通過制定計劃,我們可以更好地規(guī)劃自己的時間和精力,從而達到更高效的工作和學習狀態(tài)。寫一篇較為完美的計劃需要思考全面,考慮到各種因素和可能的情況,確保計劃的全面性和周密性。計劃的有效執(zhí)行是關鍵,以下是一些幫助你實施計劃的建議和技巧。
七年級思品教學計劃篇一
1、七年級下學期教學內(nèi)容的核心概念是自尊、自強。
人。
4、八課教學內(nèi)容:《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長》。
5、它們之間的關系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現(xiàn)自強,必須要有堅強的意志;而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強,則必須做到知法守法用法。
二、教學目標。
教育突出“學會做人,學會做事,學會合作,學會學習”的育人要求,根據(jù)有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀,根據(jù)對課程標準的整體把握,確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。
三、教材分析。
第一單元:做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立?!俺砷L中的我”部分:“了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向”。“我與他人的關系”部分:“關心和尊重他人,體會‘己所不欲,勿施于人’的道理,學會換位思考,能夠與人為善。”據(jù)此,本單元設立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風帆”兩課。
第二單元:做自立自強的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立?!俺砷L中的我”部分:“形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向,體會自強不息的意義?!薄拔遗c他人的關系”部分:“理解權利與義務的關系,學會尊重他人的權利,履行自己的義務”。據(jù)此,本單元設立“自立需自強,自強者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當自強”兩課?!白粤⑿枳詮姡詮娬咦粤ⅰ敝黝}探究活動是一個體驗自信、展示個人和集體自立自強的實踐活動。設計此活動的目的在于,幫助學生培養(yǎng)獨立生活能力,樹立自立自強的生活態(tài)度,對學生的成長有著重要意義。學生在課堂上學習本單元兩課內(nèi)容的同時,在自己的實際學習和生活中嘗試自立自強,兩者相互補充,能夠使學生取得的學習效果。
第三單元:做意志堅強的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立。“成長中的我”部分:“客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習、勞動習慣”“我與集體、國家和社會的社會關系”部分:“正確認識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進取的精神狀態(tài)”。據(jù)此,本單元設立“磨煉意志,選擇堅強”主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》兩課。
第四單元:做知法守法用法的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立?!俺砷L中的我”部分:“知道法律是由國家制定,并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范”“懂得法律通過規(guī)定權利與義務規(guī)范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護人們的合法權益”“知道法律對未成年人的特殊保護,了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容”“了解一般違法與犯罪的區(qū)別,知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”“學習在日常生活中自我保護的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,樹立自我保護意識,能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭?!薄拔遗c他人的關系”部分:“了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康”“了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯”?!拔遗c集體、國家和社會的關系”部分:“自覺遵守社會規(guī)則”“理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義,能夠自覺守法,維護社會秩序?!睋?jù)此,本單元設立“踐行道德,依法維權”主題探究活動和《感受法律的尊嚴》《法律護我成長》兩課。
七年級思品教學計劃篇二
2、教育主題是做生活的主人,教育目標是不斷完善人格,逐步實現(xiàn)社會化,進一步增強調(diào)適能力。
3、四個教育分主題:做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的人。
4、八課教學內(nèi)容:《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長》。
5、它們之間的關系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現(xiàn)自強,必須要有堅強的`意志;而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強,則必須做到知法守法用法。/gzzj/jxjh/謝謝您的支持和鼓勵!
教育突出“學會做人,學會做事,學會合作,學會學習”的育人要求,根據(jù)有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀,根據(jù)對課程標準的整體把握,確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。
三、教材分析。
第一單元:做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立。“成長中的我”部分:“了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向”。“我與他人的關系”部分:“關心和尊重他人,體會‘己所不欲,勿施于人’的道理,學會換位思考,能夠與人為善。”據(jù)此,本單元設立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風帆”兩課。
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七年級思品教學計劃篇三
本屆大部分學生已經(jīng)掌握、了解一定的道德認識,具有良好的道德情感,形成了良好的道德行為,能靜心聽講,舉手發(fā)言,能較完整的回答老師的問題,“快樂”成了他們學習生活的主旋律。但有些學生還不能適應,上課好動,愛做小動作,注意力不夠集中,需教師耐心引導,幫助他們體驗學習的愉快,形成樂觀向上的生活態(tài)度;幫助他們熟悉和適應學校生活,體驗到集體生活的愉快。
本學期任教七年級八個班思想品德課。從學生近段學習狀況來看,學生學習思想品德課的積極性還算比較高,但由于學生小學沒有正規(guī)接觸這一科目,分析歸納能力顯得有些差距。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。
七年級思品教學計劃篇四
第二周:第十一課第二課時:消除心理煩惱,快樂成長:
第十二課第一課時:把我青春,珍愛友情。
第三周:第十二課第二課時:蕩起友誼的雙槳。
第十三課第一課時:你了解自己的情緒嗎。
第四周:第十三課第二課時:調(diào)解和控制好自己的情緒。
第十四課第一課時:生活處處有情趣。
第五周:第十四課第二課時:過富有情趣的生活。
第六周:復習、試卷講評。
第七周:第十五課第一課時:面對生活中的不良誘惑。
第二課時:預防違法犯罪,杜絕不良行為。
第八周:第十六課第一課時:我們受法律的特殊保護。
第二課時:未成年人的自我保護。
第九周:復習、檢測。
第十周:第十七課第一課時:生活中有是非善惡。
第二課時:面對生活中的是非善惡。
第十一周:第十八課第一課時:行為不同結果不同。
第二課時:如何做到對自己的行為不同。
第十二周:假期。
第十三周以后:復習、檢測、講評。
七年級思品教學計劃篇五
對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要,七年級思品教學計劃。
二、
七年級思品教學計劃篇六
身為一名教師,責任重大,因此制定工作計劃十分重要,這樣可以保障工作有序進行。下面是由本站小編為大家整理的“七年級政治教師工作計劃范文”,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,希望對您有所幫助!
一、學生基本情況分析。
政治是一門初一剛開設的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農(nóng)村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。
二、教材分析用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的基礎內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當拓寬知識面,以開闊學生的眼界,培養(yǎng)學生面向未來的適應能力,體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。
2.教材內(nèi)容的理論與實際很好地結合,有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。
3.從我國的實際出發(fā),注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。
4.為了調(diào)動學生學習的積極性,幫助學生理解概念和記憶所學的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律,便于教和學外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學目的和要求。
1。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2。重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應用。
3。培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。
四、具體措施。
1。重視基本概念的教學。
在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2。加強政治用語的教學。
這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。
3。加強實踐教學。
政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
4。積極開展課外活動。
課外活動的內(nèi)容和方式應該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,知識競賽,或組織學生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應注意充分發(fā)揮學生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
七年級思品教學計劃篇七
本學期教材共有三個單元:第一單元自尊自信,有“我是中學生了”“天生我才必有用”“知恥近乎勇”和“人格不可辱”四課組成,這一單元把培養(yǎng)學生自尊心自信心作為主線,使學生在學習和生活中能正確的認識自己,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元善于交往,有“敬人者人恒敬之”等六課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元學會學習,有“希望從這里開始”“學習新天地”和“要魚還是要漁”三課組成,這一單元著重強調(diào)學生的學習,從為什么要學習、怎樣來學習兩方面展開講解,使學生對學習有正確的理解,也是本冊教材的核心部分。
七年級思品教學計劃篇八
本班學生剛剛完成小學六年的學習,升入初一,也就是我們現(xiàn)在所說的七年級。通過調(diào)閱小六畢業(yè)會考成績冊和試卷,發(fā)現(xiàn)本班學生的數(shù)學成績不甚理想。從學生作答來看,基礎知識不扎實,計算能力較差,思路不靈活,缺乏創(chuàng)新思維能力,尤其是解難題的能力低下。總體上來看,低分很多,兩極分化較為嚴重。
學生情況分析:
全面貫徹黨的十七大教育方針,以七年能數(shù)學教學大綱為標準,堅決完成《初中數(shù)學新課程標準》提出的各項基本教學目標。根據(jù)學生的實際情況,從生活入手,結合教材內(nèi)容,精心設計教學方案。通過本學期數(shù)學課堂教學,夯實學生的基礎,提高學生的基本技能,培養(yǎng)學生學習數(shù)學知識和運用數(shù)學知識的能力,幫助學生初步建立數(shù)學思維模式。最終圓滿完成七年級上冊數(shù)學教學任務。
知識與技能目標:認識有理數(shù)和代數(shù)式,掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運算法則,初步學會使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關系。認識基本幾何圖形,掌握基本基本作圖能力和的技巧。過程與方法目標:學會抽取實際問題中的數(shù)學信息,發(fā)展幾何思維模式。培養(yǎng)學生的觀察和思維能力,尤其是自主探索的能力。情感與態(tài)度目標:培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,認識數(shù)學源自生活實踐,最終回歸生活。班級教學目標:優(yōu)秀率:15%,合格率 80%。
第一章、有理數(shù):本章主要學習有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念,性質(zhì)和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運算法則,并將它們應用到解決實際問題和計算中。
第二章、整式的加減:本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。
第三章、一元一次方程:本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應用。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。
第四章、圖形認識初步:本章主要學習線段和角有關的性質(zhì)。本章的重點是區(qū)別直線、射線、線段,角的有關性質(zhì)和計算;理解互為余角、互為補角的性質(zhì)及應用。本章的難點在于線段和角的有關計算。
1、認真研讀新課程標準,潛心鉆研教材,根據(jù)新課程標準,結合學生實際情況,進行針對性的備課,精心設置課堂教學內(nèi)容和模式。上好每一堂課,閱好每一份試卷,搞好每一節(jié)輔導,組織好每一次測驗。
2、開展豐富多彩的課外活動,課外調(diào)查,向?qū)W生介紹數(shù)學家、數(shù)學史、數(shù)學趣題,喻教于樂,激發(fā)學生的學習興趣,挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)數(shù)學特長生。
3、開展分層教學實驗,使不同的學生學到不同的知識,使人人能學到有用的知識,使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上。
七年級思品教學計劃篇九
回答:
信息傳遞的錯誤。
新授信息的特征:信息、能量、物質(zhì)當代社會的三大資源。
1.信息無處不在——普遍性信息普遍存在于自然界、人類社會之中。
4.信息具有時效性信息是有時間限制的`。
5.信息具有共享性信息可以無限、無損使用,公平共享。
這節(jié)課主要是理論課,需要學生了解信息的特征有哪些,會區(qū)分信息的正與誤。
1信息無處不在。
2信息具有載體依附性。
3信息具有價值性。
4信息具有時效性。
5信息具有共享性。
七年級思品教學計劃篇十
1、針對有的學生行為習慣差,自我約束能力,學習動力不足,嚴重缺乏集體觀念,作為任課教師應積極配合班主任抓好班級管理,向有經(jīng)驗的教師學習,在管理學生方面,探討有效的方式方法,提高自己管理特殊學生的能力。
2、學習兄弟學校教學經(jīng)驗,在細節(jié)上下功夫,樹立細節(jié)決定成敗的理念,履行好教學常規(guī),認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
3、改進教學方法,每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱,學生根據(jù)提綱要求預習,然后教師根據(jù)提綱講解。
4、課前布置學生到生活中收集相關實例,帶到課堂教學法中交流。
5、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論,歸納,以加深對知識點的理解。
6、每上完一單元后,利用練習中的活動材料組織同學討論,交流,教師指導對此單元進行課外輔導。
7、對學習差的同學做好思想工作,提高他們學習的積極性,多進行課外輔導。
8、每上完兩單元后,利用學校單元過關機會進行檢測,及時獲取同學們對知識的掌握情況。
9、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息,改變了以往教材枯燥的教學說教,注意激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力,教學眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學,提高上課的效率。做好日常教學工作,針對學生的情況,配合學校開展的自成教育,在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫,注重品德的修養(yǎng),加強對學困生的培養(yǎng),落實自信和成功教育,樹立“我能行”的意識。
七年級思品教學計劃篇十一
伴隨秋天的腳步,我們踏入了一個新學年的開始。新學年伊始,為了全組生物教師教學工作有目的`性、完成工作有針對性,特根據(jù)學校指導方針、教學大綱安排制定本學期七年級生物組工作計劃,具體內(nèi)容如下:
緊緊圍繞學?!皒x”規(guī)劃的發(fā)展精神,緊密結合教育的精神實質(zhì),為了一切的孩子,為了孩子的一切,充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干,使學生在我們的精心教育下茁壯成長,成為具有豐富知識內(nèi)涵的全面人才。
結合教學大綱的安排以及實際開設課時數(shù)量,設置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學內(nèi)容。另外根據(jù)教學內(nèi)容和學生身心特點,初步設定安排幾項教學活動:
4、本學期還將對學生進行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽,具體內(nèi)容和設置安排將在今后備課中詳細商討。
生物組共有三名專職教師,都是具有多年教學經(jīng)驗的教師。但是,我們面對的是一批嶄新的面孔,而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì),因此,在展開教學活動是需要老師充分了解學生,這就需要教師做好以下工作:
1、上好第一節(jié)課,即表明上課的原則也要讓學生接受一位新老師;
2、充分備課,不僅參照教學參考書中的內(nèi)容,還有組內(nèi)交流、拓展課外知識,豐富教材;
3、認真?zhèn)湔n,尤其是組內(nèi)備課,增加聽評課次數(shù);
4、教師自身也是需要知識補充的,因此教學的學習也是一項重要任務,每一位教師都要結合工作,加強自身進修學習,爭取更好地為學生服務。
一學期和學生共同學習生活的日子僅有近100天的時間,但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心、快樂、健康、進步,讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。因此,每一位生物教師都要秉承這樣精神,積極而踏實的工作,完成計劃,爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實。
七年級思品教學計劃篇十二
為搞好七年級政治教學,幫助學生正確認識青春期的困惑,學會調(diào)控自己的情緒,努力培養(yǎng)自己的高雅情趣,自覺抵制生活中的不良誘惑,認識不良行為的危害,預防違法犯罪,提高自我保護的意識,學會運用法律維護自己的合法權益,培養(yǎng)自己的品質(zhì)和高尚的道德情操,特制定此計劃。
七年級思品教學計劃篇十三
七年級的教學要讓同學們善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,注意知識的鞏固和積累。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2017七年級教學計劃模板,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;3、突出學生主體,尊重個體差異;4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功;5、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系??傊寣W生在使用英語中學習英語,讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。
本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎方面很薄弱,由于在小學英語課并未受到足夠的重視,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練,連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期我們幾位英語老師的不懈努力,年段學生的基礎知識得到了加強,學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。
另外,學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。
鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規(guī)定的教學指標。
1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的'機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。
6.關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務型"的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
9.加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
10.要充分利用現(xiàn)代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。
第一周-第三周:
unit 1-unit 2 階段性檢測
第四周—第五周:unit 3-unit 4 階段性檢測
第六周—第七周:unit 5-unit 6 階段性檢測
第八周-第九周:review unit 1-unit 6 期中復習階段
七年級思品教學計劃篇十四
為培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操,塑造學生良好的性情,使其健康成長,初一政治教師制定了教學計劃,下面是本站小編收集整理的七年級思品教學計劃,歡迎閱讀。
按照學校的。
要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,凸顯“以教師為主導,以學生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實把教學質(zhì)量提高。
二、學生情況分及析及對策想法:
本屆大部分學生已經(jīng)掌握、了解一定的道德認識,具有良好的道德情感,形成了良好的道德行為,能靜心聽講,舉手發(fā)言,能較完整的回答老師的問題,“快樂”成了他們學習生活的主旋律。但有些學生還不能適應,上課好動,愛做小動作,注意力不夠集中,需教師耐心引導,幫助他們體驗學習的愉快,形成樂觀向上的生活態(tài)度;幫助他們熟悉和適應學校生活,體驗到集體生活的愉快。
本學期任教七年級八個班思想品德課。從學生近段學習狀況來看,學生學習思想品德課的積極性還算比較高,但由于學生小學沒有正規(guī)接觸這一科目,分析歸納能力顯得有些差距。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。
本學期教材共有三個單元:第一單元自尊自信,有“我是中學生了”“天生我才必有用”“知恥近乎勇”和“人格不可辱”四課組成,這一單元把培養(yǎng)學生自尊心自信心作為主線,使學生在學習和生活中能正確的認識自己,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元善于交往,有“敬人者人恒敬之”等六課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元學會學習,有“希望從這里開始”“學習新天地”和“要魚還是要漁”三課組成,這一單元著重強調(diào)學生的學習,從為什么要學習、怎樣來學習兩方面展開講解,使學生對學習有正確的理解,也是本冊教材的核心部分。
四、本學期主要教學工作:
1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,學好教學改革新理論,努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求,提高駕馭新教材的能力。
3、加強教研活動,積極參與集體備課,做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗,做到互相學習,取長補短,努力提高教學能力。
4、積極開展課堂評優(yōu)活動,不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法,大膽開拓創(chuàng)新。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務,尤其認真實施課堂目標教學法。
6、切實抓好學科培優(yōu)工作,通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,把學科成績躍上新臺階。
7、認真組織開展第二課堂活動,培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,提高學生學以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。
8、認真組織開展社會實踐活動,幫助學生認識社會、了解社會,提高學生分辨是非的能力,提高學生的綜合素質(zhì)。
五、本學期教學目標及實現(xiàn)方法:
(1)教學目標。
通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。隨著日益擴大的開放,教會學生了解本國文化、風俗,吸收其他民族文化的精華,善于與人交往。在錯綜復雜的交往中,如何以誠心待人,做一個尊重懂禮貌,講禮儀的人。培養(yǎng)自尊自信,能正確認識和評價自己,正確看待眼前事物,以一種積極的健康的心理去面對學習和生活。
(2)實施方法:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
一、學生基本情況分析。
初一年級學生中有的同學心理素質(zhì)好,能及時調(diào)劑自己適應特定的環(huán)境,性情良好;一部份同學活潑開朗,熱情大方,屬外向型性情;一部份同學沉著冷靜,謹慎謹慎、沉默寡言,偏向內(nèi)向型性情;也有極少數(shù)同學存在著嚴重的心理偏差,如性情孤僻,妒忌心強。這些性情各異的學生都需要學習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,用以幫助他們更好的熟悉自己,以使自己向著良好的方向發(fā)展。
初一年級思想品德內(nèi)容都圍繞著"珍重生命、新的學習環(huán)境"這一中心內(nèi)容來編排,內(nèi)容編排逐層遞進,由淺入深,由感性到理性。第一冊由六課書組成。書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律,具有時代感,力求體現(xiàn)以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,珍惜受教育的權利,加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新增進素質(zhì)教育的理念。
三、具體措施:
1、平常教學工作,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
2、上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,學生根據(jù)提綱預習,然后教師根據(jù)提綱講授。
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七年級思品教學計劃篇一
1、七年級下學期教學內(nèi)容的核心概念是自尊、自強。
人。
4、八課教學內(nèi)容:《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長》。
5、它們之間的關系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現(xiàn)自強,必須要有堅強的意志;而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強,則必須做到知法守法用法。
二、教學目標。
教育突出“學會做人,學會做事,學會合作,學會學習”的育人要求,根據(jù)有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀,根據(jù)對課程標準的整體把握,確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。
三、教材分析。
第一單元:做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立?!俺砷L中的我”部分:“了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向”。“我與他人的關系”部分:“關心和尊重他人,體會‘己所不欲,勿施于人’的道理,學會換位思考,能夠與人為善。”據(jù)此,本單元設立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風帆”兩課。
第二單元:做自立自強的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立?!俺砷L中的我”部分:“形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向,體會自強不息的意義?!薄拔遗c他人的關系”部分:“理解權利與義務的關系,學會尊重他人的權利,履行自己的義務”。據(jù)此,本單元設立“自立需自強,自強者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當自強”兩課?!白粤⑿枳詮姡詮娬咦粤ⅰ敝黝}探究活動是一個體驗自信、展示個人和集體自立自強的實踐活動。設計此活動的目的在于,幫助學生培養(yǎng)獨立生活能力,樹立自立自強的生活態(tài)度,對學生的成長有著重要意義。學生在課堂上學習本單元兩課內(nèi)容的同時,在自己的實際學習和生活中嘗試自立自強,兩者相互補充,能夠使學生取得的學習效果。
第三單元:做意志堅強的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立。“成長中的我”部分:“客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習、勞動習慣”“我與集體、國家和社會的社會關系”部分:“正確認識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進取的精神狀態(tài)”。據(jù)此,本單元設立“磨煉意志,選擇堅強”主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》兩課。
第四單元:做知法守法用法的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立?!俺砷L中的我”部分:“知道法律是由國家制定,并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范”“懂得法律通過規(guī)定權利與義務規(guī)范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護人們的合法權益”“知道法律對未成年人的特殊保護,了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容”“了解一般違法與犯罪的區(qū)別,知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”“學習在日常生活中自我保護的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,樹立自我保護意識,能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭?!薄拔遗c他人的關系”部分:“了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康”“了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯”?!拔遗c集體、國家和社會的關系”部分:“自覺遵守社會規(guī)則”“理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義,能夠自覺守法,維護社會秩序?!睋?jù)此,本單元設立“踐行道德,依法維權”主題探究活動和《感受法律的尊嚴》《法律護我成長》兩課。
七年級思品教學計劃篇二
2、教育主題是做生活的主人,教育目標是不斷完善人格,逐步實現(xiàn)社會化,進一步增強調(diào)適能力。
3、四個教育分主題:做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的人。
4、八課教學內(nèi)容:《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長》。
5、它們之間的關系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現(xiàn)自強,必須要有堅強的`意志;而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強,則必須做到知法守法用法。/gzzj/jxjh/謝謝您的支持和鼓勵!
教育突出“學會做人,學會做事,學會合作,學會學習”的育人要求,根據(jù)有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀,根據(jù)對課程標準的整體把握,確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。
三、教材分析。
第一單元:做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設立。“成長中的我”部分:“了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向”。“我與他人的關系”部分:“關心和尊重他人,體會‘己所不欲,勿施于人’的道理,學會換位思考,能夠與人為善。”據(jù)此,本單元設立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風帆”兩課。
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七年級思品教學計劃篇三
本屆大部分學生已經(jīng)掌握、了解一定的道德認識,具有良好的道德情感,形成了良好的道德行為,能靜心聽講,舉手發(fā)言,能較完整的回答老師的問題,“快樂”成了他們學習生活的主旋律。但有些學生還不能適應,上課好動,愛做小動作,注意力不夠集中,需教師耐心引導,幫助他們體驗學習的愉快,形成樂觀向上的生活態(tài)度;幫助他們熟悉和適應學校生活,體驗到集體生活的愉快。
本學期任教七年級八個班思想品德課。從學生近段學習狀況來看,學生學習思想品德課的積極性還算比較高,但由于學生小學沒有正規(guī)接觸這一科目,分析歸納能力顯得有些差距。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。
七年級思品教學計劃篇四
第二周:第十一課第二課時:消除心理煩惱,快樂成長:
第十二課第一課時:把我青春,珍愛友情。
第三周:第十二課第二課時:蕩起友誼的雙槳。
第十三課第一課時:你了解自己的情緒嗎。
第四周:第十三課第二課時:調(diào)解和控制好自己的情緒。
第十四課第一課時:生活處處有情趣。
第五周:第十四課第二課時:過富有情趣的生活。
第六周:復習、試卷講評。
第七周:第十五課第一課時:面對生活中的不良誘惑。
第二課時:預防違法犯罪,杜絕不良行為。
第八周:第十六課第一課時:我們受法律的特殊保護。
第二課時:未成年人的自我保護。
第九周:復習、檢測。
第十周:第十七課第一課時:生活中有是非善惡。
第二課時:面對生活中的是非善惡。
第十一周:第十八課第一課時:行為不同結果不同。
第二課時:如何做到對自己的行為不同。
第十二周:假期。
第十三周以后:復習、檢測、講評。
七年級思品教學計劃篇五
對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要,七年級思品教學計劃。
二、
七年級思品教學計劃篇六
身為一名教師,責任重大,因此制定工作計劃十分重要,這樣可以保障工作有序進行。下面是由本站小編為大家整理的“七年級政治教師工作計劃范文”,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,希望對您有所幫助!
一、學生基本情況分析。
政治是一門初一剛開設的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農(nóng)村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。
二、教材分析用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的基礎內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當拓寬知識面,以開闊學生的眼界,培養(yǎng)學生面向未來的適應能力,體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。
2.教材內(nèi)容的理論與實際很好地結合,有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。
3.從我國的實際出發(fā),注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。
4.為了調(diào)動學生學習的積極性,幫助學生理解概念和記憶所學的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律,便于教和學外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學目的和要求。
1。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2。重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應用。
3。培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。
四、具體措施。
1。重視基本概念的教學。
在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2。加強政治用語的教學。
這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。
3。加強實踐教學。
政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
4。積極開展課外活動。
課外活動的內(nèi)容和方式應該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,知識競賽,或組織學生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應注意充分發(fā)揮學生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
七年級思品教學計劃篇七
本學期教材共有三個單元:第一單元自尊自信,有“我是中學生了”“天生我才必有用”“知恥近乎勇”和“人格不可辱”四課組成,這一單元把培養(yǎng)學生自尊心自信心作為主線,使學生在學習和生活中能正確的認識自己,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元善于交往,有“敬人者人恒敬之”等六課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元學會學習,有“希望從這里開始”“學習新天地”和“要魚還是要漁”三課組成,這一單元著重強調(diào)學生的學習,從為什么要學習、怎樣來學習兩方面展開講解,使學生對學習有正確的理解,也是本冊教材的核心部分。
七年級思品教學計劃篇八
本班學生剛剛完成小學六年的學習,升入初一,也就是我們現(xiàn)在所說的七年級。通過調(diào)閱小六畢業(yè)會考成績冊和試卷,發(fā)現(xiàn)本班學生的數(shù)學成績不甚理想。從學生作答來看,基礎知識不扎實,計算能力較差,思路不靈活,缺乏創(chuàng)新思維能力,尤其是解難題的能力低下。總體上來看,低分很多,兩極分化較為嚴重。
學生情況分析:
全面貫徹黨的十七大教育方針,以七年能數(shù)學教學大綱為標準,堅決完成《初中數(shù)學新課程標準》提出的各項基本教學目標。根據(jù)學生的實際情況,從生活入手,結合教材內(nèi)容,精心設計教學方案。通過本學期數(shù)學課堂教學,夯實學生的基礎,提高學生的基本技能,培養(yǎng)學生學習數(shù)學知識和運用數(shù)學知識的能力,幫助學生初步建立數(shù)學思維模式。最終圓滿完成七年級上冊數(shù)學教學任務。
知識與技能目標:認識有理數(shù)和代數(shù)式,掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運算法則,初步學會使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關系。認識基本幾何圖形,掌握基本基本作圖能力和的技巧。過程與方法目標:學會抽取實際問題中的數(shù)學信息,發(fā)展幾何思維模式。培養(yǎng)學生的觀察和思維能力,尤其是自主探索的能力。情感與態(tài)度目標:培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,認識數(shù)學源自生活實踐,最終回歸生活。班級教學目標:優(yōu)秀率:15%,合格率 80%。
第一章、有理數(shù):本章主要學習有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念,性質(zhì)和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運算法則,并將它們應用到解決實際問題和計算中。
第二章、整式的加減:本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。
第三章、一元一次方程:本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應用。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。
第四章、圖形認識初步:本章主要學習線段和角有關的性質(zhì)。本章的重點是區(qū)別直線、射線、線段,角的有關性質(zhì)和計算;理解互為余角、互為補角的性質(zhì)及應用。本章的難點在于線段和角的有關計算。
1、認真研讀新課程標準,潛心鉆研教材,根據(jù)新課程標準,結合學生實際情況,進行針對性的備課,精心設置課堂教學內(nèi)容和模式。上好每一堂課,閱好每一份試卷,搞好每一節(jié)輔導,組織好每一次測驗。
2、開展豐富多彩的課外活動,課外調(diào)查,向?qū)W生介紹數(shù)學家、數(shù)學史、數(shù)學趣題,喻教于樂,激發(fā)學生的學習興趣,挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)數(shù)學特長生。
3、開展分層教學實驗,使不同的學生學到不同的知識,使人人能學到有用的知識,使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上。
七年級思品教學計劃篇九
回答:
信息傳遞的錯誤。
新授信息的特征:信息、能量、物質(zhì)當代社會的三大資源。
1.信息無處不在——普遍性信息普遍存在于自然界、人類社會之中。
4.信息具有時效性信息是有時間限制的`。
5.信息具有共享性信息可以無限、無損使用,公平共享。
這節(jié)課主要是理論課,需要學生了解信息的特征有哪些,會區(qū)分信息的正與誤。
1信息無處不在。
2信息具有載體依附性。
3信息具有價值性。
4信息具有時效性。
5信息具有共享性。
七年級思品教學計劃篇十
1、針對有的學生行為習慣差,自我約束能力,學習動力不足,嚴重缺乏集體觀念,作為任課教師應積極配合班主任抓好班級管理,向有經(jīng)驗的教師學習,在管理學生方面,探討有效的方式方法,提高自己管理特殊學生的能力。
2、學習兄弟學校教學經(jīng)驗,在細節(jié)上下功夫,樹立細節(jié)決定成敗的理念,履行好教學常規(guī),認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
3、改進教學方法,每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱,學生根據(jù)提綱要求預習,然后教師根據(jù)提綱講解。
4、課前布置學生到生活中收集相關實例,帶到課堂教學法中交流。
5、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論,歸納,以加深對知識點的理解。
6、每上完一單元后,利用練習中的活動材料組織同學討論,交流,教師指導對此單元進行課外輔導。
7、對學習差的同學做好思想工作,提高他們學習的積極性,多進行課外輔導。
8、每上完兩單元后,利用學校單元過關機會進行檢測,及時獲取同學們對知識的掌握情況。
9、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息,改變了以往教材枯燥的教學說教,注意激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力,教學眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學,提高上課的效率。做好日常教學工作,針對學生的情況,配合學校開展的自成教育,在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫,注重品德的修養(yǎng),加強對學困生的培養(yǎng),落實自信和成功教育,樹立“我能行”的意識。
七年級思品教學計劃篇十一
伴隨秋天的腳步,我們踏入了一個新學年的開始。新學年伊始,為了全組生物教師教學工作有目的`性、完成工作有針對性,特根據(jù)學校指導方針、教學大綱安排制定本學期七年級生物組工作計劃,具體內(nèi)容如下:
緊緊圍繞學?!皒x”規(guī)劃的發(fā)展精神,緊密結合教育的精神實質(zhì),為了一切的孩子,為了孩子的一切,充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干,使學生在我們的精心教育下茁壯成長,成為具有豐富知識內(nèi)涵的全面人才。
結合教學大綱的安排以及實際開設課時數(shù)量,設置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學內(nèi)容。另外根據(jù)教學內(nèi)容和學生身心特點,初步設定安排幾項教學活動:
4、本學期還將對學生進行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽,具體內(nèi)容和設置安排將在今后備課中詳細商討。
生物組共有三名專職教師,都是具有多年教學經(jīng)驗的教師。但是,我們面對的是一批嶄新的面孔,而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì),因此,在展開教學活動是需要老師充分了解學生,這就需要教師做好以下工作:
1、上好第一節(jié)課,即表明上課的原則也要讓學生接受一位新老師;
2、充分備課,不僅參照教學參考書中的內(nèi)容,還有組內(nèi)交流、拓展課外知識,豐富教材;
3、認真?zhèn)湔n,尤其是組內(nèi)備課,增加聽評課次數(shù);
4、教師自身也是需要知識補充的,因此教學的學習也是一項重要任務,每一位教師都要結合工作,加強自身進修學習,爭取更好地為學生服務。
一學期和學生共同學習生活的日子僅有近100天的時間,但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心、快樂、健康、進步,讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。因此,每一位生物教師都要秉承這樣精神,積極而踏實的工作,完成計劃,爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實。
七年級思品教學計劃篇十二
為搞好七年級政治教學,幫助學生正確認識青春期的困惑,學會調(diào)控自己的情緒,努力培養(yǎng)自己的高雅情趣,自覺抵制生活中的不良誘惑,認識不良行為的危害,預防違法犯罪,提高自我保護的意識,學會運用法律維護自己的合法權益,培養(yǎng)自己的品質(zhì)和高尚的道德情操,特制定此計劃。
七年級思品教學計劃篇十三
七年級的教學要讓同學們善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,注意知識的鞏固和積累。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2017七年級教學計劃模板,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;3、突出學生主體,尊重個體差異;4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功;5、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系??傊寣W生在使用英語中學習英語,讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。
本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎方面很薄弱,由于在小學英語課并未受到足夠的重視,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練,連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期我們幾位英語老師的不懈努力,年段學生的基礎知識得到了加強,學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。
另外,學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。
鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規(guī)定的教學指標。
1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的'機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。
6.關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務型"的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
9.加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
10.要充分利用現(xiàn)代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。
第一周-第三周:
unit 1-unit 2 階段性檢測
第四周—第五周:unit 3-unit 4 階段性檢測
第六周—第七周:unit 5-unit 6 階段性檢測
第八周-第九周:review unit 1-unit 6 期中復習階段
七年級思品教學計劃篇十四
為培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操,塑造學生良好的性情,使其健康成長,初一政治教師制定了教學計劃,下面是本站小編收集整理的七年級思品教學計劃,歡迎閱讀。
按照學校的。
要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,凸顯“以教師為主導,以學生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實把教學質(zhì)量提高。
二、學生情況分及析及對策想法:
本屆大部分學生已經(jīng)掌握、了解一定的道德認識,具有良好的道德情感,形成了良好的道德行為,能靜心聽講,舉手發(fā)言,能較完整的回答老師的問題,“快樂”成了他們學習生活的主旋律。但有些學生還不能適應,上課好動,愛做小動作,注意力不夠集中,需教師耐心引導,幫助他們體驗學習的愉快,形成樂觀向上的生活態(tài)度;幫助他們熟悉和適應學校生活,體驗到集體生活的愉快。
本學期任教七年級八個班思想品德課。從學生近段學習狀況來看,學生學習思想品德課的積極性還算比較高,但由于學生小學沒有正規(guī)接觸這一科目,分析歸納能力顯得有些差距。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。
本學期教材共有三個單元:第一單元自尊自信,有“我是中學生了”“天生我才必有用”“知恥近乎勇”和“人格不可辱”四課組成,這一單元把培養(yǎng)學生自尊心自信心作為主線,使學生在學習和生活中能正確的認識自己,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元善于交往,有“敬人者人恒敬之”等六課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元學會學習,有“希望從這里開始”“學習新天地”和“要魚還是要漁”三課組成,這一單元著重強調(diào)學生的學習,從為什么要學習、怎樣來學習兩方面展開講解,使學生對學習有正確的理解,也是本冊教材的核心部分。
四、本學期主要教學工作:
1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,學好教學改革新理論,努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求,提高駕馭新教材的能力。
3、加強教研活動,積極參與集體備課,做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗,做到互相學習,取長補短,努力提高教學能力。
4、積極開展課堂評優(yōu)活動,不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法,大膽開拓創(chuàng)新。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務,尤其認真實施課堂目標教學法。
6、切實抓好學科培優(yōu)工作,通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,把學科成績躍上新臺階。
7、認真組織開展第二課堂活動,培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,提高學生學以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。
8、認真組織開展社會實踐活動,幫助學生認識社會、了解社會,提高學生分辨是非的能力,提高學生的綜合素質(zhì)。
五、本學期教學目標及實現(xiàn)方法:
(1)教學目標。
通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。隨著日益擴大的開放,教會學生了解本國文化、風俗,吸收其他民族文化的精華,善于與人交往。在錯綜復雜的交往中,如何以誠心待人,做一個尊重懂禮貌,講禮儀的人。培養(yǎng)自尊自信,能正確認識和評價自己,正確看待眼前事物,以一種積極的健康的心理去面對學習和生活。
(2)實施方法:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
一、學生基本情況分析。
初一年級學生中有的同學心理素質(zhì)好,能及時調(diào)劑自己適應特定的環(huán)境,性情良好;一部份同學活潑開朗,熱情大方,屬外向型性情;一部份同學沉著冷靜,謹慎謹慎、沉默寡言,偏向內(nèi)向型性情;也有極少數(shù)同學存在著嚴重的心理偏差,如性情孤僻,妒忌心強。這些性情各異的學生都需要學習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,用以幫助他們更好的熟悉自己,以使自己向著良好的方向發(fā)展。
初一年級思想品德內(nèi)容都圍繞著"珍重生命、新的學習環(huán)境"這一中心內(nèi)容來編排,內(nèi)容編排逐層遞進,由淺入深,由感性到理性。第一冊由六課書組成。書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律,具有時代感,力求體現(xiàn)以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,珍惜受教育的權利,加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新增進素質(zhì)教育的理念。
三、具體措施:
1、平常教學工作,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
2、上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,學生根據(jù)提綱預習,然后教師根據(jù)提綱講授。
共
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頁,當前第。
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