一個用來概括和總結某一事物或事件的書面材料，我們稱之為總結?？偨Y時要結合具體的實踐和案例，用事實證明自己的觀點和總結是否準確。如果你正在為寫總結而犯愁，那么不妨看看以下這些總結范文，或許能給你一些靈感。
暑假實踐小論文篇一
摘要:社會關系資本與其他資本一樣,在企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展中起著至關重要的作用，它能彌補企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中貨幣資本、市場需求以及人力資本等的不足.文章用一個嵌入的社會關系資本視角來解釋企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)過程。
關鍵詞:社會關系資本；創(chuàng)業(yè)；影響機理。
一、引言。
經濟學家長期以來都認為,制度對于經濟發(fā)展之所以重要是因為它能降低不確定性并降低交易成本和生產成本.但是,制度可以是正式的也可以是非正式的。大部分社會和經濟生活是受非正式規(guī)范治理的[1](p94).一個正式制度是否能夠達到預期的結果，很大程度上取決于它是否能夠得到非正式制度,如習慣、傳統(tǒng)和行為規(guī)范的支持,社會關系資本通過維持非正式制度而影響經濟發(fā)展.于是,經濟學家與社會學家的聯系越來越緊密，社會關系常常作為一個社會資本的嵌入來解釋經濟問題,彌補正式制度的剛性.創(chuàng)業(yè)研究是一個被廣泛關注的話題，眾多學者在創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)激勵，創(chuàng)業(yè)經營模式等方面來研究創(chuàng)業(yè)，本文將社會關系作為企業(yè)家創(chuàng)業(yè)時考慮的重要因素,研究社會關系資本影響企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的作用機理。
二、社會關系資本對企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的作用機理。
社會資本狹義上是指個人用來發(fā)展人際關系的資源，廣義上指可產生再生資本的一種資產.社會關系類型大致分為四種:一是家庭關系;二是以家族為中心的親緣關系;三是基于感情基礎或交往基礎的地緣關系或業(yè)緣關系;四是新建立的業(yè)緣和朋友關系.這種關系網的建立基本規(guī)則是:依賴人們之間互相幫助、互相信任、互相拖欠未了的人情[2](p10),它能彌補了企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中貨幣資本、市場需求以及人力資本的不足。
(一)社會關系資本替代貨幣資本的不足。
(二)社會關系資本替代市場需求的不足。
中國向市場體系的轉變是經過一個雙軌體系得以實現的,即市場漸漸地超越了計劃[4]。在20世紀80年代,市場還處于不發(fā)達狀態(tài),許多稀缺資源是通過計劃渠道專門地或者以很低的價格分配出去的。企業(yè)家創(chuàng)業(yè)時更多的是研究能否從政府或大型國有企業(yè)中獲得少量的市場銷售渠道以維持生存,當原始積累足夠多以后,更多的是考慮產品的適銷對路問題。社會關系網絡為私營企業(yè)提供了三種社會資本回報:通過保護私有產權，降低不確定性和交易成本，以及為市場信息和企業(yè)發(fā)展機會建立更好的橋梁，降低了進入的障礙并提高了私營企業(yè)的生存和成功的比率。
(三)社會關系資本替代人力資本的不足。
社會資本與人力資本之間的關系具有重要的理論意義,社會資本有助于產生人力資本。對于高管人員來說,不論人力資本處于什么層次,社會資本都有助于獲得更多的收入.但是,當社會資本處于較高層次時,人力資本的回報將會下降,意味著人力資本在地位獲得中對社會資本起著補充作用[5].企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)時,雇傭員工特別是優(yōu)秀的員工成為非常困難的事情，因為對于受雇者來說,看不到公司的希望,或者說風險較大，而此時企業(yè)更是拿不出有競爭力的工資吸引員工.于是,社會關系資本成為彌補人力資本不足的主要手段,一方面,企業(yè)家靠個人魅力及對前景的描述打動受雇者；另一方面，創(chuàng)業(yè)者通過社會關系而非正式的招聘渠道，將熟人或親戚或由熟人、親戚介紹的朋友雇傭到企業(yè)中來,通過非正式契約實現雇傭。
三、結論和建議。
通過以上的研究發(fā)現,在研究企業(yè)家創(chuàng)業(yè)過程中,社會關系資本在融資、產品銷售、雇傭員工等方面都起著非常重要的作用。通過以上幾方面的作用機理，提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)積極性，同時,隨著企業(yè)的發(fā)展社會關系資本的作用又是不斷演進的.我國江浙一帶的塊狀經濟中，民間商會的作用是非常突出的,民間商會也是社會關系資本的一種表現形式.因此，一個嵌入的`社會關系資本視角來解釋新創(chuàng)企業(yè)的運行是非常合適的,另外,關于社會關系的分層結構與創(chuàng)業(yè)類型的關系也是需要進一步探討的問題.
參考文獻:。
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暑假實踐小論文篇二
社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。實踐豐富了我們的大學生活，同時也讓我們的人生歷程更加的豐富多彩。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一家動漫城里做服務員，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，這次實踐讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。對此我做如下總結：
1、無論怎么忙碌都應該做到：不能慌，要穩(wěn)重，更不要急躁。只有這樣才能夠把每一件事情辦得更好。
2、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的.機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
4、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如朋友所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。
5、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
6、做人要誠實，待人要誠懇，做事要踏實，不求最好，但求更好。在生活中無論自己扮演什么樣的角色，都要做好自己分內的事。用自己辛勤的汗水換來成功的收獲時，那就是一種幸福、一種滿足。
也許每個人的頭腦中都有一個自己理想的社會，但是現實生活中的社會永遠也不會和我們的“社會”一樣，只有在現實的社會中你才能體會到生活的艱辛，每一個成功人士都是付出無數的汗水，并通過不斷努力才取得成功。為了能立足于社會，我們必須不斷學習，充實自己，提高自己的綜合素質。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
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暑假實踐小論文篇三
社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。下面是大學生暑假社會實踐的論文，請參考！
20**年是新中國成立**周年和五四運動**周年。為了引導廣大青年學生在踐行科學發(fā)展觀、促進社會和諧的偉大實踐中努力學習、奮發(fā)成才、建功立業(yè)，農學院根據學科專業(yè)特色，結合省委、奪取秋糧豐收“450行動計劃”和河南省糧食高產青年競賽活動，組建了赴新鄉(xiāng)延津“450行動計劃”支農服務團?，F將該次實踐的具體情況作如下報告：
實踐對象：新鄉(xiāng)延津縣朱寨村、魏莊、趙劉店、南班勝固、北班勝固5個村莊；
實踐過程以及階段效果：
第一階段：讓目標在準備中明確。
7月4日，作為下鄉(xiāng)實踐必要的前期籌備工作，服務團進行了集體培訓。上午，胡彥民教授就玉米常見病蟲害進行了詳細的介紹，并講述了這個時間在種植玉米上常遇到的問題。下午，服務團一行六人來到河南金賽種子有限公司進行更為系統(tǒng)的培訓。公司潘海龍副總經理和營銷部丁利經理親自為我們講下鄉(xiāng)實踐的注意事項，開展工作的方法，待人接物的方式，常見的問題......針對延津縣種植秋糧作物的實際情況，服務團精心制作了科技宣傳單550份、宣傳冊500本，還帶去了大量的科技書刊，視頻資料，為當地的百姓送去他們急需的農業(yè)科技知識和技術。
第二階段：深入實地搞調查，因地制宜定計劃。
7月5日，服務團來到了延津縣委，受到了熱情的接待，團縣委表示，一定會大力支持有關基層農業(yè)發(fā)展建設的大學生實踐活動。隨后，服務團又來到魏丘鄉(xiāng)政府，分管農業(yè)的常副鄉(xiāng)長、區(qū)域站桂站長與團隊成員展開深入討論。經過研究，大家確定了進行巡回宣傳、宣講的活動思路，并安排依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個村莊開展具體的活動?；顒臃秶鷱V、活動內容多、活動難度大，這些都不能阻擋服務團進行科技服務“三農”行動計劃。實踐活動首日，服務團在朱寨村舉行了隆重的啟動儀式。常副鄉(xiāng)長、著名農技師等參加了此次儀式，縣電視臺對活動全程進行了錄像。
第三階段：酷暑驕陽烈，科技培訓忙。
隊員們通過多媒體設備，圖文并茂地講解了國內外農業(yè)的發(fā)展狀況，并針對各個村莊的實際情況講述了玉米，花生，棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題?！巴瑢W，你們花生種植的宣傳冊還有沒？給我發(fā)一本吧！”“你們的玉米栽培視頻資料能不能送我一份？我想回家再好好看看！”“你們剛才講的國內外農業(yè)形勢講得太好了，有資料介紹沒？”隊員們通俗易懂、風趣幽默的培訓會，贏得了農民們的陣陣掌聲。服務團隊員們深知，用現代種植理念引導農業(yè)發(fā)展，用科學技術推進農業(yè)的進步，對廣大農民來說刻不容緩。為讓農民了解科技在農業(yè)發(fā)展中的重要作用，讓科技真正轉化為農村的生產力，提高農村經濟活力，服務團成員們還將農大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農民。隊員們還向他們發(fā)放了相關科技指導雜志和宣傳冊，希望為當地農民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。
第四階段：深入田間地頭，揮灑青春汗水。
實踐活動期間，隊員們一起深入田間地頭，農事活動間隙，農民朋友們認真聽取了隊員們講解的關于省委“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的細則，以及如何防治棉鈴蟲,紅蜘蛛等病蟲害的科技知識。對于農民們提出的問題,抱著“求實，嚴謹”的態(tài)度，能肯定的隊員們都給予了認真解答，不能肯定的.也都做了詳實的記錄，贏得了農民朋友們的一致好評。當地有一片花生地平常長勢正常，一澆水葉子就變黃，村民很著急，想知道到底是什么原因。隊員們在發(fā)病地區(qū)采集了土樣，收集了發(fā)病植株的葉片標本和照片資料，并記錄了村民的詳細聯系方式，希望帶回學校請老師分析一下，給村民一個滿意的答復。深入實地的實踐不僅給農民朋友們送去了科技知識，而且讓隊員們在實踐中學到了更多的知識和技術，實現了實踐活動“送科技下鄉(xiāng)，長自身才干”的主旨。
第五階段：參觀農業(yè)技術推廣站。
作為實踐的最后，7月11日，服務團來到魏邱鄉(xiāng)鄉(xiāng)委大院聽取桂站長介紹農業(yè)技術推廣體系的現狀、參觀農業(yè)技術推廣站。延津縣地理位置優(yōu)越，發(fā)展較快。隨著改革開放政策的逐步深化和兩個文明建設的快速發(fā)展，該縣抓住契機，大力發(fā)展基層農業(yè)建設。桂站長說今年是農業(yè)技術推廣年，縣里和鄉(xiāng)里都特別重視農業(yè)技術推廣。經過站長的介紹，大家體會到了宣傳“450行動計劃”的重點，還總結分析了幾天來的活動過程、活動效果、應保留的優(yōu)勢和應改進的劣勢。
實踐體會：在這次社會實踐活動中，隊員們向農民宣傳了科學知識、提供了科技材料，為農業(yè)的發(fā)展獻了份力；宣講了國家惠農政策，為新農村的發(fā)展墊了基石；他們竭誠奉獻，為村民排憂解難，為和諧社會的構建做了貢獻。隊員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學到的知識和實際問題結合起來，從中體會到了學習的樂趣。
暑假實踐小論文篇四
因為現在我就讀于師范院校，所以在平時我就比較注意教師素質的培養(yǎng)，暑期家教實踐報告。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作。得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現自身價值的機會，通過面試，我順利得到了家長的認可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。
一.與家長的交流。
通過了解，孩子的家長在郵局工作，平時無暇太多顧及孩子的學習，現在孩子已經是初三，面臨著中考的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題，家長親自奔波于各個中介，高校來為孩子選擇合適的家教，這時我感覺，自己是多么的幸運結實這個有責任心的家長，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學習，并向家長保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。我的學生是個女孩，小名叫楠，在與家長的交談中，我了解到孩子有厭學情緒，懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，她的成績在班里只算一般。父母對她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點高中，將來到大學去深造。我可以感受到父母心中那種對孩子殷切期望和急切心情，他們看的很遠，所做的一切都是為了孩子的未來著想。他們做得很無私，甚至會由于對孩子教育不夠而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。
二.與孩子的溝通。
我所帶的學生，是一個初三的女生，有點男孩脾氣，稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦，和現在所有九零后共有的叛逆。我也經歷過那樣一個放縱不羈的年齡，所以也能知道現在的孩子對父母的用心存在著不理解的現象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，當我把眼角淚水未干的孩子帶進她的小屋，看著她委屈的樣子，心里一陣難過。其實我第一次見到她我就沒有把她當成我的學生，而是當作妹妹來看待。于是，我決定要先給她來一次思想教育課，實習報告《暑期家教實踐報告》。站在她的立場上，我分析了她現在的心理問題和面臨的形勢。我把自己在當時的一些切身經歷和感受都講給她聽，看到我的真誠，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對她強施壓力，做的不好就非打即罵，使她學會了頂撞和叛逆。其實我了解，這樣外表堅強的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內心的悲傷。我鼓勵她說，她是個聰明的女孩，學習并不差，只要用心，認真對待學習成績就會提高。聽了我的一番長篇大論，她點點頭，我們都會心地笑了，從那開始，我們成了真正意義上的朋友。
三．家教生活。
孩子和家長都提出要著重補一下作文和歷史，所以我在這兩個方面做了很多準備。正式上課的第一天，我讓她拿出了以前做過的卷子，在她的語文卷子上字跡很潦草，由字知人，我想她在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格，很多錯誤都沒有標出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現她在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點應付的感覺。但是她的思路很清晰，對考試存在著態(tài)度不正確的問題。這個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語言流暢，敘述也很生動。從這看出，她是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果她認真審題，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助她端正學習態(tài)度。此后，我也經常給她上類似的課程，不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。
關于作文的輔導，我雖然水平有限，但對于初中生作文的應試我還是了解一些的。我自己平時也寫一些東西，我把我的文章給她看，告訴她我的思路的想法，以及下筆的線索，有時也針對一些例文進行講解，告訴她在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。對于文體的選擇，語言的活用，以及開頭結尾等方面，我都在每次的課程中結合實例講給了她，并貫穿了一些我在大學中學到的知識，如阻拒性語言及陌生化等概念。有時我也會即興出個小題目問她要怎樣去寫，她也往往能很好的告訴我她的想法，有時讓我都感到很吃驚，我也很高興看到她打開了思路，活躍了思維。
在歷史的教學上，因為楠的基礎不好，書本的線索都還沒有理清，所以我從課本過起，先讓她從整體上明白內容，再依課時講解，從細節(jié)上把握重點。因為都是她學過的課程，所以在上課時我所講的內容她并不陌生，我提出的問題她也能回答出來。在重大歷史事件的講解上，我還盡我所知地把一些小故事和奇聞軼事講給她聽，以提高她的興趣，不會對枯燥的書面知識產生反感。但在講課過程中我發(fā)現，在我講一些課外小故事的時候孩子很喜歡聽，而過課本知識的時候她就有點不注意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時候可能沒有吸引力，于是我改變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為她設置懸念，讓她有興趣接受課本知識。
每天只有兩個小時課程，中間有一段休息時間，在這段時間，她會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及她寫的一些東西。對于她說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現象，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現她的見解很獨特，在我的引導下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴她，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。楠自己寫的一些日記作文之類也會拿給我看，在她的文字有一種隱藏不住的憂傷，這個風格和我很像，但我不主張她寫這樣的文字，因為她還是個初中生，不應有這樣的思想，對她來說更重要的是要應試，這樣的文字很不適合。但是作為朋友，我也給她講了我的想法，為她修改她的文字，她也很高興。
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暑假實踐小論文篇五
漫長的暑假在許多人的眼里似乎都用“無聊”字眼加以概括，剛開始我也這么覺得，畢竟暑期長達三個月，如果不好好規(guī)劃確實會很無聊，周國平曾經說過：“人閑著不一定會無聊，沒事做或者做自己不感興趣的事才會無聊”。面對著競爭激烈的社會，就業(yè)困難的問題已日亦突出。自從進入大學，“就業(yè)”兩字就開始不斷地刺激我們的大腦，似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。現在社會的招聘會上的大字報都總是“有經驗者優(yōu)先”，而在校園里的我們在社會中的經驗會擁有多少呢?更別說什么工作經驗了。雖然說大學就是一個小社會，但跟所謂的大社會比真是相差甚遠了。為了擴展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的交際能力，以便一畢業(yè)就能在真正的社會上得心應手，找到一份屬于自己的天地，我在匆匆兩個星期的休息后就走進了我的實習單位“校園周刊”，并在隨后的兩個星期又進入兼職單位“利眾眼鏡超市”。
實踐，不外乎就是把在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，而做為行政管理專業(yè)的學生，到報社當實習編輯和在利眾做營業(yè)員似乎毫無用武之地，與專業(yè)根本不對頭。其實也并非這樣，管理這東西，只要解讀的透徹，范圍是極其廣泛的，幾乎沒有什么東西能離開管理兩字，所以我覺得管理專業(yè)的學生找實習單位最容易，無論到什么單位實習，都可以把我們學到的專業(yè)理論用上，從而學習相關操作。例如，我們到一個單位實習或兼職的時候就應試圖了解我們是怎樣被別人管理的，單位員工是怎樣被管理的，企業(yè)的工作又是在怎樣的管理中運行的，主要是由誰來操作。帶著這種思維去觀察、去思考、去解讀，從而形成自己的一套觀點，這樣去實習會比較有意義。
校園周刊是一個剛成立不久的小企業(yè)，以福州所有大學為市場，強調創(chuàng)新理念，對大學生和大學生感興趣的東西進行解讀。主要由編輯部、校園工作中心和業(yè)務部組成。它有著一支非常年輕的工作隊伍，很多都是在校大學生或者是剛畢業(yè)不久的，平均年齡在二十五歲左右，而且?guī)缀醵际菍W校精英，或曾經是，掌握相當豐富的校園資源。他們充滿朝氣，追求一種專業(yè)、改變和團隊的現代企業(yè)精神。
雖然公司規(guī)模小，許多條件都不具備，但憑他們的那種“初生牛犢不怕虎”的創(chuàng)業(yè)精神，相信他們很快就能把學生市場開拓，打出自己的品牌。他們每次做策劃的時候都是所有編輯部成員聚集在一起，很放松，一起聊天、討論，這也是最能學到東西的時候，思想會不斷地碰撞，產生火花，得到很多可貴的東西，然后再把它們記下來。這樣互動性很強，而且能充分挖掘出每個人的潛能，開拓他們的思維。吃飯時有時會對工作情況進行討論。遇到有趣的話題，大家也會一起說的不亦樂乎，從而形成一種彌漫于群體與組織的學習氣氛。我在報社當實習編輯，主要由執(zhí)行主編帶我，比較自由，但卻少不了嚴格。
我在里面主要做些校對工作，另外有時幫忙想些思路和查資料，然后其他時間都是自己掌握。每天上午8點半上班，下午6點下班，時間雖然長了點，但熱情使我沒有感到絲毫的累，而且是主編帶我，更不敢有絲毫的怠慢。剛進入校園周刊時主編就對我說：“很多時候，別人都不會引導你怎么走，特別是人生之路，即使有人引導也不可能引導你一輩子，而且你也會過的不快樂，因此，你要學會規(guī)劃你的生活，今天該做什么，明天該做什么，整個暑期又該做什么，完成什么，做一個具體的規(guī)劃，這樣整個暑期才會過的有意義?！绷硗?，他還要我做好每天的筆錄。跟他在一起會覺得一股上進的氣息，人也會自信得多。因為他就是一個樂觀主義者，思維又相當活躍，對一卻充滿希望，雖然目前沒什么比較大的成就，但憑他的自信與才華，誰又能保證他不會很快就有大的作為呢?在我看來他目前只是在積累更多的知識與經驗罷了。跟他在一起很多時候都是被他“逼”著去做自己不喜歡做的事，但這“逼”卻很有效，會讓我去刺激思維，刺激想象，從中得到許多可貴的東西。另外，在閑暇之余我經常和主編在一起交流，他經常給我講一些關于公司企業(yè)和人生方面的知識，只是我資質不夠高只懂得一點點，受影響一點點，不過挺受益的。明顯的就自信方面，以前跟別人講話經常會表達不清楚，很有趣的話題從我嘴里說出的就完全變味了，跟上級人物說話也會覺得很不自在，就是因為缺乏自信，但現在，雖然表達方面還不夠，還是能比較自信地把意思說出去，跟上級講話也不會覺得有壓迫感。每次觀察主編和業(yè)務經理，為什么他們在與別人交流時能那么的從容自如，如魚得水，而別人也就愿意乖乖地聽他們講，很重要的一點就是他們夠自信，同時對事物解讀的透徹，有自己的想法，當然也就能水到渠成，賣出概念。而我就是缺乏解讀之心導致表達不清，然而在利眾工作就為我提供了鍛煉自信和表達技巧的機會。利眾也讓我看到了企業(yè)的另一面。
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗，通過,,人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關的知識，比如不過的`人過春節(jié)的習慣習俗，春節(jié)期間的旅游計劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排：
促銷前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結。經理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
促銷過程中的體會及感觸：
促銷通過,,我實踐我覺得就是通過,,自己把廠商的產品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質：
一、要有良好的專業(yè)素質。
當我們促銷一種產品時，首先我們必須對產品的相關知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過,,自己的介紹可以使顧客了解產品的一些具體問題，能使客明明白白的消費。
二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力。
促銷是促銷員跟顧客以產品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過,,自己層次清醒的說明，把產品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過,,自己來了解產品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。
三、要有良好的心理素質及受挫折的心態(tài)。
促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。
四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。
促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。
本次社會實踐總結：
不管做什么事，態(tài)度決定一切。
做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。
明確目標，合理的設計規(guī)劃自己。
我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過,,社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務。
短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。
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暑假實踐小論文篇六
摘要：為期40天的社會實踐，讓我這個從小在湛江長生活了二十幾年的人走遍浙江、江蘇一帶。無錫，杭州蕭山，江蘇大豐，竹川，上海。短短40天，跑遍了這些地方。原本十四個人的旅行，人數越走越少，最后剩下了我自己。學會檢測水中氨氮、亞硝酸鹽、ph以及水體中的水生動植物種類、解剖魚蝦查找病癥以及所用的藥物和所用的肥及解決辦法等。
關鍵詞：實習測水調水看藻類看魚蝦病。
一、培訓。
泓寶科技董事長鄒國忠教授做了有關“公司的過去、現在和未來”、“行業(yè)的過去和未來”、“公司產品知識”的講座，讓同學們更好的了解公司的發(fā)展現狀，了解產品，為是實習期間的工作打下基礎。辦公室主任趙一峰女士為同學們介紹了公司的行政人事制度，讓同學們更好的了解公司的規(guī)章制度，方便以后的工作。技術部助理王剛先生為同學們做了“微生態(tài)制劑在水產養(yǎng)殖中的應用”的`講座，了解微生態(tài)制劑的作用和特點。副總經理肖亮先生為同學們做了“銷售技巧”的講座，通過講座讓同學們更好的了解銷售禮儀和銷售技巧，掌握如何與客戶更好的溝通，了解客戶的需求。
培訓期間，大家能夠邊聽邊看邊學，在認真聆聽的同時還做了大量筆記，不清楚的地方，踴躍提問并互相討論，學習氣氛熱烈。很多同學表示要盡快適應新的環(huán)境、努力學習專業(yè)技能、認真投入工作。
二、工作。
第一站蕭山。
在蕭山的四天我的任務就是每天買菜做菜還有留守看店，看著磊哥（店長助理）帶著其他男生出去跑塘口，我也很想去，一直在店里，我連測水都不會。直到公司要把我調走的前一天，磊哥才帶我出去，王剛老師教我測水的ph值、氨氮和亞硝酸鹽，還有一些簡單的看水色，但是當時還沒學會。
為了給我餞行，磊哥帶我們出去吃飯，帶我們去看了錢塘江，還有特地開車去別的鎮(zhèn)唱ktv,，對于這點我一直覺得磊哥挺夠義氣的，至少讓我走得不留下遺憾。
第二站江蘇大豐。
坐了6個小時的車，我獨自一人從杭州來到了江蘇大豐。我住在經銷商家里，也是和他們一起吃飯。第一次住在別人家里，雖說不是寄人籬下，但是總感覺人家一家人，我一個外人。本來看經銷商是個挺容易接近的人，但是他們家的伙食我真是不敢恭維了，第一天家里有五個人吃飯，鍋里就只能承出五碗飯，我一整天都沒吃東西了，真是餓到了。之后我才知道那天晚上算是好的了，平時經常是不煮飯的，吃些剩飯剩菜的，或是一個饅頭搭早上剩的稀粥，再不夠就煮點面條。他們家永遠都是買兩三個蔬菜。
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暑假實踐小論文篇七
暑假是一段年輕人成長的重要時期，而對于大學生來說，暑假不僅是休息放松的機會，更是展示自己實踐能力和提升自我價值的良好時機。在剛剛過去的暑假中，我積極參加了各種實踐活動，收獲了許多寶貴的經驗和體會。通過這次暑假實踐，我深感真正的學習和成長并不僅限于課堂內，而是需要積極參與各種實踐活動，下面我將分五個方面詳細闡述我的實踐心得和體會。
一、參觀實習。
在暑假的第一個月，我報名參加了一次企業(yè)參觀實習。通過與企業(yè)的接觸和參觀，我深刻認識到了企業(yè)管理的復雜性和實踐操作的重要性。在實習期間，我仔細聆聽導游的講解，認真觀察工人們的工作狀態(tài)，與公司管理層展開交流，在實踐中不斷地學習和思考。在這次實習中，我不僅了解了企業(yè)管理的一些基本概念和實踐技巧，還體驗到了工作的辛苦和現實的不易。我相信，這次實習將為我今后的發(fā)展奠定良好的基礎。
二、社會實踐。
在暑假中，我還積極參加了社會實踐活動。我加入了一家社會公益組織，參與了一次義教活動，幫助一所貧困地區(qū)的小學生提高學習能力。通過與孩子們的互動和教學，我學會了更好地與人溝通，培養(yǎng)了耐心和責任心。在這個過程中，我深刻認識到自己的幸運和責任。我覺得，現在的自己應該更加珍惜學習的機會，每一次學習都應該認真對待，為了自己的未來做好準備。
三、創(chuàng)新實踐。
除了參與傳統(tǒng)的實踐活動，我還嘗試了一些創(chuàng)新實踐。暑假期間，我參加了一次創(chuàng)業(yè)營的培訓。在這個培訓中，我學到了很多創(chuàng)業(yè)的理論知識和實踐技巧，并且通過團隊合作進行了一次小型創(chuàng)業(yè)實踐。通過這次實踐，我深感在創(chuàng)業(yè)的過程中，團隊合作的重要性和實踐能力的關鍵性。同時，我也意識到了自己在創(chuàng)業(yè)方面的不足之處，需要不斷學習和提升自己，才能更好地適應未來社會的需求。
四、科研實踐。
作為一名理科生，我在暑假期間還參與了一項科研實踐項目。通過與導師的合作和團隊的協(xié)作，我參與了一項關于環(huán)境污染的實驗研究。在這個過程中，我學到了很多實驗技術和科研方法，并且通過實際操作提升了自己的實驗能力。我也意識到，科研需要細心和耐心，需要不斷地摸索和探索，在實踐中不斷克服困難。
總結：
通過這個暑假的實踐，我收獲了很多知識和經驗，也提升了自己的實踐能力和自信心。我深刻認識到真正的學習和成長需要在實踐中不斷探索和提升。實踐不僅能夠豐富我們的知識，更能夠培養(yǎng)我們的實踐操作能力和團隊合作能力。我會將我的實踐經驗和成果運用到今后的學習和工作中，不斷提升自己，為實現自己的人生目標奮斗。同時，我也希望越來越多的大學生能夠意識到實踐的重要性，積極參與各種實踐活動，在實踐中不斷成長和進步。讓我們共同努力，成為具有實踐能力的21世紀新型青年。
暑假實踐小論文篇八
暑假是進行社會實踐的好機會。不僅能夠拓展自身的知識面以及豐富暑假期間的生活，同時也能夠鍛煉自己與人交往的能力與溝通能力，增加自己在社會工作中的經驗和能力，以便在畢業(yè)以后能夠在生活和工作中很好地處理工作中遇到的難題。于是我開始了我的社會實踐生活，充實我的暑假生活。
經過一個星期的尋找，我在東莞黃江找到了一份家教工作，具體工作是給兩個初中畢業(yè)生補習補習英語。
這是我的第一份家教工作，剛開始接手這份家教兼職工作的時候感覺壓力很大，擔心經驗不足而難以應付這份工作。但是我最后還是決定嘗試著挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)這份工作。開始到他們家里了解他們的情況，制定教學計劃，之后開始認真的查資料以及備課。教學計劃是針對這兩個學生的實際情況而制定的，把考試以及知識點的重點難點的講解。第一天就連續(xù)上了三個小時的課，總體感覺還算過得去。但是剛開始上課由于沒有經驗，備課花去很多時間，覺得壓力很大，上課加上備課，一天下來還是會覺得有點累。于是我給做過家教的朋友打電話互相交流經驗，也的確有用處，慢慢地，一周過后我開始習慣了假期里每天備課和上課的節(jié)奏，而且備課的時間實踐逐漸縮短小，備課越來越輕松，有時候甚至不用備課第二天就可以拿著資料去給學生上課，逐漸我有更多自己的時間去做自己的事。開始喜歡上了我的暑期家教工作。
在這個家教工作當中，鍛煉了我的耐心。因為在講課的過程當中，
當學生不是很理解的時候，我會重復給他們講，同時用讓他們覺得更為容易接受的方式給他們講授知識點，這樣的方式極大地鍛煉到了我的耐心以及做事需要的毅力和恒心。同時我注重培養(yǎng)學生的思考能力和總結能力，而不是對知識點死記硬背。精心挑選專項練習來讓他們多做練習，以此鞏固知識點，同時也讓他們學會舉一反三。
在做家教的`一個多月里，這兩個學生與我成為了無花不談的朋友，我是他們的老師亦已是他們的朋友。課后與我交流他們的困惑，這讓我感到很高興，學生的真誠，懂事與努力是我覺得哈餓很欣慰的一件事。自此我知道真心地付出定會得到相應的收獲。同時，當家教結束的時候，學生覺得進步了很多，這是與在學校課堂里學到的不同，得到學生與家長的認可讓我覺得不管暑假上課多累都值得了，因為我已經盡力盡心地去做好這份家教工作，這也將是我人生以此難忘的經歷。
在這一個多月里，我每天備課上課，這些經歷和體驗對鞏固我的英語專業(yè)知識有了很大的幫助，同時也讓我更加堅定以后想成為一名教師的理想。為我以后走上教師崗位奠定了一定的基礎，我熱愛教師這個職業(yè)，因為看到學生的進步與努力就是我的快樂。
暑假實踐小論文篇九
暑假是每年學生們最為期待的假期，是一段可以充實自己、提升自身的時間。今年暑假，我參加了一項實踐活動，通過這次實踐，我不僅學到了許多知識和技能，還體會到了實踐的重要性和獲得成就感的喜悅，下面我將分享我在暑假實踐中的心得體會。
首先，實踐活動讓我更深刻地理解到實踐與理論的關系。在學校里，我們學到了很多理論知識，但僅僅停留在理論層面往往難以真正掌握知識的實質。而在實踐活動中，我親自動手操作，去真實地實踐所學的知識，不斷摸索和發(fā)現。例如，在參加社區(qū)志愿者工作時，學到了如何與老人交流和照顧他們，但只有在與老人實際接觸時，才能真正體會到老人們的需求和心理變化。實踐活動讓我通過親身經歷去感受知識的實際運用，從而更加深刻地理解到理論在實踐中的重要性。
其次，實踐活動培養(yǎng)了我堅持不懈、克服困難的意志力和毅力。在實踐中，我們常常會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只有堅持下去，才能真正取得成果。例如，在參加社區(qū)環(huán)境整治活動時，我們遇到了天氣惡劣、垃圾清理困難、居民不配合等問題，但是我們沒有退縮，而是鼓起勇氣，集思廣益，尋找解決方法，并最終解決了這些問題。這次經歷讓我明白，只有付出辛勤的努力，克服困難，才能取得成功，并且在這個過程中，我也收獲了成就感和滿足感，這是學校里學習所無法給予的。
此外，實踐活動拓寬了我的眼界和思維能力。在實踐過程中，我遇到了許多不同的人和事物，與他們交流、合作，從中學到了許多新的知識和技能。例如，在參加社會調研活動時，我與許多不同年齡、不同職業(yè)的人接觸，了解到他們的生活狀況和工作經驗。通過與他們的交流，我拓寬了視野，了解到社會的多樣性和復雜性。這種經歷讓我思考問題的角度更加廣闊，理解問題更加深入，并且在以后的學習和生活中，我也能更好地應對各種情況。
最后，實踐活動還培養(yǎng)了我團隊合作的意識和能力。在實踐中，我和隊友們分工合作，共同完成了一系列任務。每個人都有自己的專長和責任，我們互相協(xié)作、互相幫助，最終完成了既定目標。通過團隊合作，我不僅學會了傾聽和尊重他人的意見，還學會了如何與他人良好地合作共事，這對我以后的學習和工作都有著重要的意義。
總之，暑假實踐活動是一次對自我的挑戰(zhàn)和鍛煉，讓我受益匪淺。通過實踐，我深刻地理解了理論與實踐的關系，培養(yǎng)了堅持不懈、克服困難的意志力和毅力，拓寬了眼界和思維能力，同時也鍛煉了團隊合作的意識和能力。這次實踐讓我在成長中獲得了許多寶貴的經驗和教訓，我相信這對我的未來學習和工作都將起到重要的作用。我會繼續(xù)堅持實踐，不斷進步，努力實現自己的目標和夢想。
暑假實踐小論文篇十
這是我進入大學的第一個暑假。在暑假開始前，我就有意暑假去打工，去實踐社會，恰巧此時學校舉行了一次暑期社會實踐見習招聘會。本來和同寢室同學商量好一起去參加見習招聘會的，但在招聘會臨近時，我同學的爸媽不同意她去，那樣的話，就只有我一人去打暑假工了，于是我的心里也開始了動遙雖然我爸媽一定會同意我參加招聘會，但由于是只身一人，我打起了退堂鼓，找了很多理由或者可以說是借口。我告訴自己，目前只處于大一，還什么都不會；另外，暑假還要軍訓，僅有四十天的假期，用人單位不會到時候再臨時找人完成四十天之后的剩余工作……所以我覺得我被用人單位錄用的機會很?，F在想來，簡直可笑。
暑假開始了，我發(fā)現我的許多高中同學都沒有回家，他們都留在了所在的城市做暑期工。上次媽媽在電話中告訴我，張婷（我的同學，在上海讀大學）暑假在做暑期工，并且在校時也一直在利用周末時間打工，她打算靠自己掙取3000元，然后她爸媽資助元，來買一臺電腦。我聽了之后覺得她很勇敢，我很佩服她，羨慕她，與她相比之下，我真是自慚形穢。同時，這也激發(fā)了我的斗志，我決定去我媽打工的地方――浙江嘉興，打工也好，去養(yǎng)老院或孤兒院義務服務也罷，我都要去一趟，這是我的暑假作業(yè)，更是我實踐社會的第一步！
七月二十一號這天，我從家里只身一人來到媽媽所在的嘉興市。一開始的那幾天，在媽媽下班的那段時間里，媽媽就帶我去熟悉她上班的那塊地段。那里除了有兩個大型商場外，還有kfc，麥當勞等一些快餐店。于是我開始為我的暑假作業(yè)而奔波。為避開吃飯那段忙碌時間，那天下午我信心滿滿地出了門，首先去了那家kfc。這是我第一次去找工作，心中自然興奮而緊張。為了撫平內心的.波瀾，我在店門口徘徊著，并不斷自我鼓勵。于是我就強作鎮(zhèn)定，面帶微笑，很有禮貌地上前說明來意，但我所期待的回復卻是他們不招暑假工，而且時間還那么短。出了kfc，我并沒有立即灰心，我是一鼓作氣，有去了麥當勞?？上觳凰烊嗽福矣直灰酝瑯拥睦碛杀痪芙^了。就在麥當勞的隔壁，有一家名叫“棒！約翰”的飲食連鎖店，剛好店里的一名穿著似主管的姐姐走了出來，我便給自己打足氣，硬著頭皮迎上前去，說明來意。這次我沒有被立即回絕。那位姐姐把我?guī)нM去，讓我填了一份應聘員工資料表，并讓我在一星期內等候面試通知。即使如此，我還是認為自己已經成功了一大步。
接下來的幾天里，帶著這份喜悅，我開始等待面試的通知。直到三十號晚上我終于接到了期待已久的電話，第二天早上9：00，我準時來到那里，等待人生第一次面試。沒想到來的不只我一人，而我卻是第一個去面試的。本來一切都談得很順利，面試官說，可以為我提供實踐機會，并且提供制服等，但由于是實踐，所以不會有報酬，這一點我并不在乎，因為目前積累經驗比賺錢更重要?？删驮谝磺屑磳⒄劤?，面試即將結束時，對方提到了在飲食部門工作，必須要有健康證。這可將我絆了個大跟頭，我到嘉興才十天而已，根本沒想到要辦健康證。于是我的面試敗在了一張小小的健康證上，因為臨時要辦一張―健康證，至少要一個多星期的時間。這樣的話，可以實踐的時間就少之又少了，根本就做不了什么。
那么，我的實踐只有一個選擇了，就是在我媽上班的地方實踐。我媽在這里的天虹百貨里的一個叫“吉祥齋”服裝專賣店里當營業(yè)員。本來這里明文規(guī)定，家屬親人是不能在店里長時間逗留的，但由于我媽銷售業(yè)績不錯，跟這里的經理說我是來做實踐的，經理也就欣然答應了。
于是我從八月一日開始，每天跟媽媽一起上下班。在這里，我真正懂得了什么叫“顧客是上帝”。這里所有的專賣店賣的各種商品都是國內知名品牌或國際品牌，可以說是一種高檔場所，可能也正因為如此，商場里有著自己的管理機構和嚴格的管理制度。所有上班員工一律化彩妝；各柜臺員工不得相互竄走，相互閑聊；凡是顧客進店，必須微笑有禮貌地上前迎接：“您好！歡迎光臨”，不管顧客是否買了商品，顧客離開時，必須要說“歡迎您下次再來”；不許在顧客離開后議論顧客；不定期地進行禮儀考試……當然了，這些規(guī)定并不只是規(guī)定了就了事，商場有著明確的獎罰制度。商場會不定期地在顧客中隨便抽取一人作為“神秘顧客”，去一些店里對營業(yè)員的服務態(tài)度及彩妝是否化得得體進行暗地考核。對表現優(yōu)秀的營業(yè)員可以加分（分數可兌換為獎金），而那些出現些許差錯，即使是化妝時腮紅忘了打上，也是要扣分的。這樣獎罰分明，再配合嚴明的管理制度，時刻督促著每一位員工時刻注意自己的言行舉止，這不僅是在為各自的專賣店樹立良好的形象，更是在為整個商場增光添彩，為顧客創(chuàng)造一個良好舒適的購物環(huán)境。在這里，顧客看到的永遠都是微笑與殷勤。這樣的管理理念讓我大開眼界，對管理也多了些認識。
相反，我們平時在大街上經常會看到一些店鋪里的營業(yè)員對那些穿著一般甚至是土氣的顧客，總是一副愛理不理、趾高氣昂的樣子，讓人實在感覺不舒服，恐怕沒人喜歡去光顧這樣的地方吧。此外，這里對各專賣店的營業(yè)員也有著嚴格的專業(yè)知識要求。不定期地開晨會，教授大家專業(yè)知識，什么樣的面料應該用什么樣的洗滌方法，應該如何晾曬等。還有不定期地對營業(yè)員進行專業(yè)知識的考試，檢驗員工的專業(yè)知識水平。
對這里的管理和銷售有了大致了解后，我開始讓自己盡量去按著管理制度來做事，盡量避免差錯（由于我是學生身份，且是來實踐的，所以彩妝就不用了）。其實我的工作很簡單，就是在顧客進來時主動上前招待，“您好！歡迎光臨！”然后看著我媽為不同氣質、不同體型，不同身份的人挑選著搭配不同款式的衣服，還告訴那些顧客她們那樣的身材適合穿什么款式，這樣的面料該如何洗滌（這些是我所不懂的，我只有在一旁觀看的份）。那時才知道原來搭配衣服有如此多的講究和學問，并不是所有衣服都可以一股腦兒用洗衣粉來浸泡、搓洗，不同的皮膚對衣服的面料也有不同的挑剔……待顧客要離開時，我要上前去歡送，“歡迎下次再來”。然后把顧客試過而沒買的衣服用衣架撐好，重新掛回原位。在下班時間，媽媽有空時也會告訴我如何去做生意，如何幫顧客搭配衣服，如何向顧客推銷本店的服裝。
工作雖看似簡單，但對于我來說卻是一個挑戰(zhàn)。我本人個性比較內向，平時怯于在公眾場合說話，尤其在家人面前，羞于與陌生人打交道。對這樣的自己我也是很不滿意的，可一個人的性格一旦形成，就很難改掉，正所謂“江山易改，本性難移”。實踐剛開始的一兩天里，我還是很拘束、害羞、不自信，那些禮貌語也大多由媽媽代勞了。慢慢地，我開始有意識地去強迫自己開口，讓自己大方自然起來，漸漸適應自己去招呼顧客。這次的實踐要到十四五號才結束，我希望能在這段實踐時期中逐漸使自己開朗大方起來，我會努力去朝這個方向來做的，即使能改變一點點，那也是極大的收獲。
第一次自己去找工作，第一次被用人單位拒絕（無論是何原因），第一次走上崗位，第一次去接待顧客……這種種第一次讓初出茅廬的我，第一次體驗到了什么是就業(yè)競爭，什么是就業(yè)失敗的滋味，什么是生意場上的競爭……這次的實踐至此還未結束，我還要繼續(xù)去體驗，去了解校園之外的社會。
暑假實踐小論文篇十一
對于眾多在校大學生而言，近兩個月時間的暑假既是一次休息調整的好時機，又不失為一次投身實踐、積極充實完善自我的難得機會。然而，暑假過去大半，究竟大學生們的實踐“戰(zhàn)果”如何？對此，記者采訪了我市一些大學生、家長以及學校領導。暑假對于大學生而言是一個很好的社會鍛煉時機，沒有太多的生活壓力，根據大學生的興趣愛好，從事理想的社會實踐活動。據調查顯示，有相當一部分學生利用暑假為契機自主創(chuàng)辦暑假輔導班，豐富自己的工作經驗，這對于大學生日后的發(fā)展具有重要意義。文章就如何創(chuàng)辦好一個暑假輔導班做了簡單的探討。
一、大學生寒暑假短期支教有利有弊。
1、一些積極影響。
（1）大學生短期支教正在為改善我國教育不公平的狀況貢獻著自己的力量，在一定程度上從農村偏遠地區(qū)入手逐步推動著我國教育事業(yè)的前進；（2）短期支教鍛煉了大學生吃苦耐勞的能力，也是對創(chuàng)新能力以及團隊合作能力的考驗，尤其是為將來從事教育事業(yè)的師范類院校學生積累了經驗和奠定了堅實的基礎；（3）大學生下鄉(xiāng)支教，為農村教育注射了鮮活的血液，給當地孩子帶去一些先進的教學設備和教學形式。除了常規(guī)課程外，還會開展豐富多彩的特色支教班，激發(fā)了學生的學習的興趣、滿足了學生的好奇心，開拓了學生的視野。
2、動機復雜、產生不良風氣。
大學生支教動機大致如下：一些支教大學生單純?yōu)榱双@得暑期實踐的學分才下鄉(xiāng)支教，有一種完成任務的心態(tài)；而有些支教大學生有些確有一腔熱情，但心理準備和教學準備不足；更有些支教大學生為了榮譽稱號、評優(yōu)評獎等一些帶有功利性的物質層面上的東西。不管是以上動機的哪一種，都是缺乏責任的表現，這都會導致不良風氣的增長。
3、缺乏長效機制、缺乏經驗。
（1）寒暑假短期支教時間太短，從與學生熟悉到支教結束少則十天半個月，多往往也只是一個多月；支教的連貫性不強，往往是這個假期到一所中小學支教，下一個假期就換了支教學校，跟“打游擊戰(zhàn)”似的，這樣就缺少一個問題反饋和積極改善的過程；支教大學生受高等教育的影響，教授的方式會比較開放式，能教授的實質性東西太少，最多的也就是起到了開拓學生視野、輸入新理念的作用，但其影響畢竟有限；學生也沒有實質性的收獲，可以獲得的知識或技能上的提升微乎其微。
（2）支教大學生大部分是首次站上講臺，缺乏科學的指導和系統(tǒng)的培訓。支教大學生缺乏實地調查以及與當地老師的溝通，不能徹底了解當地的教育現狀，不能制定科學有效的支教方案，不能正真意義上了解當地孩子的學習能力和知識獲取能力。
4、支教條件艱苦、有安全隱患。
從出發(fā)點上來說，大學生既是為了奉獻自己的熱血和愛心，又是為了鍛煉自己吃苦耐勞的能力才下鄉(xiāng)支教，其中有相當一部分人在家里或在學校里是“養(yǎng)尊處優(yōu)”的，那么他們是否能堅持下去？這將影響到支教的質量和效果。偏遠地區(qū)衛(wèi)生條件相對簡陋，飲食、住宿都可能有不同程度的安全隱患，這將不利于支教大學生安心從教。
二、建議與解決對策。
1、端正支教態(tài)度、提高自身教學能力。
（2）支教大學生要做好充分的課前準備，包括當地教育現狀調查、自身語言技能提升和每節(jié)課教學設計準備；在教學過程中要有效控制課堂，聯系生活，用生活來構建課堂，正真意義上教授知識；課后要積極總結反思，并引導學生自主學習。
2、建立長效機制。
（1）從時間的量上考慮：適當增加寒暑假支教時間。在必要情況下可以將寒假的七天增加到半個月，將暑假支教時間從半個月增加到一個半月。雖然不少支教大學生希望在假期有足夠的時間回家休養(yǎng)，但是既然選擇了支教這個有意義而辛苦的實踐活動，就應該學會取舍，適當放棄自己的時間。
（2）從支教的長期效果上考慮：積極反思，支教大學生通過對支教中問題的分析、效果的評價、方式和方法的探索，寫下自己的經驗、支教日記，有利于下屆支教大學生吸取經驗和提供借鑒。相信支教工作會在一屆又一屆支教大學生的共同努力下，在實踐―反思―總結―創(chuàng)新―再實踐的過程中不斷提升完善，最終實現支教的長效機制。
3、改善支教生活條件、給予安全保障。
為讓支教大學生能盡快的適應新的工作環(huán)境，保障他們工作、生活等能迅速到位，支教學校要盡其所能的照顧好他們的生活，保證他們能有比較寬敞干凈的住宿環(huán)境，有必備的生活物資，比較衛(wèi)生的就餐條件。只有這樣，才能讓支教大學生安心從教，把跟多的精力投入到當地學生的學習教育工作中去。
想要充分發(fā)揮大學生支教的積極作用，就要在實踐過程中摸索出一套長效的、可持續(xù)的支教模式，使這一群體不斷走向專業(yè)化、成熟化，最終達到大學生支教隊伍的制度化、規(guī)范化。
暑假實踐小論文篇十二
—記暑假大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐。
選擇了醫(yī)學院意味著選擇了一份神圣的責任。作為一名大學生，除了在學校學習專業(yè)知識外，掌握一定的社會知識也成了當今大學生的必修課。在暑假期間，學校組織了大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，由此，我有了一個到社會中學習生活的的機會。
脫下校園中的白服，走到醫(yī)院中，穿上一件屬于醫(yī)院工作者的白服，這次的實踐我在父母的幫助下，來到了邊疆醫(yī)院—云南西雙版納國營東風農場職工醫(yī)院。在這為期16天的實踐學習中，我不僅體會到了一個醫(yī)務工作者該有的責任，也體會到了基層衛(wèi)生政策法規(guī)的落實不足。
在實習醫(yī)院，帶我的是醫(yī)院藥劑科主任,她是早車的知青.由于支邊就沒有回去。剛開始的時候，一向傲氣的我總喜歡把哈爾濱醫(yī)科大學的牌子拿出來唬人。后來才知道，在學校學的基礎專業(yè)知識根本上不了臺面。對藥學方面的知識更是一無所知。在別人眼里我就是一個自命清高的大學生。第一天，主任帶著我熟悉醫(yī)院藥劑室的環(huán)境，在這里，我見到了他們配置常用外用清洗劑的過程，在那里滿是消毒水的味道，這學期回來以后，開了微生物學與免疫學后才明白，在那些過程中嚴格的無菌操作時必須要有的。
藥在醫(yī)院是最主要的商品。有經濟利益當然就有違背良知與。
職業(yè)道德進行的收益行為。在藥劑室的科辦公室門上貼著一條處分。是關于前任主任利用藥品制造非法利益從而獲罪的。開除黨籍等處分讓人觸目驚心。這對于我來說也是很有警示作用的。初涉社會，對很多事模模糊糊。也許教訓能讓人明白些什么。在醫(yī)院的各項評比中藥劑科名列前茅。
晚上回家后，一直對第一天發(fā)生的事所見所聞所激動。心里老是想起當初進入學校時的誓言：健康所系，性命相托。
藥房是醫(yī)院又一個重要的機構。在邊疆民族地區(qū)，很多人漢語只能勉強表達，這就需要藥房的工作人員靜心耐心的講解用法與用量。記得一個同事給患者講解用法與用量，記得一個同事給患者介紹一種外用的皮膚藥時就說了三四次才勉強說明白。這要是我，很難有這樣的耐性。
醫(yī)者大成在于心。為醫(yī)者要有救死扶傷的心。
經過了2天的藥劑房觀摩學習，我終于可以下手了，主任讓我做了一些簡單的活，給各科室備一些常用藥。這就很鍛煉人了。在此，我多少知道了哪些藥是常用藥，在臨床的什么地方使用。盡管照著分配單擺好，再用小車給送過去。都羨慕說醫(yī)藥工作是這21世紀最賺錢的職業(yè)之一，其實在人們眼中并不知道，生命的脆弱易醫(yī)務工作者的小心翼翼。
再送藥以后，對藥房的日常工作初步明白了，這是藥房主任建議我到急診科和婦產科去看看，他說那是生命最脆弱的地方了，新生的喜悅與生命危在旦夕的揪心。
在主任的幫助下，我見到了醫(yī)院主管實習生分配的副院長。他帶我來到了婦產科，把我介紹給了婦產科的一位醫(yī)生，醫(yī)藥可實習生觀摩的身份，我在婦產科留了下來。在那個辦公室里有很多年輕的護士，在他們知道我來自哈爾濱醫(yī)科大學后都很羨慕的表情，在同齡人中受到肯定是無比自豪的。但在婦產科，我一無所知，這是由一名孕婦需測產科經線，劉醫(yī)生順口問我，知道產科經線么？我一下子就呆住了，明明在解剖課上學過的，可當時覺得是沒用的東西。現在知道，原來在學校里學的基礎課是這么有用。難怪都說，大學生最重要的是學好專業(yè)知識并將其應用到臨床實踐中來。
在產科，每天都有新生兒，在護士的帶領下，我進入了嬰兒房，一個個小生命在此誕生，爺爺奶奶臉上由緊皺的眉頭到會心的笑，這是一種喜悅。
然而有喜悅也有悲傷這個世界才能平衡，醫(yī)務工作者的心是多愁得但絕不是善感的。醫(yī)院的天空有歡笑也有哭泣。在急診科這一幕讓我永生難忘。
在重癥急救室的病房里，醫(yī)生給患者搶救無效最后雙瞬流出的無奈與不情愿，一個年輕的生命在車禍中血濺濺落地。也許他也不知道他自己的生命會如此快得走到盡頭。她的奶奶說，昨天他還在家中活蹦亂跳。我一下子莫名的悲傷，在生命的意義上，我想醫(yī)生是最能明白的，生命的堅強與脆弱，都牽動著醫(yī)務工作者的心。
也許這不是一個醫(yī)者該有的悲傷，醫(yī)者，最了解生命的人，是會為生命所系的人，此乃責任。
產科及藥房急診科的見習之后，主任告訴我這是他所希望我去體會的，是為醫(yī)者必須做到的。
在后來的幾天，回到藥房，常用配劑與配藥就成了我的工作，保證藥品確保無誤上架，保證門診用藥的量，這些看似簡單的活，兩天下來我高嘆累。門診的日出藥量是很多的，藥師在前臺給藥我就在后臺找藥上藥。后來才知道平時沒有我的時候，這些工作都是藥房醫(yī)生自己做的，用他的話說就是熟了就好?？刹皇?，我做的才是人家二分之一的工作。
從剛開始每天回家叫苦嚷累比，幾天過來好多了。同事們都說，要珍惜現在學習的機會，高層醫(yī)療科研需要的正是專業(yè)知識扎實的大學生們.
是啊，干哪一行都需要努力?？此瓶菰餆o味的醫(yī)學可是生命學科，最偉大的是生命，最偉大的科學，醫(yī)學莫屬。
在邊疆地區(qū)，很多群眾消息宣傳不到位，對當今現行醫(yī)療法規(guī)不清楚，再加上不法藥商占著“天高皇帝遠”濫提藥價，形成了一些有并不治的亂局面。醫(yī)保政策給人們的實利不能落實。
暑假實踐小論文篇十三
摘要：教師在從事日常教育教學工作中自身如何發(fā)展？教師的專業(yè)發(fā)展具有什么知識基礎？為什么教師學了教育學、心理學，還是不會教書？教師如何提高自我專業(yè)發(fā)展的意識和能力？――這些問題是本文探討的焦點。文章從教師的知識構成入手，將教師的知識分成“理論性知識”和“實踐性知識”，然后對教師實踐性知識的定義、內容、狀態(tài)和形成機制進行分析，并強調了“教師實踐性知識”這一概念的賦權意義和專業(yè)建設意義。
教育實踐在廣義上應該是教育之名下的一切行為，各種教育研究在這個意義上都沒有完全脫離教育實踐，它們都試圖去描述或規(guī)范自己的教育實踐。但是，以往的很多教育研究并非觀照了全面的教育實踐，特別是比較普遍地缺少對情境性、自由性的教育實踐形態(tài)的真切關注，而這部分教育實踐卻是最能彰顯人類能動性又占據核心位置的現實教育實踐形態(tài)。因此，真正轉向實踐的教育研究需要在廣義的教育實踐觀下，以整體性的立場對教育實踐進行研究，并要求進行復雜性思維下的本體性教育實踐研究，穿梭于教育理論與實踐之間進行多樣研究，深入理解教育實踐者，集中研究教育實踐關鍵事件，努力揭示教育實踐機制。
實踐智慧以觀念的形式內在于人并作用于實踐過程，其中既凝結著體現價值取向的德性，又包含關于世界與人自身的知識經驗，二者同時又滲入人的現實能力。以成己與成物為指向，實踐智慧融合了理論理性與實踐理性，體現了說明世界與改變世界的統(tǒng)一。在制約和作用于實踐的.過程中，實踐智慧既滲入了“應當做什么”的價值關切，也包含“應當如何做”的理性判斷，既涉及“是什么”，也關乎“怎樣做”?；凇岸取钡挠^念，實踐智慧一方面注重度量分界，另一方面又審時度勢，由此溝通普遍的理論引導與具體的情境分析，從而展示了獨特的方法論趨向。作為德性與能力的統(tǒng)一，實踐智慧以實踐主體的存在為本體論前提，內在于人并與人同在?？梢钥吹?，在實踐智慧中，價值取向、知識經驗、行動方式、存在規(guī)定彼此交融，形成為統(tǒng)一的觀念性形態(tài)并凝結于實踐主體，它在賦予智慧以實踐品格的同時，又使實踐獲得了智慧的內涵。
在追求優(yōu)質的全球性教育變革浪潮中，培養(yǎng)教師專業(yè)實踐能力成為教師教育改革的重要路向。能力是動態(tài)、多元的，專業(yè)實踐能力建基于知識，進而又成為有效表現和行為的基礎。教師專業(yè)實踐的反思性本質賦予教師專業(yè)實踐能力以獨特的蘊涵，使其具有經驗性、情境性、發(fā)展性和價值性等特征。教師專業(yè)實踐能力的內涵與特征啟示我們：教師教育要考慮如何有效聯結經驗與理論；凸顯情境和反思在提升教師專業(yè)實踐能力中的重要作用；針對教師職業(yè)生涯的不同階段來發(fā)展教師的專業(yè)實踐能力。
暑假實踐小論文篇十四
暑假是每個學生期盼已久的假期，雖然期間大部分人都會選擇休息和玩樂，但是我認為暑假也是一段非常寶貴的時間，可以利用它進行各種實踐活動，豐富自己的閱歷和人生經驗。在今年的暑假期間，我選擇參加了一次社區(qū)志愿活動、一次實習以及一次公益項目，通過這些實踐，我收獲了許多寶貴的心得和體會。
首先，參加社區(qū)志愿活動讓我深刻體會到了幫助他人的快樂。在社區(qū)活動中，我和一群志愿者一起為社區(qū)居民做一些力所能及的事情，比如清理環(huán)境、為老人打掃衛(wèi)生等。雖然這些是一些平常的小事，但是每一次的幫助都會給別人帶來實實在在的幫助和快樂。通過這些活動，我意識到一個人的力量是微小的，但是當大家齊心協(xié)力時，就能造福更多的人，也能讓社區(qū)更加美好。
其次，實習經歷讓我對工作的認識有了更深刻的理解。在暑期實習中，我有幸進入了一家知名企業(yè)進行實習，我負責的是一些文案撰寫和市場調研等工作。通過這段實習經歷，我認識到工作是需要耐心和細致的，每一份工作都需要我們付出努力和汗水。同時，實習也讓我看到了企業(yè)內部的運作和團隊合作的重要性。只有通過團隊協(xié)作，才能更好地完成工作任務和實現個人和團隊的價值。通過這次實習，我不僅積累了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的工作能力和團隊合作能力。
最后，參與公益項目讓我對社會問題有了更多的思考。在暑假期間，我加入了一個公益項目組織，為一些貧困地區(qū)的孩子們提供教育援助。在項目中，我與孩子們相處，教他們學習、陪他們游戲，看到他們開心的笑容，我深刻體會到了教育的重要性和對于貧困地區(qū)孩子的巨大意義。通過這次公益項目的參與，我也意識到自己作為一個年輕人應該關心社會問題，為社會貢獻自己的一份力量。
通過這些實踐活動，我不僅學習到了很多知識和技能，還培養(yǎng)了我自己的能力，讓我更加了解了社會和自己。首先，我學會了更好地與人交流和合作，通過與志愿者、同事及孩子們的交流，我學會了傾聽，學會了與人相處的技巧，這對我以后的學習和工作都大有幫助。其次，我學會了如何解決問題和應對挑戰(zhàn)，在實踐中遇到問題時，我會主動思考解決方法，盡力去克服困難，這讓我變得更加勇敢和自信。最后，通過這些實踐活動，我認識到自己的價值和責任，我應該關注和關心他人，為社會貢獻自己的一份力量，這也是我作為一名高中生應該承擔的責任。
綜上所述，暑假是一個非常寶貴的時間段，我們應該充分利用它進行各種實踐活動。通過參加社區(qū)志愿活動、實習以及公益項目，我收獲了許多寶貴的心得和體會。通過這些實踐，我學會了幫助他人的快樂，對工作有了更深刻的理解，以及對社會問題有了更多的思考。這些實踐經歷不僅豐富了我的閱歷和人生經驗，還培養(yǎng)了我的能力和責任感。我相信，通過這些實踐，我能夠更好地面對未來的學習和工作挑戰(zhàn)，也能夠成為一個更加有責任心和擔當的人。
暑假實踐小論文篇十五
唯物主義認識論認為，在實踐和認識的關系中，實踐對認識起著決定性作用，如能應用和堅持這一基本觀點，根據教材內容，在教者正確指導下通過手、腦、口等并用，共同參與認識的實踐過程，培養(yǎng)學生實踐意識觀念，這是變重教為導航，變學會為會學這一觀念上的更新，更利于孩子的成長，下面就此談幾點看法。
一、實踐能開發(fā)出學生無限的創(chuàng)意和智慧，教師也可以從中獲得意外的驚喜。
這個案例也使我明白了：孩子的大腦像空氣，放在多大的空間，它就會有多大。孩子不是不會說話，而是被好心的大人強行用知識給堵塞了。老師應解放學生的大腦，還給他們體驗的機會，讓他們走出書本，走出課堂，走向實踐，走向社會。
二、實踐能為孩子搭建合作的平臺。
動手實踐、合作學習、自主探索是語文重要的學習方式。合作學習意思好懂，但怎么合作，學生是模糊的。實踐活動能給孩子搭建起合作的平臺，實踐中學生能體會出個人的單薄和集體的強大，實踐中學生能學會合作的方法。如在教學蘇教版三年級下冊練習6時，要求學生調查學校樹木、填表，然后向大家口頭匯報調查結果，并說說對學校今后綠化的建議。學生就意識到個人的力量是有限的，于是選擇了合作。其中第二小組的合作方式得到全班同學的認可。他們把合作分為三個層面：
（3）討論時先由學生提出個人觀點，小組進行論證，找到此建議的局限性、優(yōu)越性、可行性，在相互爭論中不斷地更正、補充、完善建議，直至找到最佳建議。在合作的過程中，學生自身的責任感、榮譽感得到增強，加強了小組間的合作，使大家認識到團隊力量的偉大，同時個人價值得到體現，組內成員的個人優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，學生求真的科學精神和科研意識得到熏陶。
三、實踐使學生的知識變得鮮活起來。
根據小學生愛玩好動的性格特點，我們可以把語文課改編成表演課、朗讀比賽課、說話課，引起學生對語文知識的興趣，讓學生在做一做中提高語文運用的能力。比如，在教《晏子使楚》這篇課文時，我要求同學們小組合作，自學課文，利用課間的時間進行排練，上課就是表演一個舞臺劇。學生要想演好角色，就必須熟悉課文，走進角色的內心世界，了解人物的語言、行為、想法。等到表演時，小煜同學戴上自己制作的頭飾，拿著像模像樣的道具粉墨登場，一個亮相就引來同學們的掌聲。原來我還擔心那么多的人物對話孩子們可能會記不牢，事實說明一切：孩子們惟妙惟肖的表演連我都被震動了，他們在一次次的排練中不知不覺把課文都背出來了，有的還能加上自己合理的想象和發(fā)揮，把課文中的人物都演活了，這樣的實踐使學生更深刻地記住這篇課文。你說，和老師一個要點一個要點地講，哪種方式好？由此可見，只有把學生所學的知識和豐富的實踐結合起來，他們的知識才會變得豐滿深刻。
暑假實踐小論文篇十六
在這個炎熱的暑假里,我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活.大一在悄無聲息中悄然而逝,帶給我一些關于自己未來職業(yè),生活的思考.
從懂事起我就立志要做一名老師,所以在高考填志愿的時候,我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè),選擇了當一名老師.
對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑.但作為老師,不能輕易地去蔑視甚至去放棄學生.所以我也一直在鼓勵他,幫助他尋找學習英語方面薄弱的環(huán)節(jié),嚴格要求他鞭策他.在近兩個星期的輔導下,英語有了點進步.這次單元考試也取得令自己滿意的成績.在這20多天里,學生也漸漸地喜歡上我的英語課,我也盡我的努力給他們拓展各方面的.知識.
現在我離這個理想越來越近了,因為努力了,總會有所收獲.總有這么一段時間,腦海里忽然閃現出自己站在講臺上自信滿滿,風趣幽默地講課,下面的學生聽得樂趣十足,全神貫注.那一刻我覺得我是幸福的人.
說過這句話我就感覺自己說的過份了,然后就過去趕緊給她道歉.那時感覺自己心里也挺不是滋味的,畢竟傷了一個學生的自尊,還好得到了那位同學的原諒.作為一名為人師表的老師,我們要對自己說過的每一句話負責,不要說一些讓自己后悔,讓學生受傷的話.在輔導班里,我既教小學又教初中.有時對小學生我會沒有耐心.一天教小學生讀單詞”present”,由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握,所以我反復教了十來遍,可是他們就是讀不準.
我惱怒了,把書往桌上一拍沒心思教下去了.可是當我靜下心來的時候,看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤.眼淚差點流了出來,我感覺我又錯了,不應該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們.在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保留的教給他們,擔心他們掌握的不牢固.
在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職.掙錢多少是個小事,關鍵在于鍛煉與學習經驗.經過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導班做了一名英語老師.到今天已經工作了20天了.在這20天里每天都會有一些體會,感悟.每天與可愛的孩子們在一起共同學習,吃飯,休息,感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了,他們的天真無暇,可愛調皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶.這20多天里我得深深的感謝這些孩子們.
記得當初輔導班負責人讓我去試講一節(jié)英語課,下面坐著二十多個大學生學生還有幾位有教學經驗的老師.剛開始還有一點害怕,心里有所顧忌.但當自己真正拿著課本走上講臺時,我一點都沒感覺到緊張或者別扭.瞬間,我感覺這里才是我人生的舞臺,學生便是我的觀眾.我的職責便是讓臺下的每一位學生學有所收獲,成就.
仔細回想這過去的20多天,雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學,但是和學生在一起受他們的影響我變得很輕松,無憂無慮.唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好.由于缺乏經驗,有一次上課時我不經意地把一位學生給說哭了.我問她一個很簡單的單詞的拼寫,結果很長時間才說出來,而且還是錯的.于是我就問旁邊一位比他低一年級的學生.我當時氣地說：“你怎么連低一年級的學生都不如的氨.
考試對于學生來說可謂是家常便飯,當初自己也相當討厭經常要我們考試的老師.可是現在我也經常讓他們考試,因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷,滅滅他們的“囂張氣焰”,這樣或許能給他們帶來一點點的反思.初一三個學生剛考試的時候,最低的考19,最高的80分.:。
暑假實踐小論文篇十七
在今年暑假期間,本人在中山市福仁堂藥房連鎖有限公司進行了為期一個月的社會實踐，暑假實踐小論文。實踐期間在單位指導員工的幫助下，我了解并熟悉了公司的推銷及服務流程，在一定程度上提高了自己推廣與推銷產品的水平，在溝通與處理事務能力均得到了很大的鍛煉和提高，現將暑假期間社會實踐的具體情況及體會作出一個系統(tǒng)的總結。
一、社會實踐單位簡介。
廣東中山福仁堂藥房連鎖有限公司成立于6月，公司總部設在廣東省中山市東升鎮(zhèn)。其北臨中國商業(yè)名鎮(zhèn)小欖，南接中山市區(qū)。公司總部面積16000余平方米。廠區(qū)環(huán)境清新優(yōu)雅，綠草茵茵，生機勃勃。公司屬下近50間直營門店遍及中山市各區(qū)域。各門店與公司總部全部實現光纖連接，實行數據與數碼管理，年營業(yè)額逾億元。公司本著“創(chuàng)誠信品牌，做百年老店”的經營理念，力爭塑造“福仁堂——非常專業(yè)化+服務第一品牌連鎖藥房”，讓福仁堂及其弘揚的“健康是福，仁愛無限”的人文理念家喻戶曉。
第一周：熟悉公司業(yè)務的組成，了解單位的公司機構設置，掌握該公司的日常事物及規(guī)章制度。輔助其它員工處理些日常的工作。第二周：在了解了公司的業(yè)務其主要產品的性能,參數和價格后,開始在各鎮(zhèn)區(qū)的藥房銷售產品,向顧客介紹產品,并向其推銷某些產品。也處理一些售后服務的事宜。并在空閑時間幫助正式員工做一些力所能及的事情。第三周及第四周：學習進行產品的日銷售結算及月銷售結算，防止訂單發(fā)生錯誤，或者帳目不符，并接受一定的公司管理知識及經驗，心得體會。
三、社會實踐內容。
在接下來的幾天里，我認真研讀了有關的公司制度，也熟悉了公司的基本業(yè)務，對機構人員的設置也有了一定的了解，明確了公司相關負責人的權限以及公司的銷售的程序及流程，通過這幾天的學習與詢問我基本弄清了以上需要掌握的內容。于是單位帶我的主管便教我了些最基本的銷售知識，并且有意識的讓我獨立的應對一些顧客。
幾天以后，對公司產品的性能參數，價格等方面都已經比較熟悉了，就單獨到中山各個鎮(zhèn)區(qū)向一些藥房和顧客們推銷產品，并對產品的一些售后事宜進行處理。在實踐中慢慢提高自己的銷售能力，而且在無形之中也大大提高了自己與人相處與溝通的能力。
經過一段時間的產品推銷后，開始接觸公司銷售部門的另一道流程，那就是進行產品的結算及帳單的訂對，并從公司的一些管理人員那里學習到一些管理的基本知識，畢竟他們的經驗比我要豐富得多，在各方面都是我學習的對象。8月20號離開實踐公司，圓滿結束社會實踐。
四、社會實踐的收獲與體會。
這一次的暑假實踐時間并不是十分的長，雖然只有短短的四周的時間，但對自己兩年以來大學生學習是一個很好的檢驗與鞏固，使我自己認識到了很多的不足，從中不斷地學習與提高。
從當初對各項工作的生疏與不懂，到最后在公司主管的幫助下，能獨立的進行一些簡單的處理，這對我而言就是一種巨大的收獲。實踐的過程是單調乏味的，但是當你真正的深入其中的時候卻會發(fā)現是樂趣無窮的，自己的事業(yè)感和對這份工作的責任感也不禁油然而生。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素質，正所謂做一行要懂得這一行的行規(guī)，在這一點上我在那里有很深的體會，個人的工作能力跟為人的交際能力也是十分重要的，這樣才可以把自己的工作完成的更加出色。
再次，我覺得要想把銷售產品做好不單要有銷售技巧，更要精通產品知識，產品知識好比雙刃劍，它既可以增強你的自信心，又可以提高你介紹產品時的說服力，在面對顧客的各種提問時應對自如。有了信心，你說話就可以理直氣壯;應對自如就可以使顧客對你的產品重新認識,感興趣,進而產生購買欲.不要厭倦和顧客的頻繁接觸,培養(yǎng)好感情可以給你增加朋友.而這位朋友既可以成為你的用戶,也可以成為你的幫手.總之是好處多多啦。
暑假實踐小論文篇一
摘要:社會關系資本與其他資本一樣,在企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展中起著至關重要的作用，它能彌補企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中貨幣資本、市場需求以及人力資本等的不足.文章用一個嵌入的社會關系資本視角來解釋企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)過程。
關鍵詞:社會關系資本；創(chuàng)業(yè)；影響機理。
一、引言。
經濟學家長期以來都認為,制度對于經濟發(fā)展之所以重要是因為它能降低不確定性并降低交易成本和生產成本.但是,制度可以是正式的也可以是非正式的。大部分社會和經濟生活是受非正式規(guī)范治理的[1](p94).一個正式制度是否能夠達到預期的結果，很大程度上取決于它是否能夠得到非正式制度,如習慣、傳統(tǒng)和行為規(guī)范的支持,社會關系資本通過維持非正式制度而影響經濟發(fā)展.于是,經濟學家與社會學家的聯系越來越緊密，社會關系常常作為一個社會資本的嵌入來解釋經濟問題,彌補正式制度的剛性.創(chuàng)業(yè)研究是一個被廣泛關注的話題，眾多學者在創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)激勵，創(chuàng)業(yè)經營模式等方面來研究創(chuàng)業(yè)，本文將社會關系作為企業(yè)家創(chuàng)業(yè)時考慮的重要因素,研究社會關系資本影響企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的作用機理。
二、社會關系資本對企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的作用機理。
社會資本狹義上是指個人用來發(fā)展人際關系的資源，廣義上指可產生再生資本的一種資產.社會關系類型大致分為四種:一是家庭關系;二是以家族為中心的親緣關系;三是基于感情基礎或交往基礎的地緣關系或業(yè)緣關系;四是新建立的業(yè)緣和朋友關系.這種關系網的建立基本規(guī)則是:依賴人們之間互相幫助、互相信任、互相拖欠未了的人情[2](p10),它能彌補了企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中貨幣資本、市場需求以及人力資本的不足。
(一)社會關系資本替代貨幣資本的不足。
(二)社會關系資本替代市場需求的不足。
中國向市場體系的轉變是經過一個雙軌體系得以實現的,即市場漸漸地超越了計劃[4]。在20世紀80年代,市場還處于不發(fā)達狀態(tài),許多稀缺資源是通過計劃渠道專門地或者以很低的價格分配出去的。企業(yè)家創(chuàng)業(yè)時更多的是研究能否從政府或大型國有企業(yè)中獲得少量的市場銷售渠道以維持生存,當原始積累足夠多以后,更多的是考慮產品的適銷對路問題。社會關系網絡為私營企業(yè)提供了三種社會資本回報:通過保護私有產權，降低不確定性和交易成本，以及為市場信息和企業(yè)發(fā)展機會建立更好的橋梁，降低了進入的障礙并提高了私營企業(yè)的生存和成功的比率。
(三)社會關系資本替代人力資本的不足。
社會資本與人力資本之間的關系具有重要的理論意義,社會資本有助于產生人力資本。對于高管人員來說,不論人力資本處于什么層次,社會資本都有助于獲得更多的收入.但是,當社會資本處于較高層次時,人力資本的回報將會下降,意味著人力資本在地位獲得中對社會資本起著補充作用[5].企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)時,雇傭員工特別是優(yōu)秀的員工成為非常困難的事情，因為對于受雇者來說,看不到公司的希望,或者說風險較大，而此時企業(yè)更是拿不出有競爭力的工資吸引員工.于是,社會關系資本成為彌補人力資本不足的主要手段,一方面,企業(yè)家靠個人魅力及對前景的描述打動受雇者；另一方面，創(chuàng)業(yè)者通過社會關系而非正式的招聘渠道，將熟人或親戚或由熟人、親戚介紹的朋友雇傭到企業(yè)中來,通過非正式契約實現雇傭。
三、結論和建議。
通過以上的研究發(fā)現,在研究企業(yè)家創(chuàng)業(yè)過程中,社會關系資本在融資、產品銷售、雇傭員工等方面都起著非常重要的作用。通過以上幾方面的作用機理，提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)積極性，同時,隨著企業(yè)的發(fā)展社會關系資本的作用又是不斷演進的.我國江浙一帶的塊狀經濟中，民間商會的作用是非常突出的,民間商會也是社會關系資本的一種表現形式.因此，一個嵌入的`社會關系資本視角來解釋新創(chuàng)企業(yè)的運行是非常合適的,另外,關于社會關系的分層結構與創(chuàng)業(yè)類型的關系也是需要進一步探討的問題.
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[5][美]林南socialcapital:atheoryofsocialstructureandac2tion,cambridgeuniversitypress,.
暑假實踐小論文篇二
社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。實踐豐富了我們的大學生活，同時也讓我們的人生歷程更加的豐富多彩。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一家動漫城里做服務員，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，這次實踐讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。對此我做如下總結：
1、無論怎么忙碌都應該做到：不能慌，要穩(wěn)重，更不要急躁。只有這樣才能夠把每一件事情辦得更好。
2、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的.機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
4、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如朋友所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。
5、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
6、做人要誠實，待人要誠懇，做事要踏實，不求最好，但求更好。在生活中無論自己扮演什么樣的角色，都要做好自己分內的事。用自己辛勤的汗水換來成功的收獲時，那就是一種幸福、一種滿足。
也許每個人的頭腦中都有一個自己理想的社會，但是現實生活中的社會永遠也不會和我們的“社會”一樣，只有在現實的社會中你才能體會到生活的艱辛，每一個成功人士都是付出無數的汗水，并通過不斷努力才取得成功。為了能立足于社會，我們必須不斷學習，充實自己，提高自己的綜合素質。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
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暑假實踐小論文篇三
社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。下面是大學生暑假社會實踐的論文，請參考！
20**年是新中國成立**周年和五四運動**周年。為了引導廣大青年學生在踐行科學發(fā)展觀、促進社會和諧的偉大實踐中努力學習、奮發(fā)成才、建功立業(yè)，農學院根據學科專業(yè)特色，結合省委、奪取秋糧豐收“450行動計劃”和河南省糧食高產青年競賽活動，組建了赴新鄉(xiāng)延津“450行動計劃”支農服務團?，F將該次實踐的具體情況作如下報告：
實踐對象：新鄉(xiāng)延津縣朱寨村、魏莊、趙劉店、南班勝固、北班勝固5個村莊；
實踐過程以及階段效果：
第一階段：讓目標在準備中明確。
7月4日，作為下鄉(xiāng)實踐必要的前期籌備工作，服務團進行了集體培訓。上午，胡彥民教授就玉米常見病蟲害進行了詳細的介紹，并講述了這個時間在種植玉米上常遇到的問題。下午，服務團一行六人來到河南金賽種子有限公司進行更為系統(tǒng)的培訓。公司潘海龍副總經理和營銷部丁利經理親自為我們講下鄉(xiāng)實踐的注意事項，開展工作的方法，待人接物的方式，常見的問題......針對延津縣種植秋糧作物的實際情況，服務團精心制作了科技宣傳單550份、宣傳冊500本，還帶去了大量的科技書刊，視頻資料，為當地的百姓送去他們急需的農業(yè)科技知識和技術。
第二階段：深入實地搞調查，因地制宜定計劃。
7月5日，服務團來到了延津縣委，受到了熱情的接待，團縣委表示，一定會大力支持有關基層農業(yè)發(fā)展建設的大學生實踐活動。隨后，服務團又來到魏丘鄉(xiāng)政府，分管農業(yè)的常副鄉(xiāng)長、區(qū)域站桂站長與團隊成員展開深入討論。經過研究，大家確定了進行巡回宣傳、宣講的活動思路，并安排依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個村莊開展具體的活動?；顒臃秶鷱V、活動內容多、活動難度大，這些都不能阻擋服務團進行科技服務“三農”行動計劃。實踐活動首日，服務團在朱寨村舉行了隆重的啟動儀式。常副鄉(xiāng)長、著名農技師等參加了此次儀式，縣電視臺對活動全程進行了錄像。
第三階段：酷暑驕陽烈，科技培訓忙。
隊員們通過多媒體設備，圖文并茂地講解了國內外農業(yè)的發(fā)展狀況，并針對各個村莊的實際情況講述了玉米，花生，棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題?！巴瑢W，你們花生種植的宣傳冊還有沒？給我發(fā)一本吧！”“你們的玉米栽培視頻資料能不能送我一份？我想回家再好好看看！”“你們剛才講的國內外農業(yè)形勢講得太好了，有資料介紹沒？”隊員們通俗易懂、風趣幽默的培訓會，贏得了農民們的陣陣掌聲。服務團隊員們深知，用現代種植理念引導農業(yè)發(fā)展，用科學技術推進農業(yè)的進步，對廣大農民來說刻不容緩。為讓農民了解科技在農業(yè)發(fā)展中的重要作用，讓科技真正轉化為農村的生產力，提高農村經濟活力，服務團成員們還將農大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農民。隊員們還向他們發(fā)放了相關科技指導雜志和宣傳冊，希望為當地農民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。
第四階段：深入田間地頭，揮灑青春汗水。
實踐活動期間，隊員們一起深入田間地頭，農事活動間隙，農民朋友們認真聽取了隊員們講解的關于省委“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的細則，以及如何防治棉鈴蟲,紅蜘蛛等病蟲害的科技知識。對于農民們提出的問題,抱著“求實，嚴謹”的態(tài)度，能肯定的隊員們都給予了認真解答，不能肯定的.也都做了詳實的記錄，贏得了農民朋友們的一致好評。當地有一片花生地平常長勢正常，一澆水葉子就變黃，村民很著急，想知道到底是什么原因。隊員們在發(fā)病地區(qū)采集了土樣，收集了發(fā)病植株的葉片標本和照片資料，并記錄了村民的詳細聯系方式，希望帶回學校請老師分析一下，給村民一個滿意的答復。深入實地的實踐不僅給農民朋友們送去了科技知識，而且讓隊員們在實踐中學到了更多的知識和技術，實現了實踐活動“送科技下鄉(xiāng)，長自身才干”的主旨。
第五階段：參觀農業(yè)技術推廣站。
作為實踐的最后，7月11日，服務團來到魏邱鄉(xiāng)鄉(xiāng)委大院聽取桂站長介紹農業(yè)技術推廣體系的現狀、參觀農業(yè)技術推廣站。延津縣地理位置優(yōu)越，發(fā)展較快。隨著改革開放政策的逐步深化和兩個文明建設的快速發(fā)展，該縣抓住契機，大力發(fā)展基層農業(yè)建設。桂站長說今年是農業(yè)技術推廣年，縣里和鄉(xiāng)里都特別重視農業(yè)技術推廣。經過站長的介紹，大家體會到了宣傳“450行動計劃”的重點，還總結分析了幾天來的活動過程、活動效果、應保留的優(yōu)勢和應改進的劣勢。
實踐體會：在這次社會實踐活動中，隊員們向農民宣傳了科學知識、提供了科技材料，為農業(yè)的發(fā)展獻了份力；宣講了國家惠農政策，為新農村的發(fā)展墊了基石；他們竭誠奉獻，為村民排憂解難，為和諧社會的構建做了貢獻。隊員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學到的知識和實際問題結合起來，從中體會到了學習的樂趣。
暑假實踐小論文篇四
因為現在我就讀于師范院校，所以在平時我就比較注意教師素質的培養(yǎng)，暑期家教實踐報告。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作。得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現自身價值的機會，通過面試，我順利得到了家長的認可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。
一.與家長的交流。
通過了解，孩子的家長在郵局工作，平時無暇太多顧及孩子的學習，現在孩子已經是初三，面臨著中考的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題，家長親自奔波于各個中介，高校來為孩子選擇合適的家教，這時我感覺，自己是多么的幸運結實這個有責任心的家長，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學習，并向家長保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。我的學生是個女孩，小名叫楠，在與家長的交談中，我了解到孩子有厭學情緒，懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，她的成績在班里只算一般。父母對她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點高中，將來到大學去深造。我可以感受到父母心中那種對孩子殷切期望和急切心情，他們看的很遠，所做的一切都是為了孩子的未來著想。他們做得很無私，甚至會由于對孩子教育不夠而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。
二.與孩子的溝通。
我所帶的學生，是一個初三的女生，有點男孩脾氣，稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦，和現在所有九零后共有的叛逆。我也經歷過那樣一個放縱不羈的年齡，所以也能知道現在的孩子對父母的用心存在著不理解的現象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，當我把眼角淚水未干的孩子帶進她的小屋，看著她委屈的樣子，心里一陣難過。其實我第一次見到她我就沒有把她當成我的學生，而是當作妹妹來看待。于是，我決定要先給她來一次思想教育課，實習報告《暑期家教實踐報告》。站在她的立場上，我分析了她現在的心理問題和面臨的形勢。我把自己在當時的一些切身經歷和感受都講給她聽，看到我的真誠，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對她強施壓力，做的不好就非打即罵，使她學會了頂撞和叛逆。其實我了解，這樣外表堅強的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內心的悲傷。我鼓勵她說，她是個聰明的女孩，學習并不差，只要用心，認真對待學習成績就會提高。聽了我的一番長篇大論，她點點頭，我們都會心地笑了，從那開始，我們成了真正意義上的朋友。
三．家教生活。
孩子和家長都提出要著重補一下作文和歷史，所以我在這兩個方面做了很多準備。正式上課的第一天，我讓她拿出了以前做過的卷子，在她的語文卷子上字跡很潦草，由字知人，我想她在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格，很多錯誤都沒有標出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現她在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點應付的感覺。但是她的思路很清晰，對考試存在著態(tài)度不正確的問題。這個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語言流暢，敘述也很生動。從這看出，她是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果她認真審題，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助她端正學習態(tài)度。此后，我也經常給她上類似的課程，不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。
關于作文的輔導，我雖然水平有限，但對于初中生作文的應試我還是了解一些的。我自己平時也寫一些東西，我把我的文章給她看，告訴她我的思路的想法，以及下筆的線索，有時也針對一些例文進行講解，告訴她在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。對于文體的選擇，語言的活用，以及開頭結尾等方面，我都在每次的課程中結合實例講給了她，并貫穿了一些我在大學中學到的知識，如阻拒性語言及陌生化等概念。有時我也會即興出個小題目問她要怎樣去寫，她也往往能很好的告訴我她的想法，有時讓我都感到很吃驚，我也很高興看到她打開了思路，活躍了思維。
在歷史的教學上，因為楠的基礎不好，書本的線索都還沒有理清，所以我從課本過起，先讓她從整體上明白內容，再依課時講解，從細節(jié)上把握重點。因為都是她學過的課程，所以在上課時我所講的內容她并不陌生，我提出的問題她也能回答出來。在重大歷史事件的講解上，我還盡我所知地把一些小故事和奇聞軼事講給她聽，以提高她的興趣，不會對枯燥的書面知識產生反感。但在講課過程中我發(fā)現，在我講一些課外小故事的時候孩子很喜歡聽，而過課本知識的時候她就有點不注意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時候可能沒有吸引力，于是我改變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為她設置懸念，讓她有興趣接受課本知識。
每天只有兩個小時課程，中間有一段休息時間，在這段時間，她會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及她寫的一些東西。對于她說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現象，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現她的見解很獨特，在我的引導下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴她，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。楠自己寫的一些日記作文之類也會拿給我看，在她的文字有一種隱藏不住的憂傷，這個風格和我很像，但我不主張她寫這樣的文字，因為她還是個初中生，不應有這樣的思想，對她來說更重要的是要應試，這樣的文字很不適合。但是作為朋友，我也給她講了我的想法，為她修改她的文字，她也很高興。
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暑假實踐小論文篇五
漫長的暑假在許多人的眼里似乎都用“無聊”字眼加以概括，剛開始我也這么覺得，畢竟暑期長達三個月，如果不好好規(guī)劃確實會很無聊，周國平曾經說過：“人閑著不一定會無聊，沒事做或者做自己不感興趣的事才會無聊”。面對著競爭激烈的社會，就業(yè)困難的問題已日亦突出。自從進入大學，“就業(yè)”兩字就開始不斷地刺激我們的大腦，似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。現在社會的招聘會上的大字報都總是“有經驗者優(yōu)先”，而在校園里的我們在社會中的經驗會擁有多少呢?更別說什么工作經驗了。雖然說大學就是一個小社會，但跟所謂的大社會比真是相差甚遠了。為了擴展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的交際能力，以便一畢業(yè)就能在真正的社會上得心應手，找到一份屬于自己的天地，我在匆匆兩個星期的休息后就走進了我的實習單位“校園周刊”，并在隨后的兩個星期又進入兼職單位“利眾眼鏡超市”。
實踐，不外乎就是把在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，而做為行政管理專業(yè)的學生，到報社當實習編輯和在利眾做營業(yè)員似乎毫無用武之地，與專業(yè)根本不對頭。其實也并非這樣，管理這東西，只要解讀的透徹，范圍是極其廣泛的，幾乎沒有什么東西能離開管理兩字，所以我覺得管理專業(yè)的學生找實習單位最容易，無論到什么單位實習，都可以把我們學到的專業(yè)理論用上，從而學習相關操作。例如，我們到一個單位實習或兼職的時候就應試圖了解我們是怎樣被別人管理的，單位員工是怎樣被管理的，企業(yè)的工作又是在怎樣的管理中運行的，主要是由誰來操作。帶著這種思維去觀察、去思考、去解讀，從而形成自己的一套觀點，這樣去實習會比較有意義。
校園周刊是一個剛成立不久的小企業(yè)，以福州所有大學為市場，強調創(chuàng)新理念，對大學生和大學生感興趣的東西進行解讀。主要由編輯部、校園工作中心和業(yè)務部組成。它有著一支非常年輕的工作隊伍，很多都是在校大學生或者是剛畢業(yè)不久的，平均年齡在二十五歲左右，而且?guī)缀醵际菍W校精英，或曾經是，掌握相當豐富的校園資源。他們充滿朝氣，追求一種專業(yè)、改變和團隊的現代企業(yè)精神。
雖然公司規(guī)模小，許多條件都不具備，但憑他們的那種“初生牛犢不怕虎”的創(chuàng)業(yè)精神，相信他們很快就能把學生市場開拓，打出自己的品牌。他們每次做策劃的時候都是所有編輯部成員聚集在一起，很放松，一起聊天、討論，這也是最能學到東西的時候，思想會不斷地碰撞，產生火花，得到很多可貴的東西，然后再把它們記下來。這樣互動性很強，而且能充分挖掘出每個人的潛能，開拓他們的思維。吃飯時有時會對工作情況進行討論。遇到有趣的話題，大家也會一起說的不亦樂乎，從而形成一種彌漫于群體與組織的學習氣氛。我在報社當實習編輯，主要由執(zhí)行主編帶我，比較自由，但卻少不了嚴格。
我在里面主要做些校對工作，另外有時幫忙想些思路和查資料，然后其他時間都是自己掌握。每天上午8點半上班，下午6點下班，時間雖然長了點，但熱情使我沒有感到絲毫的累，而且是主編帶我，更不敢有絲毫的怠慢。剛進入校園周刊時主編就對我說：“很多時候，別人都不會引導你怎么走，特別是人生之路，即使有人引導也不可能引導你一輩子，而且你也會過的不快樂，因此，你要學會規(guī)劃你的生活，今天該做什么，明天該做什么，整個暑期又該做什么，完成什么，做一個具體的規(guī)劃，這樣整個暑期才會過的有意義?！绷硗?，他還要我做好每天的筆錄。跟他在一起會覺得一股上進的氣息，人也會自信得多。因為他就是一個樂觀主義者，思維又相當活躍，對一卻充滿希望，雖然目前沒什么比較大的成就，但憑他的自信與才華，誰又能保證他不會很快就有大的作為呢?在我看來他目前只是在積累更多的知識與經驗罷了。跟他在一起很多時候都是被他“逼”著去做自己不喜歡做的事，但這“逼”卻很有效，會讓我去刺激思維，刺激想象，從中得到許多可貴的東西。另外，在閑暇之余我經常和主編在一起交流，他經常給我講一些關于公司企業(yè)和人生方面的知識，只是我資質不夠高只懂得一點點，受影響一點點，不過挺受益的。明顯的就自信方面，以前跟別人講話經常會表達不清楚，很有趣的話題從我嘴里說出的就完全變味了，跟上級人物說話也會覺得很不自在，就是因為缺乏自信，但現在，雖然表達方面還不夠，還是能比較自信地把意思說出去，跟上級講話也不會覺得有壓迫感。每次觀察主編和業(yè)務經理，為什么他們在與別人交流時能那么的從容自如，如魚得水，而別人也就愿意乖乖地聽他們講，很重要的一點就是他們夠自信，同時對事物解讀的透徹，有自己的想法，當然也就能水到渠成，賣出概念。而我就是缺乏解讀之心導致表達不清，然而在利眾工作就為我提供了鍛煉自信和表達技巧的機會。利眾也讓我看到了企業(yè)的另一面。
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗，通過,,人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關的知識，比如不過的`人過春節(jié)的習慣習俗，春節(jié)期間的旅游計劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排：
促銷前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結。經理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
促銷過程中的體會及感觸：
促銷通過,,我實踐我覺得就是通過,,自己把廠商的產品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質：
一、要有良好的專業(yè)素質。
當我們促銷一種產品時，首先我們必須對產品的相關知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過,,自己的介紹可以使顧客了解產品的一些具體問題，能使客明明白白的消費。
二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力。
促銷是促銷員跟顧客以產品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過,,自己層次清醒的說明，把產品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過,,自己來了解產品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。
三、要有良好的心理素質及受挫折的心態(tài)。
促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。
四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。
促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。
本次社會實踐總結：
不管做什么事，態(tài)度決定一切。
做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。
明確目標，合理的設計規(guī)劃自己。
我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過,,社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務。
短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。
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暑假實踐小論文篇六
摘要：為期40天的社會實踐，讓我這個從小在湛江長生活了二十幾年的人走遍浙江、江蘇一帶。無錫，杭州蕭山，江蘇大豐，竹川，上海。短短40天，跑遍了這些地方。原本十四個人的旅行，人數越走越少，最后剩下了我自己。學會檢測水中氨氮、亞硝酸鹽、ph以及水體中的水生動植物種類、解剖魚蝦查找病癥以及所用的藥物和所用的肥及解決辦法等。
關鍵詞：實習測水調水看藻類看魚蝦病。
一、培訓。
泓寶科技董事長鄒國忠教授做了有關“公司的過去、現在和未來”、“行業(yè)的過去和未來”、“公司產品知識”的講座，讓同學們更好的了解公司的發(fā)展現狀，了解產品，為是實習期間的工作打下基礎。辦公室主任趙一峰女士為同學們介紹了公司的行政人事制度，讓同學們更好的了解公司的規(guī)章制度，方便以后的工作。技術部助理王剛先生為同學們做了“微生態(tài)制劑在水產養(yǎng)殖中的應用”的`講座，了解微生態(tài)制劑的作用和特點。副總經理肖亮先生為同學們做了“銷售技巧”的講座，通過講座讓同學們更好的了解銷售禮儀和銷售技巧，掌握如何與客戶更好的溝通，了解客戶的需求。
培訓期間，大家能夠邊聽邊看邊學，在認真聆聽的同時還做了大量筆記，不清楚的地方，踴躍提問并互相討論，學習氣氛熱烈。很多同學表示要盡快適應新的環(huán)境、努力學習專業(yè)技能、認真投入工作。
二、工作。
第一站蕭山。
在蕭山的四天我的任務就是每天買菜做菜還有留守看店，看著磊哥（店長助理）帶著其他男生出去跑塘口，我也很想去，一直在店里，我連測水都不會。直到公司要把我調走的前一天，磊哥才帶我出去，王剛老師教我測水的ph值、氨氮和亞硝酸鹽，還有一些簡單的看水色，但是當時還沒學會。
為了給我餞行，磊哥帶我們出去吃飯，帶我們去看了錢塘江，還有特地開車去別的鎮(zhèn)唱ktv,，對于這點我一直覺得磊哥挺夠義氣的，至少讓我走得不留下遺憾。
第二站江蘇大豐。
坐了6個小時的車，我獨自一人從杭州來到了江蘇大豐。我住在經銷商家里，也是和他們一起吃飯。第一次住在別人家里，雖說不是寄人籬下，但是總感覺人家一家人，我一個外人。本來看經銷商是個挺容易接近的人，但是他們家的伙食我真是不敢恭維了，第一天家里有五個人吃飯，鍋里就只能承出五碗飯，我一整天都沒吃東西了，真是餓到了。之后我才知道那天晚上算是好的了，平時經常是不煮飯的，吃些剩飯剩菜的，或是一個饅頭搭早上剩的稀粥，再不夠就煮點面條。他們家永遠都是買兩三個蔬菜。
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暑假實踐小論文篇七
暑假是一段年輕人成長的重要時期，而對于大學生來說，暑假不僅是休息放松的機會，更是展示自己實踐能力和提升自我價值的良好時機。在剛剛過去的暑假中，我積極參加了各種實踐活動，收獲了許多寶貴的經驗和體會。通過這次暑假實踐，我深感真正的學習和成長并不僅限于課堂內，而是需要積極參與各種實踐活動，下面我將分五個方面詳細闡述我的實踐心得和體會。
一、參觀實習。
在暑假的第一個月，我報名參加了一次企業(yè)參觀實習。通過與企業(yè)的接觸和參觀，我深刻認識到了企業(yè)管理的復雜性和實踐操作的重要性。在實習期間，我仔細聆聽導游的講解，認真觀察工人們的工作狀態(tài)，與公司管理層展開交流，在實踐中不斷地學習和思考。在這次實習中，我不僅了解了企業(yè)管理的一些基本概念和實踐技巧，還體驗到了工作的辛苦和現實的不易。我相信，這次實習將為我今后的發(fā)展奠定良好的基礎。
二、社會實踐。
在暑假中，我還積極參加了社會實踐活動。我加入了一家社會公益組織，參與了一次義教活動，幫助一所貧困地區(qū)的小學生提高學習能力。通過與孩子們的互動和教學，我學會了更好地與人溝通，培養(yǎng)了耐心和責任心。在這個過程中，我深刻認識到自己的幸運和責任。我覺得，現在的自己應該更加珍惜學習的機會，每一次學習都應該認真對待，為了自己的未來做好準備。
三、創(chuàng)新實踐。
除了參與傳統(tǒng)的實踐活動，我還嘗試了一些創(chuàng)新實踐。暑假期間，我參加了一次創(chuàng)業(yè)營的培訓。在這個培訓中，我學到了很多創(chuàng)業(yè)的理論知識和實踐技巧，并且通過團隊合作進行了一次小型創(chuàng)業(yè)實踐。通過這次實踐，我深感在創(chuàng)業(yè)的過程中，團隊合作的重要性和實踐能力的關鍵性。同時，我也意識到了自己在創(chuàng)業(yè)方面的不足之處，需要不斷學習和提升自己，才能更好地適應未來社會的需求。
四、科研實踐。
作為一名理科生，我在暑假期間還參與了一項科研實踐項目。通過與導師的合作和團隊的協(xié)作，我參與了一項關于環(huán)境污染的實驗研究。在這個過程中，我學到了很多實驗技術和科研方法，并且通過實際操作提升了自己的實驗能力。我也意識到，科研需要細心和耐心，需要不斷地摸索和探索，在實踐中不斷克服困難。
總結：
通過這個暑假的實踐，我收獲了很多知識和經驗，也提升了自己的實踐能力和自信心。我深刻認識到真正的學習和成長需要在實踐中不斷探索和提升。實踐不僅能夠豐富我們的知識，更能夠培養(yǎng)我們的實踐操作能力和團隊合作能力。我會將我的實踐經驗和成果運用到今后的學習和工作中，不斷提升自己，為實現自己的人生目標奮斗。同時，我也希望越來越多的大學生能夠意識到實踐的重要性，積極參與各種實踐活動，在實踐中不斷成長和進步。讓我們共同努力，成為具有實踐能力的21世紀新型青年。
暑假實踐小論文篇八
暑假是進行社會實踐的好機會。不僅能夠拓展自身的知識面以及豐富暑假期間的生活，同時也能夠鍛煉自己與人交往的能力與溝通能力，增加自己在社會工作中的經驗和能力，以便在畢業(yè)以后能夠在生活和工作中很好地處理工作中遇到的難題。于是我開始了我的社會實踐生活，充實我的暑假生活。
經過一個星期的尋找，我在東莞黃江找到了一份家教工作，具體工作是給兩個初中畢業(yè)生補習補習英語。
這是我的第一份家教工作，剛開始接手這份家教兼職工作的時候感覺壓力很大，擔心經驗不足而難以應付這份工作。但是我最后還是決定嘗試著挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)這份工作。開始到他們家里了解他們的情況，制定教學計劃，之后開始認真的查資料以及備課。教學計劃是針對這兩個學生的實際情況而制定的，把考試以及知識點的重點難點的講解。第一天就連續(xù)上了三個小時的課，總體感覺還算過得去。但是剛開始上課由于沒有經驗，備課花去很多時間，覺得壓力很大，上課加上備課，一天下來還是會覺得有點累。于是我給做過家教的朋友打電話互相交流經驗，也的確有用處，慢慢地，一周過后我開始習慣了假期里每天備課和上課的節(jié)奏，而且備課的時間實踐逐漸縮短小，備課越來越輕松，有時候甚至不用備課第二天就可以拿著資料去給學生上課，逐漸我有更多自己的時間去做自己的事。開始喜歡上了我的暑期家教工作。
在這個家教工作當中，鍛煉了我的耐心。因為在講課的過程當中，
當學生不是很理解的時候，我會重復給他們講，同時用讓他們覺得更為容易接受的方式給他們講授知識點，這樣的方式極大地鍛煉到了我的耐心以及做事需要的毅力和恒心。同時我注重培養(yǎng)學生的思考能力和總結能力，而不是對知識點死記硬背。精心挑選專項練習來讓他們多做練習，以此鞏固知識點，同時也讓他們學會舉一反三。
在做家教的`一個多月里，這兩個學生與我成為了無花不談的朋友，我是他們的老師亦已是他們的朋友。課后與我交流他們的困惑，這讓我感到很高興，學生的真誠，懂事與努力是我覺得哈餓很欣慰的一件事。自此我知道真心地付出定會得到相應的收獲。同時，當家教結束的時候，學生覺得進步了很多，這是與在學校課堂里學到的不同，得到學生與家長的認可讓我覺得不管暑假上課多累都值得了，因為我已經盡力盡心地去做好這份家教工作，這也將是我人生以此難忘的經歷。
在這一個多月里，我每天備課上課，這些經歷和體驗對鞏固我的英語專業(yè)知識有了很大的幫助，同時也讓我更加堅定以后想成為一名教師的理想。為我以后走上教師崗位奠定了一定的基礎，我熱愛教師這個職業(yè)，因為看到學生的進步與努力就是我的快樂。
暑假實踐小論文篇九
暑假是每年學生們最為期待的假期，是一段可以充實自己、提升自身的時間。今年暑假，我參加了一項實踐活動，通過這次實踐，我不僅學到了許多知識和技能，還體會到了實踐的重要性和獲得成就感的喜悅，下面我將分享我在暑假實踐中的心得體會。
首先，實踐活動讓我更深刻地理解到實踐與理論的關系。在學校里，我們學到了很多理論知識，但僅僅停留在理論層面往往難以真正掌握知識的實質。而在實踐活動中，我親自動手操作，去真實地實踐所學的知識，不斷摸索和發(fā)現。例如，在參加社區(qū)志愿者工作時，學到了如何與老人交流和照顧他們，但只有在與老人實際接觸時，才能真正體會到老人們的需求和心理變化。實踐活動讓我通過親身經歷去感受知識的實際運用，從而更加深刻地理解到理論在實踐中的重要性。
其次，實踐活動培養(yǎng)了我堅持不懈、克服困難的意志力和毅力。在實踐中，我們常常會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只有堅持下去，才能真正取得成果。例如，在參加社區(qū)環(huán)境整治活動時，我們遇到了天氣惡劣、垃圾清理困難、居民不配合等問題，但是我們沒有退縮，而是鼓起勇氣，集思廣益，尋找解決方法，并最終解決了這些問題。這次經歷讓我明白，只有付出辛勤的努力，克服困難，才能取得成功，并且在這個過程中，我也收獲了成就感和滿足感，這是學校里學習所無法給予的。
此外，實踐活動拓寬了我的眼界和思維能力。在實踐過程中，我遇到了許多不同的人和事物，與他們交流、合作，從中學到了許多新的知識和技能。例如，在參加社會調研活動時，我與許多不同年齡、不同職業(yè)的人接觸，了解到他們的生活狀況和工作經驗。通過與他們的交流，我拓寬了視野，了解到社會的多樣性和復雜性。這種經歷讓我思考問題的角度更加廣闊，理解問題更加深入，并且在以后的學習和生活中，我也能更好地應對各種情況。
最后，實踐活動還培養(yǎng)了我團隊合作的意識和能力。在實踐中，我和隊友們分工合作，共同完成了一系列任務。每個人都有自己的專長和責任，我們互相協(xié)作、互相幫助，最終完成了既定目標。通過團隊合作，我不僅學會了傾聽和尊重他人的意見，還學會了如何與他人良好地合作共事，這對我以后的學習和工作都有著重要的意義。
總之，暑假實踐活動是一次對自我的挑戰(zhàn)和鍛煉，讓我受益匪淺。通過實踐，我深刻地理解了理論與實踐的關系，培養(yǎng)了堅持不懈、克服困難的意志力和毅力，拓寬了眼界和思維能力，同時也鍛煉了團隊合作的意識和能力。這次實踐讓我在成長中獲得了許多寶貴的經驗和教訓，我相信這對我的未來學習和工作都將起到重要的作用。我會繼續(xù)堅持實踐，不斷進步，努力實現自己的目標和夢想。
暑假實踐小論文篇十
這是我進入大學的第一個暑假。在暑假開始前，我就有意暑假去打工，去實踐社會，恰巧此時學校舉行了一次暑期社會實踐見習招聘會。本來和同寢室同學商量好一起去參加見習招聘會的，但在招聘會臨近時，我同學的爸媽不同意她去，那樣的話，就只有我一人去打暑假工了，于是我的心里也開始了動遙雖然我爸媽一定會同意我參加招聘會，但由于是只身一人，我打起了退堂鼓，找了很多理由或者可以說是借口。我告訴自己，目前只處于大一，還什么都不會；另外，暑假還要軍訓，僅有四十天的假期，用人單位不會到時候再臨時找人完成四十天之后的剩余工作……所以我覺得我被用人單位錄用的機會很?，F在想來，簡直可笑。
暑假開始了，我發(fā)現我的許多高中同學都沒有回家，他們都留在了所在的城市做暑期工。上次媽媽在電話中告訴我，張婷（我的同學，在上海讀大學）暑假在做暑期工，并且在校時也一直在利用周末時間打工，她打算靠自己掙取3000元，然后她爸媽資助元，來買一臺電腦。我聽了之后覺得她很勇敢，我很佩服她，羨慕她，與她相比之下，我真是自慚形穢。同時，這也激發(fā)了我的斗志，我決定去我媽打工的地方――浙江嘉興，打工也好，去養(yǎng)老院或孤兒院義務服務也罷，我都要去一趟，這是我的暑假作業(yè)，更是我實踐社會的第一步！
七月二十一號這天，我從家里只身一人來到媽媽所在的嘉興市。一開始的那幾天，在媽媽下班的那段時間里，媽媽就帶我去熟悉她上班的那塊地段。那里除了有兩個大型商場外，還有kfc，麥當勞等一些快餐店。于是我開始為我的暑假作業(yè)而奔波。為避開吃飯那段忙碌時間，那天下午我信心滿滿地出了門，首先去了那家kfc。這是我第一次去找工作，心中自然興奮而緊張。為了撫平內心的.波瀾，我在店門口徘徊著，并不斷自我鼓勵。于是我就強作鎮(zhèn)定，面帶微笑，很有禮貌地上前說明來意，但我所期待的回復卻是他們不招暑假工，而且時間還那么短。出了kfc，我并沒有立即灰心，我是一鼓作氣，有去了麥當勞?？上觳凰烊嗽福矣直灰酝瑯拥睦碛杀痪芙^了。就在麥當勞的隔壁，有一家名叫“棒！約翰”的飲食連鎖店，剛好店里的一名穿著似主管的姐姐走了出來，我便給自己打足氣，硬著頭皮迎上前去，說明來意。這次我沒有被立即回絕。那位姐姐把我?guī)нM去，讓我填了一份應聘員工資料表，并讓我在一星期內等候面試通知。即使如此，我還是認為自己已經成功了一大步。
接下來的幾天里，帶著這份喜悅，我開始等待面試的通知。直到三十號晚上我終于接到了期待已久的電話，第二天早上9：00，我準時來到那里，等待人生第一次面試。沒想到來的不只我一人，而我卻是第一個去面試的。本來一切都談得很順利，面試官說，可以為我提供實踐機會，并且提供制服等，但由于是實踐，所以不會有報酬，這一點我并不在乎，因為目前積累經驗比賺錢更重要?？删驮谝磺屑磳⒄劤?，面試即將結束時，對方提到了在飲食部門工作，必須要有健康證。這可將我絆了個大跟頭，我到嘉興才十天而已，根本沒想到要辦健康證。于是我的面試敗在了一張小小的健康證上，因為臨時要辦一張―健康證，至少要一個多星期的時間。這樣的話，可以實踐的時間就少之又少了，根本就做不了什么。
那么，我的實踐只有一個選擇了，就是在我媽上班的地方實踐。我媽在這里的天虹百貨里的一個叫“吉祥齋”服裝專賣店里當營業(yè)員。本來這里明文規(guī)定，家屬親人是不能在店里長時間逗留的，但由于我媽銷售業(yè)績不錯，跟這里的經理說我是來做實踐的，經理也就欣然答應了。
于是我從八月一日開始，每天跟媽媽一起上下班。在這里，我真正懂得了什么叫“顧客是上帝”。這里所有的專賣店賣的各種商品都是國內知名品牌或國際品牌，可以說是一種高檔場所，可能也正因為如此，商場里有著自己的管理機構和嚴格的管理制度。所有上班員工一律化彩妝；各柜臺員工不得相互竄走，相互閑聊；凡是顧客進店，必須微笑有禮貌地上前迎接：“您好！歡迎光臨”，不管顧客是否買了商品，顧客離開時，必須要說“歡迎您下次再來”；不許在顧客離開后議論顧客；不定期地進行禮儀考試……當然了，這些規(guī)定并不只是規(guī)定了就了事，商場有著明確的獎罰制度。商場會不定期地在顧客中隨便抽取一人作為“神秘顧客”，去一些店里對營業(yè)員的服務態(tài)度及彩妝是否化得得體進行暗地考核。對表現優(yōu)秀的營業(yè)員可以加分（分數可兌換為獎金），而那些出現些許差錯，即使是化妝時腮紅忘了打上，也是要扣分的。這樣獎罰分明，再配合嚴明的管理制度，時刻督促著每一位員工時刻注意自己的言行舉止，這不僅是在為各自的專賣店樹立良好的形象，更是在為整個商場增光添彩，為顧客創(chuàng)造一個良好舒適的購物環(huán)境。在這里，顧客看到的永遠都是微笑與殷勤。這樣的管理理念讓我大開眼界，對管理也多了些認識。
相反，我們平時在大街上經常會看到一些店鋪里的營業(yè)員對那些穿著一般甚至是土氣的顧客，總是一副愛理不理、趾高氣昂的樣子，讓人實在感覺不舒服，恐怕沒人喜歡去光顧這樣的地方吧。此外，這里對各專賣店的營業(yè)員也有著嚴格的專業(yè)知識要求。不定期地開晨會，教授大家專業(yè)知識，什么樣的面料應該用什么樣的洗滌方法，應該如何晾曬等。還有不定期地對營業(yè)員進行專業(yè)知識的考試，檢驗員工的專業(yè)知識水平。
對這里的管理和銷售有了大致了解后，我開始讓自己盡量去按著管理制度來做事，盡量避免差錯（由于我是學生身份，且是來實踐的，所以彩妝就不用了）。其實我的工作很簡單，就是在顧客進來時主動上前招待，“您好！歡迎光臨！”然后看著我媽為不同氣質、不同體型，不同身份的人挑選著搭配不同款式的衣服，還告訴那些顧客她們那樣的身材適合穿什么款式，這樣的面料該如何洗滌（這些是我所不懂的，我只有在一旁觀看的份）。那時才知道原來搭配衣服有如此多的講究和學問，并不是所有衣服都可以一股腦兒用洗衣粉來浸泡、搓洗，不同的皮膚對衣服的面料也有不同的挑剔……待顧客要離開時，我要上前去歡送，“歡迎下次再來”。然后把顧客試過而沒買的衣服用衣架撐好，重新掛回原位。在下班時間，媽媽有空時也會告訴我如何去做生意，如何幫顧客搭配衣服，如何向顧客推銷本店的服裝。
工作雖看似簡單，但對于我來說卻是一個挑戰(zhàn)。我本人個性比較內向，平時怯于在公眾場合說話，尤其在家人面前，羞于與陌生人打交道。對這樣的自己我也是很不滿意的，可一個人的性格一旦形成，就很難改掉，正所謂“江山易改，本性難移”。實踐剛開始的一兩天里，我還是很拘束、害羞、不自信，那些禮貌語也大多由媽媽代勞了。慢慢地，我開始有意識地去強迫自己開口，讓自己大方自然起來，漸漸適應自己去招呼顧客。這次的實踐要到十四五號才結束，我希望能在這段實踐時期中逐漸使自己開朗大方起來，我會努力去朝這個方向來做的，即使能改變一點點，那也是極大的收獲。
第一次自己去找工作，第一次被用人單位拒絕（無論是何原因），第一次走上崗位，第一次去接待顧客……這種種第一次讓初出茅廬的我，第一次體驗到了什么是就業(yè)競爭，什么是就業(yè)失敗的滋味，什么是生意場上的競爭……這次的實踐至此還未結束，我還要繼續(xù)去體驗，去了解校園之外的社會。
暑假實踐小論文篇十一
對于眾多在校大學生而言，近兩個月時間的暑假既是一次休息調整的好時機，又不失為一次投身實踐、積極充實完善自我的難得機會。然而，暑假過去大半，究竟大學生們的實踐“戰(zhàn)果”如何？對此，記者采訪了我市一些大學生、家長以及學校領導。暑假對于大學生而言是一個很好的社會鍛煉時機，沒有太多的生活壓力，根據大學生的興趣愛好，從事理想的社會實踐活動。據調查顯示，有相當一部分學生利用暑假為契機自主創(chuàng)辦暑假輔導班，豐富自己的工作經驗，這對于大學生日后的發(fā)展具有重要意義。文章就如何創(chuàng)辦好一個暑假輔導班做了簡單的探討。
一、大學生寒暑假短期支教有利有弊。
1、一些積極影響。
（1）大學生短期支教正在為改善我國教育不公平的狀況貢獻著自己的力量，在一定程度上從農村偏遠地區(qū)入手逐步推動著我國教育事業(yè)的前進；（2）短期支教鍛煉了大學生吃苦耐勞的能力，也是對創(chuàng)新能力以及團隊合作能力的考驗，尤其是為將來從事教育事業(yè)的師范類院校學生積累了經驗和奠定了堅實的基礎；（3）大學生下鄉(xiāng)支教，為農村教育注射了鮮活的血液，給當地孩子帶去一些先進的教學設備和教學形式。除了常規(guī)課程外，還會開展豐富多彩的特色支教班，激發(fā)了學生的學習的興趣、滿足了學生的好奇心，開拓了學生的視野。
2、動機復雜、產生不良風氣。
大學生支教動機大致如下：一些支教大學生單純?yōu)榱双@得暑期實踐的學分才下鄉(xiāng)支教，有一種完成任務的心態(tài)；而有些支教大學生有些確有一腔熱情，但心理準備和教學準備不足；更有些支教大學生為了榮譽稱號、評優(yōu)評獎等一些帶有功利性的物質層面上的東西。不管是以上動機的哪一種，都是缺乏責任的表現，這都會導致不良風氣的增長。
3、缺乏長效機制、缺乏經驗。
（1）寒暑假短期支教時間太短，從與學生熟悉到支教結束少則十天半個月，多往往也只是一個多月；支教的連貫性不強，往往是這個假期到一所中小學支教，下一個假期就換了支教學校，跟“打游擊戰(zhàn)”似的，這樣就缺少一個問題反饋和積極改善的過程；支教大學生受高等教育的影響，教授的方式會比較開放式，能教授的實質性東西太少，最多的也就是起到了開拓學生視野、輸入新理念的作用，但其影響畢竟有限；學生也沒有實質性的收獲，可以獲得的知識或技能上的提升微乎其微。
（2）支教大學生大部分是首次站上講臺，缺乏科學的指導和系統(tǒng)的培訓。支教大學生缺乏實地調查以及與當地老師的溝通，不能徹底了解當地的教育現狀，不能制定科學有效的支教方案，不能正真意義上了解當地孩子的學習能力和知識獲取能力。
4、支教條件艱苦、有安全隱患。
從出發(fā)點上來說，大學生既是為了奉獻自己的熱血和愛心，又是為了鍛煉自己吃苦耐勞的能力才下鄉(xiāng)支教，其中有相當一部分人在家里或在學校里是“養(yǎng)尊處優(yōu)”的，那么他們是否能堅持下去？這將影響到支教的質量和效果。偏遠地區(qū)衛(wèi)生條件相對簡陋，飲食、住宿都可能有不同程度的安全隱患，這將不利于支教大學生安心從教。
二、建議與解決對策。
1、端正支教態(tài)度、提高自身教學能力。
（2）支教大學生要做好充分的課前準備，包括當地教育現狀調查、自身語言技能提升和每節(jié)課教學設計準備；在教學過程中要有效控制課堂，聯系生活，用生活來構建課堂，正真意義上教授知識；課后要積極總結反思，并引導學生自主學習。
2、建立長效機制。
（1）從時間的量上考慮：適當增加寒暑假支教時間。在必要情況下可以將寒假的七天增加到半個月，將暑假支教時間從半個月增加到一個半月。雖然不少支教大學生希望在假期有足夠的時間回家休養(yǎng)，但是既然選擇了支教這個有意義而辛苦的實踐活動，就應該學會取舍，適當放棄自己的時間。
（2）從支教的長期效果上考慮：積極反思，支教大學生通過對支教中問題的分析、效果的評價、方式和方法的探索，寫下自己的經驗、支教日記，有利于下屆支教大學生吸取經驗和提供借鑒。相信支教工作會在一屆又一屆支教大學生的共同努力下，在實踐―反思―總結―創(chuàng)新―再實踐的過程中不斷提升完善，最終實現支教的長效機制。
3、改善支教生活條件、給予安全保障。
為讓支教大學生能盡快的適應新的工作環(huán)境，保障他們工作、生活等能迅速到位，支教學校要盡其所能的照顧好他們的生活，保證他們能有比較寬敞干凈的住宿環(huán)境，有必備的生活物資，比較衛(wèi)生的就餐條件。只有這樣，才能讓支教大學生安心從教，把跟多的精力投入到當地學生的學習教育工作中去。
想要充分發(fā)揮大學生支教的積極作用，就要在實踐過程中摸索出一套長效的、可持續(xù)的支教模式，使這一群體不斷走向專業(yè)化、成熟化，最終達到大學生支教隊伍的制度化、規(guī)范化。
暑假實踐小論文篇十二
—記暑假大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐。
選擇了醫(yī)學院意味著選擇了一份神圣的責任。作為一名大學生，除了在學校學習專業(yè)知識外，掌握一定的社會知識也成了當今大學生的必修課。在暑假期間，學校組織了大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，由此，我有了一個到社會中學習生活的的機會。
脫下校園中的白服，走到醫(yī)院中，穿上一件屬于醫(yī)院工作者的白服，這次的實踐我在父母的幫助下，來到了邊疆醫(yī)院—云南西雙版納國營東風農場職工醫(yī)院。在這為期16天的實踐學習中，我不僅體會到了一個醫(yī)務工作者該有的責任，也體會到了基層衛(wèi)生政策法規(guī)的落實不足。
在實習醫(yī)院，帶我的是醫(yī)院藥劑科主任,她是早車的知青.由于支邊就沒有回去。剛開始的時候，一向傲氣的我總喜歡把哈爾濱醫(yī)科大學的牌子拿出來唬人。后來才知道，在學校學的基礎專業(yè)知識根本上不了臺面。對藥學方面的知識更是一無所知。在別人眼里我就是一個自命清高的大學生。第一天，主任帶著我熟悉醫(yī)院藥劑室的環(huán)境，在這里，我見到了他們配置常用外用清洗劑的過程，在那里滿是消毒水的味道，這學期回來以后，開了微生物學與免疫學后才明白，在那些過程中嚴格的無菌操作時必須要有的。
藥在醫(yī)院是最主要的商品。有經濟利益當然就有違背良知與。
職業(yè)道德進行的收益行為。在藥劑室的科辦公室門上貼著一條處分。是關于前任主任利用藥品制造非法利益從而獲罪的。開除黨籍等處分讓人觸目驚心。這對于我來說也是很有警示作用的。初涉社會，對很多事模模糊糊。也許教訓能讓人明白些什么。在醫(yī)院的各項評比中藥劑科名列前茅。
晚上回家后，一直對第一天發(fā)生的事所見所聞所激動。心里老是想起當初進入學校時的誓言：健康所系，性命相托。
藥房是醫(yī)院又一個重要的機構。在邊疆民族地區(qū)，很多人漢語只能勉強表達，這就需要藥房的工作人員靜心耐心的講解用法與用量。記得一個同事給患者講解用法與用量，記得一個同事給患者介紹一種外用的皮膚藥時就說了三四次才勉強說明白。這要是我，很難有這樣的耐性。
醫(yī)者大成在于心。為醫(yī)者要有救死扶傷的心。
經過了2天的藥劑房觀摩學習，我終于可以下手了，主任讓我做了一些簡單的活，給各科室備一些常用藥。這就很鍛煉人了。在此，我多少知道了哪些藥是常用藥，在臨床的什么地方使用。盡管照著分配單擺好，再用小車給送過去。都羨慕說醫(yī)藥工作是這21世紀最賺錢的職業(yè)之一，其實在人們眼中并不知道，生命的脆弱易醫(yī)務工作者的小心翼翼。
再送藥以后，對藥房的日常工作初步明白了，這是藥房主任建議我到急診科和婦產科去看看，他說那是生命最脆弱的地方了，新生的喜悅與生命危在旦夕的揪心。
在主任的幫助下，我見到了醫(yī)院主管實習生分配的副院長。他帶我來到了婦產科，把我介紹給了婦產科的一位醫(yī)生，醫(yī)藥可實習生觀摩的身份，我在婦產科留了下來。在那個辦公室里有很多年輕的護士，在他們知道我來自哈爾濱醫(yī)科大學后都很羨慕的表情，在同齡人中受到肯定是無比自豪的。但在婦產科，我一無所知，這是由一名孕婦需測產科經線，劉醫(yī)生順口問我，知道產科經線么？我一下子就呆住了，明明在解剖課上學過的，可當時覺得是沒用的東西。現在知道，原來在學校里學的基礎課是這么有用。難怪都說，大學生最重要的是學好專業(yè)知識并將其應用到臨床實踐中來。
在產科，每天都有新生兒，在護士的帶領下，我進入了嬰兒房，一個個小生命在此誕生，爺爺奶奶臉上由緊皺的眉頭到會心的笑，這是一種喜悅。
然而有喜悅也有悲傷這個世界才能平衡，醫(yī)務工作者的心是多愁得但絕不是善感的。醫(yī)院的天空有歡笑也有哭泣。在急診科這一幕讓我永生難忘。
在重癥急救室的病房里，醫(yī)生給患者搶救無效最后雙瞬流出的無奈與不情愿，一個年輕的生命在車禍中血濺濺落地。也許他也不知道他自己的生命會如此快得走到盡頭。她的奶奶說，昨天他還在家中活蹦亂跳。我一下子莫名的悲傷，在生命的意義上，我想醫(yī)生是最能明白的，生命的堅強與脆弱，都牽動著醫(yī)務工作者的心。
也許這不是一個醫(yī)者該有的悲傷，醫(yī)者，最了解生命的人，是會為生命所系的人，此乃責任。
產科及藥房急診科的見習之后，主任告訴我這是他所希望我去體會的，是為醫(yī)者必須做到的。
在后來的幾天，回到藥房，常用配劑與配藥就成了我的工作，保證藥品確保無誤上架，保證門診用藥的量，這些看似簡單的活，兩天下來我高嘆累。門診的日出藥量是很多的，藥師在前臺給藥我就在后臺找藥上藥。后來才知道平時沒有我的時候，這些工作都是藥房醫(yī)生自己做的，用他的話說就是熟了就好?？刹皇?，我做的才是人家二分之一的工作。
從剛開始每天回家叫苦嚷累比，幾天過來好多了。同事們都說，要珍惜現在學習的機會，高層醫(yī)療科研需要的正是專業(yè)知識扎實的大學生們.
是啊，干哪一行都需要努力?？此瓶菰餆o味的醫(yī)學可是生命學科，最偉大的是生命，最偉大的科學，醫(yī)學莫屬。
在邊疆地區(qū)，很多群眾消息宣傳不到位，對當今現行醫(yī)療法規(guī)不清楚，再加上不法藥商占著“天高皇帝遠”濫提藥價，形成了一些有并不治的亂局面。醫(yī)保政策給人們的實利不能落實。
暑假實踐小論文篇十三
摘要：教師在從事日常教育教學工作中自身如何發(fā)展？教師的專業(yè)發(fā)展具有什么知識基礎？為什么教師學了教育學、心理學，還是不會教書？教師如何提高自我專業(yè)發(fā)展的意識和能力？――這些問題是本文探討的焦點。文章從教師的知識構成入手，將教師的知識分成“理論性知識”和“實踐性知識”，然后對教師實踐性知識的定義、內容、狀態(tài)和形成機制進行分析，并強調了“教師實踐性知識”這一概念的賦權意義和專業(yè)建設意義。
教育實踐在廣義上應該是教育之名下的一切行為，各種教育研究在這個意義上都沒有完全脫離教育實踐，它們都試圖去描述或規(guī)范自己的教育實踐。但是，以往的很多教育研究并非觀照了全面的教育實踐，特別是比較普遍地缺少對情境性、自由性的教育實踐形態(tài)的真切關注，而這部分教育實踐卻是最能彰顯人類能動性又占據核心位置的現實教育實踐形態(tài)。因此，真正轉向實踐的教育研究需要在廣義的教育實踐觀下，以整體性的立場對教育實踐進行研究，并要求進行復雜性思維下的本體性教育實踐研究，穿梭于教育理論與實踐之間進行多樣研究，深入理解教育實踐者，集中研究教育實踐關鍵事件，努力揭示教育實踐機制。
實踐智慧以觀念的形式內在于人并作用于實踐過程，其中既凝結著體現價值取向的德性，又包含關于世界與人自身的知識經驗，二者同時又滲入人的現實能力。以成己與成物為指向，實踐智慧融合了理論理性與實踐理性，體現了說明世界與改變世界的統(tǒng)一。在制約和作用于實踐的.過程中，實踐智慧既滲入了“應當做什么”的價值關切，也包含“應當如何做”的理性判斷，既涉及“是什么”，也關乎“怎樣做”?；凇岸取钡挠^念，實踐智慧一方面注重度量分界，另一方面又審時度勢，由此溝通普遍的理論引導與具體的情境分析，從而展示了獨特的方法論趨向。作為德性與能力的統(tǒng)一，實踐智慧以實踐主體的存在為本體論前提，內在于人并與人同在?？梢钥吹?，在實踐智慧中，價值取向、知識經驗、行動方式、存在規(guī)定彼此交融，形成為統(tǒng)一的觀念性形態(tài)并凝結于實踐主體，它在賦予智慧以實踐品格的同時，又使實踐獲得了智慧的內涵。
在追求優(yōu)質的全球性教育變革浪潮中，培養(yǎng)教師專業(yè)實踐能力成為教師教育改革的重要路向。能力是動態(tài)、多元的，專業(yè)實踐能力建基于知識，進而又成為有效表現和行為的基礎。教師專業(yè)實踐的反思性本質賦予教師專業(yè)實踐能力以獨特的蘊涵，使其具有經驗性、情境性、發(fā)展性和價值性等特征。教師專業(yè)實踐能力的內涵與特征啟示我們：教師教育要考慮如何有效聯結經驗與理論；凸顯情境和反思在提升教師專業(yè)實踐能力中的重要作用；針對教師職業(yè)生涯的不同階段來發(fā)展教師的專業(yè)實踐能力。
暑假實踐小論文篇十四
暑假是每個學生期盼已久的假期，雖然期間大部分人都會選擇休息和玩樂，但是我認為暑假也是一段非常寶貴的時間，可以利用它進行各種實踐活動，豐富自己的閱歷和人生經驗。在今年的暑假期間，我選擇參加了一次社區(qū)志愿活動、一次實習以及一次公益項目，通過這些實踐，我收獲了許多寶貴的心得和體會。
首先，參加社區(qū)志愿活動讓我深刻體會到了幫助他人的快樂。在社區(qū)活動中，我和一群志愿者一起為社區(qū)居民做一些力所能及的事情，比如清理環(huán)境、為老人打掃衛(wèi)生等。雖然這些是一些平常的小事，但是每一次的幫助都會給別人帶來實實在在的幫助和快樂。通過這些活動，我意識到一個人的力量是微小的，但是當大家齊心協(xié)力時，就能造福更多的人，也能讓社區(qū)更加美好。
其次，實習經歷讓我對工作的認識有了更深刻的理解。在暑期實習中，我有幸進入了一家知名企業(yè)進行實習，我負責的是一些文案撰寫和市場調研等工作。通過這段實習經歷，我認識到工作是需要耐心和細致的，每一份工作都需要我們付出努力和汗水。同時，實習也讓我看到了企業(yè)內部的運作和團隊合作的重要性。只有通過團隊協(xié)作，才能更好地完成工作任務和實現個人和團隊的價值。通過這次實習，我不僅積累了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的工作能力和團隊合作能力。
最后，參與公益項目讓我對社會問題有了更多的思考。在暑假期間，我加入了一個公益項目組織，為一些貧困地區(qū)的孩子們提供教育援助。在項目中，我與孩子們相處，教他們學習、陪他們游戲，看到他們開心的笑容，我深刻體會到了教育的重要性和對于貧困地區(qū)孩子的巨大意義。通過這次公益項目的參與，我也意識到自己作為一個年輕人應該關心社會問題，為社會貢獻自己的一份力量。
通過這些實踐活動，我不僅學習到了很多知識和技能，還培養(yǎng)了我自己的能力，讓我更加了解了社會和自己。首先，我學會了更好地與人交流和合作，通過與志愿者、同事及孩子們的交流，我學會了傾聽，學會了與人相處的技巧，這對我以后的學習和工作都大有幫助。其次，我學會了如何解決問題和應對挑戰(zhàn)，在實踐中遇到問題時，我會主動思考解決方法，盡力去克服困難，這讓我變得更加勇敢和自信。最后，通過這些實踐活動，我認識到自己的價值和責任，我應該關注和關心他人，為社會貢獻自己的一份力量，這也是我作為一名高中生應該承擔的責任。
綜上所述，暑假是一個非常寶貴的時間段，我們應該充分利用它進行各種實踐活動。通過參加社區(qū)志愿活動、實習以及公益項目，我收獲了許多寶貴的心得和體會。通過這些實踐，我學會了幫助他人的快樂，對工作有了更深刻的理解，以及對社會問題有了更多的思考。這些實踐經歷不僅豐富了我的閱歷和人生經驗，還培養(yǎng)了我的能力和責任感。我相信，通過這些實踐，我能夠更好地面對未來的學習和工作挑戰(zhàn)，也能夠成為一個更加有責任心和擔當的人。
暑假實踐小論文篇十五
唯物主義認識論認為，在實踐和認識的關系中，實踐對認識起著決定性作用，如能應用和堅持這一基本觀點，根據教材內容，在教者正確指導下通過手、腦、口等并用，共同參與認識的實踐過程，培養(yǎng)學生實踐意識觀念，這是變重教為導航，變學會為會學這一觀念上的更新，更利于孩子的成長，下面就此談幾點看法。
一、實踐能開發(fā)出學生無限的創(chuàng)意和智慧，教師也可以從中獲得意外的驚喜。
這個案例也使我明白了：孩子的大腦像空氣，放在多大的空間，它就會有多大。孩子不是不會說話，而是被好心的大人強行用知識給堵塞了。老師應解放學生的大腦，還給他們體驗的機會，讓他們走出書本，走出課堂，走向實踐，走向社會。
二、實踐能為孩子搭建合作的平臺。
動手實踐、合作學習、自主探索是語文重要的學習方式。合作學習意思好懂，但怎么合作，學生是模糊的。實踐活動能給孩子搭建起合作的平臺，實踐中學生能體會出個人的單薄和集體的強大，實踐中學生能學會合作的方法。如在教學蘇教版三年級下冊練習6時，要求學生調查學校樹木、填表，然后向大家口頭匯報調查結果，并說說對學校今后綠化的建議。學生就意識到個人的力量是有限的，于是選擇了合作。其中第二小組的合作方式得到全班同學的認可。他們把合作分為三個層面：
（3）討論時先由學生提出個人觀點，小組進行論證，找到此建議的局限性、優(yōu)越性、可行性，在相互爭論中不斷地更正、補充、完善建議，直至找到最佳建議。在合作的過程中，學生自身的責任感、榮譽感得到增強，加強了小組間的合作，使大家認識到團隊力量的偉大，同時個人價值得到體現，組內成員的個人優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，學生求真的科學精神和科研意識得到熏陶。
三、實踐使學生的知識變得鮮活起來。
根據小學生愛玩好動的性格特點，我們可以把語文課改編成表演課、朗讀比賽課、說話課，引起學生對語文知識的興趣，讓學生在做一做中提高語文運用的能力。比如，在教《晏子使楚》這篇課文時，我要求同學們小組合作，自學課文，利用課間的時間進行排練，上課就是表演一個舞臺劇。學生要想演好角色，就必須熟悉課文，走進角色的內心世界，了解人物的語言、行為、想法。等到表演時，小煜同學戴上自己制作的頭飾，拿著像模像樣的道具粉墨登場，一個亮相就引來同學們的掌聲。原來我還擔心那么多的人物對話孩子們可能會記不牢，事實說明一切：孩子們惟妙惟肖的表演連我都被震動了，他們在一次次的排練中不知不覺把課文都背出來了，有的還能加上自己合理的想象和發(fā)揮，把課文中的人物都演活了，這樣的實踐使學生更深刻地記住這篇課文。你說，和老師一個要點一個要點地講，哪種方式好？由此可見，只有把學生所學的知識和豐富的實踐結合起來，他們的知識才會變得豐滿深刻。
暑假實踐小論文篇十六
在這個炎熱的暑假里,我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活.大一在悄無聲息中悄然而逝,帶給我一些關于自己未來職業(yè),生活的思考.
從懂事起我就立志要做一名老師,所以在高考填志愿的時候,我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè),選擇了當一名老師.
對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑.但作為老師,不能輕易地去蔑視甚至去放棄學生.所以我也一直在鼓勵他,幫助他尋找學習英語方面薄弱的環(huán)節(jié),嚴格要求他鞭策他.在近兩個星期的輔導下,英語有了點進步.這次單元考試也取得令自己滿意的成績.在這20多天里,學生也漸漸地喜歡上我的英語課,我也盡我的努力給他們拓展各方面的.知識.
現在我離這個理想越來越近了,因為努力了,總會有所收獲.總有這么一段時間,腦海里忽然閃現出自己站在講臺上自信滿滿,風趣幽默地講課,下面的學生聽得樂趣十足,全神貫注.那一刻我覺得我是幸福的人.
說過這句話我就感覺自己說的過份了,然后就過去趕緊給她道歉.那時感覺自己心里也挺不是滋味的,畢竟傷了一個學生的自尊,還好得到了那位同學的原諒.作為一名為人師表的老師,我們要對自己說過的每一句話負責,不要說一些讓自己后悔,讓學生受傷的話.在輔導班里,我既教小學又教初中.有時對小學生我會沒有耐心.一天教小學生讀單詞”present”,由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握,所以我反復教了十來遍,可是他們就是讀不準.
我惱怒了,把書往桌上一拍沒心思教下去了.可是當我靜下心來的時候,看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤.眼淚差點流了出來,我感覺我又錯了,不應該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們.在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保留的教給他們,擔心他們掌握的不牢固.
在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職.掙錢多少是個小事,關鍵在于鍛煉與學習經驗.經過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導班做了一名英語老師.到今天已經工作了20天了.在這20天里每天都會有一些體會,感悟.每天與可愛的孩子們在一起共同學習,吃飯,休息,感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了,他們的天真無暇,可愛調皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶.這20多天里我得深深的感謝這些孩子們.
記得當初輔導班負責人讓我去試講一節(jié)英語課,下面坐著二十多個大學生學生還有幾位有教學經驗的老師.剛開始還有一點害怕,心里有所顧忌.但當自己真正拿著課本走上講臺時,我一點都沒感覺到緊張或者別扭.瞬間,我感覺這里才是我人生的舞臺,學生便是我的觀眾.我的職責便是讓臺下的每一位學生學有所收獲,成就.
仔細回想這過去的20多天,雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學,但是和學生在一起受他們的影響我變得很輕松,無憂無慮.唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好.由于缺乏經驗,有一次上課時我不經意地把一位學生給說哭了.我問她一個很簡單的單詞的拼寫,結果很長時間才說出來,而且還是錯的.于是我就問旁邊一位比他低一年級的學生.我當時氣地說：“你怎么連低一年級的學生都不如的氨.
考試對于學生來說可謂是家常便飯,當初自己也相當討厭經常要我們考試的老師.可是現在我也經常讓他們考試,因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷,滅滅他們的“囂張氣焰”,這樣或許能給他們帶來一點點的反思.初一三個學生剛考試的時候,最低的考19,最高的80分.:。
暑假實踐小論文篇十七
在今年暑假期間,本人在中山市福仁堂藥房連鎖有限公司進行了為期一個月的社會實踐，暑假實踐小論文。實踐期間在單位指導員工的幫助下，我了解并熟悉了公司的推銷及服務流程，在一定程度上提高了自己推廣與推銷產品的水平，在溝通與處理事務能力均得到了很大的鍛煉和提高，現將暑假期間社會實踐的具體情況及體會作出一個系統(tǒng)的總結。
一、社會實踐單位簡介。
廣東中山福仁堂藥房連鎖有限公司成立于6月，公司總部設在廣東省中山市東升鎮(zhèn)。其北臨中國商業(yè)名鎮(zhèn)小欖，南接中山市區(qū)。公司總部面積16000余平方米。廠區(qū)環(huán)境清新優(yōu)雅，綠草茵茵，生機勃勃。公司屬下近50間直營門店遍及中山市各區(qū)域。各門店與公司總部全部實現光纖連接，實行數據與數碼管理，年營業(yè)額逾億元。公司本著“創(chuàng)誠信品牌，做百年老店”的經營理念，力爭塑造“福仁堂——非常專業(yè)化+服務第一品牌連鎖藥房”，讓福仁堂及其弘揚的“健康是福，仁愛無限”的人文理念家喻戶曉。
第一周：熟悉公司業(yè)務的組成，了解單位的公司機構設置，掌握該公司的日常事物及規(guī)章制度。輔助其它員工處理些日常的工作。第二周：在了解了公司的業(yè)務其主要產品的性能,參數和價格后,開始在各鎮(zhèn)區(qū)的藥房銷售產品,向顧客介紹產品,并向其推銷某些產品。也處理一些售后服務的事宜。并在空閑時間幫助正式員工做一些力所能及的事情。第三周及第四周：學習進行產品的日銷售結算及月銷售結算，防止訂單發(fā)生錯誤，或者帳目不符，并接受一定的公司管理知識及經驗，心得體會。
三、社會實踐內容。
在接下來的幾天里，我認真研讀了有關的公司制度，也熟悉了公司的基本業(yè)務，對機構人員的設置也有了一定的了解，明確了公司相關負責人的權限以及公司的銷售的程序及流程，通過這幾天的學習與詢問我基本弄清了以上需要掌握的內容。于是單位帶我的主管便教我了些最基本的銷售知識，并且有意識的讓我獨立的應對一些顧客。
幾天以后，對公司產品的性能參數，價格等方面都已經比較熟悉了，就單獨到中山各個鎮(zhèn)區(qū)向一些藥房和顧客們推銷產品，并對產品的一些售后事宜進行處理。在實踐中慢慢提高自己的銷售能力，而且在無形之中也大大提高了自己與人相處與溝通的能力。
經過一段時間的產品推銷后，開始接觸公司銷售部門的另一道流程，那就是進行產品的結算及帳單的訂對，并從公司的一些管理人員那里學習到一些管理的基本知識，畢竟他們的經驗比我要豐富得多，在各方面都是我學習的對象。8月20號離開實踐公司，圓滿結束社會實踐。
四、社會實踐的收獲與體會。
這一次的暑假實踐時間并不是十分的長，雖然只有短短的四周的時間，但對自己兩年以來大學生學習是一個很好的檢驗與鞏固，使我自己認識到了很多的不足，從中不斷地學習與提高。
從當初對各項工作的生疏與不懂，到最后在公司主管的幫助下，能獨立的進行一些簡單的處理，這對我而言就是一種巨大的收獲。實踐的過程是單調乏味的，但是當你真正的深入其中的時候卻會發(fā)現是樂趣無窮的，自己的事業(yè)感和對這份工作的責任感也不禁油然而生。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素質，正所謂做一行要懂得這一行的行規(guī)，在這一點上我在那里有很深的體會，個人的工作能力跟為人的交際能力也是十分重要的，這樣才可以把自己的工作完成的更加出色。
再次，我覺得要想把銷售產品做好不單要有銷售技巧，更要精通產品知識，產品知識好比雙刃劍，它既可以增強你的自信心，又可以提高你介紹產品時的說服力，在面對顧客的各種提問時應對自如。有了信心，你說話就可以理直氣壯;應對自如就可以使顧客對你的產品重新認識,感興趣,進而產生購買欲.不要厭倦和顧客的頻繁接觸,培養(yǎng)好感情可以給你增加朋友.而這位朋友既可以成為你的用戶,也可以成為你的幫手.總之是好處多多啦。