讀后感是表達(dá)讀者對(duì)作品的喜愛、贊美、批評(píng)或思考的一種方式。那么我們應(yīng)該怎樣寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們要對(duì)書中的主題和人物進(jìn)行分析，理解作者想要傳達(dá)的思想和情感；其次，我們可以談?wù)勛约涸谧x書過(guò)程中的感受和體會(huì)；最后，要總結(jié)自己對(duì)整本書的評(píng)價(jià)和建議，讓讀者了解我們對(duì)這本書的真實(shí)認(rèn)知。讀后感是讀者在閱讀完一本書之后對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行感受和思考的一種寫作形式。讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的思想，同時(shí)也可以幫助讀者對(duì)自己的思考和人生態(tài)度進(jìn)行反思。讀后感是一種對(duì)讀書收獲的總結(jié)和回顧，它可以帶給我們啟示和思考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄獌?yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)書中的主題和核心思想進(jìn)行深入理解，思考作者想要傳達(dá)給讀者的信息和價(jià)值觀。其次，在寫作過(guò)程中，我們要注意結(jié)合自己的思考和感受，避免簡(jiǎn)單地羅列故事情節(jié)，而是要表達(dá)自己對(duì)書中情節(jié)和人物的理解和感悟。最后，我們可以用一些生動(dòng)的例子或者個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和感受，增加讀后感的說(shuō)服力和可信度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)和幫助大家寫出更加有深度和思考的讀后感，歡迎大家一起來(lái)欣賞和探討。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇一
書是人類的“朋友”，讓我們明白道理。
這一次我看的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。故事是這樣的，一天小蟋蟀柴斯特因?yàn)橄氤耘D腸結(jié)果被壓在了牛肉三明治下面了，就這樣小蟋蟀柴斯特被帶到了新的世界——紐約。一只鄉(xiāng)下的小蟋蟀被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，在那小蟋蟀柴斯特認(rèn)識(shí)了小老鼠塔克和小貓亨利，在紐約他們成為了好朋友。每天塔克、亨利與柴斯特都會(huì)開晚會(huì)，這時(shí)柴斯特認(rèn)識(shí)了瑪利歐一家。一開始小蟋蟀因?yàn)檫€不太適應(yīng)，結(jié)果常常給瑪利歐一家?guī)?lái)了不少麻煩，后來(lái)瑪利歐一家就“用”小蟋蟀美妙的“歌聲”來(lái)賣報(bào)紙和雜志，可憐的小蟋蟀上午8點(diǎn)和下午4點(diǎn)有1個(gè)半小時(shí)的演唱會(huì)，最后小蟋蟀又回到了自己的“家”。
這個(gè)故事讓我明白了出名與自由，最重要的是自由。如果我們生活的不快樂(lè)，出名又有什么意義呢?榮耀雖然是件好事，但不快樂(lè)的榮耀有什么用呢?我覺(jué)得老鼠、貓和蟋蟀的友情足以溫暖世界。任何讀過(guò)這本書的人都會(huì)記得那只小蟋蟀美妙的鳴叫。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書講的是，一只名叫柴斯特的貪吃的蟋蟀跳進(jìn)了一群正在野餐的孩子們的籃子里。于是它乘著野餐籃子，來(lái)到了位于紐約市最繁華的地帶——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。它在這個(gè)沒(méi)有朋友的地方遇到了好心的老鼠塔克和野貓亨利，還有它喜愛的主人——小男孩瑪利歐。
柴斯特用它在音樂(lè)方面獨(dú)特的天賦在地鐵站里開小型演奏會(huì)，使得每一個(gè)路過(guò)的人們都不由得停下腳步來(lái)欣賞它美妙的音樂(lè)。它因此賺到了很多錢，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也一曲成名，震驚了整個(gè)紐約。但同時(shí)，滿心歡喜的柴斯特還有一點(diǎn)失落，它想念它的家鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草原。在朋友們熱心的幫助下，它依依不舍地離開了紐約，回到了家園。
作者使用了生動(dòng)的語(yǔ)句，讓我印象深刻!比如，交談?dòng)滞ｎD了下來(lái)。然后火車開始蠕動(dòng)著往前開了。一等車子要開了，這三個(gè)朋友才不知不覺(jué)地發(fā)覺(jué)，他們還有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)呢。
柴斯特雖然自己成名，卻也不忘幫助有困難的朋友們。它利用開演唱會(huì)掙得的錢幫助瑪利歐一家擺脫了困境。
它幫助朋友的同時(shí)，也得到了朋友們熱心的幫助，返回了它朝思暮想的故鄉(xiāng)。
這本書里充滿了友愛與溫情!因?yàn)閻郏尣袼固爻蔀榱酥囊魳?lè)演奏家;因?yàn)閻?，讓小男孩瑪利歐一家得到了幫助;因?yàn)閻郏尣袼固貙?shí)現(xiàn)了回家的夢(mèng)想!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇二
暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書是喬治·塞爾登成名作，里面主要講了一只純樸、老實(shí)的蟋蟀——柴斯特本來(lái)住在美國(guó)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)里，他因?yàn)樨澇蕴M(jìn)野餐籃，被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里他遇到了愛他的小主人瑪利歐，還受到一只貓亨利和一只老鼠塔克的幫助，他們成了好朋友。蟋蟀用美妙的音樂(lè)幫助小主人瑪利歐一家擺脫了困境。當(dāng)蟋蟀成了震驚紐約的演奏家時(shí)，他卻回到他在鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。
在書中，我印象最深刻的是，有一次蟋蟀柴斯特睡覺(jué)的時(shí)候，不小心把一張兩美元鈔票當(dāng)成了樹葉吃掉了半張，它原本可以逃走的，可是它沒(méi)有逃掉，結(jié)果悲慘地被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里好久。我深深地被蟋蟀柴斯特的誠(chéng)實(shí)，敢于承擔(dān)所打動(dòng)。當(dāng)然，在蟋蟀柴斯特身上，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也挺吸引我的，那就是拿得起放的下的.勇氣。書的最后柴斯特離開了給他榮耀的紐約，回到了他康涅狄格州鄉(xiāng)下。要知道這時(shí)候他正有名有利，回到鄉(xiāng)下，意味著就是拋棄名利富貴，這需要何等的勇氣?。∥艺娴耐ε宸安袼固剡@種拿得起放的下的勇氣。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇三
蟋蟀因?yàn)樨澇员粠У搅思~約的一個(gè)繁華的廣場(chǎng)，有幸的是，它遇到了三個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫瑪利歐的男孩，家里很窮，因?yàn)楝斃麣W收養(yǎng)了蟋蟀，因此蟋蟀用它絕妙的音樂(lè)天賦報(bào)答了他，讓他們一家走出了困境，并且蟋蟀也成了著名的音樂(lè)家。后來(lái)蟋蟀又想起了家鄉(xiāng)寧?kù)o而自由的生活，它在朋友的幫助下，終于回到了他夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)。
這本書告訴我們，每個(gè)人人生的道路都不同，都會(huì)遇到坎坷，但只要我們有要保持寧?kù)o質(zhì)樸的心，每一次迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)歷風(fēng)雨后，一定會(huì)看到絢麗的彩虹，我們只有有一顆寧?kù)o質(zhì)樸的心生活就會(huì)對(duì)我們微笑。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇四
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本教人在出名、自由、快樂(lè)之間選擇之一的書。故事講了一只蟋蟀，名叫柴斯特，無(wú)意中跳到了野餐籃里，被人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，遇到了老鼠塔克、亨利貓和小主人瑪利歐，它用絕妙的音樂(lè)回報(bào)了大家，可在事業(yè)頂端之時(shí)，它想家了，想那秋色?！叭绻雒皇亲屗X(jué)得不開心，那出名又有什么意義呢？”快樂(lè)，有人認(rèn)為是出名，其實(shí)不是，是一個(gè)人得到了自己想要的東西，開心快樂(lè)了，才是真正的快樂(lè)！只要平平安安的過(guò)生活，就行了。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇五
讀了這本書，我仿佛也變成了受寵若驚的蟋蟀柴斯特，去感受主人瑪利歐對(duì)“我”深深的愛，利用“我”那美好的音樂(lè)才華為瑪利歐一家爭(zhēng)口氣。
我覺(jué)得塔克老鼠聰明又善良，老鼠在事實(shí)中不討人喜歡，人們總是說(shuō)什么“抗鼠災(zāi)”，其實(shí)我覺(jué)得老鼠聰明又可愛，只不過(guò)特別喜愛偷吃臘腸等美食；我覺(jué)得亨利這只貓與眾不同，它不僅不是老鼠的世仇，也不是老鼠的天敵。我覺(jué)得亨利溫柔又善良，對(duì)待一只小小的、不起眼的蟋蟀也不例外；我覺(jué)得蟋蟀柴斯特不自私，它做事不會(huì)只想著自己，而會(huì)為他人著想，這點(diǎn)從它利用自己的音樂(lè)才華而幫助了瑪利歐一家賺錢及它睡著時(shí)把瑪利歐一家的一張鈔票當(dāng)成了樹葉咬爛了卻還想著賠償?shù)倪@兩件事情中就可以看出；我覺(jué)得男孩瑪利歐很愛自己的寵物，他對(duì)待他的寵物――蟋蟀柴斯特就像對(duì)待自己的親人一樣，為了把柴斯特留下，還跟媽媽吵了一架，他還天天給柴斯特帶來(lái)面包等食物喂給柴斯特吃，還去中國(guó)城買了一個(gè)精致的籠子給柴斯特住。
仔細(xì)品味了這本書，我知道亨利貓、塔克老鼠與蟋蟀柴斯特之間的友情十分深厚，它們之間的友誼是無(wú)可比擬的。即使拿一把在鋒利的匕首或是一把明晃晃的大刀也割不斷它們友誼的彩帶。
我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一下蟋蟀柴斯特那種奮力拼搏、不怕挫折的志氣，它不怕挫折，失敗了也不灰心，勇往直前，終于成功了。只有經(jīng)歷的風(fēng)雨，才能見到彩虹！既然一只小小的蟋蟀都能做得到，那我們不妨試一試？做人也一樣，不要怕苦，想要做大事，就得有刻苦精神！
大家還等什么呢？快來(lái)一起刻苦學(xué)習(xí)吧！
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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇六
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一只小蟋蟀柴斯特，一開始它默默無(wú)聞，生活在鄉(xiāng)下的草原上，可因?yàn)樨澇裕瑹o(wú)意中走進(jìn)了這個(gè)大城市――紐約。在紐約，柴斯特認(rèn)識(shí)了老鼠塔克、貓亨利、還遇到了它的主人瑪利歐。柴斯特在這里不小心把兩元錢給吃了、不小心燒了一點(diǎn)報(bào)紙……發(fā)生的這些狀況都是它兩個(gè)朋友幫忙解決的。一天，老鼠塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特的音樂(lè)才能，它一下就成名了，還幫助瑪利歐一家擺脫了困境。功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起自由自在的快樂(lè)生活。最后在朋友們的幫助下，它終于回到了久別的故鄉(xiāng)。
這本書讓我懂得了出名與快樂(lè)、自由的區(qū)別以及朋友之間相互幫助的友誼之情。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇七
柴斯特是一只來(lái)自鄉(xiāng)下的蟋蟀，因?yàn)椴恍⌒奶M(jìn)了野餐籃被人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。小男孩瑪利歐的爸爸在時(shí)代廣場(chǎng)開了一家報(bào)刊亭，瑪利歐常去幫忙，為了能夠賣出更多的報(bào)紙，他有時(shí)候會(huì)工作到深夜?，斃麣W發(fā)現(xiàn)了柴斯特，并成為它的主人，柴斯特很有音樂(lè)天賦，大家都喜歡聽它的演奏。在柴斯特的幫助下，瑪利歐的報(bào)紙?zhí)貏e好賣。柴斯特還結(jié)識(shí)了老鼠塔克和亨利貓，它們成為最要好的朋友?？吹襟安袼固睾芟肽罴亦l(xiāng)，朋友們幫助它登上了回家的列車。蟋蟀柴斯特不忍心看到瑪利歐難過(guò)，所以選擇悄悄離開，臨走時(shí)它對(duì)瑪利歐戀戀不舍?，斃麣W知道蟋蟀走了后，他既難過(guò)失落，又很替蟋蟀高興。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇八
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主角是貓、老鼠和蟋蟀。這會(huì)使我們非常奇怪。一只老鼠，它生下來(lái)就有一個(gè)死敵，那就是——貓?？墒?，在這本書中沒(méi)有出現(xiàn)老鼠躲避貓的情景，更沒(méi)有出現(xiàn)貓捉老鼠的現(xiàn)象。由于蟋蟀較小，生活中有可能老鼠或貓閑著沒(méi)事干，去捉弄蟋蟀事情發(fā)生。但這些在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書中都是“no!”的，可謂是奇跡中的.奇跡。故事主要講一只在康涅狄格州的蟋蟀，鬼使神差地來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，在那里有了新主人——小男孩瑪麗歐，一位管理報(bào)攤的人的兒子。還認(rèn)識(shí)了略帶市儈的老鼠塔克，和遇事不易慌張的亨利貓，與它們一起結(jié)成了好朋友，過(guò)得很好。雖然過(guò)得很好，但是也先后兩次闖過(guò)禍。第一次是睡覺(jué)誤把兩美元當(dāng)成桑樹葉子吃了。第二次是因?yàn)椴袼固爻锰^(guò)迷人，塔克跳得過(guò)于瘋狂，碰倒了火柴盒?；鸩袢嫉舻降厣?，火柴與地板摩擦冒起了火花兒，火花落到了雜志上，引發(fā)了火災(zāi)。事后，瑪利歐的媽媽指責(zé)蟋蟀柴斯特，說(shuō)他之前咬錢，說(shuō)它縱火，是個(gè)十惡不赦的大壞蛋。這時(shí)是柴斯特的低谷，可柴斯特的生命是低谷一去高潮來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，柴斯特展現(xiàn)了他天才的音樂(lè)天分。為瑪利歐一家子迎來(lái)了一大筆財(cái)富，然而就在柴斯特的事業(yè)到了高潮，他卻想回到他的家——康涅狄格州。這個(gè)和冰波先生的《花背小烏龜》中的花背烏龜驚人相似。然而，在社會(huì)上，像柴斯特、花背烏龜?shù)娜瞬欢嗔?。有些人為了牟取暴利，而危害別人。這本書告訴我們：朋友要互相互助，也鼓勵(lì)我們要做像柴斯特一樣的人。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇九
我喜歡讀書，也讀過(guò)各種各樣的書籍，我最喜歡的一本書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這是一本非常感人的書。
柴斯特是一只蟋蟀音樂(lè)家，它從康涅狄格州而來(lái)，被報(bào)刊主人的兒子瑪利歐撿到，并成了他的寵物。在這里，它遇見了聰明而又帶點(diǎn)市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，它用高超的天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也一舉成名！可是，中間夾著個(gè)老大的問(wèn)題就是自由！
自由、名利和錢財(cái)是一個(gè)大大的漢堡包，名利和錢財(cái)是外面薄薄的皮而自由是中間的牛肉餅。柴斯特的嘴太小，不能一口吞下，它得好好想想該吃哪個(gè)。然而，幸運(yùn)的柴斯特選擇了自由，并在好朋友塔克老鼠和亨利毛】貓的幫忙下回到了故鄉(xiāng)---康涅狄格州隱居。
《時(shí)代廣場(chǎng)的.蟋蟀》試圖給我們答案。讀了這本書，我一氣呵成，我可以說(shuō)：“任何讀了這本書的人，無(wú)論是小孩還是大人，都會(huì)記住那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而富有韻味的鳴叫?！蔽蚁氪蠹覒?yīng)與我一樣感同身受！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十
蟋蟀柴斯特在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，用它凄柔的歌聲引起了報(bào)攤老板的兒子瑪利歐的注意。柴斯特被帶到了報(bào)攤，結(jié)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，擁有了友誼和快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移，柴斯特的音樂(lè)天賦漸漸地呈現(xiàn)出來(lái)，一位音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了它，為它舉辦了演奏會(huì)并取得了巨大的成功?？墒钦谶@最輝煌的時(shí)刻，柴斯特卻選擇回到故鄉(xiāng)，回歸自由的生活。
不難看出，整部小說(shuō)都泛著淡淡的鄉(xiāng)愁。柴斯特在報(bào)攤的那段時(shí)間十分自由，演奏的曲子都是隨心所至，曲中充滿了它的真情實(shí)感?？僧?dāng)它成名之后，卻感受不到之前的快樂(lè)了，因?yàn)樗チ饲榫w，更失去了自由，每天無(wú)論如何都必須演奏，曲子也是早就規(guī)定好的。我想，最后柴斯特選擇回到自己的故鄉(xiāng)，也是受到了鄉(xiāng)愁的吸引吧。
我，也有屬于自己的鄉(xiāng)愁。我的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方。那里蔚藍(lán)的天空深沉似海；那里碧綠的青草濃郁似葉；那里小鳥婉轉(zhuǎn)啼鳴。這首動(dòng)聽的樂(lè)曲，我至今都忘卻不掉。還記得，在那里，我時(shí)而與伙伴們?cè)诓莸厣献分鸫螋[，時(shí)而找個(gè)安靜的地方坐下來(lái)發(fā)發(fā)呆……每當(dāng)回憶起這情景，我的心中便充滿了淡淡的憂傷，我渴望著回歸最初的開端，尋找最自由的狀態(tài)，這想必就是鄉(xiāng)愁的含義吧。
鄉(xiāng)愁是充滿了美感的，或用詩(shī)歌呈現(xiàn)，或用音樂(lè)表達(dá)。它在杜甫、王昌齡的詩(shī)里，在蘇軾的詞里，也在肖邦的《波蘭舞曲》里。吟誦著這些詩(shī)篇，聆聽著這些旋律，我們的鄉(xiāng)愁就這么輕輕地被喚起，一種祥和的寧?kù)o正從肺腑升起，悄悄地遍及全身，總有種滋味縈繞在心間，久久地?fù)]之不去。
慢慢地，慢慢地，我的耳邊依稀又響起了蟋蟀柴斯特演奏的那首《重歸蘇蓮?fù)小?，仿佛又回到了我那迷人的故鄉(xiāng)……（指導(dǎo)教師：李珍珍）。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十一
大家好！我叫李岳程，是湖川小學(xué)四年級(jí)五班的學(xué)生。我的愛好是架子鼓，書法，打羽毛球。還有看書等。我喜歡打架子鼓還參加了許多比賽，得了不錯(cuò)的成績(jī)，我會(huì)積極拓展自己的業(yè)余興趣愛好?？磿姨貏e喜歡看歷史方面的，知道前人的一些故事而陶醉其中。
作品內(nèi)容。
這本書講述的是蟋蟀柴斯特聞到它最愛吃的臘腸味道跳進(jìn)野餐籃。誤打誤撞而離開了它的家鄉(xiāng)康涅狄格州草場(chǎng)，來(lái)到了陌生的地方，紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。開始它不一樣的生活。柴斯特被它主人瑪麗歐一家收留并結(jié)識(shí)聰明，善良的老鼠塔克和忠誠(chéng)，憨厚的貓亨利。
讓我最深刻的是，正值夏天是蟋蟀最活躍的時(shí)候，柴斯特和塔克，亨利從三人的音樂(lè)會(huì)，只唱給它們兩個(gè)人聽的音樂(lè)。到后來(lái)全紐約人都喜歡聽的音樂(lè)，而一舉成名，這一切都離不開好朋友的幫助和鼓勵(lì)。
秋天來(lái)了，柴斯特想家了，也不想唱了，它想自由自在的生活，盡管它不想離開瑪麗歐一家，但它還是打定主意回家鄉(xiāng)，后來(lái)在塔克和亨利貓的幫助下回到了漂亮的農(nóng)場(chǎng)。
塔克和亨利在柴斯特回家鄉(xiāng)不久就商量著明年夏天去康涅狄格州農(nóng)場(chǎng)聽柴斯特唱歌了。
這是一本充滿友愛的小說(shuō)，告訴我們“友誼最可貴”
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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十二
大家好，我叫盧奕可，來(lái)自湖川小學(xué)，開學(xué)后我就是四年級(jí)的學(xué)生了。我喜歡輪滑和做美食，我的志向是長(zhǎng)大后當(dāng)一名美食家。
我參加過(guò)屆縉云縣風(fēng)速杯輪滑賽，速滑銅獎(jiǎng)，障礙賽銀獎(jiǎng)，還參加過(guò)2017屆麗水市故事大王比賽銅獎(jiǎng)，參加了第一屆的校園十佳歌手大賽。
作品內(nèi)容。
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，里面的主人公有柴斯特、亨利貓、塔克鼠和瑪利歐。
本文共有15章，每一章都描寫的栩栩如生，多彩動(dòng)人。
我喜歡中央廣場(chǎng)車站這一章，里面寫了瑪利歐和柴斯特玩，最后瑪利歐睡著時(shí)，在塔克鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特帶著憂傷和不舍回到了自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)?，在一個(gè)秋天，一片金黃色的落葉飄到了蟋蟀籠子的旁邊，柴斯特就開始了想起自己的家鄉(xiāng)。
柴斯特是因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被火車帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，最后瑪利歐被它的“歌聲”吸引，找到了它。在瑪利歐的報(bào)攤，柴斯特與瑪利歐和塔克鼠、亨利貓成為了好朋友，發(fā)生了很多愉快的事情。
我還記得有一次，他們開了一次派對(duì)，引發(fā)了火災(zāi)，柴斯特跳上了鬧鐘，按響了鈴，引起旁人的注意，才被保羅解救。
我特別喜歡亨利貓和塔克鼠，因?yàn)槲矣X(jué)得它們兩個(gè)很古怪，貓和老鼠一般是爭(zhēng)吵的，可它們兩個(gè)卻成為了朋友。
看完整本書后，我覺(jué)得這本書寫得很好聽，我很喜歡“他”.
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十三
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國(guó)作家喬治·賽爾登寫的一部?jī)和≌f(shuō)。書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇詢罕粠У搅思~約的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了主人瑪利歐，還有老鼠塔克和亨利貓。柴斯特剛從鄉(xiāng)下來(lái)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地闖禍。因?yàn)閴?mèng)游吃了二元鈔票，和伙伴們一起開生日聚會(huì)時(shí)把報(bào)攤點(diǎn)燃了。最后，柴斯特用它那絕妙的音樂(lè)成為了音樂(lè)家。但柴斯特特想回到鄉(xiāng)下。在亨利和塔克的幫助下，塔斯特終于回到了鄉(xiāng)下。
這本書中有一句話讓我久久難忘，那就是“我的錯(cuò)誤由我來(lái)承擔(dān)吧！”從柴斯特身上，我想到了自己。我曾經(jīng)把媽媽的護(hù)膚品打翻，但當(dāng)時(shí)我卻對(duì)媽媽說(shuō)：“不是我打的，是小貓?jiān)谧雷由咸^(guò)去把瓶子打翻的?！爆F(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧。
以后，我一定要想柴斯特學(xué)習(xí)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不悔改。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十四
在寒假里，我讀了一本有趣的書，那就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。你們一定很好奇吧？那就聽我講一講。
一件很偶然的事情有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。
其中講到的人物如：瑪利歐、柴斯特、亨利貓、塔克老鼠……如果沒(méi)有被臘腸的香味所吸引，一只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因?yàn)橐荒钪疃M(jìn)一只野餐籃子，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站；如果瑪利歐沒(méi)有聽到柴斯特那如歌的鳴叫，它就不會(huì)被帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)亨利貓和塔克老鼠；如果三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上為所欲為，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的音樂(lè)天賦展示給大家——它想用自己無(wú)與倫比的鳴奏得到瑪利歐媽媽的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直沒(méi)有人氣的報(bào)攤帶來(lái)興旺的人氣。
如果我是這件事中的亨利貓，我會(huì)感覺(jué)很悲傷，因?yàn)橐晃灰魳?lè)天才——“柴斯特”離開了紐約，回到了它的家鄉(xiāng)。
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書以后，我明白了：一件很偶然的事情有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧?BR> 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十五
暑假里我看過(guò)許多書：有《昆蟲記》，有《勇敢的船長(zhǎng)》，有《海底兩萬(wàn)里》等、但令我最難忘的就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感。
這本書主要講了蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇?，被帶到了紐約最繁華的地方——-時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特在那兒認(rèn)識(shí)了聰明勇敢的老鼠塔克、忠誠(chéng)的享利貓、還遇到了愛它的主人————男孩瑪利歐，以及發(fā)生的一系列溫暖人心、令人感動(dòng)的故事。
在這本書里，除了主人公柴斯特外，我最喜歡的人物要數(shù)老鼠塔克了。因?yàn)樗芎每?，在柴斯特剛?lái)到瑪利歐家時(shí)，當(dāng)小老鼠聽說(shuō)柴斯特喜歡臘腸，便把自己第二天的早餐一根臘腸拿出來(lái)和柴斯特分享，讀后感《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感》。它把獵腸咬成二塊，并且把較大的那塊遞給了柴斯特。它也很仗義，有一次柴斯特在做夢(mèng)時(shí)不小心把兩圓錢當(dāng)桑葉吃了，被瑪利歐的媽媽關(guān)了禁閉。塔克老鼠為了幫柴斯特逃脫瑪利歐的媽媽魔掌，拿出了自已一生的積畜幫助柴斯特重獲自由。它也很勇敢，有一次元旦晚宴，它冒死去午餐站拿出一大把冰塊，讓柴斯特和享利貓喝上冰鎮(zhèn)飲料。
就是這樣一只小老鼠，讓我感受到了它對(duì)朋友的那份真摯友誼。我們也要向小老鼠塔克學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的每一個(gè)朋友。如果我們也能像這些小動(dòng)物一樣擁有珍貴的友誼，那我們的世界會(huì)變得更加美好！
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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十六
我叫杜昀恒，今年十歲了，是胡川小學(xué)新四（5）班的學(xué)生。我的愛好是體育、看書……平時(shí)也愛運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)，我喜歡出汗的感覺(jué)。但是最喜歡的還是看書，書里的內(nèi)容豐富多彩，讓我陶醉其中。
作品內(nèi)容。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是著名作家喬治?塞爾達(dá)寫的。是一個(gè)有關(guān)蟋蟀（柴斯特）、老鼠（塔克）和貓（亨利）之間友誼的故事，這部短篇小說(shuō)寫了他們的一系列冒險(xiǎn)故事。
這本書講述的是一只從沒(méi)離開格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)的蟋蟀，可卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方――時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)，憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人――男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，()它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
從這本書中我感受到了柴斯特。亨利貓，塔克老鼠之間的友誼可以溫暖一個(gè)冰冷的世界，柴斯特為什么會(huì)成名？是因?yàn)樗玫搅伺笥训膸椭偌由献约旱那趯W(xué)苦練。我還要強(qiáng)調(diào)“朋友”二字，你要知道，只有用自己的忠誠(chéng)才能交到朋友，朋友要赤誠(chéng)相待，不能背叛對(duì)方，是朋友就要有福同享，有難同當(dāng)。當(dāng)柴斯特吃掉兩元紙幣時(shí)，是誰(shuí)幫助他補(bǔ)滿了錢？是塔克老鼠，他拿出了自己一生的積蓄，讓柴斯特離開了籠子，獲得了自由。
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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十七
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一個(gè)講了一個(gè)叫做柴斯特的蟋蟀的故事。柴斯特在一次偶然事件中從康涅狄格州到達(dá)了紐約，被一個(gè)叫做馬力歐的孩子收養(yǎng)。他認(rèn)識(shí)了好朋友塔克鼠以及亨利貓。一次，一個(gè)音樂(lè)家路過(guò)這個(gè)報(bào)刊亭，看上了蟋蟀，最終蟋蟀成了名。蟋蟀用他美妙的歌聲征服了人們。但如此多的演唱讓他感到疲憊。最終下出決定：回故鄉(xiāng)康涅狄格州。
書里面有各式各樣的人物：
一次柴斯特邀請(qǐng)塔克鼠來(lái)報(bào)刊亭。他們倆睡了一晚上。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)柴斯特因?yàn)樽鰤?mèng)吃掉了一美元。一美元在當(dāng)時(shí)可不是個(gè)小數(shù)目。第二天夜晚，他們與亨利貓討論了以后，塔克鼠將自己一生的積蓄——2美元給了柴斯特。從這一點(diǎn)可以看出，他們是真的朋友，塔克鼠非常仗義。
亨利貓要給蟋蟀出主意，最后苦苦思考不出來(lái)，讓柴斯特自己選，名利與自由。這一點(diǎn)可以看出亨利貓很憨厚但也聰明。
有名了，固然好，但可能會(huì)面對(duì)無(wú)法估測(cè)的壓力；選擇了自由，可能會(huì)沒(méi)有人喜歡，但永遠(yuǎn)過(guò)著自己愉快的的生活。這是一個(gè)艱難的抉擇。如果是我，我會(huì)毫不猶豫的選擇自由自在，顧著自己喜歡的生活。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很好的書，柴斯特的鳴叫，對(duì)音樂(lè)的熱愛，對(duì)自由的追求，我將永遠(yuǎn)記住。三個(gè)小主角的誠(chéng)摯的友誼，我也將永遠(yuǎn)記住。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十八
在熱鬧的紐約，人潮涌動(dòng)；在紐約小小的角落里，有一個(gè)小小的報(bào)刊店；報(bào)刊店的報(bào)紙上，有一個(gè)小小的籠子；在籠子的角落處，曾經(jīng)有一只會(huì)演奏流行歌曲的蟋蟀。
在讀這本書之前，我一直很想成為大明星。我要被很多人崇拜、很多人追捧，就算再忙，那樣的日子過(guò)得肯定也會(huì)很逍遙。每當(dāng)我想入非非的時(shí)候，感覺(jué)就像在空中飛舞的風(fēng)兒，自由自在地奔跑，撿起花瓣和清香，開心得都能把自己迷醉！可是，讀了這本書之后，我的想法發(fā)生了改變。
柴斯特是一只小小的蟋蟀，但是它有著特別高的音樂(lè)天賦，任何一首曲子只要一聽就會(huì)演奏，而且曲調(diào)動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)；任何一種節(jié)奏只要一瞬就能掌握，轉(zhuǎn)眼間就能表演出來(lái)。這還不是最厲害的，它彈奏出來(lái)的音樂(lè)，能讓匆匆趕去上課的小孩子們留步，能讓為家庭奔波的大人們駐足，能讓喧鬧的紐約安靜下來(lái)……柴斯特成了明星！
可是這種萬(wàn)人羨慕的生活，它覺(jué)得怎么過(guò)都有點(diǎn)怪怪的。它越來(lái)越想念家鄉(xiāng)，這種思鄉(xiāng)之情就像是一只蝴蝶，遠(yuǎn)離了屬于自己的花朵，它不快樂(lè)。最后，柴斯特果斷地離開了這里，回到了家鄉(xiāng)。
我開始沉思，對(duì)我來(lái)說(shuō)到底什么樣的`生活才是美好的？我的腦海里閃過(guò)了在書中亨利貓說(shuō)的一句話："既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事，如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那么成名又有什么意義呢？"。
傾聽自己心靈的聲音，我發(fā)現(xiàn)自己并不是真的想當(dāng)大明星，僅僅只想活得更自由快樂(lè)。大明星那么忙，哪有什么自由和快樂(lè)？而我可以看喜歡的書，玩喜歡的游戲，做喜歡的手工，畫喜歡的畫……很是自由快樂(lè)！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十九
前幾個(gè)星期，我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這本書主要講的是：柴斯特是一只蟋蟀，一只鄉(xiāng)下的蟋蟀，那里鳥語(yǔ)花香、風(fēng)輕云淡，樹木不斷的發(fā)出了木頭的香味，空氣是如此的清新。
這只蟋蟀突然聞到了臘腸的味道，就跳進(jìn)了野餐籃里，不幸，卻被一塊牛肉三明治給壓在底下去了紐約，它努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，跳出來(lái)，跳到了一堆灰塵里。
過(guò)了一段時(shí)間，馬利歐收留了他并且讓他做自己的寵物，當(dāng)天夜里，塔克老鼠和亨利貓來(lái)找柴斯特玩。有一天，瑪利歐還帶著柴斯特去唐人街買籠子，賣籠子的那個(gè)人還送給了柴斯特一個(gè)小小的銀鈴鐺。
后來(lái)，柴斯特想家了，亨利找了一張火車票，柴斯特就離開了這燈火輝煌的紐約，時(shí)代廣場(chǎng)。
這本書告訴我們：友誼的分量才重千斤呀。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇一
書是人類的“朋友”，讓我們明白道理。
這一次我看的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。故事是這樣的，一天小蟋蟀柴斯特因?yàn)橄氤耘D腸結(jié)果被壓在了牛肉三明治下面了，就這樣小蟋蟀柴斯特被帶到了新的世界——紐約。一只鄉(xiāng)下的小蟋蟀被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，在那小蟋蟀柴斯特認(rèn)識(shí)了小老鼠塔克和小貓亨利，在紐約他們成為了好朋友。每天塔克、亨利與柴斯特都會(huì)開晚會(huì)，這時(shí)柴斯特認(rèn)識(shí)了瑪利歐一家。一開始小蟋蟀因?yàn)檫€不太適應(yīng)，結(jié)果常常給瑪利歐一家?guī)?lái)了不少麻煩，后來(lái)瑪利歐一家就“用”小蟋蟀美妙的“歌聲”來(lái)賣報(bào)紙和雜志，可憐的小蟋蟀上午8點(diǎn)和下午4點(diǎn)有1個(gè)半小時(shí)的演唱會(huì)，最后小蟋蟀又回到了自己的“家”。
這個(gè)故事讓我明白了出名與自由，最重要的是自由。如果我們生活的不快樂(lè)，出名又有什么意義呢?榮耀雖然是件好事，但不快樂(lè)的榮耀有什么用呢?我覺(jué)得老鼠、貓和蟋蟀的友情足以溫暖世界。任何讀過(guò)這本書的人都會(huì)記得那只小蟋蟀美妙的鳴叫。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書講的是，一只名叫柴斯特的貪吃的蟋蟀跳進(jìn)了一群正在野餐的孩子們的籃子里。于是它乘著野餐籃子，來(lái)到了位于紐約市最繁華的地帶——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。它在這個(gè)沒(méi)有朋友的地方遇到了好心的老鼠塔克和野貓亨利，還有它喜愛的主人——小男孩瑪利歐。
柴斯特用它在音樂(lè)方面獨(dú)特的天賦在地鐵站里開小型演奏會(huì)，使得每一個(gè)路過(guò)的人們都不由得停下腳步來(lái)欣賞它美妙的音樂(lè)。它因此賺到了很多錢，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也一曲成名，震驚了整個(gè)紐約。但同時(shí)，滿心歡喜的柴斯特還有一點(diǎn)失落，它想念它的家鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草原。在朋友們熱心的幫助下，它依依不舍地離開了紐約，回到了家園。
作者使用了生動(dòng)的語(yǔ)句，讓我印象深刻!比如，交談?dòng)滞ｎD了下來(lái)。然后火車開始蠕動(dòng)著往前開了。一等車子要開了，這三個(gè)朋友才不知不覺(jué)地發(fā)覺(jué)，他們還有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)呢。
柴斯特雖然自己成名，卻也不忘幫助有困難的朋友們。它利用開演唱會(huì)掙得的錢幫助瑪利歐一家擺脫了困境。
它幫助朋友的同時(shí)，也得到了朋友們熱心的幫助，返回了它朝思暮想的故鄉(xiāng)。
這本書里充滿了友愛與溫情!因?yàn)閻郏尣袼固爻蔀榱酥囊魳?lè)演奏家;因?yàn)閻?，讓小男孩瑪利歐一家得到了幫助;因?yàn)閻郏尣袼固貙?shí)現(xiàn)了回家的夢(mèng)想!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇二
暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書是喬治·塞爾登成名作，里面主要講了一只純樸、老實(shí)的蟋蟀——柴斯特本來(lái)住在美國(guó)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)里，他因?yàn)樨澇蕴M(jìn)野餐籃，被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里他遇到了愛他的小主人瑪利歐，還受到一只貓亨利和一只老鼠塔克的幫助，他們成了好朋友。蟋蟀用美妙的音樂(lè)幫助小主人瑪利歐一家擺脫了困境。當(dāng)蟋蟀成了震驚紐約的演奏家時(shí)，他卻回到他在鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。
在書中，我印象最深刻的是，有一次蟋蟀柴斯特睡覺(jué)的時(shí)候，不小心把一張兩美元鈔票當(dāng)成了樹葉吃掉了半張，它原本可以逃走的，可是它沒(méi)有逃掉，結(jié)果悲慘地被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里好久。我深深地被蟋蟀柴斯特的誠(chéng)實(shí)，敢于承擔(dān)所打動(dòng)。當(dāng)然，在蟋蟀柴斯特身上，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也挺吸引我的，那就是拿得起放的下的.勇氣。書的最后柴斯特離開了給他榮耀的紐約，回到了他康涅狄格州鄉(xiāng)下。要知道這時(shí)候他正有名有利，回到鄉(xiāng)下，意味著就是拋棄名利富貴，這需要何等的勇氣?。∥艺娴耐ε宸安袼固剡@種拿得起放的下的勇氣。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇三
蟋蟀因?yàn)樨澇员粠У搅思~約的一個(gè)繁華的廣場(chǎng)，有幸的是，它遇到了三個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫瑪利歐的男孩，家里很窮，因?yàn)楝斃麣W收養(yǎng)了蟋蟀，因此蟋蟀用它絕妙的音樂(lè)天賦報(bào)答了他，讓他們一家走出了困境，并且蟋蟀也成了著名的音樂(lè)家。后來(lái)蟋蟀又想起了家鄉(xiāng)寧?kù)o而自由的生活，它在朋友的幫助下，終于回到了他夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)。
這本書告訴我們，每個(gè)人人生的道路都不同，都會(huì)遇到坎坷，但只要我們有要保持寧?kù)o質(zhì)樸的心，每一次迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)歷風(fēng)雨后，一定會(huì)看到絢麗的彩虹，我們只有有一顆寧?kù)o質(zhì)樸的心生活就會(huì)對(duì)我們微笑。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇四
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本教人在出名、自由、快樂(lè)之間選擇之一的書。故事講了一只蟋蟀，名叫柴斯特，無(wú)意中跳到了野餐籃里，被人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，遇到了老鼠塔克、亨利貓和小主人瑪利歐，它用絕妙的音樂(lè)回報(bào)了大家，可在事業(yè)頂端之時(shí)，它想家了，想那秋色?！叭绻雒皇亲屗X(jué)得不開心，那出名又有什么意義呢？”快樂(lè)，有人認(rèn)為是出名，其實(shí)不是，是一個(gè)人得到了自己想要的東西，開心快樂(lè)了，才是真正的快樂(lè)！只要平平安安的過(guò)生活，就行了。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇五
讀了這本書，我仿佛也變成了受寵若驚的蟋蟀柴斯特，去感受主人瑪利歐對(duì)“我”深深的愛，利用“我”那美好的音樂(lè)才華為瑪利歐一家爭(zhēng)口氣。
我覺(jué)得塔克老鼠聰明又善良，老鼠在事實(shí)中不討人喜歡，人們總是說(shuō)什么“抗鼠災(zāi)”，其實(shí)我覺(jué)得老鼠聰明又可愛，只不過(guò)特別喜愛偷吃臘腸等美食；我覺(jué)得亨利這只貓與眾不同，它不僅不是老鼠的世仇，也不是老鼠的天敵。我覺(jué)得亨利溫柔又善良，對(duì)待一只小小的、不起眼的蟋蟀也不例外；我覺(jué)得蟋蟀柴斯特不自私，它做事不會(huì)只想著自己，而會(huì)為他人著想，這點(diǎn)從它利用自己的音樂(lè)才華而幫助了瑪利歐一家賺錢及它睡著時(shí)把瑪利歐一家的一張鈔票當(dāng)成了樹葉咬爛了卻還想著賠償?shù)倪@兩件事情中就可以看出；我覺(jué)得男孩瑪利歐很愛自己的寵物，他對(duì)待他的寵物――蟋蟀柴斯特就像對(duì)待自己的親人一樣，為了把柴斯特留下，還跟媽媽吵了一架，他還天天給柴斯特帶來(lái)面包等食物喂給柴斯特吃，還去中國(guó)城買了一個(gè)精致的籠子給柴斯特住。
仔細(xì)品味了這本書，我知道亨利貓、塔克老鼠與蟋蟀柴斯特之間的友情十分深厚，它們之間的友誼是無(wú)可比擬的。即使拿一把在鋒利的匕首或是一把明晃晃的大刀也割不斷它們友誼的彩帶。
我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一下蟋蟀柴斯特那種奮力拼搏、不怕挫折的志氣，它不怕挫折，失敗了也不灰心，勇往直前，終于成功了。只有經(jīng)歷的風(fēng)雨，才能見到彩虹！既然一只小小的蟋蟀都能做得到，那我們不妨試一試？做人也一樣，不要怕苦，想要做大事，就得有刻苦精神！
大家還等什么呢？快來(lái)一起刻苦學(xué)習(xí)吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇六
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一只小蟋蟀柴斯特，一開始它默默無(wú)聞，生活在鄉(xiāng)下的草原上，可因?yàn)樨澇裕瑹o(wú)意中走進(jìn)了這個(gè)大城市――紐約。在紐約，柴斯特認(rèn)識(shí)了老鼠塔克、貓亨利、還遇到了它的主人瑪利歐。柴斯特在這里不小心把兩元錢給吃了、不小心燒了一點(diǎn)報(bào)紙……發(fā)生的這些狀況都是它兩個(gè)朋友幫忙解決的。一天，老鼠塔克發(fā)現(xiàn)柴斯特的音樂(lè)才能，它一下就成名了，還幫助瑪利歐一家擺脫了困境。功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起自由自在的快樂(lè)生活。最后在朋友們的幫助下，它終于回到了久別的故鄉(xiāng)。
這本書讓我懂得了出名與快樂(lè)、自由的區(qū)別以及朋友之間相互幫助的友誼之情。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇七
柴斯特是一只來(lái)自鄉(xiāng)下的蟋蟀，因?yàn)椴恍⌒奶M(jìn)了野餐籃被人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。小男孩瑪利歐的爸爸在時(shí)代廣場(chǎng)開了一家報(bào)刊亭，瑪利歐常去幫忙，為了能夠賣出更多的報(bào)紙，他有時(shí)候會(huì)工作到深夜?，斃麣W發(fā)現(xiàn)了柴斯特，并成為它的主人，柴斯特很有音樂(lè)天賦，大家都喜歡聽它的演奏。在柴斯特的幫助下，瑪利歐的報(bào)紙?zhí)貏e好賣。柴斯特還結(jié)識(shí)了老鼠塔克和亨利貓，它們成為最要好的朋友?？吹襟安袼固睾芟肽罴亦l(xiāng)，朋友們幫助它登上了回家的列車。蟋蟀柴斯特不忍心看到瑪利歐難過(guò)，所以選擇悄悄離開，臨走時(shí)它對(duì)瑪利歐戀戀不舍?，斃麣W知道蟋蟀走了后，他既難過(guò)失落，又很替蟋蟀高興。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇八
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主角是貓、老鼠和蟋蟀。這會(huì)使我們非常奇怪。一只老鼠，它生下來(lái)就有一個(gè)死敵，那就是——貓?？墒?，在這本書中沒(méi)有出現(xiàn)老鼠躲避貓的情景，更沒(méi)有出現(xiàn)貓捉老鼠的現(xiàn)象。由于蟋蟀較小，生活中有可能老鼠或貓閑著沒(méi)事干，去捉弄蟋蟀事情發(fā)生。但這些在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書中都是“no!”的，可謂是奇跡中的.奇跡。故事主要講一只在康涅狄格州的蟋蟀，鬼使神差地來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，在那里有了新主人——小男孩瑪麗歐，一位管理報(bào)攤的人的兒子。還認(rèn)識(shí)了略帶市儈的老鼠塔克，和遇事不易慌張的亨利貓，與它們一起結(jié)成了好朋友，過(guò)得很好。雖然過(guò)得很好，但是也先后兩次闖過(guò)禍。第一次是睡覺(jué)誤把兩美元當(dāng)成桑樹葉子吃了。第二次是因?yàn)椴袼固爻锰^(guò)迷人，塔克跳得過(guò)于瘋狂，碰倒了火柴盒?；鸩袢嫉舻降厣?，火柴與地板摩擦冒起了火花兒，火花落到了雜志上，引發(fā)了火災(zāi)。事后，瑪利歐的媽媽指責(zé)蟋蟀柴斯特，說(shuō)他之前咬錢，說(shuō)它縱火，是個(gè)十惡不赦的大壞蛋。這時(shí)是柴斯特的低谷，可柴斯特的生命是低谷一去高潮來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，柴斯特展現(xiàn)了他天才的音樂(lè)天分。為瑪利歐一家子迎來(lái)了一大筆財(cái)富，然而就在柴斯特的事業(yè)到了高潮，他卻想回到他的家——康涅狄格州。這個(gè)和冰波先生的《花背小烏龜》中的花背烏龜驚人相似。然而，在社會(huì)上，像柴斯特、花背烏龜?shù)娜瞬欢嗔?。有些人為了牟取暴利，而危害別人。這本書告訴我們：朋友要互相互助，也鼓勵(lì)我們要做像柴斯特一樣的人。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇九
我喜歡讀書，也讀過(guò)各種各樣的書籍，我最喜歡的一本書是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這是一本非常感人的書。
柴斯特是一只蟋蟀音樂(lè)家，它從康涅狄格州而來(lái)，被報(bào)刊主人的兒子瑪利歐撿到，并成了他的寵物。在這里，它遇見了聰明而又帶點(diǎn)市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，它用高超的天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也一舉成名！可是，中間夾著個(gè)老大的問(wèn)題就是自由！
自由、名利和錢財(cái)是一個(gè)大大的漢堡包，名利和錢財(cái)是外面薄薄的皮而自由是中間的牛肉餅。柴斯特的嘴太小，不能一口吞下，它得好好想想該吃哪個(gè)。然而，幸運(yùn)的柴斯特選擇了自由，并在好朋友塔克老鼠和亨利毛】貓的幫忙下回到了故鄉(xiāng)---康涅狄格州隱居。
《時(shí)代廣場(chǎng)的.蟋蟀》試圖給我們答案。讀了這本書，我一氣呵成，我可以說(shuō)：“任何讀了這本書的人，無(wú)論是小孩還是大人，都會(huì)記住那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而富有韻味的鳴叫?！蔽蚁氪蠹覒?yīng)與我一樣感同身受！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十
蟋蟀柴斯特在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，用它凄柔的歌聲引起了報(bào)攤老板的兒子瑪利歐的注意。柴斯特被帶到了報(bào)攤，結(jié)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，擁有了友誼和快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移，柴斯特的音樂(lè)天賦漸漸地呈現(xiàn)出來(lái)，一位音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了它，為它舉辦了演奏會(huì)并取得了巨大的成功?？墒钦谶@最輝煌的時(shí)刻，柴斯特卻選擇回到故鄉(xiāng)，回歸自由的生活。
不難看出，整部小說(shuō)都泛著淡淡的鄉(xiāng)愁。柴斯特在報(bào)攤的那段時(shí)間十分自由，演奏的曲子都是隨心所至，曲中充滿了它的真情實(shí)感?？僧?dāng)它成名之后，卻感受不到之前的快樂(lè)了，因?yàn)樗チ饲榫w，更失去了自由，每天無(wú)論如何都必須演奏，曲子也是早就規(guī)定好的。我想，最后柴斯特選擇回到自己的故鄉(xiāng)，也是受到了鄉(xiāng)愁的吸引吧。
我，也有屬于自己的鄉(xiāng)愁。我的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方。那里蔚藍(lán)的天空深沉似海；那里碧綠的青草濃郁似葉；那里小鳥婉轉(zhuǎn)啼鳴。這首動(dòng)聽的樂(lè)曲，我至今都忘卻不掉。還記得，在那里，我時(shí)而與伙伴們?cè)诓莸厣献分鸫螋[，時(shí)而找個(gè)安靜的地方坐下來(lái)發(fā)發(fā)呆……每當(dāng)回憶起這情景，我的心中便充滿了淡淡的憂傷，我渴望著回歸最初的開端，尋找最自由的狀態(tài)，這想必就是鄉(xiāng)愁的含義吧。
鄉(xiāng)愁是充滿了美感的，或用詩(shī)歌呈現(xiàn)，或用音樂(lè)表達(dá)。它在杜甫、王昌齡的詩(shī)里，在蘇軾的詞里，也在肖邦的《波蘭舞曲》里。吟誦著這些詩(shī)篇，聆聽著這些旋律，我們的鄉(xiāng)愁就這么輕輕地被喚起，一種祥和的寧?kù)o正從肺腑升起，悄悄地遍及全身，總有種滋味縈繞在心間，久久地?fù)]之不去。
慢慢地，慢慢地，我的耳邊依稀又響起了蟋蟀柴斯特演奏的那首《重歸蘇蓮?fù)小?，仿佛又回到了我那迷人的故鄉(xiāng)……（指導(dǎo)教師：李珍珍）。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十一
大家好！我叫李岳程，是湖川小學(xué)四年級(jí)五班的學(xué)生。我的愛好是架子鼓，書法，打羽毛球。還有看書等。我喜歡打架子鼓還參加了許多比賽，得了不錯(cuò)的成績(jī)，我會(huì)積極拓展自己的業(yè)余興趣愛好?？磿姨貏e喜歡看歷史方面的，知道前人的一些故事而陶醉其中。
作品內(nèi)容。
這本書講述的是蟋蟀柴斯特聞到它最愛吃的臘腸味道跳進(jìn)野餐籃。誤打誤撞而離開了它的家鄉(xiāng)康涅狄格州草場(chǎng)，來(lái)到了陌生的地方，紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。開始它不一樣的生活。柴斯特被它主人瑪麗歐一家收留并結(jié)識(shí)聰明，善良的老鼠塔克和忠誠(chéng)，憨厚的貓亨利。
讓我最深刻的是，正值夏天是蟋蟀最活躍的時(shí)候，柴斯特和塔克，亨利從三人的音樂(lè)會(huì)，只唱給它們兩個(gè)人聽的音樂(lè)。到后來(lái)全紐約人都喜歡聽的音樂(lè)，而一舉成名，這一切都離不開好朋友的幫助和鼓勵(lì)。
秋天來(lái)了，柴斯特想家了，也不想唱了，它想自由自在的生活，盡管它不想離開瑪麗歐一家，但它還是打定主意回家鄉(xiāng)，后來(lái)在塔克和亨利貓的幫助下回到了漂亮的農(nóng)場(chǎng)。
塔克和亨利在柴斯特回家鄉(xiāng)不久就商量著明年夏天去康涅狄格州農(nóng)場(chǎng)聽柴斯特唱歌了。
這是一本充滿友愛的小說(shuō)，告訴我們“友誼最可貴”
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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十二
大家好，我叫盧奕可，來(lái)自湖川小學(xué)，開學(xué)后我就是四年級(jí)的學(xué)生了。我喜歡輪滑和做美食，我的志向是長(zhǎng)大后當(dāng)一名美食家。
我參加過(guò)屆縉云縣風(fēng)速杯輪滑賽，速滑銅獎(jiǎng)，障礙賽銀獎(jiǎng)，還參加過(guò)2017屆麗水市故事大王比賽銅獎(jiǎng)，參加了第一屆的校園十佳歌手大賽。
作品內(nèi)容。
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，里面的主人公有柴斯特、亨利貓、塔克鼠和瑪利歐。
本文共有15章，每一章都描寫的栩栩如生，多彩動(dòng)人。
我喜歡中央廣場(chǎng)車站這一章，里面寫了瑪利歐和柴斯特玩，最后瑪利歐睡著時(shí)，在塔克鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特帶著憂傷和不舍回到了自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)?，在一個(gè)秋天，一片金黃色的落葉飄到了蟋蟀籠子的旁邊，柴斯特就開始了想起自己的家鄉(xiāng)。
柴斯特是因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被火車帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，最后瑪利歐被它的“歌聲”吸引，找到了它。在瑪利歐的報(bào)攤，柴斯特與瑪利歐和塔克鼠、亨利貓成為了好朋友，發(fā)生了很多愉快的事情。
我還記得有一次，他們開了一次派對(duì)，引發(fā)了火災(zāi)，柴斯特跳上了鬧鐘，按響了鈴，引起旁人的注意，才被保羅解救。
我特別喜歡亨利貓和塔克鼠，因?yàn)槲矣X(jué)得它們兩個(gè)很古怪，貓和老鼠一般是爭(zhēng)吵的，可它們兩個(gè)卻成為了朋友。
看完整本書后，我覺(jué)得這本書寫得很好聽，我很喜歡“他”.
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十三
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國(guó)作家喬治·賽爾登寫的一部?jī)和≌f(shuō)。書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇詢罕粠У搅思~約的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了主人瑪利歐，還有老鼠塔克和亨利貓。柴斯特剛從鄉(xiāng)下來(lái)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地闖禍。因?yàn)閴?mèng)游吃了二元鈔票，和伙伴們一起開生日聚會(huì)時(shí)把報(bào)攤點(diǎn)燃了。最后，柴斯特用它那絕妙的音樂(lè)成為了音樂(lè)家。但柴斯特特想回到鄉(xiāng)下。在亨利和塔克的幫助下，塔斯特終于回到了鄉(xiāng)下。
這本書中有一句話讓我久久難忘，那就是“我的錯(cuò)誤由我來(lái)承擔(dān)吧！”從柴斯特身上，我想到了自己。我曾經(jīng)把媽媽的護(hù)膚品打翻，但當(dāng)時(shí)我卻對(duì)媽媽說(shuō)：“不是我打的，是小貓?jiān)谧雷由咸^(guò)去把瓶子打翻的?！爆F(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧。
以后，我一定要想柴斯特學(xué)習(xí)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不悔改。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十四
在寒假里，我讀了一本有趣的書，那就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。你們一定很好奇吧？那就聽我講一講。
一件很偶然的事情有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。
其中講到的人物如：瑪利歐、柴斯特、亨利貓、塔克老鼠……如果沒(méi)有被臘腸的香味所吸引，一只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因?yàn)橐荒钪疃M(jìn)一只野餐籃子，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站；如果瑪利歐沒(méi)有聽到柴斯特那如歌的鳴叫，它就不會(huì)被帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)亨利貓和塔克老鼠；如果三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上為所欲為，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的音樂(lè)天賦展示給大家——它想用自己無(wú)與倫比的鳴奏得到瑪利歐媽媽的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直沒(méi)有人氣的報(bào)攤帶來(lái)興旺的人氣。
如果我是這件事中的亨利貓，我會(huì)感覺(jué)很悲傷，因?yàn)橐晃灰魳?lè)天才——“柴斯特”離開了紐約，回到了它的家鄉(xiāng)。
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書以后，我明白了：一件很偶然的事情有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧?BR> 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十五
暑假里我看過(guò)許多書：有《昆蟲記》，有《勇敢的船長(zhǎng)》，有《海底兩萬(wàn)里》等、但令我最難忘的就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感。
這本書主要講了蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇?，被帶到了紐約最繁華的地方——-時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特在那兒認(rèn)識(shí)了聰明勇敢的老鼠塔克、忠誠(chéng)的享利貓、還遇到了愛它的主人————男孩瑪利歐，以及發(fā)生的一系列溫暖人心、令人感動(dòng)的故事。
在這本書里，除了主人公柴斯特外，我最喜歡的人物要數(shù)老鼠塔克了。因?yàn)樗芎每?，在柴斯特剛?lái)到瑪利歐家時(shí)，當(dāng)小老鼠聽說(shuō)柴斯特喜歡臘腸，便把自己第二天的早餐一根臘腸拿出來(lái)和柴斯特分享，讀后感《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感》。它把獵腸咬成二塊，并且把較大的那塊遞給了柴斯特。它也很仗義，有一次柴斯特在做夢(mèng)時(shí)不小心把兩圓錢當(dāng)桑葉吃了，被瑪利歐的媽媽關(guān)了禁閉。塔克老鼠為了幫柴斯特逃脫瑪利歐的媽媽魔掌，拿出了自已一生的積畜幫助柴斯特重獲自由。它也很勇敢，有一次元旦晚宴，它冒死去午餐站拿出一大把冰塊，讓柴斯特和享利貓喝上冰鎮(zhèn)飲料。
就是這樣一只小老鼠，讓我感受到了它對(duì)朋友的那份真摯友誼。我們也要向小老鼠塔克學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的每一個(gè)朋友。如果我們也能像這些小動(dòng)物一樣擁有珍貴的友誼，那我們的世界會(huì)變得更加美好！
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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十六
我叫杜昀恒，今年十歲了，是胡川小學(xué)新四（5）班的學(xué)生。我的愛好是體育、看書……平時(shí)也愛運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)，我喜歡出汗的感覺(jué)。但是最喜歡的還是看書，書里的內(nèi)容豐富多彩，讓我陶醉其中。
作品內(nèi)容。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是著名作家喬治?塞爾達(dá)寫的。是一個(gè)有關(guān)蟋蟀（柴斯特）、老鼠（塔克）和貓（亨利）之間友誼的故事，這部短篇小說(shuō)寫了他們的一系列冒險(xiǎn)故事。
這本書講述的是一只從沒(méi)離開格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)的蟋蟀，可卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方――時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)，憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人――男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，()它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
從這本書中我感受到了柴斯特。亨利貓，塔克老鼠之間的友誼可以溫暖一個(gè)冰冷的世界，柴斯特為什么會(huì)成名？是因?yàn)樗玫搅伺笥训膸椭偌由献约旱那趯W(xué)苦練。我還要強(qiáng)調(diào)“朋友”二字，你要知道，只有用自己的忠誠(chéng)才能交到朋友，朋友要赤誠(chéng)相待，不能背叛對(duì)方，是朋友就要有福同享，有難同當(dāng)。當(dāng)柴斯特吃掉兩元紙幣時(shí)，是誰(shuí)幫助他補(bǔ)滿了錢？是塔克老鼠，他拿出了自己一生的積蓄，讓柴斯特離開了籠子，獲得了自由。
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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十七
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一個(gè)講了一個(gè)叫做柴斯特的蟋蟀的故事。柴斯特在一次偶然事件中從康涅狄格州到達(dá)了紐約，被一個(gè)叫做馬力歐的孩子收養(yǎng)。他認(rèn)識(shí)了好朋友塔克鼠以及亨利貓。一次，一個(gè)音樂(lè)家路過(guò)這個(gè)報(bào)刊亭，看上了蟋蟀，最終蟋蟀成了名。蟋蟀用他美妙的歌聲征服了人們。但如此多的演唱讓他感到疲憊。最終下出決定：回故鄉(xiāng)康涅狄格州。
書里面有各式各樣的人物：
一次柴斯特邀請(qǐng)塔克鼠來(lái)報(bào)刊亭。他們倆睡了一晚上。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)柴斯特因?yàn)樽鰤?mèng)吃掉了一美元。一美元在當(dāng)時(shí)可不是個(gè)小數(shù)目。第二天夜晚，他們與亨利貓討論了以后，塔克鼠將自己一生的積蓄——2美元給了柴斯特。從這一點(diǎn)可以看出，他們是真的朋友，塔克鼠非常仗義。
亨利貓要給蟋蟀出主意，最后苦苦思考不出來(lái)，讓柴斯特自己選，名利與自由。這一點(diǎn)可以看出亨利貓很憨厚但也聰明。
有名了，固然好，但可能會(huì)面對(duì)無(wú)法估測(cè)的壓力；選擇了自由，可能會(huì)沒(méi)有人喜歡，但永遠(yuǎn)過(guò)著自己愉快的的生活。這是一個(gè)艱難的抉擇。如果是我，我會(huì)毫不猶豫的選擇自由自在，顧著自己喜歡的生活。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很好的書，柴斯特的鳴叫，對(duì)音樂(lè)的熱愛，對(duì)自由的追求，我將永遠(yuǎn)記住。三個(gè)小主角的誠(chéng)摯的友誼，我也將永遠(yuǎn)記住。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十八
在熱鬧的紐約，人潮涌動(dòng)；在紐約小小的角落里，有一個(gè)小小的報(bào)刊店；報(bào)刊店的報(bào)紙上，有一個(gè)小小的籠子；在籠子的角落處，曾經(jīng)有一只會(huì)演奏流行歌曲的蟋蟀。
在讀這本書之前，我一直很想成為大明星。我要被很多人崇拜、很多人追捧，就算再忙，那樣的日子過(guò)得肯定也會(huì)很逍遙。每當(dāng)我想入非非的時(shí)候，感覺(jué)就像在空中飛舞的風(fēng)兒，自由自在地奔跑，撿起花瓣和清香，開心得都能把自己迷醉！可是，讀了這本書之后，我的想法發(fā)生了改變。
柴斯特是一只小小的蟋蟀，但是它有著特別高的音樂(lè)天賦，任何一首曲子只要一聽就會(huì)演奏，而且曲調(diào)動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)；任何一種節(jié)奏只要一瞬就能掌握，轉(zhuǎn)眼間就能表演出來(lái)。這還不是最厲害的，它彈奏出來(lái)的音樂(lè)，能讓匆匆趕去上課的小孩子們留步，能讓為家庭奔波的大人們駐足，能讓喧鬧的紐約安靜下來(lái)……柴斯特成了明星！
可是這種萬(wàn)人羨慕的生活，它覺(jué)得怎么過(guò)都有點(diǎn)怪怪的。它越來(lái)越想念家鄉(xiāng)，這種思鄉(xiāng)之情就像是一只蝴蝶，遠(yuǎn)離了屬于自己的花朵，它不快樂(lè)。最后，柴斯特果斷地離開了這里，回到了家鄉(xiāng)。
我開始沉思，對(duì)我來(lái)說(shuō)到底什么樣的`生活才是美好的？我的腦海里閃過(guò)了在書中亨利貓說(shuō)的一句話："既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事，如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那么成名又有什么意義呢？"。
傾聽自己心靈的聲音，我發(fā)現(xiàn)自己并不是真的想當(dāng)大明星，僅僅只想活得更自由快樂(lè)。大明星那么忙，哪有什么自由和快樂(lè)？而我可以看喜歡的書，玩喜歡的游戲，做喜歡的手工，畫喜歡的畫……很是自由快樂(lè)！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀六年級(jí)讀后感篇十九
前幾個(gè)星期，我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這本書主要講的是：柴斯特是一只蟋蟀，一只鄉(xiāng)下的蟋蟀，那里鳥語(yǔ)花香、風(fēng)輕云淡，樹木不斷的發(fā)出了木頭的香味，空氣是如此的清新。
這只蟋蟀突然聞到了臘腸的味道，就跳進(jìn)了野餐籃里，不幸，卻被一塊牛肉三明治給壓在底下去了紐約，它努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，跳出來(lái)，跳到了一堆灰塵里。
過(guò)了一段時(shí)間，馬利歐收留了他并且讓他做自己的寵物，當(dāng)天夜里，塔克老鼠和亨利貓來(lái)找柴斯特玩。有一天，瑪利歐還帶著柴斯特去唐人街買籠子，賣籠子的那個(gè)人還送給了柴斯特一個(gè)小小的銀鈴鐺。
后來(lái)，柴斯特想家了，亨利找了一張火車票，柴斯特就離開了這燈火輝煌的紐約，時(shí)代廣場(chǎng)。
這本書告訴我們：友誼的分量才重千斤呀。