計(jì)劃是成功的基石，它讓我們能夠在有限的時間內(nèi)達(dá)到更多的目標(biāo)。針對每個小目標(biāo)，制定相應(yīng)的行動計(jì)劃和資源分配方案。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇一
認(rèn)真貫徹市教育局綜合治理與安全工作的指導(dǎo)思想和總體要求，堅(jiān)持以人為本，以穩(wěn)定求發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以活動保安全，以德育保安全，以德育保校園安全文明，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，標(biāo)本兼治，防治為主，切實(shí)做好學(xué)校治安綜合治理工作。解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)維護(hù)師生正常的教學(xué)、科研和生活秩序，保障師生生命財產(chǎn)安全，創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的教育環(huán)境。
通過不懈努力，確保實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：以創(chuàng)建安全、和諧、文明校園為載體，加強(qiáng)對校園綜合管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)綜合管理工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)綜合管理工作體系建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境的改善；提高師生安全文明意識，樹立安全第一、大事不小事的思想，營造重視安全、防患于未然的氛圍。確保學(xué)校無重大事故發(fā)生，有效遏制學(xué)生違紀(jì)行為，進(jìn)一步凈化周邊環(huán)境，使內(nèi)部秩序更加和諧有序。努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全事故，消除學(xué)校的安全隱患，讓教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，讓學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我校成為一個安全和諧的校園。
也就是創(chuàng)建平安和諧校園的一個核心。兩個建設(shè)：硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。硬件是指安全和消防設(shè)施，軟件是指各種系統(tǒng)、措施和制度。三項(xiàng)制度，建立健全安全管理制度、安全防范制度和安全工作檢查制度。四級，班主任和年級組是第一級安全管理，中層部門是第二級安全管理，主管領(lǐng)導(dǎo)是第三級安全管理，校長是第四級安全管理。五結(jié)合，自查與其他檢查，普查與抽查，定期檢查與定期檢查，一級、二級、三級、四級檢查，校級檢查與學(xué)生小組檢查。六落實(shí)，管理制度落實(shí)，值班人員落實(shí)，檢查工作落實(shí)，宣傳工作落實(shí)，安全教育活動落實(shí)；七到位，一周七天，每天值班領(lǐng)導(dǎo)按時到位，檢查到位。八個重點(diǎn)是指重點(diǎn)抓好八個地方的安全工作：宿舍；食堂；財務(wù)部；倉庫；微機(jī)和視聽教室；實(shí)驗(yàn)和圖書館；樓梯、走廊、大門；體育場館。
1、設(shè)立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。
加強(qiáng)警衛(wèi)和治安巡邏，實(shí)行24小時治安巡邏和巡查制度，保持巡邏日志和值班記錄。領(lǐng)導(dǎo)干部安全工作綜合管理實(shí)行輪崗制，田校長全面負(fù)責(zé)，劉校長負(fù)責(zé)一周，王校長負(fù)責(zé)兩周。周一至周日安排兩名中層領(lǐng)導(dǎo)每天6:40-24:00上崗，負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各項(xiàng)工作，確保學(xué)校安全。形成學(xué)校統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與，密切配合的工作格局。
3、制定和完善制度，落實(shí)綜合治理措施。
制度是學(xué)校一切工作的保障。一方面要借鑒兄弟學(xué)校綜合管理和安全工作的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度；另一方面，要根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真修改完善制度，進(jìn)一步制定完善《滕州七中學(xué)生安全常規(guī)管理制度》、《滕州七中宿舍管理制度》、《滕州七中餐廳安全工作制度》、《滕州七中食堂衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《滕州七中案例防火制度》、《滕州七中實(shí)驗(yàn)危險藥品管理制度》、《滕州七中財產(chǎn)管理制度》、《滕州七中預(yù)防傳染病預(yù)案》等。為此，構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)室安全等一系列應(yīng)急機(jī)制。通過這些系統(tǒng)的實(shí)施，建立了全面、立體的24小時監(jiān)控系統(tǒng)。使學(xué)校綜合管理工作有據(jù)可依。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
5、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)安全教育。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全教育，將學(xué)生法制教育和安全教育納入學(xué)校德育的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮法制學(xué)校和家長學(xué)校的.作用。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇二
一年一度的“119消防日”即將來臨，今年全國第23個“119”消防日的宣傳活動主題是“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作，全面提升我?！八膫€能力”建設(shè)水平，普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。依據(jù)教育局文件要求，結(jié)合中心學(xué)校活動計(jì)劃，現(xiàn)對我校關(guān)于開展以“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題的消防安全教育制定如下計(jì)劃。
為進(jìn)一步貫徹《消防法》指出的“消防工作貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，我校消防安全教育緊緊圍繞以“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”為口號，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生負(fù)責(zé)為宗旨，認(rèn)真處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處，為教職工和學(xué)生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任，消防職責(zé)懸掛上墻。
2、制作一期學(xué)校消防安全專欄，制作一期班級消防安全宣傳黑板報。
3、11月8日舉行一次全校消防安全教育講座，同時組織學(xué)生觀看一場火災(zāi)事故專題片，觀看一些消防安全圖畫。
4、發(fā)放一些消防安全物品。
5、學(xué)校組織開展一次消防安全知識競賽，舉行一次消防安全征文活動。
6、分發(fā)一份致家長的一封消防安全教育信。
7、舉行一次防火應(yīng)急逃生疏散演練。
8、每班組織召開一次消防主題班會。
9、學(xué)校安全組長每月組織一次消防安全檢查，及時排除火災(zāi)隱患。
10、將消防常識納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識，學(xué)生受教育率達(dá)到100%。
1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)教育局安全工作要點(diǎn)，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的實(shí)施。學(xué)校成立了以王振成為組長，李少鵬、陳冰秀、蘇麗花為副組長，李金滿、黃月娥等15位老師為組員的消防安全機(jī)構(gòu)組織，領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任落實(shí)。要求領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
2、貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度。
為進(jìn)一步保證各項(xiàng)消防制度的貫徹與落實(shí)。我校圍繞消防安全教育活動計(jì)劃，舉行了學(xué)校防火應(yīng)急逃生疏散演練、開展消防安全知識競賽等活動。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行上級部門關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人，及時檢查總結(jié)。
（2）修訂完善學(xué)校消防工作暫行規(guī)定，具體制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實(shí)做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。
（3）利用多種形式和渠道，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育。
（4）認(rèn)真安排好值班，盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗，上課時間實(shí)行校園封閉，禁止外來人員進(jìn)入。
（5）定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時報告，及時整改。
（6）各班在學(xué)生離校前必須切斷所有電源，以杜絕一切隱患。
（7）貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。
3、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針。
做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、全面開展消防大檢查。
5、實(shí)行安全工作月總結(jié)制度，安全組組長必須對每月的安全工作做出總結(jié)，并形成材料備查。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇三
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！跋腊踩槲倚小被顒?，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。
1、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進(jìn)行保護(hù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
1、學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3、深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：防火自救安全教育、如何滅火、如何防火等內(nèi)容。
1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的'舞臺。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇四
1、養(yǎng)成不玩危險游戲的良好習(xí)慣，選擇適合自己的游戲玩耍。
2、懂得玩危險游戲的危害性，玩游戲時有安全意識。
3、了解一些游戲和安全規(guī)則，豐富課余生活。
4、了解一些危險游戲的危害性。
5、懂得選擇安全而有趣的游戲玩耍，危險游戲不能玩。
6、知道玩游戲的注意事項(xiàng)，勸誡他人不玩危險游戲。
教會學(xué)生選擇安全的游戲玩耍是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
學(xué)生在玩游戲的時候，應(yīng)注意些什么是本課教學(xué)的難點(diǎn)。
討論交流開展游戲調(diào)查表演誦讀。
回憶并記錄下自己玩過的游戲；在同學(xué)中開展一次小調(diào)查，看看大家喜歡參加哪些游戲活動。教師準(zhǔn)備一兩段好玩的游戲活動的視頻，配樂《課間十分鐘》。
一)激趣導(dǎo)入。
38師：今天帶來了兩段很有趣的視頻，大家想看嗎？師播放課前準(zhǔn)備好的游戲視頻，學(xué)生觀看。師：喜歡玩這樣的游戲嗎？學(xué)生交流。
二)讀故事，明白危險游戲的危害大。
1、學(xué)生帶著問題自讀《平安故事》。然后講一講《平安故事》。
2、師：談?wù)勛约簩σ陨瞎适碌目捶?。評價一下兩位同學(xué)的行為。
3、平時學(xué)校生活中，有沒有玩過這種類似的危險的游戲？
三)學(xué)指南，正確選擇安全而有趣的游戲。
1、想知道老師小時候都玩些什么游戲嗎？教師現(xiàn)身說法，告訴孩子們自己小時候玩過的游戲。
2、請學(xué)生說說自己玩過的游戲。或者看別人玩過的游戲。
3、在這些游戲中哪些游戲是安全的，有什么好處？（請學(xué)生舉一個例子說這個游戲怎么玩，有什么好處？）。
而哪些游戲是不安全的，有哪些害處？（同樣的，請一個學(xué)生舉例說明。）。
4、討論：玩游戲的時候要注意什么？
學(xué)生先閱讀《平安指南》，然后再從以下四個方面進(jìn)行討論交流。
如何選擇安全的游戲？
選擇什么地方玩游戲？
應(yīng)該選擇怎樣的玩具才安全？
39如何選擇適合自己的游戲項(xiàng)目？
（四）誦讀歌謠，牢記規(guī)則。
1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。
2、展示誦背。
活動一：做一做。
小創(chuàng)意：自己動手設(shè)計(jì)一個安全的游戲。
課前完成了調(diào)查，先認(rèn)真填寫表格，然后在組內(nèi)交流，全班交流。
活動三：玩一玩。
在老師的組織下，開展一次拔河比賽。
學(xué)習(xí)《平安廣角》誦讀民國課本《跳繩》。自由讀；教師指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏；理解每句話的意思，用自己的話說一說；以各種形式熟讀成誦。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇五
學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)同學(xué)自覺性差，好動，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
本冊教材共有四大版塊：生命奧秘、安全與健康、呵護(hù)心靈、美化生活。這門課程是以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力的綜合活動課程。生活本身是綜合的、豐富的，這是教材內(nèi)容綜合化的基礎(chǔ)。兒童的發(fā)展是整體的，其情感、態(tài)度、價值觀、能力及知識的發(fā)展是有機(jī)融合、不可分割的。本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計(jì)和編寫的。教材具有適度的開放性，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為、理論與實(shí)踐、個人與社會的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。它是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，形成關(guān)于生活與生存的積極的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。教材始終注意調(diào)動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。根據(jù)兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，教材的設(shè)計(jì)思路為：問題引入；認(rèn)知澄清；實(shí)踐反思；行為改變。
1、幫助兒童探索簡單的生命奧秘，從他們的角度理解什么是生命，生命的構(gòu)成等。
2、讓兒童了解如何避免危險的發(fā)生（掌握一些避震的方法），學(xué)會正確的坐，立，行，臥。
3、讓孩子了解自己的興趣，認(rèn)識時間的重要性，初步學(xué)會與他人合作以及體會家人對自己的愛并學(xué)會表達(dá)自己對家人的愛。
4、學(xué)習(xí)一些簡單的能美化我們生活的小知識。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是：安全與健康呵護(hù)心靈版塊。五、本期教學(xué)任務(wù)通過“我和我的布娃娃”，讓學(xué)生了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；幫助學(xué)生明白“我”從哪里來；學(xué)習(xí)如何安全地玩耍；初步樹立起安全意識；了解“哪些地方存在危險，存在什么樣的危險，我們應(yīng)該怎么做”；明確知道哪些物品是不能共用的；對學(xué)生進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行注意力訓(xùn)練；學(xué)習(xí)與同伴交往的方法，做一個受歡迎的人；當(dāng)好老師的小幫手；引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的“害怕”情緒，保持健康良好的心態(tài)；學(xué)習(xí)生活技能；學(xué)會整理書包，學(xué)會簡單的管理。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節(jié)課。
2、確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
3、樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
4、爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。
5、尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。
6、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
7、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資。
第一周我和我的布娃娃。
第二周磚頭與房子。
第三周我從哪里來。
第四周我的爸爸媽媽。
第五周國慶假。
第六周上學(xué)路上第。
七周危險的碰撞。
第八周尖利物品會傷人。
第九周安全游戲才快樂。
第十周校園避震有辦法。
第十一周坐、立、行、臥。
第十二周興趣是個好老師。
第十三周我和大家一起學(xué)。
第十四周心愛的小鬧鐘。
第十五周我愛我家。
第十六周早晨我該做什么。
第十七周我的小書包。
第十八周文具是我的好朋友。
第十九周教室的整潔靠我們。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇六
為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把安全重于泰山的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特擬定本計(jì)劃。
牢固樹立安全第一的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。
2、圍繞高高興興上學(xué)，平平安安回家的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進(jìn)出教室;沒有老師允許不隨便上教學(xué)樓;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運(yùn)動受傷，在運(yùn)動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞;不做危險性游戲。
6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。
8、凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，督促學(xué)生注意安全。
此外，在日常教育教學(xué)活動中，隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇七
中小學(xué)生的安全教育，是全民安全教育的重要內(nèi)容，關(guān)系到國家、學(xué)校、家庭的穩(wěn)定。因此，學(xué)校安全教育課必須科學(xué)化、規(guī)范化，因而制定本年級本期安全課教育計(jì)劃。
由于二年級學(xué)生年齡小，安全意識差，幾乎不懂得什么是危險，也不懂得生命的珍貴，對安全和危險，他們是出于本能保護(hù)自己。所以我們教育學(xué)生安全是有意識的教育學(xué)生“珍惜生命，防范危險，注意安全?！?BR> 本期我地采用的是東北大學(xué)出版社的《小學(xué)生安全教育》課本。本冊書共四個單元，圍繞著“體育課、突發(fā)事、獨(dú)自出行、認(rèn)識標(biāo)志”等安全方面闡述的，都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有緊密聯(lián)系的，很實(shí)用。
重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握“體育課、突發(fā)事、獨(dú)自出行、認(rèn)識標(biāo)志”等方面安全常識。
難點(diǎn)是怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識，時時注意保護(hù)好自己。
1、以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨，結(jié)合教材，教給學(xué)生安全常識，讓學(xué)生時時注意保護(hù)自己的安全。
2、緊繃安全心弦，小心防范，保證學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序。
3、注意安全，警鐘長鳴，結(jié)合季節(jié)時令，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣。
1、以課堂教學(xué)為主渠道，教給學(xué)生安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會生存。
2、平時重視人身安全教育，做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造“平安學(xué)校”氛圍，做到無意外事故發(fā)生。
3、圍繞教材，上好安全課，隨時進(jìn)行安全教育。
4、通過故事會、看影碟、讀書等安全教育活動、增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇八
以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
通過開展安全教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識。
1、通過校園網(wǎng)、廣播網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、校報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
2、充分發(fā)揮晨會、主題班會等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關(guān)愛生命、安全第一”的思想。
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實(shí)驗(yàn)課等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2、各班建立安全檢查小組，由班主任、安全監(jiān)督員、心理聯(lián)絡(luò)員、值日班長組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3、繼續(xù)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)手，維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
4、請法制副校長和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識和技能，并組織安全知識測試。
(三)做好服務(wù)保障工作。
1、加強(qiáng)對校園內(nèi)各處安全隱患的檢查，并限期整改。
2、加強(qiáng)對門衛(wèi)室和宿舍管人員的管理，嚴(yán)格夜查制度，做好檢查和記錄，并恰當(dāng)處理各類偶發(fā)事件。
3、加強(qiáng)對校園內(nèi)從業(yè)人員的安全常識培訓(xùn)和安全教育工作。
4、密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。
1、加強(qiáng)安全教育的全面宣傳。在校園內(nèi)書寫安全教育標(biāo)語——“提高師生安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園”和“強(qiáng)化校園安全管理，確保師生安全健康”。
2、學(xué)校將通過校園網(wǎng)、廣播室、宣傳欄、校報等途徑宣傳安全教育有關(guān)知識，提高廣大師生的安全意識，創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境氛圍。
3、用班會課組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育的錄像片等，宣傳普及安全知識：主要內(nèi)容包括交通安全、、消防逃生、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)校外活動的安全自護(hù)、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。
4、結(jié)合觀看有關(guān)安全教育的錄像片組織學(xué)生開展主題教育活動。舉行一次有關(guān)安全教育的主題班會。
5、各班出一期有關(guān)安全教育的黑板報。
6、認(rèn)真開展學(xué)校安全的自檢工作，特別是學(xué)校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險化學(xué)品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全、門前交通安全等，要有針對性的提出對存在的具體問題的解決方案措施。
7、進(jìn)一步做好安全隱患的檢查驗(yàn)收工作，確保各項(xiàng)工作得到徹底地貫徹落實(shí)。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇九
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。部分學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：消防安全、交通安全、食品安全、溺水安全、生命獨(dú)特，倍加珍愛、安全出行規(guī)則、用電常識、火警119、實(shí)驗(yàn)課安全大檢查、節(jié)假日出行安全等。
1、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進(jìn)行保護(hù)。
2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
1．學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“今年安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。
第一周：校園活動安全教育、怎樣保護(hù)自己教育。
第二周：生命獨(dú)特，倍加珍愛、
第三周：消防安全??火警119。
第四周：交通安全、安全出行規(guī)則、
第五周：溺水安全、發(fā)放告家長書、學(xué)校存檔。
第六周：用電隱患細(xì)細(xì)查。
第七周：食品安全。
第八周：第九周：機(jī)動。
第十周：實(shí)驗(yàn)課安全大檢查。
十一周：機(jī)動。
十二周：交通安全。
十三周：機(jī)動。
十四周：溺水安全。
十五周：機(jī)動。
十六周：節(jié)假日出行安全。
十七周：機(jī)動。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十
3.使學(xué)生了解基本的安全規(guī)則，能進(jìn)行自我防護(hù)
教會學(xué)生自救自護(hù)是重點(diǎn)
飲食衛(wèi)生，消防安全是難點(diǎn)
1.多媒體課件，掛圖，錄音機(jī)
2.學(xué)生搜集有關(guān)的安全資料，圖片
1.注意教材的整合，用發(fā)展的眼光看學(xué)生
2.注意觀察學(xué)生的平日表現(xiàn)，從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行安全教育
3.課內(nèi)課外相連接，加強(qiáng)學(xué)生的課外安全教育
1.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，教育學(xué)生注意自身飲食衛(wèi)生，不喝生水，不隨便買零食，吃零食
2.在課堂上拓寬學(xué)生的思維，把相關(guān)的安全知識從課堂，校內(nèi)，校外，社會相連接，加強(qiáng)學(xué)生生活中的自我防護(hù)意識。
1.家庭生活安全5課時
2.交通安全5課時
3.飲食安全與衛(wèi)生防病3課時
4.預(yù)防艾滋病1課時
5.消防安全5課時
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十一
1、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。
2、落實(shí)責(zé)任，立足防范，加強(qiáng)演練。
4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。
(一)堅(jiān)持預(yù)防為主，層層落實(shí)責(zé)任。
1、學(xué)生工作堅(jiān)持以人為本，樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到人。
3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法，堅(jiān)持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范。
(二)強(qiáng)化安全演練。
1、針對擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計(jì)演練線路，確保學(xué)臨危不亂。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
(三)注重宣傳教育，加大培訓(xùn)力度。
6、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點(diǎn)，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育);特別注重開展道路交通安全教育，嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進(jìn)校園、進(jìn)班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學(xué)受到教育，自覺形成良好的安全意識。
7、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作。嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強(qiáng)防范。切實(shí)保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
8、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等。學(xué)校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制，明確安全責(zé)任。
9、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
三月——四月：
1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。
2、開展新學(xué)期初安全自查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、組織學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書。
4、開展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動。五月——六月：
1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動。
2、組織開展“安全教育月”活動。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十二
教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、簡單自救方法教育。
識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生園的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
4、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
此項(xiàng)教育工作很重要。教育學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、消毒物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十三
堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”原則，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重青少年特殊的生活體驗(yàn)，拓展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域和探索領(lǐng)域，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。
二、學(xué)情分析。
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。八年級學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)具有了一些安全常識，具有了一定的自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。但是學(xué)生的安全意識不夠強(qiáng)，有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。
三、教材簡析。
八年級教材重在培養(yǎng)學(xué)生有一定的自我保護(hù)能力。通過實(shí)踐讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;增強(qiáng)學(xué)生的安全行為知識和技能，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛集體、關(guān)心他人的品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。
四、教學(xué)目標(biāo)。
通過八年級安全教育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。
1.堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處“的意識，具備自救自護(hù)能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
六、教學(xué)措施。
(一)堅(jiān)持正確的價值導(dǎo)向。
必須堅(jiān)持以鄧平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
(二)全面實(shí)施課程目標(biāo)。
情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
(三)堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。
(五)努力實(shí)施開放式教學(xué)。
在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十四
消防與人們的生活息息相關(guān)，已經(jīng)滲透到生活的各個角落。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往好奇貪玩，一場小火就變成了災(zāi)難，造成了無法挽回的悲劇。因此，我們根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問題，結(jié)合當(dāng)前的一些火災(zāi)案例，讓孩子了解火災(zāi)的危害，加強(qiáng)孩子的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子的逃生自救能力。
1、感受火的威脅和火帶來的危害。
2、簡單了解滅火的方法，了解防火的基本知識。
3、掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
4、能夠積極參與游戲活動，學(xué)會保護(hù)自己。
5、能看出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
要點(diǎn)：知道火災(zāi)的危害，簡單了解滅火的方法，知道防火的基本知識。
難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不要害怕，不要慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備：多媒體課件活動流程：
一、了解火的用途和危害
二、萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
1、滅火的主要方法
（1）學(xué)會撥打火警電話。
（2）了解常用的滅火方法。
2、逃生自救的技巧和注意事項(xiàng)
（1）正確的逃生方法
（2）看清安全出口標(biāo)志。
（3）身體著火了怎么辦？
（4）如果火堵住了出口
三、如何預(yù)防火災(zāi)
1、防火，從我做起。
2、誰對誰錯？
1、安全是幼兒園的重中之重，消防安全是重中之重。孩子們的生活豐富多彩。安全教育也要抓住時機(jī)。抓住生活中用火的例子，對孩子進(jìn)行安全教育，讓孩子在真情實(shí)感中感受，更容易接受。
2、活動中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品，讓幼兒獨(dú)立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養(yǎng)安全意識。
3、提高幼兒的安全和素質(zhì)，僅僅依靠幼兒園是不夠的，需要家長和全社會的支持。今后，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長發(fā)揮最大的作用。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十五
安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。鑒于此，特制定本學(xué)期安全教學(xué)工作計(jì)劃。
進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立保護(hù)生命的意識。
本學(xué)期講解時根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：
1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識到安全的重要性。
2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場景中，能夠根據(jù)當(dāng)時的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。
1—2周：我的眼睛亮晶晶。
3—4周：防止異物進(jìn)器官。
5—6周：好習(xí)慣伴我健康成長。
7—8周：防盜有妙招。
9—10周：小心煤氣中毒。
11—12周：對家庭暴力說“不”。
13—14周：遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件。
15—16周：健康上網(wǎng)快樂多。
17—18周：酷熱天氣時的防護(hù)。
19—20周：地震時如何逃生。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十六
20xx年安全教學(xué)將以發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的觀念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，以狠抓安全工作責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn)，以確保學(xué)校安全穩(wěn)定為目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，超前防范，積極應(yīng)對，確保安全，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。
1、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。
2、落實(shí)責(zé)任，立足防范，加強(qiáng)演練。
4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。
（一）堅(jiān)持預(yù)防為主，層層落實(shí)責(zé)任。
1、學(xué)生工作堅(jiān)持以人為本，樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到人。
3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法，堅(jiān)持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范。
（二）強(qiáng)化安全演練。
1、針對擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計(jì)演練線路，確保學(xué)臨危不亂。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
（三）注重宣傳教育，加大培訓(xùn)力度。
6、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點(diǎn)，狠抓“三防”教育（防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育）；特別注重開展道路交通安全教育，嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進(jìn)校園、進(jìn)班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學(xué)受到教育，自覺形成良好的安全意識。
7、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作。嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強(qiáng)防范。切實(shí)保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
8、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等。學(xué)校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制，明確安全責(zé)任。
9、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。
2、開展新學(xué)期初安全自查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、組織學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書。
4、開展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動。
1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動。
2、組織開展“安全教育月”活動。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十七
安滿是小學(xué)生日常日子中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，進(jìn)步自我維護(hù)才能，實(shí)在防止損傷事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。鑒于此，特擬定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。
進(jìn)一步了解維護(hù)眼睛、防備近視眼常識，學(xué)會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本常識，初步建立食品衛(wèi)生意識;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道流行癥和營養(yǎng)不良等疾病的基本常識及防備方法;了解容易導(dǎo)致意外損傷的危險因素，熟悉常見的意外損傷的防備與簡略處理方法;了解日常日子中的安全常識，把握簡略的避險與逃生技能;初步了解生命的含義和價值，建立維護(hù)生命的意識。
本學(xué)期講解時依據(jù)課程特色與學(xué)生年齡特色擬定教育辦法為：
1、依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開展特色，要用形象生動的教育來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集日子中的安全常識，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識到安全的重要性。
2、教育過程從講堂延伸到課外。教授一起引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到講堂上來剖析，進(jìn)步學(xué)生的愛好，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
3、利用現(xiàn)代化的教育設(shè)備，經(jīng)過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教育方法，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
經(jīng)過以上教育辦法使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞斜囟ǖ木S護(hù)才能;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場景中，能夠依據(jù)其時的狀況進(jìn)行判別并采納相應(yīng)防止危險的舉動。
1-2我的眼睛亮晶晶。
3-4防止異物進(jìn)器官。
5-6好習(xí)慣伴我健康成長。
7-8防盜有好方法。
9-10小心煤氣中毒。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十八
安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。一年級小學(xué)生生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。本學(xué)期，為切實(shí)搞好一年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高一年級學(xué)生的安全意識。
二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
總目標(biāo)：
通過開展交通安全教育和生活安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。
具體內(nèi)容及目標(biāo)：
1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識，學(xué)會安全過馬路。
2.了解小黃帽的作用，上下學(xué)途中要自覺戴上小黃帽，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
3.了解乘車中的危險行為，學(xué)會安全乘車，提高自我保護(hù)能力。
1.認(rèn)識不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其危害，學(xué)習(xí)并養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢；學(xué)做眼保健操，保護(hù)我們的視力。
2.要小心尖銳利器，學(xué)會正確使用尖銳物品，掌握被尖銳物品劃傷后的應(yīng)急處理方法。
3.不在樓道內(nèi)和樓梯上奔跑，不隨意攀爬和蹦跳，了解意外發(fā)生時的應(yīng)對方法。
4.要學(xué)會做力所能及的事，要量力而行、行為有度，不能逞強(qiáng)。
5.不做危險的采摘行為，不在陡峭的山坡、懸崖邊采摘，不亂吃野果、野菜和野山菌，以防中毒。一旦意外發(fā)生不慌張，要掌握簡單的自救或求助方法。
三、實(shí)施措施：
1.在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2.深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3.充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4.在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、訪談、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能，掌握安全知識，豐富情感體驗(yàn)。
5.通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十九
1、知道夏天不能吃太多冷食，以及過食冷食帶來的危害。
2、能說出其他能代替生冷食物的夏季食物。
3、形成自我保護(hù)意識，適量吃生冷食物。
4、考驗(yàn)孩子的反應(yīng)能力，鍛煉個人能力。
5、培養(yǎng)孩子判斷事物的能力。
1、教學(xué)掛圖。
2、事件前的好情景喜劇。
1、活動導(dǎo)入:講故事。
老師:夏天到了，奇奇很開心。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿愿鞣N冷食，現(xiàn)在不敢多吃了。為什么？讓我們看看會發(fā)生什么。(看一個情景喜劇表演)。
2、活動發(fā)展:觀看教學(xué)掛圖。
(1)出示掛圖，讓幼兒按順序觀察圖片，并向老師提問。
問個問題。
奇奇怪怪一天吃了哪些食物，這些食物有什么特點(diǎn)？
然后發(fā)生了什么？
媽媽帶奇奇去哪了？你覺得醫(yī)生會怎么說？皮諾奇會說什么？
(2)幼兒觀察并一張一張地講述故事。
(3)教師引導(dǎo)孩子講述整個故事:。
祁連吃了很多冰淇淋，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，吃了很多冰鎮(zhèn)西瓜。突然，他的肚子痛了，他在床上打滾。我媽帶著奇奇去醫(yī)院看病。醫(yī)生說，“生冷食物會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f:“我再也不吃那么多冷飲了。”
3、活動討論:夏天如何消暑？
(2)讓孩子分組討論。
4、活動概述:。
夏天要適量吃生冷食物。在家聽大人話，按大人規(guī)定吃生冷食物。飲料和冰箱里的西瓜要放一段時間再吃。如果覺得很熱，可以喝點(diǎn)綠豆湯或者涼開水，不要生冷食物。
把活動和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，可以讓孩子感覺更真實(shí)，讓患過“胃痛”的孩子有興趣去了解，通過可能發(fā)生在自己身上的事情去了解胃痛的真正原因，讓自己的腦袋自覺抵制會讓自己胃痛的事情。通過相互的討論和交流，也鍛煉了孩子與人溝通的能力，培養(yǎng)了共同解決問題的團(tuán)隊(duì)意識。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇二十
一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高九年級學(xué)生的安全意識。
二、工作目標(biāo):。
1、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。
1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。
3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
1、認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。
2、初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識。
3、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。
2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。
1、與同學(xué)友好相處，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2、學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
四、實(shí)施措施:。
1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗(yàn)。
5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇一
認(rèn)真貫徹市教育局綜合治理與安全工作的指導(dǎo)思想和總體要求，堅(jiān)持以人為本，以穩(wěn)定求發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以活動保安全，以德育保安全，以德育保校園安全文明，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，標(biāo)本兼治，防治為主，切實(shí)做好學(xué)校治安綜合治理工作。解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)維護(hù)師生正常的教學(xué)、科研和生活秩序，保障師生生命財產(chǎn)安全，創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的教育環(huán)境。
通過不懈努力，確保實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：以創(chuàng)建安全、和諧、文明校園為載體，加強(qiáng)對校園綜合管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)綜合管理工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)綜合管理工作體系建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境的改善；提高師生安全文明意識，樹立安全第一、大事不小事的思想，營造重視安全、防患于未然的氛圍。確保學(xué)校無重大事故發(fā)生，有效遏制學(xué)生違紀(jì)行為，進(jìn)一步凈化周邊環(huán)境，使內(nèi)部秩序更加和諧有序。努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全事故，消除學(xué)校的安全隱患，讓教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，讓學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我校成為一個安全和諧的校園。
也就是創(chuàng)建平安和諧校園的一個核心。兩個建設(shè)：硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。硬件是指安全和消防設(shè)施，軟件是指各種系統(tǒng)、措施和制度。三項(xiàng)制度，建立健全安全管理制度、安全防范制度和安全工作檢查制度。四級，班主任和年級組是第一級安全管理，中層部門是第二級安全管理，主管領(lǐng)導(dǎo)是第三級安全管理，校長是第四級安全管理。五結(jié)合，自查與其他檢查，普查與抽查，定期檢查與定期檢查，一級、二級、三級、四級檢查，校級檢查與學(xué)生小組檢查。六落實(shí)，管理制度落實(shí)，值班人員落實(shí)，檢查工作落實(shí)，宣傳工作落實(shí)，安全教育活動落實(shí)；七到位，一周七天，每天值班領(lǐng)導(dǎo)按時到位，檢查到位。八個重點(diǎn)是指重點(diǎn)抓好八個地方的安全工作：宿舍；食堂；財務(wù)部；倉庫；微機(jī)和視聽教室；實(shí)驗(yàn)和圖書館；樓梯、走廊、大門；體育場館。
1、設(shè)立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。
加強(qiáng)警衛(wèi)和治安巡邏，實(shí)行24小時治安巡邏和巡查制度，保持巡邏日志和值班記錄。領(lǐng)導(dǎo)干部安全工作綜合管理實(shí)行輪崗制，田校長全面負(fù)責(zé)，劉校長負(fù)責(zé)一周，王校長負(fù)責(zé)兩周。周一至周日安排兩名中層領(lǐng)導(dǎo)每天6:40-24:00上崗，負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各項(xiàng)工作，確保學(xué)校安全。形成學(xué)校統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與，密切配合的工作格局。
3、制定和完善制度，落實(shí)綜合治理措施。
制度是學(xué)校一切工作的保障。一方面要借鑒兄弟學(xué)校綜合管理和安全工作的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度；另一方面，要根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真修改完善制度，進(jìn)一步制定完善《滕州七中學(xué)生安全常規(guī)管理制度》、《滕州七中宿舍管理制度》、《滕州七中餐廳安全工作制度》、《滕州七中食堂衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《滕州七中案例防火制度》、《滕州七中實(shí)驗(yàn)危險藥品管理制度》、《滕州七中財產(chǎn)管理制度》、《滕州七中預(yù)防傳染病預(yù)案》等。為此，構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)室安全等一系列應(yīng)急機(jī)制。通過這些系統(tǒng)的實(shí)施，建立了全面、立體的24小時監(jiān)控系統(tǒng)。使學(xué)校綜合管理工作有據(jù)可依。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
5、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)安全教育。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全教育，將學(xué)生法制教育和安全教育納入學(xué)校德育的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮法制學(xué)校和家長學(xué)校的.作用。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇二
一年一度的“119消防日”即將來臨，今年全國第23個“119”消防日的宣傳活動主題是“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作，全面提升我?！八膫€能力”建設(shè)水平，普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。依據(jù)教育局文件要求，結(jié)合中心學(xué)校活動計(jì)劃，現(xiàn)對我校關(guān)于開展以“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題的消防安全教育制定如下計(jì)劃。
為進(jìn)一步貫徹《消防法》指出的“消防工作貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，我校消防安全教育緊緊圍繞以“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”為口號，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生負(fù)責(zé)為宗旨，認(rèn)真處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處，為教職工和學(xué)生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、建立健全消防組織，明確消防工作責(zé)任，消防職責(zé)懸掛上墻。
2、制作一期學(xué)校消防安全專欄，制作一期班級消防安全宣傳黑板報。
3、11月8日舉行一次全校消防安全教育講座，同時組織學(xué)生觀看一場火災(zāi)事故專題片，觀看一些消防安全圖畫。
4、發(fā)放一些消防安全物品。
5、學(xué)校組織開展一次消防安全知識競賽，舉行一次消防安全征文活動。
6、分發(fā)一份致家長的一封消防安全教育信。
7、舉行一次防火應(yīng)急逃生疏散演練。
8、每班組織召開一次消防主題班會。
9、學(xué)校安全組長每月組織一次消防安全檢查，及時排除火災(zāi)隱患。
10、將消防常識納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃生常識，學(xué)生受教育率達(dá)到100%。
1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)教育局安全工作要點(diǎn)，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的實(shí)施。學(xué)校成立了以王振成為組長，李少鵬、陳冰秀、蘇麗花為副組長，李金滿、黃月娥等15位老師為組員的消防安全機(jī)構(gòu)組織，領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任落實(shí)。要求領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
2、貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度。
為進(jìn)一步保證各項(xiàng)消防制度的貫徹與落實(shí)。我校圍繞消防安全教育活動計(jì)劃，舉行了學(xué)校防火應(yīng)急逃生疏散演練、開展消防安全知識競賽等活動。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行上級部門關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人，及時檢查總結(jié)。
（2）修訂完善學(xué)校消防工作暫行規(guī)定，具體制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實(shí)做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。
（3）利用多種形式和渠道，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，加強(qiáng)防火教育。
（4）認(rèn)真安排好值班，盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗，上課時間實(shí)行校園封閉，禁止外來人員進(jìn)入。
（5）定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患要及時報告，及時整改。
（6）各班在學(xué)生離校前必須切斷所有電源，以杜絕一切隱患。
（7）貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù)。
3、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針。
做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、全面開展消防大檢查。
5、實(shí)行安全工作月總結(jié)制度，安全組組長必須對每月的安全工作做出總結(jié)，并形成材料備查。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇三
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！跋腊踩槲倚小被顒?，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。
1、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進(jìn)行保護(hù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
1、學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3、深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：防火自救安全教育、如何滅火、如何防火等內(nèi)容。
1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的'舞臺。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇四
1、養(yǎng)成不玩危險游戲的良好習(xí)慣，選擇適合自己的游戲玩耍。
2、懂得玩危險游戲的危害性，玩游戲時有安全意識。
3、了解一些游戲和安全規(guī)則，豐富課余生活。
4、了解一些危險游戲的危害性。
5、懂得選擇安全而有趣的游戲玩耍，危險游戲不能玩。
6、知道玩游戲的注意事項(xiàng)，勸誡他人不玩危險游戲。
教會學(xué)生選擇安全的游戲玩耍是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
學(xué)生在玩游戲的時候，應(yīng)注意些什么是本課教學(xué)的難點(diǎn)。
討論交流開展游戲調(diào)查表演誦讀。
回憶并記錄下自己玩過的游戲；在同學(xué)中開展一次小調(diào)查，看看大家喜歡參加哪些游戲活動。教師準(zhǔn)備一兩段好玩的游戲活動的視頻，配樂《課間十分鐘》。
一)激趣導(dǎo)入。
38師：今天帶來了兩段很有趣的視頻，大家想看嗎？師播放課前準(zhǔn)備好的游戲視頻，學(xué)生觀看。師：喜歡玩這樣的游戲嗎？學(xué)生交流。
二)讀故事，明白危險游戲的危害大。
1、學(xué)生帶著問題自讀《平安故事》。然后講一講《平安故事》。
2、師：談?wù)勛约簩σ陨瞎适碌目捶?。評價一下兩位同學(xué)的行為。
3、平時學(xué)校生活中，有沒有玩過這種類似的危險的游戲？
三)學(xué)指南，正確選擇安全而有趣的游戲。
1、想知道老師小時候都玩些什么游戲嗎？教師現(xiàn)身說法，告訴孩子們自己小時候玩過的游戲。
2、請學(xué)生說說自己玩過的游戲。或者看別人玩過的游戲。
3、在這些游戲中哪些游戲是安全的，有什么好處？（請學(xué)生舉一個例子說這個游戲怎么玩，有什么好處？）。
而哪些游戲是不安全的，有哪些害處？（同樣的，請一個學(xué)生舉例說明。）。
4、討論：玩游戲的時候要注意什么？
學(xué)生先閱讀《平安指南》，然后再從以下四個方面進(jìn)行討論交流。
如何選擇安全的游戲？
選擇什么地方玩游戲？
應(yīng)該選擇怎樣的玩具才安全？
39如何選擇適合自己的游戲項(xiàng)目？
（四）誦讀歌謠，牢記規(guī)則。
1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。
2、展示誦背。
活動一：做一做。
小創(chuàng)意：自己動手設(shè)計(jì)一個安全的游戲。
課前完成了調(diào)查，先認(rèn)真填寫表格，然后在組內(nèi)交流，全班交流。
活動三：玩一玩。
在老師的組織下，開展一次拔河比賽。
學(xué)習(xí)《平安廣角》誦讀民國課本《跳繩》。自由讀；教師指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏；理解每句話的意思，用自己的話說一說；以各種形式熟讀成誦。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇五
學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)同學(xué)自覺性差，好動，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
本冊教材共有四大版塊：生命奧秘、安全與健康、呵護(hù)心靈、美化生活。這門課程是以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力的綜合活動課程。生活本身是綜合的、豐富的，這是教材內(nèi)容綜合化的基礎(chǔ)。兒童的發(fā)展是整體的，其情感、態(tài)度、價值觀、能力及知識的發(fā)展是有機(jī)融合、不可分割的。本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計(jì)和編寫的。教材具有適度的開放性，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為、理論與實(shí)踐、個人與社會的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。它是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，形成關(guān)于生活與生存的積極的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。教材始終注意調(diào)動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。根據(jù)兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，教材的設(shè)計(jì)思路為：問題引入；認(rèn)知澄清；實(shí)踐反思；行為改變。
1、幫助兒童探索簡單的生命奧秘，從他們的角度理解什么是生命，生命的構(gòu)成等。
2、讓兒童了解如何避免危險的發(fā)生（掌握一些避震的方法），學(xué)會正確的坐，立，行，臥。
3、讓孩子了解自己的興趣，認(rèn)識時間的重要性，初步學(xué)會與他人合作以及體會家人對自己的愛并學(xué)會表達(dá)自己對家人的愛。
4、學(xué)習(xí)一些簡單的能美化我們生活的小知識。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是：安全與健康呵護(hù)心靈版塊。五、本期教學(xué)任務(wù)通過“我和我的布娃娃”，讓學(xué)生了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；幫助學(xué)生明白“我”從哪里來；學(xué)習(xí)如何安全地玩耍；初步樹立起安全意識；了解“哪些地方存在危險，存在什么樣的危險，我們應(yīng)該怎么做”；明確知道哪些物品是不能共用的；對學(xué)生進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行注意力訓(xùn)練；學(xué)習(xí)與同伴交往的方法，做一個受歡迎的人；當(dāng)好老師的小幫手；引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的“害怕”情緒，保持健康良好的心態(tài)；學(xué)習(xí)生活技能；學(xué)會整理書包，學(xué)會簡單的管理。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節(jié)課。
2、確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
3、樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
4、爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。
5、尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。
6、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
7、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資。
第一周我和我的布娃娃。
第二周磚頭與房子。
第三周我從哪里來。
第四周我的爸爸媽媽。
第五周國慶假。
第六周上學(xué)路上第。
七周危險的碰撞。
第八周尖利物品會傷人。
第九周安全游戲才快樂。
第十周校園避震有辦法。
第十一周坐、立、行、臥。
第十二周興趣是個好老師。
第十三周我和大家一起學(xué)。
第十四周心愛的小鬧鐘。
第十五周我愛我家。
第十六周早晨我該做什么。
第十七周我的小書包。
第十八周文具是我的好朋友。
第十九周教室的整潔靠我們。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇六
為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把安全重于泰山的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特擬定本計(jì)劃。
牢固樹立安全第一的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。
2、圍繞高高興興上學(xué)，平平安安回家的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進(jìn)出教室;沒有老師允許不隨便上教學(xué)樓;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運(yùn)動受傷，在運(yùn)動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞;不做危險性游戲。
6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。
8、凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，督促學(xué)生注意安全。
此外，在日常教育教學(xué)活動中，隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇七
中小學(xué)生的安全教育，是全民安全教育的重要內(nèi)容，關(guān)系到國家、學(xué)校、家庭的穩(wěn)定。因此，學(xué)校安全教育課必須科學(xué)化、規(guī)范化，因而制定本年級本期安全課教育計(jì)劃。
由于二年級學(xué)生年齡小，安全意識差，幾乎不懂得什么是危險，也不懂得生命的珍貴，對安全和危險，他們是出于本能保護(hù)自己。所以我們教育學(xué)生安全是有意識的教育學(xué)生“珍惜生命，防范危險，注意安全?！?BR> 本期我地采用的是東北大學(xué)出版社的《小學(xué)生安全教育》課本。本冊書共四個單元，圍繞著“體育課、突發(fā)事、獨(dú)自出行、認(rèn)識標(biāo)志”等安全方面闡述的，都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有緊密聯(lián)系的，很實(shí)用。
重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握“體育課、突發(fā)事、獨(dú)自出行、認(rèn)識標(biāo)志”等方面安全常識。
難點(diǎn)是怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識，時時注意保護(hù)好自己。
1、以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨，結(jié)合教材，教給學(xué)生安全常識，讓學(xué)生時時注意保護(hù)自己的安全。
2、緊繃安全心弦，小心防范，保證學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序。
3、注意安全，警鐘長鳴，結(jié)合季節(jié)時令，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣。
1、以課堂教學(xué)為主渠道，教給學(xué)生安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會生存。
2、平時重視人身安全教育，做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造“平安學(xué)校”氛圍，做到無意外事故發(fā)生。
3、圍繞教材，上好安全課，隨時進(jìn)行安全教育。
4、通過故事會、看影碟、讀書等安全教育活動、增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇八
以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
通過開展安全教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識。
1、通過校園網(wǎng)、廣播網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、校報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
2、充分發(fā)揮晨會、主題班會等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關(guān)愛生命、安全第一”的思想。
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實(shí)驗(yàn)課等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2、各班建立安全檢查小組，由班主任、安全監(jiān)督員、心理聯(lián)絡(luò)員、值日班長組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3、繼續(xù)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)手，維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
4、請法制副校長和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識和技能，并組織安全知識測試。
(三)做好服務(wù)保障工作。
1、加強(qiáng)對校園內(nèi)各處安全隱患的檢查，并限期整改。
2、加強(qiáng)對門衛(wèi)室和宿舍管人員的管理，嚴(yán)格夜查制度，做好檢查和記錄，并恰當(dāng)處理各類偶發(fā)事件。
3、加強(qiáng)對校園內(nèi)從業(yè)人員的安全常識培訓(xùn)和安全教育工作。
4、密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。
1、加強(qiáng)安全教育的全面宣傳。在校園內(nèi)書寫安全教育標(biāo)語——“提高師生安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園”和“強(qiáng)化校園安全管理，確保師生安全健康”。
2、學(xué)校將通過校園網(wǎng)、廣播室、宣傳欄、校報等途徑宣傳安全教育有關(guān)知識，提高廣大師生的安全意識，創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境氛圍。
3、用班會課組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育的錄像片等，宣傳普及安全知識：主要內(nèi)容包括交通安全、、消防逃生、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)校外活動的安全自護(hù)、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。
4、結(jié)合觀看有關(guān)安全教育的錄像片組織學(xué)生開展主題教育活動。舉行一次有關(guān)安全教育的主題班會。
5、各班出一期有關(guān)安全教育的黑板報。
6、認(rèn)真開展學(xué)校安全的自檢工作，特別是學(xué)校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險化學(xué)品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全、門前交通安全等，要有針對性的提出對存在的具體問題的解決方案措施。
7、進(jìn)一步做好安全隱患的檢查驗(yàn)收工作，確保各項(xiàng)工作得到徹底地貫徹落實(shí)。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇九
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。部分學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：消防安全、交通安全、食品安全、溺水安全、生命獨(dú)特，倍加珍愛、安全出行規(guī)則、用電常識、火警119、實(shí)驗(yàn)課安全大檢查、節(jié)假日出行安全等。
1、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進(jìn)行保護(hù)。
2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
1．學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“今年安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。
第一周：校園活動安全教育、怎樣保護(hù)自己教育。
第二周：生命獨(dú)特，倍加珍愛、
第三周：消防安全??火警119。
第四周：交通安全、安全出行規(guī)則、
第五周：溺水安全、發(fā)放告家長書、學(xué)校存檔。
第六周：用電隱患細(xì)細(xì)查。
第七周：食品安全。
第八周：第九周：機(jī)動。
第十周：實(shí)驗(yàn)課安全大檢查。
十一周：機(jī)動。
十二周：交通安全。
十三周：機(jī)動。
十四周：溺水安全。
十五周：機(jī)動。
十六周：節(jié)假日出行安全。
十七周：機(jī)動。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十
3.使學(xué)生了解基本的安全規(guī)則，能進(jìn)行自我防護(hù)
教會學(xué)生自救自護(hù)是重點(diǎn)
飲食衛(wèi)生，消防安全是難點(diǎn)
1.多媒體課件，掛圖，錄音機(jī)
2.學(xué)生搜集有關(guān)的安全資料，圖片
1.注意教材的整合，用發(fā)展的眼光看學(xué)生
2.注意觀察學(xué)生的平日表現(xiàn)，從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行安全教育
3.課內(nèi)課外相連接，加強(qiáng)學(xué)生的課外安全教育
1.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，教育學(xué)生注意自身飲食衛(wèi)生，不喝生水，不隨便買零食，吃零食
2.在課堂上拓寬學(xué)生的思維，把相關(guān)的安全知識從課堂，校內(nèi)，校外，社會相連接，加強(qiáng)學(xué)生生活中的自我防護(hù)意識。
1.家庭生活安全5課時
2.交通安全5課時
3.飲食安全與衛(wèi)生防病3課時
4.預(yù)防艾滋病1課時
5.消防安全5課時
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十一
1、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。
2、落實(shí)責(zé)任，立足防范，加強(qiáng)演練。
4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。
(一)堅(jiān)持預(yù)防為主，層層落實(shí)責(zé)任。
1、學(xué)生工作堅(jiān)持以人為本，樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到人。
3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法，堅(jiān)持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范。
(二)強(qiáng)化安全演練。
1、針對擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計(jì)演練線路，確保學(xué)臨危不亂。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
(三)注重宣傳教育，加大培訓(xùn)力度。
6、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點(diǎn)，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育);特別注重開展道路交通安全教育，嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進(jìn)校園、進(jìn)班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學(xué)受到教育，自覺形成良好的安全意識。
7、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作。嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強(qiáng)防范。切實(shí)保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
8、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等。學(xué)校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制，明確安全責(zé)任。
9、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
三月——四月：
1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。
2、開展新學(xué)期初安全自查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、組織學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書。
4、開展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動。五月——六月：
1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動。
2、組織開展“安全教育月”活動。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十二
教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、簡單自救方法教育。
識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生園的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
4、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
此項(xiàng)教育工作很重要。教育學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、消毒物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十三
堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”原則，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重青少年特殊的生活體驗(yàn)，拓展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域和探索領(lǐng)域，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。
二、學(xué)情分析。
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。八年級學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)具有了一些安全常識，具有了一定的自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。但是學(xué)生的安全意識不夠強(qiáng)，有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。
三、教材簡析。
八年級教材重在培養(yǎng)學(xué)生有一定的自我保護(hù)能力。通過實(shí)踐讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;增強(qiáng)學(xué)生的安全行為知識和技能，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛集體、關(guān)心他人的品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。
四、教學(xué)目標(biāo)。
通過八年級安全教育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。
1.堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處“的意識，具備自救自護(hù)能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
六、教學(xué)措施。
(一)堅(jiān)持正確的價值導(dǎo)向。
必須堅(jiān)持以鄧平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
(二)全面實(shí)施課程目標(biāo)。
情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
(三)堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。
(五)努力實(shí)施開放式教學(xué)。
在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十四
消防與人們的生活息息相關(guān)，已經(jīng)滲透到生活的各個角落。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往好奇貪玩，一場小火就變成了災(zāi)難，造成了無法挽回的悲劇。因此，我們根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問題，結(jié)合當(dāng)前的一些火災(zāi)案例，讓孩子了解火災(zāi)的危害，加強(qiáng)孩子的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子的逃生自救能力。
1、感受火的威脅和火帶來的危害。
2、簡單了解滅火的方法，了解防火的基本知識。
3、掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
4、能夠積極參與游戲活動，學(xué)會保護(hù)自己。
5、能看出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
要點(diǎn)：知道火災(zāi)的危害，簡單了解滅火的方法，知道防火的基本知識。
難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不要害怕，不要慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備：多媒體課件活動流程：
一、了解火的用途和危害
二、萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
1、滅火的主要方法
（1）學(xué)會撥打火警電話。
（2）了解常用的滅火方法。
2、逃生自救的技巧和注意事項(xiàng)
（1）正確的逃生方法
（2）看清安全出口標(biāo)志。
（3）身體著火了怎么辦？
（4）如果火堵住了出口
三、如何預(yù)防火災(zāi)
1、防火，從我做起。
2、誰對誰錯？
1、安全是幼兒園的重中之重，消防安全是重中之重。孩子們的生活豐富多彩。安全教育也要抓住時機(jī)。抓住生活中用火的例子，對孩子進(jìn)行安全教育，讓孩子在真情實(shí)感中感受，更容易接受。
2、活動中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品，讓幼兒獨(dú)立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養(yǎng)安全意識。
3、提高幼兒的安全和素質(zhì)，僅僅依靠幼兒園是不夠的，需要家長和全社會的支持。今后，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長發(fā)揮最大的作用。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十五
安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。鑒于此，特制定本學(xué)期安全教學(xué)工作計(jì)劃。
進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立保護(hù)生命的意識。
本學(xué)期講解時根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：
1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識到安全的重要性。
2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場景中，能夠根據(jù)當(dāng)時的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。
1—2周：我的眼睛亮晶晶。
3—4周：防止異物進(jìn)器官。
5—6周：好習(xí)慣伴我健康成長。
7—8周：防盜有妙招。
9—10周：小心煤氣中毒。
11—12周：對家庭暴力說“不”。
13—14周：遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件。
15—16周：健康上網(wǎng)快樂多。
17—18周：酷熱天氣時的防護(hù)。
19—20周：地震時如何逃生。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十六
20xx年安全教學(xué)將以發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的觀念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，以狠抓安全工作責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn)，以確保學(xué)校安全穩(wěn)定為目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，超前防范，積極應(yīng)對，確保安全，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。
1、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。
2、落實(shí)責(zé)任，立足防范，加強(qiáng)演練。
4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。
（一）堅(jiān)持預(yù)防為主，層層落實(shí)責(zé)任。
1、學(xué)生工作堅(jiān)持以人為本，樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到人。
3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法，堅(jiān)持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范。
（二）強(qiáng)化安全演練。
1、針對擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計(jì)演練線路，確保學(xué)臨危不亂。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
（三）注重宣傳教育，加大培訓(xùn)力度。
6、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點(diǎn)，狠抓“三防”教育（防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育）；特別注重開展道路交通安全教育，嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進(jìn)校園、進(jìn)班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學(xué)受到教育，自覺形成良好的安全意識。
7、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作。嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強(qiáng)防范。切實(shí)保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
8、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等。學(xué)校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制，明確安全責(zé)任。
9、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。
2、開展新學(xué)期初安全自查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、組織學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書。
4、開展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動。
1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動。
2、組織開展“安全教育月”活動。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十七
安滿是小學(xué)生日常日子中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，進(jìn)步自我維護(hù)才能，實(shí)在防止損傷事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。鑒于此，特擬定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。
進(jìn)一步了解維護(hù)眼睛、防備近視眼常識，學(xué)會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本常識，初步建立食品衛(wèi)生意識;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道流行癥和營養(yǎng)不良等疾病的基本常識及防備方法;了解容易導(dǎo)致意外損傷的危險因素，熟悉常見的意外損傷的防備與簡略處理方法;了解日常日子中的安全常識，把握簡略的避險與逃生技能;初步了解生命的含義和價值，建立維護(hù)生命的意識。
本學(xué)期講解時依據(jù)課程特色與學(xué)生年齡特色擬定教育辦法為：
1、依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開展特色，要用形象生動的教育來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集日子中的安全常識，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識到安全的重要性。
2、教育過程從講堂延伸到課外。教授一起引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到講堂上來剖析，進(jìn)步學(xué)生的愛好，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
3、利用現(xiàn)代化的教育設(shè)備，經(jīng)過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教育方法，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
經(jīng)過以上教育辦法使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞斜囟ǖ木S護(hù)才能;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場景中，能夠依據(jù)其時的狀況進(jìn)行判別并采納相應(yīng)防止危險的舉動。
1-2我的眼睛亮晶晶。
3-4防止異物進(jìn)器官。
5-6好習(xí)慣伴我健康成長。
7-8防盜有好方法。
9-10小心煤氣中毒。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十八
安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。一年級小學(xué)生生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。本學(xué)期，為切實(shí)搞好一年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高一年級學(xué)生的安全意識。
二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
總目標(biāo)：
通過開展交通安全教育和生活安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。
具體內(nèi)容及目標(biāo)：
1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識，學(xué)會安全過馬路。
2.了解小黃帽的作用，上下學(xué)途中要自覺戴上小黃帽，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
3.了解乘車中的危險行為，學(xué)會安全乘車，提高自我保護(hù)能力。
1.認(rèn)識不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其危害，學(xué)習(xí)并養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢；學(xué)做眼保健操，保護(hù)我們的視力。
2.要小心尖銳利器，學(xué)會正確使用尖銳物品，掌握被尖銳物品劃傷后的應(yīng)急處理方法。
3.不在樓道內(nèi)和樓梯上奔跑，不隨意攀爬和蹦跳，了解意外發(fā)生時的應(yīng)對方法。
4.要學(xué)會做力所能及的事，要量力而行、行為有度，不能逞強(qiáng)。
5.不做危險的采摘行為，不在陡峭的山坡、懸崖邊采摘，不亂吃野果、野菜和野山菌，以防中毒。一旦意外發(fā)生不慌張，要掌握簡單的自救或求助方法。
三、實(shí)施措施：
1.在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2.深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3.充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4.在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、訪談、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能，掌握安全知識，豐富情感體驗(yàn)。
5.通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十九
1、知道夏天不能吃太多冷食，以及過食冷食帶來的危害。
2、能說出其他能代替生冷食物的夏季食物。
3、形成自我保護(hù)意識，適量吃生冷食物。
4、考驗(yàn)孩子的反應(yīng)能力，鍛煉個人能力。
5、培養(yǎng)孩子判斷事物的能力。
1、教學(xué)掛圖。
2、事件前的好情景喜劇。
1、活動導(dǎo)入:講故事。
老師:夏天到了，奇奇很開心。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿愿鞣N冷食，現(xiàn)在不敢多吃了。為什么？讓我們看看會發(fā)生什么。(看一個情景喜劇表演)。
2、活動發(fā)展:觀看教學(xué)掛圖。
(1)出示掛圖，讓幼兒按順序觀察圖片，并向老師提問。
問個問題。
奇奇怪怪一天吃了哪些食物，這些食物有什么特點(diǎn)？
然后發(fā)生了什么？
媽媽帶奇奇去哪了？你覺得醫(yī)生會怎么說？皮諾奇會說什么？
(2)幼兒觀察并一張一張地講述故事。
(3)教師引導(dǎo)孩子講述整個故事:。
祁連吃了很多冰淇淋，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，吃了很多冰鎮(zhèn)西瓜。突然，他的肚子痛了，他在床上打滾。我媽帶著奇奇去醫(yī)院看病。醫(yī)生說，“生冷食物會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f:“我再也不吃那么多冷飲了。”
3、活動討論:夏天如何消暑？
(2)讓孩子分組討論。
4、活動概述:。
夏天要適量吃生冷食物。在家聽大人話，按大人規(guī)定吃生冷食物。飲料和冰箱里的西瓜要放一段時間再吃。如果覺得很熱，可以喝點(diǎn)綠豆湯或者涼開水，不要生冷食物。
把活動和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，可以讓孩子感覺更真實(shí)，讓患過“胃痛”的孩子有興趣去了解，通過可能發(fā)生在自己身上的事情去了解胃痛的真正原因，讓自己的腦袋自覺抵制會讓自己胃痛的事情。通過相互的討論和交流，也鍛煉了孩子與人溝通的能力，培養(yǎng)了共同解決問題的團(tuán)隊(duì)意識。
公共安全教育教學(xué)計(jì)劃篇二十
一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高九年級學(xué)生的安全意識。
二、工作目標(biāo):。
1、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。
1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。
3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
1、認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。
2、初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識。
3、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。
2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。
1、與同學(xué)友好相處，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2、學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
四、實(shí)施措施:。
1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗(yàn)。
5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。