通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進而改進和提高??梢哉埶碎喿x自己的總結(jié),聽取他們的意見和建議,再進行修改和完善。下面是對過去一段時間工作的總結(jié),僅供參考借鑒。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇一
第二學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。
怎樣教物理,《大綱》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位本文由論文聯(lián)盟http://收集整理物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,緊扣新課程標準,在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。并積極進行了實驗探索問題的實踐。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討、反思,將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,我在總結(jié)自己教學的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇二
熱愛教育事業(yè),始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作,以學高為師,身正為范規(guī)范我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員,任教高一年級三個班的歷史,工作中做到了腳踏實地、刻苦鉆研,兢兢業(yè)業(yè)。通過不斷地學習提高自己的思想認識,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我始終堅持參加政治學習,并努力在新的形勢面前,積極探索工作新思路,轉(zhuǎn)變思維方式,結(jié)合工作實際,與時俱進。竭力關(guān)愛每一個學生,用自己的真誠、善良感化每一個學生;與學生建立起了*、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我努力教會學生學會做人,處理好人際關(guān)系,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,引導學生關(guān)心集體,確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的基礎(chǔ)上提高學生的學業(yè)成績。
我深知,教師不僅僅要有一桶水,更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念,認真閱讀各類雜志,了解教育信息,做好讀書筆記,聆聽專家的講座,認真領(lǐng)悟課改和《課標》的精神,反復消化。我熱愛閱讀,將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,從同行的博客中學習經(jīng)驗,探討不足,把先進的教育教學理念應(yīng)用到具體的教學中去,積極探索先進的教學模式爭取達到教學的化。參加骨干教師培訓獲得優(yōu)秀成績;參加教育技術(shù)全員培訓,上傳了十余篇培訓心得體會;在歷史教學工作中,我積極探索適合于學生的教學方式,針對班級學生的學情和自己的教學特點,追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長,帶領(lǐng)本組同仁認真鉆研業(yè)務(wù),與同事和諧相處,營造了良好的團隊合作精神,從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動,主動學習各種先進的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。
作為教研組長,我以垂范、敬業(yè)、好學、反思作為行動準繩,帶動本組教師,以各種形式學習深刻領(lǐng)會課改精神,帶領(lǐng)他們在先進的教育理念指導下,借助于行動研究,對自己的教育實踐進行反思,積極探索與解決教育實踐中的問題,撰寫反思隨筆,促進自身的專業(yè)成長,形成了良好的學風、教風,我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。
我一直堅持勤奮積累,筆耕不輟,在個人博客中發(fā)表了大量文章,論文《教育的無言之美》發(fā)表在《教師》雜志上;論文《利用網(wǎng)絡(luò)對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20xx年常德市教育技術(shù)論文評選壹等獎;繼續(xù)堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養(yǎng)對策研究》的研究,撰寫了十余篇課題論文。20xx年xx月組織了高一、高二年級紀念一二·九學生愛國運動的系列活動,包括演講、圖說歷史ppt、手抄報等項目,學生在活動中獲得了愛國主義的情感熏陶。本學期均為本組老師上示范課一次。
20xx年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課,作為教研組長,我積極準備,我校xxx老師和xxx老師分別上了一堂較高標準的研討課,xxx教師做了典型發(fā)言。
20xx年xx月xx日,桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長xx的帶領(lǐng)下來我校進行高效課堂的研討學習,我校高三教師xx老師上了一堂高質(zhì)量的復習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鉆研業(yè)務(wù),提升能力,以及參與新課改的熱情。
本學期我不再擔任班主任,接受了社團的聘任擔任指導老師,成為行走社團的指導老師后,我便很熱心地和xx老師一起開展了一系列的活動,帶領(lǐng)學生行走xx公園和太陽山等地,指導社團成員開展工作,提高學生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力,將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋梁,培養(yǎng)具有自尊、自強、自信、自立精神,具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質(zhì)的學生而努力,并注意及時進行活動總結(jié),實現(xiàn)活動效果的化。撰有《風景,在路上;教育,亦在路上》等文章。
下學期我不再擔任班主任,但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作,作為一名年級干事,在做好日常教學工作的同時,協(xié)助年級組組織管理好學生德育工作,積極與各班主任溝通,協(xié)助開展學生德育工作。
1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作
十余年一直擔任寄宿生班的班主任,深知班級管理的難度來自于寄宿生的管理,擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務(wù)情況,及時反饋給年級組整治處理,經(jīng)過年級組的不懈努力和常抓不懈,寢室情況一步步更好。
2.檢查班務(wù)日志、組織和支持年級各項活動
班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況,以及對違紀學生的處理和對表現(xiàn)好的學生及學習小組進行肯定和表揚,所以督促學習委員寫好班務(wù)日志是一項非常重要的工作。另外,作為工會組長,積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動,做了大量的工作。
3.建立年級博客、撰寫每月年級工作總結(jié)、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等。
做為骨干教師,我在輔導青年教師成長方面不遺余力,積極開展幫扶結(jié)對活動。本年度繼續(xù)擔任xx老師的輔導教師,在幫扶過程中與xx老師共同成長。指導他從備好一堂課入手,積極承擔公開課,匯報課,努力提高自己的教學能力和水平,課后,積極反思,總結(jié)得失,使青年教師不斷進步。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇三
本學期我擔任高三學年21、22班的物理教學工作,在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),以學生為本,因材施教,取得良好效果。
本學學期的教學內(nèi)容是復習高中物理必修1、必修2、選修3—1,內(nèi)容多、知識點多,但必修1必修2這兩本書是高中物理的基礎(chǔ)。結(jié)合20xx年的考綱,在教學過程調(diào)整了教學方法,重難點突出,為學生今后的復習打下了堅實的基礎(chǔ)。對不同的學生的要求有所區(qū)分,做到了因材施教;對不同的題目的講解做到了詳略得當,收到了良好的教學效果。
布置練習冊上的作業(yè),但是練習冊的后面都有答案,為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣,開學初我就將學生的答案全部上交,并要求學生獨自完成,這樣做取得較好的效果;在批改時,做到全批全改,并對學生的作業(yè)有一定的評價。同時,還認真的執(zhí)行學校的周測考布置下的任務(wù),認真批改,對學生的學習情況有了很準確的把握。
培優(yōu)方面,在所教的兩個班中對成績較好的學生學習的目標要求比較高,鼓勵成績好的同學在業(yè)余時間做些當前所教的內(nèi)容,但適當加深一點,經(jīng)常做、講一些與當前教學內(nèi)容所相關(guān)的高考題,并及時加以指導,提高解題能力。輔差方面,通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況,對沒過關(guān)的同學另找時間對他們進行補缺補漏,再進行檢測,直到他們掌握了知識。
教學一段時期后,要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些,不足的地方有哪些,老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,應(yīng)該避免哪些,你對教學中有哪寫建議,有很多學生都提出了自己的看法,本人也對教學過程中存在的問題進行總結(jié),并逐步改進來適應(yīng)學生。
物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間,短暫的一學期時光又即將過去。本學期我執(zhí)教高三1班物。課和高三4個班的物理綜合課,本人按照教學計劃,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改試卷、講評試卷,做好課后輔導工作,已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。為了以后能在工作中揚長避短,取得更好的成績,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
本學期,物理備課組的教研活動時間較靈活。備課組成員將在教材處理、教學內(nèi)容的選擇、教法學法的設(shè)計、練習的安排等方面進行嚴格的商討,確保教學工作正常開展。主要內(nèi)容分為兩部分:
一是商討綜合科的教學內(nèi)容,確定教學知識點和練習。
二是針對物理課上的教學問題展開研討,制定和及時調(diào)。對策,強調(diào)統(tǒng)一行動。另外,到外校取經(jīng),借鑒外校老師的經(jīng)驗,聽取他們對高考備考工作的意見和建議,力求效果明顯。
三是多向老教師學習,多聽他們的課,學習他們的課堂組織學習他們的教學思路,加強交流,取長補短,不斷改進教學水平。
對學習上有困難的學生,更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。
讓他們遠離學習上的困擾,輕松迎戰(zhàn)高考。
學科知識主要分力、電、光、熱、原子物五大部分。力學是基礎(chǔ),電學與熱學中的許多復雜問題都是與力學相結(jié)合的,因此一定要熟練掌握力學中的基本概念和基本規(guī)律,以便在復雜問題中靈活應(yīng)用。力學可分為靜力學、運動學、動力學以及振動和波。
靜力學的核心是質(zhì)點平衡,只要選擇恰當?shù)奈矬w,認真分析物體受力,再用合成或正交分解的方法來解決即可。
運動學的核心是基本概念和幾種特殊運動?;靖拍钪校獏^(qū)分位移與路程,速度與速率,速度、速度變化與加速度。幾種運動中,最簡單的是勻變速直線運動,用勻變速直線運動的公式可直接解決;稍復雜的是勻變速曲線運動,只要將運動正交分解為兩個勻變速直線運動后,再運用勻變速公式即可。對于勻速圓周運動,要知道,它既不是勻速運動(速度方向的不斷改變),也不是勻變速運動(加速度方向的不斷變化),解決它要用圓周運動的基本公式。
力學中最為復雜的是動力學部分,但是只要清楚動力學的3對主要矛盾:力與加速度、沖量與動量變化和功與能量變化,并在解決問題時選擇恰當途徑,許多問題可比較快捷地解決。
振動和波是選考內(nèi)容,這一部分是建立在運動學和動力學基礎(chǔ)之上的,只不過加入了振動與波的一些特性,例如運動的周期性(解題時要注意通解,即符合要求的答案有多個),再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等。
電學是物。學中的另一大部分,可分為:靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。
靜電部分包括。侖定律、電場、場中物以及電容。電場這一概念比較抽象,但是電荷在電場中受力和能量變化是比較具體的,因此,引入電場強度(從電荷受力角度)和電勢(從能量角度)描寫電場,這樣電場就可以和力學中的重力場(引力場)來類比學習了。但大家要注意,質(zhì)點間是相互吸引的萬有引力,而點電荷間有吸引力也有排斥力;關(guān)于電勢能完全可以與重力勢能對比:電場力做多少正功電勢能就減少多少。為了使電場更加形象化,還人為加入了描述電場的圖線———電場線和等勢面,如果能熟練掌握這兩種圖線的性質(zhì),可以幫助你形象電場的性質(zhì)。
場中物包括在電場中運動的帶電粒子和在電場中靜電平衡的導體。對于前者,可以完全按力學方法來處理,只是在粒子所受的各種機械力之外加上電場力罷了。對于后者要掌握兩個有效的方法:畫電場線和判斷電勢。
恒定電流部分的核心是5個基本概念(電動勢、電流、電壓、電阻與功率)和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別強調(diào)的是,基本概念中要著重電動勢,知道它是描述電源做功能力的物。量,它的大小可以通俗為電源中的非靜電力將一。侖正電荷從電源的負極推至正極所做的功。對于功率一定要區(qū)分熱功率與電功率,二者只有在電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時才相等。歐姆定律的來源于功能關(guān)系,使用時一定要注意適用條件。
電與磁的核心是三件事:電生磁、磁生電和電磁生力,只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件、大小、方向的,這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點在于因果變化是互動的,甲物。量的變化會引起乙物。量的變化,而乙反過來又影響甲,這一變化了的甲繼續(xù)影響乙……這樣周而復始。
交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓、電流、電功率的因果關(guān)系,對于已經(jīng)制作好的變壓器,原線圈的電壓決定副線圈的電壓(電壓在允許范圍內(nèi)變化),而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。
電磁振蕩、電磁波部分的難點在于lc振蕩回路中的各物。量變化,只要弄清電感線圈和電容的性質(zhì),明確物。過程,掌握各物。量的變化規(guī)律,問題就不難解決。
在物。學科內(nèi),電學與力學結(jié)合最緊密、最復雜的題目往往是力電綜合題,但運用的基本規(guī)律主要是力學部分的,只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外,還有電場力、磁場力(安培力或洛侖茲力),大家要特別注意磁場力,它會隨物體運動情況的的改變而變化的。
1、全面復習,打好基礎(chǔ),降低難度,以不變應(yīng)萬變。
高三復習要設(shè)法落實每一知識點,強化學科雙基,只有強化雙基才談得上能力,談得上多元目標。由于時間緊,帶領(lǐng)學生復習應(yīng)重在概念、理論的剖析上,側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上,落實每一個知識點。
2、指導學生,學會復習,提高能力。
學生應(yīng)自覺編織知識網(wǎng)絡(luò),自己總結(jié),強化用已學知識解決未學問題,再進一步提高到用新學知識解決未學問題??荚囯m然考查得比較基礎(chǔ),但題目比較新,基本上是沒有做過的原題,故學生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推。和歸納等學習方法,將知識轉(zhuǎn)化為能力。
3、創(chuàng)新、質(zhì)疑,強調(diào)聯(lián)系實際,強化實驗。
建議在高三復習階段重做高中階段已做過的重要實驗,開放實驗室,但不要簡單重復。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗,要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗?zāi)康?、步驟和原。;會控制條件(控制變量)、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論,并會根據(jù)原。設(shè)計簡單的實驗方案。以實驗帶復習,設(shè)計新的實驗。進一步完善認知結(jié)構(gòu),明確認識結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素,為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下基礎(chǔ)。學會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結(jié)論,特別是書面的表述。在日常的生活的中多視角地觀察、思考、生活的、生產(chǎn)、科技和社會問題,學會知識的應(yīng)用。
4、嚴格規(guī)范,認真審題,減少失分。
例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范、學科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。
一學期勿勿而過,一份耕耘一份收獲。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,相信以后我們的教學工作一定會更上一層樓??傊畔⑸鐣處煹乃刭|(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇五
現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學校與地方的實際,拓展學生學習資源,所以教師應(yīng)該要認真做好教學工作。下面是由小編整理的高中物理教學工作個人總結(jié),教師們不妨參考一下。
本學期我擔任高二(8)、(11)班的物理教學工作,針對學生學習的實際情況開展教學,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面。
本人熱愛社會主義祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),以教書育人為己任,積極參加各項教研活動和課改培訓。
二、教學方面。
1、充分重視課前準備。
認真堅持集體備課,充分利用課余時間和同組老師進行交流,對上周教學工作進行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、營造教學環(huán)境,優(yōu)化教學手段。
在教學中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當場掌握,一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進學生提高上課效率,有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學。
3、關(guān)注學生實際情況,注重學生能力培養(yǎng)。
物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。
4、小組教學調(diào)動學生學習的積極性,“兵教兵”提升學生的整體素質(zhì)。
本學期我積極響應(yīng)學校的號召,在班級開展小組教學。我主要在習題課上施行小組教學,課前分配任務(wù),學生課前討論課上展示、講解,不僅能促進學生自主探究更能夠促使學生變“要我學”為“我要學”,提升學生學習的積極性,書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力,進一步幫著學生理解知識。但是課堂上也暴露了一些問題,基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂,展示成果,中等的學生能夠認真聽講、理解,但是后進生無法融入課堂容易溜號,長此以往容易丟失學習的興趣。
5、精講、精做、精批、精講嚴把作業(yè)關(guān)。
本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,完成質(zhì)量進行分析,對錯誤解法進行剖析,對不同問題進行歸類,對不同的解法進行歸類,使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學期批小作業(yè)26次、測試卷14次。
6、積極聽課向有經(jīng)驗教師學習。
本學期我深入課堂聽課32節(jié),向本組教師學習,不僅學習新授知識,更學習如何上復習課、如何有效講解試卷,如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透),更加激勵我要提升自身業(yè)務(wù),提升自己的學識魅力。
在教學工作中,我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課,做好課后輔導工作,努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學生。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利的完成了教育教學任務(wù)。
備課深入細致,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。請教老教師,教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點,突破難點,借助多媒體完成教學任務(wù)。
在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng):
1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解,只是教師講解,而學生沒有經(jīng)過獨立思考,就不可能很好地消化所學知識,不可能真正想清其中的道理掌握它,獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2、培養(yǎng)學生自學能力,使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑,能提出問題并設(shè)法解決。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預(yù)習再聽課,先復習再作業(yè),及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識,找出知識結(jié)構(gòu),形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導學生課后及時歸納總結(jié)。
4、強調(diào)科學記憶,反對死記硬背。
現(xiàn)在學生不重視知識的記憶,或是什么都不記,或是死記硬背,許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高。
一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以,要要求學生重視記憶,尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),理解是物理記憶的關(guān)鍵,對比聯(lián)系是記憶的有效方法,將所學知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來,形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,明確其本質(zhì),在此基礎(chǔ)上,將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,找出區(qū)別和聯(lián)系,再行記憶。當掌握了一定量的知識后,要進行整理,把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,形成一定的知識結(jié)構(gòu),形成一定的物理思維過程。
一、處理好個人與同事和學校的關(guān)系。
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用,學為了自己的發(fā)展,學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,而我個人發(fā)展又離不開學校。
堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
二、加強理論學習,提高業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,社會科技日新月異,不懂得的東西太多,要學習的東西更多。我每天堅持學習,努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況,選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論,進行學習研究,并在自己的工作實踐過程中運用理論,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教學效益。
三、
努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學環(huán)境。
新課改的實驗有些內(nèi)容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足,只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容,在教學中不斷總結(jié)和提高自己。能更好的服務(wù)學生和教學要求,完成教學大綱的要求。
教育是一種愛心的奉獻,來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,出色完成教育目標。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇六
本學期我擔任高三年級1、2、9三個班的物理教學工作,在這一學期里,有得有失?,F(xiàn)就這個學期的工作總結(jié)如下:
服從領(lǐng)導,率先垂范,為人師表。不遲到、不早退,堅持座班制度,出全勤,保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)。
本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學改革,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學水平。學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討,并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教學的主要目標是教會學生知識的同時,還要教會學生如何去學習原來不懂的、不知道的知識。正所謂授人以魚不如授人以漁。本學年內(nèi)我一直致力于向這個方面發(fā)展,在教學過程中注意引導學生,注意教會學生思考。經(jīng)過努力,雖然成果不很顯著,但是還是有了一些效果。
這三個班物理成績不是很理想,不少學生基礎(chǔ)較差,學生反應(yīng)慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。
普通中學的學生自制能力很差,不能妄想學生能夠自覺主動的學習,學生寧愿做一些又累又臟的勞動也不愿學習。所以教師不能僅僅將作業(yè)布置下去就不管了,還應(yīng)該督促學生做作業(yè),加強學生的學習過程。堅決杜絕學生相互抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象,遇到這樣的學生要嚴厲批評的同時還要給于指導,使其永不再犯。只有這樣,才能將學習真正落實到位。布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學生,堅決落實到個人,當場輔導,效果很好。
在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
總之,這學期有成功,也有失敗,但我盡心盡責,一直在探討、研究如何讓學生更好的學習,一切以學生為根本,以德服人,以才育人,塑造直接的人格魅力感染學生,因此也得到較多學生的喜歡及認可。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇七
本學期我擔任高三年級1、2、9三個班的物理教學工作,在這一學期里,有得有失?,F(xiàn)就這個學期的工作總結(jié)如下:
一、本人認真遵守學校各項規(guī)章制度。
服從領(lǐng)導,率先垂范,為人師表。不遲到、不早退,堅持座班制度,出全勤,保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)。
二、教學方面嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學改革,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學水平。學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討,并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教學的主要目標是教會學生知識的同時,還要教會學生如何去學習原來不懂的、不知道的知識。正所謂授人以魚不如授人以漁。本學年內(nèi)我一直致力于向這個方面發(fā)展,在教學過程中注意引導學生,注意教會學生思考。經(jīng)過努力,雖然成果不很顯著,但是還是有了一些效果。
這三個班物理成績不是很理想,不少學生基礎(chǔ)較差,學生反應(yīng)慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。
三、加強對學生的學習過程監(jiān)督。
普通中學的學生自制能力很差,不能妄想學生能夠自覺主動的學習,學生寧愿做一些又累又臟的勞動也不愿學習。所以教師不能僅僅將作業(yè)布置下去就不管了,還應(yīng)該督促學生做作業(yè),加強學生的學習過程。堅決杜絕學生相互抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象,遇到這樣的學生要嚴厲批評的同時還要給于指導,使其永不再犯。只有這樣,才能將學習真正落實到位。布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學生,堅決落實到個人,當場輔導,效果很好。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
五、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
總之,這學期有成功,也有失敗,但我盡心盡責,一直在探討、研究如何讓學生更好的學習,一切以學生為根本,以德服人,以才育人,塑造直接的人格魅力感染學生,因此也得到較多學生的喜歡及認可。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇八
學期以來,在學校各部們的領(lǐng)導下,教育教學工作有條不紊的進行著,在不斷強化學校制度的同時,研究教學,不斷解決各種問題,也在提高教學質(zhì)量,結(jié)合本校實際,現(xiàn)就以開展情況做出幾個總結(jié),希望大家一起進步:
一、加強領(lǐng)導班子建設(shè),充分發(fā)揮新班子的主導作用。
一年來,領(lǐng)導班子團結(jié)一致,深入分析學校的教學情況,制訂出各項工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導年輕教師工作,大膽進行了課堂教學嘗試。在領(lǐng)導的直接指導下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學熱心有所提高。
加強教學管理,全面提高教學質(zhì)量是學校領(lǐng)導義不容辭的職責。學期一開始,領(lǐng)導帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)。
二、重視隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學校的教學水平。我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學習。
在教師管理上,學校把教師的管理制度落到實處,堅持坐班制、考勤制,出勤與績效工資直接掛鉤,學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作,建設(shè)文明校風。
德育是五育之首,本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組,專門制訂了學校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:學初召開大型的開學典禮,對師生進行表彰,十月份各班結(jié)合校內(nèi)外形勢開展主題班會活動,使學生受到教育,其中三年級和五年級的主題班會受到中心校領(lǐng)導的好評。
2、堅持升旗儀式,在國旗下對學生進行教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;如國慶期間對學生開展愛國教育,利用母親節(jié)、父親節(jié)開展感恩教育。
4、要求教師認真上好品德社會課,強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
5、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展各種活動,以“小螺號”紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育。
6、加強守則規(guī)范和禮儀教育,政教處和少先大隊經(jīng)常對各班進行檢查抽測,在十二月份的禮儀知識競賽中,我校取得全鄉(xiāng)第一名。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī),提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,我們召開教研組長會議,共同商定一學期中的教研組活動,并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動,全體教師參與聽課和集體備課研討交流,并就教學中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
(2)、做好學籍管理工作。
(3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期,教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,在周前會上公布,表揚優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)、加強體操訓練,程國珍老師利用體育課和大課間時間對學生體操進行矯正,對學生回歸隊形進行訓練,付出很大努力。
學校非常重視學生音樂能力的培養(yǎng),重視學生舞蹈的訓練,在國慶期間我校獲“迎國慶頌金秋紅歌大賽”全鄉(xiāng)第一名。
五、加強家訪和安全管理工作。
進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,共同做好學生的教育工作,促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理,增強師生的安全意識,確保學生的人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作。
1、加強上下學交通安全管理,學校統(tǒng)一站隊放學,由老師帶隊送出校門,周一周三周五由班主任負責,周二周四由科任教師負責,保安人員,執(zhí)勤領(lǐng)導,在校門口維持秩序。
2、學校做好封閉式教學管理,嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作,做到學生上課,各科任老師做好點名制度、有事先請假制度,做到時時查學生出勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學校教學的重要手段,學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,嚴格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難,產(chǎn)生畏學情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
六、堅持財務(wù)制度。
1.學校堅持財經(jīng)紀律,勤儉節(jié)約,努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
2.學校開展安全宣傳教育活動,創(chuàng)建平安和諧校園。
七、存在問題。
回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作,加強教研組建設(shè)和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設(shè)。但是,在本學期,存在問題還是有的。第一,個別學生學習氛圍差,學生無心問學,家長對子女管理不夠位。第二,教師隊伍中,個別教師思想素質(zhì)較低,無心教學,遲到缺勤現(xiàn)象時有發(fā)生。第三,學校領(lǐng)導管理能力有待提高。
回首過去,取得了很大的成績,在全體老師、同學的支持下,我們樹立了自信,理清思路,突出重點,為教育教學工作譜寫新的篇章。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇九
本學期,我由初二調(diào)至初三教學,從剛接手時師生相互間的不夠適應(yīng)到逐漸相識到互相融洽,比較順利地完成了本學期的教學工作?;仡櫛緦W期的教學,作出如下總結(jié):
物理知識與技能的學習,考查對象在學生上。學生能否充分利用所學解決實際問題是物理教學的直接問題。只有學生能行,老師的教學才是對的,不是老師教得“好”,學生就能行。本學期我充分利用課堂教學,研究教材,研究考點、研究學情,精心備課,引導學生全員參與課堂學習,課堂氣氛活潑,學生學生的參與度高。
學生學習的不僅僅是知識與技能,在物理課堂教學中,我一直注重學生物理思維的培養(yǎng),讓學生學會自己學習、學會自己分析、學會自己整合、學會自己處理各種實際問題,實踐證明,經(jīng)過長期的有的放矢,學生的物理思維能力有了很大的提高,遇到煩難問題敢于挑戰(zhàn)。
為了做到有效的課堂教學,我堅持認真?zhèn)湔n,在備課我總是思考以下三個問題:這節(jié)課要落實什么?你打算怎么落實?這么做能有效落實嗎?為了做到這些有效性,我堅持六研究:研究教材、研究考點、研究學情、研究學法指導、研究例題設(shè)置、研究教法。精心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,使物理教學真正落到實處。
興趣是最好的老師,讓學生獲得變被動學習為主動學習的動機有多種途徑,物理教學中能注重物理情感、物理價值的教育,有助于學生自覺學習物理。由于我注意這方面的教育,大批學生學習物理的興趣很濃,而且也互相感染,省了不少做個別心理輔導的工作。
基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能,不打好基礎(chǔ),如何提高?教學中、訓練里我時刻提醒自己注重雙基,再說,現(xiàn)在考查的內(nèi)容雖然范圍較廣,但深度較淺?;靖拍畹睦斫?、基本公式的識記與運用、基礎(chǔ)常識的了解,時刻落實進行中。
本學期的物理教學在課堂紀律的組織上,學生作業(yè)的查改上、教學反思與改革上都存在不足,今后要揚長補短,使自己成為名師。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十
2014年,學校德育部門秉承“永續(xù)·至善”的校訓,以立德樹人為根本任務(wù),以“成就陽光學子青春夢想”為中心工作,以“培育核心價值,創(chuàng)建文明城市”為主要抓手,加強志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng)建的相結(jié)合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢想的相結(jié)合、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設(shè)的相結(jié)合,深入推進“陽光學生”工程,著力完善生態(tài)德育體系建設(shè),讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重,讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放,讓每一個陽光學子的青春夢想都能揚帆起航。
一、培育核心價值,激發(fā)青春夢想。
2014年發(fā)生在香港的、持續(xù)三個多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學生群體這一現(xiàn)實為教育敲響了警鐘:過度重視學業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、忽視社會主義核心價值觀的培育,是多么可怕的事情。
我們堅持以人為本,立德樹人,將德育這條紅線貫穿到日常教育之中,利用國旗下講話、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價值觀;開展“陽光學生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評選,舉辦12.9“我心中的社會主義核心價值觀”學生朗誦比賽以及價值觀主題班會評比、班級文化建設(shè)軟板報評比、作文評比,切實做到核心價值觀走進學子心田,讓價值觀引領(lǐng)學生健康成長。
三、放飛夢想”主題活動、激勵成才報告會、百日誓言大會、舊物置換、勵志微電影、跨越成人門、祝福高考等一系列活動,點燃了學生學習激情,增強了高考取得優(yōu)異成績的信心,受到了廣大學生、家長歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風華正茂洪高夢”迎新文藝匯演成為學生展示青春夢想的舞臺,他們認真準備,精心排練,盛裝演出,暢想著風華正茂,蕩漾著詩意南湖,演繹著飛揚青春,訴說著夢想華章。
這些措施和活動的開展,有力促進了核心價值觀的培育,提升了德育人的生命境界,喚醒了每個有渴求的心靈,幫助孩子追夢、逐夢、圓夢,讓學生成為“胸懷理想、勇?lián)熑?、美好情懷、文明有禮、積極進取、充滿激情”的陽光青年。
二、夯實德育隊伍,護航青春夢想。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚,情感對情感的溫暖,靈魂對靈魂的引導,智慧對智慧的激發(fā)。欲強人,先強己。為此,我們狠抓德育隊伍建設(shè),打造一個護航學子青春夢想的戰(zhàn)斗集體。
增強公寓管理意識,提高管理水平,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,嚴格檢查,周到服務(wù),樹立安全第一的思想,確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。
三、深化志愿服務(wù),演繹青春夢想。
有句名言是這樣說的:世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容,世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻。作為荊楚雷鋒文化名片,我們將志愿服務(wù)和學雷鋒活動有機結(jié)合,開展豐富多彩、形式多樣社會道德實踐活動,讓學子在志愿服務(wù)中演繹青春夢想。
值周隊志愿者貫徹實施“人人都是管理者,人人都是參與者”的自主管理理念,承包校園公共衛(wèi)生的清掃和保潔,負責教學樓樓道和走道清潔、學習秩序、就餐紀律和文體活動的檢查評比,積極宣傳文明城市創(chuàng)建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作,努力實現(xiàn)校園美化人文化。
禮儀隊志愿者熱情接待四方來客,微笑講解館藏文化,今年迎來了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學校文化論壇代表團等考察交流團、周邊社區(qū)居民,以及來自加拿大、日本、韓國等訪問團體。
服務(wù)隊志愿者走出校門,向市民發(fā)放“綠色生活,文明出行”倡議書,引導行人文明交通,倡導市民綠色出行,為武漢市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻了自己的汗水。
通過志愿服務(wù)和文明創(chuàng)建的相結(jié)合,志愿者們在成長中奉獻,在奉獻中成長,他們演繹著青春夢想,詮釋著xx最強音。2014年3月,xx學雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“xx學雷鋒示范團隊”。
四、多元育人途徑,綻放青春夢想。
著名學者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來”。要實現(xiàn)這一目標,就需要我們拓寬育人途徑,以促進學生全面而有個性的發(fā)展。育人環(huán)境優(yōu)化:學校興建了大廳視角、逸夫文化廣場、半畝方塘、“開啟”雕塑、帆船造型的學校大門和花徑主干道、櫻花園等人文景觀,人在其境,浮想翩翩;我們與xx高新區(qū)交警大隊、xx街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境,設(shè)立交通護欄和師生進出校園安全通道,取締教學樓公共垃圾桶,先后出臺《進一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關(guān)規(guī)定》、《校園車輛管理規(guī)定》、《進一步強化校園管理的有關(guān)規(guī)定》和《進一步強化學生安全工作的有關(guān)規(guī)定》等制度,校內(nèi)干凈整潔,內(nèi)外安全暢通,學子夢想就此揚帆。心靈氧吧傾訴:在優(yōu)化教育環(huán)境中,心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務(wù)和歷史使命。我們制作主題板報,加強心理健康教育宣傳;精心布置“心靈氧吧”,使之成為學子溫馨家園;向全體學生開放“心靈氧吧”,由學生自由選擇預(yù)約進行咨詢;配備《武漢市中學心理健康教育》教材,聯(lián)合華師心理學院“春雨”服務(wù)團隊進行心理健康教育授課和團隊心理拓展游戲。心靈氧吧,培養(yǎng)學子樂觀自信、自省自助、負責守信、自強進取的獨立人格,學會以積極的心態(tài)面對學習環(huán)境、生活環(huán)境與社會環(huán)境,使他們心靈自由的呼吸。
社團活動全員:我們依托社團空間,構(gòu)建多彩的社團活動文化,以促進學生特長發(fā)展?;钴S在校園的社團如啦啦操社、音樂社、動漫社、舞蹈社、籃球社、圖文并茂社、羽毛球社、足球社、啟夢繪畫社等,初步實現(xiàn)了每一個學生都有屬于自己的社團,“我的地盤我做主”,社團活動已成為洪高校園一道靚麗風景線。
學校育人途徑的多元化,讓“人,詩意地棲居在大地上”(德國詩人荷爾德林語),孩子們的青春夢想得以綻放。
英國教育家赫胥黎認為:充滿著歡樂與斗爭精神的人們,永遠帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光。握手辭行的2014年,夢想與激情,陽光與幸福,浸潤著我們德育耕耘的土壤:我們圓滿地接受中央文明委檢查,為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻了xx德育的正能量(全市僅四所中小學接受了檢查);我們收獲了多種榮譽,被授予“xx學雷鋒示范團隊”、“xx省學校文化建設(shè)先進學?!焙汀皒x市有效德育建設(shè)工程先進單位”,成功通過區(qū)心理健康合格學校和“五好關(guān)工委”的考評,學校未成年人思想道德建設(shè)深受廣東德育干部考察團和北京東城區(qū)教育團的好評。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十一
時間總是在不知不覺中流逝,轉(zhuǎn)眼間高考已經(jīng)過去6天了。這些天我都是在無所事事中度過,過著豬狗般沒有思維的日子。今天忽然覺得對不住這漸漸消失的青春,寫個教學總結(jié)應(yīng)該是必要的吧。
高三第二學期時間相當短暫,這些天完成的任務(wù)是(1)一輪復習的尾聲——《傳感器》以及選修3-4、選修3-5。(2)二輪復習(3)專項訓練及綜合性訓練。在復習中我個人也曾經(jīng)盡心盡力采取了一些方法、策略,也曾經(jīng)產(chǎn)生了一些積極的效果。任何教學方法都有得有失,需要總結(jié)反思,以期取得較大的進步。
一、一輪復習的尾聲-----《傳感器》、《選修3-4》、《選修3-5》。
1.一輪后期復習選修部分容易拿分,見效快,引起了本人足夠的重視。
幾次大型考試的二卷成績和總成績是讓人痛心的,我們班級中半數(shù)以上的學生二卷成績要靠選修部分支撐,失去這個支撐,學生的成績是不可想象的。舍得花時間去給學生在這個地方復習,也就確保了班級的平均分,確保了班級的過c、b的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在看,再適當加強也是可以的。
2.由于這幾塊知識難度較低,講講練練無疑是非常好的復習方法。
復習時按照課本的順序能夠引起學生對課本的重視,練習題從課本和學生的復習資料中選取可以減輕學生選修學習負擔,以便有更多的精力學習語數(shù)外。存在的不足之處是:
(1)復習時不??嫉膬?nèi)容還可以再簡潔一些,沒有必要過分耽誤時間。如:《傳感器》可以縮短為一節(jié)課,加2節(jié)課練習。有些內(nèi)容常考學生常錯要適當增加課時。如:動量守恒定律的相關(guān)計算、原子核能量的計算等。這些問題,只要稍稍注意,學生就有可能突破這個瓶頸。
(2)有些知識僅僅讓學生記憶效果是不大的。如:相對論、動量等。
(3)復習時教師把知識點復習到位了學生該不會還是不會,這讓當老師的非常尷尬。我想,讓學生動起來效果可能會更好。
3.復習完這部分之后,我采取了專項練習的方法,效果很好。具體做法是:按高考的形式編排12套綜合練習,一節(jié)課兩套,讓學生在25分鐘內(nèi)做完,及時給出答案并講評。不足之處是:
(1)應(yīng)該留一些時間讓學生去總結(jié)反思,這樣學生在方面會進步得快些。
(2)練習跟蹤及時,效果才能更加顯現(xiàn)。
二、二輪復習。
1.時間受限決定了二輪復習的不完整性。
一輪復習結(jié)束已經(jīng)到了4月份,所以二輪復習任務(wù)很緊。把二輪復習中的知識點、習題與高考聯(lián)系不緊密的統(tǒng)統(tǒng)簡化去除,這是很重要的方法,有舍才有得。
2.二輪復習更應(yīng)該重視物理方法、解題的規(guī)范性。
這一方面我做得還是比較好的。如:x高考9題,b球擺動到最低點的過程中,重力對小球的功率變化。我運用機械能守恒定律、功率的定義推出重力功率的表示式,然后運用不等式使學生明白重力的功率為什么先增大后減小。
3.二輪復習與專項訓練的結(jié)合更能夠使學生在有限的時間里提高成績。
事實證明,空洞地把物理知識的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)給學生,學生已經(jīng)聽不下去了,學生需要的是成績的大幅度提高。二輪復習與專項訓練的結(jié)合更容易使學生成績快速提升。我在操作中的不足是:
(1)選擇題、實驗題各做了12套,實驗題沒有啥說的,這是必須要做的,在有限的時間里完全可以收到很好的效果。但選擇題6、7套以后學生準確率下降。應(yīng)該酌情減少選擇題的份數(shù)。
(2)計算題沒有專項練習。計算題在高考中分數(shù)多、難度大,不容易拿分,但前兩題還是可以拿到的,最后一題也可以拿到部分分。應(yīng)該設(shè)置強化訓練加以提高學生的應(yīng)試能力。
三、綜合訓練及收尾復習。
1.到綜合訓練時間已經(jīng)很短,所以我們也沒有做多少練習,以后在時間安排上要適當增加。時間從何而來?那就是二輪復習與專項訓練的結(jié)合勻出一部分。
2.綜合訓練中的不足:改完之后,沒有認真總結(jié)、分析學生錯在何處。只是大概看了看,稀里糊涂就講了。徐州市三檢閱卷分析給了我很好的啟迪,按那里面的方法實施執(zhí)行是可以的。
3.考前的概念、知識點回顧以講義的形式印發(fā)給了學生,但是太多,學生不容易看完。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十二
繼續(xù)堅持德育首位,德育工作做到有組織、有計劃、有內(nèi)容、有實效,建立制度,形成特色。德育以少先隊活動為主陣地,以綠色環(huán)保活動,讀書系列活動為點線串聯(lián),取得了較好效果。
1、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。各班充分利用晨會、班會進行《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》學習,通過“紅領(lǐng)巾值勤崗”檢查,評比出每周的“三星班級”。充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。同時恰當?shù)匕盐战逃龝r機,對學生進行文明教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導學生少吃零食,多讀書;多看新聞,自我修身;禮貌待人,輕松心情迎接每一天。
2、為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力,開展了“好書伴我共成長”讀書活動,在班級中成立了“小小圖書角”,評選“閱讀之星”,讀書卡制作比賽,讀后感征文比賽。在活動期間,學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。
3、慶祝元旦活動:故事大王講故事,表彰先進,中隊歡慶元旦班隊會讓每個同學度過了一個快樂的元旦,以積極向上的心態(tài)迎來了新的一年。
4、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。各班結(jié)合3月12日樹節(jié)、3月21日世界森林日、6月5日世界環(huán)境日等節(jié)日開展綠色行動,如:綠色語言評選、讓人驕傲的綠色行為、綠色環(huán)保手工作品展、繪畫展等,讓學生在活動中受到深刻的教育。年底少先隊工作檢查中,我校隊室被評為星級隊室,紅領(lǐng)巾綠色行動資料豐富,領(lǐng)導推薦下一年度積極創(chuàng)建紹興市綠色學校。
四、校園建設(shè)。
優(yōu)美和諧的學習環(huán)境是學校追求的目標。為創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美的育人環(huán)境,注重校園的綠化、美化及建設(shè)工作。在xx年中,學校在校園的綠化美化建設(shè)中做了很多的工作,學校的面貌有了很大的改觀。
硬件上:1、暑期中進行了食堂初加工間的建設(shè),及內(nèi)部線路改建等工作;教學樓和綜合樓進行了應(yīng)急照明設(shè)施和消防設(shè)施的建設(shè);改善教師辦公室條件及班級設(shè)施修繕建設(shè)等。2、在紹興市教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建中。進行了校園內(nèi)外的樹木遷植整理工作;文化路墻建設(shè);會議室、電腦教室、實驗室、閱覽室、音樂室、圖書室搬遷及設(shè)備增添工作等。
軟件上:精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間,精心設(shè)計,突出人文主題,努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。在美化校園環(huán)境的同時,更重視校園環(huán)境的凈化,時時保持整潔,并有良好的秩序環(huán)境:地面無紙屑雜物和痰跡,墻面無球印腳印,無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊,做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。努力搞好班級文化環(huán)境建設(shè):各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準,又充分張揚個性,形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學習園地、櫥窗;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。
五、后勤服務(wù)。
后勤工作量大面廣,頭緒多,層次多,但學校后勤部克服困難,圍繞學校中心工作,強化服務(wù)意識,盡力做好后勤保障工作?!氨R未到,糧草先行”,當好“先行官”。暑假中,提前做好校舍修建、校園環(huán)境整治、課桌椅維修和添置教學用品和設(shè)備器材的購買和供應(yīng),做好開學的準備工作,保證了開學初能將教師辦公用品、教學用品和學生的課本、簿本及衛(wèi)生用品按時無誤地分發(fā)到每個班,每個師生手中。平時“點滴到位”,做好“內(nèi)當家”。總務(wù)處以“雙服務(wù)”為宗旨,全體員工均能以學校的生存和發(fā)展為重,不計個人得失,任勞任怨的工作。一塊玻璃破了,一把門鎖壞了,一把掃帚壞了等等,能修的立即修好,不能修的,很快換好。調(diào)整學校食堂管理結(jié)構(gòu),改變食堂進貨方式,為師生提供滿意的中餐質(zhì)量,辦家長滿意的食堂。今年學校食堂還順利爭創(chuàng)為衛(wèi)生達標b級食堂。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十三
一學期結(jié)束了,不知要感慨時間的飛逝還是要為自己慶賀平平安安的度過了一學期,忙碌之后的清閑,勞累之后的休憩,我該站在自己之外來審視自己這一學期的工作了.對于托班的教育教學工作來說有難度,但是在我們?nèi)齻€人的共同努力下孩子們都有了很多的變化。.
我們首先從行為習慣教育。行為習慣教育是我們托班教育工作的重點。幼兒剛?cè)雸@時大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格,這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,針對這種情況,我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學習楷模。同時加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次,運用朗朗上口的詩歌,生動的故事,以及情景表演、等形式,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵幼兒,為幼兒樹立良好的形象,并通過行為訓練,使幼兒提高認識,逐漸形成良好的行為習慣。最后,在行為習慣的教育中,對于幼兒的錯誤行為我們沒有采取,訓斥、批評的教育手段,而是以鼓勵表揚為主,讓幼兒自己認識到行為的錯誤,并自己改正。
行為習慣教育只靠老師是不夠的,必須滲透到幼兒整個生活中去。因為良好行為習慣的養(yǎng)成是需要長期的積累過程的,要做到持之以恒,反復實踐。對此,我們要求家長協(xié)助我們共同進行教育。例如:幼兒自理能力,文明行為的培養(yǎng),不僅要在集體教育中讓幼兒認識到它的意義,還必須在日常生活中付諸行動,要靠平時實際生活中的“做”,而不能只靠課堂上“教”,要在“做中學”,“學中做”。所以,我們堅持把行為習慣教育貫穿在集體教育活動,日常教育活動和家園共育中共同進行。
其次從教學上來說。托班教學內(nèi)容以游戲為主,每天只有一節(jié)課,其它的都是游戲活動時間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情。其次,我們認真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。最后,在教學過程中,我們應(yīng)成為幼兒學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而調(diào)動了幼兒學習的主動性,吸引了他們學習的注意力,變被動為主動,使幼兒輕松、愉悅自然的學習。
游戲化教學也需要滲透在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),因為,簡單的生活技能和良好的行為習慣都需要在游戲里獲得,而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時,如果命令幼兒,他們則無動于衷,當我用游戲的方式對幼兒說:“來我們比賽,看誰摘得小花最多”,這時孩子們就會爭先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學作為我們班教學工作的特色教育。在教育教學中我們充分運用所學的理論知識,精心組織每一次教學,以活潑生動的教學方法,帶領(lǐng)孩子們走進了社會王國、語言王國、藝術(shù)王國等眾多的知識王國里,讓孩子們在輕松愉快中學習;本學期,我班的孩子不僅將大綱中規(guī)定的內(nèi)容全部掌握,還另外學習了唐詩。兒歌等二十余篇,學會了近三十首歌曲;認識了三十多個簡單的漢字.看著孩子們天天燦爛如霞的笑容,聽到家長們說孩子的變化,我們的心里真是高興無比啊!在這一年的教育和保育工作的教育下,孩子們的不懈努力下,是有了進步,但也還存在不足的地方.今后,我們一定要不斷完善自己,提高自己各個方面的能力,爭取使班級的各項工作再上新臺階!
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十四
初三下學期主要工作是復習迎考,初三物理備課組以提高復習課課堂教學效率為中心,堅持以學生為本,定期開展備課組活動,在平常的工作中切實加強集體研課、備課,堅持資源共享。下面就這一學期的工作做一個總結(jié)。
在復習階段,本備課組充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢。制定具體的復習規(guī)劃、統(tǒng)一復習進度、使用統(tǒng)一的復習資料。復習課明確課堂教學目標、重點、容量、節(jié)奏,保證學生有肯定的思維訓練。課后仔細寫好反思,查漏補缺,準時發(fā)覺學生的缺乏。平常的作業(yè)能針對各班的詳細狀況有選擇地布置,充分調(diào)動學生主動復習的積極性。
2、備課組活動方面。
(1)集體備課。初三新授課不多,但是我們組還是在每一章教學前定期組織備課組成員明確教學進度。在每一章的.關(guān)鍵學問點上不定期地開展專題研討。集體備課能做到有規(guī)劃、有目標、有實效,并有肯定時間的提前。集體備課時共同分析每一節(jié)課的重點、難點、設(shè)計思路。集體備課后各位教師能依據(jù)所教班級的層次和特點,在原備課的根底上參加適合所教班級的內(nèi)容,從而更好地符合本班學生的特點。
(2)復習導學單的編制和使用。教研員在調(diào)研初三物理第一輪復習后提出要用復習導學單提高課堂復習的效率。我們組立刻召開備課組活動,爭論復習導學單的編制。我們依據(jù)組內(nèi)每位教師的狀況,把編制各章節(jié)導學單的任務(wù)安排給各位教師。雖然我們對復習導學單詳細怎么編制還有許多疑問,但是本組教師不怕困難,依據(jù)學生的實際狀況,編制了相對完整的復習導學單,在第一輪復習中起到了肯定的促進作用。在太倉市物理教研活動上,我代表我們學校共享了編制復習導學單的勝利閱歷。
(3)單元反應(yīng)。復習階段時間緊任務(wù)重,不能象平常新授課那樣每一章完畢后都能做一份單元反應(yīng)試卷。但是我們還是在復習階段進展了兩次階段性反應(yīng)。反應(yīng)的試題還是依據(jù)我們學校學生的實際狀況自己編制,并做好相應(yīng)的成績統(tǒng)計上報教務(wù)處。測驗后能準時反應(yīng)試卷的綜合狀況,修正復習規(guī)劃。
3、資源庫建立方面。
本學期充分發(fā)揮備課組成員的優(yōu)勢,已根本整理的資源有:
(1)教案資源。新授課9年級16—18章,復習階段全部復習教案。
(2)復習期間階段性反應(yīng)試卷。
(3)復習導學單。
有句話這樣說:沒有一個好的開頭,很難有一個好的結(jié)果。初三的教學任務(wù)是非常繁重的,我們組全體成員能頂住壓力,仔細工作,對復習導學單這種新生事物沒有排斥心情,而是努力地去做。雖然我們編制的導學單并不能做到完善,但是我們假如怕這怕那、縮手縮腳,不開頭做這樣的工作,肯定是什么結(jié)果都沒有。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十五
在開展心理健康教育的工作中,首先我們明確了開展心理健康教育指導思想,將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關(guān)心學生的心理健康,促進學生全面發(fā)展。
二、我校開展心理健康教育工作的具體情況:
(一)領(lǐng)導高度重視,心理健康教育工作認識到位,組織落實:
1、認識到位:學校領(lǐng)導認識到心理健康教育工作是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要,是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
2、組織落實:我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開展心理健康教育工作,主管德育的副校長直接負責,政教處具體負責組織實施。使心理健康教育有了組織上的保證。
3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中,不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且,心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃,進行總結(jié)。
(二)培養(yǎng)師資,做到心理健康教育人員落實:
設(shè)置心理教師崗位。心理教師是開展心理健康教育工作的人員保證。在學校人事制度改革,上級行政部門沒有設(shè)置心理教師崗的前提下,為了使心理健康教育工作專業(yè)化,我校引進了一名心理專業(yè)教師,使心理健康教育工作從人員上得到保證。
(三)開展心理健康教育的具體做法:在一年開設(shè)心理健康教育課:
將心理學的基本常識直接引進課堂,來實現(xiàn)心理健康知識的普及。學校一直在一年級開設(shè)心理健康教育課,心理課已成為我校學生的必修課。心理課的基本內(nèi)容是:學習輔導、健康情感輔導、人際交往輔導、適應(yīng)性輔導、自我意識輔導和自信心輔導等。每節(jié)心理課都要圍繞一個中心,對學生進行情感、意志,及人際交往等方面進行指導,并運用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十六
基礎(chǔ)數(shù)學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。今天本站小編給大家為您整理了高中數(shù)學教育教學工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育。
轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學在繼續(xù)推進我?!白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心,進入課堂。
我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習,并參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基礎(chǔ)上全體數(shù)學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學段培訓,鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學,師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。
生在學習過程中的感受和體驗。五年紀《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運動情況,老師導演,學生表演,設(shè)計了從“相距——縮短——交*——相背”兩物體之間的距離變化情況,感受相向運動中,隨著時間的推移,路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演,猶如吃了一盆八寶菜,各種營養(yǎng)成分都有了。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心度受到震撼,,心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
轉(zhuǎn)眼間半年過去了。在這段時間里,我擔任高一9班、10班數(shù)學任課教師。不管在工作中的哪一方面,我都盡職盡責,認真做好工作中的每一件事。現(xiàn)在,我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結(jié):
一、傾心教育,為人師表。
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的艱巨性。始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心、尊重、全體學生,平等對待每一位學生。對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生的心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色。
在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,虛心向其他教師學習,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,并注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然,逐漸形成自己的風格。作為一名普通的教學工作者,我能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本。教學過程中,我經(jīng)常主動找學生談心,了解學生的學習情況,根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,半年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
三、潛心鉆研,完善自我。
作為一名教師,我深刻地體會到:要想給學生一碗水,自己得先有一桶水、一缸水……我經(jīng)常聽校內(nèi)、外老師的課,虛心向他們學習,取其所長補己之短;積極參加各項教師培訓,并通過各種途徑不斷學習新的教育理論和信息技術(shù),并將其與工作實際相結(jié)合,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己成為一名學習型和研究型的教師。
年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古。
詩詞。
表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導的。
作文。
《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇一
第二學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。
怎樣教物理,《大綱》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位本文由論文聯(lián)盟http://收集整理物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,緊扣新課程標準,在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。并積極進行了實驗探索問題的實踐。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討、反思,將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,我在總結(jié)自己教學的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇二
熱愛教育事業(yè),始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作,以學高為師,身正為范規(guī)范我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員,任教高一年級三個班的歷史,工作中做到了腳踏實地、刻苦鉆研,兢兢業(yè)業(yè)。通過不斷地學習提高自己的思想認識,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我始終堅持參加政治學習,并努力在新的形勢面前,積極探索工作新思路,轉(zhuǎn)變思維方式,結(jié)合工作實際,與時俱進。竭力關(guān)愛每一個學生,用自己的真誠、善良感化每一個學生;與學生建立起了*、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我努力教會學生學會做人,處理好人際關(guān)系,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,引導學生關(guān)心集體,確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的基礎(chǔ)上提高學生的學業(yè)成績。
我深知,教師不僅僅要有一桶水,更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念,認真閱讀各類雜志,了解教育信息,做好讀書筆記,聆聽專家的講座,認真領(lǐng)悟課改和《課標》的精神,反復消化。我熱愛閱讀,將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,從同行的博客中學習經(jīng)驗,探討不足,把先進的教育教學理念應(yīng)用到具體的教學中去,積極探索先進的教學模式爭取達到教學的化。參加骨干教師培訓獲得優(yōu)秀成績;參加教育技術(shù)全員培訓,上傳了十余篇培訓心得體會;在歷史教學工作中,我積極探索適合于學生的教學方式,針對班級學生的學情和自己的教學特點,追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長,帶領(lǐng)本組同仁認真鉆研業(yè)務(wù),與同事和諧相處,營造了良好的團隊合作精神,從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動,主動學習各種先進的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。
作為教研組長,我以垂范、敬業(yè)、好學、反思作為行動準繩,帶動本組教師,以各種形式學習深刻領(lǐng)會課改精神,帶領(lǐng)他們在先進的教育理念指導下,借助于行動研究,對自己的教育實踐進行反思,積極探索與解決教育實踐中的問題,撰寫反思隨筆,促進自身的專業(yè)成長,形成了良好的學風、教風,我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。
我一直堅持勤奮積累,筆耕不輟,在個人博客中發(fā)表了大量文章,論文《教育的無言之美》發(fā)表在《教師》雜志上;論文《利用網(wǎng)絡(luò)對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20xx年常德市教育技術(shù)論文評選壹等獎;繼續(xù)堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養(yǎng)對策研究》的研究,撰寫了十余篇課題論文。20xx年xx月組織了高一、高二年級紀念一二·九學生愛國運動的系列活動,包括演講、圖說歷史ppt、手抄報等項目,學生在活動中獲得了愛國主義的情感熏陶。本學期均為本組老師上示范課一次。
20xx年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課,作為教研組長,我積極準備,我校xxx老師和xxx老師分別上了一堂較高標準的研討課,xxx教師做了典型發(fā)言。
20xx年xx月xx日,桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長xx的帶領(lǐng)下來我校進行高效課堂的研討學習,我校高三教師xx老師上了一堂高質(zhì)量的復習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鉆研業(yè)務(wù),提升能力,以及參與新課改的熱情。
本學期我不再擔任班主任,接受了社團的聘任擔任指導老師,成為行走社團的指導老師后,我便很熱心地和xx老師一起開展了一系列的活動,帶領(lǐng)學生行走xx公園和太陽山等地,指導社團成員開展工作,提高學生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力,將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋梁,培養(yǎng)具有自尊、自強、自信、自立精神,具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質(zhì)的學生而努力,并注意及時進行活動總結(jié),實現(xiàn)活動效果的化。撰有《風景,在路上;教育,亦在路上》等文章。
下學期我不再擔任班主任,但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作,作為一名年級干事,在做好日常教學工作的同時,協(xié)助年級組組織管理好學生德育工作,積極與各班主任溝通,協(xié)助開展學生德育工作。
1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作
十余年一直擔任寄宿生班的班主任,深知班級管理的難度來自于寄宿生的管理,擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務(wù)情況,及時反饋給年級組整治處理,經(jīng)過年級組的不懈努力和常抓不懈,寢室情況一步步更好。
2.檢查班務(wù)日志、組織和支持年級各項活動
班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況,以及對違紀學生的處理和對表現(xiàn)好的學生及學習小組進行肯定和表揚,所以督促學習委員寫好班務(wù)日志是一項非常重要的工作。另外,作為工會組長,積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動,做了大量的工作。
3.建立年級博客、撰寫每月年級工作總結(jié)、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等。
做為骨干教師,我在輔導青年教師成長方面不遺余力,積極開展幫扶結(jié)對活動。本年度繼續(xù)擔任xx老師的輔導教師,在幫扶過程中與xx老師共同成長。指導他從備好一堂課入手,積極承擔公開課,匯報課,努力提高自己的教學能力和水平,課后,積極反思,總結(jié)得失,使青年教師不斷進步。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇三
本學期我擔任高三學年21、22班的物理教學工作,在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),以學生為本,因材施教,取得良好效果。
本學學期的教學內(nèi)容是復習高中物理必修1、必修2、選修3—1,內(nèi)容多、知識點多,但必修1必修2這兩本書是高中物理的基礎(chǔ)。結(jié)合20xx年的考綱,在教學過程調(diào)整了教學方法,重難點突出,為學生今后的復習打下了堅實的基礎(chǔ)。對不同的學生的要求有所區(qū)分,做到了因材施教;對不同的題目的講解做到了詳略得當,收到了良好的教學效果。
布置練習冊上的作業(yè),但是練習冊的后面都有答案,為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣,開學初我就將學生的答案全部上交,并要求學生獨自完成,這樣做取得較好的效果;在批改時,做到全批全改,并對學生的作業(yè)有一定的評價。同時,還認真的執(zhí)行學校的周測考布置下的任務(wù),認真批改,對學生的學習情況有了很準確的把握。
培優(yōu)方面,在所教的兩個班中對成績較好的學生學習的目標要求比較高,鼓勵成績好的同學在業(yè)余時間做些當前所教的內(nèi)容,但適當加深一點,經(jīng)常做、講一些與當前教學內(nèi)容所相關(guān)的高考題,并及時加以指導,提高解題能力。輔差方面,通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況,對沒過關(guān)的同學另找時間對他們進行補缺補漏,再進行檢測,直到他們掌握了知識。
教學一段時期后,要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些,不足的地方有哪些,老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,應(yīng)該避免哪些,你對教學中有哪寫建議,有很多學生都提出了自己的看法,本人也對教學過程中存在的問題進行總結(jié),并逐步改進來適應(yīng)學生。
物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間,短暫的一學期時光又即將過去。本學期我執(zhí)教高三1班物。課和高三4個班的物理綜合課,本人按照教學計劃,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改試卷、講評試卷,做好課后輔導工作,已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。為了以后能在工作中揚長避短,取得更好的成績,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
本學期,物理備課組的教研活動時間較靈活。備課組成員將在教材處理、教學內(nèi)容的選擇、教法學法的設(shè)計、練習的安排等方面進行嚴格的商討,確保教學工作正常開展。主要內(nèi)容分為兩部分:
一是商討綜合科的教學內(nèi)容,確定教學知識點和練習。
二是針對物理課上的教學問題展開研討,制定和及時調(diào)。對策,強調(diào)統(tǒng)一行動。另外,到外校取經(jīng),借鑒外校老師的經(jīng)驗,聽取他們對高考備考工作的意見和建議,力求效果明顯。
三是多向老教師學習,多聽他們的課,學習他們的課堂組織學習他們的教學思路,加強交流,取長補短,不斷改進教學水平。
對學習上有困難的學生,更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。
讓他們遠離學習上的困擾,輕松迎戰(zhàn)高考。
學科知識主要分力、電、光、熱、原子物五大部分。力學是基礎(chǔ),電學與熱學中的許多復雜問題都是與力學相結(jié)合的,因此一定要熟練掌握力學中的基本概念和基本規(guī)律,以便在復雜問題中靈活應(yīng)用。力學可分為靜力學、運動學、動力學以及振動和波。
靜力學的核心是質(zhì)點平衡,只要選擇恰當?shù)奈矬w,認真分析物體受力,再用合成或正交分解的方法來解決即可。
運動學的核心是基本概念和幾種特殊運動?;靖拍钪校獏^(qū)分位移與路程,速度與速率,速度、速度變化與加速度。幾種運動中,最簡單的是勻變速直線運動,用勻變速直線運動的公式可直接解決;稍復雜的是勻變速曲線運動,只要將運動正交分解為兩個勻變速直線運動后,再運用勻變速公式即可。對于勻速圓周運動,要知道,它既不是勻速運動(速度方向的不斷改變),也不是勻變速運動(加速度方向的不斷變化),解決它要用圓周運動的基本公式。
力學中最為復雜的是動力學部分,但是只要清楚動力學的3對主要矛盾:力與加速度、沖量與動量變化和功與能量變化,并在解決問題時選擇恰當途徑,許多問題可比較快捷地解決。
振動和波是選考內(nèi)容,這一部分是建立在運動學和動力學基礎(chǔ)之上的,只不過加入了振動與波的一些特性,例如運動的周期性(解題時要注意通解,即符合要求的答案有多個),再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等。
電學是物。學中的另一大部分,可分為:靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。
靜電部分包括。侖定律、電場、場中物以及電容。電場這一概念比較抽象,但是電荷在電場中受力和能量變化是比較具體的,因此,引入電場強度(從電荷受力角度)和電勢(從能量角度)描寫電場,這樣電場就可以和力學中的重力場(引力場)來類比學習了。但大家要注意,質(zhì)點間是相互吸引的萬有引力,而點電荷間有吸引力也有排斥力;關(guān)于電勢能完全可以與重力勢能對比:電場力做多少正功電勢能就減少多少。為了使電場更加形象化,還人為加入了描述電場的圖線———電場線和等勢面,如果能熟練掌握這兩種圖線的性質(zhì),可以幫助你形象電場的性質(zhì)。
場中物包括在電場中運動的帶電粒子和在電場中靜電平衡的導體。對于前者,可以完全按力學方法來處理,只是在粒子所受的各種機械力之外加上電場力罷了。對于后者要掌握兩個有效的方法:畫電場線和判斷電勢。
恒定電流部分的核心是5個基本概念(電動勢、電流、電壓、電阻與功率)和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別強調(diào)的是,基本概念中要著重電動勢,知道它是描述電源做功能力的物。量,它的大小可以通俗為電源中的非靜電力將一。侖正電荷從電源的負極推至正極所做的功。對于功率一定要區(qū)分熱功率與電功率,二者只有在電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時才相等。歐姆定律的來源于功能關(guān)系,使用時一定要注意適用條件。
電與磁的核心是三件事:電生磁、磁生電和電磁生力,只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件、大小、方向的,這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點在于因果變化是互動的,甲物。量的變化會引起乙物。量的變化,而乙反過來又影響甲,這一變化了的甲繼續(xù)影響乙……這樣周而復始。
交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓、電流、電功率的因果關(guān)系,對于已經(jīng)制作好的變壓器,原線圈的電壓決定副線圈的電壓(電壓在允許范圍內(nèi)變化),而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。
電磁振蕩、電磁波部分的難點在于lc振蕩回路中的各物。量變化,只要弄清電感線圈和電容的性質(zhì),明確物。過程,掌握各物。量的變化規(guī)律,問題就不難解決。
在物。學科內(nèi),電學與力學結(jié)合最緊密、最復雜的題目往往是力電綜合題,但運用的基本規(guī)律主要是力學部分的,只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外,還有電場力、磁場力(安培力或洛侖茲力),大家要特別注意磁場力,它會隨物體運動情況的的改變而變化的。
1、全面復習,打好基礎(chǔ),降低難度,以不變應(yīng)萬變。
高三復習要設(shè)法落實每一知識點,強化學科雙基,只有強化雙基才談得上能力,談得上多元目標。由于時間緊,帶領(lǐng)學生復習應(yīng)重在概念、理論的剖析上,側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上,落實每一個知識點。
2、指導學生,學會復習,提高能力。
學生應(yīng)自覺編織知識網(wǎng)絡(luò),自己總結(jié),強化用已學知識解決未學問題,再進一步提高到用新學知識解決未學問題??荚囯m然考查得比較基礎(chǔ),但題目比較新,基本上是沒有做過的原題,故學生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推。和歸納等學習方法,將知識轉(zhuǎn)化為能力。
3、創(chuàng)新、質(zhì)疑,強調(diào)聯(lián)系實際,強化實驗。
建議在高三復習階段重做高中階段已做過的重要實驗,開放實驗室,但不要簡單重復。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗,要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗?zāi)康?、步驟和原。;會控制條件(控制變量)、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論,并會根據(jù)原。設(shè)計簡單的實驗方案。以實驗帶復習,設(shè)計新的實驗。進一步完善認知結(jié)構(gòu),明確認識結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素,為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下基礎(chǔ)。學會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結(jié)論,特別是書面的表述。在日常的生活的中多視角地觀察、思考、生活的、生產(chǎn)、科技和社會問題,學會知識的應(yīng)用。
4、嚴格規(guī)范,認真審題,減少失分。
例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范、學科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。
一學期勿勿而過,一份耕耘一份收獲。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,相信以后我們的教學工作一定會更上一層樓??傊畔⑸鐣處煹乃刭|(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇五
現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學校與地方的實際,拓展學生學習資源,所以教師應(yīng)該要認真做好教學工作。下面是由小編整理的高中物理教學工作個人總結(jié),教師們不妨參考一下。
本學期我擔任高二(8)、(11)班的物理教學工作,針對學生學習的實際情況開展教學,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面。
本人熱愛社會主義祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),以教書育人為己任,積極參加各項教研活動和課改培訓。
二、教學方面。
1、充分重視課前準備。
認真堅持集體備課,充分利用課余時間和同組老師進行交流,對上周教學工作進行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、營造教學環(huán)境,優(yōu)化教學手段。
在教學中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當場掌握,一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進學生提高上課效率,有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學。
3、關(guān)注學生實際情況,注重學生能力培養(yǎng)。
物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。
4、小組教學調(diào)動學生學習的積極性,“兵教兵”提升學生的整體素質(zhì)。
本學期我積極響應(yīng)學校的號召,在班級開展小組教學。我主要在習題課上施行小組教學,課前分配任務(wù),學生課前討論課上展示、講解,不僅能促進學生自主探究更能夠促使學生變“要我學”為“我要學”,提升學生學習的積極性,書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力,進一步幫著學生理解知識。但是課堂上也暴露了一些問題,基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂,展示成果,中等的學生能夠認真聽講、理解,但是后進生無法融入課堂容易溜號,長此以往容易丟失學習的興趣。
5、精講、精做、精批、精講嚴把作業(yè)關(guān)。
本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,完成質(zhì)量進行分析,對錯誤解法進行剖析,對不同問題進行歸類,對不同的解法進行歸類,使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學期批小作業(yè)26次、測試卷14次。
6、積極聽課向有經(jīng)驗教師學習。
本學期我深入課堂聽課32節(jié),向本組教師學習,不僅學習新授知識,更學習如何上復習課、如何有效講解試卷,如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透),更加激勵我要提升自身業(yè)務(wù),提升自己的學識魅力。
在教學工作中,我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課,做好課后輔導工作,努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學生。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利的完成了教育教學任務(wù)。
備課深入細致,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。請教老教師,教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點,突破難點,借助多媒體完成教學任務(wù)。
在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng):
1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解,只是教師講解,而學生沒有經(jīng)過獨立思考,就不可能很好地消化所學知識,不可能真正想清其中的道理掌握它,獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2、培養(yǎng)學生自學能力,使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑,能提出問題并設(shè)法解決。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預(yù)習再聽課,先復習再作業(yè),及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識,找出知識結(jié)構(gòu),形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導學生課后及時歸納總結(jié)。
4、強調(diào)科學記憶,反對死記硬背。
現(xiàn)在學生不重視知識的記憶,或是什么都不記,或是死記硬背,許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高。
一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以,要要求學生重視記憶,尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),理解是物理記憶的關(guān)鍵,對比聯(lián)系是記憶的有效方法,將所學知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來,形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,明確其本質(zhì),在此基礎(chǔ)上,將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,找出區(qū)別和聯(lián)系,再行記憶。當掌握了一定量的知識后,要進行整理,把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,形成一定的知識結(jié)構(gòu),形成一定的物理思維過程。
一、處理好個人與同事和學校的關(guān)系。
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用,學為了自己的發(fā)展,學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,而我個人發(fā)展又離不開學校。
堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
二、加強理論學習,提高業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,社會科技日新月異,不懂得的東西太多,要學習的東西更多。我每天堅持學習,努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況,選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論,進行學習研究,并在自己的工作實踐過程中運用理論,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教學效益。
三、
努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學環(huán)境。
新課改的實驗有些內(nèi)容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足,只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容,在教學中不斷總結(jié)和提高自己。能更好的服務(wù)學生和教學要求,完成教學大綱的要求。
教育是一種愛心的奉獻,來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,出色完成教育目標。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇六
本學期我擔任高三年級1、2、9三個班的物理教學工作,在這一學期里,有得有失?,F(xiàn)就這個學期的工作總結(jié)如下:
服從領(lǐng)導,率先垂范,為人師表。不遲到、不早退,堅持座班制度,出全勤,保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)。
本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學改革,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學水平。學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討,并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教學的主要目標是教會學生知識的同時,還要教會學生如何去學習原來不懂的、不知道的知識。正所謂授人以魚不如授人以漁。本學年內(nèi)我一直致力于向這個方面發(fā)展,在教學過程中注意引導學生,注意教會學生思考。經(jīng)過努力,雖然成果不很顯著,但是還是有了一些效果。
這三個班物理成績不是很理想,不少學生基礎(chǔ)較差,學生反應(yīng)慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。
普通中學的學生自制能力很差,不能妄想學生能夠自覺主動的學習,學生寧愿做一些又累又臟的勞動也不愿學習。所以教師不能僅僅將作業(yè)布置下去就不管了,還應(yīng)該督促學生做作業(yè),加強學生的學習過程。堅決杜絕學生相互抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象,遇到這樣的學生要嚴厲批評的同時還要給于指導,使其永不再犯。只有這樣,才能將學習真正落實到位。布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學生,堅決落實到個人,當場輔導,效果很好。
在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
總之,這學期有成功,也有失敗,但我盡心盡責,一直在探討、研究如何讓學生更好的學習,一切以學生為根本,以德服人,以才育人,塑造直接的人格魅力感染學生,因此也得到較多學生的喜歡及認可。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇七
本學期我擔任高三年級1、2、9三個班的物理教學工作,在這一學期里,有得有失?,F(xiàn)就這個學期的工作總結(jié)如下:
一、本人認真遵守學校各項規(guī)章制度。
服從領(lǐng)導,率先垂范,為人師表。不遲到、不早退,堅持座班制度,出全勤,保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)。
二、教學方面嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學改革,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學水平。學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討,并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教學的主要目標是教會學生知識的同時,還要教會學生如何去學習原來不懂的、不知道的知識。正所謂授人以魚不如授人以漁。本學年內(nèi)我一直致力于向這個方面發(fā)展,在教學過程中注意引導學生,注意教會學生思考。經(jīng)過努力,雖然成果不很顯著,但是還是有了一些效果。
這三個班物理成績不是很理想,不少學生基礎(chǔ)較差,學生反應(yīng)慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。
三、加強對學生的學習過程監(jiān)督。
普通中學的學生自制能力很差,不能妄想學生能夠自覺主動的學習,學生寧愿做一些又累又臟的勞動也不愿學習。所以教師不能僅僅將作業(yè)布置下去就不管了,還應(yīng)該督促學生做作業(yè),加強學生的學習過程。堅決杜絕學生相互抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象,遇到這樣的學生要嚴厲批評的同時還要給于指導,使其永不再犯。只有這樣,才能將學習真正落實到位。布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學生,堅決落實到個人,當場輔導,效果很好。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
五、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
總之,這學期有成功,也有失敗,但我盡心盡責,一直在探討、研究如何讓學生更好的學習,一切以學生為根本,以德服人,以才育人,塑造直接的人格魅力感染學生,因此也得到較多學生的喜歡及認可。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇八
學期以來,在學校各部們的領(lǐng)導下,教育教學工作有條不紊的進行著,在不斷強化學校制度的同時,研究教學,不斷解決各種問題,也在提高教學質(zhì)量,結(jié)合本校實際,現(xiàn)就以開展情況做出幾個總結(jié),希望大家一起進步:
一、加強領(lǐng)導班子建設(shè),充分發(fā)揮新班子的主導作用。
一年來,領(lǐng)導班子團結(jié)一致,深入分析學校的教學情況,制訂出各項工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導年輕教師工作,大膽進行了課堂教學嘗試。在領(lǐng)導的直接指導下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學熱心有所提高。
加強教學管理,全面提高教學質(zhì)量是學校領(lǐng)導義不容辭的職責。學期一開始,領(lǐng)導帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)。
二、重視隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學校的教學水平。我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學習。
在教師管理上,學校把教師的管理制度落到實處,堅持坐班制、考勤制,出勤與績效工資直接掛鉤,學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作,建設(shè)文明校風。
德育是五育之首,本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組,專門制訂了學校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:學初召開大型的開學典禮,對師生進行表彰,十月份各班結(jié)合校內(nèi)外形勢開展主題班會活動,使學生受到教育,其中三年級和五年級的主題班會受到中心校領(lǐng)導的好評。
2、堅持升旗儀式,在國旗下對學生進行教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;如國慶期間對學生開展愛國教育,利用母親節(jié)、父親節(jié)開展感恩教育。
4、要求教師認真上好品德社會課,強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
5、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展各種活動,以“小螺號”紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育。
6、加強守則規(guī)范和禮儀教育,政教處和少先大隊經(jīng)常對各班進行檢查抽測,在十二月份的禮儀知識競賽中,我校取得全鄉(xiāng)第一名。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī),提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,我們召開教研組長會議,共同商定一學期中的教研組活動,并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動,全體教師參與聽課和集體備課研討交流,并就教學中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
(2)、做好學籍管理工作。
(3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期,教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,在周前會上公布,表揚優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)、加強體操訓練,程國珍老師利用體育課和大課間時間對學生體操進行矯正,對學生回歸隊形進行訓練,付出很大努力。
學校非常重視學生音樂能力的培養(yǎng),重視學生舞蹈的訓練,在國慶期間我校獲“迎國慶頌金秋紅歌大賽”全鄉(xiāng)第一名。
五、加強家訪和安全管理工作。
進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,共同做好學生的教育工作,促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理,增強師生的安全意識,確保學生的人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作。
1、加強上下學交通安全管理,學校統(tǒng)一站隊放學,由老師帶隊送出校門,周一周三周五由班主任負責,周二周四由科任教師負責,保安人員,執(zhí)勤領(lǐng)導,在校門口維持秩序。
2、學校做好封閉式教學管理,嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作,做到學生上課,各科任老師做好點名制度、有事先請假制度,做到時時查學生出勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學校教學的重要手段,學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,嚴格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難,產(chǎn)生畏學情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
六、堅持財務(wù)制度。
1.學校堅持財經(jīng)紀律,勤儉節(jié)約,努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
2.學校開展安全宣傳教育活動,創(chuàng)建平安和諧校園。
七、存在問題。
回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作,加強教研組建設(shè)和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設(shè)。但是,在本學期,存在問題還是有的。第一,個別學生學習氛圍差,學生無心問學,家長對子女管理不夠位。第二,教師隊伍中,個別教師思想素質(zhì)較低,無心教學,遲到缺勤現(xiàn)象時有發(fā)生。第三,學校領(lǐng)導管理能力有待提高。
回首過去,取得了很大的成績,在全體老師、同學的支持下,我們樹立了自信,理清思路,突出重點,為教育教學工作譜寫新的篇章。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇九
本學期,我由初二調(diào)至初三教學,從剛接手時師生相互間的不夠適應(yīng)到逐漸相識到互相融洽,比較順利地完成了本學期的教學工作?;仡櫛緦W期的教學,作出如下總結(jié):
物理知識與技能的學習,考查對象在學生上。學生能否充分利用所學解決實際問題是物理教學的直接問題。只有學生能行,老師的教學才是對的,不是老師教得“好”,學生就能行。本學期我充分利用課堂教學,研究教材,研究考點、研究學情,精心備課,引導學生全員參與課堂學習,課堂氣氛活潑,學生學生的參與度高。
學生學習的不僅僅是知識與技能,在物理課堂教學中,我一直注重學生物理思維的培養(yǎng),讓學生學會自己學習、學會自己分析、學會自己整合、學會自己處理各種實際問題,實踐證明,經(jīng)過長期的有的放矢,學生的物理思維能力有了很大的提高,遇到煩難問題敢于挑戰(zhàn)。
為了做到有效的課堂教學,我堅持認真?zhèn)湔n,在備課我總是思考以下三個問題:這節(jié)課要落實什么?你打算怎么落實?這么做能有效落實嗎?為了做到這些有效性,我堅持六研究:研究教材、研究考點、研究學情、研究學法指導、研究例題設(shè)置、研究教法。精心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,使物理教學真正落到實處。
興趣是最好的老師,讓學生獲得變被動學習為主動學習的動機有多種途徑,物理教學中能注重物理情感、物理價值的教育,有助于學生自覺學習物理。由于我注意這方面的教育,大批學生學習物理的興趣很濃,而且也互相感染,省了不少做個別心理輔導的工作。
基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能,不打好基礎(chǔ),如何提高?教學中、訓練里我時刻提醒自己注重雙基,再說,現(xiàn)在考查的內(nèi)容雖然范圍較廣,但深度較淺?;靖拍畹睦斫?、基本公式的識記與運用、基礎(chǔ)常識的了解,時刻落實進行中。
本學期的物理教學在課堂紀律的組織上,學生作業(yè)的查改上、教學反思與改革上都存在不足,今后要揚長補短,使自己成為名師。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十
2014年,學校德育部門秉承“永續(xù)·至善”的校訓,以立德樹人為根本任務(wù),以“成就陽光學子青春夢想”為中心工作,以“培育核心價值,創(chuàng)建文明城市”為主要抓手,加強志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng)建的相結(jié)合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢想的相結(jié)合、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設(shè)的相結(jié)合,深入推進“陽光學生”工程,著力完善生態(tài)德育體系建設(shè),讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重,讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放,讓每一個陽光學子的青春夢想都能揚帆起航。
一、培育核心價值,激發(fā)青春夢想。
2014年發(fā)生在香港的、持續(xù)三個多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學生群體這一現(xiàn)實為教育敲響了警鐘:過度重視學業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、忽視社會主義核心價值觀的培育,是多么可怕的事情。
我們堅持以人為本,立德樹人,將德育這條紅線貫穿到日常教育之中,利用國旗下講話、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價值觀;開展“陽光學生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評選,舉辦12.9“我心中的社會主義核心價值觀”學生朗誦比賽以及價值觀主題班會評比、班級文化建設(shè)軟板報評比、作文評比,切實做到核心價值觀走進學子心田,讓價值觀引領(lǐng)學生健康成長。
三、放飛夢想”主題活動、激勵成才報告會、百日誓言大會、舊物置換、勵志微電影、跨越成人門、祝福高考等一系列活動,點燃了學生學習激情,增強了高考取得優(yōu)異成績的信心,受到了廣大學生、家長歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風華正茂洪高夢”迎新文藝匯演成為學生展示青春夢想的舞臺,他們認真準備,精心排練,盛裝演出,暢想著風華正茂,蕩漾著詩意南湖,演繹著飛揚青春,訴說著夢想華章。
這些措施和活動的開展,有力促進了核心價值觀的培育,提升了德育人的生命境界,喚醒了每個有渴求的心靈,幫助孩子追夢、逐夢、圓夢,讓學生成為“胸懷理想、勇?lián)熑?、美好情懷、文明有禮、積極進取、充滿激情”的陽光青年。
二、夯實德育隊伍,護航青春夢想。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚,情感對情感的溫暖,靈魂對靈魂的引導,智慧對智慧的激發(fā)。欲強人,先強己。為此,我們狠抓德育隊伍建設(shè),打造一個護航學子青春夢想的戰(zhàn)斗集體。
增強公寓管理意識,提高管理水平,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,嚴格檢查,周到服務(wù),樹立安全第一的思想,確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。
三、深化志愿服務(wù),演繹青春夢想。
有句名言是這樣說的:世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容,世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻。作為荊楚雷鋒文化名片,我們將志愿服務(wù)和學雷鋒活動有機結(jié)合,開展豐富多彩、形式多樣社會道德實踐活動,讓學子在志愿服務(wù)中演繹青春夢想。
值周隊志愿者貫徹實施“人人都是管理者,人人都是參與者”的自主管理理念,承包校園公共衛(wèi)生的清掃和保潔,負責教學樓樓道和走道清潔、學習秩序、就餐紀律和文體活動的檢查評比,積極宣傳文明城市創(chuàng)建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作,努力實現(xiàn)校園美化人文化。
禮儀隊志愿者熱情接待四方來客,微笑講解館藏文化,今年迎來了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學校文化論壇代表團等考察交流團、周邊社區(qū)居民,以及來自加拿大、日本、韓國等訪問團體。
服務(wù)隊志愿者走出校門,向市民發(fā)放“綠色生活,文明出行”倡議書,引導行人文明交通,倡導市民綠色出行,為武漢市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻了自己的汗水。
通過志愿服務(wù)和文明創(chuàng)建的相結(jié)合,志愿者們在成長中奉獻,在奉獻中成長,他們演繹著青春夢想,詮釋著xx最強音。2014年3月,xx學雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“xx學雷鋒示范團隊”。
四、多元育人途徑,綻放青春夢想。
著名學者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來”。要實現(xiàn)這一目標,就需要我們拓寬育人途徑,以促進學生全面而有個性的發(fā)展。育人環(huán)境優(yōu)化:學校興建了大廳視角、逸夫文化廣場、半畝方塘、“開啟”雕塑、帆船造型的學校大門和花徑主干道、櫻花園等人文景觀,人在其境,浮想翩翩;我們與xx高新區(qū)交警大隊、xx街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境,設(shè)立交通護欄和師生進出校園安全通道,取締教學樓公共垃圾桶,先后出臺《進一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關(guān)規(guī)定》、《校園車輛管理規(guī)定》、《進一步強化校園管理的有關(guān)規(guī)定》和《進一步強化學生安全工作的有關(guān)規(guī)定》等制度,校內(nèi)干凈整潔,內(nèi)外安全暢通,學子夢想就此揚帆。心靈氧吧傾訴:在優(yōu)化教育環(huán)境中,心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務(wù)和歷史使命。我們制作主題板報,加強心理健康教育宣傳;精心布置“心靈氧吧”,使之成為學子溫馨家園;向全體學生開放“心靈氧吧”,由學生自由選擇預(yù)約進行咨詢;配備《武漢市中學心理健康教育》教材,聯(lián)合華師心理學院“春雨”服務(wù)團隊進行心理健康教育授課和團隊心理拓展游戲。心靈氧吧,培養(yǎng)學子樂觀自信、自省自助、負責守信、自強進取的獨立人格,學會以積極的心態(tài)面對學習環(huán)境、生活環(huán)境與社會環(huán)境,使他們心靈自由的呼吸。
社團活動全員:我們依托社團空間,構(gòu)建多彩的社團活動文化,以促進學生特長發(fā)展?;钴S在校園的社團如啦啦操社、音樂社、動漫社、舞蹈社、籃球社、圖文并茂社、羽毛球社、足球社、啟夢繪畫社等,初步實現(xiàn)了每一個學生都有屬于自己的社團,“我的地盤我做主”,社團活動已成為洪高校園一道靚麗風景線。
學校育人途徑的多元化,讓“人,詩意地棲居在大地上”(德國詩人荷爾德林語),孩子們的青春夢想得以綻放。
英國教育家赫胥黎認為:充滿著歡樂與斗爭精神的人們,永遠帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光。握手辭行的2014年,夢想與激情,陽光與幸福,浸潤著我們德育耕耘的土壤:我們圓滿地接受中央文明委檢查,為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻了xx德育的正能量(全市僅四所中小學接受了檢查);我們收獲了多種榮譽,被授予“xx學雷鋒示范團隊”、“xx省學校文化建設(shè)先進學?!焙汀皒x市有效德育建設(shè)工程先進單位”,成功通過區(qū)心理健康合格學校和“五好關(guān)工委”的考評,學校未成年人思想道德建設(shè)深受廣東德育干部考察團和北京東城區(qū)教育團的好評。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十一
時間總是在不知不覺中流逝,轉(zhuǎn)眼間高考已經(jīng)過去6天了。這些天我都是在無所事事中度過,過著豬狗般沒有思維的日子。今天忽然覺得對不住這漸漸消失的青春,寫個教學總結(jié)應(yīng)該是必要的吧。
高三第二學期時間相當短暫,這些天完成的任務(wù)是(1)一輪復習的尾聲——《傳感器》以及選修3-4、選修3-5。(2)二輪復習(3)專項訓練及綜合性訓練。在復習中我個人也曾經(jīng)盡心盡力采取了一些方法、策略,也曾經(jīng)產(chǎn)生了一些積極的效果。任何教學方法都有得有失,需要總結(jié)反思,以期取得較大的進步。
一、一輪復習的尾聲-----《傳感器》、《選修3-4》、《選修3-5》。
1.一輪后期復習選修部分容易拿分,見效快,引起了本人足夠的重視。
幾次大型考試的二卷成績和總成績是讓人痛心的,我們班級中半數(shù)以上的學生二卷成績要靠選修部分支撐,失去這個支撐,學生的成績是不可想象的。舍得花時間去給學生在這個地方復習,也就確保了班級的平均分,確保了班級的過c、b的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在看,再適當加強也是可以的。
2.由于這幾塊知識難度較低,講講練練無疑是非常好的復習方法。
復習時按照課本的順序能夠引起學生對課本的重視,練習題從課本和學生的復習資料中選取可以減輕學生選修學習負擔,以便有更多的精力學習語數(shù)外。存在的不足之處是:
(1)復習時不??嫉膬?nèi)容還可以再簡潔一些,沒有必要過分耽誤時間。如:《傳感器》可以縮短為一節(jié)課,加2節(jié)課練習。有些內(nèi)容常考學生常錯要適當增加課時。如:動量守恒定律的相關(guān)計算、原子核能量的計算等。這些問題,只要稍稍注意,學生就有可能突破這個瓶頸。
(2)有些知識僅僅讓學生記憶效果是不大的。如:相對論、動量等。
(3)復習時教師把知識點復習到位了學生該不會還是不會,這讓當老師的非常尷尬。我想,讓學生動起來效果可能會更好。
3.復習完這部分之后,我采取了專項練習的方法,效果很好。具體做法是:按高考的形式編排12套綜合練習,一節(jié)課兩套,讓學生在25分鐘內(nèi)做完,及時給出答案并講評。不足之處是:
(1)應(yīng)該留一些時間讓學生去總結(jié)反思,這樣學生在方面會進步得快些。
(2)練習跟蹤及時,效果才能更加顯現(xiàn)。
二、二輪復習。
1.時間受限決定了二輪復習的不完整性。
一輪復習結(jié)束已經(jīng)到了4月份,所以二輪復習任務(wù)很緊。把二輪復習中的知識點、習題與高考聯(lián)系不緊密的統(tǒng)統(tǒng)簡化去除,這是很重要的方法,有舍才有得。
2.二輪復習更應(yīng)該重視物理方法、解題的規(guī)范性。
這一方面我做得還是比較好的。如:x高考9題,b球擺動到最低點的過程中,重力對小球的功率變化。我運用機械能守恒定律、功率的定義推出重力功率的表示式,然后運用不等式使學生明白重力的功率為什么先增大后減小。
3.二輪復習與專項訓練的結(jié)合更能夠使學生在有限的時間里提高成績。
事實證明,空洞地把物理知識的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)給學生,學生已經(jīng)聽不下去了,學生需要的是成績的大幅度提高。二輪復習與專項訓練的結(jié)合更容易使學生成績快速提升。我在操作中的不足是:
(1)選擇題、實驗題各做了12套,實驗題沒有啥說的,這是必須要做的,在有限的時間里完全可以收到很好的效果。但選擇題6、7套以后學生準確率下降。應(yīng)該酌情減少選擇題的份數(shù)。
(2)計算題沒有專項練習。計算題在高考中分數(shù)多、難度大,不容易拿分,但前兩題還是可以拿到的,最后一題也可以拿到部分分。應(yīng)該設(shè)置強化訓練加以提高學生的應(yīng)試能力。
三、綜合訓練及收尾復習。
1.到綜合訓練時間已經(jīng)很短,所以我們也沒有做多少練習,以后在時間安排上要適當增加。時間從何而來?那就是二輪復習與專項訓練的結(jié)合勻出一部分。
2.綜合訓練中的不足:改完之后,沒有認真總結(jié)、分析學生錯在何處。只是大概看了看,稀里糊涂就講了。徐州市三檢閱卷分析給了我很好的啟迪,按那里面的方法實施執(zhí)行是可以的。
3.考前的概念、知識點回顧以講義的形式印發(fā)給了學生,但是太多,學生不容易看完。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十二
繼續(xù)堅持德育首位,德育工作做到有組織、有計劃、有內(nèi)容、有實效,建立制度,形成特色。德育以少先隊活動為主陣地,以綠色環(huán)保活動,讀書系列活動為點線串聯(lián),取得了較好效果。
1、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。各班充分利用晨會、班會進行《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》學習,通過“紅領(lǐng)巾值勤崗”檢查,評比出每周的“三星班級”。充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。同時恰當?shù)匕盐战逃龝r機,對學生進行文明教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導學生少吃零食,多讀書;多看新聞,自我修身;禮貌待人,輕松心情迎接每一天。
2、為了培養(yǎng)學生獨立閱讀能力,開展了“好書伴我共成長”讀書活動,在班級中成立了“小小圖書角”,評選“閱讀之星”,讀書卡制作比賽,讀后感征文比賽。在活動期間,學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。
3、慶祝元旦活動:故事大王講故事,表彰先進,中隊歡慶元旦班隊會讓每個同學度過了一個快樂的元旦,以積極向上的心態(tài)迎來了新的一年。
4、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。各班結(jié)合3月12日樹節(jié)、3月21日世界森林日、6月5日世界環(huán)境日等節(jié)日開展綠色行動,如:綠色語言評選、讓人驕傲的綠色行為、綠色環(huán)保手工作品展、繪畫展等,讓學生在活動中受到深刻的教育。年底少先隊工作檢查中,我校隊室被評為星級隊室,紅領(lǐng)巾綠色行動資料豐富,領(lǐng)導推薦下一年度積極創(chuàng)建紹興市綠色學校。
四、校園建設(shè)。
優(yōu)美和諧的學習環(huán)境是學校追求的目標。為創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美的育人環(huán)境,注重校園的綠化、美化及建設(shè)工作。在xx年中,學校在校園的綠化美化建設(shè)中做了很多的工作,學校的面貌有了很大的改觀。
硬件上:1、暑期中進行了食堂初加工間的建設(shè),及內(nèi)部線路改建等工作;教學樓和綜合樓進行了應(yīng)急照明設(shè)施和消防設(shè)施的建設(shè);改善教師辦公室條件及班級設(shè)施修繕建設(shè)等。2、在紹興市教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建中。進行了校園內(nèi)外的樹木遷植整理工作;文化路墻建設(shè);會議室、電腦教室、實驗室、閱覽室、音樂室、圖書室搬遷及設(shè)備增添工作等。
軟件上:精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間,精心設(shè)計,突出人文主題,努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。在美化校園環(huán)境的同時,更重視校園環(huán)境的凈化,時時保持整潔,并有良好的秩序環(huán)境:地面無紙屑雜物和痰跡,墻面無球印腳印,無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊,做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。努力搞好班級文化環(huán)境建設(shè):各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準,又充分張揚個性,形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學習園地、櫥窗;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。
五、后勤服務(wù)。
后勤工作量大面廣,頭緒多,層次多,但學校后勤部克服困難,圍繞學校中心工作,強化服務(wù)意識,盡力做好后勤保障工作?!氨R未到,糧草先行”,當好“先行官”。暑假中,提前做好校舍修建、校園環(huán)境整治、課桌椅維修和添置教學用品和設(shè)備器材的購買和供應(yīng),做好開學的準備工作,保證了開學初能將教師辦公用品、教學用品和學生的課本、簿本及衛(wèi)生用品按時無誤地分發(fā)到每個班,每個師生手中。平時“點滴到位”,做好“內(nèi)當家”。總務(wù)處以“雙服務(wù)”為宗旨,全體員工均能以學校的生存和發(fā)展為重,不計個人得失,任勞任怨的工作。一塊玻璃破了,一把門鎖壞了,一把掃帚壞了等等,能修的立即修好,不能修的,很快換好。調(diào)整學校食堂管理結(jié)構(gòu),改變食堂進貨方式,為師生提供滿意的中餐質(zhì)量,辦家長滿意的食堂。今年學校食堂還順利爭創(chuàng)為衛(wèi)生達標b級食堂。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十三
一學期結(jié)束了,不知要感慨時間的飛逝還是要為自己慶賀平平安安的度過了一學期,忙碌之后的清閑,勞累之后的休憩,我該站在自己之外來審視自己這一學期的工作了.對于托班的教育教學工作來說有難度,但是在我們?nèi)齻€人的共同努力下孩子們都有了很多的變化。.
我們首先從行為習慣教育。行為習慣教育是我們托班教育工作的重點。幼兒剛?cè)雸@時大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格,這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,針對這種情況,我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學習楷模。同時加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次,運用朗朗上口的詩歌,生動的故事,以及情景表演、等形式,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵幼兒,為幼兒樹立良好的形象,并通過行為訓練,使幼兒提高認識,逐漸形成良好的行為習慣。最后,在行為習慣的教育中,對于幼兒的錯誤行為我們沒有采取,訓斥、批評的教育手段,而是以鼓勵表揚為主,讓幼兒自己認識到行為的錯誤,并自己改正。
行為習慣教育只靠老師是不夠的,必須滲透到幼兒整個生活中去。因為良好行為習慣的養(yǎng)成是需要長期的積累過程的,要做到持之以恒,反復實踐。對此,我們要求家長協(xié)助我們共同進行教育。例如:幼兒自理能力,文明行為的培養(yǎng),不僅要在集體教育中讓幼兒認識到它的意義,還必須在日常生活中付諸行動,要靠平時實際生活中的“做”,而不能只靠課堂上“教”,要在“做中學”,“學中做”。所以,我們堅持把行為習慣教育貫穿在集體教育活動,日常教育活動和家園共育中共同進行。
其次從教學上來說。托班教學內(nèi)容以游戲為主,每天只有一節(jié)課,其它的都是游戲活動時間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情。其次,我們認真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。最后,在教學過程中,我們應(yīng)成為幼兒學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而調(diào)動了幼兒學習的主動性,吸引了他們學習的注意力,變被動為主動,使幼兒輕松、愉悅自然的學習。
游戲化教學也需要滲透在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),因為,簡單的生活技能和良好的行為習慣都需要在游戲里獲得,而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時,如果命令幼兒,他們則無動于衷,當我用游戲的方式對幼兒說:“來我們比賽,看誰摘得小花最多”,這時孩子們就會爭先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學作為我們班教學工作的特色教育。在教育教學中我們充分運用所學的理論知識,精心組織每一次教學,以活潑生動的教學方法,帶領(lǐng)孩子們走進了社會王國、語言王國、藝術(shù)王國等眾多的知識王國里,讓孩子們在輕松愉快中學習;本學期,我班的孩子不僅將大綱中規(guī)定的內(nèi)容全部掌握,還另外學習了唐詩。兒歌等二十余篇,學會了近三十首歌曲;認識了三十多個簡單的漢字.看著孩子們天天燦爛如霞的笑容,聽到家長們說孩子的變化,我們的心里真是高興無比啊!在這一年的教育和保育工作的教育下,孩子們的不懈努力下,是有了進步,但也還存在不足的地方.今后,我們一定要不斷完善自己,提高自己各個方面的能力,爭取使班級的各項工作再上新臺階!
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十四
初三下學期主要工作是復習迎考,初三物理備課組以提高復習課課堂教學效率為中心,堅持以學生為本,定期開展備課組活動,在平常的工作中切實加強集體研課、備課,堅持資源共享。下面就這一學期的工作做一個總結(jié)。
在復習階段,本備課組充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢。制定具體的復習規(guī)劃、統(tǒng)一復習進度、使用統(tǒng)一的復習資料。復習課明確課堂教學目標、重點、容量、節(jié)奏,保證學生有肯定的思維訓練。課后仔細寫好反思,查漏補缺,準時發(fā)覺學生的缺乏。平常的作業(yè)能針對各班的詳細狀況有選擇地布置,充分調(diào)動學生主動復習的積極性。
2、備課組活動方面。
(1)集體備課。初三新授課不多,但是我們組還是在每一章教學前定期組織備課組成員明確教學進度。在每一章的.關(guān)鍵學問點上不定期地開展專題研討。集體備課能做到有規(guī)劃、有目標、有實效,并有肯定時間的提前。集體備課時共同分析每一節(jié)課的重點、難點、設(shè)計思路。集體備課后各位教師能依據(jù)所教班級的層次和特點,在原備課的根底上參加適合所教班級的內(nèi)容,從而更好地符合本班學生的特點。
(2)復習導學單的編制和使用。教研員在調(diào)研初三物理第一輪復習后提出要用復習導學單提高課堂復習的效率。我們組立刻召開備課組活動,爭論復習導學單的編制。我們依據(jù)組內(nèi)每位教師的狀況,把編制各章節(jié)導學單的任務(wù)安排給各位教師。雖然我們對復習導學單詳細怎么編制還有許多疑問,但是本組教師不怕困難,依據(jù)學生的實際狀況,編制了相對完整的復習導學單,在第一輪復習中起到了肯定的促進作用。在太倉市物理教研活動上,我代表我們學校共享了編制復習導學單的勝利閱歷。
(3)單元反應(yīng)。復習階段時間緊任務(wù)重,不能象平常新授課那樣每一章完畢后都能做一份單元反應(yīng)試卷。但是我們還是在復習階段進展了兩次階段性反應(yīng)。反應(yīng)的試題還是依據(jù)我們學校學生的實際狀況自己編制,并做好相應(yīng)的成績統(tǒng)計上報教務(wù)處。測驗后能準時反應(yīng)試卷的綜合狀況,修正復習規(guī)劃。
3、資源庫建立方面。
本學期充分發(fā)揮備課組成員的優(yōu)勢,已根本整理的資源有:
(1)教案資源。新授課9年級16—18章,復習階段全部復習教案。
(2)復習期間階段性反應(yīng)試卷。
(3)復習導學單。
有句話這樣說:沒有一個好的開頭,很難有一個好的結(jié)果。初三的教學任務(wù)是非常繁重的,我們組全體成員能頂住壓力,仔細工作,對復習導學單這種新生事物沒有排斥心情,而是努力地去做。雖然我們編制的導學單并不能做到完善,但是我們假如怕這怕那、縮手縮腳,不開頭做這樣的工作,肯定是什么結(jié)果都沒有。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十五
在開展心理健康教育的工作中,首先我們明確了開展心理健康教育指導思想,將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關(guān)心學生的心理健康,促進學生全面發(fā)展。
二、我校開展心理健康教育工作的具體情況:
(一)領(lǐng)導高度重視,心理健康教育工作認識到位,組織落實:
1、認識到位:學校領(lǐng)導認識到心理健康教育工作是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要,是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
2、組織落實:我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開展心理健康教育工作,主管德育的副校長直接負責,政教處具體負責組織實施。使心理健康教育有了組織上的保證。
3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中,不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且,心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃,進行總結(jié)。
(二)培養(yǎng)師資,做到心理健康教育人員落實:
設(shè)置心理教師崗位。心理教師是開展心理健康教育工作的人員保證。在學校人事制度改革,上級行政部門沒有設(shè)置心理教師崗的前提下,為了使心理健康教育工作專業(yè)化,我校引進了一名心理專業(yè)教師,使心理健康教育工作從人員上得到保證。
(三)開展心理健康教育的具體做法:在一年開設(shè)心理健康教育課:
將心理學的基本常識直接引進課堂,來實現(xiàn)心理健康知識的普及。學校一直在一年級開設(shè)心理健康教育課,心理課已成為我校學生的必修課。心理課的基本內(nèi)容是:學習輔導、健康情感輔導、人際交往輔導、適應(yīng)性輔導、自我意識輔導和自信心輔導等。每節(jié)心理課都要圍繞一個中心,對學生進行情感、意志,及人際交往等方面進行指導,并運用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法。
高中物理教育教學工作總結(jié)篇十六
基礎(chǔ)數(shù)學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。今天本站小編給大家為您整理了高中數(shù)學教育教學工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育。
轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學在繼續(xù)推進我?!白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心,進入課堂。
我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習,并參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基礎(chǔ)上全體數(shù)學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學段培訓,鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學,師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。
生在學習過程中的感受和體驗。五年紀《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運動情況,老師導演,學生表演,設(shè)計了從“相距——縮短——交*——相背”兩物體之間的距離變化情況,感受相向運動中,隨著時間的推移,路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演,猶如吃了一盆八寶菜,各種營養(yǎng)成分都有了。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心度受到震撼,,心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
轉(zhuǎn)眼間半年過去了。在這段時間里,我擔任高一9班、10班數(shù)學任課教師。不管在工作中的哪一方面,我都盡職盡責,認真做好工作中的每一件事。現(xiàn)在,我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結(jié):
一、傾心教育,為人師表。
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的艱巨性。始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心、尊重、全體學生,平等對待每一位學生。對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生的心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色。
在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,虛心向其他教師學習,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,并注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然,逐漸形成自己的風格。作為一名普通的教學工作者,我能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本。教學過程中,我經(jīng)常主動找學生談心,了解學生的學習情況,根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,半年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
三、潛心鉆研,完善自我。
作為一名教師,我深刻地體會到:要想給學生一碗水,自己得先有一桶水、一缸水……我經(jīng)常聽校內(nèi)、外老師的課,虛心向他們學習,取其所長補己之短;積極參加各項教師培訓,并通過各種途徑不斷學習新的教育理論和信息技術(shù),并將其與工作實際相結(jié)合,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己成為一名學習型和研究型的教師。
年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古。
詩詞。
表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導的。
作文。
《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。