人們常說，“時(shí)間就是金錢”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性。總結(jié)不僅是對(duì)過去的總結(jié)，更是對(duì)未來的引導(dǎo)。以下總結(jié)范文供大家參考，其中的寫作技巧和表達(dá)方式都非常值得學(xué)習(xí)。
許老師二三事篇一
不知道大家還記不記得一次特殊的愚人節(jié)，那次許老師可把我們整的夠嗆。
那是在去年的4月1日下午第二節(jié)課時(shí)發(fā)生的事。我仍記憶猶新。
“上課?！彪S著許老師響亮的聲音，這節(jié)課開始了。
講到一半時(shí)，許老師的聲音低沉了下來，深情地說：“今天也許是我給你們上的最后一堂課”，講到這兒，一雙雙眼睛好奇地盯著許老師。許老師又咽了一口口水說：“我被調(diào)到別的學(xué)校去工作，明天將有一名新的女老師擔(dān)任你們的語文老師和班主任。”許老師話音剛落，班里就像開了的油鍋似的沸騰起來。我的心情十分糟糕，心想，教了我們3年的許老師竟然在一天之內(nèi)就消失，取而代之的則是一位陌生人，難道這3年的師生情也就到此告一個(gè)段落。不，不，不！這時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤了。
咦，是誰在拍手？在這樣一場(chǎng)師生離別的感人場(chǎng)面，是誰在幸災(zāi)樂禍？果然不出所料，是我旁邊的金逸飛和陳天實(shí)。我看到金逸飛的大齙牙都露出來了，陳天實(shí)的眼睛瞇成了一條縫，他倆都一副奸詐狡猾的模樣。
他們還在一邊拍手時(shí)，王成趕緊就找許老師簽名，留作紀(jì)念，而丁可和胡佳月早已眼淚汪汪了。
胡佳月一直保持沉默；丁可也一動(dòng)不動(dòng)；在一旁的王雅倩面無表情，凝視著遠(yuǎn)方，她又在沉思；此時(shí)的卞翔已哭得不成樣了，可說是鼻涕眼淚一把抓，真沒想到一個(gè)大男孩竟會(huì)哭成這樣。
這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)了許老師的臉上露出詭意的笑容，他大聲宣布：“今天是愚人節(jié)”。
啊，我們都被整了。許老師看起來文質(zhì)彬彬的，原來還有這兩下，許老師真是有點(diǎn)壞。現(xiàn)在王雅倩不沉思了，胡佳月笑了，卞翔也不哭了，可金逸飛和陳天實(shí)的笑意沒有了。我還真是挺佩服許老師的，裝得那么像！
從許老師身上我們還可以回憶起許多許多，第一次打雪仗，新年的賀卡……。
許老師二三事篇二
許老師是一位既幽默又認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，他從一年級(jí)開始就教我們班的數(shù)學(xué)。他長著一對(duì)特別濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一雙粗壯有力的手，顯得特別有力量。中等的身材，還有一付像“張飛”一樣黑的臉龐，總讓人覺得有一種威嚴(yán)感。最厲害的是他有著一套“變臉”絕技。
那一次數(shù)學(xué)課上講解兩位數(shù)的連乘，課堂的氣氛緊張得很。因?yàn)閮?nèi)容比較難懂，有位同學(xué)就在“寂寞”地啃手指，恰好被許老師看見了，他嚴(yán)肅地指出來：“這位同學(xué)，我看你在那里津津有味的啃‘薯?xiàng)l’，我是不是應(yīng)該給你配點(diǎn)番茄醬?。俊本o張的課堂一下子就活躍起來了。弄得那位同學(xué)一個(gè)大紅臉，從那以后，他再也不啃手指了。
說到紅臉，讓我想起來另一件課堂上發(fā)生的事情。兩個(gè)同學(xué)上課說話，許老師立馬停下來，死死的盯住那兩個(gè)說話的同學(xué)，全班鴉雀無聲，寂靜的像是戰(zhàn)場(chǎng)上即將決戰(zhàn)前的黎明一樣，我們仿佛看到了許老師那因?yàn)樯鷼舛鴿q紅的臉頰。那兩個(gè)“淘氣鬼”立馬像泄了氣的皮球，深深的低下了頭。
課間的時(shí)候，我們會(huì)去一樓的乒乓球臺(tái)打一會(huì)乒乓球。這時(shí)候，許老師也會(huì)湊過來給我們來揮兩下拍子。這個(gè)時(shí)候，往往因?yàn)榇蛄藘蓚€(gè)好球，而露出他那“無邪”笑容，讓我們覺得他其實(shí)比我們大不了多少。
現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校工作的調(diào)整，許老師從五年級(jí)開始不再帶我們班的數(shù)學(xué)課了。可是我們大家都很想念他，想念他的“變臉”絕技。
在我們心里您永遠(yuǎn)都是我們最可敬可愛的老師！
許老師二三事篇三
每當(dāng)我拿起語文課本，許老師就會(huì)不知不覺的浮現(xiàn)在眼前。然而我最忘不了她那纖細(xì)的背影，那炯炯有神的眼睛，還有她那鼓勵(lì)的話語。
早上下了第二節(jié)課，我們學(xué)校的同學(xué)們都準(zhǔn)備準(zhǔn)備跑操呢，可這時(shí)候啊，許多老師也出來跑步呢，看！那個(gè)最漂亮一定是許老師，再看！那個(gè)背影最挺拔，跑起來特有勁兒的就是許老師！不過在眾多老師中許老師顯得那么瘦弱，背影是那么的纖細(xì)。
說完了跑操，就再說說上課吧，一進(jìn)門，許老師還是進(jìn)行她習(xí)慣性的動(dòng)作就是拍拍手，示意同學(xué)們安靜下來，要布置任務(wù)啦，可一定得聽清楚了。要不、要不、許老師會(huì)再重復(fù)一遍，重復(fù)的過程中有時(shí)還會(huì)說“我真懷疑咱同學(xué)們的耳朵是不是沒在聽呀！”超溫柔的一句話，誰讓許老師脾氣好呢！
隨后許老師開始檢查課外閱讀背誦情況，點(diǎn)七八個(gè)人，課外閱讀背誦她可是很少檢查我，因?yàn)樗倧?qiáng)調(diào)多讀書的原因，我又比較聽話，嘿嘿。課內(nèi)多了點(diǎn)兒，檢查完該檢查的總有那么幾個(gè)沒背過的，怎么辦呢？用課內(nèi)補(bǔ)上，下節(jié)課檢查兩段。（實(shí)際上，下節(jié)課老師也就再換人了）。所以，只要坐下了，下節(jié)課也就忘了被兩段的事兒，哈。許老師也是睜一只眼閉一只眼的過去，她說“畢竟你們都是孩子”。
我最喜歡她講新課的時(shí)候，她愛提問問題，讓我們起來說，由于慣性，我總是，不管對(duì)不對(duì)，就第一個(gè)站起來說，說啊說，才知道自己說了一套廢話，丟人呀！有沒有！
許老師批改作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真哦，不會(huì)像某某老師，寫上個(gè)日期，再寫個(gè)“閱”就過去了，許老師總是寫上幾句批語，也可以讓人再有繼續(xù)寫的動(dòng)力??！
親愛的許老師，被李老師教的一年中，你知道我有多想你嗎？你知道我有多懷念以前的語文課嗎？你知道我看到?jīng)]批語的隨筆時(shí)有何感想嗎？許老師，我好喜歡你?。?BR> 許老師二三事篇四
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了嚴(yán)歷又和藹可親的許老師。
從那時(shí)開始，許老師開始教我讀書、識(shí)字，我也喜歡我們的班主任－－許老師。我總是找著理由和許老師說話?？墒窃S老師更是對(duì)我嚴(yán)格要求。在學(xué)習(xí)上，要求我的態(tài)度踏實(shí)，一絲不茍?？晌页３ｑR虎不認(rèn)真，記得一次作業(yè)考試的時(shí)候，老師特別給我說；一定要認(rèn)認(rèn)真真的考好，可是在考試的時(shí)候，我又犯了老毛病，考試分?jǐn)?shù)一出來，又沒考好，許老師喊我到辦公室。拿著手中的試卷，對(duì)我說；汪及舜，怎么連續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤，如果你不改掉這個(gè)馬虎的習(xí)慣，進(jìn)入社會(huì)怎么辦？工作了又怎么辦？馬虎是個(gè)不良的習(xí)慣”許老師苦口婆心的教導(dǎo)我們，讓我深深的愧疚，我在想航天飛機(jī)的密封圈老化，工作人員的馬虎，帶來了七名航天員的犧牲，給美國航天事業(yè)蒙上陰影，馬虎讓人們付出了沉重的代價(jià)。
只有端正態(tài)度，克服不良習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件事，才不愧老師的教育，做一個(gè)有用的人，是對(duì)老師真正的回報(bào)。
汪及舜指導(dǎo)老師：xxx。
許老師二三事篇五
您好！
好久不見了，寒假您過得開心嗎？去哪里玩了？身體怎么樣？今天我向您說一件非常有意思的事。
就在前天，翁苡珊和陸文琪來我的新家玩。
我們看了會(huì)兒書，跑到樓上露臺(tái)上去蕩了會(huì)秋千，上了會(huì)兒qq，可依然很無趣，于是拼命找事做。這時(shí)，我看到了一袋陶泥，便提議說：我們?nèi)巧蠒裉栕鎏漳喟?！“陸陸一拍桌子，?dāng)做是拍了板，叫道：“好！好！”。
來到露臺(tái)，我們商量著做什么。最后，我們決定做一個(gè)店，店名叫“時(shí)尚休閑用品店”，人物也想好了，是一個(gè)來購物的暴發(fā)戶，一個(gè)店小二，還有一個(gè)收銀員，全是女的。還有許多主題：床上用品、水果、水上用具、衛(wèi)生間用具和盆景。確認(rèn)完后，我們便開始做人物了。
我們找出肉色的泥塊，切下一塊做人臉，可沒料到這陶泥十分硬，根本不能直接做。于是我出于幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴她們一種好方法：用小刀把陶泥塊切碎，再把碎塊堆起來壓一下，接著做出開關(guān)，于是，三個(gè)油亮亮的陶泥球就做好了。做好頭，我們分配任務(wù)：我做的是富礦的暴發(fā)戶，陸陸做的是卓瑪服務(wù)員，苡珊則做漂亮的收銀員，不一會(huì)兒，三個(gè)小人就在我們面前：收銀員穿著紅的裙子，笑容滿面；卓瑪戴著五彩頭飾，穿著花衣；暴發(fā)戶就好玩了，頭上“堆”著五花八門的發(fā)夾，穿著一身華美的大衣，看上去很胖。
我找來一個(gè)精美的包裝盒當(dāng)?shù)昝?，苡珊做可臏小香皂，我做渾色小床，陸陸做收銀臺(tái)，大家各忙各的，很是和諧。
經(jīng)過一天的努力，我們的作品終于完成啦！許老師，您寒假里有什么有趣的事呢？快來信告訴我吧！
敬祝。
身體健康！
許老師二三事篇六
您好。
許老師，我首先祝您新春快樂，告訴您吧我最近發(fā)生了一件有趣的事情，我在我們家逮到了一個(gè)貪吃鬼-------小老鼠.看看是怎么回事吧！
那天我剛起床睡意朦朧，本想走進(jìn)廁所間，可迷迷糊糊卻走進(jìn)了廚房，“砰”,我碰到了一個(gè)東西，低頭一看，“啊”我尖叫起來，整個(gè)人徹底清醒了，可卻嚇了一大跳。原來是一只小老鼠正在抓鼠籠里跳來跳去。我想，這只老鼠應(yīng)該是昨天半夜想吃東西，所以到廚房來偷吃東西，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了抓鼠籠里有一塊面包，就跳了進(jìn)去，啃下面包，門關(guān)閉了。我看它在籠子里跳來跳去，挺不忍心的，真想把它放了；可是它出去了，不是又要偷吃東西了？最后我們決定把它給貓吃了。
我們拿著老鼠，走到樓下，把他放在小店旁的大樹下，不到5分鐘,就已經(jīng)引來了一只大貓的注意，那只貓只能靜靜地蹲在一邊，看著眼前的食物，卻不能撲上去，吃掉，真可惜，想到這，我不禁笑起來?？墒牵绻F(xiàn)在把這只老鼠給放了，老鼠不是要逃走了？那豈不是對(duì)應(yīng)了那句俗語：好事變成了一場(chǎng)空？就在這令人束手無策的時(shí)候，阿姨出了一個(gè)好主意：只見她拿起老鼠籠，使勁地?fù)u起來，我想里面的老鼠已經(jīng)頭昏眼花了?？烧?dāng)我高興的時(shí)候，門被撞開了，老鼠跑了出來，幸好貓眼疾手快，把老鼠叼進(jìn)了嘴里。自己躲到草叢里去吃了，沒想到貓吃東西也那么隱蔽呀！
許老師，您最近有什么有趣的事情，快跟我分享一下吧！
敬祝。
身體健康。
萬事如意。
您的學(xué)生：聞未一。
20xx年2月10日。
許老師二三事篇七
您好！
屈指一算，我們已有2年沒見面了吧！許老師，我好想您呀想戀您的笑容，想念您的教育，我真的很想再來上您的課，和班上的`人一起學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在面對(duì)一個(gè)陌生、我不太了解的老師，或許才會(huì)發(fā)出我面對(duì)你難以使出的撅脾氣，上她的課，我感到很沉重，沒法拿出上您的課時(shí)自由、上進(jìn)的心情，因?yàn)樗偸悄梦覀兒蛣e人比，我很不喜歡，我只喜歡和自己比。許老師，我沒有傾訴的對(duì)象，而您是我的母校老師，我真的真的很想很想再回到我的母校，我自由生長的地方。許老師，當(dāng)來到另一座城市時(shí)，我不停地給您打電話，想和您分享快樂，可您的電話一直打不通，我真的很傷心。那位老師的學(xué)習(xí)方式，我很不適應(yīng)，所以總喜歡發(fā)脾氣，哎，不說這些了。
對(duì)了，許老師，班上的平均分提高了嗎？您最近的身體好嗎？大家都還好嗎？陳鳳她最近學(xué)習(xí)認(rèn)真嗎？站在窗前：我不禁想起了我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起向成功的大門邁步?？稍谝话耄曳艞壛?，放棄了。我真的很悲憤?？墒怯钟惺裁从媚?！望著郁郁蔥蔥的山峰，我和你們不知隔了多少重山，多少條江。我在臨走前沒說一聲，對(duì)不起，我真的很想期末考試完了再走，可時(shí)間不允許，如果時(shí)間允許，我一定會(huì)說：再見了，親愛的同學(xué)們，老師們，我一定不會(huì)忘記你們的。
祝全校師生萬事如意!
您的學(xué)生：黃紅燈。
許老師二三事篇八
許老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
那是在您剛教我們的時(shí)候，我們的膽子都非常小，上課不敢發(fā)言，生怕講錯(cuò)了您會(huì)批評(píng)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是和藹地說：“別害怕，也別緊張，只要你舉手，就表明你積極開動(dòng)腦筋了優(yōu)秀作文，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你們的！如果你們每個(gè)問題，都能一下子答對(duì)，還要我這個(gè)老師干什么？”這時(shí)，您的目光投向每一位學(xué)生，那等待，那激動(dòng)的目光……??！這目光只有慈母才會(huì)有呀！大家陸陸續(xù)續(xù)舉手了！
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù)，如春天的陽光，溫暖著同學(xué)們的心，在我眼中，您是一位最好的'老師。
教師，是天底下最光輝的職業(yè)，您，是天底下最好的老師。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，辛苦了自己，培育了花朵。
我忘不了您，您是我一生熱愛的許老師。
許老師二三事篇九
事情是這樣的：我的恒牙耐不住寂寞，禁不起新年的誘惑，迫不及待地想來看看這新世界，而我的乳牙卻還不想離開我嘴巴里這張溫暖的“牙床”。兩顆牙齒勢(shì)均力敵的結(jié)果就是，它倆同睡一“床”，卻讓我痛苦萬分。媽媽說要治療這種現(xiàn)象，最好的方法就是拔牙?！班?！拔就拔！有什么好怕的！走，向醫(yī)院進(jìn)軍！”
來到口腔科門診后，我的心跳驟然加速，像一只調(diào)皮的兔子在我的胸腔內(nèi)蹦來跳去。路上一直在吹“拔牙有什么可怕”的“勇士”的我，到了現(xiàn)在卻像一只沒了氣的氣球一樣，一下子癟了。當(dāng)醫(yī)生念到“袁皓宇”的時(shí)候，我感覺我的心都跳到嗓子眼了。
“袁皓宇，快進(jìn)來呀！”
“哦。。。來了。。。”
走進(jìn)診室后，我立刻躺上了那張看似很高級(jí)的治療床（其實(shí)是我有點(diǎn)腳軟），并且張開我那張大嘴。當(dāng)醫(yī)生把燈光對(duì)準(zhǔn)我的嘴巴后，我的身體立刻繃得直直的，拳頭也攥得緊緊的，心里矛盾萬分，又苦又甜。甜是因?yàn)槲医K于可以擺脫這顆應(yīng)該掉下來卻不肯掉下來的.病牙了?？嗑涂嘣诮裉煲笸匆粓?chǎng)了。555~~~~(_)~~~~這時(shí)，醫(yī)生對(duì)媽媽說：“你兒子的牙齒沒有什么大問題，回家去搖一個(gè)星期，不用我拔它自己也會(huì)掉的。實(shí)在不行，到時(shí)候再來拔。到那時(shí)候，拔起來也快一點(diǎn)，不會(huì)那么痛了?！?BR> 什么？！可以免拔！哦也，太棒了！人品大爆發(fā)了！正當(dāng)我擋不住內(nèi)心的激動(dòng)時(shí)，媽媽對(duì)醫(yī)生說：“我就怕那時(shí)候，恒牙長不回來，變齙牙，難看。”聽到這里，我的心一下子又拔涼拔涼的了。長痛不如短痛，還是現(xiàn)在就拔吧。最后，大家達(dá)成了一致的意見。于是，醫(yī)生拿起了拔牙工具，緊緊地鉗住我的牙齒根部，【】，突一用力。只聽“嘎嘣”一聲，伴隨著一陣撕心裂肺的疼痛，牙齒平穩(wěn)墜落。純熟的技術(shù)，在我還沒反應(yīng)過來時(shí)，在我的哇哇大叫還沒出口時(shí)，在我的淚珠還沒離開眼眶前，一切已經(jīng)塵埃落定了。我只能強(qiáng)撐著說一點(diǎn)也不痛，一點(diǎn)也不怕。好在過了一會(huì)兒還真的就不痛了，我又可以肆無忌憚地吃我的美食了。看來，媽媽說得沒錯(cuò)，“長痛不如短痛”！呵呵！
許老師，您覺得我“勇敢”嗎？期待您的回信哦！
敬祝。
新年快樂！
您的學(xué)生袁皓宇。
許老師二三事篇十
您好。最近您身體還好嗎？有沒有什么開心的事？我要向您講一件不久前發(fā)生的有趣的事--拔青菜。
在一個(gè)晴朗的天氣里，我和姐姐、奶奶一起前往新菜地。這塊菜地上種著各式各樣的菜，有芥菜、蠶豆，還有青菜。其中芥菜的莖上紋路很清晰，好像一條飛流而下的瀑布。我們到了以后，奶奶指著一條長長的地塊說：“這就是我們的地。我給你們每人一把剪刀，剪下的菜放進(jìn)袋子里，要剪大的青菜哦！”我迫不及待地跳進(jìn)了地里。那些青菜密密麻麻地?cái)D在地里，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像一片縮小的叢林。每棵菜的葉子一圈圍著一圈，每圈都比上一圈綠得新鮮。
我在挨挨擠擠的“青菜堆”中找了半天，連它們的莖在哪里都很難摸到，沒剪幾棵菜手就累死了。于是我想：播種的時(shí)候一定會(huì)有一些種子落在田埂上，那么它們長在田埂上就不會(huì)像在地里這么密了。于是我一回頭，哈哈，田埂上剛好就有一棵大青菜，這棵青菜的葉子又大又綠，一定是剛成熟的。我對(duì)準(zhǔn)它的底部就是一刀，只聽“咔”一聲，但是我拔了一下青菜，它居然還是牢牢地抓住土地不放。難道是我沒有剪到根？于是我把剪刀張到最大，再來一刀，這下總算剪了下來，但是剪下來的全是菜葉，刀子剪到了葉柄，沒有剪到根，根是斜著長的！加上用力太大，還讓我摔了個(gè)四仰八叉，一屁股陷進(jìn)了泥土里。
找來找去，我只找到幾棵大青菜。如果再這樣下去的話，那效率實(shí)在是太低了。于是我不管大的、小的、高的、低的，一律剪光。這回我有了經(jīng)驗(yàn)，把青菜稍稍翻起，就能看根了，我只要在下面一直剪根就行了。剪著剪著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別高的東西，葉子小小的，而且更綠，還是透明的。我想來想去，同快地上應(yīng)該種一樣的菜吧，于是我把它給剪了。奶奶看到了，馬上大叫：“這是豆苗呀，潘騰！”我這才恍然大悟，對(duì)奶奶說道：“奶奶，能不能種整齊點(diǎn)啊！”
我的故事講好了，歡迎您也來分享自己的故事哦！
許老師二三事篇十一
在眾多教我讀書學(xué)習(xí)的老師當(dāng)中，許老師是最最值得我尊敬與懷念的恩師。
一九七八年我己有八歲，村子里跟我同一年出生的人個(gè)個(gè)都進(jìn)學(xué)校去讀書了。唯有我，整天和一幫小我三四歲的小毛孩玩泥巴或到魚塘里去游泳。要么幾個(gè)小屁孩到村旁村后，那些水田間的小水溝，去摸小魚挖泥鰍捉黃鱔。終日想著法兒玩耍。
我記得開學(xué)一個(gè)星期后，某天晚上許老師來到我家，再次動(dòng)員我父親，希望讓我早點(diǎn)去學(xué)校讀書。許老師對(duì)我父親說，阿十（是我小名）已經(jīng)八歲了，是進(jìn)入學(xué)校接受教育的年紀(jì)，再大一點(diǎn)，遲一點(diǎn)恐怕有點(diǎn)耽誤他的前程。
我父親悶著頭，吧嗒吧嗒地抽著煙，不出聲，幽暗的煤油燈下看不出他臉上的任何表情。
我母親坐在屋角的小煤油燈下，右手搖轉(zhuǎn)著小紡線車的車輪，左手一邊拿著棉條不緊不慢，很有節(jié)奏地，均稱地一拉一收地紡線。
短暫的沉寂，唯有母親的紡線車在悠悠揚(yáng)揚(yáng)地發(fā)出咿咿呀呀的聲音。
我父親抽完一支煙，又動(dòng)手卷第二支煙，一邊卷一邊哀嘆道：我不是不給阿十讀書，是想等明年阿九初中畢業(yè)了，再讓阿十去讀，現(xiàn)在一下子三個(gè)小孩讀書實(shí)在負(fù)擔(dān)不起！
那時(shí)我三哥正在白馬附中讀初三，我三姐在村里聯(lián)靖小學(xué)讀五年級(jí)。
母親也發(fā)出長長的嘆息聲：唉一一唉一一。
父親無奈地對(duì)許老師說，許老師，我知道你是好心意的，可是我們家的情況你也是清楚的，是吧！
許老師說，實(shí)在沒錢就先讓阿十去上學(xué)先，沒有課本就讓他借同學(xué)的來看。年紀(jì)大了，做什么事都可以耽誤，唯有讀書我們耽誤不起??！
兩天后，我自己帶著父親做好的一個(gè)小桌子小板凳來到了村子里的小學(xué)校，沒有課本。作業(yè)本是三姐寫不完撕下來，幾份合在一起，母親用針線縫合好的本子。
對(duì)于許老老師，那時(shí)我們并不陌生。聯(lián)靖小學(xué)就是建在我們村后菜地旁邊，從我懂事起就看到許老老師住在學(xué)校里，在學(xué)校里教孩子讀書。而且每天晚飯后，天剛黑，他就走家串戶去家訪。
聽父親說，許老師十幾歲就到我們聯(lián)靖小學(xué)來教書。村子里五零年出生的人，沒有一個(gè)不是他教的學(xué)生。村子里十幾二十戶人家，哪家有幾個(gè)小孩，小名叫什么，大名叫什么，這是誰家的孩子，叫什么名，家里排行第幾，這些都難不倒許老師。村里沒有幾個(gè)人記得起許老師的真名，只知道他姓許，是從都結(jié)鄉(xiāng)移民來保灣村岜嚇屯居住。我們村子里老老少少都喊他許老師。
許老師很少回家，每個(gè)月最后一個(gè)星期六放了晚學(xué)后，他就背著一張大竹葉帽子，趕往二十里外山腳處的家去，與家人團(tuán)聚。星期一早上天剛髁了就趕回到學(xué)校這邊。
那一年他已有將近六十歲年紀(jì)，瘦高個(gè)兒，臉色清瘦，鬢發(fā)蒼白，耳不聾，背不駝，上課時(shí)戴著老花鏡。
學(xué)校后面萊地邊有一口池塘，是我們村子里全村人拿來飲用及洗菜澆水專用的`。那池塘里的水一用完，村子里又去白馬水電灌抽，水是通過水利水溝從白馬那兒一直到池塘附近的水田里，然后又分支溝流進(jìn)池塘的。
池塘邊有一小塊菜地，是村子里專門給許老師用來種菜的。
許老師每天放了晚學(xué)，就去菜地澆水菜，摘菜回來做飯。吃完晚飯洗完澡洗完衣服，等到天黑他就開始去進(jìn)行家訪。
晚上家訪與星期天去補(bǔ)課――給那些生病缺課或成績太差的學(xué)生，是許老師從教幾十年的必修功課。
每逢過節(jié)，村子里都有人拿自己蒸的米粉或糯米或生榨米粉或粉糕或滋巴之類的，去給許老師，或是請(qǐng)?jiān)S老師晚上到家里去吃飯。
村子里有人殺豬的，也會(huì)喊許老師來家喝兩杯。村子里有紅白事時(shí)，許老師下了課也會(huì)過來幫幫忙。
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，許老師患上了肝癌。他的兒子小許老師來頂他的班，教我們?nèi)昙?jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué)。
村子里用手扶送生病的許老師，回他二十里外山腳下岜嚇的家。
那一天中午，我們村好多好多的人都到學(xué)校來送許老師。
手扶的后車箱里鋪著厚厚的稻草，滿臉病容的許老師坐在稻草上，很疲倦很憔悴的樣子。
臨行，許老師囑咐小許老師說：“你記住，到這里來，是開墾！不是享受！”
據(jù)說許老師回家不久就病逝了。
后來我曾經(jīng)就讀的聯(lián)靖小學(xué)被撤消了。那一排幾間的瓦房教室，如今僅剩下幾截破敗的墻壁。令人不堪回首，唏噓不已！
曾經(jīng)的那些朗朗的讀書聲，那一些童稚無邪，天真爛漫的嘻鬧聲，一去永不復(fù)返。
無聊時(shí)，我又想起許老師的那句話：
“到這里來，是開墾！不是享受！”
許老師二三事篇十二
“教師是人類靈魂的工程師?！崩蠋熑杖找挂共晦o辛苦的澆灌知識(shí)的甘霖，使我們這些祖國的花朵茁壯成長。老師在我們心中建造了一幢“學(xué)習(xí)碉堡”，“靈魂工程師”當(dāng)之無愧!
上課鈴響了，地理老師雙手捧著地球儀，腋下夾著一本地理書走上講臺(tái)給我們講課。她就是我的班主任—楊老師。
記得進(jìn)入初中的第一天，我既開心又緊張地走進(jìn)了初一(5)班教室，看到了一個(gè)不太高的身影，穿著一身藍(lán)色的長裙，披著又黑又密的長發(fā)。當(dāng)我走到老師面前時(shí)，向老師看了一下，看到老師一雙慈祥明亮的眼睛，很親切。整個(gè)上午她都在忙忙碌碌，一會(huì)兒忙著給我們發(fā)新書，一會(huì)兒又忙著給我們發(fā)新校服?？斓椒艑W(xué)時(shí)，老師向我們介紹一下她，我知道了她姓楊。已經(jīng)和楊老師相處兩周了，楊老師在我心目中是一個(gè)和藹可親、平易近人的老師。
這就是我喜歡的楊老師，我深深地喜愛著她。
許老師二三事篇十三
你好！真是好久不見了，你還好嗎？你在上次的來信里提到了“老師”。雖說都是“老師”，但是中國的老師與你們國家的老師真的不一樣呢。
從小開始，就有很多老師教我讀書寫字。不過，讓我記憶深刻的，還是我的啟蒙老師——羅娟老師。
羅老師性格很溫柔，長得也十分美麗：丹鳳眼，柳葉眉，烏黑的長發(fā)，修長的手指。中國女人的淡雅美麗幾乎都集中到她的身上。但是啊，羅老師不僅僅是因?yàn)樗L得漂亮才讓我們尊敬她的，還有她的心靈——她教會(huì)我們做人的道理。
我還依稀記得是個(gè)晴朗的上午，我們?cè)诮淌依锫耦^苦干?？喔墒裁茨兀パ竭@可說來話長。由于昨天的三科作業(yè)多得像小山一樣重重的壓在我們身上，羅老師布置的背誦古詩，我們根本來不及完成。我的上下眼皮子如久別重逢的夫妻一般急急想簇?fù)碓谝黄穑一桀^昏腦地勉強(qiáng)背完全詩，等到第二天早讀課想復(fù)習(xí)一下，卻不想被英語科代表通知“第一節(jié)英語小測(cè)”，頓時(shí)班里哀嚎一片。英語老師可是有名的嚴(yán)師，萬一小測(cè)沒過……哎呀我都不敢想了，放下語文書，開始準(zhǔn)備小測(cè)。
兩害相權(quán)取其輕嘛，羅老師這么溫柔，不會(huì)責(zé)罵我們的。
語文課很快就到了。我的心砰砰跳，雖說老師不會(huì)責(zé)怪我們的，但也只是猜測(cè)……羅老師伴隨著鈴聲輕快地走進(jìn)班里?！巴瑢W(xué)們！她歡快地說著，“昨天的古詩背了嗎？”“背了……背……背了……”下面參差不齊的回答，我們的心都懸在半空。我期望老師像往常一樣說“好！我們先上課……”不想羅老師張開嘴，指名點(diǎn)了我：“起來，你先背！”我心一亂，深呼口氣，站起來，極力按住嘴唇的顫抖：“額……明月別枝驚鵲，清風(fēng)，清風(fēng)……”哎呀昨晚怎么背的.？我實(shí)在想不起來。羅老師臉一沉，點(diǎn)了別人：“林霽！”“朱曉峰！”大部分的人都站起來，只有幾個(gè)勉強(qiáng)過關(guān)?！霸趺椿厥?！你們騙我嗎??！”羅老師氣的靠在講臺(tái)上。全班一片死寂。
“孩子們啊，”少頃，羅老師終于出聲，“古人怎么說的？‘與朋友交，言而有信’，你們?nèi)缃襁B我都騙，將來怎么辦？在世界上，不是只有學(xué)問就好了，還要有品德修養(yǎng)。沒有修養(yǎng)的人，是不受別人歡迎的。孩子們，明白了嗎？”“明白了！”我們齊齊回答?！昂玫?，記住了。坐下，上課！”羅老師微微地笑了。
伊琳娜，這就是我的啟蒙老師，多么關(guān)心我們！你也跟我講講你的老師吧！
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許老師二三事篇十四
我四年級(jí)的語文老師姓盧，名字叫盧甲。他有一雙烏黑發(fā)亮的短發(fā)，不大不小的眼睛，高高的鼻子，還有一只好像永遠(yuǎn)也不會(huì)笑的嘴巴。盧老師的衣著很簡(jiǎn)單，一件黑色的皮襖，一條黑色的褲子，一雙擦得很亮的皮鞋。
盧老師很嚴(yán)厲，不管是班干部或者是普通同學(xué)，只要犯了錯(cuò)誤他都會(huì)讓他們更正的。老師雖然很嚴(yán)厲，但也很關(guān)心同學(xué)。
一天下午，我們正在上語文課的時(shí)候，有一位同學(xué)說她不舒服。盧老師關(guān)心地問：“能堅(jiān)持嗎？”那位同學(xué)說：“不能?！庇谑潜R老師撥打了那位同學(xué)家人的手機(jī)，打完之后，盧老師把那位同學(xué)背到中醫(yī)院的急診室進(jìn)行治療。當(dāng)家長趕來時(shí)，看見盧老師滿頭大汗的樣子，激動(dòng)的說：“謝謝老師，謝謝老師！”
還有一次，我們班劉陽同學(xué)父母出差了，老師了解他的情況后，把他叫到自己家，給他做了一碗熱騰騰的雞蛋番茄面條，讓他吃的飽飽的，然后又給他輔導(dǎo)了功課。
這就是我的語文老師，嚴(yán)厲而又關(guān)心同學(xué)的一位好老師。
許老師二三事篇十五
我一直記得三年前的那一天，我第一次背起小書包，懷著興奮和緊張的心情，跨進(jìn)北京朝師附小一（四）班的教室。講臺(tái)旁站著一位年輕漂亮的女教師，目光和藹，聲音親切，還有和我媽媽一樣的齊耳短發(fā)。她就是引領(lǐng)我開始學(xué)生生涯的第一位班主任李虹老師。
我是一個(gè)特別愛說話的女孩子。李老師教語文課，給我和同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會(huì)是最多的。但是，畢竟全班有二十多個(gè)同學(xué)而一堂課只有四十分鐘，我的小手舉得再高也不可能每篇課文都由我來誦讀。李老師就提醒我和同學(xué)們：“光在課堂上念書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該培養(yǎng)在課外看書的好習(xí)慣。”為此，李老師借了很多經(jīng)典書籍給我們。我運(yùn)氣好，第一次分到的就是厚厚的一本《林漢達(dá)》。書里講述了很多中國古代的歷史故事，看得我如癡如醉。接下來我一鼓作氣，又先后看了《小鹿斑比》、《長襪子皮皮》、《大林和小林》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《美麗的巴拿馬》、《八十天環(huán)游地球》、《哈佛家訓(xùn)》、《愛的教育》、《雷鋒的故事》等，都是些富有哲理、文筆優(yōu)美的經(jīng)典篇章。
李老師知道我特別愛說話，就引導(dǎo)我課內(nèi)多學(xué)作文、課外多寫日記。她告訴我：“寫作和說話都是語言表達(dá)，彼此相通。”多虧了李老師讓我們平時(shí)大量閱讀，我在練習(xí)寫作一段時(shí)間后很快找到了感覺，寫出來的作文有的還被李老師當(dāng)范文評(píng)講。接下來，李老師推薦我擔(dān)任學(xué)?！巴拤?mèng)工廠”的主持人，帶領(lǐng)幾位同學(xué)一起自編故事、自演情景劇。我還走出校門，先后參加“巨人杯”、“葉圣陶杯”全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽，很榮幸獲了獎(jiǎng)。
此時(shí)此刻，李老師的目光和聲音既是嚴(yán)厲的，又是鼓勵(lì)的，越來越像我媽媽。我從愛說話到愛看書，再到愛寫作，進(jìn)而學(xué)做人，這一步又一步都離不開李虹——像媽媽一樣好的經(jīng)典啟蒙老師。
許老師二三事篇十六
在語、數(shù)、外三門課中，我一開始是不喜歡數(shù)學(xué)的，看到許多數(shù)學(xué)題都覺得枯燥乏味，我甚至有點(diǎn)討厭數(shù)學(xué)?？墒窃S老師讓我愛上解題，愛上思考，愛上數(shù)學(xué)。
許老師上的數(shù)學(xué)課用繪聲繪色這個(gè)詞來形容都毫不夸張。許老師對(duì)我們采用了多思考的上課方法。上課時(shí)，許老師用一些生動(dòng)的比喻，讓原本枯燥乏味的某些知識(shí)點(diǎn)變得更簡(jiǎn)單、易懂、有趣。比如許老師那次為我們講解一個(gè)分?jǐn)?shù)題目。題目許老師并沒有直接給我們講解，而是讓我們先自己獨(dú)立思考題目這樣再講的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)有的同學(xué)題目怎么聽都理解不了的情況。題目是：把一根繩子分成六分之一和六分之一米，哪個(gè)部分更長?我一開始很自以為是，想這題還不簡(jiǎn)單嗎?一個(gè)有單位，一個(gè)沒有，根本就比較不起來。接著，許老師賣了個(gè)關(guān)子：“這題目可是一個(gè)‘陷阱’哦!”許老師的這句話，讓題目的真正的正確的答案更加神秘了。終于老師開講了。她問我們：“是不是都覺得無法比較?”“是的!”全班異口同聲地大聲說?！翱磥砜磥砟銈兌贾姓辛?，都掉到題目中的‘陷阱’里了?！蔽覀兺蝗欢俭@呆了，我們也都很好奇。許老師舉起自己的左手，說：“假如這是一根繩子?！闭f完，全班都笑了起來。老師再用右手“切”了六分之一的長度下了，說：“分出來少的部分是繩子長度的六分之一，多的部分是六分之一米。你們說那部分更長?你們出差的原因是因?yàn)?，大家沒有看到題目開頭的‘把一根繩子’，所以就沒有理解題意?！闭f完，老師又用右手在左手上啊“切”了一遍。同學(xué)們都茅塞頓開。在許老師這樣有趣的'課堂上，每個(gè)同學(xué)聽得都很認(rèn)真。因?yàn)椋@樣的課堂一直吸引著同學(xué)們的注意力，所以我們上許老師的課就很自然、很輕松，就不會(huì)走神;讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)到對(duì)我們有益的知識(shí)。
正是許老師的這種幽默風(fēng)趣的課堂，讓我不再覺得數(shù)學(xué)枯燥乏味，讓我漸漸的愛上了這門學(xué)科。我一定要為幽默的許老師，點(diǎn)個(gè)大大的贊!
許老師二三事篇十七
在六年的小學(xué)時(shí)光中，我最欣賞的老師則是我的班主任許老師了。
許老師沒有傾國傾城之貌，也沒有其他老師那么生搬硬套、死板的教學(xué)，也沒有名師精彩生動(dòng)的演講型教學(xué)。她有的，是一張巧舌如簧的嘴巴和自己獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法。
許老師相貌平平，沒有什么特別之處，完全屬于那種一丟進(jìn)人群就會(huì)被人當(dāng)做路人甲的人。她不算秀長的鼻子上頂著一副小巧玲瓏的眼鏡，一雙兩汪清水似的眼睛藏在擦得干凈的眼鏡后面，她不喜歡扎頭發(fā)，所以一頭瀑布般長的，柳絲般飄柔的披肩長發(fā)自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西裝，從后面看，肯定會(huì)被人認(rèn)為是文藝女青年。
許老師雖然相貌平平，但她的課時(shí)卻可以與專業(yè)教師的課媲美?？?，許老師講課時(shí)全神貫注、手口并用，那傳神的肢體語言，時(shí)而像翠柳間鳴叫的兩個(gè)黃鸝，時(shí)而像排云上的晴空中的一只白鶴，時(shí)而像稻花香里說豐年的青蛙，既輕松了課堂氣氛，又很好地幫助我們理解內(nèi)容，不需要那根嚴(yán)肅的教鞭，就讓我們對(duì)她上課佩服得五體投地!許老師講課時(shí)沒有其他老師瘋狂的“飛流直下三千尺”式的飆口水場(chǎng)景，而是很文雅、文質(zhì)彬彬地講課，這讓坐在前排的同學(xué)聽課時(shí)十分放松。許老師在講英語題時(shí)，并不是一口氣地按照自己備好的課講下去，而是時(shí)不時(shí)地點(diǎn)同學(xué)起來回答問題，這一講課方法讓同學(xué)都格外擔(dān)心老師點(diǎn)到自己又回答不出答案。許老師對(duì)那種只差一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)撥就可以回答問題的同學(xué)，會(huì)點(diǎn)一下那位同學(xué)的.思路——給予他一點(diǎn)提示，讓他回答完問題。而對(duì)于那種腦子暫時(shí)短路，實(shí)在是想不出答案的同學(xué)，她不會(huì)讓那位同學(xué)面子難堪，直接說你真笨，你真蠢，而是說：“這個(gè)問題確實(shí)有點(diǎn)難了，你先坐下去想想吧?！彼谡n堂上，真是一位善于引路的導(dǎo)師。不過，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語題上犯了低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，許老師也會(huì)很生氣，毫不留情地批評(píng)你。她十分生氣時(shí)，講課也講得面紅耳赤的，讓人覺得好像有人撲了一瓶紅色油漆在她臉上。而許老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)潛水的——在課桌下看課外書——不是像其他老師以猛虎撲食之勢(shì)把書繳了去，而是不講課，緊緊地用眼睛定定地盯著那位同學(xué)，給他暗示，讓他老老實(shí)實(shí)地“浮”回來。她的這一著還令我們叫絕!
許老師二三事篇十八
您好！
我想冒昧地問一句，您現(xiàn)在的身體還好嗎？
首先我在這里表示對(duì)您的歉意。因?yàn)槲矣幸淮慰荚嚊]有考好，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。有時(shí)還不聽您的話，真是對(duì)不起，希望您能原諒我。
我很高興，在您的推薦下，我獲得了書法比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這還多虧了您的細(xì)心教導(dǎo)。您為了我們的學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了您多少寶貴的時(shí)間啊！白天，您毫無保留地將知識(shí)傳授給我們，還監(jiān)督我們做早操和眼保健操，使我們?nèi)姘l(fā)展，夜晚，您在燈下批改我們的作業(yè)，總是到十一二點(diǎn)才睡覺。
我記得二年級(jí)的時(shí)候，您騎著自行車來學(xué)校的時(shí)候，摔倒在路上了，而且摔的很嚴(yán)重。您應(yīng)該在家休息幾個(gè)月，可不到一個(gè)月，您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，傷還未痊愈就來到學(xué)校為我們上課。您不在的這些天，我們是多么的想您??！
許老師，您多我們的教誨，我一生難忘。人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師無私奉獻(xiàn)的精神。老師就像蠟燭一樣，有著燃燒自己，卻照亮了別人的精神。
老師，您辛苦了，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的恩情！
此致
敬禮！
您的學(xué)生。
20xx年2月9日。
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許老師二三事篇十九
新年好！祝你新春快樂！今天，奶奶說明天要給我包餃子吃，我一蹦三尺高，好久沒有吃餃子了，明天一定要吃個(gè)夠。
第二天，奶奶一大早就去買韭菜和肉，先擇韭菜，擇完后，把韭菜給跺碎；肉洗干凈，也跺成肉糜，再放點(diǎn)香料和韭菜拌在一起。接著就開始弄餃子皮了，先取面粉放到盆里，再加水，然后把手伸進(jìn)去攪拌，揉面，做成一個(gè)圓滾滾的長條，長條的直徑大約2厘米左右。再切成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，用搟面杖搟成直徑6厘米左右的面餅作為餃子皮。
一切準(zhǔn)備工作就做完了，接下來就要開始包餃子了。奶奶說包餃子先得把餡放在餃子皮的中間，外面不能露出餃子餡。不然一包的時(shí)候會(huì)擠出餡，再把餃子皮上下包起來，包成半圓形，中間先捏，在半圓形外沿沿邊捏兩遍，中間也捏兩遍，一個(gè)餃子就做出來了，我跟奶奶學(xué)包餃子，我試的第一次不是餡多了點(diǎn)就是少了點(diǎn)，多出來餡就露了出來，露出來得餡好像在潮笑我的“杰作”。我又試了第二次，不是餡放的左了點(diǎn)就是放的右了點(diǎn)。我本想放棄包餃子，可爸爸說：“做什么事都不能放棄，就算失敗幾次也不能放棄?！蔽衣犃?，立刻專心包起餃子來，慢慢地我包的餃子越來越好了，雖說樣子還不太好，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，餡不掉出來了。我這次包了很多餃子，奶奶還說我包了總共的.三分之一呢！
餃子包好了，該煮餃子了，因?yàn)槭侨怙溩?，所以沸騰四次就行了。在煮的過成中，我靜靜地等待著，我幻想著自己已經(jīng)吃上了肉餃子，不禁口水直流三千尺，我想自己做的餃子一定很美味吧！我等了好久，終于做好了，奶奶還給我加了醬油，說：”醬油拌了會(huì)更好吃的，這下我們碗里個(gè)個(gè)都變成“金元寶”了。我們吃的時(shí)候，爸爸一猜就能猜到，這個(gè)是誰包的那個(gè)是誰包的，我問爸爸：”你怎么知道的。”爸爸說：”從餃子的樣子就能知道?！比胰硕夹α?，我也笑了。
爸爸媽媽都說我做的餃子很好吃，我感到很自豪。老師，你有什么趣事就趕緊寄封信過來吧！
祝您。
身體健康！
新春快樂！
學(xué)生。
20xx年2月4日。
許老師二三事篇二十
9月10日教師節(jié)到了，我參加了學(xué)校合唱團(tuán)，唱歌為老師送祝福，學(xué)校也舉辦了一次教師節(jié)的慶祝活動(dòng)，就讓我來仔細(xì)說說吧!
9月10日這天，我們要合唱兩首歌，分別是《你的名字是老師》和《老師在綠蔭中走》，里面有句歌詞我很喜歡：你的愛永不停止，這首歌是你的詩。下午第三節(jié)課，我們到音樂教室穿上服裝去了階梯教室的門口，站在兩邊，一看見有老師過來我們就用力鼓掌，拍的手都紅了。老師都到后，我們就在外面等著上臺(tái)。
表演第一個(gè)就是我們，上臺(tái)之后，我就一直看著指揮，都不敢看別處。我記著之前老師指導(dǎo)我們說的話，努力的唱，希望老師們可以感受到我們的祝福。唱完后我們又給老師們獻(xiàn)花，我正好送到我的道法老師，旁邊就是我的班主任和數(shù)學(xué)老師，真是太幸運(yùn)了!每束花都代表了我們對(duì)老師的無限感激。之后我們的兩位音樂老師也分別表演了鋼琴和二胡，老師們實(shí)在太厲害了。
最后，祝所有老師教師節(jié)快樂!
許老師二三事篇二十一
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的時(shí)代，越來越多的家長感受到培養(yǎng)孩子的美育意識(shí)的重要性，因此在許多學(xué)校中，美育也成為了必修課程。而我在一次聽課中，有幸聆聽了許老師的精彩講解，深受啟發(fā)，今天我想要分享她的美育心得體會(huì)。
第二段：美育的定義。
許老師認(rèn)為，美育不僅僅涵蓋藝術(shù)的范疇，而是一個(gè)更廣泛的概念，它涉及到人文生態(tài)、人類情感、人類關(guān)系、社會(huì)和諧、宗教信仰等，因此美育的范圍應(yīng)該更加廣泛和抽象。同時(shí)，她也強(qiáng)調(diào)了美育不是一種單向度的、純粹意義上的“教育”，而應(yīng)該是以人為本，以心靈為中心的教育過程。
第三段：美育的方法。
在講解美育方法上，許老師注重情感因素的引導(dǎo)和培養(yǎng)。她說，美育的教育目的是培養(yǎng)孩子良好的人格特質(zhì)和精神品質(zhì)，通過情感形式激發(fā)和塑造孩子的美好內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子的美感、美質(zhì)思維，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造性。在教學(xué)方法上，許老師更加關(guān)注學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)的過程中理解藝術(shù)，掌握美學(xué)知識(shí)，從而使學(xué)生對(duì)美感和創(chuàng)造力的敏銳度得以提升。
第四段：美育的意義。
許老師認(rèn)為，美育對(duì)于學(xué)生人生道路的成長是非常重要的。通過對(duì)美學(xué)的了解和培養(yǎng)，學(xué)生將能夠更好地面對(duì)未來的種種挑戰(zhàn)和困難，擁有豐富的生活體驗(yàn)，得到更多的感悟。此外，美育還可以使學(xué)生增進(jìn)對(duì)自身的認(rèn)知和了解，提高學(xué)生在日常生活中的素質(zhì)和修養(yǎng)，從而培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。
第五段：總結(jié)。
總之，許老師的美育理念給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷澈蛦l(fā)。我深受啟示，認(rèn)為美育的教育意義在于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)世界的斟酌和理解，以及發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我和生命的價(jià)值和意義。作為家長和教師，在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該注重美育的教育，引導(dǎo)孩子擁有更加開闊的眼界和更加廣闊的思維空間，讓他們?cè)诿烙呐囵B(yǎng)下成為更加完整的人。
許老師二三事篇二十二
我四年級(jí)的語文老師姓盧，名字叫盧甲。他有一雙烏黑發(fā)亮的短發(fā)，不大不小的眼睛，高高的鼻子，還有一只好像永遠(yuǎn)也不會(huì)笑的嘴巴。盧老師的衣著很簡(jiǎn)單，一件黑色的皮襖，一條黑色的褲子，一雙擦得很亮的皮鞋。
盧老師很嚴(yán)厲，不管是班干部或者是普通同學(xué)，只要犯了錯(cuò)誤他都會(huì)讓他們更正的。下面我就來講講吧。
一天下午，我們正在上語文課的時(shí)候最后一桌有一位男同學(xué)在做小動(dòng)作，沒想到被語文老師看見了。語文老師走過去問：“你在做什么？”那位男同學(xué)沒有回答。于是老師又問；“你在做什么？”那位男同學(xué)還是沒有回答。語文老師見文的不行，便要用武的了。他腳一踹，踹到男同學(xué)的肚子上了，那位男同學(xué)哭了起來。老師說：“我問你在干什么？”全班立刻笑了起來，老師說：“笑什么？站到前面去?！比嗔⒖跳f雀無聲，那位男同學(xué)也自覺的站到了前面。
許老師二三事篇二十三
老師，一個(gè)多么悅耳的名稱，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。老師像園丁，細(xì)心地培育著祖國的花朵，讓我們健康茁壯成長；老師像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮茫茫學(xué)海之路；老師像桑樹，不求索取，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神。
我就有一位這樣敬愛的老師，她是我的班主任，也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—岳老師。岳老師中等身材，既美麗又溫柔，鼻子高高的，總是扎著一束馬尾辮，顯得很精神。一雙大眼睛炯炯有神，平時(shí)一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人，很是親切。而當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，又總不能逃脫這雙眼睛的視線，嚴(yán)厲中帶著些許慈愛，時(shí)間久了，我們都漸漸讀懂了老師眼中的含義，自覺做好，真是心有靈犀一眼通??！
在我心里，一直以來，岳老師就像一本無敵萬能的百科全書，時(shí)時(shí)刻刻給我指引，帶領(lǐng)著我走向成功的道路。有時(shí)，岳老師像一本地理書，她總能繪聲繪色地帶我們走進(jìn)內(nèi)蒙古大草原，欣賞草原的遼闊無垠，感受草原人民的熱情淳樸；之后又興致勃勃地帶我們走進(jìn)千佛之國，進(jìn)入彩色的非洲，讓我們感受異國的風(fēng)情，流連忘返，我們享受著學(xué)習(xí)的樂趣，樂此不疲；有時(shí)，她又像一本歷史書，從猿類到人類，從樹上到地下，再從原始時(shí)代到現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地講給我們，讓我感覺她無所不知；有時(shí)，她還是一本品德書，她經(jīng)常教育我們要心懷感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩世界上所有值得感恩的事，做一個(gè)品德高尚的人。在我們不聽話犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總能找出有趣又有說服力的事例來耐心地教導(dǎo)我們，讓我們心服口服。哈哈，最想告訴你們的是，她更像一本體育大全，有條不紊地指導(dǎo)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的體育健身，慢跑、長跑、跳高、鉛球……無所不能。按著她的節(jié)奏，嘿嘿，這次學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)我們團(tuán)體總分全校第一，單項(xiàng)拿到了14個(gè)冠軍，引來了一大片羨慕的眼神！超棒！
不知不覺，已是小學(xué)五年級(jí)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，親愛的岳老師真的教會(huì)了我好多東西，教會(huì)我讀書，教導(dǎo)我做人，教給我知識(shí)。今天，我能有這樣優(yōu)異的成績，不全是依靠這本百科全書嗎？岳老師我要說聲謝謝你，有時(shí)想想明年就要升入初中離開您了，我真有些舍不得。
這就是我的老師，她神奇，又有魔力。我以后一定會(huì)更加珍惜這本“百科全書”，好好學(xué)習(xí)，好好做事，做一個(gè)新時(shí)代的好少年！
許老師二三事篇一
不知道大家還記不記得一次特殊的愚人節(jié)，那次許老師可把我們整的夠嗆。
那是在去年的4月1日下午第二節(jié)課時(shí)發(fā)生的事。我仍記憶猶新。
“上課?！彪S著許老師響亮的聲音，這節(jié)課開始了。
講到一半時(shí)，許老師的聲音低沉了下來，深情地說：“今天也許是我給你們上的最后一堂課”，講到這兒，一雙雙眼睛好奇地盯著許老師。許老師又咽了一口口水說：“我被調(diào)到別的學(xué)校去工作，明天將有一名新的女老師擔(dān)任你們的語文老師和班主任。”許老師話音剛落，班里就像開了的油鍋似的沸騰起來。我的心情十分糟糕，心想，教了我們3年的許老師竟然在一天之內(nèi)就消失，取而代之的則是一位陌生人，難道這3年的師生情也就到此告一個(gè)段落。不，不，不！這時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤了。
咦，是誰在拍手？在這樣一場(chǎng)師生離別的感人場(chǎng)面，是誰在幸災(zāi)樂禍？果然不出所料，是我旁邊的金逸飛和陳天實(shí)。我看到金逸飛的大齙牙都露出來了，陳天實(shí)的眼睛瞇成了一條縫，他倆都一副奸詐狡猾的模樣。
他們還在一邊拍手時(shí)，王成趕緊就找許老師簽名，留作紀(jì)念，而丁可和胡佳月早已眼淚汪汪了。
胡佳月一直保持沉默；丁可也一動(dòng)不動(dòng)；在一旁的王雅倩面無表情，凝視著遠(yuǎn)方，她又在沉思；此時(shí)的卞翔已哭得不成樣了，可說是鼻涕眼淚一把抓，真沒想到一個(gè)大男孩竟會(huì)哭成這樣。
這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)了許老師的臉上露出詭意的笑容，他大聲宣布：“今天是愚人節(jié)”。
啊，我們都被整了。許老師看起來文質(zhì)彬彬的，原來還有這兩下，許老師真是有點(diǎn)壞。現(xiàn)在王雅倩不沉思了，胡佳月笑了，卞翔也不哭了，可金逸飛和陳天實(shí)的笑意沒有了。我還真是挺佩服許老師的，裝得那么像！
從許老師身上我們還可以回憶起許多許多，第一次打雪仗，新年的賀卡……。
許老師二三事篇二
許老師是一位既幽默又認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，他從一年級(jí)開始就教我們班的數(shù)學(xué)。他長著一對(duì)特別濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一雙粗壯有力的手，顯得特別有力量。中等的身材，還有一付像“張飛”一樣黑的臉龐，總讓人覺得有一種威嚴(yán)感。最厲害的是他有著一套“變臉”絕技。
那一次數(shù)學(xué)課上講解兩位數(shù)的連乘，課堂的氣氛緊張得很。因?yàn)閮?nèi)容比較難懂，有位同學(xué)就在“寂寞”地啃手指，恰好被許老師看見了，他嚴(yán)肅地指出來：“這位同學(xué)，我看你在那里津津有味的啃‘薯?xiàng)l’，我是不是應(yīng)該給你配點(diǎn)番茄醬?。俊本o張的課堂一下子就活躍起來了。弄得那位同學(xué)一個(gè)大紅臉，從那以后，他再也不啃手指了。
說到紅臉，讓我想起來另一件課堂上發(fā)生的事情。兩個(gè)同學(xué)上課說話，許老師立馬停下來，死死的盯住那兩個(gè)說話的同學(xué)，全班鴉雀無聲，寂靜的像是戰(zhàn)場(chǎng)上即將決戰(zhàn)前的黎明一樣，我們仿佛看到了許老師那因?yàn)樯鷼舛鴿q紅的臉頰。那兩個(gè)“淘氣鬼”立馬像泄了氣的皮球，深深的低下了頭。
課間的時(shí)候，我們會(huì)去一樓的乒乓球臺(tái)打一會(huì)乒乓球。這時(shí)候，許老師也會(huì)湊過來給我們來揮兩下拍子。這個(gè)時(shí)候，往往因?yàn)榇蛄藘蓚€(gè)好球，而露出他那“無邪”笑容，讓我們覺得他其實(shí)比我們大不了多少。
現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校工作的調(diào)整，許老師從五年級(jí)開始不再帶我們班的數(shù)學(xué)課了。可是我們大家都很想念他，想念他的“變臉”絕技。
在我們心里您永遠(yuǎn)都是我們最可敬可愛的老師！
許老師二三事篇三
每當(dāng)我拿起語文課本，許老師就會(huì)不知不覺的浮現(xiàn)在眼前。然而我最忘不了她那纖細(xì)的背影，那炯炯有神的眼睛，還有她那鼓勵(lì)的話語。
早上下了第二節(jié)課，我們學(xué)校的同學(xué)們都準(zhǔn)備準(zhǔn)備跑操呢，可這時(shí)候啊，許多老師也出來跑步呢，看！那個(gè)最漂亮一定是許老師，再看！那個(gè)背影最挺拔，跑起來特有勁兒的就是許老師！不過在眾多老師中許老師顯得那么瘦弱，背影是那么的纖細(xì)。
說完了跑操，就再說說上課吧，一進(jìn)門，許老師還是進(jìn)行她習(xí)慣性的動(dòng)作就是拍拍手，示意同學(xué)們安靜下來，要布置任務(wù)啦，可一定得聽清楚了。要不、要不、許老師會(huì)再重復(fù)一遍，重復(fù)的過程中有時(shí)還會(huì)說“我真懷疑咱同學(xué)們的耳朵是不是沒在聽呀！”超溫柔的一句話，誰讓許老師脾氣好呢！
隨后許老師開始檢查課外閱讀背誦情況，點(diǎn)七八個(gè)人，課外閱讀背誦她可是很少檢查我，因?yàn)樗倧?qiáng)調(diào)多讀書的原因，我又比較聽話，嘿嘿。課內(nèi)多了點(diǎn)兒，檢查完該檢查的總有那么幾個(gè)沒背過的，怎么辦呢？用課內(nèi)補(bǔ)上，下節(jié)課檢查兩段。（實(shí)際上，下節(jié)課老師也就再換人了）。所以，只要坐下了，下節(jié)課也就忘了被兩段的事兒，哈。許老師也是睜一只眼閉一只眼的過去，她說“畢竟你們都是孩子”。
我最喜歡她講新課的時(shí)候，她愛提問問題，讓我們起來說，由于慣性，我總是，不管對(duì)不對(duì)，就第一個(gè)站起來說，說啊說，才知道自己說了一套廢話，丟人呀！有沒有！
許老師批改作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真哦，不會(huì)像某某老師，寫上個(gè)日期，再寫個(gè)“閱”就過去了，許老師總是寫上幾句批語，也可以讓人再有繼續(xù)寫的動(dòng)力??！
親愛的許老師，被李老師教的一年中，你知道我有多想你嗎？你知道我有多懷念以前的語文課嗎？你知道我看到?jīng)]批語的隨筆時(shí)有何感想嗎？許老師，我好喜歡你?。?BR> 許老師二三事篇四
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了嚴(yán)歷又和藹可親的許老師。
從那時(shí)開始，許老師開始教我讀書、識(shí)字，我也喜歡我們的班主任－－許老師。我總是找著理由和許老師說話?？墒窃S老師更是對(duì)我嚴(yán)格要求。在學(xué)習(xí)上，要求我的態(tài)度踏實(shí)，一絲不茍?？晌页３ｑR虎不認(rèn)真，記得一次作業(yè)考試的時(shí)候，老師特別給我說；一定要認(rèn)認(rèn)真真的考好，可是在考試的時(shí)候，我又犯了老毛病，考試分?jǐn)?shù)一出來，又沒考好，許老師喊我到辦公室。拿著手中的試卷，對(duì)我說；汪及舜，怎么連續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤，如果你不改掉這個(gè)馬虎的習(xí)慣，進(jìn)入社會(huì)怎么辦？工作了又怎么辦？馬虎是個(gè)不良的習(xí)慣”許老師苦口婆心的教導(dǎo)我們，讓我深深的愧疚，我在想航天飛機(jī)的密封圈老化，工作人員的馬虎，帶來了七名航天員的犧牲，給美國航天事業(yè)蒙上陰影，馬虎讓人們付出了沉重的代價(jià)。
只有端正態(tài)度，克服不良習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件事，才不愧老師的教育，做一個(gè)有用的人，是對(duì)老師真正的回報(bào)。
汪及舜指導(dǎo)老師：xxx。
許老師二三事篇五
您好！
好久不見了，寒假您過得開心嗎？去哪里玩了？身體怎么樣？今天我向您說一件非常有意思的事。
就在前天，翁苡珊和陸文琪來我的新家玩。
我們看了會(huì)兒書，跑到樓上露臺(tái)上去蕩了會(huì)秋千，上了會(huì)兒qq，可依然很無趣，于是拼命找事做。這時(shí)，我看到了一袋陶泥，便提議說：我們?nèi)巧蠒裉栕鎏漳喟?！“陸陸一拍桌子，?dāng)做是拍了板，叫道：“好！好！”。
來到露臺(tái)，我們商量著做什么。最后，我們決定做一個(gè)店，店名叫“時(shí)尚休閑用品店”，人物也想好了，是一個(gè)來購物的暴發(fā)戶，一個(gè)店小二，還有一個(gè)收銀員，全是女的。還有許多主題：床上用品、水果、水上用具、衛(wèi)生間用具和盆景。確認(rèn)完后，我們便開始做人物了。
我們找出肉色的泥塊，切下一塊做人臉，可沒料到這陶泥十分硬，根本不能直接做。于是我出于幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴她們一種好方法：用小刀把陶泥塊切碎，再把碎塊堆起來壓一下，接著做出開關(guān)，于是，三個(gè)油亮亮的陶泥球就做好了。做好頭，我們分配任務(wù)：我做的是富礦的暴發(fā)戶，陸陸做的是卓瑪服務(wù)員，苡珊則做漂亮的收銀員，不一會(huì)兒，三個(gè)小人就在我們面前：收銀員穿著紅的裙子，笑容滿面；卓瑪戴著五彩頭飾，穿著花衣；暴發(fā)戶就好玩了，頭上“堆”著五花八門的發(fā)夾，穿著一身華美的大衣，看上去很胖。
我找來一個(gè)精美的包裝盒當(dāng)?shù)昝?，苡珊做可臏小香皂，我做渾色小床，陸陸做收銀臺(tái)，大家各忙各的，很是和諧。
經(jīng)過一天的努力，我們的作品終于完成啦！許老師，您寒假里有什么有趣的事呢？快來信告訴我吧！
敬祝。
身體健康！
許老師二三事篇六
您好。
許老師，我首先祝您新春快樂，告訴您吧我最近發(fā)生了一件有趣的事情，我在我們家逮到了一個(gè)貪吃鬼-------小老鼠.看看是怎么回事吧！
那天我剛起床睡意朦朧，本想走進(jìn)廁所間，可迷迷糊糊卻走進(jìn)了廚房，“砰”,我碰到了一個(gè)東西，低頭一看，“啊”我尖叫起來，整個(gè)人徹底清醒了，可卻嚇了一大跳。原來是一只小老鼠正在抓鼠籠里跳來跳去。我想，這只老鼠應(yīng)該是昨天半夜想吃東西，所以到廚房來偷吃東西，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了抓鼠籠里有一塊面包，就跳了進(jìn)去，啃下面包，門關(guān)閉了。我看它在籠子里跳來跳去，挺不忍心的，真想把它放了；可是它出去了，不是又要偷吃東西了？最后我們決定把它給貓吃了。
我們拿著老鼠，走到樓下，把他放在小店旁的大樹下，不到5分鐘,就已經(jīng)引來了一只大貓的注意，那只貓只能靜靜地蹲在一邊，看著眼前的食物，卻不能撲上去，吃掉，真可惜，想到這，我不禁笑起來?？墒牵绻F(xiàn)在把這只老鼠給放了，老鼠不是要逃走了？那豈不是對(duì)應(yīng)了那句俗語：好事變成了一場(chǎng)空？就在這令人束手無策的時(shí)候，阿姨出了一個(gè)好主意：只見她拿起老鼠籠，使勁地?fù)u起來，我想里面的老鼠已經(jīng)頭昏眼花了?？烧?dāng)我高興的時(shí)候，門被撞開了，老鼠跑了出來，幸好貓眼疾手快，把老鼠叼進(jìn)了嘴里。自己躲到草叢里去吃了，沒想到貓吃東西也那么隱蔽呀！
許老師，您最近有什么有趣的事情，快跟我分享一下吧！
敬祝。
身體健康。
萬事如意。
您的學(xué)生：聞未一。
20xx年2月10日。
許老師二三事篇七
您好！
屈指一算，我們已有2年沒見面了吧！許老師，我好想您呀想戀您的笑容，想念您的教育，我真的很想再來上您的課，和班上的`人一起學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在面對(duì)一個(gè)陌生、我不太了解的老師，或許才會(huì)發(fā)出我面對(duì)你難以使出的撅脾氣，上她的課，我感到很沉重，沒法拿出上您的課時(shí)自由、上進(jìn)的心情，因?yàn)樗偸悄梦覀兒蛣e人比，我很不喜歡，我只喜歡和自己比。許老師，我沒有傾訴的對(duì)象，而您是我的母校老師，我真的真的很想很想再回到我的母校，我自由生長的地方。許老師，當(dāng)來到另一座城市時(shí)，我不停地給您打電話，想和您分享快樂，可您的電話一直打不通，我真的很傷心。那位老師的學(xué)習(xí)方式，我很不適應(yīng)，所以總喜歡發(fā)脾氣，哎，不說這些了。
對(duì)了，許老師，班上的平均分提高了嗎？您最近的身體好嗎？大家都還好嗎？陳鳳她最近學(xué)習(xí)認(rèn)真嗎？站在窗前：我不禁想起了我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起向成功的大門邁步?？稍谝话耄曳艞壛?，放棄了。我真的很悲憤?？墒怯钟惺裁从媚?！望著郁郁蔥蔥的山峰，我和你們不知隔了多少重山，多少條江。我在臨走前沒說一聲，對(duì)不起，我真的很想期末考試完了再走，可時(shí)間不允許，如果時(shí)間允許，我一定會(huì)說：再見了，親愛的同學(xué)們，老師們，我一定不會(huì)忘記你們的。
祝全校師生萬事如意!
您的學(xué)生：黃紅燈。
許老師二三事篇八
許老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
那是在您剛教我們的時(shí)候，我們的膽子都非常小，上課不敢發(fā)言，生怕講錯(cuò)了您會(huì)批評(píng)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是和藹地說：“別害怕，也別緊張，只要你舉手，就表明你積極開動(dòng)腦筋了優(yōu)秀作文，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你們的！如果你們每個(gè)問題，都能一下子答對(duì)，還要我這個(gè)老師干什么？”這時(shí)，您的目光投向每一位學(xué)生，那等待，那激動(dòng)的目光……??！這目光只有慈母才會(huì)有呀！大家陸陸續(xù)續(xù)舉手了！
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù)，如春天的陽光，溫暖著同學(xué)們的心，在我眼中，您是一位最好的'老師。
教師，是天底下最光輝的職業(yè)，您，是天底下最好的老師。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，辛苦了自己，培育了花朵。
我忘不了您，您是我一生熱愛的許老師。
許老師二三事篇九
事情是這樣的：我的恒牙耐不住寂寞，禁不起新年的誘惑，迫不及待地想來看看這新世界，而我的乳牙卻還不想離開我嘴巴里這張溫暖的“牙床”。兩顆牙齒勢(shì)均力敵的結(jié)果就是，它倆同睡一“床”，卻讓我痛苦萬分。媽媽說要治療這種現(xiàn)象，最好的方法就是拔牙?！班?！拔就拔！有什么好怕的！走，向醫(yī)院進(jìn)軍！”
來到口腔科門診后，我的心跳驟然加速，像一只調(diào)皮的兔子在我的胸腔內(nèi)蹦來跳去。路上一直在吹“拔牙有什么可怕”的“勇士”的我，到了現(xiàn)在卻像一只沒了氣的氣球一樣，一下子癟了。當(dāng)醫(yī)生念到“袁皓宇”的時(shí)候，我感覺我的心都跳到嗓子眼了。
“袁皓宇，快進(jìn)來呀！”
“哦。。。來了。。。”
走進(jìn)診室后，我立刻躺上了那張看似很高級(jí)的治療床（其實(shí)是我有點(diǎn)腳軟），并且張開我那張大嘴。當(dāng)醫(yī)生把燈光對(duì)準(zhǔn)我的嘴巴后，我的身體立刻繃得直直的，拳頭也攥得緊緊的，心里矛盾萬分，又苦又甜。甜是因?yàn)槲医K于可以擺脫這顆應(yīng)該掉下來卻不肯掉下來的.病牙了?？嗑涂嘣诮裉煲笸匆粓?chǎng)了。555~~~~(_)~~~~這時(shí)，醫(yī)生對(duì)媽媽說：“你兒子的牙齒沒有什么大問題，回家去搖一個(gè)星期，不用我拔它自己也會(huì)掉的。實(shí)在不行，到時(shí)候再來拔。到那時(shí)候，拔起來也快一點(diǎn)，不會(huì)那么痛了?！?BR> 什么？！可以免拔！哦也，太棒了！人品大爆發(fā)了！正當(dāng)我擋不住內(nèi)心的激動(dòng)時(shí)，媽媽對(duì)醫(yī)生說：“我就怕那時(shí)候，恒牙長不回來，變齙牙，難看。”聽到這里，我的心一下子又拔涼拔涼的了。長痛不如短痛，還是現(xiàn)在就拔吧。最后，大家達(dá)成了一致的意見。于是，醫(yī)生拿起了拔牙工具，緊緊地鉗住我的牙齒根部，【】，突一用力。只聽“嘎嘣”一聲，伴隨著一陣撕心裂肺的疼痛，牙齒平穩(wěn)墜落。純熟的技術(shù)，在我還沒反應(yīng)過來時(shí)，在我的哇哇大叫還沒出口時(shí)，在我的淚珠還沒離開眼眶前，一切已經(jīng)塵埃落定了。我只能強(qiáng)撐著說一點(diǎn)也不痛，一點(diǎn)也不怕。好在過了一會(huì)兒還真的就不痛了，我又可以肆無忌憚地吃我的美食了。看來，媽媽說得沒錯(cuò)，“長痛不如短痛”！呵呵！
許老師，您覺得我“勇敢”嗎？期待您的回信哦！
敬祝。
新年快樂！
您的學(xué)生袁皓宇。
許老師二三事篇十
您好。最近您身體還好嗎？有沒有什么開心的事？我要向您講一件不久前發(fā)生的有趣的事--拔青菜。
在一個(gè)晴朗的天氣里，我和姐姐、奶奶一起前往新菜地。這塊菜地上種著各式各樣的菜，有芥菜、蠶豆，還有青菜。其中芥菜的莖上紋路很清晰，好像一條飛流而下的瀑布。我們到了以后，奶奶指著一條長長的地塊說：“這就是我們的地。我給你們每人一把剪刀，剪下的菜放進(jìn)袋子里，要剪大的青菜哦！”我迫不及待地跳進(jìn)了地里。那些青菜密密麻麻地?cái)D在地里，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像一片縮小的叢林。每棵菜的葉子一圈圍著一圈，每圈都比上一圈綠得新鮮。
我在挨挨擠擠的“青菜堆”中找了半天，連它們的莖在哪里都很難摸到，沒剪幾棵菜手就累死了。于是我想：播種的時(shí)候一定會(huì)有一些種子落在田埂上，那么它們長在田埂上就不會(huì)像在地里這么密了。于是我一回頭，哈哈，田埂上剛好就有一棵大青菜，這棵青菜的葉子又大又綠，一定是剛成熟的。我對(duì)準(zhǔn)它的底部就是一刀，只聽“咔”一聲，但是我拔了一下青菜，它居然還是牢牢地抓住土地不放。難道是我沒有剪到根？于是我把剪刀張到最大，再來一刀，這下總算剪了下來，但是剪下來的全是菜葉，刀子剪到了葉柄，沒有剪到根，根是斜著長的！加上用力太大，還讓我摔了個(gè)四仰八叉，一屁股陷進(jìn)了泥土里。
找來找去，我只找到幾棵大青菜。如果再這樣下去的話，那效率實(shí)在是太低了。于是我不管大的、小的、高的、低的，一律剪光。這回我有了經(jīng)驗(yàn)，把青菜稍稍翻起，就能看根了，我只要在下面一直剪根就行了。剪著剪著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別高的東西，葉子小小的，而且更綠，還是透明的。我想來想去，同快地上應(yīng)該種一樣的菜吧，于是我把它給剪了。奶奶看到了，馬上大叫：“這是豆苗呀，潘騰！”我這才恍然大悟，對(duì)奶奶說道：“奶奶，能不能種整齊點(diǎn)啊！”
我的故事講好了，歡迎您也來分享自己的故事哦！
許老師二三事篇十一
在眾多教我讀書學(xué)習(xí)的老師當(dāng)中，許老師是最最值得我尊敬與懷念的恩師。
一九七八年我己有八歲，村子里跟我同一年出生的人個(gè)個(gè)都進(jìn)學(xué)校去讀書了。唯有我，整天和一幫小我三四歲的小毛孩玩泥巴或到魚塘里去游泳。要么幾個(gè)小屁孩到村旁村后，那些水田間的小水溝，去摸小魚挖泥鰍捉黃鱔。終日想著法兒玩耍。
我記得開學(xué)一個(gè)星期后，某天晚上許老師來到我家，再次動(dòng)員我父親，希望讓我早點(diǎn)去學(xué)校讀書。許老師對(duì)我父親說，阿十（是我小名）已經(jīng)八歲了，是進(jìn)入學(xué)校接受教育的年紀(jì)，再大一點(diǎn)，遲一點(diǎn)恐怕有點(diǎn)耽誤他的前程。
我父親悶著頭，吧嗒吧嗒地抽著煙，不出聲，幽暗的煤油燈下看不出他臉上的任何表情。
我母親坐在屋角的小煤油燈下，右手搖轉(zhuǎn)著小紡線車的車輪，左手一邊拿著棉條不緊不慢，很有節(jié)奏地，均稱地一拉一收地紡線。
短暫的沉寂，唯有母親的紡線車在悠悠揚(yáng)揚(yáng)地發(fā)出咿咿呀呀的聲音。
我父親抽完一支煙，又動(dòng)手卷第二支煙，一邊卷一邊哀嘆道：我不是不給阿十讀書，是想等明年阿九初中畢業(yè)了，再讓阿十去讀，現(xiàn)在一下子三個(gè)小孩讀書實(shí)在負(fù)擔(dān)不起！
那時(shí)我三哥正在白馬附中讀初三，我三姐在村里聯(lián)靖小學(xué)讀五年級(jí)。
母親也發(fā)出長長的嘆息聲：唉一一唉一一。
父親無奈地對(duì)許老師說，許老師，我知道你是好心意的，可是我們家的情況你也是清楚的，是吧！
許老師說，實(shí)在沒錢就先讓阿十去上學(xué)先，沒有課本就讓他借同學(xué)的來看。年紀(jì)大了，做什么事都可以耽誤，唯有讀書我們耽誤不起??！
兩天后，我自己帶著父親做好的一個(gè)小桌子小板凳來到了村子里的小學(xué)校，沒有課本。作業(yè)本是三姐寫不完撕下來，幾份合在一起，母親用針線縫合好的本子。
對(duì)于許老老師，那時(shí)我們并不陌生。聯(lián)靖小學(xué)就是建在我們村后菜地旁邊，從我懂事起就看到許老老師住在學(xué)校里，在學(xué)校里教孩子讀書。而且每天晚飯后，天剛黑，他就走家串戶去家訪。
聽父親說，許老師十幾歲就到我們聯(lián)靖小學(xué)來教書。村子里五零年出生的人，沒有一個(gè)不是他教的學(xué)生。村子里十幾二十戶人家，哪家有幾個(gè)小孩，小名叫什么，大名叫什么，這是誰家的孩子，叫什么名，家里排行第幾，這些都難不倒許老師。村里沒有幾個(gè)人記得起許老師的真名，只知道他姓許，是從都結(jié)鄉(xiāng)移民來保灣村岜嚇屯居住。我們村子里老老少少都喊他許老師。
許老師很少回家，每個(gè)月最后一個(gè)星期六放了晚學(xué)后，他就背著一張大竹葉帽子，趕往二十里外山腳處的家去，與家人團(tuán)聚。星期一早上天剛髁了就趕回到學(xué)校這邊。
那一年他已有將近六十歲年紀(jì)，瘦高個(gè)兒，臉色清瘦，鬢發(fā)蒼白，耳不聾，背不駝，上課時(shí)戴著老花鏡。
學(xué)校后面萊地邊有一口池塘，是我們村子里全村人拿來飲用及洗菜澆水專用的`。那池塘里的水一用完，村子里又去白馬水電灌抽，水是通過水利水溝從白馬那兒一直到池塘附近的水田里，然后又分支溝流進(jìn)池塘的。
池塘邊有一小塊菜地，是村子里專門給許老師用來種菜的。
許老師每天放了晚學(xué)，就去菜地澆水菜，摘菜回來做飯。吃完晚飯洗完澡洗完衣服，等到天黑他就開始去進(jìn)行家訪。
晚上家訪與星期天去補(bǔ)課――給那些生病缺課或成績太差的學(xué)生，是許老師從教幾十年的必修功課。
每逢過節(jié)，村子里都有人拿自己蒸的米粉或糯米或生榨米粉或粉糕或滋巴之類的，去給許老師，或是請(qǐng)?jiān)S老師晚上到家里去吃飯。
村子里有人殺豬的，也會(huì)喊許老師來家喝兩杯。村子里有紅白事時(shí)，許老師下了課也會(huì)過來幫幫忙。
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，許老師患上了肝癌。他的兒子小許老師來頂他的班，教我們?nèi)昙?jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué)。
村子里用手扶送生病的許老師，回他二十里外山腳下岜嚇的家。
那一天中午，我們村好多好多的人都到學(xué)校來送許老師。
手扶的后車箱里鋪著厚厚的稻草，滿臉病容的許老師坐在稻草上，很疲倦很憔悴的樣子。
臨行，許老師囑咐小許老師說：“你記住，到這里來，是開墾！不是享受！”
據(jù)說許老師回家不久就病逝了。
后來我曾經(jīng)就讀的聯(lián)靖小學(xué)被撤消了。那一排幾間的瓦房教室，如今僅剩下幾截破敗的墻壁。令人不堪回首，唏噓不已！
曾經(jīng)的那些朗朗的讀書聲，那一些童稚無邪，天真爛漫的嘻鬧聲，一去永不復(fù)返。
無聊時(shí)，我又想起許老師的那句話：
“到這里來，是開墾！不是享受！”
許老師二三事篇十二
“教師是人類靈魂的工程師?！崩蠋熑杖找挂共晦o辛苦的澆灌知識(shí)的甘霖，使我們這些祖國的花朵茁壯成長。老師在我們心中建造了一幢“學(xué)習(xí)碉堡”，“靈魂工程師”當(dāng)之無愧!
上課鈴響了，地理老師雙手捧著地球儀，腋下夾著一本地理書走上講臺(tái)給我們講課。她就是我的班主任—楊老師。
記得進(jìn)入初中的第一天，我既開心又緊張地走進(jìn)了初一(5)班教室，看到了一個(gè)不太高的身影，穿著一身藍(lán)色的長裙，披著又黑又密的長發(fā)。當(dāng)我走到老師面前時(shí)，向老師看了一下，看到老師一雙慈祥明亮的眼睛，很親切。整個(gè)上午她都在忙忙碌碌，一會(huì)兒忙著給我們發(fā)新書，一會(huì)兒又忙著給我們發(fā)新校服?？斓椒艑W(xué)時(shí)，老師向我們介紹一下她，我知道了她姓楊。已經(jīng)和楊老師相處兩周了，楊老師在我心目中是一個(gè)和藹可親、平易近人的老師。
這就是我喜歡的楊老師，我深深地喜愛著她。
許老師二三事篇十三
你好！真是好久不見了，你還好嗎？你在上次的來信里提到了“老師”。雖說都是“老師”，但是中國的老師與你們國家的老師真的不一樣呢。
從小開始，就有很多老師教我讀書寫字。不過，讓我記憶深刻的，還是我的啟蒙老師——羅娟老師。
羅老師性格很溫柔，長得也十分美麗：丹鳳眼，柳葉眉，烏黑的長發(fā)，修長的手指。中國女人的淡雅美麗幾乎都集中到她的身上。但是啊，羅老師不僅僅是因?yàn)樗L得漂亮才讓我們尊敬她的，還有她的心靈——她教會(huì)我們做人的道理。
我還依稀記得是個(gè)晴朗的上午，我們?cè)诮淌依锫耦^苦干?？喔墒裁茨兀パ竭@可說來話長。由于昨天的三科作業(yè)多得像小山一樣重重的壓在我們身上，羅老師布置的背誦古詩，我們根本來不及完成。我的上下眼皮子如久別重逢的夫妻一般急急想簇?fù)碓谝黄穑一桀^昏腦地勉強(qiáng)背完全詩，等到第二天早讀課想復(fù)習(xí)一下，卻不想被英語科代表通知“第一節(jié)英語小測(cè)”，頓時(shí)班里哀嚎一片。英語老師可是有名的嚴(yán)師，萬一小測(cè)沒過……哎呀我都不敢想了，放下語文書，開始準(zhǔn)備小測(cè)。
兩害相權(quán)取其輕嘛，羅老師這么溫柔，不會(huì)責(zé)罵我們的。
語文課很快就到了。我的心砰砰跳，雖說老師不會(huì)責(zé)怪我們的，但也只是猜測(cè)……羅老師伴隨著鈴聲輕快地走進(jìn)班里?！巴瑢W(xué)們！她歡快地說著，“昨天的古詩背了嗎？”“背了……背……背了……”下面參差不齊的回答，我們的心都懸在半空。我期望老師像往常一樣說“好！我們先上課……”不想羅老師張開嘴，指名點(diǎn)了我：“起來，你先背！”我心一亂，深呼口氣，站起來，極力按住嘴唇的顫抖：“額……明月別枝驚鵲，清風(fēng)，清風(fēng)……”哎呀昨晚怎么背的.？我實(shí)在想不起來。羅老師臉一沉，點(diǎn)了別人：“林霽！”“朱曉峰！”大部分的人都站起來，只有幾個(gè)勉強(qiáng)過關(guān)?！霸趺椿厥?！你們騙我嗎??！”羅老師氣的靠在講臺(tái)上。全班一片死寂。
“孩子們啊，”少頃，羅老師終于出聲，“古人怎么說的？‘與朋友交，言而有信’，你們?nèi)缃襁B我都騙，將來怎么辦？在世界上，不是只有學(xué)問就好了，還要有品德修養(yǎng)。沒有修養(yǎng)的人，是不受別人歡迎的。孩子們，明白了嗎？”“明白了！”我們齊齊回答?！昂玫?，記住了。坐下，上課！”羅老師微微地笑了。
伊琳娜，這就是我的啟蒙老師，多么關(guān)心我們！你也跟我講講你的老師吧！
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許老師二三事篇十四
我四年級(jí)的語文老師姓盧，名字叫盧甲。他有一雙烏黑發(fā)亮的短發(fā)，不大不小的眼睛，高高的鼻子，還有一只好像永遠(yuǎn)也不會(huì)笑的嘴巴。盧老師的衣著很簡(jiǎn)單，一件黑色的皮襖，一條黑色的褲子，一雙擦得很亮的皮鞋。
盧老師很嚴(yán)厲，不管是班干部或者是普通同學(xué)，只要犯了錯(cuò)誤他都會(huì)讓他們更正的。老師雖然很嚴(yán)厲，但也很關(guān)心同學(xué)。
一天下午，我們正在上語文課的時(shí)候，有一位同學(xué)說她不舒服。盧老師關(guān)心地問：“能堅(jiān)持嗎？”那位同學(xué)說：“不能?！庇谑潜R老師撥打了那位同學(xué)家人的手機(jī)，打完之后，盧老師把那位同學(xué)背到中醫(yī)院的急診室進(jìn)行治療。當(dāng)家長趕來時(shí)，看見盧老師滿頭大汗的樣子，激動(dòng)的說：“謝謝老師，謝謝老師！”
還有一次，我們班劉陽同學(xué)父母出差了，老師了解他的情況后，把他叫到自己家，給他做了一碗熱騰騰的雞蛋番茄面條，讓他吃的飽飽的，然后又給他輔導(dǎo)了功課。
這就是我的語文老師，嚴(yán)厲而又關(guān)心同學(xué)的一位好老師。
許老師二三事篇十五
我一直記得三年前的那一天，我第一次背起小書包，懷著興奮和緊張的心情，跨進(jìn)北京朝師附小一（四）班的教室。講臺(tái)旁站著一位年輕漂亮的女教師，目光和藹，聲音親切，還有和我媽媽一樣的齊耳短發(fā)。她就是引領(lǐng)我開始學(xué)生生涯的第一位班主任李虹老師。
我是一個(gè)特別愛說話的女孩子。李老師教語文課，給我和同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會(huì)是最多的。但是，畢竟全班有二十多個(gè)同學(xué)而一堂課只有四十分鐘，我的小手舉得再高也不可能每篇課文都由我來誦讀。李老師就提醒我和同學(xué)們：“光在課堂上念書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該培養(yǎng)在課外看書的好習(xí)慣。”為此，李老師借了很多經(jīng)典書籍給我們。我運(yùn)氣好，第一次分到的就是厚厚的一本《林漢達(dá)》。書里講述了很多中國古代的歷史故事，看得我如癡如醉。接下來我一鼓作氣，又先后看了《小鹿斑比》、《長襪子皮皮》、《大林和小林》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《美麗的巴拿馬》、《八十天環(huán)游地球》、《哈佛家訓(xùn)》、《愛的教育》、《雷鋒的故事》等，都是些富有哲理、文筆優(yōu)美的經(jīng)典篇章。
李老師知道我特別愛說話，就引導(dǎo)我課內(nèi)多學(xué)作文、課外多寫日記。她告訴我：“寫作和說話都是語言表達(dá)，彼此相通。”多虧了李老師讓我們平時(shí)大量閱讀，我在練習(xí)寫作一段時(shí)間后很快找到了感覺，寫出來的作文有的還被李老師當(dāng)范文評(píng)講。接下來，李老師推薦我擔(dān)任學(xué)?！巴拤?mèng)工廠”的主持人，帶領(lǐng)幾位同學(xué)一起自編故事、自演情景劇。我還走出校門，先后參加“巨人杯”、“葉圣陶杯”全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽，很榮幸獲了獎(jiǎng)。
此時(shí)此刻，李老師的目光和聲音既是嚴(yán)厲的，又是鼓勵(lì)的，越來越像我媽媽。我從愛說話到愛看書，再到愛寫作，進(jìn)而學(xué)做人，這一步又一步都離不開李虹——像媽媽一樣好的經(jīng)典啟蒙老師。
許老師二三事篇十六
在語、數(shù)、外三門課中，我一開始是不喜歡數(shù)學(xué)的，看到許多數(shù)學(xué)題都覺得枯燥乏味，我甚至有點(diǎn)討厭數(shù)學(xué)?？墒窃S老師讓我愛上解題，愛上思考，愛上數(shù)學(xué)。
許老師上的數(shù)學(xué)課用繪聲繪色這個(gè)詞來形容都毫不夸張。許老師對(duì)我們采用了多思考的上課方法。上課時(shí)，許老師用一些生動(dòng)的比喻，讓原本枯燥乏味的某些知識(shí)點(diǎn)變得更簡(jiǎn)單、易懂、有趣。比如許老師那次為我們講解一個(gè)分?jǐn)?shù)題目。題目許老師并沒有直接給我們講解，而是讓我們先自己獨(dú)立思考題目這樣再講的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)有的同學(xué)題目怎么聽都理解不了的情況。題目是：把一根繩子分成六分之一和六分之一米，哪個(gè)部分更長?我一開始很自以為是，想這題還不簡(jiǎn)單嗎?一個(gè)有單位，一個(gè)沒有，根本就比較不起來。接著，許老師賣了個(gè)關(guān)子：“這題目可是一個(gè)‘陷阱’哦!”許老師的這句話，讓題目的真正的正確的答案更加神秘了。終于老師開講了。她問我們：“是不是都覺得無法比較?”“是的!”全班異口同聲地大聲說?！翱磥砜磥砟銈兌贾姓辛?，都掉到題目中的‘陷阱’里了?！蔽覀兺蝗欢俭@呆了，我們也都很好奇。許老師舉起自己的左手，說：“假如這是一根繩子?！闭f完，全班都笑了起來。老師再用右手“切”了六分之一的長度下了，說：“分出來少的部分是繩子長度的六分之一，多的部分是六分之一米。你們說那部分更長?你們出差的原因是因?yàn)?，大家沒有看到題目開頭的‘把一根繩子’，所以就沒有理解題意?！闭f完，老師又用右手在左手上啊“切”了一遍。同學(xué)們都茅塞頓開。在許老師這樣有趣的'課堂上，每個(gè)同學(xué)聽得都很認(rèn)真。因?yàn)椋@樣的課堂一直吸引著同學(xué)們的注意力，所以我們上許老師的課就很自然、很輕松，就不會(huì)走神;讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)到對(duì)我們有益的知識(shí)。
正是許老師的這種幽默風(fēng)趣的課堂，讓我不再覺得數(shù)學(xué)枯燥乏味，讓我漸漸的愛上了這門學(xué)科。我一定要為幽默的許老師，點(diǎn)個(gè)大大的贊!
許老師二三事篇十七
在六年的小學(xué)時(shí)光中，我最欣賞的老師則是我的班主任許老師了。
許老師沒有傾國傾城之貌，也沒有其他老師那么生搬硬套、死板的教學(xué)，也沒有名師精彩生動(dòng)的演講型教學(xué)。她有的，是一張巧舌如簧的嘴巴和自己獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法。
許老師相貌平平，沒有什么特別之處，完全屬于那種一丟進(jìn)人群就會(huì)被人當(dāng)做路人甲的人。她不算秀長的鼻子上頂著一副小巧玲瓏的眼鏡，一雙兩汪清水似的眼睛藏在擦得干凈的眼鏡后面，她不喜歡扎頭發(fā)，所以一頭瀑布般長的，柳絲般飄柔的披肩長發(fā)自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西裝，從后面看，肯定會(huì)被人認(rèn)為是文藝女青年。
許老師雖然相貌平平，但她的課時(shí)卻可以與專業(yè)教師的課媲美?？?，許老師講課時(shí)全神貫注、手口并用，那傳神的肢體語言，時(shí)而像翠柳間鳴叫的兩個(gè)黃鸝，時(shí)而像排云上的晴空中的一只白鶴，時(shí)而像稻花香里說豐年的青蛙，既輕松了課堂氣氛，又很好地幫助我們理解內(nèi)容，不需要那根嚴(yán)肅的教鞭，就讓我們對(duì)她上課佩服得五體投地!許老師講課時(shí)沒有其他老師瘋狂的“飛流直下三千尺”式的飆口水場(chǎng)景，而是很文雅、文質(zhì)彬彬地講課，這讓坐在前排的同學(xué)聽課時(shí)十分放松。許老師在講英語題時(shí)，并不是一口氣地按照自己備好的課講下去，而是時(shí)不時(shí)地點(diǎn)同學(xué)起來回答問題，這一講課方法讓同學(xué)都格外擔(dān)心老師點(diǎn)到自己又回答不出答案。許老師對(duì)那種只差一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)撥就可以回答問題的同學(xué)，會(huì)點(diǎn)一下那位同學(xué)的.思路——給予他一點(diǎn)提示，讓他回答完問題。而對(duì)于那種腦子暫時(shí)短路，實(shí)在是想不出答案的同學(xué)，她不會(huì)讓那位同學(xué)面子難堪，直接說你真笨，你真蠢，而是說：“這個(gè)問題確實(shí)有點(diǎn)難了，你先坐下去想想吧?！彼谡n堂上，真是一位善于引路的導(dǎo)師。不過，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語題上犯了低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，許老師也會(huì)很生氣，毫不留情地批評(píng)你。她十分生氣時(shí)，講課也講得面紅耳赤的，讓人覺得好像有人撲了一瓶紅色油漆在她臉上。而許老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)潛水的——在課桌下看課外書——不是像其他老師以猛虎撲食之勢(shì)把書繳了去，而是不講課，緊緊地用眼睛定定地盯著那位同學(xué)，給他暗示，讓他老老實(shí)實(shí)地“浮”回來。她的這一著還令我們叫絕!
許老師二三事篇十八
您好！
我想冒昧地問一句，您現(xiàn)在的身體還好嗎？
首先我在這里表示對(duì)您的歉意。因?yàn)槲矣幸淮慰荚嚊]有考好，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。有時(shí)還不聽您的話，真是對(duì)不起，希望您能原諒我。
我很高興，在您的推薦下，我獲得了書法比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這還多虧了您的細(xì)心教導(dǎo)。您為了我們的學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了您多少寶貴的時(shí)間啊！白天，您毫無保留地將知識(shí)傳授給我們，還監(jiān)督我們做早操和眼保健操，使我們?nèi)姘l(fā)展，夜晚，您在燈下批改我們的作業(yè)，總是到十一二點(diǎn)才睡覺。
我記得二年級(jí)的時(shí)候，您騎著自行車來學(xué)校的時(shí)候，摔倒在路上了，而且摔的很嚴(yán)重。您應(yīng)該在家休息幾個(gè)月，可不到一個(gè)月，您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，傷還未痊愈就來到學(xué)校為我們上課。您不在的這些天，我們是多么的想您??！
許老師，您多我們的教誨，我一生難忘。人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師無私奉獻(xiàn)的精神。老師就像蠟燭一樣，有著燃燒自己，卻照亮了別人的精神。
老師，您辛苦了，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的恩情！
此致
敬禮！
您的學(xué)生。
20xx年2月9日。
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許老師二三事篇十九
新年好！祝你新春快樂！今天，奶奶說明天要給我包餃子吃，我一蹦三尺高，好久沒有吃餃子了，明天一定要吃個(gè)夠。
第二天，奶奶一大早就去買韭菜和肉，先擇韭菜，擇完后，把韭菜給跺碎；肉洗干凈，也跺成肉糜，再放點(diǎn)香料和韭菜拌在一起。接著就開始弄餃子皮了，先取面粉放到盆里，再加水，然后把手伸進(jìn)去攪拌，揉面，做成一個(gè)圓滾滾的長條，長條的直徑大約2厘米左右。再切成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，用搟面杖搟成直徑6厘米左右的面餅作為餃子皮。
一切準(zhǔn)備工作就做完了，接下來就要開始包餃子了。奶奶說包餃子先得把餡放在餃子皮的中間，外面不能露出餃子餡。不然一包的時(shí)候會(huì)擠出餡，再把餃子皮上下包起來，包成半圓形，中間先捏，在半圓形外沿沿邊捏兩遍，中間也捏兩遍，一個(gè)餃子就做出來了，我跟奶奶學(xué)包餃子，我試的第一次不是餡多了點(diǎn)就是少了點(diǎn)，多出來餡就露了出來，露出來得餡好像在潮笑我的“杰作”。我又試了第二次，不是餡放的左了點(diǎn)就是放的右了點(diǎn)。我本想放棄包餃子，可爸爸說：“做什么事都不能放棄，就算失敗幾次也不能放棄?！蔽衣犃?，立刻專心包起餃子來，慢慢地我包的餃子越來越好了，雖說樣子還不太好，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，餡不掉出來了。我這次包了很多餃子，奶奶還說我包了總共的.三分之一呢！
餃子包好了，該煮餃子了，因?yàn)槭侨怙溩?，所以沸騰四次就行了。在煮的過成中，我靜靜地等待著，我幻想著自己已經(jīng)吃上了肉餃子，不禁口水直流三千尺，我想自己做的餃子一定很美味吧！我等了好久，終于做好了，奶奶還給我加了醬油，說：”醬油拌了會(huì)更好吃的，這下我們碗里個(gè)個(gè)都變成“金元寶”了。我們吃的時(shí)候，爸爸一猜就能猜到，這個(gè)是誰包的那個(gè)是誰包的，我問爸爸：”你怎么知道的。”爸爸說：”從餃子的樣子就能知道?！比胰硕夹α?，我也笑了。
爸爸媽媽都說我做的餃子很好吃，我感到很自豪。老師，你有什么趣事就趕緊寄封信過來吧！
祝您。
身體健康！
新春快樂！
學(xué)生。
20xx年2月4日。
許老師二三事篇二十
9月10日教師節(jié)到了，我參加了學(xué)校合唱團(tuán)，唱歌為老師送祝福，學(xué)校也舉辦了一次教師節(jié)的慶祝活動(dòng)，就讓我來仔細(xì)說說吧!
9月10日這天，我們要合唱兩首歌，分別是《你的名字是老師》和《老師在綠蔭中走》，里面有句歌詞我很喜歡：你的愛永不停止，這首歌是你的詩。下午第三節(jié)課，我們到音樂教室穿上服裝去了階梯教室的門口，站在兩邊，一看見有老師過來我們就用力鼓掌，拍的手都紅了。老師都到后，我們就在外面等著上臺(tái)。
表演第一個(gè)就是我們，上臺(tái)之后，我就一直看著指揮，都不敢看別處。我記著之前老師指導(dǎo)我們說的話，努力的唱，希望老師們可以感受到我們的祝福。唱完后我們又給老師們獻(xiàn)花，我正好送到我的道法老師，旁邊就是我的班主任和數(shù)學(xué)老師，真是太幸運(yùn)了!每束花都代表了我們對(duì)老師的無限感激。之后我們的兩位音樂老師也分別表演了鋼琴和二胡，老師們實(shí)在太厲害了。
最后，祝所有老師教師節(jié)快樂!
許老師二三事篇二十一
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的時(shí)代，越來越多的家長感受到培養(yǎng)孩子的美育意識(shí)的重要性，因此在許多學(xué)校中，美育也成為了必修課程。而我在一次聽課中，有幸聆聽了許老師的精彩講解，深受啟發(fā)，今天我想要分享她的美育心得體會(huì)。
第二段：美育的定義。
許老師認(rèn)為，美育不僅僅涵蓋藝術(shù)的范疇，而是一個(gè)更廣泛的概念，它涉及到人文生態(tài)、人類情感、人類關(guān)系、社會(huì)和諧、宗教信仰等，因此美育的范圍應(yīng)該更加廣泛和抽象。同時(shí)，她也強(qiáng)調(diào)了美育不是一種單向度的、純粹意義上的“教育”，而應(yīng)該是以人為本，以心靈為中心的教育過程。
第三段：美育的方法。
在講解美育方法上，許老師注重情感因素的引導(dǎo)和培養(yǎng)。她說，美育的教育目的是培養(yǎng)孩子良好的人格特質(zhì)和精神品質(zhì)，通過情感形式激發(fā)和塑造孩子的美好內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子的美感、美質(zhì)思維，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造性。在教學(xué)方法上，許老師更加關(guān)注學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)的過程中理解藝術(shù)，掌握美學(xué)知識(shí)，從而使學(xué)生對(duì)美感和創(chuàng)造力的敏銳度得以提升。
第四段：美育的意義。
許老師認(rèn)為，美育對(duì)于學(xué)生人生道路的成長是非常重要的。通過對(duì)美學(xué)的了解和培養(yǎng)，學(xué)生將能夠更好地面對(duì)未來的種種挑戰(zhàn)和困難，擁有豐富的生活體驗(yàn)，得到更多的感悟。此外，美育還可以使學(xué)生增進(jìn)對(duì)自身的認(rèn)知和了解，提高學(xué)生在日常生活中的素質(zhì)和修養(yǎng)，從而培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。
第五段：總結(jié)。
總之，許老師的美育理念給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷澈蛦l(fā)。我深受啟示，認(rèn)為美育的教育意義在于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)世界的斟酌和理解，以及發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我和生命的價(jià)值和意義。作為家長和教師，在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該注重美育的教育，引導(dǎo)孩子擁有更加開闊的眼界和更加廣闊的思維空間，讓他們?cè)诿烙呐囵B(yǎng)下成為更加完整的人。
許老師二三事篇二十二
我四年級(jí)的語文老師姓盧，名字叫盧甲。他有一雙烏黑發(fā)亮的短發(fā)，不大不小的眼睛，高高的鼻子，還有一只好像永遠(yuǎn)也不會(huì)笑的嘴巴。盧老師的衣著很簡(jiǎn)單，一件黑色的皮襖，一條黑色的褲子，一雙擦得很亮的皮鞋。
盧老師很嚴(yán)厲，不管是班干部或者是普通同學(xué)，只要犯了錯(cuò)誤他都會(huì)讓他們更正的。下面我就來講講吧。
一天下午，我們正在上語文課的時(shí)候最后一桌有一位男同學(xué)在做小動(dòng)作，沒想到被語文老師看見了。語文老師走過去問：“你在做什么？”那位男同學(xué)沒有回答。于是老師又問；“你在做什么？”那位男同學(xué)還是沒有回答。語文老師見文的不行，便要用武的了。他腳一踹，踹到男同學(xué)的肚子上了，那位男同學(xué)哭了起來。老師說：“我問你在干什么？”全班立刻笑了起來，老師說：“笑什么？站到前面去?！比嗔⒖跳f雀無聲，那位男同學(xué)也自覺的站到了前面。
許老師二三事篇二十三
老師，一個(gè)多么悅耳的名稱，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。老師像園丁，細(xì)心地培育著祖國的花朵，讓我們健康茁壯成長；老師像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮茫茫學(xué)海之路；老師像桑樹，不求索取，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神。
我就有一位這樣敬愛的老師，她是我的班主任，也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—岳老師。岳老師中等身材，既美麗又溫柔，鼻子高高的，總是扎著一束馬尾辮，顯得很精神。一雙大眼睛炯炯有神，平時(shí)一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人，很是親切。而當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，又總不能逃脫這雙眼睛的視線，嚴(yán)厲中帶著些許慈愛，時(shí)間久了，我們都漸漸讀懂了老師眼中的含義，自覺做好，真是心有靈犀一眼通??！
在我心里，一直以來，岳老師就像一本無敵萬能的百科全書，時(shí)時(shí)刻刻給我指引，帶領(lǐng)著我走向成功的道路。有時(shí)，岳老師像一本地理書，她總能繪聲繪色地帶我們走進(jìn)內(nèi)蒙古大草原，欣賞草原的遼闊無垠，感受草原人民的熱情淳樸；之后又興致勃勃地帶我們走進(jìn)千佛之國，進(jìn)入彩色的非洲，讓我們感受異國的風(fēng)情，流連忘返，我們享受著學(xué)習(xí)的樂趣，樂此不疲；有時(shí)，她又像一本歷史書，從猿類到人類，從樹上到地下，再從原始時(shí)代到現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地講給我們，讓我感覺她無所不知；有時(shí)，她還是一本品德書，她經(jīng)常教育我們要心懷感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩世界上所有值得感恩的事，做一個(gè)品德高尚的人。在我們不聽話犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總能找出有趣又有說服力的事例來耐心地教導(dǎo)我們，讓我們心服口服。哈哈，最想告訴你們的是，她更像一本體育大全，有條不紊地指導(dǎo)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的體育健身，慢跑、長跑、跳高、鉛球……無所不能。按著她的節(jié)奏，嘿嘿，這次學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)我們團(tuán)體總分全校第一，單項(xiàng)拿到了14個(gè)冠軍，引來了一大片羨慕的眼神！超棒！
不知不覺，已是小學(xué)五年級(jí)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，親愛的岳老師真的教會(huì)了我好多東西，教會(huì)我讀書，教導(dǎo)我做人，教給我知識(shí)。今天，我能有這樣優(yōu)異的成績，不全是依靠這本百科全書嗎？岳老師我要說聲謝謝你，有時(shí)想想明年就要升入初中離開您了，我真有些舍不得。
這就是我的老師，她神奇，又有魔力。我以后一定會(huì)更加珍惜這本“百科全書”，好好學(xué)習(xí)，好好做事，做一個(gè)新時(shí)代的好少年！