學前教學計劃(優(yōu)秀21篇)

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    有一個明確的計劃可以使我們對自己的目標有清晰的認識,并且更有動力去實現(xiàn)它們。計劃的目標要具體、可衡量和可達成,不要設置過高或過低的目標。通過參考這些計劃范文,你可以學習到一些實用的寫作技巧和表達方法。
    學前教學計劃篇一
    一、班級情況分析:
    本學期本班幼兒49名,舊生44名,新生5名。經(jīng)過上學期的學習,本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
    1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。
    2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。
    3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
    4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護較弱。
    鑒于以上不足,本學期,我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
    二、班級日常工作。
    1、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
    2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
    3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習,做到符合學前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
    4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;三。八婦女節(jié)的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶六。一演出工作。
    三、衛(wèi)生保健工作:
    1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
    2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
    3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
    四、本期教育教學目標與要求。
    語言:
    1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
    2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。
    3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
    4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,初步學習評價作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復述故事。
    5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
    健科社:
    1、會正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,有一定的生活自理能力。
    2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學地進行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強合作意識,培養(yǎng)競爭意識。
    3、增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關(guān)愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活,有合作意識,懂得謙讓。
    4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的'變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象,感受科學技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學的情感。
    5、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力,為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。
    音樂:
    1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎上,充分感受歌曲的情緒,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
    2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
    3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,看指揮開始和停止演奏,體驗演奏樂器的快樂。
    4、學習感受風格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,進行創(chuàng)造性的表達,體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
    體育:
    1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作,了解相關(guān)的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協(xié)調(diào),增強體質(zhì)。
    2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
    3、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進身體機能的發(fā)展。
    4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
    5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇于克服困難,體驗成功的樂趣。
    五、每月工作重點。
    1、搞好班級衛(wèi)生,迎接幼兒回校;
    2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,開展正常的教育教學工作;
    3、做好興趣班的動員招生工作;
    5、慶三八主題活動,開展我是媽媽的好幫手活動。
    1、以植物,我們的朋友開展主題探索活動;
    2、中旬組織家長開放日放風箏比賽;
    3、走進大自然,學會搜集資料,學做記錄;
    4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會;
    1、開展勞動最光榮主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發(fā)幼兒勞動興趣;
    2、開展班級幼兒講故事比賽;
    3、準備六一演出活動;
    1、開展我要上小學了主題活動;
    2、組織幼兒參觀小學,激發(fā)幼兒當小學生的欲望;
    3、開展主題教育——再見了,幼兒園;
    4、做好各方面的總結(jié)工作;
    5、進行物品登記和整理工作。
    學前教學計劃篇二
    我班共有43個寶貝,大部分即將進入小學,為給打好基礎.我以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中,爭取得到更好的成績。因此,我結(jié)合本班的情況制定了本學期的教學計劃:
    1、 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
    大班,是孩子在幼兒園學習生活的最后一年,隨后他們將進小學。如何讓孩子很好地適應小學,為小學的學習打基礎?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。
    a:與家長達成共識,讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我準備多與家長聯(lián)系,常和家長商量孩子的一些不良好因素,如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
    b:培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天讓孩子看看書,或者給他講講故事,通過這樣的方式來培養(yǎng)孩子看書的興趣。
    2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
    知欲和好奇心,我在活動中多設計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
    2、 培養(yǎng)幼兒的合作行為。
    合作是一種基本的社會技能,是一個人適應社會所必備的能力。作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,首先教孩子掌握合作技能,學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,但缺乏合作的技能。合作水平較差,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,我們將與孩子一起討論,協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,讓孩子更好地學會與同伴合作。
    1、培養(yǎng)幼兒積極、專注地傾聽別人談話的習慣,能較迅速地掌握別人談話的主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息。
    2、鼓勵幼兒主動地用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,并能與同伴分享感受。
    3、指導幼兒有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。
    4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀和創(chuàng)作的習慣。
    5、啟發(fā)幼兒初步感知文學作品的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點,指導幼兒不斷積累文學語言,嘗試在適當?shù)膱龊现羞\用。
    6、幫助幼兒聯(lián)系個人已有經(jīng)驗,想象并創(chuàng)造性地編構(gòu)故事情節(jié),學習仿編詩歌和散文。
    學前教學計劃篇三
    新的一學期又開始了,新學期對家長來說蘊含新的希望,對教師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,結(jié)合本班的實際情況制定了本學期的教學工作計劃。
    我班現(xiàn)有幼兒48名,其中男生18名,女生30名,其中有些幼兒自理能力較差,較多幼兒語言表達能力欠缺,膽量小,不敢與同位大方交往,不敢表現(xiàn)自己,回答問題時也不能用完整的話語表述,需要在本學期加以引導,使他們在學前班學到更多更好的知識。
    1、加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    2、在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的坐姿,正確的寫字對以及握筆的姿勢。
    3、在語言方面培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確,學習說普通話。樂意與人交談,講話禮貌。豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言表達能力。能在教師指導下或獨自翻閱圖書;對書寫文字發(fā)生興趣。能理解日常用語。
    4、計算方面能熟練掌握10以內(nèi)的分解組成及加減法,學習物體分類,學會排序,學習從一到十的數(shù)數(shù),分清順數(shù)、倒數(shù)和相鄰數(shù)的關(guān)系以及量的比較。如大小、長短、高矮、寬窄、粗細、厚薄、輕重等。
    5、培養(yǎng)幼兒的音樂審美能力,充分發(fā)揮音樂教育的審美功能。引導幼兒傾聽生活中各種具有"音樂性"的自然聲音,如動物的叫聲、風雨聲、海浪聲、鐘聲等。
    6、能運用線條形式、色彩作畫,能自始自終地進行繪畫活動,比較完整地完成繪畫作品。發(fā)展幼兒手的動作,教給幼兒簡單的美術(shù)知識和技能。發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力和對美術(shù)的興趣。
    7、了解學習拼音字母的用處。認識四線三格,并能正確的書寫單韻母的聲母。學習單韻母和聲母并能正確揞讀音節(jié)。
    8、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強。繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
    9、本學期以教基本筆畫筆順、簡單漢字為重點,每教一個筆畫配以與之相對應的漢字。掌握正確的握筆方法,把握合適的書寫的力度。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,初步感受漢字的形體美,注意漢字的間架結(jié)構(gòu),激發(fā)寫字的興趣,能在田字格中正確書寫簡單漢字。
    本學期,我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
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    學前教學計劃篇四
    學會生母,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。
    (二)、措施與方法
    1.漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。
    2.可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。
    3.注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。
    4.結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。
    5.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。
    1、樂意與人交談,講話有禮貌。
    2、能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。
    3、能清楚地說出自己想說的事。
    4、會說普通話,為小學打好基礎。
    總之,在這個學期里,我和學前(一)班的每一個孩子都將共同努力,為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子們進入小學前打下堅定的基礎。
    學前教學計劃篇五
    3.強化教學常規(guī)管理。在實行校內(nèi)教學常規(guī)調(diào)研的同時,加強平時教學的抽查力度,以此推動各科教學常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展。注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育,促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,為他們的終身教育打下厚實的基礎。
    4.堅持“科研興?!辈呗?,扎實開展縣級數(shù)學課題——《重視語言發(fā)展,提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量》的研究,強化行動研究和教學反思,以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實實開展課題研究等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間的深度對話和智慧碰撞,要讓教師群體成為學習型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進自己的教學”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西寫出來”,親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆,使教育教學的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。
    5.加強師資隊伍培訓力度。扎實開展師徒結(jié)對活動,縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應期,定期有效的組織開展學科組教研活動,全面提升教師理論素養(yǎng).
    三、主要工作措施。
    (一)期初組織相關(guān)學科教師進行上學期教育教學反思大討論活動,教師們暢所欲言,通過對上學期工作的全面總結(jié),找出自己工作中的不足,與領(lǐng)導和其他教師一起溝通確定改進辦法。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗介紹給大家,以共同提高教學質(zhì)量。切實做好教師的思想工作,轉(zhuǎn)變態(tài)度,以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學工作中。
    (二)加強青年教師培養(yǎng)力度,提高師資教學業(yè)務能力。
    1、抓好常規(guī)培訓。
    本學期,將繼續(xù)為青年教師分別安排了學科引領(lǐng)老師,要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給徒弟予悉心指導,以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應期。重點加強對李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。
    2、抓好專業(yè)培訓。
    (1)大組教研活動。
    本學期數(shù)學、科學、學前班、體育、音樂將繼續(xù)進行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準備,力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務能力提高的重要場所。
    (2)學科備課組活動。
    學科備課組活動主要以課堂為主題,探討教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,力求使每一次活動成為促進教師教學能力的場所。主管領(lǐng)導將從第一周開始就深入課堂聽課,及時查找不足并適時進行指導(要求本科教師積極參與聽課活動,每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價)。
    3、支持外出培訓。
    在組織開展校本培訓的基礎上,為教師創(chuàng)造走出去學習的機會,積極組織教師參加各類業(yè)務培訓活動。
    (三)加大教學管理力度,提高課改實施水平。
    1、加強教研組建設。
    加強教研組建設,對組長、教學骨干進行培訓并創(chuàng)設平臺,完善教學常規(guī)的檢查與評價,教研組學期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容,并切實落到實處。提倡組際之間的交流與磋商,努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實效性,由教研組長負責,加強集體備課、說課、聽課、評課等研討,提高課堂教學的質(zhì)量和效益。積極推進對各教研組教研活動的考核,學期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組。
    教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
    備課實行分層管理,因人而異,注重實效。教師一律寫詳案,備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力,更要吃透教材,提倡課前備、課后思,有話則長,無話則短,每節(jié)課必須寫清導語、過渡語、和結(jié)束語,為自己的教學研究工作積累素材。在教學過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫,但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要專門設本,需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設專用本。
    上課倡導多樣化的教學模式,優(yōu)化課堂教學過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍,為學生創(chuàng)設自主探究、交流合作的機會,尊重學生的見解,重視學生的經(jīng)驗,鼓勵學生創(chuàng)新,指導學生關(guān)注生活、關(guān)注實踐。
    作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔,避免重復勞動,提倡少而精。引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學生知識和生活實際的紐帶,培養(yǎng)學生的應用意識。
    學習輔導體現(xiàn)因材施教的原則,對學習有困難的學生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。
    向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學習精心、敬業(yè)精神,向張健美等老師學習樂學習、愛鉆研的精神。
    3、認真落實31345工作。
    4、落實全面發(fā)展,抓好綜合學科教學。音樂、體育學科及學前。本學期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學科的課堂教學,要在認真而創(chuàng)造性地完成學科教學任務外,還要堅持做好科學基地工作,加強舞蹈班的訓練,全面提升學生的自身素質(zhì)。積極準備各項活動,一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運動隊,力爭在各級運動會上取得好成績。認真組織學前班教育教學工作,重視幼兒智力的開發(fā),并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學工作情況,考核教師工作實績,建立有效激勵機制,提高教育教學質(zhì)量水平,根據(jù)我校實際情況,特對學前教師獨立考核,并制定學前教師教學工作量化考核細則。
    5、按學校要求落實好包班工作。
    6、加大畢業(yè)班管理力度。
    落實學校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見,注重過程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學,寫出合理的班級和教學工作計劃。(2)對學生進行合理的分層教學和輔導,提高教學的實效性。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學困生”這兩類,更要認真分析他們的情況,制定十分詳細的輔導計劃,力爭使這兩類學生能有較大提高。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識,強化整體合作意識,堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應在教研組長和教導處的領(lǐng)導下開展工作,經(jīng)常性地與教導處溝通。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學生情況,有問題和困難及時向教導處和學校反映。(4)堅持教體局提出的“三清制度”和月考機制,及時檢測學生掌握知識和教學教學情況,認真進行反思并整改。對一段時間內(nèi)部分成績上升不明顯的學生,給予更多的關(guān)注,幫助提高。強化分層訓練,給學困生希望,以提高其學習成績。(5)采取領(lǐng)導包班制的辦法,加強畢業(yè)班學生的思想教育和管理。
    (四)健全教學管理運行機制,確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開。
    1、進一步抓好課堂常規(guī)。
    課前,每一位教師要認真做好課前準備,于上節(jié)課下課鈴響后馬上進入教室,學生要養(yǎng)成課前做好上課準備工作。課上,教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣,讓學生學會傾聽、學會發(fā)言、學會討論。課后,班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動,避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。
    2、進一步落實隨堂聽課。
    進行不定期的隨堂聽課,采取推門聽課的方法。對部分相關(guān)學科的教師要進行“跟蹤式聽課”,對聽課進行課堂教學情況的測試反饋,及時進行針對性點評,努力提高課堂的質(zhì)量。
    要求教師和學生做到六個一:
    一、教師努力做到“六個一”。
    1、每個學年里要上好一節(jié)公開課(可在學校、教研組內(nèi)進行,必須通知學校領(lǐng)導)。
    2、寫一份自己滿意的教學設計(期末發(fā)到學校公共郵箱)。
    3、設計一份自己滿意的試卷(學期末每位教師針對本冊書和學生實際情況,設計一份試卷發(fā)到學校郵箱)。
    4、寫一篇論文(期末以a4紙打印或手寫形式上交學校)。
    5、做好自己的一個研究課題(學校隨時檢查落實情況)。
    6、每周練寫一篇正楷字(從下周開始,學校統(tǒng)一發(fā)紙)。
    二、學生做到六個一:
    1、每節(jié)課前一支歌:要求昂揚向上、催人奮進的歌曲。如“團結(jié)就是力量”
    等。這就要求音樂教師下些功夫,教會學生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲,課課有歌聲。學校將做重點檢查,將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。
    2、每天一篇日記:一二年級可寫一兩句話,三、四、五、六年級寫一段話。
    3、每天一組計算訓練。
    4、每周一篇小楷字:要求語文教師認真指導并檢查,學校適時檢查。小楷字一律用三十二開田字格本,寫清第幾周,內(nèi)容以閱讀、積累為主。
    5每周讀一篇科學小常識。
    6、每周學會一句英語日常用語。
    一、指導思想:以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。
    二、教學目標:
    3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設,分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。
    5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
    三、教材分析。
    學植物的一生單元:引導學生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學生建立植物生長周期的概念,并引導他們學會定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。
    動物的生命周期單元:引導學生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學生建立動物的生命周期概念,感受生物的生命過程并學會描述這個過程。
    沉和浮單元:主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題。
    動物的生命周期單元:引導學生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學生建立動物的生命周期概念,感受生物的生命過程并會描述這個過程。
    四、基本措施:
    1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;。
    2、把握小學生科學學習特點,因勢利導;。
    3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;。
    4、讓探究成為科學學習的主要方式;。
    5、樹立開放的教學觀念;。
    6、悉心地引導學生的科學學習活動;。
    7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);。
    8、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學。
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    學前教學計劃篇六
    學前班拼音教學,主要就是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。下面小編整理的20xx學前班拼音教學計劃,歡迎來參考!
    一、拼音課的教學思想。
    以學生為主體,教師為主導,在輕松的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累語言,為學生今后的學習打下堅實的基礎。
    二、學生情況分析。
    漢語拼音就是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只就是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
    三、拼音課的教學目標。
    拼音教學要過三關(guān):興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。
    興趣關(guān):興趣就是最好的老師,所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。
    部件關(guān):拼音部件要會認讀,發(fā)音要準,字形要記牢。
    拼讀關(guān):學生能準確拼讀。
    四、拼音課的教學重點。
    在拼音、識字、讀兒歌中,拼音就是重點!拼音教學中,認識部分拼讀音節(jié)就是重點!
    五、教學準備。
    準備工作要考慮教學需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學生做。
    六、拼音課。
    1、讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進程,起點而對拼音產(chǎn)生興趣。
    2、知道本學期的教學內(nèi)容為單韻母和聲母,及一部分音節(jié),并能對簡單音節(jié)進行拼讀。
    3、會讀、會寫及知道所學字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。
    七、拼音課的教學關(guān)注。
    1、關(guān)注全體學生,一個孩子都不能落下。
    2、關(guān)注學生差異,要關(guān)注稍微慢一點的學生。
    3、關(guān)注學習過程,眼睛要盯住學生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節(jié)。
    4、關(guān)注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。
    5、關(guān)注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學生感受到學習的快樂。
    6、關(guān)注自身成長,為了讓學生學好,老師要先學,即活到老學到老。
    7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。
    8、為了讓孩子能輕松地學習拼音,熱愛拼音,我會在課堂上多加些游戲比賽,加深孩子對拼音的濃厚興趣。
    以上就就是我的拼音教學計劃,如有不足之處,我將慢慢改善,并把工作做到更好。
    學前教學計劃篇七
    開學初學生對物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新求奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。
    1. 教幼兒學習1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
    2. 正確的方法書寫1~10的數(shù)字
    3. 教幼兒學習8以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。
    4. 幼兒學習分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠近
    5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。
    6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。
    7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
    8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗,學習從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
    9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。
    學前教學計劃篇八
    學前班本學期新生5名,共有孩子32名,年齡在5—6歲之間。經(jīng)過上學在期末的測查及平時的觀察,我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?,以下是三大領(lǐng)域的詳細分析:
    身體發(fā)展方面:
    在教師不斷地提醒下,孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
    1.大肌肉動作:孩子能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學會了有組織有紀律,學做禮貌孩子的良好思維。
    2.小肌肉動作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。
    3.生活本事:一部分孩子的自我服務本事普遍一般。自制本事和整理床上用品較為困難。
    4.自我保健:游戲中,自我保護意識不強;季節(jié)變化,還不太懂得自行增減衣服(或告訴教師)。
    認知發(fā)展:
    1.智力本事:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
    2.語言本事:學會了用舉手請教教師表達自我的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自我的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。
    3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情景下會有順序的觀察他們的主要特征。
    4.數(shù)學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。
    社會性發(fā)展:
    1.品德行為:使用禮貌用語、節(jié)儉使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛護玩具和公物,不是自我的東西不拿回家。
    2.交往本事:多數(shù)孩子比較活潑,不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一齊玩。
    3.情緒情感:喜歡參加團體活動,并堅持愉快的情緒,喜歡教師和小朋友等。
    4.個性特征:與逐漸構(gòu)成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依靠性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
    《一》幼兒生活管理方面:
    隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自我的毛巾擦手;能正確使用餐具,有禮貌的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;堅持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
    《二》教育管理方面:
    根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式.在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。
    《一》常規(guī)工作:
    1.班級衛(wèi)生保健管理:
    抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
    2.幼兒安全管理與教育:
    結(jié)合孩子年齡特點,進行適當?shù)陌踩?、健康、科學化教育,增強其自我保護意識和本事。
    3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。
    《二》教學活動:
    合理利用分區(qū)、分組、團體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
    《三》家長工作:
    日常性的家長工作:
    (1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情景,相互溝通提出提議等。
    (2)運用家園聯(lián)系,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情景信息。
    (3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
    階段性的家長工作:
    (1)家訪(或電話):
    完成新生普訪工作,取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
    (2)家長會:
    向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情景作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,期望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改善。
    (3)家長開放日:
    學前班上期教學工作計劃
    轉(zhuǎn)眼間,新的一學期又開始了,新學期對家長來說蘊含新的期望,對教師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情景共同討論并制訂了本學期的教學工作計劃。
    幼兒情景分析
    本班幼兒經(jīng)過幾年的學習、生活、游戲,大多數(shù)幼兒已初步具有團體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關(guān)心別人,班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活,愛教師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活本事較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自我,需要在本學期加以引導。
    分科教學目標:
    語言:
    樂意與人交談,講話有禮貌。
    能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話資料。
    能清楚地說出自我想說的事。
    喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。
    數(shù)學:
    對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的探索過程和結(jié)果,能主動與同伴交流和討論。
    學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。
    學習10以內(nèi)的加減,認識加號、減號和等號,理解加法、減法的意義,正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在教師引導下,解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。
    學前教學計劃篇九
    20xx----20xx學年度學前班班主任工作計劃 作為學前班的班主任,對本學期的工作進行了初步安排,學前班的基本情況:本班幼兒總數(shù) 人,其中女生人,男生人,大部分幼兒為村民居民子女,少數(shù)集鎮(zhèn)子女。經(jīng)過上一學期的學習與生活,我了解到孩子們在認知能力、自理能力等方面仍存在著不同程度的差異。針對此情況,制定了以下工作計劃:
    (一)、以學校德育工作計劃為方針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和孩子思想實際出發(fā),抓好學前班的管理工作,努力建設良好的班風和學風。
    (二)、與各位教師團結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力做好學前組內(nèi)工作,為幼兒順利進入小學打下堅實的基礎。
    (三)、圍繞《綱要》精神,以“保教工作計劃”為準繩,開展素質(zhì)教育,切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
    (一)、對孩子進行入學教育:
    寒假一個月,開學時針對孩子出現(xiàn)的入學行為問題,如哭鬧、依賴家長或上學晚等現(xiàn)象,要做到耐心教育并妥善解決,讓孩子盡早地適應新學期的學習與生活。
    (二)、加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
    1、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,主動性、積極性、傾聽、完成任務等。
    2、對幼兒進行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,會主動禮貌用語打招呼,參加活動落落大方。
    3、注意保護視力,每個周換一次座位,經(jīng)常與家長聯(lián)系控制幼兒看電視的時間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
    4、根據(jù)幼兒的年齡特點,抓好養(yǎng)成教育,包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,認真觀察幼兒的表現(xiàn),加強隨機教育。
    (三)、在幼小銜接上做好教育教學工作:
    1、創(chuàng)設良好班級氛圍,給予幼兒行為習慣正確導向。
    2、教師循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學的情況,相互學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察,積極發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。
    3、教師充分規(guī)范自身行為,為孩子樹立榜樣。教師對孩子的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是學習習慣的養(yǎng)成。
    4、指導培養(yǎng)小干部——值日班長、各組小隊長、紀律小隊長等幫助小干部樹立威信。鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法。嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,鼓勵幼兒大家齊努力,大家都有機會被挑選。
    5、根據(jù)主題活動進展情況,靈活的運用教材內(nèi)容,配合學前組內(nèi)的各種活動計劃,展示幼兒的各種能力。
    (四)、安全與保健工作:
    1、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。
    2、春季是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復。
    3、班級衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。
    4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走姿勢。
    5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
    (五)、家長工作:
    1、及時向家長反饋教育信息,反映幼兒在校的表現(xiàn)和各種情況,建立家校溝通的平臺,使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點、能力有及時的了解。
    2、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予孩子治療和照顧。
    3、在幼小銜接上虛心聽取家長的意見和建議。
    (1)、提高自理能力。(2)、增強文明禮貌(3)、講究個人衛(wèi)生。
    (4)、改變作息制度,為了使幼兒入學后,能較快地適應小學的生活節(jié)奏。(5)、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的訓練。
    (6)、做好幼小的知識銜接。(7)、激發(fā)幼兒入學的愿望,使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。
    4、真誠邀請家長積極參加學前組內(nèi)的各種活動。
    (六)、加強班級墻飾的建設。努力營造一個生動、活潑并符合孩子心理特點的教學環(huán)境。
    以上為本人這學期的班主任工作計劃,由于孩子年齡小自控能力弱,做為班主任在保育工作中要求自己時刻牢記并做到三勤“嘴勤、手勤、腳勤”四心“愛心、耐心、細心、責任心”,同時客觀公正的對待每一個孩子,對于每次每項活動認真做好教育工作,及時反思,了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,給予他們不同的指導和幫助,促進他們在不同水平上的發(fā)展,以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點,力爭教好每一個孩子。
    學前教學計劃篇十
    積極學習新綱要,進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,不斷地學習和探索新課程,在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,加強對幼兒進行素質(zhì)教育,使幼兒身心健康發(fā)展。
    本學期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,女孩有12名,新轉(zhuǎn)入有3名。這個學期由黃老師和田老師共同負責本班的保教工作。
    經(jīng)過大班一年的學習后,通過大班老師的指導,家長的協(xié)助,幼兒的學習,這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴。在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如:洗餐巾。擺小椅子。擦黑板等等。而在識字,珠算,繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順。三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽。在繪畫方面,大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個班級不是一直我跟班,在今年x月份才接手,所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看??傮w的來說,部分幼兒在動手能力,操作能力,自制能力方面依賴性強,還需要老師的細心輔導。
    根據(jù)以上情況,結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,加強自理能力的培養(yǎng),為做好幼小銜接打下基礎,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,鼓勵幼兒大膽的參加活動,主動與同伴協(xié)商事情,有解決簡單困難的能力。加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),統(tǒng)一要求,糾正個別幼兒的不良習慣。在學習活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主,讓幼兒在生活、學習中互相幫助,多參加集體活動,增強身體素質(zhì),使幼兒個方面同步發(fā)展。
    根據(jù)本園的保教工作計劃,結(jié)合我班幼兒的年齡特點,接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應性發(fā)展課程設計與實施”為基礎,在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,制定合適本班幼兒的教學內(nèi)容,在幼兒的參與,家長的支持配合下完成各項活動。
    1、以幼兒園的教育活動為主,家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,更好的服務幼兒。
    2、教師要求一致,培養(yǎng)良好的常規(guī)。
    3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,注重因人施教。
    4、認真批改作業(yè),及時糾正作業(yè)中的錯誤。
    5、用表揚,贊許,肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,老師要大膽嘗試用新的教學方法。
    1、舉行去動物園的親子活動。
    2、幼兒園組織幼兒參加本幼兒園內(nèi)小小藝術(shù)家繪畫作品展。
    1、組織家長召開家長會,仍家長了解學前班上學期的工作計劃,幼兒園的辦園宗旨,方針等。傾聽家長的要求和意見。
    2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn)。
    3、在家長接送幼兒的時間進行交流,讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn),及時改變和調(diào)整教育方法。
    4、在開展整合課程活動中,通過談話,出通知等多種形式讓家長了解活動進程,主動配合老師把活動順利開展。
    5、寫期末鑒定,使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
    三月份教學重點:
    學習《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元,引導欣賞鄉(xiāng)村風光,感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風情的多樣性,趣味性,激發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。
    主要活動內(nèi)容:
    1、《好玩的泥巴》7、《趕圩》。
    2、《石頭和沙子》8、《對歌臺》。
    3、《野花和野草》9、《夸家鄉(xiāng)》。
    4、《樹木和竹子》10、《慶豐收》。
    5、《在農(nóng)場》11、《鄉(xiāng)村樂》。
    6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12、《未來的鄉(xiāng)村》。
    四月份教學重點:
    學習《動物王國》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進千奇百怪的動物世界,進而萌發(fā)愛護動物,親近大自然的情感,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
    主要活動內(nèi)容:
    1、《我喜歡的動物》8、《珍稀動物》。
    2、《水里的動物》9、《動物吃什么》。
    3、《草原上的動物》10、《動物的自我保護》。
    4、《森林里的動物》11、《神奇的尾巴》。
    5、《有趣的昆蟲》12、《動物的腳》。
    6、《美麗的鳥兒》13、《動物寶寶》。
    7、《動物的家》14、《冬天了的動物》。
    7月份教學重點:
    學習《可口的食品》的單元課程,我們以食品的種類,營養(yǎng),食品與健康的關(guān)系,食品的包裝與制作為線索,讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系,能用語言、藝術(shù)等多種方式表達自己的感受、體會。
    主要活動內(nèi)容:
    1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》。
    2、《水果家族》8、《奇妙的調(diào)味品》。
    3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》。
    4、《雜糧店》10、《科技種植園》。
    5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》。
    6、《飲料屋》12、《食品的運輸》。
    五月份教學重點:
    學習《書的世界》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進書的世界,讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
    主要活動內(nèi)容:
    1、《書中的世界》7、《報紙和雜志》。
    2、《我會看書》8、《書的材料》。
    3、《書的誕生》9、《愛護圖書》。
    4、《書店》10、《我最喜愛的書》。
    5、《閱覽室》11、《書中的字寶寶》。
    6、《各種各樣的書》12、《夢想書城》。
    六月份教學重點:
    學習《好樣的我》的課程單元,我們將引導幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化,感受成長的喜悅,學習欣賞自己和他人,增強幼兒的自信心,堅持性,責任感和自我保護能力,培養(yǎng)幼兒積極向上的意識。樂觀開朗的性格,良好的行為習慣和學習習慣。
    主要活動內(nèi)容:
    1、《我從那里來》9、《靈巧的手》。
    2、《我的模樣》10、《有禮貌的孩子》。
    4、《成長快車》12、《講衛(wèi)生的孩子》。
    5、《自我保護》13、《勇敢的孩子》。
    6、《會動的身體》14、《我愛學習》。
    7、《我喜愛的運動》15、《我的朋友》。
    8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》。
    17、《夸夸我自己》。
    學前教學計劃篇十一
    新學期、新氣象、新起點,我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里,我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,以下是我本學期的工作計劃:
    本班現(xiàn)有幼兒35人,其中男生23人,女生12人。到達學前班兒童年齡的有30人,有5人尚未年滿5周歲,所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。
    1.班級活動。
    根據(jù)學校工作計劃的安排,引導學前兒童開展各項學習和課外活動?;顒又耙贫ê糜媱潱WC安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動、學校文化活動、家庭與社會活動等。
    2.營造健康向上的班風。制定班級公約、構(gòu)成良好班風,選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作,培養(yǎng)學生的組織本事和職責心,使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,供給顯示學生才華的機會。
    3.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,環(huán)境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,每一天要有負責的安全員(五人),監(jiān)控學生的下課活動。
    1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施;
    2、準備好學生基本情景多用表,認真填寫,力求完備;
    3、了解學前班學生在家生活情景,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
    4、安全教育常抓不懈,每一天強調(diào);
    5、堅持衛(wèi)生工作,堅持每一天查,詳細記。
    九月份:
    1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育:包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,握筆的姿勢。
    2、結(jié)合教師節(jié),對幼兒進行尊師的教育。
    3、結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)。
    4、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。
    十月份:
    1、結(jié)合國慶節(jié),進行愛國主義和民族精神教育。
    2、進行主題《祖國多完美》的教學活動。
    3、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。
    十一月份:
    1、對幼兒進行學期中的語言,數(shù)學的考評。
    2、對幼兒的安全和健康進行教育。
    3、進行主題《身邊的標志》的教學活動
    十二月份:
    1、進行主題《過新年》的教學活動。
    2、進行學期末的教學溫習和考評。
    3、對幼兒的安全和健康教育。
    一月份:
    1、慶元旦。
    2、考試,填寫聯(lián)系手冊準備放假。
    期望經(jīng)過這一學期的努力,讓每個微笑都自然綻放!
    學前教學計劃篇十二
    學前班第二學期工作計劃新學期的開始意味著另一個新的開始,我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。
    一、班級情況分析。
    本學期我班共有xxxx名幼兒,只有二名新生,所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,上課很少主動舉手發(fā)言,希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
    二、教育教學。
    1、學科教育活動:
    本課程通過五大領(lǐng)域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標?!罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力?!翱茖W”培養(yǎng)幼兒愛護植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲?!吧鐣迸囵B(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心?!敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力?!八囆g(shù)”(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
    2、拼音:
    本學期要學習所有的聲母韻母,要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母,會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關(guān)的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。
    學前教學計劃篇十三
    為了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定以下工作計劃:
    一、基本情況分析
    1、本班學生通過上學期的學習和鍛煉,學生活動興趣較濃,但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。
    2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規(guī)范,踏步這一方面還需要加強。
    3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。
    4、課外活動時候,教師對幼兒有目的的運動組織,沒能體現(xiàn)出來,幼兒在自由玩各種玩具。
    5、學前班對體育運動興趣低,不樂于參加各種競技性的體育活動。
    二、措施
    1、多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處,讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
    2、 利用體育課初步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作 4、利用課外活動時間培養(yǎng)學生練習走和跑的正確姿勢。
    三、計劃進度:
    7、走:各種姿勢的走; 8、隊列:報數(shù);
    9、復習,各種姿勢的走; 10、游戲:迎面接力; 11、隊列:齊步走—立定;
    20投壘球;擲沙包練習等;
    21滾動練習:球類、鐵環(huán)、小車外胎等。
    22、游戲:大球小球報數(shù);
    23、游戲:明九暗九報數(shù)等。
    24、游戲:找朋友。
    25、游戲:老鼠夾。
    26、游戲:割麥機。
    學前教學計劃篇十四
    學前班的學生經(jīng)過半年的寫字學習,沒有養(yǎng)成了良好的寫字習慣,大部分學生執(zhí)筆方法和寫字姿勢欠正確,需要老師在每天練字時講清楚正確的握筆的姿勢和坐姿。
    本冊教材以復韻母訓練為主,同時也要進行聲母字形相近的辨別訓練,字母的書寫格式一定要正確,在拼音格里所占的位置,指導學生正確書寫。后鼻韻母是由三個字母組成,老師要講清只能占一格, 這樣有利于培養(yǎng)學生寫一手好字的興趣。
    1、進一步了解拼音的結(jié)構(gòu)特點,特別是各種不同的字母的書寫,要正確地掌握字母在拼音格里所占的格式。
    2、寫字時做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度;
    3、培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣;
    4 學習掌握拼音基本筆畫的書寫技巧。
    5、激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣,提高學生對拼音書法的鑒賞能力;
    7. 結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,加強學生的愛國主義教育。
    1. 嚴格要求,養(yǎng)成習慣,各種習慣的養(yǎng)成需要一個過程,對于孩子的良好習慣更應該嚴格要求。嚴格要求學生按照“寫字歌”中要求去做,持之以恒,提出“提筆就是練字時”的口號。
    2. 認真?zhèn)湔n,提高質(zhì)量。
    認真研究每一課,把握每一筆畫,每一個偏旁的書寫要領(lǐng),充分利用輔導手段,突破難點,提高效率,增進質(zhì)量。
    3. 嚴格把好每一天的批改作業(yè)關(guān),讓練字成為一種習慣。
    每天都認真批改,及時指導,鼓勵。
    4. 開展書法類競賽,激發(fā)學生的興趣。
    5. 為學生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。
    學前教學計劃篇十五
    本學期本班幼兒49名,舊生44名,新生5名。經(jīng)過上學期的學習,本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
    1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。
    2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。
    3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
    4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護較弱。
    鑒于以上不足,本學期,我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
    1、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
    2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
    3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習,做到符合學前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。(4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;三。八婦女節(jié)的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶六。一演出工作。
    1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
    2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
    3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
    語言:
    1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
    2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。
    3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
    4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,初步學習評價作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復述故事。
    5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
    健科社:
    1、會正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,有一定的生活自理能力。
    2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學地進行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強合作意識,培養(yǎng)競爭意識。
    3、增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關(guān)愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活,有合作意識,懂得謙讓。
    4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象,感受科學技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學的情感。
    5、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力,為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。
    音樂:
    1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎上,充分感受歌曲的情緒,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
    2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
    3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,看指揮開始和停止演奏,體驗演奏樂器的快樂。
    4、學習感受風格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,進行創(chuàng)造性的表達,體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
    體育:
    1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作,了解相關(guān)的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協(xié)調(diào),增強體質(zhì)。
    2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
    3、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進身體機能的發(fā)展。
    4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
    5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇于克服困難,體驗成功的樂趣。
    五每月工作重點。
    1、搞好班級衛(wèi)生,迎接幼兒回校;
    4、圍繞生病的時候開展主題教學活動,幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防,有正確對待疾病的態(tài)度;5、慶三八主題活動,開展我是媽媽的好幫手活動。
    1、以植物,我們的朋友開展主題探索活動;
    2、中旬組織家長開放日放風箏比賽;
    3、走進大自然,學會搜集資料,學做記錄;
    4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會;
    3、準備六一演出活動;
    1、開展我要上小學了主題活動;
    5、進行物品登記和整理工作。
    學前教學計劃篇十六
    1、學習趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好,運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
    3、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)。
    4、通過多種形式的美術(shù)活,例如泥工的制作,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
    5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
    1、1——6周:簡易繪畫。
    2、7——11周:學習折紙方法和簡易的制作。
    3、12——14周:欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品。
    4、15——20周:手工活動。
    教學用具。
    油畫棒,水彩筆,蠟筆,橡皮泥等。
    教學方法。
    示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法。
    教學要求:學生每天至少要完成一幅作業(yè),每班好的作業(yè)那出來作學習示樣。
    學前教學計劃篇十七
    1、下雨了。
    2、貓頭鷹。
    3、蜻蜓芭蕾舞。
    4、蠶寶寶的幸福生活。
    學習良好的繪畫習慣(正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習慣),能大膽作畫。對線描基本技法的訓練。
    4月:兒童畫風景。
    1、美麗的森林我的家。
    2、蝴蝶。
    3、千眼樹。
    4、荷塘月色。
    5、月上樹梢(油水分離)。
    通過多次線描的強化訓練,對主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作。風景:過渡色的練習;色彩中的三原色與間色。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上,對部分形體進行具體裝飾,自我設計。
    色彩的三原色:紅、黃、藍三原色兩兩相調(diào)為間色。
    油水分離的原理。
    5月:兒童畫人物。
    1、怪臉譜。
    2、月亮娃娃。
    3、游泳的人。
    4、影子在跳舞(兒童10)。
    過渡色的巧妙應用,對不同形體的立體效果的處理。
    人體的簡單結(jié)構(gòu)及性別差異。
    人體正面的靜態(tài)畫法,臉部對稱的五官。
    人物的身體結(jié)構(gòu)特征,尤其是各個骨關(guān)節(jié)的特征。
    人物頭部與四肢形體的比例。
    1、快樂的樹。
    2、老鷹捉小雞。
    3、跳舞的新疆小朋友。
    4、遐想。
    人體側(cè)面、動態(tài)畫法。
    將孩子們感興趣的生活內(nèi)容(滑梯、游戲)作為繪畫情景,結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈,進行多元素的組合與創(chuàng)造。
    色彩的基礎知識:
    色彩反差對比(紅與綠、黃與藍、黑與白)。
    兒童人物畫:動態(tài)組合。
    學前教學計劃篇十八
    學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
    (二)、措施與方法。
    1.漢語拼音教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。
    2.可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。
    3.重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
    4.注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。
    5.結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。
    6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點?;ハ嗦犝n,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教與學的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。
    (一)、教學目的要求。
    幼兒在老師的引導下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準確的進行10以內(nèi)的連加練減、加減混合等運算。
    (二)、數(shù)學教學的重難點。
    1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
    2、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
    3、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
    1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
    2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。
    3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
    訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,針對全班四十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì),讓學前二班的孩子一個個健康的成長.
    學前教學計劃篇十九
    一、方案簡介:
    此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
    二、課程安排:
    除開設正常的教學活動外,還開設適宜的活動課程,包括:游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
    游泳課程:由班級教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進行培訓。
    科學探索活動:按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
    水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗的教師,教授水墨畫技能。
    漢語拼音學習:聘請有經(jīng)驗的小學語文教師,教授小學漢語拼音課程。
    三、時間安排:
    游泳課程:每周二次,每次1小時科學探索:每周二次,每次1小時
    水墨畫:每周二次,每次1小時漢語拼音:每周二次,每次1小時
    怎么樣,您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!
    學前教學計劃篇二十
    “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。
    本學期我主要擔任了學前(2)班的《拼音》、《數(shù)學》、《寶寶識字》的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:
    (一)、本學期拼音的教學重點
    學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
    (二)、措施與方法
    1.漢語拼音教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。
    2.可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。
    3.重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
    4. 注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。
    5.結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。
    6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點。互相聽課,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教與學的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。
    (一)、教學目的要求
    幼兒在老師的引導下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準確的進行10以內(nèi)的連加練減、加減混合等運算。
    (二)、數(shù)學教學的重難點
    1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
    2、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
    3、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
    1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
    2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。
    3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
    訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,針對全班四十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì),讓學前二班的孩子一個個健康的成長!
    學前教學計劃篇二十一
    新學期的工作開始了,為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,能更健康。全面的發(fā)展,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定工作計劃,并在計劃實施中不斷修正自己,完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),現(xiàn)將本學期工作計劃如下: 二月份:
    通知小朋友開學,制定班級計劃,學期計劃,月計劃,周計劃,日計劃,做好開學準備工作,接待好新入園的小朋友。
    三月份:
    訓練好常規(guī),做好開學準備計劃,發(fā)放新書,制定學期計劃,月計劃,周計劃,日計劃,認真填寫三檢記錄,三八婦女節(jié)制定賀卡,慶祝媽媽的節(jié)日,制定出版面,如:花,賀卡等,二十八號制定出學生家長開放日計劃,31號學生家長開放(學生家長會計劃要求:有講稿,有過程,有總結(jié),有反思。這月所學內(nèi)容展示給學生家長)迎接每月的語言考核(4號)
    四月份:
    在班級設立種植區(qū),如:小草、菊花、滴水觀音等,讓幼兒每天給植物澆水施肥,讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況,組織幼兒春游,讓幼兒體會春天的快樂,開展春季運動會,讓學生家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂,二十八號制定出學生家長開放日計劃,,29號學生家長開放(學生家長會計劃要求:有講稿,有過程,有總結(jié),有反思。這月所學內(nèi)容展示給學生家長)迎接每月的美術(shù)考核(4號)
    五月份:
    把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié),五月八號母親節(jié)制作和繪畫,跟教師一起慶祝媽媽的節(jié)日,準備六一編排節(jié)目,迎接每月的舞蹈考核(5號)
    六月份:
    準備父親節(jié),制作賀卡和繪畫,讓幼兒跟教師一起慶祝自己的節(jié)日,并跟教師一起拍班級合影,各班準備公開課為提高教師業(yè)務水平,二十八號制定出學生家長開放日計劃,30號學生家長開會(學生家長會計劃要求:有講稿,有過程,有總結(jié),有反思。這月所學內(nèi)容展示給學生家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)
    七月份:
    慶祝七月一日黨的生日,(唱歌,舞蹈,游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,(朗誦,唱歌等)重新制定計劃,迎接每月的公開課考核(4號)
    八月份:
    總之,我會時刻牢記園興我榮的宗旨,為幼兒的全面發(fā)展,為幼兒園的美好明天不斷努力,讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長!