感悟可以開啟我們對于生活的獨特視角和思考方式。感悟的寫作過程中，可以適當添加自己的情感色彩，讓文章更加貼近讀者的內(nèi)心。以下的感悟文章是大家共同努力的結果，希望能為大家?guī)硪恍┦斋@和啟發(fā)。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇一
雖然我學習網(wǎng)絡課程的時間不長，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過網(wǎng)絡學院平臺，結合個人工作情況及需要，有針對性地學習了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
一、課程新穎，生動有趣。
網(wǎng)絡學院將知識以生動有趣的形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識點，同時，網(wǎng)絡學院課程更新及時，根據(jù)崗位和業(yè)務的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。
二、課程安排重點突出。
在網(wǎng)絡信息化的今天，網(wǎng)絡課程節(jié)約了很多時間及人工成本，讓我們學習更加自由，時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業(yè)務了解太少，是網(wǎng)絡學院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務環(huán)節(jié)。
三、課程內(nèi)容全面人性化。
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導大家，激勵著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓，鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
四、課程吸引力大。
臺，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作!
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇二
自從參加了肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡平臺學習以后，我受益匪淺。還不斷地擴展了自己的知識面，同時也認識了很多優(yōu)秀的教師，通過學習交流，同時學到了很多豐富的知識。網(wǎng)絡學習為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，，在網(wǎng)絡上我們的老師可以在一起交流學習，尋找屬于自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值。以下是我在網(wǎng)絡平臺中的幾點體會：
一、網(wǎng)絡知識的學習，可以達到提高自身的素養(yǎng)。
通過網(wǎng)絡學習知識的積淀，可以充實自己、完善自己。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟?！睕]有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代教師所必需的。通過接觸網(wǎng)絡學習我認為，學習是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，網(wǎng)絡學習是一種很好的學習方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡學習給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡教學的平臺，在人生教學的舞臺上努力做一名優(yōu)秀的教師。在學習中我有很多不懂之處也是在交流平臺中通過老師解答和討論解決的。平時，我都是在教學之余，在網(wǎng)絡平臺上與老師們進行教學中的問題討論。我一天一般會在交流平臺中學習或?qū)扅c教學反思之類的文章。做到一看二寫三評的三步曲。堅持不懈，長期學習，追求進步。
二、網(wǎng)絡是老師施展才華、交流的好地方。
在網(wǎng)絡平臺中，我可以把我的作品發(fā)表上去，這樣可以與其他老師進行交流討論，這是一個很好的交流平臺。是給老師們施展才華的平臺，如：我可以把我編制的英語試卷、我的教學點滴與體會或教學發(fā)現(xiàn)等都放到平臺上，這樣可以與其他老師分享我的勞動成果。網(wǎng)絡學習是給我們老師提供了很多發(fā)展的空間與互相學習的空間。通過網(wǎng)絡我們學科的老師可以在網(wǎng)絡上自由發(fā)表自己的見解，可以作到暢所欲言，沒有受到任何的限制。我也可以把別人好的資源轉(zhuǎn)載過來，這樣可以達到資源共享的目的。如：我轉(zhuǎn)載鄭老師的“速算，以后留著教孩子。這篇材料，1.十幾乘十幾：2.頭相同，尾互補(尾相加等于10)：口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾?！钡荣Y料，這是很好的一篇材料。我們老師要學習的東西很多，網(wǎng)絡學習，相當于給了我們一把金鑰匙，這是一把增長知識才干和提高素質(zhì)教育的鑰匙。因此，我們的老師要緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型老師。我們不要做一個被時代淘汰的教師。只有付出才有回報。網(wǎng)絡是老師施展才華、交流的好地方。我很向往這個充滿知識海洋，是它帶給我歡樂與知識。
三、網(wǎng)絡給我們互相學習交流的機會。
在平臺中，從老師們真誠的評語中，可以看出我的博客里還是有些陳舊的知識。我深感到我的知識面還是遠遠不夠，只要不斷地去學習才能夠把新的知識學到手。同時我也看到了有喜有憂。有位教育專家說：“不愛學習的老師就不會有愛學習的學生，要想學生學得好，老師首先要學得飽”。喜的是，老師們給我了很大評價與鼓勵。憂的是，我們學習量還是不能滿足于現(xiàn)代教師的水準。網(wǎng)絡給了我們互相學習交流的機會，給我們提供了一個互說互評的空間。所以，我必須要不斷地學習，學習、學習再學習。是我最終的目的。
四、是網(wǎng)絡交流平臺給了我很大的變化。
是網(wǎng)絡交流平臺給了我很大的變化。是它幫助了我的困難，幫我解決在教學中的難點重點。我要感謝它，不知道大家有沒有要感謝它，可我是要感謝它。是它的功勞，是它給予了我很大的幫助，是它給了我施展才華的平臺。它不僅給了我的機會還給我所有老師的交流機會。讓我們達到共同進步的境地。我只要在交流平臺里繼續(xù)學習，我相信我會在教育事業(yè)中脫穎而出。在我的課堂中，我盡量用新的教學手法。我根據(jù)本班的學生實際情況，把其他老師的好的資料，好的課堂常規(guī)或某個教學片段用到我的課堂中。如：某個手勢等。
這是一個很好的交流平臺。我很喜歡這種學習的方式，自由靈活，無須像以往的學習要有固定的時間和地點，也通過網(wǎng)絡拓寬了交流的領域和范圍。在電腦網(wǎng)絡學習交流的時間里我受益良多。
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學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇三
作為一名剛剛步入教師崗位不久已的年輕教師，自然也渴望不斷的豐富自己，提高自己，本學期我校開展了網(wǎng)絡學習活動，這不僅為我們提供了新的教育方式，還讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值。
通過近期的網(wǎng)絡學習讓我收獲很多，下面是我在學習中的一些心得體會：
1.樹立信心，制定目標。網(wǎng)絡對我來說并不陌生，但剛開始參加網(wǎng)絡教研活動也遇到了各種困難和挫折，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間,甚至對學習本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來在微機老師耐心的指導下,很快的找到了門道。這次學習使我認識到作為網(wǎng)絡學習是以獨立學習為主，要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己，才能幫助自己樹立較強的學習信心。此外，我還確定了自己的學習目標，擬定實現(xiàn)目標的計劃，嚴格按照計劃來完成自己的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2.培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中要有良好的情緒，在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，并且要克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能取得事半功倍的效果。
3.多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。筆記對于學習是非常重要的，多做筆記有助于提高學習效率；有助于加強記憶。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣就會提高自己的理解能力。
4..重視交流與溝通，主動學習、主動探索.網(wǎng)絡教研教育為教師提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，還可以與其他教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，增強學習信心。
通過接觸網(wǎng)絡教育后我這樣認為，學習是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。網(wǎng)絡教研就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡教研給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡教育的平臺“活到老，學到老”！
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隨著網(wǎng)絡時代的到來，導致了課堂教學的深刻變革。一種新的以學生“學”為中心的教學模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的.工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術、研究教學的各個環(huán)節(jié)，才能適應未來教育的需要的。
我們的學習觀和教學觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學習不是被動接受信息刺激的過程，而是主動地構建知識意義的過程。學習需要學習者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，學習不能通過教師的簡單地傳遞給學生，需要學生自己與學習環(huán)境進行交互從而完成知識建構，這種建構無法由他人來替代。教學不是知識的傳遞而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。教學應該由向?qū)W生傳遞知識轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學生的學習能力、培養(yǎng)學生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學過程中應關注動機的激發(fā)與維持以及提供學生自主學習的工具性支持。
網(wǎng)絡對教育會產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡的學習可以達到許多的目標，起到傳統(tǒng)的教學模式和使用傳統(tǒng)教學媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡有助于構建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。
1、有利于構建建構主義的學習環(huán)境,提供豐富的教學情景。
建構主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內(nèi)容概括起來就是：以學生為中心，強調(diào)學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構。建構主義強調(diào)創(chuàng)設真實情景，把創(chuàng)設情境看作是意義建構的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng)絡則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學生的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了學生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學生在互聯(lián)網(wǎng)絡上，可以獲得到大量的資料（包括文本、圖片與視音頻等），可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學習情境中，學生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學生的知識與意義的主動建構，同時對于原始資料的整理與分析，為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡的學習活動有利于建構新型的教學模式，有利于建構全方位的學習情境。
2、有利于學生的自主學習。
自主學習是學生自主進行知識建構、意義建構的學習模式，其核心是要發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學生的認知主體地位和作用。學生由被動接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構者?；诰W(wǎng)絡的學習能夠給予學生一個自主學習的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學所不能辦到的。在網(wǎng)絡的教學中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學生自主進行查找，從而能夠培養(yǎng)學生的自主建構、自主學習的能力。同時網(wǎng)絡上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學生按需所取，按需所學，為學生主動去搜集并分析相關資料與信息提供了條件，有助于學生自主學習能力的培養(yǎng)。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇四
這次因為一場疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開始的時候我對“網(wǎng)課”這個詞很是陌生，因為在過去的學習當中一直都沒有過這種經(jīng)歷，所以說這對我來講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時候我也是抱著期待的，正是因為沒有過這種經(jīng)歷我對此很是感興趣，也是因為這段時間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網(wǎng)上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學習到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點多余了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開始的時候，當然是會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡卡頓的問題，當時這可給我的急火了，因為家里是在鄉(xiāng)下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網(wǎng)絡也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時間的推移，我也是慢慢的適應這種情況，因為在學習當中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關的應對措施，這也對我們大家來講非常的關鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學習到的知識，就會被甩開，高中的學習是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當中應當保持一個好的狀態(tài)，我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的學習這么的緊張，我也應該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個方向跟目標，回想這段時間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學習的當中我會更加堅定。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇五
“不忘初心、牢記使命”主題教育，是推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。以守初心、擔使命、找差距、抓落實為總要求，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
不忘初心使命，要有不一般的精神。要堅定理想信念，把黨的初心與使命銘刻于心，決不能有停一停、歇一歇的想法。通過不斷學習，提高自身能力和素質(zhì)。要以不一般的精神，激發(fā)自身的“洪荒之力”。
不忘初心使命，要有不一般的干勁。古語有云：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”學業(yè)由于勤奮而精通，事情由于反復思考而成功。在奮發(fā)前進的道路上，要注重真抓實干、探索創(chuàng)新，以不一般的干勁踐行使命。
不忘初心使命，要有不一般的作為。干事創(chuàng)業(yè)，關鍵在人。要以為民情懷滋養(yǎng)初心，不斷提升基層工作水平，提高群眾滿意度。要銳意進取、埋頭苦干，勇于變革、敢于創(chuàng)新，加強理論聯(lián)系實際的深度，在新時代有新作為。
不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。要永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
通過對黨課開講啦的深入學習使我對黨的歷史有了進一步的認識，從黨的舊民主主義革命，到新民主主義革命，再到社會主義革命，道路雖然充滿著坎坷，但是成就都能永垂史冊。今天小編就給大家整理了黨員觀看《黨課開講啦》心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇六
為確保學習教育入腦入心，提升學習質(zhì)效，3月23日，東區(qū)檢察院組織全院干警，分組圍繞“教育”“英模教育”和“政治教育”學習教育內(nèi)容，開展專題交流研討，將所學、所思和工作、生活結合起來，交流學習心得，暢談工作打算，推動教育整頓縱深開展。
一、堅持黨的領導，把握正確方向。
辦公室和政治部的干警們立足過去、現(xiàn)在和未來的視角，深刻認識過去五年檢察工作在黨的領導下日新月異，“四大檢察”“十大業(yè)務”檢察工作新格局已基本形成，各項檢察工作取得新進展、新成效。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國際國內(nèi)形勢錯綜復雜，檢察工作正面臨新機遇、新挑戰(zhàn)。未來，東區(qū)檢察人要以此次政法隊伍教育整頓為契機，堅持黨的絕對領導，把政治理論學習制度化和常態(tài)化，不斷把學習效果轉(zhuǎn)化為實踐成果，切實提升政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，不斷提高法律適用和群眾工作等能力，自覺扛起新時代檢察工作職責使命。
二、重溫國史，筑夢檢察精英。
第一檢察部的干警們結合政法隊伍教育整頓活動，以全面學習為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理解?！坝蟮?，必先為史?！备删瘋兗娂姟耙允窞殓R”，立足刑事檢察工作開展集中研討，相互交流心得、感悟。大家一致表示，要進一步堅定理想信念，在學習教育中筑牢政治忠誠之魂，在“學”上求真務實，在“悟”上入腦入心，在“干”上擔當作為，以實干、實績、實效踐初心、擔使命，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義，以更強的政治能力、更深的人民情懷做好新時代檢察工作。
第二檢察部和第三檢察部的干警們集中學習了胡國運同志的先進事跡，紛紛表達了敬仰之情，表示要以胡國運同志為榜樣，增強自身責任意識、使命意識，在為國為民的崗位上做出更多貢獻。同時，大家表示要傳承英模精神，學習胡國運同志精于業(yè)務、公正司法、嚴于律己、服務人民、無私奉獻的精神，干一行、愛一行、精一行;要忠誠于黨，把檢察事業(yè)同國家的命運結合起來，強化責任擔當，運用法治思維和法治方式解決群眾實際難題，急人民群眾所急，想人民群眾所想，做到心中有黨、心中有民、心中有責，為護航中華民族偉大復興不懈奮斗。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇七
5月28日，十三屆全國人大三次會議高票表決通過《中華人民共和國民法典》，民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，它的頒布標志著中國正式步入民法典時代。習近平總書記在中央政治局第二十次集體學習時強調(diào)，民法典系統(tǒng)整合了新中國70多年來長期實踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，是一部體現(xiàn)我國社會主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應時代發(fā)展要求的民法典，是一部體現(xiàn)對生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的民法典，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。
《中華人民共和國民法典》的頒布充分標志著人民至上原則，始終堅持人民主體地位，確認和保障民事權利，提升群眾獲得感滿意度、幸福感、安全感。民法典增加了維護人民權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩(wěn)定能力和水平，切實維護了廣大人民群眾根本利益。作為深度貼合中國法治的法典，新增了遺囑繼承人、高空拋物、房屋租賃合同以及商品房共有部分經(jīng)營收益歸業(yè)主共有等諸多解決民生問題，步入幸福小康社會的必要組成部分。習近平總書記強調(diào)民法典要實施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。
山航空保支隊始終牢記黨的囑托，引導支隊黨員骨干充分發(fā)揮先鋒模范作用，立足崗位做貢獻。支隊注重下沉，切實了解需要幫助的隊員同志，各中隊各班組成立黨員互助小組，由互助小組組長確保每季度至少開展一次組員談心談話工作。不定期聽取各職能單元工作部署開展情況，鼓勵支持創(chuàng)新工作方法。定期開展政治理論學習，嚴格落實各級文件指示精神。同時深入基層調(diào)研，采取問卷星等多種方式收取隊員意見建議，提升隊員隊伍認同感，深度剖析隊伍問題。山航空保支隊將持續(xù)推進各項法律、《民法典》的宣貫普及工作，保證全體隊員養(yǎng)成自覺守法的意識，將法治與工作深度結合，營造一個和諧團結、科學規(guī)范、風清氣正的優(yōu)良環(huán)境。
建設法治社會，無論對國家和對單位來說都是至關重要的。讓民法典的規(guī)章與精神內(nèi)化于心、外化于行，融入日常生活，實現(xiàn)法盛人和，使新時代中國特色社會主義事業(yè)永葆生機活力。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇八
編纂民法典是對現(xiàn)行的民事法律規(guī)范進行編訂纂修，從而打通民事法律體系“血脈經(jīng)絡”，實現(xiàn)對法律條文的“深加工”
法與時轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功。法律的生長、完善，離不開其所處歷史和文化的滋養(yǎng)。
未滿8歲的孩子，偷偷用父母銀行賬戶給網(wǎng)絡主播打賞10萬元，這錢能退么?在小區(qū)被高空拋物砸傷，如果找不到扔東西的人，該找誰賠償?租的房子還沒到期，房東卻把房子賣了，要求租戶搬走，該怎么辦?在十三屆全國人大三次會議表決通過的《中華人民共和國民法典》中，這些問題都能找到相應法律依據(jù)。7編加附則、84章、1260款條文、超10萬字內(nèi)容，這部被譽為“社會生活的百科全書”的法典，必將深刻影響我們生活的方方面面。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇九
引導語：學習的方法和途徑多種多樣，通過網(wǎng)絡的方式不僅方便快捷且范圍廣。
不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡培訓學習已經(jīng)結束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
整個網(wǎng)絡學習設置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學習版塊。既有邏輯嚴謹?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡教育技術水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
首先，提高了教育技術水平。通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
其次，加強了同事之間的交流。每個模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。
第三，網(wǎng)絡培訓學習培養(yǎng)了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網(wǎng)絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎。
第四，網(wǎng)絡培訓學習更新了我的教學理念，提高了我的教育教學質(zhì)量。這次網(wǎng)絡學習，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數(shù)論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機，端正了學生的學習態(tài)度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質(zhì)量。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的機會。
這次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在強調(diào)理論和實踐并重的同時，培訓活動始終貫穿著一些真實的任務，以任務驅(qū)動的形式組織培訓，學員對該任務的完成情況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)?；顒又写蠹乙捕继岢鲎约旱目捶ê鸵蓡枺诖宋覍W到很多東西。就我個人認為，以真實任務來組織培訓過程，能夠貼近教師的真實教學背景，從而極大地激發(fā)我們的學習動力，提高我們的參與意識。在培訓過程中，經(jīng)過一個月的學習，我感到了學習的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為教育信息技術更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!
這次網(wǎng)絡培訓，收獲很多,體會深刻?，F(xiàn)總結如下幾點:。
一、要徹底摒棄舊的教育觀念，樹立新的科學的教育理念。我們的教育是發(fā)展人的教育，必須樹立現(xiàn)代的學生觀:學生是公民，是天生的學習者，學生是學會的而不是教會的，同時，要樹立向?qū)W生學習的觀念，加強和學生的交流，要與學生平等對話。
二、要樹立現(xiàn)代學習觀。要保護好學生的學習天性，充分發(fā)揮學生內(nèi)在的學習動機，學習方法要多樣化，從教育學和心理學方面看智力因素對學生學習的影響是有限的，而情感方面的因素對學生的學習發(fā)展是重要的，因此，我們的教師要全面了解我們的學生，保護好學生學習的天性。
三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
1、教師是學生學習的促進者。
教師是促進者，也就是說教師要促進學生的自主學習。所以教師要幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑，要指導學生形成良好的學習習慣，掌握適當?shù)膶W習策略，發(fā)展元認知能力，要創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，建立一個寬容、輕松的課堂氛圍，促進學生的學習，為學生提供各種便利，為學生的學習服務。
2、教師是學生學習的引導者。
教師作為引導者，要引導學生改變被動接受的學習方式，積極創(chuàng)設情境和條件，引導學生形成自主、探究、合作的學習方式，讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。我們要改變教學方法，使教學方式服務于學習方式。
3、教師是學生學習的參與者。教學是教與學的交往與互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此，作為學生的學習伙伴，教師要積極參與到學生的學習過程中去，與學生共同學習，實現(xiàn)教學相長。
4、教師是教育教學的研究者。新課程所蘊含的新理念、新方法以及新課程實施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題，都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。教師要以一個研究者的身份置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結，使其形成規(guī)律性的認識。教師要把教學與研究有機地融為一體，把自己由“教書匠”變成“教育家”，不斷提高教學水平，從而最終實現(xiàn)自我完善。
5、教師是課程的建設者和開發(fā)者。教師要形成強烈的課程參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，以及這些層次之間的關系;要提高和增強課程建設能力，使國家課程和地方課程在學校，在課堂實施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力，開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。教師在進行課堂教學時，要對教材進行鉆研和處理，使學生更好地理解和掌握教學內(nèi)容。教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學生的探究熱情和認知欲望，使教材內(nèi)容同學生的經(jīng)驗與體驗建立聯(lián)系，使教材內(nèi)容更切合學生的心理特點和生活實際。教師要引導學生在做中學、用中學，幫助學生建構知識的意義，形成知識的框架，掌握知識的結構，幫助他們在最短的時間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。
總之，新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求，我們要轉(zhuǎn)變觀念，認真學習、領會新課程的改革精神，充分發(fā)揮自己在教育教學中的促進、引導、參與的作用，認真總結教育教學實踐經(jīng)驗，分析研究自己的教育教學行為，充分利用現(xiàn)有課程資源，不斷建設和開發(fā)新的課程資源，為每一個學生的發(fā)展作出自己的貢獻。
參加了這次為期一個多月的網(wǎng)絡培訓，在這次培訓中，我們又有了一個新的交流學習的平臺------網(wǎng)絡，深感科學技術領域發(fā)生的深刻的變化，教育信息化地不斷地深入發(fā)展與教學效率密切關系。在這培訓過程中，我得到了與各地區(qū)教師相互交流共同學習的機會，獲得了教育專家的珍貴指導、點評。雖然每天的在線學習感覺有些累，但與收獲知識無法比擬。通過與在線的專家教師研討交流，我們在教學中的困惑、難點得到了解答，業(yè)務水平有了一個很大的提高。短暫的培訓學習即將結束，在此就與大家交流下我的一點心得與體會:。
一、體現(xiàn)教育信息化的培訓方式。
本次的培訓給我們帶來了一個寬松、自由的空間，而且學習、互動、交流隨時進行，體現(xiàn)了以教師為本，隨時學習、及時反饋的宗旨。在學習的過程中提高了自己的學科素養(yǎng)，得到了成長的空間。
這次網(wǎng)絡研修資源豐富，通過觀看專家和優(yōu)秀一線教師的視頻講課，閱讀講稿和。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十
時代楷模張桂梅事跡個人心得感悟三民中的學生基本上來自邊遠貧困山區(qū)，家庭普遍困難。冬天來了，學生還穿著單薄的衣服，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖，張老師為他們捐出了自己的衣服、鞋子、被子、毛毯，還用自己不高的工資為貧困學生購置避寒衣物。97年12月的一天深夜，一個男生突發(fā)高燒，張老師得知后，立即趕到宿舍。當她看到這位學生寒冬臘月還蓋著薄薄的氈子時，心情十分沉重，她當即含著熱淚把丈夫逝時留下的唯一的紀念物--毛呢大衣，送給了這位學生，并且連夜把學生送到醫(yī)院，替學生付了580元的住院費。第二天，當學生家長聞訊趕到醫(yī)院時，張老師還守候在病床前。這時她臉色蒼白，神情憔悴--她守候?qū)W生己整整10個小時，這位僳僳族老人感動得熱淚盈眶。張老師沒有子女，但她這顆拳拳慈母心，又何止讓一位學生家長感動呢!還有一個男生，常為沒有生活費而發(fā)愁，學習下降很快，成了班上的倒數(shù)幾名，對學習失去了信心，幾次提出退學的要求。可只有兩個月就畢業(yè)了，看著這些缺少文化的貧困山區(qū)的孩子中途輟學，怎不叫人痛心?于是，張老師從自己的工資里每星期拿出30元錢給這位學生，幫助他完成初中學業(yè)，學生很感動，成績也有了明顯好轉(zhuǎn)。為了給長期不能回家的學生改善生活，她就請12名同學上飯館。豬蹄湯，回鍋肉，學生吃得好開心，可結帳時，個個傻了眼:“張老師，我們不知物價這么貴?！彼齾s說:“只要你們安心學習，比什么都強?！泵裰袑W生大都來自高寒山區(qū)，他們遠離父母，家庭經(jīng)濟又差，外面的世界對他們的誘惑可想而知。由于學校圍墻殘缺，又無校門，要讓學生健康成長，張老師只得全天跟著他們，早晨6點半她起床就敦促學生上早操，然后上自習、上課，每天中午都親自檢查督促學生午休。她用整個身心來呵護他們，愛他們，她既在學習上嚴格要求他們，又在生活上關心他們，讓這些遠離父母的孩子既嘗到母親般的慈愛.也得到老師嚴格的熏陶，培養(yǎng)學生吃苦、勤奮的精神。同時，也嚴格要求她自己，她深知“身教重于言教”的道理，凡要求學生做到的，她自己首先做到，用自己的形象來為學生樹立榜樣。漸漸地，她和學生消除了年齡界限，交上了朋友。學生信任她、喜歡她，把她看成是學習上的好老師和生活中有大姐姐。她調(diào)到民中以來一年半的時間，共資助學生2500元。她的學生從未出現(xiàn)過違犯學校規(guī)章制度的事，是全校紀律最好的班級。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十一
今年僅剩7個多月，到2020年現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。時間很緊、任務很重，黨員干部要凝心聚力，奮發(fā)有為，拿出“三勁”干好“三活”，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)!
拿出精雕細琢、精益求精的“認真勁”，干好脫貧攻堅的“精細活”
要沉下心來，腳踏實地，堅決杜絕“蜻蜓點水”和“走馬觀花”。要牢牢把握“精準”二字，深耕細作，深入基層一線，走進群眾中間，把準真癥結、找準真需求、定準真措施，不拔窮根不停步!
拿出協(xié)作共進、敢闖敢試的“拼搏勁”，干好脫貧攻堅的“力氣活”
決戰(zhàn)脫貧攻堅，不是一個人在戰(zhàn)斗，這好比是在建一座房子，需要多工種和全體工匠的團結協(xié)作、密切配合，而不是各自為戰(zhàn)。而建造房子的每一個工匠，都要干一行、愛一行，鉆一行、精一行，這是對事業(yè)的執(zhí)著追求。廣大黨員干部要緊緊團結群眾，與困難群眾心連心，大力爭取各級組織和各方面的支持配合，要拿出拼搏勁，把實事辦好，把好事辦實。要充分發(fā)揚務實的工作作風，嚴字當先、實字托底，不打花拳繡腿、不擺花架子。要勇于直面問題和挑戰(zhàn)，不能碰到困難就回頭，遇到麻煩就回避，要下大力攻堅克難，?？小坝补穷^”，確保幫扶一戶、脫貧一戶。要在關鍵時刻沖得上去，危難關頭豁得出來，時刻保持攻堅克難的沖勁、韌勁、實勁，舍得出力，持續(xù)用力，精準發(fā)力，不達目標不罷休!
拿出追求卓越、勇于創(chuàng)新的“鉆研勁”，干好脫貧攻堅的“技術活”
追求卓越是創(chuàng)新精神的靈魂，它不是迂腐地因循守舊、拘泥一格，而是要追求突破、勇于創(chuàng)新，超越自我，不斷拿出技術含量高且有創(chuàng)意的“新作品”?！皼]有金剛鉆，別攬瓷器活”，要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，靠墨守成規(guī)、中規(guī)中矩是不行的，必須提升素質(zhì)，敢于“接招”，不斷摸索新路子、探索新方法、拿出新舉措。要把“技術”派上用場，以甩開膀子的干勁、壯士斷腕的決心，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營、久久為功。要勇于創(chuàng)新，千方百計把本地的“小木耳”做成有影響力的“大產(chǎn)業(yè)”，讓困難群眾足不出村就能就業(yè)。要積極學習新鮮事物和新銷售模式，充分發(fā)揮電商等新興業(yè)態(tài)功能，以全新舉措打開嶄新局面。要堅決克服扶貧工作中形式主義、官僚主義作風，苦干巧干，團結帶領群眾在脫貧致富道路上快馬加鞭、蹄疾步穩(wěn)，不獲全勝決不收兵!
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十二
春節(jié)前夕，習近平總書記來到四川，從大涼山深處的彝家山寨到“5.12”地震災區(qū)再到成都郊區(qū)，兩天里走訪了多個村鎮(zhèn)，他深入田間地頭，走進平常百姓家，慰問群眾，考察民情，無論走到那里，習近平總書記談得最多的、調(diào)研最深的是脫貧攻堅，是鄉(xiāng)村振興。
黨的十八大以來，扶貧工作成為中國共產(chǎn)黨和中國政府最重要的工作任務之一，具體說來，就是確保到2020年現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，消除絕對貧困;確保貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困;就是到中國共產(chǎn)黨建黨一百周年時全面建成小康社會。
脫貧攻堅，是中國共產(chǎn)黨人的光榮使命，也是中國共產(chǎn)黨人的偉大擔當。責任和使命，是兩個我們耳熟能詳?shù)脑~，什么是責任?什么是使命?區(qū)別在哪里?我們不妨這么來理解：責任，是規(guī)定動作，是必須完成的工作;而使命，則是自選動作，是自己選擇的更高目標。扶貧攻堅，全面建成小康社會，就是中國共產(chǎn)黨的自選動作，是人類歷前無古人的最偉大的工程。古今中外，除了中國共產(chǎn)黨領導下的中國政府，還有沒有一個政府敢為自己定下限期實現(xiàn)全體國民“消滅絕對貧困、建成全面小康社會”的艱巨目標?沒有。脫貧攻堅，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的偉大擔當。
擔當緣于熱愛。在一個家庭里，那個無怨無悔勇于擔當?shù)娜?，一定是熱愛這個家庭的人。一個家庭是這樣，一個國家也是這樣。
黨的十八大以來，習近平總書記先后踏遍全國14個集中連片特困地區(qū)，從雪域高原到云貴高原，從中原腹地到西北邊陲，到處都留下了他訪貧問苦的足跡。每到一地，他都要走進特困戶家里，察看他們的衣食住行;詢問他們的困難和需求，傾聽他們的意見和建議。2月11日，習近平總書記來到大涼山一戶彝寨老鄉(xiāng)家，走進他家臥室，摸摸被子厚不厚，搖搖床鋪穩(wěn)不穩(wěn)，那份細心，那份關心，讓人動情。2013年11月，習近平總書記在湘西調(diào)研時，和十八洞村的父老鄉(xiāng)親圍著火塘拉家常，在調(diào)研中做出了“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧”的重要指示，后來，“精準扶貧”成為我國扶貧工作的重要指導思想。
打好脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會，已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨全黨的意志。黨的十九大上，習近平總書記說：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”黨的十九大把脫貧攻堅作為三大攻堅戰(zhàn)之一。2月12日，在成都召開的打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)座談會上，省市縣鄉(xiāng)村五級書記匯聚一堂，共商精準脫貧大計。在這次會上，習近平總書記對打好脫貧攻堅戰(zhàn)提出了八點要求，他告誡全黨“不放松、不停頓、不懈怠，提高脫貧質(zhì)量，聚焦深貧地區(qū)，扎扎實實把脫貧攻堅戰(zhàn)推向前進?！?BR> 今后3年要實現(xiàn)脫貧3000多萬人，這就是今后精準脫貧的目標和任務。時間緊，任務重，壓力大，但，中國人民對此充滿信心，因為，中國共產(chǎn)黨是世界上執(zhí)行力的政黨，是世界上最有擔當?shù)恼h，這些年來的實踐反復證明了這一點。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十三
解讀這位時代楷模讓人敬仰的“密碼”
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅“時代楷?！狈Q號。張桂梅同志的事跡感人至深，讓人深深敬仰。無數(shù)網(wǎng)友更是紛紛點贊：實至名歸。最是情懷動人心，最是敬仰勵人心。每每想到張桂梅同志的事跡，就會感受到一股股力量在澎湃，催人奮進，不由自主地去尋找張桂梅同志身上那讓人敬仰、學習的“密碼”。
“世上只有媽媽好”，她選擇了做大山女孩的“張媽媽”。全面發(fā)展是經(jīng)濟社會更加持續(xù)和諧地發(fā)展。在全面發(fā)展的過程中，社會問題要及時關注、及時聚焦，更要在發(fā)展中解決。面對大山里孩子們的迷茫、焦慮和難過，張桂梅像對待自己孩子一樣，與她們交心交流，開導她們再次走入課堂，更加積極樂觀地憧憬未來。“張媽媽”用行動再一次詮釋了該如何把群眾當成自己的親人。正因為張桂梅對孩子們?nèi)娜獾膼郏庞泻⒆觽冃闹杏肋h的“張媽媽”。這再一次告訴我們對待群眾要不摻任何私心雜念，因為你在群眾心里，不僅是黨員干部，更代表著黨在群眾心中的形象。對黨越是忠誠，對群眾就越是無私，越能自始至終把服務做到群眾的心坎里。只有這樣，群眾才能真正把你當親人。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，她選擇了讓自己苦、讓自己窮，因為孩子們的成長就是她唯一的財富。“她沒有房子、沒有財產(chǎn)，十幾年來一直住學生宿舍”，這就是張桂梅。“要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計”，她把自己貢獻給了黨和人民最需要、最光榮的事業(yè)，為孩子們插上了飛出大山的“翅膀”，踐行著與時代同頻共振，相向而行，充分彰顯了黨員的時代自覺。我們要學習張桂梅同志身上這種“無我”的境界，更加融入時代發(fā)展，始終把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準，樹牢正確政績觀，不斷匯聚民心民力。更加聚焦發(fā)展的關鍵領域、發(fā)展的短板，尤其是卡脖子的地方，帶領人民群眾攻堅克難，全力以赴地向著更美好的生活前進，把群眾的滿意和幸福作為我們唯一的“財富”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她選擇了“燃燒”自己，照亮了更多人朝著“大山”前進的腳步。63歲的她身患20多種疾病，但她仍咬牙堅持每天陪伴學生晨讀、上課、自習?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也?！睆埞鹈窞閷W生們傳授了大道。許多學生大學畢業(yè)后，選擇回歸大山，選擇去最艱苦的崗位。人與歷史長河相比，不過是一瞬，唯有精神永恒，永遠在人們心里捂著。對于黨員干部來說，更要認真思考，我們應該給后人留下什么，最大的財富莫過于不斷激勵人心向上向善的精神。以赤子之心，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，這才是黨員干部實現(xiàn)人生價值的唯一路徑。人生雖短，但一旦踐行著這樣的精神，就能在人民群眾的心中永遠樹立被懷念、銘記的豐碑，鼓舞著更多的人努力奮斗。
時代楷模不僅充分體現(xiàn)了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準則，這背后更有對黨的絕對忠誠、對人民的無限熱愛、對價值的積極實現(xiàn)。在我們身邊，“時代楷?！闭W耀著光輝，啟迪我們要不忘初心，砥礪前行。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十四
危難之中，自有英雄，有這樣一位年輕的醫(yī)生，在疫情面前，他延遲婚期，主動請戰(zhàn)，由于勞累過度不幸感染新冠疫情病毒，用年僅29歲的生命鑄就了救死扶傷的醫(yī)者本色。自疫情開始，彭銀華和同事們就一直在緊張工作，不敢有絲毫懈怠。但不幸的是，彭銀華感染了新冠疫情病毒。作為武漢市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學科里最年輕的住院醫(yī)師，彭銀華跟同事們說的最多的就是“我還年輕，讓我上”。短短幾個字，在我的心中卻有千金重。
在同事眼中，彭銀華樂觀愛笑，如果沒有這場疫情，正月初八應該是他最期盼的日子——他要在這一天辦一場熱熱鬧鬧的婚禮。在他辦公桌的抽屜里還放著沒來得及分發(fā)出去的請柬。
1月21日，江夏區(qū)第一人民醫(yī)院成立了第二批新冠疫情隔離病房，彭銀華所在的科室隨即投入了戰(zhàn)斗。那時彭銀華就感到“有場硬仗要打”，他和愛人商量，把原定在正月初八的婚禮取消，全力投入救治。
“疫情不散，婚禮不辦”，這是這位90后醫(yī)生立下的誓言。而他們醫(yī)院隔離病房成立的當天，130張床位就全部收滿。自那時起，彭銀華便不分白天黑夜駐扎在科室里值班。而由于過度勞累，彭銀華出現(xiàn)了感染跡象。
因為病情突然加重，1月30日他被轉(zhuǎn)診到金銀潭醫(yī)院。負責照顧彭銀華的護士凌云在工作日記中這么寫著，他入院時呼吸急促達40-50次/分，是嚴重的堿中毒，但他依然忍痛配合醫(yī)生做穿刺。對于這位年輕的醫(yī)生，凌云和同事都格外關注，因為他是因為救治病人而染病，讓大家都很受感動。
在與病魔斗爭的最后日子里，彭銀華一直堅定著信念。2月2日，他在朋友圈里寫下了這樣的誓言：“雖然只是一名普通的醫(yī)生，但是我也要向這些積極分子學習，申請入黨，在共產(chǎn)黨的帶領下，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)“。
彭醫(yī)生的大無畏的奉獻精神令我敬佩無比?，F(xiàn)如今，中華民族在一起處于水深火熱之中，但是，危難之中，自有英雄!病毒雖然可怕，但我們無畏無懼;疫情雖然嚴重，但我相信，在我們十多億同胞的共同努力下，我們終可以走出家門，迎來春暖花開!
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十五
初心如“桂”堅韌如“梅”
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，前創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張桂梅的人生如同一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，以默默奉獻、傾力傾情的光芒影響了無數(shù)大山深處的孩子，給貧寒學子帶來自立自強改變命運的光明大道。40余年扎根滇西深貧山區(qū)教育一線的堅守，是她對教育事業(yè)最虔誠的熱愛、最真摯的情感、最無私的奉獻，她把對教育事業(yè)的情懷融進了祖國西南邊陲的一個小山區(qū)，讓初心和使命在教育扶貧主戰(zhàn)場熠熠生輝、光彩奪目，她用矢志不渝的無私堅守、奮發(fā)有為的擔當，生動訴說著時代精神的豐富內(nèi)涵。
一個普通的人能給世界留下點什么?張桂梅留下的是一種精神，是一種用青春和熱血洋溢的美麗。偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，但在看完她的故事之后，被她動人的精神所折服、堅守的擔當所欽佩，被她無私的奉獻所感動。從普通教師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步?！耙谎砸恍?、一顰一笑”，飽含她的對教育事業(yè)的深情熱愛;“一張一弛、一舉一動”，富有她的對貧寒學子的的關愛鼓勵。
靠初心喚起力量，如“桂”，默默奉獻。張桂梅來華坪的初衷，只是源于一個平凡人最樸素的奉獻意識——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)更多的人才。為了在貧困山區(qū)創(chuàng)辦一所免費的女子高中，像“求乞”一樣滿大街“化緣”，瘋狂的舉動、不懈的努力、執(zhí)著的追求，終于在社會各界的支持下，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學費的女生。張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心，如桂樹一樣質(zhì)樸，郁郁蔥蔥，不事張揚。如桂花一樣清香，悄然綻放，十里飄香，讓人心曠神怡，清新舒暢。桂花盡管花小蕊小，卻為這人間風光帶來了無限生機。桃李不言，下自成蹊。張桂梅用日復一日、年復一年的堅守，潛移默化中影響和帶領一代又一代追夢人用無限的執(zhí)著與忠誠，書寫逐夢時代的奮斗篇章。
靠堅守感動靈魂，如“梅”，不屈不撓?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，凌寒獨自開的梅花，不懼風雪、堅韌不拔、不屈不撓。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和期盼，但幸運卻沒有垂憐少時的她，喪失雙親、痛失丈夫，張桂梅是不幸的。沒有兒女，她卻有著世界上最偉大的母愛;身患癌癥，她卻在重病面前勇敢地挺直身軀。面對生活中的打擊和挫折，張桂梅沒有被嚇倒、打倒，反而越挫越勇、堅韌向前、迎難而上，用自己的無私和堅守、擔當與奉獻詮釋了人民教師的崇高和偉大，彰顯了共產(chǎn)黨人的初心和使命。從青絲到白發(fā)，她將教書育人看得比生命還重要，用行動和實踐鑄就了共產(chǎn)黨人的思想堡壘、精神高地，光芒萬丈的人格魅力讓人肅然起敬，衷心欽佩。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十六
近日，習近平總書記對毛南族實現(xiàn)整族脫貧作出重要指示表示，“全面建成小康社會，一個民族都不能少”“希望鄉(xiāng)親們把脫貧作為奔向更加美好新生活的新起點，再接再厲，繼續(xù)奮斗，讓日子越過越紅火”。
整族脫貧是扶貧攻堅戰(zhàn)的一大勝利，是民族發(fā)展進程中一件大事件。全面建成小康社會，是我黨向人民作出的莊嚴承諾，我國作為擁有56個民族大家庭的多民族國家，全部脫貧，必然是“一戶不落、一個不少”。脫貧攻堅工作是總書記牽掛最多的、投注精力最多的事情，從獨龍族到毛南族，更多的少數(shù)民族實現(xiàn)整族脫貧，這次總書記同樣欣然回信勉勵，足見56個民族是一家的真摯感情。這必將激勵各民族同胞一以貫之“繼續(xù)奮斗”，全部脫貧、全面小康，攜手開創(chuàng)美好新生活。
一以貫之“繼續(xù)奮斗”，要堅持黨的領導，讓民族脫貧事業(yè)、民族發(fā)展始終在黨的引領下闊步前行，讓56個民族是一家更加心貼心、心連心。
新中國成立以來，黨的民族區(qū)域自治政策愈發(fā)成熟和完善，在黨的領導下，民族工作不斷取得新的更大成果，毛南族脫貧就是很好的例證。毛南族是我國28個人口較少民族之一，廣西壯族自治區(qū)環(huán)江縣是國家扶貧開發(fā)工作重點縣，也是全國唯一的毛南族自治縣，全縣有毛南族6.45萬人，占全國毛南族總人口的約70%。2019年底，環(huán)江縣貧困發(fā)生率降至1.48%。2020年5月，環(huán)江縣退出貧困縣序列。綜合全國毛南族脫貧情況，毛南族已實現(xiàn)整族脫貧。當前，脫貧攻堅工作臨近收官，這場戰(zhàn)斗走到今天，離不開黨的領導，離不開黨建在基層建設中的引領作用。尤其是黨的十八大以來，脫貧攻堅事業(yè)取得突破性進展，整體性貧困基本克服，各民族聚居地區(qū)應用盡用各項保障政策，因地制宜、因人而異，將扶貧扶智扶志相結合，或推進產(chǎn)業(yè)扶貧、或推進就業(yè)扶貧、或推進異地搬遷扶貧，讓更多民族同胞享受到國家和社會進步成果，擺脫“窮”字困擾，走上致富新路。
一以貫之“繼續(xù)奮斗”，要堅持樹牢為民意識，讓民族的發(fā)展植根中國大地，讓脫貧事業(yè)更加有質(zhì)量，讓人民對未來美好生活更加信心百倍。
要牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”觀念，在發(fā)展的同時，切實做好民族地區(qū)的生態(tài)保護工作。讓全國各族人民生活得更加幸福，更加有夢想，有希望。
一以貫之“繼續(xù)奮斗”，要不斷完善和推進黨和政府的民族政策，讓各民族之花競相綻放，一起攜手奔向更加美好的新生活。
民族地區(qū)工作，多是和邊疆守護、民族關系、宗教關系聯(lián)系在一起，處理民族問題，必須堅持好黨和政府的民族政策，堅持依法行政、依法執(zhí)政，依據(jù)憲法和各項法規(guī)，在保障各民族合法權益的基礎上，進一步增強各民族之間的經(jīng)濟、社會、文化交流，促進物品流通和民族互助，大力增強各民族凝聚力、向心力，攜手奔向更加美好新生活。民族之間沒有高低貴賤，一律平等，各個民族都是祖國大家庭中不可或缺的一份子，每個民族的人民都是獨一無二、不可或缺的。我們要堅持好黨和政府的民族政策，尊重不同民族的不同習俗，在共同熔鑄中華民族血脈傳承的基因中，升華出為中華民族偉大復興“中國夢”偕行共進的力量。高舉愛國主義旗幟，踐行社會主義核心價值觀，團結一切可以團結的人民，聚合一切可以聚合的力量，共同為中華民族的偉大復興凝聚無堅不摧的蓬勃力量，書寫民族團結、民族進步、民族攜手邁向更加美好新生活的恢弘篇章。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十七
當前脫貧攻堅進入“啃硬骨頭、攻堅拔寨”的沖鋒期，越臨近收官，各級黨員干部越要警惕“倦怠綜合癥”遲滯決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的腳步，認清“疲于應對”“流于形式”“急于求成”三種“臨床癥狀”，堅持找準癥結、切準要害、把準脈絡，以志在必得的信心、一鼓作氣的決心，盡銳出戰(zhàn)、攻堅克難，兌現(xiàn)脫貧路上“一個都不能少”的莊嚴承諾。
找準“疲于應對”的癥結，堅持靶向治根。2020年是全面建成小康社會收官之年，目前還剩下200多天戰(zhàn)期，要完成500多萬人脫貧攻堅目標，不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，扶貧戰(zhàn)線上的黨員干部面臨的大都是貧中之貧、困中之困，面對一些自身具備脫貧條件、卻一味“等靠要”的貧困“釘子戶”，決不能產(chǎn)生“疲于應對”的厭戰(zhàn)情緒，為了“過關”做表面文章，更不能一味追求解決眼前難題，以簡單納入政府兜底政策敷衍了事而忽略長遠發(fā)展。在這關鍵的一年，廣大黨員干部要胸懷扶貧大局，堅持靶向治根，加強扶貧同扶志扶智相結合，破思想禁錮、造脫貧根基，啟民智民心、生脫貧莖葉，激創(chuàng)新之舉、灑脫貧雨露，切實激發(fā)貧困群眾依靠自力更生實現(xiàn)脫貧致富的內(nèi)生動力，做到踏石留印、抓鐵有痕，從思想根源著手鞏固脫貧成果。
切準“流于形式”的要害，力爭治標祛本。在攻堅拔寨的沖刺階段，面對繁重艱巨的任務，形式主義很容易作為伴隨“倦怠綜合癥”的“并發(fā)癥”乘虛而入，存在著消耗“實干派”的熱情與精力的風險。打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)，容不得流于形式的花拳繡腿、蜻蜓點水，必須實打?qū)?、硬碰硬，力爭治標祛本。堅決防范和糾正形式主義、官僚主義，防止出現(xiàn)“虛假式”脫貧、“算賬式”脫貧、“指標式”脫貧、“游走式”脫貧等問題。同時，還要持續(xù)認識到“流于形式”的頑固性和復發(fā)性，認真查找形式主義的新表現(xiàn)，既解決顯性問題，也力克隱性問題;既清除表層次問題，也挖掘深層次問題，才能遏制形式主義，在實干中求得實效，確保扶貧工作務實、脫貧過程扎實、脫貧結果真實。
把準“急于求成”的脈絡，確保藥到病除。隨著決勝節(jié)點的日益臨近，個別地方急于“摘帽子”，簡單理解“不落人后”，在時間“提前量”上層層加碼，結果忽視了脫貧摘帽的質(zhì)量，產(chǎn)生急于脫貧的“后遺癥”;少數(shù)干部為了在上級面前掙“臉面”，只注重打造領導“可視范圍”內(nèi)的項目工程，結果往往顧此失彼，造成工作被動……這種“急于求成”不良心態(tài)一旦任其滋生蔓延，必將對脫貧攻堅的整體士氣、戰(zhàn)役進展、群眾期許，產(chǎn)生巨大的消極影響?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，鐵杵成針非一日之功”，脫貧攻堅從來沒有什么捷徑可走，不能急于求成搞表面文章，更不能急功近利忽視貧困戶真正需求。黨員干部必須要大力倡導腳踏實地、一步一個腳印的作風，在思想上“繃緊弦”，在行動上“拉滿弓”，以時不我待的緊迫感和只爭朝夕的精神為脫貧攻堅工作注入穩(wěn)中求進的不竭動力。
“善除害者察其本，善理疾者絕其源?！奔m治積弊不可能一蹴而就，要堅持標本兼治、久久為功，矢志不移地堅持“用藥”，從最源頭處根治“倦怠綜合癥”，以更大決心、更強力度推進脫貧攻堅，凝心聚力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保如期完成脫貧攻堅目標任務。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十八
她是黨的十七大代表，全國十佳師德標兵、全國先進工作者、全國十大女杰、全國“五一”勞動獎章、興滇人才獎等40多個榮譽稱號的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學模式創(chuàng)辦免費的女子高中。
9月1日，在張桂梅老師的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學了。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學生在校學習期間免除一切費用，同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學那天，一些家長放聲哭起來，激動地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會好心人!”
在女高建校中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學。
辦校10年來，3650個日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學生宿舍，與學生同吃、同住，陪伴學生學習。每天早上5點鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，周而復始，常年如此。
辦校10年來，張桂梅每年春節(jié)一直堅持家訪，親自走訪了1527名學生的家庭，沒有在賬上報過一分錢。學生來自麗江市四個縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多么艱險，她從未退縮。車子到不了，便步行;步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進每個孩子的家。
10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實現(xiàn)中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與溫暖;學校就是要培養(yǎng)能回報社會、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學生。她曾經(jīng)這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民?！?BR> 三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會主義合格的接班人。
女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍墻。不管是老師還是學生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學生哭成一片，教師辭職、學生不讀是常有的事。這時，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破常規(guī)，以黨建統(tǒng)領校建，開創(chuàng)了“五個一”黨性常規(guī)活動，“五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學習”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉(xiāng)村校舍，，她把十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部?！?BR> 學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十九
如果沒有這場疫情，“正月初八應該是彭銀華醫(yī)生最值得期盼的日子，辦公桌抽屜里還沒來得及分發(fā)的請柬，是對未過門妻子最大的愧疚!”面對疫情，彭銀華與妻子約定“疫情不散，婚期延遲”，他主動請纓留在醫(yī)院，與時間賽跑、與死神對決。然而，婚禮未辦，彭銀華卻不幸感染，因病情惡化，經(jīng)搶救無效去世。他還沒來得及將請柬發(fā)出，還沒來得及擁抱等待婚禮的妻子，還沒來得及看看即將出生的孩子，就這樣永遠地離開了我們。他用醫(yī)者仁心在抗疫最前線交出了自己29年的人生答卷。用年僅29歲的生命鑄就了救死扶傷的醫(yī)者本色。
沒有天生的英雄，只有挺身而出的普通人。他們與我們一樣，也是為人子女、為人父母的普通一員，也有自己的家庭、自己的牽掛。但是，為了更多家庭的平安，為了更多群眾的生命安全，在這場沒有硝煙的“抗疫戰(zhàn)”中，他們沒有絲毫猶豫、沒有丁點怨言，無需動員、不用召集，就主動請纓，毅然逆行馳援湖北，雖然我們無法一一喊出他們的名字，但我們知道，他們就是最偉大的英雄。
他們的逆行，是因為那份使命、那份責任，更因為那份不用言說的家國情懷。面對疫情，他們也會害怕，他們也有恐懼，但他們更清楚，如果他們不頂在一線、戰(zhàn)在“疫線”，結果可能會更加糟糕。他們的挺身而出，是奉獻、是犧牲，更是“越是艱險越向前”的執(zhí)著奮斗。
在這場疫情當中，這樣可愛的人，比比皆是。他們是民族的脊梁、他們是人民群眾生命健康的守護者、他們是偉大中華民族精神的最好詮釋者。作為一名基層央行干部，我們應該在這場疫情防控狙擊戰(zhàn)中發(fā)揚艱苦奮斗、勇往直前的精神，堅守好自己的崗位、履行好自身職責、在特殊時期負重前行，挺起中華民族的精神脊梁，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻央行力量。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇二十
2020年是不同尋常的一年，突發(fā)的新型冠狀病毒感染疫情讓中國人民飽受疫情的困擾。在這個萬眾一心共克疫情的時刻，《民法典》的出臺可謂是為人民打上一針“強心劑”。這是中國歷史上第一部以法典命名的法律，目的是全方位、多角度保障人民對美好生活的需要，解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
編纂一部真正屬于中國人民的民法典，是新中國幾代人的夙愿，同時也是黨的十八屆四中全會確定的一項重大政治任務和立法任務，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大法治建設部署，通過對我國現(xiàn)行的民事法律制度規(guī)范進行系統(tǒng)整合、編訂纂修，形成一部適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求符合我國國情和實際，體例科學、結構嚴謹、規(guī)防合理、內(nèi)容完整并協(xié)調(diào)一致的法典。這是一項系統(tǒng)的龐大的立法工程。
編纂民法典是堅持和完善中國特色社會主義制度的現(xiàn)實需要，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，是堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的客觀需求，是增進人民福祉、維護最廣大人民根本利益的必然要求。
濟南一中隊黨支部全體黨員積極學習了編纂《民法典》的重大意義，領悟編纂《民法典》的總體要求和基本原則，探討并了解《民法典》的主要內(nèi)容，并針對性學習第三編《合同》、第七編《侵權責任》的相關內(nèi)容。下一步，濟南一中隊黨支部將逐步結合實際工作，對民法典中涉及執(zhí)勤業(yè)務的部分著重研討，并形成執(zhí)勤規(guī)范，為未來工作扎實穩(wěn)步推進筑橋鋪路。
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學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇二十一
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學準備工作。
通過四天的線上教學，我們潭垴小學學生參學率100%。教師們每天忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。
停課不停學，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇一
雖然我學習網(wǎng)絡課程的時間不長，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過網(wǎng)絡學院平臺，結合個人工作情況及需要，有針對性地學習了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
一、課程新穎，生動有趣。
網(wǎng)絡學院將知識以生動有趣的形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識點，同時，網(wǎng)絡學院課程更新及時，根據(jù)崗位和業(yè)務的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。
二、課程安排重點突出。
在網(wǎng)絡信息化的今天，網(wǎng)絡課程節(jié)約了很多時間及人工成本，讓我們學習更加自由，時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業(yè)務了解太少，是網(wǎng)絡學院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務環(huán)節(jié)。
三、課程內(nèi)容全面人性化。
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導大家，激勵著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓，鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
四、課程吸引力大。
臺，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作!
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇二
自從參加了肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡平臺學習以后，我受益匪淺。還不斷地擴展了自己的知識面，同時也認識了很多優(yōu)秀的教師，通過學習交流，同時學到了很多豐富的知識。網(wǎng)絡學習為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，，在網(wǎng)絡上我們的老師可以在一起交流學習，尋找屬于自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值。以下是我在網(wǎng)絡平臺中的幾點體會：
一、網(wǎng)絡知識的學習，可以達到提高自身的素養(yǎng)。
通過網(wǎng)絡學習知識的積淀，可以充實自己、完善自己。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟?！睕]有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代教師所必需的。通過接觸網(wǎng)絡學習我認為，學習是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，網(wǎng)絡學習是一種很好的學習方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡學習給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡教學的平臺，在人生教學的舞臺上努力做一名優(yōu)秀的教師。在學習中我有很多不懂之處也是在交流平臺中通過老師解答和討論解決的。平時，我都是在教學之余，在網(wǎng)絡平臺上與老師們進行教學中的問題討論。我一天一般會在交流平臺中學習或?qū)扅c教學反思之類的文章。做到一看二寫三評的三步曲。堅持不懈，長期學習，追求進步。
二、網(wǎng)絡是老師施展才華、交流的好地方。
在網(wǎng)絡平臺中，我可以把我的作品發(fā)表上去，這樣可以與其他老師進行交流討論，這是一個很好的交流平臺。是給老師們施展才華的平臺，如：我可以把我編制的英語試卷、我的教學點滴與體會或教學發(fā)現(xiàn)等都放到平臺上，這樣可以與其他老師分享我的勞動成果。網(wǎng)絡學習是給我們老師提供了很多發(fā)展的空間與互相學習的空間。通過網(wǎng)絡我們學科的老師可以在網(wǎng)絡上自由發(fā)表自己的見解，可以作到暢所欲言，沒有受到任何的限制。我也可以把別人好的資源轉(zhuǎn)載過來，這樣可以達到資源共享的目的。如：我轉(zhuǎn)載鄭老師的“速算，以后留著教孩子。這篇材料，1.十幾乘十幾：2.頭相同，尾互補(尾相加等于10)：口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾?！钡荣Y料，這是很好的一篇材料。我們老師要學習的東西很多，網(wǎng)絡學習，相當于給了我們一把金鑰匙，這是一把增長知識才干和提高素質(zhì)教育的鑰匙。因此，我們的老師要緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型老師。我們不要做一個被時代淘汰的教師。只有付出才有回報。網(wǎng)絡是老師施展才華、交流的好地方。我很向往這個充滿知識海洋，是它帶給我歡樂與知識。
三、網(wǎng)絡給我們互相學習交流的機會。
在平臺中，從老師們真誠的評語中，可以看出我的博客里還是有些陳舊的知識。我深感到我的知識面還是遠遠不夠，只要不斷地去學習才能夠把新的知識學到手。同時我也看到了有喜有憂。有位教育專家說：“不愛學習的老師就不會有愛學習的學生，要想學生學得好，老師首先要學得飽”。喜的是，老師們給我了很大評價與鼓勵。憂的是，我們學習量還是不能滿足于現(xiàn)代教師的水準。網(wǎng)絡給了我們互相學習交流的機會，給我們提供了一個互說互評的空間。所以，我必須要不斷地學習，學習、學習再學習。是我最終的目的。
四、是網(wǎng)絡交流平臺給了我很大的變化。
是網(wǎng)絡交流平臺給了我很大的變化。是它幫助了我的困難，幫我解決在教學中的難點重點。我要感謝它，不知道大家有沒有要感謝它，可我是要感謝它。是它的功勞，是它給予了我很大的幫助，是它給了我施展才華的平臺。它不僅給了我的機會還給我所有老師的交流機會。讓我們達到共同進步的境地。我只要在交流平臺里繼續(xù)學習，我相信我會在教育事業(yè)中脫穎而出。在我的課堂中，我盡量用新的教學手法。我根據(jù)本班的學生實際情況，把其他老師的好的資料，好的課堂常規(guī)或某個教學片段用到我的課堂中。如：某個手勢等。
這是一個很好的交流平臺。我很喜歡這種學習的方式，自由靈活，無須像以往的學習要有固定的時間和地點，也通過網(wǎng)絡拓寬了交流的領域和范圍。在電腦網(wǎng)絡學習交流的時間里我受益良多。
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學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇三
作為一名剛剛步入教師崗位不久已的年輕教師，自然也渴望不斷的豐富自己，提高自己，本學期我校開展了網(wǎng)絡學習活動，這不僅為我們提供了新的教育方式，還讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值。
通過近期的網(wǎng)絡學習讓我收獲很多，下面是我在學習中的一些心得體會：
1.樹立信心，制定目標。網(wǎng)絡對我來說并不陌生，但剛開始參加網(wǎng)絡教研活動也遇到了各種困難和挫折，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間,甚至對學習本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來在微機老師耐心的指導下,很快的找到了門道。這次學習使我認識到作為網(wǎng)絡學習是以獨立學習為主，要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己，才能幫助自己樹立較強的學習信心。此外，我還確定了自己的學習目標，擬定實現(xiàn)目標的計劃，嚴格按照計劃來完成自己的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2.培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中要有良好的情緒，在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，并且要克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能取得事半功倍的效果。
3.多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。筆記對于學習是非常重要的，多做筆記有助于提高學習效率；有助于加強記憶。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣就會提高自己的理解能力。
4..重視交流與溝通，主動學習、主動探索.網(wǎng)絡教研教育為教師提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，還可以與其他教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，增強學習信心。
通過接觸網(wǎng)絡教育后我這樣認為，學習是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。網(wǎng)絡教研就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡教研給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡教育的平臺“活到老，學到老”！
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隨著網(wǎng)絡時代的到來，導致了課堂教學的深刻變革。一種新的以學生“學”為中心的教學模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的.工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術、研究教學的各個環(huán)節(jié)，才能適應未來教育的需要的。
我們的學習觀和教學觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學習不是被動接受信息刺激的過程，而是主動地構建知識意義的過程。學習需要學習者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，學習不能通過教師的簡單地傳遞給學生，需要學生自己與學習環(huán)境進行交互從而完成知識建構，這種建構無法由他人來替代。教學不是知識的傳遞而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。教學應該由向?qū)W生傳遞知識轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學生的學習能力、培養(yǎng)學生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學過程中應關注動機的激發(fā)與維持以及提供學生自主學習的工具性支持。
網(wǎng)絡對教育會產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡的學習可以達到許多的目標，起到傳統(tǒng)的教學模式和使用傳統(tǒng)教學媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡有助于構建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。
1、有利于構建建構主義的學習環(huán)境,提供豐富的教學情景。
建構主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內(nèi)容概括起來就是：以學生為中心，強調(diào)學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構。建構主義強調(diào)創(chuàng)設真實情景，把創(chuàng)設情境看作是意義建構的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng)絡則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學生的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了學生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學生在互聯(lián)網(wǎng)絡上，可以獲得到大量的資料（包括文本、圖片與視音頻等），可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學習情境中，學生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學生的知識與意義的主動建構，同時對于原始資料的整理與分析，為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡的學習活動有利于建構新型的教學模式，有利于建構全方位的學習情境。
2、有利于學生的自主學習。
自主學習是學生自主進行知識建構、意義建構的學習模式，其核心是要發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學生的認知主體地位和作用。學生由被動接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構者?；诰W(wǎng)絡的學習能夠給予學生一個自主學習的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學所不能辦到的。在網(wǎng)絡的教學中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學生自主進行查找，從而能夠培養(yǎng)學生的自主建構、自主學習的能力。同時網(wǎng)絡上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學生按需所取，按需所學，為學生主動去搜集并分析相關資料與信息提供了條件，有助于學生自主學習能力的培養(yǎng)。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇四
這次因為一場疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開始的時候我對“網(wǎng)課”這個詞很是陌生，因為在過去的學習當中一直都沒有過這種經(jīng)歷，所以說這對我來講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時候我也是抱著期待的，正是因為沒有過這種經(jīng)歷我對此很是感興趣，也是因為這段時間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網(wǎng)上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學習到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點多余了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開始的時候，當然是會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡卡頓的問題，當時這可給我的急火了，因為家里是在鄉(xiāng)下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網(wǎng)絡也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時間的推移，我也是慢慢的適應這種情況，因為在學習當中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關的應對措施，這也對我們大家來講非常的關鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學習到的知識，就會被甩開，高中的學習是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當中應當保持一個好的狀態(tài)，我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的學習這么的緊張，我也應該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個方向跟目標，回想這段時間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學習的當中我會更加堅定。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇五
“不忘初心、牢記使命”主題教育，是推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。以守初心、擔使命、找差距、抓落實為總要求，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
不忘初心使命，要有不一般的精神。要堅定理想信念，把黨的初心與使命銘刻于心，決不能有停一停、歇一歇的想法。通過不斷學習，提高自身能力和素質(zhì)。要以不一般的精神，激發(fā)自身的“洪荒之力”。
不忘初心使命，要有不一般的干勁。古語有云：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”學業(yè)由于勤奮而精通，事情由于反復思考而成功。在奮發(fā)前進的道路上，要注重真抓實干、探索創(chuàng)新，以不一般的干勁踐行使命。
不忘初心使命，要有不一般的作為。干事創(chuàng)業(yè)，關鍵在人。要以為民情懷滋養(yǎng)初心，不斷提升基層工作水平，提高群眾滿意度。要銳意進取、埋頭苦干，勇于變革、敢于創(chuàng)新，加強理論聯(lián)系實際的深度，在新時代有新作為。
不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。要永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
通過對黨課開講啦的深入學習使我對黨的歷史有了進一步的認識，從黨的舊民主主義革命，到新民主主義革命，再到社會主義革命，道路雖然充滿著坎坷，但是成就都能永垂史冊。今天小編就給大家整理了黨員觀看《黨課開講啦》心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇六
為確保學習教育入腦入心，提升學習質(zhì)效，3月23日，東區(qū)檢察院組織全院干警，分組圍繞“教育”“英模教育”和“政治教育”學習教育內(nèi)容，開展專題交流研討，將所學、所思和工作、生活結合起來，交流學習心得，暢談工作打算，推動教育整頓縱深開展。
一、堅持黨的領導，把握正確方向。
辦公室和政治部的干警們立足過去、現(xiàn)在和未來的視角，深刻認識過去五年檢察工作在黨的領導下日新月異，“四大檢察”“十大業(yè)務”檢察工作新格局已基本形成，各項檢察工作取得新進展、新成效。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國際國內(nèi)形勢錯綜復雜，檢察工作正面臨新機遇、新挑戰(zhàn)。未來，東區(qū)檢察人要以此次政法隊伍教育整頓為契機，堅持黨的絕對領導，把政治理論學習制度化和常態(tài)化，不斷把學習效果轉(zhuǎn)化為實踐成果，切實提升政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，不斷提高法律適用和群眾工作等能力，自覺扛起新時代檢察工作職責使命。
二、重溫國史，筑夢檢察精英。
第一檢察部的干警們結合政法隊伍教育整頓活動，以全面學習為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理解?！坝蟮?，必先為史?！备删瘋兗娂姟耙允窞殓R”，立足刑事檢察工作開展集中研討，相互交流心得、感悟。大家一致表示，要進一步堅定理想信念，在學習教育中筑牢政治忠誠之魂，在“學”上求真務實，在“悟”上入腦入心，在“干”上擔當作為，以實干、實績、實效踐初心、擔使命，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義，以更強的政治能力、更深的人民情懷做好新時代檢察工作。
第二檢察部和第三檢察部的干警們集中學習了胡國運同志的先進事跡，紛紛表達了敬仰之情，表示要以胡國運同志為榜樣，增強自身責任意識、使命意識，在為國為民的崗位上做出更多貢獻。同時，大家表示要傳承英模精神，學習胡國運同志精于業(yè)務、公正司法、嚴于律己、服務人民、無私奉獻的精神，干一行、愛一行、精一行;要忠誠于黨，把檢察事業(yè)同國家的命運結合起來，強化責任擔當，運用法治思維和法治方式解決群眾實際難題，急人民群眾所急，想人民群眾所想，做到心中有黨、心中有民、心中有責，為護航中華民族偉大復興不懈奮斗。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇七
5月28日，十三屆全國人大三次會議高票表決通過《中華人民共和國民法典》，民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，它的頒布標志著中國正式步入民法典時代。習近平總書記在中央政治局第二十次集體學習時強調(diào)，民法典系統(tǒng)整合了新中國70多年來長期實踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，是一部體現(xiàn)我國社會主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應時代發(fā)展要求的民法典，是一部體現(xiàn)對生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的民法典，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。
《中華人民共和國民法典》的頒布充分標志著人民至上原則，始終堅持人民主體地位，確認和保障民事權利，提升群眾獲得感滿意度、幸福感、安全感。民法典增加了維護人民權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩(wěn)定能力和水平，切實維護了廣大人民群眾根本利益。作為深度貼合中國法治的法典，新增了遺囑繼承人、高空拋物、房屋租賃合同以及商品房共有部分經(jīng)營收益歸業(yè)主共有等諸多解決民生問題，步入幸福小康社會的必要組成部分。習近平總書記強調(diào)民法典要實施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。
山航空保支隊始終牢記黨的囑托，引導支隊黨員骨干充分發(fā)揮先鋒模范作用，立足崗位做貢獻。支隊注重下沉，切實了解需要幫助的隊員同志，各中隊各班組成立黨員互助小組，由互助小組組長確保每季度至少開展一次組員談心談話工作。不定期聽取各職能單元工作部署開展情況，鼓勵支持創(chuàng)新工作方法。定期開展政治理論學習，嚴格落實各級文件指示精神。同時深入基層調(diào)研，采取問卷星等多種方式收取隊員意見建議，提升隊員隊伍認同感，深度剖析隊伍問題。山航空保支隊將持續(xù)推進各項法律、《民法典》的宣貫普及工作，保證全體隊員養(yǎng)成自覺守法的意識，將法治與工作深度結合，營造一個和諧團結、科學規(guī)范、風清氣正的優(yōu)良環(huán)境。
建設法治社會，無論對國家和對單位來說都是至關重要的。讓民法典的規(guī)章與精神內(nèi)化于心、外化于行，融入日常生活，實現(xiàn)法盛人和，使新時代中國特色社會主義事業(yè)永葆生機活力。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇八
編纂民法典是對現(xiàn)行的民事法律規(guī)范進行編訂纂修，從而打通民事法律體系“血脈經(jīng)絡”，實現(xiàn)對法律條文的“深加工”
法與時轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功。法律的生長、完善，離不開其所處歷史和文化的滋養(yǎng)。
未滿8歲的孩子，偷偷用父母銀行賬戶給網(wǎng)絡主播打賞10萬元，這錢能退么?在小區(qū)被高空拋物砸傷，如果找不到扔東西的人，該找誰賠償?租的房子還沒到期，房東卻把房子賣了，要求租戶搬走，該怎么辦?在十三屆全國人大三次會議表決通過的《中華人民共和國民法典》中，這些問題都能找到相應法律依據(jù)。7編加附則、84章、1260款條文、超10萬字內(nèi)容，這部被譽為“社會生活的百科全書”的法典，必將深刻影響我們生活的方方面面。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇九
引導語：學習的方法和途徑多種多樣，通過網(wǎng)絡的方式不僅方便快捷且范圍廣。
不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡培訓學習已經(jīng)結束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
整個網(wǎng)絡學習設置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學習版塊。既有邏輯嚴謹?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡教育技術水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
首先，提高了教育技術水平。通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
其次，加強了同事之間的交流。每個模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。
第三，網(wǎng)絡培訓學習培養(yǎng)了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網(wǎng)絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎。
第四，網(wǎng)絡培訓學習更新了我的教學理念，提高了我的教育教學質(zhì)量。這次網(wǎng)絡學習，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數(shù)論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機，端正了學生的學習態(tài)度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質(zhì)量。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的機會。
這次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在強調(diào)理論和實踐并重的同時，培訓活動始終貫穿著一些真實的任務，以任務驅(qū)動的形式組織培訓，學員對該任務的完成情況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)?；顒又写蠹乙捕继岢鲎约旱目捶ê鸵蓡枺诖宋覍W到很多東西。就我個人認為，以真實任務來組織培訓過程，能夠貼近教師的真實教學背景，從而極大地激發(fā)我們的學習動力，提高我們的參與意識。在培訓過程中，經(jīng)過一個月的學習，我感到了學習的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為教育信息技術更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!
這次網(wǎng)絡培訓，收獲很多,體會深刻?，F(xiàn)總結如下幾點:。
一、要徹底摒棄舊的教育觀念，樹立新的科學的教育理念。我們的教育是發(fā)展人的教育，必須樹立現(xiàn)代的學生觀:學生是公民，是天生的學習者，學生是學會的而不是教會的，同時，要樹立向?qū)W生學習的觀念，加強和學生的交流，要與學生平等對話。
二、要樹立現(xiàn)代學習觀。要保護好學生的學習天性，充分發(fā)揮學生內(nèi)在的學習動機，學習方法要多樣化，從教育學和心理學方面看智力因素對學生學習的影響是有限的，而情感方面的因素對學生的學習發(fā)展是重要的，因此，我們的教師要全面了解我們的學生，保護好學生學習的天性。
三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
1、教師是學生學習的促進者。
教師是促進者，也就是說教師要促進學生的自主學習。所以教師要幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑，要指導學生形成良好的學習習慣，掌握適當?shù)膶W習策略，發(fā)展元認知能力，要創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，建立一個寬容、輕松的課堂氛圍，促進學生的學習，為學生提供各種便利，為學生的學習服務。
2、教師是學生學習的引導者。
教師作為引導者，要引導學生改變被動接受的學習方式，積極創(chuàng)設情境和條件，引導學生形成自主、探究、合作的學習方式，讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。我們要改變教學方法，使教學方式服務于學習方式。
3、教師是學生學習的參與者。教學是教與學的交往與互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此，作為學生的學習伙伴，教師要積極參與到學生的學習過程中去，與學生共同學習，實現(xiàn)教學相長。
4、教師是教育教學的研究者。新課程所蘊含的新理念、新方法以及新課程實施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題，都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。教師要以一個研究者的身份置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結，使其形成規(guī)律性的認識。教師要把教學與研究有機地融為一體，把自己由“教書匠”變成“教育家”，不斷提高教學水平，從而最終實現(xiàn)自我完善。
5、教師是課程的建設者和開發(fā)者。教師要形成強烈的課程參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，以及這些層次之間的關系;要提高和增強課程建設能力，使國家課程和地方課程在學校，在課堂實施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力，開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。教師在進行課堂教學時，要對教材進行鉆研和處理，使學生更好地理解和掌握教學內(nèi)容。教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學生的探究熱情和認知欲望，使教材內(nèi)容同學生的經(jīng)驗與體驗建立聯(lián)系，使教材內(nèi)容更切合學生的心理特點和生活實際。教師要引導學生在做中學、用中學，幫助學生建構知識的意義，形成知識的框架，掌握知識的結構，幫助他們在最短的時間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。
總之，新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求，我們要轉(zhuǎn)變觀念，認真學習、領會新課程的改革精神，充分發(fā)揮自己在教育教學中的促進、引導、參與的作用，認真總結教育教學實踐經(jīng)驗，分析研究自己的教育教學行為，充分利用現(xiàn)有課程資源，不斷建設和開發(fā)新的課程資源，為每一個學生的發(fā)展作出自己的貢獻。
參加了這次為期一個多月的網(wǎng)絡培訓，在這次培訓中，我們又有了一個新的交流學習的平臺------網(wǎng)絡，深感科學技術領域發(fā)生的深刻的變化，教育信息化地不斷地深入發(fā)展與教學效率密切關系。在這培訓過程中，我得到了與各地區(qū)教師相互交流共同學習的機會，獲得了教育專家的珍貴指導、點評。雖然每天的在線學習感覺有些累，但與收獲知識無法比擬。通過與在線的專家教師研討交流，我們在教學中的困惑、難點得到了解答，業(yè)務水平有了一個很大的提高。短暫的培訓學習即將結束，在此就與大家交流下我的一點心得與體會:。
一、體現(xiàn)教育信息化的培訓方式。
本次的培訓給我們帶來了一個寬松、自由的空間，而且學習、互動、交流隨時進行，體現(xiàn)了以教師為本，隨時學習、及時反饋的宗旨。在學習的過程中提高了自己的學科素養(yǎng)，得到了成長的空間。
這次網(wǎng)絡研修資源豐富，通過觀看專家和優(yōu)秀一線教師的視頻講課，閱讀講稿和。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十
時代楷模張桂梅事跡個人心得感悟三民中的學生基本上來自邊遠貧困山區(qū)，家庭普遍困難。冬天來了，學生還穿著單薄的衣服，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖，張老師為他們捐出了自己的衣服、鞋子、被子、毛毯，還用自己不高的工資為貧困學生購置避寒衣物。97年12月的一天深夜，一個男生突發(fā)高燒，張老師得知后，立即趕到宿舍。當她看到這位學生寒冬臘月還蓋著薄薄的氈子時，心情十分沉重，她當即含著熱淚把丈夫逝時留下的唯一的紀念物--毛呢大衣，送給了這位學生，并且連夜把學生送到醫(yī)院，替學生付了580元的住院費。第二天，當學生家長聞訊趕到醫(yī)院時，張老師還守候在病床前。這時她臉色蒼白，神情憔悴--她守候?qū)W生己整整10個小時，這位僳僳族老人感動得熱淚盈眶。張老師沒有子女，但她這顆拳拳慈母心，又何止讓一位學生家長感動呢!還有一個男生，常為沒有生活費而發(fā)愁，學習下降很快，成了班上的倒數(shù)幾名，對學習失去了信心，幾次提出退學的要求。可只有兩個月就畢業(yè)了，看著這些缺少文化的貧困山區(qū)的孩子中途輟學，怎不叫人痛心?于是，張老師從自己的工資里每星期拿出30元錢給這位學生，幫助他完成初中學業(yè)，學生很感動，成績也有了明顯好轉(zhuǎn)。為了給長期不能回家的學生改善生活，她就請12名同學上飯館。豬蹄湯，回鍋肉，學生吃得好開心，可結帳時，個個傻了眼:“張老師，我們不知物價這么貴?！彼齾s說:“只要你們安心學習，比什么都強?！泵裰袑W生大都來自高寒山區(qū)，他們遠離父母，家庭經(jīng)濟又差，外面的世界對他們的誘惑可想而知。由于學校圍墻殘缺，又無校門，要讓學生健康成長，張老師只得全天跟著他們，早晨6點半她起床就敦促學生上早操，然后上自習、上課，每天中午都親自檢查督促學生午休。她用整個身心來呵護他們，愛他們，她既在學習上嚴格要求他們，又在生活上關心他們，讓這些遠離父母的孩子既嘗到母親般的慈愛.也得到老師嚴格的熏陶，培養(yǎng)學生吃苦、勤奮的精神。同時，也嚴格要求她自己，她深知“身教重于言教”的道理，凡要求學生做到的，她自己首先做到，用自己的形象來為學生樹立榜樣。漸漸地，她和學生消除了年齡界限，交上了朋友。學生信任她、喜歡她，把她看成是學習上的好老師和生活中有大姐姐。她調(diào)到民中以來一年半的時間，共資助學生2500元。她的學生從未出現(xiàn)過違犯學校規(guī)章制度的事，是全校紀律最好的班級。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十一
今年僅剩7個多月，到2020年現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。時間很緊、任務很重，黨員干部要凝心聚力，奮發(fā)有為，拿出“三勁”干好“三活”，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)!
拿出精雕細琢、精益求精的“認真勁”，干好脫貧攻堅的“精細活”
要沉下心來，腳踏實地，堅決杜絕“蜻蜓點水”和“走馬觀花”。要牢牢把握“精準”二字，深耕細作，深入基層一線，走進群眾中間，把準真癥結、找準真需求、定準真措施，不拔窮根不停步!
拿出協(xié)作共進、敢闖敢試的“拼搏勁”，干好脫貧攻堅的“力氣活”
決戰(zhàn)脫貧攻堅，不是一個人在戰(zhàn)斗，這好比是在建一座房子，需要多工種和全體工匠的團結協(xié)作、密切配合，而不是各自為戰(zhàn)。而建造房子的每一個工匠，都要干一行、愛一行，鉆一行、精一行，這是對事業(yè)的執(zhí)著追求。廣大黨員干部要緊緊團結群眾，與困難群眾心連心，大力爭取各級組織和各方面的支持配合，要拿出拼搏勁，把實事辦好，把好事辦實。要充分發(fā)揚務實的工作作風，嚴字當先、實字托底，不打花拳繡腿、不擺花架子。要勇于直面問題和挑戰(zhàn)，不能碰到困難就回頭，遇到麻煩就回避，要下大力攻堅克難，?？小坝补穷^”，確保幫扶一戶、脫貧一戶。要在關鍵時刻沖得上去，危難關頭豁得出來，時刻保持攻堅克難的沖勁、韌勁、實勁，舍得出力，持續(xù)用力，精準發(fā)力，不達目標不罷休!
拿出追求卓越、勇于創(chuàng)新的“鉆研勁”，干好脫貧攻堅的“技術活”
追求卓越是創(chuàng)新精神的靈魂，它不是迂腐地因循守舊、拘泥一格，而是要追求突破、勇于創(chuàng)新，超越自我，不斷拿出技術含量高且有創(chuàng)意的“新作品”?！皼]有金剛鉆，別攬瓷器活”，要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，靠墨守成規(guī)、中規(guī)中矩是不行的，必須提升素質(zhì)，敢于“接招”，不斷摸索新路子、探索新方法、拿出新舉措。要把“技術”派上用場，以甩開膀子的干勁、壯士斷腕的決心，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營、久久為功。要勇于創(chuàng)新，千方百計把本地的“小木耳”做成有影響力的“大產(chǎn)業(yè)”，讓困難群眾足不出村就能就業(yè)。要積極學習新鮮事物和新銷售模式，充分發(fā)揮電商等新興業(yè)態(tài)功能，以全新舉措打開嶄新局面。要堅決克服扶貧工作中形式主義、官僚主義作風，苦干巧干，團結帶領群眾在脫貧致富道路上快馬加鞭、蹄疾步穩(wěn)，不獲全勝決不收兵!
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十二
春節(jié)前夕，習近平總書記來到四川，從大涼山深處的彝家山寨到“5.12”地震災區(qū)再到成都郊區(qū)，兩天里走訪了多個村鎮(zhèn)，他深入田間地頭，走進平常百姓家，慰問群眾，考察民情，無論走到那里，習近平總書記談得最多的、調(diào)研最深的是脫貧攻堅，是鄉(xiāng)村振興。
黨的十八大以來，扶貧工作成為中國共產(chǎn)黨和中國政府最重要的工作任務之一，具體說來，就是確保到2020年現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，消除絕對貧困;確保貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困;就是到中國共產(chǎn)黨建黨一百周年時全面建成小康社會。
脫貧攻堅，是中國共產(chǎn)黨人的光榮使命，也是中國共產(chǎn)黨人的偉大擔當。責任和使命，是兩個我們耳熟能詳?shù)脑~，什么是責任?什么是使命?區(qū)別在哪里?我們不妨這么來理解：責任，是規(guī)定動作，是必須完成的工作;而使命，則是自選動作，是自己選擇的更高目標。扶貧攻堅，全面建成小康社會，就是中國共產(chǎn)黨的自選動作，是人類歷前無古人的最偉大的工程。古今中外，除了中國共產(chǎn)黨領導下的中國政府，還有沒有一個政府敢為自己定下限期實現(xiàn)全體國民“消滅絕對貧困、建成全面小康社會”的艱巨目標?沒有。脫貧攻堅，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的偉大擔當。
擔當緣于熱愛。在一個家庭里，那個無怨無悔勇于擔當?shù)娜?，一定是熱愛這個家庭的人。一個家庭是這樣，一個國家也是這樣。
黨的十八大以來，習近平總書記先后踏遍全國14個集中連片特困地區(qū)，從雪域高原到云貴高原，從中原腹地到西北邊陲，到處都留下了他訪貧問苦的足跡。每到一地，他都要走進特困戶家里，察看他們的衣食住行;詢問他們的困難和需求，傾聽他們的意見和建議。2月11日，習近平總書記來到大涼山一戶彝寨老鄉(xiāng)家，走進他家臥室，摸摸被子厚不厚，搖搖床鋪穩(wěn)不穩(wěn)，那份細心，那份關心，讓人動情。2013年11月，習近平總書記在湘西調(diào)研時，和十八洞村的父老鄉(xiāng)親圍著火塘拉家常，在調(diào)研中做出了“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧”的重要指示，后來，“精準扶貧”成為我國扶貧工作的重要指導思想。
打好脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會，已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨全黨的意志。黨的十九大上，習近平總書記說：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”黨的十九大把脫貧攻堅作為三大攻堅戰(zhàn)之一。2月12日，在成都召開的打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)座談會上，省市縣鄉(xiāng)村五級書記匯聚一堂，共商精準脫貧大計。在這次會上，習近平總書記對打好脫貧攻堅戰(zhàn)提出了八點要求，他告誡全黨“不放松、不停頓、不懈怠，提高脫貧質(zhì)量，聚焦深貧地區(qū)，扎扎實實把脫貧攻堅戰(zhàn)推向前進?！?BR> 今后3年要實現(xiàn)脫貧3000多萬人，這就是今后精準脫貧的目標和任務。時間緊，任務重，壓力大，但，中國人民對此充滿信心，因為，中國共產(chǎn)黨是世界上執(zhí)行力的政黨，是世界上最有擔當?shù)恼h，這些年來的實踐反復證明了這一點。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十三
解讀這位時代楷模讓人敬仰的“密碼”
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅“時代楷?！狈Q號。張桂梅同志的事跡感人至深，讓人深深敬仰。無數(shù)網(wǎng)友更是紛紛點贊：實至名歸。最是情懷動人心，最是敬仰勵人心。每每想到張桂梅同志的事跡，就會感受到一股股力量在澎湃，催人奮進，不由自主地去尋找張桂梅同志身上那讓人敬仰、學習的“密碼”。
“世上只有媽媽好”，她選擇了做大山女孩的“張媽媽”。全面發(fā)展是經(jīng)濟社會更加持續(xù)和諧地發(fā)展。在全面發(fā)展的過程中，社會問題要及時關注、及時聚焦，更要在發(fā)展中解決。面對大山里孩子們的迷茫、焦慮和難過，張桂梅像對待自己孩子一樣，與她們交心交流，開導她們再次走入課堂，更加積極樂觀地憧憬未來。“張媽媽”用行動再一次詮釋了該如何把群眾當成自己的親人。正因為張桂梅對孩子們?nèi)娜獾膼郏庞泻⒆觽冃闹杏肋h的“張媽媽”。這再一次告訴我們對待群眾要不摻任何私心雜念，因為你在群眾心里，不僅是黨員干部，更代表著黨在群眾心中的形象。對黨越是忠誠，對群眾就越是無私，越能自始至終把服務做到群眾的心坎里。只有這樣，群眾才能真正把你當親人。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，她選擇了讓自己苦、讓自己窮，因為孩子們的成長就是她唯一的財富。“她沒有房子、沒有財產(chǎn)，十幾年來一直住學生宿舍”，這就是張桂梅。“要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計”，她把自己貢獻給了黨和人民最需要、最光榮的事業(yè)，為孩子們插上了飛出大山的“翅膀”，踐行著與時代同頻共振，相向而行，充分彰顯了黨員的時代自覺。我們要學習張桂梅同志身上這種“無我”的境界，更加融入時代發(fā)展，始終把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準，樹牢正確政績觀，不斷匯聚民心民力。更加聚焦發(fā)展的關鍵領域、發(fā)展的短板，尤其是卡脖子的地方，帶領人民群眾攻堅克難，全力以赴地向著更美好的生活前進，把群眾的滿意和幸福作為我們唯一的“財富”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她選擇了“燃燒”自己，照亮了更多人朝著“大山”前進的腳步。63歲的她身患20多種疾病，但她仍咬牙堅持每天陪伴學生晨讀、上課、自習?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也?！睆埞鹈窞閷W生們傳授了大道。許多學生大學畢業(yè)后，選擇回歸大山，選擇去最艱苦的崗位。人與歷史長河相比，不過是一瞬，唯有精神永恒，永遠在人們心里捂著。對于黨員干部來說，更要認真思考，我們應該給后人留下什么，最大的財富莫過于不斷激勵人心向上向善的精神。以赤子之心，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，這才是黨員干部實現(xiàn)人生價值的唯一路徑。人生雖短，但一旦踐行著這樣的精神，就能在人民群眾的心中永遠樹立被懷念、銘記的豐碑，鼓舞著更多的人努力奮斗。
時代楷模不僅充分體現(xiàn)了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準則，這背后更有對黨的絕對忠誠、對人民的無限熱愛、對價值的積極實現(xiàn)。在我們身邊，“時代楷?！闭W耀著光輝，啟迪我們要不忘初心，砥礪前行。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十四
危難之中，自有英雄，有這樣一位年輕的醫(yī)生，在疫情面前，他延遲婚期，主動請戰(zhàn)，由于勞累過度不幸感染新冠疫情病毒，用年僅29歲的生命鑄就了救死扶傷的醫(yī)者本色。自疫情開始，彭銀華和同事們就一直在緊張工作，不敢有絲毫懈怠。但不幸的是，彭銀華感染了新冠疫情病毒。作為武漢市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學科里最年輕的住院醫(yī)師，彭銀華跟同事們說的最多的就是“我還年輕，讓我上”。短短幾個字，在我的心中卻有千金重。
在同事眼中，彭銀華樂觀愛笑，如果沒有這場疫情，正月初八應該是他最期盼的日子——他要在這一天辦一場熱熱鬧鬧的婚禮。在他辦公桌的抽屜里還放著沒來得及分發(fā)出去的請柬。
1月21日，江夏區(qū)第一人民醫(yī)院成立了第二批新冠疫情隔離病房，彭銀華所在的科室隨即投入了戰(zhàn)斗。那時彭銀華就感到“有場硬仗要打”，他和愛人商量，把原定在正月初八的婚禮取消，全力投入救治。
“疫情不散，婚禮不辦”，這是這位90后醫(yī)生立下的誓言。而他們醫(yī)院隔離病房成立的當天，130張床位就全部收滿。自那時起，彭銀華便不分白天黑夜駐扎在科室里值班。而由于過度勞累，彭銀華出現(xiàn)了感染跡象。
因為病情突然加重，1月30日他被轉(zhuǎn)診到金銀潭醫(yī)院。負責照顧彭銀華的護士凌云在工作日記中這么寫著，他入院時呼吸急促達40-50次/分，是嚴重的堿中毒，但他依然忍痛配合醫(yī)生做穿刺。對于這位年輕的醫(yī)生，凌云和同事都格外關注，因為他是因為救治病人而染病，讓大家都很受感動。
在與病魔斗爭的最后日子里，彭銀華一直堅定著信念。2月2日，他在朋友圈里寫下了這樣的誓言：“雖然只是一名普通的醫(yī)生，但是我也要向這些積極分子學習，申請入黨，在共產(chǎn)黨的帶領下，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)“。
彭醫(yī)生的大無畏的奉獻精神令我敬佩無比?，F(xiàn)如今，中華民族在一起處于水深火熱之中，但是，危難之中，自有英雄!病毒雖然可怕，但我們無畏無懼;疫情雖然嚴重，但我相信，在我們十多億同胞的共同努力下，我們終可以走出家門，迎來春暖花開!
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十五
初心如“桂”堅韌如“梅”
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，前創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張桂梅的人生如同一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，以默默奉獻、傾力傾情的光芒影響了無數(shù)大山深處的孩子，給貧寒學子帶來自立自強改變命運的光明大道。40余年扎根滇西深貧山區(qū)教育一線的堅守，是她對教育事業(yè)最虔誠的熱愛、最真摯的情感、最無私的奉獻，她把對教育事業(yè)的情懷融進了祖國西南邊陲的一個小山區(qū)，讓初心和使命在教育扶貧主戰(zhàn)場熠熠生輝、光彩奪目，她用矢志不渝的無私堅守、奮發(fā)有為的擔當，生動訴說著時代精神的豐富內(nèi)涵。
一個普通的人能給世界留下點什么?張桂梅留下的是一種精神，是一種用青春和熱血洋溢的美麗。偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，但在看完她的故事之后，被她動人的精神所折服、堅守的擔當所欽佩，被她無私的奉獻所感動。從普通教師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步?！耙谎砸恍?、一顰一笑”，飽含她的對教育事業(yè)的深情熱愛;“一張一弛、一舉一動”，富有她的對貧寒學子的的關愛鼓勵。
靠初心喚起力量，如“桂”，默默奉獻。張桂梅來華坪的初衷，只是源于一個平凡人最樸素的奉獻意識——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)更多的人才。為了在貧困山區(qū)創(chuàng)辦一所免費的女子高中，像“求乞”一樣滿大街“化緣”，瘋狂的舉動、不懈的努力、執(zhí)著的追求，終于在社會各界的支持下，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學費的女生。張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心，如桂樹一樣質(zhì)樸，郁郁蔥蔥，不事張揚。如桂花一樣清香，悄然綻放，十里飄香，讓人心曠神怡，清新舒暢。桂花盡管花小蕊小，卻為這人間風光帶來了無限生機。桃李不言，下自成蹊。張桂梅用日復一日、年復一年的堅守，潛移默化中影響和帶領一代又一代追夢人用無限的執(zhí)著與忠誠，書寫逐夢時代的奮斗篇章。
靠堅守感動靈魂，如“梅”，不屈不撓?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，凌寒獨自開的梅花，不懼風雪、堅韌不拔、不屈不撓。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和期盼，但幸運卻沒有垂憐少時的她，喪失雙親、痛失丈夫，張桂梅是不幸的。沒有兒女，她卻有著世界上最偉大的母愛;身患癌癥，她卻在重病面前勇敢地挺直身軀。面對生活中的打擊和挫折，張桂梅沒有被嚇倒、打倒，反而越挫越勇、堅韌向前、迎難而上，用自己的無私和堅守、擔當與奉獻詮釋了人民教師的崇高和偉大，彰顯了共產(chǎn)黨人的初心和使命。從青絲到白發(fā)，她將教書育人看得比生命還重要，用行動和實踐鑄就了共產(chǎn)黨人的思想堡壘、精神高地，光芒萬丈的人格魅力讓人肅然起敬，衷心欽佩。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十六
近日，習近平總書記對毛南族實現(xiàn)整族脫貧作出重要指示表示，“全面建成小康社會，一個民族都不能少”“希望鄉(xiāng)親們把脫貧作為奔向更加美好新生活的新起點，再接再厲，繼續(xù)奮斗，讓日子越過越紅火”。
整族脫貧是扶貧攻堅戰(zhàn)的一大勝利，是民族發(fā)展進程中一件大事件。全面建成小康社會，是我黨向人民作出的莊嚴承諾，我國作為擁有56個民族大家庭的多民族國家，全部脫貧，必然是“一戶不落、一個不少”。脫貧攻堅工作是總書記牽掛最多的、投注精力最多的事情，從獨龍族到毛南族，更多的少數(shù)民族實現(xiàn)整族脫貧，這次總書記同樣欣然回信勉勵，足見56個民族是一家的真摯感情。這必將激勵各民族同胞一以貫之“繼續(xù)奮斗”，全部脫貧、全面小康，攜手開創(chuàng)美好新生活。
一以貫之“繼續(xù)奮斗”，要堅持黨的領導，讓民族脫貧事業(yè)、民族發(fā)展始終在黨的引領下闊步前行，讓56個民族是一家更加心貼心、心連心。
新中國成立以來，黨的民族區(qū)域自治政策愈發(fā)成熟和完善，在黨的領導下，民族工作不斷取得新的更大成果，毛南族脫貧就是很好的例證。毛南族是我國28個人口較少民族之一，廣西壯族自治區(qū)環(huán)江縣是國家扶貧開發(fā)工作重點縣，也是全國唯一的毛南族自治縣，全縣有毛南族6.45萬人，占全國毛南族總人口的約70%。2019年底，環(huán)江縣貧困發(fā)生率降至1.48%。2020年5月，環(huán)江縣退出貧困縣序列。綜合全國毛南族脫貧情況，毛南族已實現(xiàn)整族脫貧。當前，脫貧攻堅工作臨近收官，這場戰(zhàn)斗走到今天，離不開黨的領導，離不開黨建在基層建設中的引領作用。尤其是黨的十八大以來，脫貧攻堅事業(yè)取得突破性進展，整體性貧困基本克服，各民族聚居地區(qū)應用盡用各項保障政策，因地制宜、因人而異，將扶貧扶智扶志相結合，或推進產(chǎn)業(yè)扶貧、或推進就業(yè)扶貧、或推進異地搬遷扶貧，讓更多民族同胞享受到國家和社會進步成果，擺脫“窮”字困擾，走上致富新路。
一以貫之“繼續(xù)奮斗”，要堅持樹牢為民意識，讓民族的發(fā)展植根中國大地，讓脫貧事業(yè)更加有質(zhì)量，讓人民對未來美好生活更加信心百倍。
要牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”觀念，在發(fā)展的同時，切實做好民族地區(qū)的生態(tài)保護工作。讓全國各族人民生活得更加幸福，更加有夢想，有希望。
一以貫之“繼續(xù)奮斗”，要不斷完善和推進黨和政府的民族政策，讓各民族之花競相綻放，一起攜手奔向更加美好的新生活。
民族地區(qū)工作，多是和邊疆守護、民族關系、宗教關系聯(lián)系在一起，處理民族問題，必須堅持好黨和政府的民族政策，堅持依法行政、依法執(zhí)政，依據(jù)憲法和各項法規(guī)，在保障各民族合法權益的基礎上，進一步增強各民族之間的經(jīng)濟、社會、文化交流，促進物品流通和民族互助，大力增強各民族凝聚力、向心力，攜手奔向更加美好新生活。民族之間沒有高低貴賤，一律平等，各個民族都是祖國大家庭中不可或缺的一份子，每個民族的人民都是獨一無二、不可或缺的。我們要堅持好黨和政府的民族政策，尊重不同民族的不同習俗，在共同熔鑄中華民族血脈傳承的基因中，升華出為中華民族偉大復興“中國夢”偕行共進的力量。高舉愛國主義旗幟，踐行社會主義核心價值觀，團結一切可以團結的人民，聚合一切可以聚合的力量，共同為中華民族的偉大復興凝聚無堅不摧的蓬勃力量，書寫民族團結、民族進步、民族攜手邁向更加美好新生活的恢弘篇章。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十七
當前脫貧攻堅進入“啃硬骨頭、攻堅拔寨”的沖鋒期，越臨近收官，各級黨員干部越要警惕“倦怠綜合癥”遲滯決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的腳步，認清“疲于應對”“流于形式”“急于求成”三種“臨床癥狀”，堅持找準癥結、切準要害、把準脈絡，以志在必得的信心、一鼓作氣的決心，盡銳出戰(zhàn)、攻堅克難，兌現(xiàn)脫貧路上“一個都不能少”的莊嚴承諾。
找準“疲于應對”的癥結，堅持靶向治根。2020年是全面建成小康社會收官之年，目前還剩下200多天戰(zhàn)期，要完成500多萬人脫貧攻堅目標，不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，扶貧戰(zhàn)線上的黨員干部面臨的大都是貧中之貧、困中之困，面對一些自身具備脫貧條件、卻一味“等靠要”的貧困“釘子戶”，決不能產(chǎn)生“疲于應對”的厭戰(zhàn)情緒，為了“過關”做表面文章，更不能一味追求解決眼前難題，以簡單納入政府兜底政策敷衍了事而忽略長遠發(fā)展。在這關鍵的一年，廣大黨員干部要胸懷扶貧大局，堅持靶向治根，加強扶貧同扶志扶智相結合，破思想禁錮、造脫貧根基，啟民智民心、生脫貧莖葉，激創(chuàng)新之舉、灑脫貧雨露，切實激發(fā)貧困群眾依靠自力更生實現(xiàn)脫貧致富的內(nèi)生動力，做到踏石留印、抓鐵有痕，從思想根源著手鞏固脫貧成果。
切準“流于形式”的要害，力爭治標祛本。在攻堅拔寨的沖刺階段，面對繁重艱巨的任務，形式主義很容易作為伴隨“倦怠綜合癥”的“并發(fā)癥”乘虛而入，存在著消耗“實干派”的熱情與精力的風險。打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)，容不得流于形式的花拳繡腿、蜻蜓點水，必須實打?qū)?、硬碰硬，力爭治標祛本。堅決防范和糾正形式主義、官僚主義，防止出現(xiàn)“虛假式”脫貧、“算賬式”脫貧、“指標式”脫貧、“游走式”脫貧等問題。同時，還要持續(xù)認識到“流于形式”的頑固性和復發(fā)性，認真查找形式主義的新表現(xiàn)，既解決顯性問題，也力克隱性問題;既清除表層次問題，也挖掘深層次問題，才能遏制形式主義，在實干中求得實效，確保扶貧工作務實、脫貧過程扎實、脫貧結果真實。
把準“急于求成”的脈絡，確保藥到病除。隨著決勝節(jié)點的日益臨近，個別地方急于“摘帽子”，簡單理解“不落人后”，在時間“提前量”上層層加碼，結果忽視了脫貧摘帽的質(zhì)量，產(chǎn)生急于脫貧的“后遺癥”;少數(shù)干部為了在上級面前掙“臉面”，只注重打造領導“可視范圍”內(nèi)的項目工程，結果往往顧此失彼，造成工作被動……這種“急于求成”不良心態(tài)一旦任其滋生蔓延，必將對脫貧攻堅的整體士氣、戰(zhàn)役進展、群眾期許，產(chǎn)生巨大的消極影響?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，鐵杵成針非一日之功”，脫貧攻堅從來沒有什么捷徑可走，不能急于求成搞表面文章，更不能急功近利忽視貧困戶真正需求。黨員干部必須要大力倡導腳踏實地、一步一個腳印的作風，在思想上“繃緊弦”，在行動上“拉滿弓”，以時不我待的緊迫感和只爭朝夕的精神為脫貧攻堅工作注入穩(wěn)中求進的不竭動力。
“善除害者察其本，善理疾者絕其源?！奔m治積弊不可能一蹴而就，要堅持標本兼治、久久為功，矢志不移地堅持“用藥”，從最源頭處根治“倦怠綜合癥”，以更大決心、更強力度推進脫貧攻堅，凝心聚力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保如期完成脫貧攻堅目標任務。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十八
她是黨的十七大代表，全國十佳師德標兵、全國先進工作者、全國十大女杰、全國“五一”勞動獎章、興滇人才獎等40多個榮譽稱號的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學模式創(chuàng)辦免費的女子高中。
9月1日，在張桂梅老師的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學了。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學生在校學習期間免除一切費用，同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學那天，一些家長放聲哭起來，激動地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會好心人!”
在女高建校中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學。
辦校10年來，3650個日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學生宿舍，與學生同吃、同住，陪伴學生學習。每天早上5點鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，周而復始，常年如此。
辦校10年來，張桂梅每年春節(jié)一直堅持家訪，親自走訪了1527名學生的家庭，沒有在賬上報過一分錢。學生來自麗江市四個縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多么艱險，她從未退縮。車子到不了，便步行;步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進每個孩子的家。
10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實現(xiàn)中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與溫暖;學校就是要培養(yǎng)能回報社會、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學生。她曾經(jīng)這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民?！?BR> 三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會主義合格的接班人。
女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍墻。不管是老師還是學生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學生哭成一片，教師辭職、學生不讀是常有的事。這時，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破常規(guī)，以黨建統(tǒng)領校建，開創(chuàng)了“五個一”黨性常規(guī)活動，“五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學習”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉(xiāng)村校舍，，她把十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部?！?BR> 學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇十九
如果沒有這場疫情，“正月初八應該是彭銀華醫(yī)生最值得期盼的日子，辦公桌抽屜里還沒來得及分發(fā)的請柬，是對未過門妻子最大的愧疚!”面對疫情，彭銀華與妻子約定“疫情不散，婚期延遲”，他主動請纓留在醫(yī)院，與時間賽跑、與死神對決。然而，婚禮未辦，彭銀華卻不幸感染，因病情惡化，經(jīng)搶救無效去世。他還沒來得及將請柬發(fā)出，還沒來得及擁抱等待婚禮的妻子，還沒來得及看看即將出生的孩子，就這樣永遠地離開了我們。他用醫(yī)者仁心在抗疫最前線交出了自己29年的人生答卷。用年僅29歲的生命鑄就了救死扶傷的醫(yī)者本色。
沒有天生的英雄，只有挺身而出的普通人。他們與我們一樣，也是為人子女、為人父母的普通一員，也有自己的家庭、自己的牽掛。但是，為了更多家庭的平安，為了更多群眾的生命安全，在這場沒有硝煙的“抗疫戰(zhàn)”中，他們沒有絲毫猶豫、沒有丁點怨言，無需動員、不用召集，就主動請纓，毅然逆行馳援湖北，雖然我們無法一一喊出他們的名字，但我們知道，他們就是最偉大的英雄。
他們的逆行，是因為那份使命、那份責任，更因為那份不用言說的家國情懷。面對疫情，他們也會害怕，他們也有恐懼，但他們更清楚，如果他們不頂在一線、戰(zhàn)在“疫線”，結果可能會更加糟糕。他們的挺身而出，是奉獻、是犧牲，更是“越是艱險越向前”的執(zhí)著奮斗。
在這場疫情當中，這樣可愛的人，比比皆是。他們是民族的脊梁、他們是人民群眾生命健康的守護者、他們是偉大中華民族精神的最好詮釋者。作為一名基層央行干部，我們應該在這場疫情防控狙擊戰(zhàn)中發(fā)揚艱苦奮斗、勇往直前的精神，堅守好自己的崗位、履行好自身職責、在特殊時期負重前行，挺起中華民族的精神脊梁，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻央行力量。
學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇二十
2020年是不同尋常的一年，突發(fā)的新型冠狀病毒感染疫情讓中國人民飽受疫情的困擾。在這個萬眾一心共克疫情的時刻，《民法典》的出臺可謂是為人民打上一針“強心劑”。這是中國歷史上第一部以法典命名的法律，目的是全方位、多角度保障人民對美好生活的需要，解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
編纂一部真正屬于中國人民的民法典，是新中國幾代人的夙愿，同時也是黨的十八屆四中全會確定的一項重大政治任務和立法任務，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大法治建設部署，通過對我國現(xiàn)行的民事法律制度規(guī)范進行系統(tǒng)整合、編訂纂修，形成一部適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求符合我國國情和實際，體例科學、結構嚴謹、規(guī)防合理、內(nèi)容完整并協(xié)調(diào)一致的法典。這是一項系統(tǒng)的龐大的立法工程。
編纂民法典是堅持和完善中國特色社會主義制度的現(xiàn)實需要，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，是堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的客觀需求，是增進人民福祉、維護最廣大人民根本利益的必然要求。
濟南一中隊黨支部全體黨員積極學習了編纂《民法典》的重大意義，領悟編纂《民法典》的總體要求和基本原則，探討并了解《民法典》的主要內(nèi)容，并針對性學習第三編《合同》、第七編《侵權責任》的相關內(nèi)容。下一步，濟南一中隊黨支部將逐步結合實際工作，對民法典中涉及執(zhí)勤業(yè)務的部分著重研討，并形成執(zhí)勤規(guī)范，為未來工作扎實穩(wěn)步推進筑橋鋪路。
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學生網(wǎng)課學習心得以及感悟篇二十一
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學準備工作。
通過四天的線上教學，我們潭垴小學學生參學率100%。教師們每天忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。
停課不停學，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!