詳細(xì)總結(jié)怎樣寫(xiě)一篇有深度的總結(jié)是需要我們思考的問(wèn)題。以下是一些總結(jié)示例，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。
玫瑰和土地初一篇一
教學(xué)過(guò)程：
日本帝國(guó)主義強(qiáng)行侵略東北，發(fā)動(dòng)了九?一八事變，四個(gè)月內(nèi)東北全境淪陷，我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。再來(lái)欣賞一組圖片：
，九一八事變已經(jīng)過(guò)去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫(xiě)下了這篇文章。
四、嘗試有感情地朗誦你喜歡的句子，并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)！
要求：1、標(biāo)出你有疑問(wèn)的字詞和語(yǔ)句。
2、標(biāo)出你喜歡和深受感動(dòng)的語(yǔ)句。
五、整體感知：
1、主要內(nèi)容：第一段的主要內(nèi)容是：我常常想起關(guān)東原野上的一切，我時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)故鄉(xiāng)的呼喚，我的內(nèi)心為此熱血沸騰！
第二段的主要內(nèi)容是：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢(mèng)縈魂?duì)?，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲！
本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容看似復(fù)雜，實(shí)則線索清晰，結(jié)果簡(jiǎn)單。兩段文字一氣呵成。任由情感的激流傾瀉，在結(jié)構(gòu)上有如雙峰對(duì)峙，又婉若對(duì)仗工整的一副長(zhǎng)聯(lián)。
2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
的熱愛(ài)。
2、我。
無(wú)時(shí)無(wú)刻。
不聽(tīng)見(jiàn)……我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)它召喚我回去。
3、我常常感到它在。
泛濫。
著一種熱情。
4、在那田壟里。
埋葬。
過(guò)我的歡笑1.如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”?
玫瑰和土地初一篇二
金秋9月，一位農(nóng)村的女兒帶著軍旅夢(mèng)，來(lái)到了杭五中。
加重的課程帶給她迷茫，離家的思念在腦海中揮之不去。童稚的軍人夢(mèng)擎起了奮斗的力量。對(duì)夢(mèng)想努力的追尋，博得老師同學(xué)的稱贊。一種理想讓她站穩(wěn)腳跟，奔上了漫漫的求學(xué)路。一身軍服召喚著她。
隨著年歲增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)拓寬，神州五號(hào)一飛沖天，偉大的祖國(guó)日異強(qiáng)勝。軍人的夢(mèng)想已滿足不了女孩的雄心壯志，她要駕鐵鷹，飛翔于云霄，俯看中國(guó)浩浩疆土，保衛(wèi)一方領(lǐng)土平安。她要做花木蘭式英雄！
軍人的美夢(mèng)趕走了迷茫于思念，騰飛的壯志讓她奮斗拼搏。在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍，爭(zhēng)分奪秒；課堂上，她博覽群書(shū)，勤學(xué)好問(wèn)。各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)，她成了同學(xué)們的榜樣，老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，面對(duì)未來(lái)的事業(yè)之路，一架矯健帥氣的飛機(jī)在期待她駕駛，翔于九霄之巔。
然而，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們拉回了這個(gè)女孩的夢(mèng)想。新聞里，袁隆平培育出的“超級(jí)雜交水稻”解決了世界性的饑餓問(wèn)題；家鄉(xiāng)里，父母為了生計(jì)，背朝黃土面朝天是多么辛苦。更多人，守著一畝三分地，換來(lái)的卻是作物不對(duì)頭，產(chǎn)量上不去。女孩多么希望黃土里面產(chǎn)金銀，父母能夠過(guò)上幸福生活。一種更高的理想升上心頭，她要當(dāng)農(nóng)業(yè)學(xué)家！為更多的農(nóng)家人帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)財(cái)富。拼盡全力，沖上科學(xué)之巔。也許沒(méi)有軍人那么帥氣，沒(méi)有飛行員的神秘，但她相信，她要努力，用今日的青春換來(lái)無(wú)價(jià)的智慧點(diǎn)燃這漫漫人生路的一盞明燈，回報(bào)哺育她的這片黃土地。
這個(gè)農(nóng)民的女兒叫蘇雙丹，也許她不靚麗得不讓人走神，也許她不是大名鼎鼎。但她有一個(gè)高遠(yuǎn)的理想，她是黃土地上一朵清純的紅丹花開(kāi)。
玫瑰和土地初一篇三
“送人玫瑰，手有余香?！鄙鹑缫粭l奔流不息的長(zhǎng)河，它所流經(jīng)之處，總會(huì)給予他人以心靈的渴望。正因?yàn)槿绱?，生命的長(zhǎng)河才被回饋的花瓣點(diǎn)綴得那樣美麗動(dòng)人。茫茫人海，生命中的匆匆過(guò)客也不曾少過(guò)，但自己的那份真誠(chéng)，那份愛(ài)心卻成了心中永遠(yuǎn)的烙印。盡管人們的愛(ài)心與幫助很渺小，但卻讓每一位受助之人如沐浴春風(fēng)，如久逢甘霖?；蛟S，或許這是愛(ài)的力量，人類(lèi)最無(wú)私的美麗，讓這個(gè)世界遠(yuǎn)離了黑暗，走向光明。
5月12日中午2點(diǎn)28分，汶川8級(jí)大地震，許多人在廢墟之中，房屋倒塌，電力電信毀壞，公路塌陷，交通毀壞，這時(shí)國(guó)家立即派出武警官兵去抗震救災(zāi)，解救受災(zāi)的人民。許多人無(wú)家可歸，好多好多人失去了寶貴的生命。學(xué)校正在上課，突然同學(xué)們感動(dòng)劇烈的晃動(dòng)?！暗卣鹄?，地震啦”同學(xué)都驚慌的往外跑，雪和鴻正在辦墻報(bào)，突然這時(shí)由于地震一顆大柱了倒了下來(lái)，鴻一把把雪拉了過(guò)來(lái)，柱子剛好倒在雪的旁邊。，房子頃刻間倒塌了，鴻和雪躲在墻角邊。頓時(shí)，周?chē)黄岷冢瞄L(zhǎng)時(shí)間他們才反映過(guò)來(lái)，他們被埋在廢墟之中……透過(guò)了重重的黑暗，絕望，像是一抹讓人心里暖暖的陽(yáng)光。鴻為了搬開(kāi)壓在雪身上的`磚塊，手臂被劃了一道很深的傷口。“你還好嗎？”虛弱得讓人心憐。“我還好。””“是你救了我，不是嗎？”短暫的沉默?！把薄！班?？什么？”好微弱的聲音，就像是要斷了的線。“你知道，我為什么這么冷漠嗎？”第一次，我主動(dòng)地向別人訴說(shuō)了我的故事。“說(shuō)吧，我聽(tīng)著。”其實(shí)，我只是不想讓鴻就這么，沉睡下去。所以，我說(shuō)了很多，很多。
第一次有種暢快淋漓的感覺(jué)，然后，我哭了。好冷，好冷。鴻輕輕地安慰著我：“別怕。我會(huì)一直陪著你。我們要一起出去?！薄澳闶堑谝粋€(gè)給我溫暖的人?！薄澳銜?huì)幸福的。”“你也會(huì)?！本瓦@樣，一分一秒地過(guò)去了。黑暗漸漸吞噬著一切，吞噬著希望。我開(kāi)始明白，死亡竟然是如此的可怕。我開(kāi)始懂得我記住的，其實(shí)一直是生命里那些寒風(fēng)凜冽的孤單清晨，那些冷雨彌漫的寂寞黃昏，那些生命里讓我低落的難過(guò)，使我不再去想要怎樣過(guò)自己的生活。一直我在遺失和錯(cuò)過(guò)著很多，原來(lái)世界，是那么美妙；原來(lái)生命，是那么美好?？墒牵砹瞬皇菃?？“雪，我真的好想睡下去啊。”“鴻，我們說(shuō)好的，一定，一定要活著出去啊。那樣，你才可以改變你的生活，才可以擁有你的夢(mèng)想啊?！薄班?。好。”“我們要，一直都在。”
“啊！你的傷口在流血，我給你包扎一下吧！”雪和鴻聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一陣說(shuō)話聲，原來(lái)是武警官兵來(lái)了，雪和鴻大聲喊道：“我們?cè)谶@里，快來(lái)救我們。”外面相繼傳來(lái)一些人的腳步聲，由于鴻和雪在墻角里，周?chē)鷽](méi)有太多的塌陷物，鴻和雪看見(jiàn)了陽(yáng)光……鴻被擔(dān)架抬走了，望著遠(yuǎn)去的身影，雪感到一臉的茫然。像是失去了什么似的……留下一份愛(ài)，回饋一份人性美；多一份愛(ài)心，便多十份快樂(lè)；唯有關(guān)愛(ài)會(huì)讓我們的生活世界變得更光明溫暖，更精彩紛呈；想要愛(ài)溫暖人間，那就快快行動(dòng)吧！人人都伸出溫暖的手，為地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)自己微波的力量。地震區(qū)的人們多需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)與幫助，同時(shí)，我們也應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。一座座帳篷送到災(zāi)區(qū)，一筆筆善款送到手中。一封封慰問(wèn)信涵鼓勵(lì)他們重建家園。沒(méi)有付出，哪有邂逅所得。送人玫瑰，手有余香。是?。≡陉P(guān)鍵時(shí)刻幫一把，幸福與微笑，也許會(huì)成為我們內(nèi)心世界的一種溫馨與快樂(lè)。
送人玫瑰，手有余香。那是幸福的香味，那是關(guān)愛(ài)的美麗。
玫瑰和土地初一篇四
雨過(guò)天晴，一位年青人穿上剛買(mǎi)的新衣服在街上散步。年久失修的街邊小道坑坑洼洼，因此他十分小心。路過(guò)一個(gè)積滿雨水的坑塘?xí)r，有一輛小車(chē)急速地駛來(lái)，他擔(dān)心濺起的`雨水會(huì)的衣服弄臟，趕緊躲避。在他躲避的一瞬間，小車(chē)突然放慢慢速度，慢慢地駛了過(guò)來(lái)并沒(méi)有濺起雨水，年青人認(rèn)為自己的舉止是多余的，可是在他與小車(chē)相錯(cuò)而過(guò)時(shí)，車(chē)窗里一朵玫瑰似的笑容對(duì)著他綻放，年青人立刻明白，原來(lái)是為了不讓雨水濺上他的衣服，車(chē)子才放慢速度，一種溫情的感覺(jué)油然而生。
溫情就像玫瑰的味道，香甜而溫馨;。
溫情就像玫瑰的顏色，火紅而溫暖;。
溫情就像玫瑰的外表，美麗而動(dòng)人;。
送人玫瑰手有余香。溫情不分貧窮與富貴，不分地位的高貴與低賤，它就像玫瑰的香味在善良的人們心中相互流淌著。
玫瑰和土地初一篇五
人類(lèi)生活在地球上，地球是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的唯一家園，我們?nèi)祟?lèi)的衣食住行最原始的物質(zhì)資料基本上都取之于地球，而地球上這些物質(zhì)資料的來(lái)源大都來(lái)自于土地，而陸地只是地球表面積的約十分之三。但是，我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的家園正在遭受著罹難。全球氣候變暖、植被破壞、水土流失、自然災(zāi)害、土地荒漠化、戰(zhàn)爭(zhēng)、礦產(chǎn)開(kāi)采、人類(lèi)住房開(kāi)發(fā)、廠礦企業(yè)建設(shè)、人口增長(zhǎng)等諸多因素，正在使我們賴以生存的土地逐漸減少。
位于兩河流域的古代巴比倫王國(guó)是人類(lèi)文明的發(fā)祥地之一。巴比倫王國(guó)早在公元前兩千年前，就在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和建筑學(xué)等方面取得了卓越的成就。但是，由于居住在這個(gè)地方的人們不注意珍惜土地而致使土地得到侵蝕，生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重惡化，水土大量的流失，使居住在這里的人類(lèi)紛紛逃離，最后巴比倫王國(guó)由原先的富饒王國(guó)變成了一片不毛之地。邁入新的世紀(jì)，我國(guó)開(kāi)始了大規(guī)模的、大面積的全民植樹(shù)造林，封山育林，退耕還林還草。盡管如此，據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，全國(guó)平均每年新增水土流失面積1萬(wàn)平方公里，新近沙化土地2460平方公里，相當(dāng)于一個(gè)中等縣的面積。中國(guó)雖大,但是如此下去，怎么得了？黃河每年流失的16億噸、長(zhǎng)江每年流失的12億噸“國(guó)土”,讓人不得不驚呼----我們還有多少“國(guó)土”可以流失？我國(guó)土地總面積雖在世界的前三位中,但是人均土地面積的占有量卻只達(dá)到了0.8公頃。
土地是哺育生物成長(zhǎng)的地方，沒(méi)有了土地，地球上的每個(gè)生物都無(wú)法生存。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到必須要合理利用土地，珍惜好每一份土地。
每年的6月25日是“全國(guó)土地日”，今年是我國(guó)第25個(gè)“全國(guó)土地日”，國(guó)家提出了“節(jié)約集約利用土地，轉(zhuǎn)變土地利用方式”的主題，將珍惜土地法制化。看看我們周?chē)卸嗌匍_(kāi)發(fā)區(qū)盲目上馬，有多少城鎮(zhèn)盲目拆遷，有多少耕地違規(guī)亂占，有多少建設(shè)浪費(fèi)土地，有多少土地變相拋荒，有多少土地轉(zhuǎn)讓不夠透明，甚至有人從中漁利……我們要從政策上、法律上、宣傳上多方合力，愛(ài)護(hù)耕地。為了你，為了我，為了我們的子孫后代，珍惜土地，愛(ài)我家園!
玫瑰和土地初一篇六
不知從何時(shí)起，姥姥開(kāi)始種地。
我每次都愛(ài)跑到地里，看玉米有沒(méi)有長(zhǎng)高，看南瓜有沒(méi)有長(zhǎng)大，看紅薯有沒(méi)有開(kāi)花，看白菜有沒(méi)有生蟲(chóng)。這是小時(shí)候的我的一個(gè)樂(lè)園，在這里聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，看看大自然，偶爾拔拔草，偶爾被蟲(chóng)子嚇得蹦起來(lái)，是我最幸福的時(shí)候。在這里，仿佛只剩下自然與我。我不會(huì)顧忌被泥弄臟衣服——在地里誰(shuí)看呢！摘一朵未開(kāi)的牽?；ò羟o再吹一下，花兒會(huì)“開(kāi)”；把絲瓜的根須拽直，再松手，它就又會(huì)卷起來(lái)。自然有無(wú)限的奧秘。
每當(dāng)我在地里玩時(shí)，姥姥不是繼續(xù)干活，就是在一旁看著我笑，那滿是皺紋的臉上就像開(kāi)了一朵花。當(dāng)我摔跤時(shí)，姥姥會(huì)用那像枯柳枝卻有力的手把我扶起，半責(zé)怪半笑意地指責(zé)我，并捎帶著拍掉我身上的土。我也不疼，只知道站起來(lái)傻呵呵的笑。在童年的我的記憶中，姥姥就像這片樂(lè)園般，只要在里面，便會(huì)得到無(wú)窮的快樂(lè)。一到成熟的季節(jié)，姥姥讓我們?nèi)ツ貌??；丶易龊煤?，我就?huì)帶著滿滿的自豪感，對(duì)前來(lái)的其他小朋友炫耀：“這是我姥姥種的菜！”說(shuō)罷，便把夾起來(lái)的菜略加咀嚼，然后一口吞下去。這讓以前不愛(ài)吃菜的我加了幾分營(yíng)養(yǎng)，也算是誤打誤撞吧。
后來(lái)我長(zhǎng)大了些，發(fā)生了很多事。我的樂(lè)園的面積早已縮小，那個(gè)能兩人合抱的大柳樹(shù)早不知所蹤。姨姨新買(mǎi)了一處房子，這棟別墅的小院里有一些地可以種，門(mén)前一些閑置的土地（房子在最邊上）也能種。于是全家總動(dòng)員，姥姥的四個(gè)子女都來(lái)種地。從此，姥姥多了一個(gè)牽掛的地方。再后來(lái)，一個(gè)工地把我的樂(lè)園給占用了，蓋了廁所，姥姥等一些老農(nóng)辛辛苦苦種出來(lái)﹑準(zhǔn)備給兒女們帶的瓜被農(nóng)民工們吃了一部分，剩下的還拒不歸還。姥姥為她的地﹑她的辛勤勞動(dòng)﹑她的對(duì)子女的愛(ài)哭了一場(chǎng)，從此便“死心塌地”的在姨姨那邊種地，收菜，給人，只有逢年過(guò)節(jié)或要拿什么東西時(shí)才會(huì)回北營(yíng)。
一兩年前姥爺病了，姥姥不得不開(kāi)始了她的陪床生活。不過(guò)只要有機(jī)會(huì)，或隔二十天姥爺輸完液時(shí)，姥姥還是會(huì)回去一下，給那幾片干涸的菜地澆澆水，摘摘菜，種上幾棵菜，順便感嘆一下今年的收成。通常要從下午兩三點(diǎn)忙到八九點(diǎn)，第二天凌晨三四點(diǎn)起床。姥姥那皮包骨頭的干瘦身體里一生就牽掛著幾件事：姥爺，子女，她的幾片地，她的地里種的菜。從退休開(kāi)始從零學(xué)起種地的姥姥，她對(duì)她所關(guān)心的事物的愛(ài)就像土地一樣，厚重，踏實(shí)，溫暖，卻不會(huì)表達(dá)。
她，早已戀上了這土地。
玫瑰和土地初一篇七
我驚嘆“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼涼凄愴;我欣羨“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高昂壯闊;我為“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”而寢食難安;我為“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”而黯然神傷。平仄間流轉(zhuǎn)出喜怒哀樂(lè)，虛實(shí)中幻化出悲歡離合。
唐詩(shī)宋詞，如一顆璀璨的明珠，閃爍著耀眼的光芒。
提起這片土地，就想到了戲曲國(guó)粹。黃梅戲的溫婉細(xì)膩;昆曲的典雅精致;梆子戲的高亢悲涼，恰似一幅百花齊放的春景圖?；咎m的勇敢堅(jiān)毅，穆桂英的巾幗英姿，虞姬的堅(jiān)貞凄婉;楊貴妃的嫵媚嬌艷。那些技藝精湛的演員，唇齒間便吐出半部宏圖。還有那生動(dòng)精巧的臉譜，濃重的油彩繪成世間百態(tài)。生旦凈丑演繹出精彩的世界，眼手身法步搖曳出靈動(dòng)的人生。
戲曲精粹，如一幅素雅的水墨畫(huà)，浸潤(rùn)著古樸的韻味。
提起這片土地，就想到了書(shū)法。筆走龍蛇，起承轉(zhuǎn)合，開(kāi)拓出超然物外的境界。隸書(shū)的方正渾厚，博采眾長(zhǎng);行書(shū)的棱角分明，蒼勁有力;楷書(shū)的圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)，百折千回;草書(shū)的恣肆隨性，酣暢淋漓。三兩毫毛造就筆墨天下，片片白紙描摹人情冷暖。一桿筆撼動(dòng)山河，滿腔豪情感動(dòng)日月。停頓點(diǎn)染間噴涌出無(wú)盡的暢快，龍飛鳳舞間煥發(fā)出高傲的豪氣。
書(shū)法如一首寧?kù)o安雅的琴曲，跳動(dòng)著激昂的情懷。
我還想到了許多許多。提起這片土地，我意氣風(fēng)發(fā)，我為它五千年?duì)N爛的文明而驕傲。因?yàn)槲乙恢鄙類(lèi)?ài)著這片土地!
玫瑰和土地初一篇八
“沙沙沙”那是陣陣溫馴的清風(fēng)驚擾了我的枝椏;“刷刷刷”那是精靈的水滴在將我的手臂搖得吱呀;“啪啪啪”那是亮晶晶的春雨在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，流淌在我的腳邊。我在這里，期盼著那“晴天”的來(lái)臨。
我，是一棵樹(shù)，一棵立在城市飛塵里的行道樹(shù)。
處在這片喧囂地，那段與伙伴們呆在原始森林的快樂(lè)時(shí)光，時(shí)常能在我的眼前閃現(xiàn)。那時(shí)，頑皮的清風(fēng)穿梭在我的發(fā)間，嬌嫩的花兒常伴我左右，細(xì)密的小草在我耳邊低語(yǔ)，講著只屬于我們的情話。有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)“昆蟲(chóng)音樂(lè)家”那以天為幕，以地為臺(tái)的即興和鳴。噢，那是多么美妙的景象啊!
在這美麗而神奇的土地上，慈母大地予我養(yǎng)分，陽(yáng)光雨露助我成長(zhǎng)。噢，那時(shí)的我是無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)幸福啊!
可是，當(dāng)我滿懷憧憬來(lái)到這個(gè)有“世界加工廠”美譽(yù)的城市時(shí)，我驚呆了：工廠林立，高樓鱗次櫛比，商品琳瑯滿目;這里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們生活富裕?？墒窃谶@“繁華”的外表下面，掩藏著令人觸目驚心的人類(lèi)“壯舉”。
你看那天空，被蒙上了一層層薄紗——霧霾，朦朧不清;充滿著塵埃的空氣，快讓我窒息了。大團(tuán)大團(tuán)的煙霧從無(wú)數(shù)個(gè)工廠車(chē)間上的煙囪里，向已經(jīng)不再蔚藍(lán)的天空飄去，一點(diǎn)一點(diǎn)地將天空染成灰黑的顏色。
你看那座山，挖土機(jī)的轟隆聲，鋪天蓋地;汽車(chē)的馬達(dá)聲，聲聲入耳。人們推山倒樹(shù)，大興土木;人們開(kāi)礦投資，亂砍濫伐。成片成座的山，頃刻間便銷(xiāo)聲匿跡了。
玫瑰和土地初一篇九
從前有一個(gè)貧窮的寡婦，她孤零零地住在一間小草屋里，小草屋前面有一座花園，里面長(zhǎng)著兩棵小玫瑰樹(shù)，一棵開(kāi)白花，一棵開(kāi)紅花。寡婦有兩個(gè)孩子，同兩棵小玫瑰樹(shù)一樣，一個(gè)叫雪白，一個(gè)叫玫瑰紅。她們非常虔誠(chéng)、善良，熱愛(ài)勞動(dòng)，不知疲倦，是世界上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的兩個(gè)好孩子。只是雪白比玫瑰紅沉靜些，溫和些。玫瑰紅高興在草地上和田野里蹦跳，采花草，捉蝴蝶，雪白卻只坐在家里和母親一起，幫助母親作家事，如果沒(méi)有事作，就讀書(shū)給母親聽(tīng)。兩個(gè)孩子非常相愛(ài)，她們一起出去的時(shí)候，總是手挽著手。如果雪白說(shuō)：“我們不要分開(kāi)，”玫瑰紅就回答說(shuō)：“我們一生永遠(yuǎn)不分開(kāi)?！蹦赣H加上一句話說(shuō)：“一個(gè)人有什么東西，也應(yīng)該分給另外一個(gè)人?！彼齻儗掖螁为?dú)在森林里跑，收集紅草莓，野獸不傷害她們，反而親熱地走到她們跟前來(lái)。小兔子從她們手里吃白菜葉，獐子在她們旁邊吃草，鹿很高興地從她們前面跳過(guò)去，鳥(niǎo)蹲在樹(shù)枝上，唱它們會(huì)唱的歌。她們沒(méi)有遇到意外的事；如果她們?cè)谏掷锏R久了，黑天了，她們就并排躺在苔蘚上睡覺(jué)，直睡到早晨，母親也知道，并不擔(dān)心，有一次，她們?cè)谏掷镞^(guò)夜，東方的紅光喚醒她們的時(shí)候，她們看見(jiàn)一個(gè)漂亮的孩子，穿著發(fā)光的白衣服，坐在她們身邊。他站起來(lái)，非常和氣地看她們，但是一句話不說(shuō)，就到森林里去了。她們向周?chē)?，才知道是睡在一個(gè)深淵的旁邊，如果她們?cè)诤诎道镌傧蚯岸嘧邘撞?，就一定要掉下去了。母親告訴她們，那是保衛(wèi)善良孩子的天使。
雪白和玫瑰紅把母親的小草屋收拾得非常干凈，人朝里面一看，就覺(jué)得很高興。夏天里，玫瑰紅料理家務(wù)，每天早晨母親還沒(méi)有醒，她就放束一花在她的床面前，那束花是摘下每一棵玫瑰樹(shù)上的一朵花做成的。冬天里雪白生火，把鍋?zhàn)訏煸诨疸^上，鍋?zhàn)邮屈S銅的，擦得非常于凈，像金子一樣發(fā)光。晚上，如果飄著雪花，母親說(shuō)：“雪白，去把門(mén)閂上?！比缓笏齻兙妥谠钸?，母親戴上眼鏡，朗誦一本大書(shū)，兩個(gè)女孩一面聽(tīng)，一面坐著紡線。她們旁邊躺著一只小羊，她們后面竿子上蹲著一只小白鴿，把頭藏在翅膀底下。
一天晚上，她們這樣親熱地坐在一起，有人敲門(mén)，好像要進(jìn)來(lái)。母親說(shuō)：“玫瑰紅，趕快去開(kāi)門(mén)，可能是一個(gè)旅行的人，要想寄宿?！泵倒寮t就去把門(mén)閂打開(kāi)，她想，一定是一個(gè)窮人，不料，卻是一只熊，它把肥大的黑頭伸到門(mén)里來(lái)。玫瑰紅大聲叫喊，轉(zhuǎn)身就跑；小羊嘩嘩地叫，小鴿撲撲地飛起來(lái)，雪白躲到母親的床后面。但是熊說(shuō)起話來(lái)，它說(shuō)：“你們不要害怕，我不會(huì)傷害你們，我快凍死了，只要在你們這里取暖?！蹦赣H說(shuō)：“你這可憐的熊，躺到火旁邊吧，但是要小心，不要燒著你的皮?！蹦赣H又喊：“雪白，玫瑰紅，出來(lái)，熊不會(huì)害你們的，它很老實(shí)?！彼齻儍蓚€(gè)就走出來(lái)，小羊和小鴿子也慢慢地到跟前來(lái)，它們都不怕熊了。熊說(shuō)：“孩子們，給我把皮上的雪拍下來(lái)吧。”她們?nèi)ツ脪咧?，把熊的皮掃干凈，熊躺在火旁邊，呼嚕呼嚕地哼，非常高興、舒服。沒(méi)有多久，他們都很熟了。就同那位笨客放肆起來(lái)。她們用手扯熊的毛，把她們的腳放到熊的背上，把它推來(lái)推去，或者拿一根榛樹(shù)枝，向它亂打，如果熊哼，她們就笑。但是熊高興讓她們這樣辦，只是她們作弄得太厲害的時(shí)候，熊就喊道：“讓我活著吧，孩子們：雪白，玫瑰紅，你要把向你求婚的人打死了?！钡搅怂X(jué)的時(shí)候，大家都要上床睡，母親對(duì)熊說(shuō)：“靠上帝保佑，你就躺在灶邊吧，那里可以躲避寒冷和惡劣的天氣?！钡鹊教煲涣?，兩個(gè)女孩就把熊放了出去，它踏著雪到森林里去。從這時(shí)起，熊每天晚上在一定的時(shí)候來(lái)躺在灶旁邊過(guò)夜，并且讓兩個(gè)女孩盡量拿它開(kāi)心；她們和它玩得很熟，每天都要等到那位黑朋友來(lái)了之后，她們才閂門(mén)。
春天來(lái)了，野外一片綠色。有一天早晨，熊對(duì)雪白說(shuō)：“現(xiàn)在我要走了，整個(gè)夏天都不回來(lái)了?！毖┌讍?wèn)：“好熊，你到哪里去呢？”“我應(yīng)該到森林里去，防備惡毒的矮人偷我的寶貝。冬天里，地皮凍得很硬，他們只得呆在地里，不能爬出來(lái)。但是現(xiàn)在太陽(yáng)把冰雪融化了，把大地曬暖和了，他們就要鉆出來(lái)，找東西，偷東西。東西經(jīng)過(guò)他們的手，放到他們的洞里去，就不容易再找到了?！毖┌讓?duì)于這次別離非常難過(guò)。雪白給熊開(kāi)門(mén)，熊擠出去的時(shí)候，門(mén)上的鉤子把熊皮撕掉了一塊。雪白好像看見(jiàn)金子發(fā)光，但是她不能確定。熊趕快跑開(kāi)，不久就在樹(shù)后面不見(jiàn)了。
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玫瑰和土地初一篇十
我從小就生活在農(nóng)村，但從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)土地，土地也從來(lái)沒(méi)厭倦過(guò)莊稼。土地高于母親，土地永遠(yuǎn)不會(huì)衰老；從來(lái)沒(méi)有因?yàn)轲囸I與疲倦拒絕過(guò)孕育。任何一個(gè)人，不論是誰(shuí)，不論是負(fù)罪之人，還是心懷不軌的人，只要灑金一粒種子，土地都欣然接受。任何一個(gè)人的苦難經(jīng)歷都低于土地。土地的苦難不必述說(shuō)。
無(wú)論我們落腳何處或是浪跡天涯；無(wú)論你高官富麗，抑或是一介百姓，我們都是吃著土地的乳汁，生存，忙于事務(wù)。我們又有何臉面忘卻土地？不愛(ài)土地妄談天馬行空的瑣事。孰不知許多的愛(ài)國(guó)將士，為了保護(hù)腳下這一片熱土，血灑疆場(chǎng)，那些遠(yuǎn)離故土的浪子，為了得到故鄉(xiāng)的一把泥土，望斷肝腸。朋友啊，請(qǐng)珍重自己的國(guó)土吧。土地的胸懷是寬廣的，忍辱負(fù)重，從來(lái)不述說(shuō)。他總是默默地承受著世間的一切，深情地養(yǎng)護(hù)著，一方的生命和風(fēng)俗，無(wú)論哪一片土地都孕育著哪里人們的敦厚。
土地的病痛在于板結(jié)，那種多少年因戰(zhàn)亂沒(méi)有梳理過(guò)的土地，血管梗塞硬化，像一個(gè)得‘癡呆癥‘的老人。陽(yáng)光照不進(jìn)去，水難以浸潤(rùn)，只有靠犁的梳理。每一位辛勤的農(nóng)人，絕不會(huì)持久的折磨土地。在冬季到來(lái)之前，他們就準(zhǔn)備好了馬和犁。那些玩弄土地的人不是真正的農(nóng)人，最后的結(jié)果，收那么幾粒糧食，權(quán)當(dāng)是明年的種子吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)是土地的克星，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)給一塊土地帶來(lái)永久的災(zāi)難。那種巨大的無(wú)比的絕情灼燒，幾乎斷絕了土地的最后一絲希望，帶著滿身傷痛和深深的不安，土地絕望的只有沉睡了。時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)或幾個(gè)世紀(jì)，一個(gè)愛(ài)土地如命的人也喚不醒這傷至心靈的沉睡。一株草的蹤影都沒(méi)有，沒(méi)有一只爬行的蟲(chóng)子，甚至一個(gè)菌種都不復(fù)存在了。
這不僅是土地的悲劇，更是人類(lèi)的悲劇，一塊肥沃的土地被人類(lèi)從自己的記憶中永遠(yuǎn)劃掉。我們?cè){咒戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚永久的`和平。土地，人類(lèi)最尊敬的母親，在此我祝您永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽！
玫瑰和土地初一篇十一
“咳，這是什么？上面有許多小刺刺耶！哦！原來(lái)是玫瑰?！痹趺椿厥履?？來(lái)看一下下面的故事吧！
有一次，我回外公家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一棵亭亭玉立的玫瑰，花瓣一層一層的，而且紅通通的像一個(gè)害羞的小公主。我走到花盆前想把它的根撥起來(lái)，可是一碰到它的`莖，我的臉就變得嚴(yán)肅起來(lái)，因?yàn)槊倒宓那o上帶刺，刺把我的手劃破流血了。我望著流血的手指心想：這玫瑰雖然美麗，可它也有兇狠的一面??！真可怕！
我捂住流血的手進(jìn)了屋，表妹一見(jiàn)我就捧腹大笑起來(lái)，我瞪了她一眼，心想：哼！笑什么笑，手都流血了還笑，不會(huì)同情人的。過(guò)了一兩分鐘，我又走到門(mén)外看玫瑰，蹲下來(lái)仔細(xì)觀察它，心想：應(yīng)該不是玫瑰的錯(cuò)，它只是想保護(hù)自己吧!忽然表妹跳了出來(lái)，把我嚇了一跳，害我碰到玫瑰刺，手又一次被劃傷了。表妹還神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“小心一點(diǎn)哦！不要弄壞了。”
過(guò)了一會(huì)，實(shí)然下起了狂風(fēng)暴雨，我在屋里看到了玫瑰，雖然玫瑰搖搖晃晃的，但是它還是堅(jiān)強(qiáng)地“站”在那里，跟暴風(fēng)雨對(duì)抗。
在這件事情里，我明白玫瑰為什么有刺。玫瑰有刺是因?yàn)樗Ｗo(hù)自己，如果沒(méi)有了刺，就很容易被人摘走。所以我們要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己。還發(fā)現(xiàn)我們要學(xué)會(huì)遇到困難不要退縮，像玫瑰一樣勇敢的面對(duì)。
玫瑰和土地初一篇十二
少年也有著生活的自由和主張，只有那樣少年才真的快樂(lè)，才真的值得我們?nèi)セ貞?。以下是?xiě)少年其實(shí)也算是愁滋味的作文，一起閱讀吧！
少年也是愁滋味。
答案是不對(duì)的，少年也識(shí)愁滋味，成人要為自己的生活而發(fā)愁，而年少的人們正在面臨苦苦的學(xué)海生涯，而真正又有幾個(gè)學(xué)生不希望自己有好的成績(jī)，能有幾位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠順利的完成學(xué)業(yè)，以便日后可以找到更好的工作。而事實(shí)和理想總有著一定的差距，難道學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上出現(xiàn)了錯(cuò)誤和扭曲，真的是比天還要大的錯(cuò)誤嗎?可是在家長(zhǎng)眼里，這些都是責(zé)任，是義務(wù)，他們必須嚴(yán)肅處理這些事情，而這些事情往往是少年時(shí)代所難免的，家長(zhǎng)過(guò)分的處理是否有那個(gè)必要，我想只有家長(zhǎng)自己心里才真的明白。
世界真的很豐富，少年的心里的人生觀、價(jià)值觀真的沒(méi)有成熟，面對(duì)種種教訓(xùn)和誘惑，在他們的心靈深處所烙下的陰影有多深，又有誰(shuí)為他們想過(guò)，再加上緊張的家庭氣氛，那會(huì)使他們變得孤獨(dú)，生活變得單調(diào)，無(wú)味、貧乏，從而對(duì)生命產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，而天下的所有的家長(zhǎng)，為自己的孩子想過(guò)這些嗎?為他們考慮過(guò)未來(lái)嗎?在這里我勸告天下的所有的家長(zhǎng)，不要以為自己的孩子自己管，因?yàn)樗麄円灿兄畹淖杂珊椭鲝?，只有那樣少年才真的快?lè)，才真的值得我們?nèi)セ貞洝?BR> 玫瑰和土地初一篇十三
以前玫瑰在我心中是高傲的，不可一世的，但是后來(lái)明白了，玫瑰是一種可悲的花。
不知道，為什么它在我心中明明是討厭的，可是心中有一種戀憐，可能是因?yàn)樗依斫獾娜松粯拥陌?？玫瑰它還有一種名字叫“穿心玫瑰”。
玫瑰花的傳說(shuō)：
據(jù)說(shuō)，玫瑰原來(lái)只長(zhǎng)青枝綠葉，并不開(kāi)花。后來(lái)為什么又開(kāi)出了這樣鮮艷的花朵呢？這在玫瑰之鄉(xiāng)，還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢！
很久很久以前，那里有座山峰，峰頂有一般清泉，人們把這清泉叫做“金泉”，把這座山叫做“水山”。
水山腳下有個(gè)村莊，莊里有一對(duì)孤苦的男女少年，男的叫劉郎，父母早年去世，只給他留下一把柴刀和一條扁擔(dān)，靠打柴為生，女的名叫翠屏，爹媽去世時(shí)只留她一把采藥鏟，一只背藥簍，以采藥為生，傍晚雙雙擔(dān)柴背藥回來(lái)。共同的命運(yùn)，共同的生活，使兩人互敬互愛(ài)，互幫互助，結(jié)下比水山還高，比金泉還長(zhǎng)的友情。不久，他們兩人暗暗訂下了終身。
一天，劉郎在東山砍柴，翠屏在西山采藥。劉郎覺(jué)的有些困乏，便依著柴捆睡著了，睡夢(mèng)中，隱隱地聞到一陳花香，劉郎一骨碌爬起來(lái)，循著花香走去，走著走著，只見(jiàn)前面出現(xiàn)了一個(gè)月牙洞門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著“水山御苑”四個(gè)大字。劉郎心想：我從小在這水山砍柴，跑遍了山上七洞八梁，二十四坡，卻不知還有這么個(gè)去處，不妨進(jìn)去瞧瞧有什么景致。推門(mén)一看，??！竟是滿園盛開(kāi)的花草，迎面吹來(lái)的風(fēng)都是噴香的。劉郎哪里知道，這是天上王母娘娘的一處凡間花園。每年五月百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，王母娘娘都帶眾仙女來(lái)游玩、賞花。劉郎一邊觀賞，一邊稱贊，不覺(jué)來(lái)到花園正中，見(jiàn)有個(gè)水晶磚石砌成的花壇，花壇正中的那棵花樹(shù)尤其惹人喜愛(ài)，那紅撲撲粉茸茸的花團(tuán)，多像翠屏妹妹那張笑臉啊，可惜這么好看的花只開(kāi)了這么一朵。劉郎把這朵花看了又看，猛然想起，這不是玫瑰嗎？水山上滿山遍野都是玫瑰，可是從來(lái)不開(kāi)花的呀，這里的玫瑰怎么能開(kāi)花呢？又開(kāi)的這么美麗。對(duì)了，我把這朵玫瑰花采回去，戴在翠屏妹妹的頭上，保準(zhǔn)好看，她一定會(huì)高興的。劉郎摘下花朵，剛想轉(zhuǎn)身離去，只見(jiàn)兩個(gè)身披盔甲、手執(zhí)長(zhǎng)予的天兵大喝一聲，攔住去路：“大膽凡夫，竟敢在此采摘仙花”。說(shuō)完不由分說(shuō)，就把劉郎結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的捆起來(lái)，就要帶走。
再說(shuō)，在西山采藥回來(lái)的翠屏，不見(jiàn)了劉郎，就一路尋找，一路喊著：“劉郎——?jiǎng)⒗伞?。向山頂尋去。忽然從前面絕壁崖上傳來(lái)了劉郎的聲音：“翠屏妹，我在這里”。翠屏抬頭一看，只見(jiàn)劉郎雙手被捆，站在絕壁崖上，身后站著兩個(gè)豎眉橫眼的天兵。翠屏朝劉郎哭著喊著奔了過(guò)去。天兵大聲喝斥說(shuō)：他私闖王母娘娘的御花園，竟敢摘去天下獨(dú)此一朵的玫瑰花，犯下了滔天大罪，我就奉命帶他去做終生苦役。翠屏一聽(tīng)，急得拼命哭喊起來(lái)：“不能把他帶走，還我的劉郎?！碧毂俸僖魂囆Γ骸澳愕膭⒗?，除非水山的玫瑰都開(kāi)出花來(lái)?！闭f(shuō)完，手中的長(zhǎng)矛往崖下一指，只聽(tīng)得轟一聲雷響，閃過(guò)一道耀眼的火光，翠屏頓時(shí)昏倒在崖上。
不知道過(guò)了多久，翠屏慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，望著空蕩蕩的崖頂，叫了一聲劉郎，又傷心的哭起來(lái)。翠屏是個(gè)有情義、有志氣的姑娘，為了讓山上的玫瑰都開(kāi)出花來(lái)，讓心愛(ài)的劉郎回到自己身邊。每當(dāng)還是滿天星斗的時(shí)候，她就上山一擔(dān)又一擔(dān)地挑金泉水澆灌山嶺上的玫瑰，直到月光灑滿水山的時(shí)候，才遲遲歸來(lái)，山路上的石頭磨爛了她的雙腳，滿坡的荊棘劃破了她的衣衫，她那亮晶晶的汗珠，紅彤彤的鮮血，滴遍了層層山嶺，道道石堰。就這樣澆啊澆，一直澆到第十個(gè)春天。這天翠屏姑娘又要到山上去澆水，開(kāi)門(mén)一看，??！只見(jiàn)滿山遍野都開(kāi)滿了鮮艷的花朵，像一串串紅瑪瑙，像一團(tuán)團(tuán)火。玫瑰花開(kāi)了！翠屏姑娘驚喜萬(wàn)分，急忙采了一束玫瑰花，一邊喊著：“劉郎哥喲，玫瑰開(kāi)花了---！”。向東山嶺的絕壁崖跑去，剛跑到絕壁崖前，就聽(tīng)轟的一聲雷響，緊接著閃過(guò)一道耀眼的光芒，閃光中從崖上飄下一個(gè)人影，翠屏定睛一看，正是朝思暮想的劉郎回來(lái)了。翠屏一下?lián)涞絼⒗傻膽驯Ю?。劉郎撫摸著翠屏身上一道道的傷痕，看著山山嶺嶺盛開(kāi)的玫瑰花，眼淚像斷了線的珍珠，滴在翠屏的面頰上，滴在鮮嫩的玫瑰花朵上。
從此以后，水山的玫瑰每年春天都要開(kāi)出鮮艷的花朵來(lái)。后來(lái)人們?yōu)榱擞涀∵@對(duì)為玫瑰花開(kāi)付出艱辛勞動(dòng)的青年，就把水山叫做作翠屏山，把山上的金泉叫做劉郎泉。還為他倆在絕壁崖上修了一座寶塔。據(jù)說(shuō)，劉郎和翠屏死后都升了仙，成了天上的花神，掌管人間的千草百花。每年玫瑰花開(kāi)的時(shí)候，夫婦倆都要回來(lái)觀賞，夜深人靜的時(shí)候，站在寶塔下面玫瑰花叢中，還能聽(tīng)到他倆在悄悄的說(shuō)知已話呢！
初一:冷睿雪。
玫瑰和土地初一篇十四
什么是青春?青春就是我們一生中最值得珍惜的美好時(shí)光。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，并向著這個(gè)目標(biāo)不斷努力：每天看一些文學(xué)作品，遇到好詞好句就積累下來(lái)，將自己偶爾的感悟?qū)懴聛?lái)……我喜歡看書(shū),空閑時(shí)間總是拿著一本書(shū)看,有時(shí)看到別人在一起玩得開(kāi)心,心中不免有幾分孤獨(dú)與落寞,但我不會(huì)放棄。因?yàn)槲抑?青春猶如一場(chǎng)大雨,有起有落。它有輕舞飛揚(yáng)的風(fēng)姿，有時(shí)是傾盆而下的'措手不及。唯有奮斗才是青春的意義。
青春是人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，它讓每個(gè)人的生活展現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。它或許不是改變?nèi)松奈ㄒ灰粋€(gè)階段，但它對(duì)人生有著無(wú)比重要的意義。對(duì)于現(xiàn)在處于青春的我們來(lái)說(shuō)，青春是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。不論我們的夢(mèng)想是什么，不論將來(lái)的我們會(huì)是什么樣，知識(shí)，永遠(yuǎn)能給人帶來(lái)強(qiáng)大的力量，讓人能夠更加堅(jiān)定、更加自信的走下去。青春很長(zhǎng)，青春也很短。它可能有細(xì)雨朦朧，有美好的風(fēng)景抑或是有著美好的故事與結(jié)局，更有著一切所想過(guò)所為之努力過(guò)奮斗過(guò)的目標(biāo)。不管結(jié)果怎樣，最為重要的是過(guò)程。只要我曾為了夢(mèng)想竭盡所能努力過(guò)，我就可以大聲說(shuō):我問(wèn)心無(wú)愧、毫無(wú)遺憾。當(dāng)我們努力奮斗時(shí)，青春悄悄走來(lái)，在我們身邊靜靜流逝，之后又默默離開(kāi)。當(dāng)我們猛然抬起頭，才突然發(fā)現(xiàn)：青春已經(jīng)在不知不覺(jué)中與我們相隔甚遠(yuǎn)。這時(shí)，我們?cè)俎D(zhuǎn)身去看自己奮斗的經(jīng)歷，心中不免又多了一些感慨：我們沒(méi)有浪費(fèi)青春，沒(méi)有辜負(fù)這大好時(shí)光。也許還會(huì)有一些高興：青春因?yàn)槲覀兊膴^力拼搏而精彩。
青春給了我們夢(mèng)想，奮斗目標(biāo)和回憶。它堅(jiān)定不移地從每一個(gè)人身邊走過(guò)。抓住青春吧，只有努力奮斗才能將青春綻放。
玫瑰和土地初一篇十五
1.透過(guò)朗讀使學(xué)生領(lǐng)悟作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2.透過(guò)品味欣賞精彩的語(yǔ)句和段落描述，把握作者的思想感情。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，運(yùn)用自己的語(yǔ)言歌頌家鄉(xiāng)。
教學(xué)重點(diǎn)。
1.培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)品味欣賞精彩的語(yǔ)句和段落，把握作者的愛(ài)國(guó)之情。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。運(yùn)用自己的語(yǔ)言歌頌家鄉(xiāng)。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
學(xué)法指導(dǎo)：欣賞景物，體會(huì)感情自主探究合作交流。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、創(chuàng)設(shè)情景激活情感。
課前播放歌曲《生我養(yǎng)我的土地》。
激情導(dǎo)引：
“生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地……”一聲聲歌唱，凝聚了人們對(duì)土地的多少深情厚意!土地，母親般親切的名字，每每喚起你，就像母親用那溫柔的雙手撫摸著我們，用那甘甜的乳汁滋潤(rùn)著我們一樣;土地，你用你寬闊的胸懷養(yǎng)育著我們每一個(gè)炎黃子孫!
二、整體感知體驗(yàn)情感。
2.學(xué)生思考：應(yīng)對(duì)故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言表達(dá)了作者怎樣的情感。
3.學(xué)生交流：作者情感(懷念、贊美、憂傷、憤怒......)。
4.學(xué)生朗讀：進(jìn)一步感受文中的感情，畫(huà)出最能打動(dòng)自己的句子和段落。
5.學(xué)生活動(dòng)：你覺(jué)得文中那些地方最能打動(dòng)你用波浪線畫(huà)出來(lái)。
6.學(xué)生討論：文中哪些句子或詞語(yǔ)最能表達(dá)作者的情感說(shuō)一說(shuō)(學(xué)生朗讀自己找到的句子或語(yǔ)段，要讀出自己所領(lǐng)悟到的情感)。
7.師生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生找句子談感受，教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
8.學(xué)生交流：“我心里懷著熾痛的熱愛(ài)”“我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)……我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)它召喚我回去?！薄拔页３８械剿诜簽E著一種熱情?！薄霸谀翘飰爬锫裨徇^(guò)我的歡笑?！?BR> 9.教師提問(wèn)：
(1)作者在文中列舉了哪些東北特有的景色物產(chǎn)為什么這樣描繪。
學(xué)生討論后明確：作者列舉了白樺林、紅高粱、馬群、黑土地等。為了展示東北大地的豐饒美麗，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的激情贊美和深切懷念。
學(xué)生討論后回答：
這一標(biāo)題是比較獨(dú)特的，其要點(diǎn)在于“誓言”。從文章來(lái)看，這誓言是作者對(duì)著土地發(fā)出的，這一標(biāo)題就應(yīng)理解“應(yīng)對(duì)土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。
三、欣賞品析學(xué)生探究。
學(xué)生找出關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子或段落，師生共同欣賞。
教師示例：
2.如何理解第一段最后幾句話。
教師點(diǎn)撥明確：
他用詩(shī)人般的語(yǔ)言塑造了兩個(gè)顫栗著、憤怒著并且不可阻擋地將要爆發(fā)出來(lái)的意象一個(gè)是大地之心，一個(gè)是作者之心。這塊廣大的“關(guān)東大地”因?yàn)檫@些擬人化的描述而有了生命有了情感，于是能夠像人一樣召喚著我、激勵(lì)著我為之奮斗、為之犧牲!
學(xué)生活動(dòng)學(xué)生找出詞語(yǔ)、句子或段落師生共同賞析。
四、質(zhì)疑研討教師點(diǎn)撥。
學(xué)生活動(dòng)以小組為單位提出有價(jià)值的問(wèn)題篩選后在班上研討：
1.為什么文章起初寫(xiě)“關(guān)東大地”用“她”來(lái)稱呼，而到了后面時(shí)卻又改口說(shuō)“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你務(wù)必被解放!你務(wù)必站立”
教師點(diǎn)撥：人稱的恰當(dāng)運(yùn)用。先用第三人稱“她”而不用它隱含將土地比做母親的意思，隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱你直接傾訴對(duì)故土的感情顯得直接而迫切，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抒情效果。
2.運(yùn)用排比、比喻的修辭方法有什么好處。
運(yùn)用排比、比喻修辭表達(dá)加強(qiáng)情感的沖擊力。如：“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候……怪誕的狂風(fēng)”、“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候……噴涌著血液一樣?！?BR> 五、拓展延伸創(chuàng)新寫(xiě)作。
1.學(xué)生交流學(xué)完本文你有什么感想你是怎樣表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情的。
2.學(xué)生活動(dòng)寫(xiě)一篇歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌或短文，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)描述贊美。(播放艾青的《我愛(ài)的土地》配樂(lè)朗誦作為背景音樂(lè)，使學(xué)生再次感悟熱愛(ài)之情，激發(fā)創(chuàng)作靈感)。
3.課下搜集有關(guān)土地的詩(shī)歌或歌曲。
六、師生反思課堂小結(jié)。
1.學(xué)生反思學(xué)習(xí)本課過(guò)程中自己的情感體驗(yàn)。
2.學(xué)生口頭交流自己寫(xiě)作體會(huì)。
透過(guò)這節(jié)課我深刻的認(rèn)識(shí)到：
一、充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用。
在教學(xué)中，合理、有效地使用多媒體導(dǎo)入新課并進(jìn)行教學(xué)，能讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)很快的入情入境。我在課前安排播放了歌曲《生我養(yǎng)我的土地》，使學(xué)生很快對(duì)土地產(chǎn)生了熱愛(ài)之情，之后在導(dǎo)入新課后我安排了課文視頻《土地的誓言》。當(dāng)我打開(kāi)視頻時(shí)，學(xué)生很快就被聲、光、圖片、動(dòng)畫(huà)、文字所震撼，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，強(qiáng)化了學(xué)生的感受，不僅僅提高了學(xué)習(xí)興趣，還把學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望推向高潮。尤其是那組日本飛機(jī)轟炸東北三生的照片，更激起學(xué)生對(duì)日本帝國(guó)主義者的仇恨，對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。當(dāng)學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，我把艾青《我愛(ài)的土地》當(dāng)作背景音樂(lè)，音樂(lè)的旋律不僅僅激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，也使學(xué)生有了寫(xiě)作的欲望。這樣不僅僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，而且也提高了學(xué)習(xí)效率。
二、充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，怎樣在課堂體現(xiàn)呢首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，就務(wù)必在課堂教學(xué)上使學(xué)生有效地把耳、目、腦、口充分運(yùn)用起來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行用心思考。課堂上，學(xué)生不僅僅要認(rèn)真聽(tīng)讀，還要自己以飽滿的熱情去親身朗讀體驗(yàn)，個(gè)性是自己有疑問(wèn)的地方，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，讓學(xué)生愿意去嘗試、探索，主動(dòng)參與獲取知識(shí)的整個(gè)過(guò)程。我盡量多設(shè)計(jì)一些學(xué)生活動(dòng)。要盡量讓學(xué)生多說(shuō)，要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)，哪怕學(xué)生說(shuō)的是錯(cuò)誤的，讓學(xué)生敢于表述自己的想法。組內(nèi)交流更體現(xiàn)了這一點(diǎn)。教師要講到“點(diǎn)子”上，要讓學(xué)生化被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)地學(xué)，化“填鴨式”為主動(dòng)索求。教師在這時(shí)要適當(dāng)?shù)刈髡{(diào)撥。然后，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手潛力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，提高寫(xiě)作水平。
三、充分發(fā)揮在教學(xué)中愛(ài)國(guó)情感教育作用。
如何引導(dǎo)學(xué)生感悟文章中的愛(ài)國(guó)情，便成了教學(xué)要解決的核心問(wèn)題。而愛(ài)國(guó)情感不是感性的說(shuō)教，它務(wù)必在教學(xué)中有個(gè)實(shí)實(shí)在在的載體，那就是要帶領(lǐng)學(xué)生研讀文本，反復(fù)品味，切己體察，讀出文中情，讀出文中味，讀出融入學(xué)生自己的情感的文本味來(lái)。為了讓這天的學(xué)生了解寫(xiě)作背景，我還利用了多媒體課件，展示了當(dāng)年日軍轟炸東北三省的圖片，那一幅幅悲慘的畫(huà)面，增強(qiáng)了學(xué)生的形象感受，那一聲聲爆炸，更激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心。還透過(guò)課外搜集一些關(guān)于土地的詩(shī)歌等激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
玫瑰和土地初一篇十六
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我熱愛(ài)這片土地初一作文，希望能夠幫助到大家。
我的家鄉(xiāng)，沒(méi)有北京的科技繁華，也沒(méi)有桂林的風(fēng)景如畫(huà)，更沒(méi)有黃山的鐘麗神秀！我的家鄉(xiāng)只是福建諸多鄉(xiāng)村中的一個(gè)。但！有一點(diǎn)無(wú)法改變，那就是，我愛(ài)她，熱愛(ài)這片熟悉的土地！
如果說(shuō)，我是一只鳥(niǎo)。那么，我要用我重復(fù)輕靈的歌聲來(lái)歌唱我所熱愛(ài)的這片土地；我要以我幸福的溫存來(lái)堅(jiān)守我所熱愛(ài)的這片土地；我要以我悠閑的`漫步來(lái)渲染我所熱愛(ài)的這片土地；我要以我大口的允吸，還有陶醉于土地上彌漫的香甜來(lái)永愛(ài)這片我所熱愛(ài)的土地……我要讓一切的家園之愛(ài)蔓延彌散，因?yàn)?，我熱?ài)這片土地。
“我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛(ài)它，照管它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地?！辈诲e(cuò)的，印第安酋長(zhǎng)西雅圖說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大地是我們的母親，而我怎么才能使我不熱愛(ài)我所熱愛(ài)的這片土地呢？土地孕育了我們，給了我們陽(yáng)光、雨露。土地像一個(gè)母親一樣，是寬容的，大度的，那么，我有什么理由不去愛(ài)著她呢？這片土地不是我的，不是他的，更不是大家的。那么是誰(shuí)的？我雖然不清楚，但是我知道“大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的?！?BR> 我知道，我知道，任何華麗的文字描述不了我所熱愛(ài)的這片土地，因?yàn)樗n白無(wú)力。不過(guò)也無(wú)須華麗，樸實(shí)是她的的性格，而無(wú)私是她的品格，面對(duì)我所熱愛(ài)的這片土地我只能說(shuō)“因?yàn)椤疑類(lèi)?ài)著這片土地！”
玫瑰和土地初一篇十七
我從小就喜歡拼圖。我四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一張中國(guó)地形圖拼圖。媽媽告訴我，這就是我們的祖國(guó)大家庭，像一只昂首啼鳴的雄雞?！斑@里是杭州，我們就住在這里。這里有個(gè)五角星，是北京，是我們的首都。”媽媽的介紹和那花花綠綠的圖案，深深地吸引了我，讓我著迷。
很快地，我就能獨(dú)立而準(zhǔn)確地拼出我們的大家庭，并記住了那形狀各異的34塊圖案。哈哈，我們的大家庭就像一個(gè)動(dòng)物園：黑龍江是天鵝，青海是兔子，云南是孔雀南飛，內(nèi)蒙古是雄鷹展翅；我們的大家庭還像一個(gè)果園：海南是只大菠蘿，臺(tái)灣像根大香蕉。
小小的拼圖，讓我對(duì)我們的祖國(guó)大家庭有了很多的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在我幼小的心靈播下了一顆夢(mèng)想的種子：我要游覽祖國(guó)的山山水水，走遍祖國(guó)的三十四個(gè)行政區(qū)域。
小小的我，跟著喜歡旅行的爸爸媽媽，開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅。
我來(lái)到了海南，看到了那一望無(wú)際的大海，興奮極了，光著腳丫在沙灘上來(lái)回奔跑。沙灘上的沙子白白的，細(xì)細(xì)的，軟軟的.，踩在上面，真舒服??！浪花沖上沙灘，我咯咯笑著逃跑，可還是被浪花追上了。我的衣服全濕了，我干脆一屁股坐進(jìn)了海水里，不停地拍打著浪花，笑得更歡了。
爸爸大學(xué)畢業(yè)十周年同學(xué)聚會(huì)，他帶我和媽媽來(lái)到了他的母?！錆h大學(xué)。武漢大學(xué)可真大，真美??！校園里綠樹(shù)成蔭，高大的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，就像一頂頂撐開(kāi)的巨傘。操場(chǎng)上綠草如茵，哥哥姐姐們拿著書(shū)，坐在草地上學(xué)習(xí)，多認(rèn)真?。“职诌€帶我們參觀了雄偉的黃鶴樓。在黃鶴樓，我看到了很多古代詩(shī)人的畫(huà)像，如李白、白居易、崔顥、陸游等。我還讀到了很多他們寫(xiě)的詩(shī)?？粗畎椎漠?huà)像，我情不自禁地背誦起他寫(xiě)的《送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。同行的叔叔阿姨夸我像個(gè)小詩(shī)人。
2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)在北京開(kāi)幕了?？粗澜绲倪\(yùn)動(dòng)健將在鳥(niǎo)巢、水立方頑強(qiáng)拼搏，我很佩服，也很向往。
這一年國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽就帶著我去北京游玩。我們來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，我看到高高飄揚(yáng)的五星紅旗，忍不住昂首挺胸，恭恭敬敬地敬了個(gè)隊(duì)禮。爸爸媽媽夸我就像一個(gè)神氣的小戰(zhàn)士。當(dāng)我登上那氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，聽(tīng)著爸爸給我講述有關(guān)長(zhǎng)城的故事，我真佩服古代的勞動(dòng)人民。他們用自己的血汗和智慧，修筑了這雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是多么了不起??！在鳥(niǎo)巢，我坐在觀看臺(tái)上，看著電視里播放的運(yùn)動(dòng)員比賽的一幕幕感人場(chǎng)面，我又激動(dòng)又佩服。我真希望奧運(yùn)會(huì)能再次在我們祖國(guó)舉行，那時(shí)候，我一定要去現(xiàn)場(chǎng)給運(yùn)動(dòng)員吶喊加油。
旅游，讓我對(duì)祖國(guó)大家庭有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解：一個(gè)個(gè)行政區(qū)域，變得更加具體真實(shí)；一個(gè)個(gè)歷史故事，變得更加鮮活生動(dòng)。
我用腳丈量祖國(guó)的寸寸土地，用眼飽覽祖國(guó)的秀麗山河，用心感受祖國(guó)的巨大變化。夢(mèng)想的種子在我心中生根發(fā)芽：我是祖國(guó)大家庭中的一棵小苗，我要努力吸取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁！
玫瑰和土地初一篇一
教學(xué)過(guò)程：
日本帝國(guó)主義強(qiáng)行侵略東北，發(fā)動(dòng)了九?一八事變，四個(gè)月內(nèi)東北全境淪陷，我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。再來(lái)欣賞一組圖片：
，九一八事變已經(jīng)過(guò)去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫(xiě)下了這篇文章。
四、嘗試有感情地朗誦你喜歡的句子，并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)！
要求：1、標(biāo)出你有疑問(wèn)的字詞和語(yǔ)句。
2、標(biāo)出你喜歡和深受感動(dòng)的語(yǔ)句。
五、整體感知：
1、主要內(nèi)容：第一段的主要內(nèi)容是：我常常想起關(guān)東原野上的一切，我時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)故鄉(xiāng)的呼喚，我的內(nèi)心為此熱血沸騰！
第二段的主要內(nèi)容是：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢(mèng)縈魂?duì)?，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲！
本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容看似復(fù)雜，實(shí)則線索清晰，結(jié)果簡(jiǎn)單。兩段文字一氣呵成。任由情感的激流傾瀉，在結(jié)構(gòu)上有如雙峰對(duì)峙，又婉若對(duì)仗工整的一副長(zhǎng)聯(lián)。
2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
的熱愛(ài)。
2、我。
無(wú)時(shí)無(wú)刻。
不聽(tīng)見(jiàn)……我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)它召喚我回去。
3、我常常感到它在。
泛濫。
著一種熱情。
4、在那田壟里。
埋葬。
過(guò)我的歡笑1.如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”?
玫瑰和土地初一篇二
金秋9月，一位農(nóng)村的女兒帶著軍旅夢(mèng)，來(lái)到了杭五中。
加重的課程帶給她迷茫，離家的思念在腦海中揮之不去。童稚的軍人夢(mèng)擎起了奮斗的力量。對(duì)夢(mèng)想努力的追尋，博得老師同學(xué)的稱贊。一種理想讓她站穩(wěn)腳跟，奔上了漫漫的求學(xué)路。一身軍服召喚著她。
隨著年歲增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)拓寬，神州五號(hào)一飛沖天，偉大的祖國(guó)日異強(qiáng)勝。軍人的夢(mèng)想已滿足不了女孩的雄心壯志，她要駕鐵鷹，飛翔于云霄，俯看中國(guó)浩浩疆土，保衛(wèi)一方領(lǐng)土平安。她要做花木蘭式英雄！
軍人的美夢(mèng)趕走了迷茫于思念，騰飛的壯志讓她奮斗拼搏。在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍，爭(zhēng)分奪秒；課堂上，她博覽群書(shū)，勤學(xué)好問(wèn)。各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)，她成了同學(xué)們的榜樣，老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，面對(duì)未來(lái)的事業(yè)之路，一架矯健帥氣的飛機(jī)在期待她駕駛，翔于九霄之巔。
然而，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們拉回了這個(gè)女孩的夢(mèng)想。新聞里，袁隆平培育出的“超級(jí)雜交水稻”解決了世界性的饑餓問(wèn)題；家鄉(xiāng)里，父母為了生計(jì)，背朝黃土面朝天是多么辛苦。更多人，守著一畝三分地，換來(lái)的卻是作物不對(duì)頭，產(chǎn)量上不去。女孩多么希望黃土里面產(chǎn)金銀，父母能夠過(guò)上幸福生活。一種更高的理想升上心頭，她要當(dāng)農(nóng)業(yè)學(xué)家！為更多的農(nóng)家人帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)財(cái)富。拼盡全力，沖上科學(xué)之巔。也許沒(méi)有軍人那么帥氣，沒(méi)有飛行員的神秘，但她相信，她要努力，用今日的青春換來(lái)無(wú)價(jià)的智慧點(diǎn)燃這漫漫人生路的一盞明燈，回報(bào)哺育她的這片黃土地。
這個(gè)農(nóng)民的女兒叫蘇雙丹，也許她不靚麗得不讓人走神，也許她不是大名鼎鼎。但她有一個(gè)高遠(yuǎn)的理想，她是黃土地上一朵清純的紅丹花開(kāi)。
玫瑰和土地初一篇三
“送人玫瑰，手有余香?！鄙鹑缫粭l奔流不息的長(zhǎng)河，它所流經(jīng)之處，總會(huì)給予他人以心靈的渴望。正因?yàn)槿绱?，生命的長(zhǎng)河才被回饋的花瓣點(diǎn)綴得那樣美麗動(dòng)人。茫茫人海，生命中的匆匆過(guò)客也不曾少過(guò)，但自己的那份真誠(chéng)，那份愛(ài)心卻成了心中永遠(yuǎn)的烙印。盡管人們的愛(ài)心與幫助很渺小，但卻讓每一位受助之人如沐浴春風(fēng)，如久逢甘霖?；蛟S，或許這是愛(ài)的力量，人類(lèi)最無(wú)私的美麗，讓這個(gè)世界遠(yuǎn)離了黑暗，走向光明。
5月12日中午2點(diǎn)28分，汶川8級(jí)大地震，許多人在廢墟之中，房屋倒塌，電力電信毀壞，公路塌陷，交通毀壞，這時(shí)國(guó)家立即派出武警官兵去抗震救災(zāi)，解救受災(zāi)的人民。許多人無(wú)家可歸，好多好多人失去了寶貴的生命。學(xué)校正在上課，突然同學(xué)們感動(dòng)劇烈的晃動(dòng)?！暗卣鹄?，地震啦”同學(xué)都驚慌的往外跑，雪和鴻正在辦墻報(bào)，突然這時(shí)由于地震一顆大柱了倒了下來(lái)，鴻一把把雪拉了過(guò)來(lái)，柱子剛好倒在雪的旁邊。，房子頃刻間倒塌了，鴻和雪躲在墻角邊。頓時(shí)，周?chē)黄岷冢瞄L(zhǎng)時(shí)間他們才反映過(guò)來(lái)，他們被埋在廢墟之中……透過(guò)了重重的黑暗，絕望，像是一抹讓人心里暖暖的陽(yáng)光。鴻為了搬開(kāi)壓在雪身上的`磚塊，手臂被劃了一道很深的傷口。“你還好嗎？”虛弱得讓人心憐。“我還好。””“是你救了我，不是嗎？”短暫的沉默?！把薄！班?？什么？”好微弱的聲音，就像是要斷了的線。“你知道，我為什么這么冷漠嗎？”第一次，我主動(dòng)地向別人訴說(shuō)了我的故事。“說(shuō)吧，我聽(tīng)著。”其實(shí)，我只是不想讓鴻就這么，沉睡下去。所以，我說(shuō)了很多，很多。
第一次有種暢快淋漓的感覺(jué)，然后，我哭了。好冷，好冷。鴻輕輕地安慰著我：“別怕。我會(huì)一直陪著你。我們要一起出去?！薄澳闶堑谝粋€(gè)給我溫暖的人?！薄澳銜?huì)幸福的。”“你也會(huì)?！本瓦@樣，一分一秒地過(guò)去了。黑暗漸漸吞噬著一切，吞噬著希望。我開(kāi)始明白，死亡竟然是如此的可怕。我開(kāi)始懂得我記住的，其實(shí)一直是生命里那些寒風(fēng)凜冽的孤單清晨，那些冷雨彌漫的寂寞黃昏，那些生命里讓我低落的難過(guò)，使我不再去想要怎樣過(guò)自己的生活。一直我在遺失和錯(cuò)過(guò)著很多，原來(lái)世界，是那么美妙；原來(lái)生命，是那么美好?？墒牵砹瞬皇菃?？“雪，我真的好想睡下去啊。”“鴻，我們說(shuō)好的，一定，一定要活著出去啊。那樣，你才可以改變你的生活，才可以擁有你的夢(mèng)想啊?！薄班?。好。”“我們要，一直都在。”
“啊！你的傷口在流血，我給你包扎一下吧！”雪和鴻聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一陣說(shuō)話聲，原來(lái)是武警官兵來(lái)了，雪和鴻大聲喊道：“我們?cè)谶@里，快來(lái)救我們。”外面相繼傳來(lái)一些人的腳步聲，由于鴻和雪在墻角里，周?chē)鷽](méi)有太多的塌陷物，鴻和雪看見(jiàn)了陽(yáng)光……鴻被擔(dān)架抬走了，望著遠(yuǎn)去的身影，雪感到一臉的茫然。像是失去了什么似的……留下一份愛(ài)，回饋一份人性美；多一份愛(ài)心，便多十份快樂(lè)；唯有關(guān)愛(ài)會(huì)讓我們的生活世界變得更光明溫暖，更精彩紛呈；想要愛(ài)溫暖人間，那就快快行動(dòng)吧！人人都伸出溫暖的手，為地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)自己微波的力量。地震區(qū)的人們多需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)與幫助，同時(shí)，我們也應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。一座座帳篷送到災(zāi)區(qū)，一筆筆善款送到手中。一封封慰問(wèn)信涵鼓勵(lì)他們重建家園。沒(méi)有付出，哪有邂逅所得。送人玫瑰，手有余香。是?。≡陉P(guān)鍵時(shí)刻幫一把，幸福與微笑，也許會(huì)成為我們內(nèi)心世界的一種溫馨與快樂(lè)。
送人玫瑰，手有余香。那是幸福的香味，那是關(guān)愛(ài)的美麗。
玫瑰和土地初一篇四
雨過(guò)天晴，一位年青人穿上剛買(mǎi)的新衣服在街上散步。年久失修的街邊小道坑坑洼洼，因此他十分小心。路過(guò)一個(gè)積滿雨水的坑塘?xí)r，有一輛小車(chē)急速地駛來(lái)，他擔(dān)心濺起的`雨水會(huì)的衣服弄臟，趕緊躲避。在他躲避的一瞬間，小車(chē)突然放慢慢速度，慢慢地駛了過(guò)來(lái)并沒(méi)有濺起雨水，年青人認(rèn)為自己的舉止是多余的，可是在他與小車(chē)相錯(cuò)而過(guò)時(shí)，車(chē)窗里一朵玫瑰似的笑容對(duì)著他綻放，年青人立刻明白，原來(lái)是為了不讓雨水濺上他的衣服，車(chē)子才放慢速度，一種溫情的感覺(jué)油然而生。
溫情就像玫瑰的味道，香甜而溫馨;。
溫情就像玫瑰的顏色，火紅而溫暖;。
溫情就像玫瑰的外表，美麗而動(dòng)人;。
送人玫瑰手有余香。溫情不分貧窮與富貴，不分地位的高貴與低賤，它就像玫瑰的香味在善良的人們心中相互流淌著。
玫瑰和土地初一篇五
人類(lèi)生活在地球上，地球是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的唯一家園，我們?nèi)祟?lèi)的衣食住行最原始的物質(zhì)資料基本上都取之于地球，而地球上這些物質(zhì)資料的來(lái)源大都來(lái)自于土地，而陸地只是地球表面積的約十分之三。但是，我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的家園正在遭受著罹難。全球氣候變暖、植被破壞、水土流失、自然災(zāi)害、土地荒漠化、戰(zhàn)爭(zhēng)、礦產(chǎn)開(kāi)采、人類(lèi)住房開(kāi)發(fā)、廠礦企業(yè)建設(shè)、人口增長(zhǎng)等諸多因素，正在使我們賴以生存的土地逐漸減少。
位于兩河流域的古代巴比倫王國(guó)是人類(lèi)文明的發(fā)祥地之一。巴比倫王國(guó)早在公元前兩千年前，就在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和建筑學(xué)等方面取得了卓越的成就。但是，由于居住在這個(gè)地方的人們不注意珍惜土地而致使土地得到侵蝕，生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重惡化，水土大量的流失，使居住在這里的人類(lèi)紛紛逃離，最后巴比倫王國(guó)由原先的富饒王國(guó)變成了一片不毛之地。邁入新的世紀(jì)，我國(guó)開(kāi)始了大規(guī)模的、大面積的全民植樹(shù)造林，封山育林，退耕還林還草。盡管如此，據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，全國(guó)平均每年新增水土流失面積1萬(wàn)平方公里，新近沙化土地2460平方公里，相當(dāng)于一個(gè)中等縣的面積。中國(guó)雖大,但是如此下去，怎么得了？黃河每年流失的16億噸、長(zhǎng)江每年流失的12億噸“國(guó)土”,讓人不得不驚呼----我們還有多少“國(guó)土”可以流失？我國(guó)土地總面積雖在世界的前三位中,但是人均土地面積的占有量卻只達(dá)到了0.8公頃。
土地是哺育生物成長(zhǎng)的地方，沒(méi)有了土地，地球上的每個(gè)生物都無(wú)法生存。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到必須要合理利用土地，珍惜好每一份土地。
每年的6月25日是“全國(guó)土地日”，今年是我國(guó)第25個(gè)“全國(guó)土地日”，國(guó)家提出了“節(jié)約集約利用土地，轉(zhuǎn)變土地利用方式”的主題，將珍惜土地法制化。看看我們周?chē)卸嗌匍_(kāi)發(fā)區(qū)盲目上馬，有多少城鎮(zhèn)盲目拆遷，有多少耕地違規(guī)亂占，有多少建設(shè)浪費(fèi)土地，有多少土地變相拋荒，有多少土地轉(zhuǎn)讓不夠透明，甚至有人從中漁利……我們要從政策上、法律上、宣傳上多方合力，愛(ài)護(hù)耕地。為了你，為了我，為了我們的子孫后代，珍惜土地，愛(ài)我家園!
玫瑰和土地初一篇六
不知從何時(shí)起，姥姥開(kāi)始種地。
我每次都愛(ài)跑到地里，看玉米有沒(méi)有長(zhǎng)高，看南瓜有沒(méi)有長(zhǎng)大，看紅薯有沒(méi)有開(kāi)花，看白菜有沒(méi)有生蟲(chóng)。這是小時(shí)候的我的一個(gè)樂(lè)園，在這里聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，看看大自然，偶爾拔拔草，偶爾被蟲(chóng)子嚇得蹦起來(lái)，是我最幸福的時(shí)候。在這里，仿佛只剩下自然與我。我不會(huì)顧忌被泥弄臟衣服——在地里誰(shuí)看呢！摘一朵未開(kāi)的牽?；ò羟o再吹一下，花兒會(huì)“開(kāi)”；把絲瓜的根須拽直，再松手，它就又會(huì)卷起來(lái)。自然有無(wú)限的奧秘。
每當(dāng)我在地里玩時(shí)，姥姥不是繼續(xù)干活，就是在一旁看著我笑，那滿是皺紋的臉上就像開(kāi)了一朵花。當(dāng)我摔跤時(shí)，姥姥會(huì)用那像枯柳枝卻有力的手把我扶起，半責(zé)怪半笑意地指責(zé)我，并捎帶著拍掉我身上的土。我也不疼，只知道站起來(lái)傻呵呵的笑。在童年的我的記憶中，姥姥就像這片樂(lè)園般，只要在里面，便會(huì)得到無(wú)窮的快樂(lè)。一到成熟的季節(jié)，姥姥讓我們?nèi)ツ貌??；丶易龊煤?，我就?huì)帶著滿滿的自豪感，對(duì)前來(lái)的其他小朋友炫耀：“這是我姥姥種的菜！”說(shuō)罷，便把夾起來(lái)的菜略加咀嚼，然后一口吞下去。這讓以前不愛(ài)吃菜的我加了幾分營(yíng)養(yǎng)，也算是誤打誤撞吧。
后來(lái)我長(zhǎng)大了些，發(fā)生了很多事。我的樂(lè)園的面積早已縮小，那個(gè)能兩人合抱的大柳樹(shù)早不知所蹤。姨姨新買(mǎi)了一處房子，這棟別墅的小院里有一些地可以種，門(mén)前一些閑置的土地（房子在最邊上）也能種。于是全家總動(dòng)員，姥姥的四個(gè)子女都來(lái)種地。從此，姥姥多了一個(gè)牽掛的地方。再后來(lái)，一個(gè)工地把我的樂(lè)園給占用了，蓋了廁所，姥姥等一些老農(nóng)辛辛苦苦種出來(lái)﹑準(zhǔn)備給兒女們帶的瓜被農(nóng)民工們吃了一部分，剩下的還拒不歸還。姥姥為她的地﹑她的辛勤勞動(dòng)﹑她的對(duì)子女的愛(ài)哭了一場(chǎng)，從此便“死心塌地”的在姨姨那邊種地，收菜，給人，只有逢年過(guò)節(jié)或要拿什么東西時(shí)才會(huì)回北營(yíng)。
一兩年前姥爺病了，姥姥不得不開(kāi)始了她的陪床生活。不過(guò)只要有機(jī)會(huì)，或隔二十天姥爺輸完液時(shí)，姥姥還是會(huì)回去一下，給那幾片干涸的菜地澆澆水，摘摘菜，種上幾棵菜，順便感嘆一下今年的收成。通常要從下午兩三點(diǎn)忙到八九點(diǎn)，第二天凌晨三四點(diǎn)起床。姥姥那皮包骨頭的干瘦身體里一生就牽掛著幾件事：姥爺，子女，她的幾片地，她的地里種的菜。從退休開(kāi)始從零學(xué)起種地的姥姥，她對(duì)她所關(guān)心的事物的愛(ài)就像土地一樣，厚重，踏實(shí)，溫暖，卻不會(huì)表達(dá)。
她，早已戀上了這土地。
玫瑰和土地初一篇七
我驚嘆“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼涼凄愴;我欣羨“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高昂壯闊;我為“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”而寢食難安;我為“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”而黯然神傷。平仄間流轉(zhuǎn)出喜怒哀樂(lè)，虛實(shí)中幻化出悲歡離合。
唐詩(shī)宋詞，如一顆璀璨的明珠，閃爍著耀眼的光芒。
提起這片土地，就想到了戲曲國(guó)粹。黃梅戲的溫婉細(xì)膩;昆曲的典雅精致;梆子戲的高亢悲涼，恰似一幅百花齊放的春景圖?；咎m的勇敢堅(jiān)毅，穆桂英的巾幗英姿，虞姬的堅(jiān)貞凄婉;楊貴妃的嫵媚嬌艷。那些技藝精湛的演員，唇齒間便吐出半部宏圖。還有那生動(dòng)精巧的臉譜，濃重的油彩繪成世間百態(tài)。生旦凈丑演繹出精彩的世界，眼手身法步搖曳出靈動(dòng)的人生。
戲曲精粹，如一幅素雅的水墨畫(huà)，浸潤(rùn)著古樸的韻味。
提起這片土地，就想到了書(shū)法。筆走龍蛇，起承轉(zhuǎn)合，開(kāi)拓出超然物外的境界。隸書(shū)的方正渾厚，博采眾長(zhǎng);行書(shū)的棱角分明，蒼勁有力;楷書(shū)的圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)，百折千回;草書(shū)的恣肆隨性，酣暢淋漓。三兩毫毛造就筆墨天下，片片白紙描摹人情冷暖。一桿筆撼動(dòng)山河，滿腔豪情感動(dòng)日月。停頓點(diǎn)染間噴涌出無(wú)盡的暢快，龍飛鳳舞間煥發(fā)出高傲的豪氣。
書(shū)法如一首寧?kù)o安雅的琴曲，跳動(dòng)著激昂的情懷。
我還想到了許多許多。提起這片土地，我意氣風(fēng)發(fā)，我為它五千年?duì)N爛的文明而驕傲。因?yàn)槲乙恢鄙類(lèi)?ài)著這片土地!
玫瑰和土地初一篇八
“沙沙沙”那是陣陣溫馴的清風(fēng)驚擾了我的枝椏;“刷刷刷”那是精靈的水滴在將我的手臂搖得吱呀;“啪啪啪”那是亮晶晶的春雨在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，流淌在我的腳邊。我在這里，期盼著那“晴天”的來(lái)臨。
我，是一棵樹(shù)，一棵立在城市飛塵里的行道樹(shù)。
處在這片喧囂地，那段與伙伴們呆在原始森林的快樂(lè)時(shí)光，時(shí)常能在我的眼前閃現(xiàn)。那時(shí)，頑皮的清風(fēng)穿梭在我的發(fā)間，嬌嫩的花兒常伴我左右，細(xì)密的小草在我耳邊低語(yǔ)，講著只屬于我們的情話。有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)“昆蟲(chóng)音樂(lè)家”那以天為幕，以地為臺(tái)的即興和鳴。噢，那是多么美妙的景象啊!
在這美麗而神奇的土地上，慈母大地予我養(yǎng)分，陽(yáng)光雨露助我成長(zhǎng)。噢，那時(shí)的我是無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)幸福啊!
可是，當(dāng)我滿懷憧憬來(lái)到這個(gè)有“世界加工廠”美譽(yù)的城市時(shí)，我驚呆了：工廠林立，高樓鱗次櫛比，商品琳瑯滿目;這里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們生活富裕?？墒窃谶@“繁華”的外表下面，掩藏著令人觸目驚心的人類(lèi)“壯舉”。
你看那天空，被蒙上了一層層薄紗——霧霾，朦朧不清;充滿著塵埃的空氣，快讓我窒息了。大團(tuán)大團(tuán)的煙霧從無(wú)數(shù)個(gè)工廠車(chē)間上的煙囪里，向已經(jīng)不再蔚藍(lán)的天空飄去，一點(diǎn)一點(diǎn)地將天空染成灰黑的顏色。
你看那座山，挖土機(jī)的轟隆聲，鋪天蓋地;汽車(chē)的馬達(dá)聲，聲聲入耳。人們推山倒樹(shù)，大興土木;人們開(kāi)礦投資，亂砍濫伐。成片成座的山，頃刻間便銷(xiāo)聲匿跡了。
玫瑰和土地初一篇九
從前有一個(gè)貧窮的寡婦，她孤零零地住在一間小草屋里，小草屋前面有一座花園，里面長(zhǎng)著兩棵小玫瑰樹(shù)，一棵開(kāi)白花，一棵開(kāi)紅花。寡婦有兩個(gè)孩子，同兩棵小玫瑰樹(shù)一樣，一個(gè)叫雪白，一個(gè)叫玫瑰紅。她們非常虔誠(chéng)、善良，熱愛(ài)勞動(dòng)，不知疲倦，是世界上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的兩個(gè)好孩子。只是雪白比玫瑰紅沉靜些，溫和些。玫瑰紅高興在草地上和田野里蹦跳，采花草，捉蝴蝶，雪白卻只坐在家里和母親一起，幫助母親作家事，如果沒(méi)有事作，就讀書(shū)給母親聽(tīng)。兩個(gè)孩子非常相愛(ài)，她們一起出去的時(shí)候，總是手挽著手。如果雪白說(shuō)：“我們不要分開(kāi)，”玫瑰紅就回答說(shuō)：“我們一生永遠(yuǎn)不分開(kāi)?！蹦赣H加上一句話說(shuō)：“一個(gè)人有什么東西，也應(yīng)該分給另外一個(gè)人?！彼齻儗掖螁为?dú)在森林里跑，收集紅草莓，野獸不傷害她們，反而親熱地走到她們跟前來(lái)。小兔子從她們手里吃白菜葉，獐子在她們旁邊吃草，鹿很高興地從她們前面跳過(guò)去，鳥(niǎo)蹲在樹(shù)枝上，唱它們會(huì)唱的歌。她們沒(méi)有遇到意外的事；如果她們?cè)谏掷锏R久了，黑天了，她們就并排躺在苔蘚上睡覺(jué)，直睡到早晨，母親也知道，并不擔(dān)心，有一次，她們?cè)谏掷镞^(guò)夜，東方的紅光喚醒她們的時(shí)候，她們看見(jiàn)一個(gè)漂亮的孩子，穿著發(fā)光的白衣服，坐在她們身邊。他站起來(lái)，非常和氣地看她們，但是一句話不說(shuō)，就到森林里去了。她們向周?chē)?，才知道是睡在一個(gè)深淵的旁邊，如果她們?cè)诤诎道镌傧蚯岸嘧邘撞?，就一定要掉下去了。母親告訴她們，那是保衛(wèi)善良孩子的天使。
雪白和玫瑰紅把母親的小草屋收拾得非常干凈，人朝里面一看，就覺(jué)得很高興。夏天里，玫瑰紅料理家務(wù)，每天早晨母親還沒(méi)有醒，她就放束一花在她的床面前，那束花是摘下每一棵玫瑰樹(shù)上的一朵花做成的。冬天里雪白生火，把鍋?zhàn)訏煸诨疸^上，鍋?zhàn)邮屈S銅的，擦得非常于凈，像金子一樣發(fā)光。晚上，如果飄著雪花，母親說(shuō)：“雪白，去把門(mén)閂上?！比缓笏齻兙妥谠钸?，母親戴上眼鏡，朗誦一本大書(shū)，兩個(gè)女孩一面聽(tīng)，一面坐著紡線。她們旁邊躺著一只小羊，她們后面竿子上蹲著一只小白鴿，把頭藏在翅膀底下。
一天晚上，她們這樣親熱地坐在一起，有人敲門(mén)，好像要進(jìn)來(lái)。母親說(shuō)：“玫瑰紅，趕快去開(kāi)門(mén)，可能是一個(gè)旅行的人，要想寄宿?！泵倒寮t就去把門(mén)閂打開(kāi)，她想，一定是一個(gè)窮人，不料，卻是一只熊，它把肥大的黑頭伸到門(mén)里來(lái)。玫瑰紅大聲叫喊，轉(zhuǎn)身就跑；小羊嘩嘩地叫，小鴿撲撲地飛起來(lái)，雪白躲到母親的床后面。但是熊說(shuō)起話來(lái)，它說(shuō)：“你們不要害怕，我不會(huì)傷害你們，我快凍死了，只要在你們這里取暖?！蹦赣H說(shuō)：“你這可憐的熊，躺到火旁邊吧，但是要小心，不要燒著你的皮?！蹦赣H又喊：“雪白，玫瑰紅，出來(lái)，熊不會(huì)害你們的，它很老實(shí)?！彼齻儍蓚€(gè)就走出來(lái)，小羊和小鴿子也慢慢地到跟前來(lái)，它們都不怕熊了。熊說(shuō)：“孩子們，給我把皮上的雪拍下來(lái)吧。”她們?nèi)ツ脪咧?，把熊的皮掃干凈，熊躺在火旁邊，呼嚕呼嚕地哼，非常高興、舒服。沒(méi)有多久，他們都很熟了。就同那位笨客放肆起來(lái)。她們用手扯熊的毛，把她們的腳放到熊的背上，把它推來(lái)推去，或者拿一根榛樹(shù)枝，向它亂打，如果熊哼，她們就笑。但是熊高興讓她們這樣辦，只是她們作弄得太厲害的時(shí)候，熊就喊道：“讓我活著吧，孩子們：雪白，玫瑰紅，你要把向你求婚的人打死了?！钡搅怂X(jué)的時(shí)候，大家都要上床睡，母親對(duì)熊說(shuō)：“靠上帝保佑，你就躺在灶邊吧，那里可以躲避寒冷和惡劣的天氣?！钡鹊教煲涣?，兩個(gè)女孩就把熊放了出去，它踏著雪到森林里去。從這時(shí)起，熊每天晚上在一定的時(shí)候來(lái)躺在灶旁邊過(guò)夜，并且讓兩個(gè)女孩盡量拿它開(kāi)心；她們和它玩得很熟，每天都要等到那位黑朋友來(lái)了之后，她們才閂門(mén)。
春天來(lái)了，野外一片綠色。有一天早晨，熊對(duì)雪白說(shuō)：“現(xiàn)在我要走了，整個(gè)夏天都不回來(lái)了?！毖┌讍?wèn)：“好熊，你到哪里去呢？”“我應(yīng)該到森林里去，防備惡毒的矮人偷我的寶貝。冬天里，地皮凍得很硬，他們只得呆在地里，不能爬出來(lái)。但是現(xiàn)在太陽(yáng)把冰雪融化了，把大地曬暖和了，他們就要鉆出來(lái)，找東西，偷東西。東西經(jīng)過(guò)他們的手，放到他們的洞里去，就不容易再找到了?！毖┌讓?duì)于這次別離非常難過(guò)。雪白給熊開(kāi)門(mén)，熊擠出去的時(shí)候，門(mén)上的鉤子把熊皮撕掉了一塊。雪白好像看見(jiàn)金子發(fā)光，但是她不能確定。熊趕快跑開(kāi)，不久就在樹(shù)后面不見(jiàn)了。
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玫瑰和土地初一篇十
我從小就生活在農(nóng)村，但從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)土地，土地也從來(lái)沒(méi)厭倦過(guò)莊稼。土地高于母親，土地永遠(yuǎn)不會(huì)衰老；從來(lái)沒(méi)有因?yàn)轲囸I與疲倦拒絕過(guò)孕育。任何一個(gè)人，不論是誰(shuí)，不論是負(fù)罪之人，還是心懷不軌的人，只要灑金一粒種子，土地都欣然接受。任何一個(gè)人的苦難經(jīng)歷都低于土地。土地的苦難不必述說(shuō)。
無(wú)論我們落腳何處或是浪跡天涯；無(wú)論你高官富麗，抑或是一介百姓，我們都是吃著土地的乳汁，生存，忙于事務(wù)。我們又有何臉面忘卻土地？不愛(ài)土地妄談天馬行空的瑣事。孰不知許多的愛(ài)國(guó)將士，為了保護(hù)腳下這一片熱土，血灑疆場(chǎng)，那些遠(yuǎn)離故土的浪子，為了得到故鄉(xiāng)的一把泥土，望斷肝腸。朋友啊，請(qǐng)珍重自己的國(guó)土吧。土地的胸懷是寬廣的，忍辱負(fù)重，從來(lái)不述說(shuō)。他總是默默地承受著世間的一切，深情地養(yǎng)護(hù)著，一方的生命和風(fēng)俗，無(wú)論哪一片土地都孕育著哪里人們的敦厚。
土地的病痛在于板結(jié)，那種多少年因戰(zhàn)亂沒(méi)有梳理過(guò)的土地，血管梗塞硬化，像一個(gè)得‘癡呆癥‘的老人。陽(yáng)光照不進(jìn)去，水難以浸潤(rùn)，只有靠犁的梳理。每一位辛勤的農(nóng)人，絕不會(huì)持久的折磨土地。在冬季到來(lái)之前，他們就準(zhǔn)備好了馬和犁。那些玩弄土地的人不是真正的農(nóng)人，最后的結(jié)果，收那么幾粒糧食，權(quán)當(dāng)是明年的種子吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)是土地的克星，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)給一塊土地帶來(lái)永久的災(zāi)難。那種巨大的無(wú)比的絕情灼燒，幾乎斷絕了土地的最后一絲希望，帶著滿身傷痛和深深的不安，土地絕望的只有沉睡了。時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)或幾個(gè)世紀(jì)，一個(gè)愛(ài)土地如命的人也喚不醒這傷至心靈的沉睡。一株草的蹤影都沒(méi)有，沒(méi)有一只爬行的蟲(chóng)子，甚至一個(gè)菌種都不復(fù)存在了。
這不僅是土地的悲劇，更是人類(lèi)的悲劇，一塊肥沃的土地被人類(lèi)從自己的記憶中永遠(yuǎn)劃掉。我們?cè){咒戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚永久的`和平。土地，人類(lèi)最尊敬的母親，在此我祝您永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽！
玫瑰和土地初一篇十一
“咳，這是什么？上面有許多小刺刺耶！哦！原來(lái)是玫瑰?！痹趺椿厥履?？來(lái)看一下下面的故事吧！
有一次，我回外公家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一棵亭亭玉立的玫瑰，花瓣一層一層的，而且紅通通的像一個(gè)害羞的小公主。我走到花盆前想把它的根撥起來(lái)，可是一碰到它的`莖，我的臉就變得嚴(yán)肅起來(lái)，因?yàn)槊倒宓那o上帶刺，刺把我的手劃破流血了。我望著流血的手指心想：這玫瑰雖然美麗，可它也有兇狠的一面??！真可怕！
我捂住流血的手進(jìn)了屋，表妹一見(jiàn)我就捧腹大笑起來(lái)，我瞪了她一眼，心想：哼！笑什么笑，手都流血了還笑，不會(huì)同情人的。過(guò)了一兩分鐘，我又走到門(mén)外看玫瑰，蹲下來(lái)仔細(xì)觀察它，心想：應(yīng)該不是玫瑰的錯(cuò)，它只是想保護(hù)自己吧!忽然表妹跳了出來(lái)，把我嚇了一跳，害我碰到玫瑰刺，手又一次被劃傷了。表妹還神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“小心一點(diǎn)哦！不要弄壞了。”
過(guò)了一會(huì)，實(shí)然下起了狂風(fēng)暴雨，我在屋里看到了玫瑰，雖然玫瑰搖搖晃晃的，但是它還是堅(jiān)強(qiáng)地“站”在那里，跟暴風(fēng)雨對(duì)抗。
在這件事情里，我明白玫瑰為什么有刺。玫瑰有刺是因?yàn)樗Ｗo(hù)自己，如果沒(méi)有了刺，就很容易被人摘走。所以我們要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己。還發(fā)現(xiàn)我們要學(xué)會(huì)遇到困難不要退縮，像玫瑰一樣勇敢的面對(duì)。
玫瑰和土地初一篇十二
少年也有著生活的自由和主張，只有那樣少年才真的快樂(lè)，才真的值得我們?nèi)セ貞?。以下是?xiě)少年其實(shí)也算是愁滋味的作文，一起閱讀吧！
少年也是愁滋味。
答案是不對(duì)的，少年也識(shí)愁滋味，成人要為自己的生活而發(fā)愁，而年少的人們正在面臨苦苦的學(xué)海生涯，而真正又有幾個(gè)學(xué)生不希望自己有好的成績(jī)，能有幾位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠順利的完成學(xué)業(yè)，以便日后可以找到更好的工作。而事實(shí)和理想總有著一定的差距，難道學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上出現(xiàn)了錯(cuò)誤和扭曲，真的是比天還要大的錯(cuò)誤嗎?可是在家長(zhǎng)眼里，這些都是責(zé)任，是義務(wù)，他們必須嚴(yán)肅處理這些事情，而這些事情往往是少年時(shí)代所難免的，家長(zhǎng)過(guò)分的處理是否有那個(gè)必要，我想只有家長(zhǎng)自己心里才真的明白。
世界真的很豐富，少年的心里的人生觀、價(jià)值觀真的沒(méi)有成熟，面對(duì)種種教訓(xùn)和誘惑，在他們的心靈深處所烙下的陰影有多深，又有誰(shuí)為他們想過(guò)，再加上緊張的家庭氣氛，那會(huì)使他們變得孤獨(dú)，生活變得單調(diào)，無(wú)味、貧乏，從而對(duì)生命產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，而天下的所有的家長(zhǎng)，為自己的孩子想過(guò)這些嗎?為他們考慮過(guò)未來(lái)嗎?在這里我勸告天下的所有的家長(zhǎng)，不要以為自己的孩子自己管，因?yàn)樗麄円灿兄畹淖杂珊椭鲝?，只有那樣少年才真的快?lè)，才真的值得我們?nèi)セ貞洝?BR> 玫瑰和土地初一篇十三
以前玫瑰在我心中是高傲的，不可一世的，但是后來(lái)明白了，玫瑰是一種可悲的花。
不知道，為什么它在我心中明明是討厭的，可是心中有一種戀憐，可能是因?yàn)樗依斫獾娜松粯拥陌?？玫瑰它還有一種名字叫“穿心玫瑰”。
玫瑰花的傳說(shuō)：
據(jù)說(shuō)，玫瑰原來(lái)只長(zhǎng)青枝綠葉，并不開(kāi)花。后來(lái)為什么又開(kāi)出了這樣鮮艷的花朵呢？這在玫瑰之鄉(xiāng)，還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢！
很久很久以前，那里有座山峰，峰頂有一般清泉，人們把這清泉叫做“金泉”，把這座山叫做“水山”。
水山腳下有個(gè)村莊，莊里有一對(duì)孤苦的男女少年，男的叫劉郎，父母早年去世，只給他留下一把柴刀和一條扁擔(dān)，靠打柴為生，女的名叫翠屏，爹媽去世時(shí)只留她一把采藥鏟，一只背藥簍，以采藥為生，傍晚雙雙擔(dān)柴背藥回來(lái)。共同的命運(yùn)，共同的生活，使兩人互敬互愛(ài)，互幫互助，結(jié)下比水山還高，比金泉還長(zhǎng)的友情。不久，他們兩人暗暗訂下了終身。
一天，劉郎在東山砍柴，翠屏在西山采藥。劉郎覺(jué)的有些困乏，便依著柴捆睡著了，睡夢(mèng)中，隱隱地聞到一陳花香，劉郎一骨碌爬起來(lái)，循著花香走去，走著走著，只見(jiàn)前面出現(xiàn)了一個(gè)月牙洞門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著“水山御苑”四個(gè)大字。劉郎心想：我從小在這水山砍柴，跑遍了山上七洞八梁，二十四坡，卻不知還有這么個(gè)去處，不妨進(jìn)去瞧瞧有什么景致。推門(mén)一看，??！竟是滿園盛開(kāi)的花草，迎面吹來(lái)的風(fēng)都是噴香的。劉郎哪里知道，這是天上王母娘娘的一處凡間花園。每年五月百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，王母娘娘都帶眾仙女來(lái)游玩、賞花。劉郎一邊觀賞，一邊稱贊，不覺(jué)來(lái)到花園正中，見(jiàn)有個(gè)水晶磚石砌成的花壇，花壇正中的那棵花樹(shù)尤其惹人喜愛(ài)，那紅撲撲粉茸茸的花團(tuán)，多像翠屏妹妹那張笑臉啊，可惜這么好看的花只開(kāi)了這么一朵。劉郎把這朵花看了又看，猛然想起，這不是玫瑰嗎？水山上滿山遍野都是玫瑰，可是從來(lái)不開(kāi)花的呀，這里的玫瑰怎么能開(kāi)花呢？又開(kāi)的這么美麗。對(duì)了，我把這朵玫瑰花采回去，戴在翠屏妹妹的頭上，保準(zhǔn)好看，她一定會(huì)高興的。劉郎摘下花朵，剛想轉(zhuǎn)身離去，只見(jiàn)兩個(gè)身披盔甲、手執(zhí)長(zhǎng)予的天兵大喝一聲，攔住去路：“大膽凡夫，竟敢在此采摘仙花”。說(shuō)完不由分說(shuō)，就把劉郎結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的捆起來(lái)，就要帶走。
再說(shuō)，在西山采藥回來(lái)的翠屏，不見(jiàn)了劉郎，就一路尋找，一路喊著：“劉郎——?jiǎng)⒗伞?。向山頂尋去。忽然從前面絕壁崖上傳來(lái)了劉郎的聲音：“翠屏妹，我在這里”。翠屏抬頭一看，只見(jiàn)劉郎雙手被捆，站在絕壁崖上，身后站著兩個(gè)豎眉橫眼的天兵。翠屏朝劉郎哭著喊著奔了過(guò)去。天兵大聲喝斥說(shuō)：他私闖王母娘娘的御花園，竟敢摘去天下獨(dú)此一朵的玫瑰花，犯下了滔天大罪，我就奉命帶他去做終生苦役。翠屏一聽(tīng)，急得拼命哭喊起來(lái)：“不能把他帶走，還我的劉郎?！碧毂俸僖魂囆Γ骸澳愕膭⒗?，除非水山的玫瑰都開(kāi)出花來(lái)?！闭f(shuō)完，手中的長(zhǎng)矛往崖下一指，只聽(tīng)得轟一聲雷響，閃過(guò)一道耀眼的火光，翠屏頓時(shí)昏倒在崖上。
不知道過(guò)了多久，翠屏慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，望著空蕩蕩的崖頂，叫了一聲劉郎，又傷心的哭起來(lái)。翠屏是個(gè)有情義、有志氣的姑娘，為了讓山上的玫瑰都開(kāi)出花來(lái)，讓心愛(ài)的劉郎回到自己身邊。每當(dāng)還是滿天星斗的時(shí)候，她就上山一擔(dān)又一擔(dān)地挑金泉水澆灌山嶺上的玫瑰，直到月光灑滿水山的時(shí)候，才遲遲歸來(lái)，山路上的石頭磨爛了她的雙腳，滿坡的荊棘劃破了她的衣衫，她那亮晶晶的汗珠，紅彤彤的鮮血，滴遍了層層山嶺，道道石堰。就這樣澆啊澆，一直澆到第十個(gè)春天。這天翠屏姑娘又要到山上去澆水，開(kāi)門(mén)一看，??！只見(jiàn)滿山遍野都開(kāi)滿了鮮艷的花朵，像一串串紅瑪瑙，像一團(tuán)團(tuán)火。玫瑰花開(kāi)了！翠屏姑娘驚喜萬(wàn)分，急忙采了一束玫瑰花，一邊喊著：“劉郎哥喲，玫瑰開(kāi)花了---！”。向東山嶺的絕壁崖跑去，剛跑到絕壁崖前，就聽(tīng)轟的一聲雷響，緊接著閃過(guò)一道耀眼的光芒，閃光中從崖上飄下一個(gè)人影，翠屏定睛一看，正是朝思暮想的劉郎回來(lái)了。翠屏一下?lián)涞絼⒗傻膽驯Ю?。劉郎撫摸著翠屏身上一道道的傷痕，看著山山嶺嶺盛開(kāi)的玫瑰花，眼淚像斷了線的珍珠，滴在翠屏的面頰上，滴在鮮嫩的玫瑰花朵上。
從此以后，水山的玫瑰每年春天都要開(kāi)出鮮艷的花朵來(lái)。后來(lái)人們?yōu)榱擞涀∵@對(duì)為玫瑰花開(kāi)付出艱辛勞動(dòng)的青年，就把水山叫做作翠屏山，把山上的金泉叫做劉郎泉。還為他倆在絕壁崖上修了一座寶塔。據(jù)說(shuō)，劉郎和翠屏死后都升了仙，成了天上的花神，掌管人間的千草百花。每年玫瑰花開(kāi)的時(shí)候，夫婦倆都要回來(lái)觀賞，夜深人靜的時(shí)候，站在寶塔下面玫瑰花叢中，還能聽(tīng)到他倆在悄悄的說(shuō)知已話呢！
初一:冷睿雪。
玫瑰和土地初一篇十四
什么是青春?青春就是我們一生中最值得珍惜的美好時(shí)光。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，并向著這個(gè)目標(biāo)不斷努力：每天看一些文學(xué)作品，遇到好詞好句就積累下來(lái)，將自己偶爾的感悟?qū)懴聛?lái)……我喜歡看書(shū),空閑時(shí)間總是拿著一本書(shū)看,有時(shí)看到別人在一起玩得開(kāi)心,心中不免有幾分孤獨(dú)與落寞,但我不會(huì)放棄。因?yàn)槲抑?青春猶如一場(chǎng)大雨,有起有落。它有輕舞飛揚(yáng)的風(fēng)姿，有時(shí)是傾盆而下的'措手不及。唯有奮斗才是青春的意義。
青春是人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，它讓每個(gè)人的生活展現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。它或許不是改變?nèi)松奈ㄒ灰粋€(gè)階段，但它對(duì)人生有著無(wú)比重要的意義。對(duì)于現(xiàn)在處于青春的我們來(lái)說(shuō)，青春是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。不論我們的夢(mèng)想是什么，不論將來(lái)的我們會(huì)是什么樣，知識(shí)，永遠(yuǎn)能給人帶來(lái)強(qiáng)大的力量，讓人能夠更加堅(jiān)定、更加自信的走下去。青春很長(zhǎng)，青春也很短。它可能有細(xì)雨朦朧，有美好的風(fēng)景抑或是有著美好的故事與結(jié)局，更有著一切所想過(guò)所為之努力過(guò)奮斗過(guò)的目標(biāo)。不管結(jié)果怎樣，最為重要的是過(guò)程。只要我曾為了夢(mèng)想竭盡所能努力過(guò)，我就可以大聲說(shuō):我問(wèn)心無(wú)愧、毫無(wú)遺憾。當(dāng)我們努力奮斗時(shí)，青春悄悄走來(lái)，在我們身邊靜靜流逝，之后又默默離開(kāi)。當(dāng)我們猛然抬起頭，才突然發(fā)現(xiàn)：青春已經(jīng)在不知不覺(jué)中與我們相隔甚遠(yuǎn)。這時(shí)，我們?cè)俎D(zhuǎn)身去看自己奮斗的經(jīng)歷，心中不免又多了一些感慨：我們沒(méi)有浪費(fèi)青春，沒(méi)有辜負(fù)這大好時(shí)光。也許還會(huì)有一些高興：青春因?yàn)槲覀兊膴^力拼搏而精彩。
青春給了我們夢(mèng)想，奮斗目標(biāo)和回憶。它堅(jiān)定不移地從每一個(gè)人身邊走過(guò)。抓住青春吧，只有努力奮斗才能將青春綻放。
玫瑰和土地初一篇十五
1.透過(guò)朗讀使學(xué)生領(lǐng)悟作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2.透過(guò)品味欣賞精彩的語(yǔ)句和段落描述，把握作者的思想感情。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，運(yùn)用自己的語(yǔ)言歌頌家鄉(xiāng)。
教學(xué)重點(diǎn)。
1.培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)品味欣賞精彩的語(yǔ)句和段落，把握作者的愛(ài)國(guó)之情。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。運(yùn)用自己的語(yǔ)言歌頌家鄉(xiāng)。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
學(xué)法指導(dǎo)：欣賞景物，體會(huì)感情自主探究合作交流。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、創(chuàng)設(shè)情景激活情感。
課前播放歌曲《生我養(yǎng)我的土地》。
激情導(dǎo)引：
“生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地……”一聲聲歌唱，凝聚了人們對(duì)土地的多少深情厚意!土地，母親般親切的名字，每每喚起你，就像母親用那溫柔的雙手撫摸著我們，用那甘甜的乳汁滋潤(rùn)著我們一樣;土地，你用你寬闊的胸懷養(yǎng)育著我們每一個(gè)炎黃子孫!
二、整體感知體驗(yàn)情感。
2.學(xué)生思考：應(yīng)對(duì)故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言表達(dá)了作者怎樣的情感。
3.學(xué)生交流：作者情感(懷念、贊美、憂傷、憤怒......)。
4.學(xué)生朗讀：進(jìn)一步感受文中的感情，畫(huà)出最能打動(dòng)自己的句子和段落。
5.學(xué)生活動(dòng)：你覺(jué)得文中那些地方最能打動(dòng)你用波浪線畫(huà)出來(lái)。
6.學(xué)生討論：文中哪些句子或詞語(yǔ)最能表達(dá)作者的情感說(shuō)一說(shuō)(學(xué)生朗讀自己找到的句子或語(yǔ)段，要讀出自己所領(lǐng)悟到的情感)。
7.師生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生找句子談感受，教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
8.學(xué)生交流：“我心里懷著熾痛的熱愛(ài)”“我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)……我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)它召喚我回去?！薄拔页３８械剿诜簽E著一種熱情?！薄霸谀翘飰爬锫裨徇^(guò)我的歡笑?！?BR> 9.教師提問(wèn)：
(1)作者在文中列舉了哪些東北特有的景色物產(chǎn)為什么這樣描繪。
學(xué)生討論后明確：作者列舉了白樺林、紅高粱、馬群、黑土地等。為了展示東北大地的豐饒美麗，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的激情贊美和深切懷念。
學(xué)生討論后回答：
這一標(biāo)題是比較獨(dú)特的，其要點(diǎn)在于“誓言”。從文章來(lái)看，這誓言是作者對(duì)著土地發(fā)出的，這一標(biāo)題就應(yīng)理解“應(yīng)對(duì)土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。
三、欣賞品析學(xué)生探究。
學(xué)生找出關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子或段落，師生共同欣賞。
教師示例：
2.如何理解第一段最后幾句話。
教師點(diǎn)撥明確：
他用詩(shī)人般的語(yǔ)言塑造了兩個(gè)顫栗著、憤怒著并且不可阻擋地將要爆發(fā)出來(lái)的意象一個(gè)是大地之心，一個(gè)是作者之心。這塊廣大的“關(guān)東大地”因?yàn)檫@些擬人化的描述而有了生命有了情感，于是能夠像人一樣召喚著我、激勵(lì)著我為之奮斗、為之犧牲!
學(xué)生活動(dòng)學(xué)生找出詞語(yǔ)、句子或段落師生共同賞析。
四、質(zhì)疑研討教師點(diǎn)撥。
學(xué)生活動(dòng)以小組為單位提出有價(jià)值的問(wèn)題篩選后在班上研討：
1.為什么文章起初寫(xiě)“關(guān)東大地”用“她”來(lái)稱呼，而到了后面時(shí)卻又改口說(shuō)“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你務(wù)必被解放!你務(wù)必站立”
教師點(diǎn)撥：人稱的恰當(dāng)運(yùn)用。先用第三人稱“她”而不用它隱含將土地比做母親的意思，隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱你直接傾訴對(duì)故土的感情顯得直接而迫切，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抒情效果。
2.運(yùn)用排比、比喻的修辭方法有什么好處。
運(yùn)用排比、比喻修辭表達(dá)加強(qiáng)情感的沖擊力。如：“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候……怪誕的狂風(fēng)”、“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候……噴涌著血液一樣?！?BR> 五、拓展延伸創(chuàng)新寫(xiě)作。
1.學(xué)生交流學(xué)完本文你有什么感想你是怎樣表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情的。
2.學(xué)生活動(dòng)寫(xiě)一篇歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌或短文，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)描述贊美。(播放艾青的《我愛(ài)的土地》配樂(lè)朗誦作為背景音樂(lè)，使學(xué)生再次感悟熱愛(ài)之情，激發(fā)創(chuàng)作靈感)。
3.課下搜集有關(guān)土地的詩(shī)歌或歌曲。
六、師生反思課堂小結(jié)。
1.學(xué)生反思學(xué)習(xí)本課過(guò)程中自己的情感體驗(yàn)。
2.學(xué)生口頭交流自己寫(xiě)作體會(huì)。
透過(guò)這節(jié)課我深刻的認(rèn)識(shí)到：
一、充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用。
在教學(xué)中，合理、有效地使用多媒體導(dǎo)入新課并進(jìn)行教學(xué)，能讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)很快的入情入境。我在課前安排播放了歌曲《生我養(yǎng)我的土地》，使學(xué)生很快對(duì)土地產(chǎn)生了熱愛(ài)之情，之后在導(dǎo)入新課后我安排了課文視頻《土地的誓言》。當(dāng)我打開(kāi)視頻時(shí)，學(xué)生很快就被聲、光、圖片、動(dòng)畫(huà)、文字所震撼，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，強(qiáng)化了學(xué)生的感受，不僅僅提高了學(xué)習(xí)興趣，還把學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望推向高潮。尤其是那組日本飛機(jī)轟炸東北三生的照片，更激起學(xué)生對(duì)日本帝國(guó)主義者的仇恨，對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。當(dāng)學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，我把艾青《我愛(ài)的土地》當(dāng)作背景音樂(lè)，音樂(lè)的旋律不僅僅激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，也使學(xué)生有了寫(xiě)作的欲望。這樣不僅僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，而且也提高了學(xué)習(xí)效率。
二、充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，怎樣在課堂體現(xiàn)呢首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，就務(wù)必在課堂教學(xué)上使學(xué)生有效地把耳、目、腦、口充分運(yùn)用起來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行用心思考。課堂上，學(xué)生不僅僅要認(rèn)真聽(tīng)讀，還要自己以飽滿的熱情去親身朗讀體驗(yàn)，個(gè)性是自己有疑問(wèn)的地方，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，讓學(xué)生愿意去嘗試、探索，主動(dòng)參與獲取知識(shí)的整個(gè)過(guò)程。我盡量多設(shè)計(jì)一些學(xué)生活動(dòng)。要盡量讓學(xué)生多說(shuō)，要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)，哪怕學(xué)生說(shuō)的是錯(cuò)誤的，讓學(xué)生敢于表述自己的想法。組內(nèi)交流更體現(xiàn)了這一點(diǎn)。教師要講到“點(diǎn)子”上，要讓學(xué)生化被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)地學(xué)，化“填鴨式”為主動(dòng)索求。教師在這時(shí)要適當(dāng)?shù)刈髡{(diào)撥。然后，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手潛力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，提高寫(xiě)作水平。
三、充分發(fā)揮在教學(xué)中愛(ài)國(guó)情感教育作用。
如何引導(dǎo)學(xué)生感悟文章中的愛(ài)國(guó)情，便成了教學(xué)要解決的核心問(wèn)題。而愛(ài)國(guó)情感不是感性的說(shuō)教，它務(wù)必在教學(xué)中有個(gè)實(shí)實(shí)在在的載體，那就是要帶領(lǐng)學(xué)生研讀文本，反復(fù)品味，切己體察，讀出文中情，讀出文中味，讀出融入學(xué)生自己的情感的文本味來(lái)。為了讓這天的學(xué)生了解寫(xiě)作背景，我還利用了多媒體課件，展示了當(dāng)年日軍轟炸東北三省的圖片，那一幅幅悲慘的畫(huà)面，增強(qiáng)了學(xué)生的形象感受，那一聲聲爆炸，更激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心。還透過(guò)課外搜集一些關(guān)于土地的詩(shī)歌等激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
玫瑰和土地初一篇十六
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我熱愛(ài)這片土地初一作文，希望能夠幫助到大家。
我的家鄉(xiāng)，沒(méi)有北京的科技繁華，也沒(méi)有桂林的風(fēng)景如畫(huà)，更沒(méi)有黃山的鐘麗神秀！我的家鄉(xiāng)只是福建諸多鄉(xiāng)村中的一個(gè)。但！有一點(diǎn)無(wú)法改變，那就是，我愛(ài)她，熱愛(ài)這片熟悉的土地！
如果說(shuō)，我是一只鳥(niǎo)。那么，我要用我重復(fù)輕靈的歌聲來(lái)歌唱我所熱愛(ài)的這片土地；我要以我幸福的溫存來(lái)堅(jiān)守我所熱愛(ài)的這片土地；我要以我悠閑的`漫步來(lái)渲染我所熱愛(ài)的這片土地；我要以我大口的允吸，還有陶醉于土地上彌漫的香甜來(lái)永愛(ài)這片我所熱愛(ài)的土地……我要讓一切的家園之愛(ài)蔓延彌散，因?yàn)?，我熱?ài)這片土地。
“我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛(ài)它，照管它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地?！辈诲e(cuò)的，印第安酋長(zhǎng)西雅圖說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大地是我們的母親，而我怎么才能使我不熱愛(ài)我所熱愛(ài)的這片土地呢？土地孕育了我們，給了我們陽(yáng)光、雨露。土地像一個(gè)母親一樣，是寬容的，大度的，那么，我有什么理由不去愛(ài)著她呢？這片土地不是我的，不是他的，更不是大家的。那么是誰(shuí)的？我雖然不清楚，但是我知道“大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的?！?BR> 我知道，我知道，任何華麗的文字描述不了我所熱愛(ài)的這片土地，因?yàn)樗n白無(wú)力。不過(guò)也無(wú)須華麗，樸實(shí)是她的的性格，而無(wú)私是她的品格，面對(duì)我所熱愛(ài)的這片土地我只能說(shuō)“因?yàn)椤疑類(lèi)?ài)著這片土地！”
玫瑰和土地初一篇十七
我從小就喜歡拼圖。我四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一張中國(guó)地形圖拼圖。媽媽告訴我，這就是我們的祖國(guó)大家庭，像一只昂首啼鳴的雄雞?！斑@里是杭州，我們就住在這里。這里有個(gè)五角星，是北京，是我們的首都。”媽媽的介紹和那花花綠綠的圖案，深深地吸引了我，讓我著迷。
很快地，我就能獨(dú)立而準(zhǔn)確地拼出我們的大家庭，并記住了那形狀各異的34塊圖案。哈哈，我們的大家庭就像一個(gè)動(dòng)物園：黑龍江是天鵝，青海是兔子，云南是孔雀南飛，內(nèi)蒙古是雄鷹展翅；我們的大家庭還像一個(gè)果園：海南是只大菠蘿，臺(tái)灣像根大香蕉。
小小的拼圖，讓我對(duì)我們的祖國(guó)大家庭有了很多的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在我幼小的心靈播下了一顆夢(mèng)想的種子：我要游覽祖國(guó)的山山水水，走遍祖國(guó)的三十四個(gè)行政區(qū)域。
小小的我，跟著喜歡旅行的爸爸媽媽，開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅。
我來(lái)到了海南，看到了那一望無(wú)際的大海，興奮極了，光著腳丫在沙灘上來(lái)回奔跑。沙灘上的沙子白白的，細(xì)細(xì)的，軟軟的.，踩在上面，真舒服??！浪花沖上沙灘，我咯咯笑著逃跑，可還是被浪花追上了。我的衣服全濕了，我干脆一屁股坐進(jìn)了海水里，不停地拍打著浪花，笑得更歡了。
爸爸大學(xué)畢業(yè)十周年同學(xué)聚會(huì)，他帶我和媽媽來(lái)到了他的母?！錆h大學(xué)。武漢大學(xué)可真大，真美??！校園里綠樹(shù)成蔭，高大的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，就像一頂頂撐開(kāi)的巨傘。操場(chǎng)上綠草如茵，哥哥姐姐們拿著書(shū)，坐在草地上學(xué)習(xí)，多認(rèn)真?。“职诌€帶我們參觀了雄偉的黃鶴樓。在黃鶴樓，我看到了很多古代詩(shī)人的畫(huà)像，如李白、白居易、崔顥、陸游等。我還讀到了很多他們寫(xiě)的詩(shī)?？粗畎椎漠?huà)像，我情不自禁地背誦起他寫(xiě)的《送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。同行的叔叔阿姨夸我像個(gè)小詩(shī)人。
2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)在北京開(kāi)幕了?？粗澜绲倪\(yùn)動(dòng)健將在鳥(niǎo)巢、水立方頑強(qiáng)拼搏，我很佩服，也很向往。
這一年國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽就帶著我去北京游玩。我們來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，我看到高高飄揚(yáng)的五星紅旗，忍不住昂首挺胸，恭恭敬敬地敬了個(gè)隊(duì)禮。爸爸媽媽夸我就像一個(gè)神氣的小戰(zhàn)士。當(dāng)我登上那氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，聽(tīng)著爸爸給我講述有關(guān)長(zhǎng)城的故事，我真佩服古代的勞動(dòng)人民。他們用自己的血汗和智慧，修筑了這雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是多么了不起??！在鳥(niǎo)巢，我坐在觀看臺(tái)上，看著電視里播放的運(yùn)動(dòng)員比賽的一幕幕感人場(chǎng)面，我又激動(dòng)又佩服。我真希望奧運(yùn)會(huì)能再次在我們祖國(guó)舉行，那時(shí)候，我一定要去現(xiàn)場(chǎng)給運(yùn)動(dòng)員吶喊加油。
旅游，讓我對(duì)祖國(guó)大家庭有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解：一個(gè)個(gè)行政區(qū)域，變得更加具體真實(shí)；一個(gè)個(gè)歷史故事，變得更加鮮活生動(dòng)。
我用腳丈量祖國(guó)的寸寸土地，用眼飽覽祖國(guó)的秀麗山河，用心感受祖國(guó)的巨大變化。夢(mèng)想的種子在我心中生根發(fā)芽：我是祖國(guó)大家庭中的一棵小苗，我要努力吸取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁！