養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)，才能更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。突出重點是寫一篇較為完美的總結的關鍵，要抓住最核心的內容。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對你有所啟發(fā)。
學史明理心得篇一
學校黨支部書記、校長唐小華同志講授了《學史明理，感悟思想偉力》專題黨課。他從黨史學習教育的意義、黨史學習教育的方法、感悟黨史所包涵的深刻思想等三個方面，教育全體黨員教師要牢固樹立正確黨史觀，深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
唐小華同志強調，學以致用，就要真正地把黨史學習融入到工作中去，全體黨員教師要把自己擺進歷史的情境中”真學“、“深學”，又要持以“求實”、“求新”的態(tài)度，杜絕歷史虛無主義，牢記共產黨員的歷史使命，增強歷史擔當。時時刻刻跟黨走，聽從黨的號召，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作中講奉獻，守住育人初心和使命，做“四有”好老師，以優(yōu)異的教育教學業(yè)績?yōu)榻h100周年獻禮。
隨后宣傳委員丁建兵同志，組織與會人員學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，明確黨史學習教育的“六個重點內容”和開展黨史學習教育的工作要求。組織委員王俊杰同志對學校開展“全市提升村（社區(qū)）治理水平促進共建共治共享”專題活動作了布置和培訓。
學習黨的歷史是做一名合格黨員的必修課，也是當今時代的必然要求。清人龔自珍說：“欲知大道，必先為史?！贝舜沃黝}黨日活動，讓黨員教師明白，黨史學習要從黨的奮斗歷程中感悟“思想偉力”，從黨的歷史實踐中更加堅定不移聽黨話、跟黨走。學習黨的歷史經驗，需把握本質，做到真學、真懂、真信、真用；需持之以恒、鍥而不舍，做到學不精通不罷休，學不深入不放手；需以實事求是的態(tài)度加以總結，聯系實際，入心入腦，有效發(fā)揮黨史鑒今、資政和育人的作用。
學“三史”悟“初心”
2月20日，習近平總書記在黨史學習動員大會上強調：“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年?！狈_黨的歷史，無比波瀾壯闊，又異常艱辛曲折，充滿了苦難、奮斗、革命，從南湖一艘紅船出發(fā)，團結帶領全國各族人民頑強拼搏、英勇奮斗。廣大黨員干部要重視、學習黨的歷史，在學習黨史中明志、明理、明責、明方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，努力開拓干事，續(xù)寫“十四五”開局新篇章。
學習黨的“苦難史”，堅定信念。“石以砥焉，化鈍為利。”中國共產黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛，在滿目瘡痍、餓殍遍地中成立，在侵略者、反動派的圍追堵截下發(fā)展壯大，在大革命、土地革命、抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭中頑強拼搏，正是每一位革命者心中堅定的信念帶領著我們黨走出困境。黨的苦難史，更是產黨人的崇高信仰和因這信仰而燃燒升騰起的民族自強史，學習黨史，正如習近平總書記強調：要教育引導全黨大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產黨人精神血脈。在新時代的我們，要強根固本，從靈魂深處“補鈣”“加油”，必須以純潔的思想為底色，用高尚的情操去陶冶，靠嚴明的紀律來規(guī)制;通過學與行不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定理想信念，找準前進方向，始終保持革命者大無畏的精神。
學習黨的“革命史”，積蓄勇氣。毛主席在《新民主主義論》中論述道：不破不立，不塞不流，不止不行。從“武昌起義”到“改革開放”，黨團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩，從堅持“兩個務必”到牢記“初心”，一代代中國共產黨人用自我革命推動社會革命，取得輝煌的成績，在新時代，我黨繼續(xù)將自我革命推向深入。黨的革命史不僅有直面生死的勇氣，更有重塑自己的魄力，革命就是反抗壓迫，推翻壓迫人民的敵人，革命就是居安思危，解決歷史周期率?！拔锉叵雀笙x生”，學習黨的革命史，拿出共產黨員應有的勇氣和魄力，在新時代敢于自我革命，保持創(chuàng)業(yè)初期勵精圖治的精神狀態(tài)，刀刃向內修正自身，充分發(fā)揚革命精神和斗爭精神，扛起新時代的使命擔當。
學習黨的“奮斗史”，凝聚力量?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！毙轮袊闪⒊跗谌缤粡埌准垼購U待興，為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，實現“四個現代化”，共產黨人初心不改、矢志不渝，為實現理想信念不屈不撓，團結帶領人民砥礪奮斗。在奮斗中形成了紅旗渠精神、大慶精神、“兩彈一星”精神等一系列偉大精神，這些都是黨的寶貴財富，包含著前進的歷史規(guī)律，是我們成就事業(yè)的重要法寶，我們要學好黨史，繼承好黨的光榮傳統(tǒng)，“全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使”，以民族復興為己任，發(fā)揚釘釘子精神，一代人接著一代人干;在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，擔當作為，為民服務，與黨一起帶領廣人民艱苦奮斗、敢闖敢拼，一起邁進新征程、奮進新時代。
長安在哪里只有學史？
2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表了重要講話，強調全黨同志要學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力，學習黨史、理解思想、實事、開設新局，以昂揚的姿態(tài)全面建設社會主義現代化國家的新道路，以優(yōu)異的成績迎接建黨百周年。學好黨的這門歷史課，既是黨員干部修身養(yǎng)德的強效藥，也是新道路產生新能源的輔助劑。以史明心、思想為先，志向現實，勇敢開設新局，共產黨人的能力、作風更加堅強。
時序交替，萬象更新。黨史的學習就像細流一樣，把灰塵分散，看到真火。歷史是最好的教科書，中國被歷史學家稱為世界上歷史上最完善的國家。黨的歷史是中國共產黨的寶貴精神財富，從黨的歷史開始，有助于了解黨和國家事業(yè)的起源，吸收黨和國家的歷史經驗，正確理解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。學習黨史可以幫助共產黨員深刻理解中國共產黨的能在哪里，馬克思主義的行在哪里，中國特色社會主義的好在哪里。掌握這門歷史課，加強黨自身建設，把握時代發(fā)展趨勢，是在新的歷史條件下發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。
滄桑山河，凡思必得。黨史學習就像革命前輩的對話，以史為鑒行正道。中國共產黨從紅船到巨輪，共產黨員從井岡山到延安，中國革命精神從長征到西柏坡，初心不變。中國共產黨經過百年風雨，本色不變的秘訣是貫徹刀刃向內的自我革命和團結起來寫忠誠的共產黨員。老一代革命家和老一代共產黨人留下的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風，團結事實，踏實工作，努力工作，是我們黨不斷發(fā)展的力量之源。新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，我們的紅色基因不能改變，優(yōu)秀的傳統(tǒng)不能丟失，理想的信念不能放置。
知道從來，方明往往。黨史學習就像響應沖突的號角，大眾志成城繪制了新篇。走得再遠，走得再輝煌，也忘不了走過的過去，忘不了為什么要出發(fā)?，F在我們比歷史上任何時期都接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都有信心，有能力實現這個目標。改革從來沒有進行過的時候，共產黨員永遠在路上。站在新的歷史起點上，面對許多機會挑戰(zhàn)，如何乘勢而上，乘勢而上尤為重要。學習黨的歷史是繼承老一代革命家雄關漫道真如鐵，現在從頭越走的革命精神，發(fā)揚甘作人民樵夫的優(yōu)秀作風，以考試的冷靜和堅定地回答新時代的答案。
不要忘記來的路，可以穩(wěn)定地走遠。中華新征程巨輪已起航，作為青年干部的我們，應積極響應黨組織的號召，從學好這門歷史課開始，正確認識黨史，遵循科學規(guī)律，堅定政治立場，把握發(fā)展方向，努力實現學史明智，勤奮的目標追求。
學好黨史“必修課”，以堅定的理想書寫夢想的“新答卷”。歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。我們黨自誕生之日起，便把全心全意為人民服務牢牢鐫刻在光輝旗幟上，堅守著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命，堅毅前行。我們黨之所以在歷取得了一個個偉大勝利，戰(zhàn)勝重重艱難險阻，根本在于我們有人民的支持，人民始終站在我們這一邊。走好新時代長征路，不能忘記來時路，百年恰是風華正茂，黨要想始終保持青春活力、持續(xù)健康發(fā)展煥發(fā)蓬勃生機，就需要廣大黨員干部學習了解黨史，溫故知新，對照初心，常思使命，繼續(xù)朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
學史明理心得篇二
學史明理培訓是一種旨在通過學習歷史知識來培養(yǎng)學生的思維能力和道德品質的培訓方式。我有幸參加了一個為期一個月的學史明理培訓課程，這段時間里我受益匪淺。以下是對這次培訓的心得體會。
首先，學史明理培訓開拓了我的思維方式和視野。在課程中，我們討論了許多歷史事件和人物。通過研究這些事件和人物，我學到了很多新的知識和觀點。這些知識和觀點不僅僅是歷史上的事實，更重要的是它們對于現實世界的啟示和教誨。我開始習慣于從一個更廣闊的角度看待問題，考慮問題的多個方面。這不僅有助于我分析問題，也讓我在做決策時更加全面和客觀。
其次，學史明理培訓增強了我的道德品質。在課程中，我們深入研究了一些偉大人物的生平和事跡。這些人物的高尚品質和為人處世的態(tài)度深深地打動了我。他們的崇高道德和見義勇為的行為激勵了我要為社會做出貢獻，努力成為一個有道德修養(yǎng)的人。通過學習歷史中的案例，我明白了一個人作為一個社會成員應該具備的責任感和義務，更加明確了自己的人生目標和追求的方向。
再次，學史明理培訓提高了我的學習能力和自主學習的能力。在課程中，老師鼓勵我們主動進行課外閱讀和獨立研究。通過自主學習，我不僅鞏固了課堂上學到的知識，還發(fā)現了許多有趣且與歷史相關的文獻。我學會了獨立思考和找尋解決問題的方法。這種培養(yǎng)自主學習能力的教育模式不僅有助于我在學術上的進步，也為我今后的成長奠定了堅實的基礎。
最后，學史明理培訓讓我更加懂得珍惜時間。在培訓期間，我們整天都被課程和學習填滿，沒有太多休閑娛樂的時間。這讓我深刻體會到時間的寶貴。我明白了時間不能被浪費，好的時間管理可以讓人事半功倍。通過學史明理培訓的經歷，我學會了更好地安排自己的時間，合理分配各項任務的時間和優(yōu)先級，這對我的學習和生活都有了明顯的提升。
總之，學史明理培訓對我的成長和發(fā)展起到了至關重要的作用。通過學習歷史知識，我開闊了思維，增強了道德品質，提高了學習能力，并且懂得了珍惜時間。我相信這些在學史明理培訓中獲得的寶貴經驗和啟發(fā)將對我的人生道路產生深遠的影響。我會繼續(xù)保持對歷史的學習和研究，不斷提升自己，為實現自己的人生目標而努力奮斗。
學史明理心得篇三
“學使明理”是我們當前教育的主旋律，而在歷史學科中，也有著類似的“學史明理”之說。這不僅僅是因為歷史可以幫助我們更好地了解過去，更重要的是歷史背后蘊含的智慧和啟示，可以引發(fā)我們對人生、社會、文明等重大問題的思考和反思，讓我們更加深刻地認識世界，理解人性，從而更好地面對未來。
學史心得體會是歷史學科中極為重要的部分，它不僅能夠幫助我們細致入微地領悟歷史知識，更可以使我們在學習歷史的過程中形成更深邃的思考和領悟，啟發(fā)我們對人生的思考，同時也可以讓我們從經驗中汲取智慧，更好地應對人生的挑戰(zhàn)和發(fā)展。
學習歷史需要我們具備綜合分析能力、思考問題的深度與廣度、正確處理復雜問題的能力。在學史心得體會的過程中，首先要圍繞一個主題進行歸納和總結，幫助我們更好地梳理出過去歷史中的重大事件和變革，形成宏觀的歷史認知。其次，對于一些重大事件的細節(jié)，我們也應保持足夠的求知欲，通過查閱資料和進行探究，發(fā)掘歷史的深度和內涵。最后，學史心得體會需要我們傳承歷史精神，提高我們的道德素養(yǎng)，使我們能夠在日常生活中始終保持正確、明智的行為和思考方式。
學史心得體會使我們在了解歷史的同時，形成獨特的人生哲學。歷史中所反映出來的人性、情感、智慧等等，可以對我們生活中的方方面面產生啟示，讓我們更加清晰地認識自己的生命意義和價值所在。歷史中充滿了智慧和人性的表現，這些表現應該成為我們生活中不可或缺的部分，更好地引領、指引著我們健康發(fā)展。
第五段：結論。
學習歷史并不是僅僅為了獲取知識而已，它還具有助于我們實現自我發(fā)展、明辨是非的重要作用。在學習歷史的過程中，我們還可以從歷史中汲取經驗、探究智慧、提高我們的道德素養(yǎng)并作為我們生活中不可或缺的部分?；谶@些，我們不僅應該深入地學習歷史，更應對歷史加以思索，形成對人生的自我體認與深刻理解，來更好地推動我們自身的成長與發(fā)展。
學史明理心得篇四
第一段：引言（100字）。
學史明理是大家常說的一個重要的成長經歷。作為大學生，我有幸能夠參與其中，并選擇了農村作為實踐的主題。在這段時間的學習與體驗中，我充分認識到了農村問題的復雜性和重要性。通過與農民的交流與生活的親身接觸，我理解了農村是國家繁榮穩(wěn)定的重要基石，也認識到了農村發(fā)展中的困境和挑戰(zhàn)。
第二段：農村的發(fā)展挑戰(zhàn)（300字）。
農村是國家現代化建設的基礎，然而農村發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，農民收入低下是農村問題的核心。由于傳統(tǒng)的農業(yè)生產模式和市場環(huán)境的制約，很多農民只能過著勉強維持生計的日子。其次，農村人才流失嚴重，年輕人紛紛外出打工或選擇進城生活，導致了農村勞動力的缺乏和老齡化問題。再次，農村基礎設施落后。由于經濟限制和地理環(huán)境限制，許多農村地區(qū)的基礎設施建設滯后于城市，限制了農村的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第三段：農村發(fā)展的機遇與改革（300字）。
然而，我在學習和實踐中發(fā)現，農村發(fā)展也存在一些機遇與改革的可能。首先，農特產品的出現為農村經濟帶來新的機遇。農村地區(qū)擁有豐富的自然資源和農產品，通過發(fā)展農特產業(yè)，可以增加農民的收入，改善農村經濟條件。其次，互聯網和電子商務的發(fā)展為農村的信息化提供了可能。通過電子商務平臺，農產品可以被更廣泛地推廣和銷售，有效解決了農產品銷售難的問題。再次，農村土地制度的改革也為農村發(fā)展提供了新的契機。通過土地流轉和集體經營模式的改革，農村土地可以更加合理地利用起來，提高勞動生產率和經濟效益。
第四段：我對農村發(fā)展的建議（300字）。
在學習和實踐中，我對農村發(fā)展有了一些自己的思考與建議。首先，應優(yōu)先發(fā)展農特產品產業(yè)。農村地區(qū)資源豐富，農產品的加工和銷售可以提高農民的收入，因此應該加大對農特產品產業(yè)的支持與培育。其次，應該加大農村基礎設施建設力度。農村基礎設施的改善是農村發(fā)展的基礎，需要加大對農村道路、供水、電力等基礎設施的投入。再次，應該加強對農村人才的培養(yǎng)與留住。通過教育和培訓等方式，吸引年輕人回到農村發(fā)展，并提供相應的機會和待遇，解決農村人才流失的問題。
第五段：結論（200字）。
通過學史明理的農村實踐，我對農村發(fā)展有了更加深刻的認識與理解。農村發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)，但也存在許多機遇與改革的可能性。只有通過深化農村改革，優(yōu)化農村產業(yè)結構，加大農村基礎設施建設力度，并加強對農村人才的培養(yǎng)與留住，才能實現農村的長期可持續(xù)發(fā)展。作為大學生，我會繼續(xù)關注和支持農村發(fā)展，為農村振興做出自己的貢獻。
學史明理心得篇五
***總書記指出，開展黨史學習教育要做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。其中“學史明理”，就是要著力加強理論武裝。只有從黨的百年奮斗歷程中，感悟思想偉力、把握歷史規(guī)律、汲取真理力量，才能更加明白我們從哪里來、要到哪里去，才能切實增強砥礪前行的信心力量，走好新時代的“趕考路”。
思想就是力量，一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引?；仡櫸覀凕h的歷史，我們之所以能經歷百年風雨滄桑、戰(zhàn)勝一個又一個困難，根本在于掌握了馬克思主義這個強大思想武器。立足當代中國實際，堅持馬克思主義指導地位，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，最根本的就是堅定不移學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想。我們要通過學習黨史更好地領會***新時代中國特色社會主義思想，引導黨員干部通過自我檢視，看一看有沒有淺嘗輒止、囫圇吞棗的情況，有沒有似懂非懂、似是而非的情況，有沒有學用脫節(jié)、跑偏走樣的情況，在強化理論武裝上來一次全面系統(tǒng)的大提升。
學黨史、明真理，重在掌握思想真諦，做到學有所思、學有所悟、學有所得。要通過學習教育，樹牢唯物史觀，不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。要在勤學原文中深悟原理，對***總書記每一篇重要講話，都要拿出“不厭百回讀”的精神，深入領會豐富內涵和精神實質，深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要在對表對標中校正偏差，深刻體悟***總書記重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點、方法，既改造世界觀、又改進方法論。要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，在以學促行、學用結合上下功夫，努力把學習成果轉化為謀劃發(fā)展、推動工作、**難題的實際成效。
學史明理心得篇六
20日，新疆維吾爾自治區(qū)黨委舉行理論學習中心組集體學習，專題學習***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和關于中國共產黨歷史的重要論述。自治區(qū)黨委書記陳全國主持學習會。
雪克來提·扎克爾、肖開提·依明、努爾蘭·阿不都滿金、王君正、徐海榮、艾爾肯·吐尼亞孜、李邑飛、沙爾合提·阿汗、張春林出席。
會前，與會同志認真學習了***總書記在黨史學習教育動員大會、第三次中央新疆工作座談會上的重要講話精神，***《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《***新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等。會上，陳全國、艾爾肯·吐尼亞孜、李邑飛、沙爾合提·阿汗交流了學習體會，其他自治區(qū)黨委常委同志和自治區(qū)人大、政協主要負責同志作了書面交流發(fā)言。大家一致表示，在100年的接續(xù)奮斗中，黨領導人民創(chuàng)造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經驗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上的偉大奇跡，中國共產黨的歷史是中國近現代以來歷史最為可歌可泣的篇章。要從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻學習領會***新時代中國特色社會主義思想，心懷“國之大者”，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。
在認真聽取大家的發(fā)言后，陳全國作了發(fā)言。他指出，黨的十八大以來，以***同志為核心的黨中央高度重視學習黨的歷史，***總書記發(fā)表了一系列重要論述。***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，為開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。要堅定堅決地把思想和行動統(tǒng)一到***總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，扎實開展好我區(qū)黨史學習教育，推動全區(qū)黨員干部認真學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
一要明確目標要求、堅持正確方向。緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，始終在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。
二要突出學習內容、傳承紅色基因。深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻，深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨，系統(tǒng)掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果，學習傳承中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗，不斷凝聚起奮進新時代的強大力量。
三要把握規(guī)律特點、抓實各項任務。認真開展專題學習，做到學有所思、學有所悟、學有所得；切實加強政治引領，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感；精心組織專題培訓，做到知史愛黨、知史愛國；大力開展“我為群眾辦實事”實踐活動，讓各族群眾有更多的獲得感幸福感安全感。
四要扛起政治責任、加強組織領導。各級黨委（黨組）要把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，注重融入日常、抓在經常，壓緊壓實主體責任，加強督促指導，把握正確導向，營造濃厚輿論氛圍，確保取得扎實成效。
五要煥發(fā)精神斗志、開創(chuàng)工作新局。堅持把黨史學習教育與學習貫徹落實黨的十九屆五中全會、全國兩會和第三次中央新疆工作座談會精神結合起來，努力把學習成效轉化為干事創(chuàng)業(yè)的精神動力，全面貫徹新時代黨的治疆方略，牢牢扭住社會穩(wěn)定和長治久安總目標，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，統(tǒng)籌發(fā)展和安全、統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展，切實抓好社會穩(wěn)定、常態(tài)化疫情防控、安全生產工作，貫徹新發(fā)展理念、推動經濟高質量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
學史明理心得篇七
學史明理是指通過學習歷史，明確正確道德觀和價值取向的意識形態(tài)教育活動。近年來，我校積極推動學史明理活動，通過深入學習和思考，使學生在歷史中汲取智慧，樹立正確的人生觀和價值觀。在這個過程中，我收獲頗豐，心中有了更加明確的目標和追求。
第二段：重溫古人智慧。
學習歷史就是從古人智慧中汲取營養(yǎng)。通過學習古代先賢的偉績和思想，我們能夠受益良多。例如，在研究近代歷史時，我深受太平天國運動的啟發(fā)。太平天國領袖洪秀全發(fā)動了一場規(guī)?？涨暗霓r民起義，他雖然最終失敗，但他堅持信仰并帶領群眾抵抗外敵的精神至今仍令我敬畏。通過學習古代先賢的崇高品質和智慧，我們能夠明確自己的價值觀和追求。
第三段：審視中國近代史。
學史明理，還需要在中國近代史中尋找自己的身影。在學習中國近現代史的過程中，我深受中國近代先賢的言行所感動。他們?yōu)榱司韧鰣D存，不惜付出自己的一切，甚至獻出了自己的生命。他們的精神鼓舞了無數青年，也激勵著我更加努力地學習和奮斗。通過審視近代史，我們能夠理解自己作為當代青年的責任和使命，明確自己應該怎樣做一個對社會有所貢獻的人。
第四段：比較中外史實。
學史明理的過程中，拓寬視野也是至關重要的。當我們對比中國與外國的歷史時，我們能夠發(fā)現中國古代的偉大輝煌和近代的苦難悲劇，從而更加珍惜今天來之不易的幸福生活。同時，學習外國歷史也能夠幫助我們深入理解中國的歷史，從不同的角度思考問題。在學習中外史實的過程中，我們會感到世界之大、事物之多，從而更加明確自己的定位和使命。
第五段：切實踐行學史明理。
學史明理并不僅僅是為了紙上談兵，真正的價值是能夠通過學習歷史的智慧來指導我們的行動。在學習四年的學史明理課程中，我了解到自己是一個有著不可替代的獨特屬性和責任的人，我應該成為一個有擔當有擔義的人。因此，我努力學習，讓自己成為更加優(yōu)秀的人，為社會做出更大的貢獻。學史明理是一種行為，它需要被踐行出來。
結論：通過學史明理，我們能夠從古人智慧中吸取智慧，審視中國近代史中的先賢事跡，通過比較中外史實開拓視野。最終，我們能夠踐行學史明理的理念，成為一個有擔當有擔義的人。學史明理不僅僅是一種教育活動，它更是我們人生道路上的助推劑和精神支撐，讓我們深知自己的價值和使命，成為一個對社會有所貢獻的人。
學史明理心得篇八
近年來，學史成為了一種流行的學習方法，因為通過學習歷史，我們可以更好地認識過去，理解現在，并為未來做出更好的規(guī)劃。在我多次學習歷史的過程中，不僅拓寬了視野，還提高了自己的思考和分析能力。下面就是我?guī)状螌W史過程中的心得體會。
第一次學史給我留下了深刻的印象。在中學時期，我們學習了中國古代歷史，了解了自古以來我國的各個朝代的興衰。通過這次學習，我深刻地認識到了歷史的循環(huán)性，一個朝代的繁榮與昌盛是不能持久的，而且一個朝代的興盛與衰亡和國家的制度、治理能力等因素密切相關。在面對時代變革的今天，我們需要從過去的歷史中汲取智慧，以更好地適應和引領變革。此外，中學時期的歷史課堂也提醒了我，歷史是有思辨性的學科，不僅要記住那些重要的事件和人物，還要學會分析、對比和理解歷史現象的背后。
第二次學史是在大學的時候。當時，我選修了中國現代史和世界現代史。通過學習這兩門課程，我對歷史認識更加深入了解。尤其是在學習中國現代史的過程中，我深刻意識到現代史是一個充滿矛盾和斗爭的時期，而且中國的現代史是一個從封建社會逐漸向社會主義過渡的歷史過程。這使我更加明確了中國特色社會主義的發(fā)展方向，也使我更加堅定了學習馬克思主義的信念和決心。通過學習世界現代史，我還了解到了各國之間的聯系和相互影響，以及各國在近代化進程中的經驗和教訓。這對于我了解世界，拓寬國際視野，也有著重要的意義。
第三次學史是在讀研究生階段。當時，我選擇了專門的歷史研究課程，并進行了具體的研究項目。通過這次深入的學習和研究，我進一步提高了自己的歷史學研究能力，學會了如何收集和整理歷史資料，設計和實施歷史研究方案，撰寫歷史研究論文，以及如何進行歷史學術交流和討論。這次學史讓我體會到了歷史學研究的魅力和價值，并為我以后從事相關工作打下了堅實的基礎。
最后一次學史是在工作之后。在我工作的領域中，歷史有著重要的參考價值。通過學習歷史，我可以更好地認識和理解我所從事的行業(yè)的發(fā)展演變過程，了解過去的經驗和教訓，為我現在的工作提供有益的參考和借鑒。學史也幫助我更好地分析和解決問題，以及制定和實施發(fā)展戰(zhàn)略。因此，學史不僅是一種學習方法，更是一種實踐和思考方式。
總之，通過多次學史，我明白了歷史的重要性和價值，學會了從歷史中汲取智慧，不斷提高自己的認識和能力。同時，學史也讓我更加堅定了對中國特色社會主義和馬克思主義的信仰和追求。因此，我相信，學史明理的心得體會將伴隨我一生，成為我人生中重要的一部分。
學史明理心得篇九
我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學黨史以明理，作為新時代的黨員干部，我們要通過認真學好黨史，準確把握其中所道之“理”。
學史明理，明的是“真理”，需篤信之?；赝h的一百年燦爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時譯書的五倍功夫”翻譯出《共產黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來的《共產黨宣言》也成為了我們黨開創(chuàng)事業(yè)、開辟未來的思想起點，讓無數的共產黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學力量，從中細細品味真理的“甜味”，汲取信仰的養(yǎng)分，堅定前行的力量。
學史明理，明的是“理論”，需篤學之。常思常學，常學常新，“學”總是一個亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學習教育的當下，翻開黨史第一頁，理論學習是我們要上好的第一課內容。一百年來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，在堅守根基的基礎上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想，解決了中國革命、建設和改革等一系列重大問題。根基未改，理論的內涵跟隨著時代在不斷豐富創(chuàng)新，可以說，黨的百年發(fā)展史，也是一部理論創(chuàng)新史，作為新時代的黨員干部，要學史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學史明理，明的是“理想”，需篤行之?！靶挠兴?，方能行遠”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬五千里長征的勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時代如何變化，長征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習總書記所說，“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！碑斚拢⒆惆倌甏簏h新起點，我們更需要通過重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚“三牛精神”，在新征程上接續(xù)奮斗、篤行致遠。
作者的確很高明！
學史明理心得篇十
大常委會主任鹿心社在全區(qū)黨史學習教育動員大會上強調，全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部要深入學習貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，按照黨中央的部署要求，扎扎實實開展好黨史學習教育。
在百年接續(xù)奮斗中，黨領導人民創(chuàng)造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經驗。我們黨之所以能夠不斷從勝利走向勝利，很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。在慶祝中國共產黨百年華誕的重要時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，黨中央部署開展黨史學習教育，具有十分重大的意義。
當前，正是我區(qū)準確把握新發(fā)展階段、搶抓用好新發(fā)展機遇、全面貫徹新發(fā)展理念、積極融入新發(fā)展格局，奮力建設壯美x、共圓復興夢想的關鍵時期。貫徹落實好黨中央關于開展黨史學習教育的重大部署，從黨的偉大歷史中汲取智慧和力量，對進一步凝聚起加快推進x改革。
創(chuàng)新。
發(fā)展的強大動力，至關重要、正當其時。
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，既是對歷史規(guī)律的深刻揭示，也是對現實問題的透徹分析，為我們開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。
開展黨史學習教育，首先看態(tài)度。全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部要深刻學習領會開展黨史學習教育的重大意義、目標要求、重點內容和工作要求，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的。
創(chuàng)新。
理論，堅持學習黨史和學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。
開展黨史學習教育，關鍵看行動。全區(qū)各級黨委（黨組）要緊扣中央精神，結合x實際，緊緊圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局，準確把握中央“規(guī)定動作”，精心謀劃開展好x“自選動作”。全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部要按照中央部署和自治區(qū)的要求，高標準高質量完成學習教育任務，做到學有所思、學有所悟、學有所得，把黨的歷史學習好、總結好、傳承好、發(fā)揚好。
開展黨史學習教育，最終看效果。學習歷史，是為了更好走向未來。進入新發(fā)展階段，我們要加快推進高質量發(fā)展，就必須在開展黨史學習教育過程中聯系實際學、帶著問題學、結合工作學，向歷史尋經驗、向歷史求規(guī)律、向歷史探未來，不斷提高應對風險挑戰(zhàn)的能力水平，扎實做好各項工作，推動黨建工作邁上新臺階，開創(chuàng)干部干事創(chuàng)業(yè)新局面，讓全區(qū)各族人民群眾共享壯美x建設成果。
在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部要在黨史學習教育中真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步解放思想、改革創(chuàng)新、擴大開放、擔當實干，牢記歷史使命、勇擔時代重托，為加快建設壯美x、共圓復興夢想努力奮斗，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
學史明理心得篇十一
作為一名歷史專業(yè)學生，我一直深信學史可以明理。學史不僅僅是為了了解過去的人和事，更是一種反思和領悟。通過學習歷史，我們能夠更深刻地理解人類社會的演變，更好地認識自身和世界。在我多年學史的過程中，我深受啟迪并領悟了一些心得體會，分享如下：
第一段：歷史是反思過去的經驗，不是簡單的照搬。
學史不是簡單地把過去的經驗照搬到現在。歷史是反思過去的經驗，為我們提供了一個了解人類社會演化的機會。歷史教育的目的是要引導我們反思歷史背后的原因、邏輯以及背景。只有在深刻理解過去經驗的基礎上，才能更好地指導我們在當下做出更正確的決策。
第二段：去除偏見和刻板印象是學史的必要步驟。
學史需要我們堅持客觀中立。去除偏見和刻板印象，對任何歷史事件都不要輕易下判斷。我們需要依據當時的社會背景、人文環(huán)境、政治經濟等條件，全面地評估其中的因果關系和內在意義。只有這樣，我們才能取之精華，去之糟粕，使得歷史研究更為科學和客觀。
第三段：從多維度的角度來思考問題。
歷史是多維度的，任何事情都不能用一個單一的視角來看待。對于一個歷史事件，我們既可以從其文化、政治、經濟和環(huán)境等角度來看待，還可以從法律、軍事、科技、哲學、宗教、文學、藝術等多個角度來思考。這樣，我們可以更多角度去理解歷史事件，更好地理解社會發(fā)展。
第四段：歷史的故事性是重要的。
歷史是一本故事書，他有著真實動人的情節(jié)和活生生的人物，有時比小說還要吸引人。通過掌握歷史上的人和事，我們不僅僅能夠學習到歷史的內容，也能夠真正地走進歷史人物的思想和情感。歷史還可以培養(yǎng)我們的移情能力和判斷力，讓我們在歷史故事中領略到共情、同情、理智和智慧等精神境界。
第五段：學史能夠讓我們更好地面向未來。
歷史，不僅僅是去看過去，更是去展望未來。通過學習歷史，我們還能夠更好地展望未來，因為歷史能夠為我們提供許多寶貴的經驗和教訓。今天的社會亟需我們認真學歷史，從歷史中吸取教訓，不屈不撓地尋求未來的路。我們既要繼承前人的智慧，同時還要發(fā)揚創(chuàng)新的精神，推動社會向前發(fā)展。
綜上所述，學史需要我們堅持客觀、多維度、有深度的原則，同時需要我們具有點滴精細的觀察力和判斷力。學史使我們有機會更好地認識歷史人物、理解歷史事件，更好地面向未來，為人類社會的發(fā)展做出更為積極的貢獻。希望我們都能夠作為一名好的歷史學生，不斷地勤奮學習，探究歷史，走上通往真理的道路。
學史明理心得篇十二
學史明理，明的是真理，要篤信之。人民立場是中國共產黨的根本政治立場。我們黨從誕生之日起，就確立了馬克思主義唯物史觀、人民立場與群眾觀點。我們黨是最廣大人民根本利益的忠實代表，除了人民利益，黨沒有自己的特殊利益。中國共產黨成立百年來，始終堅持用馬克思主義人民觀淬煉政治本色，始終把人民立場作為根本政治立場。毛澤東同志在《為人民服務》中指出，“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”，進一步明確了中國共產黨人的初心——為人民的利益而奮斗。人民利益需要，就是黨的目標選擇；人民利益需要，就是黨一切工作的檢驗標準。鄧小平同志強調做工作必須考慮群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，彰顯了人民至上的價值取向。習近平總書記指出，“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄”，明確提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調“在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟”。從根本上說，黨的理論就是一切為了人民的理論，黨的路線就是一切為了人民的路線，黨的事業(yè)就是一切為了人民的事業(yè)。黨的歷史證明，中國共產黨就是為了中國人民的幸福、為了中華民族的復興而奮斗的黨。
學史明理，明的是理論，要篤學之?；厥装倌隁v程，無論是苦難還是輝煌，中國共產黨人始終不變的是為人民謀幸福的情懷和追求。從小小紅船到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，中國共產黨始終將人民融入血脈，帶領中國人民實現從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。在風雨如磐的革命歲月，共產黨人面對生死考驗，經過百折不撓、艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，團結帶領人民推翻“三座大山”，建立了新中國，一百多年來受盡苦難和屈辱的中國人民，從此在全世界面前站起來了。在社會主義建設時期，共產黨人迎難而上，不懈奮斗，團結帶領人民確立了社會主義基本制度，使社會主義革命和建設取得了一系列成就；在改革開放和社會主義現代化建設新時期，黨堅持解放思想，實事求是，與時俱進，團結帶領人民開辟了中國特色社會主義道路。隨著社會主義市場經濟的發(fā)展，中國共產黨先后提出了始終代表最廣大人民根本利益的“三個代表”重要思想和堅持以人為本的科學發(fā)展觀。中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央堅持以人民為中心的發(fā)展思想，回應新時代人民對美好生活的向往和期盼，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，努力讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進人的全面發(fā)展。人民有了更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。正是我們黨秉承這種一切為了人民的深厚情懷，才能夠一路披荊斬棘，在困難和阻力面前從不退卻，帶領億萬人民取得了一個又一個勝利，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
學史明理，明的是理想，要篤行之。人心是最大的政治，人民是最大的底氣。百年黨史的字里行間,深刻回答了“我是誰、為了誰、依靠誰”。我們黨從最初成立時只有50多名黨員，到今天發(fā)展壯大為一個擁有9000多萬名黨員的世界第一大執(zhí)政黨，激勵著一批又一批共產黨人前仆后繼、忘我奮斗的根本動力就是為人民謀幸福的初心。習近平總書記強調，贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把人民對美好生活的向往作為黨的奮斗目標，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，著力解決人民最關心最直接最現實的利益問題，開啟了共創(chuàng)中國人民和中華民族更加幸福美好未來的偉大新征程。
學史明理心得篇十三
近年來，農村發(fā)生了翻天覆地的變化，作為當代青年，我們有責任深入到農村去了解、探索、支持農村發(fā)展。而近期，在學習中華民族偉大復興的偉大歷程中，我深深地體驗到了學史明理的力量。通過深入農村學習和實踐，我不僅對農村的變革有了更深刻的認識，也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，走進農村，我真切感受到了農村發(fā)展所面臨的巨大挑戰(zhàn)與機遇。農村的發(fā)展離不開土地問題、人口問題、教育問題等多方面的協調發(fā)展。在我所接觸的農村，土地改革給農民帶來了巨大的變革，土地流轉為農民增加了一條掙錢的途徑，也解放了他們的生產力。然而，土地問題的復雜性也不能忽視，土地利益的分配問題、土地流轉的監(jiān)管問題等都亟待解決。此外，人口問題也成為制約農村發(fā)展的重要因素，年輕人的外出務工、老齡化問題對農村的發(fā)展產生了重大影響。在這個過程中，農村的教育問題顯得尤為突出。農村教育資源匱乏，教師隊伍短缺等問題都亟待解決。了解并思考這些問題，使我對農村發(fā)展有了更全面、更準確的認識。
其次，通過學史明理，我認識到了農村在中華民族偉大復興的進程中的重要地位和作用。農村是國家繁榮穩(wěn)定的基石，是中華民族偉大復興的重要組成部分。在歷史上，農村一直是支持著國家經濟的發(fā)展和社會的進步。如今，農村的發(fā)展受到了前所未有的重視，農村發(fā)展問題凸顯，國家制定了一系列政策來支持農村發(fā)展。學史明理，不僅使我對農村的發(fā)展有了更深的認識，也增強了我對農村的自豪感和榮譽感。作為當代青年，我們應該主動投身到農村工作中，積極參與到農村發(fā)展中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己應有的貢獻。
第三，通過學習明理，我認識到了農村發(fā)展需要全社會的共同參與與支持。農村發(fā)展事關全體農民的切身利益，需要全社會共同參與與支持。國家、政府、社會各界都要發(fā)揮各自的作用，共同推動農村發(fā)展。農村發(fā)展需要加強農村基礎設施建設，提高農村的生產力和競爭力，提供更多的就業(yè)機會。同時，農村發(fā)展也離不開農民的自主創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展。農民要學習新的知識，學會利用現代科技手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，提高自身的素質和能力。只有全社會共同參與和支持，才能推動農村發(fā)展，實現農民的美好生活。
第四，學史明理讓我認識到了農村振興的重要性。農村振興是實現中華民族偉大復興的重要任務之一。無論是發(fā)展農業(yè)、農村經濟，還是建設美麗鄉(xiāng)村、推動鄉(xiāng)村旅游，都需要全社會的共同努力。在農村學習和實踐，我看到了農村在振興過程中所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。振興農村需要解決土地問題、人口問題、教育問題等方方面面的問題，需要加強農村基礎設施建設，提高農村的生產力和競爭力。同時，農村振興還需要發(fā)展農村產業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，提高農民的收入水平，增強農民的獲得感和幸福感。農村振興離不開全社會的支持和參與，每個人都應為農村振興貢獻自己的力量。
最后，通過學史明理，我深深地感受到了農村發(fā)展過程中所蘊含的信念與精神。農村發(fā)展不僅是物質的發(fā)展，更是精神的發(fā)展。農村發(fā)展需要有信念和精神的引領，需要農民堅定不移的信仰和奮斗精神。農村發(fā)展需要農民敢想、敢干的勇氣和智慧，需要他們認真、努力地工作，為實現農村振興的中國夢貢獻自己的力量。學史明理，不僅使我對農村發(fā)展有了更深入的了解，也讓我深深地感受到了農村發(fā)展所蘊含的信念和精神。
通過學史明理，我深入了解了農村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇，認識到了農村在中華民族偉大復興中的重要角色和作用，也認識到了農村發(fā)展需要全社會共同參與和支持，以及農村振興的重要性和農村發(fā)展所蘊含的信念和精神。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)關注農村發(fā)展，積極參與到農村建設中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
學史明理心得篇一
學校黨支部書記、校長唐小華同志講授了《學史明理，感悟思想偉力》專題黨課。他從黨史學習教育的意義、黨史學習教育的方法、感悟黨史所包涵的深刻思想等三個方面，教育全體黨員教師要牢固樹立正確黨史觀，深刻學習領會新時代黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
唐小華同志強調，學以致用，就要真正地把黨史學習融入到工作中去，全體黨員教師要把自己擺進歷史的情境中”真學“、“深學”，又要持以“求實”、“求新”的態(tài)度，杜絕歷史虛無主義，牢記共產黨員的歷史使命，增強歷史擔當。時時刻刻跟黨走，聽從黨的號召，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作中講奉獻，守住育人初心和使命，做“四有”好老師，以優(yōu)異的教育教學業(yè)績?yōu)榻h100周年獻禮。
隨后宣傳委員丁建兵同志，組織與會人員學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神，明確黨史學習教育的“六個重點內容”和開展黨史學習教育的工作要求。組織委員王俊杰同志對學校開展“全市提升村（社區(qū)）治理水平促進共建共治共享”專題活動作了布置和培訓。
學習黨的歷史是做一名合格黨員的必修課，也是當今時代的必然要求。清人龔自珍說：“欲知大道，必先為史?！贝舜沃黝}黨日活動，讓黨員教師明白，黨史學習要從黨的奮斗歷程中感悟“思想偉力”，從黨的歷史實踐中更加堅定不移聽黨話、跟黨走。學習黨的歷史經驗，需把握本質，做到真學、真懂、真信、真用；需持之以恒、鍥而不舍，做到學不精通不罷休，學不深入不放手；需以實事求是的態(tài)度加以總結，聯系實際，入心入腦，有效發(fā)揮黨史鑒今、資政和育人的作用。
學“三史”悟“初心”
2月20日，習近平總書記在黨史學習動員大會上強調：“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年?！狈_黨的歷史，無比波瀾壯闊，又異常艱辛曲折，充滿了苦難、奮斗、革命，從南湖一艘紅船出發(fā)，團結帶領全國各族人民頑強拼搏、英勇奮斗。廣大黨員干部要重視、學習黨的歷史，在學習黨史中明志、明理、明責、明方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，努力開拓干事，續(xù)寫“十四五”開局新篇章。
學習黨的“苦難史”，堅定信念。“石以砥焉，化鈍為利。”中國共產黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛，在滿目瘡痍、餓殍遍地中成立，在侵略者、反動派的圍追堵截下發(fā)展壯大，在大革命、土地革命、抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭中頑強拼搏，正是每一位革命者心中堅定的信念帶領著我們黨走出困境。黨的苦難史，更是產黨人的崇高信仰和因這信仰而燃燒升騰起的民族自強史，學習黨史，正如習近平總書記強調：要教育引導全黨大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產黨人精神血脈。在新時代的我們，要強根固本，從靈魂深處“補鈣”“加油”，必須以純潔的思想為底色，用高尚的情操去陶冶，靠嚴明的紀律來規(guī)制;通過學與行不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定理想信念，找準前進方向，始終保持革命者大無畏的精神。
學習黨的“革命史”，積蓄勇氣。毛主席在《新民主主義論》中論述道：不破不立，不塞不流，不止不行。從“武昌起義”到“改革開放”，黨團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩，從堅持“兩個務必”到牢記“初心”，一代代中國共產黨人用自我革命推動社會革命，取得輝煌的成績，在新時代，我黨繼續(xù)將自我革命推向深入。黨的革命史不僅有直面生死的勇氣，更有重塑自己的魄力，革命就是反抗壓迫，推翻壓迫人民的敵人，革命就是居安思危，解決歷史周期率?！拔锉叵雀笙x生”，學習黨的革命史，拿出共產黨員應有的勇氣和魄力，在新時代敢于自我革命，保持創(chuàng)業(yè)初期勵精圖治的精神狀態(tài)，刀刃向內修正自身，充分發(fā)揚革命精神和斗爭精神，扛起新時代的使命擔當。
學習黨的“奮斗史”，凝聚力量?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！毙轮袊闪⒊跗谌缤粡埌准垼購U待興，為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，實現“四個現代化”，共產黨人初心不改、矢志不渝，為實現理想信念不屈不撓，團結帶領人民砥礪奮斗。在奮斗中形成了紅旗渠精神、大慶精神、“兩彈一星”精神等一系列偉大精神，這些都是黨的寶貴財富，包含著前進的歷史規(guī)律，是我們成就事業(yè)的重要法寶，我們要學好黨史，繼承好黨的光榮傳統(tǒng)，“全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使”，以民族復興為己任，發(fā)揚釘釘子精神，一代人接著一代人干;在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，擔當作為，為民服務，與黨一起帶領廣人民艱苦奮斗、敢闖敢拼，一起邁進新征程、奮進新時代。
長安在哪里只有學史？
2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表了重要講話，強調全黨同志要學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力，學習黨史、理解思想、實事、開設新局，以昂揚的姿態(tài)全面建設社會主義現代化國家的新道路，以優(yōu)異的成績迎接建黨百周年。學好黨的這門歷史課，既是黨員干部修身養(yǎng)德的強效藥，也是新道路產生新能源的輔助劑。以史明心、思想為先，志向現實，勇敢開設新局，共產黨人的能力、作風更加堅強。
時序交替，萬象更新。黨史的學習就像細流一樣，把灰塵分散，看到真火。歷史是最好的教科書，中國被歷史學家稱為世界上歷史上最完善的國家。黨的歷史是中國共產黨的寶貴精神財富，從黨的歷史開始，有助于了解黨和國家事業(yè)的起源，吸收黨和國家的歷史經驗，正確理解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。學習黨史可以幫助共產黨員深刻理解中國共產黨的能在哪里，馬克思主義的行在哪里，中國特色社會主義的好在哪里。掌握這門歷史課，加強黨自身建設，把握時代發(fā)展趨勢，是在新的歷史條件下發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。
滄桑山河，凡思必得。黨史學習就像革命前輩的對話，以史為鑒行正道。中國共產黨從紅船到巨輪，共產黨員從井岡山到延安，中國革命精神從長征到西柏坡，初心不變。中國共產黨經過百年風雨，本色不變的秘訣是貫徹刀刃向內的自我革命和團結起來寫忠誠的共產黨員。老一代革命家和老一代共產黨人留下的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風，團結事實，踏實工作，努力工作，是我們黨不斷發(fā)展的力量之源。新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，我們的紅色基因不能改變，優(yōu)秀的傳統(tǒng)不能丟失，理想的信念不能放置。
知道從來，方明往往。黨史學習就像響應沖突的號角，大眾志成城繪制了新篇。走得再遠，走得再輝煌，也忘不了走過的過去，忘不了為什么要出發(fā)?，F在我們比歷史上任何時期都接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都有信心，有能力實現這個目標。改革從來沒有進行過的時候，共產黨員永遠在路上。站在新的歷史起點上，面對許多機會挑戰(zhàn)，如何乘勢而上，乘勢而上尤為重要。學習黨的歷史是繼承老一代革命家雄關漫道真如鐵，現在從頭越走的革命精神，發(fā)揚甘作人民樵夫的優(yōu)秀作風，以考試的冷靜和堅定地回答新時代的答案。
不要忘記來的路，可以穩(wěn)定地走遠。中華新征程巨輪已起航，作為青年干部的我們，應積極響應黨組織的號召，從學好這門歷史課開始，正確認識黨史，遵循科學規(guī)律，堅定政治立場，把握發(fā)展方向，努力實現學史明智，勤奮的目標追求。
學好黨史“必修課”，以堅定的理想書寫夢想的“新答卷”。歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。我們黨自誕生之日起，便把全心全意為人民服務牢牢鐫刻在光輝旗幟上，堅守著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命，堅毅前行。我們黨之所以在歷取得了一個個偉大勝利，戰(zhàn)勝重重艱難險阻，根本在于我們有人民的支持，人民始終站在我們這一邊。走好新時代長征路，不能忘記來時路，百年恰是風華正茂，黨要想始終保持青春活力、持續(xù)健康發(fā)展煥發(fā)蓬勃生機，就需要廣大黨員干部學習了解黨史，溫故知新，對照初心，常思使命，繼續(xù)朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
學史明理心得篇二
學史明理培訓是一種旨在通過學習歷史知識來培養(yǎng)學生的思維能力和道德品質的培訓方式。我有幸參加了一個為期一個月的學史明理培訓課程，這段時間里我受益匪淺。以下是對這次培訓的心得體會。
首先，學史明理培訓開拓了我的思維方式和視野。在課程中，我們討論了許多歷史事件和人物。通過研究這些事件和人物，我學到了很多新的知識和觀點。這些知識和觀點不僅僅是歷史上的事實，更重要的是它們對于現實世界的啟示和教誨。我開始習慣于從一個更廣闊的角度看待問題，考慮問題的多個方面。這不僅有助于我分析問題，也讓我在做決策時更加全面和客觀。
其次，學史明理培訓增強了我的道德品質。在課程中，我們深入研究了一些偉大人物的生平和事跡。這些人物的高尚品質和為人處世的態(tài)度深深地打動了我。他們的崇高道德和見義勇為的行為激勵了我要為社會做出貢獻，努力成為一個有道德修養(yǎng)的人。通過學習歷史中的案例，我明白了一個人作為一個社會成員應該具備的責任感和義務，更加明確了自己的人生目標和追求的方向。
再次，學史明理培訓提高了我的學習能力和自主學習的能力。在課程中，老師鼓勵我們主動進行課外閱讀和獨立研究。通過自主學習，我不僅鞏固了課堂上學到的知識，還發(fā)現了許多有趣且與歷史相關的文獻。我學會了獨立思考和找尋解決問題的方法。這種培養(yǎng)自主學習能力的教育模式不僅有助于我在學術上的進步，也為我今后的成長奠定了堅實的基礎。
最后，學史明理培訓讓我更加懂得珍惜時間。在培訓期間，我們整天都被課程和學習填滿，沒有太多休閑娛樂的時間。這讓我深刻體會到時間的寶貴。我明白了時間不能被浪費，好的時間管理可以讓人事半功倍。通過學史明理培訓的經歷，我學會了更好地安排自己的時間，合理分配各項任務的時間和優(yōu)先級，這對我的學習和生活都有了明顯的提升。
總之，學史明理培訓對我的成長和發(fā)展起到了至關重要的作用。通過學習歷史知識，我開闊了思維，增強了道德品質，提高了學習能力，并且懂得了珍惜時間。我相信這些在學史明理培訓中獲得的寶貴經驗和啟發(fā)將對我的人生道路產生深遠的影響。我會繼續(xù)保持對歷史的學習和研究，不斷提升自己，為實現自己的人生目標而努力奮斗。
學史明理心得篇三
“學使明理”是我們當前教育的主旋律，而在歷史學科中，也有著類似的“學史明理”之說。這不僅僅是因為歷史可以幫助我們更好地了解過去，更重要的是歷史背后蘊含的智慧和啟示，可以引發(fā)我們對人生、社會、文明等重大問題的思考和反思，讓我們更加深刻地認識世界，理解人性，從而更好地面對未來。
學史心得體會是歷史學科中極為重要的部分，它不僅能夠幫助我們細致入微地領悟歷史知識，更可以使我們在學習歷史的過程中形成更深邃的思考和領悟，啟發(fā)我們對人生的思考，同時也可以讓我們從經驗中汲取智慧，更好地應對人生的挑戰(zhàn)和發(fā)展。
學習歷史需要我們具備綜合分析能力、思考問題的深度與廣度、正確處理復雜問題的能力。在學史心得體會的過程中，首先要圍繞一個主題進行歸納和總結，幫助我們更好地梳理出過去歷史中的重大事件和變革，形成宏觀的歷史認知。其次，對于一些重大事件的細節(jié)，我們也應保持足夠的求知欲，通過查閱資料和進行探究，發(fā)掘歷史的深度和內涵。最后，學史心得體會需要我們傳承歷史精神，提高我們的道德素養(yǎng)，使我們能夠在日常生活中始終保持正確、明智的行為和思考方式。
學史心得體會使我們在了解歷史的同時，形成獨特的人生哲學。歷史中所反映出來的人性、情感、智慧等等，可以對我們生活中的方方面面產生啟示，讓我們更加清晰地認識自己的生命意義和價值所在。歷史中充滿了智慧和人性的表現，這些表現應該成為我們生活中不可或缺的部分，更好地引領、指引著我們健康發(fā)展。
第五段：結論。
學習歷史并不是僅僅為了獲取知識而已，它還具有助于我們實現自我發(fā)展、明辨是非的重要作用。在學習歷史的過程中，我們還可以從歷史中汲取經驗、探究智慧、提高我們的道德素養(yǎng)并作為我們生活中不可或缺的部分?；谶@些，我們不僅應該深入地學習歷史，更應對歷史加以思索，形成對人生的自我體認與深刻理解，來更好地推動我們自身的成長與發(fā)展。
學史明理心得篇四
第一段：引言（100字）。
學史明理是大家常說的一個重要的成長經歷。作為大學生，我有幸能夠參與其中，并選擇了農村作為實踐的主題。在這段時間的學習與體驗中，我充分認識到了農村問題的復雜性和重要性。通過與農民的交流與生活的親身接觸，我理解了農村是國家繁榮穩(wěn)定的重要基石，也認識到了農村發(fā)展中的困境和挑戰(zhàn)。
第二段：農村的發(fā)展挑戰(zhàn)（300字）。
農村是國家現代化建設的基礎，然而農村發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，農民收入低下是農村問題的核心。由于傳統(tǒng)的農業(yè)生產模式和市場環(huán)境的制約，很多農民只能過著勉強維持生計的日子。其次，農村人才流失嚴重，年輕人紛紛外出打工或選擇進城生活，導致了農村勞動力的缺乏和老齡化問題。再次，農村基礎設施落后。由于經濟限制和地理環(huán)境限制，許多農村地區(qū)的基礎設施建設滯后于城市，限制了農村的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第三段：農村發(fā)展的機遇與改革（300字）。
然而，我在學習和實踐中發(fā)現，農村發(fā)展也存在一些機遇與改革的可能。首先，農特產品的出現為農村經濟帶來新的機遇。農村地區(qū)擁有豐富的自然資源和農產品，通過發(fā)展農特產業(yè)，可以增加農民的收入，改善農村經濟條件。其次，互聯網和電子商務的發(fā)展為農村的信息化提供了可能。通過電子商務平臺，農產品可以被更廣泛地推廣和銷售，有效解決了農產品銷售難的問題。再次，農村土地制度的改革也為農村發(fā)展提供了新的契機。通過土地流轉和集體經營模式的改革，農村土地可以更加合理地利用起來，提高勞動生產率和經濟效益。
第四段：我對農村發(fā)展的建議（300字）。
在學習和實踐中，我對農村發(fā)展有了一些自己的思考與建議。首先，應優(yōu)先發(fā)展農特產品產業(yè)。農村地區(qū)資源豐富，農產品的加工和銷售可以提高農民的收入，因此應該加大對農特產品產業(yè)的支持與培育。其次，應該加大農村基礎設施建設力度。農村基礎設施的改善是農村發(fā)展的基礎，需要加大對農村道路、供水、電力等基礎設施的投入。再次，應該加強對農村人才的培養(yǎng)與留住。通過教育和培訓等方式，吸引年輕人回到農村發(fā)展，并提供相應的機會和待遇，解決農村人才流失的問題。
第五段：結論（200字）。
通過學史明理的農村實踐，我對農村發(fā)展有了更加深刻的認識與理解。農村發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)，但也存在許多機遇與改革的可能性。只有通過深化農村改革，優(yōu)化農村產業(yè)結構，加大農村基礎設施建設力度，并加強對農村人才的培養(yǎng)與留住，才能實現農村的長期可持續(xù)發(fā)展。作為大學生，我會繼續(xù)關注和支持農村發(fā)展，為農村振興做出自己的貢獻。
學史明理心得篇五
***總書記指出，開展黨史學習教育要做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。其中“學史明理”，就是要著力加強理論武裝。只有從黨的百年奮斗歷程中，感悟思想偉力、把握歷史規(guī)律、汲取真理力量，才能更加明白我們從哪里來、要到哪里去，才能切實增強砥礪前行的信心力量，走好新時代的“趕考路”。
思想就是力量，一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引?；仡櫸覀凕h的歷史，我們之所以能經歷百年風雨滄桑、戰(zhàn)勝一個又一個困難，根本在于掌握了馬克思主義這個強大思想武器。立足當代中國實際，堅持馬克思主義指導地位，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，最根本的就是堅定不移學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想。我們要通過學習黨史更好地領會***新時代中國特色社會主義思想，引導黨員干部通過自我檢視，看一看有沒有淺嘗輒止、囫圇吞棗的情況，有沒有似懂非懂、似是而非的情況，有沒有學用脫節(jié)、跑偏走樣的情況，在強化理論武裝上來一次全面系統(tǒng)的大提升。
學黨史、明真理，重在掌握思想真諦，做到學有所思、學有所悟、學有所得。要通過學習教育，樹牢唯物史觀，不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。要在勤學原文中深悟原理，對***總書記每一篇重要講話，都要拿出“不厭百回讀”的精神，深入領會豐富內涵和精神實質，深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要在對表對標中校正偏差，深刻體悟***總書記重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點、方法，既改造世界觀、又改進方法論。要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，在以學促行、學用結合上下功夫，努力把學習成果轉化為謀劃發(fā)展、推動工作、**難題的實際成效。
學史明理心得篇六
20日，新疆維吾爾自治區(qū)黨委舉行理論學習中心組集體學習，專題學習***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和關于中國共產黨歷史的重要論述。自治區(qū)黨委書記陳全國主持學習會。
雪克來提·扎克爾、肖開提·依明、努爾蘭·阿不都滿金、王君正、徐海榮、艾爾肯·吐尼亞孜、李邑飛、沙爾合提·阿汗、張春林出席。
會前，與會同志認真學習了***總書記在黨史學習教育動員大會、第三次中央新疆工作座談會上的重要講話精神，***《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《***新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等。會上，陳全國、艾爾肯·吐尼亞孜、李邑飛、沙爾合提·阿汗交流了學習體會，其他自治區(qū)黨委常委同志和自治區(qū)人大、政協主要負責同志作了書面交流發(fā)言。大家一致表示，在100年的接續(xù)奮斗中，黨領導人民創(chuàng)造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經驗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上的偉大奇跡，中國共產黨的歷史是中國近現代以來歷史最為可歌可泣的篇章。要從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深刻學習領會***新時代中國特色社會主義思想，心懷“國之大者”，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。
在認真聽取大家的發(fā)言后，陳全國作了發(fā)言。他指出，黨的十八大以來，以***同志為核心的黨中央高度重視學習黨的歷史，***總書記發(fā)表了一系列重要論述。***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，為開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。要堅定堅決地把思想和行動統(tǒng)一到***總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，扎實開展好我區(qū)黨史學習教育，推動全區(qū)黨員干部認真學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
一要明確目標要求、堅持正確方向。緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，始終在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。
二要突出學習內容、傳承紅色基因。深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻，深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨，系統(tǒng)掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果，學習傳承中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗，不斷凝聚起奮進新時代的強大力量。
三要把握規(guī)律特點、抓實各項任務。認真開展專題學習，做到學有所思、學有所悟、學有所得；切實加強政治引領，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感；精心組織專題培訓，做到知史愛黨、知史愛國；大力開展“我為群眾辦實事”實踐活動，讓各族群眾有更多的獲得感幸福感安全感。
四要扛起政治責任、加強組織領導。各級黨委（黨組）要把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，注重融入日常、抓在經常，壓緊壓實主體責任，加強督促指導，把握正確導向，營造濃厚輿論氛圍，確保取得扎實成效。
五要煥發(fā)精神斗志、開創(chuàng)工作新局。堅持把黨史學習教育與學習貫徹落實黨的十九屆五中全會、全國兩會和第三次中央新疆工作座談會精神結合起來，努力把學習成效轉化為干事創(chuàng)業(yè)的精神動力，全面貫徹新時代黨的治疆方略，牢牢扭住社會穩(wěn)定和長治久安總目標，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，統(tǒng)籌發(fā)展和安全、統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展，切實抓好社會穩(wěn)定、常態(tài)化疫情防控、安全生產工作，貫徹新發(fā)展理念、推動經濟高質量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
學史明理心得篇七
學史明理是指通過學習歷史，明確正確道德觀和價值取向的意識形態(tài)教育活動。近年來，我校積極推動學史明理活動，通過深入學習和思考，使學生在歷史中汲取智慧，樹立正確的人生觀和價值觀。在這個過程中，我收獲頗豐，心中有了更加明確的目標和追求。
第二段：重溫古人智慧。
學習歷史就是從古人智慧中汲取營養(yǎng)。通過學習古代先賢的偉績和思想，我們能夠受益良多。例如，在研究近代歷史時，我深受太平天國運動的啟發(fā)。太平天國領袖洪秀全發(fā)動了一場規(guī)?？涨暗霓r民起義，他雖然最終失敗，但他堅持信仰并帶領群眾抵抗外敵的精神至今仍令我敬畏。通過學習古代先賢的崇高品質和智慧，我們能夠明確自己的價值觀和追求。
第三段：審視中國近代史。
學史明理，還需要在中國近代史中尋找自己的身影。在學習中國近現代史的過程中，我深受中國近代先賢的言行所感動。他們?yōu)榱司韧鰣D存，不惜付出自己的一切，甚至獻出了自己的生命。他們的精神鼓舞了無數青年，也激勵著我更加努力地學習和奮斗。通過審視近代史，我們能夠理解自己作為當代青年的責任和使命，明確自己應該怎樣做一個對社會有所貢獻的人。
第四段：比較中外史實。
學史明理的過程中，拓寬視野也是至關重要的。當我們對比中國與外國的歷史時，我們能夠發(fā)現中國古代的偉大輝煌和近代的苦難悲劇，從而更加珍惜今天來之不易的幸福生活。同時，學習外國歷史也能夠幫助我們深入理解中國的歷史，從不同的角度思考問題。在學習中外史實的過程中，我們會感到世界之大、事物之多，從而更加明確自己的定位和使命。
第五段：切實踐行學史明理。
學史明理并不僅僅是為了紙上談兵，真正的價值是能夠通過學習歷史的智慧來指導我們的行動。在學習四年的學史明理課程中，我了解到自己是一個有著不可替代的獨特屬性和責任的人，我應該成為一個有擔當有擔義的人。因此，我努力學習，讓自己成為更加優(yōu)秀的人，為社會做出更大的貢獻。學史明理是一種行為，它需要被踐行出來。
結論：通過學史明理，我們能夠從古人智慧中吸取智慧，審視中國近代史中的先賢事跡，通過比較中外史實開拓視野。最終，我們能夠踐行學史明理的理念，成為一個有擔當有擔義的人。學史明理不僅僅是一種教育活動，它更是我們人生道路上的助推劑和精神支撐，讓我們深知自己的價值和使命，成為一個對社會有所貢獻的人。
學史明理心得篇八
近年來，學史成為了一種流行的學習方法，因為通過學習歷史，我們可以更好地認識過去，理解現在，并為未來做出更好的規(guī)劃。在我多次學習歷史的過程中，不僅拓寬了視野，還提高了自己的思考和分析能力。下面就是我?guī)状螌W史過程中的心得體會。
第一次學史給我留下了深刻的印象。在中學時期，我們學習了中國古代歷史，了解了自古以來我國的各個朝代的興衰。通過這次學習，我深刻地認識到了歷史的循環(huán)性，一個朝代的繁榮與昌盛是不能持久的，而且一個朝代的興盛與衰亡和國家的制度、治理能力等因素密切相關。在面對時代變革的今天，我們需要從過去的歷史中汲取智慧，以更好地適應和引領變革。此外，中學時期的歷史課堂也提醒了我，歷史是有思辨性的學科，不僅要記住那些重要的事件和人物，還要學會分析、對比和理解歷史現象的背后。
第二次學史是在大學的時候。當時，我選修了中國現代史和世界現代史。通過學習這兩門課程，我對歷史認識更加深入了解。尤其是在學習中國現代史的過程中，我深刻意識到現代史是一個充滿矛盾和斗爭的時期，而且中國的現代史是一個從封建社會逐漸向社會主義過渡的歷史過程。這使我更加明確了中國特色社會主義的發(fā)展方向，也使我更加堅定了學習馬克思主義的信念和決心。通過學習世界現代史，我還了解到了各國之間的聯系和相互影響，以及各國在近代化進程中的經驗和教訓。這對于我了解世界，拓寬國際視野，也有著重要的意義。
第三次學史是在讀研究生階段。當時，我選擇了專門的歷史研究課程，并進行了具體的研究項目。通過這次深入的學習和研究，我進一步提高了自己的歷史學研究能力，學會了如何收集和整理歷史資料，設計和實施歷史研究方案，撰寫歷史研究論文，以及如何進行歷史學術交流和討論。這次學史讓我體會到了歷史學研究的魅力和價值，并為我以后從事相關工作打下了堅實的基礎。
最后一次學史是在工作之后。在我工作的領域中，歷史有著重要的參考價值。通過學習歷史，我可以更好地認識和理解我所從事的行業(yè)的發(fā)展演變過程，了解過去的經驗和教訓，為我現在的工作提供有益的參考和借鑒。學史也幫助我更好地分析和解決問題，以及制定和實施發(fā)展戰(zhàn)略。因此，學史不僅是一種學習方法，更是一種實踐和思考方式。
總之，通過多次學史，我明白了歷史的重要性和價值，學會了從歷史中汲取智慧，不斷提高自己的認識和能力。同時，學史也讓我更加堅定了對中國特色社會主義和馬克思主義的信仰和追求。因此，我相信，學史明理的心得體會將伴隨我一生，成為我人生中重要的一部分。
學史明理心得篇九
我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學黨史以明理，作為新時代的黨員干部，我們要通過認真學好黨史，準確把握其中所道之“理”。
學史明理，明的是“真理”，需篤信之?；赝h的一百年燦爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時譯書的五倍功夫”翻譯出《共產黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來的《共產黨宣言》也成為了我們黨開創(chuàng)事業(yè)、開辟未來的思想起點，讓無數的共產黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學力量，從中細細品味真理的“甜味”，汲取信仰的養(yǎng)分，堅定前行的力量。
學史明理，明的是“理論”，需篤學之。常思常學，常學常新，“學”總是一個亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學習教育的當下，翻開黨史第一頁，理論學習是我們要上好的第一課內容。一百年來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，在堅守根基的基礎上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想，解決了中國革命、建設和改革等一系列重大問題。根基未改，理論的內涵跟隨著時代在不斷豐富創(chuàng)新，可以說，黨的百年發(fā)展史，也是一部理論創(chuàng)新史，作為新時代的黨員干部，要學史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學史明理，明的是“理想”，需篤行之?！靶挠兴?，方能行遠”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬五千里長征的勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時代如何變化，長征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習總書記所說，“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！碑斚拢⒆惆倌甏簏h新起點，我們更需要通過重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚“三牛精神”，在新征程上接續(xù)奮斗、篤行致遠。
作者的確很高明！
學史明理心得篇十
大常委會主任鹿心社在全區(qū)黨史學習教育動員大會上強調，全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部要深入學習貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，按照黨中央的部署要求，扎扎實實開展好黨史學習教育。
在百年接續(xù)奮斗中，黨領導人民創(chuàng)造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經驗。我們黨之所以能夠不斷從勝利走向勝利，很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。在慶祝中國共產黨百年華誕的重要時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，黨中央部署開展黨史學習教育，具有十分重大的意義。
當前，正是我區(qū)準確把握新發(fā)展階段、搶抓用好新發(fā)展機遇、全面貫徹新發(fā)展理念、積極融入新發(fā)展格局，奮力建設壯美x、共圓復興夢想的關鍵時期。貫徹落實好黨中央關于開展黨史學習教育的重大部署，從黨的偉大歷史中汲取智慧和力量，對進一步凝聚起加快推進x改革。
創(chuàng)新。
發(fā)展的強大動力，至關重要、正當其時。
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，既是對歷史規(guī)律的深刻揭示，也是對現實問題的透徹分析，為我們開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。
開展黨史學習教育，首先看態(tài)度。全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部要深刻學習領會開展黨史學習教育的重大意義、目標要求、重點內容和工作要求，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的。
創(chuàng)新。
理論，堅持學習黨史和學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。
開展黨史學習教育，關鍵看行動。全區(qū)各級黨委（黨組）要緊扣中央精神，結合x實際，緊緊圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局，準確把握中央“規(guī)定動作”，精心謀劃開展好x“自選動作”。全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部要按照中央部署和自治區(qū)的要求，高標準高質量完成學習教育任務，做到學有所思、學有所悟、學有所得，把黨的歷史學習好、總結好、傳承好、發(fā)揚好。
開展黨史學習教育，最終看效果。學習歷史，是為了更好走向未來。進入新發(fā)展階段，我們要加快推進高質量發(fā)展，就必須在開展黨史學習教育過程中聯系實際學、帶著問題學、結合工作學，向歷史尋經驗、向歷史求規(guī)律、向歷史探未來，不斷提高應對風險挑戰(zhàn)的能力水平，扎實做好各項工作，推動黨建工作邁上新臺階，開創(chuàng)干部干事創(chuàng)業(yè)新局面，讓全區(qū)各族人民群眾共享壯美x建設成果。
在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部要在黨史學習教育中真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步解放思想、改革創(chuàng)新、擴大開放、擔當實干，牢記歷史使命、勇擔時代重托，為加快建設壯美x、共圓復興夢想努力奮斗，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
學史明理心得篇十一
作為一名歷史專業(yè)學生，我一直深信學史可以明理。學史不僅僅是為了了解過去的人和事，更是一種反思和領悟。通過學習歷史，我們能夠更深刻地理解人類社會的演變，更好地認識自身和世界。在我多年學史的過程中，我深受啟迪并領悟了一些心得體會，分享如下：
第一段：歷史是反思過去的經驗，不是簡單的照搬。
學史不是簡單地把過去的經驗照搬到現在。歷史是反思過去的經驗，為我們提供了一個了解人類社會演化的機會。歷史教育的目的是要引導我們反思歷史背后的原因、邏輯以及背景。只有在深刻理解過去經驗的基礎上，才能更好地指導我們在當下做出更正確的決策。
第二段：去除偏見和刻板印象是學史的必要步驟。
學史需要我們堅持客觀中立。去除偏見和刻板印象，對任何歷史事件都不要輕易下判斷。我們需要依據當時的社會背景、人文環(huán)境、政治經濟等條件，全面地評估其中的因果關系和內在意義。只有這樣，我們才能取之精華，去之糟粕，使得歷史研究更為科學和客觀。
第三段：從多維度的角度來思考問題。
歷史是多維度的，任何事情都不能用一個單一的視角來看待。對于一個歷史事件，我們既可以從其文化、政治、經濟和環(huán)境等角度來看待，還可以從法律、軍事、科技、哲學、宗教、文學、藝術等多個角度來思考。這樣，我們可以更多角度去理解歷史事件，更好地理解社會發(fā)展。
第四段：歷史的故事性是重要的。
歷史是一本故事書，他有著真實動人的情節(jié)和活生生的人物，有時比小說還要吸引人。通過掌握歷史上的人和事，我們不僅僅能夠學習到歷史的內容，也能夠真正地走進歷史人物的思想和情感。歷史還可以培養(yǎng)我們的移情能力和判斷力，讓我們在歷史故事中領略到共情、同情、理智和智慧等精神境界。
第五段：學史能夠讓我們更好地面向未來。
歷史，不僅僅是去看過去，更是去展望未來。通過學習歷史，我們還能夠更好地展望未來，因為歷史能夠為我們提供許多寶貴的經驗和教訓。今天的社會亟需我們認真學歷史，從歷史中吸取教訓，不屈不撓地尋求未來的路。我們既要繼承前人的智慧，同時還要發(fā)揚創(chuàng)新的精神，推動社會向前發(fā)展。
綜上所述，學史需要我們堅持客觀、多維度、有深度的原則，同時需要我們具有點滴精細的觀察力和判斷力。學史使我們有機會更好地認識歷史人物、理解歷史事件，更好地面向未來，為人類社會的發(fā)展做出更為積極的貢獻。希望我們都能夠作為一名好的歷史學生，不斷地勤奮學習，探究歷史，走上通往真理的道路。
學史明理心得篇十二
學史明理，明的是真理，要篤信之。人民立場是中國共產黨的根本政治立場。我們黨從誕生之日起，就確立了馬克思主義唯物史觀、人民立場與群眾觀點。我們黨是最廣大人民根本利益的忠實代表，除了人民利益，黨沒有自己的特殊利益。中國共產黨成立百年來，始終堅持用馬克思主義人民觀淬煉政治本色，始終把人民立場作為根本政治立場。毛澤東同志在《為人民服務》中指出，“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”，進一步明確了中國共產黨人的初心——為人民的利益而奮斗。人民利益需要，就是黨的目標選擇；人民利益需要，就是黨一切工作的檢驗標準。鄧小平同志強調做工作必須考慮群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，彰顯了人民至上的價值取向。習近平總書記指出，“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄”，明確提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調“在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟”。從根本上說，黨的理論就是一切為了人民的理論，黨的路線就是一切為了人民的路線，黨的事業(yè)就是一切為了人民的事業(yè)。黨的歷史證明，中國共產黨就是為了中國人民的幸福、為了中華民族的復興而奮斗的黨。
學史明理，明的是理論，要篤學之?；厥装倌隁v程，無論是苦難還是輝煌，中國共產黨人始終不變的是為人民謀幸福的情懷和追求。從小小紅船到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，中國共產黨始終將人民融入血脈，帶領中國人民實現從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。在風雨如磐的革命歲月，共產黨人面對生死考驗，經過百折不撓、艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，團結帶領人民推翻“三座大山”，建立了新中國，一百多年來受盡苦難和屈辱的中國人民，從此在全世界面前站起來了。在社會主義建設時期，共產黨人迎難而上，不懈奮斗，團結帶領人民確立了社會主義基本制度，使社會主義革命和建設取得了一系列成就；在改革開放和社會主義現代化建設新時期，黨堅持解放思想，實事求是，與時俱進，團結帶領人民開辟了中國特色社會主義道路。隨著社會主義市場經濟的發(fā)展，中國共產黨先后提出了始終代表最廣大人民根本利益的“三個代表”重要思想和堅持以人為本的科學發(fā)展觀。中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央堅持以人民為中心的發(fā)展思想，回應新時代人民對美好生活的向往和期盼，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，努力讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進人的全面發(fā)展。人民有了更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。正是我們黨秉承這種一切為了人民的深厚情懷，才能夠一路披荊斬棘，在困難和阻力面前從不退卻，帶領億萬人民取得了一個又一個勝利，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
學史明理，明的是理想，要篤行之。人心是最大的政治，人民是最大的底氣。百年黨史的字里行間,深刻回答了“我是誰、為了誰、依靠誰”。我們黨從最初成立時只有50多名黨員，到今天發(fā)展壯大為一個擁有9000多萬名黨員的世界第一大執(zhí)政黨，激勵著一批又一批共產黨人前仆后繼、忘我奮斗的根本動力就是為人民謀幸福的初心。習近平總書記強調，贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把人民對美好生活的向往作為黨的奮斗目標，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，著力解決人民最關心最直接最現實的利益問題，開啟了共創(chuàng)中國人民和中華民族更加幸福美好未來的偉大新征程。
學史明理心得篇十三
近年來，農村發(fā)生了翻天覆地的變化，作為當代青年，我們有責任深入到農村去了解、探索、支持農村發(fā)展。而近期，在學習中華民族偉大復興的偉大歷程中，我深深地體驗到了學史明理的力量。通過深入農村學習和實踐，我不僅對農村的變革有了更深刻的認識，也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，走進農村，我真切感受到了農村發(fā)展所面臨的巨大挑戰(zhàn)與機遇。農村的發(fā)展離不開土地問題、人口問題、教育問題等多方面的協調發(fā)展。在我所接觸的農村，土地改革給農民帶來了巨大的變革，土地流轉為農民增加了一條掙錢的途徑，也解放了他們的生產力。然而，土地問題的復雜性也不能忽視，土地利益的分配問題、土地流轉的監(jiān)管問題等都亟待解決。此外，人口問題也成為制約農村發(fā)展的重要因素，年輕人的外出務工、老齡化問題對農村的發(fā)展產生了重大影響。在這個過程中，農村的教育問題顯得尤為突出。農村教育資源匱乏，教師隊伍短缺等問題都亟待解決。了解并思考這些問題，使我對農村發(fā)展有了更全面、更準確的認識。
其次，通過學史明理，我認識到了農村在中華民族偉大復興的進程中的重要地位和作用。農村是國家繁榮穩(wěn)定的基石，是中華民族偉大復興的重要組成部分。在歷史上，農村一直是支持著國家經濟的發(fā)展和社會的進步。如今，農村的發(fā)展受到了前所未有的重視，農村發(fā)展問題凸顯，國家制定了一系列政策來支持農村發(fā)展。學史明理，不僅使我對農村的發(fā)展有了更深的認識，也增強了我對農村的自豪感和榮譽感。作為當代青年，我們應該主動投身到農村工作中，積極參與到農村發(fā)展中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己應有的貢獻。
第三，通過學習明理，我認識到了農村發(fā)展需要全社會的共同參與與支持。農村發(fā)展事關全體農民的切身利益，需要全社會共同參與與支持。國家、政府、社會各界都要發(fā)揮各自的作用，共同推動農村發(fā)展。農村發(fā)展需要加強農村基礎設施建設，提高農村的生產力和競爭力，提供更多的就業(yè)機會。同時，農村發(fā)展也離不開農民的自主創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展。農民要學習新的知識，學會利用現代科技手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，提高自身的素質和能力。只有全社會共同參與和支持，才能推動農村發(fā)展，實現農民的美好生活。
第四，學史明理讓我認識到了農村振興的重要性。農村振興是實現中華民族偉大復興的重要任務之一。無論是發(fā)展農業(yè)、農村經濟，還是建設美麗鄉(xiāng)村、推動鄉(xiāng)村旅游，都需要全社會的共同努力。在農村學習和實踐，我看到了農村在振興過程中所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。振興農村需要解決土地問題、人口問題、教育問題等方方面面的問題，需要加強農村基礎設施建設，提高農村的生產力和競爭力。同時，農村振興還需要發(fā)展農村產業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，提高農民的收入水平，增強農民的獲得感和幸福感。農村振興離不開全社會的支持和參與，每個人都應為農村振興貢獻自己的力量。
最后，通過學史明理，我深深地感受到了農村發(fā)展過程中所蘊含的信念與精神。農村發(fā)展不僅是物質的發(fā)展，更是精神的發(fā)展。農村發(fā)展需要有信念和精神的引領，需要農民堅定不移的信仰和奮斗精神。農村發(fā)展需要農民敢想、敢干的勇氣和智慧，需要他們認真、努力地工作，為實現農村振興的中國夢貢獻自己的力量。學史明理，不僅使我對農村發(fā)展有了更深入的了解，也讓我深深地感受到了農村發(fā)展所蘊含的信念和精神。
通過學史明理，我深入了解了農村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇，認識到了農村在中華民族偉大復興中的重要角色和作用，也認識到了農村發(fā)展需要全社會共同參與和支持，以及農村振興的重要性和農村發(fā)展所蘊含的信念和精神。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)關注農村發(fā)展，積極參與到農村建設中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。