心得體會是在個人學習、工作和生活等方面積累和總結的一種重要反思。1.為了寫一篇較為完美的心得體會，首先我們應該提前進行充分的準備和調(diào)研，了解所涉及的主題或經(jīng)歷，并有意識地留意和觀察自己。這是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
觀看延安整風的心得體會篇一
學風不濃，習流于形式。
當前高校學風建設問題分析及對策。
學風建設是學校亙古不變的主題，是學校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學校辦學水平的重要標志。優(yōu)良的學風，既是一種無形的精神力量，也是一所學校的辦學理念、歷史積淀、教學傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當前，隨著高等教育教學改革的深入和知識經(jīng)濟時代的到來，各個高校的質(zhì)量意識都有了明顯的提升，校際間的競爭也日趨激烈，學風建設在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實抓好新形勢”下的學風建設，已經(jīng)十分現(xiàn)實地擺在了我們的面前。
學風的內(nèi)涵及要素分析。
1、學風的內(nèi)涵。
“學風”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。”在教育部頒布的《普通高等學校本科教學工作隨機性水平評價方案》評估指標體系中，學風被作為重要的一級指標，包含三個二級指標：教師風范、學習風氣、學術文化氛圍，其中學習風氣為重要指標。教育部副部長趙沁平在全國高校學風建設研討會上指出，學風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)。可見，學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
2、學風的構成要素。
學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構成了學風的要素。
（1）學習目標。大學生學習，首當其沖應該有一個明確的目標，即確實知道自己究竟需要什么，應該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機，動機推動行為，這是學風建設的基礎。（2）學習態(tài)度。學生的學習態(tài)度主要體現(xiàn)于對學習重要性的認同、對學習目標的追求、對學習知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學習態(tài)度是學風建設的前提。
（3）學習紀律。這是促使良好學風形成的外部因素，它強調(diào)的是學生學習行為的始終一貫性。嚴明的學習紀律，有利于學生自覺維護正常的學習環(huán)境和學習秩序，對優(yōu)良學風的形成起到強有力的保證作用。
（4）學習方法?？茖W的學習方法是形成良好學風的關鍵。一個人學習方法得當，會少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強的成就感，并易形成對學風的趨同意識。
（5）學習興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認識活動傾向。學生的學習相當程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學習興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學風，這是學生學習的內(nèi)在動力。（6）學習效果。這是判斷學風好壞的終級標準，也是學風內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量優(yōu)劣的重要標志，對學風的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。
高校學風存在的問題及原因1、問題。
當前，高校的學風總體上呈良好態(tài)勢，大部分學生有理想、有抱負，自覺加強理論學習，積極投身社會實踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應實事求是地看到，目前高校學風方面仍存在一些不容忽視的問題。
（1）學風不正。部分學生受新的“讀書無用論”的影響，讀書只是為了“混日子’’，缺乏遠大理想，學習目標不明確，學習動力不足，對專業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學習的人少，玩的人多，而真正想學習的人不好意思學”的尷尬現(xiàn)象。有相當一部分學生“柬書卷于高閣，棄學業(yè)于塵?！保钡疆厴I(yè)時還不清楚自己來到大學干什么，最應該學的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂，追求眼前利益，哪管什么“學海無涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學校的學習風氣。
（2）學風不濃。表現(xiàn)在部分學生在學習上不求甚解，不思進取，對自己要求不嚴，紀律松弛，作風散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習“上座率”低得可憐，舉行學術報告大多要強行組織基本觀（聽）眾，等等。更有的學生學習功利主義傾向嚴重，在學習上缺乏自律意識，搞投機取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學校雖三令五申，嚴肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。
2、產(chǎn)生問題的原因。
1．學生缺乏理想追求。古人云：“凡學之不勤，必其志未篤也?！闭怯胁糠謱W生缺乏崇高的理想和長遠的奮斗目標，一旦從中學階段緊張的氣氛中解脫出來，就感覺進了“保險箱”，思想上放松了對自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學習的壓力和動力?！爸静粡娬咧遣贿_”，這是出現(xiàn)學風問題的根本原因。2．學校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴招，學校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關的教育教學改革較為滯后，而且由擴招帶來的必要的師資補給較為倉促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴重的負面影響。同時，學生思想政治工作不能跟上時代的發(fā)展和學生成才的需要，對學風建設的引導缺乏應有的力度和效度，沒有形成持久的系統(tǒng)的學風建設體系，導致了長期以來無法杜絕的不良考風挫傷了學生學習的積極性，導致學生厭學情緒的滋長。
3.家庭溺愛阻礙了學生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國父母帶來很大的背負，他們把孩子上大學看作“跳出農(nóng)門“成為國家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學報到護送者由“小分隊”變成“大部隊”一看便知。但是，作為從小就受到“重點保護”的大學生來講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點小事便無所適從，學習上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對學生造成了強烈的逆反心理。
4.社會負面影響動搖了學生學習信心。市場經(jīng)濟的發(fā)展對高校體制，尤其是對國家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運行機制產(chǎn)生了強有力的沖擊，加上一些社會不正之風，模糊了大學生對社會正?，F(xiàn)象的辨別與思考。新形勢下的“讀書無用掄”等不良傾向對學風帶來巨大的消極影響，大學生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動搖著他們對學習的信心。
加強高校學生學風建設的對策。
善辦學條件，嚴格教學管理，提高辦學質(zhì)量，不斷強化為學生負責。為學生家庭負責、為社會負責的觀念，滿足人民群眾新時期對高等教育的需求。
2．深化教學改革，構建新型教學管理體制和考核機制。
家庭教育對學生成長有很大的影響，家庭的教育作用通過影響學生的思想和行為進而影響學校的學風。目前，不少高校通過多種途徑與學生家長建立了聯(lián)系溝通制度，如堅持每學年給家長寄送學生成績單，實行學生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過學校與家長的密切聯(lián)系和定期或隨時溝通，把學生的學習情況尤其是那些經(jīng)常違反紀律、學習較差的學生情況及時反饋給家長，讓家長及時掌握學生的在校表現(xiàn)，并做好學生的引導和監(jiān)督工作，配合學校商討具體的改進措施。
6.落實工作責任，切實加強對學風建設的領導。
淺談端正學風問題。
學風有二種含義，一是指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；二是指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。有時也特指學生的學習態(tài)度和學習風氣。
“學風”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！睂W風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)。可見，學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
第一，最大的學風不正就是不重視學習、不注意學習。很多人對學習的重要性沒有足夠的認識，缺乏學習熱情、學習動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙于事務、忙于應酬，學風不濃、玩風太盛，對學習往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要；有的缺乏學習的主動性、創(chuàng)造性，把學習當成任務、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習；有的信奉經(jīng)驗主義，認為經(jīng)驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現(xiàn)代科學知識的學習不以為然、不以為重。
第二，學風不正最普遍的現(xiàn)象是學習和應用不統(tǒng)一、理論與實際相脫離。學習的目的全在于運用，可現(xiàn)實中有些人經(jīng)常是學的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學習的東西應用于解決實際問題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學習時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學風的表現(xiàn)。
黨的十八大提出建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標中第一位的就是學習型，學習始終是一個最基本的前提，是提高服務本領的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習近平總書記強調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來?，F(xiàn)在，形勢變化很快、實踐發(fā)展很快，我們每天都會面對新的情況、新的問題。如何適應形勢的變化，如何跟得上實踐的發(fā)展，如何進行好“具有新的歷史特點的偉大斗爭”，唯一的途徑就是加強學習、善于學習，以此增強我們的本領。學習是立業(yè)之基、興國之基。學習者智，學習者勝，學習者生存，學習者發(fā)展。對一個人，對一個政黨，對一個民族，只有學習好了才能生存、才能發(fā)展，好學才能上進，選擇了學習也就選擇了進步。
習近平總書記在3月1日中央黨校講話中最后特別強調(diào)：學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。這實際上是在大聲疾呼要堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結合。學習與實踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實踐相結合，結合點在哪里？就是“問題”，學習中遇到的問題，實踐中發(fā)現(xiàn)的問題。
問題是時代的聲音。堅持以研究問題為中心，符合馬克思主義認識論，是我們黨實事求是思想路線的具體體現(xiàn)。我們黨領導中國革命、建設、改革的過程，就是一個不斷回答和解決時代課題的過程。改革開放以來，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問題，并在實踐中逐步解決、取得突破，才成功開辟了中國特色社會主義道路?？梢哉f，樹立問題意識非常重要，這是我們認識世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚良好學風的應有之義。按照黨的方針政策，推動和促成實際問題的解決，使解決問題的過程成為知與行相統(tǒng)一、學與用相結合的過程，成為增強綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過程。這樣一個過程，實際就是理論回到實踐、精神力量轉化為物質(zhì)力量的過程。
們在今后工作中加強借鑒，少走彎路、少犯錯誤，也有利于我們增強克服困難、開拓未來的信心?？偨Y經(jīng)驗，還可以讓我們學到書本上學不到的東西，真正掌握實際工作需要的方法與武器。讀書是學習，調(diào)查研究是更重要的學習。實踐是最生動的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚良好學風，就要倡導各級領導干部牢固樹立實踐第一的觀點，樹立群眾是真正英雄的觀點，切實把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習近平同志2011年11月在中央黨校秋季學期第二批入學學員開學典禮上的講話，專門講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進行了深刻闡述。開展調(diào)查研究，關鍵要善于從實踐中獲取真知，深入了解我國社會主義初級階段基本國情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時總結提煉實踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗，不斷提高治國理政、服務群眾的本領。
郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評估報告。
接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學校結合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)自查評估報告如下：
比如，在歷年民主生活會上，不管是主要領導與班子成員，在對黨員干部開展批評時，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點水”一般走過場，批評與自我批評泛泛而談、空洞不到位，習慣性地出現(xiàn)“學習不夠”、“性格急躁”等無關痛癢的修飾性言語，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。
整改情況及主要成效：（1）利用開學前一周集中對學校全體教師和黨員進行集中學習教育活動，提高對宗教習俗、宗教活動、非法宗教活動的危害性的判別，提高思想認識。（2）認真履職，嚴格落實領導值班制度，落實責任追究制度。現(xiàn)在班子之間、領導班子和老師之間上下同心，各項管理規(guī)范有序，學校穩(wěn)步發(fā)展；學校在重大決策時，充分聽取教師意見，各項決策老師非常擁護，執(zhí)行有力。
檢查，有時候只傳達精神，深入教學一線調(diào)研、抓落實不夠。
整改情況及主要成效：強化班子成員群眾觀念，制定學校領導干部深入課堂、深入教學一線管理制度，明確要求，強化領導干部深入師生群眾的意識。現(xiàn)在隨處可見學校領導班子成員在課堂、在操場、在教師辦公室，班子成員和教師的關系和諧。
工作中存在重管理、輕服務的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領導干部也深入一線，但主動性不強、不夠深入，需進一步增強全心全意為師生服務的宗旨意識。作風建設貫徹執(zhí)行不力。一是對黨風廉政和作風建設只限在思想上重視、書面學習上安排和制度措施的制訂，但在實際工作中確忽視了落實和執(zhí)行到位。比如，學校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實難，班子成員沒有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。
整改情況及主要成效：制訂學期政治理論學習計劃，完成學校每二周一次的政治學習，規(guī)定領導班子成員自習內(nèi)容，不斷提高領導班子政治理論素養(yǎng)和履職行權的能力和水平。
突出表現(xiàn)在為對全體教師的了解還不是很全面，對個別老師的工作和家庭情況一無所知。工作上存在以會議貫徹會議、以文件傳達文件現(xiàn)象，錯誤認為只要開了會、布置了工作就是貫徹落實，沒有很好地結合實際開展工作，缺乏“一抓到底”的精神。
整改情況及主要成效：形成責任督辦機制，即：重點工作進一步細化疏理，按照分工明確工作推進責任人和辦結時限，辦公室、督導室按照工作部署跟蹤督查，每周一報，納入目標考核。
工作中“梗阻”現(xiàn)象時有發(fā)生，如對教師關心的事情漠不關心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領導反映和提出了，但是班子成員沒有引起重視，事不關己，高高掛起。
整改情況及主要成效：通過各種手段，如黨員會議，黨課，民主生活會等，實現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識。
整改情況及主要成效：（1）落實學校領導班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級組制度。落實黨員“三聯(lián)系”活動。（2）落實“校領導推門聽課”制度，校領導每周聽課不少于2節(jié)，每學期不少于40節(jié)。（3）通過邀請專家進校跟蹤式培訓指導教師課堂教學，增強教學與研究結合意識。
我們也經(jīng)常堅持理論學習，但在平時的學習中，看短小的報刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學得不深不透。班子成員也很少主動將學習體會整理形成學習報告或論文。
整改情況及主要成效：根據(jù)政治學習計劃，結合學校職業(yè)教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業(yè)務相關文件精神和專業(yè)教學與管理等方面的內(nèi)容，把科研開發(fā)、業(yè)務培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。
例如：學校班子開展深入課堂聽課活動，存在個別領導干部不太注重傾聽一線教育活動，不參加一線聽課活動。征求意見座談會上，有教師反映領導深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。
整改情況及主要成效：1.加強群眾路線學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務好師生，設立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。
要少開會，開會一定要解決實際問題，特別是對提出的問題，要抓實效，要集中精力抓好教學。
整改情況及主要成效：提高會議實效性，少開會，集中精力抓教學工作。爭取創(chuàng)建市級課改樣板校。
實際上教師的教學方式方法還是老樣子，根本沒有改革和創(chuàng)新。開展德育活動太多，嚴重影響正常的教學秩序，班主任和學生忙于搞德育活動，完成德育活動，各項德育活動完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進，眉毛胡子一把抓。
整改情況及主要成效：指定相關政策，使管理科學化。規(guī)范化。經(jīng)常開展豐富多彩的教學比武活動。
整改情況及主要成效：學校主要領導和分管領導多向市區(qū)領導請示匯報，9月底已完成此項工作。
例如：因教學樓設備設施老化，靠操場的窗戶年久失修，有些窗戶關不了，冬天坐在窗邊的學生受凍，家長和學生反映幾次，學校因老鋁合金材料無法維修，只能全部換窗為由，沒能及時有效解決。
整改情況及主要成效：班子成員增強主動服務意識，及時向區(qū)教育局項目辦匯報，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。
例如：個別家長反映教師處理學生簡單粗暴，有體罰和變相體罰學生的情況，有些領導習慣性偏袒老師，沒有愛護好學生。領導班子深入教師和深入教學一線很少，和教師溝通交流少，對教職工關心不夠。
整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個辦公室，充分了解教職工的思想，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正發(fā)揮聯(lián)系學校各部門的紐帶作用，指導協(xié)調(diào)各處室立足學校大局開展工作。
例如：2014年上期，學校組織大課間攝像活動和實習教師匯報課活動時，由于領導班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學生怨言很大。
整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學校重大事項決策中來，同時認真聽取師生群眾的意見和想法。
觀看延安整風的心得體會篇二
延安，作為中國革命的圣地，是中共中央的革命根據(jù)地，吸引了無數(shù)志士仰慕之情。近日，我有幸觀看了關于延安的紀錄片，深受震撼和啟發(fā)。以下就是我對這部紀錄片的觀后感與心得體會。
第一段：延安印象。
延安，這座曾經(jīng)貧困而艱苦的城市，印象最為深刻的莫過于延安的狹窄雜亂的巷子和簡陋的住房。據(jù)紀錄片介紹，延安的房屋都是由黃土和木材搭建而成的，雨季進水、抗戰(zhàn)時災難來臨時更是瞬間坍塌，給延安的居民帶來了巨大的困擾。同時，紀錄片中也展示了延安許多破舊的廁所，延安的衛(wèi)生條件極差，這使人直觸生活的低端與困苦。
第二段：延安的斗爭與奉獻。
延安是中共黨中央革命的指揮中心，無數(shù)共產(chǎn)黨員在這里進行斗爭，為了實現(xiàn)民族獨立和人民解放付出了巨大的努力。紀錄片生動地展現(xiàn)了他們在戰(zhàn)火和艱難中的堅持與奉獻。面對生活的困苦，他們始終用樂觀的態(tài)度面對困境，堅持不懈地實踐著自己的革命理想。他們憑借自己的努力，改善了延安的基礎設施，提高了居民的生活條件。
第三段：延安的學習與創(chuàng)作。
延安是知識的搖籃，紀錄片中展示了許多共產(chǎn)黨員在延安學習和創(chuàng)作的場景。延安的大學、學校和圖書館無不向人們展示著延安的學問精神。延安青少年藝術劇團的小演員們正在排練中文藝節(jié)目，他們雖年幼卻已懂得了革命的道理，表演時精神飽滿、神情專注，給我留下了深刻的印象。延安也擁有著豐富的圖書資源，共產(chǎn)黨員和青年學生們在延安的圖書館讀書、學習，他們把自己的心得和所見所聞整理為筆記，以便傳播給更多的人。
第四段：延安的革命精神。
革命精神是延安最寶貴、最重要的財富。從紀錄片中可以感受到延安人民對革命事業(yè)的無私奉獻和頑強精神。在延安，共產(chǎn)黨員不僅僅是為了自己的利益而奮斗，更是為了整個中國人民的自由和幸福。無論是在黨內(nèi)斗爭還是在對外戰(zhàn)爭中，共產(chǎn)黨員們時刻保持著勇往直前的斗志和堅定的信仰。他們心懷民族復興的夢想，從不退縮、不言敗，為中國革命事業(yè)繼續(xù)前行奠定了堅實的基礎。
第五段：延安的歷史啟示。
觀看這部紀錄片，我更加深刻地認識到延安的重要地位和對中國革命歷史的巨大貢獻。紀錄片中的那些共產(chǎn)黨員們，以他們的行動向我們闡釋了什么是革命，什么是為人民利益而奮斗，他們對國家和人民的忠誠與奉獻精神值得我們學習和傳承。同時，延安還告訴我們，在困境中要保持信念，在貧困中要奮發(fā)向前。只有堅守初心，才能踐行歷史使命，實現(xiàn)自己的價值。
在這部紀錄片中，我不僅僅看到了延安的貧困和艱苦，更看到了延安的希望與奮斗。延安人民頑強的革命精神和對崇高事業(yè)的奉獻精神讓我深受感動。這部紀錄片不僅對我加深了對延安的了解，更啟示了我在今后的生活中要保持信念、堅守初心，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。延安的精神將一直激勵著我，讓我在生活中更加勇往直前，不斷進取，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
觀看延安整風的心得體會篇三
四是開展“雙學雙創(chuàng)”活動。以局機關團支部為主體，創(chuàng)青年文明號；以市老干部活動中心為主體，創(chuàng)巾幗示范崗，引導全體干部員工立足本職崗位、優(yōu)質(zhì)服務、文明從業(yè)，努力開展服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、崗位競賽等活動，形成黨建帶團建的良好局面。
五是加強老干部局黨支部自身建設，健全制度，加強政治思想學習，認真落實“三會一課”，做好民主評議黨員和黨員承諾工作，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要指導基層開展老干部黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建好示范性老干部學習活動室，加強支部班子建設，積極打造老有所學、老有所樂、老有所為的“五好”老干部黨支部。
承諾人：
承諾時間：xx年xx月xx日。
觀看延安整風的心得體會篇四
整風是中國共產(chǎn)黨在延安時期進行的一項重要運動。這次整風教育運動對于整頓黨組織、嚴肅黨風，提高黨員干部素質(zhì)有著重要意義。我參加了延安整風運動，深受啟發(fā)和教育。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，整風教育運動讓我深刻認識到黨的紀律和黨性的重要性。整風運動著重強調(diào)了黨員干部不能把自己的個人意志凌駕于黨的利益之上。我們每個黨員干部都要時刻保持清醒的頭腦，牢記黨的初心，以黨的事業(yè)為中心行動。在志同道合的前提下，我們才能將個人的力量轉化為集體的力量，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。
其次，整風教育運動讓我明白了黨性和品行的緊密關系。黨性是一名共產(chǎn)黨員的根本特征，品行則是黨員干部的道德素養(yǎng)。整風運動通過批評與自我批評的形式，讓我們黨員干部認識到自己存在的問題和不足之處。只有坦誠面對自己的問題，勇于改正，才能夠真正提高自身的品行修養(yǎng)，更好地為黨和人民服務。
再次，整風教育運動讓我意識到了學習的重要性。整風運動鼓勵我們黨員干部要有“四清”精神，即清醒思想、清楚認識、清正廉潔、清廉自持。為了實現(xiàn)這些目標，我們需要不斷學習，提高自身的知識水平和素質(zhì)。只有不斷學習，我們才能不斷進步，才能更好地適應黨和人民事業(yè)的發(fā)展需求。
最后，整風教育運動讓我深受感動和鼓舞。延安整風運動是一項十分正義和偉大的運動，它號召黨員干部要堅定理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標作出努力。在整風運動中，我看到了許多有志青年不斷努力，為黨和人民的事業(yè)奉獻自己的青春和智慧。他們?yōu)榱斯餐睦硐?，通過學習、批評與自我批評，不斷提高自己，使黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。這些同志們的奉獻精神和犧牲精神都深深感動了我，激勵我要像他們一樣，為黨和人民事業(yè)做出我的貢獻。
總之，延安整風運動讓我明白了黨性的重要性，品行的緊密關系，學習的重要性以及奉獻精神的偉大感人之處。我相信，在今后的工作和生活中，我會時刻銘記這些心得體會，以堅定的信念和正確的思想指導自己的行為，做一個堂堂正正的共產(chǎn)黨員。同時，我也會不斷努力學習，不斷改正自己的不足，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。延安整風運動是我一生中寶貴的經(jīng)歷，我將永遠銘記在心，并將其轉化為實際行動。
觀看延安整風的心得體會篇五
整風是中國共產(chǎn)黨歷史上的一場具有深遠影響的偉大運動。為了更好地理解這一歷史事件，我參加了觀看整風心得體會活動，從中獲得了很多收獲和感悟。
首先，觀看整風心得體會活動讓我更加深刻地了解了整風運動的的目的和意義。整風運動是中國共產(chǎn)黨為了有效地加強黨的建設而展開的一次嚴肅的思想斗爭和糾正錯誤的運動。從中我們可以看出，一個黨的機構如果沒有良好的黨風、紀律和政治覺悟，就不能立足于人民群眾之中，更不能完成人民賦予的歷史使命。整風運動教育我們，一個黨的建設、鞏固和發(fā)展是一個長期的政治斗爭過程，需要不斷加強黨風建設，推動黨的工作和黨的組織更加健康有序地向前發(fā)展。
其次，觀看整風心得體會活動讓我感受到整風運動對于保持黨的作風和紀律的重要性。整風運動是一場思想上、組織上、作風上全面整頓的運動，著重對黨員干部的思想方面進行了改革，使參加整風的黨員和干部充分認識到自己的缺點和錯誤，重新塑造了良好的作風和紀律，并在全黨范圍內(nèi)形成了優(yōu)良的政治風氣?？梢哉f，整風運動是弘揚黨的作風和紀律的里程碑，保證了黨的組織的純潔性和先鋒隊性并為社會主義事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
再次，觀看整風心得體會活動讓我深刻認識到，一個黨員干部要有人民至上的信念和共產(chǎn)主義的遠大理想。整風運動要求黨員干部深入到群眾中去。他們要緊密聯(lián)系群眾，關心人民，傾聽人民意見和建議，全心全意為人民服務。中共黨員干部要始終保持與人民同呼吸、共命運、心連心的良好關系，真正為人民的利益而工作。通過這次活動，我更加明白了一個黨員干部的使命和責任。
最后，觀看整風心得體會活動讓我相信，中共黨員干部始終是國家和人民的堅強后盾和主心骨。整風運動是中共黨史上重要的歷史事件之一，通過這個運動，中共黨員干部嗣后認識到要時時注意黨風建設和黨員教育是非常必要的；只有保持好一個好的黨風，黨的工作和黨的組織才能健全，執(zhí)政廉潔，公信力就能得到進一步提升。值得我們肯定的是，經(jīng)過整風，中國共產(chǎn)黨更加成熟、更加具有魅力，并為社會主義建設打下堅實的基礎。
綜上所述，觀看整風心得體會活動對于我們更好地了解和認識整風運動的目的和意義具有重要意義。整風運動是一場思想上、組織上、作風上全面整頓的運動，是弘揚黨的作風和紀律的里程碑，保證了黨的組織的純潔性和先鋒隊性，同時也培養(yǎng)了一支忠誠、可靠、高素質(zhì)的黨員干部隊伍。我們應該不斷秉承整風運動的理念，努力在各自的崗位上履職盡責，為中國的現(xiàn)代化建設和繁榮發(fā)展不斷做出貢獻。
觀看延安整風的心得體會篇六
延安，是中國革命的搖籃，是中國共產(chǎn)黨領導中國革命的重要陣地。近日，我有幸前往延安參觀學習，并觀看了一場有關延安的專題展覽。通過這次觀看活動，我深深感受到了延安革命精神的力量以及對中華民族偉大復興的無比熱愛。以下，我將結合個人感悟，就延安展覽給我?guī)淼男牡皿w會進行分享。
一、展覽向我們展現(xiàn)了延安在黨的領導下取得的重大成就。
延安是中國革命的圣地，也是中國共產(chǎn)黨領導中國革命的中心。通過展覽，我了解到延安凝聚了一代偉人的心血和智慧，在黨的領導下取得了豐碩的成果。延安時期，黨中央在艱難困苦的環(huán)境下進行了艱苦的斗爭，逐漸建立了完善的黨內(nèi)組織和領導體系，推動了革命事業(yè)的發(fā)展。這種堅持斗爭和追求真理的勇氣，給我留下了深刻的印象。
二、延安展覽在思想教育上發(fā)揮了重要的作用。
作為一名青年，參觀延安展覽給我提供了重要的思想教育。展覽通過圖片、文字資料等形式，生動地展示了延安時期各個方面的情況，讓我進一步了解中國革命的艱苦歷程和黨的領導理念。在觀看展覽的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的黨員和革命志士的形象，他們用自己的實際行動為我們樹立了榜樣。此時我有了強烈的使命感和責任感,決心為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。
三、延安展覽中的故事激勵了我。
延安展覽中的許多故事給了我很大的啟發(fā)和動力。我記得有這樣一個故事：延安時期，由于條件艱苦，醫(yī)療設備十分簡陋。一次，一位病重的革命戰(zhàn)士得到了及時的救治，他深深感動地說：“我以前有許多憂慮，但現(xiàn)在我愿意去死，我知道你們會為我照看好我的家人，我的事業(yè)?！边@個故事讓我明白了一個道理，真正的英雄是為了追求正義和真理而堅守在崗位上的人，也是為了中華民族的偉大復興而不畏艱難，勇往直前的人。
四、延安展覽讓我對共產(chǎn)主義有了更深入的了解。
共產(chǎn)主義是中國共產(chǎn)黨一直追求的目標，延安展覽深入闡述了共產(chǎn)主義的核心理念。通過展覽，我明白了共產(chǎn)主義的本質(zhì)是實現(xiàn)社會公平和人的全面發(fā)展。延安展覽中展示的一幅圖片給我印象深刻，圖片上寫著：“共產(chǎn)主義是一個偉大事業(yè)，具有廣泛而深遠的意義?！边@讓我深刻意識到，我們每個人都應該為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想去奮斗。
五、延安展覽給我留下了深刻的印象。
整個延安展覽以其深刻的思想和驕人的成就，給我留下了深刻的印象。參觀延安展覽不僅讓我了解了延安這個地方的歷史，更重要的是感受到了中國人民為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想付出的艱辛努力。延安展覽是一面照亮前行道路的明燈，它讓我對革命精神有了更加深刻的認識，啟迪了我前進的動力。
通過觀看延安展覽，我進一步了解到了延安時期的艱苦環(huán)境和頑強斗爭精神，感受到了延安對于中國共產(chǎn)黨和中國革命的重要意義。我深切地感受到延安精神對于我們這一代青年的引領作用和激勵力量。希望通過自己的努力，能夠傳承和發(fā)揚延安精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
觀看延安整風的心得體會篇七
在xx屆中紀委二次全會上指出：“工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過的《中國共產(chǎn)黨章程》指出：“黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關系黨生死存亡的問題”[2]。這就是說，黨的作風建設事關黨的興衰成敗、生死存亡。
我們黨今天已擁有8500多萬名黨員。是一個領導著13億人口的大國的執(zhí)政黨。有的同志認為，在中國，共產(chǎn)黨的地位堅如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應該說我們黨的黨員數(shù)在當今世界上是獨一無二的。但原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和世界上其他一些政黨垮臺的教訓警示我們：黨員數(shù)量與黨的質(zhì)量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬黨員的時候取得了十月革命的勝利，有200萬黨員的時候取得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，但在達到近20xx萬黨員的時候卻丟掉了政權、垮臺了。尤其令人震驚的是，當葉利欽查封黨的各級組織時，上千萬人的黨竟沒有發(fā)生一次有組織的活動表示反對。所以我們必須清醒地認識到，工人階級政黨對歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強黨的作風建設，進一步密切黨群關系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。
一、強化作風建設，堅持群眾路線是我們黨的重大政治任務。
黨的作風事關黨的形象。黨的作風是黨的性質(zhì)和世界觀在黨的工作與活動中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級組織和黨員在實踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(學風)、政治作風、組織作風、工作作風、生活作風以及文風等多個方面。
“黨的作風”這個概念的形成經(jīng)歷了長時間發(fā)展過程。最早在黨的建設中使用“作風”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設的書信中針對某些社會主義者身上存在的“阿諛奉承”的作風、“華而不實”的風氣進行批評。十月革命后，列寧也多次使用“作風”一詞，批評嚴重脫離群眾的官僚主義習氣。
在我們黨的歷史上，最早提出“黨風”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風建設的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對主觀主義和宗派主義》中首次提出了“黨風”概念。他在文章中說：“現(xiàn)在，延安的學風存在主觀主義，黨風存在宗派主義。”[3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風》一文中，又闡明了黨風的含義，指出，“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風”，“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風?！盵4](p812)也就是說，黨的作風包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個方面的表現(xiàn)，是黨的世界觀和黨性的外在表現(xiàn)。在1945年召開的黨的七大上，毛澤東對黨的作風建設內(nèi)容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風，這主要的就是理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風以及自我批評的作風”[5](p1093-1094)。
黨的作風建設的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風建設的核心問題，也是事關黨和國家前途命運的重大政治問題。
1、從執(zhí)政規(guī)律來看，要跳出歷史周期律，必須強化黨的作風建設，堅持群眾路線。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關于“周期律”的對話，列舉了長期執(zhí)政所面臨的三種危險：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。
毛澤東講：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期律。”可是從中國社會發(fā)展的現(xiàn)狀來看，黃炎培所說的三種長期執(zhí)政危險，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進取、官僚主義、腐敗問題，就是政怠宦成；一些領導干部獨斷專行，個人的能力、作風，深刻影響一個地區(qū)的發(fā)展，就容易導致“人亡政息”;違反客觀規(guī)律、違反人民意愿的政績工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對應，我們的社會主義民主政治建設雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來監(jiān)督政府”，“人人起來負責”的局面還遠未形成。
早在我們黨還未獲得全國政權的時候，毛澤東就對共產(chǎn)黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問題給予了高度的警覺。在黨的七屆二中全會上，他指出：因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長。因此“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開西柏坡時，毛澤東又對周恩來等幾位中央領導說：“今天是進京‘趕考’”。周恩來說：“我們應當都能考試及格，不要退回來?！泵珴蓶|講“退回來就失敗了。我們決不當李自成。我們都希望考個好成績”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當代中國共產(chǎn)黨人應充分認識黨的作風建設的長期性、復雜性、艱巨性，堅持不懈的加強黨的作風建設，堅持群眾路線，不要辜負了毛澤東的期望。
2、從黨的性質(zhì)和宗旨來看，加強黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能保持黨的先進性。我們黨是工人階級政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的性質(zhì)和宗旨要求我們黨必須保持先進性和純潔性。黨的報告指出：在前進的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前?！盵7]在新的形勢下，黨面臨著各種各樣的嚴峻考驗，只有強化黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能促使廣大黨員干部正確對待、運用手中的權力，忠實的全心全意的為人民服務；才能保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風；才能促使廣大黨員抵制剝削階級的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅強；才能經(jīng)受住考驗，保持先進性，永不變質(zhì)，才能引領時代發(fā)展進步。
3、從黨和國家的前途命運來看，加強黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風建設，關系著人心向背，關系著黨和國家的生死存亡。人民群眾的擁護和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗。中國歷史上一個個封建王朝的覆滅，世界歷史上一個個不可一世的列強帝國的崩潰，當今世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨的下臺，都同為政不廉、喪失民心密切相關。
黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務的崗位，“權”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場經(jīng)濟的條件下，領導干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權力，勤勤懇懇，盡職盡責，為人民掌好權，用好權，才能獲得人民的信任和支持。“水能載舟，亦能覆舟”,如果以為曾經(jīng)做過一些好事、有貢獻，就可以隨心所欲濫用手中的權力，損害人民利益，那就會失去人民的信賴，以至喪失黨的執(zhí)政地位。
人民群眾認識黨、擁護黨不僅要看黨的理論、路線、綱領是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風。黨的作風好、黨同人民群眾的關系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會無往而不勝。歷史表明，什么時候黨風建設的好，什么時候黨群關系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個政黨不注重黨風建設，聽任各種不正之風侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關系，就會失去民心，其所領導的事業(yè)就會走向失敗。
二、新形勢下黨的作風建設面臨的突出問題及其原因分析。
我們黨建立92年來，始終把作風建設作為黨的建設的一項重要政治任務；采取了一系列加強作風建設的措施，積累了寶貴經(jīng)驗。但在世情國情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問題和考驗。
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話中指出：“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風’上?！盵8]。“四大危險”中最大的危險是脫離群眾，“四風”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。新形勢下黨的作風建設面臨的突出問題就是“四風”問題。
形式主義者脫離實際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式，其實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位，責任心缺失；主要表現(xiàn)是不務實效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪民情解民憂，而是坐在家里定盤子，關起門來想點子，走到下面找例子，回到機關寫稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉，晚上圍著裙子轉；熱衷于“政績工程”、面子工程。
官僚主義是一種做官當老爺?shù)念I導作風，其實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴重，權力觀扭曲；主要表現(xiàn)是高高在上、官氣十足，主觀武斷、強迫命令，脫離實際、脫離群眾；會上稱官銜，會下稱“老板”，不是把人民當主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。
享樂主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質(zhì)上的享受為目的和樂趣，實質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀、人生觀、價值觀扭曲；主要表現(xiàn)是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動，樂此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車美人樣樣俱全；拜倒在金錢女色面前，漫步于歌臺舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。
奢靡之風是指超越物質(zhì)條件許可揮霍浪費資源財富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風氣，其實質(zhì)是剝削階級思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現(xiàn)是講排場、比闊氣，崇尚剝削階級生活方式，把腐朽當神奇，把癰疽當寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費看做慷慨大方；把勤儉樸素當作寒酸和低賤，把吃喝玩樂作為人生的最大樂趣。
“四風”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有狠剎“四風”、逐步掃除“四風”，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位?！八娘L”的產(chǎn)生有著深刻復雜的社會歷史和現(xiàn)實根源，我們只有對此進行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。
首先，我們黨在全國執(zhí)政后，自身出現(xiàn)了三個變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭年代，我們黨和工農(nóng)是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會管理者。管理者與被管理者成為一對矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權利的來源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴關系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代，黨的干部手中沒有資源，衣食住行都離不開老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權力和各種資源，群眾想辦事情要找領導。依賴關系的變化，使得一些干部容易疏遠群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時時刻刻對老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺親近群眾、幫助群眾、愛護群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強力部門，敵對勢力構不成強大威脅，依靠群眾的自覺性逐漸減弱。
其次，市場經(jīng)濟等價交換原則和追求“利益最大化原則”產(chǎn)生的負面影響。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，一切以盈利為目的的市場經(jīng)濟交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競爭意識和創(chuàng)造力的同時，也帶來了諸如金錢至上、急功近利等一切向錢看的不良影響，致使社會道德規(guī)范和價值取向受到嚴重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對功利的追求大大超過對遠大理想的追求，他們把只能在商品交換和經(jīng)濟領域里通行的等價交換原則搬用到政治領域和黨的活動中，導致了“權力金錢化”腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。
再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀念的影響。官本位就是以官為本，整個社會的價值取向以有無官職、官職大小為標準，官職越高自身價值越大。由于我國還處于社會主義初級階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會給一部分意志不堅定的黨員干部產(chǎn)生巨大影響。他們不是把手中的權力看成為人民服務的工具，而是看成謀取個人利益的手段。
三、強化作風建設，堅持黨的群眾路線的途徑研究。
黨的以來，以為的黨中央基于深刻的危機意識、憂患意識和高度的歷史責任感，狠抓作風建設，出臺八項規(guī)定，以具體行動讓人民群眾感受到黨的作風好轉的新氣象，得到了全黨全社會的廣泛贊譽。但是，我們也必須清醒意識到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，堅持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長效機制相結合，幫助黨員干部堅定理想信念，切實增強馬克思主義群眾觀點和貫徹黨的群眾路線、剎風整紀的自覺性。
1、教育黨員干部堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風，與其理想信念動搖有極大關系。過去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利，就是因為我們有共產(chǎn)主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產(chǎn)階級腐朽思想的有力武器，建設現(xiàn)代化的精神支住，仍然是共產(chǎn)主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經(jīng)受住各種考驗。
內(nèi)因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開始的。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，領導干部面對各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點精神的，當然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權利，尤其不能用公共權力為個人謀私利。黨員干部只有堅定理想信念，才能抗得住誘惑?！罢龤獯鎯?nèi)，邪不可干”，加強黨的作風建設，最根本的還是加強領導干部的理論素養(yǎng)，使領導干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。
2、教育黨員干部牢固樹立黨的群眾觀點，踐行黨的群眾路線。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，主要包括：關于人民是歷史創(chuàng)造者的觀點、全心全意為人民服務的觀點、以人為本執(zhí)政為民的觀點、向人民學習的觀點、對黨負責和對人民負責相一致的觀點等。我們共產(chǎn)黨人一切活動的出發(fā)點和歸宿都是為了人民群眾。
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。1920xx年9月28日，周恩來主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線”的概念。1943年6月，毛澤東在《關于領導方法的若干問題》一文中，科學地闡述了黨的群眾路線。新中國成立后，黨對群眾路線的認識不斷深化。1981年十一屆六中全會《決議》指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。”后來，黨的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”，形成了關于群眾路線的完整表述，并沿用至今。
黨的群眾路線包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領導方式和工作方法上講的，強調(diào)“從群眾中來，到群眾中去”。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是為民、務實、清廉。“為民”是堅持群眾路線的核心，“務實”是堅持群眾路線的重點，“清廉”是堅持群眾路線的根本；這為黨的群眾路線增添了新的時代內(nèi)涵。群眾觀點和群眾路線是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢，是我們黨的傳世之寶。各級領導干部都要牢記我們的權力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關系，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。
3、堅持勤政為民，真抓實干，做好新形勢下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過戰(zhàn)爭年代的苦日子；堅持黨的群眾路線，也不是簡單地恢復或弘揚這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談誤國、實干興邦”的告誡，從轉變思想作風和工作作風做起，研究新形勢下群眾工作面臨的新問題，創(chuàng)新黨的群眾工作。
在新時期新的歷史條件下，領導干部一定要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動轉變作風，騰出更多的時間，深入基層，調(diào)查研究。到基層調(diào)研要和老百姓人對人、面對面、手拉手、心連心，深入了解真實情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走馬觀花、搞形式主義；同時不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂解難；不僅要到工作形勢好的地方去總結經(jīng)驗，更要到問題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問題。尤其要研究解決那些群眾最關心最直接最迫切要求解決的問題；努力滿足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會發(fā)自內(nèi)心地擁護黨和政府。
4、強化改進作風、堅持黨的群眾路線的相關制度建設。
制度建設是保障。我們黨長期做群眾工作的經(jīng)驗告訴我們，群眾工作是一項經(jīng)常性的工作，是一項黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強黨的相關制度建設，才能有效地反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。相關制度建設，包括黨內(nèi)民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當前要著重建立健全黨的領導機關和黨員領導干部聯(lián)系群眾的制度，如領導干部群眾接待日制度、領導干部親自處理來信來訪制度、領導機關干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內(nèi)批評制度等。同時要針對現(xiàn)實中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項制度落到實處。通過制度規(guī)范，引導黨員干部切實改進工作作風。
5、教育與懲治相結合，始終保持對“四風”的高壓態(tài)勢。
剎風整紀必須堅持教育為先，但任何時候教育都不是萬能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風”成本太低，有的人就會效仿違紀違規(guī)者搞“四風”。因此，堅決查辦違紀違法案件，既是懲治“四風”的重要手段，也是預防“四風”的重要條件。要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。對那些頂風違紀者，要發(fā)現(xiàn)一個懲處一個，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時還要加強法制建設，堵塞一切可能發(fā)生“四風”現(xiàn)象的漏洞，以促進黨風和社會風氣的根本好轉，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。
人民群眾的信任和擁護，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺堅持黨的群眾路線，轉變工作作風，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領億萬人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
觀看延安整風的心得體會篇八
1935年秋，長征結束后，中央紅軍在陜北定居下來，劉少奇、王稼祥等革命家開始在延安對革命道路做出了新的探索。作為中國革命的前沿陣地，延安吸引了全國的革命者前來，他們所留下的歷史印記成為了中國革命史上一個重要的時期。我有幸在大學學習期間前往延安觀看這段歷史，深受啟發(fā)，獲得了許多體會和心得。
一、延安是中國革命的母親。
延安是中國革命的母親，這個歷史名城承載了革命者們艱苦卓絕的斗爭歷程。中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)立之初便將革命道路的探索重點放在在延安，這里成為了真正的革命前沿。
通過參觀紅軍長征博物館和延安革命紀念館，我深刻體會到了中國革命的道路艱辛與崢嶸。而中國共產(chǎn)黨人通過不懈的努力，最終取得了新民主主義革命的勝利。
二、革命道路的探索。
延安不僅是革命的前沿，更是革命道路的探索者。這里是中國共產(chǎn)黨開展群眾工作的重要區(qū)域，是新時代思想文化的沃土。紅色文化遺跡在延安得到了完美的保護，延安精神為新中國的建設提供了思想基礎。
在青年時期參觀紅軍長征出發(fā)紀念館和楊家?guī)X革命遺址，我深切體會到革命先輩在困難環(huán)境下所做的努力和拼搏。革命的希望離不開革命者的探索與實踐。
三、延安精神的意義。
“延安精神”是一種堅持信仰、追求真理、自力更生、艱苦奮斗、互相關懷的精神，是中國共產(chǎn)黨和中國人民在特殊歷史條件下孕育和形成的一種精神境界。這種精神在今日仍然有著重要的意義。
參觀延安革命紀念館，我受到了深深的感動。建國初期的艱苦奮斗精神和革命者對未來美好生活的憧憬讓我深切地感受到了真正的革命精神所在。
四、思想政治教育的重要性。
延安具有得天獨厚的人文環(huán)境，有著普遍的革命教育意義。延安的各種紀念館和文化場館都能深刻地反映出中國革命的歷史背景和真實面貌，是一種弘揚革命傳統(tǒng)、培養(yǎng)政治意識和思想教育的重要手段。
在參觀紅色文獻館時，我看到了許多讓人神往的歷史文物和書籍。這些寶貴的資料是提高自己思想認識和政治素質(zhì)的重要源泉，也可培養(yǎng)年輕人的愛國主義情懷和革命精神。
五、敬仰先輩、展望未來。
觀看延安的同時，我也深刻地感受到了中國革命先輩的偉大與紛繁復雜的歷史。中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立了艱苦奮斗、勇攀高峰、不屈不撓的精神，為新中國的繁榮發(fā)展奠定了基礎。而他們的歷史經(jīng)驗與精神遺產(chǎn)也會繼續(xù)為我們的革命和發(fā)展提供指導意義。
我相信，在昆明理工大學這個大家園里，我們也會矢志不渝堅定信仰，追求真理，艱苦奮斗，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
觀看延安整風的心得體會篇九
近年來，延安整風運動成為了公眾熱議的話題。延安整風運動是中國共產(chǎn)黨歷史上的一段重要歷史時期，對于黨的發(fā)展具有深遠的影響。通過學習延安整風運動和黨史，我深切地感受到了其中的精神力量和對我們當代中國的啟示。以下是我對延安整風黨史的心得體會。
首先，延安整風運動是黨內(nèi)關于革命道路的一次重大辯論。在整風運動中，毛澤東提出了“馬克思主義中國化”的重要理論，認為革命的發(fā)展必須依靠中國的實際情況進行，不能生搬硬套西方模式。這場辯論為黨的前進指明了道路，使黨的思想在中國的土壤上得到了充分的生發(fā)和創(chuàng)新。如今，我們?nèi)匀恍枰趯嵺`中不斷探索中國特色社會主義的道路，不能簡單照搬外國模式，延安整風運動給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。
其次，延安整風運動展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高度紀律性與奉獻精神。整風期間，共產(chǎn)黨員以高度負責任的態(tài)度進行了自我批評和自我完善。他們堅定地相信，只有通過不斷地自我革命，才能夠有效地為人民服務。這種紀律性和奉獻精神是共產(chǎn)黨員的根本特征，也是中國共產(chǎn)黨始終堅守的原則。如今，我們作為中國社會主義事業(yè)的接班人，也需要時刻保持這種高度的紀律性和奉獻精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
第三，延安整風運動強調(diào)了黨內(nèi)的民主集中制。整風運動中，黨的核心領導集體始終保持高度的團結，充分發(fā)揚了民主集中制的優(yōu)點。他們在辯論中充分聽取不同意見，堅持實事求是的原則。這種民主集中制的運作方式具有重要的現(xiàn)實意義，可以有效地防止少數(shù)人的霸權行為，保障了黨的團結和正確路線的順利進行。我們今天仍然需要在黨內(nèi)外推動民主發(fā)展，增加各方面的參與度，更好地發(fā)揮多方智慧，推動事業(yè)發(fā)展。
第四，延安整風運動推動了干部選拔和培養(yǎng)機制的改革。整風期間，形成了一套選拔干部的科學機制，樹立了以品質(zhì)、能力為導向的干部選拔標準。這種改革使得黨的干部隊伍更加年輕化、知識化和專業(yè)化。我們今天仍然需要發(fā)揚延安整風運動中的好經(jīng)驗，注重選拔和培養(yǎng)一批有理想、有道德、有才干的青年后備干部，進一步推動干部隊伍的革命化、年輕化和專業(yè)化。
最后，延安整風運動教給我們一個重要的思想：始終堅持群眾路線。整風運動中，黨的領導集體堅信群眾是歷史的創(chuàng)造者，只有深入貼近群眾，傾聽他們的意見和需求，才能真正代表他們的利益。這一思想對于我們當代的黨員干部仍然具有重要的借鑒意義。只有始終堅持群眾路線，踐行為人民服務的宗旨，才能夠贏得人民的信任和擁護，為國家的發(fā)展貢獻力量。
綜上所述，延安整風運動是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要歷史時期，對于黨的發(fā)展起到了積極的推動作用。通過學習延安整風黨史，我們深刻地認識到了其中的精神力量和實踐經(jīng)驗。延安整風運動告訴我們，我們要始終堅持中國特色社會主義道路，保持高度的紀律性和奉獻精神，推動民主集中制的運行，加強干部選拔和培養(yǎng)機制的改革，始終堅持群眾路線。我們要以延安整風黨史為典范，堅定信念，砥礪前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
觀看延安整風的心得體會篇十
近日我參加了一場關于延安整風歷史的ppt分享會，內(nèi)容豐富、引人入勝，收獲頗豐。在這次分享會中，我深刻感受到了延安整風運動的重要意義，體會到了整風運動對革命事業(yè)的巨大貢獻。下面我將從五個方面來闡述我的心得體會。
首先，延安整風運動在思想領域取得了巨大成功。整風運動通過嚴肅認真的思想自我批評和互相檢討，使黨員干部不斷地加強自身政治理論水平。通過熟悉馬克思主義理論基本原理，深刻剖析自己的思想方式和行為動機，認識到自己的錯誤和缺點，從而改正自己的思想迷失。在這場整風運動中，讓我們黨的干部更加堅定了對共產(chǎn)主義的信仰，激發(fā)了他們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)不斷奮斗的熱情，為中國革命事業(yè)注入了新的動力。
其次，延安整風在組織建設方面取得了顯著成果。整風運動堅持黨的集中統(tǒng)一領導，深化黨內(nèi)民主生活，嚴格執(zhí)行上級黨委的決策，擴大黨員參與權力和利益的范圍，確保了黨內(nèi)民主和集中的有機結合。通過開展整風運動，黨很好地組織了自己的各級組織，加強了黨的紀律和黨員的自律能力。整風運動號召黨員干部敢于揭露自己的錯誤和缺點，主動接受黨組織的批評和教育。這種開誠布公的態(tài)度使得整個黨內(nèi)形成了嚴明的紀律和良好的黨風。
再次，延安整風運動在群眾工作方面取得了積極成果。整風運動強調(diào)密切聯(lián)系群眾，堅持黨的群眾路線。黨員干部通過深入基層，傾聽群眾的呼聲和需求，了解他們的苦難和疾苦，積極調(diào)查研究，為他們解決實際問題。通過整風運動，黨的干部更加接地氣，更加關注群眾的利益，深化了黨和人民群眾之間的血肉聯(lián)系，增強了黨的群眾基礎。
同時，延安整風運動還在革命作風方面取得了顯著的成果。整風運動強調(diào)黨員干部要努力改變形式主義、官僚主義的作風，反對個人主義、分散主義的傾向。通過整風，使黨與人民緊密聯(lián)系在一起，黨的事業(yè)與人民的利益緊密結合起來。黨員干部從上到下不斷進行自我批評和互相檢討，不斷篩選出那些思想境界高、工作敢于沖鋒的同志，淘汰掉那些泛泛而談、空洞無物的官僚主義者，為革命事業(yè)打下了堅實的基礎。
最后，延安整風使我們對革命理想和信念有了更深的認識。整風過程中，各級黨組織在紛繁復雜的工作中，對黨員干部進行思想上的啟發(fā)和教育，讓他們能夠清楚地認識到共產(chǎn)主義的偉大理想，從而激勵他們?yōu)橹畩^斗終身。延安整風運動通過嚴格紀律、良好黨風以及群眾路線的實施，進一步激化了黨員的責任感和使命感，使他們更加堅定地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。
總之，延安整風運動的ppt分享會，通過豐富的內(nèi)容和生動的形式，讓我對延安整風運動有了更加深入的了解和認識。整風運動在思想、組織、群眾工作和革命作風等方面都取得了巨大的成果，為革命事業(yè)的勝利奠定了堅實的基礎。作為一名共產(chǎn)黨員，我將以延安整風為動力，繼續(xù)堅守初心使命，為實現(xiàn)中國夢，為共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利再立新功。
觀看延安整風的心得體會篇十一
延安整風是中國革命史上的一個重要歷史事件，也是團結全黨、創(chuàng)造革命新局面的偉大實踐。延安精神是在這個歷史時期形成的革命思想體系，這種思想至今仍然深深地激勵著我們。作為一名共產(chǎn)黨員，我深受延安整風延安精神的熏陶，從中體悟出了自己的心得和體會，使我更加堅定了共產(chǎn)主義的信仰。
第二段：深刻認識到思想政治工作的重要性。
延安整風發(fā)動之初，毛澤東同志提出了“發(fā)揚民主，壓制奴隸思想”的口號，指引著廣大革命干部的方向。延安整風的意義在于它切實地提高了黨的思想覺悟，在政治上實現(xiàn)了統(tǒng)一，為后來的勝利奠定了堅實的基礎。我從延安整風中深刻認識到，思想政治工作對于任何一個組織的生存與發(fā)展都是至關重要的。只有不斷加強思想政治工作，發(fā)揮馬克思主義的指導作用，才能夠使我們絲毫不動搖地站在無產(chǎn)階級立場上。
第三段：堅定自己的革命信仰。
延安整風是一個深入排除反動思想和防止黨內(nèi)蛻化變質(zhì)的過程。在這個過程中，廣大干部和革命群眾秉承了共產(chǎn)黨員的先進性，在思想上加強了自己對于馬克思主義的認識和信仰。我作為一名共產(chǎn)黨員，更加堅定了自己共產(chǎn)主義的信仰，因為我意識到無產(chǎn)階級領袖要有透徹的思想，才能夠在斗爭中每一次都取得勝利。
第四段：進一步增強自我革命意識。
延安整風不僅是一次黨性修養(yǎng)的過程，更是一次自我革命的過程。通過深入自我批評和互相監(jiān)督，黨員干部和革命群眾進一步增強了自我革命的意識。對于我一個人來說，我也應該進一步增強自我革命的意識，始終擁有謙虛、謹慎、自我批評的精神，以此不斷完善和發(fā)展自己。
第五段：結尾。
延安整風延安精神會長期地影響著我們，這種思想精神對于我們今天的工作和未來的前進仍然具有十分重要的借鑒意義。我們要始終銘記延安整風期間的思想高度和政治紀律性的鋼鐵紀律，以此不斷推動革命事業(yè)的進步，為中國的繁榮穩(wěn)定貢獻自己的力量。
觀看延安整風的心得體會篇十二
近日，我參加了由單位組織的一次延安整風主題活動。在這次活動中，我有幸深入了解了延安整風的過程與目標，也憑借著這次活動積累了一些心得體會。延安整風作為中國共產(chǎn)黨歷史上的重要事件，不僅是當時政治思想解放的體現(xiàn)，也是我們今天的啟示。在這篇文章中，我將分享我對延安整風主題的理解與感悟。
延安整風活動以“思想解放，改革創(chuàng)新”為主題，旨在解決中國共產(chǎn)黨面臨的思想困境和官僚主義問題。這次活動的最大特點之一是大膽打破陳規(guī)舊思想，并鼓勵共產(chǎn)黨員和干部勇敢地面對自己的問題和缺點。作為黨員，更需要能夠對自我進行批評和反思，確保始終保持黨性原則和正確的思想方向。
延安整風活動中的一項重要任務是進行自我批評，即自我剖析，勇敢地面對自身的問題。在這個過程中，我意識到只有真正面對自己的問題，找出自己的不足之處，才能夠不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和思想水平。通過與同事討論和碰撞的過程中，我非常感慨同樣是黨員，卻有著不同的工作觀念和思維方式。這進一步證明了思想的多樣性和個人經(jīng)歷的重要性，不同的人有不同的思想和觀念，這是正常的，但我們需要在整風活動中通過交流，建立共識和提高自己。
在延安整風的過程中，同志們發(fā)揮了重要的作用。他們是我們的指導和榜樣，他們在思想上的解放和改革創(chuàng)新給我們帶來了不少啟示。他們敢于提問權威，敢于批評錯誤，敢于表達自己的觀點。這種勇氣和自信給我留下了深刻的印象。正是通過延安整風，共產(chǎn)黨的同志們確立了爭論、研究、實踐等科學方法，使得黨內(nèi)的思想和工作變得更加理智和創(chuàng)新。我們需要學習他們敢于質(zhì)疑和反思的精神，保持對事實的敏感和對問題的深入思考。
延安整風的一個重要成果是培養(yǎng)了一批思想能力強、政治覺悟高的黨員干部。通過整風活動，他們的思維方式、工作方法得到極大改進，黨員干部的素質(zhì)和工作能力得到提升。在我的工作環(huán)境中，我也看到了這種變化。許多同事在延安整風活動后，能夠更好地處理問題，主動去了解和學習新知識，提升自己的理論水平并且將其運用于實踐。這些積極的改變顯示了延安整風對個人和組織發(fā)展的重要性，也激勵著我要更加努力地學習和培養(yǎng)自己的思想能力。
延安整風活動的最大價值之一是在黨內(nèi)倡導了以實際行動證明思想解放的觀點。通過這次活動，我們看到了思想解放帶給黨員和干部的巨大好處，也看到了改革創(chuàng)新的重要性和必要性。延安整風的經(jīng)驗告訴我們，政治思想的解放和改革創(chuàng)新是一個持續(xù)的過程，需要有堅定的信念和貫徹始終的執(zhí)著。
總之，延安整風主題活動對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加深刻地認識到思想解放和改革創(chuàng)新的重要性。通過自我批評、同志互相交流和激烈討論，我收獲了新的思想和工作方法。延安整風的目的不僅是改變黨員干部的思想觀念，更是要激發(fā)他們的思想創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。只有不斷學習和思考，才能實現(xiàn)個人的自我提升和組織的發(fā)展。我相信延安整風這段歷史給我們的啟示將會在當下依然有著重要的意義。
觀看延安整風的心得體會篇十三
延安整風是中國共產(chǎn)黨歷史上一次影響深遠的思想解放和整風運動。作為共產(chǎn)黨員，我們有幸參加了延安整風學習，聆聽了許多來自黨中央和中央黨校的指導，深受教育和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享本人在聆聽延安整風中的一些心得體會。
首先，聆聽延安整風使我深刻認識到思想解放的重要性。整風運動的核心是通過對思想解放的引導，實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一。延安整風，通過開展批評與自我批評、開展政治學習、堅持黨性修養(yǎng)等活動，讓我們黨員領導干部更好地思考問題，審視自己的思想和行為，深入了解黨的路線、方針和政策，從而更好地服務于人民群眾。聆聽延安整風使我深刻認識到，只有在思想解放的基礎上，才能真正踐行黨的意志，為人民的利益而努力。
其次，延安整風讓我明白了團結的重要性。延安時期，黨內(nèi)存在著不同的意見和分歧，整風運動通過開展批評與自我批評的形式，解決了許多內(nèi)部矛盾和不和諧的問題。在整風過程中，我們深刻認識到，只有通過團結一心，才能實現(xiàn)黨的統(tǒng)一和目標的實現(xiàn)。延安整風中的團結精神，讓我們深受感動。我們明白團結不僅僅是黨內(nèi)團結，更是與人民群眾緊密合作、團結奮斗的必備條件。
第三，延安整風讓我們認識到黨性修養(yǎng)的重要性。黨性修養(yǎng)是一種內(nèi)在的品格和素質(zhì)，是理論和實踐統(tǒng)一的基礎。在延安整風中，我們黨員領導干部通過自我批評和相互批評，積極反思自己的優(yōu)點和不足，不斷改進自己的工作方法和態(tài)度，提高自己的政治覺悟和能力。延安整風中，我們更加深入地了解到，只有不斷加強黨性修養(yǎng)，才能更好地履行我們黨員的責任和使命。
第四，延安整風加強了我們與黨中央的聯(lián)系。整風運動是黨中央發(fā)起和組織的大規(guī)模運動，通過聆聽黨中央的指導和教誨，我們更加深入地了解黨的路線、方針和政策，明確了我們黨員的任務和方向。在與黨中央的聯(lián)系中，我們感受到了黨的力量和集體的力量，更加堅定了我們的信心和決心。延安整風讓我們認識到，只有與黨中央保持緊密的聯(lián)系，才能真正為人民群眾謀福祉，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
最后，延安整風使我們深感自己責任重大。作為黨員領導干部，我們在延安整風中受到了黨中央和中央黨校的嚴格教育和監(jiān)督。延安整風使我們更加深刻地理解到我們的責任和使命，只有不忘初心、牢記使命，才能更好地為人民群眾服務，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總之，延安整風是一次思想解放和整風運動，通過聆聽延安整風，我們深刻認識到思想解放的重要性，明白了團結的重要性，認識到了黨性修養(yǎng)的重要性，加強了與黨中央的聯(lián)系，提醒我們自己的責任重大。延安整風使我們更加成熟和自省，為我們今后的工作和發(fā)展提供了重要的指導和鋪墊。我們將繼續(xù)發(fā)揚延安整風的精神，不斷提高自己的政治覺悟和能力，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標努力奮斗。
觀看延安整風的心得體會篇十四
部隊延安整風是在黨的領導下進行的一項重要任務，是以延安為中心的中共黨中央和中央紅軍總政治部為主導，整黨整訓，加強紀律，提高戰(zhàn)斗力的一項行動。在這個過程中，我們深感到延安整風對于我們的成長和戰(zhàn)斗力提升起到了重要的作用。
第二段：明確目標，加強黨性教育。
延安整風的一個重要目標就是加強黨員的黨性修養(yǎng)和思想上的純潔性。通過學習黨的基本理論，重溫黨的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)，加深對黨的精神和指導思想的理解，我們更加堅信了共產(chǎn)主義的偉大目標和中共的正確領導。同時，延安整風還加強了對于黨員的紀律意識教育，使我們從根本上養(yǎng)成了嚴守紀律嚴禁私欲的思想和行動習慣。通過整風，我們意識到黨員的先進性不僅體現(xiàn)在軍事上的英勇善戰(zhàn)，更體現(xiàn)在道德品質(zhì)的高尚和黨性修養(yǎng)的深厚。
第三段：提高組織紀律和黨的紀律。
延安整風從嚴管理，重視提高部隊組織紀律和黨的紀律。通過整頓隊伍作風，明確權責關系，加強指揮系統(tǒng)建設，我們深感到延安整風對我們隊伍的整體作風有著積極的影響。紀律意識的增強使我們在行動中變得更加一致，團結互助，提高了部隊的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。在延安整風期間，我們還加強了對執(zhí)紀執(zhí)法工作的學習和理解，守紀律、講規(guī)矩的思想深入人心，黨員對于紀律的遵守程度得到了進一步提高，為部隊的建設和戰(zhàn)備工作奠定了堅實基礎。
第四段：弘揚革命精神，提高忠誠度。
延安整風在傳承革命精神方面起到了重要的作用。通過學習革命先烈的光輝事跡，我們更加深刻地感受到了革命精神的偉大和珍貴。延安整風讓我們明白，只有忠誠于黨的事業(yè)，才能在戰(zhàn)斗中發(fā)揮最大的力量。在整風過程中，我們進一步加強了對于革命性的認識和理解，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的決心。延安整風不僅教育了我們忠誠于黨和革命事業(yè)，更激發(fā)了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗的熱情和動力。
第五段：總結和展望。
延安整風給予我們一次寶貴的歷練和成長的機會。通過整風期間的學習和實踐，我們收獲頗豐，不僅加深了對黨的理論和指導思想的理解，還提高了自身的紀律觀念和革命精神。延安整風不僅是一次歷史的洗禮，更是一次理論與實踐相結合的教育。展望未來，我們將不忘初心，牢記使命，在延安整風的基礎上繼續(xù)努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標而努力奮斗。
觀看延安整風的心得體會篇一
學風不濃，習流于形式。
當前高校學風建設問題分析及對策。
學風建設是學校亙古不變的主題，是學校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學校辦學水平的重要標志。優(yōu)良的學風，既是一種無形的精神力量，也是一所學校的辦學理念、歷史積淀、教學傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當前，隨著高等教育教學改革的深入和知識經(jīng)濟時代的到來，各個高校的質(zhì)量意識都有了明顯的提升，校際間的競爭也日趨激烈，學風建設在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實抓好新形勢”下的學風建設，已經(jīng)十分現(xiàn)實地擺在了我們的面前。
學風的內(nèi)涵及要素分析。
1、學風的內(nèi)涵。
“學風”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。”在教育部頒布的《普通高等學校本科教學工作隨機性水平評價方案》評估指標體系中，學風被作為重要的一級指標，包含三個二級指標：教師風范、學習風氣、學術文化氛圍，其中學習風氣為重要指標。教育部副部長趙沁平在全國高校學風建設研討會上指出，學風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)。可見，學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
2、學風的構成要素。
學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構成了學風的要素。
（1）學習目標。大學生學習，首當其沖應該有一個明確的目標，即確實知道自己究竟需要什么，應該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機，動機推動行為，這是學風建設的基礎。（2）學習態(tài)度。學生的學習態(tài)度主要體現(xiàn)于對學習重要性的認同、對學習目標的追求、對學習知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學習態(tài)度是學風建設的前提。
（3）學習紀律。這是促使良好學風形成的外部因素，它強調(diào)的是學生學習行為的始終一貫性。嚴明的學習紀律，有利于學生自覺維護正常的學習環(huán)境和學習秩序，對優(yōu)良學風的形成起到強有力的保證作用。
（4）學習方法?？茖W的學習方法是形成良好學風的關鍵。一個人學習方法得當，會少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強的成就感，并易形成對學風的趨同意識。
（5）學習興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認識活動傾向。學生的學習相當程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學習興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學風，這是學生學習的內(nèi)在動力。（6）學習效果。這是判斷學風好壞的終級標準，也是學風內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量優(yōu)劣的重要標志，對學風的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。
高校學風存在的問題及原因1、問題。
當前，高校的學風總體上呈良好態(tài)勢，大部分學生有理想、有抱負，自覺加強理論學習，積極投身社會實踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應實事求是地看到，目前高校學風方面仍存在一些不容忽視的問題。
（1）學風不正。部分學生受新的“讀書無用論”的影響，讀書只是為了“混日子’’，缺乏遠大理想，學習目標不明確，學習動力不足，對專業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學習的人少，玩的人多，而真正想學習的人不好意思學”的尷尬現(xiàn)象。有相當一部分學生“柬書卷于高閣，棄學業(yè)于塵?！保钡疆厴I(yè)時還不清楚自己來到大學干什么，最應該學的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂，追求眼前利益，哪管什么“學海無涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學校的學習風氣。
（2）學風不濃。表現(xiàn)在部分學生在學習上不求甚解，不思進取，對自己要求不嚴，紀律松弛，作風散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習“上座率”低得可憐，舉行學術報告大多要強行組織基本觀（聽）眾，等等。更有的學生學習功利主義傾向嚴重，在學習上缺乏自律意識，搞投機取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學校雖三令五申，嚴肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。
2、產(chǎn)生問題的原因。
1．學生缺乏理想追求。古人云：“凡學之不勤，必其志未篤也?！闭怯胁糠謱W生缺乏崇高的理想和長遠的奮斗目標，一旦從中學階段緊張的氣氛中解脫出來，就感覺進了“保險箱”，思想上放松了對自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學習的壓力和動力?！爸静粡娬咧遣贿_”，這是出現(xiàn)學風問題的根本原因。2．學校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴招，學校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關的教育教學改革較為滯后，而且由擴招帶來的必要的師資補給較為倉促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴重的負面影響。同時，學生思想政治工作不能跟上時代的發(fā)展和學生成才的需要，對學風建設的引導缺乏應有的力度和效度，沒有形成持久的系統(tǒng)的學風建設體系，導致了長期以來無法杜絕的不良考風挫傷了學生學習的積極性，導致學生厭學情緒的滋長。
3.家庭溺愛阻礙了學生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國父母帶來很大的背負，他們把孩子上大學看作“跳出農(nóng)門“成為國家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學報到護送者由“小分隊”變成“大部隊”一看便知。但是，作為從小就受到“重點保護”的大學生來講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點小事便無所適從，學習上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對學生造成了強烈的逆反心理。
4.社會負面影響動搖了學生學習信心。市場經(jīng)濟的發(fā)展對高校體制，尤其是對國家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運行機制產(chǎn)生了強有力的沖擊，加上一些社會不正之風，模糊了大學生對社會正?，F(xiàn)象的辨別與思考。新形勢下的“讀書無用掄”等不良傾向對學風帶來巨大的消極影響，大學生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動搖著他們對學習的信心。
加強高校學生學風建設的對策。
善辦學條件，嚴格教學管理，提高辦學質(zhì)量，不斷強化為學生負責。為學生家庭負責、為社會負責的觀念，滿足人民群眾新時期對高等教育的需求。
2．深化教學改革，構建新型教學管理體制和考核機制。
家庭教育對學生成長有很大的影響，家庭的教育作用通過影響學生的思想和行為進而影響學校的學風。目前，不少高校通過多種途徑與學生家長建立了聯(lián)系溝通制度，如堅持每學年給家長寄送學生成績單，實行學生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過學校與家長的密切聯(lián)系和定期或隨時溝通，把學生的學習情況尤其是那些經(jīng)常違反紀律、學習較差的學生情況及時反饋給家長，讓家長及時掌握學生的在校表現(xiàn)，并做好學生的引導和監(jiān)督工作，配合學校商討具體的改進措施。
6.落實工作責任，切實加強對學風建設的領導。
淺談端正學風問題。
學風有二種含義，一是指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；二是指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。有時也特指學生的學習態(tài)度和學習風氣。
“學風”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！睂W風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)。可見，學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
第一，最大的學風不正就是不重視學習、不注意學習。很多人對學習的重要性沒有足夠的認識，缺乏學習熱情、學習動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙于事務、忙于應酬，學風不濃、玩風太盛，對學習往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要；有的缺乏學習的主動性、創(chuàng)造性，把學習當成任務、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習；有的信奉經(jīng)驗主義，認為經(jīng)驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現(xiàn)代科學知識的學習不以為然、不以為重。
第二，學風不正最普遍的現(xiàn)象是學習和應用不統(tǒng)一、理論與實際相脫離。學習的目的全在于運用，可現(xiàn)實中有些人經(jīng)常是學的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學習的東西應用于解決實際問題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學習時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學風的表現(xiàn)。
黨的十八大提出建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標中第一位的就是學習型，學習始終是一個最基本的前提，是提高服務本領的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習近平總書記強調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來?，F(xiàn)在，形勢變化很快、實踐發(fā)展很快，我們每天都會面對新的情況、新的問題。如何適應形勢的變化，如何跟得上實踐的發(fā)展，如何進行好“具有新的歷史特點的偉大斗爭”，唯一的途徑就是加強學習、善于學習，以此增強我們的本領。學習是立業(yè)之基、興國之基。學習者智，學習者勝，學習者生存，學習者發(fā)展。對一個人，對一個政黨，對一個民族，只有學習好了才能生存、才能發(fā)展，好學才能上進，選擇了學習也就選擇了進步。
習近平總書記在3月1日中央黨校講話中最后特別強調(diào)：學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。這實際上是在大聲疾呼要堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結合。學習與實踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實踐相結合，結合點在哪里？就是“問題”，學習中遇到的問題，實踐中發(fā)現(xiàn)的問題。
問題是時代的聲音。堅持以研究問題為中心，符合馬克思主義認識論，是我們黨實事求是思想路線的具體體現(xiàn)。我們黨領導中國革命、建設、改革的過程，就是一個不斷回答和解決時代課題的過程。改革開放以來，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問題，并在實踐中逐步解決、取得突破，才成功開辟了中國特色社會主義道路?？梢哉f，樹立問題意識非常重要，這是我們認識世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚良好學風的應有之義。按照黨的方針政策，推動和促成實際問題的解決，使解決問題的過程成為知與行相統(tǒng)一、學與用相結合的過程，成為增強綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過程。這樣一個過程，實際就是理論回到實踐、精神力量轉化為物質(zhì)力量的過程。
們在今后工作中加強借鑒，少走彎路、少犯錯誤，也有利于我們增強克服困難、開拓未來的信心?？偨Y經(jīng)驗，還可以讓我們學到書本上學不到的東西，真正掌握實際工作需要的方法與武器。讀書是學習，調(diào)查研究是更重要的學習。實踐是最生動的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚良好學風，就要倡導各級領導干部牢固樹立實踐第一的觀點，樹立群眾是真正英雄的觀點，切實把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習近平同志2011年11月在中央黨校秋季學期第二批入學學員開學典禮上的講話，專門講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進行了深刻闡述。開展調(diào)查研究，關鍵要善于從實踐中獲取真知，深入了解我國社會主義初級階段基本國情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時總結提煉實踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗，不斷提高治國理政、服務群眾的本領。
郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評估報告。
接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學校結合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)自查評估報告如下：
比如，在歷年民主生活會上，不管是主要領導與班子成員，在對黨員干部開展批評時，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點水”一般走過場，批評與自我批評泛泛而談、空洞不到位，習慣性地出現(xiàn)“學習不夠”、“性格急躁”等無關痛癢的修飾性言語，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。
整改情況及主要成效：（1）利用開學前一周集中對學校全體教師和黨員進行集中學習教育活動，提高對宗教習俗、宗教活動、非法宗教活動的危害性的判別，提高思想認識。（2）認真履職，嚴格落實領導值班制度，落實責任追究制度。現(xiàn)在班子之間、領導班子和老師之間上下同心，各項管理規(guī)范有序，學校穩(wěn)步發(fā)展；學校在重大決策時，充分聽取教師意見，各項決策老師非常擁護，執(zhí)行有力。
檢查，有時候只傳達精神，深入教學一線調(diào)研、抓落實不夠。
整改情況及主要成效：強化班子成員群眾觀念，制定學校領導干部深入課堂、深入教學一線管理制度，明確要求，強化領導干部深入師生群眾的意識。現(xiàn)在隨處可見學校領導班子成員在課堂、在操場、在教師辦公室，班子成員和教師的關系和諧。
工作中存在重管理、輕服務的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領導干部也深入一線，但主動性不強、不夠深入，需進一步增強全心全意為師生服務的宗旨意識。作風建設貫徹執(zhí)行不力。一是對黨風廉政和作風建設只限在思想上重視、書面學習上安排和制度措施的制訂，但在實際工作中確忽視了落實和執(zhí)行到位。比如，學校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實難，班子成員沒有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。
整改情況及主要成效：制訂學期政治理論學習計劃，完成學校每二周一次的政治學習，規(guī)定領導班子成員自習內(nèi)容，不斷提高領導班子政治理論素養(yǎng)和履職行權的能力和水平。
突出表現(xiàn)在為對全體教師的了解還不是很全面，對個別老師的工作和家庭情況一無所知。工作上存在以會議貫徹會議、以文件傳達文件現(xiàn)象，錯誤認為只要開了會、布置了工作就是貫徹落實，沒有很好地結合實際開展工作，缺乏“一抓到底”的精神。
整改情況及主要成效：形成責任督辦機制，即：重點工作進一步細化疏理，按照分工明確工作推進責任人和辦結時限，辦公室、督導室按照工作部署跟蹤督查，每周一報，納入目標考核。
工作中“梗阻”現(xiàn)象時有發(fā)生，如對教師關心的事情漠不關心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領導反映和提出了，但是班子成員沒有引起重視，事不關己，高高掛起。
整改情況及主要成效：通過各種手段，如黨員會議，黨課，民主生活會等，實現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識。
整改情況及主要成效：（1）落實學校領導班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級組制度。落實黨員“三聯(lián)系”活動。（2）落實“校領導推門聽課”制度，校領導每周聽課不少于2節(jié)，每學期不少于40節(jié)。（3）通過邀請專家進校跟蹤式培訓指導教師課堂教學，增強教學與研究結合意識。
我們也經(jīng)常堅持理論學習，但在平時的學習中，看短小的報刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學得不深不透。班子成員也很少主動將學習體會整理形成學習報告或論文。
整改情況及主要成效：根據(jù)政治學習計劃，結合學校職業(yè)教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業(yè)務相關文件精神和專業(yè)教學與管理等方面的內(nèi)容，把科研開發(fā)、業(yè)務培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。
例如：學校班子開展深入課堂聽課活動，存在個別領導干部不太注重傾聽一線教育活動，不參加一線聽課活動。征求意見座談會上，有教師反映領導深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。
整改情況及主要成效：1.加強群眾路線學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務好師生，設立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。
要少開會，開會一定要解決實際問題，特別是對提出的問題，要抓實效，要集中精力抓好教學。
整改情況及主要成效：提高會議實效性，少開會，集中精力抓教學工作。爭取創(chuàng)建市級課改樣板校。
實際上教師的教學方式方法還是老樣子，根本沒有改革和創(chuàng)新。開展德育活動太多，嚴重影響正常的教學秩序，班主任和學生忙于搞德育活動，完成德育活動，各項德育活動完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進，眉毛胡子一把抓。
整改情況及主要成效：指定相關政策，使管理科學化。規(guī)范化。經(jīng)常開展豐富多彩的教學比武活動。
整改情況及主要成效：學校主要領導和分管領導多向市區(qū)領導請示匯報，9月底已完成此項工作。
例如：因教學樓設備設施老化，靠操場的窗戶年久失修，有些窗戶關不了，冬天坐在窗邊的學生受凍，家長和學生反映幾次，學校因老鋁合金材料無法維修，只能全部換窗為由，沒能及時有效解決。
整改情況及主要成效：班子成員增強主動服務意識，及時向區(qū)教育局項目辦匯報，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。
例如：個別家長反映教師處理學生簡單粗暴，有體罰和變相體罰學生的情況，有些領導習慣性偏袒老師，沒有愛護好學生。領導班子深入教師和深入教學一線很少，和教師溝通交流少，對教職工關心不夠。
整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個辦公室，充分了解教職工的思想，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正發(fā)揮聯(lián)系學校各部門的紐帶作用，指導協(xié)調(diào)各處室立足學校大局開展工作。
例如：2014年上期，學校組織大課間攝像活動和實習教師匯報課活動時，由于領導班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學生怨言很大。
整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學校重大事項決策中來，同時認真聽取師生群眾的意見和想法。
觀看延安整風的心得體會篇二
延安，作為中國革命的圣地，是中共中央的革命根據(jù)地，吸引了無數(shù)志士仰慕之情。近日，我有幸觀看了關于延安的紀錄片，深受震撼和啟發(fā)。以下就是我對這部紀錄片的觀后感與心得體會。
第一段：延安印象。
延安，這座曾經(jīng)貧困而艱苦的城市，印象最為深刻的莫過于延安的狹窄雜亂的巷子和簡陋的住房。據(jù)紀錄片介紹，延安的房屋都是由黃土和木材搭建而成的，雨季進水、抗戰(zhàn)時災難來臨時更是瞬間坍塌，給延安的居民帶來了巨大的困擾。同時，紀錄片中也展示了延安許多破舊的廁所，延安的衛(wèi)生條件極差，這使人直觸生活的低端與困苦。
第二段：延安的斗爭與奉獻。
延安是中共黨中央革命的指揮中心，無數(shù)共產(chǎn)黨員在這里進行斗爭，為了實現(xiàn)民族獨立和人民解放付出了巨大的努力。紀錄片生動地展現(xiàn)了他們在戰(zhàn)火和艱難中的堅持與奉獻。面對生活的困苦，他們始終用樂觀的態(tài)度面對困境，堅持不懈地實踐著自己的革命理想。他們憑借自己的努力，改善了延安的基礎設施，提高了居民的生活條件。
第三段：延安的學習與創(chuàng)作。
延安是知識的搖籃，紀錄片中展示了許多共產(chǎn)黨員在延安學習和創(chuàng)作的場景。延安的大學、學校和圖書館無不向人們展示著延安的學問精神。延安青少年藝術劇團的小演員們正在排練中文藝節(jié)目，他們雖年幼卻已懂得了革命的道理，表演時精神飽滿、神情專注，給我留下了深刻的印象。延安也擁有著豐富的圖書資源，共產(chǎn)黨員和青年學生們在延安的圖書館讀書、學習，他們把自己的心得和所見所聞整理為筆記，以便傳播給更多的人。
第四段：延安的革命精神。
革命精神是延安最寶貴、最重要的財富。從紀錄片中可以感受到延安人民對革命事業(yè)的無私奉獻和頑強精神。在延安，共產(chǎn)黨員不僅僅是為了自己的利益而奮斗，更是為了整個中國人民的自由和幸福。無論是在黨內(nèi)斗爭還是在對外戰(zhàn)爭中，共產(chǎn)黨員們時刻保持著勇往直前的斗志和堅定的信仰。他們心懷民族復興的夢想，從不退縮、不言敗，為中國革命事業(yè)繼續(xù)前行奠定了堅實的基礎。
第五段：延安的歷史啟示。
觀看這部紀錄片，我更加深刻地認識到延安的重要地位和對中國革命歷史的巨大貢獻。紀錄片中的那些共產(chǎn)黨員們，以他們的行動向我們闡釋了什么是革命，什么是為人民利益而奮斗，他們對國家和人民的忠誠與奉獻精神值得我們學習和傳承。同時，延安還告訴我們，在困境中要保持信念，在貧困中要奮發(fā)向前。只有堅守初心，才能踐行歷史使命，實現(xiàn)自己的價值。
在這部紀錄片中，我不僅僅看到了延安的貧困和艱苦，更看到了延安的希望與奮斗。延安人民頑強的革命精神和對崇高事業(yè)的奉獻精神讓我深受感動。這部紀錄片不僅對我加深了對延安的了解，更啟示了我在今后的生活中要保持信念、堅守初心，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。延安的精神將一直激勵著我，讓我在生活中更加勇往直前，不斷進取，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
觀看延安整風的心得體會篇三
四是開展“雙學雙創(chuàng)”活動。以局機關團支部為主體，創(chuàng)青年文明號；以市老干部活動中心為主體，創(chuàng)巾幗示范崗，引導全體干部員工立足本職崗位、優(yōu)質(zhì)服務、文明從業(yè)，努力開展服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、崗位競賽等活動，形成黨建帶團建的良好局面。
五是加強老干部局黨支部自身建設，健全制度，加強政治思想學習，認真落實“三會一課”，做好民主評議黨員和黨員承諾工作，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要指導基層開展老干部黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建好示范性老干部學習活動室，加強支部班子建設，積極打造老有所學、老有所樂、老有所為的“五好”老干部黨支部。
承諾人：
承諾時間：xx年xx月xx日。
觀看延安整風的心得體會篇四
整風是中國共產(chǎn)黨在延安時期進行的一項重要運動。這次整風教育運動對于整頓黨組織、嚴肅黨風，提高黨員干部素質(zhì)有著重要意義。我參加了延安整風運動，深受啟發(fā)和教育。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，整風教育運動讓我深刻認識到黨的紀律和黨性的重要性。整風運動著重強調(diào)了黨員干部不能把自己的個人意志凌駕于黨的利益之上。我們每個黨員干部都要時刻保持清醒的頭腦，牢記黨的初心，以黨的事業(yè)為中心行動。在志同道合的前提下，我們才能將個人的力量轉化為集體的力量，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。
其次，整風教育運動讓我明白了黨性和品行的緊密關系。黨性是一名共產(chǎn)黨員的根本特征，品行則是黨員干部的道德素養(yǎng)。整風運動通過批評與自我批評的形式，讓我們黨員干部認識到自己存在的問題和不足之處。只有坦誠面對自己的問題，勇于改正，才能夠真正提高自身的品行修養(yǎng)，更好地為黨和人民服務。
再次，整風教育運動讓我意識到了學習的重要性。整風運動鼓勵我們黨員干部要有“四清”精神，即清醒思想、清楚認識、清正廉潔、清廉自持。為了實現(xiàn)這些目標，我們需要不斷學習，提高自身的知識水平和素質(zhì)。只有不斷學習，我們才能不斷進步，才能更好地適應黨和人民事業(yè)的發(fā)展需求。
最后，整風教育運動讓我深受感動和鼓舞。延安整風運動是一項十分正義和偉大的運動，它號召黨員干部要堅定理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標作出努力。在整風運動中，我看到了許多有志青年不斷努力，為黨和人民的事業(yè)奉獻自己的青春和智慧。他們?yōu)榱斯餐睦硐?，通過學習、批評與自我批評，不斷提高自己，使黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。這些同志們的奉獻精神和犧牲精神都深深感動了我，激勵我要像他們一樣，為黨和人民事業(yè)做出我的貢獻。
總之，延安整風運動讓我明白了黨性的重要性，品行的緊密關系，學習的重要性以及奉獻精神的偉大感人之處。我相信，在今后的工作和生活中，我會時刻銘記這些心得體會，以堅定的信念和正確的思想指導自己的行為，做一個堂堂正正的共產(chǎn)黨員。同時，我也會不斷努力學習，不斷改正自己的不足，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。延安整風運動是我一生中寶貴的經(jīng)歷，我將永遠銘記在心，并將其轉化為實際行動。
觀看延安整風的心得體會篇五
整風是中國共產(chǎn)黨歷史上的一場具有深遠影響的偉大運動。為了更好地理解這一歷史事件，我參加了觀看整風心得體會活動，從中獲得了很多收獲和感悟。
首先，觀看整風心得體會活動讓我更加深刻地了解了整風運動的的目的和意義。整風運動是中國共產(chǎn)黨為了有效地加強黨的建設而展開的一次嚴肅的思想斗爭和糾正錯誤的運動。從中我們可以看出，一個黨的機構如果沒有良好的黨風、紀律和政治覺悟，就不能立足于人民群眾之中，更不能完成人民賦予的歷史使命。整風運動教育我們，一個黨的建設、鞏固和發(fā)展是一個長期的政治斗爭過程，需要不斷加強黨風建設，推動黨的工作和黨的組織更加健康有序地向前發(fā)展。
其次，觀看整風心得體會活動讓我感受到整風運動對于保持黨的作風和紀律的重要性。整風運動是一場思想上、組織上、作風上全面整頓的運動，著重對黨員干部的思想方面進行了改革，使參加整風的黨員和干部充分認識到自己的缺點和錯誤，重新塑造了良好的作風和紀律，并在全黨范圍內(nèi)形成了優(yōu)良的政治風氣?？梢哉f，整風運動是弘揚黨的作風和紀律的里程碑，保證了黨的組織的純潔性和先鋒隊性并為社會主義事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
再次，觀看整風心得體會活動讓我深刻認識到，一個黨員干部要有人民至上的信念和共產(chǎn)主義的遠大理想。整風運動要求黨員干部深入到群眾中去。他們要緊密聯(lián)系群眾，關心人民，傾聽人民意見和建議，全心全意為人民服務。中共黨員干部要始終保持與人民同呼吸、共命運、心連心的良好關系，真正為人民的利益而工作。通過這次活動，我更加明白了一個黨員干部的使命和責任。
最后，觀看整風心得體會活動讓我相信，中共黨員干部始終是國家和人民的堅強后盾和主心骨。整風運動是中共黨史上重要的歷史事件之一，通過這個運動，中共黨員干部嗣后認識到要時時注意黨風建設和黨員教育是非常必要的；只有保持好一個好的黨風，黨的工作和黨的組織才能健全，執(zhí)政廉潔，公信力就能得到進一步提升。值得我們肯定的是，經(jīng)過整風，中國共產(chǎn)黨更加成熟、更加具有魅力，并為社會主義建設打下堅實的基礎。
綜上所述，觀看整風心得體會活動對于我們更好地了解和認識整風運動的目的和意義具有重要意義。整風運動是一場思想上、組織上、作風上全面整頓的運動，是弘揚黨的作風和紀律的里程碑，保證了黨的組織的純潔性和先鋒隊性，同時也培養(yǎng)了一支忠誠、可靠、高素質(zhì)的黨員干部隊伍。我們應該不斷秉承整風運動的理念，努力在各自的崗位上履職盡責，為中國的現(xiàn)代化建設和繁榮發(fā)展不斷做出貢獻。
觀看延安整風的心得體會篇六
延安，是中國革命的搖籃，是中國共產(chǎn)黨領導中國革命的重要陣地。近日，我有幸前往延安參觀學習，并觀看了一場有關延安的專題展覽。通過這次觀看活動，我深深感受到了延安革命精神的力量以及對中華民族偉大復興的無比熱愛。以下，我將結合個人感悟，就延安展覽給我?guī)淼男牡皿w會進行分享。
一、展覽向我們展現(xiàn)了延安在黨的領導下取得的重大成就。
延安是中國革命的圣地，也是中國共產(chǎn)黨領導中國革命的中心。通過展覽，我了解到延安凝聚了一代偉人的心血和智慧，在黨的領導下取得了豐碩的成果。延安時期，黨中央在艱難困苦的環(huán)境下進行了艱苦的斗爭，逐漸建立了完善的黨內(nèi)組織和領導體系，推動了革命事業(yè)的發(fā)展。這種堅持斗爭和追求真理的勇氣，給我留下了深刻的印象。
二、延安展覽在思想教育上發(fā)揮了重要的作用。
作為一名青年，參觀延安展覽給我提供了重要的思想教育。展覽通過圖片、文字資料等形式，生動地展示了延安時期各個方面的情況，讓我進一步了解中國革命的艱苦歷程和黨的領導理念。在觀看展覽的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的黨員和革命志士的形象，他們用自己的實際行動為我們樹立了榜樣。此時我有了強烈的使命感和責任感,決心為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。
三、延安展覽中的故事激勵了我。
延安展覽中的許多故事給了我很大的啟發(fā)和動力。我記得有這樣一個故事：延安時期，由于條件艱苦，醫(yī)療設備十分簡陋。一次，一位病重的革命戰(zhàn)士得到了及時的救治，他深深感動地說：“我以前有許多憂慮，但現(xiàn)在我愿意去死，我知道你們會為我照看好我的家人，我的事業(yè)?！边@個故事讓我明白了一個道理，真正的英雄是為了追求正義和真理而堅守在崗位上的人，也是為了中華民族的偉大復興而不畏艱難，勇往直前的人。
四、延安展覽讓我對共產(chǎn)主義有了更深入的了解。
共產(chǎn)主義是中國共產(chǎn)黨一直追求的目標，延安展覽深入闡述了共產(chǎn)主義的核心理念。通過展覽，我明白了共產(chǎn)主義的本質(zhì)是實現(xiàn)社會公平和人的全面發(fā)展。延安展覽中展示的一幅圖片給我印象深刻，圖片上寫著：“共產(chǎn)主義是一個偉大事業(yè)，具有廣泛而深遠的意義?！边@讓我深刻意識到，我們每個人都應該為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想去奮斗。
五、延安展覽給我留下了深刻的印象。
整個延安展覽以其深刻的思想和驕人的成就，給我留下了深刻的印象。參觀延安展覽不僅讓我了解了延安這個地方的歷史，更重要的是感受到了中國人民為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想付出的艱辛努力。延安展覽是一面照亮前行道路的明燈，它讓我對革命精神有了更加深刻的認識，啟迪了我前進的動力。
通過觀看延安展覽，我進一步了解到了延安時期的艱苦環(huán)境和頑強斗爭精神，感受到了延安對于中國共產(chǎn)黨和中國革命的重要意義。我深切地感受到延安精神對于我們這一代青年的引領作用和激勵力量。希望通過自己的努力，能夠傳承和發(fā)揚延安精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
觀看延安整風的心得體會篇七
在xx屆中紀委二次全會上指出：“工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過的《中國共產(chǎn)黨章程》指出：“黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關系黨生死存亡的問題”[2]。這就是說，黨的作風建設事關黨的興衰成敗、生死存亡。
我們黨今天已擁有8500多萬名黨員。是一個領導著13億人口的大國的執(zhí)政黨。有的同志認為，在中國，共產(chǎn)黨的地位堅如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應該說我們黨的黨員數(shù)在當今世界上是獨一無二的。但原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和世界上其他一些政黨垮臺的教訓警示我們：黨員數(shù)量與黨的質(zhì)量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬黨員的時候取得了十月革命的勝利，有200萬黨員的時候取得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，但在達到近20xx萬黨員的時候卻丟掉了政權、垮臺了。尤其令人震驚的是，當葉利欽查封黨的各級組織時，上千萬人的黨竟沒有發(fā)生一次有組織的活動表示反對。所以我們必須清醒地認識到，工人階級政黨對歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強黨的作風建設，進一步密切黨群關系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。
一、強化作風建設，堅持群眾路線是我們黨的重大政治任務。
黨的作風事關黨的形象。黨的作風是黨的性質(zhì)和世界觀在黨的工作與活動中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級組織和黨員在實踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(學風)、政治作風、組織作風、工作作風、生活作風以及文風等多個方面。
“黨的作風”這個概念的形成經(jīng)歷了長時間發(fā)展過程。最早在黨的建設中使用“作風”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設的書信中針對某些社會主義者身上存在的“阿諛奉承”的作風、“華而不實”的風氣進行批評。十月革命后，列寧也多次使用“作風”一詞，批評嚴重脫離群眾的官僚主義習氣。
在我們黨的歷史上，最早提出“黨風”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風建設的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對主觀主義和宗派主義》中首次提出了“黨風”概念。他在文章中說：“現(xiàn)在，延安的學風存在主觀主義，黨風存在宗派主義。”[3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風》一文中，又闡明了黨風的含義，指出，“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風”，“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風?！盵4](p812)也就是說，黨的作風包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個方面的表現(xiàn)，是黨的世界觀和黨性的外在表現(xiàn)。在1945年召開的黨的七大上，毛澤東對黨的作風建設內(nèi)容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風，這主要的就是理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風以及自我批評的作風”[5](p1093-1094)。
黨的作風建設的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風建設的核心問題，也是事關黨和國家前途命運的重大政治問題。
1、從執(zhí)政規(guī)律來看，要跳出歷史周期律，必須強化黨的作風建設，堅持群眾路線。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關于“周期律”的對話，列舉了長期執(zhí)政所面臨的三種危險：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。
毛澤東講：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期律。”可是從中國社會發(fā)展的現(xiàn)狀來看，黃炎培所說的三種長期執(zhí)政危險，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進取、官僚主義、腐敗問題，就是政怠宦成；一些領導干部獨斷專行，個人的能力、作風，深刻影響一個地區(qū)的發(fā)展，就容易導致“人亡政息”;違反客觀規(guī)律、違反人民意愿的政績工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對應，我們的社會主義民主政治建設雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來監(jiān)督政府”，“人人起來負責”的局面還遠未形成。
早在我們黨還未獲得全國政權的時候，毛澤東就對共產(chǎn)黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問題給予了高度的警覺。在黨的七屆二中全會上，他指出：因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長。因此“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開西柏坡時，毛澤東又對周恩來等幾位中央領導說：“今天是進京‘趕考’”。周恩來說：“我們應當都能考試及格，不要退回來?！泵珴蓶|講“退回來就失敗了。我們決不當李自成。我們都希望考個好成績”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當代中國共產(chǎn)黨人應充分認識黨的作風建設的長期性、復雜性、艱巨性，堅持不懈的加強黨的作風建設，堅持群眾路線，不要辜負了毛澤東的期望。
2、從黨的性質(zhì)和宗旨來看，加強黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能保持黨的先進性。我們黨是工人階級政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的性質(zhì)和宗旨要求我們黨必須保持先進性和純潔性。黨的報告指出：在前進的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前?！盵7]在新的形勢下，黨面臨著各種各樣的嚴峻考驗，只有強化黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能促使廣大黨員干部正確對待、運用手中的權力，忠實的全心全意的為人民服務；才能保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風；才能促使廣大黨員抵制剝削階級的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅強；才能經(jīng)受住考驗，保持先進性，永不變質(zhì)，才能引領時代發(fā)展進步。
3、從黨和國家的前途命運來看，加強黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風建設，關系著人心向背，關系著黨和國家的生死存亡。人民群眾的擁護和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗。中國歷史上一個個封建王朝的覆滅，世界歷史上一個個不可一世的列強帝國的崩潰，當今世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨的下臺，都同為政不廉、喪失民心密切相關。
黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務的崗位，“權”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場經(jīng)濟的條件下，領導干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權力，勤勤懇懇，盡職盡責，為人民掌好權，用好權，才能獲得人民的信任和支持。“水能載舟，亦能覆舟”,如果以為曾經(jīng)做過一些好事、有貢獻，就可以隨心所欲濫用手中的權力，損害人民利益，那就會失去人民的信賴，以至喪失黨的執(zhí)政地位。
人民群眾認識黨、擁護黨不僅要看黨的理論、路線、綱領是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風。黨的作風好、黨同人民群眾的關系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會無往而不勝。歷史表明，什么時候黨風建設的好，什么時候黨群關系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個政黨不注重黨風建設，聽任各種不正之風侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關系，就會失去民心，其所領導的事業(yè)就會走向失敗。
二、新形勢下黨的作風建設面臨的突出問題及其原因分析。
我們黨建立92年來，始終把作風建設作為黨的建設的一項重要政治任務；采取了一系列加強作風建設的措施，積累了寶貴經(jīng)驗。但在世情國情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問題和考驗。
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話中指出：“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風’上?！盵8]。“四大危險”中最大的危險是脫離群眾，“四風”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。新形勢下黨的作風建設面臨的突出問題就是“四風”問題。
形式主義者脫離實際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式，其實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位，責任心缺失；主要表現(xiàn)是不務實效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪民情解民憂，而是坐在家里定盤子，關起門來想點子，走到下面找例子，回到機關寫稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉，晚上圍著裙子轉；熱衷于“政績工程”、面子工程。
官僚主義是一種做官當老爺?shù)念I導作風，其實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴重，權力觀扭曲；主要表現(xiàn)是高高在上、官氣十足，主觀武斷、強迫命令，脫離實際、脫離群眾；會上稱官銜，會下稱“老板”，不是把人民當主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。
享樂主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質(zhì)上的享受為目的和樂趣，實質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀、人生觀、價值觀扭曲；主要表現(xiàn)是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動，樂此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車美人樣樣俱全；拜倒在金錢女色面前，漫步于歌臺舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。
奢靡之風是指超越物質(zhì)條件許可揮霍浪費資源財富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風氣，其實質(zhì)是剝削階級思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現(xiàn)是講排場、比闊氣，崇尚剝削階級生活方式，把腐朽當神奇，把癰疽當寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費看做慷慨大方；把勤儉樸素當作寒酸和低賤，把吃喝玩樂作為人生的最大樂趣。
“四風”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有狠剎“四風”、逐步掃除“四風”，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位?！八娘L”的產(chǎn)生有著深刻復雜的社會歷史和現(xiàn)實根源，我們只有對此進行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。
首先，我們黨在全國執(zhí)政后，自身出現(xiàn)了三個變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭年代，我們黨和工農(nóng)是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會管理者。管理者與被管理者成為一對矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權利的來源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴關系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代，黨的干部手中沒有資源，衣食住行都離不開老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權力和各種資源，群眾想辦事情要找領導。依賴關系的變化，使得一些干部容易疏遠群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時時刻刻對老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺親近群眾、幫助群眾、愛護群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強力部門，敵對勢力構不成強大威脅，依靠群眾的自覺性逐漸減弱。
其次，市場經(jīng)濟等價交換原則和追求“利益最大化原則”產(chǎn)生的負面影響。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，一切以盈利為目的的市場經(jīng)濟交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競爭意識和創(chuàng)造力的同時，也帶來了諸如金錢至上、急功近利等一切向錢看的不良影響，致使社會道德規(guī)范和價值取向受到嚴重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對功利的追求大大超過對遠大理想的追求，他們把只能在商品交換和經(jīng)濟領域里通行的等價交換原則搬用到政治領域和黨的活動中，導致了“權力金錢化”腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。
再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀念的影響。官本位就是以官為本，整個社會的價值取向以有無官職、官職大小為標準，官職越高自身價值越大。由于我國還處于社會主義初級階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會給一部分意志不堅定的黨員干部產(chǎn)生巨大影響。他們不是把手中的權力看成為人民服務的工具，而是看成謀取個人利益的手段。
三、強化作風建設，堅持黨的群眾路線的途徑研究。
黨的以來，以為的黨中央基于深刻的危機意識、憂患意識和高度的歷史責任感，狠抓作風建設，出臺八項規(guī)定，以具體行動讓人民群眾感受到黨的作風好轉的新氣象，得到了全黨全社會的廣泛贊譽。但是，我們也必須清醒意識到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，堅持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長效機制相結合，幫助黨員干部堅定理想信念，切實增強馬克思主義群眾觀點和貫徹黨的群眾路線、剎風整紀的自覺性。
1、教育黨員干部堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風，與其理想信念動搖有極大關系。過去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利，就是因為我們有共產(chǎn)主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產(chǎn)階級腐朽思想的有力武器，建設現(xiàn)代化的精神支住，仍然是共產(chǎn)主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經(jīng)受住各種考驗。
內(nèi)因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開始的。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，領導干部面對各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點精神的，當然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權利，尤其不能用公共權力為個人謀私利。黨員干部只有堅定理想信念，才能抗得住誘惑?！罢龤獯鎯?nèi)，邪不可干”，加強黨的作風建設，最根本的還是加強領導干部的理論素養(yǎng)，使領導干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。
2、教育黨員干部牢固樹立黨的群眾觀點，踐行黨的群眾路線。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，主要包括：關于人民是歷史創(chuàng)造者的觀點、全心全意為人民服務的觀點、以人為本執(zhí)政為民的觀點、向人民學習的觀點、對黨負責和對人民負責相一致的觀點等。我們共產(chǎn)黨人一切活動的出發(fā)點和歸宿都是為了人民群眾。
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。1920xx年9月28日，周恩來主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線”的概念。1943年6月，毛澤東在《關于領導方法的若干問題》一文中，科學地闡述了黨的群眾路線。新中國成立后，黨對群眾路線的認識不斷深化。1981年十一屆六中全會《決議》指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。”后來，黨的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”，形成了關于群眾路線的完整表述，并沿用至今。
黨的群眾路線包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領導方式和工作方法上講的，強調(diào)“從群眾中來，到群眾中去”。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是為民、務實、清廉。“為民”是堅持群眾路線的核心，“務實”是堅持群眾路線的重點，“清廉”是堅持群眾路線的根本；這為黨的群眾路線增添了新的時代內(nèi)涵。群眾觀點和群眾路線是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢，是我們黨的傳世之寶。各級領導干部都要牢記我們的權力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關系，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。
3、堅持勤政為民，真抓實干，做好新形勢下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過戰(zhàn)爭年代的苦日子；堅持黨的群眾路線，也不是簡單地恢復或弘揚這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談誤國、實干興邦”的告誡，從轉變思想作風和工作作風做起，研究新形勢下群眾工作面臨的新問題，創(chuàng)新黨的群眾工作。
在新時期新的歷史條件下，領導干部一定要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動轉變作風，騰出更多的時間，深入基層，調(diào)查研究。到基層調(diào)研要和老百姓人對人、面對面、手拉手、心連心，深入了解真實情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走馬觀花、搞形式主義；同時不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂解難；不僅要到工作形勢好的地方去總結經(jīng)驗，更要到問題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問題。尤其要研究解決那些群眾最關心最直接最迫切要求解決的問題；努力滿足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會發(fā)自內(nèi)心地擁護黨和政府。
4、強化改進作風、堅持黨的群眾路線的相關制度建設。
制度建設是保障。我們黨長期做群眾工作的經(jīng)驗告訴我們，群眾工作是一項經(jīng)常性的工作，是一項黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強黨的相關制度建設，才能有效地反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。相關制度建設，包括黨內(nèi)民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當前要著重建立健全黨的領導機關和黨員領導干部聯(lián)系群眾的制度，如領導干部群眾接待日制度、領導干部親自處理來信來訪制度、領導機關干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內(nèi)批評制度等。同時要針對現(xiàn)實中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項制度落到實處。通過制度規(guī)范，引導黨員干部切實改進工作作風。
5、教育與懲治相結合，始終保持對“四風”的高壓態(tài)勢。
剎風整紀必須堅持教育為先，但任何時候教育都不是萬能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風”成本太低，有的人就會效仿違紀違規(guī)者搞“四風”。因此，堅決查辦違紀違法案件，既是懲治“四風”的重要手段，也是預防“四風”的重要條件。要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。對那些頂風違紀者，要發(fā)現(xiàn)一個懲處一個，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時還要加強法制建設，堵塞一切可能發(fā)生“四風”現(xiàn)象的漏洞，以促進黨風和社會風氣的根本好轉，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。
人民群眾的信任和擁護，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺堅持黨的群眾路線，轉變工作作風，權為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領億萬人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
觀看延安整風的心得體會篇八
1935年秋，長征結束后，中央紅軍在陜北定居下來，劉少奇、王稼祥等革命家開始在延安對革命道路做出了新的探索。作為中國革命的前沿陣地，延安吸引了全國的革命者前來，他們所留下的歷史印記成為了中國革命史上一個重要的時期。我有幸在大學學習期間前往延安觀看這段歷史，深受啟發(fā)，獲得了許多體會和心得。
一、延安是中國革命的母親。
延安是中國革命的母親，這個歷史名城承載了革命者們艱苦卓絕的斗爭歷程。中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)立之初便將革命道路的探索重點放在在延安，這里成為了真正的革命前沿。
通過參觀紅軍長征博物館和延安革命紀念館，我深刻體會到了中國革命的道路艱辛與崢嶸。而中國共產(chǎn)黨人通過不懈的努力，最終取得了新民主主義革命的勝利。
二、革命道路的探索。
延安不僅是革命的前沿，更是革命道路的探索者。這里是中國共產(chǎn)黨開展群眾工作的重要區(qū)域，是新時代思想文化的沃土。紅色文化遺跡在延安得到了完美的保護，延安精神為新中國的建設提供了思想基礎。
在青年時期參觀紅軍長征出發(fā)紀念館和楊家?guī)X革命遺址，我深切體會到革命先輩在困難環(huán)境下所做的努力和拼搏。革命的希望離不開革命者的探索與實踐。
三、延安精神的意義。
“延安精神”是一種堅持信仰、追求真理、自力更生、艱苦奮斗、互相關懷的精神，是中國共產(chǎn)黨和中國人民在特殊歷史條件下孕育和形成的一種精神境界。這種精神在今日仍然有著重要的意義。
參觀延安革命紀念館，我受到了深深的感動。建國初期的艱苦奮斗精神和革命者對未來美好生活的憧憬讓我深切地感受到了真正的革命精神所在。
四、思想政治教育的重要性。
延安具有得天獨厚的人文環(huán)境，有著普遍的革命教育意義。延安的各種紀念館和文化場館都能深刻地反映出中國革命的歷史背景和真實面貌，是一種弘揚革命傳統(tǒng)、培養(yǎng)政治意識和思想教育的重要手段。
在參觀紅色文獻館時，我看到了許多讓人神往的歷史文物和書籍。這些寶貴的資料是提高自己思想認識和政治素質(zhì)的重要源泉，也可培養(yǎng)年輕人的愛國主義情懷和革命精神。
五、敬仰先輩、展望未來。
觀看延安的同時，我也深刻地感受到了中國革命先輩的偉大與紛繁復雜的歷史。中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立了艱苦奮斗、勇攀高峰、不屈不撓的精神，為新中國的繁榮發(fā)展奠定了基礎。而他們的歷史經(jīng)驗與精神遺產(chǎn)也會繼續(xù)為我們的革命和發(fā)展提供指導意義。
我相信，在昆明理工大學這個大家園里，我們也會矢志不渝堅定信仰，追求真理，艱苦奮斗，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
觀看延安整風的心得體會篇九
近年來，延安整風運動成為了公眾熱議的話題。延安整風運動是中國共產(chǎn)黨歷史上的一段重要歷史時期，對于黨的發(fā)展具有深遠的影響。通過學習延安整風運動和黨史，我深切地感受到了其中的精神力量和對我們當代中國的啟示。以下是我對延安整風黨史的心得體會。
首先，延安整風運動是黨內(nèi)關于革命道路的一次重大辯論。在整風運動中，毛澤東提出了“馬克思主義中國化”的重要理論，認為革命的發(fā)展必須依靠中國的實際情況進行，不能生搬硬套西方模式。這場辯論為黨的前進指明了道路，使黨的思想在中國的土壤上得到了充分的生發(fā)和創(chuàng)新。如今，我們?nèi)匀恍枰趯嵺`中不斷探索中國特色社會主義的道路，不能簡單照搬外國模式，延安整風運動給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。
其次，延安整風運動展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高度紀律性與奉獻精神。整風期間，共產(chǎn)黨員以高度負責任的態(tài)度進行了自我批評和自我完善。他們堅定地相信，只有通過不斷地自我革命，才能夠有效地為人民服務。這種紀律性和奉獻精神是共產(chǎn)黨員的根本特征，也是中國共產(chǎn)黨始終堅守的原則。如今，我們作為中國社會主義事業(yè)的接班人，也需要時刻保持這種高度的紀律性和奉獻精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
第三，延安整風運動強調(diào)了黨內(nèi)的民主集中制。整風運動中，黨的核心領導集體始終保持高度的團結，充分發(fā)揚了民主集中制的優(yōu)點。他們在辯論中充分聽取不同意見，堅持實事求是的原則。這種民主集中制的運作方式具有重要的現(xiàn)實意義，可以有效地防止少數(shù)人的霸權行為，保障了黨的團結和正確路線的順利進行。我們今天仍然需要在黨內(nèi)外推動民主發(fā)展，增加各方面的參與度，更好地發(fā)揮多方智慧，推動事業(yè)發(fā)展。
第四，延安整風運動推動了干部選拔和培養(yǎng)機制的改革。整風期間，形成了一套選拔干部的科學機制，樹立了以品質(zhì)、能力為導向的干部選拔標準。這種改革使得黨的干部隊伍更加年輕化、知識化和專業(yè)化。我們今天仍然需要發(fā)揚延安整風運動中的好經(jīng)驗，注重選拔和培養(yǎng)一批有理想、有道德、有才干的青年后備干部，進一步推動干部隊伍的革命化、年輕化和專業(yè)化。
最后，延安整風運動教給我們一個重要的思想：始終堅持群眾路線。整風運動中，黨的領導集體堅信群眾是歷史的創(chuàng)造者，只有深入貼近群眾，傾聽他們的意見和需求，才能真正代表他們的利益。這一思想對于我們當代的黨員干部仍然具有重要的借鑒意義。只有始終堅持群眾路線，踐行為人民服務的宗旨，才能夠贏得人民的信任和擁護，為國家的發(fā)展貢獻力量。
綜上所述，延安整風運動是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要歷史時期，對于黨的發(fā)展起到了積極的推動作用。通過學習延安整風黨史，我們深刻地認識到了其中的精神力量和實踐經(jīng)驗。延安整風運動告訴我們，我們要始終堅持中國特色社會主義道路，保持高度的紀律性和奉獻精神，推動民主集中制的運行，加強干部選拔和培養(yǎng)機制的改革，始終堅持群眾路線。我們要以延安整風黨史為典范，堅定信念，砥礪前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
觀看延安整風的心得體會篇十
近日我參加了一場關于延安整風歷史的ppt分享會，內(nèi)容豐富、引人入勝，收獲頗豐。在這次分享會中，我深刻感受到了延安整風運動的重要意義，體會到了整風運動對革命事業(yè)的巨大貢獻。下面我將從五個方面來闡述我的心得體會。
首先，延安整風運動在思想領域取得了巨大成功。整風運動通過嚴肅認真的思想自我批評和互相檢討，使黨員干部不斷地加強自身政治理論水平。通過熟悉馬克思主義理論基本原理，深刻剖析自己的思想方式和行為動機，認識到自己的錯誤和缺點，從而改正自己的思想迷失。在這場整風運動中，讓我們黨的干部更加堅定了對共產(chǎn)主義的信仰，激發(fā)了他們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)不斷奮斗的熱情，為中國革命事業(yè)注入了新的動力。
其次，延安整風在組織建設方面取得了顯著成果。整風運動堅持黨的集中統(tǒng)一領導，深化黨內(nèi)民主生活，嚴格執(zhí)行上級黨委的決策，擴大黨員參與權力和利益的范圍，確保了黨內(nèi)民主和集中的有機結合。通過開展整風運動，黨很好地組織了自己的各級組織，加強了黨的紀律和黨員的自律能力。整風運動號召黨員干部敢于揭露自己的錯誤和缺點，主動接受黨組織的批評和教育。這種開誠布公的態(tài)度使得整個黨內(nèi)形成了嚴明的紀律和良好的黨風。
再次，延安整風運動在群眾工作方面取得了積極成果。整風運動強調(diào)密切聯(lián)系群眾，堅持黨的群眾路線。黨員干部通過深入基層，傾聽群眾的呼聲和需求，了解他們的苦難和疾苦，積極調(diào)查研究，為他們解決實際問題。通過整風運動，黨的干部更加接地氣，更加關注群眾的利益，深化了黨和人民群眾之間的血肉聯(lián)系，增強了黨的群眾基礎。
同時，延安整風運動還在革命作風方面取得了顯著的成果。整風運動強調(diào)黨員干部要努力改變形式主義、官僚主義的作風，反對個人主義、分散主義的傾向。通過整風，使黨與人民緊密聯(lián)系在一起，黨的事業(yè)與人民的利益緊密結合起來。黨員干部從上到下不斷進行自我批評和互相檢討，不斷篩選出那些思想境界高、工作敢于沖鋒的同志，淘汰掉那些泛泛而談、空洞無物的官僚主義者，為革命事業(yè)打下了堅實的基礎。
最后，延安整風使我們對革命理想和信念有了更深的認識。整風過程中，各級黨組織在紛繁復雜的工作中，對黨員干部進行思想上的啟發(fā)和教育，讓他們能夠清楚地認識到共產(chǎn)主義的偉大理想，從而激勵他們?yōu)橹畩^斗終身。延安整風運動通過嚴格紀律、良好黨風以及群眾路線的實施，進一步激化了黨員的責任感和使命感，使他們更加堅定地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。
總之，延安整風運動的ppt分享會，通過豐富的內(nèi)容和生動的形式，讓我對延安整風運動有了更加深入的了解和認識。整風運動在思想、組織、群眾工作和革命作風等方面都取得了巨大的成果，為革命事業(yè)的勝利奠定了堅實的基礎。作為一名共產(chǎn)黨員，我將以延安整風為動力，繼續(xù)堅守初心使命，為實現(xiàn)中國夢，為共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利再立新功。
觀看延安整風的心得體會篇十一
延安整風是中國革命史上的一個重要歷史事件，也是團結全黨、創(chuàng)造革命新局面的偉大實踐。延安精神是在這個歷史時期形成的革命思想體系，這種思想至今仍然深深地激勵著我們。作為一名共產(chǎn)黨員，我深受延安整風延安精神的熏陶，從中體悟出了自己的心得和體會，使我更加堅定了共產(chǎn)主義的信仰。
第二段：深刻認識到思想政治工作的重要性。
延安整風發(fā)動之初，毛澤東同志提出了“發(fā)揚民主，壓制奴隸思想”的口號，指引著廣大革命干部的方向。延安整風的意義在于它切實地提高了黨的思想覺悟，在政治上實現(xiàn)了統(tǒng)一，為后來的勝利奠定了堅實的基礎。我從延安整風中深刻認識到，思想政治工作對于任何一個組織的生存與發(fā)展都是至關重要的。只有不斷加強思想政治工作，發(fā)揮馬克思主義的指導作用，才能夠使我們絲毫不動搖地站在無產(chǎn)階級立場上。
第三段：堅定自己的革命信仰。
延安整風是一個深入排除反動思想和防止黨內(nèi)蛻化變質(zhì)的過程。在這個過程中，廣大干部和革命群眾秉承了共產(chǎn)黨員的先進性，在思想上加強了自己對于馬克思主義的認識和信仰。我作為一名共產(chǎn)黨員，更加堅定了自己共產(chǎn)主義的信仰，因為我意識到無產(chǎn)階級領袖要有透徹的思想，才能夠在斗爭中每一次都取得勝利。
第四段：進一步增強自我革命意識。
延安整風不僅是一次黨性修養(yǎng)的過程，更是一次自我革命的過程。通過深入自我批評和互相監(jiān)督，黨員干部和革命群眾進一步增強了自我革命的意識。對于我一個人來說，我也應該進一步增強自我革命的意識，始終擁有謙虛、謹慎、自我批評的精神，以此不斷完善和發(fā)展自己。
第五段：結尾。
延安整風延安精神會長期地影響著我們，這種思想精神對于我們今天的工作和未來的前進仍然具有十分重要的借鑒意義。我們要始終銘記延安整風期間的思想高度和政治紀律性的鋼鐵紀律，以此不斷推動革命事業(yè)的進步，為中國的繁榮穩(wěn)定貢獻自己的力量。
觀看延安整風的心得體會篇十二
近日，我參加了由單位組織的一次延安整風主題活動。在這次活動中，我有幸深入了解了延安整風的過程與目標，也憑借著這次活動積累了一些心得體會。延安整風作為中國共產(chǎn)黨歷史上的重要事件，不僅是當時政治思想解放的體現(xiàn)，也是我們今天的啟示。在這篇文章中，我將分享我對延安整風主題的理解與感悟。
延安整風活動以“思想解放，改革創(chuàng)新”為主題，旨在解決中國共產(chǎn)黨面臨的思想困境和官僚主義問題。這次活動的最大特點之一是大膽打破陳規(guī)舊思想，并鼓勵共產(chǎn)黨員和干部勇敢地面對自己的問題和缺點。作為黨員，更需要能夠對自我進行批評和反思，確保始終保持黨性原則和正確的思想方向。
延安整風活動中的一項重要任務是進行自我批評，即自我剖析，勇敢地面對自身的問題。在這個過程中，我意識到只有真正面對自己的問題，找出自己的不足之處，才能夠不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和思想水平。通過與同事討論和碰撞的過程中，我非常感慨同樣是黨員，卻有著不同的工作觀念和思維方式。這進一步證明了思想的多樣性和個人經(jīng)歷的重要性，不同的人有不同的思想和觀念，這是正常的，但我們需要在整風活動中通過交流，建立共識和提高自己。
在延安整風的過程中，同志們發(fā)揮了重要的作用。他們是我們的指導和榜樣，他們在思想上的解放和改革創(chuàng)新給我們帶來了不少啟示。他們敢于提問權威，敢于批評錯誤，敢于表達自己的觀點。這種勇氣和自信給我留下了深刻的印象。正是通過延安整風，共產(chǎn)黨的同志們確立了爭論、研究、實踐等科學方法，使得黨內(nèi)的思想和工作變得更加理智和創(chuàng)新。我們需要學習他們敢于質(zhì)疑和反思的精神，保持對事實的敏感和對問題的深入思考。
延安整風的一個重要成果是培養(yǎng)了一批思想能力強、政治覺悟高的黨員干部。通過整風活動，他們的思維方式、工作方法得到極大改進，黨員干部的素質(zhì)和工作能力得到提升。在我的工作環(huán)境中，我也看到了這種變化。許多同事在延安整風活動后，能夠更好地處理問題，主動去了解和學習新知識，提升自己的理論水平并且將其運用于實踐。這些積極的改變顯示了延安整風對個人和組織發(fā)展的重要性，也激勵著我要更加努力地學習和培養(yǎng)自己的思想能力。
延安整風活動的最大價值之一是在黨內(nèi)倡導了以實際行動證明思想解放的觀點。通過這次活動，我們看到了思想解放帶給黨員和干部的巨大好處，也看到了改革創(chuàng)新的重要性和必要性。延安整風的經(jīng)驗告訴我們，政治思想的解放和改革創(chuàng)新是一個持續(xù)的過程，需要有堅定的信念和貫徹始終的執(zhí)著。
總之，延安整風主題活動對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加深刻地認識到思想解放和改革創(chuàng)新的重要性。通過自我批評、同志互相交流和激烈討論，我收獲了新的思想和工作方法。延安整風的目的不僅是改變黨員干部的思想觀念，更是要激發(fā)他們的思想創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。只有不斷學習和思考，才能實現(xiàn)個人的自我提升和組織的發(fā)展。我相信延安整風這段歷史給我們的啟示將會在當下依然有著重要的意義。
觀看延安整風的心得體會篇十三
延安整風是中國共產(chǎn)黨歷史上一次影響深遠的思想解放和整風運動。作為共產(chǎn)黨員，我們有幸參加了延安整風學習，聆聽了許多來自黨中央和中央黨校的指導，深受教育和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享本人在聆聽延安整風中的一些心得體會。
首先，聆聽延安整風使我深刻認識到思想解放的重要性。整風運動的核心是通過對思想解放的引導，實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一。延安整風，通過開展批評與自我批評、開展政治學習、堅持黨性修養(yǎng)等活動，讓我們黨員領導干部更好地思考問題，審視自己的思想和行為，深入了解黨的路線、方針和政策，從而更好地服務于人民群眾。聆聽延安整風使我深刻認識到，只有在思想解放的基礎上，才能真正踐行黨的意志，為人民的利益而努力。
其次，延安整風讓我明白了團結的重要性。延安時期，黨內(nèi)存在著不同的意見和分歧，整風運動通過開展批評與自我批評的形式，解決了許多內(nèi)部矛盾和不和諧的問題。在整風過程中，我們深刻認識到，只有通過團結一心，才能實現(xiàn)黨的統(tǒng)一和目標的實現(xiàn)。延安整風中的團結精神，讓我們深受感動。我們明白團結不僅僅是黨內(nèi)團結，更是與人民群眾緊密合作、團結奮斗的必備條件。
第三，延安整風讓我們認識到黨性修養(yǎng)的重要性。黨性修養(yǎng)是一種內(nèi)在的品格和素質(zhì)，是理論和實踐統(tǒng)一的基礎。在延安整風中，我們黨員領導干部通過自我批評和相互批評，積極反思自己的優(yōu)點和不足，不斷改進自己的工作方法和態(tài)度，提高自己的政治覺悟和能力。延安整風中，我們更加深入地了解到，只有不斷加強黨性修養(yǎng)，才能更好地履行我們黨員的責任和使命。
第四，延安整風加強了我們與黨中央的聯(lián)系。整風運動是黨中央發(fā)起和組織的大規(guī)模運動，通過聆聽黨中央的指導和教誨，我們更加深入地了解黨的路線、方針和政策，明確了我們黨員的任務和方向。在與黨中央的聯(lián)系中，我們感受到了黨的力量和集體的力量，更加堅定了我們的信心和決心。延安整風讓我們認識到，只有與黨中央保持緊密的聯(lián)系，才能真正為人民群眾謀福祉，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
最后，延安整風使我們深感自己責任重大。作為黨員領導干部，我們在延安整風中受到了黨中央和中央黨校的嚴格教育和監(jiān)督。延安整風使我們更加深刻地理解到我們的責任和使命，只有不忘初心、牢記使命，才能更好地為人民群眾服務，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總之，延安整風是一次思想解放和整風運動，通過聆聽延安整風，我們深刻認識到思想解放的重要性，明白了團結的重要性，認識到了黨性修養(yǎng)的重要性，加強了與黨中央的聯(lián)系，提醒我們自己的責任重大。延安整風使我們更加成熟和自省，為我們今后的工作和發(fā)展提供了重要的指導和鋪墊。我們將繼續(xù)發(fā)揚延安整風的精神，不斷提高自己的政治覺悟和能力，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標努力奮斗。
觀看延安整風的心得體會篇十四
部隊延安整風是在黨的領導下進行的一項重要任務，是以延安為中心的中共黨中央和中央紅軍總政治部為主導，整黨整訓，加強紀律，提高戰(zhàn)斗力的一項行動。在這個過程中，我們深感到延安整風對于我們的成長和戰(zhàn)斗力提升起到了重要的作用。
第二段：明確目標，加強黨性教育。
延安整風的一個重要目標就是加強黨員的黨性修養(yǎng)和思想上的純潔性。通過學習黨的基本理論，重溫黨的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)，加深對黨的精神和指導思想的理解，我們更加堅信了共產(chǎn)主義的偉大目標和中共的正確領導。同時，延安整風還加強了對于黨員的紀律意識教育，使我們從根本上養(yǎng)成了嚴守紀律嚴禁私欲的思想和行動習慣。通過整風，我們意識到黨員的先進性不僅體現(xiàn)在軍事上的英勇善戰(zhàn)，更體現(xiàn)在道德品質(zhì)的高尚和黨性修養(yǎng)的深厚。
第三段：提高組織紀律和黨的紀律。
延安整風從嚴管理，重視提高部隊組織紀律和黨的紀律。通過整頓隊伍作風，明確權責關系，加強指揮系統(tǒng)建設，我們深感到延安整風對我們隊伍的整體作風有著積極的影響。紀律意識的增強使我們在行動中變得更加一致，團結互助，提高了部隊的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。在延安整風期間，我們還加強了對執(zhí)紀執(zhí)法工作的學習和理解，守紀律、講規(guī)矩的思想深入人心，黨員對于紀律的遵守程度得到了進一步提高，為部隊的建設和戰(zhàn)備工作奠定了堅實基礎。
第四段：弘揚革命精神，提高忠誠度。
延安整風在傳承革命精神方面起到了重要的作用。通過學習革命先烈的光輝事跡，我們更加深刻地感受到了革命精神的偉大和珍貴。延安整風讓我們明白，只有忠誠于黨的事業(yè)，才能在戰(zhàn)斗中發(fā)揮最大的力量。在整風過程中，我們進一步加強了對于革命性的認識和理解，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的決心。延安整風不僅教育了我們忠誠于黨和革命事業(yè)，更激發(fā)了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗的熱情和動力。
第五段：總結和展望。
延安整風給予我們一次寶貴的歷練和成長的機會。通過整風期間的學習和實踐，我們收獲頗豐，不僅加深了對黨的理論和指導思想的理解，還提高了自身的紀律觀念和革命精神。延安整風不僅是一次歷史的洗禮，更是一次理論與實踐相結合的教育。展望未來，我們將不忘初心，牢記使命，在延安整風的基礎上繼續(xù)努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標而努力奮斗。