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學校文明建設的建議書篇一
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，學校領導的.關懷，工人師傅的心血。在短短的幾個月里，校園變得美麗。同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而作出我們自己的一份貢獻。為此，我們組向全班的同學發(fā)出倡議：
一、教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發(fā)生。
二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。
三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
四、科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。
五、尊敬師長，團結同學，互相幫助，是我們小學生應具備的優(yōu)良品德。
六、按時上課、不遲到、早退、不曠課，保證上課紀律是我們作為一名小學生的基本素質。
七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。
九、不隨意亂涂亂畫。
十、排隊就餐、提高效率，主動收拾產生的垃圾，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
十一、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
十二、遵守小學生日常行為規(guī)范和文明公約，敢于制止違背文明公約的行為，爭做文明使者，環(huán)保衛(wèi)士。
學校文明建設的建議書篇二
2012年是集團公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略實施的第二年。崔家寨礦作為蔚州公司骨干礦井之一，隨著煤炭資源的日益枯竭，已經步入了轉型發(fā)展期，我礦也唱響了“培塑安全高效團隊，打造外埠精品礦山”主旋律。作為崔礦的員工，結合切身實際，對企業(yè)今后的發(fā)展就班組建設談談自己的看法。班組是礦井安全生產中的最基層組織，是職工成長鍛煉的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規(guī)章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業(yè)的各項專業(yè)管理，要靠班組來落實。因此，班組建設在礦井整體管理工作中的重要意義不容忽視。作為基層單位的技術員對此深有體會，但班組的管理也有很多不足之處，本人就班組建設有幾點建議：
一、健全完善制度，創(chuàng)新規(guī)范機制，是班組建設的基礎。
建設，為班組提供良好的硬件、軟件環(huán)境。要制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規(guī)程，使班組建設統一規(guī)范。在此基礎上，還要不斷加強班組管理。要把班組管理當作區(qū)隊安全生產管理的重點。在班組管理工作中要堅持從企業(yè)實際和長遠目標出發(fā)來規(guī)范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性。
班組不是一個“完成任務的簡單群體”，作為最小的戰(zhàn)斗單元，他必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂。打個形象的比喻，一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。因此，班組長、團隊精神、班組文化是班組建設的核心三要素。俗話說，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調度組織，還是散兵游勇。因此，對班組長來說，除了對工作技術能力有一定要求還更應該有較高的組織協調能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產生1+12的效果。
三、以人為本，不斷提高企業(yè)員工素質，是班組建設的核心。
企業(yè)的計劃、組織、指揮、控制、調節(jié)、監(jiān)督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業(yè)活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業(yè)生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業(yè)員工素質作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環(huán)節(jié)。因此，要采取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產學習、鼓勵自學等，使班組長能較為完整的擁有合理的知識架構。同時，礦還應充分利用各類手段，把對班組職工的培訓同考核、使用、評比、獎勵、有機結合起來，為企業(yè)培育出高品質、強素質的員工隊伍，推動班組建設向高標準發(fā)展。
四、突出安全生產中心，建立激勵機制，是促進班組建設持續(xù)發(fā)展的動力。
設工作還應當并建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自我加壓，使班組職工技術素質不斷提高。
學校文明建設的建議書篇三
全鎮(zhèn)廣大干部群眾：
***是我們共同的家園，建設和諧宜居***是全鎮(zhèn)人民共同期盼。近年來，我鎮(zhèn)以“……”和“農村環(huán)境整治年”活動為總抓手，先后創(chuàng)建成為省生態(tài)鎮(zhèn)、*市文明鎮(zhèn)、*市衛(wèi)生鎮(zhèn)等，取得了良好的成效。但是，對照科學發(fā)展觀和社會主義新農村建設的要求，與人民群眾的要求比，我鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境方面還有許多亟需改進的薄弱環(huán)節(jié)。特別是河道水質惡化、榨菜污水和工業(yè)廢水廢氣等治理、農村環(huán)境衛(wèi)生長效保潔等方面問題比較突出，已成為***又好又快發(fā)展的掣肘。
曹娥是我家，管理靠大家。當前，全鎮(zhèn)上下正在大力開展“生態(tài)文明建設年”活動。為了更好的建設我們的家園，特向全鎮(zhèn)廣大干部群眾及所有第二故鄉(xiāng)建設者建議：
一、人人爭當生態(tài)文明建設主人翁。正確處理好個人利益與集體利益、當前利益與長遠利益的關系，積極響應鎮(zhèn)黨委、政府的號召，自覺參與到生態(tài)文明建設年活動中來，積極倡導文明新風，培養(yǎng)健康生活方式及良好公共衛(wèi)生習慣，以良好的社會公德和個人品德影響與教育身邊的人，形成全社會共同參與生態(tài)文明建設的良好氛圍。
二、人人爭當生態(tài)文明建設表率者。從自我做起，自覺接受文明生活方式與健康生活常識教育、革除各種危害健康、污染環(huán)境的不良行為和生活陋習。積極參與清除環(huán)境污染、保護生態(tài)環(huán)境的志愿服務活動。努力搞好公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染，對環(huán)境少一分破壞，多一分關愛，共同營造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。
三、人人爭當生態(tài)文明建設監(jiān)督員。對生態(tài)文明建設中出現的問題，及時提出建議，對破壞生態(tài)文明的行為敢于抵制、勇于舉報、堅決制止。人人講衛(wèi)生、樹新風、塑形象，為創(chuàng)建清潔、靚麗、開放、文明的宜居環(huán)境做出努力。
為了***的今天和明天，為了我們共同生存的生態(tài)環(huán)境，讓我們一起加入到生態(tài)文明建設的熱潮中來，共同創(chuàng)造綠色環(huán)保、文明和諧的生態(tài)家園!
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學校文明建設的建議書篇四
親愛的同學們：
菁菁校園，大雅之堂，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體同學共同呵護，才有其春意常在;莘莘學子，勤奮好學，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們全體同學孜孜追求，才有其碩果累累。校園是我家，建設靠大家，為我們的校園文明做出自己的一份貢獻。在此，我向全體同學發(fā)出如下倡議：
1.文明學習，積極進取。按時上課、保證上課紀律;文明學習，不喧嘩，杜絕做小動作、吃東西等不文明現象;文明學習，終身學習，積極進取，不斷進步。
2.文明交往，大方有度。尊敬師長，團結同學，互相幫助，共同提高;正確對待交往，學會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間;男女之間，自尊自愛，舉止文明，言行得當。
3.文明上網，自護自律。樹立自尊、自律、自強意識，增強明辨是非、自我保護和防范不良行為的能力;文明上網、正確學習，嚴守公約、自護自律。
4.文明生活，崇尚節(jié)儉。以校為家，愛護公共設施，拒絕課桌文化、廁所文化;遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序;注意公共安全衛(wèi)生，杜絕吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪;保持宿舍整潔大方，不大聲喧嘩;節(jié)約用水、節(jié)約用電。
親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。讓我們爭做現代文明人，共建安全、文明、和諧的校園，展示當代中學生的風采。
學生簽名：xxx
20xx年3月13日
學校文明建設的建議書篇五
xxx：
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領導的關懷，全體教職員工的心血。
你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎？
校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，學校政教處向全校的同學們倡議：做到“三別”、“四帶”、“五無”。
“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。
“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。
“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。讓我們每一次抬頭都能看見微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽光。也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶、包裝袋。
也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早！”。
也許只是身邊的同學摔倒時及時伸過去的手。
也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑。
也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。
也許只是看見值日的同學拖得干干凈凈的地板時小心地繞開行走。
也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時上前幫一把。
這些一點一滴勾勒出了溫馨的.畫面。
就像是自宇宙遠道而來的陽光灑滿了每一個人的心間。就像是一筆一畫地為一張美麗精致的草圖自己上色，最后的完稿光彩奪目。那么讓我們一起努力吧。讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩！讓我們爭做文明中學生，一起共創(chuàng)文明校園！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
學校文明建設的建議書篇六
親愛的同學們：
中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發(fā)展起著舉足輕重的作用。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。為使同學們積極學習、宣傳、參與到“文明禮儀”主題實踐活動中，特向全體同學發(fā)出以下倡議：
一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約用水用電;
五、遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀;
六、晚自習在室內文明學習，不竄班交談，不大聲喧嘩;
七、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;
八、文明上網，遵守網絡文明公約，講究上網道德，合理科學利用網絡資源;
九、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫;
十、保護環(huán)境，呵護生態(tài)，親近自然，恪守生態(tài)道德，堅決不做污染環(huán)境、破壞生態(tài)的事;
十一、積極參加“文明禮儀伴”主題實踐活動，崇尚科學，破除封建迷信，爭做文明使者。
親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種良好的`習慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上;希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，在“文明禮儀”實踐活動中，摒棄陳規(guī)陋習，崇尚科學文明，弘揚社會新風尚。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落，伴隨著我們一同健康成長!
簽名：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
學校文明建設的建議書篇七
母校是我們學習的地方，母校是建立友誼的橋梁，母校是孩子們的樂園。白話文的小編精心為您帶來了學校文明建設的建議書【優(yōu)秀4篇】，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
親愛的同學們：
方寸綠地，滋潤人心，菁菁校園，學子圣地。
中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽。文明是素質的前提，沒有了文明，素質就不能保證。大學生作為高素質群體，更應該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學校園是每一位學子向往的圣地。構建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領文明風氣。倡導“文明、健康、科學的生活方式”是我們刻不容緩的職責。為此，我們發(fā)出倡議：
一、樹立遠大的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現代社會需要的人才。同時，樹立正確學習觀、成才觀，增強學習動力，激發(fā)學習熱情。
二、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、神和集體觀念，努力拼搏，嚴謹求實，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，形成終身學習的理念。
三、注重個人品德修養(yǎng)，文明舉止，儀表端莊，言行得體。男生不留長發(fā)，不燙發(fā)；女生不穿奇裝異服。
四、男女同學，自尊自愛，交往得當，不在公共場合有過分親密的舉動。
五、文明衛(wèi)生，科學消費。養(yǎng)成保護環(huán)境、愛護校園的自覺行為，杜絕“課桌文化”。養(yǎng)成良好的生活習慣，不抽煙、不酗酒，講究科學飲食。樹立正確的消費觀，不虛榮、不攀比，做生活中的強者。
六、文明上網，凈化網絡。自覺抵制網絡低俗風氣，凈化網絡環(huán)境，正確認識。
“文明、健康、科學”的生活方式。用我們的青春和實際行動譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章！
簽名：___。
日期：年月日
__中心小學的全體學生：
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一分沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但是，由于受社會不良風氣的影響，在我國個別學校出現了校園暴力活動，并且有蔓延之勢，校園暴力活動的存在嚴重影響了同學們的正常學習生活，危害同學們的身心健康，也削弱了學校的教育成果，應當引起高度的重視。為此，潞水中心小學發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等不宜進入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好。
的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。
也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的`校園暴力事件，但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上？因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中，防范于未然。青少年是祖國的未來，是民族的希望。讓我們一起努力，為了一個坦坦蕩蕩、不再驚懼的未來。
__中心小學。
20__年9月13日。
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，學校領導的關懷，工人師傅的心血。在短短的幾個月里，校園變得美麗。同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而作出我們自己的一份貢獻。為此，我們組向全班的同學發(fā)出倡議：
一、教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發(fā)生。
二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。
三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
四、科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。
五、尊敬師長，團結同學，互相幫助，是我們小學生應具備的優(yōu)良品德。
六、按時上課、不遲到、早退、不曠課，保證上課紀律是我們作為一名小學生的基本素質。
七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。
九、不隨意亂涂亂畫。
十、排隊就餐、提高效率，主動收拾產生的垃圾，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
十一、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
十二、遵守小學生日常行為規(guī)范和文明公約，敢于制止違背文明公約的行為，爭做文明使者，環(huán)保衛(wèi)士。
同學們：
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！毙⌒〔妥溃瑐鞒辛酥腥A民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統美德。文明就餐，不僅是個人良好素質的真實體現，更是一種勤儉節(jié)約美德的塑造。每個人都應當從自身做起，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，“厲行節(jié)約，反對浪費”，大家一起來向舌尖上的浪費說“不”。校團委號召全校師生積極參與光盤行動，并發(fā)出如下倡議：
一、同學們要按照營養(yǎng)、健康、適量、節(jié)儉的原則，禁盤中浪費，興舌尖文明，自覺加入到“文明用餐，光盤行動”中來，常思來之不易，恒念揮之不雅。飯后要自覺將飯桌清理干凈，自覺將用過的餐具放到指定地點；提倡在食堂就餐，盡量減少在外飲食，堅決不在無證照攤點用餐。
二、同學們要在日常生活中珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，愛護公共財物，養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約能源、愛惜資源的良好習慣。把隨手關燈、關水龍頭等小事當作自己的事、家里的事來做。用水時水龍頭盡量開小，用完隨手關閉，杜絕各種跑冒滴漏現象的發(fā)生。充分利用自然光照，盡量縮短用電時間。
在教室、寢室或實驗室自覺根據實際需要只開必要的照明，杜絕長明燈、白晝燈現象；使用完飲水機等設備后，及時斷電，減少待機損耗；不在實驗室、寢室私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電設備；大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；節(jié)約學習用具，節(jié)約紙張，使用鋼筆提倡贈書和捐書活動，鼓勵循環(huán)利用。
三、同學們要“算筆上學成本賬”、“算筆家庭收入賬”、理性消費、綠色消費，自覺克服消費上的盲目性、虛榮心和攀比心。不使用手機，節(jié)約手機費、網費；不亂花錢，不買沒用的東西，不追求高檔品牌等高消費，避免各種奢侈浪費。
同學們要在節(jié)約物質和金錢的同時，更要節(jié)約時間，珍惜稍縱即逝的中學時光，自覺抵制社會不良生活方式的影響，不貪圖享樂，不虛度光陰，用知識充實和武裝頭腦，用道德規(guī)范完善人格、提升修養(yǎng)。
節(jié)約是一種智慧、一種美德，更是一種責任、一種自覺。希望同學們從自我做起，從現在做起，從點滴做起，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，光盤行動我先行。以實際行動引領校園文明新風尚，為建設高水平校園貢獻青春力量！
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學校文明建設的建議書篇八
1、在工資分配中，應防止收入硬化。我比較反感那種一成不變的工資制度，而更傾向于按工作年限實行年薪遞增制，讓員工切實感到資歷的增長和個人利益息息相關。有個寓言，說的是猴子朝三暮四的故事。總量對猴子來說并沒有變化，但朝四暮三，群猴憤怒，朝三暮四，皆大歡喜。我想，假如是朝二暮四，群猴肯定更加樂不可支。將這種理論移植到工資分配中，必將產生極大的激勵作用。有時，純粹量的增長確實能在員工心理造成泡沫式滿足。
2、在條件許可的情況下，盡可能提供通勤車服務，既為員工上下班提供方便，，也以切實行動表明公司對員工的關心。同時，載有公司名稱和標志的班車在大街上行走，本身就是一種廣告效應。
3、盡量豐富員工的業(yè)余生活，有計劃地舉辦一些活動，如郊游、拔河比賽、登山比賽等。
4、工作合理化和工作豐富化。所謂工作合理化，就是通過科學測量，確定合理的工作負荷和工藝流程，避免員工因負擔過重或過于輕松而失去對工作的興趣；工作豐富化就是在單調的工作中增加一點情趣，激發(fā)員工的積極性和責任感。
5、完善休假制度。休假在員工生活中也是一項很重要的內容。在休假制度中，不僅應包括國家法定節(jié)假日，還應根據公司實際和員工服務年限給予相應的休假待遇。如工作滿兩年者，可以帶薪休假半個月等。休假和工作的關系，我個人理解為文武之道，一張一弛，二者皆不可偏廢。
中心化驗室紀曉燕2009年03月10日。
學校文明建設的建議書篇九
xxx：
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領導的關懷，全體教職員工的心血。
你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎?
校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，學校政教處向全校的同學們倡議：做到“三別”、“四帶”、“五無”。
“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;
“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;
“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。讓我們每一次抬頭都能看見微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽光。也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶、包裝袋。
也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早!”。
也許只是身邊的同學摔倒時及時伸過去的手。
也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑。
也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。
也許只是看見值日的同學拖得干干凈凈的地板時小心地繞開行走。
也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時上前幫一把。
這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面。
就像是自宇宙遠道而來的陽光灑滿了每一個人的心間。就像是一筆一畫地為一張美麗精致的草圖自己上色，最后的完稿光彩奪目。那么讓我們一起努力吧。讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩!讓我們爭做文明中學生，一起共創(chuàng)文明校園!
建議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
學校文明建設的建議書篇十
春回大地，姹紫嫣紅，又是一年芳草綠。陽春三月，是收獲美麗的季節(jié)，是收獲陽光的季節(jié)，是收獲溫暖的季節(jié)。為了倡導文明，厲行節(jié)約，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進一步提高，在本學期開展“倡文明,樹當代大學生形象”活動，我們向全校大學生發(fā)出如下建議：
一、遵紀守法，維護公德。認真學習校規(guī)校紀和國家的法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，愛校如家。在教學區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧;在宿舍內，不打撲克，不睡懶覺;在公共場所，不言談污穢，不接吻擁抱，不吸煙，不酗酒，自覺維護公共秩序。愛護校園內的照明、供水、供氣、通信等公物設施、設備，愛護公共財物，不隨意損壞。
二、厲行節(jié)約，反對浪費。節(jié)約用水、用電，隨手關閉水龍頭，下課、下晚自習后要關閉教室內所有的電燈、電風扇、多媒體等電器，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現象;要節(jié)約每一粒糧食，不要將吃剩的饅頭隨意扔進垃圾筒;要節(jié)約每一張紙，不要讓一張白紙保留著她的圣潔就提前“退休”;要節(jié)約每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。
三、保護環(huán)境，講究衛(wèi)生。自覺愛護花草、樹木和各種公益設施，做到不踐踏草坪，不爬墻爬樹，不攀折花木，不亂刻、亂涂、亂劃、亂貼，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋等廢棄物，少吃口香糖，不隨地吐痰。講究個人衛(wèi)生，保持自身整潔，樹立自身形象。要學習環(huán)保知識，樹立環(huán)保意識，積極參加環(huán)?；顒?，自覺清掃宿舍衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生。
四、安全在校，加強自律。妥善保管自身財物和公共財物，養(yǎng)成安全防范意識;愛護公共消防器材和設施，不帶易燃易爆物等危險品進入校園和宿舍;不在宿舍內使用電爐、電飯鍋及電熱水壺等大功率電器，不在宿舍內使用酒精爐等危險品做飯;不在宿舍內看電視，彈吉他，大聲放音樂，不在樓道內穿旱冰鞋或滑板行走;不帶異性朋友進入宿舍;不外出租房居住;進出校園佩帶胸卡，主動配合保衛(wèi)人員查驗。
五、努力學習，互幫互助。嚴格按學院的作息時間行事，做到按時起床、上早操、上課、上晚自習，不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網、通宵打撲克，不無事外出在大街上閑逛，認真學習，增長本領。對周圍的同學要做到有求必應，互幫互助，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學。
六、教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西、早晨帶早飯進教室等不文明現象的發(fā)生。尊重老師、尊重老師的辛勤勞動，按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名大學生的基本素質。
同學們，快行動起來!讓我們牢記雷鋒精神，從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風，塑形象，努力爭做文明大學生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學院更加美好的明天而努力奮斗!
____學生會。
學校文明建設的建議書篇十一
在市場經濟面前,學校與企業(yè)一樣,企業(yè)要興旺繁榮,必須生產出適銷對路,物美價廉的產品;學校要生存發(fā)展,必須培養(yǎng)出適用對路,品學兼優(yōu)的人才。中等職業(yè)教育教學模式所依據的教學思想和理論，是以強調實踐能力為基礎，大力拓展學生所學理論知識的具體運用，在應試教育的大環(huán)境下，中等職業(yè)教育模式存在的問題具體表現為以下幾點:
1.中等職業(yè)教育教學模式手段單一。與現代社會相適應的教學方法，應是使學生“會學”，而不是“學會”，教學不再是單純的知識傳遞，更重要的是知識的運用、處理、轉換和拓展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力為主，最大程度地提高實際動手能力的培養(yǎng)，現階段我國中等職業(yè)教育模式是只把學生領進教室，“口述+板書”的傳統模式，而時代的發(fā)展則需要我們把學生帶出去，“多媒體教學+大量實踐操作+對外參觀學習”的模式，把學生由一個知識的授予者轉變成知識的駕馭者，把職業(yè)教育的教學方法由理論性、封閉性、單一性向實踐性、開放性、系統性模式轉變。
2.中等職業(yè)教育教學模式、方法及理論運用滯后。教學模式是教育和教學的`核心，同時教育模式如果具有先進性、科學性的發(fā)展，就能帶動教學方法的發(fā)展，那么我市現階段職業(yè)教育模式中顯現出了“軟硬”兩個方面:軟環(huán)境中教育理念陳舊，技能知識嚴重的與時代脫節(jié)，前沿學科了解和分析的能力明顯不足，理論聯系實踐內容較少。
由于被傳統教學觀念的誤導，許多中職教育在教學方式上采取的都是單一的書本教學法，雖然在提倡課程改革后，很多教師改變了“教師滿堂灌”的課堂教學模式，但是由于為了完成教學進度，大部分教師在教學過程中，還是不鼓勵學生表達個人看法，只要求注意聽講，被動接受和消化知識，無論書本上的知識是否適應時代的要求，也不管它是否適合中職學生的學習要求。
1.明確教育“理論實踐一體化”模式?！袄碚搶嵺`一體化”教學模式，以中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標為核心，以提高學生專業(yè)技能水平為目的，以實踐技能教學為主線，采用課題、模塊、多媒體等方式組織實施教學，重視理論的學習、運用和指導作用，突出了學以致用、理論聯系實際的教學原則，是提高學生綜合職業(yè)能力有效的教學方法。
2.根據學生特點建構因地制宜因材施教的教育模式。高質量人才的培養(yǎng),―靠教育經費的投入,二靠高水平。責任心強的教師及科學有效的管理,三靠學生本人的不懈努力。中職學生處于人生黃金時期的青春期。思維活躍，好奇心強，教育模式上就應該牢牢把握住這一特點，最大限度地為學生提供展示技能水平的平臺，由傳統理論書面考試轉型為實際操作相結合的考試模式來評定學生的總體成績，這種教學模式是圍繞教學目標而展開教學的方法，使學生學習時心中有數，對學習產生興趣，提高學習的自覺性、主動性和積極性，更客觀、更直接地了解“知識帶動技能”、“實踐促進掌握”的科學方法。
教師應根據教學對象不斷調整教學方法和教學內容,做到因材施教。中職生的特點是:1、學習成績差且非常厭學。2、法制觀念淡薄,無法制意識。3、沒有良好的學習方法,缺乏學習氛圍和指導。4、缺乏真正的關愛。這些學生在初中時飽受挫折、嘗夠了白眼,教師更應該帶著一顆美麗純潔而高尚的心走近他們,溫暖其脆弱而敏感的心靈,進行心與心的交流，拉進心靈的距離,學生“親其師”,才會“信其道”。
這些學生雖然“應試成績”不理想,但并不表示所有的方面都差。每一個學生都有其個別性,不同的認知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛好、不同的價值指向、不同的創(chuàng)造潛能鑄造了一個個千差萬別的、個性獨特的學生。這些學生厭惡枯燥的文化課學習,喜愛動手,面對各種汽車實體,爭先恐后踴躍參與。因此,我們還要考慮學生的個性差異,充分發(fā)展學生的個性,揚長避短,幫助學生跨越其知識的“最近發(fā)展區(qū)”,進行“傳道、授業(yè)、解惑”。
3加強實踐基地的建設和發(fā)展。職業(yè)教育的專業(yè)性、針對性和實效性很強，實踐基地的配備和發(fā)展至關重要。不但要大力堅強校內實習實訓基地建設，更需要加強校外實踐基地建設。校外實踐基地是校內實踐基地的補充。積極與企業(yè)開展深度合作，充分利用企業(yè)的資源優(yōu)勢，探索校企共建、共享的實訓基地建設模式，提高學校實訓水平。全面推行校企合作、工學結合、頂崗實習制度，讓行業(yè)、企業(yè)以多種途徑和方式參與學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，在專業(yè)設置、課程教材建設和教學實習中發(fā)揮更大作用。可以圍繞某一教學目標和教學內容給學生創(chuàng)設直觀、真實的教學環(huán)境和條件，到相關部門參觀生產現場、體會操作，聘請相關部門工作人員現場示范講解工作方法和經驗，模擬工作流程，結合地方實際，優(yōu)先建設重點專業(yè)、品牌專業(yè)、示范專業(yè)實訓基地。
學生通過參與企業(yè)的生產實踐，可以直接感受企業(yè)的工作氛圍，適應現代企業(yè)管理的節(jié)奏，經受實戰(zhàn)的考驗，便于畢業(yè)后一步到崗。形成以學校為主體，企業(yè)和學校共同教育、管理和訓練學生的教育教學模式，為企業(yè)“量身定做”培養(yǎng)人才，加快實現職業(yè)教育與市場需求的零距離對接。
4.開拓教學新領域，豐富教學平臺。現在中等職業(yè)學校都把以計算機多媒體技術和信息網絡技術為核心的現代教育技術和方法作為教學改革、提高教育教學質量的突破口，計算機多媒體技術、信息網絡技術的運用等現代化手段豐富了教學模式，告別了“黑板粉筆教材”的單一形式，這是發(fā)展的標志，多媒體輔助教學，集聲音、圖像、文字于一體，使教學方法更靈活、形象、多樣、系統地呈現給學生，圖文并茂的互動性、交流性更直接地反應出理論知識的要點和實踐操作的方法，進一步提高了教學效果，使學生的思考、判斷能力不斷提高，豐富了專業(yè)閱歷，拓展了知識的范圍。
5.建構創(chuàng)造創(chuàng)新環(huán)境，豐富教學內容和教學方式。在實施創(chuàng)新教育過程中，教師要轉變觀念，充分尊重和熱愛學生，心目中不存在優(yōu)等生和差生的區(qū)別，一視同仁。建立一種親密無間，師生平等的融洽關系，讓學生在寬松的環(huán)境中去感受，去聯想，這才有利于學生思維敏捷，大膽創(chuàng)新。讓學生在思考問題時不設框框，不給學生限定答案。讓學生能拋開束縛，跳出圈圈，大膽設想，還可以用游戲激發(fā)學生的想象力，讓學生學會引導性想象。正確對待和評價學生提出和回答的問題，無論是正確的，片面的，還是錯誤的都要給與肯定，并做出評價。
6.面向全體,分層教育，重新建構評價體系。
一是要重新建構評價體系,應當多層次多方面地評價學生,要讓學生有習得的成就感,體會成功的喜悅,最大限度地喚醒學生的內在潛能,引發(fā)學生的興趣。
通過改進考試考核方法和手段,堅持以就業(yè)為導向、以能力為本位的教學質量評價觀,建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)與評價的標準和制度,建立和完善定期評價檢查制度。
“成長性為主，階段性為輔”的新的評價方式。
三是要改革學生評價制度。
7.加強“雙師型”師資隊伍建設，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課外活動形式。中等職業(yè)學校要培養(yǎng)具有專業(yè)技能的高素質的勞動者，就必須要加大教師隊伍素質的建設。“師資問題始終是關系到教育改革和發(fā)展的大問題，沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有一個高水平的職業(yè)教育。”教師隊伍建設已是職教發(fā)展面臨的大課題，學校應有意識地安排好教學計劃，建立崗位輪換制，加強校內外培訓基地建設，使專業(yè)教師能有時間和機會與生產工程緊密聯系。學校應在選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、出國進修培訓，申報高級職稱時給予“雙師型”教師優(yōu)先考慮，鼓勵教師通過自學，獲取多種證書，促進教師自覺地更新知識，參與在職培訓和實踐訓練，提高自身素質。
學校文明建設的建議書篇十二
親愛的同學們：
校園文明禮儀不僅反映一個學生的氣質風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌，而且還代表著一個班級、一個學校的對外形象。2019年，我校圍繞深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，以“醫(yī)學生文化理念行為化”系列活動為切入點實施文化育人。經過兩年的教育實踐，大多數學生能將“服務、愛心、誠信、友善、奉獻”等文化理念由思想轉化為行動，并自覺實踐，收效良好!但與此同時，仍然有個別同學尚未將文化理念植入自己的腦海中，在行為上仍有不少不文明的言談舉止，為了能讓中華民族優(yōu)秀文化傳統、禮儀傳統源遠流長、傳承發(fā)揚，更好的建設我校校園文化環(huán)境、培養(yǎng)學生文明習慣，在此，我們向全體同學發(fā)出建議：
一、穿著文明。
3.男生不留過長頭發(fā)，女生不涂指甲油，男女生均不可染過分突出的發(fā)色;。
4.衣服勤洗、勤換，保持衣物氣味清新等。
二、舉止文明。
1.校園內男女同學在公共場合不過分親密，影響他人;。
2.不在校園內大聲喧嘩、追逐打鬧，保持安靜的學習環(huán)境;。
4.尊師重教，誠實守信，不剽竊抄襲，杜絕考試作弊;。
5.不帶食物進入學習場所;課堂上不遲到、不早退、不吃零食;。
6.不吸煙喝酒、打架斗毆，遵守校風校紀;。
7.愛護環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾;。
8.愛護公共設施，不損壞公物，不在墻壁、課桌上刻、寫、畫;。
9.愛護公共財物，不攀爬小樹，不私自采摘果樹果實，不亂拿亂放公共用品;。
10.遵守食堂就餐制度，做到文明就餐。
三、言談文明。
1.尊敬師長，對師長使用敬語，見到師長主動打招呼問好;。
2.學習和使用普通話，語言文明，不說臟話;。
3.團結同學，言語謙遜有禮，態(tài)度友善可親;。
4.不在課室、圖書館等公共場所高聲講話，注重道德修養(yǎng)。
文明并不遙遠，就在你我身邊。讓文明成為習慣，讓校園成為凈土!
學生工作處。
20__年6月2日。
學校文明建設的建議書篇十三
我們一天中三分之二的時間都是在校園里度過的。因此，在這段時間里的頭等大事，除了學習，就莫過于我們的安全問題了。
在校園里，老師常常叮囑我們：下課不要在走廊橫沖直撞，這樣難免會有一些磕磕碰碰;別和同學起爭執(zhí)，這不僅破壞了友誼，還有可能會受傷;也不可以玩一些危險的游戲，否則很有可能釀成大禍。盡管有老師和家長如此無微不至地照顧，我們還是沒有聽從他們的教誨，從而讓校園上演這一幕又一幕的悲劇。
記得在四年級時，陳佳怡和別的女生玩下腰。危險也就在那一瞬間發(fā)生了，陳佳怡剛一下腰，結果因為重心不穩(wěn)，手撐地過猛，導致左手骨折。去醫(yī)院治療了很長一段時間才回來上課?？粗中g過的手臂，長長的傷疤，我的心也想被割過似的。所好是左手骨折，不是右手，不然的話，連字也寫不了了。
我有時也沒注意。三年級時，我和一位女同學玩比力氣，她竟然把我推了下去，當時在樓梯，我的頭重重地砸向了一塊有棱角的臺階，額頭被撞了一個大傷口!我到醫(yī)院縫了好幾針呢!回想起這件事還讓人后怕，當時要是撞了眼睛，后果不堪設想。
為了不要再發(fā)生這么危險的事，我給大家提幾個小建議：課間時，不要做一些危險的游戲，不然有可能會重蹈陳佳怡的覆轍;沒有節(jié)制地瘋玩，這樣也不好，指不定撞到哪里，受傷的也是自己……我相信，只要大家都注意一些，我們的校園，會變得更加和諧美好。
安全，是一顆光芒四射的太陽，照亮了我們的人生;安全，是一條紐帶，聯系著我們的生死存亡。有了安全，我們才能健康成長;有了安全，我們的生活得以保障;有了安全，我們的人生會更加美滿。
讓我們時刻謹記：珍愛生命，安全從我做起!
xxxx年xx月xx日。
學校文明建設的建議書篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
清明節(jié)將至，按照中華民族的傳統習俗，大家都會以各種方式祭奠逝去的親人，表達自己的思念之情。但人們掃墓祭祖時隨地燒冥幣、潑灑酒水、食品等祭奠方式，既污染環(huán)境，又可能引發(fā)火災，隱患頗多。為此，學校倡議文明祭奠新風：
一、采取文明祭奠方式，提升清明傳統節(jié)日的現代意義，傳承傳統節(jié)日中滲透的禮儀文化精髓，樹立文明祭祀新風，破除焚燒紙錢等陳規(guī)陋習，以獻花寄哀思，鞠躬敬故人。同時大力倡導種植紀念樹、清掃墓碑、召開家庭追思會等文明、環(huán)保、健康、安全的祭祀方式。
二、引導人們進行“鮮花祭祖”、“網絡祭祖”、“認養(yǎng)樹木”、“家庭追思會”,用植一棵樹、獻一束花、放一曲音樂、點一支蠟燭、清掃墓碑等方式,人,既能寄托哀思,又不奢侈浪費,還有時代特色。
三、自覺保護環(huán)境，不在縣城街道、公用巷道等場所燒紙，嚴禁在小區(qū)樹林、草坪或建筑物下燒紙，以防火災發(fā)生。
四、每個人要以身作則，率先垂范，做“告別陋習，文明祭祀”的先行者，以實際行動影響和帶動更多的人文明祭祀。
五、遵守社會公德，崇尚尊老傳統美德，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。提倡對在世老人盡孝心，多關心老人，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂;老人逝去時，從儉辦喪事，文明祭祀。
老師們同學們，讓我們共同攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，用文明祭祀的實際行動，愛護環(huán)境，倡導祭祀新風，為構建和諧文明的美麗家園做出自己的貢獻。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
學校文明建設的建議書篇十五
今天，我縣迎來了創(chuàng)建全國文明縣城的國檢，“文明交通”是“文明城市”最重要的標志，是城市最閃亮的名片，在創(chuàng)建全國文明城市中起著至關重要的作用，為進一步提升廣大市民的文明交通水準，在創(chuàng)文國檢中展現攸縣人民良好的文明交通素質，此時此刻，我們再次向全縣人民發(fā)出如下倡議：
一、爭做“文明交通出行”的宣傳者。
崇尚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，踴躍加入“文明交通出行”志愿者行列，積極參與“文明交通出行”公益活動，主動勸阻與“文明交通出行”不協調的各種行為，促進文明和諧交通建設。
二、爭做“文明交通出行”的參與者。
自覺學習和掌握道路交通安全知識，不斷提高文明交通意識。大力倡導“六大文明交通行為”(即機動車禮讓斑馬線，機動車按序排隊通行，機動車有序停放，文明使用車燈，行人和非機動車各行其道，行人和非機動車過街遵守信號等文明交通行為)。
三、爭做“文明交通出行”的推動者。
自覺摒棄“六大交通陋習”(即機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車不系安全帶、行人過街闖紅燈、跨越隔離設施等交通陋習)，自覺養(yǎng)成文明出行的良好習慣，全力打造人人參與文明交通、處處彰顯交通文明的良好氛圍。
四、爭做“文明交通出行”的踐行者。
堅決“六大危險行為”(即抵制酒后開車、疲勞駕駛、超速行駛、闖紅燈、強行超車、超員超載等危險駕駛行為)，做到文明候車、文明乘車、文明開車、文明泊車。積極營造遵章守紀、相互禮讓的'文明社會風尚，共同維護有序、安全、暢通的交通環(huán)境。
五、爭做“文明交通出行”的垂范者。
以身作則，做文明行路、文明駕(騎)車、文明乘車的榜樣，遵守交通規(guī)則，不逆向行駛，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越護欄，自覺服從交通警察的指揮，做良好道德風尚的垂范者。
各位市民、駕駛員朋友們，文明交通是斑馬線前您輕輕的一腳剎車;文明交通是“紅燈停，綠燈行”中您為孩子樹立的好榜樣;文明交通是方向盤前您最專注的眼神;文明交通是出行有道、行車有德、停車有序……讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明、講禮儀的優(yōu)良傳統，用您的真誠、您的愛心、您的行動去推進全國文明縣城的創(chuàng)建，讓我們的家園更文明、更有序，讓我們的生活更和諧，更美好。
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學校文明建設的建議書篇十六
高校飲食服務是一塊重要的市場，餐飲供應好壞直接關系到大多數人的利益。學校一方面要給以積極引導和支持，促進它的發(fā)展，另一方面也要重視調控和監(jiān)管，負起應有責任。
一要管住價格。高等學校食堂的主要功能是學生提供餐飲服務，具有明顯的公益性。加強學生食堂的管理監(jiān)督首先是管住價格，對大眾食堂的就餐價格實行最高限價。
二要嚴格學校餐飲經營的準入制度。對食堂的承包要實行嚴格的公開招標制度。標方必須具有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和食品衛(wèi)生知識培訓證，并將食堂食品衛(wèi)生安全作為一項重要指標寫進承包合同。”
三要建立檢查、評估體系，加強監(jiān)管。要建立·健全的食堂評估指標體系，加強檢查、評估。并定嚴格的監(jiān)督措施，發(fā)現問題迅速嚴肅處理，以保證高校餐飲市場的健康發(fā)展。
(二)國家、政府和學校應對學生食堂給予必要支持。
學校是一個非盈利機構，對于學生食堂來說也應該是一個非盈利機構。因此，國家、政府應該給予一些寬松的政策及補貼，以確保食堂的穩(wěn)健經營和可持續(xù)發(fā)展。
一是政府可以對學生食堂進行免營業(yè)額稅收的征收，對于節(jié)省下來的這部分資金，食堂可以用來改進食堂的一些設備。
二是政府對學生食堂的水電氣按居民價收費，這樣可以使得食堂節(jié)省開支，近一步降低食堂飯菜的價格。
三是政府可以建立食堂原材料直供基地，涉及米，油，面，肉，蛋，菜等等，也可以采取統一的采購，并給予運輸費補貼，降低運輸成本。
四是政府或是學校可以適當給予資金上的支持。
(三)食堂抓好飯菜質量，用餐環(huán)境。
辦好高校學生食堂第二個重點就是要提高飯菜質量。食堂應該提出質量保證，吸引學生的光顧，保證學生對食堂質量的信任。這樣不僅是對自己的一種肯定，也可以給學生可信度和安全感。
一要經常組織烹調技能比賽。從各食堂抽調廚師舉行烹調比賽，優(yōu)勝者給予獎勵，通過烹調技術比賽，使各食堂的廚師能互相學習切磋廚藝，改善伙食。
二要定期組織飯菜質量、優(yōu)質服務評比活動。優(yōu)勝食堂給予集體獎勵，促進了各食堂想方設法搞好伙食，提高飯菜質量和服務態(tài)度。
三要食堂保證飯菜的質量，例如對飯菜加強保溫工作，使得上課比較遲的同學能吃上熱乎乎的飯菜；使用食材時，應盡量使用新鮮的食材，保證飯菜的口感。
四要用餐環(huán)境也是評價食堂的一個重要指標，無論是使用的餐具或是就位的地方都影響學生的用餐。食堂應定期對餐具進行消毒，用餐的環(huán)境進行大掃除。
(四)提高食堂工作人員的素質，形成良好的服務氛圍。
一是制定標準化的工作原則，每個工作人員按標準辦事，便于考核，給學生提供服務時，要求服務人員面帶微笑，舉止文明禮貌，讓學生評選出最佳服務人員，這樣可以起到模范帶頭作用。
二是加強食堂工作人員的隊伍建設。在上崗前要對工作人員的思想道德素質和業(yè)務技能進行培訓。
(五)讓大學生參與食堂管理工作。
一是每學期召開一次學生伙食生活會。通報食堂伙食管理情況，認真聽取學生的意見和建議，實行民主管理伙食，讓學生參與到食堂的管理中來。改善和提高伙食質量，使大部分學生滿意。
二是每個食堂設立意見箱，征求大學生對伙食的意見，并根據不同學生的口味，合理化建議和要求來進行安排伙食，解決眾口難調的問題。
學校文明建設的建議書篇十七
網絡是一把“雙刃劍”，在信息集中爆炸的互聯網時代，大量信息在豐富我們生活、增加我們信息來源的同時，也因為一些人不文明上網，導致各種違法虛假、破壞社會和諧穩(wěn)定的不良信息泛起，謊言謠言不時出現，污染網絡環(huán)境，敗壞社會風氣，嚴重侵害了廣大網民的身心健康。
網絡文明，人人有責，爭做網絡文明傳播志愿者，開展“網絡文明傳播”活動，意在重點解決網絡道德缺失、傳播不良信息等問題，形成文明上網、傳播文明信息的良好風尚。做網絡文明的志愿者，就要以社會主義榮辱觀為指導，努力傳播先進文化和優(yōu)秀傳統文化;就要加強思想政治、法律法規(guī)學習，不斷提升政治素質，增強法制觀念，增強敬業(yè)精神，提高辨別能力;要進一步強化職業(yè)技能，提升專業(yè)技術水平，提高工作效率;就要從我做起，自覺自律文明上網、綠色上網。
網絡是我們共有的精神家園，需要我們共同維護，積極參與網絡文明傳播志愿者活動，增強自律意識和道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，規(guī)范自己的網絡行為，用理性的態(tài)度上網，用文明的語言發(fā)表自己的觀點和看法，用我們的實際行動，去影響感動身邊的每一個人，引導和帶動其他人多做對自己、對家庭、對社會、對城市有意義、有貢獻的事。
建議人：___。
時間：____年__月__日。
學校文明建設的建議書篇一
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，學校領導的.關懷，工人師傅的心血。在短短的幾個月里，校園變得美麗。同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而作出我們自己的一份貢獻。為此，我們組向全班的同學發(fā)出倡議：
一、教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發(fā)生。
二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。
三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
四、科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。
五、尊敬師長，團結同學，互相幫助，是我們小學生應具備的優(yōu)良品德。
六、按時上課、不遲到、早退、不曠課，保證上課紀律是我們作為一名小學生的基本素質。
七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。
九、不隨意亂涂亂畫。
十、排隊就餐、提高效率，主動收拾產生的垃圾，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
十一、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
十二、遵守小學生日常行為規(guī)范和文明公約，敢于制止違背文明公約的行為，爭做文明使者，環(huán)保衛(wèi)士。
學校文明建設的建議書篇二
2012年是集團公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略實施的第二年。崔家寨礦作為蔚州公司骨干礦井之一，隨著煤炭資源的日益枯竭，已經步入了轉型發(fā)展期，我礦也唱響了“培塑安全高效團隊，打造外埠精品礦山”主旋律。作為崔礦的員工，結合切身實際，對企業(yè)今后的發(fā)展就班組建設談談自己的看法。班組是礦井安全生產中的最基層組織，是職工成長鍛煉的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規(guī)章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業(yè)的各項專業(yè)管理，要靠班組來落實。因此，班組建設在礦井整體管理工作中的重要意義不容忽視。作為基層單位的技術員對此深有體會，但班組的管理也有很多不足之處，本人就班組建設有幾點建議：
一、健全完善制度，創(chuàng)新規(guī)范機制，是班組建設的基礎。
建設，為班組提供良好的硬件、軟件環(huán)境。要制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規(guī)程，使班組建設統一規(guī)范。在此基礎上，還要不斷加強班組管理。要把班組管理當作區(qū)隊安全生產管理的重點。在班組管理工作中要堅持從企業(yè)實際和長遠目標出發(fā)來規(guī)范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性。
班組不是一個“完成任務的簡單群體”，作為最小的戰(zhàn)斗單元，他必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂。打個形象的比喻，一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。因此，班組長、團隊精神、班組文化是班組建設的核心三要素。俗話說，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調度組織，還是散兵游勇。因此，對班組長來說，除了對工作技術能力有一定要求還更應該有較高的組織協調能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產生1+12的效果。
三、以人為本，不斷提高企業(yè)員工素質，是班組建設的核心。
企業(yè)的計劃、組織、指揮、控制、調節(jié)、監(jiān)督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業(yè)活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業(yè)生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業(yè)員工素質作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環(huán)節(jié)。因此，要采取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產學習、鼓勵自學等，使班組長能較為完整的擁有合理的知識架構。同時，礦還應充分利用各類手段，把對班組職工的培訓同考核、使用、評比、獎勵、有機結合起來，為企業(yè)培育出高品質、強素質的員工隊伍，推動班組建設向高標準發(fā)展。
四、突出安全生產中心，建立激勵機制，是促進班組建設持續(xù)發(fā)展的動力。
設工作還應當并建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自我加壓，使班組職工技術素質不斷提高。
學校文明建設的建議書篇三
全鎮(zhèn)廣大干部群眾：
***是我們共同的家園，建設和諧宜居***是全鎮(zhèn)人民共同期盼。近年來，我鎮(zhèn)以“……”和“農村環(huán)境整治年”活動為總抓手，先后創(chuàng)建成為省生態(tài)鎮(zhèn)、*市文明鎮(zhèn)、*市衛(wèi)生鎮(zhèn)等，取得了良好的成效。但是，對照科學發(fā)展觀和社會主義新農村建設的要求，與人民群眾的要求比，我鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境方面還有許多亟需改進的薄弱環(huán)節(jié)。特別是河道水質惡化、榨菜污水和工業(yè)廢水廢氣等治理、農村環(huán)境衛(wèi)生長效保潔等方面問題比較突出，已成為***又好又快發(fā)展的掣肘。
曹娥是我家，管理靠大家。當前，全鎮(zhèn)上下正在大力開展“生態(tài)文明建設年”活動。為了更好的建設我們的家園，特向全鎮(zhèn)廣大干部群眾及所有第二故鄉(xiāng)建設者建議：
一、人人爭當生態(tài)文明建設主人翁。正確處理好個人利益與集體利益、當前利益與長遠利益的關系，積極響應鎮(zhèn)黨委、政府的號召，自覺參與到生態(tài)文明建設年活動中來，積極倡導文明新風，培養(yǎng)健康生活方式及良好公共衛(wèi)生習慣，以良好的社會公德和個人品德影響與教育身邊的人，形成全社會共同參與生態(tài)文明建設的良好氛圍。
二、人人爭當生態(tài)文明建設表率者。從自我做起，自覺接受文明生活方式與健康生活常識教育、革除各種危害健康、污染環(huán)境的不良行為和生活陋習。積極參與清除環(huán)境污染、保護生態(tài)環(huán)境的志愿服務活動。努力搞好公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染，對環(huán)境少一分破壞，多一分關愛，共同營造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。
三、人人爭當生態(tài)文明建設監(jiān)督員。對生態(tài)文明建設中出現的問題，及時提出建議，對破壞生態(tài)文明的行為敢于抵制、勇于舉報、堅決制止。人人講衛(wèi)生、樹新風、塑形象，為創(chuàng)建清潔、靚麗、開放、文明的宜居環(huán)境做出努力。
為了***的今天和明天，為了我們共同生存的生態(tài)環(huán)境，讓我們一起加入到生態(tài)文明建設的熱潮中來，共同創(chuàng)造綠色環(huán)保、文明和諧的生態(tài)家園!
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學校文明建設的建議書篇四
親愛的同學們：
菁菁校園，大雅之堂，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體同學共同呵護，才有其春意常在;莘莘學子，勤奮好學，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們全體同學孜孜追求，才有其碩果累累。校園是我家，建設靠大家，為我們的校園文明做出自己的一份貢獻。在此，我向全體同學發(fā)出如下倡議：
1.文明學習，積極進取。按時上課、保證上課紀律;文明學習，不喧嘩，杜絕做小動作、吃東西等不文明現象;文明學習，終身學習，積極進取，不斷進步。
2.文明交往，大方有度。尊敬師長，團結同學，互相幫助，共同提高;正確對待交往，學會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間;男女之間，自尊自愛，舉止文明，言行得當。
3.文明上網，自護自律。樹立自尊、自律、自強意識，增強明辨是非、自我保護和防范不良行為的能力;文明上網、正確學習，嚴守公約、自護自律。
4.文明生活，崇尚節(jié)儉。以校為家，愛護公共設施，拒絕課桌文化、廁所文化;遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序;注意公共安全衛(wèi)生，杜絕吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪;保持宿舍整潔大方，不大聲喧嘩;節(jié)約用水、節(jié)約用電。
親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。讓我們爭做現代文明人，共建安全、文明、和諧的校園，展示當代中學生的風采。
學生簽名：xxx
20xx年3月13日
學校文明建設的建議書篇五
xxx：
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領導的關懷，全體教職員工的心血。
你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎？
校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，學校政教處向全校的同學們倡議：做到“三別”、“四帶”、“五無”。
“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。
“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。
“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。讓我們每一次抬頭都能看見微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽光。也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶、包裝袋。
也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早！”。
也許只是身邊的同學摔倒時及時伸過去的手。
也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑。
也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。
也許只是看見值日的同學拖得干干凈凈的地板時小心地繞開行走。
也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時上前幫一把。
這些一點一滴勾勒出了溫馨的.畫面。
就像是自宇宙遠道而來的陽光灑滿了每一個人的心間。就像是一筆一畫地為一張美麗精致的草圖自己上色，最后的完稿光彩奪目。那么讓我們一起努力吧。讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩！讓我們爭做文明中學生，一起共創(chuàng)文明校園！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
學校文明建設的建議書篇六
親愛的同學們：
中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發(fā)展起著舉足輕重的作用。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。為使同學們積極學習、宣傳、參與到“文明禮儀”主題實踐活動中，特向全體同學發(fā)出以下倡議：
一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約用水用電;
五、遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀;
六、晚自習在室內文明學習，不竄班交談，不大聲喧嘩;
七、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;
八、文明上網，遵守網絡文明公約，講究上網道德，合理科學利用網絡資源;
九、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫;
十、保護環(huán)境，呵護生態(tài)，親近自然，恪守生態(tài)道德，堅決不做污染環(huán)境、破壞生態(tài)的事;
十一、積極參加“文明禮儀伴”主題實踐活動，崇尚科學，破除封建迷信，爭做文明使者。
親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種良好的`習慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上;希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，在“文明禮儀”實踐活動中，摒棄陳規(guī)陋習，崇尚科學文明，弘揚社會新風尚。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落，伴隨著我們一同健康成長!
簽名：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
學校文明建設的建議書篇七
母校是我們學習的地方，母校是建立友誼的橋梁，母校是孩子們的樂園。白話文的小編精心為您帶來了學校文明建設的建議書【優(yōu)秀4篇】，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
親愛的同學們：
方寸綠地，滋潤人心，菁菁校園，學子圣地。
中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽。文明是素質的前提，沒有了文明，素質就不能保證。大學生作為高素質群體，更應該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學校園是每一位學子向往的圣地。構建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領文明風氣。倡導“文明、健康、科學的生活方式”是我們刻不容緩的職責。為此，我們發(fā)出倡議：
一、樹立遠大的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現代社會需要的人才。同時，樹立正確學習觀、成才觀，增強學習動力，激發(fā)學習熱情。
二、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、神和集體觀念，努力拼搏，嚴謹求實，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，形成終身學習的理念。
三、注重個人品德修養(yǎng)，文明舉止，儀表端莊，言行得體。男生不留長發(fā)，不燙發(fā)；女生不穿奇裝異服。
四、男女同學，自尊自愛，交往得當，不在公共場合有過分親密的舉動。
五、文明衛(wèi)生，科學消費。養(yǎng)成保護環(huán)境、愛護校園的自覺行為，杜絕“課桌文化”。養(yǎng)成良好的生活習慣，不抽煙、不酗酒，講究科學飲食。樹立正確的消費觀，不虛榮、不攀比，做生活中的強者。
六、文明上網，凈化網絡。自覺抵制網絡低俗風氣，凈化網絡環(huán)境，正確認識。
“文明、健康、科學”的生活方式。用我們的青春和實際行動譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章！
簽名：___。
日期：年月日
__中心小學的全體學生：
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一分沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但是，由于受社會不良風氣的影響，在我國個別學校出現了校園暴力活動，并且有蔓延之勢，校園暴力活動的存在嚴重影響了同學們的正常學習生活，危害同學們的身心健康，也削弱了學校的教育成果，應當引起高度的重視。為此，潞水中心小學發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等不宜進入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好。
的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。
也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的`校園暴力事件，但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上？因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中，防范于未然。青少年是祖國的未來，是民族的希望。讓我們一起努力，為了一個坦坦蕩蕩、不再驚懼的未來。
__中心小學。
20__年9月13日。
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，學校領導的關懷，工人師傅的心血。在短短的幾個月里，校園變得美麗。同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而作出我們自己的一份貢獻。為此，我們組向全班的同學發(fā)出倡議：
一、教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發(fā)生。
二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。
三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
四、科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。
五、尊敬師長，團結同學，互相幫助，是我們小學生應具備的優(yōu)良品德。
六、按時上課、不遲到、早退、不曠課，保證上課紀律是我們作為一名小學生的基本素質。
七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。
九、不隨意亂涂亂畫。
十、排隊就餐、提高效率，主動收拾產生的垃圾，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
十一、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
十二、遵守小學生日常行為規(guī)范和文明公約，敢于制止違背文明公約的行為，爭做文明使者，環(huán)保衛(wèi)士。
同學們：
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！毙⌒〔妥溃瑐鞒辛酥腥A民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統美德。文明就餐，不僅是個人良好素質的真實體現，更是一種勤儉節(jié)約美德的塑造。每個人都應當從自身做起，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，“厲行節(jié)約，反對浪費”，大家一起來向舌尖上的浪費說“不”。校團委號召全校師生積極參與光盤行動，并發(fā)出如下倡議：
一、同學們要按照營養(yǎng)、健康、適量、節(jié)儉的原則，禁盤中浪費，興舌尖文明，自覺加入到“文明用餐，光盤行動”中來，常思來之不易，恒念揮之不雅。飯后要自覺將飯桌清理干凈，自覺將用過的餐具放到指定地點；提倡在食堂就餐，盡量減少在外飲食，堅決不在無證照攤點用餐。
二、同學們要在日常生活中珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，愛護公共財物，養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約能源、愛惜資源的良好習慣。把隨手關燈、關水龍頭等小事當作自己的事、家里的事來做。用水時水龍頭盡量開小，用完隨手關閉，杜絕各種跑冒滴漏現象的發(fā)生。充分利用自然光照，盡量縮短用電時間。
在教室、寢室或實驗室自覺根據實際需要只開必要的照明，杜絕長明燈、白晝燈現象；使用完飲水機等設備后，及時斷電，減少待機損耗；不在實驗室、寢室私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電設備；大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；節(jié)約學習用具，節(jié)約紙張，使用鋼筆提倡贈書和捐書活動，鼓勵循環(huán)利用。
三、同學們要“算筆上學成本賬”、“算筆家庭收入賬”、理性消費、綠色消費，自覺克服消費上的盲目性、虛榮心和攀比心。不使用手機，節(jié)約手機費、網費；不亂花錢，不買沒用的東西，不追求高檔品牌等高消費，避免各種奢侈浪費。
同學們要在節(jié)約物質和金錢的同時，更要節(jié)約時間，珍惜稍縱即逝的中學時光，自覺抵制社會不良生活方式的影響，不貪圖享樂，不虛度光陰，用知識充實和武裝頭腦，用道德規(guī)范完善人格、提升修養(yǎng)。
節(jié)約是一種智慧、一種美德，更是一種責任、一種自覺。希望同學們從自我做起，從現在做起，從點滴做起，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，光盤行動我先行。以實際行動引領校園文明新風尚，為建設高水平校園貢獻青春力量！
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學校文明建設的建議書篇八
1、在工資分配中，應防止收入硬化。我比較反感那種一成不變的工資制度，而更傾向于按工作年限實行年薪遞增制，讓員工切實感到資歷的增長和個人利益息息相關。有個寓言，說的是猴子朝三暮四的故事。總量對猴子來說并沒有變化，但朝四暮三，群猴憤怒，朝三暮四，皆大歡喜。我想，假如是朝二暮四，群猴肯定更加樂不可支。將這種理論移植到工資分配中，必將產生極大的激勵作用。有時，純粹量的增長確實能在員工心理造成泡沫式滿足。
2、在條件許可的情況下，盡可能提供通勤車服務，既為員工上下班提供方便，，也以切實行動表明公司對員工的關心。同時，載有公司名稱和標志的班車在大街上行走，本身就是一種廣告效應。
3、盡量豐富員工的業(yè)余生活，有計劃地舉辦一些活動，如郊游、拔河比賽、登山比賽等。
4、工作合理化和工作豐富化。所謂工作合理化，就是通過科學測量，確定合理的工作負荷和工藝流程，避免員工因負擔過重或過于輕松而失去對工作的興趣；工作豐富化就是在單調的工作中增加一點情趣，激發(fā)員工的積極性和責任感。
5、完善休假制度。休假在員工生活中也是一項很重要的內容。在休假制度中，不僅應包括國家法定節(jié)假日，還應根據公司實際和員工服務年限給予相應的休假待遇。如工作滿兩年者，可以帶薪休假半個月等。休假和工作的關系，我個人理解為文武之道，一張一弛，二者皆不可偏廢。
中心化驗室紀曉燕2009年03月10日。
學校文明建設的建議書篇九
xxx：
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領導的關懷，全體教職員工的心血。
你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎?
校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，學校政教處向全校的同學們倡議：做到“三別”、“四帶”、“五無”。
“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;
“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;
“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。讓我們每一次抬頭都能看見微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽光。也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶、包裝袋。
也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早!”。
也許只是身邊的同學摔倒時及時伸過去的手。
也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑。
也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。
也許只是看見值日的同學拖得干干凈凈的地板時小心地繞開行走。
也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時上前幫一把。
這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面。
就像是自宇宙遠道而來的陽光灑滿了每一個人的心間。就像是一筆一畫地為一張美麗精致的草圖自己上色，最后的完稿光彩奪目。那么讓我們一起努力吧。讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩!讓我們爭做文明中學生，一起共創(chuàng)文明校園!
建議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
學校文明建設的建議書篇十
春回大地，姹紫嫣紅，又是一年芳草綠。陽春三月，是收獲美麗的季節(jié)，是收獲陽光的季節(jié)，是收獲溫暖的季節(jié)。為了倡導文明，厲行節(jié)約，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進一步提高，在本學期開展“倡文明,樹當代大學生形象”活動，我們向全校大學生發(fā)出如下建議：
一、遵紀守法，維護公德。認真學習校規(guī)校紀和國家的法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，愛校如家。在教學區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧;在宿舍內，不打撲克，不睡懶覺;在公共場所，不言談污穢，不接吻擁抱，不吸煙，不酗酒，自覺維護公共秩序。愛護校園內的照明、供水、供氣、通信等公物設施、設備，愛護公共財物，不隨意損壞。
二、厲行節(jié)約，反對浪費。節(jié)約用水、用電，隨手關閉水龍頭，下課、下晚自習后要關閉教室內所有的電燈、電風扇、多媒體等電器，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現象;要節(jié)約每一粒糧食，不要將吃剩的饅頭隨意扔進垃圾筒;要節(jié)約每一張紙，不要讓一張白紙保留著她的圣潔就提前“退休”;要節(jié)約每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。
三、保護環(huán)境，講究衛(wèi)生。自覺愛護花草、樹木和各種公益設施，做到不踐踏草坪，不爬墻爬樹，不攀折花木，不亂刻、亂涂、亂劃、亂貼，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋等廢棄物，少吃口香糖，不隨地吐痰。講究個人衛(wèi)生，保持自身整潔，樹立自身形象。要學習環(huán)保知識，樹立環(huán)保意識，積極參加環(huán)?；顒?，自覺清掃宿舍衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生。
四、安全在校，加強自律。妥善保管自身財物和公共財物，養(yǎng)成安全防范意識;愛護公共消防器材和設施，不帶易燃易爆物等危險品進入校園和宿舍;不在宿舍內使用電爐、電飯鍋及電熱水壺等大功率電器，不在宿舍內使用酒精爐等危險品做飯;不在宿舍內看電視，彈吉他，大聲放音樂，不在樓道內穿旱冰鞋或滑板行走;不帶異性朋友進入宿舍;不外出租房居住;進出校園佩帶胸卡，主動配合保衛(wèi)人員查驗。
五、努力學習，互幫互助。嚴格按學院的作息時間行事，做到按時起床、上早操、上課、上晚自習，不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網、通宵打撲克，不無事外出在大街上閑逛，認真學習，增長本領。對周圍的同學要做到有求必應，互幫互助，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學。
六、教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西、早晨帶早飯進教室等不文明現象的發(fā)生。尊重老師、尊重老師的辛勤勞動，按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名大學生的基本素質。
同學們，快行動起來!讓我們牢記雷鋒精神，從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風，塑形象，努力爭做文明大學生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學院更加美好的明天而努力奮斗!
____學生會。
學校文明建設的建議書篇十一
在市場經濟面前,學校與企業(yè)一樣,企業(yè)要興旺繁榮,必須生產出適銷對路,物美價廉的產品;學校要生存發(fā)展,必須培養(yǎng)出適用對路,品學兼優(yōu)的人才。中等職業(yè)教育教學模式所依據的教學思想和理論，是以強調實踐能力為基礎，大力拓展學生所學理論知識的具體運用，在應試教育的大環(huán)境下，中等職業(yè)教育模式存在的問題具體表現為以下幾點:
1.中等職業(yè)教育教學模式手段單一。與現代社會相適應的教學方法，應是使學生“會學”，而不是“學會”，教學不再是單純的知識傳遞，更重要的是知識的運用、處理、轉換和拓展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力為主，最大程度地提高實際動手能力的培養(yǎng)，現階段我國中等職業(yè)教育模式是只把學生領進教室，“口述+板書”的傳統模式，而時代的發(fā)展則需要我們把學生帶出去，“多媒體教學+大量實踐操作+對外參觀學習”的模式，把學生由一個知識的授予者轉變成知識的駕馭者，把職業(yè)教育的教學方法由理論性、封閉性、單一性向實踐性、開放性、系統性模式轉變。
2.中等職業(yè)教育教學模式、方法及理論運用滯后。教學模式是教育和教學的`核心，同時教育模式如果具有先進性、科學性的發(fā)展，就能帶動教學方法的發(fā)展，那么我市現階段職業(yè)教育模式中顯現出了“軟硬”兩個方面:軟環(huán)境中教育理念陳舊，技能知識嚴重的與時代脫節(jié)，前沿學科了解和分析的能力明顯不足，理論聯系實踐內容較少。
由于被傳統教學觀念的誤導，許多中職教育在教學方式上采取的都是單一的書本教學法，雖然在提倡課程改革后，很多教師改變了“教師滿堂灌”的課堂教學模式，但是由于為了完成教學進度，大部分教師在教學過程中，還是不鼓勵學生表達個人看法，只要求注意聽講，被動接受和消化知識，無論書本上的知識是否適應時代的要求，也不管它是否適合中職學生的學習要求。
1.明確教育“理論實踐一體化”模式?！袄碚搶嵺`一體化”教學模式，以中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標為核心，以提高學生專業(yè)技能水平為目的，以實踐技能教學為主線，采用課題、模塊、多媒體等方式組織實施教學，重視理論的學習、運用和指導作用，突出了學以致用、理論聯系實際的教學原則，是提高學生綜合職業(yè)能力有效的教學方法。
2.根據學生特點建構因地制宜因材施教的教育模式。高質量人才的培養(yǎng),―靠教育經費的投入,二靠高水平。責任心強的教師及科學有效的管理,三靠學生本人的不懈努力。中職學生處于人生黃金時期的青春期。思維活躍，好奇心強，教育模式上就應該牢牢把握住這一特點，最大限度地為學生提供展示技能水平的平臺，由傳統理論書面考試轉型為實際操作相結合的考試模式來評定學生的總體成績，這種教學模式是圍繞教學目標而展開教學的方法，使學生學習時心中有數，對學習產生興趣，提高學習的自覺性、主動性和積極性，更客觀、更直接地了解“知識帶動技能”、“實踐促進掌握”的科學方法。
教師應根據教學對象不斷調整教學方法和教學內容,做到因材施教。中職生的特點是:1、學習成績差且非常厭學。2、法制觀念淡薄,無法制意識。3、沒有良好的學習方法,缺乏學習氛圍和指導。4、缺乏真正的關愛。這些學生在初中時飽受挫折、嘗夠了白眼,教師更應該帶著一顆美麗純潔而高尚的心走近他們,溫暖其脆弱而敏感的心靈,進行心與心的交流，拉進心靈的距離,學生“親其師”,才會“信其道”。
這些學生雖然“應試成績”不理想,但并不表示所有的方面都差。每一個學生都有其個別性,不同的認知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛好、不同的價值指向、不同的創(chuàng)造潛能鑄造了一個個千差萬別的、個性獨特的學生。這些學生厭惡枯燥的文化課學習,喜愛動手,面對各種汽車實體,爭先恐后踴躍參與。因此,我們還要考慮學生的個性差異,充分發(fā)展學生的個性,揚長避短,幫助學生跨越其知識的“最近發(fā)展區(qū)”,進行“傳道、授業(yè)、解惑”。
3加強實踐基地的建設和發(fā)展。職業(yè)教育的專業(yè)性、針對性和實效性很強，實踐基地的配備和發(fā)展至關重要。不但要大力堅強校內實習實訓基地建設，更需要加強校外實踐基地建設。校外實踐基地是校內實踐基地的補充。積極與企業(yè)開展深度合作，充分利用企業(yè)的資源優(yōu)勢，探索校企共建、共享的實訓基地建設模式，提高學校實訓水平。全面推行校企合作、工學結合、頂崗實習制度，讓行業(yè)、企業(yè)以多種途徑和方式參與學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，在專業(yè)設置、課程教材建設和教學實習中發(fā)揮更大作用。可以圍繞某一教學目標和教學內容給學生創(chuàng)設直觀、真實的教學環(huán)境和條件，到相關部門參觀生產現場、體會操作，聘請相關部門工作人員現場示范講解工作方法和經驗，模擬工作流程，結合地方實際，優(yōu)先建設重點專業(yè)、品牌專業(yè)、示范專業(yè)實訓基地。
學生通過參與企業(yè)的生產實踐，可以直接感受企業(yè)的工作氛圍，適應現代企業(yè)管理的節(jié)奏，經受實戰(zhàn)的考驗，便于畢業(yè)后一步到崗。形成以學校為主體，企業(yè)和學校共同教育、管理和訓練學生的教育教學模式，為企業(yè)“量身定做”培養(yǎng)人才，加快實現職業(yè)教育與市場需求的零距離對接。
4.開拓教學新領域，豐富教學平臺。現在中等職業(yè)學校都把以計算機多媒體技術和信息網絡技術為核心的現代教育技術和方法作為教學改革、提高教育教學質量的突破口，計算機多媒體技術、信息網絡技術的運用等現代化手段豐富了教學模式，告別了“黑板粉筆教材”的單一形式，這是發(fā)展的標志，多媒體輔助教學，集聲音、圖像、文字于一體，使教學方法更靈活、形象、多樣、系統地呈現給學生，圖文并茂的互動性、交流性更直接地反應出理論知識的要點和實踐操作的方法，進一步提高了教學效果，使學生的思考、判斷能力不斷提高，豐富了專業(yè)閱歷，拓展了知識的范圍。
5.建構創(chuàng)造創(chuàng)新環(huán)境，豐富教學內容和教學方式。在實施創(chuàng)新教育過程中，教師要轉變觀念，充分尊重和熱愛學生，心目中不存在優(yōu)等生和差生的區(qū)別，一視同仁。建立一種親密無間，師生平等的融洽關系，讓學生在寬松的環(huán)境中去感受，去聯想，這才有利于學生思維敏捷，大膽創(chuàng)新。讓學生在思考問題時不設框框，不給學生限定答案。讓學生能拋開束縛，跳出圈圈，大膽設想，還可以用游戲激發(fā)學生的想象力，讓學生學會引導性想象。正確對待和評價學生提出和回答的問題，無論是正確的，片面的，還是錯誤的都要給與肯定，并做出評價。
6.面向全體,分層教育，重新建構評價體系。
一是要重新建構評價體系,應當多層次多方面地評價學生,要讓學生有習得的成就感,體會成功的喜悅,最大限度地喚醒學生的內在潛能,引發(fā)學生的興趣。
通過改進考試考核方法和手段,堅持以就業(yè)為導向、以能力為本位的教學質量評價觀,建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)與評價的標準和制度,建立和完善定期評價檢查制度。
“成長性為主，階段性為輔”的新的評價方式。
三是要改革學生評價制度。
7.加強“雙師型”師資隊伍建設，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課外活動形式。中等職業(yè)學校要培養(yǎng)具有專業(yè)技能的高素質的勞動者，就必須要加大教師隊伍素質的建設。“師資問題始終是關系到教育改革和發(fā)展的大問題，沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有一個高水平的職業(yè)教育。”教師隊伍建設已是職教發(fā)展面臨的大課題，學校應有意識地安排好教學計劃，建立崗位輪換制，加強校內外培訓基地建設，使專業(yè)教師能有時間和機會與生產工程緊密聯系。學校應在選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、出國進修培訓，申報高級職稱時給予“雙師型”教師優(yōu)先考慮，鼓勵教師通過自學，獲取多種證書，促進教師自覺地更新知識，參與在職培訓和實踐訓練，提高自身素質。
學校文明建設的建議書篇十二
親愛的同學們：
校園文明禮儀不僅反映一個學生的氣質風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌，而且還代表著一個班級、一個學校的對外形象。2019年，我校圍繞深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，以“醫(yī)學生文化理念行為化”系列活動為切入點實施文化育人。經過兩年的教育實踐，大多數學生能將“服務、愛心、誠信、友善、奉獻”等文化理念由思想轉化為行動，并自覺實踐，收效良好!但與此同時，仍然有個別同學尚未將文化理念植入自己的腦海中，在行為上仍有不少不文明的言談舉止，為了能讓中華民族優(yōu)秀文化傳統、禮儀傳統源遠流長、傳承發(fā)揚，更好的建設我校校園文化環(huán)境、培養(yǎng)學生文明習慣，在此，我們向全體同學發(fā)出建議：
一、穿著文明。
3.男生不留過長頭發(fā)，女生不涂指甲油，男女生均不可染過分突出的發(fā)色;。
4.衣服勤洗、勤換，保持衣物氣味清新等。
二、舉止文明。
1.校園內男女同學在公共場合不過分親密，影響他人;。
2.不在校園內大聲喧嘩、追逐打鬧，保持安靜的學習環(huán)境;。
4.尊師重教，誠實守信，不剽竊抄襲，杜絕考試作弊;。
5.不帶食物進入學習場所;課堂上不遲到、不早退、不吃零食;。
6.不吸煙喝酒、打架斗毆，遵守校風校紀;。
7.愛護環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾;。
8.愛護公共設施，不損壞公物，不在墻壁、課桌上刻、寫、畫;。
9.愛護公共財物，不攀爬小樹，不私自采摘果樹果實，不亂拿亂放公共用品;。
10.遵守食堂就餐制度，做到文明就餐。
三、言談文明。
1.尊敬師長，對師長使用敬語，見到師長主動打招呼問好;。
2.學習和使用普通話，語言文明，不說臟話;。
3.團結同學，言語謙遜有禮，態(tài)度友善可親;。
4.不在課室、圖書館等公共場所高聲講話，注重道德修養(yǎng)。
文明并不遙遠，就在你我身邊。讓文明成為習慣，讓校園成為凈土!
學生工作處。
20__年6月2日。
學校文明建設的建議書篇十三
我們一天中三分之二的時間都是在校園里度過的。因此，在這段時間里的頭等大事，除了學習，就莫過于我們的安全問題了。
在校園里，老師常常叮囑我們：下課不要在走廊橫沖直撞，這樣難免會有一些磕磕碰碰;別和同學起爭執(zhí)，這不僅破壞了友誼，還有可能會受傷;也不可以玩一些危險的游戲，否則很有可能釀成大禍。盡管有老師和家長如此無微不至地照顧，我們還是沒有聽從他們的教誨，從而讓校園上演這一幕又一幕的悲劇。
記得在四年級時，陳佳怡和別的女生玩下腰。危險也就在那一瞬間發(fā)生了，陳佳怡剛一下腰，結果因為重心不穩(wěn)，手撐地過猛，導致左手骨折。去醫(yī)院治療了很長一段時間才回來上課?？粗中g過的手臂，長長的傷疤，我的心也想被割過似的。所好是左手骨折，不是右手，不然的話，連字也寫不了了。
我有時也沒注意。三年級時，我和一位女同學玩比力氣，她竟然把我推了下去，當時在樓梯，我的頭重重地砸向了一塊有棱角的臺階，額頭被撞了一個大傷口!我到醫(yī)院縫了好幾針呢!回想起這件事還讓人后怕，當時要是撞了眼睛，后果不堪設想。
為了不要再發(fā)生這么危險的事，我給大家提幾個小建議：課間時，不要做一些危險的游戲，不然有可能會重蹈陳佳怡的覆轍;沒有節(jié)制地瘋玩，這樣也不好，指不定撞到哪里，受傷的也是自己……我相信，只要大家都注意一些，我們的校園，會變得更加和諧美好。
安全，是一顆光芒四射的太陽，照亮了我們的人生;安全，是一條紐帶，聯系著我們的生死存亡。有了安全，我們才能健康成長;有了安全，我們的生活得以保障;有了安全，我們的人生會更加美滿。
讓我們時刻謹記：珍愛生命，安全從我做起!
xxxx年xx月xx日。
學校文明建設的建議書篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
清明節(jié)將至，按照中華民族的傳統習俗，大家都會以各種方式祭奠逝去的親人，表達自己的思念之情。但人們掃墓祭祖時隨地燒冥幣、潑灑酒水、食品等祭奠方式，既污染環(huán)境，又可能引發(fā)火災，隱患頗多。為此，學校倡議文明祭奠新風：
一、采取文明祭奠方式，提升清明傳統節(jié)日的現代意義，傳承傳統節(jié)日中滲透的禮儀文化精髓，樹立文明祭祀新風，破除焚燒紙錢等陳規(guī)陋習，以獻花寄哀思，鞠躬敬故人。同時大力倡導種植紀念樹、清掃墓碑、召開家庭追思會等文明、環(huán)保、健康、安全的祭祀方式。
二、引導人們進行“鮮花祭祖”、“網絡祭祖”、“認養(yǎng)樹木”、“家庭追思會”,用植一棵樹、獻一束花、放一曲音樂、點一支蠟燭、清掃墓碑等方式,人,既能寄托哀思,又不奢侈浪費,還有時代特色。
三、自覺保護環(huán)境，不在縣城街道、公用巷道等場所燒紙，嚴禁在小區(qū)樹林、草坪或建筑物下燒紙，以防火災發(fā)生。
四、每個人要以身作則，率先垂范，做“告別陋習，文明祭祀”的先行者，以實際行動影響和帶動更多的人文明祭祀。
五、遵守社會公德，崇尚尊老傳統美德，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。提倡對在世老人盡孝心，多關心老人，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂;老人逝去時，從儉辦喪事，文明祭祀。
老師們同學們，讓我們共同攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，用文明祭祀的實際行動，愛護環(huán)境，倡導祭祀新風，為構建和諧文明的美麗家園做出自己的貢獻。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
學校文明建設的建議書篇十五
今天，我縣迎來了創(chuàng)建全國文明縣城的國檢，“文明交通”是“文明城市”最重要的標志，是城市最閃亮的名片，在創(chuàng)建全國文明城市中起著至關重要的作用，為進一步提升廣大市民的文明交通水準，在創(chuàng)文國檢中展現攸縣人民良好的文明交通素質，此時此刻，我們再次向全縣人民發(fā)出如下倡議：
一、爭做“文明交通出行”的宣傳者。
崇尚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，踴躍加入“文明交通出行”志愿者行列，積極參與“文明交通出行”公益活動，主動勸阻與“文明交通出行”不協調的各種行為，促進文明和諧交通建設。
二、爭做“文明交通出行”的參與者。
自覺學習和掌握道路交通安全知識，不斷提高文明交通意識。大力倡導“六大文明交通行為”(即機動車禮讓斑馬線，機動車按序排隊通行，機動車有序停放，文明使用車燈，行人和非機動車各行其道，行人和非機動車過街遵守信號等文明交通行為)。
三、爭做“文明交通出行”的推動者。
自覺摒棄“六大交通陋習”(即機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車不系安全帶、行人過街闖紅燈、跨越隔離設施等交通陋習)，自覺養(yǎng)成文明出行的良好習慣，全力打造人人參與文明交通、處處彰顯交通文明的良好氛圍。
四、爭做“文明交通出行”的踐行者。
堅決“六大危險行為”(即抵制酒后開車、疲勞駕駛、超速行駛、闖紅燈、強行超車、超員超載等危險駕駛行為)，做到文明候車、文明乘車、文明開車、文明泊車。積極營造遵章守紀、相互禮讓的'文明社會風尚，共同維護有序、安全、暢通的交通環(huán)境。
五、爭做“文明交通出行”的垂范者。
以身作則，做文明行路、文明駕(騎)車、文明乘車的榜樣，遵守交通規(guī)則，不逆向行駛，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越護欄，自覺服從交通警察的指揮，做良好道德風尚的垂范者。
各位市民、駕駛員朋友們，文明交通是斑馬線前您輕輕的一腳剎車;文明交通是“紅燈停，綠燈行”中您為孩子樹立的好榜樣;文明交通是方向盤前您最專注的眼神;文明交通是出行有道、行車有德、停車有序……讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明、講禮儀的優(yōu)良傳統，用您的真誠、您的愛心、您的行動去推進全國文明縣城的創(chuàng)建，讓我們的家園更文明、更有序，讓我們的生活更和諧，更美好。
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學校文明建設的建議書篇十六
高校飲食服務是一塊重要的市場，餐飲供應好壞直接關系到大多數人的利益。學校一方面要給以積極引導和支持，促進它的發(fā)展，另一方面也要重視調控和監(jiān)管，負起應有責任。
一要管住價格。高等學校食堂的主要功能是學生提供餐飲服務，具有明顯的公益性。加強學生食堂的管理監(jiān)督首先是管住價格，對大眾食堂的就餐價格實行最高限價。
二要嚴格學校餐飲經營的準入制度。對食堂的承包要實行嚴格的公開招標制度。標方必須具有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和食品衛(wèi)生知識培訓證，并將食堂食品衛(wèi)生安全作為一項重要指標寫進承包合同。”
三要建立檢查、評估體系，加強監(jiān)管。要建立·健全的食堂評估指標體系，加強檢查、評估。并定嚴格的監(jiān)督措施，發(fā)現問題迅速嚴肅處理，以保證高校餐飲市場的健康發(fā)展。
(二)國家、政府和學校應對學生食堂給予必要支持。
學校是一個非盈利機構，對于學生食堂來說也應該是一個非盈利機構。因此，國家、政府應該給予一些寬松的政策及補貼，以確保食堂的穩(wěn)健經營和可持續(xù)發(fā)展。
一是政府可以對學生食堂進行免營業(yè)額稅收的征收，對于節(jié)省下來的這部分資金，食堂可以用來改進食堂的一些設備。
二是政府對學生食堂的水電氣按居民價收費，這樣可以使得食堂節(jié)省開支，近一步降低食堂飯菜的價格。
三是政府可以建立食堂原材料直供基地，涉及米，油，面，肉，蛋，菜等等，也可以采取統一的采購，并給予運輸費補貼，降低運輸成本。
四是政府或是學校可以適當給予資金上的支持。
(三)食堂抓好飯菜質量，用餐環(huán)境。
辦好高校學生食堂第二個重點就是要提高飯菜質量。食堂應該提出質量保證，吸引學生的光顧，保證學生對食堂質量的信任。這樣不僅是對自己的一種肯定，也可以給學生可信度和安全感。
一要經常組織烹調技能比賽。從各食堂抽調廚師舉行烹調比賽，優(yōu)勝者給予獎勵，通過烹調技術比賽，使各食堂的廚師能互相學習切磋廚藝，改善伙食。
二要定期組織飯菜質量、優(yōu)質服務評比活動。優(yōu)勝食堂給予集體獎勵，促進了各食堂想方設法搞好伙食，提高飯菜質量和服務態(tài)度。
三要食堂保證飯菜的質量，例如對飯菜加強保溫工作，使得上課比較遲的同學能吃上熱乎乎的飯菜；使用食材時，應盡量使用新鮮的食材，保證飯菜的口感。
四要用餐環(huán)境也是評價食堂的一個重要指標，無論是使用的餐具或是就位的地方都影響學生的用餐。食堂應定期對餐具進行消毒，用餐的環(huán)境進行大掃除。
(四)提高食堂工作人員的素質，形成良好的服務氛圍。
一是制定標準化的工作原則，每個工作人員按標準辦事，便于考核，給學生提供服務時，要求服務人員面帶微笑，舉止文明禮貌，讓學生評選出最佳服務人員，這樣可以起到模范帶頭作用。
二是加強食堂工作人員的隊伍建設。在上崗前要對工作人員的思想道德素質和業(yè)務技能進行培訓。
(五)讓大學生參與食堂管理工作。
一是每學期召開一次學生伙食生活會。通報食堂伙食管理情況，認真聽取學生的意見和建議，實行民主管理伙食，讓學生參與到食堂的管理中來。改善和提高伙食質量，使大部分學生滿意。
二是每個食堂設立意見箱，征求大學生對伙食的意見，并根據不同學生的口味，合理化建議和要求來進行安排伙食，解決眾口難調的問題。
學校文明建設的建議書篇十七
網絡是一把“雙刃劍”，在信息集中爆炸的互聯網時代，大量信息在豐富我們生活、增加我們信息來源的同時，也因為一些人不文明上網，導致各種違法虛假、破壞社會和諧穩(wěn)定的不良信息泛起，謊言謠言不時出現，污染網絡環(huán)境，敗壞社會風氣，嚴重侵害了廣大網民的身心健康。
網絡文明，人人有責，爭做網絡文明傳播志愿者，開展“網絡文明傳播”活動，意在重點解決網絡道德缺失、傳播不良信息等問題，形成文明上網、傳播文明信息的良好風尚。做網絡文明的志愿者，就要以社會主義榮辱觀為指導，努力傳播先進文化和優(yōu)秀傳統文化;就要加強思想政治、法律法規(guī)學習，不斷提升政治素質，增強法制觀念，增強敬業(yè)精神，提高辨別能力;要進一步強化職業(yè)技能，提升專業(yè)技術水平，提高工作效率;就要從我做起，自覺自律文明上網、綠色上網。
網絡是我們共有的精神家園，需要我們共同維護，積極參與網絡文明傳播志愿者活動，增強自律意識和道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，規(guī)范自己的網絡行為，用理性的態(tài)度上網，用文明的語言發(fā)表自己的觀點和看法，用我們的實際行動，去影響感動身邊的每一個人，引導和帶動其他人多做對自己、對家庭、對社會、對城市有意義、有貢獻的事。
建議人：___。
時間：____年__月__日。