經(jīng)歷豐富的人一定會寫好一份總結(jié)，因為總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓的反思?？偨Y(jié)時要全面客觀地評價和歸納討論的內(nèi)容，避免片面性。在這里，為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?BR> 自我評價優(yōu)點和不足篇一
總的說，一年來我較好地履行了黨員的責任和義務(wù)，認真參加了組織生活和學習討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用但是，用黨的標準來衡量，我還有許多不足，今后我一定努力改正缺點，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
希望組織批準我按期轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員!
自我評價優(yōu)點和不足篇二
從記憶、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。將知識點與目標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優(yōu)勢與不足。
1、獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等；
4、自我意識和自我超越的能力。
5．業(yè)務(wù)能力：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況。
6．與人溝通的能力：包括工作中與人交往的順利程度、平時與人的關(guān)系好壞等等。
1、思想?yún)R報。
學習的態(tài)度、把四年里有關(guān)思想政治的課程都說學會了、"向黨組織靠攏"這是一句很受用的話。每個人都可以用，且不會有負效果。
2、學習情況。
把四年的學習情況向面試單位說明一下，介紹下自己學習是怎樣努力的。
3、工作情況。
把四年里有關(guān)專業(yè)的課程都說學會了、基本的電腦軟件操作也說自學會了。
4、集體活動。
四年里總會參加了什么社團，學生會之類的，把它們列出來，實在沒有就說一下學校組織的社會實踐活動。
5、最后表明決心，說點套話做個總結(jié)。
（1）工作優(yōu)勢：工作經(jīng)驗比較豐富，曾任職建筑設(shè)計院、景觀規(guī)劃設(shè)計公司、策劃設(shè)計公司、施工圖設(shè)計公司。雖然幾年的時間分散在不同領(lǐng)域公司中工作，各專業(yè)的學習、工作時斷時續(xù)，但是本人自學能力較強，經(jīng)過各個階段的自我學習已基本能夠?qū)⒏鱾€專業(yè)融會貫通，目前本人迫切希望能有一個較有挑戰(zhàn)性的工作崗位，為公司以及社會做貢獻的同時使自己個人得到更快更好的發(fā)展。專長技能:熟練運用各種應(yīng)用程序：天正、word、3dmax、autocad、photoshop。
自我評價優(yōu)點和不足篇三
一、評價目標多元化，促進學生個性發(fā)展多元智能理論強調(diào)每個人的智力各有特色，每個學生都是獨特的個體。因此，教師應(yīng)特別注意多用幾把尺子去衡量學生，從備課、講課到練習、作業(yè)的布置，教育。
教學。
活動的開展都可以為不同學生制定不同目標，提供不同選擇，力求使每一位學生各取所需、各盡所能，在原有水平上不斷得到發(fā)展和提高。
1.課堂教學分層設(shè)計。即根據(jù)學生的不同差異，設(shè)計教學環(huán)節(jié)和不同層次的問題。這種設(shè)計使能力稍差的學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，使能力較強的學生產(chǎn)生興趣，發(fā)展思維。結(jié)果可使不同層次的學生在心理上都得到滿足，都能品嘗到成功的喜悅。
作業(yè)自主選擇。作業(yè)不宜整齊劃一，應(yīng)針對學生個體差異，分層設(shè)計，以滿足不同學生的需要，實現(xiàn)所有學生的共同提高?？梢苑譃榛A(chǔ)性作業(yè)和難度不等的選做作業(yè)，讓學生根據(jù)自己的實際情況進行選擇，不同程度地落實新知，提高學習興趣。
3.能力考核人盡其才。為了培養(yǎng)學生能力，讓更多的學生有展示才能的機會，檢查或考試的內(nèi)容也可以分層設(shè)計，以適應(yīng)不同層次的學生。
4.特長各顯神通。全校各班每月開展一次我能行展示活動，并利用本班展才華天地展示學生各方面的特長。在特長展示活動中，學生們各施所長，涌現(xiàn)出一批閱讀之星體育之星科技之星希望之星等等。以前僅以成績論高低而靠邊站的學生現(xiàn)在高興得樂開了花，自信的風帆也在多元評價體系中紛紛起航。
二、評價主體多元化，促進學生自我發(fā)展在新課程改革評價理論的指導下，我們改變了由教師為評價主體的單一模式，建立了教師、家長、學生等多主體共同參與、交互作用評價模式，加強了評價者與被評價者之間的互動，既提高了學生的主體地位，又將評價變成了促進學生主動參與、自我、自我教育、自我發(fā)展的過程，形成了積極、平等、民主的評價關(guān)系。如，有的班級建立的學生成長記錄卡，從關(guān)心集體、熱愛勞動、努力學習、堅持鍛煉、團結(jié)互助、孝敬父母、自理自立等多個方面來記錄每個學生的進步與收獲。每月一評，以自評、同學互評、教師評、家長評相結(jié)合，實現(xiàn)了評價主體的多元化。學生通過自評和他評能夠?qū)ψ约河腥娴恼J識，能準確地了解到自己的長處與不足，從而有針對性地加強某項品質(zhì)或技能的學習和訓練;家長、教師也能有效地對學生進行相應(yīng)的指導，幫助學生不斷改進、獲得發(fā)展。
火花三項;作業(yè)情況分為能完成基礎(chǔ)題能完成靈活題收集整理相關(guān)信息三項;動手實踐則分為能根據(jù)老師要求完成既定任務(wù)能和其他同學合作完成既定任務(wù)運用所學知識有創(chuàng)意地實踐三項;習慣素養(yǎng)分為帶齊學習用品書寫整潔美觀團結(jié)協(xié)作互助正確評價自己吸取他人長處勇于改正錯誤等六項內(nèi)容。這樣，既發(fā)揮了評價的導向和激勵作用，又能全方位多角度地評價學生，促進學生全面健康地發(fā)展。
適應(yīng)的以促進學生和學校共同成長為目標的中小學評價體系。在評價的內(nèi)容上具體分成逐級提升的四個板塊設(shè)置是為了促使學校在達到常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，立足自身發(fā)展實際，借助某一方面的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，以全面實施素質(zhì)教育、堅持教育創(chuàng)新為宗旨，以個性特色為切入點和發(fā)展的增長點，積極探索，厚積薄發(fā)，逐步形成自己獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征、風格和校園文化，引導和促進學校不斷向更高境界發(fā)展攀升。為從學校功能的發(fā)展來看，評價已不能只局限于篩選、選拔、衡量好壞的程度，更重要的是通過評價進行信息反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整決策，使學校管理功能得到更好的發(fā)揮，以取得最大的辦學效益。在自查自評過程中，學校按照評價標準，積極組織教師、學生和家長參與到自評活動中來，形成學校與教師、教師與學生、學校與家長的良性互動。我們在組織復評時堅持評價的多元性，以學校自評為鋪墊，以尊重學校的自主性為前提，以研究為切入點，運用多種手段采集信息，驗證自評結(jié)果的可信度，對自評成績予以認可或調(diào)整。同時還實施了自評虛張加罰制度，強化了打假措施，以遏制#from個性發(fā)展自我評價的好處來自end#自評中評價標準吃不透、人為拔高評價分等不良現(xiàn)象，促使學校把自評過程變成一個學習思考的過程，一個立足實際，自我完善，主動發(fā)展的過程。
2、過程性評價和定期評價相結(jié)合。進行學校教育綜合評價是一項復雜的工作，應(yīng)當注意評價的頻率，不能隨意進行。我們主要是把定期綜合評價與隨機性專項評價結(jié)合起來。所謂定期評價就是以一定的教育周期為時限進行評價。這些定期評價系統(tǒng)全面，結(jié)果可靠。所謂過程性評價就是緊緊圍繞教育發(fā)展中的重點、難點問題及教學過程，開展一些過程性和隨機性評價活動，促進學校提高過程性管理效能，其結(jié)果經(jīng)累積納入終結(jié)性評價中。這樣，既減輕了綜合評價的工作量，又增強了評價指導的實效性，很受被評學校的歡迎。
評價其結(jié)論既有定性評價部分，又有定量評價部分，將二者有機的結(jié)合起來，形成科學的評價反饋意見。對成績突出并被確定為個性化學校的，市里在該校舉辦個性化學校校長論壇和校長教育會，吸收更多校長參與研討，形成開放式共同參與評價的局面。自我評價：
學競爭，嚴重阻礙了學生的自主發(fā)展。不改革一張試卷定終身的招生考試制度，就無法將學校從片追中徹底解放出來。為此，我們在全面落實小學學業(yè)成績等級評價改革的基礎(chǔ)上，進一步深化初中招生考試改革，變單一選拔功能的學生三年面對一次的中考，為學生有選擇的自主參加的初中學業(yè)水平考試;變用學生升學考試科目的成績簡單相加作為唯一錄取具體依據(jù)，為綜合考慮學生成長發(fā)展的標志性成果和綜合實踐活動的表現(xiàn)作為高中錄取的重要依據(jù)。具體做法是：
1、化整為零，增加機會，分散考試壓力。把原先畢業(yè)和升學分別進行的考試改變?yōu)橐阅繕藶閰⒄盏膶W業(yè)水平考試，不再單獨進行畢業(yè)考試和升學考試，引導學生關(guān)注自己對教學目標的達成度而逐漸從激烈的升學競爭中解脫出來。把以往初中畢業(yè)升學考試的科目分散在三年當中，把壓力分散在不同的年級。每年1月和6月組織兩次考試，所有學科都開考，學生可以根據(jù)自己的情況決定考試科目和時間。同樣的，初中學?？梢愿鶕?jù)自己的實際對課程開設(shè)做出選擇和安排。比如，學生在學有余力的情況下，提前結(jié)束某些學科，也允許學生在某些學科考試中取得比較滿意的成績后不再參與這些學科的課堂學習，而到學校專設(shè)的自修室去學習。給學生兩次考試機會，即學生對某些學科的考試不滿意時可以再考一次，以兩次中的最高成績作為畢業(yè)和升學的依據(jù)。
2、實行分批錄取和多元錄取，鼓勵和支持學生張顯個性，發(fā)展特長。人的智慧是多方面的，人的發(fā)展方面也是多樣化的，對人的評價標準也應(yīng)當是多元的。為此，新的高中招生采取多元錄取和分批錄取的程序和辦法：
一是綜合錄取。綜合錄取的指標大約占招生計劃的6070%，主要依據(jù)是學生的學業(yè)水平考試成績和個性表現(xiàn)的等級。高中學校綜合考查學生的學業(yè)水平考試成績、個性表現(xiàn)等級和學生的成長記錄卡、成長記錄袋擇優(yōu)錄取。二是錄取。實行錄取的指導思想是通過讓那些個性特長突出而考試成績不很理想的學生直接進入高中學校學習，鼓勵、支持學生在全面和諧發(fā)展的同時，張顯個性，發(fā)展特長，從而促進學生更加生動、活潑主動地發(fā)展。指標一般占招生計劃的10%左右，由高中招生學校按照需要分配到有關(guān)初中學校，由初中學校幫助的學生辦理有關(guān)。具備個性發(fā)展的標志性成果或雖不具備標志性成果但確有個性特長的均可申請。錄取的主要依據(jù)是兩名資深教師給申請學生出具的兩封信。三是加試錄取。加試錄取在以上各種錄取之后進行不少于計劃數(shù)10%的指標用加試的辦法錄取。實行加試錄取的目的是進一步強化學生在綜合實踐活動中開展研究性學習的表現(xiàn)。加試采取差額投現(xiàn)場答辯方式。答辯必須在客觀公正的前提下進行，要求從學生成長檔案袋中隨機抽取一個考生做過的研究性課題作為答辯的內(nèi)容，答辯結(jié)果的表達方式由學校自定。多元開放的學校評價機制和招生考試制度的建立與完善，從根本上改變了中小學片面追求升學率的傾向，有利地保障和促進了素質(zhì)教育和課程改革的順利實施。
5.有利于強化過程決定結(jié)果、細節(jié)決定成敗的意識;同時，也具有以下幾點弊端：
程，既能發(fā)現(xiàn)自己的長處，又能找到自己的不足，從中獲得信心或者警醒，產(chǎn)生改進的動力，而不至于產(chǎn)生逆反心理，懷疑評價的結(jié)果。為了使自我評價客觀有效，自我評價前，應(yīng)向?qū)W生提出要求：
時，其實，也是在評價自己，因為以人為鏡，可以明得失。有心的同學總是能在這個過程中認真聽取他人的意見或者建議，他們也學會了從人家的成功或者失敗中吸取經(jīng)驗教訓。自我評價和小組評價，有利于學生的自我教育，其教育效果勝過教師的說教。在自評和小組評價過程中，學生的道德認識能得到進一步深化，增強學生明辨是非的能力，促進學生良好行為習慣和道德品質(zhì)的形成。在自我評價和小組評議的基礎(chǔ)上，可以再在教師指導下，由考評小組對全體學生進行思想道德評價認定。為了保證這項工作的公平、公正、公開，成立由各層學生組成的考評小組，有干部，也有普通同學參加，考評小組成員要本著公平、公正、公開的原則，嚴肅認真、真誠地評價每一個同學。如果前兩個步驟工作做得好，考評小組給出的學生思想道德素質(zhì)評價成績會是真實的、客觀的。
總之，在未成年人思想道德評價中，要將多元主體有機結(jié)合，充分發(fā)揮自我評價和他人評價的作用，才能更好地實現(xiàn)思想道德教育的目標?？赐?，記得打分哦：
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附送：
關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學習小組，曾隨黨章學習小組到革命老區(qū)參觀學習，激發(fā)了我努力學習科學文化知識，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了紀念香港回歸的踩街活動，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學?；蚰甓谓M織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較初質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學習成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團員”，“市三好生”。我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊，曾代表學校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。但我還存在缺點和不足，如對不良行為不敢大膽批評，在以后的學習生活中一定要將其改正。作為跨世紀的一代，我們?nèi)沃囟肋h。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力學習。
四：
初三自我評價我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年的初中學習生活中，德智體美都有了本質(zhì)的提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動，團結(jié)同學，尊敬老師，孝敬父母的良好品質(zhì)。在學習上，我努力幫助落后的同學。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個有困難的同學。在學校積極參加每一次課外活動，積極參加興趣小組，積極參加勞動。在同學們的幫助下，我認識到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學習成績有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績，而且還樹立了正確的人生觀，價值觀，世界觀。學習中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄，雖然遇到過挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過失敗，但我依舊在努力。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人這三年以來，遵守學校紀律，遵守公共秩序，尊敬師長，熱愛集體，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。按時到校，不遲到，不早退。積極參加勞動，愛惜勞動成果，熱愛體育，在中招體育考試中，獲得滿分。在學習上，目的明確，端正態(tài)度，認真聽講，完成好各科作業(yè)，但也有不足的地方，做事不精益求精，易馬虎，不認真，但我相信，只要對自己嚴格要求，誠實謙虛，有錯就改，就會在今后的時間里爭取更大進步。
自我評價優(yōu)點和不足篇四
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，下面就本年度做個自我評價。
能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對待自己分管的工作，能夠認真負責，腳踏實地的抓好局黨組布置的每一項工作，切實樹立“落實也是創(chuàng)新”的工作理念。
能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，身體力行地踐行“三個代表”并將其溶合于實際工作當中。能夠認真學習和貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持改革開放，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。
能夠認真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。
能夠認真執(zhí)行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定以及國家xx總局的“八嚴禁”和“十不準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關(guān)，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟的發(fā)展。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習;二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;三是對年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。
自我評價優(yōu)點和不足篇五
為人誠信，辦事踏實，責任心強，樂觀豁達，自信心強，思想靈活，善于應(yīng)變，能理智地看待問題，對新環(huán)境有很強的適應(yīng)能力，溝通能力強。
處理問題時細心而不失果斷，有團隊協(xié)作精神，能吃苦耐勞，敢于面對困難和挑戰(zhàn)。做事的。原則是：只要是自己認定的事就一定盡全力做到最好。
我是一個微笑、自信心且具有高度責任感的女孩。在工作期間我跟隨醫(yī)生主任專心學習護理技能，理論與實踐結(jié)合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務(wù)，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放！我相信自己一定能行！
自我評價優(yōu)點和不足篇六
優(yōu)點：
1、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。
2、不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標準嚴格要求自己。
3、積極響應(yīng)黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部交給的各項任務(wù)。
4、努力礌習業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現(xiàn)象作斗爭。
5、積極開展批評與自我批評，尊重領(lǐng)導、團結(jié)同學。
缺點：
對黨的基礎(chǔ)知識理解不深，需要進一步的學習。
自我評價優(yōu)點和不足篇七
人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬于自己的，就是最美好的。
回想我走過的20年，它充滿激情，我的夢想在不停前行，經(jīng)歷就是最寶貴的財富，不管是坎坷的還是一路順風的，生命的意義也正在于此，期盼在路途中能有所獲。
對自我的認知，尤其是自我優(yōu)缺點的認知是非常有必要的。
可以樹立今后在學習和生活實踐中的目標，不斷應(yīng)用先進的思想改造自己的思維和行為習慣，改正缺點，更好的投入事業(yè)中去。
對于我的優(yōu)缺點的分析，可以使我自己更好的了解我，從而在以后的學習工作和生活中考驗我。
1.自身的優(yōu)勢
在學習上，我勤奮好學，刻苦鉆研。
能較好的做到上課認真聽講，課下認真獨立完成作業(yè)。
有不懂的問題能夠做到及時向老師同學們請教，當然，同學們有不懂的問題向我請教的時候，我也會很心甘情愿的幫助他們解決困難，因為在我看來，幫助他人的同時自己也在進步。
每次考試前，我會根據(jù)老師講課的課件、教材認真復習，努力研究每一個知識點，做到充分復習，力爭考出好成績。
在工作方面，我踏實工作，認真負責，將老師布置的每一份任務(wù)力求做到最好，對于班內(nèi)活動，我從不馬虎對待，認真安排并積極參加。
齊心為班級的發(fā)展出謀劃策，由于我們是大四的學生，找工作是同學們很關(guān)注的事情，所以我所收到的招聘信息能夠及時的告知同學們，保證同學們不錯過最好的面試機會。
有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力。
務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。
善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。
喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。
做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。
工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
良好表達能力。
我個人覺得表達能力，一部分源于天性，一部分源于個人知識。
我是兼有一點，但很不足，需長期積累。
性格隨和、心態(tài)良好。
性格是天生的，很難改變，但心態(tài)與經(jīng)歷相關(guān)。
我性格很隨和，從沒打過架，爭吵也很少，一般很難讓我生氣，或許是受看歷史和哲學書籍的影響，心態(tài)也比較健康，對佛教講的人生之苦有一定的認識。
適應(yīng)能力強、對生活不挑剔。
這可能與天生有關(guān)，也可能與我走南闖北長期出差的經(jīng)歷有關(guān)，對生活和環(huán)境的適應(yīng)能力很強，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。
有骨氣、能堅持原則。
我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
2.自身不足
有點理想化。
人應(yīng)該有理想，但不能理想化。
不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實與理想之間的平衡。
喜歡感情用事。
人都有感情，但不能太感情用事。
感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應(yīng)更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
有點先入為主、夸夸其談。
人不免年少輕狂，自以為了解很多，曾喜歡夸夸其談，現(xiàn)在逐漸認識到個人的渺小，以前的無知，應(yīng)努力克服。
英語不好。
我的英語基礎(chǔ)很差，現(xiàn)在基本都忘記了，無法用英語工作，也因此喪失了很多機會，更可惜的是現(xiàn)在連學的念頭都沒有了。
有點固執(zhí)。
中國大多知識分子容易走兩個極端，一個是自以為是，一個是過度自負。
我雖不是什么知識分子，但也有點知識分子的臭毛病，偶爾自以為是，還有點固執(zhí)，不愿改變自己，還以為自己是對的，什么都好，并喜歡找借口為自己辯護。
此點以后一定要克服，學會傾聽，多學他人長處，做到海納百川。
生活中，會比較大意，丟三落四，對待問題有時候會很固執(zhí)。
自身的`缺點，經(jīng)常會給我?guī)碓S多困擾，因此，我下決心要改正缺點。
在思想上，今后我會多和優(yōu)秀的同學進行思想上的溝通與交流，努力學習他們身上的先進思想和寶貴品質(zhì)，來彌補自身的不足，同時我還會繼續(xù)學習知識，不斷提升自己，能夠自如的將理論知識與實際行動聯(lián)系起來。
3.總結(jié):
總體來說，我是一個優(yōu)缺點很明顯的人，應(yīng)屬于優(yōu)點突出，但缺點也不少的類型，如能盡量改掉缺點，更好發(fā)揮優(yōu)勢，相信定有所獲。
我認為此次自我分析非常的有必要。
我從何而來，又將往哪里而去?家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。
在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。
在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
一、自我評價:
優(yōu)點:自制力好;對環(huán)境適應(yīng)能力較強;善于思考;有責任心;能理解別人。
缺點:性格內(nèi)向，不太主動與人溝通;有時太在意別人的看法和評價，而忽略了自己;情感較脆弱，有自憐傾向。
二、家人評價:
優(yōu)點:懂事;尊敬長輩;有進取心。
缺點:有時缺乏信心;太單純。
三、老師評價:
優(yōu)點:學習踏實認真;做事穩(wěn)重，細心;尊敬師長。
缺點:不太主動與同學溝通。
四、親密朋友評價:
優(yōu)點:老實;注重承諾;樂于助人;善于接納他人意見。
缺點:不愛說話，喜歡安靜;不善于拒絕他人。
五、同學評價:
優(yōu)點:對同學真誠，樂于助人。
缺點:做事不夠果斷。
六、其他社會關(guān)系評價:
優(yōu)點:禮貌，謙虛，認真。
缺點:缺乏自信;做事因太注重細節(jié)而忽略全局。
自我認知小結(jié)
我是一個有理想的人，希望能成為對國家有用的人才，自我感 覺我是一個喜歡安靜的人，喜歡安靜的想問題。
有時候莫名的喜歡沉默。
缺點還是很多，做事優(yōu)柔寡斷。
有時候做事沒主見。
希望以后可以慢慢改好。
我堅信知識改變命運，態(tài)度決定一切。
本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創(chuàng)新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。
起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實習期間，也受到領(lǐng)導和同事的一致好評;生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。
需要繼續(xù)加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神;平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節(jié)方面有待提高;實習中，學習的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺。
總之，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。
年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細節(jié)。
為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
2、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。
3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人
師表,做到敬業(yè)奉獻。
要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。
具體措施1、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。
積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去。
2、平時認真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。
在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。
讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。
4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)。
晨間活動滲透德育,在數(shù)學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。
自我評價優(yōu)點和不足篇八
自xx年秋天步入浙江師范大學校門，我就向法政學院黨支部遞交了入黨申請書，期盼著早日向中國共產(chǎn)黨這個偉大優(yōu)秀的黨看齊，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，為人民服務(wù)，釋放自己的光和熱。朝著這一目標，我認真地對待學習工作和生活，在第一個學期便得以參加黨校培訓并順利結(jié)業(yè)。其后，我嚴肅地對待每一次的思想?yún)R報，把自己最近最新的思想狀況匯報給黨組織。在大一第二個學期我被推選為入黨積極分子，朝著黨員的目標邁進了重大的一步，此后更是積極參加入黨積極分子的各種培訓，認真總結(jié)自己的收獲和不足并不斷改正。以下是我大學期間各個方面的表現(xiàn)和具體情況：
一、思想方面。通過學院的組織和個人的自主學習，對中國共產(chǎn)黨有了更深刻、更全面的認識。共產(chǎn)黨員不僅僅意味著無私奉獻和艱苦奮斗，作為一名共產(chǎn)黨員，能力的強弱也是至關(guān)重要，必須能在各個方面起到先鋒模范帶頭作用，以榜樣的身份激勵他人進步。同時，在理論上，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想以及科學發(fā)展觀，積極踐行社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷提升自身文化修養(yǎng)，特別是政治文化修養(yǎng)，堅定自己的共產(chǎn)主義的理想，把馬克思主義作為自己的行動指南，融入生活實踐中。
二、生活方面。我是一個家庭經(jīng)濟困難的學生，生活作風簡樸，勤儉節(jié)約，主動積極參加學校組織的勤工儉學工作并一絲不茍地對待。在人際交往上，我積極熱情、樂于助人，贏得了同學們的尊重和喜愛。對待自己，我秉承著“高標準、嚴要求”這一原則，處處約束、警醒自己，爭取做到更好。
三、學習方面。認真一絲不茍的態(tài)度固然不可或缺，但我認為同樣重要的還有科學合理的學習方法，較高的學習效率和豐碩的學習成果。在20xx-20xx年度我獲得了校三等獎學金和三好學生的榮譽稱號。以優(yōu)秀的成績通過了大學英語四六級考試，同時積極參加各種組織活動，也取得了相應(yīng)的成績。與此同時，知識的寬廣度也至關(guān)重要，因為今天的社會需要具備的能力實在太多，我們要未雨綢繆才能收獲意想不到的果實。因此，在通識二選課上，我選擇了喜愛的水彩畫、書法、剪紙等培養(yǎng)能力的課程，為自己的能力增光添彩。在專業(yè)知識技能的累積上，我堅持不懈，堅持閱讀法學專業(yè)相關(guān)書籍報刊如《南方周末》《中國法學》等，為做一個優(yōu)秀的政法人打下堅實的基礎(chǔ)。
四、工作方面。大一我作為學生會干事，在學生會學得了很多為人處事上的智慧和解決問題的方法。作為班級體育委員，我身體力行，鼓勵同學們進行體育鍛煉，并幫助了班級在籃球聯(lián)賽中取得不錯的成績。與此同時，我作為一名寢室長，在生活中也起著不可小覷的作用：營造和諧良好的寢室氛圍，調(diào)節(jié)室友之間的關(guān)系，不管在學習上還是生活上我都必須起著良好的帶頭作用，引領(lǐng)寢室成員共同前進。
今天，當經(jīng)歷了一年的入黨積極分子思想覺悟提高期，我鄭重地向黨組織提交了我的轉(zhuǎn)預備黨員自薦材料，希望黨組織嚴格考察我。即使這一次黨組織考慮到各方面的原因而沒有批準我的申請，我也絕不氣餒，我會更加努力，不間斷地寫思想?yún)R報，更加嚴格要求自己，提升自己，向著黨組織的旗幟靠攏。
自我評價優(yōu)點和不足篇九
黨員自我評價不足能夠幫助黨員反省自身問題，提高工作效率，揚長避短，并且不斷修正自我，更好地為人民服務(wù)。下面是為大家?guī)淼狞h員自我評價不足范文，我們一起來看看吧!
各位領(lǐng)導、各位同志：
每年的民主評議黨員工作又將開始，我感到，民主評議黨員工作是新形勢下加強黨員隊伍建設(shè)的一項重要制度，是嚴格黨內(nèi)生活，全面提高黨員思想政治素質(zhì)，堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的方針，積極疏通黨員隊伍“出口”，純潔黨員隊伍，保持黨員先進性的重要措施和有效途徑;同時也是對每一個共產(chǎn)黨員三年來工作的一次大檢閱，在檢閱中發(fā)現(xiàn)一些黨員在理想信念、根本宗旨、組織紀律、發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，從而使每個黨員通過評議達到思想上有觸動、行動上有改進、工作上有提高、作風上有轉(zhuǎn)變、紀律上有增強。
2015年來，在州局黨委的正確領(lǐng)導下，認真學習黨的十七屆五四全會、中紀委第三次全會及省委七屆五中全會精神;認真學習和深刻領(lǐng)會兩個《條例》;認真執(zhí)行2015年全省__工作會議和地州局長座談會精神，以“三個代表”重要思想為指導，扎實工作、廉潔自律;時刻牢記以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦;認真學習黨的路線和各項方針、政策、決議;在思想和政治上始終與黨中央保持高度的一致性;嚴格遵守“四項紀律”“八項要求”“三個不得”;認真學習、實施和推進“云嶺先鋒”“云郵先鋒”工程，做好“五個帶頭”.
通過對上述理論和政策的學習，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，將其應(yīng)用到實際的工作當中去。作為一名辦公室秘書，必須要有責任心。剛開始時，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自領(lǐng)導對我的信任，另一方面來自我自身經(jīng)驗不足。但是我還是走到了這個崗位上來，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力，有緊張感才會有緊迫感，.所以，我既然做了，就必須做好，必須對上級領(lǐng)導的信任負責。半年的工作證明，同事們對我的工作還是十分支持的，特別是辦公室主任的.悉心教導和鼎立幫助，使我能更快速的進入角色，適應(yīng)崗位要求。這樣的支持和幫助使我在緊張的工作中找到了自我，讓我時刻鼓勵自己不能放棄，哪怕加班加點也要把工作做好，把全局的利益放在第一位，自覺地做到個人利益服從黨和人民的利益。
工作當中，經(jīng)常檢查工作中存在的不足。結(jié)合我局的特點和實際情況，做好通聯(lián)信息工作，不斷地向地方黨委、政府、省__局、地方媒體報道我局的先進事跡、先進人物及經(jīng)營思想;平時刻苦學習崗位知識，鍛煉業(yè)務(wù)能力，爭取能做到辦文認真、細致，辦會周到、全面;做好各項會議記錄，當好領(lǐng)導的“幫手”，切實發(fā)揮領(lǐng)導與職工之間的橋梁和紐帶作用，做好局情的上傳和下達。
一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學習。
三、實踐中，存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，有些事情做起來心有余而力不足。
1、能夠認真執(zhí)行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定以及國家xx總局的“八嚴禁”和“十不準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關(guān)，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟的發(fā)展。
自我評價優(yōu)點和不足篇十
本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創(chuàng)新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。
集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實習期間，也受到領(lǐng)導和同事的一致好評;生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。
需要繼續(xù)加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神;平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節(jié)方面有待提高;實習中，學習的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺。
總之，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。
年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細節(jié)。
為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
2、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。
3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人。
師表,做到敬業(yè)奉獻。
要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。
具體措施1、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。
積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去。
2、平時認真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。
在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。
讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。
4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)。
晨間活動滲透德育,在數(shù)學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。
古人說“金無足赤，人無完人”。
曾子也曾說過:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，一個人如果能夠知道自身的優(yōu)缺點，那么在一定程度上他就比別人有優(yōu)勢。
首先分析一下優(yōu)點，在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，思想樂觀積極向上，認真領(lǐng)悟黨的基本思想，時刻以一名新世紀優(yōu)秀黨員的要求來嚴格約束自己。
作為新世紀的大學生，我擁有遠大的理想，懷著滿腔的熱血，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。
生活中我平易近人、積極向上。
和同學、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處。
我認為不計較是一種生活態(tài)度，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一些快樂。
真誠的對待他人，你才能得到同樣真誠的一顆心。
對待學習和工作，我一直保持著認真端正的態(tài)度，有責任心和使命感。
一直以來我都認真學習，希望能夠充實自己。
在工作上，我有責任心，認真積極的對待每一次的工作，在工作中不斷提高自己，虛心接受別人的意見和建議。
當然在我的生活、學習和工作中還存在著許多的不足。
在學習上我沒有足夠的鉆研精神。
在我看來，以我現(xiàn)在的生活經(jīng)歷，在心理方面我還顯得不夠成熟并且對自己缺乏信心。
身邊優(yōu)秀的人很多，我們要學會知足，一個人能感到滿足才會擁有快樂，我們應(yīng)該與身邊優(yōu)秀的人比較，但是這種比較不是讓我們感到自卑，而是讓我們獲得動力。
放寬我們的視野，找到我們真正的位置，并不斷努力，相信自己我們才能變得更強大。
工作中我不太善于與人交流溝通，工作的經(jīng)驗也不是很多，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決。
在今后的生活、學習和工作中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之。
自我評價優(yōu)點和不足篇十一
尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，學習勤奮，用心向上，喜歡和同學討論并解決問題，用心參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
樂于助人，善于團結(jié)，吃苦耐勞，平易近人。
做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。
關(guān)心他人，用心主動、獨立工作潛力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導素質(zhì)。
心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩(wěn)重，用心主動。
有用心的工作態(tài)度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的狀況下勤奮地工作；公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。
學習上有自己的方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。
自我評價優(yōu)點和不足篇十二
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領(lǐng)導下，我能夠積極參加每次的政治學習，學習黨章的要求，教師黨員自我評議。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導、團結(jié)同工、關(guān)心愛護學生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。教師黨員自我評議如下：
為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領(lǐng)會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式，在課堂教學中，運用“自主、合作探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學水平。
一向以來，我都能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責任感做好本職工作。在城東小學，我一個人負責教導處的工作，還要兼任一個班的語文課，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，這學期調(diào)到城西小學，我也能夠找到自己的定位，和大家團結(jié)協(xié)作，做好教導處的工作。
分管x年級和社會學科的教學，我能夠深入班級聽課，了解各班教學情況，組織教師開展教研活動，指導上好研究課。對自己所教的班級，能夠抓好班風、學風的轉(zhuǎn)變，抓好學生學習習慣的培養(yǎng)，注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。這個學期，在我的努力下，這個班的后進生基本克服了紀律松散、逃避學習的現(xiàn)象，初步樹立起學習的自信心，端正了學習態(tài)度。目前，這個班的班風、學風已有了較大的轉(zhuǎn)變。
一年來，由于本人的努力，教師黨員自我評議在各方面都取得了較大的成績。20xx年被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師，本人所寫的教學論文獲自治區(qū)二等獎。
今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
自我評價優(yōu)點和不足篇十三
個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。
我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個獨特的招牌，讓自己的價值更好地為招聘單位所認識。
對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進行分析：
知識。
十幾年的寒窗苦讀，從學習的專業(yè)課程中學到了什么?知識面如何構(gòu)成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧;而知識面的合理構(gòu)成則會符合社會對復合型人才的需要。
經(jīng)驗。
你具有什么社會經(jīng)驗?你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗?對于剛畢業(yè)的大學生而言，這主要表現(xiàn)在學校期間擔當?shù)膶W生干部職務(wù)，曾經(jīng)參與或組織的實踐活動，曾獲得過的各種獎勵等。
這些情況可以從側(cè)面反映出一個人的素質(zhì)狀況。
在自我分析時，要善于利用過去的經(jīng)驗選擇，推斷未來的工作方向與機會。
成績。
你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件?為何成功，是偶然還是必然?通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅強、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點。
自我評價優(yōu)點和不足篇十四
一年來，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，剖析如下：
一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業(yè)務(wù)學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務(wù)工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
二是小節(jié)問題需要改進。比如：工作方法有時比較簡單;工作中有時情緒急躁、愛發(fā)脾氣。
這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在**評議黨員的一次自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要各位領(lǐng)導和同志們給予批評指正?？傊窈笪以负痛蠹乙黄鹪陂_拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài);和大家一起團結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!
自我評價優(yōu)點和不足篇十五
對生活充滿熱情，而且還經(jīng)常用自己的積極地生活態(tài)度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說，然后我會開到他們讓他們重新積極的面對生活。
很有原則性，對自己非常的嚴格，對自己訂立的計劃會嚴格的執(zhí)行。
在工作上很注意別人的感受，能理解別人，并和別人很好的合作；大學期間和別人有過多次的合作，并獲得別人的好評。
待續(xù)……珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
首先是我端正了學習態(tài)度。
在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。
看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學能力。
由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。
這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。
日積月累，自學能力得到了提高。
再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。
要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。
在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。
我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學有困難的.時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
自我評價優(yōu)點和不足篇十六
各位領(lǐng)導、各位同志：
每年的民主評議黨員工作又將開始，我感到，民主評議黨員工作是新形勢下加強黨員隊伍建設(shè)的一項重要制度，是嚴格黨內(nèi)生活，全面提高黨員思想政治素質(zhì)，堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的方針，積極疏通黨員隊伍“出口”，純潔黨員隊伍，保持黨員先進性的重要措施和有效途徑;同時也是對每一個共產(chǎn)黨員三年來工作的一次大檢閱，在檢閱中發(fā)現(xiàn)一些黨員在理想信念、根本宗旨、組織紀律、發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，從而使每個黨員通過評議達到思想上有觸動、行動上有改進、工作上有提高、作風上有轉(zhuǎn)變、紀律上有增強。
2015年來，在州局黨委的正確領(lǐng)導下，認真學習黨的十七屆五四全會、中紀委第三次全會及省委七屆五中全會精神;認真學習和深刻領(lǐng)會兩個《條例》;認真執(zhí)行2015年全省__工作會議和地州局長座談會精神，以“三個代表”重要思想為指導，扎實工作、廉潔自律;時刻牢記以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦;認真學習黨的路線和各項方針、政策、決議;在思想和政治上始終與黨中央保持高度的一致性;嚴格遵守“四項紀律”“八項要求”“三個不得”;認真學習、實施和推進“云嶺先鋒”“云郵先鋒”工程，做好“五個帶頭”.
通過對上述理論和政策的學習，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，將其應(yīng)用到實際的工作當中去。作為一名辦公室秘書，必須要有責任心。剛開始時，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自領(lǐng)導對我的信任，另一方面來自我自身經(jīng)驗不足。但是我還是走到了這個崗位上來，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力，有緊張感才會有緊迫感，.所以，我既然做了，就必須做好，必須對上級領(lǐng)導的信任負責。半年的工作證明，同事們對我的工作還是十分支持的，特別是辦公室主任的悉心教導和鼎立幫助，使我能更快速的.進入角色，適應(yīng)崗位要求。這樣的支持和幫助使我在緊張的工作中找到了自我，讓我時刻鼓勵自己不能放棄，哪怕加班加點也要把工作做好，把全局的利益放在第一位，自覺地做到個人利益服從黨和人民的利益。
工作當中，經(jīng)常檢查工作中存在的不足。結(jié)合我局的特點和實際情況，做好通聯(lián)信息工作，不斷地向地方黨委、政府、省__局、地方媒體報道我局的先進事跡、先進人物及經(jīng)營思想;平時刻苦學習崗位知識，鍛煉業(yè)務(wù)能力，爭取能做到辦文認真、細致，辦會周到、全面;做好各項會議記錄，當好領(lǐng)導的“幫手”，切實發(fā)揮領(lǐng)導與職工之間的橋梁和紐帶作用，做好局情的上傳和下達。
不足之處：
一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學習。
三、實踐中，存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，有些事情做起來心有余而力不足。
今后的努力方向：
1、能夠認真執(zhí)行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定以及國家xx總局的“八嚴禁”和“十不準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關(guān)，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟的發(fā)展。
2、改進工作作風。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深人一線了解一線工作，切實幫助基層解決實際問題。
自我評價優(yōu)點和不足篇十七
通過師德學習和師風建設(shè)的實踐，我對師德師風又有了更深的感受，認識更加積極，思考更加深刻。
我們強調(diào)要為人師表，是因為教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神培養(yǎng)。我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!
我深刻認識到，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動地學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛?！?BR> 師德還應(yīng)該表現(xiàn)在教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。
人眼里，師德是多么深奧，又是多么飄渺。其實，師德不是簡單的說教，它是一種積極向上的精神的體現(xiàn)，是一種深厚知識和文化品位的展示。師德體現(xiàn)在教師的一言一行，一舉一動之中。教師無才無德，學生鄙視你;教師有才無德，學生厭惡你;教師有德無才，學生輕視你;教師德才兼?zhèn)?，學生敬重你。
時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育在振興。無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)。我們都要無愧于教師這個光榮的稱號。任憑寒來暑往，四季更替;何懼青春易逝，容顏憔悴。愿我們一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。用愛和責任熔鑄不朽的的師德，培育時代的棟梁，讓我們共同托起共和國明天的大廈!
自我評價優(yōu)點和不足篇十八
自我評價應(yīng)當客觀而全面。首先，評價應(yīng)是客觀的，是在正視自己、面對現(xiàn)實的基礎(chǔ)上做出的，過高或過低的評價都會給自己的求職心態(tài)帶來不利影響，既要包括自己的優(yōu)點和長處，也包括缺點和不足。那么自我評價不足要怎么寫呢?下面讓小編來教教你吧!
1、著急、性子急，做事情急于求成。
2、浮躁，做起事不夠沉穩(wěn)。
3、喜歡吃喝、抽煙，年輕人喝酒不上進，對自己的身體也不負責任。
4、有時候過于自信，認為自己工作安排的很好，就貪睡。
5、在工作中，自己不主動學習外專業(yè)的知識。
6、語言表達能力欠缺。
7、組織和管理能力比較弱。
8、網(wǎng)絡(luò)占用了我晚上學習的時間，所以沒能好好利用時間來提高自己。
9、年輕經(jīng)驗不足，導致做某些工作效率低。
10、在交朋友的時候，喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
11、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
12、在擔任團隊領(lǐng)導的時候，涉及到隊員的利益的.時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處。
諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。
其實，劣勢并不總是一無是處。
知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚;分析自己的劣勢，不至于使自己因為劣勢而無端自卑，垂頭喪氣。
與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進行分析:
知識不足。
我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。
專業(yè)學得并不好?那么請你盡量彌補。
知識面狹窄?那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。
俗話說“活到老，學到老”，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。
性格弱點。
一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔當企業(yè)管理者的重任。
卡耐基曾說，人性的弱點并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。
經(jīng)驗缺乏。
也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑;需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。
欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認識到，而一味地不懂裝懂。
了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當，導致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會。
所以對于自己的缺點在平時就要對癥下藥，努力改正。
第一，要加強學習。
針對自身劣勢，制定出自我學習的具體內(nèi)容、方式、時間安排，盡量落于實處便于操作。
第二，投身社會實踐。
主動參與學生活動，接觸各色人群，“不恥下問”，對應(yīng)的鍛煉自己能力欠缺的方面。
盡可能在社會實踐中鍛煉才干，不斷總結(jié)、不斷提高。
如果可能的話，不妨多看、多聽、多寫，把自己的收獲體會用文字表達出來，這對幫助提高更為直接。
第三，要虛心請教。
家庭、同學、朋友、師長和專業(yè)咨詢機構(gòu)都可以成為個人提高的有力支援，要學會求得他人幫助。
對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經(jīng)驗與教訓以及對自己的評價，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價。
各類專業(yè)咨詢機構(gòu)在指導個人認識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段，也可以借助他們加深自我認識，全面了解。
a、我的適應(yīng)性較差，不善于處理人際關(guān)系;
b、我的缺點很多，如對自己要求不太嚴格，紀律性較差，等等;
e、我覺得我很適應(yīng)這項工作，如果有缺點和不足，希望您能提醒一下好嗎?
評價:這是每位應(yīng)聘者都難以回答，而又必須回答的問題。
因為當考官問及這一問題時，一般說來都是對你產(chǎn)生了興趣和關(guān)注，所謂“褒貶是買主”，作為應(yīng)聘者則應(yīng)做到“人貴有自知之明”，正確認識自己的不足，有改進的愿望和行動。
c答案比較符合這一要求;
a、b兩種答案直率坦誠，但對某些職位來講可能是致命的缺點，絕對不能錄用;e答案閃爍其辭，大有“外交家”的風度，但缺乏自知之明，忘記了“金無足赤、人無完人”的道理。
因此，職業(yè)指導專家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認真總結(jié)優(yōu)點和長處，也要客觀地認識自己的缺點和不足，并提出改進的措施;還要針對職位要求，有的放矢地回答，這就需要求職者事先的調(diào)查研究，不但要正確認識自己，還要深入了解用人單位的要求。
自我評價優(yōu)點和不足篇十九
簡歷中的“自我評價” ，我們一直堅持簡歷有“自我評價”。下面小編整理了自我評價的簡歷自我評價不足及優(yōu)點，我們一起來了解一下吧!
一般來說，簡歷中的自我評價是不用寫缺點的。
具體來說，你可以從自己的工作態(tài)度、
性格、學習能力 、人際交往能力、工作經(jīng)歷等方面結(jié)合自己所應(yīng)聘的職位要求來寫。
在準備簡歷自我評價中，最需要注意的一點：別空話套話連篇。
舉個例子：我為人誠懇，
熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機會。
責任和擔當是鞭策我前進的人生信條。
大學期間，鍛煉了自我學習和團隊合作精神，增強了集體榮譽感和社會責任感，培養(yǎng)和提升了人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力。簡歷中的自我評價要注意以下幾項。
1. 實事求是
作經(jīng)驗。
2. 突出自己的賣點
自我評價要有賣點，不要過于大眾化。
小編我的建議是在寫自我評價之前，回想自己過
去的工作經(jīng)歷，以及從過去的工作中收獲到哪些優(yōu)勢，挑選出自己的閃光點。
小編我最后的
總結(jié)，簡歷中的自我評價最好以80%篇幅優(yōu)點+案例，20%篇幅缺點+改正措施，不超過150字。
注意寫的自我評價的優(yōu)點是否符合所要應(yīng)聘的職位。
自我評價就像推銷自己，一定要突出自
己的賣點。
務(wù)必杜絕錯別字，注意語句通順。
簡歷的自我評價要寫缺點嗎-簡歷的自我評價怎么寫 簡歷自我評價優(yōu)缺點
簡歷自我評價優(yōu)缺點
說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。
1.學習
喜歡學習新的知識，擁有快速學習能力每周至少讀一本書籍，內(nèi)容涵蓋天文、地理、政治、商業(yè)等各個領(lǐng)域 通過自我學習，成功破解ipod touch os 系統(tǒng)，使之具備更多功能及顯示效果，并為周圍朋友同事的apple 產(chǎn)品提供系統(tǒng)破解服務(wù)。
2.工作
節(jié)約成本。
二，熟悉豐田生產(chǎn)管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業(yè)的增長點。
三，規(guī)范
作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標準化。
外審。
3.性格
成熟穩(wěn)重。
愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值，能合理
地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責
任心和團隊意識;自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
“我為人誠懇，熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機會。
‘責任和擔當’是鞭策我前進的人生信條。
大學期間，培養(yǎng)和提升了人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了自我學習和團隊合作精神，增強了集體榮譽感和社會責任感。
這段內(nèi)容為什么不好?
空話套話連篇，等于沒說的假話!
問題就在于“每個人都可以寫這樣的話”，于是就成了空話套話。
檢查“自我評價”的.第一個標準是:
不是每個人都可以用這些話評價自己。
就這個問題再據(jù)幾個例子：
性格開朗，責任心強，善于組織、協(xié)調(diào)和溝通，能良好地與團隊合作;有豐富的實踐經(jīng)驗，肯吃苦，適應(yīng)力強，吸收新知識快，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
自信，樂觀，沉著，責任心強，有上進心，較強的團隊合作和溝通能力，較強的抗壓能力和學習能力。
平時喜歡去圖書館瀏覽各種書籍以擴大視野，提高修養(yǎng)。
本人是一個比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團隊，對工作熱情、積極主動、從不倦怠。
樂于學習新事物，不斷的為自己充電，本人認為人活到老就要學到老，不斷的進步。
虛心聽取別人的意見，取人之長補己之短。
不管做什么事情，本人都會全力以赴，孜孜不倦，愿和各同事一起為公司共創(chuàng)更美好的明天。
不是那么糟糕的自我評價
“熱愛互聯(lián)網(wǎng)，對互聯(lián)網(wǎng)工作抱有很大的激情，將來想從事it行業(yè)的工作;抗壓能力強，理解能力強，具有良好的產(chǎn)品分析，數(shù)據(jù)收集能力;同時寫文案能力強;對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也有推廣經(jīng)驗，策劃能力強，論壇版主和論壇活躍者”
言之有物。
讀完這段自我評價，總體的感覺就是該同學挺適合做互聯(lián)網(wǎng)營銷方面的工作。
而這正是該同學應(yīng)聘的方向，因此這個自評強化了他的“個人職業(yè)品牌”，是值得肯定的。
但整段文字的邏輯感不強，顯得比較亂，因此說“不是那么糟糕”。
這個例子讓我們得出判斷自我評價是否合格的第二個標準：
自我評價有沒有突出你的賣點。
賣點必須是你整份簡歷內(nèi)容的總結(jié)提煉;賣點必須與應(yīng)聘方向相匹配。
加分的自我評價
“對互聯(lián)網(wǎng)營銷工作有極大的熱情，做過2年的論壇板主;具備網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗，擅長策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作”。
在第2點的基礎(chǔ)上，這段文字的層次感就更強，表達了兩個意思：a.熱愛網(wǎng)絡(luò)推廣;b.能做好網(wǎng)絡(luò)推廣。
如果簡歷中又詳細地羅列了網(wǎng)絡(luò)推廣、策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作的經(jīng)歷，那這份簡歷就是一份“必中”簡歷了。
因此，第三個標準就是：
自我評價是否呼應(yīng)正文，簡單易懂。
自我評價優(yōu)點和不足篇二十
人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬于自己的，就是最美好的。
回想我走過的，它充滿激情，我的夢想在不停前行，經(jīng)歷就是最寶貴的財富，不管是坎坷的還是一路順風的，生命的意義也正在于此，期盼在路途中能有所獲。
對自我的認知，尤其是自我優(yōu)缺點的認知是非常有必要的。
可以樹立今后在學習和生活實踐中的目標，不斷應(yīng)用先進的思想改造自己的思維和行為習慣，改正缺點，更好的投入事業(yè)中去。
對于我的優(yōu)缺點的分析，可以使我自己更好的了解我，從而在以后的學習工作和生活中考驗我。
在學習上，我勤奮好學，刻苦鉆研。
能較好的做到上課認真聽講，課下認真獨立完成作業(yè)。
有不懂的問題能夠做到及時向老師同學們請教，當然，同學們有不懂的問題向我請教的時候，我也會很心甘情愿的幫助他們解決困難，因為在我看來，幫助他人的同時自己也在進步。
每次考試前，我會根據(jù)老師講課的課件、教材認真復習，努力研究每一個知識點，做到充分復習，力爭考出好成績。
在工作方面，我踏實工作，認真負責，將老師布置的每一份任務(wù)力求做到最好，對于班內(nèi)活動，我從不馬虎對待，認真安排并積極參加。
擔任班長以來，我按時召開班級會議，定期和其他班委共議班級各項事務(wù)，充分了解班內(nèi)情況對班里的各項狀況，全力配合其他班干部，齊心為班級的發(fā)展出謀劃策，由于我們是大四的學生，找工作是同學們很關(guān)注的事情，所以我所收到的招聘信息能夠及時的告知同學們，保證同學們不錯過最好的面試機會。
有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力。
務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。
善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。
喜歡邏輯的.思考和理論的應(yīng)用。
做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。
工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
良好表達能力。
我個人覺得表達能力，一部分源于天性，一部分源于個人知識。
我是兼有一點，但很不足，需長期積累。
性格隨和、心態(tài)良好。
性格是天生的，很難改變，但心態(tài)與經(jīng)歷相關(guān)。
我性格很隨和，從沒打過架，爭吵也很少，一般很難讓我生氣，或許是受看歷史和哲學書籍的影響，心態(tài)也比較健康，對佛教講的人生之苦有一定的認識。
適應(yīng)能力強、對生活不挑剔。
這可能與天生有關(guān)，也可能與我走南闖北長期出差的經(jīng)歷有關(guān)，對生活和環(huán)境的適應(yīng)能力很強，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。
有骨氣、能堅持原則。
我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
2、自身不足。
有點理想化。
人應(yīng)該有理想，但不能理想化。
不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實與理想之間的平衡。
喜歡感情用事。
人都有感情，但不能太感情用事。
感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應(yīng)更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
有點先入為主、夸夸其談。
人不免年少輕狂，自以為了解很多，曾喜歡夸夸其談，現(xiàn)在逐漸認識到個人的渺小，以前的無知，應(yīng)努力克服。
英語不好。
我的英語基礎(chǔ)很差，現(xiàn)在基本都忘記了，無法用英語工作，也因此喪失了很多機會，更可惜的是現(xiàn)在連學的念頭都沒有了。
有點固執(zhí)。
中國大多知識分子容易走兩個極端，一個是自以為是，一個是過度自負。
我雖不是什么知識分子，但也有點知識分子的臭毛病，偶爾自以為是，還有點固執(zhí)，不愿改變自己，還以為自己是對的，什么都好，并喜歡找借口為自己辯護。
此點以后一定要克服，學會傾聽，多學他人長處，做到海納百川。
生活中，會比較大意，丟三落四，對待問題有時候會很固執(zhí)。
自身的缺點，經(jīng)常會給我?guī)碓S多困擾，因此，我下決心要改正缺點。
在思想上，今后我會多和優(yōu)秀的同學進行思想上的溝通與交流，努力學習他們身上的先進思想和寶貴品質(zhì)，來彌補自身的不足，同時我還會繼續(xù)學習知識，不斷提升自己，能夠自如的將理論知識與實際行動聯(lián)系起來。
3、總結(jié)：
總體來說，我是一個優(yōu)缺點很明顯的人，應(yīng)屬于優(yōu)點突出，但缺點也不少的類型，如能盡量改掉缺點，更好發(fā)揮優(yōu)勢，相信定有所獲。
我認為此次自我分析非常的有必要。
我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。
在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。
在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
總的說，一年來我較好地履行了黨員的責任和義務(wù)，認真參加了組織生活和學習討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用但是，用黨的標準來衡量，我還有許多不足，今后我一定努力改正缺點，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
希望組織批準我按期轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員!
自我評價優(yōu)點和不足篇二
從記憶、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。將知識點與目標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優(yōu)勢與不足。
1、獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等；
4、自我意識和自我超越的能力。
5．業(yè)務(wù)能力：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況。
6．與人溝通的能力：包括工作中與人交往的順利程度、平時與人的關(guān)系好壞等等。
1、思想?yún)R報。
學習的態(tài)度、把四年里有關(guān)思想政治的課程都說學會了、"向黨組織靠攏"這是一句很受用的話。每個人都可以用，且不會有負效果。
2、學習情況。
把四年的學習情況向面試單位說明一下，介紹下自己學習是怎樣努力的。
3、工作情況。
把四年里有關(guān)專業(yè)的課程都說學會了、基本的電腦軟件操作也說自學會了。
4、集體活動。
四年里總會參加了什么社團，學生會之類的，把它們列出來，實在沒有就說一下學校組織的社會實踐活動。
5、最后表明決心，說點套話做個總結(jié)。
（1）工作優(yōu)勢：工作經(jīng)驗比較豐富，曾任職建筑設(shè)計院、景觀規(guī)劃設(shè)計公司、策劃設(shè)計公司、施工圖設(shè)計公司。雖然幾年的時間分散在不同領(lǐng)域公司中工作，各專業(yè)的學習、工作時斷時續(xù)，但是本人自學能力較強，經(jīng)過各個階段的自我學習已基本能夠?qū)⒏鱾€專業(yè)融會貫通，目前本人迫切希望能有一個較有挑戰(zhàn)性的工作崗位，為公司以及社會做貢獻的同時使自己個人得到更快更好的發(fā)展。專長技能:熟練運用各種應(yīng)用程序：天正、word、3dmax、autocad、photoshop。
自我評價優(yōu)點和不足篇三
一、評價目標多元化，促進學生個性發(fā)展多元智能理論強調(diào)每個人的智力各有特色，每個學生都是獨特的個體。因此，教師應(yīng)特別注意多用幾把尺子去衡量學生，從備課、講課到練習、作業(yè)的布置，教育。
教學。
活動的開展都可以為不同學生制定不同目標，提供不同選擇，力求使每一位學生各取所需、各盡所能，在原有水平上不斷得到發(fā)展和提高。
1.課堂教學分層設(shè)計。即根據(jù)學生的不同差異，設(shè)計教學環(huán)節(jié)和不同層次的問題。這種設(shè)計使能力稍差的學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，使能力較強的學生產(chǎn)生興趣，發(fā)展思維。結(jié)果可使不同層次的學生在心理上都得到滿足，都能品嘗到成功的喜悅。
作業(yè)自主選擇。作業(yè)不宜整齊劃一，應(yīng)針對學生個體差異，分層設(shè)計，以滿足不同學生的需要，實現(xiàn)所有學生的共同提高?？梢苑譃榛A(chǔ)性作業(yè)和難度不等的選做作業(yè)，讓學生根據(jù)自己的實際情況進行選擇，不同程度地落實新知，提高學習興趣。
3.能力考核人盡其才。為了培養(yǎng)學生能力，讓更多的學生有展示才能的機會，檢查或考試的內(nèi)容也可以分層設(shè)計，以適應(yīng)不同層次的學生。
4.特長各顯神通。全校各班每月開展一次我能行展示活動，并利用本班展才華天地展示學生各方面的特長。在特長展示活動中，學生們各施所長，涌現(xiàn)出一批閱讀之星體育之星科技之星希望之星等等。以前僅以成績論高低而靠邊站的學生現(xiàn)在高興得樂開了花，自信的風帆也在多元評價體系中紛紛起航。
二、評價主體多元化，促進學生自我發(fā)展在新課程改革評價理論的指導下，我們改變了由教師為評價主體的單一模式，建立了教師、家長、學生等多主體共同參與、交互作用評價模式，加強了評價者與被評價者之間的互動，既提高了學生的主體地位，又將評價變成了促進學生主動參與、自我、自我教育、自我發(fā)展的過程，形成了積極、平等、民主的評價關(guān)系。如，有的班級建立的學生成長記錄卡，從關(guān)心集體、熱愛勞動、努力學習、堅持鍛煉、團結(jié)互助、孝敬父母、自理自立等多個方面來記錄每個學生的進步與收獲。每月一評，以自評、同學互評、教師評、家長評相結(jié)合，實現(xiàn)了評價主體的多元化。學生通過自評和他評能夠?qū)ψ约河腥娴恼J識，能準確地了解到自己的長處與不足，從而有針對性地加強某項品質(zhì)或技能的學習和訓練;家長、教師也能有效地對學生進行相應(yīng)的指導，幫助學生不斷改進、獲得發(fā)展。
火花三項;作業(yè)情況分為能完成基礎(chǔ)題能完成靈活題收集整理相關(guān)信息三項;動手實踐則分為能根據(jù)老師要求完成既定任務(wù)能和其他同學合作完成既定任務(wù)運用所學知識有創(chuàng)意地實踐三項;習慣素養(yǎng)分為帶齊學習用品書寫整潔美觀團結(jié)協(xié)作互助正確評價自己吸取他人長處勇于改正錯誤等六項內(nèi)容。這樣，既發(fā)揮了評價的導向和激勵作用，又能全方位多角度地評價學生，促進學生全面健康地發(fā)展。
適應(yīng)的以促進學生和學校共同成長為目標的中小學評價體系。在評價的內(nèi)容上具體分成逐級提升的四個板塊設(shè)置是為了促使學校在達到常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，立足自身發(fā)展實際，借助某一方面的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，以全面實施素質(zhì)教育、堅持教育創(chuàng)新為宗旨，以個性特色為切入點和發(fā)展的增長點，積極探索，厚積薄發(fā)，逐步形成自己獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征、風格和校園文化，引導和促進學校不斷向更高境界發(fā)展攀升。為從學校功能的發(fā)展來看，評價已不能只局限于篩選、選拔、衡量好壞的程度，更重要的是通過評價進行信息反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整決策，使學校管理功能得到更好的發(fā)揮，以取得最大的辦學效益。在自查自評過程中，學校按照評價標準，積極組織教師、學生和家長參與到自評活動中來，形成學校與教師、教師與學生、學校與家長的良性互動。我們在組織復評時堅持評價的多元性，以學校自評為鋪墊，以尊重學校的自主性為前提，以研究為切入點，運用多種手段采集信息，驗證自評結(jié)果的可信度，對自評成績予以認可或調(diào)整。同時還實施了自評虛張加罰制度，強化了打假措施，以遏制#from個性發(fā)展自我評價的好處來自end#自評中評價標準吃不透、人為拔高評價分等不良現(xiàn)象，促使學校把自評過程變成一個學習思考的過程，一個立足實際，自我完善，主動發(fā)展的過程。
2、過程性評價和定期評價相結(jié)合。進行學校教育綜合評價是一項復雜的工作，應(yīng)當注意評價的頻率，不能隨意進行。我們主要是把定期綜合評價與隨機性專項評價結(jié)合起來。所謂定期評價就是以一定的教育周期為時限進行評價。這些定期評價系統(tǒng)全面，結(jié)果可靠。所謂過程性評價就是緊緊圍繞教育發(fā)展中的重點、難點問題及教學過程，開展一些過程性和隨機性評價活動，促進學校提高過程性管理效能，其結(jié)果經(jīng)累積納入終結(jié)性評價中。這樣，既減輕了綜合評價的工作量，又增強了評價指導的實效性，很受被評學校的歡迎。
評價其結(jié)論既有定性評價部分，又有定量評價部分，將二者有機的結(jié)合起來，形成科學的評價反饋意見。對成績突出并被確定為個性化學校的，市里在該校舉辦個性化學校校長論壇和校長教育會，吸收更多校長參與研討，形成開放式共同參與評價的局面。自我評價：
學競爭，嚴重阻礙了學生的自主發(fā)展。不改革一張試卷定終身的招生考試制度，就無法將學校從片追中徹底解放出來。為此，我們在全面落實小學學業(yè)成績等級評價改革的基礎(chǔ)上，進一步深化初中招生考試改革，變單一選拔功能的學生三年面對一次的中考，為學生有選擇的自主參加的初中學業(yè)水平考試;變用學生升學考試科目的成績簡單相加作為唯一錄取具體依據(jù)，為綜合考慮學生成長發(fā)展的標志性成果和綜合實踐活動的表現(xiàn)作為高中錄取的重要依據(jù)。具體做法是：
1、化整為零，增加機會，分散考試壓力。把原先畢業(yè)和升學分別進行的考試改變?yōu)橐阅繕藶閰⒄盏膶W業(yè)水平考試，不再單獨進行畢業(yè)考試和升學考試，引導學生關(guān)注自己對教學目標的達成度而逐漸從激烈的升學競爭中解脫出來。把以往初中畢業(yè)升學考試的科目分散在三年當中，把壓力分散在不同的年級。每年1月和6月組織兩次考試，所有學科都開考，學生可以根據(jù)自己的情況決定考試科目和時間。同樣的，初中學?？梢愿鶕?jù)自己的實際對課程開設(shè)做出選擇和安排。比如，學生在學有余力的情況下，提前結(jié)束某些學科，也允許學生在某些學科考試中取得比較滿意的成績后不再參與這些學科的課堂學習，而到學校專設(shè)的自修室去學習。給學生兩次考試機會，即學生對某些學科的考試不滿意時可以再考一次，以兩次中的最高成績作為畢業(yè)和升學的依據(jù)。
2、實行分批錄取和多元錄取，鼓勵和支持學生張顯個性，發(fā)展特長。人的智慧是多方面的，人的發(fā)展方面也是多樣化的，對人的評價標準也應(yīng)當是多元的。為此，新的高中招生采取多元錄取和分批錄取的程序和辦法：
一是綜合錄取。綜合錄取的指標大約占招生計劃的6070%，主要依據(jù)是學生的學業(yè)水平考試成績和個性表現(xiàn)的等級。高中學校綜合考查學生的學業(yè)水平考試成績、個性表現(xiàn)等級和學生的成長記錄卡、成長記錄袋擇優(yōu)錄取。二是錄取。實行錄取的指導思想是通過讓那些個性特長突出而考試成績不很理想的學生直接進入高中學校學習，鼓勵、支持學生在全面和諧發(fā)展的同時，張顯個性，發(fā)展特長，從而促進學生更加生動、活潑主動地發(fā)展。指標一般占招生計劃的10%左右，由高中招生學校按照需要分配到有關(guān)初中學校，由初中學校幫助的學生辦理有關(guān)。具備個性發(fā)展的標志性成果或雖不具備標志性成果但確有個性特長的均可申請。錄取的主要依據(jù)是兩名資深教師給申請學生出具的兩封信。三是加試錄取。加試錄取在以上各種錄取之后進行不少于計劃數(shù)10%的指標用加試的辦法錄取。實行加試錄取的目的是進一步強化學生在綜合實踐活動中開展研究性學習的表現(xiàn)。加試采取差額投現(xiàn)場答辯方式。答辯必須在客觀公正的前提下進行，要求從學生成長檔案袋中隨機抽取一個考生做過的研究性課題作為答辯的內(nèi)容，答辯結(jié)果的表達方式由學校自定。多元開放的學校評價機制和招生考試制度的建立與完善，從根本上改變了中小學片面追求升學率的傾向，有利地保障和促進了素質(zhì)教育和課程改革的順利實施。
5.有利于強化過程決定結(jié)果、細節(jié)決定成敗的意識;同時，也具有以下幾點弊端：
程，既能發(fā)現(xiàn)自己的長處，又能找到自己的不足，從中獲得信心或者警醒，產(chǎn)生改進的動力，而不至于產(chǎn)生逆反心理，懷疑評價的結(jié)果。為了使自我評價客觀有效，自我評價前，應(yīng)向?qū)W生提出要求：
時，其實，也是在評價自己，因為以人為鏡，可以明得失。有心的同學總是能在這個過程中認真聽取他人的意見或者建議，他們也學會了從人家的成功或者失敗中吸取經(jīng)驗教訓。自我評價和小組評價，有利于學生的自我教育，其教育效果勝過教師的說教。在自評和小組評價過程中，學生的道德認識能得到進一步深化，增強學生明辨是非的能力，促進學生良好行為習慣和道德品質(zhì)的形成。在自我評價和小組評議的基礎(chǔ)上，可以再在教師指導下，由考評小組對全體學生進行思想道德評價認定。為了保證這項工作的公平、公正、公開，成立由各層學生組成的考評小組，有干部，也有普通同學參加，考評小組成員要本著公平、公正、公開的原則，嚴肅認真、真誠地評價每一個同學。如果前兩個步驟工作做得好，考評小組給出的學生思想道德素質(zhì)評價成績會是真實的、客觀的。
總之，在未成年人思想道德評價中，要將多元主體有機結(jié)合，充分發(fā)揮自我評價和他人評價的作用，才能更好地實現(xiàn)思想道德教育的目標?？赐?，記得打分哦：
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附送：
關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學習小組，曾隨黨章學習小組到革命老區(qū)參觀學習，激發(fā)了我努力學習科學文化知識，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了紀念香港回歸的踩街活動，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學?；蚰甓谓M織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較初質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學習成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團員”，“市三好生”。我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊，曾代表學校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。但我還存在缺點和不足，如對不良行為不敢大膽批評，在以后的學習生活中一定要將其改正。作為跨世紀的一代，我們?nèi)沃囟肋h。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力學習。
四：
初三自我評價我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年的初中學習生活中，德智體美都有了本質(zhì)的提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動，團結(jié)同學，尊敬老師，孝敬父母的良好品質(zhì)。在學習上，我努力幫助落后的同學。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個有困難的同學。在學校積極參加每一次課外活動，積極參加興趣小組，積極參加勞動。在同學們的幫助下，我認識到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學習成績有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績，而且還樹立了正確的人生觀，價值觀，世界觀。學習中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄，雖然遇到過挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過失敗，但我依舊在努力。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人這三年以來，遵守學校紀律，遵守公共秩序，尊敬師長，熱愛集體，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。按時到校，不遲到，不早退。積極參加勞動，愛惜勞動成果，熱愛體育，在中招體育考試中，獲得滿分。在學習上，目的明確，端正態(tài)度，認真聽講，完成好各科作業(yè)，但也有不足的地方，做事不精益求精，易馬虎，不認真，但我相信，只要對自己嚴格要求，誠實謙虛，有錯就改，就會在今后的時間里爭取更大進步。
自我評價優(yōu)點和不足篇四
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，下面就本年度做個自我評價。
能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對待自己分管的工作，能夠認真負責，腳踏實地的抓好局黨組布置的每一項工作，切實樹立“落實也是創(chuàng)新”的工作理念。
能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，身體力行地踐行“三個代表”并將其溶合于實際工作當中。能夠認真學習和貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持改革開放，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。
能夠認真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。
能夠認真執(zhí)行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定以及國家xx總局的“八嚴禁”和“十不準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關(guān)，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟的發(fā)展。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習;二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;三是對年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。
自我評價優(yōu)點和不足篇五
為人誠信，辦事踏實，責任心強，樂觀豁達，自信心強，思想靈活，善于應(yīng)變，能理智地看待問題，對新環(huán)境有很強的適應(yīng)能力，溝通能力強。
處理問題時細心而不失果斷，有團隊協(xié)作精神，能吃苦耐勞，敢于面對困難和挑戰(zhàn)。做事的。原則是：只要是自己認定的事就一定盡全力做到最好。
我是一個微笑、自信心且具有高度責任感的女孩。在工作期間我跟隨醫(yī)生主任專心學習護理技能，理論與實踐結(jié)合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務(wù)，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放！我相信自己一定能行！
自我評價優(yōu)點和不足篇六
優(yōu)點：
1、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。
2、不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標準嚴格要求自己。
3、積極響應(yīng)黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部交給的各項任務(wù)。
4、努力礌習業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現(xiàn)象作斗爭。
5、積極開展批評與自我批評，尊重領(lǐng)導、團結(jié)同學。
缺點：
對黨的基礎(chǔ)知識理解不深，需要進一步的學習。
自我評價優(yōu)點和不足篇七
人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬于自己的，就是最美好的。
回想我走過的20年，它充滿激情，我的夢想在不停前行，經(jīng)歷就是最寶貴的財富，不管是坎坷的還是一路順風的，生命的意義也正在于此，期盼在路途中能有所獲。
對自我的認知，尤其是自我優(yōu)缺點的認知是非常有必要的。
可以樹立今后在學習和生活實踐中的目標，不斷應(yīng)用先進的思想改造自己的思維和行為習慣，改正缺點，更好的投入事業(yè)中去。
對于我的優(yōu)缺點的分析，可以使我自己更好的了解我，從而在以后的學習工作和生活中考驗我。
1.自身的優(yōu)勢
在學習上，我勤奮好學，刻苦鉆研。
能較好的做到上課認真聽講，課下認真獨立完成作業(yè)。
有不懂的問題能夠做到及時向老師同學們請教，當然，同學們有不懂的問題向我請教的時候，我也會很心甘情愿的幫助他們解決困難，因為在我看來，幫助他人的同時自己也在進步。
每次考試前，我會根據(jù)老師講課的課件、教材認真復習，努力研究每一個知識點，做到充分復習，力爭考出好成績。
在工作方面，我踏實工作，認真負責，將老師布置的每一份任務(wù)力求做到最好，對于班內(nèi)活動，我從不馬虎對待，認真安排并積極參加。
齊心為班級的發(fā)展出謀劃策，由于我們是大四的學生，找工作是同學們很關(guān)注的事情，所以我所收到的招聘信息能夠及時的告知同學們，保證同學們不錯過最好的面試機會。
有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力。
務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。
善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。
喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。
做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。
工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
良好表達能力。
我個人覺得表達能力，一部分源于天性，一部分源于個人知識。
我是兼有一點，但很不足，需長期積累。
性格隨和、心態(tài)良好。
性格是天生的，很難改變，但心態(tài)與經(jīng)歷相關(guān)。
我性格很隨和，從沒打過架，爭吵也很少，一般很難讓我生氣，或許是受看歷史和哲學書籍的影響，心態(tài)也比較健康，對佛教講的人生之苦有一定的認識。
適應(yīng)能力強、對生活不挑剔。
這可能與天生有關(guān)，也可能與我走南闖北長期出差的經(jīng)歷有關(guān)，對生活和環(huán)境的適應(yīng)能力很強，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。
有骨氣、能堅持原則。
我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
2.自身不足
有點理想化。
人應(yīng)該有理想，但不能理想化。
不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實與理想之間的平衡。
喜歡感情用事。
人都有感情，但不能太感情用事。
感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應(yīng)更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
有點先入為主、夸夸其談。
人不免年少輕狂，自以為了解很多，曾喜歡夸夸其談，現(xiàn)在逐漸認識到個人的渺小，以前的無知，應(yīng)努力克服。
英語不好。
我的英語基礎(chǔ)很差，現(xiàn)在基本都忘記了，無法用英語工作，也因此喪失了很多機會，更可惜的是現(xiàn)在連學的念頭都沒有了。
有點固執(zhí)。
中國大多知識分子容易走兩個極端，一個是自以為是，一個是過度自負。
我雖不是什么知識分子，但也有點知識分子的臭毛病，偶爾自以為是，還有點固執(zhí)，不愿改變自己，還以為自己是對的，什么都好，并喜歡找借口為自己辯護。
此點以后一定要克服，學會傾聽，多學他人長處，做到海納百川。
生活中，會比較大意，丟三落四，對待問題有時候會很固執(zhí)。
自身的`缺點，經(jīng)常會給我?guī)碓S多困擾，因此，我下決心要改正缺點。
在思想上，今后我會多和優(yōu)秀的同學進行思想上的溝通與交流，努力學習他們身上的先進思想和寶貴品質(zhì)，來彌補自身的不足，同時我還會繼續(xù)學習知識，不斷提升自己，能夠自如的將理論知識與實際行動聯(lián)系起來。
3.總結(jié):
總體來說，我是一個優(yōu)缺點很明顯的人，應(yīng)屬于優(yōu)點突出，但缺點也不少的類型，如能盡量改掉缺點，更好發(fā)揮優(yōu)勢，相信定有所獲。
我認為此次自我分析非常的有必要。
我從何而來，又將往哪里而去?家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。
在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。
在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
一、自我評價:
優(yōu)點:自制力好;對環(huán)境適應(yīng)能力較強;善于思考;有責任心;能理解別人。
缺點:性格內(nèi)向，不太主動與人溝通;有時太在意別人的看法和評價，而忽略了自己;情感較脆弱，有自憐傾向。
二、家人評價:
優(yōu)點:懂事;尊敬長輩;有進取心。
缺點:有時缺乏信心;太單純。
三、老師評價:
優(yōu)點:學習踏實認真;做事穩(wěn)重，細心;尊敬師長。
缺點:不太主動與同學溝通。
四、親密朋友評價:
優(yōu)點:老實;注重承諾;樂于助人;善于接納他人意見。
缺點:不愛說話，喜歡安靜;不善于拒絕他人。
五、同學評價:
優(yōu)點:對同學真誠，樂于助人。
缺點:做事不夠果斷。
六、其他社會關(guān)系評價:
優(yōu)點:禮貌，謙虛，認真。
缺點:缺乏自信;做事因太注重細節(jié)而忽略全局。
自我認知小結(jié)
我是一個有理想的人，希望能成為對國家有用的人才，自我感 覺我是一個喜歡安靜的人，喜歡安靜的想問題。
有時候莫名的喜歡沉默。
缺點還是很多，做事優(yōu)柔寡斷。
有時候做事沒主見。
希望以后可以慢慢改好。
我堅信知識改變命運，態(tài)度決定一切。
本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創(chuàng)新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。
起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實習期間，也受到領(lǐng)導和同事的一致好評;生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。
需要繼續(xù)加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神;平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節(jié)方面有待提高;實習中，學習的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺。
總之，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。
年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細節(jié)。
為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
2、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。
3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人
師表,做到敬業(yè)奉獻。
要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。
具體措施1、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。
積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去。
2、平時認真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。
在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。
讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。
4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)。
晨間活動滲透德育,在數(shù)學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。
自我評價優(yōu)點和不足篇八
自xx年秋天步入浙江師范大學校門，我就向法政學院黨支部遞交了入黨申請書，期盼著早日向中國共產(chǎn)黨這個偉大優(yōu)秀的黨看齊，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，為人民服務(wù)，釋放自己的光和熱。朝著這一目標，我認真地對待學習工作和生活，在第一個學期便得以參加黨校培訓并順利結(jié)業(yè)。其后，我嚴肅地對待每一次的思想?yún)R報，把自己最近最新的思想狀況匯報給黨組織。在大一第二個學期我被推選為入黨積極分子，朝著黨員的目標邁進了重大的一步，此后更是積極參加入黨積極分子的各種培訓，認真總結(jié)自己的收獲和不足并不斷改正。以下是我大學期間各個方面的表現(xiàn)和具體情況：
一、思想方面。通過學院的組織和個人的自主學習，對中國共產(chǎn)黨有了更深刻、更全面的認識。共產(chǎn)黨員不僅僅意味著無私奉獻和艱苦奮斗，作為一名共產(chǎn)黨員，能力的強弱也是至關(guān)重要，必須能在各個方面起到先鋒模范帶頭作用，以榜樣的身份激勵他人進步。同時，在理論上，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想以及科學發(fā)展觀，積極踐行社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷提升自身文化修養(yǎng)，特別是政治文化修養(yǎng)，堅定自己的共產(chǎn)主義的理想，把馬克思主義作為自己的行動指南，融入生活實踐中。
二、生活方面。我是一個家庭經(jīng)濟困難的學生，生活作風簡樸，勤儉節(jié)約，主動積極參加學校組織的勤工儉學工作并一絲不茍地對待。在人際交往上，我積極熱情、樂于助人，贏得了同學們的尊重和喜愛。對待自己，我秉承著“高標準、嚴要求”這一原則，處處約束、警醒自己，爭取做到更好。
三、學習方面。認真一絲不茍的態(tài)度固然不可或缺，但我認為同樣重要的還有科學合理的學習方法，較高的學習效率和豐碩的學習成果。在20xx-20xx年度我獲得了校三等獎學金和三好學生的榮譽稱號。以優(yōu)秀的成績通過了大學英語四六級考試，同時積極參加各種組織活動，也取得了相應(yīng)的成績。與此同時，知識的寬廣度也至關(guān)重要，因為今天的社會需要具備的能力實在太多，我們要未雨綢繆才能收獲意想不到的果實。因此，在通識二選課上，我選擇了喜愛的水彩畫、書法、剪紙等培養(yǎng)能力的課程，為自己的能力增光添彩。在專業(yè)知識技能的累積上，我堅持不懈，堅持閱讀法學專業(yè)相關(guān)書籍報刊如《南方周末》《中國法學》等，為做一個優(yōu)秀的政法人打下堅實的基礎(chǔ)。
四、工作方面。大一我作為學生會干事，在學生會學得了很多為人處事上的智慧和解決問題的方法。作為班級體育委員，我身體力行，鼓勵同學們進行體育鍛煉，并幫助了班級在籃球聯(lián)賽中取得不錯的成績。與此同時，我作為一名寢室長，在生活中也起著不可小覷的作用：營造和諧良好的寢室氛圍，調(diào)節(jié)室友之間的關(guān)系，不管在學習上還是生活上我都必須起著良好的帶頭作用，引領(lǐng)寢室成員共同前進。
今天，當經(jīng)歷了一年的入黨積極分子思想覺悟提高期，我鄭重地向黨組織提交了我的轉(zhuǎn)預備黨員自薦材料，希望黨組織嚴格考察我。即使這一次黨組織考慮到各方面的原因而沒有批準我的申請，我也絕不氣餒，我會更加努力，不間斷地寫思想?yún)R報，更加嚴格要求自己，提升自己，向著黨組織的旗幟靠攏。
自我評價優(yōu)點和不足篇九
黨員自我評價不足能夠幫助黨員反省自身問題，提高工作效率，揚長避短，并且不斷修正自我，更好地為人民服務(wù)。下面是為大家?guī)淼狞h員自我評價不足范文，我們一起來看看吧!
各位領(lǐng)導、各位同志：
每年的民主評議黨員工作又將開始，我感到，民主評議黨員工作是新形勢下加強黨員隊伍建設(shè)的一項重要制度，是嚴格黨內(nèi)生活，全面提高黨員思想政治素質(zhì)，堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的方針，積極疏通黨員隊伍“出口”，純潔黨員隊伍，保持黨員先進性的重要措施和有效途徑;同時也是對每一個共產(chǎn)黨員三年來工作的一次大檢閱，在檢閱中發(fā)現(xiàn)一些黨員在理想信念、根本宗旨、組織紀律、發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，從而使每個黨員通過評議達到思想上有觸動、行動上有改進、工作上有提高、作風上有轉(zhuǎn)變、紀律上有增強。
2015年來，在州局黨委的正確領(lǐng)導下，認真學習黨的十七屆五四全會、中紀委第三次全會及省委七屆五中全會精神;認真學習和深刻領(lǐng)會兩個《條例》;認真執(zhí)行2015年全省__工作會議和地州局長座談會精神，以“三個代表”重要思想為指導，扎實工作、廉潔自律;時刻牢記以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦;認真學習黨的路線和各項方針、政策、決議;在思想和政治上始終與黨中央保持高度的一致性;嚴格遵守“四項紀律”“八項要求”“三個不得”;認真學習、實施和推進“云嶺先鋒”“云郵先鋒”工程，做好“五個帶頭”.
通過對上述理論和政策的學習，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，將其應(yīng)用到實際的工作當中去。作為一名辦公室秘書，必須要有責任心。剛開始時，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自領(lǐng)導對我的信任，另一方面來自我自身經(jīng)驗不足。但是我還是走到了這個崗位上來，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力，有緊張感才會有緊迫感，.所以，我既然做了，就必須做好，必須對上級領(lǐng)導的信任負責。半年的工作證明，同事們對我的工作還是十分支持的，特別是辦公室主任的.悉心教導和鼎立幫助，使我能更快速的進入角色，適應(yīng)崗位要求。這樣的支持和幫助使我在緊張的工作中找到了自我，讓我時刻鼓勵自己不能放棄，哪怕加班加點也要把工作做好，把全局的利益放在第一位，自覺地做到個人利益服從黨和人民的利益。
工作當中，經(jīng)常檢查工作中存在的不足。結(jié)合我局的特點和實際情況，做好通聯(lián)信息工作，不斷地向地方黨委、政府、省__局、地方媒體報道我局的先進事跡、先進人物及經(jīng)營思想;平時刻苦學習崗位知識，鍛煉業(yè)務(wù)能力，爭取能做到辦文認真、細致，辦會周到、全面;做好各項會議記錄，當好領(lǐng)導的“幫手”，切實發(fā)揮領(lǐng)導與職工之間的橋梁和紐帶作用，做好局情的上傳和下達。
一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學習。
三、實踐中，存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，有些事情做起來心有余而力不足。
1、能夠認真執(zhí)行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定以及國家xx總局的“八嚴禁”和“十不準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關(guān)，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟的發(fā)展。
自我評價優(yōu)點和不足篇十
本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創(chuàng)新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。
集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實習期間，也受到領(lǐng)導和同事的一致好評;生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。
需要繼續(xù)加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神;平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節(jié)方面有待提高;實習中，學習的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺。
總之，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。
年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細節(jié)。
為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
2、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。
3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人。
師表,做到敬業(yè)奉獻。
要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。
具體措施1、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。
積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去。
2、平時認真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。
在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。
讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。
4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)。
晨間活動滲透德育,在數(shù)學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。
古人說“金無足赤，人無完人”。
曾子也曾說過:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，一個人如果能夠知道自身的優(yōu)缺點，那么在一定程度上他就比別人有優(yōu)勢。
首先分析一下優(yōu)點，在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，思想樂觀積極向上，認真領(lǐng)悟黨的基本思想，時刻以一名新世紀優(yōu)秀黨員的要求來嚴格約束自己。
作為新世紀的大學生，我擁有遠大的理想，懷著滿腔的熱血，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。
生活中我平易近人、積極向上。
和同學、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處。
我認為不計較是一種生活態(tài)度，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一些快樂。
真誠的對待他人，你才能得到同樣真誠的一顆心。
對待學習和工作，我一直保持著認真端正的態(tài)度，有責任心和使命感。
一直以來我都認真學習，希望能夠充實自己。
在工作上，我有責任心，認真積極的對待每一次的工作，在工作中不斷提高自己，虛心接受別人的意見和建議。
當然在我的生活、學習和工作中還存在著許多的不足。
在學習上我沒有足夠的鉆研精神。
在我看來，以我現(xiàn)在的生活經(jīng)歷，在心理方面我還顯得不夠成熟并且對自己缺乏信心。
身邊優(yōu)秀的人很多，我們要學會知足，一個人能感到滿足才會擁有快樂，我們應(yīng)該與身邊優(yōu)秀的人比較，但是這種比較不是讓我們感到自卑，而是讓我們獲得動力。
放寬我們的視野，找到我們真正的位置，并不斷努力，相信自己我們才能變得更強大。
工作中我不太善于與人交流溝通，工作的經(jīng)驗也不是很多，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決。
在今后的生活、學習和工作中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之。
自我評價優(yōu)點和不足篇十一
尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，學習勤奮，用心向上，喜歡和同學討論并解決問題，用心參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
樂于助人，善于團結(jié)，吃苦耐勞，平易近人。
做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。
關(guān)心他人，用心主動、獨立工作潛力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導素質(zhì)。
心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩(wěn)重，用心主動。
有用心的工作態(tài)度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的狀況下勤奮地工作；公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。
學習上有自己的方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。
自我評價優(yōu)點和不足篇十二
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領(lǐng)導下，我能夠積極參加每次的政治學習，學習黨章的要求，教師黨員自我評議。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導、團結(jié)同工、關(guān)心愛護學生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。教師黨員自我評議如下：
為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領(lǐng)會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式，在課堂教學中，運用“自主、合作探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學水平。
一向以來，我都能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責任感做好本職工作。在城東小學，我一個人負責教導處的工作，還要兼任一個班的語文課，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，這學期調(diào)到城西小學，我也能夠找到自己的定位，和大家團結(jié)協(xié)作，做好教導處的工作。
分管x年級和社會學科的教學，我能夠深入班級聽課，了解各班教學情況，組織教師開展教研活動，指導上好研究課。對自己所教的班級，能夠抓好班風、學風的轉(zhuǎn)變，抓好學生學習習慣的培養(yǎng)，注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。這個學期，在我的努力下，這個班的后進生基本克服了紀律松散、逃避學習的現(xiàn)象，初步樹立起學習的自信心，端正了學習態(tài)度。目前，這個班的班風、學風已有了較大的轉(zhuǎn)變。
一年來，由于本人的努力，教師黨員自我評議在各方面都取得了較大的成績。20xx年被評為鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師，本人所寫的教學論文獲自治區(qū)二等獎。
今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
自我評價優(yōu)點和不足篇十三
個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。
我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個獨特的招牌，讓自己的價值更好地為招聘單位所認識。
對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進行分析：
知識。
十幾年的寒窗苦讀，從學習的專業(yè)課程中學到了什么?知識面如何構(gòu)成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧;而知識面的合理構(gòu)成則會符合社會對復合型人才的需要。
經(jīng)驗。
你具有什么社會經(jīng)驗?你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗?對于剛畢業(yè)的大學生而言，這主要表現(xiàn)在學校期間擔當?shù)膶W生干部職務(wù)，曾經(jīng)參與或組織的實踐活動，曾獲得過的各種獎勵等。
這些情況可以從側(cè)面反映出一個人的素質(zhì)狀況。
在自我分析時，要善于利用過去的經(jīng)驗選擇，推斷未來的工作方向與機會。
成績。
你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件?為何成功，是偶然還是必然?通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅強、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點。
自我評價優(yōu)點和不足篇十四
一年來，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，剖析如下：
一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業(yè)務(wù)學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務(wù)工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
二是小節(jié)問題需要改進。比如：工作方法有時比較簡單;工作中有時情緒急躁、愛發(fā)脾氣。
這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在**評議黨員的一次自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要各位領(lǐng)導和同志們給予批評指正?？傊窈笪以负痛蠹乙黄鹪陂_拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài);和大家一起團結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!
自我評價優(yōu)點和不足篇十五
對生活充滿熱情，而且還經(jīng)常用自己的積極地生活態(tài)度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說，然后我會開到他們讓他們重新積極的面對生活。
很有原則性，對自己非常的嚴格，對自己訂立的計劃會嚴格的執(zhí)行。
在工作上很注意別人的感受，能理解別人，并和別人很好的合作；大學期間和別人有過多次的合作，并獲得別人的好評。
待續(xù)……珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
首先是我端正了學習態(tài)度。
在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。
看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學能力。
由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。
這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。
日積月累，自學能力得到了提高。
再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。
要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。
在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。
我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學有困難的.時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
自我評價優(yōu)點和不足篇十六
各位領(lǐng)導、各位同志：
每年的民主評議黨員工作又將開始，我感到，民主評議黨員工作是新形勢下加強黨員隊伍建設(shè)的一項重要制度，是嚴格黨內(nèi)生活，全面提高黨員思想政治素質(zhì)，堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的方針，積極疏通黨員隊伍“出口”，純潔黨員隊伍，保持黨員先進性的重要措施和有效途徑;同時也是對每一個共產(chǎn)黨員三年來工作的一次大檢閱，在檢閱中發(fā)現(xiàn)一些黨員在理想信念、根本宗旨、組織紀律、發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，從而使每個黨員通過評議達到思想上有觸動、行動上有改進、工作上有提高、作風上有轉(zhuǎn)變、紀律上有增強。
2015年來，在州局黨委的正確領(lǐng)導下，認真學習黨的十七屆五四全會、中紀委第三次全會及省委七屆五中全會精神;認真學習和深刻領(lǐng)會兩個《條例》;認真執(zhí)行2015年全省__工作會議和地州局長座談會精神，以“三個代表”重要思想為指導，扎實工作、廉潔自律;時刻牢記以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦;認真學習黨的路線和各項方針、政策、決議;在思想和政治上始終與黨中央保持高度的一致性;嚴格遵守“四項紀律”“八項要求”“三個不得”;認真學習、實施和推進“云嶺先鋒”“云郵先鋒”工程，做好“五個帶頭”.
通過對上述理論和政策的學習，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，將其應(yīng)用到實際的工作當中去。作為一名辦公室秘書，必須要有責任心。剛開始時，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自領(lǐng)導對我的信任，另一方面來自我自身經(jīng)驗不足。但是我還是走到了這個崗位上來，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力，有緊張感才會有緊迫感，.所以，我既然做了，就必須做好，必須對上級領(lǐng)導的信任負責。半年的工作證明，同事們對我的工作還是十分支持的，特別是辦公室主任的悉心教導和鼎立幫助，使我能更快速的.進入角色，適應(yīng)崗位要求。這樣的支持和幫助使我在緊張的工作中找到了自我，讓我時刻鼓勵自己不能放棄，哪怕加班加點也要把工作做好，把全局的利益放在第一位，自覺地做到個人利益服從黨和人民的利益。
工作當中，經(jīng)常檢查工作中存在的不足。結(jié)合我局的特點和實際情況，做好通聯(lián)信息工作，不斷地向地方黨委、政府、省__局、地方媒體報道我局的先進事跡、先進人物及經(jīng)營思想;平時刻苦學習崗位知識，鍛煉業(yè)務(wù)能力，爭取能做到辦文認真、細致，辦會周到、全面;做好各項會議記錄，當好領(lǐng)導的“幫手”，切實發(fā)揮領(lǐng)導與職工之間的橋梁和紐帶作用，做好局情的上傳和下達。
不足之處：
一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學習。
三、實踐中，存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，有些事情做起來心有余而力不足。
今后的努力方向：
1、能夠認真執(zhí)行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定以及國家xx總局的“八嚴禁”和“十不準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關(guān)，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟的發(fā)展。
2、改進工作作風。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深人一線了解一線工作，切實幫助基層解決實際問題。
自我評價優(yōu)點和不足篇十七
通過師德學習和師風建設(shè)的實踐，我對師德師風又有了更深的感受，認識更加積極，思考更加深刻。
我們強調(diào)要為人師表，是因為教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神培養(yǎng)。我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!
我深刻認識到，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動地學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛?！?BR> 師德還應(yīng)該表現(xiàn)在教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。
人眼里，師德是多么深奧，又是多么飄渺。其實，師德不是簡單的說教，它是一種積極向上的精神的體現(xiàn)，是一種深厚知識和文化品位的展示。師德體現(xiàn)在教師的一言一行，一舉一動之中。教師無才無德，學生鄙視你;教師有才無德，學生厭惡你;教師有德無才，學生輕視你;教師德才兼?zhèn)?，學生敬重你。
時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育在振興。無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)。我們都要無愧于教師這個光榮的稱號。任憑寒來暑往，四季更替;何懼青春易逝，容顏憔悴。愿我們一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。用愛和責任熔鑄不朽的的師德，培育時代的棟梁，讓我們共同托起共和國明天的大廈!
自我評價優(yōu)點和不足篇十八
自我評價應(yīng)當客觀而全面。首先，評價應(yīng)是客觀的，是在正視自己、面對現(xiàn)實的基礎(chǔ)上做出的，過高或過低的評價都會給自己的求職心態(tài)帶來不利影響，既要包括自己的優(yōu)點和長處，也包括缺點和不足。那么自我評價不足要怎么寫呢?下面讓小編來教教你吧!
1、著急、性子急，做事情急于求成。
2、浮躁，做起事不夠沉穩(wěn)。
3、喜歡吃喝、抽煙，年輕人喝酒不上進，對自己的身體也不負責任。
4、有時候過于自信，認為自己工作安排的很好，就貪睡。
5、在工作中，自己不主動學習外專業(yè)的知識。
6、語言表達能力欠缺。
7、組織和管理能力比較弱。
8、網(wǎng)絡(luò)占用了我晚上學習的時間，所以沒能好好利用時間來提高自己。
9、年輕經(jīng)驗不足，導致做某些工作效率低。
10、在交朋友的時候，喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
11、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
12、在擔任團隊領(lǐng)導的時候，涉及到隊員的利益的.時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處。
諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。
其實，劣勢并不總是一無是處。
知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚;分析自己的劣勢，不至于使自己因為劣勢而無端自卑，垂頭喪氣。
與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進行分析:
知識不足。
我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。
專業(yè)學得并不好?那么請你盡量彌補。
知識面狹窄?那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。
俗話說“活到老，學到老”，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。
性格弱點。
一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔當企業(yè)管理者的重任。
卡耐基曾說，人性的弱點并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。
經(jīng)驗缺乏。
也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑;需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。
欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認識到，而一味地不懂裝懂。
了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當，導致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會。
所以對于自己的缺點在平時就要對癥下藥，努力改正。
第一，要加強學習。
針對自身劣勢，制定出自我學習的具體內(nèi)容、方式、時間安排，盡量落于實處便于操作。
第二，投身社會實踐。
主動參與學生活動，接觸各色人群，“不恥下問”，對應(yīng)的鍛煉自己能力欠缺的方面。
盡可能在社會實踐中鍛煉才干，不斷總結(jié)、不斷提高。
如果可能的話，不妨多看、多聽、多寫，把自己的收獲體會用文字表達出來，這對幫助提高更為直接。
第三，要虛心請教。
家庭、同學、朋友、師長和專業(yè)咨詢機構(gòu)都可以成為個人提高的有力支援，要學會求得他人幫助。
對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經(jīng)驗與教訓以及對自己的評價，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價。
各類專業(yè)咨詢機構(gòu)在指導個人認識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段，也可以借助他們加深自我認識，全面了解。
a、我的適應(yīng)性較差，不善于處理人際關(guān)系;
b、我的缺點很多，如對自己要求不太嚴格，紀律性較差，等等;
e、我覺得我很適應(yīng)這項工作，如果有缺點和不足，希望您能提醒一下好嗎?
評價:這是每位應(yīng)聘者都難以回答，而又必須回答的問題。
因為當考官問及這一問題時，一般說來都是對你產(chǎn)生了興趣和關(guān)注，所謂“褒貶是買主”，作為應(yīng)聘者則應(yīng)做到“人貴有自知之明”，正確認識自己的不足，有改進的愿望和行動。
c答案比較符合這一要求;
a、b兩種答案直率坦誠，但對某些職位來講可能是致命的缺點，絕對不能錄用;e答案閃爍其辭，大有“外交家”的風度，但缺乏自知之明，忘記了“金無足赤、人無完人”的道理。
因此，職業(yè)指導專家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認真總結(jié)優(yōu)點和長處，也要客觀地認識自己的缺點和不足，并提出改進的措施;還要針對職位要求，有的放矢地回答，這就需要求職者事先的調(diào)查研究，不但要正確認識自己，還要深入了解用人單位的要求。
自我評價優(yōu)點和不足篇十九
簡歷中的“自我評價” ，我們一直堅持簡歷有“自我評價”。下面小編整理了自我評價的簡歷自我評價不足及優(yōu)點，我們一起來了解一下吧!
一般來說，簡歷中的自我評價是不用寫缺點的。
具體來說，你可以從自己的工作態(tài)度、
性格、學習能力 、人際交往能力、工作經(jīng)歷等方面結(jié)合自己所應(yīng)聘的職位要求來寫。
在準備簡歷自我評價中，最需要注意的一點：別空話套話連篇。
舉個例子：我為人誠懇，
熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機會。
責任和擔當是鞭策我前進的人生信條。
大學期間，鍛煉了自我學習和團隊合作精神，增強了集體榮譽感和社會責任感，培養(yǎng)和提升了人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力。簡歷中的自我評價要注意以下幾項。
1. 實事求是
作經(jīng)驗。
2. 突出自己的賣點
自我評價要有賣點，不要過于大眾化。
小編我的建議是在寫自我評價之前，回想自己過
去的工作經(jīng)歷，以及從過去的工作中收獲到哪些優(yōu)勢，挑選出自己的閃光點。
小編我最后的
總結(jié)，簡歷中的自我評價最好以80%篇幅優(yōu)點+案例，20%篇幅缺點+改正措施，不超過150字。
注意寫的自我評價的優(yōu)點是否符合所要應(yīng)聘的職位。
自我評價就像推銷自己，一定要突出自
己的賣點。
務(wù)必杜絕錯別字，注意語句通順。
簡歷的自我評價要寫缺點嗎-簡歷的自我評價怎么寫 簡歷自我評價優(yōu)缺點
簡歷自我評價優(yōu)缺點
說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。
1.學習
喜歡學習新的知識，擁有快速學習能力每周至少讀一本書籍，內(nèi)容涵蓋天文、地理、政治、商業(yè)等各個領(lǐng)域 通過自我學習，成功破解ipod touch os 系統(tǒng)，使之具備更多功能及顯示效果，并為周圍朋友同事的apple 產(chǎn)品提供系統(tǒng)破解服務(wù)。
2.工作
節(jié)約成本。
二，熟悉豐田生產(chǎn)管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業(yè)的增長點。
三，規(guī)范
作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標準化。
外審。
3.性格
成熟穩(wěn)重。
愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值，能合理
地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責
任心和團隊意識;自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
“我為人誠懇，熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機會。
‘責任和擔當’是鞭策我前進的人生信條。
大學期間，培養(yǎng)和提升了人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了自我學習和團隊合作精神，增強了集體榮譽感和社會責任感。
這段內(nèi)容為什么不好?
空話套話連篇，等于沒說的假話!
問題就在于“每個人都可以寫這樣的話”，于是就成了空話套話。
檢查“自我評價”的.第一個標準是:
不是每個人都可以用這些話評價自己。
就這個問題再據(jù)幾個例子：
性格開朗，責任心強，善于組織、協(xié)調(diào)和溝通，能良好地與團隊合作;有豐富的實踐經(jīng)驗，肯吃苦，適應(yīng)力強，吸收新知識快，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
自信，樂觀，沉著，責任心強，有上進心，較強的團隊合作和溝通能力，較強的抗壓能力和學習能力。
平時喜歡去圖書館瀏覽各種書籍以擴大視野，提高修養(yǎng)。
本人是一個比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團隊，對工作熱情、積極主動、從不倦怠。
樂于學習新事物，不斷的為自己充電，本人認為人活到老就要學到老，不斷的進步。
虛心聽取別人的意見，取人之長補己之短。
不管做什么事情，本人都會全力以赴，孜孜不倦，愿和各同事一起為公司共創(chuàng)更美好的明天。
不是那么糟糕的自我評價
“熱愛互聯(lián)網(wǎng)，對互聯(lián)網(wǎng)工作抱有很大的激情，將來想從事it行業(yè)的工作;抗壓能力強，理解能力強，具有良好的產(chǎn)品分析，數(shù)據(jù)收集能力;同時寫文案能力強;對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也有推廣經(jīng)驗，策劃能力強，論壇版主和論壇活躍者”
言之有物。
讀完這段自我評價，總體的感覺就是該同學挺適合做互聯(lián)網(wǎng)營銷方面的工作。
而這正是該同學應(yīng)聘的方向，因此這個自評強化了他的“個人職業(yè)品牌”，是值得肯定的。
但整段文字的邏輯感不強，顯得比較亂，因此說“不是那么糟糕”。
這個例子讓我們得出判斷自我評價是否合格的第二個標準：
自我評價有沒有突出你的賣點。
賣點必須是你整份簡歷內(nèi)容的總結(jié)提煉;賣點必須與應(yīng)聘方向相匹配。
加分的自我評價
“對互聯(lián)網(wǎng)營銷工作有極大的熱情，做過2年的論壇板主;具備網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗，擅長策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作”。
在第2點的基礎(chǔ)上，這段文字的層次感就更強，表達了兩個意思：a.熱愛網(wǎng)絡(luò)推廣;b.能做好網(wǎng)絡(luò)推廣。
如果簡歷中又詳細地羅列了網(wǎng)絡(luò)推廣、策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作的經(jīng)歷，那這份簡歷就是一份“必中”簡歷了。
因此，第三個標準就是：
自我評價是否呼應(yīng)正文，簡單易懂。
自我評價優(yōu)點和不足篇二十
人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬于自己的，就是最美好的。
回想我走過的，它充滿激情，我的夢想在不停前行，經(jīng)歷就是最寶貴的財富，不管是坎坷的還是一路順風的，生命的意義也正在于此，期盼在路途中能有所獲。
對自我的認知，尤其是自我優(yōu)缺點的認知是非常有必要的。
可以樹立今后在學習和生活實踐中的目標，不斷應(yīng)用先進的思想改造自己的思維和行為習慣，改正缺點，更好的投入事業(yè)中去。
對于我的優(yōu)缺點的分析，可以使我自己更好的了解我，從而在以后的學習工作和生活中考驗我。
在學習上，我勤奮好學，刻苦鉆研。
能較好的做到上課認真聽講，課下認真獨立完成作業(yè)。
有不懂的問題能夠做到及時向老師同學們請教，當然，同學們有不懂的問題向我請教的時候，我也會很心甘情愿的幫助他們解決困難，因為在我看來，幫助他人的同時自己也在進步。
每次考試前，我會根據(jù)老師講課的課件、教材認真復習，努力研究每一個知識點，做到充分復習，力爭考出好成績。
在工作方面，我踏實工作，認真負責，將老師布置的每一份任務(wù)力求做到最好，對于班內(nèi)活動，我從不馬虎對待，認真安排并積極參加。
擔任班長以來，我按時召開班級會議，定期和其他班委共議班級各項事務(wù)，充分了解班內(nèi)情況對班里的各項狀況，全力配合其他班干部，齊心為班級的發(fā)展出謀劃策，由于我們是大四的學生，找工作是同學們很關(guān)注的事情，所以我所收到的招聘信息能夠及時的告知同學們，保證同學們不錯過最好的面試機會。
有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力。
務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。
善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。
喜歡邏輯的.思考和理論的應(yīng)用。
做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。
工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
良好表達能力。
我個人覺得表達能力，一部分源于天性，一部分源于個人知識。
我是兼有一點，但很不足，需長期積累。
性格隨和、心態(tài)良好。
性格是天生的，很難改變，但心態(tài)與經(jīng)歷相關(guān)。
我性格很隨和，從沒打過架，爭吵也很少，一般很難讓我生氣，或許是受看歷史和哲學書籍的影響，心態(tài)也比較健康，對佛教講的人生之苦有一定的認識。
適應(yīng)能力強、對生活不挑剔。
這可能與天生有關(guān)，也可能與我走南闖北長期出差的經(jīng)歷有關(guān)，對生活和環(huán)境的適應(yīng)能力很強，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。
有骨氣、能堅持原則。
我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
2、自身不足。
有點理想化。
人應(yīng)該有理想，但不能理想化。
不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實與理想之間的平衡。
喜歡感情用事。
人都有感情，但不能太感情用事。
感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應(yīng)更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
有點先入為主、夸夸其談。
人不免年少輕狂，自以為了解很多，曾喜歡夸夸其談，現(xiàn)在逐漸認識到個人的渺小，以前的無知，應(yīng)努力克服。
英語不好。
我的英語基礎(chǔ)很差，現(xiàn)在基本都忘記了，無法用英語工作，也因此喪失了很多機會，更可惜的是現(xiàn)在連學的念頭都沒有了。
有點固執(zhí)。
中國大多知識分子容易走兩個極端，一個是自以為是，一個是過度自負。
我雖不是什么知識分子，但也有點知識分子的臭毛病，偶爾自以為是，還有點固執(zhí)，不愿改變自己，還以為自己是對的，什么都好，并喜歡找借口為自己辯護。
此點以后一定要克服，學會傾聽，多學他人長處，做到海納百川。
生活中，會比較大意，丟三落四，對待問題有時候會很固執(zhí)。
自身的缺點，經(jīng)常會給我?guī)碓S多困擾，因此，我下決心要改正缺點。
在思想上，今后我會多和優(yōu)秀的同學進行思想上的溝通與交流，努力學習他們身上的先進思想和寶貴品質(zhì)，來彌補自身的不足，同時我還會繼續(xù)學習知識，不斷提升自己，能夠自如的將理論知識與實際行動聯(lián)系起來。
3、總結(jié)：
總體來說，我是一個優(yōu)缺點很明顯的人，應(yīng)屬于優(yōu)點突出，但缺點也不少的類型，如能盡量改掉缺點，更好發(fā)揮優(yōu)勢，相信定有所獲。
我認為此次自我分析非常的有必要。
我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。
在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。
在自我分析中也學會認識自我，完善自我。