散文是一種以抒發(fā)個(gè)人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。寫作是展示我們思想和知識(shí)的一個(gè)重要途徑?？偨Y(jié)可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，也可以是對(duì)工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。
一次愉快的活動(dòng)篇一
何軍權(quán)是３歲時(shí)因淘氣爬到村里的高壓變電器上而受傷失去雙臂的，失去了雙臂的打擊，一些人可能會(huì)從此自卑和消沉下去，但何軍權(quán)從小就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，１９８７年，他走進(jìn)了學(xué)校，為了學(xué)習(xí)和生活，他學(xué)會(huì)了用腳寫字、吃飯、穿衣等自己想做的事情，樣樣不差。
時(shí)間到了１９９５年，他所在的湖北荊門市選拔殘疾運(yùn)動(dòng)員，他從此走進(jìn)了游泳運(yùn)動(dòng)這個(gè)天地。何軍權(quán)不知是有游泳的天賦，還是從事體育的悟性好，他很快就脫穎而出，在隨后參加的省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一舉拿到兩塊金牌。而這也堅(jiān)定了他從事殘疾人游泳運(yùn)動(dòng)的信心，他后來系統(tǒng)學(xué)習(xí)了仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳等各種動(dòng)作，也開始在國內(nèi)外比賽中嶄露頭角，最讓他驕傲的是在希臘雅典殘奧會(huì)上，他一人獲得了４塊金牌，并連破３項(xiàng)世界紀(jì)錄。人們還會(huì)記得雅典殘奧會(huì)上，那個(gè)戴著金牌，用頭壓住放在肩上鮮花的畫面，人們?yōu)樗詮?qiáng)不息的精神所感動(dòng)，更為他為中國殘疾人爭(zhēng)得的榮譽(yù)而驕傲。
體育給何軍權(quán)的生活帶來了快樂，也讓他找到了人生的目標(biāo)，雖然他現(xiàn)在功成名就，而且已是２８歲的年齡，但他卻不愿意放棄鐘愛的殘疾人體育事業(yè)，曾經(jīng)有人提出，包括何軍權(quán)在內(nèi)很多人本已身體殘疾，如果每天再進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練，將會(huì)給他們的身體帶來新的傷害。
對(duì)此，何軍權(quán)說，確實(shí)常年在水中進(jìn)行訓(xùn)練比賽，將會(huì)帶來關(guān)節(jié)炎、呼吸道和胃部等疾病，但他從體育訓(xùn)練和比賽中所獲得的快樂，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些疾病給他帶來的痛苦，因此他現(xiàn)在還沒有想放棄的念頭，只要國家隊(duì)需要他就會(huì)堅(jiān)持下去。
目前何軍權(quán)正在殘疾人體育訓(xùn)練基地隨中國殘疾人游泳隊(duì)進(jìn)行緊張的備戰(zhàn)集訓(xùn)，對(duì)于即將到來的殘奧會(huì)，何軍權(quán)既興奮，又倍感巨大的壓力。殘奧會(huì)在自己的國家舉行，這是每個(gè)中國殘疾人期盼已久的，通過舉辦殘奧會(huì)，國人會(huì)以更大的熱情關(guān)注中國的殘疾人事業(yè)。而壓力來自自己能否為中國隊(duì)取得更多的金牌，各國運(yùn)動(dòng)員水平提高很快，他將面臨更多的挑戰(zhàn)。但他也表示，無論如何，自己都會(huì)盡最大的努力，再創(chuàng)輝煌。
說完，他一個(gè)轉(zhuǎn)身輕松地躍入池中，又開始了他所追求的給他力量、給他快樂的水中體育人生。
一次愉快的活動(dòng)篇二
在我的記憶里，讓我感到最愉快的一次活動(dòng)是和同學(xué)們?cè)谠绱簳r(shí)節(jié)一起出去踏青。
星期天早上，我和幾個(gè)同學(xué)們九點(diǎn)三十分在陽光花苑集合，然后乘公交車到了劇場(chǎng)，同學(xué)們一致同意到公園去玩，于是我們便向公園“進(jìn)攻”，走進(jìn)公園，已是早春的公園里，一派濃濃春意。人工湖里的冰已經(jīng)融化，一只只小船飄在水面上，像是夜空變成了綠色，繁星也在移動(dòng)。楊柳抽出新的枝條，長出了嫩葉。小草也從地下鉆了出來，欣賞著春色，也讓春天更加充滿生機(jī)，更加美麗，在公園里我們感到了春天的腳步在走近我們。
我們?cè)诖阂鉂鉂獾墓珗@里的空地上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，“老鷹”捉“小雞”的技巧很熟練，捉住了許多小雞，足夠他一頓“豐盛的午餐”了，我們玩累了，便提議去欣賞春色。我們沿著人工湖邊走，一路上春水嘩嘩的流著，真是春江水暖“鴨”先知呀！一只只鴨形的小船在湖面上游來游去，好像一只只小鴨子在湖中戲水一樣，欣賞完春色，我們便愉快的離開了公園。
這一天使我感到最快樂的一天，因?yàn)闆]有拘束，沒有學(xué)習(xí)，只有玩耍，使我高興極了。
一次愉快的活動(dòng)篇三
今天，我們吸取了自然啟示的教訓(xùn)。老師讓我們感受大自然，我們成群結(jié)隊(duì)地去校園觀察。
我和朋友先去了食堂。食堂前面有幾棵銀杏樹。銀杏樹下抬頭，葉子呈扇形。它又小又綠。它的樹干很高，樹枝也不粗，看起來像棵松樹。然后，我們右轉(zhuǎn)，來到了樟樹。一陣微風(fēng)吹過，空氣中彌漫著一股香味，頓時(shí)讓我精神一振。它就像一把大傘，遮擋人們的陽光。實(shí)話告訴你！由于它的香味，在夏天可以驅(qū)蚊，所以人們喜歡它下面的涼爽。旁邊有白楊。白楊下面纏著一根細(xì)繩，像穿了一件衣服。其實(shí)下面是不允許看到陽光的，因?yàn)榭吹疥柟饩蜁?huì)生根，但是上面蓋著塑料袋，不知道是不是在護(hù)芽。
然后，我們?nèi)チ碎L廊。人行道旁種了桃花。它的特點(diǎn)是先開花，然后展開葉子。這個(gè)相信大家都知道。再往前看，還有春天的菊花、小柳樹和一些藍(lán)色的小野花。雖然大小不一，但是色彩鮮艷，相輔相成，非?？蓯?。
??！大自然是奇妙的！
一次愉快的活動(dòng)篇四
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫作業(yè)、三星評(píng)比、文明達(dá)標(biāo)生這些活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校的這些活動(dòng)中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們?cè)趧e人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評(píng)、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會(huì)感到我的字強(qiáng)于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理：無論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
一次愉快的活動(dòng)篇五
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,到操場(chǎng)上參加自己喜愛的課間活動(dòng).打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的`活動(dòng).你看,球臺(tái)的四周圍滿了同學(xué).一個(gè)小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時(shí),只見小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對(duì)方的案邊.“好球”小觀眾席上爆發(fā)出一陣掌聲.
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲.操場(chǎng)上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻.那是誰呢?躲閃沙包的動(dòng)作是那樣敏捷!噢,原來是小梅同學(xué).她左躲右閃,蹦來蹦去.突然,沙包從背后飛來了,只見她轉(zhuǎn)過身來個(gè)“海底撈月”抓住了沙包.“勝利了!勝利了!”同學(xué)們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!
“晴空霹靂!”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著,一場(chǎng)排球激戰(zhàn)也在課間開始了!
一次愉快的活動(dòng)篇六
因?yàn)樘旃蛔髅?，盼望已久的采風(fēng)活動(dòng)一直推遲到本周六。
中午吃過午飯，我們小記者便邁著愉快的步伐，整齊有序地出發(fā)了。出了學(xué)校門口左轉(zhuǎn)便來到寬闊整潔的龍馬大道，道路兩旁的銀杏樹高大挺拔，小扇子似的樹葉已經(jīng)枯黃了，在微風(fēng)中輕輕地舞動(dòng)。大道中間的綠化帶栽滿了花草，很美觀。道路上的汽車川流不息。我們走在人行道上，一邊欣賞著風(fēng)景，一邊說笑著前行。
大約走了半個(gè)小時(shí)，就來到了木崖公園。公園里綠樹成蔭、花草茂盛，環(huán)境十分優(yōu)美。有高大的榕樹、碧綠的芙蓉樹、青翠的竹林，最引人注目的是那一簇簇金燦燦的菊花，它們不畏嚴(yán)寒，開得那么鮮艷，那么有精神。我們?cè)谶@里嬉戲、游玩、拍照。小記者們的到來給幽靜的公園增添了許多生機(jī)。
前面是雄偉、壯麗的沱江三橋，紅紅的橋拱像天上虹。走在橋上可以感覺到微微的顫動(dòng)，我扶著橋欄俯視清清的沱江，真高啊，好多同學(xué)都不敢再往下看。
走過沱江三橋，就來到了我們的目的地，這是酒城大道旁一塊開闊平坦的荒草地。我們?cè)谶@里開展了豐富多彩的活動(dòng)。有：蜈蚣行、打靶、攻堡壘、扔飛鏢。我最喜歡的是打靶活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熌抢锬脕砦孱伭臍馇?，吹脹以后放在草叢中。我們?cè)陔x氣球大約五米遠(yuǎn)的地方排隊(duì)射擊，打中就有獎(jiǎng)品。玩這個(gè)游戲的人最多，我看到前面的同學(xué)大都打歪了，很少有人射準(zhǔn)。到我了，我信心十足，端槍、上子彈、瞄準(zhǔn)、射擊，“中了，又中了！”聽到同學(xué)們的呼喊聲，我感到很神氣！因?yàn)槲移綍r(shí)就喜歡玩用槍打氣球，熟能生巧嘛。我高興地領(lǐng)到了獎(jiǎng)品。
活動(dòng)一直持續(xù)到下午四點(diǎn)多才結(jié)束。今天玩得真開心啊！
一次愉快的活動(dòng)篇七
今天，我們要去六公里的國防教育基地參加春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我聽了這個(gè)消息后一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。
早晨九點(diǎn)多，我們上了客車。伴隨著孩子的歡聲笑語，我們來到了國防教育基地。一下車，我就看到了一個(gè)威武雄壯、五大三粗的教官。我一看，頓時(shí)傻眼了，難道我們要軍訓(xùn)嗎？有的同學(xué)已經(jīng)開始抱怨了。但是世態(tài)炎涼，我們還是要進(jìn)行活動(dòng)。很快，我們進(jìn)行了第一個(gè)活動(dòng)。
第一個(gè)活動(dòng)是打靶，用的是防彈背心和cf槍。防彈背心上有一個(gè)紅色的燈。我們一會(huì)兒站著打；一會(huì)兒蹲著打；一會(huì)兒趴著打，我們玩得不亦樂乎，好不愉快。感覺自己仿佛成了一名真正的軍人，在沙場(chǎng)上打仗般。cf槍就是電波槍，一按扳機(jī)，cf槍就會(huì)發(fā)出電波。電波打到防彈背心上，燈就會(huì)一閃一閃，像眨眼睛一樣，提示你打靶成功了?？墒枪怅幩萍殡S著歡樂的氣氛，我們結(jié)束了上午十分美好的時(shí)光。但我們都還意猶未盡。
結(jié)束上午的歡樂時(shí)光后，我們準(zhǔn)備用餐了?？墒擒婈?duì)的規(guī)距太多，教官說搞不好還要被拖出去斬了，我們聽了一個(gè)個(gè)嚇得面無土色。在餐桌旁邊，我一直十分筆直地站著。雖然我已經(jīng)汗流浹背了，但為了不被拖出去斬了，我只能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈地在努力。雖然大家站得很筆直，但我在餐廳仍然金雞獨(dú)立。
用完餐后，我們要進(jìn)行下午的活動(dòng)：用鼓擊球。大家先要用力把鼓拉平，然后教官把皮球放在上面，我們要用力把皮球打起來。打三個(gè)可以加一次游戲機(jī)會(huì)，打四次加兩次游戲機(jī)會(huì)……以此類推。
我很喜歡這次活動(dòng)，我還被評(píng)選為了“優(yōu)秀學(xué)員”，獲得了一個(gè)子彈殼呢！
在那開往華潤謝家灣小學(xué)的客車上，充滿了孩子們滿滿的收獲和歡聲笑語。
一次愉快的活動(dòng)篇八
丟開沉重的書包，整理輕巧的行囊，我們處州晚報(bào)的小記者們踏上了舟山夏令營的旅程。
懷著對(duì)大海的憧憬，帶著一份興奮的心情，我們第一次離開了父母家人，第一次沒有家人的約束，自己當(dāng)回小主人，開始了一次奇妙的旅行，同學(xué)們都非常興奮。趕快到海邊吧！我們已經(jīng)等不及了！
“哇，到了！”不知是誰喊了一聲，呀！真的呢！船剛停穩(wěn)，我們就一擁而下，來到沙灘邊，我們迫不及待地脫了鞋，撲向大海，與海浪親密接觸。海水一浪接著一浪打過來，沖刷掉了我們旅途的疲倦，頓時(shí)，海灘上因我們而熱鬧起來了……現(xiàn)在，我終于可以站在沙灘上好好欣賞大海，只見陽光照耀著海水，碧綠的海面發(fā)出了耀眼的光芒，真象是綠寶石在閃閃發(fā)光，啊，茫茫大海無邊無際，如此美麗，真是讓人大開眼界呀！
隨后，老師為我們安排了許多的活動(dòng)，白天是“沙雕”活動(dòng)，晚上是“燒烤”。沙雕比賽開始了，我們興奮極了，不待哨子吹響，大家便各自忙乎起來，提水的提水，挖沙的挖沙，都準(zhǔn)備好了，我問：“雕什么呢？”“沙雕！”大家異口同聲?！拔沂菃柕袷裁瓷车?？”大家放下手中的活，盯著我。我思索了一下，向他們提議：“雕孫悟空怎么樣？”“好！”大家一致通過。說干就干。我們把堆好的沙子澆濕了，又拿來了雕刻工具在沙子上雕刻。先雕孫悟空的小頭，再雕身體，最后，我們還找來一根小木棍，往它的背后一插，一個(gè)可愛的小孫悟空就出現(xiàn)在我們的眼前啦！我們高興地跳起來：“耶！”我們的歡呼聲引來了大評(píng)委，評(píng)委一看我們的孫悟空沙雕，直夸我們呢，我們更是樂得開了花，“哈哈……”我們的笑聲和著嘩嘩的海浪聲，好美妙呀！
玩了“沙雕”，更有趣的“燒烤晚會(huì)”開始了。晚上，老師帶著我們?cè)诤＿厽?，今天燒烤的食品可真多呀，有海蚌、龍蝦、玉米、魚片等等。
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一次愉快的活動(dòng)篇九
連續(xù)幾場(chǎng)大雨過后，這里的天氣格外晴朗，空氣十分清新。五月十六日下午第一節(jié)課，我們?nèi)昙?jí)一班在教室里開展了一次有意義的活動(dòng)_“助人為樂，獻(xiàn)愛心”。
“叮?！鄙险n鈴響了，董老師笑容滿面地走進(jìn)教室，隨手拿出一個(gè)包裝精致的紅色捐款箱擺在講桌上，只見箱子上寫著七個(gè)醒目的大字_“助人為樂、獻(xiàn)愛心”。接著她和顏悅色地說：“同學(xué)們：我們學(xué)校與仁興鎮(zhèn)大箐小學(xué)建立‘手拉手’活動(dòng)，一是為了更好地展現(xiàn)我們學(xué)校的精神文明風(fēng)貌，密切城鄉(xiāng)聯(lián)系，二是為了讓那里的貧困學(xué)生能在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。我們學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召全體師生捐款、捐物獻(xiàn)愛心，去幫助大箐小學(xué)的貧困學(xué)生。現(xiàn)在讓我們伸出援助之手，獻(xiàn)出我們一片真誠的愛心吧!”
這時(shí)廣播里響起了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我盼望著貧困地區(qū)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來過上幸福美滿的生活!
一次愉快的活動(dòng)篇十
看到這個(gè)題目，你們是不是很期待，在哪抽獎(jiǎng)了?抽到了什么獎(jiǎng)品?獎(jiǎng)品是什么樣子的?呵呵，別急，聽我慢慢說給你們聽!
幾個(gè)星期前，老師告訴我們，表現(xiàn)好的同學(xué)可以得到小紅花，五十朵紅花可以換一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)?，三個(gè)小獎(jiǎng)?wù)驴梢猿橐淮为?jiǎng)或換同桌。但是我們大部分同學(xué)都要抽獎(jiǎng)。
今天是抽獎(jiǎng)的時(shí)間，中午吃過飯，我懷著興奮的心情來到教室。第二節(jié)課開始抽獎(jiǎng)了，老師拿出抽獎(jiǎng)的`盒子，這盒子是楊誠俊媽媽辛辛苦苦做出來的，非常漂亮，我們很感謝楊媽媽。我非常著急，巴不得馬上就開始抽獎(jiǎng)。因?yàn)槲液芟胫廓?jiǎng)品是什么。抽獎(jiǎng)開始了，有的小朋友抽到了文具盒，有的小朋友抽到了本子，有的小朋友抽到了幾顆糖果......最大的獎(jiǎng)品是一個(gè)地球儀，被戴士林小朋友抽走了，我們都很羨慕他，因?yàn)樗倪\(yùn)氣太好了。
輪到我抽獎(jiǎng)了，我快步走上講臺(tái)，把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱里，摸到一張小紙片，拿出來一看，獎(jiǎng)品是一本日記本。這本日記本厚厚的，上面有一幅畫，畫著湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，，一條筆直的路伸向遠(yuǎn)方，路的兩旁是碧綠的稻田。我很喜歡這個(gè)獎(jiǎng)品。
我很喜歡這次的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，希望以后能更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得更多的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
一次愉快的活動(dòng)篇十一
在我的記憶里，讓我感到最愉快的一次活動(dòng)是和同學(xué)們?cè)谠绱簳r(shí)節(jié)一起出去踏青。
星期天早上，我和幾個(gè)同學(xué)們九點(diǎn)三十分在陽光花苑集合，然后乘公交車到了劇場(chǎng)，同學(xué)們一致同意到公園去玩，于是我們便向公園“進(jìn)攻”，走進(jìn)公園，已是早春的公園里，一派濃濃春意。人工湖里的冰已經(jīng)融化，一只只小船飄在水面上，像是夜空變成了綠色，繁星也在移動(dòng)。楊柳抽出新的枝條，長出了嫩葉。小草也從地下鉆了出來，欣賞著春色，也讓春天更加充滿生機(jī)，更加美麗，在公園里我們感到了春天的腳步在走近我們。
我們?cè)诖阂鉂鉂獾墓珗@里的空地上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，“老鷹”捉“小雞”的技巧很熟練，捉住了許多小雞，足夠他一頓“豐盛的午餐”了，我們玩累了，便提議去欣賞春色。我們沿著人工湖邊走，一路上春水嘩嘩的流著，真是春江水暖“鴨”先知呀！一只只鴨形的小船在湖面上游來游去，好像一只只小鴨子在湖中戲水一樣，欣賞完春色，我們便愉快的離開了公園。
這一天使我感到最快樂的一天，因?yàn)闆]有拘束，沒有學(xué)習(xí)，只有玩耍，使我高興極了。
一次愉快的活動(dòng)篇十二
星期六的早上，我們一家和我的朋友一起去乘泗列島玩。
那天風(fēng)很大，我坐在搖擺不定的船上呆了有1個(gè)多小時(shí)，有許多人因?yàn)闀灤碌煤軈柡?，雖然我們沒有暈船，但到了岸邊我們也像喝醉酒的人，走路都走不好。
我們的活動(dòng)安排是：星期六下午2：00到海里游泳，游到6：30分回賓館。晚上到乘泗廣場(chǎng)去玩，聽說這個(gè)廣場(chǎng)比上海的人民廣場(chǎng)還要大呢！星期日早上8：00從乘泗廣場(chǎng)碼頭乘船到荒島，11：30上船回碼頭。在回去的半路上拉網(wǎng)捕魚。
那天，我們到了海邊游泳場(chǎng)，租了一個(gè)排球，一把遮陽傘，三個(gè)救生圈，二把椅子。我們幾個(gè)小孩子套著救生圈，在海里打排球，累了就到岸邊椅子上休息。大概3：39分的時(shí)候，我們又到海里去沖浪。此時(shí)的海浪大而且多，在浪花里翻滾的我們都象一條一條的小魚。
結(jié)束后，我們到了小漁船上，導(dǎo)游對(duì)我們說，到了海中央要拉網(wǎng)捕魚、拉蟹籠捕蟹了。到了海中央，我們看到海面上浮著些東西，有舊救生圈、有塑料拖鞋、還有泡沫塑料，原來它們都是魚網(wǎng)的簡(jiǎn)易浮標(biāo)，在它們下面都連接著魚網(wǎng)，使我們一下子就能發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)的位置。我們一共只能拉一個(gè)網(wǎng)，再加上十多只蟹籠。我們一共收獲四條不知道叫什么的魚和十五只小海蟹。
上岸了，我們吃了午飯，還把自己拉網(wǎng)捕到的蟹和魚也燒了吃。下午我們就坐上回上海的船?；貋淼臅r(shí)候風(fēng)浪也不小，船還是搖個(gè)不停，可是我覺得這也不算什么了。船到了上海的蘆潮港，靠岸的時(shí)候，浪越來越大，船上下左右搖擺得很厲害，還弄斷了一根纜繩，我們都不能馬上上岸，在船里多呆了30分鐘。
這次出海的旅游真讓我開心，我終于看到了真正的大海。
一次愉快的活動(dòng)篇十三
星期天上午，我和爸爸媽媽制作了一張健身計(jì)劃表，活動(dòng)的地點(diǎn)就是廣場(chǎng)。
我和爸爸媽媽一到廣場(chǎng)，就看見了許多人，他們有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，有的踢足球。我不禁贊嘆道:“這里真是熱鬧非凡?。 边@時(shí)，我看見一位胖哥哥在跑步減肥，他跑起來把地面跺的“咚咚咚”直響?？赐旮绺缗懿?，我和爸爸、媽媽去玩兒健身器材，我們玩兒的有跑步機(jī)、舉重、扭扭車……我來到跑步機(jī)前，登上去開始跑步，我飛速的跑著，跑步機(jī)也飛速的走著，我和跑步機(jī)的速度越來越快，最后我的速度跟不上跑風(fēng)機(jī)的速度，竟然被甩了下來，我剛要上去重新跑，天忽然陰了下來，風(fēng)也“呼呼呼”的吹起來了，不一會(huì)兒，雨滴慢慢的落下，漸漸地開始“滴滴答答”的下起雨來了，媽媽對(duì)爸爸說:“完了我們的健身計(jì)劃了！”“沒事兒，我們可以在家里運(yùn)動(dòng)嘛，只要不是那種大型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其他不是可以在家里練習(xí)嗎？”我對(duì)爸爸媽媽說。媽媽聽了立馬覺悟了，她說:“對(duì)呀，我們?cè)趺礇]想到??！”于是我們?cè)诩依镞\(yùn)動(dòng)了好長時(shí)間，最后都把我們累癱在床上了。
這真是一次令人難忘的外出活動(dòng)啊。
一次愉快的活動(dòng)篇十四
傅元熙。
鳥語花香，草長鶯飛。一個(gè)美麗的春天又悄悄地來到人間。
巴士車跑在馬路上，風(fēng)中稍帶著一點(diǎn)花的氣息,好愜意！我的心情無比激動(dòng)，學(xué)習(xí)上的煩惱頓時(shí)化作一縷青煙，煙消云散。
來到第一個(gè)景點(diǎn)：梨園戲劇院。這時(shí)，老天爺給了我們一個(gè)驚喜：彩虹。一道彩虹懸掛空中，似一座橋，又似一條彩帶。走進(jìn)劇院，一股濃濃的泉州文化氣息撲鼻而來。伴隨著一縷變化莫測(cè)的白煙，表演正式拉開帷幕。六名身著統(tǒng)一服裝的演員神不知鬼不覺地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，為我們帶來了一段優(yōu)美的舞蹈。而最有趣的便是一個(gè)老先生表演的木偶劇《訓(xùn)猴》了。瞧！一只木偶猴子登場(chǎng)了，只見它抬著一個(gè)大木箱，搖搖擺擺地走了出來。過了一會(huì)兒，它又在老先生的控制下從箱子里拿出一把吉他。當(dāng)我不禁為老先生的技藝感到驚訝時(shí)，那只猴子又展現(xiàn)了一個(gè)漂亮的后空翻！全場(chǎng)掌聲驟起，紛紛為泉州悠久精湛的歷史文化喝彩。
演出結(jié)束了，大家依依不舍地走出劇院。我依然沉醉在那精彩絕倫的表演之中，我為我是泉州人而自豪！
緊接著來到大坪山，在那我們一起吃午飯。同學(xué)們?nèi)宄扇海姓f有笑的。歡快的笑聲回蕩在郁郁蔥蔥的樹林里，和著知名的，不知名的小鳥的鳴叫聲奏響了一支優(yōu)美的春天交響曲。
吃飽喝足后，我們來到最后一個(gè)景點(diǎn)—東湖公園的蠟像館。排隊(duì)時(shí)，我看見一個(gè)男人躺在椅子上，本以為是真人，看他一動(dòng)不動(dòng)，開始懷疑是假人。可是他手上的血管卻是一清二楚的呀！好奇心在我心中蔓延開來。我輕輕碰了一下，可那人絲毫沒有反應(yīng)。我又碰了一下，還是沒有反應(yīng)。站在后面的同學(xué)拍了拍我肩膀說，“那是蠟像，是假人。”我恍然大悟，又有點(diǎn)難以置信。
這次春游，讓我大開眼界。不僅回味了家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，感受到了春天的氣息，而且還領(lǐng)略到了現(xiàn)代科技的進(jìn)步。更重要的是，讓我們同學(xué)之間的友誼更深厚了。
指導(dǎo)老師：許秋越。
一次愉快的活動(dòng)篇十五
我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第12課——《愉快的春游》。下面我將從教材分析，教法學(xué)法，教學(xué)過程，教學(xué)效果等方面來談一談對(duì)這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、說教材：
1、教材分析：
首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。這一課旨在讓學(xué)生根據(jù)自己的記憶和感受，充分利用所掌握的形色知識(shí)和方法進(jìn)行感性表現(xiàn)。從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)春天對(duì)生活的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。本課正值春游的大好時(shí)機(jī)，綠色的春天萬物復(fù)蘇，春游中的美景美不勝收，令學(xué)生印象深刻，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)。這個(gè)課題很容易引起學(xué)生的興趣，可以為學(xué)生提供很大的創(chuàng)作空間。本課通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春游的體驗(yàn)和感受、對(duì)畫面的構(gòu)思創(chuàng)作，從而培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生感受生活，表現(xiàn)生活，熱愛生活，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的多元化。所需課時(shí)一課時(shí)。
2、教學(xué)目標(biāo)：
整個(gè)課堂教學(xué)的核心是課堂教學(xué)的最終目的，也是課堂評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，根據(jù)《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)立了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，感受春游的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地、有個(gè)性地用繪畫、剪貼等多種形式創(chuàng)作一幅“愉快的春游”作品。
能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察記憶能力、創(chuàng)作表現(xiàn)能力、語言表達(dá)能力等。
情感目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生感受祖國山河的壯美及春意盎然的景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)美好生活的情感。
3、根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，我將本課的重難點(diǎn)確定如下：
在本課中，用繪畫等形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場(chǎng)面是重點(diǎn)。
春游中有意義情景的構(gòu)思與表現(xiàn)，這是本課的難點(diǎn)。
二、說教法：
為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程，針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，本節(jié)課采用情境教學(xué)貫穿課堂始末，利用直觀的多媒體演示來組織和引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論、歸納和總結(jié)，采用互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，合作探究的意識(shí)。通過評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力。
三、說學(xué)法：
學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的四年級(jí)的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，對(duì)生活感受能力較強(qiáng)，隨著他們洞察力的逐步加強(qiáng)，很多學(xué)生愿意通過畫面來表達(dá)自己的所見、所聞、所感、所想，已經(jīng)形成了一定的美術(shù)素養(yǎng)，他們能夠通過老師的引領(lǐng)，自主地感受和表現(xiàn)。教師在教學(xué)中需要運(yùn)用各種學(xué)習(xí)手段激發(fā)他們的求知欲，并讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)成功的樂趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我的指導(dǎo)下，本課通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與交流，積極探索實(shí)踐，大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫造型表現(xiàn)能力。
四、說教學(xué)流程：
為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：
一）、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天。
1、歌唱春天：《春天在哪里》。
2、尋找春天：師生交流，春天在哪里。
3、感受春天：用詞語或成語來描述春天。
【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：“以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度”。用歌曲導(dǎo)入課題，引入新知，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生勇于表現(xiàn)、釋放個(gè)性的積極性，讓學(xué)生真切體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功與快樂，從而激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望。
二）、引領(lǐng)探究，走進(jìn)春天。
2、探討分析畫面組織。
“春”：風(fēng)景，色彩——畫中色彩以“綠”色調(diào)為主，加以適當(dāng)?shù)孽r花、小鳥、綠樹作點(diǎn)綴，使畫面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生機(jī)。
“游”：人物，活動(dòng)——人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，使畫面非常的生動(dòng)形象，并能表達(dá)愉快心情。
小結(jié)示范，分析畫面構(gòu)圖，正確處理人物和風(fēng)景的關(guān)系，學(xué)生操作練習(xí)。
3、聯(lián)系生活，啟發(fā)回憶。
出示春游圖片，啟發(fā)學(xué)生談?wù)劤砷L中印象最深的一次春游活動(dòng)，春游中發(fā)生的快樂的場(chǎng)景。
4、作品欣賞：欣賞同齡學(xué)生的作品，看看他們是怎樣表現(xiàn)的。
【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】自主探究、合作交流是新課程標(biāo)準(zhǔn)特別倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，他可以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、合作意識(shí)，所以在這環(huán)節(jié)我先用激勵(lì)的語言帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)春天，表揚(yáng)學(xué)生的探究精神，正當(dāng)學(xué)生情緒高漲，產(chǎn)生積極的探究動(dòng)機(jī)的時(shí)刻，我提供大量的信息，引導(dǎo)學(xué)生尋找答案，鼓勵(lì)他們根據(jù)圖片啟發(fā)提示，相互交流，積極互動(dòng)，講解自己的發(fā)現(xiàn)和想法，了解不同的方法，并大膽地展示出一個(gè)構(gòu)思與眾不同的畫面。通過這種安排，讓學(xué)生在小組中交流、合作、探討，使重、難點(diǎn)在小組合作、自主探究中得到了解決，教師在整個(gè)過程中只是組織者、引導(dǎo)者，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
三）、創(chuàng)作實(shí)踐，表現(xiàn)春天。
1、小組交流：進(jìn)行討論，綜合小組意見，把自己的創(chuàng)作方法、表現(xiàn)形式，反饋給老師。
2、作業(yè)要求：用繪畫等形式，表現(xiàn)一幅春游的情景，看哪個(gè)小組最有新意。
3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)合作，幫助遇到困難的小組解決問題。
【設(shè)計(jì)意圖】分組活動(dòng)是為他們營造一個(gè)輕松、自由、和諧的交流空間和平臺(tái)，讓他們?cè)诿佬g(shù)體驗(yàn)活動(dòng)中增強(qiáng)友誼和合作，去自主探索和發(fā)現(xiàn)事物的能力，培養(yǎng)學(xué)生互相交流、協(xié)作發(fā)展、合作學(xué)習(xí)的能力。作業(yè)時(shí)播放兒童歌曲《春游歌》，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽創(chuàng)造，體驗(yàn)造型活動(dòng)所帶來的樂趣。在學(xué)生創(chuàng)作作品時(shí)，會(huì)遇到各種各樣的問題，諸如：畫面的組織、人物的表現(xiàn)、顏色的搭配等問題。我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題。
四）、反饋交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生相互展示評(píng)價(jià)，展示自我，介紹自己的作品，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
2、教師帶領(lǐng)大家集體評(píng)議。
【設(shè)計(jì)意圖】在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我設(shè)計(jì)了“交流、互動(dòng)評(píng)價(jià)”這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生采用自評(píng)為主，互評(píng)與教師簡(jiǎn)評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣就做到了問題由學(xué)生提，方法由學(xué)生想，思路由學(xué)生講，體現(xiàn)“為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)”的教學(xué)理念，既重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，又注重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美評(píng)判能力，同時(shí)有助于同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、和諧發(fā)展，真正發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。
五）、課堂小結(jié)，拓展延伸。
師生交流：這節(jié)課，哪一點(diǎn)給你帶來了快樂？
拓展延伸。
【設(shè)計(jì)意圖】科學(xué)精煉的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，“這節(jié)課，哪一點(diǎn)給你帶來了快樂”，使學(xué)生學(xué)會(huì)從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評(píng)價(jià)中體會(huì)到快樂?！獙?duì)快樂的回顧，既加深了對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的印象和體驗(yàn)，同時(shí)又是對(duì)這節(jié)課的總結(jié)和梳理。
五、教學(xué)效果。
整節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種輕松愉快，活躍的課堂氣氛，這一課旨在讓學(xué)生根據(jù)自己的記憶和感受，充分利用所掌握的知識(shí)和方法進(jìn)行感性表現(xiàn)，充分宣泄他們的快樂情緒。培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)運(yùn)動(dòng)形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。
我認(rèn)為本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路比較清晰，課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)置比較緊湊，知識(shí)點(diǎn)的滲透也較深入，課題導(dǎo)入、課堂滲透、課堂秩序、學(xué)生的互動(dòng)、多媒體的運(yùn)用都是為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)置，課堂上通過精心設(shè)問、合作探討、動(dòng)手探究，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng)造。注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)積極思考，培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí)和互助、參與合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力的同步提高，我相信一句話：只要教師大膽的把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動(dòng)、好說的特點(diǎn)，相信這樣的課堂教學(xué)效果一定會(huì)事半功倍的。
一次愉快的活動(dòng)篇十六
9月19日、20日兩天，作為燕都小記者連續(xù)參加了報(bào)社組織的2次采訪體驗(yàn)活動(dòng)，上天攬日月，探訪石家莊愛飛客飛行大會(huì)；入地尋蛟龍，探險(xiǎn)石家莊地鐵建設(shè)，兩天來增長了見識(shí)，開拓了眼界，乘坐飛機(jī)翱翔了藍(lán)天，玩嗨了！
9月19日下午15時(shí)，我們燕趙都市報(bào)小記者準(zhǔn)時(shí)來到位于體育大街和中山路交口的地鐵工地，進(jìn)入施工圍擋區(qū)，一位工程師叔叔通過展板向我們介紹地鐵的線路設(shè)計(jì)、進(jìn)度等，然后讓我們帶上安全帽，進(jìn)入地下施工現(xiàn)場(chǎng)。終于可以一睹地鐵的真容了，我興奮無比。地鐵施工區(qū)域分為兩層，地下一層是車站站房，大家用來購票，是一個(gè)寬敞的大房子。進(jìn)入地下二層，就是大家上下地鐵的地方了，是并排的兩個(gè)大大的圓圓的洞，工程師叔叔說這就是地鐵行駛的隧道，將來會(huì)鋪設(shè)軌道的，目前只是建好了隧道和站房，后續(xù)還要進(jìn)行一系列的施工建設(shè)?？赐晔┕がF(xiàn)場(chǎng)，我們就到一個(gè)會(huì)議室，開始采訪了，大家提問十分踴躍，我舉了老半天手，手都酸了，才輪到我發(fā)言。我的問題是：“建設(shè)一公里地鐵需要多少錢？”工程師叔叔說：“一般情況下需要8個(gè)億”。這是一個(gè)多么巨大的數(shù)字啊？希望，我們的地鐵早早的建成，我們出門就方便了，交通也就不堵了。
9月20日，我起了個(gè)大早，7點(diǎn)我就和爸爸一起開車去參觀飛行表演了，但是我們到的時(shí)候已經(jīng)晚了集合時(shí)間，還好有老師等。就怨爸爸不提前做好“功課”，走半道“迷路了”，打問半天才找到路。9點(diǎn)來鐘，換好票，我就迫不及待的飛進(jìn)了飛行表演的場(chǎng)所。里面有好多好多的飛行器，有熱氣球、滑翔機(jī)、直升機(jī)和各種型號(hào)、大小的'固定翼飛機(jī)，熱氣球剛剛發(fā)動(dòng)，還有一個(gè)沒有吹起了，3組滑翔機(jī)正在表演，特技飛行還沒有開始，看來我們沒有錯(cuò)過精彩的節(jié)目啊！
我和爸爸一邊參觀停在地面的各種各樣的飛機(jī)，了解他們的名字、型號(hào)、功能；一邊欣賞滑翔機(jī)表演，這時(shí)由我們石家莊飛機(jī)廠生產(chǎn)的小鷹500開始了雙機(jī)表演，太精彩了！精彩的表演剛剛開始！立陶宛“空中匪徒”特技飛行表演隊(duì)、瑞典“斯堪的納維亞”特技飛行表演隊(duì)、澳大利亞“野馬特技飛行表演隊(duì)”等，世界最具觀賞性的特技飛行員——美國人斯蓋普斯圖爾特表演了“失速倒轉(zhuǎn)”、“多機(jī)編隊(duì)”、“同步筋斗”、“機(jī)翼行走”等驚險(xiǎn)精彩節(jié)目。你知道有多精彩、多驚險(xiǎn)嗎？飛機(jī)頭朝下飛行、失去動(dòng)力下墜、雙機(jī)迎頭飛翔等，還有飛機(jī)拉出了紅的、黃色、白色等彩色的煙霧，畫出了一幅幅美麗的畫卷，還有、還有，一架雙翼飛機(jī)上站著2個(gè)人在表演，真是太精彩，以前只在電視上看過，今天親眼所見，大開眼界。
對(duì)了，我今天第一次乘坐飛機(jī)了，翱翔藍(lán)天的感覺太好了。飛行中，我看到村莊、房屋很小，汽車就像小螞蟻。對(duì)了，我坐的是展出的最大的飛機(jī)，可以乘坐十來個(gè)人呢！
一次愉快的活動(dòng)篇十七
今天，是一個(gè)陽光明媚的天氣。我們又來到了浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心來活動(dòng)。
這次，我們舉行了四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目——做五彩繽紛的墊子；做房子模型；做能滑動(dòng)的小輪車以及拼裝收音機(jī)的模型。但是其中，最令我難忘的還是做五彩繽紛的墊子!
到了相應(yīng)的教室里，我們找了一個(gè)位子坐下來。只見一位年輕的女老師步履輕快地走進(jìn)了教室。她先開門見山地說出了這節(jié)課的主題——做墊子。然后她簡(jiǎn)要的講了一下注意事項(xiàng)，就發(fā)給每人一塊橡皮泥讓我們開工啦！我和我的同桌——王瑀瑩互相交換了顏色，于是,我又拿到了一小團(tuán)黑色的橡皮泥。我開始做了。我先把綠色和黑色的橡皮泥各分成7段，然后，我把綠色的搓成長條的橡皮泥都橫著放好，再把黑色的橡皮泥依插入次地綠色的橡皮泥中間。插入、拿起、插入、拿起……我就這樣一直重復(fù)著這兩個(gè)動(dòng)作。終于，功夫不負(fù)有心人——我完成了一個(gè)算不上精致的墊子。我看著自己的成品，心里不禁有些喜滋滋的。因?yàn)檫@個(gè)墊子雖然做的不怎么好看，但是，我從中體會(huì)到了樂趣！這真是一次愉快而有意思的活動(dòng)，我希望下次再來！
一次愉快的活動(dòng)篇十八
終于盼到星期三了，因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)ド倌陮m活動(dòng)，我又高興又激動(dòng)。
不知不覺我上了車，司機(jī)伯伯熟練地開著車。當(dāng)時(shí)我和苗倩坐在一起看路邊美麗的風(fēng)景?！班帧帧彼緳C(jī)伯伯按著喇叭說：“同學(xué)們到了。”我驚喜萬分，想不到這么快就到了。
到了少年宮，我們認(rèn)真聽著老師講解。釣魚了，老師說：“魚竿不要碰到別人的衣服上，不然會(huì)把別人釣到的?！闭f完，我們都哈哈大笑起來。
魚食就像奶油味的糖果，聞起來很香甜，看起來好吃極了！可是，是給魚吃的，所以我們只能看著流口水了。魚食軟綿綿的，魚鉤尖尖的，我小心翼翼地把魚鉤放下水，魚兒一下子聚在一起，還沒等我往上拉，魚兒已經(jīng)咬著食，狡猾地溜走了。不一會(huì)，就有同學(xué)釣上來了，我又羨慕又嫉妒。心里想：游來游去的小金魚啊，你怎么就不上我的鉤呢？我耐心地等待著，每一次都差一點(diǎn)就要成功。原來釣魚不僅要有耐心，也要眼疾手快啊，現(xiàn)在我才知道釣魚有這么難！我也明白了其中的道理，做事情要像釣魚一樣，有耐心，講方法。
后來我們還跟著老師學(xué)做模型賽車、絲網(wǎng)花，我們?nèi)巳耸稚隙寄弥鴳?zhàn)利品，心里都美滋滋的。
這天我玩的`很開心，這一天真是既快樂又有意義！
一次愉快的活動(dòng)篇十九
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的愉快的春游的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我們期盼已久的春游終于來到了，我們高興極了，臉上都洋溢著開心的微笑，好似花兒一樣。
今天天公爺爺也作美，非常晴朗涼爽。春風(fēng)在向我們招手、春光在向我們微笑。我們走進(jìn)了鹽瀆公園。先去了八橋小趣，來到了繩索橋，我和幾個(gè)膽大的同學(xué)一溜煙地跑了過去，還有幾個(gè)同學(xué)不敢過，劉老師帶著她們往前走，走得很慢，已到對(duì)岸的同學(xué)們像小喇叭似的在呼喊：“劉老師加油!高穎加油……”在老師的帶領(lǐng)下，在我們的鼓勵(lì)下，她們終于戰(zhàn)勝了恐懼，通過了繩索橋，臉上都是勝利的微笑。接著我們又開始玩有趣的蹦蹦橋，有個(gè)同學(xué)不敢走，把一只腳伸進(jìn)去了，又縮回來，一次、兩次、三次……周圍的同學(xué)一直激勵(lì)著他，啊!他終于勇敢地邁出了腳步，走了過來。我想，此時(shí)此刻他應(yīng)該是非常開心的，因?yàn)樗d了自我!
我最喜歡玩的是五環(huán)橋了，這個(gè)項(xiàng)目不僅僅我喜歡，還有很多同學(xué)也喜歡玩，因?yàn)樗y度最大，最具有挑戰(zhàn)性。我排了很長時(shí)間的隊(duì)，終于輪到我了，我雙手牢牢地抓住橫梁，小心翼翼地爬上去，每走出一步，我都很激動(dòng)，很興奮，距終點(diǎn)越來越近了!有的同學(xué)是第一次爬，當(dāng)我們都勇敢地到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，老師夸我們都是班級(jí)的小勇士。我們都高興地笑著，是多么地自豪啊!
我覺得這次春游是很有意義，既讓我們親近了大自然，又增進(jìn)了我們師生之間的情誼，這也是我們第一次和劉老師一起春游，我很興奮，真期待明年的春游早日到來!
這次我們春游云的地方是新月城，這是一個(gè)模仿大人們工作的地方。聽到老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我不禁歡呼起來，手舞足蹈。
在去新月城的路上，我們有說有笑。后來，我就靜靜地欣賞著路邊的景色。有一些地方是野草叢生，但有的地方卻規(guī)劃得很好，路過了幾個(gè)農(nóng)田，我還看到了三、四個(gè)稻草人。呀，是多么具有鄉(xiāng)村生活的特色！
到達(dá)新月城了，我一看，都是按照現(xiàn)實(shí)生活來量身定做的。
當(dāng)然，這次不是去玩的，通過這些模擬游戲，是讓我們體會(huì)當(dāng)大人有多么不容易，掙錢真是很辛苦。
這次春游太愉快了，能讓我懂得了這么多道理！
今天，我們?nèi)ゴ河?。我們?nèi)サ氖窍矘返貏?dòng)漫樂園。在車上，我們已經(jīng)激動(dòng)不已，我們一邊坐車一邊唱歌。等了很久，終于到了！
我們都急著想進(jìn)去，一邊推擠，一邊喊著：“我要進(jìn)去！我要進(jìn)去！”。老師一邊喊著：“別擠！別擠！”。最后一輛車終于來了！我們一進(jìn)去，“哇！真大呀！”有些人說。我們到了第三樓，哇噻！大廳里人山人海。太多了！
我們第一個(gè)玩了充氣彈跳樂園，我們翻來覆去，真開心！第二個(gè)玩的是迷你穿梭?？梢宰诓煌能嚿?，開動(dòng)了！車子左拐拐，右拐拐，我的頭都轉(zhuǎn)暈了！
該吃中餐了！大家都擺出各式各樣的中餐來，我和張洪毓一組。我們吃飽了，就接著去玩游戲去了，我們還玩了兒童戰(zhàn)城！
今天，我要去九城印象春游。剛到，我們就瘋狂地玩起來。
第一好玩的是旋轉(zhuǎn)飛球，我等人坐滿了，就大聲喊：“準(zhǔn)備好了嗎？”大家一齊回答：“好了！”于是，我就抓住吊繩轉(zhuǎn)起來，等轉(zhuǎn)的飛快的時(shí)候，我腳一蹬，向上一跳，蹦到球上，手緊緊抓住吊繩，腿夾住球，頭向后仰，躺在球上，閉上眼睛，想象自己是地球，一邊圍著太陽旋轉(zhuǎn)，一邊自己旋轉(zhuǎn)，美妙無比！
第二好玩的是蹦蹦床。它非常特別，彈力一級(jí)棒，是我玩過的彈力最好的蹦蹦床。我一跳上去，它就把我彈得很高，我懷疑自己是不是要飛到房頂上去了。耳邊傳來方惟可的叫聲：“我要飛到太空去啦！”
第三好玩的要數(shù)滑滑梯了。你肯定玩過滑滑梯，但是不一定玩過坐著玩具車滑滑梯。我向李熠欣借了一輛玩具車，坐上去，然后讓同學(xué)把下面的海洋球都撥到到滑梯下面，我腳一推，玩具車飛快地往下沖。我竟然摔了個(gè)倒栽蔥！惹得同學(xué)們哈哈大笑。
我現(xiàn)在再向大家介紹一個(gè)集體項(xiàng)目跳毛毛蟲。每組六人，坐在毛毛蟲上，向前沖，看哪隊(duì)最快。剛開始，我們使出了吃奶的力氣，拼命亂跳，毛毛蟲紋絲不動(dòng)?？粗叺年?duì)伍超過我們，我們急的要命。家長們告訴我們要步調(diào)一致，于是我們就一齊喊口號(hào)，一齊發(fā)力向前跳，慢慢地，我們掌握了技巧，節(jié)奏也變得整齊，速度越來越快，很快就超過了其他隊(duì)，贏得了勝利！
好玩的實(shí)在太多了，如速降滑臂、騎馬、玩沙子、高架拓展、攀巖等等，如果你不信，可以過來瞧瞧哦！
天公作美，盼望已久的春游如期而至。
早早的，文峰學(xué)校三年級(jí)全體同學(xué)穿著舒適的休閑裝，背著裝滿各式各樣零食的旅行包，在老師的帶領(lǐng)下，前往松蘭山。一想到美麗的海浪、松軟的沙灘在等著我們的到來，大家的心就早早地飛到了松蘭山。
一路上，同學(xué)們歡聲笑語不斷。有的同學(xué)甚至提前拿出包里的美食和朋友分享起來，但更多的是嘰嘰喳喳計(jì)劃著到達(dá)目的地的旅游活動(dòng)，快樂的情緒彌漫在大巴車的每一個(gè)角落。
十幾分鐘的路程是那么漫長，終于捱到了目的地，車剛停穩(wěn)，同學(xué)們都迫不及待地沖下車，來不及放下背包就歡呼著像海鷗一般地飛向大海：“大海，我們來啦！”“大海，我愛你！”大家的尖叫聲此起彼伏。隨行的媽媽們也被我們的情緒感染，像孩子般地歡呼起來。
海灘邊的草坪上，媽媽們已經(jīng)張開了許多張巨大的餐布，上面擺滿了小朋友自帶的美味零食，鋪滿了巧手媽媽們親手制作的香甜料理。同學(xué)們肆意地享受美食帶來的快感，許多同學(xué)嘴里吃著，手里拿著，眼里挑著，好不快活！
與美食相比更讓我們激動(dòng)的是可以在沙灘上興奮地做游戲。大家三三兩兩，迅速在沙灘上站好自己的“領(lǐng)地”。有的玩沙坑，看誰挖的深；有的堆城堡，看誰的城堡最堅(jiān)固精致；有的分成幾個(gè)隊(duì)，開啟建筑“螞蟻的長江”的計(jì)劃。比賽進(jìn)行得熱火朝天，大家爭(zhēng)先恐后，忙碌不已。
隨著老師的一聲令下，最振奮人心的環(huán)節(jié)來了，班級(jí)友誼賽拉開了帷幕，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是“螃蟹爬爬爬”。最有趣的是它的游戲規(guī)則：每個(gè)人必須肚皮朝天，手腳支撐地面，向后爬至目的地。有的同學(xué)靈巧敏捷，有的笨拙可笑，有的狼狽不堪，但最終在歡聲笑語中結(jié)束了第一個(gè)項(xiàng)目。
第二個(gè)游戲“沙灘尋寶”是我最喜歡的。老師的游戲規(guī)則都還未講完呢，同學(xué)們已按捺不住想當(dāng)“超級(jí)偵探”的狂熱，一哄而散，以百米沖刺的速度向指定地點(diǎn)跑去。有些眼尖的同學(xué)一下子就找到了好幾塊寶物，忍不住尖叫起來，惹得周圍的同學(xué)都過去圍觀；有的同學(xué)盡管仔細(xì)耐心，可無奈運(yùn)氣不佳，始終與寶貝失之交臂；還有的同學(xué)找著找著泄了氣，干脆一旁玩耍去了。最終我們小組輕輕松松，以八十分的高分位居第一，得到了一個(gè)大禮包。
最后一個(gè)游戲“袋鼠跳跳跳”也很好玩，可惜我無緣參加。
下午時(shí)分，大家戀戀不舍地作別松蘭山，每個(gè)人的目光都投向大海，久久不愿離去……。
等啊、盼啊，終于迎來了星期五！這天，老師帶我們?nèi)ァ盎ü臒艏文耆A”春游?？?，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容。
“花鼓燈嘉年華”成了一片歡樂的海洋，我們就是暢游在其中的小魚兒。在這里，我們體驗(yàn)了許多好玩的游樂項(xiàng)目，有海盜船、過山車、碰碰車……新鮮又刺激；還觀看了精彩的節(jié)目，真是豐富多彩，趣味無窮。
我們?cè)凇盎ü臒艏文耆A”度過了美好愉快的一天。我會(huì)把今天的時(shí)光收進(jìn)回憶里，珍藏起來。
今天我們迎著明媚的陽光和溫暖的春風(fēng)，踏上了春游的路線，來到綠健生態(tài)園春游，一進(jìn)門就覺得有芬香撲鼻而來。一排排整齊的大樹，猶如一位位堅(jiān)強(qiáng)士兵，在風(fēng)將軍的指導(dǎo)下，他們向我們伸出雙手，歡迎我們的到來。
其中我最喜歡拔河和夢(mèng)環(huán)斜屋。我們先說說拔河吧！
拔河比賽開始了，我信心滿滿地來到賽場(chǎng)。老師先把我們分成兩隊(duì)，隨著“開始”一聲響，我們趕緊把繩子用力地往我們這邊拉。一開始是對(duì)方很強(qiáng)大，我一見情況不對(duì)，只好大聲地說：“一二三，用力拉！一二三，用力拉……”對(duì)方好像是被我的聲音嚇到了，大多數(shù)人都倒在地上。我一見有優(yōu)勢(shì)就趕緊說：“快點(diǎn)，用力拉！”經(jīng)過一番努力，我們隊(duì)勝利了，同學(xué)們高興得歡呼起來。
夢(mèng)幻邪屋也很有趣，那是一個(gè)東倒西歪的房子，好像所有的地心引力都聚集在那里。到了那里，有的同學(xué)剛沒走幾步就已經(jīng)劃下；有的同學(xué)剛爬到一半就被上面的同學(xué)撞到滑下來了；還有的同學(xué)，都已經(jīng)來到終點(diǎn)，卻被旁邊的同學(xué)拉下來了。哈哈！夢(mèng)幻斜屋亂成了一鍋粥。
最后我們一邊吃著零食，一邊依依不舍地離開了綠健生態(tài)園。
一次愉快的活動(dòng)篇二十
我特別喜歡和朋友合作，因?yàn)榕c朋友合作是一件讓人高興和激動(dòng)的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學(xué)們一起踢球的經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地?fù)磉M(jìn)足球場(chǎng)。我們先以猜拳的方式來分隊(duì)，很慶幸我和陳冉分在一個(gè)隊(duì)。陳冉動(dòng)作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對(duì)方開了一個(gè)吊高球。正當(dāng)對(duì)方球員準(zhǔn)備接球時(shí)，我一馬當(dāng)先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對(duì)方的球門前。對(duì)方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時(shí)，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對(duì)方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把球射向球門。說時(shí)遲那時(shí)快，對(duì)方守門員把球撲了出來。這時(shí)，對(duì)方球員都把目光轉(zhuǎn)向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個(gè)精彩的補(bǔ)射，把球踢進(jìn)了球門。我方領(lǐng)先一分。
一次愉快的活動(dòng)篇一
何軍權(quán)是３歲時(shí)因淘氣爬到村里的高壓變電器上而受傷失去雙臂的，失去了雙臂的打擊，一些人可能會(huì)從此自卑和消沉下去，但何軍權(quán)從小就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，１９８７年，他走進(jìn)了學(xué)校，為了學(xué)習(xí)和生活，他學(xué)會(huì)了用腳寫字、吃飯、穿衣等自己想做的事情，樣樣不差。
時(shí)間到了１９９５年，他所在的湖北荊門市選拔殘疾運(yùn)動(dòng)員，他從此走進(jìn)了游泳運(yùn)動(dòng)這個(gè)天地。何軍權(quán)不知是有游泳的天賦，還是從事體育的悟性好，他很快就脫穎而出，在隨后參加的省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一舉拿到兩塊金牌。而這也堅(jiān)定了他從事殘疾人游泳運(yùn)動(dòng)的信心，他后來系統(tǒng)學(xué)習(xí)了仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳等各種動(dòng)作，也開始在國內(nèi)外比賽中嶄露頭角，最讓他驕傲的是在希臘雅典殘奧會(huì)上，他一人獲得了４塊金牌，并連破３項(xiàng)世界紀(jì)錄。人們還會(huì)記得雅典殘奧會(huì)上，那個(gè)戴著金牌，用頭壓住放在肩上鮮花的畫面，人們?yōu)樗詮?qiáng)不息的精神所感動(dòng)，更為他為中國殘疾人爭(zhēng)得的榮譽(yù)而驕傲。
體育給何軍權(quán)的生活帶來了快樂，也讓他找到了人生的目標(biāo)，雖然他現(xiàn)在功成名就，而且已是２８歲的年齡，但他卻不愿意放棄鐘愛的殘疾人體育事業(yè)，曾經(jīng)有人提出，包括何軍權(quán)在內(nèi)很多人本已身體殘疾，如果每天再進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練，將會(huì)給他們的身體帶來新的傷害。
對(duì)此，何軍權(quán)說，確實(shí)常年在水中進(jìn)行訓(xùn)練比賽，將會(huì)帶來關(guān)節(jié)炎、呼吸道和胃部等疾病，但他從體育訓(xùn)練和比賽中所獲得的快樂，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些疾病給他帶來的痛苦，因此他現(xiàn)在還沒有想放棄的念頭，只要國家隊(duì)需要他就會(huì)堅(jiān)持下去。
目前何軍權(quán)正在殘疾人體育訓(xùn)練基地隨中國殘疾人游泳隊(duì)進(jìn)行緊張的備戰(zhàn)集訓(xùn)，對(duì)于即將到來的殘奧會(huì)，何軍權(quán)既興奮，又倍感巨大的壓力。殘奧會(huì)在自己的國家舉行，這是每個(gè)中國殘疾人期盼已久的，通過舉辦殘奧會(huì)，國人會(huì)以更大的熱情關(guān)注中國的殘疾人事業(yè)。而壓力來自自己能否為中國隊(duì)取得更多的金牌，各國運(yùn)動(dòng)員水平提高很快，他將面臨更多的挑戰(zhàn)。但他也表示，無論如何，自己都會(huì)盡最大的努力，再創(chuàng)輝煌。
說完，他一個(gè)轉(zhuǎn)身輕松地躍入池中，又開始了他所追求的給他力量、給他快樂的水中體育人生。
一次愉快的活動(dòng)篇二
在我的記憶里，讓我感到最愉快的一次活動(dòng)是和同學(xué)們?cè)谠绱簳r(shí)節(jié)一起出去踏青。
星期天早上，我和幾個(gè)同學(xué)們九點(diǎn)三十分在陽光花苑集合，然后乘公交車到了劇場(chǎng)，同學(xué)們一致同意到公園去玩，于是我們便向公園“進(jìn)攻”，走進(jìn)公園，已是早春的公園里，一派濃濃春意。人工湖里的冰已經(jīng)融化，一只只小船飄在水面上，像是夜空變成了綠色，繁星也在移動(dòng)。楊柳抽出新的枝條，長出了嫩葉。小草也從地下鉆了出來，欣賞著春色，也讓春天更加充滿生機(jī)，更加美麗，在公園里我們感到了春天的腳步在走近我們。
我們?cè)诖阂鉂鉂獾墓珗@里的空地上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，“老鷹”捉“小雞”的技巧很熟練，捉住了許多小雞，足夠他一頓“豐盛的午餐”了，我們玩累了，便提議去欣賞春色。我們沿著人工湖邊走，一路上春水嘩嘩的流著，真是春江水暖“鴨”先知呀！一只只鴨形的小船在湖面上游來游去，好像一只只小鴨子在湖中戲水一樣，欣賞完春色，我們便愉快的離開了公園。
這一天使我感到最快樂的一天，因?yàn)闆]有拘束，沒有學(xué)習(xí)，只有玩耍，使我高興極了。
一次愉快的活動(dòng)篇三
今天，我們吸取了自然啟示的教訓(xùn)。老師讓我們感受大自然，我們成群結(jié)隊(duì)地去校園觀察。
我和朋友先去了食堂。食堂前面有幾棵銀杏樹。銀杏樹下抬頭，葉子呈扇形。它又小又綠。它的樹干很高，樹枝也不粗，看起來像棵松樹。然后，我們右轉(zhuǎn)，來到了樟樹。一陣微風(fēng)吹過，空氣中彌漫著一股香味，頓時(shí)讓我精神一振。它就像一把大傘，遮擋人們的陽光。實(shí)話告訴你！由于它的香味，在夏天可以驅(qū)蚊，所以人們喜歡它下面的涼爽。旁邊有白楊。白楊下面纏著一根細(xì)繩，像穿了一件衣服。其實(shí)下面是不允許看到陽光的，因?yàn)榭吹疥柟饩蜁?huì)生根，但是上面蓋著塑料袋，不知道是不是在護(hù)芽。
然后，我們?nèi)チ碎L廊。人行道旁種了桃花。它的特點(diǎn)是先開花，然后展開葉子。這個(gè)相信大家都知道。再往前看，還有春天的菊花、小柳樹和一些藍(lán)色的小野花。雖然大小不一，但是色彩鮮艷，相輔相成，非?？蓯?。
??！大自然是奇妙的！
一次愉快的活動(dòng)篇四
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫作業(yè)、三星評(píng)比、文明達(dá)標(biāo)生這些活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校的這些活動(dòng)中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們?cè)趧e人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評(píng)、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會(huì)感到我的字強(qiáng)于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理：無論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
一次愉快的活動(dòng)篇五
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,到操場(chǎng)上參加自己喜愛的課間活動(dòng).打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的`活動(dòng).你看,球臺(tái)的四周圍滿了同學(xué).一個(gè)小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時(shí),只見小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對(duì)方的案邊.“好球”小觀眾席上爆發(fā)出一陣掌聲.
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲.操場(chǎng)上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻.那是誰呢?躲閃沙包的動(dòng)作是那樣敏捷!噢,原來是小梅同學(xué).她左躲右閃,蹦來蹦去.突然,沙包從背后飛來了,只見她轉(zhuǎn)過身來個(gè)“海底撈月”抓住了沙包.“勝利了!勝利了!”同學(xué)們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!
“晴空霹靂!”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著,一場(chǎng)排球激戰(zhàn)也在課間開始了!
一次愉快的活動(dòng)篇六
因?yàn)樘旃蛔髅?，盼望已久的采風(fēng)活動(dòng)一直推遲到本周六。
中午吃過午飯，我們小記者便邁著愉快的步伐，整齊有序地出發(fā)了。出了學(xué)校門口左轉(zhuǎn)便來到寬闊整潔的龍馬大道，道路兩旁的銀杏樹高大挺拔，小扇子似的樹葉已經(jīng)枯黃了，在微風(fēng)中輕輕地舞動(dòng)。大道中間的綠化帶栽滿了花草，很美觀。道路上的汽車川流不息。我們走在人行道上，一邊欣賞著風(fēng)景，一邊說笑著前行。
大約走了半個(gè)小時(shí)，就來到了木崖公園。公園里綠樹成蔭、花草茂盛，環(huán)境十分優(yōu)美。有高大的榕樹、碧綠的芙蓉樹、青翠的竹林，最引人注目的是那一簇簇金燦燦的菊花，它們不畏嚴(yán)寒，開得那么鮮艷，那么有精神。我們?cè)谶@里嬉戲、游玩、拍照。小記者們的到來給幽靜的公園增添了許多生機(jī)。
前面是雄偉、壯麗的沱江三橋，紅紅的橋拱像天上虹。走在橋上可以感覺到微微的顫動(dòng)，我扶著橋欄俯視清清的沱江，真高啊，好多同學(xué)都不敢再往下看。
走過沱江三橋，就來到了我們的目的地，這是酒城大道旁一塊開闊平坦的荒草地。我們?cè)谶@里開展了豐富多彩的活動(dòng)。有：蜈蚣行、打靶、攻堡壘、扔飛鏢。我最喜歡的是打靶活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熌抢锬脕砦孱伭臍馇?，吹脹以后放在草叢中。我們?cè)陔x氣球大約五米遠(yuǎn)的地方排隊(duì)射擊，打中就有獎(jiǎng)品。玩這個(gè)游戲的人最多，我看到前面的同學(xué)大都打歪了，很少有人射準(zhǔn)。到我了，我信心十足，端槍、上子彈、瞄準(zhǔn)、射擊，“中了，又中了！”聽到同學(xué)們的呼喊聲，我感到很神氣！因?yàn)槲移綍r(shí)就喜歡玩用槍打氣球，熟能生巧嘛。我高興地領(lǐng)到了獎(jiǎng)品。
活動(dòng)一直持續(xù)到下午四點(diǎn)多才結(jié)束。今天玩得真開心啊！
一次愉快的活動(dòng)篇七
今天，我們要去六公里的國防教育基地參加春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我聽了這個(gè)消息后一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。
早晨九點(diǎn)多，我們上了客車。伴隨著孩子的歡聲笑語，我們來到了國防教育基地。一下車，我就看到了一個(gè)威武雄壯、五大三粗的教官。我一看，頓時(shí)傻眼了，難道我們要軍訓(xùn)嗎？有的同學(xué)已經(jīng)開始抱怨了。但是世態(tài)炎涼，我們還是要進(jìn)行活動(dòng)。很快，我們進(jìn)行了第一個(gè)活動(dòng)。
第一個(gè)活動(dòng)是打靶，用的是防彈背心和cf槍。防彈背心上有一個(gè)紅色的燈。我們一會(huì)兒站著打；一會(huì)兒蹲著打；一會(huì)兒趴著打，我們玩得不亦樂乎，好不愉快。感覺自己仿佛成了一名真正的軍人，在沙場(chǎng)上打仗般。cf槍就是電波槍，一按扳機(jī)，cf槍就會(huì)發(fā)出電波。電波打到防彈背心上，燈就會(huì)一閃一閃，像眨眼睛一樣，提示你打靶成功了?？墒枪怅幩萍殡S著歡樂的氣氛，我們結(jié)束了上午十分美好的時(shí)光。但我們都還意猶未盡。
結(jié)束上午的歡樂時(shí)光后，我們準(zhǔn)備用餐了?？墒擒婈?duì)的規(guī)距太多，教官說搞不好還要被拖出去斬了，我們聽了一個(gè)個(gè)嚇得面無土色。在餐桌旁邊，我一直十分筆直地站著。雖然我已經(jīng)汗流浹背了，但為了不被拖出去斬了，我只能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈地在努力。雖然大家站得很筆直，但我在餐廳仍然金雞獨(dú)立。
用完餐后，我們要進(jìn)行下午的活動(dòng)：用鼓擊球。大家先要用力把鼓拉平，然后教官把皮球放在上面，我們要用力把皮球打起來。打三個(gè)可以加一次游戲機(jī)會(huì)，打四次加兩次游戲機(jī)會(huì)……以此類推。
我很喜歡這次活動(dòng)，我還被評(píng)選為了“優(yōu)秀學(xué)員”，獲得了一個(gè)子彈殼呢！
在那開往華潤謝家灣小學(xué)的客車上，充滿了孩子們滿滿的收獲和歡聲笑語。
一次愉快的活動(dòng)篇八
丟開沉重的書包，整理輕巧的行囊，我們處州晚報(bào)的小記者們踏上了舟山夏令營的旅程。
懷著對(duì)大海的憧憬，帶著一份興奮的心情，我們第一次離開了父母家人，第一次沒有家人的約束，自己當(dāng)回小主人，開始了一次奇妙的旅行，同學(xué)們都非常興奮。趕快到海邊吧！我們已經(jīng)等不及了！
“哇，到了！”不知是誰喊了一聲，呀！真的呢！船剛停穩(wěn)，我們就一擁而下，來到沙灘邊，我們迫不及待地脫了鞋，撲向大海，與海浪親密接觸。海水一浪接著一浪打過來，沖刷掉了我們旅途的疲倦，頓時(shí)，海灘上因我們而熱鬧起來了……現(xiàn)在，我終于可以站在沙灘上好好欣賞大海，只見陽光照耀著海水，碧綠的海面發(fā)出了耀眼的光芒，真象是綠寶石在閃閃發(fā)光，啊，茫茫大海無邊無際，如此美麗，真是讓人大開眼界呀！
隨后，老師為我們安排了許多的活動(dòng)，白天是“沙雕”活動(dòng)，晚上是“燒烤”。沙雕比賽開始了，我們興奮極了，不待哨子吹響，大家便各自忙乎起來，提水的提水，挖沙的挖沙，都準(zhǔn)備好了，我問：“雕什么呢？”“沙雕！”大家異口同聲?！拔沂菃柕袷裁瓷车?？”大家放下手中的活，盯著我。我思索了一下，向他們提議：“雕孫悟空怎么樣？”“好！”大家一致通過。說干就干。我們把堆好的沙子澆濕了，又拿來了雕刻工具在沙子上雕刻。先雕孫悟空的小頭，再雕身體，最后，我們還找來一根小木棍，往它的背后一插，一個(gè)可愛的小孫悟空就出現(xiàn)在我們的眼前啦！我們高興地跳起來：“耶！”我們的歡呼聲引來了大評(píng)委，評(píng)委一看我們的孫悟空沙雕，直夸我們呢，我們更是樂得開了花，“哈哈……”我們的笑聲和著嘩嘩的海浪聲，好美妙呀！
玩了“沙雕”，更有趣的“燒烤晚會(huì)”開始了。晚上，老師帶著我們?cè)诤＿厽?，今天燒烤的食品可真多呀，有海蚌、龍蝦、玉米、魚片等等。
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一次愉快的活動(dòng)篇九
連續(xù)幾場(chǎng)大雨過后，這里的天氣格外晴朗，空氣十分清新。五月十六日下午第一節(jié)課，我們?nèi)昙?jí)一班在教室里開展了一次有意義的活動(dòng)_“助人為樂，獻(xiàn)愛心”。
“叮?！鄙险n鈴響了，董老師笑容滿面地走進(jìn)教室，隨手拿出一個(gè)包裝精致的紅色捐款箱擺在講桌上，只見箱子上寫著七個(gè)醒目的大字_“助人為樂、獻(xiàn)愛心”。接著她和顏悅色地說：“同學(xué)們：我們學(xué)校與仁興鎮(zhèn)大箐小學(xué)建立‘手拉手’活動(dòng)，一是為了更好地展現(xiàn)我們學(xué)校的精神文明風(fēng)貌，密切城鄉(xiāng)聯(lián)系，二是為了讓那里的貧困學(xué)生能在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。我們學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召全體師生捐款、捐物獻(xiàn)愛心，去幫助大箐小學(xué)的貧困學(xué)生。現(xiàn)在讓我們伸出援助之手，獻(xiàn)出我們一片真誠的愛心吧!”
這時(shí)廣播里響起了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我盼望著貧困地區(qū)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來過上幸福美滿的生活!
一次愉快的活動(dòng)篇十
看到這個(gè)題目，你們是不是很期待，在哪抽獎(jiǎng)了?抽到了什么獎(jiǎng)品?獎(jiǎng)品是什么樣子的?呵呵，別急，聽我慢慢說給你們聽!
幾個(gè)星期前，老師告訴我們，表現(xiàn)好的同學(xué)可以得到小紅花，五十朵紅花可以換一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)?，三個(gè)小獎(jiǎng)?wù)驴梢猿橐淮为?jiǎng)或換同桌。但是我們大部分同學(xué)都要抽獎(jiǎng)。
今天是抽獎(jiǎng)的時(shí)間，中午吃過飯，我懷著興奮的心情來到教室。第二節(jié)課開始抽獎(jiǎng)了，老師拿出抽獎(jiǎng)的`盒子，這盒子是楊誠俊媽媽辛辛苦苦做出來的，非常漂亮，我們很感謝楊媽媽。我非常著急，巴不得馬上就開始抽獎(jiǎng)。因?yàn)槲液芟胫廓?jiǎng)品是什么。抽獎(jiǎng)開始了，有的小朋友抽到了文具盒，有的小朋友抽到了本子，有的小朋友抽到了幾顆糖果......最大的獎(jiǎng)品是一個(gè)地球儀，被戴士林小朋友抽走了，我們都很羨慕他，因?yàn)樗倪\(yùn)氣太好了。
輪到我抽獎(jiǎng)了，我快步走上講臺(tái)，把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱里，摸到一張小紙片，拿出來一看，獎(jiǎng)品是一本日記本。這本日記本厚厚的，上面有一幅畫，畫著湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，，一條筆直的路伸向遠(yuǎn)方，路的兩旁是碧綠的稻田。我很喜歡這個(gè)獎(jiǎng)品。
我很喜歡這次的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，希望以后能更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得更多的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
一次愉快的活動(dòng)篇十一
在我的記憶里，讓我感到最愉快的一次活動(dòng)是和同學(xué)們?cè)谠绱簳r(shí)節(jié)一起出去踏青。
星期天早上，我和幾個(gè)同學(xué)們九點(diǎn)三十分在陽光花苑集合，然后乘公交車到了劇場(chǎng)，同學(xué)們一致同意到公園去玩，于是我們便向公園“進(jìn)攻”，走進(jìn)公園，已是早春的公園里，一派濃濃春意。人工湖里的冰已經(jīng)融化，一只只小船飄在水面上，像是夜空變成了綠色，繁星也在移動(dòng)。楊柳抽出新的枝條，長出了嫩葉。小草也從地下鉆了出來，欣賞著春色，也讓春天更加充滿生機(jī)，更加美麗，在公園里我們感到了春天的腳步在走近我們。
我們?cè)诖阂鉂鉂獾墓珗@里的空地上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，“老鷹”捉“小雞”的技巧很熟練，捉住了許多小雞，足夠他一頓“豐盛的午餐”了，我們玩累了，便提議去欣賞春色。我們沿著人工湖邊走，一路上春水嘩嘩的流著，真是春江水暖“鴨”先知呀！一只只鴨形的小船在湖面上游來游去，好像一只只小鴨子在湖中戲水一樣，欣賞完春色，我們便愉快的離開了公園。
這一天使我感到最快樂的一天，因?yàn)闆]有拘束，沒有學(xué)習(xí)，只有玩耍，使我高興極了。
一次愉快的活動(dòng)篇十二
星期六的早上，我們一家和我的朋友一起去乘泗列島玩。
那天風(fēng)很大，我坐在搖擺不定的船上呆了有1個(gè)多小時(shí)，有許多人因?yàn)闀灤碌煤軈柡?，雖然我們沒有暈船，但到了岸邊我們也像喝醉酒的人，走路都走不好。
我們的活動(dòng)安排是：星期六下午2：00到海里游泳，游到6：30分回賓館。晚上到乘泗廣場(chǎng)去玩，聽說這個(gè)廣場(chǎng)比上海的人民廣場(chǎng)還要大呢！星期日早上8：00從乘泗廣場(chǎng)碼頭乘船到荒島，11：30上船回碼頭。在回去的半路上拉網(wǎng)捕魚。
那天，我們到了海邊游泳場(chǎng)，租了一個(gè)排球，一把遮陽傘，三個(gè)救生圈，二把椅子。我們幾個(gè)小孩子套著救生圈，在海里打排球，累了就到岸邊椅子上休息。大概3：39分的時(shí)候，我們又到海里去沖浪。此時(shí)的海浪大而且多，在浪花里翻滾的我們都象一條一條的小魚。
結(jié)束后，我們到了小漁船上，導(dǎo)游對(duì)我們說，到了海中央要拉網(wǎng)捕魚、拉蟹籠捕蟹了。到了海中央，我們看到海面上浮著些東西，有舊救生圈、有塑料拖鞋、還有泡沫塑料，原來它們都是魚網(wǎng)的簡(jiǎn)易浮標(biāo)，在它們下面都連接著魚網(wǎng)，使我們一下子就能發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)的位置。我們一共只能拉一個(gè)網(wǎng)，再加上十多只蟹籠。我們一共收獲四條不知道叫什么的魚和十五只小海蟹。
上岸了，我們吃了午飯，還把自己拉網(wǎng)捕到的蟹和魚也燒了吃。下午我們就坐上回上海的船?；貋淼臅r(shí)候風(fēng)浪也不小，船還是搖個(gè)不停，可是我覺得這也不算什么了。船到了上海的蘆潮港，靠岸的時(shí)候，浪越來越大，船上下左右搖擺得很厲害，還弄斷了一根纜繩，我們都不能馬上上岸，在船里多呆了30分鐘。
這次出海的旅游真讓我開心，我終于看到了真正的大海。
一次愉快的活動(dòng)篇十三
星期天上午，我和爸爸媽媽制作了一張健身計(jì)劃表，活動(dòng)的地點(diǎn)就是廣場(chǎng)。
我和爸爸媽媽一到廣場(chǎng)，就看見了許多人，他們有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，有的踢足球。我不禁贊嘆道:“這里真是熱鬧非凡?。 边@時(shí)，我看見一位胖哥哥在跑步減肥，他跑起來把地面跺的“咚咚咚”直響?？赐旮绺缗懿?，我和爸爸、媽媽去玩兒健身器材，我們玩兒的有跑步機(jī)、舉重、扭扭車……我來到跑步機(jī)前，登上去開始跑步，我飛速的跑著，跑步機(jī)也飛速的走著，我和跑步機(jī)的速度越來越快，最后我的速度跟不上跑風(fēng)機(jī)的速度，竟然被甩了下來，我剛要上去重新跑，天忽然陰了下來，風(fēng)也“呼呼呼”的吹起來了，不一會(huì)兒，雨滴慢慢的落下，漸漸地開始“滴滴答答”的下起雨來了，媽媽對(duì)爸爸說:“完了我們的健身計(jì)劃了！”“沒事兒，我們可以在家里運(yùn)動(dòng)嘛，只要不是那種大型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其他不是可以在家里練習(xí)嗎？”我對(duì)爸爸媽媽說。媽媽聽了立馬覺悟了，她說:“對(duì)呀，我們?cè)趺礇]想到??！”于是我們?cè)诩依镞\(yùn)動(dòng)了好長時(shí)間，最后都把我們累癱在床上了。
這真是一次令人難忘的外出活動(dòng)啊。
一次愉快的活動(dòng)篇十四
傅元熙。
鳥語花香，草長鶯飛。一個(gè)美麗的春天又悄悄地來到人間。
巴士車跑在馬路上，風(fēng)中稍帶著一點(diǎn)花的氣息,好愜意！我的心情無比激動(dòng)，學(xué)習(xí)上的煩惱頓時(shí)化作一縷青煙，煙消云散。
來到第一個(gè)景點(diǎn)：梨園戲劇院。這時(shí)，老天爺給了我們一個(gè)驚喜：彩虹。一道彩虹懸掛空中，似一座橋，又似一條彩帶。走進(jìn)劇院，一股濃濃的泉州文化氣息撲鼻而來。伴隨著一縷變化莫測(cè)的白煙，表演正式拉開帷幕。六名身著統(tǒng)一服裝的演員神不知鬼不覺地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，為我們帶來了一段優(yōu)美的舞蹈。而最有趣的便是一個(gè)老先生表演的木偶劇《訓(xùn)猴》了。瞧！一只木偶猴子登場(chǎng)了，只見它抬著一個(gè)大木箱，搖搖擺擺地走了出來。過了一會(huì)兒，它又在老先生的控制下從箱子里拿出一把吉他。當(dāng)我不禁為老先生的技藝感到驚訝時(shí)，那只猴子又展現(xiàn)了一個(gè)漂亮的后空翻！全場(chǎng)掌聲驟起，紛紛為泉州悠久精湛的歷史文化喝彩。
演出結(jié)束了，大家依依不舍地走出劇院。我依然沉醉在那精彩絕倫的表演之中，我為我是泉州人而自豪！
緊接著來到大坪山，在那我們一起吃午飯。同學(xué)們?nèi)宄扇海姓f有笑的。歡快的笑聲回蕩在郁郁蔥蔥的樹林里，和著知名的，不知名的小鳥的鳴叫聲奏響了一支優(yōu)美的春天交響曲。
吃飽喝足后，我們來到最后一個(gè)景點(diǎn)—東湖公園的蠟像館。排隊(duì)時(shí)，我看見一個(gè)男人躺在椅子上，本以為是真人，看他一動(dòng)不動(dòng)，開始懷疑是假人。可是他手上的血管卻是一清二楚的呀！好奇心在我心中蔓延開來。我輕輕碰了一下，可那人絲毫沒有反應(yīng)。我又碰了一下，還是沒有反應(yīng)。站在后面的同學(xué)拍了拍我肩膀說，“那是蠟像，是假人。”我恍然大悟，又有點(diǎn)難以置信。
這次春游，讓我大開眼界。不僅回味了家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，感受到了春天的氣息，而且還領(lǐng)略到了現(xiàn)代科技的進(jìn)步。更重要的是，讓我們同學(xué)之間的友誼更深厚了。
指導(dǎo)老師：許秋越。
一次愉快的活動(dòng)篇十五
我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第12課——《愉快的春游》。下面我將從教材分析，教法學(xué)法，教學(xué)過程，教學(xué)效果等方面來談一談對(duì)這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、說教材：
1、教材分析：
首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。這一課旨在讓學(xué)生根據(jù)自己的記憶和感受，充分利用所掌握的形色知識(shí)和方法進(jìn)行感性表現(xiàn)。從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)春天對(duì)生活的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。本課正值春游的大好時(shí)機(jī)，綠色的春天萬物復(fù)蘇，春游中的美景美不勝收，令學(xué)生印象深刻，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)。這個(gè)課題很容易引起學(xué)生的興趣，可以為學(xué)生提供很大的創(chuàng)作空間。本課通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春游的體驗(yàn)和感受、對(duì)畫面的構(gòu)思創(chuàng)作，從而培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生感受生活，表現(xiàn)生活，熱愛生活，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的多元化。所需課時(shí)一課時(shí)。
2、教學(xué)目標(biāo)：
整個(gè)課堂教學(xué)的核心是課堂教學(xué)的最終目的，也是課堂評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，根據(jù)《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)立了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，感受春游的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地、有個(gè)性地用繪畫、剪貼等多種形式創(chuàng)作一幅“愉快的春游”作品。
能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察記憶能力、創(chuàng)作表現(xiàn)能力、語言表達(dá)能力等。
情感目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生感受祖國山河的壯美及春意盎然的景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)美好生活的情感。
3、根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，我將本課的重難點(diǎn)確定如下：
在本課中，用繪畫等形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場(chǎng)面是重點(diǎn)。
春游中有意義情景的構(gòu)思與表現(xiàn)，這是本課的難點(diǎn)。
二、說教法：
為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程，針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，本節(jié)課采用情境教學(xué)貫穿課堂始末，利用直觀的多媒體演示來組織和引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論、歸納和總結(jié)，采用互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，合作探究的意識(shí)。通過評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力。
三、說學(xué)法：
學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的四年級(jí)的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，對(duì)生活感受能力較強(qiáng)，隨著他們洞察力的逐步加強(qiáng)，很多學(xué)生愿意通過畫面來表達(dá)自己的所見、所聞、所感、所想，已經(jīng)形成了一定的美術(shù)素養(yǎng)，他們能夠通過老師的引領(lǐng)，自主地感受和表現(xiàn)。教師在教學(xué)中需要運(yùn)用各種學(xué)習(xí)手段激發(fā)他們的求知欲，并讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)成功的樂趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我的指導(dǎo)下，本課通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與交流，積極探索實(shí)踐，大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫造型表現(xiàn)能力。
四、說教學(xué)流程：
為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：
一）、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天。
1、歌唱春天：《春天在哪里》。
2、尋找春天：師生交流，春天在哪里。
3、感受春天：用詞語或成語來描述春天。
【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：“以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度”。用歌曲導(dǎo)入課題，引入新知，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生勇于表現(xiàn)、釋放個(gè)性的積極性，讓學(xué)生真切體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功與快樂，從而激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望。
二）、引領(lǐng)探究，走進(jìn)春天。
2、探討分析畫面組織。
“春”：風(fēng)景，色彩——畫中色彩以“綠”色調(diào)為主，加以適當(dāng)?shù)孽r花、小鳥、綠樹作點(diǎn)綴，使畫面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生機(jī)。
“游”：人物，活動(dòng)——人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，使畫面非常的生動(dòng)形象，并能表達(dá)愉快心情。
小結(jié)示范，分析畫面構(gòu)圖，正確處理人物和風(fēng)景的關(guān)系，學(xué)生操作練習(xí)。
3、聯(lián)系生活，啟發(fā)回憶。
出示春游圖片，啟發(fā)學(xué)生談?wù)劤砷L中印象最深的一次春游活動(dòng)，春游中發(fā)生的快樂的場(chǎng)景。
4、作品欣賞：欣賞同齡學(xué)生的作品，看看他們是怎樣表現(xiàn)的。
【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】自主探究、合作交流是新課程標(biāo)準(zhǔn)特別倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，他可以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、合作意識(shí)，所以在這環(huán)節(jié)我先用激勵(lì)的語言帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)春天，表揚(yáng)學(xué)生的探究精神，正當(dāng)學(xué)生情緒高漲，產(chǎn)生積極的探究動(dòng)機(jī)的時(shí)刻，我提供大量的信息，引導(dǎo)學(xué)生尋找答案，鼓勵(lì)他們根據(jù)圖片啟發(fā)提示，相互交流，積極互動(dòng)，講解自己的發(fā)現(xiàn)和想法，了解不同的方法，并大膽地展示出一個(gè)構(gòu)思與眾不同的畫面。通過這種安排，讓學(xué)生在小組中交流、合作、探討，使重、難點(diǎn)在小組合作、自主探究中得到了解決，教師在整個(gè)過程中只是組織者、引導(dǎo)者，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
三）、創(chuàng)作實(shí)踐，表現(xiàn)春天。
1、小組交流：進(jìn)行討論，綜合小組意見，把自己的創(chuàng)作方法、表現(xiàn)形式，反饋給老師。
2、作業(yè)要求：用繪畫等形式，表現(xiàn)一幅春游的情景，看哪個(gè)小組最有新意。
3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)合作，幫助遇到困難的小組解決問題。
【設(shè)計(jì)意圖】分組活動(dòng)是為他們營造一個(gè)輕松、自由、和諧的交流空間和平臺(tái)，讓他們?cè)诿佬g(shù)體驗(yàn)活動(dòng)中增強(qiáng)友誼和合作，去自主探索和發(fā)現(xiàn)事物的能力，培養(yǎng)學(xué)生互相交流、協(xié)作發(fā)展、合作學(xué)習(xí)的能力。作業(yè)時(shí)播放兒童歌曲《春游歌》，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽創(chuàng)造，體驗(yàn)造型活動(dòng)所帶來的樂趣。在學(xué)生創(chuàng)作作品時(shí)，會(huì)遇到各種各樣的問題，諸如：畫面的組織、人物的表現(xiàn)、顏色的搭配等問題。我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題。
四）、反饋交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生相互展示評(píng)價(jià)，展示自我，介紹自己的作品，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
2、教師帶領(lǐng)大家集體評(píng)議。
【設(shè)計(jì)意圖】在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我設(shè)計(jì)了“交流、互動(dòng)評(píng)價(jià)”這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生采用自評(píng)為主，互評(píng)與教師簡(jiǎn)評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣就做到了問題由學(xué)生提，方法由學(xué)生想，思路由學(xué)生講，體現(xiàn)“為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)”的教學(xué)理念，既重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，又注重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美評(píng)判能力，同時(shí)有助于同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、和諧發(fā)展，真正發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。
五）、課堂小結(jié)，拓展延伸。
師生交流：這節(jié)課，哪一點(diǎn)給你帶來了快樂？
拓展延伸。
【設(shè)計(jì)意圖】科學(xué)精煉的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，“這節(jié)課，哪一點(diǎn)給你帶來了快樂”，使學(xué)生學(xué)會(huì)從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評(píng)價(jià)中體會(huì)到快樂?！獙?duì)快樂的回顧，既加深了對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的印象和體驗(yàn)，同時(shí)又是對(duì)這節(jié)課的總結(jié)和梳理。
五、教學(xué)效果。
整節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種輕松愉快，活躍的課堂氣氛，這一課旨在讓學(xué)生根據(jù)自己的記憶和感受，充分利用所掌握的知識(shí)和方法進(jìn)行感性表現(xiàn)，充分宣泄他們的快樂情緒。培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)運(yùn)動(dòng)形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。
我認(rèn)為本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路比較清晰，課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)置比較緊湊，知識(shí)點(diǎn)的滲透也較深入，課題導(dǎo)入、課堂滲透、課堂秩序、學(xué)生的互動(dòng)、多媒體的運(yùn)用都是為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)置，課堂上通過精心設(shè)問、合作探討、動(dòng)手探究，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng)造。注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)積極思考，培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí)和互助、參與合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力的同步提高，我相信一句話：只要教師大膽的把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動(dòng)、好說的特點(diǎn)，相信這樣的課堂教學(xué)效果一定會(huì)事半功倍的。
一次愉快的活動(dòng)篇十六
9月19日、20日兩天，作為燕都小記者連續(xù)參加了報(bào)社組織的2次采訪體驗(yàn)活動(dòng)，上天攬日月，探訪石家莊愛飛客飛行大會(huì)；入地尋蛟龍，探險(xiǎn)石家莊地鐵建設(shè)，兩天來增長了見識(shí)，開拓了眼界，乘坐飛機(jī)翱翔了藍(lán)天，玩嗨了！
9月19日下午15時(shí)，我們燕趙都市報(bào)小記者準(zhǔn)時(shí)來到位于體育大街和中山路交口的地鐵工地，進(jìn)入施工圍擋區(qū)，一位工程師叔叔通過展板向我們介紹地鐵的線路設(shè)計(jì)、進(jìn)度等，然后讓我們帶上安全帽，進(jìn)入地下施工現(xiàn)場(chǎng)。終于可以一睹地鐵的真容了，我興奮無比。地鐵施工區(qū)域分為兩層，地下一層是車站站房，大家用來購票，是一個(gè)寬敞的大房子。進(jìn)入地下二層，就是大家上下地鐵的地方了，是并排的兩個(gè)大大的圓圓的洞，工程師叔叔說這就是地鐵行駛的隧道，將來會(huì)鋪設(shè)軌道的，目前只是建好了隧道和站房，后續(xù)還要進(jìn)行一系列的施工建設(shè)?？赐晔┕がF(xiàn)場(chǎng)，我們就到一個(gè)會(huì)議室，開始采訪了，大家提問十分踴躍，我舉了老半天手，手都酸了，才輪到我發(fā)言。我的問題是：“建設(shè)一公里地鐵需要多少錢？”工程師叔叔說：“一般情況下需要8個(gè)億”。這是一個(gè)多么巨大的數(shù)字啊？希望，我們的地鐵早早的建成，我們出門就方便了，交通也就不堵了。
9月20日，我起了個(gè)大早，7點(diǎn)我就和爸爸一起開車去參觀飛行表演了，但是我們到的時(shí)候已經(jīng)晚了集合時(shí)間，還好有老師等。就怨爸爸不提前做好“功課”，走半道“迷路了”，打問半天才找到路。9點(diǎn)來鐘，換好票，我就迫不及待的飛進(jìn)了飛行表演的場(chǎng)所。里面有好多好多的飛行器，有熱氣球、滑翔機(jī)、直升機(jī)和各種型號(hào)、大小的'固定翼飛機(jī)，熱氣球剛剛發(fā)動(dòng)，還有一個(gè)沒有吹起了，3組滑翔機(jī)正在表演，特技飛行還沒有開始，看來我們沒有錯(cuò)過精彩的節(jié)目啊！
我和爸爸一邊參觀停在地面的各種各樣的飛機(jī)，了解他們的名字、型號(hào)、功能；一邊欣賞滑翔機(jī)表演，這時(shí)由我們石家莊飛機(jī)廠生產(chǎn)的小鷹500開始了雙機(jī)表演，太精彩了！精彩的表演剛剛開始！立陶宛“空中匪徒”特技飛行表演隊(duì)、瑞典“斯堪的納維亞”特技飛行表演隊(duì)、澳大利亞“野馬特技飛行表演隊(duì)”等，世界最具觀賞性的特技飛行員——美國人斯蓋普斯圖爾特表演了“失速倒轉(zhuǎn)”、“多機(jī)編隊(duì)”、“同步筋斗”、“機(jī)翼行走”等驚險(xiǎn)精彩節(jié)目。你知道有多精彩、多驚險(xiǎn)嗎？飛機(jī)頭朝下飛行、失去動(dòng)力下墜、雙機(jī)迎頭飛翔等，還有飛機(jī)拉出了紅的、黃色、白色等彩色的煙霧，畫出了一幅幅美麗的畫卷，還有、還有，一架雙翼飛機(jī)上站著2個(gè)人在表演，真是太精彩，以前只在電視上看過，今天親眼所見，大開眼界。
對(duì)了，我今天第一次乘坐飛機(jī)了，翱翔藍(lán)天的感覺太好了。飛行中，我看到村莊、房屋很小，汽車就像小螞蟻。對(duì)了，我坐的是展出的最大的飛機(jī)，可以乘坐十來個(gè)人呢！
一次愉快的活動(dòng)篇十七
今天，是一個(gè)陽光明媚的天氣。我們又來到了浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心來活動(dòng)。
這次，我們舉行了四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目——做五彩繽紛的墊子；做房子模型；做能滑動(dòng)的小輪車以及拼裝收音機(jī)的模型。但是其中，最令我難忘的還是做五彩繽紛的墊子!
到了相應(yīng)的教室里，我們找了一個(gè)位子坐下來。只見一位年輕的女老師步履輕快地走進(jìn)了教室。她先開門見山地說出了這節(jié)課的主題——做墊子。然后她簡(jiǎn)要的講了一下注意事項(xiàng)，就發(fā)給每人一塊橡皮泥讓我們開工啦！我和我的同桌——王瑀瑩互相交換了顏色，于是,我又拿到了一小團(tuán)黑色的橡皮泥。我開始做了。我先把綠色和黑色的橡皮泥各分成7段，然后，我把綠色的搓成長條的橡皮泥都橫著放好，再把黑色的橡皮泥依插入次地綠色的橡皮泥中間。插入、拿起、插入、拿起……我就這樣一直重復(fù)著這兩個(gè)動(dòng)作。終于，功夫不負(fù)有心人——我完成了一個(gè)算不上精致的墊子。我看著自己的成品，心里不禁有些喜滋滋的。因?yàn)檫@個(gè)墊子雖然做的不怎么好看，但是，我從中體會(huì)到了樂趣！這真是一次愉快而有意思的活動(dòng)，我希望下次再來！
一次愉快的活動(dòng)篇十八
終于盼到星期三了，因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)ド倌陮m活動(dòng)，我又高興又激動(dòng)。
不知不覺我上了車，司機(jī)伯伯熟練地開著車。當(dāng)時(shí)我和苗倩坐在一起看路邊美麗的風(fēng)景?！班帧帧彼緳C(jī)伯伯按著喇叭說：“同學(xué)們到了。”我驚喜萬分，想不到這么快就到了。
到了少年宮，我們認(rèn)真聽著老師講解。釣魚了，老師說：“魚竿不要碰到別人的衣服上，不然會(huì)把別人釣到的?！闭f完，我們都哈哈大笑起來。
魚食就像奶油味的糖果，聞起來很香甜，看起來好吃極了！可是，是給魚吃的，所以我們只能看著流口水了。魚食軟綿綿的，魚鉤尖尖的，我小心翼翼地把魚鉤放下水，魚兒一下子聚在一起，還沒等我往上拉，魚兒已經(jīng)咬著食，狡猾地溜走了。不一會(huì)，就有同學(xué)釣上來了，我又羨慕又嫉妒。心里想：游來游去的小金魚啊，你怎么就不上我的鉤呢？我耐心地等待著，每一次都差一點(diǎn)就要成功。原來釣魚不僅要有耐心，也要眼疾手快啊，現(xiàn)在我才知道釣魚有這么難！我也明白了其中的道理，做事情要像釣魚一樣，有耐心，講方法。
后來我們還跟著老師學(xué)做模型賽車、絲網(wǎng)花，我們?nèi)巳耸稚隙寄弥鴳?zhàn)利品，心里都美滋滋的。
這天我玩的`很開心，這一天真是既快樂又有意義！
一次愉快的活動(dòng)篇十九
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的愉快的春游的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我們期盼已久的春游終于來到了，我們高興極了，臉上都洋溢著開心的微笑，好似花兒一樣。
今天天公爺爺也作美，非常晴朗涼爽。春風(fēng)在向我們招手、春光在向我們微笑。我們走進(jìn)了鹽瀆公園。先去了八橋小趣，來到了繩索橋，我和幾個(gè)膽大的同學(xué)一溜煙地跑了過去，還有幾個(gè)同學(xué)不敢過，劉老師帶著她們往前走，走得很慢，已到對(duì)岸的同學(xué)們像小喇叭似的在呼喊：“劉老師加油!高穎加油……”在老師的帶領(lǐng)下，在我們的鼓勵(lì)下，她們終于戰(zhàn)勝了恐懼，通過了繩索橋，臉上都是勝利的微笑。接著我們又開始玩有趣的蹦蹦橋，有個(gè)同學(xué)不敢走，把一只腳伸進(jìn)去了，又縮回來，一次、兩次、三次……周圍的同學(xué)一直激勵(lì)著他，啊!他終于勇敢地邁出了腳步，走了過來。我想，此時(shí)此刻他應(yīng)該是非常開心的，因?yàn)樗d了自我!
我最喜歡玩的是五環(huán)橋了，這個(gè)項(xiàng)目不僅僅我喜歡，還有很多同學(xué)也喜歡玩，因?yàn)樗y度最大，最具有挑戰(zhàn)性。我排了很長時(shí)間的隊(duì)，終于輪到我了，我雙手牢牢地抓住橫梁，小心翼翼地爬上去，每走出一步，我都很激動(dòng)，很興奮，距終點(diǎn)越來越近了!有的同學(xué)是第一次爬，當(dāng)我們都勇敢地到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，老師夸我們都是班級(jí)的小勇士。我們都高興地笑著，是多么地自豪啊!
我覺得這次春游是很有意義，既讓我們親近了大自然，又增進(jìn)了我們師生之間的情誼，這也是我們第一次和劉老師一起春游，我很興奮，真期待明年的春游早日到來!
這次我們春游云的地方是新月城，這是一個(gè)模仿大人們工作的地方。聽到老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我不禁歡呼起來，手舞足蹈。
在去新月城的路上，我們有說有笑。后來，我就靜靜地欣賞著路邊的景色。有一些地方是野草叢生，但有的地方卻規(guī)劃得很好，路過了幾個(gè)農(nóng)田，我還看到了三、四個(gè)稻草人。呀，是多么具有鄉(xiāng)村生活的特色！
到達(dá)新月城了，我一看，都是按照現(xiàn)實(shí)生活來量身定做的。
當(dāng)然，這次不是去玩的，通過這些模擬游戲，是讓我們體會(huì)當(dāng)大人有多么不容易，掙錢真是很辛苦。
這次春游太愉快了，能讓我懂得了這么多道理！
今天，我們?nèi)ゴ河?。我們?nèi)サ氖窍矘返貏?dòng)漫樂園。在車上，我們已經(jīng)激動(dòng)不已，我們一邊坐車一邊唱歌。等了很久，終于到了！
我們都急著想進(jìn)去，一邊推擠，一邊喊著：“我要進(jìn)去！我要進(jìn)去！”。老師一邊喊著：“別擠！別擠！”。最后一輛車終于來了！我們一進(jìn)去，“哇！真大呀！”有些人說。我們到了第三樓，哇噻！大廳里人山人海。太多了！
我們第一個(gè)玩了充氣彈跳樂園，我們翻來覆去，真開心！第二個(gè)玩的是迷你穿梭?？梢宰诓煌能嚿?，開動(dòng)了！車子左拐拐，右拐拐，我的頭都轉(zhuǎn)暈了！
該吃中餐了！大家都擺出各式各樣的中餐來，我和張洪毓一組。我們吃飽了，就接著去玩游戲去了，我們還玩了兒童戰(zhàn)城！
今天，我要去九城印象春游。剛到，我們就瘋狂地玩起來。
第一好玩的是旋轉(zhuǎn)飛球，我等人坐滿了，就大聲喊：“準(zhǔn)備好了嗎？”大家一齊回答：“好了！”于是，我就抓住吊繩轉(zhuǎn)起來，等轉(zhuǎn)的飛快的時(shí)候，我腳一蹬，向上一跳，蹦到球上，手緊緊抓住吊繩，腿夾住球，頭向后仰，躺在球上，閉上眼睛，想象自己是地球，一邊圍著太陽旋轉(zhuǎn)，一邊自己旋轉(zhuǎn)，美妙無比！
第二好玩的是蹦蹦床。它非常特別，彈力一級(jí)棒，是我玩過的彈力最好的蹦蹦床。我一跳上去，它就把我彈得很高，我懷疑自己是不是要飛到房頂上去了。耳邊傳來方惟可的叫聲：“我要飛到太空去啦！”
第三好玩的要數(shù)滑滑梯了。你肯定玩過滑滑梯，但是不一定玩過坐著玩具車滑滑梯。我向李熠欣借了一輛玩具車，坐上去，然后讓同學(xué)把下面的海洋球都撥到到滑梯下面，我腳一推，玩具車飛快地往下沖。我竟然摔了個(gè)倒栽蔥！惹得同學(xué)們哈哈大笑。
我現(xiàn)在再向大家介紹一個(gè)集體項(xiàng)目跳毛毛蟲。每組六人，坐在毛毛蟲上，向前沖，看哪隊(duì)最快。剛開始，我們使出了吃奶的力氣，拼命亂跳，毛毛蟲紋絲不動(dòng)?？粗叺年?duì)伍超過我們，我們急的要命。家長們告訴我們要步調(diào)一致，于是我們就一齊喊口號(hào)，一齊發(fā)力向前跳，慢慢地，我們掌握了技巧，節(jié)奏也變得整齊，速度越來越快，很快就超過了其他隊(duì)，贏得了勝利！
好玩的實(shí)在太多了，如速降滑臂、騎馬、玩沙子、高架拓展、攀巖等等，如果你不信，可以過來瞧瞧哦！
天公作美，盼望已久的春游如期而至。
早早的，文峰學(xué)校三年級(jí)全體同學(xué)穿著舒適的休閑裝，背著裝滿各式各樣零食的旅行包，在老師的帶領(lǐng)下，前往松蘭山。一想到美麗的海浪、松軟的沙灘在等著我們的到來，大家的心就早早地飛到了松蘭山。
一路上，同學(xué)們歡聲笑語不斷。有的同學(xué)甚至提前拿出包里的美食和朋友分享起來，但更多的是嘰嘰喳喳計(jì)劃著到達(dá)目的地的旅游活動(dòng)，快樂的情緒彌漫在大巴車的每一個(gè)角落。
十幾分鐘的路程是那么漫長，終于捱到了目的地，車剛停穩(wěn)，同學(xué)們都迫不及待地沖下車，來不及放下背包就歡呼著像海鷗一般地飛向大海：“大海，我們來啦！”“大海，我愛你！”大家的尖叫聲此起彼伏。隨行的媽媽們也被我們的情緒感染，像孩子般地歡呼起來。
海灘邊的草坪上，媽媽們已經(jīng)張開了許多張巨大的餐布，上面擺滿了小朋友自帶的美味零食，鋪滿了巧手媽媽們親手制作的香甜料理。同學(xué)們肆意地享受美食帶來的快感，許多同學(xué)嘴里吃著，手里拿著，眼里挑著，好不快活！
與美食相比更讓我們激動(dòng)的是可以在沙灘上興奮地做游戲。大家三三兩兩，迅速在沙灘上站好自己的“領(lǐng)地”。有的玩沙坑，看誰挖的深；有的堆城堡，看誰的城堡最堅(jiān)固精致；有的分成幾個(gè)隊(duì)，開啟建筑“螞蟻的長江”的計(jì)劃。比賽進(jìn)行得熱火朝天，大家爭(zhēng)先恐后，忙碌不已。
隨著老師的一聲令下，最振奮人心的環(huán)節(jié)來了，班級(jí)友誼賽拉開了帷幕，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是“螃蟹爬爬爬”。最有趣的是它的游戲規(guī)則：每個(gè)人必須肚皮朝天，手腳支撐地面，向后爬至目的地。有的同學(xué)靈巧敏捷，有的笨拙可笑，有的狼狽不堪，但最終在歡聲笑語中結(jié)束了第一個(gè)項(xiàng)目。
第二個(gè)游戲“沙灘尋寶”是我最喜歡的。老師的游戲規(guī)則都還未講完呢，同學(xué)們已按捺不住想當(dāng)“超級(jí)偵探”的狂熱，一哄而散，以百米沖刺的速度向指定地點(diǎn)跑去。有些眼尖的同學(xué)一下子就找到了好幾塊寶物，忍不住尖叫起來，惹得周圍的同學(xué)都過去圍觀；有的同學(xué)盡管仔細(xì)耐心，可無奈運(yùn)氣不佳，始終與寶貝失之交臂；還有的同學(xué)找著找著泄了氣，干脆一旁玩耍去了。最終我們小組輕輕松松，以八十分的高分位居第一，得到了一個(gè)大禮包。
最后一個(gè)游戲“袋鼠跳跳跳”也很好玩，可惜我無緣參加。
下午時(shí)分，大家戀戀不舍地作別松蘭山，每個(gè)人的目光都投向大海，久久不愿離去……。
等啊、盼啊，終于迎來了星期五！這天，老師帶我們?nèi)ァ盎ü臒艏文耆A”春游?？?，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容。
“花鼓燈嘉年華”成了一片歡樂的海洋，我們就是暢游在其中的小魚兒。在這里，我們體驗(yàn)了許多好玩的游樂項(xiàng)目，有海盜船、過山車、碰碰車……新鮮又刺激；還觀看了精彩的節(jié)目，真是豐富多彩，趣味無窮。
我們?cè)凇盎ü臒艏文耆A”度過了美好愉快的一天。我會(huì)把今天的時(shí)光收進(jìn)回憶里，珍藏起來。
今天我們迎著明媚的陽光和溫暖的春風(fēng)，踏上了春游的路線，來到綠健生態(tài)園春游，一進(jìn)門就覺得有芬香撲鼻而來。一排排整齊的大樹，猶如一位位堅(jiān)強(qiáng)士兵，在風(fēng)將軍的指導(dǎo)下，他們向我們伸出雙手，歡迎我們的到來。
其中我最喜歡拔河和夢(mèng)環(huán)斜屋。我們先說說拔河吧！
拔河比賽開始了，我信心滿滿地來到賽場(chǎng)。老師先把我們分成兩隊(duì)，隨著“開始”一聲響，我們趕緊把繩子用力地往我們這邊拉。一開始是對(duì)方很強(qiáng)大，我一見情況不對(duì)，只好大聲地說：“一二三，用力拉！一二三，用力拉……”對(duì)方好像是被我的聲音嚇到了，大多數(shù)人都倒在地上。我一見有優(yōu)勢(shì)就趕緊說：“快點(diǎn)，用力拉！”經(jīng)過一番努力，我們隊(duì)勝利了，同學(xué)們高興得歡呼起來。
夢(mèng)幻邪屋也很有趣，那是一個(gè)東倒西歪的房子，好像所有的地心引力都聚集在那里。到了那里，有的同學(xué)剛沒走幾步就已經(jīng)劃下；有的同學(xué)剛爬到一半就被上面的同學(xué)撞到滑下來了；還有的同學(xué)，都已經(jīng)來到終點(diǎn)，卻被旁邊的同學(xué)拉下來了。哈哈！夢(mèng)幻斜屋亂成了一鍋粥。
最后我們一邊吃著零食，一邊依依不舍地離開了綠健生態(tài)園。
一次愉快的活動(dòng)篇二十
我特別喜歡和朋友合作，因?yàn)榕c朋友合作是一件讓人高興和激動(dòng)的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學(xué)們一起踢球的經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地?fù)磉M(jìn)足球場(chǎng)。我們先以猜拳的方式來分隊(duì)，很慶幸我和陳冉分在一個(gè)隊(duì)。陳冉動(dòng)作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對(duì)方開了一個(gè)吊高球。正當(dāng)對(duì)方球員準(zhǔn)備接球時(shí)，我一馬當(dāng)先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對(duì)方的球門前。對(duì)方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時(shí)，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對(duì)方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把球射向球門。說時(shí)遲那時(shí)快，對(duì)方守門員把球撲了出來。這時(shí)，對(duì)方球員都把目光轉(zhuǎn)向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個(gè)精彩的補(bǔ)射，把球踢進(jìn)了球門。我方領(lǐng)先一分。