情感總結可以幫助我們更好地理解自己的情緒，保持積極的心態(tài)?？偨Y應該具備邏輯性和條理性，使人一目了然。以下是小編為大家整理的總結范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
二十四孝故事的小學讀書心得篇一
《列那狐的故事》這本書主要寫了：有一只狐貍，它的名字叫做：列那狐。列那狐表面和藹可親、文雅的一只狐貍，實際上卻是一只奸詐狡猾、詭計多端、聰明、使動物感到恐懼的一只狐貍，每當有美味的食物時，列那狐總會不惜任何代價和方式來獲得很美味的食物，使森林中所有的小動物都倍受欺負和傷害。在這本書中，不但有列那狐這只狐貍，其實，還有許多配角呢!比如說：勇敢大膽而最終醒悟的叫森格倫;頭腦靈活而精明的梯培;貪吃蜜蜂而惹來大禍的勃侖;拔刀相助的毛兒荷;一時輕信他人，而惹來殺身之禍的愛爾蒙特;機靈、勇敢、聰明、憨厚熱情的葛令拜……再告訴你一個小秘密，這個秘密就是：列那狐有親人有朋友有家人的人。下面就請我來告訴你誰是列那狐的親人、朋友、家人吧。列那狐的親人有：舅舅葉森格侖、親外甥葛令拜;列那狐的家人是：列那狐的妻子海梅琳、列那狐的兩個孩子，貝斯海和馬勒巴朗士，還有列那狐的朋友沒有告訴你了，嘻嘻，稍后為您揭曉。下面請我講一個關于列那狐被舅舅葉森格侖騙了一次的故事：
有一次，列那狐經過舅舅家，想到舅舅的夫人對自己疼愛有加，便敲響了他家的門。海遜德(列那狐的舅舅的夫人)真的對列那非常好，把原本屬于葉森格侖的鴿子給了列那狐，連孩子們也一塊沒吃，過了一會兒，葉森格侖回來了，孩子紛紛向葉森格侖表達他們對列那狐的抱怨，葉森格侖想出了一個好辦法，他對列那狐說：“明天咱們一起去偷魚。”列那狐高興地答應了。第二天，他們來到約好的小樹林中，列那狐迅速地爬到魚車上，把魚往地上扔，列那狐下車后，來到了他和葉森格侖約好的地點，這時葉森格侖早已不在了，后來在一個很遠的地方找到了他。列那狐找到了葉森格侖，當列那狐向葉森格侖要回自己的戰(zhàn)利品時，葉森格侖指著一只鲞魚的骨頭說：“就是那個?！绷心呛喼睔獐偭耍氲匠粤巳~森格侖一家的鴿子，心里就平靜了許多。
哦!對了，忘了告訴你們列那狐的朋友是誰了，列那狐的朋友是：葉森格侖的弟弟普里摩、猴子匡特洛、烏雅田斯令、松鼠盧索……哦，還有這本書的作者忘了告訴你，《列那狐的故事》這本書的作者是著名的法國作家季浩夫人寫的。
二十四孝故事的小學讀書心得篇二
今天，我讀了一本書，書的名字叫作“成語故事”里面的成語都是由故事引出來的?？戳诉@些故事，我有很多感想。
在“程門立雪”這個故事中，古人楊時對老師非常尊敬。他在去上任的途中，不辭千辛萬苦，特意繞遠道去看望老師。當他來到老師家時，看見老師在打盹。為了不打擾老休息，就算天空下著雪他的鞋已被大雪浸濕，他也恭敬地站在門外等老師醒來。從這個故事中我深刻體會到要尊師重教，誠懇求學。
在“半途而廢”的故事中，樂羊孑外出求學一年就回家了。妻子問他為什么回家，他說“就是想家了”。妻子把織到一半的布剪斷，說“布是一根根絲積累起來，才有一寸長或一丈。今天我把它剪斷，以前的時間就白白浪費了。書也是這樣，學到一半就回來了，和剪開的布又有什么兩樣呢?”樂羊子被這番話感動了，又繼續(xù)學業(yè)直到學業(yè)完成才回來。這則故事告訴我們做人不能半途而廢，要有始有終。
這本書中還有很多很多這樣的故事，每個故事都告訴我們一個道理，每個道理都值得我們深思和學習。
二十四孝故事的小學讀書心得篇三
我仔細認真地看了一邊，原來是一只貓用甜言蜜語的話打動了老鼠。它們買了一罐豬油，然后藏在教堂里。
有一次，它跟老鼠說：“我的表姐生了孩子，要我給它取名字呢!”他就高高興興的去了，它路過了教堂，忍不住想吃了，就拿出來，把外面的皮給添了。他回家，老鼠問他，你給孩子取什么名字，他說：“沒了皮”老鼠沒有聽過這么古怪的名字。
第二次，他又說給孩子取名，可是，他又跑去教堂，拿起豬罐吃了一半，他回家，老鼠問他，你給孩子取什么名字，他說：“留一半?！崩鲜鬀]有聽過這么古怪的名字。
第三次，他又說給孩子取名，可是，他又跑去教堂，拿起豬罐吃了剩下的，他回家，老鼠問他，你給孩子取什么名字，他說：“精光光?！崩鲜鬀]有聽過這么古怪的名字。
到了冬天，老鼠終于知道了真相，原來是貓把它們買來的豬油都偷吃了?？墒且呀浲砹?，饑餓的貓一口就把老鼠吃掉了。
老鼠就這樣死掉了，大家覺得它冤嗎?一點都不冤，我們不需要可憐老鼠，如果它不被貓的花言巧語所蒙蔽，就不會一次又一次的上當;貓可惡嗎?是的，很可惡，它沒有誠信，欺騙了老鼠，更是貪得無厭!
看了這個故事，使我明白了：我們一定要學會判斷與辨別真假，不能輕易相信別人，要學會保護自己。
二十四孝故事的小學讀書心得篇四
我覺得，世界上的每一個伊索故事都是用心靈編織的夢。盡管它們有些很美好，有些很殘酷，但都反映了人們對現(xiàn)實生活的不滿，決心改造世界、創(chuàng)造生活的理想和愿望。
我喜歡讀伊索故事，因為它總是能給我的心靈帶來強烈的震撼?！兑了髟⒀浴肥沁@本書讓我愛上了對生活的思考和人生錯誤觀念的糾正，開啟了心靈的窗戶。
有著這樣一個伊索故事：烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜想天鵝一定是經常洗澡，羽毛才變得如此潔白無瑕。于是，它毅然離開了它賴以生存的祭壇，來到江湖邊。它天天洗刷自己的羽毛，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
讀完故事，請先不要嘲笑烏鴉的無知，其實，在我們的現(xiàn)實生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見別人有多好，急于去模仿，殊不知你也有自己的優(yōu)點，要知道人的本性是無法改變的。有些東西本來就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢?那只能永遠屬于別人。
有一段時間，在我的身上也發(fā)生過此事。假小子的我一直希望有一頭烏黑的長發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。終于有一天我如愿以償了。可是從那以后，我又十分后悔，因為那些屬于我的時間，全花在了那頭長發(fā)上，這樣不僅把時間給浪費光了，還發(fā)現(xiàn)自己并不適合留長發(fā)。從此，我就想每個人身上都有自己合適的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，無論再大一點亦或是小一點都不合身。
做的自己，相信自我，一定可以!
二十四孝故事的小學讀書心得篇五
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。
我仿佛看到了她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂！
終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心。
我真的希望那個沒有寒冷，沒有饑餓的地方是我們這兒啊！也多么希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的。
二十四孝故事的小學讀書心得篇六
古時候，在趙國都城邯鄲，每個人走路的姿勢都很優(yōu)雅，個個風度翩翩。有個小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學上幾招，回來顯顯本領。他終于到了邯鄲，看見沒個人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學人家走路?？偸沁@次覺得這個人走路好看就學這個人走路，一會兒覺得那個人走路好看又學那個人走路。最后什么都沒學會，就連自己本來怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。
這個故事告訴我們學東西不能三心二意，如果機械的去模仿別人，不但學不會別人的長處，反而會把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點，最后什么都沒學會，爸爸生氣的說;“做什么事都這么三心二意，這樣能學好什么?”我跑到小房間把門用力的一關，趴到了床上，嘴里嘀咕著;“只不過是一個毛筆嗎，有什么好計較的，切!”
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之后我們又開始學毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。
我一定會好好學，把毛筆學會，不會再三心二意了。
二十四孝故事的小學讀書心得篇七
小時候，我們的日子過得充實而幸福，那是美好充滿回憶的日子，爸爸媽媽用不同的方式記錄下我們生活中的一點一滴，有拍照留戀，有手工記憶……而梅子涵叔叔則是用他的文筆記錄下他女兒的成長故事。
直到看完這本書，我感覺深有體會，比如沒當上干部這段，梅思涵因為駝背而沒當上大隊長，上海的教育真嚴，我一年級時因為愛哭而哭掉了信任，沒選上三好生，那時心里可難受了。還有因為功課繁忙而沒時間練琴，跟我一樣，導致還課沒還好，心里不好受。自覺得沒有認真去學好，應該要堅持。
這本書讓我懂得了人生中的每一秒都是可貴的，人生就像一條小溪，總會有困難與艱辛，如果沒有了這些，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無意義。
二十四孝故事的小學讀書心得篇八
這幾天一口氣讀完了《小故事大道理》這本書。書中共收集了469個小故事讀后沉思，頓覺豁然開朗。感到世間充滿了完美和歡樂，沒有什么事情能夠把人難倒。生活中心態(tài)很重要，做人心胸要開闊，命運要自我掌握。為人要厚道，待人要誠實，困難面前要堅強，這世界上沒有翻可是去的山，沒有過不去的河。摘記幾篇大家共勉。
丟了一只鞋一個老人在高速行駛的火車上不細心把剛買的新鞋從窗口上弄出去了一只，周圍的人倍感惋惜，不料那老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。“是這樣，老人解釋道，這一只鞋無論多么昂貴，對我而言都沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!”
大道理：與其抱殘守缺，不如就地放棄。事物的價值不在于誰占有，而在于如何占有。失去不必須是損失，也可能是獲得。
難解的結古羅馬時代，一位預言家在一座城市內設下可一個奇特難解的結，并且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的統(tǒng)治者。長久以來，雖然許多人勇敢嘗試，可是，依然無人解開這個結。
當時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽說了關于這個結的預言，于是趁著駐兵這個城市之時，試著去打開這個結。
亞歷山大連續(xù)嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法打開這個結，真是又急又氣。
有一天，他試著解開這個結又失敗后，恨恨地說：“我再也不要看到這個結了。”
當他強迫自我轉移注意力，不再去想這個結時，忽然腦筋一轉，他抽出了身上的佩劍，一劍將結砍成兩半兒——結打開了。
大道理：勇敢地跳出思想的繩索，打開心結。過后會發(fā)現(xiàn)，事情實際上沒有看到的和想象中的那么困難。進取一點，什么都會給你讓路。
我們在生活中會遇到許多次挫折，大多時候都能戰(zhàn)勝它。如果有哪一次我們放棄了，就會一蹶不振，栽倒在哪里很難再爬起來。在悲劇發(fā)生之前，我們替那個士兵反省一下，為什么不多堅持一天呢?是什么剝奪了他的希望?因為他將她生還的希望寄托在外物——食品上，一旦食物吃完，他的希望之火也就熄滅了。如果他始終相信的是自己，就能憑著精神的信念堅持到最后一刻。
我突然想到了鄰居希雅姐。黑色的6月，她中考失利了。
希雅其實是很聰明的。在小學里，她連續(xù)4年都是班長。在初中里，當別人緊鎖眉頭、苦戰(zhàn)題海的時候，她總是能以別人兩倍的速度完成作業(yè)，然后在教室外面自在地玩，但是成績卻從不比別人差?？墒?，她這樣優(yōu)異的成績卻換不回老師的贊美和家長欣慰的笑容。初三了，大人們總是督促著多看寫書，多做些題，像希雅這樣的輕松被認為是放縱。于是她“收斂”了，卻壓抑了。最后幾次模擬考中，她的成績都不理想。她開始恨周圍的大人，開始真的放縱了。她和小姐妹去燙頭發(fā)、買首飾、美指甲。她要報復。
結果當然可想而知，她的中考成績差的連自己都不敢想象。我看到了她掉眼淚，我明白，其實她很想考好的。她說她好后悔，就因為老師的冷漠和家長的嘮叨，就因為這些小小的挫折，居然選擇用這么極端的方式報復，最終還是害苦了自己。
我也為希雅感到遺憾。她真的很像一朵柔弱的花，雖然嬌艷，但卻經受不起風雨的考驗。風一吹、雨一打，她就會無力地倒下，不會再起來了?？墒?，我們能阻止得了風雨的來臨嗎?總還是要面對的。
我們的生活中總會碰到挫折，要想不被打敗，就該筑起堅固的圍墻。士兵、希雅，他們的遭遇不同，但本質是相同的。他們的“圍墻”都太容易倒下了，以致于都無法保護自己。挫折，是人生路上必然會遇到的障礙，如果過了，前面等著你的就會是春光燦爛;但如果倒下了，那么這些障礙就會遮住你的視線，會讓你活在黑暗當中。
挫折，是一個又一個大大的問號，我們必須一個一個地解決。在這過程中，也許會復雜難解，會讓人心煩意亂，但是只要心平氣和地從容應對，答案總會出現(xiàn)的。而當我們全都解出來后，右上角的紅色數(shù)字就會是100.。
挫折和機遇總是共存的，就像是人生路上有風雨也有彩虹。絢麗的彩虹需要經過風雨的洗禮，同樣，成功也需要經過挫折的考驗。當面對挫折時，你也許會抱怨，不過抱怨壓根不能解決任何問題，它只會讓你想放棄;而放棄當然更是一種消極的做法，它會漸漸使人失去斗志、勇氣和毅力，并且它會使人對這個世界失去信心，變得萎靡不振。所以，面對挫折，千萬不要抱怨，更不要放棄。
很多人都想走平坦寬闊的水泥路，不過我建議你們走走泥路。最重要的一點是，當你們到達目的地時，請回頭看看自己留下的腳印。
我讀了一本使我受益匪淺的書——《小故事。大理道》。這本書主要寫了習慣、職業(yè)、責任、財富、愛情、交際等47輯32類。內容豐富，讓我百看不厭。
讀了這本書，的許多哲理故事，我知道了有時候，我的能力不是不好，我的技術不是不好，只是我的勇氣不夠、我的心態(tài)不夠，我要大膽去做，不能害怕犯錯，不要太相信習慣和經驗，我才會有新的進步和突破。是這本書，教會了我怎樣面對困難，考試考不好該怎樣彌補。就如“一室不掃，何以掃天下?”的道理相同，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。積小善終成大德，積小成終成大功。有很多人壯志滿懷地準備做一番大事業(yè)，卻不屑一顧認真做好小事。比如在家里，我能隨手撿起地上的小紙屑，這樣奶奶就可以少彎一次腰，我還可以不往馬路上丟垃圾，這樣馬路清潔工就可以減少一分被車壓的危險。另外，我如果重復昨天的行為，只能得到昨天的結果;選擇舊的行為，只能收獲舊的果實;如果想要更好，我就必須打破以前的行為模式，選擇不一樣的行為。俗話說“心動不如行動”。把希望放在明天，把計劃放在今天，把行動放在現(xiàn)在。這樣就會成功。一分耕耘，一分收獲，我付出多少，我就收獲多少。做任何事，我都要銘記兩句話：“天下沒有白吃的午餐”和“天上不會掉餡餅”。如果不想付出艱辛的努力，就想獲得成功，那簡直就是癡心妄想。在今后的學習中，我要認認真真的做好每一件事不能前功盡棄、半途而廢，在絕望的時候要堅強，不能順其自然。我要讓命運做我的奴隸?？荚嚳荚伊艘膊换倚?，找出原因，爭取下次考得更好!
啊!真是一本好書，它不僅教會我面對挫折，還教會了我習慣的養(yǎng)成做人的道理。真是一本難以忘懷的好書!
讀了學校的《童心頌·校園墻上文化讀本》，我被書中的“小故事大道理”給震撼了。特別是其中的一篇寓言——《不可忽視的“小”》讓我有著深刻的印象。
因為我也經常犯小錯誤，而這篇寓言給了我很大的提醒：“朋友，請不要對小事抱有不屑一顧的態(tài)度，別讓它成為你人生路上的遺憾!”文中掛面廠的包裝袋就是因為把“烏魯木齊”多加了一點，變成了“鳥魯木齊”，讓16萬人民幣付之東流。就因為一個科學家把小數(shù)點點錯了一位，就那一個點，差點讓那位宇航員失去生命，這是多么沉痛的教訓啊!
在生活中，我考試時也是如此，有一次，我語文語基考了59.5，我非常的高興，我把試卷帶回家給媽媽看，媽媽也很高興，隨即對我說：“如果你魁梧的‘梧’多寫了那一橫，你不就滿分了嗎?”“媽，一個小錯而已，不用那么計較吧?”這時，媽媽的笑容消失了，臉變得嚴肅了，語重心長的對我說：“劉晟，如果你這是高考，就差了一個0.5分，排名的差距就不是1名2名這么簡單了，你不知道，就因為那0.5，有多少人被自己心目中的大學拒之門外啊!聽媽媽這么一說，我還真有點后悔沒多寫一橫?？蓻]過多久，我就把它忘得一干二凈了。可是自從看了這個故事，我徹底改變了。因為我知道，如果我將來當飛機設計師的話，那么，一個小數(shù)點就是幾百人的性命啊!所以我看了這個故事以后變得認真了，再也不會忽視小事了。
一粒微小的沙子，會給你繼續(xù)走路帶來困難;一件小事，或許會給你以后的日子帶來意想不到的麻煩。
朋友，請不要對小事抱有不屑一顧的態(tài)度，別讓它成為你人生路上的遺憾!
我家有一套《小故事大道理》，共有三本，分為“上、中、下”這三冊。你知道《小故事大道理》是從哪兒來的?那讓我來告訴你吧!《小故事大道理》是我上學前班的時候，那時候我已經懂事了，不在調皮搗蛋了，媽媽就帶我去購書中心買了這套《小故事大道理》。
那時，我一有時間，就拿起書看。至今我都已經讀完了這套書。這套書主要講了一些古今中外最具智慧的寓言、童話和哲理小故事。全書加注拼音，便于我們獨立閱讀，文中的加點成語和加線句子，便于我們積累好詞好句;故事后的“大道理”幫助我們啟迪智慧;每章后的“成長自評卡，”讓我們輕輕松松、快快樂樂的活動中認識自己、評價自我，從而不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。
從書中，我也學會了關心他人。記得有一次，爺爺接我回來，不知從哪兒冒出一輛電瓶車，像風似的騎過來，就那一剎那，我們都互相撞到了，騎電瓶車的人毫發(fā)無損，我哪也沒有傷到，可爺爺?shù)南ドw的傷口比較大，還看見了一滴一滴的流著血，我看到了這一幕，便急切地說：“爺爺，你沒事吧!疼不疼?”爺爺微笑地說：“沒事，也不怎么疼?！睜敔斢众s忙問我：“你沒事吧!”我說：“沒事。我哪也沒傷到。”
我轉過身來，看了看騎電瓶車的人和爺爺在急論，我心想：趕快找一點止血的棉花。于是，我就在書包找啊找，只找到了一包紙巾，雖然沒有消毒，但也只能用一下了，于是，我就拿了一張紙巾包在爺爺?shù)南ドw上，再在書包里找了一個創(chuàng)可貼，貼在紙巾的上面。騎點瓶車的叔叔說了一句話：“這為孩子真懂事?！笔前?，都是書教會了我做人。
經過這件事后，我更喜歡讀《小故事大道理》這套書。書中有黃金啊!讓我收獲了許多做人的道理、誠實守信、親情友情、理想勵志。
二十四孝故事的小學讀書心得篇九
最近幾天，我讀了《二十四孝》，一個個都吸引著我，但我最喜歡“賣身葬父”這個故事，這個故事讀完讓我深有感觸。
這個“賣身葬父”的主人公是董永，相傳為東漢時期千乘(今山東高青縣)人，年紀幼小時母親早亡，因避兵亂遷居安陸(今湖北)，后來父親也死了，董永為把父親埋葬，吧自己賣給富農家為奴，換取喪葬費用，上工路上，與槐蔭下遇一女子，說她無家可歸，二人結為夫婦。女子以一個月織成三百匹錦緞，為董永抵債贖身，返家途中，行至槐蔭，女子告訴董永，說自己是天上的仙女，奉命幫助董永還債，言畢凌空而去，因此，槐蔭改名為孝感。
這《二十四孝》每一個都深深地吸引著我，我想：“我們應該學習《二十四孝》的主人公一樣孝敬父母和長輩，雖然不必像古人一樣，但我們也要從生活的點點滴滴做起，報答他們，孝心能感動天地。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十
一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那么對不起人的事。
其中一飯千金給我的鼓勵最大，它講的是古時候，有一個叫韓信的人，常因為吃了上頓沒了下頓而煩惱，只好靠釣魚為生，有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去，有一位老太太看見了，走過去把自己的飯給他一半，韓信吃了，清醒了一點，就這樣，老婆婆每天都把自己的飯分給韓信一半，可有一天，韓信說：“您的大恩大惠，來日必報?！闭f完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那里，他打了不少勝仗，最后被受封楚王，在這時，他想起了他的誓言，想完，便把她請了過來，給了她一千兩黃金。
我之前有時上課做小動作，有時為了自己能多玩一會兒撒了謊，這篇故事告訴我們要說話算話。在這篇作文里我對爸爸媽媽真誠地說聲：“對不起?！钡改銈兘邮?。
我以后一定要做到上課認真聽講，不撒謊，好好學習，認真完成作業(yè)，希望我能彌補我之前的過錯。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十一
《女兒的故事》雖然沒有華麗精美的文字，但有著平凡而優(yōu)美的字眼;雖然書里沒有尖銳的話語，但有著淳樸善良的童心：沒有高深淵博，有的是豐富之中帶有一份幽默。它似一條小溪，緩緩流進你的心里，滋潤著你。
當我翻開它的那一瞬間開始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也讓我想起了以前的許多趣事。書里的故事平平淡淡帶著一種上海味。它讓人讀著書，卻如書中的境遇一般，一次次感受書里的事兒。
書中最讓人記憶猶新的就是綠色學校中的”從綠色的房屋到綠色的大門，再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話：在時間的大鐘上只有兩個字——現(xiàn)在?！笆堑模勘葋喺f的對，時間一去不復返，不像花兒，謝了還能有再開的時候。我們應該好好利用它，在有限的時間里做有意義的事牢牢抓住機會，別讓時間從身邊溜走。文章中的女兒就非常珍惜時間，每天準備考重點中學，做試卷，補習等等忙的不可開交，我得學習學習。
《共同語言》這篇短文也讓我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸媽媽共同語言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說道一起?？擅匪挤焙桶职謰寢尯芰牡脕怼Ｔ谶@點上我跟她很像，跟爸爸媽媽一拍即合。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十二
的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽梅思繁（梅子涵叔叔的女兒）講的故事記錄下來，或是自己觀察到的故事。
而“我的故事講給你聽”，則是梅思繁自己寫的故事。也是一樣的有趣，和梅子涵叔叔寫的不相上下。
令我印象最深的是名叫“你今晨幾點睡的？”一篇文章。一看沒什么，但是仔細一看發(fā)現(xiàn)是“今晨”而不是“晚上”。再往下看，就出現(xiàn)了這樣一段對話：
梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么會弄到那么晚？”
梅思繁：“我弄不懂，每天怎么會有這么多的功課？”
梅子涵：“我看你沒有那么多功課也會弄到很晚?！?BR> 梅思繁：“對的，沒有那么多功課可是還有那么多卷子怎么辦？”
后來我了解到，功課是指老師布置的作業(yè)，卷子則是梅思繁的媽媽弄來的。
我的媽媽看完這篇文章就對我說：“不用緊張哦，我不會像她一樣的！”
但此時我心里卻不是想的這個，我在想：“小學生怎么會有那么多功課呢？太奇怪了！”
繼續(xù)往下看，文章里說梅子涵叔叔天天都要陪著梅思繁做作業(yè)。為什么呢？因為自己是大學教授，應該很刻苦鉆研、學習知識才對啊，但是一個小學生竟然比自己學得更晚，自己好意思嗎？所以只好天天陪著梅思繁熬夜，凌晨才睡下。這樣導致了梅子涵睡眠的嚴重不足，在大學里也睜不開眼。但是，為了自己的面子，吃苦又算什么呢？第二天深夜，梅思繁房間的燈和書房的燈一直亮到很晚。對此，我不禁為他們一家人感到同情。
這本書幽默、風趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中只是有一個個的小故事，但是一個個的道理深深的刻在了我們心中。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十三
格林的童話《灰姑娘》，被改編成電影，被改編成戲劇，以多種藝術形式繼續(xù)感動著人們，而且被感動的對象已經不僅僅是孩子們。安徒生的《賣火柴的女孩》與之相比，就單薄了，不光是情節(jié)單薄，就其給予人們內涵的感受也是單薄的?；夜媚锏墓适拢c潛藏在每一個人內心深處的美好愿望共鳴。因而更具魅力。
繼母不懂得珍惜她，因為她還有自己的兩個親生的女兒需要珍惜。她是母親，她有母愛，但是她的母愛過于自私了，全部的愛都在了親生的女兒身上。
繼母帶來的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘，也許她們的自私就是受了自私的母親的影響。她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳，把她當女傭使用。
親生的父親不敢愛惜灰姑娘，他的懦弱助長著老妖婆和她的女兒對灰姑娘放肆地虐待。
珍惜我們的愛心，別叫它死亡，別去管個別人如何地對待我們。珍惜我們的夢想，別去管我們此時此刻是多么地艱難。那么，你也會讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十四
這個暑假里，我讀完了《成語故事》這本書，對我有很大的啟發(fā)。
《成語故事》中有很多成語，很多成語小故事，還有用成語造句的部分。其中有幾個成語對我有很大的啟發(fā)。比如說“出奇制勝”這個成語，它原來的意思是指用奇兵奇計戰(zhàn)勝敵人，來扭轉戰(zhàn)事?，F(xiàn)在比喻用對方意想不到的方法來取勝。司馬遷這么評價：“打仗必須出奇兵或奇計戰(zhàn)勝敵人，田單就很懂”。還有“不自量力”這個成語，指過高地估計自己的力量，我明白了一個人不要自恃強大，其實自己還很渺小。
我想做藺相如，能夠完璧歸趙;想做毛遂，能夠毛遂自薦;想做墨子，能夠墨守成規(guī)。可是，現(xiàn)在我只能好好學習，長大以后做這些人，能夠報效祖國。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十五
為進一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學習熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習慣;在教師中形成積極進取，努力學習的氛圍，達到互相學習、互相促進、互相進步的目的，經校委會研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。
一、活動要求：
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學習、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進自主性發(fā)展、提升綜合素質、做學習型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。
2、將學習的內容、心得，以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。二、活動領導小組：
組長：潘一凱副組長：李躍利。
成員：鄭文蘭各教研組組長。
三、學習內容：
1、與所教科目相關理論、教輔資料、報刊、雜志。
2、教育教學名人專著等。
四、學習方式：
1、學校統(tǒng)一組織學習。
2、其它形式自學。
五、評選依據(jù)。
在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應的評選標準。具體如下：
1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。(2分)。
2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實際談感悟。(3分)。
3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整(3分)。
4、參評讀書筆記總字數(shù)不少于5000字。
六、考核及獎勵方式：
1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設一等獎三名，二等獎六名，優(yōu)秀獎若干，學校頒發(fā)獲獎證書。
3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質量與評優(yōu)評先、職務晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查：
平時隨教學常規(guī)檢查，隨時公布讀書進度及教師讀書情況;。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十六
爸爸在星期天給我買一本書，名字是《雷鋒的故事》，我興奮的打開這本書，看看人人贊揚的雷鋒是怎樣的。
我打開書，第一章“苦難家誕生苦難伢”，我知道了雷鋒小時生活的艱難，在看看自己有好吃的，有好玩的，可我并沒有珍惜，現(xiàn)在我一定會珍惜，雷鋒小時候失去爸爸，不久又失去媽媽，成了孤兒，而現(xiàn)在的我呢?爸爸疼著，媽媽愛著，真幸福。
第七章“頂風雨舍身救水泥”，雷鋒最愛學習，每天晚上都堅持看書，而我呢?有時竟貪玩，現(xiàn)在有這么好的一個學校，竟不知要好好學習，從今以后我一定要像雷鋒那樣好好學習，當我從書中讀到：有一天，雷鋒在看書時，忽然有人高叫：“水泥還沒有卸下來，快卸呀，不然就不能用了?！崩卒h知道這是國家的財產啊，他連忙頂著雨，把自己的被子蓋在水泥上，雨最終停了，水泥保住了，但雷鋒的被子卻連泥帶水搞了一塌糊涂。
這本書讓我明白了好多道理，特別是雷鋒熱愛祖國，舍己為人，幫助他人的精神深深感動了我，我也要向雷鋒一樣熱愛祖國，熱愛人民，舍己為人，幫助他人。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十七
我讀過《雷鋒的故事》后，雷鋒叔叔讓我受到了很大啟發(fā)。
雷鋒，一個響亮而熟悉的名字，一個使人倍感親切的名字，他雖然離我們生活的年代甚遠，但是他那不平凡的事跡卻流傳至今。
雷鋒有著不怕苦，不怕累，不怕危險的精神。他是個為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來沒有見過雷鋒叔叔，但從他的照片中我可以看出，他是個先人后己、為國為英雄，也正如他所說的：“做一個‘無名英雄’是最光榮的。”
雷鋒把自己僅有的一點火和熱，全部獻給了人民，獻給了黨。雷鋒，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲。雷鋒的一生，是無私為人的一生，是熱愛祖國的一生。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十八
楊時和游酢去請教老師，游酢要敲門時，楊時說：“讓老師在休息一會”，于是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當老師推開門看見大雪中屹立著楊時和游酢時，感動得說不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。
這兩個故事讓我記憶很深，因為這兩個故事讓我知道了兩個道理，第一個是：我們在學習時，如果上課沒有認真聽講，要盡力去補習;第二個是：要尊敬老師。
這本書真好看，又能讓我們知道許多道理，還可以讓我們了解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十九
這個寒假我讀了一本《成語故事》書，書中的每一個成語都講了一個故事，每一個故事都講了一個道理。
讓我印象最深刻的成語故事是：半途而廢。這個故事講的是東漢時，有個叫樂羊子的人去尋師求學。一年后，因為想家，他就回來了。妻子見狀，就把織機上的絹帛剪斷了，然后對丈夫說：“讀書如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣?！睒费蜃勇犃松钍芨袆?，又重新回去讀書，一去就是七年，終于學有所成。這個故事告訴我們做事情沒有做完就停止，不能善始善終，只有堅持到底才能成功。
我希望同學們都能來看這本《成語故事》書，你們一定能從書中學到很多成語喻意和人生的哲理。
二十四孝故事的小學讀書心得篇一
《列那狐的故事》這本書主要寫了：有一只狐貍，它的名字叫做：列那狐。列那狐表面和藹可親、文雅的一只狐貍，實際上卻是一只奸詐狡猾、詭計多端、聰明、使動物感到恐懼的一只狐貍，每當有美味的食物時，列那狐總會不惜任何代價和方式來獲得很美味的食物，使森林中所有的小動物都倍受欺負和傷害。在這本書中，不但有列那狐這只狐貍，其實，還有許多配角呢!比如說：勇敢大膽而最終醒悟的叫森格倫;頭腦靈活而精明的梯培;貪吃蜜蜂而惹來大禍的勃侖;拔刀相助的毛兒荷;一時輕信他人，而惹來殺身之禍的愛爾蒙特;機靈、勇敢、聰明、憨厚熱情的葛令拜……再告訴你一個小秘密，這個秘密就是：列那狐有親人有朋友有家人的人。下面就請我來告訴你誰是列那狐的親人、朋友、家人吧。列那狐的親人有：舅舅葉森格侖、親外甥葛令拜;列那狐的家人是：列那狐的妻子海梅琳、列那狐的兩個孩子，貝斯海和馬勒巴朗士，還有列那狐的朋友沒有告訴你了，嘻嘻，稍后為您揭曉。下面請我講一個關于列那狐被舅舅葉森格侖騙了一次的故事：
有一次，列那狐經過舅舅家，想到舅舅的夫人對自己疼愛有加，便敲響了他家的門。海遜德(列那狐的舅舅的夫人)真的對列那非常好，把原本屬于葉森格侖的鴿子給了列那狐，連孩子們也一塊沒吃，過了一會兒，葉森格侖回來了，孩子紛紛向葉森格侖表達他們對列那狐的抱怨，葉森格侖想出了一個好辦法，他對列那狐說：“明天咱們一起去偷魚。”列那狐高興地答應了。第二天，他們來到約好的小樹林中，列那狐迅速地爬到魚車上，把魚往地上扔，列那狐下車后，來到了他和葉森格侖約好的地點，這時葉森格侖早已不在了，后來在一個很遠的地方找到了他。列那狐找到了葉森格侖，當列那狐向葉森格侖要回自己的戰(zhàn)利品時，葉森格侖指著一只鲞魚的骨頭說：“就是那個?！绷心呛喼睔獐偭耍氲匠粤巳~森格侖一家的鴿子，心里就平靜了許多。
哦!對了，忘了告訴你們列那狐的朋友是誰了，列那狐的朋友是：葉森格侖的弟弟普里摩、猴子匡特洛、烏雅田斯令、松鼠盧索……哦，還有這本書的作者忘了告訴你，《列那狐的故事》這本書的作者是著名的法國作家季浩夫人寫的。
二十四孝故事的小學讀書心得篇二
今天，我讀了一本書，書的名字叫作“成語故事”里面的成語都是由故事引出來的?？戳诉@些故事，我有很多感想。
在“程門立雪”這個故事中，古人楊時對老師非常尊敬。他在去上任的途中，不辭千辛萬苦，特意繞遠道去看望老師。當他來到老師家時，看見老師在打盹。為了不打擾老休息，就算天空下著雪他的鞋已被大雪浸濕，他也恭敬地站在門外等老師醒來。從這個故事中我深刻體會到要尊師重教，誠懇求學。
在“半途而廢”的故事中，樂羊孑外出求學一年就回家了。妻子問他為什么回家，他說“就是想家了”。妻子把織到一半的布剪斷，說“布是一根根絲積累起來，才有一寸長或一丈。今天我把它剪斷，以前的時間就白白浪費了。書也是這樣，學到一半就回來了，和剪開的布又有什么兩樣呢?”樂羊子被這番話感動了，又繼續(xù)學業(yè)直到學業(yè)完成才回來。這則故事告訴我們做人不能半途而廢，要有始有終。
這本書中還有很多很多這樣的故事，每個故事都告訴我們一個道理，每個道理都值得我們深思和學習。
二十四孝故事的小學讀書心得篇三
我仔細認真地看了一邊，原來是一只貓用甜言蜜語的話打動了老鼠。它們買了一罐豬油，然后藏在教堂里。
有一次，它跟老鼠說：“我的表姐生了孩子，要我給它取名字呢!”他就高高興興的去了，它路過了教堂，忍不住想吃了，就拿出來，把外面的皮給添了。他回家，老鼠問他，你給孩子取什么名字，他說：“沒了皮”老鼠沒有聽過這么古怪的名字。
第二次，他又說給孩子取名，可是，他又跑去教堂，拿起豬罐吃了一半，他回家，老鼠問他，你給孩子取什么名字，他說：“留一半?！崩鲜鬀]有聽過這么古怪的名字。
第三次，他又說給孩子取名，可是，他又跑去教堂，拿起豬罐吃了剩下的，他回家，老鼠問他，你給孩子取什么名字，他說：“精光光?！崩鲜鬀]有聽過這么古怪的名字。
到了冬天，老鼠終于知道了真相，原來是貓把它們買來的豬油都偷吃了?？墒且呀浲砹?，饑餓的貓一口就把老鼠吃掉了。
老鼠就這樣死掉了，大家覺得它冤嗎?一點都不冤，我們不需要可憐老鼠，如果它不被貓的花言巧語所蒙蔽，就不會一次又一次的上當;貓可惡嗎?是的，很可惡，它沒有誠信，欺騙了老鼠，更是貪得無厭!
看了這個故事，使我明白了：我們一定要學會判斷與辨別真假，不能輕易相信別人，要學會保護自己。
二十四孝故事的小學讀書心得篇四
我覺得，世界上的每一個伊索故事都是用心靈編織的夢。盡管它們有些很美好，有些很殘酷，但都反映了人們對現(xiàn)實生活的不滿，決心改造世界、創(chuàng)造生活的理想和愿望。
我喜歡讀伊索故事，因為它總是能給我的心靈帶來強烈的震撼?！兑了髟⒀浴肥沁@本書讓我愛上了對生活的思考和人生錯誤觀念的糾正，開啟了心靈的窗戶。
有著這樣一個伊索故事：烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜想天鵝一定是經常洗澡，羽毛才變得如此潔白無瑕。于是，它毅然離開了它賴以生存的祭壇，來到江湖邊。它天天洗刷自己的羽毛，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
讀完故事，請先不要嘲笑烏鴉的無知，其實，在我們的現(xiàn)實生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見別人有多好，急于去模仿，殊不知你也有自己的優(yōu)點，要知道人的本性是無法改變的。有些東西本來就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢?那只能永遠屬于別人。
有一段時間，在我的身上也發(fā)生過此事。假小子的我一直希望有一頭烏黑的長發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。終于有一天我如愿以償了。可是從那以后，我又十分后悔，因為那些屬于我的時間，全花在了那頭長發(fā)上，這樣不僅把時間給浪費光了，還發(fā)現(xiàn)自己并不適合留長發(fā)。從此，我就想每個人身上都有自己合適的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，無論再大一點亦或是小一點都不合身。
做的自己，相信自我，一定可以!
二十四孝故事的小學讀書心得篇五
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。
我仿佛看到了她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂！
終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心。
我真的希望那個沒有寒冷，沒有饑餓的地方是我們這兒啊！也多么希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的。
二十四孝故事的小學讀書心得篇六
古時候，在趙國都城邯鄲，每個人走路的姿勢都很優(yōu)雅，個個風度翩翩。有個小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學上幾招，回來顯顯本領。他終于到了邯鄲，看見沒個人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學人家走路?？偸沁@次覺得這個人走路好看就學這個人走路，一會兒覺得那個人走路好看又學那個人走路。最后什么都沒學會，就連自己本來怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。
這個故事告訴我們學東西不能三心二意，如果機械的去模仿別人，不但學不會別人的長處，反而會把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點，最后什么都沒學會，爸爸生氣的說;“做什么事都這么三心二意，這樣能學好什么?”我跑到小房間把門用力的一關，趴到了床上，嘴里嘀咕著;“只不過是一個毛筆嗎，有什么好計較的，切!”
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之后我們又開始學毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。
我一定會好好學，把毛筆學會，不會再三心二意了。
二十四孝故事的小學讀書心得篇七
小時候，我們的日子過得充實而幸福，那是美好充滿回憶的日子，爸爸媽媽用不同的方式記錄下我們生活中的一點一滴，有拍照留戀，有手工記憶……而梅子涵叔叔則是用他的文筆記錄下他女兒的成長故事。
直到看完這本書，我感覺深有體會，比如沒當上干部這段，梅思涵因為駝背而沒當上大隊長，上海的教育真嚴，我一年級時因為愛哭而哭掉了信任，沒選上三好生，那時心里可難受了。還有因為功課繁忙而沒時間練琴，跟我一樣，導致還課沒還好，心里不好受。自覺得沒有認真去學好，應該要堅持。
這本書讓我懂得了人生中的每一秒都是可貴的，人生就像一條小溪，總會有困難與艱辛，如果沒有了這些，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無意義。
二十四孝故事的小學讀書心得篇八
這幾天一口氣讀完了《小故事大道理》這本書。書中共收集了469個小故事讀后沉思，頓覺豁然開朗。感到世間充滿了完美和歡樂，沒有什么事情能夠把人難倒。生活中心態(tài)很重要，做人心胸要開闊，命運要自我掌握。為人要厚道，待人要誠實，困難面前要堅強，這世界上沒有翻可是去的山，沒有過不去的河。摘記幾篇大家共勉。
丟了一只鞋一個老人在高速行駛的火車上不細心把剛買的新鞋從窗口上弄出去了一只，周圍的人倍感惋惜，不料那老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。“是這樣，老人解釋道，這一只鞋無論多么昂貴，對我而言都沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!”
大道理：與其抱殘守缺，不如就地放棄。事物的價值不在于誰占有，而在于如何占有。失去不必須是損失，也可能是獲得。
難解的結古羅馬時代，一位預言家在一座城市內設下可一個奇特難解的結，并且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的統(tǒng)治者。長久以來，雖然許多人勇敢嘗試，可是，依然無人解開這個結。
當時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽說了關于這個結的預言，于是趁著駐兵這個城市之時，試著去打開這個結。
亞歷山大連續(xù)嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法打開這個結，真是又急又氣。
有一天，他試著解開這個結又失敗后，恨恨地說：“我再也不要看到這個結了。”
當他強迫自我轉移注意力，不再去想這個結時，忽然腦筋一轉，他抽出了身上的佩劍，一劍將結砍成兩半兒——結打開了。
大道理：勇敢地跳出思想的繩索，打開心結。過后會發(fā)現(xiàn)，事情實際上沒有看到的和想象中的那么困難。進取一點，什么都會給你讓路。
我們在生活中會遇到許多次挫折，大多時候都能戰(zhàn)勝它。如果有哪一次我們放棄了，就會一蹶不振，栽倒在哪里很難再爬起來。在悲劇發(fā)生之前，我們替那個士兵反省一下，為什么不多堅持一天呢?是什么剝奪了他的希望?因為他將她生還的希望寄托在外物——食品上，一旦食物吃完，他的希望之火也就熄滅了。如果他始終相信的是自己，就能憑著精神的信念堅持到最后一刻。
我突然想到了鄰居希雅姐。黑色的6月，她中考失利了。
希雅其實是很聰明的。在小學里，她連續(xù)4年都是班長。在初中里，當別人緊鎖眉頭、苦戰(zhàn)題海的時候，她總是能以別人兩倍的速度完成作業(yè)，然后在教室外面自在地玩，但是成績卻從不比別人差?？墒?，她這樣優(yōu)異的成績卻換不回老師的贊美和家長欣慰的笑容。初三了，大人們總是督促著多看寫書，多做些題，像希雅這樣的輕松被認為是放縱。于是她“收斂”了，卻壓抑了。最后幾次模擬考中，她的成績都不理想。她開始恨周圍的大人，開始真的放縱了。她和小姐妹去燙頭發(fā)、買首飾、美指甲。她要報復。
結果當然可想而知，她的中考成績差的連自己都不敢想象。我看到了她掉眼淚，我明白，其實她很想考好的。她說她好后悔，就因為老師的冷漠和家長的嘮叨，就因為這些小小的挫折，居然選擇用這么極端的方式報復，最終還是害苦了自己。
我也為希雅感到遺憾。她真的很像一朵柔弱的花，雖然嬌艷，但卻經受不起風雨的考驗。風一吹、雨一打，她就會無力地倒下，不會再起來了?？墒?，我們能阻止得了風雨的來臨嗎?總還是要面對的。
我們的生活中總會碰到挫折，要想不被打敗，就該筑起堅固的圍墻。士兵、希雅，他們的遭遇不同，但本質是相同的。他們的“圍墻”都太容易倒下了，以致于都無法保護自己。挫折，是人生路上必然會遇到的障礙，如果過了，前面等著你的就會是春光燦爛;但如果倒下了，那么這些障礙就會遮住你的視線，會讓你活在黑暗當中。
挫折，是一個又一個大大的問號，我們必須一個一個地解決。在這過程中，也許會復雜難解，會讓人心煩意亂，但是只要心平氣和地從容應對，答案總會出現(xiàn)的。而當我們全都解出來后，右上角的紅色數(shù)字就會是100.。
挫折和機遇總是共存的，就像是人生路上有風雨也有彩虹。絢麗的彩虹需要經過風雨的洗禮，同樣，成功也需要經過挫折的考驗。當面對挫折時，你也許會抱怨，不過抱怨壓根不能解決任何問題，它只會讓你想放棄;而放棄當然更是一種消極的做法，它會漸漸使人失去斗志、勇氣和毅力，并且它會使人對這個世界失去信心，變得萎靡不振。所以，面對挫折，千萬不要抱怨，更不要放棄。
很多人都想走平坦寬闊的水泥路，不過我建議你們走走泥路。最重要的一點是，當你們到達目的地時，請回頭看看自己留下的腳印。
我讀了一本使我受益匪淺的書——《小故事。大理道》。這本書主要寫了習慣、職業(yè)、責任、財富、愛情、交際等47輯32類。內容豐富，讓我百看不厭。
讀了這本書，的許多哲理故事，我知道了有時候，我的能力不是不好，我的技術不是不好，只是我的勇氣不夠、我的心態(tài)不夠，我要大膽去做，不能害怕犯錯，不要太相信習慣和經驗，我才會有新的進步和突破。是這本書，教會了我怎樣面對困難，考試考不好該怎樣彌補。就如“一室不掃，何以掃天下?”的道理相同，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。積小善終成大德，積小成終成大功。有很多人壯志滿懷地準備做一番大事業(yè)，卻不屑一顧認真做好小事。比如在家里，我能隨手撿起地上的小紙屑，這樣奶奶就可以少彎一次腰，我還可以不往馬路上丟垃圾，這樣馬路清潔工就可以減少一分被車壓的危險。另外，我如果重復昨天的行為，只能得到昨天的結果;選擇舊的行為，只能收獲舊的果實;如果想要更好，我就必須打破以前的行為模式，選擇不一樣的行為。俗話說“心動不如行動”。把希望放在明天，把計劃放在今天，把行動放在現(xiàn)在。這樣就會成功。一分耕耘，一分收獲，我付出多少，我就收獲多少。做任何事，我都要銘記兩句話：“天下沒有白吃的午餐”和“天上不會掉餡餅”。如果不想付出艱辛的努力，就想獲得成功，那簡直就是癡心妄想。在今后的學習中，我要認認真真的做好每一件事不能前功盡棄、半途而廢，在絕望的時候要堅強，不能順其自然。我要讓命運做我的奴隸?？荚嚳荚伊艘膊换倚?，找出原因，爭取下次考得更好!
啊!真是一本好書，它不僅教會我面對挫折，還教會了我習慣的養(yǎng)成做人的道理。真是一本難以忘懷的好書!
讀了學校的《童心頌·校園墻上文化讀本》，我被書中的“小故事大道理”給震撼了。特別是其中的一篇寓言——《不可忽視的“小”》讓我有著深刻的印象。
因為我也經常犯小錯誤，而這篇寓言給了我很大的提醒：“朋友，請不要對小事抱有不屑一顧的態(tài)度，別讓它成為你人生路上的遺憾!”文中掛面廠的包裝袋就是因為把“烏魯木齊”多加了一點，變成了“鳥魯木齊”，讓16萬人民幣付之東流。就因為一個科學家把小數(shù)點點錯了一位，就那一個點，差點讓那位宇航員失去生命，這是多么沉痛的教訓啊!
在生活中，我考試時也是如此，有一次，我語文語基考了59.5，我非常的高興，我把試卷帶回家給媽媽看，媽媽也很高興，隨即對我說：“如果你魁梧的‘梧’多寫了那一橫，你不就滿分了嗎?”“媽，一個小錯而已，不用那么計較吧?”這時，媽媽的笑容消失了，臉變得嚴肅了，語重心長的對我說：“劉晟，如果你這是高考，就差了一個0.5分，排名的差距就不是1名2名這么簡單了，你不知道，就因為那0.5，有多少人被自己心目中的大學拒之門外啊!聽媽媽這么一說，我還真有點后悔沒多寫一橫?？蓻]過多久，我就把它忘得一干二凈了。可是自從看了這個故事，我徹底改變了。因為我知道，如果我將來當飛機設計師的話，那么，一個小數(shù)點就是幾百人的性命啊!所以我看了這個故事以后變得認真了，再也不會忽視小事了。
一粒微小的沙子，會給你繼續(xù)走路帶來困難;一件小事，或許會給你以后的日子帶來意想不到的麻煩。
朋友，請不要對小事抱有不屑一顧的態(tài)度，別讓它成為你人生路上的遺憾!
我家有一套《小故事大道理》，共有三本，分為“上、中、下”這三冊。你知道《小故事大道理》是從哪兒來的?那讓我來告訴你吧!《小故事大道理》是我上學前班的時候，那時候我已經懂事了，不在調皮搗蛋了，媽媽就帶我去購書中心買了這套《小故事大道理》。
那時，我一有時間，就拿起書看。至今我都已經讀完了這套書。這套書主要講了一些古今中外最具智慧的寓言、童話和哲理小故事。全書加注拼音，便于我們獨立閱讀，文中的加點成語和加線句子，便于我們積累好詞好句;故事后的“大道理”幫助我們啟迪智慧;每章后的“成長自評卡，”讓我們輕輕松松、快快樂樂的活動中認識自己、評價自我，從而不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。
從書中，我也學會了關心他人。記得有一次，爺爺接我回來，不知從哪兒冒出一輛電瓶車，像風似的騎過來，就那一剎那，我們都互相撞到了，騎電瓶車的人毫發(fā)無損，我哪也沒有傷到，可爺爺?shù)南ドw的傷口比較大，還看見了一滴一滴的流著血，我看到了這一幕，便急切地說：“爺爺，你沒事吧!疼不疼?”爺爺微笑地說：“沒事，也不怎么疼?！睜敔斢众s忙問我：“你沒事吧!”我說：“沒事。我哪也沒傷到。”
我轉過身來，看了看騎電瓶車的人和爺爺在急論，我心想：趕快找一點止血的棉花。于是，我就在書包找啊找，只找到了一包紙巾，雖然沒有消毒，但也只能用一下了，于是，我就拿了一張紙巾包在爺爺?shù)南ドw上，再在書包里找了一個創(chuàng)可貼，貼在紙巾的上面。騎點瓶車的叔叔說了一句話：“這為孩子真懂事?！笔前?，都是書教會了我做人。
經過這件事后，我更喜歡讀《小故事大道理》這套書。書中有黃金啊!讓我收獲了許多做人的道理、誠實守信、親情友情、理想勵志。
二十四孝故事的小學讀書心得篇九
最近幾天，我讀了《二十四孝》，一個個都吸引著我，但我最喜歡“賣身葬父”這個故事，這個故事讀完讓我深有感觸。
這個“賣身葬父”的主人公是董永，相傳為東漢時期千乘(今山東高青縣)人，年紀幼小時母親早亡，因避兵亂遷居安陸(今湖北)，后來父親也死了，董永為把父親埋葬，吧自己賣給富農家為奴，換取喪葬費用，上工路上，與槐蔭下遇一女子，說她無家可歸，二人結為夫婦。女子以一個月織成三百匹錦緞，為董永抵債贖身，返家途中，行至槐蔭，女子告訴董永，說自己是天上的仙女，奉命幫助董永還債，言畢凌空而去，因此，槐蔭改名為孝感。
這《二十四孝》每一個都深深地吸引著我，我想：“我們應該學習《二十四孝》的主人公一樣孝敬父母和長輩，雖然不必像古人一樣，但我們也要從生活的點點滴滴做起，報答他們，孝心能感動天地。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十
一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那么對不起人的事。
其中一飯千金給我的鼓勵最大，它講的是古時候，有一個叫韓信的人，常因為吃了上頓沒了下頓而煩惱，只好靠釣魚為生，有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去，有一位老太太看見了，走過去把自己的飯給他一半，韓信吃了，清醒了一點，就這樣，老婆婆每天都把自己的飯分給韓信一半，可有一天，韓信說：“您的大恩大惠，來日必報?！闭f完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那里，他打了不少勝仗，最后被受封楚王，在這時，他想起了他的誓言，想完，便把她請了過來，給了她一千兩黃金。
我之前有時上課做小動作，有時為了自己能多玩一會兒撒了謊，這篇故事告訴我們要說話算話。在這篇作文里我對爸爸媽媽真誠地說聲：“對不起?！钡改銈兘邮?。
我以后一定要做到上課認真聽講，不撒謊，好好學習，認真完成作業(yè)，希望我能彌補我之前的過錯。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十一
《女兒的故事》雖然沒有華麗精美的文字，但有著平凡而優(yōu)美的字眼;雖然書里沒有尖銳的話語，但有著淳樸善良的童心：沒有高深淵博，有的是豐富之中帶有一份幽默。它似一條小溪，緩緩流進你的心里，滋潤著你。
當我翻開它的那一瞬間開始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也讓我想起了以前的許多趣事。書里的故事平平淡淡帶著一種上海味。它讓人讀著書，卻如書中的境遇一般，一次次感受書里的事兒。
書中最讓人記憶猶新的就是綠色學校中的”從綠色的房屋到綠色的大門，再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話：在時間的大鐘上只有兩個字——現(xiàn)在?！笆堑模勘葋喺f的對，時間一去不復返，不像花兒，謝了還能有再開的時候。我們應該好好利用它，在有限的時間里做有意義的事牢牢抓住機會，別讓時間從身邊溜走。文章中的女兒就非常珍惜時間，每天準備考重點中學，做試卷，補習等等忙的不可開交，我得學習學習。
《共同語言》這篇短文也讓我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸媽媽共同語言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說道一起?？擅匪挤焙桶职謰寢尯芰牡脕怼Ｔ谶@點上我跟她很像，跟爸爸媽媽一拍即合。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十二
的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽梅思繁（梅子涵叔叔的女兒）講的故事記錄下來，或是自己觀察到的故事。
而“我的故事講給你聽”，則是梅思繁自己寫的故事。也是一樣的有趣，和梅子涵叔叔寫的不相上下。
令我印象最深的是名叫“你今晨幾點睡的？”一篇文章。一看沒什么，但是仔細一看發(fā)現(xiàn)是“今晨”而不是“晚上”。再往下看，就出現(xiàn)了這樣一段對話：
梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么會弄到那么晚？”
梅思繁：“我弄不懂，每天怎么會有這么多的功課？”
梅子涵：“我看你沒有那么多功課也會弄到很晚?！?BR> 梅思繁：“對的，沒有那么多功課可是還有那么多卷子怎么辦？”
后來我了解到，功課是指老師布置的作業(yè)，卷子則是梅思繁的媽媽弄來的。
我的媽媽看完這篇文章就對我說：“不用緊張哦，我不會像她一樣的！”
但此時我心里卻不是想的這個，我在想：“小學生怎么會有那么多功課呢？太奇怪了！”
繼續(xù)往下看，文章里說梅子涵叔叔天天都要陪著梅思繁做作業(yè)。為什么呢？因為自己是大學教授，應該很刻苦鉆研、學習知識才對啊，但是一個小學生竟然比自己學得更晚，自己好意思嗎？所以只好天天陪著梅思繁熬夜，凌晨才睡下。這樣導致了梅子涵睡眠的嚴重不足，在大學里也睜不開眼。但是，為了自己的面子，吃苦又算什么呢？第二天深夜，梅思繁房間的燈和書房的燈一直亮到很晚。對此，我不禁為他們一家人感到同情。
這本書幽默、風趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中只是有一個個的小故事，但是一個個的道理深深的刻在了我們心中。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十三
格林的童話《灰姑娘》，被改編成電影，被改編成戲劇，以多種藝術形式繼續(xù)感動著人們，而且被感動的對象已經不僅僅是孩子們。安徒生的《賣火柴的女孩》與之相比，就單薄了，不光是情節(jié)單薄，就其給予人們內涵的感受也是單薄的?；夜媚锏墓适拢c潛藏在每一個人內心深處的美好愿望共鳴。因而更具魅力。
繼母不懂得珍惜她，因為她還有自己的兩個親生的女兒需要珍惜。她是母親，她有母愛，但是她的母愛過于自私了，全部的愛都在了親生的女兒身上。
繼母帶來的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘，也許她們的自私就是受了自私的母親的影響。她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳，把她當女傭使用。
親生的父親不敢愛惜灰姑娘，他的懦弱助長著老妖婆和她的女兒對灰姑娘放肆地虐待。
珍惜我們的愛心，別叫它死亡，別去管個別人如何地對待我們。珍惜我們的夢想，別去管我們此時此刻是多么地艱難。那么，你也會讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十四
這個暑假里，我讀完了《成語故事》這本書，對我有很大的啟發(fā)。
《成語故事》中有很多成語，很多成語小故事，還有用成語造句的部分。其中有幾個成語對我有很大的啟發(fā)。比如說“出奇制勝”這個成語，它原來的意思是指用奇兵奇計戰(zhàn)勝敵人，來扭轉戰(zhàn)事?，F(xiàn)在比喻用對方意想不到的方法來取勝。司馬遷這么評價：“打仗必須出奇兵或奇計戰(zhàn)勝敵人，田單就很懂”。還有“不自量力”這個成語，指過高地估計自己的力量，我明白了一個人不要自恃強大，其實自己還很渺小。
我想做藺相如，能夠完璧歸趙;想做毛遂，能夠毛遂自薦;想做墨子，能夠墨守成規(guī)。可是，現(xiàn)在我只能好好學習，長大以后做這些人，能夠報效祖國。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十五
為進一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學習熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習慣;在教師中形成積極進取，努力學習的氛圍，達到互相學習、互相促進、互相進步的目的，經校委會研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。
一、活動要求：
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學習、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進自主性發(fā)展、提升綜合素質、做學習型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。
2、將學習的內容、心得，以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。二、活動領導小組：
組長：潘一凱副組長：李躍利。
成員：鄭文蘭各教研組組長。
三、學習內容：
1、與所教科目相關理論、教輔資料、報刊、雜志。
2、教育教學名人專著等。
四、學習方式：
1、學校統(tǒng)一組織學習。
2、其它形式自學。
五、評選依據(jù)。
在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應的評選標準。具體如下：
1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。(2分)。
2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實際談感悟。(3分)。
3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整(3分)。
4、參評讀書筆記總字數(shù)不少于5000字。
六、考核及獎勵方式：
1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設一等獎三名，二等獎六名，優(yōu)秀獎若干，學校頒發(fā)獲獎證書。
3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質量與評優(yōu)評先、職務晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查：
平時隨教學常規(guī)檢查，隨時公布讀書進度及教師讀書情況;。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十六
爸爸在星期天給我買一本書，名字是《雷鋒的故事》，我興奮的打開這本書，看看人人贊揚的雷鋒是怎樣的。
我打開書，第一章“苦難家誕生苦難伢”，我知道了雷鋒小時生活的艱難，在看看自己有好吃的，有好玩的，可我并沒有珍惜，現(xiàn)在我一定會珍惜，雷鋒小時候失去爸爸，不久又失去媽媽，成了孤兒，而現(xiàn)在的我呢?爸爸疼著，媽媽愛著，真幸福。
第七章“頂風雨舍身救水泥”，雷鋒最愛學習，每天晚上都堅持看書，而我呢?有時竟貪玩，現(xiàn)在有這么好的一個學校，竟不知要好好學習，從今以后我一定要像雷鋒那樣好好學習，當我從書中讀到：有一天，雷鋒在看書時，忽然有人高叫：“水泥還沒有卸下來，快卸呀，不然就不能用了?！崩卒h知道這是國家的財產啊，他連忙頂著雨，把自己的被子蓋在水泥上，雨最終停了，水泥保住了，但雷鋒的被子卻連泥帶水搞了一塌糊涂。
這本書讓我明白了好多道理，特別是雷鋒熱愛祖國，舍己為人，幫助他人的精神深深感動了我，我也要向雷鋒一樣熱愛祖國，熱愛人民，舍己為人，幫助他人。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十七
我讀過《雷鋒的故事》后，雷鋒叔叔讓我受到了很大啟發(fā)。
雷鋒，一個響亮而熟悉的名字，一個使人倍感親切的名字，他雖然離我們生活的年代甚遠，但是他那不平凡的事跡卻流傳至今。
雷鋒有著不怕苦，不怕累，不怕危險的精神。他是個為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來沒有見過雷鋒叔叔，但從他的照片中我可以看出，他是個先人后己、為國為英雄，也正如他所說的：“做一個‘無名英雄’是最光榮的。”
雷鋒把自己僅有的一點火和熱，全部獻給了人民，獻給了黨。雷鋒，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲。雷鋒的一生，是無私為人的一生，是熱愛祖國的一生。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十八
楊時和游酢去請教老師，游酢要敲門時，楊時說：“讓老師在休息一會”，于是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當老師推開門看見大雪中屹立著楊時和游酢時，感動得說不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。
這兩個故事讓我記憶很深，因為這兩個故事讓我知道了兩個道理，第一個是：我們在學習時，如果上課沒有認真聽講，要盡力去補習;第二個是：要尊敬老師。
這本書真好看，又能讓我們知道許多道理，還可以讓我們了解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。
二十四孝故事的小學讀書心得篇十九
這個寒假我讀了一本《成語故事》書，書中的每一個成語都講了一個故事，每一個故事都講了一個道理。
讓我印象最深刻的成語故事是：半途而廢。這個故事講的是東漢時，有個叫樂羊子的人去尋師求學。一年后，因為想家，他就回來了。妻子見狀，就把織機上的絹帛剪斷了，然后對丈夫說：“讀書如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣?！睒费蜃勇犃松钍芨袆?，又重新回去讀書，一去就是七年，終于學有所成。這個故事告訴我們做事情沒有做完就停止，不能善始善終，只有堅持到底才能成功。
我希望同學們都能來看這本《成語故事》書，你們一定能從書中學到很多成語喻意和人生的哲理。