在總結當中，我們可以反思自己的經(jīng)驗和教訓，從而獲取更多的成長經(jīng)驗。完美的總結應該突出自己的亮點和成就，同時對不足之處進行客觀的反思和改進。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同人在總結中的思考和觀點。
畢業(yè)實習論文總結篇一
今年，在7月15至8月15這兩個月期間，我在辦公室文員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的.人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。
在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
一、自學能力：“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰。
二、工作內(nèi)容：每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再炎熱的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候業(yè)務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給單位帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
三、同事相處踏上社會：我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此很多時候無法適應。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于工作的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的兩年，更加珍惜與同學之間的相處。
我是學管理的，在書本上學過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。
畢業(yè)實習論文總結篇二
今年x月份，我正式走進孚其公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理張總帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在張總的熱心指導下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結構、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。
實習期間。由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進公司開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務。
實習收獲，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、在實習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，使我對我們專業(yè)發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活？？記得在和公司領導的一次交談中他說過這樣一句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單？他所追求的是能呼風喚雨！”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢多少無所謂，關鍵在于一個人的檔次問題！”檔次？什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵！從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分！
畢業(yè)實習論文總結篇三
轉眼間，畢業(yè)實習工作已結束，在這一個月中，雖比較辛苦，但是收益頗多。在這份實習總結報告中，我將把這一個月所做的工作及完成工作后的感受如實記錄下來。實習地點：合肥學院電子系指導教師：高先和20xx-2-28下午：在系里統(tǒng)一安排下，我和其他5名同學被安置在系里實習，協(xié)同完成系里的各項任務。第一次以“非學生”的身份為學校工作，為同學服務還真有些不習慣。
轉眼間，畢業(yè)實習工作已結束，在這一個月中，雖比較辛苦，但是收益頗多。在這份實習總結報告中，我將把這一個月所做的工作及完成工作后的感受如實記錄下來。
實習地點：合肥學院電子系。
指導教師：高先和。
20xx-2-28下午：
在系里統(tǒng)一安排下，我和其他5名同學被安置在系里實習，協(xié)同完成系里的各項任務。第一次以“非學生”的身份為學校工作，為同學服務還真有些不習慣。但我們都決心珍惜這個機會，盡力把工作做好。
我們最主要的任務，是將05、06級的學生們積極性調(diào)動起來，在這基礎上，對他們進行從模數(shù)電應用到單片機應用的一系列培訓，為電子設計競賽做好前期工作，打下堅實基礎。
晚上，我們大四一組人與電子協(xié)會以及科技部的領導班子，在我們的基地806教室，交流商議了一下。我們并不是來自一個年級，彼此也不是很熟悉，但是交談很成功，大家聊得也很開心，都表示要把這份工作做好，做實。因為大家的目標是一致的，就是把我們電子系第二課堂辦好，為同學們創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，把我們電子系學生水平提高上去，精神傳承下去。有了一種團隊的精神。既然大家協(xié)同工作，那么分工就要明確，經(jīng)過協(xié)商確定總體思路的構建及各小組間的協(xié)調(diào)工作，并且同大四幾名同學作為輔助指導，在專業(yè)上幫助同學們。電子協(xié)會以及科技部的領導班子負責協(xié)助我們各個環(huán)節(jié)的日常管理和人員協(xié)調(diào)工作。
20xx-3-1上午。
學校組織了去jac江淮汽車廠轎車生產(chǎn)線工作參觀。
這條生產(chǎn)線可以說江淮廠的新新一代主打產(chǎn)品的誕生地，用來生產(chǎn)賓悅轎車和商務車瑞鷹。這是我第一次有機會進大型工廠，看到了工人們的工作環(huán)境及所做的工作，通過管理人員的講解了解了大型企業(yè)的運作模式，管理方法以及企業(yè)需要什么樣的人才。現(xiàn)代化的企業(yè)工廠車間里面沒有幾個人，都是自動化生產(chǎn)。這樣就對操作人員素質(zhì)要求較高，自動化的設備、先進的管理方法，這些東西員工都得學得明白才可以很好工作。與以前相比有了很大提高。由勞動密集型向技術、資金密集型轉變。另外，我還發(fā)現(xiàn)無論是廠區(qū)還是車間內(nèi)，環(huán)境都非常整潔，器件和成品都統(tǒng)一規(guī)劃擺放整齊，處處展現(xiàn)著現(xiàn)代大型企業(yè)的風采，我想這跟江淮廠的現(xiàn)代管理方法，是密不可分的。
我所感興趣的是那些自動化的設備，大都來自德國。真是不得不佩服他們制造技術的精良，在感嘆的同時，我心中有些許遺憾，國內(nèi)的裝備制造業(yè)與之相比，差距還很大。知不足而后進，我想這個差距會慢慢的縮小，我們這些年青人要不斷努力，為了國家進步，也為了實現(xiàn)自我價值，繼續(xù)加油吧。
20xx-3-1下午。
參觀地點：佳通輪胎廠。
參觀后的我的最大感受就是為那些工人處在的一種惡劣的工作環(huán)境中感到擔憂。
惡劣的環(huán)境：
1）高噪聲---進入車間后聽不到人的說話聲；
2）高溫---30度左右，夏季約在50度左右；
3）刺激性氣味；
4）有危險性---高速運轉的機械設備是潛在的危險源；
5）粉塵---來自于發(fā)電站的一些煙灰；
通過這一天的參觀，切實讓我體會到了高科技企業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的天壤之別，也認識到了現(xiàn)代科技才能解放工人，才能解放生產(chǎn)力。
20xx-3-4。
我們打算借電子愛好者協(xié)會入會選拔這個契機，把我們的計劃開展起來。我們第一項任務就是要把開放實驗室整理出來，制定好各項管理規(guī)章，把常用元件器儲備并分類好。
20xx-3-6。
選拔過程正式開始。我們組織了大三組進行模數(shù)電電路制作。題目是直流穩(wěn)壓電源、多諧震蕩器和觸摸燈，分別在萬用板和面包板上實現(xiàn)。這次實驗結束后，我們得到了很多驚喜同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，這些學生對于電子制作的興趣較濃，大部分人都堅持下來了，而且他們接受能力比較強，反應很快，出乎我們的意料。另外，他們普遍體會到自己書本知識所學的程度和實踐水平是有差距的?？梢哉f，他們是幸運的，現(xiàn)在有這個機會，同時有那么多教師和同學去幫助他們改變這種不平衡的發(fā)展局面，真是值得可喜值得我們羨慕。
20xx-3-8。
對于大二的同學我們也按照計劃進行了選撥。他們的題目是在規(guī)定時間內(nèi)按小組完成直流穩(wěn)壓電源的制作和設計報告。
20xx-3-10。
通過兩次的選撥，全方位總結發(fā)現(xiàn)同學們總體態(tài)度非常認真，在這其中有幾組比較優(yōu)秀的，我們將作為重點培養(yǎng)對象。輔助他們繼續(xù)完成了一些較復雜的模數(shù)電綜合設計的制作。
已完成的作品有交通燈、馬表、智能搶答器、數(shù)字鐘、線路巡檢報警器。
20xx-3-9～3-17。
作為第四屆電子設計比賽的組委會、輔助指導組成員，我們組織了學生報名以及預選賽報告初審工作。
20xx-3-20～3-28。
按照計劃，模數(shù)電培訓結束，進入單片機認知階段。我們得到了系領導極大的支持，為我們提供了實驗室。另外，為了配合培訓的有效進行，我們跟據(jù)自己以往學習的經(jīng)驗和切身體會，編制了一本知識點由淺至深的單片機實驗手冊，供同學們跟著我們循序漸進的學習51系列單片機。
由于大多數(shù)學生對單片機的概念還不是很清楚，經(jīng)我們輔導組商議后決定：由我給他們講講單片機的基礎知識，主要包括：單片機資源、定時器定時器中斷、靜態(tài)顯示與動態(tài)顯示、鍵盤以及幾個實用的實例。在這個過程中，讓我深深體會的做“老師”的艱辛，“會用”與“會教別人用”是兩種不同的概念。在這一周的過程中，我每天要將要講的知識點反復的看，反復的查閱資料，真的感受到做“老師”的責任重大。
現(xiàn)在的工作還要繼續(xù)做下去，但作為這一個月的實習總結，在這里我要說，謝謝譚老師給我這次機會，在這一個月中我得到與以往大不相同的一種學習過程，更加多樣性。通過與老師、同學的接觸，鍛煉了我的溝通與合作能力。在組織學生完成活動的過程中，我的管理意識也大大增強了。另外，我有機會體會到做作為一名“老師”的酸甜苦辣滋味。當同學們用一種信任的目光看向我的時候，心中有一種難以言表的自豪感和責任感就會油然而生，真的想把自己知道的東西都能傳授給他們。當然，心中也會有壓力，讓他們做的，我要自己先做，教他們的，我要先弄明白。不過無形中，我又得到了意外收益，所學的專業(yè)知識得到了鞏固，甚至以前不清楚的問題也得到了徹底的解決。相信這些經(jīng)歷終身受益，它們都將成為我人生中最為可貴、永遠值得回憶的一頁篇章。
畢業(yè)實習論文總結篇四
今年上半年，我在xx公司進行了工商管理實習工作在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
我所實習的xx公司是以水工市政工民建路橋安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的實習中，我采用了看問等方式，對xx公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解。
市場觀念和經(jīng)營體制不適應公司快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經(jīng)營體制還不完善，經(jīng)營隊伍經(jīng)營人員的責權利還有待于進一步提高施工組織管理觀念有待進一步轉變，在施工過程中按照施工合同要求進行施工組織管理的意識不強，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學化規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項目在開工初級階段和施工過程中難以進入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。
成本意識不強，成本控制水平不高，個別項目不存在管理粗放施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接管理不閉合的現(xiàn)象；項目部對分包隊伍達管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)自我保護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領導干部的法律知識和依法治企的意識還不適應市場經(jīng)濟的要求。
企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程開辟新市場的必然要求和前提條件因此，我們要進一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營繼續(xù)的觀念，干精品打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。
畢業(yè)實習論文總結篇五
轉眼間，我從×月份開始實習在現(xiàn)在已經(jīng)差不多五個月了。從最開始走出校園的迷茫，焦慮，恐慌，到后來的慢慢習慣，開始學會解決各種問題，到各種適應，這中間，有著太多深刻體會。
猶記得我上班的第一天，那是國慶長假收假回來的第一天，也是我去會計師事務所報到的第一天。早上六點半就爬起來乘坐公車，經(jīng)過了一路的顛簸，八點整的時候我們剛好到事務所門口，我們提前了半個小時，門還沒開，于是我們決定到附近買點早餐。附近只有一家早茶餐館開門，我們進去之后才發(fā)現(xiàn)一份早餐8塊錢對于我們來說是多么奢侈，我們只買了一份然后三個人平分，心里挺酸的，果然還是學校好呀，外面什么都貴!
八點半，事務所開門了，我們邁著羞澀的步伐走了進去。行政部的××姐帶著我們到審計部，向我們介紹了審計部的各個成員，并且讓我們做一下自我介紹，然后安排了我們各自的工作桌，接下來的幾個月，我們就在審計部學習了。所長之前也跟我們說過，下半年所里的業(yè)務不是很多，挺閑的，要到年初才會忙，因為年初要出報表，所以我們現(xiàn)在可以利用這個空閑的時間多看看書。第一天的上午確實沒有什么活干，我把我工作桌上的那些書和資料全都翻了一遍，下午的時候，終于有點事干了，就是要我們幫忙打印一堆的資料，有活干了，時間就是過得很快。
實習第一天，學會了打印機是怎么用的，第二天學會裝訂工作底稿，第三天學會編制簡單工作底稿，每天都有一點小進步。
第二周的時候，所里的注冊會計師×姐給我發(fā)了七個文件夾，叫我?guī)退谱鲗徲嫻ぷ鞯赘?。我到她電腦前聽她指導，表面很平靜，其實心里有點小激動，終于不再是每天打印復印，終于能干點有技術含量的活了，她一遍過，講了很多，我很努力地記住，恨不得找張紙把她說的都打印出來。她講完后，我腦子有點糊糊的，玲姐說“我講了那么多，你可能也記不了多少，沒事，你先去做，不懂再問我?！蔽尹c點頭，跑回自己的辦公桌，現(xiàn)在腦子里回憶一下她剛才講的，然后開始敲鍵盤，點鼠標，正式開始了我的工作。在算那些資產(chǎn)負債率，存貨周轉率的時候，一下子蒙了，這些比率老師在課上有講過，考試也有考過，可是考完我也扔了。還好玲姐給我一張公式表，我就照著計算出來。當比率過大，甚至超出一般我們常見的范圍時，我猶豫了，怎么會那么大?難道我算錯了?于是自己在網(wǎng)上百度了一下，才了解這個比率是在正常范圍之內(nèi)，才明白我的計算沒有錯誤，這也同時給我惡補了一下以前沒掌握好的知識。
實習第四周的時候，所里接到一個清產(chǎn)核資的項目，玲姐又把最主要的“其他應收款”和“其他應付款”之一讓我來做。我得去翻該公司十幾年前的憑證和總賬，弄得我頭暈乎乎，才發(fā)現(xiàn)，審計員比會計員偉大和痛苦多了，審計要會會計會的東西，還要會會計不會的東西，很繁瑣很辛苦。
實習第五周的時候，可以陪同審計人員出差了，心里高興得不得了。我們出差的地點是××和××，主要是檢查五個保險公司的手續(xù)費等情況。去的時候什么都不會，去到那里，人家都看得出來我們一身的學生氣，都嫌棄我們太年輕，懷疑我們的能力。不過我們沒有很出丑，都是裝出一副挺老套的樣子，也是一邊學習一邊上崗，出差任務圓滿完成?；貋硪院?，還得到了幾百塊錢的出差補貼，別提心里有多開心了。
出差回來所長找我去談話了，說我們這三個月來表現(xiàn)都挺不錯，問我們愿不愿意留下來，還有下個月月初要送我們幾個去南寧總部做年報工作培訓。明天去××××一公司做盤點，新來的注冊會計師、注冊評估師、注冊稅務師×姐負責，所長要我跟著她去珠海出差，心里雖然沒有第一次出差那么激動，但也有點小開心，這又是一個學習的好機會。
去××出差，是我第一次出省外出差，坐了差不多十個小時的長途汽車。到達珠海的時候，已經(jīng)是晚上七八點了，我們吃個飯便回酒店休息了。鐘姐拿出幾份文件叫我閱讀一下，讓我大概了解明天的工作。其實明天的工作很簡單，就是盤點而已，而且是復盤。第二天，我們就到了被審計公司的廠房開始盤點。第一次進到那么大的廠房，以前都是都是在電視上見過。被審公司主要是生產(chǎn)海上大型輪船的發(fā)動機，因此它的配件也是相當大件的，盤點起來也相當簡單。生產(chǎn)完工的發(fā)動機，有三層樓房那么高，真的是親眼見到了所謂的人在發(fā)動機上面爬的場景。盤點的工作一天就結束了，第二天就回來了，因為明天就是元旦了，我們都想著快點回來。
這次是坐飛機去的，我長這么大，還沒有坐過飛機呢，心里期待又興奮。
領登機牌過安檢的時候，感覺自己好蠢，硬幣放在口袋檢查的時候響了一下，嚇著我了。乘上機場大巴到飛機下停下，下了車親眼見到了飛機，不由得發(fā)出““哇”的一聲，不僅僅是因為第一次見飛機，還因為深圳航空的飛機造型實在太可愛了，我忍不住掏出手機拍了幾張照片。第一次坐飛機，就可惜了是晚上，外面什么都看不見。在飛機上沒感覺到什么不舒服的，只感覺整個過程我都處在好奇與興奮中，而且似乎還在意猶未盡時它就開始降落了。
這次深圳出差做的是年報審計，因此至少得呆一個星期。第一天的時候，×姐要我跟著他們?nèi)ケP點固定資產(chǎn)。也是我第一次進入到公司內(nèi)部的生產(chǎn)線去?？粗切┕と藗?nèi)諒鸵蝗?，年復一年地重復著一個動作，我頓時深刻感受到底層普通農(nóng)民工生活的艱辛，同時也很敬佩他們，為了家人他們也許覺得這點辛苦根本不算什么。我突然也覺得我的生活還是很幸福的，要學會珍惜。車間的一樓是制料部門，二樓是生產(chǎn)部門，三樓是包裝部門，四樓是倉庫。整個盤點完畢，我也了解了整個生產(chǎn)過程。上午盤點固定資產(chǎn)，下午盤點庫存商品，第二天開始抽查憑證，每一天都忙著。一個星期的深圳之行所見所聞，確實學到了很多東西。
今年是自己第一次沒過完年就離開家回來上班，心里滿滿的不舍和難受的，才慢慢意識到，自己真的長大了，以后就再也不能像以前那樣賴在家里，賴著父母了。
不知不覺，已過去五個月了，想當初聽說學校要求實習四個月的時候，感覺是那么漫長，但是當我們踏踏實實做了下來，一轉眼五個月也就過去了。實習這么多個月，我由最初的學會使用復印機、學會打印、打孔、做封面?zhèn)葪l、裝訂工作底稿，到出去外勤，學會抽查憑證、計算各種周轉率、學會做附注，雖然我要學習的東西還很多，但是每天進步一點點總是可喜的。
今天是周五，也是我上班的最后一天。公司里每周五下午開完會都會去打球，雖然在這里實習五個月了，但是由于各種原因都沒有能跟他們正式打過一場球。本來今天想去的，但是我還有一份附注沒有做完，想到最后一天上班，要把手頭的工作完成完了才能離開。
當我做完附注，把它發(fā)給鐘姐的時候，心里有一種既輕松又不舍得感覺，這是我實習期的最后一份任務了，當我把它提交上去，我的實習同時也劃上了圓滿的句號。
實習五個月來，從我們自己面臨一個個問題，到自己想盡辦法解決，然后到學會慢慢適應。依然記得我們剛開始上班的第一天，公司里的一位兄長同事對我們說，你們現(xiàn)在剛從學校出來，身上的棱角還是很尖的，等把你們放到這個社會去磨幾年，你們就會被磨平了。是呀，我們都要長大，都得離開父母獨自去奮斗，父母不可能跟著我們后面一輩子，我們要會勇敢，學會堅持，學會擔當，學著適應社會適應生活。我們要學的東西很多很多，現(xiàn)在只是剛剛開始。
畢業(yè)實習論文總結篇六
20xx年x月xx日到x月x日，我們土木工程系xx級的全體同學在開發(fā)區(qū)校區(qū)進行了測量實習，雖然時間不長，可這次實習給我們帶來的比想象中要多很多很多。
首先，實習的過程讓我們進一步熟悉了測量儀器。盡管在學期初的小實驗中我們已經(jīng)能基本掌握各種測量儀器的使用方法以及對數(shù)據(jù)的處理辦法，但畢竟時間短、節(jié)奏松，大家常常會一下子忘記某個旋鈕的作用或是突然不會讀數(shù)?，F(xiàn)在看來，這些錯誤十分低級可笑，但在實習之初這樣的情況確實存在。隨著實習程序的推進，我們的操作越來越熟練，與此同時，我們也對地形、地貌、地物的測量有了非常深刻的理解認識。在實習結束的時候看到我們的成果大家都非常激動，也許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實一樣。
本次實習讓我們收獲到的第一顆果實就是克服困難。從實習伊始，我們就不得不面對各種各樣的困難。最開始對測量步驟的不明確，對測量儀器的不熟悉，由于路線導致的無法觀測，校園里來來往往的同學以及到處停泊的車輛，無一不給我們的測量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題辦法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會以這次實習激勵自己迎難而上。
不止一個老師對我們不止一次的說過，搞土木的一定要嚴謹，來不得半點馬虎。我想，嚴謹求實就是我們收獲的第二顆果實。第一次用全站儀的時候，我們在民院賓館附近的數(shù)據(jù)誤差非常大，反復幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將所有影響得數(shù)的因素校核之后再次測量而不是放棄。誤差對于我們也許只是紙上的幾個不起眼的數(shù)字，可對于工程而言將是不可估量的損失。
除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實。相信不只是我們，所有的同學應該都能感受到團隊合作對于任何事情都是那么重要。每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點不曉得爭論了多少次，甚至也因為喊話聽不清楚導致的誤會生氣吵架，但是我們的目標是一致的，誤會解釋清楚大家依然是好伙伴。
經(jīng)過兩周的測量實習以及測量后數(shù)據(jù)處理，本次實習順利結束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實的兩周，以下是我的實習心得。
土木工程測量是一項實踐性比較強的工作。通過這次測量我在發(fā)現(xiàn)我是一個土木工程專業(yè)的學生。測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的'查證，這也體現(xiàn)了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點。
畢業(yè)實習論文總結篇七
20xx年9月10日，雖然是一個新的教師節(jié)，但是對于我們來說，跟往常不同的是，我們坐上車，去往一個陌生的環(huán)境—實習支教。800多公里以外，對于我們來說，體驗另一種生活，我充滿了好奇心，迫不及待的等待這次實習支教，好像一樣一切趕快到來。
帶著家人、朋友、領導、老師的囑咐，我們來到了沙雅縣英買里鎮(zhèn)中心小學，開始了正式的支教生活，這個學校很大，也很漂亮，學生也很多，這里的學生很勤奮，也很用功。
在英買力鎮(zhèn)中心小學，我經(jīng)歷了自己第一次講臺上講課的過程，在這里，體驗到了終身難忘的事情。
四個月的支教生活，讓我體驗到了教師行業(yè)的酸甜苦辣，四個月，我們工作著，感動著，收獲著，這一切帶給人的快樂是從來沒有經(jīng)歷過的，在這個迷人的學校里，我感受到了。
初次來到這里，我被這里的景象所吸引。在這里，沒有烏魯木齊的繁華，這里的人過著樸實的生活。他們對于我們感覺很好奇。每周六，鎮(zhèn)上的巴扎日，從各個村上街的人，真的很多。多的一條街都要走上半小時。
我所在的小學，一共有20個班，加起來大概有800多人。每個孩子都有自己的愛好，他們很可愛，也很優(yōu)秀。學校的宿舍樓不是新蓋的，一共有兩個食堂，比起其他學校，我們學校條件，應該是不錯的。
現(xiàn)在，對于這次支教，我總結如下：
1、工作方面。
我的指導老師是張玉娟老師。她是一位特崗教師，雖然是一位漢族老師，但是她的班級總是可以名列前茅。在今年的教學評比中，她被評比為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，這讓我感到很榮幸。能被這樣一位老師指導，感覺很開心。畢竟她很有經(jīng)驗，未來對我?guī)椭艽蟆?BR> 一、二、三，他們就會安靜”。遇到教學的問題、教案、聽課等等問題，我總是向他請教，而她也細心的跟我講，我也恨敬佩張玉娟老師在教學這方面的才能。在她這里，我也學到很多。
2、維語學習。
來到這里，我并沒有忘記來到這里的任務—學習維語。平時，我會在空閑時間跟孩子們一起踢足球，他們還愛足球。在這里我們才有共同話題。一邊玩，一邊交流維語，平時沒事的話，我也會看看書，寫寫作業(yè)。完成師大交代支教的任務。
總之，經(jīng)過幾個月的實習支教，我學會了如何安排教學，如何安排課程，如何講解知識。有了這些，我認為我在課堂駕馭能力有了明顯的提高，懂得如何調(diào)動孩子學習的積極性。
在課堂管理上，在指導老師，班主任的幫助下，課堂紀律有差變得特別安靜，我學會了用“1、2、3，做端正，小眼睛，看黑板，小嘴巴，不說話”適當?shù)臅r候，發(fā)下火，學生們還是很聽話的。老師對我們的幫助很大，要不是他們，我都不知道如何完成教學計劃。
1、班級管理。
我是1年級1班副班主任，班主任是熱沙來提老師。我的任務就是每天協(xié)助班主任完成每天的班級管理，有時候替班主任看管班級，更多的時候負責班級的漢語學習。
班里架火情況，由于一年級的孩子年齡小，不會架火，更多地時候，我要幫助他們，每天要做兩次操，老師在他們前面領操，我在他們后面看他們紀律。每次板報中，我能及時把漢語寫完，沒有對班級拖后腿。在班會中，熱沙來提老師的領導下，班會總是可以順利完成。
一年級的孩子，年齡小，很多時候要對他們監(jiān)督，但是，他們很可愛，他們對每個老師都很親熱，雖然有時候很調(diào)皮，但是他們很招人喜歡。有了這些經(jīng)驗，相信在以后會有很大用處。
2、教學工作。
我負責的是一二年級的新疆，三年級的綜合實踐活動，三年級一二班的美術。在講課方面，我首先了解了每個班的情況，之后，我抓住一切可能跟他們接觸交流，關心他們，了解他們思想動態(tài)。通過關心他們的學習，生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己主動的以及對他們的關心，學生開始接受了我，開始認真聽我的課了。每次課程都能完整的進行，學生在我這里也學到了很多知識。而我在他們身上也學到了很多。
在進班的時候，我請每個班主任給我一份學生名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你叫什么名字呀？我總是慢慢給他們講我的名字，他們也記得很勞！”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“賈老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。
在這短短數(shù)月，我學會了很多特別是教學工作方面，在其它老師的幫助下，我在這方面已經(jīng)游刃有余了。在今后的教育方面，我會很有把握的。
在生活上，我們實習支教小組相互關心，相互照顧。同時，學校也給予我們很多照顧，不管是學習上，還是生活上，都對我們非常關照。在這里，像我第二個家一樣溫暖。在這里，深受感受到老師和領導對我們的關懷和包容。
在遇到實際困難的時候，領導總是很及時的解決，給了我們許多方便的條件。當有支教生，生病的時候，領導很快得到消息，并且處理好。像父母一樣對人那么溫暖。
在這里生活，有一種不愿離去的情節(jié)。進入大學之后，我認識到光學習是不夠的，要追求上進思想是必不可少的，作為當代青年，我們應該不斷學習，不斷的提高自己自身的素質(zhì)。
在短短的幾個月里，雖然學會了很多，自身素質(zhì)也有了提高。但是上課時的語言流暢度還不足，對于語言的學習，還是應該要加強的。在工作中，應該要不斷的加強，平時由于工作繁忙，把主要任務學習維語沒放到主要位置。通過這次學習，讓我學到了課本里沒有的知識。仿佛自己一下變得很成熟，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，懂得了知識的重要性。
相信不久的將來，我相信我會成為一名合格的教師。也感謝師大給了我這次實習的機會，感謝英買力鎮(zhèn)中心小學的領導們和老師們，感謝他們在這次實習過程中對我們無私的幫助。
在這次實習中，我了解到教師是一個很神圣的職業(yè)，同時又是一個很艱辛的工作。在這次實習中，真心體會到了，一個優(yōu)秀的老師，不是那么簡單做的。同時，也改變了教師在我心中的地位。
實習是辛苦的，不僅承受這各種壓力，還要處理工作中的問題；實習是快樂的，純樸的鄉(xiāng)村生活，為我抹去了沖動與浮華，為我實現(xiàn)了人生的價值。
通過實習自身各個方面都有所提高，通過支教讓我這個從大學“溫室”的花朵嘗盡了社會上的冷暖。才知道其實身為一名教師的酸甜苦辣，總是在教師工作的外在想象的那么容易和美好。這次支教給我?guī)砹艘还P精神財富。通過這次實習，我也懂得了維語的重要性，相信未來，我會努力的學習，提高自身的水平，為了自己的未來努力。
畢業(yè)實習論文總結篇八
(2)實習地點：____公司。
(3)實習性質(zhì)：畢業(yè)實習。
二、實習工作介紹。
(1)學習了解。
起初，我剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產(chǎn)品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業(yè)實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術員通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。
(2)在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。
剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加工產(chǎn)品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時在開關機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時，對產(chǎn)品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質(zhì)檢員)，按評管提供的要求進行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
(3)實際操作。
經(jīng)過一段時間開機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學習，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區(qū)認真地進行作業(yè)。當出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。在所開的機器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，嘿!這工作任務也較艱巨的啊!
實習期間，我對實習工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關系，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。在實習的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。
畢業(yè)實習論文總結篇九
教育實習是本學期一項重要的實踐性教學工作，我院xx級漢語言文學專業(yè)132名本科學生，歷時6周的教育實習工作已全面圓滿結束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實踐教學工作打下了堅實的基礎?，F(xiàn)對本次實習進行總結如下：
為了充分做好這次學生的教育實習工作，我院采取了一系列的舉措，切實作好了必要的準備工作：
首先成立了實習領導小組，制定了切實可行的工作計劃，注重實習基地的選取工作。文學院于20xx—20xx年度第一學期分別聯(lián)系了四所學校，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實習效果來安排今年的實習工作，并為下年的實習工作做好充分準備。其次召開了實習動員大會，給實習生講清了實習任務、實習要求，使實習生明確了實習目的，提高了思想認識。本次實習文學院嚴格控制分散實習數(shù)量，盡量避免學生以分散實習為借口不實習。在文學院的嚴格控制下，20xx級漢語言文學專業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學生參加分散實習。其中張同學為帶薪實習，樊同學為頂崗實習，剩下7名同學與實習單位均具有就業(yè)意向。
再次，保證實習指導工作，為了保證實習工作達到預期目的，我們選派了有一定經(jīng)驗，有高度責任的教師負責實習生的指導工作。在指導實習過程中實習教師嚴格請假手續(xù)，沒有考試報名單、研究生復試單、正規(guī)醫(yī)院開據(jù)的診斷證明不得學生隨意請事假或者病假。實習教師在教學實習指導中明確規(guī)定，在試講中不合格的學生不準參加實習工作，實習生在指導教師的幫助和指導下，認真準備積極參加試講，達到了試講的要求，從而為順利完成實習工作奠定了良好的基礎。
最后，注重實習期間的檢查工作以及實習結束之后的總結工作。文學院領導非常重視本次實習生在實習期間的檢查工作，以文學院院長周建華帶隊，組成教育實習督察小組，分別于實習期中走訪了幾個實習點，及時解決了實習生在實習工作中遇到的各種問題，并由分管教學的孫院長以及班主任田學東老師負責全面檢查了文學院分散實習生的實習工作，了解分散實習單位的具體情況以及我院實習生的具體表現(xiàn)，以保證分散實習的質(zhì)量。實習期滿，文學院召開了實習座談會，總結本次工作的長處與不足，為下年實習做好準備。
實習學校的領導也非常重視這次實習工作。
再次，選擇班主任經(jīng)驗豐富，教學能力強的骨干教師擔實習指導教師。指導教師工作認真負責，能嚴格要求學生，精心指導學生從事實習工作，從分析教材，備課，上課，組織學生，輔導學生，批改作業(yè)，考核學生成績，組織主體班會做好班主任工作等方方面面都給了我們學生的全面指導，我們的學生在實習學校認真實習，虛心向指導教師請教，工作積極主動，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學工作能力，得到了各科教師的和廣大學生喜愛和好評。實習學校的無私幫助，是我們這次出色的完成實習任務的一個重要方面。
在以上四所實習學校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實習基地。并承諾今后不僅接受文學院學生實習工作而且歡迎我校其他院系學生去實習。文學院本次實習工作，充分鍛煉了學生的實踐能力，不僅為文學院的實踐教學打下堅實的基礎，而且為其他兄弟院系打下基礎。
本次文學院去xx學校進行，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實習效果來安排我院實習工作。各學校分別有自身特點，幾周實習結束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教；勝今朝，個性教學”為校訓，秉持“個性化教學”理念，逐步將“1對1個性化教學”做到精細、專業(yè)。龍文教育培訓基地屬于半軍事化的管理模式，基地設有教練員、內(nèi)務管理員等，并將所有實習學員分為四個小隊，分別有大隊長、小隊長對學員進行管理。每七點鐘實習生就要起床進行晨練，凌晨兩點鐘睡覺。實習期結束，校方滿意的實習學生可直接留校任教。
畢業(yè)實習論文總結篇十
開發(fā)票乍看之下，似乎不怎么重要，但它卻是旅行社與客人之間，旅行社與酒店之間來往的一大項目。幾乎每次客人開會，訂房，餐飲，娛樂或是購物都會要求開出發(fā)票，以便回單位證明或報銷。作為旅行社，理所當然地要盡力做好這一環(huán)節(jié)的工作，因為這也是完美服務的一個反映面。一般情況下，如果客人直接在酒店消費，那他(她)就可以直接到前臺收銀處要求酒店開出消費那部分數(shù)額的發(fā)票。如果要開的發(fā)票比收據(jù)上的數(shù)額要多，那就要扣6%的稅。原則上，酒店要求旅行社人員拿收據(jù)(原件)換發(fā)票，因為這樣能更好地方便酒店作帳，而且也不容易出現(xiàn)以收據(jù)復印件重復開發(fā)票的情況。但是如果旅行社與酒店之間已經(jīng)達成一致，那么旅行社就可以直接發(fā)傳真件(附上匯款憑證，蓋上財務章，指定開票日期)去告知酒店財務，指定開出多少數(shù)額的發(fā)票并要求寄存前臺或財務，然后讓客人或司機直接報名字去取。這樣就節(jié)省了很多人力資源。當然，這并不是說旅行社想開多少發(fā)票就可以讓酒店開出多少發(fā)票。酒店會根據(jù)旅行社與之來往的密切情況與實際消費情況做出調(diào)整。因為并不是每一位消費的客人都會要求開出發(fā)票，這樣就讓旅行社開發(fā)票有了可以活動的空間。而酒店和旅行社雙方也會同時記錄，以便日后核對帳目一目了然，使合作能更加順利。由此可見，企業(yè)的合作無間與持久需要建立在一種互信互利的基礎上，在一個良好的合作氛圍中才能讓彼此的工作實效更上一層樓。
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畢業(yè)實習論文總結篇十一
“十年樹木，百年樹人?！蔽視r刻以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
為期一星期的教育畢業(yè)實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。短短的實習生活，雖然是辛苦的，但很有意義的。這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。
實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。
多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在老師的親切鼓勵和教導下，讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：
1、善于學習，樂于學習。
教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他優(yōu)秀老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作。
低年級教材每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。
3、及時鞏固，查缺補漏。
大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的。
糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
愛每一位學生，信任每一位學生。在三個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。
在實習中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當耳旁風、上課走神、不愛學習，所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信心。
1、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、與家長的溝通交流很重要。
孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。
在實習中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當耳旁風、上課走神、不愛學習，所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信心。
實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在，實習結束了，作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，“學無止境”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
畢業(yè)實習論文總結篇十二
經(jīng)過四年的在校學習，我比較熟練地掌握了漢語言文學專業(yè)的一些基本知識，對未來自己的就業(yè)方向也有了一個簡單的規(guī)劃。為了使理論和實踐相結合，讓我更加全面認識自我，更加明確以后的就業(yè)方向，我于2015年2月24日—2015年3月23日在河南省浚縣黎陽鎮(zhèn)育英學校進行教育教學實踐，把在學校所學的理論知識切切實實運用到教學的實際當中去。
1、單位的基本情況。
河南省?？h黎陽鎮(zhèn)育英學校座落在全國文明城鎮(zhèn)——?？h黎陽鎮(zhèn)。該校主要從事全日制小學教育。學校占地500平方米，教學樓2座。學校開辦于1992年，距今已有10余年歷史，辦學基礎雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全。目前共有教師25人。該校每個年級設有一至兩個班，一直堅持“小班授課”，平均每班35人，這讓每個學生都能和老師老師有更多的溝通。十幾年來教育教學成果顯著，多次被評為“優(yōu)秀生源基地”，形成了自己鮮明的辦學特色，是遠近聞名的優(yōu)秀學校。
2、實習的目的和要求。
實習的目的就在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高我們的思想覺悟，以及觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。還為了鞏固漢語言專業(yè)的知識，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，初步掌握工作技能。在實踐單位進行實習能夠使我們?nèi)谌氲缴鐣铮炎约簩W到的各方面的知識展示出來，也把在學校所鍛煉到的`各個方面的能力充分運用。同時，還能進一步加深自己對漢語言文學專業(yè)的進一步了解，明確自己所長所短，客觀認識自己，從而在以后的學習生活等方面完善自我，從而實現(xiàn)自我價值。所以，要認真，嚴肅對待實習。
1、實習期間所從事的具體工作。
實習期間我在學校主要從事小學四年級的語文教學工作，并且協(xié)助四年級1班的班主任工作。2月24號是我正式去學校實習的第一天，聽課是總結經(jīng)驗的最好途徑，在學習的同時也總結了經(jīng)驗，這對我上好每一節(jié)課至關重要。作為實習生，我們最需要的就是教學經(jīng)驗，然而教學經(jīng)驗不是憑空想象出來的，我們要實際的去聽那些有經(jīng)驗的老師講課，通過聽課，我們學會把我課堂的節(jié)奏，調(diào)動學生學習的積極性。在我正式授課之前，我總共聽了3個課任老師共8節(jié)課。在每一節(jié)課前，我都認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，從而把握教科書的脈絡。在聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。因為并不是每個老師的講課風格都是一樣的，我們要善于學習取長補短。有的老師喜歡自己對教材進行處理，不嚴格按照教材安排上課，或刪減個別課文篇目，或略講講讀課文，從練習冊中挑選個別精彩文章作為新課認真教授，這些課文并不是隨意挑選的，而是結合課程要求，就其突出之處篩選，每一篇都是整個教學過程中的一環(huán)。通過聽任課老師的講課以及與老師進行交流，我已經(jīng)基本了解課堂的授課的過程和上課應該注意的事項。
課前老師的備課也是良好教學的關鍵，通過聽老師的講課，我也參照任課老師的教案進行了嚴謹?shù)膫湔n。我準備講的是《美麗的小興安嶺》，首先我通讀全文兩遍，通過課本上的生字表標出生字在原文中的位置，明確生字的正確發(fā)音和筆順。其次，我找出了一些課文中的詞匯，如“淙淙”、“欣賞”等詞匯。并且查清楚了每個詞匯的準確意思，還準備讓學生用這些詞語造句。再者，就是分析課文結構，概括段落大意，明確全文的中心思想。最后，我準備讓學生用自己的話敘述一下自己喜歡的景點。在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感，激發(fā)學生學習的興趣。
盡管自己已經(jīng)準備的非常充分，可是當我站在講臺上，面對一雙雙好奇的眼睛，我還是感到有一絲焦慮。但是我的內(nèi)心告訴我，要相信自己。首先由我領讀課文，緊接著我讓同學主動舉手讀課文，出乎我的意料，學生們非常積極地舉手，而且他們讀錯的地方也很少，這讓我感到很欣慰，我也深深地融入到教學當中去。接下來，我開始把生字寫到黑板上，領著學生們反復讀，也講解了每個漢字的筆順，讓他們在演草紙上練習書寫。也許這是我第一次教他們上課，課堂紀律比較好。接下來由我分析全文，通過我對這篇文章的理解，我把它分為三個大段落，其中第一大段是總領全文的句子，通過簡短的語言開門見山，讓讀者對全文的內(nèi)容一目了然。接下來的四個自然段是第二大段，因為作者用四個自然段寫出了小興安嶺四個季節(jié)里不同的魅力風景。對每一個季節(jié)的描寫，作者都寫得非常簡短到位，精煉有趣。最后一自然段雖然只有一句話，但是它總結全文，點明了全文的中心思想和總的內(nèi)容，從中也可以看出來作者對祖國河山的熱愛之情。通過向?qū)W生這樣講解，我自己也從中體會到講解課文的深意。正當我講完最后一段的時候，正好，下課鈴聲響了，我也松了一口氣，但也覺得意猶未盡。下課十分鐘里，我與在旁聽課的任課老師進行交流，她很誠懇地告訴我，講課聲音要洪亮，讓每個同學都能聽清楚我在講什么，并且要抓住課堂的重點，用多種方式與學生們交流。
很快十分鐘過去了，又到了上課時間，這次我清楚了自己問題的所在，更加清晰地認識自己，知道了自己需要改進的地方。盡管只上了一節(jié)課，但是嗓子就有點不舒服，我深深地體會到了做老師的艱辛。但是，我還是堅持把聲音放大，用清脆洪亮的聲音來說清楚每一句話，這樣學生才能吸引學生們的注意力，才能讓他們理解我要講解的內(nèi)容。這節(jié)課我的第一個任務就是把重點詞匯一一講解，讓學生正確理解詞語的意思，并且會用這些詞語造句。第二個任務就是讓學生用自己的話說一下自己喜歡的一個景點。這兩節(jié)挨著的語文課對學生來說也是很累的，需要輕松活躍的課堂氛圍來調(diào)動他們的積極性。對于講解詞匯，我先把重點詞匯寫在黑板上，然后讓同學們一一找出這些詞語在文中的位置，并且用筆標出。然后我讓他們拿出字典，和我一起查閱每個詞語的的意思。并且在書上寫上詞語的意思，這也無形中鍛煉了學生們的動手能力。緊接著，我讓學生們用詞語造句，比如，“欣賞”一詞。在原文中的句子如下“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子”?！靶蕾p”的意思是“享受美好的食物，領略其中的趣味”。把意思講通以后，我給學生3分鐘時間，讓他們用這個詞自己造句。我看到他們有的抓耳撓腮，有的淡定自若，有的不停地在紙上寫著什么，有的則望向窗外，好像在思考著什么。3分鐘很快就過去了，我讓學生們舉手以表示完成造句。沒想到讓我失望的是，只有5個人舉手。是他們沒有理解詞語的意思，還是不好意思舉手？是我沒有講解清楚，還是學生對這個環(huán)節(jié)不感興趣？這一下子我仿佛慌了神兒，但是我馬上意識到，要讓舉手的同學先起來把自己的句子說出來，這不僅能夠鼓勵他們，我還能從中探知他們對這一詞語的理解程度。第一個站起來的同學的造句是這樣的“我很欣賞《格林童話》本書”。他的造句很成功，沒有語法錯誤，這表明他們我讓他坐下，并且夸獎他聰明又有勇氣。第二個站起來的學生的造句是這樣的“我很欣賞蕩秋千”。聽完他的造句，我不禁大吃一驚，同時也意識到，這位同學沒有正確理解欣賞的意思。但是我并沒有急于批評他，而是讓他坐下來，又耐心地講解了“欣賞”一詞的意思，并且舉了幾個簡單的例子，比如“我很欣賞這部電視劇”，“爸爸很欣賞劉翔的性格”等等。通過我的例子，學生們也深入理解了詞語的意思，并且能夠舉一反三地自己造句?？粗麄冔x躍舉手發(fā)言，我心里也感到很有成就感。這小小的挫折不算什么，我正好能夠從中領悟講課的技巧，從而更加順利地完成接下來的講課。果然不出我的所料，接下來講解的幾個詞語的意思，如“飛舞”、“鮮嫩”、“誘人”等等，他們都能很準確的理解詞語的意思，并且造句也很標準。完成這一任務，我松了一口氣。第二個任務是讓學生們用自己的話說出自己喜歡的一個景點。這樣既能培養(yǎng)學生的口頭表達能力，也能增加勇氣從而變得更自信。首先我自己想學生們說了我喜歡的景點，“我喜歡姑山公園，那里山巒起伏，古木蔥郁，廟宇錯落有致，亭臺飛檐走脊。每到下過一場秋雨，天氣微微放晴的時候，我總喜歡到那里走走，踩著散發(fā)著泥土氣息的山路，去呼吸新鮮的空氣，去感受大自然的鬼斧神工。這能讓我放松心情，減去生活生的壓力，所以，我喜歡姑山公園。”經(jīng)過我這么一說，同學們也都踴躍起來，有的說自己喜歡去淇河游泳，欣賞淇河的美景。有的說自己喜歡大伾山石猴路上形態(tài)各異的石猴，還有的說自己喜歡海邊吹海風。看著學生們積極大膽的表現(xiàn)，我也非常的高興。他們能夠勇敢地說出自己的話，這是非常有勇氣的。我也趁機鼓勵他們，這讓他們更加歡喜，從而表現(xiàn)的更加活躍積極。
這是我的第一次教書經(jīng)歷，雖然中間也出現(xiàn)了一點點波折，但是，這更加能夠使我認清自己在實習中的不足之處，從而在以后的教課中避免類似狀況再次發(fā)生。通過這兩節(jié)課，我認識到做任何事情都沒有想象中的簡單，盡管教的是小學，但是也必須學好我的專業(yè)知識，拓寬我的視野，這樣才能夠在教書過程中從容應對。教師的職責是教書育人，要想成為一名優(yōu)秀的、受人敬佩的教師，是需要我們發(fā)奮努力，不斷學習自己的專業(yè)知識的。中國人所謂的“活到老，學到老”大抵如此吧。在一個崗位就要擔起這個責任，而不能把擔子讓別人抗，要勇于承擔責任，虛心接受他人的建議。
有了第一次課的經(jīng)歷，我的第二次上課就顯得相對輕松一些。但是我在講課過程中發(fā)現(xiàn)，我對班里同學的名字還不是特別熟悉。有時候要通過座次表來查找相應的學生，這無疑讓我跟學生之間產(chǎn)生了隔膜，不能很好地與學生溝通。輔助班主任的工作也是我這次實習的任務之一，我要盡快的把學生的名字記熟悉。這樣才能與他們之間產(chǎn)生親切感。了解他們這個年齡段的共有的興趣愛好，從而與學生進行更好的溝通。于是，經(jīng)過他們班主任的同意，我決定在班上召開一次“我是優(yōu)秀少先隊”的主題班會活動。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們表現(xiàn)都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。我跟同學們相處的其樂融融，這不僅拉近我們之間的距離，也使我跟學生彼此之間更加了解。在往后的接觸中漸漸地記住了每個學生的姓名，以及部分學生的個性特征。這對我教學起到了非常好的推動作用。
2、實習的感受和收獲。
通過這兩周的實習，我真正體會到了做一位老師的辛苦和樂趣。我學到了很多書本上學不到的知識，實習也使我兩年的理論學習變成了教學實踐，使理論真正的運用到實踐中去。對于實習期間該如何講課，我也有一些體會，首先是我應更加了解學生現(xiàn)有的認識水平，理解能力，以便能更好地把握授課的深度，不能一開始對授課內(nèi)容的重點就把握不清。其次，在方法上我也有所認識，我覺得興趣對于學生來說是至關重要的，在講課中，要充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生對課本知識的興趣。
回想起實習的這些日子，我最大的體會是做老師易，做好老師難。有人說教師干的是良心活，我看有道理。對于老師來說，最難得的是愿意深入學生，與學生真心交流。在工作過程中，增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得了如何以一個老師的身份與學生相處，同時，我也發(fā)現(xiàn)大學生僅僅學習課本知識是不夠應對實踐教學的，我們應該在學習知識的基礎上多參加社會實踐，拓寬自己的知識，多融入到社會中去。
1、實習中所存在問題。
在實習中，我發(fā)現(xiàn)自身存在的問題也有很多，例如在板書設計上有所欠缺，有時候板書只是占用了黑板的一小邊，有時候，黑板還不夠用，我只能在課堂上手忙腳亂地擦黑板，這的確是我經(jīng)驗不足，思維不夠縝密。再者，在講授過程中，措詞用語也應當?shù)卯?，應該根?jù)他們的學習水平相適應。多跟同學們講生活中常用的詞語，不能濫用成語，并且應該避免使用網(wǎng)絡語言。小學生正是接受新事物最敏感的時期，所以，作為老師更應該規(guī)范自己的語言。在協(xié)助班主任的工作中，我覺得自己沒有很好的進入角色。由于小學生年齡小，自我組織和約束能力還很差，特別是后進生更差。作為老師，我們不能嫌棄學生，因為我相信沒有教不好的學生，我接受了班主任的說法，并向班主任老師學習。
2、對實習工作的建議。
通過實習可以使我們受到實際鍛煉，培養(yǎng)較高的素養(yǎng)，為將來從事工作奠定良好的基礎。所以，暑期實習至關重要，希望學院能夠為學生提供統(tǒng)一實習的崗位，以便在實習中能夠及時聯(lián)系指導老師，這樣。老師也融入到了學生的實習工作中，能夠及時發(fā)現(xiàn)學生實習中存在的問題，以便面對面的解決問題。另外，對于我來說，實習時間比較短。除去周六周日，其實真正的實習時間只有二十二天。這只是我個人對實習工作的建議，希望領導及老師能夠重視。
畢業(yè)實習論文總結篇十三
在工作中，經(jīng)常會出現(xiàn)旅行社有部分錢留在酒店。原因主要四種:一是算錯帳多匯款了;二是因為原本確認打款的房，客人臨時有事提前退房;三是要求酒店前臺代收，保留差價的;四是節(jié)假日酒店給予旅行社的返傭。無論是什么原因?qū)е碌?，總之一句話，這些留在酒店的錢必須及時地沖抵掉，因為過了酒店所規(guī)定的時間，那么這些錢將永遠屬于酒店。那么，如何才能沖抵這些余款呢當然最直接最有效的方式就是用來沖抵房費了。當我想沖抵房費的時候，我直覺地就在酒店回傳的訂房單上注明這筆房費沖抵上筆余多少的房費。然后還打電話到預訂部告知。結果預訂部告訴我，我這樣的操作是錯誤的。整個完整的程序應該是:1。把原有的涉及有余款留在酒店的預訂單附上當時的匯款憑證然后寫上完整的沖抵明細，告知沖的是上次余下來的哪筆款，然后發(fā)給酒店財務。2。酒店財務收到?jīng)_抵單后要先核對當時的帳目，確認有這筆余款未沖就會簽名回傳，告知有這筆款的存在，可以沖抵。3。旅行社再將酒店財務發(fā)回來的有其簽名的確認單發(fā)回給酒店預訂部，這樣預訂部就會給予我們沖抵房費。由此可以看到，在涉及帳目或者說涉及雙方利益的情況下，并不是說單方面怎么想就怎么做的，而是要經(jīng)過雙方協(xié)商一致，按照一個嚴謹?shù)某绦蛉ゲ僮骱蛨?zhí)行，這樣才能知道企業(yè)的贏利與虧損究竟在哪些方面。因為這不是個人的利益，而是整個集體的利益，為了杜絕私人的相互庇護，所以靈活性相對較小，硬性規(guī)定為先。
畢業(yè)實習論文總結篇十四
茲有________大學____級__________專業(yè)____班_____同學，于_________年______月___日至_________年______月___日在我公司實習。期間擔任_______工作。態(tài)度認真，積極完成公司的各項任務，很好的把學校學習的知識在實踐中學以致用。特此證明。
公司地址：_______________。
聯(lián)系人：_______________。
聯(lián)系電話：_______________。
______有限公司。
_________年______月___日。
畢業(yè)實習論文總結篇十五
現(xiàn)在外來觀光旅游度假的客人有很大一部分是因高爾夫而來。三亞不但具有浪漫的熱帶風情，而且還是休閑娛樂的天堂。僅是高爾夫球場就有好幾處，其中最有名的就是亞龍灣高爾夫球場與紅峽谷球場。亞龍灣是三亞的度假勝地，很多一流的酒店都座落在亞龍灣畔，所以亞龍灣高爾夫球場自然就受到很多愛好高爾夫球球迷的青睞。大部分訂高爾夫球的客人多數(shù)是入住酒店的客人，因為不單路程近，而且還可以根據(jù)自己的行程安排時間。高爾夫預訂很精確。首先旅行社要弄清楚到底有幾個人參與打球，具體是哪一天哪個時間段哪個時間點，要打幾場，幾洞。確認后才可以給球會發(fā)預訂單訂球位等待回傳確認。高爾夫收費一般包括果嶺費，球車，球童，陪走等，如需要還有球桿，球鞋，傘的租用費與更衣柜的費用，外加保險。大部分打高爾夫球的客人都會自行準備一些打球時的必要裝備。并且根據(jù)自己的需要，喜好任意選擇打9洞，18洞或36洞。高爾球位的預訂與酒店的客房預訂大同小異。它的價格也可以是很靈活的，隨時跟著市場漲跌。如果不確定可以先留位，但是一經(jīng)確認發(fā)到訪制到球場便不可更改。如果客人未到或旅行社未支付費用給球場，那么球場便會照收旅行社費用或直接跟客人討要費用。這樣勢必對旅行社帶來不好的影響，也對彼此的合作產(chǎn)生障礙。因此，合作伙伴間建立誠信是不可忽視的環(huán)節(jié)，它關系著彼此的健康發(fā)展。
畢業(yè)實習論文總結篇十六
時光飛逝，轉眼間一個多月的車間實習結束了。此次實習，廠里領導對我們這屆畢業(yè)生給予了高度的重視，并給我們制定了詳細的實習計劃，讓我們有機會與工人面對面的交流學習。實習結束后，小組成員普遍感到收獲良多，在此我們實習小組全體見習生對領導的細心安排與關懷表示衷心的感謝。
在客車車間，我們采取分成兩個小組，按照生產(chǎn)流程，一個班組一個班組地實習下來，這種方式使我們對客車生產(chǎn)有了一個整體的感性認識，在腦中形成一個大致的框架輪廓。在實習過程中我們兩個小組形成了“趕、幫、超”的良好學習氛圍。以下是我在客車車間實習期間的實習報告。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能給自己有所借鑒。
一、客車現(xiàn)狀。
客車作為我們廠的總裝車間，是機械設備最多的車間，也是占地面積與人數(shù)最多的車間，客車車間廠房的面積將近占主廠區(qū)的二分之一，車間人數(shù)一千一百多人，其中車間的正式工有739人，外用工400人。外用工占了很大的比重，給管理帶來相當?shù)碾y度?？蛙囓囬g臺位少，任務多而且工期緊，工人師傅們用塑料薄膜將門窗以及一些重要部件保護起來，采取交叉作業(yè)，這種方法加重了車間工作負擔，但是看到工人師傅們義無反顧的投入工作，讓我們很受感動和鼓舞。
來到客車車間，我們看到了許多我們在臺車學習認識的設備組件，但更多的是沒見過或是沒學過的東西，在技術室我們先學習工藝文件，但紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們實習小組在車間通過實地學習，學到了很多有用的知識，相信對以后的工作有所幫助。
二、相關知識。
在外油組工長的帶領下，我們了解到新造車要先打五遍膩子，兩次大刀，三次小刀，采用品質(zhì)較好的原子灰膩子刮涂，主要由天津關西和上海中途兩個廠家提供，每遍膩子要干燥四個小時，用砂紙打磨后才能繼續(xù)刮涂，膩子的厚度有嚴格的限制，一般控制在0.1mm。我廠現(xiàn)在采用新型的打磨機，大大提高了工作效率。而翻新車要先進行打砂這一工序，若車身出現(xiàn)損壞要先進行修補，然后采用工廠的自調(diào)大洞膩子刮涂。在翻新車中還有一種清洗車，這種車由于采用原子灰膩子，外皮油漆沒有出現(xiàn)脫落則直接進入刮涂膩子工序，可以減少成本。膩子刮涂完畢后進行噴漆處理，底漆要選擇和膩子同一廠家，否則可能出現(xiàn)化學反應影響外皮油漆的品質(zhì)，我們廠這次新造車大部分使用的是上海中途漆。面漆噴涂嚴格按照“先線后面，先淺后深”的原則，先進行線條的噴涂在進行分色處理，底漆的干燥時間為二十四小時，面漆要求表面平滑，無橘皮，最后噴涂車號，外油組的工作自此結束。
地板組與骨架組的工作有很多相似，按照工藝流程，在地板鋪設之前先進行防寒材的安裝。首先要將兩側骨架的防寒材安裝起來，其次是兩段堵頭、車頂防寒材的安裝。防寒材的種類主要有聚乙烯防寒材、發(fā)泡防寒材、玻璃棉防寒材、泡沫板以及毛氈等。毛氈與泡沫板由于防寒效果差，現(xiàn)在已經(jīng)基本不采用。發(fā)泡防寒材的防寒效果，主要用于北方的高寒車。玻璃棉防寒材須加貼鋁箔，以使表面平整，并用鐵絲加以固定。隨后安裝兩側木骨架和地板梁，地板梁安裝完畢后要找平，進行防火和防腐處理。最后鋪裝地板與地板布，地板布從中間向兩側推進，推出地板布內(nèi)空氣。骨架組還負責空調(diào)風道的安裝與整理，其中風道又分為整體與分體兩種，骨架安裝現(xiàn)已大部分采用模塊化設計。
下線主要負責為車上供電鋪設線路，安裝動力連接器、逆變器、蓄電池箱以及車下線槽。其中動力連接器主要有兩相110v、三相四線380v、四相三線600v和三十芯網(wǎng)關，三十芯網(wǎng)關中10、11芯用于播音。電流通過連接器到達車下動力分線箱，而轉向架的軸報與排風也連接到動力分線箱，并通過它通往車上綜合控制柜。動力分線箱有一路通往逆變器可以交流變直流通過充電機對蓄電池充電，并且需要時進行反向逆變。
墻板組負責車內(nèi)墻板的安裝，以25g硬臥為例，安裝順序為先間壁后側墻板最后側頂板，側墻板分為走道墻板和客室側墻板，客室側墻板又分為窗下、窗中、窗邊墻板。側墻板與鋼結構的距離為110mm，墻板接處有縫隙但要均縫，窗下側墻板與地板要留有一定的距離以方便安裝電熱器?？褪覀葔Π迳喜坑卸訅Π?，與鋼結構的距離為180mm，內(nèi)部安裝窗簾跑道，若超過180mm固定上鋪角鐵與螺栓位置有空隙，會將墻板帶下。
設端組主要負責如洗臉柜、洗手器的安裝;廚房不銹鋼地板的安裝;餐車吧臺設備的安裝;餐車座椅的安裝;窗簾盒、拉門盒的安裝;廚房電氣化設備的安裝;平頂板的安裝;電器圍板潔具柜垃圾箱的安裝;臥室行李臺的安裝;內(nèi)、外端塞拉門及拉門門罩的安裝;茶爐室、托水盤的安裝;軟(硬)臥車活動椅的安裝;臥車臥鋪的安裝;茶桌的安裝;行李架的安裝等等。
暖水組主要安裝取暖和給水裝置，以22、23翻新車為例，二位端安裝三個小水箱，一位端安裝鍋爐，鍋爐有膨脹水箱與儲水箱，膨脹水箱主要用于過熱。翻新臥車的二位端安裝鍋爐，蒸汽是上走下回的循環(huán)系統(tǒng)。暖氣管南方車采用一般光管，北方車采用螺旋管，這是因為螺旋管的散熱性能比較好。
上線組以yz22翻新車為例進行介紹，四個喇叭分別安裝于一位側的第五、第二個窗邊和二位側第二和第五個窗邊。一位側動力線從車下引上來，軸報到兩角在一位側引出，一位端播音連接器從通過臺引過來。
制動組負責制動系統(tǒng)的安裝，如列車管、供風管、各種風缸以及制動機等。制動的主要原理是由于工作風缸與副風缸之間存在壓力差，使沖氣閥定期，工作風缸會給副風缸供風，副風缸通過中間管路為制動缸供風，在轉向架上產(chǎn)生制動作用。
車電組主要安裝車上的電器設備，如開關插座、燈具、空調(diào)機組、冰箱、配電盤、風扇等，車下的防滑器與軸報的配線也屬于車電組負責。電器安裝完畢以后要進行一系列的調(diào)試和檢測，如要對車上電器進行通電試驗、絕緣耐壓試驗以及點燈試驗。
三、心得體會。
這次實習旨在拓展我們的視野，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，為以后的工作夯實基礎，通過小組學習的方式增強了我們團隊合作意識。在實習的這段時間里，我們了解到客車車間的規(guī)模水平、生產(chǎn)流程，讓我們對生產(chǎn)過程有了一個感性的認識，完成了專業(yè)知識一定的積累，彌補了我們這些非車輛專業(yè)見習生對專業(yè)知識缺乏。學無止境，我相信通過以后在市場部繼續(xù)學習，必將會使我們的專業(yè)知識由量到質(zhì)的轉變，使我們的業(yè)務水平得到提高，更好的為工廠服務。
四、個人工作建議。
在車間實習期間我看到了一點問題，在此提自己的一些建議。客車由于有大量的外用工，管理上確實存在很大的難度，外用工普遍抱有的心態(tài)是“今天在這邊工作拿一天的錢，明天還不一定在這邊干”，根本不會考慮為工廠節(jié)約材料，因此我們常?？匆姴牧系膩y丟亂放，有時甚至整盒被丟棄，這種行為增加了工廠的成本。我認為應該一方面加強物料的管理，另一方面制定一個行之有效的獎懲機制以杜絕這中現(xiàn)象的發(fā)生。這是我的一點淺見，不足之處還望領導指正。
畢業(yè)實習論文總結篇十七
古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是畢業(yè)就業(yè)指導論文，請參考！
信息技術及就業(yè)指導課融合思考分析。
近年來隨著教育信息化高速發(fā)展，大量的輔助教學軟件和輔助教學平臺都在教育中顯現(xiàn)出巨大的作用，傳統(tǒng)教育思想和教育觀念受到了極大的沖擊，從此教育不再受到時空界限的約束。如今我們的社會正進入轉型期，而同時高校也在逐年擴招，而高校畢業(yè)生也不再是天之驕子，就業(yè)壓力逐漸增大，就業(yè)指導課就在這種情況下發(fā)展起來的一門新興學科。由于起步較晚，師資隊伍年輕，較少專業(yè)的師資隊伍，大多數(shù)都是兼任。這些客觀原因致使就業(yè)指導課課堂教學模式仍然停留在傳統(tǒng)的授課模式。如何利用信息技術讓就業(yè)課變得“圖文聲茂”“豐富多彩”“靈活多樣”是我們需要開展研究的。
1目前大學生就業(yè)指導課在高等院校開展的現(xiàn)狀及存在的問題。
據(jù)最新的調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，高校的學生遠遠超過以往的任何時期，高等教育大眾化已成普遍現(xiàn)象，這也導致了高校畢業(yè)生數(shù)量每年劇增，他們求職難的問題已然成為社會關注的焦點，而一個高校學生就業(yè)率的高低又是社會評價某個高校教學質(zhì)量的一個重要指標。有鑒于此，高等學校的就業(yè)指導就在這種嚴峻的就業(yè)形勢應運而生，作為一門課程，以求使大學生能夠有效地設計自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃和豐富高校學生的求職技能等。由于我國就業(yè)指導課程起步晚，相關指導性理論還沒有形成體系，就業(yè)指導課目前仍然存在著種種問題，主要表現(xiàn)有就業(yè)指導師資隊伍質(zhì)量較差、數(shù)量不足，教學內(nèi)容的時效性和適用性很缺乏，大部分與社會現(xiàn)實需要脫軌；教師教學中運用單一的手段和工具，新穎性較缺乏；傳統(tǒng)授課方式和模式失去了應有的活力，教師與學生不能產(chǎn)生友好互動;主要集中在以下幾個方面：
1.1就業(yè)指導課師資隊伍力量薄弱。
由于在當前的專業(yè)設置上就沒有專門的就業(yè)指導專業(yè)，極少學者是專門研究就業(yè)指導這個方面的，導致了沒有專門的人才。許多高等院校根本就沒有配備專業(yè)就業(yè)指導課專職老師，大多數(shù)老師都由沒有相關專業(yè)背景的老師充當。這些老師在上就業(yè)指導課的同時還兼任的許多其他課程的教學，致使出現(xiàn)精力不足，課堂教學質(zhì)量不高等不良效果。
1.2課程的設置存在的問題。
首先，高等院校的“就業(yè)指導課”絕大部分只會針對畢業(yè)班在臨近畢業(yè)的時候突擊開展幾個教學周的課程，而不是根據(jù)社會需求，學生的專業(yè)的特點設計，從學生最先入學開始就全程連接到學生的全部大學生涯，缺乏系統(tǒng)性。“急功近利”的將使畢業(yè)生對就業(yè)產(chǎn)生恐懼心理，增加了對就業(yè)前景的.迷茫，更嚴重影響學生的職業(yè)生涯規(guī)劃；其次，從課程內(nèi)容的設置的角度分析，理論性的知識占絕大多數(shù)，除了對就業(yè)政策的解讀，培訓學生如何提高應對各種考試、面試技巧，往往缺乏注意在課堂中配合實踐活動，學生的能力得不到培養(yǎng)；最后，課程設置的組織形式不規(guī)范，幾乎所有的課程時間都安排在晚上時間，而組織形式多以大班講座的形式開展教學，這從關注點上就給人一種錯誤的印象是--該課程不重要，同時也不利于課堂活動的開展，學生不太專注在教師的教學活動上，教師也難以兼顧學生個性化的需求，尤其是大班式教學這種不按專業(yè)、不分層次、也沒有針對性地引導教學，把就業(yè)指導課變成了一種可隨意參與和不規(guī)范的課程，失去了對大學生職業(yè)生涯全程化的規(guī)劃與指導。
1.3教學方法問題。
實踐性強是就業(yè)指導課的一大特點，然而不少就業(yè)指導課只教授理論知識。“重理論、輕實踐”，只講大道理的現(xiàn)象，致使學生對就業(yè)指導課缺乏興趣。課堂氣氛沉悶，老師受課堂氣氛的影響主觀上更加使課堂更缺少互動性，形成一種惡性循環(huán)。
2現(xiàn)代信息技術融合就業(yè)指導課教學的優(yōu)勢。
在信息技術高速發(fā)展的時期，多媒體和網(wǎng)絡技術是主要的技術基礎載體，在信息技術的融合下，在教學中越來越普遍使用“文本、圖像、音頻、視頻”等多種形式的教學素材為學生創(chuàng)設豐富多彩教學情境，使學生可以不受時空的界限，更加容易和主動地獲取到知識，有利于激發(fā)學生的學習興趣，開發(fā)學習潛能，增加學習經(jīng)驗，提高學習效率，取得不錯的教學效果。
2.1新媒體提供了技術平臺。
新媒體技術的到來，人機互動變得更加容易和方便，學生利用專門為他們設計的某一個機器，甚至是某個電腦或者手機app軟件就能實現(xiàn)互動式學習，而這種作為教學平臺的提供者，可以實現(xiàn)通過多媒體技術把完整學習內(nèi)容和過程呈現(xiàn)給學生，同時可以幫助學生根據(jù)自身能力設定學習計劃、學習難易程度、課程學習進度；同時學生可以根據(jù)性格類型選擇不同的課程甚至不同的講課老師。這些都可以使不同專業(yè)、不同性格等個性化學習提供了可能。另外新媒體為師生，生生交流提供了平臺支持，教師可以通過跟蹤學習者自主學習行為，了解學生的思想動態(tài)、個性特征、就業(yè)需求，并對不同的認知群體，設置個性化的課堂教學，制定差異化的就業(yè)方案，幫助學生找到自己職業(yè)發(fā)展的方向，同時學生可以根據(jù)個人的特點利用社交媒體交互工具與老師進行互動，通過共同興趣愛好和能力的同學組建學習群體，共同進步。
2.2網(wǎng)絡互聯(lián)提供協(xié)作技術支持。
以協(xié)作和探究為主要學習方式，并通過學生的自主建構獲取知識是建構主義學習理論的主要理論。“以學生學習為中心”是該理論倡導的學習方法，教師作為學生學習的組織者、策劃者和幫助者。所以說，在高校就業(yè)指導課程學習過程中，可以以建構主義學習理論為依據(jù)，學生個體對相關知識進行自主建構學習。依托網(wǎng)絡協(xié)作和開放的教學平臺，學生實施自主式和探究式的學習，學生和學習伙伴之間可以通過既定的主題的知識點，通過合作、競爭或角色扮演，建立學習組并分享觀點，參與討論。
2.3教學與媒體的深度融合激發(fā)學習興趣。
學生的主觀能動性會在他們的感興趣的點上得到觸發(fā)后最大限度地發(fā)揮。于是，教師應當在教授課程時候通過多種的教學手段活躍課堂氣氛，充分利用形象、活潑、直觀的各種多媒體資源，模仿或再現(xiàn)現(xiàn)實生活中的情景和細節(jié)。這樣能更好的培養(yǎng)學生學習的興趣，學生學習的積極性、興奮度和開放度在教學媒體資源的介入下能夠得到有效調(diào)動，從而促進學生對所學知識的理解，大程度地提高學習效率，達到立竿見影的效果。因此，大范圍采用優(yōu)化的教育媒體資源，可以最大限度地補充大學生就業(yè)指導教學中傳統(tǒng)教學工具或手段的缺失，為學生營造良好的學習情景，激發(fā)學生學習興趣。
3信息技術與就業(yè)指導課融合的教學實施方案。
隨著碎片化學習、移動學習等新型學習理念的在教學中的應用越來越廣泛，就業(yè)指導課教學也要適應信息技術發(fā)展的步伐，優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學模式。
3.1結合書本利用現(xiàn)代信息技術豐富書本知識。
很多教材在理論方面講述的較多，案例分析較少。從教材內(nèi)容方面講，由于教材內(nèi)容從確定內(nèi)容到最終出版再到師生手上都要經(jīng)歷過很長的過程，更有可能不是隨著時代的發(fā)展而迅速做出變化，教材不能及時、準確地反映最鮮明的時代特征，一些與現(xiàn)代生活相去甚遠的信息不能與時俱進。因此，就業(yè)指導課程教學中就要利用現(xiàn)代信息技術，插入一些具有時效性的多媒體信息，使教學內(nèi)容更加豐富，更能體現(xiàn)當前的知識。為了滿足社會和學生的需要，最好給學生一個強有力的工作指導。例如，在“就業(yè)形勢”教學的內(nèi)容中，可以給學生播放大量的招聘網(wǎng)站圖片;在“職業(yè)決策”教學內(nèi)容中，可以插入工作崗位發(fā)貼到“學生面試課程視頻”，在這個教學現(xiàn)場，學生的心情會不斷上升，課堂氛圍更加生動有趣，在課堂上也可以讓學生通過角色扮演來參與互動模擬與評估，在案例教學的情況下，運用勵志校友工作記錄，特別是畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展，具有參考價值和比較意義。但這些視聽資源要求短小精悍，教師應該能夠進行一些技術處理，如合理切割圖片，視頻格式轉換處理軟件剪切視頻數(shù)據(jù)，從而有效節(jié)省時間，但是也可以發(fā)揮教師的教育技術技能。
3.2發(fā)揮學生主體的認知作用，改變傳統(tǒng)的教學模式。
利用多媒體信息技術，讓學生的認知主體作用更好的突現(xiàn)。多媒體技術和網(wǎng)絡技術的發(fā)展使師生地位和關系從傳統(tǒng)教學中的主要以教師為主過度到教師為主導，學生為主體。信息化技術在教學中的應用，把傳統(tǒng)教學和信息化教學的優(yōu)勢部分有機結合，教師能夠施展了啟發(fā)、指導、監(jiān)控教學進程的主導作用，學生在學習過程中也表現(xiàn)出學習主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性。主要體現(xiàn)在：（1）學生更好地獲得課程知識。學生借助網(wǎng)絡資源可以收集材料，并進行篩選、整理，可以根據(jù)自己的實際情況興趣愛好等收集包括:教學視頻、微課、教學ppt等，進行自我學習。（2）有效地開展進行性評估。課堂實施階段是學生相互溝通和展示學習成果的最重要階段。教師和學生可以進一步了解相互溝通的需要，深入了解知識點，收集和轉移學生提交學習成果的獨立評估和學習成果，學生之間的相互評價與教師進行總結評估。（3）下課后，教師可以根據(jù)課堂教學材料，學生教學視頻，教學ppt等問題開展研究，或探索價值問題，讓學生根據(jù)調(diào)查結果選擇相關興趣點，教師按選題分為小組，引導學生積極參加活動，通過師生互動交流互動，學生自主地利用現(xiàn)代信息技術進行收集資料，探究問題。最后集思廣益，發(fā)掘?qū)W生發(fā)散性思維能力，達到問題的有效解決。（4）最后，反思是進入高階學習階段最有效的手段，教師可以根據(jù)課前學習情況，詳細了解這段時間的學生學習情況，發(fā)現(xiàn)知識缺乏的學生，通過對發(fā)現(xiàn)問題的回顧，找到有效的補救措施，有利于教師教學方案的調(diào)整，改變教學手段。利用信息學習環(huán)境和資源整合，引導學生積極參與，讓學生提問和積極思考，分析解決問題；具有信息平臺特色，多媒體呈現(xiàn)，銜接擴張，大力拓展知識教學，使學生在開放環(huán)境中學習，培養(yǎng)學生對探索興趣和自我發(fā)現(xiàn)的信息收集和使用能力，為發(fā)展高價知識打下堅實的基礎。
4結語。
在就業(yè)指導課中深入而廣泛地融入現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術，教材內(nèi)容、教學方法、教學模式等跟上時代的發(fā)展，教師可以更加靈活地運用現(xiàn)代信息技術，教學模式也有巨大的轉變。教學內(nèi)容和素材可以時刻緊跟著時代的脈搏，同時這樣可以為學生的學習創(chuàng)造具體的，看得見和摸得著的學習環(huán)境，大大提高了學生的信息素養(yǎng)，發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提升了就業(yè)指導課的教學效果。最終是改變了以教師為中心的教學模式，教師只需引導學生進入，學生以自身學習需要通過信息技術去獲取知識，提高就業(yè)指導課教學的實效性。
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畢業(yè)實習論文總結篇十八
20xx年2月到4月，我有幸在內(nèi)蒙古晨報巴彥淖爾記者站實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往學生時代不一樣的體驗。
《內(nèi)蒙古晨報》是內(nèi)蒙古五大主流報紙之一，其針對巴彥淖爾地區(qū)讀者開設的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《內(nèi)蒙古晨報》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點?！鞍蛷┠谞栃侣劙妗苯ò嫒陙恚恢眻猿帧百N近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，在營造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風尚，創(chuàng)造良好文化條件方面，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁，成為深受河套地區(qū)讀者喜愛和歡迎的主流報紙。三年來，鐵肩道義，激揚文字，說百姓話，想百姓事，幫百姓忙，進百姓家，一直秉持“太陽一出，我們上路”的辦報宗旨。三年來，“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生，因讀者而榮。
二、實習內(nèi)容和過程。
作為思源學院1*級新聞采編與制作專業(yè)的學生，為了更好的將我在學校學習到關于專業(yè)的理論知識應用到實踐中去，我有幸在該報社實習。這是我第一次踏上工作崗位。從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我有過彷徨，迷茫，開始很難適應新的環(huán)境，但這只是暫時的，我逐漸認識了新的自己，明白我眼前需要做到和必須做到的事情。
實習前期，報社的老記者教會了我如何做有價值的新聞，我學會了很多專業(yè)用于實踐的方法，主要參與戶外的采訪活動，基本與民生新聞以及相關活動打交道，還通過“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報紙上找好的新聞素材來提高自己的新聞敏感性。
實習中期，我在參與采訪活動的同時，也開始接觸了排版以及《民生·社會》版面的制作。我提高了報紙版面排版的計算機操作能力，可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪，鍛煉我的膽量和應變的能力。
三、實習目的和意義。
由于受到很多老師的照顧和關心，我得到了很多不同崗位的實習鍛煉機會，學到了很多實用的東西，也逐漸認識了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過這一個月的實習認知，我對學習和生活有了新的認識和打算。應該說這整個過程就象海綿吸水一樣，是個大量吸收的過程。但是短短的一個月的時間，不可能說學到所有的技術和能力。老師說得對，大二的實習機會最重要的不是說要學怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達的社會，作為一個媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。每一天，我都會記錄下自己看到的學到的和自己的感觸，因為我覺得記錄是一種習慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時候回頭看看自己做了什么，也因此會有更加明確的方向。
這次為期近兩個月的實習給我最大的收獲就是心靈的蛻變，是一個茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實的變化過程。我雖然是新聞專業(yè)的學生，但是一直以來，我認為學校學習的新聞理論知識是沒什么用的，甚至覺得學不到什么東西，一切只是為了應付考試，但是實習之后，我發(fā)現(xiàn)理論知識和實踐是息息相關的，如果沒有理論知識做基礎，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實在學校學習的理論知識已經(jīng)潛移默化地融入到了實踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上，只有掌握了理論知識，才不會對手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認為在學習了理論知識的同時要注意鞏固，不要埋沒了自己的優(yōu)勢也不要淡忘了所學習的專業(yè)知識。
四、實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
我認為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪，記得有一次，我們發(fā)現(xiàn)某商場有人銷售假冒偽劣產(chǎn)品，當時我們記者喬裝進入，老師在路上已經(jīng)對我們說了一些采訪的要點，但是我當時到了現(xiàn)場還是十分緊張，雖然采訪順利完成了，但我對自己的表現(xiàn)很不滿意，事后我對突發(fā)事件的采訪總結了一套自己的方法。
首先，在趕往事發(fā)現(xiàn)場的途中，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況，迅速制定采訪提綱。根據(jù)對事件的理解確定采訪對象(這里是指身份上的確定，例如目擊者，當事人)，以及需要問的問題。由于是突發(fā)事件，現(xiàn)場狀況一般會比較混亂，如果沒有一個大概的計劃，則會在采訪過程中由于慌亂而漏掉一些細節(jié)。
然后，到達時間現(xiàn)場后，迅速確定采訪對象(這里是指具體人的確定，即選擇哪一個目擊者進行采訪)。當然，要客觀的報到時間則需要盡量多的采訪各個方面，除了當事人、目擊者還有相關事件處理部門負責人或工作人員。但是，有時候時間上并不允許，所以要在盡量短的時間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進行采訪。同時，還要對現(xiàn)場進行詳細地觀察，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場。
最后，一些大的事件的現(xiàn)場處理需要一定的時間，在基本采訪結束后，可在腦中做一個構思，組合出新聞稿，在這個過程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時彌補。
按照以上的三個步驟應對，在面對突發(fā)事件的采訪時通常就會比較順手而不至于慌亂。整個采訪過程也會井井有條。在采訪的過程中，我還了解到，應急事件處理部門有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則。例如，事件處理現(xiàn)場職位最高者有權利向記者發(fā)布現(xiàn)場情況以及回答在場記者的問題，明確了這一點，在采訪過程中就會少碰一些壁，節(jié)省時間。
這一次的實習，讓我將課堂上學到的專業(yè)知識有了運用的機會，更讓我得到了實際的鍛煉，從中總結了經(jīng)驗，使得我的專業(yè)能力有了進步，同時也讓我吸取了一些教訓。
1.要抓緊時間。突發(fā)事件的采訪沒有規(guī)定時間，從得到線索到趕赴現(xiàn)場的過程中，一定要盡可能的節(jié)省時間，因為事情在不斷的發(fā)展改變過程中，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機會。
2.為了盡量使采訪到的信息真實，要記錄被采訪者的姓名，同時要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點，也因此常常被批評。
3.在一些揭露性報道中，要注意保存證據(jù)。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時下架的事件過程中，由于我沒有用最恰當?shù)姆绞奖４孀C據(jù)，而使得采訪內(nèi)容未被采納，這也是我這次工作中的一大遺憾。
雖然僅僅是一個月的實習，但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)知識的一次實戰(zhàn)考核，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負的責任感。我還需要更多的鍛煉和知識上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。在實習過程中，點點滴滴的真實和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心理過程，知道了自己如何在社會這個大坐標軸上迅速找到自己的位置。
這次實習，我參與了不同的活動，記者采訪、編輯、校稿，對新聞領域的各個職位都有了基礎的了解，也更了解媒體人，最重要的是真實地感受到自己的弱點也知道了自己想要的生活。通過這次實習，我感受到了壓力，感覺要學習的東西實在太多了，要彌補的知識也太多了。新聞人每做一步，當中都有理論和業(yè)務知識的影子，而且知識也是必要的，無論是采訪還是采訪前的準備，都需要一定的知識面和對該行業(yè)的了解，雖然臨時準備很重要，但也絕對不能忽視平時學習積累的過程。從實習的開始到實習的深入，再到實習的結束，我進一步了解了自己，有了自己關于媒體人的一個理想定位，一個用將來的時間慢慢完成的新聞夢想。
恩格斯說：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”。我深深地體會到了作為媒體人的責任和光榮。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名電視臺的記者，從事了我心愛的新聞事業(yè)，這跟我實習期間所學習的實踐掌握是分不開的。我依然會努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己，擴大專業(yè)以及其他的知識面，提高自己作為一個媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。信心在工作中也很重要，要抓住一切可以把握的機會鍛煉自己的膽量。更要注意提高動手能力的培養(yǎng)，更要學會吃苦，為自己的事業(yè)貢獻出自己的能量!
畢業(yè)實習論文總結篇一
今年，在7月15至8月15這兩個月期間，我在辦公室文員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的.人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。
在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
一、自學能力：“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰。
二、工作內(nèi)容：每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再炎熱的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候業(yè)務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給單位帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
三、同事相處踏上社會：我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此很多時候無法適應。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于工作的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的兩年，更加珍惜與同學之間的相處。
我是學管理的，在書本上學過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。
畢業(yè)實習論文總結篇二
今年x月份，我正式走進孚其公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理張總帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在張總的熱心指導下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結構、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。
實習期間。由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進公司開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務。
實習收獲，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、在實習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，使我對我們專業(yè)發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活？？記得在和公司領導的一次交談中他說過這樣一句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單？他所追求的是能呼風喚雨！”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢多少無所謂，關鍵在于一個人的檔次問題！”檔次？什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵！從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分！
畢業(yè)實習論文總結篇三
轉眼間，畢業(yè)實習工作已結束，在這一個月中，雖比較辛苦，但是收益頗多。在這份實習總結報告中，我將把這一個月所做的工作及完成工作后的感受如實記錄下來。實習地點：合肥學院電子系指導教師：高先和20xx-2-28下午：在系里統(tǒng)一安排下，我和其他5名同學被安置在系里實習，協(xié)同完成系里的各項任務。第一次以“非學生”的身份為學校工作，為同學服務還真有些不習慣。
轉眼間，畢業(yè)實習工作已結束，在這一個月中，雖比較辛苦，但是收益頗多。在這份實習總結報告中，我將把這一個月所做的工作及完成工作后的感受如實記錄下來。
實習地點：合肥學院電子系。
指導教師：高先和。
20xx-2-28下午：
在系里統(tǒng)一安排下，我和其他5名同學被安置在系里實習，協(xié)同完成系里的各項任務。第一次以“非學生”的身份為學校工作，為同學服務還真有些不習慣。但我們都決心珍惜這個機會，盡力把工作做好。
我們最主要的任務，是將05、06級的學生們積極性調(diào)動起來，在這基礎上，對他們進行從模數(shù)電應用到單片機應用的一系列培訓，為電子設計競賽做好前期工作，打下堅實基礎。
晚上，我們大四一組人與電子協(xié)會以及科技部的領導班子，在我們的基地806教室，交流商議了一下。我們并不是來自一個年級，彼此也不是很熟悉，但是交談很成功，大家聊得也很開心，都表示要把這份工作做好，做實。因為大家的目標是一致的，就是把我們電子系第二課堂辦好，為同學們創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，把我們電子系學生水平提高上去，精神傳承下去。有了一種團隊的精神。既然大家協(xié)同工作，那么分工就要明確，經(jīng)過協(xié)商確定總體思路的構建及各小組間的協(xié)調(diào)工作，并且同大四幾名同學作為輔助指導，在專業(yè)上幫助同學們。電子協(xié)會以及科技部的領導班子負責協(xié)助我們各個環(huán)節(jié)的日常管理和人員協(xié)調(diào)工作。
20xx-3-1上午。
學校組織了去jac江淮汽車廠轎車生產(chǎn)線工作參觀。
這條生產(chǎn)線可以說江淮廠的新新一代主打產(chǎn)品的誕生地，用來生產(chǎn)賓悅轎車和商務車瑞鷹。這是我第一次有機會進大型工廠，看到了工人們的工作環(huán)境及所做的工作，通過管理人員的講解了解了大型企業(yè)的運作模式，管理方法以及企業(yè)需要什么樣的人才。現(xiàn)代化的企業(yè)工廠車間里面沒有幾個人，都是自動化生產(chǎn)。這樣就對操作人員素質(zhì)要求較高，自動化的設備、先進的管理方法，這些東西員工都得學得明白才可以很好工作。與以前相比有了很大提高。由勞動密集型向技術、資金密集型轉變。另外，我還發(fā)現(xiàn)無論是廠區(qū)還是車間內(nèi)，環(huán)境都非常整潔，器件和成品都統(tǒng)一規(guī)劃擺放整齊，處處展現(xiàn)著現(xiàn)代大型企業(yè)的風采，我想這跟江淮廠的現(xiàn)代管理方法，是密不可分的。
我所感興趣的是那些自動化的設備，大都來自德國。真是不得不佩服他們制造技術的精良，在感嘆的同時，我心中有些許遺憾，國內(nèi)的裝備制造業(yè)與之相比，差距還很大。知不足而后進，我想這個差距會慢慢的縮小，我們這些年青人要不斷努力，為了國家進步，也為了實現(xiàn)自我價值，繼續(xù)加油吧。
20xx-3-1下午。
參觀地點：佳通輪胎廠。
參觀后的我的最大感受就是為那些工人處在的一種惡劣的工作環(huán)境中感到擔憂。
惡劣的環(huán)境：
1）高噪聲---進入車間后聽不到人的說話聲；
2）高溫---30度左右，夏季約在50度左右；
3）刺激性氣味；
4）有危險性---高速運轉的機械設備是潛在的危險源；
5）粉塵---來自于發(fā)電站的一些煙灰；
通過這一天的參觀，切實讓我體會到了高科技企業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的天壤之別，也認識到了現(xiàn)代科技才能解放工人，才能解放生產(chǎn)力。
20xx-3-4。
我們打算借電子愛好者協(xié)會入會選拔這個契機，把我們的計劃開展起來。我們第一項任務就是要把開放實驗室整理出來，制定好各項管理規(guī)章，把常用元件器儲備并分類好。
20xx-3-6。
選拔過程正式開始。我們組織了大三組進行模數(shù)電電路制作。題目是直流穩(wěn)壓電源、多諧震蕩器和觸摸燈，分別在萬用板和面包板上實現(xiàn)。這次實驗結束后，我們得到了很多驚喜同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，這些學生對于電子制作的興趣較濃，大部分人都堅持下來了，而且他們接受能力比較強，反應很快，出乎我們的意料。另外，他們普遍體會到自己書本知識所學的程度和實踐水平是有差距的?？梢哉f，他們是幸運的，現(xiàn)在有這個機會，同時有那么多教師和同學去幫助他們改變這種不平衡的發(fā)展局面，真是值得可喜值得我們羨慕。
20xx-3-8。
對于大二的同學我們也按照計劃進行了選撥。他們的題目是在規(guī)定時間內(nèi)按小組完成直流穩(wěn)壓電源的制作和設計報告。
20xx-3-10。
通過兩次的選撥，全方位總結發(fā)現(xiàn)同學們總體態(tài)度非常認真，在這其中有幾組比較優(yōu)秀的，我們將作為重點培養(yǎng)對象。輔助他們繼續(xù)完成了一些較復雜的模數(shù)電綜合設計的制作。
已完成的作品有交通燈、馬表、智能搶答器、數(shù)字鐘、線路巡檢報警器。
20xx-3-9～3-17。
作為第四屆電子設計比賽的組委會、輔助指導組成員，我們組織了學生報名以及預選賽報告初審工作。
20xx-3-20～3-28。
按照計劃，模數(shù)電培訓結束，進入單片機認知階段。我們得到了系領導極大的支持，為我們提供了實驗室。另外，為了配合培訓的有效進行，我們跟據(jù)自己以往學習的經(jīng)驗和切身體會，編制了一本知識點由淺至深的單片機實驗手冊，供同學們跟著我們循序漸進的學習51系列單片機。
由于大多數(shù)學生對單片機的概念還不是很清楚，經(jīng)我們輔導組商議后決定：由我給他們講講單片機的基礎知識，主要包括：單片機資源、定時器定時器中斷、靜態(tài)顯示與動態(tài)顯示、鍵盤以及幾個實用的實例。在這個過程中，讓我深深體會的做“老師”的艱辛，“會用”與“會教別人用”是兩種不同的概念。在這一周的過程中，我每天要將要講的知識點反復的看，反復的查閱資料，真的感受到做“老師”的責任重大。
現(xiàn)在的工作還要繼續(xù)做下去，但作為這一個月的實習總結，在這里我要說，謝謝譚老師給我這次機會，在這一個月中我得到與以往大不相同的一種學習過程，更加多樣性。通過與老師、同學的接觸，鍛煉了我的溝通與合作能力。在組織學生完成活動的過程中，我的管理意識也大大增強了。另外，我有機會體會到做作為一名“老師”的酸甜苦辣滋味。當同學們用一種信任的目光看向我的時候，心中有一種難以言表的自豪感和責任感就會油然而生，真的想把自己知道的東西都能傳授給他們。當然，心中也會有壓力，讓他們做的，我要自己先做，教他們的，我要先弄明白。不過無形中，我又得到了意外收益，所學的專業(yè)知識得到了鞏固，甚至以前不清楚的問題也得到了徹底的解決。相信這些經(jīng)歷終身受益，它們都將成為我人生中最為可貴、永遠值得回憶的一頁篇章。
畢業(yè)實習論文總結篇四
今年上半年，我在xx公司進行了工商管理實習工作在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
我所實習的xx公司是以水工市政工民建路橋安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的實習中，我采用了看問等方式，對xx公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解。
市場觀念和經(jīng)營體制不適應公司快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經(jīng)營體制還不完善，經(jīng)營隊伍經(jīng)營人員的責權利還有待于進一步提高施工組織管理觀念有待進一步轉變，在施工過程中按照施工合同要求進行施工組織管理的意識不強，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學化規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項目在開工初級階段和施工過程中難以進入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。
成本意識不強，成本控制水平不高，個別項目不存在管理粗放施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接管理不閉合的現(xiàn)象；項目部對分包隊伍達管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)自我保護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領導干部的法律知識和依法治企的意識還不適應市場經(jīng)濟的要求。
企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程開辟新市場的必然要求和前提條件因此，我們要進一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營繼續(xù)的觀念，干精品打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。
畢業(yè)實習論文總結篇五
轉眼間，我從×月份開始實習在現(xiàn)在已經(jīng)差不多五個月了。從最開始走出校園的迷茫，焦慮，恐慌，到后來的慢慢習慣，開始學會解決各種問題，到各種適應，這中間，有著太多深刻體會。
猶記得我上班的第一天，那是國慶長假收假回來的第一天，也是我去會計師事務所報到的第一天。早上六點半就爬起來乘坐公車，經(jīng)過了一路的顛簸，八點整的時候我們剛好到事務所門口，我們提前了半個小時，門還沒開，于是我們決定到附近買點早餐。附近只有一家早茶餐館開門，我們進去之后才發(fā)現(xiàn)一份早餐8塊錢對于我們來說是多么奢侈，我們只買了一份然后三個人平分，心里挺酸的，果然還是學校好呀，外面什么都貴!
八點半，事務所開門了，我們邁著羞澀的步伐走了進去。行政部的××姐帶著我們到審計部，向我們介紹了審計部的各個成員，并且讓我們做一下自我介紹，然后安排了我們各自的工作桌，接下來的幾個月，我們就在審計部學習了。所長之前也跟我們說過，下半年所里的業(yè)務不是很多，挺閑的，要到年初才會忙，因為年初要出報表，所以我們現(xiàn)在可以利用這個空閑的時間多看看書。第一天的上午確實沒有什么活干，我把我工作桌上的那些書和資料全都翻了一遍，下午的時候，終于有點事干了，就是要我們幫忙打印一堆的資料，有活干了，時間就是過得很快。
實習第一天，學會了打印機是怎么用的，第二天學會裝訂工作底稿，第三天學會編制簡單工作底稿，每天都有一點小進步。
第二周的時候，所里的注冊會計師×姐給我發(fā)了七個文件夾，叫我?guī)退谱鲗徲嫻ぷ鞯赘?。我到她電腦前聽她指導，表面很平靜，其實心里有點小激動，終于不再是每天打印復印，終于能干點有技術含量的活了，她一遍過，講了很多，我很努力地記住，恨不得找張紙把她說的都打印出來。她講完后，我腦子有點糊糊的，玲姐說“我講了那么多，你可能也記不了多少，沒事，你先去做，不懂再問我?！蔽尹c點頭，跑回自己的辦公桌，現(xiàn)在腦子里回憶一下她剛才講的，然后開始敲鍵盤，點鼠標，正式開始了我的工作。在算那些資產(chǎn)負債率，存貨周轉率的時候，一下子蒙了，這些比率老師在課上有講過，考試也有考過，可是考完我也扔了。還好玲姐給我一張公式表，我就照著計算出來。當比率過大，甚至超出一般我們常見的范圍時，我猶豫了，怎么會那么大?難道我算錯了?于是自己在網(wǎng)上百度了一下，才了解這個比率是在正常范圍之內(nèi)，才明白我的計算沒有錯誤，這也同時給我惡補了一下以前沒掌握好的知識。
實習第四周的時候，所里接到一個清產(chǎn)核資的項目，玲姐又把最主要的“其他應收款”和“其他應付款”之一讓我來做。我得去翻該公司十幾年前的憑證和總賬，弄得我頭暈乎乎，才發(fā)現(xiàn)，審計員比會計員偉大和痛苦多了，審計要會會計會的東西，還要會會計不會的東西，很繁瑣很辛苦。
實習第五周的時候，可以陪同審計人員出差了，心里高興得不得了。我們出差的地點是××和××，主要是檢查五個保險公司的手續(xù)費等情況。去的時候什么都不會，去到那里，人家都看得出來我們一身的學生氣，都嫌棄我們太年輕，懷疑我們的能力。不過我們沒有很出丑，都是裝出一副挺老套的樣子，也是一邊學習一邊上崗，出差任務圓滿完成?；貋硪院?，還得到了幾百塊錢的出差補貼，別提心里有多開心了。
出差回來所長找我去談話了，說我們這三個月來表現(xiàn)都挺不錯，問我們愿不愿意留下來，還有下個月月初要送我們幾個去南寧總部做年報工作培訓。明天去××××一公司做盤點，新來的注冊會計師、注冊評估師、注冊稅務師×姐負責，所長要我跟著她去珠海出差，心里雖然沒有第一次出差那么激動，但也有點小開心，這又是一個學習的好機會。
去××出差，是我第一次出省外出差，坐了差不多十個小時的長途汽車。到達珠海的時候，已經(jīng)是晚上七八點了，我們吃個飯便回酒店休息了。鐘姐拿出幾份文件叫我閱讀一下，讓我大概了解明天的工作。其實明天的工作很簡單，就是盤點而已，而且是復盤。第二天，我們就到了被審計公司的廠房開始盤點。第一次進到那么大的廠房，以前都是都是在電視上見過。被審公司主要是生產(chǎn)海上大型輪船的發(fā)動機，因此它的配件也是相當大件的，盤點起來也相當簡單。生產(chǎn)完工的發(fā)動機，有三層樓房那么高，真的是親眼見到了所謂的人在發(fā)動機上面爬的場景。盤點的工作一天就結束了，第二天就回來了，因為明天就是元旦了，我們都想著快點回來。
這次是坐飛機去的，我長這么大，還沒有坐過飛機呢，心里期待又興奮。
領登機牌過安檢的時候，感覺自己好蠢，硬幣放在口袋檢查的時候響了一下，嚇著我了。乘上機場大巴到飛機下停下，下了車親眼見到了飛機，不由得發(fā)出““哇”的一聲，不僅僅是因為第一次見飛機，還因為深圳航空的飛機造型實在太可愛了，我忍不住掏出手機拍了幾張照片。第一次坐飛機，就可惜了是晚上，外面什么都看不見。在飛機上沒感覺到什么不舒服的，只感覺整個過程我都處在好奇與興奮中，而且似乎還在意猶未盡時它就開始降落了。
這次深圳出差做的是年報審計，因此至少得呆一個星期。第一天的時候，×姐要我跟著他們?nèi)ケP點固定資產(chǎn)。也是我第一次進入到公司內(nèi)部的生產(chǎn)線去?？粗切┕と藗?nèi)諒鸵蝗?，年復一年地重復著一個動作，我頓時深刻感受到底層普通農(nóng)民工生活的艱辛，同時也很敬佩他們，為了家人他們也許覺得這點辛苦根本不算什么。我突然也覺得我的生活還是很幸福的，要學會珍惜。車間的一樓是制料部門，二樓是生產(chǎn)部門，三樓是包裝部門，四樓是倉庫。整個盤點完畢，我也了解了整個生產(chǎn)過程。上午盤點固定資產(chǎn)，下午盤點庫存商品，第二天開始抽查憑證，每一天都忙著。一個星期的深圳之行所見所聞，確實學到了很多東西。
今年是自己第一次沒過完年就離開家回來上班，心里滿滿的不舍和難受的，才慢慢意識到，自己真的長大了，以后就再也不能像以前那樣賴在家里，賴著父母了。
不知不覺，已過去五個月了，想當初聽說學校要求實習四個月的時候，感覺是那么漫長，但是當我們踏踏實實做了下來，一轉眼五個月也就過去了。實習這么多個月，我由最初的學會使用復印機、學會打印、打孔、做封面?zhèn)葪l、裝訂工作底稿，到出去外勤，學會抽查憑證、計算各種周轉率、學會做附注，雖然我要學習的東西還很多，但是每天進步一點點總是可喜的。
今天是周五，也是我上班的最后一天。公司里每周五下午開完會都會去打球，雖然在這里實習五個月了，但是由于各種原因都沒有能跟他們正式打過一場球。本來今天想去的，但是我還有一份附注沒有做完，想到最后一天上班，要把手頭的工作完成完了才能離開。
當我做完附注，把它發(fā)給鐘姐的時候，心里有一種既輕松又不舍得感覺，這是我實習期的最后一份任務了，當我把它提交上去，我的實習同時也劃上了圓滿的句號。
實習五個月來，從我們自己面臨一個個問題，到自己想盡辦法解決，然后到學會慢慢適應。依然記得我們剛開始上班的第一天，公司里的一位兄長同事對我們說，你們現(xiàn)在剛從學校出來，身上的棱角還是很尖的，等把你們放到這個社會去磨幾年，你們就會被磨平了。是呀，我們都要長大，都得離開父母獨自去奮斗，父母不可能跟著我們后面一輩子，我們要會勇敢，學會堅持，學會擔當，學著適應社會適應生活。我們要學的東西很多很多，現(xiàn)在只是剛剛開始。
畢業(yè)實習論文總結篇六
20xx年x月xx日到x月x日，我們土木工程系xx級的全體同學在開發(fā)區(qū)校區(qū)進行了測量實習，雖然時間不長，可這次實習給我們帶來的比想象中要多很多很多。
首先，實習的過程讓我們進一步熟悉了測量儀器。盡管在學期初的小實驗中我們已經(jīng)能基本掌握各種測量儀器的使用方法以及對數(shù)據(jù)的處理辦法，但畢竟時間短、節(jié)奏松，大家常常會一下子忘記某個旋鈕的作用或是突然不會讀數(shù)?，F(xiàn)在看來，這些錯誤十分低級可笑，但在實習之初這樣的情況確實存在。隨著實習程序的推進，我們的操作越來越熟練，與此同時，我們也對地形、地貌、地物的測量有了非常深刻的理解認識。在實習結束的時候看到我們的成果大家都非常激動，也許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實一樣。
本次實習讓我們收獲到的第一顆果實就是克服困難。從實習伊始，我們就不得不面對各種各樣的困難。最開始對測量步驟的不明確，對測量儀器的不熟悉，由于路線導致的無法觀測，校園里來來往往的同學以及到處停泊的車輛，無一不給我們的測量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題辦法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會以這次實習激勵自己迎難而上。
不止一個老師對我們不止一次的說過，搞土木的一定要嚴謹，來不得半點馬虎。我想，嚴謹求實就是我們收獲的第二顆果實。第一次用全站儀的時候，我們在民院賓館附近的數(shù)據(jù)誤差非常大，反復幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將所有影響得數(shù)的因素校核之后再次測量而不是放棄。誤差對于我們也許只是紙上的幾個不起眼的數(shù)字，可對于工程而言將是不可估量的損失。
除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實。相信不只是我們，所有的同學應該都能感受到團隊合作對于任何事情都是那么重要。每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點不曉得爭論了多少次，甚至也因為喊話聽不清楚導致的誤會生氣吵架，但是我們的目標是一致的，誤會解釋清楚大家依然是好伙伴。
經(jīng)過兩周的測量實習以及測量后數(shù)據(jù)處理，本次實習順利結束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實的兩周，以下是我的實習心得。
土木工程測量是一項實踐性比較強的工作。通過這次測量我在發(fā)現(xiàn)我是一個土木工程專業(yè)的學生。測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的'查證，這也體現(xiàn)了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點。
畢業(yè)實習論文總結篇七
20xx年9月10日，雖然是一個新的教師節(jié)，但是對于我們來說，跟往常不同的是，我們坐上車，去往一個陌生的環(huán)境—實習支教。800多公里以外，對于我們來說，體驗另一種生活，我充滿了好奇心，迫不及待的等待這次實習支教，好像一樣一切趕快到來。
帶著家人、朋友、領導、老師的囑咐，我們來到了沙雅縣英買里鎮(zhèn)中心小學，開始了正式的支教生活，這個學校很大，也很漂亮，學生也很多，這里的學生很勤奮，也很用功。
在英買力鎮(zhèn)中心小學，我經(jīng)歷了自己第一次講臺上講課的過程，在這里，體驗到了終身難忘的事情。
四個月的支教生活，讓我體驗到了教師行業(yè)的酸甜苦辣，四個月，我們工作著，感動著，收獲著，這一切帶給人的快樂是從來沒有經(jīng)歷過的，在這個迷人的學校里，我感受到了。
初次來到這里，我被這里的景象所吸引。在這里，沒有烏魯木齊的繁華，這里的人過著樸實的生活。他們對于我們感覺很好奇。每周六，鎮(zhèn)上的巴扎日，從各個村上街的人，真的很多。多的一條街都要走上半小時。
我所在的小學，一共有20個班，加起來大概有800多人。每個孩子都有自己的愛好，他們很可愛，也很優(yōu)秀。學校的宿舍樓不是新蓋的，一共有兩個食堂，比起其他學校，我們學校條件，應該是不錯的。
現(xiàn)在，對于這次支教，我總結如下：
1、工作方面。
我的指導老師是張玉娟老師。她是一位特崗教師，雖然是一位漢族老師，但是她的班級總是可以名列前茅。在今年的教學評比中，她被評比為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，這讓我感到很榮幸。能被這樣一位老師指導，感覺很開心。畢竟她很有經(jīng)驗，未來對我?guī)椭艽蟆?BR> 一、二、三，他們就會安靜”。遇到教學的問題、教案、聽課等等問題，我總是向他請教，而她也細心的跟我講，我也恨敬佩張玉娟老師在教學這方面的才能。在她這里，我也學到很多。
2、維語學習。
來到這里，我并沒有忘記來到這里的任務—學習維語。平時，我會在空閑時間跟孩子們一起踢足球，他們還愛足球。在這里我們才有共同話題。一邊玩，一邊交流維語，平時沒事的話，我也會看看書，寫寫作業(yè)。完成師大交代支教的任務。
總之，經(jīng)過幾個月的實習支教，我學會了如何安排教學，如何安排課程，如何講解知識。有了這些，我認為我在課堂駕馭能力有了明顯的提高，懂得如何調(diào)動孩子學習的積極性。
在課堂管理上，在指導老師，班主任的幫助下，課堂紀律有差變得特別安靜，我學會了用“1、2、3，做端正，小眼睛，看黑板，小嘴巴，不說話”適當?shù)臅r候，發(fā)下火，學生們還是很聽話的。老師對我們的幫助很大，要不是他們，我都不知道如何完成教學計劃。
1、班級管理。
我是1年級1班副班主任，班主任是熱沙來提老師。我的任務就是每天協(xié)助班主任完成每天的班級管理，有時候替班主任看管班級，更多的時候負責班級的漢語學習。
班里架火情況，由于一年級的孩子年齡小，不會架火，更多地時候，我要幫助他們，每天要做兩次操，老師在他們前面領操，我在他們后面看他們紀律。每次板報中，我能及時把漢語寫完，沒有對班級拖后腿。在班會中，熱沙來提老師的領導下，班會總是可以順利完成。
一年級的孩子，年齡小，很多時候要對他們監(jiān)督，但是，他們很可愛，他們對每個老師都很親熱，雖然有時候很調(diào)皮，但是他們很招人喜歡。有了這些經(jīng)驗，相信在以后會有很大用處。
2、教學工作。
我負責的是一二年級的新疆，三年級的綜合實踐活動，三年級一二班的美術。在講課方面，我首先了解了每個班的情況，之后，我抓住一切可能跟他們接觸交流，關心他們，了解他們思想動態(tài)。通過關心他們的學習，生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己主動的以及對他們的關心，學生開始接受了我，開始認真聽我的課了。每次課程都能完整的進行，學生在我這里也學到了很多知識。而我在他們身上也學到了很多。
在進班的時候，我請每個班主任給我一份學生名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你叫什么名字呀？我總是慢慢給他們講我的名字，他們也記得很勞！”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“賈老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。
在這短短數(shù)月，我學會了很多特別是教學工作方面，在其它老師的幫助下，我在這方面已經(jīng)游刃有余了。在今后的教育方面，我會很有把握的。
在生活上，我們實習支教小組相互關心，相互照顧。同時，學校也給予我們很多照顧，不管是學習上，還是生活上，都對我們非常關照。在這里，像我第二個家一樣溫暖。在這里，深受感受到老師和領導對我們的關懷和包容。
在遇到實際困難的時候，領導總是很及時的解決，給了我們許多方便的條件。當有支教生，生病的時候，領導很快得到消息，并且處理好。像父母一樣對人那么溫暖。
在這里生活，有一種不愿離去的情節(jié)。進入大學之后，我認識到光學習是不夠的，要追求上進思想是必不可少的，作為當代青年，我們應該不斷學習，不斷的提高自己自身的素質(zhì)。
在短短的幾個月里，雖然學會了很多，自身素質(zhì)也有了提高。但是上課時的語言流暢度還不足，對于語言的學習，還是應該要加強的。在工作中，應該要不斷的加強，平時由于工作繁忙，把主要任務學習維語沒放到主要位置。通過這次學習，讓我學到了課本里沒有的知識。仿佛自己一下變得很成熟，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，懂得了知識的重要性。
相信不久的將來，我相信我會成為一名合格的教師。也感謝師大給了我這次實習的機會，感謝英買力鎮(zhèn)中心小學的領導們和老師們，感謝他們在這次實習過程中對我們無私的幫助。
在這次實習中，我了解到教師是一個很神圣的職業(yè)，同時又是一個很艱辛的工作。在這次實習中，真心體會到了，一個優(yōu)秀的老師，不是那么簡單做的。同時，也改變了教師在我心中的地位。
實習是辛苦的，不僅承受這各種壓力，還要處理工作中的問題；實習是快樂的，純樸的鄉(xiāng)村生活，為我抹去了沖動與浮華，為我實現(xiàn)了人生的價值。
通過實習自身各個方面都有所提高，通過支教讓我這個從大學“溫室”的花朵嘗盡了社會上的冷暖。才知道其實身為一名教師的酸甜苦辣，總是在教師工作的外在想象的那么容易和美好。這次支教給我?guī)砹艘还P精神財富。通過這次實習，我也懂得了維語的重要性，相信未來，我會努力的學習，提高自身的水平，為了自己的未來努力。
畢業(yè)實習論文總結篇八
(2)實習地點：____公司。
(3)實習性質(zhì)：畢業(yè)實習。
二、實習工作介紹。
(1)學習了解。
起初，我剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產(chǎn)品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業(yè)實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術員通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。
(2)在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。
剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加工產(chǎn)品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時在開關機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時，對產(chǎn)品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質(zhì)檢員)，按評管提供的要求進行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
(3)實際操作。
經(jīng)過一段時間開機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學習，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區(qū)認真地進行作業(yè)。當出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。在所開的機器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，嘿!這工作任務也較艱巨的啊!
實習期間，我對實習工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關系，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。在實習的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。
畢業(yè)實習論文總結篇九
教育實習是本學期一項重要的實踐性教學工作，我院xx級漢語言文學專業(yè)132名本科學生，歷時6周的教育實習工作已全面圓滿結束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實踐教學工作打下了堅實的基礎?，F(xiàn)對本次實習進行總結如下：
為了充分做好這次學生的教育實習工作，我院采取了一系列的舉措，切實作好了必要的準備工作：
首先成立了實習領導小組，制定了切實可行的工作計劃，注重實習基地的選取工作。文學院于20xx—20xx年度第一學期分別聯(lián)系了四所學校，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實習效果來安排今年的實習工作，并為下年的實習工作做好充分準備。其次召開了實習動員大會，給實習生講清了實習任務、實習要求，使實習生明確了實習目的，提高了思想認識。本次實習文學院嚴格控制分散實習數(shù)量，盡量避免學生以分散實習為借口不實習。在文學院的嚴格控制下，20xx級漢語言文學專業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學生參加分散實習。其中張同學為帶薪實習，樊同學為頂崗實習，剩下7名同學與實習單位均具有就業(yè)意向。
再次，保證實習指導工作，為了保證實習工作達到預期目的，我們選派了有一定經(jīng)驗，有高度責任的教師負責實習生的指導工作。在指導實習過程中實習教師嚴格請假手續(xù)，沒有考試報名單、研究生復試單、正規(guī)醫(yī)院開據(jù)的診斷證明不得學生隨意請事假或者病假。實習教師在教學實習指導中明確規(guī)定，在試講中不合格的學生不準參加實習工作，實習生在指導教師的幫助和指導下，認真準備積極參加試講，達到了試講的要求，從而為順利完成實習工作奠定了良好的基礎。
最后，注重實習期間的檢查工作以及實習結束之后的總結工作。文學院領導非常重視本次實習生在實習期間的檢查工作，以文學院院長周建華帶隊，組成教育實習督察小組，分別于實習期中走訪了幾個實習點，及時解決了實習生在實習工作中遇到的各種問題，并由分管教學的孫院長以及班主任田學東老師負責全面檢查了文學院分散實習生的實習工作，了解分散實習單位的具體情況以及我院實習生的具體表現(xiàn)，以保證分散實習的質(zhì)量。實習期滿，文學院召開了實習座談會，總結本次工作的長處與不足，為下年實習做好準備。
實習學校的領導也非常重視這次實習工作。
再次，選擇班主任經(jīng)驗豐富，教學能力強的骨干教師擔實習指導教師。指導教師工作認真負責，能嚴格要求學生，精心指導學生從事實習工作，從分析教材，備課，上課，組織學生，輔導學生，批改作業(yè)，考核學生成績，組織主體班會做好班主任工作等方方面面都給了我們學生的全面指導，我們的學生在實習學校認真實習，虛心向指導教師請教，工作積極主動，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學工作能力，得到了各科教師的和廣大學生喜愛和好評。實習學校的無私幫助，是我們這次出色的完成實習任務的一個重要方面。
在以上四所實習學校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實習基地。并承諾今后不僅接受文學院學生實習工作而且歡迎我校其他院系學生去實習。文學院本次實習工作，充分鍛煉了學生的實踐能力，不僅為文學院的實踐教學打下堅實的基礎，而且為其他兄弟院系打下基礎。
本次文學院去xx學校進行，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實習效果來安排我院實習工作。各學校分別有自身特點，幾周實習結束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教；勝今朝，個性教學”為校訓，秉持“個性化教學”理念，逐步將“1對1個性化教學”做到精細、專業(yè)。龍文教育培訓基地屬于半軍事化的管理模式，基地設有教練員、內(nèi)務管理員等，并將所有實習學員分為四個小隊，分別有大隊長、小隊長對學員進行管理。每七點鐘實習生就要起床進行晨練，凌晨兩點鐘睡覺。實習期結束，校方滿意的實習學生可直接留校任教。
畢業(yè)實習論文總結篇十
開發(fā)票乍看之下，似乎不怎么重要，但它卻是旅行社與客人之間，旅行社與酒店之間來往的一大項目。幾乎每次客人開會，訂房，餐飲，娛樂或是購物都會要求開出發(fā)票，以便回單位證明或報銷。作為旅行社，理所當然地要盡力做好這一環(huán)節(jié)的工作，因為這也是完美服務的一個反映面。一般情況下，如果客人直接在酒店消費，那他(她)就可以直接到前臺收銀處要求酒店開出消費那部分數(shù)額的發(fā)票。如果要開的發(fā)票比收據(jù)上的數(shù)額要多，那就要扣6%的稅。原則上，酒店要求旅行社人員拿收據(jù)(原件)換發(fā)票，因為這樣能更好地方便酒店作帳，而且也不容易出現(xiàn)以收據(jù)復印件重復開發(fā)票的情況。但是如果旅行社與酒店之間已經(jīng)達成一致，那么旅行社就可以直接發(fā)傳真件(附上匯款憑證，蓋上財務章，指定開票日期)去告知酒店財務，指定開出多少數(shù)額的發(fā)票并要求寄存前臺或財務，然后讓客人或司機直接報名字去取。這樣就節(jié)省了很多人力資源。當然，這并不是說旅行社想開多少發(fā)票就可以讓酒店開出多少發(fā)票。酒店會根據(jù)旅行社與之來往的密切情況與實際消費情況做出調(diào)整。因為并不是每一位消費的客人都會要求開出發(fā)票，這樣就讓旅行社開發(fā)票有了可以活動的空間。而酒店和旅行社雙方也會同時記錄，以便日后核對帳目一目了然，使合作能更加順利。由此可見，企業(yè)的合作無間與持久需要建立在一種互信互利的基礎上，在一個良好的合作氛圍中才能讓彼此的工作實效更上一層樓。
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畢業(yè)實習論文總結篇十一
“十年樹木，百年樹人?！蔽視r刻以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
為期一星期的教育畢業(yè)實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。短短的實習生活，雖然是辛苦的，但很有意義的。這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。
實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。
多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在老師的親切鼓勵和教導下，讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：
1、善于學習，樂于學習。
教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他優(yōu)秀老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作。
低年級教材每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。
3、及時鞏固，查缺補漏。
大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的。
糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
愛每一位學生，信任每一位學生。在三個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。
在實習中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當耳旁風、上課走神、不愛學習，所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信心。
1、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、與家長的溝通交流很重要。
孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。
在實習中,我遇到的最大問題是：孩子們把老師的話當耳旁風、上課走神、不愛學習，所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信心。
實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在，實習結束了，作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，“學無止境”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
畢業(yè)實習論文總結篇十二
經(jīng)過四年的在校學習，我比較熟練地掌握了漢語言文學專業(yè)的一些基本知識，對未來自己的就業(yè)方向也有了一個簡單的規(guī)劃。為了使理論和實踐相結合，讓我更加全面認識自我，更加明確以后的就業(yè)方向，我于2015年2月24日—2015年3月23日在河南省浚縣黎陽鎮(zhèn)育英學校進行教育教學實踐，把在學校所學的理論知識切切實實運用到教學的實際當中去。
1、單位的基本情況。
河南省?？h黎陽鎮(zhèn)育英學校座落在全國文明城鎮(zhèn)——?？h黎陽鎮(zhèn)。該校主要從事全日制小學教育。學校占地500平方米，教學樓2座。學校開辦于1992年，距今已有10余年歷史，辦學基礎雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全。目前共有教師25人。該校每個年級設有一至兩個班，一直堅持“小班授課”，平均每班35人，這讓每個學生都能和老師老師有更多的溝通。十幾年來教育教學成果顯著，多次被評為“優(yōu)秀生源基地”，形成了自己鮮明的辦學特色，是遠近聞名的優(yōu)秀學校。
2、實習的目的和要求。
實習的目的就在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高我們的思想覺悟，以及觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。還為了鞏固漢語言專業(yè)的知識，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，初步掌握工作技能。在實踐單位進行實習能夠使我們?nèi)谌氲缴鐣铮炎约簩W到的各方面的知識展示出來，也把在學校所鍛煉到的`各個方面的能力充分運用。同時，還能進一步加深自己對漢語言文學專業(yè)的進一步了解，明確自己所長所短，客觀認識自己，從而在以后的學習生活等方面完善自我，從而實現(xiàn)自我價值。所以，要認真，嚴肅對待實習。
1、實習期間所從事的具體工作。
實習期間我在學校主要從事小學四年級的語文教學工作，并且協(xié)助四年級1班的班主任工作。2月24號是我正式去學校實習的第一天，聽課是總結經(jīng)驗的最好途徑，在學習的同時也總結了經(jīng)驗，這對我上好每一節(jié)課至關重要。作為實習生，我們最需要的就是教學經(jīng)驗，然而教學經(jīng)驗不是憑空想象出來的，我們要實際的去聽那些有經(jīng)驗的老師講課，通過聽課，我們學會把我課堂的節(jié)奏，調(diào)動學生學習的積極性。在我正式授課之前，我總共聽了3個課任老師共8節(jié)課。在每一節(jié)課前，我都認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，從而把握教科書的脈絡。在聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。因為并不是每個老師的講課風格都是一樣的，我們要善于學習取長補短。有的老師喜歡自己對教材進行處理，不嚴格按照教材安排上課，或刪減個別課文篇目，或略講講讀課文，從練習冊中挑選個別精彩文章作為新課認真教授，這些課文并不是隨意挑選的，而是結合課程要求，就其突出之處篩選，每一篇都是整個教學過程中的一環(huán)。通過聽任課老師的講課以及與老師進行交流，我已經(jīng)基本了解課堂的授課的過程和上課應該注意的事項。
課前老師的備課也是良好教學的關鍵，通過聽老師的講課，我也參照任課老師的教案進行了嚴謹?shù)膫湔n。我準備講的是《美麗的小興安嶺》，首先我通讀全文兩遍，通過課本上的生字表標出生字在原文中的位置，明確生字的正確發(fā)音和筆順。其次，我找出了一些課文中的詞匯，如“淙淙”、“欣賞”等詞匯。并且查清楚了每個詞匯的準確意思，還準備讓學生用這些詞語造句。再者，就是分析課文結構，概括段落大意，明確全文的中心思想。最后，我準備讓學生用自己的話敘述一下自己喜歡的景點。在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感，激發(fā)學生學習的興趣。
盡管自己已經(jīng)準備的非常充分，可是當我站在講臺上，面對一雙雙好奇的眼睛，我還是感到有一絲焦慮。但是我的內(nèi)心告訴我，要相信自己。首先由我領讀課文，緊接著我讓同學主動舉手讀課文，出乎我的意料，學生們非常積極地舉手，而且他們讀錯的地方也很少，這讓我感到很欣慰，我也深深地融入到教學當中去。接下來，我開始把生字寫到黑板上，領著學生們反復讀，也講解了每個漢字的筆順，讓他們在演草紙上練習書寫。也許這是我第一次教他們上課，課堂紀律比較好。接下來由我分析全文，通過我對這篇文章的理解，我把它分為三個大段落，其中第一大段是總領全文的句子，通過簡短的語言開門見山，讓讀者對全文的內(nèi)容一目了然。接下來的四個自然段是第二大段，因為作者用四個自然段寫出了小興安嶺四個季節(jié)里不同的魅力風景。對每一個季節(jié)的描寫，作者都寫得非常簡短到位，精煉有趣。最后一自然段雖然只有一句話，但是它總結全文，點明了全文的中心思想和總的內(nèi)容，從中也可以看出來作者對祖國河山的熱愛之情。通過向?qū)W生這樣講解，我自己也從中體會到講解課文的深意。正當我講完最后一段的時候，正好，下課鈴聲響了，我也松了一口氣，但也覺得意猶未盡。下課十分鐘里，我與在旁聽課的任課老師進行交流，她很誠懇地告訴我，講課聲音要洪亮，讓每個同學都能聽清楚我在講什么，并且要抓住課堂的重點，用多種方式與學生們交流。
很快十分鐘過去了，又到了上課時間，這次我清楚了自己問題的所在，更加清晰地認識自己，知道了自己需要改進的地方。盡管只上了一節(jié)課，但是嗓子就有點不舒服，我深深地體會到了做老師的艱辛。但是，我還是堅持把聲音放大，用清脆洪亮的聲音來說清楚每一句話，這樣學生才能吸引學生們的注意力，才能讓他們理解我要講解的內(nèi)容。這節(jié)課我的第一個任務就是把重點詞匯一一講解，讓學生正確理解詞語的意思，并且會用這些詞語造句。第二個任務就是讓學生用自己的話說一下自己喜歡的一個景點。這兩節(jié)挨著的語文課對學生來說也是很累的，需要輕松活躍的課堂氛圍來調(diào)動他們的積極性。對于講解詞匯，我先把重點詞匯寫在黑板上，然后讓同學們一一找出這些詞語在文中的位置，并且用筆標出。然后我讓他們拿出字典，和我一起查閱每個詞語的的意思。并且在書上寫上詞語的意思，這也無形中鍛煉了學生們的動手能力。緊接著，我讓學生們用詞語造句，比如，“欣賞”一詞。在原文中的句子如下“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子”?！靶蕾p”的意思是“享受美好的食物，領略其中的趣味”。把意思講通以后，我給學生3分鐘時間，讓他們用這個詞自己造句。我看到他們有的抓耳撓腮，有的淡定自若，有的不停地在紙上寫著什么，有的則望向窗外，好像在思考著什么。3分鐘很快就過去了，我讓學生們舉手以表示完成造句。沒想到讓我失望的是，只有5個人舉手。是他們沒有理解詞語的意思，還是不好意思舉手？是我沒有講解清楚，還是學生對這個環(huán)節(jié)不感興趣？這一下子我仿佛慌了神兒，但是我馬上意識到，要讓舉手的同學先起來把自己的句子說出來，這不僅能夠鼓勵他們，我還能從中探知他們對這一詞語的理解程度。第一個站起來的同學的造句是這樣的“我很欣賞《格林童話》本書”。他的造句很成功，沒有語法錯誤，這表明他們我讓他坐下，并且夸獎他聰明又有勇氣。第二個站起來的學生的造句是這樣的“我很欣賞蕩秋千”。聽完他的造句，我不禁大吃一驚，同時也意識到，這位同學沒有正確理解欣賞的意思。但是我并沒有急于批評他，而是讓他坐下來，又耐心地講解了“欣賞”一詞的意思，并且舉了幾個簡單的例子，比如“我很欣賞這部電視劇”，“爸爸很欣賞劉翔的性格”等等。通過我的例子，學生們也深入理解了詞語的意思，并且能夠舉一反三地自己造句?？粗麄冔x躍舉手發(fā)言，我心里也感到很有成就感。這小小的挫折不算什么，我正好能夠從中領悟講課的技巧，從而更加順利地完成接下來的講課。果然不出我的所料，接下來講解的幾個詞語的意思，如“飛舞”、“鮮嫩”、“誘人”等等，他們都能很準確的理解詞語的意思，并且造句也很標準。完成這一任務，我松了一口氣。第二個任務是讓學生們用自己的話說出自己喜歡的一個景點。這樣既能培養(yǎng)學生的口頭表達能力，也能增加勇氣從而變得更自信。首先我自己想學生們說了我喜歡的景點，“我喜歡姑山公園，那里山巒起伏，古木蔥郁，廟宇錯落有致，亭臺飛檐走脊。每到下過一場秋雨，天氣微微放晴的時候，我總喜歡到那里走走，踩著散發(fā)著泥土氣息的山路，去呼吸新鮮的空氣，去感受大自然的鬼斧神工。這能讓我放松心情，減去生活生的壓力，所以，我喜歡姑山公園。”經(jīng)過我這么一說，同學們也都踴躍起來，有的說自己喜歡去淇河游泳，欣賞淇河的美景。有的說自己喜歡大伾山石猴路上形態(tài)各異的石猴，還有的說自己喜歡海邊吹海風。看著學生們積極大膽的表現(xiàn)，我也非常的高興。他們能夠勇敢地說出自己的話，這是非常有勇氣的。我也趁機鼓勵他們，這讓他們更加歡喜，從而表現(xiàn)的更加活躍積極。
這是我的第一次教書經(jīng)歷，雖然中間也出現(xiàn)了一點點波折，但是，這更加能夠使我認清自己在實習中的不足之處，從而在以后的教課中避免類似狀況再次發(fā)生。通過這兩節(jié)課，我認識到做任何事情都沒有想象中的簡單，盡管教的是小學，但是也必須學好我的專業(yè)知識，拓寬我的視野，這樣才能夠在教書過程中從容應對。教師的職責是教書育人，要想成為一名優(yōu)秀的、受人敬佩的教師，是需要我們發(fā)奮努力，不斷學習自己的專業(yè)知識的。中國人所謂的“活到老，學到老”大抵如此吧。在一個崗位就要擔起這個責任，而不能把擔子讓別人抗，要勇于承擔責任，虛心接受他人的建議。
有了第一次課的經(jīng)歷，我的第二次上課就顯得相對輕松一些。但是我在講課過程中發(fā)現(xiàn)，我對班里同學的名字還不是特別熟悉。有時候要通過座次表來查找相應的學生，這無疑讓我跟學生之間產(chǎn)生了隔膜，不能很好地與學生溝通。輔助班主任的工作也是我這次實習的任務之一，我要盡快的把學生的名字記熟悉。這樣才能與他們之間產(chǎn)生親切感。了解他們這個年齡段的共有的興趣愛好，從而與學生進行更好的溝通。于是，經(jīng)過他們班主任的同意，我決定在班上召開一次“我是優(yōu)秀少先隊”的主題班會活動。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們表現(xiàn)都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。我跟同學們相處的其樂融融，這不僅拉近我們之間的距離，也使我跟學生彼此之間更加了解。在往后的接觸中漸漸地記住了每個學生的姓名，以及部分學生的個性特征。這對我教學起到了非常好的推動作用。
2、實習的感受和收獲。
通過這兩周的實習，我真正體會到了做一位老師的辛苦和樂趣。我學到了很多書本上學不到的知識，實習也使我兩年的理論學習變成了教學實踐，使理論真正的運用到實踐中去。對于實習期間該如何講課，我也有一些體會，首先是我應更加了解學生現(xiàn)有的認識水平，理解能力，以便能更好地把握授課的深度，不能一開始對授課內(nèi)容的重點就把握不清。其次，在方法上我也有所認識，我覺得興趣對于學生來說是至關重要的，在講課中，要充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生對課本知識的興趣。
回想起實習的這些日子，我最大的體會是做老師易，做好老師難。有人說教師干的是良心活，我看有道理。對于老師來說，最難得的是愿意深入學生，與學生真心交流。在工作過程中，增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得了如何以一個老師的身份與學生相處，同時，我也發(fā)現(xiàn)大學生僅僅學習課本知識是不夠應對實踐教學的，我們應該在學習知識的基礎上多參加社會實踐，拓寬自己的知識，多融入到社會中去。
1、實習中所存在問題。
在實習中，我發(fā)現(xiàn)自身存在的問題也有很多，例如在板書設計上有所欠缺，有時候板書只是占用了黑板的一小邊，有時候，黑板還不夠用，我只能在課堂上手忙腳亂地擦黑板，這的確是我經(jīng)驗不足，思維不夠縝密。再者，在講授過程中，措詞用語也應當?shù)卯?，應該根?jù)他們的學習水平相適應。多跟同學們講生活中常用的詞語，不能濫用成語，并且應該避免使用網(wǎng)絡語言。小學生正是接受新事物最敏感的時期，所以，作為老師更應該規(guī)范自己的語言。在協(xié)助班主任的工作中，我覺得自己沒有很好的進入角色。由于小學生年齡小，自我組織和約束能力還很差，特別是后進生更差。作為老師，我們不能嫌棄學生，因為我相信沒有教不好的學生，我接受了班主任的說法，并向班主任老師學習。
2、對實習工作的建議。
通過實習可以使我們受到實際鍛煉，培養(yǎng)較高的素養(yǎng)，為將來從事工作奠定良好的基礎。所以，暑期實習至關重要，希望學院能夠為學生提供統(tǒng)一實習的崗位，以便在實習中能夠及時聯(lián)系指導老師，這樣。老師也融入到了學生的實習工作中，能夠及時發(fā)現(xiàn)學生實習中存在的問題，以便面對面的解決問題。另外，對于我來說，實習時間比較短。除去周六周日，其實真正的實習時間只有二十二天。這只是我個人對實習工作的建議，希望領導及老師能夠重視。
畢業(yè)實習論文總結篇十三
在工作中，經(jīng)常會出現(xiàn)旅行社有部分錢留在酒店。原因主要四種:一是算錯帳多匯款了;二是因為原本確認打款的房，客人臨時有事提前退房;三是要求酒店前臺代收，保留差價的;四是節(jié)假日酒店給予旅行社的返傭。無論是什么原因?qū)е碌?，總之一句話，這些留在酒店的錢必須及時地沖抵掉，因為過了酒店所規(guī)定的時間，那么這些錢將永遠屬于酒店。那么，如何才能沖抵這些余款呢當然最直接最有效的方式就是用來沖抵房費了。當我想沖抵房費的時候，我直覺地就在酒店回傳的訂房單上注明這筆房費沖抵上筆余多少的房費。然后還打電話到預訂部告知。結果預訂部告訴我，我這樣的操作是錯誤的。整個完整的程序應該是:1。把原有的涉及有余款留在酒店的預訂單附上當時的匯款憑證然后寫上完整的沖抵明細，告知沖的是上次余下來的哪筆款，然后發(fā)給酒店財務。2。酒店財務收到?jīng)_抵單后要先核對當時的帳目，確認有這筆余款未沖就會簽名回傳，告知有這筆款的存在，可以沖抵。3。旅行社再將酒店財務發(fā)回來的有其簽名的確認單發(fā)回給酒店預訂部，這樣預訂部就會給予我們沖抵房費。由此可以看到，在涉及帳目或者說涉及雙方利益的情況下，并不是說單方面怎么想就怎么做的，而是要經(jīng)過雙方協(xié)商一致，按照一個嚴謹?shù)某绦蛉ゲ僮骱蛨?zhí)行，這樣才能知道企業(yè)的贏利與虧損究竟在哪些方面。因為這不是個人的利益，而是整個集體的利益，為了杜絕私人的相互庇護，所以靈活性相對較小，硬性規(guī)定為先。
畢業(yè)實習論文總結篇十四
茲有________大學____級__________專業(yè)____班_____同學，于_________年______月___日至_________年______月___日在我公司實習。期間擔任_______工作。態(tài)度認真，積極完成公司的各項任務，很好的把學校學習的知識在實踐中學以致用。特此證明。
公司地址：_______________。
聯(lián)系人：_______________。
聯(lián)系電話：_______________。
______有限公司。
_________年______月___日。
畢業(yè)實習論文總結篇十五
現(xiàn)在外來觀光旅游度假的客人有很大一部分是因高爾夫而來。三亞不但具有浪漫的熱帶風情，而且還是休閑娛樂的天堂。僅是高爾夫球場就有好幾處，其中最有名的就是亞龍灣高爾夫球場與紅峽谷球場。亞龍灣是三亞的度假勝地，很多一流的酒店都座落在亞龍灣畔，所以亞龍灣高爾夫球場自然就受到很多愛好高爾夫球球迷的青睞。大部分訂高爾夫球的客人多數(shù)是入住酒店的客人，因為不單路程近，而且還可以根據(jù)自己的行程安排時間。高爾夫預訂很精確。首先旅行社要弄清楚到底有幾個人參與打球，具體是哪一天哪個時間段哪個時間點，要打幾場，幾洞。確認后才可以給球會發(fā)預訂單訂球位等待回傳確認。高爾夫收費一般包括果嶺費，球車，球童，陪走等，如需要還有球桿，球鞋，傘的租用費與更衣柜的費用，外加保險。大部分打高爾夫球的客人都會自行準備一些打球時的必要裝備。并且根據(jù)自己的需要，喜好任意選擇打9洞，18洞或36洞。高爾球位的預訂與酒店的客房預訂大同小異。它的價格也可以是很靈活的，隨時跟著市場漲跌。如果不確定可以先留位，但是一經(jīng)確認發(fā)到訪制到球場便不可更改。如果客人未到或旅行社未支付費用給球場，那么球場便會照收旅行社費用或直接跟客人討要費用。這樣勢必對旅行社帶來不好的影響，也對彼此的合作產(chǎn)生障礙。因此，合作伙伴間建立誠信是不可忽視的環(huán)節(jié)，它關系著彼此的健康發(fā)展。
畢業(yè)實習論文總結篇十六
時光飛逝，轉眼間一個多月的車間實習結束了。此次實習，廠里領導對我們這屆畢業(yè)生給予了高度的重視，并給我們制定了詳細的實習計劃，讓我們有機會與工人面對面的交流學習。實習結束后，小組成員普遍感到收獲良多，在此我們實習小組全體見習生對領導的細心安排與關懷表示衷心的感謝。
在客車車間，我們采取分成兩個小組，按照生產(chǎn)流程，一個班組一個班組地實習下來，這種方式使我們對客車生產(chǎn)有了一個整體的感性認識，在腦中形成一個大致的框架輪廓。在實習過程中我們兩個小組形成了“趕、幫、超”的良好學習氛圍。以下是我在客車車間實習期間的實習報告。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能給自己有所借鑒。
一、客車現(xiàn)狀。
客車作為我們廠的總裝車間，是機械設備最多的車間，也是占地面積與人數(shù)最多的車間，客車車間廠房的面積將近占主廠區(qū)的二分之一，車間人數(shù)一千一百多人，其中車間的正式工有739人，外用工400人。外用工占了很大的比重，給管理帶來相當?shù)碾y度?？蛙囓囬g臺位少，任務多而且工期緊，工人師傅們用塑料薄膜將門窗以及一些重要部件保護起來，采取交叉作業(yè)，這種方法加重了車間工作負擔，但是看到工人師傅們義無反顧的投入工作，讓我們很受感動和鼓舞。
來到客車車間，我們看到了許多我們在臺車學習認識的設備組件，但更多的是沒見過或是沒學過的東西，在技術室我們先學習工藝文件，但紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們實習小組在車間通過實地學習，學到了很多有用的知識，相信對以后的工作有所幫助。
二、相關知識。
在外油組工長的帶領下，我們了解到新造車要先打五遍膩子，兩次大刀，三次小刀，采用品質(zhì)較好的原子灰膩子刮涂，主要由天津關西和上海中途兩個廠家提供，每遍膩子要干燥四個小時，用砂紙打磨后才能繼續(xù)刮涂，膩子的厚度有嚴格的限制，一般控制在0.1mm。我廠現(xiàn)在采用新型的打磨機，大大提高了工作效率。而翻新車要先進行打砂這一工序，若車身出現(xiàn)損壞要先進行修補，然后采用工廠的自調(diào)大洞膩子刮涂。在翻新車中還有一種清洗車，這種車由于采用原子灰膩子，外皮油漆沒有出現(xiàn)脫落則直接進入刮涂膩子工序，可以減少成本。膩子刮涂完畢后進行噴漆處理，底漆要選擇和膩子同一廠家，否則可能出現(xiàn)化學反應影響外皮油漆的品質(zhì)，我們廠這次新造車大部分使用的是上海中途漆。面漆噴涂嚴格按照“先線后面，先淺后深”的原則，先進行線條的噴涂在進行分色處理，底漆的干燥時間為二十四小時，面漆要求表面平滑，無橘皮，最后噴涂車號，外油組的工作自此結束。
地板組與骨架組的工作有很多相似，按照工藝流程，在地板鋪設之前先進行防寒材的安裝。首先要將兩側骨架的防寒材安裝起來，其次是兩段堵頭、車頂防寒材的安裝。防寒材的種類主要有聚乙烯防寒材、發(fā)泡防寒材、玻璃棉防寒材、泡沫板以及毛氈等。毛氈與泡沫板由于防寒效果差，現(xiàn)在已經(jīng)基本不采用。發(fā)泡防寒材的防寒效果，主要用于北方的高寒車。玻璃棉防寒材須加貼鋁箔，以使表面平整，并用鐵絲加以固定。隨后安裝兩側木骨架和地板梁，地板梁安裝完畢后要找平，進行防火和防腐處理。最后鋪裝地板與地板布，地板布從中間向兩側推進，推出地板布內(nèi)空氣。骨架組還負責空調(diào)風道的安裝與整理，其中風道又分為整體與分體兩種，骨架安裝現(xiàn)已大部分采用模塊化設計。
下線主要負責為車上供電鋪設線路，安裝動力連接器、逆變器、蓄電池箱以及車下線槽。其中動力連接器主要有兩相110v、三相四線380v、四相三線600v和三十芯網(wǎng)關，三十芯網(wǎng)關中10、11芯用于播音。電流通過連接器到達車下動力分線箱，而轉向架的軸報與排風也連接到動力分線箱，并通過它通往車上綜合控制柜。動力分線箱有一路通往逆變器可以交流變直流通過充電機對蓄電池充電，并且需要時進行反向逆變。
墻板組負責車內(nèi)墻板的安裝，以25g硬臥為例，安裝順序為先間壁后側墻板最后側頂板，側墻板分為走道墻板和客室側墻板，客室側墻板又分為窗下、窗中、窗邊墻板。側墻板與鋼結構的距離為110mm，墻板接處有縫隙但要均縫，窗下側墻板與地板要留有一定的距離以方便安裝電熱器?？褪覀葔Π迳喜坑卸訅Π?，與鋼結構的距離為180mm，內(nèi)部安裝窗簾跑道，若超過180mm固定上鋪角鐵與螺栓位置有空隙，會將墻板帶下。
設端組主要負責如洗臉柜、洗手器的安裝;廚房不銹鋼地板的安裝;餐車吧臺設備的安裝;餐車座椅的安裝;窗簾盒、拉門盒的安裝;廚房電氣化設備的安裝;平頂板的安裝;電器圍板潔具柜垃圾箱的安裝;臥室行李臺的安裝;內(nèi)、外端塞拉門及拉門門罩的安裝;茶爐室、托水盤的安裝;軟(硬)臥車活動椅的安裝;臥車臥鋪的安裝;茶桌的安裝;行李架的安裝等等。
暖水組主要安裝取暖和給水裝置，以22、23翻新車為例，二位端安裝三個小水箱，一位端安裝鍋爐，鍋爐有膨脹水箱與儲水箱，膨脹水箱主要用于過熱。翻新臥車的二位端安裝鍋爐，蒸汽是上走下回的循環(huán)系統(tǒng)。暖氣管南方車采用一般光管，北方車采用螺旋管，這是因為螺旋管的散熱性能比較好。
上線組以yz22翻新車為例進行介紹，四個喇叭分別安裝于一位側的第五、第二個窗邊和二位側第二和第五個窗邊。一位側動力線從車下引上來，軸報到兩角在一位側引出，一位端播音連接器從通過臺引過來。
制動組負責制動系統(tǒng)的安裝，如列車管、供風管、各種風缸以及制動機等。制動的主要原理是由于工作風缸與副風缸之間存在壓力差，使沖氣閥定期，工作風缸會給副風缸供風，副風缸通過中間管路為制動缸供風，在轉向架上產(chǎn)生制動作用。
車電組主要安裝車上的電器設備，如開關插座、燈具、空調(diào)機組、冰箱、配電盤、風扇等，車下的防滑器與軸報的配線也屬于車電組負責。電器安裝完畢以后要進行一系列的調(diào)試和檢測，如要對車上電器進行通電試驗、絕緣耐壓試驗以及點燈試驗。
三、心得體會。
這次實習旨在拓展我們的視野，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，為以后的工作夯實基礎，通過小組學習的方式增強了我們團隊合作意識。在實習的這段時間里，我們了解到客車車間的規(guī)模水平、生產(chǎn)流程，讓我們對生產(chǎn)過程有了一個感性的認識，完成了專業(yè)知識一定的積累，彌補了我們這些非車輛專業(yè)見習生對專業(yè)知識缺乏。學無止境，我相信通過以后在市場部繼續(xù)學習，必將會使我們的專業(yè)知識由量到質(zhì)的轉變，使我們的業(yè)務水平得到提高，更好的為工廠服務。
四、個人工作建議。
在車間實習期間我看到了一點問題，在此提自己的一些建議。客車由于有大量的外用工，管理上確實存在很大的難度，外用工普遍抱有的心態(tài)是“今天在這邊工作拿一天的錢，明天還不一定在這邊干”，根本不會考慮為工廠節(jié)約材料，因此我們常?？匆姴牧系膩y丟亂放，有時甚至整盒被丟棄，這種行為增加了工廠的成本。我認為應該一方面加強物料的管理，另一方面制定一個行之有效的獎懲機制以杜絕這中現(xiàn)象的發(fā)生。這是我的一點淺見，不足之處還望領導指正。
畢業(yè)實習論文總結篇十七
古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是畢業(yè)就業(yè)指導論文，請參考！
信息技術及就業(yè)指導課融合思考分析。
近年來隨著教育信息化高速發(fā)展，大量的輔助教學軟件和輔助教學平臺都在教育中顯現(xiàn)出巨大的作用，傳統(tǒng)教育思想和教育觀念受到了極大的沖擊，從此教育不再受到時空界限的約束。如今我們的社會正進入轉型期，而同時高校也在逐年擴招，而高校畢業(yè)生也不再是天之驕子，就業(yè)壓力逐漸增大，就業(yè)指導課就在這種情況下發(fā)展起來的一門新興學科。由于起步較晚，師資隊伍年輕，較少專業(yè)的師資隊伍，大多數(shù)都是兼任。這些客觀原因致使就業(yè)指導課課堂教學模式仍然停留在傳統(tǒng)的授課模式。如何利用信息技術讓就業(yè)課變得“圖文聲茂”“豐富多彩”“靈活多樣”是我們需要開展研究的。
1目前大學生就業(yè)指導課在高等院校開展的現(xiàn)狀及存在的問題。
據(jù)最新的調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，高校的學生遠遠超過以往的任何時期，高等教育大眾化已成普遍現(xiàn)象，這也導致了高校畢業(yè)生數(shù)量每年劇增，他們求職難的問題已然成為社會關注的焦點，而一個高校學生就業(yè)率的高低又是社會評價某個高校教學質(zhì)量的一個重要指標。有鑒于此，高等學校的就業(yè)指導就在這種嚴峻的就業(yè)形勢應運而生，作為一門課程，以求使大學生能夠有效地設計自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃和豐富高校學生的求職技能等。由于我國就業(yè)指導課程起步晚，相關指導性理論還沒有形成體系，就業(yè)指導課目前仍然存在著種種問題，主要表現(xiàn)有就業(yè)指導師資隊伍質(zhì)量較差、數(shù)量不足，教學內(nèi)容的時效性和適用性很缺乏，大部分與社會現(xiàn)實需要脫軌；教師教學中運用單一的手段和工具，新穎性較缺乏；傳統(tǒng)授課方式和模式失去了應有的活力，教師與學生不能產(chǎn)生友好互動;主要集中在以下幾個方面：
1.1就業(yè)指導課師資隊伍力量薄弱。
由于在當前的專業(yè)設置上就沒有專門的就業(yè)指導專業(yè)，極少學者是專門研究就業(yè)指導這個方面的，導致了沒有專門的人才。許多高等院校根本就沒有配備專業(yè)就業(yè)指導課專職老師，大多數(shù)老師都由沒有相關專業(yè)背景的老師充當。這些老師在上就業(yè)指導課的同時還兼任的許多其他課程的教學，致使出現(xiàn)精力不足，課堂教學質(zhì)量不高等不良效果。
1.2課程的設置存在的問題。
首先，高等院校的“就業(yè)指導課”絕大部分只會針對畢業(yè)班在臨近畢業(yè)的時候突擊開展幾個教學周的課程，而不是根據(jù)社會需求，學生的專業(yè)的特點設計，從學生最先入學開始就全程連接到學生的全部大學生涯，缺乏系統(tǒng)性。“急功近利”的將使畢業(yè)生對就業(yè)產(chǎn)生恐懼心理，增加了對就業(yè)前景的.迷茫，更嚴重影響學生的職業(yè)生涯規(guī)劃；其次，從課程內(nèi)容的設置的角度分析，理論性的知識占絕大多數(shù)，除了對就業(yè)政策的解讀，培訓學生如何提高應對各種考試、面試技巧，往往缺乏注意在課堂中配合實踐活動，學生的能力得不到培養(yǎng)；最后，課程設置的組織形式不規(guī)范，幾乎所有的課程時間都安排在晚上時間，而組織形式多以大班講座的形式開展教學，這從關注點上就給人一種錯誤的印象是--該課程不重要，同時也不利于課堂活動的開展，學生不太專注在教師的教學活動上，教師也難以兼顧學生個性化的需求，尤其是大班式教學這種不按專業(yè)、不分層次、也沒有針對性地引導教學，把就業(yè)指導課變成了一種可隨意參與和不規(guī)范的課程，失去了對大學生職業(yè)生涯全程化的規(guī)劃與指導。
1.3教學方法問題。
實踐性強是就業(yè)指導課的一大特點，然而不少就業(yè)指導課只教授理論知識。“重理論、輕實踐”，只講大道理的現(xiàn)象，致使學生對就業(yè)指導課缺乏興趣。課堂氣氛沉悶，老師受課堂氣氛的影響主觀上更加使課堂更缺少互動性，形成一種惡性循環(huán)。
2現(xiàn)代信息技術融合就業(yè)指導課教學的優(yōu)勢。
在信息技術高速發(fā)展的時期，多媒體和網(wǎng)絡技術是主要的技術基礎載體，在信息技術的融合下，在教學中越來越普遍使用“文本、圖像、音頻、視頻”等多種形式的教學素材為學生創(chuàng)設豐富多彩教學情境，使學生可以不受時空的界限，更加容易和主動地獲取到知識，有利于激發(fā)學生的學習興趣，開發(fā)學習潛能，增加學習經(jīng)驗，提高學習效率，取得不錯的教學效果。
2.1新媒體提供了技術平臺。
新媒體技術的到來，人機互動變得更加容易和方便，學生利用專門為他們設計的某一個機器，甚至是某個電腦或者手機app軟件就能實現(xiàn)互動式學習，而這種作為教學平臺的提供者，可以實現(xiàn)通過多媒體技術把完整學習內(nèi)容和過程呈現(xiàn)給學生，同時可以幫助學生根據(jù)自身能力設定學習計劃、學習難易程度、課程學習進度；同時學生可以根據(jù)性格類型選擇不同的課程甚至不同的講課老師。這些都可以使不同專業(yè)、不同性格等個性化學習提供了可能。另外新媒體為師生，生生交流提供了平臺支持，教師可以通過跟蹤學習者自主學習行為，了解學生的思想動態(tài)、個性特征、就業(yè)需求，并對不同的認知群體，設置個性化的課堂教學，制定差異化的就業(yè)方案，幫助學生找到自己職業(yè)發(fā)展的方向，同時學生可以根據(jù)個人的特點利用社交媒體交互工具與老師進行互動，通過共同興趣愛好和能力的同學組建學習群體，共同進步。
2.2網(wǎng)絡互聯(lián)提供協(xié)作技術支持。
以協(xié)作和探究為主要學習方式，并通過學生的自主建構獲取知識是建構主義學習理論的主要理論。“以學生學習為中心”是該理論倡導的學習方法，教師作為學生學習的組織者、策劃者和幫助者。所以說，在高校就業(yè)指導課程學習過程中，可以以建構主義學習理論為依據(jù)，學生個體對相關知識進行自主建構學習。依托網(wǎng)絡協(xié)作和開放的教學平臺，學生實施自主式和探究式的學習，學生和學習伙伴之間可以通過既定的主題的知識點，通過合作、競爭或角色扮演，建立學習組并分享觀點，參與討論。
2.3教學與媒體的深度融合激發(fā)學習興趣。
學生的主觀能動性會在他們的感興趣的點上得到觸發(fā)后最大限度地發(fā)揮。于是，教師應當在教授課程時候通過多種的教學手段活躍課堂氣氛，充分利用形象、活潑、直觀的各種多媒體資源，模仿或再現(xiàn)現(xiàn)實生活中的情景和細節(jié)。這樣能更好的培養(yǎng)學生學習的興趣，學生學習的積極性、興奮度和開放度在教學媒體資源的介入下能夠得到有效調(diào)動，從而促進學生對所學知識的理解，大程度地提高學習效率，達到立竿見影的效果。因此，大范圍采用優(yōu)化的教育媒體資源，可以最大限度地補充大學生就業(yè)指導教學中傳統(tǒng)教學工具或手段的缺失，為學生營造良好的學習情景，激發(fā)學生學習興趣。
3信息技術與就業(yè)指導課融合的教學實施方案。
隨著碎片化學習、移動學習等新型學習理念的在教學中的應用越來越廣泛，就業(yè)指導課教學也要適應信息技術發(fā)展的步伐，優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學模式。
3.1結合書本利用現(xiàn)代信息技術豐富書本知識。
很多教材在理論方面講述的較多，案例分析較少。從教材內(nèi)容方面講，由于教材內(nèi)容從確定內(nèi)容到最終出版再到師生手上都要經(jīng)歷過很長的過程，更有可能不是隨著時代的發(fā)展而迅速做出變化，教材不能及時、準確地反映最鮮明的時代特征，一些與現(xiàn)代生活相去甚遠的信息不能與時俱進。因此，就業(yè)指導課程教學中就要利用現(xiàn)代信息技術，插入一些具有時效性的多媒體信息，使教學內(nèi)容更加豐富，更能體現(xiàn)當前的知識。為了滿足社會和學生的需要，最好給學生一個強有力的工作指導。例如，在“就業(yè)形勢”教學的內(nèi)容中，可以給學生播放大量的招聘網(wǎng)站圖片;在“職業(yè)決策”教學內(nèi)容中，可以插入工作崗位發(fā)貼到“學生面試課程視頻”，在這個教學現(xiàn)場，學生的心情會不斷上升，課堂氛圍更加生動有趣，在課堂上也可以讓學生通過角色扮演來參與互動模擬與評估，在案例教學的情況下，運用勵志校友工作記錄，特別是畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展，具有參考價值和比較意義。但這些視聽資源要求短小精悍，教師應該能夠進行一些技術處理，如合理切割圖片，視頻格式轉換處理軟件剪切視頻數(shù)據(jù)，從而有效節(jié)省時間，但是也可以發(fā)揮教師的教育技術技能。
3.2發(fā)揮學生主體的認知作用，改變傳統(tǒng)的教學模式。
利用多媒體信息技術，讓學生的認知主體作用更好的突現(xiàn)。多媒體技術和網(wǎng)絡技術的發(fā)展使師生地位和關系從傳統(tǒng)教學中的主要以教師為主過度到教師為主導，學生為主體。信息化技術在教學中的應用，把傳統(tǒng)教學和信息化教學的優(yōu)勢部分有機結合，教師能夠施展了啟發(fā)、指導、監(jiān)控教學進程的主導作用，學生在學習過程中也表現(xiàn)出學習主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性。主要體現(xiàn)在：（1）學生更好地獲得課程知識。學生借助網(wǎng)絡資源可以收集材料，并進行篩選、整理，可以根據(jù)自己的實際情況興趣愛好等收集包括:教學視頻、微課、教學ppt等，進行自我學習。（2）有效地開展進行性評估。課堂實施階段是學生相互溝通和展示學習成果的最重要階段。教師和學生可以進一步了解相互溝通的需要，深入了解知識點，收集和轉移學生提交學習成果的獨立評估和學習成果，學生之間的相互評價與教師進行總結評估。（3）下課后，教師可以根據(jù)課堂教學材料，學生教學視頻，教學ppt等問題開展研究，或探索價值問題，讓學生根據(jù)調(diào)查結果選擇相關興趣點，教師按選題分為小組，引導學生積極參加活動，通過師生互動交流互動，學生自主地利用現(xiàn)代信息技術進行收集資料，探究問題。最后集思廣益，發(fā)掘?qū)W生發(fā)散性思維能力，達到問題的有效解決。（4）最后，反思是進入高階學習階段最有效的手段，教師可以根據(jù)課前學習情況，詳細了解這段時間的學生學習情況，發(fā)現(xiàn)知識缺乏的學生，通過對發(fā)現(xiàn)問題的回顧，找到有效的補救措施，有利于教師教學方案的調(diào)整，改變教學手段。利用信息學習環(huán)境和資源整合，引導學生積極參與，讓學生提問和積極思考，分析解決問題；具有信息平臺特色，多媒體呈現(xiàn)，銜接擴張，大力拓展知識教學，使學生在開放環(huán)境中學習，培養(yǎng)學生對探索興趣和自我發(fā)現(xiàn)的信息收集和使用能力，為發(fā)展高價知識打下堅實的基礎。
4結語。
在就業(yè)指導課中深入而廣泛地融入現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術，教材內(nèi)容、教學方法、教學模式等跟上時代的發(fā)展，教師可以更加靈活地運用現(xiàn)代信息技術，教學模式也有巨大的轉變。教學內(nèi)容和素材可以時刻緊跟著時代的脈搏，同時這樣可以為學生的學習創(chuàng)造具體的，看得見和摸得著的學習環(huán)境，大大提高了學生的信息素養(yǎng)，發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提升了就業(yè)指導課的教學效果。最終是改變了以教師為中心的教學模式，教師只需引導學生進入，學生以自身學習需要通過信息技術去獲取知識，提高就業(yè)指導課教學的實效性。
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畢業(yè)實習論文總結篇十八
20xx年2月到4月，我有幸在內(nèi)蒙古晨報巴彥淖爾記者站實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往學生時代不一樣的體驗。
《內(nèi)蒙古晨報》是內(nèi)蒙古五大主流報紙之一，其針對巴彥淖爾地區(qū)讀者開設的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《內(nèi)蒙古晨報》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點?！鞍蛷┠谞栃侣劙妗苯ò嫒陙恚恢眻猿帧百N近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，在營造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風尚，創(chuàng)造良好文化條件方面，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁，成為深受河套地區(qū)讀者喜愛和歡迎的主流報紙。三年來，鐵肩道義，激揚文字，說百姓話，想百姓事，幫百姓忙，進百姓家，一直秉持“太陽一出，我們上路”的辦報宗旨。三年來，“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生，因讀者而榮。
二、實習內(nèi)容和過程。
作為思源學院1*級新聞采編與制作專業(yè)的學生，為了更好的將我在學校學習到關于專業(yè)的理論知識應用到實踐中去，我有幸在該報社實習。這是我第一次踏上工作崗位。從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我有過彷徨，迷茫，開始很難適應新的環(huán)境，但這只是暫時的，我逐漸認識了新的自己，明白我眼前需要做到和必須做到的事情。
實習前期，報社的老記者教會了我如何做有價值的新聞，我學會了很多專業(yè)用于實踐的方法，主要參與戶外的采訪活動，基本與民生新聞以及相關活動打交道，還通過“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報紙上找好的新聞素材來提高自己的新聞敏感性。
實習中期，我在參與采訪活動的同時，也開始接觸了排版以及《民生·社會》版面的制作。我提高了報紙版面排版的計算機操作能力，可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪，鍛煉我的膽量和應變的能力。
三、實習目的和意義。
由于受到很多老師的照顧和關心，我得到了很多不同崗位的實習鍛煉機會，學到了很多實用的東西，也逐漸認識了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過這一個月的實習認知，我對學習和生活有了新的認識和打算。應該說這整個過程就象海綿吸水一樣，是個大量吸收的過程。但是短短的一個月的時間，不可能說學到所有的技術和能力。老師說得對，大二的實習機會最重要的不是說要學怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊發(fā)達的社會，作為一個媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。每一天，我都會記錄下自己看到的學到的和自己的感觸，因為我覺得記錄是一種習慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時候回頭看看自己做了什么，也因此會有更加明確的方向。
這次為期近兩個月的實習給我最大的收獲就是心靈的蛻變，是一個茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實的變化過程。我雖然是新聞專業(yè)的學生，但是一直以來，我認為學校學習的新聞理論知識是沒什么用的，甚至覺得學不到什么東西，一切只是為了應付考試，但是實習之后，我發(fā)現(xiàn)理論知識和實踐是息息相關的，如果沒有理論知識做基礎，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實在學校學習的理論知識已經(jīng)潛移默化地融入到了實踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上，只有掌握了理論知識，才不會對手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認為在學習了理論知識的同時要注意鞏固，不要埋沒了自己的優(yōu)勢也不要淡忘了所學習的專業(yè)知識。
四、實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
我認為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪，記得有一次，我們發(fā)現(xiàn)某商場有人銷售假冒偽劣產(chǎn)品，當時我們記者喬裝進入，老師在路上已經(jīng)對我們說了一些采訪的要點，但是我當時到了現(xiàn)場還是十分緊張，雖然采訪順利完成了，但我對自己的表現(xiàn)很不滿意，事后我對突發(fā)事件的采訪總結了一套自己的方法。
首先，在趕往事發(fā)現(xiàn)場的途中，需要根據(jù)熱線電話的線索內(nèi)容整理出事件大概情況，迅速制定采訪提綱。根據(jù)對事件的理解確定采訪對象(這里是指身份上的確定，例如目擊者，當事人)，以及需要問的問題。由于是突發(fā)事件，現(xiàn)場狀況一般會比較混亂，如果沒有一個大概的計劃，則會在采訪過程中由于慌亂而漏掉一些細節(jié)。
然后，到達時間現(xiàn)場后，迅速確定采訪對象(這里是指具體人的確定，即選擇哪一個目擊者進行采訪)。當然，要客觀的報到時間則需要盡量多的采訪各個方面，除了當事人、目擊者還有相關事件處理部門負責人或工作人員。但是，有時候時間上并不允許，所以要在盡量短的時間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進行采訪。同時，還要對現(xiàn)場進行詳細地觀察，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場。
最后，一些大的事件的現(xiàn)場處理需要一定的時間，在基本采訪結束后，可在腦中做一個構思，組合出新聞稿，在這個過程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時彌補。
按照以上的三個步驟應對，在面對突發(fā)事件的采訪時通常就會比較順手而不至于慌亂。整個采訪過程也會井井有條。在采訪的過程中，我還了解到，應急事件處理部門有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則。例如，事件處理現(xiàn)場職位最高者有權利向記者發(fā)布現(xiàn)場情況以及回答在場記者的問題，明確了這一點，在采訪過程中就會少碰一些壁，節(jié)省時間。
這一次的實習，讓我將課堂上學到的專業(yè)知識有了運用的機會，更讓我得到了實際的鍛煉，從中總結了經(jīng)驗，使得我的專業(yè)能力有了進步，同時也讓我吸取了一些教訓。
1.要抓緊時間。突發(fā)事件的采訪沒有規(guī)定時間，從得到線索到趕赴現(xiàn)場的過程中，一定要盡可能的節(jié)省時間，因為事情在不斷的發(fā)展改變過程中，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機會。
2.為了盡量使采訪到的信息真實，要記錄被采訪者的姓名，同時要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點，也因此常常被批評。
3.在一些揭露性報道中，要注意保存證據(jù)。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時下架的事件過程中，由于我沒有用最恰當?shù)姆绞奖４孀C據(jù)，而使得采訪內(nèi)容未被采納，這也是我這次工作中的一大遺憾。
雖然僅僅是一個月的實習，但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)知識的一次實戰(zhàn)考核，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負的責任感。我還需要更多的鍛煉和知識上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。在實習過程中，點點滴滴的真實和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心理過程，知道了自己如何在社會這個大坐標軸上迅速找到自己的位置。
這次實習，我參與了不同的活動，記者采訪、編輯、校稿，對新聞領域的各個職位都有了基礎的了解，也更了解媒體人，最重要的是真實地感受到自己的弱點也知道了自己想要的生活。通過這次實習，我感受到了壓力，感覺要學習的東西實在太多了，要彌補的知識也太多了。新聞人每做一步，當中都有理論和業(yè)務知識的影子，而且知識也是必要的，無論是采訪還是采訪前的準備，都需要一定的知識面和對該行業(yè)的了解，雖然臨時準備很重要，但也絕對不能忽視平時學習積累的過程。從實習的開始到實習的深入，再到實習的結束，我進一步了解了自己，有了自己關于媒體人的一個理想定位，一個用將來的時間慢慢完成的新聞夢想。
恩格斯說：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”。我深深地體會到了作為媒體人的責任和光榮。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名電視臺的記者，從事了我心愛的新聞事業(yè)，這跟我實習期間所學習的實踐掌握是分不開的。我依然會努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己，擴大專業(yè)以及其他的知識面，提高自己作為一個媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。信心在工作中也很重要，要抓住一切可以把握的機會鍛煉自己的膽量。更要注意提高動手能力的培養(yǎng)，更要學會吃苦，為自己的事業(yè)貢獻出自己的能量!