社會(huì)問題是人類共同面臨的挑戰(zhàn)，我們需要共同努力解決。寫總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，以增加總結(jié)的可信度和可讀性。借鑒這些總結(jié)范文的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，我們可以提升自己的總結(jié)寫作水平。
一本封存的日記篇一
我看過許多書，但是我最喜愛的是美國(guó)作家弗萊克·鮑姆寫的《綠野仙蹤》。
我喜愛這本書不僅因?yàn)樗o我們講了一個(gè)有趣的故事，還告訴我們做人的道理。
在書中，善良的小姑娘多蘿西被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧芝國(guó)。后來她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒有腦子的.稻草人，沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到許多神奇的事情。最終，他們憑借自己非凡的職能和頑強(qiáng)的毅力，都完成了自己的心愿。稻草人有了會(huì)算數(shù)的頭腦，鐵皮人有了一個(gè)健康的心臟，獅子重新找回了勇氣，成了百獸之王，多蘿西也回到了堪薩斯州，回到了親人的身邊。
讀了這本故事書，我不僅明白了人和人之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致的道理，還明白了不管做什么事都要有恒心，有毅力，要朝著目標(biāo)前進(jìn)才會(huì)成功的道理。
一本封存的日記篇二
日記。
本，我的扉頁(yè)上輕輕鐫刻著“雷鋒”二字——他是我的主人，一名年輕的戰(zhàn)士。
我的主人很愛學(xué)習(xí)，它天天都來陪我，有時(shí)和我分享他的學(xué)習(xí)收獲，有時(shí)默默記下當(dāng)天發(fā)生的事。我很快樂，因?yàn)槲铱吹街魅私?jīng)常幫助別人，他收獲的快樂也一點(diǎn)一滴滋潤(rùn)著我。
有一次他和我分享這樣一件事：有一位大媽買了火車票，在火車檢票時(shí)，大媽的火車票丟了，大媽著急地說：“哎呀！我的火車票丟了，怎么和我的孩子回老家呀？”情急之下，我的主人為大媽買了火車票，大媽感謝地說：“年經(jīng)人，謝謝你。你叫什么名字？住在哪？”主人回答：“我叫解放軍，住在中國(guó)?！庇腥苏f，這叫做好事不留名。我很奇怪，留下名字不是才可以得到表?yè)P(yáng)和夸贊嗎？就像我也經(jīng)常讓風(fēng)抖刷我的頁(yè)面，希望得到周圍人的關(guān)注和贊賞。
直到主人和我分享了這樣一段話，我才幡然醒悟：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支取者——是啊，我們應(yīng)該用全部的力量去照亮黑暗，去哺育有用的生命，去幫助別人，不求回報(bào)，不做支取者！
一本封存的日記篇三
在今年的寒假里，我的爸爸帶我去自行車店買了一輛新自行車。我一眼望去全都是自行車，外形獨(dú)特，炫彩的外觀吸引著我的眼球，好像在說：“選我吧！選我吧！”讓我很難作出決定，我和爸爸一輛一輛參觀了下去，最后我選擇了一輛黑白鑲嵌的自行車，不像別的自行車一樣的光彩奪目，顯得十分與眾不同，就買下了它。
怎么樣？是不是酷極了呢？
一本封存的日記篇四
今天我為大家推薦一本書，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書出自于美國(guó)的懷特筆下，下面我就向大家介紹一下這本書的主要內(nèi)容吧。
這本書講得是有一天，有一個(gè)叫弗恩的小女孩，她的爸爸拿著一個(gè)斧頭去農(nóng)場(chǎng)殺一頭剛剛出生的小的落腳豬，卻被弗恩看到了，她連忙阻止了爸爸殺豬的舉動(dòng)，還說了很多求情的話，爸爸被她的話打動(dòng)了，心軟了，把這頭小豬送給了她，她還給小豬起了個(gè)名字叫威爾伯，經(jīng)過弗恩的精心照顧，威爾伯一天比一天壯，于是費(fèi)恩的爸爸就把威爾伯賣給了她的舅舅，舅媽——朱克曼夫婦，朱克曼夫婦有一個(gè)大的谷倉(cāng)，里面有很多小動(dòng)物，其中有一個(gè)蜘蛛，叫夏洛，夏洛和威爾伯建立了最真摯的友誼。
有一天，一個(gè)消息，打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯作為一頭小豬，未來的命運(yùn)就是被變成熏肉火腿，然而看似渺小的夏洛卻說：“我來救你。”于是，它織出了被人類認(rèn)為奇跡的網(wǎng)上文字，讓它在集市上獲得了金獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來。但是，夏洛的生命卻悄悄走向了盡頭。
夏洛用愛編織了一張大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更讓我們懂得了友誼的珍貴，更讓我們激起你我心中無盡的愛與溫情。
如果大家有興趣，也可以來讀讀這本書，多和書交朋友。
大家好，今天我給大家推薦的書的名字是《知書達(dá)“禮”》。這本書的作者是李云。
我給大家推薦的理由是：通過閱讀這本書，能夠培養(yǎng)我們?cè)谛袨橹斜憩F(xiàn)對(duì)他人的尊重。聯(lián)想到我們班的一些男孩，總是叫打掃衛(wèi)生的老爺爺叫“老頭”，叫打掃衛(wèi)生的老奶奶叫“老婆兒”，我希望大家看了這本書后，能把不禮貌的習(xí)慣改掉。
希望大家都能來看看這本書，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，它會(huì)對(duì)你改善平時(shí)待人接物的態(tài)度有很大幫助。
我最喜歡的一本書是《童年》，我非常喜歡它，我每次看完這本書，還要重看一遍，俗話說：“溫故而知新”嗎！
這本書是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基寫的，他把自己小時(shí)候的故事全部寫在這本書中，書里面寫了自己小時(shí)候被人嘲笑而貧苦的世界。書里面還描寫了自己一件件家里的小事，通過這些小事展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)殘酷的生活現(xiàn)狀。
我的評(píng)價(jià)是，這本書能夠增加我們的知識(shí)。高爾基小時(shí)候雖然生活那么苦，還能通過自己的努力成為一位偉大的文學(xué)家，我們更不能白白浪費(fèi)現(xiàn)在的美好生活。
聽了我的介紹，你們都想去看這本書了吧？好了，我要先去看了。
一本封存的日記篇五
我快要上初中了，所以我需要一輛嶄新的自行車。
我們先來到了衛(wèi)東車行，這里的自行車實(shí)在是不怎么樣，因?yàn)檫@里的自行車不是后面帶了難看的后座，就是沒有減震器，而且非常笨重，全都是錳鋼的。
我們隨后又來到了千百匯的車行，這里的車一共有兩種我適合的。
我們先去看了一下五羊的自行車，這里的自行車只有一輛是適合我的，但是這輛自行車實(shí)在是不怎么樣，因?yàn)閷?shí)在是太垃圾了，而且輪子非常細(xì)老不好的啦！
我又看了一個(gè)吉安特的自行車，這個(gè)自行車是黃色的，非常好，但是卻太單調(diào)了。我又看中了一個(gè)自行車，這個(gè)自行車是通身黑，前面帶著彎把，但是我媽媽不同意，我的眼睛一瞟，一下看中了一個(gè)通身是藍(lán)色的自行車，可是我媽媽卻說：“這個(gè)自行車的后座太難看了，而且沒法上車，簡(jiǎn)直就不好嗎！”
我嘆了一口氣，又聽到爺爺說：“我看這輛藍(lán)色的不錯(cuò)?！蔽亿s忙看了一眼，“唉！”又不是那一輛，我嘆道。不久，一名店員拖回了一個(gè)大大的箱子，我一看，原來是我爺爺他們要的那一輛藍(lán)色的縮小版，是一個(gè)綠白相間的自行車，我眼睛一亮，趕緊說：“我就要這輛了！”結(jié)果大家都大笑。
這輛自行車是有后輪的6個(gè)檔位和前輪的12的檔位，輪子是越野輪胎，整個(gè)車身有兩個(gè)減震器，有兩個(gè)閘，坐位中空，后輪上的變速檔和前輪的拉風(fēng)踏板顯得分外鮮明，后輪上沒有任何東西，也沒有后座，只是一個(gè)黑色的擋泥板橫立在上很簡(jiǎn)潔，車體的.通身使用超復(fù)合材料作出的。
我喜歡我的新自行車。
一本封存的日記篇六
大家好，今天我給大家推薦的書的名字是《知書達(dá)“禮”》。這本書的作者是李云。
我給大家推薦的理由是：通過閱讀這本書，能夠培養(yǎng)我們?cè)谛袨橹斜憩F(xiàn)對(duì)他人的尊重。聯(lián)想到我們班的一些男孩，總是叫打掃衛(wèi)生的老爺爺叫“老頭”，叫打掃衛(wèi)生的老奶奶叫“老婆兒”，我希望大家看了這本書后，能把不禮貌的習(xí)慣改掉。
希望大家都能來看看這本書，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，它會(huì)對(duì)你改善平時(shí)待人接物的態(tài)度有很大幫助。
一本封存的日記篇七
我看過很多書，其中我最喜歡的一本是曹文軒教授寫的《螞蟻象》。書里的文字優(yōu)美、情節(jié)動(dòng)人，我看了這本書，感觸很深，所以想要向大家隆重推薦。
書里的故事情節(jié)十分感人，我是強(qiáng)忍著淚水看完的。一個(gè)大雪紛飛的晚上，當(dāng)當(dāng)救了喝醉了的畫家——螞蟻象，螞蟻象收留了當(dāng)當(dāng)，并且照顧當(dāng)當(dāng)。當(dāng)當(dāng)也給予螞蟻象靈感，螞蟻象又重新拿起畫筆開始作畫。以當(dāng)當(dāng)為模特的作品轟動(dòng)了整個(gè)畫界，螞蟻象的女友也回到了他的身邊，他們?nèi)齻€(gè)人幸福地生活在一起。當(dāng)當(dāng)始終沒有忘記哥哥丁丁，不停尋找卻被誤送到了精神病院。螞蟻象并沒有放棄當(dāng)當(dāng)，和女友出門千辛萬苦地尋找，最終當(dāng)當(dāng)和丁丁終于團(tuán)聚并回到了家鄉(xiāng)。
這本書的主人公是憨態(tài)可掬的當(dāng)當(dāng)，我之所以喜歡這本書，是因?yàn)楫?dāng)當(dāng)?shù)臉幼雍芸蓯郏雌饋砩瞪档?，他是一個(gè)單純真誠(chéng)的孩子，他的善良讓螞蟻象發(fā)奮努力，從頹廢中走出來，成為名人。他的行為感動(dòng)了本來偷畫的小偷，結(jié)果小偷自己把畫送回來了。
這本書獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、中國(guó)好讀物等等，這是一本值得我們學(xué)習(xí)的好書，《螞蟻象》這本書很好看，別忘了去讀哦!
一本封存的日記篇八
今天，我要和蔡怡婷要一起去星期八小鎮(zhèn)玩。我到了百盛門口后，一眼就看到了有點(diǎn)胖嘟嘟的蔡怡婷，我忙跑上前去，喊道：“蔡怡婷!”然后，我們就一起來到星期八小鎮(zhèn)門口，在那兒，我還結(jié)交了幾個(gè)朋友，其中還有一位小小朋友，是升大班的。
進(jìn)去后，我先來到了飛行棋游戲，因?yàn)?，他玩還有工資呢!(贏的人還有十e幣)。我最后一個(gè)棋子都快在終點(diǎn)了。可惜我就骰不到1，都是骰的5.最后，別人贏了。我出去后，又交了一位好朋友，大概13、4歲吧!接著，我和她去了報(bào)社做小記者，姐姐要我們自己想問題。我們分別問了鞋鋪的老師，等候孩子的家長(zhǎng)和在排隊(duì)的小朋友。鞋鋪的老師說：“每天大約有100多個(gè)小朋友要來擦鞋?！蔽蚁牒脜柡Π?其他的，我就不一一說了。然后，我又來到了atm機(jī)，取了140e幣。接著，我又去了擦鞋鋪，不過擦鞋鋪真的很好，可以鍛煉我們的動(dòng)手能力。我去了民族樂器坊，學(xué)習(xí)了制作簡(jiǎn)易快板，還了解了許多樂器的故事，那里有好多民族樂器，比如有：二胡、古箏等……然后，我去了造型屋，老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)自己最滿意的造型。我又去了酒店，在那兒我學(xué)習(xí)到了，西餐的最基本的餐具擺放，了解了上菜順序：先是上開胃菜、然后是一碗濃郁的湯，主食，甜點(diǎn)，最后是水果，因?yàn)轱埡蟪运幸?。后面，我去了迪斯尼家具，他有兩個(gè)任務(wù)：一個(gè)是當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，一個(gè)是擺放家具。我都順利完成了。接著，我去了電力公司，本來我是像去當(dāng)小小消防員的，可是，人不夠，只能去電力公司咯!到了那兒后，我了解了陶瓷是防電的，還有電力公司是干什么的。跟他們會(huì)合后，我們來到了服裝設(shè)計(jì)室。我拿了一件白色的外套，牛仔色的帽子，一個(gè)玩具。然后，時(shí)裝秀就開始了。我們輪番上陣，一會(huì)兒五連拍，一會(huì)兒兩人拍。最后，我們來到了科學(xué)室，看了一段動(dòng)畫片，我便知道了今天的主題是：如何清理誰的雜質(zhì)。我們先把一桶東西(雜質(zhì)和水寶寶)倒進(jìn)另一個(gè)桶里面過濾。再用吸鐵石把另一種雜質(zhì)去掉，接下來，就是考驗(yàn)我的耐心的時(shí)候了。要把黃黃的東西，也把就是細(xì)菌去掉，但是細(xì)菌會(huì)變成水寶寶哦!所以，只要有一點(diǎn)點(diǎn)黃色的，就是細(xì)菌。然后，我們?nèi)ネ媪藗€(gè)游戲，就是使小鐵珠到達(dá)終點(diǎn)，又回到起點(diǎn)，最后，我當(dāng)然完成了。然后，我們?nèi)チ算y行存錢，存完后，我去查了賬戶，發(fā)現(xiàn)有238e幣，不過蔡怡婷又送我了2e幣，所以，我等于有了240e幣，嘻嘻!
最后，我們依依不舍地分別了。這真是快樂的一天!
一本封存的日記篇九
書是知識(shí)的階梯，讀一本好書就是與許多高尚的人談話，在書里面學(xué)到的知識(shí)和道理是我們一生都受用不盡的。
在我的小書櫥里有許多的書，有《格林。
朋友們，跟我一樣，拿起手中的一本書，盡情的享受，盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，我相信不用多久大家一定會(huì)懂得更多的知識(shí)。記住書籍是人類思想的寶庫(kù)、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)、書籍就是這個(gè)時(shí)代的生命！誰說二十一世紀(jì)缺人才，我們個(gè)個(gè)都是人才！
讀書可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
一年級(jí):五還是。
一本封存的日記篇十
這幾天我看了一本名叫《魯濱遜漂流記》的這本書，是英國(guó)作家丹尼爾笛福的一部長(zhǎng)篇小說，于174月25日出版。
該書主要講述了主人公魯賓遜克魯索在航海途中遇到特大暴風(fēng)雨，飄到一個(gè)無人的荒島上，憑著堅(jiān)韌的意志與不懈的努力在荒島上生存下來，該書是由一個(gè)亞歷山大·賽爾真實(shí)經(jīng)歷啟發(fā)而創(chuàng)作的。但是，故事背后卻隱含著人類共同面臨的問題，也隱藏著人們所普通渴望和夢(mèng)想的東西，如向往自由。英雄夢(mèng)想，敢于行動(dòng)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)鹊取?BR> 其中我最喜歡的是一篇《遇難船只》，這里面講的是魯濱遜在讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一陣槍聲，隨后他知道這是一只遇難船只，他第二天他發(fā)現(xiàn)船上只有一條狗是活的，其他都死了。他很傷心，但沒有放棄，繼續(xù)努力，讓自己頑強(qiáng)地生存下來。
這部小說啟示了我，沒有冒險(xiǎn)就沒有成功，只有那些不畏艱險(xiǎn)的人才能享受到冒險(xiǎn)的樂趣。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
一本封存的日記篇十一
已到了一天的末尾，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了?？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑韵率切【帪榇蠹沂占囊槐緯钠魅沼?，希望能夠幫助到大家。
我是一本書，一本再普通不過的書，我不知道印刷廠的工人們?cè)谖疑砩嫌×诵┦裁?，不知道我的肚子里有多少人生哲理還是生活笑料，也不知道在黑暗的顛簸中，我會(huì)被運(yùn)向哪里。
我好像被運(yùn)到了書店，學(xué)著其他的伙伴靜靜地等待。我等了很久很久，睡了很久很久，睜眼卻只看見一個(gè)男孩嫌棄的神情。他的媽媽把我堆上了他手中的厚厚一疊書。我開始了我的旅程，我的漂流記。
我已疲憊不堪，我滿身都是傷痕，那男孩每天像是發(fā)泄似的，在我身上劃了一筆又一筆，撕了一頁(yè)又一頁(yè)。
終于，轉(zhuǎn)機(jī)來了。一天，我在他的書包里聽見老師這樣說：“同學(xué)們，大家都知道“共享”吧！”“共享”是什么？我不明白?！艾F(xiàn)在，學(xué)校也要開展圖書共享的.活動(dòng)，請(qǐng)大家每人捐一兩本書?！蔽腋械侥请p手伸向了我，毫不猶豫地將我扔向了講臺(tái)。他的臉上浮現(xiàn)出喜出望外的神色，我也是。我想，“共享”是個(gè)好東西。
很快，我來到了我旅途的下一站，她對(duì)我很好，總會(huì)輕輕地?fù)崦?，傷痕也被她用膠帶粘好了。
然而，不多久，我又被她還回了書架?！盀槭裁?？為什么把我還回來？我難道不屬于你嗎？”我真想問問她。又隱約聽到了“共享”兩個(gè)字，我似乎明白它是什么了。
我又被下一位主人借走，還回來，再下一位借走，還回來，再再下一位……。
有人對(duì)我愛不釋手，有人對(duì)我置之不理；有人對(duì)我百般疼惜，有人對(duì)我又劃又割。無論他們對(duì)我如何，我總能從他們口中聽到“共享”這個(gè)字眼。我總算明白它是什么意思，“共享”應(yīng)該就是我的一生。
在幾年的漂流生涯中，我無數(shù)次想表達(dá)對(duì)“共享”的不滿與厭恨，傷痛反復(fù)的感覺并不好。可當(dāng)我結(jié)束我的漂流記，歸于平靜時(shí)，才發(fā)覺“共享”已成為這個(gè)時(shí)代的熱門詞匯。不僅僅是共享圖書，共享單車、共享籃球、共享商店……人們習(xí)慣于共享的一切，共享已經(jīng)與人類的生活密不可分。人類渴求更加便捷、快速的生活，于是他們選擇了“共享”，在時(shí)代與思想的雙重背景下，選擇了“共享”。
我懂了，“共享”不過是人類的一種生活態(tài)度與理念，我沒有資格去評(píng)價(jià)它，也沒有理由去厭恨它，我只有默默地改變自己，去適應(yīng)這個(gè)龐大的共享時(shí)代。
我依舊在等待我的漂流。
一本封存的日記篇十二
今天我要向大家推薦的一本書是《小白的選擇》。這本書的作者是楊紅櫻。她寫的笑貓日記系列受到了各國(guó)小朋友的喜愛。
這本書講的是小白選主人的故事。他一共選擇了三位主人。前面兩位主人的行為、習(xí)慣等都讓小白覺得不喜歡，甚至是討厭。直到他遇到了第三位主人——她。她是一個(gè)迷一樣的美麗女人，喜歡蠟梅花香，喜歡喝蠟梅花茶，喜歡吃鮮花餅，喜歡和孩子們一起照相。每天，她都會(huì)收到許多來信。她常常出遠(yuǎn)門，每次從外地回來，她都會(huì)帶回一些小禮物珍藏起來。
這里面我最喜歡的人物也是“她”，因?yàn)樗苌屏?，美麗，不像前兩位主人那樣惡毒、好吃懶做?BR> 讓我們一起來看看他們的故事吧。
一本封存的日記篇十三
校工會(huì)、學(xué)生處、團(tuán)委召開負(fù)責(zé)人聯(lián)合會(huì)議，組織安排全校教職工、學(xué)生進(jìn)行愛心捐款。
再次組織學(xué)生上修養(yǎng)課，授課內(nèi)容為：一方有難，八方支援。
在修養(yǎng)課授完之后我們得知，5月12日地震發(fā)生后，在組織學(xué)生疏散時(shí)，2010屆學(xué)生會(huì)干部張博等同學(xué)主動(dòng)站在樓梯處維持秩序，確保學(xué)生安全疏散至學(xué)?？諘绲貛?。
全校各班團(tuán)支部開始將捐款陸續(xù)送至團(tuán)委。
工會(huì)組長(zhǎng)開始組織教職工捐款。
這天，我們獲知一感人事例：5月12日地震發(fā)生時(shí)，高二年級(jí)政治教師高紅英，很鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生迅速躲在各自的桌子下。當(dāng)她看到班里一位比較胖的學(xué)生無法躲到桌子下時(shí)，當(dāng)即讓該學(xué)生躲到空間較大的本應(yīng)是她應(yīng)該迅速躲進(jìn)的講課桌下面。學(xué)生問：“老師你怎么辦？”高老師說：“我看著大家！”有位學(xué)生在日記里寫道：真的.來大地震時(shí)，我們學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)譚千秋。
利用修養(yǎng)課時(shí)間，學(xué)校組織地理教研組組長(zhǎng)、高級(jí)教師唐瑋老師對(duì)全校學(xué)生講有關(guān)地震的一些防救措施。
學(xué)校組織各班召開“汶川挺住，中國(guó)加油”主題團(tuán)會(huì)。學(xué)生處、團(tuán)委利用修養(yǎng)課時(shí)間把抗震救災(zāi)最新情況向全校師生通報(bào)。
校團(tuán)委將各團(tuán)支部捐款5。9萬元交至校辦公室。
14：20，校領(lǐng)導(dǎo)通過廣播向全體學(xué)生講關(guān)于降國(guó)旗、默哀的意義。
14：28，全校教師（集中在科技樓廣場(chǎng)）和學(xué)生（分別在所在班級(jí)）向四川地震中的遇難者默哀三分鐘。
又有三個(gè)班的團(tuán)支部向校團(tuán)委送交了他們的第二次捐款，共1000余元。
當(dāng)通過報(bào)紙、電視等媒體談到幫助災(zāi)區(qū)人民盡快擺脫精神壓力時(shí)，校團(tuán)委倡議全校各團(tuán)支部向?yàn)?zāi)區(qū)人民寫慰問信，以表達(dá)師生們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的同情與支持。
2010屆15班團(tuán)支部等自發(fā)制作橫幅，組織班內(nèi)簽字活動(dòng)。很多同學(xué)折疊幸運(yùn)星和千紙鶴表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的祝福。
2009屆8班團(tuán)支部發(fā)起同學(xué)簽字義賣活動(dòng)，并將活動(dòng)所得1655元全部捐給災(zāi)區(qū)。
2009屆5班團(tuán)支部發(fā)起2009屆同學(xué)燭光祈福晚會(huì)，為災(zāi)區(qū)人民祈福。
2010屆12班、11班發(fā)起2010屆同學(xué)燭光祈福晚會(huì)，為災(zāi)區(qū)人民祈福。
一本封存的日記篇十四
敘述了杜正香老師的英雄事跡，表達(dá)了作者對(duì)杜正香老師的敬佩之情，內(nèi)容詳情如下。
春天踩踏著淡淡的節(jié)奏，伴隨著潺潺綿綿的雨滴悄然降臨人間，并為我們捎來今天特殊的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，總有一些人成為我們共同的回憶，讓我們記起。是東方升起的朝霞，和平是你們不盡的追求，讓我們深深緬懷，默默哀思。
祖國(guó)一直以來，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，所有的滄桑寫滿了歷史。但在災(zāi)難的考驗(yàn)面前，身為炎黃子孫的我們都坦然面對(duì)，因?yàn)槲覀冎?，黨旗在這一刻，正在為我們位于藍(lán)天上高高飄揚(yáng)著，燃燒著我們心中的信念。因?yàn)橛辛诉@份信念，我們?cè)跒?zāi)難面前保持微笑，挫折打不垮我們團(tuán)結(jié)在一起的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。
5·12是一個(gè)永遠(yuǎn)銘刻在我心中的、在記憶中永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)出隱痛的日子。在危難之際，是杜正香老師，用自己的身軀護(hù)佑孩子們走出即將塌陷的門，自己則擋住了墜落的橫梁。遺憾的是，杜正香老師沒能幸存。但幸運(yùn)的是，她仍然活在我們心中，成為我們心中不可磨滅的英雄。
我曾經(jīng)天真的認(rèn)為，死亡不過是生命從反方向的軌道運(yùn)行罷了?？墒?，當(dāng)生命列車猛然轉(zhuǎn)彎的那一剎那，我突然覺悟了，死亡并不像動(dòng)畫片里的那樣輕靈灑脫。它會(huì)在掉轉(zhuǎn)車頭的那一剎那，留下無法愈合的傷痕，它會(huì)讓淚水干涸，讓鮮血斷流，徹底的毀掉一條活生生的生命。而它卻不會(huì)給予生死之謎的謎底。在發(fā)生災(zāi)難之前，我從來沒有感受到死亡這可怕的詞匯，離我們?nèi)绱讼嘟?從來沒有感受到生死這道苦難的方程如此沉重。如果不是事實(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)相信“死亡”這個(gè)詞匯，會(huì)毫不留情地吞噬英雄的生命!
一本封存的日記篇十五
今天，我被印刷廠的叔叔阿姨印了出來，帶著淡淡的油墨的清香。我看到自己身上印著“語文”個(gè)字，就知道我將要被送到學(xué)校去了。
20xx年2月22日星期五。
今天，是學(xué)校開學(xué)的日子，老師把我發(fā)給了小朋友。我被一雙熱烘烘的小手拿去了。小主人在我身上寫上了“章澤亮”三個(gè)端端正正的字。這時(shí)，我想對(duì)全世界說“我有主人了?！?BR> 20xx年5月23日星期五。
今天，我從小主人口中知道，四川汶川發(fā)生了大地震，許多人被埋在廢墟下，許多孩子失去了親人，沒有書讀。過幾天就是兒童節(jié)，小主人想讓他們開心過節(jié)，就從書包中拿出了我，并在我身上寫上：祝四川青川兒童六一節(jié)快樂！他飛快地跑出教室把我交給了一位老師，同時(shí)我還看到許多人在捐款捐物。我知道自己有了一個(gè)神圣的使命——讓青川兒童節(jié)日快樂！在捐書的地方，我看到許多伙伴，有鋼筆，鉛筆盒，卷筆刀，橡皮——老師把我們打包在一起，放進(jìn)車子。
20xx年6月2日星期一。
經(jīng)過幾天的奔波，我終于到了青川。我看到了一幅從未看到過的景象，到處都是廢墟，聽到了許多人的哭聲，看到志愿者在緊張地工作。老師把我們運(yùn)到了一個(gè)臨時(shí)搭建的教室里。那里的孩子眼睛睜得大大的'，身上滿是塵土，但從那睜的大大的眼睛里透出來的是渴望讀書的眼神。又是一雙熱烘烘的小手接過了我，我有一位新的小主人了。新的小主人讀起了第一篇課文《青川，堅(jiān)持住!》，這時(shí)，我看到了他的眼睛濕潤(rùn)了！
3月2日星期一。
這天，新主人在我身上寫了大大的幾個(gè)字“讓世界充滿愛！”
“讓世界充滿愛，讓——”我的耳畔久久圍繞著這首歌。
一本封存的日記篇十六
那天，我到校很早，教室里靜悄悄的，還沒來一個(gè)人。我抬頭望黑板，發(fā)現(xiàn)黑板上滿黑板的演算，讓人看的眼花繚亂。我猜想是值日組沒來得及擦黑板了。與其這樣看著令人頭暈，那還不如把它擦干凈。于是，我立馬放下書包，走到了窗臺(tái)，抓起幾塊干凈一些的抹布跑到樓下水龍頭前，打開水龍頭，把抹布浸濕再跑回教室。我覺得應(yīng)該先用黑板擦把黑板上的`演算擦掉，于是，我把抹布放在還算較干凈的講臺(tái)上，拿起黑板刷擦來回擦黑板?；蚴俏矣昧μ罅耍每諝庵械教幎际欠蹓m，我趕忙往后退了幾步，用手扇了扇把粉塵，繼續(xù)擦著黑板。黑板擦完后，再用浸濕的抹布擦黑板，先從靠門一邊擦起吧，。當(dāng)我靠近黑板時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雖然黑板上的演算擦掉，可是有很多的印記在上面，我拿起放在講臺(tái)上的抹布輕輕擦拭了一下，印記消失了，上面只有一團(tuán)小小的水漬，等水漬干后印記再一次的出現(xiàn)了，它似乎再說“嘿嘿，沒想到吧，我又回來了?！蔽易⒁曋?，開始和它較勁，哼，我就不信你一直在那。我再次用力的擦拭了一下黑板，印記沒有再出現(xiàn)了，哼!你輸了。于是開心的笑了。我更加奮力地擦著黑板，擦完后感覺黑板像面大鏡子，我高興地對(duì)著鏡子似的黑板擺了個(gè)“耶”，這個(gè)看似傻傻的動(dòng)作，爸媽帶我出去玩的時(shí)候擺過呢。想到這，嘴角不自覺的上揚(yáng)了起來。
我一邊蹦地向座位走著，一邊環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的滿是粉塵的黑板擦教室干凈的環(huán)境環(huán)境格格不入。我又拿起黑板擦和講臺(tái)上的小教鞭走到教室外，把它們放在外面走廊上的欄桿處，我拿著小教鞭輕輕地拍打著黑板擦，粉塵隨著風(fēng)揚(yáng)了起來，，像一層層的霧一樣，我后退了幾步，把怕掉粉塵的黑板擦和小教鞭放回教室，又拿著抹布下樓去洗。洗完抹布上來后，有幾位同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了教室，其中有衛(wèi)生值日任務(wù)的同學(xué)指著黑板，一臉震驚地說“哇!這是哪位好心人幫我們組擦的黑板啊?還擦的那么干凈?！蔽野涯ú疾卦诹松砗?，笑著走進(jìn)教室說“就是，這是誰幫你們組擦的黑板啊，她可真是一位好心人呢!”
我看著自己同學(xué)一臉茫然，心理在偷著樂呢!就如謝黨哉所說，人生最大的快樂，是自己的勞動(dòng)得到了成果。是啊，人生最大幸福莫過于勞動(dòng)換來的偷著樂。
一本封存的日記篇一
我看過許多書，但是我最喜愛的是美國(guó)作家弗萊克·鮑姆寫的《綠野仙蹤》。
我喜愛這本書不僅因?yàn)樗o我們講了一個(gè)有趣的故事，還告訴我們做人的道理。
在書中，善良的小姑娘多蘿西被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧芝國(guó)。后來她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒有腦子的.稻草人，沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到許多神奇的事情。最終，他們憑借自己非凡的職能和頑強(qiáng)的毅力，都完成了自己的心愿。稻草人有了會(huì)算數(shù)的頭腦，鐵皮人有了一個(gè)健康的心臟，獅子重新找回了勇氣，成了百獸之王，多蘿西也回到了堪薩斯州，回到了親人的身邊。
讀了這本故事書，我不僅明白了人和人之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致的道理，還明白了不管做什么事都要有恒心，有毅力，要朝著目標(biāo)前進(jìn)才會(huì)成功的道理。
一本封存的日記篇二
日記。
本，我的扉頁(yè)上輕輕鐫刻著“雷鋒”二字——他是我的主人，一名年輕的戰(zhàn)士。
我的主人很愛學(xué)習(xí)，它天天都來陪我，有時(shí)和我分享他的學(xué)習(xí)收獲，有時(shí)默默記下當(dāng)天發(fā)生的事。我很快樂，因?yàn)槲铱吹街魅私?jīng)常幫助別人，他收獲的快樂也一點(diǎn)一滴滋潤(rùn)著我。
有一次他和我分享這樣一件事：有一位大媽買了火車票，在火車檢票時(shí)，大媽的火車票丟了，大媽著急地說：“哎呀！我的火車票丟了，怎么和我的孩子回老家呀？”情急之下，我的主人為大媽買了火車票，大媽感謝地說：“年經(jīng)人，謝謝你。你叫什么名字？住在哪？”主人回答：“我叫解放軍，住在中國(guó)?！庇腥苏f，這叫做好事不留名。我很奇怪，留下名字不是才可以得到表?yè)P(yáng)和夸贊嗎？就像我也經(jīng)常讓風(fēng)抖刷我的頁(yè)面，希望得到周圍人的關(guān)注和贊賞。
直到主人和我分享了這樣一段話，我才幡然醒悟：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支取者——是啊，我們應(yīng)該用全部的力量去照亮黑暗，去哺育有用的生命，去幫助別人，不求回報(bào)，不做支取者！
一本封存的日記篇三
在今年的寒假里，我的爸爸帶我去自行車店買了一輛新自行車。我一眼望去全都是自行車，外形獨(dú)特，炫彩的外觀吸引著我的眼球，好像在說：“選我吧！選我吧！”讓我很難作出決定，我和爸爸一輛一輛參觀了下去，最后我選擇了一輛黑白鑲嵌的自行車，不像別的自行車一樣的光彩奪目，顯得十分與眾不同，就買下了它。
怎么樣？是不是酷極了呢？
一本封存的日記篇四
今天我為大家推薦一本書，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書出自于美國(guó)的懷特筆下，下面我就向大家介紹一下這本書的主要內(nèi)容吧。
這本書講得是有一天，有一個(gè)叫弗恩的小女孩，她的爸爸拿著一個(gè)斧頭去農(nóng)場(chǎng)殺一頭剛剛出生的小的落腳豬，卻被弗恩看到了，她連忙阻止了爸爸殺豬的舉動(dòng)，還說了很多求情的話，爸爸被她的話打動(dòng)了，心軟了，把這頭小豬送給了她，她還給小豬起了個(gè)名字叫威爾伯，經(jīng)過弗恩的精心照顧，威爾伯一天比一天壯，于是費(fèi)恩的爸爸就把威爾伯賣給了她的舅舅，舅媽——朱克曼夫婦，朱克曼夫婦有一個(gè)大的谷倉(cāng)，里面有很多小動(dòng)物，其中有一個(gè)蜘蛛，叫夏洛，夏洛和威爾伯建立了最真摯的友誼。
有一天，一個(gè)消息，打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯作為一頭小豬，未來的命運(yùn)就是被變成熏肉火腿，然而看似渺小的夏洛卻說：“我來救你。”于是，它織出了被人類認(rèn)為奇跡的網(wǎng)上文字，讓它在集市上獲得了金獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來。但是，夏洛的生命卻悄悄走向了盡頭。
夏洛用愛編織了一張大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更讓我們懂得了友誼的珍貴，更讓我們激起你我心中無盡的愛與溫情。
如果大家有興趣，也可以來讀讀這本書，多和書交朋友。
大家好，今天我給大家推薦的書的名字是《知書達(dá)“禮”》。這本書的作者是李云。
我給大家推薦的理由是：通過閱讀這本書，能夠培養(yǎng)我們?cè)谛袨橹斜憩F(xiàn)對(duì)他人的尊重。聯(lián)想到我們班的一些男孩，總是叫打掃衛(wèi)生的老爺爺叫“老頭”，叫打掃衛(wèi)生的老奶奶叫“老婆兒”，我希望大家看了這本書后，能把不禮貌的習(xí)慣改掉。
希望大家都能來看看這本書，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，它會(huì)對(duì)你改善平時(shí)待人接物的態(tài)度有很大幫助。
我最喜歡的一本書是《童年》，我非常喜歡它，我每次看完這本書，還要重看一遍，俗話說：“溫故而知新”嗎！
這本書是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基寫的，他把自己小時(shí)候的故事全部寫在這本書中，書里面寫了自己小時(shí)候被人嘲笑而貧苦的世界。書里面還描寫了自己一件件家里的小事，通過這些小事展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)殘酷的生活現(xiàn)狀。
我的評(píng)價(jià)是，這本書能夠增加我們的知識(shí)。高爾基小時(shí)候雖然生活那么苦，還能通過自己的努力成為一位偉大的文學(xué)家，我們更不能白白浪費(fèi)現(xiàn)在的美好生活。
聽了我的介紹，你們都想去看這本書了吧？好了，我要先去看了。
一本封存的日記篇五
我快要上初中了，所以我需要一輛嶄新的自行車。
我們先來到了衛(wèi)東車行，這里的自行車實(shí)在是不怎么樣，因?yàn)檫@里的自行車不是后面帶了難看的后座，就是沒有減震器，而且非常笨重，全都是錳鋼的。
我們隨后又來到了千百匯的車行，這里的車一共有兩種我適合的。
我們先去看了一下五羊的自行車，這里的自行車只有一輛是適合我的，但是這輛自行車實(shí)在是不怎么樣，因?yàn)閷?shí)在是太垃圾了，而且輪子非常細(xì)老不好的啦！
我又看了一個(gè)吉安特的自行車，這個(gè)自行車是黃色的，非常好，但是卻太單調(diào)了。我又看中了一個(gè)自行車，這個(gè)自行車是通身黑，前面帶著彎把，但是我媽媽不同意，我的眼睛一瞟，一下看中了一個(gè)通身是藍(lán)色的自行車，可是我媽媽卻說：“這個(gè)自行車的后座太難看了，而且沒法上車，簡(jiǎn)直就不好嗎！”
我嘆了一口氣，又聽到爺爺說：“我看這輛藍(lán)色的不錯(cuò)?！蔽亿s忙看了一眼，“唉！”又不是那一輛，我嘆道。不久，一名店員拖回了一個(gè)大大的箱子，我一看，原來是我爺爺他們要的那一輛藍(lán)色的縮小版，是一個(gè)綠白相間的自行車，我眼睛一亮，趕緊說：“我就要這輛了！”結(jié)果大家都大笑。
這輛自行車是有后輪的6個(gè)檔位和前輪的12的檔位，輪子是越野輪胎，整個(gè)車身有兩個(gè)減震器，有兩個(gè)閘，坐位中空，后輪上的變速檔和前輪的拉風(fēng)踏板顯得分外鮮明，后輪上沒有任何東西，也沒有后座，只是一個(gè)黑色的擋泥板橫立在上很簡(jiǎn)潔，車體的.通身使用超復(fù)合材料作出的。
我喜歡我的新自行車。
一本封存的日記篇六
大家好，今天我給大家推薦的書的名字是《知書達(dá)“禮”》。這本書的作者是李云。
我給大家推薦的理由是：通過閱讀這本書，能夠培養(yǎng)我們?cè)谛袨橹斜憩F(xiàn)對(duì)他人的尊重。聯(lián)想到我們班的一些男孩，總是叫打掃衛(wèi)生的老爺爺叫“老頭”，叫打掃衛(wèi)生的老奶奶叫“老婆兒”，我希望大家看了這本書后，能把不禮貌的習(xí)慣改掉。
希望大家都能來看看這本書，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，它會(huì)對(duì)你改善平時(shí)待人接物的態(tài)度有很大幫助。
一本封存的日記篇七
我看過很多書，其中我最喜歡的一本是曹文軒教授寫的《螞蟻象》。書里的文字優(yōu)美、情節(jié)動(dòng)人，我看了這本書，感觸很深，所以想要向大家隆重推薦。
書里的故事情節(jié)十分感人，我是強(qiáng)忍著淚水看完的。一個(gè)大雪紛飛的晚上，當(dāng)當(dāng)救了喝醉了的畫家——螞蟻象，螞蟻象收留了當(dāng)當(dāng)，并且照顧當(dāng)當(dāng)。當(dāng)當(dāng)也給予螞蟻象靈感，螞蟻象又重新拿起畫筆開始作畫。以當(dāng)當(dāng)為模特的作品轟動(dòng)了整個(gè)畫界，螞蟻象的女友也回到了他的身邊，他們?nèi)齻€(gè)人幸福地生活在一起。當(dāng)當(dāng)始終沒有忘記哥哥丁丁，不停尋找卻被誤送到了精神病院。螞蟻象并沒有放棄當(dāng)當(dāng)，和女友出門千辛萬苦地尋找，最終當(dāng)當(dāng)和丁丁終于團(tuán)聚并回到了家鄉(xiāng)。
這本書的主人公是憨態(tài)可掬的當(dāng)當(dāng)，我之所以喜歡這本書，是因?yàn)楫?dāng)當(dāng)?shù)臉幼雍芸蓯郏雌饋砩瞪档?，他是一個(gè)單純真誠(chéng)的孩子，他的善良讓螞蟻象發(fā)奮努力，從頹廢中走出來，成為名人。他的行為感動(dòng)了本來偷畫的小偷，結(jié)果小偷自己把畫送回來了。
這本書獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、中國(guó)好讀物等等，這是一本值得我們學(xué)習(xí)的好書，《螞蟻象》這本書很好看，別忘了去讀哦!
一本封存的日記篇八
今天，我要和蔡怡婷要一起去星期八小鎮(zhèn)玩。我到了百盛門口后，一眼就看到了有點(diǎn)胖嘟嘟的蔡怡婷，我忙跑上前去，喊道：“蔡怡婷!”然后，我們就一起來到星期八小鎮(zhèn)門口，在那兒，我還結(jié)交了幾個(gè)朋友，其中還有一位小小朋友，是升大班的。
進(jìn)去后，我先來到了飛行棋游戲，因?yàn)?，他玩還有工資呢!(贏的人還有十e幣)。我最后一個(gè)棋子都快在終點(diǎn)了。可惜我就骰不到1，都是骰的5.最后，別人贏了。我出去后，又交了一位好朋友，大概13、4歲吧!接著，我和她去了報(bào)社做小記者，姐姐要我們自己想問題。我們分別問了鞋鋪的老師，等候孩子的家長(zhǎng)和在排隊(duì)的小朋友。鞋鋪的老師說：“每天大約有100多個(gè)小朋友要來擦鞋?！蔽蚁牒脜柡Π?其他的，我就不一一說了。然后，我又來到了atm機(jī)，取了140e幣。接著，我又去了擦鞋鋪，不過擦鞋鋪真的很好，可以鍛煉我們的動(dòng)手能力。我去了民族樂器坊，學(xué)習(xí)了制作簡(jiǎn)易快板，還了解了許多樂器的故事，那里有好多民族樂器，比如有：二胡、古箏等……然后，我去了造型屋，老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)自己最滿意的造型。我又去了酒店，在那兒我學(xué)習(xí)到了，西餐的最基本的餐具擺放，了解了上菜順序：先是上開胃菜、然后是一碗濃郁的湯，主食，甜點(diǎn)，最后是水果，因?yàn)轱埡蟪运幸?。后面，我去了迪斯尼家具，他有兩個(gè)任務(wù)：一個(gè)是當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，一個(gè)是擺放家具。我都順利完成了。接著，我去了電力公司，本來我是像去當(dāng)小小消防員的，可是，人不夠，只能去電力公司咯!到了那兒后，我了解了陶瓷是防電的，還有電力公司是干什么的。跟他們會(huì)合后，我們來到了服裝設(shè)計(jì)室。我拿了一件白色的外套，牛仔色的帽子，一個(gè)玩具。然后，時(shí)裝秀就開始了。我們輪番上陣，一會(huì)兒五連拍，一會(huì)兒兩人拍。最后，我們來到了科學(xué)室，看了一段動(dòng)畫片，我便知道了今天的主題是：如何清理誰的雜質(zhì)。我們先把一桶東西(雜質(zhì)和水寶寶)倒進(jìn)另一個(gè)桶里面過濾。再用吸鐵石把另一種雜質(zhì)去掉，接下來，就是考驗(yàn)我的耐心的時(shí)候了。要把黃黃的東西，也把就是細(xì)菌去掉，但是細(xì)菌會(huì)變成水寶寶哦!所以，只要有一點(diǎn)點(diǎn)黃色的，就是細(xì)菌。然后，我們?nèi)ネ媪藗€(gè)游戲，就是使小鐵珠到達(dá)終點(diǎn)，又回到起點(diǎn)，最后，我當(dāng)然完成了。然后，我們?nèi)チ算y行存錢，存完后，我去查了賬戶，發(fā)現(xiàn)有238e幣，不過蔡怡婷又送我了2e幣，所以，我等于有了240e幣，嘻嘻!
最后，我們依依不舍地分別了。這真是快樂的一天!
一本封存的日記篇九
書是知識(shí)的階梯，讀一本好書就是與許多高尚的人談話，在書里面學(xué)到的知識(shí)和道理是我們一生都受用不盡的。
在我的小書櫥里有許多的書，有《格林。
朋友們，跟我一樣，拿起手中的一本書，盡情的享受，盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，我相信不用多久大家一定會(huì)懂得更多的知識(shí)。記住書籍是人類思想的寶庫(kù)、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)、書籍就是這個(gè)時(shí)代的生命！誰說二十一世紀(jì)缺人才，我們個(gè)個(gè)都是人才！
讀書可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
一年級(jí):五還是。
一本封存的日記篇十
這幾天我看了一本名叫《魯濱遜漂流記》的這本書，是英國(guó)作家丹尼爾笛福的一部長(zhǎng)篇小說，于174月25日出版。
該書主要講述了主人公魯賓遜克魯索在航海途中遇到特大暴風(fēng)雨，飄到一個(gè)無人的荒島上，憑著堅(jiān)韌的意志與不懈的努力在荒島上生存下來，該書是由一個(gè)亞歷山大·賽爾真實(shí)經(jīng)歷啟發(fā)而創(chuàng)作的。但是，故事背后卻隱含著人類共同面臨的問題，也隱藏著人們所普通渴望和夢(mèng)想的東西，如向往自由。英雄夢(mèng)想，敢于行動(dòng)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)鹊取?BR> 其中我最喜歡的是一篇《遇難船只》，這里面講的是魯濱遜在讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一陣槍聲，隨后他知道這是一只遇難船只，他第二天他發(fā)現(xiàn)船上只有一條狗是活的，其他都死了。他很傷心，但沒有放棄，繼續(xù)努力，讓自己頑強(qiáng)地生存下來。
這部小說啟示了我，沒有冒險(xiǎn)就沒有成功，只有那些不畏艱險(xiǎn)的人才能享受到冒險(xiǎn)的樂趣。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
一本封存的日記篇十一
已到了一天的末尾，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了?？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑韵率切【帪榇蠹沂占囊槐緯钠魅沼?，希望能夠幫助到大家。
我是一本書，一本再普通不過的書，我不知道印刷廠的工人們?cè)谖疑砩嫌×诵┦裁?，不知道我的肚子里有多少人生哲理還是生活笑料，也不知道在黑暗的顛簸中，我會(huì)被運(yùn)向哪里。
我好像被運(yùn)到了書店，學(xué)著其他的伙伴靜靜地等待。我等了很久很久，睡了很久很久，睜眼卻只看見一個(gè)男孩嫌棄的神情。他的媽媽把我堆上了他手中的厚厚一疊書。我開始了我的旅程，我的漂流記。
我已疲憊不堪，我滿身都是傷痕，那男孩每天像是發(fā)泄似的，在我身上劃了一筆又一筆，撕了一頁(yè)又一頁(yè)。
終于，轉(zhuǎn)機(jī)來了。一天，我在他的書包里聽見老師這樣說：“同學(xué)們，大家都知道“共享”吧！”“共享”是什么？我不明白?！艾F(xiàn)在，學(xué)校也要開展圖書共享的.活動(dòng)，請(qǐng)大家每人捐一兩本書?！蔽腋械侥请p手伸向了我，毫不猶豫地將我扔向了講臺(tái)。他的臉上浮現(xiàn)出喜出望外的神色，我也是。我想，“共享”是個(gè)好東西。
很快，我來到了我旅途的下一站，她對(duì)我很好，總會(huì)輕輕地?fù)崦?，傷痕也被她用膠帶粘好了。
然而，不多久，我又被她還回了書架?！盀槭裁?？為什么把我還回來？我難道不屬于你嗎？”我真想問問她。又隱約聽到了“共享”兩個(gè)字，我似乎明白它是什么了。
我又被下一位主人借走，還回來，再下一位借走，還回來，再再下一位……。
有人對(duì)我愛不釋手，有人對(duì)我置之不理；有人對(duì)我百般疼惜，有人對(duì)我又劃又割。無論他們對(duì)我如何，我總能從他們口中聽到“共享”這個(gè)字眼。我總算明白它是什么意思，“共享”應(yīng)該就是我的一生。
在幾年的漂流生涯中，我無數(shù)次想表達(dá)對(duì)“共享”的不滿與厭恨，傷痛反復(fù)的感覺并不好。可當(dāng)我結(jié)束我的漂流記，歸于平靜時(shí)，才發(fā)覺“共享”已成為這個(gè)時(shí)代的熱門詞匯。不僅僅是共享圖書，共享單車、共享籃球、共享商店……人們習(xí)慣于共享的一切，共享已經(jīng)與人類的生活密不可分。人類渴求更加便捷、快速的生活，于是他們選擇了“共享”，在時(shí)代與思想的雙重背景下，選擇了“共享”。
我懂了，“共享”不過是人類的一種生活態(tài)度與理念，我沒有資格去評(píng)價(jià)它，也沒有理由去厭恨它，我只有默默地改變自己，去適應(yīng)這個(gè)龐大的共享時(shí)代。
我依舊在等待我的漂流。
一本封存的日記篇十二
今天我要向大家推薦的一本書是《小白的選擇》。這本書的作者是楊紅櫻。她寫的笑貓日記系列受到了各國(guó)小朋友的喜愛。
這本書講的是小白選主人的故事。他一共選擇了三位主人。前面兩位主人的行為、習(xí)慣等都讓小白覺得不喜歡，甚至是討厭。直到他遇到了第三位主人——她。她是一個(gè)迷一樣的美麗女人，喜歡蠟梅花香，喜歡喝蠟梅花茶，喜歡吃鮮花餅，喜歡和孩子們一起照相。每天，她都會(huì)收到許多來信。她常常出遠(yuǎn)門，每次從外地回來，她都會(huì)帶回一些小禮物珍藏起來。
這里面我最喜歡的人物也是“她”，因?yàn)樗苌屏?，美麗，不像前兩位主人那樣惡毒、好吃懶做?BR> 讓我們一起來看看他們的故事吧。
一本封存的日記篇十三
校工會(huì)、學(xué)生處、團(tuán)委召開負(fù)責(zé)人聯(lián)合會(huì)議，組織安排全校教職工、學(xué)生進(jìn)行愛心捐款。
再次組織學(xué)生上修養(yǎng)課，授課內(nèi)容為：一方有難，八方支援。
在修養(yǎng)課授完之后我們得知，5月12日地震發(fā)生后，在組織學(xué)生疏散時(shí)，2010屆學(xué)生會(huì)干部張博等同學(xué)主動(dòng)站在樓梯處維持秩序，確保學(xué)生安全疏散至學(xué)?？諘绲貛?。
全校各班團(tuán)支部開始將捐款陸續(xù)送至團(tuán)委。
工會(huì)組長(zhǎng)開始組織教職工捐款。
這天，我們獲知一感人事例：5月12日地震發(fā)生時(shí)，高二年級(jí)政治教師高紅英，很鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生迅速躲在各自的桌子下。當(dāng)她看到班里一位比較胖的學(xué)生無法躲到桌子下時(shí)，當(dāng)即讓該學(xué)生躲到空間較大的本應(yīng)是她應(yīng)該迅速躲進(jìn)的講課桌下面。學(xué)生問：“老師你怎么辦？”高老師說：“我看著大家！”有位學(xué)生在日記里寫道：真的.來大地震時(shí)，我們學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)譚千秋。
利用修養(yǎng)課時(shí)間，學(xué)校組織地理教研組組長(zhǎng)、高級(jí)教師唐瑋老師對(duì)全校學(xué)生講有關(guān)地震的一些防救措施。
學(xué)校組織各班召開“汶川挺住，中國(guó)加油”主題團(tuán)會(huì)。學(xué)生處、團(tuán)委利用修養(yǎng)課時(shí)間把抗震救災(zāi)最新情況向全校師生通報(bào)。
校團(tuán)委將各團(tuán)支部捐款5。9萬元交至校辦公室。
14：20，校領(lǐng)導(dǎo)通過廣播向全體學(xué)生講關(guān)于降國(guó)旗、默哀的意義。
14：28，全校教師（集中在科技樓廣場(chǎng)）和學(xué)生（分別在所在班級(jí)）向四川地震中的遇難者默哀三分鐘。
又有三個(gè)班的團(tuán)支部向校團(tuán)委送交了他們的第二次捐款，共1000余元。
當(dāng)通過報(bào)紙、電視等媒體談到幫助災(zāi)區(qū)人民盡快擺脫精神壓力時(shí)，校團(tuán)委倡議全校各團(tuán)支部向?yàn)?zāi)區(qū)人民寫慰問信，以表達(dá)師生們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的同情與支持。
2010屆15班團(tuán)支部等自發(fā)制作橫幅，組織班內(nèi)簽字活動(dòng)。很多同學(xué)折疊幸運(yùn)星和千紙鶴表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的祝福。
2009屆8班團(tuán)支部發(fā)起同學(xué)簽字義賣活動(dòng)，并將活動(dòng)所得1655元全部捐給災(zāi)區(qū)。
2009屆5班團(tuán)支部發(fā)起2009屆同學(xué)燭光祈福晚會(huì)，為災(zāi)區(qū)人民祈福。
2010屆12班、11班發(fā)起2010屆同學(xué)燭光祈福晚會(huì)，為災(zāi)區(qū)人民祈福。
一本封存的日記篇十四
敘述了杜正香老師的英雄事跡，表達(dá)了作者對(duì)杜正香老師的敬佩之情，內(nèi)容詳情如下。
春天踩踏著淡淡的節(jié)奏，伴隨著潺潺綿綿的雨滴悄然降臨人間，并為我們捎來今天特殊的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，總有一些人成為我們共同的回憶，讓我們記起。是東方升起的朝霞，和平是你們不盡的追求，讓我們深深緬懷，默默哀思。
祖國(guó)一直以來，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，所有的滄桑寫滿了歷史。但在災(zāi)難的考驗(yàn)面前，身為炎黃子孫的我們都坦然面對(duì)，因?yàn)槲覀冎?，黨旗在這一刻，正在為我們位于藍(lán)天上高高飄揚(yáng)著，燃燒著我們心中的信念。因?yàn)橛辛诉@份信念，我們?cè)跒?zāi)難面前保持微笑，挫折打不垮我們團(tuán)結(jié)在一起的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。
5·12是一個(gè)永遠(yuǎn)銘刻在我心中的、在記憶中永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)出隱痛的日子。在危難之際，是杜正香老師，用自己的身軀護(hù)佑孩子們走出即將塌陷的門，自己則擋住了墜落的橫梁。遺憾的是，杜正香老師沒能幸存。但幸運(yùn)的是，她仍然活在我們心中，成為我們心中不可磨滅的英雄。
我曾經(jīng)天真的認(rèn)為，死亡不過是生命從反方向的軌道運(yùn)行罷了?？墒?，當(dāng)生命列車猛然轉(zhuǎn)彎的那一剎那，我突然覺悟了，死亡并不像動(dòng)畫片里的那樣輕靈灑脫。它會(huì)在掉轉(zhuǎn)車頭的那一剎那，留下無法愈合的傷痕，它會(huì)讓淚水干涸，讓鮮血斷流，徹底的毀掉一條活生生的生命。而它卻不會(huì)給予生死之謎的謎底。在發(fā)生災(zāi)難之前，我從來沒有感受到死亡這可怕的詞匯，離我們?nèi)绱讼嘟?從來沒有感受到生死這道苦難的方程如此沉重。如果不是事實(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)相信“死亡”這個(gè)詞匯，會(huì)毫不留情地吞噬英雄的生命!
一本封存的日記篇十五
今天，我被印刷廠的叔叔阿姨印了出來，帶著淡淡的油墨的清香。我看到自己身上印著“語文”個(gè)字，就知道我將要被送到學(xué)校去了。
20xx年2月22日星期五。
今天，是學(xué)校開學(xué)的日子，老師把我發(fā)給了小朋友。我被一雙熱烘烘的小手拿去了。小主人在我身上寫上了“章澤亮”三個(gè)端端正正的字。這時(shí)，我想對(duì)全世界說“我有主人了?！?BR> 20xx年5月23日星期五。
今天，我從小主人口中知道，四川汶川發(fā)生了大地震，許多人被埋在廢墟下，許多孩子失去了親人，沒有書讀。過幾天就是兒童節(jié)，小主人想讓他們開心過節(jié)，就從書包中拿出了我，并在我身上寫上：祝四川青川兒童六一節(jié)快樂！他飛快地跑出教室把我交給了一位老師，同時(shí)我還看到許多人在捐款捐物。我知道自己有了一個(gè)神圣的使命——讓青川兒童節(jié)日快樂！在捐書的地方，我看到許多伙伴，有鋼筆，鉛筆盒，卷筆刀，橡皮——老師把我們打包在一起，放進(jìn)車子。
20xx年6月2日星期一。
經(jīng)過幾天的奔波，我終于到了青川。我看到了一幅從未看到過的景象，到處都是廢墟，聽到了許多人的哭聲，看到志愿者在緊張地工作。老師把我們運(yùn)到了一個(gè)臨時(shí)搭建的教室里。那里的孩子眼睛睜得大大的'，身上滿是塵土，但從那睜的大大的眼睛里透出來的是渴望讀書的眼神。又是一雙熱烘烘的小手接過了我，我有一位新的小主人了。新的小主人讀起了第一篇課文《青川，堅(jiān)持住!》，這時(shí)，我看到了他的眼睛濕潤(rùn)了！
3月2日星期一。
這天，新主人在我身上寫了大大的幾個(gè)字“讓世界充滿愛！”
“讓世界充滿愛，讓——”我的耳畔久久圍繞著這首歌。
一本封存的日記篇十六
那天，我到校很早，教室里靜悄悄的，還沒來一個(gè)人。我抬頭望黑板，發(fā)現(xiàn)黑板上滿黑板的演算，讓人看的眼花繚亂。我猜想是值日組沒來得及擦黑板了。與其這樣看著令人頭暈，那還不如把它擦干凈。于是，我立馬放下書包，走到了窗臺(tái)，抓起幾塊干凈一些的抹布跑到樓下水龍頭前，打開水龍頭，把抹布浸濕再跑回教室。我覺得應(yīng)該先用黑板擦把黑板上的`演算擦掉，于是，我把抹布放在還算較干凈的講臺(tái)上，拿起黑板刷擦來回擦黑板?；蚴俏矣昧μ罅耍每諝庵械教幎际欠蹓m，我趕忙往后退了幾步，用手扇了扇把粉塵，繼續(xù)擦著黑板。黑板擦完后，再用浸濕的抹布擦黑板，先從靠門一邊擦起吧，。當(dāng)我靠近黑板時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雖然黑板上的演算擦掉，可是有很多的印記在上面，我拿起放在講臺(tái)上的抹布輕輕擦拭了一下，印記消失了，上面只有一團(tuán)小小的水漬，等水漬干后印記再一次的出現(xiàn)了，它似乎再說“嘿嘿，沒想到吧，我又回來了?！蔽易⒁曋?，開始和它較勁，哼，我就不信你一直在那。我再次用力的擦拭了一下黑板，印記沒有再出現(xiàn)了，哼!你輸了。于是開心的笑了。我更加奮力地擦著黑板，擦完后感覺黑板像面大鏡子，我高興地對(duì)著鏡子似的黑板擺了個(gè)“耶”，這個(gè)看似傻傻的動(dòng)作，爸媽帶我出去玩的時(shí)候擺過呢。想到這，嘴角不自覺的上揚(yáng)了起來。
我一邊蹦地向座位走著，一邊環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的滿是粉塵的黑板擦教室干凈的環(huán)境環(huán)境格格不入。我又拿起黑板擦和講臺(tái)上的小教鞭走到教室外，把它們放在外面走廊上的欄桿處，我拿著小教鞭輕輕地拍打著黑板擦，粉塵隨著風(fēng)揚(yáng)了起來，，像一層層的霧一樣，我后退了幾步，把怕掉粉塵的黑板擦和小教鞭放回教室，又拿著抹布下樓去洗。洗完抹布上來后，有幾位同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了教室，其中有衛(wèi)生值日任務(wù)的同學(xué)指著黑板，一臉震驚地說“哇!這是哪位好心人幫我們組擦的黑板啊?還擦的那么干凈?！蔽野涯ú疾卦诹松砗?，笑著走進(jìn)教室說“就是，這是誰幫你們組擦的黑板啊，她可真是一位好心人呢!”
我看著自己同學(xué)一臉茫然，心理在偷著樂呢!就如謝黨哉所說，人生最大的快樂，是自己的勞動(dòng)得到了成果。是啊，人生最大幸福莫過于勞動(dòng)換來的偷著樂。