演講稿需要有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯，以確保表達(dá)清晰、有條理。演講稿的語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，避免使用過(guò)于生僻和難懂的詞匯。小編為大家整理了一些備受好評(píng)的演講稿，供大家參考和學(xué)習(xí)。
聲音演講稿兩篇篇一
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
光拂星榆，時(shí)光荏苒，當(dāng)我們的人生日歷翻至十八年華，我感到非常榮幸在這場(chǎng)成人禮上發(fā)言。當(dāng)歷史的回音同時(shí)代的腳步一齊敲響，我們應(yīng)當(dāng)以“雛風(fēng)清于老鳳聲”的自許與擔(dān)當(dāng)，傾聽(tīng)歷史，邁向未來(lái)。
誠(chéng)如先哲所言：“我們是歷史的回音?！睔v史的長(zhǎng)河生生不息，回望即是歲月崢嶸。我們看見(jiàn)前仆后繼的覺(jué)醒之土，看見(jiàn)烽火狼煙，看見(jiàn)鴨綠江邊最可愛(ài)的人們。我們聽(tīng)見(jiàn)“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊！”聽(tīng)見(jiàn)“北平之大，_已容不下一張平靜的課桌了”，也聽(tīng)見(jiàn)勝利的歡呼和那句擲地有聲的“中華人民共和國(guó)中央人民政府，在今天成立了”。
各位親愛(ài)的同學(xué)們，我想歷史的聲音之于我們，不應(yīng)當(dāng)只是歷史書(shū)上寥寥數(shù)語(yǔ)，我們要看到的是燎原星火的源頭，竟是如此的渺小而孤勇；我們要學(xué)習(xí)的是那挺身而出的勇毅與擔(dān)當(dāng)。隨時(shí)代的腳步踏浪前行。
吾輩奮發(fā)踔厲矣，國(guó)亦因此強(qiáng)?！濒斞赶壬佌伒慕陶d就是那歷史的聲音，激勵(lì)著青年一代的奮斗。當(dāng)曹源二度站上《自然》雜志的封面，當(dāng)90后為主的嫦娥團(tuán)隊(duì)將“常城五號(hào)”送往月球，當(dāng)5g的核心成員成為z時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)相信：青年一代的我們才是這個(gè)時(shí)代最美的風(fēng)景。
青春恰時(shí)來(lái)，我與我的國(guó)同在。同學(xué)們，我們已經(jīng)邁開(kāi)向未來(lái)的腳步，走在為明天奮步的路上。我們不應(yīng)重踏莎翁口中“充滿聲音和光熱，此外空無(wú)一物”的世界；不應(yīng)當(dāng)成為時(shí)代下為利益而奔波的lz，而是傾聽(tīng)歷史的聲音，謹(jǐn)記著歷史的教誨，以昂首之姿從新時(shí)代的巴別塔下直抵天堂，解開(kāi)人生的斯芬克斯之謎，找到自已前行的目標(biāo)與意義，做自己理想國(guó)國(guó)君王。
共青團(tuán)中央在五四百年之際發(fā)問(wèn)于現(xiàn)當(dāng)代的青年。你，是否還是1919年那個(gè)少年？我想，我們足，亦不足。雛風(fēng)清于老鳳聲，我們懷揣那時(shí)代的孤勇、擔(dān)當(dāng)與初心，走在新時(shí)代的路途之上。前途未遠(yuǎn)，吾輩亦此步履不停。
愿十八歲的我們行走在人生路上、邁向未來(lái)的時(shí)候，也不忘聽(tīng)一聽(tīng)歷史的回音，走得更坦蕩，更堅(jiān)毅。也祝每一個(gè)我們成年快樂(lè)，前程似錦。
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
聲音演講稿兩篇篇二
特別高興今天來(lái)到《開(kāi)講啦》現(xiàn)場(chǎng)，咱們有句俗話，叫君子動(dòng)口不動(dòng)手，但我這個(gè)君子平時(shí)都是動(dòng)手的。在舞臺(tái)上呢，當(dāng)然我們都是用音樂(lè)跟大家溝通。音樂(lè)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它會(huì)讓你的心靈有很多的感知、感受，它可以讓你在看世界的時(shí)候，有更多的視角，可以感受到世界給你更多豐富的情感。我其實(shí)特別想說(shuō)，沒(méi)有音樂(lè)的人生是遺憾的。我真的是特別感恩我父親，他能夠讓我在很小很小的時(shí)候，就接觸到了音樂(lè)。我還記得在我們家里，小時(shí)候，我父親收集了很多黑膠的唱片，七十八轉(zhuǎn)的。不知道你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)有？唱機(jī)，你們太年輕了。那時(shí)候家里能有一個(gè)唱機(jī)，是很奢侈的事情。那個(gè)七十八轉(zhuǎn)的黑膠唱片，它一面基本上只能放幾分鐘，不像現(xiàn)在的這個(gè)cd呀，或者是usb儲(chǔ)存，可以儲(chǔ)存很多很多東西。那時(shí)候一面只是幾分鐘，所以你想一個(gè)，比如說(shuō)貝多芬的《d小調(diào)第九交響曲》，我記得是要這么厚一摞。我就記得我特別癡迷于去放這個(gè)唱機(jī)，我就看著這些唱片啊，柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的貝多芬，又是維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)，我就特別興奮，聽(tīng)著這些音樂(lè)的時(shí)候呢，我就覺(jué)得特別開(kāi)心。這些唱片直到現(xiàn)在，還在我們青島的家里放著，是我們一個(gè)非常珍貴的回憶。
我現(xiàn)在真的是特別幸運(yùn)，能夠在全世界各地，給來(lái)自于不同文化背景的，不同國(guó)家的人們來(lái)演奏，非常地開(kāi)心。但是我更開(kāi)心的是，我能夠去把我們自己的中國(guó)的作品，能夠帶給全世界的觀眾。我覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)的音樂(lè)家，我們還是要有使命感，要有責(zé)任感。我經(jīng)常說(shuō)，如果中國(guó)的音樂(lè)家，你不去推廣自己的作品的話，誰(shuí)去幫你推廣。
我演奏的最多的一個(gè)曲子就是《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲，它其實(shí)完成于1958年，是探索小提琴演奏民族化的這么一個(gè)課題，然后也想西洋音樂(lè)民族化，交響音樂(lè)民族化，這么一個(gè)課題。我們?cè)谘葑嗨臅r(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)碰到很多問(wèn)題，因?yàn)樗歉鶕?jù)中國(guó)的這個(gè)五聲音階來(lái)的，越劇的唱調(diào)來(lái)的。我們這個(gè)小提琴是根據(jù)七聲音階的這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)的，所以拉外國(guó)曲子很容易，那個(gè)把位啊，各方面都是很準(zhǔn)確的，都是很規(guī)范的。但是拉到中國(guó)曲子以后，像音準(zhǔn)啊，跳躍的東西啊，就變得比較麻煩。而且就是說(shuō)跟外國(guó)樂(lè)團(tuán)演奏它，也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橥鈬?guó)的這些音樂(lè)家，他是很職業(yè)的，他拿到一個(gè)曲子，他就是看音符，所以他并不理解這個(gè)《梁?！匪磉_(dá)的意思。
我一開(kāi)始去國(guó)外，演這個(gè)《梁?！返臅r(shí)候挺費(fèi)勁的，因?yàn)槲颐看味家o他講這個(gè)故事。而且那時(shí)候吧，這個(gè)故事還不太好講，因?yàn)樗€挺復(fù)雜的嘛，那時(shí)候我這個(gè)英文也不夠好，所以給他們講很長(zhǎng)時(shí)間，總算他們就弄懂了，懂了以后呢，他們就會(huì)表現(xiàn)得比較好。后來(lái)我就找到了一個(gè)竅門(mén)，我就跟他們說(shuō)啊，這是一個(gè)愛(ài)情的悲劇，這是中國(guó)版的《羅密歐與朱莉葉》，這個(gè)行，他們一下就懂了。我也不用說(shuō)兩年同窗什么的，又要抗婚等，這個(gè)就太復(fù)雜了。但是我說(shuō)有一個(gè)地方，我必須要說(shuō)一下，就是化蝶。因?yàn)榛恰读鹤！芬粋€(gè)重要的思想表達(dá)，對(duì)于愛(ài)情，對(duì)于自由的一種向往。那《羅密歐與朱莉葉》沒(méi)化蝶啊，我說(shuō)我們中國(guó)人還是比較浪漫的，但是你還得給他們稍微講一下，是什么呢？就說(shuō)中國(guó)人對(duì)于情感的一種表達(dá)的方式，我們是比較含蓄的。祝英臺(tái)喜歡梁山伯，她最多就是暗示他，對(duì)吧，也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但《羅密歐與朱莉葉》不是的，他是在陽(yáng)臺(tái)底下喊的，對(duì)不對(duì)。西方的這種情感的表達(dá)，是比較直接的，所以在它的音樂(lè)當(dāng)中，其實(shí)也是的，而且它是比較曲折，比較豐富的。所以你在演奏的時(shí)候呢，也相對(duì)是要比較含蓄一些，把東方人的這種唯美的情感，要把它表達(dá)得好一點(diǎn)。
對(duì)學(xué)習(xí)西洋音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)滑音就是變得非常麻煩，這樣吧，我來(lái)給你們展示一下。我問(wèn)一下，你們知道滑音是什么嗎？就是這么一滑，這是滑音，這就是個(gè)滑音。西方音樂(lè)，它就直接滑，但是這個(gè)《梁祝》里，它有很多種。像剛才這個(gè)，它是個(gè)小三度的滑音，跨了一個(gè)三度，有的時(shí)候它是抹音，沒(méi)有三度，它只是回了一點(diǎn)。然后有的是從中間滑，有的是從底下滑，所以就是這個(gè)滑音啊，對(duì)于國(guó)外的音樂(lè)家，就是個(gè)很大的難題了。所以為什么很多人說(shuō)，聽(tīng)國(guó)外這個(gè)提琴家演奏《梁?！?，覺(jué)得不中不外的，就是覺(jué)得不地道，其實(shí)最關(guān)鍵的問(wèn)題是這個(gè)滑音。滑音他沒(méi)掌握，因?yàn)樗蜎](méi)聽(tīng)過(guò)越劇，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)中國(guó)的音樂(lè)，他怎么知道這個(gè)滑音怎么滑，所以這個(gè)滑音，還是要教他們的。包括有兩段，小提琴和大提琴的這個(gè)對(duì)話嘛，每一次排練，我都要單獨(dú)跟這個(gè)大提琴家要練好多遍。他光聽(tīng)吧，也不能夠完全掌握，也需要我告訴他，就是這些滑音啊，應(yīng)該怎么去做，所以這個(gè)還是非常具有戲劇效果的，一種情感的表達(dá)。
我記得陳剛老師（《梁?！纷髑抑唬┰?jīng)跟我說(shuō)過(guò)，有太陽(yáng)升起的地方就有華人，有華人的地方就有《梁?！?。我記得在1997年，香港回歸的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們組織了一場(chǎng)很大的音樂(lè)會(huì)，是在洛杉磯好萊塢碗型劇場(chǎng)，那是個(gè)很漂亮的劇場(chǎng)，依山而建，觀眾其實(shí)是往山坡上去的。當(dāng)時(shí)這個(gè)演出，現(xiàn)場(chǎng)有差不多兩萬(wàn)多觀眾，這個(gè)《梁?！?，我這個(gè)主旋律一起來(lái)，那個(gè)掌聲就從半山坡，嘩就滾到臺(tái)前了，那在一般的音樂(lè)會(huì)上是沒(méi)有的。一般音樂(lè)會(huì)，我們拉著是不能鼓掌的，但是那時(shí)候，我覺(jué)得大家都是很自豪，聽(tīng)到了自己民族的非常著名的曲子，也為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
其實(shí)現(xiàn)在，我們的這個(gè)社會(huì)發(fā)展得很快，我們都在求快、求變、求新，對(duì)不對(duì)。所以我們的生活方式，我們的思維方式，現(xiàn)在都是變得非?？欤抖汲恫蛔?。我覺(jué)得在這個(gè)時(shí)候，音樂(lè)就可以給我們一些心靈上的撫慰，讓我們沉淀下來(lái)，讓我們能夠去更好地感受生活當(dāng)中的這種美好。很多人覺(jué)得音樂(lè)，尤其是這個(gè)古典音樂(lè)，太深?yuàn)W了，太高高在上了。其實(shí)古典音樂(lè)沒(méi)那么高高在上，從了解它，到真正地理解它，其實(shí)你就是少了一個(gè)從陌生到接觸，然后再到熟悉這么的一個(gè)過(guò)程。我們音樂(lè)家其實(shí)就應(yīng)該給你們創(chuàng)造這個(gè)過(guò)程，希望音樂(lè)能夠永遠(yuǎn)伴隨著你們，也希望在今后，我能給你們帶來(lái)更多美的音樂(lè)，謝謝大家。
聲音演講稿兩篇篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大自然，她造物無(wú)聲，可自然界的一切都擁有著屬于自己最美的聲音。只要——我們認(rèn)真地用心去聆聽(tīng)。
秋天的樹(shù)林，總有一種令人沉醉的美，不僅僅是因?yàn)樗拿谰?，更是因?yàn)樗捻嵚伞０?，步入秋林之中，秋風(fēng)溫柔地吹著金黃的樹(shù)葉：沙沙沙，沙沙沙……伴著風(fēng)兒輕輕的唱和，變成了一曲美妙的小曲。蛐蛐好奇地探出頭來(lái)，左顧右盼，看了好久，依舊沒(méi)瞧出個(gè)所以然來(lái)，只好叫上自己的蛐蛐姐妹和青蛙兄弟一起搞起來(lái)聯(lián)歡，蛐蛐和青蛙鼓噪著，就像一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)在演奏，森林一下子變得熱鬧起來(lái)了。
突然，一道紫色閃電橫批劈半空，雷爺爺這個(gè)老頑童也跟著湊熱鬧：轟隆隆，轟隆隆！演奏聲戛然而止。小動(dòng)物們都害怕地鉆進(jìn)媽媽的懷里。可雷爺爺依舊覺(jué)得好玩，還不時(shí)大笑出聲，惹得風(fēng)兒開(kāi)始狂躁起來(lái)，惹得樹(shù)葉只敢輕輕地嗚咽。一下子，森林變得連大氣都不敢出。風(fēng)兒在雷爺爺?shù)男β曋杏鷣?lái)愈大，愈來(lái)愈響，仿佛下一刻就會(huì)有吃人的怪獸跑出來(lái)似的。
下一秒葉兒只覺(jué)得身上濕潤(rùn)一片，抬頭一看：啊！雷爺爺發(fā)威了！雷爺爺發(fā)威了！樹(shù)葉們趕緊縮成一片，兄弟姐妹們擠在一起，依舊不能阻止葉兒們害怕地抖動(dòng)。雨，越來(lái)越大，越來(lái)越大，一片懵懂的葉兒探出頭來(lái)，咦？好像沒(méi)有那么恐怖??！天真的葉兒開(kāi)始和雨姑娘交談起來(lái)，連媽媽都拉不住它：沙沙沙，嘩嘩嘩。他們?cè)秸勗狡饎?，越談越入迷。?shù)葉家族紛紛探出頭來(lái)，一番試探后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便也和雨姑娘展開(kāi)深入交談：
哦，美麗的秋雨，是你帶給我們一片天籟之音！
聲音演講稿兩篇篇四
聲音是一種壓力波：當(dāng)演奏樂(lè)器、拍打一扇門(mén)或者敲擊桌面時(shí)，他們的振動(dòng)會(huì)引起介質(zhì)――空氣分子有節(jié)奏的振動(dòng)，使周圍的空氣產(chǎn)生疏密變化，形成疏密相間的縱波，這就產(chǎn)生了聲波，這種現(xiàn)象會(huì)一直延續(xù)到振動(dòng)消失為止。
聲音作為波的一種，頻率和振幅就成了描述波的重要屬性，頻率的大小與我們通常所說(shuō)的音高對(duì)應(yīng)，而振幅影響聲音的大小。聲音可以被分解為不同頻率不同強(qiáng)度正弦波的疊加。這種變換（或分解）的過(guò)程，稱為傅立葉變換(fouriertransform)。
因此，一般的聲音總是包含一定的頻率范圍。人耳可以聽(tīng)到的聲音的頻率范圍在20到2萬(wàn)赫茲之間。高于這個(gè)范圍的波動(dòng)稱為超聲波，而低于這一范圍的稱為次聲波。狗和蝙蝠等動(dòng)物可以聽(tīng)得到高達(dá)16萬(wàn)赫茲的聲音。鯨和大象則可以產(chǎn)生頻率在15到35赫茲范圍內(nèi)的聲音。
第二、搜索的原理。
增量型爬蟲(chóng)：應(yīng)對(duì)網(wǎng)頁(yè)不斷更新的狀態(tài)，爬蟲(chóng)需要及時(shí)反應(yīng)。通用商業(yè)引擎一般都是這類。
垂直型爬蟲(chóng)：只針對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域的爬蟲(chóng)，根據(jù)主題過(guò)濾。爬蟲(chóng)在爬取網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣確定下一步的目標(biāo)呢？主要有以下策略：
寬度優(yōu)先：最簡(jiǎn)單的方式，即將某個(gè)頁(yè)面中的鏈接依次加入待爬取隊(duì)列。
大站優(yōu)先：思想很簡(jiǎn)單，以網(wǎng)站為單位衡量頁(yè)面重要性。接下來(lái)，簡(jiǎn)要介紹一下搜索引擎中的一個(gè)重要問(wèn)題：暗網(wǎng)抓取。所謂暗網(wǎng)，是指常規(guī)方式很難爬到的網(wǎng)頁(yè)，而在網(wǎng)絡(luò)中，這樣的網(wǎng)是大量存在的。有的網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有外鏈，有的主要內(nèi)容存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中(如攜程網(wǎng))，沒(méi)有鏈接指向這些記錄。暗網(wǎng)挖掘是商業(yè)搜索引擎的一大研究重點(diǎn)，google是這樣，百度的“阿拉丁”計(jì)劃也在于此。
第三、如何實(shí)現(xiàn)聲音搜索。
那么究竟是什么產(chǎn)生了音色呢？答案是諧波。我們知道聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，而一個(gè)物體來(lái)回振動(dòng)，幾乎不可能一直按照確定的周期振動(dòng)的。也就是說(shuō)一個(gè)物體發(fā)生的同時(shí)，會(huì)發(fā)出很多不同頻率的波（諧波）。這許多不同頻率的波由于相位差很?。ㄒ簿褪窍喔魰r(shí)間很短），人是無(wú)法單獨(dú)分辨的，所以這些波會(huì)混合起來(lái)一起給人一個(gè)整體的感受，而這個(gè)感受就叫做音色。正是由于不同的聲音里所包含的不同頻率的波的頻率，響度，和分布都不同，才導(dǎo)致了我們能分辨各種聲音。
你可能會(huì)有點(diǎn)糊涂。既然每一個(gè)聲音都包含很多個(gè)頻率的聲波，那我們又是怎么分辨音調(diào)的呢？答案是，一個(gè)聲音中某一個(gè)頻率的相對(duì)量最大的那個(gè)頻率決定了聲音的音調(diào)。比如說(shuō)一個(gè)聲音里如果有3單位的444hz（la音）,1單位222hz的頻率，那么我們聽(tīng)其來(lái)就是la音。而有3單位的444hz，1單位的333hz的頻率，那我聽(tīng)起來(lái)仍然是la音，只不過(guò)音色不同罷了。
1到20k赫茲不同頻率的聲波。那么我通過(guò)開(kāi)關(guān)不同的音箱，調(diào)節(jié)每個(gè)音箱的音量，從理論上講我就可以得到任何我想要的音色。不論是韓紅的聲音還是孫楠的聲音，小提琴的聲音還是汽車剎車的聲音。
下面用數(shù)學(xué)的方法來(lái)分析一下你所提的例子（覺(jué)得頭痛可以跳過(guò)數(shù)學(xué)部分）。
這個(gè)式子中的w1w2w3…就是一個(gè)聲音所包含的各種分振動(dòng)的頻率，ab就是分振動(dòng)所占的分量。一個(gè)聲音所包含各種不同的w1,w2,w3和不同的ab就是形成音色的關(guān)鍵參數(shù)。一般的，如果w1,w2,w3…分布沒(méi)有規(guī)律，就成為噪聲，而w1,w2,w3…成倍數(shù)分布，就成為樂(lè)音。
下面看看，韓紅和孫楠的問(wèn)題。我們知道，do這個(gè)音的頻率是261.6赫茲。也就是說(shuō)他們?nèi)绻汲猟o這個(gè)音的話，261.6這個(gè)頻率的聲音肯定是相對(duì)量最大的聲音，所以聽(tīng)起來(lái)他們發(fā)出的聲音都是do。但是兩人聲音的其他頻率又個(gè)不相同，所以我們能分辨出來(lái)是誰(shuí)場(chǎng)的。
用數(shù)學(xué)表示就是：（設(shè)c=261.6)。
其中a1=c1,b1=d1an!=cn,bn!=dn(n!=1)。
注：“!=”為不等于。
總之記住一句話，一個(gè)聲音中相對(duì)能量最大的那個(gè)頻率決定了音調(diào)，所有分頻率的分布不同決定了音色，也就是我們能分辨不同聲音的原因。
補(bǔ)充問(wèn)題：關(guān)于語(yǔ)言的辨別。
這是很有意思的一個(gè)問(wèn)題，充分說(shuō)明了我們大腦的復(fù)雜程度。
聲音演講稿兩篇篇五
同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，也是幸福的，你們處在一個(gè)多么美好的時(shí)代?。?BR> 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓我們從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，有更多的閑暇時(shí)間去思考，去閱讀，去生活。在校園里，我們可以去聽(tīng)我們喜歡的課程，學(xué)習(xí)我們感興趣的知識(shí)。這是一個(gè)思想決定一切的時(shí)代，思想產(chǎn)生價(jià)值，而價(jià)值鼓勵(lì)著我們進(jìn)一步去思考，去發(fā)問(wèn)，去訴說(shuō)！
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，正是因?yàn)槲覀兊乃枷耄覀儾艙碛辛苏嬲淖饑?yán)和自由。人是一顆會(huì)思想的葦草，在這自由而偉大的時(shí)代，我相信我們的思想將像青草一樣遍布大地，開(kāi)出美麗的花朵。
但是，同學(xué)們，語(yǔ)言是思想的載體。不論你在思考時(shí)，在表達(dá)自己的想法時(shí)，還是在與人論辯時(shí)，都離不開(kāi)固有的語(yǔ)言形式。一個(gè)偉大的思想，離不開(kāi)清晰而明確的語(yǔ)言邏輯；而偉大思想的成功傳播，也離不開(kāi)人生中一次次演講帶來(lái)的影響力。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)一下如何演講吧！這將是你們武裝自己思想的最好的武器。
什么是演講？演講是一個(gè)人面對(duì)眾多聽(tīng)者，就某一個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理，發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)情感，并帶有宣傳、鼓動(dòng)作用的一種實(shí)踐行動(dòng)。一次好的演講，它可以使聽(tīng)眾流淚，可以使聽(tīng)眾深思，甚至影響他們一輩子。而一次糟糕的演講，人們往往轉(zhuǎn)瞬即忘。
好的演講往往包含著真摯的情感和深刻的思想。也許它所談及的問(wèn)題很通俗，但它一定蘊(yùn)含著演講者最真實(shí)的情感，反映著他以生平經(jīng)歷總結(jié)出的思想?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的思想家才能做出一次好的演講，而沒(méi)有想法是絕對(duì)沒(méi)有資格去進(jìn)行演講的。
聲音演講稿兩篇篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)擁有無(wú)數(shù)奧秘的大自然，在廣袤無(wú)垠的大自然之間傾聽(tīng)它她內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音。
來(lái)到大自然，欣賞大自然巧妙絕的杰作。呼吸著天地間的精華，聞著沁人心脾的花草樹(shù)木的芳香。站在一望無(wú)際的田野上，感受大自然散發(fā)的無(wú)限魅力。
“嘩啦啦”一條不堪入目的小溪從我的身邊緩緩流過(guò)，雖然她還是唱著那清脆的調(diào)子，但卻沒(méi)有以前的那種喜悅。她的步子更緩慢了，好像要和我說(shuō)什么“以前清澈見(jiàn)底的我，現(xiàn)在因?yàn)槟銈內(nèi)祟悾兊萌绱梭a臟污濁，以前龐大的水家族，現(xiàn)在卻弄得支離破碎，許多兄弟姐妹也就此失蹤了，這一切巨大的損失，都是拜人類所賜由于你們肆意地濫用水資源，過(guò)度地浪費(fèi)，才讓我們變得如此狼狽不堪。雖然我們地家族正在日益消逝，但人類也會(huì)受到自然爺爺?shù)膽土P?？矗F(xiàn)在黃河長(zhǎng)江不少地方斷流，周邊不少村莊，城市干旱，這但是你們?nèi)祟愐皇衷斐傻??！睂?duì)啊，因?yàn)槲覀兊呢澬?，造成了這些不可估計(jì)的后果，看來(lái)，我們應(yīng)該珍惜水資源，好好的保護(hù)它們。
越過(guò)了小溪，來(lái)到一塊空曠的田野，幾顆零零散散的大樹(shù)還堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，撫摸著傷痕累累的大樹(shù)，傾聽(tīng)著她內(nèi)心的苦處?！霸跊](méi)有人類以前，我們?cè)诖笞匀粻敔數(shù)谋幼o(hù)下生活的好好的，但自從人類出現(xiàn)后，森林就被你們破壞，拿去建造房屋和家具。雖然人類嘴上說(shuō)要保護(hù)我們，但在背地里你們?nèi)祟悈s濫砍亂伐，自然爺爺不會(huì)放過(guò)人類的?？?，如今，沒(méi)有我們的保護(hù)沙塵暴肆意侵略土地，最終你們會(huì)害人害己，你們會(huì)得到懲罰的?！笔前?，樹(shù)木是我們?nèi)祟惖呐笥眩坏缓椭C相處，還互相殘殺。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)嘗到了自然爺爺?shù)膮柡α?，我們與大自然相比，簡(jiǎn)直就是相形見(jiàn)絀，雞蛋碰石頭，不自量力，我希望大家能夠好好保護(hù)大自然，敬畏自然，與自然和諧相處，希望大家不要再繼續(xù)殘害大自然了，知錯(cuò)就改善莫大焉，否則我們會(huì)為我們的行為付出代價(jià)的，做自然的一份子吧！
聲音演講稿兩篇篇七
尊敬的老師各位同學(xué)：
大家下午好！
當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力，這時(shí)我們不妨靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅(jiān)守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。
列夫.托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭，如果聽(tīng)從父母的安排他將會(huì)坐擁萬(wàn)貫家財(cái)，但他并沒(méi)有被金錢(qián)和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽(tīng)從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。
比爾.蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書(shū)期間，他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來(lái)，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來(lái)解除病人的痛苦，改變國(guó)人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)?？墒窃谌毡玖魧W(xué)期間，他被國(guó)人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄，思想是麻木不仁的，強(qiáng)健有何用？他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。
從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈。他喚醒了無(wú)數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。
斷臂男孩劉偉不甘心命運(yùn)的安排，他聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè)對(duì)他的呼喚，他說(shuō)：“我的生命中有三種東西不可以少，空氣、水、音樂(lè)。”他克服了常人難以克服的困難，常常練得腳扭傷，終將鋼琴?gòu)椀眯性屏魉?。人們折服于他，豈止是因?yàn)樗亲砣说囊魳?lè)，更有劉偉對(duì)生命精彩的演繹。他說(shuō)：“要么精彩地活，要么趕緊死。”他傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，奏響了命運(yùn)交響曲。
聲音演講稿兩篇篇八
我家有五口人。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我們的聲音各有特點(diǎn)。下面，就讓同學(xué)們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音吧。
奶奶的聲音象芒果一樣，酸酸的，甜甜的，又有點(diǎn)象香蕉，軟軟的；爺爺和爸爸的聲音象苦藥一樣，聲音很粗，有點(diǎn)啞啞的，不過(guò)很好聽(tīng)；媽媽和我的聲音可好聽(tīng)了，象紅蘋(píng)果一樣，甜甜的，脆脆的。還有，告訴你們一個(gè)小秘密：爸爸說(shuō)我的聲音就像天下最美的音樂(lè)，總也聽(tīng)不夠！我聽(tīng)了，心里可甜了！
怎么樣，我們家的聲音真是豐富多彩吧？
聲音演講稿兩篇篇九
美國(guó)林肯總統(tǒng)據(jù)說(shuō)他的音調(diào)是經(jīng)長(zhǎng)久磨練，才有此成果的。在美國(guó)不僅是政治家，就是企業(yè)家想功成名就，口才是重要條件之一，所以練習(xí)發(fā)出理想的聲音，是一個(gè)重要的課題。在日本等國(guó)發(fā)音練習(xí)十分受重視，因?yàn)樵谏虡I(yè)社會(huì)中，電話使用率高，并利用電視電話進(jìn)行會(huì)議，聲音的重要也更加提高。所以專門(mén)指導(dǎo)發(fā)音的練習(xí)班十分流行。
聲音建立形象的例子，在日本有田中角榮，他磁性的沙啞聲音，有利地他的聲望。中曾根首相咬字晰，給人精明的感覺(jué)。
雖然有些人認(rèn)為聲音的好壞是天生的，其實(shí)聲音可以控制到某一程度，應(yīng)該要能充分掌握自己的聲音，并用最好的聲音與人交談。
（1）控制聲音的第一步是要了解自己聲音的特性。雖然聲音并非隨時(shí)都相同，有些人在早晨聲音沙啞而不穩(wěn)定。根本無(wú)法說(shuō)話，所以在自己的.聲音中，那一種聲調(diào)最能給人好印象，就應(yīng)好好把握，多加練習(xí)，遇到重要生意要商談時(shí)，便可用最好聲音贏得機(jī)會(huì) 。
（2）剛開(kāi)始可把自己的聲音錄下來(lái)，最好是錄自己與他人自然交談的聲音，才能真正知道自己平時(shí)講話的腔調(diào)、速度、習(xí)慣等，把帶子反復(fù)聆聽(tīng)，找出自己說(shuō)話的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
（3）聲音大小也是重點(diǎn)之一，聲音洪亮的人給人正直的感覺(jué)，所以說(shuō)話一定要清楚而堅(jiān)定。聲音小的人多半對(duì)自己的話沒(méi)有信心，與人談生意時(shí)，若聲音太小將缺乏說(shuō)明力，一定要說(shuō)得清楚、明朗，這是談生意的歷害武器，只要認(rèn)真努力地練習(xí)，一定可運(yùn)用自如。
（4）多數(shù)人會(huì)有些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)坐姿不正確時(shí)，發(fā)音也會(huì)感困難，可見(jiàn)姿勢(shì)與聲音有密切的關(guān)系，不良的姿勢(shì)不可能發(fā)出悅耳的聲音。歌手演員們?yōu)榱税l(fā)出好聽(tīng)的聲音，都是先從姿勢(shì)訓(xùn)練開(kāi)始。因?yàn)樽藙?shì)良好不會(huì)壓迫聲帶，可以毫不費(fèi)力地發(fā)出響亮的聲音。
訓(xùn)練姿勢(shì)的方法是站立在墻壁旁，肩岬骨和腳跟緊靠墻壁，此時(shí)腰部有一拳頭寬的空隙，這就是能發(fā)出好聽(tīng)聲音的基本姿勢(shì)。
坐著說(shuō)話時(shí)要盡量伸直脊椎骨，這樣說(shuō)話時(shí)易擴(kuò)張胸部，聲音也較易發(fā)出，這是自己可以感覺(jué)到的。 而且，如果覺(jué)行今天聲音不太對(duì)勁，多注意姿勢(shì)就可改善聲調(diào)，并輕輕練習(xí)ia、ia、ia的聲音，便可改善。若緊張而發(fā)不出聲音時(shí)，可做深呼吸，或與同事聊聊，松懈緊張的情緒。
腹部呼吸法美化聲音
良好的姿勢(shì)，就是可以做腹部呼吸的姿勢(shì)，好的聲音需要很多新鮮氧氣來(lái)幫助發(fā)音，所以要有能充分補(bǔ)充氧氣的呼吸法，也就是利用橫隔膜的腹部呼吸法。
腹部呼吸法的效果：
1、腹部和胸部均能儲(chǔ)存氧氣，使呼吸長(zhǎng)久連續(xù)，并保持聲音不紊亂。
2、能放松肩部、喉嚨、頸部的緊張，預(yù)防發(fā)現(xiàn)變調(diào)的聲音。
3、聲音大小、音質(zhì)、說(shuō)話速度較易控制。
要了解自己目前的呼吸是腹部呼吸或胸部呼吸，可用下面的方法檢查。
站在鏡前觀察，若呼吸時(shí)肩膀會(huì)上下起伏，就是胸部呼吸。
學(xué)習(xí)腹部呼吸有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就是平躺在床上或潔凈的地板上練習(xí)，盡量發(fā)出y、y、y的聲音，并將手置于腹部，看腹部是否上下起伏，這就是腹部呼吸。
把話含在嘴里，聽(tīng)起來(lái)令人著急，不但如此，這樣的說(shuō)話態(tài)度缺乏訴求力、誠(chéng)意及說(shuō)服力，甚至語(yǔ)意表達(dá)不清。要將自己的意思清清楚楚表達(dá)給對(duì)方，第一要點(diǎn)就是張開(kāi)尊口。當(dāng)你發(fā)y的聲音時(shí)，是否能容得下直徑三公分的圓筒呢？有這樣的張口程度，才能發(fā)出最清楚的聲音。
學(xué)習(xí)發(fā)音要從a、i、u、o、e五個(gè)音開(kāi)始，練習(xí)清楚的發(fā)音，說(shuō)話的音質(zhì)將有很大的改善。
首先站在鏡頭注意口形是否正確，五個(gè)音重復(fù)練習(xí)，嘴巴張開(kāi)的程度，由大到小依序?yàn)閍、o、e、u、i。
其次，話語(yǔ)完畢時(shí)，語(yǔ)尾要清晰，這樣不但把話清楚地傳達(dá)給對(duì)方，也博得好感。如語(yǔ)尾有奇怪的音調(diào)，一定會(huì)留下不好的印象。談話時(shí)應(yīng)面帶微笑，顯出友善、溫和的表情。
聲音演講稿兩篇篇十
大家好，我是二年級(jí)一班的xx，今天我為大家演講的題目是：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
有一天，夜把天空涂黑，雨卻把我的心點(diǎn)亮。靜謐的夜里，淅瀝的雨聲敲打著窗戶，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無(wú)心再睡，我起身打開(kāi)窗戶，伸出手，盡情的感受雨的愛(ài)撫和傾訴。當(dāng)雨點(diǎn)觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧?kù)o的夜晚，橘黃的燈光給雨點(diǎn)也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽(tīng)。
“嘀嗒，嘀嗒。”雨不止地下著，天上的紫霞仙子何時(shí)才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細(xì)雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細(xì)雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人杰地靈。柔美的洗車河，也陶醉了小小的我。
“這里是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切，人、事、景。情融在水里漸漸淡了，散了，化了……”聽(tīng)余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事，不覺(jué)出了神。于是假日來(lái)到洗車河，親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。剛踏入小鎮(zhèn)，就聽(tīng)到了“嘩，嘩”的水聲，那么清脆，那么細(xì)膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見(jiàn)一條細(xì)流涓涓的小河。輕風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動(dòng)地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，掠過(guò)水面，留下陣陣漣漪。
過(guò)了河，向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，兩旁是灰白的泥墻筑起的`樓閣，時(shí)那樣屹立在我的眼前，似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間，可以感受到時(shí)空的穿梭?；仡欀沛?zhèn)的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，快速穿過(guò)小巷，在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點(diǎn)綴，給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的面紗，煙雨樓臺(tái)，朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨，順著樓臺(tái)上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發(fā)出門(mén)鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，天換上了湛藍(lán)的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺(jué)間，空氣已醞釀了泥土的清新，閉上眼睛深呼吸，滿齒留香。小鳥(niǎo)在頭上歡歌，燕語(yǔ)在耳旁呢喃，潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔?！坝粲魧訋n夾岸青，青山綠水去無(wú)聲。煙波一棹知何許？鶗?shū)_兩山相對(duì)鳴。”朱熹的《水口行舟》說(shuō)的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺(tái)暮色，映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質(zhì)樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊，只求來(lái)日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺(tái)軒榭依舊。
細(xì)細(xì)傾聽(tīng)自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此悅耳；細(xì)細(xì)聆聽(tīng)生活，我發(fā)世界是如此美好。
聲音演講稿兩篇篇十一
大家好，我是潘昱皓。今天我演講的題目是《聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲》。
一縷陽(yáng)光灑在大地上，溫暖極了。這是大自然給我們的禮物。
大自然讓我們自由呼吸，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們賞盡人間美景，伴我們度過(guò)精彩一生。
我走過(guò)山谷，那里的美景如活過(guò)來(lái)的畫(huà)卷一般，如神仙來(lái)過(guò)一般。車行其中，感覺(jué)不是在走，而是在飄，這一切都是大自然給予我們的風(fēng)景。大自然要是不在的話，這樣的良辰美景定成不了型。
大自然如一名慈祥的母親，把她擁有的一切都給了我們，用盡全力讓我們變得更加美好。
可我們呢？隨地吐痰、亂扔垃圾、踩踏草坪……一寸又一寸地折磨著這位哺育我們的母親。
在我很小的時(shí)候，爸媽帶我去過(guò)海南，那時(shí)那兒的海清澈得能看見(jiàn)底，就像一顆碧藍(lán)的寶石，漂亮極了。
我5歲的時(shí)候再去那里，樣子全變了。海烏黑烏黑的，黑得令人發(fā)慌。一排又一排的垃圾被海浪沖上了岸。媽媽皺著眉頭說(shuō)：“看來(lái)環(huán)境保護(hù)得不好?。 蔽疫€是沒(méi)忍住，用腳碰了碰海水：“啊！真惡心！”海水像泥一樣，包著大顆大顆的雜物。我剛想回去，一個(gè)浪花拍打在我身上，骯臟的垃圾袋“飛”了出來(lái)，正落在我們的肩上，一股腐臭飄進(jìn)我的鼻子。
我哭著跑到岸上，甩落肩上的垃圾，淚汪汪地望著那憂傷的大海。海浪拍打在沙灘上，似乎在哀嚎：“別把垃圾給我了，我承受不住了！”它在呻吟，在人類的折磨下痛苦地掙扎著。它用力將一把又一把的垃圾丟回岸上，想要讓自己變回藍(lán)色，可惜……唉，人類啊人類！
人類啊，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧，讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓大自然更加美好吧！
聲音演講稿兩篇篇十二
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是號(hào)選手，今天我為大家講的故事叫《震撼心靈的聲音》。
20xx年1月22日的這一天，一位老人走進(jìn)了我的心中，使我久久不能平靜。她就是從醫(yī)70多年的胡佩蘭老人。她在病房里所說(shuō)的一句話，深深地觸動(dòng)了我：“病人看完了，回家吧”。
“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救得是心，開(kāi)的是藥，給的是情。‘扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩’，你是醫(yī)者，救世良藥?！边@是在20xx年《感動(dòng)中國(guó)》欄目中給胡佩蘭老人的頒獎(jiǎng)詞。
可令人悲傷的是，這位百歲老人再也聽(tīng)不到這對(duì)她人生中最大的褒獎(jiǎng)了。20xx年1月22日，離開(kāi)了她深深眷念著的病人，遠(yuǎn)去了。
說(shuō)“活著總得對(duì)人有點(diǎn)兒用”。
正是在“有用”思想的激勵(lì)下，這位滿頭銀絲、患有嚴(yán)重的腰椎病、進(jìn)出都要坐小推椅的老人，每天都要接待一個(gè)又一個(gè)病人，從不懈怠，風(fēng)雨無(wú)阻。
在她的心里，只一個(gè)念頭：病人在等她。
20xx年，一個(gè)風(fēng)雪交加的天氣,家人勸她說(shuō):“天這么冷，別去坐診了”.可老人執(zhí)拗的說(shuō):“我們做醫(yī)生的要講誠(chéng)信,更何況我這么大歲數(shù)了,死后不能遺臭萬(wàn)年啊!”看到老人執(zhí)意要去，家人只好推著輪椅，穿越了兩公里的路程，到達(dá)了解放軍醫(yī)院。一進(jìn)門(mén)，老人突發(fā)心臟病，從樓梯上滾下來(lái)摔斷了三根肋骨，經(jīng)過(guò)一番救治，才算安定下來(lái)。而這因摔斷了肋骨所休息的兩個(gè)月便成了她人生中最長(zhǎng)的假期。
老人在醫(yī)院總是精神抖擻，很少追求利潤(rùn)，經(jīng)常用微薄的收入和退休金給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。20多年來(lái)，除了堅(jiān)持出診，胡佩蘭還拿出微薄的坐診收入和退休金，在8年間捐建了50多個(gè)“希望書(shū)屋”。
20xx年，84歲的她成為鄭州市年齡最大的志愿者，從此開(kāi)始了公益事業(yè)。她到解放軍3519醫(yī)院開(kāi)設(shè)了“愛(ài)心門(mén)診”，把收入的40%捐贈(zèng)給希望工程。這一堅(jiān)持就是十四年。
直到20xx年，老人的身體已陷入昏迷。1月21日晚，她的家人、同事，還有經(jīng)她治過(guò)病的患者都圍在病房久久不愿離去······他的兒子似乎感受到老人要說(shuō)些什么，側(cè)耳伏在身前，只聽(tīng)虛弱的吐出一句：“病人看完了，回家吧”，她的兒子失聲痛哭，在場(chǎng)的人們也無(wú)不為之震撼。而這震撼心靈的聲音便成了她告別人生的最后語(yǔ)言。
胡佩蘭一生心懷大愛(ài)，崇德仁厚，以治病救人為天職，直到生命的最后一刻。老人雖然已離我們而去，但是她“不為良將、便為良醫(yī)，最喜歡工作”的敬業(yè)精神會(huì)一直傳承下。在平凡的工作崗位上忠誠(chéng)履行一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)，譜寫(xiě)了大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人篇章。她留下的為人服務(wù)的精神，將會(huì)激勵(lì)每個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的中國(guó)少年。
聲音演講稿兩篇篇十三
聲音是一種壓力波：當(dāng)演奏樂(lè)器、拍打一扇門(mén)或者敲擊桌面時(shí)，他們的振動(dòng)會(huì)引起介質(zhì)——空氣分子有節(jié)奏的振動(dòng)，使周圍的空氣產(chǎn)生疏密變化，形成疏密相間的縱波，這就產(chǎn)生了聲波，這種現(xiàn)象會(huì)一直延續(xù)到振動(dòng)消失為止。
聲音作為波的一種，頻率和振幅就成了描述波的重要屬性，頻率的大小與我們通常所說(shuō)的音高對(duì)應(yīng)，而振幅影響聲音的大小。聲音可以被分解為不同頻率不同強(qiáng)度正弦波的疊加。這種變換（或分解）的過(guò)程，稱為傅立葉變換(fouriertransform)。
因此，一般的聲音總是包含一定的頻率范圍。人耳可以聽(tīng)到的聲音的頻率范圍在20到2萬(wàn)赫茲之間。高于這個(gè)范圍的波動(dòng)稱為超聲波，而低于這一范圍的稱為次聲波。狗和蝙蝠等動(dòng)物可以聽(tīng)得到高達(dá)16萬(wàn)赫茲的聲音。鯨和大象則可以產(chǎn)生頻率在15到35赫茲范圍內(nèi)的聲音。
第二、搜索的原理。
增量型爬蟲(chóng)：應(yīng)對(duì)網(wǎng)頁(yè)不斷更新的狀態(tài)，爬蟲(chóng)需要及時(shí)反應(yīng)。通用商業(yè)引擎一般都是這類。
垂直型爬蟲(chóng)：只針對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域的爬蟲(chóng)，根據(jù)主題過(guò)濾。爬蟲(chóng)在爬取網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣確定下一步的目標(biāo)呢？主要有以下策略：
寬度優(yōu)先：最簡(jiǎn)單的方式，即將某個(gè)頁(yè)面中的鏈接依次加入待爬取隊(duì)列。
大站優(yōu)先：思想很簡(jiǎn)單，以網(wǎng)站為單位衡量頁(yè)面重要性。接下來(lái)，簡(jiǎn)要介紹一下搜索引擎中的一個(gè)重要問(wèn)題：暗網(wǎng)抓取。所謂暗網(wǎng)，是指常規(guī)方式很難爬到的網(wǎng)頁(yè)，而在網(wǎng)絡(luò)中，這樣的網(wǎng)是大量存在的。有的網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有外鏈，有的主要內(nèi)容存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中(如攜程網(wǎng))，沒(méi)有鏈接指向這些記錄。暗網(wǎng)挖掘是商業(yè)搜索引擎的一大研究重點(diǎn)，google是這樣，百度的“阿拉丁”計(jì)劃也在于此。
第三、如何實(shí)現(xiàn)聲音搜索。
那么究竟是什么產(chǎn)生了音色呢？答案是諧波。我們知道聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，而一個(gè)物體來(lái)回振動(dòng)，幾乎不可能一直按照確定的周期振動(dòng)的。也就是說(shuō)一個(gè)物體發(fā)生的同時(shí)，會(huì)發(fā)出很多不同頻率的波（諧波）。這許多不同頻率的波由于相位差很小（也就是相隔時(shí)間很短），人是無(wú)法單獨(dú)分辨的，所以這些波會(huì)混合起來(lái)一起給人一個(gè)整體的感受，而這個(gè)感受就叫做音色。正是由于不同的聲音里所包含的不同頻率的波的頻率，響度，和分布都不同，才導(dǎo)致了我們能分辨各種聲音。
你可能會(huì)有點(diǎn)糊涂。既然每一個(gè)聲音都包含很多個(gè)頻率的聲波，那我們又是怎么分辨音調(diào)的呢？答案是，一個(gè)聲音中某一個(gè)頻率的相對(duì)量最大的那個(gè)頻率決定了聲音的音調(diào)。比如說(shuō)一個(gè)聲音里如果有3單位的444hz（la音）,1單位222hz的頻率，那么我們聽(tīng)其來(lái)就是la音。而有3單位的444hz，1單位的333hz的頻率，那我聽(tīng)起來(lái)仍然是la音，只不過(guò)音色不同罷了。
1到20k赫茲不同頻率的聲波。那么我通過(guò)開(kāi)關(guān)不同的音箱，調(diào)節(jié)每個(gè)音箱的音量，從理論上講我就可以得到任何我想要的音色。不論是韓紅的聲音還是孫楠的聲音，小提琴的聲音還是汽車剎車的聲音。
下面用數(shù)學(xué)的方法來(lái)分析一下你所提的例子（覺(jué)得頭痛可以跳過(guò)數(shù)學(xué)部分）。
這個(gè)式子中的w1w2w3…就是一個(gè)聲音所包含的各種分振動(dòng)的頻率，ab就是分振動(dòng)所占的分量。一個(gè)聲音所包含各種不同的w1,w2,w3和不同的ab就是形成音色的關(guān)鍵參數(shù)。一般的，如果w1,w2,w3…分布沒(méi)有規(guī)律，就成為噪聲，而w1,w2,w3…成倍數(shù)分布，就成為樂(lè)音。
下面看看，韓紅和孫楠的問(wèn)題。我們知道，do這個(gè)音的頻率是261.6赫茲。也就是說(shuō)他們?nèi)绻汲猟o這個(gè)音的話，261.6這個(gè)頻率的聲音肯定是相對(duì)量最大的聲音，所以聽(tīng)起來(lái)他們發(fā)出的聲音都是do。但是兩人聲音的其他頻率又個(gè)不相同，所以我們能分辨出來(lái)是誰(shuí)場(chǎng)的。
用數(shù)學(xué)表示就是：（設(shè)c=261.6)。
其中a1=c1,b1=d1an!=cn,bn!=dn(n!=1)。
注：“!=”為不等于。
總之記住一句話，一個(gè)聲音中相對(duì)能量最大的那個(gè)頻率決定了音調(diào)，所有分頻率的分布不同決定了音色，也就是我們能分辨不同聲音的原因。
補(bǔ)充問(wèn)題：關(guān)于語(yǔ)言的辨別。
這是很有意思的一個(gè)問(wèn)題，充分說(shuō)明了我們大腦的復(fù)雜程度。
首先說(shuō)一下語(yǔ)言的機(jī)制。任何一個(gè)字或者是單詞都可以分解成為輔音和元音。比如“他”就是由輔音“t"和元音“a(?。庇捎谳o音發(fā)生時(shí)聲帶不振動(dòng)，所以沒(méi)有音調(diào)，所以不存在你說(shuō)的問(wèn)題。而我們是如何區(qū)別元音的呢？同樣是通過(guò)音色。不過(guò)這里有些不一樣的地方。你去翻一下學(xué)習(xí)音標(biāo)的書(shū)，可以發(fā)現(xiàn)，所有的元音發(fā)聲都建立在不同的口型（包括舌頭的位置）上面。也就是說(shuō)區(qū)別不同的元音靠的是不同口型。
聲音演講稿兩篇篇十四
大概在十年前，我就有幸和成浩老師有過(guò)一面之緣，聆聽(tīng)到了他那段關(guān)于“語(yǔ)文生態(tài)園”的經(jīng)典言論：“這是一個(gè)水草豐茂的地方。師生在書(shū)籍的海洋里酣暢地遨游，在生活的天地里自由地抒寫(xiě)，在大千世界里專注地聆聽(tīng)，在廣袤時(shí)空里恣情地訴說(shuō)。師生不僅有職業(yè)生活，學(xué)習(xí)生活，更有豐盈的精神生活。語(yǔ)文教育成為師生共度共享的幸福的生命歷程。每位語(yǔ)文教師，用似火的熱情，高度的責(zé)任心，精細(xì)而富有創(chuàng)造性的實(shí)踐，努力成長(zhǎng)為新一代的語(yǔ)文明師和智慧之師；每個(gè)語(yǔ)文教研組，努力建設(shè)成實(shí)踐扎實(shí)、成果豐碩的優(yōu)秀群體。每個(gè)學(xué)校都是一個(gè)生機(jī)盎然的'生態(tài)園，一個(gè)個(gè)生態(tài)園匯成了師生共同成長(zhǎng)的生命綠洲?！?BR> 這不正是每一位語(yǔ)文老師期待已久、夢(mèng)寐以求的美好愿景嗎？長(zhǎng)期以來(lái)，我們的作文教學(xué)面臨著“煩、難、假、舊”的困境，老師教得累，學(xué)生寫(xiě)得苦，作文教學(xué)似乎走入了一條“死胡同”。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，正當(dāng)我們苦苦思索、探尋出路的時(shí)候，我們了解了“隨筆化作文”。它倡導(dǎo)的是“我手寫(xiě)我口，我手抒我心”。走進(jìn)隨筆化作文世界，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：隨時(shí)隨地、隨遇隨歷、隨感隨記、隨讀隨議、隨改隨展，無(wú)論字?jǐn)?shù)多少，篇幅長(zhǎng)短，只要是隨手下筆而成的文字都是“隨筆”。在這里，作文不再難，如同吃飯說(shuō)話一樣自自然然，成為一種需要和習(xí)慣；在這里，作文不用造，它植根于生活的方方面面，率真地流淌著自我的思想和情感；在這里，老師不再為作文課勞而無(wú)功而束手無(wú)策；在這里，學(xué)生不再為作文課“擠牙膏”而愁眉不展。回歸生活，走向簡(jiǎn)單，枯燥變成樂(lè)趣，痛苦不堪變得喜氣洋洋。隨筆化作文改變了作文教學(xué)的走向，幫學(xué)生踏上了綠色寫(xiě)作之旅，讓學(xué)生不知不覺(jué)地愛(ài)上了作文。
為了探索實(shí)施隨筆化作文教改實(shí)驗(yàn)，從學(xué)校到年級(jí)都給予我們大力的支持。老師們?yōu)閷W(xué)生精心挑選推薦閱讀書(shū)目，開(kāi)展“海量閱讀”活動(dòng)，學(xué)校一直堅(jiān)持“雙證晉級(jí)”考評(píng)。把學(xué)生帶進(jìn)書(shū)籍的海洋里，讓他們浸泡、遨游，增加了閱讀量，擴(kuò)大了視野，全面提升了學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。
“雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠?！?0xx年11月，我校精選部分優(yōu)秀學(xué)生隨筆作文，參加了教育部組織的“中華誦·經(jīng)典誦讀活動(dòng)”20xx年全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，有九位同學(xué)獲得百佳作文獎(jiǎng)，學(xué)校也被授予“優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”，這個(gè)成績(jī)的取得離不開(kāi)隨筆化作文實(shí)驗(yàn)。
“采得百花始釀蜜，幾多辛苦幾多甜”。隨筆化寫(xiě)作是一棵生命之樹(shù)，她植根于廣袤的原野，吸收來(lái)自各方的營(yíng)養(yǎng)?，F(xiàn)在，生命之樹(shù)初長(zhǎng)成，并結(jié)出了累累碩果。于是，編一本學(xué)生的作品集，記錄學(xué)生們成長(zhǎng)的腳印，展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果，這個(gè)想法，在老師們的心中萌發(fā)已久，并緊鑼密鼓地進(jìn)行著材料的收集、積累、整理、校正等工作。功夫不負(fù)有心人，終于，這本《朝露心語(yǔ)》與大家見(jiàn)面了。它是朝露，承載著同學(xué)們的希望；它是心語(yǔ)，寄托著老師們的企盼。正如老師們提倡的“用眼睛仔細(xì)觀察，用耳朵專注傾聽(tīng)，用心靈認(rèn)真感受”那樣，她是在用自己的眼睛給同學(xué)們鼓勵(lì)，用自己的耳朵和同學(xué)們交流，用自己的心靈為同學(xué)們歡唱。
幾年的辛勤耕耘，收獲的是群芳爭(zhēng)艷、滿園花香?！冻缎恼Z(yǔ)》像一股和風(fēng)，像一泓清泉，像一聲?shū)B(niǎo)啼，像一抹彩霞，她在平原三中的土地上挺秀而出。希望同學(xué)們喜歡她，讓她成為你最知心的朋友；希望老師們愛(ài)護(hù)她，讓她在三中這片沃土上灼灼綻放。
捧一杯香茗，坐看小樹(shù)的成長(zhǎng)；帶一臉微笑，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。這種享受，何其美哉！
聲音演講稿兩篇篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高三，是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。等待著自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場(chǎng)美麗的盛開(kāi)。時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì)，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們?cè)陲L(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長(zhǎng)，看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。
“小荷才露尖尖角”的時(shí)節(jié)我們企盼著未來(lái)，時(shí)至高三，才開(kāi)始明白成長(zhǎng)的殘酷。迷茫在無(wú)盡的夢(mèng)想與彷徨中，我們也互相勉勵(lì)著，要向青春宣言，永不言棄。
每個(gè)人都期待著花開(kāi)的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂傷與甜蜜的心事，放飛象征希望的白鳥(niǎo)，去追趕那金色的時(shí)光。那是初露鋒芒的年紀(jì)，那是堅(jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆匆踏上征途，肩負(fù)的行囊滿裝著對(duì)未來(lái)的憧憬，而它將會(huì)伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長(zhǎng)的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動(dòng)力。雖然前路依舊漫漫，我們也應(yīng)該鼓起勇氣，懷揣著抱負(fù)與理想，如花朵勇敢綻放，而沒(méi)有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅(jiān)定的信念，助我們掙扎出固執(zhí)的大地?！暗乳e春過(guò)三分二，憑伏桐花報(bào)與知”，xx年的夏天，一定是青蔥美好的。再回首，那是我們揮灑過(guò)青春的日子，我們執(zhí)著，隱忍，堅(jiān)強(qiáng)。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因?yàn)樗佬闹凶顮N爛的風(fēng)景會(huì)永遠(yuǎn)等待著他?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨，在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時(shí)光里，終會(huì)掙脫冰冷的懸崖，擁有屬于自己的蔚然季節(jié)。
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當(dāng)精靈的羽翼滑過(guò)粉瓣，嬌澀的雙眼睜開(kāi)，蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽(tīng)，這是花朵幸福的微笑，是漫長(zhǎng)等待過(guò)后最好的回應(yīng)。綻放的鮮花都異樣美麗，努力過(guò)的人就一定能獲得成功。生命在山谷中清靈回響，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那是花開(kāi)的聲音。
謝謝大家!
聲音演講稿兩篇篇一
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
光拂星榆，時(shí)光荏苒，當(dāng)我們的人生日歷翻至十八年華，我感到非常榮幸在這場(chǎng)成人禮上發(fā)言。當(dāng)歷史的回音同時(shí)代的腳步一齊敲響，我們應(yīng)當(dāng)以“雛風(fēng)清于老鳳聲”的自許與擔(dān)當(dāng)，傾聽(tīng)歷史，邁向未來(lái)。
誠(chéng)如先哲所言：“我們是歷史的回音?！睔v史的長(zhǎng)河生生不息，回望即是歲月崢嶸。我們看見(jiàn)前仆后繼的覺(jué)醒之土，看見(jiàn)烽火狼煙，看見(jiàn)鴨綠江邊最可愛(ài)的人們。我們聽(tīng)見(jiàn)“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊！”聽(tīng)見(jiàn)“北平之大，_已容不下一張平靜的課桌了”，也聽(tīng)見(jiàn)勝利的歡呼和那句擲地有聲的“中華人民共和國(guó)中央人民政府，在今天成立了”。
各位親愛(ài)的同學(xué)們，我想歷史的聲音之于我們，不應(yīng)當(dāng)只是歷史書(shū)上寥寥數(shù)語(yǔ)，我們要看到的是燎原星火的源頭，竟是如此的渺小而孤勇；我們要學(xué)習(xí)的是那挺身而出的勇毅與擔(dān)當(dāng)。隨時(shí)代的腳步踏浪前行。
吾輩奮發(fā)踔厲矣，國(guó)亦因此強(qiáng)?！濒斞赶壬佌伒慕陶d就是那歷史的聲音，激勵(lì)著青年一代的奮斗。當(dāng)曹源二度站上《自然》雜志的封面，當(dāng)90后為主的嫦娥團(tuán)隊(duì)將“常城五號(hào)”送往月球，當(dāng)5g的核心成員成為z時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)相信：青年一代的我們才是這個(gè)時(shí)代最美的風(fēng)景。
青春恰時(shí)來(lái)，我與我的國(guó)同在。同學(xué)們，我們已經(jīng)邁開(kāi)向未來(lái)的腳步，走在為明天奮步的路上。我們不應(yīng)重踏莎翁口中“充滿聲音和光熱，此外空無(wú)一物”的世界；不應(yīng)當(dāng)成為時(shí)代下為利益而奔波的lz，而是傾聽(tīng)歷史的聲音，謹(jǐn)記著歷史的教誨，以昂首之姿從新時(shí)代的巴別塔下直抵天堂，解開(kāi)人生的斯芬克斯之謎，找到自已前行的目標(biāo)與意義，做自己理想國(guó)國(guó)君王。
共青團(tuán)中央在五四百年之際發(fā)問(wèn)于現(xiàn)當(dāng)代的青年。你，是否還是1919年那個(gè)少年？我想，我們足，亦不足。雛風(fēng)清于老鳳聲，我們懷揣那時(shí)代的孤勇、擔(dān)當(dāng)與初心，走在新時(shí)代的路途之上。前途未遠(yuǎn)，吾輩亦此步履不停。
愿十八歲的我們行走在人生路上、邁向未來(lái)的時(shí)候，也不忘聽(tīng)一聽(tīng)歷史的回音，走得更坦蕩，更堅(jiān)毅。也祝每一個(gè)我們成年快樂(lè)，前程似錦。
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
聲音演講稿兩篇篇二
特別高興今天來(lái)到《開(kāi)講啦》現(xiàn)場(chǎng)，咱們有句俗話，叫君子動(dòng)口不動(dòng)手，但我這個(gè)君子平時(shí)都是動(dòng)手的。在舞臺(tái)上呢，當(dāng)然我們都是用音樂(lè)跟大家溝通。音樂(lè)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它會(huì)讓你的心靈有很多的感知、感受，它可以讓你在看世界的時(shí)候，有更多的視角，可以感受到世界給你更多豐富的情感。我其實(shí)特別想說(shuō)，沒(méi)有音樂(lè)的人生是遺憾的。我真的是特別感恩我父親，他能夠讓我在很小很小的時(shí)候，就接觸到了音樂(lè)。我還記得在我們家里，小時(shí)候，我父親收集了很多黑膠的唱片，七十八轉(zhuǎn)的。不知道你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)有？唱機(jī)，你們太年輕了。那時(shí)候家里能有一個(gè)唱機(jī)，是很奢侈的事情。那個(gè)七十八轉(zhuǎn)的黑膠唱片，它一面基本上只能放幾分鐘，不像現(xiàn)在的這個(gè)cd呀，或者是usb儲(chǔ)存，可以儲(chǔ)存很多很多東西。那時(shí)候一面只是幾分鐘，所以你想一個(gè)，比如說(shuō)貝多芬的《d小調(diào)第九交響曲》，我記得是要這么厚一摞。我就記得我特別癡迷于去放這個(gè)唱機(jī)，我就看著這些唱片啊，柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的貝多芬，又是維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)，我就特別興奮，聽(tīng)著這些音樂(lè)的時(shí)候呢，我就覺(jué)得特別開(kāi)心。這些唱片直到現(xiàn)在，還在我們青島的家里放著，是我們一個(gè)非常珍貴的回憶。
我現(xiàn)在真的是特別幸運(yùn)，能夠在全世界各地，給來(lái)自于不同文化背景的，不同國(guó)家的人們來(lái)演奏，非常地開(kāi)心。但是我更開(kāi)心的是，我能夠去把我們自己的中國(guó)的作品，能夠帶給全世界的觀眾。我覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)的音樂(lè)家，我們還是要有使命感，要有責(zé)任感。我經(jīng)常說(shuō)，如果中國(guó)的音樂(lè)家，你不去推廣自己的作品的話，誰(shuí)去幫你推廣。
我演奏的最多的一個(gè)曲子就是《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲，它其實(shí)完成于1958年，是探索小提琴演奏民族化的這么一個(gè)課題，然后也想西洋音樂(lè)民族化，交響音樂(lè)民族化，這么一個(gè)課題。我們?cè)谘葑嗨臅r(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)碰到很多問(wèn)題，因?yàn)樗歉鶕?jù)中國(guó)的這個(gè)五聲音階來(lái)的，越劇的唱調(diào)來(lái)的。我們這個(gè)小提琴是根據(jù)七聲音階的這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)的，所以拉外國(guó)曲子很容易，那個(gè)把位啊，各方面都是很準(zhǔn)確的，都是很規(guī)范的。但是拉到中國(guó)曲子以后，像音準(zhǔn)啊，跳躍的東西啊，就變得比較麻煩。而且就是說(shuō)跟外國(guó)樂(lè)團(tuán)演奏它，也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橥鈬?guó)的這些音樂(lè)家，他是很職業(yè)的，他拿到一個(gè)曲子，他就是看音符，所以他并不理解這個(gè)《梁?！匪磉_(dá)的意思。
我一開(kāi)始去國(guó)外，演這個(gè)《梁?！返臅r(shí)候挺費(fèi)勁的，因?yàn)槲颐看味家o他講這個(gè)故事。而且那時(shí)候吧，這個(gè)故事還不太好講，因?yàn)樗€挺復(fù)雜的嘛，那時(shí)候我這個(gè)英文也不夠好，所以給他們講很長(zhǎng)時(shí)間，總算他們就弄懂了，懂了以后呢，他們就會(huì)表現(xiàn)得比較好。后來(lái)我就找到了一個(gè)竅門(mén)，我就跟他們說(shuō)啊，這是一個(gè)愛(ài)情的悲劇，這是中國(guó)版的《羅密歐與朱莉葉》，這個(gè)行，他們一下就懂了。我也不用說(shuō)兩年同窗什么的，又要抗婚等，這個(gè)就太復(fù)雜了。但是我說(shuō)有一個(gè)地方，我必須要說(shuō)一下，就是化蝶。因?yàn)榛恰读鹤！芬粋€(gè)重要的思想表達(dá)，對(duì)于愛(ài)情，對(duì)于自由的一種向往。那《羅密歐與朱莉葉》沒(méi)化蝶啊，我說(shuō)我們中國(guó)人還是比較浪漫的，但是你還得給他們稍微講一下，是什么呢？就說(shuō)中國(guó)人對(duì)于情感的一種表達(dá)的方式，我們是比較含蓄的。祝英臺(tái)喜歡梁山伯，她最多就是暗示他，對(duì)吧，也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但《羅密歐與朱莉葉》不是的，他是在陽(yáng)臺(tái)底下喊的，對(duì)不對(duì)。西方的這種情感的表達(dá)，是比較直接的，所以在它的音樂(lè)當(dāng)中，其實(shí)也是的，而且它是比較曲折，比較豐富的。所以你在演奏的時(shí)候呢，也相對(duì)是要比較含蓄一些，把東方人的這種唯美的情感，要把它表達(dá)得好一點(diǎn)。
對(duì)學(xué)習(xí)西洋音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)滑音就是變得非常麻煩，這樣吧，我來(lái)給你們展示一下。我問(wèn)一下，你們知道滑音是什么嗎？就是這么一滑，這是滑音，這就是個(gè)滑音。西方音樂(lè)，它就直接滑，但是這個(gè)《梁祝》里，它有很多種。像剛才這個(gè)，它是個(gè)小三度的滑音，跨了一個(gè)三度，有的時(shí)候它是抹音，沒(méi)有三度，它只是回了一點(diǎn)。然后有的是從中間滑，有的是從底下滑，所以就是這個(gè)滑音啊，對(duì)于國(guó)外的音樂(lè)家，就是個(gè)很大的難題了。所以為什么很多人說(shuō)，聽(tīng)國(guó)外這個(gè)提琴家演奏《梁?！?，覺(jué)得不中不外的，就是覺(jué)得不地道，其實(shí)最關(guān)鍵的問(wèn)題是這個(gè)滑音。滑音他沒(méi)掌握，因?yàn)樗蜎](méi)聽(tīng)過(guò)越劇，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)中國(guó)的音樂(lè)，他怎么知道這個(gè)滑音怎么滑，所以這個(gè)滑音，還是要教他們的。包括有兩段，小提琴和大提琴的這個(gè)對(duì)話嘛，每一次排練，我都要單獨(dú)跟這個(gè)大提琴家要練好多遍。他光聽(tīng)吧，也不能夠完全掌握，也需要我告訴他，就是這些滑音啊，應(yīng)該怎么去做，所以這個(gè)還是非常具有戲劇效果的，一種情感的表達(dá)。
我記得陳剛老師（《梁?！纷髑抑唬┰?jīng)跟我說(shuō)過(guò)，有太陽(yáng)升起的地方就有華人，有華人的地方就有《梁?！?。我記得在1997年，香港回歸的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們組織了一場(chǎng)很大的音樂(lè)會(huì)，是在洛杉磯好萊塢碗型劇場(chǎng)，那是個(gè)很漂亮的劇場(chǎng)，依山而建，觀眾其實(shí)是往山坡上去的。當(dāng)時(shí)這個(gè)演出，現(xiàn)場(chǎng)有差不多兩萬(wàn)多觀眾，這個(gè)《梁?！?，我這個(gè)主旋律一起來(lái)，那個(gè)掌聲就從半山坡，嘩就滾到臺(tái)前了，那在一般的音樂(lè)會(huì)上是沒(méi)有的。一般音樂(lè)會(huì)，我們拉著是不能鼓掌的，但是那時(shí)候，我覺(jué)得大家都是很自豪，聽(tīng)到了自己民族的非常著名的曲子，也為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
其實(shí)現(xiàn)在，我們的這個(gè)社會(huì)發(fā)展得很快，我們都在求快、求變、求新，對(duì)不對(duì)。所以我們的生活方式，我們的思維方式，現(xiàn)在都是變得非?？欤抖汲恫蛔?。我覺(jué)得在這個(gè)時(shí)候，音樂(lè)就可以給我們一些心靈上的撫慰，讓我們沉淀下來(lái)，讓我們能夠去更好地感受生活當(dāng)中的這種美好。很多人覺(jué)得音樂(lè)，尤其是這個(gè)古典音樂(lè)，太深?yuàn)W了，太高高在上了。其實(shí)古典音樂(lè)沒(méi)那么高高在上，從了解它，到真正地理解它，其實(shí)你就是少了一個(gè)從陌生到接觸，然后再到熟悉這么的一個(gè)過(guò)程。我們音樂(lè)家其實(shí)就應(yīng)該給你們創(chuàng)造這個(gè)過(guò)程，希望音樂(lè)能夠永遠(yuǎn)伴隨著你們，也希望在今后，我能給你們帶來(lái)更多美的音樂(lè)，謝謝大家。
聲音演講稿兩篇篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大自然，她造物無(wú)聲，可自然界的一切都擁有著屬于自己最美的聲音。只要——我們認(rèn)真地用心去聆聽(tīng)。
秋天的樹(shù)林，總有一種令人沉醉的美，不僅僅是因?yàn)樗拿谰?，更是因?yàn)樗捻嵚伞０?，步入秋林之中，秋風(fēng)溫柔地吹著金黃的樹(shù)葉：沙沙沙，沙沙沙……伴著風(fēng)兒輕輕的唱和，變成了一曲美妙的小曲。蛐蛐好奇地探出頭來(lái)，左顧右盼，看了好久，依舊沒(méi)瞧出個(gè)所以然來(lái)，只好叫上自己的蛐蛐姐妹和青蛙兄弟一起搞起來(lái)聯(lián)歡，蛐蛐和青蛙鼓噪著，就像一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)在演奏，森林一下子變得熱鬧起來(lái)了。
突然，一道紫色閃電橫批劈半空，雷爺爺這個(gè)老頑童也跟著湊熱鬧：轟隆隆，轟隆隆！演奏聲戛然而止。小動(dòng)物們都害怕地鉆進(jìn)媽媽的懷里。可雷爺爺依舊覺(jué)得好玩，還不時(shí)大笑出聲，惹得風(fēng)兒開(kāi)始狂躁起來(lái)，惹得樹(shù)葉只敢輕輕地嗚咽。一下子，森林變得連大氣都不敢出。風(fēng)兒在雷爺爺?shù)男β曋杏鷣?lái)愈大，愈來(lái)愈響，仿佛下一刻就會(huì)有吃人的怪獸跑出來(lái)似的。
下一秒葉兒只覺(jué)得身上濕潤(rùn)一片，抬頭一看：啊！雷爺爺發(fā)威了！雷爺爺發(fā)威了！樹(shù)葉們趕緊縮成一片，兄弟姐妹們擠在一起，依舊不能阻止葉兒們害怕地抖動(dòng)。雨，越來(lái)越大，越來(lái)越大，一片懵懂的葉兒探出頭來(lái)，咦？好像沒(méi)有那么恐怖??！天真的葉兒開(kāi)始和雨姑娘交談起來(lái)，連媽媽都拉不住它：沙沙沙，嘩嘩嘩。他們?cè)秸勗狡饎?，越談越入迷。?shù)葉家族紛紛探出頭來(lái)，一番試探后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便也和雨姑娘展開(kāi)深入交談：
哦，美麗的秋雨，是你帶給我們一片天籟之音！
聲音演講稿兩篇篇四
聲音是一種壓力波：當(dāng)演奏樂(lè)器、拍打一扇門(mén)或者敲擊桌面時(shí)，他們的振動(dòng)會(huì)引起介質(zhì)――空氣分子有節(jié)奏的振動(dòng)，使周圍的空氣產(chǎn)生疏密變化，形成疏密相間的縱波，這就產(chǎn)生了聲波，這種現(xiàn)象會(huì)一直延續(xù)到振動(dòng)消失為止。
聲音作為波的一種，頻率和振幅就成了描述波的重要屬性，頻率的大小與我們通常所說(shuō)的音高對(duì)應(yīng)，而振幅影響聲音的大小。聲音可以被分解為不同頻率不同強(qiáng)度正弦波的疊加。這種變換（或分解）的過(guò)程，稱為傅立葉變換(fouriertransform)。
因此，一般的聲音總是包含一定的頻率范圍。人耳可以聽(tīng)到的聲音的頻率范圍在20到2萬(wàn)赫茲之間。高于這個(gè)范圍的波動(dòng)稱為超聲波，而低于這一范圍的稱為次聲波。狗和蝙蝠等動(dòng)物可以聽(tīng)得到高達(dá)16萬(wàn)赫茲的聲音。鯨和大象則可以產(chǎn)生頻率在15到35赫茲范圍內(nèi)的聲音。
第二、搜索的原理。
增量型爬蟲(chóng)：應(yīng)對(duì)網(wǎng)頁(yè)不斷更新的狀態(tài)，爬蟲(chóng)需要及時(shí)反應(yīng)。通用商業(yè)引擎一般都是這類。
垂直型爬蟲(chóng)：只針對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域的爬蟲(chóng)，根據(jù)主題過(guò)濾。爬蟲(chóng)在爬取網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣確定下一步的目標(biāo)呢？主要有以下策略：
寬度優(yōu)先：最簡(jiǎn)單的方式，即將某個(gè)頁(yè)面中的鏈接依次加入待爬取隊(duì)列。
大站優(yōu)先：思想很簡(jiǎn)單，以網(wǎng)站為單位衡量頁(yè)面重要性。接下來(lái)，簡(jiǎn)要介紹一下搜索引擎中的一個(gè)重要問(wèn)題：暗網(wǎng)抓取。所謂暗網(wǎng)，是指常規(guī)方式很難爬到的網(wǎng)頁(yè)，而在網(wǎng)絡(luò)中，這樣的網(wǎng)是大量存在的。有的網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有外鏈，有的主要內(nèi)容存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中(如攜程網(wǎng))，沒(méi)有鏈接指向這些記錄。暗網(wǎng)挖掘是商業(yè)搜索引擎的一大研究重點(diǎn)，google是這樣，百度的“阿拉丁”計(jì)劃也在于此。
第三、如何實(shí)現(xiàn)聲音搜索。
那么究竟是什么產(chǎn)生了音色呢？答案是諧波。我們知道聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，而一個(gè)物體來(lái)回振動(dòng)，幾乎不可能一直按照確定的周期振動(dòng)的。也就是說(shuō)一個(gè)物體發(fā)生的同時(shí)，會(huì)發(fā)出很多不同頻率的波（諧波）。這許多不同頻率的波由于相位差很?。ㄒ簿褪窍喔魰r(shí)間很短），人是無(wú)法單獨(dú)分辨的，所以這些波會(huì)混合起來(lái)一起給人一個(gè)整體的感受，而這個(gè)感受就叫做音色。正是由于不同的聲音里所包含的不同頻率的波的頻率，響度，和分布都不同，才導(dǎo)致了我們能分辨各種聲音。
你可能會(huì)有點(diǎn)糊涂。既然每一個(gè)聲音都包含很多個(gè)頻率的聲波，那我們又是怎么分辨音調(diào)的呢？答案是，一個(gè)聲音中某一個(gè)頻率的相對(duì)量最大的那個(gè)頻率決定了聲音的音調(diào)。比如說(shuō)一個(gè)聲音里如果有3單位的444hz（la音）,1單位222hz的頻率，那么我們聽(tīng)其來(lái)就是la音。而有3單位的444hz，1單位的333hz的頻率，那我聽(tīng)起來(lái)仍然是la音，只不過(guò)音色不同罷了。
1到20k赫茲不同頻率的聲波。那么我通過(guò)開(kāi)關(guān)不同的音箱，調(diào)節(jié)每個(gè)音箱的音量，從理論上講我就可以得到任何我想要的音色。不論是韓紅的聲音還是孫楠的聲音，小提琴的聲音還是汽車剎車的聲音。
下面用數(shù)學(xué)的方法來(lái)分析一下你所提的例子（覺(jué)得頭痛可以跳過(guò)數(shù)學(xué)部分）。
這個(gè)式子中的w1w2w3…就是一個(gè)聲音所包含的各種分振動(dòng)的頻率，ab就是分振動(dòng)所占的分量。一個(gè)聲音所包含各種不同的w1,w2,w3和不同的ab就是形成音色的關(guān)鍵參數(shù)。一般的，如果w1,w2,w3…分布沒(méi)有規(guī)律，就成為噪聲，而w1,w2,w3…成倍數(shù)分布，就成為樂(lè)音。
下面看看，韓紅和孫楠的問(wèn)題。我們知道，do這個(gè)音的頻率是261.6赫茲。也就是說(shuō)他們?nèi)绻汲猟o這個(gè)音的話，261.6這個(gè)頻率的聲音肯定是相對(duì)量最大的聲音，所以聽(tīng)起來(lái)他們發(fā)出的聲音都是do。但是兩人聲音的其他頻率又個(gè)不相同，所以我們能分辨出來(lái)是誰(shuí)場(chǎng)的。
用數(shù)學(xué)表示就是：（設(shè)c=261.6)。
其中a1=c1,b1=d1an!=cn,bn!=dn(n!=1)。
注：“!=”為不等于。
總之記住一句話，一個(gè)聲音中相對(duì)能量最大的那個(gè)頻率決定了音調(diào)，所有分頻率的分布不同決定了音色，也就是我們能分辨不同聲音的原因。
補(bǔ)充問(wèn)題：關(guān)于語(yǔ)言的辨別。
這是很有意思的一個(gè)問(wèn)題，充分說(shuō)明了我們大腦的復(fù)雜程度。
聲音演講稿兩篇篇五
同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，也是幸福的，你們處在一個(gè)多么美好的時(shí)代?。?BR> 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓我們從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，有更多的閑暇時(shí)間去思考，去閱讀，去生活。在校園里，我們可以去聽(tīng)我們喜歡的課程，學(xué)習(xí)我們感興趣的知識(shí)。這是一個(gè)思想決定一切的時(shí)代，思想產(chǎn)生價(jià)值，而價(jià)值鼓勵(lì)著我們進(jìn)一步去思考，去發(fā)問(wèn)，去訴說(shuō)！
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，正是因?yàn)槲覀兊乃枷耄覀儾艙碛辛苏嬲淖饑?yán)和自由。人是一顆會(huì)思想的葦草，在這自由而偉大的時(shí)代，我相信我們的思想將像青草一樣遍布大地，開(kāi)出美麗的花朵。
但是，同學(xué)們，語(yǔ)言是思想的載體。不論你在思考時(shí)，在表達(dá)自己的想法時(shí)，還是在與人論辯時(shí)，都離不開(kāi)固有的語(yǔ)言形式。一個(gè)偉大的思想，離不開(kāi)清晰而明確的語(yǔ)言邏輯；而偉大思想的成功傳播，也離不開(kāi)人生中一次次演講帶來(lái)的影響力。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)一下如何演講吧！這將是你們武裝自己思想的最好的武器。
什么是演講？演講是一個(gè)人面對(duì)眾多聽(tīng)者，就某一個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理，發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)情感，并帶有宣傳、鼓動(dòng)作用的一種實(shí)踐行動(dòng)。一次好的演講，它可以使聽(tīng)眾流淚，可以使聽(tīng)眾深思，甚至影響他們一輩子。而一次糟糕的演講，人們往往轉(zhuǎn)瞬即忘。
好的演講往往包含著真摯的情感和深刻的思想。也許它所談及的問(wèn)題很通俗，但它一定蘊(yùn)含著演講者最真實(shí)的情感，反映著他以生平經(jīng)歷總結(jié)出的思想?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的思想家才能做出一次好的演講，而沒(méi)有想法是絕對(duì)沒(méi)有資格去進(jìn)行演講的。
聲音演講稿兩篇篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)擁有無(wú)數(shù)奧秘的大自然，在廣袤無(wú)垠的大自然之間傾聽(tīng)它她內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音。
來(lái)到大自然，欣賞大自然巧妙絕的杰作。呼吸著天地間的精華，聞著沁人心脾的花草樹(shù)木的芳香。站在一望無(wú)際的田野上，感受大自然散發(fā)的無(wú)限魅力。
“嘩啦啦”一條不堪入目的小溪從我的身邊緩緩流過(guò)，雖然她還是唱著那清脆的調(diào)子，但卻沒(méi)有以前的那種喜悅。她的步子更緩慢了，好像要和我說(shuō)什么“以前清澈見(jiàn)底的我，現(xiàn)在因?yàn)槟銈內(nèi)祟悾兊萌绱梭a臟污濁，以前龐大的水家族，現(xiàn)在卻弄得支離破碎，許多兄弟姐妹也就此失蹤了，這一切巨大的損失，都是拜人類所賜由于你們肆意地濫用水資源，過(guò)度地浪費(fèi)，才讓我們變得如此狼狽不堪。雖然我們地家族正在日益消逝，但人類也會(huì)受到自然爺爺?shù)膽土P?？矗F(xiàn)在黃河長(zhǎng)江不少地方斷流，周邊不少村莊，城市干旱，這但是你們?nèi)祟愐皇衷斐傻??！睂?duì)啊，因?yàn)槲覀兊呢澬?，造成了這些不可估計(jì)的后果，看來(lái)，我們應(yīng)該珍惜水資源，好好的保護(hù)它們。
越過(guò)了小溪，來(lái)到一塊空曠的田野，幾顆零零散散的大樹(shù)還堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，撫摸著傷痕累累的大樹(shù)，傾聽(tīng)著她內(nèi)心的苦處?！霸跊](méi)有人類以前，我們?cè)诖笞匀粻敔數(shù)谋幼o(hù)下生活的好好的，但自從人類出現(xiàn)后，森林就被你們破壞，拿去建造房屋和家具。雖然人類嘴上說(shuō)要保護(hù)我們，但在背地里你們?nèi)祟悈s濫砍亂伐，自然爺爺不會(huì)放過(guò)人類的?？?，如今，沒(méi)有我們的保護(hù)沙塵暴肆意侵略土地，最終你們會(huì)害人害己，你們會(huì)得到懲罰的?！笔前?，樹(shù)木是我們?nèi)祟惖呐笥眩坏缓椭C相處，還互相殘殺。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)嘗到了自然爺爺?shù)膮柡α?，我們與大自然相比，簡(jiǎn)直就是相形見(jiàn)絀，雞蛋碰石頭，不自量力，我希望大家能夠好好保護(hù)大自然，敬畏自然，與自然和諧相處，希望大家不要再繼續(xù)殘害大自然了，知錯(cuò)就改善莫大焉，否則我們會(huì)為我們的行為付出代價(jià)的，做自然的一份子吧！
聲音演講稿兩篇篇七
尊敬的老師各位同學(xué)：
大家下午好！
當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力，這時(shí)我們不妨靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅(jiān)守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。
列夫.托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭，如果聽(tīng)從父母的安排他將會(huì)坐擁萬(wàn)貫家財(cái)，但他并沒(méi)有被金錢(qián)和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽(tīng)從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。
比爾.蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書(shū)期間，他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來(lái)，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來(lái)解除病人的痛苦，改變國(guó)人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)?？墒窃谌毡玖魧W(xué)期間，他被國(guó)人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄，思想是麻木不仁的，強(qiáng)健有何用？他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。
從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈。他喚醒了無(wú)數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。
斷臂男孩劉偉不甘心命運(yùn)的安排，他聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè)對(duì)他的呼喚，他說(shuō)：“我的生命中有三種東西不可以少，空氣、水、音樂(lè)。”他克服了常人難以克服的困難，常常練得腳扭傷，終將鋼琴?gòu)椀眯性屏魉?。人們折服于他，豈止是因?yàn)樗亲砣说囊魳?lè)，更有劉偉對(duì)生命精彩的演繹。他說(shuō)：“要么精彩地活，要么趕緊死。”他傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，奏響了命運(yùn)交響曲。
聲音演講稿兩篇篇八
我家有五口人。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我們的聲音各有特點(diǎn)。下面，就讓同學(xué)們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音吧。
奶奶的聲音象芒果一樣，酸酸的，甜甜的，又有點(diǎn)象香蕉，軟軟的；爺爺和爸爸的聲音象苦藥一樣，聲音很粗，有點(diǎn)啞啞的，不過(guò)很好聽(tīng)；媽媽和我的聲音可好聽(tīng)了，象紅蘋(píng)果一樣，甜甜的，脆脆的。還有，告訴你們一個(gè)小秘密：爸爸說(shuō)我的聲音就像天下最美的音樂(lè)，總也聽(tīng)不夠！我聽(tīng)了，心里可甜了！
怎么樣，我們家的聲音真是豐富多彩吧？
聲音演講稿兩篇篇九
美國(guó)林肯總統(tǒng)據(jù)說(shuō)他的音調(diào)是經(jīng)長(zhǎng)久磨練，才有此成果的。在美國(guó)不僅是政治家，就是企業(yè)家想功成名就，口才是重要條件之一，所以練習(xí)發(fā)出理想的聲音，是一個(gè)重要的課題。在日本等國(guó)發(fā)音練習(xí)十分受重視，因?yàn)樵谏虡I(yè)社會(huì)中，電話使用率高，并利用電視電話進(jìn)行會(huì)議，聲音的重要也更加提高。所以專門(mén)指導(dǎo)發(fā)音的練習(xí)班十分流行。
聲音建立形象的例子，在日本有田中角榮，他磁性的沙啞聲音，有利地他的聲望。中曾根首相咬字晰，給人精明的感覺(jué)。
雖然有些人認(rèn)為聲音的好壞是天生的，其實(shí)聲音可以控制到某一程度，應(yīng)該要能充分掌握自己的聲音，并用最好的聲音與人交談。
（1）控制聲音的第一步是要了解自己聲音的特性。雖然聲音并非隨時(shí)都相同，有些人在早晨聲音沙啞而不穩(wěn)定。根本無(wú)法說(shuō)話，所以在自己的.聲音中，那一種聲調(diào)最能給人好印象，就應(yīng)好好把握，多加練習(xí)，遇到重要生意要商談時(shí)，便可用最好聲音贏得機(jī)會(huì) 。
（2）剛開(kāi)始可把自己的聲音錄下來(lái)，最好是錄自己與他人自然交談的聲音，才能真正知道自己平時(shí)講話的腔調(diào)、速度、習(xí)慣等，把帶子反復(fù)聆聽(tīng)，找出自己說(shuō)話的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
（3）聲音大小也是重點(diǎn)之一，聲音洪亮的人給人正直的感覺(jué)，所以說(shuō)話一定要清楚而堅(jiān)定。聲音小的人多半對(duì)自己的話沒(méi)有信心，與人談生意時(shí)，若聲音太小將缺乏說(shuō)明力，一定要說(shuō)得清楚、明朗，這是談生意的歷害武器，只要認(rèn)真努力地練習(xí)，一定可運(yùn)用自如。
（4）多數(shù)人會(huì)有些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)坐姿不正確時(shí)，發(fā)音也會(huì)感困難，可見(jiàn)姿勢(shì)與聲音有密切的關(guān)系，不良的姿勢(shì)不可能發(fā)出悅耳的聲音。歌手演員們?yōu)榱税l(fā)出好聽(tīng)的聲音，都是先從姿勢(shì)訓(xùn)練開(kāi)始。因?yàn)樽藙?shì)良好不會(huì)壓迫聲帶，可以毫不費(fèi)力地發(fā)出響亮的聲音。
訓(xùn)練姿勢(shì)的方法是站立在墻壁旁，肩岬骨和腳跟緊靠墻壁，此時(shí)腰部有一拳頭寬的空隙，這就是能發(fā)出好聽(tīng)聲音的基本姿勢(shì)。
坐著說(shuō)話時(shí)要盡量伸直脊椎骨，這樣說(shuō)話時(shí)易擴(kuò)張胸部，聲音也較易發(fā)出，這是自己可以感覺(jué)到的。 而且，如果覺(jué)行今天聲音不太對(duì)勁，多注意姿勢(shì)就可改善聲調(diào)，并輕輕練習(xí)ia、ia、ia的聲音，便可改善。若緊張而發(fā)不出聲音時(shí)，可做深呼吸，或與同事聊聊，松懈緊張的情緒。
腹部呼吸法美化聲音
良好的姿勢(shì)，就是可以做腹部呼吸的姿勢(shì)，好的聲音需要很多新鮮氧氣來(lái)幫助發(fā)音，所以要有能充分補(bǔ)充氧氣的呼吸法，也就是利用橫隔膜的腹部呼吸法。
腹部呼吸法的效果：
1、腹部和胸部均能儲(chǔ)存氧氣，使呼吸長(zhǎng)久連續(xù)，并保持聲音不紊亂。
2、能放松肩部、喉嚨、頸部的緊張，預(yù)防發(fā)現(xiàn)變調(diào)的聲音。
3、聲音大小、音質(zhì)、說(shuō)話速度較易控制。
要了解自己目前的呼吸是腹部呼吸或胸部呼吸，可用下面的方法檢查。
站在鏡前觀察，若呼吸時(shí)肩膀會(huì)上下起伏，就是胸部呼吸。
學(xué)習(xí)腹部呼吸有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就是平躺在床上或潔凈的地板上練習(xí)，盡量發(fā)出y、y、y的聲音，并將手置于腹部，看腹部是否上下起伏，這就是腹部呼吸。
把話含在嘴里，聽(tīng)起來(lái)令人著急，不但如此，這樣的說(shuō)話態(tài)度缺乏訴求力、誠(chéng)意及說(shuō)服力，甚至語(yǔ)意表達(dá)不清。要將自己的意思清清楚楚表達(dá)給對(duì)方，第一要點(diǎn)就是張開(kāi)尊口。當(dāng)你發(fā)y的聲音時(shí)，是否能容得下直徑三公分的圓筒呢？有這樣的張口程度，才能發(fā)出最清楚的聲音。
學(xué)習(xí)發(fā)音要從a、i、u、o、e五個(gè)音開(kāi)始，練習(xí)清楚的發(fā)音，說(shuō)話的音質(zhì)將有很大的改善。
首先站在鏡頭注意口形是否正確，五個(gè)音重復(fù)練習(xí)，嘴巴張開(kāi)的程度，由大到小依序?yàn)閍、o、e、u、i。
其次，話語(yǔ)完畢時(shí)，語(yǔ)尾要清晰，這樣不但把話清楚地傳達(dá)給對(duì)方，也博得好感。如語(yǔ)尾有奇怪的音調(diào)，一定會(huì)留下不好的印象。談話時(shí)應(yīng)面帶微笑，顯出友善、溫和的表情。
聲音演講稿兩篇篇十
大家好，我是二年級(jí)一班的xx，今天我為大家演講的題目是：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
有一天，夜把天空涂黑，雨卻把我的心點(diǎn)亮。靜謐的夜里，淅瀝的雨聲敲打著窗戶，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無(wú)心再睡，我起身打開(kāi)窗戶，伸出手，盡情的感受雨的愛(ài)撫和傾訴。當(dāng)雨點(diǎn)觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧?kù)o的夜晚，橘黃的燈光給雨點(diǎn)也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽(tīng)。
“嘀嗒，嘀嗒。”雨不止地下著，天上的紫霞仙子何時(shí)才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細(xì)雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細(xì)雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人杰地靈。柔美的洗車河，也陶醉了小小的我。
“這里是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切，人、事、景。情融在水里漸漸淡了，散了，化了……”聽(tīng)余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事，不覺(jué)出了神。于是假日來(lái)到洗車河，親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。剛踏入小鎮(zhèn)，就聽(tīng)到了“嘩，嘩”的水聲，那么清脆，那么細(xì)膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見(jiàn)一條細(xì)流涓涓的小河。輕風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動(dòng)地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，掠過(guò)水面，留下陣陣漣漪。
過(guò)了河，向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，兩旁是灰白的泥墻筑起的`樓閣，時(shí)那樣屹立在我的眼前，似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間，可以感受到時(shí)空的穿梭?；仡欀沛?zhèn)的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，快速穿過(guò)小巷，在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點(diǎn)綴，給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的面紗，煙雨樓臺(tái)，朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨，順著樓臺(tái)上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發(fā)出門(mén)鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，天換上了湛藍(lán)的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺(jué)間，空氣已醞釀了泥土的清新，閉上眼睛深呼吸，滿齒留香。小鳥(niǎo)在頭上歡歌，燕語(yǔ)在耳旁呢喃，潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔?！坝粲魧訋n夾岸青，青山綠水去無(wú)聲。煙波一棹知何許？鶗?shū)_兩山相對(duì)鳴。”朱熹的《水口行舟》說(shuō)的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺(tái)暮色，映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質(zhì)樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊，只求來(lái)日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺(tái)軒榭依舊。
細(xì)細(xì)傾聽(tīng)自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此悅耳；細(xì)細(xì)聆聽(tīng)生活，我發(fā)世界是如此美好。
聲音演講稿兩篇篇十一
大家好，我是潘昱皓。今天我演講的題目是《聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲》。
一縷陽(yáng)光灑在大地上，溫暖極了。這是大自然給我們的禮物。
大自然讓我們自由呼吸，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們賞盡人間美景，伴我們度過(guò)精彩一生。
我走過(guò)山谷，那里的美景如活過(guò)來(lái)的畫(huà)卷一般，如神仙來(lái)過(guò)一般。車行其中，感覺(jué)不是在走，而是在飄，這一切都是大自然給予我們的風(fēng)景。大自然要是不在的話，這樣的良辰美景定成不了型。
大自然如一名慈祥的母親，把她擁有的一切都給了我們，用盡全力讓我們變得更加美好。
可我們呢？隨地吐痰、亂扔垃圾、踩踏草坪……一寸又一寸地折磨著這位哺育我們的母親。
在我很小的時(shí)候，爸媽帶我去過(guò)海南，那時(shí)那兒的海清澈得能看見(jiàn)底，就像一顆碧藍(lán)的寶石，漂亮極了。
我5歲的時(shí)候再去那里，樣子全變了。海烏黑烏黑的，黑得令人發(fā)慌。一排又一排的垃圾被海浪沖上了岸。媽媽皺著眉頭說(shuō)：“看來(lái)環(huán)境保護(hù)得不好?。 蔽疫€是沒(méi)忍住，用腳碰了碰海水：“啊！真惡心！”海水像泥一樣，包著大顆大顆的雜物。我剛想回去，一個(gè)浪花拍打在我身上，骯臟的垃圾袋“飛”了出來(lái)，正落在我們的肩上，一股腐臭飄進(jìn)我的鼻子。
我哭著跑到岸上，甩落肩上的垃圾，淚汪汪地望著那憂傷的大海。海浪拍打在沙灘上，似乎在哀嚎：“別把垃圾給我了，我承受不住了！”它在呻吟，在人類的折磨下痛苦地掙扎著。它用力將一把又一把的垃圾丟回岸上，想要讓自己變回藍(lán)色，可惜……唉，人類啊人類！
人類啊，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧，讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓大自然更加美好吧！
聲音演講稿兩篇篇十二
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是號(hào)選手，今天我為大家講的故事叫《震撼心靈的聲音》。
20xx年1月22日的這一天，一位老人走進(jìn)了我的心中，使我久久不能平靜。她就是從醫(yī)70多年的胡佩蘭老人。她在病房里所說(shuō)的一句話，深深地觸動(dòng)了我：“病人看完了，回家吧”。
“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救得是心，開(kāi)的是藥，給的是情。‘扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩’，你是醫(yī)者，救世良藥?！边@是在20xx年《感動(dòng)中國(guó)》欄目中給胡佩蘭老人的頒獎(jiǎng)詞。
可令人悲傷的是，這位百歲老人再也聽(tīng)不到這對(duì)她人生中最大的褒獎(jiǎng)了。20xx年1月22日，離開(kāi)了她深深眷念著的病人，遠(yuǎn)去了。
說(shuō)“活著總得對(duì)人有點(diǎn)兒用”。
正是在“有用”思想的激勵(lì)下，這位滿頭銀絲、患有嚴(yán)重的腰椎病、進(jìn)出都要坐小推椅的老人，每天都要接待一個(gè)又一個(gè)病人，從不懈怠，風(fēng)雨無(wú)阻。
在她的心里，只一個(gè)念頭：病人在等她。
20xx年，一個(gè)風(fēng)雪交加的天氣,家人勸她說(shuō):“天這么冷，別去坐診了”.可老人執(zhí)拗的說(shuō):“我們做醫(yī)生的要講誠(chéng)信,更何況我這么大歲數(shù)了,死后不能遺臭萬(wàn)年啊!”看到老人執(zhí)意要去，家人只好推著輪椅，穿越了兩公里的路程，到達(dá)了解放軍醫(yī)院。一進(jìn)門(mén)，老人突發(fā)心臟病，從樓梯上滾下來(lái)摔斷了三根肋骨，經(jīng)過(guò)一番救治，才算安定下來(lái)。而這因摔斷了肋骨所休息的兩個(gè)月便成了她人生中最長(zhǎng)的假期。
老人在醫(yī)院總是精神抖擻，很少追求利潤(rùn)，經(jīng)常用微薄的收入和退休金給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。20多年來(lái)，除了堅(jiān)持出診，胡佩蘭還拿出微薄的坐診收入和退休金，在8年間捐建了50多個(gè)“希望書(shū)屋”。
20xx年，84歲的她成為鄭州市年齡最大的志愿者，從此開(kāi)始了公益事業(yè)。她到解放軍3519醫(yī)院開(kāi)設(shè)了“愛(ài)心門(mén)診”，把收入的40%捐贈(zèng)給希望工程。這一堅(jiān)持就是十四年。
直到20xx年，老人的身體已陷入昏迷。1月21日晚，她的家人、同事，還有經(jīng)她治過(guò)病的患者都圍在病房久久不愿離去······他的兒子似乎感受到老人要說(shuō)些什么，側(cè)耳伏在身前，只聽(tīng)虛弱的吐出一句：“病人看完了，回家吧”，她的兒子失聲痛哭，在場(chǎng)的人們也無(wú)不為之震撼。而這震撼心靈的聲音便成了她告別人生的最后語(yǔ)言。
胡佩蘭一生心懷大愛(ài)，崇德仁厚，以治病救人為天職，直到生命的最后一刻。老人雖然已離我們而去，但是她“不為良將、便為良醫(yī)，最喜歡工作”的敬業(yè)精神會(huì)一直傳承下。在平凡的工作崗位上忠誠(chéng)履行一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)，譜寫(xiě)了大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人篇章。她留下的為人服務(wù)的精神，將會(huì)激勵(lì)每個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的中國(guó)少年。
聲音演講稿兩篇篇十三
聲音是一種壓力波：當(dāng)演奏樂(lè)器、拍打一扇門(mén)或者敲擊桌面時(shí)，他們的振動(dòng)會(huì)引起介質(zhì)——空氣分子有節(jié)奏的振動(dòng)，使周圍的空氣產(chǎn)生疏密變化，形成疏密相間的縱波，這就產(chǎn)生了聲波，這種現(xiàn)象會(huì)一直延續(xù)到振動(dòng)消失為止。
聲音作為波的一種，頻率和振幅就成了描述波的重要屬性，頻率的大小與我們通常所說(shuō)的音高對(duì)應(yīng)，而振幅影響聲音的大小。聲音可以被分解為不同頻率不同強(qiáng)度正弦波的疊加。這種變換（或分解）的過(guò)程，稱為傅立葉變換(fouriertransform)。
因此，一般的聲音總是包含一定的頻率范圍。人耳可以聽(tīng)到的聲音的頻率范圍在20到2萬(wàn)赫茲之間。高于這個(gè)范圍的波動(dòng)稱為超聲波，而低于這一范圍的稱為次聲波。狗和蝙蝠等動(dòng)物可以聽(tīng)得到高達(dá)16萬(wàn)赫茲的聲音。鯨和大象則可以產(chǎn)生頻率在15到35赫茲范圍內(nèi)的聲音。
第二、搜索的原理。
增量型爬蟲(chóng)：應(yīng)對(duì)網(wǎng)頁(yè)不斷更新的狀態(tài)，爬蟲(chóng)需要及時(shí)反應(yīng)。通用商業(yè)引擎一般都是這類。
垂直型爬蟲(chóng)：只針對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域的爬蟲(chóng)，根據(jù)主題過(guò)濾。爬蟲(chóng)在爬取網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣確定下一步的目標(biāo)呢？主要有以下策略：
寬度優(yōu)先：最簡(jiǎn)單的方式，即將某個(gè)頁(yè)面中的鏈接依次加入待爬取隊(duì)列。
大站優(yōu)先：思想很簡(jiǎn)單，以網(wǎng)站為單位衡量頁(yè)面重要性。接下來(lái)，簡(jiǎn)要介紹一下搜索引擎中的一個(gè)重要問(wèn)題：暗網(wǎng)抓取。所謂暗網(wǎng)，是指常規(guī)方式很難爬到的網(wǎng)頁(yè)，而在網(wǎng)絡(luò)中，這樣的網(wǎng)是大量存在的。有的網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有外鏈，有的主要內(nèi)容存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中(如攜程網(wǎng))，沒(méi)有鏈接指向這些記錄。暗網(wǎng)挖掘是商業(yè)搜索引擎的一大研究重點(diǎn)，google是這樣，百度的“阿拉丁”計(jì)劃也在于此。
第三、如何實(shí)現(xiàn)聲音搜索。
那么究竟是什么產(chǎn)生了音色呢？答案是諧波。我們知道聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，而一個(gè)物體來(lái)回振動(dòng)，幾乎不可能一直按照確定的周期振動(dòng)的。也就是說(shuō)一個(gè)物體發(fā)生的同時(shí)，會(huì)發(fā)出很多不同頻率的波（諧波）。這許多不同頻率的波由于相位差很小（也就是相隔時(shí)間很短），人是無(wú)法單獨(dú)分辨的，所以這些波會(huì)混合起來(lái)一起給人一個(gè)整體的感受，而這個(gè)感受就叫做音色。正是由于不同的聲音里所包含的不同頻率的波的頻率，響度，和分布都不同，才導(dǎo)致了我們能分辨各種聲音。
你可能會(huì)有點(diǎn)糊涂。既然每一個(gè)聲音都包含很多個(gè)頻率的聲波，那我們又是怎么分辨音調(diào)的呢？答案是，一個(gè)聲音中某一個(gè)頻率的相對(duì)量最大的那個(gè)頻率決定了聲音的音調(diào)。比如說(shuō)一個(gè)聲音里如果有3單位的444hz（la音）,1單位222hz的頻率，那么我們聽(tīng)其來(lái)就是la音。而有3單位的444hz，1單位的333hz的頻率，那我聽(tīng)起來(lái)仍然是la音，只不過(guò)音色不同罷了。
1到20k赫茲不同頻率的聲波。那么我通過(guò)開(kāi)關(guān)不同的音箱，調(diào)節(jié)每個(gè)音箱的音量，從理論上講我就可以得到任何我想要的音色。不論是韓紅的聲音還是孫楠的聲音，小提琴的聲音還是汽車剎車的聲音。
下面用數(shù)學(xué)的方法來(lái)分析一下你所提的例子（覺(jué)得頭痛可以跳過(guò)數(shù)學(xué)部分）。
這個(gè)式子中的w1w2w3…就是一個(gè)聲音所包含的各種分振動(dòng)的頻率，ab就是分振動(dòng)所占的分量。一個(gè)聲音所包含各種不同的w1,w2,w3和不同的ab就是形成音色的關(guān)鍵參數(shù)。一般的，如果w1,w2,w3…分布沒(méi)有規(guī)律，就成為噪聲，而w1,w2,w3…成倍數(shù)分布，就成為樂(lè)音。
下面看看，韓紅和孫楠的問(wèn)題。我們知道，do這個(gè)音的頻率是261.6赫茲。也就是說(shuō)他們?nèi)绻汲猟o這個(gè)音的話，261.6這個(gè)頻率的聲音肯定是相對(duì)量最大的聲音，所以聽(tīng)起來(lái)他們發(fā)出的聲音都是do。但是兩人聲音的其他頻率又個(gè)不相同，所以我們能分辨出來(lái)是誰(shuí)場(chǎng)的。
用數(shù)學(xué)表示就是：（設(shè)c=261.6)。
其中a1=c1,b1=d1an!=cn,bn!=dn(n!=1)。
注：“!=”為不等于。
總之記住一句話，一個(gè)聲音中相對(duì)能量最大的那個(gè)頻率決定了音調(diào)，所有分頻率的分布不同決定了音色，也就是我們能分辨不同聲音的原因。
補(bǔ)充問(wèn)題：關(guān)于語(yǔ)言的辨別。
這是很有意思的一個(gè)問(wèn)題，充分說(shuō)明了我們大腦的復(fù)雜程度。
首先說(shuō)一下語(yǔ)言的機(jī)制。任何一個(gè)字或者是單詞都可以分解成為輔音和元音。比如“他”就是由輔音“t"和元音“a(?。庇捎谳o音發(fā)生時(shí)聲帶不振動(dòng)，所以沒(méi)有音調(diào)，所以不存在你說(shuō)的問(wèn)題。而我們是如何區(qū)別元音的呢？同樣是通過(guò)音色。不過(guò)這里有些不一樣的地方。你去翻一下學(xué)習(xí)音標(biāo)的書(shū)，可以發(fā)現(xiàn)，所有的元音發(fā)聲都建立在不同的口型（包括舌頭的位置）上面。也就是說(shuō)區(qū)別不同的元音靠的是不同口型。
聲音演講稿兩篇篇十四
大概在十年前，我就有幸和成浩老師有過(guò)一面之緣，聆聽(tīng)到了他那段關(guān)于“語(yǔ)文生態(tài)園”的經(jīng)典言論：“這是一個(gè)水草豐茂的地方。師生在書(shū)籍的海洋里酣暢地遨游，在生活的天地里自由地抒寫(xiě)，在大千世界里專注地聆聽(tīng)，在廣袤時(shí)空里恣情地訴說(shuō)。師生不僅有職業(yè)生活，學(xué)習(xí)生活，更有豐盈的精神生活。語(yǔ)文教育成為師生共度共享的幸福的生命歷程。每位語(yǔ)文教師，用似火的熱情，高度的責(zé)任心，精細(xì)而富有創(chuàng)造性的實(shí)踐，努力成長(zhǎng)為新一代的語(yǔ)文明師和智慧之師；每個(gè)語(yǔ)文教研組，努力建設(shè)成實(shí)踐扎實(shí)、成果豐碩的優(yōu)秀群體。每個(gè)學(xué)校都是一個(gè)生機(jī)盎然的'生態(tài)園，一個(gè)個(gè)生態(tài)園匯成了師生共同成長(zhǎng)的生命綠洲?！?BR> 這不正是每一位語(yǔ)文老師期待已久、夢(mèng)寐以求的美好愿景嗎？長(zhǎng)期以來(lái)，我們的作文教學(xué)面臨著“煩、難、假、舊”的困境，老師教得累，學(xué)生寫(xiě)得苦，作文教學(xué)似乎走入了一條“死胡同”。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，正當(dāng)我們苦苦思索、探尋出路的時(shí)候，我們了解了“隨筆化作文”。它倡導(dǎo)的是“我手寫(xiě)我口，我手抒我心”。走進(jìn)隨筆化作文世界，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：隨時(shí)隨地、隨遇隨歷、隨感隨記、隨讀隨議、隨改隨展，無(wú)論字?jǐn)?shù)多少，篇幅長(zhǎng)短，只要是隨手下筆而成的文字都是“隨筆”。在這里，作文不再難，如同吃飯說(shuō)話一樣自自然然，成為一種需要和習(xí)慣；在這里，作文不用造，它植根于生活的方方面面，率真地流淌著自我的思想和情感；在這里，老師不再為作文課勞而無(wú)功而束手無(wú)策；在這里，學(xué)生不再為作文課“擠牙膏”而愁眉不展。回歸生活，走向簡(jiǎn)單，枯燥變成樂(lè)趣，痛苦不堪變得喜氣洋洋。隨筆化作文改變了作文教學(xué)的走向，幫學(xué)生踏上了綠色寫(xiě)作之旅，讓學(xué)生不知不覺(jué)地愛(ài)上了作文。
為了探索實(shí)施隨筆化作文教改實(shí)驗(yàn)，從學(xué)校到年級(jí)都給予我們大力的支持。老師們?yōu)閷W(xué)生精心挑選推薦閱讀書(shū)目，開(kāi)展“海量閱讀”活動(dòng)，學(xué)校一直堅(jiān)持“雙證晉級(jí)”考評(píng)。把學(xué)生帶進(jìn)書(shū)籍的海洋里，讓他們浸泡、遨游，增加了閱讀量，擴(kuò)大了視野，全面提升了學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。
“雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠?！?0xx年11月，我校精選部分優(yōu)秀學(xué)生隨筆作文，參加了教育部組織的“中華誦·經(jīng)典誦讀活動(dòng)”20xx年全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，有九位同學(xué)獲得百佳作文獎(jiǎng)，學(xué)校也被授予“優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”，這個(gè)成績(jī)的取得離不開(kāi)隨筆化作文實(shí)驗(yàn)。
“采得百花始釀蜜，幾多辛苦幾多甜”。隨筆化寫(xiě)作是一棵生命之樹(shù)，她植根于廣袤的原野，吸收來(lái)自各方的營(yíng)養(yǎng)?，F(xiàn)在，生命之樹(shù)初長(zhǎng)成，并結(jié)出了累累碩果。于是，編一本學(xué)生的作品集，記錄學(xué)生們成長(zhǎng)的腳印，展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果，這個(gè)想法，在老師們的心中萌發(fā)已久，并緊鑼密鼓地進(jìn)行著材料的收集、積累、整理、校正等工作。功夫不負(fù)有心人，終于，這本《朝露心語(yǔ)》與大家見(jiàn)面了。它是朝露，承載著同學(xué)們的希望；它是心語(yǔ)，寄托著老師們的企盼。正如老師們提倡的“用眼睛仔細(xì)觀察，用耳朵專注傾聽(tīng)，用心靈認(rèn)真感受”那樣，她是在用自己的眼睛給同學(xué)們鼓勵(lì)，用自己的耳朵和同學(xué)們交流，用自己的心靈為同學(xué)們歡唱。
幾年的辛勤耕耘，收獲的是群芳爭(zhēng)艷、滿園花香?！冻缎恼Z(yǔ)》像一股和風(fēng)，像一泓清泉，像一聲?shū)B(niǎo)啼，像一抹彩霞，她在平原三中的土地上挺秀而出。希望同學(xué)們喜歡她，讓她成為你最知心的朋友；希望老師們愛(ài)護(hù)她，讓她在三中這片沃土上灼灼綻放。
捧一杯香茗，坐看小樹(shù)的成長(zhǎng)；帶一臉微笑，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。這種享受，何其美哉！
聲音演講稿兩篇篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高三，是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。等待著自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場(chǎng)美麗的盛開(kāi)。時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì)，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們?cè)陲L(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長(zhǎng)，看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。
“小荷才露尖尖角”的時(shí)節(jié)我們企盼著未來(lái)，時(shí)至高三，才開(kāi)始明白成長(zhǎng)的殘酷。迷茫在無(wú)盡的夢(mèng)想與彷徨中，我們也互相勉勵(lì)著，要向青春宣言，永不言棄。
每個(gè)人都期待著花開(kāi)的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂傷與甜蜜的心事，放飛象征希望的白鳥(niǎo)，去追趕那金色的時(shí)光。那是初露鋒芒的年紀(jì)，那是堅(jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆匆踏上征途，肩負(fù)的行囊滿裝著對(duì)未來(lái)的憧憬，而它將會(huì)伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長(zhǎng)的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動(dòng)力。雖然前路依舊漫漫，我們也應(yīng)該鼓起勇氣，懷揣著抱負(fù)與理想，如花朵勇敢綻放，而沒(méi)有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅(jiān)定的信念，助我們掙扎出固執(zhí)的大地?！暗乳e春過(guò)三分二，憑伏桐花報(bào)與知”，xx年的夏天，一定是青蔥美好的。再回首，那是我們揮灑過(guò)青春的日子，我們執(zhí)著，隱忍，堅(jiān)強(qiáng)。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因?yàn)樗佬闹凶顮N爛的風(fēng)景會(huì)永遠(yuǎn)等待著他?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨，在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時(shí)光里，終會(huì)掙脫冰冷的懸崖，擁有屬于自己的蔚然季節(jié)。
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當(dāng)精靈的羽翼滑過(guò)粉瓣，嬌澀的雙眼睜開(kāi)，蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽(tīng)，這是花朵幸福的微笑，是漫長(zhǎng)等待過(guò)后最好的回應(yīng)。綻放的鮮花都異樣美麗，努力過(guò)的人就一定能獲得成功。生命在山谷中清靈回響，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那是花開(kāi)的聲音。
謝謝大家!