總結(jié)是一個不斷成長的過程，可以促使我們更加深入地理解自己和他人，在不斷總結(jié)中提高自己的能力。寫總結(jié)應(yīng)突出重點，在有限的篇幅內(nèi)準(zhǔn)確概括。接下來，我們將共同來看看以下總結(jié)范文，一起學(xué)習(xí)總結(jié)的寫作方法。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
三年的本科函授學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，在這種“工作+學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式中，我能克服困難,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷收獲，不斷進(jìn)步。回顧三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。
一、專心聆聽，上好每一堂課。
每學(xué)期的兩次集中面授，一次一個星期，老師們深厚的理念功底、扎實的專業(yè)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓我們贊嘆,深深地吸引了我們。每次面授我都能做到提前調(diào)好課，安排好工作。面授期間，堅持不遲到，不早退，課上專心聆聽，認(rèn)真地圈劃重點，按類別認(rèn)真做好筆記，積極參與課堂研討，配合老師的教學(xué)，珍惜每位老師的悉心輔導(dǎo)，上好每一堂課。
二、堅持自學(xué)，提高專業(yè)技能。
本科函授班給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)課程，從多個方面提高我們的音樂綜合水平，有知識有技能，我深知要想讓自己真正得到提高只靠幾次面授課堂上的聽講是完全不夠的，更重要的是要我們自己用大部分時間去自學(xué)、去練習(xí)。因此在平時，我會利用工作之余，認(rèn)真閱讀教材，并勤學(xué)苦練，高效率地完成面授期間每位老師留下的作業(yè)。一份耕耘一份收獲，由于自己的努力，本科每門課程的考試我都能從容面對、一次性輕松通過。
三、認(rèn)真工作，在實踐中成長。
學(xué)以致用，這是我參加本科學(xué)習(xí)的主要目的。在這期間，我在理論學(xué)習(xí)與教育實踐中不斷磨合，不斷反思，不斷總結(jié)，認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的教育行為，提升專業(yè)素養(yǎng)。三年來，本人的教學(xué)水平有了明顯提高，組織學(xué)生的活動有聲有色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚。
畢業(yè)之際，我要感謝在南師學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，讓我體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，享受到成長的喜悅。當(dāng)然我的所學(xué)還很有限，古人說得好，“活到老，學(xué)到老”，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我!
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
中專生活晃眼一瞬間。我的為人開朗，活潑，愛好廣泛。在校間，連獲2學(xué)期獎學(xué)金，擔(dān)任了班上班干，積極配合老師的工作。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，有較強的上進(jìn)心。
剛?cè)雽W(xué)時，我曾為做為中專生而懊悔過，但很快我選擇了坦然面對因為我深信只要我努力了一定會成功的，通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事。只要自己努力的面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，我應(yīng)該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的前途會很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運用我這三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
經(jīng)過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還是不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對未來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。
時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實習(xí)已半年多了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長，使我認(rèn)識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。
我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開學(xué)前過7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學(xué)習(xí)上：如果考上中專是我人生的一個新的轉(zhuǎn)折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律知識，學(xué)得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。
面對二十一世紀(jì)這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的的時代即將到來。而中專時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
我校進(jìn)行雙語教學(xué)以來，積極開展雙語校本教研，促進(jìn)雙語教師隊伍建設(shè)。在全體老師的共同努力下，各方面都取得了一定的成績，雙語教育工作邁出了穩(wěn)健的一步。現(xiàn)將我校的雙語教育實驗總結(jié)如下：
成立了以校長為組長的雙語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課和檢查雙語授課情況，提出和改進(jìn)實施當(dāng)中出現(xiàn)的問題。以課堂教學(xué)為渠道，探索雙語教學(xué)方法。
教師具備良好的語言表達(dá)能力，一方面可以使教育教學(xué)任務(wù)順利完成，另一方面也影響著學(xué)生的語言能力，考慮到語言的規(guī)范性，我們配備了素質(zhì)較高，年輕漢族老師來上漢語課。讓學(xué)生在課堂上能夠接觸純正的漢語，形成地道的漢語能力。積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，課堂內(nèi)容盡可能多給學(xué)生閱讀和語言表達(dá)的機會，充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，課堂內(nèi)要求學(xué)生盡可能用漢語完整地回答老師提出的問題，使學(xué)生的漢語表達(dá)能力和閱讀理解能力都盡快得到提高。
“雙語”教師（包括漢語教師）已取得相應(yīng)的教師資格；具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷，考試課程教師所任課程與所學(xué)專業(yè)一致或相近；母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達(dá)到二級乙等，母語非漢語的小學(xué)教師漢語水平達(dá)到hsk五級或mhk三級乙等。
雙語氛圍體現(xiàn)在學(xué)校的方方面面，校園雙語環(huán)境的營造將對雙語教學(xué)起到積極的影響。為了讓學(xué)生沉浸在濃厚的雙語氛圍中，將環(huán)境布置落實到位。
根據(jù)各年級學(xué)生特點，我們組織開展了一系列多彩活動：漢語朗誦比賽和合唱比賽（漢語歌）、教師的公開課、集體備課等活動。通過開展這些活動，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)濃厚的雙語氛圍，激發(fā)學(xué)生的雙語學(xué)習(xí)熱情。
為了滿足雙語教學(xué)的需要，我們狠抓了師資培訓(xùn)，普遍進(jìn)行普通話培訓(xùn)，雖然是民族學(xué)校，但我校教師普通話全部合格。現(xiàn)在我校教師的漢語水平也有較大的提高，平時說話，寫文章都能接受漢語，除了少數(shù)教師外都能用漢語寫工作計劃、工作總結(jié)、論文、教學(xué)案例、心得體會等。
雖然本學(xué)期我們重視抓好雙語教學(xué)工作，但是教學(xué)質(zhì)量和成績不是那么好，我們還要不斷探索，不斷努力，提高雙語教學(xué)的質(zhì)量的教學(xué)，在雙語實驗的道路上爭取更大的進(jìn)步，走出具有我們學(xué)校特色的雙語之路。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學(xué)三年我的表現(xiàn)作一個總結(jié)和自我鑒定：
我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松自己。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識積極地與實際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實自己的.專業(yè)知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。對于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在與同學(xué)們相處的三年期間，我積極主動地為同學(xué)們服務(wù)，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，促進(jìn)了團(tuán)隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。
大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急
躁
。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲。忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。
總結(jié)三年的大學(xué)生活，我收獲很多。感謝老師和同學(xué)給我的關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,自覺遵守各項法律法規(guī)及各項加油站規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上認(rèn)真學(xué)習(xí)管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新。
能吃苦耐勞、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、在同事的熱心指導(dǎo)下提高對加油站工作的重要性的理解。加油站運行的正常和加油站各位同志工作是緊密聯(lián)系在一起的。不管遇到什么問題,不管出現(xiàn)了什么問題,我都需要虛心誠懇的請教隨時總結(jié)隨時反省,絕對不允許出現(xiàn)自欺欺人,讓別人以為你是一個很聰明的人, 加油站是不需要這樣的聰明,在這個工種對自己不認(rèn)真就是對生命不負(fù)責(zé)、對國家財產(chǎn)不負(fù)責(zé)。工作在不同的時間段要有不同的側(cè)重點,這是必然的也是必需的。我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個人的利益,把我的聰明運用到學(xué)習(xí)技術(shù)上,把我的能力以團(tuán)隊的形式發(fā)揮出來,不搞個人的表現(xiàn)主義,這樣既損害公司,也傷害了自己。為了工作的順利進(jìn)行,我們的分工也明確了,不是意味著埋頭苦干,恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人,但一個人的力量永遠(yuǎn)是不夠的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要發(fā)揮自己的特長,還要知道別人的特長。用行動證明自己,用成績征服大家。
俗話說：“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù).
總之，一年來取得了一定的成績,但與上級的要求相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
首先，我為能成為一名入黨積極分子感到很光榮;其次，很榮幸能參加今年全校的入黨積極分子培訓(xùn)，這使我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了更為全面系統(tǒng)地認(rèn)識和了解，對人生的價值觀，社會主義下的價值體系，當(dāng)代黨員的義務(wù)有了深刻的領(lǐng)悟，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。
同時培訓(xùn)中，我也意識到入黨標(biāo)準(zhǔn)之高，程序之嚴(yán)謹(jǐn)，自己距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己以后的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能夠達(dá)到一名黨員標(biāo)準(zhǔn)的。
今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
先來談?wù)勎覍W(xué)習(xí)期間對黨的進(jìn)一步認(rèn)識。
要進(jìn)一步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨，必須要對其性質(zhì)有比較深入的理解。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。
黨的根本原則是民主集中制，實行
群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。
他們曾以其優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)人民開拓社會主義新局面，弘揚和展示了新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。
我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護(hù)黨。
通過黨校培訓(xùn)，我覺得自己以前很少了解到一名黨員真正的價值觀、人生觀。
為此，我深感慚愧。
以前認(rèn)為只要閱讀馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就能成為一名共產(chǎn)黨員，未曾在實際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會，更重要的在實踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識人生觀、價值觀。
今后我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，聯(lián)系自身，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，學(xué)習(xí)焦裕祿，孔繁森等克己奉公的先輩，不斷激勵我。
作為一名學(xué)生，我深知全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻(xiàn)，不求回報。
正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。
我知道，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實不容易，我相信以后的時間里，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，堅定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，為群眾，為人民服務(wù)。
其次，在工作中要廉潔自律，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
要以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持按照黨綱、的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。
在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自
己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，使自己能夠緊緊的與黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)期間，我逐步明白了只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
所以每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實際行動中表現(xiàn)出來。
這就是說絕對的端正入黨動機，認(rèn)識入黨的內(nèi)涵。
這次黨校培訓(xùn)對我個人是受益匪淺的，同時對我今后學(xué)習(xí)和工作中樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
他全面改善了我對黨的認(rèn)識，端正了我的入黨動機，為我能入黨打下了良好的基礎(chǔ)。
希望黨組織和領(lǐng)導(dǎo)加強對我的培養(yǎng)、教育和考察。
我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
總結(jié)，是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生本站小編為大家?guī)淼?017個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文，歡迎閱讀！
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時代，因此學(xué)習(xí)無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的`授課時間?？梢哉f，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強實踐交流。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
校本研修這一新型教師繼續(xù)教育的模式的推廣，為歷史教師提高教學(xué)水平和自我發(fā)展提出了一個良好的解決之道。
下面是自查報告
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給大家?guī)淼男１狙行迋€人學(xué)習(xí)
總結(jié)，
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校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴(yán)格要求自我，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自我的見解。這使我受益匪淺。
2、研修資料豐富多彩、加強師德培養(yǎng)教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
3、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不一樣、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自我的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫忙教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。
我本著投師學(xué)藝的心理，用極其認(rèn)真的態(tài)度參與了教研活動，努力尋找別人的優(yōu)點，用來彌補自我的不足。在參加教研活動期間，專心聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，客觀評課，自始至終不忘教研活動開展的目的。
環(huán)節(jié)，我學(xué)到了以前自我沒有嘗試過的教學(xué)方法，例如小組教學(xué)法，利用小黑板教學(xué)的方法等?？吹絼e的教師能熟練地運用多種新的教學(xué)方法而自我還停留在單一的教學(xué)方法上，確實感觸很深，在今后的教育教學(xué)中，必須要注意方法的多樣性。
一、在業(yè)務(wù)方面：
二、課題研究方面:這學(xué)期，我繼續(xù)進(jìn)行“在自由練筆中提高學(xué)生的習(xí)作潛力》的小課題研究工作，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，學(xué)生的習(xí)作潛力顯著增強，積累了寶貴的經(jīng)驗，也是我對這項課題的研究充滿了信心。
三、理論學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《新課程實踐》，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的認(rèn)識顯著加深，課堂操作潛力顯著加強。
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個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
社會主義祖國的成立，使我們統(tǒng)一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實行了民族區(qū)域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的共同斗爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。
愛國主義是中華民族這個統(tǒng)一多民族國家得以形成、生存、延續(xù)和發(fā)展的重要思想政治基礎(chǔ)。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團(tuán)結(jié)一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會主義制度，也是各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。
社會主義祖國的成立，使我們統(tǒng)一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實行了民族區(qū)域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的共同斗爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。
進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會統(tǒng)一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英雄一心為公，無私奉獻(xiàn)，忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習(xí)英雄忠于職守、愛崗敬業(yè)，對工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。通過學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
通過這次的黨校培訓(xùn)使我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識更加的深入和透徹，雖說黨校培訓(xùn)的時間不長，但對我思想認(rèn)識的影響卻是巨大的，以往在心中模糊地中國共產(chǎn)黨的形象也逐漸清晰，總之經(jīng)過這次的黨校培訓(xùn)使我感觸頗多!
感覺這次黨校培訓(xùn)印象最深的是對黨光輝歷史的了解和認(rèn)識，知道了中國共產(chǎn)黨有著如此輝煌的歷程，有平坦，有挫折，也有輝煌，但總體來看中國共產(chǎn)黨的歷史還是不斷前進(jìn)發(fā)展的，從黨的諸多歷程來看我深切的感受到：挫折其實并不可怕，可怕的是自己被小小的挫折嚇到，只要自身的意志夠堅定，其實任何挫折都是可以戰(zhàn)勝的，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們面臨的壓力是可想而知的，學(xué)習(xí)壓力，工作壓力，就業(yè)壓力等諸多壓力足以把任何人壓倒，但我們大學(xué)生中有的是面對壓力自感墮落，但大部分還是努力奮斗，增強自身的綜合實力，以面臨畢業(yè)后的諸多壓力，所以我覺得作為大學(xué)生的我們應(yīng)該艱苦奮斗，增強自身的綜合素質(zhì)。
其次，對黨的性質(zhì)也有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，對黨的認(rèn)識也是進(jìn)一步的加深，明白了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，它始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，從黨的性質(zhì)可以看出中國共產(chǎn)黨是廣大中國人民的利益維護(hù)者，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)全國人民更好的建設(shè)新中國，當(dāng)然作為21世紀(jì)的青年大學(xué)生想要有所作為，想為中國的全面復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量，那就必須在思想上努力向黨組織靠近，在行動上想優(yōu)秀黨員看齊，始終跟著黨走，總之從中我們可以體會到：中國想要在21世紀(jì)實現(xiàn)全面復(fù)興，就只能堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)社會主義事業(yè)，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
最后，通過這次黨校培訓(xùn)后，不僅是我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識經(jīng)一步加深，而且在之后的不斷學(xué)習(xí)中，也使我的思想水平和思想覺悟進(jìn)一步提升，之前學(xué)過哲學(xué)上一句話是：物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)，正確的意識促進(jìn)物質(zhì)的發(fā)展，現(xiàn)在對黨的了解進(jìn)一步加深之后，覺得黨的各項理論思想就是正確的意識能夠促進(jìn)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)中華民族的全面復(fù)興，現(xiàn)在我們面對諸多思想的影響就必須堅持中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)理論和先進(jìn)思想，只有這樣才能使得正確的意識發(fā)揮它的指導(dǎo)作用，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)起到重要的作用，所以我們現(xiàn)在最重要的是學(xué)好自己的專業(yè)知識，在思想上努力向黨組織靠攏，努力提高自身的各項能力，以便將來能夠在社會主義的全面建設(shè)上貢獻(xiàn)出自己的一份力量，早日促進(jìn)中華民族的全面復(fù)興。
總之，通過此次的黨校培訓(xùn)使我受益匪淺，相信在今后的不斷學(xué)習(xí)和時間后，我能不斷地向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織!
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路，學(xué)習(xí)個人總結(jié)。我從20xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時代，因此學(xué)習(xí)無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國家機關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時間?？梢哉f，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強實踐交流。學(xué)校可以通過開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
我是20xx春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學(xué)生，在平湖電大三年的學(xué)習(xí)時間即將結(jié)束。在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時間來進(jìn)修的，每一天除了上班工作的時間外留給自己的學(xué)習(xí)時間少之又少。這三年來，我雖然失去很多的娛樂和休息時間，但得到的是在政治思想素質(zhì)方面和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)潛力方面的大收獲，以下就是我在學(xué)習(xí)中的一些體會：
（1）要心細(xì)、戒躁。就拿《財政與金融》來說吧，它的基礎(chǔ)知識并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就好。
（2）要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)管理要求有很強的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。
（3）要對所學(xué)的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥無味，其實不然。學(xué)習(xí)的最大樂趣莫過于學(xué)以致用。
（4）注重實踐。我們要把所學(xué)的知識進(jìn)行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)體會，我之所以會選取電大，是因為它開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育能夠讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選取，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。由于工作很忙，學(xué)習(xí)雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時間不能保證，加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個學(xué)習(xí)計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既能夠做到隨時開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也能夠自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家隨時都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，務(wù)必對具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實踐性很強的學(xué)科。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們明白，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此務(wù)必在實踐中學(xué)會它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)帶給了一個個性化的平臺。
總之，透過上述諸多方面的學(xué)習(xí)與擴展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會，今后，我會不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，將“活到老，學(xué)到老”融入自己的一生。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
時間的飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去。在這個學(xué)期的助理物流師基礎(chǔ)知識與實操的課程學(xué)習(xí)中，我收獲了不少的東西。首先，在這門課的學(xué)習(xí)中的不足點，我偶爾開一下小差、注意力不夠集中。雖說我上課偶爾不認(rèn)真聽課，但是在做一些課堂作業(yè)時，我還是積極的參與到了其中，并及時的把之前沒聽的知識點補回來，通過問同學(xué)的形式。
通過理論課程的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步的知道了作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該要具備那些能力。首先，學(xué)習(xí)理論的知識，能夠讓我們知道現(xiàn)代物流的含義和在物流作業(yè)中我們所要注意的細(xì)節(jié)，能夠讓我們清楚的去分清物流流程的每個環(huán)節(jié)，并對其作進(jìn)一步的劃分和合理安排物品的存放；且可以加強我們對專業(yè)知識掌握，從而時常提醒自己要從哪個方面去了解物流。我們要從哪些方面去了解現(xiàn)代物流的運輸功能、倉儲功能、包裝功能、裝卸搬運功能、流通加工功能、配送功能、服務(wù)功能。通過課本的學(xué)習(xí)，讓我們很快的了解了這些要點。雖說課本能夠讓我們知道它們的含義和詳細(xì)講解，但僅僅為了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為我們畢竟還未從事過那些事，所以對它們還是未能上升到理性的認(rèn)識。因而，我們在掌握專業(yè)知識的同時，也要結(jié)合實際情況進(jìn)一步的去了解它們。
理論知識的.學(xué)習(xí)，對于我們來說是很枯燥的，并且也是難學(xué)懂的。因為我們雖然經(jīng)常接觸物流，可我們并不知道物流的一些術(shù)語，且對于一些專業(yè)名詞，我們是從未見過，哪知道從哪里入手去了解它?。〉?，既然選擇了物流管理專業(yè)，我們就必須端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，想辦法去解決那些問題，因為只有這樣才能讓我們學(xué)好這個專業(yè)。
在技能操作方面的學(xué)習(xí)中，我們必須要掌握好每個環(huán)節(jié)的各個細(xì)節(jié)，因為技能的操作往往是我們出錯最多的地方。在企業(yè)中，如果有一個操作錯了，那么就有可能會影響它下一步的開展，也可能會減少該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。因而，在學(xué)習(xí)操作方面的知識時，我們要結(jié)合課本或結(jié)合一些實際事例去充分理解它。
在技能操作方面，我個人認(rèn)為注重細(xì)節(jié)是比較關(guān)鍵的。因為在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我在操作這方面總有一些出錯的地方，以至于后面的操作總進(jìn)行不下去，最后導(dǎo)致了一份作業(yè)流程混亂。
經(jīng)過這個學(xué)期的助理物流師基礎(chǔ)知識與實操的學(xué)習(xí)，我最終總結(jié)出了一句話，那就是如果我們要想學(xué)好這個專業(yè)，那就必須端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握好理論知識和技能操作，并且要熟悉物流過程中每個環(huán)節(jié)中的每一個細(xì)節(jié)。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
王佳隨行x經(jīng)理一道于20xx年x月14日到x月19日期間進(jìn)行了為期6天的出差工作，途經(jīng)的路線是：成都南京鹽城揚州昆山京常州成都，整體進(jìn)展較為順利。
（一）14日早上從成都到南京，再轉(zhuǎn)車去了鹽城，在鹽城王佳和xx經(jīng)理去了xxxxx設(shè)備廠，實地參觀了幾臺中、高效過濾檢測設(shè)備，并聽取了鹽城蘇信凈化設(shè)備廠的技術(shù)工程師的操作演示過程以及講解，王佳和xx經(jīng)理結(jié)合王佳們xx公司的一些實際情況提出了一些疑問。涉及的設(shè)備主要有psl氣溶膠發(fā)生器粒子計數(shù)法檢測過濾效率的檢測設(shè)備、以及檢漏設(shè)備。下午再去了鹽城華達(dá)儀器設(shè)備有限公司，參觀了過濾檢測方面的儀器設(shè)備，有塵埃粒子計數(shù)器、過濾效率檢測設(shè)備、檢漏設(shè)備，并聽取了陳總和相關(guān)技術(shù)工程師的介紹。王佳們回頭再將華達(dá)的檢測設(shè)備和蘇信的檢測設(shè)備做了一些對比。
（二）15日，王佳和xx經(jīng)理一道從鹽城轉(zhuǎn)車去了無錫，在無錫王佳先去了無錫皇庭壹號機械有限公司，詳細(xì)地看了全自動過濾器框架鉚接設(shè)備的操作演示過程，以及結(jié)合王佳們公司以后使用起來所要面臨的一些問題向技術(shù)工作人員詳細(xì)咨詢了一下，還了解了設(shè)備的一些構(gòu)造原理，使用特點等，主要是將王佳們帶過去的三幅外框拆卸之后再組裝，然后焊接，觀察其使用效果。下午又去了尼可超聲波設(shè)備有限公司，了解并就模頭一事兒向尼可那邊詢問了一番，尼可超聲波焊接設(shè)備方也向王佳們展示了一些焊接后的濾袋的焊接效果。
（三）16日傍晚，王佳們坐車到了昆山，然后打車去了鹽城中紡濾材無紡布有限公司，在中紡，王佳接觸了銷售經(jīng)理方總，以及董事總經(jīng)理張總，在張總辦公室，王佳向張總詢問了一些王佳們公司目前常用的空氣、液體過濾材料方面的問題，涉及初效棉、空氣過濾袋、熔噴無紡布、過濾頂棉、高效過濾紙、高溫過濾材料等，張總也很耐心給王佳講解，他的問答和王佳以前掌握的相關(guān)知識相差不大，足見張總比較有誠信，然后王佳和xx經(jīng)理、劉總高總一起觀看了一下袋式過濾器卷材的生產(chǎn)車間。第二天上午也就是26日王佳們和鹽城中紡道別之后，就坐車去了南京過濾分離展。
（四）17-18日上午，王佳們坐車到南京國際展會參觀展覽會，今年展會參展廠家價不是很多，參觀人員也不是很多，參展的公司主要有：愛美克空氣過濾器（鹽城）有限公司、安平縣司因特過濾技術(shù)有限公司、北京量子金舟無紡技術(shù)有限公司、美亞新型活性炭制品有限公司、鹽城輝龍凈化過濾有限公司、南京固美過濾材料有限公司、石家莊辰泰濾紙有限公司、臺州大昌過濾材料有限公司、中山市潔鼎過濾制品有限公司、南京天洋熱熔膠有限公司、廣州市捷發(fā)過濾器材有限公司……通過看、問、聽的方式接觸了與王佳們過濾行業(yè)或者與王佳們公司產(chǎn)品相關(guān)的公司，了解他們的過濾產(chǎn)品，看他們的產(chǎn)品與王佳們公司的產(chǎn)品相比較，在哪些地方存在不同，孰優(yōu)孰劣……，在這些生產(chǎn)過濾產(chǎn)品的公司中，估計要數(shù)愛美克空氣過濾有限公司的技術(shù)含量高一些，他們的生產(chǎn)工藝在效率和潔凈度方面很高，他們的過濾材料很有特點，一般的過濾器所用的濾料無非就那幾樣常規(guī)濾料，像滌綸、丙綸、尼龍、玻纖、芳綸、ptfe、pps、p84等，而他們所用的濾料有活性炭濾料塊、離子交換樹脂等。他們的產(chǎn)品的用途一般是電子潔凈室里的氣態(tài)化學(xué)污染物的綜合解決問題。還有北京量子金舟無紡技術(shù)有限公司的熔噴技術(shù)很不錯，特別是他們的熔噴濾芯的生產(chǎn)，卷繞方式很獨特，不僅過濾效果好，也就是纖維很細(xì)，而且表面的軋光效果很好。當(dāng)然還有別的公司的產(chǎn)品都很有特點。
（五）19日下午，王佳們看完展會后，就坐車去了常州區(qū)，看了王佳們公司外框供應(yīng)商的廠里面實地走訪了一下，了解了王佳們公司常用的袋式過濾器的鍍鋅外框、內(nèi)框、壓條的生產(chǎn)加工流程，xx經(jīng)理還就不用壓條一事兒和李總商討、交換了意見，對王佳們公司以后生產(chǎn)袋式過濾器會有一定幫助，特別是在生產(chǎn)效率、成品外觀、成品牢固性會有一定的積極改變，從而為公司的生產(chǎn)較低成本，增加利潤。
此次出差，雖然只有短暫的5天，但在這5天里，王佳和xx經(jīng)理走訪過不。
同地區(qū)的不同廠家，有鹽城的蘇信、鹽城的華達(dá)儀器、無錫的思拓機械、無錫的尼可超聲波焊接設(shè)備、昆山的中紡、南京的過濾展會、常州的鍍鋅型材外框，在這次出差的過程中王佳學(xué)到了一些做人做事兒的技巧，讓王佳受益匪淺，以及從xx經(jīng)理、各位廠家領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多有用的東西，同時看到了自己在工作中的一些不足和有待提高的地方，主要有：
1．在出差之前，對要拜訪的廠家的產(chǎn)品的特點進(jìn)行詳細(xì)的了解，最好是將王佳們公司所需要了解的問題都記錄在一個單卡上，以防在拜訪過程中有些需要了解的問題一時想不起來。
2．與不同職能工作人員的交流與合作方面，雖然這次有xx經(jīng)理壓陣，自己仍然需要提高與他們的合作、交流能力，以及工作中的一些必要的應(yīng)酬等等，以備自己以后沒有和xx經(jīng)理同行而獨自一人在外時的獨立應(yīng)對。
3．在拜訪一些廠家時，涉及一些比較敏感的問題時，最好不要直接向?qū)Ψ教岢?，特別是技術(shù)方面的問題，這次王佳在鹽城中紡和張新勝懂事總經(jīng)理聊天時，問到了一個pp覆膜的技術(shù)問題以及可否去他車間看一下時，盡管王佳說，了解pp覆膜不是為了開發(fā)新產(chǎn)品，他極不情愿的沒有回答，王佳趕緊轉(zhuǎn)移了話題，避免了尷尬的氣氛。
4．在展會上，王佳接觸到了不同廠家不同的過濾產(chǎn)品，特別是和aaf也就是愛美克空氣過濾器有限公司的技術(shù)工程師就活性炭濾料、離子交換樹脂聊了一會兒，以及北京量子金舟無紡技術(shù)有限公司就熔噴濾芯的生產(chǎn)工藝了解了一番，確實開闊了眼界，了解了新知識。雖然這次展會的參展公司較少，但也了解到了不少東西，對自己以后的學(xué)習(xí)起到方向性的作用。
總之，通過這次緊張而忙碌的出差工作，學(xué)習(xí)了別人，鍛煉了自己，認(rèn)識了自己很多的不足和有待提高的地方，認(rèn)真反省和提高自己，以便更好的開展后續(xù)工作。
xx。
2xx。
有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)模板錦集五篇。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
通過學(xué)習(xí)《從學(xué)生入手，研究課堂教學(xué)》的內(nèi)容，使我感受頗深。下面，我就談一下我的學(xué)習(xí)體會。：
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要途徑實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，所以，現(xiàn)在要真正實施素質(zhì)教育，必須抓住課堂教學(xué)，這一中心環(huán)節(jié)。素質(zhì)教育進(jìn)入各學(xué)科的課堂教學(xué)是一個了不起的飛躍。課堂教學(xué)開始自覺地朝著素質(zhì)教育的方向努力。學(xué)生的受教育權(quán)最終要落實在課堂上，課堂教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的首要體現(xiàn)，是教師要滿腔熱忱地關(guān)心每個學(xué)生，熱愛每個學(xué)生，從每個學(xué)生的不同特點出發(fā)，全心全意教育好每一個學(xué)生。課堂教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求是，一切教學(xué)活動都必須以調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、積極思維，通過自己的活動達(dá)到生動活潑地發(fā)展。這也是啟發(fā)式教學(xué)的思想靈魂。
課程的內(nèi)容和意義在本質(zhì)上并不是對所有人都相同的。在特定的教育情境中，每一位教師和學(xué)生對給定的內(nèi)容都有其自身的理解，教學(xué)過程應(yīng)成為學(xué)生的一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。學(xué)生在課堂上是興高采烈還是冷漠呆滯？是其樂融融還是愁眉苦臉？學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的信心是越來越強還是越來越弱？這一切必須為教師所關(guān)注，這種關(guān)注同時還要求教師必須用“心”施教。那么怎樣才能更好的搞好課堂教學(xué)？啟發(fā)式教學(xué)在課堂上，應(yīng)得到廣泛的應(yīng)用。
教師不僅給學(xué)生傳授知識，更重要的是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，用啟發(fā)式打開學(xué)生思維。一個人獲得知識不能全靠點滴的接受，而要“舉一隅而以三隅反”，其間的關(guān)鍵就是啟發(fā)式的教學(xué)方法，教師不能一味地“講”，要給學(xué)生留下足夠的思考時間和空間，要給學(xué)生的大腦裝上想象的翅膀。教師應(yīng)當(dāng)啟發(fā)學(xué)生全面思考問題。現(xiàn)在許多學(xué)?？俊邦}海”來提高學(xué)生的解題能力，教學(xué)作業(yè)量之多、難度之大成了師生們苦不堪言的負(fù)擔(dān)。要尋求一條捷徑來減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，那就是要啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，這樣就會，收到事半功倍的效果。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
1、積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績。
2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功。樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。
1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實踐中。
2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、順利完成上級規(guī)定的各項繼教任務(wù)。
4、通過創(chuàng)新教育，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。
心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
5月14日，我到石橫中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科石橫中學(xué)安排了安老師的訓(xùn)練課和楊老師的新授課。我感覺收獲很大，以下是我的幾點體會：
兩節(jié)課的共同點是充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中注重學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，留給學(xué)生充分探索的空間。整堂課教師少講，甚至不講，都是學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生，學(xué)生掌握非常快。
安老師的上課時一段視頻引入本節(jié)課，視頻中的鼓勵性話語激發(fā)學(xué)生的興趣，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功，這是學(xué)生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突，因此，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地設(shè)各種情境，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機會，不失時機地為他們走向成功。
兩位老師都注意到了知識點之間的連貫性。安老師由一個二次根式的知識結(jié)構(gòu)引出一系列的'問題，將問題一拓展開，提出關(guān)于二次根式相關(guān)的問題，讓學(xué)生感受到知識點的連貫性；楊老師在講三角形時，問學(xué)生有三角形的分類及構(gòu)成三角形的條件，學(xué)生板書例題使學(xué)生體會分類的思想。兩位老師都注意知識點的相通，讓學(xué)生所學(xué)的知識形成一個知識網(wǎng)，將相關(guān)知識用聯(lián)系的觀點來看待。
在教學(xué)中要注重加強小組合作學(xué)習(xí)，提供學(xué)生合作、探究、交流的時間與空間，讓學(xué)生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與探索在教學(xué)中，教師不僅將學(xué)生教會，而且還教學(xué)生會學(xué)，充分體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。
上課前安老師的學(xué)生在做訓(xùn)練題，楊老師的學(xué)生在背要講的知識點，不需要老師再強調(diào)學(xué)生的課前的準(zhǔn)備工作；課上教師教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生能夠通過自主、合作、探究，得到解決問題的方法；下課同學(xué)們的一句“老師休息”，表現(xiàn)對老師的尊重?？梢娕囵B(yǎng)學(xué)生習(xí)慣是促進(jìn)他們思維發(fā)展，協(xié)調(diào)特別差異整體發(fā)展的手段之一。
以上是我聽課的幾點心得體會，我以后要把這次學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗，用運到我們的“三段六環(huán)”模式中去，讓自己的課堂也更加活躍，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
歷時近兩個月的德國學(xué)習(xí)，不僅使我零距離接觸到了獨樹一幟的德國職業(yè)教育，學(xué)得了系統(tǒng)的理論知識，而且對德國的社會環(huán)境、風(fēng)土人情有一定的了解?，F(xiàn)將我的德國學(xué)習(xí)行程和心得體會總結(jié)如下。
經(jīng)過漢斯賽德基金會的組織和學(xué)校的推介，我們十四名教師組成的中職師資團(tuán)隊于2014年2月8日從上海出發(fā)，抵達(dá)德國黑森州大蓋勞市黑森州技術(shù)進(jìn)修中心和格呂克斯堡artefact培訓(xùn)中心展開了為期八周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了德國職業(yè)教育體系、各種專業(yè)教學(xué)方法、新能源技術(shù)課程，借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗，改變專業(yè)教師的思想觀念，拓寬思路，從教師本校開始實施促進(jìn)我國中職院校教學(xué)改革。本次培訓(xùn)主要有以下幾項內(nèi)容：可再生能源技術(shù)（包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸锬艿龋?、德國職業(yè)教育體系介紹、以行動為導(dǎo)向的各種專業(yè)教學(xué)法、多媒體教學(xué)的使用等。在學(xué)習(xí)期間，我們還先后參觀并實地考察了因斯海姆地?zé)岚l(fā)電廠、莫爾巴赫新能源產(chǎn)業(yè)園、festo、格呂克斯堡artefact、弗倫斯堡大學(xué)、弗倫斯堡高等職業(yè)學(xué)校、胡蘇姆bzee培訓(xùn)中心、尼比爾職業(yè)學(xué)校、offtec、漢堡elbcampus等。
通過兩個月的體驗、學(xué)習(xí)和交流，我對德國的雙元制教育體系、行為導(dǎo)向教學(xué)法、可再生能源技術(shù)有了更深刻、更直觀的認(rèn)識，對課程開發(fā)以及我的教學(xué)理念都有了本質(zhì)的提升。作為一名教學(xué)工作者，怎樣開發(fā)好本專業(yè)的課程，怎樣開發(fā)學(xué)生的潛能上好課，是我們必須學(xué)習(xí)與思考的。
在雙元制教育體系里，學(xué)校和企業(yè)共同承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在初中畢業(yè)后先與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，企業(yè)與學(xué)生家長簽定培訓(xùn)協(xié)議，然后再由企業(yè)與職業(yè)學(xué)校共同教育學(xué)生，學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識，在企業(yè)里學(xué)習(xí)實踐操作技能，一般通過為期二年半至三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生就可以在畢業(yè)后可直接到企業(yè)上崗工作。不像我們國內(nèi)畢業(yè)的學(xué)生必須經(jīng)過為期半年甚至更長時間的“企業(yè)再培訓(xùn)”過程，更不會出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象。這樣就順利地解決了學(xué)生的就業(yè)問題，同時為企業(yè)的員工儲備提前做好了工作。當(dāng)然，在德國有一部分企業(yè)太小，還不能承擔(dān)教育任務(wù)，就出現(xiàn)了一種跨企業(yè)培訓(xùn)中心，它與職業(yè)學(xué)校共同承擔(dān)學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)，等同于企業(yè)。當(dāng)然在此期間我們親身參加了在黑森州達(dá)姆斯塔特舉行的職業(yè)交流會，零距離感受了德國學(xué)生對企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)行業(yè)的選擇和展示。
德國企業(yè)參與學(xué)生的培訓(xùn)高度熱情超乎我們的想象，他們非常愿意花費時間和金錢來承擔(dān)學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)，而在我們國內(nèi)是一直企業(yè)到學(xué)生畢業(yè)時間來挑選員工的，至于培養(yǎng)學(xué)生那好像是學(xué)校單一方面的義務(wù)，貌似與他們無關(guān)。而在勞動力極其潰乏且極其昂貴的德國，企業(yè)則完全不同，他們是為了自己企業(yè)提高做好人才儲備做準(zhǔn)備的，他們考慮的更長遠(yuǎn)，著眼點更高。
德國有一套自己獨特的考評機制，在小學(xué)升初中及初中進(jìn)入中級階段的時候都是老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及平時積分表現(xiàn)來進(jìn)行推介的，當(dāng)然老師的推介是相當(dāng)負(fù)責(zé)任的不存在半點私情或者學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況以外的東西參雜。學(xué)生的選擇也是多元的，可以縱向選擇，也可以橫向選擇，通過不同的學(xué)習(xí)途徑可以拿到相應(yīng)的學(xué)位證書或行業(yè)工長等技術(shù)職位。在職業(yè)學(xué)?？荚u系統(tǒng)中，除了學(xué)校和企業(yè)外，存在第三方考評機構(gòu)，這個考評機構(gòu)叫行會，其負(fù)責(zé)企業(yè)學(xué)員的信息咨詢、對職業(yè)學(xué)校和企業(yè)對學(xué)生培養(yǎng)的過程監(jiān)控、負(fù)責(zé)對學(xué)生的考試測評、在考評結(jié)束后發(fā)布相關(guān)結(jié)業(yè)公告。在這其中，學(xué)生的考試分為理論考試和實際操作考試，學(xué)校根本不參與考評，學(xué)校只負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的行業(yè)需求，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，課程領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相關(guān)開發(fā)以及理論課程和實操的.培訓(xùn)。而行會是代表企業(yè)的利益，為企業(yè)選拔優(yōu)秀學(xué)員的，所以必須對企業(yè)負(fù)責(zé)。
隨著我們國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及產(chǎn)業(yè)的改革，我們的勞動力市場也會逐漸潰乏，并且現(xiàn)在已經(jīng)變得昂貴，那么企業(yè)參與學(xué)校的教育應(yīng)該也是不遠(yuǎn)的事了。
課程塑造的方式方法有很多，通過這次培訓(xùn)，德國老師的精講，同學(xué)們的積極參與，行為導(dǎo)向教學(xué)法正是讓學(xué)生自己動手自己思考，最大限度開發(fā)學(xué)生的想象力和潛力，行為導(dǎo)向具體過程其中它的理論模型是六步：信息查詢——計劃——決策——實施——檢查——評估。教師給出一個具體實際的任務(wù)，學(xué)生通過以上來進(jìn)行完成，而這個任務(wù)是很實際很務(wù)實的。在此期間，不斷培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力、社會能力、個人能力，而想要在日常的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的這些能力，就需要老師認(rèn)真設(shè)計這樣的情境，將實際化的企業(yè)的模擬或真實案例搬到課堂上，我們清楚的看到，行為導(dǎo)向教學(xué)法真正的體現(xiàn)了以學(xué)生為主，突顯學(xué)生的創(chuàng)造力，教師引導(dǎo)、師生互動，以學(xué)生為核心，學(xué)生自主完成相應(yīng)任務(wù)。可使學(xué)生更快更好地掌握專業(yè)技能，又培養(yǎng)了學(xué)生解決實際問題的能力、創(chuàng)造力、獨立性和團(tuán)隊精神。
行為導(dǎo)向教學(xué)法有多種的教學(xué)方式，如：元規(guī)劃法、書寫交談法、分組教學(xué)法、項目教學(xué)法、小組重組教學(xué)法等，這些好的方法，滿足了我們不同學(xué)科的需要。行為導(dǎo)向教學(xué)法有多種學(xué)習(xí)組織形式：老師講解、學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴法、外出參觀、課堂作業(yè)等等?，F(xiàn)代教學(xué)媒體的使用也多種多樣：x-mind、ppt。老師的角色發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)換：老師需要在課前收集大量的專業(yè)資料及給學(xué)生的專業(yè)信息資料，在上課時只布置學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，學(xué)生計劃實施的過程中老師只是一個陪伴者、咨詢者。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：以方案、海報、操作結(jié)果、ppt等形式展出。下面是我們在任務(wù)設(shè)計教學(xué)法的作業(yè)。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，其完全是針對企業(yè)的某個行業(yè)或某個專業(yè)來進(jìn)行的，這就對老師提出了很高的要求，需要他在課前精心地設(shè)計這個學(xué)習(xí)情境，并用在情境進(jìn)行的過程中，他能夠掌控整個教學(xué)過程，并且多種教學(xué)方法及教學(xué)組織形式靈活運用，同時將如何引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生去制作解決遇到的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的方法能力，這是一個老師在不斷地摸索過程中才能做到的。還有在整個教學(xué)過程及情境的設(shè)計中要融入沖突等元素，不斷設(shè)置障礙，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)的四個能力：即專業(yè)能力、方法能力、個人能力、社會能力。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性如何被調(diào)動起來？需要情境的設(shè)計思路、趣味性等要求很高。
對于可再生能源技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：太陽能發(fā)電技術(shù)、風(fēng)能發(fā)電技術(shù)、地?zé)崮馨l(fā)電技術(shù)以及生物能發(fā)電。
由幽默務(wù)實的lamm先生給我們講解了可再生能源技術(shù)基礎(chǔ)知識和新能源技術(shù)概論，主要包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸锬芤约俺樗钅艿?。其帶領(lǐng)我們參觀了因斯海姆地?zé)岚l(fā)電廠、莫爾巴赫新能源產(chǎn)業(yè)園以及大蓋勞生物能發(fā)電廠。其課堂氣氛活躍，lamm先生的務(wù)實精神代表典型德國人的心態(tài)，在其每講一個新能源話題，必然以自己的家庭情況和國家的未來發(fā)展趨勢舉例。在講到太陽能發(fā)電時，他以自己家庭的情況為例，為我們生動換算了一筆賬，以最少的投資換取最大的利潤為目的，自己家庭屋頂幾乎鋪滿太陽能板。在太陽能源充足季節(jié)，不僅自己家庭用電充足，而且能向國家電網(wǎng)發(fā)送一定量的電能來賺取相應(yīng)賣電價錢。
在因斯海姆地?zé)崮馨l(fā)電廠，其技術(shù)人員講解了地?zé)崮馨l(fā)電廠的結(jié)構(gòu)原理、選址建造、運行維護(hù)、投資預(yù)算等。在生物能方面，德國也是走在世界的先列，生物能發(fā)電大部分是農(nóng)場主自己建造或合資建造，將農(nóng)場里廢棄的材料、秸稈、動物糞便等變廢為寶用來發(fā)酵，產(chǎn)生沼氣，用于供熱和發(fā)電等。發(fā)酵后的原料當(dāng)做有機肥或進(jìn)行出售、或進(jìn)行自己再利用來賺取相應(yīng)價值。實現(xiàn)了循環(huán)利用，變廢為寶。而且，在生物能發(fā)電方面，發(fā)出的電量是可控的，由市場需求量來確定的，這就大大的填補了其他可再生能源發(fā)電的不穩(wěn)定性，替代了火電廠，減少了二氧化碳的排放量。為德國在2050年實現(xiàn)取締火電廠和核電廠奠定堅實基礎(chǔ)。招眼長遠(yuǎn)，考慮未來。
認(rèn)真敬業(yè)的peters先生給我們由表及里地完整地講解了太陽能發(fā)電技術(shù)專業(yè)知識。其授課課時之長，從太陽能光伏板的構(gòu)成原理到太陽能發(fā)電系統(tǒng)的建造，再太陽能發(fā)電站及島嶼太陽能獨立系統(tǒng)的設(shè)計建造，實用且完整地講授了太陽能發(fā)電技術(shù)。而且從我們來到德國大蓋勞便接觸這門課程，直到我們離開的時候才結(jié)課。其涉及知識面之廣，涉及到模電數(shù)電、電力電子技術(shù)、電力拖動電機學(xué)、并網(wǎng)技術(shù)、電路原理、電池電容等電源學(xué)科。其課堂活躍程度之激烈，在peters的課堂上總是爭論不休，當(dāng)然也被peters先生的專業(yè)知識各個解答。其授課內(nèi)容之實用，peters先生講的太陽能專業(yè)知識系統(tǒng)性很高，就是為了建造一個實用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)來進(jìn)行介紹的。先講到太陽能并網(wǎng)系統(tǒng)，再講到太陽能島嶼獨立發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計與建造。他以中國北京或中國青島為例，講了一個真實的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)的建造，從當(dāng)?shù)丶彝セ驆u嶼獨立用電系統(tǒng)的用電的需求情況、到查詢當(dāng)?shù)靥柕墓庹諒姸?，到太陽能光伏板的選型、逆變器的選型、充電調(diào)節(jié)器的選型、蓄電池的選型、電線電纜的選型，再到天陽能光伏板的排布情況和連接方式，都是經(jīng)過一個個計算和查詢得到的結(jié)果，計算過程之慎密，計算結(jié)果之精確、配件選型之慎重、整個過程之認(rèn)真務(wù)實讓人為之嘆服。最后我們學(xué)習(xí)了相應(yīng)的太陽能設(shè)計軟件smasunnydesigning，用軟件為客戶設(shè)計性價比最高的太陽能發(fā)電系統(tǒng)。當(dāng)然，在這一系列的學(xué)習(xí)過程中，我們?nèi)虆⑴c，全員動手，有實驗課程、有理論課程、也有多媒體計算機運用課程。
著眼長遠(yuǎn)，講求實用。這門課程在我們中職院校開設(shè)也是相當(dāng)適合的，課程不太復(fù)雜，課時不用太長，可以培養(yǎng)出更多更實用的太陽能光伏電站設(shè)計工程師及太陽能光伏電站建造工程師。為社會輸送實用型人才。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
20xx年就快過去了，回頭看看這一年來，有太多的轉(zhuǎn)折，到學(xué)校讀夜校這是我人生的一個大轉(zhuǎn)折，總結(jié)一下20xx的學(xué)習(xí)和工作,希望自己做得好的方面，明年可以繼續(xù)努力，做錯的地方，可以改進(jìn)！
學(xué)了半年歷史，知道了一點常識，五千多年一步步走過來。學(xué)了半年的禮儀和書法，知道如何進(jìn)行人與人之間的交往，禮儀這個是大學(xué)問，仁都見仁，智者見智；一個人的字代表一個人，要練好書法。還學(xué)了半年文書檔案與管理，但只是了解。語文，以前都學(xué)了十年了，可以現(xiàn)在學(xué)的就是與工作有關(guān)的實用文寫作，我學(xué)到的就是我可以寫這一篇總結(jié)！數(shù)學(xué)也不算太難學(xué)，老師講的還是聽得明的！英語對日后的工作真的很有用，現(xiàn)在學(xué)會進(jìn)行簡單的對話，之前老師說我們都不敢讀！工作上我爭取到學(xué)習(xí)的機會，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持！
我所取得的學(xué)習(xí)進(jìn)步，感謝學(xué)校給了這個機會，感謝老師的耐心教導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的支持，還有同學(xué)們的互相幫忙！
雖然去學(xué)是成功第一步，但后面的路需要一步一步地走，今年來，做得不好的就是，不喜歡上文書檔案的課，學(xué)不好文書檔案；平時有時間時候沒有去看多一點書，多一點寫作；課外沒有讀英語所以導(dǎo)致英語口語不好；有時間時沒有練書法，，書法沒練好！
新的一年就快到來了，希望在學(xué)校課堂要認(rèn)真上課，在社會的課堂上多點學(xué)習(xí)生活！在工作更要努力，做好自己分內(nèi)的工作！心態(tài)是最重要的，學(xué)與不學(xué)，在于自己！無論面對什么樣的困難都不要退后，要知道別人的困難比自己難得多！學(xué)多點的知識就是為提高個人的素質(zhì)，之前總是后悔自己讀少，而總被有些高文化的人看不起，我希望通過學(xué)習(xí)可以提高我自己的素養(yǎng)！
新的一年了，祝老師們、同學(xué)們、同事們工作和學(xué)習(xí)更加快樂！讓思想走向理性！
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
根據(jù)市委組織部的安排，我于20xx年4月1日—6月30日從到xxxx局跟班學(xué)習(xí)。三個月來，我本著“老實做人，踏實做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升?，F(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報如下：
在新環(huán)境、新崗位中，堅持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)旅游行業(yè)相關(guān)知識，重點學(xué)習(xí)了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游a級景區(qū)評定與管理等旅游相關(guān)知識，仔細(xì)閱讀了《xxxx市旅游發(fā)展總體規(guī)劃20xx—2020》、《xxxx市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領(lǐng)，大致掌握了xxxx旅游的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，努力熟悉xxxx建設(shè)xxxx的相關(guān)工作。在工作中，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷改進(jìn)工作方法，在較短的時間內(nèi)熟悉掌握了旅游工作的特點，逐漸融入了一名旅游人的角色。
本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長的態(tài)度，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，認(rèn)真細(xì)致對待每件事，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，不斷提高工作能力。
一是積極參與xxxx改革試驗區(qū)的相關(guān)工作，參加xxxx專家咨詢會，綜合整理專家意見，形成會議綜述上報市委、市政府供領(lǐng)導(dǎo)決策。按著工作布，參與了《xxxx建設(shè)總體方案》的修改、校核、上報等工作，協(xié)助起草了《推進(jìn)xxxx建設(shè)工作方案》。二是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求撰寫了xxxx副市長在xxxx活動啟動儀式的講話稿，xxxx局長在全市規(guī)范旅游市場秩序，整頓零負(fù)團(tuán)費大會上的表態(tài)發(fā)言，xxxx游資源保護(hù)的情況匯報等材料，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。三是認(rèn)真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專項規(guī)劃征求意見的回復(fù)工作，正在密切跟進(jìn)《關(guān)于規(guī)范xxxx的意見》等五個旅游發(fā)展方面的意見和辦法的上報。四是配合科室領(lǐng)導(dǎo)做好xxxx培訓(xùn)班工作，共組織相關(guān)縣（區(qū)）旅游主管部門和創(chuàng)a級景區(qū)相關(guān)工作負(fù)責(zé)人近50人參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，取的了良好效果。積極參與a級景區(qū)的日常指導(dǎo)管理和評定等工作，協(xié)助做好xxxx5a級景區(qū)整改及xxxx創(chuàng)5a級景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進(jìn)景區(qū)景點享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外，在認(rèn)真做好日常工作的基礎(chǔ)上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。
不論是在什么崗位，始終保持強烈的責(zé)任心和工作熱情，牢固樹立大局觀念，嚴(yán)格遵守工作中的各項規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確看待加班加點，從不推脫，主動給自己加壓，努力克服困難，積極主動地開展工作。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，努力融入和諧的工作氛圍，樹立謙虛謹(jǐn)慎、扎實肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。
通過此次跟班學(xué)習(xí)自己各方面能力得到鍛煉提升的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務(wù)水平上仍需加強學(xué)習(xí)，特別是對旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深入的接觸了解；其次在工作經(jīng)驗和方式、方法上還有待進(jìn)一步實踐提高，要進(jìn)一步勤于鉆研，專心致志努力探索。
總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西，局領(lǐng)導(dǎo)和同事對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我一定認(rèn)真克服缺點，刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
1、多讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一。
2、多劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。
3、多查：查什么呢查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。
4、多問：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。
5、多寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
6、多練：就是通過做練習(xí)題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
三年的本科函授學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，在這種“工作+學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式中，我能克服困難,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷收獲，不斷進(jìn)步。回顧三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。
一、專心聆聽，上好每一堂課。
每學(xué)期的兩次集中面授，一次一個星期，老師們深厚的理念功底、扎實的專業(yè)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓我們贊嘆,深深地吸引了我們。每次面授我都能做到提前調(diào)好課，安排好工作。面授期間，堅持不遲到，不早退，課上專心聆聽，認(rèn)真地圈劃重點，按類別認(rèn)真做好筆記，積極參與課堂研討，配合老師的教學(xué)，珍惜每位老師的悉心輔導(dǎo)，上好每一堂課。
二、堅持自學(xué)，提高專業(yè)技能。
本科函授班給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)課程，從多個方面提高我們的音樂綜合水平，有知識有技能，我深知要想讓自己真正得到提高只靠幾次面授課堂上的聽講是完全不夠的，更重要的是要我們自己用大部分時間去自學(xué)、去練習(xí)。因此在平時，我會利用工作之余，認(rèn)真閱讀教材，并勤學(xué)苦練，高效率地完成面授期間每位老師留下的作業(yè)。一份耕耘一份收獲，由于自己的努力，本科每門課程的考試我都能從容面對、一次性輕松通過。
三、認(rèn)真工作，在實踐中成長。
學(xué)以致用，這是我參加本科學(xué)習(xí)的主要目的。在這期間，我在理論學(xué)習(xí)與教育實踐中不斷磨合，不斷反思，不斷總結(jié)，認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的教育行為，提升專業(yè)素養(yǎng)。三年來，本人的教學(xué)水平有了明顯提高，組織學(xué)生的活動有聲有色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚。
畢業(yè)之際，我要感謝在南師學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，讓我體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，享受到成長的喜悅。當(dāng)然我的所學(xué)還很有限，古人說得好，“活到老，學(xué)到老”，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我!
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
中專生活晃眼一瞬間。我的為人開朗，活潑，愛好廣泛。在校間，連獲2學(xué)期獎學(xué)金，擔(dān)任了班上班干，積極配合老師的工作。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，有較強的上進(jìn)心。
剛?cè)雽W(xué)時，我曾為做為中專生而懊悔過，但很快我選擇了坦然面對因為我深信只要我努力了一定會成功的，通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事。只要自己努力的面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，我應(yīng)該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的前途會很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運用我這三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
經(jīng)過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還是不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對未來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。
時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實習(xí)已半年多了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長，使我認(rèn)識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。
我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開學(xué)前過7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學(xué)習(xí)上：如果考上中專是我人生的一個新的轉(zhuǎn)折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律知識，學(xué)得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。
面對二十一世紀(jì)這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的的時代即將到來。而中專時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
我校進(jìn)行雙語教學(xué)以來，積極開展雙語校本教研，促進(jìn)雙語教師隊伍建設(shè)。在全體老師的共同努力下，各方面都取得了一定的成績，雙語教育工作邁出了穩(wěn)健的一步。現(xiàn)將我校的雙語教育實驗總結(jié)如下：
成立了以校長為組長的雙語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課和檢查雙語授課情況，提出和改進(jìn)實施當(dāng)中出現(xiàn)的問題。以課堂教學(xué)為渠道，探索雙語教學(xué)方法。
教師具備良好的語言表達(dá)能力，一方面可以使教育教學(xué)任務(wù)順利完成，另一方面也影響著學(xué)生的語言能力，考慮到語言的規(guī)范性，我們配備了素質(zhì)較高，年輕漢族老師來上漢語課。讓學(xué)生在課堂上能夠接觸純正的漢語，形成地道的漢語能力。積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，課堂內(nèi)容盡可能多給學(xué)生閱讀和語言表達(dá)的機會，充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，課堂內(nèi)要求學(xué)生盡可能用漢語完整地回答老師提出的問題，使學(xué)生的漢語表達(dá)能力和閱讀理解能力都盡快得到提高。
“雙語”教師（包括漢語教師）已取得相應(yīng)的教師資格；具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷，考試課程教師所任課程與所學(xué)專業(yè)一致或相近；母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達(dá)到二級乙等，母語非漢語的小學(xué)教師漢語水平達(dá)到hsk五級或mhk三級乙等。
雙語氛圍體現(xiàn)在學(xué)校的方方面面，校園雙語環(huán)境的營造將對雙語教學(xué)起到積極的影響。為了讓學(xué)生沉浸在濃厚的雙語氛圍中，將環(huán)境布置落實到位。
根據(jù)各年級學(xué)生特點，我們組織開展了一系列多彩活動：漢語朗誦比賽和合唱比賽（漢語歌）、教師的公開課、集體備課等活動。通過開展這些活動，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)濃厚的雙語氛圍，激發(fā)學(xué)生的雙語學(xué)習(xí)熱情。
為了滿足雙語教學(xué)的需要，我們狠抓了師資培訓(xùn)，普遍進(jìn)行普通話培訓(xùn)，雖然是民族學(xué)校，但我校教師普通話全部合格。現(xiàn)在我校教師的漢語水平也有較大的提高，平時說話，寫文章都能接受漢語，除了少數(shù)教師外都能用漢語寫工作計劃、工作總結(jié)、論文、教學(xué)案例、心得體會等。
雖然本學(xué)期我們重視抓好雙語教學(xué)工作，但是教學(xué)質(zhì)量和成績不是那么好，我們還要不斷探索，不斷努力，提高雙語教學(xué)的質(zhì)量的教學(xué)，在雙語實驗的道路上爭取更大的進(jìn)步，走出具有我們學(xué)校特色的雙語之路。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學(xué)三年我的表現(xiàn)作一個總結(jié)和自我鑒定：
我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松自己。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識積極地與實際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實自己的.專業(yè)知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。對于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在與同學(xué)們相處的三年期間，我積極主動地為同學(xué)們服務(wù)，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，促進(jìn)了團(tuán)隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。
大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急
躁
。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲。忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。
總結(jié)三年的大學(xué)生活，我收獲很多。感謝老師和同學(xué)給我的關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,自覺遵守各項法律法規(guī)及各項加油站規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上認(rèn)真學(xué)習(xí)管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新。
能吃苦耐勞、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、在同事的熱心指導(dǎo)下提高對加油站工作的重要性的理解。加油站運行的正常和加油站各位同志工作是緊密聯(lián)系在一起的。不管遇到什么問題,不管出現(xiàn)了什么問題,我都需要虛心誠懇的請教隨時總結(jié)隨時反省,絕對不允許出現(xiàn)自欺欺人,讓別人以為你是一個很聰明的人, 加油站是不需要這樣的聰明,在這個工種對自己不認(rèn)真就是對生命不負(fù)責(zé)、對國家財產(chǎn)不負(fù)責(zé)。工作在不同的時間段要有不同的側(cè)重點,這是必然的也是必需的。我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個人的利益,把我的聰明運用到學(xué)習(xí)技術(shù)上,把我的能力以團(tuán)隊的形式發(fā)揮出來,不搞個人的表現(xiàn)主義,這樣既損害公司,也傷害了自己。為了工作的順利進(jìn)行,我們的分工也明確了,不是意味著埋頭苦干,恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人,但一個人的力量永遠(yuǎn)是不夠的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要發(fā)揮自己的特長,還要知道別人的特長。用行動證明自己,用成績征服大家。
俗話說：“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù).
總之，一年來取得了一定的成績,但與上級的要求相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
首先，我為能成為一名入黨積極分子感到很光榮;其次，很榮幸能參加今年全校的入黨積極分子培訓(xùn)，這使我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了更為全面系統(tǒng)地認(rèn)識和了解，對人生的價值觀，社會主義下的價值體系，當(dāng)代黨員的義務(wù)有了深刻的領(lǐng)悟，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。
同時培訓(xùn)中，我也意識到入黨標(biāo)準(zhǔn)之高，程序之嚴(yán)謹(jǐn)，自己距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己以后的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能夠達(dá)到一名黨員標(biāo)準(zhǔn)的。
今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
先來談?wù)勎覍W(xué)習(xí)期間對黨的進(jìn)一步認(rèn)識。
要進(jìn)一步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨，必須要對其性質(zhì)有比較深入的理解。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。
黨的根本原則是民主集中制，實行
群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。
他們曾以其優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)人民開拓社會主義新局面，弘揚和展示了新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。
我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護(hù)黨。
通過黨校培訓(xùn)，我覺得自己以前很少了解到一名黨員真正的價值觀、人生觀。
為此，我深感慚愧。
以前認(rèn)為只要閱讀馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就能成為一名共產(chǎn)黨員，未曾在實際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會，更重要的在實踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識人生觀、價值觀。
今后我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，聯(lián)系自身，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，學(xué)習(xí)焦裕祿，孔繁森等克己奉公的先輩，不斷激勵我。
作為一名學(xué)生，我深知全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻(xiàn)，不求回報。
正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。
我知道，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實不容易，我相信以后的時間里，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，堅定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，為群眾，為人民服務(wù)。
其次，在工作中要廉潔自律，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
要以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持按照黨綱、的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。
在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自
己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，使自己能夠緊緊的與黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)期間，我逐步明白了只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
所以每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實際行動中表現(xiàn)出來。
這就是說絕對的端正入黨動機，認(rèn)識入黨的內(nèi)涵。
這次黨校培訓(xùn)對我個人是受益匪淺的，同時對我今后學(xué)習(xí)和工作中樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
他全面改善了我對黨的認(rèn)識，端正了我的入黨動機，為我能入黨打下了良好的基礎(chǔ)。
希望黨組織和領(lǐng)導(dǎo)加強對我的培養(yǎng)、教育和考察。
我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
總結(jié)，是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生本站小編為大家?guī)淼?017個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文，歡迎閱讀！
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時代，因此學(xué)習(xí)無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的`授課時間?？梢哉f，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強實踐交流。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
校本研修這一新型教師繼續(xù)教育的模式的推廣，為歷史教師提高教學(xué)水平和自我發(fā)展提出了一個良好的解決之道。
下面是自查報告
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小編
給大家?guī)淼男１狙行迋€人學(xué)習(xí)
總結(jié)，
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校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴(yán)格要求自我，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自我的見解。這使我受益匪淺。
2、研修資料豐富多彩、加強師德培養(yǎng)教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
3、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不一樣、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自我的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫忙教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。
我本著投師學(xué)藝的心理，用極其認(rèn)真的態(tài)度參與了教研活動，努力尋找別人的優(yōu)點，用來彌補自我的不足。在參加教研活動期間，專心聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，客觀評課，自始至終不忘教研活動開展的目的。
環(huán)節(jié)，我學(xué)到了以前自我沒有嘗試過的教學(xué)方法，例如小組教學(xué)法，利用小黑板教學(xué)的方法等?？吹絼e的教師能熟練地運用多種新的教學(xué)方法而自我還停留在單一的教學(xué)方法上，確實感觸很深，在今后的教育教學(xué)中，必須要注意方法的多樣性。
一、在業(yè)務(wù)方面：
二、課題研究方面:這學(xué)期，我繼續(xù)進(jìn)行“在自由練筆中提高學(xué)生的習(xí)作潛力》的小課題研究工作，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，學(xué)生的習(xí)作潛力顯著增強，積累了寶貴的經(jīng)驗，也是我對這項課題的研究充滿了信心。
三、理論學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《新課程實踐》，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的認(rèn)識顯著加深，課堂操作潛力顯著加強。
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個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
社會主義祖國的成立，使我們統(tǒng)一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實行了民族區(qū)域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的共同斗爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。
愛國主義是中華民族這個統(tǒng)一多民族國家得以形成、生存、延續(xù)和發(fā)展的重要思想政治基礎(chǔ)。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團(tuán)結(jié)一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會主義制度，也是各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。
社會主義祖國的成立，使我們統(tǒng)一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實行了民族區(qū)域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的共同斗爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。
進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會統(tǒng)一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英雄一心為公，無私奉獻(xiàn)，忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習(xí)英雄忠于職守、愛崗敬業(yè)，對工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。通過學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
通過這次的黨校培訓(xùn)使我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識更加的深入和透徹，雖說黨校培訓(xùn)的時間不長，但對我思想認(rèn)識的影響卻是巨大的，以往在心中模糊地中國共產(chǎn)黨的形象也逐漸清晰，總之經(jīng)過這次的黨校培訓(xùn)使我感觸頗多!
感覺這次黨校培訓(xùn)印象最深的是對黨光輝歷史的了解和認(rèn)識，知道了中國共產(chǎn)黨有著如此輝煌的歷程，有平坦，有挫折，也有輝煌，但總體來看中國共產(chǎn)黨的歷史還是不斷前進(jìn)發(fā)展的，從黨的諸多歷程來看我深切的感受到：挫折其實并不可怕，可怕的是自己被小小的挫折嚇到，只要自身的意志夠堅定，其實任何挫折都是可以戰(zhàn)勝的，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們面臨的壓力是可想而知的，學(xué)習(xí)壓力，工作壓力，就業(yè)壓力等諸多壓力足以把任何人壓倒，但我們大學(xué)生中有的是面對壓力自感墮落，但大部分還是努力奮斗，增強自身的綜合實力，以面臨畢業(yè)后的諸多壓力，所以我覺得作為大學(xué)生的我們應(yīng)該艱苦奮斗，增強自身的綜合素質(zhì)。
其次，對黨的性質(zhì)也有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，對黨的認(rèn)識也是進(jìn)一步的加深，明白了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，它始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，從黨的性質(zhì)可以看出中國共產(chǎn)黨是廣大中國人民的利益維護(hù)者，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)全國人民更好的建設(shè)新中國，當(dāng)然作為21世紀(jì)的青年大學(xué)生想要有所作為，想為中國的全面復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量，那就必須在思想上努力向黨組織靠近，在行動上想優(yōu)秀黨員看齊，始終跟著黨走，總之從中我們可以體會到：中國想要在21世紀(jì)實現(xiàn)全面復(fù)興，就只能堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)社會主義事業(yè)，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
最后，通過這次黨校培訓(xùn)后，不僅是我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識經(jīng)一步加深，而且在之后的不斷學(xué)習(xí)中，也使我的思想水平和思想覺悟進(jìn)一步提升，之前學(xué)過哲學(xué)上一句話是：物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)，正確的意識促進(jìn)物質(zhì)的發(fā)展，現(xiàn)在對黨的了解進(jìn)一步加深之后，覺得黨的各項理論思想就是正確的意識能夠促進(jìn)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)中華民族的全面復(fù)興，現(xiàn)在我們面對諸多思想的影響就必須堅持中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)理論和先進(jìn)思想，只有這樣才能使得正確的意識發(fā)揮它的指導(dǎo)作用，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)起到重要的作用，所以我們現(xiàn)在最重要的是學(xué)好自己的專業(yè)知識，在思想上努力向黨組織靠攏，努力提高自身的各項能力，以便將來能夠在社會主義的全面建設(shè)上貢獻(xiàn)出自己的一份力量，早日促進(jìn)中華民族的全面復(fù)興。
總之，通過此次的黨校培訓(xùn)使我受益匪淺，相信在今后的不斷學(xué)習(xí)和時間后，我能不斷地向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織!
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路，學(xué)習(xí)個人總結(jié)。我從20xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時代，因此學(xué)習(xí)無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國家機關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時間?？梢哉f，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強實踐交流。學(xué)校可以通過開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
我是20xx春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學(xué)生，在平湖電大三年的學(xué)習(xí)時間即將結(jié)束。在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時間來進(jìn)修的，每一天除了上班工作的時間外留給自己的學(xué)習(xí)時間少之又少。這三年來，我雖然失去很多的娛樂和休息時間，但得到的是在政治思想素質(zhì)方面和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)潛力方面的大收獲，以下就是我在學(xué)習(xí)中的一些體會：
（1）要心細(xì)、戒躁。就拿《財政與金融》來說吧，它的基礎(chǔ)知識并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就好。
（2）要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)管理要求有很強的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。
（3）要對所學(xué)的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥無味，其實不然。學(xué)習(xí)的最大樂趣莫過于學(xué)以致用。
（4）注重實踐。我們要把所學(xué)的知識進(jìn)行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)體會，我之所以會選取電大，是因為它開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育能夠讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選取，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。由于工作很忙，學(xué)習(xí)雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時間不能保證，加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個學(xué)習(xí)計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既能夠做到隨時開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也能夠自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家隨時都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，務(wù)必對具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實踐性很強的學(xué)科。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們明白，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此務(wù)必在實踐中學(xué)會它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)帶給了一個個性化的平臺。
總之，透過上述諸多方面的學(xué)習(xí)與擴展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會，今后，我會不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，將“活到老，學(xué)到老”融入自己的一生。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
時間的飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去。在這個學(xué)期的助理物流師基礎(chǔ)知識與實操的課程學(xué)習(xí)中，我收獲了不少的東西。首先，在這門課的學(xué)習(xí)中的不足點，我偶爾開一下小差、注意力不夠集中。雖說我上課偶爾不認(rèn)真聽課，但是在做一些課堂作業(yè)時，我還是積極的參與到了其中，并及時的把之前沒聽的知識點補回來，通過問同學(xué)的形式。
通過理論課程的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步的知道了作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該要具備那些能力。首先，學(xué)習(xí)理論的知識，能夠讓我們知道現(xiàn)代物流的含義和在物流作業(yè)中我們所要注意的細(xì)節(jié)，能夠讓我們清楚的去分清物流流程的每個環(huán)節(jié)，并對其作進(jìn)一步的劃分和合理安排物品的存放；且可以加強我們對專業(yè)知識掌握，從而時常提醒自己要從哪個方面去了解物流。我們要從哪些方面去了解現(xiàn)代物流的運輸功能、倉儲功能、包裝功能、裝卸搬運功能、流通加工功能、配送功能、服務(wù)功能。通過課本的學(xué)習(xí)，讓我們很快的了解了這些要點。雖說課本能夠讓我們知道它們的含義和詳細(xì)講解，但僅僅為了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為我們畢竟還未從事過那些事，所以對它們還是未能上升到理性的認(rèn)識。因而，我們在掌握專業(yè)知識的同時，也要結(jié)合實際情況進(jìn)一步的去了解它們。
理論知識的.學(xué)習(xí)，對于我們來說是很枯燥的，并且也是難學(xué)懂的。因為我們雖然經(jīng)常接觸物流，可我們并不知道物流的一些術(shù)語，且對于一些專業(yè)名詞，我們是從未見過，哪知道從哪里入手去了解它?。〉?，既然選擇了物流管理專業(yè)，我們就必須端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，想辦法去解決那些問題，因為只有這樣才能讓我們學(xué)好這個專業(yè)。
在技能操作方面的學(xué)習(xí)中，我們必須要掌握好每個環(huán)節(jié)的各個細(xì)節(jié)，因為技能的操作往往是我們出錯最多的地方。在企業(yè)中，如果有一個操作錯了，那么就有可能會影響它下一步的開展，也可能會減少該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。因而，在學(xué)習(xí)操作方面的知識時，我們要結(jié)合課本或結(jié)合一些實際事例去充分理解它。
在技能操作方面，我個人認(rèn)為注重細(xì)節(jié)是比較關(guān)鍵的。因為在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我在操作這方面總有一些出錯的地方，以至于后面的操作總進(jìn)行不下去，最后導(dǎo)致了一份作業(yè)流程混亂。
經(jīng)過這個學(xué)期的助理物流師基礎(chǔ)知識與實操的學(xué)習(xí)，我最終總結(jié)出了一句話，那就是如果我們要想學(xué)好這個專業(yè)，那就必須端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握好理論知識和技能操作，并且要熟悉物流過程中每個環(huán)節(jié)中的每一個細(xì)節(jié)。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
王佳隨行x經(jīng)理一道于20xx年x月14日到x月19日期間進(jìn)行了為期6天的出差工作，途經(jīng)的路線是：成都南京鹽城揚州昆山京常州成都，整體進(jìn)展較為順利。
（一）14日早上從成都到南京，再轉(zhuǎn)車去了鹽城，在鹽城王佳和xx經(jīng)理去了xxxxx設(shè)備廠，實地參觀了幾臺中、高效過濾檢測設(shè)備，并聽取了鹽城蘇信凈化設(shè)備廠的技術(shù)工程師的操作演示過程以及講解，王佳和xx經(jīng)理結(jié)合王佳們xx公司的一些實際情況提出了一些疑問。涉及的設(shè)備主要有psl氣溶膠發(fā)生器粒子計數(shù)法檢測過濾效率的檢測設(shè)備、以及檢漏設(shè)備。下午再去了鹽城華達(dá)儀器設(shè)備有限公司，參觀了過濾檢測方面的儀器設(shè)備，有塵埃粒子計數(shù)器、過濾效率檢測設(shè)備、檢漏設(shè)備，并聽取了陳總和相關(guān)技術(shù)工程師的介紹。王佳們回頭再將華達(dá)的檢測設(shè)備和蘇信的檢測設(shè)備做了一些對比。
（二）15日，王佳和xx經(jīng)理一道從鹽城轉(zhuǎn)車去了無錫，在無錫王佳先去了無錫皇庭壹號機械有限公司，詳細(xì)地看了全自動過濾器框架鉚接設(shè)備的操作演示過程，以及結(jié)合王佳們公司以后使用起來所要面臨的一些問題向技術(shù)工作人員詳細(xì)咨詢了一下，還了解了設(shè)備的一些構(gòu)造原理，使用特點等，主要是將王佳們帶過去的三幅外框拆卸之后再組裝，然后焊接，觀察其使用效果。下午又去了尼可超聲波設(shè)備有限公司，了解并就模頭一事兒向尼可那邊詢問了一番，尼可超聲波焊接設(shè)備方也向王佳們展示了一些焊接后的濾袋的焊接效果。
（三）16日傍晚，王佳們坐車到了昆山，然后打車去了鹽城中紡濾材無紡布有限公司，在中紡，王佳接觸了銷售經(jīng)理方總，以及董事總經(jīng)理張總，在張總辦公室，王佳向張總詢問了一些王佳們公司目前常用的空氣、液體過濾材料方面的問題，涉及初效棉、空氣過濾袋、熔噴無紡布、過濾頂棉、高效過濾紙、高溫過濾材料等，張總也很耐心給王佳講解，他的問答和王佳以前掌握的相關(guān)知識相差不大，足見張總比較有誠信，然后王佳和xx經(jīng)理、劉總高總一起觀看了一下袋式過濾器卷材的生產(chǎn)車間。第二天上午也就是26日王佳們和鹽城中紡道別之后，就坐車去了南京過濾分離展。
（四）17-18日上午，王佳們坐車到南京國際展會參觀展覽會，今年展會參展廠家價不是很多，參觀人員也不是很多，參展的公司主要有：愛美克空氣過濾器（鹽城）有限公司、安平縣司因特過濾技術(shù)有限公司、北京量子金舟無紡技術(shù)有限公司、美亞新型活性炭制品有限公司、鹽城輝龍凈化過濾有限公司、南京固美過濾材料有限公司、石家莊辰泰濾紙有限公司、臺州大昌過濾材料有限公司、中山市潔鼎過濾制品有限公司、南京天洋熱熔膠有限公司、廣州市捷發(fā)過濾器材有限公司……通過看、問、聽的方式接觸了與王佳們過濾行業(yè)或者與王佳們公司產(chǎn)品相關(guān)的公司，了解他們的過濾產(chǎn)品，看他們的產(chǎn)品與王佳們公司的產(chǎn)品相比較，在哪些地方存在不同，孰優(yōu)孰劣……，在這些生產(chǎn)過濾產(chǎn)品的公司中，估計要數(shù)愛美克空氣過濾有限公司的技術(shù)含量高一些，他們的生產(chǎn)工藝在效率和潔凈度方面很高，他們的過濾材料很有特點，一般的過濾器所用的濾料無非就那幾樣常規(guī)濾料，像滌綸、丙綸、尼龍、玻纖、芳綸、ptfe、pps、p84等，而他們所用的濾料有活性炭濾料塊、離子交換樹脂等。他們的產(chǎn)品的用途一般是電子潔凈室里的氣態(tài)化學(xué)污染物的綜合解決問題。還有北京量子金舟無紡技術(shù)有限公司的熔噴技術(shù)很不錯，特別是他們的熔噴濾芯的生產(chǎn)，卷繞方式很獨特，不僅過濾效果好，也就是纖維很細(xì)，而且表面的軋光效果很好。當(dāng)然還有別的公司的產(chǎn)品都很有特點。
（五）19日下午，王佳們看完展會后，就坐車去了常州區(qū)，看了王佳們公司外框供應(yīng)商的廠里面實地走訪了一下，了解了王佳們公司常用的袋式過濾器的鍍鋅外框、內(nèi)框、壓條的生產(chǎn)加工流程，xx經(jīng)理還就不用壓條一事兒和李總商討、交換了意見，對王佳們公司以后生產(chǎn)袋式過濾器會有一定幫助，特別是在生產(chǎn)效率、成品外觀、成品牢固性會有一定的積極改變，從而為公司的生產(chǎn)較低成本，增加利潤。
此次出差，雖然只有短暫的5天，但在這5天里，王佳和xx經(jīng)理走訪過不。
同地區(qū)的不同廠家，有鹽城的蘇信、鹽城的華達(dá)儀器、無錫的思拓機械、無錫的尼可超聲波焊接設(shè)備、昆山的中紡、南京的過濾展會、常州的鍍鋅型材外框，在這次出差的過程中王佳學(xué)到了一些做人做事兒的技巧，讓王佳受益匪淺，以及從xx經(jīng)理、各位廠家領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多有用的東西，同時看到了自己在工作中的一些不足和有待提高的地方，主要有：
1．在出差之前，對要拜訪的廠家的產(chǎn)品的特點進(jìn)行詳細(xì)的了解，最好是將王佳們公司所需要了解的問題都記錄在一個單卡上，以防在拜訪過程中有些需要了解的問題一時想不起來。
2．與不同職能工作人員的交流與合作方面，雖然這次有xx經(jīng)理壓陣，自己仍然需要提高與他們的合作、交流能力，以及工作中的一些必要的應(yīng)酬等等，以備自己以后沒有和xx經(jīng)理同行而獨自一人在外時的獨立應(yīng)對。
3．在拜訪一些廠家時，涉及一些比較敏感的問題時，最好不要直接向?qū)Ψ教岢?，特別是技術(shù)方面的問題，這次王佳在鹽城中紡和張新勝懂事總經(jīng)理聊天時，問到了一個pp覆膜的技術(shù)問題以及可否去他車間看一下時，盡管王佳說，了解pp覆膜不是為了開發(fā)新產(chǎn)品，他極不情愿的沒有回答，王佳趕緊轉(zhuǎn)移了話題，避免了尷尬的氣氛。
4．在展會上，王佳接觸到了不同廠家不同的過濾產(chǎn)品，特別是和aaf也就是愛美克空氣過濾器有限公司的技術(shù)工程師就活性炭濾料、離子交換樹脂聊了一會兒，以及北京量子金舟無紡技術(shù)有限公司就熔噴濾芯的生產(chǎn)工藝了解了一番，確實開闊了眼界，了解了新知識。雖然這次展會的參展公司較少，但也了解到了不少東西，對自己以后的學(xué)習(xí)起到方向性的作用。
總之，通過這次緊張而忙碌的出差工作，學(xué)習(xí)了別人，鍛煉了自己，認(rèn)識了自己很多的不足和有待提高的地方，認(rèn)真反省和提高自己，以便更好的開展后續(xù)工作。
xx。
2xx。
有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)模板錦集五篇。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
通過學(xué)習(xí)《從學(xué)生入手，研究課堂教學(xué)》的內(nèi)容，使我感受頗深。下面，我就談一下我的學(xué)習(xí)體會。：
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主要途徑實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，所以，現(xiàn)在要真正實施素質(zhì)教育，必須抓住課堂教學(xué)，這一中心環(huán)節(jié)。素質(zhì)教育進(jìn)入各學(xué)科的課堂教學(xué)是一個了不起的飛躍。課堂教學(xué)開始自覺地朝著素質(zhì)教育的方向努力。學(xué)生的受教育權(quán)最終要落實在課堂上，課堂教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的首要體現(xiàn)，是教師要滿腔熱忱地關(guān)心每個學(xué)生，熱愛每個學(xué)生，從每個學(xué)生的不同特點出發(fā)，全心全意教育好每一個學(xué)生。課堂教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求是，一切教學(xué)活動都必須以調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、積極思維，通過自己的活動達(dá)到生動活潑地發(fā)展。這也是啟發(fā)式教學(xué)的思想靈魂。
課程的內(nèi)容和意義在本質(zhì)上并不是對所有人都相同的。在特定的教育情境中，每一位教師和學(xué)生對給定的內(nèi)容都有其自身的理解，教學(xué)過程應(yīng)成為學(xué)生的一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。學(xué)生在課堂上是興高采烈還是冷漠呆滯？是其樂融融還是愁眉苦臉？學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的信心是越來越強還是越來越弱？這一切必須為教師所關(guān)注，這種關(guān)注同時還要求教師必須用“心”施教。那么怎樣才能更好的搞好課堂教學(xué)？啟發(fā)式教學(xué)在課堂上，應(yīng)得到廣泛的應(yīng)用。
教師不僅給學(xué)生傳授知識，更重要的是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，用啟發(fā)式打開學(xué)生思維。一個人獲得知識不能全靠點滴的接受，而要“舉一隅而以三隅反”，其間的關(guān)鍵就是啟發(fā)式的教學(xué)方法，教師不能一味地“講”，要給學(xué)生留下足夠的思考時間和空間，要給學(xué)生的大腦裝上想象的翅膀。教師應(yīng)當(dāng)啟發(fā)學(xué)生全面思考問題。現(xiàn)在許多學(xué)?？俊邦}海”來提高學(xué)生的解題能力，教學(xué)作業(yè)量之多、難度之大成了師生們苦不堪言的負(fù)擔(dān)。要尋求一條捷徑來減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，那就是要啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，這樣就會，收到事半功倍的效果。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
1、積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績。
2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功。樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。
1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實踐中。
2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、順利完成上級規(guī)定的各項繼教任務(wù)。
4、通過創(chuàng)新教育，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。
心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
5月14日，我到石橫中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科石橫中學(xué)安排了安老師的訓(xùn)練課和楊老師的新授課。我感覺收獲很大，以下是我的幾點體會：
兩節(jié)課的共同點是充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中注重學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，留給學(xué)生充分探索的空間。整堂課教師少講，甚至不講，都是學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生，學(xué)生掌握非常快。
安老師的上課時一段視頻引入本節(jié)課，視頻中的鼓勵性話語激發(fā)學(xué)生的興趣，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功，這是學(xué)生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突，因此，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地設(shè)各種情境，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機會，不失時機地為他們走向成功。
兩位老師都注意到了知識點之間的連貫性。安老師由一個二次根式的知識結(jié)構(gòu)引出一系列的'問題，將問題一拓展開，提出關(guān)于二次根式相關(guān)的問題，讓學(xué)生感受到知識點的連貫性；楊老師在講三角形時，問學(xué)生有三角形的分類及構(gòu)成三角形的條件，學(xué)生板書例題使學(xué)生體會分類的思想。兩位老師都注意知識點的相通，讓學(xué)生所學(xué)的知識形成一個知識網(wǎng)，將相關(guān)知識用聯(lián)系的觀點來看待。
在教學(xué)中要注重加強小組合作學(xué)習(xí)，提供學(xué)生合作、探究、交流的時間與空間，讓學(xué)生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與探索在教學(xué)中，教師不僅將學(xué)生教會，而且還教學(xué)生會學(xué)，充分體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。
上課前安老師的學(xué)生在做訓(xùn)練題，楊老師的學(xué)生在背要講的知識點，不需要老師再強調(diào)學(xué)生的課前的準(zhǔn)備工作；課上教師教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生能夠通過自主、合作、探究，得到解決問題的方法；下課同學(xué)們的一句“老師休息”，表現(xiàn)對老師的尊重?？梢娕囵B(yǎng)學(xué)生習(xí)慣是促進(jìn)他們思維發(fā)展，協(xié)調(diào)特別差異整體發(fā)展的手段之一。
以上是我聽課的幾點心得體會，我以后要把這次學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗，用運到我們的“三段六環(huán)”模式中去，讓自己的課堂也更加活躍，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
歷時近兩個月的德國學(xué)習(xí)，不僅使我零距離接觸到了獨樹一幟的德國職業(yè)教育，學(xué)得了系統(tǒng)的理論知識，而且對德國的社會環(huán)境、風(fēng)土人情有一定的了解?，F(xiàn)將我的德國學(xué)習(xí)行程和心得體會總結(jié)如下。
經(jīng)過漢斯賽德基金會的組織和學(xué)校的推介，我們十四名教師組成的中職師資團(tuán)隊于2014年2月8日從上海出發(fā)，抵達(dá)德國黑森州大蓋勞市黑森州技術(shù)進(jìn)修中心和格呂克斯堡artefact培訓(xùn)中心展開了為期八周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了德國職業(yè)教育體系、各種專業(yè)教學(xué)方法、新能源技術(shù)課程，借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗，改變專業(yè)教師的思想觀念，拓寬思路，從教師本校開始實施促進(jìn)我國中職院校教學(xué)改革。本次培訓(xùn)主要有以下幾項內(nèi)容：可再生能源技術(shù)（包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸锬艿龋?、德國職業(yè)教育體系介紹、以行動為導(dǎo)向的各種專業(yè)教學(xué)法、多媒體教學(xué)的使用等。在學(xué)習(xí)期間，我們還先后參觀并實地考察了因斯海姆地?zé)岚l(fā)電廠、莫爾巴赫新能源產(chǎn)業(yè)園、festo、格呂克斯堡artefact、弗倫斯堡大學(xué)、弗倫斯堡高等職業(yè)學(xué)校、胡蘇姆bzee培訓(xùn)中心、尼比爾職業(yè)學(xué)校、offtec、漢堡elbcampus等。
通過兩個月的體驗、學(xué)習(xí)和交流，我對德國的雙元制教育體系、行為導(dǎo)向教學(xué)法、可再生能源技術(shù)有了更深刻、更直觀的認(rèn)識，對課程開發(fā)以及我的教學(xué)理念都有了本質(zhì)的提升。作為一名教學(xué)工作者，怎樣開發(fā)好本專業(yè)的課程，怎樣開發(fā)學(xué)生的潛能上好課，是我們必須學(xué)習(xí)與思考的。
在雙元制教育體系里，學(xué)校和企業(yè)共同承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在初中畢業(yè)后先與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，企業(yè)與學(xué)生家長簽定培訓(xùn)協(xié)議，然后再由企業(yè)與職業(yè)學(xué)校共同教育學(xué)生，學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識，在企業(yè)里學(xué)習(xí)實踐操作技能，一般通過為期二年半至三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生就可以在畢業(yè)后可直接到企業(yè)上崗工作。不像我們國內(nèi)畢業(yè)的學(xué)生必須經(jīng)過為期半年甚至更長時間的“企業(yè)再培訓(xùn)”過程，更不會出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象。這樣就順利地解決了學(xué)生的就業(yè)問題，同時為企業(yè)的員工儲備提前做好了工作。當(dāng)然，在德國有一部分企業(yè)太小，還不能承擔(dān)教育任務(wù)，就出現(xiàn)了一種跨企業(yè)培訓(xùn)中心，它與職業(yè)學(xué)校共同承擔(dān)學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)，等同于企業(yè)。當(dāng)然在此期間我們親身參加了在黑森州達(dá)姆斯塔特舉行的職業(yè)交流會，零距離感受了德國學(xué)生對企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)行業(yè)的選擇和展示。
德國企業(yè)參與學(xué)生的培訓(xùn)高度熱情超乎我們的想象，他們非常愿意花費時間和金錢來承擔(dān)學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)，而在我們國內(nèi)是一直企業(yè)到學(xué)生畢業(yè)時間來挑選員工的，至于培養(yǎng)學(xué)生那好像是學(xué)校單一方面的義務(wù)，貌似與他們無關(guān)。而在勞動力極其潰乏且極其昂貴的德國，企業(yè)則完全不同，他們是為了自己企業(yè)提高做好人才儲備做準(zhǔn)備的，他們考慮的更長遠(yuǎn)，著眼點更高。
德國有一套自己獨特的考評機制，在小學(xué)升初中及初中進(jìn)入中級階段的時候都是老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及平時積分表現(xiàn)來進(jìn)行推介的，當(dāng)然老師的推介是相當(dāng)負(fù)責(zé)任的不存在半點私情或者學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況以外的東西參雜。學(xué)生的選擇也是多元的，可以縱向選擇，也可以橫向選擇，通過不同的學(xué)習(xí)途徑可以拿到相應(yīng)的學(xué)位證書或行業(yè)工長等技術(shù)職位。在職業(yè)學(xué)?？荚u系統(tǒng)中，除了學(xué)校和企業(yè)外，存在第三方考評機構(gòu)，這個考評機構(gòu)叫行會，其負(fù)責(zé)企業(yè)學(xué)員的信息咨詢、對職業(yè)學(xué)校和企業(yè)對學(xué)生培養(yǎng)的過程監(jiān)控、負(fù)責(zé)對學(xué)生的考試測評、在考評結(jié)束后發(fā)布相關(guān)結(jié)業(yè)公告。在這其中，學(xué)生的考試分為理論考試和實際操作考試，學(xué)校根本不參與考評，學(xué)校只負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的行業(yè)需求，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，課程領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相關(guān)開發(fā)以及理論課程和實操的.培訓(xùn)。而行會是代表企業(yè)的利益，為企業(yè)選拔優(yōu)秀學(xué)員的，所以必須對企業(yè)負(fù)責(zé)。
隨著我們國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及產(chǎn)業(yè)的改革，我們的勞動力市場也會逐漸潰乏，并且現(xiàn)在已經(jīng)變得昂貴，那么企業(yè)參與學(xué)校的教育應(yīng)該也是不遠(yuǎn)的事了。
課程塑造的方式方法有很多，通過這次培訓(xùn)，德國老師的精講，同學(xué)們的積極參與，行為導(dǎo)向教學(xué)法正是讓學(xué)生自己動手自己思考，最大限度開發(fā)學(xué)生的想象力和潛力，行為導(dǎo)向具體過程其中它的理論模型是六步：信息查詢——計劃——決策——實施——檢查——評估。教師給出一個具體實際的任務(wù)，學(xué)生通過以上來進(jìn)行完成，而這個任務(wù)是很實際很務(wù)實的。在此期間，不斷培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力、社會能力、個人能力，而想要在日常的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的這些能力，就需要老師認(rèn)真設(shè)計這樣的情境，將實際化的企業(yè)的模擬或真實案例搬到課堂上，我們清楚的看到，行為導(dǎo)向教學(xué)法真正的體現(xiàn)了以學(xué)生為主，突顯學(xué)生的創(chuàng)造力，教師引導(dǎo)、師生互動，以學(xué)生為核心，學(xué)生自主完成相應(yīng)任務(wù)。可使學(xué)生更快更好地掌握專業(yè)技能，又培養(yǎng)了學(xué)生解決實際問題的能力、創(chuàng)造力、獨立性和團(tuán)隊精神。
行為導(dǎo)向教學(xué)法有多種的教學(xué)方式，如：元規(guī)劃法、書寫交談法、分組教學(xué)法、項目教學(xué)法、小組重組教學(xué)法等，這些好的方法，滿足了我們不同學(xué)科的需要。行為導(dǎo)向教學(xué)法有多種學(xué)習(xí)組織形式：老師講解、學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴法、外出參觀、課堂作業(yè)等等?，F(xiàn)代教學(xué)媒體的使用也多種多樣：x-mind、ppt。老師的角色發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)換：老師需要在課前收集大量的專業(yè)資料及給學(xué)生的專業(yè)信息資料，在上課時只布置學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，學(xué)生計劃實施的過程中老師只是一個陪伴者、咨詢者。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：以方案、海報、操作結(jié)果、ppt等形式展出。下面是我們在任務(wù)設(shè)計教學(xué)法的作業(yè)。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，其完全是針對企業(yè)的某個行業(yè)或某個專業(yè)來進(jìn)行的，這就對老師提出了很高的要求，需要他在課前精心地設(shè)計這個學(xué)習(xí)情境，并用在情境進(jìn)行的過程中，他能夠掌控整個教學(xué)過程，并且多種教學(xué)方法及教學(xué)組織形式靈活運用，同時將如何引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生去制作解決遇到的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的方法能力，這是一個老師在不斷地摸索過程中才能做到的。還有在整個教學(xué)過程及情境的設(shè)計中要融入沖突等元素，不斷設(shè)置障礙，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)的四個能力：即專業(yè)能力、方法能力、個人能力、社會能力。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性如何被調(diào)動起來？需要情境的設(shè)計思路、趣味性等要求很高。
對于可再生能源技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：太陽能發(fā)電技術(shù)、風(fēng)能發(fā)電技術(shù)、地?zé)崮馨l(fā)電技術(shù)以及生物能發(fā)電。
由幽默務(wù)實的lamm先生給我們講解了可再生能源技術(shù)基礎(chǔ)知識和新能源技術(shù)概論，主要包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸锬芤约俺樗钅艿?。其帶領(lǐng)我們參觀了因斯海姆地?zé)岚l(fā)電廠、莫爾巴赫新能源產(chǎn)業(yè)園以及大蓋勞生物能發(fā)電廠。其課堂氣氛活躍，lamm先生的務(wù)實精神代表典型德國人的心態(tài)，在其每講一個新能源話題，必然以自己的家庭情況和國家的未來發(fā)展趨勢舉例。在講到太陽能發(fā)電時，他以自己家庭的情況為例，為我們生動換算了一筆賬，以最少的投資換取最大的利潤為目的，自己家庭屋頂幾乎鋪滿太陽能板。在太陽能源充足季節(jié)，不僅自己家庭用電充足，而且能向國家電網(wǎng)發(fā)送一定量的電能來賺取相應(yīng)賣電價錢。
在因斯海姆地?zé)崮馨l(fā)電廠，其技術(shù)人員講解了地?zé)崮馨l(fā)電廠的結(jié)構(gòu)原理、選址建造、運行維護(hù)、投資預(yù)算等。在生物能方面，德國也是走在世界的先列，生物能發(fā)電大部分是農(nóng)場主自己建造或合資建造，將農(nóng)場里廢棄的材料、秸稈、動物糞便等變廢為寶用來發(fā)酵，產(chǎn)生沼氣，用于供熱和發(fā)電等。發(fā)酵后的原料當(dāng)做有機肥或進(jìn)行出售、或進(jìn)行自己再利用來賺取相應(yīng)價值。實現(xiàn)了循環(huán)利用，變廢為寶。而且，在生物能發(fā)電方面，發(fā)出的電量是可控的，由市場需求量來確定的，這就大大的填補了其他可再生能源發(fā)電的不穩(wěn)定性，替代了火電廠，減少了二氧化碳的排放量。為德國在2050年實現(xiàn)取締火電廠和核電廠奠定堅實基礎(chǔ)。招眼長遠(yuǎn)，考慮未來。
認(rèn)真敬業(yè)的peters先生給我們由表及里地完整地講解了太陽能發(fā)電技術(shù)專業(yè)知識。其授課課時之長，從太陽能光伏板的構(gòu)成原理到太陽能發(fā)電系統(tǒng)的建造，再太陽能發(fā)電站及島嶼太陽能獨立系統(tǒng)的設(shè)計建造，實用且完整地講授了太陽能發(fā)電技術(shù)。而且從我們來到德國大蓋勞便接觸這門課程，直到我們離開的時候才結(jié)課。其涉及知識面之廣，涉及到模電數(shù)電、電力電子技術(shù)、電力拖動電機學(xué)、并網(wǎng)技術(shù)、電路原理、電池電容等電源學(xué)科。其課堂活躍程度之激烈，在peters的課堂上總是爭論不休，當(dāng)然也被peters先生的專業(yè)知識各個解答。其授課內(nèi)容之實用，peters先生講的太陽能專業(yè)知識系統(tǒng)性很高，就是為了建造一個實用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)來進(jìn)行介紹的。先講到太陽能并網(wǎng)系統(tǒng)，再講到太陽能島嶼獨立發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計與建造。他以中國北京或中國青島為例，講了一個真實的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)的建造，從當(dāng)?shù)丶彝セ驆u嶼獨立用電系統(tǒng)的用電的需求情況、到查詢當(dāng)?shù)靥柕墓庹諒姸?，到太陽能光伏板的選型、逆變器的選型、充電調(diào)節(jié)器的選型、蓄電池的選型、電線電纜的選型，再到天陽能光伏板的排布情況和連接方式，都是經(jīng)過一個個計算和查詢得到的結(jié)果，計算過程之慎密，計算結(jié)果之精確、配件選型之慎重、整個過程之認(rèn)真務(wù)實讓人為之嘆服。最后我們學(xué)習(xí)了相應(yīng)的太陽能設(shè)計軟件smasunnydesigning，用軟件為客戶設(shè)計性價比最高的太陽能發(fā)電系統(tǒng)。當(dāng)然，在這一系列的學(xué)習(xí)過程中，我們?nèi)虆⑴c，全員動手，有實驗課程、有理論課程、也有多媒體計算機運用課程。
著眼長遠(yuǎn)，講求實用。這門課程在我們中職院校開設(shè)也是相當(dāng)適合的，課程不太復(fù)雜，課時不用太長，可以培養(yǎng)出更多更實用的太陽能光伏電站設(shè)計工程師及太陽能光伏電站建造工程師。為社會輸送實用型人才。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
20xx年就快過去了，回頭看看這一年來，有太多的轉(zhuǎn)折，到學(xué)校讀夜校這是我人生的一個大轉(zhuǎn)折，總結(jié)一下20xx的學(xué)習(xí)和工作,希望自己做得好的方面，明年可以繼續(xù)努力，做錯的地方，可以改進(jìn)！
學(xué)了半年歷史，知道了一點常識，五千多年一步步走過來。學(xué)了半年的禮儀和書法，知道如何進(jìn)行人與人之間的交往，禮儀這個是大學(xué)問，仁都見仁，智者見智；一個人的字代表一個人，要練好書法。還學(xué)了半年文書檔案與管理，但只是了解。語文，以前都學(xué)了十年了，可以現(xiàn)在學(xué)的就是與工作有關(guān)的實用文寫作，我學(xué)到的就是我可以寫這一篇總結(jié)！數(shù)學(xué)也不算太難學(xué)，老師講的還是聽得明的！英語對日后的工作真的很有用，現(xiàn)在學(xué)會進(jìn)行簡單的對話，之前老師說我們都不敢讀！工作上我爭取到學(xué)習(xí)的機會，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持！
我所取得的學(xué)習(xí)進(jìn)步，感謝學(xué)校給了這個機會，感謝老師的耐心教導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的支持，還有同學(xué)們的互相幫忙！
雖然去學(xué)是成功第一步，但后面的路需要一步一步地走，今年來，做得不好的就是，不喜歡上文書檔案的課，學(xué)不好文書檔案；平時有時間時候沒有去看多一點書，多一點寫作；課外沒有讀英語所以導(dǎo)致英語口語不好；有時間時沒有練書法，，書法沒練好！
新的一年就快到來了，希望在學(xué)校課堂要認(rèn)真上課，在社會的課堂上多點學(xué)習(xí)生活！在工作更要努力，做好自己分內(nèi)的工作！心態(tài)是最重要的，學(xué)與不學(xué)，在于自己！無論面對什么樣的困難都不要退后，要知道別人的困難比自己難得多！學(xué)多點的知識就是為提高個人的素質(zhì)，之前總是后悔自己讀少，而總被有些高文化的人看不起，我希望通過學(xué)習(xí)可以提高我自己的素養(yǎng)！
新的一年了，祝老師們、同學(xué)們、同事們工作和學(xué)習(xí)更加快樂！讓思想走向理性！
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
根據(jù)市委組織部的安排，我于20xx年4月1日—6月30日從到xxxx局跟班學(xué)習(xí)。三個月來，我本著“老實做人，踏實做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升?，F(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報如下：
在新環(huán)境、新崗位中，堅持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)旅游行業(yè)相關(guān)知識，重點學(xué)習(xí)了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游a級景區(qū)評定與管理等旅游相關(guān)知識，仔細(xì)閱讀了《xxxx市旅游發(fā)展總體規(guī)劃20xx—2020》、《xxxx市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領(lǐng)，大致掌握了xxxx旅游的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，努力熟悉xxxx建設(shè)xxxx的相關(guān)工作。在工作中，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷改進(jìn)工作方法，在較短的時間內(nèi)熟悉掌握了旅游工作的特點，逐漸融入了一名旅游人的角色。
本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長的態(tài)度，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，認(rèn)真細(xì)致對待每件事，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，不斷提高工作能力。
一是積極參與xxxx改革試驗區(qū)的相關(guān)工作，參加xxxx專家咨詢會，綜合整理專家意見，形成會議綜述上報市委、市政府供領(lǐng)導(dǎo)決策。按著工作布，參與了《xxxx建設(shè)總體方案》的修改、校核、上報等工作，協(xié)助起草了《推進(jìn)xxxx建設(shè)工作方案》。二是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求撰寫了xxxx副市長在xxxx活動啟動儀式的講話稿，xxxx局長在全市規(guī)范旅游市場秩序，整頓零負(fù)團(tuán)費大會上的表態(tài)發(fā)言，xxxx游資源保護(hù)的情況匯報等材料，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。三是認(rèn)真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專項規(guī)劃征求意見的回復(fù)工作，正在密切跟進(jìn)《關(guān)于規(guī)范xxxx的意見》等五個旅游發(fā)展方面的意見和辦法的上報。四是配合科室領(lǐng)導(dǎo)做好xxxx培訓(xùn)班工作，共組織相關(guān)縣（區(qū)）旅游主管部門和創(chuàng)a級景區(qū)相關(guān)工作負(fù)責(zé)人近50人參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，取的了良好效果。積極參與a級景區(qū)的日常指導(dǎo)管理和評定等工作，協(xié)助做好xxxx5a級景區(qū)整改及xxxx創(chuàng)5a級景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進(jìn)景區(qū)景點享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外，在認(rèn)真做好日常工作的基礎(chǔ)上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。
不論是在什么崗位，始終保持強烈的責(zé)任心和工作熱情，牢固樹立大局觀念，嚴(yán)格遵守工作中的各項規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確看待加班加點，從不推脫，主動給自己加壓，努力克服困難，積極主動地開展工作。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，努力融入和諧的工作氛圍，樹立謙虛謹(jǐn)慎、扎實肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。
通過此次跟班學(xué)習(xí)自己各方面能力得到鍛煉提升的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務(wù)水平上仍需加強學(xué)習(xí)，特別是對旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深入的接觸了解；其次在工作經(jīng)驗和方式、方法上還有待進(jìn)一步實踐提高，要進(jìn)一步勤于鉆研，專心致志努力探索。
總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西，局領(lǐng)導(dǎo)和同事對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我一定認(rèn)真克服缺點，刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
個人度學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
1、多讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一。
2、多劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。
3、多查：查什么呢查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。
4、多問：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。
5、多寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
6、多練：就是通過做練習(xí)題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。