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德育現(xiàn)場會活動方案篇一
中隊認真開展主題教育，落實對學生的思想道德養(yǎng)成教育。
活動時間：
20**年3月5日——3月30日。
活動對象：
全體少先隊員。
活動預期目標：
3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合紅旗下講話對“安全”有更深刻的了解。
4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊”若干。
活動內容：
1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。
2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻上一份最誠摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情!
3、教育主題：“學會自護自救，幸?？鞓烦砷L”
幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸?？鞓返某砷L，保證我校教育教學工作健康有序開展。
活動準備：
利用網(wǎng)絡搜集相關教育資源(圖片、視頻等)、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。
活動具體要求及安排：
(一)、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發(fā)動宣傳。
2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論“雷鋒的精神”。
3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。
班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能夠集中展示雷鋒精神(某一方面)的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。
德育現(xiàn)場會活動方案篇二
為配合學校德育工作，結合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養(yǎng)成教育。
3月5日——3月30日。
全體少先隊員。
3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合國旗下講話對“安全”有更深刻的了解。
4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊”若干。
1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。
2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻上一份最誠摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！
3、教育主題：“學會自護自救，幸?？鞓烦砷L”
幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸?？鞓返某砷L，保證我校教育教學工作健康有序開展。
利用網(wǎng)絡搜集相關教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。
（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發(fā)動宣傳。
2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。
班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。
（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
1、利用晨會課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。
2、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”學校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。
4、根據(jù)各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。
5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。
（三）、教育主題：“學會自護自救，幸?？鞓烦砷L”
1、開展“安全”教育主題國旗下講話。
2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。
4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。
5、通過校信通平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
德育現(xiàn)場會活動方案篇三
大家好！
非常感謝中心校領導對本次現(xiàn)場會的指導和大力支持；非常感謝兄弟學校各位主任蒞臨指導；非常感謝家長朋友們熱情參與；非常感謝本校老師們辛苦付出。在這里，請允許我向大家真摯地道一聲：“謝謝！謝謝！謝謝！”
同學們?。ㄗx“吶”的音），我們今天在這里舉辦現(xiàn)場會，不是為了向各位領導匯報演出，也不是為了展示自我、彰顯個性，而是為了向各位領導、老師和家長來表一個決心，那就是：從今以后，我們一定會做一個真正的活雷鋒！面對生活，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；對待學習，謙虛嚴謹、勤奮刻苦；與人交往，誠信尊重、彬彬有禮。
在學雷鋒活動月里，我們學校組織了一系列的活動。同學們在活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)獲得了老師們的.認可和家長們的贊賞。我們組織這些活動的目的是為了給同學們提供一些學習的方式，使同學們通過豐富多彩的學習形式，真正能夠獲得心靈的覺醒、觸動和成長。同學們，你們要認識到：我們不是為了參加活動而參加活動，也不是為了被評為“先進”而參加活動，而是為了真正的提高認識而參加活動，是為了通過自己的努力，拋棄那個還有些“瑕疵”的我，去做那個更加優(yōu)秀的我而參加活動。
人最主要的成長是心靈的成長，一個人真正的美是內心的美。同學們，向雷鋒叔叔學習，我們就能變成世界上最美的人。請你們大聲告訴我：“你們愿意成為世界上最美的人嗎？”（等待回答，如果同學們聲音不夠大，就對同學們說“怎么聲音不夠大呢？”然后，再次等待回答）。
老師相信你們，只要我們大家把今天的活動當作一個起點而不是終點，你們一定能夠成為世界上最美的人！老師們也一定會陪伴你們并和你們一起成為世界上最美的人！
最后，我代表全校師生再一次對到場的各位嘉賓致以最誠摯的感謝和最真摯的祝福，感謝你們對我校工作的支持和指導，祝你們身體健康、工作愉快、笑口常開?。ň瞎?。
德育現(xiàn)場會活動方案篇四
一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風貌、學校的人文內涵。
二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動形式和方法，創(chuàng)新德育評價體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。
三、主要活動內容：
（1）微笑進校園微笑進課堂活動，打造學?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
（2）“禮儀伴我行”教育實踐活動，規(guī)范學生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習慣，展示自信、快樂的精神風貌。
（3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導鼓勵學生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風。
四、活動步驟：
第一階段：宣傳、實踐（時間：11周至14周）。
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學校動員會和班級動員會。
2、編印《學校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學生熟讀歌謠，同時利用學校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學習資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強文明禮儀教育培訓。通過學習、示范培訓等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
5、微笑進校園，踐行學?？鞓防砟睢Ｒ髱熒娒?、交往時，與人為善，臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養(yǎng)學生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生的自信，多讓學生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。
7、實踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。階梯式評價方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學生，給予授章，教師全員參與評價，即時授章。
禮儀標兵：獲5枚文明小天使章，參加學校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校禮儀標兵。學校禮儀標兵設崗并負責規(guī)范學生在?；径Y儀，并賦有授章權。
形象大使：獲3枚禮儀標兵章，參加學校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校形象大使。形象大使直接成為學校禮儀隊成員，負責規(guī)范學生在?；径Y儀，賦有授章權，并作為學校形象代表參與學校大型慶典活動。
違反學校文明禮儀有關規(guī)定的學生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權，德育處享有禮儀標兵、形象大使的撤章權。
第二階段：深化、提升（時間：14周至18周）。
1、小結階段情況，調整工作部署。
2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學過程中運用互動合作、教學語言、組織教學、教學節(jié)奏控制以及課堂評價等元素構建“快樂課堂”，落實“三帶進”――把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學生學得舒心，學得有信心，提高學習的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。
4、組織文明禮儀標兵集體授章表彰會。
5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內好人好事，樹榜樣，揚正氣。
第三階段：鞏固、總結（時間：18周）。
1、小結階段情況，調整工作部署。
2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。
3、組織學校形象大使集體授章表彰會。
4、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校、年級、班級加大對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風。
5、師生問卷調查，了解活動效果。
6、活動開展情況交流總結。
五、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動是學校是精神文明建設的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，也是促進學校內涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設的一個新的抓手、新的.著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實踐，全方位地開展好各項活動。
2、廣泛動員，積極引導。提高學生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質。
3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發(fā)學生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。
4、總結經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，做好長遠規(guī)劃，著眼整體提高學生的文明素質。
附福永中心小學文明禮儀歌謠：
（高年級1、2首選一，低年級3、4、5首選一）。
學校文明禮儀歌謠（一）。
同學見面打招呼，真心誠意臉帶笑。
見到老師先敬禮，動作標準問聲好。
排隊集合快靜齊，精神飽滿做好操。
立正肅立升國旗，齊唱國歌情緒高。
課間準備要周到，專心聽講多動腦。
博覽群書增見識，認真作業(yè)按時交。
讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。
課間活動要文明，開開心心消疲勞。
上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。
餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。
見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。
言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。
自己事情自己做，孝敬長輩要做到。
遇見外賓有禮貌，知書達理修養(yǎng)好。
交通安全最重要，時時刻刻要記牢。
文明禮儀不忘掉，明日騰飛看今朝。
（二）。
懂文明，講禮儀，全校師生同做起。
升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。
待客人，要熱情，舉止文明衣得體。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。
省資源，節(jié)水電，愛護公物永不變。
學習中，講情趣，不良場所我不去。
生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。
樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。
望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。
孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。
同學間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。
有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。
愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學生。
好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。
（三）課前準備歌。
上課鈴聲響，趕快進課堂。
書和文具盒，擺在桌子上。
起立要站直，坐下不亂晃。
不做小動作，上課要聽講。
發(fā)言先舉手，回答要響亮。
學會守紀律，做個好學生！
（四）好習慣“三字歌”
小學生要做到孝父母遵教導。
會使用文明語遇外賓要知禮。
幫殘疾樂助人不打架不罵人。
要誠實不說謊損公物要賠償。
撿東西要上交借東西要歸還。
不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電。
愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好。
不曠課不遲到對老師有禮貌。
好習慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱。
（五）升國旗三字歌。
星期一操場上奏國歌升國旗。
大家都行注目禮少先隊員行隊禮。
小朋友要嚴肅小眼睛看國旗。
身站直不亂晃唱國歌要響亮。
將來長大了建設祖國更美麗。
學生在?；径Y儀規(guī)范。
1、見面禮儀：
（1）遇見要同學主動打招呼，互相問候。
（2）遇見校領導、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學校員工、遇到同學打招呼“您好”或點頭微笑。
（3）遇見其他客人來學校主動敬禮歡迎：“老師好”。
（4）離校時主動與老師和同學道別：“××，再見”。
2、上課禮儀：
（1）課前兩分鐘準備好學習用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
（2）上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內。
（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學會做筆記。
（5）討論問題不爭吵，他人發(fā)言仔細聽，同學有錯不發(fā)笑。
（6）到功能室上課，課前兩分鐘出課室列隊，做到“快、靜、齊”，等候老師到來；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
3、課間禮儀：
（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。
（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀。
德育現(xiàn)場會活動方案篇五
為養(yǎng)成學生良好的日常行為習慣，維護正常教育教學秩序，建設優(yōu)良的班風、校風，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。
一、評比機制。
優(yōu)秀班集體評比采用班級目標管理量化評分，滿分為100分，分項進行評比，第1―9項以排名計算排名分（名次標準差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。
（一）評分項目。
1、儀容儀表，文明禮貌20分。
2、兩操（眼保健操、課間操）10分。
3、環(huán)境衛(wèi)生10分。
4、宣傳5分。
5、舍務20分。
6、紀律（升旗、會議、遲到、就餐等）10分。
7、集體獎（德育類）10分（獲得國家、省、市、區(qū)、校，分別10、8、6、4、2分）。
8、個人獎（德育類）5分（獲得國家、省、市、區(qū)、校，分別5、4、3、2、1分）。
9、其他（安全、充電、公物等）10分。
10、受學校紀律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。
（二）評價結果。
設月校風建設流動紅旗（文明班、表揚班）、衛(wèi)生流動紅旗（衛(wèi)生班、表揚班）、學期優(yōu)秀班（文明班、表揚班），以量化評分作為評定依據(jù)，前6名為文明班，7－12名為表揚班，重點班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表揚班。嚴重違反校紀校規(guī)，給學校造成不良影響而受到學校留校察看以上處分的，在文明班和表揚班評比中實行一票否決。
二、激勵機制。
1、凡學期評為文明班的，優(yōu)秀班干名額5名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達90％，優(yōu)良率98％。
2、凡學期評為表揚班的，優(yōu)秀班干名額4名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達80％，優(yōu)良率95％。
3、推薦學生到省、市、區(qū)表彰向文明班和表揚班傾斜。
4、學期未評為文明班或表揚班的，優(yōu)秀班干名額2名/班，德育等級評定優(yōu)秀率60％，優(yōu)良率90％。
備注：標準差即名次得分差距。例：儀容儀表，文明禮貌評比第一名，得分為20分，第二名得分為19.6分，第三名為19.2分，依此類推，年級第二十一，得分為16分，此項排名分最高分與最低分相差4分。本方案解釋權歸學校行政會。
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德育現(xiàn)場會活動方案篇六
每年的3月是學雷鋒活動月，3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日。結合我校德育工作實際情況，在全校范圍內開展學雷鋒活動，大力開展“學雷鋒，爭做五好小公民”為主題的德育教育活動，號召全校同學迅速行動起來，為讓雷鋒精神在校園內閃光而共同努力。特制訂本活動方案。
一、指導思想。
深入開展“學雷鋒，爭做五好小公民”是大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要，是倡導一代社會主義新風的需要，是培養(yǎng)一代社會主義四有新人的需要，也是深化學校管理，加強養(yǎng)成教育，建設文明校園的需要。指導學生把握雷鋒精神的實質，深刻領會新時期學雷鋒活動的重大意義，進一步提高對學雷鋒活動的認識。
二、活動時間。
20xx年4月5日——20xx年4月30日。
三、活動的主題和目的。
1.活動的主題：學雷鋒，爭做五好小公民。
2.活動的目的：通過開展各種形式的學習和實踐活動，認真宣傳毛澤東等老一輩革命家和的題詞，宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒精神的實質，并以此為契機，強化學生的傳統(tǒng)美德和公民道德意識，引領學生理解五好小公民內涵，規(guī)范學生行為，提高學生素質，從而推動我校德育工作。
四、活動內容及要求。
1.各班利用班團會、周會時間對學生進行雷鋒事跡及雷鋒精神的學習和宣傳，出好“學雷鋒，爭做五好小公民”專刊。
2.開展好一次高質量的主題班會。
活動主題：宣讀學雷鋒事跡，進行做五好小公民行為規(guī)范化教育。
活動要求：精心準備，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標語，活動內容要立足于本班實際，做到教育有針對性；活動形式立足于各年級學生的特點，做到教育形式的多樣化。
3.全校開展校園創(chuàng)衛(wèi)活動。
各班在深入宣傳雷鋒精神的基礎上，在班級、學?；蚣彝韧鈴V泛開展學雷鋒做好人好事，全員參與校園創(chuàng)衛(wèi)活動服務活動。
4.舉行一次“愛心捐款”活動。
五、表彰與總結。
對于班級涌現(xiàn)的好人好事，班主任應利用夕會或班會時間進行總結，將優(yōu)秀的典型代表事跡公布在班級黑板報，讓雷鋒精神在校園蔚然成風。學校將召開專門的總結大會，表彰先進典型。
德育現(xiàn)場會活動方案篇七
(一)活動主題：
主題：學校學生專業(yè)技能與就業(yè)專題研討會。
(二)會議時間：20xx年6月30日。
(三)會議地點：一樓。
報告。
廳
(四)活動主旨：
提高每位大學生的專業(yè)技能，樹立正確的就業(yè)觀。
(五)活動目的：讓每位學生樹立正確的人生觀，消除就業(yè)。
擇業(yè)消極觀，恐懼心理。學習鉆研專業(yè)技能，樹立正確的就業(yè)觀。從而促進大學生就業(yè)率。
(六)活動目標：
1、參會人數(shù)：1000人(綜合考慮到活動的整體效果、費用支出、到會人數(shù)、現(xiàn)場氣氛營造等因素、限1000人規(guī)模較為理想)。
2、預期收獲：參與的人員乘興而來，滿意而歸。
3、塑造形象：大力鼓勵學生學習專業(yè)知識，樹立好的形象。
4、傳播思想：把會議的積極思想傳播給學生，使得他們更好的去掌握積極向上的思想。
(七)時間與注意事項：
07：00盤點清查各種物品的準備情況。
07：10確定能夠到場的主要人員，并建立與會代表數(shù)據(jù)庫，打印表格。
07：30到達會場，開始會場的布置。08：00開始會議。
10：00會議結束。
10：10歡送人員，清理會場.
德育現(xiàn)場會活動方案篇八
為養(yǎng)成學生良好的日常行為習慣，維護正常教育教學秩序，建設優(yōu)良的班風、校風，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。
一、評比機制。
優(yōu)秀班集體評比采用班級目標管理量化評分，滿分為100分，分項進行評比，第1―9項以排名計算排名分（名次標準差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。
（一）評分項目。
1、儀容儀表，文明禮貌20分。
2、兩操（眼保健操、課間操）10分。
3、環(huán)境衛(wèi)生10分。
4、宣傳5分。
5、舍務20分。
6、紀律（升旗、會議、遲到、就餐等）10分。
7、集體獎（德育類）10分（獲得國家、省、市、區(qū)、校，分別10、8、6、4、2分）。
8、個人獎（德育類）5分（獲得國家、省、市、區(qū)、校，分別5、4、3、2、1分）。
9、其他（安全、充電、公物等）10分。
10、受學校紀律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。
（二）評價結果。
設月校風建設流動紅旗（文明班、表揚班）、衛(wèi)生流動紅旗（衛(wèi)生班、表揚班）、學期優(yōu)秀班（文明班、表揚班），以量化評分作為評定依據(jù)，前6名為文明班，7－12名為表揚班，重點班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表揚班。嚴重違反校紀校規(guī)，給學校造成不良影響而受到學校留校察看以上處分的，在文明班和表揚班評比中實行一票否決。
二、激勵機制。
1、凡學期評為文明班的，優(yōu)秀班干名額5名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達90％，優(yōu)良率98％。
2、凡學期評為表揚班的，優(yōu)秀班干名額4名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達80％，優(yōu)良率95％。
3、推薦學生到省、市、區(qū)表彰向文明班和表揚班傾斜。
4、學期未評為文明班或表揚班的，優(yōu)秀班干名額2名/班，德育等級評定優(yōu)秀率60％，優(yōu)良率90％。
備注：標準差即名次得分差距。例：儀容儀表，文明禮貌評比第一名，得分為20分，第二名得分為19.6分，第三名為19.2分，依此類推，年級第二十一，得分為16分，此項排名分最高分與最低分相差4分。本方案解釋權歸學校行政會。
德育現(xiàn)場會活動方案篇九
為了做好學校德育工作，開展學生思想道德建設，切實把常規(guī)德育管理與系列教育活動緊密結合起來，確保德育工作貼近社會現(xiàn)實、貼近學生生活、貼近學生思想。我校結合以學生行為習慣為辦學特色的實際，學校將在xxxx年開展系列德育活動，請各村小主任教師及各班主任認真解讀文件，并根據(jù)要求開展活動，將活動安排、記錄、總結的書面內容于活動后及時交學校德育室。以下為xxxx年度各月具體活動內容及要求：
一、寒假體驗教育活動（xxxx年1、2月）。
1、春節(jié)合家歡：齊做年夜飯，真誠祝親人，根據(jù)本地習俗，對年夜飯的形式和內涵進行專題教育；給遠方親人送祝福，以親手制作或書寫賀年卡，寫信，打個電話，發(fā)短信的形式祝福遠方親人。
2、講家族故事：聽長輩講家族故事，以“富貴不能淫，貧賤不能移”為主題。
3、小鬼當家：以一日或一周為限，安排家里的生活和接待，讓學生感受真實而平凡的家庭生活，各班開展學生當家感受交流活動。
二、公民道德教育活動（xxxx年3月）。
1、社會服務：參與環(huán)境凈化、整治，結合木門鎮(zhèn)清潔城鄉(xiāng)的創(chuàng)建活動，將打造清潔衛(wèi)生的周邊環(huán)境作為社會實踐的主要內容，人人參與。
2、樹新風活動：學校雷鋒，助貧解難，做好事，做實事。
3、法紀教育：遵規(guī)守紀的紀律教育，讓學生樹立法制觀念、紀律觀念，請派出所民警來我校進行一次法制專題課。
三、養(yǎng)成教育活動（xxxx年四月）。
1、行為習慣訓練活動：開展禮儀教育講座，教育內容應該是對學生行為習慣有具體實用的；設立“文明監(jiān)督崗”，由少先隊大隊部成員擔任監(jiān)督員，對學生的行為習慣進行及時監(jiān)督和糾正。
2、學習習慣訓練活動：各班開展討論會或辯論會，形成對健康、高效的學習習慣的認識，讓每個學生都參與其中，找到適合自己的學習方式；建立“比幫超”為基礎的同桌關系，形成同學之間互相幫助，互相促進的學習機制。
3、生活習慣訓練活動：根據(jù)學校生活內容，給自己制作一張作息制度表，并嚴格按照表上內容要求自己；開展住校生生活互評和自評活動，由住管老師組織，在個寢室開展一次評論活動，使每個同學認識到自己生活中的陋習，并發(fā)揚好的生活習慣。
四、理想教育活動（xxxx年5月）。
1、杰出人物傳記讀書活動：學校圖書館提供一些關于杰出人物傳記的書籍供學生品讀，或由少先隊統(tǒng)一印發(fā)三份以上杰出人物傳記資料，然后發(fā)給各村小、各班經(jīng)行故事交流會，活動結束寫出讀書心得。
五、誠信教育活動（xxxx年6月）。
1、誠信知識教育：學校集中進行一次誠信知識教育講座，根據(jù)小學生的`年齡特點，制定出適合的誠實守信的基本要求供學生遵守。
2、誠信行為訓練：誠信家庭建設活動，指導學生制定家庭成員誠信行為規(guī)范，讓家庭成員遵守規(guī)范，創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境；誠實待人，守信承諾，要求學生在日常生活中學會真誠交往，掌握誠信準則，并從小樹立言出必行，以及對社會的責任感。
3、誠信環(huán)境營造：在校園內張貼誠信內容的標語、宣傳畫，將誠信教育作為校園文化建設的重要內容；各班建立誠信監(jiān)督小隊，定期進行互評、自評。
六、暑假體驗教育活動（xxxx年7、8月）。
1、社會實踐活動：學校建議學生在假期參加一些社會實踐活動，內容自主確定，但要通過家庭的認可，并做好實踐活動記錄，如有成果，開學時在同學中展示，學校將統(tǒng)一評比并表彰。
2、游歷活動：學生視家庭情況而定，可參加“夏令營”等有組織的活動，或在學友、親友之間進行互訪，開學組織一次心得交流。
七、弘揚和培育民族精神教育活動（xxxx年9月）。
1、民族情感教育：開學第一周的周一，進行升旗儀式，并舉行弘揚和培育民族精神教育啟動儀式；打造干凈、整潔的校園環(huán)境，張貼革命領袖和民族杰出人物畫像；利用中秋合家團員的節(jié)慶特色，開展民族團結教育，內容以維護祖國統(tǒng)一、一國兩制、統(tǒng)一臺灣為主題。
2.慶祝第教師節(jié)。
3.開展“花好月圓話中秋”主題教育。
4、制定團支部工作計劃。
5、配合學校各室開展好教學工作。
6、配合學校開展“教師節(jié)”慶?；顒印?BR> 八、愛國主義教育活動（xxxx年10月）。
1.、開展關于愛國主義教育的主題隊會。
2、圍繞“弘揚和培育民族精神，慶祝新中國成立61周年”這一主題在教室辦一期黑板報。
3、開展以“預防近視珍愛光明”為主題的科學護眼教育活動。
（1）組織各中隊開展“預防近視珍愛光明”為主題的科學護眼知識講座。
（2）組織全校師生學習眼保健操。
4、配合學校開展慶祝建國慶系列活動。
九、輔導員交流活動（xxxx年11月）。
1．開展“輔導員”專題經(jīng)驗交流會。
2、開展一次全校性的中隊活動，力求活動具有本土特色，有鮮明的教育意義。
3、舉辦團員“三筆字”基本功比賽活動。
4、開展團課學習及心得體會交流活動。
十、心理咨詢活動（xxxx年12月）。
1、開展“心理咨詢”活動。
2、開展法制教育活動。
3、開展“12.9”慶祝活動。
4、開展團員教師獻課活動。
5、交納團費、舉行團員退團儀式。
十一、慶元旦活動。（201x年1月）。
1..舉行慶國慶唱紅歌歌唱比賽！
2、“相信自己，我能行”期末復習動員主題班會。
3、期末總結工作。
4、評選“文明示范中隊、“班級之星”。
5、協(xié)助學校舉辦慶祝元旦活動。
6、總結本學期團支部工作。
7、整理、歸檔資料。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十
通過開展網(wǎng)上道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長，網(wǎng)上德育活動方案。
二、活動安排。
（一）廣泛深入開展宣傳。結合本校實際，充分利用班會課、信息課及黑板報、電子屏、宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播站、團隊活動等廣泛開展宣傳教育，使廣大師生充分認識開展網(wǎng)上道德活動的必要性和重要性。
（二）努力營造健康網(wǎng)絡環(huán)境。要加強對校園網(wǎng)絡的監(jiān)管，學校內計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡不良信息，確保建設綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境。要密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過家長會、手機短信（家校通）、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持青少年學生網(wǎng)絡道德教育的良好氛圍。
（三）切實加強網(wǎng)絡法制和道德教育。要認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導廣大學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡責任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。要將網(wǎng)絡法制教育、網(wǎng)絡道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好此項活動。
（四）突出重點。要根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網(wǎng)絡道德的.正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
（五）注重總結，形成長效機制。各級教育行政部門和學校要及時對此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡道德教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡道德教育的長效機制。
三、活動內容及方式。
（一）積極開展“遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
（二）以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
（三）開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。
（四）通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
（五）組織學生積極參加“福建省中小學生在線”網(wǎng)站青少年行為規(guī)范和安全法紀教育活動。
各班要充分認識此項工作的重要意義，高度重視網(wǎng)絡道德教育活動，結合實際成立相應組織機構，加強活動領導，精心安排，周密部署，注重實效，認真制定適合本班級實際的操作性強的實施方案，積極開展網(wǎng)上道德教育活動。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十一
為認真貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《漢東市“十二五”有效德育建設工程》、《漢東區(qū)“十二五”德育創(chuàng)新工程》精神，堅持育人為本、德育為先，促進全區(qū)德育工作者專業(yè)化發(fā)展，提升全區(qū)中小學德育工作者整體素質，充分發(fā)揮德育骨干工作者的典型示范作用，培育全區(qū)德育工作名師，推動全區(qū)德育工作水平整體提升。經(jīng)研究，決定開展?jié)h東區(qū)首屆中小學德育帶頭人評選工作。現(xiàn)將評選工作相關細則通知如下：
一、評選范圍及條件。
(一)評選范圍:。
全區(qū)中小學(含中等職業(yè)技術學校和特殊教育學校)在職在崗班主任;在職在崗德育管理干部(中層及以上德育管理干部)。
(二)評選條件：
1.資格條件。
(1)班主任：擔任班主任工作六年及以上;德育管理干部：擔任學校德育管理工作三年及以上。
(2)具有相應學段高級教師職稱(小學具有小學高級教師職稱，中學具有中學高級教師職稱)。
(3)近五年來，年度考核等級為合格，至少有一次年度考核或專技考核等級為優(yōu)秀。
2.基本條件。
(1)師德風尚高。熱愛人民教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)》及各項法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。堅持德育為先，立德樹人，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，受到學生、家長的一致認可。未發(fā)現(xiàn)查實的有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取私利等師德問題。
(2)工作成效好。堅持工作在中小學德育一線。德育管理干科學有效地開展德育管理，學校德育工作目標定位明確、措施具體得力、成效顯著，得到區(qū)域內同行的普遍認可;班主任所帶班級班風正、學風好，學生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關系平等、民主、和諧。
(3)創(chuàng)新能力強。嚴謹篤學，潛心鉆研，積極、主動學習新知識、新科學、新技能。德育管理干部在提高學校德育針對性、實效性和感染力，解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法;班主任善于結合班級和學生實際，積極創(chuàng)生出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。
3.區(qū)別條件。
(1)德育管理干部：學校德育工作成效顯著，特色突出，近五年來，學校承擔區(qū)級及以上德育現(xiàn)場會或者觀摩活動一次，或學校(個人)獲得市級及以上德育工作專項表彰。承擔學科教學任務者，所任教班級學科教學質量居同類班級中等及以上。撰寫的有關德育方面的論文、經(jīng)驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(近五年來，至少一次在市級及以上獲獎)，或者撰寫的有關德育方面的專著在市級及以上范圍發(fā)表。近五年來，承擔或者參與區(qū)級重點德育研究課題或市級以上德育研究課題并結題。近五年來，承擔或者參與學校校本德育教材編寫并取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
(2)學校班主任教師：曾獲得漢東市功勛(含提名)、十佳班主任(含提名)、百優(yōu)班主任、漢東區(qū)十佳班主任(含提名)、十佳青年班主任標兵(含提名)及以上榮譽稱號或者擔任班主任工作二十年及以上。所帶班級曾被評為市級或者兩次及以上被評為區(qū)級先進班集體(近五年，至少有一次被評為市、區(qū)級先進班集體)。所帶班級學生學業(yè)質量發(fā)展水平位居學校同類班級中等及以上。撰寫的有關德育方面的論文、經(jīng)驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(近五年來，至少有一次在市級及以上獲獎)，或者撰寫的有關德育方面的專著在市級以上范圍發(fā)表。近五年來，本人承擔或者參與區(qū)級及以上德育研究課題并結題，或承擔(含參與)學校校本德育教材編寫取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
二、名額設置及申報指標。
1.名額設置：本次擬評選漢東區(qū)德育帶頭人50人。
2.申報指標：德育管理干部序列，每校可申報1—2人;班主任序列，班級數(shù)在20以內(含20)的學校可申報1人，班級數(shù)在21—40(含40)的學校可申報2人，班級數(shù)在41及以上的學校可申報3人。
三、評選方式及步驟。
1.學校初評。全區(qū)各中小學組織德育管理干部、班主任對照評選類別和條件自主申報，在充分征求學生、家長意見的基礎上，按照申報指標數(shù)，通過綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，學校內公示認可后(公示期不少于三天)，上報區(qū)教育局德育辦公室。
2.區(qū)級評審。區(qū)教育局成立評選工作領導小組，組織專家對學校推薦候選人進行資格審查和集中評審，確定初步名單。組織實地考察工作，充分聽取學校管理人員、教師、學生的意見。
3.結果公示。經(jīng)評選工作領導小組同意，將初定結果在漢東教育網(wǎng)公示(不少于五天)，接受社會監(jiān)督。
4.結果審定。對無異議的公示結果，報請局黨政聯(lián)席會最終審定。
5.通報表彰。對獲獎的同志，由區(qū)教育局通報表彰，頒發(fā)證書，并積極向新聞媒體推介宣傳。
四、任期及待遇說明。
1.任期說明：區(qū)德育帶頭人實行任期制，每兩年評選一次;每2年復核1次(復核標準、程序另行通知);每屆任期為8年，任期滿8年(或任期內，德育帶頭人脫離德育工作崗位的)即自動卸免，在職干部教師任期屆滿后可再次申報。
2.待遇說明：區(qū)德育帶頭人在任期內，享受每月180元的專項補助，補助按月發(fā)放。已經(jīng)享受市、區(qū)學科帶頭人專項補助的，可同時享受區(qū)德育帶頭人專項補助。
申報人員材料以學校單位，于6月10日((全天)上報區(qū)教育局德育辦公室，申報材料包括：申報表(見附件1)，一式三份;評審表(見附件2)，一式三份;德育工作自述材料，一式三份，材料內容應為第一人稱，應重點突出，特色鮮明，具有先進性、典型性和時代性，字數(shù)控制在2500字左右;佐證材料，有關德育工作的榮譽證書、論文、其他成果的原件(上交材料時審核)及復印件一份。學校同時上報學校初評工作報告，含學校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過、公示等基本內容(紙質稿，一式一份，加蓋學校公章)。逾期不報，視為棄權。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十二
德育是一個需要智慧、呼喚智慧的領域。隨著時代的不斷發(fā)展，學校德育工作面臨越來越多的新問題、新挑戰(zhàn)，教師們肩上的責任重大，需要勇敢地在挑戰(zhàn)中求發(fā)展，在改革中求創(chuàng)新。
我校在“無痕教育”的引領下，實施以學生為重、育人為本，踐行德育生活化，努力建設學生精神家園。本學期，學校組織“德育管理交流、智慧資源共享”
德育工作交流系列活動，加強教師間的相互交流、相互切磋，使全體德育工作者能更理性地認識德育的`重要性和工作方式方法的科學性，努力提升德育的服務能力。
一、活動時間：
20_年2月25日。
二、活動承辦：
五年級組。
三、活動安排。
1、上午第三節(jié)課，所有空課教師進五年級組聽課，聽課教師按自己所在的班級序號進入相應班級(例：1班的教師就到五(1)班聽課)。
2、午間，老師們深入到五年級所有班級進行參觀交流。
3、下午第三節(jié)課組織全校教師進行德育工作論壇。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十三
緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節(jié)約資源和保護環(huán)境意識為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內化，形成勤儉節(jié)約的良好習慣和保護環(huán)境的責任意識，充分發(fā)揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會”做出積極貢獻。
創(chuàng)建“兩型”學校，培育高素質人才。
組長：陳亞明。
組員：楊菲、胡海超、董文飛、彭沖。
1、成立學校創(chuàng)建工作德育活動領導小組。在德育校長牽頭領導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動順利開展。
2、制定學校創(chuàng)建德育活動方案。在學校德育管理中，結合校園仁愛文化建設與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動實施的特色。
3、搞好學習宣傳動員。充分發(fā)揮學校廣播站、校園網(wǎng)、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。
1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。
2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動。
3）通過校園廣播電臺、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會建設基本內容。
4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識的教育。
5）組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。
6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動。
7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發(fā)放給全體家長的公開信。
以《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發(fā)全校師生發(fā)揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質，優(yōu)化環(huán)境，促進精神文明建設，深化孝心教育，推進素質教育，樹立學校新形象。
（一）宣傳發(fā)動階段（2月－3月）。
1、建立愛心、誠信、責任心教育領導小組，明確分工，落實責任。為保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結合教育領導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區(qū)、家長代表組成，根據(jù)各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考核。
2、召開全校師生大會，布署學校教育活動實施方案，各年級根據(jù)自己的.實際，制定特色活動計劃。
3、學校發(fā)放關于開展“誠信回歸，學做真人”手拉手活動的倡議書，送到全校師生、家長、社區(qū)代表人手一份。并組織學生送給手拉手學?！獌让晒旁m屯興化小學和永和鎮(zhèn)小，和手拉手朋友一起開展這項活動。4、通過小星星電視臺、黑板報等多個陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責任心教育的重要意義、基本內容和要求，營造道德教育的良好氛圍。
（二）教育活動實踐階段（4月－11月）。
1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據(jù)不同的對象分層次地開展相應的教育活動。
2、愛心、誠信、責任心教育活動與學校行風建設相結合。開展這項活動，教師率先垂范。切實加強教師隊伍的師德建設，開展“十要、十不”活動。要求教師要熱愛事業(yè)，不熱衷家教；要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀守法，不違規(guī)違紀；要為人師表，不有損形象；要勤學樂教，不故步自封；要誠信待人，不陽奉陰違；要移風易俗，不賭博迷信；要樂于奉獻，不計較名利。通過“十要、十不”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設，同時結合“五愛”教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德、個人品質等教育落實《公民道德建設實施綱要》的要求，要求教師不僅在學校里堅持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會上時時、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。
3、愛心、誠信、責任心教育活動與學校的孝心工程相結合。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家里做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。
（三）總結評比階段（12月）我們將今年的愛心、誠信、責任心教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結，加強各班級的考核。結合年終評優(yōu)工作，評出愛心、誠信、責任心教育活動中的“標兵”和“先進班級”，并給予相應的獎勵，使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。
（1）文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內在品質。
（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
（4）愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。
（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十四
一、指導思想為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學中開展“加強德育常規(guī)管理，促進學校和諧發(fā)展”系列德育活動的通知要求。
著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規(guī)范化，通過加強集體建設，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。
二、工作目標。
1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“五好學生”。
3、通過加強德育常規(guī)管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進行全縣評比。
4、通過加強德育常規(guī)管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規(guī)范合格?！薄?BR> 三、具體工作措施。
“加強德育常規(guī)管理，促進學生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：
(一)成立領導小組我校的領導小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領導，一名教導主任、二名副教導主任和三名村小負責人為成員的領導小組，統(tǒng)一布置“學規(guī)范、爭五好”活動的開展。
(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。20xx年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階;同時使我?！皩W規(guī)范、爭五好”活動起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進學校和諧發(fā)展。
(四)作好規(guī)劃、一一落實。我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規(guī)范》，在學校掀起新一輪的學規(guī)范高潮，熟記“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內容。2、及時印發(fā)“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育。
4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論;在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。
5、學校將專門開設“行為規(guī)范訓練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對學生的行為習慣進行規(guī)范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足于以改變。
6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規(guī)范知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為訓練，培養(yǎng)學生遵守行為規(guī)范的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。
7、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
8、學校將在學期末總結表彰“五好”學生，并在此基礎出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
9、積極爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范合格?！?，完成爭創(chuàng)的一系列工作。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十五
堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學生實際的豐富多彩活動，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學生快樂學習，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
二、主要任務。
(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路，通過開展“習慣之星”道德實踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實行“個性化評語”評價等活動，認真落實“八大習慣”養(yǎng)成教育。全市中小學生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的習慣;養(yǎng)成良好的自主學習習慣，特別是預習的習慣;養(yǎng)成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣;養(yǎng)成良好的寫作習慣，特別是堅持每天寫日記的習慣;養(yǎng)成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時的習慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣;養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，特別是會做家務的習慣。
(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實現(xiàn)“有場地、有人員、有設備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開展調查分析研究，做到“三個關注”，即：關注全體學生，關注個體差異，關注問題學生。開展心理輔導活動與訓練，健全學生人格，提高學生綜合素質。
(三)開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點開展理想信念教育，實施“六項行動”，采取“六項措施”，開展世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導學生科學制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學會選擇，學會把自身的發(fā)展同服務國家、服務人民的使命結合起來，增強社會責任感和使命感。
(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領、主題帶動、實踐驅動、行政推動”的運行機制，引導學生正確處理“四個關系”，即：“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關系，培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。
(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學思想品德課和中學思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關法律、法規(guī)，納入教育教學之中，做到法制教育與思想品德教育相結合，與日常行為習慣養(yǎng)成教育相結合，與心理健康教育相結合，與校園文化建設相結合，與家庭教育相結合，提高中小學生遵紀守法行為能力。
(六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，組織開展感恩教育，加強傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生的人文情懷。利用各縣中小學生素質教育實踐基地和左權麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對學生進行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時代精神教育，培養(yǎng)學生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識。規(guī)范升旗儀式和班團隊會，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動，對學生進行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動強化學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛晉中的情感。
(七)開展校園文化建設。深入推進“六大”創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎設施，加強校旗、校徽、校歌、校訓建設，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動”為抓手，大力推進“讓學校充滿生機、讓學生健康成長”、“陽光體育一小時”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動。定期舉辦校園科技文化藝術節(jié)活動，用優(yōu)秀文化占領校園精神領地，為中小學生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。
三、推進措施。
(一)強化師德師風建設。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個倡導、八條禁令”，嚴格規(guī)范教師從教行為。開展以“學生評教師，教師評校長、家長評學校，校長教師訪家長“為具體內容的”三評一訪”活動，積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學識魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊伍建設。重點抓好班主任和心理健康教師隊伍。實施《晉中市中小學班主任“”培訓行動計劃實施方案》，分年度、分類別、分層次地開展培訓，并將培訓、考核與聘任、獎勵、評模、晉級進行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質展示活動，提高班主任技能和綜合素質，實現(xiàn)班主任隊伍專業(yè)化。落實市委文件要求，協(xié)調財政、人事和編辦等部門，加大教師補充錄用力度，確保到20xx年全市學校配齊專職專業(yè)心理健康教師。
(三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會，辦好家長學校，舉辦家庭教育巡回報告會，普及科學的家庭教育知識，引導家長樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學習型家長”、“子女教育楷模”等評選活動，教育家長以身作則，創(chuàng)設和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學生社會實踐基地。全市11個縣級青少年活動中心和4個鄉(xiāng)村少年宮，要健全管理制度，提升服務能力，舉辦活潑多樣、內容豐富的體驗活動，做到校內教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會實踐資源網(wǎng)，有計劃地組織學生開展研究性學習、道德實踐以及社會實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛生活的情趣，教育學生學會互相尊重，學會互幫互助，增強集體主義觀念，提高實踐創(chuàng)新能力。
四、近期重點工作。
(一)掀起學習熱潮，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學校德育工作新局面。各級教育行政部門、各級各類學校要認真學習市委、市政府出臺的兩個文件，認真領會張璞書記和程錫景副書記的講話內容，認真落實全市青少年德育工作電視電話會議精神，以強烈的責任感和使命感做好學校德育工作，深入推進全市中小學德育工作科學發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。各學校要結合“六大創(chuàng)建”，繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進一步豐富校園文化內容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時開展校旗、校徽、校歌征集評比活動。
(三)加強德育骨干隊伍培訓。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓的基礎上，各縣教育局、學校要認真落實《晉中市中小學班主任“”培訓行動計劃實施方案》，今年年底以前要完成中小學班主任、少先隊輔導員、政教干部的德育序列化專題培訓。各縣和市直學校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學期結束要報回培訓。11月下旬組織全市科技教師培訓，大力推動學?？破栈顒印⒖茖W技能實踐、動手課程的開展，進一步提升我市中小學生的科技創(chuàng)新意識和動手操作能力。
(四)開展“雙十雙百”評選活動?！半p十雙百”評選活動是推進學校德育工作的一項有效舉措，是學校德育工作先進個人和集體的展示平臺，市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習慣”之星、十佳心理健康輔導室和百篇學生社會實踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好20xx年評選表彰工作。
(六)開展“好學生、好教師、好校長、好家長”評選表彰活動。
(七)籌備學校心理健康教育研討會?？偨Y我市有關縣、學校心理健康教育工作的經(jīng)驗，籌備召開全市中小學心理健康教育工作研討會，推廣典型，表彰先進學校和優(yōu)秀輔導室、先進個人，發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開展建設“書香校園”系列活動。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學校建設，開展推廣普通話宣傳周，通過推進會、展示會、知識競賽等形式，培養(yǎng)學生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣，提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
(九)成立全市中小學德育工作研究會。增強德育科學研究能力，力爭省級課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對性和實效性。
(十)編印晉中市學校德育工作簡報。各縣、各市直學校要指定專人上報本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報，反映全市教育系統(tǒng)和各級各類學校在貫徹落實全市學校德育工作會議過程中的工作動態(tài)。
五、組織機構。
組長：鹿建平(市教育局黨組書記、局長)。
副組長：趙建國(市教育局黨組成員、副局長)。
成員：郭永平(市教育局黨組成員、政府教育督導室主任)。
杜紅英(市教育局政教科科長)。
侯希誠(市教育局基教科科長)。
張維平(市教育局職教科科長)。
劉敦浩(市教育局督導室辦公室主任)。
馮金海(市教育局安全法制科科長)。
郭翠蕊(市教育局語委辦主任)。
郭慶雯(市教育局幼教科科長)。
六、工作保障。
(一)組織落實。各級教育部門、各級各類學校要充分認識加強和改進學校德育工作，促進青少年學生健康成長的重要性，始終把學校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機構，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，相關科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。
(二)制度落實。建立制度保障機制。定期召開德育工作例會，研究解決重大問題;設立德育專項經(jīng)費，加大德育經(jīng)費投入;加強德育基礎設施建設，改善德育工作條件;培植先進典型，帶動整體發(fā)展;加強德育理論研究，不斷探索學校德育工作新途徑。
(三)檢查落實。完善德育工作考評體系，定期開展德育工作督查。學校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中，納入義務教育階段學校標準化建設和示范高中、合格高中建設，納入學生綜合素質測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導向作用，表彰先進，鞭策后進。
各縣、市直學校要確定專人進行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十六
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指導，認真落實xxx本學校有關學習名人的工作會議精神，我班以開展“學習名人”主題教育活動為切入口，加強對學生的人格教育、心理品質教育，教育學生學習名人，以名人為榜樣，以此推動我班德育、教學工作再上新臺階。
1．通過多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長故事，并在感受他人成長經(jīng)歷的同時，汲取營養(yǎng)，獲得啟示，主動思考自己成長中的問題。
2．自主選擇學習伙伴，合作擬定活動方案，探究實施活動計劃；在活動過程中，綜合運用語文知識，整體發(fā)展聽、說、讀寫能力，全面提升語文綜合素養(yǎng)。
3．借助展示交流活動，激發(fā)探究興趣，培植自信，發(fā)展主動獲取知識和信息的能力，培養(yǎng)善于合作、樂于與人分享成功的個性品質。
（一）宣傳發(fā)動階段。
1、教師向學生宣布學習名人的活動方案，指導學生自己選擇學習的榜樣。
2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進行“學習名人”教育的宣傳發(fā)動。
（二）活動推進階段。
1、開展“看誰更了解名人”活動。
全班學生通過查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發(fā)對名人的敬愛之情，進而產(chǎn)生學習強烈愿望。
要求：家里條件較好的同學引導他們通過網(wǎng)上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。
2、開展“學習名人”資料共享教育活動。
將自己“學習名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互交流，培養(yǎng)學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。
要求：先讓全班同學在小組內互相交流，然后小組內推選代表進行表演活動。
3、舉行“學習名人，我能，我超越”的活動。
通過活動，整理學習到的`名人名言，使學生從名人身上汲取更多的營養(yǎng)，并且應用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。
要求：以小組為單位，采取小組內預賽選拔的形式，各小組推選代表參加。
4、舉辦“學習名人----我的收獲”學生手抄報展示活動。
以“學習名人”為主題，通過學習名人的活動，創(chuàng)辦一份學習名人手抄報，老師要進行公開評比。
5、舉行“走近名人，學習偉人”演講比賽。
以“走近名人，學習偉人”為主題，讓學生在演講中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發(fā)學生對名人的崇敬和崇拜。
要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參加全級的演講比賽。
6、學科教學滲透“學習名人”教育。
講“學習名人”教育和語文學科教學內容有機的結合起來，融會貫通。
（三）總結評比階段。
1、各小組做好活動總結工作，總結成績，找出不足。
2、班主任對活動進行全面總結，上報總結材料，召開表彰大會，對活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生、先進小組予以表彰。
3、將“學習名人”主題教育納入班級長效教育軌道，建立長效機制。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十七
一、指導思想：
堅持以人為本，全面落實科學發(fā)展觀，提升學生道德素質、促進學生全面科學發(fā)展為根本，提高教師家長育人水平，結合《輝縣市教育局20xx年德育工作要點》，進一步圍繞我校“加強學生習慣養(yǎng)成教育”的重點，以“日有善念，月有善行”活動為主要載體促進德育工作的實效性，推動學校德育工作的開展。
二、工作目標及思路。
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)，共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的教師隊伍。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。
4、繼續(xù)進行“優(yōu)秀班集體”、“文明寢室”的評比，重點訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。
三、主要工作措施：
(一)、加強德育工作領導，提高德育工作的認識。
要繼續(xù)認真組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德建設，學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、以“日有善念，月有善行”活動為載體，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。
加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
1、繼續(xù)組織學生認真學習《中小學日常行為規(guī)范》，要求學生能熟記于心。
2、利用學校廣播、學校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學生，讓全體學生都能向好學生學習，同時對不好的行為習慣也要給予監(jiān)督。
3、進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，通過評比活動，來培養(yǎng)學生良好的文明習慣。
4、各班應充分利用班會課采用豐富的形式加強對學生思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，提高班會課的質量。
(三)、結合主題班會、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動。
(1)抓住各種契機，尤其是利用好每周的升旗儀式開展愛國主義教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。我們根據(jù)各年級學生特點，精心設計活動方案，扎實有效地開展好綜合實踐活動。
(2)圍繞主題月和重要紀念日開展活動。
三月份，結合國際勞動婦女節(jié)、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動，引導學生體驗友善、學會關愛;植樹節(jié)前后，可組織學生開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環(huán)境、保護環(huán)境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓學生從小懂得自我保護，珍愛生命。四月份清明時節(jié)，是進行愛國主義教育的好時機。五月份結合國際勞動節(jié)，可開展“唱給勞動者的歌”、“走進勞動者”等活動，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節(jié)開展各項慶?；顒?。九月份結合教師節(jié)，可開展“獻給老師的歌”等活動。十月份結合國慶節(jié)和放秋假開展活動。十一月份開展“走進孤寡老人”等活動。十二月份開展慶祝元旦等活動。
(四)家長積極參入，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
抓好家長參入德育活動管理，有計劃有落實，開展活動內容要有針對性、實效性，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡;保質保量用好家長學校，做到每學期每月同學生家長均有一定程度的書面聯(lián)系。
(五)重視學科滲透，加強德育學科化。
2、開展德育科研。各位教師要適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中的熱點、難點問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。要以人為本，強調學生的主體性，可圍繞以下幾個方面作研究：1、德育評價方式2、心理健康教育3、德育與綜合實踐活動的有機整合研究4、學科教學中的德育滲透。
四、工作安排：
三月份：1、開學典禮。
2、貫徹常規(guī)，建立教學秩序。
3、學生心理因素調整研究(一)。
4、“日有善念，月有善行”活動(一)。
5、家長學校開課。
6、開展安全宣傳教育活動。
7、結合學雷鋒月和慶?！叭?、八”婦女節(jié)開展系列感恩教育，并開展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。
四月份：1、編寫《日學一語》手冊第二本。
2、學生心理因素調整研究(二)。
3、布置“日有善念，月有善行”演講比賽活動。
4、“關愛生命、安全出行”法制、安全宣傳教育活動。
5、清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育。
五月份：1、“五四”紀念活動。
2、“日有善念，月有善行”演講比賽活動。
3、學生心理因素調整研究(三)。
4、“日有善念，月有善行”活動(二)。
5、班主任工作論壇。
6、教師讀書演講比賽。
7、以“歡慶六一”為主題出班級黑板報。
六月份：1、“日有善念，月有善行”活動(三)。
2、學生心理因素調整研究(四)。
3、評選優(yōu)秀班干部、三好學生和文明班級。
4、評選北云門鎮(zhèn)中心學校“十佳文明之星”、“十佳學習之星”。
七月份：1、德育工作總結。
2、安排師生暑假生活。
八月份：1、師德師風教育活動。
2、貫徹常規(guī)，建立教學秩序。
3、學生心理因素調整研究(五)。
九月份：1、開學典禮。
2、慶祝教師節(jié)活動。
3、“日有善念，月有善行”活動(四)。
十月份：1、學生心理因素調整研究(六)。
2、“秋假——我為家里做什么“活動。
十一月份：1、“走進孤寡老人”等活動。
2、“日有善念，月有善行”活動(五)。
十二月份：1、慶元旦文藝競演。
2、學生心理因素調整研究(七)。
3、“日有善念，月有善行”活動(六)。
元月份：1、評選優(yōu)秀班干部、三好學生和文明班級。
2、評選北云門鎮(zhèn)中心學校“十佳文明之星”、“十佳學習之星”。
3、德育工作總結。
4、安排師生寒假生活。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十八
一、班級目標規(guī)劃：
1、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數(shù)學生，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正，加強習慣的養(yǎng)成教育。
2、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。
4、組織好每節(jié)晨會及班隊會。
5、加強學校與家庭之間的聯(lián)系。
6、培養(yǎng)學生愛護公物，自覺保護公共財產(chǎn)的意識。
二、具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質量，積極開發(fā)學生動腦、動手的能力，養(yǎng)成上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)的良好習慣。針對上學期作業(yè)質量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長負責催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內。并扣除相應的五角星作為警告，讓學生明白按時完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真、工整。
2、利用班隊會，升旗等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結合，促進學生文明，講禮貌習慣的養(yǎng)成。
3、每周進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。
4、經(jīng)常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德及學習習慣。
5、利用課余開展有益活動，培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣。
6、培養(yǎng)一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”。給學生體驗自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。
三、活動安排：
1、文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育，誦記《小學生日常行為規(guī)范》，通過小組背誦評比等形式進行。
2、對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養(yǎng)學生誠實守信，勤學守紀的道德情操。
3、對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，提高學生法律意識，懂得如何守法。
4、安全，理想教育：
(1)對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有墻報，講解等。
(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養(yǎng)學生珍惜時間，努力學習，共創(chuàng)美好未來的思想。
5、復習考試假期安全教育。
(1)考前如何復習，合理利用時間，做到勞逸結合，輕松考試，愉快度假期。
(2)假期安全教育，主要有對人生安全教育，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手，對學生進行片區(qū)規(guī)劃管理。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十九
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的xx大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學生思想道德品質、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。
二、活動背景。
由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內容單一、缺乏組織;又由于家長文化素質低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經(jīng)驗告訴我們，校內教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監(jiān)控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。
三、活動目的。
為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現(xiàn)“離校不離教”，我校充分調動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節(jié)假日”活動?；顒又校课蝗握n教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。
四、具體工作安排。
(一)、組建領導小組。
組長：張衛(wèi)星。
副組長：張岳良。
成員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃。
(二)、具體落實人員分配(詳見附表)。
管理名單打印成冊，分發(fā)給相應的指導老師。
(三)活動安排。
1、定期進行思想道德教育，增強法制意識。
青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現(xiàn)較嚴重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束，需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。
2、不定期進行家訪，了解小組成員在家表現(xiàn)情況。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。
現(xiàn)實生活中，學生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應該通過家訪全方位地了解學生。家訪過程中，指導老師要著重檢查學生的作業(yè)完成情況，進行嚴格督促;另外，要了解學生的興趣愛好，以及在家做家務的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進行思想溝通，并引導其家長加強監(jiān)督力量。
3、假期積極組織學生參加有意義的社會實踐活動。
漫長的假期，學生無論是在學習方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒，此時德育指導老師定期的指導顯得尤其重要。指導老師在假期中要定期檢查小組成員的作業(yè)完成情況(至少10天一次)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點要及時表揚，發(fā)現(xiàn)不足，更要加強督促，以保證假期作業(yè)質量;另外，為豐富學生的假期生活，防止學生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，指導老師可根據(jù)村鎮(zhèn)實際情況，組織學生參加有意義的社會實踐活動。
活動一：愛我家鄉(xiāng)。通過訪問身邊的人、調查身邊的事，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的重大變化，加深小組成員對“村鎮(zhèn)”風土人情的了解，并通過暢談“我為家鄉(xiāng)做點啥”活動，加強學生的家鄉(xiāng)意識，并引導學生為營建美好家鄉(xiāng)做出自己應有的貢獻。
活動二：環(huán)保行動。教育小組成員為村鎮(zhèn)的環(huán)境建設服務，組織學生用實際行動倡導文明，切實開展“我是小小清潔工”活動，為村鎮(zhèn)院落“美容”;并開展“植綠”“護綠”工程，組織小組成員在屋前屋后和村子山坡上種花、植樹，為綠化家鄉(xiāng)、美化家園作貢獻。
活動三：愛心行動。敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，應有效地組織小組成員到村鎮(zhèn)老年協(xié)會和孤寡老人家中，為他們打掃、清理院落，并為他們做一些其他力所能及的事情，寬慰老人的心。
活動四：法制宣傳。假期中，學生若缺少管理，往往容易走向誤區(qū)。為此，假期組織小組成員學習一些法治知識，從而增強他們的法制意識。并在此基礎上，讓學生參與書寫“村鎮(zhèn)宣傳欄”，在鍛煉他們宣傳能力的同時，達到村鎮(zhèn)法制宣傳的目的。
活動五：安全教育。通過宣講交通規(guī)則、防火、防觸電、防溺水、防食物中毒等安全知識活動，來增加學生自身的安全知識、增強學生自身的安全防范意識。
五、注意事項。
1、德育指導老師要統(tǒng)計好學生的聯(lián)系方式，具有高度責任心，
囑咐學生注意交通安全，實行點名制度。
2、平時隨機德育教育與假期教育相結合。
3、每次活動及時做好臺賬。
4、總結經(jīng)驗，寫好德育論文。
德育現(xiàn)場會活動方案篇一
中隊認真開展主題教育，落實對學生的思想道德養(yǎng)成教育。
活動時間：
20**年3月5日——3月30日。
活動對象：
全體少先隊員。
活動預期目標：
3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合紅旗下講話對“安全”有更深刻的了解。
4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊”若干。
活動內容：
1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。
2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻上一份最誠摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情!
3、教育主題：“學會自護自救，幸?？鞓烦砷L”
幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸?？鞓返某砷L，保證我校教育教學工作健康有序開展。
活動準備：
利用網(wǎng)絡搜集相關教育資源(圖片、視頻等)、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。
活動具體要求及安排：
(一)、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發(fā)動宣傳。
2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論“雷鋒的精神”。
3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。
班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能夠集中展示雷鋒精神(某一方面)的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。
德育現(xiàn)場會活動方案篇二
為配合學校德育工作，結合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養(yǎng)成教育。
3月5日——3月30日。
全體少先隊員。
3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合國旗下講話對“安全”有更深刻的了解。
4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊”若干。
1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。
2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻上一份最誠摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！
3、教育主題：“學會自護自救，幸?？鞓烦砷L”
幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸?？鞓返某砷L，保證我校教育教學工作健康有序開展。
利用網(wǎng)絡搜集相關教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。
（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發(fā)動宣傳。
2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。
班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。
（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”
1、利用晨會課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。
2、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”學校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。
4、根據(jù)各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。
5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。
（三）、教育主題：“學會自護自救，幸?？鞓烦砷L”
1、開展“安全”教育主題國旗下講話。
2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。
4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。
5、通過校信通平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
德育現(xiàn)場會活動方案篇三
大家好！
非常感謝中心校領導對本次現(xiàn)場會的指導和大力支持；非常感謝兄弟學校各位主任蒞臨指導；非常感謝家長朋友們熱情參與；非常感謝本校老師們辛苦付出。在這里，請允許我向大家真摯地道一聲：“謝謝！謝謝！謝謝！”
同學們?。ㄗx“吶”的音），我們今天在這里舉辦現(xiàn)場會，不是為了向各位領導匯報演出，也不是為了展示自我、彰顯個性，而是為了向各位領導、老師和家長來表一個決心，那就是：從今以后，我們一定會做一個真正的活雷鋒！面對生活，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；對待學習，謙虛嚴謹、勤奮刻苦；與人交往，誠信尊重、彬彬有禮。
在學雷鋒活動月里，我們學校組織了一系列的活動。同學們在活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)獲得了老師們的.認可和家長們的贊賞。我們組織這些活動的目的是為了給同學們提供一些學習的方式，使同學們通過豐富多彩的學習形式，真正能夠獲得心靈的覺醒、觸動和成長。同學們，你們要認識到：我們不是為了參加活動而參加活動，也不是為了被評為“先進”而參加活動，而是為了真正的提高認識而參加活動，是為了通過自己的努力，拋棄那個還有些“瑕疵”的我，去做那個更加優(yōu)秀的我而參加活動。
人最主要的成長是心靈的成長，一個人真正的美是內心的美。同學們，向雷鋒叔叔學習，我們就能變成世界上最美的人。請你們大聲告訴我：“你們愿意成為世界上最美的人嗎？”（等待回答，如果同學們聲音不夠大，就對同學們說“怎么聲音不夠大呢？”然后，再次等待回答）。
老師相信你們，只要我們大家把今天的活動當作一個起點而不是終點，你們一定能夠成為世界上最美的人！老師們也一定會陪伴你們并和你們一起成為世界上最美的人！
最后，我代表全校師生再一次對到場的各位嘉賓致以最誠摯的感謝和最真摯的祝福，感謝你們對我校工作的支持和指導，祝你們身體健康、工作愉快、笑口常開?。ň瞎?。
德育現(xiàn)場會活動方案篇四
一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風貌、學校的人文內涵。
二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動形式和方法，創(chuàng)新德育評價體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。
三、主要活動內容：
（1）微笑進校園微笑進課堂活動，打造學?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
（2）“禮儀伴我行”教育實踐活動，規(guī)范學生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習慣，展示自信、快樂的精神風貌。
（3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導鼓勵學生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風。
四、活動步驟：
第一階段：宣傳、實踐（時間：11周至14周）。
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學校動員會和班級動員會。
2、編印《學校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學生熟讀歌謠，同時利用學校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學習資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強文明禮儀教育培訓。通過學習、示范培訓等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
5、微笑進校園，踐行學?？鞓防砟睢Ｒ髱熒娒?、交往時，與人為善，臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養(yǎng)學生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生的自信，多讓學生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。
7、實踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。階梯式評價方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學生，給予授章，教師全員參與評價，即時授章。
禮儀標兵：獲5枚文明小天使章，參加學校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校禮儀標兵。學校禮儀標兵設崗并負責規(guī)范學生在?；径Y儀，并賦有授章權。
形象大使：獲3枚禮儀標兵章，參加學校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校形象大使。形象大使直接成為學校禮儀隊成員，負責規(guī)范學生在?；径Y儀，賦有授章權，并作為學校形象代表參與學校大型慶典活動。
違反學校文明禮儀有關規(guī)定的學生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權，德育處享有禮儀標兵、形象大使的撤章權。
第二階段：深化、提升（時間：14周至18周）。
1、小結階段情況，調整工作部署。
2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學過程中運用互動合作、教學語言、組織教學、教學節(jié)奏控制以及課堂評價等元素構建“快樂課堂”，落實“三帶進”――把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學生學得舒心，學得有信心，提高學習的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。
4、組織文明禮儀標兵集體授章表彰會。
5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內好人好事，樹榜樣，揚正氣。
第三階段：鞏固、總結（時間：18周）。
1、小結階段情況，調整工作部署。
2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。
3、組織學校形象大使集體授章表彰會。
4、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校、年級、班級加大對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風。
5、師生問卷調查，了解活動效果。
6、活動開展情況交流總結。
五、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動是學校是精神文明建設的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，也是促進學校內涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設的一個新的抓手、新的.著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實踐，全方位地開展好各項活動。
2、廣泛動員，積極引導。提高學生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質。
3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發(fā)學生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。
4、總結經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，做好長遠規(guī)劃，著眼整體提高學生的文明素質。
附福永中心小學文明禮儀歌謠：
（高年級1、2首選一，低年級3、4、5首選一）。
學校文明禮儀歌謠（一）。
同學見面打招呼，真心誠意臉帶笑。
見到老師先敬禮，動作標準問聲好。
排隊集合快靜齊，精神飽滿做好操。
立正肅立升國旗，齊唱國歌情緒高。
課間準備要周到，專心聽講多動腦。
博覽群書增見識，認真作業(yè)按時交。
讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。
課間活動要文明，開開心心消疲勞。
上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。
餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。
見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。
言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。
自己事情自己做，孝敬長輩要做到。
遇見外賓有禮貌，知書達理修養(yǎng)好。
交通安全最重要，時時刻刻要記牢。
文明禮儀不忘掉，明日騰飛看今朝。
（二）。
懂文明，講禮儀，全校師生同做起。
升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。
待客人，要熱情，舉止文明衣得體。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。
省資源，節(jié)水電，愛護公物永不變。
學習中，講情趣，不良場所我不去。
生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。
樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。
望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。
孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。
同學間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。
有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。
愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學生。
好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。
（三）課前準備歌。
上課鈴聲響，趕快進課堂。
書和文具盒，擺在桌子上。
起立要站直，坐下不亂晃。
不做小動作，上課要聽講。
發(fā)言先舉手，回答要響亮。
學會守紀律，做個好學生！
（四）好習慣“三字歌”
小學生要做到孝父母遵教導。
會使用文明語遇外賓要知禮。
幫殘疾樂助人不打架不罵人。
要誠實不說謊損公物要賠償。
撿東西要上交借東西要歸還。
不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電。
愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好。
不曠課不遲到對老師有禮貌。
好習慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱。
（五）升國旗三字歌。
星期一操場上奏國歌升國旗。
大家都行注目禮少先隊員行隊禮。
小朋友要嚴肅小眼睛看國旗。
身站直不亂晃唱國歌要響亮。
將來長大了建設祖國更美麗。
學生在?；径Y儀規(guī)范。
1、見面禮儀：
（1）遇見要同學主動打招呼，互相問候。
（2）遇見校領導、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學校員工、遇到同學打招呼“您好”或點頭微笑。
（3）遇見其他客人來學校主動敬禮歡迎：“老師好”。
（4）離校時主動與老師和同學道別：“××，再見”。
2、上課禮儀：
（1）課前兩分鐘準備好學習用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
（2）上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內。
（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學會做筆記。
（5）討論問題不爭吵，他人發(fā)言仔細聽，同學有錯不發(fā)笑。
（6）到功能室上課，課前兩分鐘出課室列隊，做到“快、靜、齊”，等候老師到來；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
3、課間禮儀：
（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。
（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀。
德育現(xiàn)場會活動方案篇五
為養(yǎng)成學生良好的日常行為習慣，維護正常教育教學秩序，建設優(yōu)良的班風、校風，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。
一、評比機制。
優(yōu)秀班集體評比采用班級目標管理量化評分，滿分為100分，分項進行評比，第1―9項以排名計算排名分（名次標準差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。
（一）評分項目。
1、儀容儀表，文明禮貌20分。
2、兩操（眼保健操、課間操）10分。
3、環(huán)境衛(wèi)生10分。
4、宣傳5分。
5、舍務20分。
6、紀律（升旗、會議、遲到、就餐等）10分。
7、集體獎（德育類）10分（獲得國家、省、市、區(qū)、校，分別10、8、6、4、2分）。
8、個人獎（德育類）5分（獲得國家、省、市、區(qū)、校，分別5、4、3、2、1分）。
9、其他（安全、充電、公物等）10分。
10、受學校紀律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。
（二）評價結果。
設月校風建設流動紅旗（文明班、表揚班）、衛(wèi)生流動紅旗（衛(wèi)生班、表揚班）、學期優(yōu)秀班（文明班、表揚班），以量化評分作為評定依據(jù)，前6名為文明班，7－12名為表揚班，重點班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表揚班。嚴重違反校紀校規(guī)，給學校造成不良影響而受到學校留校察看以上處分的，在文明班和表揚班評比中實行一票否決。
二、激勵機制。
1、凡學期評為文明班的，優(yōu)秀班干名額5名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達90％，優(yōu)良率98％。
2、凡學期評為表揚班的，優(yōu)秀班干名額4名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達80％，優(yōu)良率95％。
3、推薦學生到省、市、區(qū)表彰向文明班和表揚班傾斜。
4、學期未評為文明班或表揚班的，優(yōu)秀班干名額2名/班，德育等級評定優(yōu)秀率60％，優(yōu)良率90％。
備注：標準差即名次得分差距。例：儀容儀表，文明禮貌評比第一名，得分為20分，第二名得分為19.6分，第三名為19.2分，依此類推，年級第二十一，得分為16分，此項排名分最高分與最低分相差4分。本方案解釋權歸學校行政會。
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德育現(xiàn)場會活動方案篇六
每年的3月是學雷鋒活動月，3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日。結合我校德育工作實際情況，在全校范圍內開展學雷鋒活動，大力開展“學雷鋒，爭做五好小公民”為主題的德育教育活動，號召全校同學迅速行動起來，為讓雷鋒精神在校園內閃光而共同努力。特制訂本活動方案。
一、指導思想。
深入開展“學雷鋒，爭做五好小公民”是大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要，是倡導一代社會主義新風的需要，是培養(yǎng)一代社會主義四有新人的需要，也是深化學校管理，加強養(yǎng)成教育，建設文明校園的需要。指導學生把握雷鋒精神的實質，深刻領會新時期學雷鋒活動的重大意義，進一步提高對學雷鋒活動的認識。
二、活動時間。
20xx年4月5日——20xx年4月30日。
三、活動的主題和目的。
1.活動的主題：學雷鋒，爭做五好小公民。
2.活動的目的：通過開展各種形式的學習和實踐活動，認真宣傳毛澤東等老一輩革命家和的題詞，宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒精神的實質，并以此為契機，強化學生的傳統(tǒng)美德和公民道德意識，引領學生理解五好小公民內涵，規(guī)范學生行為，提高學生素質，從而推動我校德育工作。
四、活動內容及要求。
1.各班利用班團會、周會時間對學生進行雷鋒事跡及雷鋒精神的學習和宣傳，出好“學雷鋒，爭做五好小公民”專刊。
2.開展好一次高質量的主題班會。
活動主題：宣讀學雷鋒事跡，進行做五好小公民行為規(guī)范化教育。
活動要求：精心準備，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標語，活動內容要立足于本班實際，做到教育有針對性；活動形式立足于各年級學生的特點，做到教育形式的多樣化。
3.全校開展校園創(chuàng)衛(wèi)活動。
各班在深入宣傳雷鋒精神的基礎上，在班級、學?；蚣彝韧鈴V泛開展學雷鋒做好人好事，全員參與校園創(chuàng)衛(wèi)活動服務活動。
4.舉行一次“愛心捐款”活動。
五、表彰與總結。
對于班級涌現(xiàn)的好人好事，班主任應利用夕會或班會時間進行總結，將優(yōu)秀的典型代表事跡公布在班級黑板報，讓雷鋒精神在校園蔚然成風。學校將召開專門的總結大會，表彰先進典型。
德育現(xiàn)場會活動方案篇七
(一)活動主題：
主題：學校學生專業(yè)技能與就業(yè)專題研討會。
(二)會議時間：20xx年6月30日。
(三)會議地點：一樓。
報告。
廳
(四)活動主旨：
提高每位大學生的專業(yè)技能，樹立正確的就業(yè)觀。
(五)活動目的：讓每位學生樹立正確的人生觀，消除就業(yè)。
擇業(yè)消極觀，恐懼心理。學習鉆研專業(yè)技能，樹立正確的就業(yè)觀。從而促進大學生就業(yè)率。
(六)活動目標：
1、參會人數(shù)：1000人(綜合考慮到活動的整體效果、費用支出、到會人數(shù)、現(xiàn)場氣氛營造等因素、限1000人規(guī)模較為理想)。
2、預期收獲：參與的人員乘興而來，滿意而歸。
3、塑造形象：大力鼓勵學生學習專業(yè)知識，樹立好的形象。
4、傳播思想：把會議的積極思想傳播給學生，使得他們更好的去掌握積極向上的思想。
(七)時間與注意事項：
07：00盤點清查各種物品的準備情況。
07：10確定能夠到場的主要人員，并建立與會代表數(shù)據(jù)庫，打印表格。
07：30到達會場，開始會場的布置。08：00開始會議。
10：00會議結束。
10：10歡送人員，清理會場.
德育現(xiàn)場會活動方案篇八
為養(yǎng)成學生良好的日常行為習慣，維護正常教育教學秩序，建設優(yōu)良的班風、校風，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。
一、評比機制。
優(yōu)秀班集體評比采用班級目標管理量化評分，滿分為100分，分項進行評比，第1―9項以排名計算排名分（名次標準差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。
（一）評分項目。
1、儀容儀表，文明禮貌20分。
2、兩操（眼保健操、課間操）10分。
3、環(huán)境衛(wèi)生10分。
4、宣傳5分。
5、舍務20分。
6、紀律（升旗、會議、遲到、就餐等）10分。
7、集體獎（德育類）10分（獲得國家、省、市、區(qū)、校，分別10、8、6、4、2分）。
8、個人獎（德育類）5分（獲得國家、省、市、區(qū)、校，分別5、4、3、2、1分）。
9、其他（安全、充電、公物等）10分。
10、受學校紀律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。
（二）評價結果。
設月校風建設流動紅旗（文明班、表揚班）、衛(wèi)生流動紅旗（衛(wèi)生班、表揚班）、學期優(yōu)秀班（文明班、表揚班），以量化評分作為評定依據(jù)，前6名為文明班，7－12名為表揚班，重點班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表揚班。嚴重違反校紀校規(guī)，給學校造成不良影響而受到學校留校察看以上處分的，在文明班和表揚班評比中實行一票否決。
二、激勵機制。
1、凡學期評為文明班的，優(yōu)秀班干名額5名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達90％，優(yōu)良率98％。
2、凡學期評為表揚班的，優(yōu)秀班干名額4名/班，德育等級評定優(yōu)秀率可達80％，優(yōu)良率95％。
3、推薦學生到省、市、區(qū)表彰向文明班和表揚班傾斜。
4、學期未評為文明班或表揚班的，優(yōu)秀班干名額2名/班，德育等級評定優(yōu)秀率60％，優(yōu)良率90％。
備注：標準差即名次得分差距。例：儀容儀表，文明禮貌評比第一名，得分為20分，第二名得分為19.6分，第三名為19.2分，依此類推，年級第二十一，得分為16分，此項排名分最高分與最低分相差4分。本方案解釋權歸學校行政會。
德育現(xiàn)場會活動方案篇九
為了做好學校德育工作，開展學生思想道德建設，切實把常規(guī)德育管理與系列教育活動緊密結合起來，確保德育工作貼近社會現(xiàn)實、貼近學生生活、貼近學生思想。我校結合以學生行為習慣為辦學特色的實際，學校將在xxxx年開展系列德育活動，請各村小主任教師及各班主任認真解讀文件，并根據(jù)要求開展活動，將活動安排、記錄、總結的書面內容于活動后及時交學校德育室。以下為xxxx年度各月具體活動內容及要求：
一、寒假體驗教育活動（xxxx年1、2月）。
1、春節(jié)合家歡：齊做年夜飯，真誠祝親人，根據(jù)本地習俗，對年夜飯的形式和內涵進行專題教育；給遠方親人送祝福，以親手制作或書寫賀年卡，寫信，打個電話，發(fā)短信的形式祝福遠方親人。
2、講家族故事：聽長輩講家族故事，以“富貴不能淫，貧賤不能移”為主題。
3、小鬼當家：以一日或一周為限，安排家里的生活和接待，讓學生感受真實而平凡的家庭生活，各班開展學生當家感受交流活動。
二、公民道德教育活動（xxxx年3月）。
1、社會服務：參與環(huán)境凈化、整治，結合木門鎮(zhèn)清潔城鄉(xiāng)的創(chuàng)建活動，將打造清潔衛(wèi)生的周邊環(huán)境作為社會實踐的主要內容，人人參與。
2、樹新風活動：學校雷鋒，助貧解難，做好事，做實事。
3、法紀教育：遵規(guī)守紀的紀律教育，讓學生樹立法制觀念、紀律觀念，請派出所民警來我校進行一次法制專題課。
三、養(yǎng)成教育活動（xxxx年四月）。
1、行為習慣訓練活動：開展禮儀教育講座，教育內容應該是對學生行為習慣有具體實用的；設立“文明監(jiān)督崗”，由少先隊大隊部成員擔任監(jiān)督員，對學生的行為習慣進行及時監(jiān)督和糾正。
2、學習習慣訓練活動：各班開展討論會或辯論會，形成對健康、高效的學習習慣的認識，讓每個學生都參與其中，找到適合自己的學習方式；建立“比幫超”為基礎的同桌關系，形成同學之間互相幫助，互相促進的學習機制。
3、生活習慣訓練活動：根據(jù)學校生活內容，給自己制作一張作息制度表，并嚴格按照表上內容要求自己；開展住校生生活互評和自評活動，由住管老師組織，在個寢室開展一次評論活動，使每個同學認識到自己生活中的陋習，并發(fā)揚好的生活習慣。
四、理想教育活動（xxxx年5月）。
1、杰出人物傳記讀書活動：學校圖書館提供一些關于杰出人物傳記的書籍供學生品讀，或由少先隊統(tǒng)一印發(fā)三份以上杰出人物傳記資料，然后發(fā)給各村小、各班經(jīng)行故事交流會，活動結束寫出讀書心得。
五、誠信教育活動（xxxx年6月）。
1、誠信知識教育：學校集中進行一次誠信知識教育講座，根據(jù)小學生的`年齡特點，制定出適合的誠實守信的基本要求供學生遵守。
2、誠信行為訓練：誠信家庭建設活動，指導學生制定家庭成員誠信行為規(guī)范，讓家庭成員遵守規(guī)范，創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境；誠實待人，守信承諾，要求學生在日常生活中學會真誠交往，掌握誠信準則，并從小樹立言出必行，以及對社會的責任感。
3、誠信環(huán)境營造：在校園內張貼誠信內容的標語、宣傳畫，將誠信教育作為校園文化建設的重要內容；各班建立誠信監(jiān)督小隊，定期進行互評、自評。
六、暑假體驗教育活動（xxxx年7、8月）。
1、社會實踐活動：學校建議學生在假期參加一些社會實踐活動，內容自主確定，但要通過家庭的認可，并做好實踐活動記錄，如有成果，開學時在同學中展示，學校將統(tǒng)一評比并表彰。
2、游歷活動：學生視家庭情況而定，可參加“夏令營”等有組織的活動，或在學友、親友之間進行互訪，開學組織一次心得交流。
七、弘揚和培育民族精神教育活動（xxxx年9月）。
1、民族情感教育：開學第一周的周一，進行升旗儀式，并舉行弘揚和培育民族精神教育啟動儀式；打造干凈、整潔的校園環(huán)境，張貼革命領袖和民族杰出人物畫像；利用中秋合家團員的節(jié)慶特色，開展民族團結教育，內容以維護祖國統(tǒng)一、一國兩制、統(tǒng)一臺灣為主題。
2.慶祝第教師節(jié)。
3.開展“花好月圓話中秋”主題教育。
4、制定團支部工作計劃。
5、配合學校各室開展好教學工作。
6、配合學校開展“教師節(jié)”慶?；顒印?BR> 八、愛國主義教育活動（xxxx年10月）。
1.、開展關于愛國主義教育的主題隊會。
2、圍繞“弘揚和培育民族精神，慶祝新中國成立61周年”這一主題在教室辦一期黑板報。
3、開展以“預防近視珍愛光明”為主題的科學護眼教育活動。
（1）組織各中隊開展“預防近視珍愛光明”為主題的科學護眼知識講座。
（2）組織全校師生學習眼保健操。
4、配合學校開展慶祝建國慶系列活動。
九、輔導員交流活動（xxxx年11月）。
1．開展“輔導員”專題經(jīng)驗交流會。
2、開展一次全校性的中隊活動，力求活動具有本土特色，有鮮明的教育意義。
3、舉辦團員“三筆字”基本功比賽活動。
4、開展團課學習及心得體會交流活動。
十、心理咨詢活動（xxxx年12月）。
1、開展“心理咨詢”活動。
2、開展法制教育活動。
3、開展“12.9”慶祝活動。
4、開展團員教師獻課活動。
5、交納團費、舉行團員退團儀式。
十一、慶元旦活動。（201x年1月）。
1..舉行慶國慶唱紅歌歌唱比賽！
2、“相信自己，我能行”期末復習動員主題班會。
3、期末總結工作。
4、評選“文明示范中隊、“班級之星”。
5、協(xié)助學校舉辦慶祝元旦活動。
6、總結本學期團支部工作。
7、整理、歸檔資料。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十
通過開展網(wǎng)上道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長，網(wǎng)上德育活動方案。
二、活動安排。
（一）廣泛深入開展宣傳。結合本校實際，充分利用班會課、信息課及黑板報、電子屏、宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播站、團隊活動等廣泛開展宣傳教育，使廣大師生充分認識開展網(wǎng)上道德活動的必要性和重要性。
（二）努力營造健康網(wǎng)絡環(huán)境。要加強對校園網(wǎng)絡的監(jiān)管，學校內計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡不良信息，確保建設綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境。要密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過家長會、手機短信（家校通）、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持青少年學生網(wǎng)絡道德教育的良好氛圍。
（三）切實加強網(wǎng)絡法制和道德教育。要認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導廣大學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡責任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。要將網(wǎng)絡法制教育、網(wǎng)絡道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好此項活動。
（四）突出重點。要根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網(wǎng)絡道德的.正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
（五）注重總結，形成長效機制。各級教育行政部門和學校要及時對此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡道德教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡道德教育的長效機制。
三、活動內容及方式。
（一）積極開展“遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
（二）以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
（三）開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。
（四）通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
（五）組織學生積極參加“福建省中小學生在線”網(wǎng)站青少年行為規(guī)范和安全法紀教育活動。
各班要充分認識此項工作的重要意義，高度重視網(wǎng)絡道德教育活動，結合實際成立相應組織機構，加強活動領導，精心安排，周密部署，注重實效，認真制定適合本班級實際的操作性強的實施方案，積極開展網(wǎng)上道德教育活動。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十一
為認真貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《漢東市“十二五”有效德育建設工程》、《漢東區(qū)“十二五”德育創(chuàng)新工程》精神，堅持育人為本、德育為先，促進全區(qū)德育工作者專業(yè)化發(fā)展，提升全區(qū)中小學德育工作者整體素質，充分發(fā)揮德育骨干工作者的典型示范作用，培育全區(qū)德育工作名師，推動全區(qū)德育工作水平整體提升。經(jīng)研究，決定開展?jié)h東區(qū)首屆中小學德育帶頭人評選工作。現(xiàn)將評選工作相關細則通知如下：
一、評選范圍及條件。
(一)評選范圍:。
全區(qū)中小學(含中等職業(yè)技術學校和特殊教育學校)在職在崗班主任;在職在崗德育管理干部(中層及以上德育管理干部)。
(二)評選條件：
1.資格條件。
(1)班主任：擔任班主任工作六年及以上;德育管理干部：擔任學校德育管理工作三年及以上。
(2)具有相應學段高級教師職稱(小學具有小學高級教師職稱，中學具有中學高級教師職稱)。
(3)近五年來，年度考核等級為合格，至少有一次年度考核或專技考核等級為優(yōu)秀。
2.基本條件。
(1)師德風尚高。熱愛人民教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)》及各項法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。堅持德育為先，立德樹人，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，受到學生、家長的一致認可。未發(fā)現(xiàn)查實的有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取私利等師德問題。
(2)工作成效好。堅持工作在中小學德育一線。德育管理干科學有效地開展德育管理，學校德育工作目標定位明確、措施具體得力、成效顯著，得到區(qū)域內同行的普遍認可;班主任所帶班級班風正、學風好，學生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關系平等、民主、和諧。
(3)創(chuàng)新能力強。嚴謹篤學，潛心鉆研，積極、主動學習新知識、新科學、新技能。德育管理干部在提高學校德育針對性、實效性和感染力，解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法;班主任善于結合班級和學生實際，積極創(chuàng)生出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。
3.區(qū)別條件。
(1)德育管理干部：學校德育工作成效顯著，特色突出，近五年來，學校承擔區(qū)級及以上德育現(xiàn)場會或者觀摩活動一次，或學校(個人)獲得市級及以上德育工作專項表彰。承擔學科教學任務者，所任教班級學科教學質量居同類班級中等及以上。撰寫的有關德育方面的論文、經(jīng)驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(近五年來，至少一次在市級及以上獲獎)，或者撰寫的有關德育方面的專著在市級及以上范圍發(fā)表。近五年來，承擔或者參與區(qū)級重點德育研究課題或市級以上德育研究課題并結題。近五年來，承擔或者參與學校校本德育教材編寫并取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
(2)學校班主任教師：曾獲得漢東市功勛(含提名)、十佳班主任(含提名)、百優(yōu)班主任、漢東區(qū)十佳班主任(含提名)、十佳青年班主任標兵(含提名)及以上榮譽稱號或者擔任班主任工作二十年及以上。所帶班級曾被評為市級或者兩次及以上被評為區(qū)級先進班集體(近五年，至少有一次被評為市、區(qū)級先進班集體)。所帶班級學生學業(yè)質量發(fā)展水平位居學校同類班級中等及以上。撰寫的有關德育方面的論文、經(jīng)驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(近五年來，至少有一次在市級及以上獲獎)，或者撰寫的有關德育方面的專著在市級以上范圍發(fā)表。近五年來，本人承擔或者參與區(qū)級及以上德育研究課題并結題，或承擔(含參與)學校校本德育教材編寫取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
二、名額設置及申報指標。
1.名額設置：本次擬評選漢東區(qū)德育帶頭人50人。
2.申報指標：德育管理干部序列，每校可申報1—2人;班主任序列，班級數(shù)在20以內(含20)的學校可申報1人，班級數(shù)在21—40(含40)的學校可申報2人，班級數(shù)在41及以上的學校可申報3人。
三、評選方式及步驟。
1.學校初評。全區(qū)各中小學組織德育管理干部、班主任對照評選類別和條件自主申報，在充分征求學生、家長意見的基礎上，按照申報指標數(shù)，通過綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，學校內公示認可后(公示期不少于三天)，上報區(qū)教育局德育辦公室。
2.區(qū)級評審。區(qū)教育局成立評選工作領導小組，組織專家對學校推薦候選人進行資格審查和集中評審，確定初步名單。組織實地考察工作，充分聽取學校管理人員、教師、學生的意見。
3.結果公示。經(jīng)評選工作領導小組同意，將初定結果在漢東教育網(wǎng)公示(不少于五天)，接受社會監(jiān)督。
4.結果審定。對無異議的公示結果，報請局黨政聯(lián)席會最終審定。
5.通報表彰。對獲獎的同志，由區(qū)教育局通報表彰，頒發(fā)證書，并積極向新聞媒體推介宣傳。
四、任期及待遇說明。
1.任期說明：區(qū)德育帶頭人實行任期制，每兩年評選一次;每2年復核1次(復核標準、程序另行通知);每屆任期為8年，任期滿8年(或任期內，德育帶頭人脫離德育工作崗位的)即自動卸免，在職干部教師任期屆滿后可再次申報。
2.待遇說明：區(qū)德育帶頭人在任期內，享受每月180元的專項補助，補助按月發(fā)放。已經(jīng)享受市、區(qū)學科帶頭人專項補助的，可同時享受區(qū)德育帶頭人專項補助。
申報人員材料以學校單位，于6月10日((全天)上報區(qū)教育局德育辦公室，申報材料包括：申報表(見附件1)，一式三份;評審表(見附件2)，一式三份;德育工作自述材料，一式三份，材料內容應為第一人稱，應重點突出，特色鮮明，具有先進性、典型性和時代性，字數(shù)控制在2500字左右;佐證材料，有關德育工作的榮譽證書、論文、其他成果的原件(上交材料時審核)及復印件一份。學校同時上報學校初評工作報告，含學校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過、公示等基本內容(紙質稿，一式一份，加蓋學校公章)。逾期不報，視為棄權。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十二
德育是一個需要智慧、呼喚智慧的領域。隨著時代的不斷發(fā)展，學校德育工作面臨越來越多的新問題、新挑戰(zhàn)，教師們肩上的責任重大，需要勇敢地在挑戰(zhàn)中求發(fā)展，在改革中求創(chuàng)新。
我校在“無痕教育”的引領下，實施以學生為重、育人為本，踐行德育生活化，努力建設學生精神家園。本學期，學校組織“德育管理交流、智慧資源共享”
德育工作交流系列活動，加強教師間的相互交流、相互切磋，使全體德育工作者能更理性地認識德育的`重要性和工作方式方法的科學性，努力提升德育的服務能力。
一、活動時間：
20_年2月25日。
二、活動承辦：
五年級組。
三、活動安排。
1、上午第三節(jié)課，所有空課教師進五年級組聽課，聽課教師按自己所在的班級序號進入相應班級(例：1班的教師就到五(1)班聽課)。
2、午間，老師們深入到五年級所有班級進行參觀交流。
3、下午第三節(jié)課組織全校教師進行德育工作論壇。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十三
緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節(jié)約資源和保護環(huán)境意識為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內化，形成勤儉節(jié)約的良好習慣和保護環(huán)境的責任意識，充分發(fā)揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會”做出積極貢獻。
創(chuàng)建“兩型”學校，培育高素質人才。
組長：陳亞明。
組員：楊菲、胡海超、董文飛、彭沖。
1、成立學校創(chuàng)建工作德育活動領導小組。在德育校長牽頭領導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動順利開展。
2、制定學校創(chuàng)建德育活動方案。在學校德育管理中，結合校園仁愛文化建設與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動實施的特色。
3、搞好學習宣傳動員。充分發(fā)揮學校廣播站、校園網(wǎng)、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。
1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。
2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動。
3）通過校園廣播電臺、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會建設基本內容。
4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識的教育。
5）組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。
6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動。
7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發(fā)放給全體家長的公開信。
以《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發(fā)全校師生發(fā)揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質，優(yōu)化環(huán)境，促進精神文明建設，深化孝心教育，推進素質教育，樹立學校新形象。
（一）宣傳發(fā)動階段（2月－3月）。
1、建立愛心、誠信、責任心教育領導小組，明確分工，落實責任。為保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結合教育領導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區(qū)、家長代表組成，根據(jù)各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考核。
2、召開全校師生大會，布署學校教育活動實施方案，各年級根據(jù)自己的.實際，制定特色活動計劃。
3、學校發(fā)放關于開展“誠信回歸，學做真人”手拉手活動的倡議書，送到全校師生、家長、社區(qū)代表人手一份。并組織學生送給手拉手學?！獌让晒旁m屯興化小學和永和鎮(zhèn)小，和手拉手朋友一起開展這項活動。4、通過小星星電視臺、黑板報等多個陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責任心教育的重要意義、基本內容和要求，營造道德教育的良好氛圍。
（二）教育活動實踐階段（4月－11月）。
1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據(jù)不同的對象分層次地開展相應的教育活動。
2、愛心、誠信、責任心教育活動與學校行風建設相結合。開展這項活動，教師率先垂范。切實加強教師隊伍的師德建設，開展“十要、十不”活動。要求教師要熱愛事業(yè)，不熱衷家教；要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀守法，不違規(guī)違紀；要為人師表，不有損形象；要勤學樂教，不故步自封；要誠信待人，不陽奉陰違；要移風易俗，不賭博迷信；要樂于奉獻，不計較名利。通過“十要、十不”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設，同時結合“五愛”教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德、個人品質等教育落實《公民道德建設實施綱要》的要求，要求教師不僅在學校里堅持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會上時時、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。
3、愛心、誠信、責任心教育活動與學校的孝心工程相結合。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家里做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。
（三）總結評比階段（12月）我們將今年的愛心、誠信、責任心教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結，加強各班級的考核。結合年終評優(yōu)工作，評出愛心、誠信、責任心教育活動中的“標兵”和“先進班級”，并給予相應的獎勵，使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。
（1）文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內在品質。
（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
（4）愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。
（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十四
一、指導思想為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學中開展“加強德育常規(guī)管理，促進學校和諧發(fā)展”系列德育活動的通知要求。
著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規(guī)范化，通過加強集體建設，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。
二、工作目標。
1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“五好學生”。
3、通過加強德育常規(guī)管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進行全縣評比。
4、通過加強德育常規(guī)管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規(guī)范合格?！薄?BR> 三、具體工作措施。
“加強德育常規(guī)管理，促進學生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：
(一)成立領導小組我校的領導小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領導，一名教導主任、二名副教導主任和三名村小負責人為成員的領導小組，統(tǒng)一布置“學規(guī)范、爭五好”活動的開展。
(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。20xx年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階;同時使我?！皩W規(guī)范、爭五好”活動起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進學校和諧發(fā)展。
(四)作好規(guī)劃、一一落實。我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規(guī)范》，在學校掀起新一輪的學規(guī)范高潮，熟記“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內容。2、及時印發(fā)“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育。
4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論;在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。
5、學校將專門開設“行為規(guī)范訓練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對學生的行為習慣進行規(guī)范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足于以改變。
6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規(guī)范知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為訓練，培養(yǎng)學生遵守行為規(guī)范的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。
7、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
8、學校將在學期末總結表彰“五好”學生，并在此基礎出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
9、積極爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范合格?！?，完成爭創(chuàng)的一系列工作。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十五
堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學生實際的豐富多彩活動，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學生快樂學習，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
二、主要任務。
(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路，通過開展“習慣之星”道德實踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實行“個性化評語”評價等活動，認真落實“八大習慣”養(yǎng)成教育。全市中小學生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的習慣;養(yǎng)成良好的自主學習習慣，特別是預習的習慣;養(yǎng)成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣;養(yǎng)成良好的寫作習慣，特別是堅持每天寫日記的習慣;養(yǎng)成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時的習慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣;養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，特別是會做家務的習慣。
(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實現(xiàn)“有場地、有人員、有設備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開展調查分析研究，做到“三個關注”，即：關注全體學生，關注個體差異，關注問題學生。開展心理輔導活動與訓練，健全學生人格，提高學生綜合素質。
(三)開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點開展理想信念教育，實施“六項行動”，采取“六項措施”，開展世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導學生科學制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學會選擇，學會把自身的發(fā)展同服務國家、服務人民的使命結合起來，增強社會責任感和使命感。
(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領、主題帶動、實踐驅動、行政推動”的運行機制，引導學生正確處理“四個關系”，即：“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關系，培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。
(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學思想品德課和中學思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關法律、法規(guī)，納入教育教學之中，做到法制教育與思想品德教育相結合，與日常行為習慣養(yǎng)成教育相結合，與心理健康教育相結合，與校園文化建設相結合，與家庭教育相結合，提高中小學生遵紀守法行為能力。
(六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，組織開展感恩教育，加強傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生的人文情懷。利用各縣中小學生素質教育實踐基地和左權麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對學生進行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時代精神教育，培養(yǎng)學生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識。規(guī)范升旗儀式和班團隊會，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動，對學生進行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動強化學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛晉中的情感。
(七)開展校園文化建設。深入推進“六大”創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎設施，加強校旗、校徽、校歌、校訓建設，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動”為抓手，大力推進“讓學校充滿生機、讓學生健康成長”、“陽光體育一小時”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動。定期舉辦校園科技文化藝術節(jié)活動，用優(yōu)秀文化占領校園精神領地，為中小學生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。
三、推進措施。
(一)強化師德師風建設。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個倡導、八條禁令”，嚴格規(guī)范教師從教行為。開展以“學生評教師，教師評校長、家長評學校，校長教師訪家長“為具體內容的”三評一訪”活動，積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學識魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊伍建設。重點抓好班主任和心理健康教師隊伍。實施《晉中市中小學班主任“”培訓行動計劃實施方案》，分年度、分類別、分層次地開展培訓，并將培訓、考核與聘任、獎勵、評模、晉級進行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質展示活動，提高班主任技能和綜合素質，實現(xiàn)班主任隊伍專業(yè)化。落實市委文件要求，協(xié)調財政、人事和編辦等部門，加大教師補充錄用力度，確保到20xx年全市學校配齊專職專業(yè)心理健康教師。
(三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會，辦好家長學校，舉辦家庭教育巡回報告會，普及科學的家庭教育知識，引導家長樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學習型家長”、“子女教育楷模”等評選活動，教育家長以身作則，創(chuàng)設和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學生社會實踐基地。全市11個縣級青少年活動中心和4個鄉(xiāng)村少年宮，要健全管理制度，提升服務能力，舉辦活潑多樣、內容豐富的體驗活動，做到校內教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會實踐資源網(wǎng)，有計劃地組織學生開展研究性學習、道德實踐以及社會實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛生活的情趣，教育學生學會互相尊重，學會互幫互助，增強集體主義觀念，提高實踐創(chuàng)新能力。
四、近期重點工作。
(一)掀起學習熱潮，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學校德育工作新局面。各級教育行政部門、各級各類學校要認真學習市委、市政府出臺的兩個文件，認真領會張璞書記和程錫景副書記的講話內容，認真落實全市青少年德育工作電視電話會議精神，以強烈的責任感和使命感做好學校德育工作，深入推進全市中小學德育工作科學發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。各學校要結合“六大創(chuàng)建”，繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進一步豐富校園文化內容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時開展校旗、校徽、校歌征集評比活動。
(三)加強德育骨干隊伍培訓。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓的基礎上，各縣教育局、學校要認真落實《晉中市中小學班主任“”培訓行動計劃實施方案》，今年年底以前要完成中小學班主任、少先隊輔導員、政教干部的德育序列化專題培訓。各縣和市直學校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學期結束要報回培訓。11月下旬組織全市科技教師培訓，大力推動學?？破栈顒印⒖茖W技能實踐、動手課程的開展，進一步提升我市中小學生的科技創(chuàng)新意識和動手操作能力。
(四)開展“雙十雙百”評選活動?！半p十雙百”評選活動是推進學校德育工作的一項有效舉措，是學校德育工作先進個人和集體的展示平臺，市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習慣”之星、十佳心理健康輔導室和百篇學生社會實踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好20xx年評選表彰工作。
(六)開展“好學生、好教師、好校長、好家長”評選表彰活動。
(七)籌備學校心理健康教育研討會?？偨Y我市有關縣、學校心理健康教育工作的經(jīng)驗，籌備召開全市中小學心理健康教育工作研討會，推廣典型，表彰先進學校和優(yōu)秀輔導室、先進個人，發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開展建設“書香校園”系列活動。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學校建設，開展推廣普通話宣傳周，通過推進會、展示會、知識競賽等形式，培養(yǎng)學生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣，提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
(九)成立全市中小學德育工作研究會。增強德育科學研究能力，力爭省級課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對性和實效性。
(十)編印晉中市學校德育工作簡報。各縣、各市直學校要指定專人上報本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報，反映全市教育系統(tǒng)和各級各類學校在貫徹落實全市學校德育工作會議過程中的工作動態(tài)。
五、組織機構。
組長：鹿建平(市教育局黨組書記、局長)。
副組長：趙建國(市教育局黨組成員、副局長)。
成員：郭永平(市教育局黨組成員、政府教育督導室主任)。
杜紅英(市教育局政教科科長)。
侯希誠(市教育局基教科科長)。
張維平(市教育局職教科科長)。
劉敦浩(市教育局督導室辦公室主任)。
馮金海(市教育局安全法制科科長)。
郭翠蕊(市教育局語委辦主任)。
郭慶雯(市教育局幼教科科長)。
六、工作保障。
(一)組織落實。各級教育部門、各級各類學校要充分認識加強和改進學校德育工作，促進青少年學生健康成長的重要性，始終把學校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機構，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，相關科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。
(二)制度落實。建立制度保障機制。定期召開德育工作例會，研究解決重大問題;設立德育專項經(jīng)費，加大德育經(jīng)費投入;加強德育基礎設施建設，改善德育工作條件;培植先進典型，帶動整體發(fā)展;加強德育理論研究，不斷探索學校德育工作新途徑。
(三)檢查落實。完善德育工作考評體系，定期開展德育工作督查。學校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中，納入義務教育階段學校標準化建設和示范高中、合格高中建設，納入學生綜合素質測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導向作用，表彰先進，鞭策后進。
各縣、市直學校要確定專人進行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十六
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指導，認真落實xxx本學校有關學習名人的工作會議精神，我班以開展“學習名人”主題教育活動為切入口，加強對學生的人格教育、心理品質教育，教育學生學習名人，以名人為榜樣，以此推動我班德育、教學工作再上新臺階。
1．通過多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長故事，并在感受他人成長經(jīng)歷的同時，汲取營養(yǎng)，獲得啟示，主動思考自己成長中的問題。
2．自主選擇學習伙伴，合作擬定活動方案，探究實施活動計劃；在活動過程中，綜合運用語文知識，整體發(fā)展聽、說、讀寫能力，全面提升語文綜合素養(yǎng)。
3．借助展示交流活動，激發(fā)探究興趣，培植自信，發(fā)展主動獲取知識和信息的能力，培養(yǎng)善于合作、樂于與人分享成功的個性品質。
（一）宣傳發(fā)動階段。
1、教師向學生宣布學習名人的活動方案，指導學生自己選擇學習的榜樣。
2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進行“學習名人”教育的宣傳發(fā)動。
（二）活動推進階段。
1、開展“看誰更了解名人”活動。
全班學生通過查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發(fā)對名人的敬愛之情，進而產(chǎn)生學習強烈愿望。
要求：家里條件較好的同學引導他們通過網(wǎng)上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。
2、開展“學習名人”資料共享教育活動。
將自己“學習名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互交流，培養(yǎng)學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。
要求：先讓全班同學在小組內互相交流，然后小組內推選代表進行表演活動。
3、舉行“學習名人，我能，我超越”的活動。
通過活動，整理學習到的`名人名言，使學生從名人身上汲取更多的營養(yǎng)，并且應用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。
要求：以小組為單位，采取小組內預賽選拔的形式，各小組推選代表參加。
4、舉辦“學習名人----我的收獲”學生手抄報展示活動。
以“學習名人”為主題，通過學習名人的活動，創(chuàng)辦一份學習名人手抄報，老師要進行公開評比。
5、舉行“走近名人，學習偉人”演講比賽。
以“走近名人，學習偉人”為主題，讓學生在演講中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發(fā)學生對名人的崇敬和崇拜。
要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參加全級的演講比賽。
6、學科教學滲透“學習名人”教育。
講“學習名人”教育和語文學科教學內容有機的結合起來，融會貫通。
（三）總結評比階段。
1、各小組做好活動總結工作，總結成績，找出不足。
2、班主任對活動進行全面總結，上報總結材料，召開表彰大會，對活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生、先進小組予以表彰。
3、將“學習名人”主題教育納入班級長效教育軌道，建立長效機制。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十七
一、指導思想：
堅持以人為本，全面落實科學發(fā)展觀，提升學生道德素質、促進學生全面科學發(fā)展為根本，提高教師家長育人水平，結合《輝縣市教育局20xx年德育工作要點》，進一步圍繞我校“加強學生習慣養(yǎng)成教育”的重點，以“日有善念，月有善行”活動為主要載體促進德育工作的實效性，推動學校德育工作的開展。
二、工作目標及思路。
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)，共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的教師隊伍。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。
4、繼續(xù)進行“優(yōu)秀班集體”、“文明寢室”的評比，重點訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。
三、主要工作措施：
(一)、加強德育工作領導，提高德育工作的認識。
要繼續(xù)認真組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德建設，學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、以“日有善念，月有善行”活動為載體，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。
加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
1、繼續(xù)組織學生認真學習《中小學日常行為規(guī)范》，要求學生能熟記于心。
2、利用學校廣播、學校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學生，讓全體學生都能向好學生學習，同時對不好的行為習慣也要給予監(jiān)督。
3、進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，通過評比活動，來培養(yǎng)學生良好的文明習慣。
4、各班應充分利用班會課采用豐富的形式加強對學生思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，提高班會課的質量。
(三)、結合主題班會、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動。
(1)抓住各種契機，尤其是利用好每周的升旗儀式開展愛國主義教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。我們根據(jù)各年級學生特點，精心設計活動方案，扎實有效地開展好綜合實踐活動。
(2)圍繞主題月和重要紀念日開展活動。
三月份，結合國際勞動婦女節(jié)、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動，引導學生體驗友善、學會關愛;植樹節(jié)前后，可組織學生開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環(huán)境、保護環(huán)境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓學生從小懂得自我保護，珍愛生命。四月份清明時節(jié)，是進行愛國主義教育的好時機。五月份結合國際勞動節(jié)，可開展“唱給勞動者的歌”、“走進勞動者”等活動，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節(jié)開展各項慶?；顒?。九月份結合教師節(jié)，可開展“獻給老師的歌”等活動。十月份結合國慶節(jié)和放秋假開展活動。十一月份開展“走進孤寡老人”等活動。十二月份開展慶祝元旦等活動。
(四)家長積極參入，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
抓好家長參入德育活動管理，有計劃有落實，開展活動內容要有針對性、實效性，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡;保質保量用好家長學校，做到每學期每月同學生家長均有一定程度的書面聯(lián)系。
(五)重視學科滲透，加強德育學科化。
2、開展德育科研。各位教師要適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中的熱點、難點問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。要以人為本，強調學生的主體性，可圍繞以下幾個方面作研究：1、德育評價方式2、心理健康教育3、德育與綜合實踐活動的有機整合研究4、學科教學中的德育滲透。
四、工作安排：
三月份：1、開學典禮。
2、貫徹常規(guī)，建立教學秩序。
3、學生心理因素調整研究(一)。
4、“日有善念，月有善行”活動(一)。
5、家長學校開課。
6、開展安全宣傳教育活動。
7、結合學雷鋒月和慶?！叭?、八”婦女節(jié)開展系列感恩教育，并開展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。
四月份：1、編寫《日學一語》手冊第二本。
2、學生心理因素調整研究(二)。
3、布置“日有善念，月有善行”演講比賽活動。
4、“關愛生命、安全出行”法制、安全宣傳教育活動。
5、清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育。
五月份：1、“五四”紀念活動。
2、“日有善念，月有善行”演講比賽活動。
3、學生心理因素調整研究(三)。
4、“日有善念，月有善行”活動(二)。
5、班主任工作論壇。
6、教師讀書演講比賽。
7、以“歡慶六一”為主題出班級黑板報。
六月份：1、“日有善念，月有善行”活動(三)。
2、學生心理因素調整研究(四)。
3、評選優(yōu)秀班干部、三好學生和文明班級。
4、評選北云門鎮(zhèn)中心學校“十佳文明之星”、“十佳學習之星”。
七月份：1、德育工作總結。
2、安排師生暑假生活。
八月份：1、師德師風教育活動。
2、貫徹常規(guī)，建立教學秩序。
3、學生心理因素調整研究(五)。
九月份：1、開學典禮。
2、慶祝教師節(jié)活動。
3、“日有善念，月有善行”活動(四)。
十月份：1、學生心理因素調整研究(六)。
2、“秋假——我為家里做什么“活動。
十一月份：1、“走進孤寡老人”等活動。
2、“日有善念，月有善行”活動(五)。
十二月份：1、慶元旦文藝競演。
2、學生心理因素調整研究(七)。
3、“日有善念，月有善行”活動(六)。
元月份：1、評選優(yōu)秀班干部、三好學生和文明班級。
2、評選北云門鎮(zhèn)中心學校“十佳文明之星”、“十佳學習之星”。
3、德育工作總結。
4、安排師生寒假生活。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十八
一、班級目標規(guī)劃：
1、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數(shù)學生，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正，加強習慣的養(yǎng)成教育。
2、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。
4、組織好每節(jié)晨會及班隊會。
5、加強學校與家庭之間的聯(lián)系。
6、培養(yǎng)學生愛護公物，自覺保護公共財產(chǎn)的意識。
二、具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質量，積極開發(fā)學生動腦、動手的能力，養(yǎng)成上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)的良好習慣。針對上學期作業(yè)質量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長負責催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內。并扣除相應的五角星作為警告，讓學生明白按時完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真、工整。
2、利用班隊會，升旗等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結合，促進學生文明，講禮貌習慣的養(yǎng)成。
3、每周進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。
4、經(jīng)常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德及學習習慣。
5、利用課余開展有益活動，培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣。
6、培養(yǎng)一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”。給學生體驗自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。
三、活動安排：
1、文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育，誦記《小學生日常行為規(guī)范》，通過小組背誦評比等形式進行。
2、對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養(yǎng)學生誠實守信，勤學守紀的道德情操。
3、對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，提高學生法律意識，懂得如何守法。
4、安全，理想教育：
(1)對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有墻報，講解等。
(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養(yǎng)學生珍惜時間，努力學習，共創(chuàng)美好未來的思想。
5、復習考試假期安全教育。
(1)考前如何復習，合理利用時間，做到勞逸結合，輕松考試，愉快度假期。
(2)假期安全教育，主要有對人生安全教育，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手，對學生進行片區(qū)規(guī)劃管理。
德育現(xiàn)場會活動方案篇十九
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的xx大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學生思想道德品質、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。
二、活動背景。
由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內容單一、缺乏組織;又由于家長文化素質低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經(jīng)驗告訴我們，校內教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監(jiān)控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。
三、活動目的。
為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現(xiàn)“離校不離教”，我校充分調動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節(jié)假日”活動?；顒又校课蝗握n教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。
四、具體工作安排。
(一)、組建領導小組。
組長：張衛(wèi)星。
副組長：張岳良。
成員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃。
(二)、具體落實人員分配(詳見附表)。
管理名單打印成冊，分發(fā)給相應的指導老師。
(三)活動安排。
1、定期進行思想道德教育，增強法制意識。
青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現(xiàn)較嚴重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束，需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。
2、不定期進行家訪，了解小組成員在家表現(xiàn)情況。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。
現(xiàn)實生活中，學生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應該通過家訪全方位地了解學生。家訪過程中，指導老師要著重檢查學生的作業(yè)完成情況，進行嚴格督促;另外，要了解學生的興趣愛好，以及在家做家務的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進行思想溝通，并引導其家長加強監(jiān)督力量。
3、假期積極組織學生參加有意義的社會實踐活動。
漫長的假期，學生無論是在學習方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒，此時德育指導老師定期的指導顯得尤其重要。指導老師在假期中要定期檢查小組成員的作業(yè)完成情況(至少10天一次)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點要及時表揚，發(fā)現(xiàn)不足，更要加強督促，以保證假期作業(yè)質量;另外，為豐富學生的假期生活，防止學生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，指導老師可根據(jù)村鎮(zhèn)實際情況，組織學生參加有意義的社會實踐活動。
活動一：愛我家鄉(xiāng)。通過訪問身邊的人、調查身邊的事，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的重大變化，加深小組成員對“村鎮(zhèn)”風土人情的了解，并通過暢談“我為家鄉(xiāng)做點啥”活動，加強學生的家鄉(xiāng)意識，并引導學生為營建美好家鄉(xiāng)做出自己應有的貢獻。
活動二：環(huán)保行動。教育小組成員為村鎮(zhèn)的環(huán)境建設服務，組織學生用實際行動倡導文明，切實開展“我是小小清潔工”活動，為村鎮(zhèn)院落“美容”;并開展“植綠”“護綠”工程，組織小組成員在屋前屋后和村子山坡上種花、植樹，為綠化家鄉(xiāng)、美化家園作貢獻。
活動三：愛心行動。敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，應有效地組織小組成員到村鎮(zhèn)老年協(xié)會和孤寡老人家中，為他們打掃、清理院落，并為他們做一些其他力所能及的事情，寬慰老人的心。
活動四：法制宣傳。假期中，學生若缺少管理，往往容易走向誤區(qū)。為此，假期組織小組成員學習一些法治知識，從而增強他們的法制意識。并在此基礎上，讓學生參與書寫“村鎮(zhèn)宣傳欄”，在鍛煉他們宣傳能力的同時，達到村鎮(zhèn)法制宣傳的目的。
活動五：安全教育。通過宣講交通規(guī)則、防火、防觸電、防溺水、防食物中毒等安全知識活動，來增加學生自身的安全知識、增強學生自身的安全防范意識。
五、注意事項。
1、德育指導老師要統(tǒng)計好學生的聯(lián)系方式，具有高度責任心，
囑咐學生注意交通安全，實行點名制度。
2、平時隨機德育教育與假期教育相結合。
3、每次活動及時做好臺賬。
4、總結經(jīng)驗，寫好德育論文。