自信為題的班會(huì)策劃書(專業(yè)18篇)

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    人際關(guān)系的總結(jié)可以幫助我們更好地與他人相處,建立良好的合作關(guān)系??梢詤⒖妓说目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。這些總結(jié)范文覆蓋了不同領(lǐng)域、不同階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對(duì)我們撰寫自己的總結(jié)會(huì)有一定的啟發(fā)。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇一
    自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后,對(duì)這班學(xué)生的了解、觀察,發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué),總怕出丑,總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象,針對(duì)這一情況,特開展一次《我自信,我成功》主題班會(huì)活動(dòng)。
    1、讓學(xué)生掌握什么是自信,自信的意義,以及培養(yǎng)自信的方法
    2、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,建立自信心。
    3、通過名人自信的故事,自己身邊的人,從他們身上找到自信,幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。
    1、提前一周左右,布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
    2、制作ppt課件,內(nèi)容包含自信定義,增強(qiáng)自信方法,故事圖片等。
    3、布置教室,黑板上寫好活動(dòng)主題,墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。
    講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等
    1、主持人甲由中隊(duì)長(zhǎng)張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。
    2、講故事由班級(jí)小故事員、各小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任,并且全體學(xué)生參與討論交流等。
    40分鐘左右
    1、主持人開場(chǎng)白
    2、什么是自信
    請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?BR>    自信:是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度,是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定,它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。
    3、自信帶來的好處
    請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事。
    操作步驟:先請(qǐng)故事大王講故事,然后回答問題,再體會(huì)自信帶來的好處。
    4、名人自信榜樣示范
    請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)說說你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
    操作步驟:班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫面,然后說名人自信故事,等七個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都講完故事,最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。)
    5、建立自信心方法
    主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
    操作步驟:先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕,再學(xué)生齊讀
    a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。b、給自己一個(gè)微笑。c、學(xué)會(huì)積極地自我暗示。d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。e、感受別人的欣賞。f、成功的體驗(yàn)。h、充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)。
    6、主持人收尾
    操作步驟:主持人講話,再請(qǐng)班主任講話,然后學(xué)生齊唱歌曲
    7、結(jié)束階段
    主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信,我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
    自信為題的班會(huì)策劃書篇二
    我們與20xx年1越12日下午3點(diǎn)55分在223班的教室內(nèi)組織召開了復(fù)習(xí)迎考大會(huì)。
    1.不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律。
    2.無論什么時(shí)候都要堅(jiān)定自己的信心,不拋棄,不放棄。
    3.爭(zhēng)取已最佳狀態(tài)進(jìn)行全面復(fù)習(xí),自習(xí)期間,要有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)。如何取得最佳狀態(tài)呢?我想,我們首先要保持一種自信,飽滿的心態(tài),在最后這幾天,把握自己,記得一句話:積極的心態(tài),成功的一半。
    識(shí)掌握的情況,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
    下面,我想聽聽同學(xué)們對(duì)于之后的復(fù)習(xí)迎考是怎樣準(zhǔn)備的呢?期末總動(dòng)員主題班會(huì)學(xué)生自由發(fā)言:
    易寶樂:上課認(rèn)真聽講,及時(shí),按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè),利用起課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。劉進(jìn):遵守課堂紀(jì)律。抓住課堂45分鐘。
    丁鵬:不懂就問。
    楊畢軍:學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。
    ……。
    聽了很多同學(xué)的發(fā)言,我覺得大家都有自己的計(jì)劃該怎樣進(jìn)行剩下的10天時(shí)間學(xué)習(xí),真的很不錯(cuò)哦!最后,我希望大家在20xx這新的一年里,有滿意的收獲,提高復(fù)習(xí)的效率,爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇三
    一、活動(dòng)目的:
    1、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
    2、著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本,守信做人”。
    二、活動(dòng)內(nèi)容及過程安排:
    (一)主持人宣布“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)開始。
    (女):誠(chéng)信是金。俗話說:是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。
    (男):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。
    (女):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
    (男):誠(chéng)信是德,人們常說:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說:誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
    主持人(合):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
    世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
    (二)解讀“誠(chéng)信”
    主持人:21世紀(jì)是信息社會(huì),信息化浪潮洶涌而至,加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,沒有誠(chéng)信,信息化無從談起。
    1、什么是誠(chéng)信?
    誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述,就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中,總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則,有章必循,有諾必踐;否則,個(gè)人就失去了立身之本,社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
    誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來,“一諾千金”的佳話不絕于史,廣為流傳。
    2、講述《曾子殺豬》的故事。
    在我們的生活中,老師,家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng),一種實(shí)在,一種可靠?!耙谎约瘸?,駟馬難追”,那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身,而帶著光彩的人類理想和精神,正氣蘊(yùn)在其中。
    主持人:時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
    3、接下來請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事。
    1)、一壺水的故事。
    2)、孔子的取舍。
    3)、吳起言必信。
    4)、盧梭的懺悔。
    4、互動(dòng)平臺(tái):說一說自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
    主持人男:對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解,那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?
    學(xué)生自由發(fā)揮:()。
    主持人男:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)和信是相輔相成的,有誠(chéng)方顯信,信有則會(huì)更誠(chéng)。
    主持人女:誠(chéng)信是多種多樣的,對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,叫“忠”,對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,對(duì)真理的成信叫“德”。我想說:“有誠(chéng)信,世界方有美麗;有誠(chéng)信,世界方有真情;有誠(chéng)信,世界方有明天”。
    主持人男:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人,誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句勸慰,也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語,更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
    男:生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情,但不能因?yàn)樽约菏茯_了,就再去騙別人。做人做事要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。
    女:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”做好事還是壞事無論大小,都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠(chéng)信是一種美德,是一種可貴的善良,不誠(chéng)信是一種惡德。
    5、學(xué)生舉例說明自己熟知的關(guān)于誠(chéng)信和不誠(chéng)信的例子。
    男:其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事,下面請(qǐng)同學(xué)們說一說。
    (學(xué)生自由發(fā)揮)。
    6、快板《誠(chéng)信在我心中》。
    (三)、誠(chéng)信格言大比拼。
    (四)教師總結(jié):通過此次班會(huì),我們都懂得了在社會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)守信很重要?!\(chéng)“是做人的核心,”信'’是做人的根本,誠(chéng)信,我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們手牽手,肩并肩,走上誠(chéng)信的陽光大道,讓我們共同祝愿,擁有誠(chéng)信,我們的明天會(huì)更好!
    附一:快板《誠(chéng)信在我心中》。
    男:走上臺(tái),鞠個(gè)躬。
    說說誠(chéng)信我輕松!
    女:咋說輕松呢?
    因?yàn)檠剑莻€(gè)一輕松。
    男:在學(xué)校,他愛老師,他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
    他愛公物,他愛勞動(dòng),他處處幫助小同學(xué)。
    他樂為集體爭(zhēng)光榮。
    女:誠(chéng)信早已播種在心中。
    誠(chéng)信如同一團(tuán)火!
    誠(chéng)信如同一棵松!
    誠(chéng)信如同一面鏡!
    合:有了誠(chéng)信事竟成。
    有了誠(chéng)信成英雄。
    我有誠(chéng)信事事通。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇四
    活動(dòng)目的:
    學(xué)期馬上要結(jié)束,通過主題班會(huì)的形式交流復(fù)習(xí)方法,樹立自信心,以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
    活動(dòng)過程:
    二、活動(dòng)開展:1、讀一讀:期末考試的腳步越來越近了,還有1天的時(shí)間,我們?cè)撊绾握湎н@1天的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。
    2、聽一聽:主持人:還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí),是這樣教育我們的——甲:教育家說時(shí)間就是知識(shí)。乙:醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。丙:工人說時(shí)間就是財(cái)富。?。恨r(nóng)民說時(shí)間就是糧食,就是豐收成果。
    3、議一議:進(jìn)行期末復(fù)習(xí),才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法,可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
    4、小組內(nèi)先互相說一說。各個(gè)小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得。
    5、請(qǐng)語、數(shù)、英各科上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
    三、班主任老師寄語。
    1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。迎接期末考試主題班會(huì)2、要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理,記一記,做一做。
    3、在復(fù)習(xí)時(shí),如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請(qǐng)教。
    4、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時(shí)好好地休息。
    只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報(bào)。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī),向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的第一要素。
    2.在情境中辨別是非,提升價(jià)值判斷能力,體會(huì)誠(chéng)信帶來的收獲。
    3.樹立身邊的誠(chéng)信榜樣,塑造從小講誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)。
    活動(dòng)程序:
    一、中隊(duì)長(zhǎng):各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
    匯報(bào)(敬隊(duì)禮):報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第x小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人,實(shí)到x人,報(bào)告完畢。
    中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。
    輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,并預(yù)祝這次中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功。
    二、中隊(duì)長(zhǎng):全體起立!岀旗、敬禮!奏樂!禮畢
    三、中隊(duì)長(zhǎng):唱隊(duì)歌,請(qǐng)任墨凌上臺(tái)指揮。請(qǐng)坐。
    四、現(xiàn)在我宣布活動(dòng)開始,進(jìn)行活動(dòng)。
    (一)、情境入境,激憤童心。
    1.中隊(duì)長(zhǎng):前幾天,我走過超市門口的時(shí)候,看到了這樣一幕:
    小品:如此小販。
    中隊(duì)長(zhǎng):看到這一幕,你們覺得這小販?zhǔn)莻€(gè)怎樣的生意人?
    2.隊(duì)員個(gè)別交流。
    3.(點(diǎn)擊課件)。
    中隊(duì)長(zhǎng):是的,用這種欺騙手段謀生,不誠(chéng)信的人,必然會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。而對(duì)于我們來說,在幼小的心田里播下一顆誠(chéng)信的種子,是多么重要啊,所以我們今天的活動(dòng)主題就是:播種誠(chéng)信,收獲成長(zhǎng)。
    (二)、故事說理,激發(fā)真情。
    a(點(diǎn)擊課件)。
    1.出示莫言照片:隊(duì)員們,你們知道他是誰嗎?說說對(duì)他的了解。
    2.莫言在“諾貝爾”頒獎(jiǎng)典禮上講了一個(gè)小故事,你知道嗎?請(qǐng)任墨凌。
    很少流淚的母親為什么淚流滿面?
    b.請(qǐng)看小品《吃偷來的`石榴》。
    (點(diǎn)擊課件)小結(jié):你看,彭湃多講誠(chéng)信呀。生活的平安,順利和美好,離不開人們的誠(chéng)信,值得慶幸的是這個(gè)世上絕大多數(shù)人都是相當(dāng)誠(chéng)信的,如果我們這一代能更誠(chéng)信,那生活會(huì)更美好!
    c.“一諾千金”的故事。
    我們常說言而有信,一諾千金,你能說出“一諾千金”的故事嗎?
    d.獨(dú)唱(任墨凌)請(qǐng)聽(任墨凌)給大家?guī)淼囊皇赘琛?BR>    (三)、案例辨析,激活思維。
    1.(點(diǎn)擊課件)。
    接下來我們做個(gè)“龍不倒”的小游戲,好嗎?看哪組不倒的時(shí)間長(zhǎng)?
    (1)做游戲。(請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)將隊(duì)員帶上場(chǎng))。
    (2)討論:成功或者失敗的原因。
    (3)(點(diǎn)擊課件)小結(jié):彼此信任的合作才能獲得更多的快樂。
    (四)、誠(chéng)信大調(diào)查。
    1.(點(diǎn)擊課件)下面我們做一個(gè)誠(chéng)信大調(diào)查,請(qǐng)用真實(shí)的態(tài)度做出你真實(shí)的選擇。
    (點(diǎn)擊課件)小結(jié):誠(chéng)信,從小事做起。
    2.除了剛才討論的問題,我們生活中還有哪些誠(chéng)實(shí)守信的小事?指名說。
    3.在我們的隊(duì)員中間,就有不少值得我們稱贊的“誠(chéng)信小達(dá)人”。請(qǐng)你夸一夸身邊同學(xué)的“誠(chéng)信言行”
    (五)、完成誠(chéng)信卡。
    1.請(qǐng)各隊(duì)員拿出你準(zhǔn)備好的卡紙,寫幾句你的想法或做法,也可以直接寫誠(chéng)信名言。
    2.展示作品。讀讀你寫的話,說說你想把它送給誰?互送。
    下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
    五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
    首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)的同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)。剛才,老師感受到了你們的快樂,更被你們的真誠(chéng)和決心所感動(dòng),此時(shí)此刻,我看到誠(chéng)信的種子已經(jīng)在你們的心中生根、發(fā)芽。讓我們用真心、真情去澆灌它,直到長(zhǎng)成參天大樹,祝愿我們每個(gè)人都能成為快樂誠(chéng)信的人。
    六、中隊(duì)長(zhǎng):全體起立!請(qǐng)旗手、護(hù)旗手就位!呼號(hào)!
    輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    生:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
    中隊(duì)長(zhǎng):我宣布三(2)中隊(duì)“播種誠(chéng)信,收獲成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
    退旗、敬禮!奏樂
    禮畢!退場(chǎng)!
    自信為題的班會(huì)策劃書篇六
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)同學(xué)之間的凝聚力,加強(qiáng)男女生之間的互相了解,我們策劃舉辦了這次班會(huì)。
    08級(jí)法學(xué)兩班。
    20xx年12月19日。
    教室1313。
    序幕:迎接王利靜同學(xué)回來。
    全體同學(xué)鼓掌歡迎王利靜同學(xué),黑板上寫好歡迎字樣。。。并請(qǐng)王利靜同學(xué)介紹一些自己的經(jīng)歷和感想,然后邀請(qǐng)她跟大家一起做活動(dòng)。
    具體流程是(主持人:王蓓):
    (二)男生回教室,看女生給自己的評(píng)價(jià),每個(gè)人從女生對(duì)自己的評(píng)價(jià)中選一個(gè)自己最滿意的,然后我們請(qǐng)出寫這個(gè)評(píng)價(jià)的女生跟這個(gè)男生握個(gè)手(氣氛好的話可以讓他們擁抱),并請(qǐng)女生(深情款款的)對(duì)男生說出自己的評(píng)價(jià)。
    支持人:楊洋)。
    (一)班會(huì)前讓每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)號(hào)碼(1,2,3。。。50,51)。
    (二)全體同學(xué)按照抽取號(hào)碼的順序坐著圍成一個(gè)圈,
    (三)大家在紙條上寫一個(gè)自己的秘密(一定要是秘密,不能是眾所周知的事實(shí)或者不痛不癢的話)。
    (四)每個(gè)人把自己的紙條傳給左邊的同學(xué)。
    (五)每個(gè)人都知道自己右邊同學(xué)的一個(gè)秘密后,收齊所有紙條。
    (六)請(qǐng)每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取寫了秘密的紙條,然后按照一定的順序依次讀出來啊。
    :疊羅漢(主持人:陳杜)。
    道具:報(bào)紙。
    游戲規(guī)則:(一)抽出24個(gè)同學(xué)(男生6人,女生18人),分成6組。
    (二)每組同學(xué)分配一張報(bào)紙,每個(gè)同學(xué)們都必須站在報(bào)紙的范圍里保持5秒鐘即為成功。
    (三)每成功一次,將報(bào)紙對(duì)折,隨著難度加大,每組同學(xué)應(yīng)該通過合作努力使每個(gè)人都站在報(bào)紙的范圍里,保持5秒鐘。
    (四)每輪時(shí)間限制是3分鐘,失敗組直接淘汰,決出獲勝組(最后成功一組給予獎(jiǎng)勵(lì))。
    壓軸:汪老師上臺(tái)講話。
    汪老師通知學(xué)期末的一些重要事宜,提醒大家“誠(chéng)信考試”!
    (一)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做好,保證大部分同學(xué)能參加活動(dòng),做好簽到工作。
    (二)活動(dòng)過程中做好影像記錄,以及秩序的維持等。
    (三)活動(dòng)后清理現(xiàn)場(chǎng),還原桌椅。
    法學(xué)08級(jí)班委。
    20xx年12月。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇七
    同學(xué)們,大家好很高興能站在這里。今天我要演講的內(nèi)容是人與勞動(dòng)。
    縱觀這世間各種各樣的生靈,似乎都會(huì)”勞動(dòng)“。這一并不少見的品質(zhì),卻正是我們成為“人”的關(guān)鍵,螞蟻勞動(dòng)得多努力啊,它們?cè)趺礇]有成為世上最聰慧或強(qiáng)壯的生靈呢?原因就在于勞動(dòng)的方式。勞動(dòng)的可貴不僅在于它對(duì)我們意志的磨礪與所創(chuàng)造的東西,更在于勞動(dòng)過程中所萌發(fā)的智慧。我們的祖先在勞動(dòng)中學(xué)習(xí),從而在猿猴中脫穎而出,一步步進(jìn)化到今天的模樣。我們來假設(shè)一下,假如我們的先祖在進(jìn)行最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)時(shí)沒有進(jìn)行思考。沒有使用工具。我們是否還生活在冰冷的石洞里。過著茹毛飲血的生活?勞動(dòng)需要智慧的啟發(fā),智慧更需要?jiǎng)趧?dòng)的承載。
    勞動(dòng)永遠(yuǎn)是光榮的,從不分貴賤。在農(nóng)田里揮汗如雨是勞動(dòng),在辦公室里處理事務(wù)也是勞動(dòng)。每個(gè)環(huán)節(jié)的勞動(dòng),都是社會(huì)中不可缺少的。因此我們要尊重勞動(dòng),感恩勞動(dòng)。即使現(xiàn)在的人工智能已達(dá)到了可以替代一些人力勞動(dòng)的水平,但它們?nèi)匀皇莿趧?dòng)的產(chǎn)物——如果沒有科學(xué)家日以繼夜的勞動(dòng),哪會(huì)有它們的出現(xiàn)?勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)是永遠(yuǎn)值得事重的,人類最寶貴的品質(zhì)之一。
    然而在生活中細(xì)細(xì)的觀察,勞動(dòng)在一些人眼中竟成了恥辱,而非光榮。這實(shí)是令人無比痛心而又無可奈何的事。什么時(shí)候,勞動(dòng)成了“臟、累、丟臉的代名詞?一些人嘲笑著他人的勞動(dòng),并以自己不用勞動(dòng)為榮時(shí)是否想過,他們的模樣才是最丑惡的。
    我們雖然還沒有真正參與到勞動(dòng)中,但我們必需樹立起對(duì)勞動(dòng)的敬畏。你如果覺得一些勞動(dòng)是臟,累的,正因?yàn)檫@樣,就應(yīng)當(dāng)用自己的努力,用科技使它們變得干凈舒適,只有這樣,你才有資格去評(píng)判它從前是否臟或累。
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    自信為題的班會(huì)策劃書篇八
    活動(dòng)內(nèi)容。
    同伴點(diǎn)評(píng)。
    1.《第子規(guī)》誦讀。
    通過《第子規(guī)》認(rèn)識(shí)正確的交友之道。
    挖掘傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    2.觀看幾段視頻。
    視頻一:替同學(xué)灌水。
    視頻二:碰倒同學(xué)的書,周圍同學(xué)一起幫著撿。
    視頻三:替同學(xué)耐心的講解題目。
    通過視頻感受到同學(xué)之間相互幫助的友誼,同時(shí)引出班會(huì)的主題。
    通過視頻感受友誼,真實(shí)、很樸實(shí),切合主題。
    3.詩朗誦。
    苗麗媛同學(xué)的朗誦讓我們看到了同學(xué)們對(duì)五高的看法,這也是很多同學(xué)心目中的五高形象。
    結(jié)合實(shí)際,引起師生的共鳴。
    4.小品《考試瘋云》。
    現(xiàn)在同學(xué)們面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)壓力,接連不斷的考試,也有時(shí)出現(xiàn)了一些有趣的行為。教育學(xué)生:雖然說面對(duì)的壓力很大,但是考試存在僥幸心理卻是不可取的。
    表演樸實(shí)、到位,略偏主題。
    5.歌曲:《sensonsinthesun》。
    展示學(xué)生深厚的英語口語功底。
    請(qǐng)一位同學(xué)來解釋一下意思:可見我們生活在一個(gè)擁有良師益友的環(huán)境中有多么重要。
    演唱過程中可以用ppt展示歌詞大意,效果會(huì)更好。
    6.游戲《齊心合力運(yùn)氣球》。
    1.兩人一隊(duì),三隊(duì)一組比賽.
    2.用牙簽扎吹起來的氣球,但是不能發(fā)出啪啪的爆炸聲。
    環(huán)節(jié)1:展示同學(xué)合作、交流的意愿。
    環(huán)節(jié)2:讓學(xué)生體會(huì)到在人與人相處時(shí)要多欣賞別人,多為別人鼓掌,不愉快的過去就別去回憶,學(xué)會(huì)寬容。
    開拓思維、師生協(xié)作訓(xùn)練,體現(xiàn)良師益友的重要性。
    7.鋼琴曲:《友誼地久天長(zhǎng)》。
    才藝表演,構(gòu)建和諧氛圍。
    展示特長(zhǎng),突顯主題。
    8.互動(dòng)環(huán)節(jié):互送卡片+發(fā)表感想。
    1.個(gè)別同學(xué)準(zhǔn)備了賀卡,并且寫上了祝福的話語,向老師們送上祝福。
    2.學(xué)生、教師發(fā)表感想。
    班會(huì)課提供一個(gè)師生祝福的平臺(tái),呼應(yīng)本節(jié)班會(huì)課的主題。
    真誠(chéng)、新穎。送老師的同時(shí),也可以讓同學(xué)們之間互送自制的卡片傳遞友誼和祝福;“理想之路”在本次班會(huì)課中還有待進(jìn)一步挖掘、深化。
    二、課后反思。
    本次班會(huì)準(zhǔn)備的時(shí)間比較充分,同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)施過程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化,使得活動(dòng)開展得比較順利,同時(shí)場(chǎng)地設(shè)備較好,活動(dòng)效果明顯,但個(gè)別環(huán)節(jié)有所欠缺。
    本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以學(xué)生身邊的事或發(fā)生在自己身上的事為例,通過各種形式進(jìn)行展現(xiàn)。這是一次學(xué)生進(jìn)行自我成果展示的平臺(tái),在溝通和交流中,學(xué)生明確了自身的價(jià)值,并有了為自己的理想而努力的決心和信心。在一定程度上增強(qiáng)了班集體的凝聚力和集體精神,促進(jìn)了良好有序的班風(fēng)建設(shè)。同時(shí),借助主題班會(huì)幫助學(xué)生找出與同學(xué)、老師發(fā)生意見的分歧,相互不理解的原因,交流溝通的方法,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師交流、溝通,學(xué)會(huì)相互之間關(guān)心、信任,主動(dòng)構(gòu)建和諧的生生、師生關(guān)系,創(chuàng)建溫馨的校園氛圍。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇九
    當(dāng)下時(shí)光來之不易,不是每個(gè)人都有讀大學(xué)的機(jī)會(huì)??墒呛芏嗳藚s意識(shí)不到這點(diǎn),或無目標(biāo),或無動(dòng)力,得過且過。望通過本次主題班會(huì),讓大家懂得珍惜當(dāng)下時(shí)光。讓那些同學(xué)能重新認(rèn)識(shí)到大學(xué)的真正意義所在。
    二、主題。
    理想的召喚。
    活動(dòng)組織。
    心理學(xué)院10級(jí)全體班委及輔導(dǎo)員。
    四、活動(dòng)時(shí)間:待定。
    五、活動(dòng)對(duì)象。
    心理學(xué)院10級(jí)全體學(xué)生。
    六、活動(dòng)地點(diǎn)。
    實(shí)驗(yàn)樓s114。
    七、活動(dòng)流程。
    (1)、開場(chǎng)白:強(qiáng)調(diào)理想的重要性!希望每個(gè)人都有理想,但不否認(rèn)有些人沒有理想,過著迷茫的日子!(1分鐘左右)。
    (2)、ppt:強(qiáng)調(diào)沒有理想的可怕性.關(guān)于哈佛的一個(gè)關(guān)于大學(xué)生的理想與成功調(diào)查——有理想的大校生和沒有理想的大學(xué)生日后生活的天壤之別!(3-5分鐘)。
    (3)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,詢問他的理想,并問他將如何為之奮斗,有沒有為之奮斗。(5—7分鐘)。
    (4)、主持人,引出重點(diǎn):理想的共同點(diǎn)就是去做!
    (5)、ppt:關(guān)于一些成功人士的奮斗歷程!(學(xué)術(shù)界/金融界/娛樂界/體育界同學(xué)們較親切的名人或以身邊的成功輔導(dǎo)員或?qū)W姐或同學(xué))(10分鐘左右)。
    (6)、ppt:后兩組重點(diǎn)介紹使用巧妙方法成功的人士。同時(shí)引出奮斗也需要注意方法!(3分鐘左右)。
    (7)觀看勵(lì)志視頻:(余敏洪關(guān)于三文魚的演講)(10分鐘左右)。
    (8)、同學(xué)發(fā)言觀后感.(10分鐘左右)。
    (9)、暢想:十年后的聚會(huì),每個(gè)人都是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的人,這就是成功.(5分鐘左右)。
    (10)、結(jié)尾:放勵(lì)志音樂,同學(xué)們寫好理想的便條,貼在許愿板上。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇十
    初一新生,剛到一個(gè)新的集體,面對(duì)的是新的同學(xué)新的挑戰(zhàn),功課的增多,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力的增強(qiáng),都會(huì)給他們?cè)斐删薮蟮膲毫?。這個(gè)時(shí)候,迫切需要引導(dǎo)他們更清楚地認(rèn)識(shí)自己,樹立信心,來面對(duì)新的生活。
    1、讓學(xué)生更了解自己,相信自己。
    2、讓學(xué)生更了解同學(xué),相信同學(xué)。
    3、引導(dǎo)學(xué)生樹立自信的信念,激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力,樹立遠(yuǎn)大理想。
    游戲、自我探索、音樂激勵(lì)、教師引導(dǎo)等方式的結(jié)合,以學(xué)生活動(dòng)為主體,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、積極發(fā)展自信心,勇于超越自我,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
    多媒體課件學(xué)生用活動(dòng)記錄彩色小紙片禮品盒。
    一、游戲:趣味報(bào)數(shù)。
    設(shè)計(jì)意圖:活躍氣氛,請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演,引出主題。
    二、引導(dǎo)學(xué)生一步一步樹立自信心。
    第一步:認(rèn)識(shí)自我。
    方式:
    活動(dòng)1——小小動(dòng)物園。
    活動(dòng)2——“我是誰?”
    設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自我是發(fā)展自我的基礎(chǔ)。
    第二步:悅納自我。
    方式:活動(dòng)——收獲“糖彈”。
    游戲——拍手游戲。
    設(shè)計(jì)意圖:收集優(yōu)點(diǎn),挖掘潛能,提升學(xué)生自信力。
    第三步:自我肯定。
    方式:活動(dòng)——唱出最棒的自己。
    設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生大膽贊美自己,勇敢展示自我風(fēng)采。
    三、在日常生活中,如何培養(yǎng)我們的自信?
    方式:教師方法介紹。
    設(shè)計(jì)意圖:把訓(xùn)練帶到生活中去,從而更有效地增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇十一
    通過開展誠(chéng)信教育、預(yù)防詐騙教育,遠(yuǎn)離不良貸、套路貸警示教育,金融知識(shí)普及教育,引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、珍愛信用、理性借貸,提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)、金融意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí),增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感,提高學(xué)生的征信意識(shí)、金融意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀、榮辱觀、價(jià)值觀,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    二、活動(dòng)主題。
    誠(chéng)實(shí)守信信譽(yù)如金。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    20____年6月8日——6月26日。
    四、活動(dòng)對(duì)象。
    教育學(xué)院全體學(xué)生。
    五、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)開展誠(chéng)信教育宣傳階段(6月8日-12日)。
    1、深入開展誠(chéng)信教育宣傳活動(dòng)。各班級(jí)充分利用微信、qq等宣傳載體,發(fā)布誠(chéng)信教育宣傳材料,內(nèi)容包括誠(chéng)信教育的目的意義、金融知識(shí)、征信知識(shí)、金融防騙知識(shí)、助學(xué)貸款還款辦法等。輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展征信及金融知識(shí)的學(xué)習(xí)(可參照附件1資料),教育學(xué)生愛護(hù)自身征信,增強(qiáng)助學(xué)貸款學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí),讓學(xué)生更清楚地了解到還款責(zé)任、義務(wù)和程序,明白違約產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
    2、在20____屆畢業(yè)生中開展畢業(yè)確認(rèn)工作,幫助學(xué)生了解征信體系及還貸相關(guān)知識(shí),樹立誠(chéng)信還貸意識(shí),鼓勵(lì)提前還款,促進(jìn)我校國(guó)家助學(xué)貸款工作良性發(fā)展。
    3、開展校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款風(fēng)險(xiǎn)警示教育,幫助學(xué)生了解不良網(wǎng)貸的典型案例,掌握不良網(wǎng)貸的分類、不良網(wǎng)貸的危害和如何處理不良網(wǎng)貸等知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)的理解和認(rèn)識(shí),提高對(duì)不良網(wǎng)貸的甄別抵制能力。培養(yǎng)理性消費(fèi)觀,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,組織開展豐富多彩的理性消費(fèi)觀教育活動(dòng),及時(shí)糾正超前消費(fèi)、過度消費(fèi)和從眾消費(fèi)等錯(cuò)誤觀念,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識(shí)。提升法律素養(yǎng),開展法制安全教育,傳播法律法規(guī)知識(shí),教育引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)慎使用個(gè)人信息,注意留存相關(guān)憑據(jù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。
    (二)主題班會(huì)階段(6月13日-18日)各班級(jí)根據(jù)主題教育的通知要求進(jìn)行開展一次主題班會(huì),輔導(dǎo)員帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行政策解讀、誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育、安全教育等內(nèi)容主題班會(huì)的開展。通過主題班會(huì),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解,讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系,牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重,守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念。注意進(jìn)行班會(huì)資料的留存(活動(dòng)照片、視頻、ppt等過程性資料)。
    (三)進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比評(píng)選(6月19日-24日)。
    1、以班為單位,以“誠(chéng)信”為主題制作手抄報(bào)。
    2、參賽作品要求:(1)手抄報(bào)內(nèi)容緊扣并突出“誠(chéng)信”主題,圖文并茂;(2)內(nèi)容和形式有沖擊力、震撼力和吸引力;(3)全手工制作,布局合理,刊頭、照片、圖案等裝飾設(shè)計(jì)美觀大方,色彩搭配和諧,字體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一;(4)作品限定于8k單面(2倍于a4紙的面積);(5)作品以年級(jí)專業(yè)班級(jí)和作者姓名為文件名。
    3、各班級(jí)將手抄報(bào)電子掃描件在6月21日前打包壓縮發(fā)送到2508922912@,電子版掃描件要以班級(jí)名稱命名。
    (四)歸納總結(jié)階段(6月25日-30日)。
    各位輔導(dǎo)員將主題班會(huì)會(huì)議記錄、手抄報(bào)電子掃描件上報(bào)至學(xué)工辦王曉霞主任處,并撰寫工作總結(jié)。將實(shí)施方案,主題班會(huì)會(huì)議記錄、手抄報(bào)電子掃描件和工作總結(jié)一并上報(bào)學(xué)生工作處。
    六、相關(guān)內(nèi)容。
    1、高度重視,精心策劃。各班級(jí)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)資助誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義,依據(jù)通知,明確專人負(fù)責(zé)。
    2、積極宣傳,全體動(dòng)員。各班級(jí)要加大活動(dòng)宣傳和動(dòng)員力度,確保學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來,利用新媒體報(bào)道活動(dòng)開展情況,努力營(yíng)造誠(chéng)信校園氛圍。
    3、結(jié)合實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。各班級(jí)要緊緊圍繞活動(dòng)要求,結(jié)合本班實(shí)際與特色開展主題教育活動(dòng),積極探索加強(qiáng)資助誠(chéng)信教育的有效舉措。
    4、認(rèn)真總結(jié),打造品牌。在活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)要對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),保存好活動(dòng)照片,凝練成功做法,形成資助育人品牌。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇十二
    2、幫助學(xué)生調(diào)整面對(duì)挫折時(shí)的心態(tài),建立正確的思維模式和方法,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。
    1、收集征文。
    2、邀請(qǐng)嘉賓。
    3、排練小品、舞蹈。
    4、制作幻燈片。
    5、布置教室。
    a:你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去而苦惱呢?
    b:你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?
    a:自信能讓你擺脫苦惱。
    b:自信能讓你消除哀怨。
    a:自信是成功的催化劑。
    b:自信是挑戰(zhàn)自我的原動(dòng)力。
    a:有了自信我們就敢說:
    a,b:“天生我才必有用”。
    (引出主題)。
    b:下面我宣布高二(1)班主題班會(huì)“自信,走向成功的階梯”,現(xiàn)在開始。
    a:李曄,其中考試剛結(jié)束,你考得如何?
    b:我不太好,不過下次我一定會(huì)趕上的。
    a:是嗎?你挺自信的,哎你看,他們也剛考好,讓我們來看看他們考試后的種種心態(tài)吧。
    小品:《考試后》。
    b:唐云峰,看了他們的小品你一定有所想法吧。
    a:我想——。
    b:慢著,先別急,先聽聽我們的同學(xué)們是怎么想的吧。
    (同學(xué)發(fā)言)。
    a:好了,把我想說的全說光了。但是自卑到底有何危害呢?
    b:總之,自卑不但不利于我們的學(xué)習(xí)生活,還不利于我們的身心健康。
    a:不太明白,自卑對(duì)我們究竟有何具體的影響呢?
    b:這個(gè)問題還是讓我們請(qǐng)教一下我們的班主任吧。
    (班主任的發(fā)言)。
    b:我班的情況如何呢?期中考試后,我們進(jìn)行了一次“自卑心理”的問卷調(diào)查。
    a:那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果吧。
    (公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果)。
    b:從上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,我班確實(shí)有不少同學(xué)存在有一定傾向的自卑心理!
    a:那么如何改變這種現(xiàn)狀呢?有什么好的方法沒有?
    自信為題的班會(huì)策劃書篇十三
    在平常的生活和學(xué)習(xí)中,學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性,依賴家長(zhǎng)以來學(xué)校,依賴?yán)蠋熍c同學(xué)。在遇到坤那和問題時(shí),總是想要逃避,而并不是正視問題,想法設(shè)法將問題解決。長(zhǎng)此以往學(xué)生竟不能獨(dú)立完成事情,遇到問題只會(huì)逃避。
    1、故事引入揭示主題,以拿破侖希爾和安丘四中的事例來說明樹立自信的重要性,從烏阿影如班會(huì)。
    2、認(rèn)識(shí)自我:
    (2)從表演中反思問題。
    3、肯定自我。
    (1)對(duì)自做全面評(píng)價(jià),多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
    (2)屏幕展示課件,梵高的《星光的璀璨》。
    (3)將班級(jí)分為4組,每人說一說自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
    4、展現(xiàn)自我:
    (1)學(xué)生確立自信的目標(biāo)。
    (2)制定自信標(biāo)語。
    (3)朗讀一首詩:我是大自然最偉大的。奇跡。
    成功學(xué)創(chuàng)始人拿破侖·希爾說,自信,是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大致的為一貫道,是世界上所有奇跡的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的神跡的發(fā)源地。通過本次班會(huì)及一些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),可以使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)自我的不足與優(yōu)點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn),是半內(nèi)學(xué)生樹立自信,使班級(jí)的凝聚力增強(qiáng),并且是每個(gè)學(xué)生都有自己的奮斗目標(biāo)。在本次班會(huì)中,學(xué)生能夠全體積極參與,每個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì),只要我努力,我自信,我可以獨(dú)立完成任務(wù)。也可以善于與他人并肩作戰(zhàn),獲得成功。經(jīng)過這次班會(huì),我感覺學(xué)生的自信心增強(qiáng)了,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚,并且能夠較多的獨(dú)立完成自己的任務(wù)。而不是總想要逃避,并且經(jīng)過家長(zhǎng)的反饋,許阿勝在家里的表現(xiàn)也有明顯好轉(zhuǎn)雖然,一次主題班會(huì)的時(shí)間很短,但是若針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題予以積極的而適當(dāng)?shù)奶幚恚蚁嘈艜?huì)達(dá)到事半功倍的效果。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇十四
    活動(dòng)主題:“珍愛生命,陽光生活”
    活動(dòng)背景。
    大學(xué)校園是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要陣地,大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和名族的未來。然而隨著社會(huì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的普及化,致使一小部分大學(xué)生對(duì)生活和生命沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),沒有認(rèn)真的對(duì)待生命,珍愛生命。聯(lián)系到我校自20xx以來出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇,為了讓本班同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)到生命的重要性,懂得生命的價(jià)值和意義。現(xiàn)由班委會(huì)主辦一次主題為“珍愛生命,陽光生活”的主題班會(huì),希望全班同學(xué)積極參與,攜手共同搞好本次主題班會(huì),體現(xiàn)本次主題班會(huì)的.意義。
    活動(dòng)目的。
    1.結(jié)合自身實(shí)際,讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí),形成珍愛生命的意識(shí)。
    2.通過本次主題班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)自己所在的班級(jí)環(huán)境(主要為思想上)有一個(gè)更深入的了解,為以后更好的搞好班級(jí)同學(xué)關(guān)系起到一個(gè)鋪墊作用。
    3.通過本次主題班會(huì),使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng),大家各抒己見,為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。
    4.這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我,鍛煉自身的機(jī)會(huì),為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)的平臺(tái)。
    5.豐富全班同學(xué)的生活,拓展全班同學(xué)的知識(shí)面,真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛生命的必要性。
    活動(dòng)可行性分析。
    1.同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己,讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí),交到更多的知心朋友,以利于更好的搞好大學(xué)生活。
    2.同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛,所以可以通過這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言,讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí),以利于以后更好的開展本班學(xué)生工作。
    3.生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次,當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒有得到真正落實(shí)時(shí),需要通過開展一次主題班會(huì)喚醒大家對(duì)生命重要性的更深刻認(rèn)識(shí)。
    活動(dòng)宗旨:健康積極團(tuán)結(jié)和諧。
    具體活動(dòng)時(shí)間:20xx-11-7晚6-8點(diǎn)地點(diǎn):待定。
    活動(dòng)對(duì)象:全體xx班同學(xué)。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    班委發(fā)表個(gè)人見解,分析大學(xué)生自殺背后的原因;
    其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn);
    班內(nèi)集體討論,通過綜合全班同學(xué)的意見最終得出大學(xué)生自尋短見的根本原因所在,主觀原因,客觀原因等!
    班委發(fā)表個(gè)人見解,分析大學(xué)生自殺背后的原因(時(shí)間不超過6分鐘)。
    班長(zhǎng)帶頭發(fā)言,列出與本次活動(dòng)相關(guān)的案例,并就其中一到兩個(gè)案例做出正確而又深入的分析。特別針對(duì)我校近期來出現(xiàn)的校友自尋短見事件分析其根本原因,主觀原因,客觀原因,以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性,認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該珍愛生命的必要性。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇十五
    我們大學(xué)的第一學(xué)期即將結(jié)束,與剛進(jìn)大學(xué)的稚嫩相比,大家都或多或少改變了些什么,也切身地體會(huì)到了大學(xué)與高中的不同。班里也有不少外地的同學(xué),可能很久都沒有回家了,好久沒有見到爸爸媽媽了,思念的感覺如此厚重,那么,我們要帶什么回家,去慶祝這一次團(tuán)圓呢。
    主題班會(huì)談心形式
    我們帶什么回家過年慶團(tuán)圓
    1、談?wù)勥@一學(xué)期自己的收獲與改變。
    2、談?wù)勛约涸跁?huì)專xxxx這個(gè)大家庭里的感受。
    3、談?wù)勎覀兊母改讣胰恕?BR>    4、談?wù)勀阆霂裁椿丶疫^年。
    20xx年x月xx日
    本班教室
    會(huì)專xxxx全體同學(xué)
    1、班會(huì)要給同學(xué)們營(yíng)造一種溫馨的氣氛。
    2、會(huì)場(chǎng)要保持紀(jì)律,仔細(xì)聽同學(xué)們的心聲。
    3、注意班會(huì)的時(shí)間,避免時(shí)間過長(zhǎng)。
    4、避免冷場(chǎng),主持人要注意緩和氣氛,讓所有同學(xué)都能敞開心扉,像家人一樣談心。
    1、團(tuán)委討論團(tuán)課形式及內(nèi)容策劃書。
    2、與同學(xué)們進(jìn)行溝通,避免同學(xué)們緊張。
    3、準(zhǔn)備蠟燭,用來營(yíng)造溫馨的氛圍。
    4、提醒心理委員對(duì)同學(xué)們談心進(jìn)行記錄。
    1、點(diǎn)上蠟燭,熄燈;
    2、主持人做開場(chǎng)白導(dǎo)入活動(dòng)主題;
    3、敞開心扉――說說自己這一年的收獲;
    4、臺(tái)上與臺(tái)下的同學(xué)互動(dòng);
    5、談?wù)摯髮W(xué)生帶什么回家過年;
    6、團(tuán)支書饒翔對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);
    7、主持人用親情來感染同學(xué)們;
    8、全班一起高唱“?;丶铱纯础?。
    對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇十六
    一、活動(dòng)形式:學(xué)生分組交流及討論。
    老師提問學(xué)生齊聲回答,教師表揚(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。
    二、討論交流。
    2、學(xué)生生交流與討論,并匯報(bào)。
    3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來?交流答案。
    4、討論:我們?cè)撛鯓幼?,才能使我們的校園、班級(jí),更加美麗、整潔。
    三、學(xué)生自我檢查。
    1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論,并匯報(bào)。
    2、教師總結(jié),學(xué)生記錄。
    3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條:。
    (1)認(rèn)真完成值日工作。
    (2)不在在課桌上亂畫,更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫。
    (3)污染。
    (4)西的不道德行為。
    (5)要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
    自信為題的班會(huì)策劃書篇十七
    在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下,圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念,加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度,提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),我班積極響應(yīng),開展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng).
    二、活動(dòng)目的。
    力求通過這次活動(dòng),讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上有所落實(shí).
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子,排練小品《當(dāng)我在路上撿到……》、以及情景劇《遲到》并對(duì)這些例子進(jìn)行討論.
    2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事。
    3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,給我們帶來哪些好處。
    4、游戲:《地雷陣》。
    5、宣誓詞:我們宣誓,從今天開始講誠(chéng)實(shí)、守信用,自覺自律,自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生.
    四、活動(dòng)時(shí)間。
    20____年12月6日。
    五、活動(dòng)過程。
    1、主持人引入正題。
    主持甲:相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生.一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來了湖里的老龍王,龍王答應(yīng)替他找回斧子.第一次,龍王撈上來一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來一把鐵斧頭,男孩高興地笑了.他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.
    主持乙:五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國(guó)之魂,民之本,仁義禮,誠(chéng)信善.明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則.古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”.作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命.
    主持甲:今天,我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題.
    主持人合:“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱.講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁,是干好工作的前提.誠(chéng)信是你一生的幸福.
    主持甲:如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水.
    主持乙:如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品.
    主持甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕.
    主持乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊.
    小品故事:。
    張林和王英是一對(duì)好朋友,一天,兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包,發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿、人民幣、外幣若干.兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系,將皮包完璧歸趙,并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金.又一天,兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校,發(fā)現(xiàn)地上有一支筆.甲將筆撿起來,對(duì)乙說:“這是誰的筆?還挺漂亮的.”乙回答道:“管它是誰的,我們撿到了,就是我們的了.”甲點(diǎn)了點(diǎn)頭,很自然的將筆裝進(jìn)了書包.
    主持甲:其實(shí)生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好象只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的.
    主持乙:記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”其實(shí)人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的.
    2、比賽讀格言。
    主持人甲:偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信,并為我們作出一個(gè)好榜樣.
    以下時(shí)間請(qǐng)聽我們各小隊(duì)收集的格言。
    (小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言:)。
    誠(chéng)信格言:。
    1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅。
    2、惟誠(chéng)可以破天下之偽,惟實(shí)可以破天下之虛——薛瑄。
    3、言不信者,行不果——墨子。
    4、人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾颉?BR>    6、虛偽的真誠(chéng),比魔鬼更可怕——泰戈?duì)枴?BR>    7、工作上的信用是最好的財(cái)富.沒有信用積累的青年,非成為失敗者不可——池田大作。
    8、民無信不立——孔子。
    9、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿——高爾基。
    10、以誠(chéng)感人者,人亦誠(chéng)而應(yīng)——程頤。
    11、沒有誠(chéng)實(shí)何來尊嚴(yán)——西塞羅。
    12、當(dāng)信用消失的時(shí)候,肉體就沒有生命——大仲馬。
    13、失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回——富蘭克林。
    14、真話說一半常是彌天大謊——富蘭克林。
    15、真誠(chéng)是一種心靈的開放——拉羅什富科。
    16、誠(chéng)信為人之本——魯迅。
    17、精誠(chéng)所至,金石為開——王充。
    18、不信不立,不誠(chéng)不行——晁說之。
    19、內(nèi)不欺已,外不欺人——弘一大師。
    20、以實(shí)待人,非惟益人,益已尤人——楊筒。
    21、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞。
    22、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基——德萊塞。
    23、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西——喬臾。
    24、失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。
    25、誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也——孟子。
    26、一言之美,貴于千金——葛洪。
    27、人無忠信,不可立于世——程頤。
    28、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛默生。
    29、誠(chéng)實(shí)和勤勉,應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林。
    30、意志薄弱的人,一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)——拉羅什夫利。
    班主任:因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用,使他們?cè)谏睢⒐ぷ魃先〉昧顺晒?希望同學(xué)們多讀這些格言,向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人.
    3、欣賞情景劇:《遲到》。
    主持甲:其實(shí),有蠻多時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)因?yàn)槟承┰蚨t到,下面請(qǐng)欣賞校園情景劇:遲到.
    第一段:(乙背著書包急匆匆地上場(chǎng),甲從后面追上)。
    甲:哎,你等等我,走那么快干嘛?
    乙:就快上課了,我們要遲到了.
    甲:你平時(shí)不是挺準(zhǔn)時(shí)的嗎?今天怎么也成遲到一族了?
    乙:昨天作業(yè)中一道數(shù)學(xué)題巨難,開夜車了.
    甲:標(biāo)準(zhǔn)的書呆子.昨晚有《天下足球》,嘿,那叫一個(gè)精彩.
    (上課鈴聲響了,甲、乙遲到了.)。
    甲:大家對(duì)“遲到”這個(gè)詞應(yīng)該不陌生了,我想問問大家,你遲到過嗎?是什么原因遲到的?(可以現(xiàn)場(chǎng)采訪,學(xué)生發(fā)言.)剛才好幾個(gè)同學(xué)都談了自己遲到的原因,譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素,我們能不能從自己的主觀來找找原因呢?(繼續(xù)采訪)。
    乙:遲到,無論如何都不能算是一件好事,守時(shí)才是一種美德,它是對(duì)別人的一種尊重,對(duì)承諾的一種兌現(xiàn),也是誠(chéng)信的表現(xiàn).其實(shí),誠(chéng)信從來就不是一句口號(hào),它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起.
    第二段:(校門口,丙扮值勤老師,在校門口跺步.乙還在往前走.)。
    甲(一把拉住乙,往后縮了縮):傻瓜,有老師!
    乙:已經(jīng)上課了,再不進(jìn)去就來不及了.
    甲:班級(jí)紀(jì)律分如果被扣了,就拿不到評(píng)比優(yōu)勝了,給咱們班抹黑了.
    乙:可是……。
    甲:別可是了,要走你走,我等會(huì)兒再進(jìn)去.
    (乙看看老師,又看看甲,還是往前走去.)。
    甲:傻瓜,真是笨到家了.
    (乙被丙攔住.)。
    丙:這位同學(xué),你遲到了,請(qǐng)登記!
    乙寫下自己的名字,走進(jìn)校門,甲從藏身之處出來,然后,貓著腰迅速的沖進(jìn)了校門.
    (學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)討論,老師點(diǎn)評(píng))。
    六、游戲。
    《地雷陣》。
    一個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此間的信任是最重要的.那么,你所在團(tuán)隊(duì)有著怎樣的信任度?如何提升人與人之間的信任感?做完了這個(gè)游戲,你就知道了.
    目標(biāo):使學(xué)生在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感.
    游戲過程:。
    規(guī)則:用繩子在一塊空地圈出一定范圍,撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物.學(xué)生兩人一組,一人指揮,另一人蒙住眼睛,聽著同伴的指揮通過地雷陣,過程中只要踩到任何東西就要重新開始.指揮者只能在線外,不能進(jìn)入地雷陣中,也不能用手扶伙伴.
    注意:1、不可用尖銳或堅(jiān)硬物作障礙物.
    2、不可在濕滑地面進(jìn)行.
    3、需注意兩位蒙眼者是否對(duì)撞.
    討論:1、請(qǐng)問各位在通過地雷陣的時(shí)候有什么感覺?
    2、平時(shí)你在跟其他人互動(dòng)時(shí)是否需要?jiǎng)偭?xí)·所講的想法、做法?
    3、若再有一次機(jī)會(huì),我們還可以加強(qiáng)些什么?
    七:班主任總結(jié)。
    通過今天的主題班會(huì)活動(dòng),使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì).我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德,不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用.
    八:宣誓。
    班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓:我們宣誓,從今天開始講誠(chéng)實(shí)、守信用,自覺自律,自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生.(宣誓完畢簽名)。
    九、主持人總結(jié)。
    主持人甲:正如老師講的那樣,道德風(fēng)范見諸每個(gè)人的一言一行,它要求每個(gè)公民增強(qiáng)實(shí)踐道德基本要求的自覺性,增強(qiáng)道德建設(shè)的責(zé)任感,人人參與道德建設(shè),人人自覺實(shí)踐道德基本要求.作為新時(shí)期的中學(xué)生,我們更應(yīng)走在時(shí)代的前沿,走在道德建設(shè)的前沿.
    主持人乙:今天,我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì),同時(shí)也見證我們班“誠(chéng)信銀行”正式掛牌成立的日子.(事先掛在黑板上方的橫幅放下,上書“熱烈慶祝。
    __。
    班‘誠(chéng)信銀行’開業(yè)”).今天,同學(xué)們已經(jīng)在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠(chéng)信存款,今后,大家還可以通過自己的文明禮儀行為繼續(xù)為你們的戶頭增加儲(chǔ)金.如果,有一天你遇到了困難,你可以支取自己的“誠(chéng)信儲(chǔ)備”,獲得老師和同學(xué)的幫助.我在這里祝愿同學(xué)們都能早日成為“誠(chéng)信大富翁”.時(shí)間不早,班會(huì)剛好,讓我們一起為加強(qiáng)公民道德建設(shè)發(fā)出倡議:誠(chéng)信是金,讓我們每個(gè)人珍惜這筆無價(jià)的財(cái)富,共同邁向美好的明天!
    自信為題的班會(huì)策劃書篇十八
    教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的榮辱觀、世界觀、價(jià)值觀,自覺成為“知榮辱、講文明、促和諧” 的模范,自尊自愛、自信自立、勤儉自強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、立志成才,為建設(shè)和諧文明校園做出貢獻(xiàn)。
    1. 節(jié)目的準(zhǔn)備:
    (1)主持人宣布班會(huì)開始
    (2)開場(chǎng)白:
    自尊,就是要求我們,尊重別人,也尊重自己。當(dāng)受到不公正的待遇,或者委屈時(shí),我們要勇敢地站起來,為自己說不。每個(gè)人都是社會(huì)上平等的一員,我們的靈魂不可以遭到別人的踐踏。當(dāng)然,我們也要學(xué)會(huì)尊重別人,沒有尊卑,每個(gè)人都是一樣的。
    自愛,要懂得愛自己,只有懂得愛自己,這樣才會(huì)讓你更好的懂得去愛別人,也會(huì)讓自己的生活更精彩的。
    自信,偉人說“自信是成功的一半”。一個(gè)自信的`人,會(huì)讓身邊的人感到他的不同,充滿活力,充滿信心,怎么不能成功呢。那句話“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,我想也是因?yàn)樽孕诺脑虬?,如果你連想將軍的自信都沒有,你怎么可能當(dāng)上將軍。
    自強(qiáng),又想起了那句話“一個(gè)人的內(nèi)心要強(qiáng)大,就具有抵御一切屈辱”,真的是這樣,即使經(jīng)歷失敗,即使生活都不順心,別人不能夠鼓勵(lì)我們,但是我們要自強(qiáng),學(xué)會(huì)自己鼓勵(lì)自己,這樣我們才能成功。
    自尊,自愛,自信,自強(qiáng)這四個(gè)“自”,但愿我們都能夠做到。
    (3)106宿舍大合唱“我們都是好孩子”
    (4)507宿舍表演歌舞
    (5)互動(dòng)游戲“模仿明星表演”
    (6)李巧巧歌唱“蝸?!?BR>    (7)互動(dòng)游戲“官兵捉賊”
    (8)劉舒芳演唱“素顏”
    (9)107宿舍表演小品
    (10)施茂泉演唱“水手”
    (11)互動(dòng)游戲:寫紙條送祝福
    (12)104宿舍大合唱“最初的夢(mèng)想”
    (13)全班大合唱“隱形的翅膀”
    2. 活動(dòng)道具:獎(jiǎng)品