心得體會是積累經驗、提高能力的重要方式。寫總結的時候，要注意結構合理，段落清晰，行文流暢。這些心得體會或許能激發(fā)大家寫心得體會的靈感，幫助大家更好地總結和概括自己的學習和工作經驗。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇一
我參加了由縣委組織部組織的岷縣黨務干部能力提升專題培訓班，在理論方面聆聽了周放、王亞、張渝及黃遠固等專家教授對黨的十九大精神、基層黨建工作等方面的詳實解讀，在實踐中對__市農村黨建、社區(qū)黨建、機關黨建建設情況進行了學習考察。通過理論與實踐相結合的培訓模式，使我開闊了視野，提升了工作能力，并深刻感受到__市基層組織建設方面的工作成效和創(chuàng)新意識，并從考察中看到了在基層組織建設方面存在的差距。這次學習考察雖然時間較短，但我收獲很大，深受啟發(fā)。下面談談我學習的收獲和體會。
一、理論學習方面。
(一)以十九大精神指導團隊建設，提升岷縣黨務干部的執(zhí)行力。
該講座由原中共__市委黨校、__行政學院副院長周放老師授課。周放老師從團隊的基本知識、加強團隊建設對現代黨政事業(yè)的重要性、怎樣建設和塑造高效團隊三個方面對團隊建設和執(zhí)行力進行了詳細論述。聯(lián)系實際，怎樣在全鎮(zhèn)范圍內建設一支高效且具有很強執(zhí)行力的黨務干部隊伍，這就要求我們按照上述高效團隊的要求，在打造高效團隊的同時提高執(zhí)行力建設。
(二)黨的十九大精神解讀。
王亞老師結合自己從事思想宣傳工作經驗，同時，作為黨的十九大__代表團新聞聯(lián)絡員工作實際，從過去五年的工作和歷史性變革、新時代中國共產黨的歷史使命及習近平新時代中國特色社會主義思想和基本方略等十三個方面，對十九大精神以獨特的視角進行了全方位的詮釋，使我對黨的十九大精神有了更深刻的理解和把握，為以后在黨的十九大指引下搞好黨務工作奠定理論基礎。
(三)領導干部情緒管理和心理解壓。
只有學會心理解壓，才能正確的看待在生活、工作中遇到的困難和問題，才能擁有身心雙重健康。
(四)基層黨建面臨的挑戰(zhàn)與機遇。
__市委黨校黃遠固教授從基層黨組織的設置分工、基層黨組織的主要工作、黨支部的工作程序及黨務工作者的素質提升四個方面，對基層黨建工作做了系統(tǒng)性輔導。通過學習，使我對基層黨組織設置及主要工作有了更深入的理解，特別是黃遠固教授提出的黨務工作者應該按照“四講四有”的要求來提升素質的論述，我覺得非常確切?！八闹v四有”是“兩學一做”學習教育中對合格黨員提出的要求。作為新時期黨務干部，首先必須是合格黨員，才有資格去指導基層黨建工作，才能確?；鶎狱h建工作順利開展。
二、實踐參觀方面。
(一)農村基層黨組織建設。
1.__市渝北區(qū)木耳鎮(zhèn)金剛村。
通過參觀金剛村，令人印象最深的就是正門門頭上“黨建引領金剛振興”四個大字?！包h政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”，通過了解，金剛村黨總支一班人凝心聚力，攻堅克難，先后為村上引進8家農業(yè)企業(yè)、6家工業(yè)企業(yè)，還建起了渝北區(qū)生態(tài)雞養(yǎng)殖科技示范園，為村民帶來近100萬元務工收入，使全村人均增收元以上。通過發(fā)展村級集體經濟，黨總支帶領群眾脫貧致富作用凸顯。
2、__市渝北區(qū)興隆鎮(zhèn)徐堡村。
興隆鎮(zhèn)徐堡村黨總支下設3個黨支部，81名黨員，轄區(qū)內企業(yè)有臨空都市農業(yè)開發(fā)公司、常青藤公司、帥翼馳等19家企業(yè)，現已吸納村務工人員200余名，解決村內富余勞動力，增加村民收入。通過對徐堡村的現場參觀，我覺得村黨總支能夠從基層實際出發(fā)，以服務型黨組織建設為抓手，村級便民服務站發(fā)揮作用，真正體現了“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”的宗旨。該村便民服務中心設置合理，每個窗口工作人員都認真接待辦事群眾，履職盡責，群眾到便民服務站真正享受到“一站式”服務。
(二)社區(qū)基層黨組織建設。
1、__市渝北區(qū)龍塔街道紫園路社區(qū)。
紫園路社區(qū)黨總支下設兩個支部，共有黨員67人。通過參觀考察，紫園路社區(qū)黨總支探索黨建工作新思路，實施“補鈣+鐵+心，做合格黨員”黨建項目，積極引導黨員加強學習教育，精神補“鈣”，提升政治修養(yǎng);嚴格黨員管理，“鐵”的紀律是保障;堅持“群眾存于心，全心為群眾”的服務理念，群眾滿意是根本追求。通過“補鈣+鐵+心，做合格黨員”黨建項目的實施，全面提升了黨員整體素質，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進社區(qū)平安和諧發(fā)展。
2、__市渝北區(qū)魯能社區(qū)。
渝北區(qū)龍塔街道魯能西路社區(qū)“兩委”班子成員共計11人，設有黨建、民政、社會保障、計劃生育、綜治安監(jiān)、物業(yè)管理等服務窗口。社區(qū)黨委在冊有黨員186名，下設2個黨支部，6個黨小組。魯能社區(qū)的主要做法是以黨的建設帶動社區(qū)建設，以“服務居民、打造特色”為思路，整合轄區(qū)資源，打造了“相約星期四、談談煩心事”、“網格化信息服務群眾”線上線下相結合的服務群眾平臺，切實將“服務群眾最后一公里”落到實處。通過參觀，其“網格化信息服務群眾”平臺運用非常成功，將黨群服務、政務服務、物業(yè)服務等30多項板塊整合在一個app上，黨員群眾隨時能通過手機客戶端實現網上黨組織關系變更、黨費查詢、黨課教育等，充分將網絡運用于黨建及其他領域。
(三)機關黨組織建設。
1、__市渝北區(qū)婦幼保健院。
__市渝北區(qū)婦幼保健院醫(yī)院黨支部在嚴肅政治生活方面做的很到位，主題黨日活動開展的有聲有色。例如主題黨日由當月過政治生日的黨員同志講微黨課，建立微信黨支部，加強黨員聯(lián)系，推送學習內容，分享心得體會，退休黨員充分利用每月參加老年協(xié)會活動的機會，認真組織學習政治理論知識，按時繳納黨費。
2、__市渝北區(qū)兩江小學。
__市渝北區(qū)兩江小學校位于渝北區(qū)空港園區(qū)，占地面積71.4畝，建筑面積38000平方米，辦學規(guī)模60個教學班。通過參觀考察，兩江小學黨建文化長廊以“永遠跟黨走，忠誠黨的教育事業(yè)”為主題，通過回顧黨的光輝歷程、中國共產黨紅色精神光芒閃耀、永遠跟黨走青春獻祖國、感動中國時代楷模等8個板塊，說明了中國共產黨走過的歷程及取得的成績。
三、結合自身工作，查找問題。
通過本次學習考察，我個人認為__市在基層組織建設方面注重陣地建設，創(chuàng)新管理模式，切切實實將黨建工作與扶貧工作、便民服務等工作相結合，充分發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。通過學習考察，我有五個方面的體會。
一是建設好陣地，確保便民服務有平臺。在學習考察中，我注意到，不管是在農村還是在社區(qū)，便民服務中心以“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”為宗旨，設置科學、合理設置窗口，每個辦事窗口都有工作人員履職盡責，積極主動為辦事群眾答疑解惑，辦理相關事項，真正提供了為民服務平臺，極大的方便了群眾。結合西江鎮(zhèn)實際，目前全鎮(zhèn)、各村已按照縣委組織部要求建立了365便民服務室，但是便民服務室工作大部分開展不正常，窗口設置不合理，人員責任性不強，便民服務平臺作用未正常發(fā)揮。
二是積極創(chuàng)新，探索黨建新模式。農村、社區(qū)、機關在支部建設過程中，積極與轄區(qū)內各支部進行聯(lián)建，各支部黨員結合實際崗位加入黨員志愿服務隊，充分發(fā)揮黨員志愿者所在支部的行業(yè)優(yōu)勢，適時在群眾中開展文明勸導、義務宣傳、義診咨詢、環(huán)境衛(wèi)生集中整治等服務，增強了轄區(qū)內各支部之間的聯(lián)系、交流。就西江鎮(zhèn)來說，鎮(zhèn)機關支部開展活動僅僅停留在機關內部開展，與轄區(qū)內教育、衛(wèi)計、派出所等支部交流少。
三是注重典型發(fā)掘，發(fā)揮榜樣作用。通過參觀考察發(fā)現，不論是農村黨支部還是社區(qū)黨支部，都非常注重典型發(fā)掘，紫園路社區(qū)、魯能社區(qū)的“小巷名人，鄰里榜樣”和“最美黨員風采”等，將黨員身邊的先進典型通過上墻進行宣傳，積極傳遞正能量，發(fā)揮先進典型帶動示范作用。
設立老年人活動中心，黨員志愿者主動承擔起各類教師教授知識和技能;。
通過“相約星期四，談談煩心事”，黨員志愿者積極傾聽社區(qū)的黨員群眾呼聲，及時排憂解難，化解矛盾。結合我鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)各支部黨員志愿活動開展不經常，內容空洞單一，有待進一步規(guī)范和提高。
四、下一步我鎮(zhèn)基層組織建設工作的重點及打算。
通過對__市農村黨建、社區(qū)黨建、機關黨建建設情況學習考察，結合我鎮(zhèn)實際，下一步，我鎮(zhèn)將從以下幾個方面做好基層黨建工作。
一是規(guī)范村級活動場所，充分發(fā)揮好365便民服務室功能。合理規(guī)劃、布局365便民服務室，年內力爭使365便民服務室全覆蓋。同時，借鑒__市渝北區(qū)便民服務室設置要求，制度上墻，按時值班，責任到人，運轉正常。
二是創(chuàng)新建設模式，進行支部聯(lián)建。各支部對轄區(qū)內黨支部、黨員進行梳理，積極與其他支部進行聯(lián)建互動。通過其他支部的行業(yè)優(yōu)勢，進行多種方式的黨員志愿服務和各支部黨員間的交流，推進基層黨建工作，提高服務水平。
三是積極發(fā)掘，樹立榜樣力量。通過在各支部設置“榜樣欄”等，積極發(fā)掘總結身邊黨員的先進事跡，通過開展“向榜樣看齊”等活動，積極發(fā)揮榜樣的先進帶動作用。
四是關愛黨員群眾，為黨員送去組織關愛。充分借鑒渝北區(qū)龍塔街道魯能社區(qū)做法，為黨員在其入黨那一天為黨員發(fā)放政治生日賀卡，讓黨員感受到組織的溫暖。有條件的村，也可以設立愛心學堂，為無法接送孩子的黨員群眾解決困難。
五是轉變觀念，大力發(fā)展村級集體經濟。與渝北區(qū)農村支部相比，我鎮(zhèn)村級集體經濟非常落后。下一步將積極動員、引導各村支部書記，拓寬視野，精心謀劃，敢于創(chuàng)新，通過“三變”改革的優(yōu)惠政策，積極發(fā)展村級集體經濟。
以上是我對這次赴__學習考察基層黨建工作的認識和體會，不妥之處敬請領導批評指正。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇二
通過近期的培訓學習，切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次在重慶大學產業(yè)院干部培訓學習活動，并感謝每一位授課老師精彩的授課。
此次的培訓學習，使大家的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。通過參加本期的干部培訓，大家有了深刻的體會和收獲。
通過在重慶大學培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，以及個人，要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使大家進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到面對不斷更新的工作要求要靠學習，靠培訓來接受新思維、新舉措。不斷創(chuàng)新思維，應對競爭挑戰(zhàn)。使大家真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
通過此次學習培訓，清楚地體會到要不斷加強素質、綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉。培訓期間我們學習了“兩會精神”，讓我對國家的政策和精神有了進一步的了解和認識，相信這會對我以后的工作有很大的幫助，讓我始終保持著黨的路線不偏移;同時對于“互聯(lián)網+”的學習，認識到時代的變化和科技發(fā)展的力量。對此在以后的工作中會借助互聯(lián)網快速發(fā)展的優(yōu)勢，結合實際情況，高效，快速的完成每一項任務;在社會、政治的學習之外，還對在工作中如何處理好各類的人際關系方面進行了系統(tǒng)的學習。在與人交往中要學會加強溝通與協(xié)調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。
廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。
總之，通過幾天的學習，收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇三
通過聽幾位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學習了有關創(chuàng)新教學與教師專業(yè)發(fā)展，全國中小學教師信息技術運用能力提升工程標準及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設，信息技術下的校本研修，遠程培訓的質量管理，培訓管理中的信息技術應用，項目管理與方案設計等內容；初步了解和學習了有關“翻轉課堂”、“微視頻”、“可汗學院”等一些世界頂級的教育模式，以及國內對這種教育模式的嘗試應用和取得的一些效果；了解了目前世界或是國內在教學上應用的一些先進信息技術。x是中國科學技術最發(fā)達的區(qū)域，到x參加這次培訓，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流學習一些引領中國乃至世界的一些教育教學情況，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對現階段的教學，對教學改革有了新的認識和理解。
總體上，通過這次培訓，我有以下幾點感悟：
1、當今我們正處在一個教育大變革時代。
我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現有的信息科學技術同步，用先進的信息科學技術引領教育，促進教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質量，必須應用現代先進的信息技術，先進的信息技術將推動教育的時代變革。
2、先進的信息技術對促進和提升教學質量有不可估量的作用。
3、對教師信息技術教育應用能力的培訓和提高迫在眉睫，任務艱巨。
4、應該珍惜這次培訓機會，回去之后再認真梳理、學習、提高，把學到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓作用，培訓、引領我校教師認真學習教育信息技術，并且能盡力用到教學實際中，提高教學質量。
11月11—20日為期十天的xxxx年xxxx省農村教師教育教學能力提升工程（初中生物學科）省級培訓活動（第一期）在xxxx教育學院培訓中心順利落下帷幕。11日晚上，理科研修部主任xxxx教授、項目負責人xxxx副教授、班主任xx授出席開班典禮并作了重要講話。x主任對遠道而來的各地市教師的到來表示熱烈的歡迎。同時他希望參訓學員“既來之，則安之”，能科學安排好培訓期間的學習生活，并注意交通飲食等安全，同時迅速轉變角色，積極參與培訓活動，文明參訓，遵守培訓紀律。
本次培訓雖然時間較短，但內容豐富，形式多樣。融課標解讀和課程探討等于一爐，既有課堂教學模式建構的探討，又有初中生物熱點、難點問題的掃描與分析，更有xx教授的教師職業(yè)道德教育、xx教授的教師心理健康教育等引導，令參訓教師受益匪淺。省教院xx教授特意為參訓學員開設了現代教育技術主題的專題講座，贏得了學員的陣陣掌聲；xxxx教授、莊榮婉老師分別從生物課堂教學設計、領悟生物課程標準促進學生的發(fā)展等方面進行指引，并與學員進行深度交流；xx教授的現代生物技術產業(yè)發(fā)展概況使學員開闊了視野；xx、xx老師分別對生物教學有效的思考、農村初中生物學實驗教學研討等重大熱點問題掃描分析；xx老師、xx老師、xxx老師則重點圍繞用教材還是教教材、怎樣聽課評課、生物課堂設問的有效策略等問題與學員進行交流，融理論和實用于一體。而四節(jié)同課異構觀摩課同樣精彩紛呈，異曲同工，展示了教者獨具匠心的設計和嫻熟高超的課堂駕馭能力。
總之，本次培訓令我們耳目一新，獲益匪淺，同時也為我們今后的成長之路和職業(yè)生涯規(guī)劃進行了科學的指引。參加了這次培訓，我感慨很多，以往積在心中的困惑一掃而光，從現在開始，我要更堅定自己當初的追求，做一名優(yōu)秀的生物教師！雖然前面的路還很長，但我相信，有了名師的指引，在個人的努力下，目標的實現為期不遠。
通過這幾天的學習，我有所了解計算機不是信息技術，也學到博客是怎么建的，自己也學到了建郵箱。學會了上網、教學設計等。隨著信息時代已經到來，信息技術在社會發(fā)展中的作用越來越重要。不管你愿意也罷，不愿意也罷。早學早受益，不學則會很被動，而且會越來越被動。學還是不學，用還是不用，反映著智力與能力的水準，沒有學習，就沒有進步。在信息社會中，如果缺乏必要的信息素養(yǎng)，那么他的知識結構就不完整，就很難立足和發(fā)展。信息學與技術的內容十分豐富，且發(fā)展十分迅速，當前科技發(fā)展異常迅猛，每個人，不管是教師還是學生都必須不斷地學習。我很高興，我有機會和我們學校的五位電腦教師一同工作，這個學期和其他很多位同事一起接受了比較系統(tǒng)的技術運用的培訓。在他們身上，我不僅學到了孜孜不倦的工作態(tài)度，而且團結協(xié)作的精神。
我認為，以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了信息技術并且能初步運用時，不騙大家，我是感到一點的滿足感的。我們可以通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學生認知結構的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學科是英語，在教學當中，從現代化教育手段中，也體會到了現代化的運用之益。特別是課堂教學中，學生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動性大大提高，學習效率也隨之提高。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇四
各位領導、老師，大家好，我是赫穎，來自梅河口市支行，特別感謝教育培訓部舉辦的這次培訓活動，請來了這么優(yōu)秀的老師們，給我們帶來了精彩絕倫的課程，也謝謝班主任老師們這幾天的辛苦付出。
通過這幾天的學習，學到了很多，也感觸很多，一直以來，我們網點各方面都是名列前茅，而且團隊特別團結，我們所有的員工都稱自己是鐵家軍(我們網點叫鐵北分理處)，包括調走的員工也是一樣，每次有活動，都會回來參加。我也一直認為自己是好領導，可是通過學習，我認為這樣是不夠的，好的領導要像王老師講的那樣，會做好精細化管理，給大家指引方向，學會營銷的方法，而不是單純的把任務完成就行!我要像老師講的那樣，打造一支全新的團隊，努力突破自我，創(chuàng)造新的奇跡!
關于90后員工的管理呢，我非常喜歡90后的員工，有理想、有抱負、有沖勁，而且很仗義。我們網點是20xx年的.11月2號開始籌備，從組隊初，我沒開過會，沒和大家單獨談過話，一直在觀察每個人的特點、性格。我第一次給大家開會，是在一個月后，把每個人的性格、工作中的優(yōu)缺點分析了一遍，同時把我的理念也傳達給大家，那就是我要打造一個最優(yōu)秀的團隊，不一定是掙錢最多的，但是一定是最和諧的，而且是幸福指數最高的一個家，每個人都是家的一員，每個人都要為了我們的家去付出，去維護!為了與這些年輕的孩子們更好的磨合，我把自己變成了90后，站在他們的角度去思考問題，想我想要什么樣的領導，我就會成為什么樣的領導，也確實，我做到了，我們網點的任務只要分解下去，每個人都積極的完成，而且比我下達的完成的還要好，因為我是她們的姐，她們會怕我受領導的批評，怕我受委屈，所以大家都會自覺的維護我!我們網點是20xx年12月27號開業(yè)，每年都是超額完成各項存款任務!
我們九臺行的福利特別好，女員工的產假是150天，我們家的大堂經理休了4個月的時候就提前上班了，她說，“姐，現在是一季度，最忙的時候，我在家也沒事，我就中午回去喂奶就行!”還有一個女員工，90后，家里兩個孩子，一個3歲，一個5個月，為了工作，每天公公婆婆送孩子到單位喂奶，而且2個孩子都生病住院時也沒有請過一天假!好多好多讓我感動的事情，多到我都記不清了!在通化分行開業(yè)初，我家派了3名員工去支援，結果支援結束后，3名員工都被留在了通化，都是會計主管，其中兩名90后，一名88年的!我從不認為90后員工難管，主要是大家不了解他們的需求，他們需要的是認可和一個方向，引導好了，他們絕對是將來的骨干力量!
至于今天楊楠老師講的情緒與壓力，我的想法是看個人的心態(tài)，心態(tài)好了，還有什么事是解決不了的呢?哭也是一天，樂也是一天，為什么我們不多想想好的方面呢!遇事解決事兒，愁也沒用!
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇五
作為紀檢干部，感覺自身缺乏紀檢監(jiān)察知識的系統(tǒng)培訓與指導。這次上海交通大學培訓，給了我很好的學習與提升的機會，通過學習本人體會有如下四方面：
一、理論水平得到進一步提高。
通過培訓學習紀檢監(jiān)察綜合業(yè)務涉及的相關理論知識和政策、法規(guī)，更加堅定了我從事紀檢監(jiān)察工作的決心和信心，在今后工作中我要更加深入學習黨的路線、方針、政策，國家法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，在預防和懲治腐敗時，更加注重治本，注重預防，注重制度建設，進一步加強廉政風險防控機制建設，拓展從源頭上防治腐敗工作的領域，健全紀檢監(jiān)察的監(jiān)控機制，加大監(jiān)督、檢查、考核力度。加強領導干部廉潔自律工作，提高黨員干部拒腐防變能力，使領導干部能積極帶領干部職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，確保質監(jiān)事業(yè)的健康發(fā)展。
二、工作思路得到進一步拓展。
通過專家們豐富多彩的授課，我深受啟發(fā)，豁然開朗，對紀檢監(jiān)察工作有了一些新的認識、新的思路，感覺這次的培訓是對我以前零散知識以及理論和方法的一次梳理，知識更為系統(tǒng)，提高了自己系統(tǒng)思考和解決問題的能力。紀檢監(jiān)察是一項長期、復雜、艱巨的政治工作，必須長抓不懈。要切實做好此項工作，必須自覺地加強自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)、思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作作風，講原則，做到公道正派，表里如一，講實話，辦實事。在實際工作中，堅持懲處與教育引導相結合，重在加強教育，嚴肅慎重，做到紀律面前人人平等，使違規(guī)違紀和不正之風無藏身之處，為三都經濟社會發(fā)展保駕護航。
三、責任意識得到進一步強化。
作為一名紀檢組長、分局局長，通過這次學習，使我更進一步明確了自己的工作職責。充分認識做好各項工作是關系到我縣反腐倡廉工作的全局，是當前反腐敗斗爭形勢發(fā)展的迫切需要。這項工作領域十分廣闊，我們每個紀檢組長都要充分認識這項工作的重要意義，進一步增強工作的責任感和使命感，在抓好全縣黨風廉政建設和反腐敗工作中，發(fā)揮重要的作用，作出應有的貢獻。作為一名紀檢干部，要從職能出發(fā)，強化監(jiān)督檢查，督促干部職工在開展各項業(yè)務工作中，始終做到勤政、廉潔;正確處理紀檢監(jiān)察工作與業(yè)務工作的關系。抓好紀檢監(jiān)察工作與業(yè)務工作的結合點，把紀檢監(jiān)察工作融入到各項業(yè)務工作之中，突出紀檢監(jiān)察工作的特色。以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實干的工作作風，高標準、高質量地完成紀檢監(jiān)察各項工作任務。
四、通過學習我對紀檢監(jiān)察工作的新認識。
(一)隨著交通事業(yè)的不斷發(fā)展，基層紀檢監(jiān)察工作呈現出涉及面廣、政策性強、情況復雜、任務繁重的錯綜復雜局面，責任主體是領導班子，紀檢干部的職責就是去組織、去協(xié)調，我們一手拿利劍，一手撐保護傘。我們既要撐把保護傘組織協(xié)調干部職工幫助領導班子開展好各項工作，又要手執(zhí)利劍監(jiān)督好領導班子在開展各項工作中是否嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度。這就要求我們首先要精通黨紀政紀條規(guī)，力求學的精、學的透，既要知其然，也要知其所以然;既要懂原則，也要吃透具體細則。在精通黨紀黨規(guī)政紀條規(guī)的前提下，才能開展好宣傳、教育、疏導工作。
(二)實事求是，一切從實際出發(fā)，密切聯(lián)系干部職工是我們的工作原則?；鶎狱h風廉政的出發(fā)點就是維護權益，在干群關系中架起一道溝通橋梁，疏導與溝通干群關系，這樣既能引導干部群眾積極參與黨風廉政建設，自覺地開展自我教育、自我監(jiān)督，也能避免和消除一些不必要的猜疑，最大限度地調節(jié)干群關系。
(三)作為一個紀檢監(jiān)察干部，敢于堅持原則是我們必備的素質。加強監(jiān)督是本職;疏于監(jiān)督是失職;不予監(jiān)督是不稱職。如何在堅持原則的情況下有效地開展監(jiān)督，這就要求我們堅持合紀合法與合情合理的統(tǒng)一、堅持嚴上與嚴下的統(tǒng)一、堅持懲治與預防的統(tǒng)一，把預防放在首位，以治本為主。
(四)作為一個紀檢監(jiān)察干部，以身作則保持良好形象必不可少，我們置身在反腐倡廉的第一線，務必堅守底線，決不放松第一次，時刻守牢自己的精神家園，以求真務實的態(tài)度，把政策法規(guī)作為衡量是非的標準。紀檢監(jiān)察干部要適應新形勢新任務的要求，就必須“內強素質，外樹形象”。內強素質，就是要做到政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業(yè)務精通、作風優(yōu)良;外樹形象，就是要樹立可親、可信、可敬的形象。這是新時期加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的總體目標和根本要求。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇六
為進一步提升基層黨建工作能力和水平，更好的推動全縣基層黨建全面進步，全面過硬，通過“走出去”“帶進來”的方式深層次學習發(fā)達地區(qū)黨建工作先進經驗和做法，進一步拓寬視野，增長才干，推進全縣基層黨建工作上臺階、上水平?？h委組織部精心謀劃，扎實部署，組織全縣機關事業(yè)單位黨務工作者一行50人赴紅色革命圣地，美麗山城__市取經學習，我很榮幸成為其中的一員。為期8天的培訓學習，既有理論課堂又有現場教學，接授的課堂內容信息量大面寬，應該是我擔任黨建辦主任后，甚至是我入黨以來，所接受到的內容最全、體會最深、收獲最大的一次黨務知識培訓。
在理論課堂上，我認真聽取了__市委宣講團資深專家周放、__市委宣傳部新聞處處長王亞、西南政法大學行政學院教授張渝和__市委黨校二級教授、碩士生導師黃遠固等為我們精心準備并講解的《團隊建與執(zhí)行力》、《黨的十九大精神》、《情緒管理與心理減壓》、《基層黨建面臨的挑戰(zhàn)與機遇》。他們的每一黨授課，都是一桌精美豐盛的菜肴，讓我們每一位學習都“吃”的津津有味，回味無窮，就如同__市的第一張名片火鍋一樣香辣，觸及到我們每位學員的“味覺”神經。
在現場教學中，我們先后來到__市三峽博物館、解放碑、__歌樂同烈士陵園、白公館、渣滓洞、經崖村等紅色革命教育基地。每到一處，聆聽觀看每一位革命先烈的英雄事跡和壯舉，都深深觸及了我們培訓班每一位學員的靈魂。特別是在歌樂山烈士陵園，我們向革命先烈敬獻花圈，重溫入黨誓詞后繞先烈公墓一圈，看到一排排、一列列英勇犧牲的熟悉或不熟悉的先烈姓名后，讓我對緊緊80個字的入黨誓詞有了鋼鐵一般的認識和堅定。通過一系列的紀念活動，使我們每一位培訓班學員都接受了一次紅色記憶和老一輩共產黨人理想信念的“精神洗禮”，真正使我們在思想上“充足”了“電”，在思想上“加滿”了“油”。
通過培訓參觀學習，感受到__市渝北區(qū)黨政機關、事業(yè)單位、街道社區(qū)在黨建工作方面展現的先進經驗和做法，是近年來__市基層黨建提升工作過程中的一個先進典型的縮影，是黨建工作創(chuàng)新成果的一種集中體現，是基層黨建工作模式的一個成功轉型，這些都給了我們每位學員深刻的啟示。不管是交流發(fā)言還是坐談閑聊，話語間無不顯露出大家的所聽、所見、所想、所悟。
一是解放思想，求實創(chuàng)新。思想決定思路，思路決定出路。__市渝北區(qū)黨政機關、事業(yè)單位、街道社區(qū)的一條基本經驗，就是面對基層黨建工作不斷變化的新形勢、新任務、新要求，必須要主動謀劃，主動出擊，打好“搶位戰(zhàn)”。只有圍繞中心，有的放矢，用創(chuàng)新的理念和方法，在謀劃中落實，在落實中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進步，在進步中提升才能使基層黨建工作體現時代性，把握規(guī)律性，富于開拓性，始終保持“一池活水”。
二是有效融入，緊密結合。搞好基層黨建工作的核心問題是務實。在具體的參觀中，__市渝北區(qū)緊扣工作中心和大局，圍繞重點工作任務和社情民意開展活動，針對工作中的突出問題進行整改組建。如：龍塔街道魯能西路社會開設的老年歌唱舞團、七彩課堂項目-社區(qū)興趣教育公益活動等平臺，為老年人豐富了老年生活，解決了工作人員上下班、孩子上學、放學時差中的接送和作業(yè)輔導問題，貼近黨員群眾需求并提供幫助和服務，全面推進基層黨建和經濟社會建設從有效融入到緊密互動的轉變，切實解決了“兩張皮”的現象，真正把黨的組織資源轉化為發(fā)展資源，把組織優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，把組織活力轉化為發(fā)展活力。
三是落細落小，精準施策。細節(jié)決定成敗，黨建工作的精細化程度不僅能體現黨建專業(yè)化水平，更能反映黨務工作者的工作態(tài)度和形象。__市渝北區(qū)在陣地建設管理、活動載體謀劃設計、軟件資料管理及宣傳展板制作等方面無不體現“精細化管理”的思路和做法。只有牢固樹立從細節(jié)入手，打造精品工程的思想和理念，才能不斷推進基層黨建水平的提升，才能達到全面過硬，才能實現爭先進位創(chuàng)一流的目標。
在今后的工作中，我將積極借鑒和吸收__市渝北區(qū)的先進經驗和做法，結合我鎮(zhèn)實際，進一步扎實作風，振奮精神，苦干實干，不折不扣抓好各項工作的任務落實，不斷提升我鎮(zhèn)黨建工作全面提升，全面過硬。
一要在深化認識上提“升”。長期以來，我們在推進基層黨建工作中，核心的差距在于認識不夠，要求不嚴，標準不高，沒有從根本上把黨建工作放在重中之重來抓來管。在工作中只求過得去，不求過得硬，更談不上出彩。要過硬，要出彩，我們各黨支部和廣大黨員干部就必須要提高認識，深刻查擺個人在思想認識上存在的問題和短板。作為一名黨務工作者，要不斷強化對黨建工作重要性的認識，要加強黨性修養(yǎng)和理論業(yè)務知識的學習，把抓黨建工作像抓“1號工程”和重大項目建設一樣來抓，不斷提高標準意識，奮力打造麻子川鎮(zhèn)基層黨建的精品工程。
二要在教育培訓上提“效”。我鎮(zhèn)廣大黨員干部文化水平相對比效薄弱，要大力開展黨員干部教育培訓，在提高思想認識的基礎上規(guī)范日常管理和組織生活。在嚴格落實“三會一課”、“主題黨日”和利用好遠程教育、黨員冬訓、智慧云平臺的同時，以習近平新時代中國特色社會主義思想講習所為契機，重點在黨員干部個人政治思想，素質能力和工作創(chuàng)新上求突破。要進一步解放思想，查找不足，開拓思路，凝聚合力，創(chuàng)新性、經常性的開展培訓，不斷提升教育培訓的實效性，從而提高廣大黨員干部政治思想覺悟、綜合素質和駕馭工作的能力及水平。
三要在示范創(chuàng)建上提“名”。要樹立打造創(chuàng)建全鎮(zhèn)全縣乃至全市精品黨建示范點建設的“大志向”，進一步規(guī)范管理和運行綠葉村“黨建民情網格化管理”機制和深入推進“三維化”管理模式。結合三次學習培訓成果，結合我鎮(zhèn)工作實際，以支部建設標準化為契機，進一步規(guī)范各村黨支部陣地建設，豐富支部組織生活內容，注重工作標準，注重工作融合，注重作用發(fā)揮，在規(guī)范提升上狠下功夫。從政治建設標準化、組織建設標準化、組織生活標準化、村黨支部建設標準化、黨員隊伍建設標準化、基礎保障標準化、考核評價標準化入手，逐一扎實推進標準化建設工作，率先在全縣范圍內打造一至兩個“喊得響、叫得亮”的黨建精品示范點。
四要在宣傳教育上提“質”。要加大黨建工作宣傳教育力度，進一步提升黨建宣傳教育水平，持續(xù)推進“黨建+互聯(lián)網”的工作模式，在管好用好“麻子川黨建微信公眾號”和“麻子川黨員干部飛信群”兩大信息平臺的基礎上，進一步拓展服務和信息宣傳渠道，不斷豐富模塊設置，增強信息平臺的吸引力。把全鎮(zhèn)廣大黨員干部的視覺和嗅覺聚攏，使廣大黨員干部心往一處想，勁往一處使，切實起到展示交流、查詢互動、信息共享、政策宣傳、教育引導、理論推送的作用。
總之，通過此次赴外培訓學習，讓我真正體會到培訓學習是只是從事基層黨建工作的一個起點，也是今年黨支部建設標準化工作的開始。__市渝北區(qū)黨政機關、事業(yè)單位、街道社區(qū)基層黨建先進的工作理念、豐富的黨建經驗，切實有效的做法給了我許多啟發(fā)，但要把這理念、經驗和做法運用到我鎮(zhèn)的黨建工作中，還需要一個過程，需要認真的揣摩和拿捏。把__市渝北區(qū)基層黨建的理念、經驗和做法運用到我們黨建工作中，才能體現此去培訓學習的初衷，才能體現培訓學習的成果，才能更好的推進黨建工作上水平、上臺階。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇七
我有幸參加了縣委組織部組織、重慶市法商教育培訓學校承辦的岷縣黨務干部能力提升專題培訓班。在為期6天的培訓中，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學習當中去，比較好的完成了培訓任務，讓我在黨務工作創(chuàng)新方面受到很大的啟發(fā)，明確了今后抓好機關黨建工作的方向。通過培訓我感覺到該班體現有三個主要特點：一是領導重視，組織周密，內容豐富;二是管理嚴謹細致，學員自覺遵章守紀;三是學習氛圍濃厚，學習效果良好。培訓期間，我們主要學習了黨的十九大精神解讀、領導干部情緒管理與心理解壓、基層黨建面臨的挑戰(zhàn)和機遇以及以十九大精神指導團隊建設提升岷縣黨務干部的執(zhí)行力等重點內容。培訓采用了專家學者專題講授、學習座談交流和現場教學考察相結合的方式進行，在縣委組織部和重慶市法商教育培訓學校的精心組織下，使這期黨務培訓班得以圓滿完成培訓任務，達到了預期目的。本人非常珍惜這次學習機會，悉心聆聽了重慶市委黨校、西南政法大學專家教授的每堂講座，深感受益匪淺，收獲頗豐。在渝北區(qū)委組織部、重慶法商教育培訓學校的安排聯(lián)系下，培訓班學員赴渝北區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)、區(qū)婦幼保健院、區(qū)兩江小學、區(qū)人民檢察院參觀學習，使大家開闊了眼界、認識了差距、拓寬了思路。培訓還安排了紅色革命傳統(tǒng)教育，我們走進了白公館、渣滓洞、接受了紅巖精神的洗禮，通過此次黨性教育，所有黨員干部的靈魂受到了震撼，心靈接受了洗禮，思想得到了凈化，進一步堅定了理想信念。
思想政治理論水平的提高，是一名黨務工作者最根本的需要，培訓即是最大的工作支持。通過這次培訓，使我明顯增強了黨的宗旨意識，深刻認識到在工作實踐中，要學會用習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝自己的頭腦，指導、推動黨務工作。一周的培訓學習，是一場“及時雨”，為我們黨務工作者充了“電”，補了“鈣”。在學習交流過程中，感觸最深的體會是：
一、提高了政治思想水平，增強了黨性修養(yǎng)，夯實了黨建工作理論基礎。
做到“溫故而知新”，對黨務工作者尤其重要。只有熟悉黨建理論基礎知識，業(yè)務知識，才能讓自己在工作中游刃有余。常常由于工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業(yè)務知識要翻書才能肯定。這次能夠專心地學習黨建業(yè)務知識，如基層黨組織的設置分工、基層黨組織的主要工作、黨支部的工作程序等實用而且理論性強的知識，特別是黨務工作者的素質提升等，很有必要。
現階段，群眾多元化訴求日益增多，作為機關黨組織，必須適應新形勢、新要求，讓黨員干部樹立服務意識，轉變工作方式，創(chuàng)新工作理念、方法和機制。工作中要與時俱進，要有強烈的創(chuàng)新意識，抓黨建工作也要有品牌意識，通過探索創(chuàng)新確立自己的品牌。要從激發(fā)機關黨建活力的角度思考問題，緊抓熱點，突破難點，發(fā)現盲點，推出亮點。
通過這次培訓學習，使我接受了一次比較系統(tǒng)的政治理論再教育，夯實了抓好機關黨建活力的理論基礎。使理想信念得到了進一步強化，世界觀得到了進一步改造，宗旨觀念得到了進一步增強，黨性修養(yǎng)了得到進一步加深，組織紀律觀念得到了進一步加強,優(yōu)良作風得到了進一步養(yǎng)成。作為一名黨務工作者，必須始終堅持黨性鍛煉，帶頭學習、模范遵守、堅決貫徹黨章，必須始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦、指導黨務實踐、推動黨建工作。
二、更新了觀念，拓寬了視野，增強了做好黨務工作的自信心、責任感和使命感，為抓好機關黨建梳理了工作思路。
作為黨務工作者，在把機關黨組織建設工作的重要性及黨建工作開展思路向領導匯報好的同時，要利用黨建研究專題會議、及定期不定期的機關黨支部會議，匯報溝通。譬如：我們支部主動采取了“三會一課”或者以會代訓的辦法，對黨員干部進行宗旨觀念教育、工作紀律作風、社保業(yè)務等方面的理論知識培訓。著力強化黨員服務群眾觀念，提高適應新形勢下社會保障工作服務基層、服務群眾的工作能力。
黨建工作常常被認為是務“虛”的，因為黨建工作時常繁瑣，基礎性的多，幕后的多，與時俱進創(chuàng)新的多。但我們一定要正確理解、正確對待，更要比別人多一點激情，多一份熱心。一定要讓這個“虛”務得有水平、有實效，能夠推動黨務工作實踐，這才是最高的境界。
通過本次黨務培訓，使我拓寬了思路，加深了對當前黨建形勢、黨建理論的發(fā)展現狀以及對當前政策的認識和理解，明確了今后的工作方向。在思想上認識到，作為一名黨務工作者更要敢于擔當、責無旁貸，進一步增強做好機關黨建工作的自覺性和信心。即是我們必須要有強烈的責任意識，把機關黨務工作，把組織交給的任務，當成“責任田”，辛勤耕耘。只有這樣，我們的機關黨建工作才會更有希望，才能更有作為。我們既要做點點滴滴的小事，又要做別人不愿意做的繁瑣事，做急難險重的事;既要做讓人看得見摸得著的事，更要做需要人做但又不易被人看見的幕后的工作，要甘當無名英雄。其實在黨建工作中，如何結合實際，以創(chuàng)新的精神，推進機關黨建、黨務工作的發(fā)展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案。只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有突破、有創(chuàng)新、有發(fā)展。
三、加深了了解，交流了經驗，收獲了友誼，為增強機關黨建活力，打造一流黨務工作者隊伍營造了良好氛圍。
這次黨務干部培訓班的五十名學員，來自不同的單位、不同的工作層面，很多學員長期從事黨務工作，有著較為豐富的工作閱歷、好的經驗、好的方法。大家一起聽課，一起就餐，一起活動，通過經驗介紹和研討等方式的交流溝通，達到了相互學習、取長補短、互相促進、共同提高的目的。
在一周的學習生活中，同學們結下了真摯的友誼。同時，也為進一步做好機關黨建工作營造了良好氛圍，作了很好的鋪墊，對今后的工作起到了有益的促進作用。學員們還充分利用休息時間，在業(yè)余活動中進一步互幫互助，相互借鑒。進一步總結出了做好黨務工作，就要善于匯報，善于爭取支持，善于整合各種資源和各方力量;要借力發(fā)力，借力打力;要帶頭堅持民主集中制，不要“越位”，更不能“無位”;要搞團結，不搞“結團”;解決機關黨組織和黨員“接地氣”難的問題，要科學設計活動載體，跳出黨建抓服務，抓好服務促黨建，融入群眾接地氣等適應新形勢下的機關黨建工作新方法。
對黨務工作者來講，培訓即是最好的精神“食糧”。因為學習是思考的基礎，思考是學習的深化，行動則是學與思的“校正儀”和“加速器”?！爸貥I(yè)務輕黨務”是機關黨建工作的普遍現象，也是長期困擾機關黨建工作的問題，通過把這次培訓學習、探討交流的經歷成果運用到機關黨建、黨務工作中，高標準創(chuàng)新黨員服務方式，把社保黨建陣地資源充分利用起來。切實為黨員、居民、群眾搞好服務。依托單位黨支部現有力量，為群眾提供便捷、周到的服務，使黨組織、黨員的服務能力得到最大限度的發(fā)揮。消除服務盲點和薄弱環(huán)節(jié)，延伸服務觸角，著眼于提高機關特色服務黨建、黨務工作水平，努力激發(fā)機關黨組織工作活力;繼續(xù)致力于夯實服務群眾的業(yè)務基礎，精心打造并樹立具有社保服務特色的品牌形象。
不學則惘，無為則殆，在今后的工作中我要把學習上的收獲轉化為推進工作的具體措施，把黨性鍛煉成果轉化為對事業(yè)發(fā)展的高度責任感、強烈的緊迫感，不斷增強自己作為黨員干部的歸屬感和自豪感，一步一個腳印做好機關黨建工作。同時，以“兩學一做”要求為抓手，積極探索新形勢下基層黨建工作的特點和規(guī)律，進一步擺正工作定位，找準黨建和中心工作結合點，把黨建工作有機的融入中心工作各個環(huán)節(jié)、各個方面，創(chuàng)新載體、落實責任制，更好的發(fā)揮機關黨組織協(xié)助決策、促進業(yè)務、凝心聚力、育人助人的功能。確實推進以黨建促發(fā)展，共同為創(chuàng)建岷縣社保黨建工作新局面而不懈努力。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇八
20__年10月27日至10月29日，我作為云龍縣紀委的紀檢干部，有幸參加了由州紀委主辦的20__年大理州紀檢監(jiān)察機關紀律審查業(yè)務培訓。
這次培訓為期三天，內容大致包括以授課為主要形式的“當前反腐倡廉形勢任務及紀檢機關‘三轉’要求”、“新形勢下如何開展好作風建設的監(jiān)督檢查工作”、“聚焦主業(yè)，扎實做好基層信訪舉報工作”、“嚴格三級審核，確保案件質量”和“查辦案件基本方法”等具有針對性的業(yè)務內容，以及由州紀委常委領導班子主持的關于新《中國共產黨廉潔自律準則》和新《中國共產黨紀律處分條例》的一次學習討論座談會。雖然培訓期不長，但是課程安排緊湊、內容豐富翔實，針對性和實踐性都十分強，其中濃縮了了授課老師們豐富的實踐經驗，令我受益匪淺。
州紀委監(jiān)察局局長靳汝柏在培訓開班動員上曾經與我們分享了四個字“學思踐悟”，我從這四個字當中也收獲良多。
“學”。人生如逆水行舟，不進則退。而想要“進”就必須要不斷地學習和汲取各個方面的知識和養(yǎng)分。作為紀檢干部，如果不學習，那么很快就將適應不了自己的本職工作，不僅無法完成領導交辦的工作任務，還可能會被其他先進同志進步的車輪所碾壓，從而被淘汰。
“思”。學而不思則罔。愛學習不代表善于學習，更不代表學而有所收獲。我們在學習的過程中，應該要不斷地思考和反思，看看自己在學習的過程中收獲了什么，又有哪些缺點和不足，然后不斷地總結，不斷地積累和鞏固自己的知識儲備，讓自己的知識大廈不只是“空架子”“豆腐渣工程”?！疤铠喪健钡膶W習達不到效果和目的，是錯誤的學習方法，應當避免。
“踐”。實踐出真理。不論什么工作，都要靠學習理論知識來作為支撐。學習的目的就是為了要付諸于實踐，把學到的內容融匯到實踐當中，提高工作能力和工作效率。反過來，只有將學習的內容付諸于實踐，我們才能從中查缺補漏，知道自己的強項和弱項，從而再繼續(xù)有針對性地學習，彌補缺失的，鞏固已有的，改正錯誤的，形成一個良性循環(huán)，不斷取得進步，不斷在自己的本職工作中創(chuàng)造出成績。
“悟”?！拔颉迸c“思”有相交的地方，但又不盡相同?！拔颉笔恰八肌钡纳A，只有通過“學”、“思”與“踐”，才能有所“悟”?！拔颉笔歉顚哟蔚乃伎?，是高境界的學習，也應當是我們每一個人所追求的一種狀態(tài)。人之所以為人，就是因為人有思想，會思考。思考是什么——為什么——怎么做，思考我們工作的得與失，思考工作如何開展，思考工作方法如何改進，思考怎樣將工作任務完成地更好，思考怎樣更好地為百姓辦好事辦實事等等。
我認為，“學思踐悟”這四個狀態(tài)不應當是一個單向的過程，而應該是循環(huán)往復的。如果我們的生活和工作，都在不斷地學習、思考、實踐、領悟，再學習、再思考……那么，我們每一個人都可以獲得自身的進步和發(fā)展，成為實現自身價值的最寶貴財富。作為我們年輕的紀檢干部，更應該遵循“學思踐悟”這樣一種狀態(tài)，做好表率，帶好頭，樹立先鋒模范作用。
通過這次業(yè)務培訓，我不僅在紀律審查業(yè)務方面有了很大的提高，在學習方法的改進方面也有不小的收獲。學習和工作，不僅要埋頭拉車，也要抬頭看路。反思自身，我認為自己還有很多的不足，還有很多需要改進和加強的地方。
一是加強學習，取長補短，不斷提升自己。21世紀是知識經濟社會，一個人要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，接受新思維、新舉措。面對新時期的競爭與挑戰(zhàn)，我將多加強培訓和學習，進一步提高業(yè)務知識水平，提高自身工作能力。做到取他人之長補己之短，更好地完成好工作任務。
二是不斷強化全局意識和責任意識。用正確的思路來思考當前存在的問題，需要我們有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面工作了事。始終保持開拓進取的銳氣，要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐，不斷增強自己的使命感和社會責任感。堅持小局服從大局的原則，保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
三是敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神。為人處世應該要心胸開闊，寬以待人。樹立“三吃”的思想，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的難，以身作則，嚴格要求自己。
四是廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔自律，認真貫徹廉潔自律各項規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。
通過三天的培訓學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲取了更多業(yè)務理論知識的同時，也認識到自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。在今后的工作生活中，我要把握住每一次學習機會，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，努力成為一名合格的，優(yōu)秀的紀檢干部。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇九
昨天的培訓，我們學習了馮家茂副校長主講的“基于目標第二學段《數與代數》課例”解讀，以及陳雪輝老師主講的《圖形的運動》課例解讀。這次培訓學習，促使我的教育觀念進一步得到更新，受益匪淺,以下是我對自己參加培訓學習的兩點心得體會：
在小學數學四個學習領域中，“數與代數”這一學習領域約占50%，可以見得它在義務教育階段的數學課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座，圍繞三大目標，結合數學教材的三個課例實例，分析了數學教學中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法,讓我們重溫課程標準里的幾個知識技能目標動詞和過程性目標動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學段教學目標的差異時，以同分母分數加減法為例，引領我們如何熟悉小學數學科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而準確地區(qū)分第一學段與第二學段不同的目標要求，明確課堂教學的知識點是在什么基礎知識上進行教學的，又為今后什么知識做哪些準備。培訓學習將影響我今后的教學觀念，不能只參考教案“見書教書”，應做一個研究教材、靈活運用教材的教師。
《小學數學課程標準》中指出：“教師應激發(fā)學生的學習積極性，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者”?？墒情L期以來，以知識傳授為主的應試教育方式，嚴重束縛了學生自主學習能力的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學生的.學習興趣，讓學生主動參與數學學習活動是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運動》課標解讀及教學思考”講座，以自身在教學過程中遇到的三個主要困惑問題引入，分別從學習價值、核心概念、教學內容、教學要求、教學思考五個方面闡述了小學階段圖形運動教學的策略。特別是她始終以學生的已有的知識經驗為基礎，站在學生的思維角度去組織數學教學活動，充分體現了教師是數學學習的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學，學生的學習成績就是得不到提高，通過這次培訓學習，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經驗，以學生的現實為組織教學依據，靈活地運用教材實施數學課堂教學，這樣的數學學習使得學生在輕松的學習氛圍中獲得必需的數學知識，在學生感到學習數學的成功喜悅時，教師也從不同學生在數學上得到不同發(fā)展中獲取當老師的幸福。
總之，這次培訓學習留給我很多思考，讓我認識到了新課程標準的教材的整體結構與每個學段內容的關系，也深深體會到培訓學習的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學生涯一定要不斷地學習，努力提升自己的專業(yè)知識與教學能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十
今天在葉學文老師關于班主任工作職責的講座上，他組織我們討論了一個問題：教師必須用“崇高”來要求嗎？這是“20xx年教育盤點之師德七問”中的一個熱點問題，大家各抒己見，討論得很激烈。有人認為，基于教師這個特殊群體的職業(yè)特點，“崇高”是必須的；有人認為，教師也是普通的人，“崇高”的要求太苛刻了。
聽了大家的討論，我想：我們是不是把“崇高”這個詞想得太“崇高”了？的確，“崇高”這個詞本身就很“崇高”、很圣潔，但作為一名教師，我們的工作對象主要是孩子，我們的主要職責是傳道、授業(yè)、解惑。人們常說，孩子是社會的未來，民族的希望，社會對他們寄予了太多太多的希望。而教師作為他們人生路上的主要引導者，就被付予了太多的責任。我們不但要教育學生成“才”，更要教育學生成“人”。所以，并不是社會對教師太苛刻，而是出于對孩子健康成長的關注，對社會未來的關注。教師也不例外，作為社會的人，他們也關注教育事業(yè)的發(fā)展，關注社會未來。具體到本職工作中，他們傳道、授業(yè)、解惑，他們關心愛護學生，引導學生健康成長，所有這些不僅僅是出于責任，更是源于對學生的愛。
師愛是師德中最重要的部分，是良好師德的必備條件，師愛本身就是“崇高”的。因此，一個教師只要具備了師愛，就會對學生全心付出，他們就是最可愛的人，就是最崇高的人。從這個意義上說，“崇高”并不是對教師的苛刻的要求，而是我們的行為準則，是我們努力的方向。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十一
xxxx年7月25日，我參加了這次培訓活動，在培訓學習中，我分別聆聽了加樂中心學校馮家茂老師和澄邁縣實驗小學陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學數學教育教學各個領域的獨特見解。在他們的引領下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個普通農村小學的數學老師，我們平時思考的太少了！平常我們在學校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教育的的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面欠缺太多了。教學理論的感悟需要在相應的實踐中融會貫通。
通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的動力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。
通過學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經驗。其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現實生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風格活潑，色彩明麗，能吸引學生閱讀，激發(fā)學習興趣。因此，面對耳目一新的教材。我們當教師的就應該理解教材目標，明白把握教材編排的特點，選用恰當的教學手段，努力為學生創(chuàng)造一個良好的有利益學生全面發(fā)展的教學情境。從而達到激發(fā)學習興趣，使學生積極主動的參與到教學中來。從而真正體現“以人為本”、“以學生為中心”，讓學生成為學習的主人而不是知識的奴隸。
總之，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，體會到作為教師，要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學習掌握學習技巧、策略,最終學會學習。
如何提升總結能力。
怎樣提升總結能力。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十二
在北師大培訓聽到田教授引用這段話時，我已是第三次看到這段文字了。從事二十多年的教育，十來年的領導工作，對這句話有更深層面的理解，教育的成功和失敗，我是決定因素，“我”采取的方法和情緒，是造成學習氣氛和情境的主因。作為一名校長，自身的成長決定了學校的發(fā)展，要想改變學校、教師、學生，首先要改變自己，你自己的所作所為，決定你期待的結果，校長的思想高度，決定學校的高度。經過幾天的培訓，收獲頗豐，感想如下：
首先要做一個有智慧的校長，有智慧的校長不是“管”老師。而是為老師成長搭建平臺，讓每一位老師享受職業(yè)的幸福：有智慧的校長有親和力，較好的溝通技能，揚人之長，念人之功，幫人之過，以智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以魅力感染教師。
三位有智慧的校長，“煉”出名師xxx?？删吹膞老師說：“校長就是教師的'“天”，國家是“大天”，校長是“小天”，是教師頭頂的一方天。國逢盛世，晴空萬里，小天的作用就顯得更加重要。一個校長即可能是制造出風雨交加的小氣候，也可以制作出溫暖如春的小氣候，作為一個有幸成名的教師，切身的成長經歷告訴我，教師的成敗榮辱，在很大程度上取決于頭頂的這方天哪！讓我感悟，讓我百思，只要有學校、老師、學生，任何一位校長就有較好的成長必備的條件，條件已備，就看你怎樣做了。
感悟二，作為一個校長要有大愛無疆的情懷，包容一切的胸懷。愛是一種享受與奉獻，有愛，一切就有希望，愛的前提是尊重，“愛”包括，教育的事業(yè)，愛教師，愛學生，教育是以愛于育愛，用人格培養(yǎng)人格的事業(yè)，當教師在愛與尊重的氛圍中快樂的工作的，個人的價值得以實現，自身的潛能得以發(fā)揮，他把快樂帶給學生，學生才能健康幸福的成長。
李烈校長的“校長聊天室”“即興論壇”“新年聯(lián)歡會”“燭光晚宴”等，使教師在尊重的前提下工作，實現自身的成長，成功的愉悅，生命的價值，人生的快樂。
感悟三，作為一名校長要讓自己充滿書香氣息，有位詩人說：“在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸潤的生活，一定是美麗的生活，能擁書入懷，應是一件愜意之事?！弊x書能提升校長的魅力，并從閱讀中得到快樂，只有校長內心世界充實了，才能激活教師幸福人生，營造學生詩意童年。
當我培訓歸來，拜讀了x老師的《xx與綠色語文》這本富有詩意與激情的書時，內心感慨萬千，萬語千言匯成一句話：為自己的選擇無悔！
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十三
這次學習使我對基層黨組織建設、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了更深的理解和認識，既宏觀了解黨組織建設的概況，又縱向學習了黨的'發(fā)展史，既從戰(zhàn)略高度了解鄉(xiāng)村振興的重要性，又為鄉(xiāng)村振興推進過程中的問題提供現實指導，開闊了我們的視野，增強了為民服務的理念，進一步提升了干事創(chuàng)業(yè)的能力。目前花元村根據規(guī)劃已確立“三場一園一帶”的發(fā)展目標，圍繞做實做優(yōu)做強這些目標。做為花元村主要負責同志，我將直面現實，全力抓好下面六件事：一是繼續(xù)加大力度抓班子作風建設，抓好問題整改和人才儲備，干部作風優(yōu)，責任意識就強，就會積極主動作為。這方面我將以身作則，同時更加團結帶班子。團結就是力量，將班子擰成一股繩，人才儲備關系花元振興的大事，人才興，花元興。二是繼續(xù)通過自治、法治走上德治、善治之路，以黨建+n為抓手，充分發(fā)揮法官工作室、法律顧問、黨員、五老、鄉(xiāng)賢等在民事調解、社會治理方面的引領作用，多元化預防化解矛盾糾紛。形成系統(tǒng)完備、規(guī)范有序、運轉高效的基層治理體系。繼續(xù)改善花元的政治生態(tài)，創(chuàng)建和諧花元和省級民主法治示范村。三是圍繞“三場一園一帶”主題，結合書記項目大力發(fā)展農業(yè)品牌經濟，做實落細各項舉措，踐行“兩強一增”行動要求，促進花元村由農業(yè)大村向農業(yè)強村、品牌村轉型。四是繼續(xù)加大生態(tài)文明建設投入，鞏固南嶺市級美麗鄉(xiāng)村、袁老屋省級美麗鄉(xiāng)村中心村成果，同時向周邊村民組及整村推進環(huán)境安全工作。五是加大力度促進文化振興，促非遺發(fā)展傳承，為申報國家級非遺打基礎，并藉此聚民心、匯民智、集民力，使花元在鄉(xiāng)村振興道路上走出堅定步伐，我們有信心、決心，“以花元之干贏得羅嶺之贊”。六是精心準備認真謀劃，切實提前做好后期的民生和產業(yè)項目謀劃。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十四
這次培訓對我來說意義重大，這是一個難得的機會，在培訓學習過程中，我認真地聆聽了骨干教師對教育教學的精辟見解所作的講座，認真做好筆記?；貋碛肿灾鲗W習，經過這段時間的學習，使我加深了對新課程改革的理解與體會，讓我又一次對自己的教學思想和行為進行了反思，這讓我在語文教學方面又有了新的體會和收獲。
教育局組織的這次培訓活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學習、相互交流學習、取長補短的學習的平臺。與其一個人獨自學習，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流，探討在教育學中存在的問題，當今社會趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學的'唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉；也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了?，F今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的好習慣，努力達到、活到老，學到老，的人生目標。
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生，讓學生喜歡上語文課，從而在各個方面提高自己的語文水平。這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要采用更多的學習方法、教學方法。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的，老的教學方面已經不能適應新的社會的需求了。同時也不可能滿足我們新一代的學生了。所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應該從現在開始學會適應社會、適應學生。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法。
總之，通過這次培訓，我對教師這個職業(yè)有了一個新的認識，在學習中我雖然有點苦、有點累，但我很快樂、很高興，非常認真的學習，參與小學教師全員培訓，讓我在學習中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。通過學習使我們的教育教學水平有了極大地提高，所以在以后的學習中，我要更加努力，更加勤奮、更加刻苦，更加認真，更要積極地參與與其他老師的交流與討論，使自己的教學水平不斷提高，不斷完善，為我國的教育教學事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
如何提升總結能力。
怎樣提升總結能力。
如何提升知識總結能力。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十五
1、提高學習的效果和效率。如:促進學生對課程知識的深度理解和靈活運用,促進學生解決問題以及創(chuàng)造能力的發(fā)展。
2、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。如:培養(yǎng)學生應用信息技術的能力、對信息內容的理解與批判能力以及處理并以及運用信息的能力。
3、培養(yǎng)學生終生學習的能力。如:指導學生在數字化環(huán)境中,利用數字化資源和學習工具,進行探究學習;利用網絡通訊工具進行協(xié)商交流、合作、討論與學習;利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺,進行實踐和創(chuàng)造性學習。
針對教師的整合目標:。
1、革新課程內容。如:根據社會發(fā)展、學生需要以及信息技術的發(fā)展現狀,革新課程內容。
2、擴充課程資源。如:在教材和參考資料等紙質資源的基礎上,引入網絡以及音像制品等信息技術手段;還可以通過信息技術的通訊功能與專家、學者等交流,擴大課程資源的范圍。
3、探索新的教學方式。如:利用信息技術改造傳統(tǒng)的灌輸式教學方法,創(chuàng)造新型的自主學習、合作學習、探究學習以及研究性學習等方式。
4、改進教學評價手段。如:利用信息技術幫助設計、實施教學測評,處理測評結果以及幫助學生進行自我測評等。
5、發(fā)展教師的信息素養(yǎng)。如:利用信息技術進行信息的收集、處理、評價與應用,提高備課、學習以及科研等活動的效果與效率。
還有鄒征兵老師的關于多媒體課件的'優(yōu)化探討關于多媒體課件的優(yōu)化;謬容教授的多媒體課件大獎賽的評獎要求等。
首先,這次培訓使我真正學有所得,學以致用。其次,教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要形式,是學校每一位教師繼續(xù)教育的主陣地。第三,廣大教師的終身學習新的教育理念已經初步形成,教師們深刻地認識到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。
我希望以后的信息技術培訓多一點,讓我們所有的教師能掌握更多的教育教學手段運用到教學當中去,從而提高教學質量。當然培訓是次要的,不斷自我的提高才是首要的,因此在不斷提出問題,解決問題的過程中,實現自我發(fā)展。利用學校提供的學習平臺不斷的完善各項工作,持續(xù)做好各項工作,為教師創(chuàng)造更多的學習機會,加速教師的教育教學能力。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇一
我參加了由縣委組織部組織的岷縣黨務干部能力提升專題培訓班，在理論方面聆聽了周放、王亞、張渝及黃遠固等專家教授對黨的十九大精神、基層黨建工作等方面的詳實解讀，在實踐中對__市農村黨建、社區(qū)黨建、機關黨建建設情況進行了學習考察。通過理論與實踐相結合的培訓模式，使我開闊了視野，提升了工作能力，并深刻感受到__市基層組織建設方面的工作成效和創(chuàng)新意識，并從考察中看到了在基層組織建設方面存在的差距。這次學習考察雖然時間較短，但我收獲很大，深受啟發(fā)。下面談談我學習的收獲和體會。
一、理論學習方面。
(一)以十九大精神指導團隊建設，提升岷縣黨務干部的執(zhí)行力。
該講座由原中共__市委黨校、__行政學院副院長周放老師授課。周放老師從團隊的基本知識、加強團隊建設對現代黨政事業(yè)的重要性、怎樣建設和塑造高效團隊三個方面對團隊建設和執(zhí)行力進行了詳細論述。聯(lián)系實際，怎樣在全鎮(zhèn)范圍內建設一支高效且具有很強執(zhí)行力的黨務干部隊伍，這就要求我們按照上述高效團隊的要求，在打造高效團隊的同時提高執(zhí)行力建設。
(二)黨的十九大精神解讀。
王亞老師結合自己從事思想宣傳工作經驗，同時，作為黨的十九大__代表團新聞聯(lián)絡員工作實際，從過去五年的工作和歷史性變革、新時代中國共產黨的歷史使命及習近平新時代中國特色社會主義思想和基本方略等十三個方面，對十九大精神以獨特的視角進行了全方位的詮釋，使我對黨的十九大精神有了更深刻的理解和把握，為以后在黨的十九大指引下搞好黨務工作奠定理論基礎。
(三)領導干部情緒管理和心理解壓。
只有學會心理解壓，才能正確的看待在生活、工作中遇到的困難和問題，才能擁有身心雙重健康。
(四)基層黨建面臨的挑戰(zhàn)與機遇。
__市委黨校黃遠固教授從基層黨組織的設置分工、基層黨組織的主要工作、黨支部的工作程序及黨務工作者的素質提升四個方面，對基層黨建工作做了系統(tǒng)性輔導。通過學習，使我對基層黨組織設置及主要工作有了更深入的理解，特別是黃遠固教授提出的黨務工作者應該按照“四講四有”的要求來提升素質的論述，我覺得非常確切?！八闹v四有”是“兩學一做”學習教育中對合格黨員提出的要求。作為新時期黨務干部，首先必須是合格黨員，才有資格去指導基層黨建工作，才能確?；鶎狱h建工作順利開展。
二、實踐參觀方面。
(一)農村基層黨組織建設。
1.__市渝北區(qū)木耳鎮(zhèn)金剛村。
通過參觀金剛村，令人印象最深的就是正門門頭上“黨建引領金剛振興”四個大字?！包h政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”，通過了解，金剛村黨總支一班人凝心聚力，攻堅克難，先后為村上引進8家農業(yè)企業(yè)、6家工業(yè)企業(yè)，還建起了渝北區(qū)生態(tài)雞養(yǎng)殖科技示范園，為村民帶來近100萬元務工收入，使全村人均增收元以上。通過發(fā)展村級集體經濟，黨總支帶領群眾脫貧致富作用凸顯。
2、__市渝北區(qū)興隆鎮(zhèn)徐堡村。
興隆鎮(zhèn)徐堡村黨總支下設3個黨支部，81名黨員，轄區(qū)內企業(yè)有臨空都市農業(yè)開發(fā)公司、常青藤公司、帥翼馳等19家企業(yè)，現已吸納村務工人員200余名，解決村內富余勞動力，增加村民收入。通過對徐堡村的現場參觀，我覺得村黨總支能夠從基層實際出發(fā)，以服務型黨組織建設為抓手，村級便民服務站發(fā)揮作用，真正體現了“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”的宗旨。該村便民服務中心設置合理，每個窗口工作人員都認真接待辦事群眾，履職盡責，群眾到便民服務站真正享受到“一站式”服務。
(二)社區(qū)基層黨組織建設。
1、__市渝北區(qū)龍塔街道紫園路社區(qū)。
紫園路社區(qū)黨總支下設兩個支部，共有黨員67人。通過參觀考察，紫園路社區(qū)黨總支探索黨建工作新思路，實施“補鈣+鐵+心，做合格黨員”黨建項目，積極引導黨員加強學習教育，精神補“鈣”，提升政治修養(yǎng);嚴格黨員管理，“鐵”的紀律是保障;堅持“群眾存于心，全心為群眾”的服務理念，群眾滿意是根本追求。通過“補鈣+鐵+心，做合格黨員”黨建項目的實施，全面提升了黨員整體素質，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進社區(qū)平安和諧發(fā)展。
2、__市渝北區(qū)魯能社區(qū)。
渝北區(qū)龍塔街道魯能西路社區(qū)“兩委”班子成員共計11人，設有黨建、民政、社會保障、計劃生育、綜治安監(jiān)、物業(yè)管理等服務窗口。社區(qū)黨委在冊有黨員186名，下設2個黨支部，6個黨小組。魯能社區(qū)的主要做法是以黨的建設帶動社區(qū)建設，以“服務居民、打造特色”為思路，整合轄區(qū)資源，打造了“相約星期四、談談煩心事”、“網格化信息服務群眾”線上線下相結合的服務群眾平臺，切實將“服務群眾最后一公里”落到實處。通過參觀，其“網格化信息服務群眾”平臺運用非常成功，將黨群服務、政務服務、物業(yè)服務等30多項板塊整合在一個app上，黨員群眾隨時能通過手機客戶端實現網上黨組織關系變更、黨費查詢、黨課教育等，充分將網絡運用于黨建及其他領域。
(三)機關黨組織建設。
1、__市渝北區(qū)婦幼保健院。
__市渝北區(qū)婦幼保健院醫(yī)院黨支部在嚴肅政治生活方面做的很到位，主題黨日活動開展的有聲有色。例如主題黨日由當月過政治生日的黨員同志講微黨課，建立微信黨支部，加強黨員聯(lián)系，推送學習內容，分享心得體會，退休黨員充分利用每月參加老年協(xié)會活動的機會，認真組織學習政治理論知識，按時繳納黨費。
2、__市渝北區(qū)兩江小學。
__市渝北區(qū)兩江小學校位于渝北區(qū)空港園區(qū)，占地面積71.4畝，建筑面積38000平方米，辦學規(guī)模60個教學班。通過參觀考察，兩江小學黨建文化長廊以“永遠跟黨走，忠誠黨的教育事業(yè)”為主題，通過回顧黨的光輝歷程、中國共產黨紅色精神光芒閃耀、永遠跟黨走青春獻祖國、感動中國時代楷模等8個板塊，說明了中國共產黨走過的歷程及取得的成績。
三、結合自身工作，查找問題。
通過本次學習考察，我個人認為__市在基層組織建設方面注重陣地建設，創(chuàng)新管理模式，切切實實將黨建工作與扶貧工作、便民服務等工作相結合，充分發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。通過學習考察，我有五個方面的體會。
一是建設好陣地，確保便民服務有平臺。在學習考察中，我注意到，不管是在農村還是在社區(qū)，便民服務中心以“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”為宗旨，設置科學、合理設置窗口，每個辦事窗口都有工作人員履職盡責，積極主動為辦事群眾答疑解惑，辦理相關事項，真正提供了為民服務平臺，極大的方便了群眾。結合西江鎮(zhèn)實際，目前全鎮(zhèn)、各村已按照縣委組織部要求建立了365便民服務室，但是便民服務室工作大部分開展不正常，窗口設置不合理，人員責任性不強，便民服務平臺作用未正常發(fā)揮。
二是積極創(chuàng)新，探索黨建新模式。農村、社區(qū)、機關在支部建設過程中，積極與轄區(qū)內各支部進行聯(lián)建，各支部黨員結合實際崗位加入黨員志愿服務隊，充分發(fā)揮黨員志愿者所在支部的行業(yè)優(yōu)勢，適時在群眾中開展文明勸導、義務宣傳、義診咨詢、環(huán)境衛(wèi)生集中整治等服務，增強了轄區(qū)內各支部之間的聯(lián)系、交流。就西江鎮(zhèn)來說，鎮(zhèn)機關支部開展活動僅僅停留在機關內部開展，與轄區(qū)內教育、衛(wèi)計、派出所等支部交流少。
三是注重典型發(fā)掘，發(fā)揮榜樣作用。通過參觀考察發(fā)現，不論是農村黨支部還是社區(qū)黨支部，都非常注重典型發(fā)掘，紫園路社區(qū)、魯能社區(qū)的“小巷名人，鄰里榜樣”和“最美黨員風采”等，將黨員身邊的先進典型通過上墻進行宣傳，積極傳遞正能量，發(fā)揮先進典型帶動示范作用。
設立老年人活動中心，黨員志愿者主動承擔起各類教師教授知識和技能;。
通過“相約星期四，談談煩心事”，黨員志愿者積極傾聽社區(qū)的黨員群眾呼聲，及時排憂解難，化解矛盾。結合我鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)各支部黨員志愿活動開展不經常，內容空洞單一，有待進一步規(guī)范和提高。
四、下一步我鎮(zhèn)基層組織建設工作的重點及打算。
通過對__市農村黨建、社區(qū)黨建、機關黨建建設情況學習考察，結合我鎮(zhèn)實際，下一步，我鎮(zhèn)將從以下幾個方面做好基層黨建工作。
一是規(guī)范村級活動場所，充分發(fā)揮好365便民服務室功能。合理規(guī)劃、布局365便民服務室，年內力爭使365便民服務室全覆蓋。同時，借鑒__市渝北區(qū)便民服務室設置要求，制度上墻，按時值班，責任到人，運轉正常。
二是創(chuàng)新建設模式，進行支部聯(lián)建。各支部對轄區(qū)內黨支部、黨員進行梳理，積極與其他支部進行聯(lián)建互動。通過其他支部的行業(yè)優(yōu)勢，進行多種方式的黨員志愿服務和各支部黨員間的交流，推進基層黨建工作，提高服務水平。
三是積極發(fā)掘，樹立榜樣力量。通過在各支部設置“榜樣欄”等，積極發(fā)掘總結身邊黨員的先進事跡，通過開展“向榜樣看齊”等活動，積極發(fā)揮榜樣的先進帶動作用。
四是關愛黨員群眾，為黨員送去組織關愛。充分借鑒渝北區(qū)龍塔街道魯能社區(qū)做法，為黨員在其入黨那一天為黨員發(fā)放政治生日賀卡，讓黨員感受到組織的溫暖。有條件的村，也可以設立愛心學堂，為無法接送孩子的黨員群眾解決困難。
五是轉變觀念，大力發(fā)展村級集體經濟。與渝北區(qū)農村支部相比，我鎮(zhèn)村級集體經濟非常落后。下一步將積極動員、引導各村支部書記，拓寬視野，精心謀劃，敢于創(chuàng)新，通過“三變”改革的優(yōu)惠政策，積極發(fā)展村級集體經濟。
以上是我對這次赴__學習考察基層黨建工作的認識和體會，不妥之處敬請領導批評指正。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇二
通過近期的培訓學習，切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次在重慶大學產業(yè)院干部培訓學習活動，并感謝每一位授課老師精彩的授課。
此次的培訓學習，使大家的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。通過參加本期的干部培訓，大家有了深刻的體會和收獲。
通過在重慶大學培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，以及個人，要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使大家進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到面對不斷更新的工作要求要靠學習，靠培訓來接受新思維、新舉措。不斷創(chuàng)新思維，應對競爭挑戰(zhàn)。使大家真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
通過此次學習培訓，清楚地體會到要不斷加強素質、綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉。培訓期間我們學習了“兩會精神”，讓我對國家的政策和精神有了進一步的了解和認識，相信這會對我以后的工作有很大的幫助，讓我始終保持著黨的路線不偏移;同時對于“互聯(lián)網+”的學習，認識到時代的變化和科技發(fā)展的力量。對此在以后的工作中會借助互聯(lián)網快速發(fā)展的優(yōu)勢，結合實際情況，高效，快速的完成每一項任務;在社會、政治的學習之外，還對在工作中如何處理好各類的人際關系方面進行了系統(tǒng)的學習。在與人交往中要學會加強溝通與協(xié)調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。
廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。
總之，通過幾天的學習，收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇三
通過聽幾位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學習了有關創(chuàng)新教學與教師專業(yè)發(fā)展，全國中小學教師信息技術運用能力提升工程標準及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設，信息技術下的校本研修，遠程培訓的質量管理，培訓管理中的信息技術應用，項目管理與方案設計等內容；初步了解和學習了有關“翻轉課堂”、“微視頻”、“可汗學院”等一些世界頂級的教育模式，以及國內對這種教育模式的嘗試應用和取得的一些效果；了解了目前世界或是國內在教學上應用的一些先進信息技術。x是中國科學技術最發(fā)達的區(qū)域，到x參加這次培訓，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流學習一些引領中國乃至世界的一些教育教學情況，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對現階段的教學，對教學改革有了新的認識和理解。
總體上，通過這次培訓，我有以下幾點感悟：
1、當今我們正處在一個教育大變革時代。
我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現有的信息科學技術同步，用先進的信息科學技術引領教育，促進教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質量，必須應用現代先進的信息技術，先進的信息技術將推動教育的時代變革。
2、先進的信息技術對促進和提升教學質量有不可估量的作用。
3、對教師信息技術教育應用能力的培訓和提高迫在眉睫，任務艱巨。
4、應該珍惜這次培訓機會，回去之后再認真梳理、學習、提高，把學到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓作用，培訓、引領我校教師認真學習教育信息技術，并且能盡力用到教學實際中，提高教學質量。
11月11—20日為期十天的xxxx年xxxx省農村教師教育教學能力提升工程（初中生物學科）省級培訓活動（第一期）在xxxx教育學院培訓中心順利落下帷幕。11日晚上，理科研修部主任xxxx教授、項目負責人xxxx副教授、班主任xx授出席開班典禮并作了重要講話。x主任對遠道而來的各地市教師的到來表示熱烈的歡迎。同時他希望參訓學員“既來之，則安之”，能科學安排好培訓期間的學習生活，并注意交通飲食等安全，同時迅速轉變角色，積極參與培訓活動，文明參訓，遵守培訓紀律。
本次培訓雖然時間較短，但內容豐富，形式多樣。融課標解讀和課程探討等于一爐，既有課堂教學模式建構的探討，又有初中生物熱點、難點問題的掃描與分析，更有xx教授的教師職業(yè)道德教育、xx教授的教師心理健康教育等引導，令參訓教師受益匪淺。省教院xx教授特意為參訓學員開設了現代教育技術主題的專題講座，贏得了學員的陣陣掌聲；xxxx教授、莊榮婉老師分別從生物課堂教學設計、領悟生物課程標準促進學生的發(fā)展等方面進行指引，并與學員進行深度交流；xx教授的現代生物技術產業(yè)發(fā)展概況使學員開闊了視野；xx、xx老師分別對生物教學有效的思考、農村初中生物學實驗教學研討等重大熱點問題掃描分析；xx老師、xx老師、xxx老師則重點圍繞用教材還是教教材、怎樣聽課評課、生物課堂設問的有效策略等問題與學員進行交流，融理論和實用于一體。而四節(jié)同課異構觀摩課同樣精彩紛呈，異曲同工，展示了教者獨具匠心的設計和嫻熟高超的課堂駕馭能力。
總之，本次培訓令我們耳目一新，獲益匪淺，同時也為我們今后的成長之路和職業(yè)生涯規(guī)劃進行了科學的指引。參加了這次培訓，我感慨很多，以往積在心中的困惑一掃而光，從現在開始，我要更堅定自己當初的追求，做一名優(yōu)秀的生物教師！雖然前面的路還很長，但我相信，有了名師的指引，在個人的努力下，目標的實現為期不遠。
通過這幾天的學習，我有所了解計算機不是信息技術，也學到博客是怎么建的，自己也學到了建郵箱。學會了上網、教學設計等。隨著信息時代已經到來，信息技術在社會發(fā)展中的作用越來越重要。不管你愿意也罷，不愿意也罷。早學早受益，不學則會很被動，而且會越來越被動。學還是不學，用還是不用，反映著智力與能力的水準，沒有學習，就沒有進步。在信息社會中，如果缺乏必要的信息素養(yǎng)，那么他的知識結構就不完整，就很難立足和發(fā)展。信息學與技術的內容十分豐富，且發(fā)展十分迅速，當前科技發(fā)展異常迅猛，每個人，不管是教師還是學生都必須不斷地學習。我很高興，我有機會和我們學校的五位電腦教師一同工作，這個學期和其他很多位同事一起接受了比較系統(tǒng)的技術運用的培訓。在他們身上，我不僅學到了孜孜不倦的工作態(tài)度，而且團結協(xié)作的精神。
我認為，以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了信息技術并且能初步運用時，不騙大家，我是感到一點的滿足感的。我們可以通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學生認知結構的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學科是英語，在教學當中，從現代化教育手段中，也體會到了現代化的運用之益。特別是課堂教學中，學生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動性大大提高，學習效率也隨之提高。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇四
各位領導、老師，大家好，我是赫穎，來自梅河口市支行，特別感謝教育培訓部舉辦的這次培訓活動，請來了這么優(yōu)秀的老師們，給我們帶來了精彩絕倫的課程，也謝謝班主任老師們這幾天的辛苦付出。
通過這幾天的學習，學到了很多，也感觸很多，一直以來，我們網點各方面都是名列前茅，而且團隊特別團結，我們所有的員工都稱自己是鐵家軍(我們網點叫鐵北分理處)，包括調走的員工也是一樣，每次有活動，都會回來參加。我也一直認為自己是好領導，可是通過學習，我認為這樣是不夠的，好的領導要像王老師講的那樣，會做好精細化管理，給大家指引方向，學會營銷的方法，而不是單純的把任務完成就行!我要像老師講的那樣，打造一支全新的團隊，努力突破自我，創(chuàng)造新的奇跡!
關于90后員工的管理呢，我非常喜歡90后的員工，有理想、有抱負、有沖勁，而且很仗義。我們網點是20xx年的.11月2號開始籌備，從組隊初，我沒開過會，沒和大家單獨談過話，一直在觀察每個人的特點、性格。我第一次給大家開會，是在一個月后，把每個人的性格、工作中的優(yōu)缺點分析了一遍，同時把我的理念也傳達給大家，那就是我要打造一個最優(yōu)秀的團隊，不一定是掙錢最多的，但是一定是最和諧的，而且是幸福指數最高的一個家，每個人都是家的一員，每個人都要為了我們的家去付出，去維護!為了與這些年輕的孩子們更好的磨合，我把自己變成了90后，站在他們的角度去思考問題，想我想要什么樣的領導，我就會成為什么樣的領導，也確實，我做到了，我們網點的任務只要分解下去，每個人都積極的完成，而且比我下達的完成的還要好，因為我是她們的姐，她們會怕我受領導的批評，怕我受委屈，所以大家都會自覺的維護我!我們網點是20xx年12月27號開業(yè)，每年都是超額完成各項存款任務!
我們九臺行的福利特別好，女員工的產假是150天，我們家的大堂經理休了4個月的時候就提前上班了，她說，“姐，現在是一季度，最忙的時候，我在家也沒事，我就中午回去喂奶就行!”還有一個女員工，90后，家里兩個孩子，一個3歲，一個5個月，為了工作，每天公公婆婆送孩子到單位喂奶，而且2個孩子都生病住院時也沒有請過一天假!好多好多讓我感動的事情，多到我都記不清了!在通化分行開業(yè)初，我家派了3名員工去支援，結果支援結束后，3名員工都被留在了通化，都是會計主管，其中兩名90后，一名88年的!我從不認為90后員工難管，主要是大家不了解他們的需求，他們需要的是認可和一個方向，引導好了，他們絕對是將來的骨干力量!
至于今天楊楠老師講的情緒與壓力，我的想法是看個人的心態(tài)，心態(tài)好了，還有什么事是解決不了的呢?哭也是一天，樂也是一天，為什么我們不多想想好的方面呢!遇事解決事兒，愁也沒用!
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇五
作為紀檢干部，感覺自身缺乏紀檢監(jiān)察知識的系統(tǒng)培訓與指導。這次上海交通大學培訓，給了我很好的學習與提升的機會，通過學習本人體會有如下四方面：
一、理論水平得到進一步提高。
通過培訓學習紀檢監(jiān)察綜合業(yè)務涉及的相關理論知識和政策、法規(guī)，更加堅定了我從事紀檢監(jiān)察工作的決心和信心，在今后工作中我要更加深入學習黨的路線、方針、政策，國家法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，在預防和懲治腐敗時，更加注重治本，注重預防，注重制度建設，進一步加強廉政風險防控機制建設，拓展從源頭上防治腐敗工作的領域，健全紀檢監(jiān)察的監(jiān)控機制，加大監(jiān)督、檢查、考核力度。加強領導干部廉潔自律工作，提高黨員干部拒腐防變能力，使領導干部能積極帶領干部職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，確保質監(jiān)事業(yè)的健康發(fā)展。
二、工作思路得到進一步拓展。
通過專家們豐富多彩的授課，我深受啟發(fā)，豁然開朗，對紀檢監(jiān)察工作有了一些新的認識、新的思路，感覺這次的培訓是對我以前零散知識以及理論和方法的一次梳理，知識更為系統(tǒng)，提高了自己系統(tǒng)思考和解決問題的能力。紀檢監(jiān)察是一項長期、復雜、艱巨的政治工作，必須長抓不懈。要切實做好此項工作，必須自覺地加強自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)、思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作作風，講原則，做到公道正派，表里如一，講實話，辦實事。在實際工作中，堅持懲處與教育引導相結合，重在加強教育，嚴肅慎重，做到紀律面前人人平等，使違規(guī)違紀和不正之風無藏身之處，為三都經濟社會發(fā)展保駕護航。
三、責任意識得到進一步強化。
作為一名紀檢組長、分局局長，通過這次學習，使我更進一步明確了自己的工作職責。充分認識做好各項工作是關系到我縣反腐倡廉工作的全局，是當前反腐敗斗爭形勢發(fā)展的迫切需要。這項工作領域十分廣闊，我們每個紀檢組長都要充分認識這項工作的重要意義，進一步增強工作的責任感和使命感，在抓好全縣黨風廉政建設和反腐敗工作中，發(fā)揮重要的作用，作出應有的貢獻。作為一名紀檢干部，要從職能出發(fā)，強化監(jiān)督檢查，督促干部職工在開展各項業(yè)務工作中，始終做到勤政、廉潔;正確處理紀檢監(jiān)察工作與業(yè)務工作的關系。抓好紀檢監(jiān)察工作與業(yè)務工作的結合點，把紀檢監(jiān)察工作融入到各項業(yè)務工作之中，突出紀檢監(jiān)察工作的特色。以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實干的工作作風，高標準、高質量地完成紀檢監(jiān)察各項工作任務。
四、通過學習我對紀檢監(jiān)察工作的新認識。
(一)隨著交通事業(yè)的不斷發(fā)展，基層紀檢監(jiān)察工作呈現出涉及面廣、政策性強、情況復雜、任務繁重的錯綜復雜局面，責任主體是領導班子，紀檢干部的職責就是去組織、去協(xié)調，我們一手拿利劍，一手撐保護傘。我們既要撐把保護傘組織協(xié)調干部職工幫助領導班子開展好各項工作，又要手執(zhí)利劍監(jiān)督好領導班子在開展各項工作中是否嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度。這就要求我們首先要精通黨紀政紀條規(guī)，力求學的精、學的透，既要知其然，也要知其所以然;既要懂原則，也要吃透具體細則。在精通黨紀黨規(guī)政紀條規(guī)的前提下，才能開展好宣傳、教育、疏導工作。
(二)實事求是，一切從實際出發(fā)，密切聯(lián)系干部職工是我們的工作原則?；鶎狱h風廉政的出發(fā)點就是維護權益，在干群關系中架起一道溝通橋梁，疏導與溝通干群關系，這樣既能引導干部群眾積極參與黨風廉政建設，自覺地開展自我教育、自我監(jiān)督，也能避免和消除一些不必要的猜疑，最大限度地調節(jié)干群關系。
(三)作為一個紀檢監(jiān)察干部，敢于堅持原則是我們必備的素質。加強監(jiān)督是本職;疏于監(jiān)督是失職;不予監(jiān)督是不稱職。如何在堅持原則的情況下有效地開展監(jiān)督，這就要求我們堅持合紀合法與合情合理的統(tǒng)一、堅持嚴上與嚴下的統(tǒng)一、堅持懲治與預防的統(tǒng)一，把預防放在首位，以治本為主。
(四)作為一個紀檢監(jiān)察干部，以身作則保持良好形象必不可少，我們置身在反腐倡廉的第一線，務必堅守底線，決不放松第一次，時刻守牢自己的精神家園，以求真務實的態(tài)度，把政策法規(guī)作為衡量是非的標準。紀檢監(jiān)察干部要適應新形勢新任務的要求，就必須“內強素質，外樹形象”。內強素質，就是要做到政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業(yè)務精通、作風優(yōu)良;外樹形象，就是要樹立可親、可信、可敬的形象。這是新時期加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設的總體目標和根本要求。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇六
為進一步提升基層黨建工作能力和水平，更好的推動全縣基層黨建全面進步，全面過硬，通過“走出去”“帶進來”的方式深層次學習發(fā)達地區(qū)黨建工作先進經驗和做法，進一步拓寬視野，增長才干，推進全縣基層黨建工作上臺階、上水平?？h委組織部精心謀劃，扎實部署，組織全縣機關事業(yè)單位黨務工作者一行50人赴紅色革命圣地，美麗山城__市取經學習，我很榮幸成為其中的一員。為期8天的培訓學習，既有理論課堂又有現場教學，接授的課堂內容信息量大面寬，應該是我擔任黨建辦主任后，甚至是我入黨以來，所接受到的內容最全、體會最深、收獲最大的一次黨務知識培訓。
在理論課堂上，我認真聽取了__市委宣講團資深專家周放、__市委宣傳部新聞處處長王亞、西南政法大學行政學院教授張渝和__市委黨校二級教授、碩士生導師黃遠固等為我們精心準備并講解的《團隊建與執(zhí)行力》、《黨的十九大精神》、《情緒管理與心理減壓》、《基層黨建面臨的挑戰(zhàn)與機遇》。他們的每一黨授課，都是一桌精美豐盛的菜肴，讓我們每一位學習都“吃”的津津有味，回味無窮，就如同__市的第一張名片火鍋一樣香辣，觸及到我們每位學員的“味覺”神經。
在現場教學中，我們先后來到__市三峽博物館、解放碑、__歌樂同烈士陵園、白公館、渣滓洞、經崖村等紅色革命教育基地。每到一處，聆聽觀看每一位革命先烈的英雄事跡和壯舉，都深深觸及了我們培訓班每一位學員的靈魂。特別是在歌樂山烈士陵園，我們向革命先烈敬獻花圈，重溫入黨誓詞后繞先烈公墓一圈，看到一排排、一列列英勇犧牲的熟悉或不熟悉的先烈姓名后，讓我對緊緊80個字的入黨誓詞有了鋼鐵一般的認識和堅定。通過一系列的紀念活動，使我們每一位培訓班學員都接受了一次紅色記憶和老一輩共產黨人理想信念的“精神洗禮”，真正使我們在思想上“充足”了“電”，在思想上“加滿”了“油”。
通過培訓參觀學習，感受到__市渝北區(qū)黨政機關、事業(yè)單位、街道社區(qū)在黨建工作方面展現的先進經驗和做法，是近年來__市基層黨建提升工作過程中的一個先進典型的縮影，是黨建工作創(chuàng)新成果的一種集中體現，是基層黨建工作模式的一個成功轉型，這些都給了我們每位學員深刻的啟示。不管是交流發(fā)言還是坐談閑聊，話語間無不顯露出大家的所聽、所見、所想、所悟。
一是解放思想，求實創(chuàng)新。思想決定思路，思路決定出路。__市渝北區(qū)黨政機關、事業(yè)單位、街道社區(qū)的一條基本經驗，就是面對基層黨建工作不斷變化的新形勢、新任務、新要求，必須要主動謀劃，主動出擊，打好“搶位戰(zhàn)”。只有圍繞中心，有的放矢，用創(chuàng)新的理念和方法，在謀劃中落實，在落實中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進步，在進步中提升才能使基層黨建工作體現時代性，把握規(guī)律性，富于開拓性，始終保持“一池活水”。
二是有效融入，緊密結合。搞好基層黨建工作的核心問題是務實。在具體的參觀中，__市渝北區(qū)緊扣工作中心和大局，圍繞重點工作任務和社情民意開展活動，針對工作中的突出問題進行整改組建。如：龍塔街道魯能西路社會開設的老年歌唱舞團、七彩課堂項目-社區(qū)興趣教育公益活動等平臺，為老年人豐富了老年生活，解決了工作人員上下班、孩子上學、放學時差中的接送和作業(yè)輔導問題，貼近黨員群眾需求并提供幫助和服務，全面推進基層黨建和經濟社會建設從有效融入到緊密互動的轉變，切實解決了“兩張皮”的現象，真正把黨的組織資源轉化為發(fā)展資源，把組織優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，把組織活力轉化為發(fā)展活力。
三是落細落小，精準施策。細節(jié)決定成敗，黨建工作的精細化程度不僅能體現黨建專業(yè)化水平，更能反映黨務工作者的工作態(tài)度和形象。__市渝北區(qū)在陣地建設管理、活動載體謀劃設計、軟件資料管理及宣傳展板制作等方面無不體現“精細化管理”的思路和做法。只有牢固樹立從細節(jié)入手，打造精品工程的思想和理念，才能不斷推進基層黨建水平的提升，才能達到全面過硬，才能實現爭先進位創(chuàng)一流的目標。
在今后的工作中，我將積極借鑒和吸收__市渝北區(qū)的先進經驗和做法，結合我鎮(zhèn)實際，進一步扎實作風，振奮精神，苦干實干，不折不扣抓好各項工作的任務落實，不斷提升我鎮(zhèn)黨建工作全面提升，全面過硬。
一要在深化認識上提“升”。長期以來，我們在推進基層黨建工作中，核心的差距在于認識不夠，要求不嚴，標準不高，沒有從根本上把黨建工作放在重中之重來抓來管。在工作中只求過得去，不求過得硬，更談不上出彩。要過硬，要出彩，我們各黨支部和廣大黨員干部就必須要提高認識，深刻查擺個人在思想認識上存在的問題和短板。作為一名黨務工作者，要不斷強化對黨建工作重要性的認識，要加強黨性修養(yǎng)和理論業(yè)務知識的學習，把抓黨建工作像抓“1號工程”和重大項目建設一樣來抓，不斷提高標準意識，奮力打造麻子川鎮(zhèn)基層黨建的精品工程。
二要在教育培訓上提“效”。我鎮(zhèn)廣大黨員干部文化水平相對比效薄弱，要大力開展黨員干部教育培訓，在提高思想認識的基礎上規(guī)范日常管理和組織生活。在嚴格落實“三會一課”、“主題黨日”和利用好遠程教育、黨員冬訓、智慧云平臺的同時，以習近平新時代中國特色社會主義思想講習所為契機，重點在黨員干部個人政治思想，素質能力和工作創(chuàng)新上求突破。要進一步解放思想，查找不足，開拓思路，凝聚合力，創(chuàng)新性、經常性的開展培訓，不斷提升教育培訓的實效性，從而提高廣大黨員干部政治思想覺悟、綜合素質和駕馭工作的能力及水平。
三要在示范創(chuàng)建上提“名”。要樹立打造創(chuàng)建全鎮(zhèn)全縣乃至全市精品黨建示范點建設的“大志向”，進一步規(guī)范管理和運行綠葉村“黨建民情網格化管理”機制和深入推進“三維化”管理模式。結合三次學習培訓成果，結合我鎮(zhèn)工作實際，以支部建設標準化為契機，進一步規(guī)范各村黨支部陣地建設，豐富支部組織生活內容，注重工作標準，注重工作融合，注重作用發(fā)揮，在規(guī)范提升上狠下功夫。從政治建設標準化、組織建設標準化、組織生活標準化、村黨支部建設標準化、黨員隊伍建設標準化、基礎保障標準化、考核評價標準化入手，逐一扎實推進標準化建設工作，率先在全縣范圍內打造一至兩個“喊得響、叫得亮”的黨建精品示范點。
四要在宣傳教育上提“質”。要加大黨建工作宣傳教育力度，進一步提升黨建宣傳教育水平，持續(xù)推進“黨建+互聯(lián)網”的工作模式，在管好用好“麻子川黨建微信公眾號”和“麻子川黨員干部飛信群”兩大信息平臺的基礎上，進一步拓展服務和信息宣傳渠道，不斷豐富模塊設置，增強信息平臺的吸引力。把全鎮(zhèn)廣大黨員干部的視覺和嗅覺聚攏，使廣大黨員干部心往一處想，勁往一處使，切實起到展示交流、查詢互動、信息共享、政策宣傳、教育引導、理論推送的作用。
總之，通過此次赴外培訓學習，讓我真正體會到培訓學習是只是從事基層黨建工作的一個起點，也是今年黨支部建設標準化工作的開始。__市渝北區(qū)黨政機關、事業(yè)單位、街道社區(qū)基層黨建先進的工作理念、豐富的黨建經驗，切實有效的做法給了我許多啟發(fā)，但要把這理念、經驗和做法運用到我鎮(zhèn)的黨建工作中，還需要一個過程，需要認真的揣摩和拿捏。把__市渝北區(qū)基層黨建的理念、經驗和做法運用到我們黨建工作中，才能體現此去培訓學習的初衷，才能體現培訓學習的成果，才能更好的推進黨建工作上水平、上臺階。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇七
我有幸參加了縣委組織部組織、重慶市法商教育培訓學校承辦的岷縣黨務干部能力提升專題培訓班。在為期6天的培訓中，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學習當中去，比較好的完成了培訓任務，讓我在黨務工作創(chuàng)新方面受到很大的啟發(fā)，明確了今后抓好機關黨建工作的方向。通過培訓我感覺到該班體現有三個主要特點：一是領導重視，組織周密，內容豐富;二是管理嚴謹細致，學員自覺遵章守紀;三是學習氛圍濃厚，學習效果良好。培訓期間，我們主要學習了黨的十九大精神解讀、領導干部情緒管理與心理解壓、基層黨建面臨的挑戰(zhàn)和機遇以及以十九大精神指導團隊建設提升岷縣黨務干部的執(zhí)行力等重點內容。培訓采用了專家學者專題講授、學習座談交流和現場教學考察相結合的方式進行，在縣委組織部和重慶市法商教育培訓學校的精心組織下，使這期黨務培訓班得以圓滿完成培訓任務，達到了預期目的。本人非常珍惜這次學習機會，悉心聆聽了重慶市委黨校、西南政法大學專家教授的每堂講座，深感受益匪淺，收獲頗豐。在渝北區(qū)委組織部、重慶法商教育培訓學校的安排聯(lián)系下，培訓班學員赴渝北區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)、區(qū)婦幼保健院、區(qū)兩江小學、區(qū)人民檢察院參觀學習，使大家開闊了眼界、認識了差距、拓寬了思路。培訓還安排了紅色革命傳統(tǒng)教育，我們走進了白公館、渣滓洞、接受了紅巖精神的洗禮，通過此次黨性教育，所有黨員干部的靈魂受到了震撼，心靈接受了洗禮，思想得到了凈化，進一步堅定了理想信念。
思想政治理論水平的提高，是一名黨務工作者最根本的需要，培訓即是最大的工作支持。通過這次培訓，使我明顯增強了黨的宗旨意識，深刻認識到在工作實踐中，要學會用習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝自己的頭腦，指導、推動黨務工作。一周的培訓學習，是一場“及時雨”，為我們黨務工作者充了“電”，補了“鈣”。在學習交流過程中，感觸最深的體會是：
一、提高了政治思想水平，增強了黨性修養(yǎng)，夯實了黨建工作理論基礎。
做到“溫故而知新”，對黨務工作者尤其重要。只有熟悉黨建理論基礎知識，業(yè)務知識，才能讓自己在工作中游刃有余。常常由于工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業(yè)務知識要翻書才能肯定。這次能夠專心地學習黨建業(yè)務知識，如基層黨組織的設置分工、基層黨組織的主要工作、黨支部的工作程序等實用而且理論性強的知識，特別是黨務工作者的素質提升等，很有必要。
現階段，群眾多元化訴求日益增多，作為機關黨組織，必須適應新形勢、新要求，讓黨員干部樹立服務意識，轉變工作方式，創(chuàng)新工作理念、方法和機制。工作中要與時俱進，要有強烈的創(chuàng)新意識，抓黨建工作也要有品牌意識，通過探索創(chuàng)新確立自己的品牌。要從激發(fā)機關黨建活力的角度思考問題，緊抓熱點，突破難點，發(fā)現盲點，推出亮點。
通過這次培訓學習，使我接受了一次比較系統(tǒng)的政治理論再教育，夯實了抓好機關黨建活力的理論基礎。使理想信念得到了進一步強化，世界觀得到了進一步改造，宗旨觀念得到了進一步增強，黨性修養(yǎng)了得到進一步加深，組織紀律觀念得到了進一步加強,優(yōu)良作風得到了進一步養(yǎng)成。作為一名黨務工作者，必須始終堅持黨性鍛煉，帶頭學習、模范遵守、堅決貫徹黨章，必須始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦、指導黨務實踐、推動黨建工作。
二、更新了觀念，拓寬了視野，增強了做好黨務工作的自信心、責任感和使命感，為抓好機關黨建梳理了工作思路。
作為黨務工作者，在把機關黨組織建設工作的重要性及黨建工作開展思路向領導匯報好的同時，要利用黨建研究專題會議、及定期不定期的機關黨支部會議，匯報溝通。譬如：我們支部主動采取了“三會一課”或者以會代訓的辦法，對黨員干部進行宗旨觀念教育、工作紀律作風、社保業(yè)務等方面的理論知識培訓。著力強化黨員服務群眾觀念，提高適應新形勢下社會保障工作服務基層、服務群眾的工作能力。
黨建工作常常被認為是務“虛”的，因為黨建工作時常繁瑣，基礎性的多，幕后的多，與時俱進創(chuàng)新的多。但我們一定要正確理解、正確對待，更要比別人多一點激情，多一份熱心。一定要讓這個“虛”務得有水平、有實效，能夠推動黨務工作實踐，這才是最高的境界。
通過本次黨務培訓，使我拓寬了思路，加深了對當前黨建形勢、黨建理論的發(fā)展現狀以及對當前政策的認識和理解，明確了今后的工作方向。在思想上認識到，作為一名黨務工作者更要敢于擔當、責無旁貸，進一步增強做好機關黨建工作的自覺性和信心。即是我們必須要有強烈的責任意識，把機關黨務工作，把組織交給的任務，當成“責任田”，辛勤耕耘。只有這樣，我們的機關黨建工作才會更有希望，才能更有作為。我們既要做點點滴滴的小事，又要做別人不愿意做的繁瑣事，做急難險重的事;既要做讓人看得見摸得著的事，更要做需要人做但又不易被人看見的幕后的工作，要甘當無名英雄。其實在黨建工作中，如何結合實際，以創(chuàng)新的精神，推進機關黨建、黨務工作的發(fā)展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案。只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有突破、有創(chuàng)新、有發(fā)展。
三、加深了了解，交流了經驗，收獲了友誼，為增強機關黨建活力，打造一流黨務工作者隊伍營造了良好氛圍。
這次黨務干部培訓班的五十名學員，來自不同的單位、不同的工作層面，很多學員長期從事黨務工作，有著較為豐富的工作閱歷、好的經驗、好的方法。大家一起聽課，一起就餐，一起活動，通過經驗介紹和研討等方式的交流溝通，達到了相互學習、取長補短、互相促進、共同提高的目的。
在一周的學習生活中，同學們結下了真摯的友誼。同時，也為進一步做好機關黨建工作營造了良好氛圍，作了很好的鋪墊，對今后的工作起到了有益的促進作用。學員們還充分利用休息時間，在業(yè)余活動中進一步互幫互助，相互借鑒。進一步總結出了做好黨務工作，就要善于匯報，善于爭取支持，善于整合各種資源和各方力量;要借力發(fā)力，借力打力;要帶頭堅持民主集中制，不要“越位”，更不能“無位”;要搞團結，不搞“結團”;解決機關黨組織和黨員“接地氣”難的問題，要科學設計活動載體，跳出黨建抓服務，抓好服務促黨建，融入群眾接地氣等適應新形勢下的機關黨建工作新方法。
對黨務工作者來講，培訓即是最好的精神“食糧”。因為學習是思考的基礎，思考是學習的深化，行動則是學與思的“校正儀”和“加速器”?！爸貥I(yè)務輕黨務”是機關黨建工作的普遍現象，也是長期困擾機關黨建工作的問題，通過把這次培訓學習、探討交流的經歷成果運用到機關黨建、黨務工作中，高標準創(chuàng)新黨員服務方式，把社保黨建陣地資源充分利用起來。切實為黨員、居民、群眾搞好服務。依托單位黨支部現有力量，為群眾提供便捷、周到的服務，使黨組織、黨員的服務能力得到最大限度的發(fā)揮。消除服務盲點和薄弱環(huán)節(jié)，延伸服務觸角，著眼于提高機關特色服務黨建、黨務工作水平，努力激發(fā)機關黨組織工作活力;繼續(xù)致力于夯實服務群眾的業(yè)務基礎，精心打造并樹立具有社保服務特色的品牌形象。
不學則惘，無為則殆，在今后的工作中我要把學習上的收獲轉化為推進工作的具體措施，把黨性鍛煉成果轉化為對事業(yè)發(fā)展的高度責任感、強烈的緊迫感，不斷增強自己作為黨員干部的歸屬感和自豪感，一步一個腳印做好機關黨建工作。同時，以“兩學一做”要求為抓手，積極探索新形勢下基層黨建工作的特點和規(guī)律，進一步擺正工作定位，找準黨建和中心工作結合點，把黨建工作有機的融入中心工作各個環(huán)節(jié)、各個方面，創(chuàng)新載體、落實責任制，更好的發(fā)揮機關黨組織協(xié)助決策、促進業(yè)務、凝心聚力、育人助人的功能。確實推進以黨建促發(fā)展，共同為創(chuàng)建岷縣社保黨建工作新局面而不懈努力。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇八
20__年10月27日至10月29日，我作為云龍縣紀委的紀檢干部，有幸參加了由州紀委主辦的20__年大理州紀檢監(jiān)察機關紀律審查業(yè)務培訓。
這次培訓為期三天，內容大致包括以授課為主要形式的“當前反腐倡廉形勢任務及紀檢機關‘三轉’要求”、“新形勢下如何開展好作風建設的監(jiān)督檢查工作”、“聚焦主業(yè)，扎實做好基層信訪舉報工作”、“嚴格三級審核，確保案件質量”和“查辦案件基本方法”等具有針對性的業(yè)務內容，以及由州紀委常委領導班子主持的關于新《中國共產黨廉潔自律準則》和新《中國共產黨紀律處分條例》的一次學習討論座談會。雖然培訓期不長，但是課程安排緊湊、內容豐富翔實，針對性和實踐性都十分強，其中濃縮了了授課老師們豐富的實踐經驗，令我受益匪淺。
州紀委監(jiān)察局局長靳汝柏在培訓開班動員上曾經與我們分享了四個字“學思踐悟”，我從這四個字當中也收獲良多。
“學”。人生如逆水行舟，不進則退。而想要“進”就必須要不斷地學習和汲取各個方面的知識和養(yǎng)分。作為紀檢干部，如果不學習，那么很快就將適應不了自己的本職工作，不僅無法完成領導交辦的工作任務，還可能會被其他先進同志進步的車輪所碾壓，從而被淘汰。
“思”。學而不思則罔。愛學習不代表善于學習，更不代表學而有所收獲。我們在學習的過程中，應該要不斷地思考和反思，看看自己在學習的過程中收獲了什么，又有哪些缺點和不足，然后不斷地總結，不斷地積累和鞏固自己的知識儲備，讓自己的知識大廈不只是“空架子”“豆腐渣工程”?！疤铠喪健钡膶W習達不到效果和目的，是錯誤的學習方法，應當避免。
“踐”。實踐出真理。不論什么工作，都要靠學習理論知識來作為支撐。學習的目的就是為了要付諸于實踐，把學到的內容融匯到實踐當中，提高工作能力和工作效率。反過來，只有將學習的內容付諸于實踐，我們才能從中查缺補漏，知道自己的強項和弱項，從而再繼續(xù)有針對性地學習，彌補缺失的，鞏固已有的，改正錯誤的，形成一個良性循環(huán)，不斷取得進步，不斷在自己的本職工作中創(chuàng)造出成績。
“悟”?！拔颉迸c“思”有相交的地方，但又不盡相同?！拔颉笔恰八肌钡纳A，只有通過“學”、“思”與“踐”，才能有所“悟”?！拔颉笔歉顚哟蔚乃伎?，是高境界的學習，也應當是我們每一個人所追求的一種狀態(tài)。人之所以為人，就是因為人有思想，會思考。思考是什么——為什么——怎么做，思考我們工作的得與失，思考工作如何開展，思考工作方法如何改進，思考怎樣將工作任務完成地更好，思考怎樣更好地為百姓辦好事辦實事等等。
我認為，“學思踐悟”這四個狀態(tài)不應當是一個單向的過程，而應該是循環(huán)往復的。如果我們的生活和工作，都在不斷地學習、思考、實踐、領悟，再學習、再思考……那么，我們每一個人都可以獲得自身的進步和發(fā)展，成為實現自身價值的最寶貴財富。作為我們年輕的紀檢干部，更應該遵循“學思踐悟”這樣一種狀態(tài)，做好表率，帶好頭，樹立先鋒模范作用。
通過這次業(yè)務培訓，我不僅在紀律審查業(yè)務方面有了很大的提高，在學習方法的改進方面也有不小的收獲。學習和工作，不僅要埋頭拉車，也要抬頭看路。反思自身，我認為自己還有很多的不足，還有很多需要改進和加強的地方。
一是加強學習，取長補短，不斷提升自己。21世紀是知識經濟社會，一個人要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，接受新思維、新舉措。面對新時期的競爭與挑戰(zhàn)，我將多加強培訓和學習，進一步提高業(yè)務知識水平，提高自身工作能力。做到取他人之長補己之短，更好地完成好工作任務。
二是不斷強化全局意識和責任意識。用正確的思路來思考當前存在的問題，需要我們有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面工作了事。始終保持開拓進取的銳氣，要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐，不斷增強自己的使命感和社會責任感。堅持小局服從大局的原則，保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
三是敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神。為人處世應該要心胸開闊，寬以待人。樹立“三吃”的思想，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的難，以身作則，嚴格要求自己。
四是廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔自律，認真貫徹廉潔自律各項規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。
通過三天的培訓學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲取了更多業(yè)務理論知識的同時，也認識到自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。在今后的工作生活中，我要把握住每一次學習機會，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，努力成為一名合格的，優(yōu)秀的紀檢干部。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇九
昨天的培訓，我們學習了馮家茂副校長主講的“基于目標第二學段《數與代數》課例”解讀，以及陳雪輝老師主講的《圖形的運動》課例解讀。這次培訓學習，促使我的教育觀念進一步得到更新，受益匪淺,以下是我對自己參加培訓學習的兩點心得體會：
在小學數學四個學習領域中，“數與代數”這一學習領域約占50%，可以見得它在義務教育階段的數學課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座，圍繞三大目標，結合數學教材的三個課例實例，分析了數學教學中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法,讓我們重溫課程標準里的幾個知識技能目標動詞和過程性目標動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學段教學目標的差異時，以同分母分數加減法為例，引領我們如何熟悉小學數學科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而準確地區(qū)分第一學段與第二學段不同的目標要求，明確課堂教學的知識點是在什么基礎知識上進行教學的，又為今后什么知識做哪些準備。培訓學習將影響我今后的教學觀念，不能只參考教案“見書教書”，應做一個研究教材、靈活運用教材的教師。
《小學數學課程標準》中指出：“教師應激發(fā)學生的學習積極性，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者”?？墒情L期以來，以知識傳授為主的應試教育方式，嚴重束縛了學生自主學習能力的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學生的.學習興趣，讓學生主動參與數學學習活動是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運動》課標解讀及教學思考”講座，以自身在教學過程中遇到的三個主要困惑問題引入，分別從學習價值、核心概念、教學內容、教學要求、教學思考五個方面闡述了小學階段圖形運動教學的策略。特別是她始終以學生的已有的知識經驗為基礎，站在學生的思維角度去組織數學教學活動，充分體現了教師是數學學習的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學，學生的學習成績就是得不到提高，通過這次培訓學習，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經驗，以學生的現實為組織教學依據，靈活地運用教材實施數學課堂教學，這樣的數學學習使得學生在輕松的學習氛圍中獲得必需的數學知識，在學生感到學習數學的成功喜悅時，教師也從不同學生在數學上得到不同發(fā)展中獲取當老師的幸福。
總之，這次培訓學習留給我很多思考，讓我認識到了新課程標準的教材的整體結構與每個學段內容的關系，也深深體會到培訓學習的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學生涯一定要不斷地學習，努力提升自己的專業(yè)知識與教學能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十
今天在葉學文老師關于班主任工作職責的講座上，他組織我們討論了一個問題：教師必須用“崇高”來要求嗎？這是“20xx年教育盤點之師德七問”中的一個熱點問題，大家各抒己見，討論得很激烈。有人認為，基于教師這個特殊群體的職業(yè)特點，“崇高”是必須的；有人認為，教師也是普通的人，“崇高”的要求太苛刻了。
聽了大家的討論，我想：我們是不是把“崇高”這個詞想得太“崇高”了？的確，“崇高”這個詞本身就很“崇高”、很圣潔，但作為一名教師，我們的工作對象主要是孩子，我們的主要職責是傳道、授業(yè)、解惑。人們常說，孩子是社會的未來，民族的希望，社會對他們寄予了太多太多的希望。而教師作為他們人生路上的主要引導者，就被付予了太多的責任。我們不但要教育學生成“才”，更要教育學生成“人”。所以，并不是社會對教師太苛刻，而是出于對孩子健康成長的關注，對社會未來的關注。教師也不例外，作為社會的人，他們也關注教育事業(yè)的發(fā)展，關注社會未來。具體到本職工作中，他們傳道、授業(yè)、解惑，他們關心愛護學生，引導學生健康成長，所有這些不僅僅是出于責任，更是源于對學生的愛。
師愛是師德中最重要的部分，是良好師德的必備條件，師愛本身就是“崇高”的。因此，一個教師只要具備了師愛，就會對學生全心付出，他們就是最可愛的人，就是最崇高的人。從這個意義上說，“崇高”并不是對教師的苛刻的要求，而是我們的行為準則，是我們努力的方向。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十一
xxxx年7月25日，我參加了這次培訓活動，在培訓學習中，我分別聆聽了加樂中心學校馮家茂老師和澄邁縣實驗小學陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學數學教育教學各個領域的獨特見解。在他們的引領下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個普通農村小學的數學老師，我們平時思考的太少了！平常我們在學校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教育的的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面欠缺太多了。教學理論的感悟需要在相應的實踐中融會貫通。
通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的動力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。
通過學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經驗。其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現實生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風格活潑，色彩明麗，能吸引學生閱讀，激發(fā)學習興趣。因此，面對耳目一新的教材。我們當教師的就應該理解教材目標，明白把握教材編排的特點，選用恰當的教學手段，努力為學生創(chuàng)造一個良好的有利益學生全面發(fā)展的教學情境。從而達到激發(fā)學習興趣，使學生積極主動的參與到教學中來。從而真正體現“以人為本”、“以學生為中心”，讓學生成為學習的主人而不是知識的奴隸。
總之，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，體會到作為教師，要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學習掌握學習技巧、策略,最終學會學習。
如何提升總結能力。
怎樣提升總結能力。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十二
在北師大培訓聽到田教授引用這段話時，我已是第三次看到這段文字了。從事二十多年的教育，十來年的領導工作，對這句話有更深層面的理解，教育的成功和失敗，我是決定因素，“我”采取的方法和情緒，是造成學習氣氛和情境的主因。作為一名校長，自身的成長決定了學校的發(fā)展，要想改變學校、教師、學生，首先要改變自己，你自己的所作所為，決定你期待的結果，校長的思想高度，決定學校的高度。經過幾天的培訓，收獲頗豐，感想如下：
首先要做一個有智慧的校長，有智慧的校長不是“管”老師。而是為老師成長搭建平臺，讓每一位老師享受職業(yè)的幸福：有智慧的校長有親和力，較好的溝通技能，揚人之長，念人之功，幫人之過，以智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以魅力感染教師。
三位有智慧的校長，“煉”出名師xxx?？删吹膞老師說：“校長就是教師的'“天”，國家是“大天”，校長是“小天”，是教師頭頂的一方天。國逢盛世，晴空萬里，小天的作用就顯得更加重要。一個校長即可能是制造出風雨交加的小氣候，也可以制作出溫暖如春的小氣候，作為一個有幸成名的教師，切身的成長經歷告訴我，教師的成敗榮辱，在很大程度上取決于頭頂的這方天哪！讓我感悟，讓我百思，只要有學校、老師、學生，任何一位校長就有較好的成長必備的條件，條件已備，就看你怎樣做了。
感悟二，作為一個校長要有大愛無疆的情懷，包容一切的胸懷。愛是一種享受與奉獻，有愛，一切就有希望，愛的前提是尊重，“愛”包括，教育的事業(yè)，愛教師，愛學生，教育是以愛于育愛，用人格培養(yǎng)人格的事業(yè)，當教師在愛與尊重的氛圍中快樂的工作的，個人的價值得以實現，自身的潛能得以發(fā)揮，他把快樂帶給學生，學生才能健康幸福的成長。
李烈校長的“校長聊天室”“即興論壇”“新年聯(lián)歡會”“燭光晚宴”等，使教師在尊重的前提下工作，實現自身的成長，成功的愉悅，生命的價值，人生的快樂。
感悟三，作為一名校長要讓自己充滿書香氣息，有位詩人說：“在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸潤的生活，一定是美麗的生活，能擁書入懷，應是一件愜意之事?！弊x書能提升校長的魅力，并從閱讀中得到快樂，只有校長內心世界充實了，才能激活教師幸福人生，營造學生詩意童年。
當我培訓歸來，拜讀了x老師的《xx與綠色語文》這本富有詩意與激情的書時，內心感慨萬千，萬語千言匯成一句話：為自己的選擇無悔！
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十三
這次學習使我對基層黨組織建設、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了更深的理解和認識，既宏觀了解黨組織建設的概況，又縱向學習了黨的'發(fā)展史，既從戰(zhàn)略高度了解鄉(xiāng)村振興的重要性，又為鄉(xiāng)村振興推進過程中的問題提供現實指導，開闊了我們的視野，增強了為民服務的理念，進一步提升了干事創(chuàng)業(yè)的能力。目前花元村根據規(guī)劃已確立“三場一園一帶”的發(fā)展目標，圍繞做實做優(yōu)做強這些目標。做為花元村主要負責同志，我將直面現實，全力抓好下面六件事：一是繼續(xù)加大力度抓班子作風建設，抓好問題整改和人才儲備，干部作風優(yōu)，責任意識就強，就會積極主動作為。這方面我將以身作則，同時更加團結帶班子。團結就是力量，將班子擰成一股繩，人才儲備關系花元振興的大事，人才興，花元興。二是繼續(xù)通過自治、法治走上德治、善治之路，以黨建+n為抓手，充分發(fā)揮法官工作室、法律顧問、黨員、五老、鄉(xiāng)賢等在民事調解、社會治理方面的引領作用，多元化預防化解矛盾糾紛。形成系統(tǒng)完備、規(guī)范有序、運轉高效的基層治理體系。繼續(xù)改善花元的政治生態(tài)，創(chuàng)建和諧花元和省級民主法治示范村。三是圍繞“三場一園一帶”主題，結合書記項目大力發(fā)展農業(yè)品牌經濟，做實落細各項舉措，踐行“兩強一增”行動要求，促進花元村由農業(yè)大村向農業(yè)強村、品牌村轉型。四是繼續(xù)加大生態(tài)文明建設投入，鞏固南嶺市級美麗鄉(xiāng)村、袁老屋省級美麗鄉(xiāng)村中心村成果，同時向周邊村民組及整村推進環(huán)境安全工作。五是加大力度促進文化振興，促非遺發(fā)展傳承，為申報國家級非遺打基礎，并藉此聚民心、匯民智、集民力，使花元在鄉(xiāng)村振興道路上走出堅定步伐，我們有信心、決心，“以花元之干贏得羅嶺之贊”。六是精心準備認真謀劃，切實提前做好后期的民生和產業(yè)項目謀劃。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十四
這次培訓對我來說意義重大，這是一個難得的機會，在培訓學習過程中，我認真地聆聽了骨干教師對教育教學的精辟見解所作的講座，認真做好筆記?；貋碛肿灾鲗W習，經過這段時間的學習，使我加深了對新課程改革的理解與體會，讓我又一次對自己的教學思想和行為進行了反思，這讓我在語文教學方面又有了新的體會和收獲。
教育局組織的這次培訓活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學習、相互交流學習、取長補短的學習的平臺。與其一個人獨自學習，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流，探討在教育學中存在的問題，當今社會趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學的'唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉；也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了?，F今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的好習慣，努力達到、活到老，學到老，的人生目標。
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生，讓學生喜歡上語文課，從而在各個方面提高自己的語文水平。這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要采用更多的學習方法、教學方法。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的，老的教學方面已經不能適應新的社會的需求了。同時也不可能滿足我們新一代的學生了。所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應該從現在開始學會適應社會、適應學生。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法。
總之，通過這次培訓，我對教師這個職業(yè)有了一個新的認識，在學習中我雖然有點苦、有點累，但我很快樂、很高興，非常認真的學習，參與小學教師全員培訓，讓我在學習中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。通過學習使我們的教育教學水平有了極大地提高，所以在以后的學習中，我要更加努力，更加勤奮、更加刻苦，更加認真，更要積極地參與與其他老師的交流與討論，使自己的教學水平不斷提高，不斷完善，為我國的教育教學事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
如何提升總結能力。
怎樣提升總結能力。
如何提升知識總結能力。
中小學教師參加綜合能力提升培訓心得體會篇十五
1、提高學習的效果和效率。如:促進學生對課程知識的深度理解和靈活運用,促進學生解決問題以及創(chuàng)造能力的發(fā)展。
2、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。如:培養(yǎng)學生應用信息技術的能力、對信息內容的理解與批判能力以及處理并以及運用信息的能力。
3、培養(yǎng)學生終生學習的能力。如:指導學生在數字化環(huán)境中,利用數字化資源和學習工具,進行探究學習;利用網絡通訊工具進行協(xié)商交流、合作、討論與學習;利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺,進行實踐和創(chuàng)造性學習。
針對教師的整合目標:。
1、革新課程內容。如:根據社會發(fā)展、學生需要以及信息技術的發(fā)展現狀,革新課程內容。
2、擴充課程資源。如:在教材和參考資料等紙質資源的基礎上,引入網絡以及音像制品等信息技術手段;還可以通過信息技術的通訊功能與專家、學者等交流,擴大課程資源的范圍。
3、探索新的教學方式。如:利用信息技術改造傳統(tǒng)的灌輸式教學方法,創(chuàng)造新型的自主學習、合作學習、探究學習以及研究性學習等方式。
4、改進教學評價手段。如:利用信息技術幫助設計、實施教學測評,處理測評結果以及幫助學生進行自我測評等。
5、發(fā)展教師的信息素養(yǎng)。如:利用信息技術進行信息的收集、處理、評價與應用,提高備課、學習以及科研等活動的效果與效率。
還有鄒征兵老師的關于多媒體課件的'優(yōu)化探討關于多媒體課件的優(yōu)化;謬容教授的多媒體課件大獎賽的評獎要求等。
首先,這次培訓使我真正學有所得,學以致用。其次,教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要形式,是學校每一位教師繼續(xù)教育的主陣地。第三,廣大教師的終身學習新的教育理念已經初步形成,教師們深刻地認識到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。
我希望以后的信息技術培訓多一點,讓我們所有的教師能掌握更多的教育教學手段運用到教學當中去,從而提高教學質量。當然培訓是次要的,不斷自我的提高才是首要的,因此在不斷提出問題,解決問題的過程中,實現自我發(fā)展。利用學校提供的學習平臺不斷的完善各項工作,持續(xù)做好各項工作,為教師創(chuàng)造更多的學習機會,加速教師的教育教學能力。