總結(jié)是一種記錄，讓我們?cè)诿悦r(shí)能夠回顧自己的成長(zhǎng)歷程。寫總結(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性，合理安排論述的層次和順序。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案，供您參考。
時(shí)間高考必讀篇一
高三對(duì)于每個(gè)學(xué)生的重要意義眾所周知，為了有一個(gè)好的高考志愿填報(bào)，在復(fù)習(xí)中就應(yīng)該把握一些原則?接下來就為大家準(zhǔn)備高考必讀：專家指導(dǎo)備戰(zhàn)高考應(yīng)把握哪些原則，供你參考。
一、認(rèn)清自己的定位。
正確地自我定位非常重要，對(duì)自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個(gè)復(fù)習(xí)節(jié)奏。有些學(xué)生可能覺得考進(jìn)好學(xué)校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)知識(shí)，不用把時(shí)間浪費(fèi)在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰(zhàn)術(shù)”，高考中基礎(chǔ)分仍占很大比例，要確保不失該拿的分，況且基礎(chǔ)題做熟練了，面對(duì)較難的題目時(shí)也會(huì)更靈活變通，有更多向上進(jìn)步的可能性。
有些學(xué)生想要參加自主招生的，那么就應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。如果你認(rèn)為自己的能力達(dá)到自主招生水平，首先要比別人更早進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，提前緊張起來。其次，要充分了解不同學(xué)校自主招生的不同要求等等?？傊J(rèn)準(zhǔn)自己的定位和目標(biāo)，盡早準(zhǔn)備，有的放矢。
二、切忌本末倒置，不放棄課本。
不少學(xué)生習(xí)慣性的一頭扎入各種習(xí)題中，把課本丟到一邊，其實(shí)這是不正確的。因?yàn)槊つ孔鼍C合練習(xí)其實(shí)是揠苗助長(zhǎng)的行為，效果一定不會(huì)好，成績(jī)不理想還會(huì)影響學(xué)生的信心，很不恰當(dāng)，因此建議大家還是踏踏實(shí)實(shí)根據(jù)課本學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印才能走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。
另外，如今的高考對(duì)高中生作文能力的要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，考試要求學(xué)生有良好的思考能力，這就要求學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)密切關(guān)注、敏銳洞察，并有自己獨(dú)立的思考能力，其次，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開拓思維，深化思考的深度?？傊?，一個(gè)原則就是在不放棄課本的基礎(chǔ)上，盡可能地拓展自己的眼界和思路，這樣我們才能融會(huì)貫通，揮灑自如。
三、抓自己最薄弱的部分。
每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的個(gè)體差異很大，因此應(yīng)制訂出最適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。應(yīng)在對(duì)自己的水平整體定位后，充分認(rèn)識(shí)對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如，英語(精品課)的弱勢(shì)是閱讀還是完形填空、數(shù)學(xué)的弱勢(shì)是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)才是有效率的復(fù)習(xí)。
千萬不要畏懼困難而把薄弱點(diǎn)留到最后，留到最后的往往都是來不及的，弱勢(shì)的部分只會(huì)更弱勢(shì)，而高中學(xué)科知識(shí)點(diǎn)往往環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)薄弱點(diǎn)會(huì)牽連到眾多題型，也會(huì)影響到綜合大題的解答。
另外，也可根據(jù)文理科考試的特點(diǎn)突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，例如，理科的考生數(shù)學(xué)一般都比較好，而語文成績(jī)的區(qū)分度往往不大，那么如果英語成績(jī)特別好就很占優(yōu)勢(shì)，同樣的，文科考生如果有很好的數(shù)學(xué)成績(jī)，也會(huì)“劃算”很多。
四、正確理解考試的作用。
經(jīng)歷過高三的學(xué)子都會(huì)對(duì)這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、三次模擬考、畢業(yè)考、期中/期末考、聯(lián)考等等，花樣繁多。切記不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測(cè)驗(yàn)也好，其實(shí)都只是一種評(píng)估手段，并不能完全代表實(shí)際水平，如果學(xué)生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準(zhǔn)備，會(huì)打亂原有的復(fù)習(xí)節(jié)奏，反而達(dá)不到很好的效果，不如按照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，周考、月考順其自然來得好。
五、愛惜自己的時(shí)間。
高三學(xué)生的另一大困惑是面對(duì)琳瑯滿目的教參、教輔，難以選擇，有些老師會(huì)一下子推薦好幾本教輔，實(shí)際并不合理，各書之間有很多重合處，同時(shí)做三本教輔和做五本教輔所達(dá)到的效果差別不大，且浪費(fèi)時(shí)間，建議學(xué)生只用一本教輔作為核心，弄懂、吃透，其他只做參考和補(bǔ)充。但這本“核心教輔”務(wù)必選擇專業(yè)出版社的出品，專業(yè)出版社的審核比較完備，不會(huì)有大的錯(cuò)誤誤導(dǎo)。高三學(xué)年的每分每秒都是珍貴的，把任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費(fèi)，愛惜自己的時(shí)間、愛惜自己的精力，充實(shí)地度過高三的備考時(shí)光。
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時(shí)間高考必讀篇二
見信好。
如果時(shí)光機(jī)沒有出差錯(cuò)，你看到這封信時(shí)，應(yīng)該是公元2035年。當(dāng)然了，如果時(shí)光機(jī)出了點(diǎn)幺蛾子，你就假裝是公元2035年吧。畢竟，這是道高考作文題，主題不能太跑偏了。
現(xiàn)在的你，正處在人生中最美好的年華。青春年少，對(duì)未來充滿憧憬，正在默默而又迫切地規(guī)劃著高考之后的狂歡。
你還有一些迷茫，經(jīng)常日常三省吾身：我是誰?我在哪?我為什么要這么辛苦地學(xué)習(xí)?
好了，言歸正傳，我們還是說點(diǎn)正能量的事吧。
我很想知道，2035年，科技已經(jīng)發(fā)展到什么地步了?？隙ㄊ且桓蔽蚁胂蟛坏降膱?chǎng)景吧。就像17年前的我，完全想象不到在2018年，只需帶一臺(tái)叫“手機(jī)”的玩意就能行走天下。也許你們?cè)缫延檬謾C(jī)“吃”遍了十二生肖，也許手機(jī)只存在于你們父母輩的講述中。
ai，也就是人工智能，肯定在你們的日常生活已經(jīng)很普遍了。可能你現(xiàn)在在讀這封信，根本就不是用眼睛讀的方式，而是用某種超出我想象、難以描述的方式，然后一邊讀一邊心里叨叨著：都什么年代了，還能看到“信”這么原始的玩意!
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時(shí)間高考必讀篇三
4.莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
6.拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！勘葋啞?BR> 7.平庸的人關(guān)心怎樣耗費(fèi)時(shí)間，有才能的人竭力利用時(shí)間?！灞救A。
8.光景不待人，須叟發(fā)成絲?！畎住?BR> 9.少壯不努力，老大徒傷悲。
10.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
11.早晨不起誤一天的事，幼時(shí)不學(xué)誤一生的事。
12.逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返。
13.時(shí)間是沒有聲音的銼刀。
14.庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間。
15.不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。
時(shí)間高考必讀篇四
1.時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。
2.零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)。
3.光陰易逝，豈容我待。
4.時(shí)間是一筆貸款，即使再守信用的借貸者也還不起。
5.一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦。
6.善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。
7.珍惜時(shí)間可以使生命變得更有價(jià)值。
8.抓住今天，勝似兩個(gè)明天。
9.最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。
10.時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過。
11.黑夜到臨的時(shí)候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。
12.一日無二晨，時(shí)過不再臨。
13.一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕?！珴蓶|。
16.不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。——布萊希特。
18.敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值?！_(dá)爾文。
19.成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。--愛因斯坦。
20.合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?。
21.沒有方法能使時(shí)鐘為我敲已過去了的鐘點(diǎn)?！輦悺?BR> 22.人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物。——巴爾扎克。
23.任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思。
24.時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤?！R克思。
25.時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞鳌?BR> 26.時(shí)間是偉大的導(dǎo)師?！?。
27.時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來?！縿e林。
30.世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底。
時(shí)間高考必讀篇五
2.《劍橋插圖中國史》，【美】伊佩霞著，趙世瑜等譯，山東畫報(bào)出版社。
3.《菊與刀》(增訂版)，【美】魯思?本尼迪克特著，呂萬和等譯，商務(wù)印書館。
4.《林肯傳》，【美】本杰明?p?托馬斯著，周穎如等譯，商務(wù)印書館。
5.《領(lǐng)袖們》，【美】理查德?尼克松，新華出版社。
6.《中國哲學(xué)簡(jiǎn)史》，馮友蘭著，涂又光譯，北京大學(xué)出版社。
7.《中國文化要義》，梁漱溟，上海人民出版社。
8.《佛經(jīng)故事》，王邦維，中華書局。
9.《曾國藩家書》，曾國藩，線裝書局。
10.《培根論說文集》，水天同譯，商務(wù)印書館。
11.《幸福散論》，【法】阿蘭著，施康強(qiáng)譯，上海譯文出版社。
提高閱讀速度的技巧。
1、多遍過電影法。
復(fù)習(xí)的過程，實(shí)質(zhì)上是理解和記憶的過程。在遺忘尚未出現(xiàn)的時(shí)候，就要趁熱打鐵，當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂復(fù)習(xí)，當(dāng)天復(fù)習(xí)。我們每天可以利用剛下課、放學(xué)后、睡前等多個(gè)時(shí)間，在腦子里對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行“過電影”，通過這樣多次反復(fù)重復(fù)，能取得好的復(fù)習(xí)效果。
2、學(xué)會(huì)反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要單純地一遍遍反復(fù)閱讀，最好在材料還沒有完全記住以前就結(jié)合閱讀，嘗試著回憶。當(dāng)回憶不起來時(shí)，在進(jìn)行閱讀，這樣容易記住，保持時(shí)間長(zhǎng)?？刹捎每焖俜瓡姆椒?，利用“過電”喚醒記憶。翻開課本，從第一頁開始，沒翻開一頁，快速地掃一眼，然后閉上眼睛，回想書上的畫面和大致內(nèi)容。如果感覺自己對(duì)該頁內(nèi)容很熟悉，就快速翻過下一頁，繼續(xù)回憶。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)該頁內(nèi)容模糊不清，回憶不起來，就馬上細(xì)看內(nèi)容，再復(fù)習(xí)一遍。利用這種方法，如果能很快地把書翻上一遍，而沒有什么“卡住”的地方，就說明對(duì)課本內(nèi)容已經(jīng)很熟練掌握了。
時(shí)間高考必讀篇六
《西游記》。
《駱駝祥子》。
《海底兩萬里》。
《紅星照耀中國》。
《昆蟲記》。
《傅雷家書》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《泰戈?duì)栐娺x》。
《水滸傳》。
《格列佛游記》。
《簡(jiǎn)愛》。
怎樣正確閱讀高考名著。
1.感知內(nèi)容，把握情節(jié)。
通過閱讀首先是要感知作品內(nèi)容，了解它寫的是什么地方、什么人、什么事，故事的情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達(dá)到且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等。
2.了解作者、作品背景，把握作品環(huán)境。
某些作品可能對(duì)中學(xué)生而言有些陌生難懂，尤其是外國作品，所以就有必要了解一些關(guān)于作者的情況，如作家的生平、思想、創(chuàng)作傾向等。
3.分析人物形象。
塑造人物形象是小說創(chuàng)造的核心，而對(duì)人物的刻畫必須落實(shí)到具體細(xì)致的描寫當(dāng)中，如對(duì)人物的肖像、行動(dòng)、語言、心理、矛盾沖突等方面的描寫。
讀書的方法技巧。
朗讀。
出聲的一種閱讀。這種閱讀方法由于發(fā)出聲音本身又是一種有關(guān)刺激物，因此朗讀時(shí)，不僅視分析器、運(yùn)動(dòng)分析器在活動(dòng)，而且聽分析器也在活動(dòng)，并且產(chǎn)生有聲言語反饋。按照各種分析器協(xié)同活動(dòng)規(guī)律，朗讀能提高學(xué)習(xí)效果。另外，由于出生聲朗讀，還能排除周圍無關(guān)刺激的干擾，從而集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
閱讀與背誦結(jié)合法。
區(qū)別于單純的重復(fù)閱讀法的一種讀書方法。指閱讀一遍或兩遍，就試背一次，再閱讀一遍，再試背一次，直到能完全背誦為止。
快速閱讀法：
一種高效的閱讀方法。大約從20世紀(jì)40年代起，快速閱讀作為一種閱讀方法在西方開始加以研究。實(shí)驗(yàn)證明，人們閱讀一個(gè)字，并不需要對(duì)每一筆劃、每個(gè)字母都看清楚，而是只憑整體形象就能辨認(rèn)。對(duì)于詞和句子也是一樣，只要其中幾個(gè)主要的字映于大腦，大腦就能憑經(jīng)驗(yàn)將它們聯(lián)成意思，快速閱讀要掌握的要領(lǐng)是：(1)要默讀，不要音讀，力戒倒回去重讀;(2)擴(kuò)大視讀廣度，把逐字逐句讀改為逐行逐段讀;(3)從順次閱讀到跳躍閱讀，將那些過渡性的話語，引證的材料，推論的過程等無關(guān)緊要或早以熟知的內(nèi)容，整行、整段地跳過去，只尋找主要論點(diǎn)，新鮮的見解，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)或自己所需要的材料;(4)要多掌握詞匯;(5)經(jīng)常有意識(shí)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，循序漸進(jìn)，逐步加快。
也稱超前思考法或懸測(cè)讀書法。面對(duì)自己比較熟悉或正在研究的題目的文章或書籍，可先不忙翻看其內(nèi)容，而是悉心研究題目，然后閉目靜思，設(shè)想這個(gè)題目由自己來寫會(huì)分作幾章幾節(jié)，組織怎樣的結(jié)構(gòu)體系，對(duì)其中的重要觀點(diǎn)又將從從哪方面入手，組織哪些材料來論述，并將自己的設(shè)想寫下來，然后再拿它與原文對(duì)照，看哪些地方不謀而合，哪些地方意見相左，哪些地方自己不得其解。對(duì)不謀而合處，稍加瀏覽便可，對(duì)意見相左處，要推究誰正誰誤，原因何在。對(duì)不得其解處，要舍得下功夫，不但掌握人家的觀點(diǎn)，還要掌握人家的思路和方法。這就是預(yù)測(cè)閱讀法。這樣讀書能強(qiáng)化對(duì)書中思想內(nèi)容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之處和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，加深對(duì)書本知識(shí)的理解。
精讀法。
一種讀書的方法，與粗讀法或泛讀法相對(duì)，指在大致了解所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)需要掌握的要點(diǎn)認(rèn)真、反復(fù)進(jìn)行閱讀，以達(dá)到精確記憶。
讀書的好處。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，其實(shí)，讀書就是將人類濃縮幾千年版的科技、文化快速習(xí)得的最佳方權(quán)式，讀書能夠在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，擺脫愚昧和迷信，不再是一個(gè)空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識(shí)色彩。
讀書能樹立正確的三觀，通過閱讀，能夠與先賢們博古爍今，能夠與文人騷客們煮酒論歌，能夠從無數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的三觀。
讀書能開拓視野，不再局限與小小生活中的一隅，可以無拘無束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書范圍的擴(kuò)大，也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。
讀書能結(jié)識(shí)朋友，擴(kuò)大社交圈子，通過讀書，找到志同道合的朋友，可以在一起談天論地，開懷舒心。
讀書可以提高層次，提升綜合素質(zhì)，通過閱讀，不僅可以學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息，讓氣質(zhì)更加出眾。
時(shí)間高考必讀篇七
《歐也妮·葛朗臺(tái)》是《人間喜劇》中法國生活場(chǎng)景的組成部分，是巴爾扎克的代表作之一。作品以吝嗇鬼葛朗臺(tái)的家庭生活和剝削活動(dòng)為主線，以歐也妮的愛情和婚姻悲劇為中心事件，層層剖析了葛朗臺(tái)的罪惡發(fā)家史和泯滅人性的拜金主義，成功地刻畫了世界文學(xué)史中不朽的吝嗇鬼形象，深刻地揭露了資產(chǎn)階級(jí)的貪婪本性和資本主義社會(huì)中人與人之間冷酷無情的金錢關(guān)系。
《歐也妮·葛朗臺(tái)》是法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的《人間喜劇》系列中“最出色的畫稿之一”，小說極為成功地塑造了老葛朗臺(tái)這樣一個(gè)兇狠殘忍、貪財(cái)好利而又慳吝成癖的資本家形象，展現(xiàn)出了資本家的無窮貪欲和冷酷無情;揭示了在人的家庭幸福和道德品質(zhì)上金錢的巨大破壞力量;提示了資產(chǎn)階級(jí)的血腥發(fā)跡史和由金錢崇拜帶來的社會(huì)丑惡和人性淪喪。小說把心理分析、風(fēng)俗描繪、細(xì)節(jié)刻畫、人物塑造、哲學(xué)議論融為一體，取得了很高的藝術(shù)成就，在思想和藝術(shù)方面標(biāo)志著巴爾扎克小說創(chuàng)作的一次飛躍。
時(shí)間高考必讀篇八
《紅樓夢(mèng)》。
《吶喊》。
《邊城》。
《四世同堂》。
《紅巖》。
《平凡的世界》。
《雷雨》。
《歐也妮·葛朗臺(tái)》。
《巴黎圣母院》。
《老人與?！?。
《紅樓夢(mèng)》。
《家》。
《茶館》。
《邊城》。
《吶喊》。
《飛鳥集》。
《哈姆萊特》。
《歐也妮·葛朗臺(tái)》。
《老人與海》。
《子夜》。
《竇娥冤》。
《西廂記》。
《牡丹亭》。
《屈原》。
《雷雨》。
《茶館》。
《哈姆雷特》。
讀書的方法有哪些。
1、可多讀幾遍，看完后總結(jié)內(nèi)容。
2、先讀一遍，再回憶一遍。
3、看書逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來加深印象。
4、遇到英雄人物、科學(xué)家等記他(她)的名子并看他(她)的簡(jiǎn)介。
5、先瀏覽，遇精彩部分再細(xì)讀。
6、選擇好書進(jìn)行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀。
7、先大略看一下再認(rèn)真讀，仔細(xì)、反復(fù)、認(rèn)真去讀。
8、大聲吟誦，以便透徹理解。
9、一邊讀書，一邊在書上做批注，摘抄好詞好句好段落。
10、勤做筆記，每讀完一本書就做讀后感。
11、讀書前要洗手，看書輕拿輕放，看完書將書放回原位。
12、讀到有關(guān)政治的信息，就將它記下來了解。
13、坐姿正確，仔細(xì)去讀。
14、一邊看一邊把有用的東西畫出來幫助記憶。
15、有詳有略，吸取精華。
16、先看一看目錄和簡(jiǎn)介，再細(xì)讀，遇不明白再讀一遍。
17、有疑問，問老師、同學(xué)詢問，或者查資料解決。
18、先讀簡(jiǎn)介，了解適不適合，合適了再去仔細(xì)閱讀。
19、找一段或一篇中心句細(xì)讀。
20、在文章最后寫一寫感受、啟發(fā)和心得。
讀書的十大好處是哪些。
1、開拓視野。
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。
2、陶冶情操。
學(xué)生通過課外閱讀，可以知道古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國的;知道近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的;知道雷鋒是怎樣助人為樂的，從而使自己的思想和境界得到洗滌和凈化，也為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下深厚的基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)氣質(zhì)。
多讀書的孩子，他的言談舉止會(huì)顯示出一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)將會(huì)伴隨孩子的一生。讀得萬卷書，孩子所接觸的層面就會(huì)比較廣，在與人交談時(shí)也不會(huì)畏手畏腳，胸?zé)o點(diǎn)墨。
4、增加知識(shí)面。
讀書，就好比打磨玉石的過程，讀的書多，在一些較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)培養(yǎng)出接受的能力，并能更好地理解與學(xué)習(xí)，這是任何輔導(dǎo)班也做不到的事情。
5、提高寫作能力。
讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步幫助人們鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力。
6、提升理解力。
喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和注意力也可以在不知不覺中養(yǎng)成。
7、開拓智力發(fā)展。
讀書多的人，當(dāng)他思考問題時(shí)，豐富的語言能力會(huì)幫助他更深刻地理解問題并解決問題，因此他的鉆研能力就會(huì)相提高很多。
8、培養(yǎng)表達(dá)能力。
多讀書的人，接觸各種文章內(nèi)容，對(duì)于書中人物的言語、行為，孩子會(huì)思考為什么這么說、這么做，這樣一來，他的思考能力、解讀能力得到培養(yǎng)，表達(dá)能力就自然得以培養(yǎng)和提升了。
9、激發(fā)交際能力。
讀書多的人，語言能力強(qiáng)了，那么他在人際交往過程中，可以與人進(jìn)行更有效的溝通與交流，從而激發(fā)其培養(yǎng)出良好的交際能力。
10、減輕壓力。
無論在工作上、個(gè)人交際中又或者日常生活中其他無盡的事情中承受多大的壓力，當(dāng)沉浸于一個(gè)好的故事時(shí)，所有的壓力都會(huì)消失不見。一本好的小說可以帶人進(jìn)入另一個(gè)境界，而一篇迷人的文章將會(huì)分散你的注意力，讓你享受現(xiàn)有的時(shí)刻，忘記壓力，享受放松。
讀書的方法技巧。
五字訣讀書法。
一種讀書的程序，即通過翻看、閱讀、提問、背誦和溫習(xí)五個(gè)步驟來讀書。這一過程可簡(jiǎn)稱為“看、讀、問、背、習(xí)”五字訣。翻看，就是根據(jù)學(xué)習(xí)的要求，首先瀏覽一下內(nèi)容梗概，了解這本書是否為自己所需。閱讀，就是將所需之書較快地粗讀一下，了解書的主要論點(diǎn)，然后，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀，要求思考和研究，深入理解全書的內(nèi)容。提問，指閱讀后通過思考發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。背誦，指反復(fù)誦背達(dá)到熟練，這是鞏固讀書效果的可靠辦法。溫習(xí)，指經(jīng)常復(fù)習(xí)減少遺忘，起到“溫故而知新”的作用。
審查性閱讀法。
美國著名學(xué)家阿德勒和多留恩在他們的著作《怎樣閱讀一本書》中提出了審查性閱讀法、分析性閱讀法和綜合性閱讀法三種閱讀方法。所謂審查性閱讀就是先對(duì)要要閱讀的圖書進(jìn)行快速的瀏覽和預(yù)習(xí)，將內(nèi)容加以歸類，明確圖書的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容，確定該書是否值得一讀。審查性閱讀要回答的問題是，這本書屬于哪一類?全書基本內(nèi)容是怎樣的?它的結(jié)構(gòu)順序怎樣?作者靠什么深化他的觀點(diǎn)和理解主題?然后做出回答這些問題的筆記。這種筆記主要涉及書的結(jié)構(gòu)，而不是它的主題和細(xì)節(jié)。
分析性閱讀法。
所謂分析，指分析書的主題和題材，說明全書各部分的多樣性與統(tǒng)一性，以及邏輯上的內(nèi)在聯(lián)系，明確作者的寫作意圖和觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。通過分析性閱讀，能對(duì)書的主題觀點(diǎn)作出正確的判斷和論述。在分析性閱讀中所做的筆記是概念性的筆記，既包括作者的概念，也包括讀者的概念。通過閱讀，這些概念被加深和拓展了。
追蹤閱讀法。
一種追蹤問題、探索真諦的學(xué)習(xí)方法。其具體運(yùn)用就是：循“題”而讀，挈“題”索知，覓“題”參照，抱“題”探究。(1)循“題”而讀，指用書中所要解決的問題做引導(dǎo)，推動(dòng)閱讀的步步深入。(2)挈“題”索知，指針對(duì)日常學(xué)習(xí)和工作中的問題，及時(shí)找對(duì)口書刊閱讀，直到獲得滿意答案為止。(3)覓“題”參照，有兩種方式，一種是從一本書中索取問題，然后參照同類和相關(guān)的書進(jìn)行閱讀;另一種是將書中論述的問題與實(shí)地、實(shí)物相參照。(4)抱“題”深究，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書中尚未解決的問題時(shí)，要追蹤問題，深入研究，進(jìn)而又懂得書上沒有的東西。
結(jié)構(gòu)式讀書法。
在學(xué)習(xí)一本書時(shí)，注意體察書中各單元之間的有機(jī)聯(lián)系，善于勾畫出各單元之間的聯(lián)絡(luò)線索。這樣學(xué)完之后就能沿著這條線索把全書有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。這就是結(jié)構(gòu)式閱讀。其步驟如下：(1)整體把握，把書從整體上打量一番，了解全書的基本結(jié)構(gòu)。(2)簡(jiǎn)讀，以較快的速度通讀全書，及時(shí)列出專題并記錄在卡片上。(3)列出結(jié)構(gòu)圖，簡(jiǎn)讀完畢，根據(jù)卡片記錄，列出結(jié)構(gòu)圖。(4)詳讀，根據(jù)結(jié)構(gòu)圖安排詳度。
時(shí)間高考必讀篇九
高考前的最后這個(gè)寒假怎么安排?對(duì)于寒假的高考復(fù)習(xí)很重要的一點(diǎn)還是心態(tài)，“態(tài)度決定一切”。最好的心態(tài)就是：嚴(yán)謹(jǐn)而放松。
嚴(yán)謹(jǐn)是邁入高考戰(zhàn)場(chǎng)必不可少的品質(zhì)，不妨反復(fù)告訴自己，這是高中生涯最后一個(gè)寒假，這是高考沖刺前最后一個(gè)自我主宰的時(shí)段，沒有退路，當(dāng)真正明白了這一點(diǎn)后，就能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才藕煤?，踏?shí)并有條不紊地完成每一件事。
另外，嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少安排一些學(xué)習(xí)任務(wù)，但是作息方面，最好跟上學(xué)的時(shí)候一致，在學(xué)校幾點(diǎn)起床幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)午休，午休多長(zhǎng)時(shí)間，都應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行。否則高三第二學(xué)期一開學(xué)又要重新調(diào)整生物鐘，在調(diào)整生物鐘的時(shí)間里，很有可能白天上課沒精神想睡覺，晚上又睡不著，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
當(dāng)然，行為上的嚴(yán)謹(jǐn)不代表著心理上的緊張。面對(duì)寒假，無須恐慌，要學(xué)會(huì)放松。寒假復(fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂休息，事實(shí)上勞逸結(jié)合，反而能夠提高學(xué)習(xí)效率。每天規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)間，把狀態(tài)最好的時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上。
在把握好輕重緩急基礎(chǔ)上，為自己合理減壓。例如，可以在吃飯時(shí)看一些電視新聞節(jié)目;也可以在休息時(shí)閱讀一些讀物，與父母聊聊天也是減壓良方。
使用巧勁，有針對(duì)性突破。
二、除了心態(tài)，方法也至關(guān)重要。
針對(duì)高考，建議有三：
1、梳理知識(shí)，形成邏輯導(dǎo)圖。
已經(jīng)完成了大一輪的復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了一學(xué)期高強(qiáng)度的練習(xí)與考試，作為高三學(xué)生必須學(xué)會(huì)梳理好自己的知識(shí)框架，串聯(lián)起每個(gè)科目中的知識(shí)點(diǎn)，抓住邏輯脈絡(luò)。最好能夠做到看著目錄，能夠?qū)⒚總€(gè)學(xué)科兩年半以來所學(xué)的一切有條理地梳理下來，形成自身的邏輯導(dǎo)圖。
2、訓(xùn)練速度，提升學(xué)習(xí)效率。
越發(fā)臨近高考，文綜理綜撲面而來，很多人都會(huì)覺得時(shí)間不夠答不完卷子，寒假正是解決這一問題的最佳時(shí)機(jī)。通過訓(xùn)練提升自身解題效率，尋找解決同類題型的一般性套路，多思考多總結(jié)答題技巧，對(duì)自身答題順序進(jìn)行適當(dāng)摸索，合理安排以期達(dá)到答題效率最大化。
3、查缺補(bǔ)漏，堅(jiān)信基礎(chǔ)為王。
經(jīng)歷過多次考試歷練，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上真正屹立不倒的往往是身邊那些基礎(chǔ)最扎實(shí)的同學(xué)。因此，抓緊時(shí)間對(duì)于自身缺漏進(jìn)行針對(duì)性突破是相當(dāng)重要的，尤其對(duì)于自身的弱勢(shì)科目，夯實(shí)基礎(chǔ)才是最佳的選擇。
三、各科復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1、語文：可用零散時(shí)間做復(fù)習(xí)。
語文一輪復(fù)習(xí)基本上是全方位備考，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)生開始寒假二輪復(fù)習(xí)前，非常有必要用兩天的時(shí)間回顧、消化一輪的知識(shí)。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識(shí)，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識(shí)盲點(diǎn)，哪些知識(shí)是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。
對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時(shí)間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進(jìn)行。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，或自學(xué)，或請(qǐng)教他人，盡快解決，不要拖，因?yàn)楹匍_學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識(shí)的框架。
2、數(shù)學(xué)：學(xué)會(huì)圍繞核心內(nèi)容把握主線。
對(duì)于寒假的復(fù)習(xí)，盧艷華表示，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。
建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。比如，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線，其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以學(xué)生對(duì)函數(shù)的知識(shí)也要整體考慮，分布實(shí)施。明確自己對(duì)函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會(huì)函數(shù)的思想，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。
3、文綜：不要漏掉任何細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。
文綜的復(fù)習(xí)要做要360度零死角，因?yàn)檫z漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在考試中都會(huì)是一個(gè)重大的損失。方法是記要點(diǎn)。高考是按點(diǎn)得分的，一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出，就算寫再多也沒分。而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn)。
就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對(duì)課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書。
總而言之，高考考察的是我們的綜合素質(zhì)，這需要我們有著良好的心態(tài)，也需要我們有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在平常的學(xué)習(xí)中我們要一步一步的來，讓所有的知識(shí)很好的消化在自己的腦海中，只有這樣大家才能輕松應(yīng)對(duì)高考。
時(shí)間高考必讀篇十
1、再認(rèn)真把各省近五年高考試卷同本省近五年高考試卷逐題，逐知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較，找出考測(cè)方法異同。如題型，考試角度。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)各省高考試題互有借鑒。尤其是題型，如平時(shí)沒有訓(xùn)練到，考場(chǎng)遇到可能發(fā)慌，考生要注意。
2、認(rèn)真把歷次練兵考試試卷再翻看一遍，逐題列出考試結(jié)果，找出知識(shí)的遺漏處，失分點(diǎn)。分析造成原因，是智力因素還是非智力因素造成。集成三份試卷，一是把常錯(cuò)題集成一份試卷，重新做一遍，再做二、三份類似卷；二是重組一份典型題例專題卷，重溫做題思路、方法、技巧、套路。起到潛移默化作用；三是重組一份高頻點(diǎn)題組卷，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成突破。以上三卷最好是在老師的幫助下完成。
二、回歸課本。
1.知識(shí)在課內(nèi)，考試在課外。高考知識(shí)脫離不開課本，一切以課本為出發(fā)點(diǎn)，所以考生絕不能輕課本重資料?？记耙粋€(gè)月要利用時(shí)間對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行再梳理和清點(diǎn)，尤其是結(jié)合考綱、考題以及資料，理清知識(shí)脈絡(luò)，知識(shí)層級(jí)，知識(shí)廣度深度。就回歸試卷發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行針對(duì)性查漏補(bǔ)缺。
三、回歸考試大綱。
1.考試大綱是命題依據(jù)，起綱領(lǐng)性作用。
2.考前要認(rèn)真研究考綱對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求，關(guān)注了解、熟悉、掌握、應(yīng)用等程度詞，是命題深度、廣度、難度的依據(jù)。
3.注意考綱中示例題，要認(rèn)真做做，起題型、范例作用。
4.要注意本年度考綱增、刪、改變動(dòng)之處。克服復(fù)習(xí)盲目性，增強(qiáng)有效性；抓命題熱點(diǎn)，明確命題方向，提高考前復(fù)習(xí)精性。
四、調(diào)節(jié)好生物鐘，做好考前心理準(zhǔn)備。
1.注意睡眠休息調(diào)節(jié)，飲食營(yíng)養(yǎng)搭配，把身體調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。
2.做好考試過程中遇到突發(fā)事件的處理辦法和心理準(zhǔn)備。如高考證的丟失怎樣做，遇到難題心理暗示不心慌等。
時(shí)間高考必讀篇十一
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
自認(rèn)“黑洞悖論”錯(cuò)誤，在7月，霍金修正了自己原來的觀點(diǎn)，承認(rèn)“信息守恒”。
因?yàn)橛钪嬲撌且婚T既古老又年輕的學(xué)科。所以作為宇宙里高等生物的人類不會(huì)滿足于自身的生存和種族的綿延，還一代代不懈地探索著存在和生命的意義。但是，人類理念的進(jìn)化是極其緩慢和艱苦的。從“亞里士多德”到“托勒密的地心說”到“哥白尼的日心說”的演化就花了的時(shí)間。令人吃驚的是，盡管人們知道世間的一切都在運(yùn)動(dòng)，只是到了20世紀(jì)代因哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律后，宇宙演化的觀念才進(jìn)入人類的意識(shí)。人們甚至從來沒有想到過宇宙還會(huì)演化。牛頓的萬有引力定律表明，宇宙的物質(zhì)在引力作用下不可能處于穩(wěn)定的狀態(tài)。即使在愛因斯坦的廣義相對(duì)論中，情況也好不到哪兒去，為了得到一個(gè)穩(wěn)定的宇宙模型，他曾將宇宙常數(shù)引進(jìn)理論中。他們都希望在自己的理論中找到穩(wěn)定的宇宙模型?？梢?，宇宙演化的觀念并不是產(chǎn)生于這些天才的頭腦之中。
將哈勃的發(fā)現(xiàn)當(dāng)成現(xiàn)代宇宙論的誕生是公平的。哈勃發(fā)現(xiàn)，從星系光譜的紅移可以推斷，越遠(yuǎn)的星系以越快的速度離開我們而去，這表明整個(gè)宇宙處于膨脹的狀態(tài)。從時(shí)間上倒溯到過去，估計(jì)在100億到200億年前，曾經(jīng)發(fā)生過一樁開天辟地的大事件，即宇宙從一個(gè)極其緊致、極熱的狀態(tài)中大爆炸而產(chǎn)生。伽莫夫在1948年發(fā)表的一篇關(guān)于熱大爆炸模型的文章中作出了一個(gè)驚人的預(yù)言，早期大爆炸的輻射仍殘存在我們周圍，不過由于宇宙膨脹引起的紅移，其絕對(duì)溫度只余下幾度左右，在這種溫度下，輻射是處于微波的波段。但在1965年彭齊亞斯和威爾遜觀測(cè)到宇宙微波背景輻射之前，人們并不認(rèn)真對(duì)待此預(yù)言。
一般認(rèn)為，愛因斯坦的廣義相對(duì)論是用于描述宇宙演化的正確的理論。在經(jīng)典廣義相對(duì)論的框架里，霍金和彭羅斯證明了，在很一般的條件下，空間-時(shí)間一定存在奇點(diǎn)，最著名的奇點(diǎn)即是黑洞里的奇點(diǎn)以及宇宙大爆炸處的奇點(diǎn)。在奇點(diǎn)處，所有定律以及可預(yù)見性都失效。奇點(diǎn)可以看成空間時(shí)間的邊緣或邊界。只有給定了奇點(diǎn)處的邊界條件，才能由愛因斯坦方程得到宇宙的演化。由于邊界條件只能由宇宙外的造物主所給定，所以宇宙的命運(yùn)就操縱在造物主的手中。這就是從牛頓時(shí)代起一直困擾人類智慧的第一推動(dòng)力的問題。
如果空間-時(shí)間沒有邊界，則就不必勞駕上帝進(jìn)行第一推動(dòng)了。這只有在量子引力論中才能做到?；艚鹫J(rèn)為宇宙的量子態(tài)是處于一種基態(tài)，空間-時(shí)間可看成一有限無界的四維面，正如地球的表面一樣，只不過多了兩個(gè)維數(shù)而已。宇宙中的所有結(jié)構(gòu)都可歸結(jié)于量子力學(xué)的測(cè)不準(zhǔn)原理所允許的最小起伏。從一些簡(jiǎn)單的模型計(jì)算可得出和天文觀測(cè)相一致的推論，如星系、恒星等等的成團(tuán)結(jié)構(gòu)，大尺度的各向同性和均勻性，空間-時(shí)間的平性，即空間-時(shí)間基本上是平坦的，并因此才使得星系乃至生命的發(fā)展成為可能，還有時(shí)間的方向箭頭等等?；艚鸬牧孔佑钪嬲摰囊饬x在于它真正使宇宙論成為一門成熟的科學(xué)，它是一個(gè)自足的理論，即在原則上，單憑科學(xué)定律我們便可以將宇宙中的一切都預(yù)言出來。
在這部書中，霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
作品目錄：
前言。
第一章我們的宇宙圖像。
第二章空間和時(shí)間。
第三章膨脹的宇宙。
第四章不確定性原理。
第五章基本粒子和自然的力。
第六章黑洞。
第七章黑洞不是這么黑的。
第八章宇宙的起源和命運(yùn)。
第九章時(shí)間箭頭。
第十章蟲洞和時(shí)間旅行。
第十一章物理學(xué)的統(tǒng)一。
第十二章結(jié)論。
阿爾伯特·愛因斯坦。
伽利略·伽利雷。
艾薩克·牛頓。
小辭典。
感謝。
創(chuàng)作背景：
盡管霍金教授的著述極為清晰而機(jī)智，有些讀者仍然覺得難以掌握復(fù)雜的概念。為了使讀者加深理解，《時(shí)間簡(jiǎn)史》還增加了240多幅彩色插圖，包括衛(wèi)星圖像和照片。這些都應(yīng)歸功于諸如哈勃空間望遠(yuǎn)鏡和電腦三維和四維實(shí)體成像等技術(shù)進(jìn)步之賜。詳細(xì)的插圖說明使讀者能體驗(yàn)到星系際太空的廣漠、黑洞的奇妙性質(zhì)以及物質(zhì)和反物質(zhì)碰撞的粒子物理的微觀世界。作為一本饗以讀者宇宙學(xué)的最新理解的經(jīng)典著作，《時(shí)間簡(jiǎn)史》插圖本是探索時(shí)間和空間核心秘密的引人入勝的故事。
作品影響：
《時(shí)間簡(jiǎn)史》自1988年首版以來，已成為全球科學(xué)著作的里程碑。它被翻譯成40種文字，銷售了超2500萬冊(cè)，成為國際出版史上的奇觀。該書內(nèi)容是關(guān)于宇宙本性的最前沿知識(shí)，從那以后無論在微觀還是宏觀宇宙世界的觀測(cè)技術(shù)方面都有了非凡的進(jìn)展。這些觀測(cè)證實(shí)了霍金在該書第一版中的許多理論預(yù)言，其中包括宇宙背景探險(xiǎn)者(cobe)的最新發(fā)現(xiàn)，它在時(shí)間回溯上探測(cè)到離宇宙創(chuàng)生的30萬年之內(nèi)的某些情況，顯露了霍金超人的時(shí)空感知能力。
作者簡(jiǎn)介：
斯蒂芬·威廉·霍金(stephenhawking)于1942年1月8日生于牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年?？赡芤?yàn)樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時(shí)代，所以小時(shí)候?qū)δＰ吞貏e著迷。
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由于醫(yī)生對(duì)此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃?，但溫度卻會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由于得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話。他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠計(jì)算機(jī)和語言合成器幫忙，連閱讀也要?jiǎng)e人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅(qū)動(dòng)著輪椅逐頁去看。
這些黑洞理論和“大爆炸”理論的驚天發(fā)現(xiàn)，使他成為了自愛因斯坦之后世界最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。可以說，全人類都有賴這位喜歡仰望星空的輪椅巨人，獲得了一次最好的宇宙學(xué)啟蒙教育。
霍金的著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及。
時(shí)間高考必讀篇十二
1.理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ);理想是朵花，謝落了可以重新開放。
2.理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
3.立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。
4.理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰(zhàn)旗斬棘的利劍。
5.理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談?！轮兛死?。
6.有理想的充滿社會(huì)利益的具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。
7.男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀?！T夢(mèng)龍。
8.天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?。
9.理想是反映美的心靈的眼睛。
10.理想即尋覓目標(biāo)的思維。
11.理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。
12.只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來。
13.理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?BR> 14.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
15.人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。
時(shí)間高考必讀篇十三
2022年陜西普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試時(shí)間安排在2022年6月7日-8日。各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
陜西2022年啟動(dòng)高考新模式。
日前，陜西省教育廳廳長(zhǎng)劉建林談教育時(shí)表示，陜西將于2022年啟動(dòng)高考綜合改革，在普通高中同步實(shí)施新課程新教材，2025年全面實(shí)施新高考。目前我省新高考綜合改革方案按照“3+1+2”模式已報(bào)教育部備案，經(jīng)教育部評(píng)估通過后向全社會(huì)公布。
近日，省政府常務(wù)會(huì)已審議通過了進(jìn)一步加強(qiáng)高考綜合改革基礎(chǔ)條件保障指導(dǎo)意見，并正式下發(fā)文件，各地市、各高中學(xué)校將努力改善辦學(xué)條件，保障新高考實(shí)施落地落實(shí)。省委教育工委、省教育廳將認(rèn)真指導(dǎo)和推動(dòng)各地各校等正確認(rèn)識(shí)新高考的重大意義，采取多種方式保障新高考順利推進(jìn)。
陜西將于2022年啟動(dòng)高考綜合改革，在普通高中同步實(shí)施新課程新教材，2025年全面實(shí)施新高考。此項(xiàng)工作涉及面廣、關(guān)注度高、影響深遠(yuǎn)，是省級(jí)層面重大改革事項(xiàng)，需要省級(jí)層面、教育行政等相關(guān)部門、各市縣統(tǒng)籌規(guī)劃，從組織保障、辦學(xué)條件、配套政策措施等3個(gè)方面補(bǔ)足短板，協(xié)調(diào)推進(jìn)，加強(qiáng)提升保障能力。
如何當(dāng)學(xué)霸的八個(gè)訣竅。
學(xué)霸訣竅一：主動(dòng)學(xué)習(xí)尖子生總是懂得，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。
學(xué)霸訣竅二：合理安排時(shí)間在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。
學(xué)霸訣竅三：保持自信很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。
學(xué)霸訣竅四：制作學(xué)習(xí)卡片學(xué)習(xí)卡片已被證實(shí)是幫助記憶的有效工具。無論是在你規(guī)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間，還是在放學(xué)回家的公交車上，學(xué)習(xí)卡片還可以幫助我們明確每段時(shí)間的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣就可以避免漫無目的的學(xué)習(xí)。
學(xué)霸訣竅五：歸納錯(cuò)題本學(xué)習(xí)效率之根本：歸納總結(jié)。沒有歸納總結(jié)，何來舉一反三，何來融會(huì)貫通。不歸納總結(jié)，可能一道題你一學(xué)期下來錯(cuò)了10遍，但是再遇到時(shí)還是不會(huì)。
對(duì)待錯(cuò)題，并不是抄到錯(cuò)題本上就完事了，你不但要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分類，還要在分類的過程中總結(jié)出解題思路，再次遇到這類題的時(shí)候才能找到解題突破口。
學(xué)霸訣竅六：換科復(fù)習(xí)不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
學(xué)霸訣竅七：杜絕題海戰(zhàn)術(shù)盲目地做題，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沒有多余的時(shí)間來研究和消化自己不熟悉的題型，這是造成學(xué)習(xí)效率極其低下的一大原因。很多學(xué)生一拿到試卷就做，有些題已經(jīng)非常熟悉了，但是他們還在重復(fù)做，這就是題海戰(zhàn)術(shù)效率不高的原因。
學(xué)霸訣竅八：總結(jié)和規(guī)劃每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持續(xù)的改進(jìn)，尤其是一些重要考試之后，還要重點(diǎn)反思一下哪些科目要列入補(bǔ)弱的行列。
時(shí)間高考必讀篇十四
不是所有民辦高校的學(xué)歷證書國家都不承認(rèn)。
第一種：民辦高校招生列入國家招生計(jì)劃、通過省招辦錄取或備案。此類招生計(jì)劃可通過陽光高考信息平臺(tái)查詢，也可以通過省市招辦印制的高校招生專業(yè)目錄或發(fā)給學(xué)生的報(bào)考資料查詢學(xué)校公布的專業(yè)和人數(shù)。此類招生有規(guī)范的錄取手續(xù)，可通過省市招辦公布的查詢方式查詢錄取結(jié)果，另外教育部還規(guī)定，對(duì)民辦高校錄取的，由省級(jí)招辦打印《錄取考生信息確認(rèn)表》并加蓋錄取專用章，由學(xué)校連同錄取通知書一并寄給考生。這類學(xué)生入學(xué)后在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)可查到新生學(xué)籍注冊(cè)信息，其大學(xué)畢業(yè)后取得的學(xué)歷證書國家承認(rèn)學(xué)歷。
第二種：民辦高校計(jì)劃外招生，組織學(xué)生參加高自考，各門考試及格，可獲得國家承認(rèn)學(xué)歷的自學(xué)考試畢業(yè)證書;其自考學(xué)歷可在教育部指定的學(xué)歷查詢網(wǎng)站上查詢。
第三種：民辦高校計(jì)劃外招生，學(xué)校自行頒發(fā)的畢業(yè)證書，屬于學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的經(jīng)歷記載，國家不承認(rèn)學(xué)歷。
2、獨(dú)立學(xué)院和民辦院校的畢業(yè)證書有區(qū)別嗎?
在國家計(jì)劃內(nèi)招生，兩者都是正規(guī)的辦學(xué)單位，所頒發(fā)的畢業(yè)證書在內(nèi)容上和性質(zhì)上沒有區(qū)別。
網(wǎng)絡(luò)教育既現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，屬于成人教育形式，學(xué)生主要通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校所安排的課程，學(xué)生畢業(yè)后國家承認(rèn)學(xué)歷。與普通高等教育的主要區(qū)別：一是入學(xué)不需要參加全國統(tǒng)考，只參加學(xué)校的考試;二是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的課程，不需到學(xué)校學(xué)習(xí);三是在讀期間大部分課程由學(xué)校命題考試，另有幾門課程需要參加全國統(tǒng)一考試，而普通高等教育的學(xué)生除英語需要參加全國四、六級(jí)考試外，其他課程由學(xué)校命題考試;四是畢業(yè)證書不同，著有網(wǎng)絡(luò)教育標(biāo)志，不發(fā)就業(yè)報(bào)到證，而普通高等教育學(xué)生畢業(yè)發(fā)就業(yè)報(bào)到證。
“計(jì)劃外招生”指沒有納入國家計(jì)劃的招生，不是正規(guī)錄取的。招生學(xué)校往往通過辦自考助學(xué)班、組織生源參加自學(xué)考試或成人高考方式使部分考生獲得國家承認(rèn)的文憑。自考的學(xué)校和統(tǒng)招的相比，辦學(xué)環(huán)境、條件、師資等都不如統(tǒng)招的強(qiáng)。自考畢業(yè)時(shí)不發(fā)就業(yè)報(bào)到證。
5、報(bào)考專業(yè)不是招生計(jì)劃內(nèi)的專業(yè)，國家是否承認(rèn)?
根據(jù)招生規(guī)定，沒有納入國家招生計(jì)劃的專業(yè)，不能參加普通高校招生錄取，也不能取得國家承認(rèn)的學(xué)籍和學(xué)歷。
雖然三本學(xué)校(獨(dú)立學(xué)院)依托二本學(xué)校的辦學(xué)資源，但屬兩個(gè)單獨(dú)的辦學(xué)單位。獨(dú)立學(xué)院(三本)對(duì)學(xué)習(xí)期滿且成績(jī)合格的學(xué)生，頒發(fā)畢業(yè)證書，并以獨(dú)立學(xué)院名稱具印，兩者畢業(yè)證書的院校名稱是不一樣的。獨(dú)立學(xué)院按照國家有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)取得學(xué)士學(xué)位授予資格，對(duì)符合條件的學(xué)生頒發(fā)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書。
7、國家規(guī)定獲得學(xué)士學(xué)位的條件是什么?
學(xué)位一般分學(xué)士、碩士、博士3個(gè)等級(jí)。學(xué)士屬初級(jí)學(xué)位，通常由高等學(xué)校授予大學(xué)本科畢業(yè)生?！吨腥A人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》規(guī)定，學(xué)士學(xué)位的條件是高等學(xué)校本科學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì)或其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié))的成績(jī)，表明確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力者。
根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇學(xué)校和專業(yè)的技巧。
1、如何確定自己能上什么大學(xué)?
初步篩選自己分?jǐn)?shù)能上什么大學(xué)，主要根據(jù)自己分?jǐn)?shù)在全省位次排名，學(xué)校錄取線差等因素來確定。
(1)根據(jù)自己分?jǐn)?shù)在全省位次排名，初步篩選。
高考是按照省份來招生的，在招生人數(shù)、報(bào)考人數(shù)變化不大的情況下，某個(gè)學(xué)校錄取最低分對(duì)應(yīng)的位次排名是變化不大的，這也是填報(bào)志愿時(shí)非常重要的參考依據(jù)。
在高考公布分?jǐn)?shù)時(shí)，各省市教育考試院會(huì)公布全省考生的分?jǐn)?shù)排名，也就是我們通常說的一分一段表，分為文科和理科，當(dāng)然合并文理科省份那就只一個(gè)了。這里我們假設(shè)2022年河南理科500分在全省理科排名第8000名。
依次查看20、20、20一分一段表中全省理科8000名對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，再根據(jù)這個(gè)分?jǐn)?shù)去看2020年、2019年、2018年當(dāng)年對(duì)應(yīng)的學(xué)校，可以根據(jù)當(dāng)年投檔分?jǐn)?shù)線和學(xué)校公布的錄取分?jǐn)?shù)線去比對(duì)。(大家可以在公眾號(hào)：高校數(shù)據(jù)，搜索各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線)。
(2)根據(jù)某學(xué)校超過批次線的分?jǐn)?shù)，即錄取線差來篩選。
錄取線差就是某學(xué)校錄取最低分(也可用平均分)減去對(duì)應(yīng)批次線所得的分?jǐn)?shù)，比如北京大學(xué)超過一本線60分，60分就是錄取線差。假設(shè)在招生人數(shù)、報(bào)考人數(shù)變化不大的情況下，某學(xué)校的錄取線差變化也不大。
如果2022年河南理科一批線為480分，而我們的分?jǐn)?shù)為500分，即超過一本線20分，我們可以一次去查看2020年、2019年、2018年超過一本線20分左右的大學(xué)。
這樣我們根據(jù)位次排名、錄取線差等方法基本篩選出了一些自己分?jǐn)?shù)大概能上的學(xué)校，這時(shí)我們還需要根據(jù)每個(gè)學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃變動(dòng)、省市招生計(jì)劃變動(dòng)、招生簡(jiǎn)章等各因素綜合預(yù)估分?jǐn)?shù)，當(dāng)然大家也可以去電話或網(wǎng)上咨詢學(xué)校、確認(rèn)某校預(yù)估分?jǐn)?shù)線。
2、如何確定自己能上什么專業(yè)?
通過步驟1確定了學(xué)校后，再按照類似步驟1中的方法根據(jù)學(xué)校發(fā)的志愿填報(bào)書上某校專業(yè)分?jǐn)?shù)線，再來確定自己的分?jǐn)?shù)能上該校什么專業(yè)。(大家可以在公眾號(hào)：高校數(shù)據(jù)，搜索某大學(xué)王牌專業(yè)、特色專業(yè)等)。
時(shí)間高考必讀篇十五
2023年全國高考時(shí)間確定了!2023年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)考即夏季高考于2023年6月7日開始舉行。那么高考時(shí)間2023年時(shí)間表是怎樣的?下面小編給大家?guī)砀呖紩r(shí)間2023年時(shí)間表，希望大家能夠喜歡。
2023高考時(shí)間是6月7日，星期三(癸卯年)四月二十，考試時(shí)間為6月7日至8日。有個(gè)別省份的考試科目有些特殊，考試科目的安排會(huì)有不同，6月9日或10日個(gè)別省份仍然有考試科目。
2023傳統(tǒng)高考地區(qū)高考時(shí)間可能如下：
2023新高考地區(qū)高考時(shí)間可能如下：
1、合理組合院校志愿。不宜全部填報(bào)高分段院校，也不必全部填報(bào)低分段院校。考生可以根據(jù)自己高考成績(jī)、個(gè)人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。一般來說，平行志愿填報(bào)按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則。
沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為a志愿;。
穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績(jī)“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校作為b志愿;。
保一保：把比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校作為c志愿。
不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當(dāng)然其中一個(gè)亂沖也無妨。
同時(shí)各志愿間要拉開梯度，如果考生定位不準(zhǔn)確，一味追求最理想的高校，志愿填報(bào)過高(比如多個(gè)平行院校志愿之間沒有拉開梯度)，就可能導(dǎo)致所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿全部落空。
2、要將最想上的院校填報(bào)在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后順序的，當(dāng)考生填報(bào)的平行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在平行志愿的前列。
同時(shí)填報(bào)的專業(yè)志愿不要過少。如果考生只報(bào)考某些院校的一兩個(gè)專業(yè)，當(dāng)考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因總分或相關(guān)科目成績(jī)偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
3、要積極慎重選擇“專業(yè)是否服從調(diào)劑”。平行志愿投檔錄取中，如考生因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑被退檔，只能參加征集志愿或下一批次的錄取。因此，如選擇服從專業(yè)調(diào)劑，會(huì)增加被院校錄取的機(jī)率，但也有可能會(huì)被調(diào)劑到不滿意的專業(yè)?？忌鶕?jù)自身實(shí)際，具體情況具體分析來選擇專業(yè)是否服從調(diào)劑。
我們建議專業(yè)“服從調(diào)劑”，目前普遍來說畢業(yè)后學(xué)校比專業(yè)更重要些，而且沖一沖的好學(xué)?；旧弦埠茈y被自己喜歡的專業(yè)錄取，如果不服從調(diào)劑，退檔后，只能等征集志愿和下一批次了，那就是一本分上二本學(xué)校，上不了一批還是可以被二批院校錄取的。
如果非某一專業(yè)不上，選擇不服從調(diào)劑的話，建議a志愿就填自己分?jǐn)?shù)夠，而且專業(yè)分也足夠被錄取的院校，要不然退檔跟上面一樣就只能等征集志愿或下一批次。
至于征集志愿，不說100%就是不好學(xué)校，也有少數(shù)征集上了好學(xué)校，但是基本上都是自己不愿意去的學(xué)校，一般也不會(huì)有你喜歡的專業(yè)，基本都是被調(diào)劑。
一是提前了解政策規(guī)定、搜集信息。全面了解國家和我省招生政策規(guī)定及有關(guān)高校招生章程，了解自己所屬類別的志愿設(shè)置、志愿填報(bào)時(shí)間、投檔錄取規(guī)則等情況。根據(jù)高考成績(jī)、成績(jī)排序位次和有關(guān)高校的情況，確定擬報(bào)考院校專業(yè)組或?qū)I(yè)范圍。
二是預(yù)填志愿樣表。可從省教育考試院網(wǎng)站下載今年的志愿樣表，進(jìn)行預(yù)填和修改。正式上網(wǎng)填報(bào)志愿時(shí)再按照志愿樣表內(nèi)容進(jìn)行錄入，這樣可以有效避免填報(bào)志愿失誤。
三是必須保管好個(gè)人賬號(hào)和密碼?？忌鷤€(gè)人信息(含成績(jī)、志愿、錄取等信息)只能憑考生本人的賬號(hào)和密碼進(jìn)行查詢。由于個(gè)人原因，發(fā)生賬號(hào)和密碼被盜，造成信息泄露、志愿被冒充填報(bào)或修改，責(zé)任由考生自己負(fù)責(zé)?？忌绻浀卿浢艽a，可通過以下三個(gè)途徑進(jìn)行密碼重置：(1)短信驗(yàn)證碼重置：考生選擇短信驗(yàn)證碼方式，回答注冊(cè)時(shí)設(shè)置的密保問題后，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送短信驗(yàn)證碼到注冊(cè)手機(jī)上認(rèn)證后重置密碼;(2)郵箱重置：考生選擇郵箱重置方式，回答注冊(cè)時(shí)設(shè)置的密保問題后，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送重置密碼的鏈接到注冊(cè)的郵箱;(3)報(bào)名點(diǎn)及招生考試機(jī)構(gòu)重置：考生可以攜帶個(gè)人有效身份證件，到報(bào)名點(diǎn)或者報(bào)名點(diǎn)所在的縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)進(jìn)行密碼重置。
四是必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)填報(bào)。每一輪次填報(bào)志愿截止時(shí)間一到填報(bào)志愿系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉。如果考生錯(cuò)過了規(guī)定的填報(bào)志愿時(shí)間，不能補(bǔ)填。
五是必須適當(dāng)提早上網(wǎng)填報(bào)。建議不要集中在最后一天填報(bào)，更不要在志愿填報(bào)截止時(shí)間之前幾小時(shí)集中填報(bào)志愿或修改志愿，以免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)訪問量大、網(wǎng)速緩慢等情況，影響自己順利填報(bào)志愿。
時(shí)間高考必讀篇十六
高考考生們所關(guān)心的招飛包括空軍招飛和民航招飛，招飛一般包括初選、復(fù)選和定選等階段。招飛的時(shí)間將在月至11月，具體時(shí)間安排要關(guān)注最新消息。
就考生們關(guān)心的高考時(shí)間，自治區(qū)教育招生考試中心表示，20高考報(bào)名時(shí)間尚未確定，依據(jù)慣例，將于2016年12月初進(jìn)行。自治區(qū)教育招生考試中心強(qiáng)調(diào)，擬在內(nèi)蒙古自治區(qū)參加高考或辦理錄取手續(xù)的考生均要參加高考報(bào)名，一般不安排補(bǔ)報(bào)名，考生一定要在規(guī)定的時(shí)間完成報(bào)名。
藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考和聯(lián)考：年1月。
據(jù)介紹，藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考和聯(lián)考一般安排在1月進(jìn)行。內(nèi)蒙古自治區(qū)的藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考分為美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考、音樂類專業(yè)統(tǒng)考和編導(dǎo)類專業(yè)統(tǒng)考，聯(lián)考專業(yè)依據(jù)當(dāng)年各高校的招生情況略有變化。
2016年的聯(lián)考專業(yè)有：作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、舞蹈表演(國標(biāo)舞)、舞蹈學(xué)與舞蹈編導(dǎo)、表演(二人臺(tái)表演)、表演(戲劇影視表演)、表演(服裝設(shè)計(jì)與表演)、播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)(蒙語授課)。
此外，藝術(shù)類專業(yè)?？家话惆才旁?至3月進(jìn)行，具體時(shí)間要關(guān)注招生院校的招生信息。
區(qū)內(nèi)高職單獨(dú)招生、高考體檢等：2017年2至3月。
內(nèi)蒙古自治區(qū)區(qū)內(nèi)高校高職單獨(dú)招生一般在每年的3月底前完成，并于4月20日前上報(bào)錄取結(jié)果?？忌⒁?，已經(jīng)被區(qū)內(nèi)高校高職單招錄取的考生不安排參加6月的普通高考。
高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)院校的測(cè)試一般安排在每年年初進(jìn)行，具體事宜要關(guān)注各個(gè)招生院校的招生信息?？忌⒁?，要按照內(nèi)蒙古自治區(qū)統(tǒng)一要求，上交高水平運(yùn)動(dòng)員及各類高考加分相關(guān)證明材料，逾期未交的，無法在高考成績(jī)中加分或無法通過高水平運(yùn)動(dòng)員資格審核。
按照教育部的要求，各高校自主招生在高考后進(jìn)行，但是報(bào)名仍在高考前，相對(duì)集中于2月至3月。自主招生對(duì)考生都有一些特殊的要求，考生要提前準(zhǔn)備。高考體檢一般安排在3月至4月進(jìn)行，內(nèi)蒙古自治區(qū)要求所有高考報(bào)名考生均須參加體檢?？忌⒁?，部分高校及專業(yè)對(duì)體檢結(jié)果有要求，體檢前要注意調(diào)整好飲食和作息。
招生章程、保送生：2017年4月。
4月招生高校陸續(xù)發(fā)布招生章程，考生要密切留意相關(guān)內(nèi)容。此時(shí)，考生和家長(zhǎng)就可以開始搜集有關(guān)志愿方面的信息，初步想好報(bào)考方向。
4月10日前高校對(duì)保送生進(jìn)行資格審查、測(cè)試、確定擬錄取名單，并將有關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)教育部“陽光高考”平臺(tái)，同時(shí)報(bào)送自治區(qū)教育招生考試中心。4月底前審核、公示擬錄取名單并辦理錄取手續(xù)。
招生計(jì)劃公布、體育測(cè)試、?？汲煽?jī)：2017年5月。
5月一些高校的招生計(jì)劃陸續(xù)發(fā)布，考生要注意保留好，志愿填報(bào)的時(shí)候會(huì)用得上。
5月也是內(nèi)蒙古自治區(qū)體育類考生、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高考體育加分考生進(jìn)行體育測(cè)試時(shí)間。高水平運(yùn)動(dòng)員和高考體育加分考生必須參加內(nèi)蒙古自治區(qū)統(tǒng)一組織的體育專項(xiàng)測(cè)試，否則，無法獲得相應(yīng)的資格。
5月底至6月初，各招生院校上報(bào)藝術(shù)類?？伎忌煽?jī)，考生可通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)查詢本人?？汲煽?jī)，如有問題，考生要及時(shí)和參加?？嫉恼猩盒Ｂ?lián)系。
高考、自主招生：2017年6月。
6月7日，考生將走進(jìn)考場(chǎng)。預(yù)計(jì)6月23日公布成績(jī)和各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線?？忌鷪?bào)考軍事(含國防生)、公安、公安現(xiàn)役、司法、北京電子科技學(xué)院等意向志愿并按時(shí)參加政治審核、面試、體檢、體能測(cè)試等。一些香港高校陸續(xù)在全國開始面試。自主招生期間，考生要注意所報(bào)高校是否撞車，注意避開。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、保送生、單獨(dú)招生、空軍招飛等也將在6月內(nèi)完成錄取備案工作。
填報(bào)志愿及錄取：2017年7月。
內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心表示，高考錄取預(yù)計(jì)仍將分為本科提前a、本科提前b、本科一批、本科一批b、本科二批、本科二批b、?？铺崆昂透呗毟邔Ｅ扰巍?BR> 考生一定要及時(shí)關(guān)注內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)和“內(nèi)蒙古招生考試”發(fā)布的網(wǎng)報(bào)志愿等各類信息，按時(shí)填報(bào)志愿，要提前了解內(nèi)蒙古自治區(qū)“動(dòng)態(tài)排名、精確定位”的模式，確保本人高考報(bào)名時(shí)填報(bào)的手機(jī)號(hào)正常使用，以便及時(shí)獲取內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心發(fā)送的各類提醒信息。
時(shí)間高考必讀篇十七
高考與中國人的命運(yùn)息息相關(guān)，其不但決定了考生的前途，也決定了一個(gè)家庭的未來面貌，下面小編為大家整理了高考時(shí)間2023年時(shí)間表，希望大家喜歡!
全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時(shí)間安排如下：
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
省級(jí)統(tǒng)考和高校的招生考試時(shí)間，分別由各省級(jí)招委會(huì)和高校按照教育部有關(guān)要求確定并發(fā)布。
全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。
高考綜合改革省份使用教育部教育考試院試題實(shí)施外語“一年兩考”的，第一次考試時(shí)間為1月8日。使用完整試題(含聽力部分和筆試部分)考試的，考試時(shí)間為9：00至11：00，聽力測(cè)試應(yīng)安排在筆試考試開始前進(jìn)行;僅使用外語聽力部分試題組織考試的，考試時(shí)間為9：00開始，11：00前結(jié)束(考務(wù)實(shí)施細(xì)則另行通知)。
第二次考試時(shí)間為6月8日(具體時(shí)間安排見上表格)。自命題省份可自行安排除6月8日考試之外的另一次考試時(shí)間。
報(bào)考外語專業(yè)的考生，應(yīng)參加由省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的外語口試或聽說測(cè)試等。
一是全力保障考試組織安全平穩(wěn)。
全面落實(shí)考試安全責(zé)任，完善各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作預(yù)案。加強(qiáng)部門協(xié)作機(jī)制，開展手機(jī)作弊專項(xiàng)治理，強(qiáng)化考試環(huán)境綜合治理。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)優(yōu)化疫情防控的措施要求，統(tǒng)籌做好考試防疫工作。
二是持續(xù)促進(jìn)高校招生入學(xué)機(jī)會(huì)公平。
繼續(xù)實(shí)施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃、重點(diǎn)高校面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃，做好隨遷子女在流入地參加高考工作。嚴(yán)格開展報(bào)名資格審核，嚴(yán)厲打擊“高考移民”。
三是穩(wěn)妥推進(jìn)高?？荚囌猩母铩?BR> 扎實(shí)推進(jìn)高考綜合改革，推動(dòng)改革成果進(jìn)一步鞏固和深化。持續(xù)深化考試內(nèi)容改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。深入實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)工作，優(yōu)化招生程序，嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)招生培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)。進(jìn)一步完善高等職業(yè)教育考試招生制度，推進(jìn)職普融通、協(xié)調(diào)發(fā)展。
四是切實(shí)加強(qiáng)招生規(guī)范管理。
嚴(yán)格執(zhí)行國家招生計(jì)劃和招生政策規(guī)定，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律。嚴(yán)格招生信息安全管理，認(rèn)真落實(shí)招生信息公開制度。強(qiáng)化監(jiān)督管理，加強(qiáng)涉考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，加大違規(guī)招生查處力度。
五是進(jìn)一步優(yōu)化考試招生宣傳服務(wù)。
加強(qiáng)招生宣傳規(guī)范管理，做好信息發(fā)布、政策解讀和溫馨提示等服務(wù)工作。加強(qiáng)考生志愿填報(bào)指導(dǎo)，采取多種形式為考生提供有針對(duì)性的咨詢服務(wù)。會(huì)同有關(guān)部門深入實(shí)施“高考護(hù)航行動(dòng)”，加強(qiáng)治安、交通、衛(wèi)生防疫、心理輔導(dǎo)等多方面綜合服務(wù)保障。
一、語文。
所謂“得語文者得天下”，語文作為一大主科可以說是非常重要的了，而且這幾年國家對(duì)語文教育也非常重視。所以語文的復(fù)習(xí)是相當(dāng)重要的。
1.了解自己語文短板，制定專門計(jì)劃。這個(gè)可以對(duì)照《考試大綱》上面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。
2.回歸基礎(chǔ)知識(shí)?？忌獙?duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面的篩查整理。把需要背的理解的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)拿下。如：成語意思，文言文翻譯，文學(xué)常識(shí)等等。
3.精準(zhǔn)刷題加全面測(cè)試?？忌鶕?jù)自己的短板，精準(zhǔn)刷題，盡快把自己的短板補(bǔ)齊，并且還要顧及其他知識(shí)點(diǎn)不能把精力都放在其中一點(diǎn)上。
4.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。考試要在課余時(shí)間關(guān)注各大時(shí)事熱點(diǎn)，分析理解各個(gè)熱點(diǎn)可能會(huì)表達(dá)的方向。
二、數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來說可謂是非常燒腦的了。
1.全面大排查。根據(jù)《考試大綱》上的知識(shí)點(diǎn)，逐一梳理，查漏補(bǔ)缺。構(gòu)建起完整的知識(shí)體系。
2.牢記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，提高分析推理能力。數(shù)學(xué)最重要的就是分析推理，提高分析推理能力可以大大提高你的答題速度與正確率。
3.加強(qiáng)實(shí)踐，瘋狂刷題?？忌鷤円刻靾?jiān)持刷題，模擬題型、高考題型等等都要涉及到。并且要及時(shí)整理錯(cuò)題，做到知識(shí)點(diǎn)的舉一反三。
三、英語。
英語首先是一門語言，所以它和語文一樣。語言需要平時(shí)的積累，而且提高英語成績(jī)不是一蹴而就的，需要一個(gè)過程，所以英語學(xué)習(xí)不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
1.堅(jiān)持背單詞?；A(chǔ)詞匯、句型，高頻詞匯、句型等等都要背會(huì)。每天循環(huán)的背。
2.刷題、刷題、還是刷題。每天光背單詞肯定是記不牢固的所以每天要刷大量的題，要一直保持對(duì)單詞句型的熟悉感。而且在做題時(shí)要仔細(xì)思考，題量不在多而在精細(xì)。認(rèn)認(rèn)真真的做完一張卷子比你馬馬虎虎做完十張卷子多管用。
3.訓(xùn)練英語作文，如果你英語水平高，那么你每天就可以寫1-2篇優(yōu)質(zhì)的英語作文。如果你英語不好，那么你可以多記錄萬能句型，多管齊下訓(xùn)練各種主題的英語作文。
四、政治。
1.回歸課本，構(gòu)建知識(shí)體系。對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)背誦理解。并且構(gòu)建知識(shí)框架。
2.密切關(guān)注整理熱點(diǎn)信息。對(duì)于熱點(diǎn)問題應(yīng)該注重提煉“是什么、為什么、怎么辦”。同時(shí)訓(xùn)練如何用現(xiàn)有知識(shí)解釋熱點(diǎn)事件。還有一點(diǎn)很重要的是一定要用政治的專業(yè)語言，不能用自己的話作答。
五、歷史。
1.構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。準(zhǔn)確掌握各個(gè)時(shí)期的各種知識(shí)點(diǎn)，背誦記憶古今中外大事年表。在腦海里形成穩(wěn)定的歷史時(shí)間線。
2.關(guān)注與歷史有關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)。并且經(jīng)常做題訓(xùn)練。保證知識(shí)點(diǎn)的熟練。
六、地理。
1.熟練的掌握區(qū)域定位知識(shí)?？忌?jīng)常觀看地圖冊(cè)，加強(qiáng)印象?？梢悦刻焖X前或者課間十分鐘，就是利用瑣碎時(shí)間把地圖冊(cè)拿出來看一看。
2.背誦知識(shí)點(diǎn)，掌握答題模板。考生要進(jìn)行答題模板的訓(xùn)練，明確答題的主要方向。答題要有因有果敘述完整。
七、物理。
1.書寫要規(guī)范?？紙?chǎng)上字母的大小寫，符號(hào)的位置等等都要書寫標(biāo)準(zhǔn)。
2.鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。整理記憶基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，不要在最簡(jiǎn)單的地方扣分。而且要多刷題，在刷題過程中找到自己的短板。
八、化學(xué)。
1.重視基礎(chǔ)知識(shí)和真題訓(xùn)練?？忌鷳?yīng)針對(duì)自身情況，圍繞學(xué)科考查重點(diǎn)加以練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)歷年的真題進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。
2.答題先易后難。進(jìn)行模擬測(cè)試時(shí)，考生在答題前要嚴(yán)格審題，做題時(shí)先易后難。同時(shí)，還要注意答題時(shí)間的分配。此外，考生要注意化學(xué)用語的正確表述以及簡(jiǎn)答題的規(guī)范表述。
九、生物。
1.注重核心知識(shí)點(diǎn)的考察。參考《考生大綱》認(rèn)真查看整理高考生物出題在哪幾個(gè)主要領(lǐng)域。
2.多刷題。在刷題中才能找出自己的錯(cuò)誤。并且要重點(diǎn)練習(xí)主要知識(shí)點(diǎn)的題。
時(shí)間高考必讀篇十八
《論語》、《孟子》、《莊子》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《子夜》、《家》、《圍城》、《堂吉訶德》、《巴黎圣母院》、《歐也妮?葛朗臺(tái)》、《匹克威克外傳》、《復(fù)活》、《老人與?！?。
其他優(yōu)秀名著推薦。
第1部《神曲》但丁?阿利基埃里(意大利1265～1321)。
第2部《十日談》喬萬尼?薄伽立(意大利1313～1375)。
第3部《堂吉訶德》米蓋爾?德?塞萬提斯(西班牙1547～1616)。
第4部《哈姆雷特》威廉?莎士比亞(英國1564～1616)。
第5部《失樂園》約翰?彌爾頓(英國1608～1674)。
第6部《偽君子》莫里哀(法國1622～1673)。
第7部《懺悔錄》讓?雅克?盧梭(法國1712～1778)。
第9部《紅與黑》司湯達(dá)(法國1783～1842)第8部《浮士德》約翰?沃爾夫?qū)?歌德(德國1749～1832)。
第10部《唐璜》喬治?戈登?拜倫(英國1788～1824)。
第11部《高老頭》奧諾雷?德?巴爾扎克(法國1799～1850)。
第12部《三個(gè)火槍手》亞歷山大?大仲馬(法國1802～1870)。
第13部《悲慘世界》維克多?雨果(法國1802～1885)。
第14部《包法利夫人》居斯塔夫?福樓拜(法國1821～1880)。
第15部《惡之花》夏爾啵德萊爾(法國1821～1867)。
第16部《萌芽》艾米爾?左拉(法國1840～1902)。
第17部《莫泊桑中短篇小說選》居伊?德?莫泊桑(法國1850～1893)。
第18部《約翰?克利斯朵夫》羅曼?羅蘭(法國1866～1944)。
第19部《安徒生童話全集》漢斯?克里斯蒂安?安徒生(丹麥1805～1875)。
第20部《玩偶之家》亨利克?易卜生(挪威1828～1906)。
第21部《艾凡赫》瓦爾特?司各特(英國1771～1832)。
第22部《名利場(chǎng)》威廉?薩克雷(英國1811～1863)。
第23部《雙城記》查爾斯?狄更斯(英國1812～1870)。
第24部《德伯家的苔絲》托馬斯?哈代(英國1840～1928)。
第25部《查特萊夫人的情人》戴維?赫伯特?勞倫斯(英國1885～1930)。
第26部《布登勃洛克一家》托馬斯?曼(德國1875～1955)。
第27部《一個(gè)陌生女人的來信》斯蒂芬?茨威格(奧地利1881～1942)。
第28部《上尉的女兒》亞歷山大?普希金(俄國1799～1837)。
第29部《死魂靈》尼古拉?瓦西里耶維奇?果戈理(俄國1809～1852)。
第30部《父與子》伊萬?謝爾蓋耶維奇?屠格涅夫(俄國1818～1883)。
第31部《卡拉馬佐夫兄弟》陀思妥耶夫斯基(俄國1821～1881)。
第32部《復(fù)活》列夫?托爾斯泰(俄國1828～1910)。
第33部《契訶夫短篇小說精選》安東?契訶夫(俄國1860～1904)。
第34部《母親》馬克西姆?高爾基(前蘇聯(lián)1868～1936)。
第35部《靜靜的頓河》米哈依爾?肖洛霍夫(前蘇聯(lián)1905～1984)。
第36部《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》馬克?吐溫(美國1835～1910)。
第37部《貴婦人畫像》亨孫詹姆斯(美國1843～1916)。
第38部《美國的悲劇》西奧多?德萊塞(美國1871～1945)。
第39部《馬丁?伊登》杰克?倫敦(美國1876～1916)。
第40部《毛猿》尤金?奧尼爾(美國1888～1953)。
第41部《老人與?！窔W內(nèi)斯特?海明威(美國1899～1961)。
第42部《戈拉》羅賓德拉納特?泰戈?duì)?印度1861～1941)。
第43部《追憶似水年華》馬塞爾?普魯斯特(法國1871～1922)。
第44部《雪國》川端康成(日本1899～1972)。
第45部《變形記》弗朗茲?卡夫卡(奧地利1883～1924)。
第46部《喧嘩與騷動(dòng)》威廉??？思{(美國1897～1962)。
第47部《小徑分岔的花園》豪爾赫?路易斯?博爾赫斯(阿根廷1899～1986)。
第48部《局外人》阿爾貝?加繆(法國1913～1960)。
第49部《百年孤獨(dú)》加布里爾?加西亞?馬爾克斯(哥倫比亞1928～)。
第50部《生命中不能承受之輕》米蘭餛德拉。
時(shí)間高考必讀篇十九
高考時(shí)間，20高考時(shí)間安排：教育部日前發(fā)出通知，對(duì)年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試科目時(shí)間作出安排：
通知要求各地做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。外語選擇含聽力測(cè)試的.?。▍^(qū)、市），聽力測(cè)試部分應(yīng)安排在外語筆試考試開始時(shí)進(jìn)行。
各省（區(qū)、市）科目名稱與全國統(tǒng)一考試科目名稱相同的必須與全國考試時(shí)間安排一致，并將2010年普通高等學(xué)校招生考試時(shí)間安排報(bào)教育部（考試中心）備案后向社會(huì)公布。2010年高考時(shí)間安排如下：
時(shí)間高考必讀篇二十
語文：9:00至11:30。
數(shù)學(xué)：15:00至17:00。
文綜/理綜：9：00至11:30。
外語：15：00至17：00。
有外語聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。省級(jí)統(tǒng)考和高校的招生考試時(shí)間，分別由各省級(jí)招委會(huì)和高校按照教育部有關(guān)要求確定并發(fā)布。
此外，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2022年普通高校招生工作的通知》，對(duì)2022年普通高校招生工作作出部署?！锻ㄖ芬螅?BR> 高校制作錄取通知書應(yīng)堅(jiān)持簡(jiǎn)約、節(jié)約的原則，避免鋪張浪費(fèi)。
要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)、教師等相關(guān)主體的管理，嚴(yán)禁以各種方式公布宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報(bào)”“高考升學(xué)率”“高分考生”等。
要進(jìn)一步完善和規(guī)范高考成績(jī)、高校錄取分?jǐn)?shù)線等發(fā)布工作，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)簡(jiǎn)單以高考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生、以錄取分?jǐn)?shù)線評(píng)價(jià)高校的做法。
依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。
綜合考慮生源數(shù)量、入學(xué)機(jī)會(huì)及學(xué)校辦學(xué)條件等因素，合理安排國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。
各地要加強(qiáng)中高考報(bào)名政策統(tǒng)籌銜接，會(huì)同有關(guān)部門提前做好摸底核查，針對(duì)不同情況，加強(qiáng)分類引導(dǎo)，確保符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員及其他非戶籍就業(yè)人員隨遷子女能在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖肌?BR> 對(duì)于因特殊原因不符合流入地報(bào)考條件的考生，流入地省級(jí)高校招生委員會(huì)要主動(dòng)協(xié)調(diào)流出地予以穩(wěn)妥處理，原則上回流出地參加高考。
要會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)格審核考生的戶籍、學(xué)籍和實(shí)際就讀情況，嚴(yán)厲打擊“高考移民”。
各地要加強(qiáng)高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。
高校要規(guī)范招生宣傳管理，招生廣告或者宣傳的表述應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，不得采取貶損、夸張、低俗以及其他不適當(dāng)?shù)恼Z言或者方式開展招生宣傳，不得以新生高額獎(jiǎng)學(xué)金、違規(guī)承諾錄取等方式爭(zhēng)搶生源。
重慶異地高考需要什么條件。
普通類。
非我市戶籍的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，考生及父或母至少一方須具有我市公安機(jī)關(guān)頒發(fā)的3年及以上且在有效期內(nèi)的居住證，考生須具有3年我市普通高中連續(xù)完整學(xué)籍并實(shí)際就讀，其父或母須提供在渝3年及以上的合法穩(wěn)定就業(yè)和居住的佐證材料(須同時(shí)提供連續(xù)3年及以上在渝繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)等材料)。
高職對(duì)口類。
具備我市中等職業(yè)學(xué)校連續(xù)3年完整學(xué)籍并實(shí)際就讀的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生(含經(jīng)市教委認(rèn)定實(shí)行彈性學(xué)制、學(xué)分制的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生)。
中職直升類。
具備我市中等職業(yè)學(xué)校連續(xù)3年完整學(xué)籍并實(shí)際就讀的中職與高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目(含“五年制”“三·二分段制”和“五年一貫制”)、中職與本科貫通“3+4”分段培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目中職階段應(yīng)屆畢業(yè)生。
單考單招類。
報(bào)考體育單招、殘疾單招的人員應(yīng)具有我市戶籍或?qū)W籍。消防單招僅面向國家綜合性消防救援隊(duì)伍消防員開展，其報(bào)考資格由消防部門進(jìn)行認(rèn)定。
有外語聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
省級(jí)統(tǒng)考和高校的招生考試時(shí)間，分別由各省級(jí)招委會(huì)和高校按照教育部有關(guān)要求確定并發(fā)布。
工作要求。
一是進(jìn)一步提升疫情防控常態(tài)化下考試組織管理水平。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)考試安全責(zé)任制。進(jìn)一步細(xì)化完善疫情防控工作方案，嚴(yán)格落實(shí)防疫措施，切實(shí)做好考試防疫工作。強(qiáng)化考試安全保密管理，嚴(yán)密防范考試舞弊。
二是進(jìn)一步促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平。繼續(xù)加大對(duì)中西部及農(nóng)村地區(qū)招生傾斜力度，做好隨遷子女在流入地參加高考工作，會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊“高考移民”。
三是進(jìn)一步深化高校考試招生改革。穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革，推動(dòng)教學(xué)、評(píng)價(jià)、考試、招生各環(huán)節(jié)有機(jī)銜接。深化考試內(nèi)容改革，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。深入實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃，著力選拔有志向、有興趣、有天賦的優(yōu)秀學(xué)生。完善職業(yè)院校分類考試，著力選拔培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)招生錄取規(guī)范管理。完善招生信息公開，嚴(yán)格招生錄取管理。強(qiáng)化監(jiān)督管理責(zé)任，加大違規(guī)查處力度。
五是進(jìn)一步優(yōu)化考試招生宣傳服務(wù)。深入實(shí)施“高考護(hù)航行動(dòng)”，強(qiáng)化治安、交通、衛(wèi)生防疫等綜合保障。加強(qiáng)志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)，進(jìn)一步完善和規(guī)范高考成績(jī)、高校錄取分?jǐn)?shù)線等發(fā)布工作，嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報(bào)”等行為。
時(shí)間高考必讀篇一
高三對(duì)于每個(gè)學(xué)生的重要意義眾所周知，為了有一個(gè)好的高考志愿填報(bào)，在復(fù)習(xí)中就應(yīng)該把握一些原則?接下來就為大家準(zhǔn)備高考必讀：專家指導(dǎo)備戰(zhàn)高考應(yīng)把握哪些原則，供你參考。
一、認(rèn)清自己的定位。
正確地自我定位非常重要，對(duì)自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個(gè)復(fù)習(xí)節(jié)奏。有些學(xué)生可能覺得考進(jìn)好學(xué)校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)知識(shí)，不用把時(shí)間浪費(fèi)在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰(zhàn)術(shù)”，高考中基礎(chǔ)分仍占很大比例，要確保不失該拿的分，況且基礎(chǔ)題做熟練了，面對(duì)較難的題目時(shí)也會(huì)更靈活變通，有更多向上進(jìn)步的可能性。
有些學(xué)生想要參加自主招生的，那么就應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。如果你認(rèn)為自己的能力達(dá)到自主招生水平，首先要比別人更早進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，提前緊張起來。其次，要充分了解不同學(xué)校自主招生的不同要求等等?？傊J(rèn)準(zhǔn)自己的定位和目標(biāo)，盡早準(zhǔn)備，有的放矢。
二、切忌本末倒置，不放棄課本。
不少學(xué)生習(xí)慣性的一頭扎入各種習(xí)題中，把課本丟到一邊，其實(shí)這是不正確的。因?yàn)槊つ孔鼍C合練習(xí)其實(shí)是揠苗助長(zhǎng)的行為，效果一定不會(huì)好，成績(jī)不理想還會(huì)影響學(xué)生的信心，很不恰當(dāng)，因此建議大家還是踏踏實(shí)實(shí)根據(jù)課本學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印才能走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。
另外，如今的高考對(duì)高中生作文能力的要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，考試要求學(xué)生有良好的思考能力，這就要求學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)密切關(guān)注、敏銳洞察，并有自己獨(dú)立的思考能力，其次，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開拓思維，深化思考的深度?？傊?，一個(gè)原則就是在不放棄課本的基礎(chǔ)上，盡可能地拓展自己的眼界和思路，這樣我們才能融會(huì)貫通，揮灑自如。
三、抓自己最薄弱的部分。
每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的個(gè)體差異很大，因此應(yīng)制訂出最適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。應(yīng)在對(duì)自己的水平整體定位后，充分認(rèn)識(shí)對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如，英語(精品課)的弱勢(shì)是閱讀還是完形填空、數(shù)學(xué)的弱勢(shì)是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)才是有效率的復(fù)習(xí)。
千萬不要畏懼困難而把薄弱點(diǎn)留到最后，留到最后的往往都是來不及的，弱勢(shì)的部分只會(huì)更弱勢(shì)，而高中學(xué)科知識(shí)點(diǎn)往往環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)薄弱點(diǎn)會(huì)牽連到眾多題型，也會(huì)影響到綜合大題的解答。
另外，也可根據(jù)文理科考試的特點(diǎn)突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，例如，理科的考生數(shù)學(xué)一般都比較好，而語文成績(jī)的區(qū)分度往往不大，那么如果英語成績(jī)特別好就很占優(yōu)勢(shì)，同樣的，文科考生如果有很好的數(shù)學(xué)成績(jī)，也會(huì)“劃算”很多。
四、正確理解考試的作用。
經(jīng)歷過高三的學(xué)子都會(huì)對(duì)這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、三次模擬考、畢業(yè)考、期中/期末考、聯(lián)考等等，花樣繁多。切記不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測(cè)驗(yàn)也好，其實(shí)都只是一種評(píng)估手段，并不能完全代表實(shí)際水平，如果學(xué)生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準(zhǔn)備，會(huì)打亂原有的復(fù)習(xí)節(jié)奏，反而達(dá)不到很好的效果，不如按照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，周考、月考順其自然來得好。
五、愛惜自己的時(shí)間。
高三學(xué)生的另一大困惑是面對(duì)琳瑯滿目的教參、教輔，難以選擇，有些老師會(huì)一下子推薦好幾本教輔，實(shí)際并不合理，各書之間有很多重合處，同時(shí)做三本教輔和做五本教輔所達(dá)到的效果差別不大，且浪費(fèi)時(shí)間，建議學(xué)生只用一本教輔作為核心，弄懂、吃透，其他只做參考和補(bǔ)充。但這本“核心教輔”務(wù)必選擇專業(yè)出版社的出品，專業(yè)出版社的審核比較完備，不會(huì)有大的錯(cuò)誤誤導(dǎo)。高三學(xué)年的每分每秒都是珍貴的，把任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費(fèi)，愛惜自己的時(shí)間、愛惜自己的精力，充實(shí)地度過高三的備考時(shí)光。
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時(shí)間高考必讀篇二
見信好。
如果時(shí)光機(jī)沒有出差錯(cuò)，你看到這封信時(shí)，應(yīng)該是公元2035年。當(dāng)然了，如果時(shí)光機(jī)出了點(diǎn)幺蛾子，你就假裝是公元2035年吧。畢竟，這是道高考作文題，主題不能太跑偏了。
現(xiàn)在的你，正處在人生中最美好的年華。青春年少，對(duì)未來充滿憧憬，正在默默而又迫切地規(guī)劃著高考之后的狂歡。
你還有一些迷茫，經(jīng)常日常三省吾身：我是誰?我在哪?我為什么要這么辛苦地學(xué)習(xí)?
好了，言歸正傳，我們還是說點(diǎn)正能量的事吧。
我很想知道，2035年，科技已經(jīng)發(fā)展到什么地步了?？隙ㄊ且桓蔽蚁胂蟛坏降膱?chǎng)景吧。就像17年前的我，完全想象不到在2018年，只需帶一臺(tái)叫“手機(jī)”的玩意就能行走天下。也許你們?cè)缫延檬謾C(jī)“吃”遍了十二生肖，也許手機(jī)只存在于你們父母輩的講述中。
ai，也就是人工智能，肯定在你們的日常生活已經(jīng)很普遍了。可能你現(xiàn)在在讀這封信，根本就不是用眼睛讀的方式，而是用某種超出我想象、難以描述的方式，然后一邊讀一邊心里叨叨著：都什么年代了，還能看到“信”這么原始的玩意!
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時(shí)間高考必讀篇三
4.莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
6.拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！勘葋啞?BR> 7.平庸的人關(guān)心怎樣耗費(fèi)時(shí)間，有才能的人竭力利用時(shí)間?！灞救A。
8.光景不待人，須叟發(fā)成絲?！畎住?BR> 9.少壯不努力，老大徒傷悲。
10.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
11.早晨不起誤一天的事，幼時(shí)不學(xué)誤一生的事。
12.逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返。
13.時(shí)間是沒有聲音的銼刀。
14.庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間。
15.不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。
時(shí)間高考必讀篇四
1.時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。
2.零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)。
3.光陰易逝，豈容我待。
4.時(shí)間是一筆貸款，即使再守信用的借貸者也還不起。
5.一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦。
6.善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。
7.珍惜時(shí)間可以使生命變得更有價(jià)值。
8.抓住今天，勝似兩個(gè)明天。
9.最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。
10.時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過。
11.黑夜到臨的時(shí)候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。
12.一日無二晨，時(shí)過不再臨。
13.一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕?！珴蓶|。
16.不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。——布萊希特。
18.敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值?！_(dá)爾文。
19.成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。--愛因斯坦。
20.合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?。
21.沒有方法能使時(shí)鐘為我敲已過去了的鐘點(diǎn)?！輦悺?BR> 22.人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物。——巴爾扎克。
23.任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思。
24.時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤?！R克思。
25.時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞鳌?BR> 26.時(shí)間是偉大的導(dǎo)師?！?。
27.時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來?！縿e林。
30.世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底。
時(shí)間高考必讀篇五
2.《劍橋插圖中國史》，【美】伊佩霞著，趙世瑜等譯，山東畫報(bào)出版社。
3.《菊與刀》(增訂版)，【美】魯思?本尼迪克特著，呂萬和等譯，商務(wù)印書館。
4.《林肯傳》，【美】本杰明?p?托馬斯著，周穎如等譯，商務(wù)印書館。
5.《領(lǐng)袖們》，【美】理查德?尼克松，新華出版社。
6.《中國哲學(xué)簡(jiǎn)史》，馮友蘭著，涂又光譯，北京大學(xué)出版社。
7.《中國文化要義》，梁漱溟，上海人民出版社。
8.《佛經(jīng)故事》，王邦維，中華書局。
9.《曾國藩家書》，曾國藩，線裝書局。
10.《培根論說文集》，水天同譯，商務(wù)印書館。
11.《幸福散論》，【法】阿蘭著，施康強(qiáng)譯，上海譯文出版社。
提高閱讀速度的技巧。
1、多遍過電影法。
復(fù)習(xí)的過程，實(shí)質(zhì)上是理解和記憶的過程。在遺忘尚未出現(xiàn)的時(shí)候，就要趁熱打鐵，當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂復(fù)習(xí)，當(dāng)天復(fù)習(xí)。我們每天可以利用剛下課、放學(xué)后、睡前等多個(gè)時(shí)間，在腦子里對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行“過電影”，通過這樣多次反復(fù)重復(fù)，能取得好的復(fù)習(xí)效果。
2、學(xué)會(huì)反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要單純地一遍遍反復(fù)閱讀，最好在材料還沒有完全記住以前就結(jié)合閱讀，嘗試著回憶。當(dāng)回憶不起來時(shí)，在進(jìn)行閱讀，這樣容易記住，保持時(shí)間長(zhǎng)?？刹捎每焖俜瓡姆椒?，利用“過電”喚醒記憶。翻開課本，從第一頁開始，沒翻開一頁，快速地掃一眼，然后閉上眼睛，回想書上的畫面和大致內(nèi)容。如果感覺自己對(duì)該頁內(nèi)容很熟悉，就快速翻過下一頁，繼續(xù)回憶。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)該頁內(nèi)容模糊不清，回憶不起來，就馬上細(xì)看內(nèi)容，再復(fù)習(xí)一遍。利用這種方法，如果能很快地把書翻上一遍，而沒有什么“卡住”的地方，就說明對(duì)課本內(nèi)容已經(jīng)很熟練掌握了。
時(shí)間高考必讀篇六
《西游記》。
《駱駝祥子》。
《海底兩萬里》。
《紅星照耀中國》。
《昆蟲記》。
《傅雷家書》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《泰戈?duì)栐娺x》。
《水滸傳》。
《格列佛游記》。
《簡(jiǎn)愛》。
怎樣正確閱讀高考名著。
1.感知內(nèi)容，把握情節(jié)。
通過閱讀首先是要感知作品內(nèi)容，了解它寫的是什么地方、什么人、什么事，故事的情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達(dá)到且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等。
2.了解作者、作品背景，把握作品環(huán)境。
某些作品可能對(duì)中學(xué)生而言有些陌生難懂，尤其是外國作品，所以就有必要了解一些關(guān)于作者的情況，如作家的生平、思想、創(chuàng)作傾向等。
3.分析人物形象。
塑造人物形象是小說創(chuàng)造的核心，而對(duì)人物的刻畫必須落實(shí)到具體細(xì)致的描寫當(dāng)中，如對(duì)人物的肖像、行動(dòng)、語言、心理、矛盾沖突等方面的描寫。
讀書的方法技巧。
朗讀。
出聲的一種閱讀。這種閱讀方法由于發(fā)出聲音本身又是一種有關(guān)刺激物，因此朗讀時(shí)，不僅視分析器、運(yùn)動(dòng)分析器在活動(dòng)，而且聽分析器也在活動(dòng)，并且產(chǎn)生有聲言語反饋。按照各種分析器協(xié)同活動(dòng)規(guī)律，朗讀能提高學(xué)習(xí)效果。另外，由于出生聲朗讀，還能排除周圍無關(guān)刺激的干擾，從而集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
閱讀與背誦結(jié)合法。
區(qū)別于單純的重復(fù)閱讀法的一種讀書方法。指閱讀一遍或兩遍，就試背一次，再閱讀一遍，再試背一次，直到能完全背誦為止。
快速閱讀法：
一種高效的閱讀方法。大約從20世紀(jì)40年代起，快速閱讀作為一種閱讀方法在西方開始加以研究。實(shí)驗(yàn)證明，人們閱讀一個(gè)字，并不需要對(duì)每一筆劃、每個(gè)字母都看清楚，而是只憑整體形象就能辨認(rèn)。對(duì)于詞和句子也是一樣，只要其中幾個(gè)主要的字映于大腦，大腦就能憑經(jīng)驗(yàn)將它們聯(lián)成意思，快速閱讀要掌握的要領(lǐng)是：(1)要默讀，不要音讀，力戒倒回去重讀;(2)擴(kuò)大視讀廣度，把逐字逐句讀改為逐行逐段讀;(3)從順次閱讀到跳躍閱讀，將那些過渡性的話語，引證的材料，推論的過程等無關(guān)緊要或早以熟知的內(nèi)容，整行、整段地跳過去，只尋找主要論點(diǎn)，新鮮的見解，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)或自己所需要的材料;(4)要多掌握詞匯;(5)經(jīng)常有意識(shí)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，循序漸進(jìn)，逐步加快。
也稱超前思考法或懸測(cè)讀書法。面對(duì)自己比較熟悉或正在研究的題目的文章或書籍，可先不忙翻看其內(nèi)容，而是悉心研究題目，然后閉目靜思，設(shè)想這個(gè)題目由自己來寫會(huì)分作幾章幾節(jié)，組織怎樣的結(jié)構(gòu)體系，對(duì)其中的重要觀點(diǎn)又將從從哪方面入手，組織哪些材料來論述，并將自己的設(shè)想寫下來，然后再拿它與原文對(duì)照，看哪些地方不謀而合，哪些地方意見相左，哪些地方自己不得其解。對(duì)不謀而合處，稍加瀏覽便可，對(duì)意見相左處，要推究誰正誰誤，原因何在。對(duì)不得其解處，要舍得下功夫，不但掌握人家的觀點(diǎn)，還要掌握人家的思路和方法。這就是預(yù)測(cè)閱讀法。這樣讀書能強(qiáng)化對(duì)書中思想內(nèi)容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之處和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，加深對(duì)書本知識(shí)的理解。
精讀法。
一種讀書的方法，與粗讀法或泛讀法相對(duì)，指在大致了解所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)需要掌握的要點(diǎn)認(rèn)真、反復(fù)進(jìn)行閱讀，以達(dá)到精確記憶。
讀書的好處。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，其實(shí)，讀書就是將人類濃縮幾千年版的科技、文化快速習(xí)得的最佳方權(quán)式，讀書能夠在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，擺脫愚昧和迷信，不再是一個(gè)空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識(shí)色彩。
讀書能樹立正確的三觀，通過閱讀，能夠與先賢們博古爍今，能夠與文人騷客們煮酒論歌，能夠從無數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的三觀。
讀書能開拓視野，不再局限與小小生活中的一隅，可以無拘無束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書范圍的擴(kuò)大，也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。
讀書能結(jié)識(shí)朋友，擴(kuò)大社交圈子，通過讀書，找到志同道合的朋友，可以在一起談天論地，開懷舒心。
讀書可以提高層次，提升綜合素質(zhì)，通過閱讀，不僅可以學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息，讓氣質(zhì)更加出眾。
時(shí)間高考必讀篇七
《歐也妮·葛朗臺(tái)》是《人間喜劇》中法國生活場(chǎng)景的組成部分，是巴爾扎克的代表作之一。作品以吝嗇鬼葛朗臺(tái)的家庭生活和剝削活動(dòng)為主線，以歐也妮的愛情和婚姻悲劇為中心事件，層層剖析了葛朗臺(tái)的罪惡發(fā)家史和泯滅人性的拜金主義，成功地刻畫了世界文學(xué)史中不朽的吝嗇鬼形象，深刻地揭露了資產(chǎn)階級(jí)的貪婪本性和資本主義社會(huì)中人與人之間冷酷無情的金錢關(guān)系。
《歐也妮·葛朗臺(tái)》是法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的《人間喜劇》系列中“最出色的畫稿之一”，小說極為成功地塑造了老葛朗臺(tái)這樣一個(gè)兇狠殘忍、貪財(cái)好利而又慳吝成癖的資本家形象，展現(xiàn)出了資本家的無窮貪欲和冷酷無情;揭示了在人的家庭幸福和道德品質(zhì)上金錢的巨大破壞力量;提示了資產(chǎn)階級(jí)的血腥發(fā)跡史和由金錢崇拜帶來的社會(huì)丑惡和人性淪喪。小說把心理分析、風(fēng)俗描繪、細(xì)節(jié)刻畫、人物塑造、哲學(xué)議論融為一體，取得了很高的藝術(shù)成就，在思想和藝術(shù)方面標(biāo)志著巴爾扎克小說創(chuàng)作的一次飛躍。
時(shí)間高考必讀篇八
《紅樓夢(mèng)》。
《吶喊》。
《邊城》。
《四世同堂》。
《紅巖》。
《平凡的世界》。
《雷雨》。
《歐也妮·葛朗臺(tái)》。
《巴黎圣母院》。
《老人與?！?。
《紅樓夢(mèng)》。
《家》。
《茶館》。
《邊城》。
《吶喊》。
《飛鳥集》。
《哈姆萊特》。
《歐也妮·葛朗臺(tái)》。
《老人與海》。
《子夜》。
《竇娥冤》。
《西廂記》。
《牡丹亭》。
《屈原》。
《雷雨》。
《茶館》。
《哈姆雷特》。
讀書的方法有哪些。
1、可多讀幾遍，看完后總結(jié)內(nèi)容。
2、先讀一遍，再回憶一遍。
3、看書逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來加深印象。
4、遇到英雄人物、科學(xué)家等記他(她)的名子并看他(她)的簡(jiǎn)介。
5、先瀏覽，遇精彩部分再細(xì)讀。
6、選擇好書進(jìn)行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀。
7、先大略看一下再認(rèn)真讀，仔細(xì)、反復(fù)、認(rèn)真去讀。
8、大聲吟誦，以便透徹理解。
9、一邊讀書，一邊在書上做批注，摘抄好詞好句好段落。
10、勤做筆記，每讀完一本書就做讀后感。
11、讀書前要洗手，看書輕拿輕放，看完書將書放回原位。
12、讀到有關(guān)政治的信息，就將它記下來了解。
13、坐姿正確，仔細(xì)去讀。
14、一邊看一邊把有用的東西畫出來幫助記憶。
15、有詳有略，吸取精華。
16、先看一看目錄和簡(jiǎn)介，再細(xì)讀，遇不明白再讀一遍。
17、有疑問，問老師、同學(xué)詢問，或者查資料解決。
18、先讀簡(jiǎn)介，了解適不適合，合適了再去仔細(xì)閱讀。
19、找一段或一篇中心句細(xì)讀。
20、在文章最后寫一寫感受、啟發(fā)和心得。
讀書的十大好處是哪些。
1、開拓視野。
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。
2、陶冶情操。
學(xué)生通過課外閱讀，可以知道古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國的;知道近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的;知道雷鋒是怎樣助人為樂的，從而使自己的思想和境界得到洗滌和凈化，也為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下深厚的基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)氣質(zhì)。
多讀書的孩子，他的言談舉止會(huì)顯示出一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)將會(huì)伴隨孩子的一生。讀得萬卷書，孩子所接觸的層面就會(huì)比較廣，在與人交談時(shí)也不會(huì)畏手畏腳，胸?zé)o點(diǎn)墨。
4、增加知識(shí)面。
讀書，就好比打磨玉石的過程，讀的書多，在一些較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)培養(yǎng)出接受的能力，并能更好地理解與學(xué)習(xí)，這是任何輔導(dǎo)班也做不到的事情。
5、提高寫作能力。
讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步幫助人們鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力。
6、提升理解力。
喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和注意力也可以在不知不覺中養(yǎng)成。
7、開拓智力發(fā)展。
讀書多的人，當(dāng)他思考問題時(shí)，豐富的語言能力會(huì)幫助他更深刻地理解問題并解決問題，因此他的鉆研能力就會(huì)相提高很多。
8、培養(yǎng)表達(dá)能力。
多讀書的人，接觸各種文章內(nèi)容，對(duì)于書中人物的言語、行為，孩子會(huì)思考為什么這么說、這么做，這樣一來，他的思考能力、解讀能力得到培養(yǎng)，表達(dá)能力就自然得以培養(yǎng)和提升了。
9、激發(fā)交際能力。
讀書多的人，語言能力強(qiáng)了，那么他在人際交往過程中，可以與人進(jìn)行更有效的溝通與交流，從而激發(fā)其培養(yǎng)出良好的交際能力。
10、減輕壓力。
無論在工作上、個(gè)人交際中又或者日常生活中其他無盡的事情中承受多大的壓力，當(dāng)沉浸于一個(gè)好的故事時(shí)，所有的壓力都會(huì)消失不見。一本好的小說可以帶人進(jìn)入另一個(gè)境界，而一篇迷人的文章將會(huì)分散你的注意力，讓你享受現(xiàn)有的時(shí)刻，忘記壓力，享受放松。
讀書的方法技巧。
五字訣讀書法。
一種讀書的程序，即通過翻看、閱讀、提問、背誦和溫習(xí)五個(gè)步驟來讀書。這一過程可簡(jiǎn)稱為“看、讀、問、背、習(xí)”五字訣。翻看，就是根據(jù)學(xué)習(xí)的要求，首先瀏覽一下內(nèi)容梗概，了解這本書是否為自己所需。閱讀，就是將所需之書較快地粗讀一下，了解書的主要論點(diǎn)，然后，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀，要求思考和研究，深入理解全書的內(nèi)容。提問，指閱讀后通過思考發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。背誦，指反復(fù)誦背達(dá)到熟練，這是鞏固讀書效果的可靠辦法。溫習(xí)，指經(jīng)常復(fù)習(xí)減少遺忘，起到“溫故而知新”的作用。
審查性閱讀法。
美國著名學(xué)家阿德勒和多留恩在他們的著作《怎樣閱讀一本書》中提出了審查性閱讀法、分析性閱讀法和綜合性閱讀法三種閱讀方法。所謂審查性閱讀就是先對(duì)要要閱讀的圖書進(jìn)行快速的瀏覽和預(yù)習(xí)，將內(nèi)容加以歸類，明確圖書的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容，確定該書是否值得一讀。審查性閱讀要回答的問題是，這本書屬于哪一類?全書基本內(nèi)容是怎樣的?它的結(jié)構(gòu)順序怎樣?作者靠什么深化他的觀點(diǎn)和理解主題?然后做出回答這些問題的筆記。這種筆記主要涉及書的結(jié)構(gòu)，而不是它的主題和細(xì)節(jié)。
分析性閱讀法。
所謂分析，指分析書的主題和題材，說明全書各部分的多樣性與統(tǒng)一性，以及邏輯上的內(nèi)在聯(lián)系，明確作者的寫作意圖和觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。通過分析性閱讀，能對(duì)書的主題觀點(diǎn)作出正確的判斷和論述。在分析性閱讀中所做的筆記是概念性的筆記，既包括作者的概念，也包括讀者的概念。通過閱讀，這些概念被加深和拓展了。
追蹤閱讀法。
一種追蹤問題、探索真諦的學(xué)習(xí)方法。其具體運(yùn)用就是：循“題”而讀，挈“題”索知，覓“題”參照，抱“題”探究。(1)循“題”而讀，指用書中所要解決的問題做引導(dǎo)，推動(dòng)閱讀的步步深入。(2)挈“題”索知，指針對(duì)日常學(xué)習(xí)和工作中的問題，及時(shí)找對(duì)口書刊閱讀，直到獲得滿意答案為止。(3)覓“題”參照，有兩種方式，一種是從一本書中索取問題，然后參照同類和相關(guān)的書進(jìn)行閱讀;另一種是將書中論述的問題與實(shí)地、實(shí)物相參照。(4)抱“題”深究，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書中尚未解決的問題時(shí)，要追蹤問題，深入研究，進(jìn)而又懂得書上沒有的東西。
結(jié)構(gòu)式讀書法。
在學(xué)習(xí)一本書時(shí)，注意體察書中各單元之間的有機(jī)聯(lián)系，善于勾畫出各單元之間的聯(lián)絡(luò)線索。這樣學(xué)完之后就能沿著這條線索把全書有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。這就是結(jié)構(gòu)式閱讀。其步驟如下：(1)整體把握，把書從整體上打量一番，了解全書的基本結(jié)構(gòu)。(2)簡(jiǎn)讀，以較快的速度通讀全書，及時(shí)列出專題并記錄在卡片上。(3)列出結(jié)構(gòu)圖，簡(jiǎn)讀完畢，根據(jù)卡片記錄，列出結(jié)構(gòu)圖。(4)詳讀，根據(jù)結(jié)構(gòu)圖安排詳度。
時(shí)間高考必讀篇九
高考前的最后這個(gè)寒假怎么安排?對(duì)于寒假的高考復(fù)習(xí)很重要的一點(diǎn)還是心態(tài)，“態(tài)度決定一切”。最好的心態(tài)就是：嚴(yán)謹(jǐn)而放松。
嚴(yán)謹(jǐn)是邁入高考戰(zhàn)場(chǎng)必不可少的品質(zhì)，不妨反復(fù)告訴自己，這是高中生涯最后一個(gè)寒假，這是高考沖刺前最后一個(gè)自我主宰的時(shí)段，沒有退路，當(dāng)真正明白了這一點(diǎn)后，就能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才藕煤?，踏?shí)并有條不紊地完成每一件事。
另外，嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少安排一些學(xué)習(xí)任務(wù)，但是作息方面，最好跟上學(xué)的時(shí)候一致，在學(xué)校幾點(diǎn)起床幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)午休，午休多長(zhǎng)時(shí)間，都應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行。否則高三第二學(xué)期一開學(xué)又要重新調(diào)整生物鐘，在調(diào)整生物鐘的時(shí)間里，很有可能白天上課沒精神想睡覺，晚上又睡不著，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
當(dāng)然，行為上的嚴(yán)謹(jǐn)不代表著心理上的緊張。面對(duì)寒假，無須恐慌，要學(xué)會(huì)放松。寒假復(fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂休息，事實(shí)上勞逸結(jié)合，反而能夠提高學(xué)習(xí)效率。每天規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時(shí)間，把狀態(tài)最好的時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上。
在把握好輕重緩急基礎(chǔ)上，為自己合理減壓。例如，可以在吃飯時(shí)看一些電視新聞節(jié)目;也可以在休息時(shí)閱讀一些讀物，與父母聊聊天也是減壓良方。
使用巧勁，有針對(duì)性突破。
二、除了心態(tài)，方法也至關(guān)重要。
針對(duì)高考，建議有三：
1、梳理知識(shí)，形成邏輯導(dǎo)圖。
已經(jīng)完成了大一輪的復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了一學(xué)期高強(qiáng)度的練習(xí)與考試，作為高三學(xué)生必須學(xué)會(huì)梳理好自己的知識(shí)框架，串聯(lián)起每個(gè)科目中的知識(shí)點(diǎn)，抓住邏輯脈絡(luò)。最好能夠做到看著目錄，能夠?qū)⒚總€(gè)學(xué)科兩年半以來所學(xué)的一切有條理地梳理下來，形成自身的邏輯導(dǎo)圖。
2、訓(xùn)練速度，提升學(xué)習(xí)效率。
越發(fā)臨近高考，文綜理綜撲面而來，很多人都會(huì)覺得時(shí)間不夠答不完卷子，寒假正是解決這一問題的最佳時(shí)機(jī)。通過訓(xùn)練提升自身解題效率，尋找解決同類題型的一般性套路，多思考多總結(jié)答題技巧，對(duì)自身答題順序進(jìn)行適當(dāng)摸索，合理安排以期達(dá)到答題效率最大化。
3、查缺補(bǔ)漏，堅(jiān)信基礎(chǔ)為王。
經(jīng)歷過多次考試歷練，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上真正屹立不倒的往往是身邊那些基礎(chǔ)最扎實(shí)的同學(xué)。因此，抓緊時(shí)間對(duì)于自身缺漏進(jìn)行針對(duì)性突破是相當(dāng)重要的，尤其對(duì)于自身的弱勢(shì)科目，夯實(shí)基礎(chǔ)才是最佳的選擇。
三、各科復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1、語文：可用零散時(shí)間做復(fù)習(xí)。
語文一輪復(fù)習(xí)基本上是全方位備考，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)生開始寒假二輪復(fù)習(xí)前，非常有必要用兩天的時(shí)間回顧、消化一輪的知識(shí)。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識(shí)，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識(shí)盲點(diǎn)，哪些知識(shí)是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。
對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時(shí)間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進(jìn)行。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，或自學(xué)，或請(qǐng)教他人，盡快解決，不要拖，因?yàn)楹匍_學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識(shí)的框架。
2、數(shù)學(xué)：學(xué)會(huì)圍繞核心內(nèi)容把握主線。
對(duì)于寒假的復(fù)習(xí)，盧艷華表示，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。
建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。比如，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線，其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以學(xué)生對(duì)函數(shù)的知識(shí)也要整體考慮，分布實(shí)施。明確自己對(duì)函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會(huì)函數(shù)的思想，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。
3、文綜：不要漏掉任何細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。
文綜的復(fù)習(xí)要做要360度零死角，因?yàn)檫z漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在考試中都會(huì)是一個(gè)重大的損失。方法是記要點(diǎn)。高考是按點(diǎn)得分的，一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出，就算寫再多也沒分。而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn)。
就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對(duì)課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書。
總而言之，高考考察的是我們的綜合素質(zhì)，這需要我們有著良好的心態(tài)，也需要我們有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在平常的學(xué)習(xí)中我們要一步一步的來，讓所有的知識(shí)很好的消化在自己的腦海中，只有這樣大家才能輕松應(yīng)對(duì)高考。
時(shí)間高考必讀篇十
1、再認(rèn)真把各省近五年高考試卷同本省近五年高考試卷逐題，逐知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較，找出考測(cè)方法異同。如題型，考試角度。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)各省高考試題互有借鑒。尤其是題型，如平時(shí)沒有訓(xùn)練到，考場(chǎng)遇到可能發(fā)慌，考生要注意。
2、認(rèn)真把歷次練兵考試試卷再翻看一遍，逐題列出考試結(jié)果，找出知識(shí)的遺漏處，失分點(diǎn)。分析造成原因，是智力因素還是非智力因素造成。集成三份試卷，一是把常錯(cuò)題集成一份試卷，重新做一遍，再做二、三份類似卷；二是重組一份典型題例專題卷，重溫做題思路、方法、技巧、套路。起到潛移默化作用；三是重組一份高頻點(diǎn)題組卷，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成突破。以上三卷最好是在老師的幫助下完成。
二、回歸課本。
1.知識(shí)在課內(nèi)，考試在課外。高考知識(shí)脫離不開課本，一切以課本為出發(fā)點(diǎn)，所以考生絕不能輕課本重資料?？记耙粋€(gè)月要利用時(shí)間對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行再梳理和清點(diǎn)，尤其是結(jié)合考綱、考題以及資料，理清知識(shí)脈絡(luò)，知識(shí)層級(jí)，知識(shí)廣度深度。就回歸試卷發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行針對(duì)性查漏補(bǔ)缺。
三、回歸考試大綱。
1.考試大綱是命題依據(jù)，起綱領(lǐng)性作用。
2.考前要認(rèn)真研究考綱對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的要求，關(guān)注了解、熟悉、掌握、應(yīng)用等程度詞，是命題深度、廣度、難度的依據(jù)。
3.注意考綱中示例題，要認(rèn)真做做，起題型、范例作用。
4.要注意本年度考綱增、刪、改變動(dòng)之處。克服復(fù)習(xí)盲目性，增強(qiáng)有效性；抓命題熱點(diǎn)，明確命題方向，提高考前復(fù)習(xí)精性。
四、調(diào)節(jié)好生物鐘，做好考前心理準(zhǔn)備。
1.注意睡眠休息調(diào)節(jié)，飲食營(yíng)養(yǎng)搭配，把身體調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。
2.做好考試過程中遇到突發(fā)事件的處理辦法和心理準(zhǔn)備。如高考證的丟失怎樣做，遇到難題心理暗示不心慌等。
時(shí)間高考必讀篇十一
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
自認(rèn)“黑洞悖論”錯(cuò)誤，在7月，霍金修正了自己原來的觀點(diǎn)，承認(rèn)“信息守恒”。
因?yàn)橛钪嬲撌且婚T既古老又年輕的學(xué)科。所以作為宇宙里高等生物的人類不會(huì)滿足于自身的生存和種族的綿延，還一代代不懈地探索著存在和生命的意義。但是，人類理念的進(jìn)化是極其緩慢和艱苦的。從“亞里士多德”到“托勒密的地心說”到“哥白尼的日心說”的演化就花了的時(shí)間。令人吃驚的是，盡管人們知道世間的一切都在運(yùn)動(dòng)，只是到了20世紀(jì)代因哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律后，宇宙演化的觀念才進(jìn)入人類的意識(shí)。人們甚至從來沒有想到過宇宙還會(huì)演化。牛頓的萬有引力定律表明，宇宙的物質(zhì)在引力作用下不可能處于穩(wěn)定的狀態(tài)。即使在愛因斯坦的廣義相對(duì)論中，情況也好不到哪兒去，為了得到一個(gè)穩(wěn)定的宇宙模型，他曾將宇宙常數(shù)引進(jìn)理論中。他們都希望在自己的理論中找到穩(wěn)定的宇宙模型?？梢?，宇宙演化的觀念并不是產(chǎn)生于這些天才的頭腦之中。
將哈勃的發(fā)現(xiàn)當(dāng)成現(xiàn)代宇宙論的誕生是公平的。哈勃發(fā)現(xiàn)，從星系光譜的紅移可以推斷，越遠(yuǎn)的星系以越快的速度離開我們而去，這表明整個(gè)宇宙處于膨脹的狀態(tài)。從時(shí)間上倒溯到過去，估計(jì)在100億到200億年前，曾經(jīng)發(fā)生過一樁開天辟地的大事件，即宇宙從一個(gè)極其緊致、極熱的狀態(tài)中大爆炸而產(chǎn)生。伽莫夫在1948年發(fā)表的一篇關(guān)于熱大爆炸模型的文章中作出了一個(gè)驚人的預(yù)言，早期大爆炸的輻射仍殘存在我們周圍，不過由于宇宙膨脹引起的紅移，其絕對(duì)溫度只余下幾度左右，在這種溫度下，輻射是處于微波的波段。但在1965年彭齊亞斯和威爾遜觀測(cè)到宇宙微波背景輻射之前，人們并不認(rèn)真對(duì)待此預(yù)言。
一般認(rèn)為，愛因斯坦的廣義相對(duì)論是用于描述宇宙演化的正確的理論。在經(jīng)典廣義相對(duì)論的框架里，霍金和彭羅斯證明了，在很一般的條件下，空間-時(shí)間一定存在奇點(diǎn)，最著名的奇點(diǎn)即是黑洞里的奇點(diǎn)以及宇宙大爆炸處的奇點(diǎn)。在奇點(diǎn)處，所有定律以及可預(yù)見性都失效。奇點(diǎn)可以看成空間時(shí)間的邊緣或邊界。只有給定了奇點(diǎn)處的邊界條件，才能由愛因斯坦方程得到宇宙的演化。由于邊界條件只能由宇宙外的造物主所給定，所以宇宙的命運(yùn)就操縱在造物主的手中。這就是從牛頓時(shí)代起一直困擾人類智慧的第一推動(dòng)力的問題。
如果空間-時(shí)間沒有邊界，則就不必勞駕上帝進(jìn)行第一推動(dòng)了。這只有在量子引力論中才能做到?；艚鹫J(rèn)為宇宙的量子態(tài)是處于一種基態(tài)，空間-時(shí)間可看成一有限無界的四維面，正如地球的表面一樣，只不過多了兩個(gè)維數(shù)而已。宇宙中的所有結(jié)構(gòu)都可歸結(jié)于量子力學(xué)的測(cè)不準(zhǔn)原理所允許的最小起伏。從一些簡(jiǎn)單的模型計(jì)算可得出和天文觀測(cè)相一致的推論，如星系、恒星等等的成團(tuán)結(jié)構(gòu)，大尺度的各向同性和均勻性，空間-時(shí)間的平性，即空間-時(shí)間基本上是平坦的，并因此才使得星系乃至生命的發(fā)展成為可能，還有時(shí)間的方向箭頭等等?；艚鸬牧孔佑钪嬲摰囊饬x在于它真正使宇宙論成為一門成熟的科學(xué)，它是一個(gè)自足的理論，即在原則上，單憑科學(xué)定律我們便可以將宇宙中的一切都預(yù)言出來。
在這部書中，霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
作品目錄：
前言。
第一章我們的宇宙圖像。
第二章空間和時(shí)間。
第三章膨脹的宇宙。
第四章不確定性原理。
第五章基本粒子和自然的力。
第六章黑洞。
第七章黑洞不是這么黑的。
第八章宇宙的起源和命運(yùn)。
第九章時(shí)間箭頭。
第十章蟲洞和時(shí)間旅行。
第十一章物理學(xué)的統(tǒng)一。
第十二章結(jié)論。
阿爾伯特·愛因斯坦。
伽利略·伽利雷。
艾薩克·牛頓。
小辭典。
感謝。
創(chuàng)作背景：
盡管霍金教授的著述極為清晰而機(jī)智，有些讀者仍然覺得難以掌握復(fù)雜的概念。為了使讀者加深理解，《時(shí)間簡(jiǎn)史》還增加了240多幅彩色插圖，包括衛(wèi)星圖像和照片。這些都應(yīng)歸功于諸如哈勃空間望遠(yuǎn)鏡和電腦三維和四維實(shí)體成像等技術(shù)進(jìn)步之賜。詳細(xì)的插圖說明使讀者能體驗(yàn)到星系際太空的廣漠、黑洞的奇妙性質(zhì)以及物質(zhì)和反物質(zhì)碰撞的粒子物理的微觀世界。作為一本饗以讀者宇宙學(xué)的最新理解的經(jīng)典著作，《時(shí)間簡(jiǎn)史》插圖本是探索時(shí)間和空間核心秘密的引人入勝的故事。
作品影響：
《時(shí)間簡(jiǎn)史》自1988年首版以來，已成為全球科學(xué)著作的里程碑。它被翻譯成40種文字，銷售了超2500萬冊(cè)，成為國際出版史上的奇觀。該書內(nèi)容是關(guān)于宇宙本性的最前沿知識(shí)，從那以后無論在微觀還是宏觀宇宙世界的觀測(cè)技術(shù)方面都有了非凡的進(jìn)展。這些觀測(cè)證實(shí)了霍金在該書第一版中的許多理論預(yù)言，其中包括宇宙背景探險(xiǎn)者(cobe)的最新發(fā)現(xiàn)，它在時(shí)間回溯上探測(cè)到離宇宙創(chuàng)生的30萬年之內(nèi)的某些情況，顯露了霍金超人的時(shí)空感知能力。
作者簡(jiǎn)介：
斯蒂芬·威廉·霍金(stephenhawking)于1942年1月8日生于牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年?？赡芤?yàn)樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時(shí)代，所以小時(shí)候?qū)δＰ吞貏e著迷。
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由于醫(yī)生對(duì)此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃?，但溫度卻會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由于得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話。他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠計(jì)算機(jī)和語言合成器幫忙，連閱讀也要?jiǎng)e人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅(qū)動(dòng)著輪椅逐頁去看。
這些黑洞理論和“大爆炸”理論的驚天發(fā)現(xiàn)，使他成為了自愛因斯坦之后世界最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。可以說，全人類都有賴這位喜歡仰望星空的輪椅巨人，獲得了一次最好的宇宙學(xué)啟蒙教育。
霍金的著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及。
時(shí)間高考必讀篇十二
1.理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ);理想是朵花，謝落了可以重新開放。
2.理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
3.立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。
4.理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰(zhàn)旗斬棘的利劍。
5.理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談?！轮兛死?。
6.有理想的充滿社會(huì)利益的具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。
7.男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀?！T夢(mèng)龍。
8.天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?。
9.理想是反映美的心靈的眼睛。
10.理想即尋覓目標(biāo)的思維。
11.理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。
12.只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來。
13.理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?BR> 14.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
15.人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。
時(shí)間高考必讀篇十三
2022年陜西普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試時(shí)間安排在2022年6月7日-8日。各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
陜西2022年啟動(dòng)高考新模式。
日前，陜西省教育廳廳長(zhǎng)劉建林談教育時(shí)表示，陜西將于2022年啟動(dòng)高考綜合改革，在普通高中同步實(shí)施新課程新教材，2025年全面實(shí)施新高考。目前我省新高考綜合改革方案按照“3+1+2”模式已報(bào)教育部備案，經(jīng)教育部評(píng)估通過后向全社會(huì)公布。
近日，省政府常務(wù)會(huì)已審議通過了進(jìn)一步加強(qiáng)高考綜合改革基礎(chǔ)條件保障指導(dǎo)意見，并正式下發(fā)文件，各地市、各高中學(xué)校將努力改善辦學(xué)條件，保障新高考實(shí)施落地落實(shí)。省委教育工委、省教育廳將認(rèn)真指導(dǎo)和推動(dòng)各地各校等正確認(rèn)識(shí)新高考的重大意義，采取多種方式保障新高考順利推進(jìn)。
陜西將于2022年啟動(dòng)高考綜合改革，在普通高中同步實(shí)施新課程新教材，2025年全面實(shí)施新高考。此項(xiàng)工作涉及面廣、關(guān)注度高、影響深遠(yuǎn)，是省級(jí)層面重大改革事項(xiàng)，需要省級(jí)層面、教育行政等相關(guān)部門、各市縣統(tǒng)籌規(guī)劃，從組織保障、辦學(xué)條件、配套政策措施等3個(gè)方面補(bǔ)足短板，協(xié)調(diào)推進(jìn)，加強(qiáng)提升保障能力。
如何當(dāng)學(xué)霸的八個(gè)訣竅。
學(xué)霸訣竅一：主動(dòng)學(xué)習(xí)尖子生總是懂得，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。
學(xué)霸訣竅二：合理安排時(shí)間在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。
學(xué)霸訣竅三：保持自信很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。
學(xué)霸訣竅四：制作學(xué)習(xí)卡片學(xué)習(xí)卡片已被證實(shí)是幫助記憶的有效工具。無論是在你規(guī)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間，還是在放學(xué)回家的公交車上，學(xué)習(xí)卡片還可以幫助我們明確每段時(shí)間的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣就可以避免漫無目的的學(xué)習(xí)。
學(xué)霸訣竅五：歸納錯(cuò)題本學(xué)習(xí)效率之根本：歸納總結(jié)。沒有歸納總結(jié)，何來舉一反三，何來融會(huì)貫通。不歸納總結(jié)，可能一道題你一學(xué)期下來錯(cuò)了10遍，但是再遇到時(shí)還是不會(huì)。
對(duì)待錯(cuò)題，并不是抄到錯(cuò)題本上就完事了，你不但要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分類，還要在分類的過程中總結(jié)出解題思路，再次遇到這類題的時(shí)候才能找到解題突破口。
學(xué)霸訣竅六：換科復(fù)習(xí)不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
學(xué)霸訣竅七：杜絕題海戰(zhàn)術(shù)盲目地做題，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沒有多余的時(shí)間來研究和消化自己不熟悉的題型，這是造成學(xué)習(xí)效率極其低下的一大原因。很多學(xué)生一拿到試卷就做，有些題已經(jīng)非常熟悉了，但是他們還在重復(fù)做，這就是題海戰(zhàn)術(shù)效率不高的原因。
學(xué)霸訣竅八：總結(jié)和規(guī)劃每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持續(xù)的改進(jìn)，尤其是一些重要考試之后，還要重點(diǎn)反思一下哪些科目要列入補(bǔ)弱的行列。
時(shí)間高考必讀篇十四
不是所有民辦高校的學(xué)歷證書國家都不承認(rèn)。
第一種：民辦高校招生列入國家招生計(jì)劃、通過省招辦錄取或備案。此類招生計(jì)劃可通過陽光高考信息平臺(tái)查詢，也可以通過省市招辦印制的高校招生專業(yè)目錄或發(fā)給學(xué)生的報(bào)考資料查詢學(xué)校公布的專業(yè)和人數(shù)。此類招生有規(guī)范的錄取手續(xù)，可通過省市招辦公布的查詢方式查詢錄取結(jié)果，另外教育部還規(guī)定，對(duì)民辦高校錄取的，由省級(jí)招辦打印《錄取考生信息確認(rèn)表》并加蓋錄取專用章，由學(xué)校連同錄取通知書一并寄給考生。這類學(xué)生入學(xué)后在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)可查到新生學(xué)籍注冊(cè)信息，其大學(xué)畢業(yè)后取得的學(xué)歷證書國家承認(rèn)學(xué)歷。
第二種：民辦高校計(jì)劃外招生，組織學(xué)生參加高自考，各門考試及格，可獲得國家承認(rèn)學(xué)歷的自學(xué)考試畢業(yè)證書;其自考學(xué)歷可在教育部指定的學(xué)歷查詢網(wǎng)站上查詢。
第三種：民辦高校計(jì)劃外招生，學(xué)校自行頒發(fā)的畢業(yè)證書，屬于學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的經(jīng)歷記載，國家不承認(rèn)學(xué)歷。
2、獨(dú)立學(xué)院和民辦院校的畢業(yè)證書有區(qū)別嗎?
在國家計(jì)劃內(nèi)招生，兩者都是正規(guī)的辦學(xué)單位，所頒發(fā)的畢業(yè)證書在內(nèi)容上和性質(zhì)上沒有區(qū)別。
網(wǎng)絡(luò)教育既現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，屬于成人教育形式，學(xué)生主要通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校所安排的課程，學(xué)生畢業(yè)后國家承認(rèn)學(xué)歷。與普通高等教育的主要區(qū)別：一是入學(xué)不需要參加全國統(tǒng)考，只參加學(xué)校的考試;二是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的課程，不需到學(xué)校學(xué)習(xí);三是在讀期間大部分課程由學(xué)校命題考試，另有幾門課程需要參加全國統(tǒng)一考試，而普通高等教育的學(xué)生除英語需要參加全國四、六級(jí)考試外，其他課程由學(xué)校命題考試;四是畢業(yè)證書不同，著有網(wǎng)絡(luò)教育標(biāo)志，不發(fā)就業(yè)報(bào)到證，而普通高等教育學(xué)生畢業(yè)發(fā)就業(yè)報(bào)到證。
“計(jì)劃外招生”指沒有納入國家計(jì)劃的招生，不是正規(guī)錄取的。招生學(xué)校往往通過辦自考助學(xué)班、組織生源參加自學(xué)考試或成人高考方式使部分考生獲得國家承認(rèn)的文憑。自考的學(xué)校和統(tǒng)招的相比，辦學(xué)環(huán)境、條件、師資等都不如統(tǒng)招的強(qiáng)。自考畢業(yè)時(shí)不發(fā)就業(yè)報(bào)到證。
5、報(bào)考專業(yè)不是招生計(jì)劃內(nèi)的專業(yè)，國家是否承認(rèn)?
根據(jù)招生規(guī)定，沒有納入國家招生計(jì)劃的專業(yè)，不能參加普通高校招生錄取，也不能取得國家承認(rèn)的學(xué)籍和學(xué)歷。
雖然三本學(xué)校(獨(dú)立學(xué)院)依托二本學(xué)校的辦學(xué)資源，但屬兩個(gè)單獨(dú)的辦學(xué)單位。獨(dú)立學(xué)院(三本)對(duì)學(xué)習(xí)期滿且成績(jī)合格的學(xué)生，頒發(fā)畢業(yè)證書，并以獨(dú)立學(xué)院名稱具印，兩者畢業(yè)證書的院校名稱是不一樣的。獨(dú)立學(xué)院按照國家有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)取得學(xué)士學(xué)位授予資格，對(duì)符合條件的學(xué)生頒發(fā)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書。
7、國家規(guī)定獲得學(xué)士學(xué)位的條件是什么?
學(xué)位一般分學(xué)士、碩士、博士3個(gè)等級(jí)。學(xué)士屬初級(jí)學(xué)位，通常由高等學(xué)校授予大學(xué)本科畢業(yè)生?！吨腥A人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》規(guī)定，學(xué)士學(xué)位的條件是高等學(xué)校本科學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì)或其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié))的成績(jī)，表明確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力者。
根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇學(xué)校和專業(yè)的技巧。
1、如何確定自己能上什么大學(xué)?
初步篩選自己分?jǐn)?shù)能上什么大學(xué)，主要根據(jù)自己分?jǐn)?shù)在全省位次排名，學(xué)校錄取線差等因素來確定。
(1)根據(jù)自己分?jǐn)?shù)在全省位次排名，初步篩選。
高考是按照省份來招生的，在招生人數(shù)、報(bào)考人數(shù)變化不大的情況下，某個(gè)學(xué)校錄取最低分對(duì)應(yīng)的位次排名是變化不大的，這也是填報(bào)志愿時(shí)非常重要的參考依據(jù)。
在高考公布分?jǐn)?shù)時(shí)，各省市教育考試院會(huì)公布全省考生的分?jǐn)?shù)排名，也就是我們通常說的一分一段表，分為文科和理科，當(dāng)然合并文理科省份那就只一個(gè)了。這里我們假設(shè)2022年河南理科500分在全省理科排名第8000名。
依次查看20、20、20一分一段表中全省理科8000名對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，再根據(jù)這個(gè)分?jǐn)?shù)去看2020年、2019年、2018年當(dāng)年對(duì)應(yīng)的學(xué)校，可以根據(jù)當(dāng)年投檔分?jǐn)?shù)線和學(xué)校公布的錄取分?jǐn)?shù)線去比對(duì)。(大家可以在公眾號(hào)：高校數(shù)據(jù)，搜索各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線)。
(2)根據(jù)某學(xué)校超過批次線的分?jǐn)?shù)，即錄取線差來篩選。
錄取線差就是某學(xué)校錄取最低分(也可用平均分)減去對(duì)應(yīng)批次線所得的分?jǐn)?shù)，比如北京大學(xué)超過一本線60分，60分就是錄取線差。假設(shè)在招生人數(shù)、報(bào)考人數(shù)變化不大的情況下，某學(xué)校的錄取線差變化也不大。
如果2022年河南理科一批線為480分，而我們的分?jǐn)?shù)為500分，即超過一本線20分，我們可以一次去查看2020年、2019年、2018年超過一本線20分左右的大學(xué)。
這樣我們根據(jù)位次排名、錄取線差等方法基本篩選出了一些自己分?jǐn)?shù)大概能上的學(xué)校，這時(shí)我們還需要根據(jù)每個(gè)學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃變動(dòng)、省市招生計(jì)劃變動(dòng)、招生簡(jiǎn)章等各因素綜合預(yù)估分?jǐn)?shù)，當(dāng)然大家也可以去電話或網(wǎng)上咨詢學(xué)校、確認(rèn)某校預(yù)估分?jǐn)?shù)線。
2、如何確定自己能上什么專業(yè)?
通過步驟1確定了學(xué)校后，再按照類似步驟1中的方法根據(jù)學(xué)校發(fā)的志愿填報(bào)書上某校專業(yè)分?jǐn)?shù)線，再來確定自己的分?jǐn)?shù)能上該校什么專業(yè)。(大家可以在公眾號(hào)：高校數(shù)據(jù)，搜索某大學(xué)王牌專業(yè)、特色專業(yè)等)。
時(shí)間高考必讀篇十五
2023年全國高考時(shí)間確定了!2023年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)考即夏季高考于2023年6月7日開始舉行。那么高考時(shí)間2023年時(shí)間表是怎樣的?下面小編給大家?guī)砀呖紩r(shí)間2023年時(shí)間表，希望大家能夠喜歡。
2023高考時(shí)間是6月7日，星期三(癸卯年)四月二十，考試時(shí)間為6月7日至8日。有個(gè)別省份的考試科目有些特殊，考試科目的安排會(huì)有不同，6月9日或10日個(gè)別省份仍然有考試科目。
2023傳統(tǒng)高考地區(qū)高考時(shí)間可能如下：
2023新高考地區(qū)高考時(shí)間可能如下：
1、合理組合院校志愿。不宜全部填報(bào)高分段院校，也不必全部填報(bào)低分段院校。考生可以根據(jù)自己高考成績(jī)、個(gè)人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。一般來說，平行志愿填報(bào)按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則。
沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為a志愿;。
穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績(jī)“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校作為b志愿;。
保一保：把比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校作為c志愿。
不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當(dāng)然其中一個(gè)亂沖也無妨。
同時(shí)各志愿間要拉開梯度，如果考生定位不準(zhǔn)確，一味追求最理想的高校，志愿填報(bào)過高(比如多個(gè)平行院校志愿之間沒有拉開梯度)，就可能導(dǎo)致所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿全部落空。
2、要將最想上的院校填報(bào)在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后順序的，當(dāng)考生填報(bào)的平行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在平行志愿的前列。
同時(shí)填報(bào)的專業(yè)志愿不要過少。如果考生只報(bào)考某些院校的一兩個(gè)專業(yè)，當(dāng)考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因總分或相關(guān)科目成績(jī)偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
3、要積極慎重選擇“專業(yè)是否服從調(diào)劑”。平行志愿投檔錄取中，如考生因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑被退檔，只能參加征集志愿或下一批次的錄取。因此，如選擇服從專業(yè)調(diào)劑，會(huì)增加被院校錄取的機(jī)率，但也有可能會(huì)被調(diào)劑到不滿意的專業(yè)?？忌鶕?jù)自身實(shí)際，具體情況具體分析來選擇專業(yè)是否服從調(diào)劑。
我們建議專業(yè)“服從調(diào)劑”，目前普遍來說畢業(yè)后學(xué)校比專業(yè)更重要些，而且沖一沖的好學(xué)?；旧弦埠茈y被自己喜歡的專業(yè)錄取，如果不服從調(diào)劑，退檔后，只能等征集志愿和下一批次了，那就是一本分上二本學(xué)校，上不了一批還是可以被二批院校錄取的。
如果非某一專業(yè)不上，選擇不服從調(diào)劑的話，建議a志愿就填自己分?jǐn)?shù)夠，而且專業(yè)分也足夠被錄取的院校，要不然退檔跟上面一樣就只能等征集志愿或下一批次。
至于征集志愿，不說100%就是不好學(xué)校，也有少數(shù)征集上了好學(xué)校，但是基本上都是自己不愿意去的學(xué)校，一般也不會(huì)有你喜歡的專業(yè)，基本都是被調(diào)劑。
一是提前了解政策規(guī)定、搜集信息。全面了解國家和我省招生政策規(guī)定及有關(guān)高校招生章程，了解自己所屬類別的志愿設(shè)置、志愿填報(bào)時(shí)間、投檔錄取規(guī)則等情況。根據(jù)高考成績(jī)、成績(jī)排序位次和有關(guān)高校的情況，確定擬報(bào)考院校專業(yè)組或?qū)I(yè)范圍。
二是預(yù)填志愿樣表。可從省教育考試院網(wǎng)站下載今年的志愿樣表，進(jìn)行預(yù)填和修改。正式上網(wǎng)填報(bào)志愿時(shí)再按照志愿樣表內(nèi)容進(jìn)行錄入，這樣可以有效避免填報(bào)志愿失誤。
三是必須保管好個(gè)人賬號(hào)和密碼?？忌鷤€(gè)人信息(含成績(jī)、志愿、錄取等信息)只能憑考生本人的賬號(hào)和密碼進(jìn)行查詢。由于個(gè)人原因，發(fā)生賬號(hào)和密碼被盜，造成信息泄露、志愿被冒充填報(bào)或修改，責(zé)任由考生自己負(fù)責(zé)?？忌绻浀卿浢艽a，可通過以下三個(gè)途徑進(jìn)行密碼重置：(1)短信驗(yàn)證碼重置：考生選擇短信驗(yàn)證碼方式，回答注冊(cè)時(shí)設(shè)置的密保問題后，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送短信驗(yàn)證碼到注冊(cè)手機(jī)上認(rèn)證后重置密碼;(2)郵箱重置：考生選擇郵箱重置方式，回答注冊(cè)時(shí)設(shè)置的密保問題后，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)送重置密碼的鏈接到注冊(cè)的郵箱;(3)報(bào)名點(diǎn)及招生考試機(jī)構(gòu)重置：考生可以攜帶個(gè)人有效身份證件，到報(bào)名點(diǎn)或者報(bào)名點(diǎn)所在的縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)進(jìn)行密碼重置。
四是必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)填報(bào)。每一輪次填報(bào)志愿截止時(shí)間一到填報(bào)志愿系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉。如果考生錯(cuò)過了規(guī)定的填報(bào)志愿時(shí)間，不能補(bǔ)填。
五是必須適當(dāng)提早上網(wǎng)填報(bào)。建議不要集中在最后一天填報(bào)，更不要在志愿填報(bào)截止時(shí)間之前幾小時(shí)集中填報(bào)志愿或修改志愿，以免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)訪問量大、網(wǎng)速緩慢等情況，影響自己順利填報(bào)志愿。
時(shí)間高考必讀篇十六
高考考生們所關(guān)心的招飛包括空軍招飛和民航招飛，招飛一般包括初選、復(fù)選和定選等階段。招飛的時(shí)間將在月至11月，具體時(shí)間安排要關(guān)注最新消息。
就考生們關(guān)心的高考時(shí)間，自治區(qū)教育招生考試中心表示，20高考報(bào)名時(shí)間尚未確定，依據(jù)慣例，將于2016年12月初進(jìn)行。自治區(qū)教育招生考試中心強(qiáng)調(diào)，擬在內(nèi)蒙古自治區(qū)參加高考或辦理錄取手續(xù)的考生均要參加高考報(bào)名，一般不安排補(bǔ)報(bào)名，考生一定要在規(guī)定的時(shí)間完成報(bào)名。
藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考和聯(lián)考：年1月。
據(jù)介紹，藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考和聯(lián)考一般安排在1月進(jìn)行。內(nèi)蒙古自治區(qū)的藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考分為美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考、音樂類專業(yè)統(tǒng)考和編導(dǎo)類專業(yè)統(tǒng)考，聯(lián)考專業(yè)依據(jù)當(dāng)年各高校的招生情況略有變化。
2016年的聯(lián)考專業(yè)有：作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、舞蹈表演(國標(biāo)舞)、舞蹈學(xué)與舞蹈編導(dǎo)、表演(二人臺(tái)表演)、表演(戲劇影視表演)、表演(服裝設(shè)計(jì)與表演)、播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)(蒙語授課)。
此外，藝術(shù)類專業(yè)?？家话惆才旁?至3月進(jìn)行，具體時(shí)間要關(guān)注招生院校的招生信息。
區(qū)內(nèi)高職單獨(dú)招生、高考體檢等：2017年2至3月。
內(nèi)蒙古自治區(qū)區(qū)內(nèi)高校高職單獨(dú)招生一般在每年的3月底前完成，并于4月20日前上報(bào)錄取結(jié)果?？忌⒁?，已經(jīng)被區(qū)內(nèi)高校高職單招錄取的考生不安排參加6月的普通高考。
高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)院校的測(cè)試一般安排在每年年初進(jìn)行，具體事宜要關(guān)注各個(gè)招生院校的招生信息?？忌⒁?，要按照內(nèi)蒙古自治區(qū)統(tǒng)一要求，上交高水平運(yùn)動(dòng)員及各類高考加分相關(guān)證明材料，逾期未交的，無法在高考成績(jī)中加分或無法通過高水平運(yùn)動(dòng)員資格審核。
按照教育部的要求，各高校自主招生在高考后進(jìn)行，但是報(bào)名仍在高考前，相對(duì)集中于2月至3月。自主招生對(duì)考生都有一些特殊的要求，考生要提前準(zhǔn)備。高考體檢一般安排在3月至4月進(jìn)行，內(nèi)蒙古自治區(qū)要求所有高考報(bào)名考生均須參加體檢?？忌⒁?，部分高校及專業(yè)對(duì)體檢結(jié)果有要求，體檢前要注意調(diào)整好飲食和作息。
招生章程、保送生：2017年4月。
4月招生高校陸續(xù)發(fā)布招生章程，考生要密切留意相關(guān)內(nèi)容。此時(shí)，考生和家長(zhǎng)就可以開始搜集有關(guān)志愿方面的信息，初步想好報(bào)考方向。
4月10日前高校對(duì)保送生進(jìn)行資格審查、測(cè)試、確定擬錄取名單，并將有關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)教育部“陽光高考”平臺(tái)，同時(shí)報(bào)送自治區(qū)教育招生考試中心。4月底前審核、公示擬錄取名單并辦理錄取手續(xù)。
招生計(jì)劃公布、體育測(cè)試、?？汲煽?jī)：2017年5月。
5月一些高校的招生計(jì)劃陸續(xù)發(fā)布，考生要注意保留好，志愿填報(bào)的時(shí)候會(huì)用得上。
5月也是內(nèi)蒙古自治區(qū)體育類考生、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高考體育加分考生進(jìn)行體育測(cè)試時(shí)間。高水平運(yùn)動(dòng)員和高考體育加分考生必須參加內(nèi)蒙古自治區(qū)統(tǒng)一組織的體育專項(xiàng)測(cè)試，否則，無法獲得相應(yīng)的資格。
5月底至6月初，各招生院校上報(bào)藝術(shù)類?？伎忌煽?jī)，考生可通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)查詢本人?？汲煽?jī)，如有問題，考生要及時(shí)和參加?？嫉恼猩盒Ｂ?lián)系。
高考、自主招生：2017年6月。
6月7日，考生將走進(jìn)考場(chǎng)。預(yù)計(jì)6月23日公布成績(jī)和各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線?？忌鷪?bào)考軍事(含國防生)、公安、公安現(xiàn)役、司法、北京電子科技學(xué)院等意向志愿并按時(shí)參加政治審核、面試、體檢、體能測(cè)試等。一些香港高校陸續(xù)在全國開始面試。自主招生期間，考生要注意所報(bào)高校是否撞車，注意避開。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、保送生、單獨(dú)招生、空軍招飛等也將在6月內(nèi)完成錄取備案工作。
填報(bào)志愿及錄取：2017年7月。
內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心表示，高考錄取預(yù)計(jì)仍將分為本科提前a、本科提前b、本科一批、本科一批b、本科二批、本科二批b、?？铺崆昂透呗毟邔Ｅ扰巍?BR> 考生一定要及時(shí)關(guān)注內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)和“內(nèi)蒙古招生考試”發(fā)布的網(wǎng)報(bào)志愿等各類信息，按時(shí)填報(bào)志愿，要提前了解內(nèi)蒙古自治區(qū)“動(dòng)態(tài)排名、精確定位”的模式，確保本人高考報(bào)名時(shí)填報(bào)的手機(jī)號(hào)正常使用，以便及時(shí)獲取內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心發(fā)送的各類提醒信息。
時(shí)間高考必讀篇十七
高考與中國人的命運(yùn)息息相關(guān)，其不但決定了考生的前途，也決定了一個(gè)家庭的未來面貌，下面小編為大家整理了高考時(shí)間2023年時(shí)間表，希望大家喜歡!
全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時(shí)間安排如下：
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
省級(jí)統(tǒng)考和高校的招生考試時(shí)間，分別由各省級(jí)招委會(huì)和高校按照教育部有關(guān)要求確定并發(fā)布。
全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。
高考綜合改革省份使用教育部教育考試院試題實(shí)施外語“一年兩考”的，第一次考試時(shí)間為1月8日。使用完整試題(含聽力部分和筆試部分)考試的，考試時(shí)間為9：00至11：00，聽力測(cè)試應(yīng)安排在筆試考試開始前進(jìn)行;僅使用外語聽力部分試題組織考試的，考試時(shí)間為9：00開始，11：00前結(jié)束(考務(wù)實(shí)施細(xì)則另行通知)。
第二次考試時(shí)間為6月8日(具體時(shí)間安排見上表格)。自命題省份可自行安排除6月8日考試之外的另一次考試時(shí)間。
報(bào)考外語專業(yè)的考生，應(yīng)參加由省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的外語口試或聽說測(cè)試等。
一是全力保障考試組織安全平穩(wěn)。
全面落實(shí)考試安全責(zé)任，完善各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作預(yù)案。加強(qiáng)部門協(xié)作機(jī)制，開展手機(jī)作弊專項(xiàng)治理，強(qiáng)化考試環(huán)境綜合治理。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)優(yōu)化疫情防控的措施要求，統(tǒng)籌做好考試防疫工作。
二是持續(xù)促進(jìn)高校招生入學(xué)機(jī)會(huì)公平。
繼續(xù)實(shí)施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃、重點(diǎn)高校面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃，做好隨遷子女在流入地參加高考工作。嚴(yán)格開展報(bào)名資格審核，嚴(yán)厲打擊“高考移民”。
三是穩(wěn)妥推進(jìn)高?？荚囌猩母铩?BR> 扎實(shí)推進(jìn)高考綜合改革，推動(dòng)改革成果進(jìn)一步鞏固和深化。持續(xù)深化考試內(nèi)容改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。深入實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)工作，優(yōu)化招生程序，嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)招生培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)。進(jìn)一步完善高等職業(yè)教育考試招生制度，推進(jìn)職普融通、協(xié)調(diào)發(fā)展。
四是切實(shí)加強(qiáng)招生規(guī)范管理。
嚴(yán)格執(zhí)行國家招生計(jì)劃和招生政策規(guī)定，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律。嚴(yán)格招生信息安全管理，認(rèn)真落實(shí)招生信息公開制度。強(qiáng)化監(jiān)督管理，加強(qiáng)涉考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，加大違規(guī)招生查處力度。
五是進(jìn)一步優(yōu)化考試招生宣傳服務(wù)。
加強(qiáng)招生宣傳規(guī)范管理，做好信息發(fā)布、政策解讀和溫馨提示等服務(wù)工作。加強(qiáng)考生志愿填報(bào)指導(dǎo)，采取多種形式為考生提供有針對(duì)性的咨詢服務(wù)。會(huì)同有關(guān)部門深入實(shí)施“高考護(hù)航行動(dòng)”，加強(qiáng)治安、交通、衛(wèi)生防疫、心理輔導(dǎo)等多方面綜合服務(wù)保障。
一、語文。
所謂“得語文者得天下”，語文作為一大主科可以說是非常重要的了，而且這幾年國家對(duì)語文教育也非常重視。所以語文的復(fù)習(xí)是相當(dāng)重要的。
1.了解自己語文短板，制定專門計(jì)劃。這個(gè)可以對(duì)照《考試大綱》上面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。
2.回歸基礎(chǔ)知識(shí)?？忌獙?duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面的篩查整理。把需要背的理解的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)拿下。如：成語意思，文言文翻譯，文學(xué)常識(shí)等等。
3.精準(zhǔn)刷題加全面測(cè)試?？忌鶕?jù)自己的短板，精準(zhǔn)刷題，盡快把自己的短板補(bǔ)齊，并且還要顧及其他知識(shí)點(diǎn)不能把精力都放在其中一點(diǎn)上。
4.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。考試要在課余時(shí)間關(guān)注各大時(shí)事熱點(diǎn)，分析理解各個(gè)熱點(diǎn)可能會(huì)表達(dá)的方向。
二、數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來說可謂是非常燒腦的了。
1.全面大排查。根據(jù)《考試大綱》上的知識(shí)點(diǎn)，逐一梳理，查漏補(bǔ)缺。構(gòu)建起完整的知識(shí)體系。
2.牢記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，提高分析推理能力。數(shù)學(xué)最重要的就是分析推理，提高分析推理能力可以大大提高你的答題速度與正確率。
3.加強(qiáng)實(shí)踐，瘋狂刷題?？忌鷤円刻靾?jiān)持刷題，模擬題型、高考題型等等都要涉及到。并且要及時(shí)整理錯(cuò)題，做到知識(shí)點(diǎn)的舉一反三。
三、英語。
英語首先是一門語言，所以它和語文一樣。語言需要平時(shí)的積累，而且提高英語成績(jī)不是一蹴而就的，需要一個(gè)過程，所以英語學(xué)習(xí)不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
1.堅(jiān)持背單詞?；A(chǔ)詞匯、句型，高頻詞匯、句型等等都要背會(huì)。每天循環(huán)的背。
2.刷題、刷題、還是刷題。每天光背單詞肯定是記不牢固的所以每天要刷大量的題，要一直保持對(duì)單詞句型的熟悉感。而且在做題時(shí)要仔細(xì)思考，題量不在多而在精細(xì)。認(rèn)認(rèn)真真的做完一張卷子比你馬馬虎虎做完十張卷子多管用。
3.訓(xùn)練英語作文，如果你英語水平高，那么你每天就可以寫1-2篇優(yōu)質(zhì)的英語作文。如果你英語不好，那么你可以多記錄萬能句型，多管齊下訓(xùn)練各種主題的英語作文。
四、政治。
1.回歸課本，構(gòu)建知識(shí)體系。對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)背誦理解。并且構(gòu)建知識(shí)框架。
2.密切關(guān)注整理熱點(diǎn)信息。對(duì)于熱點(diǎn)問題應(yīng)該注重提煉“是什么、為什么、怎么辦”。同時(shí)訓(xùn)練如何用現(xiàn)有知識(shí)解釋熱點(diǎn)事件。還有一點(diǎn)很重要的是一定要用政治的專業(yè)語言，不能用自己的話作答。
五、歷史。
1.構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。準(zhǔn)確掌握各個(gè)時(shí)期的各種知識(shí)點(diǎn)，背誦記憶古今中外大事年表。在腦海里形成穩(wěn)定的歷史時(shí)間線。
2.關(guān)注與歷史有關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)。并且經(jīng)常做題訓(xùn)練。保證知識(shí)點(diǎn)的熟練。
六、地理。
1.熟練的掌握區(qū)域定位知識(shí)?？忌?jīng)常觀看地圖冊(cè)，加強(qiáng)印象?？梢悦刻焖X前或者課間十分鐘，就是利用瑣碎時(shí)間把地圖冊(cè)拿出來看一看。
2.背誦知識(shí)點(diǎn)，掌握答題模板。考生要進(jìn)行答題模板的訓(xùn)練，明確答題的主要方向。答題要有因有果敘述完整。
七、物理。
1.書寫要規(guī)范?？紙?chǎng)上字母的大小寫，符號(hào)的位置等等都要書寫標(biāo)準(zhǔn)。
2.鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。整理記憶基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，不要在最簡(jiǎn)單的地方扣分。而且要多刷題，在刷題過程中找到自己的短板。
八、化學(xué)。
1.重視基礎(chǔ)知識(shí)和真題訓(xùn)練?？忌鷳?yīng)針對(duì)自身情況，圍繞學(xué)科考查重點(diǎn)加以練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)歷年的真題進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。
2.答題先易后難。進(jìn)行模擬測(cè)試時(shí)，考生在答題前要嚴(yán)格審題，做題時(shí)先易后難。同時(shí)，還要注意答題時(shí)間的分配。此外，考生要注意化學(xué)用語的正確表述以及簡(jiǎn)答題的規(guī)范表述。
九、生物。
1.注重核心知識(shí)點(diǎn)的考察。參考《考生大綱》認(rèn)真查看整理高考生物出題在哪幾個(gè)主要領(lǐng)域。
2.多刷題。在刷題中才能找出自己的錯(cuò)誤。并且要重點(diǎn)練習(xí)主要知識(shí)點(diǎn)的題。
時(shí)間高考必讀篇十八
《論語》、《孟子》、《莊子》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《子夜》、《家》、《圍城》、《堂吉訶德》、《巴黎圣母院》、《歐也妮?葛朗臺(tái)》、《匹克威克外傳》、《復(fù)活》、《老人與?！?。
其他優(yōu)秀名著推薦。
第1部《神曲》但丁?阿利基埃里(意大利1265～1321)。
第2部《十日談》喬萬尼?薄伽立(意大利1313～1375)。
第3部《堂吉訶德》米蓋爾?德?塞萬提斯(西班牙1547～1616)。
第4部《哈姆雷特》威廉?莎士比亞(英國1564～1616)。
第5部《失樂園》約翰?彌爾頓(英國1608～1674)。
第6部《偽君子》莫里哀(法國1622～1673)。
第7部《懺悔錄》讓?雅克?盧梭(法國1712～1778)。
第9部《紅與黑》司湯達(dá)(法國1783～1842)第8部《浮士德》約翰?沃爾夫?qū)?歌德(德國1749～1832)。
第10部《唐璜》喬治?戈登?拜倫(英國1788～1824)。
第11部《高老頭》奧諾雷?德?巴爾扎克(法國1799～1850)。
第12部《三個(gè)火槍手》亞歷山大?大仲馬(法國1802～1870)。
第13部《悲慘世界》維克多?雨果(法國1802～1885)。
第14部《包法利夫人》居斯塔夫?福樓拜(法國1821～1880)。
第15部《惡之花》夏爾啵德萊爾(法國1821～1867)。
第16部《萌芽》艾米爾?左拉(法國1840～1902)。
第17部《莫泊桑中短篇小說選》居伊?德?莫泊桑(法國1850～1893)。
第18部《約翰?克利斯朵夫》羅曼?羅蘭(法國1866～1944)。
第19部《安徒生童話全集》漢斯?克里斯蒂安?安徒生(丹麥1805～1875)。
第20部《玩偶之家》亨利克?易卜生(挪威1828～1906)。
第21部《艾凡赫》瓦爾特?司各特(英國1771～1832)。
第22部《名利場(chǎng)》威廉?薩克雷(英國1811～1863)。
第23部《雙城記》查爾斯?狄更斯(英國1812～1870)。
第24部《德伯家的苔絲》托馬斯?哈代(英國1840～1928)。
第25部《查特萊夫人的情人》戴維?赫伯特?勞倫斯(英國1885～1930)。
第26部《布登勃洛克一家》托馬斯?曼(德國1875～1955)。
第27部《一個(gè)陌生女人的來信》斯蒂芬?茨威格(奧地利1881～1942)。
第28部《上尉的女兒》亞歷山大?普希金(俄國1799～1837)。
第29部《死魂靈》尼古拉?瓦西里耶維奇?果戈理(俄國1809～1852)。
第30部《父與子》伊萬?謝爾蓋耶維奇?屠格涅夫(俄國1818～1883)。
第31部《卡拉馬佐夫兄弟》陀思妥耶夫斯基(俄國1821～1881)。
第32部《復(fù)活》列夫?托爾斯泰(俄國1828～1910)。
第33部《契訶夫短篇小說精選》安東?契訶夫(俄國1860～1904)。
第34部《母親》馬克西姆?高爾基(前蘇聯(lián)1868～1936)。
第35部《靜靜的頓河》米哈依爾?肖洛霍夫(前蘇聯(lián)1905～1984)。
第36部《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》馬克?吐溫(美國1835～1910)。
第37部《貴婦人畫像》亨孫詹姆斯(美國1843～1916)。
第38部《美國的悲劇》西奧多?德萊塞(美國1871～1945)。
第39部《馬丁?伊登》杰克?倫敦(美國1876～1916)。
第40部《毛猿》尤金?奧尼爾(美國1888～1953)。
第41部《老人與?！窔W內(nèi)斯特?海明威(美國1899～1961)。
第42部《戈拉》羅賓德拉納特?泰戈?duì)?印度1861～1941)。
第43部《追憶似水年華》馬塞爾?普魯斯特(法國1871～1922)。
第44部《雪國》川端康成(日本1899～1972)。
第45部《變形記》弗朗茲?卡夫卡(奧地利1883～1924)。
第46部《喧嘩與騷動(dòng)》威廉??？思{(美國1897～1962)。
第47部《小徑分岔的花園》豪爾赫?路易斯?博爾赫斯(阿根廷1899～1986)。
第48部《局外人》阿爾貝?加繆(法國1913～1960)。
第49部《百年孤獨(dú)》加布里爾?加西亞?馬爾克斯(哥倫比亞1928～)。
第50部《生命中不能承受之輕》米蘭餛德拉。
時(shí)間高考必讀篇十九
高考時(shí)間，20高考時(shí)間安排：教育部日前發(fā)出通知，對(duì)年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試科目時(shí)間作出安排：
通知要求各地做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。外語選擇含聽力測(cè)試的.?。▍^(qū)、市），聽力測(cè)試部分應(yīng)安排在外語筆試考試開始時(shí)進(jìn)行。
各省（區(qū)、市）科目名稱與全國統(tǒng)一考試科目名稱相同的必須與全國考試時(shí)間安排一致，并將2010年普通高等學(xué)校招生考試時(shí)間安排報(bào)教育部（考試中心）備案后向社會(huì)公布。2010年高考時(shí)間安排如下：
時(shí)間高考必讀篇二十
語文：9:00至11:30。
數(shù)學(xué)：15:00至17:00。
文綜/理綜：9：00至11:30。
外語：15：00至17：00。
有外語聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。省級(jí)統(tǒng)考和高校的招生考試時(shí)間，分別由各省級(jí)招委會(huì)和高校按照教育部有關(guān)要求確定并發(fā)布。
此外，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2022年普通高校招生工作的通知》，對(duì)2022年普通高校招生工作作出部署?！锻ㄖ芬螅?BR> 高校制作錄取通知書應(yīng)堅(jiān)持簡(jiǎn)約、節(jié)約的原則，避免鋪張浪費(fèi)。
要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)、教師等相關(guān)主體的管理，嚴(yán)禁以各種方式公布宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報(bào)”“高考升學(xué)率”“高分考生”等。
要進(jìn)一步完善和規(guī)范高考成績(jī)、高校錄取分?jǐn)?shù)線等發(fā)布工作，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)簡(jiǎn)單以高考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生、以錄取分?jǐn)?shù)線評(píng)價(jià)高校的做法。
依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。
綜合考慮生源數(shù)量、入學(xué)機(jī)會(huì)及學(xué)校辦學(xué)條件等因素，合理安排國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。
各地要加強(qiáng)中高考報(bào)名政策統(tǒng)籌銜接，會(huì)同有關(guān)部門提前做好摸底核查，針對(duì)不同情況，加強(qiáng)分類引導(dǎo)，確保符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員及其他非戶籍就業(yè)人員隨遷子女能在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖肌?BR> 對(duì)于因特殊原因不符合流入地報(bào)考條件的考生，流入地省級(jí)高校招生委員會(huì)要主動(dòng)協(xié)調(diào)流出地予以穩(wěn)妥處理，原則上回流出地參加高考。
要會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)格審核考生的戶籍、學(xué)籍和實(shí)際就讀情況，嚴(yán)厲打擊“高考移民”。
各地要加強(qiáng)高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。
高校要規(guī)范招生宣傳管理，招生廣告或者宣傳的表述應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，不得采取貶損、夸張、低俗以及其他不適當(dāng)?shù)恼Z言或者方式開展招生宣傳，不得以新生高額獎(jiǎng)學(xué)金、違規(guī)承諾錄取等方式爭(zhēng)搶生源。
重慶異地高考需要什么條件。
普通類。
非我市戶籍的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，考生及父或母至少一方須具有我市公安機(jī)關(guān)頒發(fā)的3年及以上且在有效期內(nèi)的居住證，考生須具有3年我市普通高中連續(xù)完整學(xué)籍并實(shí)際就讀，其父或母須提供在渝3年及以上的合法穩(wěn)定就業(yè)和居住的佐證材料(須同時(shí)提供連續(xù)3年及以上在渝繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)等材料)。
高職對(duì)口類。
具備我市中等職業(yè)學(xué)校連續(xù)3年完整學(xué)籍并實(shí)際就讀的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生(含經(jīng)市教委認(rèn)定實(shí)行彈性學(xué)制、學(xué)分制的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生)。
中職直升類。
具備我市中等職業(yè)學(xué)校連續(xù)3年完整學(xué)籍并實(shí)際就讀的中職與高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目(含“五年制”“三·二分段制”和“五年一貫制”)、中職與本科貫通“3+4”分段培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目中職階段應(yīng)屆畢業(yè)生。
單考單招類。
報(bào)考體育單招、殘疾單招的人員應(yīng)具有我市戶籍或?qū)W籍。消防單招僅面向國家綜合性消防救援隊(duì)伍消防員開展，其報(bào)考資格由消防部門進(jìn)行認(rèn)定。
有外語聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
省級(jí)統(tǒng)考和高校的招生考試時(shí)間，分別由各省級(jí)招委會(huì)和高校按照教育部有關(guān)要求確定并發(fā)布。
工作要求。
一是進(jìn)一步提升疫情防控常態(tài)化下考試組織管理水平。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)考試安全責(zé)任制。進(jìn)一步細(xì)化完善疫情防控工作方案，嚴(yán)格落實(shí)防疫措施，切實(shí)做好考試防疫工作。強(qiáng)化考試安全保密管理，嚴(yán)密防范考試舞弊。
二是進(jìn)一步促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平。繼續(xù)加大對(duì)中西部及農(nóng)村地區(qū)招生傾斜力度，做好隨遷子女在流入地參加高考工作，會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊“高考移民”。
三是進(jìn)一步深化高校考試招生改革。穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革，推動(dòng)教學(xué)、評(píng)價(jià)、考試、招生各環(huán)節(jié)有機(jī)銜接。深化考試內(nèi)容改革，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。深入實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃，著力選拔有志向、有興趣、有天賦的優(yōu)秀學(xué)生。完善職業(yè)院校分類考試，著力選拔培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)招生錄取規(guī)范管理。完善招生信息公開，嚴(yán)格招生錄取管理。強(qiáng)化監(jiān)督管理責(zé)任，加大違規(guī)查處力度。
五是進(jìn)一步優(yōu)化考試招生宣傳服務(wù)。深入實(shí)施“高考護(hù)航行動(dòng)”，強(qiáng)化治安、交通、衛(wèi)生防疫等綜合保障。加強(qiáng)志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)，進(jìn)一步完善和規(guī)范高考成績(jī)、高校錄取分?jǐn)?shù)線等發(fā)布工作，嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報(bào)”等行為。