總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)。怎樣才能寫(xiě)出一篇既有深度又能吸引讀者的總結(jié)？接下來(lái)，我們一起來(lái)看看以下小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，給你一些寫(xiě)作上的靈感。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇一
我們都是中國(guó)人，我們世世代代生活在這塊土地上，我們都知道，我們現(xiàn)在的生活比爸爸媽媽年輕時(shí)過(guò)得好，這是億萬(wàn)人奮斗的結(jié)果。在奮斗的過(guò)程中，我們中華民族形成了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。在讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)之后，我深深的領(lǐng)悟到了這點(diǎn)，同時(shí)也讓我們明白了人心向善，感動(dòng)常青。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):愛(ài)在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，踏著荊棘，而不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼!
中華民族歷來(lái)以禮儀之邦著稱(chēng)于世，它五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。在生活中，在我們身邊，一個(gè)個(gè)文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在關(guān)于奮發(fā)向上崇德向善征文關(guān)于奮發(fā)向上崇德向善征文。就拿我們的'校園來(lái)說(shuō)，也存在著一些不文明的現(xiàn)象。比如：有的同學(xué)隨手亂扔紙屑;有的同學(xué)在樓梯上打鬧、高聲喧嘩;還有的同學(xué)語(yǔ)言不文明。這些都是不好的習(xí)慣，也就是不文明的禮儀。俗話(huà)說(shuō)少成若天性，習(xí)慣如自然，這句話(huà)告訴我們，好的習(xí)慣都是從小培養(yǎng)出來(lái)的。
所以，我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，并且在看到不良習(xí)慣時(shí)要提醒他們，讓他們改正。同時(shí)，在提醒他人的同時(shí)也要警醒自已，不能犯同樣的錯(cuò)誤。
從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;在家里做一個(gè)孝敬父母的好孩子，幫父母分憂(yōu);在生活中多做好事，做好人，積極向上，揚(yáng)真、善、美，反假、惡、丑，就像王旭東一樣做一個(gè)助人為樂(lè)，拾金不昧的好少年，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
人心向善，感動(dòng)常青，我們要用價(jià)值觀(guān)指導(dǎo)我們做人做事，做一個(gè)有價(jià)值的人，那么，這價(jià)值就會(huì)象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來(lái)，就會(huì)成為文明的海洋，我們的祖國(guó)就會(huì)更加文明、和諧、友愛(ài)、誠(chéng)信。
親愛(ài)的同學(xué)們讓我們?yōu)楣步利悺⒑椭C的校園，文明、和諧的中國(guó)而不懈地努力吧!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇二
“真誠(chéng)的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才懂得珍惜?！泵慨?dāng)我想起這句名言的時(shí)候，腦海里就顯現(xiàn)了我和好伙伴生活與學(xué)習(xí)的.場(chǎng)景。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上，伴隨著雄壯的國(guó)歌------《義勇軍進(jìn)行曲》，五星紅旗冉冉上升，我們仰望著五星紅旗，心潮起伏，情意相隨，誓為祖國(guó)的富強(qiáng)而畢生奮斗。這時(shí)，一種聲音不適宜的響了起來(lái)------“阿嚏！阿嚏！阿嚏！”我回頭一看，是小七兒，便輕聲說(shuō)道：“小七兒，節(jié)制一下，小點(diǎn)聲！”“你以為我想打噴嚏啊！阿嚏！”我一聽(tīng)火就上來(lái)了：“影響紀(jì)律怎么辦！”“涼拌！”
上課了，我們都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情的遨游著。糟了，我昨晚沒(méi)睡好，現(xiàn)在上眼皮在跟下眼皮打架呢。這時(shí)，一張紙條跑到了我的桌子上，我強(qiáng)忍困意打開(kāi)了它，頓時(shí)，睡意全無(wú)。原來(lái)上面寫(xiě)著：大哥啊~~還睡呢，老八來(lái)了！署名是小六子。什么老八！不行，我得趕緊認(rèn)真聽(tīng)課，我可不想被那惡魔訓(xùn)！下課了，我去問(wèn)小六子那“惡魔”在哪兒，那孩說(shuō)他嚇我的。我又一口老血噴了出來(lái)，你們一個(gè)二個(gè)的不把我心臟病給嚇出來(lái)不肯罷休是吧！神經(jīng)病！
不過(guò)，回過(guò)頭想想，小六子也是出于好心，不過(guò)著實(shí)讓我受到了驚嚇。今早小七兒也沒(méi)錯(cuò)，她好像感冒了，打噴嚏也很正常，我今天可能是吃錯(cuò)藥了吧！
放學(xué)后，我把他倆留了下來(lái)，90度鞠躬，真誠(chéng)地說(shuō)：“對(duì)不起！我今天不該吼你們。”“好啦好啦，我也有錯(cuò)?！薄岸际畮啄炅?，還不知道你的！”
今天是周六，我早早地起了床，飛快地把自己整理好，就出門(mén)了。我們今天要去學(xué)校干一件大事。什么事？不告訴你！嘿嘿~~我還沒(méi)走到學(xué)校門(mén)口，就看了他們倆。他們看到我走了過(guò)來(lái)，小六子‘一臉正經(jīng)’地說(shuō)道：“喲，妞，來(lái)給爺笑一個(gè)！”我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，小七兒就插了進(jìn)來(lái)：“這妞明明是人家滴?！蔽艺Z(yǔ)結(jié)。“師傅！師傅！”我回頭一看------只見(jiàn)一名白衣少年正飛過(guò)來(lái)。不用說(shuō)，聽(tīng)那聲音也知道，偶滴寶貝徒兒來(lái)了。他一上來(lái)就給了我一個(gè)熊抱，看得小六子和小七兒膛目結(jié)舌。
終于，三分鐘后小七兒回過(guò)神了，說(shuō)：“你------你------你------你------你------，你不知道她有潔癖呀！”林子一下子把手松開(kāi)了。“好了，好了，干正事?！蔽艺f(shuō)道“師傅，我也要去！”“好，小六子，你帶著林子去打掃教室，我和小七兒一起去擦窗戶(hù)，一定要給大家一個(gè)驚喜，星期一讓伙伴們看到一個(gè)干凈嶄新的教室！”“好！”他們異口同聲道。小七兒那‘求知’的精神又上來(lái)了，‘天真’地問(wèn)道:“老八會(huì)不會(huì)夸我們能干呢？”“不會(huì)！”林子在那摸不著頭腦，他可能在想老八到底是誰(shuí)吧。我還是告訴你吧------老八就是老班的雅號(hào)！
有一種東西，我絕不嫌多------朋友！這就是我的朋友們，他們正義、善良、勇敢、互助；他們信任、理解、寬容、默契；他們相知、相思、相契、相助。朋友是夢(mèng)相互惦念，朋友是金永遠(yuǎn)燦爛，朋友是緣一世相牽，朋友是路越走越寬，朋友是福吉祥無(wú)邊！
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇三
浩瀚蒼穹，蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學(xué)精神激勵(lì)著多少中華兒女立志成才，報(bào)效祖國(guó);“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，孟子的教誨成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄;還有魏征直言敢柬的故事，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來(lái)為“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。
如今，正是地稅組建20周年之際，20年篳路藍(lán)縷，以啟山林，昔日的一葉扁舟如今已成為了萬(wàn)噸巨輪，今天這艘巨輪迎來(lái)了能夠繼續(xù)支持他遠(yuǎn)航的精神支柱――“善正”文化。善是什么?善不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動(dòng);善不是風(fēng)雨，油然而來(lái)，沛然而去，卻是高天，底色長(zhǎng)青。正是什么?正不是閃電，一閃而過(guò)，卻如驕陽(yáng)，光芒四射;正不是飛鳥(niǎo)，春暖而來(lái)，冬寒則去，卻是流水，亙古不斷。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，善就是做人之本，正就是做事之本。
做人要善，做事要正，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，大家都非常清楚，但是在每一件事上都做到善和正，就不是那么容易了。雖說(shuō)不太容易，但是從古至今，又有許許多多的先輩做到了這一點(diǎn)。唐代有出生于館陶的大唐名相――魏征。魏征是一個(gè)諫官，是中國(guó)歷史上最著名的諫官，提到中國(guó)古代的皇權(quán)政治和諫諍制度，我們自然而然的聯(lián)想起魏征。為什么呢?魏征留下記載的進(jìn)諫有200多條，沒(méi)有留下的記載還有更多，相當(dāng)于當(dāng)時(shí)其他官員進(jìn)諫量的總和。這200多次建議都得到了接受。正是魏征心懷天下百姓之善，正是魏征冒死直諫之正，最終成就了魏征“千秋金諫”的美稱(chēng)。以至在魏征死后唐太宗及其悲傷地對(duì)眾人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。今魏征逝，一鑒亡矣?！比缃褚灿形覀兊囟惖睦钣婪纪荆麨槿酥液窦儤?，做人低調(diào)樂(lè)于助人，十七年堅(jiān)持無(wú)償鮮血，總獻(xiàn)血量達(dá)到51000毫升。連續(xù)三年被衛(wèi)生部、中華紅十字總會(huì)和解放軍總后勤部衛(wèi)生部授予“全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。善與正在他們身上得到了最具體的體現(xiàn)。
2013年的9月，我走出了大學(xué)校門(mén)步入了工作崗位，在館陶縣地方稅務(wù)局第一稅務(wù)分局擔(dān)任一名科員。基層分局的工作讓我真真切切接觸到了形形色色的納稅人。工作以前，“為國(guó)聚財(cái)，為民收稅”是寫(xiě)在紙上的一句空話(huà)，工作以后才體會(huì)到這句話(huà)的真正含義，每一個(gè)地稅工作者肩上都擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，服務(wù)納稅人成為了我的工作目標(biāo)。記得去年的5月份，企業(yè)所得稅匯算清繳工作正在緊張的進(jìn)行，很多企業(yè)的會(huì)計(jì)都是上了年紀(jì)的中老年人，他們擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但是卻不會(huì)使用咱們地稅匯算清繳工作要求使用的軟件，每天都有無(wú)數(shù)的電話(huà)打到分局咨詢(xún)問(wèn)題，我每天都要接許多的電話(huà)，也忙得腳不沾地為納稅人解決他們遇到的問(wèn)題。后來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)跟縣局申請(qǐng)了一臺(tái)可以連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦，為納稅人實(shí)地解決在軟件使用過(guò)程中和匯算清繳過(guò)程中遇到的問(wèn)題，保證了匯算清繳工作的順利完成?？粗{稅人臉上洋溢的笑容和豎起的大拇指，我的內(nèi)心獲得了前所未有的滿(mǎn)足，覺(jué)得自己的所學(xué)所做得到了肯定，為自己身為一名地稅人而感到無(wú)比驕傲。我想，熱情幫助納稅人，為納稅人服務(wù)應(yīng)該也是“善正”文化的一種體現(xiàn)。
自從“善正”文化提出以后，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，更是從中獲得了許多體會(huì)，何為文化，自然是育人于無(wú)形，在潛移默化中影響著人們的一言一行，以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式貫穿于工作中、生活中。工作中認(rèn)真熱情地為納稅人服務(wù)，急納稅人所急，想納稅人所想，方能不負(fù)身上的一身稅裝，讓稅徽在我的肩膀上綻放出最美麗的光輝;生活中做一個(gè)善良的人，用自己力所能及的力量去幫助身邊需要幫助的人，方能不負(fù)地稅人的稱(chēng)呼，讓自己的生命價(jià)值得到最大的體現(xiàn)。這就是對(duì)“善正”文化最好的踐行。
我作為新參加工作的地稅工作者，在前輩身上學(xué)到的不僅應(yīng)該有業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是從他們身上學(xué)到優(yōu)秀的品格?！吧普蔽幕云鋸?qiáng)大的生命力正培育著一代又一代的地稅人，指引著我前進(jìn)的方向。從今天起，從現(xiàn)在起，從此刻起，我會(huì)時(shí)刻把“善正”文化拿在手上，放在心上，我相信，“善正”文化一定會(huì)深入人心，邯鄲地稅在“善正”文化的指引下一定是充滿(mǎn)希望的。今后，我將會(huì)在中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶下，“善正”文化的指引下，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，把自己的青春奉獻(xiàn)給地稅事業(yè)，為了地稅事業(yè)的蓬勃發(fā)展而努力奮斗，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇四
文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起?！叭说纳怯邢薜?。可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”——雷鋒《雷鋒日記》相信每個(gè)人不會(huì)不熟悉這句話(huà)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。
先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng),融入到社會(huì)生活中,是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德,是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講學(xué)習(xí)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人;講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn)，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
個(gè)人榮辱事關(guān)國(guó)家興衰，我們切不可“以恥為榮”，更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非、善惡、美丑的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥?！扒骞賵?zhí)法，不貪?rùn)?quán)貴。剛正讓誰(shuí)人都平易近人，潔凈讓誰(shuí)人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑?！薄宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥。
“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。”希望每個(gè)人積極努力,為樹(shù)立奮發(fā)向上、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)，讓我們共造和諧新風(fēng)范。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇五
平凡的小草，因肩并肩、手牽手而生生不息，綠意盎然;弱小的螞蟻，因團(tuán)結(jié)協(xié)作，書(shū)寫(xiě)了偉大與堅(jiān)強(qiáng)。我們，朵朵飽含希望的花兒，因心相連、情相牽，而成了祖國(guó)大花園里最靚麗的風(fēng)景。
走進(jìn)我們的校園，處處充滿(mǎn)了和諧;走進(jìn)我們的班級(jí)，處處洋溢著友愛(ài)。早晨的校園，活潑而有秩序。你瞧，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在跳校園舞，有的在晨讀，有的在做游戲。那瑯瑯的讀書(shū)聲、清脆的笑聲、悅耳的校園舞曲，組成了校園特有的和諧樂(lè)章。在班上，如果有同學(xué)違反紀(jì)律，大家就會(huì)輕輕提醒他;同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，大家就會(huì)耐心幫助他;即使彼此之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?。”就能和好如初。友?ài)像一縷縷春風(fēng)，驅(qū)散了我們心靈的陰影;友愛(ài)像一泓泓甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。友愛(ài)使我們的心靈近了，摩擦少了，凝聚力強(qiáng)了。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充滿(mǎn)友愛(ài)的集體中健康成長(zhǎng)。
那天上午放學(xué)時(shí)，傾盆大雨使同學(xué)們都靜不下來(lái)。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇六
眾所周知，校園暴力的情形通常發(fā)生在高中，因?yàn)閷W(xué)生正處于叛逆期。但是最近這種校園暴力情況呈現(xiàn)低齡化，出現(xiàn)在小學(xué)和初中。我想家長(zhǎng)和老師在學(xué)生變得比以前好斗這個(gè)問(wèn)題上有不可推卸的責(zé)任。
第一，有些家長(zhǎng)是在是太寵孩子，他們不會(huì)讓其他孩子傷他們的寶貝一根毫毛。他們也總是教孩子要爭(zhēng)取他們想要的，但是通常他們沒(méi)有告訴他們?nèi)绾握_的達(dá)到他們的目標(biāo)。結(jié)果就是，孩子通常會(huì)選擇最直接的方法，使用暴力。這就是孩子做事沒(méi)有得到父母正確指導(dǎo)的后果。
第二，很多學(xué)校只注重教學(xué)質(zhì)量，因此，他們無(wú)視了學(xué)生的心理成長(zhǎng)。相對(duì)于學(xué)生的成績(jī)，那些欺凌事件并不是很重要，只要不是很?chē)?yán)重就好。事實(shí)上，施暴者如果沒(méi)有人阻止他們的話(huà)，他們會(huì)變得更加暴力，同時(shí)，受害者會(huì)變得比以前更加懦弱，或者他們也會(huì)變成施暴者，去欺凌比他們?nèi)醯膶W(xué)生。
坦白的說(shuō)，只有家長(zhǎng)和老師都注重學(xué)生的心理成長(zhǎng)，還有即使地制止校園暴力，這個(gè)問(wèn)題才能在不久的將來(lái)得以解決。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇七
從未細(xì)想過(guò)文化是什么樣子，也從未思考過(guò)文化對(duì)我們的生活有多大影響，直至“善?正”文化理念深入人心，才明白原來(lái)文化一直與我們同行――它是一種精神，一種動(dòng)力，更是一雙隱形的翅膀，以無(wú)所不在的力量引領(lǐng)著我們的觀(guān)念，改變著我們的行動(dòng)，創(chuàng)造著地稅的輝煌。
如果掬一捧地稅流逝的歲月，仔細(xì)聆聽(tīng)流年的足音，你會(huì)聽(tīng)到一陣陣務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的前進(jìn)鼓點(diǎn)，你會(huì)看到一幅幅廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的壯美篇章，你會(huì)感受到一份份歷久彌新、厚重扎實(shí)的文化積淀。二十年地稅人的奮力拼搏，二十年地稅文化的厚積薄發(fā)，最終幻化成為“善”與“正”的音符，在唱響“善行河北”的時(shí)代強(qiáng)音中，迸發(fā)出璀璨奪目的光芒!
大千世界，萬(wàn)物崢嶸;崇善尚正，方呈精彩?！吧啤?，植于心，為做人之本;“正”，踐于行，為做事之本?！吧?正”，是人與人之間的和諧友善，是征納雙方的和諧相處，是地稅工作的和諧并進(jìn)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展?！吧?正”文化，以其廣博的包容力、強(qiáng)烈的感染力和強(qiáng)大的滲透力，激蕩著我們的心靈，指引著我們的思想，規(guī)范著我們的言行，引領(lǐng)著地稅的發(fā)展。
“善?正”文化彰顯于聚財(cái)為國(guó)的奉獻(xiàn)精神。頭頂莊嚴(yán)的國(guó)徽、肩負(fù)歷史的重托，為國(guó)聚財(cái)，為民收稅，這是我們無(wú)悔而必然的選擇。懂得奉獻(xiàn)，枯燥繁瑣的工作將會(huì)變得詩(shī)意生動(dòng)，看似難以逾越的困難將會(huì)變得簡(jiǎn)單從容;學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，面對(duì)他人就會(huì)多一份理解，面對(duì)得失就會(huì)多一份淡然。奉獻(xiàn)崗位、奉獻(xiàn)他人，我們的人生因奉獻(xiàn)而厚重，我們的內(nèi)心因奉獻(xiàn)而純凈，我們的地稅將會(huì)因?yàn)槊總€(gè)人的奉獻(xiàn)而騰飛。
“善?正”文化書(shū)寫(xiě)于收稅為民的服務(wù)宗旨。為納稅人提供方便、快捷、低成本、高效率的服務(wù)，是稅務(wù)部門(mén)義不容辭的責(zé)任。正如王軍局長(zhǎng)所說(shuō)：“納稅人所盼，稅務(wù)人所向”。當(dāng)為納稅人服務(wù)不再是寫(xiě)在墻上的一句口號(hào)，當(dāng)貼心服務(wù)變成自己實(shí)實(shí)在在的自覺(jué)行動(dòng)，把方便、快捷留給納稅人，把困難、麻煩留給自己，讓納稅人繳滿(mǎn)意稅、明白稅、公平稅、便捷稅。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，納稅人投來(lái)的眼神多了一份感激;你會(huì)發(fā)覺(jué)，社會(huì)各界投來(lái)的目光多了一份贊許;你會(huì)感到，自己的工作愈發(fā)神圣而光榮。
一串串奮斗的足跡，演繹和傳承著“善?正”;一個(gè)個(gè)努力求索的人，踐行和豐富著“善?正”。他們對(duì)工作愛(ài)崗敬業(yè)、勤勤懇懇;對(duì)他人真誠(chéng)友善、無(wú)私奉獻(xiàn);對(duì)自己嚴(yán)格要求，束身自重。他們用自己的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，詮釋著“善以做人”的真諦;他們用自己的公正執(zhí)法，為“正以做事”做了最好的解讀。他們有一個(gè)共同的名字――邯鄲地稅人。
“善?正”文化，是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、稅務(wù)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的隱形翅膀!有了這雙翅膀，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)稅收現(xiàn)代化的征程中一定可以飛的更高、更遠(yuǎn)!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇八
和諧，一個(gè)多么美好的詞匯，一種多么美好的境界?！昂椭C”就像那春風(fēng)，使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇;“和諧”又似那柔雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕作弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
如果校園是一棵樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉;如果校園是一片天空，那么和諧便是空中成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo);如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以讓每個(gè)人都身心愉快!讓我們攜起手來(lái)、共同努力，為構(gòu)建和諧校園做出更多的貢獻(xiàn)。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇九
友愛(ài)如一道數(shù)學(xué)題，享受友愛(ài)正如解決題目，一切盡在“加減乘除”中。
“加”上自信。
那年冬天，泰州市舉行演講比賽。當(dāng)我在緊張與畏懼中徘徊時(shí)，他微笑著朝我走來(lái)，圓圓的腦袋向右微斜頑皮地眨著右眼說(shuō)：“演講就像眨眼這么簡(jiǎn)單，面對(duì)觀(guān)眾就像我面對(duì)你這么容易?！?BR> 簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言，卻讓我覺(jué)得比表演還精彩，比歌聲還動(dòng)聽(tīng)。使我空蕩蕩的心變得滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，自信澎湃胸膛，我覺(jué)得希望不再渺茫，成功就在前方!
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘加’中”。
“減”去煩惱。
煩惱猶如云散后的縷縷陰霾，而友愛(ài)則似束束燦爛的陽(yáng)光，為天空的蔚藍(lán)驅(qū)散陰霾，為朋友的快樂(lè)“減”去煩惱。
學(xué)生生涯多漫長(zhǎng)，考試試卷做回答?？荚嚦煽?jī)是父母了解孩子學(xué)習(xí)情況的最好的途徑?？墒菬o(wú)論優(yōu)良，媽媽總是送我一句“再接再厲”，但這句簡(jiǎn)單而平淡的話(huà)卻使我對(duì)媽媽的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑，從此，我為它煩惱，母女之間也就出現(xiàn)了一條不可逾越的鴻溝。
可是，你的出現(xiàn)，你的理解，你那一句簡(jiǎn)單而精煉的話(huà)“她換了另一種方式去愛(ài)你”使我靜下心來(lái)，仔細(xì)分析，認(rèn)真思考，重新感知母愛(ài)的無(wú)私、偉大。你我的'友愛(ài)，捍衛(wèi)了一個(gè)家庭的溫暖和和諧。
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘減’中”
“乘”以抱負(fù)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！崩畎椎暮狼閴阎疽缬谘员?。當(dāng)我在浩瀚的海洋上漫無(wú)目的地漂流，你一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。你告訴我：人生的起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短?？墒侨绻辉缭缍ê媒K點(diǎn)，永遠(yuǎn)也找不到那條捷徑，也絕無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。
在你的啟迪和指引下，我確定了我人生的終點(diǎn)，并“乘”著“理想號(hào)”毅然駛往西部，去完成自己的抱負(fù)：獻(xiàn)身西部，振興中華。
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘乘’中”。
“除”以雜念。
佛門(mén)圣地，講究心無(wú)雜念，而對(duì)于莘莘學(xué)子而言，所謂的雜念則是除學(xué)習(xí)以外的思想。當(dāng)這些邪惡的種子處于萌芽狀態(tài)時(shí)，你便挺身而出，毫不猶豫地為我摒棄了他們。
這時(shí)，你義正詞嚴(yán)，鄭重地告訴我：“心靈美才是真正的美?！蔽倚念^一震，及時(shí)走出誤區(qū)。“友愛(ài)之水”為我洗滌心靈，“除”以雜念。
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘除’中”。
朋友，在友愛(ài)中解決難題吧!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十
“互助”，一個(gè)多么普通的字眼，卻讓兩位快樂(lè)而聰慧的殘疾人闡釋得如此豐富和震憾人心。這不禁讓我想起曾經(jīng)看到的這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)人和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄。”他們走進(jìn)一個(gè)一群人圍著一大鍋肉湯的房間。每個(gè)人看起來(lái)營(yíng)養(yǎng)不良，絕望又譏餓。每個(gè)手里都拿著一只可以夠到鍋的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長(zhǎng)，沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。
“來(lái)吧!我再讓你看看什么是天堂?！鄙系壅f(shuō)，他們便進(jìn)入另一個(gè)房間，它和第一個(gè)房間沒(méi)什么不同：一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè)，吃得很愉快。因?yàn)樗麄兓ハ嘤米约旱臏滓ㄈ馊ノ箤?duì)方。
原來(lái)，地獄和天堂的差別就是這樣的簡(jiǎn)單。試想，如果我們每個(gè)人都互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，互相理解，那我們難道不能營(yíng)造出一個(gè)美麗而又快樂(lè)的“天堂”?相反，如果一群從不懂得幫助愛(ài)護(hù)，心中只有自己的人混跡到一塊，那這個(gè)世界就會(huì)成為痛苦而又悲傷的“地獄”。
其實(shí)，幫助別人就是幫助自己，為別人而付出的同時(shí)，快樂(lè)和富裕便會(huì)進(jìn)入你的心中，相反，如果困守在自設(shè)的真空中，不肯接受也不愿意付出，就很有可能使自己窒息，很有可能像地獄的人一樣，守著食物餓死。
愛(ài)，是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言。人類(lèi)社會(huì)需要愛(ài)的滋潤(rùn)，需要愛(ài)的融合，更需要愛(ài)的`溝通。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，愛(ài)，是一份關(guān)懷與心靈的慰籍;愛(ài)，是一份責(zé)任;愛(ài)，是一種真誠(chéng)的、無(wú)償?shù)摹⒉磺蠡貓?bào)的奉獻(xiàn)。只有愛(ài)，會(huì)讓你感覺(jué)到生活得真實(shí)，活得充實(shí)，活得溫馨與幸福。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們正需要這種愛(ài)。如果我們每個(gè)人都能以春天般的溫暖對(duì)待身邊的每一個(gè)人，孜孜不倦地實(shí)踐：“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的人生追求，那么，就能在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
人們都知道這樣一個(gè)淺顯的道理：一滴水要想不干，必須把自己融入大海之中，同樣，一個(gè)人，要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，一一為國(guó)家、為民族、為社會(huì)、為集體做出貢獻(xiàn)，必須把自己融入社會(huì)、集體之中。要相互團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)。巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取”。
是的，為別人付出你的愛(ài)心，就種下一片希望，就會(huì)有碩果累累的一天，就能品嘗到豐收的喜悅。讓我們成為相互擁抱的天使，在和諧的人間天堂自由翱翔。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十一
我們都是中國(guó)人，我們世世代代扎根在這九百六十萬(wàn)的土地上，在這九百六十萬(wàn)的土地上，養(yǎng)活了十四億中華兒女。這十四億中華兒女，有我們學(xué)習(xí)的榜樣——方志敏、聞一多、夏明翰、郭明義??滔滔不絕的長(zhǎng)江、奔流不息的黃河，哺育了這么多奮發(fā)向上，崇德積善的人。我們要學(xué)習(xí)這些榜樣，學(xué)習(xí)他們的善心與善行，讓我們用一顆熾熱的善心照亮美麗的中國(guó)夢(mèng)。
儒家有云：人性本善。何為善?
善心是為國(guó)為民的博大胸懷。擁有一顆善心，便會(huì)為了千萬(wàn)人民的幸福而奮斗，甚至不惜流血犧牲。你可記得那位正氣長(zhǎng)存的民主斗士——聞一多?他像一團(tuán)火，照徹了深淵;他像一團(tuán)火，照明了古代;他像一團(tuán)火，照亮了新中國(guó)聞一多先生作為民主戰(zhàn)士，向全國(guó)呼喊，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主聞一多的言行一致，為國(guó)奉獻(xiàn)，大無(wú)畏的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。你可曾記得那位“頭可斷而不可奪”的革命者——方志敏?他生活簡(jiǎn)樸，赤膽忠心，視死如歸，對(duì)待敵人的嚴(yán)刑拷打，他不屈不撓，在獄中寫(xiě)下了不朽的著作，激勵(lì)著更多的革命者去奮斗。你可曾記得那一生清廉的愛(ài)國(guó)學(xué)者朱自清?他身染重病且無(wú)錢(qián)醫(yī)治時(shí)，仍堅(jiān)定不移地在反對(duì)美國(guó)施舍面粉條約上簽下了自己的名字。
孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人?！蔽鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。讓善的種子在心里生根發(fā)芽，用愛(ài)的泉水滋潤(rùn)美好的心靈!作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該擁有一顆美好的善心，應(yīng)該多做好人好事。因?yàn)樵谶@十四億的人群中，一個(gè)人的力量可能微不足道，但如果大家都是好人，就多了一份力量。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起“奮發(fā)向上，崇德向善”，擁有美麗的心靈，做一個(gè)真正的好人!
只有這樣做，我們才能正在弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律，傳播正能量，為實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)作出自己的最大貢獻(xiàn)!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十二
我國(guó)自古以來(lái)就以禮儀之邦著稱(chēng)，身為禮儀之邦，我們更要弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德！
20xx年的春天，一個(gè)聲音響徹天地，驚天巨雷在華夏回蕩――“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀(guān)，歷經(jīng)五千年滄桑的神州大地，涌動(dòng)起滾滾弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神的滔滔巨浪！曾幾何時(shí)，當(dāng)我們呼喚著見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄時(shí)，卻痛心地聽(tīng)到：有人把雷鋒、焦裕祿、孔繁森這些人民英雄叫成“傻子”！我們無(wú)比憤怒、我們非常迷茫、我們痛苦、我們渴望人人知榮名恥！我們質(zhì)問(wèn)：“難道利益真的比人的感情還大嗎？”兩千年前，孟子斷言，舍生取義之心，人皆有之；兩千年后，許多人卻迷失了方向。
“八榮八恥”，為我們樹(shù)起了標(biāo)桿，指明了方向！聆聽(tīng)著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國(guó)的身影，閃現(xiàn)在眼前：一身正氣的任長(zhǎng)霞：鐵面無(wú)私，除暴安良，扶危濟(jì)困，贏得百姓愛(ài)戴，因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：以服務(wù)人民為榮！真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。他樸實(shí)的笑容詮釋著：以崇尚科學(xué)為榮！洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)，13歲，就用單薄的肩膀擔(dān)起家庭重任，在生活中早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢。他給生活的`回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的！”火車(chē)的鳴笛聲在唐古拉山口鳴響著，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得如黑碳的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手？如同他們的心和意志，鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路！只留下一個(gè)名字――青藏鐵路建設(shè)者！一群普通勞動(dòng)者們，他們汗水里和笑臉上分明寫(xiě)著：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮！
吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔！
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十三
擁有一顆善心，便會(huì)為了千萬(wàn)人民的幸福而奮斗，甚至不惜流血犧牲。小編收集了陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣征文，歡迎閱讀。
我們都是中國(guó)人，我們世世代代扎根在這九百六十萬(wàn)的土地上，在這九百六十萬(wàn)的土地上，養(yǎng)活了十四億中華兒女。這十四億中華兒女，有我們學(xué)習(xí)的榜樣——方志敏、聞一多、夏明翰、郭明義??滔滔不絕的長(zhǎng)江、奔流不息的黃河，哺育了這么多奮發(fā)向上，崇德積善的人。我們要學(xué)習(xí)這些榜樣，學(xué)習(xí)他們的善心與善行，讓我們用一顆熾熱的善心照亮美麗的中國(guó)夢(mèng)。
儒家有云：人性本善。何為善?
善心是為國(guó)為民的博大胸懷。擁有一顆善心，便會(huì)為了千萬(wàn)人民的幸福而奮斗，甚至不惜流血犧牲。你可記得那位正氣長(zhǎng)存的民主斗士——聞一多?他像一團(tuán)火，照徹了深淵;他像一團(tuán)火，照明了古代;他像一團(tuán)火，照亮了新中國(guó)聞一多先生作為民主戰(zhàn)士，向全國(guó)呼喊，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主聞一多的言行一致，為國(guó)奉獻(xiàn)，大無(wú)畏的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。你可曾記得那位“頭可斷而不可奪”的革命者——方志敏?他生活簡(jiǎn)樸，赤膽忠心，視死如歸，對(duì)待敵人的嚴(yán)刑拷打，他不屈不撓，在獄中寫(xiě)下了不朽的著作，激勵(lì)著更多的革命者去奮斗。你可曾記得那一生清廉的愛(ài)。
國(guó)學(xué)。
者朱自清?他身染重病且無(wú)錢(qián)醫(yī)治時(shí)，仍堅(jiān)定不移地在反對(duì)美國(guó)施舍面粉條約上簽下了自己的名字。
孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。”勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓善的種子在心里生根發(fā)芽，用愛(ài)的泉水滋潤(rùn)美好的心靈!作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該擁有一顆美好的善心，應(yīng)該多做好人好事。因?yàn)樵谶@十四億的人群中，一個(gè)人的力量可能微不足道，但如果大家都是好人，就多了一份力量。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起“奮發(fā)向上，崇德向善”，擁有美麗的心靈，做一個(gè)真正的好人!
只有這樣做，我們才能正在弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律，傳播正能量，為實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)作出自己的最大貢獻(xiàn)!
我們都是中國(guó)人。我們世世代代生活在中國(guó)這塊土地上?！?BR> 這兩句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們都是中國(guó)人，我們是億萬(wàn)國(guó)人中的一員。現(xiàn)在，我們國(guó)家的發(fā)展日新月異，生活狀況也越來(lái)越好，這是億萬(wàn)中國(guó)人努力奮斗的結(jié)果。我們生活在中國(guó)，十幾億的人民中，我們只不過(guò)是滄海一粟，是非常渺小的存在。但是，無(wú)數(shù)的渺小可以凝聚成一個(gè)大的集體，這個(gè)集體叫做中國(guó)人。俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移”，只要中國(guó)人民都努力奮斗，我們的國(guó)家才能更繁榮昌盛，更強(qiáng)大。既然要努力奮斗，就要有目標(biāo)，而我們奮斗的目標(biāo)，就是《奮發(fā)向上崇德向善》里說(shuō)的：建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的美麗中國(guó);構(gòu)建自由、平等、公正、法治的和諧社會(huì);爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的合格公民。那么，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)就是興國(guó)之魂。
《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，帶給我們的正能量是非常多的?！皧^發(fā)向上”是奮斗向上;“崇德向善”是崇尚道德，心地善良。“奮發(fā)向上崇德向善”的意思就是奮斗向上，崇尚道德，心地善良。這本書(shū)的名字，正是每一個(gè)中國(guó)人民都要做到的。這本書(shū)中通過(guò)一位位個(gè)性鮮明，躍于紙上的人物的愛(ài)國(guó)事例，告訴我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。而書(shū)中的光輝榜樣，時(shí)代楷模，更是我們敬畏，學(xué)習(xí)的對(duì)象。我們可以透過(guò)他們的示例，看到他們的愛(ài)國(guó)精神，就是這種精神，值得我們敬畏與學(xué)習(xí)。
“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人!”相信大家對(duì)這句話(huà)再熟悉不過(guò)，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人夏明翰在被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害前，寫(xiě)的一首氣壯山河的就義詩(shī)。夏明翰是一個(gè)有著滿(mǎn)腔熱血的愛(ài)國(guó)青年，他年僅28歲，卻不被功名利祿所惑，他一直堅(jiān)持要為人民解放造幸福的真理，視死如歸。比起自己的利益，他更看重的是中國(guó)人民的利益。他為中國(guó)人民解放努力奮斗，就算是拋頭顱、灑熱血也在所不惜，他為拯救百姓，為振興中華，為中華后代子孫的美滿(mǎn)生活，時(shí)刻做好了犧牲的準(zhǔn)備!“有些人死了，但是他還活著。”夏明翰先生就是這樣一個(gè)人，他雖然為中華人民犧牲了，但是他的精神一直存活在每一個(gè)中華人民的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)死去。雖然夏明翰犧牲了，但他的精神激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“夏明翰”從血泊站起來(lái)振興中華。然而那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“夏明翰”，都是與夏明翰一樣的人，他們同樣為了民族復(fù)興，寧死不屈，視死如歸。正如夏明翰說(shuō)的：殺了夏明翰，還有后來(lái)人!這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“夏明翰”，就是后來(lái)人，他們與夏明翰先生一樣，值得我們尊敬。這些革命先烈的精神，會(huì)被一直傳承下去，他們永存在我們心中!
朱自清先生，是一位一生清廉的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子。想必許多人都讀過(guò)他寫(xiě)的文章，我便是其中一個(gè)。朱自清先生優(yōu)美的文字，給人一種恬靜淡泊的感覺(jué)。卻不曾想，他是在怎樣一個(gè)困苦的環(huán)境下寫(xiě)下這些文字。他拒絕美國(guó)一切具有收買(mǎi)靈魂性質(zhì)的施舍物質(zhì)，不論是購(gòu)買(mǎi)還是給予。他關(guān)心青年，教育青年愛(ài)國(guó)，他是一位中華民族優(yōu)秀的知識(shí)分子，他有著錚錚骨氣，他有自己的氣節(jié)操守，他有愛(ài)國(guó)家民族的偉大志氣。他雖然一生困苦，但是他的精神是富有的。他堅(jiān)貞不屈的精神影響著一代又一代的人民，他的精神值得炎黃子孫學(xué)習(xí)。朱自清先生值得我們尊敬!
我們是中國(guó)人，我們是龍的傳人。我們的祖國(guó)有五千年的歷史，擁有無(wú)數(shù)壯麗江山。我們愛(ài)我們的祖國(guó)，我們要為它努力奮斗，要以革命前輩和英雄模范為學(xué)習(xí)榜樣，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，努力建設(shè)祖國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)，做一個(gè)合格公民。所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，盡自己的一份力，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)奠定基礎(chǔ);我們要奮發(fā)向上，崇德向善!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十四
我在家里絞盡腦汁地想：“玩點(diǎn)什么呢?”突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我可以自己做一些玩具。于是，我做了小青蛙和鴿子，為了環(huán)保，所以用的是一些舊報(bào)紙。
做完之后，我編了一個(gè)故事，名字叫《友愛(ài)》內(nèi)容是：有一只青蛙和一只鴿子，它們是一對(duì)形影不離的伙伴。有一天，青蛙碰上了叢林之王“老虎”它張牙舞爪的向青蛙撲去，青蛙身手敏捷，一跳，跳到了懸崖邊。老虎狂笑起來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)膽大包天的家伙，就要成為我的腹中美味了!”正在這時(shí)，鴿子從天而降，用爪子抓住青蛙就飛。青蛙對(duì)鴿子說(shuō)：“你真是我的救命恩人。謝謝你!”
爸爸和媽媽回來(lái)了，他們眼前一亮。因?yàn)槲也坏龀隽送婢撸€寫(xiě)出了一篇完美的文章。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十五
在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，奮發(fā)向上是我們的祖先在頑強(qiáng)拼搏中樹(shù)立的寶貴精神，給予一代又一代人們生存的力量和啟迪。作為學(xué)生的我們，雖然如今生活水平已經(jīng)得到極大的提高，但是我們?nèi)匀徊荒苻饤墛^發(fā)向上的精神。這種精神將一如既往地引導(dǎo)我們更上一層樓。每當(dāng)我消極懈怠時(shí)，我總是用：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚增益其所不能來(lái)勉勵(lì)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有具備吃苦耐勞的品質(zhì)、堅(jiān)定不移的信念，我們才能真正將知識(shí)學(xué)透，靈活運(yùn)用于我們的生活之中。
當(dāng)然，作為一個(gè)社會(huì)公民，我們更應(yīng)該擁有崇德向善的美好品質(zhì)，因?yàn)檫@種品質(zhì)是人與人之間友好相處的根本。在我們的身邊，也不乏崇德向善的事例。
記得有一次，我因?yàn)榘l(fā)燒頭昏連眼皮都睜不動(dòng)了，是我前面的同學(xué)幫我跟老師說(shuō)明情況，讓我得以休息一會(huì)，下課后她還幫我補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)今社會(huì)，由于受到一些負(fù)面報(bào)道和個(gè)別案例的影響，人們?cè)欢荣|(zhì)疑向善的行為。而一位扶起跌倒老人的小伙子在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)情況緊急，什么都來(lái)不及考慮，只是本能地扶了老人。是呀，簡(jiǎn)單的一句本能，卻道出了人性本善的真理。尊老愛(ài)幼，遇上別人有難就幫一把，不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？這種人類(lèi)與生俱來(lái)的真善美從未走遠(yuǎn)，始終在我們身邊。
身為新一代小學(xué)生，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己奮發(fā)向上、崇德向善的品質(zhì)呢？李總理在兩會(huì)上提出了書(shū)香社會(huì)這一觀(guān)點(diǎn)，讓我茅塞頓開(kāi)。我們應(yīng)該不斷增加自己的閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取正能量，使我們的心靈更加健康陽(yáng)光，使我們能更好的被社會(huì)所接納！為了自己，為了祖國(guó)，讓我們做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的好公民！
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇一
我們都是中國(guó)人，我們世世代代生活在這塊土地上，我們都知道，我們現(xiàn)在的生活比爸爸媽媽年輕時(shí)過(guò)得好，這是億萬(wàn)人奮斗的結(jié)果。在奮斗的過(guò)程中，我們中華民族形成了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。在讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)之后，我深深的領(lǐng)悟到了這點(diǎn)，同時(shí)也讓我們明白了人心向善，感動(dòng)常青。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):愛(ài)在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，踏著荊棘，而不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼!
中華民族歷來(lái)以禮儀之邦著稱(chēng)于世，它五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。在生活中，在我們身邊，一個(gè)個(gè)文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在關(guān)于奮發(fā)向上崇德向善征文關(guān)于奮發(fā)向上崇德向善征文。就拿我們的'校園來(lái)說(shuō)，也存在著一些不文明的現(xiàn)象。比如：有的同學(xué)隨手亂扔紙屑;有的同學(xué)在樓梯上打鬧、高聲喧嘩;還有的同學(xué)語(yǔ)言不文明。這些都是不好的習(xí)慣，也就是不文明的禮儀。俗話(huà)說(shuō)少成若天性，習(xí)慣如自然，這句話(huà)告訴我們，好的習(xí)慣都是從小培養(yǎng)出來(lái)的。
所以，我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，并且在看到不良習(xí)慣時(shí)要提醒他們，讓他們改正。同時(shí)，在提醒他人的同時(shí)也要警醒自已，不能犯同樣的錯(cuò)誤。
從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;在家里做一個(gè)孝敬父母的好孩子，幫父母分憂(yōu);在生活中多做好事，做好人，積極向上，揚(yáng)真、善、美，反假、惡、丑，就像王旭東一樣做一個(gè)助人為樂(lè)，拾金不昧的好少年，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
人心向善，感動(dòng)常青，我們要用價(jià)值觀(guān)指導(dǎo)我們做人做事，做一個(gè)有價(jià)值的人，那么，這價(jià)值就會(huì)象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來(lái)，就會(huì)成為文明的海洋，我們的祖國(guó)就會(huì)更加文明、和諧、友愛(ài)、誠(chéng)信。
親愛(ài)的同學(xué)們讓我們?yōu)楣步利悺⒑椭C的校園，文明、和諧的中國(guó)而不懈地努力吧!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇二
“真誠(chéng)的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才懂得珍惜?！泵慨?dāng)我想起這句名言的時(shí)候，腦海里就顯現(xiàn)了我和好伙伴生活與學(xué)習(xí)的.場(chǎng)景。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上，伴隨著雄壯的國(guó)歌------《義勇軍進(jìn)行曲》，五星紅旗冉冉上升，我們仰望著五星紅旗，心潮起伏，情意相隨，誓為祖國(guó)的富強(qiáng)而畢生奮斗。這時(shí)，一種聲音不適宜的響了起來(lái)------“阿嚏！阿嚏！阿嚏！”我回頭一看，是小七兒，便輕聲說(shuō)道：“小七兒，節(jié)制一下，小點(diǎn)聲！”“你以為我想打噴嚏啊！阿嚏！”我一聽(tīng)火就上來(lái)了：“影響紀(jì)律怎么辦！”“涼拌！”
上課了，我們都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情的遨游著。糟了，我昨晚沒(méi)睡好，現(xiàn)在上眼皮在跟下眼皮打架呢。這時(shí)，一張紙條跑到了我的桌子上，我強(qiáng)忍困意打開(kāi)了它，頓時(shí)，睡意全無(wú)。原來(lái)上面寫(xiě)著：大哥啊~~還睡呢，老八來(lái)了！署名是小六子。什么老八！不行，我得趕緊認(rèn)真聽(tīng)課，我可不想被那惡魔訓(xùn)！下課了，我去問(wèn)小六子那“惡魔”在哪兒，那孩說(shuō)他嚇我的。我又一口老血噴了出來(lái)，你們一個(gè)二個(gè)的不把我心臟病給嚇出來(lái)不肯罷休是吧！神經(jīng)病！
不過(guò)，回過(guò)頭想想，小六子也是出于好心，不過(guò)著實(shí)讓我受到了驚嚇。今早小七兒也沒(méi)錯(cuò)，她好像感冒了，打噴嚏也很正常，我今天可能是吃錯(cuò)藥了吧！
放學(xué)后，我把他倆留了下來(lái)，90度鞠躬，真誠(chéng)地說(shuō)：“對(duì)不起！我今天不該吼你們。”“好啦好啦，我也有錯(cuò)?！薄岸际畮啄炅?，還不知道你的！”
今天是周六，我早早地起了床，飛快地把自己整理好，就出門(mén)了。我們今天要去學(xué)校干一件大事。什么事？不告訴你！嘿嘿~~我還沒(méi)走到學(xué)校門(mén)口，就看了他們倆。他們看到我走了過(guò)來(lái)，小六子‘一臉正經(jīng)’地說(shuō)道：“喲，妞，來(lái)給爺笑一個(gè)！”我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，小七兒就插了進(jìn)來(lái)：“這妞明明是人家滴?！蔽艺Z(yǔ)結(jié)。“師傅！師傅！”我回頭一看------只見(jiàn)一名白衣少年正飛過(guò)來(lái)。不用說(shuō)，聽(tīng)那聲音也知道，偶滴寶貝徒兒來(lái)了。他一上來(lái)就給了我一個(gè)熊抱，看得小六子和小七兒膛目結(jié)舌。
終于，三分鐘后小七兒回過(guò)神了，說(shuō)：“你------你------你------你------你------，你不知道她有潔癖呀！”林子一下子把手松開(kāi)了。“好了，好了，干正事?！蔽艺f(shuō)道“師傅，我也要去！”“好，小六子，你帶著林子去打掃教室，我和小七兒一起去擦窗戶(hù)，一定要給大家一個(gè)驚喜，星期一讓伙伴們看到一個(gè)干凈嶄新的教室！”“好！”他們異口同聲道。小七兒那‘求知’的精神又上來(lái)了，‘天真’地問(wèn)道:“老八會(huì)不會(huì)夸我們能干呢？”“不會(huì)！”林子在那摸不著頭腦，他可能在想老八到底是誰(shuí)吧。我還是告訴你吧------老八就是老班的雅號(hào)！
有一種東西，我絕不嫌多------朋友！這就是我的朋友們，他們正義、善良、勇敢、互助；他們信任、理解、寬容、默契；他們相知、相思、相契、相助。朋友是夢(mèng)相互惦念，朋友是金永遠(yuǎn)燦爛，朋友是緣一世相牽，朋友是路越走越寬，朋友是福吉祥無(wú)邊！
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇三
浩瀚蒼穹，蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學(xué)精神激勵(lì)著多少中華兒女立志成才，報(bào)效祖國(guó);“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，孟子的教誨成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄;還有魏征直言敢柬的故事，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來(lái)為“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。
如今，正是地稅組建20周年之際，20年篳路藍(lán)縷，以啟山林，昔日的一葉扁舟如今已成為了萬(wàn)噸巨輪，今天這艘巨輪迎來(lái)了能夠繼續(xù)支持他遠(yuǎn)航的精神支柱――“善正”文化。善是什么?善不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動(dòng);善不是風(fēng)雨，油然而來(lái)，沛然而去，卻是高天，底色長(zhǎng)青。正是什么?正不是閃電，一閃而過(guò)，卻如驕陽(yáng)，光芒四射;正不是飛鳥(niǎo)，春暖而來(lái)，冬寒則去，卻是流水，亙古不斷。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，善就是做人之本，正就是做事之本。
做人要善，做事要正，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，大家都非常清楚，但是在每一件事上都做到善和正，就不是那么容易了。雖說(shuō)不太容易，但是從古至今，又有許許多多的先輩做到了這一點(diǎn)。唐代有出生于館陶的大唐名相――魏征。魏征是一個(gè)諫官，是中國(guó)歷史上最著名的諫官，提到中國(guó)古代的皇權(quán)政治和諫諍制度，我們自然而然的聯(lián)想起魏征。為什么呢?魏征留下記載的進(jìn)諫有200多條，沒(méi)有留下的記載還有更多，相當(dāng)于當(dāng)時(shí)其他官員進(jìn)諫量的總和。這200多次建議都得到了接受。正是魏征心懷天下百姓之善，正是魏征冒死直諫之正，最終成就了魏征“千秋金諫”的美稱(chēng)。以至在魏征死后唐太宗及其悲傷地對(duì)眾人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。今魏征逝，一鑒亡矣?！比缃褚灿形覀兊囟惖睦钣婪纪荆麨槿酥液窦儤?，做人低調(diào)樂(lè)于助人，十七年堅(jiān)持無(wú)償鮮血，總獻(xiàn)血量達(dá)到51000毫升。連續(xù)三年被衛(wèi)生部、中華紅十字總會(huì)和解放軍總后勤部衛(wèi)生部授予“全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。善與正在他們身上得到了最具體的體現(xiàn)。
2013年的9月，我走出了大學(xué)校門(mén)步入了工作崗位，在館陶縣地方稅務(wù)局第一稅務(wù)分局擔(dān)任一名科員。基層分局的工作讓我真真切切接觸到了形形色色的納稅人。工作以前，“為國(guó)聚財(cái)，為民收稅”是寫(xiě)在紙上的一句空話(huà)，工作以后才體會(huì)到這句話(huà)的真正含義，每一個(gè)地稅工作者肩上都擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，服務(wù)納稅人成為了我的工作目標(biāo)。記得去年的5月份，企業(yè)所得稅匯算清繳工作正在緊張的進(jìn)行，很多企業(yè)的會(huì)計(jì)都是上了年紀(jì)的中老年人，他們擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但是卻不會(huì)使用咱們地稅匯算清繳工作要求使用的軟件，每天都有無(wú)數(shù)的電話(huà)打到分局咨詢(xún)問(wèn)題，我每天都要接許多的電話(huà)，也忙得腳不沾地為納稅人解決他們遇到的問(wèn)題。后來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)跟縣局申請(qǐng)了一臺(tái)可以連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦，為納稅人實(shí)地解決在軟件使用過(guò)程中和匯算清繳過(guò)程中遇到的問(wèn)題，保證了匯算清繳工作的順利完成?？粗{稅人臉上洋溢的笑容和豎起的大拇指，我的內(nèi)心獲得了前所未有的滿(mǎn)足，覺(jué)得自己的所學(xué)所做得到了肯定，為自己身為一名地稅人而感到無(wú)比驕傲。我想，熱情幫助納稅人，為納稅人服務(wù)應(yīng)該也是“善正”文化的一種體現(xiàn)。
自從“善正”文化提出以后，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，更是從中獲得了許多體會(huì)，何為文化，自然是育人于無(wú)形，在潛移默化中影響著人們的一言一行，以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式貫穿于工作中、生活中。工作中認(rèn)真熱情地為納稅人服務(wù)，急納稅人所急，想納稅人所想，方能不負(fù)身上的一身稅裝，讓稅徽在我的肩膀上綻放出最美麗的光輝;生活中做一個(gè)善良的人，用自己力所能及的力量去幫助身邊需要幫助的人，方能不負(fù)地稅人的稱(chēng)呼，讓自己的生命價(jià)值得到最大的體現(xiàn)。這就是對(duì)“善正”文化最好的踐行。
我作為新參加工作的地稅工作者，在前輩身上學(xué)到的不僅應(yīng)該有業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是從他們身上學(xué)到優(yōu)秀的品格?！吧普蔽幕云鋸?qiáng)大的生命力正培育著一代又一代的地稅人，指引著我前進(jìn)的方向。從今天起，從現(xiàn)在起，從此刻起，我會(huì)時(shí)刻把“善正”文化拿在手上，放在心上，我相信，“善正”文化一定會(huì)深入人心，邯鄲地稅在“善正”文化的指引下一定是充滿(mǎn)希望的。今后，我將會(huì)在中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶下，“善正”文化的指引下，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，把自己的青春奉獻(xiàn)給地稅事業(yè)，為了地稅事業(yè)的蓬勃發(fā)展而努力奮斗，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇四
文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起?！叭说纳怯邢薜?。可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”——雷鋒《雷鋒日記》相信每個(gè)人不會(huì)不熟悉這句話(huà)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。
先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng),融入到社會(huì)生活中,是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德,是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講學(xué)習(xí)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人;講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn)，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
個(gè)人榮辱事關(guān)國(guó)家興衰，我們切不可“以恥為榮”，更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非、善惡、美丑的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥?！扒骞賵?zhí)法，不貪?rùn)?quán)貴。剛正讓誰(shuí)人都平易近人，潔凈讓誰(shuí)人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑?！薄宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥。
“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。”希望每個(gè)人積極努力,為樹(shù)立奮發(fā)向上、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)，讓我們共造和諧新風(fēng)范。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇五
平凡的小草，因肩并肩、手牽手而生生不息，綠意盎然;弱小的螞蟻，因團(tuán)結(jié)協(xié)作，書(shū)寫(xiě)了偉大與堅(jiān)強(qiáng)。我們，朵朵飽含希望的花兒，因心相連、情相牽，而成了祖國(guó)大花園里最靚麗的風(fēng)景。
走進(jìn)我們的校園，處處充滿(mǎn)了和諧;走進(jìn)我們的班級(jí)，處處洋溢著友愛(ài)。早晨的校園，活潑而有秩序。你瞧，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在跳校園舞，有的在晨讀，有的在做游戲。那瑯瑯的讀書(shū)聲、清脆的笑聲、悅耳的校園舞曲，組成了校園特有的和諧樂(lè)章。在班上，如果有同學(xué)違反紀(jì)律，大家就會(huì)輕輕提醒他;同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，大家就會(huì)耐心幫助他;即使彼此之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?。”就能和好如初。友?ài)像一縷縷春風(fēng)，驅(qū)散了我們心靈的陰影;友愛(ài)像一泓泓甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。友愛(ài)使我們的心靈近了，摩擦少了，凝聚力強(qiáng)了。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充滿(mǎn)友愛(ài)的集體中健康成長(zhǎng)。
那天上午放學(xué)時(shí)，傾盆大雨使同學(xué)們都靜不下來(lái)。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇六
眾所周知，校園暴力的情形通常發(fā)生在高中，因?yàn)閷W(xué)生正處于叛逆期。但是最近這種校園暴力情況呈現(xiàn)低齡化，出現(xiàn)在小學(xué)和初中。我想家長(zhǎng)和老師在學(xué)生變得比以前好斗這個(gè)問(wèn)題上有不可推卸的責(zé)任。
第一，有些家長(zhǎng)是在是太寵孩子，他們不會(huì)讓其他孩子傷他們的寶貝一根毫毛。他們也總是教孩子要爭(zhēng)取他們想要的，但是通常他們沒(méi)有告訴他們?nèi)绾握_的達(dá)到他們的目標(biāo)。結(jié)果就是，孩子通常會(huì)選擇最直接的方法，使用暴力。這就是孩子做事沒(méi)有得到父母正確指導(dǎo)的后果。
第二，很多學(xué)校只注重教學(xué)質(zhì)量，因此，他們無(wú)視了學(xué)生的心理成長(zhǎng)。相對(duì)于學(xué)生的成績(jī)，那些欺凌事件并不是很重要，只要不是很?chē)?yán)重就好。事實(shí)上，施暴者如果沒(méi)有人阻止他們的話(huà)，他們會(huì)變得更加暴力，同時(shí)，受害者會(huì)變得比以前更加懦弱，或者他們也會(huì)變成施暴者，去欺凌比他們?nèi)醯膶W(xué)生。
坦白的說(shuō)，只有家長(zhǎng)和老師都注重學(xué)生的心理成長(zhǎng)，還有即使地制止校園暴力，這個(gè)問(wèn)題才能在不久的將來(lái)得以解決。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇七
從未細(xì)想過(guò)文化是什么樣子，也從未思考過(guò)文化對(duì)我們的生活有多大影響，直至“善?正”文化理念深入人心，才明白原來(lái)文化一直與我們同行――它是一種精神，一種動(dòng)力，更是一雙隱形的翅膀，以無(wú)所不在的力量引領(lǐng)著我們的觀(guān)念，改變著我們的行動(dòng)，創(chuàng)造著地稅的輝煌。
如果掬一捧地稅流逝的歲月，仔細(xì)聆聽(tīng)流年的足音，你會(huì)聽(tīng)到一陣陣務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的前進(jìn)鼓點(diǎn)，你會(huì)看到一幅幅廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的壯美篇章，你會(huì)感受到一份份歷久彌新、厚重扎實(shí)的文化積淀。二十年地稅人的奮力拼搏，二十年地稅文化的厚積薄發(fā)，最終幻化成為“善”與“正”的音符，在唱響“善行河北”的時(shí)代強(qiáng)音中，迸發(fā)出璀璨奪目的光芒!
大千世界，萬(wàn)物崢嶸;崇善尚正，方呈精彩?！吧啤?，植于心，為做人之本;“正”，踐于行，為做事之本?！吧?正”，是人與人之間的和諧友善，是征納雙方的和諧相處，是地稅工作的和諧并進(jìn)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展?！吧?正”文化，以其廣博的包容力、強(qiáng)烈的感染力和強(qiáng)大的滲透力，激蕩著我們的心靈，指引著我們的思想，規(guī)范著我們的言行，引領(lǐng)著地稅的發(fā)展。
“善?正”文化彰顯于聚財(cái)為國(guó)的奉獻(xiàn)精神。頭頂莊嚴(yán)的國(guó)徽、肩負(fù)歷史的重托，為國(guó)聚財(cái)，為民收稅，這是我們無(wú)悔而必然的選擇。懂得奉獻(xiàn)，枯燥繁瑣的工作將會(huì)變得詩(shī)意生動(dòng)，看似難以逾越的困難將會(huì)變得簡(jiǎn)單從容;學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，面對(duì)他人就會(huì)多一份理解，面對(duì)得失就會(huì)多一份淡然。奉獻(xiàn)崗位、奉獻(xiàn)他人，我們的人生因奉獻(xiàn)而厚重，我們的內(nèi)心因奉獻(xiàn)而純凈，我們的地稅將會(huì)因?yàn)槊總€(gè)人的奉獻(xiàn)而騰飛。
“善?正”文化書(shū)寫(xiě)于收稅為民的服務(wù)宗旨。為納稅人提供方便、快捷、低成本、高效率的服務(wù)，是稅務(wù)部門(mén)義不容辭的責(zé)任。正如王軍局長(zhǎng)所說(shuō)：“納稅人所盼，稅務(wù)人所向”。當(dāng)為納稅人服務(wù)不再是寫(xiě)在墻上的一句口號(hào)，當(dāng)貼心服務(wù)變成自己實(shí)實(shí)在在的自覺(jué)行動(dòng)，把方便、快捷留給納稅人，把困難、麻煩留給自己，讓納稅人繳滿(mǎn)意稅、明白稅、公平稅、便捷稅。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，納稅人投來(lái)的眼神多了一份感激;你會(huì)發(fā)覺(jué)，社會(huì)各界投來(lái)的目光多了一份贊許;你會(huì)感到，自己的工作愈發(fā)神圣而光榮。
一串串奮斗的足跡，演繹和傳承著“善?正”;一個(gè)個(gè)努力求索的人，踐行和豐富著“善?正”。他們對(duì)工作愛(ài)崗敬業(yè)、勤勤懇懇;對(duì)他人真誠(chéng)友善、無(wú)私奉獻(xiàn);對(duì)自己嚴(yán)格要求，束身自重。他們用自己的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，詮釋著“善以做人”的真諦;他們用自己的公正執(zhí)法，為“正以做事”做了最好的解讀。他們有一個(gè)共同的名字――邯鄲地稅人。
“善?正”文化，是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、稅務(wù)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的隱形翅膀!有了這雙翅膀，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)稅收現(xiàn)代化的征程中一定可以飛的更高、更遠(yuǎn)!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇八
和諧，一個(gè)多么美好的詞匯，一種多么美好的境界?！昂椭C”就像那春風(fēng)，使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇;“和諧”又似那柔雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕作弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
如果校園是一棵樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉;如果校園是一片天空，那么和諧便是空中成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo);如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以讓每個(gè)人都身心愉快!讓我們攜起手來(lái)、共同努力，為構(gòu)建和諧校園做出更多的貢獻(xiàn)。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇九
友愛(ài)如一道數(shù)學(xué)題，享受友愛(ài)正如解決題目，一切盡在“加減乘除”中。
“加”上自信。
那年冬天，泰州市舉行演講比賽。當(dāng)我在緊張與畏懼中徘徊時(shí)，他微笑著朝我走來(lái)，圓圓的腦袋向右微斜頑皮地眨著右眼說(shuō)：“演講就像眨眼這么簡(jiǎn)單，面對(duì)觀(guān)眾就像我面對(duì)你這么容易?！?BR> 簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言，卻讓我覺(jué)得比表演還精彩，比歌聲還動(dòng)聽(tīng)。使我空蕩蕩的心變得滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，自信澎湃胸膛，我覺(jué)得希望不再渺茫，成功就在前方!
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘加’中”。
“減”去煩惱。
煩惱猶如云散后的縷縷陰霾，而友愛(ài)則似束束燦爛的陽(yáng)光，為天空的蔚藍(lán)驅(qū)散陰霾，為朋友的快樂(lè)“減”去煩惱。
學(xué)生生涯多漫長(zhǎng)，考試試卷做回答?？荚嚦煽?jī)是父母了解孩子學(xué)習(xí)情況的最好的途徑?？墒菬o(wú)論優(yōu)良，媽媽總是送我一句“再接再厲”，但這句簡(jiǎn)單而平淡的話(huà)卻使我對(duì)媽媽的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑，從此，我為它煩惱，母女之間也就出現(xiàn)了一條不可逾越的鴻溝。
可是，你的出現(xiàn)，你的理解，你那一句簡(jiǎn)單而精煉的話(huà)“她換了另一種方式去愛(ài)你”使我靜下心來(lái)，仔細(xì)分析，認(rèn)真思考，重新感知母愛(ài)的無(wú)私、偉大。你我的'友愛(ài)，捍衛(wèi)了一個(gè)家庭的溫暖和和諧。
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘減’中”
“乘”以抱負(fù)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！崩畎椎暮狼閴阎疽缬谘员?。當(dāng)我在浩瀚的海洋上漫無(wú)目的地漂流，你一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。你告訴我：人生的起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短?？墒侨绻辉缭缍ê媒K點(diǎn)，永遠(yuǎn)也找不到那條捷徑，也絕無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。
在你的啟迪和指引下，我確定了我人生的終點(diǎn)，并“乘”著“理想號(hào)”毅然駛往西部，去完成自己的抱負(fù)：獻(xiàn)身西部，振興中華。
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘乘’中”。
“除”以雜念。
佛門(mén)圣地，講究心無(wú)雜念，而對(duì)于莘莘學(xué)子而言，所謂的雜念則是除學(xué)習(xí)以外的思想。當(dāng)這些邪惡的種子處于萌芽狀態(tài)時(shí)，你便挺身而出，毫不猶豫地為我摒棄了他們。
這時(shí)，你義正詞嚴(yán)，鄭重地告訴我：“心靈美才是真正的美?！蔽倚念^一震，及時(shí)走出誤區(qū)。“友愛(ài)之水”為我洗滌心靈，“除”以雜念。
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘除’中”。
朋友，在友愛(ài)中解決難題吧!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十
“互助”，一個(gè)多么普通的字眼，卻讓兩位快樂(lè)而聰慧的殘疾人闡釋得如此豐富和震憾人心。這不禁讓我想起曾經(jīng)看到的這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)人和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄。”他們走進(jìn)一個(gè)一群人圍著一大鍋肉湯的房間。每個(gè)人看起來(lái)營(yíng)養(yǎng)不良，絕望又譏餓。每個(gè)手里都拿著一只可以夠到鍋的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長(zhǎng)，沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。
“來(lái)吧!我再讓你看看什么是天堂?！鄙系壅f(shuō)，他們便進(jìn)入另一個(gè)房間，它和第一個(gè)房間沒(méi)什么不同：一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè)，吃得很愉快。因?yàn)樗麄兓ハ嘤米约旱臏滓ㄈ馊ノ箤?duì)方。
原來(lái)，地獄和天堂的差別就是這樣的簡(jiǎn)單。試想，如果我們每個(gè)人都互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，互相理解，那我們難道不能營(yíng)造出一個(gè)美麗而又快樂(lè)的“天堂”?相反，如果一群從不懂得幫助愛(ài)護(hù)，心中只有自己的人混跡到一塊，那這個(gè)世界就會(huì)成為痛苦而又悲傷的“地獄”。
其實(shí)，幫助別人就是幫助自己，為別人而付出的同時(shí)，快樂(lè)和富裕便會(huì)進(jìn)入你的心中，相反，如果困守在自設(shè)的真空中，不肯接受也不愿意付出，就很有可能使自己窒息，很有可能像地獄的人一樣，守著食物餓死。
愛(ài)，是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言。人類(lèi)社會(huì)需要愛(ài)的滋潤(rùn)，需要愛(ài)的融合，更需要愛(ài)的`溝通。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，愛(ài)，是一份關(guān)懷與心靈的慰籍;愛(ài)，是一份責(zé)任;愛(ài)，是一種真誠(chéng)的、無(wú)償?shù)摹⒉磺蠡貓?bào)的奉獻(xiàn)。只有愛(ài)，會(huì)讓你感覺(jué)到生活得真實(shí)，活得充實(shí)，活得溫馨與幸福。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們正需要這種愛(ài)。如果我們每個(gè)人都能以春天般的溫暖對(duì)待身邊的每一個(gè)人，孜孜不倦地實(shí)踐：“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的人生追求，那么，就能在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
人們都知道這樣一個(gè)淺顯的道理：一滴水要想不干，必須把自己融入大海之中，同樣，一個(gè)人，要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，一一為國(guó)家、為民族、為社會(huì)、為集體做出貢獻(xiàn)，必須把自己融入社會(huì)、集體之中。要相互團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)。巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取”。
是的，為別人付出你的愛(ài)心，就種下一片希望，就會(huì)有碩果累累的一天，就能品嘗到豐收的喜悅。讓我們成為相互擁抱的天使，在和諧的人間天堂自由翱翔。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十一
我們都是中國(guó)人，我們世世代代扎根在這九百六十萬(wàn)的土地上，在這九百六十萬(wàn)的土地上，養(yǎng)活了十四億中華兒女。這十四億中華兒女，有我們學(xué)習(xí)的榜樣——方志敏、聞一多、夏明翰、郭明義??滔滔不絕的長(zhǎng)江、奔流不息的黃河，哺育了這么多奮發(fā)向上，崇德積善的人。我們要學(xué)習(xí)這些榜樣，學(xué)習(xí)他們的善心與善行，讓我們用一顆熾熱的善心照亮美麗的中國(guó)夢(mèng)。
儒家有云：人性本善。何為善?
善心是為國(guó)為民的博大胸懷。擁有一顆善心，便會(huì)為了千萬(wàn)人民的幸福而奮斗，甚至不惜流血犧牲。你可記得那位正氣長(zhǎng)存的民主斗士——聞一多?他像一團(tuán)火，照徹了深淵;他像一團(tuán)火，照明了古代;他像一團(tuán)火，照亮了新中國(guó)聞一多先生作為民主戰(zhàn)士，向全國(guó)呼喊，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主聞一多的言行一致，為國(guó)奉獻(xiàn)，大無(wú)畏的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。你可曾記得那位“頭可斷而不可奪”的革命者——方志敏?他生活簡(jiǎn)樸，赤膽忠心，視死如歸，對(duì)待敵人的嚴(yán)刑拷打，他不屈不撓，在獄中寫(xiě)下了不朽的著作，激勵(lì)著更多的革命者去奮斗。你可曾記得那一生清廉的愛(ài)國(guó)學(xué)者朱自清?他身染重病且無(wú)錢(qián)醫(yī)治時(shí)，仍堅(jiān)定不移地在反對(duì)美國(guó)施舍面粉條約上簽下了自己的名字。
孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人?！蔽鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。讓善的種子在心里生根發(fā)芽，用愛(ài)的泉水滋潤(rùn)美好的心靈!作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該擁有一顆美好的善心，應(yīng)該多做好人好事。因?yàn)樵谶@十四億的人群中，一個(gè)人的力量可能微不足道，但如果大家都是好人，就多了一份力量。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起“奮發(fā)向上，崇德向善”，擁有美麗的心靈，做一個(gè)真正的好人!
只有這樣做，我們才能正在弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律，傳播正能量，為實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)作出自己的最大貢獻(xiàn)!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十二
我國(guó)自古以來(lái)就以禮儀之邦著稱(chēng)，身為禮儀之邦，我們更要弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德！
20xx年的春天，一個(gè)聲音響徹天地，驚天巨雷在華夏回蕩――“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀(guān)，歷經(jīng)五千年滄桑的神州大地，涌動(dòng)起滾滾弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神的滔滔巨浪！曾幾何時(shí)，當(dāng)我們呼喚著見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄時(shí)，卻痛心地聽(tīng)到：有人把雷鋒、焦裕祿、孔繁森這些人民英雄叫成“傻子”！我們無(wú)比憤怒、我們非常迷茫、我們痛苦、我們渴望人人知榮名恥！我們質(zhì)問(wèn)：“難道利益真的比人的感情還大嗎？”兩千年前，孟子斷言，舍生取義之心，人皆有之；兩千年后，許多人卻迷失了方向。
“八榮八恥”，為我們樹(shù)起了標(biāo)桿，指明了方向！聆聽(tīng)著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國(guó)的身影，閃現(xiàn)在眼前：一身正氣的任長(zhǎng)霞：鐵面無(wú)私，除暴安良，扶危濟(jì)困，贏得百姓愛(ài)戴，因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：以服務(wù)人民為榮！真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。他樸實(shí)的笑容詮釋著：以崇尚科學(xué)為榮！洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)，13歲，就用單薄的肩膀擔(dān)起家庭重任，在生活中早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢。他給生活的`回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的！”火車(chē)的鳴笛聲在唐古拉山口鳴響著，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得如黑碳的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手？如同他們的心和意志，鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路！只留下一個(gè)名字――青藏鐵路建設(shè)者！一群普通勞動(dòng)者們，他們汗水里和笑臉上分明寫(xiě)著：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮！
吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔！
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十三
擁有一顆善心，便會(huì)為了千萬(wàn)人民的幸福而奮斗，甚至不惜流血犧牲。小編收集了陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣征文，歡迎閱讀。
我們都是中國(guó)人，我們世世代代扎根在這九百六十萬(wàn)的土地上，在這九百六十萬(wàn)的土地上，養(yǎng)活了十四億中華兒女。這十四億中華兒女，有我們學(xué)習(xí)的榜樣——方志敏、聞一多、夏明翰、郭明義??滔滔不絕的長(zhǎng)江、奔流不息的黃河，哺育了這么多奮發(fā)向上，崇德積善的人。我們要學(xué)習(xí)這些榜樣，學(xué)習(xí)他們的善心與善行，讓我們用一顆熾熱的善心照亮美麗的中國(guó)夢(mèng)。
儒家有云：人性本善。何為善?
善心是為國(guó)為民的博大胸懷。擁有一顆善心，便會(huì)為了千萬(wàn)人民的幸福而奮斗，甚至不惜流血犧牲。你可記得那位正氣長(zhǎng)存的民主斗士——聞一多?他像一團(tuán)火，照徹了深淵;他像一團(tuán)火，照明了古代;他像一團(tuán)火，照亮了新中國(guó)聞一多先生作為民主戰(zhàn)士，向全國(guó)呼喊，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主聞一多的言行一致，為國(guó)奉獻(xiàn)，大無(wú)畏的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。你可曾記得那位“頭可斷而不可奪”的革命者——方志敏?他生活簡(jiǎn)樸，赤膽忠心，視死如歸，對(duì)待敵人的嚴(yán)刑拷打，他不屈不撓，在獄中寫(xiě)下了不朽的著作，激勵(lì)著更多的革命者去奮斗。你可曾記得那一生清廉的愛(ài)。
國(guó)學(xué)。
者朱自清?他身染重病且無(wú)錢(qián)醫(yī)治時(shí)，仍堅(jiān)定不移地在反對(duì)美國(guó)施舍面粉條約上簽下了自己的名字。
孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。”勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓善的種子在心里生根發(fā)芽，用愛(ài)的泉水滋潤(rùn)美好的心靈!作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該擁有一顆美好的善心，應(yīng)該多做好人好事。因?yàn)樵谶@十四億的人群中，一個(gè)人的力量可能微不足道，但如果大家都是好人，就多了一份力量。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起“奮發(fā)向上，崇德向善”，擁有美麗的心靈，做一個(gè)真正的好人!
只有這樣做，我們才能正在弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律，傳播正能量，為實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)作出自己的最大貢獻(xiàn)!
我們都是中國(guó)人。我們世世代代生活在中國(guó)這塊土地上?！?BR> 這兩句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們都是中國(guó)人，我們是億萬(wàn)國(guó)人中的一員。現(xiàn)在，我們國(guó)家的發(fā)展日新月異，生活狀況也越來(lái)越好，這是億萬(wàn)中國(guó)人努力奮斗的結(jié)果。我們生活在中國(guó)，十幾億的人民中，我們只不過(guò)是滄海一粟，是非常渺小的存在。但是，無(wú)數(shù)的渺小可以凝聚成一個(gè)大的集體，這個(gè)集體叫做中國(guó)人。俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移”，只要中國(guó)人民都努力奮斗，我們的國(guó)家才能更繁榮昌盛，更強(qiáng)大。既然要努力奮斗，就要有目標(biāo)，而我們奮斗的目標(biāo)，就是《奮發(fā)向上崇德向善》里說(shuō)的：建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的美麗中國(guó);構(gòu)建自由、平等、公正、法治的和諧社會(huì);爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的合格公民。那么，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)就是興國(guó)之魂。
《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，帶給我們的正能量是非常多的?！皧^發(fā)向上”是奮斗向上;“崇德向善”是崇尚道德，心地善良。“奮發(fā)向上崇德向善”的意思就是奮斗向上，崇尚道德，心地善良。這本書(shū)的名字，正是每一個(gè)中國(guó)人民都要做到的。這本書(shū)中通過(guò)一位位個(gè)性鮮明，躍于紙上的人物的愛(ài)國(guó)事例，告訴我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。而書(shū)中的光輝榜樣，時(shí)代楷模，更是我們敬畏，學(xué)習(xí)的對(duì)象。我們可以透過(guò)他們的示例，看到他們的愛(ài)國(guó)精神，就是這種精神，值得我們敬畏與學(xué)習(xí)。
“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人!”相信大家對(duì)這句話(huà)再熟悉不過(guò)，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人夏明翰在被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害前，寫(xiě)的一首氣壯山河的就義詩(shī)。夏明翰是一個(gè)有著滿(mǎn)腔熱血的愛(ài)國(guó)青年，他年僅28歲，卻不被功名利祿所惑，他一直堅(jiān)持要為人民解放造幸福的真理，視死如歸。比起自己的利益，他更看重的是中國(guó)人民的利益。他為中國(guó)人民解放努力奮斗，就算是拋頭顱、灑熱血也在所不惜，他為拯救百姓，為振興中華，為中華后代子孫的美滿(mǎn)生活，時(shí)刻做好了犧牲的準(zhǔn)備!“有些人死了，但是他還活著。”夏明翰先生就是這樣一個(gè)人，他雖然為中華人民犧牲了，但是他的精神一直存活在每一個(gè)中華人民的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)死去。雖然夏明翰犧牲了，但他的精神激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“夏明翰”從血泊站起來(lái)振興中華。然而那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“夏明翰”，都是與夏明翰一樣的人，他們同樣為了民族復(fù)興，寧死不屈，視死如歸。正如夏明翰說(shuō)的：殺了夏明翰，還有后來(lái)人!這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“夏明翰”，就是后來(lái)人，他們與夏明翰先生一樣，值得我們尊敬。這些革命先烈的精神，會(huì)被一直傳承下去，他們永存在我們心中!
朱自清先生，是一位一生清廉的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子。想必許多人都讀過(guò)他寫(xiě)的文章，我便是其中一個(gè)。朱自清先生優(yōu)美的文字，給人一種恬靜淡泊的感覺(jué)。卻不曾想，他是在怎樣一個(gè)困苦的環(huán)境下寫(xiě)下這些文字。他拒絕美國(guó)一切具有收買(mǎi)靈魂性質(zhì)的施舍物質(zhì)，不論是購(gòu)買(mǎi)還是給予。他關(guān)心青年，教育青年愛(ài)國(guó)，他是一位中華民族優(yōu)秀的知識(shí)分子，他有著錚錚骨氣，他有自己的氣節(jié)操守，他有愛(ài)國(guó)家民族的偉大志氣。他雖然一生困苦，但是他的精神是富有的。他堅(jiān)貞不屈的精神影響著一代又一代的人民，他的精神值得炎黃子孫學(xué)習(xí)。朱自清先生值得我們尊敬!
我們是中國(guó)人，我們是龍的傳人。我們的祖國(guó)有五千年的歷史，擁有無(wú)數(shù)壯麗江山。我們愛(ài)我們的祖國(guó)，我們要為它努力奮斗，要以革命前輩和英雄模范為學(xué)習(xí)榜樣，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，努力建設(shè)祖國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)，做一個(gè)合格公民。所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，盡自己的一份力，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)奠定基礎(chǔ);我們要奮發(fā)向上，崇德向善!
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十四
我在家里絞盡腦汁地想：“玩點(diǎn)什么呢?”突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我可以自己做一些玩具。于是，我做了小青蛙和鴿子，為了環(huán)保，所以用的是一些舊報(bào)紙。
做完之后，我編了一個(gè)故事，名字叫《友愛(ài)》內(nèi)容是：有一只青蛙和一只鴿子，它們是一對(duì)形影不離的伙伴。有一天，青蛙碰上了叢林之王“老虎”它張牙舞爪的向青蛙撲去，青蛙身手敏捷，一跳，跳到了懸崖邊。老虎狂笑起來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)膽大包天的家伙，就要成為我的腹中美味了!”正在這時(shí)，鴿子從天而降，用爪子抓住青蛙就飛。青蛙對(duì)鴿子說(shuō)：“你真是我的救命恩人。謝謝你!”
爸爸和媽媽回來(lái)了，他們眼前一亮。因?yàn)槲也坏龀隽送婢撸€寫(xiě)出了一篇完美的文章。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的校園篇十五
在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，奮發(fā)向上是我們的祖先在頑強(qiáng)拼搏中樹(shù)立的寶貴精神，給予一代又一代人們生存的力量和啟迪。作為學(xué)生的我們，雖然如今生活水平已經(jīng)得到極大的提高，但是我們?nèi)匀徊荒苻饤墛^發(fā)向上的精神。這種精神將一如既往地引導(dǎo)我們更上一層樓。每當(dāng)我消極懈怠時(shí)，我總是用：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚增益其所不能來(lái)勉勵(lì)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有具備吃苦耐勞的品質(zhì)、堅(jiān)定不移的信念，我們才能真正將知識(shí)學(xué)透，靈活運(yùn)用于我們的生活之中。
當(dāng)然，作為一個(gè)社會(huì)公民，我們更應(yīng)該擁有崇德向善的美好品質(zhì)，因?yàn)檫@種品質(zhì)是人與人之間友好相處的根本。在我們的身邊，也不乏崇德向善的事例。
記得有一次，我因?yàn)榘l(fā)燒頭昏連眼皮都睜不動(dòng)了，是我前面的同學(xué)幫我跟老師說(shuō)明情況，讓我得以休息一會(huì)，下課后她還幫我補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)今社會(huì)，由于受到一些負(fù)面報(bào)道和個(gè)別案例的影響，人們?cè)欢荣|(zhì)疑向善的行為。而一位扶起跌倒老人的小伙子在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)情況緊急，什么都來(lái)不及考慮，只是本能地扶了老人。是呀，簡(jiǎn)單的一句本能，卻道出了人性本善的真理。尊老愛(ài)幼，遇上別人有難就幫一把，不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？這種人類(lèi)與生俱來(lái)的真善美從未走遠(yuǎn)，始終在我們身邊。
身為新一代小學(xué)生，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己奮發(fā)向上、崇德向善的品質(zhì)呢？李總理在兩會(huì)上提出了書(shū)香社會(huì)這一觀(guān)點(diǎn)，讓我茅塞頓開(kāi)。我們應(yīng)該不斷增加自己的閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取正能量，使我們的心靈更加健康陽(yáng)光，使我們能更好的被社會(huì)所接納！為了自己，為了祖國(guó)，讓我們做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的好公民！