國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一(熱門20篇)

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    總結(jié)是我們前行路上的站點(diǎn),記下成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。在寫總結(jié)之前,我們可以先回顧一下過去的一段時(shí)間,思考自己的成長(zhǎng)和收獲。下面是一些情感表達(dá)的示例,供大家參考和借鑒。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇一
    “不學(xué)禮,無以立?!边@句話出自《論語》,意思是不學(xué)會(huì)文明禮儀,就難以有立身之處。這句話足以證明文明在古代就被人們重視了。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。
    然而,怎么做才算是講文明呢?這是困惑許多人的一個(gè)問題。
    第一:注意自己的儀容儀表。我每天都能把我的臉、脖子、手洗得干干凈凈;頭發(fā)也按時(shí)經(jīng)常洗、梳整潔;指甲經(jīng)常剪;還特別注意口腔衛(wèi)生;經(jīng)常洗澡、換衣服……總之就是每天都能把自己從頭到尾弄的干凈、整潔。
    第二:講文明的話。我們每天都要跟人交流,因此每天需要說很多很多的話。于是乎講文明的話就變成了很重要的一件事。不會(huì)有人喜歡聽臟話,因?yàn)榕K話會(huì)給別人帶來不舒服的感覺,因此我講話時(shí)都是講文明用語,像見到了長(zhǎng)輩我會(huì)說:您好、請(qǐng)進(jìn),不小心犯錯(cuò)我會(huì)說:對(duì)不起、抱歉,得到別人幫助我會(huì)說:謝謝,聽到到別人說謝謝我會(huì)說:不客氣,和人告別我會(huì)說:再見,總之我決不講臟話。
    第四:尊重他人。比如:我聽別人講話時(shí),都是在仔細(xì)聆聽,決不隨便打斷,即使我很不同意他的想法,也會(huì)等他們講完后,再慢慢解釋、溝通。總之,你尊重了別人,別人才會(huì)尊重你。
    關(guān)于講文明的事還有很多,我雖只寫了幾條,但希望大家能夠“覺醒”。期望大家能夠從現(xiàn)在做起,從我做起,爭(zhēng)做文明模范,讓文明之花在大家身邊綻放!
    文明校園我們是小伙伴。
    “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!甭浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花。這是多美好的品質(zhì)呀,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì),讓這種品質(zhì),照亮我們的未來。照亮我們前進(jìn)的路,照亮我們的夢(mèng)想。這是一種文明,是人人提倡的文明我們要做一個(gè)文明的人。
    成功。
    從前,有一個(gè)小男孩。
    他是一個(gè)孤兒,幾乎每天都在大街上游蕩??墒悄隳芟胂髥?30年后,這個(gè)小男孩已經(jīng)成為了世界首富。
    當(dāng)有人問起他成功秘訣的時(shí)候。他總是說:“其實(shí)沒什么,就是在我很小很小的時(shí)候,曾經(jīng)有一個(gè)想法。我的爸爸媽媽為什么生下我又拋棄我?他們還活在世上嗎?茫茫人海中,我應(yīng)該如何去找他們?我曾經(jīng)想過輕生的,可是每當(dāng)想起這個(gè)的時(shí)候我又覺得,我應(yīng)該讓我的爸爸媽媽后悔拋棄我。既然,茫茫人海中我找不到他們,我就應(yīng)該讓他們來認(rèn)識(shí)我,長(zhǎng)大以后的我一定要一鳴驚人。也正是這個(gè)目標(biāo),成就了今天的我?!?BR>    是啊,目標(biāo)。
    多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻能激發(fā)人無限的潛能。
    有些同學(xué)可能會(huì)說:“我也有目標(biāo)啊,為什么我沒有成功?”當(dāng)然,我也曾懷疑過這兩個(gè)字。因?yàn)槲矣X得,我的目標(biāo)不少。有時(shí)候,一次老師講話,一次學(xué)生取得好成績(jī),一次精彩的演講之后我都很有感觸,我是這樣想的:他們那么努力才取得成功,我今后一定努力。最后堅(jiān)持兩三天,我又放棄了。就是這種做事三分鐘熱度,你們想想,一個(gè)人如果靠別人都鼓舞來維持,追求目標(biāo)的熱度,是多么可笑,堅(jiān)持。
    就是堅(jiān)持,我們現(xiàn)在唯一能做的就是堅(jiān)持。一個(gè)普通的小男孩變成首富靠的就是堅(jiān)持。
    同學(xué)們,不要再猶豫了,如果我的這次演講只能換成你們兩三天的熱度,那么這次演講也沒有意義。
    最后送給你們一句話:不要再可笑下去了,不要再幻想可笑的奇跡。我們必須腳踏實(shí)地的堅(jiān)持,才能成功。
    生活。
    生活是甜美的,生活是歡快的,生活是幸福的,生活是……。
    我們大家生活在美麗的世界里,幸福的安居樂業(yè),但生活又象征了什么?象征著我們?nèi)祟悗兹f年生活在這個(gè)世界,今日我們生活在這么幸福的世界里,都是因?yàn)槲覀冏嫦扔米约旱男难秃顾畵Q來的幸福。我們生活在這么幸福的世界里!我們會(huì)想起以前我們祖先用自己的心血和汗水換來的嗎?所以我們應(yīng)該要好好珍惜這幸福的生活。
    我們站在高處,你看看我們的家園有所變化嗎?有沒有跟以前不同,是不是讓我們家人變得很美麗又生機(jī)多啦!這是因?yàn)檎l?這是因?yàn)檎l?是我們?nèi)祟悇?chuàng)造了這美好的世界。我們發(fā)展的迅速,是人類創(chuàng)造出這么美的世界。
    是我們,我們發(fā)展創(chuàng)造出美麗的家園,但也要保護(hù)自然,因?yàn)榇笞匀灰彩俏覀兩畋夭豢扇钡囊环N東西。所以我們要保護(hù)好大自然,才會(huì)有美麗的家園。所以我們要手拉手共同創(chuàng)造出美麗的家園保護(hù)大自然,保護(hù)我們的家。
    成長(zhǎng)。
    尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們大家好!今天我演講的題目是成長(zhǎng)。
    成長(zhǎng),一個(gè)毫不起眼的字眼。但在我們的生活中,處處都會(huì)使我們成長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)總要包含著歡樂,爭(zhēng)吵淚水與無奈,等到你真的經(jīng)歷過了這個(gè)漫長(zhǎng)的過程,你才算真的成長(zhǎng)了。
    那些成長(zhǎng)的故事或許會(huì)被你在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間折進(jìn)書頁中的某一個(gè)章節(jié),而在某一次你翻動(dòng)書頁是悄然滑落,那些刻骨銘心的記憶提醒你,不要忘記,而你只需要將他們重新折回書頁當(dāng)中就可以了。然后,抬頭,微笑。
    如果挫折就是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),那么微笑就是堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)傘。
    有人說成長(zhǎng)就如同剝洋蔥,每剝掉一層就會(huì)流一次淚;也有人說成長(zhǎng)是一次次的蛻皮,痛苦,是流血,有風(fēng)險(xiǎn),有失敗,但也讓我們?cè)趫?jiān)強(qiáng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),在失敗的暗角下享受成功的光輝。
    你要學(xué)會(huì)承受,因?yàn)楹芏嗤纯?,所承受的只有你自己?BR>    小學(xué)你哭了,老師同學(xué)來安慰你;中學(xué)你難過同學(xué)們都問你怎么了;大學(xué)沒有人管你怎么樣,更多的是嘲笑;工作了,人家只會(huì)覺得你的演技很棒!
    生活就是這樣,讓我們從那些慘無人道的現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)逐漸成長(zhǎng)。
    有時(shí)候我在想,時(shí)間到底給了我們什么?是一抹易懂的淡然,還是化解不開的悲傷。
    最后,我們把這些悲傷通通歸結(jié)為成長(zhǎng)。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇二
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。相信大家對(duì)梁?jiǎn)⒊f的這句既真實(shí)又慷慨的話并不陌生。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。這樣的一句話真真切切的流露出,祖國(guó)的未來要靠我們勤勞的雙手和你那聰明的大腦才能富強(qiáng),祖國(guó)未來的重?fù)?dān)在我們肩上,如果不努力只有磕磕碰碰,最終摔在地上,而后面那些肩負(fù)著同樣重?fù)?dān)的人,他們會(huì)怎樣?他們將會(huì)毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下!革命先輩們是我們的榜樣,是我們?nèi)袊?guó)人的榜樣!他們,周恩來,毛澤東等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為了祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),他們從小就把少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)終身奉行!為了祖國(guó)未來發(fā)展奮斗終生!他們,做出的豐功偉績(jī)?yōu)楹笕嗽旄?。再看看今天的少年們,有的喝酒,有的泡網(wǎng)吧,有的則終日不學(xué)習(xí)……這不是祖國(guó)未來的接班人!再轉(zhuǎn)眼看看其他少年,樹立了遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí)。這樣,才當(dāng)之無愧為祖國(guó)接班人!
    最近,日本要搶占我國(guó)的釣魚島,搶占我國(guó)的國(guó)土!他們欺負(fù)中國(guó)的軍事力量比他們落后。所以他們妄圖霸占我國(guó)的釣魚島,他們仗著有美國(guó)人為他們撐腰,有時(shí)還聯(lián)合美國(guó)進(jìn)行奪島演習(xí)!這顯然是公開對(duì)中國(guó)示威!告誡中國(guó)趕快“繳械投降”!從表面上看這是日本的蠻橫無理,可是,深挖則表明中國(guó)暫時(shí)還沒有發(fā)達(dá)國(guó)家強(qiáng)大??扇毡緸楹我獡屨家粋€(gè)面積僅為4.3平方公里的小島呢?是該島的軍事位置極為重要,以及它的石油資源豐富,海域面積達(dá)到74萬平方千米!如果被日方所占領(lǐng),那中國(guó)將會(huì)失去74萬平方千米的海域以及那豐富的石油資源。這將是一筆巨大的損失!
    中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,科技比發(fā)達(dá)國(guó)家落后??墒???萍脊倘恢匾?,但是最至關(guān)重要的是我們這些接班人在以后是否可以報(bào)效祖國(guó),在以后是否可以有卓越成就!在地球人物史上留下一個(gè)你輝煌的足跡!只有用雙手和智慧才能將中國(guó)這塊鐵鍛造成鋒利的劍,讓中國(guó)崛起,讓中國(guó)成為世界最強(qiáng)國(guó)!如果把中國(guó)比喻成沙漠,那后人將把它改造成森林;如果中國(guó)是長(zhǎng)卷,那后人將一個(gè)個(gè)留下輝煌燦爛的一筆;如果中國(guó)是一塊塊瓦轉(zhuǎn),那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔!有國(guó)才有家,所以為了祖國(guó),心中要永遠(yuǎn)記住為中之崛起而讀書!努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,讓中國(guó)成為一條東方巨龍!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!
    謝謝!
    少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
    古往今來,少年總是擔(dān)著國(guó)強(qiáng)的責(zé)任,遙遠(yuǎn)的秦王朝,小小少年要為祖國(guó)擔(dān)憂,為丞相解難,為秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)成就霸業(yè)除去了心腹大患。
    百年的梁?jiǎn)⒊壬?,在中華近代探索之路上,提出了少年復(fù)興的中國(guó)想法,寫下了不朽著作《少年中國(guó)說》,影響了少年毛澤東,最終成就復(fù)興偉業(yè)。
    俗話說的好,自古英雄出少年?;仨鴼v史,少年岳飛從小就有遠(yuǎn)大志向,每天刻苦練功讀書,成為一代名將,千古流芳:少年于謙,以文天祥為榜樣,每天告誡自己將來一定要忠于祖國(guó),給世人留下了“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的形象。所以從小嚴(yán)格要求自己,長(zhǎng)大才能擔(dān)當(dāng)復(fù)興祖國(guó)的重任。
    如果我們生在古代,我們就應(yīng)該像岳飛、于謙那樣嚴(yán)格要求自己。然而,中國(guó)近代屈辱的歷史告訴我們:落后就要挨打,發(fā)展才能自強(qiáng)。我們不能在想古人那樣只學(xué)習(xí)自己的文化,還要學(xué)習(xí)外來的先進(jìn)技術(shù)。我們要正視自己的缺點(diǎn),看到別人的長(zhǎng)處,努力發(fā)展壯大自己。
    少年智則國(guó)智,我作為一名中學(xué)生,現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來為祖國(guó)復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力量。我的理想是做一名航空航天方面的專家,去探索宇宙的奧秘。現(xiàn)在,各種未開發(fā)的太空資源都成了各大國(guó)爭(zhēng)搶的對(duì)象,掌握外太空主動(dòng)權(quán),是成為一個(gè)大國(guó)強(qiáng)國(guó)的標(biāo)志,我希望我將來能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想,為復(fù)興祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力。
    少年中國(guó)夢(mèng),一個(gè)多么美麗的夢(mèng),一個(gè)中國(guó)人做了很長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)。我堅(jiān)信,這個(gè)夢(mèng)枉不久的將來一定會(huì)在我們身上實(shí)現(xiàn)。最后,借習(xí)近平總書記的一句話來勉勵(lì)自己:
    空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦!乳虎嘯谷、百獸震惶。是時(shí)候了,為了中華之崛起,中國(guó)少年,請(qǐng)拿出你們的豪情,展現(xiàn)你們的風(fēng)采吧!
    不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
    遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的,因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。
    儒家有句話說“天將降大任與斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”翻譯過來意思就是上天將要降落重大責(zé)任在人身上,一定要事先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他經(jīng)受饑餓,以致肌膚消瘦,使他受貧困之苦,使他做的事顛倒錯(cuò)亂,總不如意,通過那些來使他的內(nèi)心警覺,使他的性格堅(jiān)定,增加他不具備的能。這也見證了一句話,不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。
    貝多芬,德國(guó)著名音樂家,但他卻是一個(gè)聾子可是他不放棄音樂。終于集古典主義之大成,開浪漫主義之先河,通過精湛的藝術(shù)手法,大大加強(qiáng)了作品的感染力,把歐洲古典樂派推向新的高峰,并開辟了浪漫主義樂派個(gè)性解放的新方向。
    米開朗琪羅,文藝復(fù)興三杰之一,苦難和憂郁簡(jiǎn)直就是他的代名詞。他一生都堅(jiān)持雕塑。他的大量作品顯示了寫實(shí)基礎(chǔ)上非同尋常的理想加工,成為整個(gè)時(shí)代的典型象征。。他所塑造的英雄既是理想的象征又是現(xiàn)實(shí)的反映。他的藝術(shù)創(chuàng)作是西方美術(shù)史上一座難以逾越的高峰。
    魯訊,中國(guó)近現(xiàn)代著名作家,他在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下寫出了橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛;寫下了中國(guó)第一篇白話小說《狂人日記》;寫下了諸多不朽的著作,最后成為了五四運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
    他們都是不幸的人卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,握住生命的任何一根鏈條。
    生活是我們自己的,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的,我們的心態(tài)、我們的選擇,決定了人生的方向。挫折是人生的一筆財(cái)富,是促使你成功的一劑良藥,不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒,怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生,怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩?所以努力吧,愿我們每個(gè)人都能在風(fēng)雨過后眺望彩虹。
    不忘師恩。
    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在我的眼中,老師像春蠶,一生雖然沒有說過什么自詡的話,那吐出的銀絲就是努力的見證;老師像蠟燭,時(shí)刻燃燒著自己,為我們奉獻(xiàn)出了所有光亮;老師像園丁,從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李就是對(duì)于他無私奉獻(xiàn)最高的評(píng)價(jià)。
    老師雖然您的職業(yè)沒有那么驚天動(dòng)地,但是我覺得很偉大你用人與人之間最崇高的感情——愛播種.種子,播種理想,播種希望讓我們每個(gè)學(xué)生都可以健康快樂的成長(zhǎng)而我們又都不知道您為此付出了多少。我想這對(duì)于您來說已經(jīng)不重要了,在您心中怎樣給我們真真切切的關(guān)心和傳授我們更多的知識(shí)才是最重要的事情。
    鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?。老師我感恩您,因?yàn)槟屛抑懒酥R(shí)和做人的道理。您為我付出的太多,讓我無以為報(bào)。我原想捧起一朵浪花,您卻給了我整個(gè)海洋;我原想擁有一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天;我原想收獲一片楓葉,您卻給了我整片楓林。
    古往今來多少文人志士都是憑借著老師的教誨找到自信和希望,從而走上成功的道路。美國(guó)女作家海倫.凱勒因?yàn)榛忌狭思毙阅X充血而喪失了聽力和視力血且變成了一個(gè)不能說話的人但他的家教老師莎莉文幫助她學(xué)習(xí)并且讓她客服了溝通的障礙,終于在他們共同的努力下,海倫凱勒成為了文學(xué)作家,也完成了高等教育。中國(guó)著名作家魯迅要是沒有壽鏡吾老先生和藤野先生的淳淳教導(dǎo)還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度就不會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的作家。是老師把我們氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了奔騰不息的海洋中。
    當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)著一道題目,您耐心細(xì)致的為我講解解題的思路。您將我困惑的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的知識(shí)天地。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候,您會(huì)意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我告訴我為人處世的方法。
    從咿咿呀呀的學(xué)語,到今天已過了13個(gè)春秋,在這其中除了家長(zhǎng)的陪伴,還有我最親愛的老師,我會(huì)把我和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻在心中,永遠(yuǎn)不忘師恩。
    擁抱遠(yuǎn)離的文明。
    “中華民族”多么有震懾力的國(guó)家,他聚集著世界千百年來的文化,是位居世界前列的文明古國(guó)。在祖國(guó)悠久的歷史中我們歷盡艱辛傳承著一代又一代的文化習(xí)俗。它們就像一顆顆璀璨耀眼的明珠,在世界的文化史上綻發(fā)著光芒,但不知為什么如今的它似乎沒有以前那么耀眼,和以前相比,更顯得黯然失色,沒有光彩。但是一切的原因都源于我們。
    列寧說過”忘記歷史等于背叛自己的祖國(guó)”那么難道我們淡忘民族的文化,忘記一個(gè)國(guó)家該有的精神和信念就不算背叛了嗎?一個(gè)被國(guó)民遺忘了的國(guó)家文化那這又有什么意義。這就像沒有了源頭的溪流,沒有了根基的樓房,沒有了雨露的花草樹木。像這樣的民族像這樣的國(guó)家是十分可悲的,他的處境十分危險(xiǎn),就如同站在決裂的邊緣一步步陷入深淵。
    千百年來我們的祖國(guó)不知匯聚了多少仁人志士,他們的詩篇聞名古今面對(duì)國(guó)家的存亡,杜甫發(fā)出了”國(guó)破山河在,城春草木深”的慨嘆;陸游寫出了”夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的詩句;屈原發(fā)出了”吾將上下而求索”的浩嘆;文天祥表達(dá)出了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的思想……愛國(guó)是我們每個(gè)中國(guó)人的靈魂而銘記祖國(guó)的文化更是我們的必修課。我們要做到在時(shí)代進(jìn)步的同時(shí)把中華民族的文化傳承下來并發(fā)揚(yáng)光大。
    其實(shí)我們是特別幸運(yùn)的,數(shù)不勝數(shù)的開國(guó)元?jiǎng)?,在我們的祖?guó)他們給我們的便是在中華民族的漫漫長(zhǎng)路的上創(chuàng)造的輝煌文化史。我們應(yīng)該珍惜先人們?yōu)槲覀兞粝逻@樣一筆寶貴的財(cái)富,但不知怎么了,現(xiàn)在一種蒼涼襲上心頭:文化,文化在離我們遠(yuǎn)去,不,應(yīng)該說我們正在離文化越走越遠(yuǎn),追名逐利讓我們遺忘了那些曾經(jīng)的艱苦滄桑;是利令智昏讓我們拋棄了那些高雅的文化;是歌舞升平讓我們失去了精神的追求。我們的傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千錘百煉,經(jīng)歷了無數(shù)次的沉淀,所以這些都是精華中的精華,我們擁有他們不僅是民族的驕傲而且是整個(gè)世界的驕傲。可我現(xiàn)在卻有些迷失找不到那些可貴的文化了他們是消失了嗎?是不存在了么嗎?不,不是的它們永遠(yuǎn)存在,只是被越來越多的人遺忘今天我們是祖國(guó)的希望,明天我們就是祖國(guó)的棟梁。
    祖國(guó)永駐我心,我心永遠(yuǎn)屬于祖國(guó),祖國(guó)我為你自豪。
    做最美中學(xué)生。
    親愛的老師同學(xué):
    大家好,今天我演講的主顥是“發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神做最美中學(xué)生”。最美中學(xué)生的美,可以有萬種不同的定義來詮釋,對(duì)于一名中學(xué)生來說,我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。努力積的學(xué)習(xí)是一種美麗,對(duì)侍他人真誠(chéng)友愛,相互尊重也是一種美麗。正如孟德斯鳩所說的一樣‘美必須干干凈凈,清清白白,在形象上如此,在內(nèi)心更是如此。’你不一定在外貌上要出眾,但是你的和學(xué)識(shí)必須要這樣。這才是最美的中學(xué)生。
    踏著輕快的步伐,我們跨入了21世紀(jì),21世紀(jì)是一個(gè)充滿光明和希望的世紀(jì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷興起,國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)激烈。21世紀(jì)是科技的新紀(jì)元,要想在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地,我們就應(yīng)該德、智、體、美、勞全面發(fā)展,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。80%的知識(shí)源于老師的課堂教育,因此我們要聽好老師上的每一節(jié)課。在競(jìng)爭(zhēng)的滔滔大江中勇進(jìn)。我們不能光喊“為中華之崛起而讀書!”更是要付諸于行動(dòng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,離目標(biāo)越來越近,成為優(yōu)秀的中學(xué)生。
    美不情景定義在學(xué)識(shí)上,平時(shí)的行為習(xí)慣和美是分不開的。中華民族歷來就是禮儀之邦,我們作為禮儀之邦的傳承者,祖國(guó)的花朵,我們難道不應(yīng)該更加講文明懂禮貌嗎?現(xiàn)在我和大家分享一個(gè),我在上星期看到的一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)女孩兒,不小心把餅干掉在了地上,年輕的母親和女兒一起彎腰撿起地上的餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起了一句話“文明是一種習(xí)慣?!本驮谶@小小的細(xì)節(jié)中看出了禮儀之邦不是浪得虛名!我們作為末來祖國(guó)的新主人。我們不們要從自己做起,還要帶動(dòng)身邊的人,讓我們的祖國(guó)更加美麗!
    同學(xué)們,我們的祖國(guó)急需要更好的建設(shè),讓我們一起行動(dòng)起來做袒國(guó)的棟梁,做中國(guó)最美的中學(xué)生吧!
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇三
    親愛的老師、同學(xué)們:
    孝是中華文化的基礎(chǔ)。古人云:“德以孝為先”。一個(gè)人如果能孝順,就會(huì)有一顆善良善良的心。有了這種善良的心,他可以造福很多人。
    在家里,父母打電話給我們,要一聽到就接,不要慢下來。父母想讓我們做一件事,我們就要迅速行動(dòng),不要拖延或者懶得去做。當(dāng)父母想讓我們學(xué)好,教好我們的時(shí)候。
    一定要恭敬而不是隨便,才能聽到心里的話。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),父母會(huì)責(zé)備我們。我們應(yīng)該服從并承擔(dān)錯(cuò)誤。我們不應(yīng)該違抗他們,讓他們難過。
    作為孩子,要注意冬天父母是否穿暖和的衣服,住在暖和的地方。夏天,考慮父母是否覺得涼爽。每天早上起床,一定要去看望父母,問問身體好不好;晚上回來也一定要問候父母。出門的時(shí)候,告訴父母去哪里?;丶乙欢ㄒ娨姼改福屗麄儼残?。日常生活和作息都有一定的秩序,做的事情不是隨便改變的。
    雖然事情很小,但不要不告訴父母就做決定。如果你武斷地做事,會(huì)損害你作為孩子的責(zé)任。西雖小,但不要偷偷藏在父母背后。父母心里一定很難過。
    父母愛什么,孩子就要盡力準(zhǔn)備。
    一顆善良的心,有了這顆善良的`心,可以造福很多人。
    在家里,父母打電話給我們,要一聽到就接,不要慢下來。父母想讓我們做一件事,我們就要迅速行動(dòng),不要拖延或者懶得去做。當(dāng)父母想讓我們學(xué)好,教好我們的時(shí)候,一定要恭敬而不是隨便,才能聽到心里的話。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),父母會(huì)責(zé)備我們。我們應(yīng)該服從并承擔(dān)錯(cuò)誤。我們不應(yīng)該違抗他們,讓他們難過。
    作為孩子,要注意冬天父母是否穿暖和的衣服,住在暖和的地方。夏天,考慮父母是否覺得涼爽。每天早上起床,一定要去看望父母,問問身體好不好;晚上回來也一定要問候父母。出門的時(shí)候,告訴父母去哪里?;丶乙欢ㄒ娨姼改?,讓他們安心。日常生活和作息都有一定的秩序,做的事情不是隨便改變的。
    雖然事情很小,但不要不告訴父母就做決定。如果你武斷地做事,會(huì)損害你作為孩子的責(zé)任。西雖小,但不要偷偷藏在父母背后。父母心里一定很難過。
    父母愛什么,孩子就要盡力準(zhǔn)備。
    完整,父母討厭,應(yīng)該小心排除。如果我們的身體受到傷害,會(huì)給父母帶來悲傷。如果我們的性格缺失了,我們的父母會(huì)覺得丟臉,丟臉。
    父母犯了錯(cuò),一定要?jiǎng)窈⒆痈恼?,勸的時(shí)候千萬不能板著臉。
    你能因?yàn)槊τ谑聵I(yè)或者沒有時(shí)間而放棄這個(gè)機(jī)會(huì)嗎?
    父母不幸去世,必須守喪三年。在喪期,他們常常因?yàn)樗寄睢?BR>    父母而哭泣,居住的地方也變得簡(jiǎn)樸,放棄了喝酒吃肉的享受。辦理父母喪事要按照禮儀,不能馬虎,祭祀要真誠(chéng)。對(duì)待去世的父母,要像對(duì)待去世前的父母一樣尊重。
    為什么要這么做?孔子說:“孩子出生三年才離開父母的懷抱。他們可以自己走路吃飯,讓父母稍微松一口氣,成為孩子。
    父母去世后,為什么在三年喪期,我們不能一直想念父母,愛他們?“我們健在父母離我們最近,給我們最重的關(guān)愛,所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)為人父母的禮儀。
    秩序,讓我們生活在和平愉悅的環(huán)境中。家,如果是一個(gè)人的堡壘,孝是堡壘下的基石。越孝順,家庭越有保障。讓我們用孝心讓家庭堅(jiān)不可摧。
    《弟子規(guī)》這些規(guī)則看似老生常談,但如果認(rèn)真執(zhí)行,會(huì)給父母帶來歡樂。不是有性的東西可以比擬的。現(xiàn)在能在家里培養(yǎng)出這么好的禮貌,以后會(huì)有意想不到的收獲。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇四
    須順承”后,我有了很大轉(zhuǎn)變。記得有一次,我做數(shù)學(xué)作業(yè),把“7*8=56”,誤寫成“7*8=54”,媽媽發(fā)現(xiàn)后,狠狠地批評(píng)了我,說我做作業(yè)心不在焉,太馬虎了,并罰我再做十道數(shù)學(xué)題。看媽媽發(fā)那么大的.火,我有點(diǎn)委屈,可就在這時(shí),我突然想起了上面那句話的意思,該聽媽媽的話,按媽媽要求的去做。于是我沒有象以前一樣,跟媽媽頂嘴,而是很快地完成了加罰的十道題。當(dāng)我捧著題給媽媽看時(shí),媽媽流著淚笑了。今后,我要像《弟子規(guī)》里說的那樣,聽長(zhǎng)輩和老師的話,更加愛他們,做一個(gè)懂事、孝順的好孩子。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇五
    老師在組織觀看《山東省第三屆國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀電視大賽》,zzz剛看了三集,我也特意去看了下決賽,有道題“八月湖水平,涵虛混太清”,講的是哪里的湖。如果知道詩名,望洞庭湖贈(zèng)張丞相,當(dāng)然就簡(jiǎn)單多了,但是記得詩名往往比記得詩本身更難,如果記得后面兩句,氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城,再加上點(diǎn)地理知識(shí),稍作推斷也可以得出答案。詩的前面四句我一概不知。
    記不清是在哪里看到過的,孟浩然是食鮮疾動(dòng)而死,與老友相聚,觥籌交錯(cuò),相談甚歡,本來孟浩然抱病在身,雖無大礙,但需忌口,但孟浩然看到鮮魚,食欲大動(dòng),結(jié)果吃了魚,也就跟著魚去了。納蘭容若的死,情況也大抵類似,與好友相聚,然后一病不起,幾日后便撒手人寰,這倆人的離去都是那么灑脫。但是在世的時(shí)候卻是截然不同的。以我有限的了解,也不知是否理解正確,以前我一直以為孟浩然是個(gè)隱士,而且是心甘情愿地做個(gè)隱士的,他久欲追尚子,況茲懷遠(yuǎn)公,想隱逸卻限于役,只能說“寄言巖棲者,畢趣當(dāng)來同”,以后會(huì)跟巖棲者殊途同歸做個(gè)隱士的,但是看到洞庭湖那首詩的后面幾句:欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明,坐觀垂釣者,徒有羨魚情,我覺得他還是有點(diǎn)糾結(jié)的,這是一首有點(diǎn)毛遂自薦意思的詩,不甘心端居在家,寫詩贈(zèng)給張九齡丞相,希望可以引薦做官。一會(huì)想做隱士,一會(huì)想入仕途,不過后來終于明白自己不是做官的料,于是回家安心做起了隱士。而納蘭容若貌似一直都郁郁寡歡,不夠?yàn)⒚?,我是人間惆悵客,知君何事淚縱橫,斷腸聲里憶平生,已是十年蹤跡十年心,可就跟孟浩然不一樣多了。
    李白是很欣賞孟浩然的,吾愛孟夫子,高山安可仰。多有意思的,詩人的.詩跟他的際遇是分不開的,據(jù)說杜甫也是好多天挨餓,沒有飯吃,所以杜甫寫朱門酒肉臭,路有凍死骨,李白可以寫出千金散盡還復(fù)來,因?yàn)槔畎缀孟駨膩聿挥贸钸@些,達(dá)的人尤其是一生都達(dá)的人,讓他體會(huì)窮的人的情景,大抵也是奢望吧,那個(gè)時(shí)候也不興下鄉(xiāng)鍛煉啥的,雖然到處游歷,但還是不缺呀。
    一大早被成文學(xué)長(zhǎng)批:只有一張嘴是長(zhǎng)在自己頭上,腦子都長(zhǎng)到別人頭上去了。確實(shí)是,自從成文學(xué)長(zhǎng)回來之后,我的體重一直穩(wěn)居三位數(shù),真的是心寬體胖呀,只能上不能下,而成文學(xué)長(zhǎng)體重卻減了不少。春風(fēng)又吹紅了花蕊,要健身了,自然不是因?yàn)槲业捏w重,只是因?yàn)槌晌膶W(xué)長(zhǎng)急急地爬了青城后山,體力不濟(jì),跟那些爬了下來還想再爬一次的相比,真的是弱爆了。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇六
    隨著全國(guó)范圍內(nèi)國(guó)學(xué)風(fēng)潮的興起,許多幼兒園開辦起高價(jià)的國(guó)學(xué)班,各地教育系統(tǒng)紛紛將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等劃為必須強(qiáng)制修習(xí)的國(guó)學(xué)課程。
    我們說國(guó)學(xué)有益,然而這是在多種條件之(/wenxue/)下的,首先要明確的便是國(guó)學(xué)的概念。然而要命的是,現(xiàn)在人們對(duì)于國(guó)學(xué)啟蒙的認(rèn)識(shí)普遍有偏差,認(rèn)為國(guó)學(xué)便僅僅局限于《弟子規(guī)》等啟蒙讀本。但其實(shí),正如我們?cè)谥暗耐扑椭兴f的,國(guó)學(xué)的范圍涉及極廣,上到詩經(jīng)楚辭、儒家經(jīng)典,下到唐詩宋詞、兩漢大賦,都屬于國(guó)學(xué)的范疇,這些內(nèi)容對(duì)于讓學(xué)齡前、小學(xué)階段的孩子培養(yǎng)對(duì)于傳統(tǒng)文化的“語感”,都可以起到十分重要的作用。不只是《弟子規(guī)》,孩子同樣可以學(xué)《幼學(xué)瓊林》、《千字文》。我們始終倡導(dǎo),國(guó)學(xué)的'引導(dǎo)與教育應(yīng)當(dāng)從興趣出發(fā),以培養(yǎng)習(xí)慣與愛好為目的,而不拘泥于教材與形式。
    可是為什么只有類似《弟子規(guī)》等的啟蒙讀物被各地中小學(xué)、教育系統(tǒng)奉為圭臬?
    很大一部分原因是,現(xiàn)在我們大部分的學(xué)齡前、小學(xué)老師,并不具備很高的國(guó)學(xué)修養(yǎng)與水平。講《論語》、講《楚辭》、講《道德經(jīng)》,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比講《弟子規(guī)》難得多;問一句“蘇世獨(dú)立,橫而不流兮”,未必有多少老師知道是什么意思。受本身的水平限制,自然是《弟子規(guī)》更為簡(jiǎn)單直白。全篇看下來,無非是“孝悌謹(jǐn)信愛眾親仁”,教育孩子如何“聽話地順從”。這也是我們建議有條件的家庭最好在家中開始國(guó)學(xué)啟蒙教育的原因。
    反觀現(xiàn)在的一些國(guó)學(xué)教育,并沒有鉆研國(guó)學(xué)中能實(shí)踐于現(xiàn)實(shí)的部分,而一味的追求形式主義,甚至行跪拜大禮,這是不符合歷史現(xiàn)實(shí)的。只有教的人首先學(xué)透了、讀透了這些經(jīng)典,然后在生活中一點(diǎn)點(diǎn)將圣人的道理融合進(jìn)來,才能最終形成真正屬于孩子自己的道理。
    另一個(gè)原因,即與《弟子規(guī)》等讀物的內(nèi)容有關(guān)。很可惜,我們大多數(shù)人的理念仍是想要教育孩子“聽話”,而不是“遵守規(guī)則”。
    “聽話”與“遵守規(guī)則”之間是有著本質(zhì)的區(qū)別的。聽話是無條件的順從,所以才會(huì)有“指鹿為馬”、黑白顛倒,而遵守規(guī)則意味著一個(gè)辯證的思考過程,在遵守既有的道德、法律、人事規(guī)則的前提下,敢于質(zhì)疑與發(fā)聲,所以才會(huì)有達(dá)爾文在教會(huì)面前的據(jù)理力爭(zhēng),才會(huì)有盧梭所說的“人生而自由,卻無往不在枷鎖之中”。
    現(xiàn)代社會(huì)所追求的自由、思考、平等、獨(dú)立,在這些條條框框中,被“君君臣臣、父父子子、男尊女卑、三從四德”直接打倒在地。
    然而難道這便是我們想要孩子從小接觸國(guó)學(xué)的目的么?
    任何一種文化在歷史的發(fā)展中都會(huì)有一部分因?yàn)槊撾x時(shí)代、逐漸違反常規(guī)而落為糟粕。這在歷史文化悠久的中國(guó)尤為明顯。因此,家長(zhǎng)在教孩子國(guó)學(xué)、背《弟子規(guī)》之前,首先需要自己熟讀這些文本,以一名現(xiàn)代社會(huì)、具備完整獨(dú)立思考能力的成年人的視角,幫年幼的孩子分辨孰是孰非。
    其次,在拋卻了那些落后的部分之后,將尚留下的,有益有用的部分,以簡(jiǎn)單直白的形式傳授給孩子,最好能以親身示范的形式進(jìn)行?!拔鹫~富,勿驕貧,勿厭故,勿喜新”,單只這一條便是許多成年人都做不到的。在生活中不趨炎附勢(shì),不歧視貧窮,對(duì)每一個(gè)人,哪怕是流浪漢都報(bào)以尊重,只有這樣做的父母,才能有修養(yǎng)良好的孩子。
    因此,在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的過程中,家長(zhǎng)首先要做好把關(guān)的工作。再將經(jīng)典融入進(jìn)生活之中,以自己的親身行動(dòng)來逐漸影響孩子,而不是讓這些古訓(xùn)淪為為了背誦而背誦的無用品。我們很難僅通過背誦一些經(jīng)典讓孩子形成完整、正面的人格,更重要的是家長(zhǎng)引導(dǎo)的過程。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇七
    這個(gè)假期,我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》的總決賽視頻。節(jié)目主要分了三個(gè)部分,有初露鋒芒、舞文弄墨、棋逢對(duì)手。
    此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”的主旨。在這場(chǎng)節(jié)目中我聆聽到了經(jīng)典的聲音,感受到了國(guó)學(xué)的魅力。我還知道了,國(guó)學(xué)不僅是一門知識(shí),更是一種行為。他們的表現(xiàn)非常的優(yōu)秀,已經(jīng)把我徹底征服。
    我小的時(shí)候也背誦過好多的詩詞,也得到過老師的表揚(yáng)和認(rèn)可,但是由于沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí),現(xiàn)在也忘記了許多。
    看完這期節(jié)目,讓我明白了“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。莫等閑,白了少年頭,空悲切!”等句子的含義。所以,我們要更加努力學(xué)習(xí),不虛度光陰,更要珍惜時(shí)間,多接觸這些古典文學(xué),豐富我們的傳統(tǒng)文化。
    誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,共筑美好人生。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇八
    大家好,我是來自某年某班的某某,首先,我給大家講一個(gè)故事。
    一次,有個(gè)人到河邊釣魚,遇到一個(gè)捕蟹的老人,身背一個(gè)大蟹簍,但沒有上蓋。他出于好心,提醒老人說:“大伯,你的`蟹簍忘了蓋上。”老上慈祥地看了他一眼,說:“小伙子謝謝你的好意,但我想告訴你:蟹簍可以不蓋。要是有蟹爬出來,別的蟹就會(huì)把它鉗住,結(jié)果誰都跑不掉?!?BR>    有人就很像蟹。記得某地發(fā)生大地震,有個(gè)小煤礦的工人誰也不甘落后,爭(zhēng)先恐后往外擠。由于坑道口太小,把出口堵死了,結(jié)果誰也無法逃生。而在附近也有一個(gè)小煤礦,隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)很鎮(zhèn)定,他大聲喊道:“大家不要擠,一個(gè)一個(gè)來!”他自己并不急于逃生,而是留在后面指揮,結(jié)果二十多個(gè)礦工會(huì)都安全逃了出來,他自己也脫離了險(xiǎn)境。
    生活往往就是這樣:你不給別人活路,最終將會(huì)自斷生路;你給別人機(jī)會(huì),其實(shí)也等于給自己機(jī)會(huì)。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的朋友們:
    大家好!我今天演講的題目是《學(xué)〈弟子規(guī)〉做文明人》。沐浴在柔和的晨光中,耳邊傳來瑯瑯的讀書聲:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文?!甭犞@親切的聲音,我不禁停下腳步,輕聲跟著讀起來。這是《弟子規(guī)》的總敘。它把一千多字的文明禮儀略成了24個(gè)字,雖然短短24字,卻也已經(jīng)樹立了我文明的態(tài)度,讓我明白了什么是文明。
    它是中華民族幾百年來的禮儀精髓,是文明的靈魂,是學(xué)生文化的瑰寶。它如茫茫大海上的航標(biāo)燈,給我們指明了人生的航向。它是我們學(xué)習(xí)的典范,不說是字字珠璣,也稱得上句句精辟。學(xué)《弟子規(guī)》,做文明人。
    學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道文明就是:孝——首孝弟。百善孝為先。孝是一切善德仁愛的本源,孝道是做人的根本之道。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,物猶如此,人何以堪?我雖不能效仿古時(shí)花木蘭替父從軍,不能效仿小鐵梅替爹擔(dān)的八百斤。但這3年多來我用心照顧病重的父親和公公,用弱肩擔(dān)起了兩個(gè)家庭的重?fù)?dān)。那是20xx年9月的一天我的父親出車禍了,腦細(xì)胞受損。當(dāng)時(shí)感覺天旋地轉(zhuǎn)了,家里的頂梁柱倒了,弟弟遠(yuǎn)在南京服兵役,妹妹又有十個(gè)月的身孕,母親悲痛的血壓高到暈倒,生活讓我不知所措。但是,作為長(zhǎng)女,我必須堅(jiān)強(qiáng)起來,我們還要生活,我們還是那幸福的一家。周轉(zhuǎn)幾家醫(yī)院,治療無望,父親被斷定為植物人,從此不再說一句話。悲痛欲絕也無能為力,只好從醫(yī)院回家,每天晚上兩個(gè)小時(shí)一次鬧鈴,起來翻身拍背,多少次在父親耳邊呼喚,看似堅(jiān)強(qiáng)的背后,滿滿兩本日記已經(jīng)盛不下我對(duì)父親的思念,再多的淚水也改變不了現(xiàn)實(shí),相信有奇跡,但要堅(jiān)持去做。每天早上5點(diǎn)半便起床,開始了一天忙碌而辛苦的生活。做早飯,收拾房間,幫父親洗手擦臉、抽痰、喂藥、擦屎端尿,然后去上課。怕父親得褥瘡,便每天兩次一早一晚為父親擦拭身體,給父親做按摩,幫助他活動(dòng)筋骨。兩年后,病床上的父親永遠(yuǎn)走了。還沒等我從悲痛中走出來,八十歲的公公又因腦出血住院了。在昏迷了半個(gè)月之后,公公終于醒來了,但是半身癱瘓不能說話。這年的春節(jié),我在醫(yī)院為公公端屎端尿,盡心照顧老人。同室的病友都以為我是老人的閨女,羨慕得不得了。這時(shí)候我公公啊啊的會(huì)對(duì)我伸出大拇指,不管怎么樣,這都是應(yīng)該做的?,F(xiàn)在,老人的病情有所好轉(zhuǎn)便轉(zhuǎn)院到醫(yī)專養(yǎng)護(hù)中心。每個(gè)周末我都要接公公回家給他洗臉擦身、喂湯喂藥、端屎端尿。
    “樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!笔菫槿俗优钔纯嗟氖?。恩格斯為了不讓生病的母親煩心,把本應(yīng)屬于自己的巨額資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給弟弟們,他說:“我會(huì)有成百上千個(gè)企業(yè),但我只有一個(gè)母親?!敝挥形覀儽M心盡力了,才能不辜負(fù)對(duì)自己情深似海恩重如山的父母,這就是孝,就是文明。
    學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道文明就是:信——次謹(jǐn)信。誠(chéng)信是三月的春風(fēng),是五月的花海,是一切美德的基石;商人說誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù),是無價(jià)的財(cái)富;長(zhǎng)輩說誠(chéng)信是一本厚厚的日記,是一張不容背叛的人生契約;我說誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變,千年不悔。漢人季布,誠(chéng)實(shí)守信的化身,被人稱作“得黃金百斤,不如得季布一諾”,一諾千金呀。即使在心里的承諾他也一定做到,因此他先后得到項(xiàng)羽,劉邦的重用;東匈奴不失信于大唐,兩國(guó)交好,澤被百姓;同仁堂歷經(jīng)三百多年不衰的秘訣是以誠(chéng)信為宗旨,對(duì)顧客,對(duì)職員,對(duì)股東,對(duì)中華民族的藥業(yè)的誠(chéng)信開創(chuàng)了同仁堂的輝煌成就。也許有同學(xué)會(huì)安慰自己說,誠(chéng)信是大人的事,我們還沒有長(zhǎng)大呢!如果是這樣,那么你就錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)了!當(dāng)你把果皮紙屑扔到干凈的校園時(shí),你誠(chéng)信了嗎?當(dāng)你不認(rèn)真訓(xùn)練,不完成作業(yè),做值日偷懶,在同學(xué)面前吹牛時(shí),你誠(chéng)信了嗎?當(dāng)你對(duì)同學(xué)的承諾,對(duì)父母老師的保證,對(duì)他人的應(yīng)允沒有做到時(shí),你誠(chéng)信了嗎?當(dāng)你為了一時(shí)的虛榮心,考試舞弊時(shí),你誠(chéng)信了嗎?當(dāng)你看見老人上車而假裝閉目養(yǎng)神時(shí),你誠(chéng)信了嗎我們真的會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),自己有太多的不誠(chéng)信!這就是不文明!
    學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道文明就是:諧——泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。和諧者,為德行高尚者,自然為人們所敬仰。人類以互助合作為目的,不管你是哪個(gè)種族的,都是同類,因此該和睦相處,互相合作,我為人人,人人為我,這才是文明人;學(xué)了《弟子規(guī)》我明白了今天你微笑了嗎?就是教我們做一個(gè)能和諧人際關(guān)系的.文明人;學(xué)了《弟子規(guī)》我明白了在校園愛集體愛所有人,不以大欺小,關(guān)心幫助呵護(hù)小同學(xué),這就是文明人;學(xué)了《弟子規(guī)》我明白了有余力,便應(yīng)珍惜時(shí)間多訓(xùn)練多學(xué)習(xí),能夠親近有仁德的人,見賢思齊,會(huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步,過錯(cuò)也跟著一天比一天減少。就會(huì)變得更有德行,就會(huì)成為一個(gè)文明人。仁、智、禮、義、信,只要人人能做到了,我們就擁有和諧家庭、和諧社會(huì)!
    親愛的同學(xué)們、老師們,讓我們一起誦讀并牢記“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”吧!這是我們學(xué)生的傳統(tǒng),學(xué)生的文明。我深信,有了它,我們一定會(huì)置身于《弟子規(guī)》的文明世界里!我深信,有它了,我們會(huì)飛得更高,飛得更遠(yuǎn),飛向更廣闊的天地!
    我的演講完畢,謝謝大家!
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    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇十
    尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我懷著一顆激動(dòng)的心來競(jìng)選文體之星,雖然只有兩人,但我相信,勝利是屬于我的。
    我競(jìng)選這個(gè)職位有五大優(yōu)勢(shì):
    1.聲音洪亮。
    2.有藝術(shù)功底。
    3.體育成績(jī)優(yōu)秀。
    4.參加過大型比賽。
    我相信憑以上的優(yōu)點(diǎn),一定不有可能勝利,不讓老師與同學(xué)失望。
    如果我競(jìng)選上了文體之星,將盡心盡力地幫組有困難的同學(xué),豐富大家的課余生活,讓同學(xué)擁有多姿多彩的.初中生活。
    如果我競(jìng)選上了文體之星,我將樹立大家的團(tuán)結(jié)意識(shí),讓不和諧的音符在班級(jí)里消失。
    希望大家可以為我投上寶貴而真摯的一票。
    謝謝大家!
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇十一
    人生的路途難免會(huì)有些挫折和困難,當(dāng)你遇到挫折時(shí)是否有一些人會(huì)幫助你鼓勵(lì)你,幫你走出困境。
    感謝父母;感謝老師;感謝身邊的朋友……。
    父母給了我們生命,也教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?,怎樣成為一個(gè)有用的人才,從自己在父親的臂彎下蹣跚學(xué)步,再到比賽中與風(fēng)奔跑父母給了我們力量。
    小草感謝雨水的灌溉;鮮花感謝園丁的栽培;荷花感謝荷葉為她遮風(fēng)擋雨;我們應(yīng)當(dāng)感謝父母的精心呵護(hù)。
    ‘老師’這最平凡的兩個(gè)字閃爍著無窮的魅力與智慧。何為老師,老師就像春蠶,只為他人服務(wù)卻毫不追求一絲回報(bào)。
    感謝朋有,當(dāng)我們遇到困難事而傷心的時(shí)候跑過來安慰自己的人是朋友,分享快樂的人也是朋友‘朋友多了路好走’這句話詮釋了朋友的真諦。
    從現(xiàn)在開始,感謝父母,感謝老師,感謝朋友,感謝曾經(jīng)每一位幫過你的人。
    人生之路有了《他》她們你才會(huì)發(fā)光,有了他們你就會(huì)少一些路上的羈絆。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇十二
    讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典——弟子規(guī)》有感“國(guó)學(xué)”是中華民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶,國(guó)學(xué)透射著人文的光芒,其價(jià)值歷久而彌新。
    《弟子規(guī)》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典,對(duì)世人的影響自是不必多言,同時(shí)也讓我受益匪淺。弟子規(guī)雖淺顯卻極富哲理,能夠給人以生活上的指點(diǎn)、學(xué)習(xí)上的教導(dǎo),成長(zhǎng)中的.導(dǎo)航……它教會(huì)我們:為人子弟在家、出外、待人、接物、求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范;它還特別講求家庭教育與社交禮儀,這也是我們父母長(zhǎng)輩的行為準(zhǔn)則,因?yàn)橹挥幸陨碜鲃t,才能教育好下一代。
    國(guó)學(xué)激勵(lì)著我們,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不如別人時(shí),應(yīng)樂觀積極,努力爭(zhēng)取向上,不要被挫折打倒,要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)自己的人生。古人所言:“百善孝為先?!薄抖男ⅰ酚涊d:“周朝閔損因母親早逝,父親憐他衣食難周全,便再取了后母,而后母卻虐待子騫。在寒冷的冬天只給他穿單衣,父親知道子騫受后母虐待后,便要休了她,子騫便為后母求情,最終一家人生活和諧美滿——單衣順母。想想我們呢?身為人子,我們對(duì)父母卻知之甚少,關(guān)心更是不多,任性的我們往往忽略了父母對(duì)我們的關(guān)心,還天真地說著他們不理解我們的話語。真的覺得自己不懂事。
    細(xì)細(xì)體會(huì),其中包含著尊重師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信等可貴的品質(zhì),它是中華民族五千年傳承下的民族精神,是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液,是中國(guó)人民代代相傳的傳世之寶。
    讓我們一起了解國(guó)學(xué),一起走進(jìn)知識(shí)的海洋;跟我們共同走進(jìn)《弟子規(guī)》,體會(huì)國(guó)學(xué)的經(jīng)典;讓我們一起誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué),品味精彩人生;讓我們一起倡導(dǎo)經(jīng)典國(guó)學(xué),完善自己的人生吧!
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇十三
    大家晚上好,我是來自模具101班的黃升思,下面我演講的題目是;學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典。
    我喜歡讀《弟子規(guī)》弟子規(guī),顧名思義,就是學(xué)生的規(guī)范。它是中華民族幾百年來的禮儀精髓,是文明的靈魂,是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規(guī)》做文明人。
    在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,使我受益非淺。《弟子規(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,震撼了我的心靈。面對(duì)它我有一種相見恨晚的感覺,中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),知恩圖報(bào),尊老愛幼,待人誠(chéng)懇這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,家喻戶曉;翻開《弟子規(guī)》一讀,就仿佛置身于文明的氛圍當(dāng)中,置身于做人的大道當(dāng)中。
    俗話說;百善孝為先。行孝是為人子女的本分,但我們往往注重以大行而實(shí)孝,卻不曾注重細(xì)小。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細(xì)小入手,要做到孝心常在,而非一時(shí)之念想。古人云:受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。只有心存感恩之心,才能完善自己,感動(dòng)別人。
    在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則,在當(dāng)代仍然影響著更多的人,他教育我們?nèi)绾巫鋈颂幨?。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,才是照耀心靈永恒的陽光!
    學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,被它所蘊(yùn)藏的深厚內(nèi)涵而打動(dòng),此時(shí)我才明白中華民族綿延數(shù)千年的真正原因;因?yàn)槲覀冇泻苌詈竦奈幕滋N(yùn)!有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)!造就了一代代優(yōu)秀的中華兒女。
    《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的'。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹,只有根扎得牢,樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人,也是一樣,只有將最基本的道德建立起來,一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人,才會(huì)在今后的生活工作中立于不敗之地。學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程,而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程。就像我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來應(yīng)該是很件很容易的事情,但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要一定的時(shí)間了。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。
    親愛的同學(xué)們,讓我們一起誦讀并牢記《弟子規(guī)》吧!我深信,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不僅僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程,更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說,是十分必要的。愛周圍的人,愛這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才會(huì)變成美好的人間!
    我的演講完畢,謝謝!
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇十四
    《弟子規(guī)》這個(gè)朗朗上口的名稱,一說,每個(gè)人都知道它是什么。而這弟子規(guī)將永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的一部分,永遠(yuǎn)是我們?cè)谏钪械墓?jié)奏曲,永遠(yuǎn)是我們的人生的指示牌!
    每當(dāng)我像順口溜似的背到“寬為限,緊用功,功夫到,滯塞通”時(shí),我不經(jīng)想起了我的姐姐。她今年是一個(gè)大一學(xué)生,別看她是大學(xué)的,別看她是如此的輕松,但在我們心里,眼里,思想里比誰都更加清楚她付出的努力比任何人的多十倍。
    她讀初中時(shí),她的煎熬我們難以想象。雖說她那時(shí)是住宿的,我們不了解她的生活規(guī)律。但在她每一次回到家里時(shí),我知道這一晚是她放下包袱,最輕松的一晚,而這一晚的月光只屬于她一人??粗>氲难凵駶u漸下沉,想起她每次早上四點(diǎn)鐘起床的那種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,我們?yōu)樗械叫奶?,可也感受到了一絲安慰!
    而弟子規(guī)這一本看似簡(jiǎn)單卻深藏寶藏的書教會(huì)了我無論在做什么事,我們都可以努力把握所需時(shí)間,只要抓緊用功,功夫到,不懂的地方自然會(huì)弄明白!
    期中考后,現(xiàn)實(shí)的成績(jī)?cè)谖倚闹写蛏狭藗€(gè)叉號(hào)。而心情低落的我卻對(duì)期中考的成績(jī)?cè)谧约盒闹刑崃艘粋€(gè)似難非難,但我自身又不可以解答的問題“為什么我會(huì)這么差呢,我哪里做到不夠仔細(xì)呢?”但再另一個(gè)早晨,當(dāng)我在隨口亂背《弟子規(guī)》時(shí),我發(fā)現(xiàn)了玄機(jī),而這句“心有疑,隨札記,就人問,求確義“這句就是我的忠實(shí)答案。
    以前我總認(rèn)為”上好課,做好筆記,做好作業(yè),多做練習(xí)”這四部曲做好后,就萬事無憂??蛇@次我發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。我每次只認(rèn)為在班上我的排名還不錯(cuò),成績(jī)還可以,與同學(xué)相比,我離總分還算不遠(yuǎn),可用土話說“我千算萬算,竟然漏算了一個(gè)問題,而它就是我離總分的最后一個(gè)關(guān)卡”那就是問老師。
    曾在期中考后發(fā)了一個(gè)級(jí)報(bào)刊,上面有我一個(gè)好同學(xué)的留言:“當(dāng)人在最高峰時(shí),總以為只要站在原地不動(dòng),就會(huì)沒事??蛇@次我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,成績(jī)就像“逆水行舟”,不進(jìn)則退,我不會(huì)再讓這些事發(fā)生在我身上?!倍裉炖蠋熡终f了“逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理。不錯(cuò)!我也會(huì)積極改掉這個(gè)壞毛病,不會(huì)讓這些事再度發(fā)生。
    而弟子規(guī)這個(gè)人生中忠實(shí)的答案指示牌告訴了我們“不懂的問題,記下筆記,就向良師益友請(qǐng)教,求的正確答案!
    下面的我就不多說了!
    《弟子規(guī)》果真是我們的良師益友,它帶給了我們?cè)S多許多,無窮無盡的財(cái)富,人生中有限的金銀財(cái)寶。
    而《弟子規(guī)》這個(gè)優(yōu)美的旋律將在我的心中永遠(yuǎn)翻譯成作為中國(guó)的人民必將擁有的忠實(shí)的音符!而它將是人們心中不變的標(biāo)本!
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇十五
    大家晚上好!
    暑假里,我和媽媽一起在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,同時(shí)觀看了蔡老師講解《弟子規(guī)》的電視講座。
    通過學(xué)習(xí),我知道了做人的根本,就是要有孝心和恭敬心。蔡老師說:“百善孝為先”,他還講了許多圣賢的小故事傳說,比如《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等……其中最讓我感觸的是中國(guó)歷史上的周朝能統(tǒng)治八百年,憑的就是孝和悌,周文王周武王都很孝順父母,兄弟之間和睦,一家孝,一國(guó)就興孝,他們的子民也都效仿,都很孝順,很多的紛爭(zhēng)就自然消失了,國(guó)運(yùn)昌盛,真正做到了齊家治國(guó)平天下。
    學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后,我和媽媽也在家中用心地去孝敬長(zhǎng)輩。因?yàn)槟棠滔矚g聽評(píng)書,家里又沒有收音機(jī),所以常常跑到鄰居家去聽,媽媽就為奶奶買了個(gè)收音機(jī),奶奶高興地合不攏嘴,看到她開心的樣子,我和媽媽也很開心。媽媽真正做到了“親所好,力為具”,我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)。當(dāng)我寫字的時(shí)候,有時(shí)會(huì)離作業(yè)本很近,我想到“親所惡,僅為去”,于是我立刻就把頭抬高了,因?yàn)閶寢尣幌M易兂山曆邸?BR>    在生活中我要多替長(zhǎng)輩干活,見人要有禮貌,,要按弟子規(guī)的要求來對(duì)待他人,如果我們每個(gè)人都有孝心和恭敬心,學(xué)會(huì)禮讓,多讀圣賢書,掌握知識(shí),我們的社會(huì)就會(huì)很和諧,世界也會(huì)很和平。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇十六
    親愛的老師、同學(xué)們:
    說到《弟子規(guī)》我想每個(gè)人都應(yīng)該知道幾句,可誰能把《弟子。
    規(guī)》用到生活中去呢?我想沒有幾個(gè)人能。(包括我在內(nèi))但是,在這個(gè)暑假,我到《弟子規(guī)》生活營(yíng)以后,我發(fā)現(xiàn)我自己改變了不少,就說幾件最簡(jiǎn)單的事情吧!
    事件一:我要做一個(gè)聽爸媽話的好孩子。
    《弟子規(guī)》入則孝中講了這樣一組話:“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶?!?BR>    以前,我坐在電腦跟前,媽媽叫我去吃飯,我每次都會(huì)說:“等一會(huì)兒,馬上就好?!苯Y(jié)果呢,不是馬上1個(gè)小時(shí),就是半個(gè)小時(shí),每一次都得讓爸媽等著我。
    而現(xiàn)在,媽媽一叫我吃飯,我就會(huì)立馬丟下手中的活,不管是在看電視,還是在玩電腦我都會(huì)按長(zhǎng)輩說的去做。
    事件二:我要做一個(gè)有愛心的人。
    “凡是人,皆須愛?!?BR>    動(dòng)物也是有父母的,他們也是有感情的',人類為了讓桌子上的肉更多,就給雞呀,豬呀,鴨子呀等等動(dòng)物打激素,原本要張7年的雞僅僅只用短短的6個(gè)星期就可以上市。
    還有的廠家,為了不讓這些雞打斗,怕把皮毛啄破了,少長(zhǎng)了肉。他們就把雞的嘴,腳截掉。它們生活的地方只有一個(gè)打開的作業(yè)本那么大,連轉(zhuǎn)身這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也做不到,有時(shí)一只雞要踩到同伴的身上度過一生。
    ……。
    總而言之,吃肉不如吃素,我慢慢地也喜歡上了素食。
    《弟子規(guī)》是孔圣人說的一句話改編的,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是做人的基本條件,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》可以在人生中走出很重要的一步棋??傊?,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我受益匪淺。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇十七
    親愛的老師,同學(xué)們:
    在這綠色的春天里,我們學(xué)校開展了“我讀書,我快樂”的活動(dòng),在這期間,我認(rèn)真的讀了《弟子規(guī)》。
    這本書是古代大臣至圣先師孔子所寫,里面主要是教人怎么孝順父母友愛兄弟講信用……但在這360句中,最令我感悟最深的還要數(shù)這句:讀書法,有三道。心眼口,信皆要。這句話的基本意思是:讀書時(shí),有三個(gè)到:心到,口到,眼到。即心要記,眼要看,口要讀;這三者缺一不可。
    但我的實(shí)際行動(dòng)跟著一比,簡(jiǎn)直是天然之別,一個(gè)天上,一個(gè)地下。我每次讀書或做作業(yè),我都做不到心到,口到,眼到,這點(diǎn)讓我的內(nèi)心非常的'慚愧!每次我做作業(yè),都不專心。不是玩筆,就是看窗外的風(fēng)景。
    深深印在我腦海里的還要數(shù)那一次:二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師中午給我們布置了15題基本計(jì)算題讓我們回家做。我一到家,準(zhǔn)備開始做時(shí),一開始下定了決心,開始還不到五秒就忘得一干二凈,就像《哆啦a夢(mèng)》里的野比大雄一樣!
    我才做了4題就已經(jīng)開始不耐煩了,于是我就在題目上稀里嘩啦地隨便寫了幾下,就蓋上本子了。誰知下午批改出來后就前面認(rèn)真做的4道題是對(duì)的,其他全是錯(cuò)的,就因?yàn)檫@事,被老師批評(píng)了好久。
    我想,只有踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事,這樣才會(huì)專心把一件事做得完美無缺!
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇十八
    “弟子規(guī),圣人訓(xùn)。守孝悌,次謹(jǐn)信……”上幼兒園的時(shí)候媽媽就教我背誦《弟子規(guī)》。那時(shí),我并不明白其中的意思,我就拍著小手晃著小腦袋,很快就背熟了一字一句。一有空,媽媽總是用淺顯話一句一句解釋給我聽。
    “父母呼,應(yīng)勿緩”這是我最熟悉的一句了。有一次,我正在津津有味地看書,突然,從廚房傳來媽媽的聲音“知驍,快來吃飯!”我隨口說:“哦!過一會(huì)兒?!眿寢屨f:“不行,菜都涼了,快點(diǎn)!”在媽媽的話語中,我聽出了她的著急。我想:“父母呼,應(yīng)勿緩”這不正是告訴我們父母叫的時(shí)候,不能慢吞吞。難道我連這也做不到?想到這,我連忙放下手中的書,飛奔到廚房。
    還有“對(duì)飲食,勿揀擇”這句我也記得很清楚。今天吃飯時(shí),我又挑食了,“我不吃!我不喜歡吃菜!”我說。媽媽說“菜單營(yíng)養(yǎng)可豐富了,快吃!”“不!我不喜歡吃菜,一點(diǎn)兒味道也沒有,真難吃!”我依然不吃菜。“你想想,吃菜對(duì)身體有好處。對(duì)飲食,勿揀擇,就是告訴我們,吃飯的時(shí)候,不要挑食,要不然會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良?!蔽业拖骂^,慚愧地說:“媽媽,讀書真有用,我以后再也不挑食了。”
    《弟子規(guī)》還幫過我一回呢!那一次,外婆來我家做客,到了吃晚飯的時(shí)候,我想起了《弟子規(guī)》中的一句,“長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐”我對(duì)外婆說:“外婆,您先坐。”外婆坐下來說:“乖寶貝,你也坐吧!”“謝謝外婆!”我說著也坐下來,外婆說:“真懂事!”我聽了心里樂滋滋的。讀書真有用??!
    如今我已經(jīng)上四年級(jí)了,書架上的“好伙伴”也多了,那本《弟子規(guī)》已不是我的“學(xué)話本”了,它成了我的良師益友,讓我懂得了很多做人的道理。
    學(xué)好課堂知識(shí)的同時(shí),多讀一些經(jīng)典作品,對(duì)我們是非常有益的,難道不是嗎?
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇十九
    今昔的弟子規(guī)還都一樣,崇拜于弟子規(guī)的人還是那么的多啊,因?yàn)樗膬?nèi)容極為精簡(jiǎn),讓人易懂,讀起來確實(shí)有味道!
    穿越時(shí)空回到古代。
    古人們熟讀弟子規(guī),要小孩從小養(yǎng)成讀弟子規(guī)的好習(xí)慣,長(zhǎng)大后方能做一個(gè)誠(chéng)、謹(jǐn)、善的人。讓孩子熟讀弟子規(guī),雖一時(shí)不知其含義,熟了便懂其義。證實(shí)了“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。
    讀于弟子規(guī)者,必知如何孝敬父母,關(guān)心他人,誠(chéng)實(shí)守信,善待他人……。
    弟子規(guī)善于給兒童開啟心靈,即在幼時(shí),即當(dāng)教以誦讀經(jīng)典,以培養(yǎng)其根本智慧及定力,善于分辨好壞,因果報(bào)應(yīng)之理,敦倫盡分之道;若幼時(shí)不教,待其長(zhǎng)大,則習(xí)性已成,俗話說“江山易改,本性難移”!
    看今朝。
    當(dāng)今社會(huì)乃知識(shí)社會(huì),凡可以啟發(fā)人的道理,決會(huì)憑空消失,卻被人視為財(cái)富。知識(shí)勝于財(cái)富,裝滿滿腹的知識(shí)勝于裝滿滿屋的鈔票!當(dāng)然了,這只是個(gè)人的看法而已,也有反駁這話者,蘿卜青菜個(gè)有所愛,是好是壞自己去挑。
    “弟子規(guī),圣人訓(xùn),首教悌……”這聲音怎么那么的熟啊,是弟子規(guī)啊!原來隔壁家嬸嬸的孩子也在讀弟子規(guī),怪不得我覺得很耳熟?,F(xiàn)在小dd小mm都在讀了,看來現(xiàn)在很提倡。說起這弟子規(guī)來,我原先還不知道是什么呢!由于我小妹的影響,我也讀,不錯(cuò)!讀起來很有味道,教了很多道理,有收獲有收獲!
    以文斗,不以武斗。
    妹妹還和我比賽讀,看誰讀的好。我則與她比個(gè)高下咯,米想到我輸了,這丫頭,說實(shí)在我還很慶幸呢!有時(shí)老媽叫妹,她沒有回應(yīng)一句,我瞧見了,嘿嘿~~不放過她,我溜出兩一句:“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”。妹妹瞪了我一下,二話不說,跑去問老媽什么事了。哈,這丫頭。老媽哪知道我們底下還在斗,不過可是以文開斗,決不動(dòng)手動(dòng)腳的!淑女動(dòng)口、不動(dòng)手,斗得還蠻有趣!
    后記:
    古代流行弟子規(guī),今天仍然流行,它不怕人認(rèn)為那是老傳統(tǒng)的,現(xiàn)在什么世紀(jì)了還讀??傊茏右?guī)是好的經(jīng)典。
    國(guó)學(xué)演講之弟子規(guī)初一篇二十
    《弟子規(guī)》這本書是少兒必讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),是教育兒女養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真閱讀《弟子規(guī)》,真正了解其中的含義,定會(huì)對(duì)你受益匪淺。
    《弟子規(guī)》的第一篇是入則孝。主要教育我們要孝敬父母,無論如何,都應(yīng)當(dāng)聽他們的教誨。第二篇是出則悌。主要講我們要尊敬兄長(zhǎng),兄弟和睦,少讓父母擔(dān)憂。第三篇是謹(jǐn)。是講我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎?!兜茏右?guī)》里還有信泛愛眾親仁余力學(xué)文,讀了它們也都令我若有所悟。
    在沒讀《弟子規(guī)》之前,我認(rèn)為兒女的地位是至高無上的`,父母得聽從我的指揮,聽從我的命令任我擺布。以前,我一回到家,馬上坐到椅子上,從不過問父母的感受,還大聲地叫道:“給我一杯水!”到了要吃晚飯的時(shí)候,我總要大叫一聲:“把飯端來!”媽媽把飯端來,放到桌子上,我連一聲謝謝都沒說,便津津有味地吃起來了?,F(xiàn)在,我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,父母不讓做的事情我也不再任性,孝順父母尊敬父母也不再調(diào)皮了。
    在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則,在當(dāng)代仍然影響著更多的人。我也要繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。