演講稿是指在特定場(chǎng)合下，以口頭形式向人們陳述觀點(diǎn)、宣傳理念或表達(dá)情感的一種文稿。通過(guò)演講稿，演講者可以向聽(tīng)眾傳遞信息、引起共鳴、激發(fā)思考、影響觀念等。演講稿的撰寫(xiě)需要考慮到受眾的特點(diǎn)、演講的目的、演講者的形象等因素，因此其語(yǔ)言應(yīng)該清晰簡(jiǎn)潔，邏輯合理，字句優(yōu)美，聲情并茂。演講稿的語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)練有力，盡量避免廢話和重復(fù)。每個(gè)人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，以下是一些精選的演講稿范文，供你參考學(xué)習(xí)。
手機(jī)利弊演講稿篇一
1、你有手機(jī)嗎？（）。
a、有b、沒(méi)有。
2、你的手機(jī)是從何而來(lái)的？（）。
a、自己購(gòu)買(mǎi)b、父母購(gòu)買(mǎi)c、親戚贈(zèng)送d、父母用過(guò)的。
3、（多選）你的手機(jī)有何用途（）。
a、與家長(zhǎng)聯(lián)系b、社交c、娛樂(lè)，玩游戲，看電影d、其他。
4、你平均一個(gè)月在手機(jī)上的'消費(fèi)是多少?（）。
5、（多選）你認(rèn)為手機(jī)的負(fù)面影響有哪些？（）。
a、影響課堂秩序b、影響學(xué)業(yè)c、浪費(fèi)金錢(qián)d、有害學(xué)生思想健康e、帶來(lái)不良的風(fēng)氣。
6、買(mǎi)手機(jī)時(shí)你一般考慮哪些因素？（）。
a、性能b、價(jià)位c、品牌d、服務(wù)。
7、你什么時(shí)候使用手機(jī)？（）。
a、只在家b、全天帶在身上c、偶爾帶d、出門(mén)時(shí)帶。
8、你覺(jué)得是否有攜帶手機(jī)進(jìn)校園的必要？（）關(guān)于手機(jī)利弊的調(diào)查問(wèn)卷a、是b、否。
9、請(qǐng)您為中學(xué)生使用手機(jī)提出寶貴的建議。
手機(jī)利弊演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好!
當(dāng)繁花盛開(kāi)的五月悄悄降臨，當(dāng)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)換上新裝時(shí)，我們記得有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和照顧患者，更多的研究患者的需求，供給更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
記得有人說(shuō)過(guò)：創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。我們每位醫(yī)護(hù)人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。所以我們時(shí)刻將南丁格爾“燃燒自我，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神牢記在心，將愛(ài)心和溫暖更多的獻(xiàn)給人民群眾。為了創(chuàng)“百姓滿(mǎn)意醫(yī)院，正當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理”滿(mǎn)足患者日益增長(zhǎng)的服務(wù)需求，我院本著“一切為了病人”的服務(wù)宗旨，以“探索顧客愿望，滿(mǎn)足顧客期望”為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，改善服務(wù)，從患者的角度出發(fā)，換為思考，全面提高服務(wù)質(zhì)量。為了讓患者有一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們興建了總建筑面積達(dá)81934平方米，樓高15層的綜合病房大樓，美化了環(huán)境;為了提高醫(yī)療水平，我們引進(jìn)了先進(jìn)的儀器和設(shè)備，完善了各項(xiàng)設(shè)施;為了提高服務(wù)水平，我們加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，在全院開(kāi)展講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為的活動(dòng)，讓患者真正的舒心和滿(mǎn)意。
我們的職業(yè)被人們遵稱(chēng)為“白衣天使”，而我就想做病人心中稱(chēng)職的天使。如何才能夠從心出發(fā)，把工作做的更好呢?好，即完美。完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。我從事護(hù)理工作兩年多了，從自身經(jīng)歷中，我真切的體會(huì)到我們的工作有多苦有多累，又有多重要。打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護(hù)生命的歡樂(lè);交班、接班、白天、黑夜，在累中體會(huì)自身價(jià)值的意義。在血染的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中，我們用真情丈量著無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)。我們?cè)谟H人的期待里，把自我奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人。
當(dāng)患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每一天留下的是一身疲憊，換來(lái)的卻是他們的身心的安康。雖然辛苦，但再苦再累也不會(huì)改變我們服務(wù)的志向，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀楷模，有堅(jiān)定的信念，有南丁格爾精神。我們作為護(hù)士能夠繼承南丁格爾的事業(yè)，心中充滿(mǎn)著前所未有的豪情。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多。有人算過(guò)，一個(gè)晚上，上班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，也許您不相信，可是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤(pán)曲的靜脈曲張，您就明白了。那么，一年、十年、二十年中呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎?我想，答案是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫(xiě)著里程和路標(biāo)。
白衣天使，用自我的真情造就了一片幸福，用自我的愛(ài)心守護(hù)了一方平安。少了對(duì)親人的問(wèn)候，卻少不了對(duì)病人的照顧;少了與戀人的相聚，卻少不了對(duì)病人的關(guān)懷。不是不想浪漫，而是想讓更多的人得到幸福，不是不愛(ài)家人，而是無(wú)法割舍對(duì)這份職業(yè)的牽掛。他們沒(méi)有悲壯豪邁的言語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，他們僅有默默的奉獻(xiàn)著自我的光和熱，默默的奉獻(xiàn)著自我的真情和愛(ài)心。
以往有人說(shuō)過(guò)“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生中，誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使。我們是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人，是關(guān)注健康和愛(ài)的使者。我們?cè)谄椒驳膷徫簧象w現(xiàn)護(hù)士自身的價(jià)值，我工作、我歡樂(lè)、我繁忙、我幸福，讓它永遠(yuǎn)成為我們驕傲的主題，讓愛(ài)永遠(yuǎn)與你我同在。
手機(jī)利弊演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)成為主要的通訊工具。逐漸地，手機(jī)也在中學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)，出于攀比心理或其它原因，越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始在學(xué)校里使用手機(jī)。
課堂上出現(xiàn)有人在發(fā)短信的現(xiàn)象，晚上很遲了卻仍然還有人在打電話或者上網(wǎng)。很多學(xué)生白天都沒(méi)有美精神，神情疲憊不堪。手機(jī)，作為移動(dòng)終端，在我們生活中扮演著越來(lái)越重要的作用。手機(jī)雖然對(duì)學(xué)生有著負(fù)面影響，但也夠幫助學(xué)生獲取許多有用的知識(shí)。
手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)可以給我們帶來(lái)許多生活上的方便，我們可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。
但同學(xué)們經(jīng)常將手機(jī)帶到課堂上，上課時(shí)經(jīng)常會(huì)有手機(jī)鈴聲響起，學(xué)生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然。且手機(jī)長(zhǎng)期的輻射對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育也不利。，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和失眠等。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，并使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，無(wú)心學(xué)習(xí)。
手機(jī)與我們的種。種利與弊，影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，我們應(yīng)當(dāng)正確的去使用，讓它成為輔助我們學(xué)習(xí)的好幫手。
手機(jī)利弊演講稿篇四
老師們，同學(xué)們，大家好!我演講的題目是《讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園》。
我校是明令禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的，但仍然有少數(shù)學(xué)生偷偷的將這些違禁品帶到學(xué)校。
教育界的專(zhuān)家們認(rèn)為，中學(xué)生由于自制力較差，帶手機(jī)到校，有很多危害：
一是影響學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查，這些偷帶手機(jī)到校的學(xué)生都是在利用手機(jī)做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如上網(wǎng)玩游戲，qq聊天，看小說(shuō)，有的玩至深夜，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，事實(shí)上這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的下降。帶手機(jī)到校，不僅影響自己的學(xué)習(xí)和身心健康，還影響到其他同學(xué)。
二是不安全。目前，手機(jī)也算是貴重物品，孩子帶手機(jī)上學(xué)很惹事。上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)容易丟失，給學(xué)校管理增加不必要的麻煩。在回家途中一些不法分子見(jiàn)手機(jī)起惡意，專(zhuān)搶中學(xué)生手機(jī)，有時(shí)候可能還會(huì)傷害了孩子。孩子之間因打手機(jī)和發(fā)短信息不當(dāng)，也可能會(huì)引起糾紛。
三是易引發(fā)攀比心理。只要手機(jī)新款一出來(lái)，總有許多中學(xué)生纏著父母買(mǎi)。給孩子買(mǎi)吧，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不給孩子買(mǎi)吧，怕同學(xué)們瞧不起孩子，難為了家長(zhǎng)，助長(zhǎng)了孩子的攀比心理。
由此可見(jiàn)，中學(xué)生使用手機(jī)危害很多，也沒(méi)有必要將這些物品帶到學(xué)校來(lái)。所以請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園。讓我們從自己做起，加強(qiáng)自我約束，互相監(jiān)督，攜起手來(lái)將一中校園共同營(yíng)造成一個(gè)更為潔凈，更為健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
手機(jī)利弊演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自文德中學(xué)高二年級(jí)的一名學(xué)生，很榮幸受邀來(lái)到此次座談會(huì)，在此我想抒發(fā)一已之見(jiàn)――我認(rèn)為手機(jī)是可以流入校園的！
眾所周知，近年來(lái)市面上的手機(jī)產(chǎn)品已經(jīng)越來(lái)越多，越來(lái)越發(fā)達(dá)了，手機(jī)甚至早已普及至廣大中小學(xué)生的手里，它幾乎成了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚挠闷?。而它的利與弊也逐漸在使用手機(jī)的過(guò)程中顯露了出來(lái)。手機(jī)作為一種學(xué)習(xí)工具，它里面有豐富的學(xué)習(xí)資源，例如網(wǎng)課、難題、重難知識(shí)點(diǎn)等等，不言可喻的是，這是作為學(xué)生的我們所需求的，它甚至成為了老師的教學(xué)助手，促進(jìn)了師生之間的交流和學(xué)習(xí)。手機(jī)也給我們帶來(lái)了很多便利，我們足不出戶(hù)就能查找到需要的資料，買(mǎi)到所需的東西，我們也能方便快捷地與他人交流分享有趣的事情。在這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)校也開(kāi)設(shè)了平板班，學(xué)生可以自愿選擇要不要購(gòu)買(mǎi)平板，當(dāng)然購(gòu)買(mǎi)了平板之后，作用也是挺大的。老師們可以隨時(shí)在自己的平板里發(fā)送信息和布置作業(yè)，學(xué)生們將會(huì)同步收到相關(guān)信息，這不僅縮短了下達(dá)任務(wù)的時(shí)間，也能讓學(xué)生有效率地完成相應(yīng)的任務(wù)。學(xué)生提交完作業(yè)后，老師可以進(jìn)行線上批改，可以用語(yǔ)音跟學(xué)生對(duì)話，指出學(xué)生的錯(cuò)誤，也能得知每個(gè)學(xué)生和每道題目的答題情況和數(shù)據(jù)。在課堂上，老師可以通過(guò)平板來(lái)進(jìn)行教學(xué)授課，學(xué)生只需要通過(guò)平板就可以知道老師要講課的內(nèi)容了?？偠灾?，手機(jī)要是被好好利用，就可以方便我們的學(xué)習(xí)。
可以說(shuō)，手機(jī)的功能已經(jīng)非常齊全了。但世間萬(wàn)物不具十全十美，手機(jī)也有一個(gè)“反面派”，它匯集了各種不良信息，亦具有各種誘惑，使無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子因?yàn)槌聊缙渲卸膹U了學(xué)業(yè)，葬送了前途。有很多學(xué)習(xí)成績(jī)挺不錯(cuò)的學(xué)生，因?yàn)榻佑|了手機(jī)游戲而深陷其中無(wú)法自拔，因?yàn)槭謾C(jī)上的種種誘惑而討厭了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。但我認(rèn)為，這并不代表學(xué)校應(yīng)禁止手機(jī)流入校園，反而學(xué)校應(yīng)該將中心轉(zhuǎn)移至培養(yǎng)學(xué)生自制能力和教導(dǎo)學(xué)生如何求利避弊上。
培養(yǎng)學(xué)生的自制能力，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方應(yīng)并肩作戰(zhàn)。于學(xué)校而言，需要加大力度宣傳手機(jī)的利與弊，反復(fù)教導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生正確合理地使用手機(jī)，盡其之利服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)；課堂上，校方應(yīng)明文禁止學(xué)生使用手機(jī)，以教師親身講課為主，課下引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)彌補(bǔ)不足、查詢(xún)作業(yè)，如有違反，可以制定相關(guān)的處罰措施；于家長(zhǎng)而言，應(yīng)該嚴(yán)加管教子女，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，并適當(dāng)給予鼓勵(lì)；作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該自覺(jué)、自律、獨(dú)立地學(xué)習(xí)，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，以“自律者出眾”來(lái)警示、提醒自己。
手機(jī)有利亦有弊，關(guān)鍵在于持有手機(jī)的人如何盡其之利，避其之弊。我自己也曾沉游于手機(jī)玩樂(lè)，其誘惑也著實(shí)令處于繁重學(xué)業(yè)下的我們深深著迷。但在我看來(lái)，沉溺于手機(jī)之人，皆短見(jiàn)之人，若我們將最美好的青青年華贈(zèng)送于手機(jī)，成為它的奴隸，日后我們必將反悔不已。作為手機(jī)的持有者，若其流入校園，我們應(yīng)利用它來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)能力，提升我們的成績(jī)，讓它盡自己最大的利益服務(wù)于學(xué)習(xí)。我們要成為手機(jī)的主人，自覺(jué)抵制各種不良誘惑，謹(jǐn)記教戒于心，求其之利避其之弊皆出于此！
最后，我希望無(wú)論是誰(shuí)，都能夠正確地使用手機(jī)，以此來(lái)提升自己，也遇見(jiàn)越來(lái)越優(yōu)秀的自己。謝謝大家的聆聽(tīng)！我的演講到此結(jié)束！
手機(jī)利弊演講稿篇六
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高一（1）班的陳楚漢，今天，我國(guó)旗下講話的題目是《別讓手機(jī)偷走你的夢(mèng)想》。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，手機(jī)從一種奢侈品變成人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，但是，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也給同學(xué)們的成長(zhǎng)帶來(lái)許多隱患。德國(guó)頂尖腦神經(jīng)學(xué)家、哈佛大學(xué)教授spitzer近年的力作《數(shù)字化社會(huì)如何扼殺我們孩子的腦力》讓我們看到，這已經(jīng)成為世界難題。spitzer教授在認(rèn)真地對(duì)比分析后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今小學(xué)入學(xué)新生多動(dòng)、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、詞不達(dá)意、協(xié)調(diào)性差、粘人、孤僻等等問(wèn)題，都比移動(dòng)時(shí)代之前的孩子有了明顯的增加。他認(rèn)為，對(duì)智力建設(shè)沒(méi)有幫助的行為包括：電視、電玩、網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)。沉溺于這些行為的人在學(xué)習(xí)階段表現(xiàn)為各種學(xué)習(xí)障礙和自我管理問(wèn)題，到了中年晚年，就會(huì)導(dǎo)致失業(yè)、生病、破產(chǎn)、孤獨(dú)、抑郁甚至早死。
來(lái)到壽縣一中并慢慢熟悉一中后，我越來(lái)越被她吸引，也深以她為傲，壽縣一中不愧是一所不可多得的值得尊敬的學(xué)校，之所以令人尊敬，我覺(jué)得核心是三句話：學(xué)校有夢(mèng)想，教師有情懷，學(xué)生有思想。這里的學(xué)生，追求的不只是優(yōu)異的高考成績(jī)，一中走出的學(xué)子更有思想，更有情懷，更有擔(dān)當(dāng)。
思想從哪里來(lái)？真正的思想，來(lái)自于對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅思考和不懈努力。
高中生活的真諦就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)就是我們高中生的一種責(zé)任。記得在報(bào)到那天下午的班會(huì)課上，班主任柴老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“學(xué)習(xí)肯定苦，所有人都一樣，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)付出，這不僅是學(xué)習(xí)的需要，也是人生的一種修煉?！笔前?，尤其在這個(gè)“有問(wèn)題，百度一下”的年代，大家要清醒地認(rèn)識(shí)到：?jiǎn)滩妓箍俊鞍俣纫幌隆眲?chuàng)造不了蘋(píng)果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎(jiǎng)。專(zhuān)注學(xué)習(xí)、自主自律才是硬道理。
xx月xx日，在學(xué)校學(xué)科培優(yōu)工作推進(jìn)會(huì)上，聽(tīng)完王子羲學(xué)長(zhǎng)的報(bào)告，讓我對(duì)高中的學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和更廣闊的視野，今天中國(guó)高考改革的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，越來(lái)越多的同學(xué)把目光瞄準(zhǔn)理想高校的強(qiáng)基計(jì)劃，用拼搏和汗水來(lái)?yè)肀ё约旱膲?mèng)想，我們的高考?jí)?、?jìng)賽夢(mèng)、強(qiáng)基夢(mèng)，不是在抖音里刷出來(lái)的，不是在淘寶里淘出來(lái)的，更不是朋友圈里曬出來(lái)的。手機(jī)，不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，只會(huì)悄悄地偷走你的夢(mèng)想。
真正的思想，來(lái)自于一群志于道者的交流碰撞。非洲有句諺語(yǔ)：一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。在避免數(shù)字化危害的過(guò)程中，一個(gè)積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)尤其重要。高中同學(xué)的友誼彌足珍貴，但“搖一搖、掃一掃”培養(yǎng)不出真正的必有我?guī)煹娜诵小Ｕ嬲呐笥?，也絕不是靠一起玩“王者榮耀”“絕地求生”等電腦游戲培養(yǎng)起來(lái)的。它是在為了一個(gè)偉大的目標(biāo)和集體一起前進(jìn)過(guò)程中被認(rèn)可而形成的。你成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該有更多的陳蓓、黃露、詹可堯、王子羲式的一中學(xué)子的陪伴與滋養(yǎng)，唯其如此，才能在碎片化的喧囂世界中找到自己的一方天地。
有位社會(huì)學(xué)家憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“我很害怕以后的世界，將會(huì)是一個(gè)可怕的兩極分化的世界。一小批四肢發(fā)達(dá)、頭腦復(fù)雜、家世富有、出身名校的超級(jí)精英，統(tǒng)治一大群懶惰肥胖、肢體孱弱、空余時(shí)間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族。”親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我們每一個(gè)人都不可避免地生活在數(shù)字化時(shí)代，如果一個(gè)人清楚了對(duì)自己來(lái)說(shuō)什么是最重要的，就可以讓我們既充分享有數(shù)字化世界帶給我們的機(jī)遇，又免受碎片化帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和危害。
同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有這樣的訓(xùn)言：誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強(qiáng)我們的自制力，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，讓夢(mèng)想不因挫折而停止，不因時(shí)間而褪色，不因手機(jī)而破碎。20xx，守護(hù)夢(mèng)想，勇敢飛翔！
謝謝大家！
手機(jī)利弊演講稿篇七
隨著中國(guó)的科技進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊，手機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡墓ぞ?，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了社會(huì)上出現(xiàn)大量手機(jī)控，他們沒(méi)有年齡的限制、職業(yè)的差異、文化的高低之分。男女老少、讀書(shū)族、上班族都儼然成為了手機(jī)的‘忠實(shí)粉絲’。手機(jī)科技進(jìn)步越來(lái)越快，而科技的進(jìn)步對(duì)我們來(lái)說(shuō)是利大還是弊大呢，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先我要說(shuō)的是它的有利方面。手機(jī)在近年來(lái)發(fā)展得很迅速，由最初的‘大哥大’發(fā)展為‘耐摔版’的諾基亞再到現(xiàn)在的蘋(píng)果、三星等大品牌發(fā)展，可謂相當(dāng)迅速。當(dāng)然發(fā)展越快，手機(jī)的功能就意味著越來(lái)越強(qiáng)大?！蟾绱蟆荒苈?tīng)電話，諾基亞則多了傳送短信和拍照功能，而發(fā)展到現(xiàn)在的十項(xiàng)全能手機(jī)，打電話、拍照、錄像、上網(wǎng)、視頻、看電影等樣樣精通。有了這些功能的手機(jī)就等于一臺(tái)普通手機(jī)加一臺(tái)照相機(jī)加一臺(tái)電視加一臺(tái)電腦加一個(gè)移動(dòng)的電影院，所以手機(jī)的迅速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了巨大的樂(lè)趣。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)你在旅游途中感到很無(wú)聊時(shí)你可以把手機(jī)拿出來(lái)看電視，這時(shí)手機(jī)就瞬間變成了一臺(tái)移動(dòng)電視;當(dāng)你在欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，你可以拿出手機(jī)記錄每一片美麗的風(fēng)景，那世界的美景就盡收眼底了;當(dāng)你想把屬于你的每一個(gè)美好瞬間記錄下來(lái)時(shí)，你可以把手機(jī)拿出來(lái)把每一個(gè)回憶記錄在你的‘?dāng)z像機(jī)’里，那樣你就可以隨時(shí)隨地拿出手機(jī)回味專(zhuān)屬你的每一個(gè)美好瞬間，手機(jī)是屬于你的攝像機(jī)。手機(jī)的功能不容小覷，它是永遠(yuǎn)忠誠(chéng)我們的好朋友。
每種事物都具有它的雙面性，接下來(lái)我談?wù)勈謾C(jī)科技進(jìn)步對(duì)人類(lèi)的弊端。
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，中國(guó)7-----15歲的青少年近視率高達(dá)百分之八十，而導(dǎo)致青少年近視的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的工具-----手機(jī)。有些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，給他們購(gòu)買(mǎi)最新型的智能手機(jī)，因?yàn)橛辛耸謾C(jī)的存在，他們經(jīng)常對(duì)著手機(jī)玩游戲，一玩就是通宵，所以這種現(xiàn)象不但影響了青少年的視力、學(xué)習(xí)、更危及了身體的健康。
不要以為手機(jī)只會(huì)影響學(xué)生一族，打工一族也是深受手機(jī)‘殘害’的人群。許多打工一族在工作時(shí)刷微博、炒股票、上qq、玩微信導(dǎo)致被老板扣獎(jiǎng)金甚至被‘炒魷魚(yú)’。據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，因過(guò)馬路時(shí)玩手機(jī)發(fā)生交通事故的幾率比普通交通事故的幾率高出百分之十五，這足以證明手機(jī)科技進(jìn)步對(duì)我們的危害性有多大。手機(jī)也讓人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。
網(wǎng)上流傳著這樣一個(gè)發(fā)人深省的片子。在一次家庭聚會(huì)的餐桌上，爸爸在用手機(jī)炒股票、媽媽在用手機(jī)追韓劇、兒子在用手機(jī)與網(wǎng)友視頻、媳婦在用手機(jī)上淘寶、女兒在用手機(jī)刷微博。在這遍布美食的餐桌上，一家人一言不發(fā)，近在咫尺的距離讓人感覺(jué)是在天涯海角，所謂血濃于水的親情居然讓一個(gè)叫‘手機(jī)’的怪物給抹殺了，血濃于水的親情都能變成最熟悉的陌生人更何況是形同陌路的友情與愛(ài)情。我們?nèi)辗e月累的感情能斗敗這星羅遍布的‘怪物’嗎，估計(jì)誰(shuí)也不能給出一個(gè)肯定的答案。
任何事物都有它的雙面性，它就像一把雙刃劍，不斷進(jìn)步的同時(shí)也讓我們遍體鱗傷，怎樣才能正確對(duì)待手機(jī)的利與弊，只有我們自己才能把握利與弊的底線，遵循你的底線，手機(jī)會(huì)是你的得力助手，也會(huì)是你最親密的好朋友。而超越你的底線，它就是一個(gè)埋在你身邊的定時(shí)炸彈。但愿通過(guò)我今天的演講，大家能有一些啟發(fā)。
手機(jī)利弊演講稿篇八
期末考試結(jié)束，成績(jī)也在陸續(xù)公布中，一位帶班多年的高中班主任通過(guò)分析班級(jí)期末成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：
手機(jī)使用的頻度和期末成績(jī)成反比，也就是說(shuō)平時(shí)使用手機(jī)多的，或多或少會(huì)對(duì)成績(jī)有影響。目前成績(jī)退步嚴(yán)重，名次靠后的學(xué)生中，幾乎都有手機(jī)，大部分同學(xué)都會(huì)用手機(jī)玩游戲，其中一個(gè)男生已經(jīng)有比較嚴(yán)重的依賴(lài)。
經(jīng)過(guò)多年觀察，他還發(fā)現(xiàn)：
在手機(jī)的擁有率上，重點(diǎn)班遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通班。而且班里玩手機(jī)玩的最兇的學(xué)生，往往不是那些常人眼中的“富家子弟”，反倒是一些家境比較一般的孩子。
家庭條件好的孩子有著更強(qiáng)的自制力，或者說(shuō)，家長(zhǎng)在對(duì)孩子手機(jī)的管控上有著更清醒的認(rèn)識(shí)。而經(jīng)濟(jì)水平中下的家庭反倒在嬌慣孩子，以致他們上課的時(shí)候不時(shí)拿出手機(jī)瞄一眼，課間爭(zhēng)分奪秒打一局游戲，連跟老師說(shuō)話的時(shí)候，眼睛都盯著屏幕。
這再次證明，使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)影響非常大。
玩手機(jī)是如何影響成績(jī)？
玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響有多大？是如何破壞專(zhuān)注力、如何影響成績(jī)的？
破壞專(zhuān)注力
拿起手機(jī)想要查一道題，卻被一個(gè)頁(yè)面上閃出的新聞吸引；
坐在書(shū)桌前想要寫(xiě)作業(yè)，隨手拿起手機(jī)找同桌吐槽下英語(yǔ)老師；
正在為一道題的解法苦思冥想，腦子里閃出一句歌詞，不由自主拿起手機(jī)找歌聽(tīng)一聽(tīng)；
時(shí)間就這樣匆匆過(guò)去，好像一直在努力，卻總是熬到12點(diǎn)還沒(méi)有把改做的作業(yè)完成。
無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間地集中精神，缺少對(duì)某個(gè)問(wèn)題深入持久的了解和思考，這似乎已經(jīng)成了手機(jī)操控下的現(xiàn)代人的“通病”，“專(zhuān)注”狀態(tài)正變得越來(lái)越難得。
手機(jī)帶來(lái)的滿(mǎn)足感太容易獲得，而一旦你習(xí)慣了這種“唾手可得”的滿(mǎn)足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。比如在高度自律的狀態(tài)下完成作業(yè)、思考問(wèn)題。
在回答“人一生中最重要的是什么？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)，我的答案是專(zhuān)注，而且比爾蓋茨的答案和我一樣。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能不能培養(yǎng)出高考所需的能力，關(guān)鍵在專(zhuān)注力的強(qiáng)弱，而非低層次的時(shí)間投入。
沉迷手機(jī)的學(xué)生很難在學(xué)習(xí)上進(jìn)行持續(xù)的、深入的思考；而沒(méi)有深入思考，淺嘗輒止是無(wú)益于掌握高難度內(nèi)容的。
占用寶貴的時(shí)間
高中生學(xué)習(xí)之余的時(shí)間并不多，有些同學(xué)把碎片時(shí)間用來(lái)看幾頁(yè)課外書(shū)、做幾個(gè)健身小動(dòng)作、跟爸媽聊聊天說(shuō)說(shuō)話；有些同學(xué)則是見(jiàn)縫插針，一有時(shí)間就想拿起手機(jī)，而一拿起手機(jī)就再難放下。越玩越想玩，越不想轉(zhuǎn)換頻道進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是進(jìn)入惡性循環(huán)，成為手機(jī)上癮患者。
羅振宇在20xx年跨年演講中說(shuō)：游戲大佬們制作的王者榮耀讓人十分鐘有個(gè)興奮點(diǎn)，而吃雞游戲三分鐘就要有一個(gè)興奮點(diǎn)，而甚至要追求一分鐘一個(gè)興奮點(diǎn)，說(shuō)白了就是只要讓你坐到游戲跟前，根本就下不來(lái)，想下來(lái)也不要你下來(lái)，你下來(lái)那就是制作游戲的人的失敗了。
破壞與周?chē)说年P(guān)系
高中生一旦愛(ài)玩手機(jī)，父母必然恐懼擔(dān)心，著急上火，或直接干涉，拔網(wǎng)線、砸手機(jī)，爭(zhēng)吵責(zé)罵；或到處尋方找策，一想起來(lái)就暗自垂淚，為孩子未來(lái)?yè)?dān)心；老師則怒其不爭(zhēng)，反復(fù)勸說(shuō)無(wú)用后，干脆聽(tīng)之任之；處在壓力之下的學(xué)生，不管在手機(jī)中獲得多少樂(lè)趣，一旦面對(duì)現(xiàn)實(shí)，立馬覺(jué)得壓力特別大。這是大多數(shù)沉迷手機(jī)孩子的生存狀態(tài)。
理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，自己意愿與家長(zhǎng)老師的矛盾，使他們處在一個(gè)不和諧的關(guān)系中，不可能有發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，也不可能在被逼學(xué)習(xí)的高壓環(huán)境下獲得真正的進(jìn)步。
高中生如何根除手機(jī)依賴(lài)癥？
首先，你要知道已經(jīng)高中了，很緊張也很重要。
答案，一定是否定的！別為自己割舍不了手機(jī)找理由。
你用手機(jī)查英文單詞或者成語(yǔ)比用詞典快，但是用詞典的記憶深刻，親測(cè)有效。而且搜題啥的，自己動(dòng)腦子，或者問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)。你如果一有不會(huì)的題就查，的確當(dāng)時(shí)很方便，但是會(huì)有依賴(lài)。
再者，問(wèn)問(wèn)你自己到底想要什么吧，是來(lái)自別人不管屁用的虛榮，還是一份理想的通知書(shū)。
案例分享1：
本人已經(jīng)大一，高三時(shí)玩了一年手機(jī)，考前幾天還在貼吧上晃噠被噴死……
親身經(jīng)驗(yàn)告訴你，這個(gè)確實(shí)影響學(xué)習(xí)，但是偶爾玩一下感覺(jué)還ok。手機(jī)的學(xué)習(xí)性很差，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)用手機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些學(xué)習(xí)軟件的利用率很低的，那些學(xué)習(xí)軟件刷題軟件的實(shí)用性遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有做套真題來(lái)的實(shí)在。如果想放松的話拿手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)歌看看新聞聊聊天也蠻好的。
自控能力差的學(xué)弟學(xué)妹平常就不要經(jīng)常玩手機(jī)了。走讀的話可以在每天的固定時(shí)間里瀏覽下各類(lèi)信息，注意一定要時(shí)間固定！?。∧蒙鲜謾C(jī)根本停不下來(lái)完全就是作死?。。?BR> 住校的話在學(xué)校里也沒(méi)什么用手機(jī)的必要，放假了可以稍微用用。
總之呢，盡量減少玩時(shí)間，還是以學(xué)習(xí)為主。
案例分享2：
我每天都帶手機(jī)去學(xué)校，然而并沒(méi)有什么時(shí)間玩，或許唯一的功能就是早晚的背單詞。其實(shí)對(duì)于高三這種時(shí)候用不用手機(jī)這種事情，我覺(jué)得主要都是看自制力。自控力差的就不要用手機(jī)了，自控力好的同學(xué)可以用一下。
總之高三了要記?。?BR> 千萬(wàn)不要看小說(shuō)！千萬(wàn)不要看小說(shuō)！千萬(wàn)不要看小說(shuō)！
9個(gè)建議做法：
1、不帶手機(jī)或帶老人機(jī)上學(xué)，不接受任何理由的反駁。
“我要查單詞”“你可以用電子詞典（沒(méi)有游戲和小說(shuō)那種）”
“我要看時(shí)間”“你可以帶手表”
“我要刷題”“怎么？學(xué)校的題目還不夠多？”
“我要跟家里人聯(lián)系”“老人機(jī)幫到你~”
“我要查時(shí)政熱點(diǎn)，查單詞、刷題?！?BR> “好吧，我讓你帶，不過(guò)~請(qǐng)自覺(jué)的上交老師，跟老師約定每天一個(gè)時(shí)間段查看你要查的所有內(nèi)容，用完放到老師那兒，要回家了再拿回來(lái)”
2、關(guān)閉微信和qq的新消息提醒
相信我，微信和qq的即時(shí)消息大多都是閑聊或者不需要立即回復(fù)的信息。如果真有誰(shuí)有重要的事情找你，他們一定會(huì)打電話的或者通過(guò)老師聯(lián)系你的！
3、打開(kāi)群的消息免打擾功能
很多人都會(huì)有各種各樣的群，有的群十分活躍，每天消息不斷，還不時(shí)有土豪發(fā)紅包。
不斷查看群消息，搶個(gè)幾毛幾分的紅包卻是會(huì)嚴(yán)重影響我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度的。所以建議大家：對(duì)你所擁有的群進(jìn)行一次精簡(jiǎn)整理，退出無(wú)意義純閑聊的群，將幸存的群打開(kāi)消息免打擾。學(xué)習(xí)時(shí)間可以直接關(guān)閉微信或qq。
4、取消朋友圈照片更新提醒
很多人打開(kāi)微信看見(jiàn)朋友圈有更新的小紅點(diǎn)，都會(huì)抑制不住地非要點(diǎn)開(kāi)來(lái)查看一番，生怕錯(cuò)過(guò)了什么大事，跟不上朋友們的節(jié)奏。
5、降低更新朋友圈的頻率
克制自己發(fā)朋友圈，求點(diǎn)贊的心理。
幸福是生活中實(shí)實(shí)在在的感受，喜怒哀樂(lè)都可以直接地與身邊人分享，并不需要通過(guò)刻意的“曬”來(lái)刷存在感，也不用依靠別人的認(rèn)同獲得自我滿(mǎn)足。
6、卸載絕大部分（甚至是全部的）手機(jī)游戲及娛樂(lè)app。
再次提醒一下，你們已經(jīng)是高中生了，即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，就一定不要沉迷游戲了。
7、清理手機(jī)里的電子書(shū)
看時(shí)政新聞是一種很好的了解社會(huì)、積累作文素材的方式，但是如果你只是沉迷于各種娛樂(lè)性質(zhì)的虛構(gòu)類(lèi)小說(shuō)，那就勸你不要看手機(jī)了。
8、在需要專(zhuān)注的時(shí)間打開(kāi)手機(jī)免打擾功能
在需要專(zhuān)注學(xué)習(xí)的時(shí)間里，建議大家給自己斷網(wǎng)，手機(jī)也要打開(kāi)免打擾功能（可將幾個(gè)重要電話列入白名單）。
9、早起和睡前不要碰手機(jī)
睡前和早上醒來(lái)，是我們的手機(jī)依賴(lài)癥最容易病發(fā)的時(shí)段，所以在這里我想提醒大家：在這兩個(gè)時(shí)段，不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)！我們可以培養(yǎng)在睡前看一會(huì)書(shū)的習(xí)慣，建議大家休息時(shí)間好好休息，才能獲得高質(zhì)量的睡眠。
手機(jī)利弊演講稿篇九
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成為了我們生活中必不可少的一部分。在使用手機(jī)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)手機(jī)既給我們帶來(lái)了很多便利，也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。在長(zhǎng)期使用手機(jī)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了手機(jī)給我們帶來(lái)的利弊，并有了一些心得體會(huì)。
第二段：手機(jī)的利。
手機(jī)給人們帶來(lái)了很多便利。首先，手機(jī)極大地縮短了人與人之間的距離，通過(guò)短信、電話、社交媒體等方式，我們可以輕松與遠(yuǎn)在天邊的親人、朋友進(jìn)行聯(lián)系。其次，手機(jī)提供了無(wú)盡的娛樂(lè)資源，我們可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)觀看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等。再次，手機(jī)作為一個(gè)多功能工具，可以幫助我們處理日常生活中的事務(wù)，如查看地圖導(dǎo)航、查詢(xún)天氣、購(gòu)物等。手機(jī)的利處不僅僅體現(xiàn)在時(shí)間和空間的便捷性上，更在于它給人們帶來(lái)更多的選擇、更豐富的生活方式。
第三段：手機(jī)的弊端。
然而，手機(jī)的使用也給人們帶來(lái)了一些負(fù)面影響。首先，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于手機(jī)會(huì)導(dǎo)致社交能力下降?，F(xiàn)如今，很多人在公共場(chǎng)合都低頭看手機(jī)，而不再與周?chē)娜诉M(jìn)行交流，這使得人與人之間的聯(lián)系變得淡薄。其次，手機(jī)上的各種社交應(yīng)用，如微信、朋友圈等，往往讓人們過(guò)度關(guān)注別人的生活，而忽略了自己的生活。這不僅給人們帶來(lái)不必要的壓力，還可能引發(fā)各種心理問(wèn)題。另外，長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，會(huì)增加我們視力的負(fù)擔(dān)，很多人因此出現(xiàn)近視的情況。手機(jī)的弊端需要我們警惕和引起重視。
第四段：如何合理使用手機(jī)。
面對(duì)手機(jī)帶來(lái)的利弊，我們應(yīng)該如何合理使用手機(jī)呢？首先，我們要學(xué)會(huì)時(shí)間管理，不要讓手機(jī)占據(jù)我們過(guò)多的時(shí)間，可以設(shè)置專(zhuān)門(mén)的時(shí)間段來(lái)使用手機(jī)，比如每天晚上一兩個(gè)小時(shí)。其次，我們要學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)，在空閑時(shí)間選擇一些有益的娛樂(lè)方式，如讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等，而不是一味地追求刷手機(jī)的刺激。此外，我們需要提高自身的社交能力，多與身邊的朋友和親人進(jìn)行面對(duì)面的交流溝通，不能讓虛擬世界替代現(xiàn)實(shí)生活。最后，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的視力，避免長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度使用手機(jī)，可以進(jìn)行適當(dāng)休息和眼保健操。
第五段：總結(jié)。
手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，給我們的生活帶來(lái)了很多便利。然而，在使用手機(jī)的過(guò)程中，我們也要警惕其帶來(lái)的一些負(fù)面影響，合理使用手機(jī)才能更好地享受其帶來(lái)的便利。我深刻體會(huì)到了手機(jī)的利弊，并意識(shí)到我們需要根據(jù)具體情況合理使用手機(jī)，增強(qiáng)自我約束和時(shí)間管理能力。只有正確面對(duì)手機(jī)的利弊，我們才能更好地利用手機(jī)，讓手機(jī)成為我們的助手，而非淪為我們的控制者。
手機(jī)利弊演講稿篇十
“ipone，oppo，htc，諾基亞，步步高音樂(lè)手機(jī)，朵唯女性手機(jī)?！边@些手機(jī)品牌我們每人都耳熟能詳，走在大街小巷里，幾乎是每人手上都會(huì)拿著手機(jī)，這也很正常。但是在我們學(xué)校里，每位同學(xué)拿著手機(jī)，就有些不正常了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)生帶手機(jī)的弊吧！一：手機(jī)里面的游戲五花八門(mén)，想玩什么就玩什么，這樣，你在上課時(shí)就會(huì)把手機(jī)放在抽屜里，趁老師不注意時(shí)悄悄地玩，這樣一來(lái)，你上課不認(rèn)真聽(tīng)，下課沒(méi)法做作業(yè)，第二天被老師批評(píng)，對(duì)你有好處嗎？二：在考試時(shí)，你常常會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字，你帶了手機(jī)，就可以利用手機(jī)打出你自己不會(huì)寫(xiě)的字，那不就等于作弊嗎？有了手機(jī)，你遇到不會(huì)做的題目，就使用短信形式把不會(huì)做的題目發(fā)給他人，向他人求助，不也等于作弊嗎？三：做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)經(jīng)常不能口算，需要筆算，有些人很懶，又帶了手機(jī)，就用手機(jī)里的功能計(jì)算器來(lái)計(jì)算題目，這樣，欺騙了老師，更欺騙了自己。
小學(xué)生帶手機(jī)的弊大于利，所以，我認(rèn)為小學(xué)生是不應(yīng)該帶手機(jī)的！
手機(jī)利弊演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我謹(jǐn)代表高二x班發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是手機(jī)——讓征途更精彩，我的觀點(diǎn)是手機(jī)應(yīng)該進(jìn)校園。
也許大家都認(rèn)為，手機(jī)弊處多多。是啊，它或許浪費(fèi)了我們的寶貴時(shí)間，或許消耗了我們的精力，甚至趕走了我們的勤勉，磨滅了我們的意志。
誠(chéng)然，對(duì)手機(jī)全盤(pán)否定，也是不夠理智的。
首先，談?wù)勈謾C(jī)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)什么樣的便利。有了手機(jī)，我可以了解到陸游唐琬凄慘動(dòng)人的愛(ài)戀，了解到李白與杜甫那大鵬與鴻雁的`相遇，了解到李清照與趙明誠(chéng)賭書(shū)消得潑茶香的甜蜜愛(ài)情；可以5秒鐘查出晦澀難懂的生詞，看視頻來(lái)理解深?yuàn)W的語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)習(xí)到課堂上老師沒(méi)說(shuō)的另外幾種解法；還可以在知乎、百度上了解到近日美國(guó)正在彈劾總統(tǒng)特朗普，知道了俄羅斯被禁賽了冬奧會(huì)，認(rèn)識(shí)到了這次與我們切身相關(guān)的新高考改革。所以啊，手機(jī)不是萬(wàn)能的，但卻是個(gè)百寶箱，一打開(kāi)就會(huì)收到許多多的知識(shí)與新奇的故事。這樣，手機(jī)進(jìn)校園，實(shí)則，為知識(shí)共享。
其次，手機(jī)還可以方便我們的聯(lián)系。如果有了手機(jī)，我們便能及時(shí)的傳遞我們彼此的生活、想法與感情?；蛟S是你近日發(fā)燒咳嗽狀態(tài)不好，或許是你因?yàn)榈玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)而開(kāi)心了好久，亦或是你這些天因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想的郁悶，這些你都不再深埋于心底，而是把它們分享給你最親最?lèi)?ài)的人；有了手機(jī)，想念家人時(shí)，我們不再將思念之情寄于月光，而是一通微信電話便能傾訴對(duì)對(duì)方的思念，對(duì)電話那頭說(shuō)一句天氣冷了，多加衣服，我好想你啊。；有了手機(jī)，我們終于可以不用在電話機(jī)旁排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，不用再厚著臉皮找老師借電話，不用再好聲好氣的舔著宿管阿姨求她那只給一分鐘的電話。所以，手機(jī)不是萬(wàn)能的，但卻讓我們把握住了珍貴的親情與友情，拉近了彼此的距離，溫暖了彼此的心靈。這樣，手機(jī)進(jìn)校園，實(shí)則，是讓我們別弄丟了最可貴的。
再者，手機(jī)還可以減輕我們的壓力。作為學(xué)生，作業(yè)那么多那么難壓在肩上，我有時(shí)真的喘不過(guò)氣，我多想在游戲里無(wú)拘無(wú)束的放松那么一小會(huì)兒，這樣我就不會(huì)那么悶悶不樂(lè)了；考試考得不理想，我不再想只是找個(gè)沒(méi)人的角落或是被窩里悶頭痛哭，我多想在網(wǎng)絡(luò)上與朋友或是陌生人訴訴我的委屈，苦悶與悲傷，這樣我又能重拾信心與筆墨繼續(xù)戰(zhàn)斗了；生活總是不盡人意，沮喪時(shí)的我還能聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，在音樂(lè)里放空大腦，舒緩壓力，做一場(chǎng)大夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)的我，最清醒、最堅(jiān)強(qiáng)。所以，手機(jī)不是萬(wàn)能的，但卻讓我們?cè)谏畹牟辉倌敲闯林亍阂?。這樣，讓手機(jī)進(jìn)校園，實(shí)則，是來(lái)治愈我們的。
當(dāng)今之世，科技發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)世界日臻完善。作為從新時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的新少年，我們要好好利用科技，開(kāi)眼看世界，更好的感知自然，利用自然，去看那浩瀚星辰，無(wú)垠大海，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
學(xué)生。
20xx年5月4日。
手機(jī)利弊演講稿篇十二
現(xiàn)在的社會(huì)非常的便捷，人人都擁有一部手機(jī)。手機(jī)，成為了人們必不可少的通訊工具，那么你對(duì)手機(jī)了解的到底夠不夠呢?接下來(lái)就讓我給你們介紹一下吧!
大家請(qǐng)看這款手機(jī)，它呈長(zhǎng)方體，長(zhǎng)約15厘米，寬約5厘米，厚約1厘米，正面最上方有兩個(gè)小黑點(diǎn)，我們叫他們?yōu)橹甘緹艉颓皵z像頭。中間區(qū)域是一塊長(zhǎng)方形的黑屏，手機(jī)下方有三個(gè)圖標(biāo)，分別是返回鍵、主屏鍵、設(shè)置鍵。手機(jī)的右側(cè)靠上也有三個(gè)按鍵，加音鍵、減音鍵和開(kāi)關(guān)鎖(機(jī))鍵。
如果要使用手機(jī)，需要按一下開(kāi)鎖鍵，然后輸入密碼，或輸入指紋即可打開(kāi)。打開(kāi)手機(jī)，你可以看到很多的應(yīng)用軟件：微信、騰訊qq、各種.種類(lèi)的視頻播放器、音樂(lè)、指南針……各種軟件應(yīng)有盡有，多到會(huì)讓你玩到手軟!
當(dāng)然，別以為拿上手機(jī)就可以肆無(wú)忌憚的玩兒了，手機(jī)呢還有許多的注意事項(xiàng)：
1、一定不要給手機(jī)“洗澡”，否則輕則壞掉，重則爆炸。
2、充電的時(shí)候，一定不可以邊充邊玩，這樣會(huì)讓手機(jī)發(fā)燙，嚴(yán)重的時(shí)候也會(huì)爆炸。
3、玩手機(jī)的時(shí)間不可以過(guò)長(zhǎng)，太長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)給我們的視力帶來(lái)嚴(yán)重的危害。
所以，我會(huì)把手機(jī)當(dāng)成我的好朋友，不會(huì)讓它太勞累，隔段時(shí)間我就會(huì)給他換一件漂亮的外套，就像昨天我還刻意給它挑選了一個(gè)帶有“王者榮耀”圖案的外套哦!
手機(jī)，現(xiàn)代人類(lèi)的朋友，但一定要合理利用哦!
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手機(jī)利弊演講稿篇十三
我的爸爸是一名律師，每天都忙的很，像一個(gè)永遠(yuǎn)也不停下的陀螺，吃飯時(shí)打電話，看電視時(shí)打電話，看書(shū)時(shí)打電話，就連睡覺(jué)時(shí)被人吵醒打電話，要是有人找他，他最經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“我的手機(jī)全天開(kāi)機(jī)，有事打我電話?！闭婷Π?我想他一天不碰電手機(jī)都不可能。想到我長(zhǎng)大后可能跟爸爸一樣每天守在手機(jī)前面，一步都不離開(kāi)，可真恐怖呀!
表姐，一個(gè)高中生，手里也攥著一個(gè)手機(jī)，天天都要過(guò)電話癮，打電話一聊就是一個(gè)小時(shí)，能叢東邊的明星講到西邊的歌手，滔滔不絕，有如“黃河之水天上來(lái)”的氣概!為此，她的爸爸媽媽也不給她用手機(jī)了，“沒(méi)收了”他們說(shuō)，“高中生每天逮著手機(jī)聊可不行，影響學(xué)習(xí)!”
我對(duì)此感到很奇怪，為什么有那么多的人喜歡玩手機(jī)，用手機(jī)呢?手機(jī)固然是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，它怎么就那么吸引人呢?我到現(xiàn)在也沒(méi)有弄明白。
看來(lái)手機(jī)有利也有弊，我們要恰當(dāng)?shù)乩檬謾C(jī)才對(duì)呢，可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。
手機(jī)利弊演講稿篇十四
長(zhǎng)江路中段，是德陽(yáng)最富貴的一條街，哪里有很多手機(jī)a_，像什么大信通、龍翔……。十幾家，個(gè)個(gè)都租下很大的鋪面，每個(gè)鋪面都裝修豪華，內(nèi)里有各類(lèi)技倆的手機(jī)。為了招攬顧主，各家在門(mén)前擺起了舞臺(tái)，安上了大音量的喇叭，讓演員來(lái)演小品逗得各人笑得前得前仆后仰或是舞蹈，各類(lèi)跳舞讓觀眾大飽眼福，尚有很多吸引人的促銷(xiāo)方法……。他們不僅在本身家門(mén)口打告白，還叫伙計(jì)身著道具在大街上發(fā)傳單。一會(huì)兒，面前走過(guò)一排“手機(jī)”，“手機(jī)”里發(fā)出一張傳單，一會(huì)兒又有一排“小兵”發(fā)著傳單走了已往……。我發(fā)明，大多a_都打著“學(xué)外行機(jī)節(jié)”的告白。
學(xué)外行機(jī)，顧名思義就是門(mén)生行使的手機(jī)，門(mén)生行使手機(jī)好欠好呢?
門(mén)生行使手機(jī)有很多甜頭，它能帶來(lái)糊口的利便，讓人與人之間實(shí)時(shí)接洽;還能用它拍下一些有代價(jià)的對(duì)象;用它來(lái)當(dāng)鬧鐘提示本身;它小巧，可以隨身攜帶。
可是，門(mén)生行使手機(jī)也有很多弊端。短信談天，影響進(jìn)修;助長(zhǎng)攀比之風(fēng);特殊增進(jìn)怙恃承擔(dān);手機(jī)的輻射影響故障人的身材康健。
我以為:手機(jī)作為科技前進(jìn)給人類(lèi)帶來(lái)的新器材;本無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)，現(xiàn)在身處信息期間的門(mén)生們已不是“兩耳不聞窗外事，同心用心只讀圣賢書(shū)”的是白癡，以是看小我私人必要和學(xué)校、先生、家長(zhǎng)多方面意見(jiàn)來(lái)行使手機(jī)。
手機(jī)利弊演講稿篇十五
三、手機(jī)本身優(yōu)勢(shì)如’孩子在外時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)回家可以預(yù)告父母接除父母的擔(dān)心。。。。。。。
其實(shí)看你的問(wèn)題因應(yīng)該還是學(xué)生,學(xué)生的辯論賽可能與正式的有所區(qū)別,是4個(gè)人還是3個(gè)人呢?重要的是你是幾辯?每個(gè)位置是有所分工的,如果你實(shí)力很強(qiáng),或者很希望鍛煉思維,建議你申請(qǐng)自由辯手.
提前準(zhǔn)備提綱,切勿照稿念,可以嘗試先從反方觀點(diǎn)出發(fā)自己提出幾個(gè)問(wèn)題,然后準(zhǔn)備反駁語(yǔ)言;辯論中尋找反方漏洞,嘗試引導(dǎo)反方較弱的人偏離重點(diǎn),伺機(jī)反擊.
問(wèn)題好辦：1、請(qǐng)問(wèn)反方如果有急事怎么聯(lián)系家長(zhǎng)?中學(xué)生帶手機(jī)可以在意外發(fā)生時(shí)及時(shí)聯(lián)系監(jiān)護(hù)人或者老師.
2、急需查找信息怎么辦?手機(jī)可以查找資料;。
中學(xué)生是否應(yīng)該使用手機(jī)辯論賽，各位看看反方的觀點(diǎn)如何反駁。反方一辯：謝謝主席!各位評(píng)委老師，同學(xué)們、大家好!
剛才對(duì)方辯友滔滔不絕，無(wú)非是向在座各位展示了手機(jī)在信息交流方面的快捷性和方便性以及它的娛樂(lè)性。但我奉勸對(duì)方辯友對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)可不要霧里看花，我愿借對(duì)方一雙慧眼，把其中的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
手機(jī)的普及，確實(shí)帶來(lái)了不少好處。但唯物辯證法告訴我們，事物都有兩面性。我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)要分清主流和支流。如目前許多教育界的學(xué)者和專(zhuān)家就十分關(guān)注中學(xué)生流行自己帶手機(jī)的問(wèn)題。一位學(xué)者還專(zhuān)門(mén)作了調(diào)查研究，這位學(xué)者的調(diào)查報(bào)告中對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)的利弊作了詳細(xì)的分析，其中肯定了中學(xué)生帶手機(jī)弊大于利，這也正是我方要陳述的觀點(diǎn)：
首先：我們應(yīng)該注意到題目要求的'主體是中學(xué)生，那么中學(xué)生有什么特點(diǎn)呢?
1不成熟,容易受到外界的影響。
2不理智,很容易有攀比心理。
3學(xué)習(xí)任務(wù)重,且面臨中考或者高考時(shí)間很寶貴。
4自我控制能力較弱,容易受到外界因素影響。
5積極,有朝氣,容易接受外界新事物,。
6比較害羞,因?yàn)榍啻浩诘脑蚝烷L(zhǎng)輩的溝通有難度。
鑒于以上特點(diǎn)中學(xué)生帶手機(jī)弊大于利：
弊端一：干擾課堂秩序。
老師正在講課，手機(jī)鈴?fù)蝗豁懫?甚至有人故意把手機(jī)鈴調(diào)為下課鈴聲……每當(dāng)出現(xiàn)上述現(xiàn)象時(shí)，全班學(xué)生總會(huì)不約而同地轉(zhuǎn)移注意力。即時(shí)帶手機(jī)的學(xué)生不故意搗亂，但其思想處于游離狀態(tài)，總時(shí)不時(shí)掏出手機(jī)看短信或發(fā)短信，心思都集中不到課堂上。每當(dāng)遇到自習(xí)課或‘無(wú)聊’科目時(shí)，不少學(xué)生還偷偷用手機(jī)打游戲。這些行為都嚴(yán)重干擾了正常的課堂秩序?！?BR> 弊端二：浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)部手機(jī)原本只是為了滿(mǎn)足孩子的愿望，方便家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系。但事實(shí)上很多學(xué)生卻頻頻使用手機(jī)接發(fā)短信聊天，有的一天短信數(shù)量達(dá)幾十條，信息內(nèi)容寥寥幾個(gè)字，無(wú)聊且庸俗。手機(jī)確實(shí)在不知不覺(jué)中‘掠奪’了學(xué)生們很多寶貴時(shí)光。
弊端三：借“機(jī)”作弊初露端倪。
據(jù)調(diào)查，在中學(xué)生中，確實(shí)存在利用手機(jī)傳遞答案作弊的現(xiàn)象，這種行為必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性變差，久而久之，形成惡性循環(huán)。
弊端四：加重家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
中學(xué)生在手機(jī)上的花銷(xiāo)，往往比一般成年人還要大，單就發(fā)信息就要花掉很多錢(qián)。中學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)實(shí)際上是強(qiáng)加在家長(zhǎng)身上的一筆額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此外，過(guò)早地讓學(xué)生使用手機(jī)會(huì)助長(zhǎng)其奢侈浪費(fèi)和盲目攀比之風(fēng)，作為學(xué)生，不比學(xué)習(xí)，而比誰(shuí)的手機(jī)更高檔，是一種不正常的現(xiàn)象。
弊端五：損害學(xué)生心靈健康。
弊端六：影響校園治安。
弊端七：手機(jī)對(duì)人有輻射。許多廣告只說(shuō)手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對(duì)人體傷害。青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對(duì)身體傷害,豈不追悔莫及。
手機(jī)利弊演講稿篇十六
隨著科技的發(fā)展，世界上涌出了如互聯(lián)網(wǎng)、app、手機(jī)、電腦等字眼?？雌饋?lái)很豐富，對(duì)吧？可它們卻害人不淺，就像我們班新來(lái)的一個(gè)男同學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)他以前的成績(jī)是頂好的，自從迷上了手機(jī)，成績(jī)便一落千丈，再也沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象。這不，他來(lái)了我們班不就后便又轉(zhuǎn)走了，大概是上課時(shí)玩手機(jī)的原因吧，我是這樣認(rèn)為的。不僅如此，手機(jī)還害的許多中學(xué)生和青年高度近視，每年更有幾千或上萬(wàn)人因出門(mén)在外玩手機(jī)，只顧得盯著手機(jī)而忽略了周?chē)氖挛锒さ梗矀踔淋?chē)禍。
不過(guò)我們看事物也不能只看一面，方方面面都要看，它們其實(shí)也有好的一面。比如說(shuō)吧，作業(yè)幫、猿題庫(kù)、新概念英語(yǔ)，這些軟件都可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)。另外，我們也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲取近來(lái)各國(guó)發(fā)生的事情，用來(lái)查閱學(xué)習(xí)資料，更有好的名學(xué)著作等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
手機(jī)是雙刃刀，一面可以促使你成才，一面可以使你失去健康。就像個(gè)笑面虎，嘻嘻哈哈的誘惑你，但其實(shí)就是在考驗(yàn)著你的.意志和自制力。
手機(jī)利弊演講稿篇十七
手機(jī)，相信大家都很熟悉。在這個(gè)科技信息時(shí)代，手機(jī)是每個(gè)人必不可少的東西。打電話，錄音，照相等，全被它一手包攬，怪不得人們都離不開(kāi)它呢。
現(xiàn)在人們用的都是智能手機(jī)，它的好處當(dāng)然有很多。如：它可以充當(dāng)“照相機(jī)”、“錄音機(jī)”等角色，最方便的是手機(jī)可以上網(wǎng)查資料、上網(wǎng)視頻聊天等，還省去了很多電話費(fèi)。它還可以把五湖四海的親人和朋友都聯(lián)系在一起，可以互相溝通，互相交流。還有，如果出門(mén)旅行，也不用去刻意帶相機(jī)拍攝美景，手機(jī)就直接可以拍攝。如果你迷路了，也不用著急，手機(jī)就可以幫你導(dǎo)航。手機(jī)的用處和好處可真是數(shù)不勝數(shù)啊!
可是，手機(jī)的益處雖然多，但是它的壞處也不少。比如有一些成年人，因?yàn)槊刻斐撩杂谑謾C(jī)里的“虛擬世界”，他們把大量的時(shí)間和精力花費(fèi)在玩手機(jī)上，沒(méi)有時(shí)間陪伴父母，照顧孩子，忽略了身邊的親人，影響工作，影響家庭，更嚴(yán)重影響了對(duì)孩子的教育。還有許多的兒童因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，沒(méi)有時(shí)間好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。還有手機(jī)輻射對(duì)身體也有很大的危害，如果長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)對(duì)各個(gè)器官造成一定的傷害。但如果人們能夠很好的把握自己，手機(jī)對(duì)我們的生活還是很有幫助的。
任何事物都有益處和害處兩面，我們要學(xué)會(huì)利用它們有益的那一面，防范它有害的那一面，讓所有東西都發(fā)揮出它們有益的那一面，展示出它們的價(jià)值!
手機(jī)利弊演講稿篇一
1、你有手機(jī)嗎？（）。
a、有b、沒(méi)有。
2、你的手機(jī)是從何而來(lái)的？（）。
a、自己購(gòu)買(mǎi)b、父母購(gòu)買(mǎi)c、親戚贈(zèng)送d、父母用過(guò)的。
3、（多選）你的手機(jī)有何用途（）。
a、與家長(zhǎng)聯(lián)系b、社交c、娛樂(lè)，玩游戲，看電影d、其他。
4、你平均一個(gè)月在手機(jī)上的'消費(fèi)是多少?（）。
5、（多選）你認(rèn)為手機(jī)的負(fù)面影響有哪些？（）。
a、影響課堂秩序b、影響學(xué)業(yè)c、浪費(fèi)金錢(qián)d、有害學(xué)生思想健康e、帶來(lái)不良的風(fēng)氣。
6、買(mǎi)手機(jī)時(shí)你一般考慮哪些因素？（）。
a、性能b、價(jià)位c、品牌d、服務(wù)。
7、你什么時(shí)候使用手機(jī)？（）。
a、只在家b、全天帶在身上c、偶爾帶d、出門(mén)時(shí)帶。
8、你覺(jué)得是否有攜帶手機(jī)進(jìn)校園的必要？（）關(guān)于手機(jī)利弊的調(diào)查問(wèn)卷a、是b、否。
9、請(qǐng)您為中學(xué)生使用手機(jī)提出寶貴的建議。
手機(jī)利弊演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好!
當(dāng)繁花盛開(kāi)的五月悄悄降臨，當(dāng)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)換上新裝時(shí)，我們記得有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和照顧患者，更多的研究患者的需求，供給更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
記得有人說(shuō)過(guò)：創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。我們每位醫(yī)護(hù)人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。所以我們時(shí)刻將南丁格爾“燃燒自我，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神牢記在心，將愛(ài)心和溫暖更多的獻(xiàn)給人民群眾。為了創(chuàng)“百姓滿(mǎn)意醫(yī)院，正當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理”滿(mǎn)足患者日益增長(zhǎng)的服務(wù)需求，我院本著“一切為了病人”的服務(wù)宗旨，以“探索顧客愿望，滿(mǎn)足顧客期望”為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，改善服務(wù)，從患者的角度出發(fā)，換為思考，全面提高服務(wù)質(zhì)量。為了讓患者有一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們興建了總建筑面積達(dá)81934平方米，樓高15層的綜合病房大樓，美化了環(huán)境;為了提高醫(yī)療水平，我們引進(jìn)了先進(jìn)的儀器和設(shè)備，完善了各項(xiàng)設(shè)施;為了提高服務(wù)水平，我們加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，在全院開(kāi)展講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為的活動(dòng)，讓患者真正的舒心和滿(mǎn)意。
我們的職業(yè)被人們遵稱(chēng)為“白衣天使”，而我就想做病人心中稱(chēng)職的天使。如何才能夠從心出發(fā)，把工作做的更好呢?好，即完美。完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。我從事護(hù)理工作兩年多了，從自身經(jīng)歷中，我真切的體會(huì)到我們的工作有多苦有多累，又有多重要。打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護(hù)生命的歡樂(lè);交班、接班、白天、黑夜，在累中體會(huì)自身價(jià)值的意義。在血染的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中，我們用真情丈量著無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)。我們?cè)谟H人的期待里，把自我奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人。
當(dāng)患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每一天留下的是一身疲憊，換來(lái)的卻是他們的身心的安康。雖然辛苦，但再苦再累也不會(huì)改變我們服務(wù)的志向，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀楷模，有堅(jiān)定的信念，有南丁格爾精神。我們作為護(hù)士能夠繼承南丁格爾的事業(yè)，心中充滿(mǎn)著前所未有的豪情。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多。有人算過(guò)，一個(gè)晚上，上班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，也許您不相信，可是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤(pán)曲的靜脈曲張，您就明白了。那么，一年、十年、二十年中呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎?我想，答案是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫(xiě)著里程和路標(biāo)。
白衣天使，用自我的真情造就了一片幸福，用自我的愛(ài)心守護(hù)了一方平安。少了對(duì)親人的問(wèn)候，卻少不了對(duì)病人的照顧;少了與戀人的相聚，卻少不了對(duì)病人的關(guān)懷。不是不想浪漫，而是想讓更多的人得到幸福，不是不愛(ài)家人，而是無(wú)法割舍對(duì)這份職業(yè)的牽掛。他們沒(méi)有悲壯豪邁的言語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，他們僅有默默的奉獻(xiàn)著自我的光和熱，默默的奉獻(xiàn)著自我的真情和愛(ài)心。
以往有人說(shuō)過(guò)“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生中，誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使。我們是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人，是關(guān)注健康和愛(ài)的使者。我們?cè)谄椒驳膷徫簧象w現(xiàn)護(hù)士自身的價(jià)值，我工作、我歡樂(lè)、我繁忙、我幸福，讓它永遠(yuǎn)成為我們驕傲的主題，讓愛(ài)永遠(yuǎn)與你我同在。
手機(jī)利弊演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)成為主要的通訊工具。逐漸地，手機(jī)也在中學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)，出于攀比心理或其它原因，越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始在學(xué)校里使用手機(jī)。
課堂上出現(xiàn)有人在發(fā)短信的現(xiàn)象，晚上很遲了卻仍然還有人在打電話或者上網(wǎng)。很多學(xué)生白天都沒(méi)有美精神，神情疲憊不堪。手機(jī)，作為移動(dòng)終端，在我們生活中扮演著越來(lái)越重要的作用。手機(jī)雖然對(duì)學(xué)生有著負(fù)面影響，但也夠幫助學(xué)生獲取許多有用的知識(shí)。
手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)可以給我們帶來(lái)許多生活上的方便，我們可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。
但同學(xué)們經(jīng)常將手機(jī)帶到課堂上，上課時(shí)經(jīng)常會(huì)有手機(jī)鈴聲響起，學(xué)生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然。且手機(jī)長(zhǎng)期的輻射對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育也不利。，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和失眠等。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，并使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，無(wú)心學(xué)習(xí)。
手機(jī)與我們的種。種利與弊，影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，我們應(yīng)當(dāng)正確的去使用，讓它成為輔助我們學(xué)習(xí)的好幫手。
手機(jī)利弊演講稿篇四
老師們，同學(xué)們，大家好!我演講的題目是《讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園》。
我校是明令禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的，但仍然有少數(shù)學(xué)生偷偷的將這些違禁品帶到學(xué)校。
教育界的專(zhuān)家們認(rèn)為，中學(xué)生由于自制力較差，帶手機(jī)到校，有很多危害：
一是影響學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查，這些偷帶手機(jī)到校的學(xué)生都是在利用手機(jī)做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如上網(wǎng)玩游戲，qq聊天，看小說(shuō)，有的玩至深夜，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，事實(shí)上這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的下降。帶手機(jī)到校，不僅影響自己的學(xué)習(xí)和身心健康，還影響到其他同學(xué)。
二是不安全。目前，手機(jī)也算是貴重物品，孩子帶手機(jī)上學(xué)很惹事。上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)容易丟失，給學(xué)校管理增加不必要的麻煩。在回家途中一些不法分子見(jiàn)手機(jī)起惡意，專(zhuān)搶中學(xué)生手機(jī)，有時(shí)候可能還會(huì)傷害了孩子。孩子之間因打手機(jī)和發(fā)短信息不當(dāng)，也可能會(huì)引起糾紛。
三是易引發(fā)攀比心理。只要手機(jī)新款一出來(lái)，總有許多中學(xué)生纏著父母買(mǎi)。給孩子買(mǎi)吧，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不給孩子買(mǎi)吧，怕同學(xué)們瞧不起孩子，難為了家長(zhǎng)，助長(zhǎng)了孩子的攀比心理。
由此可見(jiàn)，中學(xué)生使用手機(jī)危害很多，也沒(méi)有必要將這些物品帶到學(xué)校來(lái)。所以請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，讓手機(jī)遠(yuǎn)離我們的校園。讓我們從自己做起，加強(qiáng)自我約束，互相監(jiān)督，攜起手來(lái)將一中校園共同營(yíng)造成一個(gè)更為潔凈，更為健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
手機(jī)利弊演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自文德中學(xué)高二年級(jí)的一名學(xué)生，很榮幸受邀來(lái)到此次座談會(huì)，在此我想抒發(fā)一已之見(jiàn)――我認(rèn)為手機(jī)是可以流入校園的！
眾所周知，近年來(lái)市面上的手機(jī)產(chǎn)品已經(jīng)越來(lái)越多，越來(lái)越發(fā)達(dá)了，手機(jī)甚至早已普及至廣大中小學(xué)生的手里，它幾乎成了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚挠闷?。而它的利與弊也逐漸在使用手機(jī)的過(guò)程中顯露了出來(lái)。手機(jī)作為一種學(xué)習(xí)工具，它里面有豐富的學(xué)習(xí)資源，例如網(wǎng)課、難題、重難知識(shí)點(diǎn)等等，不言可喻的是，這是作為學(xué)生的我們所需求的，它甚至成為了老師的教學(xué)助手，促進(jìn)了師生之間的交流和學(xué)習(xí)。手機(jī)也給我們帶來(lái)了很多便利，我們足不出戶(hù)就能查找到需要的資料，買(mǎi)到所需的東西，我們也能方便快捷地與他人交流分享有趣的事情。在這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)校也開(kāi)設(shè)了平板班，學(xué)生可以自愿選擇要不要購(gòu)買(mǎi)平板，當(dāng)然購(gòu)買(mǎi)了平板之后，作用也是挺大的。老師們可以隨時(shí)在自己的平板里發(fā)送信息和布置作業(yè)，學(xué)生們將會(huì)同步收到相關(guān)信息，這不僅縮短了下達(dá)任務(wù)的時(shí)間，也能讓學(xué)生有效率地完成相應(yīng)的任務(wù)。學(xué)生提交完作業(yè)后，老師可以進(jìn)行線上批改，可以用語(yǔ)音跟學(xué)生對(duì)話，指出學(xué)生的錯(cuò)誤，也能得知每個(gè)學(xué)生和每道題目的答題情況和數(shù)據(jù)。在課堂上，老師可以通過(guò)平板來(lái)進(jìn)行教學(xué)授課，學(xué)生只需要通過(guò)平板就可以知道老師要講課的內(nèi)容了?？偠灾?，手機(jī)要是被好好利用，就可以方便我們的學(xué)習(xí)。
可以說(shuō)，手機(jī)的功能已經(jīng)非常齊全了。但世間萬(wàn)物不具十全十美，手機(jī)也有一個(gè)“反面派”，它匯集了各種不良信息，亦具有各種誘惑，使無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子因?yàn)槌聊缙渲卸膹U了學(xué)業(yè)，葬送了前途。有很多學(xué)習(xí)成績(jī)挺不錯(cuò)的學(xué)生，因?yàn)榻佑|了手機(jī)游戲而深陷其中無(wú)法自拔，因?yàn)槭謾C(jī)上的種種誘惑而討厭了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。但我認(rèn)為，這并不代表學(xué)校應(yīng)禁止手機(jī)流入校園，反而學(xué)校應(yīng)該將中心轉(zhuǎn)移至培養(yǎng)學(xué)生自制能力和教導(dǎo)學(xué)生如何求利避弊上。
培養(yǎng)學(xué)生的自制能力，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方應(yīng)并肩作戰(zhàn)。于學(xué)校而言，需要加大力度宣傳手機(jī)的利與弊，反復(fù)教導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生正確合理地使用手機(jī)，盡其之利服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)；課堂上，校方應(yīng)明文禁止學(xué)生使用手機(jī)，以教師親身講課為主，課下引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)彌補(bǔ)不足、查詢(xún)作業(yè)，如有違反，可以制定相關(guān)的處罰措施；于家長(zhǎng)而言，應(yīng)該嚴(yán)加管教子女，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，并適當(dāng)給予鼓勵(lì)；作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該自覺(jué)、自律、獨(dú)立地學(xué)習(xí)，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，以“自律者出眾”來(lái)警示、提醒自己。
手機(jī)有利亦有弊，關(guān)鍵在于持有手機(jī)的人如何盡其之利，避其之弊。我自己也曾沉游于手機(jī)玩樂(lè)，其誘惑也著實(shí)令處于繁重學(xué)業(yè)下的我們深深著迷。但在我看來(lái)，沉溺于手機(jī)之人，皆短見(jiàn)之人，若我們將最美好的青青年華贈(zèng)送于手機(jī)，成為它的奴隸，日后我們必將反悔不已。作為手機(jī)的持有者，若其流入校園，我們應(yīng)利用它來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)能力，提升我們的成績(jī)，讓它盡自己最大的利益服務(wù)于學(xué)習(xí)。我們要成為手機(jī)的主人，自覺(jué)抵制各種不良誘惑，謹(jǐn)記教戒于心，求其之利避其之弊皆出于此！
最后，我希望無(wú)論是誰(shuí)，都能夠正確地使用手機(jī)，以此來(lái)提升自己，也遇見(jiàn)越來(lái)越優(yōu)秀的自己。謝謝大家的聆聽(tīng)！我的演講到此結(jié)束！
手機(jī)利弊演講稿篇六
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高一（1）班的陳楚漢，今天，我國(guó)旗下講話的題目是《別讓手機(jī)偷走你的夢(mèng)想》。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，手機(jī)從一種奢侈品變成人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，但是，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也給同學(xué)們的成長(zhǎng)帶來(lái)許多隱患。德國(guó)頂尖腦神經(jīng)學(xué)家、哈佛大學(xué)教授spitzer近年的力作《數(shù)字化社會(huì)如何扼殺我們孩子的腦力》讓我們看到，這已經(jīng)成為世界難題。spitzer教授在認(rèn)真地對(duì)比分析后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今小學(xué)入學(xué)新生多動(dòng)、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、詞不達(dá)意、協(xié)調(diào)性差、粘人、孤僻等等問(wèn)題，都比移動(dòng)時(shí)代之前的孩子有了明顯的增加。他認(rèn)為，對(duì)智力建設(shè)沒(méi)有幫助的行為包括：電視、電玩、網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)。沉溺于這些行為的人在學(xué)習(xí)階段表現(xiàn)為各種學(xué)習(xí)障礙和自我管理問(wèn)題，到了中年晚年，就會(huì)導(dǎo)致失業(yè)、生病、破產(chǎn)、孤獨(dú)、抑郁甚至早死。
來(lái)到壽縣一中并慢慢熟悉一中后，我越來(lái)越被她吸引，也深以她為傲，壽縣一中不愧是一所不可多得的值得尊敬的學(xué)校，之所以令人尊敬，我覺(jué)得核心是三句話：學(xué)校有夢(mèng)想，教師有情懷，學(xué)生有思想。這里的學(xué)生，追求的不只是優(yōu)異的高考成績(jī)，一中走出的學(xué)子更有思想，更有情懷，更有擔(dān)當(dāng)。
思想從哪里來(lái)？真正的思想，來(lái)自于對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅思考和不懈努力。
高中生活的真諦就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)就是我們高中生的一種責(zé)任。記得在報(bào)到那天下午的班會(huì)課上，班主任柴老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“學(xué)習(xí)肯定苦，所有人都一樣，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)付出，這不僅是學(xué)習(xí)的需要，也是人生的一種修煉?！笔前?，尤其在這個(gè)“有問(wèn)題，百度一下”的年代，大家要清醒地認(rèn)識(shí)到：?jiǎn)滩妓箍俊鞍俣纫幌隆眲?chuàng)造不了蘋(píng)果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎(jiǎng)。專(zhuān)注學(xué)習(xí)、自主自律才是硬道理。
xx月xx日，在學(xué)校學(xué)科培優(yōu)工作推進(jìn)會(huì)上，聽(tīng)完王子羲學(xué)長(zhǎng)的報(bào)告，讓我對(duì)高中的學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和更廣闊的視野，今天中國(guó)高考改革的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，越來(lái)越多的同學(xué)把目光瞄準(zhǔn)理想高校的強(qiáng)基計(jì)劃，用拼搏和汗水來(lái)?yè)肀ё约旱膲?mèng)想，我們的高考?jí)?、?jìng)賽夢(mèng)、強(qiáng)基夢(mèng)，不是在抖音里刷出來(lái)的，不是在淘寶里淘出來(lái)的，更不是朋友圈里曬出來(lái)的。手機(jī)，不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，只會(huì)悄悄地偷走你的夢(mèng)想。
真正的思想，來(lái)自于一群志于道者的交流碰撞。非洲有句諺語(yǔ)：一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。在避免數(shù)字化危害的過(guò)程中，一個(gè)積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)尤其重要。高中同學(xué)的友誼彌足珍貴，但“搖一搖、掃一掃”培養(yǎng)不出真正的必有我?guī)煹娜诵小Ｕ嬲呐笥?，也絕不是靠一起玩“王者榮耀”“絕地求生”等電腦游戲培養(yǎng)起來(lái)的。它是在為了一個(gè)偉大的目標(biāo)和集體一起前進(jìn)過(guò)程中被認(rèn)可而形成的。你成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該有更多的陳蓓、黃露、詹可堯、王子羲式的一中學(xué)子的陪伴與滋養(yǎng)，唯其如此，才能在碎片化的喧囂世界中找到自己的一方天地。
有位社會(huì)學(xué)家憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“我很害怕以后的世界，將會(huì)是一個(gè)可怕的兩極分化的世界。一小批四肢發(fā)達(dá)、頭腦復(fù)雜、家世富有、出身名校的超級(jí)精英，統(tǒng)治一大群懶惰肥胖、肢體孱弱、空余時(shí)間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族。”親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我們每一個(gè)人都不可避免地生活在數(shù)字化時(shí)代，如果一個(gè)人清楚了對(duì)自己來(lái)說(shuō)什么是最重要的，就可以讓我們既充分享有數(shù)字化世界帶給我們的機(jī)遇，又免受碎片化帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和危害。
同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有這樣的訓(xùn)言：誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強(qiáng)我們的自制力，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，讓夢(mèng)想不因挫折而停止，不因時(shí)間而褪色，不因手機(jī)而破碎。20xx，守護(hù)夢(mèng)想，勇敢飛翔！
謝謝大家！
手機(jī)利弊演講稿篇七
隨著中國(guó)的科技進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊，手機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡墓ぞ?，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了社會(huì)上出現(xiàn)大量手機(jī)控，他們沒(méi)有年齡的限制、職業(yè)的差異、文化的高低之分。男女老少、讀書(shū)族、上班族都儼然成為了手機(jī)的‘忠實(shí)粉絲’。手機(jī)科技進(jìn)步越來(lái)越快，而科技的進(jìn)步對(duì)我們來(lái)說(shuō)是利大還是弊大呢，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先我要說(shuō)的是它的有利方面。手機(jī)在近年來(lái)發(fā)展得很迅速，由最初的‘大哥大’發(fā)展為‘耐摔版’的諾基亞再到現(xiàn)在的蘋(píng)果、三星等大品牌發(fā)展，可謂相當(dāng)迅速。當(dāng)然發(fā)展越快，手機(jī)的功能就意味著越來(lái)越強(qiáng)大?！蟾绱蟆荒苈?tīng)電話，諾基亞則多了傳送短信和拍照功能，而發(fā)展到現(xiàn)在的十項(xiàng)全能手機(jī)，打電話、拍照、錄像、上網(wǎng)、視頻、看電影等樣樣精通。有了這些功能的手機(jī)就等于一臺(tái)普通手機(jī)加一臺(tái)照相機(jī)加一臺(tái)電視加一臺(tái)電腦加一個(gè)移動(dòng)的電影院，所以手機(jī)的迅速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了巨大的樂(lè)趣。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)你在旅游途中感到很無(wú)聊時(shí)你可以把手機(jī)拿出來(lái)看電視，這時(shí)手機(jī)就瞬間變成了一臺(tái)移動(dòng)電視;當(dāng)你在欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，你可以拿出手機(jī)記錄每一片美麗的風(fēng)景，那世界的美景就盡收眼底了;當(dāng)你想把屬于你的每一個(gè)美好瞬間記錄下來(lái)時(shí)，你可以把手機(jī)拿出來(lái)把每一個(gè)回憶記錄在你的‘?dāng)z像機(jī)’里，那樣你就可以隨時(shí)隨地拿出手機(jī)回味專(zhuān)屬你的每一個(gè)美好瞬間，手機(jī)是屬于你的攝像機(jī)。手機(jī)的功能不容小覷，它是永遠(yuǎn)忠誠(chéng)我們的好朋友。
每種事物都具有它的雙面性，接下來(lái)我談?wù)勈謾C(jī)科技進(jìn)步對(duì)人類(lèi)的弊端。
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，中國(guó)7-----15歲的青少年近視率高達(dá)百分之八十，而導(dǎo)致青少年近視的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的工具-----手機(jī)。有些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，給他們購(gòu)買(mǎi)最新型的智能手機(jī)，因?yàn)橛辛耸謾C(jī)的存在，他們經(jīng)常對(duì)著手機(jī)玩游戲，一玩就是通宵，所以這種現(xiàn)象不但影響了青少年的視力、學(xué)習(xí)、更危及了身體的健康。
不要以為手機(jī)只會(huì)影響學(xué)生一族，打工一族也是深受手機(jī)‘殘害’的人群。許多打工一族在工作時(shí)刷微博、炒股票、上qq、玩微信導(dǎo)致被老板扣獎(jiǎng)金甚至被‘炒魷魚(yú)’。據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，因過(guò)馬路時(shí)玩手機(jī)發(fā)生交通事故的幾率比普通交通事故的幾率高出百分之十五，這足以證明手機(jī)科技進(jìn)步對(duì)我們的危害性有多大。手機(jī)也讓人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。
網(wǎng)上流傳著這樣一個(gè)發(fā)人深省的片子。在一次家庭聚會(huì)的餐桌上，爸爸在用手機(jī)炒股票、媽媽在用手機(jī)追韓劇、兒子在用手機(jī)與網(wǎng)友視頻、媳婦在用手機(jī)上淘寶、女兒在用手機(jī)刷微博。在這遍布美食的餐桌上，一家人一言不發(fā)，近在咫尺的距離讓人感覺(jué)是在天涯海角，所謂血濃于水的親情居然讓一個(gè)叫‘手機(jī)’的怪物給抹殺了，血濃于水的親情都能變成最熟悉的陌生人更何況是形同陌路的友情與愛(ài)情。我們?nèi)辗e月累的感情能斗敗這星羅遍布的‘怪物’嗎，估計(jì)誰(shuí)也不能給出一個(gè)肯定的答案。
任何事物都有它的雙面性，它就像一把雙刃劍，不斷進(jìn)步的同時(shí)也讓我們遍體鱗傷，怎樣才能正確對(duì)待手機(jī)的利與弊，只有我們自己才能把握利與弊的底線，遵循你的底線，手機(jī)會(huì)是你的得力助手，也會(huì)是你最親密的好朋友。而超越你的底線，它就是一個(gè)埋在你身邊的定時(shí)炸彈。但愿通過(guò)我今天的演講，大家能有一些啟發(fā)。
手機(jī)利弊演講稿篇八
期末考試結(jié)束，成績(jī)也在陸續(xù)公布中，一位帶班多年的高中班主任通過(guò)分析班級(jí)期末成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：
手機(jī)使用的頻度和期末成績(jī)成反比，也就是說(shuō)平時(shí)使用手機(jī)多的，或多或少會(huì)對(duì)成績(jī)有影響。目前成績(jī)退步嚴(yán)重，名次靠后的學(xué)生中，幾乎都有手機(jī)，大部分同學(xué)都會(huì)用手機(jī)玩游戲，其中一個(gè)男生已經(jīng)有比較嚴(yán)重的依賴(lài)。
經(jīng)過(guò)多年觀察，他還發(fā)現(xiàn)：
在手機(jī)的擁有率上，重點(diǎn)班遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通班。而且班里玩手機(jī)玩的最兇的學(xué)生，往往不是那些常人眼中的“富家子弟”，反倒是一些家境比較一般的孩子。
家庭條件好的孩子有著更強(qiáng)的自制力，或者說(shuō)，家長(zhǎng)在對(duì)孩子手機(jī)的管控上有著更清醒的認(rèn)識(shí)。而經(jīng)濟(jì)水平中下的家庭反倒在嬌慣孩子，以致他們上課的時(shí)候不時(shí)拿出手機(jī)瞄一眼，課間爭(zhēng)分奪秒打一局游戲，連跟老師說(shuō)話的時(shí)候，眼睛都盯著屏幕。
這再次證明，使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)影響非常大。
玩手機(jī)是如何影響成績(jī)？
玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響有多大？是如何破壞專(zhuān)注力、如何影響成績(jī)的？
破壞專(zhuān)注力
拿起手機(jī)想要查一道題，卻被一個(gè)頁(yè)面上閃出的新聞吸引；
坐在書(shū)桌前想要寫(xiě)作業(yè)，隨手拿起手機(jī)找同桌吐槽下英語(yǔ)老師；
正在為一道題的解法苦思冥想，腦子里閃出一句歌詞，不由自主拿起手機(jī)找歌聽(tīng)一聽(tīng)；
時(shí)間就這樣匆匆過(guò)去，好像一直在努力，卻總是熬到12點(diǎn)還沒(méi)有把改做的作業(yè)完成。
無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間地集中精神，缺少對(duì)某個(gè)問(wèn)題深入持久的了解和思考，這似乎已經(jīng)成了手機(jī)操控下的現(xiàn)代人的“通病”，“專(zhuān)注”狀態(tài)正變得越來(lái)越難得。
手機(jī)帶來(lái)的滿(mǎn)足感太容易獲得，而一旦你習(xí)慣了這種“唾手可得”的滿(mǎn)足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。比如在高度自律的狀態(tài)下完成作業(yè)、思考問(wèn)題。
在回答“人一生中最重要的是什么？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)，我的答案是專(zhuān)注，而且比爾蓋茨的答案和我一樣。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能不能培養(yǎng)出高考所需的能力，關(guān)鍵在專(zhuān)注力的強(qiáng)弱，而非低層次的時(shí)間投入。
沉迷手機(jī)的學(xué)生很難在學(xué)習(xí)上進(jìn)行持續(xù)的、深入的思考；而沒(méi)有深入思考，淺嘗輒止是無(wú)益于掌握高難度內(nèi)容的。
占用寶貴的時(shí)間
高中生學(xué)習(xí)之余的時(shí)間并不多，有些同學(xué)把碎片時(shí)間用來(lái)看幾頁(yè)課外書(shū)、做幾個(gè)健身小動(dòng)作、跟爸媽聊聊天說(shuō)說(shuō)話；有些同學(xué)則是見(jiàn)縫插針，一有時(shí)間就想拿起手機(jī)，而一拿起手機(jī)就再難放下。越玩越想玩，越不想轉(zhuǎn)換頻道進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是進(jìn)入惡性循環(huán)，成為手機(jī)上癮患者。
羅振宇在20xx年跨年演講中說(shuō)：游戲大佬們制作的王者榮耀讓人十分鐘有個(gè)興奮點(diǎn)，而吃雞游戲三分鐘就要有一個(gè)興奮點(diǎn)，而甚至要追求一分鐘一個(gè)興奮點(diǎn)，說(shuō)白了就是只要讓你坐到游戲跟前，根本就下不來(lái)，想下來(lái)也不要你下來(lái)，你下來(lái)那就是制作游戲的人的失敗了。
破壞與周?chē)说年P(guān)系
高中生一旦愛(ài)玩手機(jī)，父母必然恐懼擔(dān)心，著急上火，或直接干涉，拔網(wǎng)線、砸手機(jī)，爭(zhēng)吵責(zé)罵；或到處尋方找策，一想起來(lái)就暗自垂淚，為孩子未來(lái)?yè)?dān)心；老師則怒其不爭(zhēng)，反復(fù)勸說(shuō)無(wú)用后，干脆聽(tīng)之任之；處在壓力之下的學(xué)生，不管在手機(jī)中獲得多少樂(lè)趣，一旦面對(duì)現(xiàn)實(shí)，立馬覺(jué)得壓力特別大。這是大多數(shù)沉迷手機(jī)孩子的生存狀態(tài)。
理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，自己意愿與家長(zhǎng)老師的矛盾，使他們處在一個(gè)不和諧的關(guān)系中，不可能有發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，也不可能在被逼學(xué)習(xí)的高壓環(huán)境下獲得真正的進(jìn)步。
高中生如何根除手機(jī)依賴(lài)癥？
首先，你要知道已經(jīng)高中了，很緊張也很重要。
答案，一定是否定的！別為自己割舍不了手機(jī)找理由。
你用手機(jī)查英文單詞或者成語(yǔ)比用詞典快，但是用詞典的記憶深刻，親測(cè)有效。而且搜題啥的，自己動(dòng)腦子，或者問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)。你如果一有不會(huì)的題就查，的確當(dāng)時(shí)很方便，但是會(huì)有依賴(lài)。
再者，問(wèn)問(wèn)你自己到底想要什么吧，是來(lái)自別人不管屁用的虛榮，還是一份理想的通知書(shū)。
案例分享1：
本人已經(jīng)大一，高三時(shí)玩了一年手機(jī)，考前幾天還在貼吧上晃噠被噴死……
親身經(jīng)驗(yàn)告訴你，這個(gè)確實(shí)影響學(xué)習(xí)，但是偶爾玩一下感覺(jué)還ok。手機(jī)的學(xué)習(xí)性很差，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)用手機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些學(xué)習(xí)軟件的利用率很低的，那些學(xué)習(xí)軟件刷題軟件的實(shí)用性遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有做套真題來(lái)的實(shí)在。如果想放松的話拿手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)歌看看新聞聊聊天也蠻好的。
自控能力差的學(xué)弟學(xué)妹平常就不要經(jīng)常玩手機(jī)了。走讀的話可以在每天的固定時(shí)間里瀏覽下各類(lèi)信息，注意一定要時(shí)間固定！?。∧蒙鲜謾C(jī)根本停不下來(lái)完全就是作死?。。?BR> 住校的話在學(xué)校里也沒(méi)什么用手機(jī)的必要，放假了可以稍微用用。
總之呢，盡量減少玩時(shí)間，還是以學(xué)習(xí)為主。
案例分享2：
我每天都帶手機(jī)去學(xué)校，然而并沒(méi)有什么時(shí)間玩，或許唯一的功能就是早晚的背單詞。其實(shí)對(duì)于高三這種時(shí)候用不用手機(jī)這種事情，我覺(jué)得主要都是看自制力。自控力差的就不要用手機(jī)了，自控力好的同學(xué)可以用一下。
總之高三了要記?。?BR> 千萬(wàn)不要看小說(shuō)！千萬(wàn)不要看小說(shuō)！千萬(wàn)不要看小說(shuō)！
9個(gè)建議做法：
1、不帶手機(jī)或帶老人機(jī)上學(xué)，不接受任何理由的反駁。
“我要查單詞”“你可以用電子詞典（沒(méi)有游戲和小說(shuō)那種）”
“我要看時(shí)間”“你可以帶手表”
“我要刷題”“怎么？學(xué)校的題目還不夠多？”
“我要跟家里人聯(lián)系”“老人機(jī)幫到你~”
“我要查時(shí)政熱點(diǎn)，查單詞、刷題?！?BR> “好吧，我讓你帶，不過(guò)~請(qǐng)自覺(jué)的上交老師，跟老師約定每天一個(gè)時(shí)間段查看你要查的所有內(nèi)容，用完放到老師那兒，要回家了再拿回來(lái)”
2、關(guān)閉微信和qq的新消息提醒
相信我，微信和qq的即時(shí)消息大多都是閑聊或者不需要立即回復(fù)的信息。如果真有誰(shuí)有重要的事情找你，他們一定會(huì)打電話的或者通過(guò)老師聯(lián)系你的！
3、打開(kāi)群的消息免打擾功能
很多人都會(huì)有各種各樣的群，有的群十分活躍，每天消息不斷，還不時(shí)有土豪發(fā)紅包。
不斷查看群消息，搶個(gè)幾毛幾分的紅包卻是會(huì)嚴(yán)重影響我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度的。所以建議大家：對(duì)你所擁有的群進(jìn)行一次精簡(jiǎn)整理，退出無(wú)意義純閑聊的群，將幸存的群打開(kāi)消息免打擾。學(xué)習(xí)時(shí)間可以直接關(guān)閉微信或qq。
4、取消朋友圈照片更新提醒
很多人打開(kāi)微信看見(jiàn)朋友圈有更新的小紅點(diǎn)，都會(huì)抑制不住地非要點(diǎn)開(kāi)來(lái)查看一番，生怕錯(cuò)過(guò)了什么大事，跟不上朋友們的節(jié)奏。
5、降低更新朋友圈的頻率
克制自己發(fā)朋友圈，求點(diǎn)贊的心理。
幸福是生活中實(shí)實(shí)在在的感受，喜怒哀樂(lè)都可以直接地與身邊人分享，并不需要通過(guò)刻意的“曬”來(lái)刷存在感，也不用依靠別人的認(rèn)同獲得自我滿(mǎn)足。
6、卸載絕大部分（甚至是全部的）手機(jī)游戲及娛樂(lè)app。
再次提醒一下，你們已經(jīng)是高中生了，即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，就一定不要沉迷游戲了。
7、清理手機(jī)里的電子書(shū)
看時(shí)政新聞是一種很好的了解社會(huì)、積累作文素材的方式，但是如果你只是沉迷于各種娛樂(lè)性質(zhì)的虛構(gòu)類(lèi)小說(shuō)，那就勸你不要看手機(jī)了。
8、在需要專(zhuān)注的時(shí)間打開(kāi)手機(jī)免打擾功能
在需要專(zhuān)注學(xué)習(xí)的時(shí)間里，建議大家給自己斷網(wǎng)，手機(jī)也要打開(kāi)免打擾功能（可將幾個(gè)重要電話列入白名單）。
9、早起和睡前不要碰手機(jī)
睡前和早上醒來(lái)，是我們的手機(jī)依賴(lài)癥最容易病發(fā)的時(shí)段，所以在這里我想提醒大家：在這兩個(gè)時(shí)段，不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)！我們可以培養(yǎng)在睡前看一會(huì)書(shū)的習(xí)慣，建議大家休息時(shí)間好好休息，才能獲得高質(zhì)量的睡眠。
手機(jī)利弊演講稿篇九
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成為了我們生活中必不可少的一部分。在使用手機(jī)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)手機(jī)既給我們帶來(lái)了很多便利，也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。在長(zhǎng)期使用手機(jī)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了手機(jī)給我們帶來(lái)的利弊，并有了一些心得體會(huì)。
第二段：手機(jī)的利。
手機(jī)給人們帶來(lái)了很多便利。首先，手機(jī)極大地縮短了人與人之間的距離，通過(guò)短信、電話、社交媒體等方式，我們可以輕松與遠(yuǎn)在天邊的親人、朋友進(jìn)行聯(lián)系。其次，手機(jī)提供了無(wú)盡的娛樂(lè)資源，我們可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)觀看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等。再次，手機(jī)作為一個(gè)多功能工具，可以幫助我們處理日常生活中的事務(wù)，如查看地圖導(dǎo)航、查詢(xún)天氣、購(gòu)物等。手機(jī)的利處不僅僅體現(xiàn)在時(shí)間和空間的便捷性上，更在于它給人們帶來(lái)更多的選擇、更豐富的生活方式。
第三段：手機(jī)的弊端。
然而，手機(jī)的使用也給人們帶來(lái)了一些負(fù)面影響。首先，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于手機(jī)會(huì)導(dǎo)致社交能力下降?，F(xiàn)如今，很多人在公共場(chǎng)合都低頭看手機(jī)，而不再與周?chē)娜诉M(jìn)行交流，這使得人與人之間的聯(lián)系變得淡薄。其次，手機(jī)上的各種社交應(yīng)用，如微信、朋友圈等，往往讓人們過(guò)度關(guān)注別人的生活，而忽略了自己的生活。這不僅給人們帶來(lái)不必要的壓力，還可能引發(fā)各種心理問(wèn)題。另外，長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，會(huì)增加我們視力的負(fù)擔(dān)，很多人因此出現(xiàn)近視的情況。手機(jī)的弊端需要我們警惕和引起重視。
第四段：如何合理使用手機(jī)。
面對(duì)手機(jī)帶來(lái)的利弊，我們應(yīng)該如何合理使用手機(jī)呢？首先，我們要學(xué)會(huì)時(shí)間管理，不要讓手機(jī)占據(jù)我們過(guò)多的時(shí)間，可以設(shè)置專(zhuān)門(mén)的時(shí)間段來(lái)使用手機(jī)，比如每天晚上一兩個(gè)小時(shí)。其次，我們要學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)，在空閑時(shí)間選擇一些有益的娛樂(lè)方式，如讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等，而不是一味地追求刷手機(jī)的刺激。此外，我們需要提高自身的社交能力，多與身邊的朋友和親人進(jìn)行面對(duì)面的交流溝通，不能讓虛擬世界替代現(xiàn)實(shí)生活。最后，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的視力，避免長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度使用手機(jī)，可以進(jìn)行適當(dāng)休息和眼保健操。
第五段：總結(jié)。
手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，給我們的生活帶來(lái)了很多便利。然而，在使用手機(jī)的過(guò)程中，我們也要警惕其帶來(lái)的一些負(fù)面影響，合理使用手機(jī)才能更好地享受其帶來(lái)的便利。我深刻體會(huì)到了手機(jī)的利弊，并意識(shí)到我們需要根據(jù)具體情況合理使用手機(jī)，增強(qiáng)自我約束和時(shí)間管理能力。只有正確面對(duì)手機(jī)的利弊，我們才能更好地利用手機(jī)，讓手機(jī)成為我們的助手，而非淪為我們的控制者。
手機(jī)利弊演講稿篇十
“ipone，oppo，htc，諾基亞，步步高音樂(lè)手機(jī)，朵唯女性手機(jī)?！边@些手機(jī)品牌我們每人都耳熟能詳，走在大街小巷里，幾乎是每人手上都會(huì)拿著手機(jī)，這也很正常。但是在我們學(xué)校里，每位同學(xué)拿著手機(jī)，就有些不正常了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)生帶手機(jī)的弊吧！一：手機(jī)里面的游戲五花八門(mén)，想玩什么就玩什么，這樣，你在上課時(shí)就會(huì)把手機(jī)放在抽屜里，趁老師不注意時(shí)悄悄地玩，這樣一來(lái)，你上課不認(rèn)真聽(tīng)，下課沒(méi)法做作業(yè)，第二天被老師批評(píng)，對(duì)你有好處嗎？二：在考試時(shí)，你常常會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字，你帶了手機(jī)，就可以利用手機(jī)打出你自己不會(huì)寫(xiě)的字，那不就等于作弊嗎？有了手機(jī)，你遇到不會(huì)做的題目，就使用短信形式把不會(huì)做的題目發(fā)給他人，向他人求助，不也等于作弊嗎？三：做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)經(jīng)常不能口算，需要筆算，有些人很懶，又帶了手機(jī)，就用手機(jī)里的功能計(jì)算器來(lái)計(jì)算題目，這樣，欺騙了老師，更欺騙了自己。
小學(xué)生帶手機(jī)的弊大于利，所以，我認(rèn)為小學(xué)生是不應(yīng)該帶手機(jī)的！
手機(jī)利弊演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我謹(jǐn)代表高二x班發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是手機(jī)——讓征途更精彩，我的觀點(diǎn)是手機(jī)應(yīng)該進(jìn)校園。
也許大家都認(rèn)為，手機(jī)弊處多多。是啊，它或許浪費(fèi)了我們的寶貴時(shí)間，或許消耗了我們的精力，甚至趕走了我們的勤勉，磨滅了我們的意志。
誠(chéng)然，對(duì)手機(jī)全盤(pán)否定，也是不夠理智的。
首先，談?wù)勈謾C(jī)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)什么樣的便利。有了手機(jī)，我可以了解到陸游唐琬凄慘動(dòng)人的愛(ài)戀，了解到李白與杜甫那大鵬與鴻雁的`相遇，了解到李清照與趙明誠(chéng)賭書(shū)消得潑茶香的甜蜜愛(ài)情；可以5秒鐘查出晦澀難懂的生詞，看視頻來(lái)理解深?yuàn)W的語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)習(xí)到課堂上老師沒(méi)說(shuō)的另外幾種解法；還可以在知乎、百度上了解到近日美國(guó)正在彈劾總統(tǒng)特朗普，知道了俄羅斯被禁賽了冬奧會(huì)，認(rèn)識(shí)到了這次與我們切身相關(guān)的新高考改革。所以啊，手機(jī)不是萬(wàn)能的，但卻是個(gè)百寶箱，一打開(kāi)就會(huì)收到許多多的知識(shí)與新奇的故事。這樣，手機(jī)進(jìn)校園，實(shí)則，為知識(shí)共享。
其次，手機(jī)還可以方便我們的聯(lián)系。如果有了手機(jī)，我們便能及時(shí)的傳遞我們彼此的生活、想法與感情?；蛟S是你近日發(fā)燒咳嗽狀態(tài)不好，或許是你因?yàn)榈玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)而開(kāi)心了好久，亦或是你這些天因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想的郁悶，這些你都不再深埋于心底，而是把它們分享給你最親最?lèi)?ài)的人；有了手機(jī)，想念家人時(shí)，我們不再將思念之情寄于月光，而是一通微信電話便能傾訴對(duì)對(duì)方的思念，對(duì)電話那頭說(shuō)一句天氣冷了，多加衣服，我好想你啊。；有了手機(jī)，我們終于可以不用在電話機(jī)旁排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，不用再厚著臉皮找老師借電話，不用再好聲好氣的舔著宿管阿姨求她那只給一分鐘的電話。所以，手機(jī)不是萬(wàn)能的，但卻讓我們把握住了珍貴的親情與友情，拉近了彼此的距離，溫暖了彼此的心靈。這樣，手機(jī)進(jìn)校園，實(shí)則，是讓我們別弄丟了最可貴的。
再者，手機(jī)還可以減輕我們的壓力。作為學(xué)生，作業(yè)那么多那么難壓在肩上，我有時(shí)真的喘不過(guò)氣，我多想在游戲里無(wú)拘無(wú)束的放松那么一小會(huì)兒，這樣我就不會(huì)那么悶悶不樂(lè)了；考試考得不理想，我不再想只是找個(gè)沒(méi)人的角落或是被窩里悶頭痛哭，我多想在網(wǎng)絡(luò)上與朋友或是陌生人訴訴我的委屈，苦悶與悲傷，這樣我又能重拾信心與筆墨繼續(xù)戰(zhàn)斗了；生活總是不盡人意，沮喪時(shí)的我還能聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，在音樂(lè)里放空大腦，舒緩壓力，做一場(chǎng)大夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)的我，最清醒、最堅(jiān)強(qiáng)。所以，手機(jī)不是萬(wàn)能的，但卻讓我們?cè)谏畹牟辉倌敲闯林亍阂?。這樣，讓手機(jī)進(jìn)校園，實(shí)則，是來(lái)治愈我們的。
當(dāng)今之世，科技發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)世界日臻完善。作為從新時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的新少年，我們要好好利用科技，開(kāi)眼看世界，更好的感知自然，利用自然，去看那浩瀚星辰，無(wú)垠大海，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
學(xué)生。
20xx年5月4日。
手機(jī)利弊演講稿篇十二
現(xiàn)在的社會(huì)非常的便捷，人人都擁有一部手機(jī)。手機(jī)，成為了人們必不可少的通訊工具，那么你對(duì)手機(jī)了解的到底夠不夠呢?接下來(lái)就讓我給你們介紹一下吧!
大家請(qǐng)看這款手機(jī)，它呈長(zhǎng)方體，長(zhǎng)約15厘米，寬約5厘米，厚約1厘米，正面最上方有兩個(gè)小黑點(diǎn)，我們叫他們?yōu)橹甘緹艉颓皵z像頭。中間區(qū)域是一塊長(zhǎng)方形的黑屏，手機(jī)下方有三個(gè)圖標(biāo)，分別是返回鍵、主屏鍵、設(shè)置鍵。手機(jī)的右側(cè)靠上也有三個(gè)按鍵，加音鍵、減音鍵和開(kāi)關(guān)鎖(機(jī))鍵。
如果要使用手機(jī)，需要按一下開(kāi)鎖鍵，然后輸入密碼，或輸入指紋即可打開(kāi)。打開(kāi)手機(jī)，你可以看到很多的應(yīng)用軟件：微信、騰訊qq、各種.種類(lèi)的視頻播放器、音樂(lè)、指南針……各種軟件應(yīng)有盡有，多到會(huì)讓你玩到手軟!
當(dāng)然，別以為拿上手機(jī)就可以肆無(wú)忌憚的玩兒了，手機(jī)呢還有許多的注意事項(xiàng)：
1、一定不要給手機(jī)“洗澡”，否則輕則壞掉，重則爆炸。
2、充電的時(shí)候，一定不可以邊充邊玩，這樣會(huì)讓手機(jī)發(fā)燙，嚴(yán)重的時(shí)候也會(huì)爆炸。
3、玩手機(jī)的時(shí)間不可以過(guò)長(zhǎng)，太長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)給我們的視力帶來(lái)嚴(yán)重的危害。
所以，我會(huì)把手機(jī)當(dāng)成我的好朋友，不會(huì)讓它太勞累，隔段時(shí)間我就會(huì)給他換一件漂亮的外套，就像昨天我還刻意給它挑選了一個(gè)帶有“王者榮耀”圖案的外套哦!
手機(jī)，現(xiàn)代人類(lèi)的朋友，但一定要合理利用哦!
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手機(jī)利弊演講稿篇十三
我的爸爸是一名律師，每天都忙的很，像一個(gè)永遠(yuǎn)也不停下的陀螺，吃飯時(shí)打電話，看電視時(shí)打電話，看書(shū)時(shí)打電話，就連睡覺(jué)時(shí)被人吵醒打電話，要是有人找他，他最經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“我的手機(jī)全天開(kāi)機(jī)，有事打我電話?！闭婷Π?我想他一天不碰電手機(jī)都不可能。想到我長(zhǎng)大后可能跟爸爸一樣每天守在手機(jī)前面，一步都不離開(kāi)，可真恐怖呀!
表姐，一個(gè)高中生，手里也攥著一個(gè)手機(jī)，天天都要過(guò)電話癮，打電話一聊就是一個(gè)小時(shí)，能叢東邊的明星講到西邊的歌手，滔滔不絕，有如“黃河之水天上來(lái)”的氣概!為此，她的爸爸媽媽也不給她用手機(jī)了，“沒(méi)收了”他們說(shuō)，“高中生每天逮著手機(jī)聊可不行，影響學(xué)習(xí)!”
我對(duì)此感到很奇怪，為什么有那么多的人喜歡玩手機(jī)，用手機(jī)呢?手機(jī)固然是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，它怎么就那么吸引人呢?我到現(xiàn)在也沒(méi)有弄明白。
看來(lái)手機(jī)有利也有弊，我們要恰當(dāng)?shù)乩檬謾C(jī)才對(duì)呢，可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。
手機(jī)利弊演講稿篇十四
長(zhǎng)江路中段，是德陽(yáng)最富貴的一條街，哪里有很多手機(jī)a_，像什么大信通、龍翔……。十幾家，個(gè)個(gè)都租下很大的鋪面，每個(gè)鋪面都裝修豪華，內(nèi)里有各類(lèi)技倆的手機(jī)。為了招攬顧主，各家在門(mén)前擺起了舞臺(tái)，安上了大音量的喇叭，讓演員來(lái)演小品逗得各人笑得前得前仆后仰或是舞蹈，各類(lèi)跳舞讓觀眾大飽眼福，尚有很多吸引人的促銷(xiāo)方法……。他們不僅在本身家門(mén)口打告白，還叫伙計(jì)身著道具在大街上發(fā)傳單。一會(huì)兒，面前走過(guò)一排“手機(jī)”，“手機(jī)”里發(fā)出一張傳單，一會(huì)兒又有一排“小兵”發(fā)著傳單走了已往……。我發(fā)明，大多a_都打著“學(xué)外行機(jī)節(jié)”的告白。
學(xué)外行機(jī)，顧名思義就是門(mén)生行使的手機(jī)，門(mén)生行使手機(jī)好欠好呢?
門(mén)生行使手機(jī)有很多甜頭，它能帶來(lái)糊口的利便，讓人與人之間實(shí)時(shí)接洽;還能用它拍下一些有代價(jià)的對(duì)象;用它來(lái)當(dāng)鬧鐘提示本身;它小巧，可以隨身攜帶。
可是，門(mén)生行使手機(jī)也有很多弊端。短信談天，影響進(jìn)修;助長(zhǎng)攀比之風(fēng);特殊增進(jìn)怙恃承擔(dān);手機(jī)的輻射影響故障人的身材康健。
我以為:手機(jī)作為科技前進(jìn)給人類(lèi)帶來(lái)的新器材;本無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)，現(xiàn)在身處信息期間的門(mén)生們已不是“兩耳不聞窗外事，同心用心只讀圣賢書(shū)”的是白癡，以是看小我私人必要和學(xué)校、先生、家長(zhǎng)多方面意見(jiàn)來(lái)行使手機(jī)。
手機(jī)利弊演講稿篇十五
三、手機(jī)本身優(yōu)勢(shì)如’孩子在外時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)回家可以預(yù)告父母接除父母的擔(dān)心。。。。。。。
其實(shí)看你的問(wèn)題因應(yīng)該還是學(xué)生,學(xué)生的辯論賽可能與正式的有所區(qū)別,是4個(gè)人還是3個(gè)人呢?重要的是你是幾辯?每個(gè)位置是有所分工的,如果你實(shí)力很強(qiáng),或者很希望鍛煉思維,建議你申請(qǐng)自由辯手.
提前準(zhǔn)備提綱,切勿照稿念,可以嘗試先從反方觀點(diǎn)出發(fā)自己提出幾個(gè)問(wèn)題,然后準(zhǔn)備反駁語(yǔ)言;辯論中尋找反方漏洞,嘗試引導(dǎo)反方較弱的人偏離重點(diǎn),伺機(jī)反擊.
問(wèn)題好辦：1、請(qǐng)問(wèn)反方如果有急事怎么聯(lián)系家長(zhǎng)?中學(xué)生帶手機(jī)可以在意外發(fā)生時(shí)及時(shí)聯(lián)系監(jiān)護(hù)人或者老師.
2、急需查找信息怎么辦?手機(jī)可以查找資料;。
中學(xué)生是否應(yīng)該使用手機(jī)辯論賽，各位看看反方的觀點(diǎn)如何反駁。反方一辯：謝謝主席!各位評(píng)委老師，同學(xué)們、大家好!
剛才對(duì)方辯友滔滔不絕，無(wú)非是向在座各位展示了手機(jī)在信息交流方面的快捷性和方便性以及它的娛樂(lè)性。但我奉勸對(duì)方辯友對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)可不要霧里看花，我愿借對(duì)方一雙慧眼，把其中的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
手機(jī)的普及，確實(shí)帶來(lái)了不少好處。但唯物辯證法告訴我們，事物都有兩面性。我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)要分清主流和支流。如目前許多教育界的學(xué)者和專(zhuān)家就十分關(guān)注中學(xué)生流行自己帶手機(jī)的問(wèn)題。一位學(xué)者還專(zhuān)門(mén)作了調(diào)查研究，這位學(xué)者的調(diào)查報(bào)告中對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)的利弊作了詳細(xì)的分析，其中肯定了中學(xué)生帶手機(jī)弊大于利，這也正是我方要陳述的觀點(diǎn)：
首先：我們應(yīng)該注意到題目要求的'主體是中學(xué)生，那么中學(xué)生有什么特點(diǎn)呢?
1不成熟,容易受到外界的影響。
2不理智,很容易有攀比心理。
3學(xué)習(xí)任務(wù)重,且面臨中考或者高考時(shí)間很寶貴。
4自我控制能力較弱,容易受到外界因素影響。
5積極,有朝氣,容易接受外界新事物,。
6比較害羞,因?yàn)榍啻浩诘脑蚝烷L(zhǎng)輩的溝通有難度。
鑒于以上特點(diǎn)中學(xué)生帶手機(jī)弊大于利：
弊端一：干擾課堂秩序。
老師正在講課，手機(jī)鈴?fù)蝗豁懫?甚至有人故意把手機(jī)鈴調(diào)為下課鈴聲……每當(dāng)出現(xiàn)上述現(xiàn)象時(shí)，全班學(xué)生總會(huì)不約而同地轉(zhuǎn)移注意力。即時(shí)帶手機(jī)的學(xué)生不故意搗亂，但其思想處于游離狀態(tài)，總時(shí)不時(shí)掏出手機(jī)看短信或發(fā)短信，心思都集中不到課堂上。每當(dāng)遇到自習(xí)課或‘無(wú)聊’科目時(shí)，不少學(xué)生還偷偷用手機(jī)打游戲。這些行為都嚴(yán)重干擾了正常的課堂秩序?！?BR> 弊端二：浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)部手機(jī)原本只是為了滿(mǎn)足孩子的愿望，方便家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系。但事實(shí)上很多學(xué)生卻頻頻使用手機(jī)接發(fā)短信聊天，有的一天短信數(shù)量達(dá)幾十條，信息內(nèi)容寥寥幾個(gè)字，無(wú)聊且庸俗。手機(jī)確實(shí)在不知不覺(jué)中‘掠奪’了學(xué)生們很多寶貴時(shí)光。
弊端三：借“機(jī)”作弊初露端倪。
據(jù)調(diào)查，在中學(xué)生中，確實(shí)存在利用手機(jī)傳遞答案作弊的現(xiàn)象，這種行為必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性變差，久而久之，形成惡性循環(huán)。
弊端四：加重家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
中學(xué)生在手機(jī)上的花銷(xiāo)，往往比一般成年人還要大，單就發(fā)信息就要花掉很多錢(qián)。中學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)實(shí)際上是強(qiáng)加在家長(zhǎng)身上的一筆額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此外，過(guò)早地讓學(xué)生使用手機(jī)會(huì)助長(zhǎng)其奢侈浪費(fèi)和盲目攀比之風(fēng)，作為學(xué)生，不比學(xué)習(xí)，而比誰(shuí)的手機(jī)更高檔，是一種不正常的現(xiàn)象。
弊端五：損害學(xué)生心靈健康。
弊端六：影響校園治安。
弊端七：手機(jī)對(duì)人有輻射。許多廣告只說(shuō)手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對(duì)人體傷害。青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對(duì)身體傷害,豈不追悔莫及。
手機(jī)利弊演講稿篇十六
隨著科技的發(fā)展，世界上涌出了如互聯(lián)網(wǎng)、app、手機(jī)、電腦等字眼?？雌饋?lái)很豐富，對(duì)吧？可它們卻害人不淺，就像我們班新來(lái)的一個(gè)男同學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)他以前的成績(jī)是頂好的，自從迷上了手機(jī)，成績(jī)便一落千丈，再也沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象。這不，他來(lái)了我們班不就后便又轉(zhuǎn)走了，大概是上課時(shí)玩手機(jī)的原因吧，我是這樣認(rèn)為的。不僅如此，手機(jī)還害的許多中學(xué)生和青年高度近視，每年更有幾千或上萬(wàn)人因出門(mén)在外玩手機(jī)，只顧得盯著手機(jī)而忽略了周?chē)氖挛锒さ梗矀踔淋?chē)禍。
不過(guò)我們看事物也不能只看一面，方方面面都要看，它們其實(shí)也有好的一面。比如說(shuō)吧，作業(yè)幫、猿題庫(kù)、新概念英語(yǔ)，這些軟件都可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)。另外，我們也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲取近來(lái)各國(guó)發(fā)生的事情，用來(lái)查閱學(xué)習(xí)資料，更有好的名學(xué)著作等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
手機(jī)是雙刃刀，一面可以促使你成才，一面可以使你失去健康。就像個(gè)笑面虎，嘻嘻哈哈的誘惑你，但其實(shí)就是在考驗(yàn)著你的.意志和自制力。
手機(jī)利弊演講稿篇十七
手機(jī)，相信大家都很熟悉。在這個(gè)科技信息時(shí)代，手機(jī)是每個(gè)人必不可少的東西。打電話，錄音，照相等，全被它一手包攬，怪不得人們都離不開(kāi)它呢。
現(xiàn)在人們用的都是智能手機(jī)，它的好處當(dāng)然有很多。如：它可以充當(dāng)“照相機(jī)”、“錄音機(jī)”等角色，最方便的是手機(jī)可以上網(wǎng)查資料、上網(wǎng)視頻聊天等，還省去了很多電話費(fèi)。它還可以把五湖四海的親人和朋友都聯(lián)系在一起，可以互相溝通，互相交流。還有，如果出門(mén)旅行，也不用去刻意帶相機(jī)拍攝美景，手機(jī)就直接可以拍攝。如果你迷路了，也不用著急，手機(jī)就可以幫你導(dǎo)航。手機(jī)的用處和好處可真是數(shù)不勝數(shù)啊!
可是，手機(jī)的益處雖然多，但是它的壞處也不少。比如有一些成年人，因?yàn)槊刻斐撩杂谑謾C(jī)里的“虛擬世界”，他們把大量的時(shí)間和精力花費(fèi)在玩手機(jī)上，沒(méi)有時(shí)間陪伴父母，照顧孩子，忽略了身邊的親人，影響工作，影響家庭，更嚴(yán)重影響了對(duì)孩子的教育。還有許多的兒童因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，沒(méi)有時(shí)間好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。還有手機(jī)輻射對(duì)身體也有很大的危害，如果長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)對(duì)各個(gè)器官造成一定的傷害。但如果人們能夠很好的把握自己，手機(jī)對(duì)我們的生活還是很有幫助的。
任何事物都有益處和害處兩面，我們要學(xué)會(huì)利用它們有益的那一面，防范它有害的那一面，讓所有東西都發(fā)揮出它們有益的那一面，展示出它們的價(jià)值!