演講稿的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)方式可以多樣化，如使用例子、引用名言等。演講稿的結(jié)尾部分要簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)主題，并給予聽(tīng)眾一些具體的行動(dòng)建議。推薦大家多讀一讀這些優(yōu)秀演講稿范文，并通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)提高自己的演講能力。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇一
老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)了，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來(lái)人類(lèi)在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書(shū)桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽(yáng)光。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢？會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線(xiàn)索呢？如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見(jiàn)了“歧路亡羊”的出處，覺(jué)得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的`鄰居，有一天丟了一只羊，就既請(qǐng)了他所有的親朋，又請(qǐng)了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問(wèn)：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢?”鄰居回答說(shuō)：“太多岔路了?！睏钪煊謫?wèn)：“那羊找到了嗎?”鄰居回答說(shuō)：“沒(méi)有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊。”回楊朱聽(tīng)了這件事后，一整天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢?羊怎么才能被找到呢?或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢?會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線(xiàn)索呢?如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能僅僅滿(mǎn)足于老師教授的知識(shí)，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識(shí)背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識(shí)體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語(yǔ)有云：“靜水流深?！币晦D(zhuǎn)眼，半期考試又即將來(lái)臨，面對(duì)這樣一個(gè)檢測(cè)我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取不留死角;將做過(guò)的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用;遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這樣，相信我們一定會(huì)在半期考試取得滿(mǎn)意的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和自己的付出!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（x）班的xx。我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《假裝努力，不如持之以恒》。
其實(shí)本人就是一個(gè)典型的“只看起來(lái)很努力”的例子。有時(shí)甚至看起來(lái)很墮落。
或許有同學(xué)由于種種原因?qū)е鲁煽?jī)一直慘不忍睹。比如和某個(gè)老師不合；能力有限；自身家境；或者告白失敗等等。總之，我們無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，甚至一開(kāi)始我們就沒(méi)打算踏實(shí)學(xué)習(xí)。
不管怎樣，學(xué)習(xí)上的一系列問(wèn)題讓我們煩惱甚至焦慮。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的自己和想象中的自己很有距離。
本人便是如此。由于某些原因?qū)е鲁煽?jī)一直差得可以。記得剛升高中時(shí)我竟以為學(xué)習(xí)到了盡頭而把時(shí)間和精力放在了看小說(shuō)、搞社團(tuán)以及追女生等方面。等我意識(shí)到學(xué)習(xí)才是正業(yè)時(shí)我的功課已落下無(wú)窮大了！若拿我的初中對(duì)比一下，成績(jī)可以說(shuō)是“飛流直下三千尺”，我逐漸意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性并決心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
不幸的是，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己只能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)一段時(shí)間，因?yàn)槲铱偸强床坏脚?yīng)得的回報(bào)，覺(jué)得徒勞無(wú)功。但我仍有不斷下決心，當(dāng)然也不斷失望放棄。。。。。。因此，不知從何時(shí)起，我變得“只是看起來(lái)很努力”?；蛟S你和我一樣：
看起來(lái)時(shí)常熬夜學(xué)習(xí)，卻只是因?yàn)橥碜粤?xí)的大把時(shí)間在和同學(xué)閑聊。
看起來(lái)在思考題目，卻只是在思考周末是去打球還是找個(gè)女生出去玩。
騙別人很容易，騙自己更容易，但是騙這個(gè)世界有點(diǎn)難。
其實(shí)歸根到底是因?yàn)槲覀兊男拍畈粔驁?jiān)定。同學(xué)們知道么，世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂峰。那就是老鷹和蝸牛。
我們或許沒(méi)有老鷹的翅膀，但是我們可以有蝸牛持之以恒的堅(jiān)定信念。要堅(jiān)信，老鷹它能看到的，我們同樣能！
虛度光陰混日子是這三年，努力學(xué)習(xí)充實(shí)生活也是這三年。同學(xué)們，拾頭望一眼蒼穹，我們應(yīng)該感謝上天給我們高中三年改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。努力學(xué)習(xí)不僅為自己，更為時(shí)常被我們忽略卻從未忽略過(guò)我們的父母。
不要騙人騙己假裝很努力，甚至不努力。不要三分鐘熱度后失望放棄。時(shí)間在流逝，請(qǐng)停止游蕩。
半期考試卷土重來(lái)，我希望自己和每一位同學(xué)從今天的第一節(jié)課起，收拾好書(shū)桌，整理好心態(tài)，能夠持之以恒的真正努力學(xué)習(xí)。哪怕沒(méi)有成功，也雖敗猶榮！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇五
同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講是至關(guān)重要的。我們案鋈碩加兇約旱娜松目標(biāo)，而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問(wèn)，惜時(shí)如金等。但是，我要告誡同學(xué)們的是，千萬(wàn)別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長(zhǎng)久不變的意志、堅(jiān)持不懈的精神。人只要有恒心，無(wú)論是干事業(yè)，還是做學(xué)問(wèn)，沒(méi)有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說(shuō)的，“恒之一字足以破天下之萬(wàn)難”。
我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是個(gè)不斷克服困難、解決矛盾的.過(guò)程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會(huì)前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利?？茖W(xué)知識(shí)就像一個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的大寶庫(kù)，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，我們只有通過(guò)刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí)，才能用人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富來(lái)充實(shí)自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
大家可能都有這樣的體會(huì)：三天三夜不睡覺(jué)發(fā)憤讀書(shū)容易，但每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書(shū)難。心血來(lái)潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對(duì)學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說(shuō)：“人的思想取決于動(dòng)機(jī)，語(yǔ)言取決于知識(shí)，而他們的行動(dòng)、則多半取決于習(xí)慣。”學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，才會(huì)日積月累，逐步提高。對(duì)此，我有深切的體會(huì)。
在初中階段，我學(xué)習(xí)時(shí)全憑自己的興趣，所以成績(jī)很不穩(wěn)定，以致中考失利。后來(lái)我痛定思痛，下決心改掉以前的壞習(xí)慣。于是，每天夜晚我都是最后一個(gè)離開(kāi)教室，早晨當(dāng)同學(xué)們還在酣睡時(shí)、我已在晨光微曦屮開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。無(wú)論是赤日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的隆冬，操場(chǎng)邊，路燈下，處處都留下了我勤奮攻讀的身影、每當(dāng)我稍有懈怠之時(shí)。我便提醒自己：不忘慘痛教訓(xùn)，用行動(dòng)證明自己。在數(shù)月的苦戰(zhàn)中，我養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣，成績(jī)乜逐步提高，在第二次屮考中取得了全校第一名的成績(jī)，考入了地區(qū)重點(diǎn){中。由此我深深感到：成功之船只航行在汗水的海洋中，成功者的最大奧秘就在于養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣。
法國(guó)生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達(dá)到目的的w秘吧。我唯一的力量就是我堅(jiān)持的習(xí)慣?！弊屛覀兡闷鸨粺o(wú)放事實(shí)證明了的法寶―恒，在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是九（2）班的占涵予，我演講的主題是：注重積累，奮力超越。
古言道“九層之臺(tái)，始于壘土，千里之行，始于足下”“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！薄＿@些都告訴我們相同的道理：無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持長(zhǎng)期積累，有朝一日才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
想要優(yōu)秀并不困難，難的是一直保持這種優(yōu)秀的狀態(tài)，這便是我們的挑戰(zhàn)，它需要我們付出實(shí)踐，長(zhǎng)期積累。曾經(jīng)，幾位青年問(wèn)俄國(guó)作家契訶夫如何獲得創(chuàng)造題材的問(wèn)題，契訶夫順手給了他們一本日記本，青年人對(duì)于其日記看得入了迷，甚至想用高價(jià)購(gòu)買(mǎi)，但想成為偉大的作家并不是一本題材就可以淀成的，契訶夫告訴他們：“題材是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，每個(gè)題材都是作者深入生活積累的結(jié)果?！庇袝r(shí)候我們會(huì)羨慕他人的成就，卻沒(méi)有看到這些都是他們用汗水凝聚起來(lái)的，想一步跨越山峰，但沒(méi)有一步一步腳踏實(shí)地，只會(huì)一事無(wú)成。
所以我們?nèi)钡氖鞘裁?？是積累。在我們學(xué)習(xí)的道路上，多讀書(shū)何嘗不是一種積累，通過(guò)讀書(shū)，我們可以打開(kāi)一個(gè)更遼闊、更豐富、更幽遠(yuǎn)的世界，也可以創(chuàng)造出與眾不同的精神自我。有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥乏味的事，但讀書(shū)就是一場(chǎng)生命的馬拉松，考驗(yàn)的是我們的耐力、恒心、定力和韌勁。只要我們有咬牙堅(jiān)持的那份執(zhí)著，終點(diǎn)線(xiàn)離我們就不會(huì)遠(yuǎn)了。
讀書(shū)學(xué)習(xí)是一件伴隨終生的事，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有不斷地汲取知識(shí)，能讓我們的精神世界碧空如洗，能讓我們?cè)谝活^霧水時(shí)拔云見(jiàn)日，能讓我們的生命擺脫單調(diào)乏味而變得生動(dòng)有趣?，F(xiàn)在的我們，正值青春，唯有努力拼搏，奮發(fā)向上，才是我們當(dāng)下應(yīng)該做的事。
在學(xué)習(xí)這條路上，無(wú)論你遭遇什么，都不要停下前行的腳步?！袄K鋸木斷，水滴石穿”，成功最重要的因素，是不斷積累，持之以恒。愿你大鵬一日同風(fēng)起，不負(fù)時(shí)光不負(fù)己。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇七
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)木匠一生勤勤懇懇，工作不分晝夜，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是用十二分的能力去完成。
在他要退休時(shí)，老板讓他再蓋最后一座木屋，他很不解，并沒(méi)有像以往那樣認(rèn)真工作，而是囫圇吞棗，故意偷工減料，提前完工。沒(méi)想到的是，老板卻拿著鑰匙對(duì)他說(shuō)：“這所房子歸你了，算是獎(jiǎng)勵(lì)把。”
這個(gè)故事讓我醍醐灌頂。不難想象，木匠有多么后悔。
可這又能怪誰(shuí)呢?只能怪他自己不會(huì)持之以恒，善始善終罷了。古往今來(lái)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，有多少人因?yàn)槿狈σ懔秃阈亩故聵I(yè)半途而廢，有的人甚至在最后的關(guān)鍵時(shí)刻不能堅(jiān)持到底而遺憾終生。
《詩(shī)經(jīng)·大雅·蕩》里曾說(shuō)過(guò)：“靡不有初，鮮克有終?！本褪钦f(shuō)人們往往能很好地開(kāi)始做一件事，卻很少有人能將它完整的做完。
堅(jiān)持說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻異常艱難，他不但要求有克服一切困難的勇氣，還要有堅(jiān)韌不拔的毅力，這是一般人所缺乏的。但是，想要做好一件事，大到驚天動(dòng)地，小到日常的雞毛蒜皮，無(wú)不需要有持之以恒的精神。
世界上很少有一帆風(fēng)順的事，大大小小的困難和誘惑在阻撓你，迫使你放棄，這時(shí)如果你沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝困難，沒(méi)有堅(jiān)持下去的恒心，就只能半途而廢，一事無(wú)成。尤其是在成功前夕，在最艱難，最考驗(yàn)人的毅力的時(shí)刻，挺過(guò)去了，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)灑在你身上，稍稍松手，就會(huì)與成功失之交臂，很久都籠罩在悔恨的陰影之中。
因此護(hù)礌篙啡蕻獨(dú)戈掃恭激，想要成功就必須具備持之以恒的精神，不論路有多長(zhǎng)有多曲折，只要自己不放棄，堅(jiān)持到底，你就會(huì)充滿(mǎn)驕傲的站在勝利者的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。宋代詞人蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。
相信我們每個(gè)人都不愿功虧一簣，那就讓我們從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的恒心，善始善終的做好每一件事情吧。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。
談到貴在堅(jiān)持，大家是否會(huì)想起我國(guó)古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話(huà)“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?！边@句話(huà)的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn)，差的馬拉車(chē)走十天，也能走很遠(yuǎn)，它的`學(xué)習(xí)在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動(dòng)它;然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻學(xué)習(xí)。這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個(gè)故事。
新生開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下?！?BR> 一個(gè)月以后有90%的人堅(jiān)持。
又過(guò)了一個(gè)月，僅剩80%的人堅(jiān)持。
一年以后，老師問(wèn)：“每天還堅(jiān)持做300下甩手的請(qǐng)舉手!”整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉手，他后來(lái)成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。
從這個(gè)故事中可以發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)沒(méi)有秘訣，貴在堅(jiān)持不懈。任何偉大的事業(yè)，都成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的，也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰阍敢?，人人都能做?說(shuō)它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。
人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學(xué)生，人生剛剛邁出第一步，更應(yīng)該擁有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，堅(jiān)持把每一篇作業(yè)做好，堅(jiān)持每天鍛煉身體，堅(jiān)持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，改正不良習(xí)氣。只有如此，當(dāng)我們走出校門(mén)的時(shí)候，才能被社會(huì)所需要，施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。同學(xué)們，讓我們一起努力，堅(jiān)持不懈，向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇九
“相信自我，我能行”!這句話(huà)并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理(禮)”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動(dòng)力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持到底，因?yàn)榘胪径鴱U，不僅僅會(huì)使人喪志，并且還會(huì)使人失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦沒(méi)有了動(dòng)力，人生好像是一只空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒(méi)有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，便注定了風(fēng)雨路途的流浪。走在“風(fēng)雨路”之中，重要的是學(xué)會(huì)“持之以恒”。
不渴望自我能否人過(guò)留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸;不渴望自我有什么功成名就，只期望自我有一份“持之以恒”的毅力。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ囊话耄@句話(huà)我不記得是什么名人說(shuō)過(guò)，這句話(huà)是從班主任嘴里說(shuō)我。是他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我們是青春期的學(xué)生，是人生轉(zhuǎn)折的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，此刻抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧!因?yàn)?，這可是影響你一生的哦!
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個(gè)充實(shí)的夢(mèng)!
持之以恒，堅(jiān)持自我，努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏!
相信自我——持之以恒!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx中隊(duì)的xxx。今天，我講話(huà)的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。
大家都知道，柏拉圖是古希臘偉大的哲學(xué)家、思想家。有一天，古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底示范一遍后對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我要你們做一件事，每天堅(jiān)持甩手300下，以此來(lái)鍛煉你們的意志與堅(jiān)持。”霎時(shí)，全班哄堂大笑：“甩手，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，有誰(shuí)會(huì)做不到呢？”
第二天，蘇格拉底問(wèn)有多少人甩手了300下，全班同學(xué)都舉起了手；一個(gè)月過(guò)去了，蘇格拉底第二次問(wèn)他的學(xué)生：每天甩手300下，都有哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手，表示自己堅(jiān)持下來(lái)了。又一個(gè)月后，蘇格拉底再次問(wèn)學(xué)生時(shí)，有80%的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底再次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，蘇格拉底看見(jiàn)了，向那位舉手的學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。而這位舉手的學(xué)生就是柏拉圖。柏拉圖繼承了蘇格拉底的哲學(xué)并創(chuàng)建了自己的哲學(xué)體系。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)取得最終的成功。
如果你想要成就事業(yè)，那就得堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力，這是眾所周知的，只是能真正這樣做到的人并不太多，一些人退卻了，只能半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄；只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐義無(wú)反顧，最終沐浴到勝利的光輝。
在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有一些坎坷，但只要你堅(jiān)持不懈、持之以恒，就一定會(huì)成功的！
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十一
晚晴四大名臣之一曾國(guó)藩在《家訓(xùn)喻紀(jì)澤》寫(xiě)過(guò)：“爾之短處，在言語(yǔ)欠鈍訥，舉止欠端重，看書(shū)不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進(jìn)之以猛，持之以恒，不過(guò)一二年，自爾精進(jìn)而不覺(jué)。”讀來(lái)讀去，我讀出了：了解自身缺點(diǎn)，再次下一番功夫，持之以恒，必然有所廣益。
古代希臘著名演說(shuō)家德摩斯梯尼天生口吃，但他立志演說(shuō)。他為矯正口吃，使口齒清晰，將小石子含在嘴中不斷朗讀，迎著大風(fēng)與波濤講話(huà)；他為了去掉氣短的毛病，一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩(shī)；他為了改掉說(shuō)話(huà)聳肩的壞習(xí)慣，在自己的頭頂上懸一柄劍或一把鐵杖；他為了更安心的聯(lián)系演說(shuō)，將自己剃成“陰陽(yáng)頭”。就這樣，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒去改變他身上的缺點(diǎn)，這使他終成為一名優(yōu)秀的演說(shuō)家。
“持之以恒”，“持”為堅(jiān)持，“之”泛指某件事情或某事物，“以”用來(lái)，“恒”恒心?！俺种院恪奔礊槊鎸?duì)任何事情都以恒心對(duì)待。當(dāng)我們真正做到它的時(shí)候，就方能成功。
盧梭曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的?！饼R白石年輕的時(shí)候愛(ài)好篆刻。一天，他去向一位老篆刻家求教。那位老篆刻家說(shuō)：“你挑來(lái)一擔(dān)石頭，刻了磨，磨了刻，等到這些石頭都變成了泥漿，你的印也就刻好了。”齊白石真的這么做了，夜以繼日、持之以恒地練習(xí)篆刻。最終，他的刻工越來(lái)越精妙。
電話(huà)其實(shí)是由愛(ài)迪生主要研究的，但他卻放棄了。而貝爾只是將電話(huà)的某個(gè)螺母擰緊了一些，但貝爾還是成為了電話(huà)的發(fā)明者。愛(ài)迪生離成功只有一步之遙，可以設(shè)想，如果他堅(jiān)持下去，他就成功了?？上В霸O(shè)想”終究是“設(shè)想”，愛(ài)迪生并不是電話(huà)的發(fā)明者，貝爾才是。
時(shí)下，浮躁太重，使人心緒不定，做事無(wú)恒心。有了持之以恒的人生態(tài)度，大家才能放平心態(tài)，正本清源，做到“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿?！?BR> 讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十二
3.讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣?！獝?ài)迪生。
4.飽食暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸?！献印?BR> 5.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知?！K軾。
7.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?。
8.書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。——愛(ài)迪生。
9.學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬?！旯?。
10.讀書(shū)使人充實(shí)討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確?！喔?BR> 11.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！旭R斯·卡萊爾。
12.讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
13.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)?！祆?。
14.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
15.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
17.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
18.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修。
19.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁汀?BR> 20.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
21.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
22.退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾。
23.博觀而約取,厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
25.讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！痢?BR> 26.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 27.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
28.讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
29.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精?！聦W(xué)誠(chéng)。
30.讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)。——笛卡爾。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十三
2.唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。——蓋亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
3.情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。——毛澤東。
8.惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法?！躺兴肌?BR> 10.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
12.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理。
13.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
14.多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴?！醢彩?BR> 17.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?英國(guó)作家)。
18.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李若禪。
19.良書(shū)即益友，今明永如斯?！?英國(guó))。
20.書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十四
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇佳葜v稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見(jiàn)了“歧路亡羊”的出處，覺(jué)得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的鄰居，有一天丟了一只羊，就既請(qǐng)了他所有的親朋，又請(qǐng)了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問(wèn)：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢？”鄰居回答說(shuō)：“太多岔路了?！睏钪煊謫?wèn)：“那羊找到了嗎？”鄰居回答說(shuō)：“沒(méi)有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊。”回楊朱聽(tīng)了這件事后，一整天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢？會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線(xiàn)索呢？如果楊朱的.鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能僅僅滿(mǎn)足于老師教授的知識(shí)，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識(shí)背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識(shí)體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語(yǔ)有云：“靜水流深。”一轉(zhuǎn)眼，半期考試又即將來(lái)臨，面對(duì)這樣一個(gè)檢測(cè)我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取不留死角；將做過(guò)的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用；遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這樣，相信我們一定會(huì)在半期考試取得滿(mǎn)意的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和自己的付出！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十五
1.讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞浮?BR> 10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟亍?BR> 11.沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才?！T(mén)捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?！獝?ài)迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛?！娲堉?。
26.休息休息，腦子生銹?！聡?guó)諺語(yǔ)。
27.上帝保佑起得早的人?！靼嘌乐V語(yǔ)。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足?！妒ソ?jīng)》。
29.稱(chēng)贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜。
30.我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在?！档?。
32.懶人老是找不到給他干的活?！志S納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓。——雨果。
36.勤奮是好運(yùn)之母。——富蘭克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬(wàn)物之父?！招兄?。
41.奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
44.一個(gè)人不能沒(méi)有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒(méi)有意義。做一件事，說(shuō)一句話(huà)，無(wú)論事情的大小，說(shuō)話(huà)的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問(wèn)問(wèn)自己做這件事、說(shuō)這句話(huà)，有沒(méi)有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開(kāi)始奠定。
46.良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢(qián)包豐富。——塞蒙茲。
49.所謂天才，那就是假話(huà)，勤奮的工作才是實(shí)在的。——愛(ài)迪生。
52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人?！勘葋啞?BR> 53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來(lái)?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的?！R梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會(huì)超過(guò)你;不要返顧，以免摔倒?！ⅰだ坠?。
67.如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話(huà)，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息?！T夢(mèng)龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。——《舊約全書(shū)·付道書(shū)》。
75.春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５?。
76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟?！?。
78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手。——佚名。
79.憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以忘身?！?dú)W陽(yáng)修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲?！佌媲?。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十六
4.我年輕時(shí)注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
7.游手好閑的人最沒(méi)有空閑?！偎?。
8.對(duì)我來(lái)說(shuō)，一件尚未實(shí)現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策?！枩亍烟?。
10.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家好！
你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)公司要高薪聘請(qǐng)一位助理，有三個(gè)年輕人進(jìn)入了最后的面試。面試前，總經(jīng)理故意在門(mén)口扔了一張廢紙。第一個(gè)人直接走了過(guò)去；第二個(gè)人用腳把它踢到了一邊；第三個(gè)人進(jìn)來(lái)了，他見(jiàn)到門(mén)口有張紙，就彎下身?yè)炝似饋?lái)，并把它扔進(jìn)了門(mén)外的垃圾桶，然后走進(jìn)去，友好地向總經(jīng)理問(wèn)好。最后，第三個(gè)人獲得了這個(gè)職位。
我想大家一定都很清楚的知道第三個(gè)人被錄取的原因，那就是他撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶的這個(gè)看似不經(jīng)意的動(dòng)作，卻透射出一種文明的素養(yǎng)，已經(jīng)養(yǎng)成了一種文明的習(xí)慣。
在我們的校園生活中，我們也已經(jīng)養(yǎng)成了許多文明的好習(xí)慣。原樣交接、垃圾分類(lèi)，讓綠色環(huán)保、整潔衛(wèi)生不僅僅是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)；每周一歌、音樂(lè)引領(lǐng)，讓秩序井然、有條有理不僅僅是一道簡(jiǎn)單的要求；隨手鎖門(mén)、隨時(shí)關(guān)燈，讓實(shí)現(xiàn)安全、節(jié)能減排不僅僅是一條空洞的口號(hào)。我們要持之以恒的堅(jiān)持下去，努力使它們變?yōu)橐环N習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。
但是，你是否發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)中還有一些不文明的行為，還是有人不能在音樂(lè)的引領(lǐng)下做到口號(hào)洪亮、整齊劃一；你是否留意，我們中間仍然有人跑步進(jìn)餐廳、仍然有人把幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)的飯菜倒盡；你是否看到，在我們的周?chē)?，垃圾分?lèi)時(shí)仍然有同學(xué)分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾……也許我們認(rèn)為，我們已做到了文明，但這些不經(jīng)意間的小事，還是讓我們看到了我們與文明之間的距離。
其實(shí)文明離我們很近，近的觸手可及：彎腰撿起地上的垃圾；起身讓座給年邁的老人；伸手推開(kāi)盲道上的障礙物；在別人打電話(huà)時(shí)保持安靜；在別人講話(huà)時(shí)細(xì)心凝聽(tīng)；哪怕你給別人一個(gè)溫情的微笑，都會(huì)讓快樂(lè)駐足于他人心中。這一個(gè)又一個(gè)行為都是文明的體現(xiàn)。
在這個(gè)社會(huì)中，也許我們的聲音尚且稚嫩，也許我們的呼喊還微不足道，但是我們可以立足今天，把握現(xiàn)在，。
每一分文明就好像是一盞燈，燈光亮一些，那么我們身邊的黑暗就會(huì)少一些；每一分文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明聚在一起就會(huì)產(chǎn)生無(wú)與倫比的力量，好似那星星之火，可以燎原。從你開(kāi)始，從我開(kāi)始，我們都要從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始，讓我們把文明帶到校園，帶到社會(huì)，帶到我們的生活中。讓我們濟(jì)外學(xué)子成為文明禮儀的宣傳者和實(shí)踐者。
讓文明真正成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，成為心中不倒的風(fēng)標(biāo)！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十八
1.讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅。
10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟亍?BR> 11.沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才?！T(mén)捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛(ài)迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛?！娲堉椤?BR> 26.休息休息，腦子生銹。——德國(guó)諺語(yǔ)。
27.上帝保佑起得早的人?！靼嘌乐V語(yǔ)。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足。——《圣經(jīng)》。
29.稱(chēng)贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜。
30.我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在。——康德。
32.懶人老是找不到給他干的活?！志S納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓?！旯?BR> 36.勤奮是好運(yùn)之母?！惶m克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬(wàn)物之父?！招兄?。
41.奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
44.一個(gè)人不能沒(méi)有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒(méi)有意義。做一件事，說(shuō)一句話(huà)，無(wú)論事情的大小，說(shuō)話(huà)的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問(wèn)問(wèn)自己做這件事、說(shuō)這句話(huà)，有沒(méi)有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開(kāi)始奠定。
46.良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)。——馬丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢(qián)包豐富?！善潯?BR> 49.所謂天才，那就是假話(huà)，勤奮的工作才是實(shí)在的?！獝?ài)迪生。
52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人?！勘葋?。
53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來(lái)?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的。——盧梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會(huì)超過(guò)你;不要返顧，以免摔倒。——阿·雷哈尼。
67.如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話(huà)，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息?！T夢(mèng)龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手?！杜f約全書(shū)·付道書(shū)》。
75.春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５?。
76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟?！?。
78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手?！?。
79.憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以忘身。——?dú)W陽(yáng)修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲?！佌媲洹?BR> 讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十九
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路.
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在?！档隆?BR> 我年輕時(shí)注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去?！挷{。
游手好閑的人最沒(méi)有空閑?！偎埂?BR> 對(duì)我來(lái)說(shuō)，一件尚未實(shí)現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策?！枩亍烟?。
除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣?！芰_姆。
懶人老是找不到給他干的活?！志S納格。
懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓。——雨果。
勤奮是好運(yùn)之母?！惶m克林。
懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它?！惶m克林。
平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義?！靥锎笞?。
奮斗是萬(wàn)物之父?！招兄?。
奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢(qián)包豐富?！善?。
所謂天才，那就是假話(huà)，勤奮的工作才是實(shí)在的。——愛(ài)迪生。
我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人。——莎士比亞。
要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來(lái)?——歌德。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十
名言。
1.沒(méi)有再比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿(mǎn)足了?！膳_(tái)居。
3.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?。
5.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦?！嵃鍢?。
7.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭?。
8.惰能致貧。
9.懶散能磨去才智的鋒芒。
10.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠(chǎng)。
1.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
2.唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
8.惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法?！躺兴?。
10.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
12.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理。
13.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
14.多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。——羅曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴?！醢彩?。
17.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?英國(guó)作家)。
18.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！钊舳U。
19.良書(shū)即益友，今明永如斯?！?英國(guó))。
20.書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
1.讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹。
2.書(shū)籍是巨大的力量?！袑帯?BR> 3.讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生。
4.飽食暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸?！?BR> 孟子。
5.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?BR> 6.好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知?！K軾。
7.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——。
雨果。
8.書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。——愛(ài)迪生。
9.學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬?！旯?BR> 10.讀書(shū)使人充實(shí)討論使人機(jī)智，
作文。
使人準(zhǔn)確?！喔?。
11.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！旭R斯·卡萊爾。
12.讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
13.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)?！祆?。
14.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也。——朱熹。
15.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆洹?BR> 17.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
18.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修。
19.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁汀?BR> 20.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
21.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
22.退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾。
23.博觀而約取,厚積而薄發(fā)?！K軾。
25.讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。——袁牧。
26.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?。
27.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮。
28.讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
29.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精?！聦W(xué)誠(chéng)。
30.讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)?！芽?。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇一
老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)了，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來(lái)人類(lèi)在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書(shū)桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽(yáng)光。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢？會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線(xiàn)索呢？如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見(jiàn)了“歧路亡羊”的出處，覺(jué)得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的`鄰居，有一天丟了一只羊，就既請(qǐng)了他所有的親朋，又請(qǐng)了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問(wèn)：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢?”鄰居回答說(shuō)：“太多岔路了?！睏钪煊謫?wèn)：“那羊找到了嗎?”鄰居回答說(shuō)：“沒(méi)有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊。”回楊朱聽(tīng)了這件事后，一整天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢?羊怎么才能被找到呢?或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢?會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線(xiàn)索呢?如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能僅僅滿(mǎn)足于老師教授的知識(shí)，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識(shí)背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識(shí)體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語(yǔ)有云：“靜水流深?！币晦D(zhuǎn)眼，半期考試又即將來(lái)臨，面對(duì)這樣一個(gè)檢測(cè)我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取不留死角;將做過(guò)的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用;遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這樣，相信我們一定會(huì)在半期考試取得滿(mǎn)意的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和自己的付出!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（x）班的xx。我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《假裝努力，不如持之以恒》。
其實(shí)本人就是一個(gè)典型的“只看起來(lái)很努力”的例子。有時(shí)甚至看起來(lái)很墮落。
或許有同學(xué)由于種種原因?qū)е鲁煽?jī)一直慘不忍睹。比如和某個(gè)老師不合；能力有限；自身家境；或者告白失敗等等。總之，我們無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，甚至一開(kāi)始我們就沒(méi)打算踏實(shí)學(xué)習(xí)。
不管怎樣，學(xué)習(xí)上的一系列問(wèn)題讓我們煩惱甚至焦慮。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的自己和想象中的自己很有距離。
本人便是如此。由于某些原因?qū)е鲁煽?jī)一直差得可以。記得剛升高中時(shí)我竟以為學(xué)習(xí)到了盡頭而把時(shí)間和精力放在了看小說(shuō)、搞社團(tuán)以及追女生等方面。等我意識(shí)到學(xué)習(xí)才是正業(yè)時(shí)我的功課已落下無(wú)窮大了！若拿我的初中對(duì)比一下，成績(jī)可以說(shuō)是“飛流直下三千尺”，我逐漸意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性并決心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
不幸的是，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己只能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)一段時(shí)間，因?yàn)槲铱偸强床坏脚?yīng)得的回報(bào)，覺(jué)得徒勞無(wú)功。但我仍有不斷下決心，當(dāng)然也不斷失望放棄。。。。。。因此，不知從何時(shí)起，我變得“只是看起來(lái)很努力”?；蛟S你和我一樣：
看起來(lái)時(shí)常熬夜學(xué)習(xí)，卻只是因?yàn)橥碜粤?xí)的大把時(shí)間在和同學(xué)閑聊。
看起來(lái)在思考題目，卻只是在思考周末是去打球還是找個(gè)女生出去玩。
騙別人很容易，騙自己更容易，但是騙這個(gè)世界有點(diǎn)難。
其實(shí)歸根到底是因?yàn)槲覀兊男拍畈粔驁?jiān)定。同學(xué)們知道么，世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂峰。那就是老鷹和蝸牛。
我們或許沒(méi)有老鷹的翅膀，但是我們可以有蝸牛持之以恒的堅(jiān)定信念。要堅(jiān)信，老鷹它能看到的，我們同樣能！
虛度光陰混日子是這三年，努力學(xué)習(xí)充實(shí)生活也是這三年。同學(xué)們，拾頭望一眼蒼穹，我們應(yīng)該感謝上天給我們高中三年改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。努力學(xué)習(xí)不僅為自己，更為時(shí)常被我們忽略卻從未忽略過(guò)我們的父母。
不要騙人騙己假裝很努力，甚至不努力。不要三分鐘熱度后失望放棄。時(shí)間在流逝，請(qǐng)停止游蕩。
半期考試卷土重來(lái)，我希望自己和每一位同學(xué)從今天的第一節(jié)課起，收拾好書(shū)桌，整理好心態(tài)，能夠持之以恒的真正努力學(xué)習(xí)。哪怕沒(méi)有成功，也雖敗猶榮！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇五
同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講是至關(guān)重要的。我們案鋈碩加兇約旱娜松目標(biāo)，而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問(wèn)，惜時(shí)如金等。但是，我要告誡同學(xué)們的是，千萬(wàn)別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長(zhǎng)久不變的意志、堅(jiān)持不懈的精神。人只要有恒心，無(wú)論是干事業(yè)，還是做學(xué)問(wèn)，沒(méi)有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說(shuō)的，“恒之一字足以破天下之萬(wàn)難”。
我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是個(gè)不斷克服困難、解決矛盾的.過(guò)程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會(huì)前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利?？茖W(xué)知識(shí)就像一個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的大寶庫(kù)，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，我們只有通過(guò)刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí)，才能用人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富來(lái)充實(shí)自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
大家可能都有這樣的體會(huì)：三天三夜不睡覺(jué)發(fā)憤讀書(shū)容易，但每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書(shū)難。心血來(lái)潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對(duì)學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說(shuō)：“人的思想取決于動(dòng)機(jī)，語(yǔ)言取決于知識(shí)，而他們的行動(dòng)、則多半取決于習(xí)慣。”學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，才會(huì)日積月累，逐步提高。對(duì)此，我有深切的體會(huì)。
在初中階段，我學(xué)習(xí)時(shí)全憑自己的興趣，所以成績(jī)很不穩(wěn)定，以致中考失利。后來(lái)我痛定思痛，下決心改掉以前的壞習(xí)慣。于是，每天夜晚我都是最后一個(gè)離開(kāi)教室，早晨當(dāng)同學(xué)們還在酣睡時(shí)、我已在晨光微曦屮開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。無(wú)論是赤日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的隆冬，操場(chǎng)邊，路燈下，處處都留下了我勤奮攻讀的身影、每當(dāng)我稍有懈怠之時(shí)。我便提醒自己：不忘慘痛教訓(xùn)，用行動(dòng)證明自己。在數(shù)月的苦戰(zhàn)中，我養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣，成績(jī)乜逐步提高，在第二次屮考中取得了全校第一名的成績(jī)，考入了地區(qū)重點(diǎn){中。由此我深深感到：成功之船只航行在汗水的海洋中，成功者的最大奧秘就在于養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣。
法國(guó)生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達(dá)到目的的w秘吧。我唯一的力量就是我堅(jiān)持的習(xí)慣?！弊屛覀兡闷鸨粺o(wú)放事實(shí)證明了的法寶―恒，在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是九（2）班的占涵予，我演講的主題是：注重積累，奮力超越。
古言道“九層之臺(tái)，始于壘土，千里之行，始于足下”“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！薄＿@些都告訴我們相同的道理：無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持長(zhǎng)期積累，有朝一日才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
想要優(yōu)秀并不困難，難的是一直保持這種優(yōu)秀的狀態(tài)，這便是我們的挑戰(zhàn)，它需要我們付出實(shí)踐，長(zhǎng)期積累。曾經(jīng)，幾位青年問(wèn)俄國(guó)作家契訶夫如何獲得創(chuàng)造題材的問(wèn)題，契訶夫順手給了他們一本日記本，青年人對(duì)于其日記看得入了迷，甚至想用高價(jià)購(gòu)買(mǎi)，但想成為偉大的作家并不是一本題材就可以淀成的，契訶夫告訴他們：“題材是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，每個(gè)題材都是作者深入生活積累的結(jié)果?！庇袝r(shí)候我們會(huì)羨慕他人的成就，卻沒(méi)有看到這些都是他們用汗水凝聚起來(lái)的，想一步跨越山峰，但沒(méi)有一步一步腳踏實(shí)地，只會(huì)一事無(wú)成。
所以我們?nèi)钡氖鞘裁?？是積累。在我們學(xué)習(xí)的道路上，多讀書(shū)何嘗不是一種積累，通過(guò)讀書(shū)，我們可以打開(kāi)一個(gè)更遼闊、更豐富、更幽遠(yuǎn)的世界，也可以創(chuàng)造出與眾不同的精神自我。有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥乏味的事，但讀書(shū)就是一場(chǎng)生命的馬拉松，考驗(yàn)的是我們的耐力、恒心、定力和韌勁。只要我們有咬牙堅(jiān)持的那份執(zhí)著，終點(diǎn)線(xiàn)離我們就不會(huì)遠(yuǎn)了。
讀書(shū)學(xué)習(xí)是一件伴隨終生的事，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有不斷地汲取知識(shí)，能讓我們的精神世界碧空如洗，能讓我們?cè)谝活^霧水時(shí)拔云見(jiàn)日，能讓我們的生命擺脫單調(diào)乏味而變得生動(dòng)有趣?，F(xiàn)在的我們，正值青春，唯有努力拼搏，奮發(fā)向上，才是我們當(dāng)下應(yīng)該做的事。
在學(xué)習(xí)這條路上，無(wú)論你遭遇什么，都不要停下前行的腳步?！袄K鋸木斷，水滴石穿”，成功最重要的因素，是不斷積累，持之以恒。愿你大鵬一日同風(fēng)起，不負(fù)時(shí)光不負(fù)己。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇七
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)木匠一生勤勤懇懇，工作不分晝夜，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是用十二分的能力去完成。
在他要退休時(shí)，老板讓他再蓋最后一座木屋，他很不解，并沒(méi)有像以往那樣認(rèn)真工作，而是囫圇吞棗，故意偷工減料，提前完工。沒(méi)想到的是，老板卻拿著鑰匙對(duì)他說(shuō)：“這所房子歸你了，算是獎(jiǎng)勵(lì)把。”
這個(gè)故事讓我醍醐灌頂。不難想象，木匠有多么后悔。
可這又能怪誰(shuí)呢?只能怪他自己不會(huì)持之以恒，善始善終罷了。古往今來(lái)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，有多少人因?yàn)槿狈σ懔秃阈亩故聵I(yè)半途而廢，有的人甚至在最后的關(guān)鍵時(shí)刻不能堅(jiān)持到底而遺憾終生。
《詩(shī)經(jīng)·大雅·蕩》里曾說(shuō)過(guò)：“靡不有初，鮮克有終?！本褪钦f(shuō)人們往往能很好地開(kāi)始做一件事，卻很少有人能將它完整的做完。
堅(jiān)持說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻異常艱難，他不但要求有克服一切困難的勇氣，還要有堅(jiān)韌不拔的毅力，這是一般人所缺乏的。但是，想要做好一件事，大到驚天動(dòng)地，小到日常的雞毛蒜皮，無(wú)不需要有持之以恒的精神。
世界上很少有一帆風(fēng)順的事，大大小小的困難和誘惑在阻撓你，迫使你放棄，這時(shí)如果你沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝困難，沒(méi)有堅(jiān)持下去的恒心，就只能半途而廢，一事無(wú)成。尤其是在成功前夕，在最艱難，最考驗(yàn)人的毅力的時(shí)刻，挺過(guò)去了，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)灑在你身上，稍稍松手，就會(huì)與成功失之交臂，很久都籠罩在悔恨的陰影之中。
因此護(hù)礌篙啡蕻獨(dú)戈掃恭激，想要成功就必須具備持之以恒的精神，不論路有多長(zhǎng)有多曲折，只要自己不放棄，堅(jiān)持到底，你就會(huì)充滿(mǎn)驕傲的站在勝利者的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。宋代詞人蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。
相信我們每個(gè)人都不愿功虧一簣，那就讓我們從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的恒心，善始善終的做好每一件事情吧。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。
談到貴在堅(jiān)持，大家是否會(huì)想起我國(guó)古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話(huà)“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?！边@句話(huà)的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn)，差的馬拉車(chē)走十天，也能走很遠(yuǎn)，它的`學(xué)習(xí)在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動(dòng)它;然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻學(xué)習(xí)。這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個(gè)故事。
新生開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下?！?BR> 一個(gè)月以后有90%的人堅(jiān)持。
又過(guò)了一個(gè)月，僅剩80%的人堅(jiān)持。
一年以后，老師問(wèn)：“每天還堅(jiān)持做300下甩手的請(qǐng)舉手!”整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉手，他后來(lái)成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。
從這個(gè)故事中可以發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)沒(méi)有秘訣，貴在堅(jiān)持不懈。任何偉大的事業(yè)，都成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的，也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰阍敢?，人人都能做?說(shuō)它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。
人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學(xué)生，人生剛剛邁出第一步，更應(yīng)該擁有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，堅(jiān)持把每一篇作業(yè)做好，堅(jiān)持每天鍛煉身體，堅(jiān)持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，改正不良習(xí)氣。只有如此，當(dāng)我們走出校門(mén)的時(shí)候，才能被社會(huì)所需要，施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。同學(xué)們，讓我們一起努力，堅(jiān)持不懈，向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇九
“相信自我，我能行”!這句話(huà)并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理(禮)”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動(dòng)力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持到底，因?yàn)榘胪径鴱U，不僅僅會(huì)使人喪志，并且還會(huì)使人失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦沒(méi)有了動(dòng)力，人生好像是一只空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒(méi)有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，便注定了風(fēng)雨路途的流浪。走在“風(fēng)雨路”之中，重要的是學(xué)會(huì)“持之以恒”。
不渴望自我能否人過(guò)留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸;不渴望自我有什么功成名就，只期望自我有一份“持之以恒”的毅力。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ囊话耄@句話(huà)我不記得是什么名人說(shuō)過(guò)，這句話(huà)是從班主任嘴里說(shuō)我。是他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我們是青春期的學(xué)生，是人生轉(zhuǎn)折的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，此刻抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧!因?yàn)?，這可是影響你一生的哦!
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個(gè)充實(shí)的夢(mèng)!
持之以恒，堅(jiān)持自我，努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏!
相信自我——持之以恒!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx中隊(duì)的xxx。今天，我講話(huà)的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。
大家都知道，柏拉圖是古希臘偉大的哲學(xué)家、思想家。有一天，古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底示范一遍后對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我要你們做一件事，每天堅(jiān)持甩手300下，以此來(lái)鍛煉你們的意志與堅(jiān)持。”霎時(shí)，全班哄堂大笑：“甩手，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，有誰(shuí)會(huì)做不到呢？”
第二天，蘇格拉底問(wèn)有多少人甩手了300下，全班同學(xué)都舉起了手；一個(gè)月過(guò)去了，蘇格拉底第二次問(wèn)他的學(xué)生：每天甩手300下，都有哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手，表示自己堅(jiān)持下來(lái)了。又一個(gè)月后，蘇格拉底再次問(wèn)學(xué)生時(shí)，有80%的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底再次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，蘇格拉底看見(jiàn)了，向那位舉手的學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。而這位舉手的學(xué)生就是柏拉圖。柏拉圖繼承了蘇格拉底的哲學(xué)并創(chuàng)建了自己的哲學(xué)體系。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)取得最終的成功。
如果你想要成就事業(yè)，那就得堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力，這是眾所周知的，只是能真正這樣做到的人并不太多，一些人退卻了，只能半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄；只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐義無(wú)反顧，最終沐浴到勝利的光輝。
在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有一些坎坷，但只要你堅(jiān)持不懈、持之以恒，就一定會(huì)成功的！
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十一
晚晴四大名臣之一曾國(guó)藩在《家訓(xùn)喻紀(jì)澤》寫(xiě)過(guò)：“爾之短處，在言語(yǔ)欠鈍訥，舉止欠端重，看書(shū)不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進(jìn)之以猛，持之以恒，不過(guò)一二年，自爾精進(jìn)而不覺(jué)。”讀來(lái)讀去，我讀出了：了解自身缺點(diǎn)，再次下一番功夫，持之以恒，必然有所廣益。
古代希臘著名演說(shuō)家德摩斯梯尼天生口吃，但他立志演說(shuō)。他為矯正口吃，使口齒清晰，將小石子含在嘴中不斷朗讀，迎著大風(fēng)與波濤講話(huà)；他為了去掉氣短的毛病，一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩(shī)；他為了改掉說(shuō)話(huà)聳肩的壞習(xí)慣，在自己的頭頂上懸一柄劍或一把鐵杖；他為了更安心的聯(lián)系演說(shuō)，將自己剃成“陰陽(yáng)頭”。就這樣，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒去改變他身上的缺點(diǎn)，這使他終成為一名優(yōu)秀的演說(shuō)家。
“持之以恒”，“持”為堅(jiān)持，“之”泛指某件事情或某事物，“以”用來(lái)，“恒”恒心?！俺种院恪奔礊槊鎸?duì)任何事情都以恒心對(duì)待。當(dāng)我們真正做到它的時(shí)候，就方能成功。
盧梭曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的?！饼R白石年輕的時(shí)候愛(ài)好篆刻。一天，他去向一位老篆刻家求教。那位老篆刻家說(shuō)：“你挑來(lái)一擔(dān)石頭，刻了磨，磨了刻，等到這些石頭都變成了泥漿，你的印也就刻好了。”齊白石真的這么做了，夜以繼日、持之以恒地練習(xí)篆刻。最終，他的刻工越來(lái)越精妙。
電話(huà)其實(shí)是由愛(ài)迪生主要研究的，但他卻放棄了。而貝爾只是將電話(huà)的某個(gè)螺母擰緊了一些，但貝爾還是成為了電話(huà)的發(fā)明者。愛(ài)迪生離成功只有一步之遙，可以設(shè)想，如果他堅(jiān)持下去，他就成功了?？上В霸O(shè)想”終究是“設(shè)想”，愛(ài)迪生并不是電話(huà)的發(fā)明者，貝爾才是。
時(shí)下，浮躁太重，使人心緒不定，做事無(wú)恒心。有了持之以恒的人生態(tài)度，大家才能放平心態(tài)，正本清源，做到“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿?！?BR> 讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十二
3.讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣?！獝?ài)迪生。
4.飽食暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸?！献印?BR> 5.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知?！K軾。
7.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?。
8.書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。——愛(ài)迪生。
9.學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬?！旯?。
10.讀書(shū)使人充實(shí)討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確?！喔?BR> 11.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！旭R斯·卡萊爾。
12.讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
13.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)?！祆?。
14.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
15.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
17.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
18.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修。
19.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁汀?BR> 20.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
21.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
22.退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾。
23.博觀而約取,厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
25.讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！痢?BR> 26.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 27.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
28.讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
29.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精?！聦W(xué)誠(chéng)。
30.讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)。——笛卡爾。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十三
2.唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。——蓋亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
3.情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。——毛澤東。
8.惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法?！躺兴肌?BR> 10.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
12.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理。
13.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
14.多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴?！醢彩?BR> 17.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?英國(guó)作家)。
18.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李若禪。
19.良書(shū)即益友，今明永如斯?！?英國(guó))。
20.書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十四
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇佳葜v稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見(jiàn)了“歧路亡羊”的出處，覺(jué)得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的鄰居，有一天丟了一只羊，就既請(qǐng)了他所有的親朋，又請(qǐng)了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問(wèn)：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢？”鄰居回答說(shuō)：“太多岔路了?！睏钪煊謫?wèn)：“那羊找到了嗎？”鄰居回答說(shuō)：“沒(méi)有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊。”回楊朱聽(tīng)了這件事后，一整天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢？會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線(xiàn)索呢？如果楊朱的.鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能僅僅滿(mǎn)足于老師教授的知識(shí)，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識(shí)背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識(shí)體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語(yǔ)有云：“靜水流深。”一轉(zhuǎn)眼，半期考試又即將來(lái)臨，面對(duì)這樣一個(gè)檢測(cè)我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取不留死角；將做過(guò)的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用；遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這樣，相信我們一定會(huì)在半期考試取得滿(mǎn)意的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和自己的付出！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十五
1.讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞浮?BR> 10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟亍?BR> 11.沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才?！T(mén)捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?！獝?ài)迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛?！娲堉?。
26.休息休息，腦子生銹?！聡?guó)諺語(yǔ)。
27.上帝保佑起得早的人?！靼嘌乐V語(yǔ)。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足?！妒ソ?jīng)》。
29.稱(chēng)贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜。
30.我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在?！档?。
32.懶人老是找不到給他干的活?！志S納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓。——雨果。
36.勤奮是好運(yùn)之母。——富蘭克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬(wàn)物之父?！招兄?。
41.奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
44.一個(gè)人不能沒(méi)有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒(méi)有意義。做一件事，說(shuō)一句話(huà)，無(wú)論事情的大小，說(shuō)話(huà)的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問(wèn)問(wèn)自己做這件事、說(shuō)這句話(huà)，有沒(méi)有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開(kāi)始奠定。
46.良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢(qián)包豐富。——塞蒙茲。
49.所謂天才，那就是假話(huà)，勤奮的工作才是實(shí)在的。——愛(ài)迪生。
52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人?！勘葋啞?BR> 53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來(lái)?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的?！R梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會(huì)超過(guò)你;不要返顧，以免摔倒?！ⅰだ坠?。
67.如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話(huà)，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息?！T夢(mèng)龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。——《舊約全書(shū)·付道書(shū)》。
75.春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５?。
76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟?！?。
78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手。——佚名。
79.憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以忘身?！?dú)W陽(yáng)修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲?！佌媲?。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十六
4.我年輕時(shí)注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
7.游手好閑的人最沒(méi)有空閑?！偎?。
8.對(duì)我來(lái)說(shuō)，一件尚未實(shí)現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策?！枩亍烟?。
10.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家好！
你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)公司要高薪聘請(qǐng)一位助理，有三個(gè)年輕人進(jìn)入了最后的面試。面試前，總經(jīng)理故意在門(mén)口扔了一張廢紙。第一個(gè)人直接走了過(guò)去；第二個(gè)人用腳把它踢到了一邊；第三個(gè)人進(jìn)來(lái)了，他見(jiàn)到門(mén)口有張紙，就彎下身?yè)炝似饋?lái)，并把它扔進(jìn)了門(mén)外的垃圾桶，然后走進(jìn)去，友好地向總經(jīng)理問(wèn)好。最后，第三個(gè)人獲得了這個(gè)職位。
我想大家一定都很清楚的知道第三個(gè)人被錄取的原因，那就是他撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶的這個(gè)看似不經(jīng)意的動(dòng)作，卻透射出一種文明的素養(yǎng)，已經(jīng)養(yǎng)成了一種文明的習(xí)慣。
在我們的校園生活中，我們也已經(jīng)養(yǎng)成了許多文明的好習(xí)慣。原樣交接、垃圾分類(lèi)，讓綠色環(huán)保、整潔衛(wèi)生不僅僅是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)；每周一歌、音樂(lè)引領(lǐng)，讓秩序井然、有條有理不僅僅是一道簡(jiǎn)單的要求；隨手鎖門(mén)、隨時(shí)關(guān)燈，讓實(shí)現(xiàn)安全、節(jié)能減排不僅僅是一條空洞的口號(hào)。我們要持之以恒的堅(jiān)持下去，努力使它們變?yōu)橐环N習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。
但是，你是否發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)中還有一些不文明的行為，還是有人不能在音樂(lè)的引領(lǐng)下做到口號(hào)洪亮、整齊劃一；你是否留意，我們中間仍然有人跑步進(jìn)餐廳、仍然有人把幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)的飯菜倒盡；你是否看到，在我們的周?chē)?，垃圾分?lèi)時(shí)仍然有同學(xué)分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾……也許我們認(rèn)為，我們已做到了文明，但這些不經(jīng)意間的小事，還是讓我們看到了我們與文明之間的距離。
其實(shí)文明離我們很近，近的觸手可及：彎腰撿起地上的垃圾；起身讓座給年邁的老人；伸手推開(kāi)盲道上的障礙物；在別人打電話(huà)時(shí)保持安靜；在別人講話(huà)時(shí)細(xì)心凝聽(tīng)；哪怕你給別人一個(gè)溫情的微笑，都會(huì)讓快樂(lè)駐足于他人心中。這一個(gè)又一個(gè)行為都是文明的體現(xiàn)。
在這個(gè)社會(huì)中，也許我們的聲音尚且稚嫩，也許我們的呼喊還微不足道，但是我們可以立足今天，把握現(xiàn)在，。
每一分文明就好像是一盞燈，燈光亮一些，那么我們身邊的黑暗就會(huì)少一些；每一分文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明聚在一起就會(huì)產(chǎn)生無(wú)與倫比的力量，好似那星星之火，可以燎原。從你開(kāi)始，從我開(kāi)始，我們都要從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始，讓我們把文明帶到校園，帶到社會(huì)，帶到我們的生活中。讓我們濟(jì)外學(xué)子成為文明禮儀的宣傳者和實(shí)踐者。
讓文明真正成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，成為心中不倒的風(fēng)標(biāo)！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十八
1.讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅。
10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟亍?BR> 11.沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才?！T(mén)捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛(ài)迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛?！娲堉椤?BR> 26.休息休息，腦子生銹。——德國(guó)諺語(yǔ)。
27.上帝保佑起得早的人?！靼嘌乐V語(yǔ)。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足。——《圣經(jīng)》。
29.稱(chēng)贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜。
30.我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在。——康德。
32.懶人老是找不到給他干的活?！志S納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓?！旯?BR> 36.勤奮是好運(yùn)之母?！惶m克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬(wàn)物之父?！招兄?。
41.奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
44.一個(gè)人不能沒(méi)有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒(méi)有意義。做一件事，說(shuō)一句話(huà)，無(wú)論事情的大小，說(shuō)話(huà)的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問(wèn)問(wèn)自己做這件事、說(shuō)這句話(huà)，有沒(méi)有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開(kāi)始奠定。
46.良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)。——馬丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢(qián)包豐富?！善潯?BR> 49.所謂天才，那就是假話(huà)，勤奮的工作才是實(shí)在的?！獝?ài)迪生。
52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人?！勘葋?。
53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來(lái)?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的。——盧梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會(huì)超過(guò)你;不要返顧，以免摔倒。——阿·雷哈尼。
67.如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話(huà)，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息?！T夢(mèng)龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手?！杜f約全書(shū)·付道書(shū)》。
75.春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５?。
76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟?！?。
78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手?！?。
79.憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以忘身。——?dú)W陽(yáng)修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲?！佌媲洹?BR> 讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十九
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路.
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在?！档隆?BR> 我年輕時(shí)注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去?！挷{。
游手好閑的人最沒(méi)有空閑?！偎埂?BR> 對(duì)我來(lái)說(shuō)，一件尚未實(shí)現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策?！枩亍烟?。
除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣?！芰_姆。
懶人老是找不到給他干的活?！志S納格。
懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓。——雨果。
勤奮是好運(yùn)之母?！惶m克林。
懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它?！惶m克林。
平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義?！靥锎笞?。
奮斗是萬(wàn)物之父?！招兄?。
奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢(qián)包豐富?！善?。
所謂天才，那就是假話(huà)，勤奮的工作才是實(shí)在的。——愛(ài)迪生。
我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人。——莎士比亞。
要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來(lái)?——歌德。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十
名言。
1.沒(méi)有再比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿(mǎn)足了?！膳_(tái)居。
3.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?。
5.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦?！嵃鍢?。
7.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭?。
8.惰能致貧。
9.懶散能磨去才智的鋒芒。
10.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠(chǎng)。
1.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
2.唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
8.惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法?！躺兴?。
10.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
12.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理。
13.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
14.多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。——羅曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴?！醢彩?。
17.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?英國(guó)作家)。
18.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！钊舳U。
19.良書(shū)即益友，今明永如斯?！?英國(guó))。
20.書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
1.讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹。
2.書(shū)籍是巨大的力量?！袑帯?BR> 3.讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生。
4.飽食暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸?！?BR> 孟子。
5.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?BR> 6.好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知?！K軾。
7.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——。
雨果。
8.書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。——愛(ài)迪生。
9.學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬?！旯?BR> 10.讀書(shū)使人充實(shí)討論使人機(jī)智，
作文。
使人準(zhǔn)確?！喔?。
11.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！旭R斯·卡萊爾。
12.讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
13.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)?！祆?。
14.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也。——朱熹。
15.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆洹?BR> 17.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
18.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修。
19.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁汀?BR> 20.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
21.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
22.退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾。
23.博觀而約取,厚積而薄發(fā)?！K軾。
25.讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。——袁牧。
26.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?。
27.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮。
28.讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
29.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精?！聦W(xué)誠(chéng)。
30.讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)?！芽?。