幼兒園中班班主任個人工作總結(專業(yè)18篇)

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    在寫總結之前,我們需要梳理好過去的經歷,并提取出其中的亮點和不足??偨Y的結構要清晰有序,可以采用時間順序、因果關系等方式進行組織。這些總結范文涵蓋了不同領域和主題的總結經驗,能給我們提供一些啟發(fā)和參考。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇一
    時間飛逝,轉瞬間,這一學期在緊急勞碌的工作中過去了?;貞洷緦W期的點點滴滴,驀然發(fā)覺,日子就在緊急、勞碌但開心的工作氣氛中,在我和媛媛教師的共同團結合作下一每天飛速的過去,它也在我的生命中刻上了濃墨重彩的一筆。在工作中,我始終抱著仔細、負責、急躁的態(tài)度去完成園里布置的各項工作,這一路走來,發(fā)生的每一個片段,全部的歡樂與淚水,全部的歡樂懵懂,以及全部的付出與努力都成為我記憶中不行磨滅的片段。本組期,有進步也存在很多的缺乏,以下是我對本班這學期的工作總結:
    1、安全教育工作始終是幼兒工作的重心。
    由于幼兒年齡較小,還沒有自我的愛護意識與安全意識,所以加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識是保教工作的重中之重。所以在日常的生活學習中,我和媛媛教師始終教育幼兒不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒把握一些自我愛護的技能;還要留意檢查幼兒是否攜帶擔心全物品,如:別針,小珠子,項鏈等之類的物品。發(fā)覺后我們會準時妥當?shù)奶幚?,排解一切擔心全因素,避開一些不必要的危急大事發(fā)生。比方,寫字時,有的孩子會不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們會提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,并給幼兒說明正確使用鉛筆的方法。一旦消失緊急大事,我們會先穩(wěn)定幼兒的心情并交給孩子緊急處理事情的方法,杜絕安全隱患,讓幼兒信任教師。
    2、為幼兒供應輕松開心的安全環(huán)境。
    現(xiàn)在的幼兒由于上學較早,學的東西又多,所以孩子玩的時間越來越少,作為班主任,我力求愛護孩子純真、歡樂的天性,為孩子創(chuàng)設一個安全、安康、輕松、開心的進展環(huán)境,讓孩子在歡樂的氣氛中自由的成長。
    3、與家園保持親密的溝通,確保幼兒園外安全。
    學前組劉婷婷在幼兒的習慣養(yǎng)成上,我們不斷催促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,每天做好晨檢工作的同時,加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進展消毒。按要求進展清洗、消毒。每天對班級內部環(huán)境進展徹底的清掃,讓孩子生活在一個潔凈、干凈的學習、生活環(huán)境中。
    1、這一學期,我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,目的是想利用多種教學手段促進幼兒更好地進展。教師之間進展頻繁的溝通、探討及對工作的反思,仔細討論好玩的教學活動,旨在從幼兒的興的趣發(fā),經過一學期的努力,孩子們的獨立力量、合作水平、觀看力量都有了很大程度的提高。
    2、讓孩子學會獨立,形成良好的學習、生活習慣。
    在開學初,我就給孩子上了一堂教育課,雖然班級孩子年齡較小,但孩子的自理力量卻是從小漸漸培育起來的,所以我依舊告知孩子只要是力所能及的.事,都要自己做,不能依靠他人;另外,在集體中,假如有人需要幫忙,小朋友肯定要第一時間供應幫忙,每一周我還會在班級選出最有禮貌的小朋友,并且為他頒發(fā)獎狀,以此來刺激其他小朋友,都能像這位良好的典范學習,促進班級每一位小朋友都能積極地像團結、有禮貌的方向轉變。同時,我們充分利用各種方法進展嘉獎,鼓舞他們上進。現(xiàn)在,只要組織幼兒活動,就能看到孩子們在各方面的進步,小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增加了。
    與家長保持良好的溝通,在我看來是進展班主任工作必不行缺的一局部,所以,我非常注意溝通的實效性和針對性。通常,我會利用幼兒早晨來園和下午離園這段時間,準時與家長相互溝通孩子在園、在家的狀況,并有針對性的進展指導。當問題消失的時候,我會第一時間與家長溝通,讓家長明確事情的來由,并用合理的態(tài)度與家長共同面對問題。記得有一次,我在其他班級上課,回到班級時,媛媛教師告知我出事了,這時我發(fā)覺我們班一個很狡猾的孩子臉上消失了一道很長的血淋子,我趕忙上前問清緣由。原來是他和他的同桌上課的時候搞小動作,兩個人由于搶一枝鉛筆,他的同桌就拿著鉛筆往他的臉上劃,在他的臉上劃了很長的一個口子。問清緣由之后,我一邊安撫受傷的小朋友,另一邊趕忙與他的家長取得聯(lián)系,與家長說清事情的來龍去脈,并照實的告知家長孩子的傷情,在溝通的過程中,我充分表達了自己的歉意,可能是這位受傷孩子的家長聽出了我的歉意,也沒有說什么。相反,還表示了理解,說只要眼睛沒什么大礙就沒事,我當時聽到這句話,心里真的感覺很暖和,其實我能感覺到家長心里還是很在意、很焦急的,自己家的孩子受了傷哪能不心疼呢。但是由于支持和理解我的工作,所以并沒有發(fā)火。放下電話,我有很深的感受,我信任假如當時沒有準時跟家長溝通,而是家長發(fā)覺孩子受傷后再來找我的話,事情確定就簡單得多,家長也不會這么輕易的息事寧人了。所以我覺得,遇到緊急大事準時與家長溝通時至關重要的。
    另外,我還積極鼓舞家長積極參加幼兒園和班級活動,鼓舞家長積極參加家教指導活動,讓家長明確如何在家里用正確的方式催促孩子更有效的學習,同時促進家庭之間、家園之間的多向溝通,由于我信任,想讓幼兒在安康、輕松的環(huán)境中學習與生活,光靠教師的力氣是遠遠不夠的,只有與家長保持親密的溝通和協(xié)作,才能更好的促進幼兒的安康性、持續(xù)性的進展。所以只有我們的工作得到了家長們的支持、協(xié)作和充分的確定,融洽了家與園關系,與家長們也成了親切的朋友,這將鼓勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。
    本學期,我也要感謝自己的這次中班班主任的體驗,讓我在孩子們的身上學到了許多,也讓我更了解他們,在以后的工作中,我會連續(xù)吸取閱歷,努力爭取、使我的工作更上一層樓。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇二
    一、牢記校長的囑托,在做人做事方面下功夫。
    從8月24日踏入__之門起,我就以__為家,吃住和教師同宿舍、學習和學生同課堂。在指導思想上,以集團“一切為了學生的最佳發(fā)展”為理念,為動力,為指南;在工作上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,有條不紊,做到了不失位,不越位,不缺位;在生活上,不講條件,不多言語,埋頭苦干,在教師中起到了較好的帶頭作用。
    二、遵從校長的指示,在管理創(chuàng)新方面下功夫。
    作為學校的中層管理人員,在校長的領導下,我注意加強“三心四意識”的學習,向校長學習管理方法和管理藝術,同時在全面領會和貫徹落實校長的的同時,積極主動地創(chuàng)新,提出合理有效的建議,多為校長分憂和解難,隨時完成校長布置的新的緊急工作任務,并完善教務處,部署好長期和短期的教務管理工作,全面開設開齊國家標準課程,使學校的教務管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕,既保持了過去較好的發(fā)展勢頭,又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務工作做到了目標明、思路清,步子實,效果好。
    三、帶好教務的團隊,在監(jiān)督落實方面下功夫。
    一個月來,我先后兩次召開了教務助理和教研組長學習會議,部署學校教務處,指導她們寫好教研組和學科組工作計劃,先后兩次進行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查,對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題,分別找其談話,指出問題,限期整改,防患于未燃。同時通過培訓教研組長,使教研組長的管理水平得到了提高,加強了隊伍建設。并敢于為其分擔責任,對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題,積極協(xié)調解決和幫助解決。
    四、走進教師的課堂,在指導提高方面下功夫。
    一個月來,我先后15次深入教師課堂聽課,并及時和聽課教師交流,肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)其不足,指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課,并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動,運用現(xiàn)成案例指導教師領會新課改的精神,使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助,對老教師進行新課改新理念的培訓,同時,通過聽課對教師的教學素養(yǎng)和水平也有了更深的了解,為打造和管理一支優(yōu)質的教師隊伍奠定了基礎。
    五、走進學生的課堂,在培養(yǎng)學生方面下功夫。
    作為教務主任,我的崗位也在課堂,雖然管理工作千頭萬緒,但我仍然堅持帶頭上講臺講課,本學期我代五年級四個班的科學課本文來自,積極培養(yǎng)學生愛科學學科學用科學的素養(yǎng),并舉辦了全國科普日__外國語學校學生原創(chuàng)畫展,讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。
    六、做好值日的檢查,在文明行為方面下功夫。
    身正為范,行勝于言。作為學校的行政,每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤,帶領當天值日教師全方位落實學校常規(guī)的管理制度,做到安全事故率為零。
    七、做好競賽的工作,在學校榮譽方面下功夫。
    一個月來,__始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學科競賽活動,并已經取得了可喜的成績。語文學科組織的學生推普已經上交文教辦,同時,我校五年級學生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽,在全區(qū)民辦學校名列前茅。
    八、做好特色立校的工作,在興趣活動方面下功夫。
    本學期學校的興趣班已經全面開展,教務處從制度方面進一步規(guī)范,并做好了跟蹤和檢查,全校261名學生參加了特長興趣班,其他的學生在語文老師組織下開展了國學經典閱讀活動,使學校整個校園“書聲、歌聲、掌聲”不斷,顯示蓬勃生機。
    九、做好家長的工作,在學籍管理方面下功夫。
    教務處聯(lián)系著上千的家長,本學期教務處專門抽出教務助理宋老師抓好學籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作,做到了家長的疑問及時解答,家長的困難及時解決,密切了家校聯(lián)系。
    十、做好考勤的工作,在常規(guī)管理方面下功夫。
    在考勤管理上,我做到常規(guī)檢查和抽查相結合,建立了完善的考勤制度,在課堂和辦公室做到了天天檢查,不定時抽查,狠抓了教師的教風,落實了崗位責任制。
    我深深地知道,以上的成績和進步,離不開董事長和校長的指導和幫助,同時,跟校長和學校對自己的要求和希望還有很大的距離,特別是在加強自身學習修養(yǎng),加強學習型組織的建設,加強新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅定信念,團結創(chuàng)新,我們一定能譜寫__外國語學?!昂椭C教育”的新篇章。作為教務處的排頭兵,我有決心也有信心做到嚴于律己,求真務實地做好自己的本職工作,并能帶領好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌。讓博雅以我為榮!這次,我將以集團考核提前轉正為契機,為動力,激勵自己躍馬揚鞭,感恩博雅,感恩__,鞠躬盡瘁,為博雅教育增添新的光彩!
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇三
    這學期我擔任的是實驗中小班的班主任。能順利的結束這學期的工作,我很感恩和我一起配班的老師。其實對我一個沒有當過媽媽的老師,在工作方面,尤其是班主任的工作我做起來還是有很多的不足,班上的老師給了我很多幫助。在這一學期中,對我自己而言,我覺得我通過了兩個考試。曾經老師說我們在修學的過程中就是一個由生轉熟,再有熟轉生的過程,而這個過程說起來輕松,在真正做的時候就像是脫了一成皮的感覺,很難受。
    在幼兒園工作已經三年了,在以前面對孩子的時候我覺得我真的很像xxx說的是一個警察,每天都是盯著孩子的不好的地方看,看到他們的缺點自己就會很難受,然后在心里感慨說現(xiàn)在的孩子怎么這個樣子?結果是我也很痛苦,孩子們也不好受。就拿xx的孩子們來說,xx的兒童班一直都有一個很棘手的問題,就是孩子們上課的紀律很差,以前在我負責xx兒童班的時候我總是為這個問題很傷腦筋。而自己的眼睛也一直都只看到孩子們的'這個缺點,工作總結而忽略了孩子們的其他進步。這學期的一次xx兒童班的課堂上給了我很大的啟發(fā)。在課堂中有一個環(huán)節(jié)就是和孩子們互動,啟發(fā)他們在遇到一定情境的時候應該怎么辦?結果有個孩子大出我的所料,他一直都在很積極的發(fā)言,而且每一次發(fā)言都非常精辟。但是這個孩子同樣也是班上紀律最差的一個。因為這件事情的觸動讓我感受到其實每個孩子都一直在進步,包括我們平時看到的這些問題學生。而關于這些問題學生就像x老師說的那樣:世上沒有教不好的孩子,只有缺少愛的孩子。
    因為這件事的觸動,在幼兒園里我也開始學會去認真的觀察每個孩子,客觀地去看待他們的優(yōu)缺點。而不是像一個警察那樣只盯著孩子們的缺點看。這個時候我發(fā)現(xiàn)其實很多的孩子真的不像我以前感受的那樣差勁,他們都各自有各自的性格秉性。而且他們都真的非??蓯邸km然有的孩子任然會有一些習氣毛病,但是他們一直都在進步。就像我們班的李欣諺,這個孩子平時在幼兒園還是很乖,不過就是有一個毛病就是很小氣,遇到一丁點小問題就喜歡哭。但是在家里可是一個小霸王,早上起床之后要自己挑衣服穿,外婆媽媽給他選的衣服如果不滿意就會大哭大鬧,直到自己滿意為止。我們了解了這個問題之后就安排了一個力行是早上起床不挑衣服穿。然后利用每次家長來接送孩子的時間來積極與家長溝通了解孩子在家的變化。這個孩子改正起來還是很快。大概用了一周的時間,孩子就基本改正了這個毛病。
    在學期的工作中,其實還有很多的經歷很多的體會。雖然有時候自己在面對一些情景的時候然有很多的反復,但是我都會堅定地走下去。我有很多的缺點也有很多的不足之處,但是在以后的工作生活學習中,不管怎樣我都會努力的去改正自己的這些毛病。努力做到“不怕念起,只怕覺遲?!?BR>    幼兒園中班班主任個人工作總結篇四
    回顧這學期,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
    這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,做到嚴要求、高標準。
    在教學工作中,我注意做到以下幾點:
    1、堅持聽課,注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。
    2、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用。一學期來,我在學校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
    3、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。
    4、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。
    5、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
    積極參加園內各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。熱愛集體,服從分配,團結同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
    一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
    1、讓家長參與到我們的工作中。
    在主題教學活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
    2、定期進行家訪、電訪。
    這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關系更密切。
    3、主動親切地與家長溝通。
    我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇五
    時光流逝,歲月如梭。當某某年期末結束的時候,作為七年級政治學科備課組的工作已經落下了帷幕,本備課組的兩名同志也可以相對長長的松了一口氣,也可以比較欣慰的等候自己成果來臨。一年來,我們教研組的兩位同志在七年級的直接領導下,尤其是得到我們整個政治教研組同志關心和幫助下,比較圓滿的完成了七年級政治教學任務,現(xiàn)在能夠向學校交上合格的答卷。在本學期尤其是本年度的工作即將結束的時候,按照以往的慣例,也是按照學校工作的要求和安排,特作本學期工作總結如下:
    一、深入學習新課程標準,鉆研新教材每周二、四下午第四節(jié)是我們備課組的集體活動,在這個活動中,我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材,互相交流學習體會;發(fā)輝集體的智慧,進行集體備課;統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
    二、積極開展教研活動我們結合學習新課程標準,積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃,本學期除了參加校政治教研組的公開課研討外,我們備課組也開展了教改試驗課,我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”,試驗課是備課組集體備課、擬定教案,課后進行了分析總結,總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外,平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動,本學期每人聽課都不少于18節(jié)。為了提高教學效果,適應新教材新教法,我們積極采用多媒體和實物教學手段,充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用能力,互幫互學,積極探討課件的制作。
    三、做好單元過關測驗。每章統(tǒng)一進行單元測驗,統(tǒng)一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結分析,寫出檢測分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責,單元的檢測分析主要包括:(1)各班的a率b率c率d率。(2)卷面得失分情況分析(3)存在的問題及原因分析。(4)突破重點問題的的方式。(5)學困生幫扶措施等。
    四、做好學困生的輔導補救。本屆初二學生政治基礎參差不齊,為了使學困生提高政治成績,我們制訂了補救措施,一是在課堂教學中要以學困生是否過關為標準,二是制定學困生輔導計劃,利用下午小組合作研討時間由任課老師集中輔導,經過一個學期的努力,這些學困生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬的表現(xiàn)。
    五、我們積極參加區(qū)教育科研所組織的每一次教研活動。我們從來沒有遲到也沒有早退,而且認真做筆記,并且在會上積極發(fā)言。我們的目的是比較的簡單,既然是代表學校參加全區(qū)的活動,我們就得樹立學校的良好形象。
    六、今后的設想。
    經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的政治水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
    1、深入學習新課程標準,鉆研新教材。
    2、轉變教學觀點,樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。
    3、化教學情景,激發(fā)學生的學習興趣。
    4、展課堂教研活動,提高課堂教學效益。
    5、培優(yōu)轉差有成效。
    以上就是我在本學期的教學工作總結。由于時間有限許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇六
    一、意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務水平。
    幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
    培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結,要么索性不系,拖著鞋帶到處走。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手?!钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
    二、加強德育教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。
    幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
    俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”可見,幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。
    一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”,學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,才能及時解讀幼兒,調整自己的教育行為,讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉學而來,各方面行為習慣較差,我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,現(xiàn)在他已經能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導他為班級體服務,如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進他與小朋友友好相處的機會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
    三、轉變教學觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。
    隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展,對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結合班級實際情況,有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗,但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名紅幼的教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。
    根據(jù)教材中各個主題的目標,精心地進行每周的集體備課,在課前的準備方面,打破了以往的由教師一人準備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類,從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下,活動中加強了幼兒的.動手訓練,讓每個幼兒都有動手的機會,讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后,我們并沒有徹底得告別這個主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機會。
    的輔助作用,使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,讓幼兒真正的成為活動的主體。
    四、教師與家長形成教育合力,做到家園同步。
    我園的辦園特色是家長工作,因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,每月不定時的家訪,則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“家校路路通”,這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“家校路路通”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,于是我就認真翻閱有關資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。
    五、教師互相配合,使班級工作順利進行。
    今年我和符老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應著對方的管理習慣。符老師具有多年的班主任工作經驗,對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關注孩子的興趣需要,創(chuàng)設相應的環(huán)境,切實落實到實際工作中。學期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。本學期我園接受了專家組的綜合考評活動,本應兩人同心協(xié)力,共同完成任務的時候,我卻應膽結石開刀住院了,所有重擔都由符老師一個擔起,又要完成環(huán)境的創(chuàng)設,又要讓班級管理工作順利開展,還要照顧到家里的生活,真的是非常辛苦,在此我表示深深的謝意!一份耕耘一份收獲,在今年,班級工作取得了一些成績:順利的完成了綜合考評,班級的韻律操比較獲得了一等獎等等。
    “路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索?!卑嘀魅蔚墓ぷ骷毸槎址爆?,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質,努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇七
    一、結合主題教材,開展豐富多彩的區(qū)域活動。
    本學期,我們結合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,真正意義上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具,我們充分利用各片場地,設計的區(qū)角位置,找資料、齊動手,在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,結合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,很受小朋友喜歡,同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣耐婢?。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
    二、加強常規(guī)建設,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
    俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,為今后的生活和學習打下良好基礎。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調皮,我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。
    中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“值日生輪換制”,讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,從而促進了整個班風班貌的提高。
    三、做到保教并重,促進家園互動。
    我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務,從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,下雨的時候,帶他們去看雨。雖說中班幼兒的自理能力提高了,但春天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生,我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無怨言,班內沒有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護意識比較強。
    在注重保教工作的同時,我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。
    為了充實家長們的育兒經驗,每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,我們還特地請家長撰寫有關家教的文章,刊登在園報上,通過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,如:“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等,我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當然,也有中肯的建議,我們也將認真地總結采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。
    回顧這一學期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導時,還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,相互配合,爭取更大進步。
    每一次總結都會去感嘆時間過的很快,時光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班下學期馬上就結束了,一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學期工作能有效進展,把本學期工作做一個總結。
    一、班級現(xiàn)況分析。
    本班有男孩xx名,女孩xx名,男孩多女孩少,經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活,班級常規(guī)有了較好的提升,在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、x季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會,讓孩子更加自信和活潑了,當然由于孩子性格差異也有比較內向的,在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,一名保育老師,我們三位老師分工合理、相處融洽,會根據(jù)自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成,相互體諒、相互溝通,本著和諧、團結的原則,把機構宗旨放在第一位,本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化,把責任、愛心放在工作的首位,對工作樂觀不拖后腿,在本學期中我們班xx老師還被評為“師風師德標兵”。
    二、安全工作。
    幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生,有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,我們及時針對這種情況自己反省總結經驗,對孩子進行安全方面的再教育,通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,需要重點抓。
    三、教育教學。
    本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下,我們的教育教學工作也有了一定程度的進步,每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思,虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質。
    課件。
    使自己的教育教學工作有所提升,通過上優(yōu)質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富,在教學技巧上還需要再學習。
    四、家園共育。
    本著相互尊重、平等的原則,我們會針對孩子的實際情況引領家長,共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評,在各項工作中也得到了他們的大力支持。
    工作中會有甜也有苦,有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會樂觀的去接受,工作中我們不計較自己的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的成長發(fā)在第一位,我們會不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇八
    時光飛逝,轉眼,本學期的工作已結近尾聲,對于我熱愛的職業(yè),認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結如下:
    熱愛祖國,堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項規(guī)章制度,積極參加團組織的活動。
    1、小班開學第一天的情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設娃娃家、小舞臺、美術區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學期,作為小三班老師的我,擔任本班的語言、音樂、社會、健康的教學工作。在教學上,我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方式,仔細觀察,發(fā)掘每個人的優(yōu)點。趙弋剛入園時的情況是:進入班級后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流,通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂活動和平時的生活中,經常鼓勵她上來表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。
    本學期主要開展了《上幼兒園》、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》、《秋天真美麗》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動。并根據(jù)實際情況,及時調整教學內容,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學內容,在活動中讓孩子自主地學習,給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學本領了,也結識了許多的朋友,提高了交往能力。
    2、在保教工作上,我力求從每件小事情做起,耐心細致。小班的孩子剛入園,大部分孩子的自理能力差,吃飯要老師喂,剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,于是利用每次飯前的時間,給孩子講一些小故事,鼓勵他們自己吃飯,漸漸的,孩子門的主動性就增強了,回家也不用家長喂,多多還回家告訴媽媽:“媽媽,老師說我們長大了,要自己吃飯?!彼龐寢尯髞硇χ嬖V我。我也笑了。孩子、家長的笑容,是對我們工作的鼓舞。教孩子,先手把手的,在過渡到給予幫助,盡量讓他們自己動手,對小朋友的進步給予支持肯定和表揚,讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵他們相互間幫助,午睡前,你幫我拉袖子,我?guī)湍忝撏馓椎?,一次,鄧佳怡還教周圍的小朋友疊衣服,形成良性循環(huán)。現(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
    3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導幼兒學會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項。
    幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。本學期進行了多次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
    作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但作為一名新老師,我存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會的步伐。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇九
    我們在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標,我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境,每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所,堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄,對有病的'幼兒能給予細心觀察,定時按量服藥。堅持每周清洗玩具、枕套,對個別幼兒進行教育,特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。半年來幼兒基本能在每天早晨,飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習慣,在教師的陪同下,不玩水,并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進餐習慣,正確使用餐具及收拾碗筷,基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食,愛惜糧食,不剩飯菜,逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣。每天保證幼兒戶外活動時間,根據(jù)氣候條件和幼兒體質情況,提醒和幫助幼兒增減衣服,備好干毛巾,供幼兒擦汗,增強幼兒的體質功能。
    二.教育方面。
    在教學活動中:教師之間能夠互相取長補短,發(fā)揮自己的長處,根據(jù)主題活動隨時調整班上的教學計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關資料完善班上的教學任務,使得班上的教學工作能夠順利的進行。
    針對中班幼兒的年齡特點,除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。
    這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了,有了初步的初合作意識,還能在游戲中做到愛護別人的玩具,而且通過這一活動,不少孩子認識了星期,知道一個星期有七天,在幼兒園五天,而且總會盼望著星期五的到來,他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會,所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中,三位教師對孩子要求一致,所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多,但還是不太理想,好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,沒有養(yǎng)成習慣,有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
    三.環(huán)境創(chuàng)設:
    根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境,努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期,通過參加教研活動,我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,特別是角色區(qū)的目標,而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想,希望在下學期,在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
    四.家長工作。
    與家長很好的合作,能夠直接影響班上各項工作的進行,新學期開始我們換了新的生活老師,家長們投來了懷疑的目光,家長會上有的家長竟然表示有點不滿意,說孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的愛心,耐心很快贏得了孩子們的喜歡,她成了孩子們的伙伴。她經常會和孩子一起畫畫,一起做手工,還會說“哎呀,為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的高興和自豪。有了孩子的喜歡,家長還會有什么不滿意的呢。所以家長們已經不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長工作,我們總是熱情的接待每一個家長,對家長提出的問題進行耐心的回答,對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我,們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,共同促進孩子的發(fā)展。如在活動中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動腦的事沒耐心,不喜歡去“益智區(qū)”。我們通過和家長溝通,就從拼拼圖入手,先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼,然后媽媽鼓勵她自己拼,拼會了,老師及時肯定孩子的進步。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產生了興趣而且對另外一些數(shù)學活動也幼兒積極參與的愿望。
    五.其他活動。
    本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“詩歌朗誦比賽,拍皮球比賽,”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會,得到了家長的認可,家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會,更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
    以上是我們班一學期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,爭取更大的進步。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇十
    時間是一只永遠飛翔的鳥,轉眼間一學期的工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,特就本學期的工作做如下總結。
    熱愛本職工作,關心國家大事,積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習,認真做好筆記。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。遵守教師道德十不準。以廣博的知識,才學和完善的人格力量,去影響學生,感染學生,做到了教書育人。
    針對幼兒的年齡特點做到了如下幾點:
    1、課堂是教師教育教學的主陣地,是幼兒茁壯成長的快樂園。為了使每堂課井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近幼兒的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我注重了在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備幼兒、備教學方法、備語言、備教法、備學法。熟悉教學操作過程,保證課前的預備工作及時、充分、課中聚精會神。音樂課上處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。體育課上堅持對幼兒進行體操教學。健康、社會課聯(lián)系幼兒的實際對幼兒進行健康和社會知識的教學,使幼兒的各個方面都得到了發(fā)展。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。
    2、堅持聽課,尤其是組內其他教師的課,學習他人的寶貴的教學經驗,不斷充實自己的教學經驗,豐富教學方法。多渠道地學習,做學習的有心人。達到取長補短的目的,提高了自己的教學水平。我認為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學生著想,要努力工作,應當兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。積極參加學校組織的各項教研活動,逐步提高自己的教學水平。
    3、認真學習《新課標》和《幼兒綱要》,領會了新的教學理念,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。在教學方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
    4、及時總結工作中的不足,加以糾正和改進,不斷完善自己的教學工作。
    1、積極參加上級和學校組織的教育教學的教研活動。積極探索校本教研的內容方法途徑緊跟先進的學科步伐。通過學習觀摩研討反思等活動,努力提高自身的教科研水平。使自己的教研工作提升一個新的臺階。
    2、多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),更好的做好科研工作。
    1、積極參加上級和學校組織的各種培訓。
    2、進行繼續(xù)教育學習,提高專業(yè)知識體系的能力,從報刊網絡等多渠道涉獵各學科的有關課改的信息,綜合為我所用。
    3、在對待自我上,加強了自我反思,總結經驗教訓,不斷提高自己的教學水平。
    1、課堂上還不能調動所有學生學習的積極性,個別幼兒好動,注意力不集中。
    2、自己的教學手段還比較保守,陳舊,思想不夠開闊,不能滿足當前學生多元化的需求。
    在今后的工作中我一定做到不遲到、不早退,專心教學,團結同志,平等公正地對待每一位幼兒,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
    以上是本學期的工作總結,望領導和同志們批評指正。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇十一
    市局、區(qū)委、區(qū)政府年初工作安排部署,在拓寬審計視野、把握審計重點、理清審計思路、改進審計方式、增強審計能力、提高審計質量上下功夫,審計工作為全區(qū)經濟社會的深入發(fā)展作出了積極貢獻。緊緊圍繞這一目標,我區(qū)積極發(fā)揮內部審計的預防和建設作用,在完善財經制度、維護群眾利益、促進管理水平提高、推進廉政建設等方面做出了積極的貢獻。
    一、加強指導,促進內審工作順利開展。
    按照《_省內部審計條例》的要求,我局法規(guī)科負責監(jiān)督指導全區(qū)內部審計機構業(yè)務工作,并確定3名同志為專職人員。_年,通過多種方式,加強對本區(qū)內部審計人員的指導。一是充分利用各個審計項目的現(xiàn)場實施階段,向各單位內審人員宣傳審計工作程序、方法和經驗;二是隨時對內審人員遇到的困難提供幫助,_年我局向各內審機構提供了大量參考意見和資料,對內審機構工作開展進行指導,幫助其完善制度和相應工作流程;三是以新《審計法實施條例》、《國家審計準則》的頒布為宣傳教育突破口,大力宣傳審計法律法規(guī);四是針對共性問題,我局進行專題研究,并提出相應改進意見。根據(jù)村級公共服務和管理專項資金審計調查中發(fā)現(xiàn)的問題,我局建議各街道加強對社區(qū)工作的指導,確保村級公共服務項目的有序開展和推進,特別應加強對工程建設項目的發(fā)包、質量監(jiān)督、進度控制、竣工驗收等工作環(huán)節(jié)的指導和監(jiān)督。
    二、加強監(jiān)督,提高資金使用效率。
    今年,我區(qū)內部審計工作主要集中在對社區(qū)基礎建設資金和財務收支審計方面,截止11月,完成內部審計項目96項,其中基本建設審計49項、財務收支審計18項、效益審計1項、經濟責任審計14項、內部控制評審3項、其他類審計項目12項。
    為突出內部審計工作重點,我局要求各部門、各街道側重專項資金的監(jiān)管和審查,全區(qū)下?lián)艿母黝悓m椯Y金務必納入內審監(jiān)管范圍,確保專項資金管理無盲區(qū)。同時,切實發(fā)揮自身職能特點,積極指導和幫助全區(qū)各部門、各街道加強內部審計。
    各部門內審人員在加強內部檢查和督促整改的同時,針對發(fā)現(xiàn)的問題進行認真總結,積極提出制度修訂或修改意見20條,不斷促進本單位財務控制制度的完善,取得了良好的效果。
    全區(qū)各相關單位十分重視內審工作,在日常工作中切實保障內審機構依法取得審計信息資料和獨立行使審計監(jiān)督權,發(fā)揮內審人員在各單位重大經濟活動中的決策參謀作用,為內部審計發(fā)揮重要作用奠定了良好的基礎。
    三、存在的問題和困難。
    (一)對內審工作指導還有待進一步加強,部分單位對內審工作的作用認識不夠,致使個別內審機構形同虛設,未能切實開展工作。
    (二)部分單位內審工作開展無計劃、審計程序不夠規(guī)范、操作實務未遵循相關審計準則,原因是大多數(shù)內審機構人員是兼職且業(yè)務水平有限。
    四、_年工作思路。
    (一)加強《四川省內部審計條例》的學習貫徹,尤其要向各級領導宣傳條例內容,使其了解內部審計的必要性和重要性,以取得支持;加大我區(qū)內審機構建設力度,進一步擴大覆蓋面。
    (二)加強與市審計局的聯(lián)系,接受指導和培訓,不斷提高我區(qū)內審工作管理水平,充分發(fā)揮內部審計的監(jiān)督、預防作用。
    (三)積極組織內審審計人員參加各類培訓,搭建、完善內審機構間的交流平臺,促進內審隊伍理論水平和工作能力的不斷提高。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇十二
    時光如流水一樣從我們之間劃過,卻留給我們許多難忘的足跡。本學期的學習工作已經順利結束,編輯部在x學年度的第一學期工作的使命也基本上完成了。作為編輯部負責人,把過去一學期的工作進行認真系統(tǒng)地回顧,為下學期的編輯部工作提供借鑒和有利的幫助。
    根據(jù)過去一學期的工作,主要總結以下幾點:
    1、進行納新和新老交替工作,擴大編輯部的隊伍、提高編輯部的實力。
    20__年9月,在新學期伊始,編輯部同各部門一道,進行了新成員的廣泛招募。隨著新成員的加入,編輯部的隊伍規(guī)模也迅速得到了擴大。同時,隊伍規(guī)模的擴大也為部門的自我管理工作提出了更高的要求。但經過編輯部全體成員的共同努力,最終使編輯部整體實力從原來的基礎上有了長足的進步,體現(xiàn)了新隊伍對待工作的大膽創(chuàng)新和認真細致的良好態(tài)度。
    2、藍風鈴文學報稿件審核.
    在新成員參加報紙編輯工作的過程中,我們全程帶領。當然,在實際的操作過程當中,由于對工作環(huán)境和情況不熟悉,新成員和原來編輯部成員之間的磨合期明顯偏長,出現(xiàn)了編輯過程中大量質量問題的出現(xiàn),如:稿件的格式規(guī)范問題、文字校對出錯問題等等。但經過編輯部全體成員的努力下,這些問題都得到妥善解決。
    本次審稿針對分為兩部分:第一,首先對征集來的全部稿件進行初評,對所有稿件有了初步評分;第二,進行第二次審核,這次主要任務是選出二十篇左右優(yōu)秀文章;第三,最終審核。從二十篇優(yōu)秀文章中選出十篇左右,并節(jié)選部分經典語句。
    3.兩次筆會。
    本學期共進行了二次筆會。其主題分別為:一.“唐詩的發(fā)展“二?!八卧~發(fā)展及填詞技法”。筆會前夕,成員們進行了充分準備,使得活動順利召開。筆會期間,編輯部所有人員均全部出席并積極發(fā)言。場內氣氛活躍,活動圓滿成功。
    4.兩次練筆。本學期編輯部宮頸醒了兩次練筆活動,以提高成員的寫作能力。其效果顯著。我們分別選出三份優(yōu)秀習作交流探討,提高了成員寫作水平與交流能力。
    5.關于近代詩歌意識源流的主題報告會。
    本次報告會,開展于第二次筆會之后,是作為第三次筆會召開的。這次活動,,使成員的文學素養(yǎng)得到很大的提高,加強了成員間的文化交流,還大大提高了文學社的形象。
    6.與本社組織部進行了友誼籃球賽。
    本次籃球賽不僅加強了各部室之間的交流,增進了各部門之間的聯(lián)系,也更加使編輯部這個部門得到更多的了解和支持。另一方面,也極大地豐富了本社成員的生活和學習。
    7、經驗和不足之處。
    在本學期的工作中,無論是在舉辦活動還是參與活動,都積攢了。
    經驗,也存在很多不足之處。現(xiàn)作出如下剖析:
    1、在日常的生活中,我們采取責任制,將成員分為六小組,負責部內工作。取得顯著成效。
    2、由于隊伍的壯大,我們未及時建成通暢的信息傳遞網,使一些信息未能及時傳達,從而加大了平時工作的難度。
    3、因新老交替等因素,在干事培養(yǎng)工作上我們做的還不夠充分。尤其是在新聞稿的采寫上,不能夠讓干事交付一份十分合格的新聞稿,這也增加了我們工作的繁瑣性。我們會在下學期繼續(xù)這方面的培訓工作,一是使今后的工作能夠更加有效的進行,二是為編輯部的后續(xù)發(fā)展培養(yǎng)新的力量。
    5、組織不夠健全,學生工作效力尚沒有充分調動起來。對策:健全組織機構,有針對性地選拔合適的學生擔任相關職務,例如選拔打字速度快的學生來為文學社輸入文章;要放手讓新成員去做,在實踐中鍛煉自己的能力,老成員在一旁指導;強化日常管理,增強社員干部的組織性,同時促進他們的交流合作。
    6、學生普遍作文水平尚待提高。對策:文學社拓展途徑吸引學生投稿,并要給予適時的指導;文學社開展趣味化、多樣化的作文競賽,促進學生的寫作水平的提升。
    在過去的一學期中,我部成員齊心協(xié)力、團結合作,努力做好自己的工作,有經驗,也有不足和教訓。希望在日后的工作中,得到大家更多的支持,能夠更好的相互配合。我們也會更加努力的做好本職工作,讓編輯部更加壯大,讓我們的社團更壯大。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇十三
    三班級管理對于我來說是一個挑戰(zhàn),由于小朋友從小班升入中班是一個跨度,老師也有變動,使老師與孩子、老師與家長之間都產生了陌生感,相互之間不熟悉、不了解,面對這樣的情況,我總結了以下幾點和各位老師一起來交流一下。
    一個班就是一個集體,作為班主任,就要跟配班老師做到真誠和諧,班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位,努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環(huán)境。老師之間剛一配班時,有些不適應那是很正常的。
    1、班主任要處處以身作則,起模范帶頭作用。事事走在前,做在前,不怕累,不怕臟,盡力把孩子教好、照顧好。
    2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現(xiàn),如是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應該用什么方法激烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應及時與班內老師溝通,交流意見和看法,這樣既加強了老師之間融洽的關系,又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,班主任提出一個具體措施,然后再和配班老師商量,針得一致意見后分工又合作盡力完成好。
    3、教師之間要以誠相待,工作中經常換位思考,相互理解、體諒,時時處處事事為他人著想,一切以工作為重,這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性,當然教育方法每個老師都自有一套,但在要求上必須是一致的,特別是幼兒的常規(guī),不能甲老師a要求,乙老師b要求,也不能一個緊一個松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規(guī)形成一種習慣。
    翻閱很多班級管理的論文和資料,很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后。但是我覺得家園合作應該放在工作之首,放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。要管理好一個班級,牢牢抓住家長是至關重要的,要讓家長認同你、接受你這一點是相當重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長,找準溝通的切入口。
    現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的,老人更多關心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調皮搗蛋,這些方面確實很重要,既然老人關心,那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家?!币粯酉群退麄冋務動檬裁崔k法來增加孩子們的食欲,改變他們的偏食習慣,用什么辦法使孩子們睡的好,要從孩子們的優(yōu)點談起,有了一定的基礎再談孩子們的不足,這樣循序漸進,使老人接受我們的教育方法,非常滿意我們的工作態(tài)度,爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習慣。
    而對待年輕的父母時,我會虛心聽取他們對我們工作的建議,并針對他們的教育方法進行一些指導,這樣他們會覺得老師很有辦法,就會信服你。有時,我還會隨機地寫一些小便條或發(fā)短信給家長,他們往往會覺得很貼心。本學期我園又開通了“校園網”,這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“家園論壇”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,于是我就認真翻閱有關資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。
    其實衡量你的班主任工作成功與否,班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累,對他們的行為培養(yǎng)必須從進幼兒園的第一天抓起,在一日活動的各個環(huán)節(jié),時時都要對幼兒進行好習慣的培養(yǎng)。第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如,要求幼兒做端正,老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,老師在上課時就必須全力以赴,充分做好準備,決不能漫不經心,找東找西的`??傊?,要求幼兒做到的,自己首先要做到。第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,選擇好的時機與方法。例如,從小班起我們就要求對玩具進行分類,收拾玩具,在幼兒玩玩具之前,首先引導幼兒按類別、顏色分好類,認識每一種玩具,了解每一種玩具的玩法,這樣即便于幼兒操作,又培養(yǎng)了幼兒的分類能力,一舉兩得;又比如,物歸原處,我們教會了他們如何分類、收拾、整理后就要求他們必須做到,否則就一遍二遍的反復練習,當他們發(fā)現(xiàn)反復練習的結果是角色游戲的時間縮短了,立刻就覺得“不核算”了,從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求,那個老師那個要求,或者今天這樣說,明天那樣說,孩子不知所措,久而久之,孩子就會疲沓沓了,在花九牛二虎之力,也會無濟于事。例如,我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,然后和搭班老師、保育員通一下氣,不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內教師要意見統(tǒng)一,避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多,長久下來,孩子良好的習慣就養(yǎng)成了!幼兒有了良好的常規(guī),也就形成了良好的班風,這是一種精神風貌,一種共同的目標,它是無形的,卻又無處不在,它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水,輕松自如。
    作為班主任,要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題,并能分析問題存在的原因,找出有效的解決問題的方法。要增強學習管理理論的意識,提高管理理論水平。利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍,在互聯(lián)網上獲取幼兒教育方面的知識,爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育,以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老,學到老”,只有不斷加強學習,才能拓寬視野,豐富內涵,開闊思路,從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領域中,我還有許多地方需要學習,需要改進,我還要繼續(xù)努力,爭取做得更好!
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇十四
    中班下期工作即將結束,每個孩子都在原有水平上有了很大的'進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:
    在教學活動中:教師之間能夠互相取長補短,發(fā)揮自己的長處,根據(jù)主題活動隨時調整班上的教學計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關資料完善班上的教學任務,使得班上的教學工作能夠順利的進行。
    針對中班幼兒的年齡特點,除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強,雖然懂得其中的道理,但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己??磥斫】到逃荒苤皇强空勗?,靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
    本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,老師方面,我們注重在各個領域進行滲透,而針對孩子來說,我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,主動和孩子交往,鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話,我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外,還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通,共同促進孩子的發(fā)展。
    這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了,有了初步的初合作意識,還能在游戲中做到愛護別人的玩具,而且通過這一活動,不少孩子認識了星期,知道一個星期有七天,在幼兒園六天,而且總會盼望著星期六的到來,他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會,所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中,三位教師對孩子要求一致,所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多,但還是不太理想,好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,沒有養(yǎng)成習慣,有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
    這一學期科學領域的大目標有三。
    一是愛護動植物,關心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識;
    二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。
    三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結果。
    因為我們走的是主題活動,所以科學領域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,由于活動比較集中,所以孩子的活動印象比較深,特別是在主題“動物朋友”以后,孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領,快快長大,找到好的辦法幫助他們”
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇十五
    幼兒園班主任既是班級的管理者,同時也是幼兒的教育者??梢哉f,班主任的工作藝術對于幼兒們的成長和發(fā)展意義重大。今天本站小編給大家整理了幼兒園中班班主任工作總結,希望對大家有所幫助。
    開學時,孩子們充滿好奇和遐想的情景還歷歷在目,回首,不知不覺中又接近學期的尾聲。經過了中班上學期這一階段的學習和生活,我班的幼兒各方面都有了長足的進步。接下來,我從健康、社會、語言、科學、藝術五大領域來對我班進行總結。
    一、健康方面:
    “保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求,也是我園的首要任務。為此,我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要,尊重他們的獨立要求,同時又避免包辦代替?;镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械模彩俏覀円恢背Wゲ恍傅墓ぷ?。平時,我們教師有意識地做一個“旁觀者”,鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。用餐時,湯汁、食物殘渣灑在桌上,鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時,鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子,學習整理床鋪,管理自己的物品等?,F(xiàn)在,多數(shù)孩子學會了自己穿脫外套,自己收拾整理物品。
    11月份,我園開展了“我運動我健康”師生早操展示活動,我班獲得了全園評比二等獎的好成績。12月份,我園召開了以“我健康我快樂”為主題的“冬季運動會”,不論是在前期的彩排中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中,孩子們都能積極地進行參與,通過師生的共同努力,入場表演節(jié)目獲得了我園頒發(fā)的“小神氣獎”,部分幼兒在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動,孩子們充分體驗到了成功的喜悅。我班還結合此次“運動會”,創(chuàng)設了“同一個世界,同一個夢想”的主題活動,通過參與圖片的收集、環(huán)境的創(chuàng)設、相互間的談話,孩子們對“奧運會”有了更進一步的了解,對“健康”和“運動”這些概念有了更深入地理解,體會到了健康和運動的重要性。我們還結合我園所開展的“健康超市”活動,鼓勵孩子們積極參加各項鍛煉活動,提高幼兒身體素質。
    二、社會方面:
    為了培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛幼兒園的情感,10月份我班參與了年級組“愛祖國愛幼兒園”的主題墻創(chuàng)設,孩子們用圖片、用生動的故事抒發(fā)著自己的愛國情、愛園情。
    11月份,年級組開展了參觀“娃哈哈生產基地”的秋游活動,孩子們興高采烈地品嘗了娃哈哈果奶;觀看了娃哈哈企業(yè)形象的宣傳片,并參與了激烈的知識競賽;饒有興趣的參觀了娃哈哈企業(yè)形象大展廳,初步了解了娃哈哈的企業(yè)發(fā)展史;在娃哈哈的生產線上,孩子們親眼看到了娃哈哈產品制作的全過程,興奮不已。
    在我園五周年的慶?;顒又校⒆觽冇酶杪?、用展板表達著自己熱愛幼兒園的情感,表達著自己身為文新小主人的自豪心情,身心無比愉悅。
    三、語言方面:
    針對孩子的年齡特點,這學期我們將培養(yǎng)重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動,幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞匯,并用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽講述故事,現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前講故事的隊伍中來,孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強起來。
    四、科學方面:
    動物是孩子們最喜歡的朋友,這個學期,孩子們和烏龜、蟋蟀、蚱蜢、螞蟻和熊貓等小動物交上了朋友,孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習性,表達著自己對這些動物的認識與感受。孩子們還“請”來了綠蘿、君子蘭等各種植物,從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣。
    好奇心是孩子們的一貫特點,孩子們對滾動的物體進行了大膽地探究,初步了解了滾動物體的形狀、特征和作用;在玩中感受著奇妙的磁鐵現(xiàn)象,積極探索著磁鐵的特性。
    五、藝術方面:
    學期初發(fā)現(xiàn),部分幼兒不能很好地構圖,線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人意,有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落,活動中既體會不到活動過程的有趣性,又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平,本學期美術教育的培養(yǎng)重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上,對能力較弱的幼兒降低要求,采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經驗,一學期下來,孩子們的美術表現(xiàn)力有了明顯提高。音樂活動中,即歌曲、游戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂的美感。
    六、家長工作:
    為了提高孩子及家庭的環(huán)保意識,9月份,年級組開展了“變廢為寶”的環(huán)保教育活動,我們的家長朋友積極參與到活動中來,和孩子一起用廢舊材料制作出了各式各樣、豐富多彩的環(huán)保作品,活動達到了預期的效果,在全園獲得了很好的反響。
    為促進家園互動,我們配合園整體安排,于12月份向家長開放了半日活動。通過活動,家長了解了孩子近階段的在園生活、學習情況,也使家長們深刻認識到幼兒教育在孩子一生發(fā)展中的重要性。
    七、區(qū)域活動:
    本學期創(chuàng)設了符合幼兒興趣和發(fā)展水平的區(qū)域游戲環(huán)境,在10月份的區(qū)域環(huán)境檢查評比活動中我班獲得了區(qū)域創(chuàng)設一等獎的好成績。
    在下個學期的工作中,我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想,制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。同時重視個體差異,因材施教,使每個幼兒都能獲得滿足和成功。下學期根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況,計劃做好以下幾方面的工作:
    1、不斷增強幼兒的勞動意識,提高幼兒的生活自理能力和勞動能力,使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習慣。
    2、繼續(xù)關注幼兒間的個體差異,全面提高幼兒素質。
    3、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識。
    4、繼續(xù)做好家園配合工作,使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。
    時間飛逝,轉霎時一學期又從前了?;叵脒@學期,我們班的兩位老師,都有一個共同的覺得,那就是既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉,他們從不愿上學到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會本人穿;從不敢參加群體活動到爭相在集體面前露一手,在這其中包含了咱們多少心血?本學期我們班在園領導的關懷中,在家長們的鼎力支持與配合下,以團結配合、獨特努力的工作態(tài)度,奇特做好班內的各項工作。具體體當初以下多少點:
    一、班級概況:
    我班開學初原有25名幼兒?,F(xiàn)有23名幼兒,其中2名幼兒由于生病請假時間較長,不適應幼兒園的生活,家長懇求下學期再入園。
    在新生剛入園時我們班老師與家長進行了交談,在交談中,我們對每一個幼兒個性特色、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進行了考核,并做好了詳細的記錄,使幼兒來園時,我們就對他們的情況有了一個理解,為幼兒入園后在很短的時光內適應幼兒園的生涯奠定了良好的基礎。幼兒入園當前,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分別著急,我們班的老師和孩子一起做游戲、游玩。勾引幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中,引導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們可能在家也幫助幼兒盡量縮短分辨焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都釋懷的把幼兒送到幼兒園。
    在班級工作中,我班老師以大局為重、踴躍工作、水乳融合,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內外收拾得干清干凈,失職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高任務心及奉獻精力,一學期來,我班無任何義務事變發(fā)生。
    二、教誨教養(yǎng)工作:
    本學期,我班兩位先生共同切磋,依據(jù)綱要的要求和小班幼兒的年事特點,制定了一系列切實可行的教育教學盤算。幼兒園是幼兒成長學習的場所,幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的須要,使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識。圍繞這一《綱要》精神,我們發(fā)展了一系列活動,本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,我班發(fā)展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間,與家長建立溝通的橋梁,滲透《新綱領》精神,讓家長不要包辦代替,盡量讓孩子自己的事情自己做,不會的事情學著做,家長也紛紛表示支持與同意。在園里,我們老師通過正面教育,樹立榜樣,褒獎等形式教育幼兒,放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來,孩子們有了明顯的變革和提高,人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子,還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服,更主要的是他們有了意識,自己的事情自己做,不會的事件學著做。通過一系列的活動,我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。
    環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,我們部署了與主題有關的“我上幼兒園啦”、“秋天到”、“可恨的小動物”“冬天不怕冷”。在安排中,我們讓孩子們加入到其中,讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的假想力、創(chuàng)造力隨著手操作才干。
    三、家長工作:
    在幼兒教育中,家庭教育占據(jù)非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支撐。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形,在早晚接待中,對有問題的孩子,及時與家長溝通,取得一致的教導方法。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài),介紹一些好的文章,讓家長也從中學到不少育兒的常識跟實際教訓,還在上面公布教養(yǎng)內容,讓家長懂得幼兒在園所學的內容,也便于回家進行督促、輔導,對幼兒進行個別教育。這學期,我們還認真地開好家長會和家長訪園日運動。通過一學期的家園接洽,咱們和家長之間建破了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、夸獎和支持。
    四、今后努力的方向:
    在這一學期中,我班老師盡心盡力,較圓滿實現(xiàn)了各項工作,回憶所做過的工作,我們總結教訓,反思不足。力爭在今后的工作中判若兩人的以孩子為中心,以工作為重心,將《新綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。連續(xù)為幼兒園大群體做出應有的貢獻!
    班級管理對于我來說是一個挑戰(zhàn),由于小朋友從小班升入中班是一個跨度,老師也有變動,使老師與孩子、老師與家長之間都產生了陌生感,相互之間不熟悉、不了解,面對這樣的情況,我總結了以下幾點和各位老師一起來交流一下。
    一、教師之間的和諧。
    一個班就是一個集體,作為班主任,就要跟配班老師做到真誠和諧,班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位,努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環(huán)境。老師之間剛一配班時,有些不適應那是很正常的。
    1、班主任要處處以身作則,起模范帶頭作用。事事走在前,做在前,不怕累,不怕臟,盡力把孩子教好、照顧好。
    2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現(xiàn),如是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應該用什么方法激烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應及時與班內老師溝通,交流意見和看法,這樣既加強了老師之間融洽的關系,又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,班主任提出一個具體措施,然后再和配班老師商量,針得一致意見后分工又合作盡力完成好。
    3、教師之間要以誠相待,工作中經常換位思考,相互理解、體諒,時時處處事事為他人著想,一切以工作為重,這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性,當然教育方法每個老師都自有一套,但在要求上必須是一致的,特別是幼兒的常規(guī),不能甲老師a要求,乙老師b要求,也不能一個緊一個松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規(guī)形成一種習慣。
    二、做好家園聯(lián)系,打好班級管理之基礎。
    翻閱很多班級管理的論文和資料,很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后。但是我覺得家園合作應該放在工作之首,放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。要管理好一個班級,牢牢抓住家長是至關重要的,要讓家長認同你、接受你這一點是相當重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長,找準溝通的切入口。
    現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的,老人更多關心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調皮搗蛋,這些方面確實很重要,既然老人關心,那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家常”一樣先和他們談談用什么辦法來增加孩子們的食欲,改變他們的偏食習慣,用什么辦法使孩子們睡的好,要從孩子們的優(yōu)點談起,有了一定的基礎再談孩子們的不足,這樣循序漸進,使老人接受我們的教育方法,非常滿意我們的工作態(tài)度,爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習慣。
    而對待年輕的父母時,我會虛心聽取他們對我們工作的建議,并針對他們的教育方法進行一些指導,這樣他們會覺得老師很有辦法,就會信服你。有時,我還會隨機地寫一些小便條或發(fā)短信給家長,他們往往會覺得很貼心。本學期我園又開通了“校園網”,這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“家園論壇”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,于是我就認真翻閱有關資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。
    三、重視良好行為習慣培養(yǎng),建立良好的常規(guī),形成良好的班風。
    其實衡量你的班主任工作成功與否,班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累,對他們的行為培養(yǎng)必須從進幼兒園的第一天抓起,在一日活動的各個環(huán)節(jié),時時都要對幼兒進行好習慣的培養(yǎng)。第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如,要求幼兒做端正,老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,老師在上課時就必須全力以赴,充分做好準備,決不能漫不經心,找東找西的??傊?,要求幼兒做到的,自己首先要做到。第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,選擇好的時機與方法。例如,從小班起我們就要求對玩具進行分類,收拾玩具,在幼兒玩玩具之前,首先引導幼兒按類別、顏色分好類,認識每一種玩具,了解每一種玩具的玩法,這樣即便于幼兒操作,又培養(yǎng)了幼兒的分類能力,一舉兩得;又比如,物歸原處,我們教會了他們如何分類、收拾、整理后就要求他們必須做到,否則就一遍二遍的反復練習,當他們發(fā)現(xiàn)反復練習的結果是角色游戲的時間縮短了,立刻就覺得“不核算”了,從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求,那個老師那個要求,或者今天這樣說,明天那樣說,孩子不知所措,久而久之,孩子就會疲沓沓了,在花九牛二虎之力,也會無濟于事。例如,我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,然后和搭班老師、保育員通一下氣,不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內教師要意見統(tǒng)一,避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多,長久下來,孩子良好的習慣就養(yǎng)成了!幼兒有了良好的常規(guī),也就形成了良好的班風,這是一種精神風貌,一種共同的目標,它是無形的,卻又無處不在,它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水,輕松自如。
    四、加強理論學習,提高自身素質。
    作為班主任,要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題,并能分析問題存在的原因,找出有效的解決問題的方法。要增強學習管理理論的意識,提高管理理論水平。利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍,在互聯(lián)網上獲取幼兒教育方面的知識,爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育,以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老,學到老”,只有不斷加強學習,才能拓寬視野,豐富內涵,開闊思路,從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領域中,我還有許多地方需要學習,需要改進,我還要繼續(xù)努力,爭取做得更好!
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇十六
    一學期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當“值日生”的形式,讓幼兒學習擦桌子等。
    這學期,我園兩個中班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離,并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的蔓延。平時注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿衣服,預防感冒。
    本學期,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,制作接送卡,并向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到運用接送卡的必要性,家長們很是理解并積極配合。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇十七
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    中班下期工作即將結束,每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下:
    保育方面
    教育方面
    在教學活動中:教師之間能夠互相取長補短,發(fā)揮自己的長處,根據(jù)主題活動隨時調整班上的教學計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關資料完善班上的教學任務,使得班上的教學工作能夠順利的進行。
    健康
    針對中班幼兒的年齡特點,除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強,雖然懂得其中的道理,但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己??磥斫】到逃荒苤皇强空勗?,靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
    語言
    本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的'孩子是能大膽發(fā)言,但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,老師方面,我們注重在各個領域進行滲透,而針對孩子來說,我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,主動和孩子交往,鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話,我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外,還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通,共同促進孩子的發(fā)展。
    社會
    這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了,有了初步的初合作意識,還能在游戲中做到愛護別人的玩具,而且通過這一活動,不少孩子認識了星期,知道一個星期有七天,在幼兒園六天,而且總會盼望著星期六的到來,他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會,所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中,三位教師對孩子要求一致,所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多,但還是不太理想,好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,沒有養(yǎng)成習慣,有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
    科學
    這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物,關心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結果。
    因為我們走的是主題活動,所以科學領域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,由于活動比較集中,所以孩子的活動印象比較深,特別是在主題“動物朋友”以后,孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領,快快長大,找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會,增進孩子之間的交往,提高表達能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動,我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。
    藝術
    藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動,區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會,大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實,所以活動進行過了,但孩子的技能不扎實,所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中,教師要在技能技巧上下功夫。
    環(huán)境創(chuàng)設:
    根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期,通過參加教研活動,我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,特別是角色區(qū)的目標,而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想,希望在下學期,在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
    家長工作
    與家長很好的合作,能夠直接影響班上各項工作的進行,為了更好的搞好班上的家長工作,我們總是熱情的接待每一個家長,對家長提出的問題進行耐心的回答,對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我,們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,共同促進孩子的成長。
    以上是我們班一學期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,爭取更大的進步。
    幼兒園中班班主任個人工作總結篇十八
    伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進步和提高?,F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下:
    一、教育教學方面。
    幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
    2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,與中2班共同創(chuàng)設了“春天來了”、“我愛小動物”、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域,并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
    二、生活護理及常規(guī)教育。
    及室內外環(huán)境的清潔,定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀察班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
    動,并注意豐富戶外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的三率達標情況良好。
    請家長參加幼兒的活動,加強了家長的參與和互動,真正做到讓家長放心、滿意。
    四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。每個班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外,個別孩子總是喜歡打別人,在學習時影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時間還不原意上幼兒園,發(fā)現(xiàn)這個問題后,我們針對幼兒情況采取了一定的措施,剛開始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習慣告訴家長,希望家長多多教育,可這種方法收效甚微,后來,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,及時表揚了他,并獎勵他小紅花,他很高興,整個下午都很守紀律,以后,我們改變教育方式,總是借機會表揚他,鼓勵他,慢慢地,孩子變得很聽話,除了進餐、午睡表現(xiàn)好外,他還學著畫畫,幫助小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想。另外,我班有兩個小朋友性格很內向,我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,使幼兒有了明顯的進步。