總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對(duì)某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行總結(jié)。怎樣才能寫(xiě)一篇完美的總結(jié)？除了追求簡(jiǎn)明扼要外，還需要關(guān)注細(xì)節(jié)和語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)度。以下是一些優(yōu)秀教育者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠激發(fā)你對(duì)教育的熱愛(ài)和思考。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇一
開(kāi)學(xué)，是一個(gè)多么讓人期待、興奮、忐忑的詞語(yǔ)啊!
早晨，踏著金色的陽(yáng)光，我走進(jìn)了分別了兩個(gè)多月的校園。哦，多么令人喜愛(ài)、愉悅的校園啊!
校園的道旁，五彩的氣球在清風(fēng)的吹拂下，輕輕晃動(dòng)著胖乎乎的身子，它們一定是在為我們又回到了美麗可愛(ài)的校園而無(wú)比高興。樹(shù)叢中，楓葉透出絲絲紅意，隨風(fēng)舞動(dòng)著，它們也一定是在為我們的煥然一新的精神面貌而鼓舞歡欣。
瞧，校園里又迎來(lái)了一群小可愛(ài)——一年級(jí)新來(lái)的弟弟妹妹們，他們臉上洋溢著興奮、快樂(lè)的笑容，對(duì)新的校園充滿了好奇?；叵肫饋?lái)，三年前的我也像他們一樣，懷著對(duì)小學(xué)生活的好奇與期待，像只快樂(lè)的.小麻雀般蹦蹦跳跳邁出六年小學(xué)生活的第一步啊。
此時(shí)的我已明白，自己已長(zhǎng)大了。四年級(jí)，它像一個(gè)標(biāo)志，代表著一個(gè)新的開(kāi)始，也是我的一個(gè)新的起跑線。我想：四年級(jí)的字，要比三年級(jí)更工整;四年級(jí)的房間，要比三年級(jí)更整潔;四年級(jí)課堂，要比三年級(jí)更認(rèn)真;四年的我，要更加注意鍛煉身體……四年級(jí)的我，要比三年級(jí)更加努力、用心!
開(kāi)學(xué)啦!背上求索的行囊，奔向知識(shí)的海洋，新學(xué)期，加油!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇二
今天，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這一次的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。
我們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，無(wú)人駕駛、智能機(jī)器，都為我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的方便。我們過(guò)著幸福的生活：抬頭有“神舟”，深海有“蛟龍”，出門坐高鐵，回家大飛機(jī)。而這些都是創(chuàng)造出來(lái)的。今天的《開(kāi)學(xué)第一課》中，就為我們展示了創(chuàng)造的魅力。
創(chuàng)造，離不開(kāi)夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想，給我感觸很深的一句話是紀(jì)實(shí)攝影師解海龍?jiān)诠?jié)目中說(shuō)的一句話：知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。是啊，唯有足夠的知識(shí)才能改變命運(yùn)，活出自己想要的人生;只有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，才可以創(chuàng)造出我們都憧憬的未來(lái)。我也下定決心，要擁有充分的`知識(shí)，敢于有夢(mèng)想并努力去實(shí)現(xiàn)。
至于創(chuàng)造，我印象最深的是無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”的故事。我國(guó)用高科技創(chuàng)造出了世界上第一只無(wú)殼孵化小雞，這看似不可能的想法在我國(guó)實(shí)現(xiàn)了，并且王源哥哥也成功創(chuàng)造。這不僅說(shuō)明我國(guó)的科技發(fā)達(dá)，更說(shuō)明了創(chuàng)造能讓不可能變成可能。
還有我國(guó)第一架國(guó)產(chǎn)飛機(jī)c919的故事。幾十萬(wàn)人的制作團(tuán)隊(duì)日夜辛苦，采用世界先進(jìn)科技，只為了我國(guó)第一架飛機(jī)；試飛員們冒著巨大的危險(xiǎn)，承擔(dān)著對(duì)祖國(guó)的誓言，穿著那莊嚴(yán)的橙色制服，也只為了c919的順利起航與降落。我也知道了原來(lái)我的祖國(guó)是這樣的強(qiáng)大！看到這里，我的心里油然生出一種崇敬之情，對(duì)所有為c919努力的人們，對(duì)我們強(qiáng)大的祖國(guó)。
在新時(shí)代科技飛速發(fā)展的今天，我作為一個(gè)青少年，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，保持堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新精神，為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感。
今天是9月1日，星期六，我和爸爸媽媽守候在電視機(jī)前，一同觀看了中央一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是創(chuàng)造向未來(lái)?？戳恕按笱劬Α薄靶」忸^”和“大鼻涕”從小在艱苦的環(huán)境中，渴望學(xué)習(xí)知識(shí)精神，讓我明白了，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，好好學(xué)習(xí)。夢(mèng)想是人生的指路燈，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大能當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。我從三歲半就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，聽(tīng)媽媽講，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)樽龌竟μ鄣酱罂?，但是媽媽鼓?lì)我，讓我有了信心，沒(méi)有被那些挫折打敗，到后來(lái)，我愛(ài)上了跳舞，更喜歡在舞臺(tái)上表演?，F(xiàn)在離我的舞蹈家的夢(mèng)想還遙遠(yuǎn)，需要一步一步的來(lái)，慢慢地向夢(mèng)想前進(jìn)，不放棄。為自己的夢(mèng)想努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。另我印象深刻的是無(wú)殼孵化小雞實(shí)驗(yàn)，雖然我是一名剛剛踏入校園的小學(xué)生，但我懂得了，在學(xué)習(xí)的道路上，遇到困難，不要輕易放棄，要敢于嘗試，只要堅(jiān)持不懈，一定能夠克服困難，迎接未來(lái)，創(chuàng)造出新奇跡。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇三
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我們班主任讓我們回家看《開(kāi)學(xué)第一課》。我一回到家就打開(kāi)電視看了cctv2頻道，等著這個(gè)節(jié)目播放。
《開(kāi)學(xué)第一課》在雄偉的長(zhǎng)城腳下說(shuō)話有著特殊的意義。在中華人民共和國(guó)成立60年來(lái)，開(kāi)展愛(ài)教愛(ài)國(guó)教育，必須繼承五千年中華文明，面向未來(lái)?！堕_(kāi)學(xué)第一課》以“愛(ài)，讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)開(kāi)始了演講和互動(dòng)。晚會(huì)共分四章：“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承諾”、“愛(ài)是榮耀”。通過(guò)這四章，揭示出愛(ài)國(guó)要從身邊的小事做起，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。只有付出和傳遞“小愛(ài)”，才能成為榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”。
晚上18點(diǎn)55分，抗震英雄小和在開(kāi)幕式上演唱的小女孩米爾克林演唱了《我和你》。印象最深的是“勢(shì)”這個(gè)環(huán)節(jié)。第一，我國(guó)的舉重隊(duì)，——夢(mèng)之隊(duì)8，不是一種運(yùn)動(dòng)。它瞬間爆發(fā)出所有的能量。他們做到了，創(chuàng)造了奇跡。為什么？因?yàn)樗麄儍?nèi)心最深處有很大的潛力，等著他們挖掘出來(lái)，沒(méi)多久就挖掘出來(lái)了，所以最后獲得了金牌。
我們?cè)谶@片土地上學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了愛(ài)是分享、力量、承諾和榮耀。我們學(xué)會(huì)了因?yàn)閻?ài)而有希望。因?yàn)閻?ài)，我們有力量戰(zhàn)勝一切。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇四
今天，是我上五年級(jí)的第1天，我們又觀看了每年一期的開(kāi)學(xué)第一課。
今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“美就在你身邊?！边@節(jié)課告訴我們要去創(chuàng)造美，發(fā)現(xiàn)美，分享美和傳遞美，著名雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭n中，我印象最深的是于丹老師講的那堂課。她告訴我們：生活就像一鍋滾開(kāi)的熱水，在同一時(shí)間往鍋里放一個(gè)生雞蛋，一根胡蘿卜和一把茶葉，用同樣的時(shí)間蒸煮它們。打開(kāi)鍋蓋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是雞蛋被煮熟了，變得硬邦邦的，這是被生活煮硬的人。
那根胡蘿卜經(jīng)過(guò)蒸煮變軟了，變成胡蘿卜泥。因?yàn)椴粓?jiān)持到底，所以失去了自我，這是被生活煮軟的人。而第三個(gè)茶葉呢，通過(guò)蒸煮，他舒展了，滋潤(rùn)了，而且把一鍋無(wú)色無(wú)味的水邊成一鍋清香的茶水，他盡可能地去把自己所擁有的能量傳遞給他人和社會(huì)——這就叫傳遞美。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇五
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周一，我迎來(lái)了新學(xué)期的第一天。
在上午的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校為足球隊(duì)、健美操隊(duì)和書(shū)畫(huà)隊(duì)頒獎(jiǎng)。其中有兩個(gè)同學(xué)是我們班的，我真為她們自豪，為班級(jí)自豪，更為學(xué)校自豪。接下來(lái)，吳校長(zhǎng)給我們講了兩個(gè)故事，告訴我們即使是天才也要勤奮學(xué)習(xí)。還告訴我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)。希望這個(gè)學(xué)期我能認(rèn)真學(xué)習(xí)做到這兩點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束，我無(wú)意間看到了我的妹妹臉上有著燦爛的笑容，她剛上一年級(jí)，看到她我不禁想起我剛上一年級(jí)時(shí)那幼稚的小臉，十分可愛(ài)。我那時(shí)作業(yè)字跡不好，還很調(diào)皮，有時(shí)被老師說(shuō)兩句就哭。哎!不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了，我已經(jīng)懂事了，不再是那個(gè)頑皮的小孩子了。
在第三節(jié)課上，體育蔣老師說(shuō)這個(gè)學(xué)期要在一個(gè)月內(nèi)初測(cè)的體育項(xiàng)目：一分鐘跳繩和仰臥起坐、50乘8和50米、足球……我聽(tīng)了我的小心臟都受不了!因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)都不行，我的體質(zhì)不算很好，所以我有點(diǎn)擔(dān)心。后來(lái)又聽(tīng)老師說(shuō)可能還要兩次，我頓時(shí)魂飛魄散，坐立不安。希望我的成績(jī)能夠理想，給老師一個(gè)好印象。
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開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇六
摘要：開(kāi)學(xué)后，我將要面對(duì)各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
一轉(zhuǎn)眼又要開(kāi)學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級(jí)了，我避免會(huì)有一些感想。我很快就要離開(kāi)我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛(ài)的老師，還有我最最美好的回憶，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要開(kāi)學(xué)了，我離我的初中生涯越來(lái)越近了。開(kāi)學(xué)了，我已不再是那個(gè)純真的女孩了。回想起來(lái)，在小學(xué)的時(shí)光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會(huì)一個(gè)成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。
開(kāi)學(xué)后，我將要面對(duì)各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了;在我被老師說(shuō)的時(shí)候，回來(lái)我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅(jiān)強(qiáng)，把老師的話當(dāng)做是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，相信自己;在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫(xiě)在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開(kāi)學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯(cuò)誤，以前我上課的時(shí)候經(jīng)常容易分神，也許這是許多人的缺點(diǎn)，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時(shí)候由于考得不錯(cuò)，媽媽就對(duì)我說(shuō)不要驕傲，我也知道，我不會(huì)驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
總之在今后我要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎，懂得關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)友好相處的人。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇七
今天開(kāi)學(xué)了，我再也不是四年級(jí)的我了。我已經(jīng)成為五年級(jí)了，再也不可以懶散了，因?yàn)槲迥昙?jí)的課程非常的嚴(yán)謹(jǐn)，所以在新的一學(xué)期里，我一定要把自己馬虎的壞習(xí)慣改掉，并且，我還要在上一層樓，成為全新的我!
開(kāi)學(xué)以后，我有什么樣的感想呢。我這就來(lái)告訴你把。我的感想是：在新的一學(xué)期里我一定要為班級(jí)里爭(zhēng)光，好好學(xué)習(xí)，在大型考試的時(shí)候一定要進(jìn)自己最大的努力，爭(zhēng)取可以考個(gè)滿分，絕不可以馬虎。
下課了的時(shí)候，我一定不可以慌忙的走出教室門，我要檢查好自己是否準(zhǔn)備好了下節(jié)課要用的物品，是否已經(jīng)完成了老師給布置的作業(yè)。
要是老師讓我給一個(gè)同學(xué)講題的話，我一定要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，絕對(duì)不可以一聽(tīng)下課鈴響了，見(jiàn)別的同學(xué)都出去了，自己也忍不住給出去了，這件事我一定要時(shí)刻提醒著自己。
并且，我也要多加參與學(xué)校里的體育活動(dòng)，這樣既可以為班級(jí)爭(zhēng)光，也可以鍛煉身體。而且，我一要熱愛(ài)勞動(dòng)，幫老師打掃教室。
這就是我新學(xué)期里定的目標(biāo)，我一定要說(shuō)道做到!
開(kāi)學(xué)后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住，怎么做呢?我想半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到一張紙，心里冒個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢?說(shuō)干就干，我拿出一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒(méi)有水彩筆呀。我心里像火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒(méi)在，怎么辦呢?如果不借同學(xué)的也就辦不成事，可怎么好呢?這時(shí)張玉蓮來(lái)，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)她有沒(méi)有水彩筆，可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說(shuō)話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩。
當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完顏色，就放回他的抽屜。該剪下來(lái)。可沒(méi)有剪刀。我知道漆山有，也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用。
開(kāi)學(xué)這些日子中，我感受到同學(xué)們的大度與與諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)與諧，我們的生活才會(huì)更美好!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇八
開(kāi)學(xué)的第一天我不再像以前一樣睡到八點(diǎn)，我早早的起床了，媽媽已經(jīng)把飯做好了。可是我飯才吃了一半，就出發(fā)了，我坐在車上想：“終于可以見(jiàn)到親愛(ài)的老師和跟我友好的同學(xué)們?！蹦菚r(shí)我的心情是多么地激動(dòng)啊！我來(lái)到了學(xué)校，我急急忙忙地跑向教室，我站在門外看見(jiàn)教室里的同學(xué)都在安安靜靜的讀書(shū)。于是我輕輕地走進(jìn)了教室不能打擾同學(xué)們看書(shū)，我也坐在我的座位上看食品安全教育書(shū)。我和同學(xué)們看得很認(rèn)真很仔細(xì)。
過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)飯了！于是我和同學(xué)排成像一條龍似的隊(duì)伍打飯。我們吃完飯就開(kāi)始上課，上午飛快地過(guò)去了。到了中午，老師說(shuō)我的寒假作業(yè)綜合分一等獎(jiǎng)，我很驚訝，我也想不到我能得一等獎(jiǎng)。我和同學(xué)們吃完午飯后就睡覺(jué)了，我在桌子上睡的很香很好。睡完午覺(jué)后，我們又上課了，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師按著我們的性格和高矮給我們調(diào)了座位，又把我選為暫時(shí)的語(yǔ)文小組長(zhǎng)，我非常高興。就這兩件事，耽誤了兩節(jié)課。兩節(jié)課上完了，也該放學(xué)了。于是我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校門口再見(jiàn)了。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇九
今天我觀看了。
；感受很深我每年都看，但今年感受最深；每一堂課都有一個(gè)美字融化在里面，其中以“探索美”、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美說(shuō)明了美就在身邊為我們上了美美的一課。
最美司機(jī)吳斌：他的事跡感動(dòng)一座城，一個(gè)人的犧牲、拯救了一客車得人；就在吳斌臨走時(shí)一座城的人都在嘆息，有的在路旁立上斌哥走好的標(biāo)語(yǔ)。吳斌叔叔安全駕車9年而就在今年五月不幸發(fā)生了，一輛重載的大貨車的剎車殘片擊穿了前擋風(fēng)玻璃重重的砸在了吳斌的胸部這時(shí)他沒(méi)有慌而是踩下剎車開(kāi)啟雙閃把車安全的停在路邊并告訴乘客不要亂走打120；頓時(shí)沒(méi)了氣力吳斌叔叔就這樣犧牲了多么偉大的英雄事跡，我聽(tīng)了之后非常痛心。如果世界上多一些想?yún)潜笠粯拥娜说厍驅(qū)⒆兂擅篮玫娜碎g。
我要向吳斌叔叔學(xué)習(xí)，雖不能驚天動(dòng)地但要從小事做起，注意身邊所有美好的東西，讓世界變成美好的人間。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十
美好的`假期已經(jīng)結(jié)束，金秋九月，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的季節(jié)。就在昨天，2022年《開(kāi)學(xué)第一課》如約而至，主持人撒貝寧老師一句“上課啦！”將我?guī)нM(jìn)了整個(gè)課堂的氛圍。
今年的主題圍繞“奮斗成就夢(mèng)想”，分別邀請(qǐng)到了“八一勛章”獲得者、時(shí)代楷模、脫貧攻堅(jiān)楷模、科學(xué)工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等上臺(tái)演講。其中，最讓我印象深刻的是陳繼銘與他的“女兒”羊妞的故事。
陳繼銘是云南西雙版納傣族自治州亞洲象救護(hù)與繁育中心管護(hù)員。在2015年，他們?cè)诟浇l(fā)現(xiàn)了受傷的羊妞，經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的判斷，他們發(fā)現(xiàn)羊妞不僅體重很輕，并且患有新生兒臍帶感染，以及心率不齊的癥狀。在“象爸爸”們以及醫(yī)生們的救助下，羊妞不僅僅成長(zhǎng)得很健康快樂(lè)，并且很快就要引來(lái)七周歲的生日。為了羊妞盡快融入象群，“象爸爸”想了很多的辦法，終于成功讓象群們接納“羊妞”。陳繼銘說(shuō)，救助了“羊妞”，不僅積累了他們救助象群的經(jīng)驗(yàn)，也為能夠幫助到“羊妞”而感到高興。
在全球，亞洲象因?yàn)榉欠ǐC殺，棲息地減少等各種原因，全球的亞洲象數(shù)量呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)。而西雙版納亞洲象救護(hù)與繁育中心作為中國(guó)目前唯一以亞洲象收容，救助和繁育研究為核心的科研基地，那里有著許許多多的像陳繼銘一樣的“象爸爸”們，在保護(hù)救助亞洲象們作出了很多努力。
陳繼銘在最后，呼吁大家，一起加入保護(hù)亞洲象，保護(hù)動(dòng)物的行列中來(lái)。還記得去年的象群遷徙的故事嗎？全球人民共同目睹了象群遷徙，雨季到來(lái)，河流水位急劇上升，讓他們要跨越的河流，水流更加湍急。雖然亞洲象善于游泳，但對(duì)于剛出生的小象來(lái)說(shuō)，冒險(xiǎn)渡河還是面臨很大的風(fēng)險(xiǎn)。工作人員們做出了一個(gè)“前無(wú)古人”的決定——引導(dǎo)象群從元江大橋過(guò)江。在經(jīng)過(guò)了許多的引導(dǎo)，象群們最終選擇相信人類，走上了元江大橋，走上了回家的路。
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，過(guò)去我們經(jīng)歷了重重挑戰(zhàn)，現(xiàn)如今的美好生活離不開(kāi)前輩們的艱苦奮斗，作為新時(shí)代的年輕人，我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)奮斗，作為新時(shí)代的年輕人，我們要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十一
9月1日九時(shí)半由國(guó)家教育部、中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。我們興唐寺學(xué)校組織全校師生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》?！堕_(kāi)學(xué)第一課》是專門為小學(xué)生打造的節(jié)目，是一個(gè)教育小學(xué)生的好節(jié)目，我們看開(kāi)學(xué)第一課時(shí)，全身投入，思緒隨著熒屏場(chǎng)景波動(dòng)。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是以“幸?！睘橹鞯?，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》邀請(qǐng)了許多明星，而且內(nèi)容更是可以讓人熱淚盈眶。有充足自信心的劉浩小同學(xué)，也有人人喜愛(ài)的王忠華老師，還有王老師帶出的學(xué)生對(duì)王老師依依不舍。也有一邊學(xué)習(xí)一邊照顧坐在輪椅上的養(yǎng)母的孟佩杰。鄧亞萍、楊利偉的奉獻(xiàn)精神更讓人刮目相看，舀水果游戲使人深受啟發(fā)。
時(shí)間在流逝著，我的眼睛絲毫沒(méi)有離開(kāi)電視，看著那些令人感動(dòng)的事。這是，一個(gè)小男孩兒，在舞臺(tái)邊上，在那里純熟地彈著鋼琴，現(xiàn)場(chǎng)人無(wú)不被他的琴聲所吸引。這時(shí)，他在主持人的帶領(lǐng)下來(lái)到臺(tái)前，原來(lái)，劉浩是一個(gè)雙目失明的孩子，他看不到五彩繽紛的世界，也看不到祖國(guó)的強(qiáng)大，他的眼前是一片漆黑。可是，音樂(lè)給他帶來(lái)了曙光，他最后終于學(xué)成了音樂(lè)！
我們現(xiàn)在的生活，比劉浩的生活美好多了，劉浩他兩眼失明，他看不見(jiàn)任何東西，他只能想象這個(gè)世界，我們的生活，就是幸福，要與劉浩比一比童年。劉浩他有什么，他只有一個(gè)為他日益操勞的媽媽和超出常人的自信，就憑這些，他就成為了一個(gè)小小鋼琴家，那為什么我們不行呢？連殘疾人都做到的事，我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?？全面發(fā)展，幸福成長(zhǎng)，可能這就是我們的幸福吧。同學(xué)們，你們要珍惜現(xiàn)在啊。
王老師是一個(gè)陽(yáng)光的老師，他也叫同學(xué)們追求時(shí)尚，他們那學(xué)校集體跳邁克爾.杰克遜的舞蹈。承諾的事情，努力做到。
在哪里，有很多的`學(xué)生還不知道邁克爾.杰克遜這個(gè)名字，王老師把這些歡樂(lè)帶給山區(qū)里的孩子們，它不僅僅是為山區(qū)的孩子帶來(lái)快樂(lè)，也為山區(qū)的孩子帶來(lái)幸福，可見(jiàn)，王老師也是在傳遞幸福，自己幸福了，別人也就幸福了。
孟佩杰她邊學(xué)習(xí)邊照顧自己的年邁的養(yǎng)母，她為了報(bào)答養(yǎng)母對(duì)她的養(yǎng)育之恩在他考上臨汾學(xué)院后，她決定繼續(xù)帶著她的養(yǎng)母上學(xué)，多么的感人啊，我們現(xiàn)在受到的寵愛(ài)太多了，孝順這個(gè)詞被很多人忽視，其實(shí)這也是傳遞幸福的一種，我們應(yīng)該對(duì)自己的長(zhǎng)輩們報(bào)答。
十時(shí)半《開(kāi)學(xué)第一課》在主題歌聲中結(jié)束，這個(gè)節(jié)目，有助于學(xué)生的成長(zhǎng)，我們不能忘記自己的榜樣們，快樂(lè)教學(xué)、幸福教學(xué)，教育學(xué)生如何傳遞幸福、創(chuàng)造幸福，牢記《幸福宣言》。懂得今天比昨天有進(jìn)步就是看不到的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十二
光陰似箭，暑假如流水般地逝去，將迎來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門時(shí)，既感陌生，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，老師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)!我就像一只還未飛翔的雛鳥(niǎo)，接受老師的諄諄教誨。
我將是一名五年級(jí)的學(xué)生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習(xí)生活中的種種挫折和困難。我期待著成為一只智慧之鳥(niǎo)飛出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。
著我，我要去追求，去實(shí)現(xiàn)!我相信—只要我努力了，成功的碩果一定屬于我!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十三
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，今天可是個(gè)好日子。在這個(gè)寒假里，我看不到充滿樂(lè)趣的學(xué)校和活潑可愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)不到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，覺(jué)得生活少了幾分光彩。等著盼著，終于迎來(lái)了一個(gè)特殊的今天——開(kāi)學(xué)了!我邁著輕快的腳步，懷著喜悅的心情走向?qū)W校，一路上，小花向我微笑，小草向我點(diǎn)頭，小樹(shù)向我招手，小鳥(niǎo)向我問(wèn)好。此時(shí)此刻，我覺(jué)得天空是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的燦爛。來(lái)到美麗的學(xué)校，走進(jìn)熟悉的教室，看見(jiàn)了同學(xué)們和老師的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)了曾經(jīng)是那么熟悉的話語(yǔ)，使我能自信地，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，一步一步地走向人生的道路。名師點(diǎn)評(píng)：這是一篇充滿自信的文章，處處流露出快樂(lè)幸福的感覺(jué)。全文圍繞開(kāi)學(xué)的心情展開(kāi)描述，句句話語(yǔ)帶著歡樂(lè)，“我邁著輕快的腳步，懷著喜悅的心情走向?qū)W?！?。“小花向我微笑，小草向我點(diǎn)頭，小樹(shù)向我招手，小鳥(niǎo)向我問(wèn)好”這又是非常精彩的句子，采用擬人和排比同時(shí)使用，更是有效的表達(dá)了那快樂(lè)的心情。還有“天空是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的燦爛”都是對(duì)心情的襯托。尤其最后的陳述更是精彩，“走進(jìn)熟悉的教室，看見(jiàn)了同學(xué)們和老師的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)了曾經(jīng)是那么熟悉的話語(yǔ)，使我能自信地，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，一步一步地走向人生的道路”，不僅表達(dá)快樂(lè)和喜悅的心情，更是進(jìn)一步把題目引申了。起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十四
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我很高興，我想老師和同學(xué)們同樣也很高興！
清晨，我乘車到達(dá)學(xué)校，剛一進(jìn)校門，哇！雖然我們一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，但是它還是那么干凈。我自豪地走進(jìn)了我期盼已久的校園！
校園沒(méi)有什么太大的變化，但是同學(xué)們還是有些變化的。
我走進(jìn)教室一看，所有的同學(xué)們都來(lái)了！我急忙坐在了我的座位上。
接著，同學(xué)們開(kāi)始詢問(wèn)彼此的寒假生活，當(dāng)談?wù)摰竭@一話題時(shí)大家都特別高興！張老師來(lái)了！有人喊了一聲。我們所有人的目光都投向了正在走進(jìn)教室的張老師。
來(lái)幾個(gè)人，把窗戶擦了。老師說(shuō)。
來(lái)了！大家異口同聲的說(shuō)道，最后選定由我和王之月同學(xué)一起擦玻璃。
往左點(diǎn)，對(duì)！再往左點(diǎn)，好！
右，右，
過(guò)了十幾分鐘，我們才擦完。
擦完玻璃之后，老師開(kāi)始發(fā)書(shū)，發(fā)完書(shū)后，我們就放學(xué)回家了。
今天真開(kāi)心！
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十五
新學(xué)期開(kāi)始了，老師布置的第一份作業(yè)就是觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。說(shuō)實(shí)話，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，我對(duì)新學(xué)期的到來(lái)并不熱情，這第一份作業(yè)也沒(méi)有放在心上，但讓我沒(méi)想到的是，晚上，原本隨意躺在沙發(fā)上觀看電視的我，竟然越看越激動(dòng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是父輩的旗幟，講述的是紅軍長(zhǎng)征的故事，在第一課的現(xiàn)場(chǎng)，老紅軍和他們的子女用他們的講述，再現(xiàn)了當(dāng)年紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景。其中，讓我印象最深刻的是，紅軍在大渡河上飛奪瀘定橋。當(dāng)時(shí)敵人為了消滅紅軍，把瀘定橋上的木板全部抽掉了，只剩13根鐵鎖鏈，前面是敵人的機(jī)槍，腳下是濤濤的江水，但英勇的紅軍奮勇當(dāng)先，他們拿著槍，攀著鐵鏈往前沖，后面的戰(zhàn)士捧著木板，重新鋪橋，好讓大部隊(duì)沖過(guò)來(lái)，最終，英雄的紅軍取得了勝利。
在課堂上，為了讓同學(xué)們更好地感受當(dāng)時(shí)的情景，還專門組織大家玩了一個(gè)小游戲。游戲的規(guī)則是要同學(xué)們把海綿板放在兩個(gè)平臺(tái)之間的帶子上，放定海綿板后迅速通過(guò)。在游戲進(jìn)行時(shí)，“小紅軍”們遇到了很多困難，有的竟然和海綿板一起掉了下來(lái)，落入了“河”中，我想，如果他們過(guò)的是大渡河，可能早就“犧牲”了。一個(gè)小小的游戲，就遇到了這么多的困難，當(dāng)年紅軍飛奪瀘定橋時(shí)，該有多困難?。?BR> 《開(kāi)學(xué)第一課》，不僅給我講述了紅軍遇到的困難，更是讓我感受到了紅軍的英勇氣概和為了理想不惜犧牲自己的大無(wú)畏精神。這也讓我想起了脖子上的紅領(lǐng)巾，這正是鮮血染紅的紅旗的一角??！
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我也制定了新學(xué)期的新計(jì)劃，那就是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都考95分以上，多參加各類活動(dòng)，做一名積極向上的好少年！
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十六
今天是九月一日，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(zhǎng)同我們一起坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)一堂特殊的課。
這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。
“開(kāi)學(xué)第一課――知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人。。。。。。特別引人注意的是一個(gè)老師，他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)，名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操常還有個(gè)特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下，還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。
這節(jié)課上的非常生動(dòng)，聽(tīng)的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn)，感覺(jué)特輕松，同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。
“潛能”，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)超人。
“堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人，只要堅(jiān)持，他就能做到他想要做成的每一件事。
“團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長(zhǎng)。相反，只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、智慧和力量，你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)，去完成你所制定的目標(biāo)。
最后講的是生命。
這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前，我們的生命是那么的渺孝無(wú)助，我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助自己，救助同伴。
聽(tīng)了這堂課使我認(rèn)識(shí)到，潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。
我希望沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們，也去認(rèn)真的聽(tīng)一下這堂課。
2.觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感。
9月1日，由中國(guó)教育部主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》在cctv二套晚上18：55分開(kāi)播，開(kāi)學(xué)第一課在婉轉(zhuǎn)的笛聲中結(jié)束了，一鼓豪氣在我的胸中回蕩。這堂特殊的《開(kāi)學(xué)第一課》以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每時(shí)每刻都要進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課組成：
“潛能”
生命的價(jià)值取決于自身，每個(gè)人都有潛在的.能量，潛能需要激發(fā)，人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，第一反應(yīng)，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時(shí)潛能很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨!就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!
“堅(jiān)持”
也許每一個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命的奇跡，就像在這次汶川大地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。而面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”
所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個(gè)人利益和整體利益的統(tǒng)一，團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，而是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力，面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”
快樂(lè)是一種心理感受?？鞓?lè)是健康的金鑰匙，人在世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)，善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
看完這一課，我明白了堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡，更能創(chuàng)造美好的未來(lái)，所以無(wú)論是在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難我都會(huì)努力克服，堅(jiān)持到底就是勝利，奇跡只屬于堅(jiān)持下來(lái)的人，執(zhí)著、奮力、不拋棄、不放棄讓生命造就奇跡，在人生的征途上堅(jiān)持下來(lái)的就是勝利者，讓我們一起做一個(gè)創(chuàng)造奇跡的“天使”吧!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十七
開(kāi)學(xué)的第一天，中央一臺(tái)給我們上了四堂別開(kāi)生面的、生動(dòng)有趣的《開(kāi)學(xué)第一課》。
第一節(jié)課教會(huì)了我們“孝”。孝是尊敬長(zhǎng)輩的一種傳統(tǒng)美德，也是在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，父母親教育著我們，而他們卻慢慢老去，讓我們多花一些時(shí)間陪伴父母，多和父母說(shuō)說(shuō)話，多關(guān)心父母的身體健康……，“孝”從當(dāng)下做起，從關(guān)心父母的小事做起。
第二節(jié)課教會(huì)了我們愛(ài)。愛(ài)是人世間最美好的詞，從小到大我感受到第一份愛(ài)是爸爸媽媽給的，第一次摔倒，是爸爸媽媽扶著我站起來(lái)的；第一次遇到困難，是爸爸媽媽無(wú)條件地站在我們身后，幫助我們。愛(ài)是由心而發(fā)的真摯感情。愛(ài)不僅對(duì)待親人，還意味著慈悲和仁愛(ài)之心對(duì)待一切。愛(ài)在生活中廣泛存在，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生活，就會(huì)收獲快樂(lè)和幸福。愛(ài)要及時(shí)，不能等待，愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
第三節(jié)課教會(huì)了我們“禮”。禮是對(duì)大自然的一切懷著敬畏之心的尊敬。禮也是守規(guī)矩的一種，要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人。校園里，“禮”就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，尊重老師。生活中“禮”滲透在日常行為的每個(gè)細(xì)節(jié)里，待人接物要用禮貌用語(yǔ)。在公共場(chǎng)合“禮”就是給老人讓座，遵守交通規(guī)則，注意自己的一點(diǎn)一滴，一言一行。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了“孝”“愛(ài)”“禮”后，我們就會(huì)變得更加強(qiáng)大，當(dāng)我們遇到困難，就要堅(jiān)持下去，永不退縮。我們應(yīng)該自強(qiáng)不息，厚德載物，把夢(mèng)想和勇氣傳遞下去。我們要改變自己，幫組別人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)在的生活。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十八
今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的日子。我的心情既興奮又激動(dòng)，興奮的是今年我已經(jīng)五年級(jí)了，是一名名副其實(shí)的大姐姐，想想吧！從一年級(jí)那什么都不懂，乳臭未干的小孩變成現(xiàn)在的我，很開(kāi)心！激動(dòng)的是我又可以見(jiàn)到同學(xué)和老師了。我那是一個(gè)興高采烈，歡蹦亂跳。
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群圍在一起，嘰嘰喳喳像在討論著什么，像幾只小麻雀似的。有的討論暑假去哪兒玩，有的討論開(kāi)學(xué)典禮上的節(jié)目……一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)，這也是正常的嘛！
步入學(xué)校大門，一種十分親切、熟悉的感覺(jué)油然而生。我迫不及待地跑到教室，真恨不得長(zhǎng)雙翅膀沖進(jìn)教室啊！看見(jiàn)同學(xué)們太開(kāi)心了，就像，呃……就像兔子看見(jiàn)了紅蘿卜。咳，我沒(méi)想把他們吃掉，這只是個(gè)比喻！
最后，我希望新的學(xué)期能好好學(xué)習(xí)。
一個(gè)美好的上午結(jié)束了。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十九
疫情當(dāng)頭，開(kāi)學(xué)二字何其兇險(xiǎn)。它就像一把達(dá)摩克斯利劍，懸在人們心頭久久不散?？墒墙?jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員前赴后繼的戰(zhàn)斗，這把劍便如同那冬日的寒意，逐步消散。
沒(méi)有了病毒的威脅，開(kāi)學(xué)的日子，也終于定下來(lái)了，3月30日。還有九天，便能再度踏入闊別兩個(gè)多月的校園，想想還真是有點(diǎn)小激動(dòng)。
回想起學(xué)校的上課大波浪，作業(yè)穿插式生活。不由暗嘆，肯定還是那熟悉的老配方。龔老師繼續(xù)孤高，陸老師呆毛聳立，邵老師無(wú)情鐵棒，郁老師諸葛連弩，徐老師卷子伺候，朱張二位筆記寫(xiě)到手軟?；貞浧饋?lái)的畫(huà)面，令人畏懼又神往。
幾位老戰(zhàn)友有沒(méi)有另開(kāi)新坑，前前后后，左左右右，有沒(méi)有出現(xiàn)新變化。上課是否能再現(xiàn)妙語(yǔ)連珠，下課是激情四射還是死氣沉沉。我很是期待。
以上種.種，只有開(kāi)了學(xué)才能見(jiàn)分曉。
但事物總是具有兩面性，有歡喜，那也得有愁。
在家學(xué)習(xí)那么多天，上課習(xí)慣和作息時(shí)間，也在潛移默化中發(fā)生著改變。對(duì)于是否能再次適應(yīng)學(xué)校生活，心里也沒(méi)底。只能一切都往學(xué)校里的生活節(jié)奏去靠，盡量調(diào)整狀態(tài)，以期更高效的學(xué)習(xí)效率。
雖然假期延期，但中考是否延期，我們渾然不知。不過(guò)就中考的重要性，還有湖北即將裸考的消息而言，都預(yù)示著這次大考不好過(guò)。已知如此，就沒(méi)必要怨天尤人了，畢竟你不能改變什么(有那個(gè)話語(yǔ)權(quán)也沒(méi)多大可能性)，畢竟還有八十多天可以讓你復(fù)習(xí)，逾期不候，所以不如稱著抱怨的時(shí)間，好好背書(shū)，多多做題。
開(kāi)學(xué)已至，幾家歡喜幾家愁。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇二十
在開(kāi)學(xué)前，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們可以為學(xué)生準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)!這是：五年級(jí)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，小編整理好了，提供給大家閱讀!
姚金銘同學(xué)：你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁，數(shù)學(xué)課上你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。
當(dāng)你在數(shù)學(xué)的奮斗中享受成功的喜悅時(shí)，你是否為自己沒(méi)能很好的完成語(yǔ)文作業(yè)而苦惱?愿你在渴求知識(shí)的時(shí)候，要文理兼顧，努力平衡自我、完善自我。
潘朝洋同學(xué)：你是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯。
你能虛心接受別人的意見(jiàn)，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事有條有理。
學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的自覺(jué)性，上課能積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，老師對(duì)你的進(jìn)步很滿意，希望你繼續(xù)努力，利用寒假把字好好練一練，爭(zhēng)取更上一層樓。
柯夢(mèng)婷同學(xué)：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。
看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。
如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了!老師期待著...
柯章辰同學(xué)：你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿。
處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。
平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。
老師打心眼里喜歡你!愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
彭玉嫻同學(xué)：知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步真大啊!你的書(shū)寫(xiě)、你的作文、你的計(jì)算都有了起色，的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。
課堂上，有時(shí)也能看見(jiàn)你高高舉起的小手，聽(tīng)到你正確的回答，這些都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!
李嵐祥同學(xué)：你是一個(gè)聰明活潑的男孩，課堂上思維敏捷，偶爾能聽(tīng)到你發(fā)言的聲音，并且觀點(diǎn)新穎。
后段時(shí)間，書(shū)寫(xiě)也有了很大進(jìn)步，老師是多么高興啊。
但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。
假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的你，成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
柯然同學(xué)：你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。
對(duì)待同學(xué)你也很熱情、真誠(chéng)。
同學(xué)都愿意和你交朋友。
你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成績(jī)總不那么理想。
在這里，老師真誠(chéng)的希望你記住，學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色。
親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)、進(jìn)步、向上”班風(fēng)的.感召下，齊努力、共奮進(jìn)，向著“年級(jí)先進(jìn)、學(xué)校一流”、“這里沒(méi)有差生”的目標(biāo)，大步闊進(jìn)!為此，我特向同學(xué)們提出如下希望：
1、嚴(yán)格遵守“一日常規(guī)”，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
謹(jǐn)嚴(yán)的秩序，是成功的保證。
良好的習(xí)慣，是成功的砝碼。
所以，新學(xué)期，同學(xué)們一定要用文明書(shū)寫(xiě)三五形象。
2、勤學(xué)好問(wèn)，勇于爭(zhēng)先。
一個(gè)學(xué)生最大的天職，就是學(xué)習(xí)，所以，親愛(ài)的同學(xué)，我們一定要牢記學(xué)習(xí)是我們的根本任務(wù)，希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中明確目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，勇于趕超。
3、關(guān)心集體，共同進(jìn)步。
班級(jí)是我家，人人都要愛(ài)護(hù)她。
希望每一位同學(xué)都做班級(jí)的小主人，來(lái)關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，我們要記住，班級(jí)榮，我則榮，班級(jí)恥，我則恥。
讓我們?cè)诩w的懷抱中共同進(jìn)步!
親愛(ài)的同學(xué)，看，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，聽(tīng)，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向理想的彼岸勝利前行!
親愛(ài)的同學(xué)們：
暑假結(jié)束了，我們升入五年級(jí)了!
開(kāi)學(xué)第一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都長(zhǎng)高了很多，兩個(gè)月的時(shí)間竟然能夠長(zhǎng)高2——3厘米!我在為你們的成長(zhǎng)而高興的時(shí)候，也由衷地贊嘆生命的神奇!今天已經(jīng)開(kāi)學(xué)五天了，你們的表現(xiàn)真的很出色!表?yè)P(yáng)以下同學(xué)：
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感完成優(yōu)秀的同學(xué)有：張家齊、華亞寧、黃鶴鳴、馮健豪、孟哲、任非凡、王逸瑄、楊秋宜、鄭昌昱。
《小超人》第一課最高97分，張家齊和鄭昌昱。
《小超人》第二課100分，蔡天宇、范如萱、李望舒、任非凡、王逸瑄、楊宇博、張開(kāi)鵬。
第一課和第二課聽(tīng)寫(xiě)100分，蔡天宇、李望舒、羅哲遠(yuǎn)、孟哲、任非凡、盛雨欣、王逸瑄、徐子涵、楊秋宜、楊宇博、張本然、張開(kāi)鵬、周方正、王嘉榕。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。
”新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。
怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。
我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。
學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。
“天才出于勤奮”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。
我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們。
祝福著你們。
我們要遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)。
播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣。
播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格。
播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。
也許你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。
忘記以前的
成功與失敗，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇，讓我們的夢(mèng)想放飛在2016年的夏天!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇二十一
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，就快要開(kāi)學(xué)了。這消息聽(tīng)了讓我又高興又郁悶。想著快要上學(xué)不用整天在家坐在電視機(jī)前就高興，但想著我的作文還沒(méi)寫(xiě)好就郁悶了。
在過(guò)去的一個(gè)多月假期里，沉迷在電視機(jī)里，每天都有看不完的節(jié)目，在奧運(yùn)期間就更不用說(shuō)了，沒(méi)有一秒鐘我的眼睛不是朝著電視看的，完全沒(méi)有要看書(shū)寫(xiě)字這條心。奧運(yùn)短暫的十幾天落下帳幕了，沒(méi)有什么精彩的節(jié)目，這時(shí)，我才記得，我的作文還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，這不遭殃了嗎？老師的罵，那是多么丟臉的事啊，還是日夜加工把它給趕完。
我曾經(jīng)在知道初一期末考試時(shí)下過(guò)決心，面對(duì)初二的來(lái)臨，我一定要努力學(xué)習(xí)（因?yàn)槲以谄谀┛荚囍校嫉煤懿焕硐耄┧蚤_(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是面臨另一個(gè)挑戰(zhàn)了，很高興，我一定努力努力再努力，不能讓父母失望了。
朋友們，快開(kāi)學(xué)了，你們的心情是如何的呢？跟我說(shuō)說(shuō)，我們交流交流彼此的心情。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇二十二
“嘀、嘀、嘀”，小鬧鐘又響起來(lái)了，很久沒(méi)聽(tīng)到它清脆的叫聲了，我睜開(kāi)眼又閉上?！翱炱鸫?，開(kāi)學(xué)第一天可不能遲到嘍!”媽媽邊喊邊捏著我的鼻子。開(kāi)學(xué)了，這下沒(méi)懶覺(jué)睡了;媽媽叫我換上校服，戴上紅領(lǐng)巾，開(kāi)學(xué)了，漂亮的花裙子等節(jié)假日再穿吧。爸爸送我上學(xué)，一路上我碰見(jiàn)了許多穿著校服學(xué)生。到了校門口，我發(fā)現(xiàn)今天的同學(xué)和家長(zhǎng)特別多，原來(lái)新學(xué)年我們學(xué)校的一年級(jí)擴(kuò)招了兩個(gè)班。看著那些小朋友由家長(zhǎng)領(lǐng)著走進(jìn)校園，我突然感到自己長(zhǎng)大了許多，是啊，從今天起，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。
我三步并兩步，飛快地去找我的教室—三(4)班。很快，我便在二樓西面的盡頭找到了它。新課室的面貌煥然一新，嶄新的桌椅整齊地排列著，門窗都被漆成天藍(lán)色，新黑板一塵不染。我拉開(kāi)新窗簾，只見(jiàn)上面有藍(lán)色的天空，還有太陽(yáng)、月亮、星星、白云，它們一起都來(lái)了，把我們的教室打扮得更加美麗。銀灰色的遮光布抵擋著烈日，淺綠色的吊扇送來(lái)陣陣涼風(fēng)。多么舒適的環(huán)境啊!
老師來(lái)了，她們還是那樣的和藹可親;同學(xué)們來(lái)了，他們都長(zhǎng)高了，大家聚在一起有說(shuō)不完的話;新書(shū)發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地翻翻這本，看看那本。
開(kāi)學(xué)了，不信你瞧，操場(chǎng)上的開(kāi)學(xué)典禮正在進(jìn)行著呢!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇二十三
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，這一周我在興奮中度過(guò)，我有好多話想說(shuō)。
記得第一天報(bào)到，我懷著忐忑的心情，早早地來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校的一切既熟悉，又新鮮。熟悉的是所有的教學(xué)樓依舊矗立在那里，新鮮的是我們新教室，以前我一直羨慕大哥哥大姐姐們能在二樓學(xué)習(xí)，現(xiàn)在終于輪到我們啦！
在學(xué)校里，我碰到了敬愛(ài)的老師，還遇見(jiàn)我親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，好多同學(xué)都長(zhǎng)高了呢！我們熱情地打著招呼，又馬上聚到了一起，談起了寒假里的趣事。
終于發(fā)書(shū)了，這學(xué)期的書(shū)比上學(xué)期多了不少，因?yàn)槎嗔擞⒄Z(yǔ)、科學(xué)、電腦這三門，這些都是我喜愛(ài)的學(xué)科。剛拿到了書(shū)，我便迫不及待地看了起來(lái)。
上了一周的課，我感覺(jué)所有的課程都難了起來(lái)，但我一點(diǎn)也不懼怕，因?yàn)槲蚁嘈拧俺灾嘀锌?，方為人上人”這句話。
“五年級(jí)，我準(zhǔn)備好了?！闭?qǐng)老師家長(zhǎng)放心。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇一
開(kāi)學(xué)，是一個(gè)多么讓人期待、興奮、忐忑的詞語(yǔ)啊!
早晨，踏著金色的陽(yáng)光，我走進(jìn)了分別了兩個(gè)多月的校園。哦，多么令人喜愛(ài)、愉悅的校園啊!
校園的道旁，五彩的氣球在清風(fēng)的吹拂下，輕輕晃動(dòng)著胖乎乎的身子，它們一定是在為我們又回到了美麗可愛(ài)的校園而無(wú)比高興。樹(shù)叢中，楓葉透出絲絲紅意，隨風(fēng)舞動(dòng)著，它們也一定是在為我們的煥然一新的精神面貌而鼓舞歡欣。
瞧，校園里又迎來(lái)了一群小可愛(ài)——一年級(jí)新來(lái)的弟弟妹妹們，他們臉上洋溢著興奮、快樂(lè)的笑容，對(duì)新的校園充滿了好奇?；叵肫饋?lái)，三年前的我也像他們一樣，懷著對(duì)小學(xué)生活的好奇與期待，像只快樂(lè)的.小麻雀般蹦蹦跳跳邁出六年小學(xué)生活的第一步啊。
此時(shí)的我已明白，自己已長(zhǎng)大了。四年級(jí)，它像一個(gè)標(biāo)志，代表著一個(gè)新的開(kāi)始，也是我的一個(gè)新的起跑線。我想：四年級(jí)的字，要比三年級(jí)更工整;四年級(jí)的房間，要比三年級(jí)更整潔;四年級(jí)課堂，要比三年級(jí)更認(rèn)真;四年的我，要更加注意鍛煉身體……四年級(jí)的我，要比三年級(jí)更加努力、用心!
開(kāi)學(xué)啦!背上求索的行囊，奔向知識(shí)的海洋，新學(xué)期，加油!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇二
今天，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這一次的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。
我們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，無(wú)人駕駛、智能機(jī)器，都為我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的方便。我們過(guò)著幸福的生活：抬頭有“神舟”，深海有“蛟龍”，出門坐高鐵，回家大飛機(jī)。而這些都是創(chuàng)造出來(lái)的。今天的《開(kāi)學(xué)第一課》中，就為我們展示了創(chuàng)造的魅力。
創(chuàng)造，離不開(kāi)夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想，給我感觸很深的一句話是紀(jì)實(shí)攝影師解海龍?jiān)诠?jié)目中說(shuō)的一句話：知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。是啊，唯有足夠的知識(shí)才能改變命運(yùn)，活出自己想要的人生;只有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，才可以創(chuàng)造出我們都憧憬的未來(lái)。我也下定決心，要擁有充分的`知識(shí)，敢于有夢(mèng)想并努力去實(shí)現(xiàn)。
至于創(chuàng)造，我印象最深的是無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”的故事。我國(guó)用高科技創(chuàng)造出了世界上第一只無(wú)殼孵化小雞，這看似不可能的想法在我國(guó)實(shí)現(xiàn)了，并且王源哥哥也成功創(chuàng)造。這不僅說(shuō)明我國(guó)的科技發(fā)達(dá)，更說(shuō)明了創(chuàng)造能讓不可能變成可能。
還有我國(guó)第一架國(guó)產(chǎn)飛機(jī)c919的故事。幾十萬(wàn)人的制作團(tuán)隊(duì)日夜辛苦，采用世界先進(jìn)科技，只為了我國(guó)第一架飛機(jī)；試飛員們冒著巨大的危險(xiǎn)，承擔(dān)著對(duì)祖國(guó)的誓言，穿著那莊嚴(yán)的橙色制服，也只為了c919的順利起航與降落。我也知道了原來(lái)我的祖國(guó)是這樣的強(qiáng)大！看到這里，我的心里油然生出一種崇敬之情，對(duì)所有為c919努力的人們，對(duì)我們強(qiáng)大的祖國(guó)。
在新時(shí)代科技飛速發(fā)展的今天，我作為一個(gè)青少年，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，保持堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新精神，為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感。
今天是9月1日，星期六，我和爸爸媽媽守候在電視機(jī)前，一同觀看了中央一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是創(chuàng)造向未來(lái)?？戳恕按笱劬Α薄靶」忸^”和“大鼻涕”從小在艱苦的環(huán)境中，渴望學(xué)習(xí)知識(shí)精神，讓我明白了，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，好好學(xué)習(xí)。夢(mèng)想是人生的指路燈，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大能當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。我從三歲半就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，聽(tīng)媽媽講，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)樽龌竟μ鄣酱罂?，但是媽媽鼓?lì)我，讓我有了信心，沒(méi)有被那些挫折打敗，到后來(lái)，我愛(ài)上了跳舞，更喜歡在舞臺(tái)上表演?，F(xiàn)在離我的舞蹈家的夢(mèng)想還遙遠(yuǎn)，需要一步一步的來(lái)，慢慢地向夢(mèng)想前進(jìn)，不放棄。為自己的夢(mèng)想努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。另我印象深刻的是無(wú)殼孵化小雞實(shí)驗(yàn)，雖然我是一名剛剛踏入校園的小學(xué)生，但我懂得了，在學(xué)習(xí)的道路上，遇到困難，不要輕易放棄，要敢于嘗試，只要堅(jiān)持不懈，一定能夠克服困難，迎接未來(lái)，創(chuàng)造出新奇跡。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇三
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我們班主任讓我們回家看《開(kāi)學(xué)第一課》。我一回到家就打開(kāi)電視看了cctv2頻道，等著這個(gè)節(jié)目播放。
《開(kāi)學(xué)第一課》在雄偉的長(zhǎng)城腳下說(shuō)話有著特殊的意義。在中華人民共和國(guó)成立60年來(lái)，開(kāi)展愛(ài)教愛(ài)國(guó)教育，必須繼承五千年中華文明，面向未來(lái)?！堕_(kāi)學(xué)第一課》以“愛(ài)，讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)開(kāi)始了演講和互動(dòng)。晚會(huì)共分四章：“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承諾”、“愛(ài)是榮耀”。通過(guò)這四章，揭示出愛(ài)國(guó)要從身邊的小事做起，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。只有付出和傳遞“小愛(ài)”，才能成為榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”。
晚上18點(diǎn)55分，抗震英雄小和在開(kāi)幕式上演唱的小女孩米爾克林演唱了《我和你》。印象最深的是“勢(shì)”這個(gè)環(huán)節(jié)。第一，我國(guó)的舉重隊(duì)，——夢(mèng)之隊(duì)8，不是一種運(yùn)動(dòng)。它瞬間爆發(fā)出所有的能量。他們做到了，創(chuàng)造了奇跡。為什么？因?yàn)樗麄儍?nèi)心最深處有很大的潛力，等著他們挖掘出來(lái)，沒(méi)多久就挖掘出來(lái)了，所以最后獲得了金牌。
我們?cè)谶@片土地上學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了愛(ài)是分享、力量、承諾和榮耀。我們學(xué)會(huì)了因?yàn)閻?ài)而有希望。因?yàn)閻?ài)，我們有力量戰(zhàn)勝一切。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇四
今天，是我上五年級(jí)的第1天，我們又觀看了每年一期的開(kāi)學(xué)第一課。
今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“美就在你身邊?！边@節(jié)課告訴我們要去創(chuàng)造美，發(fā)現(xiàn)美，分享美和傳遞美，著名雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭n中，我印象最深的是于丹老師講的那堂課。她告訴我們：生活就像一鍋滾開(kāi)的熱水，在同一時(shí)間往鍋里放一個(gè)生雞蛋，一根胡蘿卜和一把茶葉，用同樣的時(shí)間蒸煮它們。打開(kāi)鍋蓋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是雞蛋被煮熟了，變得硬邦邦的，這是被生活煮硬的人。
那根胡蘿卜經(jīng)過(guò)蒸煮變軟了，變成胡蘿卜泥。因?yàn)椴粓?jiān)持到底，所以失去了自我，這是被生活煮軟的人。而第三個(gè)茶葉呢，通過(guò)蒸煮，他舒展了，滋潤(rùn)了，而且把一鍋無(wú)色無(wú)味的水邊成一鍋清香的茶水，他盡可能地去把自己所擁有的能量傳遞給他人和社會(huì)——這就叫傳遞美。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇五
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周一，我迎來(lái)了新學(xué)期的第一天。
在上午的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校為足球隊(duì)、健美操隊(duì)和書(shū)畫(huà)隊(duì)頒獎(jiǎng)。其中有兩個(gè)同學(xué)是我們班的，我真為她們自豪，為班級(jí)自豪，更為學(xué)校自豪。接下來(lái)，吳校長(zhǎng)給我們講了兩個(gè)故事，告訴我們即使是天才也要勤奮學(xué)習(xí)。還告訴我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)。希望這個(gè)學(xué)期我能認(rèn)真學(xué)習(xí)做到這兩點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束，我無(wú)意間看到了我的妹妹臉上有著燦爛的笑容，她剛上一年級(jí)，看到她我不禁想起我剛上一年級(jí)時(shí)那幼稚的小臉，十分可愛(ài)。我那時(shí)作業(yè)字跡不好，還很調(diào)皮，有時(shí)被老師說(shuō)兩句就哭。哎!不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了，我已經(jīng)懂事了，不再是那個(gè)頑皮的小孩子了。
在第三節(jié)課上，體育蔣老師說(shuō)這個(gè)學(xué)期要在一個(gè)月內(nèi)初測(cè)的體育項(xiàng)目：一分鐘跳繩和仰臥起坐、50乘8和50米、足球……我聽(tīng)了我的小心臟都受不了!因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)都不行，我的體質(zhì)不算很好，所以我有點(diǎn)擔(dān)心。后來(lái)又聽(tīng)老師說(shuō)可能還要兩次，我頓時(shí)魂飛魄散，坐立不安。希望我的成績(jī)能夠理想，給老師一個(gè)好印象。
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開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇六
摘要：開(kāi)學(xué)后，我將要面對(duì)各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
一轉(zhuǎn)眼又要開(kāi)學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級(jí)了，我避免會(huì)有一些感想。我很快就要離開(kāi)我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛(ài)的老師，還有我最最美好的回憶，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要開(kāi)學(xué)了，我離我的初中生涯越來(lái)越近了。開(kāi)學(xué)了，我已不再是那個(gè)純真的女孩了。回想起來(lái)，在小學(xué)的時(shí)光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會(huì)一個(gè)成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。
開(kāi)學(xué)后，我將要面對(duì)各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了;在我被老師說(shuō)的時(shí)候，回來(lái)我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅(jiān)強(qiáng)，把老師的話當(dāng)做是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，相信自己;在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫(xiě)在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開(kāi)學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯(cuò)誤，以前我上課的時(shí)候經(jīng)常容易分神，也許這是許多人的缺點(diǎn)，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時(shí)候由于考得不錯(cuò)，媽媽就對(duì)我說(shuō)不要驕傲，我也知道，我不會(huì)驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
總之在今后我要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎，懂得關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)友好相處的人。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇七
今天開(kāi)學(xué)了，我再也不是四年級(jí)的我了。我已經(jīng)成為五年級(jí)了，再也不可以懶散了，因?yàn)槲迥昙?jí)的課程非常的嚴(yán)謹(jǐn)，所以在新的一學(xué)期里，我一定要把自己馬虎的壞習(xí)慣改掉，并且，我還要在上一層樓，成為全新的我!
開(kāi)學(xué)以后，我有什么樣的感想呢。我這就來(lái)告訴你把。我的感想是：在新的一學(xué)期里我一定要為班級(jí)里爭(zhēng)光，好好學(xué)習(xí)，在大型考試的時(shí)候一定要進(jìn)自己最大的努力，爭(zhēng)取可以考個(gè)滿分，絕不可以馬虎。
下課了的時(shí)候，我一定不可以慌忙的走出教室門，我要檢查好自己是否準(zhǔn)備好了下節(jié)課要用的物品，是否已經(jīng)完成了老師給布置的作業(yè)。
要是老師讓我給一個(gè)同學(xué)講題的話，我一定要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，絕對(duì)不可以一聽(tīng)下課鈴響了，見(jiàn)別的同學(xué)都出去了，自己也忍不住給出去了，這件事我一定要時(shí)刻提醒著自己。
并且，我也要多加參與學(xué)校里的體育活動(dòng)，這樣既可以為班級(jí)爭(zhēng)光，也可以鍛煉身體。而且，我一要熱愛(ài)勞動(dòng)，幫老師打掃教室。
這就是我新學(xué)期里定的目標(biāo)，我一定要說(shuō)道做到!
開(kāi)學(xué)后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住，怎么做呢?我想半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到一張紙，心里冒個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢?說(shuō)干就干，我拿出一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒(méi)有水彩筆呀。我心里像火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒(méi)在，怎么辦呢?如果不借同學(xué)的也就辦不成事，可怎么好呢?這時(shí)張玉蓮來(lái)，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)她有沒(méi)有水彩筆，可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說(shuō)話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩。
當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完顏色，就放回他的抽屜。該剪下來(lái)。可沒(méi)有剪刀。我知道漆山有，也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用。
開(kāi)學(xué)這些日子中，我感受到同學(xué)們的大度與與諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)與諧，我們的生活才會(huì)更美好!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇八
開(kāi)學(xué)的第一天我不再像以前一樣睡到八點(diǎn)，我早早的起床了，媽媽已經(jīng)把飯做好了。可是我飯才吃了一半，就出發(fā)了，我坐在車上想：“終于可以見(jiàn)到親愛(ài)的老師和跟我友好的同學(xué)們?！蹦菚r(shí)我的心情是多么地激動(dòng)啊！我來(lái)到了學(xué)校，我急急忙忙地跑向教室，我站在門外看見(jiàn)教室里的同學(xué)都在安安靜靜的讀書(shū)。于是我輕輕地走進(jìn)了教室不能打擾同學(xué)們看書(shū)，我也坐在我的座位上看食品安全教育書(shū)。我和同學(xué)們看得很認(rèn)真很仔細(xì)。
過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)飯了！于是我和同學(xué)排成像一條龍似的隊(duì)伍打飯。我們吃完飯就開(kāi)始上課，上午飛快地過(guò)去了。到了中午，老師說(shuō)我的寒假作業(yè)綜合分一等獎(jiǎng)，我很驚訝，我也想不到我能得一等獎(jiǎng)。我和同學(xué)們吃完午飯后就睡覺(jué)了，我在桌子上睡的很香很好。睡完午覺(jué)后，我們又上課了，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師按著我們的性格和高矮給我們調(diào)了座位，又把我選為暫時(shí)的語(yǔ)文小組長(zhǎng)，我非常高興。就這兩件事，耽誤了兩節(jié)課。兩節(jié)課上完了，也該放學(xué)了。于是我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校門口再見(jiàn)了。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇九
今天我觀看了。
；感受很深我每年都看，但今年感受最深；每一堂課都有一個(gè)美字融化在里面，其中以“探索美”、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美說(shuō)明了美就在身邊為我們上了美美的一課。
最美司機(jī)吳斌：他的事跡感動(dòng)一座城，一個(gè)人的犧牲、拯救了一客車得人；就在吳斌臨走時(shí)一座城的人都在嘆息，有的在路旁立上斌哥走好的標(biāo)語(yǔ)。吳斌叔叔安全駕車9年而就在今年五月不幸發(fā)生了，一輛重載的大貨車的剎車殘片擊穿了前擋風(fēng)玻璃重重的砸在了吳斌的胸部這時(shí)他沒(méi)有慌而是踩下剎車開(kāi)啟雙閃把車安全的停在路邊并告訴乘客不要亂走打120；頓時(shí)沒(méi)了氣力吳斌叔叔就這樣犧牲了多么偉大的英雄事跡，我聽(tīng)了之后非常痛心。如果世界上多一些想?yún)潜笠粯拥娜说厍驅(qū)⒆兂擅篮玫娜碎g。
我要向吳斌叔叔學(xué)習(xí)，雖不能驚天動(dòng)地但要從小事做起，注意身邊所有美好的東西，讓世界變成美好的人間。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十
美好的`假期已經(jīng)結(jié)束，金秋九月，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的季節(jié)。就在昨天，2022年《開(kāi)學(xué)第一課》如約而至，主持人撒貝寧老師一句“上課啦！”將我?guī)нM(jìn)了整個(gè)課堂的氛圍。
今年的主題圍繞“奮斗成就夢(mèng)想”，分別邀請(qǐng)到了“八一勛章”獲得者、時(shí)代楷模、脫貧攻堅(jiān)楷模、科學(xué)工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等上臺(tái)演講。其中，最讓我印象深刻的是陳繼銘與他的“女兒”羊妞的故事。
陳繼銘是云南西雙版納傣族自治州亞洲象救護(hù)與繁育中心管護(hù)員。在2015年，他們?cè)诟浇l(fā)現(xiàn)了受傷的羊妞，經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的判斷，他們發(fā)現(xiàn)羊妞不僅體重很輕，并且患有新生兒臍帶感染，以及心率不齊的癥狀。在“象爸爸”們以及醫(yī)生們的救助下，羊妞不僅僅成長(zhǎng)得很健康快樂(lè)，并且很快就要引來(lái)七周歲的生日。為了羊妞盡快融入象群，“象爸爸”想了很多的辦法，終于成功讓象群們接納“羊妞”。陳繼銘說(shuō)，救助了“羊妞”，不僅積累了他們救助象群的經(jīng)驗(yàn)，也為能夠幫助到“羊妞”而感到高興。
在全球，亞洲象因?yàn)榉欠ǐC殺，棲息地減少等各種原因，全球的亞洲象數(shù)量呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)。而西雙版納亞洲象救護(hù)與繁育中心作為中國(guó)目前唯一以亞洲象收容，救助和繁育研究為核心的科研基地，那里有著許許多多的像陳繼銘一樣的“象爸爸”們，在保護(hù)救助亞洲象們作出了很多努力。
陳繼銘在最后，呼吁大家，一起加入保護(hù)亞洲象，保護(hù)動(dòng)物的行列中來(lái)。還記得去年的象群遷徙的故事嗎？全球人民共同目睹了象群遷徙，雨季到來(lái)，河流水位急劇上升，讓他們要跨越的河流，水流更加湍急。雖然亞洲象善于游泳，但對(duì)于剛出生的小象來(lái)說(shuō)，冒險(xiǎn)渡河還是面臨很大的風(fēng)險(xiǎn)。工作人員們做出了一個(gè)“前無(wú)古人”的決定——引導(dǎo)象群從元江大橋過(guò)江。在經(jīng)過(guò)了許多的引導(dǎo)，象群們最終選擇相信人類，走上了元江大橋，走上了回家的路。
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，過(guò)去我們經(jīng)歷了重重挑戰(zhàn)，現(xiàn)如今的美好生活離不開(kāi)前輩們的艱苦奮斗，作為新時(shí)代的年輕人，我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)奮斗，作為新時(shí)代的年輕人，我們要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十一
9月1日九時(shí)半由國(guó)家教育部、中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。我們興唐寺學(xué)校組織全校師生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》?！堕_(kāi)學(xué)第一課》是專門為小學(xué)生打造的節(jié)目，是一個(gè)教育小學(xué)生的好節(jié)目，我們看開(kāi)學(xué)第一課時(shí)，全身投入，思緒隨著熒屏場(chǎng)景波動(dòng)。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是以“幸?！睘橹鞯?，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》邀請(qǐng)了許多明星，而且內(nèi)容更是可以讓人熱淚盈眶。有充足自信心的劉浩小同學(xué)，也有人人喜愛(ài)的王忠華老師，還有王老師帶出的學(xué)生對(duì)王老師依依不舍。也有一邊學(xué)習(xí)一邊照顧坐在輪椅上的養(yǎng)母的孟佩杰。鄧亞萍、楊利偉的奉獻(xiàn)精神更讓人刮目相看，舀水果游戲使人深受啟發(fā)。
時(shí)間在流逝著，我的眼睛絲毫沒(méi)有離開(kāi)電視，看著那些令人感動(dòng)的事。這是，一個(gè)小男孩兒，在舞臺(tái)邊上，在那里純熟地彈著鋼琴，現(xiàn)場(chǎng)人無(wú)不被他的琴聲所吸引。這時(shí)，他在主持人的帶領(lǐng)下來(lái)到臺(tái)前，原來(lái)，劉浩是一個(gè)雙目失明的孩子，他看不到五彩繽紛的世界，也看不到祖國(guó)的強(qiáng)大，他的眼前是一片漆黑。可是，音樂(lè)給他帶來(lái)了曙光，他最后終于學(xué)成了音樂(lè)！
我們現(xiàn)在的生活，比劉浩的生活美好多了，劉浩他兩眼失明，他看不見(jiàn)任何東西，他只能想象這個(gè)世界，我們的生活，就是幸福，要與劉浩比一比童年。劉浩他有什么，他只有一個(gè)為他日益操勞的媽媽和超出常人的自信，就憑這些，他就成為了一個(gè)小小鋼琴家，那為什么我們不行呢？連殘疾人都做到的事，我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?？全面發(fā)展，幸福成長(zhǎng)，可能這就是我們的幸福吧。同學(xué)們，你們要珍惜現(xiàn)在啊。
王老師是一個(gè)陽(yáng)光的老師，他也叫同學(xué)們追求時(shí)尚，他們那學(xué)校集體跳邁克爾.杰克遜的舞蹈。承諾的事情，努力做到。
在哪里，有很多的`學(xué)生還不知道邁克爾.杰克遜這個(gè)名字，王老師把這些歡樂(lè)帶給山區(qū)里的孩子們，它不僅僅是為山區(qū)的孩子帶來(lái)快樂(lè)，也為山區(qū)的孩子帶來(lái)幸福，可見(jiàn)，王老師也是在傳遞幸福，自己幸福了，別人也就幸福了。
孟佩杰她邊學(xué)習(xí)邊照顧自己的年邁的養(yǎng)母，她為了報(bào)答養(yǎng)母對(duì)她的養(yǎng)育之恩在他考上臨汾學(xué)院后，她決定繼續(xù)帶著她的養(yǎng)母上學(xué)，多么的感人啊，我們現(xiàn)在受到的寵愛(ài)太多了，孝順這個(gè)詞被很多人忽視，其實(shí)這也是傳遞幸福的一種，我們應(yīng)該對(duì)自己的長(zhǎng)輩們報(bào)答。
十時(shí)半《開(kāi)學(xué)第一課》在主題歌聲中結(jié)束，這個(gè)節(jié)目，有助于學(xué)生的成長(zhǎng)，我們不能忘記自己的榜樣們，快樂(lè)教學(xué)、幸福教學(xué)，教育學(xué)生如何傳遞幸福、創(chuàng)造幸福，牢記《幸福宣言》。懂得今天比昨天有進(jìn)步就是看不到的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十二
光陰似箭，暑假如流水般地逝去，將迎來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門時(shí)，既感陌生，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，老師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)!我就像一只還未飛翔的雛鳥(niǎo)，接受老師的諄諄教誨。
我將是一名五年級(jí)的學(xué)生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習(xí)生活中的種種挫折和困難。我期待著成為一只智慧之鳥(niǎo)飛出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。
著我，我要去追求，去實(shí)現(xiàn)!我相信—只要我努力了，成功的碩果一定屬于我!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十三
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，今天可是個(gè)好日子。在這個(gè)寒假里，我看不到充滿樂(lè)趣的學(xué)校和活潑可愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)不到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)和同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，覺(jué)得生活少了幾分光彩。等著盼著，終于迎來(lái)了一個(gè)特殊的今天——開(kāi)學(xué)了!我邁著輕快的腳步，懷著喜悅的心情走向?qū)W校，一路上，小花向我微笑，小草向我點(diǎn)頭，小樹(shù)向我招手，小鳥(niǎo)向我問(wèn)好。此時(shí)此刻，我覺(jué)得天空是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的燦爛。來(lái)到美麗的學(xué)校，走進(jìn)熟悉的教室，看見(jiàn)了同學(xué)們和老師的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)了曾經(jīng)是那么熟悉的話語(yǔ)，使我能自信地，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，一步一步地走向人生的道路。名師點(diǎn)評(píng)：這是一篇充滿自信的文章，處處流露出快樂(lè)幸福的感覺(jué)。全文圍繞開(kāi)學(xué)的心情展開(kāi)描述，句句話語(yǔ)帶著歡樂(lè)，“我邁著輕快的腳步，懷著喜悅的心情走向?qū)W?！?。“小花向我微笑，小草向我點(diǎn)頭，小樹(shù)向我招手，小鳥(niǎo)向我問(wèn)好”這又是非常精彩的句子，采用擬人和排比同時(shí)使用，更是有效的表達(dá)了那快樂(lè)的心情。還有“天空是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的燦爛”都是對(duì)心情的襯托。尤其最后的陳述更是精彩，“走進(jìn)熟悉的教室，看見(jiàn)了同學(xué)們和老師的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)了曾經(jīng)是那么熟悉的話語(yǔ)，使我能自信地，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，一步一步地走向人生的道路”，不僅表達(dá)快樂(lè)和喜悅的心情，更是進(jìn)一步把題目引申了。起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十四
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我很高興，我想老師和同學(xué)們同樣也很高興！
清晨，我乘車到達(dá)學(xué)校，剛一進(jìn)校門，哇！雖然我們一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，但是它還是那么干凈。我自豪地走進(jìn)了我期盼已久的校園！
校園沒(méi)有什么太大的變化，但是同學(xué)們還是有些變化的。
我走進(jìn)教室一看，所有的同學(xué)們都來(lái)了！我急忙坐在了我的座位上。
接著，同學(xué)們開(kāi)始詢問(wèn)彼此的寒假生活，當(dāng)談?wù)摰竭@一話題時(shí)大家都特別高興！張老師來(lái)了！有人喊了一聲。我們所有人的目光都投向了正在走進(jìn)教室的張老師。
來(lái)幾個(gè)人，把窗戶擦了。老師說(shuō)。
來(lái)了！大家異口同聲的說(shuō)道，最后選定由我和王之月同學(xué)一起擦玻璃。
往左點(diǎn)，對(duì)！再往左點(diǎn)，好！
右，右，
過(guò)了十幾分鐘，我們才擦完。
擦完玻璃之后，老師開(kāi)始發(fā)書(shū)，發(fā)完書(shū)后，我們就放學(xué)回家了。
今天真開(kāi)心！
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十五
新學(xué)期開(kāi)始了，老師布置的第一份作業(yè)就是觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。說(shuō)實(shí)話，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，我對(duì)新學(xué)期的到來(lái)并不熱情，這第一份作業(yè)也沒(méi)有放在心上，但讓我沒(méi)想到的是，晚上，原本隨意躺在沙發(fā)上觀看電視的我，竟然越看越激動(dòng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是父輩的旗幟，講述的是紅軍長(zhǎng)征的故事，在第一課的現(xiàn)場(chǎng)，老紅軍和他們的子女用他們的講述，再現(xiàn)了當(dāng)年紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景。其中，讓我印象最深刻的是，紅軍在大渡河上飛奪瀘定橋。當(dāng)時(shí)敵人為了消滅紅軍，把瀘定橋上的木板全部抽掉了，只剩13根鐵鎖鏈，前面是敵人的機(jī)槍，腳下是濤濤的江水，但英勇的紅軍奮勇當(dāng)先，他們拿著槍，攀著鐵鏈往前沖，后面的戰(zhàn)士捧著木板，重新鋪橋，好讓大部隊(duì)沖過(guò)來(lái)，最終，英雄的紅軍取得了勝利。
在課堂上，為了讓同學(xué)們更好地感受當(dāng)時(shí)的情景，還專門組織大家玩了一個(gè)小游戲。游戲的規(guī)則是要同學(xué)們把海綿板放在兩個(gè)平臺(tái)之間的帶子上，放定海綿板后迅速通過(guò)。在游戲進(jìn)行時(shí)，“小紅軍”們遇到了很多困難，有的竟然和海綿板一起掉了下來(lái)，落入了“河”中，我想，如果他們過(guò)的是大渡河，可能早就“犧牲”了。一個(gè)小小的游戲，就遇到了這么多的困難，當(dāng)年紅軍飛奪瀘定橋時(shí)，該有多困難?。?BR> 《開(kāi)學(xué)第一課》，不僅給我講述了紅軍遇到的困難，更是讓我感受到了紅軍的英勇氣概和為了理想不惜犧牲自己的大無(wú)畏精神。這也讓我想起了脖子上的紅領(lǐng)巾，這正是鮮血染紅的紅旗的一角??！
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我也制定了新學(xué)期的新計(jì)劃，那就是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都考95分以上，多參加各類活動(dòng)，做一名積極向上的好少年！
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十六
今天是九月一日，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(zhǎng)同我們一起坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)一堂特殊的課。
這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。
“開(kāi)學(xué)第一課――知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人。。。。。。特別引人注意的是一個(gè)老師，他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)，名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操常還有個(gè)特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下，還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。
這節(jié)課上的非常生動(dòng)，聽(tīng)的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn)，感覺(jué)特輕松，同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。
“潛能”，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)超人。
“堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人，只要堅(jiān)持，他就能做到他想要做成的每一件事。
“團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長(zhǎng)。相反，只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、智慧和力量，你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)，去完成你所制定的目標(biāo)。
最后講的是生命。
這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前，我們的生命是那么的渺孝無(wú)助，我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助自己，救助同伴。
聽(tīng)了這堂課使我認(rèn)識(shí)到，潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。
我希望沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們，也去認(rèn)真的聽(tīng)一下這堂課。
2.觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感。
9月1日，由中國(guó)教育部主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》在cctv二套晚上18：55分開(kāi)播，開(kāi)學(xué)第一課在婉轉(zhuǎn)的笛聲中結(jié)束了，一鼓豪氣在我的胸中回蕩。這堂特殊的《開(kāi)學(xué)第一課》以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每時(shí)每刻都要進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課組成：
“潛能”
生命的價(jià)值取決于自身，每個(gè)人都有潛在的.能量，潛能需要激發(fā)，人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，第一反應(yīng)，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時(shí)潛能很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨!就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!
“堅(jiān)持”
也許每一個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命的奇跡，就像在這次汶川大地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。而面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”
所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個(gè)人利益和整體利益的統(tǒng)一，團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，而是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力，面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”
快樂(lè)是一種心理感受?？鞓?lè)是健康的金鑰匙，人在世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)，善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
看完這一課，我明白了堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡，更能創(chuàng)造美好的未來(lái)，所以無(wú)論是在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難我都會(huì)努力克服，堅(jiān)持到底就是勝利，奇跡只屬于堅(jiān)持下來(lái)的人，執(zhí)著、奮力、不拋棄、不放棄讓生命造就奇跡，在人生的征途上堅(jiān)持下來(lái)的就是勝利者，讓我們一起做一個(gè)創(chuàng)造奇跡的“天使”吧!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十七
開(kāi)學(xué)的第一天，中央一臺(tái)給我們上了四堂別開(kāi)生面的、生動(dòng)有趣的《開(kāi)學(xué)第一課》。
第一節(jié)課教會(huì)了我們“孝”。孝是尊敬長(zhǎng)輩的一種傳統(tǒng)美德，也是在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，父母親教育著我們，而他們卻慢慢老去，讓我們多花一些時(shí)間陪伴父母，多和父母說(shuō)說(shuō)話，多關(guān)心父母的身體健康……，“孝”從當(dāng)下做起，從關(guān)心父母的小事做起。
第二節(jié)課教會(huì)了我們愛(ài)。愛(ài)是人世間最美好的詞，從小到大我感受到第一份愛(ài)是爸爸媽媽給的，第一次摔倒，是爸爸媽媽扶著我站起來(lái)的；第一次遇到困難，是爸爸媽媽無(wú)條件地站在我們身后，幫助我們。愛(ài)是由心而發(fā)的真摯感情。愛(ài)不僅對(duì)待親人，還意味著慈悲和仁愛(ài)之心對(duì)待一切。愛(ài)在生活中廣泛存在，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生活，就會(huì)收獲快樂(lè)和幸福。愛(ài)要及時(shí)，不能等待，愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
第三節(jié)課教會(huì)了我們“禮”。禮是對(duì)大自然的一切懷著敬畏之心的尊敬。禮也是守規(guī)矩的一種，要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人。校園里，“禮”就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，尊重老師。生活中“禮”滲透在日常行為的每個(gè)細(xì)節(jié)里，待人接物要用禮貌用語(yǔ)。在公共場(chǎng)合“禮”就是給老人讓座，遵守交通規(guī)則，注意自己的一點(diǎn)一滴，一言一行。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了“孝”“愛(ài)”“禮”后，我們就會(huì)變得更加強(qiáng)大，當(dāng)我們遇到困難，就要堅(jiān)持下去，永不退縮。我們應(yīng)該自強(qiáng)不息，厚德載物，把夢(mèng)想和勇氣傳遞下去。我們要改變自己，幫組別人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)在的生活。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十八
今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的日子。我的心情既興奮又激動(dòng)，興奮的是今年我已經(jīng)五年級(jí)了，是一名名副其實(shí)的大姐姐，想想吧！從一年級(jí)那什么都不懂，乳臭未干的小孩變成現(xiàn)在的我，很開(kāi)心！激動(dòng)的是我又可以見(jiàn)到同學(xué)和老師了。我那是一個(gè)興高采烈，歡蹦亂跳。
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群圍在一起，嘰嘰喳喳像在討論著什么，像幾只小麻雀似的。有的討論暑假去哪兒玩，有的討論開(kāi)學(xué)典禮上的節(jié)目……一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)，這也是正常的嘛！
步入學(xué)校大門，一種十分親切、熟悉的感覺(jué)油然而生。我迫不及待地跑到教室，真恨不得長(zhǎng)雙翅膀沖進(jìn)教室啊！看見(jiàn)同學(xué)們太開(kāi)心了，就像，呃……就像兔子看見(jiàn)了紅蘿卜。咳，我沒(méi)想把他們吃掉，這只是個(gè)比喻！
最后，我希望新的學(xué)期能好好學(xué)習(xí)。
一個(gè)美好的上午結(jié)束了。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇十九
疫情當(dāng)頭，開(kāi)學(xué)二字何其兇險(xiǎn)。它就像一把達(dá)摩克斯利劍，懸在人們心頭久久不散?？墒墙?jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員前赴后繼的戰(zhàn)斗，這把劍便如同那冬日的寒意，逐步消散。
沒(méi)有了病毒的威脅，開(kāi)學(xué)的日子，也終于定下來(lái)了，3月30日。還有九天，便能再度踏入闊別兩個(gè)多月的校園，想想還真是有點(diǎn)小激動(dòng)。
回想起學(xué)校的上課大波浪，作業(yè)穿插式生活。不由暗嘆，肯定還是那熟悉的老配方。龔老師繼續(xù)孤高，陸老師呆毛聳立，邵老師無(wú)情鐵棒，郁老師諸葛連弩，徐老師卷子伺候，朱張二位筆記寫(xiě)到手軟?；貞浧饋?lái)的畫(huà)面，令人畏懼又神往。
幾位老戰(zhàn)友有沒(méi)有另開(kāi)新坑，前前后后，左左右右，有沒(méi)有出現(xiàn)新變化。上課是否能再現(xiàn)妙語(yǔ)連珠，下課是激情四射還是死氣沉沉。我很是期待。
以上種.種，只有開(kāi)了學(xué)才能見(jiàn)分曉。
但事物總是具有兩面性，有歡喜，那也得有愁。
在家學(xué)習(xí)那么多天，上課習(xí)慣和作息時(shí)間，也在潛移默化中發(fā)生著改變。對(duì)于是否能再次適應(yīng)學(xué)校生活，心里也沒(méi)底。只能一切都往學(xué)校里的生活節(jié)奏去靠，盡量調(diào)整狀態(tài)，以期更高效的學(xué)習(xí)效率。
雖然假期延期，但中考是否延期，我們渾然不知。不過(guò)就中考的重要性，還有湖北即將裸考的消息而言，都預(yù)示著這次大考不好過(guò)。已知如此，就沒(méi)必要怨天尤人了，畢竟你不能改變什么(有那個(gè)話語(yǔ)權(quán)也沒(méi)多大可能性)，畢竟還有八十多天可以讓你復(fù)習(xí)，逾期不候，所以不如稱著抱怨的時(shí)間，好好背書(shū)，多多做題。
開(kāi)學(xué)已至，幾家歡喜幾家愁。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇二十
在開(kāi)學(xué)前，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們可以為學(xué)生準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)!這是：五年級(jí)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，小編整理好了，提供給大家閱讀!
姚金銘同學(xué)：你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁，數(shù)學(xué)課上你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。
當(dāng)你在數(shù)學(xué)的奮斗中享受成功的喜悅時(shí)，你是否為自己沒(méi)能很好的完成語(yǔ)文作業(yè)而苦惱?愿你在渴求知識(shí)的時(shí)候，要文理兼顧，努力平衡自我、完善自我。
潘朝洋同學(xué)：你是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯。
你能虛心接受別人的意見(jiàn)，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事有條有理。
學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的自覺(jué)性，上課能積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，老師對(duì)你的進(jìn)步很滿意，希望你繼續(xù)努力，利用寒假把字好好練一練，爭(zhēng)取更上一層樓。
柯夢(mèng)婷同學(xué)：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。
看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。
如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了!老師期待著...
柯章辰同學(xué)：你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿。
處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。
平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。
老師打心眼里喜歡你!愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
彭玉嫻同學(xué)：知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步真大啊!你的書(shū)寫(xiě)、你的作文、你的計(jì)算都有了起色，的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。
課堂上，有時(shí)也能看見(jiàn)你高高舉起的小手，聽(tīng)到你正確的回答，這些都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!
李嵐祥同學(xué)：你是一個(gè)聰明活潑的男孩，課堂上思維敏捷，偶爾能聽(tīng)到你發(fā)言的聲音，并且觀點(diǎn)新穎。
后段時(shí)間，書(shū)寫(xiě)也有了很大進(jìn)步，老師是多么高興啊。
但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。
假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的你，成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
柯然同學(xué)：你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。
對(duì)待同學(xué)你也很熱情、真誠(chéng)。
同學(xué)都愿意和你交朋友。
你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成績(jī)總不那么理想。
在這里，老師真誠(chéng)的希望你記住，學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色。
親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)、進(jìn)步、向上”班風(fēng)的.感召下，齊努力、共奮進(jìn)，向著“年級(jí)先進(jìn)、學(xué)校一流”、“這里沒(méi)有差生”的目標(biāo)，大步闊進(jìn)!為此，我特向同學(xué)們提出如下希望：
1、嚴(yán)格遵守“一日常規(guī)”，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
謹(jǐn)嚴(yán)的秩序，是成功的保證。
良好的習(xí)慣，是成功的砝碼。
所以，新學(xué)期，同學(xué)們一定要用文明書(shū)寫(xiě)三五形象。
2、勤學(xué)好問(wèn)，勇于爭(zhēng)先。
一個(gè)學(xué)生最大的天職，就是學(xué)習(xí)，所以，親愛(ài)的同學(xué)，我們一定要牢記學(xué)習(xí)是我們的根本任務(wù)，希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中明確目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，勇于趕超。
3、關(guān)心集體，共同進(jìn)步。
班級(jí)是我家，人人都要愛(ài)護(hù)她。
希望每一位同學(xué)都做班級(jí)的小主人，來(lái)關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，我們要記住，班級(jí)榮，我則榮，班級(jí)恥，我則恥。
讓我們?cè)诩w的懷抱中共同進(jìn)步!
親愛(ài)的同學(xué)，看，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，聽(tīng)，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向理想的彼岸勝利前行!
親愛(ài)的同學(xué)們：
暑假結(jié)束了，我們升入五年級(jí)了!
開(kāi)學(xué)第一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都長(zhǎng)高了很多，兩個(gè)月的時(shí)間竟然能夠長(zhǎng)高2——3厘米!我在為你們的成長(zhǎng)而高興的時(shí)候，也由衷地贊嘆生命的神奇!今天已經(jīng)開(kāi)學(xué)五天了，你們的表現(xiàn)真的很出色!表?yè)P(yáng)以下同學(xué)：
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感完成優(yōu)秀的同學(xué)有：張家齊、華亞寧、黃鶴鳴、馮健豪、孟哲、任非凡、王逸瑄、楊秋宜、鄭昌昱。
《小超人》第一課最高97分，張家齊和鄭昌昱。
《小超人》第二課100分，蔡天宇、范如萱、李望舒、任非凡、王逸瑄、楊宇博、張開(kāi)鵬。
第一課和第二課聽(tīng)寫(xiě)100分，蔡天宇、李望舒、羅哲遠(yuǎn)、孟哲、任非凡、盛雨欣、王逸瑄、徐子涵、楊秋宜、楊宇博、張本然、張開(kāi)鵬、周方正、王嘉榕。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。
”新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。
怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。
我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。
學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。
“天才出于勤奮”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。
我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們。
祝福著你們。
我們要遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)。
播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣。
播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格。
播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。
也許你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。
忘記以前的
成功與失敗，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇，讓我們的夢(mèng)想放飛在2016年的夏天!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇二十一
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，就快要開(kāi)學(xué)了。這消息聽(tīng)了讓我又高興又郁悶。想著快要上學(xué)不用整天在家坐在電視機(jī)前就高興，但想著我的作文還沒(méi)寫(xiě)好就郁悶了。
在過(guò)去的一個(gè)多月假期里，沉迷在電視機(jī)里，每天都有看不完的節(jié)目，在奧運(yùn)期間就更不用說(shuō)了，沒(méi)有一秒鐘我的眼睛不是朝著電視看的，完全沒(méi)有要看書(shū)寫(xiě)字這條心。奧運(yùn)短暫的十幾天落下帳幕了，沒(méi)有什么精彩的節(jié)目，這時(shí)，我才記得，我的作文還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，這不遭殃了嗎？老師的罵，那是多么丟臉的事啊，還是日夜加工把它給趕完。
我曾經(jīng)在知道初一期末考試時(shí)下過(guò)決心，面對(duì)初二的來(lái)臨，我一定要努力學(xué)習(xí)（因?yàn)槲以谄谀┛荚囍校嫉煤懿焕硐耄┧蚤_(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是面臨另一個(gè)挑戰(zhàn)了，很高興，我一定努力努力再努力，不能讓父母失望了。
朋友們，快開(kāi)學(xué)了，你們的心情是如何的呢？跟我說(shuō)說(shuō)，我們交流交流彼此的心情。
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇二十二
“嘀、嘀、嘀”，小鬧鐘又響起來(lái)了，很久沒(méi)聽(tīng)到它清脆的叫聲了，我睜開(kāi)眼又閉上?！翱炱鸫?，開(kāi)學(xué)第一天可不能遲到嘍!”媽媽邊喊邊捏著我的鼻子。開(kāi)學(xué)了，這下沒(méi)懶覺(jué)睡了;媽媽叫我換上校服，戴上紅領(lǐng)巾，開(kāi)學(xué)了，漂亮的花裙子等節(jié)假日再穿吧。爸爸送我上學(xué)，一路上我碰見(jiàn)了許多穿著校服學(xué)生。到了校門口，我發(fā)現(xiàn)今天的同學(xué)和家長(zhǎng)特別多，原來(lái)新學(xué)年我們學(xué)校的一年級(jí)擴(kuò)招了兩個(gè)班。看著那些小朋友由家長(zhǎng)領(lǐng)著走進(jìn)校園，我突然感到自己長(zhǎng)大了許多，是啊，從今天起，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。
我三步并兩步，飛快地去找我的教室—三(4)班。很快，我便在二樓西面的盡頭找到了它。新課室的面貌煥然一新，嶄新的桌椅整齊地排列著，門窗都被漆成天藍(lán)色，新黑板一塵不染。我拉開(kāi)新窗簾，只見(jiàn)上面有藍(lán)色的天空，還有太陽(yáng)、月亮、星星、白云，它們一起都來(lái)了，把我們的教室打扮得更加美麗。銀灰色的遮光布抵擋著烈日，淺綠色的吊扇送來(lái)陣陣涼風(fēng)。多么舒適的環(huán)境啊!
老師來(lái)了，她們還是那樣的和藹可親;同學(xué)們來(lái)了，他們都長(zhǎng)高了，大家聚在一起有說(shuō)不完的話;新書(shū)發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地翻翻這本，看看那本。
開(kāi)學(xué)了，不信你瞧，操場(chǎng)上的開(kāi)學(xué)典禮正在進(jìn)行著呢!
開(kāi)學(xué)有感五年級(jí)篇二十三
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，這一周我在興奮中度過(guò)，我有好多話想說(shuō)。
記得第一天報(bào)到，我懷著忐忑的心情，早早地來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校的一切既熟悉，又新鮮。熟悉的是所有的教學(xué)樓依舊矗立在那里，新鮮的是我們新教室，以前我一直羨慕大哥哥大姐姐們能在二樓學(xué)習(xí)，現(xiàn)在終于輪到我們啦！
在學(xué)校里，我碰到了敬愛(ài)的老師，還遇見(jiàn)我親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，好多同學(xué)都長(zhǎng)高了呢！我們熱情地打著招呼，又馬上聚到了一起，談起了寒假里的趣事。
終于發(fā)書(shū)了，這學(xué)期的書(shū)比上學(xué)期多了不少，因?yàn)槎嗔擞⒄Z(yǔ)、科學(xué)、電腦這三門，這些都是我喜愛(ài)的學(xué)科。剛拿到了書(shū)，我便迫不及待地看了起來(lái)。
上了一周的課，我感覺(jué)所有的課程都難了起來(lái)，但我一點(diǎn)也不懼怕，因?yàn)槲蚁嘈拧俺灾嘀锌?，方為人上人”這句話。
“五年級(jí)，我準(zhǔn)備好了?！闭?qǐng)老師家長(zhǎng)放心。