總結(jié)是一種學習和成長的方式，通過總結(jié)我們可以更好地回顧和規(guī)劃未來。完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和邏輯性，要嚴謹?shù)貧w納和總結(jié)所涉及的內(nèi)容。接下來是一些相關(guān)總結(jié)的范文，供您參考和對比。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇一
20xx年6月至9月，我參加了教育部中移動中小學教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學習，在線傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學員一起學習、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學方案的特點和作用，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。培訓(xùn)由八個必修課程和一個選修課程組成，另外還有走進研修和培訓(xùn)總結(jié)過程。在學習中，讓我感受到：
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動、強調(diào)活動，強調(diào)參與”為原則，要求每個學員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)，并上報中央電教館審核成績合格方可獲得考試資格。迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益非淺。
2、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學習內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想，一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起“頭腦風暴”式的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。
6、通過本次培訓(xùn)使我對現(xiàn)代新型教育形勢下的課堂教學及“教學設(shè)計方案”有了更加深刻的認識和理解。如：“單元教學設(shè)計”和“主題式教學設(shè)計”，安全打破了我們以前的一節(jié)課的教學設(shè)計。一節(jié)課的教學設(shè)計主要是針對適合在一個課時內(nèi)實施的學習內(nèi)容進行教學設(shè)計，而“單元教學設(shè)計”是對教材中的一章或一個單元等知識結(jié)構(gòu)相對完整和綜合的學習內(nèi)容進行設(shè)計，綜合利用各種教學形式和教學策略，通過一個階段(而不是一個課時)的學習讓學習者完成對一個相對完整的知識單元的學習?！爸黝}式教學設(shè)計”是圍繞某個主題制定相關(guān)的知識、情感和能力目標，拓展增加與主題相關(guān)的課外教學內(nèi)容，經(jīng)整合后形成高度結(jié)構(gòu)化的學習內(nèi)容，學習過程中以問題探究、任務(wù)驅(qū)動式的學習活動為主，教學組織形式不局限于課堂集體教學，而是更加靈活多樣，大部分的教學周期較長，是以一個主題單元為單位。
對我來說通過學習探討、交流，收獲頗大。平時也愛好上網(wǎng)的我對計算機的應(yīng)用也是慢慢積累了很多，實踐是關(guān)鍵。到現(xiàn)在我對教學技術(shù)方面的知識知道的可以說是少之甚少。我希望接下來的實踐中要把所學到的知識,牢牢掌握并運用到教學中和生活中,對以后的教學有所啟迪,教給學生有用的知識的視野,充實自己的教學。
最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地，并肩負起主講教師的責任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇二
信息技術(shù)部是一個年輕的團隊，我們的成員分散在各個教研組，很多成員都是教育教學中的骨干，他們在完成繁忙的教學任務(wù)的同時，分擔了信息技術(shù)部的各項工作，作為信息技術(shù)部的部長，我一直感到很慚愧，對他們工作中的付出我都無以回報，本站范文之。
:信息技術(shù)部工作總結(jié)。這次學校將感動團隊授予我們信息技術(shù)部，我想一方面是對我們工作的肯定，另一方面也是對我們今后的工作提出了更高的要求。
第一，我們信息技術(shù)部的成員分散在各個辦公室，在他們的影響和指導(dǎo)下，全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平有了很大的提高，老師文字處理，制作隨堂的教學課件，已經(jīng)是比較熟練了。當老師們遇到難題時，他們經(jīng)常會得到身邊能手的幫助，這樣可以使問題得到比較快的解決，老師們也不再懼怕用這些現(xiàn)代化的教學手段。
第二，各個辦公室的電腦維護也有了專人負責。象徐誠經(jīng)常會幫低年級的辦公室去及時處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護人。
第三，在大型活動中，信息技術(shù)部的成員能團結(jié)協(xié)作。在學校省級“十五”電教課題《運用信息技術(shù)，促使學生“合作——探究型”學習方式的形成的研究》已完成結(jié)題的工作中，我們?nèi)w成員在教導(dǎo)處金東旭主任的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，大家分工明確，各盡其職，徐誠、顧雄二話沒說就接下了上錄像課的任務(wù)，袁平平利用休息時間完成了各項統(tǒng)計工作，徐濤制作匯報要用的幻燈片。金主任化了大量的時間完成了。
結(jié)題報告。
第四，在學校的各項大型活動中，都可以看到我們信息技術(shù)部老師的身影。曹之杰老師為“江蘇省語文特級教師研討會”“新基礎(chǔ)教育”、“黨員先進性學習”、“學科發(fā)展中心開放活動”、“《江蘇教育》學校發(fā)展教師論壇”、“全市德育工作會議”、“游戲周活動”、“田徑運動會暨體育節(jié)”、“感激節(jié)研討活動”、“中老年教師研討活動”“校藝術(shù)節(jié)”“20xx年暑期校本培訓(xùn)”“普通話連著你我他”主題宣傳活動、“綠色學校申報”“局小杯”讀書節(jié)系列活動、《三年發(fā)展規(guī)劃》中期評估、“心理工作室”活動、市《品德與社會》、《品德與生活》評優(yōu)課、周銳來校與小讀者見面會、“市科學評優(yōu)課”“英語朗誦比賽”、全市“特色德育”研討會作了拍攝和準備工作，1-6年級家長會電視直播工作，這些工作看似單調(diào)，瑣碎，但是如果沒有高度的責任心，是無法保持保量地完成的。
第五，在信息技術(shù)部部長曹之杰的帶領(lǐng)下，我們幫助十多位老師制作修改多媒體課件，參賽、對外公開課等，其中由曹之杰、徐濤、徐誠等人制作的課件在全國、省市級評比中榮獲佳績。共獲得市級一等獎三個、省級一等獎一個，三等獎一個(常州市僅有兩只課件獲此獎項)。局小創(chuàng)學習型單位巡禮專題電視片拍攝制作，參加市展評獲二等獎，這標志著我校自主開發(fā)校本資源的能力已大為提高。
第六，利用校園網(wǎng)，開辟了學校對外宣傳的第二個窗口。老師們通過校園網(wǎng)展示自己的成果，交流各類信息，自校園網(wǎng)建立后，先后進行了“我與學校《三年發(fā)展規(guī)劃》的實施”，“中老年教師研討會”、“感激節(jié)”研討"新基礎(chǔ)教育”等多項專題研討，改變了原來的單向交流的活動形式，通過網(wǎng)絡(luò)，使每一位老師都真正有了話語權(quán)。家長們通過校園網(wǎng)了解學校的各類新聞大事，學生們通過校園網(wǎng)發(fā)表文章，展示才華。建立了教師成長記錄袋，記錄下教師在三年中的成長軌跡。
在過去的一年中，我們信息技術(shù)部在全體成員的共同努力下，做了一些工作，但還有很多的不足，下一步工作，我們將圍繞以下幾個方面：
第一，完善教育信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè);近些年來，學校在教育信息化上舍得投資，在辦公室、教室都配備了許多現(xiàn)代化的教育教學設(shè)備，但是如何更好地發(fā)揮這些已有設(shè)備的作用。
第二，構(gòu)建提高教學質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng);在三年發(fā)展規(guī)劃中期評估中，在資源庫的建設(shè)上沒有得到較好的評價，這固然有設(shè)備方面的原因，但我們也不能完全推卸掉自己的責任。事實上，在教師信息技術(shù)應(yīng)用水平逐步提高的今天，老師們在平時的課堂教學中留下的資料很有保存下來的必要，建立一個較為完善的資源庫，這個資源庫并不是由一個個精美的課件構(gòu)成的，那怕是一張圖片，一段音樂，一則幻燈片，都可以放入資源庫，但是資源庫是建設(shè)光靠我們信息技術(shù)部的幾個成員來做是心有余而力不足的，要得到各級領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的配合，資源庫的建設(shè)將是我們以后工作的重點之一。
第四，增強學生應(yīng)用信息技術(shù)自主學習的能力，提高學習質(zhì)量;在這方面，作為信息技術(shù)應(yīng)該是有義不容辭的責任，但是很多學科老師也在有意無意地培養(yǎng)著學生的信息技術(shù)能力。比如，有的老師自己信息素養(yǎng)比較高，他經(jīng)常會要求學生上網(wǎng)找資料，在課堂上也會向?qū)W生介紹網(wǎng)上的信息，久而久之這個班學生的信息素養(yǎng)也會高于其他平行班。
第五，拓展學校教育虛擬空間，促進學校、社區(qū)、家庭的發(fā)展。我聽說有些班級在班主任老師的帶領(lǐng)下，在網(wǎng)上建立了自己班級的同學錄，家長、學生、老師在這個平臺上及時地交流著信息。完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);構(gòu)建提高教學質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng);加強促進學生發(fā)展的信息化體系建設(shè);提升學校信息化管理水平;加強教育信息化實驗學校建設(shè);營造學校、社區(qū)、家庭聯(lián)動的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第六，強信息技術(shù)部的內(nèi)部管理，在分工明確的情況下，對各個成員的工作及時作好記錄，讓讓信息技術(shù)部的每一位成員都發(fā)揮自己的聰明才智。
通過一年的工作，我們明確了自己的責任，看清了努力的方向，在新的一年中，我們期待著把工作做得更好，為學校的教育信息化作出自己應(yīng)有的貢獻。
工作計劃。
為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高自己的能力?；仡欉@一學期的工作，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、增強服務(wù)意識，促進學校教學工作的正常開展。
為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運行，學校對信息技術(shù)工作進行科學化、規(guī)范化管理，進一步優(yōu)化我校信息技術(shù)管理水平。
1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實效，并對各教室使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務(wù)。
2、進一步完善計算機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度，規(guī)范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡(luò)，保證學校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運行。
3、對各室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4、增強服務(wù)意識，對電教設(shè)備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。
二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術(shù)與學科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平。
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，本學期每個教室都安裝了何老師智能教學平臺，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容，自制課堂教學軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，充實學校教育資源。
2、及時總結(jié)電教媒體在教育教學中所發(fā)揮的作用。
3、協(xié)助每位教師都做了自己的微課，部分教師錄了自己的優(yōu)課。
四、重視各種活動，搞好信息應(yīng)用。
1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。
2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。
總之，信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我必須還有很多的學校工作要做：電腦設(shè)備的維護、文本資料的錄入、學校信息平臺的建設(shè)、課件的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。
一個學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?
“一份耕耘一份收獲”，這學期我收獲的同樣是碩果累累。
我的忙，我的累，我更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我還會做得更多，做得更好!
本學期我校牢固樹立"為教學服務(wù)，為教師服務(wù)，為學生服務(wù)"的思想，圍繞立項建設(shè)這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以"校園信息化促進教育教學現(xiàn)代化"為指導(dǎo)思想，以提高教育教學質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進而提高我校教育教學質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
1、開學初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術(shù)老師也經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學內(nèi)容進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成。
教案。
2、學習信息技術(shù)，是一件非常持久的事;使用信息技術(shù)，是一件非常愉悅的事。"在愉悅中不斷進行持久訓(xùn)練，"是我們信息技術(shù)老師提出的。
口號。
我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)編輯排版及打印都在有條不紊的進行著一學期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識，達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識，信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學生視野，進一步學習信息技術(shù)。本學期，我們負責信息技術(shù)教育工作的老師在教學過程中，根據(jù)學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓(xùn)。整批學員經(jīng)過這次的培訓(xùn)，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了powerpoint幻燈片的制作，并能較熟練地利用校園網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關(guān)資料。
根據(jù)要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長任組長，主抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。努力做到信息通、管理通、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng)，下載有關(guān)的學習內(nèi)容，并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁內(nèi)容。
本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術(shù)教育課，3-6年級全部開設(shè)了計算機課。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心，充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學。
2、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)。
本學期，我校把"利用網(wǎng)絡(luò)進行校本培訓(xùn)"作為重點工作，學期初制訂校本培訓(xùn)計劃，我們本著利用信息網(wǎng)絡(luò)提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。積極開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)活動。
本學期，在教導(dǎo)處組織、信息技術(shù)教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術(shù)與學科教學有機地結(jié)合起來。我們讓學校的骨干教師先上一節(jié)"示范課"，將他們的"示范課"提供給教師來學習，學習后再進行評估，評估后再反饋回來，這樣不僅充分的利用了網(wǎng)絡(luò)，也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。
4、教師和學生的獎勵情況。
我們鼓勵全校教師和學生積極參加市教育局組織的各項信息技術(shù)教育活動。取得的成績記入教師月考中。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進行了word20xx的編輯排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)(個人郵箱的申請與設(shè)置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡(luò)上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學課件提供了完美的服務(wù)。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學生和家長三者的友誼。
2、繼續(xù)做好"信息技術(shù)"地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過校本培訓(xùn)，我校教師積極參加了市組織的各類信息技術(shù)的考核，并取得了良好的成績。
3、利用多媒體教室現(xiàn)代設(shè)備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，靈活應(yīng)用信息技術(shù)，熟練使用電教設(shè)備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領(lǐng)下，我校其他老師在課堂教學上也積極使用電化設(shè)備，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。據(jù)統(tǒng)計，全學期我校電教設(shè)備的使用率達到了80%，多媒體教室的使用率達到60%，使用電教設(shè)備，進多媒體教室上課在我校已形成了風氣。
4、校園廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四下午的"班隊活動課"是同學們體驗大、中隊生活的時刻，通過電視直播或觀摩，或參與;我們又根據(jù)時事新聞進行廣播。
四、信息技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展。
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內(nèi)容說明，提供給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設(shè)立科室管理員，進行培訓(xùn)，學校每周檢查一次，內(nèi)容是設(shè)備完好和使用登記，保證了使用質(zhì)量。
2、完善與維護學校網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下，接入了本站域網(wǎng)，并建立了"江陰市新橋中心小學信息網(wǎng)"。大力維護好學校的網(wǎng)站和校園網(wǎng)就成為了我們信息技術(shù)辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息、教學經(jīng)驗我們也要及時發(fā)布;關(guān)于學生健康成長的事我們也關(guān)心，在我們的主頁上，開設(shè)了我校的特色網(wǎng)站--"航模特色建設(shè)"和"陶研園地"。我們還通過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家?；印?BR> 3、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術(shù)地教學。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇三
一個學期緊張而有序的教學工作結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、學情分析。
三年級共有學生25人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。
二、本學期學習了如下內(nèi)容：
三年級信息技術(shù)課是小學信息技術(shù)的起使課。本冊共分三個單元15課，供三年級一學年使用。本學期要學習8課內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：生活和學習中的好幫手——信息技術(shù)；無所不在、神通廣大——信息技術(shù)的應(yīng)用；認識計算機——計算機的硬件組成；玩紙牌游戲——初步認識軟件；漁歌唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用；美麗的魚——“直線”和“曲線”的使用；繽紛的色彩——“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用。
三、本學期達到的教學目標。
1.通過教師向?qū)W生演示計算機的各種功能，激發(fā)了學生對計算機的興趣。
2.通過向?qū)W生介紹了計算機的應(yīng)用領(lǐng)域，使學生認識到掌握計算機技術(shù)的重要性。
3.認識計算機的硬件組成部分。
4.初步認識了一些應(yīng)用軟件。
5.學習了繪圖工具“鉛筆”和“刷子”工具的使用；
6.學習了繪圖工具直線”和“曲線”的使用。
7.學習了繪圖工具“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用；
8.學習了繪圖工具圖形工具的使用。
四、本冊的教學方法。
1.從興趣入手，激發(fā)學生的學習熱情。
我校學生家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機，所以他們有了一定的基礎(chǔ)。而四年級上學期的教學內(nèi)容又大多是基礎(chǔ)性的，例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的教學提出了一定的'挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足，還要喜歡上這個學科。因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。
2.互相合作，自主探究。
由于學生本身存在的不同的差異，有的同學已經(jīng)能很熟練的操作計算機了，而有的學生才剛剛開始接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎(chǔ)好的學生有學習新知的新鮮感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務(wù)，通過小組學習，使這個任務(wù)是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。
3.開展班內(nèi)小比賽為學生學習動力。
五、教學改革的基本設(shè)想。
經(jīng)過本學期的學習，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的發(fā)展。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇四
今年是創(chuàng)優(yōu)工作繁重的一年，我們有“廣州市八十六中教學樓工程”、“番禺中心醫(yī)院項目”、“廣州港南沙港區(qū)一期工程”、“芳村防疫站工程”、“暨大教學樓、”“華農(nóng)動醫(yī)動科樓”等。有今年參加評審的項目，也有列入目標管理的項目。
目標多了，難度加大了。為確保創(chuàng)優(yōu)目標的實現(xiàn)，我們在將項目列入滾動計劃的同時，即制定目標責任管理，將目標責任細化到人，實行獎罰制度。在激發(fā)項目和有關(guān)責任人工作積極性的同時，也加大其工作責任心。我們在創(chuàng)優(yōu)過程中結(jié)合實際情況，制定了若干高于國家標準的內(nèi)控技術(shù)指標，重點是嚴格對照廣東省建設(shè)工程質(zhì)量評定標準以及市質(zhì)監(jiān)站消除質(zhì)量通病措施以保證創(chuàng)優(yōu)目標的實現(xiàn)。在控制施工過程的質(zhì)量工作中，我們自始至終都堅持了“優(yōu)、高、嚴、細、穩(wěn)”五字方針，進行科學的施工管理。為創(chuàng)優(yōu)目標的實現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
一體化認證工作。
由于資金監(jiān)管直接影響到項目部的資金使用，我們在首先保證安全生產(chǎn)、文明施工專項保證金和工人工資進行?？顚Ｓ玫那疤嵯?，以求更便利地為項目部提供服務(wù)。雖然目前還未摸索到一條更加完善、規(guī)范、可行的資金監(jiān)管之路。但是我們的原則是：第一：保證安全生產(chǎn)、文明施工專項保證金和工人工資進行?？顚Ｓ茫坏诙毫η笤陧椖抠Y金監(jiān)管工作中不出或少出漏洞。在今年上半年，我們的監(jiān)理員在資金監(jiān)控上極具工作責任心，保證了資金監(jiān)控管理到位，項目資金金使用到位。
平安卡”辦理工作井然有序。
根據(jù)市建委[]635號文《關(guān)于推行建設(shè)工程平安卡制度的通知》，全市已全面推廣建設(shè)工程“平安卡”管理制度，這是規(guī)范建筑勞務(wù)用工秩序的重要舉措。為配合上級部門這一行動，本部指定專人等負責辦理“平安卡”帳戶開通、工人信息采集、培訓(xùn)教育、制作發(fā)放等，目前總公司下屬廣州市內(nèi)已辦理施工許可證的項目有×個，全部成功申請開通“系統(tǒng)”企業(yè)版和項目部版。并緊跟市建委的有關(guān)最新要求，有條不紊地進行各項后續(xù)工作。
召開施工會議，傳達有關(guān)精神。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇五
時光飛駛,又一學期即將結(jié)束。本學期在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，順利地完成了本學期的工作。展望未來，寄望明天的工作更為進步，使自己站得更高、走得更好，現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面。
在這學期里，我從思想上端正自己，嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加師德師風學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
二、教學方面。
作為學校的信息技術(shù)專職教師，本期除了完成信息技術(shù)教學工作外,還組織學生分別完成了全國中小學生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、清明節(jié)網(wǎng)上簽名寄語、“學習雷鋒,做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語等上級組織的一系列活動,都收到了較好的效果。在信息技術(shù)教學過程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，積極參加教研組教研活動外，我還利用課余時間主動學習電腦技術(shù)，提升自身的教學技能。
5、課后細反思，并結(jié)合學校信息技術(shù)教學設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學生的信息技術(shù)處理能力。
三.存在的問題和今后的努力方向。
1、信息技術(shù)學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效有待提高。
2、部分學生對學習信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。利用各種教學方法，提高學生注意力。
4、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生集中注意力學習，也要按規(guī)定嚴格約束自己。
6、利用各種方法，訓(xùn)練學生提高、集中注意力。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇六
一個學期緊張而有序的教學工作結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、學情分析。
五年級共有學生23人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。
二、教材概括。
五年級信息技術(shù)課是小學信息技術(shù)教材的第三冊，本冊共分四個單元16課，供五年級一學年使用。本冊主要介紹文字處理軟件的應(yīng)用和因特網(wǎng)的基本使用。本學期要學習8課內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：巧巧嘴，巧翹手——輸入并保存；穿花衣——設(shè)置格式；兒歌小作者——另存文件；兒歌配畫——插入圖片；我的兒歌集——插入藝術(shù)字；兒歌朗誦大會——錄制聲音；熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽；一慢二看三通過——插入文本框。
三、本學期達到的教學目標。
四、本冊的教學方法。
用新課程的理念指導(dǎo)教學；使用新課程的教學策略；采用啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生自主學習，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
1.精心備課。
在上每一堂課前，我都會精心備課，認真鉆研教材，弄清教學重點、難點，做好課前準備，搜集相關(guān)主題的資料，認真分析學生情況，做好備學生的工作。俗話說：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學生收獲一點知識的信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收獲莫過于學生的興趣一直能從頭保持到尾。從學生期末的.作品中，我也可以看出，本學期讓學生了解并能分辨建筑類型這一目標得到了很好地實現(xiàn)。
2.加強學生自學探究的能力。
本學期的主要內(nèi)容是學習網(wǎng)頁的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學生在五年級時學習了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法，即布置一個任務(wù)，讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題自學或同學互相學習，最后由他們得出答案，通過后期的一系列練習，學生的操作水平有了很大的提高。
3.注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進一步提升。
4.提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。
在本學期中，我穿插進行了因特網(wǎng)的教學，讓學生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展，掌握了搜索引擎的作用，然后教會了學生保存網(wǎng)頁、圖片的方法之后，要求學生選定主題進行簡單的網(wǎng)頁制作，這一個制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過這一系列的教學活動，計學生感受到計算機處理信息的具大能力，也為他們以后的學習作好了鋪墊。
五、教學改革的基本設(shè)想與反思。
回顧這一學期從事信息技術(shù)的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會在以后的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
用新課程的理念指導(dǎo)教學；使用新課程的教學策略；采用啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生自主學習，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇七
一個學期緊張而有序的教學工作結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、學情分析。
六年級共有學生20人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。
二、教材概括。
六年級信息技術(shù)課是小學信息技術(shù)教材的第四冊，本冊共分四個單元16課，供六年級一學年使用。本冊主要介紹網(wǎng)站制作初步知識及綜合應(yīng)用與設(shè)計等內(nèi)容。本學期要學習8課內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：word大變身——用word制作網(wǎng)葉；牛刀小試——專業(yè)網(wǎng)葉制作；“神速”建站——網(wǎng)站模板；網(wǎng)葉手拉手——超鏈接；尋謎；謎庫；出謎；猜謎。
三、本學期達到的教學目標。
四、本冊的教學方法。
1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；每節(jié)課都對學校的電腦進行檢查安排，根據(jù)學生學習情況進行調(diào)整教學。
2.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課.寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3.學生方面：
（1）采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作.完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
（2）采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應(yīng)用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4.個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5.及時做總結(jié).寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
五、電腦室管理方面。
1.本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務(wù)。
2.及時進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3.認真打掃一個教室的衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的`衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。
4.堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。
5.計算機室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設(shè)備的維護。
六、存在的不足。
1.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3.個別學生有在計算機教室吃零食的習慣.上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成關(guān)機.擺放好桌凳、書籍的習慣。
七、教學改革的基本設(shè)想與反思。
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇八
一個學期緊張而有序的教學工作結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
六年級共有學生20人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。
六年級信息技術(shù)課是小學信息技術(shù)教材的第四冊，本冊共分四個單元16課，供六年級一學年使用。本冊主要介紹網(wǎng)站制作初步知識及綜合應(yīng)用與設(shè)計等內(nèi)容。本學期要學習8課內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：word大變身——用word制作網(wǎng)葉；牛刀小試——專業(yè)網(wǎng)葉制作；“神速”建站——網(wǎng)站模板；網(wǎng)葉手拉手——超鏈接；尋謎；謎庫；出謎；猜謎。
1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；每節(jié)課都對學校的電腦進行檢查安排，根據(jù)學生學習情況進行調(diào)整教學。
2.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課.寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3.學生方面：
（1）采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作.完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
（2）采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應(yīng)用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4.個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5.及時做總結(jié).寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
1.本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務(wù)。
2.及時進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3.認真打掃一個教室的`衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。
4.堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。
5.計算機室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設(shè)備的維護。
1.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3.個別學生有在計算機教室吃零食的習慣.上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成關(guān)機.擺放好桌凳、書籍的習慣。
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇九
20xx年9月，我懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。轉(zhuǎn)眼之間，一個學期已經(jīng)過去，在這短短的4個月的時間里，我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂。靜下心來細心回顧這段日子，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他同事們的幫忙下，在學生們的配合下，這幾個月以來的各項工作進行得還算順利。我所得到的收獲，會應(yīng)用于下學期的工作當中；我所碰到的問題，我也會認真思考，想辦法解決。在這一學期中，自我能夠在堅持良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)之上，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的教師學習。為了堅持優(yōu)良的工作姿態(tài)，使下一學期能夠以更優(yōu)秀的面貌繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情景做以總結(jié)，為即將迎來的新學期確立新的目標。
本學期的工作主要擔任七年級共3個班的信息技術(shù)課教學工作。在教學工作方面，本人剛剛踏入工作崗位不久，雖然是師范出身，可是畢竟在校期間的理論知識與現(xiàn)實教學是有必須差距的。轉(zhuǎn)眼之間，自我突然由一名學生變成了一名教師，站在講臺上要應(yīng)對40雙渴望求知的眼睛，在剛開始的階段心理曾產(chǎn)生巨大的壓力和強烈的職責感，就再心理暗暗的告誡自我：我必須要迅速的轉(zhuǎn)變主角；我必須要備好課、上好課；我必須要對得起自我的104名學生，對得起學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。為了把自我的教學水平提高，我經(jīng)?？匆恍┡c信息技術(shù)教學相關(guān)的書籍，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案、課件研究學習，一有機會便到各個班級聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。由于我們學校班級較少，信息技術(shù)學科的教師隊伍力量十分薄弱，包括我在內(nèi)僅有兩名信息技術(shù)教書，并且我還不是專業(yè)的，所以我不能像其他學科那樣參加教研活動，經(jīng)過教研平臺更快的提升自我，我僅有經(jīng)過自我、網(wǎng)絡(luò)來解決平時遇到的困難?？墒?，除了教學資料的設(shè)計之外，在教學方式、方法等教學藝術(shù)方面，平時還曾多次虛心向?qū)W校有經(jīng)驗的其他科教師請教、探討。對于城市當中部分學校來說，信息技術(shù)課程不一樣與其他課程，能夠完全依據(jù)教材進行教學工作，現(xiàn)階段學生計算機水平普遍提高，基礎(chǔ)較好，所以云南省教研室編寫的教材已經(jīng)不能滿足廣大初中生的需要，教材當中很大一部分資料都是他們已經(jīng)具備的本事，所以對于這類學生就不能完全按照課本資料施教，所以在備課過程中我會依據(jù)教材、教學大綱，認真分析學情，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設(shè)計教學資料及教案。在這一學期當中，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，還做了部分學生的課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
在學校工作方面，我服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，踏踏實實，認認真真的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)，在以后的工作當中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加進取地配合學校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學校的輝煌的明天貢獻自我的一份力量。
作為學校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理，我都會認真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。為此我結(jié)合學校及學生實際異常制定《xx中學學生上機操作規(guī)范》。
（一）微機室嚴格按照計算機教室學生守則要求來要求學生。堅持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每一天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
（二）機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
（三）不要非法下載一些與教學無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
（四）用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)掉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
（五）操作要嚴格按操作規(guī)程進行，開機后發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象應(yīng)及時報告教師，凡違反操作規(guī)程造成機器損壞，除照價賠償外，視情節(jié)輕重，給予必要的處理。
（六）操作結(jié)束后，按要求正常關(guān)機，擺好凳子，帶走廢紙雜物。
（七）上課使用的軟盤，由學校統(tǒng)一管理，不準帶出，同時嚴禁將其它軟盤帶入，防止病毒侵入。
（八）禁止在電腦桌面亂涂亂畫或刪除或移動桌面圖標或拔出電源線，禁止設(shè)置屏幕保護程序，未經(jīng)教師允許不得重啟電腦或隨意關(guān)掉電腦。
經(jīng)過一學期的努力工作，不論是教學方面還是其他各項工作當中，都使我有了很大的收獲。
在教學過程當中，我學會了擺正心態(tài)，平等的去看待每一個學生，我告訴自我，雖然他們的計算機水平參差不齊，可是哪個班沒有成績相對好一點或差一點的學生，哪個班沒有學習態(tài)度相對認真或不認真的學生呢在我目前的掌控本事還不足的情景下，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。當然在教學上，還存在一些問題和不足之處。比如，對于教學資料的制定還沒有一個清晰的把握，因為學生的基礎(chǔ)是遠遠低于教材本身的，所以課本上的知識點有些需要整合，刪除。必須依據(jù)學生學情制定新的教學資料，由于本人畢業(yè)不久，工作經(jīng)驗少，剛剛接觸到七年級的中學生，對他們的心理及學情了解不是十分清楚，所以在獨立制定教學資料上可能會存在一些偏差。
在今后的教學工作當中，我會繼續(xù)堅持謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風，努力做好教學及學校工作。尤其是教學方面，要努力加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)；要關(guān)注到自我的每一位學生，多一些關(guān)心，多一些愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的提高；在教案設(shè)計和多媒體課件制作上多下功夫，努力使教學水平在原有基礎(chǔ)之上有更大的提高。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在當今時代，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好學生學情，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性的搞好信息技術(shù)教學，使這項工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為xx中學輝煌的明天貢獻自我的一份力量！
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十
一年來，本人在政治表現(xiàn)好，立場堅定，堅持四項基本原則，積極響應(yīng)學名的號召，關(guān)心國家大事，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高技能水平，積極進取，勤懇工作，通過自己不斷努力，各方面工作都取得了不錯的成績，得到了全校師生的一致好評?，F(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：
信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，作為信息技術(shù)教學的教師，除在充實了課本的基本知識外，很有必要掌握更多的新知識，這樣才能在教好書本知識的同時拓展更多的知識空間，使學生既懂得學好書本知識的必要，又能使學生對這門課程產(chǎn)生濃厚的學習興趣。信息技術(shù)這門課程的特點是理論為先、實踐為重，所以自己不僅要懂得理論知識，而且更要能熟練使用所需軟件。為了能更好地提高自己的教學水平，我利用業(yè)余時間學習了大量與教學有關(guān)新知識和新軟件的應(yīng)用。積極參加繼續(xù)教育，學習了法律、心理學等。這些年來，因為我深知當好一名教師必須自己先學好，才能教好學生，更深知教育學生的目的不僅是“材”而且也是“才”，所以必須在教學中不斷學習，通過自己的努力，業(yè)務(wù)能力上有一定的提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合實踐，多寫論文，希望能得到更好的指導(dǎo)和與同行們的探討。
本人不斷探索各種教學方法，形成了自己的固定模式。
1、認真?zhèn)浜谜n是上好課的基礎(chǔ)。課前做好充分的準備，課后及時做出總結(jié)。
2、勤奮學習，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
3、虛心請教，有疑必問，取長補短，形成自有自己特色的教學風格。
4、認真布置和批改作業(yè)：計算機作業(yè)包括上機作業(yè)和書面作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
5、注重后進學生的輔導(dǎo)，激發(fā)后進生的求知欲和上進心。這幾個方面都作得不錯，也取得了一定的成績。
6、機房管理工作井井有條，保證了學生的正常上機操作，為學校節(jié)省了大量的維護經(jīng)費。
總之，本年度比上年度有所提高，取得了一定的成績，不過也存在需要改善的地方，對學生思想工作需要加強，業(yè)務(wù)技能和水平還必須更進一步，在以后的工作中我將會不斷努力，爭取更好的成績向?qū)W校匯報。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十一
通過此次網(wǎng)上培訓(xùn)學習，讓我從中受益匪淺，有如下深刻體會：
一、知識的“更新?lián)Q代”非學不可。
古人云：“學而不思則惘，思而不學則怠”，對于信息技術(shù)這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，信息技術(shù)教育在我國農(nóng)村小學普及度并不高，要提高學生對信息技術(shù)的興趣和提升學生的學習水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一中學信息技術(shù)教師，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的信息技術(shù)教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名教師，應(yīng)當經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的精神洗禮。
二、在計算機教學中要實施對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(一)優(yōu)化教學內(nèi)容，激發(fā)學生的創(chuàng)新興趣。
我們知道，興趣是學習的巨大動力。實踐也證明，學生如果對所學的內(nèi)容有濃厚的興趣，便會由被動變?yōu)橹鲃?，由強迫學變?yōu)樽杂X學，心情會變得愉快，進而使注意力變得集中和持久，觀察力變得敏銳，想像力變得豐富，創(chuàng)造思維更加活躍，從而保持昂奮的學習勁頭。作為計算機學科，有一個很大的優(yōu)勢：學生本來就有濃厚的興趣。為了保持這種興趣，我們更應(yīng)該優(yōu)化教學內(nèi)容，精選教學軟件。
(二)選擇好教學方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
(三)充分利用教學課時，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
對于每節(jié)課的教學過程我是精心設(shè)計的。每堂課的教學我只安排10~15分鐘的理論和演示，便提出練習要求，然后由學生按教師提出的要求去練習、去學習。實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐能有效地促進學生去積極主動地思考。教師在回答學生在上機過程中提出的各種問題時，要巧妙地引導(dǎo)和組織學生，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學生的主體地位。當學生提出問題時，要注意觀察學生的屏幕和操作，聆聽學生描述操作現(xiàn)象，然后再根據(jù)情況做出不同的反應(yīng)。有些問題要示范操作過程;有些問題需要簡短的討論;有些問題則需要直接回答;而有些問題卻需要教師用另一個問題將學生的思考引向深入。
另外，要上好信息技術(shù)課，讓學生愉快地學習，需要注意的是：
一、注重學生的學習心理。
學生的學習是以認知為基礎(chǔ)的復(fù)雜過程，只有了解學生的心理特征，教師的教學活動與學生的心理活動產(chǎn)生和諧的共鳴，才能取得最佳的教學效果。因而教師在備課中的“備學生”這一步應(yīng)是非常重要，非常關(guān)鍵的一步。教師必須對一節(jié)課全盤考慮，做好安排，諸如哪些內(nèi)容由學生自學，哪些問題由教師啟發(fā)學生獨立解答等等。
二、激發(fā)學生的學習興趣。
愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師”。它是學生主動學習、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強大動力。如果學生對學習產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學習中所付出的精力和在學習方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此，我們的教學更重要的是喚醒和激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自始至終主動參與學習，全身心地投入到學習活動中。
教師從預(yù)習出發(fā)，引出所要學習的新內(nèi)容，從而進一步激發(fā)了學生的閱讀和自學興趣，有利于調(diào)動學生學習的積極性。學生們都精心準備，全身心地投入，這樣就激發(fā)了學生強烈的參與意識，使學生發(fā)揮出極大的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高學習效率。真正體現(xiàn)了教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
三、營造和諧的學習氛圍。
營造民主、和諧、愉快的學習氛圍，是新課改的一個重要理念，它是促進學生自主學習、自主探究的關(guān)鍵所在。因此我們在教學過程中，必須創(chuàng)設(shè)和諧的教學情境，讓課堂能夠活起來，讓學生也能夠在和諧的氛圍中體驗到學習的樂趣。
四、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
教師既要注重學習任務(wù)的設(shè)計與布置，也要注重學習的主動性與思維能力的培養(yǎng)。既要重視學習結(jié)果，也要重視學習過程。既要追求知識與技能的掌握，也要追求學生創(chuàng)新意識等心理素質(zhì)的培養(yǎng)。努力使學習的外在驅(qū)動力與內(nèi)在驅(qū)動力共同發(fā)揮作用。
教師鼓勵學生大膽設(shè)想，幫助學生萌發(fā)創(chuàng)新意識，產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望和興趣，同時采用探索式和任務(wù)驅(qū)動式教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
五、讓學生感受成功的愉悅。
中學生普遍存在極強的好勝心理，如果在學習中屢屢失敗，會對學習失去興趣和信心。要想促進學生的主動發(fā)展，教師在課堂上就要為學生創(chuàng)造成功的環(huán)境和條件，這才能讓學生充分展示自己，有效地培養(yǎng)學生的自信心，激勵學生更加主動地學習。
總之，這次培訓(xùn)，為我們教師營造了一種嶄新的學習環(huán)境，更給我們教師帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為推動教師的教育教學起到了積極的作用。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十二
本學期是學校信息技術(shù)課正式開課的第一學期，也是我第一次代課的學期。在熟讀教材和深入分析大綱后，圓滿的完成了本學期的教學工作。在授課過程中，積累了很多教學經(jīng)驗，同樣也遇到了一些問題。接下來我把本學期的教學工作詳細的闡述一下。
由于教材內(nèi)容有點過老，所以在授課過程中，我并沒有完全按照教材內(nèi)容授課。而是在熟讀教材后，按照國家在小學階段的教學大綱，切合實際，用當下流行的操作系統(tǒng)，完成大綱的教學要求。同時結(jié)合課本，把現(xiàn)在還能用的課程按照書本內(nèi)容講授，已經(jīng)淘汰的和不適合當前信息技術(shù)水平的一切內(nèi)容予以適當剔除。對于課本上已經(jīng)更新為新技術(shù)的內(nèi)容，我自己從新編排了一套新的內(nèi)容，通過ppt、教學微課制作以及現(xiàn)場教學等方式，把新的操作方法教授給了同學們。經(jīng)過實際檢測，同學們學習的效果都很好。
(一)硬件設(shè)施方面。
1.學校計算機數(shù)量不夠。
信息技術(shù)課程是一門操作性較強的課程，必須通過大量的練習來鞏固已經(jīng)學過的知識。但是目前我教授的三、四年級每個班的同學普遍都在50-60人，但是機房的電腦只有45臺。這樣導(dǎo)致的問題就是每次上課總是有人無法全程使用。一堂課的時間總是有限的，在授課過程中總是邊教授邊練習。兩個人共用一臺電腦的話也肯定是一位同學主導(dǎo)，另一位同學輔助。這樣不利于那位輔助的同學學習，最后影響教學效果。
2.網(wǎng)絡(luò)情況太差。
學校的機房網(wǎng)絡(luò)入口雖然是千兆網(wǎng)，但是外網(wǎng)線路速度太慢。再加上全市所有學校都用這么一條線路，網(wǎng)速慢就變成了一種常態(tài)化現(xiàn)象。在教師的日常使用中已經(jīng)有所體現(xiàn)，但是影響不算太大。但是在上信息技術(shù)課程的時候，45臺電腦同時用網(wǎng)，就導(dǎo)致網(wǎng)速及其緩慢，經(jīng)常嚴重到百度也打不開，嚴重影響教學過程與進度。
另外還有一點就是線路上層防火墻設(shè)置不合理，在電子閱讀課上，同學們下載電子書和注冊賬號的請求，均被防火墻給攔下，以至于一個學期都沒有成功注冊電子閱讀的賬號。學校網(wǎng)絡(luò)問題如果不能得到有效解決，電子閱讀課程恐難以實現(xiàn)。
(二)課外存在的問題。
1.學生家里沒有電腦。
信息技術(shù)課因為需要大量的練習，但是上課時間只有40分鐘。在這40分鐘內(nèi)，只能保證把知識教授給同學們，但是沒有太多的練習時間。這就要求同學們在家里也能練習課上的內(nèi)容。但是由于每個班里有極少數(shù)同學家里沒有電腦，一些作業(yè)只能在課上做。這樣就會極大的拖慢教學的進度。變成了全班人等少數(shù)幾人做作業(yè)這種情況。為了照顧的大多數(shù)同學，課程還是得繼續(xù)往下講，這就導(dǎo)致了這部分家里沒有電腦無法做練習的學生容易跟不上進度，使得他們的學習效果不如其他人。經(jīng)過大概統(tǒng)計，家里沒有電腦的同學大概會占到總?cè)藬?shù)的5%。
2.家長反對學習。
因為各種社會媒體輿論的影響，很多家長們把電腦與網(wǎng)癮畫上了等號，認為上信息技術(shù)課就是讓自己的孩子玩游戲，瀏覽網(wǎng)上的不好的內(nèi)容，會教壞孩子。這些家長因為害怕自己的孩子因為上信息技術(shù)課從而染上網(wǎng)癮，在家里不讓同學們碰電腦，一旦發(fā)現(xiàn)就進行嚴厲的批評。更有甚者，直言不讓孩子上信息技術(shù)課，讓孩子到學校和老師解釋，說明自己不上課的原因是因為怕學壞或者是為了保證學習成績等。聽到這種說法著實讓我哭笑不得，究其原因其實是這些家長沒有理解到學校開設(shè)信息技術(shù)這門課程的目的，也不了解信息技術(shù)課教授的內(nèi)容，一味采取一棒子打死的態(tài)度，我認為這種做法實為不妥。這樣不僅不利于孩子的成長，反而會引起孩子的好奇心，自己去探索家長不讓自己碰電腦的理由。在解除電腦的過程中，如果沒有教師正確的引導(dǎo)，反而容易讓孩子瀏覽到那些不該瀏覽的內(nèi)容，或者真的讓孩子染上網(wǎng)癮。在下學期的教學過程中，如何讓家長對信息技術(shù)課程有一個正確的認識，是一個需要深思的問題。
3.學生的網(wǎng)癮問題。
正如很多家長擔心的那樣，有少部分同學在小學階段的的確確有上癮的現(xiàn)象，其中男生以玩游戲最為嚴重，女生以看電影電視劇最為嚴重。我詢問了部分男同學玩游戲的原因，總結(jié)下來其實就是因為家長不讓他們玩，但是家長自己會在家里一直玩，或者有其他同學在玩，跟著別人一起玩。在現(xiàn)實生活中，可能靠學習成績獲得高人一等的感覺不太容易，但是在游戲里升級很快，再加上里面有很多大區(qū)，玩家相對分散。很容易在整個環(huán)境里獲得一席之地，從而產(chǎn)生成就感與榮譽感。而這些成就感在現(xiàn)實生活中往往是比較難以獲得的。
反觀女生，我本以為女同學會以看動畫片為主。沒想到因為受到家長的影響，大多數(shù)同學很喜歡看宮廷劇，愛情劇等。如果仔細詢問的話，他們其實也看不懂，但是因為看到里面的人物服裝艷麗，或者因為對那種不成熟愛情的向往，很愿意去了解里面的演員。在課堂上，我問大家認識的明星，同學們幾乎能把當紅明星全都說全，問他們這些明星演了什么電視劇或者電影，知道的也很多。但是一問到內(nèi)容講了個什么故事，同學們就都說不出來了。我自己認為，這可能是因為環(huán)境的影響給孩子們帶來了一股盲目崇拜的風潮。在網(wǎng)上其實同學們可以獲取很多很多的知識，但是同學們由于沒有正確的引導(dǎo)，并不知道獲取這些知識的渠道。片面的認為電腦就是用來玩游戲和看電視、聽歌的工具。
處事樹為模，本固任從枝葉動。對于小學生來說，他們的心理正處在迅速成長的過程。教師在這個階段起的引導(dǎo)作用尤為重要。學生在小學過程，對教師更多的是一種權(quán)威崇拜態(tài)度。這個時候老師的一言一行，都是同學們模仿的對象，并且會在同學們的心中留下很深的印象。等到未來長大以后，經(jīng)常能看到他們小時候在老師身上學到的品質(zhì)。作為一名人民教師，自己的言行就是學生中心價值觀中的“本”，只有在教師正確的引導(dǎo)下，才能奠定一個扎實的根基。唯有從小樹立了正確的價值觀，才能在逐漸成長的過程中“任從枝葉發(fā)展”。一顆大樹才能真正成長成型。對于本學期存在的問題，有一些是客觀存在，我們無力改變。但是只要能讓同學們多學哪怕一絲的'知識，我也愿意為之付出100%的努力。在下個學期中，我會努力完善本學期中存在的問題，讓孩子們能真正在機房里“聯(lián)通世界，點擊未來！”
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十三
根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實際教學需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達的教學任務(wù)，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高學生科學文化素質(zhì)?，F(xiàn)將我任本學科教育教學工作做如下總結(jié)：
一、積極開展計算機課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學科，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學目標、方法和教學過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。
二、有目的，有針對性地開展教學。在完成教育大綱任務(wù)的前提下，還為了體現(xiàn)計算機教學特色，本學期教學工作主要圍繞信息課本大綱為教學內(nèi)容，使學生在學習過程中有的放矢，同時也提高了學生的計算機學習興趣和應(yīng)用能力。
三、
我進行了“分層教學”的模式，加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學間一幫。
一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。在學習風氣方面有了長足的進步，學生的學習興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學知識。
學習、思考、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，學生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐。
五、存在的問題：在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學生人數(shù)較多，不便管理，為教學帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十四
一個學期緊張而有序的教學工作結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
三年級共有學生２5人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。
三年級信息技術(shù)課是小學信息技術(shù)的起使課。本冊共分三個單元15課，供三年級一學年使用。本學期要學習8課內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：生活和學習中的好幫手——信息技術(shù)；無所不在、神通廣大——信息技術(shù)的應(yīng)用；認識計算機——計算機的硬件組成；玩紙牌游戲——初步認識軟件；漁歌唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用；美麗的魚——“直線”和“曲線”的使用；繽紛的色彩——“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用。
1.通過教師向?qū)W生演示計算機的各種功能，激發(fā)了學生對計算機的興趣。
2.通過向?qū)W生介紹了計算機的應(yīng)用領(lǐng)域，使學生認識到掌握計算機技術(shù)的重要性。
3.認識計算機的硬件組成部分。
4.初步認識了一些應(yīng)用軟件。
5.學習了繪圖工具“鉛筆”和“刷子”工具的使用；
6.學習了繪圖工具直線”和“曲線”的使用。
7.學習了繪圖工具“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用；
8.學習了繪圖工具圖形工具的使用。
1.從興趣入手，激發(fā)學生的學習熱情。
我校學生家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機，所以他們有了一定的基礎(chǔ)。而四年級上學期的教學內(nèi)容又大多是基礎(chǔ)性的，例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的教學提出了一定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足，還要喜歡上這個學科。因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。
2.互相合作，自主探究。
由于學生本身存在的不同的差異，有的同學已經(jīng)能很熟練的操作計算機了，而有的學生才剛剛開始接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎(chǔ)好的學生有學習新知的'新鮮感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務(wù)，通過小組學習，使這個任務(wù)是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。
3.開展班內(nèi)小比賽為學生學習動力。
經(jīng)過本學期的學習，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的發(fā)展。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十五
信息技術(shù)教學年度工作總結(jié)信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。以下是小編整理的關(guān)于信息技術(shù)教學年度工作總結(jié)，歡迎閱讀參考。
1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。
2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在
第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會qq聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野。
本學期，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
地完成了教學任務(wù)?；仡櫼粚W期的教學與機房管理工作，主要總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，組織教學
精心安排課堂教學內(nèi)容，增強課堂吸引力，在信息技術(shù)教學過程中是非常重要的。計算機基礎(chǔ)理論知識面廣，理論性強，對于中小學生而言，那些概念、理論等太抽象，不易理解，教與學都有較大難度。因此，教師必須在課堂教學方面下大功夫，激發(fā)起學生的興趣。
1、精心設(shè)計導(dǎo)語。新課導(dǎo)入是課堂教學的開端，也是能否抓住學生求知心理。將其順利帶入新的知識境界的重要環(huán)節(jié)。
文件的方便；把文件的復(fù)制比喻成抄作業(yè)，把文件的移動比喻成搬家等等。由此引發(fā)，作深入講解。這樣，使學生覺得所學內(nèi)容看得到，摸的著，用得上，提高了教學效果。b、講述故事。在五年級講計算機的病毒時，我給同學們講了一個故事，名字叫小毛學電腦。其大意是：小毛在剛學電腦時，以為自己感染上了計算機病毒，害怕得不得了，后來他爸爸向他詳細講解了什么是計算機病毒的知識后，小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中，同學們興趣盎然，情緒高漲，不時發(fā)出開懷的笑聲，在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學的知識。c、奇妙演示。今年學校多媒體教室的建成，為教學提供了良好的教學硬件環(huán)境。，由于機房現(xiàn)有設(shè)施的落后，對于多媒體的知識無從讓學生操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學的小課件，讓學生通過聽、看、想等感官協(xié)調(diào)并用，發(fā)揮其形象思維，把那些難以理解的內(nèi)容以其形象的方式根置于學生的頭腦中。
3、在課堂教學中注意靈活的語言藝術(shù)的應(yīng)用。漢語本身博大精深，語言豐富多彩，在不同的場合語言的作用能左右氣氛，詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑，妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力；當然想象比喻、生動趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術(shù)的恰當運用。
在講解計算機病毒時，我就給學生講生活中有人曾經(jīng)問
過我一個問題：計算機病毒會不會傳到我身上，我能用計算機嗎？一講完這個，學生馬上就議論開了，計算機病毒雖然不能傳染給人，但對它同類的計算機則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣，這樣學生對病毒的認識就有了質(zhì)的改變，效果自然好了。在講win95基本操作中的菜單時，我就講：這可不是飯店吃飯的菜單，但它們的確有共同之處，飯店吃飯的菜單可以用來點菜，稍等片刻你點的菜就由師傅燒好，服務(wù)員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項時，就會由程序為你完成特定的操作。這樣學生以下子就能夠和飯店的菜單聯(lián)系起來，加深了理解。學生既有興趣，又容易掌握所講的內(nèi)容。
們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計算機屏幕上，興奮極了。
二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習。
師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《學生計算機世界》、《中小學電腦報》、《教材教學教法》、《計算機教學》……等，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術(shù)教學的新動向；繼續(xù)學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論，并將其應(yīng)用到自己的教學中，使自己的教學工作適應(yīng)中學生身心發(fā)展的需要。同時，抽出時間去聽別的教師的課，在聽課中學習其他教師的教學方法，取長補短，優(yōu)化自己的課堂教學。
三、做好歸納與小結(jié)，使學生對知識得整體構(gòu)建水到渠成。
學生的學習使一個循序漸進的過程，在學新知識時，往往是先從局部分散的學，最后才有一個整體的了解。信息技術(shù)課程課時少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習的時間，但不復(fù)習，學生腦子一盤散沙，所以本學期我在如何復(fù)習上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習的方法。在教學中根據(jù)實際情況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來，加強記憶與理解，從而能夠順利、熟練地完成操作，達到教學要求。
四、學校微機管理
成，本學期我主要作了以下工作：
1、對機房按時安裝教師、學生所用的軟件。
2、機子出現(xiàn)問題及時維修，確保學生的使用。
3、及時清潔主機、機房內(nèi)的灰塵，保證機房內(nèi)干凈整潔，以延長機子的使用壽命。
總而言之，無論在教學工作中還是學校微機管理上，我兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能圓滿完成本學期的所有任務(wù)。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十六
20xx年秋季學期信息技術(shù)教師工作總結(jié)本學期在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實了許多，也得到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學初我制定了自己的教學工作計劃，認真?zhèn)浜?0xx年級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務(wù)做好準備。上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關(guān)鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，通過一年的學習，學生能夠按照課程標準完成了教學任務(wù)。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想，這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。在基本課程的學習之余，有的學生學會了一些軟件的安裝，幫助教師進行電腦的簡單維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學科有本身的特點，學生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。
作為學校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理，我都會認真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。
1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，定期打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
2、機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務(wù)。
1、要更新教學思路，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過本學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術(shù)教學工作。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇一
20xx年6月至9月，我參加了教育部中移動中小學教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學習，在線傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學員一起學習、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學方案的特點和作用，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。培訓(xùn)由八個必修課程和一個選修課程組成，另外還有走進研修和培訓(xùn)總結(jié)過程。在學習中，讓我感受到：
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動、強調(diào)活動，強調(diào)參與”為原則，要求每個學員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)，并上報中央電教館審核成績合格方可獲得考試資格。迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益非淺。
2、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學習內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想，一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起“頭腦風暴”式的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。
6、通過本次培訓(xùn)使我對現(xiàn)代新型教育形勢下的課堂教學及“教學設(shè)計方案”有了更加深刻的認識和理解。如：“單元教學設(shè)計”和“主題式教學設(shè)計”，安全打破了我們以前的一節(jié)課的教學設(shè)計。一節(jié)課的教學設(shè)計主要是針對適合在一個課時內(nèi)實施的學習內(nèi)容進行教學設(shè)計，而“單元教學設(shè)計”是對教材中的一章或一個單元等知識結(jié)構(gòu)相對完整和綜合的學習內(nèi)容進行設(shè)計，綜合利用各種教學形式和教學策略，通過一個階段(而不是一個課時)的學習讓學習者完成對一個相對完整的知識單元的學習?！爸黝}式教學設(shè)計”是圍繞某個主題制定相關(guān)的知識、情感和能力目標，拓展增加與主題相關(guān)的課外教學內(nèi)容，經(jīng)整合后形成高度結(jié)構(gòu)化的學習內(nèi)容，學習過程中以問題探究、任務(wù)驅(qū)動式的學習活動為主，教學組織形式不局限于課堂集體教學，而是更加靈活多樣，大部分的教學周期較長，是以一個主題單元為單位。
對我來說通過學習探討、交流，收獲頗大。平時也愛好上網(wǎng)的我對計算機的應(yīng)用也是慢慢積累了很多，實踐是關(guān)鍵。到現(xiàn)在我對教學技術(shù)方面的知識知道的可以說是少之甚少。我希望接下來的實踐中要把所學到的知識,牢牢掌握并運用到教學中和生活中,對以后的教學有所啟迪,教給學生有用的知識的視野,充實自己的教學。
最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地，并肩負起主講教師的責任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇二
信息技術(shù)部是一個年輕的團隊，我們的成員分散在各個教研組，很多成員都是教育教學中的骨干，他們在完成繁忙的教學任務(wù)的同時，分擔了信息技術(shù)部的各項工作，作為信息技術(shù)部的部長，我一直感到很慚愧，對他們工作中的付出我都無以回報，本站范文之。
:信息技術(shù)部工作總結(jié)。這次學校將感動團隊授予我們信息技術(shù)部，我想一方面是對我們工作的肯定，另一方面也是對我們今后的工作提出了更高的要求。
第一，我們信息技術(shù)部的成員分散在各個辦公室，在他們的影響和指導(dǎo)下，全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平有了很大的提高，老師文字處理，制作隨堂的教學課件，已經(jīng)是比較熟練了。當老師們遇到難題時，他們經(jīng)常會得到身邊能手的幫助，這樣可以使問題得到比較快的解決，老師們也不再懼怕用這些現(xiàn)代化的教學手段。
第二，各個辦公室的電腦維護也有了專人負責。象徐誠經(jīng)常會幫低年級的辦公室去及時處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護人。
第三，在大型活動中，信息技術(shù)部的成員能團結(jié)協(xié)作。在學校省級“十五”電教課題《運用信息技術(shù)，促使學生“合作——探究型”學習方式的形成的研究》已完成結(jié)題的工作中，我們?nèi)w成員在教導(dǎo)處金東旭主任的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，大家分工明確，各盡其職，徐誠、顧雄二話沒說就接下了上錄像課的任務(wù)，袁平平利用休息時間完成了各項統(tǒng)計工作，徐濤制作匯報要用的幻燈片。金主任化了大量的時間完成了。
結(jié)題報告。
第四，在學校的各項大型活動中，都可以看到我們信息技術(shù)部老師的身影。曹之杰老師為“江蘇省語文特級教師研討會”“新基礎(chǔ)教育”、“黨員先進性學習”、“學科發(fā)展中心開放活動”、“《江蘇教育》學校發(fā)展教師論壇”、“全市德育工作會議”、“游戲周活動”、“田徑運動會暨體育節(jié)”、“感激節(jié)研討活動”、“中老年教師研討活動”“校藝術(shù)節(jié)”“20xx年暑期校本培訓(xùn)”“普通話連著你我他”主題宣傳活動、“綠色學校申報”“局小杯”讀書節(jié)系列活動、《三年發(fā)展規(guī)劃》中期評估、“心理工作室”活動、市《品德與社會》、《品德與生活》評優(yōu)課、周銳來校與小讀者見面會、“市科學評優(yōu)課”“英語朗誦比賽”、全市“特色德育”研討會作了拍攝和準備工作，1-6年級家長會電視直播工作，這些工作看似單調(diào)，瑣碎，但是如果沒有高度的責任心，是無法保持保量地完成的。
第五，在信息技術(shù)部部長曹之杰的帶領(lǐng)下，我們幫助十多位老師制作修改多媒體課件，參賽、對外公開課等，其中由曹之杰、徐濤、徐誠等人制作的課件在全國、省市級評比中榮獲佳績。共獲得市級一等獎三個、省級一等獎一個，三等獎一個(常州市僅有兩只課件獲此獎項)。局小創(chuàng)學習型單位巡禮專題電視片拍攝制作，參加市展評獲二等獎，這標志著我校自主開發(fā)校本資源的能力已大為提高。
第六，利用校園網(wǎng)，開辟了學校對外宣傳的第二個窗口。老師們通過校園網(wǎng)展示自己的成果，交流各類信息，自校園網(wǎng)建立后，先后進行了“我與學校《三年發(fā)展規(guī)劃》的實施”，“中老年教師研討會”、“感激節(jié)”研討"新基礎(chǔ)教育”等多項專題研討，改變了原來的單向交流的活動形式，通過網(wǎng)絡(luò)，使每一位老師都真正有了話語權(quán)。家長們通過校園網(wǎng)了解學校的各類新聞大事，學生們通過校園網(wǎng)發(fā)表文章，展示才華。建立了教師成長記錄袋，記錄下教師在三年中的成長軌跡。
在過去的一年中，我們信息技術(shù)部在全體成員的共同努力下，做了一些工作，但還有很多的不足，下一步工作，我們將圍繞以下幾個方面：
第一，完善教育信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè);近些年來，學校在教育信息化上舍得投資，在辦公室、教室都配備了許多現(xiàn)代化的教育教學設(shè)備，但是如何更好地發(fā)揮這些已有設(shè)備的作用。
第二，構(gòu)建提高教學質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng);在三年發(fā)展規(guī)劃中期評估中，在資源庫的建設(shè)上沒有得到較好的評價，這固然有設(shè)備方面的原因，但我們也不能完全推卸掉自己的責任。事實上，在教師信息技術(shù)應(yīng)用水平逐步提高的今天，老師們在平時的課堂教學中留下的資料很有保存下來的必要，建立一個較為完善的資源庫，這個資源庫并不是由一個個精美的課件構(gòu)成的，那怕是一張圖片，一段音樂，一則幻燈片，都可以放入資源庫，但是資源庫是建設(shè)光靠我們信息技術(shù)部的幾個成員來做是心有余而力不足的，要得到各級領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的配合，資源庫的建設(shè)將是我們以后工作的重點之一。
第四，增強學生應(yīng)用信息技術(shù)自主學習的能力，提高學習質(zhì)量;在這方面，作為信息技術(shù)應(yīng)該是有義不容辭的責任，但是很多學科老師也在有意無意地培養(yǎng)著學生的信息技術(shù)能力。比如，有的老師自己信息素養(yǎng)比較高，他經(jīng)常會要求學生上網(wǎng)找資料，在課堂上也會向?qū)W生介紹網(wǎng)上的信息，久而久之這個班學生的信息素養(yǎng)也會高于其他平行班。
第五，拓展學校教育虛擬空間，促進學校、社區(qū)、家庭的發(fā)展。我聽說有些班級在班主任老師的帶領(lǐng)下，在網(wǎng)上建立了自己班級的同學錄，家長、學生、老師在這個平臺上及時地交流著信息。完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);構(gòu)建提高教學質(zhì)量的教育資源信息化系統(tǒng);加強促進學生發(fā)展的信息化體系建設(shè);提升學校信息化管理水平;加強教育信息化實驗學校建設(shè);營造學校、社區(qū)、家庭聯(lián)動的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第六，強信息技術(shù)部的內(nèi)部管理，在分工明確的情況下，對各個成員的工作及時作好記錄，讓讓信息技術(shù)部的每一位成員都發(fā)揮自己的聰明才智。
通過一年的工作，我們明確了自己的責任，看清了努力的方向，在新的一年中，我們期待著把工作做得更好，為學校的教育信息化作出自己應(yīng)有的貢獻。
工作計劃。
為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高自己的能力?；仡欉@一學期的工作，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、增強服務(wù)意識，促進學校教學工作的正常開展。
為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運行，學校對信息技術(shù)工作進行科學化、規(guī)范化管理，進一步優(yōu)化我校信息技術(shù)管理水平。
1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實效，并對各教室使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務(wù)。
2、進一步完善計算機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度，規(guī)范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡(luò)，保證學校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運行。
3、對各室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4、增強服務(wù)意識，對電教設(shè)備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。
二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術(shù)與學科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平。
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，本學期每個教室都安裝了何老師智能教學平臺，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容，自制課堂教學軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，充實學校教育資源。
2、及時總結(jié)電教媒體在教育教學中所發(fā)揮的作用。
3、協(xié)助每位教師都做了自己的微課，部分教師錄了自己的優(yōu)課。
四、重視各種活動，搞好信息應(yīng)用。
1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。
2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。
總之，信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我必須還有很多的學校工作要做：電腦設(shè)備的維護、文本資料的錄入、學校信息平臺的建設(shè)、課件的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。
一個學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?
“一份耕耘一份收獲”，這學期我收獲的同樣是碩果累累。
我的忙，我的累，我更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我還會做得更多，做得更好!
本學期我校牢固樹立"為教學服務(wù)，為教師服務(wù)，為學生服務(wù)"的思想，圍繞立項建設(shè)這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以"校園信息化促進教育教學現(xiàn)代化"為指導(dǎo)思想，以提高教育教學質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進而提高我校教育教學質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
1、開學初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術(shù)老師也經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學內(nèi)容進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成。
教案。
2、學習信息技術(shù)，是一件非常持久的事;使用信息技術(shù)，是一件非常愉悅的事。"在愉悅中不斷進行持久訓(xùn)練，"是我們信息技術(shù)老師提出的。
口號。
我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)編輯排版及打印都在有條不紊的進行著一學期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識，達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識，信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學生視野，進一步學習信息技術(shù)。本學期，我們負責信息技術(shù)教育工作的老師在教學過程中，根據(jù)學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓(xùn)。整批學員經(jīng)過這次的培訓(xùn)，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了powerpoint幻燈片的制作，并能較熟練地利用校園網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關(guān)資料。
根據(jù)要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長任組長，主抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。努力做到信息通、管理通、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng)，下載有關(guān)的學習內(nèi)容，并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁內(nèi)容。
本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術(shù)教育課，3-6年級全部開設(shè)了計算機課。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心，充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學。
2、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)。
本學期，我校把"利用網(wǎng)絡(luò)進行校本培訓(xùn)"作為重點工作，學期初制訂校本培訓(xùn)計劃，我們本著利用信息網(wǎng)絡(luò)提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。積極開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)活動。
本學期，在教導(dǎo)處組織、信息技術(shù)教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術(shù)與學科教學有機地結(jié)合起來。我們讓學校的骨干教師先上一節(jié)"示范課"，將他們的"示范課"提供給教師來學習，學習后再進行評估，評估后再反饋回來，這樣不僅充分的利用了網(wǎng)絡(luò)，也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。
4、教師和學生的獎勵情況。
我們鼓勵全校教師和學生積極參加市教育局組織的各項信息技術(shù)教育活動。取得的成績記入教師月考中。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進行了word20xx的編輯排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)(個人郵箱的申請與設(shè)置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡(luò)上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學課件提供了完美的服務(wù)。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學生和家長三者的友誼。
2、繼續(xù)做好"信息技術(shù)"地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過校本培訓(xùn)，我校教師積極參加了市組織的各類信息技術(shù)的考核，并取得了良好的成績。
3、利用多媒體教室現(xiàn)代設(shè)備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，靈活應(yīng)用信息技術(shù)，熟練使用電教設(shè)備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領(lǐng)下，我校其他老師在課堂教學上也積極使用電化設(shè)備，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。據(jù)統(tǒng)計，全學期我校電教設(shè)備的使用率達到了80%，多媒體教室的使用率達到60%，使用電教設(shè)備，進多媒體教室上課在我校已形成了風氣。
4、校園廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四下午的"班隊活動課"是同學們體驗大、中隊生活的時刻，通過電視直播或觀摩，或參與;我們又根據(jù)時事新聞進行廣播。
四、信息技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展。
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內(nèi)容說明，提供給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設(shè)立科室管理員，進行培訓(xùn)，學校每周檢查一次，內(nèi)容是設(shè)備完好和使用登記，保證了使用質(zhì)量。
2、完善與維護學校網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下，接入了本站域網(wǎng)，并建立了"江陰市新橋中心小學信息網(wǎng)"。大力維護好學校的網(wǎng)站和校園網(wǎng)就成為了我們信息技術(shù)辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息、教學經(jīng)驗我們也要及時發(fā)布;關(guān)于學生健康成長的事我們也關(guān)心，在我們的主頁上，開設(shè)了我校的特色網(wǎng)站--"航模特色建設(shè)"和"陶研園地"。我們還通過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家?；印?BR> 3、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術(shù)地教學。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇三
一個學期緊張而有序的教學工作結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、學情分析。
三年級共有學生25人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。
二、本學期學習了如下內(nèi)容：
三年級信息技術(shù)課是小學信息技術(shù)的起使課。本冊共分三個單元15課，供三年級一學年使用。本學期要學習8課內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：生活和學習中的好幫手——信息技術(shù)；無所不在、神通廣大——信息技術(shù)的應(yīng)用；認識計算機——計算機的硬件組成；玩紙牌游戲——初步認識軟件；漁歌唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用；美麗的魚——“直線”和“曲線”的使用；繽紛的色彩——“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用。
三、本學期達到的教學目標。
1.通過教師向?qū)W生演示計算機的各種功能，激發(fā)了學生對計算機的興趣。
2.通過向?qū)W生介紹了計算機的應(yīng)用領(lǐng)域，使學生認識到掌握計算機技術(shù)的重要性。
3.認識計算機的硬件組成部分。
4.初步認識了一些應(yīng)用軟件。
5.學習了繪圖工具“鉛筆”和“刷子”工具的使用；
6.學習了繪圖工具直線”和“曲線”的使用。
7.學習了繪圖工具“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用；
8.學習了繪圖工具圖形工具的使用。
四、本冊的教學方法。
1.從興趣入手，激發(fā)學生的學習熱情。
我校學生家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機，所以他們有了一定的基礎(chǔ)。而四年級上學期的教學內(nèi)容又大多是基礎(chǔ)性的，例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的教學提出了一定的'挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足，還要喜歡上這個學科。因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。
2.互相合作，自主探究。
由于學生本身存在的不同的差異，有的同學已經(jīng)能很熟練的操作計算機了，而有的學生才剛剛開始接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎(chǔ)好的學生有學習新知的新鮮感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務(wù)，通過小組學習，使這個任務(wù)是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。
3.開展班內(nèi)小比賽為學生學習動力。
五、教學改革的基本設(shè)想。
經(jīng)過本學期的學習，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的發(fā)展。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇四
今年是創(chuàng)優(yōu)工作繁重的一年，我們有“廣州市八十六中教學樓工程”、“番禺中心醫(yī)院項目”、“廣州港南沙港區(qū)一期工程”、“芳村防疫站工程”、“暨大教學樓、”“華農(nóng)動醫(yī)動科樓”等。有今年參加評審的項目，也有列入目標管理的項目。
目標多了，難度加大了。為確保創(chuàng)優(yōu)目標的實現(xiàn)，我們在將項目列入滾動計劃的同時，即制定目標責任管理，將目標責任細化到人，實行獎罰制度。在激發(fā)項目和有關(guān)責任人工作積極性的同時，也加大其工作責任心。我們在創(chuàng)優(yōu)過程中結(jié)合實際情況，制定了若干高于國家標準的內(nèi)控技術(shù)指標，重點是嚴格對照廣東省建設(shè)工程質(zhì)量評定標準以及市質(zhì)監(jiān)站消除質(zhì)量通病措施以保證創(chuàng)優(yōu)目標的實現(xiàn)。在控制施工過程的質(zhì)量工作中，我們自始至終都堅持了“優(yōu)、高、嚴、細、穩(wěn)”五字方針，進行科學的施工管理。為創(chuàng)優(yōu)目標的實現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
一體化認證工作。
由于資金監(jiān)管直接影響到項目部的資金使用，我們在首先保證安全生產(chǎn)、文明施工專項保證金和工人工資進行?？顚Ｓ玫那疤嵯?，以求更便利地為項目部提供服務(wù)。雖然目前還未摸索到一條更加完善、規(guī)范、可行的資金監(jiān)管之路。但是我們的原則是：第一：保證安全生產(chǎn)、文明施工專項保證金和工人工資進行?？顚Ｓ茫坏诙毫η笤陧椖抠Y金監(jiān)管工作中不出或少出漏洞。在今年上半年，我們的監(jiān)理員在資金監(jiān)控上極具工作責任心，保證了資金監(jiān)控管理到位，項目資金金使用到位。
平安卡”辦理工作井然有序。
根據(jù)市建委[]635號文《關(guān)于推行建設(shè)工程平安卡制度的通知》，全市已全面推廣建設(shè)工程“平安卡”管理制度，這是規(guī)范建筑勞務(wù)用工秩序的重要舉措。為配合上級部門這一行動，本部指定專人等負責辦理“平安卡”帳戶開通、工人信息采集、培訓(xùn)教育、制作發(fā)放等，目前總公司下屬廣州市內(nèi)已辦理施工許可證的項目有×個，全部成功申請開通“系統(tǒng)”企業(yè)版和項目部版。并緊跟市建委的有關(guān)最新要求，有條不紊地進行各項后續(xù)工作。
召開施工會議，傳達有關(guān)精神。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇五
時光飛駛,又一學期即將結(jié)束。本學期在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，順利地完成了本學期的工作。展望未來，寄望明天的工作更為進步，使自己站得更高、走得更好，現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面。
在這學期里，我從思想上端正自己，嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加師德師風學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
二、教學方面。
作為學校的信息技術(shù)專職教師，本期除了完成信息技術(shù)教學工作外,還組織學生分別完成了全國中小學生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、清明節(jié)網(wǎng)上簽名寄語、“學習雷鋒,做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語等上級組織的一系列活動,都收到了較好的效果。在信息技術(shù)教學過程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，積極參加教研組教研活動外，我還利用課余時間主動學習電腦技術(shù)，提升自身的教學技能。
5、課后細反思，并結(jié)合學校信息技術(shù)教學設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學生的信息技術(shù)處理能力。
三.存在的問題和今后的努力方向。
1、信息技術(shù)學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效有待提高。
2、部分學生對學習信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。利用各種教學方法，提高學生注意力。
4、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生集中注意力學習，也要按規(guī)定嚴格約束自己。
6、利用各種方法，訓(xùn)練學生提高、集中注意力。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇六
一個學期緊張而有序的教學工作結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、學情分析。
五年級共有學生23人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。
二、教材概括。
五年級信息技術(shù)課是小學信息技術(shù)教材的第三冊，本冊共分四個單元16課，供五年級一學年使用。本冊主要介紹文字處理軟件的應(yīng)用和因特網(wǎng)的基本使用。本學期要學習8課內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：巧巧嘴，巧翹手——輸入并保存；穿花衣——設(shè)置格式；兒歌小作者——另存文件；兒歌配畫——插入圖片；我的兒歌集——插入藝術(shù)字；兒歌朗誦大會——錄制聲音；熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽；一慢二看三通過——插入文本框。
三、本學期達到的教學目標。
四、本冊的教學方法。
用新課程的理念指導(dǎo)教學；使用新課程的教學策略；采用啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生自主學習，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
1.精心備課。
在上每一堂課前，我都會精心備課，認真鉆研教材，弄清教學重點、難點，做好課前準備，搜集相關(guān)主題的資料，認真分析學生情況，做好備學生的工作。俗話說：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學生收獲一點知識的信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收獲莫過于學生的興趣一直能從頭保持到尾。從學生期末的.作品中，我也可以看出，本學期讓學生了解并能分辨建筑類型這一目標得到了很好地實現(xiàn)。
2.加強學生自學探究的能力。
本學期的主要內(nèi)容是學習網(wǎng)頁的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學生在五年級時學習了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法，即布置一個任務(wù)，讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題自學或同學互相學習，最后由他們得出答案，通過后期的一系列練習，學生的操作水平有了很大的提高。
3.注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進一步提升。
4.提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。
在本學期中，我穿插進行了因特網(wǎng)的教學，讓學生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展，掌握了搜索引擎的作用，然后教會了學生保存網(wǎng)頁、圖片的方法之后，要求學生選定主題進行簡單的網(wǎng)頁制作，這一個制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過這一系列的教學活動，計學生感受到計算機處理信息的具大能力，也為他們以后的學習作好了鋪墊。
五、教學改革的基本設(shè)想與反思。
回顧這一學期從事信息技術(shù)的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會在以后的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
用新課程的理念指導(dǎo)教學；使用新課程的教學策略；采用啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生自主學習，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇七
一個學期緊張而有序的教學工作結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、學情分析。
六年級共有學生20人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。
二、教材概括。
六年級信息技術(shù)課是小學信息技術(shù)教材的第四冊，本冊共分四個單元16課，供六年級一學年使用。本冊主要介紹網(wǎng)站制作初步知識及綜合應(yīng)用與設(shè)計等內(nèi)容。本學期要學習8課內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：word大變身——用word制作網(wǎng)葉；牛刀小試——專業(yè)網(wǎng)葉制作；“神速”建站——網(wǎng)站模板；網(wǎng)葉手拉手——超鏈接；尋謎；謎庫；出謎；猜謎。
三、本學期達到的教學目標。
四、本冊的教學方法。
1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；每節(jié)課都對學校的電腦進行檢查安排，根據(jù)學生學習情況進行調(diào)整教學。
2.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課.寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3.學生方面：
（1）采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作.完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
（2）采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應(yīng)用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4.個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5.及時做總結(jié).寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
五、電腦室管理方面。
1.本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務(wù)。
2.及時進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3.認真打掃一個教室的衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的`衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。
4.堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。
5.計算機室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設(shè)備的維護。
六、存在的不足。
1.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3.個別學生有在計算機教室吃零食的習慣.上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成關(guān)機.擺放好桌凳、書籍的習慣。
七、教學改革的基本設(shè)想與反思。
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇八
一個學期緊張而有序的教學工作結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
六年級共有學生20人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。
六年級信息技術(shù)課是小學信息技術(shù)教材的第四冊，本冊共分四個單元16課，供六年級一學年使用。本冊主要介紹網(wǎng)站制作初步知識及綜合應(yīng)用與設(shè)計等內(nèi)容。本學期要學習8課內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：word大變身——用word制作網(wǎng)葉；牛刀小試——專業(yè)網(wǎng)葉制作；“神速”建站——網(wǎng)站模板；網(wǎng)葉手拉手——超鏈接；尋謎；謎庫；出謎；猜謎。
1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；每節(jié)課都對學校的電腦進行檢查安排，根據(jù)學生學習情況進行調(diào)整教學。
2.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課.寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3.學生方面：
（1）采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作.完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
（2）采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應(yīng)用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4.個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5.及時做總結(jié).寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
1.本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務(wù)。
2.及時進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3.認真打掃一個教室的`衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。
4.堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。
5.計算機室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設(shè)備的維護。
1.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3.個別學生有在計算機教室吃零食的習慣.上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成關(guān)機.擺放好桌凳、書籍的習慣。
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇九
20xx年9月，我懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。轉(zhuǎn)眼之間，一個學期已經(jīng)過去，在這短短的4個月的時間里，我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂。靜下心來細心回顧這段日子，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他同事們的幫忙下，在學生們的配合下，這幾個月以來的各項工作進行得還算順利。我所得到的收獲，會應(yīng)用于下學期的工作當中；我所碰到的問題，我也會認真思考，想辦法解決。在這一學期中，自我能夠在堅持良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)之上，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的教師學習。為了堅持優(yōu)良的工作姿態(tài)，使下一學期能夠以更優(yōu)秀的面貌繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情景做以總結(jié)，為即將迎來的新學期確立新的目標。
本學期的工作主要擔任七年級共3個班的信息技術(shù)課教學工作。在教學工作方面，本人剛剛踏入工作崗位不久，雖然是師范出身，可是畢竟在校期間的理論知識與現(xiàn)實教學是有必須差距的。轉(zhuǎn)眼之間，自我突然由一名學生變成了一名教師，站在講臺上要應(yīng)對40雙渴望求知的眼睛，在剛開始的階段心理曾產(chǎn)生巨大的壓力和強烈的職責感，就再心理暗暗的告誡自我：我必須要迅速的轉(zhuǎn)變主角；我必須要備好課、上好課；我必須要對得起自我的104名學生，對得起學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。為了把自我的教學水平提高，我經(jīng)?？匆恍┡c信息技術(shù)教學相關(guān)的書籍，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案、課件研究學習，一有機會便到各個班級聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。由于我們學校班級較少，信息技術(shù)學科的教師隊伍力量十分薄弱，包括我在內(nèi)僅有兩名信息技術(shù)教書，并且我還不是專業(yè)的，所以我不能像其他學科那樣參加教研活動，經(jīng)過教研平臺更快的提升自我，我僅有經(jīng)過自我、網(wǎng)絡(luò)來解決平時遇到的困難?？墒?，除了教學資料的設(shè)計之外，在教學方式、方法等教學藝術(shù)方面，平時還曾多次虛心向?qū)W校有經(jīng)驗的其他科教師請教、探討。對于城市當中部分學校來說，信息技術(shù)課程不一樣與其他課程，能夠完全依據(jù)教材進行教學工作，現(xiàn)階段學生計算機水平普遍提高，基礎(chǔ)較好，所以云南省教研室編寫的教材已經(jīng)不能滿足廣大初中生的需要，教材當中很大一部分資料都是他們已經(jīng)具備的本事，所以對于這類學生就不能完全按照課本資料施教，所以在備課過程中我會依據(jù)教材、教學大綱，認真分析學情，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設(shè)計教學資料及教案。在這一學期當中，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，還做了部分學生的課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
在學校工作方面，我服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，踏踏實實，認認真真的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)，在以后的工作當中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加進取地配合學校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學校的輝煌的明天貢獻自我的一份力量。
作為學校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理，我都會認真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。為此我結(jié)合學校及學生實際異常制定《xx中學學生上機操作規(guī)范》。
（一）微機室嚴格按照計算機教室學生守則要求來要求學生。堅持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每一天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
（二）機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
（三）不要非法下載一些與教學無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
（四）用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)掉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
（五）操作要嚴格按操作規(guī)程進行，開機后發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象應(yīng)及時報告教師，凡違反操作規(guī)程造成機器損壞，除照價賠償外，視情節(jié)輕重，給予必要的處理。
（六）操作結(jié)束后，按要求正常關(guān)機，擺好凳子，帶走廢紙雜物。
（七）上課使用的軟盤，由學校統(tǒng)一管理，不準帶出，同時嚴禁將其它軟盤帶入，防止病毒侵入。
（八）禁止在電腦桌面亂涂亂畫或刪除或移動桌面圖標或拔出電源線，禁止設(shè)置屏幕保護程序，未經(jīng)教師允許不得重啟電腦或隨意關(guān)掉電腦。
經(jīng)過一學期的努力工作，不論是教學方面還是其他各項工作當中，都使我有了很大的收獲。
在教學過程當中，我學會了擺正心態(tài)，平等的去看待每一個學生，我告訴自我，雖然他們的計算機水平參差不齊，可是哪個班沒有成績相對好一點或差一點的學生，哪個班沒有學習態(tài)度相對認真或不認真的學生呢在我目前的掌控本事還不足的情景下，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。當然在教學上，還存在一些問題和不足之處。比如，對于教學資料的制定還沒有一個清晰的把握，因為學生的基礎(chǔ)是遠遠低于教材本身的，所以課本上的知識點有些需要整合，刪除。必須依據(jù)學生學情制定新的教學資料，由于本人畢業(yè)不久，工作經(jīng)驗少，剛剛接觸到七年級的中學生，對他們的心理及學情了解不是十分清楚，所以在獨立制定教學資料上可能會存在一些偏差。
在今后的教學工作當中，我會繼續(xù)堅持謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風，努力做好教學及學校工作。尤其是教學方面，要努力加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)；要關(guān)注到自我的每一位學生，多一些關(guān)心，多一些愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的提高；在教案設(shè)計和多媒體課件制作上多下功夫，努力使教學水平在原有基礎(chǔ)之上有更大的提高。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在當今時代，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好學生學情，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性的搞好信息技術(shù)教學，使這項工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為xx中學輝煌的明天貢獻自我的一份力量！
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十
一年來，本人在政治表現(xiàn)好，立場堅定，堅持四項基本原則，積極響應(yīng)學名的號召，關(guān)心國家大事，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高技能水平，積極進取，勤懇工作，通過自己不斷努力，各方面工作都取得了不錯的成績，得到了全校師生的一致好評?，F(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：
信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，作為信息技術(shù)教學的教師，除在充實了課本的基本知識外，很有必要掌握更多的新知識，這樣才能在教好書本知識的同時拓展更多的知識空間，使學生既懂得學好書本知識的必要，又能使學生對這門課程產(chǎn)生濃厚的學習興趣。信息技術(shù)這門課程的特點是理論為先、實踐為重，所以自己不僅要懂得理論知識，而且更要能熟練使用所需軟件。為了能更好地提高自己的教學水平，我利用業(yè)余時間學習了大量與教學有關(guān)新知識和新軟件的應(yīng)用。積極參加繼續(xù)教育，學習了法律、心理學等。這些年來，因為我深知當好一名教師必須自己先學好，才能教好學生，更深知教育學生的目的不僅是“材”而且也是“才”，所以必須在教學中不斷學習，通過自己的努力，業(yè)務(wù)能力上有一定的提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合實踐，多寫論文，希望能得到更好的指導(dǎo)和與同行們的探討。
本人不斷探索各種教學方法，形成了自己的固定模式。
1、認真?zhèn)浜谜n是上好課的基礎(chǔ)。課前做好充分的準備，課后及時做出總結(jié)。
2、勤奮學習，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
3、虛心請教，有疑必問，取長補短，形成自有自己特色的教學風格。
4、認真布置和批改作業(yè)：計算機作業(yè)包括上機作業(yè)和書面作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
5、注重后進學生的輔導(dǎo)，激發(fā)后進生的求知欲和上進心。這幾個方面都作得不錯，也取得了一定的成績。
6、機房管理工作井井有條，保證了學生的正常上機操作，為學校節(jié)省了大量的維護經(jīng)費。
總之，本年度比上年度有所提高，取得了一定的成績，不過也存在需要改善的地方，對學生思想工作需要加強，業(yè)務(wù)技能和水平還必須更進一步，在以后的工作中我將會不斷努力，爭取更好的成績向?qū)W校匯報。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十一
通過此次網(wǎng)上培訓(xùn)學習，讓我從中受益匪淺，有如下深刻體會：
一、知識的“更新?lián)Q代”非學不可。
古人云：“學而不思則惘，思而不學則怠”，對于信息技術(shù)這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，信息技術(shù)教育在我國農(nóng)村小學普及度并不高，要提高學生對信息技術(shù)的興趣和提升學生的學習水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一中學信息技術(shù)教師，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的信息技術(shù)教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名教師，應(yīng)當經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的精神洗禮。
二、在計算機教學中要實施對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(一)優(yōu)化教學內(nèi)容，激發(fā)學生的創(chuàng)新興趣。
我們知道，興趣是學習的巨大動力。實踐也證明，學生如果對所學的內(nèi)容有濃厚的興趣，便會由被動變?yōu)橹鲃?，由強迫學變?yōu)樽杂X學，心情會變得愉快，進而使注意力變得集中和持久，觀察力變得敏銳，想像力變得豐富，創(chuàng)造思維更加活躍，從而保持昂奮的學習勁頭。作為計算機學科，有一個很大的優(yōu)勢：學生本來就有濃厚的興趣。為了保持這種興趣，我們更應(yīng)該優(yōu)化教學內(nèi)容，精選教學軟件。
(二)選擇好教學方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
(三)充分利用教學課時，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
對于每節(jié)課的教學過程我是精心設(shè)計的。每堂課的教學我只安排10~15分鐘的理論和演示，便提出練習要求，然后由學生按教師提出的要求去練習、去學習。實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐能有效地促進學生去積極主動地思考。教師在回答學生在上機過程中提出的各種問題時，要巧妙地引導(dǎo)和組織學生，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學生的主體地位。當學生提出問題時，要注意觀察學生的屏幕和操作，聆聽學生描述操作現(xiàn)象，然后再根據(jù)情況做出不同的反應(yīng)。有些問題要示范操作過程;有些問題需要簡短的討論;有些問題則需要直接回答;而有些問題卻需要教師用另一個問題將學生的思考引向深入。
另外，要上好信息技術(shù)課，讓學生愉快地學習，需要注意的是：
一、注重學生的學習心理。
學生的學習是以認知為基礎(chǔ)的復(fù)雜過程，只有了解學生的心理特征，教師的教學活動與學生的心理活動產(chǎn)生和諧的共鳴，才能取得最佳的教學效果。因而教師在備課中的“備學生”這一步應(yīng)是非常重要，非常關(guān)鍵的一步。教師必須對一節(jié)課全盤考慮，做好安排，諸如哪些內(nèi)容由學生自學，哪些問題由教師啟發(fā)學生獨立解答等等。
二、激發(fā)學生的學習興趣。
愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師”。它是學生主動學習、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強大動力。如果學生對學習產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學習中所付出的精力和在學習方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此，我們的教學更重要的是喚醒和激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自始至終主動參與學習，全身心地投入到學習活動中。
教師從預(yù)習出發(fā)，引出所要學習的新內(nèi)容，從而進一步激發(fā)了學生的閱讀和自學興趣，有利于調(diào)動學生學習的積極性。學生們都精心準備，全身心地投入，這樣就激發(fā)了學生強烈的參與意識，使學生發(fā)揮出極大的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高學習效率。真正體現(xiàn)了教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
三、營造和諧的學習氛圍。
營造民主、和諧、愉快的學習氛圍，是新課改的一個重要理念，它是促進學生自主學習、自主探究的關(guān)鍵所在。因此我們在教學過程中，必須創(chuàng)設(shè)和諧的教學情境，讓課堂能夠活起來，讓學生也能夠在和諧的氛圍中體驗到學習的樂趣。
四、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
教師既要注重學習任務(wù)的設(shè)計與布置，也要注重學習的主動性與思維能力的培養(yǎng)。既要重視學習結(jié)果，也要重視學習過程。既要追求知識與技能的掌握，也要追求學生創(chuàng)新意識等心理素質(zhì)的培養(yǎng)。努力使學習的外在驅(qū)動力與內(nèi)在驅(qū)動力共同發(fā)揮作用。
教師鼓勵學生大膽設(shè)想，幫助學生萌發(fā)創(chuàng)新意識，產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望和興趣，同時采用探索式和任務(wù)驅(qū)動式教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
五、讓學生感受成功的愉悅。
中學生普遍存在極強的好勝心理，如果在學習中屢屢失敗，會對學習失去興趣和信心。要想促進學生的主動發(fā)展，教師在課堂上就要為學生創(chuàng)造成功的環(huán)境和條件，這才能讓學生充分展示自己，有效地培養(yǎng)學生的自信心，激勵學生更加主動地學習。
總之，這次培訓(xùn)，為我們教師營造了一種嶄新的學習環(huán)境，更給我們教師帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為推動教師的教育教學起到了積極的作用。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十二
本學期是學校信息技術(shù)課正式開課的第一學期，也是我第一次代課的學期。在熟讀教材和深入分析大綱后，圓滿的完成了本學期的教學工作。在授課過程中，積累了很多教學經(jīng)驗，同樣也遇到了一些問題。接下來我把本學期的教學工作詳細的闡述一下。
由于教材內(nèi)容有點過老，所以在授課過程中，我并沒有完全按照教材內(nèi)容授課。而是在熟讀教材后，按照國家在小學階段的教學大綱，切合實際，用當下流行的操作系統(tǒng)，完成大綱的教學要求。同時結(jié)合課本，把現(xiàn)在還能用的課程按照書本內(nèi)容講授，已經(jīng)淘汰的和不適合當前信息技術(shù)水平的一切內(nèi)容予以適當剔除。對于課本上已經(jīng)更新為新技術(shù)的內(nèi)容，我自己從新編排了一套新的內(nèi)容，通過ppt、教學微課制作以及現(xiàn)場教學等方式，把新的操作方法教授給了同學們。經(jīng)過實際檢測，同學們學習的效果都很好。
(一)硬件設(shè)施方面。
1.學校計算機數(shù)量不夠。
信息技術(shù)課程是一門操作性較強的課程，必須通過大量的練習來鞏固已經(jīng)學過的知識。但是目前我教授的三、四年級每個班的同學普遍都在50-60人，但是機房的電腦只有45臺。這樣導(dǎo)致的問題就是每次上課總是有人無法全程使用。一堂課的時間總是有限的，在授課過程中總是邊教授邊練習。兩個人共用一臺電腦的話也肯定是一位同學主導(dǎo)，另一位同學輔助。這樣不利于那位輔助的同學學習，最后影響教學效果。
2.網(wǎng)絡(luò)情況太差。
學校的機房網(wǎng)絡(luò)入口雖然是千兆網(wǎng)，但是外網(wǎng)線路速度太慢。再加上全市所有學校都用這么一條線路，網(wǎng)速慢就變成了一種常態(tài)化現(xiàn)象。在教師的日常使用中已經(jīng)有所體現(xiàn)，但是影響不算太大。但是在上信息技術(shù)課程的時候，45臺電腦同時用網(wǎng)，就導(dǎo)致網(wǎng)速及其緩慢，經(jīng)常嚴重到百度也打不開，嚴重影響教學過程與進度。
另外還有一點就是線路上層防火墻設(shè)置不合理，在電子閱讀課上，同學們下載電子書和注冊賬號的請求，均被防火墻給攔下，以至于一個學期都沒有成功注冊電子閱讀的賬號。學校網(wǎng)絡(luò)問題如果不能得到有效解決，電子閱讀課程恐難以實現(xiàn)。
(二)課外存在的問題。
1.學生家里沒有電腦。
信息技術(shù)課因為需要大量的練習，但是上課時間只有40分鐘。在這40分鐘內(nèi)，只能保證把知識教授給同學們，但是沒有太多的練習時間。這就要求同學們在家里也能練習課上的內(nèi)容。但是由于每個班里有極少數(shù)同學家里沒有電腦，一些作業(yè)只能在課上做。這樣就會極大的拖慢教學的進度。變成了全班人等少數(shù)幾人做作業(yè)這種情況。為了照顧的大多數(shù)同學，課程還是得繼續(xù)往下講，這就導(dǎo)致了這部分家里沒有電腦無法做練習的學生容易跟不上進度，使得他們的學習效果不如其他人。經(jīng)過大概統(tǒng)計，家里沒有電腦的同學大概會占到總?cè)藬?shù)的5%。
2.家長反對學習。
因為各種社會媒體輿論的影響，很多家長們把電腦與網(wǎng)癮畫上了等號，認為上信息技術(shù)課就是讓自己的孩子玩游戲，瀏覽網(wǎng)上的不好的內(nèi)容，會教壞孩子。這些家長因為害怕自己的孩子因為上信息技術(shù)課從而染上網(wǎng)癮，在家里不讓同學們碰電腦，一旦發(fā)現(xiàn)就進行嚴厲的批評。更有甚者，直言不讓孩子上信息技術(shù)課，讓孩子到學校和老師解釋，說明自己不上課的原因是因為怕學壞或者是為了保證學習成績等。聽到這種說法著實讓我哭笑不得，究其原因其實是這些家長沒有理解到學校開設(shè)信息技術(shù)這門課程的目的，也不了解信息技術(shù)課教授的內(nèi)容，一味采取一棒子打死的態(tài)度，我認為這種做法實為不妥。這樣不僅不利于孩子的成長，反而會引起孩子的好奇心，自己去探索家長不讓自己碰電腦的理由。在解除電腦的過程中，如果沒有教師正確的引導(dǎo)，反而容易讓孩子瀏覽到那些不該瀏覽的內(nèi)容，或者真的讓孩子染上網(wǎng)癮。在下學期的教學過程中，如何讓家長對信息技術(shù)課程有一個正確的認識，是一個需要深思的問題。
3.學生的網(wǎng)癮問題。
正如很多家長擔心的那樣，有少部分同學在小學階段的的確確有上癮的現(xiàn)象，其中男生以玩游戲最為嚴重，女生以看電影電視劇最為嚴重。我詢問了部分男同學玩游戲的原因，總結(jié)下來其實就是因為家長不讓他們玩，但是家長自己會在家里一直玩，或者有其他同學在玩，跟著別人一起玩。在現(xiàn)實生活中，可能靠學習成績獲得高人一等的感覺不太容易，但是在游戲里升級很快，再加上里面有很多大區(qū)，玩家相對分散。很容易在整個環(huán)境里獲得一席之地，從而產(chǎn)生成就感與榮譽感。而這些成就感在現(xiàn)實生活中往往是比較難以獲得的。
反觀女生，我本以為女同學會以看動畫片為主。沒想到因為受到家長的影響，大多數(shù)同學很喜歡看宮廷劇，愛情劇等。如果仔細詢問的話，他們其實也看不懂，但是因為看到里面的人物服裝艷麗，或者因為對那種不成熟愛情的向往，很愿意去了解里面的演員。在課堂上，我問大家認識的明星，同學們幾乎能把當紅明星全都說全，問他們這些明星演了什么電視劇或者電影，知道的也很多。但是一問到內(nèi)容講了個什么故事，同學們就都說不出來了。我自己認為，這可能是因為環(huán)境的影響給孩子們帶來了一股盲目崇拜的風潮。在網(wǎng)上其實同學們可以獲取很多很多的知識，但是同學們由于沒有正確的引導(dǎo)，并不知道獲取這些知識的渠道。片面的認為電腦就是用來玩游戲和看電視、聽歌的工具。
處事樹為模，本固任從枝葉動。對于小學生來說，他們的心理正處在迅速成長的過程。教師在這個階段起的引導(dǎo)作用尤為重要。學生在小學過程，對教師更多的是一種權(quán)威崇拜態(tài)度。這個時候老師的一言一行，都是同學們模仿的對象，并且會在同學們的心中留下很深的印象。等到未來長大以后，經(jīng)常能看到他們小時候在老師身上學到的品質(zhì)。作為一名人民教師，自己的言行就是學生中心價值觀中的“本”，只有在教師正確的引導(dǎo)下，才能奠定一個扎實的根基。唯有從小樹立了正確的價值觀，才能在逐漸成長的過程中“任從枝葉發(fā)展”。一顆大樹才能真正成長成型。對于本學期存在的問題，有一些是客觀存在，我們無力改變。但是只要能讓同學們多學哪怕一絲的'知識，我也愿意為之付出100%的努力。在下個學期中，我會努力完善本學期中存在的問題，讓孩子們能真正在機房里“聯(lián)通世界，點擊未來！”
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十三
根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實際教學需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達的教學任務(wù)，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高學生科學文化素質(zhì)?，F(xiàn)將我任本學科教育教學工作做如下總結(jié)：
一、積極開展計算機課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學科，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學目標、方法和教學過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。
二、有目的，有針對性地開展教學。在完成教育大綱任務(wù)的前提下，還為了體現(xiàn)計算機教學特色，本學期教學工作主要圍繞信息課本大綱為教學內(nèi)容，使學生在學習過程中有的放矢，同時也提高了學生的計算機學習興趣和應(yīng)用能力。
三、
我進行了“分層教學”的模式，加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學間一幫。
一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。在學習風氣方面有了長足的進步，學生的學習興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學知識。
學習、思考、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，學生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐。
五、存在的問題：在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學生人數(shù)較多，不便管理，為教學帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十四
一個學期緊張而有序的教學工作結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗找出差距，反思提高，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
三年級共有學生２5人，大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。本班學生具有一定的合作探究能力、自主學習能力。
三年級信息技術(shù)課是小學信息技術(shù)的起使課。本冊共分三個單元15課，供三年級一學年使用。本學期要學習8課內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：生活和學習中的好幫手——信息技術(shù)；無所不在、神通廣大——信息技術(shù)的應(yīng)用；認識計算機——計算機的硬件組成；玩紙牌游戲——初步認識軟件；漁歌唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用；美麗的魚——“直線”和“曲線”的使用；繽紛的色彩——“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用。
1.通過教師向?qū)W生演示計算機的各種功能，激發(fā)了學生對計算機的興趣。
2.通過向?qū)W生介紹了計算機的應(yīng)用領(lǐng)域，使學生認識到掌握計算機技術(shù)的重要性。
3.認識計算機的硬件組成部分。
4.初步認識了一些應(yīng)用軟件。
5.學習了繪圖工具“鉛筆”和“刷子”工具的使用；
6.學習了繪圖工具直線”和“曲線”的使用。
7.學習了繪圖工具“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用；
8.學習了繪圖工具圖形工具的使用。
1.從興趣入手，激發(fā)學生的學習熱情。
我校學生家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機，所以他們有了一定的基礎(chǔ)。而四年級上學期的教學內(nèi)容又大多是基礎(chǔ)性的，例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的教學提出了一定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足，還要喜歡上這個學科。因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。
2.互相合作，自主探究。
由于學生本身存在的不同的差異，有的同學已經(jīng)能很熟練的操作計算機了，而有的學生才剛剛開始接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎(chǔ)好的學生有學習新知的'新鮮感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務(wù)，通過小組學習，使這個任務(wù)是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。
3.開展班內(nèi)小比賽為學生學習動力。
經(jīng)過本學期的學習，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的發(fā)展。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十五
信息技術(shù)教學年度工作總結(jié)信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。以下是小編整理的關(guān)于信息技術(shù)教學年度工作總結(jié)，歡迎閱讀參考。
1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。
2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在
第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會qq聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野。
本學期，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
地完成了教學任務(wù)?；仡櫼粚W期的教學與機房管理工作，主要總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，組織教學
精心安排課堂教學內(nèi)容，增強課堂吸引力，在信息技術(shù)教學過程中是非常重要的。計算機基礎(chǔ)理論知識面廣，理論性強，對于中小學生而言，那些概念、理論等太抽象，不易理解，教與學都有較大難度。因此，教師必須在課堂教學方面下大功夫，激發(fā)起學生的興趣。
1、精心設(shè)計導(dǎo)語。新課導(dǎo)入是課堂教學的開端，也是能否抓住學生求知心理。將其順利帶入新的知識境界的重要環(huán)節(jié)。
文件的方便；把文件的復(fù)制比喻成抄作業(yè)，把文件的移動比喻成搬家等等。由此引發(fā)，作深入講解。這樣，使學生覺得所學內(nèi)容看得到，摸的著，用得上，提高了教學效果。b、講述故事。在五年級講計算機的病毒時，我給同學們講了一個故事，名字叫小毛學電腦。其大意是：小毛在剛學電腦時，以為自己感染上了計算機病毒，害怕得不得了，后來他爸爸向他詳細講解了什么是計算機病毒的知識后，小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中，同學們興趣盎然，情緒高漲，不時發(fā)出開懷的笑聲，在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學的知識。c、奇妙演示。今年學校多媒體教室的建成，為教學提供了良好的教學硬件環(huán)境。，由于機房現(xiàn)有設(shè)施的落后，對于多媒體的知識無從讓學生操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學的小課件，讓學生通過聽、看、想等感官協(xié)調(diào)并用，發(fā)揮其形象思維，把那些難以理解的內(nèi)容以其形象的方式根置于學生的頭腦中。
3、在課堂教學中注意靈活的語言藝術(shù)的應(yīng)用。漢語本身博大精深，語言豐富多彩，在不同的場合語言的作用能左右氣氛，詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑，妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力；當然想象比喻、生動趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術(shù)的恰當運用。
在講解計算機病毒時，我就給學生講生活中有人曾經(jīng)問
過我一個問題：計算機病毒會不會傳到我身上，我能用計算機嗎？一講完這個，學生馬上就議論開了，計算機病毒雖然不能傳染給人，但對它同類的計算機則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣，這樣學生對病毒的認識就有了質(zhì)的改變，效果自然好了。在講win95基本操作中的菜單時，我就講：這可不是飯店吃飯的菜單，但它們的確有共同之處，飯店吃飯的菜單可以用來點菜，稍等片刻你點的菜就由師傅燒好，服務(wù)員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項時，就會由程序為你完成特定的操作。這樣學生以下子就能夠和飯店的菜單聯(lián)系起來，加深了理解。學生既有興趣，又容易掌握所講的內(nèi)容。
們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計算機屏幕上，興奮極了。
二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習。
師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《學生計算機世界》、《中小學電腦報》、《教材教學教法》、《計算機教學》……等，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術(shù)教學的新動向；繼續(xù)學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論，并將其應(yīng)用到自己的教學中，使自己的教學工作適應(yīng)中學生身心發(fā)展的需要。同時，抽出時間去聽別的教師的課，在聽課中學習其他教師的教學方法，取長補短，優(yōu)化自己的課堂教學。
三、做好歸納與小結(jié)，使學生對知識得整體構(gòu)建水到渠成。
學生的學習使一個循序漸進的過程，在學新知識時，往往是先從局部分散的學，最后才有一個整體的了解。信息技術(shù)課程課時少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習的時間，但不復(fù)習，學生腦子一盤散沙，所以本學期我在如何復(fù)習上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習的方法。在教學中根據(jù)實際情況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來，加強記憶與理解，從而能夠順利、熟練地完成操作，達到教學要求。
四、學校微機管理
成，本學期我主要作了以下工作：
1、對機房按時安裝教師、學生所用的軟件。
2、機子出現(xiàn)問題及時維修，確保學生的使用。
3、及時清潔主機、機房內(nèi)的灰塵，保證機房內(nèi)干凈整潔，以延長機子的使用壽命。
總而言之，無論在教學工作中還是學校微機管理上，我兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能圓滿完成本學期的所有任務(wù)。
信息技術(shù)教學個人年度工作總結(jié)篇十六
20xx年秋季學期信息技術(shù)教師工作總結(jié)本學期在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實了許多，也得到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學初我制定了自己的教學工作計劃，認真?zhèn)浜?0xx年級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務(wù)做好準備。上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關(guān)鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，通過一年的學習，學生能夠按照課程標準完成了教學任務(wù)。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想，這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。在基本課程的學習之余，有的學生學會了一些軟件的安裝，幫助教師進行電腦的簡單維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學科有本身的特點，學生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。
作為學校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理，我都會認真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。
1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，定期打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
2、機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務(wù)。
1、要更新教學思路，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過本學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術(shù)教學工作。