對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以嘗試采用一些實(shí)例或案例，增加總結(jié)的具體性。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇一
通過(guò)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，體會(huì)到隨時(shí)間條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考心得。下面是本站小編為大家收集整理的專業(yè)技術(shù)人員。
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人總行為了全面提高人民銀行分支機(jī)構(gòu)中級(jí)職稱專業(yè)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，在鄭州培訓(xùn)學(xué)院舉辦了中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱干部(經(jīng)濟(jì)師)培訓(xùn)班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，短暫的10天,150位學(xué)員凝聚在一起，共同在寬敞、明亮的教室聆聽(tīng)專家教授生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默的講授金融知識(shí);共同在綠蔭場(chǎng)上流汗、吶喊;共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風(fēng)景和博大精深的文化風(fēng)采，讓人幾分激動(dòng)，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)感悟，匯報(bào)如下：
一、相信自己、堅(jiān)決果斷、相信隊(duì)友、向前看。這是我在鄭州培訓(xùn)第一堂課---拓展訓(xùn)練課程的感受。在拓展訓(xùn)練課程中我們選隊(duì)長(zhǎng)、政委，定隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)歌，很快就融入到團(tuán)體中，讓我感受到了久違了的團(tuán)隊(duì)的力量;在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時(shí)，小組同學(xué)的鼓勵(lì)的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒(méi)有退縮、沒(méi)有放棄，通過(guò)了考驗(yàn)，增強(qiáng)了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。拓展訓(xùn)練教會(huì)了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。
二、豐富的授課內(nèi)容，靈活的授課方式，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皩?duì)員工的培訓(xùn)，就是對(duì)員工最大的福利”。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們?cè)诶碚撝R(shí)、政策掌控、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面都需要更新、學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)涉及人行業(yè)務(wù)的許多方面，既有宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢(qián)、征信與存款準(zhǔn)備金等金融服務(wù)類業(yè)務(wù);既有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我塑造，也有國(guó)家公務(wù)人員心理問(wèn)題及其調(diào)適;既有中國(guó)人民銀行成立的歷史背景與新形勢(shì)下如何有效地開(kāi)展金融研究工作，還有當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)的熱點(diǎn)透視。較為切合當(dāng)前人民銀行中級(jí)職稱人員的工作與心理壓力的實(shí)際，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，能夠幫助我們解決在工作或工作中遇到的問(wèn)題與壓力。這次培訓(xùn)除了總行司、處長(zhǎng)授課和專家教授作專題講座外，還有調(diào)研考察以及座談?dòng)懻摰扰嘤?xùn)方式相互補(bǔ)充、相互融合，運(yùn)用不復(fù)合式、多層次的培訓(xùn)方式。增強(qiáng)了培訓(xùn)效果，使整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富。
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)開(kāi)啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)，[蓮~山。
課件。
/article/list/]才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，才能著眼實(shí)際，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)盡快更新;只有把所學(xué)的知識(shí)融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本。
崗位職責(zé)。
的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問(wèn)題;只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門(mén)的發(fā)展提供好的建議和措施;也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，面對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)過(guò)的業(yè)務(wù)知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。
三、培訓(xùn)組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機(jī)場(chǎng)、車站接送學(xué)員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項(xiàng)提示……，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出培訓(xùn)學(xué)院老師與組織者精心的安排和關(guān)心;培訓(xùn)期間，除了緊張有序、內(nèi)容充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還安排了文體活動(dòng)比如乒乓球、籃球比賽。學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題或請(qǐng)求，都能做到耐心細(xì)致解釋，并盡量給予解決，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們非常感動(dòng)，讓人難忘。
四、培訓(xùn)內(nèi)容比較廣，目的明確。這次參加培訓(xùn)的人員來(lái)自多個(gè)部門(mén)，有人事、信貸、會(huì)計(jì)、國(guó)庫(kù)、發(fā)行等多部門(mén)、多崗位，培訓(xùn)內(nèi)容范圍較廣、跨度較大，能夠擴(kuò)大中級(jí)職稱人員的視野和知識(shí)面，較好的解決了中級(jí)職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而形成的對(duì)金融知識(shí)了解的局限性和片面性，對(duì)于幫助中級(jí)職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責(zé)，解決當(dāng)前工作中遇到的迫切的專業(yè)問(wèn)題有一定的作用，[蓮~山課件]能充分的發(fā)揮中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱在實(shí)際工作中的作用。建議在舉行這種綜合性的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的同時(shí)也可以分類舉行專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類、金融服務(wù)類等，同時(shí)金融服務(wù)類還可以分為會(huì)計(jì)結(jié)算支付類、國(guó)庫(kù)管理類、貨幣金銀類等。
這次中級(jí)職稱人員培訓(xùn)，同學(xué)們每堂課都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記筆記，積極的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動(dòng)力。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用，盡職盡責(zé)做好本職工作。
通過(guò)李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”，說(shuō)明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的問(wèn)題。
(1)“創(chuàng)新無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)禁區(qū)，創(chuàng)新無(wú)權(quán)威”
創(chuàng)新無(wú)權(quán)威，一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時(shí)條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)常遇到問(wèn)題，有人告訴你的意思是什么呢，誰(shuí)告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過(guò)自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績(jī)，能干只有相對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅(jiān)信自己敢，只有敢了才會(huì)去想，也只有敢了才會(huì)去做。
(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，其次運(yùn)用于實(shí)踐，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但其中所包含的問(wèn)題卻是值得我們思考的問(wèn)題，理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)，那么這就為我們提出一個(gè)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。
那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情，如何在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對(duì)工作的熱愛(ài)與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持，說(shuō)到面對(duì)苦難我想到了關(guān)于解決的問(wèn)題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識(shí)意外，還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚，那么我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ訌?qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
都說(shuō)21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才，但每個(gè)人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準(zhǔn)確定位。為什么這樣說(shuō)，有句話叫“揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短”，用自己最擅長(zhǎng)的東西去做自己最擅長(zhǎng)的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來(lái)，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西，這就要求我們?cè)诟吨T時(shí)間的過(guò)程中，充分了解實(shí)際情況，看清外部條件，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動(dòng)集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)目標(biāo)。
基于如何推動(dòng)云南天原實(shí)現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為前提，集團(tuán)公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會(huì)議室進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅指明了我在實(shí)踐工作中前進(jìn)的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。
通過(guò)李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”，說(shuō)明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的問(wèn)題。
(1)“創(chuàng)新無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)禁區(qū)，創(chuàng)新無(wú)權(quán)威”
創(chuàng)新無(wú)權(quán)威，一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時(shí)條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)常遇到問(wèn)題，有人告訴你的意思是什么呢，誰(shuí)告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過(guò)自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績(jī)，能干只有相對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅(jiān)信自己敢，只有敢了才會(huì)去想，也只有敢了才會(huì)去做。
(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，其次運(yùn)用于實(shí)踐，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但其中所包含的問(wèn)題卻是值得我們思考的問(wèn)題，理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)，那么這就為我們提出一個(gè)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。
那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情，如何在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對(duì)工作的熱愛(ài)與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持，說(shuō)到面對(duì)苦難我想到了關(guān)于解決的問(wèn)題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識(shí)意外，還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚，那么我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ訌?qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來(lái)，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西，這就要求我們?cè)诟吨T時(shí)間的過(guò)程中，充分了解實(shí)際情況，看清外部條件，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動(dòng)集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)目標(biāo)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇二
第一條為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》和衛(wèi)生部等五部委《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，建立健全農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)制度，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（以下簡(jiǎn)稱衛(wèi)技人員）的服務(wù)水平，以適應(yīng)農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展的需要，特制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在職衛(wèi)技人員。
第三條本規(guī)定所指衛(wèi)技人員是指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療、護(hù)理、藥劑、預(yù)防保健及其他相關(guān)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)工作的人員。
第四條本規(guī)定中的培訓(xùn)是指對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員進(jìn)行以勝任崗位要求為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)基本理論、基本技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以不斷更新知識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素質(zhì)為目的各種教育培訓(xùn)活動(dòng)。
第五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員有參加和接受培訓(xùn)的權(quán)利與義務(wù)。
第二章組織與管理
第六條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)工作實(shí)行行業(yè)管理。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員的培訓(xùn)工作。
衛(wèi)生部負(fù)責(zé)制定全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)政策和規(guī)劃，進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)。
各?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)制定本省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則并進(jìn)行協(xié)調(diào)、管理和指導(dǎo)。
地（市）衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)的監(jiān)督、檢查和評(píng)估，組織對(duì)培訓(xùn)基地的資格認(rèn)定和評(píng)估考核。
縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)的組織、實(shí)施和培訓(xùn)基地的建設(shè)與管理。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要按照縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)制定的統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃，積極創(chuàng)造培訓(xùn)條件，組織并安排衛(wèi)技人員參加培訓(xùn)活動(dòng)。
第三章培訓(xùn)內(nèi)容、形式與要求
第八條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)突出實(shí)用性與適宜性，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。培訓(xùn)內(nèi)容主要是：（一）基礎(chǔ)培訓(xùn)，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的三基培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容參照《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》；（二）知識(shí)更新培訓(xùn)，包括以新知識(shí)、新理論、新方法、新技能為主的四新培訓(xùn)；（三）全科醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)基本概念和全科醫(yī)學(xué)服務(wù)模式，掌握開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的適宜技術(shù)，培訓(xùn)內(nèi)容參照衛(wèi)生部《全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱》和《社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)大綱》。
第九條培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持按需施教、講求實(shí)效的原則，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)內(nèi)容，可采取培訓(xùn)班、臨床進(jìn)修、研討班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等方式。鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院通過(guò)同行指導(dǎo)、自學(xué)、查房、病例討論、技術(shù)觀摩等形式舉辦各類院內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)手段開(kāi)展培訓(xùn)工作。
第十條新分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事臨床工作的高、中等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，要到縣級(jí)及以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或具備條件的中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院接受為期一年的以臨床能力為主的培訓(xùn)，使其達(dá)到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師（或以上）水平。
第十一條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的衛(wèi)技人員，應(yīng)按照衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（試行）》的要求，參加和接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，不斷更新知識(shí)，提高技能。其它衛(wèi)技人員應(yīng)參照上述規(guī)定，接受在職培訓(xùn)。
第十二條在職培訓(xùn)要求：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員應(yīng)每5年至少到上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)修一次，時(shí)間不少于3個(gè)月，進(jìn)修內(nèi)容以提高臨床能力、疾病預(yù)防控制能力和專項(xiàng)技術(shù)水平為主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓(xùn)實(shí)行學(xué)分制，每人每年應(yīng)達(dá)到20學(xué)分。學(xué)分授予的管理辦法由各省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)制定。
第十三條鼓勵(lì)已經(jīng)取得執(zhí)業(yè)資格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員按照專業(yè)對(duì)口的原則，參加成人高等教育舉辦的醫(yī)學(xué)類、相關(guān)醫(yī)學(xué)類和藥學(xué)類專業(yè)學(xué)歷教育以及自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育舉辦的相關(guān)醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類專業(yè)學(xué)歷教育。
第四章培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
第十四條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)采取政府、單位、個(gè)人等多渠道籌集的辦法。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
第十五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員參加培訓(xùn)期間享有與在崗人員的同等工資、福利待遇。
第十六條面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)不得以贏利為目的。
第五章培訓(xùn)的登記與考核
第十七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)實(shí)行登記制度。組織院外培訓(xùn)活動(dòng)的單位應(yīng)詳細(xì)登記培訓(xùn)內(nèi)容、形式和參加人的情況，為參加培訓(xùn)的人員頒發(fā)學(xué)習(xí)證明。院內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)及自學(xué)內(nèi)容由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)登記和考核。
第十八條培訓(xùn)考核以考核實(shí)際工作能力為重點(diǎn)，根據(jù)培訓(xùn)方式和內(nèi)容采取筆試、口試、臨床技能考核、臨床審查指導(dǎo)等方法進(jìn)行考核。
第十九條縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)的考核工作，每年進(jìn)行一次?？己私Y(jié)果記入本人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案，將考核合格作為其年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、執(zhí)業(yè)再注冊(cè)的必備條件之一。
第二十條將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)工作情況作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)的內(nèi)容之一。
第二十一條地市級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)定期對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評(píng)估，對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第六章附則
第二十二條本辦法由衛(wèi)生部負(fù)責(zé)解釋。
當(dāng)今，各行各業(yè)都在強(qiáng)調(diào)建立終身職業(yè)教育體系，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)尤其如此。這既是衛(wèi)生行業(yè)的特殊性決定，也是衛(wèi)生行業(yè)的服務(wù)性的一般要求。在醫(yī)學(xué)相關(guān)的職業(yè)生涯中，勞動(dòng)者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)結(jié)，不斷促使著其個(gè)人能力的提升。但是整體健康服務(wù)能力的增強(qiáng)，學(xué)科的發(fā)展，離不開(kāi)各種形式的培訓(xùn)教育。通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)實(shí)施，可以加強(qiáng)服務(wù)中的短板；通過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)，可以完善從事者的知識(shí)結(jié)構(gòu)；通過(guò)前沿及高端的學(xué)術(shù)培訓(xùn)，可以擴(kuò)大視野，拓寬思路；通過(guò)啟發(fā)及創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，可以增強(qiáng)個(gè)體和組織的科研創(chuàng)新能力。總之，衛(wèi)生人才的成長(zhǎng)，衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，離不開(kāi)經(jīng)常性、針對(duì)性、持續(xù)性、科學(xué)性、有效性的衛(wèi)生行業(yè)培訓(xùn)教育。2015年新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制實(shí)施以來(lái)，中央財(cái)政對(duì)中西部地區(qū)衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作支持力度加大，包括全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、衛(wèi)生監(jiān)督人員培訓(xùn)、疾病人員培訓(xùn)、衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)等十多個(gè)專項(xiàng)人才培訓(xùn)同步推進(jìn)。尤其是針對(duì)農(nóng)村的衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)機(jī)會(huì)增加。為確保提升衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作質(zhì)量，筆者在衛(wèi)生人員培訓(xùn)實(shí)踐中，總結(jié)了一些培訓(xùn)工作方法和技巧，以期得到各位批評(píng)指正，進(jìn)一步促進(jìn)河南省衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作的管理水平。
一、如何進(jìn)行培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作？
認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作是做好各類衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作的前提。否則，我們的培訓(xùn)決策將不可能達(dá)到預(yù)期的效果。培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作。至少包括以下幾個(gè)方面：
——調(diào)研培訓(xùn)需求。培訓(xùn)哪些人，他們目前存在問(wèn)題和缺陷是什么，并以此來(lái)決定他們需求培訓(xùn)什么內(nèi)容。這是首要搞清楚的問(wèn)題。否則，就沒(méi)有培訓(xùn)的必要了。在弄清培訓(xùn)需求的情況下，才有可能制訂科學(xué)、合理的中長(zhǎng)期人才培訓(xùn)規(guī)劃和年度人才培訓(xùn)工作計(jì)劃。
——明確培訓(xùn)目的。在進(jìn)行任務(wù)一任衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作之前一定要明確自己的培訓(xùn)目的，它是指導(dǎo)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，也是衡量培訓(xùn)工作效果的標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，每一次培訓(xùn)班的目的，無(wú)外乎提高衛(wèi)生技術(shù)人員的能力和水平。醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，需要通過(guò)培訓(xùn)才能適應(yīng)新的變化。其次，通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能夠有效地進(jìn)行合作。提升團(tuán)隊(duì)整體水平。
——制訂培訓(xùn)方案，培訓(xùn)的目標(biāo)對(duì)象明確了，培訓(xùn)內(nèi)容也明確了，接下來(lái)就是怎么組織培訓(xùn)的問(wèn)題。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)怎么保障，培訓(xùn)時(shí)間安排，培訓(xùn)所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所要采取的工作措施。完整的工作方案是任務(wù)一次培訓(xùn)所必需的。
——擬定培訓(xùn)計(jì)劃及大綱。把培訓(xùn)內(nèi)容細(xì)劃，科學(xué)合理安排各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，先培訓(xùn)什么，后培訓(xùn)什么，這些知識(shí)點(diǎn)之間有什么聯(lián)系。做得越細(xì)致，教學(xué)工作才能越順利。一般遵循的規(guī)律是先易后難，逐步深入，或先面，再點(diǎn)，再面。
——選好培訓(xùn)教材。一套好的培訓(xùn)教材，是保證培訓(xùn)效果的重要方面。好的培訓(xùn)教材具有共性：即實(shí)用性、科學(xué)性、前矚性、且通俗易懂，界面友好。對(duì)教者和學(xué)者，都樂(lè)于接受。
——遴選培訓(xùn)師資。離開(kāi)了培訓(xùn)師資，培訓(xùn)工作將無(wú)法開(kāi)展。為了做好培訓(xùn)，我們有必要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象需求，對(duì)師資進(jìn)行遴選。甚至提前對(duì)師資進(jìn)行必要的培訓(xùn)，以保證教學(xué)效果。無(wú)論什么培訓(xùn)，都要求師資有扎實(shí)的理論知識(shí)，專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有一定的權(quán)威和地位，有良好的語(yǔ)言溝及表達(dá)能力，熱情、負(fù)責(zé)，能夠?qū)W(xué)員起到示教，指導(dǎo)作用。
二、如何選擇合適的培訓(xùn)形式？
培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持按需施教、講求實(shí)效的原則，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)內(nèi)容，可采取培訓(xùn)班、臨床進(jìn)修、研討班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等方式。根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，可選用不同的培訓(xùn)形式，已發(fā)到最佳的培訓(xùn)效果。
——短期培訓(xùn)。此種培訓(xùn)模式應(yīng)注意發(fā)揮培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性。培訓(xùn)內(nèi)容多適合各衛(wèi)生專項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容，也適合在職衛(wèi)生人員的'培訓(xùn)。此種形式，多以會(huì)代訓(xùn)，即安排了業(yè)務(wù)工作，又可強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。
——長(zhǎng)期培訓(xùn)。長(zhǎng)期培訓(xùn)一般計(jì)劃性較強(qiáng)，有較強(qiáng)的目的性；多適合脫產(chǎn)培訓(xùn)。如全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，時(shí)間為一年，即包括了系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，又包括臨床實(shí)踐技能的培訓(xùn)及社區(qū)實(shí)踐。內(nèi)容涵蓋了全科醫(yī)學(xué)理論、政策、技術(shù)、診斷、服務(wù)能力提升等各個(gè)方面，系統(tǒng)而全面。
——委托培訓(xùn)；一般是指根據(jù)自身業(yè)務(wù)需求，派人到同行業(yè)內(nèi)教學(xué)條件較好的，有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的，形成工作規(guī)范、模式有一定工作亮點(diǎn)的同類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，或高等院校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修。委托對(duì)方按照設(shè)定的培訓(xùn)目標(biāo)，制訂教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)管理。例如，河南自2011年開(kāi)始，有計(jì)劃分批次地選派副處級(jí)以上干部赴新加坡開(kāi)展管理干部培訓(xùn)；河南省衛(wèi)生監(jiān)督人員骨干培訓(xùn)班從2012年開(kāi)始委托北京某高校進(jìn)行的政策法規(guī)與專項(xiàng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，學(xué)員可以在大學(xué)優(yōu)美校園環(huán)境中接受學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并共享部分學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，都取得了較好的培訓(xùn)效果。
——網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。其特點(diǎn)主要有：學(xué)員不受時(shí)間的限制，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的采用文字、聲音、圖表、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體形式表現(xiàn)的信息處理功能，包括制作、存儲(chǔ)、自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程運(yùn)輸。為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)增添了形象性、趣味性、快捷和方便性及長(zhǎng)久性。多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)課程講解和知識(shí)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，已成為時(shí)代發(fā)展的需要，這也是其它傳統(tǒng)教學(xué)方式所無(wú)法比擬的。像目前海艾蘭特、華益網(wǎng)、好醫(yī)生等網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)發(fā)公司所研發(fā)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、社區(qū)人員培訓(xùn)教學(xué)專題課目等，在實(shí)際培訓(xùn)中有著較高知名度和認(rèn)可度。
——自我培訓(xùn)。自我培訓(xùn)是指通過(guò)各種方式激發(fā)醫(yī)務(wù)人員強(qiáng)烈的上進(jìn)心、嚴(yán)格要求自己，根據(jù)自己的特點(diǎn)不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，它是一種主動(dòng)地行為。在醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中，河南省每年有約10萬(wàn)名醫(yī)生，自主報(bào)名參加不同類別和層次的繼續(xù)教育項(xiàng)目。
以上培訓(xùn)方式，是按不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行劃分的。即不全面，也不是沒(méi)有交叉。只是目前培訓(xùn)工作中常的模式而已。在實(shí)際培訓(xùn)工作，也可以根據(jù)學(xué)員需求進(jìn)行綜合和交叉運(yùn)用。在培訓(xùn)工作中我們發(fā)現(xiàn)不同方法會(huì)產(chǎn)生不同的培訓(xùn)效果，一般性規(guī)律是：被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式〈自動(dòng)學(xué)習(xí)的方式；單向傳授知識(shí)的學(xué)習(xí)方式〈在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)員和教師雙向互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式；單一的學(xué)習(xí)形式〈多種學(xué)習(xí)形式的綜合運(yùn)用；個(gè)人研究性自學(xué)方式〈團(tuán)隊(duì)研究性學(xué)習(xí)方式；等。鑒于此，河南省在全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中嘗試著多種學(xué)習(xí)方式、方法的綜合應(yīng)用。比如在學(xué)員集中理論培訓(xùn)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)員的培訓(xùn)需求調(diào)查，組成專家講師團(tuán)，有計(jì)劃地到基地教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)術(shù)講座式的巡講。周口市衛(wèi)生局，根據(jù)基層衛(wèi)生人員能力需求調(diào)查，一方面組織縣鄉(xiāng)衛(wèi)生技術(shù)人員到三級(jí)綜合醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，一方面組織三級(jí)綜合醫(yī)院知名專家對(duì)口幫扶，下基層單位集中培訓(xùn)衛(wèi)生技術(shù)人員。
三、培訓(xùn)方法和手段及其創(chuàng)新原則
培訓(xùn)工作的黃金法則：通過(guò)培訓(xùn)，除了使學(xué)員有知識(shí)和技術(shù)上的收獲外，更重要的是培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)悟能力，以及運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力。是授人以漁，而非單純的授人以魚(yú)。
培訓(xùn)工作的一般性創(chuàng)新原則如下：
——高度重視對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)自動(dòng)性、積極性的激發(fā)和引領(lǐng)。比如在學(xué)員的培訓(xùn)中，可以讓學(xué)員自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容中的興趣點(diǎn)，在完成普及性學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，根據(jù)學(xué)員自身的愛(ài)好、興趣，深入研究一些課題，或集中攻克一些技術(shù)性難題。亦可將相同興趣的學(xué)員組成團(tuán)隊(duì)，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，更容易創(chuàng)造出成果。比如自2012年起，河南省衛(wèi)生廳都在每期全科醫(yī)生學(xué)員中開(kāi)展征文比賽。在學(xué)員完成論文的過(guò)程中，對(duì)全科醫(yī)生概念的理解就會(huì)加深。
——充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)改革世界，也改革著我們的生活、學(xué)習(xí)方式。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不僅可以方便學(xué)員學(xué)習(xí)，而且提高衛(wèi)生培訓(xùn)工作管理效果。便于培訓(xùn)過(guò)程管理，有利解決傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中無(wú)法克服的時(shí)間、地點(diǎn)等客觀不利因素。
——大膽借鑒好的教學(xué)方法。在衛(wèi)生高校的教學(xué)中，甚至其他不同行業(yè)開(kāi)展的培訓(xùn)工作中形成了很多好的工作方法，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。除傳統(tǒng)的課堂式教學(xué)外，還有以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)方法（pbl）、評(píng)估式教學(xué)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、專題講座式教學(xué)法等。
——積極運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制。在培訓(xùn)的過(guò)程中，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)組織理論或技能的比賽，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，有利于激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮著重要作用。近年來(lái)，河南省在應(yīng)急人才的專項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，都會(huì)組織一次全省范圍的急救技能大比武暨急救演練，對(duì)先進(jìn)單位全省通報(bào)表彰，召開(kāi)表彰會(huì)議，舉辦頒獎(jiǎng)典禮。同時(shí)對(duì)比賽中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)彌補(bǔ)了培訓(xùn)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，較好地保證了培訓(xùn)工作質(zhì)量。
——借助培訓(xùn)發(fā)揮附加效益。對(duì)學(xué)員的集中培訓(xùn)，對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但換個(gè)角度看，對(duì)于舉辦著來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一次機(jī)會(huì)呢？例如河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校作為全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地，每期培訓(xùn)近千名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生；該校一部分帶教老師及管理者，利用給學(xué)員培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了多項(xiàng)基層衛(wèi)生工作及人才工作狀況調(diào)研，近年來(lái)已表發(fā)文章30多篇。其他幾個(gè)全科培訓(xùn)基地如漯河醫(yī)專、南陽(yáng)醫(yī)專、商丘醫(yī)專，也都在學(xué)員培訓(xùn)期間開(kāi)展了諸多調(diào)查研究，發(fā)表或撰寫(xiě)了數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文。
四、如何做好培訓(xùn)過(guò)程中的質(zhì)量控制？
——合乎理性的制度建設(shè)。在規(guī)范的管理工作中，制度建設(shè)必不可少。在各類衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，其制度體系至少應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：一是保證培訓(xùn)內(nèi)容能夠順利完成的制度；二是保證學(xué)員正常學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量的制度；三是師資保障制度；四是培訓(xùn)內(nèi)容的監(jiān)督、考核及評(píng)價(jià)制度；五是必要的工作紀(jì)律及安全管理制度等。制度的設(shè)計(jì)必需符合實(shí)際，對(duì)于無(wú)法實(shí)現(xiàn)的制度規(guī)定，最好不提。而一旦制度形成，就要保證其知曉率及務(wù)必執(zhí)行到位。否則，再好的制度都是一張無(wú)力的空白紙張。
——充分的人文關(guān)懷。適當(dāng)?shù)男问绞潜匦璧?。比如培?xùn)開(kāi)班典禮，結(jié)業(yè)典禮，頒獎(jiǎng)儀式。這些形式，會(huì)給學(xué)員產(chǎn)生莊重感、榮譽(yù)感。例如，開(kāi)封市中心醫(yī)院自2015年在住院醫(yī)師培訓(xùn)中啟動(dòng)“名師帶徒”項(xiàng)目，一方面發(fā)揮了當(dāng)?shù)刂蠈＜业膬?yōu)勢(shì)和余熱，另一方面，也加快了醫(yī)院青年人才的成長(zhǎng)。2015年新進(jìn)該院的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)“法定”名師的指導(dǎo)，短短三四年時(shí)間，其中多名年輕醫(yī)生已成長(zhǎng)為該院重點(diǎn)科室的業(yè)務(wù)骨干。
——與目標(biāo)發(fā)生偏離時(shí)的調(diào)整機(jī)制。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，問(wèn)卷等形式，征求對(duì)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)。并對(duì)培訓(xùn)工作的問(wèn)題，及時(shí)妥善解決。并形成一定的糾錯(cuò)機(jī)制。確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施。如培訓(xùn)過(guò)程中的工學(xué)矛盾問(wèn)題，如果長(zhǎng)時(shí)間得不到解決，勢(shì)必直接影響培訓(xùn)工作質(zhì)量。
五、如何進(jìn)行客觀真實(shí)的培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)？
為了提高培訓(xùn)效果，需要對(duì)參訓(xùn)人員的每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)評(píng)估可以反饋信息、診斷問(wèn)題、改進(jìn)工作。評(píng)估可作為控制培訓(xùn)的手段，貫穿于培訓(xùn)的始終，使培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的目的。衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作成效顯現(xiàn)，具有滯后性。所以，我們不能指望培訓(xùn)剛一結(jié)束，就立馬出現(xiàn)立竿見(jiàn)影的效果。這是不切合實(shí)際的。俗話說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，所以人才的成長(zhǎng)需要過(guò)程。但這并等于說(shuō)，我們短期內(nèi)無(wú)法對(duì)人才進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)方法，至少有以下幾種。
一是可以考核其培訓(xùn)知識(shí)的掌握程序。對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和技能掌握越全面，越充分，其今后職業(yè)發(fā)展?jié)摿赡芤矔?huì)越大。所以培訓(xùn)結(jié)束后統(tǒng)一的考試及考核是必須的。
二是可以對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)前后的知識(shí)及能力表現(xiàn)的對(duì)比分析。
三是可以選擇培訓(xùn)人員和非培訓(xùn)人員就有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容及預(yù)設(shè)目標(biāo)為基線進(jìn)行考核對(duì)比分析，以判斷學(xué)員培訓(xùn)的必要性。
培訓(xùn)效果的評(píng)估可采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、對(duì)比分析等方式。
培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用可以為后續(xù)培訓(xùn)提供參考依據(jù)。也可以作為績(jī)效考核的一個(gè)指標(biāo)?？傊?，衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作是提高衛(wèi)生服務(wù)能力的一條重要途徑，應(yīng)逐步探索建立政府主導(dǎo)下穩(wěn)定的資政投入機(jī)制、衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，為人民群眾健康服務(wù)，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)制改革服務(wù)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇三
售后技術(shù)人員培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅涉及到售后服務(wù)的質(zhì)量，也關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在經(jīng)歷了多次售后技術(shù)人員培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到：售后技術(shù)人員作為企業(yè)的重要代表，只有充分掌握產(chǎn)品知識(shí)和服務(wù)技能，才能更好地服務(wù)客戶。
第二段對(duì)于售后技術(shù)人員，了解產(chǎn)品知識(shí)是關(guān)鍵。
作為售后技術(shù)人員，我們首先需要掌握的就是產(chǎn)品知識(shí)。掌握產(chǎn)品知識(shí)，可以讓我們更快地找出出現(xiàn)的故障點(diǎn)，也可以讓我們更好地解決客戶出現(xiàn)的疑問(wèn)。在售后技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們通過(guò)理論和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，使我們對(duì)產(chǎn)品有了更深刻的認(rèn)識(shí)。只有這樣，我們才能在客戶面前體現(xiàn)我們的專業(yè)性，贏得客戶的信任和好評(píng)。
掌握產(chǎn)品知識(shí)只是售后技術(shù)人員服務(wù)的基礎(chǔ)，提升服務(wù)技能同樣不可缺少。在售后技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何溝通、解決問(wèn)題，還學(xué)習(xí)了如何給客戶提供更好的服務(wù)。例如，在服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，我們不僅需要解決客戶出現(xiàn)的問(wèn)題，還需要為客戶提供更多的建議和支持，幫助客戶更好地使用產(chǎn)品。只有這樣，我們才能讓客戶深感品牌的溫度，增強(qiáng)品牌的影響力。
第四段團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
售后技術(shù)人員需要的不僅僅是專業(yè)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也非常重要。售后服務(wù)不是一個(gè)人的事，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，有條不紊地開(kāi)展工作。在售后技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了個(gè)人能力的提升，還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)能力的培養(yǎng)。通過(guò)不斷鍛煉，我們逐漸形成了高效、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，更好地完成了售后服務(wù)的任務(wù)。
第五段結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次售后技術(shù)人員培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到售后服務(wù)對(duì)企業(yè)的重要性，也深入理解了售后服務(wù)人員需要具備的技能和素養(yǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和鍛煉，并以高質(zhì)量的服務(wù)，為企業(yè)贏得更多的客戶和市場(chǎng)份額。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇四
作為一名年輕的技術(shù)人員，不斷提升自身技術(shù)水平，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)成為我們所關(guān)注的重要事情。而技術(shù)人員培訓(xùn)，則是我們獲取新技能、提升技術(shù)水平的必經(jīng)之路。在參加了多次技術(shù)人員培訓(xùn)之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，技術(shù)人員培訓(xùn)不僅讓我們獲取到了新知識(shí)，更是一種機(jī)會(huì)，讓我們能更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。
在剛開(kāi)始培訓(xùn)的前幾天，我對(duì)技術(shù)人員培訓(xùn)并沒(méi)有太多的期待。以為這只是一次學(xué)習(xí)新技術(shù)的機(jī)會(huì)，不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生太多的影響。但是隨著培訓(xùn)的深入，我才發(fā)現(xiàn)，技術(shù)人員培訓(xùn)教會(huì)我們的不僅僅是技術(shù)知識(shí)，更多的是一種思維方式，一種對(duì)問(wèn)題的看待方式。它打開(kāi)了我思維的窗戶，讓我看到了一個(gè)更加廣闊、更加高遠(yuǎn)的世界。這樣的思維方式對(duì)于我們的工作、生活等方面都有著很大的影響。
第二段：抓住機(jī)會(huì)，積極參與培訓(xùn)。
技術(shù)人員培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)新技術(shù)的機(jī)會(huì)。而要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，需要我們積極參與。我們可以通過(guò)主動(dòng)提出問(wèn)題、與導(dǎo)師交流、結(jié)伴學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加充實(shí)、有效。同時(shí)，我們還可以通過(guò)與其他學(xué)員的交流，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓自己更加全面地掌握技能。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
參加技術(shù)人員培訓(xùn)并不容易，其中存在著種種挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)人員培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們有足夠的耐心與毅力。其次，在技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們需要面對(duì)大量的知識(shí)點(diǎn)，需要我們有足夠的記憶力。最后，技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們還會(huì)遇到許多問(wèn)題、疑惑，需要我們擁有解決問(wèn)題的能力。但是，這些挑戰(zhàn)同時(shí)也是機(jī)會(huì)，對(duì)我們成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
第四段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲。
雖然技術(shù)人員培訓(xùn)存在挑戰(zhàn)，但是通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我們可以獲得成長(zhǎng)和收獲。在我參加的技術(shù)人員培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的技術(shù)知識(shí)和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)實(shí)踐和討論，我還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中更好地表達(dá)自己、協(xié)作工作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷遇到的問(wèn)題，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的機(jī)會(huì)，是我們提高自己技能的必要途徑。
第五段：未來(lái)的展望。
參加了多次技術(shù)人員培訓(xùn)，我意識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)。因此，我打算在未來(lái)繼續(xù)參加技術(shù)人員培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高自身技術(shù)水平。在未來(lái)的工作和生活中，我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生重要的影響和幫助。
總的來(lái)說(shuō)，參加技術(shù)人員培訓(xùn)，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)新技術(shù)不是一次性的、短期的事情。技術(shù)人員的學(xué)習(xí)之路需要不斷的積累和提高。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己，我們才能在職場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。因此，我們作為青年技術(shù)人員，應(yīng)該積極參加技術(shù)人員培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷錘煉自己的技能和能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇五
在當(dāng)今快速發(fā)展的信息時(shí)代，技術(shù)的更新?lián)Q代也異常迅速。無(wú)論是IT行業(yè)還是其他工業(yè)，青年技術(shù)人員都需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技術(shù)來(lái)滿足市場(chǎng)的需求和自身的發(fā)展。培訓(xùn)是青年技術(shù)人員不斷學(xué)習(xí)的重要途徑之一。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)青年技術(shù)人員在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的適應(yīng)性。
在參加培訓(xùn)期間，我們發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)的內(nèi)容相對(duì)專業(yè)，需要有一定的前置知識(shí)才能更好地理解和吸收。有些人可能已經(jīng)在另一個(gè)版本的軟件或使用其他技術(shù)，換上新的軟件或技術(shù)可能需要他們的理解和適應(yīng)時(shí)間。而對(duì)于那些之前沒(méi)有接觸過(guò)技術(shù)的人來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)更需要讓他們深刻地了解基礎(chǔ)知識(shí)，以便能夠更好地掌握新技術(shù)。因此，合理規(guī)劃與安排培訓(xùn)內(nèi)容和課程，能夠更好地滿足學(xué)員的需要并提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的社交和合作。
培訓(xùn)也不像自學(xué)那樣孤獨(dú)。在這樣一個(gè)場(chǎng)合，青年技術(shù)人員可以遇到一些與自己有相似經(jīng)歷、面對(duì)相似的問(wèn)題以及從一些與自己不同的人中取得更加寶貴的知識(shí)的機(jī)會(huì)。在一個(gè)良好的和睦的氛圍中，可以促進(jìn)學(xué)員之間的學(xué)習(xí)和合作，增強(qiáng)他們與同行的互信、團(tuán)隊(duì)合作的技能。這些技能不僅可以在知識(shí)方面補(bǔ)足學(xué)習(xí)不足，更可以提高他們?cè)诠ぷ髦械暮献骱蜏贤芰Α?BR> 第四段：提高實(shí)踐能力。
在接受培訓(xùn)期間，許多教練都會(huì)組織實(shí)踐測(cè)試，以驗(yàn)證學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和檢驗(yàn)學(xué)員是否存在不足之處。我們發(fā)現(xiàn)實(shí)踐對(duì)于技術(shù)人員的成長(zhǎng)至關(guān)重要。僅學(xué)習(xí)理論只能滿足基本理解，而實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題更能提高我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力，真正學(xué)以致用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
第五段：總結(jié)。
青年技術(shù)人員需要不斷學(xué)習(xí)新技能，跟上發(fā)展的潮流。培訓(xùn)作為一種有效的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)成為廣大技術(shù)人員不斷深入學(xué)習(xí)技術(shù)和進(jìn)步的一個(gè)重要途徑。本文從培訓(xùn)內(nèi)容的適應(yīng)性、培訓(xùn)中的社交和合作、提高實(shí)踐能力等方面旨在從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)培訓(xùn)中的心得體會(huì)，激勵(lì)更多的技術(shù)人員加入學(xué)習(xí)的行列，不斷地提高自己的水平。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇六
通過(guò)李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”，說(shuō)明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的問(wèn)題。
(1)“創(chuàng)新無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)禁區(qū)，創(chuàng)新無(wú)權(quán)威”
創(chuàng)新無(wú)權(quán)威，一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時(shí)條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)常遇到問(wèn)題，有人告訴你的意思是什么呢，誰(shuí)告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過(guò)自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績(jī)，能干只有相對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅(jiān)信自己敢，只有敢了才會(huì)去想，也只有敢了才會(huì)去做。
(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，其次運(yùn)用于實(shí)踐，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但其中所包含的問(wèn)題卻是值得我們思考的問(wèn)題，理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)，那么這就為我們提出一個(gè)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。
那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情，如何在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對(duì)工作的熱愛(ài)與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持，說(shuō)到面對(duì)苦難我想到了關(guān)于解決的問(wèn)題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識(shí)意外，還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚，那么我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ訌?qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
都說(shuō)21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才，但每個(gè)人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準(zhǔn)確定位。為什么這樣說(shuō)，有句話叫“揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短”，用自己最擅長(zhǎng)的東西去做自己最擅長(zhǎng)的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來(lái)，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西，這就要求我們?cè)诟吨T時(shí)間的過(guò)程中，充分了解實(shí)際情況，看清外部條件，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動(dòng)集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)目標(biāo)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇七
第一段：
在當(dāng)前快速發(fā)展的科技行業(yè)中，青年技術(shù)人員擔(dān)負(fù)著技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展的使命，為行業(yè)注入新鮮血液。因此，培養(yǎng)青年技術(shù)人員成為了公司、組織和政府各方力量的共同關(guān)注點(diǎn)。本人也獲得了參加一次技術(shù)人員培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，更加深入了解了自己、了解當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展情況，同時(shí)也啟發(fā)了我更進(jìn)一步的發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)。
第二段：
這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容為最新的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)知識(shí)，而這些知識(shí)不僅僅研究了理論知識(shí)，更注重實(shí)踐操作的體驗(yàn)，例如：人工智能應(yīng)用場(chǎng)景，社群運(yùn)營(yíng)技巧和大數(shù)據(jù)等。在培訓(xùn)課程當(dāng)中，我深深地意識(shí)到自己的不足之處，更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和未來(lái)發(fā)展思路。此外，通過(guò)和其他同學(xué)討論，我學(xué)習(xí)到了更多的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和不同的觀點(diǎn)，這讓我從多方面，多角度的理解和學(xué)習(xí)，在后期的工作中也會(huì)更加靈活地跟隨市場(chǎng)需求。
第三段：
另外，我們還將參觀一些著名的企業(yè)和相關(guān)的技術(shù)公司，以了解這些公司的運(yùn)行和管理流程，以及公司的創(chuàng)新思路和發(fā)展戰(zhàn)略，這在激活我的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神方面起到了重要的作用。作為一名青年技術(shù)人員，創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是必備的，更是必須的。了解一些成功的企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)自己的后期工作產(chǎn)生很大的指導(dǎo)作用。
第四段：
這次技術(shù)人員培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到了行業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍的高手，他們身上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷教會(huì)了我關(guān)于個(gè)人發(fā)展的思考。本次培訓(xùn)結(jié)束后，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，更加注重學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力，同時(shí)尋找更多的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)。由此，也將有更多的機(jī)會(huì)分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)給其他同行，幫助他們?yōu)樾袠I(yè)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：
通過(guò)此次技術(shù)人員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)技術(shù)行業(yè)內(nèi)的發(fā)展和未來(lái)趨勢(shì)有了更的了解，也進(jìn)一步反思了自己存在的不足之處和提升方向。這次培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳遞，更像是一次啟發(fā)思維和分享經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，留下來(lái)的不僅是書(shū)本上的知識(shí)，更是一種在行業(yè)中成長(zhǎng)和發(fā)展的心態(tài)和氛圍。對(duì)于年輕人不斷成長(zhǎng)的旅程來(lái)說(shuō)，這次技術(shù)人員培訓(xùn)將是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得更多的啟發(fā)和幫助，掌握行業(yè)內(nèi)的核心技術(shù)，并成為行業(yè)中不可缺少的一份子。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇八
基于如何推動(dòng)云南天原實(shí)現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為前提，集團(tuán)公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會(huì)議室進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅指明了我在實(shí)踐工作中前進(jìn)的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。
通過(guò)李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”，說(shuō)明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的問(wèn)題。
(1)“創(chuàng)新無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)禁區(qū)，創(chuàng)新無(wú)權(quán)威”
創(chuàng)新無(wú)權(quán)威，一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時(shí)條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)常遇到問(wèn)題，有人告訴你的意思是什么呢，誰(shuí)告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過(guò)自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績(jī)，能干只有相對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅(jiān)信自己敢，只有敢了才會(huì)去想，也只有敢了才會(huì)去做。
(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，其次運(yùn)用于實(shí)踐，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但其中所包含的問(wèn)題卻是值得我們思考的問(wèn)題，理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)，那么這就為我們提出一個(gè)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。
那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情，如何在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對(duì)工作的熱愛(ài)與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持，說(shuō)到面對(duì)苦難我想到了關(guān)于解決的問(wèn)題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識(shí)意外，還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚，那么我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ訌?qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來(lái)，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西，這就要求我們?cè)诟吨T時(shí)間的過(guò)程中，充分了解實(shí)際情況，看清外部條件，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動(dòng)集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)目標(biāo)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇九
售后技術(shù)人員是一項(xiàng)非常重要的工作，他們需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行維修和處理客戶出現(xiàn)的問(wèn)題。因此，售后技術(shù)人員必須不但要具備技術(shù)實(shí)力，還要具有良好的溝通和服務(wù)態(tài)度。在不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)中，售后技術(shù)人員需要不斷改進(jìn)自己的技能和工作方法。本文將分享一個(gè)售后技術(shù)人員培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的心理準(zhǔn)備。
在培訓(xùn)前期，我覺(jué)得很興奮，因?yàn)榕嘤?xùn)將幫助我提高自己的技能和能力，讓我能夠更好地為客戶提供服務(wù)，這是我的職責(zé)。但同時(shí)，我也感到有些擔(dān)憂，因?yàn)槭酆蠹夹g(shù)人員的工作非常繁忙，迫切需要熟練的技能和有效的工作方法。因此，在培訓(xùn)之前，我準(zhǔn)備了努力學(xué)習(xí)和練習(xí)的精神，并且保持積極的態(tài)度，希望能夠得到更多的幫助和指導(dǎo)。
第二段：培訓(xùn)中的技能掌握。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多新技能，包括如何正確地識(shí)別客戶的問(wèn)題，如何調(diào)試和升級(jí)軟件和硬件，以及如何有效地解決用戶投訴等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了很多溝通和客戶服務(wù)技巧，如如何準(zhǔn)確地聽(tīng)取、理解和解決客戶的問(wèn)題，并及時(shí)提供滿意的答復(fù)和解決方案。這些技能的掌握讓我有了更多的信心和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為了一名更好的售后技術(shù)人員。
第三段：培訓(xùn)后的工作實(shí)踐。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我立刻回到了公司，并將新學(xué)到的技能和知識(shí)應(yīng)用到了我的日常工作中。我加強(qiáng)了和客戶的溝通和聯(lián)系，有效地解決了很多客戶的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)工作的熱情和投入度也明顯提高了，始終保持著積極的態(tài)度和高水平的服務(wù)質(zhì)量。
培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻地意識(shí)到，售后技術(shù)人員要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修，掌握行業(yè)新技術(shù)和新知識(shí)，提高自己的技能和工作效率。同時(shí)，要不斷地提升自己的溝通和服務(wù)能力，注重客戶的滿意度和反饋。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，需要在日常工作中不斷探索和改善，以提高自己的能力和水平。
第五段：未來(lái)展望。
本次售后技術(shù)人員培訓(xùn)是我的一次很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我相信，未來(lái)還會(huì)有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我將會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，不斷提高自己的能力和水平，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為一名更好的售后技術(shù)人員。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他售后技術(shù)人員和有志于從事這個(gè)職業(yè)的人，積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷努力提升自己的技能和職業(yè)素養(yǎng)，做好售后工作。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十
隨著科技不斷發(fā)展，各種高新技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，如何提升售后技術(shù)人員的專業(yè)技能，成為企業(yè)重要問(wèn)題。作為一名售后技術(shù)人員，我近期參加了一次培訓(xùn)，為期三天的時(shí)間，相信這次的培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯將會(huì)有著非常積極的幫助和提升，從培訓(xùn)中我也得到了很多收獲與感觸，在這里與大家分享。
2.反思。
在這次的培訓(xùn)中，我深刻的認(rèn)識(shí)到僅有的技術(shù)是不夠的，現(xiàn)代社會(huì)更重要的是解決問(wèn)題和溝通能力。售后技術(shù)人員需要協(xié)調(diào)好與上下游之間的人際關(guān)系，處理好與用戶的關(guān)系，用合適的方式表達(dá)自己，讓用戶理解。隨著手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，售后技術(shù)人員的服務(wù)范圍也越來(lái)越多，如果我們無(wú)法很好地發(fā)揮協(xié)調(diào)與溝通的能力，就必然會(huì)在工作中遭遇重重困難，久而久之，也會(huì)影響到自己的職業(yè)發(fā)展。
因此，我認(rèn)為我們售后技術(shù)人員需要在日常工作中注重培養(yǎng)服務(wù)態(tài)度和溝通能力，同時(shí)要注重自己的專業(yè)知識(shí)的提高和更新，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立足。
3.總結(jié)。
在職業(yè)發(fā)展方面，還需要不斷提高自己的專業(yè)技能。隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研技術(shù)，不斷擴(kuò)展視野，也是售后技術(shù)人員必須積極鍛煉的能力。因此，我想告訴每一個(gè)售后技術(shù)人員，在職業(yè)生涯中你需要不斷地更新自己的“技能包”，時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)變化與技術(shù)發(fā)展，以確保自己能夠在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)并占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
4.過(guò)程。
此次培訓(xùn)非常用心，培訓(xùn)的導(dǎo)師們也十分熱情和敬業(yè)，他們從理論到實(shí)際案例，從根本到細(xì)節(jié)，用心讓我們掌握更多和更全面的知識(shí)，使我們收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際訓(xùn)練中，我更能夠發(fā)現(xiàn)自己在技術(shù)的掌握上不足之處，也知道了如何彌補(bǔ)不足這一問(wèn)題。在與其他學(xué)員交流互動(dòng)時(shí)，我們可以相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。這樣的培訓(xùn)，讓我們的職業(yè)掌握和發(fā)展有了新的提升。培訓(xùn)過(guò)程中不能只看見(jiàn)短期的知識(shí)技巧和效益結(jié)果，而應(yīng)緊抓深扎行業(yè)根基、與時(shí)俱進(jìn)落實(shí)先進(jìn)理念這一基本要求，更應(yīng)始終把培訓(xùn)體現(xiàn)出重視人才發(fā)展、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)企業(yè)整體實(shí)力的功能。
5.展望。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，思考職業(yè)規(guī)劃也成為了一個(gè)非常重要的問(wèn)題。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我們應(yīng)該不斷拓寬自己的眼界，由簡(jiǎn)單的技術(shù)人員升華成為管理者，走向技術(shù)與管理相結(jié)合的道路。也正因?yàn)榇?，我們需要更深刻的認(rèn)識(shí)到技術(shù)人員與管理人員的差別，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)使命。同時(shí)，協(xié)同、協(xié)作、創(chuàng)新也是我們需要注重的核心價(jià)值。
總之，作為售后技術(shù)人員，我們需要勇于學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，不斷地提升自己的技能和服務(wù)質(zhì)量、解決問(wèn)題及溝通能力，以在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我們也需發(fā)掘自身長(zhǎng)處，發(fā)揮所長(zhǎng)，同時(shí)，在工作中勤于思考與總結(jié)，不斷提高自己的專業(yè)成長(zhǎng)和管理思維，才能在售后技術(shù)領(lǐng)域中走得更加遠(yuǎn)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十一
根據(jù)醫(yī)院繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要，為使2012年保衛(wèi)科新進(jìn)人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓(xùn)方案，具體內(nèi)容如下：
通過(guò)有效的培訓(xùn)，提高保衛(wèi)科員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境，有效的.發(fā)揮自己的才能。
7月22日―7月28日。
xxx醫(yī)院保衛(wèi)科辦公室。
保衛(wèi)科科長(zhǎng)：xxx。
（1）消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
（2）工作崗位注意事項(xiàng)。
（3）安全教育制度。
（4）巡防隊(duì)員職責(zé)。
（5）交接班制度。
（6）巡邏隊(duì)員工作職責(zé)。
（7）急救知識(shí)與技能培訓(xùn)。
首先通過(guò)本次培訓(xùn)課程，把相關(guān)的治安、消防知識(shí)結(jié)合身邊發(fā)生的案例和事件進(jìn)行講解，內(nèi)容包括常見(jiàn)火災(zāi)類型、燃燒特點(diǎn)、火滅撲救技術(shù)、逃生方法，滅火器的類型、結(jié)構(gòu)、適用范圍、使用方法及注意事項(xiàng)等要求大家要將防范當(dāng)做重點(diǎn)，熟練掌握基本的消防技能醫(yī)院崗前培訓(xùn)方案活動(dòng)方案。深入淺出、簡(jiǎn)明扼要、使提高新入職工的消防安全意識(shí)和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護(hù)醫(yī)院財(cái)產(chǎn)安全，從思想上筑起堤壩。同時(shí)，告訴大家日常工作中還要樹(shù)立起法制觀念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，針對(duì)人員密集場(chǎng)所特點(diǎn)，要善于察言觀色，觀察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤(pán)問(wèn)，確保醫(yī)院、病人財(cái)產(chǎn)不受損失。
其次，帶領(lǐng)保衛(wèi)科新進(jìn)員工在模擬起火點(diǎn)，讓新員工們使用手提式滅火器進(jìn)行撲滅，要求每人均要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，直至掌握為止。進(jìn)一步加強(qiáng)員工使用滅火器的操作技術(shù)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十二
根據(jù)《湖北省精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)規(guī)劃(20xx-20xx)》(鄂衛(wèi)辦發(fā)[20xx]10號(hào))通知要求，為落實(shí)衛(wèi)生部《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》及《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平和服務(wù)能力，適應(yīng)全縣精神衛(wèi)生專業(yè)工作發(fā)展的需要，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作將堅(jiān)持精神衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師進(jìn)修培訓(xùn)和在職崗位培訓(xùn)相結(jié)合，縣精神衛(wèi)生中心人員培訓(xùn)與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)人員培訓(xùn)相結(jié)合，精神科醫(yī)師與其他科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)相結(jié)合。統(tǒng)一計(jì)劃安排，充實(shí)全縣精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，努力培養(yǎng)與全縣精神衛(wèi)生工作發(fā)展相適應(yīng)的精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，提高全縣精神衛(wèi)生的專業(yè)治療技術(shù)水平，提高全縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在精神疾病預(yù)防、重性精神病人的管理、康復(fù)等方面的服務(wù)能力，滿足全縣重性精神疾病患者的管理治療、心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、心理行為問(wèn)題的預(yù)防、心理危機(jī)干預(yù)工作的需要。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對(duì)象按省、市培訓(xùn)計(jì)劃要求，參加相應(yīng)的進(jìn)修培訓(xùn)，主要以精神疾病門(mén)診診療、慢性住院患者治療醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點(diǎn)，同時(shí)了解國(guó)家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
2、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生科專業(yè)技術(shù)和管理人員以精神疾病和心理行為問(wèn)題的預(yù)防、康復(fù)、健康教育、醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點(diǎn)，同時(shí)了解國(guó)家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
四、培訓(xùn)形式。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對(duì)象按省、市培訓(xùn)計(jì)劃及醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展要求，參加相應(yīng)的精神衛(wèi)生公共管理培訓(xùn)和精神疾病患者診治進(jìn)修培訓(xùn)。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員參加由縣精神衛(wèi)生中心組織的精神衛(wèi)生公共管理師資培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識(shí)培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科組織，縣精神衛(wèi)生中心對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
五、培訓(xùn)要求。
1、縣精神衛(wèi)生中心根據(jù)省、市培訓(xùn)計(jì)劃在20xx年月底以前完成精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員培訓(xùn);縣精神病醫(yī)院在組建前確定一定的精神科醫(yī)生和精神科護(hù)士到省、市精神病醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)為縣精神病醫(yī)院建成早日投入使用做準(zhǔn)備。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員由縣精神衛(wèi)生中心在20xx年月組織培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識(shí)培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科在參加縣培訓(xùn)后進(jìn)行，必須在20xx年月前完成。
縣精神衛(wèi)生中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科要按照培訓(xùn)計(jì)劃，做好精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的管理工作，對(duì)精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的名稱、形式、學(xué)時(shí)、日期、考核結(jié)果等予以記錄留檔備查，并為每為參加培訓(xùn)的學(xué)員建立《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考核表》及《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)名單統(tǒng)計(jì)表》。
縣衛(wèi)生局將組織專班對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核評(píng)估。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十三
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村工作的必然要求。推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，是促進(jìn)農(nóng)民增加收入的基本途徑，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的重要舉措，是新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)正逐步進(jìn)入以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、反哺農(nóng)業(yè)、回報(bào)農(nóng)民的新時(shí)期，這將對(duì)加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。為進(jìn)一步了解農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，客觀分析建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所面臨的問(wèn)題，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展為調(diào)研課題，在人大常委會(huì)副主任施明生同志的帶領(lǐng)下，組織農(nóng)口部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和部分市人大代表，深入基層、深入群眾、深入企業(yè)開(kāi)展了詳細(xì)調(diào)研，同時(shí)考察學(xué)習(xí)了xx市xx區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、考察學(xué)習(xí)好xx市xx區(qū)白鹿原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)基本情況。
xx區(qū)白鹿原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)位于xx區(qū)東南部和東北部，包括席王、紅旗、灞橋、洪慶、新筑、狄寨、新合7個(gè)街道辦，128個(gè)行政村，農(nóng)業(yè)總?cè)丝?4萬(wàn)人，耕地總面積80000畝。規(guī)劃區(qū)遵循以人為本、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和可持續(xù)發(fā)展理念，按照特色鮮明，重點(diǎn)突出，適當(dāng)集中，接二連三，關(guān)聯(lián)互動(dòng)的規(guī)劃思路和培育新型農(nóng)民、建設(shè)新型農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的總體要求，深度挖掘農(nóng)耕文化與白鹿原文化，集示范性、效益性、生態(tài)性與休閑性于一體的三區(qū)、兩帶新格局，其中白鹿塬核心區(qū)形成一心、三帶、六園、九點(diǎn)格局。
(一)新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。
xx區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央關(guān)于生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的總要求和農(nóng)業(yè)部關(guān)于主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村、工商企業(yè)富村、科技人才興村、生態(tài)家園建村、支部組織帶村的新農(nóng)村建設(shè)思路，結(jié)合該區(qū)植被茂盛、特產(chǎn)豐富、自然風(fēng)景秀麗、又靠近城市的特點(diǎn)，大力發(fā)展現(xiàn)代種植業(yè)，加快發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)。
(二)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，產(chǎn)業(yè)布局日趨合理。
2015年全區(qū)耕地面積18.7萬(wàn)畝，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值21.75億元。其中以小麥為主的優(yōu)質(zhì)糧食生產(chǎn)基地10萬(wàn)畝，年產(chǎn)糧食5.2萬(wàn)噸;以櫻桃、葡萄、獼猴桃及小雜果為主的特色水果基地9萬(wàn)畝，年產(chǎn)各類水果12萬(wàn)噸;以日光溫室為主的蔬菜基地1.6萬(wàn)畝，年產(chǎn)蔬菜15萬(wàn)噸;森林覆蓋率達(dá)到了45.5%，形成21.5萬(wàn)畝林地;奶牛存欄量達(dá)1.3萬(wàn)頭左右，年產(chǎn)奶類6萬(wàn)噸;已認(rèn)定無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地18個(gè)，認(rèn)證無(wú)公害產(chǎn)品23個(gè)，灞橋櫻桃、灞橋葡萄獲批準(zhǔn)為國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品，榮獲2015年消費(fèi)者最喜愛(ài)的中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公用品牌榮譽(yù)稱號(hào)，初步形成了產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、區(qū)域化布局的南果、北菜、沿河生態(tài)的基本格局。
(三)農(nóng)民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)。
20**年農(nóng)民人均純收入達(dá)到11291元，是2015年的2.7倍，年均增長(zhǎng)21.6%，增長(zhǎng)在xx市排名第一。全區(qū)已培育國(guó)家和省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和龍頭企業(yè)9個(gè)，組建農(nóng)民專業(yè)合作化組織121個(gè)，創(chuàng)建省級(jí)一村一品專業(yè)示范村55個(gè)，白鹿原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)已成為xx市統(tǒng)籌發(fā)展示范區(qū)和陜西省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)。
(四)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)逐步壯大，輻射帶動(dòng)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
全區(qū)重點(diǎn)發(fā)展了西安灞苑葡萄科技園、廣茂農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司、兆龍有限公司、西安東方乳業(yè)有限公司、白鹿塬生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園、洪塬鑫養(yǎng)雞場(chǎng)等農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，建設(shè)了一批初具產(chǎn)業(yè)園區(qū)化、生產(chǎn)規(guī)范化、組織合作化、環(huán)境生態(tài)化的加工龍頭企業(yè)和公司龍頭帶動(dòng)型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)示范小區(qū)。目前，全區(qū)注冊(cè)的農(nóng)產(chǎn)品品牌有灞苑牌葡萄、白鹿塬、東李牌櫻桃、新合牌蔬菜、東方牌乳品、兆龍牌牛肉、洪塬鑫牌雞蛋等10余種，有力地促進(jìn)了示范村果蔬業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。
(五)農(nóng)業(yè)投資力度加大，基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。
xx區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)決貫徹統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村、多予少取放活和改善民生等一系列重大戰(zhàn)略部署，認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。近年來(lái)，在農(nóng)村道路、水利設(shè)施、給(排)水工程、電力電訊和熱力工程等方面，區(qū)政府先后投入數(shù)十億資金，對(duì)其進(jìn)行了整修和修建，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善。
二、南康現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀。
20**年10月，我市被省農(nóng)業(yè)廳列為第一批省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)之后，我市為實(shí)施好省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)項(xiàng)目，充分發(fā)揮自身得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)等自然條件和社會(huì)條件，把我市打造成集規(guī)模種養(yǎng)、精深加工、商貿(mào)流通、科研實(shí)訓(xùn)于一身，融低碳示范、客家風(fēng)情、民俗文化、農(nóng)事體驗(yàn)、休閑觀光為一體的一流的省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，聘請(qǐng)了西南大學(xué)和中柑所的農(nóng)業(yè)規(guī)劃專家精心編制xx市芙蓉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)總體規(guī)劃，財(cái)政撥付規(guī)劃編制費(fèi)80萬(wàn)元。力爭(zhēng)把我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)打造成國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和國(guó)家三星級(jí)休閑農(nóng)業(yè)旅游區(qū)。
我市立足本地實(shí)際，按照三園五化生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式(循環(huán)農(nóng)業(yè)示范園、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園，生態(tài)化種植、清潔化養(yǎng)殖、合作化推進(jìn)、品牌化經(jīng)營(yíng)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè))，創(chuàng)建了面積超過(guò)19.69萬(wàn)畝的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、安全、生態(tài)、循環(huán)農(nóng)業(yè)，堅(jiān)持規(guī)劃先行，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)建設(shè),推行豬沼果立體開(kāi)發(fā)模式，做到山頂帶帽、山腰種果、山腳穿裙、山底養(yǎng)殖，果園之間種植生物隔離帶，水保措施同步跟進(jìn)，力求通過(guò)三至五年的努力，把示范園區(qū)打造成集生態(tài)、旅游、觀光、休閑為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。目前，根據(jù)農(nóng)業(yè)資源條件及產(chǎn)業(yè)特色，結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，打造出特色突出、布局合理、效益顯著的產(chǎn)業(yè)新格局，形成一帶、四區(qū)的布局結(jié)構(gòu)。即一帶：章江濱水景觀-休閑農(nóng)業(yè)帶四區(qū)：(一)高科技農(nóng)業(yè)示范區(qū)(二)低碳循環(huán)農(nóng)業(yè)示范區(qū)(三)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科教園區(qū)(農(nóng)三所)(四)綠色甜柚產(chǎn)業(yè)示范區(qū))。
三、南康現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題。
雖然我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)在各級(jí)政府和部門(mén)的重視、支持下，取得了明顯成效，但在提升園區(qū)建設(shè)檔次、增強(qiáng)科技研發(fā)水平、發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用等方面，還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、整體效益有待提高。從我市園區(qū)來(lái)看，都是以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，靠廣種薄收和政策扶持來(lái)維持的，從中反映出我市園區(qū)科技創(chuàng)新能力整體不強(qiáng)，尚未真正成為農(nóng)業(yè)高新技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的孵化器，一定程度上制約了科技園區(qū)示范、輻射、帶動(dòng)作用的發(fā)揮，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三合一的綜合效益還沒(méi)有完全顯現(xiàn)。
2、人才、資金、土地等要素的短缺成為園區(qū)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。園區(qū)技術(shù)人才普遍不足，科技力量薄弱，尤其缺少懂技術(shù)、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型人才。園區(qū)建設(shè)周期長(zhǎng)、投入大、周轉(zhuǎn)慢、回報(bào)低，受到業(yè)主資金有限，信貸額度不高，國(guó)家扶持不足等影響，資金缺口較大。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)工作推進(jìn)緩慢，大面積連片土地供給不足。
四、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建議和對(duì)策。
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的深層意義，應(yīng)以建設(shè)工業(yè)園區(qū)那樣的熱情來(lái)建設(shè)農(nóng)業(yè)園區(qū)，要對(duì)農(nóng)業(yè)園區(qū)工作高度重視。專門(mén)制訂扶持農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的優(yōu)惠政策，千方百計(jì)招商引資，引進(jìn)業(yè)主。成立園區(qū)管理機(jī)構(gòu)，配備專職人員為園區(qū)建設(shè)提供服務(wù)。
2、因地制宜，合理定位。建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，要立足當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)資源，充分考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的區(qū)域差異性，進(jìn)行合理區(qū)域布局。要運(yùn)用現(xiàn)代化的建設(shè)和管理手段，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以效益為中心，使園區(qū)成為農(nóng)民、市場(chǎng)、企業(yè)三者相連的橋梁。要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新體制和機(jī)制，要把政府主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檎龑?dǎo)、業(yè)主主導(dǎo)。政府主要是增強(qiáng)服務(wù)職能，加強(qiáng)調(diào)查研究，提供信息，抓好典型推廣，在制訂政策、招商引資、引進(jìn)業(yè)主、引導(dǎo)發(fā)展上多下功夫。有選擇的引進(jìn)新品種，讓園區(qū)在新品種的引進(jìn)、研發(fā)、試驗(yàn)、推廣上起到農(nóng)業(yè)科技孵化器的作用。要做到社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益并重，要在致力發(fā)展農(nóng)業(yè)園區(qū)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與農(nóng)民的雙贏。
3、多方籌措，增加投入。一方面要通過(guò)各種渠道積極爭(zhēng)取國(guó)家、省市的資金和扶持政策，同時(shí)要管好和用活財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)的投入資金，整合涉農(nóng)部門(mén)的力量、資金、項(xiàng)目資源，向園區(qū)建設(shè)重點(diǎn)傾斜。另一方面要制訂一些優(yōu)惠政策，多渠道籌集各類社會(huì)資金。在搞好園區(qū)規(guī)劃前提下，加大宣傳力度，千方百計(jì)引進(jìn)業(yè)主，廣泛吸引龍頭企業(yè)進(jìn)區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)，積極鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)科技人員帶技術(shù)入股或進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)承包開(kāi)發(fā)。同時(shí)要加大科技投入，用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。
4、激活機(jī)制，農(nóng)民參與。要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與園區(qū)建設(shè)的積極性，造就農(nóng)民參與園區(qū)建設(shè)的氛圍，使農(nóng)民成為園區(qū)建設(shè)的參與者和受益者。完善耕地流轉(zhuǎn)政策，在依法、自愿、有償?shù)那疤嵯?，制定有利于消除農(nóng)民后顧之憂的鼓勵(lì)政策，使農(nóng)民變消極為積極，支持和參與農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)。探索土地折價(jià)入股，通過(guò)農(nóng)民以土地入股參與土地利潤(rùn)分配的辦法，一方面使農(nóng)民由旁觀者變?yōu)閰⑴c者，另一方面使土地以新的形式轉(zhuǎn)換成對(duì)農(nóng)民生活的長(zhǎng)期保障，既保證了農(nóng)民切身利益，又促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的發(fā)展。
5、探索建立觀光農(nóng)業(yè)。觀光農(nóng)業(yè)改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)僅專注于土地本身耕作的單一經(jīng)營(yíng)思想，拓展為旅游業(yè)與農(nóng)業(yè)園區(qū)結(jié)合的新型產(chǎn)業(yè)模式。觀光農(nóng)業(yè)注重經(jīng)營(yíng)養(yǎng)殖、種植園，種養(yǎng)品種以新、奇、特吸引游客，游客通過(guò)觀賞、采摘、燒烤、垂釣、消費(fèi)農(nóng)產(chǎn)品，其利潤(rùn)是普通種養(yǎng)業(yè)的5至10倍。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十四
堅(jiān)持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng);落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施：
(一)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用。擺脫重教輕保以及小學(xué)化傾向，保障兒童身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
2.營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
組織開(kāi)展教師共讀一本書(shū)《師道，為師亦有道》讀書(shū)系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書(shū)當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí)，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書(shū)成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)交流會(huì)、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書(shū)調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。以家校聯(lián)動(dòng)推進(jìn)書(shū)香家庭的創(chuàng)建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶寶等。
(二)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、安全教育活動(dòng)方案、國(guó)旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。
3.開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(1)通過(guò)國(guó)旗下講話、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。(2)上學(xué)期都能重視戶外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)按計(jì)劃開(kāi)展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，嚴(yán)格把控時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。園里將開(kāi)展慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
4.繼續(xù)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立禮儀小標(biāo)兵、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
5.各年段的早操編排主題操，將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排，力求美與力的有機(jī)結(jié)合、創(chuàng)新有特色。
6.鼓勵(lì)教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn)，抓住教學(xué)中有價(jià)值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫(xiě)反思隨筆，做個(gè)勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的在線投稿。
(三)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。
1.扎實(shí)推進(jìn)周四教研日和每聽(tīng)必評(píng)兩項(xiàng)制度。
2.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語(yǔ)言)。
3.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育等進(jìn)行研討。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。
1.在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。
2.通過(guò)家教園地、qq、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致。
3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行家園同樂(lè)活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十五
人員培訓(xùn)作為工程實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施至關(guān)重要，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而保障整個(gè)系統(tǒng)的順利運(yùn)行。 項(xiàng)目建設(shè)最終系統(tǒng)將交付用戶使用，項(xiàng)目培訓(xùn)是項(xiàng)目實(shí)施中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)業(yè)主人員進(jìn)行全面的技術(shù)培訓(xùn)，使業(yè)主單位人員達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行管理、故障處理、日常測(cè)試維護(hù)等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運(yùn)行。
培訓(xùn)的總體目標(biāo)：
1、管理員培訓(xùn)。
培訓(xùn)對(duì)象：系統(tǒng)管理員。
培訓(xùn)目的：可以獨(dú)立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護(hù)，解決一般問(wèn)題。 培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)。
培訓(xùn)批次：不少于1次的集中培訓(xùn)，個(gè)別培訓(xùn)隨時(shí)安排。
2、使用人員培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：系統(tǒng)一般使用人員。
培訓(xùn)目的：熟練掌握所涉及部分的操作。
培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)使用。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)。
培訓(xùn)批次：不少于2次的集中培訓(xùn)，個(gè)別培訓(xùn)隨時(shí)安排。
如果項(xiàng)目是一項(xiàng)綜合型的項(xiàng)目，系統(tǒng)使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同，使用的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)各不相同，那么我們?cè)陧?xiàng)目中將針對(duì)不同的用戶層次提供針對(duì)性的用戶培訓(xùn)，保障培訓(xùn)效果，使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)。
2.1、普通用戶層
普通用戶層是應(yīng)用系統(tǒng)的直接使用者，涉及到系統(tǒng)的各方面功能，是對(duì)系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務(wù)最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門(mén)主要使用的功能模塊不盡相同，因此針對(duì)于普通用戶將按照不同的部門(mén)的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行分期培訓(xùn)，組織類似業(yè)務(wù)部門(mén)或單獨(dú)部門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)，以便于各部門(mén)對(duì)各自業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用的把握，以達(dá)到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
2.2、系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級(jí)管理員
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十六
無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，青年專業(yè)技術(shù)人員永遠(yuǎn)都是世界的未來(lái)，尤其是在我們地質(zhì)勘查行業(yè)里，更需要講究奉獻(xiàn)精神的青年專業(yè)技術(shù)人員。下面是有20xx企業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎參閱。
藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心是徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)與科研的重要基地，實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員的科技素養(yǎng)和技術(shù)能力，在很大程度上影響著教學(xué)質(zhì)量和科研水平。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)與管理，特制定本計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目的：
提高業(yè)務(wù)水平、管理水平。
二、培訓(xùn)原則。
1、德才兼?zhèn)?，又紅又專：實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的同時(shí)，必須加強(qiáng)思想政治素質(zhì)的提高，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，注重思想品德的修養(yǎng)，為人師表。
2、在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修與考研相結(jié)合：在本崗位上邊工作、邊學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高;同時(shí)根據(jù)實(shí)際工作需要，有計(jì)劃地選派外出進(jìn)修學(xué)習(xí)和考研。
3、普遍提高與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合：普遍提高的目標(biāo)是要求各級(jí)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員能勝任自己的工作，履行。
崗位職責(zé)。
并向高一級(jí)職務(wù)發(fā)展;重點(diǎn)培養(yǎng)出一批在技術(shù)上有更高水平和創(chuàng)新能力、有突出成績(jī)的骨干力量。
4、中、高級(jí)技術(shù)人員、教師的指導(dǎo)作用和集體互助作用：實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員在自身的獨(dú)立鉆研、奮發(fā)進(jìn)取的基礎(chǔ)上，發(fā)揮中、高級(jí)技術(shù)人員和教師以學(xué)術(shù)講座、課題研究、技術(shù)交流等方式，互助互學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力。
三、培訓(xùn)措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，由實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)籌安排。
2、實(shí)驗(yàn)中心青年專業(yè)技術(shù)人員必須制定5年切實(shí)可行的自學(xué)提高計(jì)劃。計(jì)劃到人，有督促、有檢查，通過(guò)5年的自學(xué)及高年資教師和專業(yè)技術(shù)人員幫助下，基本了解和掌握與實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)。
教案。
組織試聽(tīng)評(píng)議合格方能擔(dān)任教學(xué)。備課、講課、批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等各教學(xué)環(huán)節(jié)均按教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。
4、發(fā)揮中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的傳、幫、帶作用，定期組織他們講授實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的正確使用、保養(yǎng)、一般故障的維修及實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，使他們每個(gè)人均能正確、熟練掌握實(shí)驗(yàn)技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、根據(jù)實(shí)驗(yàn)中心編制和實(shí)際工作的需要，逐步地補(bǔ)充碩士及以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍;同時(shí)有計(jì)劃地安排中、青年實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)并鼓勵(lì)其考博。
6、每年保證一定經(jīng)費(fèi)使已獲中、高級(jí)職務(wù)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研工作的骨干技術(shù)人員，有計(jì)劃地安排外出參加較高層次的學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，掌握新技術(shù)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，總結(jié)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提出對(duì)實(shí)驗(yàn)中心的改進(jìn)意見(jiàn)。
7、在自學(xué)提高的基礎(chǔ)上，每年安排一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員參加外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各種類型的學(xué)習(xí)班，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的整體素質(zhì)。
8、不定期邀請(qǐng)校外專家同行來(lái)校進(jìn)行工作交流，以作學(xué)術(shù)報(bào)告和具體指導(dǎo)等形式來(lái)提高專業(yè)技術(shù)水平。
根據(jù)《湖北省精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)規(guī)劃(20xx-20xx)》(鄂衛(wèi)辦發(fā)[20xx]10號(hào))通知要求，為落實(shí)衛(wèi)生部《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》及《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平和服務(wù)能力，適應(yīng)全縣精神衛(wèi)生專業(yè)工作發(fā)展的需要，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作將堅(jiān)持精神衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師進(jìn)修培訓(xùn)和在職崗位培訓(xùn)相結(jié)合，縣精神衛(wèi)生中心人員培訓(xùn)與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)人員培訓(xùn)相結(jié)合，精神科醫(yī)師與其他科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)相結(jié)合。統(tǒng)一計(jì)劃安排，充實(shí)全縣精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，努力培養(yǎng)與全縣精神衛(wèi)生工作發(fā)展相適應(yīng)的精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，提高全縣精神衛(wèi)生的專業(yè)治療技術(shù)水平，提高全縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在精神疾病預(yù)防、重性精神病人的管理、康復(fù)等方面的服務(wù)能力，滿足全縣重性精神疾病患者的管理治療、心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、心理行為問(wèn)題的預(yù)防、心理危機(jī)干預(yù)工作的需要。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對(duì)象按省、市培訓(xùn)計(jì)劃要求，參加相應(yīng)的進(jìn)修培訓(xùn)，主要以精神疾病門(mén)診診療、慢性住院患者治療醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點(diǎn)，同時(shí)了解國(guó)家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
2、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生科專業(yè)技術(shù)和管理人員以精神疾病和心理行為問(wèn)題的預(yù)防、康復(fù)、健康教育、醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點(diǎn)，同時(shí)了解國(guó)家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
四、培訓(xùn)形式。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對(duì)象按省、市培訓(xùn)計(jì)劃及醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展要求，參加相應(yīng)的精神衛(wèi)生公共管理培訓(xùn)和精神疾病患者診治進(jìn)修培訓(xùn)。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員參加由縣精神衛(wèi)生中心組織的精神衛(wèi)生公共管理師資培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識(shí)培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科組織，縣精神衛(wèi)生中心對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
五、培訓(xùn)要求。
1、縣精神衛(wèi)生中心根據(jù)省、市培訓(xùn)計(jì)劃在20xx年月底以前完成精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員培訓(xùn);縣精神病醫(yī)院在組建前確定一定的精神科醫(yī)生和精神科護(hù)士到省、市精神病醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)為縣精神病醫(yī)院建成早日投入使用做準(zhǔn)備。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員由縣精神衛(wèi)生中心在20xx年月組織培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識(shí)培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科在參加縣培訓(xùn)后進(jìn)行，必須在20xx年月前完成。
縣精神衛(wèi)生中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科要按照培訓(xùn)計(jì)劃，做好精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的管理工作，對(duì)精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的名稱、形式、學(xué)時(shí)、日期、考核結(jié)果等予以記錄留檔備查，并為每為參加培訓(xùn)的學(xué)員建立《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考核表》及《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)名單統(tǒng)計(jì)表》。
縣衛(wèi)生局將組織專班對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核評(píng)估。
為進(jìn)一步提高醫(yī)療、醫(yī)技人員專業(yè)理論與技術(shù)水平，加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)人員的培養(yǎng)力度，加快專業(yè)人員梯隊(duì)建設(shè)，按照醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核與管理制度，結(jié)合醫(yī)院初步擬定的“人才樹(shù)”工程實(shí)施方案，特制定本年度“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核計(jì)劃。
一、醫(yī)務(wù)科將按照醫(yī)院制定的20xx年質(zhì)量與安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，完成相應(yīng)的培訓(xùn)與考核。
(一)醫(yī)療法律法規(guī)以科室、個(gè)人自學(xué)為主，醫(yī)務(wù)科組織考核。
1、各科室醫(yī)療人員法規(guī)部分考核內(nèi)容。
上半年考核重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點(diǎn)：醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定、中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法，病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范、醫(yī)療機(jī)構(gòu)麻醉藥品、第一類精神藥品管理規(guī)定。
2、醫(yī)技科室人員法規(guī)部分考核內(nèi)容。
(1)藥學(xué)人員上半年考核重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、處方管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點(diǎn)：醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)麻醉藥品、第一類精神藥品管理規(guī)定、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法、中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法。
(2)醫(yī)學(xué)影像人員上半年考核重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、放射診療管理規(guī)定。下半年考核重點(diǎn)：醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定、中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法，病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法。
(3)檢驗(yàn)人員上半年考核重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、臨床輸血技術(shù)規(guī)范。下半年考核重點(diǎn):醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例、中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室管理辦法。
(二)按照醫(yī)院“制度建設(shè)年”的計(jì)劃，結(jié)合醫(yī)院等級(jí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求，醫(yī)務(wù)科將對(duì)20xx年新上崗醫(yī)療技術(shù)人員進(jìn)行醫(yī)療核心制度培訓(xùn)與考核。
(三)組織藥學(xué)部門(mén)對(duì)醫(yī)生、藥學(xué)人員進(jìn)行麻精藥品、常用國(guó)家基本藥物藥學(xué)知識(shí)、抗菌藥物臨床合理應(yīng)用等方面培訓(xùn)與考核。
(四)對(duì)臨床醫(yī)師、檢驗(yàn)人員進(jìn)行臨床輸血相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)與考核。
(五)對(duì)醫(yī)生進(jìn)行病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范等方面培訓(xùn)。二、第二季度對(duì)全院試用期醫(yī)師/助理醫(yī)師進(jìn)行物理檢查(體格檢查)培訓(xùn)與考核。對(duì)45歲以下臨床醫(yī)師進(jìn)行心肺復(fù)蘇與電除顫術(shù)、氣管插管急救技能培訓(xùn)與考核，對(duì)檢驗(yàn)、特檢、放射、藥學(xué)人員進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇培訓(xùn)與考核。
三、各科室根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定出本年度的專業(yè)理論培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。
四、第二季度醫(yī)務(wù)科對(duì)內(nèi)科、外科醫(yī)師進(jìn)行臨床查房、病例討論等臨床綜合思維能力的考評(píng)，并組織至少一次全院性病例討論。
五、完成每年2次三基理論考試，主要內(nèi)容為專業(yè)理論，法律法規(guī)、
規(guī)章制度。
六、20xx年新上崗醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，醫(yī)務(wù)科制定出詳細(xì)的科室輪轉(zhuǎn)計(jì)劃。輪轉(zhuǎn)科室要以科主任為教學(xué)組長(zhǎng)，制定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、教案并組織實(shí)施，出科時(shí)要由所在科室組織考試，有記錄，并對(duì)其進(jìn)行綜合考評(píng)，記入個(gè)人輪轉(zhuǎn)登記表。在三基理論考試時(shí)根據(jù)所轉(zhuǎn)科室單獨(dú)出題考核。積極參加科室、醫(yī)院組織的專業(yè)理論講座，充分利用“早讀課”、“晚讀課”加強(qiáng)專業(yè)理論及基本知識(shí)學(xué)習(xí)。臨床醫(yī)療專業(yè)試用期醫(yī)學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)科、外科輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，每人寫(xiě)出5份以上住院病歷，并由上級(jí)醫(yī)師修改、審核后，上交醫(yī)務(wù)科備案。參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(2)未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生、其他專業(yè)未取得上崗或執(zhí)業(yè)資格的人員，要加強(qiáng)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，積極參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務(wù)講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動(dòng)，有記錄，20xx年至少完成6篇。
讀書(shū)筆記。
(3)初級(jí)職稱人員：積極參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務(wù)講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動(dòng)，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書(shū)筆記(其中專業(yè)方面6篇，每篇不少于1000字)，撰寫(xiě)論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)醫(yī)師查房制度，作為住院醫(yī)師每天兩次查房，認(rèn)真觀察病人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師或科主任匯報(bào)，不斷提高臨床綜合思維能力。積極參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(4)中級(jí)職稱人員：積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座，鼓勵(lì)主動(dòng)參與院內(nèi)業(yè)務(wù)講座;參加科室組織的業(yè)務(wù)講座，主持科內(nèi)講座或病例討論，1年不少于4次，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動(dòng)，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書(shū)筆記(其中專業(yè)方面6篇，每篇不少于1000字)，公開(kāi)專業(yè)刊物發(fā)表論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)醫(yī)師查房制度，主持教學(xué)式查房，帶教下級(jí)醫(yī)師與實(shí)習(xí)學(xué)生。積極參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(5)副高及副高以上職稱人員：積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座，主持院內(nèi)業(yè)務(wù)講座1次。參加科室組織的業(yè)務(wù)講座，主持科內(nèi)講座1年不少于4次，主持病例討論，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動(dòng)，有記錄，20xx年公開(kāi)專業(yè)刊物發(fā)表論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)醫(yī)師查房制度，主持教學(xué)式查房，帶教下級(jí)醫(yī)師與實(shí)習(xí)學(xué)生。
七、根據(jù)科室工作、業(yè)務(wù)發(fā)展需要外派醫(yī)療、醫(yī)技人員進(jìn)修學(xué)習(xí)。
八、按計(jì)劃組織好院內(nèi)業(yè)務(wù)講座。
九、組織好醫(yī)療醫(yī)技人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以及參加市、省及全國(guó)的專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)理論及技術(shù)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇一
通過(guò)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，體會(huì)到隨時(shí)間條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考心得。下面是本站小編為大家收集整理的專業(yè)技術(shù)人員。
歡迎大家閱讀。
人總行為了全面提高人民銀行分支機(jī)構(gòu)中級(jí)職稱專業(yè)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，在鄭州培訓(xùn)學(xué)院舉辦了中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱干部(經(jīng)濟(jì)師)培訓(xùn)班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，短暫的10天,150位學(xué)員凝聚在一起，共同在寬敞、明亮的教室聆聽(tīng)專家教授生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默的講授金融知識(shí);共同在綠蔭場(chǎng)上流汗、吶喊;共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風(fēng)景和博大精深的文化風(fēng)采，讓人幾分激動(dòng)，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)感悟，匯報(bào)如下：
一、相信自己、堅(jiān)決果斷、相信隊(duì)友、向前看。這是我在鄭州培訓(xùn)第一堂課---拓展訓(xùn)練課程的感受。在拓展訓(xùn)練課程中我們選隊(duì)長(zhǎng)、政委，定隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)歌，很快就融入到團(tuán)體中，讓我感受到了久違了的團(tuán)隊(duì)的力量;在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時(shí)，小組同學(xué)的鼓勵(lì)的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒(méi)有退縮、沒(méi)有放棄，通過(guò)了考驗(yàn)，增強(qiáng)了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。拓展訓(xùn)練教會(huì)了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。
二、豐富的授課內(nèi)容，靈活的授課方式，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皩?duì)員工的培訓(xùn)，就是對(duì)員工最大的福利”。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們?cè)诶碚撝R(shí)、政策掌控、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面都需要更新、學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)涉及人行業(yè)務(wù)的許多方面，既有宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢(qián)、征信與存款準(zhǔn)備金等金融服務(wù)類業(yè)務(wù);既有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我塑造，也有國(guó)家公務(wù)人員心理問(wèn)題及其調(diào)適;既有中國(guó)人民銀行成立的歷史背景與新形勢(shì)下如何有效地開(kāi)展金融研究工作，還有當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)的熱點(diǎn)透視。較為切合當(dāng)前人民銀行中級(jí)職稱人員的工作與心理壓力的實(shí)際，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，能夠幫助我們解決在工作或工作中遇到的問(wèn)題與壓力。這次培訓(xùn)除了總行司、處長(zhǎng)授課和專家教授作專題講座外，還有調(diào)研考察以及座談?dòng)懻摰扰嘤?xùn)方式相互補(bǔ)充、相互融合，運(yùn)用不復(fù)合式、多層次的培訓(xùn)方式。增強(qiáng)了培訓(xùn)效果，使整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富。
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)開(kāi)啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)，[蓮~山。
課件。
/article/list/]才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，才能著眼實(shí)際，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)盡快更新;只有把所學(xué)的知識(shí)融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本。
崗位職責(zé)。
的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問(wèn)題;只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門(mén)的發(fā)展提供好的建議和措施;也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，面對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)過(guò)的業(yè)務(wù)知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。
三、培訓(xùn)組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機(jī)場(chǎng)、車站接送學(xué)員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項(xiàng)提示……，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出培訓(xùn)學(xué)院老師與組織者精心的安排和關(guān)心;培訓(xùn)期間，除了緊張有序、內(nèi)容充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還安排了文體活動(dòng)比如乒乓球、籃球比賽。學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題或請(qǐng)求，都能做到耐心細(xì)致解釋，并盡量給予解決，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們非常感動(dòng)，讓人難忘。
四、培訓(xùn)內(nèi)容比較廣，目的明確。這次參加培訓(xùn)的人員來(lái)自多個(gè)部門(mén)，有人事、信貸、會(huì)計(jì)、國(guó)庫(kù)、發(fā)行等多部門(mén)、多崗位，培訓(xùn)內(nèi)容范圍較廣、跨度較大，能夠擴(kuò)大中級(jí)職稱人員的視野和知識(shí)面，較好的解決了中級(jí)職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而形成的對(duì)金融知識(shí)了解的局限性和片面性，對(duì)于幫助中級(jí)職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責(zé)，解決當(dāng)前工作中遇到的迫切的專業(yè)問(wèn)題有一定的作用，[蓮~山課件]能充分的發(fā)揮中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱在實(shí)際工作中的作用。建議在舉行這種綜合性的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的同時(shí)也可以分類舉行專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類、金融服務(wù)類等，同時(shí)金融服務(wù)類還可以分為會(huì)計(jì)結(jié)算支付類、國(guó)庫(kù)管理類、貨幣金銀類等。
這次中級(jí)職稱人員培訓(xùn)，同學(xué)們每堂課都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記筆記，積極的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動(dòng)力。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用，盡職盡責(zé)做好本職工作。
通過(guò)李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”，說(shuō)明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的問(wèn)題。
(1)“創(chuàng)新無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)禁區(qū)，創(chuàng)新無(wú)權(quán)威”
創(chuàng)新無(wú)權(quán)威，一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時(shí)條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)常遇到問(wèn)題，有人告訴你的意思是什么呢，誰(shuí)告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過(guò)自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績(jī)，能干只有相對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅(jiān)信自己敢，只有敢了才會(huì)去想，也只有敢了才會(huì)去做。
(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，其次運(yùn)用于實(shí)踐，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但其中所包含的問(wèn)題卻是值得我們思考的問(wèn)題，理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)，那么這就為我們提出一個(gè)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。
那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情，如何在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對(duì)工作的熱愛(ài)與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持，說(shuō)到面對(duì)苦難我想到了關(guān)于解決的問(wèn)題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識(shí)意外，還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚，那么我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ訌?qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
都說(shuō)21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才，但每個(gè)人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準(zhǔn)確定位。為什么這樣說(shuō)，有句話叫“揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短”，用自己最擅長(zhǎng)的東西去做自己最擅長(zhǎng)的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來(lái)，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西，這就要求我們?cè)诟吨T時(shí)間的過(guò)程中，充分了解實(shí)際情況，看清外部條件，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動(dòng)集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)目標(biāo)。
基于如何推動(dòng)云南天原實(shí)現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為前提，集團(tuán)公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會(huì)議室進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅指明了我在實(shí)踐工作中前進(jìn)的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。
通過(guò)李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”，說(shuō)明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的問(wèn)題。
(1)“創(chuàng)新無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)禁區(qū)，創(chuàng)新無(wú)權(quán)威”
創(chuàng)新無(wú)權(quán)威，一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時(shí)條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)常遇到問(wèn)題，有人告訴你的意思是什么呢，誰(shuí)告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過(guò)自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績(jī)，能干只有相對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅(jiān)信自己敢，只有敢了才會(huì)去想，也只有敢了才會(huì)去做。
(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，其次運(yùn)用于實(shí)踐，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但其中所包含的問(wèn)題卻是值得我們思考的問(wèn)題，理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)，那么這就為我們提出一個(gè)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。
那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情，如何在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對(duì)工作的熱愛(ài)與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持，說(shuō)到面對(duì)苦難我想到了關(guān)于解決的問(wèn)題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識(shí)意外，還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚，那么我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ訌?qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來(lái)，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西，這就要求我們?cè)诟吨T時(shí)間的過(guò)程中，充分了解實(shí)際情況，看清外部條件，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動(dòng)集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)目標(biāo)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇二
第一條為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》和衛(wèi)生部等五部委《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，建立健全農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)制度，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（以下簡(jiǎn)稱衛(wèi)技人員）的服務(wù)水平，以適應(yīng)農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展的需要，特制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在職衛(wèi)技人員。
第三條本規(guī)定所指衛(wèi)技人員是指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療、護(hù)理、藥劑、預(yù)防保健及其他相關(guān)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)工作的人員。
第四條本規(guī)定中的培訓(xùn)是指對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員進(jìn)行以勝任崗位要求為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)基本理論、基本技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以不斷更新知識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素質(zhì)為目的各種教育培訓(xùn)活動(dòng)。
第五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員有參加和接受培訓(xùn)的權(quán)利與義務(wù)。
第二章組織與管理
第六條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)工作實(shí)行行業(yè)管理。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員的培訓(xùn)工作。
衛(wèi)生部負(fù)責(zé)制定全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)政策和規(guī)劃，進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)。
各?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)制定本省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則并進(jìn)行協(xié)調(diào)、管理和指導(dǎo)。
地（市）衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)的監(jiān)督、檢查和評(píng)估，組織對(duì)培訓(xùn)基地的資格認(rèn)定和評(píng)估考核。
縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)的組織、實(shí)施和培訓(xùn)基地的建設(shè)與管理。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要按照縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)制定的統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃，積極創(chuàng)造培訓(xùn)條件，組織并安排衛(wèi)技人員參加培訓(xùn)活動(dòng)。
第三章培訓(xùn)內(nèi)容、形式與要求
第八條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)突出實(shí)用性與適宜性，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。培訓(xùn)內(nèi)容主要是：（一）基礎(chǔ)培訓(xùn)，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的三基培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容參照《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》；（二）知識(shí)更新培訓(xùn)，包括以新知識(shí)、新理論、新方法、新技能為主的四新培訓(xùn)；（三）全科醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)基本概念和全科醫(yī)學(xué)服務(wù)模式，掌握開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的適宜技術(shù)，培訓(xùn)內(nèi)容參照衛(wèi)生部《全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱》和《社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)大綱》。
第九條培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持按需施教、講求實(shí)效的原則，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)內(nèi)容，可采取培訓(xùn)班、臨床進(jìn)修、研討班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等方式。鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院通過(guò)同行指導(dǎo)、自學(xué)、查房、病例討論、技術(shù)觀摩等形式舉辦各類院內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)手段開(kāi)展培訓(xùn)工作。
第十條新分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事臨床工作的高、中等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，要到縣級(jí)及以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或具備條件的中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院接受為期一年的以臨床能力為主的培訓(xùn)，使其達(dá)到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師（或以上）水平。
第十一條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的衛(wèi)技人員，應(yīng)按照衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（試行）》的要求，參加和接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，不斷更新知識(shí)，提高技能。其它衛(wèi)技人員應(yīng)參照上述規(guī)定，接受在職培訓(xùn)。
第十二條在職培訓(xùn)要求：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員應(yīng)每5年至少到上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)修一次，時(shí)間不少于3個(gè)月，進(jìn)修內(nèi)容以提高臨床能力、疾病預(yù)防控制能力和專項(xiàng)技術(shù)水平為主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓(xùn)實(shí)行學(xué)分制，每人每年應(yīng)達(dá)到20學(xué)分。學(xué)分授予的管理辦法由各省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)制定。
第十三條鼓勵(lì)已經(jīng)取得執(zhí)業(yè)資格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員按照專業(yè)對(duì)口的原則，參加成人高等教育舉辦的醫(yī)學(xué)類、相關(guān)醫(yī)學(xué)類和藥學(xué)類專業(yè)學(xué)歷教育以及自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育舉辦的相關(guān)醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類專業(yè)學(xué)歷教育。
第四章培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
第十四條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)采取政府、單位、個(gè)人等多渠道籌集的辦法。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
第十五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員參加培訓(xùn)期間享有與在崗人員的同等工資、福利待遇。
第十六條面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)不得以贏利為目的。
第五章培訓(xùn)的登記與考核
第十七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)實(shí)行登記制度。組織院外培訓(xùn)活動(dòng)的單位應(yīng)詳細(xì)登記培訓(xùn)內(nèi)容、形式和參加人的情況，為參加培訓(xùn)的人員頒發(fā)學(xué)習(xí)證明。院內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)及自學(xué)內(nèi)容由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)登記和考核。
第十八條培訓(xùn)考核以考核實(shí)際工作能力為重點(diǎn)，根據(jù)培訓(xùn)方式和內(nèi)容采取筆試、口試、臨床技能考核、臨床審查指導(dǎo)等方法進(jìn)行考核。
第十九條縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)的考核工作，每年進(jìn)行一次?？己私Y(jié)果記入本人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案，將考核合格作為其年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、執(zhí)業(yè)再注冊(cè)的必備條件之一。
第二十條將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)工作情況作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)的內(nèi)容之一。
第二十一條地市級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)定期對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評(píng)估，對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第六章附則
第二十二條本辦法由衛(wèi)生部負(fù)責(zé)解釋。
當(dāng)今，各行各業(yè)都在強(qiáng)調(diào)建立終身職業(yè)教育體系，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)尤其如此。這既是衛(wèi)生行業(yè)的特殊性決定，也是衛(wèi)生行業(yè)的服務(wù)性的一般要求。在醫(yī)學(xué)相關(guān)的職業(yè)生涯中，勞動(dòng)者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)結(jié)，不斷促使著其個(gè)人能力的提升。但是整體健康服務(wù)能力的增強(qiáng)，學(xué)科的發(fā)展，離不開(kāi)各種形式的培訓(xùn)教育。通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)實(shí)施，可以加強(qiáng)服務(wù)中的短板；通過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)，可以完善從事者的知識(shí)結(jié)構(gòu)；通過(guò)前沿及高端的學(xué)術(shù)培訓(xùn)，可以擴(kuò)大視野，拓寬思路；通過(guò)啟發(fā)及創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，可以增強(qiáng)個(gè)體和組織的科研創(chuàng)新能力。總之，衛(wèi)生人才的成長(zhǎng)，衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，離不開(kāi)經(jīng)常性、針對(duì)性、持續(xù)性、科學(xué)性、有效性的衛(wèi)生行業(yè)培訓(xùn)教育。2015年新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制實(shí)施以來(lái)，中央財(cái)政對(duì)中西部地區(qū)衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作支持力度加大，包括全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、衛(wèi)生監(jiān)督人員培訓(xùn)、疾病人員培訓(xùn)、衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)等十多個(gè)專項(xiàng)人才培訓(xùn)同步推進(jìn)。尤其是針對(duì)農(nóng)村的衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)機(jī)會(huì)增加。為確保提升衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作質(zhì)量，筆者在衛(wèi)生人員培訓(xùn)實(shí)踐中，總結(jié)了一些培訓(xùn)工作方法和技巧，以期得到各位批評(píng)指正，進(jìn)一步促進(jìn)河南省衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作的管理水平。
一、如何進(jìn)行培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作？
認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作是做好各類衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作的前提。否則，我們的培訓(xùn)決策將不可能達(dá)到預(yù)期的效果。培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作。至少包括以下幾個(gè)方面：
——調(diào)研培訓(xùn)需求。培訓(xùn)哪些人，他們目前存在問(wèn)題和缺陷是什么，并以此來(lái)決定他們需求培訓(xùn)什么內(nèi)容。這是首要搞清楚的問(wèn)題。否則，就沒(méi)有培訓(xùn)的必要了。在弄清培訓(xùn)需求的情況下，才有可能制訂科學(xué)、合理的中長(zhǎng)期人才培訓(xùn)規(guī)劃和年度人才培訓(xùn)工作計(jì)劃。
——明確培訓(xùn)目的。在進(jìn)行任務(wù)一任衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作之前一定要明確自己的培訓(xùn)目的，它是指導(dǎo)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，也是衡量培訓(xùn)工作效果的標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，每一次培訓(xùn)班的目的，無(wú)外乎提高衛(wèi)生技術(shù)人員的能力和水平。醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，需要通過(guò)培訓(xùn)才能適應(yīng)新的變化。其次，通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能夠有效地進(jìn)行合作。提升團(tuán)隊(duì)整體水平。
——制訂培訓(xùn)方案，培訓(xùn)的目標(biāo)對(duì)象明確了，培訓(xùn)內(nèi)容也明確了，接下來(lái)就是怎么組織培訓(xùn)的問(wèn)題。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)怎么保障，培訓(xùn)時(shí)間安排，培訓(xùn)所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所要采取的工作措施。完整的工作方案是任務(wù)一次培訓(xùn)所必需的。
——擬定培訓(xùn)計(jì)劃及大綱。把培訓(xùn)內(nèi)容細(xì)劃，科學(xué)合理安排各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，先培訓(xùn)什么，后培訓(xùn)什么，這些知識(shí)點(diǎn)之間有什么聯(lián)系。做得越細(xì)致，教學(xué)工作才能越順利。一般遵循的規(guī)律是先易后難，逐步深入，或先面，再點(diǎn)，再面。
——選好培訓(xùn)教材。一套好的培訓(xùn)教材，是保證培訓(xùn)效果的重要方面。好的培訓(xùn)教材具有共性：即實(shí)用性、科學(xué)性、前矚性、且通俗易懂，界面友好。對(duì)教者和學(xué)者，都樂(lè)于接受。
——遴選培訓(xùn)師資。離開(kāi)了培訓(xùn)師資，培訓(xùn)工作將無(wú)法開(kāi)展。為了做好培訓(xùn)，我們有必要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象需求，對(duì)師資進(jìn)行遴選。甚至提前對(duì)師資進(jìn)行必要的培訓(xùn)，以保證教學(xué)效果。無(wú)論什么培訓(xùn)，都要求師資有扎實(shí)的理論知識(shí)，專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有一定的權(quán)威和地位，有良好的語(yǔ)言溝及表達(dá)能力，熱情、負(fù)責(zé)，能夠?qū)W(xué)員起到示教，指導(dǎo)作用。
二、如何選擇合適的培訓(xùn)形式？
培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持按需施教、講求實(shí)效的原則，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)內(nèi)容，可采取培訓(xùn)班、臨床進(jìn)修、研討班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等方式。根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，可選用不同的培訓(xùn)形式，已發(fā)到最佳的培訓(xùn)效果。
——短期培訓(xùn)。此種培訓(xùn)模式應(yīng)注意發(fā)揮培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性。培訓(xùn)內(nèi)容多適合各衛(wèi)生專項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容，也適合在職衛(wèi)生人員的'培訓(xùn)。此種形式，多以會(huì)代訓(xùn)，即安排了業(yè)務(wù)工作，又可強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。
——長(zhǎng)期培訓(xùn)。長(zhǎng)期培訓(xùn)一般計(jì)劃性較強(qiáng)，有較強(qiáng)的目的性；多適合脫產(chǎn)培訓(xùn)。如全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，時(shí)間為一年，即包括了系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，又包括臨床實(shí)踐技能的培訓(xùn)及社區(qū)實(shí)踐。內(nèi)容涵蓋了全科醫(yī)學(xué)理論、政策、技術(shù)、診斷、服務(wù)能力提升等各個(gè)方面，系統(tǒng)而全面。
——委托培訓(xùn)；一般是指根據(jù)自身業(yè)務(wù)需求，派人到同行業(yè)內(nèi)教學(xué)條件較好的，有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的，形成工作規(guī)范、模式有一定工作亮點(diǎn)的同類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，或高等院校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修。委托對(duì)方按照設(shè)定的培訓(xùn)目標(biāo)，制訂教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)管理。例如，河南自2011年開(kāi)始，有計(jì)劃分批次地選派副處級(jí)以上干部赴新加坡開(kāi)展管理干部培訓(xùn)；河南省衛(wèi)生監(jiān)督人員骨干培訓(xùn)班從2012年開(kāi)始委托北京某高校進(jìn)行的政策法規(guī)與專項(xiàng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，學(xué)員可以在大學(xué)優(yōu)美校園環(huán)境中接受學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并共享部分學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，都取得了較好的培訓(xùn)效果。
——網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。其特點(diǎn)主要有：學(xué)員不受時(shí)間的限制，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的采用文字、聲音、圖表、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體形式表現(xiàn)的信息處理功能，包括制作、存儲(chǔ)、自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程運(yùn)輸。為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)增添了形象性、趣味性、快捷和方便性及長(zhǎng)久性。多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)課程講解和知識(shí)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，已成為時(shí)代發(fā)展的需要，這也是其它傳統(tǒng)教學(xué)方式所無(wú)法比擬的。像目前海艾蘭特、華益網(wǎng)、好醫(yī)生等網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)發(fā)公司所研發(fā)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、社區(qū)人員培訓(xùn)教學(xué)專題課目等，在實(shí)際培訓(xùn)中有著較高知名度和認(rèn)可度。
——自我培訓(xùn)。自我培訓(xùn)是指通過(guò)各種方式激發(fā)醫(yī)務(wù)人員強(qiáng)烈的上進(jìn)心、嚴(yán)格要求自己，根據(jù)自己的特點(diǎn)不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，它是一種主動(dòng)地行為。在醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中，河南省每年有約10萬(wàn)名醫(yī)生，自主報(bào)名參加不同類別和層次的繼續(xù)教育項(xiàng)目。
以上培訓(xùn)方式，是按不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行劃分的。即不全面，也不是沒(méi)有交叉。只是目前培訓(xùn)工作中常的模式而已。在實(shí)際培訓(xùn)工作，也可以根據(jù)學(xué)員需求進(jìn)行綜合和交叉運(yùn)用。在培訓(xùn)工作中我們發(fā)現(xiàn)不同方法會(huì)產(chǎn)生不同的培訓(xùn)效果，一般性規(guī)律是：被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式〈自動(dòng)學(xué)習(xí)的方式；單向傳授知識(shí)的學(xué)習(xí)方式〈在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)員和教師雙向互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式；單一的學(xué)習(xí)形式〈多種學(xué)習(xí)形式的綜合運(yùn)用；個(gè)人研究性自學(xué)方式〈團(tuán)隊(duì)研究性學(xué)習(xí)方式；等。鑒于此，河南省在全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中嘗試著多種學(xué)習(xí)方式、方法的綜合應(yīng)用。比如在學(xué)員集中理論培訓(xùn)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)員的培訓(xùn)需求調(diào)查，組成專家講師團(tuán)，有計(jì)劃地到基地教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)術(shù)講座式的巡講。周口市衛(wèi)生局，根據(jù)基層衛(wèi)生人員能力需求調(diào)查，一方面組織縣鄉(xiāng)衛(wèi)生技術(shù)人員到三級(jí)綜合醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，一方面組織三級(jí)綜合醫(yī)院知名專家對(duì)口幫扶，下基層單位集中培訓(xùn)衛(wèi)生技術(shù)人員。
三、培訓(xùn)方法和手段及其創(chuàng)新原則
培訓(xùn)工作的黃金法則：通過(guò)培訓(xùn)，除了使學(xué)員有知識(shí)和技術(shù)上的收獲外，更重要的是培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)悟能力，以及運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力。是授人以漁，而非單純的授人以魚(yú)。
培訓(xùn)工作的一般性創(chuàng)新原則如下：
——高度重視對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)自動(dòng)性、積極性的激發(fā)和引領(lǐng)。比如在學(xué)員的培訓(xùn)中，可以讓學(xué)員自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容中的興趣點(diǎn)，在完成普及性學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，根據(jù)學(xué)員自身的愛(ài)好、興趣，深入研究一些課題，或集中攻克一些技術(shù)性難題。亦可將相同興趣的學(xué)員組成團(tuán)隊(duì)，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，更容易創(chuàng)造出成果。比如自2012年起，河南省衛(wèi)生廳都在每期全科醫(yī)生學(xué)員中開(kāi)展征文比賽。在學(xué)員完成論文的過(guò)程中，對(duì)全科醫(yī)生概念的理解就會(huì)加深。
——充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)改革世界，也改革著我們的生活、學(xué)習(xí)方式。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不僅可以方便學(xué)員學(xué)習(xí)，而且提高衛(wèi)生培訓(xùn)工作管理效果。便于培訓(xùn)過(guò)程管理，有利解決傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中無(wú)法克服的時(shí)間、地點(diǎn)等客觀不利因素。
——大膽借鑒好的教學(xué)方法。在衛(wèi)生高校的教學(xué)中，甚至其他不同行業(yè)開(kāi)展的培訓(xùn)工作中形成了很多好的工作方法，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。除傳統(tǒng)的課堂式教學(xué)外，還有以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)方法（pbl）、評(píng)估式教學(xué)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、專題講座式教學(xué)法等。
——積極運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制。在培訓(xùn)的過(guò)程中，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)組織理論或技能的比賽，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，有利于激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮著重要作用。近年來(lái)，河南省在應(yīng)急人才的專項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，都會(huì)組織一次全省范圍的急救技能大比武暨急救演練，對(duì)先進(jìn)單位全省通報(bào)表彰，召開(kāi)表彰會(huì)議，舉辦頒獎(jiǎng)典禮。同時(shí)對(duì)比賽中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)彌補(bǔ)了培訓(xùn)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，較好地保證了培訓(xùn)工作質(zhì)量。
——借助培訓(xùn)發(fā)揮附加效益。對(duì)學(xué)員的集中培訓(xùn)，對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但換個(gè)角度看，對(duì)于舉辦著來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一次機(jī)會(huì)呢？例如河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校作為全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地，每期培訓(xùn)近千名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生；該校一部分帶教老師及管理者，利用給學(xué)員培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了多項(xiàng)基層衛(wèi)生工作及人才工作狀況調(diào)研，近年來(lái)已表發(fā)文章30多篇。其他幾個(gè)全科培訓(xùn)基地如漯河醫(yī)專、南陽(yáng)醫(yī)專、商丘醫(yī)專，也都在學(xué)員培訓(xùn)期間開(kāi)展了諸多調(diào)查研究，發(fā)表或撰寫(xiě)了數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文。
四、如何做好培訓(xùn)過(guò)程中的質(zhì)量控制？
——合乎理性的制度建設(shè)。在規(guī)范的管理工作中，制度建設(shè)必不可少。在各類衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，其制度體系至少應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：一是保證培訓(xùn)內(nèi)容能夠順利完成的制度；二是保證學(xué)員正常學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量的制度；三是師資保障制度；四是培訓(xùn)內(nèi)容的監(jiān)督、考核及評(píng)價(jià)制度；五是必要的工作紀(jì)律及安全管理制度等。制度的設(shè)計(jì)必需符合實(shí)際，對(duì)于無(wú)法實(shí)現(xiàn)的制度規(guī)定，最好不提。而一旦制度形成，就要保證其知曉率及務(wù)必執(zhí)行到位。否則，再好的制度都是一張無(wú)力的空白紙張。
——充分的人文關(guān)懷。適當(dāng)?shù)男问绞潜匦璧?。比如培?xùn)開(kāi)班典禮，結(jié)業(yè)典禮，頒獎(jiǎng)儀式。這些形式，會(huì)給學(xué)員產(chǎn)生莊重感、榮譽(yù)感。例如，開(kāi)封市中心醫(yī)院自2015年在住院醫(yī)師培訓(xùn)中啟動(dòng)“名師帶徒”項(xiàng)目，一方面發(fā)揮了當(dāng)?shù)刂蠈＜业膬?yōu)勢(shì)和余熱，另一方面，也加快了醫(yī)院青年人才的成長(zhǎng)。2015年新進(jìn)該院的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)“法定”名師的指導(dǎo)，短短三四年時(shí)間，其中多名年輕醫(yī)生已成長(zhǎng)為該院重點(diǎn)科室的業(yè)務(wù)骨干。
——與目標(biāo)發(fā)生偏離時(shí)的調(diào)整機(jī)制。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，問(wèn)卷等形式，征求對(duì)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)。并對(duì)培訓(xùn)工作的問(wèn)題，及時(shí)妥善解決。并形成一定的糾錯(cuò)機(jī)制。確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施。如培訓(xùn)過(guò)程中的工學(xué)矛盾問(wèn)題，如果長(zhǎng)時(shí)間得不到解決，勢(shì)必直接影響培訓(xùn)工作質(zhì)量。
五、如何進(jìn)行客觀真實(shí)的培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)？
為了提高培訓(xùn)效果，需要對(duì)參訓(xùn)人員的每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)評(píng)估可以反饋信息、診斷問(wèn)題、改進(jìn)工作。評(píng)估可作為控制培訓(xùn)的手段，貫穿于培訓(xùn)的始終，使培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的目的。衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作成效顯現(xiàn)，具有滯后性。所以，我們不能指望培訓(xùn)剛一結(jié)束，就立馬出現(xiàn)立竿見(jiàn)影的效果。這是不切合實(shí)際的。俗話說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，所以人才的成長(zhǎng)需要過(guò)程。但這并等于說(shuō)，我們短期內(nèi)無(wú)法對(duì)人才進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)方法，至少有以下幾種。
一是可以考核其培訓(xùn)知識(shí)的掌握程序。對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和技能掌握越全面，越充分，其今后職業(yè)發(fā)展?jié)摿赡芤矔?huì)越大。所以培訓(xùn)結(jié)束后統(tǒng)一的考試及考核是必須的。
二是可以對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)前后的知識(shí)及能力表現(xiàn)的對(duì)比分析。
三是可以選擇培訓(xùn)人員和非培訓(xùn)人員就有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容及預(yù)設(shè)目標(biāo)為基線進(jìn)行考核對(duì)比分析，以判斷學(xué)員培訓(xùn)的必要性。
培訓(xùn)效果的評(píng)估可采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、對(duì)比分析等方式。
培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用可以為后續(xù)培訓(xùn)提供參考依據(jù)。也可以作為績(jī)效考核的一個(gè)指標(biāo)?？傊?，衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作是提高衛(wèi)生服務(wù)能力的一條重要途徑，應(yīng)逐步探索建立政府主導(dǎo)下穩(wěn)定的資政投入機(jī)制、衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，為人民群眾健康服務(wù)，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)制改革服務(wù)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇三
售后技術(shù)人員培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅涉及到售后服務(wù)的質(zhì)量，也關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在經(jīng)歷了多次售后技術(shù)人員培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到：售后技術(shù)人員作為企業(yè)的重要代表，只有充分掌握產(chǎn)品知識(shí)和服務(wù)技能，才能更好地服務(wù)客戶。
第二段對(duì)于售后技術(shù)人員，了解產(chǎn)品知識(shí)是關(guān)鍵。
作為售后技術(shù)人員，我們首先需要掌握的就是產(chǎn)品知識(shí)。掌握產(chǎn)品知識(shí)，可以讓我們更快地找出出現(xiàn)的故障點(diǎn)，也可以讓我們更好地解決客戶出現(xiàn)的疑問(wèn)。在售后技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們通過(guò)理論和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，使我們對(duì)產(chǎn)品有了更深刻的認(rèn)識(shí)。只有這樣，我們才能在客戶面前體現(xiàn)我們的專業(yè)性，贏得客戶的信任和好評(píng)。
掌握產(chǎn)品知識(shí)只是售后技術(shù)人員服務(wù)的基礎(chǔ)，提升服務(wù)技能同樣不可缺少。在售后技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何溝通、解決問(wèn)題，還學(xué)習(xí)了如何給客戶提供更好的服務(wù)。例如，在服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，我們不僅需要解決客戶出現(xiàn)的問(wèn)題，還需要為客戶提供更多的建議和支持，幫助客戶更好地使用產(chǎn)品。只有這樣，我們才能讓客戶深感品牌的溫度，增強(qiáng)品牌的影響力。
第四段團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
售后技術(shù)人員需要的不僅僅是專業(yè)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也非常重要。售后服務(wù)不是一個(gè)人的事，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，有條不紊地開(kāi)展工作。在售后技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了個(gè)人能力的提升，還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)能力的培養(yǎng)。通過(guò)不斷鍛煉，我們逐漸形成了高效、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，更好地完成了售后服務(wù)的任務(wù)。
第五段結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次售后技術(shù)人員培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到售后服務(wù)對(duì)企業(yè)的重要性，也深入理解了售后服務(wù)人員需要具備的技能和素養(yǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和鍛煉，并以高質(zhì)量的服務(wù)，為企業(yè)贏得更多的客戶和市場(chǎng)份額。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇四
作為一名年輕的技術(shù)人員，不斷提升自身技術(shù)水平，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)成為我們所關(guān)注的重要事情。而技術(shù)人員培訓(xùn)，則是我們獲取新技能、提升技術(shù)水平的必經(jīng)之路。在參加了多次技術(shù)人員培訓(xùn)之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，技術(shù)人員培訓(xùn)不僅讓我們獲取到了新知識(shí)，更是一種機(jī)會(huì)，讓我們能更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。
在剛開(kāi)始培訓(xùn)的前幾天，我對(duì)技術(shù)人員培訓(xùn)并沒(méi)有太多的期待。以為這只是一次學(xué)習(xí)新技術(shù)的機(jī)會(huì)，不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生太多的影響。但是隨著培訓(xùn)的深入，我才發(fā)現(xiàn)，技術(shù)人員培訓(xùn)教會(huì)我們的不僅僅是技術(shù)知識(shí)，更多的是一種思維方式，一種對(duì)問(wèn)題的看待方式。它打開(kāi)了我思維的窗戶，讓我看到了一個(gè)更加廣闊、更加高遠(yuǎn)的世界。這樣的思維方式對(duì)于我們的工作、生活等方面都有著很大的影響。
第二段：抓住機(jī)會(huì)，積極參與培訓(xùn)。
技術(shù)人員培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)新技術(shù)的機(jī)會(huì)。而要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，需要我們積極參與。我們可以通過(guò)主動(dòng)提出問(wèn)題、與導(dǎo)師交流、結(jié)伴學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加充實(shí)、有效。同時(shí)，我們還可以通過(guò)與其他學(xué)員的交流，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓自己更加全面地掌握技能。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
參加技術(shù)人員培訓(xùn)并不容易，其中存在著種種挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)人員培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們有足夠的耐心與毅力。其次，在技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們需要面對(duì)大量的知識(shí)點(diǎn)，需要我們有足夠的記憶力。最后，技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們還會(huì)遇到許多問(wèn)題、疑惑，需要我們擁有解決問(wèn)題的能力。但是，這些挑戰(zhàn)同時(shí)也是機(jī)會(huì)，對(duì)我們成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
第四段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲。
雖然技術(shù)人員培訓(xùn)存在挑戰(zhàn)，但是通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我們可以獲得成長(zhǎng)和收獲。在我參加的技術(shù)人員培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的技術(shù)知識(shí)和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)實(shí)踐和討論，我還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中更好地表達(dá)自己、協(xié)作工作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷遇到的問(wèn)題，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的機(jī)會(huì)，是我們提高自己技能的必要途徑。
第五段：未來(lái)的展望。
參加了多次技術(shù)人員培訓(xùn)，我意識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)。因此，我打算在未來(lái)繼續(xù)參加技術(shù)人員培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高自身技術(shù)水平。在未來(lái)的工作和生活中，我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生重要的影響和幫助。
總的來(lái)說(shuō)，參加技術(shù)人員培訓(xùn)，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)新技術(shù)不是一次性的、短期的事情。技術(shù)人員的學(xué)習(xí)之路需要不斷的積累和提高。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己，我們才能在職場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。因此，我們作為青年技術(shù)人員，應(yīng)該積極參加技術(shù)人員培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷錘煉自己的技能和能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇五
在當(dāng)今快速發(fā)展的信息時(shí)代，技術(shù)的更新?lián)Q代也異常迅速。無(wú)論是IT行業(yè)還是其他工業(yè)，青年技術(shù)人員都需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技術(shù)來(lái)滿足市場(chǎng)的需求和自身的發(fā)展。培訓(xùn)是青年技術(shù)人員不斷學(xué)習(xí)的重要途徑之一。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)青年技術(shù)人員在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的適應(yīng)性。
在參加培訓(xùn)期間，我們發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)的內(nèi)容相對(duì)專業(yè)，需要有一定的前置知識(shí)才能更好地理解和吸收。有些人可能已經(jīng)在另一個(gè)版本的軟件或使用其他技術(shù)，換上新的軟件或技術(shù)可能需要他們的理解和適應(yīng)時(shí)間。而對(duì)于那些之前沒(méi)有接觸過(guò)技術(shù)的人來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)更需要讓他們深刻地了解基礎(chǔ)知識(shí)，以便能夠更好地掌握新技術(shù)。因此，合理規(guī)劃與安排培訓(xùn)內(nèi)容和課程，能夠更好地滿足學(xué)員的需要并提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的社交和合作。
培訓(xùn)也不像自學(xué)那樣孤獨(dú)。在這樣一個(gè)場(chǎng)合，青年技術(shù)人員可以遇到一些與自己有相似經(jīng)歷、面對(duì)相似的問(wèn)題以及從一些與自己不同的人中取得更加寶貴的知識(shí)的機(jī)會(huì)。在一個(gè)良好的和睦的氛圍中，可以促進(jìn)學(xué)員之間的學(xué)習(xí)和合作，增強(qiáng)他們與同行的互信、團(tuán)隊(duì)合作的技能。這些技能不僅可以在知識(shí)方面補(bǔ)足學(xué)習(xí)不足，更可以提高他們?cè)诠ぷ髦械暮献骱蜏贤芰Α?BR> 第四段：提高實(shí)踐能力。
在接受培訓(xùn)期間，許多教練都會(huì)組織實(shí)踐測(cè)試，以驗(yàn)證學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和檢驗(yàn)學(xué)員是否存在不足之處。我們發(fā)現(xiàn)實(shí)踐對(duì)于技術(shù)人員的成長(zhǎng)至關(guān)重要。僅學(xué)習(xí)理論只能滿足基本理解，而實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題更能提高我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力，真正學(xué)以致用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
第五段：總結(jié)。
青年技術(shù)人員需要不斷學(xué)習(xí)新技能，跟上發(fā)展的潮流。培訓(xùn)作為一種有效的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)成為廣大技術(shù)人員不斷深入學(xué)習(xí)技術(shù)和進(jìn)步的一個(gè)重要途徑。本文從培訓(xùn)內(nèi)容的適應(yīng)性、培訓(xùn)中的社交和合作、提高實(shí)踐能力等方面旨在從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)培訓(xùn)中的心得體會(huì)，激勵(lì)更多的技術(shù)人員加入學(xué)習(xí)的行列，不斷地提高自己的水平。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇六
通過(guò)李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”，說(shuō)明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的問(wèn)題。
(1)“創(chuàng)新無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)禁區(qū)，創(chuàng)新無(wú)權(quán)威”
創(chuàng)新無(wú)權(quán)威，一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時(shí)條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)常遇到問(wèn)題，有人告訴你的意思是什么呢，誰(shuí)告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過(guò)自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績(jī)，能干只有相對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅(jiān)信自己敢，只有敢了才會(huì)去想，也只有敢了才會(huì)去做。
(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，其次運(yùn)用于實(shí)踐，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但其中所包含的問(wèn)題卻是值得我們思考的問(wèn)題，理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)，那么這就為我們提出一個(gè)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。
那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情，如何在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對(duì)工作的熱愛(ài)與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持，說(shuō)到面對(duì)苦難我想到了關(guān)于解決的問(wèn)題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識(shí)意外，還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚，那么我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ訌?qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
都說(shuō)21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才，但每個(gè)人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準(zhǔn)確定位。為什么這樣說(shuō)，有句話叫“揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短”，用自己最擅長(zhǎng)的東西去做自己最擅長(zhǎng)的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來(lái)，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西，這就要求我們?cè)诟吨T時(shí)間的過(guò)程中，充分了解實(shí)際情況，看清外部條件，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動(dòng)集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)目標(biāo)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇七
第一段：
在當(dāng)前快速發(fā)展的科技行業(yè)中，青年技術(shù)人員擔(dān)負(fù)著技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展的使命，為行業(yè)注入新鮮血液。因此，培養(yǎng)青年技術(shù)人員成為了公司、組織和政府各方力量的共同關(guān)注點(diǎn)。本人也獲得了參加一次技術(shù)人員培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，更加深入了解了自己、了解當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展情況，同時(shí)也啟發(fā)了我更進(jìn)一步的發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)。
第二段：
這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容為最新的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)知識(shí)，而這些知識(shí)不僅僅研究了理論知識(shí)，更注重實(shí)踐操作的體驗(yàn)，例如：人工智能應(yīng)用場(chǎng)景，社群運(yùn)營(yíng)技巧和大數(shù)據(jù)等。在培訓(xùn)課程當(dāng)中，我深深地意識(shí)到自己的不足之處，更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和未來(lái)發(fā)展思路。此外，通過(guò)和其他同學(xué)討論，我學(xué)習(xí)到了更多的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和不同的觀點(diǎn)，這讓我從多方面，多角度的理解和學(xué)習(xí)，在后期的工作中也會(huì)更加靈活地跟隨市場(chǎng)需求。
第三段：
另外，我們還將參觀一些著名的企業(yè)和相關(guān)的技術(shù)公司，以了解這些公司的運(yùn)行和管理流程，以及公司的創(chuàng)新思路和發(fā)展戰(zhàn)略，這在激活我的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神方面起到了重要的作用。作為一名青年技術(shù)人員，創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是必備的，更是必須的。了解一些成功的企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)自己的后期工作產(chǎn)生很大的指導(dǎo)作用。
第四段：
這次技術(shù)人員培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到了行業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍的高手，他們身上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷教會(huì)了我關(guān)于個(gè)人發(fā)展的思考。本次培訓(xùn)結(jié)束后，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，更加注重學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力，同時(shí)尋找更多的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)。由此，也將有更多的機(jī)會(huì)分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)給其他同行，幫助他們?yōu)樾袠I(yè)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：
通過(guò)此次技術(shù)人員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)技術(shù)行業(yè)內(nèi)的發(fā)展和未來(lái)趨勢(shì)有了更的了解，也進(jìn)一步反思了自己存在的不足之處和提升方向。這次培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳遞，更像是一次啟發(fā)思維和分享經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，留下來(lái)的不僅是書(shū)本上的知識(shí)，更是一種在行業(yè)中成長(zhǎng)和發(fā)展的心態(tài)和氛圍。對(duì)于年輕人不斷成長(zhǎng)的旅程來(lái)說(shuō)，這次技術(shù)人員培訓(xùn)將是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得更多的啟發(fā)和幫助，掌握行業(yè)內(nèi)的核心技術(shù)，并成為行業(yè)中不可缺少的一份子。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇八
基于如何推動(dòng)云南天原實(shí)現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為前提，集團(tuán)公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會(huì)議室進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅指明了我在實(shí)踐工作中前進(jìn)的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。
通過(guò)李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”，說(shuō)明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的問(wèn)題。
(1)“創(chuàng)新無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)禁區(qū)，創(chuàng)新無(wú)權(quán)威”
創(chuàng)新無(wú)權(quán)威，一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時(shí)條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)常遇到問(wèn)題，有人告訴你的意思是什么呢，誰(shuí)告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過(guò)自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績(jī)，能干只有相對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅(jiān)信自己敢，只有敢了才會(huì)去想，也只有敢了才會(huì)去做。
(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，其次運(yùn)用于實(shí)踐，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但其中所包含的問(wèn)題卻是值得我們思考的問(wèn)題，理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)，那么這就為我們提出一個(gè)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。
那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情，如何在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對(duì)工作的熱愛(ài)與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持，說(shuō)到面對(duì)苦難我想到了關(guān)于解決的問(wèn)題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識(shí)意外，還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚，那么我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ訌?qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來(lái)，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西，這就要求我們?cè)诟吨T時(shí)間的過(guò)程中，充分了解實(shí)際情況，看清外部條件，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動(dòng)集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)目標(biāo)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇九
售后技術(shù)人員是一項(xiàng)非常重要的工作，他們需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行維修和處理客戶出現(xiàn)的問(wèn)題。因此，售后技術(shù)人員必須不但要具備技術(shù)實(shí)力，還要具有良好的溝通和服務(wù)態(tài)度。在不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)中，售后技術(shù)人員需要不斷改進(jìn)自己的技能和工作方法。本文將分享一個(gè)售后技術(shù)人員培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的心理準(zhǔn)備。
在培訓(xùn)前期，我覺(jué)得很興奮，因?yàn)榕嘤?xùn)將幫助我提高自己的技能和能力，讓我能夠更好地為客戶提供服務(wù)，這是我的職責(zé)。但同時(shí)，我也感到有些擔(dān)憂，因?yàn)槭酆蠹夹g(shù)人員的工作非常繁忙，迫切需要熟練的技能和有效的工作方法。因此，在培訓(xùn)之前，我準(zhǔn)備了努力學(xué)習(xí)和練習(xí)的精神，并且保持積極的態(tài)度，希望能夠得到更多的幫助和指導(dǎo)。
第二段：培訓(xùn)中的技能掌握。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多新技能，包括如何正確地識(shí)別客戶的問(wèn)題，如何調(diào)試和升級(jí)軟件和硬件，以及如何有效地解決用戶投訴等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了很多溝通和客戶服務(wù)技巧，如如何準(zhǔn)確地聽(tīng)取、理解和解決客戶的問(wèn)題，并及時(shí)提供滿意的答復(fù)和解決方案。這些技能的掌握讓我有了更多的信心和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為了一名更好的售后技術(shù)人員。
第三段：培訓(xùn)后的工作實(shí)踐。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我立刻回到了公司，并將新學(xué)到的技能和知識(shí)應(yīng)用到了我的日常工作中。我加強(qiáng)了和客戶的溝通和聯(lián)系，有效地解決了很多客戶的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)工作的熱情和投入度也明顯提高了，始終保持著積極的態(tài)度和高水平的服務(wù)質(zhì)量。
培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻地意識(shí)到，售后技術(shù)人員要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修，掌握行業(yè)新技術(shù)和新知識(shí)，提高自己的技能和工作效率。同時(shí)，要不斷地提升自己的溝通和服務(wù)能力，注重客戶的滿意度和反饋。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，需要在日常工作中不斷探索和改善，以提高自己的能力和水平。
第五段：未來(lái)展望。
本次售后技術(shù)人員培訓(xùn)是我的一次很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我相信，未來(lái)還會(huì)有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我將會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，不斷提高自己的能力和水平，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為一名更好的售后技術(shù)人員。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他售后技術(shù)人員和有志于從事這個(gè)職業(yè)的人，積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷努力提升自己的技能和職業(yè)素養(yǎng)，做好售后工作。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十
隨著科技不斷發(fā)展，各種高新技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，如何提升售后技術(shù)人員的專業(yè)技能，成為企業(yè)重要問(wèn)題。作為一名售后技術(shù)人員，我近期參加了一次培訓(xùn)，為期三天的時(shí)間，相信這次的培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯將會(huì)有著非常積極的幫助和提升，從培訓(xùn)中我也得到了很多收獲與感觸，在這里與大家分享。
2.反思。
在這次的培訓(xùn)中，我深刻的認(rèn)識(shí)到僅有的技術(shù)是不夠的，現(xiàn)代社會(huì)更重要的是解決問(wèn)題和溝通能力。售后技術(shù)人員需要協(xié)調(diào)好與上下游之間的人際關(guān)系，處理好與用戶的關(guān)系，用合適的方式表達(dá)自己，讓用戶理解。隨著手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，售后技術(shù)人員的服務(wù)范圍也越來(lái)越多，如果我們無(wú)法很好地發(fā)揮協(xié)調(diào)與溝通的能力，就必然會(huì)在工作中遭遇重重困難，久而久之，也會(huì)影響到自己的職業(yè)發(fā)展。
因此，我認(rèn)為我們售后技術(shù)人員需要在日常工作中注重培養(yǎng)服務(wù)態(tài)度和溝通能力，同時(shí)要注重自己的專業(yè)知識(shí)的提高和更新，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立足。
3.總結(jié)。
在職業(yè)發(fā)展方面，還需要不斷提高自己的專業(yè)技能。隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研技術(shù)，不斷擴(kuò)展視野，也是售后技術(shù)人員必須積極鍛煉的能力。因此，我想告訴每一個(gè)售后技術(shù)人員，在職業(yè)生涯中你需要不斷地更新自己的“技能包”，時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)變化與技術(shù)發(fā)展，以確保自己能夠在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)并占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
4.過(guò)程。
此次培訓(xùn)非常用心，培訓(xùn)的導(dǎo)師們也十分熱情和敬業(yè)，他們從理論到實(shí)際案例，從根本到細(xì)節(jié)，用心讓我們掌握更多和更全面的知識(shí)，使我們收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際訓(xùn)練中，我更能夠發(fā)現(xiàn)自己在技術(shù)的掌握上不足之處，也知道了如何彌補(bǔ)不足這一問(wèn)題。在與其他學(xué)員交流互動(dòng)時(shí)，我們可以相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。這樣的培訓(xùn)，讓我們的職業(yè)掌握和發(fā)展有了新的提升。培訓(xùn)過(guò)程中不能只看見(jiàn)短期的知識(shí)技巧和效益結(jié)果，而應(yīng)緊抓深扎行業(yè)根基、與時(shí)俱進(jìn)落實(shí)先進(jìn)理念這一基本要求，更應(yīng)始終把培訓(xùn)體現(xiàn)出重視人才發(fā)展、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)企業(yè)整體實(shí)力的功能。
5.展望。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，思考職業(yè)規(guī)劃也成為了一個(gè)非常重要的問(wèn)題。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我們應(yīng)該不斷拓寬自己的眼界，由簡(jiǎn)單的技術(shù)人員升華成為管理者，走向技術(shù)與管理相結(jié)合的道路。也正因?yàn)榇?，我們需要更深刻的認(rèn)識(shí)到技術(shù)人員與管理人員的差別，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)使命。同時(shí)，協(xié)同、協(xié)作、創(chuàng)新也是我們需要注重的核心價(jià)值。
總之，作為售后技術(shù)人員，我們需要勇于學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，不斷地提升自己的技能和服務(wù)質(zhì)量、解決問(wèn)題及溝通能力，以在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我們也需發(fā)掘自身長(zhǎng)處，發(fā)揮所長(zhǎng)，同時(shí)，在工作中勤于思考與總結(jié)，不斷提高自己的專業(yè)成長(zhǎng)和管理思維，才能在售后技術(shù)領(lǐng)域中走得更加遠(yuǎn)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十一
根據(jù)醫(yī)院繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要，為使2012年保衛(wèi)科新進(jìn)人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓(xùn)方案，具體內(nèi)容如下：
通過(guò)有效的培訓(xùn)，提高保衛(wèi)科員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境，有效的.發(fā)揮自己的才能。
7月22日―7月28日。
xxx醫(yī)院保衛(wèi)科辦公室。
保衛(wèi)科科長(zhǎng)：xxx。
（1）消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
（2）工作崗位注意事項(xiàng)。
（3）安全教育制度。
（4）巡防隊(duì)員職責(zé)。
（5）交接班制度。
（6）巡邏隊(duì)員工作職責(zé)。
（7）急救知識(shí)與技能培訓(xùn)。
首先通過(guò)本次培訓(xùn)課程，把相關(guān)的治安、消防知識(shí)結(jié)合身邊發(fā)生的案例和事件進(jìn)行講解，內(nèi)容包括常見(jiàn)火災(zāi)類型、燃燒特點(diǎn)、火滅撲救技術(shù)、逃生方法，滅火器的類型、結(jié)構(gòu)、適用范圍、使用方法及注意事項(xiàng)等要求大家要將防范當(dāng)做重點(diǎn)，熟練掌握基本的消防技能醫(yī)院崗前培訓(xùn)方案活動(dòng)方案。深入淺出、簡(jiǎn)明扼要、使提高新入職工的消防安全意識(shí)和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護(hù)醫(yī)院財(cái)產(chǎn)安全，從思想上筑起堤壩。同時(shí)，告訴大家日常工作中還要樹(shù)立起法制觀念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，針對(duì)人員密集場(chǎng)所特點(diǎn)，要善于察言觀色，觀察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤(pán)問(wèn)，確保醫(yī)院、病人財(cái)產(chǎn)不受損失。
其次，帶領(lǐng)保衛(wèi)科新進(jìn)員工在模擬起火點(diǎn)，讓新員工們使用手提式滅火器進(jìn)行撲滅，要求每人均要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，直至掌握為止。進(jìn)一步加強(qiáng)員工使用滅火器的操作技術(shù)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十二
根據(jù)《湖北省精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)規(guī)劃(20xx-20xx)》(鄂衛(wèi)辦發(fā)[20xx]10號(hào))通知要求，為落實(shí)衛(wèi)生部《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》及《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平和服務(wù)能力，適應(yīng)全縣精神衛(wèi)生專業(yè)工作發(fā)展的需要，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作將堅(jiān)持精神衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師進(jìn)修培訓(xùn)和在職崗位培訓(xùn)相結(jié)合，縣精神衛(wèi)生中心人員培訓(xùn)與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)人員培訓(xùn)相結(jié)合，精神科醫(yī)師與其他科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)相結(jié)合。統(tǒng)一計(jì)劃安排，充實(shí)全縣精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，努力培養(yǎng)與全縣精神衛(wèi)生工作發(fā)展相適應(yīng)的精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，提高全縣精神衛(wèi)生的專業(yè)治療技術(shù)水平，提高全縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在精神疾病預(yù)防、重性精神病人的管理、康復(fù)等方面的服務(wù)能力，滿足全縣重性精神疾病患者的管理治療、心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、心理行為問(wèn)題的預(yù)防、心理危機(jī)干預(yù)工作的需要。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對(duì)象按省、市培訓(xùn)計(jì)劃要求，參加相應(yīng)的進(jìn)修培訓(xùn)，主要以精神疾病門(mén)診診療、慢性住院患者治療醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點(diǎn)，同時(shí)了解國(guó)家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
2、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生科專業(yè)技術(shù)和管理人員以精神疾病和心理行為問(wèn)題的預(yù)防、康復(fù)、健康教育、醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點(diǎn)，同時(shí)了解國(guó)家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
四、培訓(xùn)形式。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對(duì)象按省、市培訓(xùn)計(jì)劃及醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展要求，參加相應(yīng)的精神衛(wèi)生公共管理培訓(xùn)和精神疾病患者診治進(jìn)修培訓(xùn)。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員參加由縣精神衛(wèi)生中心組織的精神衛(wèi)生公共管理師資培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識(shí)培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科組織，縣精神衛(wèi)生中心對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
五、培訓(xùn)要求。
1、縣精神衛(wèi)生中心根據(jù)省、市培訓(xùn)計(jì)劃在20xx年月底以前完成精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員培訓(xùn);縣精神病醫(yī)院在組建前確定一定的精神科醫(yī)生和精神科護(hù)士到省、市精神病醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)為縣精神病醫(yī)院建成早日投入使用做準(zhǔn)備。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員由縣精神衛(wèi)生中心在20xx年月組織培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識(shí)培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科在參加縣培訓(xùn)后進(jìn)行，必須在20xx年月前完成。
縣精神衛(wèi)生中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科要按照培訓(xùn)計(jì)劃，做好精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的管理工作，對(duì)精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的名稱、形式、學(xué)時(shí)、日期、考核結(jié)果等予以記錄留檔備查，并為每為參加培訓(xùn)的學(xué)員建立《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考核表》及《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)名單統(tǒng)計(jì)表》。
縣衛(wèi)生局將組織專班對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核評(píng)估。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十三
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村工作的必然要求。推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，是促進(jìn)農(nóng)民增加收入的基本途徑，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的重要舉措，是新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)正逐步進(jìn)入以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、反哺農(nóng)業(yè)、回報(bào)農(nóng)民的新時(shí)期，這將對(duì)加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。為進(jìn)一步了解農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，客觀分析建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所面臨的問(wèn)題，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展為調(diào)研課題，在人大常委會(huì)副主任施明生同志的帶領(lǐng)下，組織農(nóng)口部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和部分市人大代表，深入基層、深入群眾、深入企業(yè)開(kāi)展了詳細(xì)調(diào)研，同時(shí)考察學(xué)習(xí)了xx市xx區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、考察學(xué)習(xí)好xx市xx區(qū)白鹿原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)基本情況。
xx區(qū)白鹿原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)位于xx區(qū)東南部和東北部，包括席王、紅旗、灞橋、洪慶、新筑、狄寨、新合7個(gè)街道辦，128個(gè)行政村，農(nóng)業(yè)總?cè)丝?4萬(wàn)人，耕地總面積80000畝。規(guī)劃區(qū)遵循以人為本、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和可持續(xù)發(fā)展理念，按照特色鮮明，重點(diǎn)突出，適當(dāng)集中，接二連三，關(guān)聯(lián)互動(dòng)的規(guī)劃思路和培育新型農(nóng)民、建設(shè)新型農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的總體要求，深度挖掘農(nóng)耕文化與白鹿原文化，集示范性、效益性、生態(tài)性與休閑性于一體的三區(qū)、兩帶新格局，其中白鹿塬核心區(qū)形成一心、三帶、六園、九點(diǎn)格局。
(一)新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。
xx區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央關(guān)于生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的總要求和農(nóng)業(yè)部關(guān)于主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村、工商企業(yè)富村、科技人才興村、生態(tài)家園建村、支部組織帶村的新農(nóng)村建設(shè)思路，結(jié)合該區(qū)植被茂盛、特產(chǎn)豐富、自然風(fēng)景秀麗、又靠近城市的特點(diǎn)，大力發(fā)展現(xiàn)代種植業(yè)，加快發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)。
(二)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，產(chǎn)業(yè)布局日趨合理。
2015年全區(qū)耕地面積18.7萬(wàn)畝，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值21.75億元。其中以小麥為主的優(yōu)質(zhì)糧食生產(chǎn)基地10萬(wàn)畝，年產(chǎn)糧食5.2萬(wàn)噸;以櫻桃、葡萄、獼猴桃及小雜果為主的特色水果基地9萬(wàn)畝，年產(chǎn)各類水果12萬(wàn)噸;以日光溫室為主的蔬菜基地1.6萬(wàn)畝，年產(chǎn)蔬菜15萬(wàn)噸;森林覆蓋率達(dá)到了45.5%，形成21.5萬(wàn)畝林地;奶牛存欄量達(dá)1.3萬(wàn)頭左右，年產(chǎn)奶類6萬(wàn)噸;已認(rèn)定無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地18個(gè)，認(rèn)證無(wú)公害產(chǎn)品23個(gè)，灞橋櫻桃、灞橋葡萄獲批準(zhǔn)為國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品，榮獲2015年消費(fèi)者最喜愛(ài)的中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公用品牌榮譽(yù)稱號(hào)，初步形成了產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、區(qū)域化布局的南果、北菜、沿河生態(tài)的基本格局。
(三)農(nóng)民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)。
20**年農(nóng)民人均純收入達(dá)到11291元，是2015年的2.7倍，年均增長(zhǎng)21.6%，增長(zhǎng)在xx市排名第一。全區(qū)已培育國(guó)家和省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和龍頭企業(yè)9個(gè)，組建農(nóng)民專業(yè)合作化組織121個(gè)，創(chuàng)建省級(jí)一村一品專業(yè)示范村55個(gè)，白鹿原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)已成為xx市統(tǒng)籌發(fā)展示范區(qū)和陜西省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)。
(四)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)逐步壯大，輻射帶動(dòng)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
全區(qū)重點(diǎn)發(fā)展了西安灞苑葡萄科技園、廣茂農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司、兆龍有限公司、西安東方乳業(yè)有限公司、白鹿塬生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園、洪塬鑫養(yǎng)雞場(chǎng)等農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，建設(shè)了一批初具產(chǎn)業(yè)園區(qū)化、生產(chǎn)規(guī)范化、組織合作化、環(huán)境生態(tài)化的加工龍頭企業(yè)和公司龍頭帶動(dòng)型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)示范小區(qū)。目前，全區(qū)注冊(cè)的農(nóng)產(chǎn)品品牌有灞苑牌葡萄、白鹿塬、東李牌櫻桃、新合牌蔬菜、東方牌乳品、兆龍牌牛肉、洪塬鑫牌雞蛋等10余種，有力地促進(jìn)了示范村果蔬業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。
(五)農(nóng)業(yè)投資力度加大，基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。
xx區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)決貫徹統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村、多予少取放活和改善民生等一系列重大戰(zhàn)略部署，認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。近年來(lái)，在農(nóng)村道路、水利設(shè)施、給(排)水工程、電力電訊和熱力工程等方面，區(qū)政府先后投入數(shù)十億資金，對(duì)其進(jìn)行了整修和修建，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善。
二、南康現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀。
20**年10月，我市被省農(nóng)業(yè)廳列為第一批省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)之后，我市為實(shí)施好省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)項(xiàng)目，充分發(fā)揮自身得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)等自然條件和社會(huì)條件，把我市打造成集規(guī)模種養(yǎng)、精深加工、商貿(mào)流通、科研實(shí)訓(xùn)于一身，融低碳示范、客家風(fēng)情、民俗文化、農(nóng)事體驗(yàn)、休閑觀光為一體的一流的省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，聘請(qǐng)了西南大學(xué)和中柑所的農(nóng)業(yè)規(guī)劃專家精心編制xx市芙蓉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)總體規(guī)劃，財(cái)政撥付規(guī)劃編制費(fèi)80萬(wàn)元。力爭(zhēng)把我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)打造成國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和國(guó)家三星級(jí)休閑農(nóng)業(yè)旅游區(qū)。
我市立足本地實(shí)際，按照三園五化生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式(循環(huán)農(nóng)業(yè)示范園、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園，生態(tài)化種植、清潔化養(yǎng)殖、合作化推進(jìn)、品牌化經(jīng)營(yíng)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè))，創(chuàng)建了面積超過(guò)19.69萬(wàn)畝的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、安全、生態(tài)、循環(huán)農(nóng)業(yè)，堅(jiān)持規(guī)劃先行，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)建設(shè),推行豬沼果立體開(kāi)發(fā)模式，做到山頂帶帽、山腰種果、山腳穿裙、山底養(yǎng)殖，果園之間種植生物隔離帶，水保措施同步跟進(jìn)，力求通過(guò)三至五年的努力，把示范園區(qū)打造成集生態(tài)、旅游、觀光、休閑為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。目前，根據(jù)農(nóng)業(yè)資源條件及產(chǎn)業(yè)特色，結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，打造出特色突出、布局合理、效益顯著的產(chǎn)業(yè)新格局，形成一帶、四區(qū)的布局結(jié)構(gòu)。即一帶：章江濱水景觀-休閑農(nóng)業(yè)帶四區(qū)：(一)高科技農(nóng)業(yè)示范區(qū)(二)低碳循環(huán)農(nóng)業(yè)示范區(qū)(三)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科教園區(qū)(農(nóng)三所)(四)綠色甜柚產(chǎn)業(yè)示范區(qū))。
三、南康現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題。
雖然我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)在各級(jí)政府和部門(mén)的重視、支持下，取得了明顯成效，但在提升園區(qū)建設(shè)檔次、增強(qiáng)科技研發(fā)水平、發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用等方面，還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、整體效益有待提高。從我市園區(qū)來(lái)看，都是以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，靠廣種薄收和政策扶持來(lái)維持的，從中反映出我市園區(qū)科技創(chuàng)新能力整體不強(qiáng)，尚未真正成為農(nóng)業(yè)高新技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的孵化器，一定程度上制約了科技園區(qū)示范、輻射、帶動(dòng)作用的發(fā)揮，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三合一的綜合效益還沒(méi)有完全顯現(xiàn)。
2、人才、資金、土地等要素的短缺成為園區(qū)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。園區(qū)技術(shù)人才普遍不足，科技力量薄弱，尤其缺少懂技術(shù)、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型人才。園區(qū)建設(shè)周期長(zhǎng)、投入大、周轉(zhuǎn)慢、回報(bào)低，受到業(yè)主資金有限，信貸額度不高，國(guó)家扶持不足等影響，資金缺口較大。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)工作推進(jìn)緩慢，大面積連片土地供給不足。
四、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建議和對(duì)策。
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的深層意義，應(yīng)以建設(shè)工業(yè)園區(qū)那樣的熱情來(lái)建設(shè)農(nóng)業(yè)園區(qū)，要對(duì)農(nóng)業(yè)園區(qū)工作高度重視。專門(mén)制訂扶持農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的優(yōu)惠政策，千方百計(jì)招商引資，引進(jìn)業(yè)主。成立園區(qū)管理機(jī)構(gòu)，配備專職人員為園區(qū)建設(shè)提供服務(wù)。
2、因地制宜，合理定位。建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，要立足當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)資源，充分考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的區(qū)域差異性，進(jìn)行合理區(qū)域布局。要運(yùn)用現(xiàn)代化的建設(shè)和管理手段，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以效益為中心，使園區(qū)成為農(nóng)民、市場(chǎng)、企業(yè)三者相連的橋梁。要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新體制和機(jī)制，要把政府主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檎龑?dǎo)、業(yè)主主導(dǎo)。政府主要是增強(qiáng)服務(wù)職能，加強(qiáng)調(diào)查研究，提供信息，抓好典型推廣，在制訂政策、招商引資、引進(jìn)業(yè)主、引導(dǎo)發(fā)展上多下功夫。有選擇的引進(jìn)新品種，讓園區(qū)在新品種的引進(jìn)、研發(fā)、試驗(yàn)、推廣上起到農(nóng)業(yè)科技孵化器的作用。要做到社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益并重，要在致力發(fā)展農(nóng)業(yè)園區(qū)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與農(nóng)民的雙贏。
3、多方籌措，增加投入。一方面要通過(guò)各種渠道積極爭(zhēng)取國(guó)家、省市的資金和扶持政策，同時(shí)要管好和用活財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)的投入資金，整合涉農(nóng)部門(mén)的力量、資金、項(xiàng)目資源，向園區(qū)建設(shè)重點(diǎn)傾斜。另一方面要制訂一些優(yōu)惠政策，多渠道籌集各類社會(huì)資金。在搞好園區(qū)規(guī)劃前提下，加大宣傳力度，千方百計(jì)引進(jìn)業(yè)主，廣泛吸引龍頭企業(yè)進(jìn)區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)，積極鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)科技人員帶技術(shù)入股或進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)承包開(kāi)發(fā)。同時(shí)要加大科技投入，用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。
4、激活機(jī)制，農(nóng)民參與。要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與園區(qū)建設(shè)的積極性，造就農(nóng)民參與園區(qū)建設(shè)的氛圍，使農(nóng)民成為園區(qū)建設(shè)的參與者和受益者。完善耕地流轉(zhuǎn)政策，在依法、自愿、有償?shù)那疤嵯?，制定有利于消除農(nóng)民后顧之憂的鼓勵(lì)政策，使農(nóng)民變消極為積極，支持和參與農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)。探索土地折價(jià)入股，通過(guò)農(nóng)民以土地入股參與土地利潤(rùn)分配的辦法，一方面使農(nóng)民由旁觀者變?yōu)閰⑴c者，另一方面使土地以新的形式轉(zhuǎn)換成對(duì)農(nóng)民生活的長(zhǎng)期保障，既保證了農(nóng)民切身利益，又促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的發(fā)展。
5、探索建立觀光農(nóng)業(yè)。觀光農(nóng)業(yè)改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)僅專注于土地本身耕作的單一經(jīng)營(yíng)思想，拓展為旅游業(yè)與農(nóng)業(yè)園區(qū)結(jié)合的新型產(chǎn)業(yè)模式。觀光農(nóng)業(yè)注重經(jīng)營(yíng)養(yǎng)殖、種植園，種養(yǎng)品種以新、奇、特吸引游客，游客通過(guò)觀賞、采摘、燒烤、垂釣、消費(fèi)農(nóng)產(chǎn)品，其利潤(rùn)是普通種養(yǎng)業(yè)的5至10倍。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十四
堅(jiān)持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng);落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施：
(一)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用。擺脫重教輕保以及小學(xué)化傾向，保障兒童身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
2.營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
組織開(kāi)展教師共讀一本書(shū)《師道，為師亦有道》讀書(shū)系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書(shū)當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí)，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書(shū)成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)交流會(huì)、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書(shū)調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。以家校聯(lián)動(dòng)推進(jìn)書(shū)香家庭的創(chuàng)建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶寶等。
(二)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、安全教育活動(dòng)方案、國(guó)旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。
3.開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(1)通過(guò)國(guó)旗下講話、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。(2)上學(xué)期都能重視戶外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)按計(jì)劃開(kāi)展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，嚴(yán)格把控時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。園里將開(kāi)展慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
4.繼續(xù)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立禮儀小標(biāo)兵、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
5.各年段的早操編排主題操，將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排，力求美與力的有機(jī)結(jié)合、創(chuàng)新有特色。
6.鼓勵(lì)教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn)，抓住教學(xué)中有價(jià)值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫(xiě)反思隨筆，做個(gè)勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的在線投稿。
(三)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。
1.扎實(shí)推進(jìn)周四教研日和每聽(tīng)必評(píng)兩項(xiàng)制度。
2.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語(yǔ)言)。
3.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育等進(jìn)行研討。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。
1.在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。
2.通過(guò)家教園地、qq、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致。
3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行家園同樂(lè)活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十五
人員培訓(xùn)作為工程實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施至關(guān)重要，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而保障整個(gè)系統(tǒng)的順利運(yùn)行。 項(xiàng)目建設(shè)最終系統(tǒng)將交付用戶使用，項(xiàng)目培訓(xùn)是項(xiàng)目實(shí)施中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)業(yè)主人員進(jìn)行全面的技術(shù)培訓(xùn)，使業(yè)主單位人員達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行管理、故障處理、日常測(cè)試維護(hù)等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運(yùn)行。
培訓(xùn)的總體目標(biāo)：
1、管理員培訓(xùn)。
培訓(xùn)對(duì)象：系統(tǒng)管理員。
培訓(xùn)目的：可以獨(dú)立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護(hù)，解決一般問(wèn)題。 培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)。
培訓(xùn)批次：不少于1次的集中培訓(xùn)，個(gè)別培訓(xùn)隨時(shí)安排。
2、使用人員培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：系統(tǒng)一般使用人員。
培訓(xùn)目的：熟練掌握所涉及部分的操作。
培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)使用。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)。
培訓(xùn)批次：不少于2次的集中培訓(xùn)，個(gè)別培訓(xùn)隨時(shí)安排。
如果項(xiàng)目是一項(xiàng)綜合型的項(xiàng)目，系統(tǒng)使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同，使用的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)各不相同，那么我們?cè)陧?xiàng)目中將針對(duì)不同的用戶層次提供針對(duì)性的用戶培訓(xùn)，保障培訓(xùn)效果，使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)。
2.1、普通用戶層
普通用戶層是應(yīng)用系統(tǒng)的直接使用者，涉及到系統(tǒng)的各方面功能，是對(duì)系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務(wù)最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門(mén)主要使用的功能模塊不盡相同，因此針對(duì)于普通用戶將按照不同的部門(mén)的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行分期培訓(xùn)，組織類似業(yè)務(wù)部門(mén)或單獨(dú)部門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)，以便于各部門(mén)對(duì)各自業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用的把握，以達(dá)到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
2.2、系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級(jí)管理員
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十六
無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，青年專業(yè)技術(shù)人員永遠(yuǎn)都是世界的未來(lái)，尤其是在我們地質(zhì)勘查行業(yè)里，更需要講究奉獻(xiàn)精神的青年專業(yè)技術(shù)人員。下面是有20xx企業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎參閱。
藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心是徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)與科研的重要基地，實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員的科技素養(yǎng)和技術(shù)能力，在很大程度上影響著教學(xué)質(zhì)量和科研水平。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)與管理，特制定本計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目的：
提高業(yè)務(wù)水平、管理水平。
二、培訓(xùn)原則。
1、德才兼?zhèn)?，又紅又專：實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的同時(shí)，必須加強(qiáng)思想政治素質(zhì)的提高，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，注重思想品德的修養(yǎng)，為人師表。
2、在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修與考研相結(jié)合：在本崗位上邊工作、邊學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高;同時(shí)根據(jù)實(shí)際工作需要，有計(jì)劃地選派外出進(jìn)修學(xué)習(xí)和考研。
3、普遍提高與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合：普遍提高的目標(biāo)是要求各級(jí)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員能勝任自己的工作，履行。
崗位職責(zé)。
并向高一級(jí)職務(wù)發(fā)展;重點(diǎn)培養(yǎng)出一批在技術(shù)上有更高水平和創(chuàng)新能力、有突出成績(jī)的骨干力量。
4、中、高級(jí)技術(shù)人員、教師的指導(dǎo)作用和集體互助作用：實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員在自身的獨(dú)立鉆研、奮發(fā)進(jìn)取的基礎(chǔ)上，發(fā)揮中、高級(jí)技術(shù)人員和教師以學(xué)術(shù)講座、課題研究、技術(shù)交流等方式，互助互學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力。
三、培訓(xùn)措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，由實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)籌安排。
2、實(shí)驗(yàn)中心青年專業(yè)技術(shù)人員必須制定5年切實(shí)可行的自學(xué)提高計(jì)劃。計(jì)劃到人，有督促、有檢查，通過(guò)5年的自學(xué)及高年資教師和專業(yè)技術(shù)人員幫助下，基本了解和掌握與實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)。
教案。
組織試聽(tīng)評(píng)議合格方能擔(dān)任教學(xué)。備課、講課、批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等各教學(xué)環(huán)節(jié)均按教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。
4、發(fā)揮中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的傳、幫、帶作用，定期組織他們講授實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的正確使用、保養(yǎng)、一般故障的維修及實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，使他們每個(gè)人均能正確、熟練掌握實(shí)驗(yàn)技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、根據(jù)實(shí)驗(yàn)中心編制和實(shí)際工作的需要，逐步地補(bǔ)充碩士及以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍;同時(shí)有計(jì)劃地安排中、青年實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)并鼓勵(lì)其考博。
6、每年保證一定經(jīng)費(fèi)使已獲中、高級(jí)職務(wù)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研工作的骨干技術(shù)人員，有計(jì)劃地安排外出參加較高層次的學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，掌握新技術(shù)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，總結(jié)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提出對(duì)實(shí)驗(yàn)中心的改進(jìn)意見(jiàn)。
7、在自學(xué)提高的基礎(chǔ)上，每年安排一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員參加外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各種類型的學(xué)習(xí)班，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的整體素質(zhì)。
8、不定期邀請(qǐng)校外專家同行來(lái)校進(jìn)行工作交流，以作學(xué)術(shù)報(bào)告和具體指導(dǎo)等形式來(lái)提高專業(yè)技術(shù)水平。
根據(jù)《湖北省精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)規(guī)劃(20xx-20xx)》(鄂衛(wèi)辦發(fā)[20xx]10號(hào))通知要求，為落實(shí)衛(wèi)生部《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》及《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平和服務(wù)能力，適應(yīng)全縣精神衛(wèi)生專業(yè)工作發(fā)展的需要，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作將堅(jiān)持精神衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師進(jìn)修培訓(xùn)和在職崗位培訓(xùn)相結(jié)合，縣精神衛(wèi)生中心人員培訓(xùn)與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)人員培訓(xùn)相結(jié)合，精神科醫(yī)師與其他科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)相結(jié)合。統(tǒng)一計(jì)劃安排，充實(shí)全縣精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，努力培養(yǎng)與全縣精神衛(wèi)生工作發(fā)展相適應(yīng)的精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，提高全縣精神衛(wèi)生的專業(yè)治療技術(shù)水平，提高全縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在精神疾病預(yù)防、重性精神病人的管理、康復(fù)等方面的服務(wù)能力，滿足全縣重性精神疾病患者的管理治療、心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、心理行為問(wèn)題的預(yù)防、心理危機(jī)干預(yù)工作的需要。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對(duì)象按省、市培訓(xùn)計(jì)劃要求，參加相應(yīng)的進(jìn)修培訓(xùn)，主要以精神疾病門(mén)診診療、慢性住院患者治療醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點(diǎn)，同時(shí)了解國(guó)家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
2、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生科專業(yè)技術(shù)和管理人員以精神疾病和心理行為問(wèn)題的預(yù)防、康復(fù)、健康教育、醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點(diǎn)，同時(shí)了解國(guó)家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
四、培訓(xùn)形式。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對(duì)象按省、市培訓(xùn)計(jì)劃及醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展要求，參加相應(yīng)的精神衛(wèi)生公共管理培訓(xùn)和精神疾病患者診治進(jìn)修培訓(xùn)。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員參加由縣精神衛(wèi)生中心組織的精神衛(wèi)生公共管理師資培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識(shí)培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科組織，縣精神衛(wèi)生中心對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
五、培訓(xùn)要求。
1、縣精神衛(wèi)生中心根據(jù)省、市培訓(xùn)計(jì)劃在20xx年月底以前完成精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員培訓(xùn);縣精神病醫(yī)院在組建前確定一定的精神科醫(yī)生和精神科護(hù)士到省、市精神病醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)為縣精神病醫(yī)院建成早日投入使用做準(zhǔn)備。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員由縣精神衛(wèi)生中心在20xx年月組織培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識(shí)培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科在參加縣培訓(xùn)后進(jìn)行，必須在20xx年月前完成。
縣精神衛(wèi)生中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科要按照培訓(xùn)計(jì)劃，做好精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的管理工作，對(duì)精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的名稱、形式、學(xué)時(shí)、日期、考核結(jié)果等予以記錄留檔備查，并為每為參加培訓(xùn)的學(xué)員建立《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考核表》及《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)名單統(tǒng)計(jì)表》。
縣衛(wèi)生局將組織專班對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核評(píng)估。
為進(jìn)一步提高醫(yī)療、醫(yī)技人員專業(yè)理論與技術(shù)水平，加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)人員的培養(yǎng)力度，加快專業(yè)人員梯隊(duì)建設(shè)，按照醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核與管理制度，結(jié)合醫(yī)院初步擬定的“人才樹(shù)”工程實(shí)施方案，特制定本年度“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核計(jì)劃。
一、醫(yī)務(wù)科將按照醫(yī)院制定的20xx年質(zhì)量與安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，完成相應(yīng)的培訓(xùn)與考核。
(一)醫(yī)療法律法規(guī)以科室、個(gè)人自學(xué)為主，醫(yī)務(wù)科組織考核。
1、各科室醫(yī)療人員法規(guī)部分考核內(nèi)容。
上半年考核重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點(diǎn)：醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定、中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法，病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范、醫(yī)療機(jī)構(gòu)麻醉藥品、第一類精神藥品管理規(guī)定。
2、醫(yī)技科室人員法規(guī)部分考核內(nèi)容。
(1)藥學(xué)人員上半年考核重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、處方管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點(diǎn)：醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)麻醉藥品、第一類精神藥品管理規(guī)定、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法、中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法。
(2)醫(yī)學(xué)影像人員上半年考核重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、放射診療管理規(guī)定。下半年考核重點(diǎn)：醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定、中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法，病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法。
(3)檢驗(yàn)人員上半年考核重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、臨床輸血技術(shù)規(guī)范。下半年考核重點(diǎn):醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例、中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室管理辦法。
(二)按照醫(yī)院“制度建設(shè)年”的計(jì)劃，結(jié)合醫(yī)院等級(jí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求，醫(yī)務(wù)科將對(duì)20xx年新上崗醫(yī)療技術(shù)人員進(jìn)行醫(yī)療核心制度培訓(xùn)與考核。
(三)組織藥學(xué)部門(mén)對(duì)醫(yī)生、藥學(xué)人員進(jìn)行麻精藥品、常用國(guó)家基本藥物藥學(xué)知識(shí)、抗菌藥物臨床合理應(yīng)用等方面培訓(xùn)與考核。
(四)對(duì)臨床醫(yī)師、檢驗(yàn)人員進(jìn)行臨床輸血相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)與考核。
(五)對(duì)醫(yī)生進(jìn)行病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范等方面培訓(xùn)。二、第二季度對(duì)全院試用期醫(yī)師/助理醫(yī)師進(jìn)行物理檢查(體格檢查)培訓(xùn)與考核。對(duì)45歲以下臨床醫(yī)師進(jìn)行心肺復(fù)蘇與電除顫術(shù)、氣管插管急救技能培訓(xùn)與考核，對(duì)檢驗(yàn)、特檢、放射、藥學(xué)人員進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇培訓(xùn)與考核。
三、各科室根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定出本年度的專業(yè)理論培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。
四、第二季度醫(yī)務(wù)科對(duì)內(nèi)科、外科醫(yī)師進(jìn)行臨床查房、病例討論等臨床綜合思維能力的考評(píng)，并組織至少一次全院性病例討論。
五、完成每年2次三基理論考試，主要內(nèi)容為專業(yè)理論，法律法規(guī)、
規(guī)章制度。
六、20xx年新上崗醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，醫(yī)務(wù)科制定出詳細(xì)的科室輪轉(zhuǎn)計(jì)劃。輪轉(zhuǎn)科室要以科主任為教學(xué)組長(zhǎng)，制定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、教案并組織實(shí)施，出科時(shí)要由所在科室組織考試，有記錄，并對(duì)其進(jìn)行綜合考評(píng)，記入個(gè)人輪轉(zhuǎn)登記表。在三基理論考試時(shí)根據(jù)所轉(zhuǎn)科室單獨(dú)出題考核。積極參加科室、醫(yī)院組織的專業(yè)理論講座，充分利用“早讀課”、“晚讀課”加強(qiáng)專業(yè)理論及基本知識(shí)學(xué)習(xí)。臨床醫(yī)療專業(yè)試用期醫(yī)學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)科、外科輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，每人寫(xiě)出5份以上住院病歷，并由上級(jí)醫(yī)師修改、審核后，上交醫(yī)務(wù)科備案。參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(2)未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生、其他專業(yè)未取得上崗或執(zhí)業(yè)資格的人員，要加強(qiáng)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，積極參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務(wù)講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動(dòng)，有記錄，20xx年至少完成6篇。
讀書(shū)筆記。
(3)初級(jí)職稱人員：積極參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務(wù)講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動(dòng)，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書(shū)筆記(其中專業(yè)方面6篇，每篇不少于1000字)，撰寫(xiě)論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)醫(yī)師查房制度，作為住院醫(yī)師每天兩次查房，認(rèn)真觀察病人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師或科主任匯報(bào)，不斷提高臨床綜合思維能力。積極參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(4)中級(jí)職稱人員：積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座，鼓勵(lì)主動(dòng)參與院內(nèi)業(yè)務(wù)講座;參加科室組織的業(yè)務(wù)講座，主持科內(nèi)講座或病例討論，1年不少于4次，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動(dòng)，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書(shū)筆記(其中專業(yè)方面6篇，每篇不少于1000字)，公開(kāi)專業(yè)刊物發(fā)表論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)醫(yī)師查房制度，主持教學(xué)式查房，帶教下級(jí)醫(yī)師與實(shí)習(xí)學(xué)生。積極參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(5)副高及副高以上職稱人員：積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座，主持院內(nèi)業(yè)務(wù)講座1次。參加科室組織的業(yè)務(wù)講座，主持科內(nèi)講座1年不少于4次，主持病例討論，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動(dòng)，有記錄，20xx年公開(kāi)專業(yè)刊物發(fā)表論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)醫(yī)師查房制度，主持教學(xué)式查房，帶教下級(jí)醫(yī)師與實(shí)習(xí)學(xué)生。
七、根據(jù)科室工作、業(yè)務(wù)發(fā)展需要外派醫(yī)療、醫(yī)技人員進(jìn)修學(xué)習(xí)。
八、按計(jì)劃組織好院內(nèi)業(yè)務(wù)講座。
九、組織好醫(yī)療醫(yī)技人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以及參加市、省及全國(guó)的專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)理論及技術(shù)。