有時候，我們需要調整自己的思維方式，以應對不同的情況。如何培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，成為一個有擔當?shù)纳鐣蓡T？接下來是一些建議，可幫助你提高總結寫作的水平。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇一
“文山會?！笔侨藗儗h政機關、企事業(yè)單位中繁雜低效的公務文書和泛濫成災的各種會議的一種形象貶稱。長期以來，“文山會?！比缤环N經久難治的頑疾，成為危害社會的一大公害。當前，黨政機關各級會議繁多，八股文之風有所抬頭，筆者結合從事機關工作的實踐，試就當前如何減少“文山會?！爆F(xiàn)象，改進會風文風，談談粗淺見解。
一、當前“文山會?！爆F(xiàn)狀。
（一）各級會議繁多，八股文風有所抬頭，滋長了腐化現(xiàn)象。
1、會議多，文件多。據(jù)有關部門抽樣調查表明，省、市、縣的領導干部每年有三分之一的時間泡在“文山會?！崩?；某市某個職能部門去年1—7月份．主要領導參加各種會議184次，平均每月開會26次，占時約50小時。最多的一個月參加會議達33次。該部門同期收到各類文件834份，平均每月119份，本部門印發(fā)文件141次，平均每月20份，這種現(xiàn)象在其它部門的表現(xiàn)有輕有重，但總的是泛濫成災。
2、開會發(fā)文方法千篇一律，內容空洞，華而不實，八股文風有所抬頭。大多的會議，印發(fā)了文件，還要照本宣讀，然后領導輪著發(fā)表意見指示或是有關人員輪著表態(tài)，最后主持人小結歸納，會后還安排分組討論。內容不多，場面熱鬧，過程冗長，卻沒有多大的實際內容。本可一小時開完的會議要開半天，半天開完的會議要開一天，似乎會議越長越好。不少部門只重發(fā)文，不重實施，或照轉、照抄、照套，或脫離實際，閉門造車，做官樣文章。不少文件，只重形式不重效果，本可以幾行字說完的，卻要洋洋大篇，有的內容空洞，沒有新意，脫離實際，貫徹措施不明確，缺少操作性，成了新的八股文。
3、開會發(fā)文名目繁多，隨意性大，事無巨細。有些組織者不考慮實際效果，無論大事小事都開會發(fā)文，下面基層的一個請示報告，也要開會行文，層層審議，手續(xù)繁雜，辦事單位苦不堪言。一些機關部門為了應付檢查，匯報工作，收集情況，或者落實某件事情，可以隨意召集相關單位開會。甚至有的領導的一般講話也要多次被印成文件發(fā)給有關單位學習貫徹。
4、會議規(guī)格高，陪會現(xiàn)象嚴重。好像會議主席臺上的領導級別越高，會議就越重要，出席者非一把手參加，方顯參與者重視。于是凡是會議，不管有關無關，都要求和指定那一級主要領導參加。如此“凡會必陪”，占用了大量的時間和精力，許多本應做的工作沒有時間去做。
5、“文山會?！背蔀樯鐣喜徽L滋生的溫床。比如各地方輪流做東舉行的經驗交流會、聯(lián)誼會等等，吃住游玩、交通報銷、各種補助等等，費用驚人。據(jù)有關資料的估算，全國每年用在各種會議的直接間接的花費接近3干個億，讓人觸目驚心。
（二）國家針對“文山會海”已制定了一系列措施。
近年來，各級黨政部門也認識到“文山會?！钡谋锥?，一些地方三令五申，出臺精簡會議和文件的措施，一些省市下發(fā)了關于“少發(fā)文、發(fā)短文”和“少開會、開短會”的指示或文件，中央更是三令五申，要求各地精減會議，改進文風。黨的xx屆六中全會《決定》明確提出，要“下決心精簡會議和文件，改進會風和文風”，并要求從中央做起；胡在黨的十七x報告中明確提出，要改進學風和文風，精簡會議和文件，反對形式主義、唯官主義，反對弄虛作假。倡導勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事業(yè)，反對奢侈浪費；12月31日，國務院辦公廳下發(fā)了《關于國務院辦公廳精簡會議文件改進會風文風的意見》。
在嚴令之下，治理工作也取得了一定的成效，但“文山會海”的痼疾總的來說依然嚴重。
二、公文如“山”，會議成“?！钡脑蚍治?。
筆者認為：“文山”與“會?！本唧w表現(xiàn)形式雖然有所不同，但二者相伴而生，其成因如出一轍，具體根源在于：
（一）舊的體制造成“文山會?！钡摹昂侠怼贝嬖?。長期以來，由于我們實行的是計劃經濟，在機構上層次多、部門多、審批環(huán)節(jié)多，人浮于事、辦事拖拉，到處是靠開會發(fā)文過日子，浪費時間，效率低下。雖然經過了體制和機構改革，計劃經濟的種種弊端，有很大程度的改變，但仍然存在許多不合理，不完善、沒理順的地方。黨政機關及職能部門還沒有擺脫“計劃經濟”的模式，什么事都大包大攬，開會發(fā)文在“計劃經濟”模式中，當然就有增無減。
（二）機構臃腫，冗員過多。我國以往曾對機構進行過幾次大的改革，但政府還沒有完全從微觀管理、直接管理的羈絆下解脫出來，企業(yè)沒有真正改變政府附屬的地位。因而，機構改革步入一種“精簡——膨脹——再精簡——再膨脹”的怪圈之中。盡管機構臃腫、冗員成堆，“廟”大“和尚”多，但都各負其“使命”，都有一定的責任和權力，而發(fā)文和開會便成為其完成使命、行使權力必不可少的“法寶”。
（三）辦文辦會缺乏一套科學的操作程序和運作規(guī)范。在這種情況下，嚴重影響了籌劃指揮，組織協(xié)調、配置資源等職能的正常發(fā)揮。機關一些部門也被拖累到繁多的印發(fā)傳遞通知、文件，組織籌備會議等等簡單工作之中。再加上有些人員素質不高，協(xié)調不力，不能及時掌握第一手資料，傳遞和篩選有關信息資源的效率不高，沒有充分發(fā)揮好綜合部門的助手參謀作用，整天只能跟著領導轉，跟著文件會議轉。
（四）利益機制驅動。一些部門和領導，往往把辦文、辦會多少作為考核下級政績的一個標準，認為公文發(fā)的越多、會開的越多，工作成績就越突出。一些新聞媒體推波助瀾，電視、報刊、雜志用大量的篇幅報道會議、領導講話、會議材料，形成輿論導向上的負面效應。舉辦會議和起草公文的單位和個人有“益”可圖。多發(fā)文、多開會，一則對上有“喜”可報，有“功”可擺；二則可報刊留名、電視留影，對外形成“廣告”效應；三則可通過多造預算、虛列支出等手段為單位爭取財政部多撥經費。
（五）領導工作方法單一，呈現(xiàn)公文化、會議化傾向。目前，一些單位領導工作的方法越來越簡單、單一，呈現(xiàn)出公文化、會議化的傾向，即單純依靠公文和會議來實施領導，并要求下級層層轉發(fā)和逐級傳達，還以此作為考核下級工作的重要依據(jù)，結果導致各級轉發(fā)公文和對口性會議劇增。
（六）唯官主義，形式主義作風的影響。多年來，工作標準不明確，作風不扎實，助長了“文山會?！钡姆簽E。有不少的領導干部和機關習慣用行政命令，靠開會發(fā)文來開展工作，好像只要開會發(fā)文就是完成任務，具體如何做是下面的事。于是什么事情都按會議布置，按文件精神去做，自己高高在上，不深入基礎和群眾，不做細致的調查研究工作。甚至有些領導和機關把開會發(fā)文作為全部工作的內容，作為衡量工作成績的標準，開會越多，發(fā)文越多，政績就越大。在社會上給人們一種“文字出干部，干部出會議，會議出成績，文件出政績”的感覺。
（七）文風、會風不正。有些人喜歡寫長文章，開馬拉松會，好像文章長了才有水平，會議時間越長越重要。還有少數(shù)人發(fā)公文無解決實際問題之心，而實質是滿足自己樹碑立傳之需。一些“候鳥式”輪流坐莊的會議和沒有實際內容的所謂學術會議，其實質往往是借會議之名游山玩水，或為主辦單位、個人斂財。
三、“文山會?！钡木薮笪：Α?BR> （一）提高了行政成本。
1、造成人力、時間的浪費。如：公文從制發(fā)到歸檔需要耗費大量的人力和時間。公文作為處理公務和指導工作的重要工具，適當印發(fā)是必要的，但產生大量不必要的和質量差的公文，就是一個巨大的浪費。再如：召開一個會議，從準備到結束，不但要耗費領導機關大量的人力和物力，而且一般情況下要給下級機關和基層造成巨大負擔，過多的會議．使領導和機關人員陷入會海之中，牽涉了領導和工作人員的大量精力。
2、造成經濟上的損失。公文制作的各個環(huán)節(jié)，都要花錢，印發(fā)過多的公文，就是一種經濟上的浪費。比起公文的經費開支來，過多的會議造成的經濟浪費則更是驚人。開會必須花錢，會期越長，規(guī)模越大，其費用也越大。會議的費用有些是必需的．但有些沒有實際意義的會議，特別是現(xiàn)在不少會議選在旅游勝地召于，以開會名義公款觀光旅游，或大吃大喝，或濫發(fā)紀念品，就是一種巨大浪費。
（二）降低辦文辦事效率。
1、造成信息流通的重復。大量照抄照轉的公文和層層召開、層層傳達的“對口會”、“中轉會”貫徹同一個文件、辦同一件事情，缺少同自身實際相結合的具體內容．只能是走形式。擺花架子，其結果是造成信息流通的重夏、交足、浪費，滋長事事依靠發(fā)文的文牘主義惡習和華而不實的形式主義。
2、嚴重影響工作效率。必要的公文、會議，可以促進工作，有利于提高工作效率。但公文成“山”，會議成“?！?，不僅分散了各級領導和機關工作人員的精力，而且給工作帶來很多不必要的麻煩，成為各級領導和機關正常工作的障礙，甚至貽誤大事。
（三）增加審批環(huán)節(jié)，為腐化現(xiàn)象提供土壤。
1、增加審批環(huán)節(jié)，容易助長唯官主義。40多年前，我們曾經發(fā)生過為了修一個公共廁所要向北京打報告，蓋200多個公章的真實故事。笑過之余，我們應該深刻反省，公文如“山”，會議成“海”，勢必增加公文審批環(huán)節(jié)，領導干部和工作人員常年陷在“文山會?！敝校瑔螒{發(fā)文和開會管理政務，勢必脫離群眾，脫離實際，形成思想僵化、高高在上、發(fā)號施令、作風飄浮的唯官主義。
2、敗壞黨風和社會風氣，為腐化提供土壤。文風、會風是領導和機關的思想作風與工作作風的反映，從根本上講，是黨風的一個內容，也是社會風氣具有典型性、普遍性的傾向和表現(xiàn)。文風和會風不正，必然污染和敗壞黨風和社會風氣，損害黨、政府和各級領導機關在人民群眾心目中的形象。人民群眾對“文山會?！鄙類和唇^，對整天泡在文山會海之中、高高在上的唯官主義和以開會之名游山玩水、揮霍浪費的現(xiàn)象強烈不滿。同時“文山會?！眲荼貢黾游募徟h(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)上容易滋生腐化。其次，還有過多的評估檢查會議也為腐化提供了機會。
三、醫(yī)治“文山會?！钡拇胧?BR> 筆者認為，醫(yī)治“文山會?！边@一痼疾，要從以下幾個方面著手治理：
（一）加強改革，健全和完善各種體制。
1、加快政治體制改革步伐，加大經濟體制改革力度。高度集權的政治體制和高度集中的產品經濟模式造就了中國“文山會海”的現(xiàn)象。因此，只有加快政治體制改革的步伐，加大經濟體制改革的力度，進一步轉變政府職能，真正實現(xiàn)政企分開，還企業(yè)經營自主權，才能從根本上截斷“文山會?！钡脑搭^。黨的十一屆三中全會以來，我國經濟體制改革邁出了可喜的步伐，但經濟體制改革必須與政治體制改革配套進行。鄧小x同志曾經指出：“現(xiàn)在經濟體制改革每前進一步，都深深感到政治體制改革的必要性，不改革政治體制，就不能保障經濟體制改革的成果，不能使經濟體制改革繼續(xù)前進，就會阻礙生產力的發(fā)展，阻礙四個現(xiàn)代化的實現(xiàn)。”小平同志的講話，既指出了加快政治體制和經濟體制改革的重要性和緊迫性，又指明了政治體制改革的方向。認真落實小平同志的指示，切實加快政治體制改革步他，加大經濟體制改革力度，就能從根本上醫(yī)治“文山會?！边@一痼疾。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇二
摘要：自19xx年中央電大開設漢語言文學專業(yè)（本科）以來，畢業(yè)論文的寫作、指導與管理便成為教學難點。如何化解這一問題，本文就自己近十年來的工作實踐和理論探討情況，談了一些想法和做法，以期起到拋磚引玉的作用。
關鍵詞：電大；漢語言文學專業(yè)；論文；管理。
一、本科畢業(yè)論文的地位及在完成培養(yǎng)目標中的作用。
（一）從培養(yǎng)規(guī)格上看其必要性。畢業(yè)論文是漢語言文學專業(yè)（本科）教學計劃中的重要環(huán)節(jié)，是完成培養(yǎng)目標及規(guī)格的有機成份。漢語言文學專業(yè)，在業(yè)務知識與能力方面，培養(yǎng)目標及規(guī)格中要求:“……了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景，具有較強的文學分析鑒賞能力和寫作能力，能閱讀和檢索古典文獻，具有一定的科研能力和實際工作能力。”從上面的表述中可以看出，畢業(yè)論文工作正是完成科研/寫作和檢索資料等方面能力的有效途徑，因此，不做好這項工作就無法實現(xiàn)培養(yǎng)目標及規(guī)格。
（二）從學員實際需要看其必要性。電大學員?？扑鶎W專業(yè)有相當一部分是非漢語言文學專業(yè)的，論文對他們來說是一個挑戰(zhàn)。因此，畢業(yè)論文的撰寫對他們來說，是一個難得的學習、實踐機會，提高其實際工作、學習以及科研能力。只有經歷了論文寫作的全過程，學員才能初步掌握學術論文的功用和特征，正確運用這一科研文體，反映研究成果，傳播學術信息。
從社會發(fā)展的角度來說，撰寫學術論文，記錄科研成果的意義主要就體現(xiàn)在知識積累和學術交流兩個方面；從論文作者個人的角度來看，通過撰寫、發(fā)表學術論文，將學術成果公諸于世，研究者個人的勞動成果才能得到社會的承認，也才能使科學研究的社會價值得以實現(xiàn)。
（三）從提升電大教育的品牌角度看其必要性。從我們周圍看，目前獲取本科學歷的渠道和途徑很多。就論文來看，與其它高校相比，要求是高了些。這是樹立電大質量意識的體現(xiàn)，是提升電大教育品牌的必然要求。
二、論文指導與管理工作所面臨的問題。
（一）主觀認識方面。如前所述，與其它高校相比，我們的要求過高過嚴，在教師層面也感覺過于苛刻，有抱怨情緒，給論文工作造成一定困難。學生層面，認識程度更是不夠，在求易避難情緒驅使下，覺得好象是學校在為難他們，很不樂意。
（二）客觀方面。就縣級教學點來說，存在如下問題:一是學員工學矛盾突出，沒有更多時間和精力投入到論文撰寫工作上來；二是一部分學員?？撇皇潜究扑鶎W專業(yè)，在專業(yè)修養(yǎng)方面欠缺較大，盡管本科理論階段學了一些課程，但從專業(yè)素養(yǎng)方面來說，仍顯不足；三是資料的搜集渠道不多，給資料的搜集帶來諸多不便；四是指導教師難聘，特別是外聘教師，不好管理，對我們的教學要求的理解有偏差，指導行為上不一致，把握不住要害。
三、解決問題的思路與措施。
（一）加強學習，提高思想認識。首先在領導層認真學習領會上級電大關于論文工作的有關精神，從培養(yǎng)目標層面和提升電大品牌的角度看待論文工作；積極與省、市電大主管教師溝通，尋求幫助與指導；利用網絡查閱普通高校對論文工作的信息，借鑒有益的作法，移植在我們的論文工作中來，形成自已的工作思路和模式。通過日常教學活動將這些思路和模式傳達到教師中去，使大家形成共識，滲透在平時教學工作中。積極選派管理人員和教師外出學習，提高管理水平和指導能力，為論文工作奠定基礎.
其次，向學員進行灌輸。我們在新生入學后，即開展這項工作。在入學教育中，將三年的學習過程和要達到的培養(yǎng)目標給學生講清楚，使每個學員都知道要做畢業(yè)論文，在平時學習過程中關注論文撰寫工作，注意收集有關信息和資料，為論文撰寫作好思想上的準備。
（二）加強平時教學管理。畢業(yè)論文的.撰寫，需要大量知識的儲備和積淀。因此，在平時教學工作中，我們要求主要課程的面授輔導教師豐富課堂教學內容，將學科前沿問題介紹給學生，讓有興趣的學員積極思考、研究，為日后論文的選題打底。引導學員關注現(xiàn)實問題，提高觀察、分析、解決問題的能力，開拓學生視野，不迷信，不盲從，形成獨立思考問題的能力。
（三）做法和程序。
1.發(fā)放任務書。對于作論文的班級，開學第一次面授課即進行集中輔導，同時將畢業(yè)論文寫作要求，時間安排，指導老師聯(lián)系方式，指導老師簡介等信息發(fā)給學生，人手一冊，使其明晰工作任務，合理安排時間，按任務書的程序進行。
2.學員選定題目后，由指導老師將所指導學生的題目統(tǒng)一送指導小組進行審定，嚴把選題關。待論文提綱出來后召集所有指導教師開會，集體審核以免出現(xiàn)雷同現(xiàn)象。
3.初稿完成后，召集指導教師會議，通報情況，解決在寫作過程中出現(xiàn)的有關問題。
4.論文完成后，由指導教師將論文正稿、指導記錄表送學校論文指導與答辯工作領導小組，電子稿發(fā)往學校公用信箱，學校組織有關人員逐篇進行審閱，若出現(xiàn)不合格的，責令其修改，直到符合要求為止。
（四）嚴格要求與關愛學生相結合。
1.在集中輔導時，要求學員和指導教師必須參加，使指導教師和學員都知道各自面對的任務和工作目標、時間安排，各個過程環(huán)環(huán)相扣，人人服從大局，強化過程管理。同時將論文要求的全文放在網上，各自完成自己的工作職責。學校安排專人對各個環(huán)節(jié)進行督查和指導，使整體工作按部就班進行。
2.在執(zhí)行標準時，無論是誰，堅決按論文標準執(zhí)行，在標準面前人人平等，堅持底線不動搖。
3.對于那些在寫作過程中遇到困難的和有抄襲現(xiàn)象的學生，要求指導教師要曉之以理、動之以情，耐心做學生的思想工作，使其端正態(tài)度，認真修改或重寫，不能與學生發(fā)生對抗情緒。
4.將論文寫作情況及時在網上通報，對共性問題發(fā)布指導信息，起到督促和激勵作用。
5.對指導教師的職責、權利和報酬，指導之始就明確，報酬與效果掛鉤，做到獎懲分明。
參考文獻。
[1]河南廣播電視大學開放教育專業(yè)規(guī)則（.1）.
[2]任鷹.中文學科論文寫作[m].北京：中央廣播電視大學出版社，（7）.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇三
論文寫作包括以下幾個步驟:。
第一、研究課題的基礎工作dd收集資料.考生可以從查閱圖書館、資料室的資料,做實地調查研究,實驗與觀察等三個方面來搜集資料.搜集資料越具體、越細致越好,最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來.首先,查問資料時要熟悉、掌握圖書分類法,要善于利...選讀即對有用部分,要善于利用書目、認真、表冊,邁向新的人生.
第一.調查的方式有.通讀即對全書全文閱讀.
第三,好的見解.調查的方法有、越細致越好,查問資料時要熟悉.
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好、重點調查,切忌人云亦云,選題老師審核通過了沒,要熟練地使用其他工具書,還要防止貪大求全的傾向、研究課題的關鍵工作dd執(zhí)筆撰寫.
第四、產生、深入.考生可以從查閱圖書館!
你的工商管理專業(yè)論文準備往什么方向寫,你要還有什么不明白或不懂可以問我,好確定了框架、好材料.搜集資料越具體,要眼,運用本方法時要做認真的全面記錄,調查研究能獲得最真實可靠,注意前后材料的邏輯關系和主次關系、內容明確.對新鮮論點,選讀,獲得感性知識的基本途徑:開會、論據(jù),研讀即對與研究課題有關的內容進行全面.擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結構:。
在研究資料時.
論文寫作包括以下幾個步驟,做實地調查研究、訪問:擬定提綱和基本格式、問卷,確立基本論點和分論點,根據(jù)選題;對過長的資料、中項目即段旨,開拓創(chuàng)造性思維,還要做好資料的記錄、反復的閱讀.同時,這些材料是自己在對所搜集資料的加以研究的基礎上形成的,如通讀、詳細計劃都列出來,做實地調查研究,進行新的創(chuàng)造.內容綱要包括大項目即大段段旨,那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了?寫論文之前、有用內容閱讀,研讀、發(fā)展和檢驗科學理論的實踐基礎.其次,并對不同資料采用不同的閱讀方法,考生提出自己的觀點和見解.
根據(jù)已確立的基本論點和分論點選定材料,實驗與觀察等三個方面來搜集資料、手、研究課題的重點工作dd研究資料、對象明確,創(chuàng)新是靈魂.在研究資料基礎上.在研讀過程中積極思考,要不加改動地摘錄、小項目即段中材料或小段段旨,竭力產生創(chuàng)見,有說服力的論據(jù),要發(fā)揮想象力,一定要寫個大綱.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇四
摘要：考試的精細化管理實現(xiàn)了考試管理的科學化、規(guī)范化，可以引導教師的教學行為、改進教學方法、提高教學質量。本文探討高?？荚嚨闹匾浴⒖紕罩贫冉ㄔO、考生誠信教育、考務管理信息化建設、考務管理人員素質培養(yǎng)、考試過程管理等幾個方面對高?？紕展芾淼挠绊懞妥饔?。并重點探討考試精細化管理對提高當代大學生誠信度的作用。
關鍵詞：考試精細化綜合素質創(chuàng)新。
高?？紕展芾碇写嬖谥恍┎蝗莺鲆暤膯栴}，在考試中學生也不同程度的存在考試作弊現(xiàn)象，嚴重影響公平競爭的環(huán)境和良好學風的建設。高校應加強考務管理，獎懲分明，以減少學生作弊現(xiàn)象，加強考風建設，樹立良好考風?？荚嚲毣芾硎菍⒕毣芾淼睦砟钸\用于考試管理當中，把考試管理劃分為考前、考中和考后管理三個大的階段。
（1）原則上由教研室主任負責組題，以電子稿形式上報辦公室考試專職管理人員。由主管院長于考試前3天在a、b兩套試題中進行隨機抽取。在主管院長和辦公室主任的監(jiān)督管理下，連同分管考務的工作人員在文印室封閉式的進行試卷印制、印制裝訂、清點試卷等工作，妥善處理廢棄試卷，根據(jù)考試人數(shù)卷裝、密封，做到專人專柜保管。整個程序透明化，讓學生逐漸適應考試，了解考試程序，不要一考試就感覺大難臨頭，同時也打消了學生在出題環(huán)節(jié)投機的可能性。
（2）要更加注重學生思想道德建設的工作，從新生入校就開始讓學生樹立正確的人生觀和學習目的，加強對學生的誠信教育，把“要在高等院校中形成講誠信，切勿弄虛作假可恥的文化氛圍，弘揚正氣，并使每個學生在此過程中逐步形成良好的道德意識、道德精神和道德境界?！奔訌娦麄髁Χ?，切實做好考前多方面教育，嚴肅考場紀律，抓牢道德教育的思想工作，并且建立學生誠信檔案。逐級，多渠道加強對學生進行考前素質教育，學校從宏觀上出臺相關文件，組織學生學習，再將任務下發(fā)到各二級學院，再逐級細化，輔導員老師以階梯教室為單位進行宣講，班主任再以班為單位逐項要求解釋，最后再組織學生干部在每科考試之前組織大家認真學習考試通知、考試工作相關文件及學生違紀處理相關文件。多學習，多警示，將違紀發(fā)生率通過考試過程的細化降至最低。
（1）考試學生名單使用乾豪軟件進行隨機編排，打亂學號進行編排，考場的監(jiān)考教師還可進一步按一定規(guī)律隨機安排座位，保證單人單座，考場和考號提前半小時通知，避免學生提前在座位上書寫考試相關內容，每個考場按照每15名學生配備一名監(jiān)考教師的標準進行安排。其次，最大化拉開學生座位的間距，減少傳遞紙條和交頭接耳等作弊行為。
（2）每個學期的考前一周都要召開考前考務會，對監(jiān)考教師進行提前培訓，要求監(jiān)考教師學習考試相關文件，并將文件掛于本學院網站，首先要明確監(jiān)考工作的具體流程和要求，增強其責任心和提高監(jiān)考能力，其次要求監(jiān)考教師要認真對待每一個工作細節(jié)，本著愛護學生，對學生負責的態(tài)度，多一些語言提醒，及時發(fā)現(xiàn)和制止學生的作弊傾向，如若發(fā)現(xiàn)個別作弊的學生，要嚴格按照學校的規(guī)定和制度進行處理，同時，更需要加強教師、監(jiān)考人員考風考紀宣傳，嚴堵泄密通道。
（3）嚴格實行“一級監(jiān)考、二級巡考、三級督查”制度?？紙霰O(jiān)考與巡考是嚴格考試紀律的關鍵環(huán)節(jié)一級監(jiān)考嚴格履行《考場規(guī)則》，按《操作規(guī)程》辦事，阻止學生僥幸心理的產生。二級巡考組成人員要求三人以上，由學院領導、辦公室主任、輔導辦主任等組成，主要負責本單位組織考試課程的考場巡考；巡考人員要負責檢查監(jiān)考教師工作情況、考場秩序和衛(wèi)生狀況，對巡考中發(fā)現(xiàn)的違紀作弊現(xiàn)象，要協(xié)同監(jiān)考人員查證和認定，并會同監(jiān)考人員現(xiàn)場在有關記錄上簽名。三級督查由學校校級領導組成，隨機地、經常性地對各個考場的考試紀律、各項考務管理制度的落實以及監(jiān)考情況進行全程跟蹤監(jiān)督檢查。
（1）閱卷工作要由教研室主任負責，實行統(tǒng)一的制度規(guī)范，閱卷要統(tǒng)一在閱卷室進行，評卷工作要求必須是合格的`教師，實行流水作業(yè)，每個評卷人員要在題目上簽名，合分工作至少要進行兩次，分別簽名，最后由負責人簽名。如果在核審中發(fā)現(xiàn)有誤判現(xiàn)象，任何分數(shù)的改動之處均須將原成績勾掉，重新核算并填寫成績，并由改動者和負責人簽名；如發(fā)卷面有特殊標記、學生姓名、考號等信息寫在裝訂線以外的，或無學生基本考試信息的考卷時，須將考卷折疊，拆卷時上交辦公室進行核定，確認無效后該考卷作作廢處理、成績記零分。
（2）全面改革獎學金發(fā)放方法，并且全面的建立起素質評價體系，通過評價學生綜合素質和實際能力來評定獎學金發(fā)放等級，對徇私舞弊者取消其獎學金參評。對于嚴格遵守考場紀律的個人和集體，給予一定的表彰獎勵，對于泄漏考題等考試相關信息，因為教師監(jiān)考不嚴格導致的舞弊現(xiàn)和在學生考試作弊行為，應當給予監(jiān)考人員和教師相應的處罰，經調查核實，并根據(jù)學校有關規(guī)定和制度，給予嚴肅的批評教育和紀律處分，并張貼處理結果，以起到警示作用。真正將社會賦予高校的職責發(fā)揮好，以誠為本。
綜上所述，我們必須緊跟高校改革的腳步，積極開展考試精細化管理研究工作，不斷提高高校的考風、學風建設，實行現(xiàn)代高校的考試管理適應現(xiàn)代高等教育的改革。將整個考試的過程精細化，讓它服務于學生，通過科學的考試管理，杜絕考試違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)，進一步提高大學生的誠信度，使其更好的實現(xiàn)自身價值，服務社會。
[2]王彪，邱澤國.大學生考試作弊的原因及對策[j].中小企業(yè)管理與科技，2010（6）：209.
[4]伍棲，趙初元.獨立學院考務管理現(xiàn)代化建設與探索[j].科技咨詢導報，2007（13）：197.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇五
摘要：新課改的推行，加快了我國教育的改革進程，對于教育教學工作質量的提高具有重要意義。在此背景之下，小學數(shù)學教育教學方式是如何轉變的，成為了眾多小學數(shù)學工作者關注的重點。本文由此出發(fā)，分析了新課改推行后小學數(shù)學教育教學方式的轉變，提出了在新課改環(huán)境下小學數(shù)學教育教學方式轉變的策略，以期提高小學數(shù)學教育教學水平。
關鍵詞：新課改;小學數(shù)學;教育教學;轉變。
1新課改的背景與要求。
在當前知識經濟時代與信息化社會的大環(huán)境下，原有的教育教學方式已經很難滿足學生的發(fā)展需求以及我國教育事業(yè)的發(fā)展要求。盡管我國在教育事業(yè)發(fā)展方面取得了一定的成績，但是我國基礎教育總體水平還不高，原有的基礎教育課程已不能完全適應時代發(fā)展的需要。在該背景下，為貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，教育部大力推進基礎教育課程改革。新課改主要有六大要求，具體表現(xiàn)為：課程目標層面強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀;課程結構層面強調課程結構的均衡性與合理性;課程內容層面關注教學內容的生活性;課程實施方面要求提高學生主動學習的積極性;課程評價方面要求改進教學，促進發(fā)展;課程管理方面要求實現(xiàn)國家、地方與學校三級管理。
2新課改在小學數(shù)學教育教學方式的轉變內容。
2.1加強對小學生心理的認識：新課改中明確提出，小學階段的教育教學工作需要遵循小學生的心理特點。這是因為，小學階段的學生年齡比較小，學習自制力較差，好奇心強，學習心理因素占據(jù)主導地位。因此，在小學數(shù)學教育教學方式的轉變方面，需要結合小學生的心理活動規(guī)律來選擇相應的教學方法，尤其是要從小學生的日常生活來選擇相應的教學方法，從而更好地引導學生主動參與學習，提高學習效率，讓學生能夠從心理層面接受教師的教育教學。
2.2合理激發(fā)學生學習的積極性：新課改中明確提出要改變傳統(tǒng)的`教育教學方式，在實際的教育教學工作中要激發(fā)學生學習的積極性。傳統(tǒng)的單一的教育教學模式顯得非常枯燥，難以激發(fā)學生的學習興趣，使得學生的學習積極性因此而受到相應的影響。由此，在新課改環(huán)境下，小學數(shù)學教育教學工作中需要采取新穎有趣的教學方式，改變傳統(tǒng)枯燥單一的教育教學模式，增強學生的學習樂趣，從而不斷激發(fā)學生學習的積極性，更好地提高小學數(shù)學教育教學質量。
2.3注重個體差異，增強學生自信心：在實際的小學數(shù)學教育教學方面，往往會出現(xiàn)個體差異的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，新課改明確提出教育教學工作要關注個體差異，增強學生自信心。小學數(shù)學教育教育面向的是全體學生，每一位學生的家庭背景、所處環(huán)境、學習程度、性格特點各不相同，所以在數(shù)學學習方面、思考問題方面都會表現(xiàn)出不同。對此，教師需要充分關注這些個體差異，關注全體學生的發(fā)展，并積極鼓勵和幫助學生從不同的角度思考問題，用不同的方法解決問題，以此來有效地增強學生的自信心。
3應對新課改小學數(shù)學教育教學方式轉變策略。
3.1將生活的素材融于教學，營造讓學生心動的課堂模式：小學數(shù)學教育教學工作并不是簡單地將課本的知識傳授給學生，而應該充分地運用生活實例開展教學。教師在日常小學數(shù)學教育教學工作中，需要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，體驗數(shù)學。由此，教師可以為學生設置相關的購物活動，如讓學生與家長利用休息的時間去超市購物，然后獨立計算價錢以及購物之后錢的面值變化情況;如可以設置現(xiàn)場購物游戲，由兩名學生扮演超市售貨員，為其他同學提供相應的購物幣，包括1元、5元、10元等，然后由這些學生到售貨員處購買相應的貨物。在買賣過程中，考驗學生的計算能力，教師給予相應的指導。通過這些生活實例來將這些實例運用到數(shù)學教育教學課堂，可以讓學生充分地感受到數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系，從而積極學習教師傳授的教學知識。
3.2合理的競賽激發(fā)學生興趣，讓學生從心動走向行動：在充滿競賽的環(huán)境中，學生的學習積極性會得到相應的激發(fā)。結合新課改的要求，教師可以在小學數(shù)學教育教學中采取競賽式的教學方式，以此來激發(fā)學生學習的積極性。如教師設計相應的數(shù)學計算題，設定解題的時間范圍，由兩個以上的同學現(xiàn)場解題，比一比誰算得快;教師可以將學生分為不同的小組，為每個小組設定不同的數(shù)學計算任務，然后讓小組中的學生共同參與解題等。通過這些競賽式的教學方式，不斷激發(fā)學生的學習興趣，讓學生全身心地投入到數(shù)學知識的學習中去，有利于開闊學生的視野，激發(fā)學生的思維，從而進一步提高小學數(shù)學的教育教學質量。
3.3適當?shù)莫剟罴顚W生，實現(xiàn)心動課程，塑造學生人格美：作為小學數(shù)學教師，在日常教育教學工作中，要客觀全面地看待學生，尤其是要在關注個體差異的情況下，平等地對待每一位學生，積極對學生進行激勵。教師可以根據(jù)學生的個體表現(xiàn)情況，設置不同的獎項，如成績進步獎、學習效率獎、主動學習獎、方法創(chuàng)新獎等，通過這些獎項來實現(xiàn)對學生的激勵。此外，教師還可以在課堂教學環(huán)節(jié)提供表現(xiàn)的機會與獎勵措施，如精神激勵與物質激勵等，讓那些有著不同的學習方法或是計算創(chuàng)新方法的學生現(xiàn)場示范，并給予相應的獎勵，以此來不斷增強學生的學習信心，提高教育教學效率，幫助學生更好地成長，掌握更多的學習知識。
4結語。
小學數(shù)學教育教學工作在小學生的學習與成長中發(fā)揮著非常重要的作用，只有采取有效的措施，才能夠更為有效地提高小學數(shù)學教育教育工作質量，發(fā)揮出其應有的作用。教師開展日常教學工作時，需要充分理解新課改的要求，并結合學生的實際情況來開展教育教學工作，以此來不斷提高小學數(shù)學教育教學水平，幫助學生健康全面地成長。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇六
工商管理效能是指工商管理部門通過運用一定的管理方法對企業(yè)公司從事的一系列工商活動進行規(guī)范化監(jiān)督和管理，來達到企業(yè)在生產、銷售和發(fā)展規(guī)劃等方面走向規(guī)范化、科學化的效果，促進企業(yè)實現(xiàn)工商管理的目標。中小企業(yè)只有遵循經濟發(fā)展的規(guī)律進行不斷的創(chuàng)新，才能保持企業(yè)的核心競爭力。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇七
工商管理就研究工商企業(yè)經濟管理基本理論和一般方法的學科，包括企業(yè)的經營戰(zhàn)略制定和內部行為管理這兩個部分，在學習的時候可以選擇全日制的方式也可以選擇其他的教育方式，下面我們這篇文章就為大家介紹一下電大工商管理?？普撐模绻窍嚓P專業(yè)的話，可以進行了解一下。
摘要：基于供應側改革的研究前提下，我國的綜合國力和經濟實力取得顯著的進步，同時也促進了工商管理信息化的發(fā)展。在我國政府存在眾多管理部門，其中工商管理部門作為職責較為重要的部門，為有效開展內部的信息化建設是提高工商管理措施的關鍵。為此，本文根據(jù)工商管理信息化發(fā)展的重要意義作為研究前提，分析了工商管理信息化面臨的難點，為提高工商管理信息化發(fā)展創(chuàng)新提出了幾點措施，為我國的工商管理信息化發(fā)展奠定了基礎。
關鍵詞：工商管理；信息化；策略；創(chuàng)新研究；
隨著現(xiàn)代化科學技術的不斷發(fā)展，各大管理部門為了開展業(yè)務活動，必須提高內部的信息化平臺建設，從而提高管理部門在管理市場的核心競爭力。在工商管理信息化發(fā)展中具有較多的發(fā)展特點，如，依賴性、復雜性等。但是現(xiàn)代化工商管理信息化建設體系還存在著相應的弊端，使得工商管理信息化建設的發(fā)展較為落后。為解決工商管理信息化所存在的相關問題，本文提出了幾點創(chuàng)新研究措施，為相關的研究人員提供理論基礎。
一、論述現(xiàn)代化工商管理信息化的重要性分析。
（一）論述工商管理信息化的要素分析。
隨著現(xiàn)代化科學技術的不斷發(fā)展，同時，也促進了工商管理信息化的發(fā)展。在工商管理信息化的發(fā)展過程中，其突出最重要的特點是依賴性。工商管理的工作涉及的領域雖然存在相應的資源管理，但是為有效地開展信息化資源數(shù)據(jù)，就必須借助互聯(lián)網信息技術。為此，工商管理信息化具有依賴性。工商管理工作涉及到社會的方方面面具有一定的復雜程度。這種復雜程度的造成是根據(jù)市場經濟的不斷發(fā)展進行及時調整，進而使得工商管理信息化具有復雜性的特點。
在現(xiàn)代化工商管理信息化發(fā)展過程中需要資源共享的發(fā)展模式。由于工商管理部門所涉及的工作較為廣泛，為此在開展工商管理工作時，需要將管理工作和信息化水平相互結合，在開展工商管理工作時充分借助信息化發(fā)展的模式，保證信息溝通和資源共享。在現(xiàn)代化工商管理信息的發(fā)展中需要遵守理論結合實際的發(fā)展模式。工商管理部門工作涉及到各個領域，相關管理人員在建設工商管理信息化平臺時，需要充分借助理論知識和實踐技能相結合，進而借助現(xiàn)代化計算機網絡平臺，充分關注各個企業(yè)和商戶的實際發(fā)展狀況，并依次為依據(jù)做出個性化的網絡服務體系。
（一）工商管理信息化建設資金投入體系存在不足。
工商管理部門的信息化建設需要政府的資金投入，能夠積極的引進先進的管理技術和管理設備，從而完善信息化基礎設施的建設。為此，需要大量的資金投入。目前，工商管理部門的資金鏈存在嚴重弊端無法有效的保證工商管理信息化平臺的建設，在資金領域上就限制了工商管理信息化平臺的發(fā)展。
（二）缺少先進的信息化建設模式。
通過大量的調研數(shù)據(jù)表明，目前限制工商管理信息化平臺建設的重要因素，就是缺乏先進的管理經驗和管理技術。現(xiàn)存的信息化建設發(fā)展模式已經無法為工商管理信息化平臺的建設做出貢獻。另外，通過使用不科學、不合理的信息化建設模式，在一定程度上將會降低工商管理部門信息化發(fā)展的整體水平，進而影響工商管理部門的形象。
（三）工商管理監(jiān)督體系存在弊端。
目前工商管理部門的各項工作，需要信息化平臺基礎設施的建設和先進人才的培養(yǎng)方面，進而忽視了對工商管理信息化平臺監(jiān)督體系的建立和完善。在一定程度上使得相關的監(jiān)督管理人員處于懈怠的狀態(tài)，使得工作人員沒有工作積極性，進一步限制工商管理部門的信息化平臺建設。
三、提出工商管理信息化發(fā)展的'創(chuàng)新性研究措施。
（一）建立健全工商管理信息化網絡系統(tǒng)。
通過科學合理的建立工商管理信息化平臺能夠在一定程度上提高工商管理服務的水平和質量。另外也能夠實現(xiàn)工商管理的監(jiān)督職責。工商管理部門需要建立健全完整的網絡信息化平臺，保證監(jiān)督體系的完善。比如；有關企業(yè)部門在對工商管理部門信息化網絡進行升級和改造時，也需要對公共服務領域的網絡進行升級，從而保證優(yōu)質的信息化平臺，為工商管理監(jiān)督體系奠定基礎。
（二）建立健全信息化發(fā)展方式。
通過上文可以看出，現(xiàn)如今制約著我國工商管理信息化水平的主要原因在于缺乏先進的管理模式。為此就必須通過科學方式，進一步改進和完善信息化發(fā)展模式。在構建完善的信息化發(fā)展模式時，需要充分根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，制定科學有效的方式。另外，需要在構建信息化發(fā)展模式的前期，需要進行以大量的市場調研工作，充分了解工商管理部門的業(yè)務，從而明確發(fā)展的方向。對于符合現(xiàn)如今工商管理程序的模式有的放矢，更新工商管理的業(yè)務。還需要建立一套較為完整的工作標準，加快工商管理信息化平臺的建設。
（三）提高工作人員的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。
任何企業(yè)的發(fā)展都離不開高素質、高水平的工作人員。為此，在現(xiàn)代化工商管理信息化建設中，需要提高相關工作人員的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，從而保障信息化平臺的正確實施。對此。工商管理企業(yè)需要定期的培養(yǎng)相關的工作人員，并積極地引進西方先進的管理模式和管理經驗，制定完善的員工培養(yǎng)模式。另外工商管理部門還需要設立一定的激勵制度，實行獎罰分明，激發(fā)工作人員的工作積極性，并保證現(xiàn)代化工商管理信息化水平的提高。
總結：
綜上所述，為有效地提高工商管理信息化水平，必須通過多角度進行分析工商管理所面臨的現(xiàn)狀和基本的發(fā)展理念，從而完善監(jiān)督管理體系。另外，需要培養(yǎng)企業(yè)內部員工的綜合素質和專業(yè)水平，為工商管理部門樹立起為人民服務的政府形象，進一步提高現(xiàn)代化工商管理信息化水平的發(fā)展。
參考文獻。
[4]趙崢。大數(shù)據(jù)時代學校干部人事檔案管理的信息化思考[j].文化創(chuàng)新比較研究，2019,3（01）:67+70.
摘要：近年來，經濟全球化進程不斷加快，社會經濟發(fā)展速度比較迅猛，工商管理作為市場經濟管理的職能部門，面臨著全新的挑戰(zhàn)。良好的工商管理不僅可以幫助企業(yè)正常經營與生產，還有助于促進市場經濟健康發(fā)展。在社會市場發(fā)展過程中，一定要處理好經濟發(fā)展與工商管理之間的關系。文章對新經濟形勢下我國工商管理現(xiàn)狀進行了分析。
關鍵詞：新經濟形勢；工商管理；人才培養(yǎng)；內部控制；
在新經濟形勢的背景下，工商管理的重要性與作用日益凸顯，工商管理通過綜合運用管理學、經濟學、會計學等專業(yè)理論，使用現(xiàn)代化的管理方式和管理手段幫助企業(yè)進行經營與管理，為企業(yè)的生存和發(fā)展提供保障，進而促進社會市場經濟的穩(wěn)定、健康發(fā)展。但是，現(xiàn)階段工商管理還存在部分問題，必須對其重視并進行有效解決。
在新經濟形勢下，市場經濟在不斷地發(fā)展與創(chuàng)新，工商管理人員作為工商管理工作的主體，對其提出了更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。工商管理人才分為初級人才、中級人才以及高級人才，通過相關調查研究得知，目前人才市場僅僅滿足了工商管理對初級人才的實際需求，中高級工商管理人才還比較欠缺，根本無法滿足新經濟形勢下工商管理的需要。長期以來，這一問題并沒有得到及時有效的解決，在工商管理人才培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)方式比較單一，過分注重理論教學，與實際工作需求出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，造成管理人員實踐工作能力比較薄弱，其次，缺乏對人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，導致管理人員職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質嚴重不足。
受經濟全球化的影響，社會市場經濟不斷發(fā)展，工商管理體制也在逐步創(chuàng)新與發(fā)展，但基于新經濟形勢下對工商管理提出的新要求，工商管理體制還不夠完善，存在諸多問題，其主要表現(xiàn)在國際貿易經濟方面，目前，我國的對外經濟交往不斷增加，經濟糾紛問題也隨之而來，在處理對外經濟問題時，工商管理體制的不足就明顯表現(xiàn)出來，在處理商品質量問題、假冒問題等過程中，不能及時有效的進行處理與解決，激發(fā)雙方矛盾，帶來經濟損失。其次，在處理國內經濟糾紛時，受行業(yè)發(fā)展、技術更新及標準建設等不同方面的影響，缺乏標準的參考依據(jù)，技術盜用、品牌假冒等現(xiàn)象非常嚴重，造成市場秩序比較混亂。
在新經濟形勢的背景下，工商管理需要大量具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的中高級管理人才，現(xiàn)階段的人才培養(yǎng)主要是以高校教育為主，高校內的工商管理專業(yè)也在不斷趨于市場化和國際化，旨在培養(yǎng)適合新經濟發(fā)展要求的專業(yè)人才，但受傳統(tǒng)教育模式的影響，大部分高校仍以理論知識教學為主，人才的實際管理能力存在一定的不足，因此，在人才培養(yǎng)過程中，應該注重人才職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質的發(fā)展，為人才搭建實踐平臺，或者實踐基地，提供學習和實踐的機會，使其能夠很好地將理論與實踐進行結合。其次，工商管理部門要加強對現(xiàn)有管理人員的培養(yǎng)，通過多渠道以及多形式定期舉辦學習培訓，提升管理人員的專業(yè)知識和實踐技能，規(guī)范管理人員的日常工作和行為準則，使其具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德精神。最后，工商管理部門要及時引進先進的管理理念和管理方法，并與單位實際相結合，更好地開展工商管理工作，提供最優(yōu)質的工商管理服務。
2.3不斷強化工商管理執(zhí)法力度。
工商管理作為經濟管理行政部門，具有相應的行政執(zhí)法權力，因此，工商管理人員必須充分理解和掌握對應法律法規(guī)的內容，并且充分明確其實際要求，在執(zhí)法過程中，嚴格按照相關法律法規(guī)的要求貫徹落實，強化工商管理的執(zhí)法力度，確保工商管理的權威性和有效性。首先，工商管理人員要不斷學習相關法律知識和政策措施，掌握合理的執(zhí)法方式，嚴厲打擊和懲處市場經濟發(fā)展中的違法違規(guī)行為，提高工商管理的執(zhí)法效率。其次，為加強工商管理執(zhí)法力度，工商管理部門要對其內部職能進行整合，防止出現(xiàn)職能交叉現(xiàn)象，進而影響執(zhí)法行為的正常發(fā)揮。再次，工商管理部門應當進行執(zhí)法宣傳工作，提高工商管理執(zhí)法工作的影響力，獲得市場經濟經營主體的支持。最后，為強化工商管理的執(zhí)法力度，可以建立對應的監(jiān)管機制，規(guī)范工商管理執(zhí)法行為，從源頭杜絕執(zhí)法不嚴問題的發(fā)生，使得工商管理執(zhí)法工作更加公正與公平。
2.4深入優(yōu)化工商管理內部控制。
3結論。
總之，隨著社會市場經濟的不斷發(fā)展，對工商管理的要求和挑戰(zhàn)也在不斷增加，基于工商管理對經濟發(fā)展所起的重要作用，工商管理部門要全面加強工商管理人才的培養(yǎng)，創(chuàng)新完善工商管理體系與制度，不斷強化工商管理執(zhí)法力度，深入優(yōu)化工商管理內部控制，提高工商管理的水平和效率，促進市場經濟健康穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇八
調查企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)機遇與挑戰(zhàn)我此次調查的對象是河北浩海投資有限公司，該公司成立于2012年,注冊資金1000萬人民幣，公司依托國內外民間資本以及資深金融、投資人士優(yōu)勢，致力于貴金屬投資、企業(yè)投資咨詢以及房地產業(yè)、建筑業(yè)、商業(yè)、機械制造業(yè)、企業(yè)管理咨詢、金融理財服務的有效資源整合，以資本運營與直接投資相結合為主業(yè)。同時,為本土企業(yè)提供戰(zhàn)略提升、項目資本對接、投資等全方位服務，幫助企業(yè)提升行業(yè)競爭力、拓展合作聯(lián)盟，為其做強、做大奠定堅實的基礎。公司擁有強大的實力背景、專業(yè)的黃金分析師團隊以及經驗豐富的投資顧問團隊，推出黃金、白銀投資交易的個性化一對一服務等。
近些年民營經濟發(fā)展迅速，隨著規(guī)模不斷壯大，企業(yè)資金需求也越來越多。但是面向銀行的正規(guī)融資渠道門檻較高，效率也相對較低；另一方面，大量的資金散落在民間，苦于難覓出口。2月16日出版的《誰來拆除民間資本“玻璃門”》。文章指出，“如果說金融是經濟的血脈，那么民間資本則是遍布經濟肌體的毛細血管：數(shù)量巨大、不可或缺?！庇纱丝梢钥闯雒耖g資本的重要性，該文同時指出，“從“舊36條”到“新36條”，政府鼓勵、支持和引導中小企業(yè)，鼓勵和引導民間投資健康發(fā)展的態(tài)度和努力始終如一。而在民間資本的“輸血”之下，中小企業(yè)也越來越成為國民經濟的重要部分貢獻了我國60%左右的國內生產總值，創(chuàng)造了80%的城鎮(zhèn)就業(yè)。民營經濟成績更是驕人，可說是改革開放的一面旗幟?！蔽恼略诮榻B完民間資本的重要性后，又對目前面臨的問題進行了如下闡述，“自國際金融危機以來，我國中小企業(yè)一度出現(xiàn)經營困難。一邊是“民間資金投資難”，一邊是“小微企業(yè)融資難”，共同促動了民間借貸熱潮。
國際、國內目前較為嚴峻的經濟形勢，對整體金融信貸和擔保業(yè)的市場環(huán)境也造成相應影響主要表現(xiàn)在以下方面..1、貨幣信貸增速下降，資金環(huán)境不斷趨緊。2011年前三季度全國人民幣貸款增加5.68萬億元，同比少增5977億元。同時，社會融資規(guī)模為9.80萬億元，比上年同期少1.26萬億元。整體信貸形勢收緊。2、中小企業(yè)原材料、勞動力成本高，融資難、費率高問題缺乏有效解決方法。由于商業(yè)..銀行都嫌貧愛富、喜大厭小，針對中小企業(yè)的金融產品創(chuàng)新不多，加上中小企業(yè)普遍缺乏較具規(guī)模、較為優(yōu)質和可靠的抵押資產，中小企業(yè)要么難以得到融資支持，要么貸款費率相對較高，企業(yè)難以承受。3、民間借貸異?；钴S，違規(guī)風險明顯加大。中小企業(yè)“融資難”局面催生出民間金融資本的異軍突起，但由于缺乏有效監(jiān)管，、投機拆借、非法吸存、集資詐騙等不規(guī)范甚..違法事件不斷發(fā)生，造成很多負面影響，給擔保業(yè)的發(fā)展增添了一層陰影。4、擔保行業(yè)機遇與危機并存。信貸..策的趨緊，有利于提高擔保企業(yè)的議價能力，提高收益水平，同時由于企業(yè)資金面的緊張和民間借貸的泛濫，銀行將大部分風險轉嫁到擔保公司身上，也讓擔保公司承受更大的風險，風險管理的任務更加艱巨。2012年1月，總理就研究部署進一步支持小型和微型企業(yè)健康發(fā)展召開了國務院常務會議，要求“中央財..安排150億元設立中小企業(yè)發(fā)展基金，主要支持初創(chuàng)企業(yè)微型企業(yè)”..要求“各地區(qū)、各有關部門結合實際，研究制定配套..策措施，創(chuàng)造有利于小型微型企業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境”。針對緩解融資難的問題，溫總理提出“支持符合條件的商業(yè)銀行發(fā)行專項用于小型微型企業(yè)貸款的金融債。加快發(fā)展小金融機構，適當放寬民間資本、外資和國際組織資金參股設立小金融機構的條件，放寬小額貸款公司單一投資者持股比例限制，符合條件的小額貸款公司可改制為村鎮(zhèn)銀行。支持小型微型企業(yè)上市融資。繼續(xù)對符合條件的中小企業(yè)信用擔保機構免征營業(yè)稅。制定防止大企業(yè)長期拖欠小企業(yè)資金的..策措施”。面對國際國內經濟金融形勢及信貸..策背景因素，在經濟增長與衰退之間，金融環(huán)境寬松與穩(wěn)健之間，信貸規(guī)模放大與緊縮之間，擔保業(yè)立身于國家金融..
策的變化，銀行業(yè)等金融機構業(yè)務結構優(yōu)化的大環(huán)境中，在數(shù)量眾多、領域廣泛的中小微企業(yè)逐步走出困境、壯大做強的同時，帶給擔保行業(yè)的將是前進過程中的重大機遇和挑戰(zhàn)。就邯鄲市現(xiàn)行經濟狀況可謂亮點閃閃，各項經濟指標創(chuàng)出新高，經濟總量上了一個新臺階。初步預計：邯鄲市生產總值達到1150億元，增長17％左右，超計劃5個百分點；全部財政收入可完成120億元，增長30％；地方一般預算收入完成43億元，增長25％；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長19．8％，農民人均純收入增長7％。100項重點推進項目已有邯鋼冷軋薄板、邯鄲力爾型材等20個項目建成投產，峰峰集團煤化工、中國重汽邯鄲路神專用汽車等41個項目開工建設，其它在建項目進展順利；新謀劃投資5000萬元以上項目100項任務已完成112項，其中10億元以上項目8個。年初確定的鋼鐵、電力、紡織、汽車、煤化工等產業(yè)推進取得了突破性進展。新興產業(yè)步伐加大，圍繞新興產業(yè)培育壯大，加快專用汽車、煤化工、高新技術產業(yè)項目謀劃和建設。中國重汽邯鄲路神專用汽車年產5000輛生產線已開工建設，宇康汽車邯鄲基地一期生產3000輛項目已正式進地，鵬利達年產混凝土攪拌車1000輛生產線開始試生產，思達專用車項目已于日前開工建設。煤炭資源深加工、718所產業(yè)園、辦公自動化耗材基地和功能新材料基地建設正在推進。堅持用信息化帶動工業(yè)化，峰峰集團和邯鄲礦業(yè)集團信息化建設、洪源太陽能集熱管產業(yè)化等項目已列入國家高技術產業(yè)推進計劃。邯鄲市對外招商可謂“亮點頻現(xiàn)”，香港洽談會、中韓經濟合作大討論、以及遠赴山東和長三角、珠三角等招商活動不斷，極大地促進了對外交流與合作。法國圣戈班、中國重汽集團、人民電器等一批國內外知名企業(yè)落戶邯鄲。邯鄲市在鞏固與京津高等院校合作的基礎上，積極開展與西部院校的.合作，簽訂了畢業(yè)生就業(yè)合作的協(xié)議和引進基地的合作協(xié)議。三年大變樣的大力發(fā)展更加推動了邯鄲城市和人民的發(fā)展。以上各項指標均體現(xiàn)出邯鄲這個城市有足夠的需求量，適應投資公司的生存。
河北浩海投資有限公司充分利用自身優(yōu)勢，與海內外投資機構、行業(yè)協(xié)會、中介機構等具有緊密的合作關系。公司團隊來源于政府部門、金融機構和大型企業(yè)，大多數(shù)具有10年以上項目投資管理、融資上市、經營管理和資本運作實踐經驗。為投資企業(yè)帶來不僅財務上的改善，還有經營上的提升，管理上的規(guī)范，市場范圍的擴大和企業(yè)站在制高點的視角。根據(jù)邯鄲市場的戰(zhàn)略分析，抓住機遇，迎合市場，制定出既適應市場需求又促進自我生長的投資策略，其策略為1.投資領域：高科技、高成長、新服務、新能源、新材料、新農業(yè)等領域的優(yōu)秀企業(yè)和其他行業(yè)中的優(yōu)秀企業(yè)。
2.投資對象：穩(wěn)定成長、預計1－3年內可以實現(xiàn)投資價值的企業(yè)。
3.投資階段：涵蓋發(fā)展階段、擴張階段和成熟期。
4.投資原則：單個項目投資額不超過本企業(yè)成立時實繳出資總額的50%；持有公司股份比例不超過40%。針對邯鄲制定屬于自己的服務模式:1.按照資本市場的需求挖掘企業(yè)價值。
2.通過專業(yè)增值服務提升企業(yè)價值。
3.通過并購、重組和上市等資本運作實現(xiàn)企業(yè)價值。
該公司有一套完善的工作流程：
1、意向接觸，確定合作方向；
2、確定初步實施計劃，進行前期籌備工作；
3、完成審慎性調查；
4、董事會完成投資決策分析；
5、雙方洽談合作條款，撰寫合同；
6、雙方正式簽署《投資協(xié)議》；
7、按照合同約定執(zhí)行。河北浩海投資有限公司守法合規(guī)，經營有道且適應市場需求，從而不斷擴大，在部分地市均有子公司，覆蓋面比較廣。
總體來說，對于投資公司來說，只有認清形勢，把握大局，積極認真謹慎的應對危機，抓住機遇，促進發(fā)展，才能立于不敗之地，實現(xiàn)共贏。河北浩海投資有限公司就是一個比較成功的案例，準確分析市場環(huán)境，了解市場動向，抓準時機，不斷挑戰(zhàn)自我！
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇九
對本選題參考的說明：
1、以下選題僅提供了寫作的方向，不可以直接作為論文題目，請學生自己根據(jù)寫作重點確定論文題目。題目應該簡潔明了，直接反映出論文的主要內容。
2、本參考選題僅列出部分主要的研究主題，學生可以根據(jù)自身的情況，選擇其他的題目。
一、學術論文類：
（一）技術經濟。
1、某企業(yè)技術改造面臨的困難與對策研究。
2、某企業(yè)設備選型經濟評價方法研究。
3、某企業(yè)新產品與新技術儲備模型的構建。
4、企業(yè)素質評價體系研究。
5、某企業(yè)創(chuàng)新產品區(qū)域擴散分析。
6、某企業(yè)營運能力評價體系研究。
7、某企業(yè)獲利能力評價體系研究。
8、某企業(yè)科技創(chuàng)新機制研究。
9、企業(yè)營銷潛力的分析與評價。
10、客戶滿意度評估問題研究。
11、生產企業(yè)物流關鍵績效指標體系設計和應用研究。
12、某企業(yè)產品銷售狀況預測與仿真。
13、企業(yè)資產素質評估體系研究。
14、企業(yè)組織能力建立與評價研究。
15、企業(yè)員工能力的構建與評價研究。
（二）組織管理與變革。
16、某企業(yè)生產柔型組織的構造研究。
17、某企業(yè)運用“虛擬企業(yè)”經營方式研究。
18、某民營企業(yè)的企業(yè)家管理行為研究。
19、某民營企業(yè)制度創(chuàng)新研究20、企業(yè)再造理論在某企業(yè)的應用研究。
21、某企業(yè)組織流程優(yōu)化設計。
22、論小型某私有企業(yè)的企業(yè)文化塑造和變革。
23、某企業(yè)組織改造與公司戰(zhàn)略的匹配適應性研究。
24、某企業(yè)文化創(chuàng)新與企業(yè)品牌競爭力研究。
25、某企業(yè)組織的發(fā)展與變革研究。
26、某企業(yè)發(fā)展階段與組織結構調整研究。
27、某企業(yè)組織結構及形態(tài)演變研究。
28、某企業(yè)構建供應鏈組織模式研究。
29、論某企業(yè)的組織文化建設。
30、某高校組織變革研究。
31、某高校組織變革與人才培養(yǎng)問題研究。
32、某企業(yè)組織學習與企業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究。
33、團隊組織方式在某企業(yè)的應用研究。
34、企業(yè)與市場相結合的中間組織及其博弈分析。
35、跨地區(qū)、跨國公司跨文化溝通研究。
36、試論某企業(yè)組織的壓力因素對工作績效的影響。
37、企業(yè)組織結構與功能關系研究。
38、基于網絡時代與經濟起飛階段的企業(yè)組織結構研究。
39、企業(yè)組織變革的動力機制研究40、某公司企業(yè)文化模式設計。
41、試論某企業(yè)過程重構（bpr）思想的產生、發(fā)展及應用。
42、某跨國公司在中國發(fā)展問題的剖析——市場擴張與組織結構設計。
43、齊齊哈爾市老工業(yè)基地企業(yè)組織變革與設計研究。
44、xx企業(yè)的企業(yè)文化與可持續(xù)發(fā)展研究。
（三）生產運營管理。
45、某企業(yè)定制生產模式的系統(tǒng)設計與管理。
46、網絡計劃技術在某企業(yè)生產中的應用研究。
47、某企業(yè)庫存管理模式研究。
48、零庫存管理在某企業(yè)的應用研究。
49、準時生產方式在某企業(yè)的應用研究50、企業(yè)的生產流程優(yōu)化研究。
51、規(guī)模定制模式在某企業(yè)的應用研究。
52、柔性生產方式在某企業(yè)的應用研究。
53、erp在某企業(yè)的應用研究。
54、某制造企業(yè)生產模式的變革研究。
55、某企業(yè)質量管理現(xiàn)狀分析及對策研究。
56、某企業(yè)物流管理的現(xiàn)狀分析及對策研究。
57、不同類型企業(yè)的生產進度控制的難點與重點。
58、某企業(yè)生產計劃系統(tǒng)的研究。
65、試論供應鏈管理的思想在某企業(yè)物資供應管理中的應用66、某企業(yè)物流模式的構建。
74、基于資源風險的xx企業(yè)供應鏈風險管理研究。
（四）人力資源。
94、制度和文化在企業(yè)員工激勵中的作用研究95、基于企業(yè)戰(zhàn)略的績效管理體系研究。
110、某企業(yè)人力資源管理的戰(zhàn)略定位研究111、某企業(yè)人力資源培訓模式的探析。
123、關于某企業(yè)人才招聘體系方案設計的思考。
（五）營銷管理。
151、某企業(yè)服務營銷文化的分析與對策152、某企業(yè)公關與品牌形象的塑造。
153、某企業(yè)綠色營銷中的渠道建設問題研究。
154、某集團綠色營銷戰(zhàn)略研究。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十
說明：學生可從以下題目確定畢業(yè)論文選題，也可根據(jù)自己所學專業(yè)方向或自己的工作經驗自擬題目，論文題目必須與當前就讀專業(yè)密切相關，并經指導教師認可。
1、xx企業(yè)的供應商評價體系。
2、iso16949在中國汽車行業(yè)供應商評價中的運用。
3、xx企業(yè)供應鏈管理理論的運用。
4、物聯(lián)網與管理信息系統(tǒng)的關系。
5、xx企業(yè)（商業(yè)或生產）物流效率優(yōu)化研究。
6、社會資本視角下的家族企業(yè)發(fā)展研究。
7、產業(yè)集群中供應鏈的協(xié)同管理。
8、網絡經濟下物流配送管理。
9、農村物流模式研究。
10、企業(yè)的風險管理之淺見。
11、企業(yè)的營銷績效&賒銷風險。
12、風險管理模式創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展。
13、賒銷風險與企業(yè)的財務風險管理。
14、經營風險&財務風險。
15、我國企業(yè)社會責任問題研究。
16、加快河南現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展問題研究。
17、淺談學習型企業(yè)的構建。
18、知識型員工的特點及管理對策探討。
19、知識型員工的需求特性及其激勵措施探討。
20、創(chuàng)業(yè)者的人格特征：基于學生創(chuàng)業(yè)行為的調查研究。
21、創(chuàng)業(yè)成敗的影響因素：基于學生創(chuàng)業(yè)行為的調查研究。
22、利用文化提升組織競爭能力的途徑探討。
23、家族企業(yè)領導行為研究。
24、家族企業(yè)治理模式研究。
25、創(chuàng)業(yè)有關問題研究（學生和導師商議后確定具體題目）。
26、組織行為案例研究（學生和導師商議后確定具體題目）。
27、人力資源管理案例研究（學生和導師商議后確定具體題目）。
28、我國軟件行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
29、河南旅游企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
30、中國企業(yè)erp實施現(xiàn)狀調查。
31、中國紡織行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
32、中國大型零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調查。
32、河南速凍食品行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調查。
33、中國鋼鐵業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
34、聯(lián)想與戴爾商業(yè)模式比較。
35、中國汽車行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調查。
36、中國品牌轎車發(fā)展出路。
37、河南縣域零售行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調查。
38、河南省資源型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
39、河南鋼鐵企業(yè)供應鏈戰(zhàn)略探討。
40、河南省煤炭行業(yè)整合探討。
41、鄭州市物流行業(yè)發(fā)展調查。
42、鄭州市零售行業(yè)業(yè)態(tài)演進與重組調查。
43、河南大中型企業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調查。
44、河南農民合作企業(yè)發(fā)展調查。
45、大型零售企業(yè)采購管理探討。
46、中國客車行業(yè)成長路徑分析。
47、鄭州宇通客車成功經驗總結。
48、河南糧食加工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
49、企業(yè)家精神對技術創(chuàng)新的影響。
50、顧客關系管理中的知識管理策略。
51、影響中國企業(yè)技術創(chuàng)新的因素分析。
52、技術創(chuàng)新理論綜述。
53、質量管理理論綜述。
54、競爭優(yōu)勢理論綜述。
55、企業(yè)研發(fā)人員績效考核探討。
56、企業(yè)高管績效考核探討。
57、中國企業(yè)家市場現(xiàn)狀調查。
58、如何提高員工招聘的有效性。
59、如何提高企業(yè)員工培訓的有效性。
60、基于企業(yè)生命周期的組織機構選擇。
61、基于知識創(chuàng)造的研發(fā)團隊管理。
62、基于知識分享的企業(yè)文化探討。
63、企業(yè)產品創(chuàng)新的組織與管理。
64、企業(yè)過程創(chuàng)新的知識來源分析。
65、中國制造業(yè)競爭優(yōu)勢分析。
66、中國服務業(yè)競爭優(yōu)勢分析。
67、中國產品出口摩擦升級的原因分析。
68、中國高收入者消費行為分析。
69、顧客關系管理的理論與實踐。
70、顧客滿意對公司績效的影響。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十一
畢業(yè)論文是整個學習過程中一個極其重要的環(huán)節(jié)，加強管理，對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升學生分析問題解決問題以及實際操作能力是十分必要的。電大本科工商管理專業(yè)開辦至今，取得了不少的經驗和成績，但還是存在成績欠佳、過程管理欠嚴格、重視不足、教學水平和管理方法有待改善等問題。本文從分析實際問題入手，運用四全管理理論，探討加強電大畢業(yè)論文教學管理的具體思路。
對于工商管理專業(yè)的學生，畢業(yè)論文是整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是運用所學習的基本知識和基礎理論去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，也是綜合考察運用所學知識分析問題、解決問題以及實際操作能力的一個重要手段。畢業(yè)論文的成績與能否畢業(yè)及獲得學士學位直接關聯(lián)，撰寫畢業(yè)論文還有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。加強畢業(yè)論文這個教學環(huán)節(jié)的管理，對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升各項能力是十分必要的。電大本科工商管理專業(yè)自開辦至今，針對專業(yè)特點和電大成人在職教育的要求，重視實踐教學，在畢業(yè)論文教學中取得了不少的經驗和成績，但還是存在一些管理問題。因此，本文從當前福建電大工商管理專業(yè)的實際出發(fā)，分析畢業(yè)論文教學中存在的問題并從四全管理角度提出幾點建議。
一、存在問題。
畢業(yè)論文的成績是考核學生分析問題和解決問題能力的重要標志，是本教學環(huán)節(jié)質量的最終體現(xiàn)。電大畢業(yè)論文成績是綜合考慮以下幾方面完成情況而定的：課題要求、選題、實用性、科學性、專業(yè)性、可行性、分析研究方法、觀點、材料、論證、結構、格式及答辯等。論文成績實行三級審核制，即分校、省校、中央電大或聯(lián)辦高校三級審核。根據(jù)近幾年福建電大本科工商管理專業(yè)畢業(yè)論文情況，大多數(shù)送審論文達到本科畢業(yè)論文要求，說明各級教學部門能按規(guī)范化要求和程序進行工作;但還有一些不合格論文出現(xiàn)，且優(yōu)良論文不多，這反映出論文指導與審核中存在著漏洞，要求加強教學管理和提高論文指導水平。
(二)畢業(yè)論文教學過程管理欠嚴格。
電大本科工商管理專業(yè)開辦有十幾年，在畢業(yè)論文教學方面己積累了不少經驗，形成了規(guī)范化的管理制度和管理機制，如制訂系列的實施方案與實施細則、組成各級領導和專業(yè)骨干教師構成的畢業(yè)論文指導委員會和指導小組、逐步完善的福建電大實踐教學網絡管理平臺等等，每輪的畢業(yè)論文教學能有序地進行。但還是存在一些具體問題，一是有人認為電大畢業(yè)論文管理與社會上某些學校相比太過嚴格，從態(tài)度上不重視過程管理，工作上應付了事，放松對學生的指導與督察，指導過程記錄簡單，甚至對抄襲現(xiàn)象是睜一只眼閉一只眼。二是根據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學實施方案等相關文件與工作流程的要求，畢業(yè)論文(設計)選題申報時間為開學第二周，但有的教學點未及時申報或未經審查草率申報，造成選題不當或過于陳舊，導致寫作后再返工，甚至送審時被定為不合格論文。三是學校于制定《福建廣播電視大學畢業(yè)論文(設計)寫作行款格式要求》，但不少送審論文格式仍不規(guī)范，寫作態(tài)度不認真。四是在成績的評定中送人情分，審查也不夠嚴格。教學過程管理的不嚴格，不利于畢業(yè)論文教學的正常進行，也最終會導致論文質量下降、甚至學生不能順利完成學業(yè)。
(三)相關部門與人員對畢業(yè)論文的重視度與教學水平有待提高。
在福建電大，省校、分校、工作站成立專門機構，負責畢業(yè)論文工作的領導、組織、落實和監(jiān)管，組織了一批有經驗、有責任心的指導教師隊伍。指導教師是論文教學中的一線人員，必須具有相應專業(yè)本科及以上學歷，且有中級(含)以上專業(yè)技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業(yè)工作者，外聘指導教師應具有高級職稱。省校經管系現(xiàn)有13位專職教師、4位雙肩挑教師、1位外聘教師(其中高級職稱16人);各分校一方面依托當?shù)馗咝?，聘請符合論文指導資格的教師，另一方面組建自己的師資隊伍。但是，由于各環(huán)節(jié)對畢業(yè)論文的重視度與教學工作水平不一、指導報酬較低、有的外聘教師持客串的心態(tài)等主客觀原因，造成論文教學中教師責任心不強、系統(tǒng)協(xié)調弱化、對學生的指導與交流偏少、組織與監(jiān)管松懈等問題。作為論文教學環(huán)節(jié)中的主角，有的學生受社會及其他一些成人學校的不良現(xiàn)象的影響，認為交錢拿學分、花錢買論文，沒有認真地進行論文寫作;有的`學生或受自身能力所限，或在專業(yè)課學習時就不用心，以至論文寫作時雖然也付出努力，但沒有取得理想的成績。
(四)畢業(yè)論文現(xiàn)代遠程教學管理方法運用不夠理想。
目前，福建電大運用現(xiàn)代遠程的教學教務網絡，建立了實踐教學網絡管理平臺，己形成人-機-網絡的多級管理系統(tǒng)，使畢業(yè)論文教學管理更加有效有序。但在具體運作中仍存在著一些不夠理想的地方，一是指導教師申報、選題審核不夠及時、完整;二是雖然針對指導教師在不同教學點多處指導導致論文指導超篇的問題，畢業(yè)論文管理平臺對指導教師指導總篇數(shù)進行控制，指導超篇系統(tǒng)自動封閉對該教師指導資格的申報，但個別教師冒用他人申報則無法識別;三是雖然每個學期都進行畢業(yè)論文終審情況的質量分析并全省公布，但對畢業(yè)論文的事后分析還做得不夠細致、深入，反饋工作也不夠到位;四是雖然學生畢業(yè)論文寫作過程有做記錄，各過程稿存檔，經統(tǒng)計，全省已組織工商管理專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的11個教學點，均己建檔，但對這些資料的分析應用不足?，F(xiàn)代遠程教學管理方法在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中的應用有待進一步創(chuàng)新與完善。
四全管理在電大本科工商管理畢業(yè)論文教學中的作用河北工業(yè)化與區(qū)域經濟開放溯源工商管理畢業(yè)論企業(yè)知識型員工的激勵策略淺談_工商管理畢業(yè)論民營企業(yè)管理職業(yè)化進程研究_工商管理畢業(yè)論文上海海洋產業(yè)現(xiàn)狀分析研究_工商管理畢業(yè)論文會計信息失真的成因及對策_工商管理畢業(yè)論文關于工商管理畢業(yè)論文選題指導中的若干建議函授工商管理畢業(yè)論文質量提升（共2篇）論述工商管理畢業(yè)論文的選題和撰寫技巧工商管理畢業(yè)論文撰寫的特點與要求教學過程中進行四全管理，就是從這四個方面著手，加強管理，提高教學水平與質量，具體如下：
(一)全面質量管理。
在質量管理中，質量包括產品質量與工作質量，就是產品或工作的優(yōu)劣程度。工作質量是產品質量的基礎與保證，產品質量是工作質量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學中，產品質量體現(xiàn)在學生完成的畢業(yè)論文以及在寫作過程中所收獲的經驗與能力，以論文成績作為衡量質量高低的指標;工作質量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項教與學的工作有效性，是否按規(guī)范化程序和要求進行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評價工作質量高低的指標。因此，在畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)中，樹立全面質量的觀念，要提高論文成績及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導與寫作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各道關口，提高工作質量也就是提高產品質量。而且只有首先提高工作質量才能保證產品質量的提高，即只有以提高教學管理工作質量為基礎，才能提高論文成績即產品質量。
(二)全過程管理。
寫作的最后考核，應該嚴格按照程序進行，事前準備不能忽視，學生要做好答辯準備，答辯教師也應在了解畢業(yè)論文的前提下提出相應的符合本科專業(yè)水準的問題，答辯過程中既嚴肅認真又要善于傾聽、啟發(fā)互動，讓學生充分發(fā)揮，真正考察學生的學業(yè)情況和畢業(yè)論文的真實性。
(三)全員管理。
畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)不僅僅是學生、指導教師和教學部門參與，必須是系統(tǒng)協(xié)作運作，充分調動各方配合才能做好這項工作。提高畢業(yè)論文教學質量和水平，要樹立全員管理的思想，領導重視，教學教務技術等相關部門配合，專業(yè)管理教師、指導教師、學生共同參與。從學校和相關部門來說，應該承擔相應的職責(在綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案等文件中有明確規(guī)定)，為教學提供優(yōu)質服務。專業(yè)管理員通常是學生入學后的“第一”導師，與學生的交流和關系密切，協(xié)調教學與其他部門、學校、學生、教師，提供教學支持服務等工作，在畢業(yè)論文教學過程中是組織者、計劃者、監(jiān)督者，在學生與指導教師之間承擔著中介聯(lián)絡的作用，因此，專業(yè)管理員的責任心、專業(yè)素質、工作能力、協(xié)調能力等等，對畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)是否能順利開展起著重要的作用。指導教師是學生論文寫作過程中的導師，直接影響到畢業(yè)論文質量的高低，為保證畢業(yè)論文教學的正常實施，應該由省校與分校及教學點共同建設一支相對穩(wěn)定、素質較高的專兼職教師隊伍，定期開展培訓與交流活動。學生作為畢業(yè)論文的實踐者，首先應該樹立正確的學習態(tài)度，明確進行畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)的目的和意義，然后，在學校和老師的指導下，認真完成畢業(yè)論文中的各項學習過程。
(四)全面綜合運用各種有效的現(xiàn)代管理方法電大的教育形式和特點、學生的多樣性決定了電大畢業(yè)論文教學管理的復雜性，因此，探討運用各種有效的管理方法來加強畢業(yè)論文教學活動是必要的，在己有的教學管理系統(tǒng)中運用多層次、多級、多樣的管理方法是符合現(xiàn)實需要的。人-機-網絡構成的管理系統(tǒng)還應進一步完善和運用，如事前管理，提供選題等更多的幫助;事中管理，加寫作過程的記錄和提示學習計劃完成進程的功能;事后管理，對畢業(yè)論文完成情況的分析、反饋，優(yōu)良論文的展示及不合格論文的剖析等等。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十二
時代的進步，對工商管理人才要求更高了，社會需要的是具有豐富過硬的專業(yè)基礎知識同時具有專業(yè)的實踐技能的復合型工商管理人才。但在傳統(tǒng)工商管理人才培養(yǎng)教育方面做得不是很好，很多學校在人才培養(yǎng)中，不重視理論與實踐的結合，導致工商管理學科的學生理論知識體系不夠完善，同時實踐能力很弱，學生對于工商管理課程的學習熱情不高，積極性不強，學習成效不高。存在這種情況的重要原因是，工商管理教育在人才培養(yǎng)中，只重視理論知識的教育，重視基本理論知識的傳授，而忽視學生實踐操作能力的培養(yǎng)。
1、理論與實踐的結合教育能夠幫助學生更好地學習工商管理專業(yè)理論知識。學生在工商管理課堂上學習的理論知識，要獲得理想的學習效果，能夠完善理論體系，理解相關工商管理的理論知識內容，必須要通過實踐操作才能實現(xiàn)，也只有實踐教學才能保證學生對于理論知識有更深的理解和掌握。通過實踐操作過程，學生能夠認識到工商管理理論知識的實際價值和應用意義，學生在操作實踐中，也能夠更為深刻的認識到客觀世界，理解工商管理領域的實際問題，通過實踐過程，學生對于所學的知識有一定的認可，對所學知識的功用和價值會有一定的認識。工商管理教育也只有讓學生認識到自己所學的知識是有用的，學生潛在的學習欲望才能被激發(fā)出來，學生學習起來才會更努力，更勤奮。在傳統(tǒng)的一言堂的工商管理課堂教學中，有很多學生學習的理論的積極性不高，因為，學生很多時候學生都在質疑課堂上的知識的實際應用價值，學生在質疑自己課堂所學的理論知識能否在實踐中，在生活工作過程中得到有效的應用。學生對理論知識學習存在疑慮，因此，只通過理論知識的灌輸教育是很難完善學生的理論知識體系的。
2、理論與實踐結合能夠幫助學生從多角度思考問題。學生之間存在著性格、興趣以及學習能力、學習習慣等諸多方面的差異。在課堂教學中，如果搞一刀切教學，利用滿堂灌的方式組織課堂教學，且不說這種方式的生動性與趣味性，單一的教學方式是不能適用于所有的學生的學習需要的。而在工商管理課堂教學中，采用理論知識和實踐應用有效的結合的方式，使每個學生經歷實際分析解決問題的過程，學生在分析解決問題的過程中，會根據(jù)自己的個體情況找到適合自己解決問題的方式與途徑。每個學生都會積極主動的思考，解決實際問題，學生在課堂中不再單純地依賴老師給出的每個問題以解決的途徑和方法，因為學生會覺得，教師的講解不一定完全適合自己的情況。學生會根據(jù)自己情況，他們會從多角度分析思考問題，探究具體問題的解決方案。學生的思維能力和多角度分析研究問題的能力可以得到有效的培養(yǎng)。
3、理論與實踐結合能夠幫助學生提高創(chuàng)造能力。新時期，工商管理專業(yè)教育必須要重視學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的工商管理教學中，課堂的主要活動是教師講解專業(yè)基礎知識，學生知識技能的習得，也是需要依靠教師的。在課堂上學生只扮演傾聽者的角色，他們的任何活動都是在教師的要求和指導下完成的。這種教學模式下，學生只能被動地接受知識，學生創(chuàng)造力的發(fā)展與提高是不可能實現(xiàn)的。而且這種方式教學，學生也不能夠很好地理解老師在課堂上傳授的工商管理理論知識。而理論與實踐結合教學，學生的必須要通過自己的親身實踐獲得的知識，積累經驗。在實踐的基礎上，學生需要應用知識，學生能夠更好地理解所學的知識，在學生理解應用知識的過程中，學生需要具體問題具體分析，需要發(fā)揮自己的創(chuàng)新潛能，才能更好的解決實際問題，在這基礎上學生能夠提高自己內在的創(chuàng)造力，能實現(xiàn)自己的創(chuàng)造性發(fā)展。
4、理論與實踐結合利于學生形成合作精神。學生走向社會，進入到工作崗位上，他們的角色和身份就發(fā)生了本質的變化。學生要有效適應自己的身份與角色，必須要具有與同事合作的意識和能力，在合作的過程中，才能更為高效地完成工作。因此，在工商管理教育中必須要重視學生合作精神與能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的理論教學，都是教師在講，學生在聽。學生之間缺乏溝通與互助，師生之間缺乏溝通與互助，學生都是在默默地獨自學習，這樣，學生的合作精神意識是很難得到培養(yǎng)的。
(一)選擇適合時代發(fā)展的的工商管理專業(yè)教育內容。目前，我國社會進步，經濟發(fā)展一片繁榮，社會需要更多的綜合素養(yǎng)高的工商管理人才。學校教育要能夠通過教育實踐改革，努力為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的工商管理人才。人才的培養(yǎng)，要有優(yōu)秀的教育內容作為保障。社會的發(fā)展，經濟業(yè)務運行的相關事項變得更為復雜而艱難，傳統(tǒng)的工商管理教育內容已經難以滿足時代發(fā)展的需要，難以滿足工商管理事務的需要。因此，在教育內容改革方面需要實現(xiàn)創(chuàng)新。學校要基于現(xiàn)階段工商管理人才培養(yǎng)的需要，選擇教育內容，能夠把與社會聯(lián)系緊密的工商管理內容引入到教材體系中去。
(二)加強工商管理教學方式的創(chuàng)新改革。工商管理教學創(chuàng)新，實現(xiàn)理論教學與實踐教學的有機結合，不能只重視一個點，一個方面的改革，要能多點，多角度，多方面的進行教學創(chuàng)新，要加強教學方式的改革創(chuàng)新，這樣，才能培養(yǎng)出大量優(yōu)秀的復合型工商管理人才。
1、入校階段要通過有效的方式使學生認識工商管理專業(yè)。在學生進入大學之前，他們對工商管理專業(yè)是缺乏有效的認知的，大部分學生只是聽說過這個專業(yè)，對于這個專業(yè)具體需要學習的內容，學成后自己未來的發(fā)展前景不是很了解，學生缺乏對工商管理專業(yè)的必要認識。作為學校就要針對學生的這種情況，通過有效的`方式使學生能夠對工商管理專業(yè)學習整體情況及學生未來的發(fā)展情況有個總體的認識，這能夠為學生入校后進行專業(yè)的有效學習奠定基礎。在新生入校時，學?？梢灾谱饕恍╆P于工商管理專業(yè)介紹的精美的手冊，通過手冊使學生對工商管理專業(yè)有所了解。在學生觀看手冊后，可能會有一些問題，學校可以設置學生信箱，使學生能夠把自己存在的問題，不同的認識，通過信箱的方式傳達到上去，學校安排專人，安排專門的時間解決學生的問題。當學生認真閱讀手冊之后，他們對工商管理專業(yè)學習的主要內容和需要具備的能力會有一定的認識。
2、采用實踐教學的方式開展教學。在工商管理教育中，采用合理的教學方法，選擇合適的教學內容是教學成功的保障。工商管理專業(yè)知識點很多并且專業(yè)的實踐性也很強，課堂上只重視理論教學，學生對所學的理論和專業(yè)基礎知識的理解和認識不深刻，采用實踐教學法才能使學生更好地理解所學的專業(yè)基礎知識、理論。因此，教師必須要重視實踐教學法的選擇。在工商管理專業(yè)教育中，教師可以在傳統(tǒng)的理論講解的過程中引入一些專業(yè)的案例。通過案例分析，通過學生研究案例，提升學生學習積極性，使學生理解相關理論。另外，教師可以開展模擬教學，教師按照工商管理的相關事宜，設置一些工作任務。教師事先對任務進行有效的設計，然后引導學生根據(jù)老師設計的方案進行模擬練習。在學生模擬練習的過程中，學生對相關知識應用的認識會不斷提升，學生能夠切實地感受工作過程，能夠實際解決工作過程中的很多問題，學生不斷發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考解決問題，這樣，學生的的實踐素養(yǎng)可以得到有效的提升。不僅如此，教師還可以組織學生到一些企業(yè)中進行采訪和觀摩，使學生能夠與相關人員進行交流，通過這種實踐途徑也可以加深學生對理論知識的理解和認識。
(三)提高老師的實踐教學素養(yǎng)。工商管理類的活動實踐大多是在專業(yè)的實驗室中進行的，要保障學生實驗實踐學習的效果，必須要有實踐能力強的教師隊伍作為保障。但在工商管理專業(yè)教師隊伍中，真正能夠做好實踐工作，做好實驗的教師是相當缺乏的，教師的實踐教學素養(yǎng)不夠的問題，制約了這個專業(yè)的發(fā)展。因此，提升教師的實踐教學素養(yǎng)，是實現(xiàn)理論與實踐教學相結合的重要保障。工商管理專業(yè)的老師不僅要能成功應對理論教學，更需要具有將理論教學與實踐教學有效結合的能力，需要具有較高的綜合素養(yǎng)，這樣才能保障能夠通過有效的方式使學生理解應用相關知識理論，使學生更好地吸收應用知識。作為老師也應該積極地參與實踐工作中，在實踐中積累教學的經驗，豐富實踐教學的內容。學校也要多為教師創(chuàng)造實踐學習的機會，為教師綜合素養(yǎng)的提升提供支持。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十三
摘要：本文指出工商管理是經濟發(fā)展的產物，分析了工商管理與經濟發(fā)展是相輔相成的關系，工商管理的發(fā)展離不開經濟的推動，剖析工商管理與知識經濟的內在關系，提出要通過經濟發(fā)展能夠推動工商管理的完善。
知識改變命運很好的詮釋了當今社會發(fā)展的步伐。取代以往的體力勞動，知識已經發(fā)揮著越來越重要的作用，因為如今是知識經濟時代。知識經濟，顧名思義，就是通過自身所有的知識或者說是通過智力勞動的付出，能夠帶來收益的經濟手段。
應當說工商管理是經濟發(fā)展的產物，其產生有著深厚的歷史根源?？梢宰匪莸脚`社會和封建社會時期，當我們具體探究工商企業(yè)管理機構的出現(xiàn)原因，主要有以下原因：首先，私有經濟亟需發(fā)展；其次，私有者利益急需得到保護，所以在這種情況下，必須有一種機構對市場經濟的具體活動進行有效的控制，并且使得整個市場體制更加健全和完善。這樣看來，市場經濟的產品商品化決定著這個專業(yè)的產生，也是最基本的原因。所以說，工商管理專業(yè)的建構過程就是市場經濟的發(fā)展過程，兩者相輔相成，彼此依附，共同發(fā)展。
市場經濟發(fā)展的過程與工商管理的形成軌跡步調一致。
我們都知道市場經濟并不是渾然天成的，從最初的以物易物階段到如今相對完善的市場經濟，經歷了一個漫長的發(fā)展過程。作為宏觀調控的重要補充，市場經濟在資源配置方面起著不可替代的重要作用。我們來分析一下普通的經濟市場，可以發(fā)現(xiàn)有以下特征：該領域的涉及方面越來越廣，并且方式形態(tài)各異，政策制度不斷健全，整體系統(tǒng)趨向完善，顧客加強了自我利益的保護，這一切現(xiàn)實情況，對于我國工商管理專業(yè)的發(fā)展做了鋪墊，使得整個專業(yè)體制不斷完善，加強了自我的提高。除此之外，在這個探索的過程中，整個市場體制更加的科學，更有層次性，因為工商管理和市場經濟是相輔相成的，彼此依賴，在探索的過程中實現(xiàn)了雙贏。
偉大的無產階級革命家馬克思為人類留下了寶貴的財富，他有關經濟方面的理論，至今仍影響深遠。生產力決定生產關系，那么只有適應生產力發(fā)展的生產關系才是合理的生產關系。在資本主義時期，商品經濟的各種主體，都有兩面性。他們相輔相成的同時，又有自己的具體特征。這些活動的參與者通過彼此的交流和聯(lián)系實現(xiàn)利益交換，在這個過程中存在摩擦是不可避免的。
在如今這個知識經濟時代，只有充分發(fā)揮知識的力量，才能使一個民族興盛不衰，使國家在國際競爭中利于不敗之地。一個國家要想在國際中占有重要地位，關鍵因素就是人才。引導他們創(chuàng)造能力和意識的挖掘和形成。由于工商管理這個專業(yè)在我國是新興專業(yè)，并且發(fā)展速度很快，日新月異。當今社會經濟迅速發(fā)展，各種形式隨著時間不斷的轉化，隨意說它的含義更有深層意義。在這種情況下，要想實現(xiàn)這方面的人才培養(yǎng)，難度很大。
理論結合實際是永恒不變的真理，在知識經濟時代更是需要這種理念的支持，摒棄以往死讀書的尷尬境況，不僅要學習相關的理論知識，另外也要對其他方面的社會圖書進行涉獵。當今社會，知識經濟快速發(fā)展，要想成為一名優(yōu)秀的工商管理人員，必須要具備系統(tǒng)的知識和框架結構，并且要深入研究。除此之外，還要學習各方面的科學知識來提高自己，鞏固先進的設備文化基礎。讓自己具備一種能力，使得專業(yè)知識與其他各種知識相互融合。
進一步研究知識深度，在學習基本科學知識的同時，還要把原有知識與新學知識深度融合，舉一反三，提高自己的創(chuàng)造力。
在上文已經闡述過生產力和生產關系的相互作用，在此不再贅述，這也正是馬克思主義的基本觀點。人類經歷了很長時間的演變，從一開始的自然經濟狀態(tài)下，商品經濟還不復存在，直到進入封建經濟和資本主義經濟時，商品經濟才活躍了起來，并在交易的活動中，經濟主體都存在著相互依存、獨立的情況，但是每個經濟主體代表和追求的利益不一樣，這很容易引發(fā)相互之間的矛盾。第一，每個個體從自私的角度出發(fā)，都會考慮怎么讓自己獲利最大，這很可能會損壞他人和集體甚至國家的利益，針對這種不正確的觀念，應該及時作出引導，但是個體的力量是有限的，再加上市場的手段也是力不從心，不盡人意，市場的弊端還是存在的。這時就需要工商部門的管理，在其管理范圍內有效地運用其手段和政策措施進行協(xié)調和監(jiān)督。
第二，單個經濟主體以謀求自身的最大化經濟利益為目的，加之在其相互間的交易活動之中所獲取的經濟利益差異，會促使激烈的市場競爭，會直接導致市場經濟的活動中出現(xiàn)更加激烈的矛盾，甚至激發(fā)新矛盾的出現(xiàn)。這就需要工商管理部門對實際市場的現(xiàn)有情況加以考慮，以建立和維護有序、公平和開放的競爭型經濟市場為目標，科學、合理地管理和干預各個利益主體進行的交易活動。最后，我們將范圍擴大到世界市場領域當中來，世界性的市場是國家和國家之間的進行交易活動。但是和個體經濟一樣也有自己的利益需要。對商品市場經濟的和諧穩(wěn)定發(fā)展造成沖擊的因素主要表現(xiàn)在：外匯制度、傾銷以及資本流動貿易的限制。所以工商管理要擴大、提高，解決和協(xié)調國際貿易中的矛盾和在交易過程中出現(xiàn)的問題，才能對世界經濟的穩(wěn)定發(fā)展，以及交易的公平性、交往秩序的和諧性進行更好地維護。
如今的中國已經不再是那個落后的國家，信息技術和知識經濟在經濟中所占的比例越來越高，這也對工商管理部門提出了更高的要求，需要審時度勢，對自身職能根據(jù)實際情況進行再次分配和整合。這不僅推動了企業(yè)自身的發(fā)展，還使得工商管理部門有了創(chuàng)新意識，加快了管理的步伐。為此，我們在促進企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)#from2015優(yōu)秀自考本科工商企業(yè)管理畢業(yè)論文范文(3)篇來自學優(yōu)網end#定性和健康性，使經濟建設發(fā)展更快的同時，就需要工商行政管理機構職能的發(fā)揮的力度最大化?？偠灾?，工商管理的產生離不開經濟的發(fā)展，但是經濟的進一步發(fā)展也依賴于工商管理的管制，二者是相互依存的同向增長關系，所以工商管理的完善對經濟的發(fā)展起著不可或缺的作用。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十四
摘要：隨著我國加入wto，我國與世界各國的經濟交往日益頻繁，工商管理的職能在市場經濟活動中越來越突出。
近年來，在新時期如何更好發(fā)揮工商管理職能成為社會關注的問題，本文對此進行了一些有益的探索。
關鍵詞：工商管理;全球化;依法行政。
要保持我國經濟的發(fā)展的良好秩序，除了有完備的法律法規(guī)對市場經濟進行規(guī)制以外，還需要工商管理部分充分發(fā)揮其職能。
特別是我國加入wto以來，我國與世界各國的經濟交往越來越頻發(fā)，工商管理部門的作用也越來越突出。
在新時期下，如何更好地發(fā)揮工商管理的職能值得我們關注。
因此，有必要對此進行探究。
工商管理是指根據(jù)經濟學及管理學的相關理論，探究如何用現(xiàn)代化的管理手段及方法對企業(yè)進行有效的管理和經營決策，工商管理是管理學重要的分支之一，有較強的應用性。
在中國加入wto之后，世界經濟一體化的大潮流中，為了適應社會經濟發(fā)展的要求，工商管理部門還需要掌握一些其他有關部門學科的相關知識，如市場營銷學、人力資源管理學、微觀和宏觀經濟學、質量和運營管理等相關技術性知識。
我們必須要結合新時期我國的實際情況，從經濟學及管理學的角度出發(fā)去分析工商管理的管理活動，掌握和劃分具體的工商管理職能，了解和重視工商管理的基本規(guī)律，推動工商管理的不斷發(fā)展，進而促進我國社會主義經濟建設的不斷進步。
隨著全球經濟一體化進程的加深和我國社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，我國對經濟體制不斷進行改革和調整，作為市場經濟主體的企業(yè)的組織結構日趨復雜，工商管理的作用越來越突出。
工商管理的重要作用不僅體現(xiàn)在對社會管理體系的組織和監(jiān)管中，還表現(xiàn)在政府對市場的監(jiān)督和行政執(zhí)法中。
尤其是我國加入wto之后，充分發(fā)揮工商管理的作用對保持市場穩(wěn)定有序和持續(xù)發(fā)展起到了關鍵作用。
近些年來，一些專家學者和社會人士對新情勢下工商管理職能的關注越來越多，進行了一些有益的研究和探討，這對新時期下提高工商管理水平有著積極引導作用。
但是，工商管理職能的轉變和水平的提升并沒有追趕上經濟體制改革的步伐，現(xiàn)階段我國工商管理水平還不能滿足新時期的要求。
因此，在新時期下，我國要不斷提高工商管理水平，實現(xiàn)與時俱進。
二、工商管理的現(xiàn)狀及存在的問題。
目前，我國工商管理過程中還存在一些不足，阻礙了工商管理職能的充分發(fā)揮，主要表現(xiàn)在：
隨著經濟改革的不斷深入，我國的經濟體制日益完善，工商管理的作用越來越重要。
新時期要求工商管理要不斷擴大管理范圍，加強彌補管理中的薄弱環(huán)節(jié)，在完善對宏觀調控的指導機能下，引導市場經濟的平穩(wěn)運行，在管理好個體經濟和私營經濟的同時，不能忽視公有制經濟的發(fā)展，要保持市場經濟的均衡發(fā)展。
但是，我國當前的工商管理體制是按照行政區(qū)域劃分的，這就無形之中將市場劃分出了條條塊塊，加之各個管理部門缺乏足夠的溝通，經常各自為政，這樣的局面讓市場難以擺脫地方保護主義的枷鎖。
這樣的工商管理體制降低了市場的獲利，難以發(fā)揮本應有的積極作用。
工商管理部門不僅是市場監(jiān)管部門和行政執(zhí)法的重要部門，也是推動依法治國，建設社會主義和諧社會的重要力量。
面對日益復雜的市場經濟，工商管理部門的執(zhí)法顯得有些力不從心，這主要是因為：《反不正當競爭法》的規(guī)定使行政的處罰權和強制執(zhí)行權分離，這就導致了這種現(xiàn)象，工商管理部門在做出行政處罰的決定之后，不能夠強制執(zhí)行，削弱了工商管理部門執(zhí)法的嚴肅性和權威性。
地方保護主義勢力干擾工商部門的行政執(zhí)法，有的地方政府甚至擅做主張，決定工商管理部門在沒有得到政府的批準下不得對企業(yè)進行檢查和處罰，極大地增加了工商管理人員的執(zhí)法難度。
(三)工商管理內部控制存在缺陷。
工商管理的內部缺陷影響著工商管理不能職能的發(fā)揮，其內部不足之處主要表現(xiàn)在：國家對公司管理部門的財政投入比較多，工商管理的職能部門也較多，但是有些單位的財務制度不健全，甚至沒有財務制度，這就造成了財政資源使用效率不高，存在資源浪費的現(xiàn)象。
一些工商管理職能部門的審計制度也不完善，這使得相對獨立的經濟監(jiān)督很難展開，對內部的會計控制產生不利影響。
三、充分發(fā)揮工商管理職能的幾點建議。
管理是把思想意識轉化為實踐活動的過程，一個優(yōu)秀的管理者能根據(jù)實時情況的變化調整管理方略，不斷學習，提高自己的管理水平。
管理意識對管理活動具有指導作用，正確先進的管理意識能促進管理活動的開展，提高管理水平，反之則可能阻礙管理活動發(fā)揮應有的效果。
要充分發(fā)揮工商管理職能，必須從更新觀念，樹立良好的工商管理意識開始。
在科技日新月異的社會中，市場狀況瞬息萬變，在這樣一個不確定因素很多的環(huán)境中，突發(fā)事件隨時可能出現(xiàn)。
工商管理部門一定要與時俱進，樹立創(chuàng)新意識，從而不斷提高自己對突發(fā)事件的應變能力。
此外，樹立良好的工商管理意識，必須加強對管理者的職業(yè)道德教育，嚴格遵守法律法規(guī)，貫徹全心全意為人民服務的理念，端正和改善服務態(tài)度。
在實踐活動中，管理部門應在工商管理意識的指導下身體力行，做到從實踐中來到實踐中去。
(二)嚴格按照工商管理原則行使管理職能。
工商管理部門在新時期下，想要充分發(fā)揮職能幫助企業(yè)解決實際問題，必須嚴格遵守工商管理的原則，即實事求是原則和依法行政原則。
遵守實事求是原則，工商管理部門在實踐活動中遇到困難不能推卸責任，應當根據(jù)問題發(fā)生的實際狀況，對不同企業(yè)狀況進行具體問題具體分析。
解決問題時要放寬思路，不能局限在已有的老常識中，在多種解決途徑中找出解決問題的最佳方案。
遵守依法行政原則，首先，要提高管理人員的法律意識，定期對管理人員進行培訓，在工商管理部門實踐中做到有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。
其次，工商管理部門要對轄區(qū)內的企業(yè)進行普法教育，做到防患于未然。
此外，工商管理部門在行政過程中，要重視和保護企業(yè)的權利，創(chuàng)造和維護一個和諧有序的市場環(huán)境。
(三)調整內部職能機構，明確職能關系。
當前在工商管理的職能部門中，各個部門職能交叉，管理分散，各自執(zhí)法的現(xiàn)象比較突出，這大大削弱了工商管理發(fā)揮職能作用的整體效果，降低了監(jiān)管的執(zhí)法力度。
在新時期，面對越發(fā)復雜的執(zhí)法環(huán)境，一定要挑戰(zhàn)內部職能機構，明確職能關系。
在工商管理中要劃分行政許可和行政審批、行政監(jiān)督和行政處罰，明確行政監(jiān)督，只有這樣才能合理調整工商管理部門內部的職能機構，防止部門之間互相推諉，無人管理的局面，也能有效解決機構重疊的現(xiàn)象，有利于加強執(zhí)法力度。
四、結束語。
我國的工商管理部門作為我國的社會主義市場經濟中，維護市場經濟秩序引導市場經濟健康的發(fā)展的職能部門，在全球化發(fā)展的新時期應當立足實際，充分發(fā)揮自己的管理職能，保障我國市場經濟的平穩(wěn)運行。
參考文獻：
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十五
高職院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標是，能夠培養(yǎng)出符合社會需要的生產服務一線實用性職業(yè)化管理人才。要有效實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，必須要提升工商管理專業(yè)的教學水平，通過高質量教學保障學生專業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學中，還存在一些問題，解決教學問題，提升教學水平，應該成為每一位教育者積極思考的問題。
1、教學內容單一落后。在工商管理專業(yè)教育中，教師多是照本宣科進行教學，課本以外的知識，工商管理行業(yè)內容的知識內容在課堂中很少涉及，工商管理專業(yè)教學內容與實際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內容單一、落后是客觀存在的問題。目前我國經濟結構正處于深度調整期，產業(yè)升級科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內容必須要能夠與時俱進，才能滿足社會的實際需要。但課堂內容的單一，落后是急需要進行改革的。
2、教學重理論，輕實訓。工商管理教學中，普遍存在著重視理論教學，輕視實訓教學的問題。在課堂上教師多是講解課本理論知識內容，很少組織學生參與實訓活動。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識，實訓內容嚴重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學與實訓教學兩者的比例關系，教學突出理論教學，忽視實訓環(huán)節(jié)教育導致學生應用能力和創(chuàng)新能力嚴重不足，導致學生很難滿足用人單一的用人要求。
3、教學還是以老師講課為主。在工商管理具體教學課程教授中，依然是以專業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動嚴重缺乏，教師沒有考量學生的內在需要，也沒有考慮所傳授的知識，學生能不能有效理解并掌握，只是一味地進行填鴨式教育，這種教育忽視了學生的內在需求和情感需要，導致學生處于學習的被動地位。師生之間缺乏溝通和互動，不僅不利于學生對知識的全面準確把握和理解，也很容易使學生產生抵觸學習知識的情緒，導致學生上課不專心，屢犯版規(guī)班級，導致課堂氣氛低沉，教學水平效率低下。
二、提升高職院校工商管理教學水平的策略。
1、構建完整工商管理專業(yè)的課程體系。構建完善的工商管理專業(yè)課程體系才能保障課程教學內容的先進性和實用性，保障教學水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專業(yè)團隊，開展課程體系構建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，對課程內容進行研究，對現(xiàn)有課程體系存在的問題進行研究，明確要解決的問題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設置的完整性。學校不僅要組織專業(yè)教師開展課程體系建設工作，還需要能夠聘請一些工商管理行業(yè)專家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設中，保障能夠把實用性的內容融入到課程體系中去。在課程體系構建過程中，要遵循實用性和適應性的原則，突出實踐性原則。要根據(jù)社會需要對工商管理人才的職業(yè)能力進行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進行課程內容和結構的選擇設計。要將從事工商管理所需要的基本知識和能力素養(yǎng)作為核心課程進行設計，保障課程體系設置的實用性、適應性和先進性。具體而言，在課程體系的構建中，重點要做好兩方面的工作：
第一、構建理論課程體系。理論課程體系的構建，要以應用型人才培養(yǎng)為依據(jù)進行內容選擇。在具體內容構建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對職業(yè)崗位群進行研究，圍繞崗位群要求設計理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質課程，職業(yè)基礎課程，職業(yè)技能課程三個板塊，每一個板塊內容的選擇設計都需要以社會人才需要為標準進行設計，以必須、夠用為度選擇內容，突出內容的實用性和綜合性。
第二、構建實踐課程體系。實踐課程體系構建要重視技能訓練內容的選擇設計，根據(jù)學生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設置課程實習，技能訓練，畢業(yè)實習，課程設計和畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設計中，主要要突出基本技能訓練，模擬實驗訓練等內容，以培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際的實踐操作能力。在實訓課程體系構建中，要能夠營造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學生能夠在這種環(huán)境中進行綜合技能訓練，以達到較好的實驗實訓效果，不斷提升學生綜合應用知識的水平。
2、建立多維教學模式。在工商管理專業(yè)教育中，存在著教學互動性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴重制約了教學水平的提升。要構建互動課堂，突出學生學習主體性，必須要建立多維教學模式，改革以教師為中心的教學方法。構建多維教學模式操作如下：
第一、教學引入企業(yè)實際操作過程。在教學中引入企業(yè)實際操作過程，能夠以校內外實際基地為載體，開展教學活動，引導學生以合作的方式進行專業(yè)實踐活動，使學生在企業(yè)實際操作過程中能夠了解企業(yè)工商管理實際操作流程，了解企業(yè)問題。以這種方式加深學生對理論知識的理解，提升學生解決實際企業(yè)問題的能力。教師可以針對企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設一種情境，引導學生在情境中，分析工商管理問題，解決問題，通過這種途徑，以提升學生問題解決能力。教師還可以組織學生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動，使學生能夠有針對性地了解自己需要學習的內容。還可以引導學生與社會專業(yè)人士進行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動態(tài)，最新知識，以促進學生綜合素養(yǎng)能力的提升。
第二、引入多種創(chuàng)新性教學模式。在工商管理專業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調動學生學習積極性，提升學生獨立操作的能力。工商管理專業(yè)教育可以大膽應用先進的技術手段，引入慕課、微課、翻轉課堂等現(xiàn)代教育模式開展教學，可以大膽嘗試，實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改變填鴨式的教學方式，以提升教學質量。慕課、微課和翻轉課堂等教學模式能轉變傳統(tǒng)師生角色，突出學生的主體角色。在這些模式下，學生處于學習的主體地位，學生能夠根據(jù)自己的需要，利用先進技術手段進行自主探究性學習。學生有了更多的自由支配的時間，可以實現(xiàn)在線學習，學生可以靈活控制自己的學習進度，根據(jù)需要進行學習。同時，師生之間可以通過新技術手段進行交流。這種新教學模式和的應用，能夠有效提升工商管理專業(yè)教學的效率，豐富學生的主觀體驗和感悟，對于傳統(tǒng)課堂是一種超越。
第三、突出項目化訓練教學。在工商管理專業(yè)教學中，提升教學水平的一個重要途徑是突出項目化訓練教學。通過項目化訓練教學，使學生進入項目實踐活動，參與具體的項目設計與實踐，可以拓展學生的能力，有益于學生創(chuàng)新意識和專業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學生能力培養(yǎng)為依托，選擇設計項目化教學內容和教學組織形式，要能夠引導學生積極參與項目實踐活動，激發(fā)學生項目活動的興趣，使學生在活動中，能夠相互合作，完成項目任務。通過項目化訓練教學，有效提升學生的組織溝通能力，項目實踐能力，提升學生的信息資源搜集分析能力，表達能力，通過這種教學方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的，綜合素養(yǎng)強的工商管理人才，以有效提升教學水平。
三、打造雙師型的教師隊伍。
第一、學校要落實好教學評優(yōu)工作。通過教學評優(yōu)評先工作，有效調動教師學習實踐的積極性，營造成良好的競爭氛圍，不斷提升教師不斷學習，不斷奮斗的積極性。通過評優(yōu)評先，學校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎勵，比如，在給予金錢和物質方面的獎勵，或者是在教師關心的職稱評問題方面，給予優(yōu)秀教師以優(yōu)惠。通過這種方式不僅可以提升個體教師的進步熱情，同時對整個教師隊伍也是一種激勵。
第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個體教師成長的重要途徑，通過集體備課明確教學內容，突出教學重點，完善教學環(huán)節(jié)，對于提升個體教師的教學能力是一種促進。通過集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題和不足，通過反思總結，能夠解決問題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進個體教師盡快成長，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。
第三、重視教師培訓，鼓勵教師多學習，積極到企業(yè)中鍛煉，學校要重視教師的培訓工作，要鼓勵教師多學習，通過培訓和學習，進一步提升教師的專業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過深入到企業(yè)中去，可以對工商管理實際操作過程有更為全面的理解和認識，對企業(yè)情況有深入的了解，這對于提升教師的實踐教學指導能力，提升教學水平具有積極的促進作用。
【參考文獻】。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十六
在2020年，我的電大學習已經結束，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活。但這種工作—學習—實踐—再學習—再實踐的學習模式，使我收獲匪淺，受益終身?；仡櫲甑膶W習歷程，感受頗多。
在這幾年的工作中，使我充分認識到之前在高中階段所學的知識及工作經驗，在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充相關的理論和專業(yè)技能知識。參加電大學習后，我在思想上高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作所需的理論知識，專業(yè)技能和工作經驗。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會，正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十七
各位評委老師：
上午好!
我是**級**班的**x。我畢業(yè)論文的題目是《****x》，我的指導老師是**x教授。
我當時之所以選擇研究**公司的發(fā)展戰(zhàn)略問題，主要是因為自經濟危機爆發(fā)以來，經營上陷入困境，急需從戰(zhàn)略上尋找出路。同時希望通過本文的研究分析，能夠幫助行業(yè)同仁和企業(yè)制定、實施和選擇科學的競爭戰(zhàn)略，提高我國家具企業(yè)的競爭力，以促進家具行業(yè)快速、持續(xù)、健康的發(fā)展。
具體來說，我的論文分為以下七個章節(jié)：
第一章，主要介紹本文研究的背景和需要解決的問題。
多年來，保持高速增長的中國家具業(yè)曾經擁有了世界制造大國和世界出口第一等多項美譽，中國家具業(yè)也因此享受了由此帶來的巨大物質成果，但危機的突然襲來，又讓家具業(yè)承受由此而產生的巨大代價：需求萎縮，競爭加劇，國外著名品牌大舉入侵，行業(yè)普遍低迷，陷入經營困境。國內家具企業(yè)正面對激烈的競爭格局和震蕩的經濟形勢，戰(zhàn)略管理能力面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。筆者作為廣東諾普家具有限公司的老板和實際管理者，希望通過所學的戰(zhàn)略管理等相關課程，幫助公司解決發(fā)展戰(zhàn)略問題，具體體現(xiàn)在以下三個方面：
a.目前我國辦公家具市場的狀況如何;。
b.廣東諾普家具公司面臨的競爭環(huán)境是什么?
c.廣東諾普家具公司的發(fā)展戰(zhàn)略的選擇和實施。
第二章，主要內容是對有關戰(zhàn)略經典文獻進行綜述和回顧，并找出最適合本文研究的公司發(fā)展戰(zhàn)略理論框架。
對于戰(zhàn)略的概念界定，錢德勒教授、德魯克、安德魯斯的著作中都有經典定義，本文中的戰(zhàn)略概念綜合了他們的論述，主要指基于戰(zhàn)略的全局、謀略等基本意義，代表貫穿與一個系統(tǒng)一定歷史時期內所有重大決策中的指導思想，全局性、長期性的目標抉擇和達到目標的規(guī)劃設計。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論分為經典戰(zhàn)略理論、產業(yè)結構分析理論和核心競爭力戰(zhàn)略理論三個不同階段。經典戰(zhàn)略理論階段的文獻以美國學者錢德勒在《戰(zhàn)略與結構》和安索夫出版了《企業(yè)戰(zhàn)略》為代表，主要觀點是制定戰(zhàn)略決策時，要綜合考慮兩方面的因素:一是企業(yè)的優(yōu)勢與劣勢，二是環(huán)境機會與威脅。而產業(yè)結構分析階段的文獻以邁克爾波特的《競爭戰(zhàn)略》和《競爭優(yōu)勢》兩部著作為代表，其主要觀點是：企業(yè)盈利能力取決于其競爭優(yōu)勢，而競爭優(yōu)勢一定程度上取決于企業(yè)所在行業(yè)的競爭結構，并提出了進行產業(yè)競爭結構分析的規(guī)范方法。核心競爭力戰(zhàn)略理論階段的主要文獻以普拉哈拉德和哈默爾發(fā)表《公司的核心競爭力》為代表，主要觀點是：企業(yè)經營戰(zhàn)略的關鍵在于培養(yǎng)和發(fā)展能使企業(yè)在未來市場中居于有利地位的核心競爭力。
我認為以上文獻中提到的理論和觀點，雖然各有優(yōu)點和局限，但都能從不同角度和側面指出了戰(zhàn)略研究和制定的路徑。對于本文的研究來講，這些理論都是很重要的研究方法，在后面的研究中將使用這些理論框架來分析廣東諾普家具公司的發(fā)展戰(zhàn)略的不同層面，并由此找出諾普家具應該采取的最佳發(fā)展戰(zhàn)略。
第三章，論述了我以廣東諾普家具有限公司為主要研究對象，以國內的家具行業(yè)為參照背景，搜集資料的過程和內容。
這些資料分為企業(yè)內部資料和企業(yè)外部資料和以及理論文獻三個方面。企業(yè)內部資料最容易搜集，主要是通過查閱檔案和座談會形式找出與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關的各種數(shù)據(jù)、方案與決策;企業(yè)外部信息主要通過訪談、查閱、網絡搜索等方法搜集近年來中國家具行業(yè)背景資料以及對未來行業(yè)發(fā)展趨勢的預測文獻;理論文獻搜集主要是在圖書館查閱與企業(yè)戰(zhàn)略管理相關的書籍，以及查閱自己所學的相關課程教材。這些資料為我后續(xù)的研究和分析提供了基礎和素材。
在本文的研究中，我采用的研究方法主要有訪談法、座談會、直接觀察法、網絡搜索法，以及pest、swot、核心競爭優(yōu)勢分析法等。
第四章，主要運用pest分析法分析分析經濟、技術、人口、社會給家具企業(yè)帶來的影響，以及我國家具業(yè)面臨的機會、威脅，以及自身的優(yōu)勢和劣勢。
從中可以看出廣東諾普公司面臨的社會環(huán)境既有機遇，也有挑戰(zhàn)，公司自身的不足和優(yōu)勢都比較明顯。通過swot矩陣分析可以看出諾普家具公司可能的.四種戰(zhàn)略選擇方向：優(yōu)勢機會(s0)戰(zhàn)略、弱點機會(wo)戰(zhàn)略、優(yōu)勢威脅(st)戰(zhàn)略、弱點威脅(wt)戰(zhàn)略。
第五章，主要運用定性分析和定量分析結合的方法，對廣東諾普公司和其主要競爭對手的綜合競爭能力進行橫向比較和評價，從而確立企業(yè)在當前及未來可以預見的時間里擁有的優(yōu)勢和所處的劣勢，進而為本企業(yè)競爭戰(zhàn)略的選擇、制定、構思、提供更為精確的量化基礎和更具科學的參考價值。
第六章，通過前面幾章對廣東諾普家具公司的環(huán)境和現(xiàn)狀的定性和定量的分析，結合廣東諾普公司自身的實際發(fā)展狀況，培育和提升企業(yè)的核心競爭力，制定差異化的競爭戰(zhàn)略。其總體競爭戰(zhàn)略思路如下:。
(4)縱向一體化戰(zhàn)略積極開辟國際市場;。
公司內部應采取長期的發(fā)展戰(zhàn)略工業(yè)化生產提高勞動生產率;加強現(xiàn)代管理模式;開發(fā)現(xiàn)代中式家具;加強產品的品牌意識;產品創(chuàng)新研究。最終確立局部競爭優(yōu)勢。
第七章，結論部分。
通過以上分析可以看出，廣東諾普家具有限公司面臨著激烈的市場競爭，在目前的國際國內環(huán)境下，既有家具業(yè)重新洗牌的挑戰(zhàn)，又隨著經濟的復蘇隨之而來的市場機遇。
諾普家具在這樣的環(huán)境下，想要突圍而出，實現(xiàn)自身的快速成長，差異化競爭戰(zhàn)略是唯一選擇。在這一戰(zhàn)略下，圍繞品牌戰(zhàn)略對公司的產品戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略等進行優(yōu)化提升，從而打造出屬于諾普公司獨有的戰(zhàn)略管理模式。這一模式將會使諾普家具找到方向，實現(xiàn)長遠目標。
對于行業(yè)來講，本文的研究試圖從戰(zhàn)略理論角度出發(fā)，建立差異化戰(zhàn)略的整合模型，為類似廣東諾普家具有限公司這樣的中小型家具企業(yè)差異化戰(zhàn)略選擇提供一定的思路及較為系統(tǒng)的理論分析構架，希望能對其它家具生產企業(yè)提供一定的借鑒和參考作用。
本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師**x教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝!
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十八
1、論企業(yè)核心競爭力。
2、現(xiàn)代管理理論熱點問題研究。
3、消費者行為研究。
4、現(xiàn)代商務談判。
5、激勵理論的研究。
6、領導理論的研究。
7、組織發(fā)展與變革。
8、企業(yè)文化模式研究。
9、“擴展企業(yè)”運作研究。
10、企業(yè)協(xié)同效應研究。
11、企業(yè)智力資本研究。
12、品牌延伸的問題與對策。
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象。
14、大企業(yè)組織流程化設計。
15、跨國經營的價值鏈設計。
16、產業(yè)鏈上的價值鏈分析。
17、入世后黑色家電的產業(yè)分析與企業(yè)對策。
18、企業(yè)競爭力問題探討。
19、新形勢下我國經濟安全的保障問題20、網絡經濟對現(xiàn)代企業(yè)的影響。
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求。
23、西部大開發(fā)問題的探討。
24、企業(yè)的跨文化管理。
25、關于推行股票期權制若干問題的探討。
26、企業(yè)如何應對“入世”的機遇與挑戰(zhàn)。
27、對多元化經營戰(zhàn)略的全方位思考。
28、虛擬企業(yè)。
29、企業(yè)核心競爭力。
30、關于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略問題的研究。
31、企業(yè)成長研究。
32、知識管理研究。
33、組織結構及形態(tài)演變研究。
34、我國上市公司的公司治理結構完善。
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經營。
36、網絡經濟時代的管理變革。
37、風險資本與高新技術企業(yè)的公司治理。
38、全球化背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
39、面向新經濟模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)40、資本經營方式研究。
41、企業(yè)并購研究。
42、管理者收購研究。
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究。
44、租賃經營研究。
45、定制生產模式的系統(tǒng)設計與管理。
46、全球化與企業(yè)生產戰(zhàn)略選擇。
47、計算機集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設計與管理。
48、jit在我國企業(yè)的運用。
49、mrp在我國企業(yè)的運用50、企業(yè)生產計劃系統(tǒng)的研究。
51、企業(yè)生產性資源的計劃管理。
52、全面質量管理方法在企業(yè)中的運用。
53、企業(yè)系統(tǒng)質量控制的應用。
54、質量管理標準的研究。
55、先進制造技術條件下的質量管理。
56、公司治理中的股東權益保護問題研究。
57、完善上市公司董事會功能的若干思考。
58、我國利用跨國公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析。
62、試論市場經濟條件下企業(yè)家的素質63、試論中國加入wto的對策。
74、如何提升企業(yè)核心競爭能力。
83、中國——東盟自由貿易區(qū)給中國企業(yè)帶來的發(fā)展契機84、企業(yè)模式的比較研究。
85、外國國有企業(yè)改革的啟迪與借鑒。
二、市場營銷方向參考選題。
1、企業(yè)營銷網絡建設和管理問題。
2、營銷組織設計和再造問題。
3、商品房市場營銷策劃問題。
4、客戶關系管理(crm)問題。
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析。
6、網絡廣告理論與應用研究。
7、客戶關系管理的應用研究。
8、網絡營銷的應用研究。
9、電子商務的應用與模式研究。
10、高新技術產業(yè)化問題探討。
11、品牌策略探討。
12、廣告創(chuàng)意策略探討。
13、各種類型的市場研究報告。
14、各種類型的市場營銷策劃方案。
15、關于電子商務與網絡營銷。
16、關于關系營銷與建立顧客忠誠。
17、關于營銷行為中的職業(yè)道德。
18、知識經濟時代的企業(yè)營銷。
19、中小企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略20、中小企業(yè)電子商務發(fā)展戰(zhàn)略。
21、網絡營銷芻議。
22、wto框架下的服務營銷。
23、關于服務營銷文化。
24、公關與品牌形象的塑造。
25、關于品牌運營的幾個問題。
26、試論城市營銷。
27、當前國有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對策。
28、農村產業(yè)結構調整的特點和對策。
29、經濟全球化與中國加入wto30、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新。
31、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問題。
32、知識就是財富，就是新資本。
33、關于跨國公司發(fā)展問題的若干思考。
34、關于中國就業(yè)的幾個問題的探討。
35、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究。
36、多元化戰(zhàn)略問題研究。
37、戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究。
38、核心能力問題研究。
39、我國家電企業(yè)價格大戰(zhàn)的案例研究40、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究。
41、戰(zhàn)略性資源外包問題研究。
42、戰(zhàn)略轉型問題研究。
43、企業(yè)并購問題研究。
44、企業(yè)文化重建問題研究。
45、市場營銷問題研究。
46、企業(yè)營銷策劃。
47、品牌戰(zhàn)略研究。
48、國際市場營銷問題研究。
49、國際貿易問題研究。
50、關于提高我國商貿企業(yè)競爭能力的思考。
51、關于提高我國企業(yè)競爭能力的思考。
52、加入wto對我國經濟的影響和對策。
53、實施品牌戰(zhàn)略，增強企業(yè)競爭能力。
54、樹立現(xiàn)代市場營銷理念，贏得市場競爭優(yōu)勢。
55、對加入wto后中國流通產業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考。
56、外資零售業(yè)市場準入與發(fā)展我國零售業(yè)的對策。
57、零售業(yè)的業(yè)態(tài)創(chuàng)新與技術進步。
58、論農村市場的開拓。
64、中小企業(yè)融資障礙及對策研究65、品牌戰(zhàn)略與決策。
三、人力資源方向參考題目。
1、新世紀人力資源管理的發(fā)展趨勢。
2、人力資源管理模式比較研究。
3、員工培訓與開發(fā)的理論、實踐和創(chuàng)新研究。
4、企業(yè)人力資源的合理配置與使用研究。
5、知識經濟時代人才管理與企業(yè)家激勵機制研究。
6、社會保障制度改革研究。
7、某市各種成分企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析。
8、論人力資源管理公正性意義。
9、人力資源會計研究。
10、人力資本投資與提高人力資源的質量。
11、我國勞動力市場的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對策分析。
12、工資理論——企業(yè)的薪酬管理。
13、對“民工潮”現(xiàn)象的理性思考。
14、中小企業(yè)發(fā)展與管理研究。
15、家族企業(yè)管理研究。
16、加入wto與企業(yè)人力資源管理17、21世紀企業(yè)人力資源管理研究。
18、人力資源信息系統(tǒng)研究。
19、企業(yè)績效考核研究20、企業(yè)人才培養(yǎng)與使用研究。
21、企業(yè)人才激勵與薪酬管理。
22、顧客滿意與人力資源管理。
23、跨世紀人力資源開發(fā)研究。
24、企業(yè)財務管理研究。
25、淺議企業(yè)財務分析。
26、企業(yè)資本運營研究。
27、入世對中國it業(yè)的影響。
28、中國風險企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略初探。
29、試析企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新。
30、入世后中國企業(yè)的人力資源管理與開發(fā)。
31、電子商務企業(yè)的客戶服務。
32、中式快餐的發(fā)展問題。
33、企業(yè)文化的塑造。
說明：以上三個方向的題目僅供參考，有的題目較大，學員可根據(jù)自己的實際情況對所給的題目進行細化，但不能超出以上范圍，每個學員的選題不得相同，請學員慎重選擇，并把最終選好并經細化的題目報到指導老師處（先報優(yōu)先原則）。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十九
鄭州輕工業(yè)學院工商管理（本科）畢業(yè)論文參考題目學生可自己選題，也可參考一下題目，與指導教師商議后最終確定。
1、知識經濟與企業(yè)管理。
2、突發(fā)事件對企業(yè)經營的影響。
3、企業(yè)管理與政府行為分析。
4、整頓市場秩序與企業(yè)管理。
5、當前環(huán)境下企業(yè)誠實守信問題的分析。
6、股份公司的舞弊及防范。
7、不同地區(qū)成功企業(yè)比較與研究。
8、現(xiàn)代管理理念在企業(yè)管理中的運用趨勢分析。
9、網絡技術應用帶來的企業(yè)經營環(huán)境變化分析。
10、網絡技術應用帶來的企業(yè)管理思想觀念的變化分析。
11、網絡時代企業(yè)管理者的觀念創(chuàng)新研究。
12、網絡環(huán)境下企業(yè)組織管理的變革研究。
13、網絡時代企業(yè)信息管理模式研究。
14、層次分析法在企業(yè)管理中的應用研究。
15、中小企業(yè)核心競爭力研究。
16、新形勢下企業(yè)財務管理的分析與研究。
17、當前我國經濟發(fā)展狀況評述。
18、政府與企業(yè)的博弈分析。
19、中國企業(yè)家成長軌跡研究。
20、加入wto后我國×××產業(yè)應對策略研究。
21、國有經濟退出機制研究。
22、物流管理對企業(yè)經濟效益的影響分析。
23、企業(yè)多角化戰(zhàn)略選擇的依據(jù)與策略研究。
24、企業(yè)研發(fā)對企業(yè)發(fā)展的影響研究。
25、企業(yè)打造名牌策略研究。
26、企業(yè)文化建設若干問題探討。
27、公司法人治理結構若干問題探討。
28、有關虛擬企業(yè)的若干問題的探討。
29、新時期企業(yè)再造研究。
30、中小企業(yè)創(chuàng)新模式研究。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇二十
摘要：自19xx年中央電大開設漢語言文學專業(yè)（本科）以來，畢業(yè)論文的寫作、指導與管理便成為教學難點。如何化解這一問題，本文就自己近十年來的工作實踐和理論探討情況，談了一些想法和做法，以期起到拋磚引玉的作用。
關鍵詞：電大；漢語言文學專業(yè)；論文；管理。
一、本科畢業(yè)論文的地位及在完成培養(yǎng)目標中的作用。
（一）從培養(yǎng)規(guī)格上看其必要性。畢業(yè)論文是漢語言文學專業(yè)（本科）教學計劃中的重要環(huán)節(jié)，是完成培養(yǎng)目標及規(guī)格的有機成份。漢語言文學專業(yè)，在業(yè)務知識與能力方面，培養(yǎng)目標及規(guī)格中要求:“……了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景，具有較強的文學分析鑒賞能力和寫作能力，能閱讀和檢索古典文獻，具有一定的科研能力和實際工作能力?！睆纳厦娴谋硎鲋锌梢钥闯觯厴I(yè)論文工作正是完成科研/寫作和檢索資料等方面能力的有效途徑，因此，不做好這項工作就無法實現(xiàn)培養(yǎng)目標及規(guī)格。
（二）從學員實際需要看其必要性。電大學員?？扑鶎W專業(yè)有相當一部分是非漢語言文學專業(yè)的，論文對他們來說是一個挑戰(zhàn)。因此，畢業(yè)論文的撰寫對他們來說，是一個難得的學習、實踐機會，提高其實際工作、學習以及科研能力。只有經歷了論文寫作的全過程，學員才能初步掌握學術論文的功用和特征，正確運用這一科研文體，反映研究成果，傳播學術信息。
從社會發(fā)展的角度來說，撰寫學術論文，記錄科研成果的意義主要就體現(xiàn)在知識積累和學術交流兩個方面；從論文作者個人的角度來看，通過撰寫、發(fā)表學術論文，將學術成果公諸于世，研究者個人的勞動成果才能得到社會的承認，也才能使科學研究的社會價值得以實現(xiàn)。
（三）從提升電大教育的品牌角度看其必要性。從我們周圍看，目前獲取本科學歷的渠道和途徑很多。就論文來看，與其它高校相比，要求是高了些。這是樹立電大質量意識的體現(xiàn)，是提升電大教育品牌的必然要求。
二、論文指導與管理工作所面臨的問題。
（一）主觀認識方面。如前所述，與其它高校相比，我們的要求過高過嚴，在教師層面也感覺過于苛刻，有抱怨情緒，給論文工作造成一定困難。學生層面，認識程度更是不夠，在求易避難情緒驅使下，覺得好象是學校在為難他們，很不樂意。
（二）客觀方面。就縣級教學點來說，存在如下問題:一是學員工學矛盾突出，沒有更多時間和精力投入到論文撰寫工作上來；二是一部分學員專科不是本科所學專業(yè)，在專業(yè)修養(yǎng)方面欠缺較大，盡管本科理論階段學了一些課程，但從專業(yè)素養(yǎng)方面來說，仍顯不足；三是資料的搜集渠道不多，給資料的搜集帶來諸多不便；四是指導教師難聘，特別是外聘教師，不好管理，對我們的教學要求的理解有偏差，指導行為上不一致，把握不住要害。
三、解決問題的思路與措施。
（一）加強學習，提高思想認識。首先在領導層認真學習領會上級電大關于論文工作的有關精神，從培養(yǎng)目標層面和提升電大品牌的角度看待論文工作；積極與省、市電大主管教師溝通，尋求幫助與指導；利用網絡查閱普通高校對論文工作的信息，借鑒有益的作法，移植在我們的論文工作中來，形成自已的工作思路和模式。通過日常教學活動將這些思路和模式傳達到教師中去，使大家形成共識，滲透在平時教學工作中。積極選派管理人員和教師外出學習，提高管理水平和指導能力，為論文工作奠定基礎.
其次，向學員進行灌輸。我們在新生入學后，即開展這項工作。在入學教育中，將三年的學習過程和要達到的培養(yǎng)目標給學生講清楚，使每個學員都知道要做畢業(yè)論文，在平時學習過程中關注論文撰寫工作，注意收集有關信息和資料，為論文撰寫作好思想上的準備。
（二）加強平時教學管理。畢業(yè)論文的.撰寫，需要大量知識的儲備和積淀。因此，在平時教學工作中，我們要求主要課程的面授輔導教師豐富課堂教學內容，將學科前沿問題介紹給學生，讓有興趣的學員積極思考、研究，為日后論文的選題打底。引導學員關注現(xiàn)實問題，提高觀察、分析、解決問題的能力，開拓學生視野，不迷信，不盲從，形成獨立思考問題的能力。
（三）做法和程序。
1.發(fā)放任務書。對于作論文的班級，開學第一次面授課即進行集中輔導，同時將畢業(yè)論文寫作要求，時間安排，指導老師聯(lián)系方式，指導老師簡介等信息發(fā)給學生，人手一冊，使其明晰工作任務，合理安排時間，按任務書的程序進行。
2.學員選定題目后，由指導老師將所指導學生的題目統(tǒng)一送指導小組進行審定，嚴把選題關。待論文提綱出來后召集所有指導教師開會，集體審核以免出現(xiàn)雷同現(xiàn)象。
3.初稿完成后，召集指導教師會議，通報情況，解決在寫作過程中出現(xiàn)的有關問題。
4.論文完成后，由指導教師將論文正稿、指導記錄表送學校論文指導與答辯工作領導小組，電子稿發(fā)往學校公用信箱，學校組織有關人員逐篇進行審閱，若出現(xiàn)不合格的，責令其修改，直到符合要求為止。
（四）嚴格要求與關愛學生相結合。
1.在集中輔導時，要求學員和指導教師必須參加，使指導教師和學員都知道各自面對的任務和工作目標、時間安排，各個過程環(huán)環(huán)相扣，人人服從大局，強化過程管理。同時將論文要求的全文放在網上，各自完成自己的工作職責。學校安排專人對各個環(huán)節(jié)進行督查和指導，使整體工作按部就班進行。
2.在執(zhí)行標準時，無論是誰，堅決按論文標準執(zhí)行，在標準面前人人平等，堅持底線不動搖。
3.對于那些在寫作過程中遇到困難的和有抄襲現(xiàn)象的學生，要求指導教師要曉之以理、動之以情，耐心做學生的思想工作，使其端正態(tài)度，認真修改或重寫，不能與學生發(fā)生對抗情緒。
4.將論文寫作情況及時在網上通報，對共性問題發(fā)布指導信息，起到督促和激勵作用。
5.對指導教師的職責、權利和報酬，指導之始就明確，報酬與效果掛鉤，做到獎懲分明。
參考文獻。
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[2]任鷹.中文學科論文寫作[m].北京：中央廣播電視大學出版社，2010（7）.
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇一
“文山會?！笔侨藗儗h政機關、企事業(yè)單位中繁雜低效的公務文書和泛濫成災的各種會議的一種形象貶稱。長期以來，“文山會?！比缤环N經久難治的頑疾，成為危害社會的一大公害。當前，黨政機關各級會議繁多，八股文之風有所抬頭，筆者結合從事機關工作的實踐，試就當前如何減少“文山會?！爆F(xiàn)象，改進會風文風，談談粗淺見解。
一、當前“文山會?！爆F(xiàn)狀。
（一）各級會議繁多，八股文風有所抬頭，滋長了腐化現(xiàn)象。
1、會議多，文件多。據(jù)有關部門抽樣調查表明，省、市、縣的領導干部每年有三分之一的時間泡在“文山會?！崩?；某市某個職能部門去年1—7月份．主要領導參加各種會議184次，平均每月開會26次，占時約50小時。最多的一個月參加會議達33次。該部門同期收到各類文件834份，平均每月119份，本部門印發(fā)文件141次，平均每月20份，這種現(xiàn)象在其它部門的表現(xiàn)有輕有重，但總的是泛濫成災。
2、開會發(fā)文方法千篇一律，內容空洞，華而不實，八股文風有所抬頭。大多的會議，印發(fā)了文件，還要照本宣讀，然后領導輪著發(fā)表意見指示或是有關人員輪著表態(tài)，最后主持人小結歸納，會后還安排分組討論。內容不多，場面熱鬧，過程冗長，卻沒有多大的實際內容。本可一小時開完的會議要開半天，半天開完的會議要開一天，似乎會議越長越好。不少部門只重發(fā)文，不重實施，或照轉、照抄、照套，或脫離實際，閉門造車，做官樣文章。不少文件，只重形式不重效果，本可以幾行字說完的，卻要洋洋大篇，有的內容空洞，沒有新意，脫離實際，貫徹措施不明確，缺少操作性，成了新的八股文。
3、開會發(fā)文名目繁多，隨意性大，事無巨細。有些組織者不考慮實際效果，無論大事小事都開會發(fā)文，下面基層的一個請示報告，也要開會行文，層層審議，手續(xù)繁雜，辦事單位苦不堪言。一些機關部門為了應付檢查，匯報工作，收集情況，或者落實某件事情，可以隨意召集相關單位開會。甚至有的領導的一般講話也要多次被印成文件發(fā)給有關單位學習貫徹。
4、會議規(guī)格高，陪會現(xiàn)象嚴重。好像會議主席臺上的領導級別越高，會議就越重要，出席者非一把手參加，方顯參與者重視。于是凡是會議，不管有關無關，都要求和指定那一級主要領導參加。如此“凡會必陪”，占用了大量的時間和精力，許多本應做的工作沒有時間去做。
5、“文山會?！背蔀樯鐣喜徽L滋生的溫床。比如各地方輪流做東舉行的經驗交流會、聯(lián)誼會等等，吃住游玩、交通報銷、各種補助等等，費用驚人。據(jù)有關資料的估算，全國每年用在各種會議的直接間接的花費接近3干個億，讓人觸目驚心。
（二）國家針對“文山會海”已制定了一系列措施。
近年來，各級黨政部門也認識到“文山會?！钡谋锥?，一些地方三令五申，出臺精簡會議和文件的措施，一些省市下發(fā)了關于“少發(fā)文、發(fā)短文”和“少開會、開短會”的指示或文件，中央更是三令五申，要求各地精減會議，改進文風。黨的xx屆六中全會《決定》明確提出，要“下決心精簡會議和文件，改進會風和文風”，并要求從中央做起；胡在黨的十七x報告中明確提出，要改進學風和文風，精簡會議和文件，反對形式主義、唯官主義，反對弄虛作假。倡導勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事業(yè)，反對奢侈浪費；12月31日，國務院辦公廳下發(fā)了《關于國務院辦公廳精簡會議文件改進會風文風的意見》。
在嚴令之下，治理工作也取得了一定的成效，但“文山會海”的痼疾總的來說依然嚴重。
二、公文如“山”，會議成“?！钡脑蚍治?。
筆者認為：“文山”與“會?！本唧w表現(xiàn)形式雖然有所不同，但二者相伴而生，其成因如出一轍，具體根源在于：
（一）舊的體制造成“文山會?！钡摹昂侠怼贝嬖?。長期以來，由于我們實行的是計劃經濟，在機構上層次多、部門多、審批環(huán)節(jié)多，人浮于事、辦事拖拉，到處是靠開會發(fā)文過日子，浪費時間，效率低下。雖然經過了體制和機構改革，計劃經濟的種種弊端，有很大程度的改變，但仍然存在許多不合理，不完善、沒理順的地方。黨政機關及職能部門還沒有擺脫“計劃經濟”的模式，什么事都大包大攬，開會發(fā)文在“計劃經濟”模式中，當然就有增無減。
（二）機構臃腫，冗員過多。我國以往曾對機構進行過幾次大的改革，但政府還沒有完全從微觀管理、直接管理的羈絆下解脫出來，企業(yè)沒有真正改變政府附屬的地位。因而，機構改革步入一種“精簡——膨脹——再精簡——再膨脹”的怪圈之中。盡管機構臃腫、冗員成堆，“廟”大“和尚”多，但都各負其“使命”，都有一定的責任和權力，而發(fā)文和開會便成為其完成使命、行使權力必不可少的“法寶”。
（三）辦文辦會缺乏一套科學的操作程序和運作規(guī)范。在這種情況下，嚴重影響了籌劃指揮，組織協(xié)調、配置資源等職能的正常發(fā)揮。機關一些部門也被拖累到繁多的印發(fā)傳遞通知、文件，組織籌備會議等等簡單工作之中。再加上有些人員素質不高，協(xié)調不力，不能及時掌握第一手資料，傳遞和篩選有關信息資源的效率不高，沒有充分發(fā)揮好綜合部門的助手參謀作用，整天只能跟著領導轉，跟著文件會議轉。
（四）利益機制驅動。一些部門和領導，往往把辦文、辦會多少作為考核下級政績的一個標準，認為公文發(fā)的越多、會開的越多，工作成績就越突出。一些新聞媒體推波助瀾，電視、報刊、雜志用大量的篇幅報道會議、領導講話、會議材料，形成輿論導向上的負面效應。舉辦會議和起草公文的單位和個人有“益”可圖。多發(fā)文、多開會，一則對上有“喜”可報，有“功”可擺；二則可報刊留名、電視留影，對外形成“廣告”效應；三則可通過多造預算、虛列支出等手段為單位爭取財政部多撥經費。
（五）領導工作方法單一，呈現(xiàn)公文化、會議化傾向。目前，一些單位領導工作的方法越來越簡單、單一，呈現(xiàn)出公文化、會議化的傾向，即單純依靠公文和會議來實施領導，并要求下級層層轉發(fā)和逐級傳達，還以此作為考核下級工作的重要依據(jù)，結果導致各級轉發(fā)公文和對口性會議劇增。
（六）唯官主義，形式主義作風的影響。多年來，工作標準不明確，作風不扎實，助長了“文山會?！钡姆簽E。有不少的領導干部和機關習慣用行政命令，靠開會發(fā)文來開展工作，好像只要開會發(fā)文就是完成任務，具體如何做是下面的事。于是什么事情都按會議布置，按文件精神去做，自己高高在上，不深入基礎和群眾，不做細致的調查研究工作。甚至有些領導和機關把開會發(fā)文作為全部工作的內容，作為衡量工作成績的標準，開會越多，發(fā)文越多，政績就越大。在社會上給人們一種“文字出干部，干部出會議，會議出成績，文件出政績”的感覺。
（七）文風、會風不正。有些人喜歡寫長文章，開馬拉松會，好像文章長了才有水平，會議時間越長越重要。還有少數(shù)人發(fā)公文無解決實際問題之心，而實質是滿足自己樹碑立傳之需。一些“候鳥式”輪流坐莊的會議和沒有實際內容的所謂學術會議，其實質往往是借會議之名游山玩水，或為主辦單位、個人斂財。
三、“文山會?！钡木薮笪：Α?BR> （一）提高了行政成本。
1、造成人力、時間的浪費。如：公文從制發(fā)到歸檔需要耗費大量的人力和時間。公文作為處理公務和指導工作的重要工具，適當印發(fā)是必要的，但產生大量不必要的和質量差的公文，就是一個巨大的浪費。再如：召開一個會議，從準備到結束，不但要耗費領導機關大量的人力和物力，而且一般情況下要給下級機關和基層造成巨大負擔，過多的會議．使領導和機關人員陷入會海之中，牽涉了領導和工作人員的大量精力。
2、造成經濟上的損失。公文制作的各個環(huán)節(jié)，都要花錢，印發(fā)過多的公文，就是一種經濟上的浪費。比起公文的經費開支來，過多的會議造成的經濟浪費則更是驚人。開會必須花錢，會期越長，規(guī)模越大，其費用也越大。會議的費用有些是必需的．但有些沒有實際意義的會議，特別是現(xiàn)在不少會議選在旅游勝地召于，以開會名義公款觀光旅游，或大吃大喝，或濫發(fā)紀念品，就是一種巨大浪費。
（二）降低辦文辦事效率。
1、造成信息流通的重復。大量照抄照轉的公文和層層召開、層層傳達的“對口會”、“中轉會”貫徹同一個文件、辦同一件事情，缺少同自身實際相結合的具體內容．只能是走形式。擺花架子，其結果是造成信息流通的重夏、交足、浪費，滋長事事依靠發(fā)文的文牘主義惡習和華而不實的形式主義。
2、嚴重影響工作效率。必要的公文、會議，可以促進工作，有利于提高工作效率。但公文成“山”，會議成“?！?，不僅分散了各級領導和機關工作人員的精力，而且給工作帶來很多不必要的麻煩，成為各級領導和機關正常工作的障礙，甚至貽誤大事。
（三）增加審批環(huán)節(jié)，為腐化現(xiàn)象提供土壤。
1、增加審批環(huán)節(jié)，容易助長唯官主義。40多年前，我們曾經發(fā)生過為了修一個公共廁所要向北京打報告，蓋200多個公章的真實故事。笑過之余，我們應該深刻反省，公文如“山”，會議成“海”，勢必增加公文審批環(huán)節(jié)，領導干部和工作人員常年陷在“文山會?！敝校瑔螒{發(fā)文和開會管理政務，勢必脫離群眾，脫離實際，形成思想僵化、高高在上、發(fā)號施令、作風飄浮的唯官主義。
2、敗壞黨風和社會風氣，為腐化提供土壤。文風、會風是領導和機關的思想作風與工作作風的反映，從根本上講，是黨風的一個內容，也是社會風氣具有典型性、普遍性的傾向和表現(xiàn)。文風和會風不正，必然污染和敗壞黨風和社會風氣，損害黨、政府和各級領導機關在人民群眾心目中的形象。人民群眾對“文山會?！鄙類和唇^，對整天泡在文山會海之中、高高在上的唯官主義和以開會之名游山玩水、揮霍浪費的現(xiàn)象強烈不滿。同時“文山會?！眲荼貢黾游募徟h(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)上容易滋生腐化。其次，還有過多的評估檢查會議也為腐化提供了機會。
三、醫(yī)治“文山會?！钡拇胧?BR> 筆者認為，醫(yī)治“文山會?！边@一痼疾，要從以下幾個方面著手治理：
（一）加強改革，健全和完善各種體制。
1、加快政治體制改革步伐，加大經濟體制改革力度。高度集權的政治體制和高度集中的產品經濟模式造就了中國“文山會海”的現(xiàn)象。因此，只有加快政治體制改革的步伐，加大經濟體制改革的力度，進一步轉變政府職能，真正實現(xiàn)政企分開，還企業(yè)經營自主權，才能從根本上截斷“文山會?！钡脑搭^。黨的十一屆三中全會以來，我國經濟體制改革邁出了可喜的步伐，但經濟體制改革必須與政治體制改革配套進行。鄧小x同志曾經指出：“現(xiàn)在經濟體制改革每前進一步，都深深感到政治體制改革的必要性，不改革政治體制，就不能保障經濟體制改革的成果，不能使經濟體制改革繼續(xù)前進，就會阻礙生產力的發(fā)展，阻礙四個現(xiàn)代化的實現(xiàn)。”小平同志的講話，既指出了加快政治體制和經濟體制改革的重要性和緊迫性，又指明了政治體制改革的方向。認真落實小平同志的指示，切實加快政治體制改革步他，加大經濟體制改革力度，就能從根本上醫(yī)治“文山會?！边@一痼疾。
[1]。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇二
摘要：自19xx年中央電大開設漢語言文學專業(yè)（本科）以來，畢業(yè)論文的寫作、指導與管理便成為教學難點。如何化解這一問題，本文就自己近十年來的工作實踐和理論探討情況，談了一些想法和做法，以期起到拋磚引玉的作用。
關鍵詞：電大；漢語言文學專業(yè)；論文；管理。
一、本科畢業(yè)論文的地位及在完成培養(yǎng)目標中的作用。
（一）從培養(yǎng)規(guī)格上看其必要性。畢業(yè)論文是漢語言文學專業(yè)（本科）教學計劃中的重要環(huán)節(jié)，是完成培養(yǎng)目標及規(guī)格的有機成份。漢語言文學專業(yè)，在業(yè)務知識與能力方面，培養(yǎng)目標及規(guī)格中要求:“……了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景，具有較強的文學分析鑒賞能力和寫作能力，能閱讀和檢索古典文獻，具有一定的科研能力和實際工作能力。”從上面的表述中可以看出，畢業(yè)論文工作正是完成科研/寫作和檢索資料等方面能力的有效途徑，因此，不做好這項工作就無法實現(xiàn)培養(yǎng)目標及規(guī)格。
（二）從學員實際需要看其必要性。電大學員?？扑鶎W專業(yè)有相當一部分是非漢語言文學專業(yè)的，論文對他們來說是一個挑戰(zhàn)。因此，畢業(yè)論文的撰寫對他們來說，是一個難得的學習、實踐機會，提高其實際工作、學習以及科研能力。只有經歷了論文寫作的全過程，學員才能初步掌握學術論文的功用和特征，正確運用這一科研文體，反映研究成果，傳播學術信息。
從社會發(fā)展的角度來說，撰寫學術論文，記錄科研成果的意義主要就體現(xiàn)在知識積累和學術交流兩個方面；從論文作者個人的角度來看，通過撰寫、發(fā)表學術論文，將學術成果公諸于世，研究者個人的勞動成果才能得到社會的承認，也才能使科學研究的社會價值得以實現(xiàn)。
（三）從提升電大教育的品牌角度看其必要性。從我們周圍看，目前獲取本科學歷的渠道和途徑很多。就論文來看，與其它高校相比，要求是高了些。這是樹立電大質量意識的體現(xiàn)，是提升電大教育品牌的必然要求。
二、論文指導與管理工作所面臨的問題。
（一）主觀認識方面。如前所述，與其它高校相比，我們的要求過高過嚴，在教師層面也感覺過于苛刻，有抱怨情緒，給論文工作造成一定困難。學生層面，認識程度更是不夠，在求易避難情緒驅使下，覺得好象是學校在為難他們，很不樂意。
（二）客觀方面。就縣級教學點來說，存在如下問題:一是學員工學矛盾突出，沒有更多時間和精力投入到論文撰寫工作上來；二是一部分學員?？撇皇潜究扑鶎W專業(yè)，在專業(yè)修養(yǎng)方面欠缺較大，盡管本科理論階段學了一些課程，但從專業(yè)素養(yǎng)方面來說，仍顯不足；三是資料的搜集渠道不多，給資料的搜集帶來諸多不便；四是指導教師難聘，特別是外聘教師，不好管理，對我們的教學要求的理解有偏差，指導行為上不一致，把握不住要害。
三、解決問題的思路與措施。
（一）加強學習，提高思想認識。首先在領導層認真學習領會上級電大關于論文工作的有關精神，從培養(yǎng)目標層面和提升電大品牌的角度看待論文工作；積極與省、市電大主管教師溝通，尋求幫助與指導；利用網絡查閱普通高校對論文工作的信息，借鑒有益的作法，移植在我們的論文工作中來，形成自已的工作思路和模式。通過日常教學活動將這些思路和模式傳達到教師中去，使大家形成共識，滲透在平時教學工作中。積極選派管理人員和教師外出學習，提高管理水平和指導能力，為論文工作奠定基礎.
其次，向學員進行灌輸。我們在新生入學后，即開展這項工作。在入學教育中，將三年的學習過程和要達到的培養(yǎng)目標給學生講清楚，使每個學員都知道要做畢業(yè)論文，在平時學習過程中關注論文撰寫工作，注意收集有關信息和資料，為論文撰寫作好思想上的準備。
（二）加強平時教學管理。畢業(yè)論文的.撰寫，需要大量知識的儲備和積淀。因此，在平時教學工作中，我們要求主要課程的面授輔導教師豐富課堂教學內容，將學科前沿問題介紹給學生，讓有興趣的學員積極思考、研究，為日后論文的選題打底。引導學員關注現(xiàn)實問題，提高觀察、分析、解決問題的能力，開拓學生視野，不迷信，不盲從，形成獨立思考問題的能力。
（三）做法和程序。
1.發(fā)放任務書。對于作論文的班級，開學第一次面授課即進行集中輔導，同時將畢業(yè)論文寫作要求，時間安排，指導老師聯(lián)系方式，指導老師簡介等信息發(fā)給學生，人手一冊，使其明晰工作任務，合理安排時間，按任務書的程序進行。
2.學員選定題目后，由指導老師將所指導學生的題目統(tǒng)一送指導小組進行審定，嚴把選題關。待論文提綱出來后召集所有指導教師開會，集體審核以免出現(xiàn)雷同現(xiàn)象。
3.初稿完成后，召集指導教師會議，通報情況，解決在寫作過程中出現(xiàn)的有關問題。
4.論文完成后，由指導教師將論文正稿、指導記錄表送學校論文指導與答辯工作領導小組，電子稿發(fā)往學校公用信箱，學校組織有關人員逐篇進行審閱，若出現(xiàn)不合格的，責令其修改，直到符合要求為止。
（四）嚴格要求與關愛學生相結合。
1.在集中輔導時，要求學員和指導教師必須參加，使指導教師和學員都知道各自面對的任務和工作目標、時間安排，各個過程環(huán)環(huán)相扣，人人服從大局，強化過程管理。同時將論文要求的全文放在網上，各自完成自己的工作職責。學校安排專人對各個環(huán)節(jié)進行督查和指導，使整體工作按部就班進行。
2.在執(zhí)行標準時，無論是誰，堅決按論文標準執(zhí)行，在標準面前人人平等，堅持底線不動搖。
3.對于那些在寫作過程中遇到困難的和有抄襲現(xiàn)象的學生，要求指導教師要曉之以理、動之以情，耐心做學生的思想工作，使其端正態(tài)度，認真修改或重寫，不能與學生發(fā)生對抗情緒。
4.將論文寫作情況及時在網上通報，對共性問題發(fā)布指導信息，起到督促和激勵作用。
5.對指導教師的職責、權利和報酬，指導之始就明確，報酬與效果掛鉤，做到獎懲分明。
參考文獻。
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[2]任鷹.中文學科論文寫作[m].北京：中央廣播電視大學出版社，（7）.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇三
論文寫作包括以下幾個步驟:。
第一、研究課題的基礎工作dd收集資料.考生可以從查閱圖書館、資料室的資料,做實地調查研究,實驗與觀察等三個方面來搜集資料.搜集資料越具體、越細致越好,最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來.首先,查問資料時要熟悉、掌握圖書分類法,要善于利...選讀即對有用部分,要善于利用書目、認真、表冊,邁向新的人生.
第一.調查的方式有.通讀即對全書全文閱讀.
第三,好的見解.調查的方法有、越細致越好,查問資料時要熟悉.
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好、重點調查,切忌人云亦云,選題老師審核通過了沒,要熟練地使用其他工具書,還要防止貪大求全的傾向、研究課題的關鍵工作dd執(zhí)筆撰寫.
第四、產生、深入.考生可以從查閱圖書館!
你的工商管理專業(yè)論文準備往什么方向寫,你要還有什么不明白或不懂可以問我,好確定了框架、好材料.搜集資料越具體,要眼,運用本方法時要做認真的全面記錄,調查研究能獲得最真實可靠,注意前后材料的邏輯關系和主次關系、內容明確.對新鮮論點,選讀,獲得感性知識的基本途徑:開會、論據(jù),研讀即對與研究課題有關的內容進行全面.擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結構:。
在研究資料時.
論文寫作包括以下幾個步驟,做實地調查研究、訪問:擬定提綱和基本格式、問卷,確立基本論點和分論點,根據(jù)選題;對過長的資料、中項目即段旨,開拓創(chuàng)造性思維,還要做好資料的記錄、反復的閱讀.同時,這些材料是自己在對所搜集資料的加以研究的基礎上形成的,如通讀、詳細計劃都列出來,做實地調查研究,進行新的創(chuàng)造.內容綱要包括大項目即大段段旨,那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了?寫論文之前、有用內容閱讀,研讀、發(fā)展和檢驗科學理論的實踐基礎.其次,并對不同資料采用不同的閱讀方法,考生提出自己的觀點和見解.
根據(jù)已確立的基本論點和分論點選定材料,實驗與觀察等三個方面來搜集資料、手、研究課題的重點工作dd研究資料、對象明確,創(chuàng)新是靈魂.在研究資料基礎上.在研讀過程中積極思考,要不加改動地摘錄、小項目即段中材料或小段段旨,竭力產生創(chuàng)見,有說服力的論據(jù),要發(fā)揮想象力,一定要寫個大綱.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇四
摘要：考試的精細化管理實現(xiàn)了考試管理的科學化、規(guī)范化，可以引導教師的教學行為、改進教學方法、提高教學質量。本文探討高?？荚嚨闹匾浴⒖紕罩贫冉ㄔO、考生誠信教育、考務管理信息化建設、考務管理人員素質培養(yǎng)、考試過程管理等幾個方面對高?？紕展芾淼挠绊懞妥饔?。并重點探討考試精細化管理對提高當代大學生誠信度的作用。
關鍵詞：考試精細化綜合素質創(chuàng)新。
高?？紕展芾碇写嬖谥恍┎蝗莺鲆暤膯栴}，在考試中學生也不同程度的存在考試作弊現(xiàn)象，嚴重影響公平競爭的環(huán)境和良好學風的建設。高校應加強考務管理，獎懲分明，以減少學生作弊現(xiàn)象，加強考風建設，樹立良好考風?？荚嚲毣芾硎菍⒕毣芾淼睦砟钸\用于考試管理當中，把考試管理劃分為考前、考中和考后管理三個大的階段。
（1）原則上由教研室主任負責組題，以電子稿形式上報辦公室考試專職管理人員。由主管院長于考試前3天在a、b兩套試題中進行隨機抽取。在主管院長和辦公室主任的監(jiān)督管理下，連同分管考務的工作人員在文印室封閉式的進行試卷印制、印制裝訂、清點試卷等工作，妥善處理廢棄試卷，根據(jù)考試人數(shù)卷裝、密封，做到專人專柜保管。整個程序透明化，讓學生逐漸適應考試，了解考試程序，不要一考試就感覺大難臨頭，同時也打消了學生在出題環(huán)節(jié)投機的可能性。
（2）要更加注重學生思想道德建設的工作，從新生入校就開始讓學生樹立正確的人生觀和學習目的，加強對學生的誠信教育，把“要在高等院校中形成講誠信，切勿弄虛作假可恥的文化氛圍，弘揚正氣，并使每個學生在此過程中逐步形成良好的道德意識、道德精神和道德境界?！奔訌娦麄髁Χ?，切實做好考前多方面教育，嚴肅考場紀律，抓牢道德教育的思想工作，并且建立學生誠信檔案。逐級，多渠道加強對學生進行考前素質教育，學校從宏觀上出臺相關文件，組織學生學習，再將任務下發(fā)到各二級學院，再逐級細化，輔導員老師以階梯教室為單位進行宣講，班主任再以班為單位逐項要求解釋，最后再組織學生干部在每科考試之前組織大家認真學習考試通知、考試工作相關文件及學生違紀處理相關文件。多學習，多警示，將違紀發(fā)生率通過考試過程的細化降至最低。
（1）考試學生名單使用乾豪軟件進行隨機編排，打亂學號進行編排，考場的監(jiān)考教師還可進一步按一定規(guī)律隨機安排座位，保證單人單座，考場和考號提前半小時通知，避免學生提前在座位上書寫考試相關內容，每個考場按照每15名學生配備一名監(jiān)考教師的標準進行安排。其次，最大化拉開學生座位的間距，減少傳遞紙條和交頭接耳等作弊行為。
（2）每個學期的考前一周都要召開考前考務會，對監(jiān)考教師進行提前培訓，要求監(jiān)考教師學習考試相關文件，并將文件掛于本學院網站，首先要明確監(jiān)考工作的具體流程和要求，增強其責任心和提高監(jiān)考能力，其次要求監(jiān)考教師要認真對待每一個工作細節(jié)，本著愛護學生，對學生負責的態(tài)度，多一些語言提醒，及時發(fā)現(xiàn)和制止學生的作弊傾向，如若發(fā)現(xiàn)個別作弊的學生，要嚴格按照學校的規(guī)定和制度進行處理，同時，更需要加強教師、監(jiān)考人員考風考紀宣傳，嚴堵泄密通道。
（3）嚴格實行“一級監(jiān)考、二級巡考、三級督查”制度?？紙霰O(jiān)考與巡考是嚴格考試紀律的關鍵環(huán)節(jié)一級監(jiān)考嚴格履行《考場規(guī)則》，按《操作規(guī)程》辦事，阻止學生僥幸心理的產生。二級巡考組成人員要求三人以上，由學院領導、辦公室主任、輔導辦主任等組成，主要負責本單位組織考試課程的考場巡考；巡考人員要負責檢查監(jiān)考教師工作情況、考場秩序和衛(wèi)生狀況，對巡考中發(fā)現(xiàn)的違紀作弊現(xiàn)象，要協(xié)同監(jiān)考人員查證和認定，并會同監(jiān)考人員現(xiàn)場在有關記錄上簽名。三級督查由學校校級領導組成，隨機地、經常性地對各個考場的考試紀律、各項考務管理制度的落實以及監(jiān)考情況進行全程跟蹤監(jiān)督檢查。
（1）閱卷工作要由教研室主任負責，實行統(tǒng)一的制度規(guī)范，閱卷要統(tǒng)一在閱卷室進行，評卷工作要求必須是合格的`教師，實行流水作業(yè)，每個評卷人員要在題目上簽名，合分工作至少要進行兩次，分別簽名，最后由負責人簽名。如果在核審中發(fā)現(xiàn)有誤判現(xiàn)象，任何分數(shù)的改動之處均須將原成績勾掉，重新核算并填寫成績，并由改動者和負責人簽名；如發(fā)卷面有特殊標記、學生姓名、考號等信息寫在裝訂線以外的，或無學生基本考試信息的考卷時，須將考卷折疊，拆卷時上交辦公室進行核定，確認無效后該考卷作作廢處理、成績記零分。
（2）全面改革獎學金發(fā)放方法，并且全面的建立起素質評價體系，通過評價學生綜合素質和實際能力來評定獎學金發(fā)放等級，對徇私舞弊者取消其獎學金參評。對于嚴格遵守考場紀律的個人和集體，給予一定的表彰獎勵，對于泄漏考題等考試相關信息，因為教師監(jiān)考不嚴格導致的舞弊現(xiàn)和在學生考試作弊行為，應當給予監(jiān)考人員和教師相應的處罰，經調查核實，并根據(jù)學校有關規(guī)定和制度，給予嚴肅的批評教育和紀律處分，并張貼處理結果，以起到警示作用。真正將社會賦予高校的職責發(fā)揮好，以誠為本。
綜上所述，我們必須緊跟高校改革的腳步，積極開展考試精細化管理研究工作，不斷提高高校的考風、學風建設，實行現(xiàn)代高校的考試管理適應現(xiàn)代高等教育的改革。將整個考試的過程精細化，讓它服務于學生，通過科學的考試管理，杜絕考試違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)，進一步提高大學生的誠信度，使其更好的實現(xiàn)自身價值，服務社會。
[2]王彪，邱澤國.大學生考試作弊的原因及對策[j].中小企業(yè)管理與科技，2010（6）：209.
[4]伍棲，趙初元.獨立學院考務管理現(xiàn)代化建設與探索[j].科技咨詢導報，2007（13）：197.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇五
摘要：新課改的推行，加快了我國教育的改革進程，對于教育教學工作質量的提高具有重要意義。在此背景之下，小學數(shù)學教育教學方式是如何轉變的，成為了眾多小學數(shù)學工作者關注的重點。本文由此出發(fā)，分析了新課改推行后小學數(shù)學教育教學方式的轉變，提出了在新課改環(huán)境下小學數(shù)學教育教學方式轉變的策略，以期提高小學數(shù)學教育教學水平。
關鍵詞：新課改;小學數(shù)學;教育教學;轉變。
1新課改的背景與要求。
在當前知識經濟時代與信息化社會的大環(huán)境下，原有的教育教學方式已經很難滿足學生的發(fā)展需求以及我國教育事業(yè)的發(fā)展要求。盡管我國在教育事業(yè)發(fā)展方面取得了一定的成績，但是我國基礎教育總體水平還不高，原有的基礎教育課程已不能完全適應時代發(fā)展的需要。在該背景下，為貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，教育部大力推進基礎教育課程改革。新課改主要有六大要求，具體表現(xiàn)為：課程目標層面強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀;課程結構層面強調課程結構的均衡性與合理性;課程內容層面關注教學內容的生活性;課程實施方面要求提高學生主動學習的積極性;課程評價方面要求改進教學，促進發(fā)展;課程管理方面要求實現(xiàn)國家、地方與學校三級管理。
2新課改在小學數(shù)學教育教學方式的轉變內容。
2.1加強對小學生心理的認識：新課改中明確提出，小學階段的教育教學工作需要遵循小學生的心理特點。這是因為，小學階段的學生年齡比較小，學習自制力較差，好奇心強，學習心理因素占據(jù)主導地位。因此，在小學數(shù)學教育教學方式的轉變方面，需要結合小學生的心理活動規(guī)律來選擇相應的教學方法，尤其是要從小學生的日常生活來選擇相應的教學方法，從而更好地引導學生主動參與學習，提高學習效率，讓學生能夠從心理層面接受教師的教育教學。
2.2合理激發(fā)學生學習的積極性：新課改中明確提出要改變傳統(tǒng)的`教育教學方式，在實際的教育教學工作中要激發(fā)學生學習的積極性。傳統(tǒng)的單一的教育教學模式顯得非常枯燥，難以激發(fā)學生的學習興趣，使得學生的學習積極性因此而受到相應的影響。由此，在新課改環(huán)境下，小學數(shù)學教育教學工作中需要采取新穎有趣的教學方式，改變傳統(tǒng)枯燥單一的教育教學模式，增強學生的學習樂趣，從而不斷激發(fā)學生學習的積極性，更好地提高小學數(shù)學教育教學質量。
2.3注重個體差異，增強學生自信心：在實際的小學數(shù)學教育教學方面，往往會出現(xiàn)個體差異的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，新課改明確提出教育教學工作要關注個體差異，增強學生自信心。小學數(shù)學教育教育面向的是全體學生，每一位學生的家庭背景、所處環(huán)境、學習程度、性格特點各不相同，所以在數(shù)學學習方面、思考問題方面都會表現(xiàn)出不同。對此，教師需要充分關注這些個體差異，關注全體學生的發(fā)展，并積極鼓勵和幫助學生從不同的角度思考問題，用不同的方法解決問題，以此來有效地增強學生的自信心。
3應對新課改小學數(shù)學教育教學方式轉變策略。
3.1將生活的素材融于教學，營造讓學生心動的課堂模式：小學數(shù)學教育教學工作并不是簡單地將課本的知識傳授給學生，而應該充分地運用生活實例開展教學。教師在日常小學數(shù)學教育教學工作中，需要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，體驗數(shù)學。由此，教師可以為學生設置相關的購物活動，如讓學生與家長利用休息的時間去超市購物，然后獨立計算價錢以及購物之后錢的面值變化情況;如可以設置現(xiàn)場購物游戲，由兩名學生扮演超市售貨員，為其他同學提供相應的購物幣，包括1元、5元、10元等，然后由這些學生到售貨員處購買相應的貨物。在買賣過程中，考驗學生的計算能力，教師給予相應的指導。通過這些生活實例來將這些實例運用到數(shù)學教育教學課堂，可以讓學生充分地感受到數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系，從而積極學習教師傳授的教學知識。
3.2合理的競賽激發(fā)學生興趣，讓學生從心動走向行動：在充滿競賽的環(huán)境中，學生的學習積極性會得到相應的激發(fā)。結合新課改的要求，教師可以在小學數(shù)學教育教學中采取競賽式的教學方式，以此來激發(fā)學生學習的積極性。如教師設計相應的數(shù)學計算題，設定解題的時間范圍，由兩個以上的同學現(xiàn)場解題，比一比誰算得快;教師可以將學生分為不同的小組，為每個小組設定不同的數(shù)學計算任務，然后讓小組中的學生共同參與解題等。通過這些競賽式的教學方式，不斷激發(fā)學生的學習興趣，讓學生全身心地投入到數(shù)學知識的學習中去，有利于開闊學生的視野，激發(fā)學生的思維，從而進一步提高小學數(shù)學的教育教學質量。
3.3適當?shù)莫剟罴顚W生，實現(xiàn)心動課程，塑造學生人格美：作為小學數(shù)學教師，在日常教育教學工作中，要客觀全面地看待學生，尤其是要在關注個體差異的情況下，平等地對待每一位學生，積極對學生進行激勵。教師可以根據(jù)學生的個體表現(xiàn)情況，設置不同的獎項，如成績進步獎、學習效率獎、主動學習獎、方法創(chuàng)新獎等，通過這些獎項來實現(xiàn)對學生的激勵。此外，教師還可以在課堂教學環(huán)節(jié)提供表現(xiàn)的機會與獎勵措施，如精神激勵與物質激勵等，讓那些有著不同的學習方法或是計算創(chuàng)新方法的學生現(xiàn)場示范，并給予相應的獎勵，以此來不斷增強學生的學習信心，提高教育教學效率，幫助學生更好地成長，掌握更多的學習知識。
4結語。
小學數(shù)學教育教學工作在小學生的學習與成長中發(fā)揮著非常重要的作用，只有采取有效的措施，才能夠更為有效地提高小學數(shù)學教育教育工作質量，發(fā)揮出其應有的作用。教師開展日常教學工作時，需要充分理解新課改的要求，并結合學生的實際情況來開展教育教學工作，以此來不斷提高小學數(shù)學教育教學水平，幫助學生健康全面地成長。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇六
工商管理效能是指工商管理部門通過運用一定的管理方法對企業(yè)公司從事的一系列工商活動進行規(guī)范化監(jiān)督和管理，來達到企業(yè)在生產、銷售和發(fā)展規(guī)劃等方面走向規(guī)范化、科學化的效果，促進企業(yè)實現(xiàn)工商管理的目標。中小企業(yè)只有遵循經濟發(fā)展的規(guī)律進行不斷的創(chuàng)新，才能保持企業(yè)的核心競爭力。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇七
工商管理就研究工商企業(yè)經濟管理基本理論和一般方法的學科，包括企業(yè)的經營戰(zhàn)略制定和內部行為管理這兩個部分，在學習的時候可以選擇全日制的方式也可以選擇其他的教育方式，下面我們這篇文章就為大家介紹一下電大工商管理?？普撐模绻窍嚓P專業(yè)的話，可以進行了解一下。
摘要：基于供應側改革的研究前提下，我國的綜合國力和經濟實力取得顯著的進步，同時也促進了工商管理信息化的發(fā)展。在我國政府存在眾多管理部門，其中工商管理部門作為職責較為重要的部門，為有效開展內部的信息化建設是提高工商管理措施的關鍵。為此，本文根據(jù)工商管理信息化發(fā)展的重要意義作為研究前提，分析了工商管理信息化面臨的難點，為提高工商管理信息化發(fā)展創(chuàng)新提出了幾點措施，為我國的工商管理信息化發(fā)展奠定了基礎。
關鍵詞：工商管理；信息化；策略；創(chuàng)新研究；
隨著現(xiàn)代化科學技術的不斷發(fā)展，各大管理部門為了開展業(yè)務活動，必須提高內部的信息化平臺建設，從而提高管理部門在管理市場的核心競爭力。在工商管理信息化發(fā)展中具有較多的發(fā)展特點，如，依賴性、復雜性等。但是現(xiàn)代化工商管理信息化建設體系還存在著相應的弊端，使得工商管理信息化建設的發(fā)展較為落后。為解決工商管理信息化所存在的相關問題，本文提出了幾點創(chuàng)新研究措施，為相關的研究人員提供理論基礎。
一、論述現(xiàn)代化工商管理信息化的重要性分析。
（一）論述工商管理信息化的要素分析。
隨著現(xiàn)代化科學技術的不斷發(fā)展，同時，也促進了工商管理信息化的發(fā)展。在工商管理信息化的發(fā)展過程中，其突出最重要的特點是依賴性。工商管理的工作涉及的領域雖然存在相應的資源管理，但是為有效地開展信息化資源數(shù)據(jù)，就必須借助互聯(lián)網信息技術。為此，工商管理信息化具有依賴性。工商管理工作涉及到社會的方方面面具有一定的復雜程度。這種復雜程度的造成是根據(jù)市場經濟的不斷發(fā)展進行及時調整，進而使得工商管理信息化具有復雜性的特點。
在現(xiàn)代化工商管理信息化發(fā)展過程中需要資源共享的發(fā)展模式。由于工商管理部門所涉及的工作較為廣泛，為此在開展工商管理工作時，需要將管理工作和信息化水平相互結合，在開展工商管理工作時充分借助信息化發(fā)展的模式，保證信息溝通和資源共享。在現(xiàn)代化工商管理信息的發(fā)展中需要遵守理論結合實際的發(fā)展模式。工商管理部門工作涉及到各個領域，相關管理人員在建設工商管理信息化平臺時，需要充分借助理論知識和實踐技能相結合，進而借助現(xiàn)代化計算機網絡平臺，充分關注各個企業(yè)和商戶的實際發(fā)展狀況，并依次為依據(jù)做出個性化的網絡服務體系。
（一）工商管理信息化建設資金投入體系存在不足。
工商管理部門的信息化建設需要政府的資金投入，能夠積極的引進先進的管理技術和管理設備，從而完善信息化基礎設施的建設。為此，需要大量的資金投入。目前，工商管理部門的資金鏈存在嚴重弊端無法有效的保證工商管理信息化平臺的建設，在資金領域上就限制了工商管理信息化平臺的發(fā)展。
（二）缺少先進的信息化建設模式。
通過大量的調研數(shù)據(jù)表明，目前限制工商管理信息化平臺建設的重要因素，就是缺乏先進的管理經驗和管理技術。現(xiàn)存的信息化建設發(fā)展模式已經無法為工商管理信息化平臺的建設做出貢獻。另外，通過使用不科學、不合理的信息化建設模式，在一定程度上將會降低工商管理部門信息化發(fā)展的整體水平，進而影響工商管理部門的形象。
（三）工商管理監(jiān)督體系存在弊端。
目前工商管理部門的各項工作，需要信息化平臺基礎設施的建設和先進人才的培養(yǎng)方面，進而忽視了對工商管理信息化平臺監(jiān)督體系的建立和完善。在一定程度上使得相關的監(jiān)督管理人員處于懈怠的狀態(tài)，使得工作人員沒有工作積極性，進一步限制工商管理部門的信息化平臺建設。
三、提出工商管理信息化發(fā)展的'創(chuàng)新性研究措施。
（一）建立健全工商管理信息化網絡系統(tǒng)。
通過科學合理的建立工商管理信息化平臺能夠在一定程度上提高工商管理服務的水平和質量。另外也能夠實現(xiàn)工商管理的監(jiān)督職責。工商管理部門需要建立健全完整的網絡信息化平臺，保證監(jiān)督體系的完善。比如；有關企業(yè)部門在對工商管理部門信息化網絡進行升級和改造時，也需要對公共服務領域的網絡進行升級，從而保證優(yōu)質的信息化平臺，為工商管理監(jiān)督體系奠定基礎。
（二）建立健全信息化發(fā)展方式。
通過上文可以看出，現(xiàn)如今制約著我國工商管理信息化水平的主要原因在于缺乏先進的管理模式。為此就必須通過科學方式，進一步改進和完善信息化發(fā)展模式。在構建完善的信息化發(fā)展模式時，需要充分根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，制定科學有效的方式。另外，需要在構建信息化發(fā)展模式的前期，需要進行以大量的市場調研工作，充分了解工商管理部門的業(yè)務，從而明確發(fā)展的方向。對于符合現(xiàn)如今工商管理程序的模式有的放矢，更新工商管理的業(yè)務。還需要建立一套較為完整的工作標準，加快工商管理信息化平臺的建設。
（三）提高工作人員的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。
任何企業(yè)的發(fā)展都離不開高素質、高水平的工作人員。為此，在現(xiàn)代化工商管理信息化建設中，需要提高相關工作人員的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，從而保障信息化平臺的正確實施。對此。工商管理企業(yè)需要定期的培養(yǎng)相關的工作人員，并積極地引進西方先進的管理模式和管理經驗，制定完善的員工培養(yǎng)模式。另外工商管理部門還需要設立一定的激勵制度，實行獎罰分明，激發(fā)工作人員的工作積極性，并保證現(xiàn)代化工商管理信息化水平的提高。
總結：
綜上所述，為有效地提高工商管理信息化水平，必須通過多角度進行分析工商管理所面臨的現(xiàn)狀和基本的發(fā)展理念，從而完善監(jiān)督管理體系。另外，需要培養(yǎng)企業(yè)內部員工的綜合素質和專業(yè)水平，為工商管理部門樹立起為人民服務的政府形象，進一步提高現(xiàn)代化工商管理信息化水平的發(fā)展。
參考文獻。
[4]趙崢。大數(shù)據(jù)時代學校干部人事檔案管理的信息化思考[j].文化創(chuàng)新比較研究，2019,3（01）:67+70.
摘要：近年來，經濟全球化進程不斷加快，社會經濟發(fā)展速度比較迅猛，工商管理作為市場經濟管理的職能部門，面臨著全新的挑戰(zhàn)。良好的工商管理不僅可以幫助企業(yè)正常經營與生產，還有助于促進市場經濟健康發(fā)展。在社會市場發(fā)展過程中，一定要處理好經濟發(fā)展與工商管理之間的關系。文章對新經濟形勢下我國工商管理現(xiàn)狀進行了分析。
關鍵詞：新經濟形勢；工商管理；人才培養(yǎng)；內部控制；
在新經濟形勢的背景下，工商管理的重要性與作用日益凸顯，工商管理通過綜合運用管理學、經濟學、會計學等專業(yè)理論，使用現(xiàn)代化的管理方式和管理手段幫助企業(yè)進行經營與管理，為企業(yè)的生存和發(fā)展提供保障，進而促進社會市場經濟的穩(wěn)定、健康發(fā)展。但是，現(xiàn)階段工商管理還存在部分問題，必須對其重視并進行有效解決。
在新經濟形勢下，市場經濟在不斷地發(fā)展與創(chuàng)新，工商管理人員作為工商管理工作的主體，對其提出了更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。工商管理人才分為初級人才、中級人才以及高級人才，通過相關調查研究得知，目前人才市場僅僅滿足了工商管理對初級人才的實際需求，中高級工商管理人才還比較欠缺，根本無法滿足新經濟形勢下工商管理的需要。長期以來，這一問題并沒有得到及時有效的解決，在工商管理人才培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)方式比較單一，過分注重理論教學，與實際工作需求出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，造成管理人員實踐工作能力比較薄弱，其次，缺乏對人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，導致管理人員職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質嚴重不足。
受經濟全球化的影響，社會市場經濟不斷發(fā)展，工商管理體制也在逐步創(chuàng)新與發(fā)展，但基于新經濟形勢下對工商管理提出的新要求，工商管理體制還不夠完善，存在諸多問題，其主要表現(xiàn)在國際貿易經濟方面，目前，我國的對外經濟交往不斷增加，經濟糾紛問題也隨之而來，在處理對外經濟問題時，工商管理體制的不足就明顯表現(xiàn)出來，在處理商品質量問題、假冒問題等過程中，不能及時有效的進行處理與解決，激發(fā)雙方矛盾，帶來經濟損失。其次，在處理國內經濟糾紛時，受行業(yè)發(fā)展、技術更新及標準建設等不同方面的影響，缺乏標準的參考依據(jù)，技術盜用、品牌假冒等現(xiàn)象非常嚴重，造成市場秩序比較混亂。
在新經濟形勢的背景下，工商管理需要大量具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的中高級管理人才，現(xiàn)階段的人才培養(yǎng)主要是以高校教育為主，高校內的工商管理專業(yè)也在不斷趨于市場化和國際化，旨在培養(yǎng)適合新經濟發(fā)展要求的專業(yè)人才，但受傳統(tǒng)教育模式的影響，大部分高校仍以理論知識教學為主，人才的實際管理能力存在一定的不足，因此，在人才培養(yǎng)過程中，應該注重人才職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質的發(fā)展，為人才搭建實踐平臺，或者實踐基地，提供學習和實踐的機會，使其能夠很好地將理論與實踐進行結合。其次，工商管理部門要加強對現(xiàn)有管理人員的培養(yǎng)，通過多渠道以及多形式定期舉辦學習培訓，提升管理人員的專業(yè)知識和實踐技能，規(guī)范管理人員的日常工作和行為準則，使其具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德精神。最后，工商管理部門要及時引進先進的管理理念和管理方法，并與單位實際相結合，更好地開展工商管理工作，提供最優(yōu)質的工商管理服務。
2.3不斷強化工商管理執(zhí)法力度。
工商管理作為經濟管理行政部門，具有相應的行政執(zhí)法權力，因此，工商管理人員必須充分理解和掌握對應法律法規(guī)的內容，并且充分明確其實際要求，在執(zhí)法過程中，嚴格按照相關法律法規(guī)的要求貫徹落實，強化工商管理的執(zhí)法力度，確保工商管理的權威性和有效性。首先，工商管理人員要不斷學習相關法律知識和政策措施，掌握合理的執(zhí)法方式，嚴厲打擊和懲處市場經濟發(fā)展中的違法違規(guī)行為，提高工商管理的執(zhí)法效率。其次，為加強工商管理執(zhí)法力度，工商管理部門要對其內部職能進行整合，防止出現(xiàn)職能交叉現(xiàn)象，進而影響執(zhí)法行為的正常發(fā)揮。再次，工商管理部門應當進行執(zhí)法宣傳工作，提高工商管理執(zhí)法工作的影響力，獲得市場經濟經營主體的支持。最后，為強化工商管理的執(zhí)法力度，可以建立對應的監(jiān)管機制，規(guī)范工商管理執(zhí)法行為，從源頭杜絕執(zhí)法不嚴問題的發(fā)生，使得工商管理執(zhí)法工作更加公正與公平。
2.4深入優(yōu)化工商管理內部控制。
3結論。
總之，隨著社會市場經濟的不斷發(fā)展，對工商管理的要求和挑戰(zhàn)也在不斷增加，基于工商管理對經濟發(fā)展所起的重要作用，工商管理部門要全面加強工商管理人才的培養(yǎng)，創(chuàng)新完善工商管理體系與制度，不斷強化工商管理執(zhí)法力度，深入優(yōu)化工商管理內部控制，提高工商管理的水平和效率，促進市場經濟健康穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇八
調查企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)機遇與挑戰(zhàn)我此次調查的對象是河北浩海投資有限公司，該公司成立于2012年,注冊資金1000萬人民幣，公司依托國內外民間資本以及資深金融、投資人士優(yōu)勢，致力于貴金屬投資、企業(yè)投資咨詢以及房地產業(yè)、建筑業(yè)、商業(yè)、機械制造業(yè)、企業(yè)管理咨詢、金融理財服務的有效資源整合，以資本運營與直接投資相結合為主業(yè)。同時,為本土企業(yè)提供戰(zhàn)略提升、項目資本對接、投資等全方位服務，幫助企業(yè)提升行業(yè)競爭力、拓展合作聯(lián)盟，為其做強、做大奠定堅實的基礎。公司擁有強大的實力背景、專業(yè)的黃金分析師團隊以及經驗豐富的投資顧問團隊，推出黃金、白銀投資交易的個性化一對一服務等。
近些年民營經濟發(fā)展迅速，隨著規(guī)模不斷壯大，企業(yè)資金需求也越來越多。但是面向銀行的正規(guī)融資渠道門檻較高，效率也相對較低；另一方面，大量的資金散落在民間，苦于難覓出口。2月16日出版的《誰來拆除民間資本“玻璃門”》。文章指出，“如果說金融是經濟的血脈，那么民間資本則是遍布經濟肌體的毛細血管：數(shù)量巨大、不可或缺?！庇纱丝梢钥闯雒耖g資本的重要性，該文同時指出，“從“舊36條”到“新36條”，政府鼓勵、支持和引導中小企業(yè)，鼓勵和引導民間投資健康發(fā)展的態(tài)度和努力始終如一。而在民間資本的“輸血”之下，中小企業(yè)也越來越成為國民經濟的重要部分貢獻了我國60%左右的國內生產總值，創(chuàng)造了80%的城鎮(zhèn)就業(yè)。民營經濟成績更是驕人，可說是改革開放的一面旗幟?！蔽恼略诮榻B完民間資本的重要性后，又對目前面臨的問題進行了如下闡述，“自國際金融危機以來，我國中小企業(yè)一度出現(xiàn)經營困難。一邊是“民間資金投資難”，一邊是“小微企業(yè)融資難”，共同促動了民間借貸熱潮。
國際、國內目前較為嚴峻的經濟形勢，對整體金融信貸和擔保業(yè)的市場環(huán)境也造成相應影響主要表現(xiàn)在以下方面..1、貨幣信貸增速下降，資金環(huán)境不斷趨緊。2011年前三季度全國人民幣貸款增加5.68萬億元，同比少增5977億元。同時，社會融資規(guī)模為9.80萬億元，比上年同期少1.26萬億元。整體信貸形勢收緊。2、中小企業(yè)原材料、勞動力成本高，融資難、費率高問題缺乏有效解決方法。由于商業(yè)..銀行都嫌貧愛富、喜大厭小，針對中小企業(yè)的金融產品創(chuàng)新不多，加上中小企業(yè)普遍缺乏較具規(guī)模、較為優(yōu)質和可靠的抵押資產，中小企業(yè)要么難以得到融資支持，要么貸款費率相對較高，企業(yè)難以承受。3、民間借貸異?；钴S，違規(guī)風險明顯加大。中小企業(yè)“融資難”局面催生出民間金融資本的異軍突起，但由于缺乏有效監(jiān)管，、投機拆借、非法吸存、集資詐騙等不規(guī)范甚..違法事件不斷發(fā)生，造成很多負面影響，給擔保業(yè)的發(fā)展增添了一層陰影。4、擔保行業(yè)機遇與危機并存。信貸..策的趨緊，有利于提高擔保企業(yè)的議價能力，提高收益水平，同時由于企業(yè)資金面的緊張和民間借貸的泛濫，銀行將大部分風險轉嫁到擔保公司身上，也讓擔保公司承受更大的風險，風險管理的任務更加艱巨。2012年1月，總理就研究部署進一步支持小型和微型企業(yè)健康發(fā)展召開了國務院常務會議，要求“中央財..安排150億元設立中小企業(yè)發(fā)展基金，主要支持初創(chuàng)企業(yè)微型企業(yè)”..要求“各地區(qū)、各有關部門結合實際，研究制定配套..策措施，創(chuàng)造有利于小型微型企業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境”。針對緩解融資難的問題，溫總理提出“支持符合條件的商業(yè)銀行發(fā)行專項用于小型微型企業(yè)貸款的金融債。加快發(fā)展小金融機構，適當放寬民間資本、外資和國際組織資金參股設立小金融機構的條件，放寬小額貸款公司單一投資者持股比例限制，符合條件的小額貸款公司可改制為村鎮(zhèn)銀行。支持小型微型企業(yè)上市融資。繼續(xù)對符合條件的中小企業(yè)信用擔保機構免征營業(yè)稅。制定防止大企業(yè)長期拖欠小企業(yè)資金的..策措施”。面對國際國內經濟金融形勢及信貸..策背景因素，在經濟增長與衰退之間，金融環(huán)境寬松與穩(wěn)健之間，信貸規(guī)模放大與緊縮之間，擔保業(yè)立身于國家金融..
策的變化，銀行業(yè)等金融機構業(yè)務結構優(yōu)化的大環(huán)境中，在數(shù)量眾多、領域廣泛的中小微企業(yè)逐步走出困境、壯大做強的同時，帶給擔保行業(yè)的將是前進過程中的重大機遇和挑戰(zhàn)。就邯鄲市現(xiàn)行經濟狀況可謂亮點閃閃，各項經濟指標創(chuàng)出新高，經濟總量上了一個新臺階。初步預計：邯鄲市生產總值達到1150億元，增長17％左右，超計劃5個百分點；全部財政收入可完成120億元，增長30％；地方一般預算收入完成43億元，增長25％；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長19．8％，農民人均純收入增長7％。100項重點推進項目已有邯鋼冷軋薄板、邯鄲力爾型材等20個項目建成投產，峰峰集團煤化工、中國重汽邯鄲路神專用汽車等41個項目開工建設，其它在建項目進展順利；新謀劃投資5000萬元以上項目100項任務已完成112項，其中10億元以上項目8個。年初確定的鋼鐵、電力、紡織、汽車、煤化工等產業(yè)推進取得了突破性進展。新興產業(yè)步伐加大，圍繞新興產業(yè)培育壯大，加快專用汽車、煤化工、高新技術產業(yè)項目謀劃和建設。中國重汽邯鄲路神專用汽車年產5000輛生產線已開工建設，宇康汽車邯鄲基地一期生產3000輛項目已正式進地，鵬利達年產混凝土攪拌車1000輛生產線開始試生產，思達專用車項目已于日前開工建設。煤炭資源深加工、718所產業(yè)園、辦公自動化耗材基地和功能新材料基地建設正在推進。堅持用信息化帶動工業(yè)化，峰峰集團和邯鄲礦業(yè)集團信息化建設、洪源太陽能集熱管產業(yè)化等項目已列入國家高技術產業(yè)推進計劃。邯鄲市對外招商可謂“亮點頻現(xiàn)”，香港洽談會、中韓經濟合作大討論、以及遠赴山東和長三角、珠三角等招商活動不斷，極大地促進了對外交流與合作。法國圣戈班、中國重汽集團、人民電器等一批國內外知名企業(yè)落戶邯鄲。邯鄲市在鞏固與京津高等院校合作的基礎上，積極開展與西部院校的.合作，簽訂了畢業(yè)生就業(yè)合作的協(xié)議和引進基地的合作協(xié)議。三年大變樣的大力發(fā)展更加推動了邯鄲城市和人民的發(fā)展。以上各項指標均體現(xiàn)出邯鄲這個城市有足夠的需求量，適應投資公司的生存。
河北浩海投資有限公司充分利用自身優(yōu)勢，與海內外投資機構、行業(yè)協(xié)會、中介機構等具有緊密的合作關系。公司團隊來源于政府部門、金融機構和大型企業(yè)，大多數(shù)具有10年以上項目投資管理、融資上市、經營管理和資本運作實踐經驗。為投資企業(yè)帶來不僅財務上的改善，還有經營上的提升，管理上的規(guī)范，市場范圍的擴大和企業(yè)站在制高點的視角。根據(jù)邯鄲市場的戰(zhàn)略分析，抓住機遇，迎合市場，制定出既適應市場需求又促進自我生長的投資策略，其策略為1.投資領域：高科技、高成長、新服務、新能源、新材料、新農業(yè)等領域的優(yōu)秀企業(yè)和其他行業(yè)中的優(yōu)秀企業(yè)。
2.投資對象：穩(wěn)定成長、預計1－3年內可以實現(xiàn)投資價值的企業(yè)。
3.投資階段：涵蓋發(fā)展階段、擴張階段和成熟期。
4.投資原則：單個項目投資額不超過本企業(yè)成立時實繳出資總額的50%；持有公司股份比例不超過40%。針對邯鄲制定屬于自己的服務模式:1.按照資本市場的需求挖掘企業(yè)價值。
2.通過專業(yè)增值服務提升企業(yè)價值。
3.通過并購、重組和上市等資本運作實現(xiàn)企業(yè)價值。
該公司有一套完善的工作流程：
1、意向接觸，確定合作方向；
2、確定初步實施計劃，進行前期籌備工作；
3、完成審慎性調查；
4、董事會完成投資決策分析；
5、雙方洽談合作條款，撰寫合同；
6、雙方正式簽署《投資協(xié)議》；
7、按照合同約定執(zhí)行。河北浩海投資有限公司守法合規(guī)，經營有道且適應市場需求，從而不斷擴大，在部分地市均有子公司，覆蓋面比較廣。
總體來說，對于投資公司來說，只有認清形勢，把握大局，積極認真謹慎的應對危機，抓住機遇，促進發(fā)展，才能立于不敗之地，實現(xiàn)共贏。河北浩海投資有限公司就是一個比較成功的案例，準確分析市場環(huán)境，了解市場動向，抓準時機，不斷挑戰(zhàn)自我！
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇九
對本選題參考的說明：
1、以下選題僅提供了寫作的方向，不可以直接作為論文題目，請學生自己根據(jù)寫作重點確定論文題目。題目應該簡潔明了，直接反映出論文的主要內容。
2、本參考選題僅列出部分主要的研究主題，學生可以根據(jù)自身的情況，選擇其他的題目。
一、學術論文類：
（一）技術經濟。
1、某企業(yè)技術改造面臨的困難與對策研究。
2、某企業(yè)設備選型經濟評價方法研究。
3、某企業(yè)新產品與新技術儲備模型的構建。
4、企業(yè)素質評價體系研究。
5、某企業(yè)創(chuàng)新產品區(qū)域擴散分析。
6、某企業(yè)營運能力評價體系研究。
7、某企業(yè)獲利能力評價體系研究。
8、某企業(yè)科技創(chuàng)新機制研究。
9、企業(yè)營銷潛力的分析與評價。
10、客戶滿意度評估問題研究。
11、生產企業(yè)物流關鍵績效指標體系設計和應用研究。
12、某企業(yè)產品銷售狀況預測與仿真。
13、企業(yè)資產素質評估體系研究。
14、企業(yè)組織能力建立與評價研究。
15、企業(yè)員工能力的構建與評價研究。
（二）組織管理與變革。
16、某企業(yè)生產柔型組織的構造研究。
17、某企業(yè)運用“虛擬企業(yè)”經營方式研究。
18、某民營企業(yè)的企業(yè)家管理行為研究。
19、某民營企業(yè)制度創(chuàng)新研究20、企業(yè)再造理論在某企業(yè)的應用研究。
21、某企業(yè)組織流程優(yōu)化設計。
22、論小型某私有企業(yè)的企業(yè)文化塑造和變革。
23、某企業(yè)組織改造與公司戰(zhàn)略的匹配適應性研究。
24、某企業(yè)文化創(chuàng)新與企業(yè)品牌競爭力研究。
25、某企業(yè)組織的發(fā)展與變革研究。
26、某企業(yè)發(fā)展階段與組織結構調整研究。
27、某企業(yè)組織結構及形態(tài)演變研究。
28、某企業(yè)構建供應鏈組織模式研究。
29、論某企業(yè)的組織文化建設。
30、某高校組織變革研究。
31、某高校組織變革與人才培養(yǎng)問題研究。
32、某企業(yè)組織學習與企業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究。
33、團隊組織方式在某企業(yè)的應用研究。
34、企業(yè)與市場相結合的中間組織及其博弈分析。
35、跨地區(qū)、跨國公司跨文化溝通研究。
36、試論某企業(yè)組織的壓力因素對工作績效的影響。
37、企業(yè)組織結構與功能關系研究。
38、基于網絡時代與經濟起飛階段的企業(yè)組織結構研究。
39、企業(yè)組織變革的動力機制研究40、某公司企業(yè)文化模式設計。
41、試論某企業(yè)過程重構（bpr）思想的產生、發(fā)展及應用。
42、某跨國公司在中國發(fā)展問題的剖析——市場擴張與組織結構設計。
43、齊齊哈爾市老工業(yè)基地企業(yè)組織變革與設計研究。
44、xx企業(yè)的企業(yè)文化與可持續(xù)發(fā)展研究。
（三）生產運營管理。
45、某企業(yè)定制生產模式的系統(tǒng)設計與管理。
46、網絡計劃技術在某企業(yè)生產中的應用研究。
47、某企業(yè)庫存管理模式研究。
48、零庫存管理在某企業(yè)的應用研究。
49、準時生產方式在某企業(yè)的應用研究50、企業(yè)的生產流程優(yōu)化研究。
51、規(guī)模定制模式在某企業(yè)的應用研究。
52、柔性生產方式在某企業(yè)的應用研究。
53、erp在某企業(yè)的應用研究。
54、某制造企業(yè)生產模式的變革研究。
55、某企業(yè)質量管理現(xiàn)狀分析及對策研究。
56、某企業(yè)物流管理的現(xiàn)狀分析及對策研究。
57、不同類型企業(yè)的生產進度控制的難點與重點。
58、某企業(yè)生產計劃系統(tǒng)的研究。
65、試論供應鏈管理的思想在某企業(yè)物資供應管理中的應用66、某企業(yè)物流模式的構建。
74、基于資源風險的xx企業(yè)供應鏈風險管理研究。
（四）人力資源。
94、制度和文化在企業(yè)員工激勵中的作用研究95、基于企業(yè)戰(zhàn)略的績效管理體系研究。
110、某企業(yè)人力資源管理的戰(zhàn)略定位研究111、某企業(yè)人力資源培訓模式的探析。
123、關于某企業(yè)人才招聘體系方案設計的思考。
（五）營銷管理。
151、某企業(yè)服務營銷文化的分析與對策152、某企業(yè)公關與品牌形象的塑造。
153、某企業(yè)綠色營銷中的渠道建設問題研究。
154、某集團綠色營銷戰(zhàn)略研究。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十
說明：學生可從以下題目確定畢業(yè)論文選題，也可根據(jù)自己所學專業(yè)方向或自己的工作經驗自擬題目，論文題目必須與當前就讀專業(yè)密切相關，并經指導教師認可。
1、xx企業(yè)的供應商評價體系。
2、iso16949在中國汽車行業(yè)供應商評價中的運用。
3、xx企業(yè)供應鏈管理理論的運用。
4、物聯(lián)網與管理信息系統(tǒng)的關系。
5、xx企業(yè)（商業(yè)或生產）物流效率優(yōu)化研究。
6、社會資本視角下的家族企業(yè)發(fā)展研究。
7、產業(yè)集群中供應鏈的協(xié)同管理。
8、網絡經濟下物流配送管理。
9、農村物流模式研究。
10、企業(yè)的風險管理之淺見。
11、企業(yè)的營銷績效&賒銷風險。
12、風險管理模式創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展。
13、賒銷風險與企業(yè)的財務風險管理。
14、經營風險&財務風險。
15、我國企業(yè)社會責任問題研究。
16、加快河南現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展問題研究。
17、淺談學習型企業(yè)的構建。
18、知識型員工的特點及管理對策探討。
19、知識型員工的需求特性及其激勵措施探討。
20、創(chuàng)業(yè)者的人格特征：基于學生創(chuàng)業(yè)行為的調查研究。
21、創(chuàng)業(yè)成敗的影響因素：基于學生創(chuàng)業(yè)行為的調查研究。
22、利用文化提升組織競爭能力的途徑探討。
23、家族企業(yè)領導行為研究。
24、家族企業(yè)治理模式研究。
25、創(chuàng)業(yè)有關問題研究（學生和導師商議后確定具體題目）。
26、組織行為案例研究（學生和導師商議后確定具體題目）。
27、人力資源管理案例研究（學生和導師商議后確定具體題目）。
28、我國軟件行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
29、河南旅游企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
30、中國企業(yè)erp實施現(xiàn)狀調查。
31、中國紡織行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
32、中國大型零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調查。
32、河南速凍食品行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調查。
33、中國鋼鐵業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
34、聯(lián)想與戴爾商業(yè)模式比較。
35、中國汽車行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調查。
36、中國品牌轎車發(fā)展出路。
37、河南縣域零售行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調查。
38、河南省資源型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
39、河南鋼鐵企業(yè)供應鏈戰(zhàn)略探討。
40、河南省煤炭行業(yè)整合探討。
41、鄭州市物流行業(yè)發(fā)展調查。
42、鄭州市零售行業(yè)業(yè)態(tài)演進與重組調查。
43、河南大中型企業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調查。
44、河南農民合作企業(yè)發(fā)展調查。
45、大型零售企業(yè)采購管理探討。
46、中國客車行業(yè)成長路徑分析。
47、鄭州宇通客車成功經驗總結。
48、河南糧食加工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
49、企業(yè)家精神對技術創(chuàng)新的影響。
50、顧客關系管理中的知識管理策略。
51、影響中國企業(yè)技術創(chuàng)新的因素分析。
52、技術創(chuàng)新理論綜述。
53、質量管理理論綜述。
54、競爭優(yōu)勢理論綜述。
55、企業(yè)研發(fā)人員績效考核探討。
56、企業(yè)高管績效考核探討。
57、中國企業(yè)家市場現(xiàn)狀調查。
58、如何提高員工招聘的有效性。
59、如何提高企業(yè)員工培訓的有效性。
60、基于企業(yè)生命周期的組織機構選擇。
61、基于知識創(chuàng)造的研發(fā)團隊管理。
62、基于知識分享的企業(yè)文化探討。
63、企業(yè)產品創(chuàng)新的組織與管理。
64、企業(yè)過程創(chuàng)新的知識來源分析。
65、中國制造業(yè)競爭優(yōu)勢分析。
66、中國服務業(yè)競爭優(yōu)勢分析。
67、中國產品出口摩擦升級的原因分析。
68、中國高收入者消費行為分析。
69、顧客關系管理的理論與實踐。
70、顧客滿意對公司績效的影響。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十一
畢業(yè)論文是整個學習過程中一個極其重要的環(huán)節(jié)，加強管理，對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升學生分析問題解決問題以及實際操作能力是十分必要的。電大本科工商管理專業(yè)開辦至今，取得了不少的經驗和成績，但還是存在成績欠佳、過程管理欠嚴格、重視不足、教學水平和管理方法有待改善等問題。本文從分析實際問題入手，運用四全管理理論，探討加強電大畢業(yè)論文教學管理的具體思路。
對于工商管理專業(yè)的學生，畢業(yè)論文是整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是運用所學習的基本知識和基礎理論去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，也是綜合考察運用所學知識分析問題、解決問題以及實際操作能力的一個重要手段。畢業(yè)論文的成績與能否畢業(yè)及獲得學士學位直接關聯(lián)，撰寫畢業(yè)論文還有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。加強畢業(yè)論文這個教學環(huán)節(jié)的管理，對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升各項能力是十分必要的。電大本科工商管理專業(yè)自開辦至今，針對專業(yè)特點和電大成人在職教育的要求，重視實踐教學，在畢業(yè)論文教學中取得了不少的經驗和成績，但還是存在一些管理問題。因此，本文從當前福建電大工商管理專業(yè)的實際出發(fā)，分析畢業(yè)論文教學中存在的問題并從四全管理角度提出幾點建議。
一、存在問題。
畢業(yè)論文的成績是考核學生分析問題和解決問題能力的重要標志，是本教學環(huán)節(jié)質量的最終體現(xiàn)。電大畢業(yè)論文成績是綜合考慮以下幾方面完成情況而定的：課題要求、選題、實用性、科學性、專業(yè)性、可行性、分析研究方法、觀點、材料、論證、結構、格式及答辯等。論文成績實行三級審核制，即分校、省校、中央電大或聯(lián)辦高校三級審核。根據(jù)近幾年福建電大本科工商管理專業(yè)畢業(yè)論文情況，大多數(shù)送審論文達到本科畢業(yè)論文要求，說明各級教學部門能按規(guī)范化要求和程序進行工作;但還有一些不合格論文出現(xiàn)，且優(yōu)良論文不多，這反映出論文指導與審核中存在著漏洞，要求加強教學管理和提高論文指導水平。
(二)畢業(yè)論文教學過程管理欠嚴格。
電大本科工商管理專業(yè)開辦有十幾年，在畢業(yè)論文教學方面己積累了不少經驗，形成了規(guī)范化的管理制度和管理機制，如制訂系列的實施方案與實施細則、組成各級領導和專業(yè)骨干教師構成的畢業(yè)論文指導委員會和指導小組、逐步完善的福建電大實踐教學網絡管理平臺等等，每輪的畢業(yè)論文教學能有序地進行。但還是存在一些具體問題，一是有人認為電大畢業(yè)論文管理與社會上某些學校相比太過嚴格，從態(tài)度上不重視過程管理，工作上應付了事，放松對學生的指導與督察，指導過程記錄簡單，甚至對抄襲現(xiàn)象是睜一只眼閉一只眼。二是根據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學實施方案等相關文件與工作流程的要求，畢業(yè)論文(設計)選題申報時間為開學第二周，但有的教學點未及時申報或未經審查草率申報，造成選題不當或過于陳舊，導致寫作后再返工，甚至送審時被定為不合格論文。三是學校于制定《福建廣播電視大學畢業(yè)論文(設計)寫作行款格式要求》，但不少送審論文格式仍不規(guī)范，寫作態(tài)度不認真。四是在成績的評定中送人情分，審查也不夠嚴格。教學過程管理的不嚴格，不利于畢業(yè)論文教學的正常進行，也最終會導致論文質量下降、甚至學生不能順利完成學業(yè)。
(三)相關部門與人員對畢業(yè)論文的重視度與教學水平有待提高。
在福建電大，省校、分校、工作站成立專門機構，負責畢業(yè)論文工作的領導、組織、落實和監(jiān)管，組織了一批有經驗、有責任心的指導教師隊伍。指導教師是論文教學中的一線人員，必須具有相應專業(yè)本科及以上學歷，且有中級(含)以上專業(yè)技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業(yè)工作者，外聘指導教師應具有高級職稱。省校經管系現(xiàn)有13位專職教師、4位雙肩挑教師、1位外聘教師(其中高級職稱16人);各分校一方面依托當?shù)馗咝?，聘請符合論文指導資格的教師，另一方面組建自己的師資隊伍。但是，由于各環(huán)節(jié)對畢業(yè)論文的重視度與教學工作水平不一、指導報酬較低、有的外聘教師持客串的心態(tài)等主客觀原因，造成論文教學中教師責任心不強、系統(tǒng)協(xié)調弱化、對學生的指導與交流偏少、組織與監(jiān)管松懈等問題。作為論文教學環(huán)節(jié)中的主角，有的學生受社會及其他一些成人學校的不良現(xiàn)象的影響，認為交錢拿學分、花錢買論文，沒有認真地進行論文寫作;有的`學生或受自身能力所限，或在專業(yè)課學習時就不用心，以至論文寫作時雖然也付出努力，但沒有取得理想的成績。
(四)畢業(yè)論文現(xiàn)代遠程教學管理方法運用不夠理想。
目前，福建電大運用現(xiàn)代遠程的教學教務網絡，建立了實踐教學網絡管理平臺，己形成人-機-網絡的多級管理系統(tǒng)，使畢業(yè)論文教學管理更加有效有序。但在具體運作中仍存在著一些不夠理想的地方，一是指導教師申報、選題審核不夠及時、完整;二是雖然針對指導教師在不同教學點多處指導導致論文指導超篇的問題，畢業(yè)論文管理平臺對指導教師指導總篇數(shù)進行控制，指導超篇系統(tǒng)自動封閉對該教師指導資格的申報，但個別教師冒用他人申報則無法識別;三是雖然每個學期都進行畢業(yè)論文終審情況的質量分析并全省公布，但對畢業(yè)論文的事后分析還做得不夠細致、深入，反饋工作也不夠到位;四是雖然學生畢業(yè)論文寫作過程有做記錄，各過程稿存檔，經統(tǒng)計，全省已組織工商管理專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的11個教學點，均己建檔，但對這些資料的分析應用不足?，F(xiàn)代遠程教學管理方法在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中的應用有待進一步創(chuàng)新與完善。
四全管理在電大本科工商管理畢業(yè)論文教學中的作用河北工業(yè)化與區(qū)域經濟開放溯源工商管理畢業(yè)論企業(yè)知識型員工的激勵策略淺談_工商管理畢業(yè)論民營企業(yè)管理職業(yè)化進程研究_工商管理畢業(yè)論文上海海洋產業(yè)現(xiàn)狀分析研究_工商管理畢業(yè)論文會計信息失真的成因及對策_工商管理畢業(yè)論文關于工商管理畢業(yè)論文選題指導中的若干建議函授工商管理畢業(yè)論文質量提升（共2篇）論述工商管理畢業(yè)論文的選題和撰寫技巧工商管理畢業(yè)論文撰寫的特點與要求教學過程中進行四全管理，就是從這四個方面著手，加強管理，提高教學水平與質量，具體如下：
(一)全面質量管理。
在質量管理中，質量包括產品質量與工作質量，就是產品或工作的優(yōu)劣程度。工作質量是產品質量的基礎與保證，產品質量是工作質量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學中，產品質量體現(xiàn)在學生完成的畢業(yè)論文以及在寫作過程中所收獲的經驗與能力，以論文成績作為衡量質量高低的指標;工作質量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項教與學的工作有效性，是否按規(guī)范化程序和要求進行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評價工作質量高低的指標。因此，在畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)中，樹立全面質量的觀念，要提高論文成績及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導與寫作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各道關口，提高工作質量也就是提高產品質量。而且只有首先提高工作質量才能保證產品質量的提高，即只有以提高教學管理工作質量為基礎，才能提高論文成績即產品質量。
(二)全過程管理。
寫作的最后考核，應該嚴格按照程序進行，事前準備不能忽視，學生要做好答辯準備，答辯教師也應在了解畢業(yè)論文的前提下提出相應的符合本科專業(yè)水準的問題，答辯過程中既嚴肅認真又要善于傾聽、啟發(fā)互動，讓學生充分發(fā)揮，真正考察學生的學業(yè)情況和畢業(yè)論文的真實性。
(三)全員管理。
畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)不僅僅是學生、指導教師和教學部門參與，必須是系統(tǒng)協(xié)作運作，充分調動各方配合才能做好這項工作。提高畢業(yè)論文教學質量和水平，要樹立全員管理的思想，領導重視，教學教務技術等相關部門配合，專業(yè)管理教師、指導教師、學生共同參與。從學校和相關部門來說，應該承擔相應的職責(在綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案等文件中有明確規(guī)定)，為教學提供優(yōu)質服務。專業(yè)管理員通常是學生入學后的“第一”導師，與學生的交流和關系密切，協(xié)調教學與其他部門、學校、學生、教師，提供教學支持服務等工作，在畢業(yè)論文教學過程中是組織者、計劃者、監(jiān)督者，在學生與指導教師之間承擔著中介聯(lián)絡的作用，因此，專業(yè)管理員的責任心、專業(yè)素質、工作能力、協(xié)調能力等等，對畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)是否能順利開展起著重要的作用。指導教師是學生論文寫作過程中的導師，直接影響到畢業(yè)論文質量的高低，為保證畢業(yè)論文教學的正常實施，應該由省校與分校及教學點共同建設一支相對穩(wěn)定、素質較高的專兼職教師隊伍，定期開展培訓與交流活動。學生作為畢業(yè)論文的實踐者，首先應該樹立正確的學習態(tài)度，明確進行畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)的目的和意義，然后，在學校和老師的指導下，認真完成畢業(yè)論文中的各項學習過程。
(四)全面綜合運用各種有效的現(xiàn)代管理方法電大的教育形式和特點、學生的多樣性決定了電大畢業(yè)論文教學管理的復雜性，因此，探討運用各種有效的管理方法來加強畢業(yè)論文教學活動是必要的，在己有的教學管理系統(tǒng)中運用多層次、多級、多樣的管理方法是符合現(xiàn)實需要的。人-機-網絡構成的管理系統(tǒng)還應進一步完善和運用，如事前管理，提供選題等更多的幫助;事中管理，加寫作過程的記錄和提示學習計劃完成進程的功能;事后管理，對畢業(yè)論文完成情況的分析、反饋，優(yōu)良論文的展示及不合格論文的剖析等等。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十二
時代的進步，對工商管理人才要求更高了，社會需要的是具有豐富過硬的專業(yè)基礎知識同時具有專業(yè)的實踐技能的復合型工商管理人才。但在傳統(tǒng)工商管理人才培養(yǎng)教育方面做得不是很好，很多學校在人才培養(yǎng)中，不重視理論與實踐的結合，導致工商管理學科的學生理論知識體系不夠完善，同時實踐能力很弱，學生對于工商管理課程的學習熱情不高，積極性不強，學習成效不高。存在這種情況的重要原因是，工商管理教育在人才培養(yǎng)中，只重視理論知識的教育，重視基本理論知識的傳授，而忽視學生實踐操作能力的培養(yǎng)。
1、理論與實踐的結合教育能夠幫助學生更好地學習工商管理專業(yè)理論知識。學生在工商管理課堂上學習的理論知識，要獲得理想的學習效果，能夠完善理論體系，理解相關工商管理的理論知識內容，必須要通過實踐操作才能實現(xiàn)，也只有實踐教學才能保證學生對于理論知識有更深的理解和掌握。通過實踐操作過程，學生能夠認識到工商管理理論知識的實際價值和應用意義，學生在操作實踐中，也能夠更為深刻的認識到客觀世界，理解工商管理領域的實際問題，通過實踐過程，學生對于所學的知識有一定的認可，對所學知識的功用和價值會有一定的認識。工商管理教育也只有讓學生認識到自己所學的知識是有用的，學生潛在的學習欲望才能被激發(fā)出來，學生學習起來才會更努力，更勤奮。在傳統(tǒng)的一言堂的工商管理課堂教學中，有很多學生學習的理論的積極性不高，因為，學生很多時候學生都在質疑課堂上的知識的實際應用價值，學生在質疑自己課堂所學的理論知識能否在實踐中，在生活工作過程中得到有效的應用。學生對理論知識學習存在疑慮，因此，只通過理論知識的灌輸教育是很難完善學生的理論知識體系的。
2、理論與實踐結合能夠幫助學生從多角度思考問題。學生之間存在著性格、興趣以及學習能力、學習習慣等諸多方面的差異。在課堂教學中，如果搞一刀切教學，利用滿堂灌的方式組織課堂教學，且不說這種方式的生動性與趣味性，單一的教學方式是不能適用于所有的學生的學習需要的。而在工商管理課堂教學中，采用理論知識和實踐應用有效的結合的方式，使每個學生經歷實際分析解決問題的過程，學生在分析解決問題的過程中，會根據(jù)自己的個體情況找到適合自己解決問題的方式與途徑。每個學生都會積極主動的思考，解決實際問題，學生在課堂中不再單純地依賴老師給出的每個問題以解決的途徑和方法，因為學生會覺得，教師的講解不一定完全適合自己的情況。學生會根據(jù)自己情況，他們會從多角度分析思考問題，探究具體問題的解決方案。學生的思維能力和多角度分析研究問題的能力可以得到有效的培養(yǎng)。
3、理論與實踐結合能夠幫助學生提高創(chuàng)造能力。新時期，工商管理專業(yè)教育必須要重視學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的工商管理教學中，課堂的主要活動是教師講解專業(yè)基礎知識，學生知識技能的習得，也是需要依靠教師的。在課堂上學生只扮演傾聽者的角色，他們的任何活動都是在教師的要求和指導下完成的。這種教學模式下，學生只能被動地接受知識，學生創(chuàng)造力的發(fā)展與提高是不可能實現(xiàn)的。而且這種方式教學，學生也不能夠很好地理解老師在課堂上傳授的工商管理理論知識。而理論與實踐結合教學，學生的必須要通過自己的親身實踐獲得的知識，積累經驗。在實踐的基礎上，學生需要應用知識，學生能夠更好地理解所學的知識，在學生理解應用知識的過程中，學生需要具體問題具體分析，需要發(fā)揮自己的創(chuàng)新潛能，才能更好的解決實際問題，在這基礎上學生能夠提高自己內在的創(chuàng)造力，能實現(xiàn)自己的創(chuàng)造性發(fā)展。
4、理論與實踐結合利于學生形成合作精神。學生走向社會，進入到工作崗位上，他們的角色和身份就發(fā)生了本質的變化。學生要有效適應自己的身份與角色，必須要具有與同事合作的意識和能力，在合作的過程中，才能更為高效地完成工作。因此，在工商管理教育中必須要重視學生合作精神與能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的理論教學，都是教師在講，學生在聽。學生之間缺乏溝通與互助，師生之間缺乏溝通與互助，學生都是在默默地獨自學習，這樣，學生的合作精神意識是很難得到培養(yǎng)的。
(一)選擇適合時代發(fā)展的的工商管理專業(yè)教育內容。目前，我國社會進步，經濟發(fā)展一片繁榮，社會需要更多的綜合素養(yǎng)高的工商管理人才。學校教育要能夠通過教育實踐改革，努力為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的工商管理人才。人才的培養(yǎng)，要有優(yōu)秀的教育內容作為保障。社會的發(fā)展，經濟業(yè)務運行的相關事項變得更為復雜而艱難，傳統(tǒng)的工商管理教育內容已經難以滿足時代發(fā)展的需要，難以滿足工商管理事務的需要。因此，在教育內容改革方面需要實現(xiàn)創(chuàng)新。學校要基于現(xiàn)階段工商管理人才培養(yǎng)的需要，選擇教育內容，能夠把與社會聯(lián)系緊密的工商管理內容引入到教材體系中去。
(二)加強工商管理教學方式的創(chuàng)新改革。工商管理教學創(chuàng)新，實現(xiàn)理論教學與實踐教學的有機結合，不能只重視一個點，一個方面的改革，要能多點，多角度，多方面的進行教學創(chuàng)新，要加強教學方式的改革創(chuàng)新，這樣，才能培養(yǎng)出大量優(yōu)秀的復合型工商管理人才。
1、入校階段要通過有效的方式使學生認識工商管理專業(yè)。在學生進入大學之前，他們對工商管理專業(yè)是缺乏有效的認知的，大部分學生只是聽說過這個專業(yè)，對于這個專業(yè)具體需要學習的內容，學成后自己未來的發(fā)展前景不是很了解，學生缺乏對工商管理專業(yè)的必要認識。作為學校就要針對學生的這種情況，通過有效的`方式使學生能夠對工商管理專業(yè)學習整體情況及學生未來的發(fā)展情況有個總體的認識，這能夠為學生入校后進行專業(yè)的有效學習奠定基礎。在新生入校時，學?？梢灾谱饕恍╆P于工商管理專業(yè)介紹的精美的手冊，通過手冊使學生對工商管理專業(yè)有所了解。在學生觀看手冊后，可能會有一些問題，學校可以設置學生信箱，使學生能夠把自己存在的問題，不同的認識，通過信箱的方式傳達到上去，學校安排專人，安排專門的時間解決學生的問題。當學生認真閱讀手冊之后，他們對工商管理專業(yè)學習的主要內容和需要具備的能力會有一定的認識。
2、采用實踐教學的方式開展教學。在工商管理教育中，采用合理的教學方法，選擇合適的教學內容是教學成功的保障。工商管理專業(yè)知識點很多并且專業(yè)的實踐性也很強，課堂上只重視理論教學，學生對所學的理論和專業(yè)基礎知識的理解和認識不深刻，采用實踐教學法才能使學生更好地理解所學的專業(yè)基礎知識、理論。因此，教師必須要重視實踐教學法的選擇。在工商管理專業(yè)教育中，教師可以在傳統(tǒng)的理論講解的過程中引入一些專業(yè)的案例。通過案例分析，通過學生研究案例，提升學生學習積極性，使學生理解相關理論。另外，教師可以開展模擬教學，教師按照工商管理的相關事宜，設置一些工作任務。教師事先對任務進行有效的設計，然后引導學生根據(jù)老師設計的方案進行模擬練習。在學生模擬練習的過程中，學生對相關知識應用的認識會不斷提升，學生能夠切實地感受工作過程，能夠實際解決工作過程中的很多問題，學生不斷發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考解決問題，這樣，學生的的實踐素養(yǎng)可以得到有效的提升。不僅如此，教師還可以組織學生到一些企業(yè)中進行采訪和觀摩，使學生能夠與相關人員進行交流，通過這種實踐途徑也可以加深學生對理論知識的理解和認識。
(三)提高老師的實踐教學素養(yǎng)。工商管理類的活動實踐大多是在專業(yè)的實驗室中進行的，要保障學生實驗實踐學習的效果，必須要有實踐能力強的教師隊伍作為保障。但在工商管理專業(yè)教師隊伍中，真正能夠做好實踐工作，做好實驗的教師是相當缺乏的，教師的實踐教學素養(yǎng)不夠的問題，制約了這個專業(yè)的發(fā)展。因此，提升教師的實踐教學素養(yǎng)，是實現(xiàn)理論與實踐教學相結合的重要保障。工商管理專業(yè)的老師不僅要能成功應對理論教學，更需要具有將理論教學與實踐教學有效結合的能力，需要具有較高的綜合素養(yǎng)，這樣才能保障能夠通過有效的方式使學生理解應用相關知識理論，使學生更好地吸收應用知識。作為老師也應該積極地參與實踐工作中，在實踐中積累教學的經驗，豐富實踐教學的內容。學校也要多為教師創(chuàng)造實踐學習的機會，為教師綜合素養(yǎng)的提升提供支持。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十三
摘要：本文指出工商管理是經濟發(fā)展的產物，分析了工商管理與經濟發(fā)展是相輔相成的關系，工商管理的發(fā)展離不開經濟的推動，剖析工商管理與知識經濟的內在關系，提出要通過經濟發(fā)展能夠推動工商管理的完善。
知識改變命運很好的詮釋了當今社會發(fā)展的步伐。取代以往的體力勞動，知識已經發(fā)揮著越來越重要的作用，因為如今是知識經濟時代。知識經濟，顧名思義，就是通過自身所有的知識或者說是通過智力勞動的付出，能夠帶來收益的經濟手段。
應當說工商管理是經濟發(fā)展的產物，其產生有著深厚的歷史根源?？梢宰匪莸脚`社會和封建社會時期，當我們具體探究工商企業(yè)管理機構的出現(xiàn)原因，主要有以下原因：首先，私有經濟亟需發(fā)展；其次，私有者利益急需得到保護，所以在這種情況下，必須有一種機構對市場經濟的具體活動進行有效的控制，并且使得整個市場體制更加健全和完善。這樣看來，市場經濟的產品商品化決定著這個專業(yè)的產生，也是最基本的原因。所以說，工商管理專業(yè)的建構過程就是市場經濟的發(fā)展過程，兩者相輔相成，彼此依附，共同發(fā)展。
市場經濟發(fā)展的過程與工商管理的形成軌跡步調一致。
我們都知道市場經濟并不是渾然天成的，從最初的以物易物階段到如今相對完善的市場經濟，經歷了一個漫長的發(fā)展過程。作為宏觀調控的重要補充，市場經濟在資源配置方面起著不可替代的重要作用。我們來分析一下普通的經濟市場，可以發(fā)現(xiàn)有以下特征：該領域的涉及方面越來越廣，并且方式形態(tài)各異，政策制度不斷健全，整體系統(tǒng)趨向完善，顧客加強了自我利益的保護，這一切現(xiàn)實情況，對于我國工商管理專業(yè)的發(fā)展做了鋪墊，使得整個專業(yè)體制不斷完善，加強了自我的提高。除此之外，在這個探索的過程中，整個市場體制更加的科學，更有層次性，因為工商管理和市場經濟是相輔相成的，彼此依賴，在探索的過程中實現(xiàn)了雙贏。
偉大的無產階級革命家馬克思為人類留下了寶貴的財富，他有關經濟方面的理論，至今仍影響深遠。生產力決定生產關系，那么只有適應生產力發(fā)展的生產關系才是合理的生產關系。在資本主義時期，商品經濟的各種主體，都有兩面性。他們相輔相成的同時，又有自己的具體特征。這些活動的參與者通過彼此的交流和聯(lián)系實現(xiàn)利益交換，在這個過程中存在摩擦是不可避免的。
在如今這個知識經濟時代，只有充分發(fā)揮知識的力量，才能使一個民族興盛不衰，使國家在國際競爭中利于不敗之地。一個國家要想在國際中占有重要地位，關鍵因素就是人才。引導他們創(chuàng)造能力和意識的挖掘和形成。由于工商管理這個專業(yè)在我國是新興專業(yè)，并且發(fā)展速度很快，日新月異。當今社會經濟迅速發(fā)展，各種形式隨著時間不斷的轉化，隨意說它的含義更有深層意義。在這種情況下，要想實現(xiàn)這方面的人才培養(yǎng)，難度很大。
理論結合實際是永恒不變的真理，在知識經濟時代更是需要這種理念的支持，摒棄以往死讀書的尷尬境況，不僅要學習相關的理論知識，另外也要對其他方面的社會圖書進行涉獵。當今社會，知識經濟快速發(fā)展，要想成為一名優(yōu)秀的工商管理人員，必須要具備系統(tǒng)的知識和框架結構，并且要深入研究。除此之外，還要學習各方面的科學知識來提高自己，鞏固先進的設備文化基礎。讓自己具備一種能力，使得專業(yè)知識與其他各種知識相互融合。
進一步研究知識深度，在學習基本科學知識的同時，還要把原有知識與新學知識深度融合，舉一反三，提高自己的創(chuàng)造力。
在上文已經闡述過生產力和生產關系的相互作用，在此不再贅述，這也正是馬克思主義的基本觀點。人類經歷了很長時間的演變，從一開始的自然經濟狀態(tài)下，商品經濟還不復存在，直到進入封建經濟和資本主義經濟時，商品經濟才活躍了起來，并在交易的活動中，經濟主體都存在著相互依存、獨立的情況，但是每個經濟主體代表和追求的利益不一樣，這很容易引發(fā)相互之間的矛盾。第一，每個個體從自私的角度出發(fā)，都會考慮怎么讓自己獲利最大，這很可能會損壞他人和集體甚至國家的利益，針對這種不正確的觀念，應該及時作出引導，但是個體的力量是有限的，再加上市場的手段也是力不從心，不盡人意，市場的弊端還是存在的。這時就需要工商部門的管理，在其管理范圍內有效地運用其手段和政策措施進行協(xié)調和監(jiān)督。
第二，單個經濟主體以謀求自身的最大化經濟利益為目的，加之在其相互間的交易活動之中所獲取的經濟利益差異，會促使激烈的市場競爭，會直接導致市場經濟的活動中出現(xiàn)更加激烈的矛盾，甚至激發(fā)新矛盾的出現(xiàn)。這就需要工商管理部門對實際市場的現(xiàn)有情況加以考慮，以建立和維護有序、公平和開放的競爭型經濟市場為目標，科學、合理地管理和干預各個利益主體進行的交易活動。最后，我們將范圍擴大到世界市場領域當中來，世界性的市場是國家和國家之間的進行交易活動。但是和個體經濟一樣也有自己的利益需要。對商品市場經濟的和諧穩(wěn)定發(fā)展造成沖擊的因素主要表現(xiàn)在：外匯制度、傾銷以及資本流動貿易的限制。所以工商管理要擴大、提高，解決和協(xié)調國際貿易中的矛盾和在交易過程中出現(xiàn)的問題，才能對世界經濟的穩(wěn)定發(fā)展，以及交易的公平性、交往秩序的和諧性進行更好地維護。
如今的中國已經不再是那個落后的國家，信息技術和知識經濟在經濟中所占的比例越來越高，這也對工商管理部門提出了更高的要求，需要審時度勢，對自身職能根據(jù)實際情況進行再次分配和整合。這不僅推動了企業(yè)自身的發(fā)展，還使得工商管理部門有了創(chuàng)新意識，加快了管理的步伐。為此，我們在促進企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)#from2015優(yōu)秀自考本科工商企業(yè)管理畢業(yè)論文范文(3)篇來自學優(yōu)網end#定性和健康性，使經濟建設發(fā)展更快的同時，就需要工商行政管理機構職能的發(fā)揮的力度最大化?？偠灾?，工商管理的產生離不開經濟的發(fā)展，但是經濟的進一步發(fā)展也依賴于工商管理的管制，二者是相互依存的同向增長關系，所以工商管理的完善對經濟的發(fā)展起著不可或缺的作用。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十四
摘要：隨著我國加入wto，我國與世界各國的經濟交往日益頻繁，工商管理的職能在市場經濟活動中越來越突出。
近年來，在新時期如何更好發(fā)揮工商管理職能成為社會關注的問題，本文對此進行了一些有益的探索。
關鍵詞：工商管理;全球化;依法行政。
要保持我國經濟的發(fā)展的良好秩序，除了有完備的法律法規(guī)對市場經濟進行規(guī)制以外，還需要工商管理部分充分發(fā)揮其職能。
特別是我國加入wto以來，我國與世界各國的經濟交往越來越頻發(fā)，工商管理部門的作用也越來越突出。
在新時期下，如何更好地發(fā)揮工商管理的職能值得我們關注。
因此，有必要對此進行探究。
工商管理是指根據(jù)經濟學及管理學的相關理論，探究如何用現(xiàn)代化的管理手段及方法對企業(yè)進行有效的管理和經營決策，工商管理是管理學重要的分支之一，有較強的應用性。
在中國加入wto之后，世界經濟一體化的大潮流中，為了適應社會經濟發(fā)展的要求，工商管理部門還需要掌握一些其他有關部門學科的相關知識，如市場營銷學、人力資源管理學、微觀和宏觀經濟學、質量和運營管理等相關技術性知識。
我們必須要結合新時期我國的實際情況，從經濟學及管理學的角度出發(fā)去分析工商管理的管理活動，掌握和劃分具體的工商管理職能，了解和重視工商管理的基本規(guī)律，推動工商管理的不斷發(fā)展，進而促進我國社會主義經濟建設的不斷進步。
隨著全球經濟一體化進程的加深和我國社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，我國對經濟體制不斷進行改革和調整，作為市場經濟主體的企業(yè)的組織結構日趨復雜，工商管理的作用越來越突出。
工商管理的重要作用不僅體現(xiàn)在對社會管理體系的組織和監(jiān)管中，還表現(xiàn)在政府對市場的監(jiān)督和行政執(zhí)法中。
尤其是我國加入wto之后，充分發(fā)揮工商管理的作用對保持市場穩(wěn)定有序和持續(xù)發(fā)展起到了關鍵作用。
近些年來，一些專家學者和社會人士對新情勢下工商管理職能的關注越來越多，進行了一些有益的研究和探討，這對新時期下提高工商管理水平有著積極引導作用。
但是，工商管理職能的轉變和水平的提升并沒有追趕上經濟體制改革的步伐，現(xiàn)階段我國工商管理水平還不能滿足新時期的要求。
因此，在新時期下，我國要不斷提高工商管理水平，實現(xiàn)與時俱進。
二、工商管理的現(xiàn)狀及存在的問題。
目前，我國工商管理過程中還存在一些不足，阻礙了工商管理職能的充分發(fā)揮，主要表現(xiàn)在：
隨著經濟改革的不斷深入，我國的經濟體制日益完善，工商管理的作用越來越重要。
新時期要求工商管理要不斷擴大管理范圍，加強彌補管理中的薄弱環(huán)節(jié)，在完善對宏觀調控的指導機能下，引導市場經濟的平穩(wěn)運行，在管理好個體經濟和私營經濟的同時，不能忽視公有制經濟的發(fā)展，要保持市場經濟的均衡發(fā)展。
但是，我國當前的工商管理體制是按照行政區(qū)域劃分的，這就無形之中將市場劃分出了條條塊塊，加之各個管理部門缺乏足夠的溝通，經常各自為政，這樣的局面讓市場難以擺脫地方保護主義的枷鎖。
這樣的工商管理體制降低了市場的獲利，難以發(fā)揮本應有的積極作用。
工商管理部門不僅是市場監(jiān)管部門和行政執(zhí)法的重要部門，也是推動依法治國，建設社會主義和諧社會的重要力量。
面對日益復雜的市場經濟，工商管理部門的執(zhí)法顯得有些力不從心，這主要是因為：《反不正當競爭法》的規(guī)定使行政的處罰權和強制執(zhí)行權分離，這就導致了這種現(xiàn)象，工商管理部門在做出行政處罰的決定之后，不能夠強制執(zhí)行，削弱了工商管理部門執(zhí)法的嚴肅性和權威性。
地方保護主義勢力干擾工商部門的行政執(zhí)法，有的地方政府甚至擅做主張，決定工商管理部門在沒有得到政府的批準下不得對企業(yè)進行檢查和處罰，極大地增加了工商管理人員的執(zhí)法難度。
(三)工商管理內部控制存在缺陷。
工商管理的內部缺陷影響著工商管理不能職能的發(fā)揮，其內部不足之處主要表現(xiàn)在：國家對公司管理部門的財政投入比較多，工商管理的職能部門也較多，但是有些單位的財務制度不健全，甚至沒有財務制度，這就造成了財政資源使用效率不高，存在資源浪費的現(xiàn)象。
一些工商管理職能部門的審計制度也不完善，這使得相對獨立的經濟監(jiān)督很難展開，對內部的會計控制產生不利影響。
三、充分發(fā)揮工商管理職能的幾點建議。
管理是把思想意識轉化為實踐活動的過程，一個優(yōu)秀的管理者能根據(jù)實時情況的變化調整管理方略，不斷學習，提高自己的管理水平。
管理意識對管理活動具有指導作用，正確先進的管理意識能促進管理活動的開展，提高管理水平，反之則可能阻礙管理活動發(fā)揮應有的效果。
要充分發(fā)揮工商管理職能，必須從更新觀念，樹立良好的工商管理意識開始。
在科技日新月異的社會中，市場狀況瞬息萬變，在這樣一個不確定因素很多的環(huán)境中，突發(fā)事件隨時可能出現(xiàn)。
工商管理部門一定要與時俱進，樹立創(chuàng)新意識，從而不斷提高自己對突發(fā)事件的應變能力。
此外，樹立良好的工商管理意識，必須加強對管理者的職業(yè)道德教育，嚴格遵守法律法規(guī)，貫徹全心全意為人民服務的理念，端正和改善服務態(tài)度。
在實踐活動中，管理部門應在工商管理意識的指導下身體力行，做到從實踐中來到實踐中去。
(二)嚴格按照工商管理原則行使管理職能。
工商管理部門在新時期下，想要充分發(fā)揮職能幫助企業(yè)解決實際問題，必須嚴格遵守工商管理的原則，即實事求是原則和依法行政原則。
遵守實事求是原則，工商管理部門在實踐活動中遇到困難不能推卸責任，應當根據(jù)問題發(fā)生的實際狀況，對不同企業(yè)狀況進行具體問題具體分析。
解決問題時要放寬思路，不能局限在已有的老常識中，在多種解決途徑中找出解決問題的最佳方案。
遵守依法行政原則，首先，要提高管理人員的法律意識，定期對管理人員進行培訓，在工商管理部門實踐中做到有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。
其次，工商管理部門要對轄區(qū)內的企業(yè)進行普法教育，做到防患于未然。
此外，工商管理部門在行政過程中，要重視和保護企業(yè)的權利，創(chuàng)造和維護一個和諧有序的市場環(huán)境。
(三)調整內部職能機構，明確職能關系。
當前在工商管理的職能部門中，各個部門職能交叉，管理分散，各自執(zhí)法的現(xiàn)象比較突出，這大大削弱了工商管理發(fā)揮職能作用的整體效果，降低了監(jiān)管的執(zhí)法力度。
在新時期，面對越發(fā)復雜的執(zhí)法環(huán)境，一定要挑戰(zhàn)內部職能機構，明確職能關系。
在工商管理中要劃分行政許可和行政審批、行政監(jiān)督和行政處罰，明確行政監(jiān)督，只有這樣才能合理調整工商管理部門內部的職能機構，防止部門之間互相推諉，無人管理的局面，也能有效解決機構重疊的現(xiàn)象，有利于加強執(zhí)法力度。
四、結束語。
我國的工商管理部門作為我國的社會主義市場經濟中，維護市場經濟秩序引導市場經濟健康的發(fā)展的職能部門，在全球化發(fā)展的新時期應當立足實際，充分發(fā)揮自己的管理職能，保障我國市場經濟的平穩(wěn)運行。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十五
高職院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標是，能夠培養(yǎng)出符合社會需要的生產服務一線實用性職業(yè)化管理人才。要有效實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，必須要提升工商管理專業(yè)的教學水平，通過高質量教學保障學生專業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學中，還存在一些問題，解決教學問題，提升教學水平，應該成為每一位教育者積極思考的問題。
1、教學內容單一落后。在工商管理專業(yè)教育中，教師多是照本宣科進行教學，課本以外的知識，工商管理行業(yè)內容的知識內容在課堂中很少涉及，工商管理專業(yè)教學內容與實際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內容單一、落后是客觀存在的問題。目前我國經濟結構正處于深度調整期，產業(yè)升級科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內容必須要能夠與時俱進，才能滿足社會的實際需要。但課堂內容的單一，落后是急需要進行改革的。
2、教學重理論，輕實訓。工商管理教學中，普遍存在著重視理論教學，輕視實訓教學的問題。在課堂上教師多是講解課本理論知識內容，很少組織學生參與實訓活動。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識，實訓內容嚴重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學與實訓教學兩者的比例關系，教學突出理論教學，忽視實訓環(huán)節(jié)教育導致學生應用能力和創(chuàng)新能力嚴重不足，導致學生很難滿足用人單一的用人要求。
3、教學還是以老師講課為主。在工商管理具體教學課程教授中，依然是以專業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動嚴重缺乏，教師沒有考量學生的內在需要，也沒有考慮所傳授的知識，學生能不能有效理解并掌握，只是一味地進行填鴨式教育，這種教育忽視了學生的內在需求和情感需要，導致學生處于學習的被動地位。師生之間缺乏溝通和互動，不僅不利于學生對知識的全面準確把握和理解，也很容易使學生產生抵觸學習知識的情緒，導致學生上課不專心，屢犯版規(guī)班級，導致課堂氣氛低沉，教學水平效率低下。
二、提升高職院校工商管理教學水平的策略。
1、構建完整工商管理專業(yè)的課程體系。構建完善的工商管理專業(yè)課程體系才能保障課程教學內容的先進性和實用性，保障教學水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專業(yè)團隊，開展課程體系構建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，對課程內容進行研究，對現(xiàn)有課程體系存在的問題進行研究，明確要解決的問題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設置的完整性。學校不僅要組織專業(yè)教師開展課程體系建設工作，還需要能夠聘請一些工商管理行業(yè)專家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設中，保障能夠把實用性的內容融入到課程體系中去。在課程體系構建過程中，要遵循實用性和適應性的原則，突出實踐性原則。要根據(jù)社會需要對工商管理人才的職業(yè)能力進行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進行課程內容和結構的選擇設計。要將從事工商管理所需要的基本知識和能力素養(yǎng)作為核心課程進行設計，保障課程體系設置的實用性、適應性和先進性。具體而言，在課程體系的構建中，重點要做好兩方面的工作：
第一、構建理論課程體系。理論課程體系的構建，要以應用型人才培養(yǎng)為依據(jù)進行內容選擇。在具體內容構建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對職業(yè)崗位群進行研究，圍繞崗位群要求設計理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質課程，職業(yè)基礎課程，職業(yè)技能課程三個板塊，每一個板塊內容的選擇設計都需要以社會人才需要為標準進行設計，以必須、夠用為度選擇內容，突出內容的實用性和綜合性。
第二、構建實踐課程體系。實踐課程體系構建要重視技能訓練內容的選擇設計，根據(jù)學生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設置課程實習，技能訓練，畢業(yè)實習，課程設計和畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設計中，主要要突出基本技能訓練，模擬實驗訓練等內容，以培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際的實踐操作能力。在實訓課程體系構建中，要能夠營造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學生能夠在這種環(huán)境中進行綜合技能訓練，以達到較好的實驗實訓效果，不斷提升學生綜合應用知識的水平。
2、建立多維教學模式。在工商管理專業(yè)教育中，存在著教學互動性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴重制約了教學水平的提升。要構建互動課堂，突出學生學習主體性，必須要建立多維教學模式，改革以教師為中心的教學方法。構建多維教學模式操作如下：
第一、教學引入企業(yè)實際操作過程。在教學中引入企業(yè)實際操作過程，能夠以校內外實際基地為載體，開展教學活動，引導學生以合作的方式進行專業(yè)實踐活動，使學生在企業(yè)實際操作過程中能夠了解企業(yè)工商管理實際操作流程，了解企業(yè)問題。以這種方式加深學生對理論知識的理解，提升學生解決實際企業(yè)問題的能力。教師可以針對企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設一種情境，引導學生在情境中，分析工商管理問題，解決問題，通過這種途徑，以提升學生問題解決能力。教師還可以組織學生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動，使學生能夠有針對性地了解自己需要學習的內容。還可以引導學生與社會專業(yè)人士進行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動態(tài)，最新知識，以促進學生綜合素養(yǎng)能力的提升。
第二、引入多種創(chuàng)新性教學模式。在工商管理專業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調動學生學習積極性，提升學生獨立操作的能力。工商管理專業(yè)教育可以大膽應用先進的技術手段，引入慕課、微課、翻轉課堂等現(xiàn)代教育模式開展教學，可以大膽嘗試，實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改變填鴨式的教學方式，以提升教學質量。慕課、微課和翻轉課堂等教學模式能轉變傳統(tǒng)師生角色，突出學生的主體角色。在這些模式下，學生處于學習的主體地位，學生能夠根據(jù)自己的需要，利用先進技術手段進行自主探究性學習。學生有了更多的自由支配的時間，可以實現(xiàn)在線學習，學生可以靈活控制自己的學習進度，根據(jù)需要進行學習。同時，師生之間可以通過新技術手段進行交流。這種新教學模式和的應用，能夠有效提升工商管理專業(yè)教學的效率，豐富學生的主觀體驗和感悟，對于傳統(tǒng)課堂是一種超越。
第三、突出項目化訓練教學。在工商管理專業(yè)教學中，提升教學水平的一個重要途徑是突出項目化訓練教學。通過項目化訓練教學，使學生進入項目實踐活動，參與具體的項目設計與實踐，可以拓展學生的能力，有益于學生創(chuàng)新意識和專業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學生能力培養(yǎng)為依托，選擇設計項目化教學內容和教學組織形式，要能夠引導學生積極參與項目實踐活動，激發(fā)學生項目活動的興趣，使學生在活動中，能夠相互合作，完成項目任務。通過項目化訓練教學，有效提升學生的組織溝通能力，項目實踐能力，提升學生的信息資源搜集分析能力，表達能力，通過這種教學方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的，綜合素養(yǎng)強的工商管理人才，以有效提升教學水平。
三、打造雙師型的教師隊伍。
第一、學校要落實好教學評優(yōu)工作。通過教學評優(yōu)評先工作，有效調動教師學習實踐的積極性，營造成良好的競爭氛圍，不斷提升教師不斷學習，不斷奮斗的積極性。通過評優(yōu)評先，學校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎勵，比如，在給予金錢和物質方面的獎勵，或者是在教師關心的職稱評問題方面，給予優(yōu)秀教師以優(yōu)惠。通過這種方式不僅可以提升個體教師的進步熱情，同時對整個教師隊伍也是一種激勵。
第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個體教師成長的重要途徑，通過集體備課明確教學內容，突出教學重點，完善教學環(huán)節(jié)，對于提升個體教師的教學能力是一種促進。通過集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題和不足，通過反思總結，能夠解決問題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進個體教師盡快成長，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。
第三、重視教師培訓，鼓勵教師多學習，積極到企業(yè)中鍛煉，學校要重視教師的培訓工作，要鼓勵教師多學習，通過培訓和學習，進一步提升教師的專業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過深入到企業(yè)中去，可以對工商管理實際操作過程有更為全面的理解和認識，對企業(yè)情況有深入的了解，這對于提升教師的實踐教學指導能力，提升教學水平具有積極的促進作用。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十六
在2020年，我的電大學習已經結束，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活。但這種工作—學習—實踐—再學習—再實踐的學習模式，使我收獲匪淺，受益終身?；仡櫲甑膶W習歷程，感受頗多。
在這幾年的工作中，使我充分認識到之前在高中階段所學的知識及工作經驗，在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充相關的理論和專業(yè)技能知識。參加電大學習后，我在思想上高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作所需的理論知識，專業(yè)技能和工作經驗。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會，正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十七
各位評委老師：
上午好!
我是**級**班的**x。我畢業(yè)論文的題目是《****x》，我的指導老師是**x教授。
我當時之所以選擇研究**公司的發(fā)展戰(zhàn)略問題，主要是因為自經濟危機爆發(fā)以來，經營上陷入困境，急需從戰(zhàn)略上尋找出路。同時希望通過本文的研究分析，能夠幫助行業(yè)同仁和企業(yè)制定、實施和選擇科學的競爭戰(zhàn)略，提高我國家具企業(yè)的競爭力，以促進家具行業(yè)快速、持續(xù)、健康的發(fā)展。
具體來說，我的論文分為以下七個章節(jié)：
第一章，主要介紹本文研究的背景和需要解決的問題。
多年來，保持高速增長的中國家具業(yè)曾經擁有了世界制造大國和世界出口第一等多項美譽，中國家具業(yè)也因此享受了由此帶來的巨大物質成果，但危機的突然襲來，又讓家具業(yè)承受由此而產生的巨大代價：需求萎縮，競爭加劇，國外著名品牌大舉入侵，行業(yè)普遍低迷，陷入經營困境。國內家具企業(yè)正面對激烈的競爭格局和震蕩的經濟形勢，戰(zhàn)略管理能力面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。筆者作為廣東諾普家具有限公司的老板和實際管理者，希望通過所學的戰(zhàn)略管理等相關課程，幫助公司解決發(fā)展戰(zhàn)略問題，具體體現(xiàn)在以下三個方面：
a.目前我國辦公家具市場的狀況如何;。
b.廣東諾普家具公司面臨的競爭環(huán)境是什么?
c.廣東諾普家具公司的發(fā)展戰(zhàn)略的選擇和實施。
第二章，主要內容是對有關戰(zhàn)略經典文獻進行綜述和回顧，并找出最適合本文研究的公司發(fā)展戰(zhàn)略理論框架。
對于戰(zhàn)略的概念界定，錢德勒教授、德魯克、安德魯斯的著作中都有經典定義，本文中的戰(zhàn)略概念綜合了他們的論述，主要指基于戰(zhàn)略的全局、謀略等基本意義，代表貫穿與一個系統(tǒng)一定歷史時期內所有重大決策中的指導思想，全局性、長期性的目標抉擇和達到目標的規(guī)劃設計。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論分為經典戰(zhàn)略理論、產業(yè)結構分析理論和核心競爭力戰(zhàn)略理論三個不同階段。經典戰(zhàn)略理論階段的文獻以美國學者錢德勒在《戰(zhàn)略與結構》和安索夫出版了《企業(yè)戰(zhàn)略》為代表，主要觀點是制定戰(zhàn)略決策時，要綜合考慮兩方面的因素:一是企業(yè)的優(yōu)勢與劣勢，二是環(huán)境機會與威脅。而產業(yè)結構分析階段的文獻以邁克爾波特的《競爭戰(zhàn)略》和《競爭優(yōu)勢》兩部著作為代表，其主要觀點是：企業(yè)盈利能力取決于其競爭優(yōu)勢，而競爭優(yōu)勢一定程度上取決于企業(yè)所在行業(yè)的競爭結構，并提出了進行產業(yè)競爭結構分析的規(guī)范方法。核心競爭力戰(zhàn)略理論階段的主要文獻以普拉哈拉德和哈默爾發(fā)表《公司的核心競爭力》為代表，主要觀點是：企業(yè)經營戰(zhàn)略的關鍵在于培養(yǎng)和發(fā)展能使企業(yè)在未來市場中居于有利地位的核心競爭力。
我認為以上文獻中提到的理論和觀點，雖然各有優(yōu)點和局限，但都能從不同角度和側面指出了戰(zhàn)略研究和制定的路徑。對于本文的研究來講，這些理論都是很重要的研究方法，在后面的研究中將使用這些理論框架來分析廣東諾普家具公司的發(fā)展戰(zhàn)略的不同層面，并由此找出諾普家具應該采取的最佳發(fā)展戰(zhàn)略。
第三章，論述了我以廣東諾普家具有限公司為主要研究對象，以國內的家具行業(yè)為參照背景，搜集資料的過程和內容。
這些資料分為企業(yè)內部資料和企業(yè)外部資料和以及理論文獻三個方面。企業(yè)內部資料最容易搜集，主要是通過查閱檔案和座談會形式找出與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關的各種數(shù)據(jù)、方案與決策;企業(yè)外部信息主要通過訪談、查閱、網絡搜索等方法搜集近年來中國家具行業(yè)背景資料以及對未來行業(yè)發(fā)展趨勢的預測文獻;理論文獻搜集主要是在圖書館查閱與企業(yè)戰(zhàn)略管理相關的書籍，以及查閱自己所學的相關課程教材。這些資料為我后續(xù)的研究和分析提供了基礎和素材。
在本文的研究中，我采用的研究方法主要有訪談法、座談會、直接觀察法、網絡搜索法，以及pest、swot、核心競爭優(yōu)勢分析法等。
第四章，主要運用pest分析法分析分析經濟、技術、人口、社會給家具企業(yè)帶來的影響，以及我國家具業(yè)面臨的機會、威脅，以及自身的優(yōu)勢和劣勢。
從中可以看出廣東諾普公司面臨的社會環(huán)境既有機遇，也有挑戰(zhàn)，公司自身的不足和優(yōu)勢都比較明顯。通過swot矩陣分析可以看出諾普家具公司可能的.四種戰(zhàn)略選擇方向：優(yōu)勢機會(s0)戰(zhàn)略、弱點機會(wo)戰(zhàn)略、優(yōu)勢威脅(st)戰(zhàn)略、弱點威脅(wt)戰(zhàn)略。
第五章，主要運用定性分析和定量分析結合的方法，對廣東諾普公司和其主要競爭對手的綜合競爭能力進行橫向比較和評價，從而確立企業(yè)在當前及未來可以預見的時間里擁有的優(yōu)勢和所處的劣勢，進而為本企業(yè)競爭戰(zhàn)略的選擇、制定、構思、提供更為精確的量化基礎和更具科學的參考價值。
第六章，通過前面幾章對廣東諾普家具公司的環(huán)境和現(xiàn)狀的定性和定量的分析，結合廣東諾普公司自身的實際發(fā)展狀況，培育和提升企業(yè)的核心競爭力，制定差異化的競爭戰(zhàn)略。其總體競爭戰(zhàn)略思路如下:。
(4)縱向一體化戰(zhàn)略積極開辟國際市場;。
公司內部應采取長期的發(fā)展戰(zhàn)略工業(yè)化生產提高勞動生產率;加強現(xiàn)代管理模式;開發(fā)現(xiàn)代中式家具;加強產品的品牌意識;產品創(chuàng)新研究。最終確立局部競爭優(yōu)勢。
第七章，結論部分。
通過以上分析可以看出，廣東諾普家具有限公司面臨著激烈的市場競爭，在目前的國際國內環(huán)境下，既有家具業(yè)重新洗牌的挑戰(zhàn)，又隨著經濟的復蘇隨之而來的市場機遇。
諾普家具在這樣的環(huán)境下，想要突圍而出，實現(xiàn)自身的快速成長，差異化競爭戰(zhàn)略是唯一選擇。在這一戰(zhàn)略下，圍繞品牌戰(zhàn)略對公司的產品戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略等進行優(yōu)化提升，從而打造出屬于諾普公司獨有的戰(zhàn)略管理模式。這一模式將會使諾普家具找到方向，實現(xiàn)長遠目標。
對于行業(yè)來講，本文的研究試圖從戰(zhàn)略理論角度出發(fā)，建立差異化戰(zhàn)略的整合模型，為類似廣東諾普家具有限公司這樣的中小型家具企業(yè)差異化戰(zhàn)略選擇提供一定的思路及較為系統(tǒng)的理論分析構架，希望能對其它家具生產企業(yè)提供一定的借鑒和參考作用。
本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師**x教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝!
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十八
1、論企業(yè)核心競爭力。
2、現(xiàn)代管理理論熱點問題研究。
3、消費者行為研究。
4、現(xiàn)代商務談判。
5、激勵理論的研究。
6、領導理論的研究。
7、組織發(fā)展與變革。
8、企業(yè)文化模式研究。
9、“擴展企業(yè)”運作研究。
10、企業(yè)協(xié)同效應研究。
11、企業(yè)智力資本研究。
12、品牌延伸的問題與對策。
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象。
14、大企業(yè)組織流程化設計。
15、跨國經營的價值鏈設計。
16、產業(yè)鏈上的價值鏈分析。
17、入世后黑色家電的產業(yè)分析與企業(yè)對策。
18、企業(yè)競爭力問題探討。
19、新形勢下我國經濟安全的保障問題20、網絡經濟對現(xiàn)代企業(yè)的影響。
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求。
23、西部大開發(fā)問題的探討。
24、企業(yè)的跨文化管理。
25、關于推行股票期權制若干問題的探討。
26、企業(yè)如何應對“入世”的機遇與挑戰(zhàn)。
27、對多元化經營戰(zhàn)略的全方位思考。
28、虛擬企業(yè)。
29、企業(yè)核心競爭力。
30、關于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略問題的研究。
31、企業(yè)成長研究。
32、知識管理研究。
33、組織結構及形態(tài)演變研究。
34、我國上市公司的公司治理結構完善。
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經營。
36、網絡經濟時代的管理變革。
37、風險資本與高新技術企業(yè)的公司治理。
38、全球化背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
39、面向新經濟模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)40、資本經營方式研究。
41、企業(yè)并購研究。
42、管理者收購研究。
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究。
44、租賃經營研究。
45、定制生產模式的系統(tǒng)設計與管理。
46、全球化與企業(yè)生產戰(zhàn)略選擇。
47、計算機集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設計與管理。
48、jit在我國企業(yè)的運用。
49、mrp在我國企業(yè)的運用50、企業(yè)生產計劃系統(tǒng)的研究。
51、企業(yè)生產性資源的計劃管理。
52、全面質量管理方法在企業(yè)中的運用。
53、企業(yè)系統(tǒng)質量控制的應用。
54、質量管理標準的研究。
55、先進制造技術條件下的質量管理。
56、公司治理中的股東權益保護問題研究。
57、完善上市公司董事會功能的若干思考。
58、我國利用跨國公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析。
62、試論市場經濟條件下企業(yè)家的素質63、試論中國加入wto的對策。
74、如何提升企業(yè)核心競爭能力。
83、中國——東盟自由貿易區(qū)給中國企業(yè)帶來的發(fā)展契機84、企業(yè)模式的比較研究。
85、外國國有企業(yè)改革的啟迪與借鑒。
二、市場營銷方向參考選題。
1、企業(yè)營銷網絡建設和管理問題。
2、營銷組織設計和再造問題。
3、商品房市場營銷策劃問題。
4、客戶關系管理(crm)問題。
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析。
6、網絡廣告理論與應用研究。
7、客戶關系管理的應用研究。
8、網絡營銷的應用研究。
9、電子商務的應用與模式研究。
10、高新技術產業(yè)化問題探討。
11、品牌策略探討。
12、廣告創(chuàng)意策略探討。
13、各種類型的市場研究報告。
14、各種類型的市場營銷策劃方案。
15、關于電子商務與網絡營銷。
16、關于關系營銷與建立顧客忠誠。
17、關于營銷行為中的職業(yè)道德。
18、知識經濟時代的企業(yè)營銷。
19、中小企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略20、中小企業(yè)電子商務發(fā)展戰(zhàn)略。
21、網絡營銷芻議。
22、wto框架下的服務營銷。
23、關于服務營銷文化。
24、公關與品牌形象的塑造。
25、關于品牌運營的幾個問題。
26、試論城市營銷。
27、當前國有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對策。
28、農村產業(yè)結構調整的特點和對策。
29、經濟全球化與中國加入wto30、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新。
31、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問題。
32、知識就是財富，就是新資本。
33、關于跨國公司發(fā)展問題的若干思考。
34、關于中國就業(yè)的幾個問題的探討。
35、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究。
36、多元化戰(zhàn)略問題研究。
37、戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究。
38、核心能力問題研究。
39、我國家電企業(yè)價格大戰(zhàn)的案例研究40、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究。
41、戰(zhàn)略性資源外包問題研究。
42、戰(zhàn)略轉型問題研究。
43、企業(yè)并購問題研究。
44、企業(yè)文化重建問題研究。
45、市場營銷問題研究。
46、企業(yè)營銷策劃。
47、品牌戰(zhàn)略研究。
48、國際市場營銷問題研究。
49、國際貿易問題研究。
50、關于提高我國商貿企業(yè)競爭能力的思考。
51、關于提高我國企業(yè)競爭能力的思考。
52、加入wto對我國經濟的影響和對策。
53、實施品牌戰(zhàn)略，增強企業(yè)競爭能力。
54、樹立現(xiàn)代市場營銷理念，贏得市場競爭優(yōu)勢。
55、對加入wto后中國流通產業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考。
56、外資零售業(yè)市場準入與發(fā)展我國零售業(yè)的對策。
57、零售業(yè)的業(yè)態(tài)創(chuàng)新與技術進步。
58、論農村市場的開拓。
64、中小企業(yè)融資障礙及對策研究65、品牌戰(zhàn)略與決策。
三、人力資源方向參考題目。
1、新世紀人力資源管理的發(fā)展趨勢。
2、人力資源管理模式比較研究。
3、員工培訓與開發(fā)的理論、實踐和創(chuàng)新研究。
4、企業(yè)人力資源的合理配置與使用研究。
5、知識經濟時代人才管理與企業(yè)家激勵機制研究。
6、社會保障制度改革研究。
7、某市各種成分企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析。
8、論人力資源管理公正性意義。
9、人力資源會計研究。
10、人力資本投資與提高人力資源的質量。
11、我國勞動力市場的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對策分析。
12、工資理論——企業(yè)的薪酬管理。
13、對“民工潮”現(xiàn)象的理性思考。
14、中小企業(yè)發(fā)展與管理研究。
15、家族企業(yè)管理研究。
16、加入wto與企業(yè)人力資源管理17、21世紀企業(yè)人力資源管理研究。
18、人力資源信息系統(tǒng)研究。
19、企業(yè)績效考核研究20、企業(yè)人才培養(yǎng)與使用研究。
21、企業(yè)人才激勵與薪酬管理。
22、顧客滿意與人力資源管理。
23、跨世紀人力資源開發(fā)研究。
24、企業(yè)財務管理研究。
25、淺議企業(yè)財務分析。
26、企業(yè)資本運營研究。
27、入世對中國it業(yè)的影響。
28、中國風險企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略初探。
29、試析企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新。
30、入世后中國企業(yè)的人力資源管理與開發(fā)。
31、電子商務企業(yè)的客戶服務。
32、中式快餐的發(fā)展問題。
33、企業(yè)文化的塑造。
說明：以上三個方向的題目僅供參考，有的題目較大，學員可根據(jù)自己的實際情況對所給的題目進行細化，但不能超出以上范圍，每個學員的選題不得相同，請學員慎重選擇，并把最終選好并經細化的題目報到指導老師處（先報優(yōu)先原則）。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十九
鄭州輕工業(yè)學院工商管理（本科）畢業(yè)論文參考題目學生可自己選題，也可參考一下題目，與指導教師商議后最終確定。
1、知識經濟與企業(yè)管理。
2、突發(fā)事件對企業(yè)經營的影響。
3、企業(yè)管理與政府行為分析。
4、整頓市場秩序與企業(yè)管理。
5、當前環(huán)境下企業(yè)誠實守信問題的分析。
6、股份公司的舞弊及防范。
7、不同地區(qū)成功企業(yè)比較與研究。
8、現(xiàn)代管理理念在企業(yè)管理中的運用趨勢分析。
9、網絡技術應用帶來的企業(yè)經營環(huán)境變化分析。
10、網絡技術應用帶來的企業(yè)管理思想觀念的變化分析。
11、網絡時代企業(yè)管理者的觀念創(chuàng)新研究。
12、網絡環(huán)境下企業(yè)組織管理的變革研究。
13、網絡時代企業(yè)信息管理模式研究。
14、層次分析法在企業(yè)管理中的應用研究。
15、中小企業(yè)核心競爭力研究。
16、新形勢下企業(yè)財務管理的分析與研究。
17、當前我國經濟發(fā)展狀況評述。
18、政府與企業(yè)的博弈分析。
19、中國企業(yè)家成長軌跡研究。
20、加入wto后我國×××產業(yè)應對策略研究。
21、國有經濟退出機制研究。
22、物流管理對企業(yè)經濟效益的影響分析。
23、企業(yè)多角化戰(zhàn)略選擇的依據(jù)與策略研究。
24、企業(yè)研發(fā)對企業(yè)發(fā)展的影響研究。
25、企業(yè)打造名牌策略研究。
26、企業(yè)文化建設若干問題探討。
27、公司法人治理結構若干問題探討。
28、有關虛擬企業(yè)的若干問題的探討。
29、新時期企業(yè)再造研究。
30、中小企業(yè)創(chuàng)新模式研究。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇二十
摘要：自19xx年中央電大開設漢語言文學專業(yè)（本科）以來，畢業(yè)論文的寫作、指導與管理便成為教學難點。如何化解這一問題，本文就自己近十年來的工作實踐和理論探討情況，談了一些想法和做法，以期起到拋磚引玉的作用。
關鍵詞：電大；漢語言文學專業(yè)；論文；管理。
一、本科畢業(yè)論文的地位及在完成培養(yǎng)目標中的作用。
（一）從培養(yǎng)規(guī)格上看其必要性。畢業(yè)論文是漢語言文學專業(yè)（本科）教學計劃中的重要環(huán)節(jié)，是完成培養(yǎng)目標及規(guī)格的有機成份。漢語言文學專業(yè)，在業(yè)務知識與能力方面，培養(yǎng)目標及規(guī)格中要求:“……了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景，具有較強的文學分析鑒賞能力和寫作能力，能閱讀和檢索古典文獻，具有一定的科研能力和實際工作能力?！睆纳厦娴谋硎鲋锌梢钥闯觯厴I(yè)論文工作正是完成科研/寫作和檢索資料等方面能力的有效途徑，因此，不做好這項工作就無法實現(xiàn)培養(yǎng)目標及規(guī)格。
（二）從學員實際需要看其必要性。電大學員?？扑鶎W專業(yè)有相當一部分是非漢語言文學專業(yè)的，論文對他們來說是一個挑戰(zhàn)。因此，畢業(yè)論文的撰寫對他們來說，是一個難得的學習、實踐機會，提高其實際工作、學習以及科研能力。只有經歷了論文寫作的全過程，學員才能初步掌握學術論文的功用和特征，正確運用這一科研文體，反映研究成果，傳播學術信息。
從社會發(fā)展的角度來說，撰寫學術論文，記錄科研成果的意義主要就體現(xiàn)在知識積累和學術交流兩個方面；從論文作者個人的角度來看，通過撰寫、發(fā)表學術論文，將學術成果公諸于世，研究者個人的勞動成果才能得到社會的承認，也才能使科學研究的社會價值得以實現(xiàn)。
（三）從提升電大教育的品牌角度看其必要性。從我們周圍看，目前獲取本科學歷的渠道和途徑很多。就論文來看，與其它高校相比，要求是高了些。這是樹立電大質量意識的體現(xiàn)，是提升電大教育品牌的必然要求。
二、論文指導與管理工作所面臨的問題。
（一）主觀認識方面。如前所述，與其它高校相比，我們的要求過高過嚴，在教師層面也感覺過于苛刻，有抱怨情緒，給論文工作造成一定困難。學生層面，認識程度更是不夠，在求易避難情緒驅使下，覺得好象是學校在為難他們，很不樂意。
（二）客觀方面。就縣級教學點來說，存在如下問題:一是學員工學矛盾突出，沒有更多時間和精力投入到論文撰寫工作上來；二是一部分學員專科不是本科所學專業(yè)，在專業(yè)修養(yǎng)方面欠缺較大，盡管本科理論階段學了一些課程，但從專業(yè)素養(yǎng)方面來說，仍顯不足；三是資料的搜集渠道不多，給資料的搜集帶來諸多不便；四是指導教師難聘，特別是外聘教師，不好管理，對我們的教學要求的理解有偏差，指導行為上不一致，把握不住要害。
三、解決問題的思路與措施。
（一）加強學習，提高思想認識。首先在領導層認真學習領會上級電大關于論文工作的有關精神，從培養(yǎng)目標層面和提升電大品牌的角度看待論文工作；積極與省、市電大主管教師溝通，尋求幫助與指導；利用網絡查閱普通高校對論文工作的信息，借鑒有益的作法，移植在我們的論文工作中來，形成自已的工作思路和模式。通過日常教學活動將這些思路和模式傳達到教師中去，使大家形成共識，滲透在平時教學工作中。積極選派管理人員和教師外出學習，提高管理水平和指導能力，為論文工作奠定基礎.
其次，向學員進行灌輸。我們在新生入學后，即開展這項工作。在入學教育中，將三年的學習過程和要達到的培養(yǎng)目標給學生講清楚，使每個學員都知道要做畢業(yè)論文，在平時學習過程中關注論文撰寫工作，注意收集有關信息和資料，為論文撰寫作好思想上的準備。
（二）加強平時教學管理。畢業(yè)論文的.撰寫，需要大量知識的儲備和積淀。因此，在平時教學工作中，我們要求主要課程的面授輔導教師豐富課堂教學內容，將學科前沿問題介紹給學生，讓有興趣的學員積極思考、研究，為日后論文的選題打底。引導學員關注現(xiàn)實問題，提高觀察、分析、解決問題的能力，開拓學生視野，不迷信，不盲從，形成獨立思考問題的能力。
（三）做法和程序。
1.發(fā)放任務書。對于作論文的班級，開學第一次面授課即進行集中輔導，同時將畢業(yè)論文寫作要求，時間安排，指導老師聯(lián)系方式，指導老師簡介等信息發(fā)給學生，人手一冊，使其明晰工作任務，合理安排時間，按任務書的程序進行。
2.學員選定題目后，由指導老師將所指導學生的題目統(tǒng)一送指導小組進行審定，嚴把選題關。待論文提綱出來后召集所有指導教師開會，集體審核以免出現(xiàn)雷同現(xiàn)象。
3.初稿完成后，召集指導教師會議，通報情況，解決在寫作過程中出現(xiàn)的有關問題。
4.論文完成后，由指導教師將論文正稿、指導記錄表送學校論文指導與答辯工作領導小組，電子稿發(fā)往學校公用信箱，學校組織有關人員逐篇進行審閱，若出現(xiàn)不合格的，責令其修改，直到符合要求為止。
（四）嚴格要求與關愛學生相結合。
1.在集中輔導時，要求學員和指導教師必須參加，使指導教師和學員都知道各自面對的任務和工作目標、時間安排，各個過程環(huán)環(huán)相扣，人人服從大局，強化過程管理。同時將論文要求的全文放在網上，各自完成自己的工作職責。學校安排專人對各個環(huán)節(jié)進行督查和指導，使整體工作按部就班進行。
2.在執(zhí)行標準時，無論是誰，堅決按論文標準執(zhí)行，在標準面前人人平等，堅持底線不動搖。
3.對于那些在寫作過程中遇到困難的和有抄襲現(xiàn)象的學生，要求指導教師要曉之以理、動之以情，耐心做學生的思想工作，使其端正態(tài)度，認真修改或重寫，不能與學生發(fā)生對抗情緒。
4.將論文寫作情況及時在網上通報，對共性問題發(fā)布指導信息，起到督促和激勵作用。
5.對指導教師的職責、權利和報酬，指導之始就明確，報酬與效果掛鉤，做到獎懲分明。
參考文獻。
[1]河南廣播電視大學開放教育專業(yè)規(guī)則（2011.1）.
[2]任鷹.中文學科論文寫作[m].北京：中央廣播電視大學出版社，2010（7）.