讀后感是對于文學(xué)作品的理解和鑒賞，展示了讀者對于文學(xué)形式和藝術(shù)語言的把握。寫一篇有思考、有觀點的讀后感需要注意哪些寫作技巧？下面是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望對大家的寫作有所啟示。
科幻讀后感篇一
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分。
在第一部分中，儒爾·凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險的準備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對主人公們的命運產(chǎn)生擔(dān)心。
第二部分是本書的重點，敘述了地心探險的全過程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險經(jīng)歷和種種奇觀。
第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對比，主人公們在經(jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整篇小說就像凡爾納以后的所有作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進了一個超越時空的幻想世界。我在讀這篇小說時，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險，隨著主人公的命運而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的`知識。但我認為，地心沒有另一個世界，只有巖漿和熾熱的地核，因為地心的溫度讓人無法忍受，所以動植物不可以生存。科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。這本書語言幽默，情節(jié)扣人心弦。
我認為最驚心動魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點沉下河。后來，一個火球襲擊了他們，這個帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳?！薄鞍氚装胨{的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個反彈，掠過火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸上天了?！狈矤柤{是一位敢于堅持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。
科幻讀后感篇二
作者系美國的吉恩羅登貝里，新華出版社80年版。從內(nèi)容上看，遠在初三時我曾看到過它的連環(huán)畫“小人書”，當時只是為其想象奇?zhèn)ニ?，并未真正認識到它的含義。
人類發(fā)射的第一個遠程宇宙探測器“旅行者6號”__這是歷史上的真實，前數(shù)月還由新聞得知它仍在正常工作，正在沖出太陽系，且播出了它發(fā)回的太陽系全景照片。__小說中在經(jīng)過了漫長的星際旅行后返回了地球，而此時它已經(jīng)通過不斷的學(xué)習(xí)積累知識擁有了巨大的力量，成了一個有生命的機器。但它仍然不能擺脫作為機器所具有的困惑，即不知道它自己為什么存在，因為沒有感情，沒有喜怒哀樂的體驗，它不知道這種存在有什么意義。作者以此揭示了一個道理：機器可能會掌握空前博大的知識，但仍然不如一個具有人類情感的哪怕是一個小孩兒;理智或者說是智力，除了必要的知識構(gòu)成、邏輯推理能力外，還包括情感、價值需求這些精神上的東西。實際上作者是在用維杰爾來暗喻人類自身;不論人類科學(xué)發(fā)展到何種進步的水平，如果不解決好精神世界里的問題，它仍然將是不成熟的、值得憂慮的，甚至這種不成熟情形下掌握的強大科技力量反而會危及人類自身的生存。這種思想是與海德格爾以來的西方思想家們是一脈相承的。
然而作者又并非只是探討科學(xué)這一種因素對人類的影響。西方文藝家們，包括但丁《神曲》、卡夫卡《變形記》、喬伊斯《尤里西斯》等等，都是在圍繞一個人類永恒的命題：存在的意義。各種題裁和風(fēng)格的創(chuàng)作都只是同一個軀體外套上去的不同樣式、色彩、面料的時裝而已。這部科幻小說也是如此。維杰爾深知：它的使命是“探尋并發(fā)回一切可能的知識”，這就是它存在的'意義;但一旦它回到創(chuàng)造者那里完成了這個使命，它存在的理由就消失了;它必須找到一個新的能夠保證它存在下去的理由，否則它就會陷入無法抗拒的精神危機。人類自誕生到今天，不正是在不間斷地尋找著同樣的問題嗎?“我為什么會存在?我為什么而存在?”解決不得就吸毒、犯罪，空虛的心靈經(jīng)由這些渠道獲得滿足;理智一些的則遁入宗教的世界，虛構(gòu)出一個上帝和天國來安慰自己。作者借小說中一個智者的口說出了這樣的話：“他對于他所看到的那個星球上的那些機器的沒有時間、沒有意義的存在感到十分難受......既然這種機器造得如此巧妙，那就不應(yīng)當讓它們沒有饑餓、恐懼、孤獨、憤怒或者任何這類妙不可言的感覺。這些感覺會促使它們?nèi)フ{(diào)整自己的程序，以適應(yīng)自己的需要。擁有自己的需要，這對于一個有生命的東西是多么重要啊!”這種需要，顯然即指精神上的歸屬感。無論人類強大到何等程度，缺乏這種歸屬感的他們?nèi)詫⑾萑胍粋€巨大的不可知的威脅之中：“正如他們被困在維杰爾體內(nèi)一樣，維杰爾也被困在它現(xiàn)在這個空間中。”強大如維杰爾，體積大至可以容納八十二個太陽到地球之間的距離，能力強至可以強迫太陽和地球停止轉(zhuǎn)動，也同樣不能擺脫這種威脅，所以“這真是宇宙間的笑話!”可這又不僅僅是一個笑話，人類自誕生之日起就緊緊被它困擾著，直至今日!
科幻小說有軟硬之分。后者以描寫介紹先進科學(xué)技術(shù)為目的，代表如凡爾納;前者則名寫科幻未來，實寫今日現(xiàn)實，多以暗喻、象征等手法描寫介紹人類自身、人類社會和人類發(fā)展諸方面的問題。《星際旅行》以其揭示問題之深刻、描寫介紹之瑰偉而成此中經(jīng)典作品。為什么在西方科幻體裁可以由最初供人茶余飯后消閑，而發(fā)展成今日可與傳統(tǒng)文學(xué)體裁一樣反映、探討重大問題呢?而在我國，人們始終對這種發(fā)展抱有偏見，總是不自覺地視之為青少年科普類。宋代文人多以詩為中正而詞為小道，對雜曲更是不屑;明人則瞧不起市井小說;而今人多鄙薄武俠科幻。由《星際旅行》可以看出，成為一個優(yōu)秀科幻作家需要多么深厚的知識積累和高妙的思想見解;這正是歐美科幻發(fā)展至今日水準的基礎(chǔ)。從金古武俠作品我們也可看到相似的情形。
科幻讀后感篇三
我向來不喜歡讀科幻類的書，覺得這類書籍枯燥又乏味，當我為了完成作業(yè)而翻開這本書時，自然是極不情愿的。
可是當我真正沉靜下心來閱讀時，我卻被帶到了另一個世界……。
我看到海面上是美輪美奐的輪船、粼光閃耀的浪花、自由漂浮的孤島、時起時落的飛鷗，海面下是險象環(huán)生的洞穴，深不可測的海溝、活潑可愛的游魚，還有五彩斑斕的珊瑚礁……所有所有，都在一個個躍動的文字中熠熠生輝，使人身臨其境。
后來我知道了這本書的內(nèi)容主線，最先令我動容的是康塞爾與阿龍納斯的主仆情誼，阿龍納斯肯把康塞爾當朋友，康塞爾也愿與阿龍納斯同生共死，在阿龍納斯墜海時，康塞爾放棄了自己回到陸地的機會，同阿龍納斯一起尋找獨角鯨……所以，在阿龍納斯身上，我學(xué)到了平等;在康塞爾身上，我學(xué)會了忠誠。
隨著與尼摩船長相遇，我觀賞到了壯麗的海底景色，令人陶醉。在短短的時間里，他們穿越了兩萬里的海洋。
誰又能想到，在那個重工業(yè)的鋼鐵時代，還有凡爾納這樣一個精神的巨人，他的思想能夠跨越大洲，飛躍經(jīng)緯線，直達不可預(yù)測的海洋深處，為我們創(chuàng)造了一個神奇的海底世界!
但愿判官逝去，而學(xué)者繼續(xù)留在深沉寧靜的海底勘探。
我想，這樣一個探索者，他的心就像這片海底，看似暗無天日，實則是真正的寧靜與包容。
這學(xué)期，實小老師組織學(xué)生去南京海底世界春游了。一路上，同學(xué)們興奮極了!
到了海底世界，大家首先去了海豚館。我們看到了海豚正在精彩地表演節(jié)目，訓(xùn)練師正在給海豚頂球呢。咦，奇怪!海豚怎么不表演呢?主持人讓訓(xùn)練師問海豚。哦，原來是大家沒鼓掌的原因呀，場上頓時響起了熱烈的掌聲。訓(xùn)練師往水池里扔了一個呼啦圈，海豚立刻躍過去接住了呼啦圈。訓(xùn)練師連續(xù)往水池里扔了幾個呼啦圈，海豚也成功地接住了呼啦圈。接下來又該海豚明星表演另外一個節(jié)目了。為了鼓勵海豚，訓(xùn)練師喂給了海豚一些食物，海豚津津有味地吃了起來。然后在水里跳了起來，水中央掀起了一朵朵美麗的水花，真好看呀!接下來訓(xùn)練師又和海豚一起互動起來了，節(jié)目可精彩啦!
接著，我們來到了水族館。在水族館里，我們的收獲可真不少!我看到了兇猛的虎頭鯊、巨大的巨骨舌魚、像刀片一樣的刀片魚和仿佛是石頭一樣的石頭魚……蝴蝶魚可真漂亮，是我看到的最漂亮的魚，渾身都是花紋，很引人注目。刺?魚渾身長滿了刺，像一個個刺球。在水母館里，我還看到了各種各樣的水母。有透明的水母、五顏六色的水母，水母的樣子好奇怪，它似乎有一頂傘，幾只手。海蜂水母和?鍪炙?阜置詰畝拘院芮浚?蝗嗣淺莆?ldquo;殺手水母”。
最后，我和同學(xué)們乘著電梯進入了海底探險。在探險世界，我們可大飽眼福了。我們看到了海龜，它背上頂著龜殼，可以保護自己不受侵犯，讓自己在水中自由游動。海龜還有像翅膀一樣的前肢，用來推動自己向前游動，而后肢就像方向舵有利于在水中游動時掌握方向。另外，我們還看到了缸魚、鯊魚、電鰩等一些不知名的魚。我們還到了極地館，看到了在水中自由自在游泳的企鵝。企鵝穿著黑白相間的衣服，樣子真像一個胖乎乎的紳士。然后，我們又去看了北極熊。我看到了北極熊老搖頭，我便編了一首歌，唱了起來：“北極熊，老搖頭。北極熊，老搖頭……”。
奇妙的海底世界，讓我懂得了海洋生物的許多奧秘。
富國海底世界是北京的一個好去處，那里風(fēng)景優(yōu)美。魚類繁多。十分吸引人。
海底像一個大隧道，走在里面就像置身于魚的世界中。有兇猛巨大的鯊魚，有細長苗條的帶魚，還有許多我叫不上名字的魚。他們就像《富饒的西沙群島》那篇課文里寫的那樣。有的全身布滿彩色的條紋，在自由自在地游來游去;有的周身插滿扇子，游動的時候飄飄搖搖，像掛帥出征的穆桂英;有的有上長著一簇美麗的紅纓，在快活的嬉戲……魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了!
不一會兒，我變到了傳送帶，在傳送帶上看風(fēng)景，海特別特別大，有幾條美人魚在游來游去，還有好多條大魚，比我還大好多。看見他們自在的在水里游來游去，真想和他們一起玩。傳送帶把我們帶到一個山洞里，上面和兩邊都是透明的玻璃，我看見美人魚在向我招手，好像在邀請我和她一起去玩。頭頂上許多大大小小的魚兒來來往往，可惜我還叫不出它們的名字。
海底還有各種各樣的珊瑚，有的像粉紅色的頭花，有的像扇子似的銀杏葉，有的像分枝的鹿角，異常美麗。
這里不但魚多、珊瑚多，還有精彩的海獅表演呢!可愛的小海獅一會兒頂球，一會兒做算術(shù)，一會兒鉆圈，真是有趣極了!
看了我的介紹，大家是不是想去了?大家是不是心動了呢?那就趕快行動起來吧!
今天晚上，班主任給我們放了一段催人淚下的演講，是由鄒越老師演講的《讓生命充滿愛》。這次演講的主題是：愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己?！啊沂亲钚?，國是千萬家……有了強的國，才有幸福的家……”這首《國家》的旋律縈繞在我的耳畔，運動員為了給國家爭榮譽，流血流汗，有著頑強的拼搏精神。身在異國的鄒越老師聽到國歌而放聲歌唱，為自己是中國人而感到驕傲?，F(xiàn)在的國家領(lǐng)導(dǎo)為國家的穩(wěn)定在懲治腐朽，發(fā)展經(jīng)濟。我要好好學(xué)習(xí)，提高能力，長大后為國家出一份力。鄒越老師提到要愛老師，老師是傳授知識，教書為人，為祖國培養(yǎng)人才，本就該受到重視，受人尊敬。從小到大，我一直尊重我的老師。在我眼里，老師如父母一般呵護著我們。有些老師的嚴厲，是另一種愛的表示。據(jù)報道，有些老師對學(xué)生造成傷害，他們不配老師這個稱號，應(yīng)該清理出老師的隊伍。我為我沒有這樣的老師而感到慶幸。因此，我更愛我的老師!鄒越老師還講到要愛父母。是父母給了我生命，父母對孩子的愛是無私、不求回報的。他們教我走路、學(xué)說話，陪我一起長大，是我們在經(jīng)濟上和心理上的重要依靠，“有父母的孩子像塊寶”。為了讓我們無憂無慮的生活和學(xué)習(xí)，他們了以為我們辛勤工作，我愛我的父母。愛自己：身體是父母給的，無論高矮胖瘦都不要嫌棄自己，有些人遇到不順心的事就要輕生，失戀就要自殺等，這些都是不愛惜自己的表現(xiàn)。要自強自立。遇到困難不要被擊倒。跌到了自己爬起來。這樣你就會越堅強、越勇敢、越能戰(zhàn)勝困難。成功就會離你越來越近。不要去攀比，世界上沒有完全相同的人生，每個人的人生都會精彩。只有做好自己，活著就沒有遺憾。我們愛自己，愛父母，愛老師，愛祖國。讓我們的生命充滿愛，讓世界充滿愛!
星期二放學(xué)后，我最要好的同學(xué)——侯睿送給我一本名叫《世界兵器大百科》的圖書。我剛一看到封面，就對它愛不釋手。寫完作業(yè)，我就充滿好奇地捧讀起來。
《世界兵器大百科》告訴我們在兵器家族中有太多的秘密和神奇的知識。這本書就像一把知識寶庫的鑰匙，它用文字和圖片鮮活生動地向我們講述了和兵器有關(guān)的各種故事。還給我們講解了步槍是怎么發(fā)射子彈的;坦克也可以在水中游泳;可以飛到3萬米高空的飛機是什么樣的;還有，一艘航母艦為什么被稱為“浮動的城市”，等等以前我所不明白的知識。
讀了《世界兵器大百科》，我不僅知道了各種型號的槍械，比如：ak-47突擊步槍、m40狙擊步槍、rpk-47機槍、m1911槍……我還了解了許多坦克的型號和功能，比如：m1a1主戰(zhàn)坦克、t72主戰(zhàn)坦克、m2士兵戰(zhàn)車……其中，我最喜歡的槍是m1911槍，因為在一次戰(zhàn)斗中，一名士兵用這個型號的槍，只發(fā)射了四發(fā)子彈就擊落了一架日軍飛機。最讓我感興趣的坦克就是m1a1坦克，因為它的密封性能好，可以長時間在水下作戰(zhàn)。我感到這些軍事武器的威力如此強大，它們的功能令我驚嘆不已。讀完這本《世界兵器大百科》，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，希望將來有那么一天，我也能參與研制更新式的軍事武器，來更好地保衛(wèi)我們的國家。
今天我看了一本由羅爾德·達爾寫的書，書名叫《世界冠軍丹尼》，這本書讓我受益匪淺。
這本書的主人公丹尼，四個月大的時候，媽媽突然離開了人世，照顧丹尼的事一股腦地落在爸爸頭上，爸爸要一邊照顧丹尼，還要一邊做著加油站的工作，來維持生計。同時爸爸還經(jīng)常陪丹尼放風(fēng)箏，放熱氣球……從這些事中我深深地體會到丹尼的爸爸是多么的辛苦，多么愛丹尼!
有一次爸爸去偷獵，爸爸對丹尼說：“我去偷獵，10點鐘準時回家，你先睡覺?！钡つ峁怨缘厣洗菜X，可一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨兩點鐘了，爸爸還沒有回家，丹尼立刻想到爸爸有可能遇到危險了。年僅9歲的小丹尼連忙開著別人來維修的“小奧斯汀”汽車去救爸爸。天黑得伸手不見五指，四周一片沉寂，丹尼不顧內(nèi)心的恐懼，去小樹林找爸爸。終于在一個陷井里找到了爸爸?？梢姷つ釋Π职值母星橛卸嗌畎?而且他還那么的勇敢，做事那么的執(zhí)著!
后來，丹尼的爸爸發(fā)明了兩種捉野雞的方法，分別是馬尾塞子、粘帽子。丹尼也發(fā)明了一種更有用的方法：睡美人。通過這個方法，他們一次偷獵到了120只野雞，成為了世界偷獵冠軍。這件事讓我懂得了遇事要多動腦，用智慧去解決我們生活中的一些難題。
這本書真是太有趣了，你也來讀讀吧!
科幻讀后感篇四
其實這本書科幻小說在現(xiàn)在看來已經(jīng)不是科幻了，但是我總是會從這本書上找出阿波羅登月的影子來。
美國的南北戰(zhàn)爭剛結(jié)束的時候，一群以制造大炮為生的人們，一個“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當中。這個俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰(zhàn)爭中負傷的'，他們恨不能再度挑起一場戰(zhàn)爭來，但是必然不可能了。
結(jié)果就在這個時候，俱樂部的主席巴比康找到了一個新的目標，就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去，報告引起了熱烈反響。全世界為之矚目（語言真的好幽默啊）。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。
這項工作需要很多很多的錢，但是錢不是問題，因為這是人類的進步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻了。作者在這里還小小地調(diào)侃了一下英國人的自大，說英國人嫉妒美國人，結(jié)果沒有捐錢。
資金也到位了，計劃也訂好了。恰在此時，發(fā)來了一封來自法國的電報，一位法國的冒險家米歇爾提出了一個大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個新的提議興奮不已，米歇爾很快來到了美國。
他發(fā)表了在美國的演說，結(jié)果會上有一個人與他針鋒相對，質(zhì)疑整個計劃。那么這個人是誰呢？當然就是尼切爾了，因為尼切爾當眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。
為了舉止這場悲劇的發(fā)生，米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點，并讓兩個人停止決斗，米歇爾還提出了一個大膽的提議：既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。
尼切爾同意了，時間不多了，炮彈、火藥等等都準備好了（這一段很刺激），地點定在了佛羅里達，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了，成千上萬的人來到了發(fā)射地點，見證這個歷史的時刻。
我不得不說凡爾納真的很會寫啊，很詼諧?。ㄟ@樣說很諧音哦）。情節(jié)緊張刺激，里面還有好多科學(xué)上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學(xué)識之淵博。
科幻讀后感篇五
如何選擇適合的科幻文學(xué)作品開展閱讀教學(xué)，如何解讀科幻文學(xué)作品與個體與社會以及與時代之間的關(guān)聯(lián)，是當前科幻閱讀教學(xué)中亟待解決的問題，宋明煒教授主編的《中國科幻新浪潮》，適逢其時。這本書在更深刻的理論研究維度，運用豐富的文本案例，結(jié)合深邃的閱讀思考，解答讀者在閱讀科幻作品之時面臨的溯源問題、分類問題，中國話語語境之下的現(xiàn)實意義等問題，幫助我們更好地借助科幻，思考當下，理解未來。
但熱門背后，卻是廣大一線語文教師想要開展科幻閱讀教學(xué)卻無從下手的尷尬現(xiàn)狀。
科幻文學(xué)作品，因其文本的特殊性，科學(xué)話語的獨特性與一般文學(xué)作品有所差別，初次閱讀總是難以深入其科學(xué)與幻想的背后去發(fā)現(xiàn)當中蘊藏的深意。
教師參考用書中將科幻作品進行簡單的二元劃分：科幻小說歷來有“軟”“硬”之分。缺乏理工科知識背景的科幻作家往往回避小說中的科技原理，以傳統(tǒng)的小說元素如情節(jié)、人物、心理描寫見長，是為“軟科幻”；反之，具備理工科知識的科幻作家往往對小說涉及的科技原理盡量運用、理性詮釋，而往往忽略小說的人文關(guān)懷要素，是為“硬科幻”。糾結(jié)于作品的“軟”“硬”屬性，使得科幻閱讀教學(xué)，往往忘了寫作者借由科幻這一特殊形式想要表達的深層含義。
宋明煒教授在《在類型與未知之間——科幻小說及其他形式》一文中指出，我們可以將科幻看作一種完全進入未知的文學(xué)，它帶來的不僅是閱讀的滿足，而且也有不安、懷疑，甚至恐懼。
科幻小說在提供我們未知世界的同時，也打開了不可思議、神秘莫測、超出一切平凡體驗的人文想象，而我們正可以通過科幻文學(xué)的此種想象，看到“現(xiàn)實”中的不見，“此刻”中的未來，“我們”中的他者。
不應(yīng)該將學(xué)生的思維引導(dǎo)只局限在科學(xué)與想象之中，而要給予更深刻的文學(xué)可能，讓年輕的科幻讀者結(jié)合超越傳統(tǒng)的思維方式，挑戰(zhàn)那些在社會中習(xí)以為常的觀念。通過這樣的過程，了解并且建立個人存在感和自我認同。
針對科幻是什么、科幻如何定義以及對中國當代科幻作家經(jīng)典科幻的解讀，宋教授帶領(lǐng)讀者深入中國科幻發(fā)展的一線，其中最精彩的篇章包括對劉慈欣《三體》系列中彈星者與面壁者的解析，讀來最大感受，堪稱“史上最全劉慈欣科幻小說閱讀解析”。
《中國科幻新浪潮》在探討以上深刻問題之余，還致力于發(fā)現(xiàn)并且展示優(yōu)秀的青年科幻創(chuàng)作者。例如文章中就多次提到陳楸帆、飛氘、寶樹、遲卉、潘海天、夏笳等眾多年輕的科幻創(chuàng)作者，宋教授將他們放置在整體中國科幻大發(fā)展的語境之下進行討論，在試圖改變普通讀者對科幻小說“文學(xué)性偏弱”的錯誤刻板印象同時，提供深入隱秘人心的認知可能，讓年輕一代中國科幻力量唱響古老地球之歌的期待，如同荒潮一般，涌入科幻所照亮的不可見的國度。
宋明煒教授在《致年輕的科幻讀者們》的文章末尾，如是寫道：“直到有一天，我得知《三體》的存在，我讀到《中國太陽》《宇宙墓碑》，所有童年的記憶都打開了。那個無限美好的想象世界，在隱藏了許多年后，蓬勃而出。我為年輕的讀者，為如同我幼小時代的年輕朋友們選編這本書，希望你們在好奇的時候，有一扇門打開，讓你看到一個驚奇、美麗的世界。無論你將來成為科學(xué)家、工程師醫(yī)生、律師、創(chuàng)業(yè)者，或者普通上班族，這個世界永遠跟著你，不會失去。你可以回到童年，回到未來，回到中國科幻的創(chuàng)世紀。”
科幻讀后感篇六
其實這本書科幻小說在現(xiàn)在看來已經(jīng)不是科幻了，但是我總是會從這本書上找出阿波羅登月的影子來。
美國的南北戰(zhàn)爭剛結(jié)束的時候，一群以制造大炮為生的人們，一個“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當中。這個俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰(zhàn)爭中負傷的，他們恨不能再度挑起一場戰(zhàn)爭來，但是必然不可能了。
結(jié)果就在這個時候，俱樂部的主席巴比康找到了一個新的目標，就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去，報告引起了熱烈反響。全世界為之矚目。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。這項工作需要很多很多的錢，但是錢不是問題，因為這是人類的進步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻了。作者在這里還小小地調(diào)侃了一下英國人的自大，說英國人嫉妒美國人，結(jié)果沒有捐錢。當資金也到位了，計劃也訂好了。恰在此時，發(fā)來了一封來自法國的電報，一位法國的冒險家米歇爾提出了一個大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個新的提議興奮不已，米歇爾很快來到了美國。
他發(fā)表了在美國的演說，結(jié)果會上有一個人與他針鋒相對，質(zhì)疑整個計劃。那么這個人是誰呢?當然就是尼切爾了，因為尼切爾當眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。為了舉止這場悲劇的發(fā)生，米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點，并讓兩個人停止決斗，米歇爾還提出了一個大膽的提議：既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。尼切爾同意了，時間不多了，炮彈、火藥等等都準備好了，地點定在了佛羅里達，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了，成千上萬的人來到了發(fā)射地點，見證這個歷史的時刻。
我不得不說凡爾納真的很詼諧啊，情節(jié)緊張刺激，里面還有好多科學(xué)上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學(xué)識之淵博。
科幻讀后感篇七
最近，劉慈欣的一部劃時代科幻小說《三體》深深的吸引了我。從小就喜歡打破常規(guī)、天馬行空、飛揚思緒的.我，對科幻小說有著近乎癡迷的渴求，從《海底兩萬里》，到《哈利波特》，再到燒腦神作《星際迷航》，都顯得奧妙無窮！八十八萬字的《三體》更是有著探索宇宙魅力的神奇力量，刷新了我對中國科幻小說的認知。
《三體》這個三部曲小說，從第一部《地球往事》，情節(jié)就漸入佳境，第二部《黑暗森林》更是全書的高潮部分，《死神永生》讓我全面觀看到了更大更全面的宇宙，看到了文明的碰撞與激發(fā)。
其次是關(guān)于面壁計劃、階梯計劃、黑暗森林威懾、黒域計劃等等地球人類保護自己采取的措施，看似不經(jīng)甚至是荒誕，細想又是那么符合科學(xué)邏輯，甚至是很巧妙，讓人看后拍案叫絕。
這本小說內(nèi)容龐雜，故事跌宕起伏，并且由于作者劉慈欣本身是一名科學(xué)家，所以其內(nèi)容帶有很多科學(xué)上的名詞，盡管我是文科生，但由于作者描寫細膩生動，文筆流暢，并沒有給我?guī)砝斫馍系睦щy，相反，我認為就是這種似懂非懂的感覺促使我發(fā)揮想象力去理解這部作品。外界評價該作者時稱：“劉慈欣的作品宏偉大氣、想象絢麗，既注重極端空靈與厚重現(xiàn)實的結(jié)合，也講求科學(xué)的內(nèi)涵和美感，具有濃郁的中國特色和鮮明的個人風(fēng)格，為中國科幻確立了一個新高度?！蔽蚁脒@再貼切不過。
在我們身處的這顆蔚藍色星球之上，人類文明創(chuàng)造出了種種的“奇跡”，這無疑也是使我們感到自豪的事情，而《三體》卻給了我們另一個視角，將人類從通常的食物鏈頂端的強者下放到被征服者的視角去去思考，其結(jié)果引人深思。
如若真的有外星文明，我希望他們能和我們這個美麗的星球交友，而不是侵略。畢竟宇宙中的每一個生命都有值得存在的理由，每一個生命都是上天的賞賜。
科幻讀后感篇八
今年暑假，我讀了法國十九世紀科幻作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。一開始，我并不喜歡這本書，不過，漸漸地我被書中曲折驚險，撲朔迷離的故事所吸引了。自己也仿佛置身其中，經(jīng)歷了一場神秘的海底之旅游。
這本書主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。事情發(fā)生在一八六六年，海上發(fā)現(xiàn)了一只如獨角鯨的大怪物，阿龍納斯去參加追捕，不幸落水，泅到了怪物的脊背上，才知道并不是什么怪物獨角鯨，而是潛水船。然后，阿龍納斯接愛船長邀請開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我最佩服的就是尼摩船長了。他憑著他的聰明，智慧，建造了一艘獨角鯨似的大怪物—潛水船諾底留斯號。躲避開敵人和迫害者，在海底搜尋自由。船長開著潛水船，穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩級海洋，經(jīng)歷了擱淺，同鯊魚搏斗等許多險情。故事引人入勝，欲罷不能。
這本書除了故事情節(jié)外，還介紹了許多海底植物，海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠等生產(chǎn)的科學(xué)知識，讓我也受益匪淺。
科幻讀后感篇九
我讀了一本書：“兩分鐘故事畫庫——《科幻故事》”。里面有許多豐富多彩的科幻小故事。其中最有意思的一篇是“自動捕盜機”。
故事講的是：n博士研制了一種新型的自動捕盜機。一天晚上，n博士正在研究所里調(diào)試機器的運轉(zhuǎn)情況，突然進來一個拿著明晃晃匕首的強盜，他命令博士拿出所有的錢。n博士一手拿起早已被強盜割斷了線的電話耳機緊貼在耳朵上，一手把另只耳朵捂好。這時，電話里響起可怕的聲音，同時強盜手中的匕首被電話機緊緊吸了過去。博士把電話又一扭轉(zhuǎn)，一股催眠氣體從電話機里流進強盜鼻孔，強盜暈到了，他被博士輕易地給制服了。原來，這部電話機就是捕盜機。
這本書里講的故事都是未來的世界和高科技的東西，它使我明白：只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，肯動腦筋，多學(xué)習(xí)各種知識，才能發(fā)明出更先進的機器，讓它們?yōu)槿祟惙?wù)和利用，為我們的生活帶來更多的便利，使每個人的日子都過得舒心愜意!
科幻讀后感篇十
昨天，我買了一本《科幻故事》的書。可好看了??！
科幻的世界光怪陸離，趣味盎然，這一個個精彩絕倫的故事，為小朋友們拓展了汲取知識的廣闊天地?？苹霉适聨Ыo我們無窮無盡的想象，這是人們對自身和宇宙的'一種想象，更是人們對人類社會未來命運的一種關(guān)注和猜測。
這本書是科學(xué)的幻想，也是未來的現(xiàn)實。
希望大家可以買來看看，給同學(xué)們插上一對遨游宇宙的想象的翅膀吧！
科幻讀后感篇十一
讀完《三體》，我頗為感慨。人們所說的地球末日到底回來嗎？豐富多彩的地球文明會隨著付之一炬嗎？因此我即將談?wù)摰母嗟氖堑氖桥c文明這個概念有關(guān)的思考。
曾經(jīng)讀過這么一段話，令我記憶猶新。它是這么說的：
毋須懷疑，文化時空和心理時空，并不是兩個截然分離的概念。它們往往你中有我，我中有你。心理是有文化沉積的心理，它在時空錯雜里尋找精神對應(yīng)點。必然把它所沉積的文化折射到時空試鏡上。同樣道理，文化是經(jīng)心理體驗的文化，它在時空錯雜里尋找意義對應(yīng)點，也必然將它所經(jīng)歷過的心理體驗融合在時空試鏡中。然而在了解了它們的這些內(nèi)在聯(lián)系之后，又有必要在形式上把它們析而為二。我相信因這段話而抒發(fā)感慨的人一定不少。文化如此，文明亦如此。由此看來，文明是因為人而產(chǎn)生的，現(xiàn)有的文明也是在人們不斷追求“真、善、美”的過程中得以不斷發(fā)展的。在我看來，不論是一個地區(qū)、一個國家、甚至是一個世界的文明，都像是一條拋物線，在經(jīng)歷過短暫的最高點后，將是永不停歇地墜落。因此，人類的文明是走向永盛，還是在短暫的繁華后走向覆滅？倘若是后者，相信會令很多人心頭一震。
令我們感到慶幸的是，至少到現(xiàn)在為止，人類的文明還在不斷發(fā)展與進步，并愈加趨近于鼎盛。在現(xiàn)存的人類文明中，最具有代表性就是東方文明和西方文明。東方文明的價值核心是天人合一，講究的是天時、地利、人和；西方文明的價值核心則講求以人為核心以及科學(xué)至上的原則。經(jīng)過時間上的調(diào)查與考究，我發(fā)現(xiàn)，人類文明的各個代表都表現(xiàn)出驚人的一致性。東西方幾乎都是在同一時間演變出獨樹一幟、獨當一面的文明，如東方孔子出現(xiàn)的時間就是西方耶穌出現(xiàn)的時間。我似乎看見，在人類文明的背后似乎有一只無形的手在調(diào)控著，這只手的作用，就是在一方文明盛行的時候，將另一方的文明隨之托起，例如在東方元代散曲盛行的時侯這只無形的手托起了歐洲的文明，于是乎歐洲就出現(xiàn)了文藝復(fù)興。也許，當一方文明發(fā)展到一個特定的階段，這只無形的手就會舉起這個時代的代表人物。但是，這只是一個假設(shè)，到底是時代賦予他這樣的光芒與色彩，還是其本身帶有那個時代所特有的精神特質(zhì)，恐怕沒有人會說出一個肯定的答案。
科幻讀后感篇十二
今日，我閑來無趣，順手拿出新課堂語文課外閱讀這本書，翻開目錄一眼就看到了科幻奇趣幾個大字，興致大起，迫不及待的開始閱讀起來。
這是由一個個科幻小故事組成的，其中《波哥大的親密接觸》帶我跟主人公一起和外星人進行了了親密的的接觸，讓我感受到了地球的渺小以及“外星人”的友善待客。腦海里一直浮現(xiàn)著“外星人的告誡，地球污染已經(jīng)進入了星際飛行走廊，如果不趕快治理，會造成別的星球的大氣污染，甚至?xí)诱麄€宇宙…”噢！太恐怖了，我下決心從自己做起，樹立愛自然、保護環(huán)境的意識，做一名宣傳環(huán)保的使者，為將來無污染的宇宙努力！
《孩子最好的朋友》里的小主人公吉米讓我十分感動，他不會因為活生生的小狗到來拋棄原來一直陪伴他照顧他的機器狗，爸爸認為機器狗沒有真實的'感情只是編好的程序讓它喜歡孩子，但在吉米眼里“羅伯特”是有生命的，有自己的思想和感情，羅伯特愛吉米，吉米也愛羅伯特。
《世外桃源》剛看到題目我以為是一個非常美好的故事，仔細品味發(fā)現(xiàn)人類的貪婪：地球是人類的起源之所，人類因為環(huán)境的污染和資源的消耗，打算尋找另一個適合人類居住的星球作為殖民地。我敬佩葩露星球居民的演技，為了保護自己的星球不讓地球人掠奪上演了一場好戲，羨慕他們安逸和諧的世外桃源。我們?nèi)祟愡€是好好愛護自己的地球吧！這樣我們也能像葩露星球居民一樣長期在恬靜優(yōu)雅的環(huán)境里度著和平的生活。
科幻讀后感篇十三
八十天就可以環(huán)游地球！對！你沒聽錯！就是八十天！怎么？不信？看看《八十天環(huán)游地球》吧！
八十天環(huán)游地球》記述了主人公?？讼壬詧远ǖ囊庵竞统旱闹腔劭朔朔N種人為和自然的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。
有志者事竟成！我看完這本書以后的感受可以用這一句話來表達。無論什么困難，總有它解決的方法，只要不放棄，努力尋找解決的方法，就一定能成功！
生活中，一定會遇到許多困難，有時，往往會不知怎么解決問題，而愁得不得了。這時候，如果能靜下心來，用心思考，就會撥開烏云見太陽了，所以，別把困難看得太重，壓得自己喘不過氣來，把它看輕，找找方法，等成功了，就會覺得：啊！這么簡單！
我也遇到過這么一件事呢！上次的數(shù)學(xué)試卷，有一道思考題，什么切長方體增加面積，求正方體什么東西的，我看都看暈了。想了好一會兒，還是不知道怎么做。忽然想起“有志者事竟成”這句話，就自己動手做了做，就想到了問題的關(guān)鍵，只要找到這一點，就能把這個題弄明白。果然，我成功了，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊！
困難并不可怕，可怕的是不去解決困難。有志者事竟成，只要你有心，一定能克服困難，重見光明！
科幻讀后感篇十四
我以前不太愛看科幻小說，但是看了這本書之后，就對科幻產(chǎn)生了興趣。翻開這本書，里面收錄了《偃師傳說》、《鼠標墊》、《講故事的機器人》、《柳暗花明又一“雞”》、《綠姑娘》、《石筍行》等十六個故事，一個個天馬行空的科幻故事一下子就吸引住了我。
其中最吸引我的是《機器人講故事》這個故事。這個故事很有意思，它講的是科學(xué)人員設(shè)計了一個會講事的機器人，它每天都給國王講一個故事，每個故事曲折生動，引人入勝，至到講到一個沒有結(jié)尾的故事時，機器人給它設(shè)計了兩個結(jié)局，但只能講出一個最完美的結(jié)局，但國王一直想知道結(jié)局是什么，甚至讓機器人講出兩種結(jié)局，但是機器人按照大腦里的程序講不出兩種結(jié)局，只能苦思冥想講出一個結(jié)局，否則機器人就會程序失控。至到最后國王死了它也沒有講出故事的結(jié)局，被洗了腦放入了展覽館。故事的結(jié)尾是一句話，就是機器人給國王講故事時每次都會說的一句話：“這就是一切了，陛下。”看完結(jié)尾后，我才恍然大悟，原來，我看的這個故事，就是機器人給國王講的一個故事。讀了這篇故事之后，我真佩服作者的想象力，因為他用豐富的想象力創(chuàng)造了一個與眾不同的故事。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識更重要”，知識是有限的，而想像力則通向無限的宇宙和深邃的心靈。這本書含有對未來的暢想，對科技的追求，激發(fā)我們對科技的興趣，讓我們的思維更廣闊。以前，我以前寫作文，想象力不夠強，講的故事很簡單，但是看了這本書之后，我覺得我的作文需要改進一下，要發(fā)揮想象空間，多觀察，多思考，多想象，多看一些課外書，把豐富的想象力運用到我的作文上，把作文寫的豐富生動，我還要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，用科學(xué)知識豐富自己的大腦，讓我們在科學(xué)的海洋中自由的暢想遨游。
科幻讀后感篇十五
科幻小說天馬行空，跳躍性強，讀者讀的時候，都有哪些感受?來看看本站小編精心為你整理科幻小說讀后感，希望你有所收獲。
我自然非常珍惜，也很快看完了，感覺不錯。就是覺得書薄了點，當時沒太過癮。好在不久，我就得到這本加厚了的《瑪雅星空》。
我想，這應(yīng)該是世界上迄今為止唯一一部描繪距今6000萬年的瑪雅星空的科幻小說吧。因為它的曠世神奇，因為它的科學(xué)假說，因為它的美麗愛情，因為它的絕無僅有。
系列冒險經(jīng)歷為主錢，以陳星緣與瑤族姑娘雅雯的凄美動人的愛情故事為支線，描寫宇宙星體變異和瑪雅文明的愛情科幻小說，實是我們這些讀者的幸運。
我不得不佩服這本書的作者:陳清貧老師從小就是一個星迷，常常喜歡仰望星空，一直夢想成為一個天文學(xué)家。二十多年間，他幾乎看遍了《宇宙的起源》等天文書籍。
我真懷疑凡爾納真的到過月球，不然怎么可能會把月球描述得那么栩栩如生呢?真的就像你身臨其境一樣，盡管我明白在凡爾納的時代連登月衛(wèi)星都沒有，甚至連月球的照片都沒有。我不的不贊嘆凡爾納的科學(xué)素養(yǎng)，因為要達到這樣的效果，必須閱讀大量的專業(yè)著作才可以。
一晃十多天過去了，沒有任何蹤跡，下到海底深處，也遍尋不見(是不是有點古文風(fēng)?)。人們只能放棄了，但是在返航的路上，他們在海上看到了一面美國國旗。馬斯頓突然想到，因為炮彈是用鋁做的，所以它是不會沉入海底的。而當他們終于打開炮彈的時候，發(fā)散三個人正在開心地玩著多米諾骨牌……(我是該說他們沒心沒肺還是勇敢堅強呢……)。
雖然他們沒有降落到月球上去，但是帶回了很多珍貴的資料。舉國沸騰了。他們開始了全美國的巡游(真光榮啊)，像英雄一樣地被崇拜，說錯了，他們的確是英雄啊。
最后，他們成立了一個星際交通公司，標志著人們對于未知的探索，遠沒有結(jié)束……。
其實這本書科幻小說在現(xiàn)在看來已經(jīng)不是科幻了，但是我總是會從這本書上找出阿波羅登月的影子來。
美國的南北戰(zhàn)爭剛結(jié)束的時候，一群以制造大炮為生的人們，一個“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當中。這個俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰(zhàn)爭中負傷的，他們恨不能再度挑起一場戰(zhàn)爭來，但是必然不可能了。
結(jié)果就在這個時候，俱樂部的主席巴比康找到了一個新的目標，就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去，報告引起了熱烈反響。全世界為之矚目(語言真的好幽默啊)。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。
這項工作需要很多很多的錢，但是錢不是問題，因為這是人類的進步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻了。作者在這里還小小地調(diào)侃了一下英國人的自大，說英國人嫉妒美國人，結(jié)果沒有捐錢。
資金也到位了，計劃也訂好了。恰在此時，發(fā)來了一封來自法國的電報，一位法國的冒險家米歇爾提出了一個大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個新的提議興奮不已，米歇爾很快來到了美國。
他發(fā)表了在美國的演說，結(jié)果會上有一個人與他針鋒相對，質(zhì)疑整個計劃。那么這個人是誰呢?當然就是尼切爾了，因為尼切爾當眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。
為了舉止這場悲劇的發(fā)生，米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點，并讓兩個人停止決斗，米歇爾還提出了一個大膽的提議:既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。
尼切爾同意了，時間不多了，炮彈、火藥等等都準備好了(這一段很刺激)，地點定在了佛羅里達，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了，成千上萬的人來到了發(fā)射地點，見證這個歷史的時刻。
我不得不說凡爾納真的很會寫啊，很詼諧啊(這樣說很諧音哦)。情節(jié)緊張刺激，里面還有好多科學(xué)上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學(xué)識之淵博。
科幻讀后感篇十六
前幾天，我就看了一本名叫《快樂星球》的科幻小說。
聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班同學(xué)丁凱樂（小名樂樂），曾為繁重的學(xué)業(yè)和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的幫助下，樂樂逐漸領(lǐng)悟了快樂的正真含義。他終于在演講比賽中講出了心中的真話；他向欺負過自己的“小霸王”金剛伸出了友誼之手；他與快樂星球的朋友們互助互愛，打敗了兇惡的s星球入侵者……在追尋快樂的成長道路上，發(fā)生在樂樂身邊的故事層出不窮，高潮迭起！
這本書給我的印象很深刻，看了這本書后使我明白了：我們每個人都要團結(jié)一心，只要團結(jié)了，就一定能戰(zhàn)勝任何困難。我也要向快樂星球的所有人學(xué)習(xí)，堅決不向困難和挫折低頭，讓快樂永遠在我的身邊。
真實中所漏缺的，科幻中的彌補回來了。讓科幻帶你進入不可思議的天堂，去領(lǐng)會想象的快樂。以前我比較喜歡看語言類小說，可沒想到的是，神秘的科幻小說卻讓我將自己的愛好給拋到腦后了。自然地描述、豐富的語言、濃厚的語氣……科幻——顧名思義，科學(xué)幻想，科學(xué)，永遠的思考家，也開始科幻了！
讓想象填上你生命中的色彩，成為你的一部分吧！
科幻讀后感篇一
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分。
在第一部分中，儒爾·凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險的準備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對主人公們的命運產(chǎn)生擔(dān)心。
第二部分是本書的重點，敘述了地心探險的全過程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險經(jīng)歷和種種奇觀。
第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對比，主人公們在經(jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整篇小說就像凡爾納以后的所有作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進了一個超越時空的幻想世界。我在讀這篇小說時，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險，隨著主人公的命運而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的`知識。但我認為，地心沒有另一個世界，只有巖漿和熾熱的地核，因為地心的溫度讓人無法忍受，所以動植物不可以生存。科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。這本書語言幽默，情節(jié)扣人心弦。
我認為最驚心動魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點沉下河。后來，一個火球襲擊了他們，這個帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳?！薄鞍氚装胨{的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個反彈，掠過火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸上天了?！狈矤柤{是一位敢于堅持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。
科幻讀后感篇二
作者系美國的吉恩羅登貝里，新華出版社80年版。從內(nèi)容上看，遠在初三時我曾看到過它的連環(huán)畫“小人書”，當時只是為其想象奇?zhèn)ニ?，并未真正認識到它的含義。
人類發(fā)射的第一個遠程宇宙探測器“旅行者6號”__這是歷史上的真實，前數(shù)月還由新聞得知它仍在正常工作，正在沖出太陽系，且播出了它發(fā)回的太陽系全景照片。__小說中在經(jīng)過了漫長的星際旅行后返回了地球，而此時它已經(jīng)通過不斷的學(xué)習(xí)積累知識擁有了巨大的力量，成了一個有生命的機器。但它仍然不能擺脫作為機器所具有的困惑，即不知道它自己為什么存在，因為沒有感情，沒有喜怒哀樂的體驗，它不知道這種存在有什么意義。作者以此揭示了一個道理：機器可能會掌握空前博大的知識，但仍然不如一個具有人類情感的哪怕是一個小孩兒;理智或者說是智力，除了必要的知識構(gòu)成、邏輯推理能力外，還包括情感、價值需求這些精神上的東西。實際上作者是在用維杰爾來暗喻人類自身;不論人類科學(xué)發(fā)展到何種進步的水平，如果不解決好精神世界里的問題，它仍然將是不成熟的、值得憂慮的，甚至這種不成熟情形下掌握的強大科技力量反而會危及人類自身的生存。這種思想是與海德格爾以來的西方思想家們是一脈相承的。
然而作者又并非只是探討科學(xué)這一種因素對人類的影響。西方文藝家們，包括但丁《神曲》、卡夫卡《變形記》、喬伊斯《尤里西斯》等等，都是在圍繞一個人類永恒的命題：存在的意義。各種題裁和風(fēng)格的創(chuàng)作都只是同一個軀體外套上去的不同樣式、色彩、面料的時裝而已。這部科幻小說也是如此。維杰爾深知：它的使命是“探尋并發(fā)回一切可能的知識”，這就是它存在的'意義;但一旦它回到創(chuàng)造者那里完成了這個使命，它存在的理由就消失了;它必須找到一個新的能夠保證它存在下去的理由，否則它就會陷入無法抗拒的精神危機。人類自誕生到今天，不正是在不間斷地尋找著同樣的問題嗎?“我為什么會存在?我為什么而存在?”解決不得就吸毒、犯罪，空虛的心靈經(jīng)由這些渠道獲得滿足;理智一些的則遁入宗教的世界，虛構(gòu)出一個上帝和天國來安慰自己。作者借小說中一個智者的口說出了這樣的話：“他對于他所看到的那個星球上的那些機器的沒有時間、沒有意義的存在感到十分難受......既然這種機器造得如此巧妙，那就不應(yīng)當讓它們沒有饑餓、恐懼、孤獨、憤怒或者任何這類妙不可言的感覺。這些感覺會促使它們?nèi)フ{(diào)整自己的程序，以適應(yīng)自己的需要。擁有自己的需要，這對于一個有生命的東西是多么重要啊!”這種需要，顯然即指精神上的歸屬感。無論人類強大到何等程度，缺乏這種歸屬感的他們?nèi)詫⑾萑胍粋€巨大的不可知的威脅之中：“正如他們被困在維杰爾體內(nèi)一樣，維杰爾也被困在它現(xiàn)在這個空間中。”強大如維杰爾，體積大至可以容納八十二個太陽到地球之間的距離，能力強至可以強迫太陽和地球停止轉(zhuǎn)動，也同樣不能擺脫這種威脅，所以“這真是宇宙間的笑話!”可這又不僅僅是一個笑話，人類自誕生之日起就緊緊被它困擾著，直至今日!
科幻小說有軟硬之分。后者以描寫介紹先進科學(xué)技術(shù)為目的，代表如凡爾納;前者則名寫科幻未來，實寫今日現(xiàn)實，多以暗喻、象征等手法描寫介紹人類自身、人類社會和人類發(fā)展諸方面的問題。《星際旅行》以其揭示問題之深刻、描寫介紹之瑰偉而成此中經(jīng)典作品。為什么在西方科幻體裁可以由最初供人茶余飯后消閑，而發(fā)展成今日可與傳統(tǒng)文學(xué)體裁一樣反映、探討重大問題呢?而在我國，人們始終對這種發(fā)展抱有偏見，總是不自覺地視之為青少年科普類。宋代文人多以詩為中正而詞為小道，對雜曲更是不屑;明人則瞧不起市井小說;而今人多鄙薄武俠科幻。由《星際旅行》可以看出，成為一個優(yōu)秀科幻作家需要多么深厚的知識積累和高妙的思想見解;這正是歐美科幻發(fā)展至今日水準的基礎(chǔ)。從金古武俠作品我們也可看到相似的情形。
科幻讀后感篇三
我向來不喜歡讀科幻類的書，覺得這類書籍枯燥又乏味，當我為了完成作業(yè)而翻開這本書時，自然是極不情愿的。
可是當我真正沉靜下心來閱讀時，我卻被帶到了另一個世界……。
我看到海面上是美輪美奐的輪船、粼光閃耀的浪花、自由漂浮的孤島、時起時落的飛鷗，海面下是險象環(huán)生的洞穴，深不可測的海溝、活潑可愛的游魚，還有五彩斑斕的珊瑚礁……所有所有，都在一個個躍動的文字中熠熠生輝，使人身臨其境。
后來我知道了這本書的內(nèi)容主線，最先令我動容的是康塞爾與阿龍納斯的主仆情誼，阿龍納斯肯把康塞爾當朋友，康塞爾也愿與阿龍納斯同生共死，在阿龍納斯墜海時，康塞爾放棄了自己回到陸地的機會，同阿龍納斯一起尋找獨角鯨……所以，在阿龍納斯身上，我學(xué)到了平等;在康塞爾身上，我學(xué)會了忠誠。
隨著與尼摩船長相遇，我觀賞到了壯麗的海底景色，令人陶醉。在短短的時間里，他們穿越了兩萬里的海洋。
誰又能想到，在那個重工業(yè)的鋼鐵時代，還有凡爾納這樣一個精神的巨人，他的思想能夠跨越大洲，飛躍經(jīng)緯線，直達不可預(yù)測的海洋深處，為我們創(chuàng)造了一個神奇的海底世界!
但愿判官逝去，而學(xué)者繼續(xù)留在深沉寧靜的海底勘探。
我想，這樣一個探索者，他的心就像這片海底，看似暗無天日，實則是真正的寧靜與包容。
這學(xué)期，實小老師組織學(xué)生去南京海底世界春游了。一路上，同學(xué)們興奮極了!
到了海底世界，大家首先去了海豚館。我們看到了海豚正在精彩地表演節(jié)目，訓(xùn)練師正在給海豚頂球呢。咦，奇怪!海豚怎么不表演呢?主持人讓訓(xùn)練師問海豚。哦，原來是大家沒鼓掌的原因呀，場上頓時響起了熱烈的掌聲。訓(xùn)練師往水池里扔了一個呼啦圈，海豚立刻躍過去接住了呼啦圈。訓(xùn)練師連續(xù)往水池里扔了幾個呼啦圈，海豚也成功地接住了呼啦圈。接下來又該海豚明星表演另外一個節(jié)目了。為了鼓勵海豚，訓(xùn)練師喂給了海豚一些食物，海豚津津有味地吃了起來。然后在水里跳了起來，水中央掀起了一朵朵美麗的水花，真好看呀!接下來訓(xùn)練師又和海豚一起互動起來了，節(jié)目可精彩啦!
接著，我們來到了水族館。在水族館里，我們的收獲可真不少!我看到了兇猛的虎頭鯊、巨大的巨骨舌魚、像刀片一樣的刀片魚和仿佛是石頭一樣的石頭魚……蝴蝶魚可真漂亮，是我看到的最漂亮的魚，渾身都是花紋，很引人注目。刺?魚渾身長滿了刺，像一個個刺球。在水母館里，我還看到了各種各樣的水母。有透明的水母、五顏六色的水母，水母的樣子好奇怪，它似乎有一頂傘，幾只手。海蜂水母和?鍪炙?阜置詰畝拘院芮浚?蝗嗣淺莆?ldquo;殺手水母”。
最后，我和同學(xué)們乘著電梯進入了海底探險。在探險世界，我們可大飽眼福了。我們看到了海龜，它背上頂著龜殼，可以保護自己不受侵犯，讓自己在水中自由游動。海龜還有像翅膀一樣的前肢，用來推動自己向前游動，而后肢就像方向舵有利于在水中游動時掌握方向。另外，我們還看到了缸魚、鯊魚、電鰩等一些不知名的魚。我們還到了極地館，看到了在水中自由自在游泳的企鵝。企鵝穿著黑白相間的衣服，樣子真像一個胖乎乎的紳士。然后，我們又去看了北極熊。我看到了北極熊老搖頭，我便編了一首歌，唱了起來：“北極熊，老搖頭。北極熊，老搖頭……”。
奇妙的海底世界，讓我懂得了海洋生物的許多奧秘。
富國海底世界是北京的一個好去處，那里風(fēng)景優(yōu)美。魚類繁多。十分吸引人。
海底像一個大隧道，走在里面就像置身于魚的世界中。有兇猛巨大的鯊魚，有細長苗條的帶魚，還有許多我叫不上名字的魚。他們就像《富饒的西沙群島》那篇課文里寫的那樣。有的全身布滿彩色的條紋，在自由自在地游來游去;有的周身插滿扇子，游動的時候飄飄搖搖，像掛帥出征的穆桂英;有的有上長著一簇美麗的紅纓，在快活的嬉戲……魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了!
不一會兒，我變到了傳送帶，在傳送帶上看風(fēng)景，海特別特別大，有幾條美人魚在游來游去，還有好多條大魚，比我還大好多。看見他們自在的在水里游來游去，真想和他們一起玩。傳送帶把我們帶到一個山洞里，上面和兩邊都是透明的玻璃，我看見美人魚在向我招手，好像在邀請我和她一起去玩。頭頂上許多大大小小的魚兒來來往往，可惜我還叫不出它們的名字。
海底還有各種各樣的珊瑚，有的像粉紅色的頭花，有的像扇子似的銀杏葉，有的像分枝的鹿角，異常美麗。
這里不但魚多、珊瑚多，還有精彩的海獅表演呢!可愛的小海獅一會兒頂球，一會兒做算術(shù)，一會兒鉆圈，真是有趣極了!
看了我的介紹，大家是不是想去了?大家是不是心動了呢?那就趕快行動起來吧!
今天晚上，班主任給我們放了一段催人淚下的演講，是由鄒越老師演講的《讓生命充滿愛》。這次演講的主題是：愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己?！啊沂亲钚?，國是千萬家……有了強的國，才有幸福的家……”這首《國家》的旋律縈繞在我的耳畔，運動員為了給國家爭榮譽，流血流汗，有著頑強的拼搏精神。身在異國的鄒越老師聽到國歌而放聲歌唱，為自己是中國人而感到驕傲?，F(xiàn)在的國家領(lǐng)導(dǎo)為國家的穩(wěn)定在懲治腐朽，發(fā)展經(jīng)濟。我要好好學(xué)習(xí)，提高能力，長大后為國家出一份力。鄒越老師提到要愛老師，老師是傳授知識，教書為人，為祖國培養(yǎng)人才，本就該受到重視，受人尊敬。從小到大，我一直尊重我的老師。在我眼里，老師如父母一般呵護著我們。有些老師的嚴厲，是另一種愛的表示。據(jù)報道，有些老師對學(xué)生造成傷害，他們不配老師這個稱號，應(yīng)該清理出老師的隊伍。我為我沒有這樣的老師而感到慶幸。因此，我更愛我的老師!鄒越老師還講到要愛父母。是父母給了我生命，父母對孩子的愛是無私、不求回報的。他們教我走路、學(xué)說話，陪我一起長大，是我們在經(jīng)濟上和心理上的重要依靠，“有父母的孩子像塊寶”。為了讓我們無憂無慮的生活和學(xué)習(xí)，他們了以為我們辛勤工作，我愛我的父母。愛自己：身體是父母給的，無論高矮胖瘦都不要嫌棄自己，有些人遇到不順心的事就要輕生，失戀就要自殺等，這些都是不愛惜自己的表現(xiàn)。要自強自立。遇到困難不要被擊倒。跌到了自己爬起來。這樣你就會越堅強、越勇敢、越能戰(zhàn)勝困難。成功就會離你越來越近。不要去攀比，世界上沒有完全相同的人生，每個人的人生都會精彩。只有做好自己，活著就沒有遺憾。我們愛自己，愛父母，愛老師，愛祖國。讓我們的生命充滿愛，讓世界充滿愛!
星期二放學(xué)后，我最要好的同學(xué)——侯睿送給我一本名叫《世界兵器大百科》的圖書。我剛一看到封面，就對它愛不釋手。寫完作業(yè)，我就充滿好奇地捧讀起來。
《世界兵器大百科》告訴我們在兵器家族中有太多的秘密和神奇的知識。這本書就像一把知識寶庫的鑰匙，它用文字和圖片鮮活生動地向我們講述了和兵器有關(guān)的各種故事。還給我們講解了步槍是怎么發(fā)射子彈的;坦克也可以在水中游泳;可以飛到3萬米高空的飛機是什么樣的;還有，一艘航母艦為什么被稱為“浮動的城市”，等等以前我所不明白的知識。
讀了《世界兵器大百科》，我不僅知道了各種型號的槍械，比如：ak-47突擊步槍、m40狙擊步槍、rpk-47機槍、m1911槍……我還了解了許多坦克的型號和功能，比如：m1a1主戰(zhàn)坦克、t72主戰(zhàn)坦克、m2士兵戰(zhàn)車……其中，我最喜歡的槍是m1911槍，因為在一次戰(zhàn)斗中，一名士兵用這個型號的槍，只發(fā)射了四發(fā)子彈就擊落了一架日軍飛機。最讓我感興趣的坦克就是m1a1坦克，因為它的密封性能好，可以長時間在水下作戰(zhàn)。我感到這些軍事武器的威力如此強大，它們的功能令我驚嘆不已。讀完這本《世界兵器大百科》，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，希望將來有那么一天，我也能參與研制更新式的軍事武器，來更好地保衛(wèi)我們的國家。
今天我看了一本由羅爾德·達爾寫的書，書名叫《世界冠軍丹尼》，這本書讓我受益匪淺。
這本書的主人公丹尼，四個月大的時候，媽媽突然離開了人世，照顧丹尼的事一股腦地落在爸爸頭上，爸爸要一邊照顧丹尼，還要一邊做著加油站的工作，來維持生計。同時爸爸還經(jīng)常陪丹尼放風(fēng)箏，放熱氣球……從這些事中我深深地體會到丹尼的爸爸是多么的辛苦，多么愛丹尼!
有一次爸爸去偷獵，爸爸對丹尼說：“我去偷獵，10點鐘準時回家，你先睡覺?！钡つ峁怨缘厣洗菜X，可一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨兩點鐘了，爸爸還沒有回家，丹尼立刻想到爸爸有可能遇到危險了。年僅9歲的小丹尼連忙開著別人來維修的“小奧斯汀”汽車去救爸爸。天黑得伸手不見五指，四周一片沉寂，丹尼不顧內(nèi)心的恐懼，去小樹林找爸爸。終于在一個陷井里找到了爸爸?？梢姷つ釋Π职值母星橛卸嗌畎?而且他還那么的勇敢，做事那么的執(zhí)著!
后來，丹尼的爸爸發(fā)明了兩種捉野雞的方法，分別是馬尾塞子、粘帽子。丹尼也發(fā)明了一種更有用的方法：睡美人。通過這個方法，他們一次偷獵到了120只野雞，成為了世界偷獵冠軍。這件事讓我懂得了遇事要多動腦，用智慧去解決我們生活中的一些難題。
這本書真是太有趣了，你也來讀讀吧!
科幻讀后感篇四
其實這本書科幻小說在現(xiàn)在看來已經(jīng)不是科幻了，但是我總是會從這本書上找出阿波羅登月的影子來。
美國的南北戰(zhàn)爭剛結(jié)束的時候，一群以制造大炮為生的人們，一個“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當中。這個俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰(zhàn)爭中負傷的'，他們恨不能再度挑起一場戰(zhàn)爭來，但是必然不可能了。
結(jié)果就在這個時候，俱樂部的主席巴比康找到了一個新的目標，就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去，報告引起了熱烈反響。全世界為之矚目（語言真的好幽默啊）。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。
這項工作需要很多很多的錢，但是錢不是問題，因為這是人類的進步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻了。作者在這里還小小地調(diào)侃了一下英國人的自大，說英國人嫉妒美國人，結(jié)果沒有捐錢。
資金也到位了，計劃也訂好了。恰在此時，發(fā)來了一封來自法國的電報，一位法國的冒險家米歇爾提出了一個大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個新的提議興奮不已，米歇爾很快來到了美國。
他發(fā)表了在美國的演說，結(jié)果會上有一個人與他針鋒相對，質(zhì)疑整個計劃。那么這個人是誰呢？當然就是尼切爾了，因為尼切爾當眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。
為了舉止這場悲劇的發(fā)生，米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點，并讓兩個人停止決斗，米歇爾還提出了一個大膽的提議：既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。
尼切爾同意了，時間不多了，炮彈、火藥等等都準備好了（這一段很刺激），地點定在了佛羅里達，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了，成千上萬的人來到了發(fā)射地點，見證這個歷史的時刻。
我不得不說凡爾納真的很會寫啊，很詼諧?。ㄟ@樣說很諧音哦）。情節(jié)緊張刺激，里面還有好多科學(xué)上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學(xué)識之淵博。
科幻讀后感篇五
如何選擇適合的科幻文學(xué)作品開展閱讀教學(xué)，如何解讀科幻文學(xué)作品與個體與社會以及與時代之間的關(guān)聯(lián)，是當前科幻閱讀教學(xué)中亟待解決的問題，宋明煒教授主編的《中國科幻新浪潮》，適逢其時。這本書在更深刻的理論研究維度，運用豐富的文本案例，結(jié)合深邃的閱讀思考，解答讀者在閱讀科幻作品之時面臨的溯源問題、分類問題，中國話語語境之下的現(xiàn)實意義等問題，幫助我們更好地借助科幻，思考當下，理解未來。
但熱門背后，卻是廣大一線語文教師想要開展科幻閱讀教學(xué)卻無從下手的尷尬現(xiàn)狀。
科幻文學(xué)作品，因其文本的特殊性，科學(xué)話語的獨特性與一般文學(xué)作品有所差別，初次閱讀總是難以深入其科學(xué)與幻想的背后去發(fā)現(xiàn)當中蘊藏的深意。
教師參考用書中將科幻作品進行簡單的二元劃分：科幻小說歷來有“軟”“硬”之分。缺乏理工科知識背景的科幻作家往往回避小說中的科技原理，以傳統(tǒng)的小說元素如情節(jié)、人物、心理描寫見長，是為“軟科幻”；反之，具備理工科知識的科幻作家往往對小說涉及的科技原理盡量運用、理性詮釋，而往往忽略小說的人文關(guān)懷要素，是為“硬科幻”。糾結(jié)于作品的“軟”“硬”屬性，使得科幻閱讀教學(xué)，往往忘了寫作者借由科幻這一特殊形式想要表達的深層含義。
宋明煒教授在《在類型與未知之間——科幻小說及其他形式》一文中指出，我們可以將科幻看作一種完全進入未知的文學(xué)，它帶來的不僅是閱讀的滿足，而且也有不安、懷疑，甚至恐懼。
科幻小說在提供我們未知世界的同時，也打開了不可思議、神秘莫測、超出一切平凡體驗的人文想象，而我們正可以通過科幻文學(xué)的此種想象，看到“現(xiàn)實”中的不見，“此刻”中的未來，“我們”中的他者。
不應(yīng)該將學(xué)生的思維引導(dǎo)只局限在科學(xué)與想象之中，而要給予更深刻的文學(xué)可能，讓年輕的科幻讀者結(jié)合超越傳統(tǒng)的思維方式，挑戰(zhàn)那些在社會中習(xí)以為常的觀念。通過這樣的過程，了解并且建立個人存在感和自我認同。
針對科幻是什么、科幻如何定義以及對中國當代科幻作家經(jīng)典科幻的解讀，宋教授帶領(lǐng)讀者深入中國科幻發(fā)展的一線，其中最精彩的篇章包括對劉慈欣《三體》系列中彈星者與面壁者的解析，讀來最大感受，堪稱“史上最全劉慈欣科幻小說閱讀解析”。
《中國科幻新浪潮》在探討以上深刻問題之余，還致力于發(fā)現(xiàn)并且展示優(yōu)秀的青年科幻創(chuàng)作者。例如文章中就多次提到陳楸帆、飛氘、寶樹、遲卉、潘海天、夏笳等眾多年輕的科幻創(chuàng)作者，宋教授將他們放置在整體中國科幻大發(fā)展的語境之下進行討論，在試圖改變普通讀者對科幻小說“文學(xué)性偏弱”的錯誤刻板印象同時，提供深入隱秘人心的認知可能，讓年輕一代中國科幻力量唱響古老地球之歌的期待，如同荒潮一般，涌入科幻所照亮的不可見的國度。
宋明煒教授在《致年輕的科幻讀者們》的文章末尾，如是寫道：“直到有一天，我得知《三體》的存在，我讀到《中國太陽》《宇宙墓碑》，所有童年的記憶都打開了。那個無限美好的想象世界，在隱藏了許多年后，蓬勃而出。我為年輕的讀者，為如同我幼小時代的年輕朋友們選編這本書，希望你們在好奇的時候，有一扇門打開，讓你看到一個驚奇、美麗的世界。無論你將來成為科學(xué)家、工程師醫(yī)生、律師、創(chuàng)業(yè)者，或者普通上班族，這個世界永遠跟著你，不會失去。你可以回到童年，回到未來，回到中國科幻的創(chuàng)世紀。”
科幻讀后感篇六
其實這本書科幻小說在現(xiàn)在看來已經(jīng)不是科幻了，但是我總是會從這本書上找出阿波羅登月的影子來。
美國的南北戰(zhàn)爭剛結(jié)束的時候，一群以制造大炮為生的人們，一個“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當中。這個俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰(zhàn)爭中負傷的，他們恨不能再度挑起一場戰(zhàn)爭來，但是必然不可能了。
結(jié)果就在這個時候，俱樂部的主席巴比康找到了一個新的目標，就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去，報告引起了熱烈反響。全世界為之矚目。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。這項工作需要很多很多的錢，但是錢不是問題，因為這是人類的進步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻了。作者在這里還小小地調(diào)侃了一下英國人的自大，說英國人嫉妒美國人，結(jié)果沒有捐錢。當資金也到位了，計劃也訂好了。恰在此時，發(fā)來了一封來自法國的電報，一位法國的冒險家米歇爾提出了一個大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個新的提議興奮不已，米歇爾很快來到了美國。
他發(fā)表了在美國的演說，結(jié)果會上有一個人與他針鋒相對，質(zhì)疑整個計劃。那么這個人是誰呢?當然就是尼切爾了，因為尼切爾當眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。為了舉止這場悲劇的發(fā)生，米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點，并讓兩個人停止決斗，米歇爾還提出了一個大膽的提議：既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。尼切爾同意了，時間不多了，炮彈、火藥等等都準備好了，地點定在了佛羅里達，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了，成千上萬的人來到了發(fā)射地點，見證這個歷史的時刻。
我不得不說凡爾納真的很詼諧啊，情節(jié)緊張刺激，里面還有好多科學(xué)上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學(xué)識之淵博。
科幻讀后感篇七
最近，劉慈欣的一部劃時代科幻小說《三體》深深的吸引了我。從小就喜歡打破常規(guī)、天馬行空、飛揚思緒的.我，對科幻小說有著近乎癡迷的渴求，從《海底兩萬里》，到《哈利波特》，再到燒腦神作《星際迷航》，都顯得奧妙無窮！八十八萬字的《三體》更是有著探索宇宙魅力的神奇力量，刷新了我對中國科幻小說的認知。
《三體》這個三部曲小說，從第一部《地球往事》，情節(jié)就漸入佳境，第二部《黑暗森林》更是全書的高潮部分，《死神永生》讓我全面觀看到了更大更全面的宇宙，看到了文明的碰撞與激發(fā)。
其次是關(guān)于面壁計劃、階梯計劃、黑暗森林威懾、黒域計劃等等地球人類保護自己采取的措施，看似不經(jīng)甚至是荒誕，細想又是那么符合科學(xué)邏輯，甚至是很巧妙，讓人看后拍案叫絕。
這本小說內(nèi)容龐雜，故事跌宕起伏，并且由于作者劉慈欣本身是一名科學(xué)家，所以其內(nèi)容帶有很多科學(xué)上的名詞，盡管我是文科生，但由于作者描寫細膩生動，文筆流暢，并沒有給我?guī)砝斫馍系睦щy，相反，我認為就是這種似懂非懂的感覺促使我發(fā)揮想象力去理解這部作品。外界評價該作者時稱：“劉慈欣的作品宏偉大氣、想象絢麗，既注重極端空靈與厚重現(xiàn)實的結(jié)合，也講求科學(xué)的內(nèi)涵和美感，具有濃郁的中國特色和鮮明的個人風(fēng)格，為中國科幻確立了一個新高度?！蔽蚁脒@再貼切不過。
在我們身處的這顆蔚藍色星球之上，人類文明創(chuàng)造出了種種的“奇跡”，這無疑也是使我們感到自豪的事情，而《三體》卻給了我們另一個視角，將人類從通常的食物鏈頂端的強者下放到被征服者的視角去去思考，其結(jié)果引人深思。
如若真的有外星文明，我希望他們能和我們這個美麗的星球交友，而不是侵略。畢竟宇宙中的每一個生命都有值得存在的理由，每一個生命都是上天的賞賜。
科幻讀后感篇八
今年暑假，我讀了法國十九世紀科幻作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。一開始，我并不喜歡這本書，不過，漸漸地我被書中曲折驚險，撲朔迷離的故事所吸引了。自己也仿佛置身其中，經(jīng)歷了一場神秘的海底之旅游。
這本書主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。事情發(fā)生在一八六六年，海上發(fā)現(xiàn)了一只如獨角鯨的大怪物，阿龍納斯去參加追捕，不幸落水，泅到了怪物的脊背上，才知道并不是什么怪物獨角鯨，而是潛水船。然后，阿龍納斯接愛船長邀請開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我最佩服的就是尼摩船長了。他憑著他的聰明，智慧，建造了一艘獨角鯨似的大怪物—潛水船諾底留斯號。躲避開敵人和迫害者，在海底搜尋自由。船長開著潛水船，穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩級海洋，經(jīng)歷了擱淺，同鯊魚搏斗等許多險情。故事引人入勝，欲罷不能。
這本書除了故事情節(jié)外，還介紹了許多海底植物，海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠等生產(chǎn)的科學(xué)知識，讓我也受益匪淺。
科幻讀后感篇九
我讀了一本書：“兩分鐘故事畫庫——《科幻故事》”。里面有許多豐富多彩的科幻小故事。其中最有意思的一篇是“自動捕盜機”。
故事講的是：n博士研制了一種新型的自動捕盜機。一天晚上，n博士正在研究所里調(diào)試機器的運轉(zhuǎn)情況，突然進來一個拿著明晃晃匕首的強盜，他命令博士拿出所有的錢。n博士一手拿起早已被強盜割斷了線的電話耳機緊貼在耳朵上，一手把另只耳朵捂好。這時，電話里響起可怕的聲音，同時強盜手中的匕首被電話機緊緊吸了過去。博士把電話又一扭轉(zhuǎn)，一股催眠氣體從電話機里流進強盜鼻孔，強盜暈到了，他被博士輕易地給制服了。原來，這部電話機就是捕盜機。
這本書里講的故事都是未來的世界和高科技的東西，它使我明白：只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，肯動腦筋，多學(xué)習(xí)各種知識，才能發(fā)明出更先進的機器，讓它們?yōu)槿祟惙?wù)和利用，為我們的生活帶來更多的便利，使每個人的日子都過得舒心愜意!
科幻讀后感篇十
昨天，我買了一本《科幻故事》的書。可好看了??！
科幻的世界光怪陸離，趣味盎然，這一個個精彩絕倫的故事，為小朋友們拓展了汲取知識的廣闊天地?？苹霉适聨Ыo我們無窮無盡的想象，這是人們對自身和宇宙的'一種想象，更是人們對人類社會未來命運的一種關(guān)注和猜測。
這本書是科學(xué)的幻想，也是未來的現(xiàn)實。
希望大家可以買來看看，給同學(xué)們插上一對遨游宇宙的想象的翅膀吧！
科幻讀后感篇十一
讀完《三體》，我頗為感慨。人們所說的地球末日到底回來嗎？豐富多彩的地球文明會隨著付之一炬嗎？因此我即將談?wù)摰母嗟氖堑氖桥c文明這個概念有關(guān)的思考。
曾經(jīng)讀過這么一段話，令我記憶猶新。它是這么說的：
毋須懷疑，文化時空和心理時空，并不是兩個截然分離的概念。它們往往你中有我，我中有你。心理是有文化沉積的心理，它在時空錯雜里尋找精神對應(yīng)點。必然把它所沉積的文化折射到時空試鏡上。同樣道理，文化是經(jīng)心理體驗的文化，它在時空錯雜里尋找意義對應(yīng)點，也必然將它所經(jīng)歷過的心理體驗融合在時空試鏡中。然而在了解了它們的這些內(nèi)在聯(lián)系之后，又有必要在形式上把它們析而為二。我相信因這段話而抒發(fā)感慨的人一定不少。文化如此，文明亦如此。由此看來，文明是因為人而產(chǎn)生的，現(xiàn)有的文明也是在人們不斷追求“真、善、美”的過程中得以不斷發(fā)展的。在我看來，不論是一個地區(qū)、一個國家、甚至是一個世界的文明，都像是一條拋物線，在經(jīng)歷過短暫的最高點后，將是永不停歇地墜落。因此，人類的文明是走向永盛，還是在短暫的繁華后走向覆滅？倘若是后者，相信會令很多人心頭一震。
令我們感到慶幸的是，至少到現(xiàn)在為止，人類的文明還在不斷發(fā)展與進步，并愈加趨近于鼎盛。在現(xiàn)存的人類文明中，最具有代表性就是東方文明和西方文明。東方文明的價值核心是天人合一，講究的是天時、地利、人和；西方文明的價值核心則講求以人為核心以及科學(xué)至上的原則。經(jīng)過時間上的調(diào)查與考究，我發(fā)現(xiàn)，人類文明的各個代表都表現(xiàn)出驚人的一致性。東西方幾乎都是在同一時間演變出獨樹一幟、獨當一面的文明，如東方孔子出現(xiàn)的時間就是西方耶穌出現(xiàn)的時間。我似乎看見，在人類文明的背后似乎有一只無形的手在調(diào)控著，這只手的作用，就是在一方文明盛行的時候，將另一方的文明隨之托起，例如在東方元代散曲盛行的時侯這只無形的手托起了歐洲的文明，于是乎歐洲就出現(xiàn)了文藝復(fù)興。也許，當一方文明發(fā)展到一個特定的階段，這只無形的手就會舉起這個時代的代表人物。但是，這只是一個假設(shè)，到底是時代賦予他這樣的光芒與色彩，還是其本身帶有那個時代所特有的精神特質(zhì)，恐怕沒有人會說出一個肯定的答案。
科幻讀后感篇十二
今日，我閑來無趣，順手拿出新課堂語文課外閱讀這本書，翻開目錄一眼就看到了科幻奇趣幾個大字，興致大起，迫不及待的開始閱讀起來。
這是由一個個科幻小故事組成的，其中《波哥大的親密接觸》帶我跟主人公一起和外星人進行了了親密的的接觸，讓我感受到了地球的渺小以及“外星人”的友善待客。腦海里一直浮現(xiàn)著“外星人的告誡，地球污染已經(jīng)進入了星際飛行走廊，如果不趕快治理，會造成別的星球的大氣污染，甚至?xí)诱麄€宇宙…”噢！太恐怖了，我下決心從自己做起，樹立愛自然、保護環(huán)境的意識，做一名宣傳環(huán)保的使者，為將來無污染的宇宙努力！
《孩子最好的朋友》里的小主人公吉米讓我十分感動，他不會因為活生生的小狗到來拋棄原來一直陪伴他照顧他的機器狗，爸爸認為機器狗沒有真實的'感情只是編好的程序讓它喜歡孩子，但在吉米眼里“羅伯特”是有生命的，有自己的思想和感情，羅伯特愛吉米，吉米也愛羅伯特。
《世外桃源》剛看到題目我以為是一個非常美好的故事，仔細品味發(fā)現(xiàn)人類的貪婪：地球是人類的起源之所，人類因為環(huán)境的污染和資源的消耗，打算尋找另一個適合人類居住的星球作為殖民地。我敬佩葩露星球居民的演技，為了保護自己的星球不讓地球人掠奪上演了一場好戲，羨慕他們安逸和諧的世外桃源。我們?nèi)祟愡€是好好愛護自己的地球吧！這樣我們也能像葩露星球居民一樣長期在恬靜優(yōu)雅的環(huán)境里度著和平的生活。
科幻讀后感篇十三
八十天就可以環(huán)游地球！對！你沒聽錯！就是八十天！怎么？不信？看看《八十天環(huán)游地球》吧！
八十天環(huán)游地球》記述了主人公?？讼壬詧远ǖ囊庵竞统旱闹腔劭朔朔N種人為和自然的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。
有志者事竟成！我看完這本書以后的感受可以用這一句話來表達。無論什么困難，總有它解決的方法，只要不放棄，努力尋找解決的方法，就一定能成功！
生活中，一定會遇到許多困難，有時，往往會不知怎么解決問題，而愁得不得了。這時候，如果能靜下心來，用心思考，就會撥開烏云見太陽了，所以，別把困難看得太重，壓得自己喘不過氣來，把它看輕，找找方法，等成功了，就會覺得：啊！這么簡單！
我也遇到過這么一件事呢！上次的數(shù)學(xué)試卷，有一道思考題，什么切長方體增加面積，求正方體什么東西的，我看都看暈了。想了好一會兒，還是不知道怎么做。忽然想起“有志者事竟成”這句話，就自己動手做了做，就想到了問題的關(guān)鍵，只要找到這一點，就能把這個題弄明白。果然，我成功了，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊！
困難并不可怕，可怕的是不去解決困難。有志者事竟成，只要你有心，一定能克服困難，重見光明！
科幻讀后感篇十四
我以前不太愛看科幻小說，但是看了這本書之后，就對科幻產(chǎn)生了興趣。翻開這本書，里面收錄了《偃師傳說》、《鼠標墊》、《講故事的機器人》、《柳暗花明又一“雞”》、《綠姑娘》、《石筍行》等十六個故事，一個個天馬行空的科幻故事一下子就吸引住了我。
其中最吸引我的是《機器人講故事》這個故事。這個故事很有意思，它講的是科學(xué)人員設(shè)計了一個會講事的機器人，它每天都給國王講一個故事，每個故事曲折生動，引人入勝，至到講到一個沒有結(jié)尾的故事時，機器人給它設(shè)計了兩個結(jié)局，但只能講出一個最完美的結(jié)局，但國王一直想知道結(jié)局是什么，甚至讓機器人講出兩種結(jié)局，但是機器人按照大腦里的程序講不出兩種結(jié)局，只能苦思冥想講出一個結(jié)局，否則機器人就會程序失控。至到最后國王死了它也沒有講出故事的結(jié)局，被洗了腦放入了展覽館。故事的結(jié)尾是一句話，就是機器人給國王講故事時每次都會說的一句話：“這就是一切了，陛下。”看完結(jié)尾后，我才恍然大悟，原來，我看的這個故事，就是機器人給國王講的一個故事。讀了這篇故事之后，我真佩服作者的想象力，因為他用豐富的想象力創(chuàng)造了一個與眾不同的故事。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識更重要”，知識是有限的，而想像力則通向無限的宇宙和深邃的心靈。這本書含有對未來的暢想，對科技的追求，激發(fā)我們對科技的興趣，讓我們的思維更廣闊。以前，我以前寫作文，想象力不夠強，講的故事很簡單，但是看了這本書之后，我覺得我的作文需要改進一下，要發(fā)揮想象空間，多觀察，多思考，多想象，多看一些課外書，把豐富的想象力運用到我的作文上，把作文寫的豐富生動，我還要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，用科學(xué)知識豐富自己的大腦，讓我們在科學(xué)的海洋中自由的暢想遨游。
科幻讀后感篇十五
科幻小說天馬行空，跳躍性強，讀者讀的時候，都有哪些感受?來看看本站小編精心為你整理科幻小說讀后感，希望你有所收獲。
我自然非常珍惜，也很快看完了，感覺不錯。就是覺得書薄了點，當時沒太過癮。好在不久，我就得到這本加厚了的《瑪雅星空》。
我想，這應(yīng)該是世界上迄今為止唯一一部描繪距今6000萬年的瑪雅星空的科幻小說吧。因為它的曠世神奇，因為它的科學(xué)假說，因為它的美麗愛情，因為它的絕無僅有。
系列冒險經(jīng)歷為主錢，以陳星緣與瑤族姑娘雅雯的凄美動人的愛情故事為支線，描寫宇宙星體變異和瑪雅文明的愛情科幻小說，實是我們這些讀者的幸運。
我不得不佩服這本書的作者:陳清貧老師從小就是一個星迷，常常喜歡仰望星空，一直夢想成為一個天文學(xué)家。二十多年間，他幾乎看遍了《宇宙的起源》等天文書籍。
我真懷疑凡爾納真的到過月球，不然怎么可能會把月球描述得那么栩栩如生呢?真的就像你身臨其境一樣，盡管我明白在凡爾納的時代連登月衛(wèi)星都沒有，甚至連月球的照片都沒有。我不的不贊嘆凡爾納的科學(xué)素養(yǎng)，因為要達到這樣的效果，必須閱讀大量的專業(yè)著作才可以。
一晃十多天過去了，沒有任何蹤跡，下到海底深處，也遍尋不見(是不是有點古文風(fēng)?)。人們只能放棄了，但是在返航的路上，他們在海上看到了一面美國國旗。馬斯頓突然想到，因為炮彈是用鋁做的，所以它是不會沉入海底的。而當他們終于打開炮彈的時候，發(fā)散三個人正在開心地玩著多米諾骨牌……(我是該說他們沒心沒肺還是勇敢堅強呢……)。
雖然他們沒有降落到月球上去，但是帶回了很多珍貴的資料。舉國沸騰了。他們開始了全美國的巡游(真光榮啊)，像英雄一樣地被崇拜，說錯了，他們的確是英雄啊。
最后，他們成立了一個星際交通公司，標志著人們對于未知的探索，遠沒有結(jié)束……。
其實這本書科幻小說在現(xiàn)在看來已經(jīng)不是科幻了，但是我總是會從這本書上找出阿波羅登月的影子來。
美國的南北戰(zhàn)爭剛結(jié)束的時候，一群以制造大炮為生的人們，一個“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當中。這個俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰(zhàn)爭中負傷的，他們恨不能再度挑起一場戰(zhàn)爭來，但是必然不可能了。
結(jié)果就在這個時候，俱樂部的主席巴比康找到了一個新的目標，就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去，報告引起了熱烈反響。全世界為之矚目(語言真的好幽默啊)。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。
這項工作需要很多很多的錢，但是錢不是問題，因為這是人類的進步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻了。作者在這里還小小地調(diào)侃了一下英國人的自大，說英國人嫉妒美國人，結(jié)果沒有捐錢。
資金也到位了，計劃也訂好了。恰在此時，發(fā)來了一封來自法國的電報，一位法國的冒險家米歇爾提出了一個大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個新的提議興奮不已，米歇爾很快來到了美國。
他發(fā)表了在美國的演說，結(jié)果會上有一個人與他針鋒相對，質(zhì)疑整個計劃。那么這個人是誰呢?當然就是尼切爾了，因為尼切爾當眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。
為了舉止這場悲劇的發(fā)生，米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點，并讓兩個人停止決斗，米歇爾還提出了一個大膽的提議:既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。
尼切爾同意了，時間不多了，炮彈、火藥等等都準備好了(這一段很刺激)，地點定在了佛羅里達，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了，成千上萬的人來到了發(fā)射地點，見證這個歷史的時刻。
我不得不說凡爾納真的很會寫啊，很詼諧啊(這樣說很諧音哦)。情節(jié)緊張刺激，里面還有好多科學(xué)上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學(xué)識之淵博。
科幻讀后感篇十六
前幾天，我就看了一本名叫《快樂星球》的科幻小說。
聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級一班同學(xué)丁凱樂（小名樂樂），曾為繁重的學(xué)業(yè)和生活中的不開心而愁眉不展，但在快樂星球朋友們的幫助下，樂樂逐漸領(lǐng)悟了快樂的正真含義。他終于在演講比賽中講出了心中的真話；他向欺負過自己的“小霸王”金剛伸出了友誼之手；他與快樂星球的朋友們互助互愛，打敗了兇惡的s星球入侵者……在追尋快樂的成長道路上，發(fā)生在樂樂身邊的故事層出不窮，高潮迭起！
這本書給我的印象很深刻，看了這本書后使我明白了：我們每個人都要團結(jié)一心，只要團結(jié)了，就一定能戰(zhàn)勝任何困難。我也要向快樂星球的所有人學(xué)習(xí)，堅決不向困難和挫折低頭，讓快樂永遠在我的身邊。
真實中所漏缺的，科幻中的彌補回來了。讓科幻帶你進入不可思議的天堂，去領(lǐng)會想象的快樂。以前我比較喜歡看語言類小說，可沒想到的是，神秘的科幻小說卻讓我將自己的愛好給拋到腦后了。自然地描述、豐富的語言、濃厚的語氣……科幻——顧名思義，科學(xué)幻想，科學(xué)，永遠的思考家，也開始科幻了！
讓想象填上你生命中的色彩，成為你的一部分吧！