幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿(模板18篇)

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    總結可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就,激發(fā)自信心和動力。在總結中,可以引用相關數(shù)據(jù)和事實,增強論述的可信度和權威性??偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇一
    同學們:
    9月10日,本周是老師們的節(jié)日——“教師節(jié)”。在我們很小的時候就知道:老師是辛勤的園丁,我們是園中的花朵,我們在花園中快樂的成長著。老師是冬日里的陽光,讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花,是沁人心脾的那一股清香。
    一日為師,終身為父,我記得這樣一個故事:居里夫人是世界聞名的科學家,在一次發(fā)表會上,突然跑下臺去,與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著,大家都感到莫名其妙,一位世界上有名的科學家怎么會去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭,鄭重的說:“他是我的老師!”
    感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的`大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。
    同學們,讓我們在教師節(jié)到來之際,用行動感謝老師們的付出吧!
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇二
    各位教師:
    大家好!
    明亮的眼睛,微微有點臟的臉,以及那稚嫩的笑,我知道我該留下來。
    四年來,我體會到了其中的一些真諦,那就是教師身負一種使命,也代表著一份責任。所以我不僅是孩子的'老師,更要成為他們的家長,無微不至的關心他們,孩子生病了,我們可以抱一抱;孩子不知所措了,可以朝他笑一笑;孩子不開心了,就和他鬧一鬧。雖然這一切做得很辛苦,但我驕傲,我是光榮的人民教師。
    謝謝大家!
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇三
    尊敬的家長,親愛的老師和小朋友們:
    大家好!今天,是我第二次站在這個演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題:“一個好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關心孩子,了解孩子,時刻不忘自己也曾是孩子!”
    回想剛剛結束的這學期:我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識,學習新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,反復講解,手把手的教,讓每一個幼兒都得到練習的機會,獲得進步。每一個晨間,我都熱情的接待幼兒和家長,經(jīng)常與家長交流,征求家長的意見,一學期下來,家長都非常滿意我們的工作,孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的`滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學習,他們會想我,天天盼著我回來,會為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距。”工作中,我能很快接受任務,并能按部就班的去完成任務,做事情也積極認真,從表面上看,感覺不錯,幼教之友。實際上,在我的工作中缺少:動腦、創(chuàng)新、方法等,在一個個教育活動的引導中,我缺乏的`是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說我與好老師還有差距。
    好老師會受眾人的歡迎,好老師會帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認可的好老師,孩子認可的好老師。外出學習十幾天,才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè),熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了,善于學習,勤專一門,創(chuàng)出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強自信。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說的機會很多,這就要求我們有很強的語言藝術,語言技巧,這點做到家了就相當于給自己減負了,你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中,我們要做到尊重每一個孩子,面向全體的同時不忘注重個別,時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們,因為他們還是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對……好老師做的事還很多很多。
    有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?!?。因此,不管是那種班級聘上我,我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺!
    當你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻給你。
    當你把愛灑向綠地,一片片風光撲進人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!
    這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的生命。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇四
    尊敬的老師們、同志們:
    春風化雨潤無聲,桃李芬芳又一年。一年一度的教師節(jié)又來臨了。今天,我們在這里隆重集會,慶祝我國第xx個教師節(jié)。在此,我謹代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府,向長期工作在教育第一線、為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展辛勤奉獻的教職員工,以及為教育事業(yè)奉獻了畢生心血的離退休教師致以節(jié)日的問候!向即將受到表彰獎勵的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向長期關心和支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝!
    剛才,副鎮(zhèn)長代表黨委和政府對全鎮(zhèn)一年來的教育工作進行了總結,并對今后的教育工作進行了部署,我完全贊同文生副鎮(zhèn)長的意見,請同志們做好貫徹落實。今天,一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到了表彰。他們中間,既有勇于開拓、治校有方的學校領導,也有精心育人、成果顯著的普通教師;既有兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的老教師,也有謙虛好學、成績優(yōu)異的新同志。他們在平凡的工作崗位上做出了不平凡的工作業(yè)績,得到了全鎮(zhèn)人民和社會各界的高度評價和普遍認同!還有大布小學作了辦學經(jīng)驗介紹,xx老師作為教師代表作了個人教學經(jīng)驗介紹,令人振奮、感動,很有啟發(fā)。讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們!
    今年以來,國際國內(nèi)的經(jīng)濟社會形勢特別復雜,我鎮(zhèn)各項建設任務特別繁重。在市委、市政府的正確領導下,我鎮(zhèn)新一屆黨委政府班子牢牢把握以大項目推動大發(fā)展、以城市轉型推動產(chǎn)業(yè)轉型的戰(zhàn)略目標,圍繞抓轉型、促發(fā)展、優(yōu)布局、強交通、惠民生的工作重點,拼搏進取,勵精圖治,狠抓落實,實現(xiàn)了各項工作穩(wěn)步較快發(fā)展,“三個適宜”幸福和美xx展現(xiàn)新活力、新面貌。今年鎮(zhèn)政府確定的直接投資重點項目、各類土地招商、增資擴產(chǎn)項目達到24項,投資額超過100億元。目前,今年啟動的金涌大道改造工程已完成60%工程量,有望11月份全線通車;備受大家關注的抗咸應急工程今天上午已經(jīng)舉行了竣工儀式。接下來,包括新圩蓄洪湖在內(nèi)的茅灣涌綜合水利三期工程、一級客運站工程、振華路和建設路排水改造工程等基礎設施工程,以及金融商務中心工程、富和商旅廣場及五星級酒店項目、景觀一品商業(yè)項目、大信城市綜合體項目等商業(yè)項目,都將加快建設步伐。在教育基礎設施建設上,我鎮(zhèn)更是大手筆大投入。高標準高規(guī)格建設的中心幼兒園將于9月份落成,下學期就可以正式開園開學。桂山中學二期工程正在全力推進中,將在明年下半年建成。展望不久的將來,我們對xx的美好藍圖充滿信心和期待!
    新一輪的大發(fā)展大轉型既為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、高質量發(fā)展提供了物質基礎,也呼喚教育事業(yè)以更蓬勃的朝氣、更積極有為的狀態(tài)、更過硬過強的業(yè)績?yōu)槿?zhèn)新一輪大發(fā)展提供服務和支撐。下面,我代表鎮(zhèn)黨委,結合xx教育事業(yè)發(fā)展的實際,講兩點意見。
    縱觀世界各國的發(fā)展歷程表明,發(fā)展教育是建設創(chuàng)新型國家、提高綜合國力、塑造現(xiàn)代文明的重要途徑。實踐也證明,xx過去的快速發(fā)展得益于教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育水平的穩(wěn)步提升,今后xx的發(fā)展也離不開教育的服務功能和支撐作用,尤其是當前在各區(qū)域各鎮(zhèn)區(qū)千帆競發(fā)、百舸爭流的競爭發(fā)展態(tài)勢中,在推進xx新一輪大發(fā)展大跨越的進程中,在我們要立足打造南部教育文化中心的大定位中,必須要堅定不移地發(fā)展教育、依靠教育,通過教育的優(yōu)先發(fā)展,更好地帶動經(jīng)濟增長方式的轉變、推動經(jīng)濟社會發(fā)展的轉軌,更好地為建設“三個適宜”幸福和美xx的目標提供堅實的人才保障和智力支持,更好地為xx在新一輪激烈的競爭發(fā)展中贏得主動權。
    (二)堅持教育品牌發(fā)展,打造xx教育文化名片。教育是一個城市文化實力的重要載體,是一個城市綜合實力的重要組成部分,也是一個城市重要的對外宣傳形象。教育部門要把教育教學工作和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的中心工作、大局工作結合起來,把培養(yǎng)優(yōu)秀人才、創(chuàng)建百年品牌學校與建設文化強鎮(zhèn)、明珠城市結合起來,以優(yōu)質的“xx教育”品牌,豐富充實xx作為南部教育文化中心、文化強鎮(zhèn)的內(nèi)涵,提升xx對外形象地位。要堅持教育質量是教育的生命線的辦學方針,在滿足社會教育需求的前提下,繼續(xù)推進“一校一品”內(nèi)涵式發(fā)展,“培養(yǎng)名教師、造就名校長、打造名學?!?,形成各具特色、各有千秋、內(nèi)涵厚重的特色學校、品牌學校。要加強校園安全、綠化、美化和文化建設,讓每間學校都是和諧的校園、育人的福地、文化的陣地,成為教師樂教喜教的家園,成為學生離開后仍然眷戀想念的地方,成為點綴在xx大地上的靚麗風景線,成為xx對外宣傳的形象窗口。
    (三)堅持教師治校,讓教師更有尊嚴地工作生活。尊師重教不能停留在口頭上、文件上、會議上,要從制度上、政治上、經(jīng)濟上、工作上、生活上保障教師、關心教師、尊重教師,切實為他們排憂解難,讓更多的優(yōu)秀教師集聚到xx、扎根在xx,樂于從教。要在經(jīng)濟上繼續(xù)保障教育投入的“三個自然增長”、“兩個相當”,確保教師的待遇相對穩(wěn)定;要落實教師治校方針,完善教代會、績效考核、民主評議等治校規(guī)章制度,規(guī)范學校日常管理,保障教師的各項權利;要建立健全優(yōu)秀教師表彰獎勵制度,樹立先進典型,弘揚高尚師風,努力形成全社會尊師重教的良好風尚。
    面對歷史和現(xiàn)實賦予的重任,廣大教師肩上的責任更重,擔子不輕。必須加強自身學習進步,不斷提高自身能力水平,塑造人民教師的良好形象,不辜負全社會的期望。
    (一)愛崗敬業(yè),做黨的教育事業(yè)的忠誠者。教師首先就是一種職業(yè),愛崗敬業(yè)、忠于職守是工作的根本,為師職責。當前,與社會上一些職業(yè)相比,教師的職業(yè)相對寂寞、清貧、繁瑣,但與此同時,教師是攸關學生人生塑造、地方長遠發(fā)展、民族希望未來的重要事業(yè)。教師從事的是基礎工作,但使命崇高;崗位平凡低調,但關系重大長遠。廣大教師要切實提高職業(yè)自豪感、責任感、使命感,找準人生定位,自覺把實現(xiàn)人生價值融入到黨和人民的偉大教育事業(yè)中去,擔當起培養(yǎng)和造就民族復興事業(yè)接班人的重大歷史使命。要堅持正確的政策導向和辦學方向,進一步增強大局意識、責任意識和奉獻精神,堅持把所在的崗位和培養(yǎng)的對象,同我們國家的前途命運、同建設xx的美好未來、同鑄就民族和地方的優(yōu)秀人才聯(lián)系起來,為學生的健康成長、終身發(fā)展嘔心瀝血,為地方發(fā)展和國家振興貢獻英才。
    (二)篤學創(chuàng)新,做學生健康成長的守望者。教師的成功固然體現(xiàn)在培養(yǎng)了一批批高分數(shù)、高升學率的學生,但更體現(xiàn)在他們是否能成長為健康的社會之人,成為社會的棟梁之才。廣大教師要通過學習,更新教育觀念,確立對學生終身負責的觀念,不僅要關心學生的學業(yè)成就,而且要為學生今后的生存和競爭作準備;不僅要重視知識和能力的培養(yǎng),而且要注重思想道德品質和健全人格的培養(yǎng);不僅使學生具有獲取知識的能力,而且要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。要大力倡導民主平等的師生觀,教師不只是傳授知識,更重要的是鼓勵學生思考、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,做到與學生共同探討真理、共同進步、共同成長,使教育成為知識傳播、應用、創(chuàng)新、創(chuàng)造的重要陣地,使學校成為造就能適應社會急劇變化、創(chuàng)新型復合人才的大本營。
    (三)激濁揚清,做社會一方風氣的引領者?!皩W高為師,身正為范”。教師作為一個特殊職業(yè),承載著黨委政府的期望、社會大眾的希望、家長學生的盼望。教師的言行舉止,對外牽扯著無數(shù)家長的眼光,對內(nèi)影響著千千萬萬的青少年學生,一言一行甚至衣著服飾都可能被學生模仿放大,被家長議論指點。同時,教師作為學歷知識水平比較高、社會地位比較高的一個群體,人們對教師的道德期望更高,對教師的言行要求更嚴。作為老師自己,要深刻認識職業(yè)特殊性,加強師德修養(yǎng),用高尚的道德情操去教育學生、感染學生、轉化學生,讓學生在耳濡目染、潛移默化中學好習、學做人、學做事。要自覺批判社會各種不良影響,抵御各種不法誘惑,甘于平淡,甘于奉獻,甘居幕后,以春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的高尚師德,贏得學生百花成蜜、家長心甜,得到廣大群眾對自己和這份職業(yè)的肯定和尊重。學校管理者要結合全市的“全民修身”行動,以廉潔修身為核心,在涉及到招生、基建、教師招聘、財經(jīng)使用等重大方面,規(guī)范手續(xù),完善制度,讓權力在陽光下運行,讓清正廉潔之旗幟在學校高高飄揚。
    老師們、同志們,致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之業(yè)在教師!當前,xx的教育正處于承前啟后、繼往開來的重要時期。黨委政府和全鎮(zhèn)20萬人民對廣大教職員工寄予厚望,寄予重托。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇五
    尊敬的領導:
    大家好!
    光陰荏苒,眨眼間,我們迎來了新中國的第xxx個教師節(jié)。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師,迎接著屬于自己的第一個節(jié)日,我感到萬分喜悅。
    大學期間,我一直謹記校訓:學高為師,身正為范。作為一名人民教師,為人師表是教師的基本道德,教書育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動過程中的中流砥柱,教師自身的綜合素質就直接影響著學生的成長歷程。
    俗話說“十年樹木,百年樹人”,教師在自己的工作崗位上,像蠟燭一樣不停地燃燒著自己,照亮了別人。于是,自古就有了無數(shù)的名人志士歌頌教師的偉大?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,傳道授業(yè)解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個輪回,多少個春夏秋冬,教師都用真情傳播著智慧的火種。
    “最美老師”張麗莉為救學生失去了雙腿;海南張芯云老師身患癌癥依然堅守工作崗位18年;80后鄉(xiāng)村教師楊可書堅持公益教育,7年時間靠一輛舊摩托、40雙鞋,籌得教育善款250萬元……這一個個感人的故事,都見證了教師的偉大,見證了教師的默默付出,一切都是為了教育事業(yè)!不管是過去還是現(xiàn)在,我們一路同行著!
    剛剛任教,每天走進校門,當聽到一聲聲“老師好!”的時候,我的臉上總是露著燦爛的笑容,心里美滋滋的。走進教室,望著那一雙雙渴求知識的眼睛,我感到欣喜萬分,精神抖擻,巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然,我知道:授人以魚不如授人以漁。于是,在教學過程中,我注重培養(yǎng)學生的學習習慣,提高學習效率。
    當學生犯錯,我想要發(fā)火的時候,心底另一個聲音就會提醒著自己:學生犯錯誤是正常的,每一個學生都有可愛的一面,只是有的時候我們還沒有發(fā)現(xiàn),我們要包容理解,給學生多一份關愛,多一份呵護,多一份信心!
    當學生獲得成功的時候,我會為他們高興,為他們歡呼,為他們喝彩,那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍而勝于藍,學有所成!
    看著學生一天天地長大,一點一滴地積累知識,我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,在教學過程中,我的喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起,因為有了他們,我覺得我的人生更有價值,生活更加精彩!
    作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年,我對未來充滿信心。陶行知先生說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!蔽蚁嘈?,只要我們所有的教師一起努力,璞玉終將會變成美石!桃李滿天下,會散發(fā)著無窮的芬芳!
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇六
    老師們,大家好!
    百年大計,教育為本。一年來,我園全體教師認真落實。
    黨
    的各項教育方針,以強烈的事業(yè)心、責任感和飽滿的工作熱情,全身心投入教育事業(yè),解放。
    思想。
    開拓創(chuàng)新為幼兒園的發(fā)展作出了巨大的貢獻涌現(xiàn)出了一大批以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的優(yōu)秀教師。
    今天在這個喜慶的節(jié)日里,我們對。
    20xx。
    年度幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育員、優(yōu)秀班級進行表彰,并號召全體教師向他們學習,學習他們恪盡職守、嚴謹細致的敬業(yè)。
    精神。
    學習他們默默奉獻、甘為人梯的高尚情操;學習他們廉潔自律、克己奉公的`優(yōu)秀品質,以強烈的事業(yè)心、責任感和奮發(fā)有為的。
    精神。
    開拓進取扎實工作努力為幼兒園更加輝煌的明天做出更大的貢獻。
    章!
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇七
    各位老師、同志們:
    一架天平:我們應該常常自省、時時反思,將本身的頭腦意識、事變態(tài)度、事變業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡片面發(fā)展。
    一雙運動鞋:如今的社會是一個充滿競爭與挑釁的社會,要敢于擔當挑釁,勇于面臨競爭,我們就必需穿上“運動鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
    一面哈哈鏡:“山不外來我已往?!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變本身,改變不了事實但可以改失常度,改變不了已往但可以改變?nèi)缃瘢肮R”使本身每天都快高興樂。
    有位學者已經(jīng)說過這樣一句話:“老師的職業(yè)是太陽底下最良好、最慶幸的。”帶著對這一理念的向往,我踏進了幼兒園。
    面臨實際,我該做些什么,我又能做些什么呢?事變以來,我不但一次問過本身。已經(jīng),我一味地追求怎樣造就孩子,怎樣掌握高科技知識技藝,而有關孩子的品德教誨,孩子的心理健康這些根本的常識我卻紕漏了。自從聽了這樣一個故事,我的教學觀念變化了。故事產(chǎn)生在一九八七年一月,七五位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會會議上,有人問一位金獎獲得者:“您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?”出人意表,這位白發(fā)蒼蒼的學者答復說,是在幼兒園?!霸谟變簣@學到了什么呢?”學者答復:“把本身的東西分一半給小同伴;不是本身的東西不能拿;做錯了事變要敢于認可并表現(xiàn)歉意;午飯休息時不能喧華;和小朋友在一起要團結、相助……從根本上說,我學到的最主要的東西就是這些?!闭娴暮芨兄x這位學者,他給了我教學教程中一個深入的教導,我在強調發(fā)揚幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時,并不能紕漏造就幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的品德要素——忍受、寬容、團結。
    但是,當我第一天走進課堂,真正面臨著一群輝煌光耀的“小太陽”時,我的內(nèi)心直犯嘀咕。做一個孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之搏斗的奇跡嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的盼望。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇八
    各位領導、各位老師:
    大家好!
    作為一名幼兒教師,我的工作是瑣碎的。在平凡的工作中,我和孩子的故事串聯(lián)起來,形成我成長的足跡,一邊承載著孩子的童年,一邊是我逝去的歲月。就像兩條緊緊相隨的平行線,陪著我一起成長。在事業(yè)上,我很慶幸有孩子的童年。是孩子們的天真純潔了我的靈魂,是孩子們的笑容讓我感受到了希望和歡樂。
    十九歲那年,我滿心歡喜地踏進了小金星的大門。這一刻,我發(fā)誓要做一個受孩子喜愛的好老師。
    20歲那年,我和孩子在嘉魚度過了快樂的三年幼兒園生活,送走了第一屆畢業(yè)生。我舍不得我的孩子,但我希望我的寶貝們有一個更好的未來。
    在劍橋的兩年,我看到了孩子們的進步,也看到了家長對我工作的支持。
    我們的園歌里有一句話“老師像我媽,老師愛我,我也愛他”。是的,一句“安娜媽咪”就足以讓我深受感動。在劍橋的活動中,我也成長為一名教師,在活動中感受到了教師工作的神圣。
    還記得11月24日感恩節(jié)那天,我們園進行了一次生動活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我,真情成長”感恩節(jié)。孩子們有他們想要感謝的人,他們的父母和老師的好意。
    活動中,一曲《感恩的心》伴隨著手語動作,由孩子們稚嫩的聲音演唱。每個孩子都是那么認真和投入,我們的父母和我也用手語唱著感恩的心。爸爸媽媽感動了孩子們的進步和成長。
    在《讓愛住在我家》的音樂中,我們的寶寶用行動見證了他們對父母的愛。讓愛住在你家,讓愛住在我家,讓愛住在我們每個劍橋寶寶和劍橋老師的家里。
    安娜也很感動,激動得熱淚盈眶。她是新媽媽,能感受到做媽媽的不易。作為老師,她能感受到每個爸爸媽媽的難處。“可是那寸許長的小草有多少愛,你贏了第三春!”這些都是中華民族自古以來發(fā)揚光大的“感恩”的好俗語。安娜也想對父母說:“爸爸媽媽,我永遠愛你們!”謝謝你的好,女兒永遠是你的甜蜜小棉襖!我的女兒也會是一個深受孩子們喜愛的好老師!"。
    以后安娜也會給寶寶帶來感恩教育,讓寶寶永遠有一顆感恩的心!
    在活動中,我們也讓孩子們體驗到了父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)。孩子的愛和情感都被愛升華了!
    我們應該學會感激給予我們生命的父母!我們培養(yǎng)成為一名合格的幼兒園教師。我們要學會感恩給了我們知識和技能的老師!我們要學會感恩,做一名合格的幼師,感謝我們快樂的朋友和同事!你讓我成為了一名合格的幼兒園老師。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇九
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    相信大家都有寫過教師節(jié)的講話稿了,這就一起看看吧。身為人師,在教師節(jié)這收獲的金秋,又賦予老師們對這個神圣職業(yè)更多的感慨。身為教師,值得自豪。你是否在找正準備撰寫“教師節(jié)的幼兒教師國旗下發(fā)言稿”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
    教師被譽為人類靈魂的工程師,是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁,是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,都非常重視愛的教育.
    高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”.愛生是教師應具備的美德,也是教師的天職.師愛比淵博的知識更重要.能夠得到教師的關愛,是每個學生最起碼的心理需要,老師的愛對學生來說是一種很有作用的鞭策和激勵,對學生的成長和進步有很大的推動作用.
    一.愛學生就必須嚴格要求學生。
    俗話說得好:嚴師出高徒.“教不嚴,師之隋”.嚴是有標準的嚴,是在一定范圍內(nèi)的嚴,是符合教育規(guī)律的嚴,是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴,決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴,更不是摧殘學生身心健康的嚴.誠然,嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生,而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方,使學生對老師敬而愛之,而不是敬而畏之.例如:學校發(fā)了一張“小學生素質綜合評價表”,共有十項,這十項達標就能評上“三好”學生,我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我,紅著臉低聲說:“老師,我很想當一名三好學生.”原來這位同學勞動沒達標,想找老師高抬貴手.我嚴肅地說:“不行.你其它方面都達標,而且做得很好,老師相信熱愛勞動這一項你一定能行.”從此,他每次勞動都積極肯干,在家里也能主動做家務活.我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字.他向我投來感激的目光.教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛.嚴以愛為基礎,愛以嚴為前提,嚴愛結合,愛而不縱,嚴而不兇.嚴格之水只有滲透情愛之蜜,才能成為愛的甘露.
    二.愛學生就要尊重學生的人格。
    愛學生就要尊重學生的人格,建立平等的師生關系.學生具有獨立性,每個學生都是一個獨立的人,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向,并不是老師想讓學生怎樣,學生就會怎么樣.因此,教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律,決不能把自己的意志加于學生.尊重學生的人格,就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生,呵護學生的創(chuàng)造潛能,保護學生的合法權益.切勿傷害學生的自尊心和自信心.同時,對學生要真誠,以自己的真實、完整的人格去面對學生,真誠地與學生交往,給學生以真誠的關心和幫助.這樣,一種民主平等、親密和諧的良好的師生關系建立起來了.記得有一年我教五年級.我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧,在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調.黃瘦的小臉,很少見她笑過,反應慢,學習差,不善交談,因此受到同學的冷落.有一次上課,我要求同學們做小花鹿.全班只有小鄧沒有完成任務,我嚴肅地問道:“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說話,我有此來氣了,用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完,一滴溫熱的水珠滴在我的手背上,融化了我心中一絲憤意,我用手擦去她的眼淚.原來她爸爸死了,媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚,是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來補償我的“過失”每天都要去看看她,問長問短,而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠了,我決心用心來補償.我親手做了一個小花鹿送給她,還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花,我看到她嘴角上掠過一絲微笑,她接受我了.從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余老師好”.由于我對她的.好也同樣引起同學們對她的注意和關心,小鄧的轉變很大,性格開朗了許多.愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌.
    三.愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。
    愛學生還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,轉化“問題生”.“閃光點”即優(yōu)點、長處.任何一個學生都有自己的優(yōu)點,長處,“問題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,千方百計讓學生的閃光點有用武之地,使學生的自尊心、上進心得到承認和強化,從而激起學習的斗志,鼓足前進的勇氣.只要細心觀察,最終都會淘盡黃沙始得金.轉化“問題生”除了多觀察外,還應多了解、多關心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄.孔子說“有教無類”,實踐證明,從愛出發(fā),動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒,“問題生”是可以教好的.
    總而言之,師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量.愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈.有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育.熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè),搞好教育工作的原動力.愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛.
    光陰似箭,歲月如梭,在這丹桂飄香的金秋,我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我,是一名普通的教師,有幸能作為教師代表,在今天的慶祝大會上發(fā)言,心情十分激動!因為,這是一種榮譽,也是一種鞭策!在此,請允許我代表全體教師,向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導、辦事處領導,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,道一聲:節(jié)日快樂!
    回首往昔,思緒萬千。二十年前的九月,也是這樣一個秋高氣爽的日子,我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,第一次參加教師節(jié)慶?;顒?。臺上前輩們精彩激昂地演講,讓臺下的我熱血沸騰,周圍一張張幸福燦爛的笑臉,讓我心生感動。美麗的鮮花,熱烈的掌聲,感念師恩的溫情,讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識?;仡欁约旱慕虒W生涯,這期間也曾有過浮躁的焦慮,失意的迷茫,挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,是領導關切的話語給了我——決心,是同事們的微笑給了我——勇氣,是家長的支持給了我——信念,讓我戰(zhàn)勝困難,去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣,教育的高尚!二十年后的今天,我作為光榮的人民教師站在這里,懷揣對教育的美好夢想,滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,我找到了人生的價值!找到了生命的意義!!
    我想:作為一名教師,我們應該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學。一路走來,我們與學校共同成長,見證著它的發(fā)展。近年來,在各級領導的正確指導下,在社會各界的關心支持下,拂曉中心小學一步步由小到大,由弱到強,直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班,幾千余名師生的大校,成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,心存高遠夢!如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件,努力擺脫各方面因素的制約,向更高更遠的目標邁進,爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花,在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
    我們愛自己的學校,更應該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業(yè),就要甘于奉獻,服務學生!有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣,因為我們用自己的智慧和汗水,滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上,我們不再是一個個漂移不動的虛點,我們擁有了莊嚴的定位,擁有了閃光的價值,擁有了豐碩的收獲,更擁有了驕傲的人生!
    一根火柴的力量是微不足道的,但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,雖然平凡,卻可以喚起無數(shù)學子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,事業(yè)有成!謝謝大家!
    尊敬的各位領導、老師們:
    您好!
    在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里,能與各位領導、老師在這里共度第__個教師節(jié),尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進教師發(fā)言,我倍感榮幸,這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持。
    今天在這里,首先,我代表全體鎮(zhèn)先進教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學校給予我們這么高的榮譽,這份榮譽是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎,在這份榮譽里,包含著各級領導對我們的關懷,包含著同事們之間的謙讓,也包含著我們辛勤的汗水!
    在過去的一年中,我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,以提高國民素質為己任,把培養(yǎng)高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里,但是,我們依然甘守著清貧。雖然,社會有時對我們有偏見或誤解,但是,我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地撐起祖國的未來,以自己的辛勤勞動表達著對教育事業(yè)的忠誠!
    在教育教學過程中,我們不斷豐富自身的學識,努力提高自身能力和業(yè)務水(本文是簡歷grjl文秘網(wǎng)提供的范文)平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,樹立正確的人才觀,重視每一個學生全面素質的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng),不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學方法,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,總之,在過去的一年中,我們盡力實踐著以“獻身教育,甘為人梯,治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。
    各位領導,榮譽已成為過去,我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中,我們會以此為新的起點,更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作,在你們的領導下,繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻我們應有的力量。
    各位領導,請相信:做春蠶,我們會吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會培育好每一棵生命之花,在三尺講臺上,貢獻我們所有的力量!
    最后,祝各位領導、老師身體健康,工作順利,祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!
    又一年長空飛雁,又一年蘆花輕揚,又一年雨雪風霜,又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個早上,我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條十分漫長的路,引向無窮智慧的美好境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”,還是學生的那一聲“老師您好”,都已然成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時光。
    教師這個職業(yè)早與我結下不解之緣。
    有這樣一個故事:古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,就是當自己造的船駛向大海的時候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航,但你的愛、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,盡管我們不能指點股市,笑傲政壇;盡管我們不能獨步學界,踏浪商海,但是當你在生病的時候,孩子們電話里一句句暖人的話語,你能不感到幸福嗎?當你感到疲累,想休息片刻,一張張燦爛的笑臉,呼喊爭搶著說“老師,讓我來幫你捶捶背”的時候,你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶大的孩子即將出港,在那蔚藍色的童話里航行的時候,你是否覺得,自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對這份幸福,我激動,更為自己驕傲!
    是的,無論再多贊揚與歌頌,都抵不上孩子這樣一句樸實的話語,這就是我們的價值所在!
    我們之所以偉大是因為我們懂得愛,我們的愛不需要驚天動地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個關愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴厲的批評。
    “緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”。的確,教師工作是辛苦的,但只要我們有愛,我們會幸福到永遠。
    尊敬的各位領導、來賓,親愛的老師、員工們:
    大家晚上好!
    晚風習習送來絲絲愜意,校園歡騰顯示勃勃生機。此時,我們滿懷喜悅,在這座高雅別致的大廳里歡聚一堂,熱烈慶祝第25個教師節(jié)。我謹代表學校董事會,向默默耕耘、辛勤工作在教學第一線的教師致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!向為學校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!向在座前來關心我們的各位領導致以最崇高的敬意和最深情的祝福!
    教師節(jié)是我們自己的節(jié)日,這是社會和人民對我們的肯定與贊揚:教師的職業(yè)普通而崇高,教師的工作平凡而偉大。你們以愛育愛,塑造孩子高尚靈魂;你們以智慧啟迪智慧,打造孩子成功人生。所以,人們把教師比作蠟燭,比作春蠶,比作園丁。世上沒有其他任何一種職業(yè),能在人身上留下這么深刻的烙印;沒有其他任何一種職業(yè),能對人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動;沒有其他任何一種職業(yè),能對人類未來產(chǎn)生這么深遠的影響。老師們:你們是幸福的,是快樂的,你們的名字永遠那么響亮!
    過去的一年,全體老師以強烈的憂患意識和主人翁責任感,全身心投入到教育教學工作之中,愛崗敬業(yè),無私奉獻,盡心盡責、任勞任怨,取得可喜成績。由于我們一至五年級各科教師辛勤教學,夯實基礎,六年級任課教師最后勇敢沖刺,因此,今年7月份小學畢業(yè)班在市城區(qū)升中學測試中又取得了語數(shù)英三科總分第一、單科分別第一的好成績,實現(xiàn)了“四連冠”,陳植憧同學語數(shù)英三科總分位居全市榜首,這是我們?nèi)w教師的努力和光榮!請允許我在這里真誠的道一聲:老師們,大家辛苦了!
    我們的小學、幼兒園及其__分校的各位老師都在教育教學實踐中發(fā)揮了較高水平,使得我們期末各項工作成績斐然。學生參加競賽屢屢獲獎,一年來,先后涌現(xiàn)了名先進教師和名優(yōu)秀學生。在這樣一個喜慶的日子里,我提議,用最熱烈的掌聲,再次表達我們對老師們崇高的敬意和衷心的感謝!
    老師們,你們的辛勤刻苦,換來了___學校教育教學成績的輝煌,得到了社會的認可和廣大家長的贊譽,贏得了___創(chuàng)建省一級學校的有利契機。此時此刻,鮮花和掌聲屬于你們,永遠的光榮屬于你們!
    曾有人說過,“發(fā)展才是硬道理”。一個國家要發(fā)展,關鍵在人才的儲備;一個社會要進步,關鍵在人才的培養(yǎng);同樣,一所學校要想辦得成功,就要有一支過強過硬的教師隊伍。因此我對大家提出幾點希望:
    一、學高為師。
    各位老師,特別是青年教師,一定要勤奮學習,刻苦鉆研業(yè)務,勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進取;骨干教師、中年教師要充分發(fā)揮模范帶頭作用。當今社會是知識創(chuàng)新的時代,終身學習的時代。做為教師,必須不斷學習,不斷追求新知,全面提高綜合素質,才能更好地勝任本職工作,才能使自己永遠立于不敗之地。
    二、德高世范。
    教師不僅是知識的傳播者和智慧的啟迪者,也是道德的實踐者和示范者。高尚的師德對孩子們?nèi)烁裥纬删哂兄匾乃茉熳饔?。各位老師要把自身修養(yǎng)放在首位,要時刻牢記:
    第一,履行神圣職責,愛崗敬業(yè)、關心學生;。
    第二,刻苦鉆研、嚴謹篤學;。
    第三,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;。
    第四,淡泊名利,志存高遠,樂于奉獻。要尊重、關心、愛護每一個學生,對學生嚴格要求,耐心指導,循循善誘,因材施教。做到言傳身教,教書育人,為人師表,以真情、真心、真誠教育和影響學生,努力成為學生的楷模。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十
    老師親愛的同學們:
    大家好!
    今天是我國。
    第xx。
    個教師節(jié),我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先,讓我用最誠摯的祝福,祝愿××附小及全天下的園丁們,教師節(jié)快樂!
    上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴,因為我們看到一個個教過的學生成為棟梁,因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻。
    出自。
    己的青春和力量。在老師看來,有一種風景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺。
    最后,讓全體同學跟著黃老師再向所有的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”,“老師,節(jié)日快樂!”
    謝謝大家!
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位領導、各位老師:
    大家好!
    我叫王xx,作為三立幼兒園教師代表在這里發(fā)言,我感到無比榮幸、無比激動。
    上學期,在孫園長和孫書記的帶領下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但這些成績只能代表過去,新學期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。在新學期我們幼兒園全體教師都將以飽滿的熱情和極高的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往地以愛心、熱心服務于每位幼兒、每位家長,努力落實好保中有教、教中有保、保教結合的辦園指導思想,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的關注,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣,給幼兒營造一個良好的生活、學習環(huán)境。讓幼兒能在輕松、愉悅的氛圍下學習,激發(fā)他們對學習的積極性,深入挖掘幼兒的潛力,從而使幼兒的能力得到全面的提升。
    新時代要求每一位教師要學會創(chuàng)新,從而不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,這樣才能從不同的角度去思考問題。作為幼兒老師,我們更應該培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲,鼓勵幼兒主動探索、思維創(chuàng)新,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。我們要始終銘記自身的責任,去聆聽每一位孩子的心聲,做到公平公正,用我們的愛心、耐心、細心來呵護每位孩子。
    新學期新起點,我們必將以青春的激情向著共同的目標勇敢前進。我們相信三立的明天會更加美好,謝謝大家。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
    大家早上好!
    百年大計,教育為本。大學之道,貴在以學生為本,以師為尊,教師是立校之本,發(fā)展之源?;厥讀x學院74年的辦學歷程,從建校至今,學校始終秉承厚德至善、勵學篤行的校訓,堅持立德樹人、追求卓越、務實創(chuàng)新、科學發(fā)展的理念,勵精圖治,開拓創(chuàng)新,在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承等各個方面都取得了長足進步,創(chuàng)造了一項項輝煌業(yè)績,培養(yǎng)了一批批棟梁之才,實現(xiàn)了一次次跨越式發(fā)展。正是一代代教師滿懷對教育事業(yè)的無限忠誠,對學校的深厚感情,樂于奉獻,甘為人梯,用自己高尚的師德風范和淵博的學識培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才,在學校事業(yè)發(fā)展的豐碑上鐫刻出永恒的記憶!過去一年,學校全面啟動了從專科學校向本科院校、從普通高校向應用型大學的轉型,成功躋身于xx省首批向應用型本科轉型發(fā)展試點院校之列。順利推進了三定方案的落實,搭建了本科院校的基本架構。學校以現(xiàn)有12個本科專業(yè)為重點,制定出應用型人才培養(yǎng)方案,初步建立起應用型人才培養(yǎng)模式。舉辦了xx三校戰(zhàn)略合作聯(lián)盟年會,推動了三校資源共享、協(xié)同創(chuàng)新。舉辦了轉型發(fā)展研討會并與20多家企業(yè)簽訂了協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作協(xié)議,在轉型發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面進行了深入的探討和廣泛的合作。舉辦了校友會籌備大會,推動了校友、學校、地方實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。舉辦了教學、科研、管理能力提升三個培訓班,為教職工職業(yè)發(fā)展和推動學??茖W發(fā)展蓄集了力量。圍繞服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展,對接當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)文化,推進了資源枯竭型城市轉型與發(fā)展軟科學研究基地、平面設計與動漫工程技術研究中心、礦山機械裝備研究中心、工業(yè)陶瓷研究中心、環(huán)保陶瓷與裝過去的一年也是學校捷報頻傳、振奮人心的一年。獲得了第四屆全國文明單位、全國五四紅旗團委、綜合治理先進單位等榮譽稱號,獲得國家社科基金項目,實現(xiàn)了零的`突破,國家自然科學基金等高層次項目立項取得了重要進展,xx省軟科學基地等科研平臺先后立項……一項項驕人業(yè)績的取得,離不開廣大教師、教育工作者的辛勤付出,凝結著每一位教職員工的汗水與心血。
    老師們,教育承載著國家的未來和希望,寄托著億萬家庭對美好生活的向往。教育工作縱有千般苦辣酸甜,我們也要牢記傳道、授業(yè)、解惑的責任,不辱教書育人的使命。希望全體教職員工帶頭踐行社會主義核心價值觀,立足三尺講臺,潛心教書育人,以自己淡泊名利、樂于奉獻、甘為人梯的優(yōu)良師德師風和淵博的知識、開闊的眼界,教育、感染、促進學子們的成長、成才,共同締造xx學院美好的明天!
    祝全體教職員工節(jié)日快樂、身體健康、家庭幸福、萬事如意!
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十三
    當前,新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化,新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團結的全新氣象。
    從意識形態(tài)、經(jīng)濟制度、法律規(guī)范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透,對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號,在信仰上極端化、行為上狂熱化,它已不再是宗教本身,而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象。因此,宗教極端勢力已成為新疆社會穩(wěn)定最現(xiàn)實、直接的嚴重危害,必須堅決依法嚴厲打擊。作為一名幼兒教師,我們在教學任務上應該做到以下幾點:
    堅持“能進人、進能人”的要求,注重從高校、地方以及其他部門單位招錄和引進符合黨校教學要求的優(yōu)秀人才。以學科學術帶頭人為主體,加強拔尖人才、學術領軍人物、中青年教師培養(yǎng),努力形成人才梯隊。支持年輕教師攻讀博士學位,組織骨干教師赴發(fā)達地區(qū)考察學習,選派優(yōu)秀教師到上級黨校(行政學院)、知名高校和出國(境)參加培訓和深造。加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛煉、蹲點調研力度。建立教師跟班學習制度,增加教師“接地氣”的機會。黨校課堂要有吸引力,離不開名師。要實施“名師工程”,培養(yǎng)知名教師??h級黨校應有“田秀才”“土專家”,省、市級黨校應有叫得響的名師名家。
    堅持“不求所有、但求所用”,以多種形式和途徑選聘各方優(yōu)秀人才。比如,通過教學比賽和精品課程選評,建立全省黨校系統(tǒng)師資庫;定期安排外請報告,選聘黨政領導干部、企事業(yè)單位領導人員、知名專家學者來黨校講課,建立客座教授庫;設立異地教學基地,選聘當?shù)貎?yōu)秀教師、專家學者和黨政領導干部擔任基地教師,建立異地培訓師資庫;以學術報告、重大理論問題研討輔導為載體,聘請全國知名專家學者、政界重要人士等來黨校講座,建立面向全國的專家信息庫等。與此同時,加強兼職教師隊伍規(guī)范管理。一方面,建立嚴格的兼職教師準入與退出機制,加強聘期管理。另一方面,根據(jù)教學評估效果和教學工作需要適時調整,實行動態(tài)管理。此外,建立健全領導干部到黨校講課制度。目前,湖南已出臺《關于建立領導干部上講臺制度的意見》。下一步,將堅決落實中央要求,推動領導干部到黨校講課常態(tài)化。
    考核評價具有“指揮棒”作用。要圍繞教學、科研、咨詢等主業(yè)主責,建立健全相應考評機制,并力求細化、量化、固化,不能失之于寬、失之于軟、失之于散。還要探索建立科學有效的人才激勵機制,加強崗位激勵、待遇激勵、榮譽激勵,增強職業(yè)成就感、獲得感、榮譽感,讓黨校教師安心黨校工作。再就是建好用好退出機制,堅持既要“輸血”,又要“造血”,還要“換血”。通過推行教師競爭競聘上崗,加強教學科研競賽評獎、系統(tǒng)大比武等,讓能者優(yōu)者脫穎而出,讓庸者差者無舞臺。探索建立師資準入和退出機制,著力打破身份地域限制,切實解決優(yōu)秀人才進不來上不去、平庸之輩下不來退不出的問題。
    作為一名人民教師,就要全心全意地為學生的成長服務,為學校的發(fā)展服務,要始終牢記學生、家長和學校利益高于一切;作為一名人民教師,更應該深刻領會這一點,為了一切學生,為了學生的一切,為了家長,為了學校的發(fā)展,也為了個人的發(fā)展,我要愛崗敬業(yè),無私奉獻,立足本職,認真學習,努力工作。
    人生非坦途,前方的路不可能平坦,只會更曲折,更艱險,同學們應該有充分的心理準備,學習生活中一定會有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄?!钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。
    前進的號角已經(jīng)吹響,這是一個奮斗的時刻,更是一個挑戰(zhàn)的時刻。明確今后的努力方向,才能以滿腔的熱情,深入生活,不怕吃苦,勇于吃苦,在教育教學工作中更大程度地發(fā)揮自己的潛能,才能為群眾培養(yǎng)出更加合格的人才。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十四
    尊敬的領導、老師:大家好!
    我叫王紅,1995年于山東濟南幼兒師范,本科學歷,小教高級,中共黨員。我今天競聘的崗位是蒙氏部教研組長。自參加工作以來,我熱愛幼教事業(yè),工作勤勤懇懇,能模范履行幼兒園教師職責。xx年參加商丘市蒙氏數(shù)學比武大賽,獲得一等獎;屢次獲盛市優(yōu)秀論文獎,幼兒輔導獎,市優(yōu)質課獎。擔任班主任工作以來,班級家長工作卓有成效,常利用休息時間育兒知識通過校信通發(fā)給家長,讓家長們掌握科學育兒知識。每期期末的家長問卷滿意率都在98%以上,家長屢次寫來表達對老師的感謝之情。成績只是說明過去,只能成為我今后更加努力工作的強大動力。今天我站在這里,不僅僅是為了競聘蒙氏教研組長,更重要的是為自己爭取一個鍛煉的時機,一個挑戰(zhàn)自我的時機。社會在不斷開展,每個人都如同逆水行舟不進那么退,我只有不斷的完善自我,不斷的充實自我才能跟上時代的腳步,做一名合格的幼兒教師!之所以競聘這個崗位,我認為我有以下幾大優(yōu)勢:
    1、我熱愛孩子,尊重孩子,把“平等的對待每一個孩子,用我的愛去溫暖孩子們幼小的`心靈!”作為我從教的準那么。
    2、我性格穩(wěn)重,誠懇務實,待人真誠。工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞,加班加點從不計較個人得失,一步一個腳印,超額完成了本職工作。
    3、有較強的實際動手操作能力和團體協(xié)作能力,能迅速適應各種環(huán)境,并融合其中。以真誠的態(tài)度去對待這份工作和工作中的每一件事情。
    4、我有豐富的蒙氏工作經(jīng)歷。從xx年7月到北京學習蒙氏教育,8月份開始帶我園的第二屆蒙氏班。工作中,我和班上老師齊心協(xié)力,一邊繼續(xù)學習蒙氏理論,一邊探索如何進展蒙氏數(shù)學。通過園領導的支持和我們大家的努力,教學效果顯著,孩子們得到個性化的開展,受到家長和社會的好評。幾年蒙氏教學,使我積累了一定的蒙氏教學經(jīng)歷。如果這次能夠競聘上崗,對今后的工作我有以下設想:
    1、在園領導的指導下,帶著本組教師繼續(xù)加強蒙氏理論方面的學習,提高自身專業(yè)知識水平,穩(wěn)固對蒙氏教具的實際操作能力,做好蒙氏教學的延伸工作。
    2、在實際工作中,和蒙氏班的老師一起互相探討蒙氏教學,互相學習,取長補短,團結協(xié)作,共同努力,使蒙氏教學更上一個臺階!
    各位領導,各位同事,競聘重在參與,如果這次我競聘落選,說明我還有一定的間隔,我將一如既往地干好本職工作,繼續(xù)為幼兒園的開展效勞。我相信,只要大家齊心協(xié)力,共同努力,我們幼兒園的明天將會更加美好!
    謝謝大家。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十五
    記得剛入師范時,心中充滿了對未來的憧憬,但萬萬沒有想到的是,時代與我們開了玩笑,我也好似成了自作多情之人,我成了時代的落榜者,成了一名代課教師。
    抬頭看看遠山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,并沒有因沉寂而心甘冷默,并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),以蓬勃的生機對生命負責。所以我想:生命中的險惡沒有什么恐怖,生命中的冷漠沒有什么缺憾,生命中的高墻與埋沒無關,關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
    青年的青春應是閃光的,青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持了腳下的路,默默的、無悔的。
    我和我的孩子成了生活的朋友、學習的導師。教學實踐中也使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結構,懂得了該怎樣去教我的學生。我不再把夢想寄托給星星,而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護他們的成長?!皾櫸锛殶o聲”,孩子們一天天地進步了,一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學語”到朗誦一首首美妙的詩歌,我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。
    因此,在這里,我在這里要高呼,讓我們廣大教師要重視自己的師德,只有這樣才能教育好我們的下代,才能讓她們成為祖國的棟梁之才。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位領導、同志們:
    大家好!
    我是daierya,來自站前小學,是一名普通的幼兒教師。很榮幸能夠有機會與大家交流,暢談感受,不當之處還請各位批評指正!我今天發(fā)言的題目是:“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,打造優(yōu)秀幼教團隊”。
    許多人都說,教師只有平凡、只有寂寞,沒有燦爛,沒有輝煌。然而,我自豪,我沸騰,因為我是一名教師,我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)!一名合格的幼教教師應該具有寬廣的胸懷、進步的思想、淵博的知識、精湛的水平!我希望自己也能成為這樣的一個人,既擁有豐富的學識,又能夠在平凡中幫助別人、影響別人,不一定要轟轟烈烈、叱咤風云,但一定要踏踏實實、真真切切。多年來,我也正是按照這個標準,嚴格地要求自己。7月,是我人生路上的一個轉折點,我懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情,主持學校幼兒園全面工作。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來,在學校領導班子的堅強領導和大力支持下,學校幼兒園把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、打造優(yōu)秀幼教團隊、提升幼兒園辦園水準作為幼兒園工作的主旋律,強化落實,工作成效顯著。我與幼兒園全體教職工團結協(xié)作、奮力進取,爭做學習型、實干型、修養(yǎng)型幼教教師,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質量顯著提高,家長滿意度和社會贊譽度穩(wěn)步提升,也是站前小學幼兒園的發(fā)展歷程中,令人難忘和值得自豪的階段。
    一、牢記宗旨,堅定信念,在政治學習和業(yè)務水平的提升上下功夫,爭做“學習型”幼教教師。
    人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己的知識是如此的貧乏,需要不斷地接受新的觀念,學習新的知識,因此我對自己提出:文化要向更高層次進修,知識要向更寬領域拓展,業(yè)務要向更深處延伸。管理者,對我來說是一個新的角色。為了扮演好這一角色,我不斷地充實、更新自己的管理理念,調整自己的工作方式。教師,是我始終熱愛的角色。雖然不在教育一線,但我始終不會放棄我的教學業(yè)務,抓住時機,不斷提高自身的業(yè)務水平。并經(jīng)常到班級上課、聽課,積極參與教學研討,認真聆聽、及時點撥,把每次活動看作是學習的機會、提高的機會,使自己的教育理念保持領先。學生,應該是我永恒的角色。學海無崖,學無止境。把握時間、抓住重點,充實自己,在思想政治學習和業(yè)務水平提升上下功夫,讓自己的知識豐富起來,讓自己在學習中不斷成長起來。作為教師要想自己更加優(yōu)秀,不僅要在自己的專業(yè)領域不斷深耕,還應在非專業(yè)領域廣泛積累知識,不斷提高自己的'學識,做到“張口能講,提筆能寫,遇事能辦”,“真學、善思、會用”。這不僅是教師能夠做好教學工作的基礎,也是樹立威信、贏得學生與同事尊重的必要條件。這既在于教師在校期間的學習,更在于從教之后的學習與進修。
    “風雨飄搖,歲月如梭”。轉眼間,我已經(jīng)是有著教齡的教師,多少個寒來暑往,多少個日日夜夜,經(jīng)歷了多少風風雨雨,嘗遍了多少酸甜苦辣,我從豆蔻年華步入了而立之年,我把人生中最美好的青春獻給了學生,獻給了教育事業(yè)。在這平凡的崗位上,有辛酸、有疲憊、有汗水,但更有收獲。近年來,我先后被評為營口市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員,課改先進個人等榮譽稱號。執(zhí)教的《玲玲的畫》、《世界大國-中國》、《居家安全》等多節(jié)公開課被評為營口市級觀摩課,輔導的《紅領巾,我們長大了》、《好大一棵樹》等主題隊會被評為省、市級優(yōu)秀隊會,撰寫的多篇論文被評為省、市級優(yōu)秀論文。
    二、扎實進取,真抓實干,在愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新的強化上下功夫,爭做“實干型”幼教教師。
    干事業(yè)體現(xiàn)了一種責任,干成事業(yè)體現(xiàn)了一種能力,評價一個教師行不行,除了德的表現(xiàn)外,主要看他肯不肯干事業(yè),能不能干成事業(yè)。
    感悟一:用奉獻演繹教師風采。
    “身正為范,德高為師”。由于教師職業(yè)的特殊性,社會對教師職業(yè)道德提出了更高的要求。教育這條路,注定是一條清苦的路,奉獻的路,寂寞的路。我既然選擇了這條路,就要具有甘于吃苦、樂于奉獻、耐住寂寞的精神與意志。
    “流血流汗不流淚,留成留敗不留悔”。我在實際工作中,敬重自己的事業(yè),熱愛自己的工作,無論是好崗位,還是一般崗位,無論是大舞臺,還是小舞臺,都立足崗位干好事,在平凡的幼教崗位上展示教師風采。
    今年以來,我母親因罹患多種疾病,一次次住院,由于我心細并且體貼人,母親非??释夷芘惆樵谏磉呎樟纤?。但是,由于幼兒園寒暑假及周六均不放假,我只能利用晚上和周日時間奔波于學校、醫(yī)院之間照料母親,我一直覺得愧對母親。母親常掛在嘴邊的總是:“唉!做老師的總是忙,時間緊,家里有事兒也不能隨便請假,更不能把幼兒園的孩子們?nèi)酉虏还?,太綁身子了!”母親的話語中有太多的無奈,而我聽在耳里,卻急在心里,內(nèi)心中焦急而愧疚。為人兒女,不能在母親的病榻前盡孝,只能眼睜睜的看著母親在病痛中掙扎,內(nèi)心的痛苦,可想而之。而當我來到學校,看到家長期盼的目光和幼兒園孩子們那一張張純真的笑臉時,我又忘卻了焦躁和不安,重新振作起來,全身心地投入到工作中去。母親病重期間,主治醫(yī)生囑咐我說:“你們做兒女的應該多陪陪你母親,要為你母親多盡盡孝道,你母親的時間不多了,免得以后后悔!”而我卻無言以對,只能以淚洗面。在母親病重期間孩子得了肺炎,高燒不退,愛人知道我既要為母親生病掛心又要為幼兒園工作操心,他就默默地承擔了所有的家務,連續(xù)十多天,他每天兩次帶著孩子打吊瓶,雖然他不說,但我知道,他是診所里唯一一個是爸爸領著這么小的孩子打吊瓶的,而且是一個人陪著孩子的。10月29日,是個令我撕心裂肺的日子,那天我送走我年僅61歲的母親。母親的辭世令我倍受打擊、痛苦萬分,然而更多的是遺憾和深深的愧疚,料理完母親的后事,我把傷痛埋在心底,又立即投入到工作中去。
    感悟二:用大愛托起明天的太陽。
    “大愛點亮希望,責任勇挑在肩”。教師應該用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
    我是一個普通的教師,每天懷著一顆感恩的心,在幼教園地默默地耕耘著。作為園長,我一貫堅持“什么都可以放下,什么都可以讓給別人,惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字,鞭策我敬業(yè)愛崗,永遠把工作放在第一位。20以來,在學校開展的幼兒園預防傳染病和安全防控工作中,我既當指揮員又當戰(zhàn)斗員,認真負責、縝密安排,較好地完成了各項任務。幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自己;堅持掌握班級情況不放松,了解每個孩子,加強研究;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長評價我親和力強,家長說我有責任心,因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時,我站在門口與家長親切的問候、交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。
    師愛是一種母愛,但又超越母愛,既要有母愛那顆真誠、熾熱的心,更要有超出母愛的科學和理性。我在實際工作中,努力做到“四勤”--嘴勤、手勤、眼勤、腳勤。嘴勤就是多鼓勵、表揚孩子,有一句話不這樣說嗎“好孩子是夸出來的”。此外,嘴勤還表現(xiàn)在多與家長溝通,在家長面前多夸夸他們的孩子,家長肯定會眉飛色舞地積極配合你的工作。手勤就是多為孩子做些力所能及的事,如為孩子整理衣著、制作教具、玩具,讓幼兒在快樂的氛圍里接受知識、發(fā)展能力。眼勤就是多觀察幼兒,看其狀態(tài)、表情、語言、動作對突發(fā)事件即時處理,就如兒歌說的那樣:“老師的眼睛最大,誰的辮子散了,扣子掉了鞋子反了,衣褲濕了,老師都知道”。腳勤就是經(jīng)常到孩子中去,多與幼兒接觸,在行為習慣還末養(yǎng)成時要多跟班進行督促檢查。
    感悟三:用創(chuàng)新點燃事業(yè)激情。
    不管什么工作,不管事情大小,都要認真對待、一絲不茍;承擔每一項任務、處理每一件事務,都要兢兢業(yè)業(yè),扎扎實實,保證工作的質量和實效。創(chuàng)新是融責任、勇氣、方法、態(tài)度等要素于一體的實踐活動,是一切工作取得進步的關鍵因素。年,為了打破幼兒園的不利局面,我積極爭取學校領導班子的支持,力求實現(xiàn)新突破。一是采取走出去請進來的辦法拓展招生渠道。我上任伊始,學校領導班子對幼兒園的發(fā)展寄予了很大的期望,我從幼兒園的生源入手狠抓幼兒園形象,我編印了幼兒園宣傳冊,利用休息時間深入到周邊街道社區(qū)和偏遠的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),走街串巷廣發(fā)宣傳單、到村鎮(zhèn)廣播、人群集中地講解,克服種種困難,全力做好招生宣傳,大力提高了幼兒園的知名度和影響力。經(jīng)過努力,幼兒園生源數(shù)量比歷史同期大幅度提高。二是為了加強幼兒園師資力量,由原來的幼兒園外聘臨時教師改為全部由本校經(jīng)驗豐富的骨干教師任教。三是立足現(xiàn)有條件強化幼兒園的軟硬件建設,身先士卒,帶領幼兒園教師參加勞動,改善園區(qū)面貌,粉刷了教室,改造了幼兒睡床,添置了幼兒活動設施和玩教具,增設了幼兒園食堂。經(jīng)過努力,幼兒園的師資隊伍強了,幼兒園的“窗口”亮了,幼兒園的知名度提高了,教師的干勁大了。
    三、積極樂觀、心胸寬廣,在團結協(xié)作和廉潔自律的招法上下功夫,爭做“修養(yǎng)型”幼教教師。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位領導、老師們:。
    大家上午好!
    我很榮幸能與大家分享作為幼師的心路成長故事,我講述的題目是《遇見xx園,成為更好的自己》。
    從某種意義上講,我認為我們接觸到的一切人、事、物都是遇見。就如遇見你愛的人、遇見渴望已久的美食、遇見適合自己的工作。一切美好,只因剛好遇見你——福利xx園。
    我來說說在xx園中的美好遇見。我們xx園沒有高大上的環(huán)境,沒有優(yōu)美的風景。去過我們園的園長、老師都知道,我們的室內(nèi)場地非常有限,很多的活動都向室外露天場地拓展,晴天還好,如果是碰上陰雨天,我們只能“望天興嘆”,祈禱著游戲前雨能停,若是雨停了肯定是掃帚、拖把齊上陣,老師們迅速清掃操場,游戲如期開展。這樣就算天公作美,是不錯的情況了,更糟糕的情況我們也碰到過。
    記得有一次,大班開展大型角色游戲,小朋友們正開心地穿梭在各個操場創(chuàng)設游戲環(huán)境,突然一陣瓢潑大雨,一位老師趕緊帶領小朋友進入教室,其他的老師馬上帶著大塑料布沖入雨里,先把一些游戲材料蓋上,接著趕緊“搶收”其他的玩具,園長、行政老師也都放下手上的工作加入“搶收”行列,如果雨勢不大,可能還有收成,要是碰上大雨,基本顆粒無收。眼看著自己精心制作的玩具,成為一堆廢品,老師們束手無策心中充滿無力感。但是糟糕的心情,只在一瞬間,當烏云散去陽光撒向大地,你會看到,我們xx園的老師們臉上又依然綻放燦爛的笑容,繼續(xù)投入工作,修補游戲玩具,有的老師來笑說,這個餃子我閉著眼都能做出來,而且越做越好。正是有這樣一顆樂觀的心,老師們才能不斷克服園內(nèi)環(huán)境的限制,開展課題研究。記得我園課題開題時,謝紅局長和我們老師一起座談時說道:“在這樣簡陋的環(huán)境里,你們依然保持著一顆專注做幼教的心,保持著積極參與教研的精神,真是不簡單啊!”是,xx園的老師就是這么不簡單,不會因為環(huán)境的限制而退縮,一次次把不可能變成可能。這就是xx園最美的風景。
    走進xx園,遇見溫暖。溫暖無在乎它的大小,而在于它所含的力量是否能感動人,是否能指引人心。孩子們的一句老師我愛你,一個擁抱,一個親吻,都是我工作的動力,家長信任和肯定就是最好的褒獎。讓我們即使身體再累,臉上卻依然保持著微笑;讓我們因歲月而生的皺紋只長在臉上,卻從未長在心上。上級領導無微不至的關心、豐富多彩的教師活動,都讓我們有了家的溫暖,有了歸屬感、幸福感。聲無言,花自開,螢火點點匯成燈的無痕教導。一個有溫度的'幼兒教師,在孩子的心田播種的是“愛”的種子,并陪伴著孩子成長,讓孩子成為一個有“溫度”的人,讓我們的社會也充滿了款款溫情!
    xx園已走過xx載,歷經(jīng)風雨,也收獲繁花碩果,舊人走,新人來,一代代xx園人用她們的青春為xx園的孩子們在成長的路上保駕護航,她們守護xx園、建設xx園、為xx園付出無悔青春,她們的身影,如一幀幀珍貴的照片,定格在xx園歷史的相冊里,使得xx園的四季更加豐滿,更具魅力。
    遇見xx園,讓我成為更好的自己。xx園這個大家庭散發(fā)著蓬勃向上的正能量,不斷激勵著我認真工作,也漸漸讓我有了那股不懈怠、不服輸?shù)膭蓬^。作為一名青年幼師,在這種氛圍的浸潤下,我懂得了“幼師之德”的真諦,“幼師之魂”的所在,“幼師之智”的內(nèi)涵。入職5年來,我不斷改變,不斷成長。曾經(jīng)那個面對孩子手足無措的小林老師,在成了幼師多年后,能夠從孩子的舉手投足間,懂得孩子的內(nèi)心,融入孩子的世界,和孩子玩成一片,成為了“孩子王”。曾經(jīng)那個感覺還是孩子的小林老師,能熟練地給孩子洗尿濕的褲子、淡然地清理孩子嘔吐或是便溺的'衣物、夏天無數(shù)次摸著孩子的后背提醒汗?jié)窳艘獡Q衣服等等。每天身邊就圍著30多個孩子,明明還單身,卻像極了每個操心孩子瑣事的媽媽。曾經(jīng)那個一上課就緊張得雙腿發(fā)抖的小林老師,這幾年不斷承擔區(qū)、片區(qū)、園內(nèi)多個公開課,獲得不錯的評價,成為省市區(qū)課題組最年輕的成員。曾經(jīng)不善言辭的小林老師,在與家長交流幼兒成長點滴之余也會像朋友一樣一起聊聊生活的趣事;就連爺爺奶奶們也會來詢問對付“熊孩子”的妙招。當年那個稚嫩的小林老師,已經(jīng)成為孩子們喜愛的“孩子王”、年輕家長的“知心朋友”、爺爺奶奶的“幼教小智囊”。
    幼兒教師教師節(jié)發(fā)言稿篇十八
    尊敬的領導:
    為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》精神,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推進學前教育科學發(fā)展,在省教育廳、市、縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后,我鄉(xiāng)立即行動起來,成立了學前教育宣傳月活動領導小組,制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動,掀起學前教育宣傳活動的熱潮?,F(xiàn)總結如下:
    1、我鄉(xiāng)對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“快樂生活,健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
    2、依托專業(yè)資源,加強協(xié)調合作。
    3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范,確保宣傳實效。
    (1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。
    (2)宣傳學前教育管理規(guī)定,促進規(guī)范辦園。
    以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進社區(qū)和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規(guī)范辦園的行為。
    (3)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
    幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
    通過本次學前教育宣傳月活動,使科學的早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
    領導:
    20xx年學前教育宣傳月主題是“我是幼兒園教師”。許多人并不了解幼兒教師的職業(yè)特點,多數(shù)人認為幼兒教師就是“看孩子的保姆”。為了讓幼兒教師的付出被看見,幫助廣大幼兒園家長了解幼兒園教師的工作、了解幼兒園教育的特點、建立科學的教育觀和育兒觀;為了讓社會大眾更加了解、更加接納、更加理解、更加尊重幼兒園教師,我們認真策劃了這次宣傳月活動。
    本次宣傳月活動,我們通過微信、網(wǎng)絡、藝術節(jié)活動等媒介,給我們的教職工搭建一個展示平臺,讓更多的人看見幼兒園教師的辛勤付出。尤其是我們的微信公眾號宣傳,我們精心編輯八期宣傳專輯,選擇我園不同的崗位角色,從不同的視角去展示、去講述、去感受幼兒教師的工作。
    此次宣傳月活動,使我們的'老師們牢記使命、愛崗敬業(yè)、潛心育人,落實立德樹人的根本任務,為提升幼兒園保教質量,展現(xiàn)幼兒園教師職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵,樹立幼兒園教師的良好形象起到積極作用。幫助社會和家長,認識了幼兒園保育和教育活動的特點,增進了社會各個層面對幼兒園教師專業(yè)性和職業(yè)特點的理解。
    我們堅信,全體聚幼人在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中,一定會爭當有使命感的教師!全體聚幼人一定凝心聚力,不斷提升,辦不負時代的高質量幼教!