社會問題是指在社會中存在的需要解決的各種不良現(xiàn)象或困境。一個好的寫作習慣能夠幫助我們提高寫作的效率和質(zhì)量。通過閱讀一些優(yōu)秀的總結范文，我們可以學到一些寫總結的技巧和經(jīng)驗。
班主任發(fā)言稿學生篇一
老師們：
大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心小學。
領導。
給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學期我校五年級在尖子生少的情況下學生的整體成績有較大的進步。
分不開。與數(shù)學科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細心教育分不開。在這里我作為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心小學的。
領導。
及我班的所有科任教師說一聲：謝謝!
下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：
學習后進生，無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風入手，進行從嚴管理，從下面兩個方面開展工作：
帶頭作用。
能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。
教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應該是愛孩子。對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正，才能讓學生信服。
與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學科任教師丁鹽生校長，充分發(fā)揮出了主導作用。上學期他所教的數(shù)學科目在期末統(tǒng)考時取得了優(yōu)異的成績，成績的取得是他辛勤耕耘、科學教學、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務繁忙，但他仍不忘班級班風、學風的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學生的自我管理能力，增強班級的凝聚力，使學生真正做到自力、自治、自強。
工作，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。
當他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵，與他們共享進步的快樂，并激勵他們再奮發(fā)圖強，爭取更大的進步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學，在上學期開學初的摸底考試時，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在老師的指導與優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時都取得了較好的成績。
總之，班級管理工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。
最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學。
領導。
對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，同時祝愿各位。
領導。
各位老師工作順利身心健康。
謝謝大家!
班主任發(fā)言稿學生篇二
各位同仁
上午好。
非常高興有這樣一個論壇交流的機會，在此與。
大家分享。
心得。
與體會。
彈指一揮間，我畢業(yè)即將20年，擔任班主任也即將20年。在我慨嘆指縫太寬，時光太瘦的同時，也收獲了工作中的苦和累，當然更多的是快樂和感動！以下是我的幾點認識，與大家交流：
十足的孩子。平時，我總是尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的。
思想。
交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。班里有一個孩子叫房大志，智力發(fā)育遲緩，他平時不愛說話，也不理人，他不喜歡說，我主動和他說。平時我建議其他孩子愛護他，主動和他玩。我每天對他笑笑，課堂上提提他的名字，他在班里個子小，腿腳不靈便，在放學的時候經(jīng)常被幾個高個孩子擠得東倒西歪，他不喊也不叫，只是縮縮。這時我總是提前一步把他護在身邊。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)這個學生變了，學生出操時，他在班里排桌椅；學生去活動課回來，他已經(jīng)收拾好同學的書包；有別的老師進班里，他主動上前問好。他變得有些活潑，他的進步是我尊重學生的收獲。
和孩子溝通，老師就要走近他們。走近他們和他們一起成長，便有了共同的話題，溝通自然了。還記得我剛接這個班的時候，最初開始大課間活動時，孩子們不知道該干什么，我就站在那里看他們玩，孩子們也瞎玩，打鬧的都有，我覺得這樣不行，兩天后借來大繩帶他們跳，教他們跳，和他們一起做游戲。這樣，我走近了孩子，和他們熟稔起來。這樣，我們有了更多的共同語言，彼此的交流多了，孩子們對我也就敞開了心扉。
教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時督促。平時我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認真有責任心的學生，把各項工作詳細分配給他們，這樣既可以增強學生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負責。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了。同時，適時地調(diào)換負責人，也使班上的同學增強了自我管理，以及管理他人的能力。這樣的收效很好，班級的班風積極向上，班級手工特色五谷貼畫已成氣候；學生成績讓家長滿意。
“海納百川，有容乃大”。作為班主任要有容人之心，才會善待學生。不能親一批，疏一批，更不能把學習成績好的視為上賓，而把成績或者品行較差的學生視為眼中釘，因為越是后進的學生，越是需要師長的關愛。學生最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼。對待后進生我不是一遍遍嘮叨，而是盡可能地發(fā)現(xiàn)他的閃光點，多表揚，盡可能的為他們釋放壓力。寬容學生的錯誤和過失；寬容學生一時沒有取得很大的`進步；寬容學生的任性和調(diào)皮……當我改變自己態(tài)度的時候，我也感受到了孩子的可愛，平靜地接受學生的缺點時，我感受到天空的湛藍，那些問題百出的后進生不再那么一無是處。寬容了他們善待了自己，何樂而不為呢！
班主任關心、熱愛學生是一種真實的感情，甚至是一種發(fā)自內(nèi)心的無私的本能。它不是做給學生看的，更不是做給家長看的。我真心實意地為孩子的成長著想，利用家校通和家長經(jīng)常交流。然而有時候我的費心，家長卻不一定領情。我從不埋怨家長不管孩子，總是以一個并肩作戰(zhàn)者地身份和家長一起想對策，我常對家長說：我們先這樣試試，這個方法不行我們再換招。一個“我們”，我讓家長明白，老師和家長的愛子之心一樣，教育不好不推卸責任，家長也不應該推卸自己的責任，只有家校同心協(xié)力，才能扶持孩子走出瓶頸。對于“后進生”，家長不是不想和班主任交換意見，孩子成績太差，做父母的實在不好意思來，我和家長交流時總是反復強調(diào)一句話：“你這孩子不笨，還是我們做的不到位”。盡管有的孩子確實不開竅，但我還會給家長一個希望。誰又能預言這希望的背后奇跡不會發(fā)生呢！只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。只有贏得家長的尊重，他們才會敞開心扉，成為我堅實的同盟軍。
當然，我的點滴收獲離不開諸位。
領導。
的培養(yǎng)，離不開各位同仁的幫助，離不開孩子們的努力。今后，我依然會謹守尊重的原則去愛我的學生，走近他們心靈深處，為他們點亮心燈?！案首龃盒Q吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，我作為一名平凡又清朗的小學班主任，用自己終生的學習來與時俱進，用自己滿腔的熱忱服務于三尺講臺。
班主任發(fā)言稿學生篇三
各位家長：
轉眼間，我們和孩子共同走過了近兩年的時間，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有一個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。
一、本學期的班級工作情況總結。
1、帶領孩子們參加學校的多項活動，取得了優(yōu)異的成績，運動會或“精神文明班級”，“大課間展示”或年級跳繩第一名，“象棋比賽”年級第一名，我班參賽選手均獲得了單項獎；“校園義賣會”大多數(shù)孩子有了收獲。
2、本學期，為了讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。我細化了班干部的職責，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學科小組長，特別選出了十幾名值周班長。新選的班干部大多比較負責，特別是值周班長，能明確自己的職責，晨讀和課前準備紀律維持的特別好。
3、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長的支持。
4、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時到崗，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝。
5、下面把孩子們這大半學期在校時的.一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。咱們班本學期在學習上一直認真踏實的學生有王安琪、李嘉怡、王子恒、。這些學生學習很自覺，而且在很好的搞好自己的學習的同時成為老師離不開的得力助手。平時能主動幫助其他同學完成學習任務，在班級管理上也起到了很大的作用。辛華隆、王嘉億、潘博雅、于這些學生，開學以來學習一直較認真塌實，成績穩(wěn)定。對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應注重他們除書本以外的知識的積累，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎。
二、安全工作：為了孩子的安全，請家長從以下幾方面進行配合：
1、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待，值日生家長不能進校園，最晚5：30孩子出校門。
2、小飯桌的家長進校接孩子必須持接送卡，小飯桌的家長請在5：30后進校接孩子，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側，不許停在橋頭以北，更不能進校園。
班主任發(fā)言稿學生篇四
老師們：
大家好。
今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里。
給大家。
談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家批評指正。
小學班主任特別是低年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。因此班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。下面我就談幾點做法和體會。
工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課后等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題及時進行教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生逐步做到自覺遵守紀律。
己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。
平時，我就和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子。我?guī)退麄兪犷^、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來了。下課了，我不是回到辦公室，而是站在教室里、走廊里，和他們聊天，幫他們解決一些難題，有時安慰想媽媽的孩子，有時幫孩子旋開擰得太緊的水壺，總之，當孩子需要我的時候，我盡可能的幫助他們，絕不會有厭煩的神色。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對學校、老師、同學都感到陌生，對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的'處理辦法是：要求學生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到一節(jié)課以后，課堂的利用率提高了。
說到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。一次，有一個學生早上到校后主動掃地，我馬上當眾表揚說：“xx同學真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。立刻，有好幾個學生過來搶掃帚了。如果上課鈴響了，教室里還亂哄哄的，這是我會大聲表揚一個坐得最端正的學生：“瞧，xx已做好了上課的準備，大家都要學習他呀！”教室里一下子安靜了許多?，F(xiàn)在，不管是紀律方面還是衛(wèi)生方面，都有了比較大的改觀。
當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做；而那些淘氣的孩子呢，經(jīng)常給你唱反調(diào)。于是我就給他們講道理，告訴他我們這個班就是一個大家庭，兄弟姐妹間是不可以打架的，別人不小心碰到了要學會原諒別人……經(jīng)過一段時間的教育，這樣的孩子有了不少的改變，也會向同學賠禮道歉了。我相信，只要我們有耐心，有愛心，調(diào)皮的孩子也一定會變好的。
總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。
我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
班主任發(fā)言稿學生篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
朗朗金秋，華夏大地處處洋溢著豐收的喜悅。今天，我們沈陽農(nóng)業(yè)大學園藝學院又迎來了新一批青春飛揚的學子。我是09級草業(yè)科學班級的一名學生。首先，請允許我代表園藝學院所有在校生向來自四面八方的新同學表示誠摯的問候和最熱烈的歡迎！你們的到來為園藝學院這支充滿激情與夢想的隊伍注入了新的活力，園藝學院會因你們的加入而更加精彩！
兩年前，我也經(jīng)歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿懷對大學的憧憬，步入了園藝學院。時光流逝、歲月如梭，轉眼間，兩年的大學生活已經(jīng)緩緩地落下帷幕。兩年來，我們過得充實，走得踏實；我們進步了，成熟了。感謝各位領導、老師的諄諄教導，感謝學院為我們營造了濃郁的育人氛圍。
“天行健，君子以自強不息”。大學生活將是一個全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現(xiàn)個性的幾年。在大學里可以自主選擇學習和生活方式，愿同學們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，把握這來之不易的學習機會，樹立遠大理想，在認真學好每一門基礎公共課及專業(yè)課的同時，考取英語、計算機等各種技能等級證書，廣泛聽取各種學術講座；積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識一天天增加，思想領域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。
大學不僅僅是未來幾年里你們學習的場所，更是你們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護，要學會自己照顧自己，學會理解和關愛，學會交流與互補。一句大膽的問候，一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，也許現(xiàn)在坐在你身邊的那個陌生的人，就將成為你未來人生路上最值得信賴的伙伴。
“年輕允許失敗，嘗試就是一種勝利”。大學是開放的，這里有五彩斑斕的校園文化生活，團委、學生會，大學生自律委員會等等各學生社團是施展才華的大舞臺，也是同學們交流的空間，組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉；這里也有投身社會的各種實踐機會，一個個難得的機遇，一個個嚴峻的挑戰(zhàn)都將隨著大學之門的敞開向你們迎來，一種全新的生活正等待著你們來創(chuàng)造，一幅美好的藍圖正期待著你們來描繪。去繽紛的舞臺挑戰(zhàn)一下自己，你會將人生中最美麗的一段青春歲月留在這里。
從舊的學期到新的學期，從新生成為老生，那第一次的結識始終難忘；那演講時的情形歷歷在目；那專題研討會上的發(fā)言言猶在耳；青春的記憶依然鮮明。而今，面前的你們，恰同學少年，風華正茂。正是你們?nèi)松凶罡挥屑で榈臅r刻，你們憑借著自己的聰明才智，實現(xiàn)了自己大學夢，也攀上了人生路上的一個頂峰。然而，這里并不是終點，而恰恰是你人生中的另一個新的起點，另一個夢開始的地方。放眼望去，一座又一座更高更險峻的山峰正等待著你的攀登！也許在這成長的路途上，會有荊棘，也會有坎坷，作為學長，在衷心祝福你們的同時，我們會伸出熱情的雙手，給予你們鼓勵，給予你們理解，替你們加油，為你們祝福！
兩年間，我親眼目睹學校發(fā)生的巨大變化，讓我們感受到了學校的事業(yè)蒸蒸日上，讓我們對我們學校美麗的前景充滿期待。如今，走在校園里，看到領導和老師辛勤耕耘所取得的不菲業(yè)績，作為園藝學子，崇敬之情油然而生；走在校園里，我們無時無刻不感受到團結奮進的力量。相信在院領導的正確領導下，在我們?nèi)簬熒墓餐ο?，我們一定會傳承團結勤奮，嚴謹求實的園藝精神！
班主任發(fā)言稿學生篇六
各位家長：
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這次的家長會也許是你孩子在我們芹池中學的最后一次家長會，我們的肩負的責任重大，擔任著孩子明年中考后的第一次人生抉擇，希望家長們能給我們提出合理化的建議。
孩子，父母的心頭肉，父母的希望，做父母的都希望自己的孩子有出息，能夠出人頭地，能夠健康的長大成人成才，在我們芹池中學邁出他們?nèi)松牡谝徊?，通過他們的努力在今后有份安穩(wěn)的工作或擁有自己的一片天地和讓自己引以為豪的事業(yè)，為自己爭光添彩，光宗耀祖，這就是我們今天聚在一起，最終想達到的目的，為了我們的孩子健康成長，期望我們的教師、我們的家長，攜起手來，站在高處，看向遠方，想得深些，做得實些，扎實為了孩子不懈努力。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生50人，其中女生29人，男生21人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。并且在今年優(yōu)秀班級集體評選中，被評為縣級優(yōu)秀班集體，同時我也被評為優(yōu)秀班主任，作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近一年多，我對每個同學都只能停留在基本了解的階段。例如：在班上，有一部分同學很優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是：秦晉嵐，我們111班班長，干工作有想法，深的同學們愛戴，學習成績優(yōu)秀，公平公正，正義感強，有很強的進取心，多次成功組織班會活動，是班主任我的得力干將；在我們班內(nèi)優(yōu)秀的學生還有很多，薛宇、張慧、陳杰、孟迪、原倩倩、劉艷、酒超玩、武甜甜等有的即擔任班內(nèi)的班干部，又兼任各學科的課代表，十分認真負責，學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。同時特別提出提出表揚的是徐向東、柴宏晉，兩位男生，升入初三后，他們通過自己的努力，成績發(fā)生了翻天覆地的變化，相信他們一定會在明年的中考戰(zhàn)場上放飛自己的夢想。還有一些成績有點進步，但不是很明顯，比如像常棟、王雨昕、蘇芳萍很努力、很用功，效果不是很明顯。但是俗話說，功夫不負有心人。如果他們能夠再接再厲，我相信，他們一定會成功的。他們這些成績離不開家長們對學校工作和對我班主任工作的大力支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有一些同學學習態(tài)度不端正，上課不聽講，課后不做作業(yè)等非常嚴重的厭學，逃學現(xiàn)象等現(xiàn)象，據(jù)我了解他們并不是能力差，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋，缺乏正確的引導和教育，沒有良好的學習習慣，在家中嬌生慣養(yǎng)，放任自流，不能吃苦耐勞。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會有所提高。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了，更可悲可氣的是一些同學干脆選擇放棄，破罐子破摔，毫不顧忌老師家長對自己的期望，學習機會的難得，真感到我們的'教育力不從心。
班主任發(fā)言稿學生篇七
老師們：
大家好。
班主任工作精細而繁瑣，每個班主任都品嘗過其中的酸甜苦辣，尤其是小學低年級的班主任，由于所帶的孩子年齡較小，工作就更加煩瑣，要帶好一班孩子，確實不易。但小學低年級是學生接受人生觀、世界觀的起始階段與基礎階段，因此，小學低年級班主任的工作就顯得十分重要。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。一切高超的教育藝術和教育方法，都蘊藏在教師對學生的關愛之中。教育的第一要義就是愛，反過來說，愛本身就是教育。愛，有著巨大的吸引力與感染力。我深信，愛心可以傳遞，愛心可以復制，當教師真誠地付出愛時，收獲的必定是孩子們更多的愛!感受孩子們愛的反饋，是我最快樂的一件事!
“感人心者，莫先乎情?！蔽以谄綍r的工作中，努力做到于細微處見真情，真誠地關心孩子。平日里，學生病了，我會問寒問暖，電話通知家長，或者親自送學生回家，并及時為其補課;低年級的學生往往自理能力都很差，所以我時時注意天氣情況的變化，提醒學生增減衣服。我還對學生進行季節(jié)性的養(yǎng)護教育。比如春末夏初，天氣變化無常，我就教育孩子們不能隨便脫衣服，以預防感冒。低年級的學生愛玩，我就利用下課時間和他們一起娛樂，如參加跳繩、踢毽子、老鷹捉小雞等活動。通過與他們的娛樂，一方面孩子與我更親近了，彼此的感情更深了，管理班級和學生也就更方便了;另一方面，娛樂也是一種很好的教育形式，起到了寓教于樂的效果。
在小學生的心目中，教師是智慧、學識、公正的代表。教師在塑造學生的人生觀和價值觀等諸方面起著至關重要的作用。因此，教師自然成為學生健康成長的引導者。低年級學生具有活潑、天真、稚嫩的特性，模仿性、依賴性強，教師的一言一行都是模仿的對象，尤其是班主任?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”身教重于言教，因此教師應加強自身的修養(yǎng)，提高自己的道德品質(zhì)，規(guī)范自己的行為和言行舉止等。
班主任要以良好的品格、廣博的學識及高超的教育教學技巧贏得學生的尊敬和愛戴，只有這樣，班主任才能在學生心目中確立起自己的威信。教師的職責是教書育人，教師不但要傳授學生知識，而且更重要的是要傳授學生做人的道理。古人云：學高為師，德高為范;所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。這充分說明教師職業(yè)的責任重大和神圣性。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的`最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們會留心觀察老師，尤其是班主任的每一個動作、每一句話、每一個神態(tài)，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班孩子的榜樣。
俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽艺嫘膼圩o學生，而不放任他們，在充分尊重學生的基礎上，處處嚴格要求他們。愛學生要愛得有理性，愛學生更要愛得有智慧。愛得有理性就是指要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不放任、不溺愛。師愛既表現(xiàn)為強烈的情感，又包涵著深刻的理性，師愛要更多地著眼于學生的未來和前途，這樣才能愛得有智慧。
關心愛護別人。并定期開展豐富多彩的中隊活動讓他們自己策劃自己設計自己主持開展活動讓他們在體驗活動中接受教育。在課后注意觀察學生的行為根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中時刻注意調(diào)動學生的積極性逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。天長日久孩子們就能逐步樹立起正確的道德觀念養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
要帶好班級，教育好學生就要尊重學生。教師與學生在教育過程中雖然處于不同的地位，但在人格上是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，將自己作為普通的一員置身于學生中，與他們一起娛樂，交朋友，談心。這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生向師性。我覺得，師生關系民主化有利于培養(yǎng)學生積極、自信、樂觀向上等良好品質(zhì)的形成。教師凡事都應從尊重學生的角度出發(fā)，以親切民主的態(tài)度與學生交往，多站在學生的角度看問題，了解學生的心聲，以寬厚平和的心態(tài)關注學生的健康成長。
班主任發(fā)言稿學生篇八
新生來源于全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們原來各自的生活習慣及方式、語言表達、身體素質(zhì)、思想品德、心理素質(zhì)等各方面都有著很大的差異。
讓這些學生走到一起，對每位學生來說，他們遇到的都是新的（新人、新事、新環(huán)境等）。如果在這時班主任能夠抓住時機，正確引導，抓好學生的入學教育，將會為以后班級管理打下良好的基礎；相反，若班主任不能很好把握時機或教育不好，將會為以后的班風建設帶來很大的困難。
所以，作為新生班的班主任，我是從以下幾個方面對學生加強教育的。
《儀隴中學學生生日常行為細則》對學生提出了統(tǒng)一要求，為了使每一位學生都能知道并能按此執(zhí)行，我就帶領學生認真學習、全面落實，積極配合學校的學前教育。
從而來培養(yǎng)他們的多種道德情感，鼓勵其對自我行為做出正確的判斷與選擇。同時，組織學習有關校紀校規(guī)，使他們明確怎么做才符合一個合格高中生的要求。
在此基礎上，又和同學們一起制定出班規(guī)、班訓作為修身、正行的準則。
文明禮貌是一個人道德修養(yǎng)的綜合反映，高中學生，獨立意識逐漸加強，但又缺乏前進的目的性和自覺性，部分學生有討厭老師管教、不團結同學、自以為是的不良傾向。
因此我把尊敬師長、團結友愛的培養(yǎng)作為入學教育的重點之一。為做好這一點，針對入學后教師節(jié)臨近的日子，組織學生給班級認課老師贈送賀卡表我心意的活動，同時，強調(diào)我們尊敬老師，就是在尊重知識。
在以后的學習過程中要與老師處理好關系。在家，要孝敬父母，不對他們說粗魯話，多幫助他們做事，你們不要忘記父母對你們的養(yǎng)育之恩。
更要珍惜父母為了我們讀書所付出的勞動，那就是我們坐在教室里，自己學的知識對不對得父母給我們交的學費和生活費。另外，與同學要友好相處。
孔子說過：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！边@充分說明了團結友愛的重要。
團結是力量的源泉，友情是人生最珍貴的情感。還有人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠?！?BR> 于是我教育學生要交朋友，但是要交益友，不交損友。在交友的同時要分清友情與戀情，團結與團伙的區(qū)別。
教育他們在交往中，既要學會尊重自己，又要學會尊重他人，克服自卑或自傲的心理，敢于和善于與人交往，并教給學生處理人際交往的正確方法。只有這樣才能處理好老師與同學的關系。
第二個記錄就是問題學生幫助記錄，由于學生來自各個學校，一些學生有一些壞習慣，比如留長發(fā)、怪發(fā)、穿奇裝異服、戴項鏈、穿拖鞋、抽煙、看小說等，對于這些學生只要發(fā)現(xiàn)一個，就教育引導一個，并配合他自己寫的認識且記錄在專門的記錄本上，便于今后對多次犯錯誤學生的教育引導有事實依據(jù)。讓學生感受到自己確實應該改正自己的行為了。
第三個記錄就是對學習后進生的記錄，因為高中畢竟還有一個高考，很多學生進入高中，由于學科的增多，知識的難度加深，很多同學來了就不適應高中的學習。就會因此而放棄學業(yè)，轉入做其他違規(guī)違紀的事情。
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，現(xiàn)在教育界對懲罰學生可以說是一個“地雷區(qū)”，沒有人敢去沾惹。對于那些違紀違規(guī)的學生老師和學校是無能為力。
但是我在實踐過程中，卻發(fā)現(xiàn)如果沒有懲罰教育加以輔導，那么說服教育所起到的作用是非常小的。有時候可能還會起到副面作用。
開學第一周，我班就有一個學生通宵在網(wǎng)吧上網(wǎng)，被我發(fā)現(xiàn)后，我找其在我辦公室談了一節(jié)課的話，該學生也認識到了自己的錯誤，并在辦上做了檢討。我也認為這也是學生第一次出現(xiàn)違紀事件。
所以也就沒有過分處理。但是就在處理這個學生的當天晚上。
我班就有三位學生在上自習時間跑到網(wǎng)吧上了三節(jié)課時間的網(wǎng)，可見我對學生的教育根本沒有引起其他同學的重視，反而給他們了一個錯誤的信息———違反學校紀律到外上網(wǎng)不會受到什么處罰。導致了晚上三位同學利用自習課上網(wǎng)。
對晚上三個同學的事情，我對帶頭的同學實施了合適的體罰。扭了一個同學的耳朵。
并對其教育的態(tài)度變得更為嚴厲。有了這次的教育后。
我班開學兩個多月來沒有一個同學在正常行課日到網(wǎng)吧上網(wǎng)。可見，在我們對學生的教育實踐過程，并不是理論上所說的那樣不能對學生進行體罰。
我認為，在教育實踐中，對學生不是不能實施懲罰，而是要根據(jù)學生的特點，學生所犯事情的性質(zhì)，對學生實施適當?shù)膽土P是必要的。
環(huán)境能影響和改變?nèi)?，它能使人振奮，也能使人頹廢。
對學生來說，優(yōu)美、舒適、安全的環(huán)境是學習、成長的必備條件。加強“安全環(huán)?！币庾R教育應從指導學生熟悉周圍環(huán)境入手。
新生一入學我就向?qū)W生介紹學校周圍的環(huán)境，相鄰單位及往返的安全路線；學校內(nèi)部各科室的位置，介紹辦事應找的科室和負責人。指導他們?nèi)绾伪Ｗo學校的環(huán)境，防止不安全事件的發(fā)生。
怎么保持教室、宿舍的衛(wèi)生整潔；要求他們積極參加衛(wèi)生掃除，人人爭當環(huán)保使者，努力營造一個輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學習環(huán)境。
班主任發(fā)言稿學生篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx物聯(lián)網(wǎng)班的周來清，非常榮幸能夠在即將離開母校的時刻，作為全體畢業(yè)生女生代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表即將畢業(yè)的13級全體同學，向辛勤培育我們的母校、向關心呵護我們的領導和老師們表示深深的感謝！請允許我道一聲："謝謝您，老師。您辛苦了。"
大家可能有人不知道我是山西人，能在環(huán)院，在通信學院和大家相遇相知就像一場美麗的夢。而美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。明明知道已跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢。三年的征途，我們帶著理想和汗水，一路走來。此時，我們已經(jīng)走在人生的另一條征途上，回首過往，那一路吵吵鬧鬧，攜手前行的時光都已變成怒放的鮮花，一路留香。
短暫的三年，立雪亭的美景記載了豐厚的秋韻和老師的辛勤；
短暫的三年，籃球場的矯健身姿記錄了卓越的春影和我們的耕耘；
短暫的三年，彈指一揮間……
歲月給我們留下了太多太多的記憶，剛入學新生軍訓場上堅毅的面孔；新生競聘時的緊張；班級活動時的歡聲笑語……這三年的路，我們走的很慢，因為我們想認真過好每一個瞬間；這三年的路，我們又走的很快，因為還有太多的師生情，同學情未完待續(xù)。三年的同窗情誼使我們相互鼓勵，相互扶持，彼此信任。在這種溫馨和諧的氛圍中，我們成長。是您，親愛的老師，您如涓涓細流，不辭辛苦的打磨著我們這些鵝卵石，讓我們?nèi)諠u光滑；是您，將知識與做人的道理融進了我們的血脈，我們的生命，使我們不斷完善。您的教導與教育，在我們成長的道路上留下了深深的痕跡；您的人格魅力，將成為我們一生的準則。
經(jīng)歷了高考的洗禮，我們苦盡甘來。三年前，我們懷著夢想，背負著期望，首聚環(huán)院。
我深深的理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，我們才取得眼前的成績。在大學里，我積極參加學生工作，先后擔任0491301物聯(lián)網(wǎng)班學習委員，通信學院學生黨建工作部副委員，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的為同學服務。工作上，我一直嚴格要求自己，不斷開拓進取，獲得"優(yōu)秀學生干部"等榮譽稱號，而這正是學院領導和老師對我的肯定和激勵。
同時，我也積極參加各種拓展活動，獲得"最佳辯手"的稱號，在xx年大學生創(chuàng)業(yè)大賽中，以優(yōu)異表現(xiàn)獲得大賽團體一等獎的好成績。
不操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。讓我們用不斷探索知識的好學之心書寫著不悔的青春歲月。人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。時代到處是驚濤駭浪，埋下頭，甘心做沉默的學者；競爭不斷的年代，挺起胸，做最自信的自己。
最后，祝各位領導、老師身體健康、工作順利，祝同學們前程似錦，事業(yè)有成，也祝我們的環(huán)院再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
班主任發(fā)言稿學生篇十
尊敬的各位家長：
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會學校安排了四個環(huán)節(jié)，首先聆聽__博士有關怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學校的成績與發(fā)展前景，三是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。
所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在2年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。
例如：__同學多次參加市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎，是非常不容易的。還有許多學生參加科學、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。
在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是(學號)。他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。上學期，由于同學們團結協(xié)作，遵守紀律，表現(xiàn)突出。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如：(學號)等，如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績優(yōu)良的學生。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學號)等。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如(學號)等。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了，如(學號)。還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。
另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。
另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。
“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
給子女多一點引導。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵。
現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。
同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。
家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
關于作息時間，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于12：：40，(插入早到問題)放學不遲于4：20出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
關于安全教育。由于學校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，也教育學生校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，六年級不許騎自行車。
校外安全教育則更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。
因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，嚴把家庭作業(yè)書寫關!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務應該是要比原來大的多。
但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有進步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。(表揚負責的家長)
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。
我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
班主任發(fā)言稿學生篇十一
自從我擔任班主任以來，我深深的感受到：當一名教師不容易，當一名班主任更不容易。對每一位孩子的成長和前途負責任，給他們提供一個安全的、健康的成長環(huán)境，需要慈母般的愛心和耐心。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是快樂的、是充實的。一個好的班集體，需要領導的支持，需要每位老師辛勤的工作，需要家長和社會的密切配合。作為一名班主任，需要整合這些資源，引領著大家心往一處想，勁兒往一處使，時時處處體現(xiàn)出一位班主任的擔當。在此，我把做班主任的。
心得體會。
向大家做一個匯報，希望與大家共勉。
一、用愛心溫暖每一位孩子的心靈。
一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么這個大家庭便是和諧的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?總的來說，就是引導孩子們學會擔當、學會付出、學會理解和包容、學會和諧相處，擺正心態(tài)、積極向上，做一個陽光的少年兒童！
對部分“問題”學生，我就對他們實行“多關注、多鼓勵、多幫助、多表揚”的政策。課堂提問，班隊會發(fā)言，多給他們鍛煉和展示的機會，給他們一個舞臺，讓他們在眾人的目光和關注中成長，學會自我約束和管理。
我在班級管理中，一是挑選好班主任的小助手。二是眼勤：勤看，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；嘴勤：勤問，加強與孩子們的溝通和交流，讓學生親其師，信其道；腿勤：勤到崗，做到組織有序，督查到位；身勤：勤教，教會每一個孩子學會做人、做事。認真細致的督導每項工作的各個環(huán)節(jié)，久而久之，習慣已養(yǎng)成，教師就會覺得省心省力，事半功倍。
二、用責任心架構班級管理模式。
我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，除了應有的班干部以外，黑板報，電燈開關、桌椅凳都有指定負責人、教室、公區(qū)都有衛(wèi)生監(jiān)督員。讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。通過各種方式，讓每個學生都承擔起班級榮譽的責任，培養(yǎng)他們多方面的能力，學會關心集體，熱愛集體，積極參加集體活動，為班級爭光。選好班干部后，放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。通過幾年來的實踐，這一辦法效果良好。
三、有一顆事業(yè)心是班主任工作動力的源泉。
孩子是每一個家庭最大的事業(yè)，對每一位孩子的成長和前途負任，面對父老鄉(xiāng)親殷切期盼的眼神，作為一名班主任，教好每一個孩子，不放棄，不拋棄，一個也不能少。試問自己：假如有來生，孩子們還會不會這樣回答你——我還愿意做您的學生，我還愿意您當我的老師？和孩子們相處的六年時間，除了課本知識，我還教會他們學會了什么？他們還會記住我這位班主任老師嗎？他們還會記住徐家鎮(zhèn)偉清小學這所學校嗎？我們所做的一切，對孩子們的成長起到了至關重要的幫助嗎？帶我這些疑問，我常反省自己的班主任工作。我要把班主任當作事業(yè)來做，才無愧于當一名老師的良心，才無愧于父老鄉(xiāng)親殷切期盼的眼神，才無愧于他們的重托！
總之，班主任工作是個非?，嵥榈墓ぷ?，尤其小學階段的班主任，眼勤：勤看，嘴勤：勤問，腿勤：勤到崗，身勤：勤教，是最基本的必修課。我知道自己做班主任工作的路還很長，需要學習的東西還很多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅持下去，也會做得更好。
我相信：只要有愛心、責任心、事業(yè)心；只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的!
班主任發(fā)言稿學生篇十二
在整個校園我最喜歡的花是薔薇花，但是每年到薔薇花開的時候就離高年級同學離校實習的時間不遠了，作為老師我們總是感嘆時光匆匆，但更在意你們的成長。
在準備今天的演講稿之前，我把12年你們?nèi)雽W以來的照片都仔仔細細的看了一遍，四年的時間你們告別青澀走向成熟，從嬌氣的孩子成長為一個可以獨當一面的優(yōu)秀學生。
作為12平面的班主任，我非常珍惜這四年時間，也為這四年間你們?nèi)〉玫某煽兌械阶院溃耗銈兪浅Ｖ菔邢冗M班集體，是學校的優(yōu)秀青年志愿者集體，在常州市職業(yè)技能大賽中獲得一次二等獎一次三等獎，在20xx年江蘇省職業(yè)技能大賽中獲得三等獎，同時班級還有多位同學獲得了省市級、國家級專業(yè)比賽的獎項。
作為公益特色班級你們參加江蘇省婦聯(lián)"春蕾計劃"關愛貧困兒童的捐助活動，用愛心一對一資助資助泗洪峰山中心小學陳先麗小朋友，給她寄出書本和學習用品，同時在校內(nèi)也參與尊師敬老等青年志愿者活動，通過這些有意義的活動你們比以前更加懂事，也比以前更加努力學習。
在逐漸成長為優(yōu)秀班集體的這幾年，你們積極的組織各項班級活動，有優(yōu)秀的主題班會活動：主題團日活動，手上的青春，我們的創(chuàng)意生活……有意義的市場調(diào)研：中國美院南京藝術學院畢業(yè)設計展，無錫宜家，誠品書店……快樂的班級拓展活動：西太湖燒烤，踏青活動，以及給我準備的驚喜生日趴……這些活動將同學間師生間的關系拉近，也讓我們堅信我們是一個溫暖的大家庭。在文化學習和專業(yè)學習上你們都有自己的目標，我知道很多同學準備繼續(xù)深造，向著自己的理想而努力，老師祝賀你們。也希望你們在今后的人生道路中堅持夢想，堅持努力，堅持做最好的自己。
有很多同學曾經(jīng)在周記中寫到：感慨時光走的太快，感慨就要離開學校了，不管你過去四年是怎樣度過的，在未來的日子里你會無數(shù)次的懷念在常高藝和同學結下的友誼。著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。李嘉誠也這樣說："讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。"有機會，才會成功，才會有未來??！
不管是即將踏上實習崗位還是繼續(xù)求學，希望每位同學保持在學校時的良好學習習慣和行為習慣，不斷努力用自己的實力和成績證明自己。未來的路很長，也許你們踏上人生旅途發(fā)現(xiàn)前路并非平坦還可能荊棘叢生，但是請相信你經(jīng)歷的每一次挫折都是下一次成功的前奏。青春只有一次，沒有倒退鍵，希望你們好好努力，不負青春，不負自己。
班主任發(fā)言稿學生篇十三
大家好!我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，就是談一談我班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項十分辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班群眾，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，構成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、要有一顆愛心?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是透過具體的小事反映出來。例如每一天早晨走進教室，我先看看學生是否有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好情緒投入到一天的學習中去。除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的孩子等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
2、對學生進行思想品德教育。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，務必先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人。我利用班會課以及其他機會對學生進行道德規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的潛力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
3、完善班級管理。班主任務必善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每一天督促學生打掃衛(wèi)生，帶領學生大掃除，和學生一齊上早操，做眼保操，手語操，布置教室，出黑板報，各種群眾活動等。每周班會，平時不定期的班干會，學生會。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較簡單而又出色地做好班主任工作呢作為班主任務必具有必須的組織管理學生的潛力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。此刻我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，立即找到當事人。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。這個學期我都要求學生不允許在班上亂扔垃圾，各自持續(xù)好自己桌椅下這塊地方的潔凈，并安排好了衛(wèi)生長及時發(fā)現(xiàn)扔垃圾的現(xiàn)象進行記錄和督促。每一天一次對學生桌子抽屜的垃圾進行抽查和清理。此刻班里的衛(wèi)生十分干凈，連抽屜里都是干干凈凈的。我相信只要不產(chǎn)生垃圾，就不需要去清理垃圾。班干部，對良好班風的構成起著重要作用。
4、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣貌是不是很難看，是不是有損于教師的形象，能不能透過其他方式教育學生呢這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多思考學生自身的特點，因材施教。
5、要有一顆平常心，要會自得其樂。做一名班主任不容易，但無論如何我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，這樣就成功了一半。我們每一天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
班主任發(fā)言稿學生篇十四
尊敬的各位家長:。
首先感謝各位家長放下手中的工作來參加這次班會活動，你們的到來時孩子們精彩展現(xiàn)最大的動力，你們屢次響起的掌聲是對孩子們最好的鼓勵，非常感謝大家！
我最親愛的孩子們，看到你們這次出色的表現(xiàn)，我現(xiàn)在無比的激動，當你們一個個出來展示時，一幅幅場景如同電影回放一般，你們在不斷的成長，不斷的更新最好的自己，在這個過程中你們從不解到知曉，獲得了學習能力的提高，與人相處中從害羞到自信，獲得了交往能力的提高，真的就像你們剛才說的，運動讓你們更加團結，每當班級有新加入的成員時，大家總會熱情地歡迎，真心的幫助，所以這些成員能夠很快的融入集體；運動讓你們更有規(guī)則，學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成到保持都需要大家對自身有嚴格的要求，你們身上以養(yǎng)成好習慣就是最有力的證明；運動中你們的默契度明顯提高，一起為過生日的同學送祝福、一起設計活動、創(chuàng)編小品、即興主持、一起為我制造驚喜、為我寫滿一黑板的心里話，真的，老師超愛你們！不僅如此，運動讓你們學會創(chuàng)新，籃球有自己的玩法、跳繩有自己的跳法，僅僅運動就讓你們有了這么多的變化，生活中有更多新鮮又有價值的事物等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探尋。
孩子們，你們就放心大膽地按照自己心中最好的樣子去盡情成長，我和你們的家人是你們永遠的智囊團和堅實后盾！希望在這個過程你，你們不會辜負自己的付出，不給自己的回憶留下遺憾，你們一定可以的，因為我們是-毛蟲班，我們的班訓是一班一班不一般！
期待大家破繭成蝶的美麗。
班主任發(fā)言稿學生篇十五
各位老師：
大家新年好！
初三下學期是學生們初中生涯的收獲季節(jié)，也是班級教育管理最重要的一個時期。在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現(xiàn)就初三下學期教育教學工作的特點，制定如下計劃：
某些目標雖上學期定過，但根據(jù)實際情況要作適當調(diào)整，或者要重溫我們的奮斗目標。本學期繼續(xù)以創(chuàng)文明班集體為班級的奮斗目標，針對學生個體的差異，替每位學生制定目標，目標也要精細化，定目標也要加強個別輔導。面對上學期的成績我們的心情很沉重，雖然教學時間有限，但我們還是要抽時間，適時地、多途徑地加強各方面的思想教育，狠抓學習成績。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，是我一直在努力的。
初三下學期里，老師要做到凡事放穩(wěn)腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。
其次，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。預習單的引入和新的教學模式的出現(xiàn)對我們是挑戰(zhàn)，但我們要積極面對。還是要多思考，多交流，多實踐。
發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究。加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。重視檢測，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。認真抓好體育訓練，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力。高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀。做好學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。
在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，包括體育，這一仗的成敗，對學生心理會產(chǎn)生一定影響。根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“6—1=0”的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對每次摸底考試出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。
戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做好一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
總之，使同學們快樂的進步是我們的'共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景！總覺得毫無經(jīng)驗可言，學生在變，如果以不變應萬變是行不通的，憑經(jīng)驗工作也是不行的?？喔杉忧筛桑液孟褚恢碧幱诳喔呻A段，在座的各位老師點子多，接下來就聽聽大家的建議，只要我們一起給力，神馬就未必是浮云。
附每月工作重點：
二——三月份：
1、新學期開學，檢查學生寒假作業(yè)的完成情況，針對學生的情況與學生制定好下一步的學習計劃。
2、抓學生的課堂紀律，使學生盡快進入學習狀態(tài)；
3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學期考試成績不理想的學生工作。讓他們感受到班主任的關注。
4、安排座位。
5、配合體育老師，進行中考集訓。
四月份：
1、體育中考，實驗操作考。
2、綜合素質(zhì)測評。
3、組織學生迎接模擬考并做好考后的分析工作。
對模擬考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
五月份：
1、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學生進行科學有效地反思。使學生的復習工作更
上一個新臺階。
2、繼續(xù)做好各層次學生的思想教育工作，使學生能夠有一個良好的心態(tài)自信地應考。
六月份：
1、做好考前的思想教育工作，引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。讓學生以一種自信的姿態(tài)走進考場。
2、組織學生參加中考，指導學生考好中考。
班主任發(fā)言稿學生篇一
老師們：
大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心小學。
領導。
給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學期我校五年級在尖子生少的情況下學生的整體成績有較大的進步。
分不開。與數(shù)學科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細心教育分不開。在這里我作為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心小學的。
領導。
及我班的所有科任教師說一聲：謝謝!
下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：
學習后進生，無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風入手，進行從嚴管理，從下面兩個方面開展工作：
帶頭作用。
能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。
教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應該是愛孩子。對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正，才能讓學生信服。
與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學科任教師丁鹽生校長，充分發(fā)揮出了主導作用。上學期他所教的數(shù)學科目在期末統(tǒng)考時取得了優(yōu)異的成績，成績的取得是他辛勤耕耘、科學教學、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務繁忙，但他仍不忘班級班風、學風的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學生的自我管理能力，增強班級的凝聚力，使學生真正做到自力、自治、自強。
工作，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。
當他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵，與他們共享進步的快樂，并激勵他們再奮發(fā)圖強，爭取更大的進步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學，在上學期開學初的摸底考試時，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在老師的指導與優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時都取得了較好的成績。
總之，班級管理工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。
最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學。
領導。
對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，同時祝愿各位。
領導。
各位老師工作順利身心健康。
謝謝大家!
班主任發(fā)言稿學生篇二
各位同仁
上午好。
非常高興有這樣一個論壇交流的機會，在此與。
大家分享。
心得。
與體會。
彈指一揮間，我畢業(yè)即將20年，擔任班主任也即將20年。在我慨嘆指縫太寬，時光太瘦的同時，也收獲了工作中的苦和累，當然更多的是快樂和感動！以下是我的幾點認識，與大家交流：
十足的孩子。平時，我總是尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的。
思想。
交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。班里有一個孩子叫房大志，智力發(fā)育遲緩，他平時不愛說話，也不理人，他不喜歡說，我主動和他說。平時我建議其他孩子愛護他，主動和他玩。我每天對他笑笑，課堂上提提他的名字，他在班里個子小，腿腳不靈便，在放學的時候經(jīng)常被幾個高個孩子擠得東倒西歪，他不喊也不叫，只是縮縮。這時我總是提前一步把他護在身邊。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)這個學生變了，學生出操時，他在班里排桌椅；學生去活動課回來，他已經(jīng)收拾好同學的書包；有別的老師進班里，他主動上前問好。他變得有些活潑，他的進步是我尊重學生的收獲。
和孩子溝通，老師就要走近他們。走近他們和他們一起成長，便有了共同的話題，溝通自然了。還記得我剛接這個班的時候，最初開始大課間活動時，孩子們不知道該干什么，我就站在那里看他們玩，孩子們也瞎玩，打鬧的都有，我覺得這樣不行，兩天后借來大繩帶他們跳，教他們跳，和他們一起做游戲。這樣，我走近了孩子，和他們熟稔起來。這樣，我們有了更多的共同語言，彼此的交流多了，孩子們對我也就敞開了心扉。
教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時督促。平時我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認真有責任心的學生，把各項工作詳細分配給他們，這樣既可以增強學生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負責。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了。同時，適時地調(diào)換負責人，也使班上的同學增強了自我管理，以及管理他人的能力。這樣的收效很好，班級的班風積極向上，班級手工特色五谷貼畫已成氣候；學生成績讓家長滿意。
“海納百川，有容乃大”。作為班主任要有容人之心，才會善待學生。不能親一批，疏一批，更不能把學習成績好的視為上賓，而把成績或者品行較差的學生視為眼中釘，因為越是后進的學生，越是需要師長的關愛。學生最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼。對待后進生我不是一遍遍嘮叨，而是盡可能地發(fā)現(xiàn)他的閃光點，多表揚，盡可能的為他們釋放壓力。寬容學生的錯誤和過失；寬容學生一時沒有取得很大的`進步；寬容學生的任性和調(diào)皮……當我改變自己態(tài)度的時候，我也感受到了孩子的可愛，平靜地接受學生的缺點時，我感受到天空的湛藍，那些問題百出的后進生不再那么一無是處。寬容了他們善待了自己，何樂而不為呢！
班主任關心、熱愛學生是一種真實的感情，甚至是一種發(fā)自內(nèi)心的無私的本能。它不是做給學生看的，更不是做給家長看的。我真心實意地為孩子的成長著想，利用家校通和家長經(jīng)常交流。然而有時候我的費心，家長卻不一定領情。我從不埋怨家長不管孩子，總是以一個并肩作戰(zhàn)者地身份和家長一起想對策，我常對家長說：我們先這樣試試，這個方法不行我們再換招。一個“我們”，我讓家長明白，老師和家長的愛子之心一樣，教育不好不推卸責任，家長也不應該推卸自己的責任，只有家校同心協(xié)力，才能扶持孩子走出瓶頸。對于“后進生”，家長不是不想和班主任交換意見，孩子成績太差，做父母的實在不好意思來，我和家長交流時總是反復強調(diào)一句話：“你這孩子不笨，還是我們做的不到位”。盡管有的孩子確實不開竅，但我還會給家長一個希望。誰又能預言這希望的背后奇跡不會發(fā)生呢！只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。只有贏得家長的尊重，他們才會敞開心扉，成為我堅實的同盟軍。
當然，我的點滴收獲離不開諸位。
領導。
的培養(yǎng)，離不開各位同仁的幫助，離不開孩子們的努力。今后，我依然會謹守尊重的原則去愛我的學生，走近他們心靈深處，為他們點亮心燈?！案首龃盒Q吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，我作為一名平凡又清朗的小學班主任，用自己終生的學習來與時俱進，用自己滿腔的熱忱服務于三尺講臺。
班主任發(fā)言稿學生篇三
各位家長：
轉眼間，我們和孩子共同走過了近兩年的時間，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有一個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。
一、本學期的班級工作情況總結。
1、帶領孩子們參加學校的多項活動，取得了優(yōu)異的成績，運動會或“精神文明班級”，“大課間展示”或年級跳繩第一名，“象棋比賽”年級第一名，我班參賽選手均獲得了單項獎；“校園義賣會”大多數(shù)孩子有了收獲。
2、本學期，為了讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。我細化了班干部的職責，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學科小組長，特別選出了十幾名值周班長。新選的班干部大多比較負責，特別是值周班長，能明確自己的職責，晨讀和課前準備紀律維持的特別好。
3、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長的支持。
4、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時到崗，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝。
5、下面把孩子們這大半學期在校時的.一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。咱們班本學期在學習上一直認真踏實的學生有王安琪、李嘉怡、王子恒、。這些學生學習很自覺，而且在很好的搞好自己的學習的同時成為老師離不開的得力助手。平時能主動幫助其他同學完成學習任務，在班級管理上也起到了很大的作用。辛華隆、王嘉億、潘博雅、于這些學生，開學以來學習一直較認真塌實，成績穩(wěn)定。對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應注重他們除書本以外的知識的積累，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎。
二、安全工作：為了孩子的安全，請家長從以下幾方面進行配合：
1、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待，值日生家長不能進校園，最晚5：30孩子出校門。
2、小飯桌的家長進校接孩子必須持接送卡，小飯桌的家長請在5：30后進校接孩子，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側，不許停在橋頭以北，更不能進校園。
班主任發(fā)言稿學生篇四
老師們：
大家好。
今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里。
給大家。
談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家批評指正。
小學班主任特別是低年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。因此班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。下面我就談幾點做法和體會。
工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課后等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題及時進行教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生逐步做到自覺遵守紀律。
己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。
平時，我就和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子。我?guī)退麄兪犷^、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來了。下課了，我不是回到辦公室，而是站在教室里、走廊里，和他們聊天，幫他們解決一些難題，有時安慰想媽媽的孩子，有時幫孩子旋開擰得太緊的水壺，總之，當孩子需要我的時候，我盡可能的幫助他們，絕不會有厭煩的神色。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對學校、老師、同學都感到陌生，對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的'處理辦法是：要求學生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到一節(jié)課以后，課堂的利用率提高了。
說到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。一次，有一個學生早上到校后主動掃地，我馬上當眾表揚說：“xx同學真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。立刻，有好幾個學生過來搶掃帚了。如果上課鈴響了，教室里還亂哄哄的，這是我會大聲表揚一個坐得最端正的學生：“瞧，xx已做好了上課的準備，大家都要學習他呀！”教室里一下子安靜了許多?，F(xiàn)在，不管是紀律方面還是衛(wèi)生方面，都有了比較大的改觀。
當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做；而那些淘氣的孩子呢，經(jīng)常給你唱反調(diào)。于是我就給他們講道理，告訴他我們這個班就是一個大家庭，兄弟姐妹間是不可以打架的，別人不小心碰到了要學會原諒別人……經(jīng)過一段時間的教育，這樣的孩子有了不少的改變，也會向同學賠禮道歉了。我相信，只要我們有耐心，有愛心，調(diào)皮的孩子也一定會變好的。
總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。
我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
班主任發(fā)言稿學生篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
朗朗金秋，華夏大地處處洋溢著豐收的喜悅。今天，我們沈陽農(nóng)業(yè)大學園藝學院又迎來了新一批青春飛揚的學子。我是09級草業(yè)科學班級的一名學生。首先，請允許我代表園藝學院所有在校生向來自四面八方的新同學表示誠摯的問候和最熱烈的歡迎！你們的到來為園藝學院這支充滿激情與夢想的隊伍注入了新的活力，園藝學院會因你們的加入而更加精彩！
兩年前，我也經(jīng)歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿懷對大學的憧憬，步入了園藝學院。時光流逝、歲月如梭，轉眼間，兩年的大學生活已經(jīng)緩緩地落下帷幕。兩年來，我們過得充實，走得踏實；我們進步了，成熟了。感謝各位領導、老師的諄諄教導，感謝學院為我們營造了濃郁的育人氛圍。
“天行健，君子以自強不息”。大學生活將是一個全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現(xiàn)個性的幾年。在大學里可以自主選擇學習和生活方式，愿同學們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，把握這來之不易的學習機會，樹立遠大理想，在認真學好每一門基礎公共課及專業(yè)課的同時，考取英語、計算機等各種技能等級證書，廣泛聽取各種學術講座；積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識一天天增加，思想領域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。
大學不僅僅是未來幾年里你們學習的場所，更是你們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護，要學會自己照顧自己，學會理解和關愛，學會交流與互補。一句大膽的問候，一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，也許現(xiàn)在坐在你身邊的那個陌生的人，就將成為你未來人生路上最值得信賴的伙伴。
“年輕允許失敗，嘗試就是一種勝利”。大學是開放的，這里有五彩斑斕的校園文化生活，團委、學生會，大學生自律委員會等等各學生社團是施展才華的大舞臺，也是同學們交流的空間，組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉；這里也有投身社會的各種實踐機會，一個個難得的機遇，一個個嚴峻的挑戰(zhàn)都將隨著大學之門的敞開向你們迎來，一種全新的生活正等待著你們來創(chuàng)造，一幅美好的藍圖正期待著你們來描繪。去繽紛的舞臺挑戰(zhàn)一下自己，你會將人生中最美麗的一段青春歲月留在這里。
從舊的學期到新的學期，從新生成為老生，那第一次的結識始終難忘；那演講時的情形歷歷在目；那專題研討會上的發(fā)言言猶在耳；青春的記憶依然鮮明。而今，面前的你們，恰同學少年，風華正茂。正是你們?nèi)松凶罡挥屑で榈臅r刻，你們憑借著自己的聰明才智，實現(xiàn)了自己大學夢，也攀上了人生路上的一個頂峰。然而，這里并不是終點，而恰恰是你人生中的另一個新的起點，另一個夢開始的地方。放眼望去，一座又一座更高更險峻的山峰正等待著你的攀登！也許在這成長的路途上，會有荊棘，也會有坎坷，作為學長，在衷心祝福你們的同時，我們會伸出熱情的雙手，給予你們鼓勵，給予你們理解，替你們加油，為你們祝福！
兩年間，我親眼目睹學校發(fā)生的巨大變化，讓我們感受到了學校的事業(yè)蒸蒸日上，讓我們對我們學校美麗的前景充滿期待。如今，走在校園里，看到領導和老師辛勤耕耘所取得的不菲業(yè)績，作為園藝學子，崇敬之情油然而生；走在校園里，我們無時無刻不感受到團結奮進的力量。相信在院領導的正確領導下，在我們?nèi)簬熒墓餐ο?，我們一定會傳承團結勤奮，嚴謹求實的園藝精神！
班主任發(fā)言稿學生篇六
各位家長：
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這次的家長會也許是你孩子在我們芹池中學的最后一次家長會，我們的肩負的責任重大，擔任著孩子明年中考后的第一次人生抉擇，希望家長們能給我們提出合理化的建議。
孩子，父母的心頭肉，父母的希望，做父母的都希望自己的孩子有出息，能夠出人頭地，能夠健康的長大成人成才，在我們芹池中學邁出他們?nèi)松牡谝徊?，通過他們的努力在今后有份安穩(wěn)的工作或擁有自己的一片天地和讓自己引以為豪的事業(yè)，為自己爭光添彩，光宗耀祖，這就是我們今天聚在一起，最終想達到的目的，為了我們的孩子健康成長，期望我們的教師、我們的家長，攜起手來，站在高處，看向遠方，想得深些，做得實些，扎實為了孩子不懈努力。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生50人，其中女生29人，男生21人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。并且在今年優(yōu)秀班級集體評選中，被評為縣級優(yōu)秀班集體，同時我也被評為優(yōu)秀班主任，作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近一年多，我對每個同學都只能停留在基本了解的階段。例如：在班上，有一部分同學很優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是：秦晉嵐，我們111班班長，干工作有想法，深的同學們愛戴，學習成績優(yōu)秀，公平公正，正義感強，有很強的進取心，多次成功組織班會活動，是班主任我的得力干將；在我們班內(nèi)優(yōu)秀的學生還有很多，薛宇、張慧、陳杰、孟迪、原倩倩、劉艷、酒超玩、武甜甜等有的即擔任班內(nèi)的班干部，又兼任各學科的課代表，十分認真負責，學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。同時特別提出提出表揚的是徐向東、柴宏晉，兩位男生，升入初三后，他們通過自己的努力，成績發(fā)生了翻天覆地的變化，相信他們一定會在明年的中考戰(zhàn)場上放飛自己的夢想。還有一些成績有點進步，但不是很明顯，比如像常棟、王雨昕、蘇芳萍很努力、很用功，效果不是很明顯。但是俗話說，功夫不負有心人。如果他們能夠再接再厲，我相信，他們一定會成功的。他們這些成績離不開家長們對學校工作和對我班主任工作的大力支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有一些同學學習態(tài)度不端正，上課不聽講，課后不做作業(yè)等非常嚴重的厭學，逃學現(xiàn)象等現(xiàn)象，據(jù)我了解他們并不是能力差，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋，缺乏正確的引導和教育，沒有良好的學習習慣，在家中嬌生慣養(yǎng)，放任自流，不能吃苦耐勞。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會有所提高。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了，更可悲可氣的是一些同學干脆選擇放棄，破罐子破摔，毫不顧忌老師家長對自己的期望，學習機會的難得，真感到我們的'教育力不從心。
班主任發(fā)言稿學生篇七
老師們：
大家好。
班主任工作精細而繁瑣，每個班主任都品嘗過其中的酸甜苦辣，尤其是小學低年級的班主任，由于所帶的孩子年齡較小，工作就更加煩瑣，要帶好一班孩子，確實不易。但小學低年級是學生接受人生觀、世界觀的起始階段與基礎階段，因此，小學低年級班主任的工作就顯得十分重要。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。一切高超的教育藝術和教育方法，都蘊藏在教師對學生的關愛之中。教育的第一要義就是愛，反過來說，愛本身就是教育。愛，有著巨大的吸引力與感染力。我深信，愛心可以傳遞，愛心可以復制，當教師真誠地付出愛時，收獲的必定是孩子們更多的愛!感受孩子們愛的反饋，是我最快樂的一件事!
“感人心者，莫先乎情?！蔽以谄綍r的工作中，努力做到于細微處見真情，真誠地關心孩子。平日里，學生病了，我會問寒問暖，電話通知家長，或者親自送學生回家，并及時為其補課;低年級的學生往往自理能力都很差，所以我時時注意天氣情況的變化，提醒學生增減衣服。我還對學生進行季節(jié)性的養(yǎng)護教育。比如春末夏初，天氣變化無常，我就教育孩子們不能隨便脫衣服，以預防感冒。低年級的學生愛玩，我就利用下課時間和他們一起娛樂，如參加跳繩、踢毽子、老鷹捉小雞等活動。通過與他們的娛樂，一方面孩子與我更親近了，彼此的感情更深了，管理班級和學生也就更方便了;另一方面，娛樂也是一種很好的教育形式，起到了寓教于樂的效果。
在小學生的心目中，教師是智慧、學識、公正的代表。教師在塑造學生的人生觀和價值觀等諸方面起著至關重要的作用。因此，教師自然成為學生健康成長的引導者。低年級學生具有活潑、天真、稚嫩的特性，模仿性、依賴性強，教師的一言一行都是模仿的對象，尤其是班主任?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”身教重于言教，因此教師應加強自身的修養(yǎng)，提高自己的道德品質(zhì)，規(guī)范自己的行為和言行舉止等。
班主任要以良好的品格、廣博的學識及高超的教育教學技巧贏得學生的尊敬和愛戴，只有這樣，班主任才能在學生心目中確立起自己的威信。教師的職責是教書育人，教師不但要傳授學生知識，而且更重要的是要傳授學生做人的道理。古人云：學高為師，德高為范;所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。這充分說明教師職業(yè)的責任重大和神圣性。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的`最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們會留心觀察老師，尤其是班主任的每一個動作、每一句話、每一個神態(tài)，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班孩子的榜樣。
俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽艺嫘膼圩o學生，而不放任他們，在充分尊重學生的基礎上，處處嚴格要求他們。愛學生要愛得有理性，愛學生更要愛得有智慧。愛得有理性就是指要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不放任、不溺愛。師愛既表現(xiàn)為強烈的情感，又包涵著深刻的理性，師愛要更多地著眼于學生的未來和前途，這樣才能愛得有智慧。
關心愛護別人。并定期開展豐富多彩的中隊活動讓他們自己策劃自己設計自己主持開展活動讓他們在體驗活動中接受教育。在課后注意觀察學生的行為根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中時刻注意調(diào)動學生的積極性逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。天長日久孩子們就能逐步樹立起正確的道德觀念養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
要帶好班級，教育好學生就要尊重學生。教師與學生在教育過程中雖然處于不同的地位，但在人格上是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，將自己作為普通的一員置身于學生中，與他們一起娛樂，交朋友，談心。這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生向師性。我覺得，師生關系民主化有利于培養(yǎng)學生積極、自信、樂觀向上等良好品質(zhì)的形成。教師凡事都應從尊重學生的角度出發(fā)，以親切民主的態(tài)度與學生交往，多站在學生的角度看問題，了解學生的心聲，以寬厚平和的心態(tài)關注學生的健康成長。
班主任發(fā)言稿學生篇八
新生來源于全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們原來各自的生活習慣及方式、語言表達、身體素質(zhì)、思想品德、心理素質(zhì)等各方面都有著很大的差異。
讓這些學生走到一起，對每位學生來說，他們遇到的都是新的（新人、新事、新環(huán)境等）。如果在這時班主任能夠抓住時機，正確引導，抓好學生的入學教育，將會為以后班級管理打下良好的基礎；相反，若班主任不能很好把握時機或教育不好，將會為以后的班風建設帶來很大的困難。
所以，作為新生班的班主任，我是從以下幾個方面對學生加強教育的。
《儀隴中學學生生日常行為細則》對學生提出了統(tǒng)一要求，為了使每一位學生都能知道并能按此執(zhí)行，我就帶領學生認真學習、全面落實，積極配合學校的學前教育。
從而來培養(yǎng)他們的多種道德情感，鼓勵其對自我行為做出正確的判斷與選擇。同時，組織學習有關校紀校規(guī)，使他們明確怎么做才符合一個合格高中生的要求。
在此基礎上，又和同學們一起制定出班規(guī)、班訓作為修身、正行的準則。
文明禮貌是一個人道德修養(yǎng)的綜合反映，高中學生，獨立意識逐漸加強，但又缺乏前進的目的性和自覺性，部分學生有討厭老師管教、不團結同學、自以為是的不良傾向。
因此我把尊敬師長、團結友愛的培養(yǎng)作為入學教育的重點之一。為做好這一點，針對入學后教師節(jié)臨近的日子，組織學生給班級認課老師贈送賀卡表我心意的活動，同時，強調(diào)我們尊敬老師，就是在尊重知識。
在以后的學習過程中要與老師處理好關系。在家，要孝敬父母，不對他們說粗魯話，多幫助他們做事，你們不要忘記父母對你們的養(yǎng)育之恩。
更要珍惜父母為了我們讀書所付出的勞動，那就是我們坐在教室里，自己學的知識對不對得父母給我們交的學費和生活費。另外，與同學要友好相處。
孔子說過：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！边@充分說明了團結友愛的重要。
團結是力量的源泉，友情是人生最珍貴的情感。還有人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠?！?BR> 于是我教育學生要交朋友，但是要交益友，不交損友。在交友的同時要分清友情與戀情，團結與團伙的區(qū)別。
教育他們在交往中，既要學會尊重自己，又要學會尊重他人，克服自卑或自傲的心理，敢于和善于與人交往，并教給學生處理人際交往的正確方法。只有這樣才能處理好老師與同學的關系。
第二個記錄就是問題學生幫助記錄，由于學生來自各個學校，一些學生有一些壞習慣，比如留長發(fā)、怪發(fā)、穿奇裝異服、戴項鏈、穿拖鞋、抽煙、看小說等，對于這些學生只要發(fā)現(xiàn)一個，就教育引導一個，并配合他自己寫的認識且記錄在專門的記錄本上，便于今后對多次犯錯誤學生的教育引導有事實依據(jù)。讓學生感受到自己確實應該改正自己的行為了。
第三個記錄就是對學習后進生的記錄，因為高中畢竟還有一個高考，很多學生進入高中，由于學科的增多，知識的難度加深，很多同學來了就不適應高中的學習。就會因此而放棄學業(yè)，轉入做其他違規(guī)違紀的事情。
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，現(xiàn)在教育界對懲罰學生可以說是一個“地雷區(qū)”，沒有人敢去沾惹。對于那些違紀違規(guī)的學生老師和學校是無能為力。
但是我在實踐過程中，卻發(fā)現(xiàn)如果沒有懲罰教育加以輔導，那么說服教育所起到的作用是非常小的。有時候可能還會起到副面作用。
開學第一周，我班就有一個學生通宵在網(wǎng)吧上網(wǎng)，被我發(fā)現(xiàn)后，我找其在我辦公室談了一節(jié)課的話，該學生也認識到了自己的錯誤，并在辦上做了檢討。我也認為這也是學生第一次出現(xiàn)違紀事件。
所以也就沒有過分處理。但是就在處理這個學生的當天晚上。
我班就有三位學生在上自習時間跑到網(wǎng)吧上了三節(jié)課時間的網(wǎng)，可見我對學生的教育根本沒有引起其他同學的重視，反而給他們了一個錯誤的信息———違反學校紀律到外上網(wǎng)不會受到什么處罰。導致了晚上三位同學利用自習課上網(wǎng)。
對晚上三個同學的事情，我對帶頭的同學實施了合適的體罰。扭了一個同學的耳朵。
并對其教育的態(tài)度變得更為嚴厲。有了這次的教育后。
我班開學兩個多月來沒有一個同學在正常行課日到網(wǎng)吧上網(wǎng)。可見，在我們對學生的教育實踐過程，并不是理論上所說的那樣不能對學生進行體罰。
我認為，在教育實踐中，對學生不是不能實施懲罰，而是要根據(jù)學生的特點，學生所犯事情的性質(zhì)，對學生實施適當?shù)膽土P是必要的。
環(huán)境能影響和改變?nèi)?，它能使人振奮，也能使人頹廢。
對學生來說，優(yōu)美、舒適、安全的環(huán)境是學習、成長的必備條件。加強“安全環(huán)?！币庾R教育應從指導學生熟悉周圍環(huán)境入手。
新生一入學我就向?qū)W生介紹學校周圍的環(huán)境，相鄰單位及往返的安全路線；學校內(nèi)部各科室的位置，介紹辦事應找的科室和負責人。指導他們?nèi)绾伪Ｗo學校的環(huán)境，防止不安全事件的發(fā)生。
怎么保持教室、宿舍的衛(wèi)生整潔；要求他們積極參加衛(wèi)生掃除，人人爭當環(huán)保使者，努力營造一個輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學習環(huán)境。
班主任發(fā)言稿學生篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx物聯(lián)網(wǎng)班的周來清，非常榮幸能夠在即將離開母校的時刻，作為全體畢業(yè)生女生代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表即將畢業(yè)的13級全體同學，向辛勤培育我們的母校、向關心呵護我們的領導和老師們表示深深的感謝！請允許我道一聲："謝謝您，老師。您辛苦了。"
大家可能有人不知道我是山西人，能在環(huán)院，在通信學院和大家相遇相知就像一場美麗的夢。而美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。明明知道已跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢。三年的征途，我們帶著理想和汗水，一路走來。此時，我們已經(jīng)走在人生的另一條征途上，回首過往，那一路吵吵鬧鬧，攜手前行的時光都已變成怒放的鮮花，一路留香。
短暫的三年，立雪亭的美景記載了豐厚的秋韻和老師的辛勤；
短暫的三年，籃球場的矯健身姿記錄了卓越的春影和我們的耕耘；
短暫的三年，彈指一揮間……
歲月給我們留下了太多太多的記憶，剛入學新生軍訓場上堅毅的面孔；新生競聘時的緊張；班級活動時的歡聲笑語……這三年的路，我們走的很慢，因為我們想認真過好每一個瞬間；這三年的路，我們又走的很快，因為還有太多的師生情，同學情未完待續(xù)。三年的同窗情誼使我們相互鼓勵，相互扶持，彼此信任。在這種溫馨和諧的氛圍中，我們成長。是您，親愛的老師，您如涓涓細流，不辭辛苦的打磨著我們這些鵝卵石，讓我們?nèi)諠u光滑；是您，將知識與做人的道理融進了我們的血脈，我們的生命，使我們不斷完善。您的教導與教育，在我們成長的道路上留下了深深的痕跡；您的人格魅力，將成為我們一生的準則。
經(jīng)歷了高考的洗禮，我們苦盡甘來。三年前，我們懷著夢想，背負著期望，首聚環(huán)院。
我深深的理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，我們才取得眼前的成績。在大學里，我積極參加學生工作，先后擔任0491301物聯(lián)網(wǎng)班學習委員，通信學院學生黨建工作部副委員，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的為同學服務。工作上，我一直嚴格要求自己，不斷開拓進取，獲得"優(yōu)秀學生干部"等榮譽稱號，而這正是學院領導和老師對我的肯定和激勵。
同時，我也積極參加各種拓展活動，獲得"最佳辯手"的稱號，在xx年大學生創(chuàng)業(yè)大賽中，以優(yōu)異表現(xiàn)獲得大賽團體一等獎的好成績。
不操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。讓我們用不斷探索知識的好學之心書寫著不悔的青春歲月。人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。時代到處是驚濤駭浪，埋下頭，甘心做沉默的學者；競爭不斷的年代，挺起胸，做最自信的自己。
最后，祝各位領導、老師身體健康、工作順利，祝同學們前程似錦，事業(yè)有成，也祝我們的環(huán)院再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
班主任發(fā)言稿學生篇十
尊敬的各位家長：
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會學校安排了四個環(huán)節(jié)，首先聆聽__博士有關怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學校的成績與發(fā)展前景，三是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。
所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在2年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。
例如：__同學多次參加市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎，是非常不容易的。還有許多學生參加科學、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。
在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是(學號)。他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。上學期，由于同學們團結協(xié)作，遵守紀律，表現(xiàn)突出。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如：(學號)等，如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績優(yōu)良的學生。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學號)等。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如(學號)等。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了，如(學號)。還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。
另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。
另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。
“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
給子女多一點引導。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵。
現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。
同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。
家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
關于作息時間，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于12：：40，(插入早到問題)放學不遲于4：20出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
關于安全教育。由于學校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，也教育學生校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，六年級不許騎自行車。
校外安全教育則更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。
因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，嚴把家庭作業(yè)書寫關!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務應該是要比原來大的多。
但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有進步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。(表揚負責的家長)
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。
我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
班主任發(fā)言稿學生篇十一
自從我擔任班主任以來，我深深的感受到：當一名教師不容易，當一名班主任更不容易。對每一位孩子的成長和前途負責任，給他們提供一個安全的、健康的成長環(huán)境，需要慈母般的愛心和耐心。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是快樂的、是充實的。一個好的班集體，需要領導的支持，需要每位老師辛勤的工作，需要家長和社會的密切配合。作為一名班主任，需要整合這些資源，引領著大家心往一處想，勁兒往一處使，時時處處體現(xiàn)出一位班主任的擔當。在此，我把做班主任的。
心得體會。
向大家做一個匯報，希望與大家共勉。
一、用愛心溫暖每一位孩子的心靈。
一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么這個大家庭便是和諧的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?總的來說，就是引導孩子們學會擔當、學會付出、學會理解和包容、學會和諧相處，擺正心態(tài)、積極向上，做一個陽光的少年兒童！
對部分“問題”學生，我就對他們實行“多關注、多鼓勵、多幫助、多表揚”的政策。課堂提問，班隊會發(fā)言，多給他們鍛煉和展示的機會，給他們一個舞臺，讓他們在眾人的目光和關注中成長，學會自我約束和管理。
我在班級管理中，一是挑選好班主任的小助手。二是眼勤：勤看，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；嘴勤：勤問，加強與孩子們的溝通和交流，讓學生親其師，信其道；腿勤：勤到崗，做到組織有序，督查到位；身勤：勤教，教會每一個孩子學會做人、做事。認真細致的督導每項工作的各個環(huán)節(jié)，久而久之，習慣已養(yǎng)成，教師就會覺得省心省力，事半功倍。
二、用責任心架構班級管理模式。
我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，除了應有的班干部以外，黑板報，電燈開關、桌椅凳都有指定負責人、教室、公區(qū)都有衛(wèi)生監(jiān)督員。讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。通過各種方式，讓每個學生都承擔起班級榮譽的責任，培養(yǎng)他們多方面的能力，學會關心集體，熱愛集體，積極參加集體活動，為班級爭光。選好班干部后，放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。通過幾年來的實踐，這一辦法效果良好。
三、有一顆事業(yè)心是班主任工作動力的源泉。
孩子是每一個家庭最大的事業(yè)，對每一位孩子的成長和前途負任，面對父老鄉(xiāng)親殷切期盼的眼神，作為一名班主任，教好每一個孩子，不放棄，不拋棄，一個也不能少。試問自己：假如有來生，孩子們還會不會這樣回答你——我還愿意做您的學生，我還愿意您當我的老師？和孩子們相處的六年時間，除了課本知識，我還教會他們學會了什么？他們還會記住我這位班主任老師嗎？他們還會記住徐家鎮(zhèn)偉清小學這所學校嗎？我們所做的一切，對孩子們的成長起到了至關重要的幫助嗎？帶我這些疑問，我常反省自己的班主任工作。我要把班主任當作事業(yè)來做，才無愧于當一名老師的良心，才無愧于父老鄉(xiāng)親殷切期盼的眼神，才無愧于他們的重托！
總之，班主任工作是個非?，嵥榈墓ぷ?，尤其小學階段的班主任，眼勤：勤看，嘴勤：勤問，腿勤：勤到崗，身勤：勤教，是最基本的必修課。我知道自己做班主任工作的路還很長，需要學習的東西還很多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅持下去，也會做得更好。
我相信：只要有愛心、責任心、事業(yè)心；只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的!
班主任發(fā)言稿學生篇十二
在整個校園我最喜歡的花是薔薇花，但是每年到薔薇花開的時候就離高年級同學離校實習的時間不遠了，作為老師我們總是感嘆時光匆匆，但更在意你們的成長。
在準備今天的演講稿之前，我把12年你們?nèi)雽W以來的照片都仔仔細細的看了一遍，四年的時間你們告別青澀走向成熟，從嬌氣的孩子成長為一個可以獨當一面的優(yōu)秀學生。
作為12平面的班主任，我非常珍惜這四年時間，也為這四年間你們?nèi)〉玫某煽兌械阶院溃耗銈兪浅Ｖ菔邢冗M班集體，是學校的優(yōu)秀青年志愿者集體，在常州市職業(yè)技能大賽中獲得一次二等獎一次三等獎，在20xx年江蘇省職業(yè)技能大賽中獲得三等獎，同時班級還有多位同學獲得了省市級、國家級專業(yè)比賽的獎項。
作為公益特色班級你們參加江蘇省婦聯(lián)"春蕾計劃"關愛貧困兒童的捐助活動，用愛心一對一資助資助泗洪峰山中心小學陳先麗小朋友，給她寄出書本和學習用品，同時在校內(nèi)也參與尊師敬老等青年志愿者活動，通過這些有意義的活動你們比以前更加懂事，也比以前更加努力學習。
在逐漸成長為優(yōu)秀班集體的這幾年，你們積極的組織各項班級活動，有優(yōu)秀的主題班會活動：主題團日活動，手上的青春，我們的創(chuàng)意生活……有意義的市場調(diào)研：中國美院南京藝術學院畢業(yè)設計展，無錫宜家，誠品書店……快樂的班級拓展活動：西太湖燒烤，踏青活動，以及給我準備的驚喜生日趴……這些活動將同學間師生間的關系拉近，也讓我們堅信我們是一個溫暖的大家庭。在文化學習和專業(yè)學習上你們都有自己的目標，我知道很多同學準備繼續(xù)深造，向著自己的理想而努力，老師祝賀你們。也希望你們在今后的人生道路中堅持夢想，堅持努力，堅持做最好的自己。
有很多同學曾經(jīng)在周記中寫到：感慨時光走的太快，感慨就要離開學校了，不管你過去四年是怎樣度過的，在未來的日子里你會無數(shù)次的懷念在常高藝和同學結下的友誼。著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。李嘉誠也這樣說："讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。"有機會，才會成功，才會有未來??！
不管是即將踏上實習崗位還是繼續(xù)求學，希望每位同學保持在學校時的良好學習習慣和行為習慣，不斷努力用自己的實力和成績證明自己。未來的路很長，也許你們踏上人生旅途發(fā)現(xiàn)前路并非平坦還可能荊棘叢生，但是請相信你經(jīng)歷的每一次挫折都是下一次成功的前奏。青春只有一次，沒有倒退鍵，希望你們好好努力，不負青春，不負自己。
班主任發(fā)言稿學生篇十三
大家好!我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，就是談一談我班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項十分辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班群眾，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，構成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、要有一顆愛心?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是透過具體的小事反映出來。例如每一天早晨走進教室，我先看看學生是否有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好情緒投入到一天的學習中去。除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的孩子等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
2、對學生進行思想品德教育。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，務必先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人。我利用班會課以及其他機會對學生進行道德規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的潛力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
3、完善班級管理。班主任務必善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每一天督促學生打掃衛(wèi)生，帶領學生大掃除，和學生一齊上早操，做眼保操，手語操，布置教室，出黑板報，各種群眾活動等。每周班會，平時不定期的班干會，學生會。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較簡單而又出色地做好班主任工作呢作為班主任務必具有必須的組織管理學生的潛力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。此刻我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，立即找到當事人。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。這個學期我都要求學生不允許在班上亂扔垃圾，各自持續(xù)好自己桌椅下這塊地方的潔凈，并安排好了衛(wèi)生長及時發(fā)現(xiàn)扔垃圾的現(xiàn)象進行記錄和督促。每一天一次對學生桌子抽屜的垃圾進行抽查和清理。此刻班里的衛(wèi)生十分干凈，連抽屜里都是干干凈凈的。我相信只要不產(chǎn)生垃圾，就不需要去清理垃圾。班干部，對良好班風的構成起著重要作用。
4、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣貌是不是很難看，是不是有損于教師的形象，能不能透過其他方式教育學生呢這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多思考學生自身的特點，因材施教。
5、要有一顆平常心，要會自得其樂。做一名班主任不容易，但無論如何我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，這樣就成功了一半。我們每一天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
班主任發(fā)言稿學生篇十四
尊敬的各位家長:。
首先感謝各位家長放下手中的工作來參加這次班會活動，你們的到來時孩子們精彩展現(xiàn)最大的動力，你們屢次響起的掌聲是對孩子們最好的鼓勵，非常感謝大家！
我最親愛的孩子們，看到你們這次出色的表現(xiàn)，我現(xiàn)在無比的激動，當你們一個個出來展示時，一幅幅場景如同電影回放一般，你們在不斷的成長，不斷的更新最好的自己，在這個過程中你們從不解到知曉，獲得了學習能力的提高，與人相處中從害羞到自信，獲得了交往能力的提高，真的就像你們剛才說的，運動讓你們更加團結，每當班級有新加入的成員時，大家總會熱情地歡迎，真心的幫助，所以這些成員能夠很快的融入集體；運動讓你們更有規(guī)則，學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成到保持都需要大家對自身有嚴格的要求，你們身上以養(yǎng)成好習慣就是最有力的證明；運動中你們的默契度明顯提高，一起為過生日的同學送祝福、一起設計活動、創(chuàng)編小品、即興主持、一起為我制造驚喜、為我寫滿一黑板的心里話，真的，老師超愛你們！不僅如此，運動讓你們學會創(chuàng)新，籃球有自己的玩法、跳繩有自己的跳法，僅僅運動就讓你們有了這么多的變化，生活中有更多新鮮又有價值的事物等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探尋。
孩子們，你們就放心大膽地按照自己心中最好的樣子去盡情成長，我和你們的家人是你們永遠的智囊團和堅實后盾！希望在這個過程你，你們不會辜負自己的付出，不給自己的回憶留下遺憾，你們一定可以的，因為我們是-毛蟲班，我們的班訓是一班一班不一般！
期待大家破繭成蝶的美麗。
班主任發(fā)言稿學生篇十五
各位老師：
大家新年好！
初三下學期是學生們初中生涯的收獲季節(jié)，也是班級教育管理最重要的一個時期。在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現(xiàn)就初三下學期教育教學工作的特點，制定如下計劃：
某些目標雖上學期定過，但根據(jù)實際情況要作適當調(diào)整，或者要重溫我們的奮斗目標。本學期繼續(xù)以創(chuàng)文明班集體為班級的奮斗目標，針對學生個體的差異，替每位學生制定目標，目標也要精細化，定目標也要加強個別輔導。面對上學期的成績我們的心情很沉重，雖然教學時間有限，但我們還是要抽時間，適時地、多途徑地加強各方面的思想教育，狠抓學習成績。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，是我一直在努力的。
初三下學期里，老師要做到凡事放穩(wěn)腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。
其次，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。預習單的引入和新的教學模式的出現(xiàn)對我們是挑戰(zhàn)，但我們要積極面對。還是要多思考，多交流，多實踐。
發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究。加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。重視檢測，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。認真抓好體育訓練，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力。高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀。做好學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。
在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，包括體育，這一仗的成敗，對學生心理會產(chǎn)生一定影響。根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“6—1=0”的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對每次摸底考試出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。
戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做好一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
總之，使同學們快樂的進步是我們的'共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景！總覺得毫無經(jīng)驗可言，學生在變，如果以不變應萬變是行不通的，憑經(jīng)驗工作也是不行的?？喔杉忧筛桑液孟褚恢碧幱诳喔呻A段，在座的各位老師點子多，接下來就聽聽大家的建議，只要我們一起給力，神馬就未必是浮云。
附每月工作重點：
二——三月份：
1、新學期開學，檢查學生寒假作業(yè)的完成情況，針對學生的情況與學生制定好下一步的學習計劃。
2、抓學生的課堂紀律，使學生盡快進入學習狀態(tài)；
3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學期考試成績不理想的學生工作。讓他們感受到班主任的關注。
4、安排座位。
5、配合體育老師，進行中考集訓。
四月份：
1、體育中考，實驗操作考。
2、綜合素質(zhì)測評。
3、組織學生迎接模擬考并做好考后的分析工作。
對模擬考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
五月份：
1、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學生進行科學有效地反思。使學生的復習工作更
上一個新臺階。
2、繼續(xù)做好各層次學生的思想教育工作，使學生能夠有一個良好的心態(tài)自信地應考。
六月份：
1、做好考前的思想教育工作，引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。讓學生以一種自信的姿態(tài)走進考場。
2、組織學生參加中考，指導學生考好中考。