讀后感既是對作者的理解和贊賞，也可以包含對書籍的批評和不足之處的指出。寫讀后感時可以結(jié)合個人經(jīng)歷或現(xiàn)實生活中的事例來印證自己的觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。這些范文重點突出了書中的主題和人物形象，并結(jié)合了作者的個人體驗和情感，給人以深刻的思考和啟發(fā)。大家可以閱讀這些范文，從中受益，進一步提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。讀完這些范文后，相信你也能寫出一篇精彩的讀后感。趕快開始動筆吧！
寒假草房子讀后感與心得篇一
桑桑是個好奇心很強的孩子，他經(jīng)常做一些令人意想不到的事情。
他會在炎熱的夏天穿棉襖。桑桑在城里，無意間看到賣冰棍的老板用被子捂住冰棍，他便產(chǎn)生了一個奇怪的念頭：這么熱的天氣，如果我也穿上棉襖會怎么樣呢？于是他在夏天穿上了棉襖，結(jié)果沒幾分鐘就大汗淋漓了。
他會把碗柜改裝成鴿籠。桑桑覺得自己有溫暖的家，而他的鴿子卻沒有。于是桑桑就把家里的碗柜改裝成了鴿籠。雖然最后被媽媽揍了一頓，可是桑桑還是覺得很幸福，他的好奇心也依舊很強。
他會把蚊帳做成漁網(wǎng)。桑?？匆姖O夫每天都能用漁網(wǎng)打撈上很多魚蝦，他也很想試試?？墒羌依餂]有漁網(wǎng)，怎么辦？突然，桑桑發(fā)現(xiàn)父母用的蚊帳很像漁網(wǎng)，于是，桑桑偷偷地取下蚊帳，做成漁網(wǎng)。雖然網(wǎng)了很多魚蝦，但是卻因為丟了蚊帳而被蚊蟲叮得全身是包。
桑桑做了很多奇怪的事情，雖然每一件事都讓桑桑吃了不少的苦頭，卻也讓他收獲滿滿。
我喜歡桑桑不怕困難，勇于實踐的精神，我更喜歡桑桑對任何事情永遠抱有好奇的心。我要向桑桑學(xué)習！
寒假草房子讀后感與心得篇二
在學(xué)校組織的讀書節(jié)活動中，我讀到了曹文軒的小說——《草房子》。
這本書講了桑桑的六年的小學(xué)生活中一些平平凡凡的，而又感人肺腑的故事。其中，最令我難忘的，就是《紅門》。
《紅門》這個故事分為兩張。主要寫了杜小康一家又富有貧窮，貧窮到紅門內(nèi)變成了“空殼”，但杜小康卻始終樂觀，自信，熱愛學(xué)習。當父親為了財富，帶著杜小康離開油麻地，來到蘆葦蕩養(yǎng)鴨，而鴨子應(yīng)誤吃了其他人家家里的小魚苗，連小船和鴨子一起被扣留。這期間，發(fā)生了很多事：孤獨，荒無人煙，生病，狂風……但杜小康沒有叫過一生苦。在這些磨難中，杜小康長大了，成熟了，比油麻地任何一個孩子都懂事了。雖然回來時，父親已瘦成骨架，但杜小康在桑桑眼里，好像長高了很多。最后，杜小康做了一個令桑桑乃至全校師生驚人的決定：在學(xué)校門口擺攤子!看著杜小康在校門口瘦瘦高高的身影，連桑校長都感嘆：日后，油麻地最有出息的孩子，就是杜小康!
我合上書，眼前又浮現(xiàn)出那個樂觀向上的杜小康，他面對生活的困境：父親生生病和家中的一無所有，依然用雙肩撐起了家，他的懂事和堅強樂觀，令所有人感動。
但我又不由自主的想起我在作文書上看到的一篇作文：在一家飯館里，一個打扮的很可愛的小男孩大模大樣地坐在椅子上。一位母親給男孩買了牛奶，沒想到男孩卻“啪”地把牛奶打翻，并大叫著“不甜!我不吃!”那位母親又給男孩買了糖包，男孩手一打，兩個包子“骨碌骨碌”滾到地上：“不吃!不吃!”母親很生氣：“小祖宗!你到底要吃什么!”男孩先是一愣，隨即一歪嘴，“哇”地一聲哭了出來。母親慌了神：“別哭別哭，我再給你買……”
唉，怎么能這樣呢?!真是可憐天下父母心啊!想必在家，父母也為這個不懂事的孩子操碎了心啊!
以后我也要向杜小康學(xué)習，多體貼父母的辛苦，畢竟我們已經(jīng)13歲了，該為大人做點事了。
寒假草房子讀后感與心得篇三
暑假中我讀了《草房子》這本書，從書中認識了許多個性鮮明的人物。打開書的第一頁，我就認識了油麻地出了名的人物：禿鶴。禿鶴其實是一個禿了頂?shù)暮⒆印６d鶴認為自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象，自尊心也受到了傷害。
接著認識了善良可愛的紙月，由于她在蒼板小學(xué)受到了劉一水等三個男孩的欺負，桑桑和劉一水他們在蒼板去油麻地的路上打了一架，然后桑喬聯(lián)合了蒼板小學(xué)和地方政府向劉一水等幾個孩子和父母進行了嚴重的批評。
漂亮的白雀也給我留下了深刻的印象，還有前后對比強烈的秦大奶奶，從一開始的與油麻地小學(xué)為敵，到后來為了保護油麻地的財產(chǎn)——南瓜，把生命獻給了油麻地小學(xué)，她的善良一次次地打動了我。書中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
和杜小康遭遇有些相似的細馬，在家破人亡的時候用他那瘦弱的肩頭勇敢地撐起了這個家。
讀了這本書讓我懂得了“別怕”這個詞的深刻內(nèi)涵，面對挫折，你有兩條路可以選擇：一是放棄，二是站起來繼續(xù)。走第一條路，注定你的一生一蹶不振，人生將是平凡的。走第二條路，你將戰(zhàn)勝挫折，人生將是輝煌的。
寒假草房子讀后感與心得篇四
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以，我們需要時常翻翻書，讓自己有更開闊的視野。在假期里我也不例外，這不，我看完了一本《草房子》，想要知道書里講了什么嗎?那么就跟隨我的步伐，去看一看書的內(nèi)容吧!
這本書講述了小男孩桑桑身邊的人身上發(fā)生的事，有秦大奶奶盡力保護油麻地小學(xué)的一草一木，有光頭孩子“禿鶴”的那顆光頭被油麻地小學(xué)的孩子笑話等等等等?！恫莘孔印防锏拿恳粋€故事都觸動著我的心，但令我最敬佩的是紙月那份不怕苦，沒想到她居然可以為了來油麻地小學(xué)上學(xué)，每天早上堅持走上三公里的路程。
與紙月比，最令我慚愧地是一年級的那件事：國慶長假，我和媽媽都窩在家里沒事干。結(jié)果媽媽突發(fā)奇想，她說：“反正在家也沒什么事了，不如鍛煉一下體質(zhì)，去爬山吧!”我也拍手叫好。經(jīng)過一個多小時的車程，走到黃龍洞，大大的紅色的“緣”字撲入我的眼眶。我看看后面的山，“也不是很高嗎!”于是，我和媽媽振振精神，開始了爬山之徒。開始，我大步大步地向前邁去，覺得輕松自在，似乎有用不完的體力;可是后來，我就覺得小腿上好像綁著10噸重的鐵，每邁幾步就要歇一會，已經(jīng)快要有放棄的念頭了;大約到了這座山的中高段，我覺得體力已經(jīng)耗盡，便一屁股坐在路邊的石板凳子上，任憑媽媽怎么勸說我都不想再向上爬了，甚至哭了起來。最后，媽媽也實在拿我沒辦法了，一把把我從凳子上拉起來，無奈地帶我下了山，坐公交車回到家里。現(xiàn)在，我“認識”了紙月，“看到”了她的堅持，她的不怕苦，心里很不是滋味兒。
如果生活在發(fā)展日新月異的今天的我們，都能擁有像故事中紙月的那份美好品質(zhì)，遇到苦難忍一忍，也許咬咬牙，就過去了，那么，你也許會更加的樂觀，更加的積極向上，這個世界也會因你而變得更精彩。
寒假草房子讀后感與心得篇五
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這里，就是油麻地。在這一片輝煌的金色當中，一群淳樸又善良的人們生活在這里。油麻地小學(xué)的少年們，漸漸褪去稚氣，一步步踏上成長之路。
在咸咸的淚水中感受成長。
讓我來介紹書中的第一個人物——陸鶴。因為家里遺傳性禿頭，也是個禿子，被大家嘲笑為：禿鶴。他這光溜溜的腦袋，讓人忍不住伸手一摸，每當這時，他都會惱火。他天性倔強、好強、記仇。一次會操，陸鶴因為禿頭，在隊伍中過于亮眼，校長桑喬取消了他的會操資格，誰讓校長是個重名譽的人呢。陸鶴不認命，在一番無理取鬧、軟磨硬泡下，才允許戴帽子參加。油麻地小學(xué)可謂相當出色，正當大家以為勝券在握之時，陸鶴給所有人來了個重磅炸彈，致使現(xiàn)場一片混亂。這次會操，必輸。陸鶴為成功報復(fù)學(xué)校而高興，卻導(dǎo)致人人唾棄，正如那老鼠過街——人人喊打，幾乎沒有人與他玩耍。他漸漸認知到自己的錯誤，和他這次帶來的后果的嚴重性。他，想彌補，可是，沒人接受。匯演來臨，但是由于劇本的緣故，必須要一位禿頭演員。禿鶴自告奮勇，并通過自己的努力，把角色演繹得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，現(xiàn)場一片好評。匯演結(jié)束后，禿鶴卻獨自一人偷偷躲起來，當大家找到他時，早已泣不成聲。這時，我就疑惑了？成功了，為什么還要哭呢？后來想想，禿鶴已經(jīng)知道了，如何得到別人的尊重。他，因成長而潸然淚下。
在磨難的洗禮中見證成長。
整本書中令我感觸最深的人物——杜小康。杜小康，富家公子，擁有衣食無憂的生活。油麻地小學(xué)的匯演道具，幾乎都是從他家商品鋪子借來的。他，成績優(yōu)異，老師特別贊賞，同學(xué)特別羨慕。這么卓越的男孩子，卻是整篇故事中反轉(zhuǎn)最大的。記得，一次他父親乘船做生意，把用所有家產(chǎn)買來的商品都放在船上。遺憾的是不幸沉船，所有商品全都沉入河底，一切都沒了。他的父親，也因此落下了病。從此，杜小康的富貴生活結(jié)束了。他被迫放棄自己的學(xué)業(yè)，撐著小舟帶父親治病。好不容易父親病好轉(zhuǎn)了，可是，父親不能忍受這天翻覆地的變化，決定重新開始，再造輝煌。他到處借錢買鴨，決定與杜小康一同去邊遠的蘆葦蕩放鴨。在這延綿無盡的盡頭，他們只有日復(fù)一日的孤獨。在這一片沉靜下，暴風雨來臨。風，憤怒地嘶吼，把整個世界都吹亂了。鴨群如驚弓之鳥，噗嗤噗嗤，飛散了。他們心中最后一根弦，斷了。他們無法想象，沒有鴨子的他們，還能活下去嗎？所以，他們只能去找。父子兵分兩路，找鴨。這一片恐慌的世界，杜小康確無半點害怕。只是靜靜地找。可幸，父子匯合，鴨子找回來了。在鴨子下了第一顆蛋時，便覺得，反轉(zhuǎn)還有希望?？上?，最后，一個擔子上躺著一個人，他就是杜小康的父親，而那似乎長高了的少年，便是杜小康。原來，回家報喜途中，杜小康的父親多次把鴨趕到了村莊的養(yǎng)魚池，魚苗全被吃了，鴨子全被扣留了。這次，真的沒有希望了。可杜小康，毫無傷感。他以后便在小學(xué)門口擺攤，自食其力。這次放鴨之旅，迎來的是無盡的孤獨，絕望與彷徨。一次次的磨難，讓他在逆境中得到洗練，成為一顆堅韌的小草。這時的他，才成長了。
在與死神擦肩而過中領(lǐng)悟成長。
桑喬的兒子——桑桑，是這本書的主人公。在他人生當中永遠不可磨滅的記憶，應(yīng)當屬他與死神擦肩而過的那一次。
怪病纏身的桑桑，飽受痛苦的折磨。他的父親桑喬，整日整夜背著他四處求醫(yī)，可最終一無所獲。他，自從得病后，瘦成了包皮骨，臉色越來越憔悴。全身無力，什么事都做不了。他，已經(jīng)無力抵抗病魔了，隨時間看吧。他正在出神，突然發(fā)現(xiàn)父親的腳很好看，就像自己長大了，一雙大腳肯定也會像父親的一樣好看。但，就在他想到自己長大時，不知為什么鼻頭酸了一下，眼淚，下來了。成長的過程是悄然無聲的，不經(jīng)歷磨難就無法領(lǐng)悟。就在桑喬已經(jīng)放棄，讓桑?？鞓返囟冗^以后的日子，卻偶然尋得一名醫(yī)，就在那毫無希望下，準備坦然面對一切時，奇跡發(fā)生了，桑桑成功地從死亡邊緣上回來了，獲得了精神的重生。這時的桑桑，真的長大了，他已經(jīng)學(xué)會了如何面對生與死，一切都顯得淡然了。
這時，讓我想到了初入中學(xué)的我，就像走失的小女孩一樣迷茫無助。初次嘗試住宿生活，讓我一時無法適應(yīng)。經(jīng)歷一天繁重的學(xué)習生活，回到宿舍得自己提水洗澡、接水洗衣服，想要尋求別人的幫助，可又不敢開口，只剩下無法擰干的濕漉漉的衣服。一切都不盡人意，第一天住宿的夜晚，我躲在被子里無聲地哭泣著。這一夜，很長，很寂寞。漸漸地，我習慣了這樣快節(jié)奏的住宿生活，一切都變得井然有序。在這樣的經(jīng)歷中，我成長了。
成長，或許會有陣痛，可那卻是值得榮耀的過程。成長中有磨難，有痛苦，還會有淚水。然而，當經(jīng)歷過痛苦的掙扎后，淚水將沖刷掉稚嫩，傾聽成長的拔節(jié)之美。
寒假草房子讀后感與心得篇六
今年暑假，我讀了曹文軒先生的著名作品《草房子》令我感觸頗深。
本書講了名叫桑桑的小男孩的小學(xué)生活，關(guān)于童年趣事，也有家長里短，隨著桑桑步入中學(xué)，童年也越來越遠。書中桑桑玩耍的情景不由浮現(xiàn)眼前：用蚊帳捕魚，拆櫥窗做鴿籠，向朋友學(xué)騎自行車，也會為了博人眼球而日日折騰，當然也免不了被媽媽懲罰。但那些充滿回憶的往事，一定讓長大的他回味無窮。
夏日炎炎，燥熱的空氣里傳來羅大佑的《童年》：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”。那繁星夜空下睡著一個小寶寶，有個小女孩赤著腳丫在田野奔跑……我腦海里浮現(xiàn)出兒時的動畫片、手中兩角的冰棒、秋千上的身影。回憶里的一幕幕組成我們永不磨滅的記憶，讓我們盡情享受快樂時光。就如桑桑童年遇到的事情一樣，不盡美好，就如我不懼失敗，學(xué)會了放風箏，成長道路上我們應(yīng)該以頑強的姿態(tài)迎接未來每一天。
寒假草房子讀后感與心得篇七
《草房子》是曹文軒1997年10月18日于北京大學(xué)燕北園撰寫的一部現(xiàn)代著名長篇小說。它是曹文軒在繼《山羊不吃天堂草》之后沉淀多年、醞釀數(shù)載，傾心奉獻的又一部兒童文學(xué)作品。
《草房子》語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動，我被深深地吸引住了?！恫莘孔印愤@本長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑。小說主要描寫了這位名叫桑桑的小男孩小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的生活。他所在的學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學(xué)，可他一直堅持讀書，才當上了校長。在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲嗍迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵……這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。
曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，活在這個季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后"代跋"里問"如何使今天的孩子感動?"是的，這樣一個命題，是時下兒童文學(xué)頗值得關(guān)注的，在一個不易被感動的時代里，為孩子們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學(xué)并不沉寂，但能感動兒童的有多少呢?真情和新鮮哪個更能吸引孩子的目光?我想《草房子》也許能感動一些孩子，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動可感的文字中收獲許多。
我的閱讀，時不時地能從《草房子》里拾到作者敏感的心，我想只有敏感，才能把握這樣如詩的文字。人民文學(xué)副主編肖復(fù)興說"《草房子》是一首詩"，我有同感。作者不是詩人，卻憑著他對兒童深入生命的同情和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界，我想這也許是《草房子》成功的一條理由吧。
寒假草房子讀后感與心得篇八
午后的陽光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個生命圣潔的力量，有如童話一般，夢幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。
《草房子》——1997年曹文軒創(chuàng)作小說。
剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文敘述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑?！哪泻?，他是油麻地小學(xué)的學(xué)生，好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學(xué)生欺負。
在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧！??！
追隨永恒，追隨童真。
寒假草房子讀后感與心得篇九
文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心里又有著奇妙想法的桑?！髡邔λ麄兊拿鑼?，總是讓讀者覺得有一種好像書里的人物就在眼前的奇妙感覺。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因為在他的身上。能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久后桑桑將會離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。
當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄!
終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里高興!同時，我還很佩服桑桑的毅力!
《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思!
寒假草房子讀后感與心得篇十
《草房子》這篇長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑，《草房子》讀后感陳昉奕。作品記下小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
最令我感動的是秦大奶奶。一直以來，人們都把她看作是一個可惡的老婆子，處處和學(xué)校作對。但卻因為一聲親切的"奶奶"而改變了這一切。最后，她奮不顧身地跳下水，只為救油麥地小學(xué)的一只南瓜?？上?，這么好的一個人，因為一個南瓜而沉睡不醒了，可見她是多么地愛油麥地小學(xué)啊!看到這里，兩行熱淚不禁順著我的臉頰滑落下來。
秦大奶奶難道不是我們學(xué)習的榜樣嗎?這難道不是我們經(jīng)常去提倡的雷鋒精神嗎?希望這一切的一切能夠在讀者們的心中埋下一顆"愛"的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
那些悠悠歲月…。
寒假草房子讀后感與心得篇十一
這個寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的，讀《草房子》有感。
文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心里又有著奇妙想法的桑桑&&作者對他們的描寫，總是讓讀者覺得有一種好像書里的人物就在眼前的奇妙感覺。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因為在他的身上，能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久后桑桑將會離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。
當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄！終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興！同時，我還很佩服桑桑的毅力！
《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思。
寒假草房子讀后感與心得篇十二
暑假里，我讀了《草房子》這本書，這本書主要講了一個叫桑桑的小男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活，非常好看。今天，我主要講一講書中令我印像最深刻的一個故事吧。
這個故事的名字叫“艾地”，“艾地”主要講的是秦大奶奶的故事。秦大奶奶住在油麻地小學(xué)旁的一間破屋子里，她在房子周邊種了許多“艾”。這間破屋子的存在破壞了油麻地小學(xué)的和諧與格調(diào)。學(xué)校想把她逐出這片土地，但秦大奶奶堅決不同意。一天天過去了，最后，秦大奶奶仍然守著她的《艾地》沒有離開。
有一天，秦大奶奶為了救一個孩子而把自己沉入水中，孩子被她救活了。第二次，她為了救一只南瓜又沉入水中，這一次她沒有成功上岸，而是與麻油地的人們永遠地分別了。
讀到這里，我的心里涌出一些感動，眼淚止不住地流。秦大奶奶的葬禮十分壯觀，是油麻地有史以來所沒有的。她的艾地在她死后還在散發(fā)它們特有的香氣。
我剛開始讀這個故事的時候，覺得秦大奶奶真無理，讀著讀著，慢慢覺得她保護這片地特別不容易。這被她的決心、被她的執(zhí)著所感動。我也要向秦大奶奶學(xué)習，好好守護著自己內(nèi)心的那份堅持。
寒假草房子讀后感與心得篇十三
讀了曹文軒的《草房子》，感覺這真的是一片唯美的文章。農(nóng)村生活的氣息并不濃郁，但釋然之感躍然紙上。同時又刻畫了許多人物，栩栩如生，全然不同的性格，全然不同的環(huán)境，讓我們深深的沉醉其中。
(一)陸鶴·禿鶴。
對于陸鶴(禿鶴)，特征就是一顆光頭。從開始懂得用光頭賺錢，到后來一個人都不許動他的光頭，這之間陸鶴經(jīng)歷了許多許多。從大家的歧視到想摸一摸，從桑桑給格尺摸一下到丁四的以給肉為“獎勵”摸一下，從愛上帽子到再也不帶帽子，從報復(fù)鄙視他的人到自信的向別人強調(diào)我就是個禿子，再到后來的以禿頭演戲。這讓我們看到了每個人人性的長短。人的每個優(yōu)點都有對立的兩面，不管你現(xiàn)在看到的是什么。對于別人的缺憾，我們應(yīng)該的是給予保護;對以自己的缺憾，我們應(yīng)該的事看到長處——因為是他讓我們變得與眾不同起來。
(二)桑桑。
沒錯，桑桑就是桑桑。他就是與眾不同。這本書桑桑出現(xiàn)了很多次，表現(xiàn)了他不同的性格面。有時的他是活潑可愛，給大家?guī)須g笑，就像夏天穿棉襖;有時的他是帶著孩子氣的，讓人忍不住發(fā)笑，就像與杜小康的斗爭;有時的他又是充滿愛心的，就像勇敢保護紙月。好像桑桑就像他的鴿子，總是那么不可捉摸，又是那么美好。其實他就是童真的化身，就是我們一直尋找的主旋律。
(三)杜小康。
1
(四)細馬。
他，讓人感動。
在遠離父母的日子里，他來到一個并不很愛他的家庭，來到一個陌生的環(huán)境。語言不通形成了一種障礙。讓有一段時間的他痛苦不堪，也讓他找來了另一個好朋友——羊群。細馬很精明?，F(xiàn)在的細馬很幸福。
尾篇。
這是童真的合奏。酸甜苦辣你嘗到了幾味?
讀《草房子》有感。
《草房子》這本書主要講了桑桑六年的小學(xué)生活，在油麻地小學(xué)，他學(xué)會了友愛，關(guān)懷，也體會到了酸甜苦辣，有些經(jīng)歷讓他終身難忘。1962年8月的一個上午，桑桑和家人一起，永遠地離開了油麻地小學(xué)。這本書讓我體會到人類最美的靈魂。
我覺得油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都有一個特點：美。陸鶴有嚴肅的美，桑桑有天真活潑的美，紙月有孤獨的美，杜小康有男子漢的美……這里是美的發(fā)源地，是小孩子們成長的游樂園。草房子里，有數(shù)不清的事情，草房子，是使人類的愛恨情感像毛線般緊緊地纏繞起，繞起的烽煙總讓人們感動，美麗的草房子交雜著太多感情，就像人間真理，到底是什么讓人類感動，是思想?不是，是美。美的力量絕不亞于思想的力量。什么東西都會衰老，只有美不會，美永垂不朽，美，不僅表現(xiàn)在外表，而且表現(xiàn)在人們的心靈。心靈是人類最純潔的世界，世界上的東西，永遠不會被污染的，就是心靈，每個人心中都有一團垃圾，這團垃圾是煩惱，嫉妒……油麻地小學(xué)里，卻沒有煩惱和悲傷。
這本書讓我更深刻地體會到了：美。只有一個東西有永不衰老的魔力，那就是美!
寒假草房子讀后感與心得篇十四
故事講述了男孩桑桑終身難忘的.六年小學(xué)生活，主要講桑桑從一年級到六年級小學(xué)生活，六年中，他親眼目睹或者直接參與了一連串的看似尋常又催人淚下，感動人心的故事，多少男女之間毫不瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守。
我覺的我讀這本書，像走進以前的生活，是多么的堅苦，所以，我要好好學(xué)習。
寒假草房子讀后感與心得篇十五
桑桑是個調(diào)皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網(wǎng)；把碗柜做成了鴿子的家，結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學(xué)。后來，當他得知自己患了絕癥時，他并沒哭，最后他的病被一名老中醫(yī)治好了；而紙月是一個成績好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個欺負自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上；禿鶴卻是一個孤僻、心中充滿仇恨的孩子，因為自己有一點缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅強，在一次演出中為學(xué)校爭了光，從此變得自信起來，人也活潑開朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了；杜小康是個愛學(xué)習、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因為一次失誤，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒有去上學(xué)了，但他很想讀書，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個小女孩的所有課本。當他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車時，主動教桑桑騎腳踏車；細馬憑借著執(zhí)著的追求，終于實現(xiàn)了自己的夢想：在桑桑六年級的時候為媽媽造一幢大房子；秦大奶奶是一個孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護一個小女孩；第二次是拼了老命去救護學(xué)校的一個大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無暇的純凈。
從這些故事中，我一次次地領(lǐng)悟到什么是人生的“滄?！?，什么是“善”，什么是對一種理想的執(zhí)著……愛，無處不在！
愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
寒假草房子讀后感與心得篇十六
最讓我感動的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢地向前邁進。他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的心靈去承受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長，使他過早地成熟，使他漸漸地領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。
這就是人性美散發(fā)出來的獨特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當我們跨過了道道溝坎，沖破了黑暗，便會迎來平坦的大道，黎明的曙光。
讓我們時常被感動吧！這世上確有許多許多讓我們感動的人或事。讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中，讓我們的心靈不再冷漠麻木！
今天，你感動了嗎？今天，你會感動的！
寒假草房子讀后感與心得篇十七
在和一位朋友交流時，我問她作文為什么寫得那么好。朋友推薦我去看曹文軒的小說。
幾天前，我捧起曹文軒的《草房子》，開始第一次閱讀。這是冒著極大的“風險”的，因為是兒童小說，而我已經(jīng)是高一的學(xué)生了。
《草房子》真是一本好書。用肖復(fù)興先生的話來說，《草房子》是一首詩。
真的，我已經(jīng)很長時間沒有讀到這樣讓我心動的兒童小說了。放下書，抬頭望見的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿了感動。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時生活過的地方。我在閑翻地理課本時，發(fā)現(xiàn)香港有個油麻地。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說之中。
首先是禿鶴，一個生理上有缺陷的孩子。我感覺到這個形象是很真實的，或者就來源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個人，或愛流鼻涕，或長得有什么毛病。他們的處境通常會很糟，因為會有許多人取笑他們。
他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認他們是弱勢群體。但他們又的的確確就是弱勢群體。我曾經(jīng)看到過“校園軟暴力”這個概念。我們會常常不經(jīng)意地從言語上傷害別人。盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個視角去審視我們的行為。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個“心靈成長的過程”。禿鶴從報復(fù)到最后挺身而出，是一個美麗的過程，是一種人性之美。
桑桑，油麻地小學(xué)校長的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認識紙月后，突然愛干凈了，而且對紙月的養(yǎng)神充滿幻想。為救紙月，他與劉一水大斗。一位小網(wǎng)友告訴我，這“朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對一個文弱小女生的憐愛”。
我很喜歡桑桑這個“異想天開或者做出一些古怪行為”的小男孩。，他很像我。我仿佛總能看見一股亂流的小溪律動般地跳過。我們都很善良。
真的謝謝朋友推薦給我這樣一本好書，一本如詩的書!
寒假草房子讀后感與心得篇十八
剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文敘述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑?！哪泻ⅲ怯吐榈匦W(xué)的學(xué)生，好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學(xué)生欺負。
在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧!
追隨永恒，追隨童真。
寒假草房子讀后感與心得篇十九
最近我讀了曹文軒的《草房子》這本書，主人公陸鶴的思想成長過程讓我印象深刻。
主人公陸鶴是一個天生的禿頭，班上的同學(xué)給他起了一個外號——禿鶴。一開始他并不在乎別人的稱呼，和大家相處地也很好。平時,同學(xué)們總是拿他的禿頭開玩笑，要么說他的頭像夜空中的燈，要么就是摸他的光頭玩。但是不知道為什么，從三年級開始，陸鶴在乎起他的禿頭了，誰摸他的光頭他就和誰生氣，沒完沒了。
一次，桑桑和阿恕搶走了他的帽子，并掛到了旗桿頂上，讓他在所有老師和同學(xué)面前出了洋相，他感到非常生氣，決定要用自己的方式“報復(fù)”大家。恰好，油麻地全體小學(xué)要進行體操比賽，班主任蔣一輪不讓陸鶴參加比賽，因為他是一個小禿子。在陸鶴固執(zhí)地堅持下，老師最終同意讓他戴帽子參加。結(jié)果，在比賽過程中，他把帽子扔到半空中，光禿禿的腦袋一下子就露了出來，大家都笑了，整個比賽被整得一團糟。他們小學(xué)失去了原本屬于他們的榮譽，老師和同學(xué)們都很生氣，沒人愿意和他做朋友。從此，他在學(xué)校里變得很孤單。
慢慢地，陸鶴認識到了自己愚蠢的行為給大家?guī)砹藗?。他很難過，也想通過自己的努力和同學(xué)們搞好關(guān)系。可是大家還是不能原諒他，老師分組時沒人愿意和他在一組，平時也沒人愿意和他玩。
又過了一段時間，學(xué)校里要進行《屠橋》話劇表演，由于柳三不愿剃成光頭扮演偽軍連長，大家都很發(fā)愁。就在大家決定要放棄這個表演的時候，陸鶴自告奮勇地扮演偽軍連長。為了演好這個偽軍連長，他做了很多練習和準備。最終，表演取得圓滿成功，陸鶴表演的角色得到老師和同學(xué)們的認可，大家為陸鶴為了集體的榮譽而努力的態(tài)度感到高興，為他鼓起了熱烈的掌聲。
通過這個故事，我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、互相寬容，不能歧視或看不起別的同學(xué)。同時，作為集體的一員，我們每個人都要發(fā)揮好自己的作用，積極地用自己的努力為集體爭取榮譽!
寒假草房子讀后感與心得篇二十
讀完了《草房子》這本書，學(xué)到了很多人生道理：自信、堅強、善良、孝順、懂事、講義氣、樂于助人，看完草房子，一起來寫一篇草房子讀后感吧！你是否在找正準備撰寫“寒假草房子讀后感600字作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
這星期，我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事?！抖d鶴》寫的是：陸鶴是個禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報復(fù)，在全區(qū)的會操比賽上出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽，大家都不理他了，之后，在舉行文藝會演時，他成功扮演了禿頭偽軍連長，為學(xué)校爭得了榮譽，贏得了大家的尊重?！都t門》講的是:杜小康家開了個雜貨鋪，是村里的富戶，可之后他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學(xué)校門口擺小攤，最終賺到了錢。
讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅持不懈、頑強向上的精神感動了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當我的灶差一塊石頭就能壘好時，找不到適宜的石頭了，我仔細的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠了一些，又仔細的找了一遍，真是功夫不負有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個又穩(wěn)當又美觀的野炊灶。
當我們遇到困難時，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強學(xué)習、堅決斗爭！
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責以后，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)?！辈⑶?，杜小康還是一個很誠實敢作敢當?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因為沒有長頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒?，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會學(xué)習杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書；必須學(xué)習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會成功。我必須會學(xué)習紙月尊敬長輩……總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學(xué)習的閃光點，我必須會努力的向它們靠近的，爭做一個優(yōu)秀的四好少年。
曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印?，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無邪的詩。在那溢滿陽光的草房子里，一切美得寧靜、溫馨、悠遠，并且永恒。
我愛《草房子》里的每一個人。我愛桑校長，他工作那樣認真，愛他的工作，愛他的學(xué)校，愛他的師生們；我愛紙月，她是個內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛陸鷹，他長著光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無助與孤單，但卻憑著自信讓所有人對他刮目相看；我愛細馬，他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話，到油麻地小學(xué)，因為沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨、壓抑，可他那頑強的品質(zhì)十分令我敬佩；我愛白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，并且心靈美；我最愛是主人公桑桑，一個淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑為了自我喜歡的水月而變得干凈，他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。他心中有愛：愛同學(xué)，愛教師，愛父母，愛秦大奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然那個年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個閃閃發(fā)光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂出發(fā)！
人生無處不真情！成長的歡樂是用我們真誠、善良的心去對待每一個人；成長的歡樂是用我們拼搏、不懈的努力應(yīng)對未來的考驗；成長的歡樂用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。
《草房子》用最純真的愛告訴我們：每個人的一生不可能都是一帆風順的，生活充滿了酸甜苦辣。當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對。讓我們和桑桑一樣，懷著最真的心，朝著自我的夢想勇敢奮進，歡樂向前吧！
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個十分可惡的老太婆，她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自我老眼昏花，愣說沒有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?BR> 秦大奶奶住在學(xué)校里，給教學(xué)帶來了很大麻煩。為了治理學(xué)校，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細竹竿支撐一張破席子，做成一座簡易房子住。
之后，秦大奶奶為救一個學(xué)生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后，秦大奶奶像變了一個人似的，開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一齊，并仔細地搗爛，敷在同學(xué)們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過四五天，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說：“這時秦大奶奶給我染的?！鼻卮竽棠淘絹碓较矚g這些小孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因為太老了，幾經(jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報了學(xué)校，回報了社會。
寒假草房子讀后感與心得篇一
桑桑是個好奇心很強的孩子，他經(jīng)常做一些令人意想不到的事情。
他會在炎熱的夏天穿棉襖。桑桑在城里，無意間看到賣冰棍的老板用被子捂住冰棍，他便產(chǎn)生了一個奇怪的念頭：這么熱的天氣，如果我也穿上棉襖會怎么樣呢？于是他在夏天穿上了棉襖，結(jié)果沒幾分鐘就大汗淋漓了。
他會把碗柜改裝成鴿籠。桑桑覺得自己有溫暖的家，而他的鴿子卻沒有。于是桑桑就把家里的碗柜改裝成了鴿籠。雖然最后被媽媽揍了一頓，可是桑桑還是覺得很幸福，他的好奇心也依舊很強。
他會把蚊帳做成漁網(wǎng)。桑?？匆姖O夫每天都能用漁網(wǎng)打撈上很多魚蝦，他也很想試試?？墒羌依餂]有漁網(wǎng)，怎么辦？突然，桑桑發(fā)現(xiàn)父母用的蚊帳很像漁網(wǎng)，于是，桑桑偷偷地取下蚊帳，做成漁網(wǎng)。雖然網(wǎng)了很多魚蝦，但是卻因為丟了蚊帳而被蚊蟲叮得全身是包。
桑桑做了很多奇怪的事情，雖然每一件事都讓桑桑吃了不少的苦頭，卻也讓他收獲滿滿。
我喜歡桑桑不怕困難，勇于實踐的精神，我更喜歡桑桑對任何事情永遠抱有好奇的心。我要向桑桑學(xué)習！
寒假草房子讀后感與心得篇二
在學(xué)校組織的讀書節(jié)活動中，我讀到了曹文軒的小說——《草房子》。
這本書講了桑桑的六年的小學(xué)生活中一些平平凡凡的，而又感人肺腑的故事。其中，最令我難忘的，就是《紅門》。
《紅門》這個故事分為兩張。主要寫了杜小康一家又富有貧窮，貧窮到紅門內(nèi)變成了“空殼”，但杜小康卻始終樂觀，自信，熱愛學(xué)習。當父親為了財富，帶著杜小康離開油麻地，來到蘆葦蕩養(yǎng)鴨，而鴨子應(yīng)誤吃了其他人家家里的小魚苗，連小船和鴨子一起被扣留。這期間，發(fā)生了很多事：孤獨，荒無人煙，生病，狂風……但杜小康沒有叫過一生苦。在這些磨難中，杜小康長大了，成熟了，比油麻地任何一個孩子都懂事了。雖然回來時，父親已瘦成骨架，但杜小康在桑桑眼里，好像長高了很多。最后，杜小康做了一個令桑桑乃至全校師生驚人的決定：在學(xué)校門口擺攤子!看著杜小康在校門口瘦瘦高高的身影，連桑校長都感嘆：日后，油麻地最有出息的孩子，就是杜小康!
我合上書，眼前又浮現(xiàn)出那個樂觀向上的杜小康，他面對生活的困境：父親生生病和家中的一無所有，依然用雙肩撐起了家，他的懂事和堅強樂觀，令所有人感動。
但我又不由自主的想起我在作文書上看到的一篇作文：在一家飯館里，一個打扮的很可愛的小男孩大模大樣地坐在椅子上。一位母親給男孩買了牛奶，沒想到男孩卻“啪”地把牛奶打翻，并大叫著“不甜!我不吃!”那位母親又給男孩買了糖包，男孩手一打，兩個包子“骨碌骨碌”滾到地上：“不吃!不吃!”母親很生氣：“小祖宗!你到底要吃什么!”男孩先是一愣，隨即一歪嘴，“哇”地一聲哭了出來。母親慌了神：“別哭別哭，我再給你買……”
唉，怎么能這樣呢?!真是可憐天下父母心啊!想必在家，父母也為這個不懂事的孩子操碎了心啊!
以后我也要向杜小康學(xué)習，多體貼父母的辛苦，畢竟我們已經(jīng)13歲了，該為大人做點事了。
寒假草房子讀后感與心得篇三
暑假中我讀了《草房子》這本書，從書中認識了許多個性鮮明的人物。打開書的第一頁，我就認識了油麻地出了名的人物：禿鶴。禿鶴其實是一個禿了頂?shù)暮⒆印６d鶴認為自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象，自尊心也受到了傷害。
接著認識了善良可愛的紙月，由于她在蒼板小學(xué)受到了劉一水等三個男孩的欺負，桑桑和劉一水他們在蒼板去油麻地的路上打了一架，然后桑喬聯(lián)合了蒼板小學(xué)和地方政府向劉一水等幾個孩子和父母進行了嚴重的批評。
漂亮的白雀也給我留下了深刻的印象，還有前后對比強烈的秦大奶奶，從一開始的與油麻地小學(xué)為敵，到后來為了保護油麻地的財產(chǎn)——南瓜，把生命獻給了油麻地小學(xué)，她的善良一次次地打動了我。書中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
和杜小康遭遇有些相似的細馬，在家破人亡的時候用他那瘦弱的肩頭勇敢地撐起了這個家。
讀了這本書讓我懂得了“別怕”這個詞的深刻內(nèi)涵，面對挫折，你有兩條路可以選擇：一是放棄，二是站起來繼續(xù)。走第一條路，注定你的一生一蹶不振，人生將是平凡的。走第二條路，你將戰(zhàn)勝挫折，人生將是輝煌的。
寒假草房子讀后感與心得篇四
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以，我們需要時常翻翻書，讓自己有更開闊的視野。在假期里我也不例外，這不，我看完了一本《草房子》，想要知道書里講了什么嗎?那么就跟隨我的步伐，去看一看書的內(nèi)容吧!
這本書講述了小男孩桑桑身邊的人身上發(fā)生的事，有秦大奶奶盡力保護油麻地小學(xué)的一草一木，有光頭孩子“禿鶴”的那顆光頭被油麻地小學(xué)的孩子笑話等等等等?！恫莘孔印防锏拿恳粋€故事都觸動著我的心，但令我最敬佩的是紙月那份不怕苦，沒想到她居然可以為了來油麻地小學(xué)上學(xué)，每天早上堅持走上三公里的路程。
與紙月比，最令我慚愧地是一年級的那件事：國慶長假，我和媽媽都窩在家里沒事干。結(jié)果媽媽突發(fā)奇想，她說：“反正在家也沒什么事了，不如鍛煉一下體質(zhì)，去爬山吧!”我也拍手叫好。經(jīng)過一個多小時的車程，走到黃龍洞，大大的紅色的“緣”字撲入我的眼眶。我看看后面的山，“也不是很高嗎!”于是，我和媽媽振振精神，開始了爬山之徒。開始，我大步大步地向前邁去，覺得輕松自在，似乎有用不完的體力;可是后來，我就覺得小腿上好像綁著10噸重的鐵，每邁幾步就要歇一會，已經(jīng)快要有放棄的念頭了;大約到了這座山的中高段，我覺得體力已經(jīng)耗盡，便一屁股坐在路邊的石板凳子上，任憑媽媽怎么勸說我都不想再向上爬了，甚至哭了起來。最后，媽媽也實在拿我沒辦法了，一把把我從凳子上拉起來，無奈地帶我下了山，坐公交車回到家里。現(xiàn)在，我“認識”了紙月，“看到”了她的堅持，她的不怕苦，心里很不是滋味兒。
如果生活在發(fā)展日新月異的今天的我們，都能擁有像故事中紙月的那份美好品質(zhì)，遇到苦難忍一忍，也許咬咬牙，就過去了，那么，你也許會更加的樂觀，更加的積極向上，這個世界也會因你而變得更精彩。
寒假草房子讀后感與心得篇五
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這里，就是油麻地。在這一片輝煌的金色當中，一群淳樸又善良的人們生活在這里。油麻地小學(xué)的少年們，漸漸褪去稚氣，一步步踏上成長之路。
在咸咸的淚水中感受成長。
讓我來介紹書中的第一個人物——陸鶴。因為家里遺傳性禿頭，也是個禿子，被大家嘲笑為：禿鶴。他這光溜溜的腦袋，讓人忍不住伸手一摸，每當這時，他都會惱火。他天性倔強、好強、記仇。一次會操，陸鶴因為禿頭，在隊伍中過于亮眼，校長桑喬取消了他的會操資格，誰讓校長是個重名譽的人呢。陸鶴不認命，在一番無理取鬧、軟磨硬泡下，才允許戴帽子參加。油麻地小學(xué)可謂相當出色，正當大家以為勝券在握之時，陸鶴給所有人來了個重磅炸彈，致使現(xiàn)場一片混亂。這次會操，必輸。陸鶴為成功報復(fù)學(xué)校而高興，卻導(dǎo)致人人唾棄，正如那老鼠過街——人人喊打，幾乎沒有人與他玩耍。他漸漸認知到自己的錯誤，和他這次帶來的后果的嚴重性。他，想彌補，可是，沒人接受。匯演來臨，但是由于劇本的緣故，必須要一位禿頭演員。禿鶴自告奮勇，并通過自己的努力，把角色演繹得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，現(xiàn)場一片好評。匯演結(jié)束后，禿鶴卻獨自一人偷偷躲起來，當大家找到他時，早已泣不成聲。這時，我就疑惑了？成功了，為什么還要哭呢？后來想想，禿鶴已經(jīng)知道了，如何得到別人的尊重。他，因成長而潸然淚下。
在磨難的洗禮中見證成長。
整本書中令我感觸最深的人物——杜小康。杜小康，富家公子，擁有衣食無憂的生活。油麻地小學(xué)的匯演道具，幾乎都是從他家商品鋪子借來的。他，成績優(yōu)異，老師特別贊賞，同學(xué)特別羨慕。這么卓越的男孩子，卻是整篇故事中反轉(zhuǎn)最大的。記得，一次他父親乘船做生意，把用所有家產(chǎn)買來的商品都放在船上。遺憾的是不幸沉船，所有商品全都沉入河底，一切都沒了。他的父親，也因此落下了病。從此，杜小康的富貴生活結(jié)束了。他被迫放棄自己的學(xué)業(yè)，撐著小舟帶父親治病。好不容易父親病好轉(zhuǎn)了，可是，父親不能忍受這天翻覆地的變化，決定重新開始，再造輝煌。他到處借錢買鴨，決定與杜小康一同去邊遠的蘆葦蕩放鴨。在這延綿無盡的盡頭，他們只有日復(fù)一日的孤獨。在這一片沉靜下，暴風雨來臨。風，憤怒地嘶吼，把整個世界都吹亂了。鴨群如驚弓之鳥，噗嗤噗嗤，飛散了。他們心中最后一根弦，斷了。他們無法想象，沒有鴨子的他們，還能活下去嗎？所以，他們只能去找。父子兵分兩路，找鴨。這一片恐慌的世界，杜小康確無半點害怕。只是靜靜地找。可幸，父子匯合，鴨子找回來了。在鴨子下了第一顆蛋時，便覺得，反轉(zhuǎn)還有希望?？上?，最后，一個擔子上躺著一個人，他就是杜小康的父親，而那似乎長高了的少年，便是杜小康。原來，回家報喜途中，杜小康的父親多次把鴨趕到了村莊的養(yǎng)魚池，魚苗全被吃了，鴨子全被扣留了。這次，真的沒有希望了。可杜小康，毫無傷感。他以后便在小學(xué)門口擺攤，自食其力。這次放鴨之旅，迎來的是無盡的孤獨，絕望與彷徨。一次次的磨難，讓他在逆境中得到洗練，成為一顆堅韌的小草。這時的他，才成長了。
在與死神擦肩而過中領(lǐng)悟成長。
桑喬的兒子——桑桑，是這本書的主人公。在他人生當中永遠不可磨滅的記憶，應(yīng)當屬他與死神擦肩而過的那一次。
怪病纏身的桑桑，飽受痛苦的折磨。他的父親桑喬，整日整夜背著他四處求醫(yī)，可最終一無所獲。他，自從得病后，瘦成了包皮骨，臉色越來越憔悴。全身無力，什么事都做不了。他，已經(jīng)無力抵抗病魔了，隨時間看吧。他正在出神，突然發(fā)現(xiàn)父親的腳很好看，就像自己長大了，一雙大腳肯定也會像父親的一樣好看。但，就在他想到自己長大時，不知為什么鼻頭酸了一下，眼淚，下來了。成長的過程是悄然無聲的，不經(jīng)歷磨難就無法領(lǐng)悟。就在桑喬已經(jīng)放棄，讓桑?？鞓返囟冗^以后的日子，卻偶然尋得一名醫(yī)，就在那毫無希望下，準備坦然面對一切時，奇跡發(fā)生了，桑桑成功地從死亡邊緣上回來了，獲得了精神的重生。這時的桑桑，真的長大了，他已經(jīng)學(xué)會了如何面對生與死，一切都顯得淡然了。
這時，讓我想到了初入中學(xué)的我，就像走失的小女孩一樣迷茫無助。初次嘗試住宿生活，讓我一時無法適應(yīng)。經(jīng)歷一天繁重的學(xué)習生活，回到宿舍得自己提水洗澡、接水洗衣服，想要尋求別人的幫助，可又不敢開口，只剩下無法擰干的濕漉漉的衣服。一切都不盡人意，第一天住宿的夜晚，我躲在被子里無聲地哭泣著。這一夜，很長，很寂寞。漸漸地，我習慣了這樣快節(jié)奏的住宿生活，一切都變得井然有序。在這樣的經(jīng)歷中，我成長了。
成長，或許會有陣痛，可那卻是值得榮耀的過程。成長中有磨難，有痛苦，還會有淚水。然而，當經(jīng)歷過痛苦的掙扎后，淚水將沖刷掉稚嫩，傾聽成長的拔節(jié)之美。
寒假草房子讀后感與心得篇六
今年暑假，我讀了曹文軒先生的著名作品《草房子》令我感觸頗深。
本書講了名叫桑桑的小男孩的小學(xué)生活，關(guān)于童年趣事，也有家長里短，隨著桑桑步入中學(xué)，童年也越來越遠。書中桑桑玩耍的情景不由浮現(xiàn)眼前：用蚊帳捕魚，拆櫥窗做鴿籠，向朋友學(xué)騎自行車，也會為了博人眼球而日日折騰，當然也免不了被媽媽懲罰。但那些充滿回憶的往事，一定讓長大的他回味無窮。
夏日炎炎，燥熱的空氣里傳來羅大佑的《童年》：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”。那繁星夜空下睡著一個小寶寶，有個小女孩赤著腳丫在田野奔跑……我腦海里浮現(xiàn)出兒時的動畫片、手中兩角的冰棒、秋千上的身影。回憶里的一幕幕組成我們永不磨滅的記憶，讓我們盡情享受快樂時光。就如桑桑童年遇到的事情一樣，不盡美好，就如我不懼失敗，學(xué)會了放風箏，成長道路上我們應(yīng)該以頑強的姿態(tài)迎接未來每一天。
寒假草房子讀后感與心得篇七
《草房子》是曹文軒1997年10月18日于北京大學(xué)燕北園撰寫的一部現(xiàn)代著名長篇小說。它是曹文軒在繼《山羊不吃天堂草》之后沉淀多年、醞釀數(shù)載，傾心奉獻的又一部兒童文學(xué)作品。
《草房子》語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動，我被深深地吸引住了?！恫莘孔印愤@本長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑。小說主要描寫了這位名叫桑桑的小男孩小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的生活。他所在的學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學(xué)，可他一直堅持讀書，才當上了校長。在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲嗍迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵……這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。
曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，活在這個季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后"代跋"里問"如何使今天的孩子感動?"是的，這樣一個命題，是時下兒童文學(xué)頗值得關(guān)注的，在一個不易被感動的時代里，為孩子們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學(xué)并不沉寂，但能感動兒童的有多少呢?真情和新鮮哪個更能吸引孩子的目光?我想《草房子》也許能感動一些孩子，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動可感的文字中收獲許多。
我的閱讀，時不時地能從《草房子》里拾到作者敏感的心，我想只有敏感，才能把握這樣如詩的文字。人民文學(xué)副主編肖復(fù)興說"《草房子》是一首詩"，我有同感。作者不是詩人，卻憑著他對兒童深入生命的同情和愛創(chuàng)造了小說的詩的世界，我想這也許是《草房子》成功的一條理由吧。
寒假草房子讀后感與心得篇八
午后的陽光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個生命圣潔的力量，有如童話一般，夢幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。
《草房子》——1997年曹文軒創(chuàng)作小說。
剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文敘述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑?！哪泻?，他是油麻地小學(xué)的學(xué)生，好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學(xué)生欺負。
在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧！??！
追隨永恒，追隨童真。
寒假草房子讀后感與心得篇九
文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心里又有著奇妙想法的桑?！髡邔λ麄兊拿鑼?，總是讓讀者覺得有一種好像書里的人物就在眼前的奇妙感覺。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因為在他的身上。能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久后桑桑將會離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。
當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄!
終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里高興!同時，我還很佩服桑桑的毅力!
《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思!
寒假草房子讀后感與心得篇十
《草房子》這篇長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑，《草房子》讀后感陳昉奕。作品記下小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
最令我感動的是秦大奶奶。一直以來，人們都把她看作是一個可惡的老婆子，處處和學(xué)校作對。但卻因為一聲親切的"奶奶"而改變了這一切。最后，她奮不顧身地跳下水，只為救油麥地小學(xué)的一只南瓜?？上?，這么好的一個人，因為一個南瓜而沉睡不醒了，可見她是多么地愛油麥地小學(xué)啊!看到這里，兩行熱淚不禁順著我的臉頰滑落下來。
秦大奶奶難道不是我們學(xué)習的榜樣嗎?這難道不是我們經(jīng)常去提倡的雷鋒精神嗎?希望這一切的一切能夠在讀者們的心中埋下一顆"愛"的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
那些悠悠歲月…。
寒假草房子讀后感與心得篇十一
這個寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的，讀《草房子》有感。
文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心里又有著奇妙想法的桑桑&&作者對他們的描寫，總是讓讀者覺得有一種好像書里的人物就在眼前的奇妙感覺。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因為在他的身上，能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久后桑桑將會離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。
當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄！終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興！同時，我還很佩服桑桑的毅力！
《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思。
寒假草房子讀后感與心得篇十二
暑假里，我讀了《草房子》這本書，這本書主要講了一個叫桑桑的小男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活，非常好看。今天，我主要講一講書中令我印像最深刻的一個故事吧。
這個故事的名字叫“艾地”，“艾地”主要講的是秦大奶奶的故事。秦大奶奶住在油麻地小學(xué)旁的一間破屋子里，她在房子周邊種了許多“艾”。這間破屋子的存在破壞了油麻地小學(xué)的和諧與格調(diào)。學(xué)校想把她逐出這片土地，但秦大奶奶堅決不同意。一天天過去了，最后，秦大奶奶仍然守著她的《艾地》沒有離開。
有一天，秦大奶奶為了救一個孩子而把自己沉入水中，孩子被她救活了。第二次，她為了救一只南瓜又沉入水中，這一次她沒有成功上岸，而是與麻油地的人們永遠地分別了。
讀到這里，我的心里涌出一些感動，眼淚止不住地流。秦大奶奶的葬禮十分壯觀，是油麻地有史以來所沒有的。她的艾地在她死后還在散發(fā)它們特有的香氣。
我剛開始讀這個故事的時候，覺得秦大奶奶真無理，讀著讀著，慢慢覺得她保護這片地特別不容易。這被她的決心、被她的執(zhí)著所感動。我也要向秦大奶奶學(xué)習，好好守護著自己內(nèi)心的那份堅持。
寒假草房子讀后感與心得篇十三
讀了曹文軒的《草房子》，感覺這真的是一片唯美的文章。農(nóng)村生活的氣息并不濃郁，但釋然之感躍然紙上。同時又刻畫了許多人物，栩栩如生，全然不同的性格，全然不同的環(huán)境，讓我們深深的沉醉其中。
(一)陸鶴·禿鶴。
對于陸鶴(禿鶴)，特征就是一顆光頭。從開始懂得用光頭賺錢，到后來一個人都不許動他的光頭，這之間陸鶴經(jīng)歷了許多許多。從大家的歧視到想摸一摸，從桑桑給格尺摸一下到丁四的以給肉為“獎勵”摸一下，從愛上帽子到再也不帶帽子，從報復(fù)鄙視他的人到自信的向別人強調(diào)我就是個禿子，再到后來的以禿頭演戲。這讓我們看到了每個人人性的長短。人的每個優(yōu)點都有對立的兩面，不管你現(xiàn)在看到的是什么。對于別人的缺憾，我們應(yīng)該的是給予保護;對以自己的缺憾，我們應(yīng)該的事看到長處——因為是他讓我們變得與眾不同起來。
(二)桑桑。
沒錯，桑桑就是桑桑。他就是與眾不同。這本書桑桑出現(xiàn)了很多次，表現(xiàn)了他不同的性格面。有時的他是活潑可愛，給大家?guī)須g笑，就像夏天穿棉襖;有時的他是帶著孩子氣的，讓人忍不住發(fā)笑，就像與杜小康的斗爭;有時的他又是充滿愛心的，就像勇敢保護紙月。好像桑桑就像他的鴿子，總是那么不可捉摸，又是那么美好。其實他就是童真的化身，就是我們一直尋找的主旋律。
(三)杜小康。
1
(四)細馬。
他，讓人感動。
在遠離父母的日子里，他來到一個并不很愛他的家庭，來到一個陌生的環(huán)境。語言不通形成了一種障礙。讓有一段時間的他痛苦不堪，也讓他找來了另一個好朋友——羊群。細馬很精明?，F(xiàn)在的細馬很幸福。
尾篇。
這是童真的合奏。酸甜苦辣你嘗到了幾味?
讀《草房子》有感。
《草房子》這本書主要講了桑桑六年的小學(xué)生活，在油麻地小學(xué)，他學(xué)會了友愛，關(guān)懷，也體會到了酸甜苦辣，有些經(jīng)歷讓他終身難忘。1962年8月的一個上午，桑桑和家人一起，永遠地離開了油麻地小學(xué)。這本書讓我體會到人類最美的靈魂。
我覺得油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都有一個特點：美。陸鶴有嚴肅的美，桑桑有天真活潑的美，紙月有孤獨的美，杜小康有男子漢的美……這里是美的發(fā)源地，是小孩子們成長的游樂園。草房子里，有數(shù)不清的事情，草房子，是使人類的愛恨情感像毛線般緊緊地纏繞起，繞起的烽煙總讓人們感動，美麗的草房子交雜著太多感情，就像人間真理，到底是什么讓人類感動，是思想?不是，是美。美的力量絕不亞于思想的力量。什么東西都會衰老，只有美不會，美永垂不朽，美，不僅表現(xiàn)在外表，而且表現(xiàn)在人們的心靈。心靈是人類最純潔的世界，世界上的東西，永遠不會被污染的，就是心靈，每個人心中都有一團垃圾，這團垃圾是煩惱，嫉妒……油麻地小學(xué)里，卻沒有煩惱和悲傷。
這本書讓我更深刻地體會到了：美。只有一個東西有永不衰老的魔力，那就是美!
寒假草房子讀后感與心得篇十四
故事講述了男孩桑桑終身難忘的.六年小學(xué)生活，主要講桑桑從一年級到六年級小學(xué)生活，六年中，他親眼目睹或者直接參與了一連串的看似尋常又催人淚下，感動人心的故事，多少男女之間毫不瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守。
我覺的我讀這本書，像走進以前的生活，是多么的堅苦，所以，我要好好學(xué)習。
寒假草房子讀后感與心得篇十五
桑桑是個調(diào)皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網(wǎng)；把碗柜做成了鴿子的家，結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學(xué)。后來，當他得知自己患了絕癥時，他并沒哭，最后他的病被一名老中醫(yī)治好了；而紙月是一個成績好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個欺負自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上；禿鶴卻是一個孤僻、心中充滿仇恨的孩子，因為自己有一點缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅強，在一次演出中為學(xué)校爭了光，從此變得自信起來，人也活潑開朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了；杜小康是個愛學(xué)習、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因為一次失誤，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒有去上學(xué)了，但他很想讀書，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個小女孩的所有課本。當他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車時，主動教桑桑騎腳踏車；細馬憑借著執(zhí)著的追求，終于實現(xiàn)了自己的夢想：在桑桑六年級的時候為媽媽造一幢大房子；秦大奶奶是一個孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護一個小女孩；第二次是拼了老命去救護學(xué)校的一個大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無暇的純凈。
從這些故事中，我一次次地領(lǐng)悟到什么是人生的“滄?！?，什么是“善”，什么是對一種理想的執(zhí)著……愛，無處不在！
愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
寒假草房子讀后感與心得篇十六
最讓我感動的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢地向前邁進。他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的心靈去承受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長，使他過早地成熟，使他漸漸地領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。
這就是人性美散發(fā)出來的獨特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當我們跨過了道道溝坎，沖破了黑暗，便會迎來平坦的大道，黎明的曙光。
讓我們時常被感動吧！這世上確有許多許多讓我們感動的人或事。讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中，讓我們的心靈不再冷漠麻木！
今天，你感動了嗎？今天，你會感動的！
寒假草房子讀后感與心得篇十七
在和一位朋友交流時，我問她作文為什么寫得那么好。朋友推薦我去看曹文軒的小說。
幾天前，我捧起曹文軒的《草房子》，開始第一次閱讀。這是冒著極大的“風險”的，因為是兒童小說，而我已經(jīng)是高一的學(xué)生了。
《草房子》真是一本好書。用肖復(fù)興先生的話來說，《草房子》是一首詩。
真的，我已經(jīng)很長時間沒有讀到這樣讓我心動的兒童小說了。放下書，抬頭望見的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿了感動。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時生活過的地方。我在閑翻地理課本時，發(fā)現(xiàn)香港有個油麻地。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說之中。
首先是禿鶴，一個生理上有缺陷的孩子。我感覺到這個形象是很真實的，或者就來源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個人，或愛流鼻涕，或長得有什么毛病。他們的處境通常會很糟，因為會有許多人取笑他們。
他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認他們是弱勢群體。但他們又的的確確就是弱勢群體。我曾經(jīng)看到過“校園軟暴力”這個概念。我們會常常不經(jīng)意地從言語上傷害別人。盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個視角去審視我們的行為。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個“心靈成長的過程”。禿鶴從報復(fù)到最后挺身而出，是一個美麗的過程，是一種人性之美。
桑桑，油麻地小學(xué)校長的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認識紙月后，突然愛干凈了，而且對紙月的養(yǎng)神充滿幻想。為救紙月，他與劉一水大斗。一位小網(wǎng)友告訴我，這“朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對一個文弱小女生的憐愛”。
我很喜歡桑桑這個“異想天開或者做出一些古怪行為”的小男孩。，他很像我。我仿佛總能看見一股亂流的小溪律動般地跳過。我們都很善良。
真的謝謝朋友推薦給我這樣一本好書，一本如詩的書!
寒假草房子讀后感與心得篇十八
剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文敘述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑?！哪泻ⅲ怯吐榈匦W(xué)的學(xué)生，好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學(xué)生欺負。
在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧!
追隨永恒，追隨童真。
寒假草房子讀后感與心得篇十九
最近我讀了曹文軒的《草房子》這本書，主人公陸鶴的思想成長過程讓我印象深刻。
主人公陸鶴是一個天生的禿頭，班上的同學(xué)給他起了一個外號——禿鶴。一開始他并不在乎別人的稱呼，和大家相處地也很好。平時,同學(xué)們總是拿他的禿頭開玩笑，要么說他的頭像夜空中的燈，要么就是摸他的光頭玩。但是不知道為什么，從三年級開始，陸鶴在乎起他的禿頭了，誰摸他的光頭他就和誰生氣，沒完沒了。
一次，桑桑和阿恕搶走了他的帽子，并掛到了旗桿頂上，讓他在所有老師和同學(xué)面前出了洋相，他感到非常生氣，決定要用自己的方式“報復(fù)”大家。恰好，油麻地全體小學(xué)要進行體操比賽，班主任蔣一輪不讓陸鶴參加比賽，因為他是一個小禿子。在陸鶴固執(zhí)地堅持下，老師最終同意讓他戴帽子參加。結(jié)果，在比賽過程中，他把帽子扔到半空中，光禿禿的腦袋一下子就露了出來，大家都笑了，整個比賽被整得一團糟。他們小學(xué)失去了原本屬于他們的榮譽，老師和同學(xué)們都很生氣，沒人愿意和他做朋友。從此，他在學(xué)校里變得很孤單。
慢慢地，陸鶴認識到了自己愚蠢的行為給大家?guī)砹藗?。他很難過，也想通過自己的努力和同學(xué)們搞好關(guān)系。可是大家還是不能原諒他，老師分組時沒人愿意和他在一組，平時也沒人愿意和他玩。
又過了一段時間，學(xué)校里要進行《屠橋》話劇表演，由于柳三不愿剃成光頭扮演偽軍連長，大家都很發(fā)愁。就在大家決定要放棄這個表演的時候，陸鶴自告奮勇地扮演偽軍連長。為了演好這個偽軍連長，他做了很多練習和準備。最終，表演取得圓滿成功，陸鶴表演的角色得到老師和同學(xué)們的認可，大家為陸鶴為了集體的榮譽而努力的態(tài)度感到高興，為他鼓起了熱烈的掌聲。
通過這個故事，我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、互相寬容，不能歧視或看不起別的同學(xué)。同時，作為集體的一員，我們每個人都要發(fā)揮好自己的作用，積極地用自己的努力為集體爭取榮譽!
寒假草房子讀后感與心得篇二十
讀完了《草房子》這本書，學(xué)到了很多人生道理：自信、堅強、善良、孝順、懂事、講義氣、樂于助人，看完草房子，一起來寫一篇草房子讀后感吧！你是否在找正準備撰寫“寒假草房子讀后感600字作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
這星期，我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事?！抖d鶴》寫的是：陸鶴是個禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報復(fù)，在全區(qū)的會操比賽上出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽，大家都不理他了，之后，在舉行文藝會演時，他成功扮演了禿頭偽軍連長，為學(xué)校爭得了榮譽，贏得了大家的尊重?！都t門》講的是:杜小康家開了個雜貨鋪，是村里的富戶，可之后他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學(xué)校門口擺小攤，最終賺到了錢。
讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅持不懈、頑強向上的精神感動了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當我的灶差一塊石頭就能壘好時，找不到適宜的石頭了，我仔細的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠了一些，又仔細的找了一遍，真是功夫不負有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個又穩(wěn)當又美觀的野炊灶。
當我們遇到困難時，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強學(xué)習、堅決斗爭！
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責以后，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)?！辈⑶?，杜小康還是一個很誠實敢作敢當?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因為沒有長頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒?，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會學(xué)習杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書；必須學(xué)習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會成功。我必須會學(xué)習紙月尊敬長輩……總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學(xué)習的閃光點，我必須會努力的向它們靠近的，爭做一個優(yōu)秀的四好少年。
曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印?，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無邪的詩。在那溢滿陽光的草房子里，一切美得寧靜、溫馨、悠遠，并且永恒。
我愛《草房子》里的每一個人。我愛桑校長，他工作那樣認真，愛他的工作，愛他的學(xué)校，愛他的師生們；我愛紙月，她是個內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛陸鷹，他長著光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無助與孤單，但卻憑著自信讓所有人對他刮目相看；我愛細馬，他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話，到油麻地小學(xué)，因為沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨、壓抑，可他那頑強的品質(zhì)十分令我敬佩；我愛白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，并且心靈美；我最愛是主人公桑桑，一個淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑為了自我喜歡的水月而變得干凈，他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。他心中有愛：愛同學(xué)，愛教師，愛父母，愛秦大奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然那個年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個閃閃發(fā)光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂出發(fā)！
人生無處不真情！成長的歡樂是用我們真誠、善良的心去對待每一個人；成長的歡樂是用我們拼搏、不懈的努力應(yīng)對未來的考驗；成長的歡樂用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。
《草房子》用最純真的愛告訴我們：每個人的一生不可能都是一帆風順的，生活充滿了酸甜苦辣。當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對。讓我們和桑桑一樣，懷著最真的心，朝著自我的夢想勇敢奮進，歡樂向前吧！
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個十分可惡的老太婆，她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自我老眼昏花，愣說沒有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?BR> 秦大奶奶住在學(xué)校里，給教學(xué)帶來了很大麻煩。為了治理學(xué)校，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細竹竿支撐一張破席子，做成一座簡易房子住。
之后，秦大奶奶為救一個學(xué)生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后，秦大奶奶像變了一個人似的，開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一齊，并仔細地搗爛，敷在同學(xué)們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過四五天，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說：“這時秦大奶奶給我染的?！鼻卮竽棠淘絹碓较矚g這些小孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因為太老了，幾經(jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報了學(xué)校，回報了社會。