如何克服困難與挑戰(zhàn)是每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。一個(gè)好的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和準(zhǔn)確的思路。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過(guò)精心撰寫和整理，旨在啟發(fā)讀者寫作思路。
難忘曹老師篇一
瞧！一頭烏黑的長(zhǎng)卷發(fā)，一張白嫩嫩的臉上掛著一對(duì)彎彎的月牙眉，還鑲嵌了一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——曹老師。
曹老師的教育方法和別的老師不同，她從來(lái)都不冷冰冰地批評(píng)人，更不會(huì)輕易地請(qǐng)家長(zhǎng)，大家都對(duì)她非常尊敬。同學(xué)們上她的課一直都是規(guī)規(guī)矩矩的，她說(shuō)東，我們絕不往西。最主要的是她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她能心平氣和地讓你哭出來(lái)，也能分分鐘就讓你笑出來(lái)。
曹老師是最公平的老師，她既不會(huì)偏向成績(jī)好的同學(xué)，也不會(huì)對(duì)成績(jī)差的同學(xué)發(fā)脾氣。每次單元考試結(jié)束后，她都會(huì)耐心地給沒(méi)考好的同學(xué)分析錯(cuò)誤，還會(huì)出一些類似的題讓他們反復(fù)練習(xí)。
有一次，曹老師讓我們放學(xué)回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備第二天的單元考試。我覺(jué)得自己肯定都會(huì)做，就草草地翻了翻書，也沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)，就當(dāng)作復(fù)習(xí)好了。第二天考試，我覺(jué)得題目簡(jiǎn)單，三下五除二就做完了，也沒(méi)檢查，就直接交了卷子。曹老師看到我的卷子，好像皺了皺眉頭，但還是收起來(lái)了。試卷發(fā)下來(lái)，我得了一張有許多“×”的卷子，等級(jí)格里一個(gè)大大的“良好”分外刺眼，弄得我心里很不好受。曹老師說(shuō)：“這次考試有一位同學(xué)有明顯的退步?！蔽倚睦镆惑@，生怕老師點(diǎn)名讓我起立，便匆匆把卷子收進(jìn)了文件夾里。曹老師接著說(shuō)：“在這里我就不點(diǎn)名了，下次請(qǐng)注意?！毕抡n后，她把我叫到辦公室說(shuō)：“最近是不是驕傲了？你昨晚肯定沒(méi)復(fù)習(xí)吧？”我慚愧地低下了頭。她又說(shuō)：“考試前是一定要復(fù)習(xí)的，即使再簡(jiǎn)單也不能放松。這次的分?jǐn)?shù)不重要，重要的.是要找到自己哪方面有不足，并用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)自己的不足?！蔽铱粗芾蠋熌请p閃亮的眼睛，心里很感激她。
現(xiàn)在，雖然曹老師不教我們了，但每次老師們要我們復(fù)習(xí)時(shí)，曹老師的聲音都會(huì)在我腦海中回響：“認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)答題……”
難忘曹老師篇二
細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，犀利的目光。他至高無(wú)上的地位，在我們心中是多么偉大，神圣。她向辛勤的園丁，把我們從懵懂無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。
記得有一次，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我不由自主的紅著臉，把頭垂下來(lái)，我在躲在同學(xué)的身后，以為可以躲開(kāi)老師的提問(wèn)，沒(méi)想到老師還是把我叫了起來(lái)。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭，看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的目光時(shí)，我勇敢的說(shuō)出了心中的答案，老師露出了贊許的笑容。從那以后，我回答問(wèn)題勇敢多了。
還有一次，天氣像生氣一樣，炙烤著大地，外面一絲風(fēng)都沒(méi)有，屋里面悶熱的喘不過(guò)氣來(lái)，老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的汗水從老師的額頭上滴落下來(lái)，我多想化作一陣微風(fēng)，為老師，送去一陣清涼。
有一首詩(shī)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！闭嚼蠋熯@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才有了我們今天的成績(jī)。這就是我們的楊老師。
難忘曹老師篇三
兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，我也由一名三年級(jí)的學(xué)生變成了四年級(jí)的學(xué)生，告別了教我們?nèi)甑陌嘀魅侮懤蠋?，迎?lái)了新的班主任曹老師，小學(xué)生作文：我們的曹老師。
曹老師一米六的個(gè)子，長(zhǎng)者一張方方的臉，不怎么白，烏黑光亮的頭發(fā)扎了一個(gè)“馬尾巴，”兩只大大的眼睛好像能看透人的心底，筆直的鼻子下面有一張大大的嘴巴，曹老師對(duì)我們說(shuō)明了她的脾氣，只要有誰(shuí)在她上課時(shí)竊竊私語(yǔ)，被她發(fā)現(xiàn)了，就她發(fā)現(xiàn)了，就要處罰。雖然曹老師還沒(méi)正式的給我們上過(guò)課，但我想曹老師在上課時(shí)一定很嚴(yán)肅。我想以后在上課的時(shí)候再也不能開(kāi)小差、說(shuō)閑話了。
前幾天，我們?nèi)橘F州希望小學(xué)捐款，結(jié)果第二天大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)捐，全都說(shuō)望帶了，曹老師大發(fā)雷霆，我想曹老師生氣的原因應(yīng)該是那些同學(xué)沒(méi)把這當(dāng)回事吧！丟失了少先對(duì)員應(yīng)有的'那份愛(ài)心，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：我們的曹老師》。曹老師把那些錢和起來(lái)，五百元還不到，我想我們班是全校捐錢最少的一個(gè)班級(jí)，果然不出我所料，曹老師再次為我們班的這個(gè)行為大發(fā)雷霆，我想：我們每個(gè)小朋有都生活在富裕的家庭里，而那些貧困可憐還有不能上學(xué)的小朋有卻不能學(xué)習(xí)知識(shí)，我們有義務(wù)要幫助他們。
雖然相處的時(shí)間還沒(méi)有幾天，但您給我留下了很深的印象，我想在以后的三年中，在您嚴(yán)厲的教誨下，我會(huì)變成一個(gè)富有愛(ài)心、學(xué)習(xí)上進(jìn)的好學(xué)生的。
難忘曹老師篇四
曹老師是我的語(yǔ)文老師，一位整天戴著眼鏡、滿口文言古詩(shī)的儒雅先生。曹老師的額頭很突出，就像一個(gè)光滑飽滿的大蘋果，而且曹老師特別愛(ài)笑，所以讓人總是覺(jué)得他很親切。說(shuō)來(lái)還真是有緣，曹老師的家就住在我外婆的斜對(duì)面，即使我不在學(xué)校，也總能遇見(jiàn)他。
暑假的一天，我和表哥在離外婆家不遠(yuǎn)的河邊釣龍蝦，正巧碰見(jiàn)曹老師在河邊釣魚。我興奮的.跑過(guò)去準(zhǔn)備跟曹老師打招呼，結(jié)果曹老師看到我，立刻對(duì)我做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，并指著釣竿微微一笑。我馬上就明白了，曹老師是怕我出聲嚇跑了魚兒。我乖乖地和表哥找了個(gè)蔭涼的地方開(kāi)始了釣龍蝦。
我們的龍蝦釣竿還沒(méi)絲毫反應(yīng)的時(shí)候，曹老師已經(jīng)拉上來(lái)了一條鯽魚，他的臉立刻像開(kāi)了一朵花似的，燦爛無(wú)比。曹老師這時(shí)已經(jīng)不害怕嚇跑魚兒了，大聲問(wèn)我有沒(méi)有釣到龍蝦。我猜曹老師的主要目的是叫我看看他釣的魚，向我小小炫耀一下的他的釣魚技術(shù)。哈哈，曹老師還有孩子氣可愛(ài)的一面呢！
當(dāng)曹老師再次把魚餌扔進(jìn)水里，四周又開(kāi)始安靜起來(lái)。曹老師微微皺著眉，眼睛一眨不眨的盯著水面，就像平時(shí)課堂上盯著那些調(diào)皮的孩子，好像一眨眼，他們就會(huì)大鬧天宮?？粗芾蠋熣J(rèn)真的樣子，我也學(xué)起他來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真的釣著龍蝦。可惜好景不長(zhǎng)，天空中的烏云開(kāi)始聚集起來(lái)開(kāi)會(huì)了，它們商量著用一場(chǎng)雨來(lái)給這個(gè)炎熱的夏天洗洗澡。
果然，雷聲還來(lái)不及響起，雨點(diǎn)就滴滴答答的落下來(lái)了。我和表哥趕緊收拾好釣竿和水桶，跑到河邊的舅舅家躲雨去了，可是曹老師依然紋絲不動(dòng)，瞇縫著雙眼盯著水面，好像在等待一條大魚的到來(lái)。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，曹老師終于忍不不住了，跑到臨近小河的一個(gè)池塘里摘了一片大大的荷葉放在了頭頂，依然泰然自若的坐在小河邊繼續(xù)釣起了魚。我和表哥偷笑起來(lái)，曹老師頂著荷葉的造型也太可愛(ài)了！要是有個(gè)照相機(jī)還真想給他拍下來(lái)，這可是平時(shí)在課堂上完全看不到的景象?。?BR> 夏天的雨來(lái)的快，去的也快，下了還不到半小時(shí)就停了?？吹轿液捅砀缬痔嶂?、拿著釣竿去釣龍蝦，曹老師得意的笑著說(shuō)：“看看，遇見(jiàn)任何事情都要淡定，你們回去躲雨的時(shí)間我又釣了兩條魚哦！”說(shuō)完，曹老師還舉著裝魚的水桶給我們看了看。原來(lái)，老師也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小成就而欣喜不已?。?BR> 經(jīng)過(guò)這次的釣魚巧遇，我越來(lái)越喜歡曹老師了，因?yàn)橐粋€(gè)既熱愛(ài)工作又熱愛(ài)生活還不失可愛(ài)的人，是最有魅力的！
難忘曹老師篇五
星期五的下午，我們四、五年級(jí)的綜合實(shí)踐課改成了聽(tīng)曹文軒講座課，曹文軒的這次講座使我受益匪淺。
我們排好隊(duì)，陸續(xù)來(lái)到了禮堂。我是曹文軒的小讀者，特別愛(ài)看他寫的書，今天能見(jiàn)到大作家，不禁有些興奮。
我一邊專注地聽(tīng)著曹老師的講座，一邊用筆在本子上記錄著。曹老師送給我們了5句話。我不禁感慨到：有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)出來(lái)的話就是有學(xué)問(wèn)的。
曹老師送我們的第一句話是：“財(cái)富，不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們自己的腳下?！倍嗝从姓鸷车脑捬?，財(cái)富并不離我們很遙遠(yuǎn)，就是在我們自己的腳下，是要用知識(shí)挖掘出來(lái)的。
第二句話是：“未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的?！边@句話的意思應(yīng)該就是：這個(gè)世界是應(yīng)該細(xì)心觀察，如果不細(xì)心觀察是毫無(wú)意義的。
第三句話是}“創(chuàng)造的自由，是無(wú)邊無(wú)際的”。這句話的涵意是：自己創(chuàng)造的世界，是無(wú)邊無(wú)際的。
接下來(lái)的這句話，我有親身體會(huì)：“好文章離不開(kāi)折騰”。是的，你想寫出一篇好文章，用詞應(yīng)該反復(fù)推敲，反復(fù)折騰自己，才能有一篇好章。
最后一句話是：“天堂是一座圖書館”。我聽(tīng)了這句話，有點(diǎn)糊涂了，這是什么意思呢？我絞盡腦汁地想，突然之間，腦子靈光一閃，這句話的意思應(yīng)該就是：天堂有很多學(xué)習(xí)的地方，你應(yīng)該去看，去研究才能從中獲取知識(shí)。
啊，這次曹老師的講座令我受益匪淺！
難忘曹老師篇六
我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒(méi)有忘記他。
就離開(kāi)了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過(guò)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個(gè)“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，我們來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過(guò)了一會(huì)兒，我把詩(shī)句都寫好了。老師看了一會(huì)兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不高興。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說(shuō)：“你再寫一次?！蔽野言?shī)寫完之后，給劉老師打分，我得了98分，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。
劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。
我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒(méi)有忘記他。
記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無(wú)名指和尾指墊底，我一拿起來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉老師說(shuō)：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛(ài)的小貓》中的小貓，它一出生就離開(kāi)了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過(guò)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個(gè)“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，我們來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過(guò)了一會(huì)兒，我把詩(shī)句都寫好了。老師看了一會(huì)兒，搖了搖頭，給我打了85分?！蔽液懿桓吲d。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說(shuō)：“你再寫一次?！蔽野言?shī)寫完之后，給劉老師打分，我得了98分，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。
劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
難忘曹老師篇七
有一件事讓我永遠(yuǎn)忘不了，那是我在臨沂的'時(shí)候。
記得二零零九年的一個(gè)冬天，當(dāng)天下著小雨。中午放學(xué)，我早早地出來(lái)等媽媽來(lái)接我?？墒堑鹊搅耸c(diǎn)，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然我想起了丁泉月和我住在同一個(gè)家屬院，這時(shí)正好看見(jiàn)三年級(jí)一班中隊(duì)出來(lái)了，丁泉月和一個(gè)同學(xué)劉琪打著傘走過(guò)來(lái)問(wèn)：“曹譯文，你怎么不回家呀？”我說(shuō)：“我媽媽沒(méi)來(lái)接我?！倍∪虏患偎妓鞯卣f(shuō)：“你和我們一起走回家吧?！眲㈢饔盟膫銚躏L(fēng)，丁泉月用她的傘擋雨，讓我在傘低下，為了我，她們的衣服都淋濕了，丁泉月就更慘了，鞋子都濕了，我被這深深地感動(dòng)了。我們走得很慢，像蝸牛一樣，剛走到十字路口，劉琪到家了。只剩下我和丁泉月了。我們又擋風(fēng)又擋雨，最后我和丁泉月堅(jiān)持不住了，我想了一個(gè)辦法，去別處找了一塊大木板擋雨，就這樣我和丁泉月很快就到了家。
剛走到家門口，只聽(tīng)“吱”的一聲門開(kāi)了，媽媽剛要推著車來(lái)接我，見(jiàn)到我很吃驚，問(wèn)：“你………你怎么回來(lái)了？”我說(shuō)：“媽媽，我們放學(xué)好長(zhǎng)時(shí)間了，你怎么還不去接我？”媽媽說(shuō)：“不可能?！眿寢尠咽謾C(jī)拿出來(lái)一看，才知道表壞了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久了，但是，在我的腦海里就像剛發(fā)生一樣清楚。我永遠(yuǎn)忘不了我的好同學(xué)！
難忘曹老師篇八
在暑假的奧數(shù)興趣班上，我認(rèn)識(shí)了一位有趣的老師——曹老師。
他是一位既滑稽又嚴(yán)格的老師，從第一天開(kāi)始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來(lái)，一張嘴巴能說(shuō)出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開(kāi)始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然后又講了一些我們需要注意的事項(xiàng)，笑話就從這開(kāi)始講起，曹老師說(shuō)：“我們要養(yǎng)成良好的心態(tài)才能學(xué)好東西，好的心態(tài)叫做變好的心態(tài)，我們要有好心態(tài)才能學(xué)習(xí)好，如果沒(méi)有好心態(tài)，心就靜不下來(lái)，一但心里胡思亂想，就不能學(xué)好，而不好的心態(tài)呢，又稱作變壞心態(tài)，簡(jiǎn)稱：戀態(tài)”。“哈哈哈……”一聽(tīng)這話，全班同學(xué)都笑得前俯后仰，“?！辈芾蠋煷蠼幸宦?，可是還是有幾個(gè)人在說(shuō)笑，曹老師又發(fā)話了：“怎么好像有幾個(gè)人變態(tài)了呀！”那幾個(gè)頓時(shí)安靜了下來(lái)。我不得不暗自說(shuō)道：“曹老師，你這一手真絕！”
上了這堂課，我從心底里佩服曹老師，他并沒(méi)有用死板嚴(yán)厲的語(yǔ)言去批評(píng)那幾個(gè)同學(xué)，而是靈活地運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言去諷刺那些自顧說(shuō)笑的同學(xué)，這大概也就是語(yǔ)言的魅力吧！曹老師，您真是個(gè)有趣的老師。
難忘曹老師篇九
在上學(xué)期間，總會(huì)有這有這樣一位老師，她年齡不大，總端著個(gè)塑料板凳坐在教室的最后面，手上拿著一本備課本，讓人感覺(jué)很好欺負(fù)。他們有一個(gè)共同的名稱——實(shí)習(xí)老師。
我們的實(shí)習(xí)老師姓曹，我們?cè)趺匆餐涣瞬芾蠋煹谝淮蝸?lái)到班上時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)曹老師身穿一件粉紅體恤，一條簡(jiǎn)單的.牛仔褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，烏黑的頭發(fā)簡(jiǎn)單的扎成一個(gè)馬尾，一副框框眼鏡架在她那小小的臉上。我們看著曹老師站在講臺(tái)上，有些語(yǔ)無(wú)倫次的介紹著自己，我不禁笑出了聲，我心想：怎么會(huì)有這么可愛(ài)的老師！
隨著日子一天一天過(guò)去，我們跟曹老師越來(lái)越熟悉。我們?cè)谒降紫驴偸侵焙羲拇竺安荜?yáng)！曹陽(yáng)！”而曹老師也不生氣，總是一笑而過(guò)。還記得曹老師第一次給我們上課，講的是《伯牙絕弦》，曹老師講課時(shí)很緊張，有時(shí)連話都說(shuō)不清楚，我便趴在桌子上，笑個(gè)不停。曹老師時(shí)不時(shí)走過(guò)來(lái)瞪我一眼，但是我怎么也看不出曹老師的生氣，反倒看出了她的無(wú)可奈何。
沒(méi)想到，兩個(gè)月一眨眼就過(guò)去了，曹老師即將離開(kāi)了。大家都很傷心，偷偷策劃了一場(chǎng)歡送會(huì)。當(dāng)天，我們?cè)诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)大大的桃心，里面貼滿了我們寫的便利貼，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小禮物。當(dāng)曹老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我分明看到了曹老師眼中閃爍的淚光。我們齊聲為曹老師演唱了一首《感恩的心》，在唱的時(shí)候，我的眼淚不爭(zhēng)氣的涌了出來(lái)，我看到了好多同學(xué)都已泣不成聲，甚至失聲痛哭，曹老師也不禁落下了眼淚。
我們希望曹老師永遠(yuǎn)也不要忘記級(jí)5班，這時(shí)她教的第一個(gè)班?。∥覀兌贾?，這個(gè)如同大姐姐的老師已經(jīng)在我們的心中留下了深刻的印象，這短短的兩個(gè)月，有淚水，有歡笑！
難忘曹老師篇十
老師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；最辛苦的職業(yè)；最受人尊敬的職業(yè)。所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，您把我們這些調(diào)皮搗蛋的孩子們教育成一個(gè)個(gè)懂事的少年，花費(fèi)了多少的心血和汗水。
在這短短的一學(xué)期里，您給了我從未有過(guò)的溫暖，雖然只是短短的一個(gè)學(xué)期，但我早已把您當(dāng)成了自己的母親，甚至比母親還要親。
記得有一次，我回家作業(yè)忘了做，我猜想您一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓。誰(shuí)知您把我叫到了辦公室，沒(méi)有打，也沒(méi)有罵，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)，又不是為了我，你學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，學(xué)好了知識(shí)長(zhǎng)大了才能有所成就，不然不僅爸爸媽媽臉上無(wú)光，你自己還要受苦。我是過(guò)來(lái)人，不會(huì)騙你的，去，把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)！”我走前您還回了我一個(gè)甜蜜的微笑。打從那次以后，我就再也沒(méi)有忘記過(guò)做回家作業(yè)，您的一番教誨比打我罵我還管用，好像把我的心扉給打開(kāi)了。
上課時(shí)，您是一位班主任；在課間，您是一位知心的朋友；在家中，您更是一位慈祥的母親……每次見(jiàn)您嘔心歷血地為我們批改作業(yè)時(shí)，我總會(huì)有種莫名的感動(dòng)，震撼的感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
您在我幼小的`心靈里播下了一顆希望的種子，這顆種子一定會(huì)發(fā)芽結(jié)果！
快要離開(kāi)母校了，在這兒，我要送給您一首詩(shī)。
有人說(shuō)，教師真神圣，天地君親師，師恩泰山重，師情流水長(zhǎng)，
有人說(shuō)，教師真?zhèn)ゴ?，道之所存，師之所存，師德最高尚?BR> 其實(shí)，我們知道老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮，
其實(shí)，我們知道老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間紛爭(zhēng)從不放在心上。
??！老師，
您的偉大，無(wú)法言語(yǔ)！您的平凡，令人敬仰！
啊，老師，
您的神圣，如泰山青松！您的普通，讓最富有的人也空虛彷徨！
我們常說(shuō)，老師是園丁，間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)，
我們常說(shuō)，老師是蠟燭，變成灰，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。
我們總講，老師您多像火炬照亮每一個(gè)愚昧的地方，
我們總講，老師您多像大海，海納百川，有容乃大，涵容著多少信心和希望。
老師，您是熔爐，您把無(wú)知懵懂學(xué)童百煉成鋼，
老師，您是階梯，您讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸站在巨人的肩上。
您傳授知識(shí)，千絲萬(wàn)縷像春蠶，
您培育人才，苦口婆心似母親。
您滿腔熱血澆紅了花，
您一片丹心育壯了苗。
老師，盡管我們用這么多華麗的辭章，也描繪不出您的真，您的善，您的美！
啊！老師，無(wú)論我們傾瀉的感情有多么濃，也訴不盡對(duì)您的敬，對(duì)您的愛(ài)，對(duì)您的情！
再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌和獎(jiǎng)狀，
我們一定不會(huì)忘記，是您為我們付出了汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那時(shí)，我們一定向您――親愛(ài)的老師，
獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
最后讓我們?cè)僖淮沃孕淖Ｔ肝覀兊睦蠋煟?BR> 節(jié)日愉快，
工作順利，
身體健康，
萬(wàn)事如意！
難忘曹老師篇十一
初見(jiàn)的第一眸，她拎著一個(gè)小布袋雷厲風(fēng)行，颯颯爽爽地走進(jìn)教室。略微凌亂的頭發(fā)，微微凸起的嘴巴，不高卻精悍的體魄，佐以一口花腔的曹氏英語(yǔ)，總讓大家在私下忍著笑意，生怕被發(fā)現(xiàn)而掩嘴狂笑。
她的課亦如她的人，負(fù)責(zé)而妥善。大家必須安安靜靜，認(rèn)真不茍。當(dāng)她犀利的小眼神掃射到教室的每一個(gè)角落時(shí)，所有同學(xué)都摒神凝心，故作鎮(zhèn)定的小心臟都會(huì)顫栗。
往往因?yàn)樗膰?yán)厲，我甚而忘了她另一面時(shí)時(shí)蕩漾的芳香。常常我曾停下手中匆匆記錄的筆，斜睨在認(rèn)真講單詞的她，倏忽在犀利的眼光中感受到某種莫可名狀的溫柔。
早早地，甚而天空中還籠著薄暮，她就已到了教室。我曾很怨懟她這份敬業(yè)，往往聽(tīng)到要上英語(yǔ)課的早讀，大家都會(huì)默默地低下頭畫小圈圈。第一次看她在教室吃早飯，喀吱的食音，馥郁的食香，以及我們錯(cuò)落有致的朗讀聲。竟生得百般樂(lè)趣，以致我們嘴中蹦出的單詞都嘎嘣留香起來(lái)。是食香，亦是她留予的芬芳。
她也總斂著率真的孩子氣。時(shí)常也怕她，但她那偶爾泛出的溫情也讓我覓得后一世地珍藏。
颯風(fēng)吹拂過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們迎來(lái)了800米。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，一望無(wú)盡。她一如既往地嚴(yán)肅地站著。我，跑，不，動(dòng)，了。
嗨！這時(shí)，曹老師卻睜大她的濃眉大眼，黑框框里的眼鏡片，閃出喜悅激動(dòng)的神色。雙手揮著小拳頭的樣子，極其可愛(ài)地為我們呼喊加油。
日光漸移，我卻開(kāi)始知道，嚴(yán)師與你的開(kāi)始定然不爽。你會(huì)埋怨，會(huì)責(zé)怪，在無(wú)數(shù)次的討厭與挫敗中，居然開(kāi)始發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心的責(zé)任之重。
有時(shí)，我也希望老師越溫柔越好，但正是因?yàn)檫@平常時(shí)時(shí)的嚴(yán)厲與責(zé)任，我才備加珍惜她的溫存。
有朝一日，我愿采擷沾有最晶瑩露珠的玫瑰，贈(zèng)予我的曹老師，那個(gè)最率真、最負(fù)責(zé)、笑得最燦爛的她！
難忘曹老師篇十二
您好！
我是一個(gè)“小書迷”，下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谧呃壤飸蛩０l(fā)出的歡聲笑語(yǔ)阻擋不了我對(duì)書的留戀；在家時(shí)，好像老鷹抓住了兔子，一心只想吃入腹中一樣，我抓住一本書，就只想一口氣將它通讀。飯前飯后，清早醒來(lái)后，晚上睡覺(jué)前都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)閱讀，甚至去衛(wèi)生間的時(shí)間也不舍得讓它從眼皮底下溜走。我常?？吹赝顺?、忘了睡。
有一天，媽媽將您的《青銅葵花》帶回了家，我便從那本書中初次認(rèn)識(shí)了您。當(dāng)時(shí)我只是隨意地亂翻了幾頁(yè)，漫不經(jīng)心地瞥了幾眼，就立刻被您精彩的語(yǔ)言吸住了眼球，津津有味地“品嘗”了起來(lái)。
我最喜歡您描寫青銅思念葵花的那一句：他沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，他只是整天的發(fā)呆，并且喜歡獨(dú)自一個(gè)人鉆到一個(gè)什么角落里。我讀著、讀著，腦子里就浮出了這樣一個(gè)畫面：青銅像一個(gè)傻子一樣，呆板地坐在大草垛的頂上，安靜地盯著大河的盡頭——葵花消失的地方。只要一有船來(lái)，他立刻興奮地站起，隨即又失望地坐下。日復(fù)一日，他仍然坐在那高高的草垛上，仍然希望突然有一日葵花坐著那條大船回到了大麥地，與家人團(tuán)聚。您把青銅的思念描繪得如此的栩栩如生，使我讀了后，禁不住為兄妹之間的深情所打動(dòng)，也讓我大為感動(dòng)！從而讓我深深地喜歡上了這本書。
我是一個(gè)獨(dú)生女，常常形單影只的一個(gè)人在家，寂寞、無(wú)聊，和開(kāi)始的青銅、葵花感同身受，就像您所描述的：一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。所以我非常非常羨慕書中的青銅和葵花——一個(gè)是突然天上掉下個(gè)“葵”妹妹，一個(gè)是突然天上掉下個(gè)“銅”哥哥！我看了這本書后也常常癡癡地想：要是從天上掉下來(lái)一個(gè)像青銅或者葵花那樣的伴有多好呀！這又是我喜歡您這本書的另一原因。
我愛(ài)讀書，就像學(xué)生熱愛(ài)老師一樣；我愛(ài)讀您的書，就像小苗愛(ài)土地一樣。如果您又有新書出爐，我也一定還是它忠實(shí)的小讀者！我期待著、渴盼著。
祝您身體健康，工作愉快，出版更多、更引人的作品。
您的小粉絲：陳沛。
難忘曹老師篇十三
您好！
我太喜歡您寫的《青銅葵花》了！這本書很感人。當(dāng)我讀到葵花失去了爸爸時(shí)，我哭了?？◤男【褪チ藡寢?，她和爸爸相依為命。突如其來(lái)之間，自己又失去了爸爸，她的內(nèi)心會(huì)多么的痛苦呀。似乎我就是葵花，我也感受到了葵花心中的傷心。當(dāng)我讀到葵花和青銅分開(kāi)了的時(shí)候，也被感動(dòng)地哭了。我知道，人都是有感情的，青銅把葵花當(dāng)成了親妹妹，葵花也把青銅當(dāng)成了親哥哥。在這么艱苦的年代里，他們兩個(gè)互相幫助，建立了深厚的兄妹之情，當(dāng)然不會(huì)愿意分開(kāi)。當(dāng)我讀到青銅和葵花分開(kāi)后，青銅終于大聲地喊出了葵花——葵花，原本不會(huì)說(shuō)話的青銅，竟然因?yàn)樗寄羁?，重新學(xué)會(huì)了說(shuō)話。這時(shí)，我為青銅感到驚訝、高興。
青銅和葵花在農(nóng)村的日子很苦很苦。家里人省吃儉用才攢了一丁點(diǎn)兒的錢；葵花晚上為了節(jié)省燈油總是去朋友家里寫作業(yè)，這多像匡衡“鑿壁偷光”??；為了省錢建房子，青銅和爸爸去蘆葦蕩里割了很長(zhǎng)時(shí)間的蘆葦，吃了很多苦；糧食不夠吃，青銅和葵花去湖里挖蘆葦根充饑……而我呢？不僅不愁吃，不愁穿，而且講究營(yíng)養(yǎng)，穿得漂亮。我利用課余時(shí)間還學(xué)習(xí)了電子琴、英語(yǔ)。爸爸媽媽花了很多錢給我買了琴、學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)方便我的學(xué)習(xí)……和青銅、葵花相比，我真是生活在天堂里！我真是得珍惜現(xiàn)在幸福美好的生活！
我很敬佩您，您能把文章寫得如此生動(dòng)，令人不可思議。雖然書中沒(méi)有一份插圖，但是每當(dāng)我讀完一個(gè)章節(jié)，這個(gè)章節(jié)的畫面就浮現(xiàn)在我的腦海之中。書中的好詞好句用得很多很多，怪不得您的這本書獲得了很多獎(jiǎng)。
作為您的讀者，我還想給您提一點(diǎn)建議。希望您以后的每一本書不再那么傷感，而是充滿歡樂(lè)。讓每一位讀者高高興興地讀。希望您能讓我如愿以償！
祝您。
身體健康！
敬佩您的小讀者：xx。
20xx年8月4日。
難忘曹老師篇十四
曹老師：
您好！雖然我是老鼠，但我有老虎的脾氣！生氣就喊，難過(guò)就喊，輸了就喊！每當(dāng)出了問(wèn)題，我?guī)缀醮蠛按蠼校?BR> 我喜歡玩游戲。一旦說(shuō)起它，它就像一條河。以前我會(huì)在一些空白筆記本上畫一個(gè)紙游戲，在班級(jí)排名欄前三還是有一席之地的！在我和父母的交流和對(duì)話中，我意識(shí)到游戲是一個(gè)會(huì)吞噬我們寶貴時(shí)間的惡魔。當(dāng)我們沉迷于它美麗的外表時(shí)，它會(huì)吃掉我們很多時(shí)間和精力。就像我爸爸說(shuō)的，凡事都要有一定的度，學(xué)會(huì)自己管理自己。所以，我放下了對(duì)游戲的熱愛(ài)，慢慢的變成了學(xué)習(xí)的力量。
我喜歡讀書。我最喜歡的是《若能裁一片藍(lán)天》。這本書是許多小作家的文章和故事的集合。希望以后的能寫的越來(lái)越好。其實(shí)我小時(shí)候的經(jīng)常出現(xiàn)在《山海經(jīng)》和青春時(shí)代。但是現(xiàn)在，我對(duì)以前的已經(jīng)沒(méi)有激情了。有時(shí)候，為了快速達(dá)到目的，我會(huì)寫兩三句話，然后做一份工作。甚至，我早就有不想寫作文的想法了。為了湊夠字?jǐn)?shù)，最后的會(huì)變傻。經(jīng)過(guò)父母的教導(dǎo)，我的想法終于正確了。以前應(yīng)付工作分配的心理，現(xiàn)在在努力寫文章，多發(fā)表文章。我還是經(jīng)常擔(dān)心字?jǐn)?shù)。相信在你的指導(dǎo)下，我的水平會(huì)突飛猛進(jìn)。
不認(rèn)識(shí)你的xx。
20xx年8月20日。
難忘曹老師篇十五
您好！
我是你忠實(shí)的小讀者——茹兒，我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生?！肚嚆~葵花》是我讀的您的第一部純美小說(shuō)。
翻開(kāi)這本書，里面的文字深深觸動(dòng)我的心靈。曹老師，您的這部作品無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼心靈的人間真情。您的作品將苦難寫到深刻之處，將美寫到了極致，將愛(ài)寫得如此充滿生機(jī)與情意。我跟青銅和葵花一起哭、一起笑，一起走過(guò)那段感人的大苦難。
書中青銅對(duì)葵花無(wú)私的愛(ài)總讓我熱淚盈眶。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)；為了讓葵花能夠在晚上寫作業(yè)，青銅捉來(lái)瑩火蟲(chóng)做成南瓜花燈為她照明，那成了大麥地最美最亮的燈；為了讓葵花能夠清楚地看到馬戲表演，青銅讓葵花騎在自己肩上，默默地堅(jiān)持站了一個(gè)晚上；為了讓葵花成為一個(gè)漂亮的主持人，青銅用冰凌給她制作了一串晶瑩閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了掙錢給葵花照相，青銅努力在風(fēng)雪中賣蘆花鞋……這些情節(jié)都深深地觸動(dòng)我的心，使我的心里蕩起波瀾，那波瀾一圈一圈地蕩開(kāi)去，心便濕潤(rùn)起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈和柔美起來(lái)。
書中我也為葵花的乖巧和懂事而感到欣慰?？ㄖ兰依锔F，沒(méi)錢讓她照相，自己以“我不喜歡照相！”為由跟家人解釋；奶奶病了沒(méi)錢住院治療，葵花瞞著家人去江南撿銀杏……他們那個(gè)時(shí)代的生活是苦的，但他們卻能正視痛苦，以苦為樂(lè)。
曹老師，您在書中不僅把愛(ài)寫到了極至，也把苦難寫得那么痛那么美。在漫天大雪中，青銅把自己腳上穿著的蘆花鞋也賣了。他赤足踏過(guò)積雪，濺起一蓬蓬雪屑的鏡頭時(shí)刻回放在我的腦海中，讓我的心揪成了一團(tuán)，淚流了滿面；在油麻地小鎮(zhèn)的小橋上，每個(gè)夜里青銅都提著紙燈籠在那兒徘徊，只為了等妹妹下船時(shí)不孤單不害怕。那只紙燈籠亮在路上，亮在水里，也亮在我的心上，讓我感到很溫暖，很純凈。
合上這本《青銅葵花》，想想生活在這個(gè)時(shí)代的我們是多么的幸運(yùn)和幸福！我們生活在父母和長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)下，我們衣食無(wú)憂。跟青銅葵花的童年相比，&%ww&我們沒(méi)有理由遇到一點(diǎn)挫折和苦難就大驚小怪、怨天憂人，甚至灰心喪氣。我想我們應(yīng)該像老師說(shuō)的那樣：敢于正視痛苦，有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
對(duì)了，老師！讀完您的這本《青銅葵花》之后，我跑到書店又淘到這個(gè)系列的另外兩本。這幾天，我又沉浸在《山羊不吃天堂草》這部純美小說(shuō)中，謝謝您給我們寫出這么多這么好的佳作。
此致
敬禮！
您忠實(shí)的讀者：
02.22。
難忘曹老師篇十六
您好！
您還記得我嗎？那個(gè)扎著馬尾辮，有點(diǎn)害羞，一回答問(wèn)題就臉紅，在上學(xué)路上坐過(guò)你摩托車的小女孩?；蛟S您已記不起我，或許在您的腦海里還保留了一點(diǎn)我的記憶，但不管怎樣，我始終是記得您的。
曹老師，您知道嗎？其實(shí)在我的心里，我一直都是很佩服您的。因?yàn)樵谖业挠洃浝?，您上課總是那樣的富有激情，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很仔細(xì)。您從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)同學(xué)發(fā)過(guò)脾氣，更沒(méi)有打過(guò)學(xué)生。那些稍微調(diào)皮的學(xué)生，都被您的“語(yǔ)重心長(zhǎng)”治理得服服帖帖。在您帶的班里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人嚴(yán)重地違過(guò)紀(jì)。
當(dāng)我第二次轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，沒(méi)有想到能夠再次遇見(jiàn)您，您繼續(xù)教我們語(yǔ)文，也許這就是緣分吧！
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，總要走很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)學(xué)校，每次在路上碰到您，您總是面帶微笑地叫我上車，我每次也沒(méi)有推辭。您騎車的技術(shù)真的很好，那么凹凸不平的路，您居然騎得那么穩(wěn)，坐在您的后座上讓人感覺(jué)是那么的踏實(shí)。
時(shí)間的車輪部是滾滾向前，永不止息，老師的車輪依然在那條路上來(lái)回奔波，它已定格成我人生記憶里美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在算起來(lái)，我們已經(jīng)有四年沒(méi)有正式見(jiàn)過(guò)面了吧！最后一次看見(jiàn)您的時(shí)候，您依舊騎著那輛摩托車，只是顯得有些舊了，您頭上的白頭發(fā)又變多了，眼角的皺紋又增加了幾條，看起來(lái)確實(shí)比以前老了許多，但您那親切的臉龐，讓人感覺(jué)依然是那么熟悉，那么溫暖。
今天，老師讓我們以“我最喜歡的好老師”為話題寫一篇作文，我記得四年前，您曾讓我們寫過(guò)一模一樣的題目，我寫的就是您，而現(xiàn)在我寫的依然是您。因?yàn)槟闷鸸P的瞬間，我腦海里浮現(xiàn)的都是您的身影。您和藹可親，平易近人，讓人沒(méi)有距離感；您熱情奔放，又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓人不知不覺(jué)仰慕您。您的課堂讓我們?nèi)绨V如醉，您的一言一行我記憶猶新，您是我心目中理想的老師。
至此擱筆，但心里想對(duì)您說(shuō)的話太多太多。如果下次有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再給您寫信的！
最后，祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生。
難忘曹老師篇十七
您好，在讀您的作品中，我就默默的喜歡上了你的作品，第一次接觸您的時(shí)候，是讀您的作品：《草房子》、《細(xì)米》、《青銅葵花》感覺(jué)這些小說(shuō)寫的很生動(dòng)。
在讀草房子的時(shí)候，看的很有趣，有一點(diǎn)頑皮兒又聰明的桑桑，禿著頭的禿鶴，還有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和紙?jiān)隆莘孔訉懥松Ｉ５男W(xué)生活，講述的很多的感人故事。沒(méi)讀完一個(gè)篇章，都會(huì)讓我有一點(diǎn)感動(dòng)。這些金色的草房子，艾葉、河、以及蘆葦蕩。都讓我難忘。
青銅葵花這一個(gè)小說(shuō)讓我最最難忘的，主要寫一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，在一次偶然的機(jī)會(huì)成了兄妹，他們一起長(zhǎng)大，但是，好景不長(zhǎng)，十二歲那年，他回到了城市，自從葵花走了，青銅就每天站在蘆葦蕩，看這蘆葦蕩的盡頭，等待這葵花的歸來(lái)，這本書讓我記憶最深刻的地方，就是青銅葵花分別的時(shí)候，離別的痛苦，讓青銅有一點(diǎn)傻傻的，但是，啞巴的青銅竟然喊出了葵花的名字，這讓我最難忘。細(xì)米我看的不是太認(rèn)真，但是，我還是記得細(xì)米，他膽大而且勇敢，別人做不到或不敢做的事情，他都敢做，就是喜歡亂刻?hào)|西，這就是他最大的缺點(diǎn)。
我對(duì)你的認(rèn)識(shí)還是不太了解，但是，我又看見(jiàn)了你的2個(gè)小說(shuō)，就是《山羊不是天堂草》和《狗牙雨》有時(shí)間的話，我一定會(huì)看的。
祝你。
寫的作品更成功。
您的讀者。
侯昌順。
難忘曹老師篇十八
您好！
"池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天······”當(dāng)這童真、稚嫩的聲音我耳邊響起時(shí)，我竟不知不覺(jué)想到了你。時(shí)間過(guò)得可真的快啊！轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)大成了一個(gè)懂事的初中生。而我從小學(xué)畢業(yè)也有一年了吧！驀然回首，將往事回顧，一張張熟悉的畫面讓我多么想您。
我謝謝您小學(xué)時(shí)對(duì)我的照顧，也謝謝您一直對(duì)我的包容。您一教我們就是四年。四年，是多么的難忘，又是多么的難忘，又是多么的短暫??！謝謝您陪我們哭過(guò)、笑過(guò)。在我們沒(méi)考好的時(shí)候，您總是會(huì)想盡辦法讓我們找回自信；在我們比賽輸了時(shí)，您也總能想辦法對(duì)我們，讓我們不沮喪；還當(dāng)我們考得好而驕傲自滿時(shí)，您也總能讓我們明白挑戰(zhàn)更難、不讓我們驕傲、而會(huì)倒至下次的輕敵而失敗。
謝謝您！曹老師，我永遠(yuǎn)是您的好學(xué)生、您也永遠(yuǎn)是我最好的老師。“一日為師，終生為父?！?BR> 祝：
工作順利，
身體健康！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：
難忘曹老師篇一
瞧！一頭烏黑的長(zhǎng)卷發(fā)，一張白嫩嫩的臉上掛著一對(duì)彎彎的月牙眉，還鑲嵌了一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——曹老師。
曹老師的教育方法和別的老師不同，她從來(lái)都不冷冰冰地批評(píng)人，更不會(huì)輕易地請(qǐng)家長(zhǎng)，大家都對(duì)她非常尊敬。同學(xué)們上她的課一直都是規(guī)規(guī)矩矩的，她說(shuō)東，我們絕不往西。最主要的是她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她能心平氣和地讓你哭出來(lái)，也能分分鐘就讓你笑出來(lái)。
曹老師是最公平的老師，她既不會(huì)偏向成績(jī)好的同學(xué)，也不會(huì)對(duì)成績(jī)差的同學(xué)發(fā)脾氣。每次單元考試結(jié)束后，她都會(huì)耐心地給沒(méi)考好的同學(xué)分析錯(cuò)誤，還會(huì)出一些類似的題讓他們反復(fù)練習(xí)。
有一次，曹老師讓我們放學(xué)回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備第二天的單元考試。我覺(jué)得自己肯定都會(huì)做，就草草地翻了翻書，也沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)，就當(dāng)作復(fù)習(xí)好了。第二天考試，我覺(jué)得題目簡(jiǎn)單，三下五除二就做完了，也沒(méi)檢查，就直接交了卷子。曹老師看到我的卷子，好像皺了皺眉頭，但還是收起來(lái)了。試卷發(fā)下來(lái)，我得了一張有許多“×”的卷子，等級(jí)格里一個(gè)大大的“良好”分外刺眼，弄得我心里很不好受。曹老師說(shuō)：“這次考試有一位同學(xué)有明顯的退步?！蔽倚睦镆惑@，生怕老師點(diǎn)名讓我起立，便匆匆把卷子收進(jìn)了文件夾里。曹老師接著說(shuō)：“在這里我就不點(diǎn)名了，下次請(qǐng)注意?！毕抡n后，她把我叫到辦公室說(shuō)：“最近是不是驕傲了？你昨晚肯定沒(méi)復(fù)習(xí)吧？”我慚愧地低下了頭。她又說(shuō)：“考試前是一定要復(fù)習(xí)的，即使再簡(jiǎn)單也不能放松。這次的分?jǐn)?shù)不重要，重要的.是要找到自己哪方面有不足，并用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)自己的不足?！蔽铱粗芾蠋熌请p閃亮的眼睛，心里很感激她。
現(xiàn)在，雖然曹老師不教我們了，但每次老師們要我們復(fù)習(xí)時(shí)，曹老師的聲音都會(huì)在我腦海中回響：“認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)答題……”
難忘曹老師篇二
細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，犀利的目光。他至高無(wú)上的地位，在我們心中是多么偉大，神圣。她向辛勤的園丁，把我們從懵懂無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。
記得有一次，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我不由自主的紅著臉，把頭垂下來(lái)，我在躲在同學(xué)的身后，以為可以躲開(kāi)老師的提問(wèn)，沒(méi)想到老師還是把我叫了起來(lái)。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭，看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的目光時(shí)，我勇敢的說(shuō)出了心中的答案，老師露出了贊許的笑容。從那以后，我回答問(wèn)題勇敢多了。
還有一次，天氣像生氣一樣，炙烤著大地，外面一絲風(fēng)都沒(méi)有，屋里面悶熱的喘不過(guò)氣來(lái)，老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的汗水從老師的額頭上滴落下來(lái)，我多想化作一陣微風(fēng)，為老師，送去一陣清涼。
有一首詩(shī)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！闭嚼蠋熯@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才有了我們今天的成績(jī)。這就是我們的楊老師。
難忘曹老師篇三
兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，我也由一名三年級(jí)的學(xué)生變成了四年級(jí)的學(xué)生，告別了教我們?nèi)甑陌嘀魅侮懤蠋?，迎?lái)了新的班主任曹老師，小學(xué)生作文：我們的曹老師。
曹老師一米六的個(gè)子，長(zhǎng)者一張方方的臉，不怎么白，烏黑光亮的頭發(fā)扎了一個(gè)“馬尾巴，”兩只大大的眼睛好像能看透人的心底，筆直的鼻子下面有一張大大的嘴巴，曹老師對(duì)我們說(shuō)明了她的脾氣，只要有誰(shuí)在她上課時(shí)竊竊私語(yǔ)，被她發(fā)現(xiàn)了，就她發(fā)現(xiàn)了，就要處罰。雖然曹老師還沒(méi)正式的給我們上過(guò)課，但我想曹老師在上課時(shí)一定很嚴(yán)肅。我想以后在上課的時(shí)候再也不能開(kāi)小差、說(shuō)閑話了。
前幾天，我們?nèi)橘F州希望小學(xué)捐款，結(jié)果第二天大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)捐，全都說(shuō)望帶了，曹老師大發(fā)雷霆，我想曹老師生氣的原因應(yīng)該是那些同學(xué)沒(méi)把這當(dāng)回事吧！丟失了少先對(duì)員應(yīng)有的'那份愛(ài)心，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：我們的曹老師》。曹老師把那些錢和起來(lái)，五百元還不到，我想我們班是全校捐錢最少的一個(gè)班級(jí)，果然不出我所料，曹老師再次為我們班的這個(gè)行為大發(fā)雷霆，我想：我們每個(gè)小朋有都生活在富裕的家庭里，而那些貧困可憐還有不能上學(xué)的小朋有卻不能學(xué)習(xí)知識(shí)，我們有義務(wù)要幫助他們。
雖然相處的時(shí)間還沒(méi)有幾天，但您給我留下了很深的印象，我想在以后的三年中，在您嚴(yán)厲的教誨下，我會(huì)變成一個(gè)富有愛(ài)心、學(xué)習(xí)上進(jìn)的好學(xué)生的。
難忘曹老師篇四
曹老師是我的語(yǔ)文老師，一位整天戴著眼鏡、滿口文言古詩(shī)的儒雅先生。曹老師的額頭很突出，就像一個(gè)光滑飽滿的大蘋果，而且曹老師特別愛(ài)笑，所以讓人總是覺(jué)得他很親切。說(shuō)來(lái)還真是有緣，曹老師的家就住在我外婆的斜對(duì)面，即使我不在學(xué)校，也總能遇見(jiàn)他。
暑假的一天，我和表哥在離外婆家不遠(yuǎn)的河邊釣龍蝦，正巧碰見(jiàn)曹老師在河邊釣魚。我興奮的.跑過(guò)去準(zhǔn)備跟曹老師打招呼，結(jié)果曹老師看到我，立刻對(duì)我做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，并指著釣竿微微一笑。我馬上就明白了，曹老師是怕我出聲嚇跑了魚兒。我乖乖地和表哥找了個(gè)蔭涼的地方開(kāi)始了釣龍蝦。
我們的龍蝦釣竿還沒(méi)絲毫反應(yīng)的時(shí)候，曹老師已經(jīng)拉上來(lái)了一條鯽魚，他的臉立刻像開(kāi)了一朵花似的，燦爛無(wú)比。曹老師這時(shí)已經(jīng)不害怕嚇跑魚兒了，大聲問(wèn)我有沒(méi)有釣到龍蝦。我猜曹老師的主要目的是叫我看看他釣的魚，向我小小炫耀一下的他的釣魚技術(shù)。哈哈，曹老師還有孩子氣可愛(ài)的一面呢！
當(dāng)曹老師再次把魚餌扔進(jìn)水里，四周又開(kāi)始安靜起來(lái)。曹老師微微皺著眉，眼睛一眨不眨的盯著水面，就像平時(shí)課堂上盯著那些調(diào)皮的孩子，好像一眨眼，他們就會(huì)大鬧天宮?？粗芾蠋熣J(rèn)真的樣子，我也學(xué)起他來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真的釣著龍蝦。可惜好景不長(zhǎng)，天空中的烏云開(kāi)始聚集起來(lái)開(kāi)會(huì)了，它們商量著用一場(chǎng)雨來(lái)給這個(gè)炎熱的夏天洗洗澡。
果然，雷聲還來(lái)不及響起，雨點(diǎn)就滴滴答答的落下來(lái)了。我和表哥趕緊收拾好釣竿和水桶，跑到河邊的舅舅家躲雨去了，可是曹老師依然紋絲不動(dòng)，瞇縫著雙眼盯著水面，好像在等待一條大魚的到來(lái)。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，曹老師終于忍不不住了，跑到臨近小河的一個(gè)池塘里摘了一片大大的荷葉放在了頭頂，依然泰然自若的坐在小河邊繼續(xù)釣起了魚。我和表哥偷笑起來(lái)，曹老師頂著荷葉的造型也太可愛(ài)了！要是有個(gè)照相機(jī)還真想給他拍下來(lái)，這可是平時(shí)在課堂上完全看不到的景象?。?BR> 夏天的雨來(lái)的快，去的也快，下了還不到半小時(shí)就停了?？吹轿液捅砀缬痔嶂?、拿著釣竿去釣龍蝦，曹老師得意的笑著說(shuō)：“看看，遇見(jiàn)任何事情都要淡定，你們回去躲雨的時(shí)間我又釣了兩條魚哦！”說(shuō)完，曹老師還舉著裝魚的水桶給我們看了看。原來(lái)，老師也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小成就而欣喜不已?。?BR> 經(jīng)過(guò)這次的釣魚巧遇，我越來(lái)越喜歡曹老師了，因?yàn)橐粋€(gè)既熱愛(ài)工作又熱愛(ài)生活還不失可愛(ài)的人，是最有魅力的！
難忘曹老師篇五
星期五的下午，我們四、五年級(jí)的綜合實(shí)踐課改成了聽(tīng)曹文軒講座課，曹文軒的這次講座使我受益匪淺。
我們排好隊(duì)，陸續(xù)來(lái)到了禮堂。我是曹文軒的小讀者，特別愛(ài)看他寫的書，今天能見(jiàn)到大作家，不禁有些興奮。
我一邊專注地聽(tīng)著曹老師的講座，一邊用筆在本子上記錄著。曹老師送給我們了5句話。我不禁感慨到：有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)出來(lái)的話就是有學(xué)問(wèn)的。
曹老師送我們的第一句話是：“財(cái)富，不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們自己的腳下?！倍嗝从姓鸷车脑捬?，財(cái)富并不離我們很遙遠(yuǎn)，就是在我們自己的腳下，是要用知識(shí)挖掘出來(lái)的。
第二句話是：“未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的?！边@句話的意思應(yīng)該就是：這個(gè)世界是應(yīng)該細(xì)心觀察，如果不細(xì)心觀察是毫無(wú)意義的。
第三句話是}“創(chuàng)造的自由，是無(wú)邊無(wú)際的”。這句話的涵意是：自己創(chuàng)造的世界，是無(wú)邊無(wú)際的。
接下來(lái)的這句話，我有親身體會(huì)：“好文章離不開(kāi)折騰”。是的，你想寫出一篇好文章，用詞應(yīng)該反復(fù)推敲，反復(fù)折騰自己，才能有一篇好章。
最后一句話是：“天堂是一座圖書館”。我聽(tīng)了這句話，有點(diǎn)糊涂了，這是什么意思呢？我絞盡腦汁地想，突然之間，腦子靈光一閃，這句話的意思應(yīng)該就是：天堂有很多學(xué)習(xí)的地方，你應(yīng)該去看，去研究才能從中獲取知識(shí)。
啊，這次曹老師的講座令我受益匪淺！
難忘曹老師篇六
我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒(méi)有忘記他。
就離開(kāi)了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過(guò)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個(gè)“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，我們來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過(guò)了一會(huì)兒，我把詩(shī)句都寫好了。老師看了一會(huì)兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不高興。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說(shuō)：“你再寫一次?！蔽野言?shī)寫完之后，給劉老師打分，我得了98分，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。
劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。
我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒(méi)有忘記他。
記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無(wú)名指和尾指墊底，我一拿起來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉老師說(shuō)：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛(ài)的小貓》中的小貓，它一出生就離開(kāi)了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過(guò)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個(gè)“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，我們來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過(guò)了一會(huì)兒，我把詩(shī)句都寫好了。老師看了一會(huì)兒，搖了搖頭，給我打了85分?！蔽液懿桓吲d。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說(shuō)：“你再寫一次?！蔽野言?shī)寫完之后，給劉老師打分，我得了98分，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。
劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
難忘曹老師篇七
有一件事讓我永遠(yuǎn)忘不了，那是我在臨沂的'時(shí)候。
記得二零零九年的一個(gè)冬天，當(dāng)天下著小雨。中午放學(xué)，我早早地出來(lái)等媽媽來(lái)接我?？墒堑鹊搅耸c(diǎn)，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然我想起了丁泉月和我住在同一個(gè)家屬院，這時(shí)正好看見(jiàn)三年級(jí)一班中隊(duì)出來(lái)了，丁泉月和一個(gè)同學(xué)劉琪打著傘走過(guò)來(lái)問(wèn)：“曹譯文，你怎么不回家呀？”我說(shuō)：“我媽媽沒(méi)來(lái)接我?！倍∪虏患偎妓鞯卣f(shuō)：“你和我們一起走回家吧?！眲㈢饔盟膫銚躏L(fēng)，丁泉月用她的傘擋雨，讓我在傘低下，為了我，她們的衣服都淋濕了，丁泉月就更慘了，鞋子都濕了，我被這深深地感動(dòng)了。我們走得很慢，像蝸牛一樣，剛走到十字路口，劉琪到家了。只剩下我和丁泉月了。我們又擋風(fēng)又擋雨，最后我和丁泉月堅(jiān)持不住了，我想了一個(gè)辦法，去別處找了一塊大木板擋雨，就這樣我和丁泉月很快就到了家。
剛走到家門口，只聽(tīng)“吱”的一聲門開(kāi)了，媽媽剛要推著車來(lái)接我，見(jiàn)到我很吃驚，問(wèn)：“你………你怎么回來(lái)了？”我說(shuō)：“媽媽，我們放學(xué)好長(zhǎng)時(shí)間了，你怎么還不去接我？”媽媽說(shuō)：“不可能?！眿寢尠咽謾C(jī)拿出來(lái)一看，才知道表壞了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久了，但是，在我的腦海里就像剛發(fā)生一樣清楚。我永遠(yuǎn)忘不了我的好同學(xué)！
難忘曹老師篇八
在暑假的奧數(shù)興趣班上，我認(rèn)識(shí)了一位有趣的老師——曹老師。
他是一位既滑稽又嚴(yán)格的老師，從第一天開(kāi)始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來(lái)，一張嘴巴能說(shuō)出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開(kāi)始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然后又講了一些我們需要注意的事項(xiàng)，笑話就從這開(kāi)始講起，曹老師說(shuō)：“我們要養(yǎng)成良好的心態(tài)才能學(xué)好東西，好的心態(tài)叫做變好的心態(tài)，我們要有好心態(tài)才能學(xué)習(xí)好，如果沒(méi)有好心態(tài)，心就靜不下來(lái)，一但心里胡思亂想，就不能學(xué)好，而不好的心態(tài)呢，又稱作變壞心態(tài)，簡(jiǎn)稱：戀態(tài)”。“哈哈哈……”一聽(tīng)這話，全班同學(xué)都笑得前俯后仰，“?！辈芾蠋煷蠼幸宦?，可是還是有幾個(gè)人在說(shuō)笑，曹老師又發(fā)話了：“怎么好像有幾個(gè)人變態(tài)了呀！”那幾個(gè)頓時(shí)安靜了下來(lái)。我不得不暗自說(shuō)道：“曹老師，你這一手真絕！”
上了這堂課，我從心底里佩服曹老師，他并沒(méi)有用死板嚴(yán)厲的語(yǔ)言去批評(píng)那幾個(gè)同學(xué)，而是靈活地運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言去諷刺那些自顧說(shuō)笑的同學(xué)，這大概也就是語(yǔ)言的魅力吧！曹老師，您真是個(gè)有趣的老師。
難忘曹老師篇九
在上學(xué)期間，總會(huì)有這有這樣一位老師，她年齡不大，總端著個(gè)塑料板凳坐在教室的最后面，手上拿著一本備課本，讓人感覺(jué)很好欺負(fù)。他們有一個(gè)共同的名稱——實(shí)習(xí)老師。
我們的實(shí)習(xí)老師姓曹，我們?cè)趺匆餐涣瞬芾蠋煹谝淮蝸?lái)到班上時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)曹老師身穿一件粉紅體恤，一條簡(jiǎn)單的.牛仔褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，烏黑的頭發(fā)簡(jiǎn)單的扎成一個(gè)馬尾，一副框框眼鏡架在她那小小的臉上。我們看著曹老師站在講臺(tái)上，有些語(yǔ)無(wú)倫次的介紹著自己，我不禁笑出了聲，我心想：怎么會(huì)有這么可愛(ài)的老師！
隨著日子一天一天過(guò)去，我們跟曹老師越來(lái)越熟悉。我們?cè)谒降紫驴偸侵焙羲拇竺安荜?yáng)！曹陽(yáng)！”而曹老師也不生氣，總是一笑而過(guò)。還記得曹老師第一次給我們上課，講的是《伯牙絕弦》，曹老師講課時(shí)很緊張，有時(shí)連話都說(shuō)不清楚，我便趴在桌子上，笑個(gè)不停。曹老師時(shí)不時(shí)走過(guò)來(lái)瞪我一眼，但是我怎么也看不出曹老師的生氣，反倒看出了她的無(wú)可奈何。
沒(méi)想到，兩個(gè)月一眨眼就過(guò)去了，曹老師即將離開(kāi)了。大家都很傷心，偷偷策劃了一場(chǎng)歡送會(huì)。當(dāng)天，我們?cè)诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)大大的桃心，里面貼滿了我們寫的便利貼，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小禮物。當(dāng)曹老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我分明看到了曹老師眼中閃爍的淚光。我們齊聲為曹老師演唱了一首《感恩的心》，在唱的時(shí)候，我的眼淚不爭(zhēng)氣的涌了出來(lái)，我看到了好多同學(xué)都已泣不成聲，甚至失聲痛哭，曹老師也不禁落下了眼淚。
我們希望曹老師永遠(yuǎn)也不要忘記級(jí)5班，這時(shí)她教的第一個(gè)班?。∥覀兌贾?，這個(gè)如同大姐姐的老師已經(jīng)在我們的心中留下了深刻的印象，這短短的兩個(gè)月，有淚水，有歡笑！
難忘曹老師篇十
老師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；最辛苦的職業(yè)；最受人尊敬的職業(yè)。所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，您把我們這些調(diào)皮搗蛋的孩子們教育成一個(gè)個(gè)懂事的少年，花費(fèi)了多少的心血和汗水。
在這短短的一學(xué)期里，您給了我從未有過(guò)的溫暖，雖然只是短短的一個(gè)學(xué)期，但我早已把您當(dāng)成了自己的母親，甚至比母親還要親。
記得有一次，我回家作業(yè)忘了做，我猜想您一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓。誰(shuí)知您把我叫到了辦公室，沒(méi)有打，也沒(méi)有罵，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)，又不是為了我，你學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，學(xué)好了知識(shí)長(zhǎng)大了才能有所成就，不然不僅爸爸媽媽臉上無(wú)光，你自己還要受苦。我是過(guò)來(lái)人，不會(huì)騙你的，去，把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)！”我走前您還回了我一個(gè)甜蜜的微笑。打從那次以后，我就再也沒(méi)有忘記過(guò)做回家作業(yè)，您的一番教誨比打我罵我還管用，好像把我的心扉給打開(kāi)了。
上課時(shí)，您是一位班主任；在課間，您是一位知心的朋友；在家中，您更是一位慈祥的母親……每次見(jiàn)您嘔心歷血地為我們批改作業(yè)時(shí)，我總會(huì)有種莫名的感動(dòng)，震撼的感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
您在我幼小的`心靈里播下了一顆希望的種子，這顆種子一定會(huì)發(fā)芽結(jié)果！
快要離開(kāi)母校了，在這兒，我要送給您一首詩(shī)。
有人說(shuō)，教師真神圣，天地君親師，師恩泰山重，師情流水長(zhǎng)，
有人說(shuō)，教師真?zhèn)ゴ?，道之所存，師之所存，師德最高尚?BR> 其實(shí)，我們知道老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮，
其實(shí)，我們知道老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間紛爭(zhēng)從不放在心上。
??！老師，
您的偉大，無(wú)法言語(yǔ)！您的平凡，令人敬仰！
啊，老師，
您的神圣，如泰山青松！您的普通，讓最富有的人也空虛彷徨！
我們常說(shuō)，老師是園丁，間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)，
我們常說(shuō)，老師是蠟燭，變成灰，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。
我們總講，老師您多像火炬照亮每一個(gè)愚昧的地方，
我們總講，老師您多像大海，海納百川，有容乃大，涵容著多少信心和希望。
老師，您是熔爐，您把無(wú)知懵懂學(xué)童百煉成鋼，
老師，您是階梯，您讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸站在巨人的肩上。
您傳授知識(shí)，千絲萬(wàn)縷像春蠶，
您培育人才，苦口婆心似母親。
您滿腔熱血澆紅了花，
您一片丹心育壯了苗。
老師，盡管我們用這么多華麗的辭章，也描繪不出您的真，您的善，您的美！
啊！老師，無(wú)論我們傾瀉的感情有多么濃，也訴不盡對(duì)您的敬，對(duì)您的愛(ài)，對(duì)您的情！
再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌和獎(jiǎng)狀，
我們一定不會(huì)忘記，是您為我們付出了汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那時(shí)，我們一定向您――親愛(ài)的老師，
獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
最后讓我們?cè)僖淮沃孕淖Ｔ肝覀兊睦蠋煟?BR> 節(jié)日愉快，
工作順利，
身體健康，
萬(wàn)事如意！
難忘曹老師篇十一
初見(jiàn)的第一眸，她拎著一個(gè)小布袋雷厲風(fēng)行，颯颯爽爽地走進(jìn)教室。略微凌亂的頭發(fā)，微微凸起的嘴巴，不高卻精悍的體魄，佐以一口花腔的曹氏英語(yǔ)，總讓大家在私下忍著笑意，生怕被發(fā)現(xiàn)而掩嘴狂笑。
她的課亦如她的人，負(fù)責(zé)而妥善。大家必須安安靜靜，認(rèn)真不茍。當(dāng)她犀利的小眼神掃射到教室的每一個(gè)角落時(shí)，所有同學(xué)都摒神凝心，故作鎮(zhèn)定的小心臟都會(huì)顫栗。
往往因?yàn)樗膰?yán)厲，我甚而忘了她另一面時(shí)時(shí)蕩漾的芳香。常常我曾停下手中匆匆記錄的筆，斜睨在認(rèn)真講單詞的她，倏忽在犀利的眼光中感受到某種莫可名狀的溫柔。
早早地，甚而天空中還籠著薄暮，她就已到了教室。我曾很怨懟她這份敬業(yè)，往往聽(tīng)到要上英語(yǔ)課的早讀，大家都會(huì)默默地低下頭畫小圈圈。第一次看她在教室吃早飯，喀吱的食音，馥郁的食香，以及我們錯(cuò)落有致的朗讀聲。竟生得百般樂(lè)趣，以致我們嘴中蹦出的單詞都嘎嘣留香起來(lái)。是食香，亦是她留予的芬芳。
她也總斂著率真的孩子氣。時(shí)常也怕她，但她那偶爾泛出的溫情也讓我覓得后一世地珍藏。
颯風(fēng)吹拂過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們迎來(lái)了800米。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，一望無(wú)盡。她一如既往地嚴(yán)肅地站著。我，跑，不，動(dòng)，了。
嗨！這時(shí)，曹老師卻睜大她的濃眉大眼，黑框框里的眼鏡片，閃出喜悅激動(dòng)的神色。雙手揮著小拳頭的樣子，極其可愛(ài)地為我們呼喊加油。
日光漸移，我卻開(kāi)始知道，嚴(yán)師與你的開(kāi)始定然不爽。你會(huì)埋怨，會(huì)責(zé)怪，在無(wú)數(shù)次的討厭與挫敗中，居然開(kāi)始發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心的責(zé)任之重。
有時(shí)，我也希望老師越溫柔越好，但正是因?yàn)檫@平常時(shí)時(shí)的嚴(yán)厲與責(zé)任，我才備加珍惜她的溫存。
有朝一日，我愿采擷沾有最晶瑩露珠的玫瑰，贈(zèng)予我的曹老師，那個(gè)最率真、最負(fù)責(zé)、笑得最燦爛的她！
難忘曹老師篇十二
您好！
我是一個(gè)“小書迷”，下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谧呃壤飸蛩０l(fā)出的歡聲笑語(yǔ)阻擋不了我對(duì)書的留戀；在家時(shí)，好像老鷹抓住了兔子，一心只想吃入腹中一樣，我抓住一本書，就只想一口氣將它通讀。飯前飯后，清早醒來(lái)后，晚上睡覺(jué)前都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)閱讀，甚至去衛(wèi)生間的時(shí)間也不舍得讓它從眼皮底下溜走。我常?？吹赝顺?、忘了睡。
有一天，媽媽將您的《青銅葵花》帶回了家，我便從那本書中初次認(rèn)識(shí)了您。當(dāng)時(shí)我只是隨意地亂翻了幾頁(yè)，漫不經(jīng)心地瞥了幾眼，就立刻被您精彩的語(yǔ)言吸住了眼球，津津有味地“品嘗”了起來(lái)。
我最喜歡您描寫青銅思念葵花的那一句：他沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，他只是整天的發(fā)呆，并且喜歡獨(dú)自一個(gè)人鉆到一個(gè)什么角落里。我讀著、讀著，腦子里就浮出了這樣一個(gè)畫面：青銅像一個(gè)傻子一樣，呆板地坐在大草垛的頂上，安靜地盯著大河的盡頭——葵花消失的地方。只要一有船來(lái)，他立刻興奮地站起，隨即又失望地坐下。日復(fù)一日，他仍然坐在那高高的草垛上，仍然希望突然有一日葵花坐著那條大船回到了大麥地，與家人團(tuán)聚。您把青銅的思念描繪得如此的栩栩如生，使我讀了后，禁不住為兄妹之間的深情所打動(dòng)，也讓我大為感動(dòng)！從而讓我深深地喜歡上了這本書。
我是一個(gè)獨(dú)生女，常常形單影只的一個(gè)人在家，寂寞、無(wú)聊，和開(kāi)始的青銅、葵花感同身受，就像您所描述的：一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。所以我非常非常羨慕書中的青銅和葵花——一個(gè)是突然天上掉下個(gè)“葵”妹妹，一個(gè)是突然天上掉下個(gè)“銅”哥哥！我看了這本書后也常常癡癡地想：要是從天上掉下來(lái)一個(gè)像青銅或者葵花那樣的伴有多好呀！這又是我喜歡您這本書的另一原因。
我愛(ài)讀書，就像學(xué)生熱愛(ài)老師一樣；我愛(ài)讀您的書，就像小苗愛(ài)土地一樣。如果您又有新書出爐，我也一定還是它忠實(shí)的小讀者！我期待著、渴盼著。
祝您身體健康，工作愉快，出版更多、更引人的作品。
您的小粉絲：陳沛。
難忘曹老師篇十三
您好！
我太喜歡您寫的《青銅葵花》了！這本書很感人。當(dāng)我讀到葵花失去了爸爸時(shí)，我哭了?？◤男【褪チ藡寢?，她和爸爸相依為命。突如其來(lái)之間，自己又失去了爸爸，她的內(nèi)心會(huì)多么的痛苦呀。似乎我就是葵花，我也感受到了葵花心中的傷心。當(dāng)我讀到葵花和青銅分開(kāi)了的時(shí)候，也被感動(dòng)地哭了。我知道，人都是有感情的，青銅把葵花當(dāng)成了親妹妹，葵花也把青銅當(dāng)成了親哥哥。在這么艱苦的年代里，他們兩個(gè)互相幫助，建立了深厚的兄妹之情，當(dāng)然不會(huì)愿意分開(kāi)。當(dāng)我讀到青銅和葵花分開(kāi)后，青銅終于大聲地喊出了葵花——葵花，原本不會(huì)說(shuō)話的青銅，竟然因?yàn)樗寄羁?，重新學(xué)會(huì)了說(shuō)話。這時(shí)，我為青銅感到驚訝、高興。
青銅和葵花在農(nóng)村的日子很苦很苦。家里人省吃儉用才攢了一丁點(diǎn)兒的錢；葵花晚上為了節(jié)省燈油總是去朋友家里寫作業(yè)，這多像匡衡“鑿壁偷光”??；為了省錢建房子，青銅和爸爸去蘆葦蕩里割了很長(zhǎng)時(shí)間的蘆葦，吃了很多苦；糧食不夠吃，青銅和葵花去湖里挖蘆葦根充饑……而我呢？不僅不愁吃，不愁穿，而且講究營(yíng)養(yǎng)，穿得漂亮。我利用課余時(shí)間還學(xué)習(xí)了電子琴、英語(yǔ)。爸爸媽媽花了很多錢給我買了琴、學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)方便我的學(xué)習(xí)……和青銅、葵花相比，我真是生活在天堂里！我真是得珍惜現(xiàn)在幸福美好的生活！
我很敬佩您，您能把文章寫得如此生動(dòng)，令人不可思議。雖然書中沒(méi)有一份插圖，但是每當(dāng)我讀完一個(gè)章節(jié)，這個(gè)章節(jié)的畫面就浮現(xiàn)在我的腦海之中。書中的好詞好句用得很多很多，怪不得您的這本書獲得了很多獎(jiǎng)。
作為您的讀者，我還想給您提一點(diǎn)建議。希望您以后的每一本書不再那么傷感，而是充滿歡樂(lè)。讓每一位讀者高高興興地讀。希望您能讓我如愿以償！
祝您。
身體健康！
敬佩您的小讀者：xx。
20xx年8月4日。
難忘曹老師篇十四
曹老師：
您好！雖然我是老鼠，但我有老虎的脾氣！生氣就喊，難過(guò)就喊，輸了就喊！每當(dāng)出了問(wèn)題，我?guī)缀醮蠛按蠼校?BR> 我喜歡玩游戲。一旦說(shuō)起它，它就像一條河。以前我會(huì)在一些空白筆記本上畫一個(gè)紙游戲，在班級(jí)排名欄前三還是有一席之地的！在我和父母的交流和對(duì)話中，我意識(shí)到游戲是一個(gè)會(huì)吞噬我們寶貴時(shí)間的惡魔。當(dāng)我們沉迷于它美麗的外表時(shí)，它會(huì)吃掉我們很多時(shí)間和精力。就像我爸爸說(shuō)的，凡事都要有一定的度，學(xué)會(huì)自己管理自己。所以，我放下了對(duì)游戲的熱愛(ài)，慢慢的變成了學(xué)習(xí)的力量。
我喜歡讀書。我最喜歡的是《若能裁一片藍(lán)天》。這本書是許多小作家的文章和故事的集合。希望以后的能寫的越來(lái)越好。其實(shí)我小時(shí)候的經(jīng)常出現(xiàn)在《山海經(jīng)》和青春時(shí)代。但是現(xiàn)在，我對(duì)以前的已經(jīng)沒(méi)有激情了。有時(shí)候，為了快速達(dá)到目的，我會(huì)寫兩三句話，然后做一份工作。甚至，我早就有不想寫作文的想法了。為了湊夠字?jǐn)?shù)，最后的會(huì)變傻。經(jīng)過(guò)父母的教導(dǎo)，我的想法終于正確了。以前應(yīng)付工作分配的心理，現(xiàn)在在努力寫文章，多發(fā)表文章。我還是經(jīng)常擔(dān)心字?jǐn)?shù)。相信在你的指導(dǎo)下，我的水平會(huì)突飛猛進(jìn)。
不認(rèn)識(shí)你的xx。
20xx年8月20日。
難忘曹老師篇十五
您好！
我是你忠實(shí)的小讀者——茹兒，我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生?！肚嚆~葵花》是我讀的您的第一部純美小說(shuō)。
翻開(kāi)這本書，里面的文字深深觸動(dòng)我的心靈。曹老師，您的這部作品無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼心靈的人間真情。您的作品將苦難寫到深刻之處，將美寫到了極致，將愛(ài)寫得如此充滿生機(jī)與情意。我跟青銅和葵花一起哭、一起笑，一起走過(guò)那段感人的大苦難。
書中青銅對(duì)葵花無(wú)私的愛(ài)總讓我熱淚盈眶。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)；為了讓葵花能夠在晚上寫作業(yè)，青銅捉來(lái)瑩火蟲(chóng)做成南瓜花燈為她照明，那成了大麥地最美最亮的燈；為了讓葵花能夠清楚地看到馬戲表演，青銅讓葵花騎在自己肩上，默默地堅(jiān)持站了一個(gè)晚上；為了讓葵花成為一個(gè)漂亮的主持人，青銅用冰凌給她制作了一串晶瑩閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了掙錢給葵花照相，青銅努力在風(fēng)雪中賣蘆花鞋……這些情節(jié)都深深地觸動(dòng)我的心，使我的心里蕩起波瀾，那波瀾一圈一圈地蕩開(kāi)去，心便濕潤(rùn)起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈和柔美起來(lái)。
書中我也為葵花的乖巧和懂事而感到欣慰?？ㄖ兰依锔F，沒(méi)錢讓她照相，自己以“我不喜歡照相！”為由跟家人解釋；奶奶病了沒(méi)錢住院治療，葵花瞞著家人去江南撿銀杏……他們那個(gè)時(shí)代的生活是苦的，但他們卻能正視痛苦，以苦為樂(lè)。
曹老師，您在書中不僅把愛(ài)寫到了極至，也把苦難寫得那么痛那么美。在漫天大雪中，青銅把自己腳上穿著的蘆花鞋也賣了。他赤足踏過(guò)積雪，濺起一蓬蓬雪屑的鏡頭時(shí)刻回放在我的腦海中，讓我的心揪成了一團(tuán)，淚流了滿面；在油麻地小鎮(zhèn)的小橋上，每個(gè)夜里青銅都提著紙燈籠在那兒徘徊，只為了等妹妹下船時(shí)不孤單不害怕。那只紙燈籠亮在路上，亮在水里，也亮在我的心上，讓我感到很溫暖，很純凈。
合上這本《青銅葵花》，想想生活在這個(gè)時(shí)代的我們是多么的幸運(yùn)和幸福！我們生活在父母和長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)下，我們衣食無(wú)憂。跟青銅葵花的童年相比，&%ww&我們沒(méi)有理由遇到一點(diǎn)挫折和苦難就大驚小怪、怨天憂人，甚至灰心喪氣。我想我們應(yīng)該像老師說(shuō)的那樣：敢于正視痛苦，有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
對(duì)了，老師！讀完您的這本《青銅葵花》之后，我跑到書店又淘到這個(gè)系列的另外兩本。這幾天，我又沉浸在《山羊不吃天堂草》這部純美小說(shuō)中，謝謝您給我們寫出這么多這么好的佳作。
此致
敬禮！
您忠實(shí)的讀者：
02.22。
難忘曹老師篇十六
您好！
您還記得我嗎？那個(gè)扎著馬尾辮，有點(diǎn)害羞，一回答問(wèn)題就臉紅，在上學(xué)路上坐過(guò)你摩托車的小女孩?；蛟S您已記不起我，或許在您的腦海里還保留了一點(diǎn)我的記憶，但不管怎樣，我始終是記得您的。
曹老師，您知道嗎？其實(shí)在我的心里，我一直都是很佩服您的。因?yàn)樵谖业挠洃浝?，您上課總是那樣的富有激情，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很仔細(xì)。您從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)同學(xué)發(fā)過(guò)脾氣，更沒(méi)有打過(guò)學(xué)生。那些稍微調(diào)皮的學(xué)生，都被您的“語(yǔ)重心長(zhǎng)”治理得服服帖帖。在您帶的班里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人嚴(yán)重地違過(guò)紀(jì)。
當(dāng)我第二次轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，沒(méi)有想到能夠再次遇見(jiàn)您，您繼續(xù)教我們語(yǔ)文，也許這就是緣分吧！
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，總要走很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)學(xué)校，每次在路上碰到您，您總是面帶微笑地叫我上車，我每次也沒(méi)有推辭。您騎車的技術(shù)真的很好，那么凹凸不平的路，您居然騎得那么穩(wěn)，坐在您的后座上讓人感覺(jué)是那么的踏實(shí)。
時(shí)間的車輪部是滾滾向前，永不止息，老師的車輪依然在那條路上來(lái)回奔波，它已定格成我人生記憶里美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在算起來(lái)，我們已經(jīng)有四年沒(méi)有正式見(jiàn)過(guò)面了吧！最后一次看見(jiàn)您的時(shí)候，您依舊騎著那輛摩托車，只是顯得有些舊了，您頭上的白頭發(fā)又變多了，眼角的皺紋又增加了幾條，看起來(lái)確實(shí)比以前老了許多，但您那親切的臉龐，讓人感覺(jué)依然是那么熟悉，那么溫暖。
今天，老師讓我們以“我最喜歡的好老師”為話題寫一篇作文，我記得四年前，您曾讓我們寫過(guò)一模一樣的題目，我寫的就是您，而現(xiàn)在我寫的依然是您。因?yàn)槟闷鸸P的瞬間，我腦海里浮現(xiàn)的都是您的身影。您和藹可親，平易近人，讓人沒(méi)有距離感；您熱情奔放，又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓人不知不覺(jué)仰慕您。您的課堂讓我們?nèi)绨V如醉，您的一言一行我記憶猶新，您是我心目中理想的老師。
至此擱筆，但心里想對(duì)您說(shuō)的話太多太多。如果下次有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再給您寫信的！
最后，祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生。
難忘曹老師篇十七
您好，在讀您的作品中，我就默默的喜歡上了你的作品，第一次接觸您的時(shí)候，是讀您的作品：《草房子》、《細(xì)米》、《青銅葵花》感覺(jué)這些小說(shuō)寫的很生動(dòng)。
在讀草房子的時(shí)候，看的很有趣，有一點(diǎn)頑皮兒又聰明的桑桑，禿著頭的禿鶴，還有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和紙?jiān)隆莘孔訉懥松Ｉ５男W(xué)生活，講述的很多的感人故事。沒(méi)讀完一個(gè)篇章，都會(huì)讓我有一點(diǎn)感動(dòng)。這些金色的草房子，艾葉、河、以及蘆葦蕩。都讓我難忘。
青銅葵花這一個(gè)小說(shuō)讓我最最難忘的，主要寫一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，在一次偶然的機(jī)會(huì)成了兄妹，他們一起長(zhǎng)大，但是，好景不長(zhǎng)，十二歲那年，他回到了城市，自從葵花走了，青銅就每天站在蘆葦蕩，看這蘆葦蕩的盡頭，等待這葵花的歸來(lái)，這本書讓我記憶最深刻的地方，就是青銅葵花分別的時(shí)候，離別的痛苦，讓青銅有一點(diǎn)傻傻的，但是，啞巴的青銅竟然喊出了葵花的名字，這讓我最難忘。細(xì)米我看的不是太認(rèn)真，但是，我還是記得細(xì)米，他膽大而且勇敢，別人做不到或不敢做的事情，他都敢做，就是喜歡亂刻?hào)|西，這就是他最大的缺點(diǎn)。
我對(duì)你的認(rèn)識(shí)還是不太了解，但是，我又看見(jiàn)了你的2個(gè)小說(shuō)，就是《山羊不是天堂草》和《狗牙雨》有時(shí)間的話，我一定會(huì)看的。
祝你。
寫的作品更成功。
您的讀者。
侯昌順。
難忘曹老師篇十八
您好！
"池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天······”當(dāng)這童真、稚嫩的聲音我耳邊響起時(shí)，我竟不知不覺(jué)想到了你。時(shí)間過(guò)得可真的快啊！轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)大成了一個(gè)懂事的初中生。而我從小學(xué)畢業(yè)也有一年了吧！驀然回首，將往事回顧，一張張熟悉的畫面讓我多么想您。
我謝謝您小學(xué)時(shí)對(duì)我的照顧，也謝謝您一直對(duì)我的包容。您一教我們就是四年。四年，是多么的難忘，又是多么的難忘，又是多么的短暫??！謝謝您陪我們哭過(guò)、笑過(guò)。在我們沒(méi)考好的時(shí)候，您總是會(huì)想盡辦法讓我們找回自信；在我們比賽輸了時(shí)，您也總能想辦法對(duì)我們，讓我們不沮喪；還當(dāng)我們考得好而驕傲自滿時(shí)，您也總能讓我們明白挑戰(zhàn)更難、不讓我們驕傲、而會(huì)倒至下次的輕敵而失敗。
謝謝您！曹老師，我永遠(yuǎn)是您的好學(xué)生、您也永遠(yuǎn)是我最好的老師。“一日為師，終生為父?！?BR> 祝：
工作順利，
身體健康！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：