月份高中班會(huì)教案內(nèi)容（實(shí)用20篇）

    教案不僅是教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范和指導(dǎo)，還是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的深入思考和研究。教案編寫時(shí)要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，制定活動(dòng)形式多樣的教學(xué)策略。教案范文可以幫助教師更好地理解和運(yùn)用教學(xué)理論和方法。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇一
    開場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們將要討論的是一個(gè)大家很敏感的青春期話題——花開應(yīng)有時(shí)，希望大家用坦誠(chéng)、慎重的態(tài)度來(lái)對(duì)待這節(jié)主題班會(huì)課。
    開始之前請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌，如果會(huì)唱的，請(qǐng)跟著音樂一起唱起來(lái)。不僅要聽它的旋律，還要注意聽歌詞。（放《好好學(xué)習(xí)，天天向上》）。
    這首可愛歡快的歌曲曲很有意思但是這首歌曲提到了一個(gè)讓我們中學(xué)生敏感的話題，早戀。
    一、在你的想象中，你對(duì)愛情是怎樣理解的呢？（三~四個(gè)同學(xué)發(fā)言）。
    初中生之間的談戀愛是真正的愛情嗎？或者是對(duì)異性的好感是愛情嗎？我們這個(gè)時(shí)期談戀愛叫“早戀”，為什么老師、家長(zhǎng)都反對(duì)中學(xué)生談戀愛呢？早戀這朵鮮花是用什么灌溉的呢？我們來(lái)看下一些事例。
    鮮血灌溉的早戀之花（一）。
    一個(gè)16歲的女生，因網(wǎng)戀被騙做了未婚媽媽，半年內(nèi)做人流三次，不幸染上性病，遺憾終生！
    鮮血灌溉的早戀之花（二）。
    四川一女生早戀被奶奶看見怕奶奶告密她，殺死奶奶。
    鮮血灌溉的早戀之花（三）。
    一初中生殺死暗戀女生。
    曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5?21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。
    5月21日下午，普某在商店購(gòu)買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。
    作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。
    鮮血灌溉的早戀之花（四）。
    早戀引發(fā)的跳樓事件。
    在安徽省某中學(xué)，發(fā)生了令人心驚肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳樓自殺了。原因是她與鄰班的一位男生發(fā)生了戀愛關(guān)系。但不久，江雯又發(fā)現(xiàn)那男生又另有新歡了，江雯很痛苦，決定“用自己生命挽回她的愛人，希望她的愛人抱著她的身體哭泣”（引遺書原話），于是，在一天陽(yáng)光燦爛的早晨，江雯嘴里叫著那位男孩的名字，從五樓跳下。她的遺言實(shí)現(xiàn)了，愛她的人哭天喊地，慘不忍睹，不過，不是那男孩，而是深深愛著她的父母！
    鮮血灌溉的早戀之花（五）。
    “真的很后悔……”
    兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白。
    這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)16歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇二
    學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí)，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。而部分同學(xué)存在著不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，在高中階段的課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺自己也是很努力，很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想，考試后感到有點(diǎn)焦慮，但是又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法；想要通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)借鑒做的優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。
    （1）回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景，怎樣使自己的成績(jī)優(yōu)秀。
    （2）目前自己學(xué)習(xí)中的困惑，有什么樣的困惑。
    （3）在班級(jí)中你認(rèn)為誰(shuí)做的比較好。
    （4）自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化。
    （5）高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑。
    1、總結(jié)班級(jí)上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動(dòng)等幾方面的情況；
    2、設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個(gè)月，是否自己主動(dòng)思考過，我學(xué)到了什么，有什么困惑。（給1—2分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考）。
    3、做關(guān)于時(shí)間的游戲：
    假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間，接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲。
    請(qǐng)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每?jī)闪幸环荽砩械?0年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
    下面我給大家出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家按我提的要求去做：
    第一個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在幾歲？（把相應(yīng)的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來(lái)了！請(qǐng)撕徹底撕干凈！
    第二個(gè)問題：請(qǐng)問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）。
    第三個(gè)問題：請(qǐng)問你想幾歲退休？（請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來(lái)，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長(zhǎng)了，這是你可以用來(lái)工作的時(shí)間。
    按照學(xué)校嚴(yán)格的時(shí)間安排，基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間（包括上課）大概是一半。
    第五個(gè)問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？
    一般人通常是睡覺8小時(shí)（有人還不止呢?。┱剂?/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí)，只剩1/3。所以請(qǐng)將剩下來(lái)的折成三等份。并把2/3撕下來(lái)，并放在桌子上。
    第六個(gè)問題：比比看。
    1、把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和以后的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來(lái)，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請(qǐng)思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
    第七個(gè)問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
    第八個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在有何感想？
    第九個(gè)問題：請(qǐng)問你會(huì)如何看待你的未來(lái)？
    時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。
    3、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來(lái)學(xué)習(xí)中的.困惑。
    4、針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。
    5、面對(duì)即將到來(lái)的期中考試，對(duì)學(xué)生提出小小要求，鼓勵(lì)他們把握時(shí)間，去爭(zhēng)取更高的成績(jī)。
    注意事項(xiàng)或建議：
    （1）在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，和心理素質(zhì)。
    活動(dòng)效果及后記：
    （1）學(xué)生通過真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力；
    （2）體會(huì)了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調(diào)節(jié)。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇三
    這個(gè)暑假注定難以忘懷，期間我們結(jié)束了為期5天的學(xué)軍以及3天的學(xué)農(nóng)生活，在這8天中我們一同笑過，一同哭過，一同經(jīng)歷種.種。
    軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但同學(xué)們還是要延續(xù)軍訓(xùn)中養(yǎng)成的各項(xiàng)習(xí)慣，把對(duì)自己的嚴(yán)格要求帶入平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。因?yàn)檫@些良好的習(xí)慣將幫助同學(xué)堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，取得更輝煌的成績(jī)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備過程。
    1、統(tǒng)計(jì)學(xué)軍過程中各寢室優(yōu)秀寢室的獲得次數(shù)并評(píng)定出優(yōu)秀寢室。
    2、班主任閱讀全班的學(xué)軍日記，從中選取幾篇比較有代表性的日記，與同學(xué)共同分享其中的酸甜苦辣。
    3、由班主任及班長(zhǎng)根據(jù)各位同學(xué)三天來(lái)的表現(xiàn)，評(píng)選出軍訓(xùn)過程中表現(xiàn)杰出的同學(xué)。
    三、活動(dòng)實(shí)施過程。
    1、首先我們統(tǒng)一觀看了學(xué)校攝制的軍訓(xùn)錄象，回顧一下我們軍訓(xùn)時(shí)的各種精彩鏡頭。其中每每有我們班同學(xué)的鏡頭，便引來(lái)一陣哄堂大笑。但最后，當(dāng)看到與教官告別的時(shí)候，全班反而安靜了下來(lái)，細(xì)細(xì)品味著，回憶著當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    2、接下來(lái)我們發(fā)了一些軍訓(xùn)過程中拍攝的照片，傳閱下去，供同學(xué)們更好地回想起我們?cè)?jīng)的歷程。
    3、同學(xué)們都被勾起了對(duì)教官的思念，那就讓我們聽聽教官的話吧。雖然只有只字片語(yǔ)，內(nèi)容也無(wú)外乎好好讀書，發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的精神去迎接挑戰(zhàn)，但聽著就給人一種別樣的溫馨。
    4、同學(xué)閱讀優(yōu)秀學(xué)軍日記，詳實(shí)地記敘軍訓(xùn)生活中的苦與樂。
    5、軍訓(xùn)也過去兩個(gè)星期了，不知道同學(xué)們是不是還記得軍訓(xùn)時(shí)的所學(xué)，請(qǐng)兩組同學(xué)上來(lái)進(jìn)行軍訓(xùn)成果展示，看看我們是否還留有軍人的風(fēng)范。
    6、對(duì)軍訓(xùn)過程中表現(xiàn)杰出的寢室及個(gè)人進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)名單如下：
    最佳寢室：211寢室。
    最佳學(xué)軍手冊(cè)：王智浩、許嘉敏、劉陽(yáng)、金璐璐。
    最佳訓(xùn)練：高楓、張敏吉、楊祎旻。
    最佳精神：奚筠。
    7、最后，來(lái)聽聽班主任有什么要對(duì)我們講的。面對(duì)即將來(lái)臨的更大學(xué)習(xí)壓力，她希望我們能延續(xù)軍訓(xùn)時(shí)所發(fā)揚(yáng)出的堅(jiān)定毅力，克服學(xué)習(xí)上的一切阻礙，獲取更好的成績(jī)。
    四、活動(dòng)反思。
    同學(xué)們對(duì)于這八天的半軍事化生活都適應(yīng)的不錯(cuò)，學(xué)會(huì)了好多以前不會(huì)的技能。軍訓(xùn)除了鍛煉我們的身體素質(zhì)，還鍛煉了我們的心理素質(zhì)。所以我們要繼續(xù)按照軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)要求來(lái)衡量自己，要做就要做到最好。歸根結(jié)底，軍訓(xùn)的目的就是讓我們具備當(dāng)代軍人的優(yōu)良品質(zhì)，將它們發(fā)揮到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，為接下來(lái)的兩年高中生活描繪出一幅更美的畫卷。
    五、活動(dòng)后記。
    這八天中流的汗勝過平時(shí)的八周；這八天感覺好象過了八個(gè)月，簡(jiǎn)直就是恍如隔世；與教官相處了這八天，就好象已經(jīng)認(rèn)識(shí)了八年；而這八天里學(xué)到的東西，更是一生受用。
    終于所有的一切都到頭了，八天軍訓(xùn)時(shí)候的苦難與快樂，如今已變成了一種香甜的回憶。我們將告別這短暫的八天集體生活，帶著嶄新的自我，踏上新的人生旅途！這八天無(wú)論對(duì)我們個(gè)人或是集體都是一筆莫大的財(cái)富，激勵(lì)我們更加團(tuán)結(jié)上進(jìn)，攜手共赴燦爛明天！它會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們的腦海里，成為我們一生的寶貴財(cái)富。
    一、培養(yǎng)體榮譽(yù)感。
    軍訓(xùn)是集體活動(dòng)，以班級(jí)為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個(gè)良好的班集體開一個(gè)好頭。有些同學(xué)在隊(duì)伍里，不能夠和別的同學(xué)整齊劃一，有過多的小動(dòng)作，或者自己精力不集中動(dòng)作不到位，影響到集體形象。
    我們要求教官下令休息時(shí)放松自己，可以隨意活動(dòng)一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動(dòng)作。還有隊(duì)伍中的小動(dòng)作，特別是影響他人的行為，如偷襲前邊的同學(xué)，更是不應(yīng)該做的。
    集體的力量是巨大的，齊心協(xié)力，眾志成城。我們每個(gè)人都會(huì)在一個(gè)好的集體力獲益。
    二、提高交際能力。
    如何與陌生的老師、教官和同學(xué)交往？這是同學(xué)們關(guān)注的問題。
    我們有的同學(xué)表現(xiàn)為“心里是一把火，外表是一塊冰”。我們每位同學(xué)一定在較長(zhǎng)的時(shí)間里憧憬著嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對(duì)待，不是全身心的投入進(jìn)去，你很快就會(huì)感覺到競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力，我們應(yīng)該采取積極主動(dòng)的態(tài)度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和大家交往，盡快融入到集體中。
    誰(shuí)都喜歡他人熱情的關(guān)注，也只有通過給予別人熱情，才會(huì)換來(lái)他人的回應(yīng)。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。
    三、培養(yǎng)耐挫能力。
    軍訓(xùn)過程中，當(dāng)大家都做得很到位，唯有自己做錯(cuò)讓教官指點(diǎn)，你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實(shí)不必憂心忡忡，面對(duì)挫折，應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，找到犯錯(cuò)的關(guān)鍵，及時(shí)改正。
    人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)候我們會(huì)碰得頭破血流，這都是正常的。關(guān)鍵是之后如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來(lái)繼續(xù)前行？一蹶不振者總是埋怨他人如何對(duì)不住自己。我接觸到的很多家長(zhǎng)，抱怨小學(xué)或者初中老師態(tài)度和言辭對(duì)孩子造成如何的傷害，以至于孩子開始厭倦學(xué)習(xí)或者討厭學(xué)習(xí)那一門功課。我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子避免受到更深的傷害，這也是家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子加強(qiáng)的教育的內(nèi)容。我們自己也應(yīng)該調(diào)節(jié)好情緒，錯(cuò)一次，不代表你永遠(yuǎn)錯(cuò)下去；用自己的努力去證實(shí)自己的實(shí)力。
    四、磨煉個(gè)體意志。
    誰(shuí)喜歡在太陽(yáng)下努力的站著？軍訓(xùn)是艱苦的，而個(gè)體的意志也正是在艱苦的環(huán)境中磨煉出來(lái)的。所以同學(xué)們不要抱怨教官的殘酷無(wú)情，而應(yīng)該感謝他們給我們磨練自己的機(jī)會(huì)。苦中作樂，你會(huì)在磨礪里迅速成長(zhǎng)起來(lái)的。
    當(dāng)我們咬著牙堅(jiān)持的時(shí)候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅(jiān)持。良藥苦口利于病，這樣艱苦的訓(xùn)練定能磨煉我們的意志力。
    五、展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。
    軍訓(xùn)的時(shí)候肯定要進(jìn)行許多的活動(dòng)，這為個(gè)人特點(diǎn)提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們青年學(xué)生的特征，只有敢于表現(xiàn)自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進(jìn)步。課堂上我們展現(xiàn)的是學(xué)習(xí)能力，可能沒有很多機(jī)會(huì)展現(xiàn)其他的特點(diǎn)。軍訓(xùn)與課業(yè)無(wú)關(guān)，可以沒有心理壓力，軍訓(xùn)中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準(zhǔn)備，充分展現(xiàn)一個(gè)立體的自己！
    應(yīng)該特別提到昨天為我們獻(xiàn)歌的兩位同學(xué)，驚嘆他們才華的同時(shí)，更感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的快樂和美的享受。我希望同學(xué)們以后會(huì)帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認(rèn)識(shí)他們。
    為期9天的軍訓(xùn)早已結(jié)束，而我們?cè)谲娪?xùn)中所學(xué)到的東西，卻不能拋在腦后，要把它應(yīng)用在我們的學(xué)習(xí)生活中。
    我想說(shuō)，有很大的關(guān)系。
    拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，軍訓(xùn)前后，我在生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都有不小的變化。
    軍訓(xùn)前，我是個(gè)很挑食的人，只要飯菜做的口感稍微不好，我就會(huì)選擇放棄這道菜，有時(shí)還會(huì)因此[絕食”。但在軍訓(xùn)期間，經(jīng)歷了前所未有的高強(qiáng)度訓(xùn)練，經(jīng)歷了前所未有的饑餓；即使是冰涼而陳舊、少有油水的飯菜，我也能狼吞虎咽而津津有味地吃完。漸漸地，我便改掉了挑食的毛病。
    軍訓(xùn)前，我是個(gè)自理能力很差的人:做事沒有條理，丟三落四；不會(huì)整理房間、沒有整理家務(wù)的意識(shí)。。。。。。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，我在宿舍樓鬧出了不少的笑話。同宿舍的兄弟們都懂得。。。。這里也就不解釋了。失敗是成功之母，我便通過這些所謂的[笑話"，懂得了如何規(guī)劃自己，明白了很多生活常識(shí)。至少在軍訓(xùn)過后，我不會(huì)再把衣服晾在有鐵銹的衣架上，不會(huì)在洗澡后穿錯(cuò)衣服。
    軍訓(xùn)前，我是個(gè)意志不堅(jiān)定的人。見到挫折先退縮，遇到麻煩就避讓。但在軍訓(xùn)中，我們所面臨的挫折、麻煩，必須由我們自己解決。本人在走隊(duì)列方面，確實(shí)是沒有天分:反應(yīng)慢，意識(shí)差，動(dòng)作僵硬。但是軍訓(xùn)是集體的事情，想逃避但不可能逃避得了，我便只好投入更多努力，吃更多的苦。在教官和領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)中，在我個(gè)人的心理矛盾中，在某些同學(xué)的嘲笑中，我的意志不斷磨練著。在軍訓(xùn)之后的十一假期，由于瑣碎的家事，由于疾病，我不得不在最后幾天來(lái)面對(duì)不計(jì)其數(shù)的作業(yè)。這次，我沒有找理由逃避，而是拋棄一切閑事，靜下心來(lái)，認(rèn)真地寫作業(yè)。最終，作業(yè)保質(zhì)保量完成了，我也把所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)都弄明白了，在隨后的階段檢測(cè)中取得了比較好的成績(jī)。
    軍訓(xùn)前，我是個(gè)集體意識(shí)比較淡薄的人，總是不能時(shí)時(shí)刻刻想著我們的集體，經(jīng)常忘記集體交給我的任務(wù)。但是軍訓(xùn)中，不論是做內(nèi)務(wù)，還是走隊(duì)列，都需要集體意識(shí)。我們的宿舍從前兩天的雜亂無(wú)章，到最后幾天的井然有序；我們的隊(duì)伍從前幾天的精神渙散，到最后幾天的士氣昂揚(yáng)；都是我們集體意識(shí)進(jìn)步的表現(xiàn)。站軍姿比賽、內(nèi)務(wù)評(píng)比以及最后的閱兵式表演，我們?cè)谶@些方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，無(wú)不是集體意識(shí)進(jìn)步的結(jié)晶。而給我印象最深的還是做板報(bào)，這是我第一次以宣傳部成員的身份畫板報(bào)，我犧牲了自己的2個(gè)午休時(shí)間，構(gòu)思和制作板報(bào)，最終做出了一份滿意的作品。
    這就是我軍訓(xùn)的變化。相信同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中也有變化，也許生活能力比我強(qiáng)，變化沒有這么明顯。既然每個(gè)人在軍訓(xùn)中都學(xué)到了東西，都有了變化，那么，我們就要把這個(gè)變化保留起來(lái)，應(yīng)用到我們的日常學(xué)習(xí)生活中。
    就比如大課間做操前，下樓集合站隊(duì)時(shí)，大家應(yīng)該動(dòng)作迅速站在指定的位置并且按照要求的隊(duì)列隊(duì)形站好。
    我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)要走齊步子，喊好口號(hào)，把我們軍訓(xùn)的變化展示給大家。這并不是應(yīng)付差事，如果我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)步調(diào)一致、聲音洪亮，就會(huì)給別的老師、同學(xué)一個(gè)很好的第一印象，而且這么做，更能顯示出我們的朝氣蓬勃、英姿颯爽。還有一點(diǎn)很重要，就是退場(chǎng)時(shí)我們也要保證隊(duì)列整齊，要做到善始善終，決不能虎頭蛇尾。軍訓(xùn)那么高強(qiáng)度的訓(xùn)練我們都挺過來(lái)了，我相信各位一定能做好。做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范、有力度，雖不是要求各位一定要按打軍體拳那么規(guī)范，也要顯出我們確實(shí)練過。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇四
    教育目的：讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青年形象。
    教育要求：學(xué)生自己組織排練選擇合適的展現(xiàn)自己特點(diǎn)的節(jié)目。
    環(huán)境布置：中間留空地，讓學(xué)生表演，桌椅一律排在兩邊，其中教室右手位的桌椅由觀摩老師座，左手位是其他學(xué)生的座位。教室同時(shí)有宣傳板報(bào)配合，表現(xiàn)班級(jí)學(xué)生面貌，抒寫青春理想的內(nèi)容。
    教育過程：
    甲：春夏秋冬，黑夜清晨;。
    乙：日月如梭，光陰似金;。
    丙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們----。
    ?。河智庙懥诵履甑拇箝T。
    甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè);。
    乙：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪;。
    丙：當(dāng)春天又擁抱著大地;。
    丁：當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹。
    合：讓我們共同迎接__年的到來(lái)!
    (音樂：新年快樂)。
    ?。盒履暧行碌臅诚耄履暧行碌南Ｍ?。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長(zhǎng)講話。
    (班長(zhǎng)講話)。
    丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗;。
    ?。菏情L(zhǎng)輩的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望;。
    丙：感謝您，親愛的老師，
    丁：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
    甲：人生的足跡一步步向前延伸;。
    乙：新年應(yīng)是新的征程;。
    甲：?jiǎn)栆粏栍袥]有虛度年華?
    乙：?jiǎn)栆粏枌W(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)?
    (才藝展示)。
    丙：時(shí)間是一條金河，載著人生，載著信念;。
    ?。焊兄x學(xué)校，感謝老師，我們又度過了豐收的一年。
    請(qǐng)班主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。
    (班主任宣讀獲獎(jiǎng)名單)。
    乙：它包含對(duì)未來(lái)無(wú)窮的希望;。
    甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰粒?BR>    乙：它有著我們金色的理想。
    甲：同學(xué)們都有失敗的經(jīng)歷，你知道該怎么辦嗎?讓我們從下面的ab劇中尋找答案吧!(失敗乃成功之母。)。
    乙：我們生活在集體中，難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生不愉快的事情，應(yīng)該如何處理好與同學(xué)的關(guān)系呢?請(qǐng)聽三句半：我們都有兩個(gè)家。
    丙：當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造中國(guó)經(jīng)典，
    ?。赫l(shuí)也不會(huì)忘記田徑跑道上有了中國(guó)人的飛翔;。
    丙：當(dāng)北京市長(zhǎng)接過五環(huán)會(huì)旗，《茉莉花》送去了北京遙想。
    讓我們隨著悠揚(yáng)的樂曲聲共同回憶那令人激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。
    (二胡：茉莉花。)。
    甲：請(qǐng)聽相聲：最佳差生。
    乙：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏：雪山春曉。
    丙：春天正慢慢向我們走來(lái)?？?，在這片綠地上，小朋友們?cè)诟璩?，在跳舞?BR>    (舞蹈：虹彩妹妹。)。
    ?。菏蔷G地給了我們?nèi)绱擞淇斓男那?。讓我們的童真揮灑在這片綠地上吧。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：綠樹，我們的好朋友。
    (詩(shī)朗誦：綠樹，我們的好朋友。)。
    甲：每天從家們感到校門，每天從清晨忙到夜深，我們的老師像媽媽一樣關(guān)心我們。請(qǐng)聽小合唱：每當(dāng)我走過老師窗前。
    丙：我們是新時(shí)代的少年，我們是新世紀(jì)的花朵。請(qǐng)聽單簧管獨(dú)奏：美麗的鮮花在開放。
    ?。赫?qǐng)聽快板：大家都來(lái)讓一讓。
    丙：時(shí)間是老師，生活是答卷;。
    ?。呵趯W(xué)和知識(shí)是朋友，汗水和豐收是伙伴;。
    丙：在新的一年里，讓我們共同祝愿：
    合：明天會(huì)更好。
    甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂;。
    乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;。
    丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐;。
    ?。涸谛碌恼鞒讨校覀兣^斗自強(qiáng)，勇敢向前。
    甲：新年是新的樂章，
    乙：用我們的行動(dòng)，
    丙：用我們的真誠(chéng)，
    ?。河梦覀兊姆瞰I(xiàn)---。
    合：迎接充滿希望的__年!
    甲、乙：__年新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝老師們身體健康，闔家歡樂!
    丙、?。鹤Ｍ瑢W(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!
    教育效果：開的有聲有色，同學(xué)們掌聲不斷，笑聲不斷，觀摩老師也頻頻點(diǎn)頭，微笑，應(yīng)該說(shuō)達(dá)到一定的要求，充分體現(xiàn)了學(xué)生們的健康積極的形象，也展示了他們的文藝才能，使班集體顯得更顯凝聚力。
    一、活動(dòng)目的。
    元旦歷來(lái)是餐廳酒店做促銷的大好時(shí)節(jié)，也是刺激消費(fèi)者，拉動(dòng)消費(fèi)的最好機(jī)會(huì)，此次活動(dòng)一是為了獲得更好的利潤(rùn)，另一方面也是為了加強(qiáng)餐廳外在形象，加深餐廳在消費(fèi)者心目中的印象。
    二、活動(dòng)主題：“元旦同歡喜，好禮送不停”
    三、活動(dòng)對(duì)象：針對(duì)高中低不同的人群進(jìn)行不同的中秋促銷活動(dòng)，有效的照應(yīng)不同的人群。
    四、活動(dòng)時(shí)間：x月12日x月21日。
    五、活動(dòng)形式：打折;贈(zèng)送;抽獎(jiǎng)。
    六、活動(dòng)具體內(nèi)容。
    1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈(zèng)送中秋特別加菜。
    2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應(yīng)中秋禮盒。
    3、活動(dòng)期間，凡在本店用餐，均可以參加中秋燈迷有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。同時(shí)可以免費(fèi)得到快照一張。
    七、活動(dòng)廣告宣傳。
    1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。
    2、報(bào)紙、當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也要進(jìn)行宣傳。
    3、并進(jìn)行傳單發(fā)放。
    八、其它相關(guān)策略。
    元旦節(jié)活動(dòng)主題名稱(二)：咖啡廳“theoneandonlyone讓我成為你的另一半”
    活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)主要分成兩個(gè)部分，一是線上活動(dòng)，二是線下活動(dòng)。線上活動(dòng)：
    活動(dòng)地點(diǎn)：在本站上投放廣告。
    活動(dòng)標(biāo)題：“theone咖啡與浪漫約會(huì)。
    活動(dòng)內(nèi)容：
    1)廣告通過“預(yù)訂座位”、“轉(zhuǎn)發(fā)”等鏈接提供服務(wù)。
    2)網(wǎng)上參與可以預(yù)訂情人節(jié)當(dāng)天的座位，并且享受優(yōu)惠，優(yōu)惠的主要方式：
    3)參與網(wǎng)上活動(dòng)并進(jìn)行活動(dòng)宣傳轉(zhuǎn)發(fā)的用戶可獲得20元電子代金券一張;。
    4)情侶預(yù)訂座位，最終的餐費(fèi)可以享受8折;。
    5)單身朋友預(yù)訂座位餐費(fèi)享受9折;。
    6)網(wǎng)上預(yù)訂座位同時(shí)可以收到情人節(jié)禮物一份，禮物是情侶手機(jī)掛飾一份;。
    7)發(fā)布有關(guān)元旦前一周在市中心的活動(dòng)通知。
    線下活動(dòng)：線下活動(dòng)分為兩部分。
    第一部分。
    活動(dòng)時(shí)間：是元旦前一周，
    活動(dòng)地點(diǎn)：在商業(yè)區(qū)，市中心等繁華地段進(jìn)行演出。
    一、指導(dǎo)思想：充分展現(xiàn)居民和職工群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌等時(shí)代氣息，大力發(fā)展和繁榮社區(qū)文化，在社區(qū)中形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍，通過組織文明歡慶的游園活動(dòng)，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中鍛煉身體;在游園中獲取知識(shí)，從而讓新一年充滿蓬勃生機(jī)，凝聚民心，推進(jìn)社區(qū)文化工作向暨定目標(biāo)奮進(jìn)!
    二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    1組長(zhǎng)：王嘉陵。
    2、副組長(zhǎng)：徐兵、萬(wàn)柳。
    3、成員：社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)委員、各單位工會(huì)主席。
    三、參加人員：部分戶籍在轄區(qū)的居民、單位員工及社。
    區(qū)居干等。預(yù)計(jì)發(fā)出3000張游園券(單位工會(huì)1000張)，居民憑戶口6歲以上每人領(lǐng)取2張，先到先領(lǐng)，領(lǐng)完為止。
    四、活動(dòng)時(shí)間：__年1月13日下午2時(shí)開始------。
    五、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)辦公樓(鋼球小區(qū)籃球場(chǎng))。
    六、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、猜謎語(yǔ)100條：游戲規(guī)則：參加者記住自認(rèn)為能猜中謎語(yǔ)的編號(hào)，向工作人員作答，正確的中獎(jiǎng)，(一票一答)，此條中獎(jiǎng)后，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續(xù)答。
    2、端乒乓球行走：游戲規(guī)則:來(lái)回10米，記時(shí)30秒內(nèi)完成，不掉地為勝出。
    3、籃球投籃：兩分線投籃，投進(jìn)中獎(jiǎng)。
    4、足球射門：10米距離踢進(jìn)規(guī)定的門內(nèi)。
    5、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼，相距10米，原地轉(zhuǎn)3圈，在30秒內(nèi)敲響掛在墻上的'鑼。
    6、跳大繩：2人搖繩，1人跳繩10下為勝。
    7、超級(jí)保齡球：3瓶礦泉水?dāng)[成三角形，5米外用足球當(dāng)保齡球?qū)?個(gè)礦泉瓶同時(shí)打到即勝出。
    8、吹乒乓球：杯子4個(gè)，裝滿水排成一豎排，把第一個(gè)杯子里的乒乓球吹到2、3、4個(gè)杯子里勝出。
    9、趣味組詞：從抽獎(jiǎng)箱內(nèi)依次抽出3個(gè)字，按先后順序排列，組成有意義的句勝出。
    10、圈套實(shí)物：一票領(lǐng)3個(gè)圈，在一定距離扔向固定的地面實(shí)物，如：小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等，套中即可領(lǐng)走。
    11、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一只在柵欄內(nèi)，憑票領(lǐng)3個(gè)圈，在一定距離扔向活物，套中脖子即可領(lǐng)走大獎(jiǎng)。
    八、活動(dòng)要求。
    1、1月9日前召開各單位工會(huì)主席、物業(yè)小區(qū)負(fù)責(zé)人和居民組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)社區(qū)__年迎春游園活動(dòng)安排和部署。
    2、1月10日在各小區(qū)醒目地點(diǎn)張貼游園“海報(bào)”并公布活動(dòng)項(xiàng)目的名稱、游戲規(guī)則等，以吸引和激發(fā)群眾的活動(dòng)興趣。
    3、1月13日上午布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，逢雨照常進(jìn)行，活動(dòng)內(nèi)容將隨機(jī)應(yīng)變。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要布置彩旗、橫幅、音響等，讓現(xiàn)場(chǎng)充滿節(jié)日喜慶。
    九、注意事項(xiàng)。
    在活動(dòng)開始前，社區(qū)組織簡(jiǎn)單儀式，講明組織這次活動(dòng)地目的和意義，加強(qiáng)活動(dòng)紀(jì)律教育，做到：
    1、自覺遵守紀(jì)律，聽從工作人員指揮，按序排隊(duì)，做到文明禮讓、歡樂祥和，
    2、在游園過程中注意人身安全和現(xiàn)場(chǎng)的治安防范。
    3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾，保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔，
    4、車輛按指定位置停放。
    十、費(fèi)用預(yù)算(略)。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇五
    活動(dòng)目的：
    通過組織這次愛國(guó)主義國(guó)防教育主題班會(huì)，幫助學(xué)生了解我們國(guó)家的國(guó)防知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，從而使學(xué)生能夠好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防貢獻(xiàn)力量。
    活動(dòng)內(nèi)容：
    1、居安思危引入主題。
    2、國(guó)無(wú)防不立。民無(wú)防不安。
    3、國(guó)防常識(shí)、國(guó)防知識(shí)宣傳。
    4、國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽。
    5、班主任老師小結(jié)，齊唱國(guó)歌。
    活動(dòng)過程：
    一、唱國(guó)歌，宣布班會(huì)開始。
    二、看錄象片段、談居安思危感受。
    三國(guó)防常識(shí)、國(guó)防知識(shí)宣傳。
    （1）什么是現(xiàn)代國(guó)防？
    (2)什么是國(guó)防教育？
    (3)什么是國(guó)防意識(shí)？
    四國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽。
    五班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó),是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個(gè)公民的利益息息相關(guān)。每個(gè)公民都應(yīng)該熱愛祖國(guó)，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻(xiàn)。了解國(guó)防知識(shí)有助于增強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)同時(shí)也激發(fā)了我們的愛國(guó)熱情。當(dāng)然關(guān)于國(guó)防方面的知識(shí)還有許多，需要我們今后不斷學(xué)習(xí)。通過這次班會(huì)，大家要學(xué)會(huì)借助老師、長(zhǎng)輩、圖書、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體等途徑進(jìn)一步了解了國(guó)防知識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。同學(xué)們，沒有強(qiáng)大國(guó)防便沒有我們的一切，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)更加復(fù)雜殘酷。從而對(duì)軍事科技提出了新的更高的要求。在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的定點(diǎn)。作為高三的你們更要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防貢獻(xiàn)力量。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇六
    教學(xué)背景：1、距離高考還有100天，我們?cè)撘栽鯓拥膽B(tài)度去渡過這最后的100天。如何信心百倍的去迎接高考。
    2、高三已經(jīng)接近尾聲，面對(duì)艱苦的高三學(xué)習(xí)生活，有些。
    學(xué)生已經(jīng)無(wú)法正確的面對(duì)困難，開始放棄。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生直面困難，正確面對(duì)高考，不到最后決不放棄。
    2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持，體會(huì)堅(jiān)持的快樂與真諦，在堅(jiān)持中。
    成長(zhǎng)。
    教學(xué)難點(diǎn)：通過這節(jié)班會(huì)課讓學(xué)生體會(huì)并學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
    教學(xué)方法：借助多媒體，通過幻燈片、視頻，教師引導(dǎo)學(xué)生討論。教學(xué)設(shè)計(jì)：
    一：全體起立唱班歌《奔跑》。
    二：提問式課堂引入：
    問題：
    2、體會(huì)“當(dāng)堅(jiān)持成為一種習(xí)慣，離成功也就不遠(yuǎn)了”這句話的含義。
    3、堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做到極致就是成功。
    4、堅(jiān)持不一定成功，堅(jiān)持本身就是一種成功。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇七
    班會(huì)時(shí)間：
    11月16日。
    班會(huì)地點(diǎn)：
    88班教室。
    班會(huì)主題：
    森林防火。
    活動(dòng)目的：
    通過這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、寫“安全·生命”主題詞；
    2、確定主持人名單；
    3、搜集有關(guān)安全方面的資料；
    4、復(fù)印新聞資料。
    活動(dòng)過程：
    一、導(dǎo)入：
    主持人齊：各位同學(xué)：玉琳中學(xué)88班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    二、聽新聞、談感受：
    學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的青少年。
    學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊。
    學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么？問題出在哪里？（指名說(shuō)）。
    學(xué)生2：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問答。（出示）。
    1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？
    a、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
    b、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。
    c、玩上下樓梯游戲。
    三、關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。
    學(xué)生1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受?；蛘哒f(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎？（晉佳寧同學(xué)回答講述自己受傷經(jīng)過）。
    學(xué)生2：像下面這些情況，我們班發(fā)生過嗎？
    a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
    b、在教室里互相追趕。
    學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
    學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問答。
    （1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是。
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
    b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
    d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
    （2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR>    a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
    c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
    （3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）。
    a、在道路中間攔車。
    b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
    c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
    d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
    （4）遇到別人打架時(shí)（）。
    a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
    b、不管他。
    c、去勸阻。
    d、告訴老師。
    （5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）。
    a、110b、119c、120d、121。
    （6）在道路上行走時(shí)（）。
    a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
    b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
    c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
    d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。
    判斷：
    1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
    2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
    3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
    4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
    5、用沙子或泥土打仗。
    6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
    活動(dòng)總結(jié)：
    1、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
    2、下面，有請(qǐng)我們的班主任張老師做總結(jié)，掌聲歡迎！班主任總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師足以看出大家對(duì)安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花！謝謝大家！附1：20xx年16日17時(shí)20分，山西省晉城市陽(yáng)城縣蟒河鎮(zhèn)杏林村發(fā)生森林火災(zāi)，當(dāng)?shù)亓⒓唇M織950余人進(jìn)行撲救?；饒?chǎng)植被以灌木為主，有少量油松。國(guó)家森防指、國(guó)家林業(yè)局要求山西省森防指要高度重視，調(diào)集足夠兵力，盡快將火撲滅；要周密部署，科學(xué)指揮，確保撲火人員安全。[2]經(jīng)1500余人撲救，明火于17日7時(shí)全部撲滅，隨后轉(zhuǎn)入清理看守階段。國(guó)家森防指、國(guó)家林業(yè)局要求山西省森防指留有足夠人員，分片包干，徹底清理火場(chǎng)，防止復(fù)燃。同時(shí)，要認(rèn)真分析近期發(fā)生多起森林火災(zāi)的原因，加強(qiáng)火源管控，嚴(yán)防發(fā)生新的森林火災(zāi)。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇八
    一.活動(dòng)目的:。
    1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
    2.通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
    3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
    二、活動(dòng)地點(diǎn)：三(3)班教室。
    三.活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    四、活動(dòng)過程：(回首篇收獲篇展望篇)。
    一、新年回首，渲染氣氛。
    播放：《新年好》，營(yíng)造元旦氣氛。學(xué)生齊唱。
    甲：沐浴著最后一縷慵懶的陽(yáng)光。
    乙：哼唱著美妙悠揚(yáng)的新年曲調(diào)。
    甲：我們的心兒像怒放的花朵。
    乙：蕩起一片歡樂的海洋。
    甲：年，是我們國(guó)家榮耀的一年。
    乙：2010年，是錦園學(xué)子快樂的一年。
    甲：上海世博，中國(guó)向世界展示日益雄厚的繁榮盛世。
    乙：廣州亞運(yùn)，中國(guó)奉獻(xiàn)給亞洲精彩刺激的體育盛宴。
    甲：讀書節(jié)，科技節(jié)，錦園學(xué)子的表現(xiàn)精彩紛呈。
    乙：藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，見證錦園學(xué)子的颯爽英姿。
    甲：2010,，是奮進(jìn)的一年，
    乙：2010，是快樂的一年。
    甲：我們是快樂的天使。
    乙：我們是幸福的一代。
    合：幸福伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們合著幸福的節(jié)拍唱起來(lái)吧!
    (歌曲表演：《假如幸福你就拍拍手》)。
    甲：聽著同學(xué)們快樂的歌吟，我們?nèi)滩蛔⌒腋５匚⑿Α?BR>    乙：讓這種幸福的表情一直蕩漾在我們的臉上，沉淀在我們的心中。
    甲：轉(zhuǎn)眼間，就到了2010年的最后一天!在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們感到無(wú)比快樂!
    乙：展望2010年，新的開始，新的希望，讓我們立足新起點(diǎn)，走向新的一年!
    甲：聽，的鐘聲即將敲響。
    乙：瞧，20的日子正在召喚。
    合：時(shí)間老人領(lǐng)著我們----又敲響了新年的大門。
    甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè)。
    乙：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪。
    甲：當(dāng)春天又擁抱著大地。
    乙：當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹。
    甲：新年帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來(lái)了。
    乙：新年帶著和煦的陽(yáng)光，帶著衷心的祝福向我們走來(lái)了。
    合：讓我們共同迎接年的到來(lái)!
    (音樂：新年快樂)。
    二、新年進(jìn)行時(shí)(收獲篇)。
    (一)新年致辭。
    甲：哇哦，多么快樂的氣氛。
    乙：是啊，多么祥和的感覺。
    甲：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。
    乙：新年染紅了我們快樂的生活。
    甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
    乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
    合：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長(zhǎng)來(lái)講話。
    (班長(zhǎng)講話)。
    (二)成長(zhǎng)才藝展示。
    甲：過去的一年是個(gè)感嘆號(hào)，感嘆歲月的流逝!
    乙：新的一年是個(gè)問號(hào)，勾畫著美好的明天。
    (甲單獨(dú)主持)。
    甲：過去這一年，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校舉辦的各大節(jié)目中表現(xiàn)突出，成績(jī)喜人。
    今天，我們就借著迎新的主題班會(huì)就給同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)，把你最棒的一面show給大家看吧!掌聲歡迎第一位表演者——林圣壹。
    他給我們帶來(lái)小提琴獨(dú)奏——《一閃一閃亮晶晶》。
    甲：多么美妙的旋律，同學(xué)們都被你的音樂陶醉了。掌聲再次送給他。
    甲：(評(píng)價(jià))看來(lái)我們班級(jí)真是藏龍臥虎啊!各個(gè)都有自己的拿手絕活，林圣壹用他的雙手演奏出了美妙的音樂，粱洪力同樣擁有靈巧的雙手，看看他又會(huì)給我們帶來(lái)什么精彩的節(jié)目，掌聲有請(qǐng)!
    甲：真是大飽眼福啊，別錯(cuò)過哦，好戲繼續(xù)上演，再請(qǐng)——張成奧給我們帶來(lái)下一個(gè)精彩!
    甲：熱烈而持久的掌聲已經(jīng)超過了一切言語(yǔ)的表?yè)P(yáng)。張成奧帶來(lái)的節(jié)目太出乎人的意料了。讓我們都樂在其中，有所學(xué)習(xí)，有所收獲。太棒了!
    甲小結(jié)：這么多有趣豐富的節(jié)目真是讓人眼花繚亂。這離不開同學(xué)平時(shí)的努力和精心的準(zhǔn)備，讓我們把更加熱烈的掌聲再次送給他們。
    (三)快樂游戲。
    (乙單獨(dú))。
    乙：剛才同學(xué)們欣賞了這么多讓人忍俊不禁卻又精彩紛呈的個(gè)人表演，并且用我們最熱烈的掌聲表示了稱贊，接下來(lái)，到了我們的輕松一刻時(shí)間了。我們準(zhǔn)備了有趣的集體游戲。搶椅子游戲，擊鼓傳花游戲，以及數(shù)學(xué)口訣游戲。
    乙：看看看，有些同學(xué)光聽游戲名稱就開始猴急了，心急吃不了熱豆腐哦，徐佳凱。
    請(qǐng)聽游戲規(guī)則：8把椅子，9個(gè)人輪流轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂一停，找位子，沒找到的淘汰，依次繼續(xù)，最后一個(gè)勝利者將得到免作業(yè)卡一張。
    配樂，開始，學(xué)生游戲。
    小九九游戲，規(guī)則如下：
    比如，站上一圈人，從其中一個(gè)開始說(shuō)，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說(shuō)68，下一個(gè)回答48，以此類推。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，就輸了就受罰，最后一個(gè)勝利者獲得免作業(yè)卡一張。
    (四、團(tuán)結(jié)友愛)。
    甲：游戲好玩嗎?看看最后的勝利者都是那些反應(yīng)靈敏，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)，他們有了積累，才能更好的在賽場(chǎng)上發(fā)揮啊!所以，其他同學(xué)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也要養(yǎng)成這種好習(xí)慣哦!
    乙：是啊，平時(shí)生活中，我們碰到一些事的時(shí)候，可不能跟搶椅子游戲一樣爭(zhēng)先恐后，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)游戲，我們更應(yīng)該要注意同學(xué)之間相互禮讓，先人后己。
    合小結(jié)：我們?cè)诨顒?dòng)中，收獲了快樂，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人。
    甲：雖然，有時(shí)候我們會(huì)鬧別扭。
    乙：雖然，有時(shí)我們會(huì)有不愉快。
    甲：雖然，我有時(shí)候會(huì)惹你生氣。
    乙：雖然，我有時(shí)候會(huì)磕磕碰碰。
    合：但是，我們?nèi)缍P(yáng)所說(shuō)的，我們從不計(jì)較，不放在心上。
    還記得嗎?我們把別人對(duì)我們做過的好事刻在石碑上，那些不快樂的事寫在沙子上，讓海水帶走。
    那些磕磕絆絆，總能做到一笑而過，那些煩惱，總是風(fēng)過無(wú)痕。
    因?yàn)?，我們深知：退一步，海闊天空?BR>    合：(主持人手指黑板，生齊讀)因?yàn)椤覀兪且患胰?，相親相愛的一家人。
    (演唱歌曲：《相親相愛的一家人》)。
    三、新年展望篇。
    一、展望未來(lái)(說(shuō)打算)。
    甲：今天，我們相聚在這里，享受班會(huì)帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光。
    乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冬天的寒冷。
    合：再添一歲，我們也肩負(fù)了更多的義務(wù)和責(zé)任。
    甲：一元復(fù)始，氣象萬(wàn)千，每年的這一天都是一條起跑線，
    乙：又長(zhǎng)一歲，責(zé)任在肩，每年的這一天都是一座加油站。
    在新的一年，我們有什么打算呢?
    (指名學(xué)生說(shuō)打算)。
    甲小結(jié)：同學(xué)們都對(duì)自己這新的一年提出了各種要求和希望，我想，只要我們期盼，努力付出，你就一定能夠收獲勤勞的果實(shí)。
    (二、互動(dòng)祝福)。
    甲：也許我們每個(gè)人都滿載一船愿望，都急切地想把自己寫好的祝福收藏好，送給別人，
    接下來(lái)就讓我們抽簽接受別人的新年禮物和新年祝福吧!)。
    (音樂：《新年好》)。
    (互動(dòng)環(huán)節(jié)：交換禮物環(huán)節(jié)。每人將禮物放在一個(gè)信封里，寫上自己的名字。男女生的禮物分別放在兩個(gè)盒子里。每位同學(xué)抽一個(gè)號(hào)碼，按號(hào)碼順序，背對(duì)盒子拿一個(gè)禮物。)。
    乙：在《新年好》的樂曲中互贈(zèng)新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。我們用這種特別美好的方式在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái),憧憬未來(lái),我們是多么的高興和興奮。
    合：接下來(lái)用熱烈的掌聲歡迎班主任應(yīng)老師為我們做新年賀詞：
    (應(yīng)老師致辭內(nèi)容：
    親愛的同學(xué)們!
    我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的2010送走,迎面走來(lái)的是嶄新的2010年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。
    幸運(yùn)之神總愛光顧那些愿意踏踏實(shí)實(shí)從小事做起的人;那些不分份內(nèi)份外毫無(wú)怨言去做好每一件事的人;那些在別人猶豫、退縮時(shí)敢于沖上前的人，幸運(yùn)之神總愿意光顧那些有所準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)之神總愛光顧那些自信的人。新的一年，愿大家做一個(gè)自信的人，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，做一個(gè)時(shí)時(shí)為騰飛做準(zhǔn)備的人!
    最后老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂。)。
    甲：謝謝應(yīng)老師帶給我們的祝福，我想我們一定能腳踏實(shí)地地去做每一件事。
    乙：在新的一年里，我們會(huì)更加努力，更加自覺，更加自信，同學(xué)們，有決心嗎?
    合：是啊，2011年，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，我們來(lái)啦!
    合：三(3)班慶元旦主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬(wàn)事如意，心想事成!
    一、主題。
    迎新年慶元旦。
    二、時(shí)間地點(diǎn)。
    12月31日下午3:30——5:00，分校高二7班教室。
    三、目的。
    (1)回顧過去，總結(jié)已往生活得失;。
    (2)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，珍惜眼前學(xué)習(xí)時(shí)間;。
    (3)展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人遠(yuǎn)大理想。
    四、內(nèi)容。
    1、任課老師對(duì)全體學(xué)生新年賀詞;。
    2、學(xué)生對(duì)老師傳達(dá)新年祝福;。
    3、學(xué)生之間互傳美好祝福。
    五、形式。
    采用互動(dòng)、演唱、演奏、視頻、游戲等形式。
    六、準(zhǔn)備。
    主持人：鐘某某陳某某。
    黑板布置人員：陳某某、孫某某、王某某、韋某某、李某某等。
    黑板布置介紹：黑板左上角畫喜慶燈籠，右上角畫燃放的鞭炮，左側(cè)“迎新年慶元旦”字樣，右側(cè)“你好”，中間下部“龍”字。色彩以紅黃為主。
    教師布置介紹：將課桌擺成u字形，中間留出空間。
    伴奏準(zhǔn)備介紹：將文字、圖片、視頻、伴奏等融于ppt中。
    設(shè)備準(zhǔn)備介紹：學(xué)生自帶電子琴、笛子、氣球、吉他、話筒設(shè)備等。
    七、過程。
    鐘鈺、陳彤主持。主持人開場(chǎng)白：
    鐘鈺：老師們!
    陳彤：同學(xué)們!
    合：大家好!
    鐘：春風(fēng)傳喜訊。
    陳：瑞雪兆豐年。
    鐘：陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
    陳：金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
    鐘：回首過去，咿呀學(xué)語(yǔ)，我們穩(wěn)步前進(jìn)。
    陳：展望未來(lái)，場(chǎng)景燦爛，我們滿懷豪情。
    合：20元旦聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開始。
    1、首先，讓我們師生共唱一曲《愛因?yàn)樵谛闹小贰?BR>    陳：進(jìn)入高二，我們組成了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。
    鐘：一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們的各位老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，讓我們倍感親切。
    陳：接下來(lái)，在新年即將到來(lái)之際，讓我們走進(jìn)老師的世界，看看老師眼中的我們，聽一聽老師對(duì)我們的期盼。請(qǐng)欣賞視頻《任課老師寄語(yǔ)》。
    2、《任課老師寄語(yǔ)》內(nèi)容簡(jiǎn)介(由各任課老師積極協(xié)調(diào)錄制，班主任孫士宏老師精心制作完成。)。
    3、在奮斗的路上，有老師們一路相伴，我們不感到孤獨(dú)。再次感謝我們親愛的老師!有了老師們的陪伴，讓我們更有信心。下邊請(qǐng)欣賞陳沁同學(xué)的長(zhǎng)笛演奏《梁?！贰?BR>    5、回顧過去，那不能不說(shuō)我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)——在精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)怎能少了我們7班人拼搏的身影!讓我們一起溫習(xí)那輝煌的運(yùn)動(dòng)會(huì)業(yè)績(jī)!請(qǐng)欣賞《運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)典mv》。
    6、運(yùn)動(dòng)會(huì)成了我們永久的回憶，實(shí)際上不僅僅是大型活動(dòng)，日常生活中，我們的班集體也是充滿著歡聲笑語(yǔ)的。下邊請(qǐng)欣賞小游戲“搶凳子”
    7、歡樂聲聲辭舊歲，各科老師來(lái)獻(xiàn)唱。請(qǐng)欣賞王老師帶來(lái)的《莫斯科郊外的晚上》。
    節(jié)目很多，有電子琴演奏、歌曲合唱、戲劇表演等，此處省略。
    合：同學(xué)們，請(qǐng)讓我們高唱班歌《站起來(lái)》。
    陳：歡樂的時(shí)光總是那么短暫。
    鐘：歡聚的時(shí)刻總是那么難忘。
    陳：讓我們?cè)谧８Ｖ薪Y(jié)束今天的演出。
    鐘：讓我們?cè)谄谂卫镉用魅盏氖锕狻?BR>    合：我們的年“迎新年慶元旦”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝!
    班主任總結(jié)：每件事情只要我們用心去做，就都能做得很好，這次聯(lián)歡會(huì)也不例外。開得很成功!毫不掩飾張地說(shuō)，我以我送的上屆學(xué)生為驕傲，因?yàn)樗麄兒軆?yōu)秀很爭(zhēng)氣。在我內(nèi)心里，其實(shí)我更想讓大家更優(yōu)秀更好，超過上屆師哥師姐們。在這里送大家?guī)拙湓捁裁悖喝说奈镉瞧浯蔚?，滿足你的精神需求，才是最高理想，你可以放棄一切的物質(zhì)追求，但你不能放棄最高理想!新的一年即將開始，希望大家能瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，產(chǎn)生巨大的能量!你要生存下去，你就得給自己一個(gè)說(shuō)法。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己更優(yōu)秀。請(qǐng)相信我們這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，能生生把乾坤轉(zhuǎn)移!謝謝!
    活動(dòng)目的'：
    在歡慶元旦到來(lái)之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、布置教室。
    2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目活動(dòng)過程：
    一、開場(chǎng)白。
    甲：親愛的老師，
    乙：親愛的同學(xué)們，
    合：大家好!
    甲：光陰似箭，
    乙：日月如梭，
    合：轉(zhuǎn)眼間，就到了2015年的最后兩天!
    甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻，
    乙：我們感到無(wú)比快樂!
    合：請(qǐng)聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
    二、金色童年篇。
    甲：我們是快樂的天使，
    乙：我們是幸福的一代，
    甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長(zhǎng)，
    乙：老師用愛教育我們成長(zhǎng)!
    甲：兩年多來(lái)，在老師的辛勤培育下，
    乙：我們學(xué)會(huì)了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)。
    合：下面請(qǐng)聽朗誦《請(qǐng)不要》。
    三、熱愛科學(xué)篇。
    甲：開學(xué)以來(lái)，我們301班的全體同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
    乙：大家比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
    合：下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》。
    四、熱愛勞動(dòng)篇。
    甲：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。
    乙：我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步，
    甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，
    乙：明天，我們將是祖國(guó)的棟梁!
    甲：建設(shè)祖國(guó)和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，
    乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，
    甲：是我們的使命!是我們的心愿!
    乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量!
    合：下面請(qǐng)聽《勞動(dòng)最光榮》。
    游戲：《誰(shuí)洗的手帕最干凈》。
    五、結(jié)束篇。
    甲：，新的一年又到來(lái)了!
    乙：美好的春天，就要到來(lái)了!
    合：愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮，昌盛!
    甲：請(qǐng)聽，《國(guó)旗、國(guó)旗，我愛你!》。
    乙：最后，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉非谢ベ?zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。
    祝老師新年快樂，工作順利!
    祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!
    合：歡天喜地迎新年主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇九
    【主持人】印筱萌。
    【班會(huì)小結(jié)】。
    人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)，極大地提高了中國(guó)的國(guó)防總體實(shí)力和防衛(wèi)作戰(zhàn)能力，為保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土完整和國(guó)家統(tǒng)一鑄起了一道堅(jiān)固的鋼鐵長(zhǎng)城，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的安全保證。
    【班會(huì)流程】。
    1.介紹國(guó)防日的由來(lái)：
    2001年4月，九屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議通過《國(guó)防教育法》，其中第十二條規(guī)定：“國(guó)家設(shè)立全民國(guó)防教育日。”
    2001年8月31日，九屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議決定設(shè)立全民國(guó)防教育日，確定每年9月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日。這是中國(guó)第一個(gè)以法律形式明確規(guī)定國(guó)防教育的主題節(jié)日。
    根據(jù)這一決定，2001年9月15日為第一個(gè)“全民國(guó)防教育日”。
    2.建立國(guó)防日的原因：
    一是針對(duì)和平時(shí)期人們國(guó)防觀念淡化，需要加強(qiáng)國(guó)防教育；
    二是為全民參與國(guó)防教育活動(dòng)提供一個(gè)大眾化、社會(huì)化的載體。依法確立一個(gè)每年都能讓全體公民共同接受國(guó)防教育的時(shí)機(jī)，可以更好體現(xiàn)我國(guó)國(guó)防教育的全民性、全社會(huì)性的特點(diǎn)。
    3.國(guó)防教育的重要性：
    當(dāng)下“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”、“軍事，國(guó)事，天下事，關(guān)我啥事”等消極思想在學(xué)校中還具有一定的市場(chǎng)，很多中學(xué)生缺乏起碼的國(guó)防常識(shí)，對(duì)國(guó)家的安全形勢(shì)和國(guó)防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了中學(xué)生在國(guó)防后備力量建設(shè)中的骨干作用。為了改變這種狀況，我們必須加強(qiáng)高校中的國(guó)防教育。這不僅有利于國(guó)防建設(shè)也有利于增強(qiáng)中學(xué)生的愛國(guó)主義觀念和民族憂患意識(shí)。
    中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，也是國(guó)防建設(shè)的重要力量。在校園中搞好軍事訓(xùn)練，開展系統(tǒng)的國(guó)防教育，加強(qiáng)國(guó)防知識(shí)的普及、宣傳，是國(guó)家安全的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要途徑，所以，應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視和關(guān)心。
    4.向同學(xué)們介紹國(guó)防教育日那天全國(guó)發(fā)生的情況，并觀看新聞視頻報(bào)道發(fā)表感想，以及回答有關(guān)于防空警報(bào)的問題。
    5.使用圖片向同學(xué)們介紹海陸空三軍現(xiàn)如今的武器裝備等。
    6.與班級(jí)互動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)們和老師們參與有關(guān)國(guó)防的知識(shí)競(jìng)賽問答。
    7.小結(jié)之后，有情王劍鋒實(shí)習(xí)班主任向同學(xué)們寄語(yǔ)。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇十
    學(xué)情分析：
    分科后，同學(xué)們重新組成了一個(gè)新的班集體，來(lái)自不同班的同學(xué)們彼此間開始時(shí)還是很陌生的，但是經(jīng)過了一段時(shí)間的相處，同學(xué)們漸漸接受了這個(gè)集體，并且深深的愛著這個(gè)集體。他們的身邊也發(fā)生了很多的感人故事，通過這次班會(huì)，讓同學(xué)們之間能夠更加地了解彼此，相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，共同努力，使班成為優(yōu)秀的班集體。
    素質(zhì)教育的核心是培育學(xué)生健康人格。同學(xué)與同學(xué)之間，只有有了愛，才會(huì)彼此了解、包容、關(guān)懷。因此，我把班會(huì)命名為《我愛這個(gè)大家庭》。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    通過做游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互了解，讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強(qiáng)大。使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。講述身邊的故事，激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛心，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、準(zhǔn)備做游戲用的盒子、硬紙殼或報(bào)紙等道具。
    2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動(dòng)。
    活動(dòng)過程：
    一、引言激趣：
    二、主持人引入主題，全班同學(xué)跟音樂合唱twins《朋友仔》。
    三、主持人講述游戲規(guī)則。
    四、活動(dòng)環(huán)節(jié)。
    1.故事引入：（多媒體展示）。
    故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來(lái)的時(shí)候，突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
    2.齊心協(xié)力闖難關(guān)：
    游戲1.身份核實(shí)。
    請(qǐng)大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個(gè)最明顯的特征（從外貌、興趣特長(zhǎng)、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
    統(tǒng)一收取放在一個(gè)盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競(jìng)猜，猜對(duì)的同學(xué)就站出來(lái)，被認(rèn)為通過了宇航員身份核實(shí)，共選出10名同學(xué)。
    游戲2.相互協(xié)助。
    在身份核實(shí)當(dāng)中被選出的人兩兩配對(duì)，一個(gè)人只能用其他語(yǔ)言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個(gè)文字），另外一個(gè)人憑partner的動(dòng)作猜答案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。
    游戲3.技能考驗(yàn)。
    4.唱歌《朋友》。
    6.班主任總結(jié)，同時(shí)播放歌曲——《同班同學(xué)》作為背景音樂來(lái)烘托氣氛。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇十一
    【活動(dòng)時(shí)間】10月19日下午第二節(jié)課。
    【活動(dòng)地點(diǎn)】502班教室。
    【活動(dòng)目的】增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺行動(dòng)，做一名文明的小學(xué)生。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)文明的材料。
    2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
    3、創(chuàng)建文明城市我班在行動(dòng)。
    【活動(dòng)過程】。
    同學(xué)們，中國(guó)有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。，下面請(qǐng)主持人上臺(tái)為我們主持活動(dòng)。
    二、展開主題。
    1、主持人：今天我們班將舉行“文明城市，文明你我”的主題班會(huì)活動(dòng),希望大家能夠積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。
    2、眾所周知，天津是個(gè)美麗的城市，如今正為爭(zhēng)創(chuàng)文明城市而努力。
    3、那么，何為文明城市？為何要?jiǎng)?chuàng)建文明城市？（文明城市是城市物質(zhì)文明、政治文明與精神文明三個(gè)文明建設(shè)綜合性的最高榮譽(yù)稱號(hào)，是最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)和最重要的城市品牌。）。
    4、創(chuàng)建文明城市的根本意義是什么?
    5、其實(shí)文明與我們息息相關(guān)，增加一個(gè)城市的文明度，也可以從生活中的小事做起，從我們每個(gè)人做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習(xí)慣！
    3、那么到底什么是文明？請(qǐng)同學(xué)們講講身邊的文明故事。
    4、那么，我們身邊存在著哪些不文明現(xiàn)象呢？
    （各種不文明行為有：
    賭博、購(gòu)物結(jié)賬不排隊(duì)、打赤膊、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、重男輕女、互相歧視、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、隨地大小便、說(shuō)話帶臟字、愛占小便宜、不保護(hù)隱私、公共場(chǎng)合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場(chǎng)合脫鞋、不看管好寵物、手蘸唾液點(diǎn)錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規(guī)則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛(wèi)生用品。）。
    主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
    4、同學(xué)們，我想問大家，你們是文明的人嗎？你身上有哪些不文明的行為嗎？下面讓我們來(lái)做個(gè)測(cè)試。請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙。
    說(shuō)明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。
    分?jǐn)?shù)為30－24分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
    分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！
    三、創(chuàng)建文明城市，我班在行動(dòng)！
    創(chuàng)建文明城市，我們應(yīng)該從哪些方面去努力？請(qǐng)大家一起來(lái)看一下：
    1、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀(jì)律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生；誠(chéng)信考試，不作弊。
    2、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。
    3、合理分配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)。
    4、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。維持教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    5、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時(shí)與維修人員聯(lián)系。
    6、養(yǎng)成熱愛祖國(guó)、關(guān)注時(shí)事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心”。樹立崇高理想，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任。
    7、養(yǎng)成尊重科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起的品質(zhì)，言行一致，知行統(tǒng)一。
    8、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識(shí)，健康成長(zhǎng)，全面成才，作一名自強(qiáng)自立自主的小學(xué)生，作一名有創(chuàng)新意識(shí)和能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    主持人：同學(xué)們：我們應(yīng)對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行約束，要做到語(yǔ)言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場(chǎng)合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護(hù)公物，保證城市的衛(wèi)生……在不同的場(chǎng)合，注意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出文明城市的精神。
    主持人：“文明城市，文明你我”，有賴于我們?nèi)w同學(xué)的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓我們爭(zhēng)做文明的小學(xué)生，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風(fēng)采！
    下面請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀文明禮儀歌謠。
    四、班主任小結(jié)。
    咱們班同學(xué)要爭(zhēng)取人人參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市的行列當(dāng)中，人人共享到創(chuàng)建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍(lán)、水更清、社會(huì)更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)文明天津。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇十二
    【活動(dòng)目的】選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
    【活動(dòng)形式】座談、討論、表演、搶答。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小品，設(shè)計(jì)搶答題，制作課件。
    【主持人】甲：陳詩(shī)琦（班長(zhǎng)）乙：陳鷺芳（語(yǔ)文科代表）。
    【策劃指導(dǎo)】蔡佳境老師（班主任）、洪天乞老師（年段長(zhǎng)）。
    【活動(dòng)過程】。
    主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，
    主持人乙：踏入文明的中學(xué)時(shí)代。
    甲：做個(gè)文明的二中人，
    乙：那是我們共同的心愿。
    甲：文明人要有良好的行為，
    乙：文明人要有良好的習(xí)慣。
    甲：做到這一些，需要克服很多困難，
    乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
    合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”，初一（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（鼓掌）。
    甲：文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。
    乙：養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。
    甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明。下面，請(qǐng)看小品《問路》：
    人物（從兩端出場(chǎng)）：a：某中學(xué)生b：老大爺?shù)攸c(diǎn)：校門口。
    a：（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠(yuǎn)？
    b：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概……大概還有500斤吧！
    a：（教訓(xùn)）喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。
    b：（慢慢走下臺(tái)，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！
    a：（搔著后腦勺，面紅耳赤）……。
    （鼓掌）。
    乙：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    （學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡(jiǎn)評(píng)）。
    甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。
    乙：不信，請(qǐng)看vcr——。
    （播放《廈門市十不準(zhǔn)規(guī)定之“不講臟話粗話”》）。
    甲：看了這段錄像，同學(xué)們又有何感想呢？
    （學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)是“彩色”的）。
    乙：凈化社會(huì)，我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話，提倡文明用語(yǔ)！
    甲：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語(yǔ)呢？
    （提問，明確：“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……）。
    乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。下面，請(qǐng)聽相聲小段《出洋相》：
    甲：笑聲給了我們啟示，笑聲給了我們思考。是啊，大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失態(tài)失禮。一聲“對(duì)不起”能使怒氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成預(yù)想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。
    乙：是啊，一聲“對(duì)不起”，作用了不起；一聲“沒關(guān)系”，團(tuán)結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。
    （播放錄像《廈門市十不準(zhǔn)規(guī)定之“不破壞公物”》；組織學(xué)生討論，發(fā)言）。
    （學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）。
    甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請(qǐng)看錄像《課間十分鐘》：
    （播放錄像《課間十分鐘》；主持人組織討論，指出錄像中同學(xué)的不良習(xí)慣。）。
    （組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……）。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇十三
    a：各位老師、同學(xué)大家好：
    b：今天我們?cè)谶@里即將舉行十八歲成人儀式主題班會(huì)。
    a：十八個(gè)春秋，十八個(gè)冬夏，我們已經(jīng)走出美麗的童話，我們開始走向成熟和瀟灑。讓天空作證，讓大地做證，我們?cè)谑藲q時(shí)許下的金子般的諾言。讓我們面對(duì)鮮艷的中華人民共和國(guó)國(guó)旗，放聲高唱國(guó)歌吧。
    a：十八歲。不只是時(shí)間的概念，而更是人生開始走向成熟的標(biāo)志。
    b：十八歲，不只是意味著可以獨(dú)立自主，而更是意味著要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。
    a：十八歲，不只是一個(gè)為步入大學(xué)。踏入社會(huì)做準(zhǔn)備的階段，而更是一個(gè)不斷發(fā)展自我的過程。
    a：看，十八歲，我已站在成人的舞臺(tái)。
    b：聽，十八歲，我對(duì)它的詮釋。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：
    （節(jié)目略）。
    a：當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，我們會(huì)撒嬌，會(huì)淘氣，會(huì)叛逆，會(huì)調(diào)皮，而這一切都會(huì)在爸爸媽媽的包容與呵護(hù)下成為一種兒時(shí)的回憶，回想過去，我們確實(shí)有著比鉆石更璀璨的年代。
    b：稍大一些了，我們雖然不再調(diào)皮搗蛋，可是我們學(xué)會(huì)了任性、沉默，兒時(shí)的可愛變成了成長(zhǎng)的煩惱，當(dāng)我們迷惑、猜疑、困惑時(shí)，是爸爸媽媽在我們的身邊為我們出謀劃策、指點(diǎn)迷津。
    b：讓我們感謝父母給予我們的光榮。
    讀信：（略）。
    b：在這光榮而自豪的日子里，讓我代表全班同學(xué)，向親愛的老師衷心地說(shuō)一句：老師們，辛苦了，謝謝您的培養(yǎng)和教育。
    b：馬克思在十八歲的時(shí)候，進(jìn)入柏林大學(xué)，他不被“學(xué)院式喂養(yǎng)方法”所束縛，致力于研究歷史和哲學(xué)，為他在青年時(shí)代由革命民主主義者成為共產(chǎn)主義者奠定了基礎(chǔ)。
    a：列寧在十八歲時(shí)侯，就參加了俄國(guó)的一個(gè)秘密馬克思主義小組，結(jié)識(shí)了一些青年，一起討論和學(xué)習(xí)馬克思著作，開展革命活動(dòng)。
    故事：林肯的故事（略）。
    b：海涅在十八歲的時(shí)候，就勤奮于詩(shī)歌創(chuàng)作，十一年后出版了《歌集》，使他嶄露頭角，后來(lái)成了德國(guó)偉大詩(shī)人。
    a：諾貝爾在十八歲的時(shí)候，不為游牧式的生活消磨時(shí)光，把全部精力投入到科研中去埋頭搞氣量計(jì)計(jì)算，經(jīng)過五年的奮斗終于發(fā)明了世界上第一個(gè)氣量計(jì)。
    b：肖邦在十八歲的時(shí)候，就在華沙音樂學(xué)院學(xué)習(xí)音樂，愛國(guó)的思想成了主導(dǎo)他創(chuàng)作的主題。由于他刻苦好學(xué)，十九歲就已經(jīng)是波蘭公認(rèn)的鋼琴和作曲家了。
    b：要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步就是要樹立理想，明確目標(biāo)?！爸灰袎?mèng)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)”。
    男生小組唱：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
    請(qǐng)校友談?wù)勊氖藲q是怎樣度過的，并給我們提出希望。
    a：十八歲是成人的重要標(biāo)志和生活的新起點(diǎn)，我們要立志成為有理想。有道德。服務(wù)他人。奉獻(xiàn)社會(huì)。完善人格。強(qiáng)連體魄，為中華民族的富強(qiáng)民主和文明艱苦創(chuàng)業(yè)奮斗終身。
    b：最后讓我們?cè)陧懥恋漠厴I(yè)歌中結(jié)束這次班會(huì)。
    一、活動(dòng)背景。
    進(jìn)入高三后，同學(xué)們普遍感到高三的壓力之重。有許多同學(xué)生理或心理上產(chǎn)生了不適應(yīng)的狀況，甚至產(chǎn)生了倦怠等消極情緒。在這種情形下，班主任必須及時(shí)做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班級(jí)引向積極健康的方向。而我校擊劍文化精髓就是“搏”?！安笔且环N不斷進(jìn)取的精神，是永不言敗的堅(jiān)韌精神，是自信自強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在高三的學(xué)習(xí)生活中尤其顯得重要。
    二、教育目標(biāo)。
    1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)面對(duì)高三學(xué)習(xí)的壓力，堅(jiān)持和拼搏的擊劍精神尤其重要。
    2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)成功固然讓人欣喜，而高三時(shí)代緊張而枯燥的拼搏和堅(jiān)持的過程也是人生一筆寶貴的財(cái)富。
    3、行為目標(biāo)：能將堅(jiān)持和拼搏的擊劍精神自覺地貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，在疲憊和松懈的時(shí)候，要能做到堅(jiān)持拼搏，永不言棄。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人：陳妍娉。
    2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備(張琳溪云、潘俊)。
    3、小品《tobeornottobe》編?。ㄍ跤旰桑┭輪T（郁蘊(yùn)菁、李琪、蔣晶、章媛華、包爽妮）排練準(zhǔn)備。道具準(zhǔn)備（朱文君）。
    4、頒獎(jiǎng)禮禮品、準(zhǔn)備（朱文君）獲獎(jiǎng)學(xué)生做好發(fā)言準(zhǔn)備（孫凌鋒、王煒、張琳溪云、章媛華）。
    5、詩(shī)朗誦《磨劍勵(lì)志，享受拼搏》同學(xué)準(zhǔn)備好朗誦。（擊劍隊(duì)員章媛華和全體男生）。
    6、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé)：陳妍娉。
    7、背景ppt制作：陳妍娉。
    四、活動(dòng)過程。
    (一)、主持人引言:。
    劍光閃閃，映著前進(jìn)的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié)拍。這是我們熟悉的零陵校歌。零陵中學(xué)是一所以擊劍運(yùn)動(dòng)為特色的學(xué)校。其擊劍文化精髓就是“搏”?！安笔且环N不斷進(jìn)取的精神，是永不言敗的堅(jiān)韌精神，是自信自強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在我們的學(xué)習(xí)生活中有著越來(lái)越重要的作用。今天我們主題班會(huì)的主題就是“磨劍勵(lì)志，享受拼搏”。如今，升入高三的我們，肩負(fù)著越來(lái)越重的期望，面臨著越來(lái)越多的壓力，每個(gè)人都或多或少的為自己的問題煩惱著。下面首先讓我們來(lái)觀看小品《tobeornottobe》，這是一個(gè)普通高三學(xué)生最平常的夜。
    (二)、小品《tobeornottobe》。
    主要內(nèi)容：小品主要講述一個(gè)高三學(xué)生普通平常的一天，面對(duì)繁多復(fù)雜的作業(yè)練習(xí)，毫無(wú)頭緒，心生厭煩，從而不自覺地將煩躁情緒發(fā)泄在父母身上。我們將其矛盾的心理狀態(tài)外化，設(shè)計(jì)“天使”與“惡魔”的對(duì)立拉鋸，面對(duì)放棄或堅(jiān)持的選擇，最終在自身的思想斗爭(zhēng)和母親的關(guān)懷下作出正確的選擇：學(xué)習(xí)是需要堅(jiān)持和拼搏的。
    在我們之中就有很好的例子，接下來(lái)，讓我們舉辦一個(gè)特別的頒獎(jiǎng)禮。有請(qǐng)開獎(jiǎng)嘉賓（請(qǐng)四位到現(xiàn)場(chǎng)的教師擔(dān)任。）。
    (三)、經(jīng)驗(yàn)交流：（模仿著名頒獎(jiǎng)禮“金蘋果獎(jiǎng)”）。
    開獎(jiǎng)嘉賓：1她，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)心鉆研，有細(xì)水長(zhǎng)流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績(jī)。
    特此頒發(fā)最佳女學(xué)員獎(jiǎng)孫凌鋒（獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并發(fā)表感言，介紹自己是如何堅(jiān)持和拼搏的經(jīng)歷。下同。）。
    開獎(jiǎng)嘉賓：2他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現(xiàn)良好，是男生們的榜樣。
    特此頒發(fā)最佳男學(xué)員獎(jiǎng)王煒。
    開獎(jiǎng)嘉賓：3她，端正態(tài)度，勤于思考，厚積薄發(fā)，成績(jī)突飛猛進(jìn)。
    最大進(jìn)步獎(jiǎng)張琳溪云。
    開獎(jiǎng)嘉賓：4她生性活潑，好學(xué)好問，有很大進(jìn)步，希望再接再厲。
    新人獎(jiǎng)?wù)骆氯A。
    下面有請(qǐng)今天的特別來(lái)賓班主任寄語(yǔ)。
    (四)、班主任寄語(yǔ)。
    首先對(duì)今天獲獎(jiǎng)的四位同學(xué)表示祝賀！這四位同學(xué)是我們班勇于拼搏的典范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
    在我們班上其實(shí)每一位同學(xué)身上都有這種拼搏精神。記得暑假家訪的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)得最多的一句話就是“高三了，肯定要拼一下了?！睂?duì)于高三的學(xué)習(xí)生活幾乎每個(gè)同學(xué)都做好了充分的思想準(zhǔn)備，開學(xué)以來(lái)，每一位同學(xué)也確實(shí)表現(xiàn)出一種積極向上的拼搏精神。如一直學(xué)習(xí)就很刻苦勤奮的孫凌鋒、朱文珺、李琪、郁蘊(yùn)菁等同學(xué)；以前不是太刻苦，但這學(xué)期明顯進(jìn)步的龔昊旻、曉天晨、潘俊等男生；還有一些以前基礎(chǔ)不是太好，但她們一直沒有放棄，在努力、在拼搏。特別值得一提的是一位同學(xué)，她身體不好，今天也沒能參加我們的這個(gè)班會(huì)，李迪運(yùn)同學(xué)，她的拼搏精神最讓我感動(dòng)。記得上次月考，我說(shuō)希望她能堅(jiān)持參加，我希望能看看她在年級(jí)的排名。大家都知道，她的頸椎受過傷，不能長(zhǎng)時(shí)間低頭，但那次月考她堅(jiān)持考了一天，結(jié)果回去身體就僵掉了，后來(lái)躺在床上整整八天不能動(dòng)彈，我知道這個(gè)消息后，首先是感到內(nèi)疚，就因?yàn)槲业囊痪湓挘沟盟粤四敲创蟮目啵艺娴牟恢浪牟?huì)這么嚴(yán)重，但我更多的是感動(dòng)，這就是一種拼搏精神!一種堅(jiān)持、永不言棄的拼搏精神！在這樣的病痛折磨下李迪運(yùn)同學(xué)還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且還能保持年級(jí)前十的優(yōu)秀成績(jī)，我為有這樣的學(xué)生而驕傲！當(dāng)然，我們班每個(gè)同學(xué)都有這樣的拼搏精神，但不是每一個(gè)同學(xué)都取得了預(yù)期的成績(jī)，有些同學(xué)會(huì)感到失望，或許也產(chǎn)生過放棄的想法，但我以為成功固然讓人欣喜，但那種喜悅只是短暫的，也許是今天站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的一刻，也許是明年夏天拿到大學(xué)錄取通知的那一刻，而我們堅(jiān)持拼搏的這一段緊張而充實(shí)而枯燥的生活才是我們?nèi)松凶钪档谜湎У膶氋F財(cái)富！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在你們堅(jiān)持拼搏的背后，不僅有父母的支持和陪伴，更有老師為你們揚(yáng)帆領(lǐng)航！我們已經(jīng)一起走過了秋天，我們已經(jīng)一起迎來(lái)了冬天，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？謝謝！
    主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師的幫助，有同學(xué)的陪伴，更需要自己對(duì)自己的不斷激勵(lì)，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出筆來(lái)為自己寫下一句座右銘。
    (五)、說(shuō)說(shuō)自己的座右銘。
    請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己寫下的座右銘，最好是能激勵(lì)自己堅(jiān)持拼搏的語(yǔ)句。人數(shù)不等，視時(shí)間而定。主持人適當(dāng)評(píng)價(jià)。
    主持人：其實(shí)，我們只要不斷進(jìn)取，努力做好每一件事情，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，每個(gè)人都會(huì)有各自的進(jìn)步和收獲。
    (六)、分享我們?cè)?jīng)的拼搏。
    高中階段軍訓(xùn)照片、學(xué)農(nóng)照片、運(yùn)動(dòng)會(huì)照片展示。幻燈片放映。
    主持人：我們深知搏的精神，從而完善自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能真正意義上的為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，打下基礎(chǔ)。
    主持人：是搏的力量推動(dòng)著擊劍隊(duì)員們學(xué)習(xí)訓(xùn)練中都努力向前。通過本次班會(huì)，我們希望不參與擊劍運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也能體會(huì)搏帶給我們的在學(xué)習(xí)、生活中不斷進(jìn)取的精神。從而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑戰(zhàn)。
    最后讓我們欣賞由我班擊劍隊(duì)員和全體男生帶來(lái)的詩(shī)朗誦《磨劍立志，享受拼搏》。
    (七)、配樂詩(shī)朗誦《磨劍勵(lì)志，享受拼搏》。
    主持人結(jié)束語(yǔ)：
    磨劍立志享受拼搏，堅(jiān)定信心，相信未來(lái)，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
    劍光閃閃，映著前進(jìn)的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié)拍。下面讓我們高唱零陵校歌。
    (八)、總結(jié)。
    五、活動(dòng)效果。
    小品、頒獎(jiǎng)禮和詩(shī)朗誦效果很好，學(xué)生在很短的時(shí)間里能準(zhǔn)備出這樣一節(jié)主題班會(huì)課很不容易。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，背景配樂還需要磨合。內(nèi)容也顯得單薄一點(diǎn)，時(shí)間空余較多。但這節(jié)課已經(jīng)達(dá)到了我們所期望的教育效果。
    六、活動(dòng)資源。
    多媒體、自編自導(dǎo)小品，原創(chuàng)詩(shī)歌《磨劍勵(lì)志，享受拼搏》、背景音樂、自制ppt等。
    一．教學(xué)目的。
    1．讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對(duì)于一個(gè)人整體的知識(shí)面和素質(zhì)以及未來(lái)的人生觀、價(jià)值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生，面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過這次主題班會(huì)得以更好的詮釋。
    2．邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與各類游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠通過這次主題班會(huì)消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。
    3．整堂主題班會(huì)以“溝通”為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩(shī)歌、游戲、歌曲等無(wú)不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。
    4．整堂主題班會(huì)力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點(diǎn)子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。
    二．教學(xué)過程。
    1．詩(shī)歌朗誦：《啊，母親》。
    同學(xué)自己寫的詩(shī)作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖**親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無(wú)私的愛和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛---母愛。
    2．游戲：你知，我知。
    請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái)，回答幾個(gè)問題，如：對(duì)方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。
    3．歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻(xiàn)；牽手等。
    利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治??；一個(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強(qiáng)烈的視覺效果,讓在場(chǎng)的每一人感受到愛的力量。
    4．討論：我們?cè)撛趺醋觥?BR>    由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績(jī)不理想等，讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長(zhǎng)如何幫助他們，然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開誠(chéng)布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。
    5．表演：我愛我家。
    請(qǐng)一戶班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品，都是他們?cè)谌粘Ｉ钪性趺催M(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來(lái)的問題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。
    6．游戲：知識(shí)就是力量。
    準(zhǔn)備了各類知識(shí)題目，由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作，看看誰(shuí)的知識(shí)面更廣。還有各類動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子，訂紐扣等，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁(yè)。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面，動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性。
    7．綜合文娛表演。
    由學(xué)生和家長(zhǎng)表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實(shí)班級(jí)就是大家的家，老師，學(xué)生和家長(zhǎng)都是相互尊重，相互學(xué)習(xí)和相互愛護(hù)的，這樣才有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    8．回家作業(yè)：真情流露。
    根據(jù)附錄中的幾個(gè)家庭故事，結(jié)合自己的實(shí)際情況，由班長(zhǎng)決定一個(gè)時(shí)間段，大家開通一個(gè)bbs，進(jìn)行網(wǎng)上的一小時(shí)的虛擬交流。（內(nèi)容見附錄）。
    通過這樣一個(gè)主題班會(huì)，對(duì)于即將十八歲成人的高三學(xué)生而言，是對(duì)家庭和社會(huì)的更深的了解，明確自己做肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo)，希望通過這樣的活動(dòng)使學(xué)生樹立家庭的觀念，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。
    附錄：
    （一）。
    每逢生日、新年，孩子總要給我和她爸爸送張賀卡。起初，她送給爸爸的賀卡是這樣的——將心中濃濃的愛意化做千千的祝福，祝爸爸生日快樂，永遠(yuǎn)快樂！然后，封面又畫個(gè)小狗和小老虎，小老虎手上捧個(gè)心給小狗，(我和孩子屬虎，爸爸屬狗。)她爸爸看了內(nèi)心也很感動(dòng)，但只是喜悅地說(shuō)了句：?jiǎn)?，女兒長(zhǎng)大啦，記得爸爸的生日了，謝謝你。隨手就把它放在了桌子上。當(dāng)我的生日到來(lái)時(shí)，女兒同樣也給我寄了一張卡片，她在卡片中這樣寫到：送您一張很小的卡，說(shuō)上一句很真的話，不必說(shuō)母愛是豐滿，是美好或是博大，只因她洋溢在每一個(gè)平凡的日子，就已是最美的神話。媽媽生日快樂！然后，又在卡片醒目處畫了一大一小兩個(gè)老虎，歡愛之情躍然紙上。我看了后非常激動(dòng)，熱烈地向孩子致謝，我說(shuō)，媽媽太感動(dòng)了，我將把這張賀卡永遠(yuǎn)保存。這真情的流露給孩子的鼓勵(lì)是巨大的。在后來(lái)的日子里，她給爸爸的生日卡、賀年卡越來(lái)越簡(jiǎn)單，以至于到今年就成了走過場(chǎng)的“祝爸爸身體健康！工作順利”，而給我的賀卡卻歲歲不同，真摯動(dòng)人，每每使我激動(dòng)不已。我的生日，女兒的賀卡是這樣寫的——媽媽：任歲月如水滑過，任時(shí)光從身邊流逝，當(dāng)一切事物都黯然失色，當(dāng)所有的容顏都失去光澤，母愛的光輝卻不褪色，她像首永恒的詩(shī)篇，在天地間無(wú)悔地閃爍！__年的圣誕，女兒的賀卡又是這樣寫的——那天的彩虹很燦爛，那天的晚霞很迷人，那天的秋風(fēng)很颯爽，那天的世界很完美，那天是哪天？是我同我媽走過的每一天。祝媽媽圣誕快樂！每當(dāng)我跟孩子的爸爸分享這些快樂時(shí)，他都會(huì)頗有微詞，認(rèn)為孩子對(duì)我比對(duì)他用心，我便對(duì)他說(shuō)：同樣一個(gè)孩子，在給我寫賀卡時(shí)感情充沛，而給你寫的卻流于程序，這便是激勵(lì)和欣賞的作用??！
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇十四
    1、通過活動(dòng)能夠讓學(xué)生懂得創(chuàng)建文明城市的目的、意義和重要性。
    2、通過活動(dòng)能夠促進(jìn)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，從自身做起。
    3、通過活動(dòng)積極宣傳創(chuàng)建文明城市工作，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
    活動(dòng)過程。
    揭示主題：
    現(xiàn)在我們學(xué)校正在力爭(zhēng)創(chuàng)建文明城市，作為一名小學(xué)生，我們?cè)撛趺醋瞿?？今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會(huì)活動(dòng)。
    一、主持人王老師開場(chǎng)白：
    同學(xué)們，大家下午好!我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的小學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
    李海晨：
    同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
    張倫碩：說(shuō)的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了大花臉。
    張惠文：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行；
    徐浩鑫：
    集合站隊(duì)，拖拖拉拉，推推搡搡，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦......走出校園大家的不文明又有哪些表現(xiàn)？主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
    二、小品表演《碰撞以后》。
    三、創(chuàng)建文明城市我班在行動(dòng)創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力？
    1、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，不遲到早退；
    遵守課堂紀(jì)律。
    2、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。
    3、合理分配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)。
    4、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。維持教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    5、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。
    6、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識(shí)，健康成長(zhǎng)，全面成才，作一名自強(qiáng)自立自主的學(xué)生，作一名有創(chuàng)新意識(shí)和能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    四、學(xué)生背社會(huì)主義核心價(jià)值觀。自背、齊備、抽背。
    五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明培訓(xùn)，做調(diào)查問卷。
    老師小結(jié)：“創(chuàng)建全國(guó)文明城市從我做起”，有賴于我們?nèi)w同學(xué)的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓我們?cè)谛?zhēng)做文明的小學(xué)生，在社會(huì)做一名文明向上的公民，在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中堅(jiān)持從自我做起，做最好的自己，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風(fēng)采?。ò鄷?huì)）創(chuàng)建文明城市，從我做起（班會(huì)）創(chuàng)建文明城市，從我做起班會(huì)效果通過學(xué)習(xí)學(xué)生的日常行為都比較規(guī)范了，基本消除了不文明行為，掌握核心價(jià)值觀，調(diào)查問卷合格率高，效果較好。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇十五
    與人和睦相處是融洽的人際關(guān)系的具體表現(xiàn)，也是良好人際交往能力的具體體現(xiàn)。中學(xué)生的生活環(huán)境和思想都相對(duì)單純，在人際交往中沒重大利益上的直接沖突，因此，其人際關(guān)系也相對(duì)簡(jiǎn)單而單純。但中學(xué)生正處于身心發(fā)展時(shí)期，處于青春期，其情緒不穩(wěn)定，沖動(dòng)性強(qiáng)，容易為了小事和同學(xué)起沖突。他們不知如何與人和睦相處，常常只從自己的角度考慮問題，沒想到其他人的感受。因此，教育學(xué)生與人和睦相處，需培養(yǎng)他們互相尊重，換位思考的交往意識(shí)和習(xí)慣，使他們養(yǎng)成理解，友善，信任，寬容等良好性格特征，在與人交往的實(shí)踐中，不斷提高自己的交往能力，這對(duì)他們今后的人生有著舉足輕重的作用。
    二．課程教學(xué)目標(biāo)。
    （1）認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到與人和睦相處的重要性及其思想，行為特點(diǎn)。
    （2）態(tài)度和情感目標(biāo)：形成樂于交往，敢于交往的情感態(tài)度傾向，增強(qiáng)交往的意識(shí)和自信。
    （3）能力或問題解決目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握人際交往的一般方法或技巧，使之不但樂于交往和敢于交往，也善于交往，提高其人際交往的能力。
    三．教學(xué)方式。
    （1）角色扮演。
    （2）講述和討論。
    （3）問卷調(diào)查。
    四．課程準(zhǔn)備。
    （1）教師編制關(guān)于人際交往的故事。
    （2）教師按學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備好“人際關(guān)系自我查核表”和“傾聽能力測(cè)驗(yàn)”
    五．教學(xué)時(shí)間和場(chǎng)地。
    （1）教學(xué)時(shí)間：第七周，星期一，一課時(shí)。
    （2）教學(xué)場(chǎng)地：初一（9）班課室。
    六．教學(xué)步驟。
    （1）兩學(xué)生進(jìn)行短劇表演。（關(guān)于傾聽方面的）。
    （2）教師組織學(xué)生討論短劇的內(nèi)容：
    他們的交談高興嗎？成功嗎？為什么？
    交談中最重要的品行是什么？
    交談中最要不得的品行是什么？
    （3）學(xué)生總結(jié)：交談最重要的是不要人家一邊講你一邊做其它事；眼睛要看著講話的人。
    用點(diǎn)頭，微笑等肢體，表情語(yǔ)言向?qū)Ψ奖硎荆汴P(guān)心他說(shuō)話的所有內(nèi)容；
    不管你同不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，說(shuō)法，也不要隨便打斷對(duì)方的談話；
    適時(shí)適度適量地提出一些問題，發(fā)表一些評(píng)論，表示一些感慨，如“你剛才說(shuō)什么？我沒聽清楚”，“我完全贊同你的觀點(diǎn)”，“這樣的事情真是匪夷所思”，等等，以強(qiáng)化談話的興趣把話題引向深入。
    （6）學(xué)生各自發(fā)表自己的意見，有搞笑的答案，也有正經(jīng)的答案，像說(shuō)“誠(chéng)實(shí)最重要”之類的。
    （7）教師揭曉答案：“種花是為了欣賞，不是為了生氣?！备嬖V學(xué)生要生氣之前先想想究竟是為了什么而做這件事，是為了生氣嗎？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，生氣事小，傷害了同學(xué)之間的友誼事大，有些東西一旦被傷害了，就難以修復(fù)，感情也是，所以生氣時(shí)最好保持沉默，寧可自己生悶氣，也好過說(shuō)些傷人的話，做些傷人的事。
    （8）填寫“人際關(guān)系自我查核表”，并測(cè)一側(cè)你的傾聽能力。教師發(fā)給每位同學(xué)一張查核表和測(cè)驗(yàn)表，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己平時(shí)的情況做答。
    （9）根據(jù)調(diào)查表，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的人際關(guān)系狀況，并根據(jù)有關(guān)情況有針對(duì)的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
    （10）教師讓學(xué)生把自己在班里最不喜歡的人的所有優(yōu)點(diǎn)都寫在紙上，收起來(lái)統(tǒng)計(jì)。
    （11）教師小結(jié)：以個(gè)人的權(quán)利，價(jià)值，人與人的關(guān)系的討論為主，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到平等，互利，相互尊重是人際交往的基本原則。在人際交往中要切忌自私自利，損人利己，也不應(yīng)嘲笑別人的缺點(diǎn)，更不應(yīng)該貶低，侮辱別人的人格，這樣才能夠與別人和睦相處。讓學(xué)生不要只看到別人的缺點(diǎn)，就算是自己不喜歡的人也有他們的優(yōu)點(diǎn)，要與人和睦相處，就要學(xué)會(huì)把他人好的地方刻在石頭上，不好的方面寫在沙里，學(xué)會(huì)有選擇的記住和遺忘。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇十六
    一、班會(huì)目的：
    通過這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
    二、班會(huì)準(zhǔn)備：
    1、確定主持人-張燕玲、陳鴻坤，選定劇情扮演者－蘇霖、饒冰磊、陳立鑫、林曉東、黃雄輝等人并進(jìn)行排練。
    2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)珍惜生命方面的資料。
    3、黑板上用彩色粉筆書寫“有多少生命可以重來(lái)”九個(gè)美術(shù)字。
    4、制作精美的課件。
    5、向美術(shù)組借一些“珍愛生命”專題作品，其中包括本班林蓉和張若詩(shī)縣里參賽并獲獎(jiǎng)作品：《安全攻略》、《不孝子的懺悔》。
    三、班會(huì)程序：
    1、開場(chǎng)白。
    2、相聲：報(bào)火警（饒冰磊、蘇霖）。
    3、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：視頻—《火災(zāi)自救措施》。
    4、畫中有意。
    5、情景劇：《千萬(wàn)別忘鎖門》（黃雄輝、陳立鑫、林曉東、饒冰磊、蘇霖）。
    6、雙簧：跳樓（蘇霖、黃雄輝、饒冰磊）。
    7、珍惜生命倡議。
    8、詩(shī)歌齊朗誦《有多少生命可以重來(lái)》。
    四、主持人發(fā)言稿。
    （甲；張燕玲乙：陳鴻坤）。
    主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
    合：大家好！
    主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
    主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
    主持人甲：大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
    主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
    主持人甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
    主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
    主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
    主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
    主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
    合：210班“有多少生命可以重來(lái)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
    讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：相聲：《報(bào)火警》。
    第二環(huán)節(jié)：[看錄像]（火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、溺水、煤氣中毒、車禍等）。
    主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？
    主持人乙：當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？
    主持人甲：當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？
    主持人乙：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？
    主持人甲：這種.種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。
    主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。
    接下來(lái)我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：畫中有意。
    現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)們領(lǐng)悟這些畫。如預(yù)防青少年違法犯罪的作品《不孝子的懺悔》，如增加安全知識(shí)的作品《安全攻略》，如遠(yuǎn)離香煙作品等。讓同學(xué)各抒己見，達(dá)到了本次班會(huì)的一個(gè)小高潮。
    第四環(huán)節(jié)：情景劇《千萬(wàn)別忘鎖門》。
    主持人甲：我們生活在條件優(yōu)越的廣海中學(xué)，學(xué)校每間教師都給我們配了多媒體。
    主持人乙：對(duì)呀！我想在坐的同學(xué)一定記得上次有小偷闖入班級(jí)偷走的物品包括上千元的學(xué)習(xí)機(jī)，所以，通過剛才情景劇，讓我們多了一個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)別忘鎖門，這有可能危及到所有人的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
    第五環(huán)節(jié)：雙簧表演《跳樓》。
    主持人甲：白發(fā)老人失去了唯一的女兒，風(fēng)燭殘年，晚年的歡樂在哪里？
    主持人乙：嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌！
    主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
    主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口??！
    主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
    主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
    主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。
    主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。
    主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。
    一、主題確定。
    當(dāng)學(xué)生們站在青春的面前匆匆揮別17歲，開始一段嶄新的青春旅程時(shí)，他們可能彷徨，可能失落，可能沉淪、可能在現(xiàn)實(shí)面前止步不前，針對(duì)這種現(xiàn)象我們決定召開這個(gè)主題班會(huì)，要讓學(xué)生們弄清在青春的故事里不僅有詩(shī)與花的交流，不僅有歡快跳動(dòng)的音符，不僅有灰色的天空，還應(yīng)有奮飛的理想，這樣才能在青春道路上走得更穩(wěn)，走得更快！
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、確定男女各一名主持人；
    2、準(zhǔn)備班會(huì)節(jié)目如詩(shī)朗誦、歌曲、三句半、小品等；
    3、準(zhǔn)備召開班會(huì)所必需的物資如磁帶、錄音機(jī)等；
    4、準(zhǔn)備班會(huì)所需的課件。
    三、班隊(duì)會(huì)實(shí)錄。
    （在鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗斯》中，男女主持人上場(chǎng)）。
    1、開場(chǎng)白。
    主持人(男)：十八歲，屬于我們自己的年齡。
    主持人(女)：十八歲，告別了幼稚單純但非老氣橫秋。
    （男）:十八歲，多了份深思熟慮但非老于世故。
    （合）:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，班《十八歲奮飛的理想》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    2、二重唱。
    （女）：十八歲，是有哭也有笑的歲月，不一定代表軟弱，有時(shí)無(wú)聲的哭泣都是堅(jiān)強(qiáng)的承諾，笑不一定代表快樂，有時(shí)唯美的笑容卻湮沒著痛苦的傷痛傷疤，不管是哭是笑，我們都要勇敢面對(duì)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)十八歲。請(qǐng)聽馮迪、陸露為我們帶來(lái)的歌曲《一千零一個(gè)愿望》。
    3、演小品。
    （男）：十八歲的我們不再年幼，復(fù)雜的思想有時(shí)會(huì)使我們自己感到迷惑，拋開所有煩惱，冷靜思考今后走的路，退一步海闊天空，不要因一時(shí)沖動(dòng)而做出后悔莫及的事。
    （女）：十八歲的心不再像嬰兒般脆弱，而是不管遇到什么困難都會(huì)坦然接受，如果真覺得想哭，就不要吝嗇眼淚，我說(shuō)過，眼淚不代表軟弱，它只能證明著不甘心，哭過之后，我們更要振作起來(lái)，開創(chuàng)我們自己的路。請(qǐng)看郭振強(qiáng)、戚文博、劉詩(shī)文等為我們帶來(lái)的小品《軍訓(xùn)》。
    4、詩(shī)朗誦。
    （女）：十八歲，是小智逐漸走向成熟的年齡，我們不能總是依賴別人，要知道伸開雙手永遠(yuǎn)都能握住的只有我們自己的手。
    （男）：十八歲，是多夢(mèng)的年齡，夢(mèng)想的種子需要辛勤耕耘才能獲得豐收。天下沒有免費(fèi)的午餐，要有收獲就必須付出，盡管付出了不一定有收獲，但不付出就絕對(duì)沒有收獲。
    （女）：十八歲的我們需要追求，也要學(xué)會(huì)開放，大千世界，我們不可能抓住每一樣?xùn)|西，有失才有得，有時(shí)候失去也是另一種擁有。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《十八歲的我們》，朗誦者：張碩、于拓。
    5、自由發(fā)言。
    （男）：十八歲的我們眼睛要擦亮，能解辯是非，分清善惡，該做的放手去做，不該做的堅(jiān)決不做。
    （女）：另外，如何處理人際關(guān)系是對(duì)我們的另一考慮。好的人際關(guān)系會(huì)使你左右逢源，人生一路，朋友何其多，但知已又有幾個(gè)?危難之際真正的朋友會(huì)為兩肋插刀，虛偽的朋友則可能落井下石，遇上后者我們也不必傷心勞神，看清他們的面目后我們不必再理會(huì)他們，世態(tài)炎涼，人情世故都會(huì)幫助我們成長(zhǎng)。
    （男）：我想同學(xué)們?cè)诮挥逊矫娑加行w會(huì)，下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。
    6、三句半。
    （女）：同學(xué)們都在談話中坦露了自己的心聲，那么你想知道他們的心聲嗎?請(qǐng)欣賞三句半，表演者：趙露、周小陽(yáng)、于陽(yáng)、張自強(qiáng)。
    7、小合唱。
    （男）：十八歲的我們更應(yīng)由校園走向社會(huì)，由理論走向?qū)嵺`，社會(huì)即學(xué)校，在社會(huì)中我們學(xué)會(huì)多更廣的知識(shí)。
    （女）：它會(huì)告訴我們?nèi)绾巫鋈?，它?huì)告訴我們?nèi)松皇啦恢粸榱俗约?，也為了他人，為了社?huì)。我們要在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中成人。請(qǐng)欣賞小合唱《明天會(huì)更好》，演唱者：崔瑩、劉婉婷等。
    8、班主任總結(jié)。
    9、結(jié)束語(yǔ)。
    （男）;十八歲，是人生的黃金時(shí)間，更值得我們倍加珍惜，人生是一杯自釀自飲的酒，不管是苦是甜，我們都要喝下去。
    （女）：人生是一部自導(dǎo)自演的戲，不管是喜是悲，我們都要看下去；人生是一條自創(chuàng)的路，不管平坦坎坷，我們都要走下去。
    （合）：十八歲的我們剩下的路還長(zhǎng)，還有許多未完成的夢(mèng)，沒結(jié)束的路要走同，需要我們?nèi)ラ_拓、去創(chuàng)造。
    （女）：__班主題班會(huì)到此結(jié)束。
    （男）：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的光臨指導(dǎo)！謝謝大家！
    班會(huì)背景：
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來(lái)越多的中學(xué)生成為新的網(wǎng)民。無(wú)論在城市還是在農(nóng)村，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的吸引都是強(qiáng)烈的。其中，部分學(xué)生不能正確處理網(wǎng)下生活和網(wǎng)絡(luò)生活的區(qū)別，把過多的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上；而目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中學(xué)生由于心理生理的不成熟導(dǎo)致各種違紀(jì)違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會(huì)問題。
    活動(dòng)主題：享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
    活動(dòng)班級(jí)：云陽(yáng)中學(xué)高二（135）班。
    活動(dòng)主持人：高二（135）班班主任周坤老師。
    教育目標(biāo)：讓學(xué)生明白網(wǎng)毒的危害性、學(xué)會(huì)科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)。
    活動(dòng)過程：
    一．網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限。
    1．主持人宣布開會(huì)。
    2．播放flash軟件《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》，讓學(xué)生初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越受到人們的喜愛，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情。
    3．主持人：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，針對(duì)這一事實(shí)，今天我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)調(diào)查：上過網(wǎng)的請(qǐng)舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請(qǐng)舉手；有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手。（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)果：百分之九十多的同學(xué)都有此三點(diǎn)經(jīng)歷。）。
    主持人：看來(lái)同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞剑瑸槲覀兊膶W(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。
    主持人：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的神奇作用呢？學(xué)生各抒己見（提示學(xué)生可舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明，注意結(jié)合學(xué)生的親身體會(huì)，運(yùn)用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)），來(lái)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。
    二、網(wǎng)絡(luò)危害。
    主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的內(nèi)容，你又會(huì)產(chǎn)生什么感想呢？
    網(wǎng)絡(luò)的世界是精彩的，面對(duì)精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們有時(shí)候又是無(wú)奈的。我們看得出，互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)了不少的危害。我們稱為網(wǎng)毒。
    主持人展示課件內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)毒的危害，與學(xué)生共同探討網(wǎng)毒的危害性。
    (一)不良信息向我們襲來(lái)。
    互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對(duì)青少年的負(fù)面影響。網(wǎng)上色情、暴力、反動(dòng)信息等內(nèi)容。這些不良信息對(duì)于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對(duì)是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來(lái)說(shuō)，實(shí)不足以抵御，侵襲青少年的思想健康和心靈健康。據(jù)調(diào)查，有34．6％的青少年網(wǎng)民承認(rèn)自己曾經(jīng)瀏覽過色情網(wǎng)站，有4．9％的人承認(rèn)“經(jīng)常”去看。很多青少年因此而荒廢學(xué)業(yè)，成為“電子海洛因”的吸食者，對(duì)身心健康造成了嚴(yán)重?fù)p害。
    (二)網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈。
    現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：請(qǐng)有玩游戲的同學(xué)舉手？
    主持人：游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會(huì)使人越來(lái)越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。
    展示課件。
    案例1：__年6月15日北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24死13傷的嚴(yán)重后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學(xué)。近半年來(lái)，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購(gòu)買汽油縱火。
    案例2：__年3月31日上午9點(diǎn)33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一（5）班的三名學(xué)生羅華、熊海和王東逃學(xué)后，他們?cè)陔x開學(xué)校的48小時(shí)內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧里玩了大約44個(gè)小時(shí)的“傳奇”游戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦游戲達(dá)3個(gè)通宵。三人走出網(wǎng)吧后，在極度困乏的情況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結(jié)果導(dǎo)致熊海和王東被疾馳而來(lái)的火車碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃生。事后，羅華對(duì)記者說(shuō)：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會(huì)被火車驚醒，他們絕不會(huì)死！”
    新聞鏈接：
    1、天子驕痛：網(wǎng)癮毀了清華夢(mèng)。
    2、網(wǎng)癮發(fā)作喪失人性，高中少女揮刀砍傷母親。
    3、花季少女深陷網(wǎng)癮，泣血母親在校陪讀拯救。
    4、網(wǎng)癮少年以死對(duì)抗母親勸誡。
    5、網(wǎng)癮少年離家五天五夜，父親滿城尋找累昏在網(wǎng)吧門前。
    6、網(wǎng)癮太大不能自拔，高二學(xué)生一氣之下舉刀斷指。
    班會(huì)目的：
    通過此次班會(huì)樹立學(xué)生的集體責(zé)任意識(shí)，落實(shí)小組考評(píng)制度，讓每一位家庭成員都感受到自己的存在的價(jià)值和意義。
    班會(huì)準(zhǔn)備：各小組長(zhǎng)提前準(zhǔn)備發(fā)言稿，內(nèi)容有小組的組名、奮斗目標(biāo)及要求等。
    主持人：任宇軒石永樂。
    內(nèi)容：
    1、見習(xí)班主任蘇勇作自我介紹。
    2、班主任對(duì)家的介紹：家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤?。家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤?。為此，我們?qǐng)各小組組長(zhǎng)來(lái)闡述一下他們想為這個(gè)家所做的一切。
    3、各小組的自我展示。
    一組（六人行）。
    首先，我介紹一下自己組的名字“六人行”。六人寓意為我們組的六個(gè)組員?！靶小痹⒁鉃榱鶄€(gè)人將共同走過未來(lái)的兩年，無(wú)論艱辛，無(wú)論路上有多少坎坷，我們必將團(tuán)結(jié)在一起。另一個(gè)寓意為“能”在未來(lái)的兩年中有多少困難，我們六個(gè)人一定能踏過去，將困難踩在腳下。兩年后，我們的路將是一條輝煌大道。
    再介紹一下我們組的口號(hào)“才子敢搏，澎濤急璇；佳人無(wú)畏，峰尖寒雪?！边@句口號(hào)中包含我們組每個(gè)人的名字，這也體現(xiàn)了我組的核心，“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律”。紀(jì)律是保障一個(gè)組又好又快發(fā)展的前提，是使一個(gè)組走向成功的最重要的基石。還有團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是增強(qiáng)組的凝聚力，使六個(gè)人的心凝聚到一起，眾志成城，勇克時(shí)艱。但是，團(tuán)結(jié)與紀(jì)律都是在為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主，畢竟我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是在兩年后的高考中取得佳績(jī)，達(dá)到自己心中的目標(biāo)，我們來(lái)到一中就是為了更好地學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己。
    然后說(shuō)一下我們組的優(yōu)缺點(diǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面優(yōu)勢(shì)很明顯，那就是語(yǔ)文,我組的薛佳、李涵璇的語(yǔ)文水平是頂尖的，還有我們組苑博很聰明，他的“活”能帶動(dòng)我們組，激發(fā)我們組……我們的缺點(diǎn)也有，比如苑博有時(shí)太“活”了，會(huì)影響課堂紀(jì)律及在學(xué)習(xí)方面仍有同學(xué)較落后。
    但無(wú)論怎樣，我組必會(huì)團(tuán)結(jié)一致勇創(chuàng)輝煌！
    二組：（2672）。
    我們是二組家族，組名為“2672”，第一個(gè)“2”代表我們是二組，“6”代表我們六個(gè)人，“7”代表齊心協(xié)力，“2”表示共同奮斗兩年，合起來(lái)就是我們二組六個(gè)人，今后會(huì)齊心協(xié)力，共同奮斗兩年。
    我們組的格言是“莫生懶惰意，休起怠荒心”。懶惰之心，可謂人人有之，況且高中生活路途坎坷，旅途艱難，很容易讓人產(chǎn)生懈怠之心，不能夠一舉成功，反而半途而廢，是多么可悲！所以以此格言來(lái)作為警戒，時(shí)刻提醒自己要勤，要刻苦。
    接著便是奮斗目標(biāo)，“不求最好，只求更好”這句話告訴我們不要滿足于現(xiàn)狀，即使做得很好，也要繼續(xù)向前，爭(zhēng)取更好；雖然成績(jī)不太理想但只要自己努力了，做到無(wú)悔，那么你同樣是最棒的！
    在此，希望我們二組團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，一直走下去，每一個(gè)人都做到無(wú)怨無(wú)悔。
    三組（361。）。
    組名：361。(三組，六個(gè)人，一條心，度過高中)。
    口號(hào)：越磨礪，越鋒芒。
    高二和高三是很艱苦的兩年，在通向高考的道路上充滿了艱辛和磨礪，但我們不會(huì)放棄，不會(huì)畏懼，勇敢向前，披荊斬棘，讓三年磨一劍的劍越來(lái)越鋒芒。
    目標(biāo)：腳踏實(shí)地，兩年后走進(jìn)自己夢(mèng)想的殿堂。我們組很活躍，但我們會(huì)在學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地，一絲不茍。一年前，我們中的每一個(gè)人都懷著美麗的夢(mèng)想走進(jìn)一中，現(xiàn)在6個(gè)人組成的小家庭的我們會(huì)繼續(xù)手牽手，互相幫助共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
    四組（ak-47）。
    四組組名為“ak-47”（四組，七個(gè)人）眾所周知，ak-47為當(dāng)今最先進(jìn)的武器，它有著超強(qiáng)的殺傷力與精敏度，在全球刮起旋風(fēng)。我希望我們組能夠像ak-47一樣所向披靡，無(wú)敵爭(zhēng)鋒。
    每一把嶄新的ak-47都意味著輝煌的繼續(xù)，而從四組成立之日起，我們便要肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，去迎接新的開始。我們處于新舊交替時(shí)期，沒有退路，咬緊牙關(guān)，撞上南墻也要跨過去。我們要用ak-47的良好的持久性和優(yōu)越的爆發(fā)性去迎接挑戰(zhàn)。
    挑戰(zhàn)無(wú)處在不在，其他的八組是我們的對(duì)手。因此，我們每位成員需要共同努力，互相團(tuán)結(jié)；上課積極討論問題，課下認(rèn)真反思和回顧。做到愛勞動(dòng)，不遲到，為班級(jí)爭(zhēng)光，為小組添彩。
    當(dāng)然成績(jī)是第一位。雖然我們?cè)瓉?lái)的基礎(chǔ)不算很強(qiáng)，但一切都是瞬息一切都將會(huì)過去。我們要重整旗鼓，去奮發(fā)圖強(qiáng)，去創(chuàng)造屬于四組的奇跡。我們的口號(hào)“搏大浪，經(jīng)風(fēng)雨，努力拼搏爭(zhēng)朝夕；人心齊，輝煌起。ak-47定無(wú)敵”！
    五組：（天涯）。
    天藍(lán)地闊海無(wú)疆，斗志昂然是正常；鶴清鵬展青云志，起亮仗劍走天涯。
    這既是我們的口號(hào)，又是我們的目標(biāo)。
    “天涯”也許同學(xué)們會(huì)摸不著頭腦，但我們希望的就是朦朧。讓同學(xué)們可以對(duì)照五組的所為加以對(duì)“天涯”的聯(lián)想。
    在學(xué)習(xí)上，我們雖不拔皇冠，卻不拖尾，相信經(jīng)過不懈的努力與斗志昂揚(yáng)的勢(shì)態(tài)，我們的成績(jī)會(huì)提高上去，盡量保證每次都有進(jìn)步。
    生活上，組內(nèi)和諧氣氛，同學(xué)之間互相幫助，扶持，有矛盾微笑一下，有困難扶持一把，搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造動(dòng)力。我們將履行我們的承諾：
    一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起進(jìn)步，風(fēng)雨無(wú)阻！
    六組（很好）。
    我們的組名是“很好”，這個(gè)組名很特別，但是他有很深的寓意。下面我向大家介紹一下組名的含義。
    “很好”是一句很常見的贊美詞，它包含著大家對(duì)一個(gè)人，一件事的鼓勵(lì)、肯定和期望。一個(gè)優(yōu)秀的集體。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，自然與這美好的稱贊分不開。我希望我們的“很好”會(huì)成為這樣的集體，我們組要團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，使我們每個(gè)組員都變得更加優(yōu)秀，來(lái)贏得別人對(duì)我們的稱贊！希望每個(gè)人再想到我們組時(shí)，都能由衷的稱贊一句“很好”。
    我們組的格言比較簡(jiǎn)練“沒有最好，只有更好，我們一切做到很好”這句格言，雖然沒有別的組寓意那么深刻，但它通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅，充分概括了我們組的精神面貌。相信我們都能像格言說(shuō)的那樣，一切做到優(yōu)秀！
    再大致介紹一下我們組吧！我們組從學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)說(shuō)，有成績(jī)優(yōu)秀的、中等的，也有不理想的！但是我們組會(huì)互相幫助，使每個(gè)組員變得更加優(yōu)秀！我們組有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)我們組組員都比較穩(wěn)重，比較遵守紀(jì)律，很讓老師省心，還有，我們組討論問題也比較積極，這會(huì)對(duì)我們的共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)有很大的幫助！
    進(jìn)入高二，是一個(gè)新的開始，新的挑戰(zhàn)！我們七個(gè)人有幸聚合成一個(gè)新的集合來(lái)共同迎接著艱巨的挑戰(zhàn)。相信我們組能齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)輝煌！
    七組（狼族）。
    格言：不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。
    誓言：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。
    大家都知道，狼是一種兇狠又很難馴服的動(dòng)物，但在他們面臨比自己強(qiáng)大的動(dòng)物時(shí)，他們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)不顧一切地殺死對(duì)方。所以我們組的六兄弟將像一群兇狠的餓狼一樣，團(tuán)結(jié)在一起，共同進(jìn)步，贏得高考后的佳績(jī)。
    大家可能覺得我們組比較活躍，甚至有時(shí)很亂，但是大家只是看到了我們活躍的一面而沒有看到我們組員努力的一面，并且大家覺得我們組某些同學(xué)的成績(jī)與他們平時(shí)的表現(xiàn)不相符，其實(shí)他們都有著積極努力的一面，所以我認(rèn)為我們組是最棒的！我們六兄弟將會(huì)攜手共同進(jìn)步，不拋棄不放棄。tobeno.1。
    八組（才八斗）。
    晉朝才子謝靈運(yùn)曾詩(shī)：“天下才有十斗，世人分得兩斗我獨(dú)得八斗”。今語(yǔ)，杰才十斗，我八組得八斗，斗八才，才八斗，八斗才，八斗才則謂“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，以我輩青春之心，逍遙由于道法自然，揚(yáng)秋水而機(jī)韻之漢唐，古今之歌。古語(yǔ)有云“見賢思齊焉，見不賢為自行也”曾記“人非圣賢孰能無(wú)過，既有過誠(chéng)然改之，既見過，擇期而避以固為忘也”
    天宮抖擻，我獨(dú)霸月纖一泓，不拘一格，自灑雅軒才八斗。
    從今天開始，你們是我們更加看重的對(duì)手。我們pk著！一切進(jìn)行中……。
    九組（鳳舞九天）。
    組名：鳳舞九天（一群追夢(mèng)的女孩在九組這個(gè)和諧的空間內(nèi)共同努力，共同追趕明天）。
    組規(guī)：1、必須保證上課紀(jì)律2完全服從組長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)。
    格言：不去管山外有山，人外有人，只因心在遠(yuǎn)方，航標(biāo)在遠(yuǎn)方。
    組長(zhǎng)寄語(yǔ)：因?yàn)槲覀兘M是由七個(gè)女生組成，也許在學(xué)理的征途中會(huì)遇到很多困難，但是，我們不會(huì)在乎山外有山，人外有人。不管風(fēng)再大，浪再高，只要遠(yuǎn)方有航標(biāo)在指引，遠(yuǎn)方有魂夢(mèng)在牽絆，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)向著藍(lán)天，向著夢(mèng)想，一直不回頭的走下去！不拋棄，不放棄，腳踏實(shí)地，勇往直前！
    奮斗目標(biāo)：大家共同努力，共同進(jìn)步，奮斗兩個(gè)年頭，不為別的，只為達(dá)到自己心中的目標(biāo)！加油！
    4、班主任對(duì)于班級(jí)建設(shè)的要求。分別從值日、遲到、課堂、自習(xí)、作業(yè)等方面做相關(guān)要求，并重申班委職責(zé)，要求每位學(xué)生用心、認(rèn)真的對(duì)待自己，為高一新生做好表率，使我們的集體更加完美！我們的班級(jí)，我們要用心去做，因?yàn)樗俏覀兠恳蝗说募遥?BR>    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇十七
    為要更好地開展體育興趣活動(dòng)，首先對(duì)我校的體育教學(xué)方面作一簡(jiǎn)要情況分析：我校底子薄，師資力量薄弱。難度很大，可想而知。學(xué)生在態(tài)度方面不夠端正，認(rèn)為體育興趣小組就是玩，也有相當(dāng)一部份學(xué)生對(duì)體育興趣只是一時(shí)的沖動(dòng)，沒有恒心，遇到困難就倒下。
    二．活動(dòng)措施。
    為能更好地完成活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：
    1、做好報(bào)名工作。
    先初步設(shè)定體育活動(dòng)興趣小組人數(shù)約10人左右，由各班主任利用班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，學(xué)校再根據(jù)各班得報(bào)名人數(shù)從中選出10名具有運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員，時(shí)間為每周二、四下午課外活動(dòng)。
    2、加強(qiáng)管理。
    為能更好地完成課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護(hù)來(lái)之不易的體育器材。
    3、重視體育課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半?！边@就要求我們?cè)隗w育課中，要從運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動(dòng)態(tài)的有關(guān)常識(shí)的介紹，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)、本校進(jìn)行教學(xué)，體育也是個(gè)人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    4、注重運(yùn)動(dòng)能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不息。
    體育學(xué)科是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生每時(shí)每刻都離不開運(yùn)動(dòng)。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時(shí)還有興趣，但慢慢地運(yùn)動(dòng)因累的熱情就會(huì)下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時(shí)要保證學(xué)生充裕的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的運(yùn)動(dòng)提高了身體素質(zhì)時(shí)，便會(huì)增添一份喜悅之情，充滿一股運(yùn)動(dòng)的熱情。
    第2體育興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。
    課外體育興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)及培養(yǎng)體育人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好體育的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期體育小組的活動(dòng)安排制定如下：
    一、活動(dòng)目的：厭學(xué)小組小組活動(dòng)。
    通過體育興趣小組的活動(dòng)，進(jìn)一步了解體育的基本知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平及運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生的身體得到更好的發(fā)展。
    二、活動(dòng)要求：
    1、每周二下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)集中。
    2、體育小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在體育室不準(zhǔn)大聲喧嘩，在操場(chǎng)不準(zhǔn)做與體育學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，應(yīng)聽從體育教師的安排，保證體育過程中的安全。
    3、愛護(hù)體育教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
    4、努力學(xué)習(xí)，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。
    三、活動(dòng)內(nèi)容：
    1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的體育常識(shí)知識(shí)，（體育項(xiàng)目、體育設(shè)施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。）。
    2、以集體訓(xùn)練為主，以個(gè)人練習(xí)為輔，以培養(yǎng)技能為主進(jìn)行教學(xué)。
    3、給學(xué)生自己活動(dòng)的時(shí)間和空間。
    4、進(jìn)行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
    5、進(jìn)行體育競(jìng)賽，訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)作能力。
    四、采取的措施：
    1、體育教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
    2、做好組織工作。在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定體育基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出身體素質(zhì)較高、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
    3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
    4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加體育活動(dòng)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的體育競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的訓(xùn)練成果。
    1.開場(chǎng)詞：
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
    大家下午好！
    在這個(gè)春光明媚，春暖花開的美好季節(jié)，我們相聚在一起，舉行小組展示活動(dòng)比賽。新課堂改革是是當(dāng)下教育的必然趨勢(shì)，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了陶中的明天”是我們每一位陶中老師的夢(mèng)想和追求，如何讓我們的課堂不再枯燥，變得生機(jī)勃勃，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師不斷探索，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是體現(xiàn)新課改最好的方法，高效的課堂離不開小組合作，這有助于我們形成“積極樂觀，樂于分享，善于溝通，敢于創(chuàng)新”的民主性格，這樣的改革定會(huì)使我們的課堂變得開放鮮活，讓每一個(gè)學(xué)生最大限度的得到發(fā)展，今天我們率先走在課改的前沿，必將注定我們明天的輝煌，就讓我們?cè)谡n改的陽(yáng)光大道上踏步前進(jìn)！我希望今天參賽的選手要精神飽滿，拿出最好的狀態(tài)，發(fā)揮出最好的水平，讓我們的比賽迸發(fā)出火熱的激情，彰顯出我們現(xiàn)代中學(xué)生的青春與活力。
    2.下面有請(qǐng)孫書記宣布比賽開始：
    3.比賽正式開始。
    首先上場(chǎng)的是1號(hào)班級(jí)，我們掌聲歡迎。
    感謝一號(hào)班級(jí)的精彩表演。下面歡迎2號(hào)班級(jí)上場(chǎng)。
    4.最后一個(gè)小組的得分正在緊張統(tǒng)計(jì)，下面掌聲歡迎張校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。
    5.謝謝張校長(zhǎng)的精彩講話，我公布一下最后一個(gè)小組的得分是，下面我宣布各班獲獎(jiǎng)情況:。
    獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的班級(jí)是。
    獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的班級(jí)是。
    獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)是。
    有請(qǐng)以上獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
    結(jié)束詞：
    我們帶著永不言敗的執(zhí)著，我們帶著自強(qiáng)不息的信念，為美好的未來(lái)共同拼搏，今天的比賽即將畫上完美的句點(diǎn)，此刻又將成為我們課堂改革新的起點(diǎn)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到課改當(dāng)中去。用我們辛勤的汗水，共同創(chuàng)造陶中更加燦爛輝煌的明天！
    至此，__中學(xué)合作學(xué)習(xí)小組展示活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真，萬(wàn)事如意。
    最近班級(jí)的學(xué)生很進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)都很努力，到初三了，他們都會(huì)為了心中的夢(mèng)想而奮斗?，F(xiàn)在的他們生活和學(xué)習(xí)都很有規(guī)律。也沒有了浮躁的思想，以前看到往屆的初三，大量的不良現(xiàn)象我很擔(dān)憂。但看到孩子們學(xué)習(xí)很快樂，生活很幸福，但我不在班級(jí)時(shí)，他們個(gè)個(gè)都會(huì)處理好自己的事情，并能夠管理好班級(jí)。
    不由的想起輟學(xué)的幾名同學(xué)。很想念他們，這些都是無(wú)力挽留住的，有的是家庭原因，有的是心理問題…….但每當(dāng)同學(xué)邁出這個(gè)班級(jí)，走向社會(huì)，我的心就疼痛一下，因?yàn)樗麄兎艞壛藢W(xué)業(yè)，我會(huì)擔(dān)心他們能否經(jīng)得住社會(huì)的磨練。很多走在厭學(xué)邊緣，險(xiǎn)些輟學(xué)的09（一）的孩子們，依然堅(jiān)守的坐在這個(gè)教室，我們可以一同成長(zhǎng)。很感謝你們兩年多和老師幸福的每一天。也真心的希望輟學(xué)的孩子們能夠生活的更好。
    因?yàn)槭沁@樣的一個(gè)問題班級(jí)，我最擔(dān)心的就是孩子們的輟學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)差是他們的專利，厭學(xué)是一種必然，兩年來(lái)我極力的學(xué)習(xí)家庭教育、心理學(xué)、研究青春期，探討學(xué)習(xí)方法就是幫助孩子排除厭學(xué)，對(duì)班級(jí)有種歸屬感，愿意為自己的未來(lái)打拼。
    現(xiàn)在的厭學(xué)現(xiàn)象越來(lái)越多，每每看到家長(zhǎng)苦口婆心的在門衛(wèi)勸孩子念書時(shí)，都會(huì)感覺很難過，厭學(xué)就是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，討厭學(xué)習(xí)，厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到非?？鄲?，對(duì)學(xué)習(xí)心煩意亂，煩躁不安，對(duì)教師和家長(zhǎng)有抵觸情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，還有的伴有行為品質(zhì)不良問題。一些厭學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)在不愛聽課，破壞課堂紀(jì)律。和教師頂嘴，有的打架、逃學(xué)、上網(wǎng)、搞破壞等。
    孩子們厭學(xué)主要是外部原因引起的，并不是由于學(xué)生本身有什么生理和心理的缺陷，所以如果我們的教育方法正確合理，孩子是不會(huì)厭學(xué)的，他一定會(huì)愛上學(xué)習(xí)的。從而成長(zhǎng)的更好。每次孩子有了厭學(xué)的情緒，要及時(shí)馬上做以調(diào)整，孩子的厭學(xué)情緒都會(huì)消除。
    一、豐富課堂，增加魅力。學(xué)生厭學(xué)是對(duì)這一學(xué)科缺乏了興趣，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的藝術(shù)性和趣味性，提高學(xué)習(xí)的效果。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的求知欲望。教師要不斷開發(fā)課堂，挖掘?qū)W生潛力，讓課堂不在枯燥和死板，讓課堂更具有魅力，自從去年了研究探究課堂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)式學(xué)習(xí)，小組合作方式互進(jìn)，自我評(píng)價(jià)，同伴評(píng)價(jià)等方法的改革，真正的讓孩子在課堂找到了自我，自我展示的飽滿和熱情，讓他們更加的喜歡了課堂。喜歡了學(xué)習(xí)。
    二、充滿愛心，和諧班級(jí)。教師要學(xué)會(huì)愛學(xué)生，有人說(shuō)打也愛，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是一種傷害，建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系，打造一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)，一個(gè)民主的班風(fēng)，尊重學(xué)生，信任學(xué)習(xí)，理解學(xué)生，包容學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，支持學(xué)生……在這個(gè)班級(jí)里生活和學(xué)生學(xué)習(xí)不會(huì)離開班級(jí)，會(huì)留戀這里，讓孩子們給每個(gè)孩子歸屬感，一個(gè)孩子由于家庭原因，輟學(xué)后，總是關(guān)心班級(jí)每一件事情，打聽同學(xué)和老師的近況，他從心里把班級(jí)當(dāng)成了一個(gè)屬于自己的家。放假了，有位同學(xué)回到家，還惦記班級(jí)，給我打電話，他最后走的，不知道門窗關(guān)好了沒有？看到孩子們把這個(gè)班級(jí)當(dāng)成自己的一個(gè)家，我也很幸福。那么孩子就不會(huì)厭學(xué)，不會(huì)輟學(xué)。
    三、肯定進(jìn)步，賞識(shí)教育。孩子的心理最渴望的就是被別人肯定，收到賞識(shí)，可以激法他們對(duì)美好的向往，對(duì)未來(lái)的追求，有的同事說(shuō)我能忽悠，可能是吧，因?yàn)槊慨?dāng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大，孩子們因?yàn)樽约旱拈W光點(diǎn)自信飽滿，讓他們感覺自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的強(qiáng)者，我們不一定成功，但必須努力。孩子有了這種肯定，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)有一種滿足感和成就感，就會(huì)不斷的去表現(xiàn)自己，讓自己繼續(xù)晉級(jí)。不斷的優(yōu)秀。而我們的家長(zhǎng)和老師只看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他都視而不見，導(dǎo)致了孩子因?yàn)槌煽?jī)受挫，否定自己，失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣?？隙ê⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，賞識(shí)學(xué)生，讓他們自信的生活和學(xué)習(xí)。
    四、確定目標(biāo)，克服困難。學(xué)生學(xué)習(xí)上遇見了困難，最需要的就是家長(zhǎng)和老師的幫助，而不是指責(zé)和批評(píng)，給孩子確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么學(xué)生的積極性就會(huì)強(qiáng)烈，在學(xué)習(xí)得到認(rèn)可，體驗(yàn)到了成功，他們會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)努力拼搏。如果孩子遇見困難，教師一定要給予關(guān)注，給予鼓勵(lì)，找到學(xué)習(xí)情緒的真正的原因，尤其青春期的孩子們，他們情緒波動(dòng)大，可能是早戀，或是和孩子們有了矛盾，是家庭原因，找到原因，幫助孩子平衡情緒，掌控自己，和孩子們一起克服困難。
    其實(shí)孩子們是喜歡學(xué)習(xí)的，只不過我們?cè)诮逃倪^程中，給孩子一些干擾，或是忽略了孩子的學(xué)習(xí)情緒，導(dǎo)致了孩子厭學(xué)，最后輟學(xué)，愛孩子，是呵護(hù)他們的心理成長(zhǎng)，讓他們愛上學(xué)習(xí)，愛上這個(gè)社會(huì)，愛上這個(gè)世界，他們一定會(huì)學(xué)的開心，學(xué)的幸福。也祝福所有的孩子們學(xué)習(xí)快樂。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇十八
    二、活動(dòng)時(shí)間：
    三、策劃活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓教室。
    四、策劃人：
    五、活動(dòng)對(duì)象：11物流專業(yè)全體同學(xué)以及輔導(dǎo)員。
    六、策劃目的：
    為了對(duì)同學(xué)進(jìn)行理想主義教育，樹立自己在大學(xué)階段人生的奮斗目標(biāo)，結(jié)合親情教育、感恩教育，讓同學(xué)深刻了解父母對(duì)自己的付出，將自己未來(lái)的發(fā)展，與回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，進(jìn)行緊密連接。將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)同學(xué)個(gè)人價(jià)值最大化。特舉辦此次_物流專業(yè)“我的理想我的父母”主題班會(huì)活動(dòng)。
    七、具體策劃內(nèi)容。
    教室布置：教室的桌椅整體按向后靠，前面留出一塊空地供表演。
    八、具體策劃流程。
    1、三點(diǎn)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
    2、主持人引出班會(huì)主題，你的理想是什么?有哪位同學(xué)記得父母的生日?
    3、具體內(nèi)容：第一部分：
    (1)、觀看視頻談感受，筷子兄弟劇情完整版《父親》6分鐘。
    (2)、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。
    背景音樂《時(shí)間軸》。
    (3)、同學(xué)發(fā)言，講述各自對(duì)該主題的理解。一個(gè)同學(xué)，2分鐘。
    背景音樂《母親》，mv《天堂午餐》。
    a表達(dá)自己的理想;。
    b列出自己大學(xué)月消費(fèi)賬單及每日學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)支出，此三項(xiàng)與父母收入對(duì)比;。
    c與父母之間的感人親情故事。
    第二部分：
    (1)、觀看視頻談感受。微電影《路過》老兵_傾情奉獻(xiàn);7分鐘。
    (2)、同學(xué)發(fā)言，講述各自對(duì)該主題的理解。一個(gè)同學(xué)，2分鐘。
    背景音樂《燭光里的媽媽》，mv《回家》。
    第三部分：
    (1)、主持人講解ppt感人親情故事《大學(xué)生算帳算出了哭聲》、《一個(gè)大學(xué)生四年的開銷是農(nóng)民__年純收入》共計(jì)3分鐘。
    (2)、同學(xué)發(fā)言，講述各自對(duì)該主題的理解。一個(gè)同學(xué)，2分鐘。
    4、表演節(jié)目，同學(xué)演唱親情歌曲《父親》，計(jì)2分鐘。
    5、互動(dòng)環(huán)節(jié)，五位同學(xué)列出五種現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)問答。計(jì)3分鐘。
    6、由輔導(dǎo)員總結(jié)《你還能陪父母多少天》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。5分鐘。
    7、觀看視頻《這是我們的父親，母親!》。
    九、預(yù)期策劃效果。
    明確大學(xué)生活目標(biāo)，完善自身素質(zhì)，強(qiáng)化親子溝。
    十、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
    1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。
    2、有較完整的班會(huì)記錄，由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
    3、教室與黑板布置合理。
    4、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。
    5、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇十九
    這個(gè)暑假注定難以忘懷，期間我們結(jié)束了為期5天的學(xué)軍以及3天的學(xué)農(nóng)生活，在這8天中我們一同笑過，一同哭過，一同經(jīng)歷種.種。
    軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但同學(xué)們還是要延續(xù)軍訓(xùn)中養(yǎng)成的各項(xiàng)習(xí)慣，把對(duì)自己的嚴(yán)格要求帶入平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。因?yàn)檫@些良好的習(xí)慣將幫助同學(xué)堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，取得更輝煌的成績(jī)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備過程。
    1、統(tǒng)計(jì)學(xué)軍過程中各寢室優(yōu)秀寢室的獲得次數(shù)并評(píng)定出優(yōu)秀寢室。
    2、班主任閱讀全班的學(xué)軍日記，從中選取幾篇比較有代表性的日記，與同學(xué)共同分享其中的酸甜苦辣。
    3、由班主任及班長(zhǎng)根據(jù)各位同學(xué)三天來(lái)的表現(xiàn)，評(píng)選出軍訓(xùn)過程中表現(xiàn)杰出的同學(xué)。
    三、活動(dòng)實(shí)施過程。
    1、首先我們統(tǒng)一觀看了學(xué)校攝制的軍訓(xùn)錄象，回顧一下我們軍訓(xùn)時(shí)的各種精彩鏡頭。其中每每有我們班同學(xué)的鏡頭，便引來(lái)一陣哄堂大笑。但最后，當(dāng)看到與教官告別的時(shí)候，全班反而安靜了下來(lái)，細(xì)細(xì)品味著，回憶著當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    2、接下來(lái)我們發(fā)了一些軍訓(xùn)過程中拍攝的照片，傳閱下去，供同學(xué)們更好地回想起我們?cè)?jīng)的歷程。
    3、同學(xué)們都被勾起了對(duì)教官的思念，那就讓我們聽聽教官的話吧。雖然只有只字片語(yǔ)，內(nèi)容也無(wú)外乎好好讀書，發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的精神去迎接挑戰(zhàn)，但聽著就給人一種別樣的溫馨。
    4、同學(xué)閱讀優(yōu)秀學(xué)軍日記，詳實(shí)地記敘軍訓(xùn)生活中的苦與樂。
    5、軍訓(xùn)也過去兩個(gè)星期了，不知道同學(xué)們是不是還記得軍訓(xùn)時(shí)的所學(xué)，請(qǐng)兩組同學(xué)上來(lái)進(jìn)行軍訓(xùn)成果展示，看看我們是否還留有軍人的風(fēng)范。
    6、對(duì)軍訓(xùn)過程中表現(xiàn)杰出的寢室及個(gè)人進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)名單如下：
    最佳寢室：211寢室。
    最佳學(xué)軍手冊(cè)：王智浩、許嘉敏、劉陽(yáng)、金璐璐。
    最佳訓(xùn)練：高楓、張敏吉、楊祎旻。
    最佳精神：奚筠。
    7、最后，來(lái)聽聽班主任有什么要對(duì)我們講的。面對(duì)即將來(lái)臨的更大學(xué)習(xí)壓力，她希望我們能延續(xù)軍訓(xùn)時(shí)所發(fā)揚(yáng)出的堅(jiān)定毅力，克服學(xué)習(xí)上的一切阻礙，獲取更好的成績(jī)。
    四、活動(dòng)反思。
    同學(xué)們對(duì)于這八天的半軍事化生活都適應(yīng)的不錯(cuò)，學(xué)會(huì)了好多以前不會(huì)的技能。軍訓(xùn)除了鍛煉我們的身體素質(zhì)，還鍛煉了我們的心理素質(zhì)。所以我們要繼續(xù)按照軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)要求來(lái)衡量自己，要做就要做到最好。歸根結(jié)底，軍訓(xùn)的目的就是讓我們具備當(dāng)代軍人的優(yōu)良品質(zhì)，將它們發(fā)揮到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，為接下來(lái)的兩年高中生活描繪出一幅更美的畫卷。
    五、活動(dòng)后記。
    這八天中流的汗勝過平時(shí)的八周；這八天感覺好象過了八個(gè)月，簡(jiǎn)直就是恍如隔世；與教官相處了這八天，就好象已經(jīng)認(rèn)識(shí)了八年；而這八天里學(xué)到的東西，更是一生受用。
    終于所有的一切都到頭了，八天軍訓(xùn)時(shí)候的苦難與快樂，如今已變成了一種香甜的回憶。我們將告別這短暫的八天集體生活，帶著嶄新的自我，踏上新的人生旅途！這八天無(wú)論對(duì)我們個(gè)人或是集體都是一筆莫大的財(cái)富，激勵(lì)我們更加團(tuán)結(jié)上進(jìn)，攜手共赴燦爛明天！它會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們的腦海里，成為我們一生的寶貴財(cái)富。
    軍訓(xùn)主題班會(huì)2。
    一、培養(yǎng)體榮譽(yù)感。
    軍訓(xùn)是集體活動(dòng)，以班級(jí)為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個(gè)良好的班集體開一個(gè)好頭。有些同學(xué)在隊(duì)伍里，不能夠和別的同學(xué)整齊劃一，有過多的小動(dòng)作，或者自己精力不集中動(dòng)作不到位，影響到集體形象。
    我們要求教官下令休息時(shí)放松自己，可以隨意活動(dòng)一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動(dòng)作。還有隊(duì)伍中的小動(dòng)作，特別是影響他人的行為，如偷襲前邊的同學(xué)，更是不應(yīng)該做的。
    集體的力量是巨大的，齊心協(xié)力，眾志成城。我們每個(gè)人都會(huì)在一個(gè)好的集體力獲益。
    二、提高交際能力。
    如何與陌生的老師、教官和同學(xué)交往？這是同學(xué)們關(guān)注的問題。
    我們有的同學(xué)表現(xiàn)為“心里是一把火，外表是一塊冰”。我們每位同學(xué)一定在較長(zhǎng)的時(shí)間里憧憬著嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對(duì)待，不是全身心的投入進(jìn)去，你很快就會(huì)感覺到競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力，我們應(yīng)該采取積極主動(dòng)的態(tài)度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和大家交往，盡快融入到集體中。
    誰(shuí)都喜歡他人熱情的關(guān)注，也只有通過給予別人熱情，才會(huì)換來(lái)他人的回應(yīng)。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。
    三、培養(yǎng)耐挫能力。
    軍訓(xùn)過程中，當(dāng)大家都做得很到位，唯有自己做錯(cuò)讓教官指點(diǎn)，你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實(shí)不必憂心忡忡，面對(duì)挫折，應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，找到犯錯(cuò)的關(guān)鍵，及時(shí)改正。
    人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)候我們會(huì)碰得頭破血流，這都是正常的。關(guān)鍵是之后如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來(lái)繼續(xù)前行？一蹶不振者總是埋怨他人如何對(duì)不住自己。我接觸到的很多家長(zhǎng)，抱怨小學(xué)或者初中老師態(tài)度和言辭對(duì)孩子造成如何的傷害，以至于孩子開始厭倦學(xué)習(xí)或者討厭學(xué)習(xí)那一門功課。我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子避免受到更深的傷害，這也是家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子加強(qiáng)的教育的內(nèi)容。我們自己也應(yīng)該調(diào)節(jié)好情緒，錯(cuò)一次，不代表你永遠(yuǎn)錯(cuò)下去；用自己的努力去證實(shí)自己的實(shí)力。
    四、磨煉個(gè)體意志。
    誰(shuí)喜歡在太陽(yáng)下努力的站著？軍訓(xùn)是艱苦的，而個(gè)體的意志也正是在艱苦的環(huán)境中磨煉出來(lái)的。所以同學(xué)們不要抱怨教官的殘酷無(wú)情，而應(yīng)該感謝他們給我們磨練自己的機(jī)會(huì)?？嘀凶鳂?，你會(huì)在磨礪里迅速成長(zhǎng)起來(lái)的。
    當(dāng)我們咬著牙堅(jiān)持的時(shí)候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅(jiān)持。良藥苦口利于病，這樣艱苦的訓(xùn)練定能磨煉我們的意志力。
    五、展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。
    軍訓(xùn)的時(shí)候肯定要進(jìn)行許多的活動(dòng)，這為個(gè)人特點(diǎn)提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們青年學(xué)生的特征，只有敢于表現(xiàn)自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進(jìn)步。課堂上我們展現(xiàn)的是學(xué)習(xí)能力，可能沒有很多機(jī)會(huì)展現(xiàn)其他的特點(diǎn)。軍訓(xùn)與課業(yè)無(wú)關(guān)，可以沒有心理壓力，軍訓(xùn)中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準(zhǔn)備，充分展現(xiàn)一個(gè)立體的自己！
    應(yīng)該特別提到昨天為我們獻(xiàn)歌的兩位同學(xué)，驚嘆他們才華的同時(shí)，更感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的快樂和美的享受。我希望同學(xué)們以后會(huì)帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認(rèn)識(shí)他們。
    軍訓(xùn)主題班會(huì)3。
    為期9天的軍訓(xùn)早已結(jié)束，而我們?cè)谲娪?xùn)中所學(xué)到的東西，卻不能拋在腦后，要把它應(yīng)用在我們的學(xué)習(xí)生活中。
    我想說(shuō)，有很大的關(guān)系。
    拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，軍訓(xùn)前后，我在生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都有不小的變化。
    軍訓(xùn)前，我是個(gè)很挑食的人，只要飯菜做的口感稍微不好，我就會(huì)選擇放棄這道菜，有時(shí)還會(huì)因此[絕食”。但在軍訓(xùn)期間，經(jīng)歷了前所未有的高強(qiáng)度訓(xùn)練，經(jīng)歷了前所未有的饑餓；即使是冰涼而陳舊、少有油水的飯菜，我也能狼吞虎咽而津津有味地吃完。漸漸地，我便改掉了挑食的毛病。
    軍訓(xùn)前，我是個(gè)自理能力很差的人:做事沒有條理，丟三落四；不會(huì)整理房間、沒有整理家務(wù)的意識(shí)。。。。。。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，我在宿舍樓鬧出了不少的笑話。同宿舍的兄弟們都懂得。。。。這里也就不解釋了。失敗是成功之母，我便通過這些所謂的[笑話"，懂得了如何規(guī)劃自己，明白了很多生活常識(shí)。至少在軍訓(xùn)過后，我不會(huì)再把衣服晾在有鐵銹的衣架上，不會(huì)在洗澡后穿錯(cuò)衣服。
    軍訓(xùn)前，我是個(gè)意志不堅(jiān)定的人。見到挫折先退縮，遇到麻煩就避讓。但在軍訓(xùn)中，我們所面臨的挫折、麻煩，必須由我們自己解決。本人在走隊(duì)列方面，確實(shí)是沒有天分:反應(yīng)慢，意識(shí)差，動(dòng)作僵硬。但是軍訓(xùn)是集體的事情，想逃避但不可能逃避得了，我便只好投入更多努力，吃更多的苦。在教官和領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)中，在我個(gè)人的心理矛盾中，在某些同學(xué)的嘲笑中，我的意志不斷磨練著。在軍訓(xùn)之后的十一假期，由于瑣碎的家事，由于疾病，我不得不在最后幾天來(lái)面對(duì)不計(jì)其數(shù)的作業(yè)。這次，我沒有找理由逃避，而是拋棄一切閑事，靜下心來(lái)，認(rèn)真地寫作業(yè)。最終，作業(yè)保質(zhì)保量完成了，我也把所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)都弄明白了，在隨后的階段檢測(cè)中取得了比較好的成績(jī)。
    軍訓(xùn)前，我是個(gè)集體意識(shí)比較淡薄的人，總是不能時(shí)時(shí)刻刻想著我們的集體，經(jīng)常忘記集體交給我的任務(wù)。但是軍訓(xùn)中，不論是做內(nèi)務(wù)，還是走隊(duì)列，都需要集體意識(shí)。我們的宿舍從前兩天的雜亂無(wú)章，到最后幾天的井然有序；我們的隊(duì)伍從前幾天的精神渙散，到最后幾天的士氣昂揚(yáng)；都是我們集體意識(shí)進(jìn)步的表現(xiàn)。站軍姿比賽、內(nèi)務(wù)評(píng)比以及最后的閱兵式表演，我們?cè)谶@些方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，無(wú)不是集體意識(shí)進(jìn)步的結(jié)晶。而給我印象最深的還是做板報(bào)，這是我第一次以宣傳部成員的身份畫板報(bào)，我犧牲了自己的2個(gè)午休時(shí)間，構(gòu)思和制作板報(bào)，最終做出了一份滿意的作品。
    這就是我軍訓(xùn)的變化。相信同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中也有變化，也許生活能力比我強(qiáng)，變化沒有這么明顯。既然每個(gè)人在軍訓(xùn)中都學(xué)到了東西，都有了變化，那么，我們就要把這個(gè)變化保留起來(lái)，應(yīng)用到我們的日常學(xué)習(xí)生活中。
    就比如大課間做操前，下樓集合站隊(duì)時(shí)，大家應(yīng)該動(dòng)作迅速站在指定的位置并且按照要求的隊(duì)列隊(duì)形站好。
    我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)要走齊步子，喊好口號(hào)，把我們軍訓(xùn)的變化展示給大家。這并不是應(yīng)付差事，如果我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)步調(diào)一致、聲音洪亮，就會(huì)給別的老師、同學(xué)一個(gè)很好的第一印象，而且這么做，更能顯示出我們的朝氣蓬勃、英姿颯爽。還有一點(diǎn)很重要，就是退場(chǎng)時(shí)我們也要保證隊(duì)列整齊，要做到善始善終，決不能虎頭蛇尾。軍訓(xùn)那么高強(qiáng)度的訓(xùn)練我們都挺過來(lái)了，我相信各位一定能做好。做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范、有力度，雖不是要求各位一定要按打軍體拳那么規(guī)范，也要顯出我們確實(shí)練過。
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    月份高中班會(huì)教案內(nèi)容篇二十
    (隊(duì)員暢談感受)。
    3、主持人:誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們呼喚“誠(chéng)信”，我們需要“誠(chéng)信”，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?宣布主題隊(duì)會(huì)開始)。
    4、隊(duì)員們交流收集的有關(guān)誠(chéng)信的小故事。(古往今來(lái)的誠(chéng)信故事)。
    5、請(qǐng)隊(duì)員們交流收集的關(guān)于誠(chéng)信的格言與諺語(yǔ)。
    6、主持人:通過剛才的交流，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信肯定有了進(jìn)一步的了解，請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何?(開展“誠(chéng)信大家談”，隊(duì)員交流)。