在各行各業(yè)中，總結(jié)是提高工作效率和技能的重要環(huán)節(jié)。寫總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)的結(jié)尾要有一些實(shí)際操作建議和對(duì)未來的展望，以使總結(jié)更具實(shí)際指導(dǎo)意義。閱讀他人的總結(jié)范文有助于我們拓寬視野，提高自己的寫作水平。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇一
xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇二
2020年9月份，萬慈小學(xué)一年級(jí)(2)班家委會(huì)全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，推選出家委會(huì)主任，同時(shí)組建了采購(gòu)，財(cái)務(wù)部，大家分工合作。很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校、家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的交流和了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。
1.家委會(huì)，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在聯(lián)系家、校、學(xué)生之間的重要性，及時(shí)建立微信群，為大家創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和討論的互動(dòng)空間，家?；ハ嘟涣鳌⒒ハ鄿贤?，為培育孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和氛圍。
2.家委會(huì)為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加了教室的美感，根據(jù)每月主題及時(shí)更換黑板報(bào)?？紤]到同學(xué)們還小，清潔教室玻璃窗較困難，家委會(huì)積極配合老師為教室做衛(wèi)生大掃除，為同學(xué)們提供一個(gè)干凈，明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.家委會(huì)積級(jí)參與配合學(xué)校組織的大型活動(dòng)中。如體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家委會(huì)的同仁跑上跑下，配合老師組織同學(xué)，維持秩序，拍照攝像，并為孩子們準(zhǔn)備飲用水和補(bǔ)充體力的小食品。班級(jí)榮獲了年級(jí)團(tuán)體第一名，這份榮譽(yù)離不開老師的指導(dǎo)，家委會(huì)的配合協(xié)助。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我任教八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
怎樣教數(shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為數(shù)學(xué)教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
本學(xué)年我深知作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的`過程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。
八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。
對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合。
定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇四
1.必讀書與同步輔助書的購(gòu)買共支出2408.45元，人均支出48.169元，班級(jí)基金購(gòu)買的書籍為：《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》《小巴掌童話百篇》《日有所誦》《語文同步寫字貼》上下冊(cè)，數(shù)學(xué)口算題卡。
2.大閱讀記錄本的購(gòu)買共支出225元，人均支出4.5元。
3.班級(jí)期末獎(jiǎng)品的購(gòu)買51份共支出253.6元，人均5.072元。
4.班級(jí)公共活動(dòng)共支出382元，人均7.64元。班級(jí)美食活動(dòng)食材由莫彥琳媽媽，全姝然媽媽，熊李軒媽媽，藍(lán)瑾圓媽媽贊助。
5.羅浮山野炊為aa制活動(dòng)，沒有使用班級(jí)基金。
6.二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)口算題卡(不參與購(gòu)買名單：小思，柏霖，梓瑩，管翔宇，下期少繳費(fèi)3.01元)，語文同步寫字貼上下冊(cè)(不參與：羅啟剛，下期少繳費(fèi)17.33元)，必讀書-《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》(不參與購(gòu)買名單：凱濤，下次少繳費(fèi)9.6元)，必讀書《小巴掌童話百篇》(不參與購(gòu)買名單：凱濤，梓瑩，下次少繳費(fèi)3.01元)。
7.班級(jí)基金出納：全姝然媽媽(李香春)，財(cái)務(wù)委員:羅藝多爸爸(羅榮華)，采購(gòu)：熊李軒媽媽(李梅秀)。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇五
自從接手這個(gè)中隊(duì)，我便開始對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生進(jìn)行分類，然后采取自報(bào)和指導(dǎo)相結(jié)合的方法，確定了每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭(zhēng)取早日趕上其他同學(xué)。通過對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊(duì)員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。主要做好以下幾點(diǎn)：
1、熱愛、尊重、信任學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的熱愛，對(duì)老師的要求，心悅誠(chéng)服，努力做到。尊重、信任學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
余文迪，他本來學(xué)習(xí)成績(jī)還好，但是從上學(xué)期開學(xué)以來就象變了一個(gè)人似的，上課不專心聽課，平常懶學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和同學(xué)間發(fā)生小矛盾。但他在動(dòng)手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學(xué)出色。抓住這一點(diǎn)，我經(jīng)常表揚(yáng)他、鼓勵(lì)他，并做好班里學(xué)生的思想工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來越強(qiáng)，小毛病也改了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，課堂紀(jì)律也好很多了。
2、關(guān)愛學(xué)生，不僅要愛優(yōu)等生、中等生，更要愛差等生。而真誠(chéng)地與后進(jìn)生交往，在成長(zhǎng)的路上給予及時(shí)的幫助、真誠(chéng)的祝福，他會(huì)因?yàn)槟愕?一句話或是一個(gè)笑容、一個(gè)眼神而更加熱愛生活，更加懂得珍惜。
對(duì)后進(jìn)生來說，他需要精神上的幫助，尤其是要增長(zhǎng)他的自信心。在這個(gè)方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外，還細(xì)心地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，抓住他的閃光點(diǎn)大力鼓勵(lì)，增強(qiáng)他的自信心。因?yàn)楹筮M(jìn)生也只是學(xué)習(xí)上或者紀(jì)律上的后進(jìn)者，他們也有他們的個(gè)性，也有他們的愛好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞蹈，或熱愛勞動(dòng)，或樂于助人……在隊(duì)會(huì)時(shí)、在各項(xiàng)比賽時(shí)多一些指導(dǎo)，多一些鼓勵(lì)，讓他們?cè)谧约焊信d趣的領(lǐng)域中舒展拳腳，讓他們感受成功的喜悅。這對(duì)其自信心的培養(yǎng)就起到了預(yù)期的效果，對(duì)他們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)也起到了相得益彰的作用。我堅(jiān)信，只要我們用愛包涵后進(jìn)生，給后進(jìn)生一張愛的帆，那么后進(jìn)生的人生之路也會(huì)一路走好，步步走實(shí)。
學(xué)期伊始，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過對(duì)班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外，通過對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國(guó)旗的旗手。
活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊(duì)除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還開展了大量的中隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期共開展了4次中隊(duì)活動(dòng)，參加了1次大隊(duì)活動(dòng)。
通過本學(xué)期開展活動(dòng)，我深深體會(huì)到老師的工作是辛苦的，而創(chuàng)造出來的價(jià)值卻是無窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田，才能做一名學(xué)生尊敬愛戴的好輔導(dǎo)員。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇六
時(shí)光總是這樣的匆忙，我們的孩子仿佛才剛剛進(jìn)入小學(xué)生活，一晃這學(xué)期就快要結(jié)束了。萬事開頭難，作為第一屆家委會(huì)成員，我們五個(gè)人在緊張、惶恐卻又充滿熱情的心態(tài)下開始開展班級(jí)家委會(huì)工作。在熊老師的鼓勵(lì)下，在家長(zhǎng)們的理解支持下，本著為五十名孩子服務(wù)，為五十位家長(zhǎng)服務(wù)的共同理念，我們投入了極大的熱情，群策群力參與到班級(jí)工作中來，逐漸使家委會(huì)成為家長(zhǎng)與老師、學(xué)校之間溝通的橋梁。在熊老師的帶領(lǐng)和全體家長(zhǎng)的努力下，共同用愛心構(gòu)筑起孩子們的一方樂土。
盡管，這幾個(gè)月是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂著，一句句話語都讓我們幸福著。在老師的協(xié)助和家長(zhǎng)們的配合下，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
為了便于老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流、溝通和學(xué)習(xí)，家委會(huì)成員在家長(zhǎng)們的熱心支持、配合下及時(shí)組建了微信群“一三班向日葵家長(zhǎng)交流群”，qq群南海一(3)向日葵班，克服了時(shí)空局限，消除了家長(zhǎng)之間的距離感，加強(qiáng)了聯(lián)系，增進(jìn)了友誼。
同時(shí)，家委會(huì)利用qq群共享空間，積極配合老師教學(xué)工作，支持學(xué)校整體工作，熊老師利用這個(gè)平臺(tái)，為孩子們發(fā)布作業(yè)、通知，做個(gè)別交流，發(fā)布和課本緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)課件及學(xué)習(xí)內(nèi)容，查看孩子的讀書、背詩(shī)和勞動(dòng)情況。發(fā)揮了極大的溝通協(xié)調(diào)的作用，為孩子們共同創(chuàng)造了和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。
經(jīng)過前期班主任熊老師的了解、溝通和討論，最終確定8位家委成員及其分工--會(huì)長(zhǎng)陳羿多媽媽、副會(huì)長(zhǎng)張嘉妮爸爸，財(cái)務(wù)李嘉洋媽媽，采購(gòu)嚴(yán)佳穎媽媽，義工管理范子墨媽媽，攝影王鑫澤爸爸媽媽，宣傳蘭文濤媽媽。他們按照自己的能力和特長(zhǎng)很好的承擔(dān)了支持、溝通、促進(jìn)、宣傳、協(xié)助六項(xiàng)職能，并相互配合，共同做好家委會(huì)工作。因?yàn)槲覀兪窍蛉湛?，熊老師給我們起了個(gè)好聽的名字--花匠家委會(huì)，在20xx年10月13日那天早上，我們正式成立了。
為了使家委會(huì)的工作能高效有序地開展，協(xié)助老師做好班級(jí)工作，成立大會(huì)上，我們熱切的發(fā)言，結(jié)合學(xué)?？傮w安排，經(jīng)過集體商議并征求老師意見，詳盡地制定了家委會(huì)章程及本學(xué)期工作計(jì)劃，確保了家委會(huì)工作有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行。
這是家委工作的重中之重，家委各成員發(fā)揮自己的才能，分工協(xié)作，確保各項(xiàng)工作能夠順利完成并成功舉辦。前后期付出許多時(shí)間和精力，購(gòu)置材料，安排人員，布置會(huì)場(chǎng)，機(jī)動(dòng)協(xié)調(diào)等。
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)
2.科技節(jié)
3.閱讀迎新活動(dòng)
4.家長(zhǎng)讀書會(huì)
1、配合各科老師購(gòu)買學(xué)習(xí)使用的各科作業(yè)本，文具。
1、清潔教室衛(wèi)生，洗窗簾等。
2、報(bào)名和安排了一整個(gè)月的義工維持放學(xué)工作。
3、購(gòu)買文具作為小獎(jiǎng)品，用于鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)。
4、定期清潔和班級(jí)消毒，幫助孩子們減少病毒感染的機(jī)會(huì)。
5、報(bào)名安排組織班級(jí)定期的黑板報(bào)和教室外展板更換。
6、選購(gòu)教室內(nèi)的書柜、益智游戲桌椅。并聯(lián)系人員做甲醛清除工作。
7.幫忙統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生醫(yī)保等各項(xiàng)情況。
8.協(xié)調(diào)“故事媽媽”每周進(jìn)課堂講故事。
9.編輯一3向日葵班的日常，更新維護(hù)公眾號(hào)。
家委會(huì)成員積極出謀劃策組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)，傳播良好的行為習(xí)慣等。一場(chǎng)場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，組織，宣傳，溝通，統(tǒng)計(jì)，安排，采買等卻花費(fèi)了家委會(huì)成員的不少心血，所幸的是，得到了全體家長(zhǎng)們和老師們的支持。
20xx年12月23日，雖然已過冬至，但深圳的天氣暖和的不要不要的，為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)小朋友之間的感情，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間的溝通聯(lián)系，我們向日葵班的親子活動(dòng)在深圳灣運(yùn)動(dòng)公園如期舉行，43個(gè)孩子及家長(zhǎng)們來參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)有手印簽到，圣誕老人發(fā)禮物，孩子小組拔河，親子拔河，家長(zhǎng)拔河，兩人三足，美食評(píng)比，丟手絹，老鷹捉小雞等等，活動(dòng)花樣繁多，樂趣叢生。
在我們一三班溫暖的大家庭，擁有著50張可愛的小臉蛋，50個(gè)天真的微笑和50雙期待的眼睛，那里更有很多個(gè)爸爸和媽媽對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的無限支持及理解，身為班級(jí)家委會(huì)成員的我們激情滿懷，而孩子們臉上洋溢的笑容，家長(zhǎng)們眼中流露的贊許，就是對(duì)我們?nèi)w家委會(huì)成員最好的鼓勵(lì)。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年的時(shí)間就這樣伴隨著孩子們的歡聲笑語，伴著父母?jìng)儗捨康纳袂橛謱⒔咏猜暎覀儜涯钕嗵帟r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我們更期待明年的各種驚喜。
最后真誠(chéng)的希望更多的家長(zhǎng)參與到我們班級(jí)建設(shè)和活動(dòng)中來。讓愛成為我們一三班家校合作的主旋律，讓學(xué)校和家庭攜起手來，為了明天的太陽，一起努力!
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期堅(jiān)持提前3分鐘候課，上課時(shí)間不坐堂，上課期間不接打手機(jī)，杜絕無教案上課，下課不拖堂。
遵守請(qǐng)假制度，有事有病要提前請(qǐng)假，主動(dòng)到教導(dǎo)處辦理請(qǐng)假手續(xù)。
抓好40分鐘課堂的成效，本學(xué)期我注重抓課堂成效，靈活應(yīng)對(duì)課堂生成。
方法要多樣化，評(píng)價(jià)個(gè)性化，訓(xùn)練扎實(shí)。
在閱讀教學(xué)中，要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。
本學(xué)期作文教學(xué)依然是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，圍繞單元內(nèi)容組織學(xué)生開展有趣的語文綜合活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，使學(xué)生語文綜合能力提升。
如：開展的“觀察蒜苗”的`活動(dòng)，成效突出，學(xué)生經(jīng)過親自栽種，細(xì)致、長(zhǎng)期的觀察，有的寫出了生動(dòng)的習(xí)作《蒜苗成長(zhǎng)記》，有的寫出了連續(xù)觀察日記。
無論是從形式還是內(nèi)容上都真實(shí)、有趣、詳細(xì)，體現(xiàn)了學(xué)生稚嫩的筆觸。
本學(xué)期的課后反思一改以往篇篇都寫，質(zhì)量不高的情況，重點(diǎn)對(duì)講讀課文的課后反思，深入的尋找了教學(xué)中的得與失。
本學(xué)期結(jié)合教材內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀了《昆蟲記》和《愛的教育》。
作為青年教師，我一如既往地堅(jiān)持手寫教案，每篇教案力求做到詳案，重點(diǎn)、難點(diǎn)要做標(biāo)記，教案還要有二次修改，不斷提升自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得好評(píng)。
只要有時(shí)間我就不間斷地要堅(jiān)持寫好自己的博客，從開學(xué)的教學(xué)計(jì)劃都中間的學(xué)習(xí)體會(huì)，我都認(rèn)真反思并發(fā)表到自己的博客上。
本學(xué)期除了抓好教學(xué)工作，重點(diǎn)做了“防治甲流”工作，堅(jiān)持每天督促學(xué)生檢測(cè)好體溫，對(duì)教室空氣通風(fēng)，每天堅(jiān)持中午紫外線消毒，一周二到三次下午放學(xué)84消毒液對(duì)地面消毒，安排衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督個(gè)人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。
對(duì)有病學(xué)生做好跟蹤記錄，每天及時(shí)向?qū)W?；貓?bào)學(xué)生情況，保證每一個(gè)學(xué)生都能安全、健康的學(xué)習(xí)。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，紅歌比賽獲得了第一名。
班中有四分之三的學(xué)生參加了“陽泉市科技創(chuàng)新大賽”
成績(jī)沒有多少，但是每一項(xiàng)工作都是認(rèn)真地對(duì)待，盡可能地做好、做實(shí)。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇八
慌忙而充足的一學(xué)期又靠近了尾聲，為使放學(xué)期工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期如下。
一、學(xué)習(xí)榜樣精神，以德育人，居心做好各項(xiàng)工作。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)古跡，學(xué)習(xí)他們無怨無悔，奉獻(xiàn)教導(dǎo)，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求本身的言行，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責(zé)任心關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，居心做勤學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事連合協(xié)作，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重講堂的實(shí)效性。
1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度觀待每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀課本，教師教授教化用書，了解各章節(jié)的基礎(chǔ)思想，基礎(chǔ)觀點(diǎn)，精確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際環(huán)境，機(jī)動(dòng)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)適當(dāng)彌補(bǔ)相關(guān)材料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，能有效連接，使講堂更具實(shí)效性。2、三年級(jí)學(xué)生的語言表述才能及抽象思維才能對(duì)照弱，學(xué)生之間的知識(shí)差異對(duì)照明顯，因此課前實(shí)時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)新知可能會(huì)有哪些艱苦，采取相應(yīng)的步伐，上課發(fā)明已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)控制不牢固時(shí)，就適當(dāng)彌補(bǔ)溫習(xí)，做好知識(shí)的連接與拓展。
3、依據(jù)不合的知識(shí)特點(diǎn)，用不合的措施激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直看的教授教化，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)時(shí)，充分應(yīng)用多媒體及實(shí)物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)感知光陰的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重便是一噸，在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對(duì)抽象的觀點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)。結(jié)合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小運(yùn)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)步講堂的實(shí)效性。
一、注重學(xué)生的思想教導(dǎo)。
今年班級(jí)部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現(xiàn)象，我和郅先生、張先生攜手認(rèn)真察觀了解這些特殊學(xué)生的基礎(chǔ)環(huán)境，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等問題，賡續(xù)調(diào)劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)明問題實(shí)時(shí)溝通實(shí)時(shí)處置懲罰，不敢有絲毫的懈怠，隨時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，配合引導(dǎo)正面管教，現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在漸漸削減，明辨是非的才能及規(guī)則意識(shí)正在逐步進(jìn)步。
二、班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安工作明確分工，責(zé)任到人，開學(xué)初依據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，使各人都能介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)老例反省逐一落實(shí)，發(fā)明問題實(shí)時(shí)辦理，周末評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，結(jié)合班級(jí)的文化墻及養(yǎng)成教導(dǎo)作業(yè)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生的感德意識(shí)，規(guī)則意識(shí)及集體看念。
1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)重復(fù)。2、學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步增強(qiáng)，闡發(fā)辦理問題、觸類旁通的才能有待進(jìn)步。3、培優(yōu)補(bǔ)差的后果不敷明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識(shí)的念書學(xué)習(xí)力度還應(yīng)增強(qiáng)。
1、繼承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使學(xué)生樂學(xué)勤學(xué)，2、繼承增強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回首與反思的習(xí)慣。3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，多一份愛心，耐心和責(zé)任心。4、繼承增強(qiáng)并拓寬念書學(xué)習(xí)的深度和廣度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理論，并指導(dǎo)本身的教授教化實(shí)踐，認(rèn)真做好念書筆記及教授教化反思，賡續(xù)改進(jìn)教法，使講堂教授教化更扎實(shí)有效,匆匆使教授教化相長(zhǎng)。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇九
縱觀20xx年我校家長(zhǎng)學(xué)校的情況，我們認(rèn)為有三點(diǎn)值得總結(jié)：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識(shí)，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在：
首先，是提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)第一次意識(shí)到，家庭是教育細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。一位牌壇高手的家長(zhǎng)，通過學(xué)習(xí)后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也被評(píng)為了“好家長(zhǎng)”。一位過分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責(zé)，改掉老毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
在每次的家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育。如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(zhǎng)開展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。
我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹立新的“教子觀念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)情況，先后進(jìn)行了《從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》、《創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭》《家長(zhǎng)的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。
通過這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的家教授課，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。
家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長(zhǎng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長(zhǎng)學(xué)校的到課率。
一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。
另一方面，我校也采取發(fā)邀請(qǐng)書鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無故缺席。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的到課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高?？v觀幾年來我校的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪率。
俗話說“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依靠家訪來解決，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪率要達(dá)80％以上，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。
3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率。
我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做以一件家務(wù)活。
總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校近年來在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長(zhǎng)學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十
實(shí)驗(yàn)二小這學(xué)期先后投入50余萬元，新建了學(xué)校圖書館、書法教室、音美教室，更新了教師辦公設(shè)備，進(jìn)行了校園綠化美化建設(shè)。同時(shí)，我們盡心盡力地抓了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
我校從管理的細(xì)節(jié)做起，實(shí)施了以“三個(gè)抓實(shí)”為主要內(nèi)容的精致管理：
（一）抓實(shí)學(xué)生減負(fù)。
一是控制學(xué)生家庭作業(yè)量，通過作業(yè)跟蹤，強(qiáng)化教師依法布置作業(yè)的意識(shí)；
二是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不允許隨意調(diào)代課，不占課。
（二）抓實(shí)備課環(huán)節(jié)。
教師備課要統(tǒng)觀全局，經(jīng)歷整冊(cè)教材——單元——篇（節(jié)）——課時(shí)的過程。優(yōu)化集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。鼓勵(lì)教師主動(dòng)思索教學(xué)，寫下教學(xué)反思。教導(dǎo)處實(shí)行每月月底評(píng)比制，擇優(yōu)出版。
（三）抓實(shí)常態(tài)課調(diào)研。
為促使教師認(rèn)真上好每一堂課，這學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)常態(tài)課的調(diào)研活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)班子成員在不提前通知的情況下走進(jìn)課堂，把脈教師的課堂教學(xué)，形成初步的調(diào)研素材，教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上形成常態(tài)課專題調(diào)研報(bào)告。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子的常態(tài)課聽課數(shù)量達(dá)到200余節(jié)。
教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在教師。我校30來個(gè)教師，有萊陽名師、兼職教研員或?qū)W科帶頭人7人，煙臺(tái)市優(yōu)秀教師或教學(xué)能手8人。本學(xué)期，我校獲煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，二十多篇論文在各級(jí)雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
（一）大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)。每個(gè)教師每年讀5本教育專著。成立了二小讀書沙龍，每月集中活動(dòng)一次。每次校會(huì)前的5分鐘，由一人上臺(tái)交流讀書心得。
（二）鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。千省萬省，培訓(xùn)不省。在經(jīng)費(fèi)不充裕的情況下，組織教師到上海、青島等地學(xué)習(xí)，累計(jì)花費(fèi)兩萬多。這些教師回校后，通過“師說講座”培訓(xùn)全體教師，促進(jìn)了大家的抱團(tuán)發(fā)展。這學(xué)期舉辦講座十余期。
（三）構(gòu)建和諧的教師團(tuán)隊(duì)。通過各種方式關(guān)注教師的成長(zhǎng)，如慰問生病教師，教師生日當(dāng)天送去生日蛋糕等。這學(xué)期，我們給每位教師訂做了兩套職業(yè)裝。在5月10日的辦公室文化建設(shè)評(píng)比中，學(xué)校沒有花一分錢，教師的積極性卻非常高漲，使我們明白：學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以文化建設(shè)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。
雖然學(xué)校的硬件合格了，但是沒有質(zhì)量的學(xué)校，永遠(yuǎn)配不上“合格”二字。因此，我校緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）落實(shí)“良好的習(xí)慣造就良好的人才”這一育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。走進(jìn)二小校園，一切秩序井然，而孩子們的文明舉止更是隨處可見。
（二）實(shí)施科研促教，大力開展教研活動(dòng)。幾年下來，我?！案形?？合作？創(chuàng)新”的課題研究取得質(zhì)的突破，得到了煙臺(tái)市教科院的關(guān)注，目前體現(xiàn)這一研究成果的《小學(xué)語文課堂高效閱讀的策略研究》一書正在編寫中，即將出版。
（三）教學(xué)質(zhì)量提升迅速。我校狠抓課堂教學(xué)，向課堂要效益，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。以這學(xué)期的期末考試為例，各學(xué)科成績(jī)喜人，個(gè)別學(xué)科甚至達(dá)到了優(yōu)秀率和及格率的雙百分百。30余名學(xué)生在上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；我校的大合唱節(jié)目連續(xù)三年被選到市里參加比賽。
在今年的六一文藝匯演上，有兩句話引起了過往家長(zhǎng)和群眾的注意：陽光書寫傳承中華文明，快樂閱讀浸潤(rùn)多彩人生。說的就是我校的特色教育。
我校把書法列為學(xué)校課程。期末考試時(shí)，成立專門的書寫閱卷組；建立“陽光書寫”刊版展示學(xué)生作品；定期舉行“陽光書寫小明星”評(píng)選活動(dòng)；每天中午拿出10分鐘時(shí)間練字，由教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生書寫；編寫了書法校本教材等。
為創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，所有班級(jí)每周安排2節(jié)閱讀課，每天安排10分鐘晨誦，由教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典美文。6月6日，舉辦了以“腹有詩(shī)書氣自華”為主題的畢業(yè)典禮，引起了家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴。畢業(yè)典禮的成功舉辦，說明我校的讀書活動(dòng)得到了社區(qū)的認(rèn)可。我們相信，播撒閱讀的種子就是播撒幸福。
6月8號(hào)，《今日萊陽》報(bào)刊以《托舉起學(xué)生們五彩繽紛的夢(mèng)想》為題，用整版篇幅對(duì)我校進(jìn)行了報(bào)道，引起了積極的反響。雖然我校工作取得較大進(jìn)步，但距離“打造省內(nèi)名?！钡哪繕?biāo)有很大差距。今后，我們將著重加強(qiáng)以下工作：
一、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
我們學(xué)校班額數(shù)量比較合適，這給我們實(shí)施嘗試教學(xué)提供了得天獨(dú)厚的條件，我們要大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師采取嘗試教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
二、實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略，積極擴(kuò)大學(xué)校知名度。
我們要大力實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略，積極組織教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的教學(xué)理念與方法；同時(shí)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀專家、學(xué)者來校講學(xué)，加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。
三、繼續(xù)研究作業(yè)的分層布置，使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
下學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施作業(yè)分層布置，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)領(lǐng)域開展探索實(shí)踐，語文在課外閱讀方面進(jìn)行改革，英語在教材的拓展閱讀上進(jìn)行有益嘗試。
在加快自身內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，我們希望教體局能給我們多配備優(yōu)質(zhì)的教師資源，以加快學(xué)校發(fā)展步伐。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十一
從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，從中專到大專，我們較為順利的完成了從中專生到大專生的轉(zhuǎn)變，與此同時(shí)，各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)管理也有條不紊的開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做一個(gè)總結(jié)：
一、班級(jí)日常管理。
班級(jí)日常管理工作的重要組成部分。本學(xué)期初繼續(xù)遵照“讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)班干部”的原則。新競(jìng)選組織了班委會(huì)、團(tuán)支部。截止本學(xué)期，全班97%的同學(xué)當(dāng)過班干部，為班集體的建設(shè)獻(xiàn)出了自己的一份力。三年以來，我班已形成了較為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在同學(xué)中有廣泛的基礎(chǔ)，因此，本屆班委在大家的積極配合下，在各項(xiàng)工作中能夠駕輕就熟。但是，因已步入大專，部分同學(xué)對(duì)自身有所松懈：如燙染發(fā)、晚自習(xí)紀(jì)律，甚至出現(xiàn)了無故不出操的嚴(yán)重現(xiàn)象，班干部們應(yīng)該注意。
二、思想道德建設(shè)。
思想道德水平的高低直接反應(yīng)了個(gè)人、班級(jí)的整體素質(zhì)。本學(xué)期我班新增了2名發(fā)展對(duì)象、2名入黨積極分子，并均已參加黨校培訓(xùn)，接受學(xué)習(xí)黨的知識(shí)。另外，為了幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，我們組織開展了以“讓世界充滿愛”的主題班會(huì)，以班會(huì)的形式引導(dǎo)同學(xué)們深入了解、思考，有利于今后的為人處事，為即將踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
三、班級(jí)活動(dòng)介紹。
班級(jí)凝聚力持續(xù)增強(qiáng)是我們班的.一大特色，而班級(jí)凝聚力與活動(dòng)的組織開展有著密不可分的聯(lián)系。本學(xué)期我們主要開展了以下幾個(gè)活動(dòng)：
1.“夏日愛相隨”中秋晚會(huì)：這個(gè)活動(dòng)是本屆班干部開展的第一個(gè)集體活動(dòng)，從動(dòng)員、策劃、實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們都積極參與，并且班主任老師也應(yīng)邀參加，為本次晚會(huì)增色不少，同時(shí)也為沒有回家過節(jié)的同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)和諧的家庭氛圍。
2.青原山燒烤及動(dòng)物園游玩：每學(xué)期一個(gè)戶外活動(dòng)、一個(gè)校內(nèi)活動(dòng)是我們班早已形成的良好傳統(tǒng)，而本次燒烤活動(dòng)更具特色：不僅加深和鞏固了同學(xué)之間、師生之間的感情，還為大家增加學(xué)習(xí)燒烤知識(shí)，可謂一舉兩得。
3.青杏?？?1.28日我們班在青杏報(bào)上刊出08英教?？?。在這期班刊的籌備過程中，大家群策群力，互相動(dòng)員，最終我們收獲了自己的成果：我們擁有了一期屬于自己的報(bào)紙，這既提高了大家寫作的積極性，也為全體同學(xué)留下了一個(gè)美好的回憶的載體。
4.“讓世界充滿愛”主題班會(huì)：本次主題班會(huì)聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，通過對(duì)“小悅悅事件”“甘肅校車事故”“動(dòng)車追尾事故”“地溝油”等事件的深入剖析，表達(dá)自己的看法，從而反思自己，聯(lián)系生活，讓身邊、世界充滿愛。同時(shí)邀請(qǐng)了班主任、部分科任老師和部分班級(jí)代表參加，班會(huì)達(dá)到了預(yù)料的效果——傳遞我們的愛。
以上為本學(xué)期我班舉行的主要活動(dòng)，除此之外，學(xué)期初對(duì)教室進(jìn)行重新布置不僅為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也給同學(xué)們家的感覺；黑板報(bào)連續(xù)獲得好評(píng)讓我們班的黑板報(bào)刊出小有名氣。
四、個(gè)人技能培養(yǎng)。
大專是一個(gè)知識(shí)、能力全面提升的階段，大專應(yīng)該沉下心來接受更多更廣泛的知識(shí)，因此，我們?cè)诒ＷC班級(jí)整體凝聚力只升不降的情況下，注重對(duì)個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)展自己的業(yè)余興趣，從而真正達(dá)到在班集體中得到鍛煉的目的，同時(shí)，組織的活動(dòng)可適當(dāng)向個(gè)人技能方面傾斜。
3.繼續(xù)鞏固班級(jí)凝聚力，越是緊要關(guān)頭越不能松懈，必須時(shí)刻警惕班級(jí)變得松散。所有同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格要求自己，毫不松懈，把我們的“家”建設(shè)到最好！
六、自己在班級(jí)工作中的一些反思：
不能完全放心放手讓班干部們組織完成活動(dòng)。這是我做得很不好的地方，主要是我習(xí)慣了一個(gè)固定的模式。但是我認(rèn)為我們班同學(xué)能力很強(qiáng)，完全可以把每一件事情做得很好，這點(diǎn)我以后會(huì)改正，并且盡量讓盡可能多得人參與組織實(shí)施。
作為班長(zhǎng)，回頭看看我們班一路走來的歷程，感觸很深。所剩時(shí)間不多了，很是珍惜和大家在一起的每一刻，遇到你們，我們的青春，值！
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來，我們通過多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果，使他們?cè)诶碚搶用嬗懈嗟姆e淀。
聆聽名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，成員們與名師面對(duì)面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對(duì)積極的職業(yè)意識(shí)、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習(xí)比較自覺。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；討論了理論學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主，并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。
名師工作室的6位成員分別來自不同的教研組，工作室第一次會(huì)議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng)，讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
教師反思能力則是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過程中，我們要求每個(gè)成員注重對(duì)自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問題意識(shí)和教育研究能力，使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題，進(jìn)而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語言為本，以文化為真。通過“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來寓教于樂、潛移默化、情感感染，努力營(yíng)造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵(lì)成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓機(jī)遇，努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開展的公開課及講座有：
走過20xx，我們滿是充實(shí)與收獲；展望20xx，我們滿懷信心與憧憬。成績(jī)只能代表過去，而且這些成績(jī)并非屬于我個(gè)人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺(tái)；感謝我的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說過：“生無所息。”作為主持人，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭(zhēng)取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。
xx工作室。
20xx年1月。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十三
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，如教學(xué)新常規(guī)、學(xué)科核心素養(yǎng)等。透過學(xué)習(xí)，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了職責(zé)感和緊迫感，透過師徒結(jié)對(duì)，群眾備課，大家互相幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，努力提高課堂教學(xué)效率。
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低段注意興趣的培養(yǎng)，中高段在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語的潛力，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一整理單元知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題練習(xí)，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源，做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。
在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，重視每一天的晨讀，切實(shí)提高學(xué)生的英語自學(xué)潛力。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單元小檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語以及英語國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。
本學(xué)期我組教師用心參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加任何活動(dòng)或比賽，老師們均能盡自己最大努力去準(zhǔn)備，組內(nèi)的教師也能互聽互助，各抒己見，及時(shí)給予協(xié)助和幫忙。
1、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。
2、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
3、用心探索各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)形式，注意做好各個(gè)年級(jí)的銜接工作，努力提高孩子們的英語成績(jī)。
回首這學(xué)期，忙忙碌碌，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十四
回顧2010年的工作，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士的關(guān)懷下,堅(jiān)持特殊教育方針，緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機(jī)。學(xué)校全體師生，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，圓滿地完成了這一學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，在這一系列工作成績(jī)和榮譽(yù)中，滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校安全無小事，出了事就是大事。所以，必須高度重視安全工作，實(shí)行了責(zé)任分工到人，扎實(shí)到位。安全隱患排查工作細(xì)致、面廣，建立了安全排查登記，經(jīng)常巡視督促及時(shí)整改。繼續(xù)實(shí)行教師值班，值班教師每天對(duì)學(xué)校的各種情況進(jìn)行檢查和落實(shí)，并做好記錄和反饋，及時(shí)消除安全隱患，保護(hù)師生及學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。
1、合理的課程設(shè)置——讓學(xué)生接受充分的教育。
為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，力求課程的設(shè)置趨于科學(xué)性合理化，內(nèi)容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術(shù)審美、強(qiáng)身健魄和社會(huì)實(shí)踐五大部分，共開設(shè)課程11門，力求達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
2、個(gè)別化教育——讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來。
師生共同參與教學(xué)，幫助學(xué)生確立自信，使學(xué)生有效地投入教學(xué)，充分地接受教育。雖然教育難度大了，教育要求高了，備課量增多了，但卻為學(xué)生搭建了參與教學(xué)的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃——未來在學(xué)生的手上。
長(zhǎng)期觀察每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的近期發(fā)展目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，同時(shí)及時(shí)記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，做到了有一人就有一本的個(gè)人成長(zhǎng)記錄。
學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式，堅(jiān)持晨練、課間操活動(dòng)。學(xué)生的紀(jì)律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動(dòng)和外出活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)所有老師安全工作的培訓(xùn)和制度建設(shè)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監(jiān)督員。進(jìn)行安全專題教育，本學(xué)期我們進(jìn)行的專題教育內(nèi)容有：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學(xué)習(xí)、如何簡(jiǎn)單自救等專題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識(shí)技能。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心，只有提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能增強(qiáng)學(xué)校的生命力。為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作。
學(xué)校始終抓住了教育教學(xué)這個(gè)中心，組織教師進(jìn)行了兩輪多媒體教學(xué)比武，有8位老師參加了不同科目的教學(xué)比武，通過說課、評(píng)課、公開課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，促進(jìn)了教師整體水平的提高。另外，我校教師積極撰寫論文，分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師自如應(yīng)用全國(guó)特教資源庫(kù)及先進(jìn)教學(xué)理念，促使學(xué)校教研教改已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校原來的辦學(xué)條件相對(duì)滯后，基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，寄宿制學(xué)校建設(shè)才剛剛起步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確是煞費(fèi)苦心，爭(zhēng)取外援。本學(xué)期，在堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛心企業(yè)家的捐贈(zèng)下，我校進(jìn)行了一系列的校園建設(shè)：如添置了多媒體教室課桌椅20套，檔案柜、辦公柜10個(gè)，電子琴3架，音樂體育器材若干，攝像機(jī)一臺(tái)，大力改善了學(xué)校辦學(xué)條件，使學(xué)校煥然一新。
1、在管理教師上從嚴(yán)要求。我們要求將教師的工作實(shí)行量化考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升晉級(jí)的.依據(jù)。在常規(guī)管理上，我們實(shí)行了簽到考勤。常規(guī)檢查由教研組一月一查。
2、我校附設(shè)在普校內(nèi)，與健全孩子共用操場(chǎng)、廁所，不能實(shí)行封閉管理，管理難度很大的情況下，我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度，有效地規(guī)范了學(xué)生文明社交，安全游戲，進(jìn)而維護(hù)了每一名學(xué)生人身平安。
3、經(jīng)常性地開展各種活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校及各班級(jí)經(jīng)常性地開展了各種活動(dòng)，如課間操自由律動(dòng)、各種體育賽事等。各班內(nèi)部開展競(jìng)賽，每月評(píng)一次小紅旗、閃閃星，激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
9月底，時(shí)值連陰雨，我校迎接了堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛心企業(yè)家的捐贈(zèng)活動(dòng)，我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國(guó)慶當(dāng)晚《堯都新聞》做了此次活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
11月初，市殘聯(lián)理事長(zhǎng)張愛萍到我校采風(fēng)，全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動(dòng)等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化，隨后《正在進(jìn)行》節(jié)目對(duì)此進(jìn)行了播報(bào)。
經(jīng)認(rèn)真審核市場(chǎng)需求和技術(shù)難度，10月初開始，我校大量購(gòu)置絲網(wǎng)花制作材料，對(duì)各班學(xué)生嚴(yán)格挑選，選取了8名學(xué)生學(xué)習(xí)這項(xiàng)手工制作技術(shù)，由我校全體教師全心培訓(xùn)，所做產(chǎn)品得到高度評(píng)價(jià)。
總之，一年來，我們是勤勉工作，全體教職工密切配合和無私奉獻(xiàn)，在得了較為滿意的成績(jī)。展望未來，我們信心百倍。我們相信，在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展，特教校的明天更美好。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十五
今年我擔(dān)任高一391班的班主任。可以說，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生自治。
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來做，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、副班長(zhǎng)兼團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、生活問題、思想壓力問題等等。
同時(shí)，通過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。
學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大、面廣。因此，必要時(shí)我們也向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)年的工作，我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績(jī)，但是我能認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作，盡心盡力地上好每一節(jié)課，所以這一個(gè)學(xué)期我是在忙碌與充實(shí)中度過的。
這個(gè)學(xué)期我任教四二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級(jí)共有學(xué)生59人。
我認(rèn)真地備好每節(jié)課，在課前認(rèn)真閱讀教材、教參，積極向同組的老師請(qǐng)教各種問題。用心設(shè)計(jì)好每節(jié)課，根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的教學(xué)課件。
教案設(shè)計(jì)充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題我都是自己提前做一遍，這樣在給孩子講解習(xí)題時(shí)更有針對(duì)性。
我認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)完成較好的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)；完成不及時(shí)、不準(zhǔn)確的作業(yè)進(jìn)行督促改正。
在平時(shí)的教學(xué)中我根據(jù)孩子們?cè)谡n上的`表現(xiàn)每節(jié)課評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；每周評(píng)選出數(shù)學(xué)課“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、每月評(píng)選出“數(shù)學(xué)小明星”。制定數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度，貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)該怎樣做會(huì)表現(xiàn)的更出色。
本學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，我相信：只要行動(dòng)就有收獲!
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學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十七
1、在教學(xué)中摸索進(jìn)步。
本學(xué)期擔(dān)任三個(gè)階段各一個(gè)班的教學(xué)工作，由于其中有兩個(gè)學(xué)段自己從未接觸過，一個(gè)級(jí)段只是教過一年，所以剛開始特別迷?？鄲?，但教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新的過程，作為教師不應(yīng)固步自封，所以這對(duì)自己來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。在備課方面，做到備教材備學(xué)生備教法，針對(duì)不同年級(jí)的課標(biāo)要求、學(xué)生特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說初步接觸英語，所以在讓學(xué)生掌握課本知識(shí)的同時(shí)，著重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，在課件的設(shè)計(jì)中會(huì)多采用卡通人物和游戲練習(xí)，把學(xué)生的無意注意轉(zhuǎn)移到課堂知識(shí)上，用發(fā)散思維培養(yǎng)興趣，讓他們愛上了英語。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，雖然也處在學(xué)習(xí)英語的初期，但已經(jīng)有一年的基礎(chǔ)，所以對(duì)于四年級(jí)學(xué)生在維持學(xué)習(xí)英語興趣的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)句子的表達(dá)書寫，并教授簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)技巧答題方法。在課堂上，盡量讓他們做小主人，鼓勵(lì)他們交流和用英語表達(dá)。習(xí)題課堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)，講述做題技巧。對(duì)于五年級(jí)一方面熟練學(xué)生的句子表達(dá)和書寫，另一方面著重教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧。在新授課上，留給freetalk環(huán)節(jié)時(shí)間較長(zhǎng)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，習(xí)題課以學(xué)生講解為主，自己引導(dǎo)補(bǔ)充為輔。在課外輔導(dǎo)方面針對(duì)不同年級(jí)不同層次的學(xué)生采取不同的輔導(dǎo)方面，滿足學(xué)生需求，同時(shí)加大對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，在提升他們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，讓他們從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。
2、在教學(xué)之余，做好輔導(dǎo)班工作和跟班工作。
本學(xué)期帶的是四年級(jí)自然拼讀班，雖然在三年級(jí)學(xué)生初步接觸過字母發(fā)音，但掌握不夠扎實(shí)。學(xué)生對(duì)于自然拼讀有濃厚的興趣，所以一方面抓住學(xué)生興趣，另一方面利用小班教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)展開多種教學(xué)方法和練習(xí)形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)步。
在教學(xué)之余，做好跟班工作，及時(shí)到崗照看學(xué)生起床就寢洗漱，關(guān)注學(xué)生身體健康，根據(jù)天氣情況，提醒學(xué)生減衣服。
1、由于所教班級(jí)多，不能細(xì)致地兼顧到每一個(gè)學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差工作有待提升。
2、年級(jí)跨度較大，課程緊湊的情況下，不能做好角色轉(zhuǎn)變。
3、自身專業(yè)知識(shí)和閱讀情況需要提升。
1、要想給學(xué)生一碗水自己得有源源不斷的水，所以作為教師應(yīng)不斷提高自身專業(yè)知識(shí)多閱讀專業(yè)書籍，以及必備的科學(xué)文化知識(shí)，不斷為自己充電。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)注與耐心陪伴他們慢慢進(jìn)步。
3、堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)行一幫一，發(fā)揮榜樣和組長(zhǎng)帶頭作用，讓良好的學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)班里的每一個(gè)學(xué)生。
總之，本學(xué)期工作緊張又充實(shí)，有挫敗有失落，也有歡喜有興奮，但是成長(zhǎng)的腳步從未停止，今后也將繼續(xù)用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，用職責(zé)愛護(hù)學(xué)生，用愛感染學(xué)生。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十八
一學(xué)期的工作又將結(jié)束，在教學(xué)中與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一年級(jí)的小學(xué)生年齡小，對(duì)知識(shí)相對(duì)陌生，自我約束能力較差，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又必須面對(duì)并要解決的問題。針對(duì)這一點(diǎn)，我決定一定要先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā?BR> 1.一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙⒁饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。經(jīng)過一段時(shí)間的的努力，學(xué)生普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
俗話說，“興趣是最好的老師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于興趣，興趣有了，就會(huì)尋找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如說我班的趙偉衡、劉驁宇等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強(qiáng)，而且養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的成績(jī)一直比較穩(wěn)定。
另外，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。三是開放式作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語文。
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。如我班陳思安同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了進(jìn)步，雖然在本次考試中，他的成績(jī)不是很好，但已經(jīng)是他自己的最好水平了。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛圍著我不讓我走。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如跳繩比賽、接力棒比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
1.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注還是不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2.家長(zhǎng)配合不夠。說明我和家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多語文知識(shí)，每個(gè)的學(xué)生的語文成績(jī)都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰，我會(huì)繼續(xù)努力的。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十九
我們年級(jí)組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神，并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式，展開了各種活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
首先我們組里的成員對(duì)自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解，并對(duì)幼兒的家庭、教育方。
法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法，調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究，一周末我們都會(huì)集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?，以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。
開學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有9樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動(dòng)器械，又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討。
本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”，我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容（主題課程和輔助教材）分兩組，分別有鄭丹和許雯雯做組長(zhǎng)，每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人，以輪流的方式進(jìn)行，讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來，我們進(jìn)行過了很多次的研討，如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中，大家存在的問題我們研討，通過分析和討論，結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討。
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討，確定走廊、走梯的布置內(nèi)容，然后我們進(jìn)行分工。
不錯(cuò)的走廊的布置中，我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”，每位幼兒和家長(zhǎng)共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來園進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長(zhǎng)共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上，我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，有動(dòng)物、水果等圖片，有區(qū)分大小的圖片等等，可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西，如：沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”，托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排，但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動(dòng)《蘋果》”，幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了，老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧，讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。
1、周末活動(dòng)。
我們以年級(jí)組為單位開展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類：《水果拼盤》、《好吃的爆米花》：能力類：《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?；運(yùn)動(dòng)類：《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級(jí)之間的交流，而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動(dòng)。
本學(xué)期我們年級(jí)組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作，我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等，晚上留下來加班，早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái)，力求把這項(xiàng)工作做到最好！通過各位老師的共同努力，活動(dòng)進(jìn)行的非常成功，也得到了家長(zhǎng)的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
4、其他。
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋游活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級(jí)組的幼兒都是2——3周歲，從未離開過親人，所以他（她）們剛來園時(shí)大哭大鬧，什么都不會(huì)，但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，笑聲代替了哭聲，老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂的游戲場(chǎng)面，“你爭(zhēng)我搶”變成了“給我玩玩好嗎？”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī)，孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯；自己會(huì)說“我要小便”；自己洗臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的事情能自己做了。而且，孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少?？梢哉f孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己，積極要求上進(jìn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多，但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù)，能虛心班級(jí)老師學(xué)習(xí)，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級(jí)組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù)，而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助，相親相愛。
不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級(jí)、家長(zhǎng)工作、配班工作，對(duì)孩子們更是無微不至的精心照顧，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、不足與展望。
1、年級(jí)組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評(píng)估測(cè)試來看，大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強(qiáng)；小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對(duì)較弱，為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開展有了一個(gè)依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級(jí)集體及新班的開設(shè)，是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
以上是我組工作的部分總結(jié)，希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇一
xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇二
2020年9月份，萬慈小學(xué)一年級(jí)(2)班家委會(huì)全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，推選出家委會(huì)主任，同時(shí)組建了采購(gòu)，財(cái)務(wù)部，大家分工合作。很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校、家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的交流和了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。
1.家委會(huì)，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在聯(lián)系家、校、學(xué)生之間的重要性，及時(shí)建立微信群，為大家創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和討論的互動(dòng)空間，家?；ハ嘟涣鳌⒒ハ鄿贤?，為培育孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和氛圍。
2.家委會(huì)為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加了教室的美感，根據(jù)每月主題及時(shí)更換黑板報(bào)?？紤]到同學(xué)們還小，清潔教室玻璃窗較困難，家委會(huì)積極配合老師為教室做衛(wèi)生大掃除，為同學(xué)們提供一個(gè)干凈，明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.家委會(huì)積級(jí)參與配合學(xué)校組織的大型活動(dòng)中。如體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家委會(huì)的同仁跑上跑下，配合老師組織同學(xué)，維持秩序，拍照攝像，并為孩子們準(zhǔn)備飲用水和補(bǔ)充體力的小食品。班級(jí)榮獲了年級(jí)團(tuán)體第一名，這份榮譽(yù)離不開老師的指導(dǎo)，家委會(huì)的配合協(xié)助。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我任教八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
怎樣教數(shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為數(shù)學(xué)教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
本學(xué)年我深知作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的`過程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。
八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。
對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合。
定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇四
1.必讀書與同步輔助書的購(gòu)買共支出2408.45元，人均支出48.169元，班級(jí)基金購(gòu)買的書籍為：《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》《小巴掌童話百篇》《日有所誦》《語文同步寫字貼》上下冊(cè)，數(shù)學(xué)口算題卡。
2.大閱讀記錄本的購(gòu)買共支出225元，人均支出4.5元。
3.班級(jí)期末獎(jiǎng)品的購(gòu)買51份共支出253.6元，人均5.072元。
4.班級(jí)公共活動(dòng)共支出382元，人均7.64元。班級(jí)美食活動(dòng)食材由莫彥琳媽媽，全姝然媽媽，熊李軒媽媽，藍(lán)瑾圓媽媽贊助。
5.羅浮山野炊為aa制活動(dòng)，沒有使用班級(jí)基金。
6.二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)口算題卡(不參與購(gòu)買名單：小思，柏霖，梓瑩，管翔宇，下期少繳費(fèi)3.01元)，語文同步寫字貼上下冊(cè)(不參與：羅啟剛，下期少繳費(fèi)17.33元)，必讀書-《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》(不參與購(gòu)買名單：凱濤，下次少繳費(fèi)9.6元)，必讀書《小巴掌童話百篇》(不參與購(gòu)買名單：凱濤，梓瑩，下次少繳費(fèi)3.01元)。
7.班級(jí)基金出納：全姝然媽媽(李香春)，財(cái)務(wù)委員:羅藝多爸爸(羅榮華)，采購(gòu)：熊李軒媽媽(李梅秀)。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇五
自從接手這個(gè)中隊(duì)，我便開始對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生進(jìn)行分類，然后采取自報(bào)和指導(dǎo)相結(jié)合的方法，確定了每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭(zhēng)取早日趕上其他同學(xué)。通過對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊(duì)員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。主要做好以下幾點(diǎn)：
1、熱愛、尊重、信任學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的熱愛，對(duì)老師的要求，心悅誠(chéng)服，努力做到。尊重、信任學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
余文迪，他本來學(xué)習(xí)成績(jī)還好，但是從上學(xué)期開學(xué)以來就象變了一個(gè)人似的，上課不專心聽課，平常懶學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和同學(xué)間發(fā)生小矛盾。但他在動(dòng)手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學(xué)出色。抓住這一點(diǎn)，我經(jīng)常表揚(yáng)他、鼓勵(lì)他，并做好班里學(xué)生的思想工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來越強(qiáng)，小毛病也改了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，課堂紀(jì)律也好很多了。
2、關(guān)愛學(xué)生，不僅要愛優(yōu)等生、中等生，更要愛差等生。而真誠(chéng)地與后進(jìn)生交往，在成長(zhǎng)的路上給予及時(shí)的幫助、真誠(chéng)的祝福，他會(huì)因?yàn)槟愕?一句話或是一個(gè)笑容、一個(gè)眼神而更加熱愛生活，更加懂得珍惜。
對(duì)后進(jìn)生來說，他需要精神上的幫助，尤其是要增長(zhǎng)他的自信心。在這個(gè)方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外，還細(xì)心地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，抓住他的閃光點(diǎn)大力鼓勵(lì)，增強(qiáng)他的自信心。因?yàn)楹筮M(jìn)生也只是學(xué)習(xí)上或者紀(jì)律上的后進(jìn)者，他們也有他們的個(gè)性，也有他們的愛好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞蹈，或熱愛勞動(dòng)，或樂于助人……在隊(duì)會(huì)時(shí)、在各項(xiàng)比賽時(shí)多一些指導(dǎo)，多一些鼓勵(lì)，讓他們?cè)谧约焊信d趣的領(lǐng)域中舒展拳腳，讓他們感受成功的喜悅。這對(duì)其自信心的培養(yǎng)就起到了預(yù)期的效果，對(duì)他們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)也起到了相得益彰的作用。我堅(jiān)信，只要我們用愛包涵后進(jìn)生，給后進(jìn)生一張愛的帆，那么后進(jìn)生的人生之路也會(huì)一路走好，步步走實(shí)。
學(xué)期伊始，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過對(duì)班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外，通過對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國(guó)旗的旗手。
活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊(duì)除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還開展了大量的中隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期共開展了4次中隊(duì)活動(dòng)，參加了1次大隊(duì)活動(dòng)。
通過本學(xué)期開展活動(dòng)，我深深體會(huì)到老師的工作是辛苦的，而創(chuàng)造出來的價(jià)值卻是無窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田，才能做一名學(xué)生尊敬愛戴的好輔導(dǎo)員。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇六
時(shí)光總是這樣的匆忙，我們的孩子仿佛才剛剛進(jìn)入小學(xué)生活，一晃這學(xué)期就快要結(jié)束了。萬事開頭難，作為第一屆家委會(huì)成員，我們五個(gè)人在緊張、惶恐卻又充滿熱情的心態(tài)下開始開展班級(jí)家委會(huì)工作。在熊老師的鼓勵(lì)下，在家長(zhǎng)們的理解支持下，本著為五十名孩子服務(wù)，為五十位家長(zhǎng)服務(wù)的共同理念，我們投入了極大的熱情，群策群力參與到班級(jí)工作中來，逐漸使家委會(huì)成為家長(zhǎng)與老師、學(xué)校之間溝通的橋梁。在熊老師的帶領(lǐng)和全體家長(zhǎng)的努力下，共同用愛心構(gòu)筑起孩子們的一方樂土。
盡管，這幾個(gè)月是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂著，一句句話語都讓我們幸福著。在老師的協(xié)助和家長(zhǎng)們的配合下，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
為了便于老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流、溝通和學(xué)習(xí)，家委會(huì)成員在家長(zhǎng)們的熱心支持、配合下及時(shí)組建了微信群“一三班向日葵家長(zhǎng)交流群”，qq群南海一(3)向日葵班，克服了時(shí)空局限，消除了家長(zhǎng)之間的距離感，加強(qiáng)了聯(lián)系，增進(jìn)了友誼。
同時(shí)，家委會(huì)利用qq群共享空間，積極配合老師教學(xué)工作，支持學(xué)校整體工作，熊老師利用這個(gè)平臺(tái)，為孩子們發(fā)布作業(yè)、通知，做個(gè)別交流，發(fā)布和課本緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)課件及學(xué)習(xí)內(nèi)容，查看孩子的讀書、背詩(shī)和勞動(dòng)情況。發(fā)揮了極大的溝通協(xié)調(diào)的作用，為孩子們共同創(chuàng)造了和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。
經(jīng)過前期班主任熊老師的了解、溝通和討論，最終確定8位家委成員及其分工--會(huì)長(zhǎng)陳羿多媽媽、副會(huì)長(zhǎng)張嘉妮爸爸，財(cái)務(wù)李嘉洋媽媽，采購(gòu)嚴(yán)佳穎媽媽，義工管理范子墨媽媽，攝影王鑫澤爸爸媽媽，宣傳蘭文濤媽媽。他們按照自己的能力和特長(zhǎng)很好的承擔(dān)了支持、溝通、促進(jìn)、宣傳、協(xié)助六項(xiàng)職能，并相互配合，共同做好家委會(huì)工作。因?yàn)槲覀兪窍蛉湛?，熊老師給我們起了個(gè)好聽的名字--花匠家委會(huì)，在20xx年10月13日那天早上，我們正式成立了。
為了使家委會(huì)的工作能高效有序地開展，協(xié)助老師做好班級(jí)工作，成立大會(huì)上，我們熱切的發(fā)言，結(jié)合學(xué)?？傮w安排，經(jīng)過集體商議并征求老師意見，詳盡地制定了家委會(huì)章程及本學(xué)期工作計(jì)劃，確保了家委會(huì)工作有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行。
這是家委工作的重中之重，家委各成員發(fā)揮自己的才能，分工協(xié)作，確保各項(xiàng)工作能夠順利完成并成功舉辦。前后期付出許多時(shí)間和精力，購(gòu)置材料，安排人員，布置會(huì)場(chǎng)，機(jī)動(dòng)協(xié)調(diào)等。
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)
2.科技節(jié)
3.閱讀迎新活動(dòng)
4.家長(zhǎng)讀書會(huì)
1、配合各科老師購(gòu)買學(xué)習(xí)使用的各科作業(yè)本，文具。
1、清潔教室衛(wèi)生，洗窗簾等。
2、報(bào)名和安排了一整個(gè)月的義工維持放學(xué)工作。
3、購(gòu)買文具作為小獎(jiǎng)品，用于鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)。
4、定期清潔和班級(jí)消毒，幫助孩子們減少病毒感染的機(jī)會(huì)。
5、報(bào)名安排組織班級(jí)定期的黑板報(bào)和教室外展板更換。
6、選購(gòu)教室內(nèi)的書柜、益智游戲桌椅。并聯(lián)系人員做甲醛清除工作。
7.幫忙統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生醫(yī)保等各項(xiàng)情況。
8.協(xié)調(diào)“故事媽媽”每周進(jìn)課堂講故事。
9.編輯一3向日葵班的日常，更新維護(hù)公眾號(hào)。
家委會(huì)成員積極出謀劃策組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)，傳播良好的行為習(xí)慣等。一場(chǎng)場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，組織，宣傳，溝通，統(tǒng)計(jì)，安排，采買等卻花費(fèi)了家委會(huì)成員的不少心血，所幸的是，得到了全體家長(zhǎng)們和老師們的支持。
20xx年12月23日，雖然已過冬至，但深圳的天氣暖和的不要不要的，為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)小朋友之間的感情，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間的溝通聯(lián)系，我們向日葵班的親子活動(dòng)在深圳灣運(yùn)動(dòng)公園如期舉行，43個(gè)孩子及家長(zhǎng)們來參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)有手印簽到，圣誕老人發(fā)禮物，孩子小組拔河，親子拔河，家長(zhǎng)拔河，兩人三足，美食評(píng)比，丟手絹，老鷹捉小雞等等，活動(dòng)花樣繁多，樂趣叢生。
在我們一三班溫暖的大家庭，擁有著50張可愛的小臉蛋，50個(gè)天真的微笑和50雙期待的眼睛，那里更有很多個(gè)爸爸和媽媽對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的無限支持及理解，身為班級(jí)家委會(huì)成員的我們激情滿懷，而孩子們臉上洋溢的笑容，家長(zhǎng)們眼中流露的贊許，就是對(duì)我們?nèi)w家委會(huì)成員最好的鼓勵(lì)。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年的時(shí)間就這樣伴隨著孩子們的歡聲笑語，伴著父母?jìng)儗捨康纳袂橛謱⒔咏猜暎覀儜涯钕嗵帟r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我們更期待明年的各種驚喜。
最后真誠(chéng)的希望更多的家長(zhǎng)參與到我們班級(jí)建設(shè)和活動(dòng)中來。讓愛成為我們一三班家校合作的主旋律，讓學(xué)校和家庭攜起手來，為了明天的太陽，一起努力!
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期堅(jiān)持提前3分鐘候課，上課時(shí)間不坐堂，上課期間不接打手機(jī)，杜絕無教案上課，下課不拖堂。
遵守請(qǐng)假制度，有事有病要提前請(qǐng)假，主動(dòng)到教導(dǎo)處辦理請(qǐng)假手續(xù)。
抓好40分鐘課堂的成效，本學(xué)期我注重抓課堂成效，靈活應(yīng)對(duì)課堂生成。
方法要多樣化，評(píng)價(jià)個(gè)性化，訓(xùn)練扎實(shí)。
在閱讀教學(xué)中，要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。
本學(xué)期作文教學(xué)依然是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，圍繞單元內(nèi)容組織學(xué)生開展有趣的語文綜合活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，使學(xué)生語文綜合能力提升。
如：開展的“觀察蒜苗”的`活動(dòng)，成效突出，學(xué)生經(jīng)過親自栽種，細(xì)致、長(zhǎng)期的觀察，有的寫出了生動(dòng)的習(xí)作《蒜苗成長(zhǎng)記》，有的寫出了連續(xù)觀察日記。
無論是從形式還是內(nèi)容上都真實(shí)、有趣、詳細(xì)，體現(xiàn)了學(xué)生稚嫩的筆觸。
本學(xué)期的課后反思一改以往篇篇都寫，質(zhì)量不高的情況，重點(diǎn)對(duì)講讀課文的課后反思，深入的尋找了教學(xué)中的得與失。
本學(xué)期結(jié)合教材內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀了《昆蟲記》和《愛的教育》。
作為青年教師，我一如既往地堅(jiān)持手寫教案，每篇教案力求做到詳案，重點(diǎn)、難點(diǎn)要做標(biāo)記，教案還要有二次修改，不斷提升自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得好評(píng)。
只要有時(shí)間我就不間斷地要堅(jiān)持寫好自己的博客，從開學(xué)的教學(xué)計(jì)劃都中間的學(xué)習(xí)體會(huì)，我都認(rèn)真反思并發(fā)表到自己的博客上。
本學(xué)期除了抓好教學(xué)工作，重點(diǎn)做了“防治甲流”工作，堅(jiān)持每天督促學(xué)生檢測(cè)好體溫，對(duì)教室空氣通風(fēng)，每天堅(jiān)持中午紫外線消毒，一周二到三次下午放學(xué)84消毒液對(duì)地面消毒，安排衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督個(gè)人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。
對(duì)有病學(xué)生做好跟蹤記錄，每天及時(shí)向?qū)W?；貓?bào)學(xué)生情況，保證每一個(gè)學(xué)生都能安全、健康的學(xué)習(xí)。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，紅歌比賽獲得了第一名。
班中有四分之三的學(xué)生參加了“陽泉市科技創(chuàng)新大賽”
成績(jī)沒有多少，但是每一項(xiàng)工作都是認(rèn)真地對(duì)待，盡可能地做好、做實(shí)。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇八
慌忙而充足的一學(xué)期又靠近了尾聲，為使放學(xué)期工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期如下。
一、學(xué)習(xí)榜樣精神，以德育人，居心做好各項(xiàng)工作。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)古跡，學(xué)習(xí)他們無怨無悔，奉獻(xiàn)教導(dǎo)，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求本身的言行，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責(zé)任心關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，居心做勤學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事連合協(xié)作，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重講堂的實(shí)效性。
1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度觀待每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀課本，教師教授教化用書，了解各章節(jié)的基礎(chǔ)思想，基礎(chǔ)觀點(diǎn)，精確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際環(huán)境，機(jī)動(dòng)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)適當(dāng)彌補(bǔ)相關(guān)材料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，能有效連接，使講堂更具實(shí)效性。2、三年級(jí)學(xué)生的語言表述才能及抽象思維才能對(duì)照弱，學(xué)生之間的知識(shí)差異對(duì)照明顯，因此課前實(shí)時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)新知可能會(huì)有哪些艱苦，采取相應(yīng)的步伐，上課發(fā)明已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)控制不牢固時(shí)，就適當(dāng)彌補(bǔ)溫習(xí)，做好知識(shí)的連接與拓展。
3、依據(jù)不合的知識(shí)特點(diǎn)，用不合的措施激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直看的教授教化，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)時(shí)，充分應(yīng)用多媒體及實(shí)物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)感知光陰的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重便是一噸，在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對(duì)抽象的觀點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)。結(jié)合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小運(yùn)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)步講堂的實(shí)效性。
一、注重學(xué)生的思想教導(dǎo)。
今年班級(jí)部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現(xiàn)象，我和郅先生、張先生攜手認(rèn)真察觀了解這些特殊學(xué)生的基礎(chǔ)環(huán)境，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等問題，賡續(xù)調(diào)劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)明問題實(shí)時(shí)溝通實(shí)時(shí)處置懲罰，不敢有絲毫的懈怠，隨時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，配合引導(dǎo)正面管教，現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在漸漸削減，明辨是非的才能及規(guī)則意識(shí)正在逐步進(jìn)步。
二、班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安工作明確分工，責(zé)任到人，開學(xué)初依據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，使各人都能介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)老例反省逐一落實(shí)，發(fā)明問題實(shí)時(shí)辦理，周末評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，結(jié)合班級(jí)的文化墻及養(yǎng)成教導(dǎo)作業(yè)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生的感德意識(shí)，規(guī)則意識(shí)及集體看念。
1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)重復(fù)。2、學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步增強(qiáng)，闡發(fā)辦理問題、觸類旁通的才能有待進(jìn)步。3、培優(yōu)補(bǔ)差的后果不敷明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識(shí)的念書學(xué)習(xí)力度還應(yīng)增強(qiáng)。
1、繼承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使學(xué)生樂學(xué)勤學(xué)，2、繼承增強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回首與反思的習(xí)慣。3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，多一份愛心，耐心和責(zé)任心。4、繼承增強(qiáng)并拓寬念書學(xué)習(xí)的深度和廣度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理論，并指導(dǎo)本身的教授教化實(shí)踐，認(rèn)真做好念書筆記及教授教化反思，賡續(xù)改進(jìn)教法，使講堂教授教化更扎實(shí)有效,匆匆使教授教化相長(zhǎng)。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇九
縱觀20xx年我校家長(zhǎng)學(xué)校的情況，我們認(rèn)為有三點(diǎn)值得總結(jié)：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識(shí)，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在：
首先，是提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)第一次意識(shí)到，家庭是教育細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。一位牌壇高手的家長(zhǎng)，通過學(xué)習(xí)后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也被評(píng)為了“好家長(zhǎng)”。一位過分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責(zé)，改掉老毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
在每次的家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育。如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(zhǎng)開展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。
我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹立新的“教子觀念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)情況，先后進(jìn)行了《從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》、《創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭》《家長(zhǎng)的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。
通過這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的家教授課，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。
家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長(zhǎng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長(zhǎng)學(xué)校的到課率。
一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。
另一方面，我校也采取發(fā)邀請(qǐng)書鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無故缺席。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的到課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高?？v觀幾年來我校的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪率。
俗話說“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依靠家訪來解決，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪率要達(dá)80％以上，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。
3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率。
我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做以一件家務(wù)活。
總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校近年來在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長(zhǎng)學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十
實(shí)驗(yàn)二小這學(xué)期先后投入50余萬元，新建了學(xué)校圖書館、書法教室、音美教室，更新了教師辦公設(shè)備，進(jìn)行了校園綠化美化建設(shè)。同時(shí)，我們盡心盡力地抓了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
我校從管理的細(xì)節(jié)做起，實(shí)施了以“三個(gè)抓實(shí)”為主要內(nèi)容的精致管理：
（一）抓實(shí)學(xué)生減負(fù)。
一是控制學(xué)生家庭作業(yè)量，通過作業(yè)跟蹤，強(qiáng)化教師依法布置作業(yè)的意識(shí)；
二是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不允許隨意調(diào)代課，不占課。
（二）抓實(shí)備課環(huán)節(jié)。
教師備課要統(tǒng)觀全局，經(jīng)歷整冊(cè)教材——單元——篇（節(jié)）——課時(shí)的過程。優(yōu)化集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。鼓勵(lì)教師主動(dòng)思索教學(xué)，寫下教學(xué)反思。教導(dǎo)處實(shí)行每月月底評(píng)比制，擇優(yōu)出版。
（三）抓實(shí)常態(tài)課調(diào)研。
為促使教師認(rèn)真上好每一堂課，這學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)常態(tài)課的調(diào)研活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)班子成員在不提前通知的情況下走進(jìn)課堂，把脈教師的課堂教學(xué)，形成初步的調(diào)研素材，教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上形成常態(tài)課專題調(diào)研報(bào)告。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子的常態(tài)課聽課數(shù)量達(dá)到200余節(jié)。
教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在教師。我校30來個(gè)教師，有萊陽名師、兼職教研員或?qū)W科帶頭人7人，煙臺(tái)市優(yōu)秀教師或教學(xué)能手8人。本學(xué)期，我校獲煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，二十多篇論文在各級(jí)雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
（一）大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)。每個(gè)教師每年讀5本教育專著。成立了二小讀書沙龍，每月集中活動(dòng)一次。每次校會(huì)前的5分鐘，由一人上臺(tái)交流讀書心得。
（二）鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。千省萬省，培訓(xùn)不省。在經(jīng)費(fèi)不充裕的情況下，組織教師到上海、青島等地學(xué)習(xí)，累計(jì)花費(fèi)兩萬多。這些教師回校后，通過“師說講座”培訓(xùn)全體教師，促進(jìn)了大家的抱團(tuán)發(fā)展。這學(xué)期舉辦講座十余期。
（三）構(gòu)建和諧的教師團(tuán)隊(duì)。通過各種方式關(guān)注教師的成長(zhǎng)，如慰問生病教師，教師生日當(dāng)天送去生日蛋糕等。這學(xué)期，我們給每位教師訂做了兩套職業(yè)裝。在5月10日的辦公室文化建設(shè)評(píng)比中，學(xué)校沒有花一分錢，教師的積極性卻非常高漲，使我們明白：學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以文化建設(shè)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。
雖然學(xué)校的硬件合格了，但是沒有質(zhì)量的學(xué)校，永遠(yuǎn)配不上“合格”二字。因此，我校緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）落實(shí)“良好的習(xí)慣造就良好的人才”這一育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。走進(jìn)二小校園，一切秩序井然，而孩子們的文明舉止更是隨處可見。
（二）實(shí)施科研促教，大力開展教研活動(dòng)。幾年下來，我?！案形?？合作？創(chuàng)新”的課題研究取得質(zhì)的突破，得到了煙臺(tái)市教科院的關(guān)注，目前體現(xiàn)這一研究成果的《小學(xué)語文課堂高效閱讀的策略研究》一書正在編寫中，即將出版。
（三）教學(xué)質(zhì)量提升迅速。我校狠抓課堂教學(xué)，向課堂要效益，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。以這學(xué)期的期末考試為例，各學(xué)科成績(jī)喜人，個(gè)別學(xué)科甚至達(dá)到了優(yōu)秀率和及格率的雙百分百。30余名學(xué)生在上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；我校的大合唱節(jié)目連續(xù)三年被選到市里參加比賽。
在今年的六一文藝匯演上，有兩句話引起了過往家長(zhǎng)和群眾的注意：陽光書寫傳承中華文明，快樂閱讀浸潤(rùn)多彩人生。說的就是我校的特色教育。
我校把書法列為學(xué)校課程。期末考試時(shí)，成立專門的書寫閱卷組；建立“陽光書寫”刊版展示學(xué)生作品；定期舉行“陽光書寫小明星”評(píng)選活動(dòng)；每天中午拿出10分鐘時(shí)間練字，由教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生書寫；編寫了書法校本教材等。
為創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，所有班級(jí)每周安排2節(jié)閱讀課，每天安排10分鐘晨誦，由教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典美文。6月6日，舉辦了以“腹有詩(shī)書氣自華”為主題的畢業(yè)典禮，引起了家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴。畢業(yè)典禮的成功舉辦，說明我校的讀書活動(dòng)得到了社區(qū)的認(rèn)可。我們相信，播撒閱讀的種子就是播撒幸福。
6月8號(hào)，《今日萊陽》報(bào)刊以《托舉起學(xué)生們五彩繽紛的夢(mèng)想》為題，用整版篇幅對(duì)我校進(jìn)行了報(bào)道，引起了積極的反響。雖然我校工作取得較大進(jìn)步，但距離“打造省內(nèi)名?！钡哪繕?biāo)有很大差距。今后，我們將著重加強(qiáng)以下工作：
一、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
我們學(xué)校班額數(shù)量比較合適，這給我們實(shí)施嘗試教學(xué)提供了得天獨(dú)厚的條件，我們要大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師采取嘗試教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
二、實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略，積極擴(kuò)大學(xué)校知名度。
我們要大力實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略，積極組織教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的教學(xué)理念與方法；同時(shí)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀專家、學(xué)者來校講學(xué)，加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。
三、繼續(xù)研究作業(yè)的分層布置，使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
下學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施作業(yè)分層布置，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)領(lǐng)域開展探索實(shí)踐，語文在課外閱讀方面進(jìn)行改革，英語在教材的拓展閱讀上進(jìn)行有益嘗試。
在加快自身內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，我們希望教體局能給我們多配備優(yōu)質(zhì)的教師資源，以加快學(xué)校發(fā)展步伐。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十一
從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，從中專到大專，我們較為順利的完成了從中專生到大專生的轉(zhuǎn)變，與此同時(shí)，各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)管理也有條不紊的開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做一個(gè)總結(jié)：
一、班級(jí)日常管理。
班級(jí)日常管理工作的重要組成部分。本學(xué)期初繼續(xù)遵照“讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)班干部”的原則。新競(jìng)選組織了班委會(huì)、團(tuán)支部。截止本學(xué)期，全班97%的同學(xué)當(dāng)過班干部，為班集體的建設(shè)獻(xiàn)出了自己的一份力。三年以來，我班已形成了較為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在同學(xué)中有廣泛的基礎(chǔ)，因此，本屆班委在大家的積極配合下，在各項(xiàng)工作中能夠駕輕就熟。但是，因已步入大專，部分同學(xué)對(duì)自身有所松懈：如燙染發(fā)、晚自習(xí)紀(jì)律，甚至出現(xiàn)了無故不出操的嚴(yán)重現(xiàn)象，班干部們應(yīng)該注意。
二、思想道德建設(shè)。
思想道德水平的高低直接反應(yīng)了個(gè)人、班級(jí)的整體素質(zhì)。本學(xué)期我班新增了2名發(fā)展對(duì)象、2名入黨積極分子，并均已參加黨校培訓(xùn)，接受學(xué)習(xí)黨的知識(shí)。另外，為了幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，我們組織開展了以“讓世界充滿愛”的主題班會(huì)，以班會(huì)的形式引導(dǎo)同學(xué)們深入了解、思考，有利于今后的為人處事，為即將踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
三、班級(jí)活動(dòng)介紹。
班級(jí)凝聚力持續(xù)增強(qiáng)是我們班的.一大特色，而班級(jí)凝聚力與活動(dòng)的組織開展有著密不可分的聯(lián)系。本學(xué)期我們主要開展了以下幾個(gè)活動(dòng)：
1.“夏日愛相隨”中秋晚會(huì)：這個(gè)活動(dòng)是本屆班干部開展的第一個(gè)集體活動(dòng)，從動(dòng)員、策劃、實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們都積極參與，并且班主任老師也應(yīng)邀參加，為本次晚會(huì)增色不少，同時(shí)也為沒有回家過節(jié)的同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)和諧的家庭氛圍。
2.青原山燒烤及動(dòng)物園游玩：每學(xué)期一個(gè)戶外活動(dòng)、一個(gè)校內(nèi)活動(dòng)是我們班早已形成的良好傳統(tǒng)，而本次燒烤活動(dòng)更具特色：不僅加深和鞏固了同學(xué)之間、師生之間的感情，還為大家增加學(xué)習(xí)燒烤知識(shí)，可謂一舉兩得。
3.青杏?？?1.28日我們班在青杏報(bào)上刊出08英教?？?。在這期班刊的籌備過程中，大家群策群力，互相動(dòng)員，最終我們收獲了自己的成果：我們擁有了一期屬于自己的報(bào)紙，這既提高了大家寫作的積極性，也為全體同學(xué)留下了一個(gè)美好的回憶的載體。
4.“讓世界充滿愛”主題班會(huì)：本次主題班會(huì)聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，通過對(duì)“小悅悅事件”“甘肅校車事故”“動(dòng)車追尾事故”“地溝油”等事件的深入剖析，表達(dá)自己的看法，從而反思自己，聯(lián)系生活，讓身邊、世界充滿愛。同時(shí)邀請(qǐng)了班主任、部分科任老師和部分班級(jí)代表參加，班會(huì)達(dá)到了預(yù)料的效果——傳遞我們的愛。
以上為本學(xué)期我班舉行的主要活動(dòng)，除此之外，學(xué)期初對(duì)教室進(jìn)行重新布置不僅為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也給同學(xué)們家的感覺；黑板報(bào)連續(xù)獲得好評(píng)讓我們班的黑板報(bào)刊出小有名氣。
四、個(gè)人技能培養(yǎng)。
大專是一個(gè)知識(shí)、能力全面提升的階段，大專應(yīng)該沉下心來接受更多更廣泛的知識(shí)，因此，我們?cè)诒ＷC班級(jí)整體凝聚力只升不降的情況下，注重對(duì)個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)展自己的業(yè)余興趣，從而真正達(dá)到在班集體中得到鍛煉的目的，同時(shí)，組織的活動(dòng)可適當(dāng)向個(gè)人技能方面傾斜。
3.繼續(xù)鞏固班級(jí)凝聚力，越是緊要關(guān)頭越不能松懈，必須時(shí)刻警惕班級(jí)變得松散。所有同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格要求自己，毫不松懈，把我們的“家”建設(shè)到最好！
六、自己在班級(jí)工作中的一些反思：
不能完全放心放手讓班干部們組織完成活動(dòng)。這是我做得很不好的地方，主要是我習(xí)慣了一個(gè)固定的模式。但是我認(rèn)為我們班同學(xué)能力很強(qiáng)，完全可以把每一件事情做得很好，這點(diǎn)我以后會(huì)改正，并且盡量讓盡可能多得人參與組織實(shí)施。
作為班長(zhǎng)，回頭看看我們班一路走來的歷程，感觸很深。所剩時(shí)間不多了，很是珍惜和大家在一起的每一刻，遇到你們，我們的青春，值！
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來，我們通過多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果，使他們?cè)诶碚搶用嬗懈嗟姆e淀。
聆聽名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，成員們與名師面對(duì)面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對(duì)積極的職業(yè)意識(shí)、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習(xí)比較自覺。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；討論了理論學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主，并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。
名師工作室的6位成員分別來自不同的教研組，工作室第一次會(huì)議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng)，讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
教師反思能力則是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過程中，我們要求每個(gè)成員注重對(duì)自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問題意識(shí)和教育研究能力，使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題，進(jìn)而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語言為本，以文化為真。通過“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來寓教于樂、潛移默化、情感感染，努力營(yíng)造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵(lì)成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓機(jī)遇，努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開展的公開課及講座有：
走過20xx，我們滿是充實(shí)與收獲；展望20xx，我們滿懷信心與憧憬。成績(jī)只能代表過去，而且這些成績(jī)并非屬于我個(gè)人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺(tái)；感謝我的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說過：“生無所息。”作為主持人，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭(zhēng)取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。
xx工作室。
20xx年1月。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十三
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，如教學(xué)新常規(guī)、學(xué)科核心素養(yǎng)等。透過學(xué)習(xí)，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了職責(zé)感和緊迫感，透過師徒結(jié)對(duì)，群眾備課，大家互相幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，努力提高課堂教學(xué)效率。
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低段注意興趣的培養(yǎng)，中高段在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語的潛力，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一整理單元知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題練習(xí)，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源，做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。
在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，重視每一天的晨讀，切實(shí)提高學(xué)生的英語自學(xué)潛力。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單元小檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語以及英語國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。
本學(xué)期我組教師用心參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加任何活動(dòng)或比賽，老師們均能盡自己最大努力去準(zhǔn)備，組內(nèi)的教師也能互聽互助，各抒己見，及時(shí)給予協(xié)助和幫忙。
1、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。
2、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
3、用心探索各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)形式，注意做好各個(gè)年級(jí)的銜接工作，努力提高孩子們的英語成績(jī)。
回首這學(xué)期，忙忙碌碌，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十四
回顧2010年的工作，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士的關(guān)懷下,堅(jiān)持特殊教育方針，緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機(jī)。學(xué)校全體師生，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，圓滿地完成了這一學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，在這一系列工作成績(jī)和榮譽(yù)中，滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校安全無小事，出了事就是大事。所以，必須高度重視安全工作，實(shí)行了責(zé)任分工到人，扎實(shí)到位。安全隱患排查工作細(xì)致、面廣，建立了安全排查登記，經(jīng)常巡視督促及時(shí)整改。繼續(xù)實(shí)行教師值班，值班教師每天對(duì)學(xué)校的各種情況進(jìn)行檢查和落實(shí)，并做好記錄和反饋，及時(shí)消除安全隱患，保護(hù)師生及學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。
1、合理的課程設(shè)置——讓學(xué)生接受充分的教育。
為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，力求課程的設(shè)置趨于科學(xué)性合理化，內(nèi)容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術(shù)審美、強(qiáng)身健魄和社會(huì)實(shí)踐五大部分，共開設(shè)課程11門，力求達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
2、個(gè)別化教育——讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來。
師生共同參與教學(xué)，幫助學(xué)生確立自信，使學(xué)生有效地投入教學(xué)，充分地接受教育。雖然教育難度大了，教育要求高了，備課量增多了，但卻為學(xué)生搭建了參與教學(xué)的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃——未來在學(xué)生的手上。
長(zhǎng)期觀察每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的近期發(fā)展目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，同時(shí)及時(shí)記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，做到了有一人就有一本的個(gè)人成長(zhǎng)記錄。
學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式，堅(jiān)持晨練、課間操活動(dòng)。學(xué)生的紀(jì)律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動(dòng)和外出活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)所有老師安全工作的培訓(xùn)和制度建設(shè)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監(jiān)督員。進(jìn)行安全專題教育，本學(xué)期我們進(jìn)行的專題教育內(nèi)容有：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學(xué)習(xí)、如何簡(jiǎn)單自救等專題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識(shí)技能。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心，只有提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能增強(qiáng)學(xué)校的生命力。為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作。
學(xué)校始終抓住了教育教學(xué)這個(gè)中心，組織教師進(jìn)行了兩輪多媒體教學(xué)比武，有8位老師參加了不同科目的教學(xué)比武，通過說課、評(píng)課、公開課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，促進(jìn)了教師整體水平的提高。另外，我校教師積極撰寫論文，分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師自如應(yīng)用全國(guó)特教資源庫(kù)及先進(jìn)教學(xué)理念，促使學(xué)校教研教改已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校原來的辦學(xué)條件相對(duì)滯后，基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，寄宿制學(xué)校建設(shè)才剛剛起步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確是煞費(fèi)苦心，爭(zhēng)取外援。本學(xué)期，在堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛心企業(yè)家的捐贈(zèng)下，我校進(jìn)行了一系列的校園建設(shè)：如添置了多媒體教室課桌椅20套，檔案柜、辦公柜10個(gè)，電子琴3架，音樂體育器材若干，攝像機(jī)一臺(tái)，大力改善了學(xué)校辦學(xué)條件，使學(xué)校煥然一新。
1、在管理教師上從嚴(yán)要求。我們要求將教師的工作實(shí)行量化考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升晉級(jí)的.依據(jù)。在常規(guī)管理上，我們實(shí)行了簽到考勤。常規(guī)檢查由教研組一月一查。
2、我校附設(shè)在普校內(nèi)，與健全孩子共用操場(chǎng)、廁所，不能實(shí)行封閉管理，管理難度很大的情況下，我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度，有效地規(guī)范了學(xué)生文明社交，安全游戲，進(jìn)而維護(hù)了每一名學(xué)生人身平安。
3、經(jīng)常性地開展各種活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校及各班級(jí)經(jīng)常性地開展了各種活動(dòng)，如課間操自由律動(dòng)、各種體育賽事等。各班內(nèi)部開展競(jìng)賽，每月評(píng)一次小紅旗、閃閃星，激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
9月底，時(shí)值連陰雨，我校迎接了堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛心企業(yè)家的捐贈(zèng)活動(dòng)，我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國(guó)慶當(dāng)晚《堯都新聞》做了此次活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
11月初，市殘聯(lián)理事長(zhǎng)張愛萍到我校采風(fēng)，全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動(dòng)等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化，隨后《正在進(jìn)行》節(jié)目對(duì)此進(jìn)行了播報(bào)。
經(jīng)認(rèn)真審核市場(chǎng)需求和技術(shù)難度，10月初開始，我校大量購(gòu)置絲網(wǎng)花制作材料，對(duì)各班學(xué)生嚴(yán)格挑選，選取了8名學(xué)生學(xué)習(xí)這項(xiàng)手工制作技術(shù)，由我校全體教師全心培訓(xùn)，所做產(chǎn)品得到高度評(píng)價(jià)。
總之，一年來，我們是勤勉工作，全體教職工密切配合和無私奉獻(xiàn)，在得了較為滿意的成績(jī)。展望未來，我們信心百倍。我們相信，在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展，特教校的明天更美好。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十五
今年我擔(dān)任高一391班的班主任。可以說，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生自治。
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來做，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、副班長(zhǎng)兼團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、生活問題、思想壓力問題等等。
同時(shí)，通過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。
學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大、面廣。因此，必要時(shí)我們也向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)年的工作，我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績(jī)，但是我能認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作，盡心盡力地上好每一節(jié)課，所以這一個(gè)學(xué)期我是在忙碌與充實(shí)中度過的。
這個(gè)學(xué)期我任教四二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級(jí)共有學(xué)生59人。
我認(rèn)真地備好每節(jié)課，在課前認(rèn)真閱讀教材、教參，積極向同組的老師請(qǐng)教各種問題。用心設(shè)計(jì)好每節(jié)課，根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的教學(xué)課件。
教案設(shè)計(jì)充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題我都是自己提前做一遍，這樣在給孩子講解習(xí)題時(shí)更有針對(duì)性。
我認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)完成較好的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)；完成不及時(shí)、不準(zhǔn)確的作業(yè)進(jìn)行督促改正。
在平時(shí)的教學(xué)中我根據(jù)孩子們?cè)谡n上的`表現(xiàn)每節(jié)課評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；每周評(píng)選出數(shù)學(xué)課“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、每月評(píng)選出“數(shù)學(xué)小明星”。制定數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度，貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)該怎樣做會(huì)表現(xiàn)的更出色。
本學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，我相信：只要行動(dòng)就有收獲!
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學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十七
1、在教學(xué)中摸索進(jìn)步。
本學(xué)期擔(dān)任三個(gè)階段各一個(gè)班的教學(xué)工作，由于其中有兩個(gè)學(xué)段自己從未接觸過，一個(gè)級(jí)段只是教過一年，所以剛開始特別迷?？鄲?，但教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新的過程，作為教師不應(yīng)固步自封，所以這對(duì)自己來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。在備課方面，做到備教材備學(xué)生備教法，針對(duì)不同年級(jí)的課標(biāo)要求、學(xué)生特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說初步接觸英語，所以在讓學(xué)生掌握課本知識(shí)的同時(shí)，著重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，在課件的設(shè)計(jì)中會(huì)多采用卡通人物和游戲練習(xí)，把學(xué)生的無意注意轉(zhuǎn)移到課堂知識(shí)上，用發(fā)散思維培養(yǎng)興趣，讓他們愛上了英語。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，雖然也處在學(xué)習(xí)英語的初期，但已經(jīng)有一年的基礎(chǔ)，所以對(duì)于四年級(jí)學(xué)生在維持學(xué)習(xí)英語興趣的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)句子的表達(dá)書寫，并教授簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)技巧答題方法。在課堂上，盡量讓他們做小主人，鼓勵(lì)他們交流和用英語表達(dá)。習(xí)題課堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)，講述做題技巧。對(duì)于五年級(jí)一方面熟練學(xué)生的句子表達(dá)和書寫，另一方面著重教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧。在新授課上，留給freetalk環(huán)節(jié)時(shí)間較長(zhǎng)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，習(xí)題課以學(xué)生講解為主，自己引導(dǎo)補(bǔ)充為輔。在課外輔導(dǎo)方面針對(duì)不同年級(jí)不同層次的學(xué)生采取不同的輔導(dǎo)方面，滿足學(xué)生需求，同時(shí)加大對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，在提升他們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，讓他們從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。
2、在教學(xué)之余，做好輔導(dǎo)班工作和跟班工作。
本學(xué)期帶的是四年級(jí)自然拼讀班，雖然在三年級(jí)學(xué)生初步接觸過字母發(fā)音，但掌握不夠扎實(shí)。學(xué)生對(duì)于自然拼讀有濃厚的興趣，所以一方面抓住學(xué)生興趣，另一方面利用小班教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)展開多種教學(xué)方法和練習(xí)形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)步。
在教學(xué)之余，做好跟班工作，及時(shí)到崗照看學(xué)生起床就寢洗漱，關(guān)注學(xué)生身體健康，根據(jù)天氣情況，提醒學(xué)生減衣服。
1、由于所教班級(jí)多，不能細(xì)致地兼顧到每一個(gè)學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差工作有待提升。
2、年級(jí)跨度較大，課程緊湊的情況下，不能做好角色轉(zhuǎn)變。
3、自身專業(yè)知識(shí)和閱讀情況需要提升。
1、要想給學(xué)生一碗水自己得有源源不斷的水，所以作為教師應(yīng)不斷提高自身專業(yè)知識(shí)多閱讀專業(yè)書籍，以及必備的科學(xué)文化知識(shí)，不斷為自己充電。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)注與耐心陪伴他們慢慢進(jìn)步。
3、堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)行一幫一，發(fā)揮榜樣和組長(zhǎng)帶頭作用，讓良好的學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)班里的每一個(gè)學(xué)生。
總之，本學(xué)期工作緊張又充實(shí)，有挫敗有失落，也有歡喜有興奮，但是成長(zhǎng)的腳步從未停止，今后也將繼續(xù)用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，用職責(zé)愛護(hù)學(xué)生，用愛感染學(xué)生。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十八
一學(xué)期的工作又將結(jié)束，在教學(xué)中與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一年級(jí)的小學(xué)生年齡小，對(duì)知識(shí)相對(duì)陌生，自我約束能力較差，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又必須面對(duì)并要解決的問題。針對(duì)這一點(diǎn)，我決定一定要先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā?BR> 1.一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙⒁饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。經(jīng)過一段時(shí)間的的努力，學(xué)生普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
俗話說，“興趣是最好的老師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于興趣，興趣有了，就會(huì)尋找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如說我班的趙偉衡、劉驁宇等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強(qiáng)，而且養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的成績(jī)一直比較穩(wěn)定。
另外，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。三是開放式作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語文。
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。如我班陳思安同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了進(jìn)步，雖然在本次考試中，他的成績(jī)不是很好，但已經(jīng)是他自己的最好水平了。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛圍著我不讓我走。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如跳繩比賽、接力棒比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
1.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注還是不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2.家長(zhǎng)配合不夠。說明我和家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多語文知識(shí)，每個(gè)的學(xué)生的語文成績(jī)都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰，我會(huì)繼續(xù)努力的。
學(xué)年第一學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)篇十九
我們年級(jí)組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神，并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式，展開了各種活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
首先我們組里的成員對(duì)自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解，并對(duì)幼兒的家庭、教育方。
法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法，調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究，一周末我們都會(huì)集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?，以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。
開學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有9樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動(dòng)器械，又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討。
本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”，我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容（主題課程和輔助教材）分兩組，分別有鄭丹和許雯雯做組長(zhǎng)，每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人，以輪流的方式進(jìn)行，讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來，我們進(jìn)行過了很多次的研討，如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中，大家存在的問題我們研討，通過分析和討論，結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討。
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討，確定走廊、走梯的布置內(nèi)容，然后我們進(jìn)行分工。
不錯(cuò)的走廊的布置中，我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”，每位幼兒和家長(zhǎng)共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來園進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長(zhǎng)共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上，我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，有動(dòng)物、水果等圖片，有區(qū)分大小的圖片等等，可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西，如：沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”，托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排，但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動(dòng)《蘋果》”，幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了，老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧，讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。
1、周末活動(dòng)。
我們以年級(jí)組為單位開展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類：《水果拼盤》、《好吃的爆米花》：能力類：《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?；運(yùn)動(dòng)類：《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級(jí)之間的交流，而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動(dòng)。
本學(xué)期我們年級(jí)組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作，我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等，晚上留下來加班，早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái)，力求把這項(xiàng)工作做到最好！通過各位老師的共同努力，活動(dòng)進(jìn)行的非常成功，也得到了家長(zhǎng)的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
4、其他。
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋游活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級(jí)組的幼兒都是2——3周歲，從未離開過親人，所以他（她）們剛來園時(shí)大哭大鬧，什么都不會(huì)，但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，笑聲代替了哭聲，老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂的游戲場(chǎng)面，“你爭(zhēng)我搶”變成了“給我玩玩好嗎？”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī)，孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯；自己會(huì)說“我要小便”；自己洗臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的事情能自己做了。而且，孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少?？梢哉f孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己，積極要求上進(jìn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多，但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù)，能虛心班級(jí)老師學(xué)習(xí)，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級(jí)組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù)，而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助，相親相愛。
不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級(jí)、家長(zhǎng)工作、配班工作，對(duì)孩子們更是無微不至的精心照顧，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、不足與展望。
1、年級(jí)組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評(píng)估測(cè)試來看，大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強(qiáng)；小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對(duì)較弱，為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開展有了一個(gè)依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級(jí)集體及新班的開設(shè)，是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
以上是我組工作的部分總結(jié)，希望在下一學(xué)期中更上一層樓。