提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，更好地投入學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自身的思考和思想，不僅要簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)，還要表達(dá)個(gè)人的理解和認(rèn)識(shí)。小編精心挑選了一些寫(xiě)作水平較高的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
起點(diǎn)五年級(jí)篇一
明天就要開(kāi)學(xué)了，今天我的心情十分激動(dòng)，及盼望早點(diǎn)兒見(jiàn)到老師和同學(xué)，又不知道見(jiàn)到他們?cè)撜f(shuō)什么好。
50天的假期就這樣與我依依告別了，一個(gè)快樂(lè)的暑假就這樣結(jié)束了。在這個(gè)假期中，我在德，智，體，美，勞各個(gè)方面都得到了很大的提高!假期中，我過(guò)得十分充實(shí)，也十分愉快，想到明天就要開(kāi)學(xué)了，我還真的對(duì)這個(gè)假期有些戀戀不舍!
新學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們懷著激動(dòng)的心情迎接他的到來(lái)!新學(xué)期，我已經(jīng)成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我要把自己當(dāng)作中學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，我們馬上就要小升初畢業(yè)考試了，在過(guò)去的時(shí)間里，我們也許有時(shí)間貪玩，但是，今年我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，也懂得認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)了!納悶，我們就要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，勇往直前!
沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，作為即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，把自己的理想化作前進(jìn)的動(dòng)力!
相信自己!新學(xué)期，新起點(diǎn),我能行!在新的學(xué)期里，我相信我會(huì)再創(chuàng)輝煌的!
加油吧!
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，愿您能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。
起點(diǎn)五年級(jí)篇二
1．新年好，財(cái)神到！接財(cái)神。
2．走走走，走啊走，走完這一年，開(kāi)始新的一年！
3．就要跨年了，腿太長(zhǎng)的要小步一點(diǎn)了，別一腿跨過(guò)去兩年。
4．跨年我們一起看西游記吧！
5．你好，再見(jiàn)！誰(shuí)和我一樣坐在電腦前跨年。
6．永別了2017，歡迎你2018。
7．新的一年，新的開(kāi)始；心的祝福，新的起點(diǎn)。
8．有時(shí)候，你最想得到的人，其實(shí)是你最應(yīng)該離開(kāi)的人。
9．春節(jié)快到了，問(wèn)媽媽要什么禮物，媽媽說(shuō)要個(gè)兒媳婦！
10．祝您新年：身上不長(zhǎng)膘，人前你最俏；手頭有鈔票，夢(mèng)里都在笑。
11．去年陪著你跨年的人，現(xiàn)在又在誰(shuí)身旁信誓旦旦。
12．一年一年，我們回家過(guò)年，漂泊的游子，回到夢(mèng)的故園，感受家的溫暖。
13．新的一年，祝我們幸福！祝你們幸福！祝ta們幸福！
14．始終沒(méi)有等到你的一句話(huà)：我陪你跨年。
15．去年陪你跨年的朋友還在嗎？我的還在，她現(xiàn)在是我女朋友。
16．過(guò)年我最害怕，我客氣推掉你的紅包，你卻信以為真。
17．我們?cè)介L(zhǎng)大，新年越來(lái)越無(wú)聊。
18．過(guò)年哪個(gè)親戚問(wèn)我成績(jī)，我就問(wèn)他年終獎(jiǎng)金！
19．今晚的跨年，一定是我最難忘的，在前不久你不要我了。
20．又是一年美好的開(kāi)始，又是一段幸福的時(shí)光，又一次真誠(chéng)地祝福你過(guò)年好！
21．過(guò)了太多新年，已經(jīng)懶得許愿，對(duì)自己好點(diǎn)吧，每年比上一年更好。
22．新的.一年，新的心愿，新的希望，新的生活，祝您新年新生活，好好好！
23．原來(lái)，最難過(guò)的不是一個(gè)人跨年，而是今年陪你跨年的人，明年的今天可能就不在你身邊了。
24．這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。
25．身為資深單身狗，跨年，我只當(dāng)荷爾蒙分泌不足在熬夜。
26．趁年輕，沒(méi)理由不去闖，哪怕敗，我也要敗的漂亮！致我的。
27．帶給我們的不是快樂(lè)，而是作業(yè)。
28．自古道：叫花子也有一個(gè)大年三十，回家過(guò)年是老人的期待，小孩盼望，等待著在外的人回家團(tuán)聚。
29．高高興興過(guò)新年，輕輕松松迎挑戰(zhàn)。愿你備好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)創(chuàng)輝煌！
30．等跨年到年那天，我會(huì)換掉網(wǎng)名，換簽名，換頭像，換密碼，總之我要煥然一新！
31．聽(tīng)說(shuō)跨年的時(shí)候你們的那個(gè)他都回來(lái)了，真好，其實(shí)我真的很羨慕。
32．像我們這種腿長(zhǎng)的才叫跨年，你們腿短的只能叫蹦年。
33．做陪伴我的最后一個(gè)人，年陪伴我的第一個(gè)人，陪我跨年吧。
34．新年定要換新顏，收入目標(biāo)翻一番。
35．過(guò)年的好處之一就是，一切矛盾用“大過(guò)年的”四個(gè)字就很快平息了。
36．舊一年，傷心日子全拋棄。新一年，快樂(lè)時(shí)光將到來(lái)。
37．年的最后一天，對(duì)愛(ài)我的人說(shuō)聲謝謝。
38．今年過(guò)年不收禮，收禮只收土豪金。
39．一個(gè)新的開(kāi)始，必定有一個(gè)痛苦的階段，尤其是失去感覺(jué)后。
40．明天一切即將是一個(gè)新的開(kāi)始，我的幸福就在前方。
41．面對(duì)這新的開(kāi)始，我們應(yīng)該有一種樂(lè)觀(guān)，積極的態(tài)度，使自己自信起來(lái)。著名作家拿破希爾在《一生的財(cái)富》一書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要有信心，你就能移動(dòng)一座山，只要你相信你能夠擁有財(cái)富，你就一定能擁有財(cái)富。
42．每天都是新的希望。人生起起落落無(wú)法預(yù)料，有一點(diǎn)要牢記：生命中或許有許多失望，但一定不能絕望。
43．每天都是新的起點(diǎn)。努力請(qǐng)從今日始，不要想著明天再?gòu)浹a(bǔ)。歲月的長(zhǎng)河中，我們所做的每件事情，都如同隨手灑下的種子，在時(shí)光的滋潤(rùn)下，那些種子慢慢的生根、發(fā)芽、抽枝、開(kāi)花，最終結(jié)出屬于自己的果實(shí)。
44．每天都是新的超越。一個(gè)人無(wú)論他的過(guò)去是不堪回首，還是風(fēng)光無(wú)限，都會(huì)隨著時(shí)光的流逝而成為歷史，生命亦非只有一處燦爛輝煌，包容過(guò)去，融通未來(lái)，創(chuàng)造人生新的春天，你的人生將更加明媚和迷人。
45．每天，每天，每天的每天經(jīng)過(guò)紅綠燈的時(shí)候我都自信微笑的張望，得意自己比車(chē)子先行。其實(shí)我是在努力在找一個(gè)起點(diǎn)，找一個(gè)新的開(kāi)始。
46．莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险鞒蹋?BR> 47．努力請(qǐng)從今日開(kāi)始，不僅是成功之道，而且是不同領(lǐng)域的人有所作為的重要條件。
48．人的生命只有一次，但生活可以每天不同。面對(duì)快速變化的世界，我們就要把過(guò)去放下、把現(xiàn)在扛起，把每一天當(dāng)成一個(gè)新的開(kāi)始，牢記心中的理想，微笑面對(duì)生活，不斷充實(shí)自己，就會(huì)擁有精彩有意義的人生。
49．生命的結(jié)束并不意味一切都結(jié)束了，在死之后卻仍然會(huì)煥發(fā)一片新的生機(jī)。結(jié)束即是新的開(kāi)始。
50．俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半，因此我們一定要給本學(xué)期開(kāi)一個(gè)好頭，面對(duì)這新的一學(xué)期，每個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上，以前的成績(jī)說(shuō)明不了什么，重要的是把握好現(xiàn)在。
51．往事已矣，我沒(méi)有悲的理由，只有快樂(lè)的道理。因?yàn)槲业哪_向前走，路向前延續(xù)著。再怎樣的美好事物也只是記憶里的一朵浪花，再怎么感秋傷春也已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。怕什么呢？驚什么呢？一笑而過(guò)。
52．新的開(kāi)始，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我要向兒子學(xué)習(xí)，跟著兒子的節(jié)奏，學(xué)習(xí)兒子堅(jiān)強(qiáng)勇敢的榜樣，不管風(fēng)再勁，雨再濃，日再烈，雪再寒，我都要跟上！
53．新的開(kāi)始，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我和兒子都充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，我們還要一如既往的相互鼓勵(lì)，相互欣賞，步伐輕盈，充滿(mǎn)陽(yáng)光，走向明天，走向理想！
54．新年新氣息，萬(wàn)物更新，一切也將不同于往年。
55．一杯苦辣的烈酒喝完。也應(yīng)該知道自己的心傷該辦隨著這杯酒結(jié)束了。也該知道每一天的太陽(yáng)跟東方升起就是代表一個(gè)新的開(kāi)始了。
56．一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。迎來(lái)了早晨的第一縷陽(yáng)光，又能來(lái)到這個(gè)美麗的校園，見(jiàn)到了朝夕相處的同學(xué)們，又一階段的學(xué)習(xí)之旅啟程了。
57．結(jié)束即是新的開(kāi)始，沒(méi)錯(cuò)，在任何結(jié)束的背后，總會(huì)有開(kāi)始的身影。在結(jié)束的時(shí)候，不要輕易的去放棄新的開(kāi)始，要去自己尋找那影藏在結(jié)束背后的新的開(kāi)始。在心中永遠(yuǎn)銘記：結(jié)束即是新的開(kāi)始！
58．花，凋零了，喻示著新的綻放；葉，飄落了，喻示著新的繁茂；蟬，不叫了，喻示著新的生機(jī)。大自然中的一切的結(jié)束就喻示著新的開(kāi)始。
59．一個(gè)人做事的失敗也像大自然中一切的結(jié)束就喻示著新的開(kāi)始一樣，在經(jīng)歷了事情中的風(fēng)雨后，雖然失敗了，但卻在風(fēng)雨中得到了一種自身的磨練，在新的開(kāi)始后，必定是一片成功的天空，就像一句話(huà)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
60．朋友，跨年到了，愿你開(kāi)懷，幸福永遠(yuǎn)！
起點(diǎn)五年級(jí)篇三
（一）英語(yǔ)教學(xué)中普遍的存在的問(wèn)題。
1.大多數(shù)的中學(xué)英語(yǔ)老師仍然看好應(yīng)試教育，認(rèn)為只要教出成績(jī)就好，對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)的要求過(guò)于嚴(yán)格，而對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的特點(diǎn)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)模糊，不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，致使大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去興趣，感到乏味和厭煩，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)方法和策略，有的有一定的學(xué)習(xí)方法但也不對(duì)路。
2.農(nóng)村英語(yǔ)教師大多數(shù)是兼任教師，課時(shí)多、任教班級(jí)多。同時(shí)由于學(xué)校加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控管理，老師們把更多的精力投入到語(yǔ)數(shù)教學(xué)上，課余時(shí)間都花在培優(yōu)扶困的工作中，有的教師甚至占用英語(yǔ)課來(lái)輔導(dǎo)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，使英語(yǔ)教學(xué)處于“半荒半廢”的狀況。
3.有好多學(xué)校在三四五年級(jí)基本上沒(méi)有開(kāi)英語(yǔ)課或只上了很少的幾節(jié)英語(yǔ)課，學(xué)生只能認(rèn)得幾個(gè)單詞而且還不會(huì)讀，其他的會(huì)話(huà)、聽(tīng)力那就更談不上了。有的學(xué)校開(kāi)了英語(yǔ)課，但只注重寫(xiě)，對(duì)會(huì)話(huà)和聽(tīng)力不屑一顧或無(wú)力顧及，學(xué)生只會(huì)讀寫(xiě)一些單詞，不會(huì)聽(tīng)說(shuō)。有的學(xué)校也比較注重聽(tīng)說(shuō)，但由于老師的水平的限制，教學(xué)方法不當(dāng)，導(dǎo)致教學(xué)效率低下，學(xué)生會(huì)說(shuō)的也很少；也有的老師的口語(yǔ)問(wèn)題過(guò)多，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)音很不準(zhǔn)確，糾正起來(lái)很難。
（二）上述問(wèn)題所導(dǎo)致的后果。
1.大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)水平幾乎為零。
2.大多數(shù)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有任何興趣。
3.大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有任何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法。
4.一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性沒(méi)有認(rèn)識(shí)，動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)烈。
這樣的話(huà)，學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍比較差，而且學(xué)習(xí)水平不均，沒(méi)有在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，加大了教學(xué)難度。
（一）矯正學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。
1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。
首先我們說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)，世界都是你的。英語(yǔ)是世界交流標(biāo)準(zhǔn)工具，是人們走上快速了解世界和認(rèn)識(shí)世界的通道，是我們掌握和掌控未來(lái)世界政治、軍事、金融、貿(mào)易的適用工具。中國(guó)已經(jīng)走向了世界，世界也正在走進(jìn)中國(guó)，而作為用途最廣的英語(yǔ)，必將在未來(lái)生活中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
其次學(xué)好英語(yǔ)，我們才能在將來(lái)的進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)以及就業(yè)當(dāng)中取得更好的成績(jī)或走在前列，才能更好地和國(guó)外朋友交流，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中更具優(yōu)勢(shì)。
（二）幫助學(xué)生逐漸掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略與方法。
在新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略作為英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)中的一個(gè)，變單純傳授知識(shí)為注重幫助培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與方法。學(xué)習(xí)策略是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有目的、有依據(jù)的對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織、監(jiān)控、反饋、選擇的活動(dòng)方式，是技能、方法、手段的運(yùn)用。教師在教學(xué)中必須在考慮知識(shí)、智慧技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要考慮學(xué)習(xí)的策略。學(xué)習(xí)過(guò)程中必須把接受知識(shí)、理解知識(shí)、鞏固知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)結(jié)合起來(lái)。要使學(xué)習(xí)者學(xué)有成效，就要同學(xué)習(xí)策略的研究結(jié)合起來(lái)。掌握以下幾種學(xué)習(xí)策略。
1.注意的策略。
學(xué)生的注意力是學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生的前提。教師可以采用各種外部手段來(lái)控制學(xué)生的注意，并激發(fā)學(xué)生采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。還可以把設(shè)計(jì)問(wèn)題作為一種學(xué)習(xí)策略教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己提出問(wèn)題，自己思考和回答問(wèn)題，從外部控制轉(zhuǎn)化為自我控制，從而提高注意聽(tīng)課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
2.模仿的策略。
模仿學(xué)習(xí)法是指學(xué)生按照教師或別人提供的模式、樣板來(lái)進(jìn)行模仿，從而形成一定的技能和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法。模仿的策略的關(guān)鍵是提高模仿質(zhì)量，學(xué)生必須學(xué)會(huì)并掌握。主要有：
（1）要認(rèn)真觀(guān)察教師的示范動(dòng)作、語(yǔ)言的音調(diào)、音色，以及發(fā)音部位；
（2）要自覺(jué)控制動(dòng)作的程度；
（3）要反復(fù)矯正動(dòng)作，力求模仿準(zhǔn)確；
（4）要反復(fù)練習(xí)。學(xué)生只要掌握了模仿的策略，就能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有目的、有選擇地去模仿，有利于較快地掌握知識(shí)、技能。
3.編碼的策略。
記憶是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。在外語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)，配合聯(lián)想學(xué)習(xí)中運(yùn)用表象對(duì)材料進(jìn)行編碼的策略和在自由回憶學(xué)習(xí)中語(yǔ)義編碼的策略均被普遍采用。分類(lèi)編碼及編碼系統(tǒng)的形成對(duì)學(xué)習(xí)與記憶是十分重要的。教師應(yīng)通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的編碼策略的思想，加強(qiáng)在機(jī)械記憶上的理解記憶，與遺忘作斗爭(zhēng)，把認(rèn)知與“有意再現(xiàn)”結(jié)合起來(lái)。
起點(diǎn)五年級(jí)篇四
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我們將回到學(xué)校上課。那天返校時(shí)，有的同學(xué)在小聲地談?wù)撝鴮?duì)新學(xué)期的期望，大家都有自己對(duì)新學(xué)期的計(jì)劃。
這一學(xué)期在德、智、體、美、勞幾方面我都打算計(jì)劃上一個(gè)新臺(tái)階。在學(xué)校聽(tīng)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。這個(gè)學(xué)期尤其要注意在家里的學(xué)習(xí)，每天下午放學(xué)回家后干的第一件事就是認(rèn)真地完成老師布置的家庭作業(yè)，仔細(xì)地看好每一道題。老師布置的作業(yè)完成以后再寫(xiě)家長(zhǎng)給留的練習(xí)冊(cè)，遇到不會(huì)的題反復(fù)思考。做完以后認(rèn)真地檢查一遍再交給家長(zhǎng)檢查。上體育課時(shí)，我將仔細(xì)聆聽(tīng)老師說(shuō)的一字一句，老師讓練的體操也認(rèn)真地練，絕對(duì)不會(huì)有一絲差錯(cuò)。上品德課時(shí)，老師講的每一句話(huà)都是至關(guān)重要的，我要仔細(xì)地聽(tīng)，因?yàn)槲抑?，老師給我們講的是優(yōu)良的美德！
在這金色的季節(jié)里，我希望和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。
五年級(jí):張雅潔。
起點(diǎn)五年級(jí)篇五
暑假結(jié)束了，我又面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。所以在這個(gè)學(xué)期里，我要更加努力，為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，在新的學(xué)期時(shí)能按以下的打算來(lái)執(zhí)行。
首先我要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，把老師課堂上講的全部記在腦子里，如果遇到難題要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次就是要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三：要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，每天把老師講的再?gòu)?fù)習(xí)一下，溫故而知新，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。也要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識(shí)。
第四：上學(xué)期我的作文寫(xiě)得很普通，所以這學(xué)期我要更努力一些，爭(zhēng)取把作文提高，所以我準(zhǔn)備每天晚上要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開(kāi)闊視野，為寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)。
第五：自己的事情自己做，不要再讓爸爸媽媽幫我，還要在家里當(dāng)父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)事。幫爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情。讓他們不在操心。
第六：緊張的學(xué)習(xí)，愉快的生活需要有一個(gè)好身體，放假的時(shí)候要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛煉鍛煉身體。
上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算，我一定會(huì)照著自己的計(jì)劃去努力的。
起點(diǎn)五年級(jí)篇六
1、，新的開(kāi)始，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)陽(yáng)光，走向明天，走向理想！
2、新的一年，一切即將是一個(gè)新的開(kāi)始，我的幸福就在前方。
4、新的開(kāi)始，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，不管風(fēng)再勁，雨再濃，日再烈，雪再寒，我都要跟上！
5、新的一年，新的希望，人生起起落落無(wú)法預(yù)料，有一點(diǎn)要牢記：生命中或許有許多失望，但一定不能絕望。
6、新的一年，把每一天當(dāng)成一個(gè)新的開(kāi)始，牢記心中的理想，微笑面對(duì)生活，不斷充實(shí)自己，就會(huì)擁有精彩有意義的人生。
7、新的一年，我都自信微笑的張望，其實(shí)我是努力在找一個(gè)起點(diǎn)，找一個(gè)新的開(kāi)始。
8、我想你，想你的，我念你，念你的，新年快樂(lè)！在新的一年里，我給你送上個(gè)祝福！
9、新的一年，新的開(kāi)始，親愛(ài)的好朋友，讓我們一起靜靜地等待未來(lái)。
10、一個(gè)人做事的失敗也像這大自然中的一切的結(jié)束就喻示著新的開(kāi)始一樣，在經(jīng)歷了事情中的風(fēng)雨后，雖然失敗了，但卻在風(fēng)雨中得到了一種自身的磨練，在新的開(kāi)始后，必定是一片成功的天空，就像一句話(huà)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?BR> 11、一個(gè)新的開(kāi)始，必定有一個(gè)痛苦的階段，尤其是失去感覺(jué)之后。
12、明天一切即將是一個(gè)新的開(kāi)始，我的幸福就在前方。
13、面對(duì)這新的開(kāi)始，我們應(yīng)該有一種樂(lè)觀(guān)，積極的態(tài)度，使自己自信起來(lái)。著名作家拿破希爾在《一生的財(cái)富》一書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要有信心，你就能移動(dòng)一座山，只要你相信你能夠擁有財(cái)富，你就一定能擁有財(cái)富。
14、每天都是新的希望。人生起起落落無(wú)法預(yù)料，有一點(diǎn)要牢記：生命中或許有許多失望，但一定不能絕望。
15、每天都是新的起點(diǎn)。努力請(qǐng)從今日始，不要想著明天再?gòu)浹a(bǔ)。歲月的長(zhǎng)河中，我們所做的每件事情，都如同隨手灑下的種子，在時(shí)光的滋潤(rùn)下，那些種子慢慢的生根、發(fā)芽、抽枝、開(kāi)花，最終結(jié)出屬于自己的`果實(shí)。
16、每天都是新的超越。一個(gè)人無(wú)論他的過(guò)去是不堪回首，還是風(fēng)光無(wú)限，都會(huì)隨著時(shí)光的流逝而成為歷史，生命亦非只有一處燦爛輝煌，包容過(guò)去，融通未來(lái)，創(chuàng)造人生新的春天，你的人生將更加明媚和迷人。
17、每天，每天，每天的每天經(jīng)過(guò)紅綠燈的時(shí)候我都自信微笑的張望，得意自己比車(chē)子先行。其實(shí)我是在努力在找一個(gè)起點(diǎn)，找一個(gè)新的開(kāi)始。
18、莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险鞒蹋?BR> 19、努力請(qǐng)從今日始，不僅是成功之道，而且是不同領(lǐng)域的人有所作為的重要條件。
20、人的生命只有一次，但生活可以每天不同。面對(duì)快速變化的世界，我們就要把過(guò)去放下、把現(xiàn)在扛起，把每一天當(dāng)成一個(gè)新的開(kāi)始，牢記心中的理想，微笑面對(duì)生活，不斷充實(shí)自己，就會(huì)擁有精彩有意義的人生。
21、生命的結(jié)束并不意味著一切都結(jié)束了，在死之后卻仍然會(huì)煥發(fā)一片新的生機(jī)。結(jié)束即是新的開(kāi)始。
22、俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半，因此我們一定要給本學(xué)期開(kāi)一個(gè)好頭，面對(duì)這新的一學(xué)期，每個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上，以前的成績(jī)說(shuō)明不了什么，重要的是把握好現(xiàn)在。
23、往事已矣，我沒(méi)有悲的理由，只有快樂(lè)的道理。因?yàn)槲业哪_向前走，路向前延續(xù)著。再怎樣的美好事物也只是記憶里的一朵浪花，再怎么感秋傷春也已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。怕什么呢？驚什么呢？一笑而過(guò)。
24、新的開(kāi)始，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我要向兒子學(xué)習(xí)，跟著兒子的節(jié)奏，學(xué)習(xí)而兒子堅(jiān)強(qiáng)勇敢的`榜樣，不管風(fēng)再勁，雨再濃，日再烈，雪再寒，我都要跟上！
25、新的開(kāi)始，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我和兒子都充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，我們還要一如既往的相互鼓勵(lì)，相互欣賞，步伐輕盈，充滿(mǎn)陽(yáng)光，走向明天，走向理想！
26、新年新氣息，萬(wàn)物更新，一切也將不同于往年。
27、一杯苦辣的烈酒喝完。也應(yīng)該知道自己的心傷該辦隨著這杯酒結(jié)束了。也該知道每一天的太陽(yáng)跟東方升起就是代表一個(gè)新的開(kāi)始了。
28、一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。迎來(lái)了早晨的第一縷陽(yáng)光，又能來(lái)到這個(gè)美麗的校園，見(jiàn)到了朝夕相處的同學(xué)們，又一階段的學(xué)習(xí)之旅啟程了。
29、結(jié)束即是新的開(kāi)始，沒(méi)錯(cuò)，在任何結(jié)束的背后，總會(huì)有開(kāi)始的身影。在結(jié)束的時(shí)候，不要輕易的去放棄新的開(kāi)始，要去自己尋找那影藏在結(jié)束背后的新的開(kāi)始。在心中永遠(yuǎn)銘記：結(jié)束即是新的開(kāi)始！
30、花，凋零了，喻示著新的綻放；葉，飄落了，喻示著新的繁茂；蟬，不叫了，喻示著新的生機(jī)。大自然中的一切的結(jié)束就喻示著新的開(kāi)始。
起點(diǎn)五年級(jí)篇七
一．指導(dǎo)思想：社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化，使英語(yǔ)日益成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和國(guó)際交往中不可或缺的工具。學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)，是對(duì)21世紀(jì)公民的迫切要求。加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)以提高國(guó)民素質(zhì)和增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，已成為我國(guó)基礎(chǔ)教育目前面臨的緊迫任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析：三年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于剛學(xué)過(guò)字母，對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些游戲、直觀(guān)圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教材分析：本教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫(xiě)而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期使用。其設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。
四、教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)小學(xué)英語(yǔ)是小學(xué)生接觸英語(yǔ)的起始啟蒙階段，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們從小就喜愛(ài)英語(yǔ)，無(wú)疑是非常重要的，這就要我們教師必須在課堂上開(kāi)展愉快教學(xué)，讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)情緒.2．保持課堂教學(xué)的高密度與有節(jié)奏高密度包含兩個(gè)方面，一是指學(xué)生英語(yǔ)時(shí)間的量要大，面要寬，二是指課堂上學(xué)生個(gè)別訓(xùn)練量要大，盡可能多地提高學(xué)生口語(yǔ)操練和口語(yǔ)交際的人次。3．積極進(jìn)行英語(yǔ)思維用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),不講或少講漢語(yǔ)。為了使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,并使之生動(dòng)活潑有趣,教師可以借助圖片、實(shí)物或模型等直觀(guān)教具和表情、身勢(shì)以及其他副語(yǔ)言行為輔助教學(xué)。
起點(diǎn)五年級(jí)篇八
剛送走一批最調(diào)皮的學(xué)生，這學(xué)期又接手一個(gè)從各教學(xué)點(diǎn)集中來(lái)組成的班級(jí)--五(2)班。為了能更好地教好這個(gè)班，特作如下計(jì)劃：
一、基本情況：
這個(gè)班共有學(xué)生30名，上學(xué)期人均分40多分，但從我的摸底情況來(lái)看，如果再考，能考上這個(gè)分?jǐn)?shù)就不錯(cuò)了。從學(xué)生的摸底作業(yè)來(lái)看，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正；有部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。在新的學(xué)期里，我要在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程、觀(guān)察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
小數(shù)乘法、除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的.公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算它們的面積。
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)公式。
5、理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識(shí)，做禁毒宣傳的小能手。
7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
六、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺(tái)。課堂上，盡量鼓勵(lì)成績(jī)中下等的學(xué)生回答問(wèn)題、上臺(tái)板演，每一次成功，全班同學(xué)都給他們送上熱烈的掌聲，讓他們?cè)谡坡曋畜w驗(yàn)成功的喜悅。布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)層次不同的學(xué)生做不同難度的題，讓每一人都能享受到學(xué)習(xí)的成功感。
3、采用“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)幫扶。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問(wèn)難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。
七、課時(shí)安排。
1、小數(shù)乘法---(8課時(shí))。
2、小數(shù)除法--(11課時(shí))。
3、觀(guān)察物體--(3課時(shí))。
4、簡(jiǎn)易方程(16課時(shí))。
(1)用字母表示數(shù)(3課時(shí))。
(2)解簡(jiǎn)易方程(12課時(shí))。
整理和復(fù)習(xí)(1課時(shí))。
量一量找規(guī)律(2課時(shí))。
5、多邊形的面積--(9課時(shí))。
量一量--(1課時(shí))。
6、統(tǒng)計(jì)與可能性--(4課時(shí))。
鋪一鋪--(1課時(shí))。
7、數(shù)學(xué)廣角--(3課時(shí))。
8、總復(fù)習(xí)---(4課時(shí))。
起點(diǎn)五年級(jí)篇九
轉(zhuǎn)眼間，歷史的腳步已經(jīng)邁進(jìn)了公元20xx年的門(mén)檻，我也隨之從一個(gè)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)少年。無(wú)論在何時(shí)、何地，生日總是不能忘記的，在我xx歲生日的前一天，我邀請(qǐng)了我們班的四名同學(xué)――黃子琪、王路石、向晨曦和張卓毅來(lái)參加我的生日party。
上午十二時(shí)，我來(lái)到了肯德基餐廳，看到了我的四個(gè)朋友。他們?cè)缫呀?jīng)在肯德基里面等著我了，接著，我們?nèi)c(diǎn)餐，向晨曦食量最大，她點(diǎn)了三對(duì)香辣雞翅、一對(duì)黃金海皇星、一個(gè)川辣嫩牛五方和一杯可樂(lè)；王路石食量位居第二：一個(gè)墨西哥雞肉卷、一碗芙蓉鮮蔬湯和一塊吮指原味雞。我、張卓毅和黃子琪只是零零碎碎得點(diǎn)了一些小食品。
吃完了肯德基，我們來(lái)到了同輝電玩城。那里真是人山人海，各項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施上都排滿(mǎn)了人。
在所有游樂(lè)設(shè)施里，我最喜歡“捕魚(yú)達(dá)人”了。我只投入了一個(gè)游戲幣，然后趴在機(jī)器上靜靜地等待著最好的時(shí)機(jī)。
時(shí)機(jī)終于到了，我看準(zhǔn)了一條大魚(yú)，然后迅速地放出漁網(wǎng)，接著，整個(gè)電玩城充滿(mǎn)了我的歡呼聲：“我抓到了，我抓到了！”
……。
美好的時(shí)光正在悄悄溜走，成長(zhǎng)的嫻熟正在慢慢貼近。在我人生的一個(gè)階梯上，我要對(duì)全世界大喊，好像全世界都能聽(tīng)到我的聲音：“我正在成長(zhǎng)，在我的人生歲月里又邁上了一個(gè)臺(tái)階。就像一棵小樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，還在頑強(qiáng)的成長(zhǎng)?！?BR> 現(xiàn)在，我想說(shuō)的是：把握好我的美好時(shí)光，20xx――我的新起點(diǎn)！
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起點(diǎn)五年級(jí)篇十
新的起點(diǎn)，在不同人的眼里會(huì)有不同的理解：對(duì)于剛剛經(jīng)歷了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高三學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，她是人生的終點(diǎn)，又是起點(diǎn)；對(duì)于剛經(jīng)歷洪水沖刷了的家園來(lái)說(shuō)，她是生命，是希望；對(duì)于剛走上工作崗位的人來(lái)說(shuō)，她是生活，是信心……每個(gè)人都應(yīng)有新的起點(diǎn)，努力方向不同，終點(diǎn)就會(huì)不同。
七月，今年多雨，卻沖不淡人們對(duì)世界杯的熱情。
日歷顯示在6月30日，這個(gè)讓我震動(dòng)的日子。凌晨的哨音響了，阿根廷以3：4敗給了法國(guó)隊(duì)，無(wú)緣八強(qiáng)。這給梅西莫大的打擊，我只能呆呆地坐在電視機(jī)前，聽(tīng)不清解說(shuō)員說(shuō)了什么?；叵肫鹦〗M賽，阿根廷以0：3大敗克羅地亞隊(duì)，淘汰賽中若不是2：1戰(zhàn)勝尼日利亞，阿根廷早就買(mǎi)了回國(guó)的機(jī)票了。
我不斷地在問(wèn)：下一個(gè)四年，梅西還會(huì)颯爽賽場(chǎng)嗎？這一次的失敗，雖然無(wú)緣八強(qiáng)、四強(qiáng)、大力神杯，但他一定在醞釀下一次的收獲，我對(duì)你有信心——梅西！
同是七月，我已告別了初一，迎來(lái)了我的初二?；叵肫吣昙?jí)的學(xué)習(xí)和生活，她為我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。
7月4日，一個(gè)很平常的日子，學(xué)校期末考試的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，這是初一結(jié)束前的最后一次考驗(yàn)。上一次的期末考試，因?yàn)榘l(fā)揮失常，結(jié)果一塌糊涂。期中考試終于扳回一局?？涩F(xiàn)在，前途未卜，但我努力了，我沒(méi)有留下遺憾。
八年級(jí)，一個(gè)全新的開(kāi)始，責(zé)任無(wú)限大，媽媽的嘮叨時(shí)刻在耳畔響起，我全身的肌肉不禁緊了一下，每當(dāng)這時(shí)，我都告誡自己，時(shí)刻把握好功課導(dǎo)向，一定讓八年級(jí)成為初中生活中一段可圈可點(diǎn)的精彩階段。
7月的雨送走了世界杯，卻也送來(lái)了新的起點(diǎn)，梅西回國(guó)了，生活恢復(fù)正軌了，一切重新開(kāi)始，只要肯努力，一定有收獲！
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起點(diǎn)五年級(jí)篇十一
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫(xiě)清楚，寫(xiě)認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說(shuō)話(huà)不做小動(dòng)作，在文明上，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書(shū)，看一些名著，幫助提高寫(xiě)作水平，要多寫(xiě)試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫(huà)！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽(tīng)；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開(kāi)玩笑，把我們逗得樂(lè)樂(lè)的；?。?BR> 太多了，不說(shuō)了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書(shū)寫(xiě)要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)?！边@句話(huà)太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺(jué)真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫(xiě)字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫(xiě)得很漂亮，可是現(xiàn)在寫(xiě)的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書(shū)的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書(shū)是那么難，原來(lái)書(shū)那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，??！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，這樣對(duì)寫(xiě)作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題啊！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭叮颐靼琢?，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話(huà)語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車(chē)的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開(kāi)口說(shuō)話(huà)就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書(shū)，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話(huà)。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書(shū)。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書(shū)了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話(huà)。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話(huà)……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話(huà)。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開(kāi)學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
起點(diǎn)五年級(jí)篇十二
人生旅途漫漫，攜手共進(jìn)，從終點(diǎn)出發(fā)，從終點(diǎn)起航。
——題記。
閑倚小窗，靜思人生未來(lái)。蟲(chóng)鳴聲下，我從內(nèi)心中聽(tīng)到呼喚：人生的夢(mèng)想就是未來(lái)，不能像只無(wú)頭蒼蠅般不停地亂撞。對(duì)，就是鋼琴老師，并且是非常厲害的那種！
面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我只能去打敗它。我從抽屜里抽出一張白紙，像以往一樣，拿出一只馬克筆開(kāi)始畫(huà)表格，在上面寫(xiě)下“堅(jiān)持”兩個(gè)大大的字，心里美滋滋地想著：哈哈，有了它，我離成功就不遠(yuǎn)了吧。
但我沒(méi)有想到的是——第一天，我認(rèn)真彈琴，堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)；第二天，我只練習(xí)了一個(gè)半小時(shí)；第三天，我僅僅只彈了半個(gè)小時(shí)……我不停地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事兒的，只是作業(yè)太多，來(lái)不及了嘛?！蔽医K究還是失敗了。
我又坐回那個(gè)幽靜的窗口，凝視著窗外盎然的景象。正逢春季大好時(shí)節(jié)，但我的內(nèi)心無(wú)比惆悵。這恐怕便是我的命吧，沒(méi)有毅力堅(jiān)持，被頹廢打倒。窗外的柳絮悠悠地飄著，蒲公英上也只留下了孤零零的花柱。我又拾起信心，重新開(kāi)始練習(xí)，像上回一樣，我每天看著那張紙，每練一天打一個(gè)勾。
這回，我堅(jiān)持做到了。
我不會(huì)再放棄努力了，我通過(guò)考試了。
我想，我終究還是要從終點(diǎn)出發(fā)，從終點(diǎn)起航了……。
起點(diǎn)五年級(jí)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期已經(jīng)向我走來(lái)，跟他握握手，就真正來(lái)到了這個(gè)嶄新的舞臺(tái)，光上臺(tái)可不行，要像勝利的舞臺(tái)，邁出堅(jiān)定的步伐。
新學(xué)期首先要做出好的計(jì)劃，有了好的計(jì)劃才能得到好的結(jié)果。計(jì)劃一：努力學(xué)習(xí)，艱苦奮進(jìn)。采取措施：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，重要知識(shí)點(diǎn)做筆記，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)老師口中的重點(diǎn)，摘錄下來(lái)，下課認(rèn)真工整地完成老師布置的作業(yè)，不應(yīng)付。計(jì)劃二：遇到難題敢于發(fā)問(wèn)。采取措施：如果遇到不會(huì)的題，苦思冥想還想不通，要敢于問(wèn)老師，要弄懂學(xué)會(huì)。計(jì)劃三：上好自習(xí)。采取措施：上自習(xí)時(shí)好好完成老師交代的任務(wù)，不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。計(jì)劃四：課上學(xué)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。采取措施：上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課專(zhuān)心復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”。
新學(xué)期新氣象，加油，做更好的自己，走向勝利的舞臺(tái)！
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起點(diǎn)五年級(jí)篇十四
德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：“春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收獲，冬天就不能有品嘗?！痹谶@萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春二月，可能我們?cè)S多同學(xué)在新學(xué)年開(kāi)始也種下了一個(gè)希望的種子，為自己制定了一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝著既定的目標(biāo)要堅(jiān)持不懈地努力。
“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮;能成為大樹(shù)，我們就不做灌木!只有朝著既定的目標(biāo)努力，我們才能取得成功，收獲累累碩果。
而使自己的學(xué)習(xí)走向成功，我們還要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。這是走向成功的關(guān)鍵。一分耕耘一分收獲。作為學(xué)生就應(yīng)該具有腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，要有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求，始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要不斷地“挑戰(zhàn)自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期是你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，勤奮踏實(shí)，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)通過(guò)自己的努力，用優(yōu)異的成績(jī)，為小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，為旺小爭(zhēng)光!
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們要把每一件小事做得很精彩，讓我們的學(xué)校到處充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香、文明的氣息。
最后，我衷心地祝愿每一位同學(xué)能用恒心與毅力，克服學(xué)習(xí)中的困難，走向?qū)儆谧约旱某晒χ?
起點(diǎn)五年級(jí)篇十五
輕松愉快的寒假生活即將結(jié)束，我們迎來(lái)了一個(gè)美好的春天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征程。我們又要投入到緊張忙碌而又豐富多彩的學(xué)校生活中了。同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了嗎?千里之行，始于足下。在新的學(xué)期里我們要有新的起點(diǎn)，新的征程，勤奮努力，獲得新學(xué)期的新進(jìn)步。也許，你昨日曾擁有輝煌，可你知道它無(wú)法代表你的明天;也許，你昨日曾遭受挫折，可是它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)明天。勝不驕，敗不餒!
我們只需把牢記成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，努力不懈，奮發(fā)向前。新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，新的征程。讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，一步步邁向成功的殿堂，用無(wú)數(shù)倍的努力摘取沉甸甸的碩果!
最后，我祝大家在新的學(xué)期里，身體健康，學(xué)習(xí)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高!
起點(diǎn)五年級(jí)篇十六
作文評(píng)講課上，張老師在黑板上寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：李小東對(duì)黃麗說(shuō)：“這些錢(qián)是爸爸、媽媽平時(shí)給我買(mǎi)糖果吃的，我沒(méi)有花，把它悄悄裝在儲(chǔ)蓄罐里，現(xiàn)在作為我的心意捐給三峽工程多有意義啊“！
張老師寫(xiě)完這句話(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)大家：“同學(xué)們，這一句話(huà)末尾的感嘆號(hào)應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)里面，還是外面？“問(wèn)題一出，同學(xué)們便交頭接耳地議論起來(lái)，第一個(gè)舉手發(fā)言的是趙昕：“感嘆號(hào)應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)里面。“接著他還舉了個(gè)例子：彭總說(shuō)：“一畝地才產(chǎn)八九百斤。就算我們下的功夫不夠，加一倍，畝產(chǎn)兩千斤，頂天了！“（《一分試驗(yàn)田》）田淼提了相反的意見(jiàn)：“這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以點(diǎn)在引號(hào)的里面，也可以點(diǎn)在引號(hào)的外面?！八才e了個(gè)例子來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)：這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山……真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游“。（《桂林山水》）。
到底哪一種意見(jiàn)正確呢？張老師告訴大家。引文末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)的里面還是外面，是有講究的。凡是對(duì)話(huà)或完整地引用別人的原話(huà)，末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該加在引號(hào)里面。把引文作為作者某句話(huà)的一個(gè)組成部分，或引用的話(huà)很簡(jiǎn)短，而引文前面又末加冒號(hào)的末尾的標(biāo)點(diǎn)一般應(yīng)放在引號(hào)的外面。
說(shuō)到這里，張老師又指著黑板上的那句話(huà)問(wèn)：“句末的這個(gè)感嘆號(hào)應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)的里面還是外面？“大家異口同聲的回答：“應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)的里面。
這只是文中的人物的評(píng)價(jià)。
看帖的同志們你們認(rèn)為呢？
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起點(diǎn)五年級(jí)篇十七
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿(mǎn)了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫(huà)框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿(mǎn)面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿(mǎn)了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
起點(diǎn)五年級(jí)篇一
明天就要開(kāi)學(xué)了，今天我的心情十分激動(dòng)，及盼望早點(diǎn)兒見(jiàn)到老師和同學(xué)，又不知道見(jiàn)到他們?cè)撜f(shuō)什么好。
50天的假期就這樣與我依依告別了，一個(gè)快樂(lè)的暑假就這樣結(jié)束了。在這個(gè)假期中，我在德，智，體，美，勞各個(gè)方面都得到了很大的提高!假期中，我過(guò)得十分充實(shí)，也十分愉快，想到明天就要開(kāi)學(xué)了，我還真的對(duì)這個(gè)假期有些戀戀不舍!
新學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們懷著激動(dòng)的心情迎接他的到來(lái)!新學(xué)期，我已經(jīng)成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我要把自己當(dāng)作中學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，我們馬上就要小升初畢業(yè)考試了，在過(guò)去的時(shí)間里，我們也許有時(shí)間貪玩，但是，今年我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，也懂得認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)了!納悶，我們就要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，勇往直前!
沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，作為即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，把自己的理想化作前進(jìn)的動(dòng)力!
相信自己!新學(xué)期，新起點(diǎn),我能行!在新的學(xué)期里，我相信我會(huì)再創(chuàng)輝煌的!
加油吧!
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，愿您能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。
起點(diǎn)五年級(jí)篇二
1．新年好，財(cái)神到！接財(cái)神。
2．走走走，走啊走，走完這一年，開(kāi)始新的一年！
3．就要跨年了，腿太長(zhǎng)的要小步一點(diǎn)了，別一腿跨過(guò)去兩年。
4．跨年我們一起看西游記吧！
5．你好，再見(jiàn)！誰(shuí)和我一樣坐在電腦前跨年。
6．永別了2017，歡迎你2018。
7．新的一年，新的開(kāi)始；心的祝福，新的起點(diǎn)。
8．有時(shí)候，你最想得到的人，其實(shí)是你最應(yīng)該離開(kāi)的人。
9．春節(jié)快到了，問(wèn)媽媽要什么禮物，媽媽說(shuō)要個(gè)兒媳婦！
10．祝您新年：身上不長(zhǎng)膘，人前你最俏；手頭有鈔票，夢(mèng)里都在笑。
11．去年陪著你跨年的人，現(xiàn)在又在誰(shuí)身旁信誓旦旦。
12．一年一年，我們回家過(guò)年，漂泊的游子，回到夢(mèng)的故園，感受家的溫暖。
13．新的一年，祝我們幸福！祝你們幸福！祝ta們幸福！
14．始終沒(méi)有等到你的一句話(huà)：我陪你跨年。
15．去年陪你跨年的朋友還在嗎？我的還在，她現(xiàn)在是我女朋友。
16．過(guò)年我最害怕，我客氣推掉你的紅包，你卻信以為真。
17．我們?cè)介L(zhǎng)大，新年越來(lái)越無(wú)聊。
18．過(guò)年哪個(gè)親戚問(wèn)我成績(jī)，我就問(wèn)他年終獎(jiǎng)金！
19．今晚的跨年，一定是我最難忘的，在前不久你不要我了。
20．又是一年美好的開(kāi)始，又是一段幸福的時(shí)光，又一次真誠(chéng)地祝福你過(guò)年好！
21．過(guò)了太多新年，已經(jīng)懶得許愿，對(duì)自己好點(diǎn)吧，每年比上一年更好。
22．新的.一年，新的心愿，新的希望，新的生活，祝您新年新生活，好好好！
23．原來(lái)，最難過(guò)的不是一個(gè)人跨年，而是今年陪你跨年的人，明年的今天可能就不在你身邊了。
24．這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。
25．身為資深單身狗，跨年，我只當(dāng)荷爾蒙分泌不足在熬夜。
26．趁年輕，沒(méi)理由不去闖，哪怕敗，我也要敗的漂亮！致我的。
27．帶給我們的不是快樂(lè)，而是作業(yè)。
28．自古道：叫花子也有一個(gè)大年三十，回家過(guò)年是老人的期待，小孩盼望，等待著在外的人回家團(tuán)聚。
29．高高興興過(guò)新年，輕輕松松迎挑戰(zhàn)。愿你備好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)創(chuàng)輝煌！
30．等跨年到年那天，我會(huì)換掉網(wǎng)名，換簽名，換頭像，換密碼，總之我要煥然一新！
31．聽(tīng)說(shuō)跨年的時(shí)候你們的那個(gè)他都回來(lái)了，真好，其實(shí)我真的很羨慕。
32．像我們這種腿長(zhǎng)的才叫跨年，你們腿短的只能叫蹦年。
33．做陪伴我的最后一個(gè)人，年陪伴我的第一個(gè)人，陪我跨年吧。
34．新年定要換新顏，收入目標(biāo)翻一番。
35．過(guò)年的好處之一就是，一切矛盾用“大過(guò)年的”四個(gè)字就很快平息了。
36．舊一年，傷心日子全拋棄。新一年，快樂(lè)時(shí)光將到來(lái)。
37．年的最后一天，對(duì)愛(ài)我的人說(shuō)聲謝謝。
38．今年過(guò)年不收禮，收禮只收土豪金。
39．一個(gè)新的開(kāi)始，必定有一個(gè)痛苦的階段，尤其是失去感覺(jué)后。
40．明天一切即將是一個(gè)新的開(kāi)始，我的幸福就在前方。
41．面對(duì)這新的開(kāi)始，我們應(yīng)該有一種樂(lè)觀(guān)，積極的態(tài)度，使自己自信起來(lái)。著名作家拿破希爾在《一生的財(cái)富》一書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要有信心，你就能移動(dòng)一座山，只要你相信你能夠擁有財(cái)富，你就一定能擁有財(cái)富。
42．每天都是新的希望。人生起起落落無(wú)法預(yù)料，有一點(diǎn)要牢記：生命中或許有許多失望，但一定不能絕望。
43．每天都是新的起點(diǎn)。努力請(qǐng)從今日始，不要想著明天再?gòu)浹a(bǔ)。歲月的長(zhǎng)河中，我們所做的每件事情，都如同隨手灑下的種子，在時(shí)光的滋潤(rùn)下，那些種子慢慢的生根、發(fā)芽、抽枝、開(kāi)花，最終結(jié)出屬于自己的果實(shí)。
44．每天都是新的超越。一個(gè)人無(wú)論他的過(guò)去是不堪回首，還是風(fēng)光無(wú)限，都會(huì)隨著時(shí)光的流逝而成為歷史，生命亦非只有一處燦爛輝煌，包容過(guò)去，融通未來(lái)，創(chuàng)造人生新的春天，你的人生將更加明媚和迷人。
45．每天，每天，每天的每天經(jīng)過(guò)紅綠燈的時(shí)候我都自信微笑的張望，得意自己比車(chē)子先行。其實(shí)我是在努力在找一個(gè)起點(diǎn)，找一個(gè)新的開(kāi)始。
46．莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险鞒蹋?BR> 47．努力請(qǐng)從今日開(kāi)始，不僅是成功之道，而且是不同領(lǐng)域的人有所作為的重要條件。
48．人的生命只有一次，但生活可以每天不同。面對(duì)快速變化的世界，我們就要把過(guò)去放下、把現(xiàn)在扛起，把每一天當(dāng)成一個(gè)新的開(kāi)始，牢記心中的理想，微笑面對(duì)生活，不斷充實(shí)自己，就會(huì)擁有精彩有意義的人生。
49．生命的結(jié)束并不意味一切都結(jié)束了，在死之后卻仍然會(huì)煥發(fā)一片新的生機(jī)。結(jié)束即是新的開(kāi)始。
50．俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半，因此我們一定要給本學(xué)期開(kāi)一個(gè)好頭，面對(duì)這新的一學(xué)期，每個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上，以前的成績(jī)說(shuō)明不了什么，重要的是把握好現(xiàn)在。
51．往事已矣，我沒(méi)有悲的理由，只有快樂(lè)的道理。因?yàn)槲业哪_向前走，路向前延續(xù)著。再怎樣的美好事物也只是記憶里的一朵浪花，再怎么感秋傷春也已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。怕什么呢？驚什么呢？一笑而過(guò)。
52．新的開(kāi)始，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我要向兒子學(xué)習(xí)，跟著兒子的節(jié)奏，學(xué)習(xí)兒子堅(jiān)強(qiáng)勇敢的榜樣，不管風(fēng)再勁，雨再濃，日再烈，雪再寒，我都要跟上！
53．新的開(kāi)始，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我和兒子都充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，我們還要一如既往的相互鼓勵(lì)，相互欣賞，步伐輕盈，充滿(mǎn)陽(yáng)光，走向明天，走向理想！
54．新年新氣息，萬(wàn)物更新，一切也將不同于往年。
55．一杯苦辣的烈酒喝完。也應(yīng)該知道自己的心傷該辦隨著這杯酒結(jié)束了。也該知道每一天的太陽(yáng)跟東方升起就是代表一個(gè)新的開(kāi)始了。
56．一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。迎來(lái)了早晨的第一縷陽(yáng)光，又能來(lái)到這個(gè)美麗的校園，見(jiàn)到了朝夕相處的同學(xué)們，又一階段的學(xué)習(xí)之旅啟程了。
57．結(jié)束即是新的開(kāi)始，沒(méi)錯(cuò)，在任何結(jié)束的背后，總會(huì)有開(kāi)始的身影。在結(jié)束的時(shí)候，不要輕易的去放棄新的開(kāi)始，要去自己尋找那影藏在結(jié)束背后的新的開(kāi)始。在心中永遠(yuǎn)銘記：結(jié)束即是新的開(kāi)始！
58．花，凋零了，喻示著新的綻放；葉，飄落了，喻示著新的繁茂；蟬，不叫了，喻示著新的生機(jī)。大自然中的一切的結(jié)束就喻示著新的開(kāi)始。
59．一個(gè)人做事的失敗也像大自然中一切的結(jié)束就喻示著新的開(kāi)始一樣，在經(jīng)歷了事情中的風(fēng)雨后，雖然失敗了，但卻在風(fēng)雨中得到了一種自身的磨練，在新的開(kāi)始后，必定是一片成功的天空，就像一句話(huà)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
60．朋友，跨年到了，愿你開(kāi)懷，幸福永遠(yuǎn)！
起點(diǎn)五年級(jí)篇三
（一）英語(yǔ)教學(xué)中普遍的存在的問(wèn)題。
1.大多數(shù)的中學(xué)英語(yǔ)老師仍然看好應(yīng)試教育，認(rèn)為只要教出成績(jī)就好，對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)的要求過(guò)于嚴(yán)格，而對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的特點(diǎn)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)模糊，不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，致使大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去興趣，感到乏味和厭煩，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)方法和策略，有的有一定的學(xué)習(xí)方法但也不對(duì)路。
2.農(nóng)村英語(yǔ)教師大多數(shù)是兼任教師，課時(shí)多、任教班級(jí)多。同時(shí)由于學(xué)校加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控管理，老師們把更多的精力投入到語(yǔ)數(shù)教學(xué)上，課余時(shí)間都花在培優(yōu)扶困的工作中，有的教師甚至占用英語(yǔ)課來(lái)輔導(dǎo)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，使英語(yǔ)教學(xué)處于“半荒半廢”的狀況。
3.有好多學(xué)校在三四五年級(jí)基本上沒(méi)有開(kāi)英語(yǔ)課或只上了很少的幾節(jié)英語(yǔ)課，學(xué)生只能認(rèn)得幾個(gè)單詞而且還不會(huì)讀，其他的會(huì)話(huà)、聽(tīng)力那就更談不上了。有的學(xué)校開(kāi)了英語(yǔ)課，但只注重寫(xiě)，對(duì)會(huì)話(huà)和聽(tīng)力不屑一顧或無(wú)力顧及，學(xué)生只會(huì)讀寫(xiě)一些單詞，不會(huì)聽(tīng)說(shuō)。有的學(xué)校也比較注重聽(tīng)說(shuō)，但由于老師的水平的限制，教學(xué)方法不當(dāng)，導(dǎo)致教學(xué)效率低下，學(xué)生會(huì)說(shuō)的也很少；也有的老師的口語(yǔ)問(wèn)題過(guò)多，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)音很不準(zhǔn)確，糾正起來(lái)很難。
（二）上述問(wèn)題所導(dǎo)致的后果。
1.大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)水平幾乎為零。
2.大多數(shù)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有任何興趣。
3.大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有任何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法。
4.一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性沒(méi)有認(rèn)識(shí)，動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)烈。
這樣的話(huà)，學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍比較差，而且學(xué)習(xí)水平不均，沒(méi)有在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，加大了教學(xué)難度。
（一）矯正學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。
1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。
首先我們說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)，世界都是你的。英語(yǔ)是世界交流標(biāo)準(zhǔn)工具，是人們走上快速了解世界和認(rèn)識(shí)世界的通道，是我們掌握和掌控未來(lái)世界政治、軍事、金融、貿(mào)易的適用工具。中國(guó)已經(jīng)走向了世界，世界也正在走進(jìn)中國(guó)，而作為用途最廣的英語(yǔ)，必將在未來(lái)生活中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
其次學(xué)好英語(yǔ)，我們才能在將來(lái)的進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)以及就業(yè)當(dāng)中取得更好的成績(jī)或走在前列，才能更好地和國(guó)外朋友交流，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中更具優(yōu)勢(shì)。
（二）幫助學(xué)生逐漸掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略與方法。
在新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略作為英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)中的一個(gè)，變單純傳授知識(shí)為注重幫助培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與方法。學(xué)習(xí)策略是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有目的、有依據(jù)的對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織、監(jiān)控、反饋、選擇的活動(dòng)方式，是技能、方法、手段的運(yùn)用。教師在教學(xué)中必須在考慮知識(shí)、智慧技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要考慮學(xué)習(xí)的策略。學(xué)習(xí)過(guò)程中必須把接受知識(shí)、理解知識(shí)、鞏固知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)結(jié)合起來(lái)。要使學(xué)習(xí)者學(xué)有成效，就要同學(xué)習(xí)策略的研究結(jié)合起來(lái)。掌握以下幾種學(xué)習(xí)策略。
1.注意的策略。
學(xué)生的注意力是學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生的前提。教師可以采用各種外部手段來(lái)控制學(xué)生的注意，并激發(fā)學(xué)生采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。還可以把設(shè)計(jì)問(wèn)題作為一種學(xué)習(xí)策略教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己提出問(wèn)題，自己思考和回答問(wèn)題，從外部控制轉(zhuǎn)化為自我控制，從而提高注意聽(tīng)課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
2.模仿的策略。
模仿學(xué)習(xí)法是指學(xué)生按照教師或別人提供的模式、樣板來(lái)進(jìn)行模仿，從而形成一定的技能和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法。模仿的策略的關(guān)鍵是提高模仿質(zhì)量，學(xué)生必須學(xué)會(huì)并掌握。主要有：
（1）要認(rèn)真觀(guān)察教師的示范動(dòng)作、語(yǔ)言的音調(diào)、音色，以及發(fā)音部位；
（2）要自覺(jué)控制動(dòng)作的程度；
（3）要反復(fù)矯正動(dòng)作，力求模仿準(zhǔn)確；
（4）要反復(fù)練習(xí)。學(xué)生只要掌握了模仿的策略，就能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有目的、有選擇地去模仿，有利于較快地掌握知識(shí)、技能。
3.編碼的策略。
記憶是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。在外語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)，配合聯(lián)想學(xué)習(xí)中運(yùn)用表象對(duì)材料進(jìn)行編碼的策略和在自由回憶學(xué)習(xí)中語(yǔ)義編碼的策略均被普遍采用。分類(lèi)編碼及編碼系統(tǒng)的形成對(duì)學(xué)習(xí)與記憶是十分重要的。教師應(yīng)通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的編碼策略的思想，加強(qiáng)在機(jī)械記憶上的理解記憶，與遺忘作斗爭(zhēng)，把認(rèn)知與“有意再現(xiàn)”結(jié)合起來(lái)。
起點(diǎn)五年級(jí)篇四
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我們將回到學(xué)校上課。那天返校時(shí)，有的同學(xué)在小聲地談?wù)撝鴮?duì)新學(xué)期的期望，大家都有自己對(duì)新學(xué)期的計(jì)劃。
這一學(xué)期在德、智、體、美、勞幾方面我都打算計(jì)劃上一個(gè)新臺(tái)階。在學(xué)校聽(tīng)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。這個(gè)學(xué)期尤其要注意在家里的學(xué)習(xí)，每天下午放學(xué)回家后干的第一件事就是認(rèn)真地完成老師布置的家庭作業(yè)，仔細(xì)地看好每一道題。老師布置的作業(yè)完成以后再寫(xiě)家長(zhǎng)給留的練習(xí)冊(cè)，遇到不會(huì)的題反復(fù)思考。做完以后認(rèn)真地檢查一遍再交給家長(zhǎng)檢查。上體育課時(shí)，我將仔細(xì)聆聽(tīng)老師說(shuō)的一字一句，老師讓練的體操也認(rèn)真地練，絕對(duì)不會(huì)有一絲差錯(cuò)。上品德課時(shí)，老師講的每一句話(huà)都是至關(guān)重要的，我要仔細(xì)地聽(tīng)，因?yàn)槲抑?，老師給我們講的是優(yōu)良的美德！
在這金色的季節(jié)里，我希望和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。
五年級(jí):張雅潔。
起點(diǎn)五年級(jí)篇五
暑假結(jié)束了，我又面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。所以在這個(gè)學(xué)期里，我要更加努力，為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，在新的學(xué)期時(shí)能按以下的打算來(lái)執(zhí)行。
首先我要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，把老師課堂上講的全部記在腦子里，如果遇到難題要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次就是要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三：要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，每天把老師講的再?gòu)?fù)習(xí)一下，溫故而知新，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。也要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識(shí)。
第四：上學(xué)期我的作文寫(xiě)得很普通，所以這學(xué)期我要更努力一些，爭(zhēng)取把作文提高，所以我準(zhǔn)備每天晚上要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開(kāi)闊視野，為寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)。
第五：自己的事情自己做，不要再讓爸爸媽媽幫我，還要在家里當(dāng)父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)事。幫爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情。讓他們不在操心。
第六：緊張的學(xué)習(xí)，愉快的生活需要有一個(gè)好身體，放假的時(shí)候要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛煉鍛煉身體。
上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算，我一定會(huì)照著自己的計(jì)劃去努力的。
起點(diǎn)五年級(jí)篇六
1、，新的開(kāi)始，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)陽(yáng)光，走向明天，走向理想！
2、新的一年，一切即將是一個(gè)新的開(kāi)始，我的幸福就在前方。
4、新的開(kāi)始，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，不管風(fēng)再勁，雨再濃，日再烈，雪再寒，我都要跟上！
5、新的一年，新的希望，人生起起落落無(wú)法預(yù)料，有一點(diǎn)要牢記：生命中或許有許多失望，但一定不能絕望。
6、新的一年，把每一天當(dāng)成一個(gè)新的開(kāi)始，牢記心中的理想，微笑面對(duì)生活，不斷充實(shí)自己，就會(huì)擁有精彩有意義的人生。
7、新的一年，我都自信微笑的張望，其實(shí)我是努力在找一個(gè)起點(diǎn)，找一個(gè)新的開(kāi)始。
8、我想你，想你的，我念你，念你的，新年快樂(lè)！在新的一年里，我給你送上個(gè)祝福！
9、新的一年，新的開(kāi)始，親愛(ài)的好朋友，讓我們一起靜靜地等待未來(lái)。
10、一個(gè)人做事的失敗也像這大自然中的一切的結(jié)束就喻示著新的開(kāi)始一樣，在經(jīng)歷了事情中的風(fēng)雨后，雖然失敗了，但卻在風(fēng)雨中得到了一種自身的磨練，在新的開(kāi)始后，必定是一片成功的天空，就像一句話(huà)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?BR> 11、一個(gè)新的開(kāi)始，必定有一個(gè)痛苦的階段，尤其是失去感覺(jué)之后。
12、明天一切即將是一個(gè)新的開(kāi)始，我的幸福就在前方。
13、面對(duì)這新的開(kāi)始，我們應(yīng)該有一種樂(lè)觀(guān)，積極的態(tài)度，使自己自信起來(lái)。著名作家拿破希爾在《一生的財(cái)富》一書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要有信心，你就能移動(dòng)一座山，只要你相信你能夠擁有財(cái)富，你就一定能擁有財(cái)富。
14、每天都是新的希望。人生起起落落無(wú)法預(yù)料，有一點(diǎn)要牢記：生命中或許有許多失望，但一定不能絕望。
15、每天都是新的起點(diǎn)。努力請(qǐng)從今日始，不要想著明天再?gòu)浹a(bǔ)。歲月的長(zhǎng)河中，我們所做的每件事情，都如同隨手灑下的種子，在時(shí)光的滋潤(rùn)下，那些種子慢慢的生根、發(fā)芽、抽枝、開(kāi)花，最終結(jié)出屬于自己的`果實(shí)。
16、每天都是新的超越。一個(gè)人無(wú)論他的過(guò)去是不堪回首，還是風(fēng)光無(wú)限，都會(huì)隨著時(shí)光的流逝而成為歷史，生命亦非只有一處燦爛輝煌，包容過(guò)去，融通未來(lái)，創(chuàng)造人生新的春天，你的人生將更加明媚和迷人。
17、每天，每天，每天的每天經(jīng)過(guò)紅綠燈的時(shí)候我都自信微笑的張望，得意自己比車(chē)子先行。其實(shí)我是在努力在找一個(gè)起點(diǎn)，找一個(gè)新的開(kāi)始。
18、莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险鞒蹋?BR> 19、努力請(qǐng)從今日始，不僅是成功之道，而且是不同領(lǐng)域的人有所作為的重要條件。
20、人的生命只有一次，但生活可以每天不同。面對(duì)快速變化的世界，我們就要把過(guò)去放下、把現(xiàn)在扛起，把每一天當(dāng)成一個(gè)新的開(kāi)始，牢記心中的理想，微笑面對(duì)生活，不斷充實(shí)自己，就會(huì)擁有精彩有意義的人生。
21、生命的結(jié)束并不意味著一切都結(jié)束了，在死之后卻仍然會(huì)煥發(fā)一片新的生機(jī)。結(jié)束即是新的開(kāi)始。
22、俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半，因此我們一定要給本學(xué)期開(kāi)一個(gè)好頭，面對(duì)這新的一學(xué)期，每個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上，以前的成績(jī)說(shuō)明不了什么，重要的是把握好現(xiàn)在。
23、往事已矣，我沒(méi)有悲的理由，只有快樂(lè)的道理。因?yàn)槲业哪_向前走，路向前延續(xù)著。再怎樣的美好事物也只是記憶里的一朵浪花，再怎么感秋傷春也已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。怕什么呢？驚什么呢？一笑而過(guò)。
24、新的開(kāi)始，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我要向兒子學(xué)習(xí)，跟著兒子的節(jié)奏，學(xué)習(xí)而兒子堅(jiān)強(qiáng)勇敢的`榜樣，不管風(fēng)再勁，雨再濃，日再烈，雪再寒，我都要跟上！
25、新的開(kāi)始，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我和兒子都充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，我們還要一如既往的相互鼓勵(lì)，相互欣賞，步伐輕盈，充滿(mǎn)陽(yáng)光，走向明天，走向理想！
26、新年新氣息，萬(wàn)物更新，一切也將不同于往年。
27、一杯苦辣的烈酒喝完。也應(yīng)該知道自己的心傷該辦隨著這杯酒結(jié)束了。也該知道每一天的太陽(yáng)跟東方升起就是代表一個(gè)新的開(kāi)始了。
28、一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。迎來(lái)了早晨的第一縷陽(yáng)光，又能來(lái)到這個(gè)美麗的校園，見(jiàn)到了朝夕相處的同學(xué)們，又一階段的學(xué)習(xí)之旅啟程了。
29、結(jié)束即是新的開(kāi)始，沒(méi)錯(cuò)，在任何結(jié)束的背后，總會(huì)有開(kāi)始的身影。在結(jié)束的時(shí)候，不要輕易的去放棄新的開(kāi)始，要去自己尋找那影藏在結(jié)束背后的新的開(kāi)始。在心中永遠(yuǎn)銘記：結(jié)束即是新的開(kāi)始！
30、花，凋零了，喻示著新的綻放；葉，飄落了，喻示著新的繁茂；蟬，不叫了，喻示著新的生機(jī)。大自然中的一切的結(jié)束就喻示著新的開(kāi)始。
起點(diǎn)五年級(jí)篇七
一．指導(dǎo)思想：社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化，使英語(yǔ)日益成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和國(guó)際交往中不可或缺的工具。學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)，是對(duì)21世紀(jì)公民的迫切要求。加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)以提高國(guó)民素質(zhì)和增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，已成為我國(guó)基礎(chǔ)教育目前面臨的緊迫任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析：三年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于剛學(xué)過(guò)字母，對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些游戲、直觀(guān)圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教材分析：本教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫(xiě)而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期使用。其設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。
四、教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)小學(xué)英語(yǔ)是小學(xué)生接觸英語(yǔ)的起始啟蒙階段，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們從小就喜愛(ài)英語(yǔ)，無(wú)疑是非常重要的，這就要我們教師必須在課堂上開(kāi)展愉快教學(xué)，讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)情緒.2．保持課堂教學(xué)的高密度與有節(jié)奏高密度包含兩個(gè)方面，一是指學(xué)生英語(yǔ)時(shí)間的量要大，面要寬，二是指課堂上學(xué)生個(gè)別訓(xùn)練量要大，盡可能多地提高學(xué)生口語(yǔ)操練和口語(yǔ)交際的人次。3．積極進(jìn)行英語(yǔ)思維用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),不講或少講漢語(yǔ)。為了使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,并使之生動(dòng)活潑有趣,教師可以借助圖片、實(shí)物或模型等直觀(guān)教具和表情、身勢(shì)以及其他副語(yǔ)言行為輔助教學(xué)。
起點(diǎn)五年級(jí)篇八
剛送走一批最調(diào)皮的學(xué)生，這學(xué)期又接手一個(gè)從各教學(xué)點(diǎn)集中來(lái)組成的班級(jí)--五(2)班。為了能更好地教好這個(gè)班，特作如下計(jì)劃：
一、基本情況：
這個(gè)班共有學(xué)生30名，上學(xué)期人均分40多分，但從我的摸底情況來(lái)看，如果再考，能考上這個(gè)分?jǐn)?shù)就不錯(cuò)了。從學(xué)生的摸底作業(yè)來(lái)看，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正；有部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。在新的學(xué)期里，我要在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程、觀(guān)察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
小數(shù)乘法、除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的.公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算它們的面積。
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)公式。
5、理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識(shí)，做禁毒宣傳的小能手。
7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
六、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺(tái)。課堂上，盡量鼓勵(lì)成績(jī)中下等的學(xué)生回答問(wèn)題、上臺(tái)板演，每一次成功，全班同學(xué)都給他們送上熱烈的掌聲，讓他們?cè)谡坡曋畜w驗(yàn)成功的喜悅。布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)層次不同的學(xué)生做不同難度的題，讓每一人都能享受到學(xué)習(xí)的成功感。
3、采用“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)幫扶。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問(wèn)難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。
七、課時(shí)安排。
1、小數(shù)乘法---(8課時(shí))。
2、小數(shù)除法--(11課時(shí))。
3、觀(guān)察物體--(3課時(shí))。
4、簡(jiǎn)易方程(16課時(shí))。
(1)用字母表示數(shù)(3課時(shí))。
(2)解簡(jiǎn)易方程(12課時(shí))。
整理和復(fù)習(xí)(1課時(shí))。
量一量找規(guī)律(2課時(shí))。
5、多邊形的面積--(9課時(shí))。
量一量--(1課時(shí))。
6、統(tǒng)計(jì)與可能性--(4課時(shí))。
鋪一鋪--(1課時(shí))。
7、數(shù)學(xué)廣角--(3課時(shí))。
8、總復(fù)習(xí)---(4課時(shí))。
起點(diǎn)五年級(jí)篇九
轉(zhuǎn)眼間，歷史的腳步已經(jīng)邁進(jìn)了公元20xx年的門(mén)檻，我也隨之從一個(gè)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)少年。無(wú)論在何時(shí)、何地，生日總是不能忘記的，在我xx歲生日的前一天，我邀請(qǐng)了我們班的四名同學(xué)――黃子琪、王路石、向晨曦和張卓毅來(lái)參加我的生日party。
上午十二時(shí)，我來(lái)到了肯德基餐廳，看到了我的四個(gè)朋友。他們?cè)缫呀?jīng)在肯德基里面等著我了，接著，我們?nèi)c(diǎn)餐，向晨曦食量最大，她點(diǎn)了三對(duì)香辣雞翅、一對(duì)黃金海皇星、一個(gè)川辣嫩牛五方和一杯可樂(lè)；王路石食量位居第二：一個(gè)墨西哥雞肉卷、一碗芙蓉鮮蔬湯和一塊吮指原味雞。我、張卓毅和黃子琪只是零零碎碎得點(diǎn)了一些小食品。
吃完了肯德基，我們來(lái)到了同輝電玩城。那里真是人山人海，各項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施上都排滿(mǎn)了人。
在所有游樂(lè)設(shè)施里，我最喜歡“捕魚(yú)達(dá)人”了。我只投入了一個(gè)游戲幣，然后趴在機(jī)器上靜靜地等待著最好的時(shí)機(jī)。
時(shí)機(jī)終于到了，我看準(zhǔn)了一條大魚(yú)，然后迅速地放出漁網(wǎng)，接著，整個(gè)電玩城充滿(mǎn)了我的歡呼聲：“我抓到了，我抓到了！”
……。
美好的時(shí)光正在悄悄溜走，成長(zhǎng)的嫻熟正在慢慢貼近。在我人生的一個(gè)階梯上，我要對(duì)全世界大喊，好像全世界都能聽(tīng)到我的聲音：“我正在成長(zhǎng)，在我的人生歲月里又邁上了一個(gè)臺(tái)階。就像一棵小樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，還在頑強(qiáng)的成長(zhǎng)?！?BR> 現(xiàn)在，我想說(shuō)的是：把握好我的美好時(shí)光，20xx――我的新起點(diǎn)！
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起點(diǎn)五年級(jí)篇十
新的起點(diǎn)，在不同人的眼里會(huì)有不同的理解：對(duì)于剛剛經(jīng)歷了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高三學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，她是人生的終點(diǎn)，又是起點(diǎn)；對(duì)于剛經(jīng)歷洪水沖刷了的家園來(lái)說(shuō)，她是生命，是希望；對(duì)于剛走上工作崗位的人來(lái)說(shuō)，她是生活，是信心……每個(gè)人都應(yīng)有新的起點(diǎn)，努力方向不同，終點(diǎn)就會(huì)不同。
七月，今年多雨，卻沖不淡人們對(duì)世界杯的熱情。
日歷顯示在6月30日，這個(gè)讓我震動(dòng)的日子。凌晨的哨音響了，阿根廷以3：4敗給了法國(guó)隊(duì)，無(wú)緣八強(qiáng)。這給梅西莫大的打擊，我只能呆呆地坐在電視機(jī)前，聽(tīng)不清解說(shuō)員說(shuō)了什么?；叵肫鹦〗M賽，阿根廷以0：3大敗克羅地亞隊(duì)，淘汰賽中若不是2：1戰(zhàn)勝尼日利亞，阿根廷早就買(mǎi)了回國(guó)的機(jī)票了。
我不斷地在問(wèn)：下一個(gè)四年，梅西還會(huì)颯爽賽場(chǎng)嗎？這一次的失敗，雖然無(wú)緣八強(qiáng)、四強(qiáng)、大力神杯，但他一定在醞釀下一次的收獲，我對(duì)你有信心——梅西！
同是七月，我已告別了初一，迎來(lái)了我的初二?；叵肫吣昙?jí)的學(xué)習(xí)和生活，她為我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。
7月4日，一個(gè)很平常的日子，學(xué)校期末考試的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，這是初一結(jié)束前的最后一次考驗(yàn)。上一次的期末考試，因?yàn)榘l(fā)揮失常，結(jié)果一塌糊涂。期中考試終于扳回一局?？涩F(xiàn)在，前途未卜，但我努力了，我沒(méi)有留下遺憾。
八年級(jí)，一個(gè)全新的開(kāi)始，責(zé)任無(wú)限大，媽媽的嘮叨時(shí)刻在耳畔響起，我全身的肌肉不禁緊了一下，每當(dāng)這時(shí)，我都告誡自己，時(shí)刻把握好功課導(dǎo)向，一定讓八年級(jí)成為初中生活中一段可圈可點(diǎn)的精彩階段。
7月的雨送走了世界杯，卻也送來(lái)了新的起點(diǎn)，梅西回國(guó)了，生活恢復(fù)正軌了，一切重新開(kāi)始，只要肯努力，一定有收獲！
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起點(diǎn)五年級(jí)篇十一
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫(xiě)清楚，寫(xiě)認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說(shuō)話(huà)不做小動(dòng)作，在文明上，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書(shū)，看一些名著，幫助提高寫(xiě)作水平，要多寫(xiě)試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫(huà)！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽(tīng)；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開(kāi)玩笑，把我們逗得樂(lè)樂(lè)的；?。?BR> 太多了，不說(shuō)了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書(shū)寫(xiě)要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)?！边@句話(huà)太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺(jué)真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫(xiě)字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫(xiě)得很漂亮，可是現(xiàn)在寫(xiě)的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書(shū)的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書(shū)是那么難，原來(lái)書(shū)那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，??！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，這樣對(duì)寫(xiě)作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題啊！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭叮颐靼琢?，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話(huà)語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車(chē)的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開(kāi)口說(shuō)話(huà)就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書(shū)，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話(huà)。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書(shū)。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書(shū)了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話(huà)。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話(huà)……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話(huà)。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開(kāi)學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
起點(diǎn)五年級(jí)篇十二
人生旅途漫漫，攜手共進(jìn)，從終點(diǎn)出發(fā)，從終點(diǎn)起航。
——題記。
閑倚小窗，靜思人生未來(lái)。蟲(chóng)鳴聲下，我從內(nèi)心中聽(tīng)到呼喚：人生的夢(mèng)想就是未來(lái)，不能像只無(wú)頭蒼蠅般不停地亂撞。對(duì)，就是鋼琴老師，并且是非常厲害的那種！
面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我只能去打敗它。我從抽屜里抽出一張白紙，像以往一樣，拿出一只馬克筆開(kāi)始畫(huà)表格，在上面寫(xiě)下“堅(jiān)持”兩個(gè)大大的字，心里美滋滋地想著：哈哈，有了它，我離成功就不遠(yuǎn)了吧。
但我沒(méi)有想到的是——第一天，我認(rèn)真彈琴，堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)；第二天，我只練習(xí)了一個(gè)半小時(shí)；第三天，我僅僅只彈了半個(gè)小時(shí)……我不停地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事兒的，只是作業(yè)太多，來(lái)不及了嘛?！蔽医K究還是失敗了。
我又坐回那個(gè)幽靜的窗口，凝視著窗外盎然的景象。正逢春季大好時(shí)節(jié)，但我的內(nèi)心無(wú)比惆悵。這恐怕便是我的命吧，沒(méi)有毅力堅(jiān)持，被頹廢打倒。窗外的柳絮悠悠地飄著，蒲公英上也只留下了孤零零的花柱。我又拾起信心，重新開(kāi)始練習(xí)，像上回一樣，我每天看著那張紙，每練一天打一個(gè)勾。
這回，我堅(jiān)持做到了。
我不會(huì)再放棄努力了，我通過(guò)考試了。
我想，我終究還是要從終點(diǎn)出發(fā)，從終點(diǎn)起航了……。
起點(diǎn)五年級(jí)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期已經(jīng)向我走來(lái)，跟他握握手，就真正來(lái)到了這個(gè)嶄新的舞臺(tái)，光上臺(tái)可不行，要像勝利的舞臺(tái)，邁出堅(jiān)定的步伐。
新學(xué)期首先要做出好的計(jì)劃，有了好的計(jì)劃才能得到好的結(jié)果。計(jì)劃一：努力學(xué)習(xí)，艱苦奮進(jìn)。采取措施：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，重要知識(shí)點(diǎn)做筆記，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)老師口中的重點(diǎn)，摘錄下來(lái)，下課認(rèn)真工整地完成老師布置的作業(yè)，不應(yīng)付。計(jì)劃二：遇到難題敢于發(fā)問(wèn)。采取措施：如果遇到不會(huì)的題，苦思冥想還想不通，要敢于問(wèn)老師，要弄懂學(xué)會(huì)。計(jì)劃三：上好自習(xí)。采取措施：上自習(xí)時(shí)好好完成老師交代的任務(wù)，不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。計(jì)劃四：課上學(xué)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。采取措施：上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課專(zhuān)心復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”。
新學(xué)期新氣象，加油，做更好的自己，走向勝利的舞臺(tái)！
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起點(diǎn)五年級(jí)篇十四
德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：“春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收獲，冬天就不能有品嘗?！痹谶@萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春二月，可能我們?cè)S多同學(xué)在新學(xué)年開(kāi)始也種下了一個(gè)希望的種子，為自己制定了一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝著既定的目標(biāo)要堅(jiān)持不懈地努力。
“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮;能成為大樹(shù)，我們就不做灌木!只有朝著既定的目標(biāo)努力，我們才能取得成功，收獲累累碩果。
而使自己的學(xué)習(xí)走向成功，我們還要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。這是走向成功的關(guān)鍵。一分耕耘一分收獲。作為學(xué)生就應(yīng)該具有腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，要有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求，始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要不斷地“挑戰(zhàn)自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期是你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，勤奮踏實(shí)，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)通過(guò)自己的努力，用優(yōu)異的成績(jī)，為小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，為旺小爭(zhēng)光!
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們要把每一件小事做得很精彩，讓我們的學(xué)校到處充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香、文明的氣息。
最后，我衷心地祝愿每一位同學(xué)能用恒心與毅力，克服學(xué)習(xí)中的困難，走向?qū)儆谧约旱某晒χ?
起點(diǎn)五年級(jí)篇十五
輕松愉快的寒假生活即將結(jié)束，我們迎來(lái)了一個(gè)美好的春天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征程。我們又要投入到緊張忙碌而又豐富多彩的學(xué)校生活中了。同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了嗎?千里之行，始于足下。在新的學(xué)期里我們要有新的起點(diǎn)，新的征程，勤奮努力，獲得新學(xué)期的新進(jìn)步。也許，你昨日曾擁有輝煌，可你知道它無(wú)法代表你的明天;也許，你昨日曾遭受挫折，可是它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)明天。勝不驕，敗不餒!
我們只需把牢記成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，努力不懈，奮發(fā)向前。新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，新的征程。讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，一步步邁向成功的殿堂，用無(wú)數(shù)倍的努力摘取沉甸甸的碩果!
最后，我祝大家在新的學(xué)期里，身體健康，學(xué)習(xí)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高!
起點(diǎn)五年級(jí)篇十六
作文評(píng)講課上，張老師在黑板上寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：李小東對(duì)黃麗說(shuō)：“這些錢(qián)是爸爸、媽媽平時(shí)給我買(mǎi)糖果吃的，我沒(méi)有花，把它悄悄裝在儲(chǔ)蓄罐里，現(xiàn)在作為我的心意捐給三峽工程多有意義啊“！
張老師寫(xiě)完這句話(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)大家：“同學(xué)們，這一句話(huà)末尾的感嘆號(hào)應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)里面，還是外面？“問(wèn)題一出，同學(xué)們便交頭接耳地議論起來(lái)，第一個(gè)舉手發(fā)言的是趙昕：“感嘆號(hào)應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)里面。“接著他還舉了個(gè)例子：彭總說(shuō)：“一畝地才產(chǎn)八九百斤。就算我們下的功夫不夠，加一倍，畝產(chǎn)兩千斤，頂天了！“（《一分試驗(yàn)田》）田淼提了相反的意見(jiàn)：“這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以點(diǎn)在引號(hào)的里面，也可以點(diǎn)在引號(hào)的外面?！八才e了個(gè)例子來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)：這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山……真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游“。（《桂林山水》）。
到底哪一種意見(jiàn)正確呢？張老師告訴大家。引文末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)的里面還是外面，是有講究的。凡是對(duì)話(huà)或完整地引用別人的原話(huà)，末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該加在引號(hào)里面。把引文作為作者某句話(huà)的一個(gè)組成部分，或引用的話(huà)很簡(jiǎn)短，而引文前面又末加冒號(hào)的末尾的標(biāo)點(diǎn)一般應(yīng)放在引號(hào)的外面。
說(shuō)到這里，張老師又指著黑板上的那句話(huà)問(wèn)：“句末的這個(gè)感嘆號(hào)應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)的里面還是外面？“大家異口同聲的回答：“應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)的里面。
這只是文中的人物的評(píng)價(jià)。
看帖的同志們你們認(rèn)為呢？
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起點(diǎn)五年級(jí)篇十七
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿(mǎn)了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫(huà)框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿(mǎn)面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿(mǎn)了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！