二年級組下學期工作計劃(實用19篇)

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    計劃是為了實現(xiàn)預期目標而事先安排的一系列行動步驟。建立自我激勵和獎勵機制,為自己在計劃執(zhí)行中的進展和成果設(shè)定明確的目標和回報。接下來是一些關(guān)于計劃的常見誤區(qū)和解決方法。
    二年級組下學期工作計劃篇一
    一、指導思想:
    以《全日制義務教育語文課程標準》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應學生的身心發(fā)展特點,致力于構(gòu)建開放、富有活力的課堂,全面提高學生的語文素養(yǎng)。
    二、學情分析:
    本學期,我班共有43名學生,通過二年級上學期的學習,我班的學困生均有不同程度的進步,因而在這樣的情況下,本學期,我的教學思想重點仍然以提優(yōu)輔差為主。上學期,我通過對自主識字能力的研究,我通過預學單的方式,鼓勵學生自主識字,提高了學生自主識字能力。本學期,重點培養(yǎng)他們的閱讀和寫話能力,在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上,讓學生自由閱讀,自由吸取課外營養(yǎng),并將自己所見所聞通過文字的記錄的方式來提高學生的閱讀和寫話興趣。
    三、教材的內(nèi)容及編排:
    人教版新課標語文第四冊教科書圍繞著“春天里的發(fā)現(xiàn)”、“奉獻與關(guān)愛”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”、“用心思考、勇于創(chuàng)造”、“美麗神奇的大自然”、“培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)”、“正確看待問題,善于思考”、“走進科技的世界”八個專題以整合的方式安排了教學內(nèi)容。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富,為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的平臺。
    本冊共有32篇課文。與上學期相比,減少了識字專題課。同時,為體現(xiàn)與中年級的銜接,安排了4篇略讀課文,略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務,沒有寫字要求?!罢Z文園地”包括四——五個欄目,在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上,新增了“寬帶網(wǎng)”。
    在教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字,有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字,有300個。要求認識和要求會寫的字,分別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識字以外,在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字,學生既可以利用熟字認識生字,也可以借助生活經(jīng)驗,在同類事物的列舉中認字。
    四、教材編寫特點:
    二年級語文下冊教材和上冊教材一脈相承,教材內(nèi)容豐富而蘊含教育、文化
    價值,具有時代特點。教材體系開放而富有活力,它注重全面提高學生的語文素養(yǎng),在課后練習的設(shè)計上更加重視聯(lián)系學生的生活實際,著眼于積累語言,啟發(fā)思維,培養(yǎng)學生的語文實踐能力。教學目標明確而富有整體性。
    五、教學目標
    (一)識字寫字
    1、鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。
    2、認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。
    3、熟練使用兩種查字方法,借助它獨立識字,理解詞語意思,選擇意思。
    (二)閱讀
    1、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學習默讀,做到不出聲,不指讀,一邊讀一邊想,思考簡單問題。在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡的成語,對聯(lián)、古典詩詞和格言警句。
    2、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思。
    3、能閱讀淺顯的課外讀物,喜歡閱讀,對閱讀有興趣,完成閱讀練習,參加學校的學科競賽。能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
    4、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
    (三)口語交際
    逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。
    (四)寫話
    1、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。在寫話中,學習使用逗號。
    2、對周圍事物,并能表達自己的感受。
    六、教學重點難點
    1.繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣,養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。培養(yǎng)
    專心聽講、積極發(fā)言的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣,養(yǎng)成認真完成作業(yè)和查字典的習慣。
    2、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音識字,學習普通話。
    3、能按筆順正確默寫生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
    4、能在觀察圖和事物后,用普通話說幾句意思完整通順的話。
    5、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文,學習默讀課文。
    6、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境知道課文的大意。借助字典學習生字,初讀課文,提出問題。
    七、教學措施
    1、讓學生借助漢語拼音讀準字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,設(shè)計活潑多樣的教學方法,在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢,培養(yǎng)良好的寫字習慣。
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    2、重視朗讀指導,采用多種方法,每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實際,幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
    4、教學時要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用,借以引導學生認真思考,展開豐富的聯(lián)想和想象,積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領(lǐng)學生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。
    5、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞,利用周末作業(yè)和學校作業(yè)展示的要求,進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習。教學時,要鼓勵學生獨立完成練習,主動積累詞句,將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
    6、鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言,互相釋疑,合作釋疑,培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。
    一、學生現(xiàn)狀分析:
    我班本學期共有學生47人,女生23人,男生24人,他們活潑可愛,好奇心強,求知欲強。本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),熱愛勞動等。
    二、工作目標
    1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
    2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
    3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
    4、形成團結(jié)向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。
    三、重點工作
    1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發(fā)學生的潛能。
    2、健全“小組長管理”制度,讓學生自行管理、監(jiān)督,使他成為一項長期有效的措施。
    3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務贏得家長們的口
    碑。
    4、加強心理健康教育,關(guān)懷每位學生的成長,特別是困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
    四、主要工作
    1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細化:緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。
    2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。
    (1)課堂紀律:嚴格遵守課堂常規(guī),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由指日組長記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現(xiàn)象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛(wèi)生:每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
    (2)班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
    3、重視班干部的培養(yǎng):班級管理光靠班主任一人是不夠的,班
    干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班干部會議,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    4、家校結(jié)合,分類施教:(1)經(jīng)常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學生感受到關(guān)愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。(2)對于學習后進生,每節(jié)課都要有針對性的提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。(3)對于不遵守紀律的后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
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    二年級六班下學期班級工作計劃
    一、班級概況和工作目標:
    本班共有學生47人,男生29人,女生18人。每個孩子,活潑可愛。其中學習自覺、思維靈敏的學生有,也有反應慢、習慣差的。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好德育處的一系列常規(guī)活動,與各任課老師密切配合,相互協(xié)助,取各班的長處,爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學、文明的班級。
    二、工作重點:
    1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理,樹立班干部的威性,在班級中樹立榜樣。
    2、加強班級建設(shè),培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
    4、通過豐富多彩的活動,提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識。
    5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
    三、具體工作措施:
    1、思想教育方面
    (1) 抓好學校、家庭、社會這“三教”,加強對學生家訪,并做
    好家訪記錄。
    (2) 創(chuàng)設(shè)誠信氛圍,強化文明禮儀。
    (3) 繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    2、教學方面
    (1) 端正教學思想,根據(jù)兒童的`生理、心理特點,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。
    (2) 教給學生應重視保健和體育鍛煉,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā),培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài),潛移默化地進行思想教育。
    (3) 培養(yǎng)良好的文明行為習慣。
    3、文體衛(wèi)生方面
    (1) 做好兩操(廣播操和眼保健操),根據(jù)體育組的競賽要求,提高學生做操的整齊性,根據(jù)學生的心理特征,開設(shè)各類有興趣的活動。班內(nèi)設(shè)立個人衛(wèi)生記載本。
    (2)對本班的衛(wèi)生情況進行強化,提高本班得衛(wèi)生情況,爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。
    4、勞動教育方面
    (1) 培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣,培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神,為父母做些力所能及的事。
    (2) 班內(nèi)開展各種小型自我服務勞動。
    5、狠抓班集體建設(shè)。
    (1)培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。
    (2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
    (3)創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。
    6、規(guī)范常規(guī)管理,制定班規(guī),班級公約。
    (1)準時到校,佩帶紅領(lǐng)巾、?;?,衣著整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。
    (2)合理安排晨讀時間,每逢周二、周四早上學會一首古詩并背誦課文。
    (3)認真做好每天的衛(wèi)生值日工作,放學后及時關(guān)好門、窗、燈,并按時回家,不在校內(nèi)校外逗留、玩耍,不玩電子游戲。
    (4)聽課專心,積極思考問題,每節(jié)課至少舉手一次,認真完成各項作業(yè),字跡清楚端正,不拖拉。
    (5)認真上好每一節(jié)課,自覺遵守課堂紀律,老師不在更要遵守紀律,不喧嘩、說笑、打鬧。
    (6)整隊做到快、靜、齊,做操時,動作要標準到位,節(jié)奏正確,集會時遵守會場紀律,不喧嘩、吵鬧。
    (7)課間提高安全意識,不做危險游戲,不追逐、打鬧,上下樓
    梯靠右走,不沖撞,不擁擠。
    (8)見到老師主動打招呼,與老師交談態(tài)度誠懇,同學之間團結(jié)互助,不說臟話、粗話,不打架,不罵人。
    (9)保持小學生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,要愛護綠化,注重環(huán)保。
    (10) 性格開朗,勇于競爭,積極參加各種集體活動,為班爭光,做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。
    二年級四班下學期班級工作計劃
    一、班級概況:
    本學期本班人數(shù)為47人,女生18人,男生29人。其中女生總體上比男生學習認真,各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè),上學期期末考試成績還可以,但也有幾名同學因為學習不夠努力,作業(yè)書寫不認真,缺乏學習自覺性,所以學習成績差,沒有及格。
    二、 工作重點:
    1、結(jié)合晨間談話、班隊活動課加強班級管理,樹立班干部的威性,在班級中樹立榜樣。
    2、加強班級建設(shè),培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    4、通過豐富多彩的活動,提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識。
    5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進不。
    三、具體措施:
    (一)、因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
    1、重視尖子生的培養(yǎng)
    (1)、對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計更多的彈性問題,
    讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
    (2)、多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。
    (3)、從語文、數(shù)學、寫字、體育、美術(shù)等多方面,多培養(yǎng)這些方面有特長的學生,在全面進行素質(zhì)教育的同時,注入特長教育,在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
    2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
    (1)、對后進生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
    (2)、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持,把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。
    3、定期與家長取得聯(lián)系,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
    (二)、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
    1、要求學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
    2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
    3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《小學安全須知》和《小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,增強安全意識,提高自我防范能力。
    (三)狠抓班集體建設(shè)。
    1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
    (1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。
    (2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
    2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。
    (四)實行班級管理細致化,對班級衛(wèi)生工作進行改革。
    (五)、規(guī)范常規(guī)管理,制定班規(guī),班級公約。
    1、準時到校,佩帶紅領(lǐng)巾、衣著整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。
    2、合理安排晨讀時間。
    3、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作,放學后及時關(guān)好門、窗、燈,
    并按時回家,不在校內(nèi)校外逗留、玩耍,不玩電子游戲。
    4、聽課專心,積極思考問題,每節(jié)課至少舉手一次,認真完成各項作業(yè),字跡清楚端正,不拖拉。
    5、認真上好每一節(jié)課,自覺遵守課堂紀律,老師不在更要遵守紀律,不喧嘩、說笑、打鬧。
    6、整隊做到快、靜、齊,做操時,動作要標準到位,節(jié)奏正確,集會時遵守會場紀律,不喧嘩、吵鬧。
    7、課間及午休時間提高安全意識,不做危險游戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。
    8、見到老師主動打招呼,與老師交談態(tài)度誠懇,同學之間團結(jié)互助,不說臟話、粗話,不打架,不罵人。
    9、保持小學生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,要愛護綠化,注重環(huán)保。
    10、性格開朗,勇于競爭,積極參加各種集體活動,為班爭光,做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。
    為切實加強學校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,確保學生生命、財產(chǎn)安全,維護學校正常的教育教學秩序,結(jié)合學校實際,特制定本班級安全工作計劃。
    一、指導思想
    以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦,務實工作,教給學生安全常識,養(yǎng)成處處注意安全的好習慣,保證班內(nèi)外學生安全,保證正常的教育教學秩序,為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務。
    二、落實組織
    建立安全工作負責小組。班主任為小組組長,班長擔任副組長,各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作,重點為安全制度的落實和監(jiān)督,各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
    三、具體措施
    1、加強放學路隊的管理,每隊路對設(shè)立路隊長,對該隊進行負責管理。
    2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我、學會生存。
    3、圍繞“消防安全周”出好黑板報,教育學生加強安全防火意識。
    4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全教育,做到安全教育天天講、時時講、處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。
    5、加強體育課安全,科任教師要有強烈的安全意識,不得隨意上下課,課內(nèi)不準離開崗位,不得進行放羊式教學,不得讓學生時行危險性游戲,對有危險的體育活動,體育教師必須在場進行保護,以防事故發(fā)生。
    6、教師要加強用電用氣安全,做到人離電關(guān),注意防止因電引起火災事故的發(fā)生。
    四、教育內(nèi)容安排
    1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置,必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。
    2、防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救、溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
    3、防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
    4、防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。
    5、防病、防體育運動傷害的教育,重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
    6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育,檢查班里的防電設(shè)施,落實專人負責,班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
    二年級組下學期工作計劃篇二
    一、指導思想:
    在求真務實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新凸人文、學習實踐終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強名校的學校精神指導下,繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學思想,開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,積極推進名師工程,全面提高學生語文綜合素養(yǎng),為實小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎(chǔ)。
    二、工作要點:
    (一)、認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。
    1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設(shè)的目標。一年級課改要在上學期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗;非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學,深入領(lǐng)會教材修訂的指導思想、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學要求的變化,用新觀念、新教法教老教材。
    2、繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,從“封閉”走向“開放”;目標觀,從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。
    3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生,關(guān)注學生的發(fā)展,學生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);加強學生的自我評價和相互評價,努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,定性評價和定量評價相結(jié)合,基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、教師和同學的評價、來自家長的信息等,在評價中獲得體驗和發(fā)展。
    4、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“學生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此,號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。
    5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。
    (二)、悉心指導,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
    1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
    2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
    (三)、加大力度,催長骨干,積極推進名師工程。
    1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,每學期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座,寫一篇心得體會;在教研組活動中作一次讀書介紹等。
    2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設(shè)。
    3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學校領(lǐng)導、專家進行組織評優(yōu)?;顒臃謨呻A段:首先由年級組為單位開展每人一課活動,并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校。其次,由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動,并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。(時間學校另定)。
    三、本學期主要工作安排。
    2.組織教師參加“創(chuàng)建學習型學?!眲訂T會。
    3.學習教研組工作計劃,號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃,創(chuàng)建學習型校園。
    1.組織語文教師參加立項課題研究會。
    2.參加新課改專題研討會。
    3.“每人一課”活動開始啟動。(重點在高段)。
    4.籌備新一輪課題申報立項活動。
    1.組織1-2年級聽寫比賽。
    2.籌備“新課改教育教學示范周”活動。
    3.開展“環(huán)保詩歌朗誦”比賽活動。
    4.“每人一課”活動(重點在低段)。
    1.教學常規(guī)檢查。
    2.3-6年級現(xiàn)場作文比賽。
    3.“每人一課”活動優(yōu)秀代表展示活動。
    4.申報課題立項。
    1.新調(diào)入教師課堂教學展示。
    2.教學常規(guī)檢查。
    3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試。
    4.組織教師寫總結(jié)、論文。
    二年級組下學期工作計劃篇三
    一、指導思想:
    本學期初二年級組將進一步加強和改進學生的思想道德教育,努力促進學生素質(zhì)全面提高和個性的健康發(fā)展,更新教育理念,樹立科學發(fā)展觀,以“教學質(zhì)量”為核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為突破口,以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學常規(guī)管理,為即將進入初三年級打下扎實的基礎(chǔ)。
    二、工作目標
    1、開展年級組建設(shè),增強年級組的凝聚力,形成一個和諧發(fā)展的集體。
    2、加強師德建設(shè),落實全員德育,增強老師們的責任意識,確保學生犯罪率為零。
    3、加強學習,提高業(yè)務能力,提高教學質(zhì)量,力爭期末考試成績有所突破。
    4.注重班主任隊伍建設(shè),鞏固年級組的穩(wěn)定。
    三、主要工作及措施
    1、依據(jù)學校的規(guī)章制度,規(guī)范年級組的各項管理工作;增進教師之間的相互交流,共同探索、研究教育教學方法,形成教書育人,激勵育人,不斷學習,潛心教研,積極進取的組室氛圍,使年級組工作再上新臺階。
    2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,堅持以德育為首,落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,樹立學生正確的理想、道德觀念,在對學生進行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強對學生進行公民道德教育和養(yǎng)成訓練。引導學生遵守道德規(guī)范,要從我做起,從日常小事做起,自覺糾正不良習慣,以道德規(guī)范嚴格要求自己,加強對學生的誠信教育,對學生的儀表、儀容的教育,展示青少年良好的道德風貌和精神風貌。抓好抓實班風、學風的建設(shè),加強學生的安全教育。
    3、加強與各班主任的及時溝通,了解各班級情況,研究德育教育對策,反饋班級德育工作進展,做到互相通氣,互相學習,完成學校各項德育工作。
    4、根據(jù)各班級實際情況,以“一分鐘演講”、手抄報、黑板報等形式,圍
    繞“學會怎樣做人”的主題,開展活動,并通過班會、墻報和學校大會等形式進行交流、學習、展示。
    5、以求真務實的工作作風、,努力推行研究性學習和合作學習,促進有效教學,嚴謹工作,求真務實,重視學生科學精神,創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),確立教師的真誠、優(yōu)質(zhì)教育服務的理念和學生在學習中的主體地位,切實提高課堂教學效益,營造良好的學習氛圍。
    6、定期了解備課組的備課情況,組織安排協(xié)調(diào)好周課時計劃工作,及時了解課改情況,并商討對策,使課堂改革有效進行。
    7、抓好教學常規(guī)工作,以課改理念提高45分鐘效益。關(guān)心學生的思想狀況,學習態(tài)度、學習方法,不斷提高教學效率,積極開展導學課堂的教學模式和教學方法的研究,激發(fā)學生學習興趣,促進學生主動學習。教師備好每一節(jié)課,上好每一堂課,讓每一位學生學有所得,努力使學生的基本學力(基礎(chǔ)知識、基本技能)、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力得到培養(yǎng)和提升。真正確立為了學生的一切的教學思想。
    8、積極貫徹及配合學校做好試行以班級為單位,以備課組為單位的教研模式,努力使班主任協(xié)調(diào)好班級各學科之間的平衡,提高課堂效應和教育教學質(zhì)量。
    9、加強對學生的思想教育和理想教育,配合學校做好法制教育,組織多種形式的教育活動。
    10、努力溝通和學生家長的聯(lián)系,本學期計劃召開各班學生家長會,以期得到學生家長的理解和配合。
    11、配合學校做好各班的學籍統(tǒng)計,考試成績的匯總,成績單的填寫以及對學生的評價等工作,各班的小結(jié)工作。
    總之,本學期工作任重而道遠,是整個初中階段最關(guān)鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到2017年中考質(zhì)量,所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力,大家心往一起想,勁往起一起使,力往一起出,我們的各項目標一定會實現(xiàn)!
    具體工作安排
    2月 1、召開年級全體教師會,分析研討年級計劃。
    2、強化《中學生手則》、《中學生日常行為
    3月 4月 5月 6月 規(guī)范》、《中學生課堂常規(guī)》、 3、召開各班開學主題班會。 1、配合學校組織植樹節(jié)活動。 2、召開班主任會議,對二月份工作進行總結(jié)。 3、配合學校完成“學會怎樣做人”德育教育。 4、召開安全教育會議,布置安全主題教育周活動。 1、召開全組教師會,進行期中質(zhì)量分析。 2、做好法制教育活動。 3、結(jié)合清明節(jié),組織學生進行社會實踐活動 4、配合學校組織學生思想調(diào)查,做好心理健康教育講座。 1、組織慶“五一”活動。 2、配合學校做好端午節(jié)系列活動。 3、組織初二年級學生社會實踐活動。 4、組織革命歌曲大合唱活動。 1、期末復習考試。 2、期末工作總結(jié)。 3、各類先進集體、三好生、優(yōu)秀學生等的評選。 4、做好學生綜評工作。 5、暑假安全教育工作。
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    初二年級下階段是一個關(guān)鍵階段,學生在學習和紀律上面的分化逐漸明顯,優(yōu)秀的學生找到了自己的學習方法,逐漸加大的學習的投入,所以這一部分學生比較穩(wěn)定。另外一部分學生由于學習上的困難,帶來一系列的焦躁不安,經(jīng)常游走在違紀的邊緣,這是需要盯防的重點,所以關(guān)注這一部分學生是重中之重。
    本學期結(jié)合初二年級的實際情況,抓緊抓好常規(guī)教育,落實學校提出的“一有四無”和“班級管理八要點”,關(guān)注課堂,關(guān)注宿舍,關(guān)注學生的安全和健康,以提高初二整體學生的素養(yǎng)為目標,以學生發(fā)展為主線,以課堂教學效率的提高為抓手,強化班級課堂紀律的管理,注重過程的要求,切實抓好整個初二年級的教育教學工作,為順利過渡到初三年級做好準備。
    一、學期工作目標:
    1、落實“一有四無”和“班級管理八要點”。責任到人,各司其職,做好本職工作,樹立班級負責人的威信,責任落實到具體,逐步過渡到學生自己負責管理,提高其管理的能效,減輕班主任老師的管理壓力,讓班主任多關(guān)注教學工作,提高教學的質(zhì)量。
    2、班級穩(wěn)定,教學順利推進,預防亂班亂堂的出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,班級之間相互協(xié)調(diào),遇到問題班級之間及時溝通,不積壓問題,班主任和科任老師之間多協(xié)調(diào)多溝通,及時化解遇到的矛盾,形成教育教學的合力,不斷提升班級整體的競爭力。
    3、以活動育人為核心,利用天氣轉(zhuǎn)暖,適宜學生室外活動的時機,年級組開展一系列的組織活動,比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等,以中考科目為主的訓練活動,增強學生的集體責任感和班級的凝聚力,同時也達到鍛煉學生體質(zhì)的效果。
    4、加強考試研究,特別是每個月底的月考,精心組織,嚴格監(jiān)考,流水批閱,爭取每次都得到最真實的成績,為我們下一步的教育教學工作提供參考。試題的難度有一定的層次,題量應該靠近中考的要求,讓學生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質(zhì)量,達到考試的效果。
    5、做好質(zhì)量分析會的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結(jié)束,及時組織質(zhì)量分析會,可以是年級層面的,也可以是班級層面的,比如一個層次的班級可以放在一起,進行質(zhì)量分析,分析要落實到人,有層次有梯度,真正能夠找到問題的所在,為下一步的教學做好鋪墊。
    6、開好家長會。開學之后,希望馬上召開初二年級的家長會,提出本學期的教學目標要求,希望家長能夠積極主動的配合。也明確年級的要求,請家長周末督促學生好好休息,完成作業(yè),加強家校之間的聯(lián)系,增進彼此的情感,明確教育的職責。
    二、學期工作重點:
    1、加強學生管理,提高管理的實效性,關(guān)注年級落實“一有四無”和“班級管理八要點”的情況。
    2、加強考試安排,力爭摸清年級學生學習的實際情況,制定切實有效的措施,穩(wěn)步推進,為初三上學期的中考目標提供參考。
    3、加大常規(guī)管理,關(guān)注學生安全,預防惡性事件發(fā)生。加強教師值班管理,責任到人,
    爭取每個時段都有管理。
    4、加強學法指導,提高學生學習的有效性和實效性。抓前四分之一的學生,提高年級的整體競爭力,抓好后四分之一的學生,預防兩極分化,為年級穩(wěn)定做好鋪墊。
    5、加強課堂教學管理,穩(wěn)定有序的推進教學秩序。對問題生及時處理,不能影響班級的穩(wěn)定發(fā)展。
    6、組織各類學科競賽活動,多表揚先進,督促后進,鼓舞學生安心于學習。
    7、加強班級干部的培訓,做好責任分工,爭做年級最負責任的小干部。
    8、利用團組織的影響,抓好優(yōu)秀生的管理工作,使更多的學生積極加入共青團組織,成為學生當中的先進分子,帶動年級風氣的轉(zhuǎn)變,樹立正風正氣。
    9、加強教師隊伍建設(shè),打造一支優(yōu)秀的教師團隊。
    10、優(yōu)秀班集體建設(shè)。區(qū)級三好學生的申報。
    三、學期具體措施:
    1、 加強班主任隊伍建設(shè),班主任管理工作牽動著整個年級的神經(jīng),是年級管理工作的重中之重,學校各項工作及時布置,及時反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助,多提攜,多支持,形成相互理解、相互關(guān)愛的班主任隊伍,對于提升年級組的建設(shè)是非常必要的。
    2、 加強教師隊伍建設(shè)。良好學風的形成,良好班風的建設(shè),都和任課教師的工作分不開。對于老師要多幫助,多伸手,少一份埋怨,少一份指責,工作搶著做,事情搶著干,用自己的帶頭行動帶動更多的人參與到其中。做好本職工作是天職,做好力所能及的事情是本分。
    3、
    4、 強化常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是學校的主體,學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn)。本學期,我們要對學生進行全方位、全天候的管理,通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育,學習落實各項常規(guī)。嚴格按照學生處頒布的中學生日常行為規(guī)范進行要求、管理,促使學生自強、自律,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
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    5、 注重學習興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性,從學生的興趣入手,注意學習方法的改進和引導,從現(xiàn)在努力也可以扭轉(zhuǎn)不利的局面。平時在教育教學過程中,真正做學生的良師益友,既要抓課堂聽講,又要抓課后練習。對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分學生,抓兩頭、促中間,一方面注重補差,防止后進生隊伍擴大,另一方面切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養(yǎng),樹立典型,以點帶面逐步推進。
    6、 提高自身素質(zhì),著力加強教學過程的管理。所有的年級老師振奮精神,充滿信心,勇于面對挑戰(zhàn),積極參與課程改革,盡快從老的教學模式中走出來,使新的課程理念真正能夠內(nèi)化為平時的教學工作中。積極開展教研活動,充分發(fā)揮備課組的職能,把集體備課和聽課制度落到實處,切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。另外,注重培優(yōu)補差工作,各個老師根據(jù)本班的情況,落實補差工作,對學生分層輔導,分類評價,提高綜合的競爭力。教學質(zhì)量是學校的靈魂,是學校生存的所在。著力提高自身素質(zhì),加強對新課程、新知識的學習,積極參與課程改革,充分運用現(xiàn)代化的教學手段,努力上好教改實驗課程,每位教師必須把標準立在大綱上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,確保課堂效率的提高。
    處,形成一個齊抓共管的新局面。
    8、 做好年級的衛(wèi)生保潔工作,做到教室衛(wèi)生,樓道干凈,配合學校的檢查,做一個文明衛(wèi)生的年級組。
    初二年級組會議內(nèi)容——開學需要做的各項工作:
    1、 開展班級常規(guī)工作檢查,落實學生人數(shù),男女宿舍的安排,住宿和走讀人數(shù)的統(tǒng)計,課本作業(yè)的發(fā)放,桌凳的數(shù)目,教室電教設(shè)備的使用情況,能夠正常開學。
    2、 檢查暑假作業(yè),進行暑假作業(yè)的檢測?;厥諏W生處和教學處布置的各項作業(yè)。
    3、 召開班干部會議,穩(wěn)定學生情緒。召開班會,提出本學期的'目標,結(jié)合初三中考情況,布置我們明年初三的要求。
    4、 抓課間操的質(zhì)量,關(guān)注學生午休的質(zhì)量,關(guān)注學生晚自習放學之后休息的情況。
    5、 杜絕電子產(chǎn)品進入班級,發(fā)現(xiàn)之后立即沒收。
    6、 表揚先進,樹立榜樣,辦好班級黑板報。提高質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
    7、 做好開學典禮工作。
    8、 準備月考,備課組長牽頭準備9月的試卷,集體出試卷,嚴格組織,精心備考,流水批改試卷,按照中考的要求給分,成績盡快批改出來,然后公布給學生??己笤嚲硪脑u講,提高大家的自信心,也讓他們認識到自己的不足,把心放在學習上。
    9、 準備家長會,用學生的真實成績來說話。讓家長看看學生的試卷,有的放矢的工作。中學生具有可塑性,家長會也要很好的準備,需要所有的任課老師參加。
    10、 新班主任盡快熟悉學生,了解學生的狀況,了解學生家庭的情況。
    11、 做好年級團員發(fā)展工作。
    12、 做好期中考試工作。
    13、 安全教育工作,防患于未然。
    14、 考風考紀大會,由學生處和教學處領(lǐng)導安排。
    15、 抓學生的發(fā)型和校服,關(guān)注課間活動情況,不追跑打鬧,任何一位老師看到了就說,別躲閃,別回避,預防傷害事故的發(fā)生。
    16、 做好各項檔案的整理歸類,班主任做好班會記錄,日報表及時上報醫(yī)務室,關(guān)注學生的健康。
    17、 定期和學生談心交流,了解學生的思想動向,及時疏導解決學生問題。關(guān)注問題生?!皣拦?、常跟、細導”
    18、 任課教師是本節(jié)課的第一責任人,有事情及時和班主任協(xié)調(diào),相互之間不推脫,相互幫扶,互相支持,以班主任為核心,共同管理好班級事務。
    19、 班主任之間相互協(xié)調(diào),12班是一個整體,34班是一個整體,56班是一個整體,教師任務的疊加性在一起,需要形成合力,穩(wěn)定班級,安心工作。
    20、 有益于班級的事情多做,有益于年級的話多說,不團結(jié)的事情不做,不利于安定的話不說,初二年級需要踏實工作的老師,不需要是非不斷,緋聞纏身的人。
    21、 教師的活是良心活,需要我們真正的安心工作,付出是有回報的,過分的抱怨解決不了問題,只能顯得自己無能為力。太精明的人做不了老師,太算計的人不適合做拔萃初二年級的老師。
    一、指導思想:
    二、基本情況及現(xiàn)狀分析
    本年級有教學班四個,目前學生176人,教師14人。初二下半學期,學生經(jīng)過一年多的在校學習,既熟悉了老師和環(huán)境,又暫時沒有升學的壓力,部分學生對自己各方面的要求有所放松,非常容易發(fā)生令家長和老師頭疼的“初二現(xiàn)象”,會出現(xiàn)諸如早戀、打架、厭學、無視校規(guī)校紀等不良現(xiàn)象,所以,初二下學期是決定學生行為習慣和成績的分水嶺,是學生教育教學成敗的關(guān)鍵階段,我們一定要抓好本學期的各項工作。
    三、工作目標
    1、全面貫徹落實學校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
    3、進一步形成良好的學習習慣和學習氛圍,為學生的發(fā)展夯實思想基礎(chǔ)。
    4、抓好班主任隊伍建設(shè),使之成為學校提高教育質(zhì)量的有力保障。
    5、加強課堂改革精神的學習,堅持搞好“和諧高效”課堂的創(chuàng)建,提高45分鐘課堂效率。
    四、主要工作
    1、加強年級組教師的思想建設(shè)
    年級組教師要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風,把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性和協(xié)作性。
    2、進一步抓好學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
    a、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強化“遵紀守法、誠實守信、關(guān)心他人、尊老愛幼”的教育,幫助學生規(guī)范品行,端正為他人服務的思想。
    b、利用辦墻報、搞活動等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
    c、加強住校生的管理,通過“看一看”、“評一評”、“比一比”、“找一找”、“定一定”等各項活動培養(yǎng)住校生的行為習慣和學習習慣。
    3、有效控制兩級分化,擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
    在平時的管理中,要實行“抓兩頭,帶中間”的管理方法,高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),讓他們吃飽。重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度,分別召開不同層次學生會,使學生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
    4、通過舉辦各種活動帶動學生學習的積極性
    活動是學習的一種形式,這種形式學生積極參加,樂于參加且學習效果顯著,本學期,本年級擬舉辦一下活動:
    a、學習經(jīng)驗交流會,擬定于第5周;
    b、個人素質(zhì)展示,擬定于第7周;
    c、古詩文誦讀比賽,擬定于期中考試后;
    d、演講比賽,擬定于第15周;
    總之,本學期工作任重而道遠,但我深信,在年級組同仁的共同努力下,初二年級組一定會有新的面貌,會有新的起色,會為學校的騰飛奠定良好的基礎(chǔ)!
    二年級組下學期工作計劃篇四
    讓二年級的學生煥發(fā)生命的光彩是我們年級全體教師最重要的使命。因此,二年級的德育目標,是讓每一個孩子“聰穎活潑文明好學”。
    沒有規(guī)矩不成方圓,要想實現(xiàn)一年級既定目標“聰穎活潑文明好學”,最重要的是要讓每一個學生擁有一個好習慣。好習慣是保證學生按時作息、認真學習、學會特長、文明待人、積極鍛煉的前提保證。讓好習慣從小培養(yǎng),讓好習慣從小事做起,讓好習慣陪伴學生健康成長。
    以活動為載體,在形式多樣的活動中滲透德育教育。設(shè)計適合二年級學生的活動,促進德育教育目標的達成。
    主題活動一:字如其人字如美畫
    寫字是一項重要的基本功.對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要的作用。必須從小打好基礎(chǔ)?!缎抡n程標準》對寫字教學更是提出了很高的要求。而寫字是小學階段的一項重要的基本訓練。讓學生在練字學會耐心、學會恒心、學會信心,在練字中淘冶性情。
    主題活動二:精彩課間快樂生活
    根據(jù)學校大課間理念精神,根據(jù)學生的年齡和生理特點,打造年段大課間特色活動,將在全年段開展跳皮筋活動,分為單組跳和集體大圈套小圈花樣跳,將體育、音樂、文化融合在一起,促進大課間活動蓬勃生動地開展,讓每個學生積極參加到體育鍛煉中來,增強體質(zhì),快樂成長。
    主題活動三:唱響紀念日之歌
    二年中有很多個節(jié)日和紀念日,在這些紀念日來臨之前,社會就洋溢著某種氣氛,成人都被傳統(tǒng)習俗動員起來了,孩子自然會受到強烈的感染,興高采烈地準備過節(jié)。其實,過節(jié)是一個非常好的“教育場”,有社會氛圍,有成人參與,有快樂的情緒,有新聞單位的宣傳教育,家庭過節(jié)往往還有一定的經(jīng)濟投入。每一個紀念日都有它的歷史淵源和現(xiàn)實意義,所以各種節(jié)日就是學生調(diào)查社會、認識世界、了解民族文化的最佳窗口,也是非常寶貴的活動日和教育日,是學生認識社會的最好課堂。所以針對二年級學生年齡特點及認知程度,結(jié)合世界及中國傳統(tǒng)紀念日,有所選擇地開展相關(guān)活動。
    主題活動四:閱讀、悅讀、越愛讀
    一個愛讀書的孩子就一定不會變壞。利用年段空白走廊墻壁,制作讀書長廊,開展讀書競猜、好句串串秀、每日故事等活動。晨會課時間,也以書為媒介,每個班都讀小故事大道理系列叢書,在讀故事、聽故事中學會道理,養(yǎng)成習慣。配合年級教研組閱讀活動,提供年段閱讀書目及教師大聲讀書目,開展好書漂流活動,指導年級教師有效開展繪本閱讀課的開設(shè),為全年段學生投入閱讀提供最大的保障。
    主題活動五:好學生五個一
    一個年段應該有一個共同的努力目標及年段行為規(guī)范,以“好學生五個一”為核心,為學生制定成長方向標,以好習慣三字經(jīng)為具體行為規(guī)范,落實五個一:做一件好事、說一句好話、讀一本好書、寫一手好字、思一個好題。讓每個學生有據(jù)可依,有樣可學,明確成長的方向。
    三月份:養(yǎng)成教育月
    教育主題:好習慣伴我行
    具體安排:
    1、積極開展家校聯(lián)系工作,一個月內(nèi)與所有學生的家長至少聯(lián)系一次。
    2、常規(guī)訓練。
    3、制定年段和班級的德育工作計劃。
    4、年段及班級的文化環(huán)境建設(shè)。
    5、開展“博餅”活動,喜慶中秋佳節(jié)。
    6、采用多種多樣的形式宣傳學習抗震小英雄的事跡。
    7、配合學部開展“抗震減災”系列活動。
    8、結(jié)合“愛牙日”,開展愛牙行動,連同生活區(qū)開展正確刷牙指導及刷牙比賽,給好牙的同學照相展示在宣傳欄內(nèi)。
    9、召開家長會,為家長開設(shè)“做好家長”的系列講座。
    四月份:強身健體月
    教育主題:運動健康我自強
    具體安排:
    1、根據(jù)小學部大課間實施方案,積極開展富有年段特色的體育活動。
    2、迎接校運會,積極組織訓練及比賽活動。
    3、做好中國少先隊建隊紀念活動及新隊員入隊工作。
    五月份:閱讀悅美月
    教育主題:我與書交朋友
    具體安排:
    1、借助第二屆校園讀書節(jié)活動,布置年段空白墻壁的繪本長廊,開展班級繪本閱讀課交流及評先書香好兒童、書香好家庭活動。
    2、組織年段參與校慶活動。
    3、組織學生春游,開展“自然在身邊”綜合實踐活動。
    4、加強愛校教育,有針對性的進行校風、校訓的宣傳。
    5、六假期社會實踐活動成果展。
    六月份:自立自主月
    教育主題:我是最棒的
    具體安排:
    1、有針對性地開展校園在心間、我愛學校的教育活動。
    2、全年段學生共同閱讀《沒有不方便》一書,開設(shè)《沒有不方便》閱讀指導課。
    二年級組下學期工作計劃篇五
    指導思想:
    以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革為契機,立足校本,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,積極推進名師工程,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
    工作要點:
    一、認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。
    1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。以課程改革為契機,堅持“精講、互動、高效”的原則,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”:由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設(shè)的目標。
    2、繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,從“封閉”走向“開放”;目標觀,從單一目標走向多個目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。
    3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生,關(guān)注學生的發(fā)展,學生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);(本站)加強學生的自我評價和相互評價,努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,單一評價和多種評價相結(jié)合,基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、教師和同學的評價、來自家長的信息等,在評價中獲得體驗和發(fā)展。
    4、加強課題研究,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此,號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。
    5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。
    二、悉心指導,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
    1、加強集體備課,各備課組精誠團結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
    2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的'養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
    三、加大力度,催長骨干,積極推進名師工程。
    1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,每學期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會,上一堂公開課等。
    2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設(shè)。
    3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學校領(lǐng)導、名師進行組織評優(yōu)。
    本學期主要工作安排。
    2.學習教研組工作計劃,號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃,創(chuàng)建學習型校園。
    3.“每人一節(jié)精品課”活動開始啟動。(重點在高段)。
    1.組織1―2年級聽寫比賽。
    2.籌備“新課改教育教學示范周”活動。
    3.開展“詩歌朗誦”比賽活動。
    4.“每人一節(jié)精品課”活動(重點在低段)。
    教學常規(guī)檢查。
    3―6年級現(xiàn)場作文比賽。
    3.“每人一精品課”活動優(yōu)秀代表展示活動。
    4.讀書活動評比。
    1.新調(diào)入教師課堂教學展示。
    2.教學常規(guī)檢查。
    3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試。
    4.組織教師寫總結(jié)、論文。
    二年級組下學期工作計劃篇六
    本學期我校的教研工作將全面貫徹落實區(qū)教研室教研工作計劃的精神,以科學發(fā)展觀為指導,全面實施素質(zhì)教育和教師專業(yè)化的發(fā)展,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,樹立以人為本的教育思想,努力提高學生的綜合素養(yǎng),為全面提升辦學水平,繼續(xù)創(chuàng)建品牌學校而努力工作。
    二、工作要點與措施。
    (一)強化理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念。
    1、深入開展“繼續(xù)教育”學習。
    第二輪繼續(xù)教育已深入開展,為了使本校教師能更好地完成繼續(xù)教育的學習,利用教研組學習的機會,組織教師學習《有效上課——問題?探究?對策》和《新課程教師課堂技能指導》,領(lǐng)會其中所包涵的課程改革理念,徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,并用所學理論知識指導日常教學。
    2、學習先進的教育理論和教學思想。
    為了指導本組教師學習先進的教育教學理論和教學思想,教研組將結(jié)合《小學語文教師》《小學語文教學》等教學書籍,安排骨干教師帶領(lǐng)全組教師學習體現(xiàn)新理論、新思想的優(yōu)秀文章,全面、深刻地領(lǐng)會課程改革的精神和要求。鼓勵教師利用課余時間多讀書,并關(guān)注教育教學網(wǎng)站,多上網(wǎng)搜集教學資料。建議老師們將課余時間看到的好的教育教學文章推薦給大家,加強信息交流,促進共同發(fā)展。本學期將組織教師將自己的博客日志進行分類設(shè)欄,并在班級學生和家長中公布自己博客地址,以博客為平臺,促進與學生和家長的情感交流,建立家校教育聯(lián)盟。
    (二)實抓課堂教學,提高教學水平。
    1、開展“同伴互助觀摩”活動。
    教研組將以年級備課組為單位,開展“同伴互助觀摩”活動。以老帶新,以新促老。每位教師在這節(jié)“觀摩”課中,結(jié)合自身實際,充分展示自己的教學風格,并將這節(jié)“觀摩”課的教學計劃、教后反思填入《繼續(xù)教育校本培訓報告冊》的研修課報告表中。老教師將自己的經(jīng)驗傳授給青年教師,青年教師以自己的新思路、新理念去完善老教師,使整個語文教研組進入共識、共享、共進的境界。
    為了使“同伴互助觀摩”真正的落到實處,學校將制定“同伴互助備課活動”安排表,學校將進行隨堂聽課。
    2、開展“三定備課”活動。
    本學期以年級組為單位,開展“三定備課”活動,將“三定備課”與“同伴互助觀摩”活動相結(jié)合。活動要做到有會議記錄,有主講人發(fā)言材料,學期結(jié)束時上交教導處。
    3、組織觀看優(yōu)秀課例。
    對于每一位教師來說,上好每一節(jié)課是最重要的。面對著如洪潮般的'教學改革,如何轉(zhuǎn)變教學思想,適應新的課改要求,是每位教師迫在眉睫的。教研組將利用周三集體活動的機會,定期組織教師觀看優(yōu)秀教學課例的錄像,并針對課例展開討論交流,進一步提高教師課堂教學水平。
    4、落實教育博客工作。
    教師以從事教學實踐活動為專業(yè),教師需要在教學實踐中對發(fā)生的各種有意義的事件及場景,進行反思感悟。教師的研究離不開教學現(xiàn)實情境的反思,從中領(lǐng)悟教學的應對策略和運用技巧。因此,45歲以下的教師開展“博客”日志撰寫,每月原創(chuàng)日志4篇(其中一篇為讀書筆記)。45歲以上教師每月撰寫1篇。每月初由年級備課組長收齊以后交給教研組長。每月也將評出優(yōu)秀的教學敘事,利用教研組學習的機會,大家討論、交流。
    (三)注重師資建設(shè),優(yōu)化教師隊伍。
    為了優(yōu)化教師隊伍,提高教師的整體素質(zhì),學校通過開展骨干教師“奉獻活動”的方式來帶動群體,以發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)帶頭作用。這些骨干教師大多在語文教學上工作多年,并在語文教學中作出過積極的探索,取得過顯著成績。這學期我們將開展骨干教師示范活動,讓語文組全體成員在骨干教師的示范引領(lǐng)下提高教學水平。
    二年級組下學期工作計劃篇七
    深入貫徹實施新課程理念,立足于三年級教學情況的實際,以課堂教學為重點,提高教師的自身素質(zhì),展開聽課、說課、評課一體化的教研活動,加強閱讀教學和作文教學改革,深化語文課堂教學改革,致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,突出學生綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成,全面提高教育教學質(zhì)量。
    二、工作目標。
    1、組織組內(nèi)教師認真學習新課標,以標準為標準實施教學。
    2、認真貫徹《教學常規(guī)》,督促組內(nèi)開展集體備課,督促教師充分利用教育資源,提高備課質(zhì)量。
    3、積極開展小組合作教學研究活動,組織有效的聽課、評課活動。
    4、定期開展教學情況分析、交流研討活動,做到經(jīng)驗分享,取長補短,集思廣益。
    5、三年級作為承上啟下的中年級段,要繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,提高學生的語文素養(yǎng)。
    三、主要工作。
    (一)加強學習,更新觀念。
    認真學習新《課程標準》,領(lǐng)會新的課程標準帶給我們的新要求,在明確總的教學目的和教學要求的前提下,弄清本年級段的具體教學要求,熟悉、研究教材,把握教材的重點、難點以及各部分教材積極推行課程改革,根據(jù)三年級語文教材特點,加強口語交際及語文綜合性學習的研究,大面積地采用現(xiàn)代教學手段,進行有效教學的課堂研究。
    (二)重視常規(guī),提高質(zhì)量。
    1、以教材為憑借,嘗試單元整體教學的方法,掌握中段教學重點、難點,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,教會學生默讀、品讀、研讀,努力提高學生閱讀水平,抓好識字教學、閱讀教學、中段作文教學,扎實教學,夯實基礎(chǔ)。
    重視寫字教學,指導學生寫好字;培養(yǎng)學生認真聽、仔細聽,邊聽邊記的好習慣;培養(yǎng)學生多讀、認真讀的好習慣;培養(yǎng)學生說話完整、清楚的習慣;讓寫作成為學生的一種興趣,為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。
    2、作業(yè)要求全批全改,教師批改規(guī)范,重視學生作業(yè)訂正輔導工作,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
    3、根據(jù)學校工作安排,培養(yǎng)學生的閱讀興趣,發(fā)揮班級的圖書角和圖書館圖書借閱的作用,讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操,讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
    4、關(guān)愛學生,尊重學生,充分利用課外時間,關(guān)注學困生,不讓一位學生掉隊,做到共同發(fā)展、進步。
    (三)加強研討,共同進步。
    1、教研組每位教師均應用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為,充分利用周三教研活動時間,教師間相互合作,共同研究,及時溝通研究中遇到的問題,解決難題,使教研活動能真正提高教師的教學能力和理論水平,促進教師教研的水平和能力的提高。
    2、開展聽課、評課活動,形成更為濃厚的教研風氣;重視教學過程的反思,課后教師認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。
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    二年級組下學期工作計劃篇八
    二年級數(shù)學教研組有6個教學班,由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得一定的成效。
    學習《數(shù)學課程標準》,更新觀念,確立新課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施,推進課堂教學素質(zhì)化,進一步提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量,促進學生和諧發(fā)展。
    1、配合數(shù)學課改建設(shè),進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬,成適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
    2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備,采用先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。
    3、狠抓“雙基”教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學研討活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。
    4、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。
    1、xx承擔對二年級數(shù)學教學的指導和管理,以抓“課堂常規(guī)與評價相結(jié)合”為突破口,做好數(shù)學教學各項常規(guī)工作。
    2、在日常教學中深入進行課改實踐與研究,有計劃開展課改的各項研討工作,由王瑞鴿負責每次的教研記錄。
    3、xx負責開學第一課的的展示。
    4、xx擬定教學計劃和教研情況進行總結(jié)和展示,以及輔導學數(shù)學用數(shù)學數(shù)學活動的組織與展示匯報。
    5、xx代表二年級組進行匯報課的課堂教學展示。
    6、xx負責組織二年級組的期末評價的計劃與實施,全組教師配合并總結(jié)。
    二年級組下學期工作計劃篇九
    有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定計劃如下:
    1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
    2、利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用“九一八”紀念日開展主題班隊會,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
    3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
    一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
    1、課堂紀律
    首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?BR>    2、課間紀律
    課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展“跳繩、做游戲”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
    3、路隊紀律
    為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
    1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
    2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
    班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:進步標兵、班級之星、三好學生、優(yōu)秀少先隊員、特長生和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。
    這學期,我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
    二年級組下學期工作計劃篇十
    本學年度,高二年級將貫徹落實學校的工作總要求,按照學校工作計劃和各職能部門工作計劃的總體布置,團結(jié)全組40位同志,振奮精神,迎難而上,積極推進教育教學改革;力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。現(xiàn)在我們進入了高中階段最為關(guān)鍵的高二第二學期。要實現(xiàn)高二的“明確六自,富有特長,把握自我,主動發(fā)展”的目標,必須抓好教學常規(guī)管理和教育教學工作。
    1、年級目標:細化、精化課堂教學。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)三五五教學模式。結(jié)合學校建設(shè)學習型校園的目標,積極組織本年級教師進行教育教學理論知識的學習,及時寫出學習體會,并及時上傳到自己的博客上,引導教師善于思考,針對自己的課堂教學進行反思,總結(jié)教學中存在的問題和不足,教師之間進行討論,之后將思考的結(jié)果形成文字,及時完善到博客中。
    2、班級目標:班級學生思想素質(zhì)優(yōu)良,班級學風濃厚向上,學習狀態(tài)不斷優(yōu)化。各班違紀事件發(fā)生率逐步降低。
    3、備課組目標:全面確立和強化備課組長的領(lǐng)導職能,組員服從分工,團結(jié)協(xié)作,勤于交流,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢,各備課組嚴格執(zhí)行指定的計劃,本學期重點工作在于精化和細化課堂,真正提高我們?nèi)逦逭n堂模式的時效性,提高整體的教學水平和學生的學習能力。
    2、每位教師要培養(yǎng)自己學習和思考的習慣,全面提高自己的綜合素質(zhì),從而優(yōu)化我們的三五五課堂教學,美化我們的校園文化。
    3、加強對學生的常規(guī)管理,做到師生共同進步,這也是我們教學改革的目的。
    目前我們的教師在教學改革中還存在一些不和諧的方面,比如對五環(huán)節(jié)的實質(zhì)還不能真正領(lǐng)會;教案編寫不能體現(xiàn)四明確;課堂上具體落實五環(huán)節(jié)不到位,造成課堂教學形式“四不像”;教師學習積極性不高;不善于思考與反思等。
    (1)加強思想教育,強化人的管理。
    1、組織和引導教師進一步認真學習三五五教學模式,增強責任意識。關(guān)注每一位學生的成長,教育學生要耐心細致、嚴慈有度,不諷刺、不放棄,增強服務意識。
    2、嚴肅勞動紀律,穩(wěn)固教學秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的。
    規(guī)章制度。
    服從安排顧全大局每位教師要做到踏實嚴謹刻苦鉆研不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)備課、上課、作業(yè)批改認真輔導準時到位。
    3、把談心交流當作年級的一件大事來抓。每次聽課后,年級負責同志與相關(guān)教師深入交流上課情況,每月年級負責同志必須同教師至少談心一次,把握教師的課堂教學情況,了解教師的思想狀況要求,創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
    (2)注重教學流程管理,加大考核力度。
    1、逐步落實教案年級每周檢查制度,檢查結(jié)果反饋給教師本人并納入學期和學年度考核。
    2、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格三五五模式的規(guī)定上好每一堂課,再細化精化課堂上下功夫,要求每位教師嚴格按照三五五的要求落實課堂教學,每一個環(huán)節(jié)都要認真對待,針對開學初每位教師所寫的細化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學,年級通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式,及時了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    3、繼續(xù)推行三級課評選活動。通過全體教師的聽課評課活動,提高備課組及每位教師的專業(yè)素質(zhì),使得本年級的課堂教學個到整體的提高。
    4、加強教學常規(guī)進度力度,堅決杜絕教師沒有學案或教案進行教學的現(xiàn)象發(fā)生,杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發(fā)生,年級領(lǐng)導進行聽課時對學生的課堂表現(xiàn)進行評價,并及時反饋給教師,以便及時改正。
    5、推進教師進行學習與思考,要求每位教師積極學習教務處所發(fā)的材料和自己本學科的專業(yè)知識,然后在思考的基礎(chǔ)上學出自己的學習體會和反思,整理后發(fā)在各自的博客中,年級每月進行檢查,并將信息及時反饋個教師,以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習慣。
    (3)加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任德育實效。
    結(jié)合教學改革,班主任要學習學校制定的班主任考核制度,不斷增強德育責任;繼續(xù)實施班主任全方位、全天候管理,不斷明晰班主任的德育義務;鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動,不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班,保證重大違紀事件為零,絕對保證違法犯罪率為零,簽定班主任德育目標。
    (4)積極開展學生教育活動,努力實現(xiàn)班風學風優(yōu)化。
    1、繼續(xù)加強六自教育,樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀,明確是非觀。
    2、注重教育形式的多樣化。要充分利用。
    黑板報。
    班會課年級學生表彰會議家長會個別談心重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時,要借助學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學習上來,做到有檢查有評比有反饋,濃厚規(guī)范學習氛圍和學習風氣。
    重點工作:
    1.召開老師會,布置開學第一周的具體工作,調(diào)整任課教師,組建班主任隊伍。
    2.做好寒假學業(yè)水平測試工作。
    3.開學前各項準備工作(書本、教學用具發(fā)放等);。
    4、強調(diào)本學期的工作重點(精化、細化課堂、教師的學習與思考)。
    重點工作:
    1.深入課堂,進行聽課評課活動。細化課堂教學各環(huán)節(jié),逐個教師逐節(jié)課落實。
    2.配合學校做好開展“文明禮貌月”活動。
    3.強化課堂常規(guī)管理。加大對教師課堂教學的規(guī)范用語檢查,和對學生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學真正體現(xiàn)三五五模式。
    具體安排:
    重點工作:
    1.班級常規(guī)檢查工作,“我的青春我書寫”檢查。
    2.開展聽課評課活動。
    3.期中考試。
    4.備課組長會議,年級學情分析。
    重點工作:
    1.三好生、文明學生評選工作及先進班級評選。
    2.做好進入畢業(yè)年級的心理準備工作。
    3.期末考試的誠信教育。
    本學期是我們提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵時期,本學期工作質(zhì)量的好壞會直接對我校教育教學管理產(chǎn)生深遠的影響,所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。在學校領(lǐng)導的精心幫助與指導下,經(jīng)過全組老師的共同努力,年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
    高二年級下學期是高中三年很關(guān)鍵的時期,一方面物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進行會考。另一方面在這個學期里大部分學科將全部結(jié)課,進入高三第一輪復習階段。高考結(jié)束后年級的教學和管理將立刻進入高三狀態(tài)。因此,年級提出“奮戰(zhàn)100天,跑步上高三”的。
    口號。
    鑒于此本學期年級對教師和學生加大要求力度,要求老師和同學們都要增強高三意識,以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學期的學習和工作中。
    本學期年級在貫徹學校教育教學管理工作計劃同時,繼續(xù)加大備課組集體教研力度,在提高課堂教學效率上下功夫,在規(guī)范課堂教學模式上進行積極探索;繼續(xù)強化對青年教師的培養(yǎng),使他們在自己的業(yè)務上盡快的成熟起來;加強對班主任工作的要求和指導,建設(shè)一支思想過硬、作風過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量;要嚴格和規(guī)范年級管理,作好教師的年級量化考核工作,要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學觀念,學會欣賞學生、激勵學生,要努力打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級特色,確保完成學校為年級制定的教育教學任務。
    1、打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級特色。
    教學工作是年級的中心工作,教學成績是教學的生命線。因此學期初年級要認真分析期末聯(lián)考,努力找到自身不足,反思上學期的教學工作,積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗。本學期的教學工作主要是在教師的教和學生的學兩個方面下功夫。
    教師的教方面。
    1、重在進一步完善備課組的集體教研和集中備課科學地把握好教學方向。年級繼續(xù)堅持日常坐班時的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過教研統(tǒng)一教學思路,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學內(nèi)容,同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習。另一方面每周開展各種公開課的評課活動。本學期年級將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報課。同時在這些課中年級還要評出“最規(guī)范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學過程中遇到的重點難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進行討論和研究。努力打造規(guī)范型、學習型、研究型、和諧型備課組。
    2、狠抓課堂教學,向課堂45分鐘要效率。
    (1)從年級組織的各類公開課入手進一步規(guī)范課堂教學,完善教學環(huán)節(jié),探索科學的課堂教學模式。例如新授課怎么上,課堂結(jié)構(gòu)是什么,有哪些重要環(huán)節(jié),各個環(huán)節(jié)怎么處理,年級將進行統(tǒng)一規(guī)范。
    (2)倡導“激情化”課堂,讓學生在興奮中學習。年級倡導教師“帶著微笑進教室,滿懷激情上講臺”。要求轉(zhuǎn)變教學觀念,會欣賞學生和激勵學生,激發(fā)學生學習興趣,通過課堂教學營造學生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉(zhuǎn)變”,即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機的課堂”;變“教師唱獨角戲,一言堂”為“讓師生互動起來,讓學生積極參與課堂”;變“學生被動接受知識”為“學生主動獲取知識”。充分調(diào)動學生積極性,真正突出學生的主體地位。
    (3)加大課堂管理力度,營造良好的教學秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理,強化課任教師的責任意識,將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分數(shù)相掛鉤。同時年級管理人員要加大巡查力度,對于對所教班級課堂秩序不負責的教師年級將找其談話,進行問責。對于班級教學秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進行調(diào)整。對于嚴重影響課堂秩序的學生將按規(guī)定嚴肅處理。
    3、做好課堂教學的課后工作,讓課堂教學進一步延續(xù),使之成為課堂教學有力保障。
    (1)狠抓早晚自習輔導,提高輔導效率。一方面年級將加大對自習課的將查力度,對遲到、早退的,中途離開教室到辦公室呆著的,年級將進行記錄并計入年終的量化考核。第二方面要求自習課一定要給學生留具體任務,讓他們帶著任務學習。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習課的管理力度,特別是早自習。解決學生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴格控制晚自習講課。年級規(guī)定文理奧班嚴禁自習時間講課,a、b班晚自習講課時間不超過一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量,留給學生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學生作業(yè),每天不能進行二次作業(yè)布置。年級通過學生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。
    (2)提倡教師“追學生”。由于大部分學生缺乏學習的主動性和計劃性,因此這時老師必須跟上,加強對學生的督促和指導。作為一名教師課講得再好,講得再精彩,課下追學生跟不上,成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學生一定要追:作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學科挺好自己所教學科較差的偏科生。對于這些學生教師可以利用自習課或課下時間自己安排他們談話,提要求、鼓勵、指導。另外建議公共自習教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),學生有問題提可以幫他講一講。
    評語。
    等方面進行檢查。
    5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學效果提供準確數(shù)據(jù),為調(diào)整教學方向提供參考依據(jù),為教師量化評估提供準確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過度,本學期前兩月實行每科每二周一次統(tǒng)練,統(tǒng)練學科要在統(tǒng)練當天將試卷閱完并輸入微機,年級負責成績分析。統(tǒng)練學科當天不能給學生布置書面作業(yè)。本學期進行四次月考。為了提高考試的公平性,跳出本年級教師出題固有思路,年級決定本學期月考均由外面教師出題。同時加強考風考紀的檢查力度。月考時間如下:
    第一次月考:3月30、31號。
    第二次月考:5月11、12號。
    第三次月考:6月22、23號。
    第四次月考:期末聯(lián)考。
    學生的學方面。
    學生是學習的主體,抓住了學生教學就成功了一大半。
    1、在狠抓學生學習時間上做文章。時間是學習的保證,狠抓時間消除“三閑”。
    (1)抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學生中午浪費時間嚴重,因此年級建議a、奧班的學生中午上自習。特別是a、奧班走讀生,建議中午不要回家了,因為在路上浪費時間太多了。年級要求中午12點15教學樓安靜,并且年級將安排教師進行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習后時間都要充分利用起來。建議各班建設(shè)學習型宿舍。另外各班建議學生每次休息返校后上兩節(jié)課自習。
    (2)合理安排閑散時間進行自主學習。讓每天的學習有計劃性和自主性。
    2、在鼓舞學生的學習斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想辦法、找對策,在激發(fā)學生的學習斗志上想辦法。如召開“刻苦學習,挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內(nèi)分組結(jié)對必學趕超、班級之間學習挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學生的學習斗志。
    3、在狠抓學生的學習作風上動腦筋。良好的學習作風是取得優(yōu)異成績的保證,年級本學期繼續(xù)在抓學生的學習作風上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài),嚴厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機、吃東西。形成一種進了教室就學習的風氣,教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。
    4、在培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和學習方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯題整理問題;解決“三本六夾”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走,不顧回頭看”的不會復習的不良習慣。重要的是在培養(yǎng)學生自主學習上下功夫,養(yǎng)成自主學習的習慣。
    1、加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任隊伍素質(zhì)。班主任是德育工作的核心,班主任要把關(guān)心愛護學生、賞識激勵學生作為思想工作的前提,培養(yǎng)學生有理想、守紀律、愛學習、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù),要善于學習他人經(jīng)驗,善于學習教育理論,積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動,每周的班會要有計劃、有內(nèi)容、有教案。
    班主任要能深入學生,敢于吃苦,敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。
    2、年級督導組負責年級德育活動的安排和檢查。督導組負責年級紀律衛(wèi)生的檢查,安排好年級各階段的德育活動,要和班主任配合培訓學生干部,提高學生干部的自我管理能力和工作能力。本學期督導組要在加強學生管理,嚴格年級紀律,在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
    3、加強和探索b班管理。b班的管理是年級穩(wěn)定的基礎(chǔ),年級、督導組、
    班主任要共同探索研究b班管理方法,在增加課外活動的多樣性上作文章,在學生發(fā)展的方向上動腦筋,使學生守紀律、有目標、有信心。
    4、完善落實各種制度。年級要認真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度,要加強綜合辦公室的值班力度,作到每節(jié)課每個時間段都有人查,教學樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管,并且要作好值班記錄,年級要每周查一次值班記錄。
    5、繼續(xù)抓好家長學校工作。組建和完善家長理事會,本學期召開兩次家長會。
    6、強化安全教育,教育學生注意交通安全、用電安全,防火防盜和運動安全,教會學生防踩踏、防地震及應對突發(fā)事件的應急措施和自救本領(lǐng)。
    德的考核對不服從工作安排,缺乏責任心,紀律散漫,體罰或變相體罰學生,師生關(guān)系緊張,上班搞第二職業(yè),考勤或考試中貪腐,造成教學事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對不能認真組織課堂教學,課堂秩序混亂,出現(xiàn)睡覺、起哄、甚至打架的,作為教學事故對待。
    能力的考核包括:課堂管理能力,研究課、匯報課、示范課的課堂教學能力,業(yè)務考試成績,作業(yè)批改、教案、聽課筆記的檢查和抽查情況,學生調(diào)查情況,對備課組長的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績的對比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分,對班主任的考核將結(jié)合考試成績,班級紀律衛(wèi)生情況進行,對班風不正違紀事件頻發(fā)的班級,對班主任的考核進行無下限的扣分。備課組長在學期末將對本組教師綜合表現(xiàn)進行打分,并按比例記入教師量化總分中。年級負責人在學期末對本年級教師綜合表現(xiàn)進行打分。
    二年級組下學期工作計劃篇十一
    本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,以高效減負、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,積極開展教育教學的學習和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學水平以及業(yè)務能力。為學生提供廣闊的數(shù)學學習空間,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
    1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學觀念,樹立全新的教育教學理念。
    2、結(jié)合主題研究,開展專題學習,探索多媒體教學的新模式,努力提高課堂教學效率。
    3、立足于課堂,提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。
    4、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
    5、積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學教師教研水平。加強校本教研,積極配合學校進行教育教學活動研討,不斷反思,不斷總結(jié),由經(jīng)驗型向研究性轉(zhuǎn)變。
    (一)教育教研
    1、根據(jù)問題導學模式的理念,在立足于課改實踐、在用好新教材的前提下,積極開展課改研究課和組內(nèi)教研課,探討小組合作學習在課堂中的運用。組織數(shù)學教師觀摩、課后討論,反復探索研究,加強反思,進一步實踐,把課改的精神落實到真實課堂。
    2、在課改要求下,加強每一位教師的教科研能力,通過團隊研討、互相聽課評課、撰寫反思等各種形式,為教師們提供暢所欲言的平臺,為課改中教材的教學探索更好的教學方法。
    3、鼓勵教師們對相關(guān)理論的學習,為教師們提供教育教學研究的書籍、期刊,也鼓勵教師們自己訂閱各種雜志文章,學習更多的教育教學方法,為教學實踐提供理論支持。
    (二)教學常規(guī)
    加強常規(guī)管理,讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細、認真。
    1、備課:在備課時要根據(jù)新教材的重新編排和新課標的要求,重新思考符合教學內(nèi)容、貼近學生實際的教學環(huán)節(jié),用好教材、教參,重視教案各個環(huán)節(jié)的完整性,重視個人的二次備課。同時,要加強年級組的集體備課活動,在集體活動中探索更好的教學方法。對教師的備課,組織定期檢查。
    2、上課:教師要認真做好課前準備,在教學中注重運用現(xiàn)代化教學手段,在課堂中要注重活動形式的多樣、活動時間的合理分配、練習層次的多樣,要做到讓每一個學生都能參與關(guān)注課堂的動態(tài)生成。要及時檢測教學的效果,總結(jié)教學內(nèi)容。
    3、作業(yè)的布置和批改:作業(yè)的布置要有量的控制,要有層次性、針對性。批改要及時規(guī)范,嘗到使用激勵性語言,激發(fā)學生的學習自信心。在作業(yè)批改中要對學生的錯誤及時反饋,尤其要關(guān)注學生的書寫格式,做到工整規(guī)范。教研組每個月針對某一年級進行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時改進。
    4、課后輔導:展開優(yōu)差互幫,結(jié)成對子,互相幫助。利用課余時間針對學生的問題展開輔導工作,幫助學生解決學習中的困難,全面提高教學質(zhì)量。不過,輔導學生時一定要爭取家長和社會的配合,不能造成不必要的問題。
    5、聽課:鼓勵教師積極聽課,在聽課中進行學習、反思,學習優(yōu)秀經(jīng)驗,反思自身不足,在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進步。
    (三)教學檢測
    1、抓好單元檢測,對每單元知識鞏固,查漏補缺,做好檢測分析和復習準備,針對性進行進一步練習。
    2、帶著學生參加各類數(shù)學相關(guān)活動,鍛煉學生的數(shù)學能力,激發(fā)數(shù)學學習樂趣。
    3、期末檢測嚴格把關(guān),發(fā)現(xiàn)一學期中學生的學習情況,分析一學期教學上的得與失,總結(jié)教學經(jīng)驗。
    (四)教師隊伍建設(shè)
    1、課改研究課、組內(nèi)教研課等各種教研活動,為教師們提供學習、交流的平臺,共同探討教學中的方法,提升自身教學能力。
    2、組織老師們聽課,通過研討等活動方式,加強教師之間的交流,促進不同教學方法的交流,學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,反思自身工作,在學習中為自身教學提供支柱。
    (五)學生興趣激發(fā)
    1、在教學中注重不同情境的創(chuàng)設(shè),教學環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙,吸引學生的注意力,讓學生感受學習的快樂,激發(fā)學習積極性。
    2、激勵性評價語言運用、獎勵政策的使用,對學生進行鼓勵,關(guān)注學生的動態(tài)生成,對學生進行及時評價,讓學生感受成功的喜悅,感受數(shù)學課堂的樂趣,主動參與學習。
    3、發(fā)揮興趣小組魔力。在數(shù)學興趣活動時,給學生設(shè)計一些奇妙的、充滿探究樂趣的題目或活動,把學生深深地吸引住,讓學生自主的去探究數(shù)學。
    二年級組下學期工作計劃篇十二
    本學期哈中語文組的工作繼續(xù)圍繞市教育局“以學為主,當堂達標”精神展開活動。全面推進素質(zhì)教育,促進學生發(fā)展,關(guān)注課堂為主線,整合教學資源,更新教學觀念,優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式,探索農(nóng)村語文教學的新路子,使學校的教育教學再上新的臺階。
    2、加強教育教學理論學習。
    3、加強教科研活動。
    4、加強語文組內(nèi)活動(包括學生二課活動)。
    1、聽課活動,每周一人/次。
    2、集體備課,每周一次。
    3、組織教師學習教育教學理論。
    1)建構(gòu)主義理論。
    2)名師教學著作。
    4、每個教師都得有自己的教研重點,年末形成文字性材料(以兩個課題為主)。
    5、大力開展學生的語文二課活動。
    在聽課活動中,每次都要有針對性。本學期,重點仍然是三年級語文復習,擬在三年級聽以下類型的'課,一是文言文復習、二是現(xiàn)代文復習、三是作文復習。本年度研究重點在作文上尤其是選材及組材上。
    集體備課要每次都有成果,為達到目的每次都要有所側(cè)重。集體備課之后,就要進行聽課活動,要及時反饋。
    所有的語文活動都要以“以學為主,當堂達標”課題研究以及“農(nóng)村中學生閱讀差異研究”為把手和突破口。我們學校學生數(shù)少,學生學習底子薄,有效學習的時間少,所以我們要根據(jù)我校實際制定出合適的教改方案。
    在每堂課上我們每一個語文老師都要遵循校長“走下講臺,面對沒一個學生”的指示。及時發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點進行表揚,及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤,及時幫助他糾正。
    我們學校每個教師都是具有多年教學經(jīng)驗的教師。我們所欠缺的是理論的學習,沒有理論基礎(chǔ),我們的教研活動不可能有深入,我們的教學水平就不可能有顯著地提高。本學期我們將系統(tǒng)學習新課標理論知識,學習先進的教育學理論如建構(gòu)主義教學理論等,繼續(xù)認真學習蘇霍姆林斯基等教育家的著作、組織各位老師觀摩名師的優(yōu)質(zhì)課。通過這些我們才能有可能探究到教育教學的真諦。本學期,為提高學生的學習興趣,我們將開展多項語文活動。以往我們組織學生舉行了朗讀比賽,學生鋼筆字比賽。學生的反響非常好。本學期將繼續(xù)進行,另外還將舉行語文知識競賽、書法比賽、讀書活動等。我們要求每個語文老師高度重視,因為這不僅是課程標準的要求,更是廣大學生所期盼的。
    我們的目標就是提高學生的語文成績、在將來的中考中取得令人滿意的成績。另外在教師方面,將會提升教師的業(yè)務水平。
    二年級組下學期工作計劃篇十三
    一、教材分析:
    本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的合作方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進學生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。
    每組教材都包括導語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。識字的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動,對學生有較強吸引力。全冊課文不再有全文注音,多音字隨文注音,生字在當頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學生的注意?!罢Z文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文后安排了六篇選讀課文,供學生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表一是要求全冊認識的字450個;生字表二是要求會寫的字,有350個。除了“識字”和課文外,在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。
    二、教學目標:
    1.復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。
    2.認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。
    3.會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。
    4.喜歡閱讀,對閱讀有興趣,學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
    5.能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。
    6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
    7.認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
    8.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。
    9.對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。
    三、教學策略:
    識字、寫字教學:
    1、教學時要注意引導學生借助拼音和字典學習生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。教師要相信學生能夠獨立識字,要鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。
    2、鞏固識字是教學的難點,教師要引導學生在游戲中、活動中、語言環(huán)境中鞏固識字。
    3、復習、鞏固識字要提倡在同學之間的交流合作中進行。如;做組詞、組字游戲,一起制作生字、詞語卡片,互相交流課外識字的途徑及成果。
    4、在識字要求上,不要“一刀切”,要承認學生的個體差異。做到下要保底,上不封頂,允許個別學生發(fā)展得快一些。
    閱讀教學。
    1、閱讀教學,首先要重視朗讀的指導,在學生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,指導學生讀出感情。讓學生在入情入境的、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上,自悟出來的,有了語感讀出來的。朗讀的形式要多樣,如:分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀,等等。
    2、進行閱讀教學,要鼓勵學生獨立思考,質(zhì)疑問難,鼓勵學生說出自己的閱讀感受。要給學生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時間。要尊重學生的獨特感受,不要拘泥于教學用書中的提示,只要學生的感受合情合理,就應該予以肯定。
    3、在課堂教學中,對提問一定要精心設(shè)計,問題既要有思考價值,又要能引起學生興趣。鼓勵學生互相釋疑、合作釋疑,培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。
    口語交際。
    教材中的八個口語交際,內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系,且貼近學生生活,學生會有話可說。
    1、教學時要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點撥引導,放手讓學生交流。
    2、學生交際的時候,教師要注意傾聽,發(fā)現(xiàn)語病,要以適當方式予以糾正,規(guī)范口頭語言。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學生充滿童趣的精彩語言,及時給予肯定,使學生的思維更加活躍,自由、愉快的參與口語交際,使口語交際成為師生互動、生生互動、有目的、有層次的口語交流的過程。
    3、除專設(shè)的口語交際課,教師在平時的課堂教學中,有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力,鼓勵學生在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際,不斷提高學生的口語交際水平。
    語文實踐。
    在教學中,教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領(lǐng)學生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。
    四、學生情況。
    經(jīng)過上一學年的學習,同學們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力,初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法,有自主學習的意識,并且經(jīng)過一年級老師有意識的引導,學生之間已經(jīng)形成了互助合作、團結(jié)協(xié)作的意識,因此在學習時能夠互通有無,掌握起知識來較為容易,多數(shù)同學應該能夠很好的理解及進行運用。但是在學習中,也暴露出一些存在的不足,如形近字易混,個別易出錯的生字,雖然教師在課上進行了強調(diào),但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象,說明學生不夠認真,另外在寫話過程中,需要學生掌握的標點符號,學生掌握起來會有一定的難度,針對這一現(xiàn)象,教師在教學中要格外注意。而寫話時,如何將語言化為文字,也需要我們教師在授課過程中,運用各種辦法使學生能夠比較好的掌握。
    五、附教學進度安排。
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    二年級組下學期工作計劃篇十四
    作為受到社會高度關(guān)注被寄予了厚望的2017級,我們倍感責任重大。高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎(chǔ),為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關(guān)鍵學期。我們本著嚴謹、務實的態(tài)度,在認真總結(jié)上學期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級的實際情況,制定本學期的工作計劃。
    一、工作目標:
    1、教師:倡導“
    愛
    心、責任心、榮譽感、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻”的團隊精神;加強
    專業(yè)
    學習
    ,提高業(yè)務水平;深化課堂教學改革,切實提升質(zhì)量,把方法教給學生,把時間還給學生,促進教學質(zhì)量的全面提升。
    2、學生:培養(yǎng)良好的學習習慣,營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風;開展道德品質(zhì)、理想情操、法制講座、書法和繪畫比賽、四群活動、
    安全
    、節(jié)約用水等教育,努力讓學生做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、
    成績
    優(yōu)。
    3、教學:加強分層教學,分類推進的研究,全面提高學習成績;切實做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉(zhuǎn)化工作。
    4、管理:創(chuàng)新思想,認真落實本年級制定的各項管理制度,做到制度管理和人性化管理的有機結(jié)合,年級管理者以身作則,身先士卒,形成嚴明高效、富有活力的新局面。
    三、具體計劃與措施:
    (一)德育工作:
    1.加強學生的思想政治教育。通過年級評比、專題講座、主題班會、墻報、黑板報等途徑,加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育,激發(fā)學生的成才欲望,大力整治學生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象,全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、
    心靈
    和諧”的五維德育目標,讓學生學習有目標,行為有準則。
    2.加強集體主義教育,提升
    班級
    凝聚力。以活動促活力,全力打造“書香班級、愛心班級”。
    1
    4.加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法,熱愛
    生活
    ,
    珍惜
    生命。
    5.加大年級管理力度。
    (1)嚴格執(zhí)行《中學生行為規(guī)范》的相關(guān)標準,堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,以班級月考核為抓手,加大早讀、大課間、午休、自習、就寢的管理力度,形成良好的班風、學風。
    (2)配合學校開展文明進餐、文明用語系列教育活動,教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛,增強學生的文明意識。
    (3)加強學生儀表規(guī)范化要求,杜絕男生留長發(fā)、男女生染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象。
    (4)加強課間紀律的管理,對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀等行為進行嚴格管理。
    (5)大力整頓自習紀律,年級組每天巡查,針對各班情況和科任老師或班主任交流,并聯(lián)手整頓。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習違紀的學生。堅持年級主任談話制,做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
    (二)教學工作:
    1、加強學生的學習過程管理
    (1)繼續(xù)抓好班風學風教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務,促進學生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設(shè),發(fā)揮尖子生“帶”的作用,做好后進生的轉(zhuǎn)化,提高學生學習的內(nèi)趨力,使各層次學生成績都有提高。
    (2)加強學習目標的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計學習目標,發(fā)揮目標的激勵作用,讓學生在目標的帶動下,通過發(fā)奮努力,不斷地提高自己的學習水平。使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步,學習困難的學生對學習產(chǎn)生興趣,并能主動的去學習。
    (3)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)各學科學習特點,制定本年級學生學習習慣養(yǎng)成教育方案。
    2、全面落實學校課堂教學改革要求,規(guī)范教師教學管理。
    2
    (1)教書育人、雙管齊下:在繼續(xù)加強常規(guī)教學檢查,落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下,倡導全體任課教師都要對學生管教管導,不再把事情只往班主任那推,實現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。
    (2)分層教學、整體推進:鑒于生源結(jié)構(gòu)復雜、層次相差甚大,年級組在學校的指導下將采取兩個“分層”要求,實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。教師應根據(jù)不同類型學生選擇不同的教學內(nèi)容和教學難度,在完成必須的基本教學內(nèi)容后,在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學科要根據(jù)學生的實際情況,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄,確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下,認真篩選習題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生,使每個學生在要求上有明確的目標和任務,從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面,特別是學習的評價上應有不同的標準,評價應以發(fā)展程度為標準,有所進步就應給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
    《高二年級組下學期計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    二年級組下學期工作計劃篇十五
    本學年度,高二年級將貫徹落實學校的工作總要求,按照學校工作計劃和各職能部門工作計劃的總體布置,團結(jié)全組40位同志,振奮精神,迎難而上,積極推進教育教學改革;力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破?,F(xiàn)在我們進入了高中階段最為關(guān)鍵的高二第二學期。要實現(xiàn)高二的“明確六自,富有特長,把握自我,主動發(fā)展”的目標,必須抓好教學常規(guī)管理和教育教學工作。
    1、年級目標:細化、精化課堂教學。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)三五五教學模式。結(jié)合學校建設(shè)學習型校園的目標,積極組織本年級教師進行教育教學理論知識的學習,及時寫出學習體會,并及時上傳到自己的博客上,引導教師善于思考,針對自己的課堂教學進行反思,總結(jié)教學中存在的問題和不足,教師之間進行討論,之后將思考的結(jié)果形成文字,及時完善到博客中。
    2、班級目標:班級學生思想素質(zhì)優(yōu)良,班級學風濃厚向上,學習狀態(tài)不斷優(yōu)化。各班違紀事件發(fā)生率逐步降低。
    3、備課組目標:全面確立和強化備課組長的領(lǐng)導職能,組員服從分工,團結(jié)協(xié)作,勤于交流,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢,各備課組嚴格執(zhí)行指定的計劃,本學期重點工作在于精化和細化課堂,真正提高我們?nèi)逦逭n堂模式的時效性,提高整體的教學水平和學生的學習能力。
    2、每位教師要培養(yǎng)自己學習和思考的習慣,全面提高自己的綜合素質(zhì),從而優(yōu)化我們的三五五課堂教學,美化我們的校園文化。
    3、加強對學生的常規(guī)管理,做到師生共同進步,這也是我們教學改革的目的。
    目前我們的教師在教學改革中還存在一些不和諧的方面,比如對五環(huán)節(jié)的實質(zhì)還不能真正領(lǐng)會;教案編寫不能體現(xiàn)四明確;課堂上具體落實五環(huán)節(jié)不到位,造成課堂教學形式“四不像”;教師學習積極性不高;不善于思考與反思等。
    1、組織和引導教師進一步認真學習三五五教學模式,增強責任意識。關(guān)注每一位學生的成長,教育學生要耐心細致、嚴慈有度,不諷刺、不放棄,增強服務意識。
    2、嚴肅勞動紀律,穩(wěn)固教學秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度,服從安排,顧全大局,每位教師要做到踏實嚴謹,刻苦鉆研,不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),備課、上課、作業(yè)批改認真,輔導準時到位。
    3、把談心交流當作年級的一件大事來抓。每次聽課后,年級負責同志與相關(guān)教師深入交流上課情況,每月年級負責同志必須同教師至少談心一次,把握教師的課堂教學情況,了解教師的思想狀況要求,創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
    1、逐步落實教案年級每周檢查制度,檢查結(jié)果反饋給教師本人并納入學期和學年度考核。
    2、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格三五五模式的規(guī)定上好每一堂課,再細化精化課堂上下功夫,要求每位教師嚴格按照三五五的要求落實課堂教學,每一個環(huán)節(jié)都要認真對待,針對開學初每位教師所寫的細化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學,年級通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式,及時了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    3、繼續(xù)推行三級課評選活動。通過全體教師的聽課評課活動,提高備課組及每位教師的專業(yè)素質(zhì),使得本年級的課堂教學個到整體的提高。
    4、加強教學常規(guī)進度力度,堅決杜絕教師沒有學案或教案進行教學的現(xiàn)象發(fā)生,杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發(fā)生,年級領(lǐng)導進行聽課時對學生的課堂表現(xiàn)進行評價,并及時反饋給教師,以便及時改正。
    5、推進教師進行學習與思考,要求每位教師積極學習教務處所發(fā)的材料和自己本學科的專業(yè)知識,然后在思考的基礎(chǔ)上學出自己的學習體會和反思,整理后發(fā)在各自的博客中,年級每月進行檢查,并將信息及時反饋個教師,以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習慣。
    結(jié)合教學改革,班主任要學習學校制定的班主任考核制度,不斷增強德育責任;繼續(xù)實施班主任全方位、全天候管理,不斷明晰班主任的德育義務;鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動,不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班,保證重大違紀事件為零,絕對保證違法犯罪率為零,簽定班主任德育目標。
    1、繼續(xù)加強六自教育,樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀,明確是非觀。
    2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時,要借助學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學習上來,做到有檢查、有評比、有反饋,濃厚、規(guī)范學習氛圍和學習風氣。
    重點工作:
    1、召開老師會,布置開學第一周的具體工作,調(diào)整任課教師,組建班主任隊伍。
    2、做好寒假學業(yè)水平測試工作。
    3、開學前各項準備工作(書本、教學用具發(fā)放等);
    4、強調(diào)本學期的工作重點(精化、細化課堂、教師的學習與思考)。
    重點工作:
    1、深入課堂,進行聽課評課活動。細化課堂教學各環(huán)節(jié),逐個教師逐節(jié)課落實。
    2。配合學校做好開展“文明禮貌月”活動。
    3。強化課堂常規(guī)管理。加大對教師課堂教學的規(guī)范用語檢查,和對學生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學真正體現(xiàn)三五五模式。
    二年級組下學期工作計劃篇十六
    1、差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。
    2、形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步。
    3、全班團結(jié)一致,遵守學校規(guī)章制度。
    4、爭取期末各方面都有顯著進步,為九年級真正打好基礎(chǔ)。
    1、加強班級班風班貌的建設(shè)。
    a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。
    發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神,促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。
    b、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會。
    學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
    2、做好常規(guī)管理工作。
    經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
    3、做好住宿生的管理。
    教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,防止傳染病的發(fā)生。
    4、加強與家長的有效配合。
    加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學生的思想動態(tài),以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學生的成長。
    5、加強對部分學科重視。
    本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步,在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視。
    二年級組下學期工作計劃篇十七
    一、建立班干部組織。
    一年級的時候,我覺得孩子們還小,沒有成立班委,主要培養(yǎng)學生自我約束和自覺遵守紀律的意識。經(jīng)過一年的訓練,學生對“紀律”有了一定的認識,知道什么時候該怎樣遵守,此時選出班干部協(xié)助我管理,對學生來說具備了基礎(chǔ)條件。
    首先,成立固定的值日組,選出組長,組織每天的打掃衛(wèi)生的工作,以此也可以訓練學生的責任意識。然后,每天選出班里遵守紀律、安靜讀書、樂于助人的學生寫在黑板右側(cè)的“光榮榜”上,給學生樹立榜樣,為選舉做鋪墊。再次,利用班會大家共同制定班規(guī),明確是與非,讓學生清楚什么不該做。最后,兩個星期后確定班干的成員,提出要求,不僅教師提,同學們也提。
    二、評比繼續(xù),并用賦分的形式顯示優(yōu)劣。以大行為單位,評比的項目很簡單,看課上那組坐姿端正,眼睛看黑板,讀書聲音整齊響亮,老師不在時會自己看書。表現(xiàn)好的加10分,并在課上說明理由。連續(xù)加分的組要獎勵:多玩幾分鐘、畫畫、老師講故事給他們聽、小貼紙等。
    三、加強課間紀律的管理,是學生玩得安全。班干部監(jiān)督,我也多到外面看著。發(fā)現(xiàn)亂跑、打鬧的除了制止外,還教他們怎么玩。
    四、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,端正班風、學風。
    1、課上,當有學生都喜歡的活動時,老師就有意識地請做得端正、聽的專心的學生來參加、展示。
    2、當學生讀得大聲、正確、寫得漂亮、速度快時我給以及時明確的表揚,或獎貼紙,讓他(她)的書、本變得更漂亮。
    3、經(jīng)常給學生講《龜兔合作贏得賽跑》的故事,教學生樹立合作互助的意識,表揚合作好的小組、同桌。
    4、利用講課間隙給學生講故事、讀兒歌,把教育貫穿在日常學習、活動中,避免光講道理。
    5、多用讀書作為給學生的獎勵,平時利用午間到校的時間、早讀的一部分時間讓讀得好的學生展示,大力表揚能安靜讀書的學生,使學生心中認同讀書是件很好的事,并喜歡上讀書,逐漸形成習慣。打造書香班級。
    6、把學生的好作品張貼在墻報上、黑板上。
    五、學生有問題多與家長溝通,讓家長了解學生在校的真實情況,給家長提意見,想辦法,共同幫助學生成長。
    二年級組下學期工作計劃篇十八
    以黨的十七大精神為指導,以學校20xx—20xx學年度的工作目標為依據(jù),以提升教育質(zhì)量為核心,結(jié)合本年級的實際情況,堅持“以人為本”、“育人為先“的教育教學思想,為每一位學生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間,提供合適舞臺,讓學生在實踐、體驗、感悟中提高,讓教師在幫助學生成長中自身得到進一步發(fā)展。
    從學生情況看,高二年級現(xiàn)有10個教學班,6個文科班,4個理科班,學生680人。其中文科設(shè)有2個重點班,理科1個重點班。20xx年6月襄樊統(tǒng)考上二類線人數(shù)8人,二類上線率在一般高中占第6名,過本科線人數(shù)236人,本科上線率在一般高中占第4名。20xx年1月襄樊統(tǒng)考上二類人數(shù)文理合計11人,二類上線率在一般高中文理都占第4名,過本科線文理合計182人,本科上線率在一般高中理科占第3名,文科占第4名。從幾次襄樊統(tǒng)考來看,雖然我們在緩慢的進步,但由于本屆學生入?;A(chǔ)差等原因,襄樊統(tǒng)考成績一直處于低谷,這是我校最為困難的一屆。但我們相信這只是暫時的,因為在過去的一年半時間里整體穩(wěn)定,大部分學生學習比較主動努力,加上本屆受到學校各位領(lǐng)導和各處室的高度重視以及鼎力支持幫助。尤其是高二分科以來,學生目標更明確,學習態(tài)度、學習習慣有明顯提高,各學科各班級正處于良性發(fā)展狀態(tài)。
    從教師情況看,本年級老教師和年輕教師搭配合理,全體教師教育教學工作積極主動,認真敬業(yè),尤其是在運用新的教學手段、教學工具方面能力突出,還有相當部分教師水平高,能力強,教學經(jīng)驗豐富。班主任隊伍非常穩(wěn)定,而且都已經(jīng)作好打一場硬仗的準備。雖然部分年輕教師是第一次擔任班主任或擔任高二年級的教學工作,備考經(jīng)驗不足,但他們富有朝氣,精力充沛,而且都踏實肯干。在富有智慧和經(jīng)驗的老教師的帶動下,只要全組教師團結(jié)一致,化整為零來分擔壓力、優(yōu)化競爭;聚零成整來開展工作,群策群力。我們這個年級一定會有了令人滿意的進步。
    日常工作緊緊圍繞劉校長提出的“進得來,留得住,出得去”的辦學理念和“安全,穩(wěn)定,質(zhì)量”的工作目標開展工作。教學成績爭取在襄樊6月統(tǒng)考中總分過一類線2人以上,過二類理科10人以上,文科20人以上,本科上線率爭取達到33%。各學科上線人數(shù)要高于總分上線人數(shù)。
    完善班主任值班制度,繼續(xù)加強自習課、課間對校園、教學樓和寢室的巡查。
    2、重視平行班的教學和管理。平行班班主任及科任教師在管理上應該更加細膩和務實,多與學生溝通,關(guān)心學生的學習、生活、家庭以及身體狀況。加強與學生家長的交流,取得家長的配合,共同解決學生存在的問題。在教學上要更有耐心和可持續(xù)性,把握好平行班學生對所講知識的承受能力,控制好知識的廣度和深度。
    3、優(yōu)化重點班的管理,改進重點班的教學,完善重點班的考核。本學期重點班的管理繼續(xù)試行“不封口”的管理模式,即重點班學生在統(tǒng)考(月考)中累計兩次退到年級文科180名(理科80名)以后,或一次退到年級文科200名(理科100名)以后,將直接分到平行班,平行班的學生若連續(xù)多次取得優(yōu)異成績也可以進入重點班學習。重點班的教學除了在深度、廣度、速度上與平行班不同以外,我們還實行重點班周考、月考循環(huán)滾動復習策略,降低學生對知識的遺忘速度,提升學生對知識的綜合應用能力和應試能力。另外,還要加強對重點班考試成績的評估,文科有兩個重點班便于比較,而理科只有一個重點班,對考試成績的評價一直缺少標高。今后每學期給重點班下達襄樊統(tǒng)考指標以及高考指標,對于沒有完成指標的重點班,扣發(fā)或緩發(fā)重點班專項教學質(zhì)量獎。
    4、加強體育美術(shù)專業(yè)學生的術(shù)科培養(yǎng)和文化課輔導,制定體育美術(shù)生專業(yè)課的階段培養(yǎng)目標。
    5、加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任的業(yè)務素質(zhì)和責任心。班主任每天至少5到位,對班級實行全方位的常規(guī)管理。尤其是加強寢室管理,多深入寢室,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,確保學生充分休息,防止學生徹夜不歸。
    6、狠抓教師隊伍建設(shè),促進教師整體素質(zhì)的提高。本學期,我們牢固樹立以人為本的觀念,一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點考慮問題。堅持“以老帶新”制度;堅持年級領(lǐng)導和指導教師聽課制度,及時了解年輕教師備課和上課的基本情況,幫助年輕教師盡快成長;堅持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學后記或反思。4月份將召開學生座談會聽取意見,并將意見匯總直接反饋到教師本人,以利于老師們有針對性地改進教學。
    7、嚴肅工作紀律,端正工作態(tài)度,嚴格坐班制度(坐班時間:上午8﹕30至11﹕00,下午3﹕00至5﹕00)。辦公時間嚴禁利用辦公室的電腦上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,嚴禁在辦公室的電腦上玩任何游戲。
    8、年級實行競爭上崗和末尾淘汰制。
    1、加強備課組的建設(shè)和監(jiān)督。加大對備課組常規(guī)工作的檢查力度和過程管理。各備課組認真做好集體說課、備課、聽課、評課、作業(yè)布置與批改、單元測試等常規(guī)工作。要積極探索符合本年級學生實際的教學計劃和教學模式。計劃的'制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”:總體計劃與階段計劃相結(jié)合,新授計劃與復習計劃相結(jié)合。采取面向全體、多元管理、整體推進、分層培養(yǎng)的教學模式,課堂上面向全體,課后面向個體,注重優(yōu)勝培養(yǎng)。
    2、加強高考研究力度,各學科認真研究本學段的大綱和20xx年考綱,充分把握高中教學的重點、難點、考點之間的關(guān)系,訓練題和測試題的選擇一定要依據(jù)考綱,注重分析本學段所學內(nèi)容在高考試題中出現(xiàn)的特點。
    3、重視各種考試,精心選擇能體現(xiàn)思維層進的各種例題和基礎(chǔ)訓練題,有意識地培養(yǎng)學生綜合分析和解決問題的能力。要求各備課組要循環(huán)滾動復習,“以考代練”,重點班每周進行一次(平行班兩周一次)單元滾動測試,每位教師認真改卷評講,找出教學中存在的問題及學生在學習中遇到的問題,及時加以解決,提高學生的學習自覺性。我們提出淡化平均分,強化有效分,重點關(guān)注今后的升學上線人數(shù)和有潛力學生。
    4、加強教師自身教學水平的提高,本學期年級要求每位教師選做20xx年全國各地高考模擬題和20xx年高考第二、三輪復習資料,并以備課組為單位定時間定地點,認真選做09屆高三“河高月考”、“襄樊統(tǒng)考”、“襄樊重點高中聯(lián)考”、“xx八校聯(lián)考”、“武漢調(diào)考”、“黃岡中學月考”等試題。讓所有教師第一時間了解高考動態(tài),及時調(diào)整教學進度和難度。
    高二對我們來說有困難,但是有了學生的勤奮、全體教師的努力、領(lǐng)導的關(guān)心和其他處室的支持與幫助,我們的目標一定能實現(xiàn)。
    高二年級組。
    20xx年2月16日。
    二年級組下學期工作計劃篇十九
    二、班級概況。
    本班由23名男生,12名女生組成。其中外來打工借讀學生7人。大部分學生有良好的行為習慣。借讀生學習基礎(chǔ)差,家長跟不上,成為班級工作的重點和難點。由于年齡特點,不能夠約束自己,普遍缺乏責任心。
    三、班級目標。
    建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成勤思好問的學風,團結(jié)進取的班風。
    四、工作重點。
    (一)繼續(xù)進行日常行為規(guī)范訓練,強化《小學生日常行為規(guī)范》的'落實,
    計劃。
    (二)進行賞識教育,老師賞識學生,學生學會賞識自己,賞識他人,開展“三當”活動。
    (三)積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感和班級榮譽感。強化自我約束,自我管理的能力。
    (四)建設(shè)班級文化,創(chuàng)建書香班級,開展星級讀書競賽。
    (五)繼續(xù)開展“親自讀書”“親自日記”“書香家庭”的活動。
    (六)加強與任課教師和家長的溝通交流。每周詢訪任課教師,每月召開家長會。
    五、活動安排。
    九月主題班會您好老師??暑假學習交流展。
    十月主題班會親愛的祖國我愛你?現(xiàn)場手工作制作。
    十一月主題班會親自讀書匯報展示會?朗讀比賽寫字比賽。
    十二月主題班會迎新年???才藝展示。
    一月主題班會親自讀書展示會?親自日記展。