總結(jié)是對已經(jīng)發(fā)生的事件進行再處理的過程，可以發(fā)現(xiàn)問題的根源和解決方法。寫總結(jié)需要充分了解總結(jié)的目的、對象和內(nèi)容，做到有的放矢。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和注意事項，希望對大家有所幫助。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇一
教學質(zhì)量是一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高低，故而，班主任要想真正提升教學成績需要做到一下四點。
1.要狠抓班級紀律，沒有規(guī)矩不成方圓。紀律是教學質(zhì)量的保證，是良好班風學風的基礎(chǔ)?？v觀五十個教學班成績的不平衡主要是班級紀律的差異和管理的差異性的體現(xiàn)。所以要抓好班級管理就要嚴明紀律。一是要引導學生制定合理的管理制度，做到紀律嚴明。二是公正公平，不感情用事，對違紀違規(guī)者要一視同仁。三是要認真對待正確處理班級學生的“第一次”危機事件。四是要持之以恒，避免時緊時松。五是狠抓養(yǎng)成教育使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.要教給學生學習方法?？茖W的學習方法是提高學習成績的有效途徑。
3.要求學生定長短期目標，有目標就有方向，有目標就有動力，并定期進行分析與總結(jié)。
4.要善于以點帶面，多加表揚。表揚和激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點。激勵其進取，增強自信心，再差的學生身上也有優(yōu)點，因此在日常管理中班主任要以正面教育表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，大力表揚激勵他們不斷進步。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇二
1.個別班主任工作的主動性責任心還有待加強和提高，工作中定位低，缺乏工作進取心和創(chuàng)新性，班務(wù)工作平淡，無特色無風格。
2.班級管理制度不健全，不能依章辦事，班務(wù)管理時松時緊，不能做到紀律嚴明、公平公正、管理嚴格，導致班級班風不正、學風不濃。學生中吸煙、打架、說臟話、亂扔亂棄、零食進教室等現(xiàn)象還時有發(fā)生。
3.個別班主任缺乏謙虛好學的上進心，班務(wù)工作的開展靠老經(jīng)驗、舊辦法去應(yīng)對一屆又一屆的新學生，缺乏創(chuàng)新缺少工作的熱情，有得過且過的消極思想。
4.工作中執(zhí)行力不強，個別班主任對學校年級安排的工作應(yīng)付拖拉現(xiàn)象較嚴重，甚至牢騷滿腹不能清楚認識到作為班主任應(yīng)肩負的責任，影響了年級、學校的整體工作。
5.在學校常規(guī)管理和養(yǎng)成教育中缺乏持之以恒，長犯“冷熱病”，抓什么都是一陣風，過后再不提。班務(wù)工作中缺乏愛心、耐心、恒信、熱心。部分活動中有些班主任不能親臨現(xiàn)場指導檢查，學生養(yǎng)成了懶散的風氣。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇三
1.以活動為載體，提高學生思想道德素質(zhì)。為加強學生思想教育工作的針對性、有效性，突出教育活動的重點和主題，學生處領(lǐng)導個年級開展了一月一重點，一周一主題的系列教育活動。學生處和團委協(xié)同安排，將“文明禮儀、養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育、安全教育”等全面滲透到各年級主題月活動中。
2.繼續(xù)加強對“問題學生”的預(yù)防、教育。建立健全了“問題學生”檔案，采取班主任，課任教師對“問題學生”的包掛制度，時刻關(guān)注、關(guān)心問題學生中存在的思想困惑、心理障礙、行為習慣不良現(xiàn)象，對有異常行為的學生協(xié)同家長實行了全方位監(jiān)管，最大限度的預(yù)防和減少了學生嚴重違紀違法行為的發(fā)生。
3.專項整治活動常態(tài)化，主要包括拿手機、長發(fā)怪發(fā)、抽煙飲酒、亂扔亂棄、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具等專項整治，專向整治以引導教育為主，不定期通過校園廣播、升旗儀式、主題班會等形式進行宣傳和教育，輔助專項排查，有效的預(yù)防了學生不良行為和違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇四
慌忙而充足的一學期又靠近了尾聲，為使放學期工作的順利開展，現(xiàn)將本學期如下。
一、學習榜樣精神，以德育人，居心做好各項工作。
本學期在學校領(lǐng)導的組織下，認真學習李芳同志、張玉滾同志的先進古跡，學習他們無怨無悔，奉獻教導，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實際工作中處處嚴格要求本身的言行，以認真負責的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責任心關(guān)切學生的學習生活，居心做勤學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事連合協(xié)作，主動完成學校的各項工作。
二、認真?zhèn)湔n，關(guān)注學情，激發(fā)興趣，注重講堂的實效性。
1、以嚴謹認真的態(tài)度觀待每一節(jié)課，課前認真研讀課本，教師教授教化用書，了解各章節(jié)的基礎(chǔ)思想，基礎(chǔ)觀點，精確把握每節(jié)課的重難點，結(jié)合本班學生實際環(huán)境，機動運用導學案，有時適當彌補相關(guān)材料，使學生的數(shù)學知識，能有效連接，使講堂更具實效性。2、三年級學生的語言表述才能及抽象思維才能對照弱，學生之間的知識差異對照明顯，因此課前實時把握學情，了解學生原有的知識技能，學習新知可能會有哪些艱苦，采取相應(yīng)的步伐，上課發(fā)明已經(jīng)學過的知識控制不牢固時，就適當彌補溫習，做好知識的連接與拓展。
3、依據(jù)不合的知識特點，用不合的措施激發(fā)學生的興趣，為了形象直看的教授教化，在學習時、分、秒的認識時，充分應(yīng)用多媒體及實物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學生體驗感知光陰的長短。學習噸的認識，讓學生互相背一背，從游戲中讓學生理解，如果一個學生重25千克，全班40個學生的體重便是一噸，在具體的體驗中學生對抽象的觀點有了清晰的認識。結(jié)合課型特點，課上穿插和本節(jié)學習內(nèi)容有關(guān)的小運動，充分調(diào)動學生的學習興趣，從而進步講堂的實效性。
一、注重學生的思想教導。
今年班級部分學生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現(xiàn)象，我和郅先生、張先生攜手認真察觀了解這些特殊學生的基礎(chǔ)環(huán)境，針對他們的學習、生活等問題，賡續(xù)調(diào)劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)明問題實時溝通實時處置懲罰，不敢有絲毫的懈怠，隨時做好與家長的溝通，取得家長的理解和支持，配合引導正面管教，現(xiàn)在這些學生的任性的次數(shù)在漸漸削減，明辨是非的才能及規(guī)則意識正在逐步進步。
二、班級的衛(wèi)生、紀律、平安工作明確分工，責任到人，開學初依據(jù)對學生的了解，使各人都能介入班級治理，培養(yǎng)學生的主人翁意識，結(jié)合學校的各項老例反省逐一落實，發(fā)明問題實時辦理，周末評比，獎懲分明，結(jié)合班級的文化墻及養(yǎng)成教導作業(yè)，增強對學生文明行為規(guī)范教導，加強了學生的感德意識，規(guī)則意識及集體看念。
1、部分學生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時常會呈現(xiàn)重復(fù)。2、學生認真細心的良勤學習習慣有待進一步增強，闡發(fā)辦理問題、觸類旁通的才能有待進步。3、培優(yōu)補差的后果不敷明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識的念書學習力度還應(yīng)增強。
1、繼承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使學生樂學勤學，2、繼承增強學生嚴謹認真的良勤學習習慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生知識回首與反思的習慣。3、加大培優(yōu)補差的力度，多一份愛心，耐心和責任心。4、繼承增強并拓寬念書學習的深度和廣度，學習先進的教導理論，并指導本身的教授教化實踐，認真做好念書筆記及教授教化反思，賡續(xù)改進教法，使講堂教授教化更扎實有效,匆匆使教授教化相長。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇五
1.抓好班主任青藍工程建設(shè)(班主任之間的結(jié)對幫扶活動)，通過幫扶引領(lǐng)，帶動輻射，充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，加快年輕班主任特別是女班主任的培養(yǎng)。
2.開展了現(xiàn)代班級建設(shè)培訓活動。學生處組織，各年級遴選本年級現(xiàn)代班級建設(shè)特色班級班主任在全校班主任大會做專題培訓，推進了學?，F(xiàn)代班級建設(shè)管理進程。
3.為提高學生處工作過程管理的精細化，增強實效性，本學期繼續(xù)采取了日檢查、周總結(jié)，月考評制度規(guī)范促進班級常規(guī)管理。
4.落實制度，嚴格考核。嚴格落實各項考核管理制度，完善班主任工作評價體系。從班主任出勤、到崗、班級日常管理、宿舍管理、晚自習管理、衛(wèi)生管理、班會管理、主題教育、學生團隊活動、學生管理過程性材料的記錄與上交情況等各方面對班主任的工作進行落實檢查、考核評價并及時通報檢查、考核信息，表揚先進，督促不足。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇六
1.進一步加強和落實好以現(xiàn)代班級建設(shè)為依托的學生日常管理，開展特色班級創(chuàng)建活動。本學期，七年級完成了教室、宿舍和樓道文化園地的建設(shè)和評比。活動激發(fā)了學生的集體智慧和力量，展現(xiàn)了學生的高尚審美情操。通過良好的班級文化建設(shè)，增強了班級凝聚力，促進了學生之間良性競爭，激勵了學生個性的全面發(fā)展，豐富了校園文化的內(nèi)涵。
2.充分發(fā)揮共青團、學生會的教育功能作用，為學生搭建自主管理平臺，實現(xiàn)學生自我教育、自我管理的目標。繼續(xù)發(fā)揮學生干部的主體作用，強化學生自我管理意識。本學期，從班干部工作的主動性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關(guān)系，如何處理同學間的關(guān)系等方面進行了培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學生在學校管理中的積極作用，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
3.加強與其他部門的聯(lián)系與溝通。針對寄宿制學校的管理特點，生活指導教師和食堂管理人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，學生處加強與這些部門的緊密聯(lián)系與溝通，做好相關(guān)工作的銜接，形成管理合力。
4.整合教育資源，努力形成家、校和社會三位一體的教育合力。期中過后，適時分年級召開了家長會，各年級、各班方法創(chuàng)新，準備充分，有效的增進了家校的了解和溝通。并充分利用校訊通，qq群，微信圈，告家長書等手段，構(gòu)建了家校協(xié)作平臺或渠道，保障溝通暢通，加強家校聯(lián)系，引導、動員家長有效參與學校管理，形成了學校與社會全員參與的教育合力。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇七
1.加強了七年級新生入學教育。按照學生處安排，七年級學生入學后，年級組、班主任十分重視新生入校教育。利用開校三天新生集訓期，帶領(lǐng)學生認識老師、熟悉校園、規(guī)范上操、學習內(nèi)務(wù)……“小步子、大密度、快節(jié)奏”做好小升初后的銜接工作，使新生在最短的時間里適應(yīng)中學學習生活，積極投入到新的學習環(huán)境中，努力促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學生的組織紀律觀念。為做好本學期各項工作開好了頭，起好了步。
2.重視行為規(guī)范宣傳教育，促進學生文明自覺意識的形成。開校初學生處要求各年級、各班認真組織學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《金塔縣第三中學學生行為規(guī)范十不準》和《金塔縣第三中學違紀學生處理辦法》，并加大值周組、學生會、文明監(jiān)督崗監(jiān)督履職力度，切實從學生日常行為規(guī)范抓起，抓學生的儀表、到校、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，抓好常規(guī)檢查落實。使學生做到知行統(tǒng)一。
3.根據(jù)各年級學生身心發(fā)展規(guī)律，合理確定教育重點。七年級是行為習慣適應(yīng)期，重點任務(wù)是進行文明禮儀、遵規(guī)守紀、勤奮自信教育，使新生初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級是初中階段思想和學習的分化期和叛逆表現(xiàn)特別突出的關(guān)鍵期，是學生行為習慣強化期。開校以來，盡管八年級承擔了學校大部分活動任務(wù)，但年級仍然堅持狠抓學生的思想教育和常規(guī)養(yǎng)成教育，對學校安排的工作統(tǒng)籌安排、狠抓落實、勤督查、常反饋，使年級各項工作穩(wěn)步推進;九年級是學生行為規(guī)范形成期，學生面臨畢業(yè)升學，年級工作以教學為中心，以狠抓班風學風建設(shè)為重點工作。年級組以開學動員大會為契機，采取“目標管理”，對所轄18個班提要求、定目標、抓落實。開校初以解決八年級遺留問題作為工作突破口，結(jié)合作風建設(shè)年活動，大力開展“抓管理、帶隊伍、轉(zhuǎn)作風、促效果”活動，年級嚴查早晚自習紀律，大多數(shù)班主任早晨七點就能到校督查學生入室即學情況。課間，飯后辦公室常能看到做學生思想工作、交流談心的班主任身影，始終做好學生向中考沖刺的精神激勵，保持學習興奮點，為低年級起好了行為表率作用。4.重視校園美化凈化，凸現(xiàn)文化育人功能。本學期學生處從以下幾個方面加強了管理。
(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生區(qū)，加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀律的宣傳和教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;(2)以班情檢查為載體，抓好日常衛(wèi)生保潔工作;(3)落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查三項檢查工作，并及時公布檢查結(jié)果，堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。(4)抓好每周返校后的大掃除工作。(5)做好教室環(huán)境布置，增強環(huán)境育人氛圍，要求做到：地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇八
秋季學期，學生處工作以“立德樹人”為根本指導思想，在校委會的堅強正確領(lǐng)導下，堅持德育為首，整體規(guī)劃，分級實施，以養(yǎng)成教育為主線，以常規(guī)管理為抓手，以開展豐富多彩的校園文化活動和主題教育為載體，秉承全面提高學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)目標，開展各項工作，取得了一定成效。
(一)以養(yǎng)成教育為切入點,培育學生良好的行為素養(yǎng)。
1.加強了七年級新生入學教育。按照學生處安排，七年級學生入學后,年級組、班主任十分重視新生入校教育。利用開校三天新生集訓期，帶領(lǐng)學生認識老師、熟悉校園、規(guī)范上操、學習內(nèi)務(wù)……“小步子、大密度、快節(jié)奏”做好小升初后的銜接工作,使新生在最短的時間里適應(yīng)中學學習生活,積極投入到新的學習環(huán)境中，努力促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學生的組織紀律觀念。為做好本學期各項工作開好了頭，起好了步。
2.重視行為規(guī)范宣傳教育,促進學生文明自覺意識的形成。開校初學生處要求各年級、各班認真組織學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《金塔縣第三中學學生行為規(guī)范十不準》和《金塔縣第三中學違紀學生處理辦法》，并加大值周組、學生會、文明監(jiān)督崗監(jiān)督履職力度，切實從學生日常行為規(guī)范抓起,抓學生的儀表、到校、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”,抓好常規(guī)檢查落實。使學生做到知行統(tǒng)一。
3.根據(jù)各年級學生身心發(fā)展規(guī)律,合理確定教育重點。七年級是行為習慣適應(yīng)期,重點任務(wù)是進行文明禮儀、遵規(guī)守紀、勤奮自信教育,使新生初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級是初中階段思想和學習的分化期和叛逆表現(xiàn)特別突出的關(guān)鍵期，是學生行為習慣強化期。開校以來，盡管八年級承擔了學校大部分活動任務(wù)，但年級仍然堅持狠抓學生的思想教育和常規(guī)養(yǎng)成教育，對學校安排的工作統(tǒng)籌安排、狠抓落實、勤督查、常反饋，使年級各項工作穩(wěn)步推進;九年級是學生行為規(guī)范形成期,學生面臨畢業(yè)升學，年級工作以教學為中心，以狠抓班風學風建設(shè)為重點工作。年級組以開學動員大會為契機，采取“目標管理”，對所轄18個班提要求、定目標、抓落實。開校初以解決八年級遺留問題作為工作突破口，結(jié)合作風建設(shè)年活動，大力開展“抓管理、帶隊伍、轉(zhuǎn)作風、促效果”活動，年級嚴查早晚自習紀律，大多數(shù)班主任早晨七點就能到校督查學生入室即學情況。課間，飯后辦公室常能看到做學生思想工作、交流談心的班主任身影，始終做好學生向中考沖刺的精神激勵,保持學習興奮點，為低年級起好了行為表率作用。4.重視校園美化凈化,凸現(xiàn)文化育人功能。本學期學生處從以下幾個方面加強了管理。
(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生區(qū),加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀律的宣傳和教育,培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;(2)以班情檢查為載體,抓好日常衛(wèi)生保潔工作;(3)落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查三項檢查工作,并及時公布檢查結(jié)果，堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。(4)抓好每周返校后的大掃除工作。(5)做好教室環(huán)境布置,增強環(huán)境育人氛圍,要求做到：地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。（二）常規(guī)工作力求精、細、實，做到安排精細、督查嚴實、總結(jié)嚴厲，過程與結(jié)果并重，形成了過程保障結(jié)果，結(jié)果促進過程的良性管理機制。
1.以活動為載體，提高學生思想道德素質(zhì)。為加強學生思想教育工作的針對性、有效性，突出教育活動的重點和主題，學生處領(lǐng)導個年級開展了一月一重點，一周一主題的系列教育活動。學生處和團委協(xié)同安排，將“文明禮儀、養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育、安全教育”等全面滲透到各年級主題月活動中。
2．繼續(xù)加強對“問題學生”的預(yù)防、教育。建立健全了“問題學生”檔案，采取班主任，課任教師對“問題學生”的包掛制度，時刻關(guān)注、關(guān)心問題學生中存在的思想困惑、心理障礙、行為習慣不良現(xiàn)象，對有異常行為的學生協(xié)同家長實行了全方位監(jiān)管，最大限度的預(yù)防和減少了學生嚴重違紀違法行為的發(fā)生。
3．專項整治活動常態(tài)化，主要包括拿手機、長發(fā)怪發(fā)、抽煙飲酒、亂扔亂棄、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具等專項整治，專向整治以引導教育為主，不定期通過校園廣播、升旗儀式、主題班會等形式進行宣傳和教育，輔助專項排查，有效的預(yù)防了學生不良行為和違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）加強班主任隊伍建設(shè)，促班主任專業(yè)成長。
1.抓好班主任青藍工程建設(shè)（班主任之間的結(jié)對幫扶活動），通過幫扶引領(lǐng)，帶動輻射，充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，加快年輕班主任特別是女班主任的培養(yǎng)。
2.開展了現(xiàn)代班級建設(shè)培訓活動。學生處組織，各年級遴選本年級現(xiàn)代班級建設(shè)特色班級班主任在全校班主任大會做專題培訓，推進了學?，F(xiàn)代班級建設(shè)管理進程。
3.為提高學生處工作過程管理的精細化，增強實效性，本學期繼續(xù)采取了日檢查、周總結(jié)，月考評制度規(guī)范促進班級常規(guī)管理。
4.落實制度，嚴格考核。嚴格落實各項考核管理制度，完善班主任工作評價體系。從班主任出勤、到崗、班級日常管理、宿舍管理、晚自習管理、衛(wèi)生管理、班會管理、主題教育、學生團隊活動、學生管理過程性材料的記錄與上交情況等各方面對班主任的工作進行落實檢查、考核評價并及時通報檢查、考核信息，表揚先進，督促不足。
（四）加強安全教育，維護了校園平安穩(wěn)定。
1.定期搞好安全排查，及時消除安全隱患，做好安全月排查工作，落實好安全管理責任。
2.組織了“火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練”和“防震減災(zāi)疏散演練”，提高學生自身保護意識。
3.遏制校園欺凌成效顯著。充分利用國旗下講話，集體集會、主題班會、團隊活動和思想品德、安全、法治教育課開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，大力宣傳校園欺凌行為的危害和影響，反促學生養(yǎng)成良好的品德與法制意識。
4.校園安全教育定期舉行。利用班會課開展了“安全第一課”主題教育；邀請法制副校長對學生進行法律法規(guī)專題講座；成功舉行了“小手拉大手全家文明行”主題宣傳啟動儀式；開展了“防災(zāi)減災(zāi)珍愛生命”遠離毒品和反邪教等主題宣傳教育活動。使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導，堅決預(yù)防學生中違法犯罪和校園欺凌事件的發(fā)生。
5．切實實行安全管理承包制和責任追究制。督促值周教師加強對校園、課間休息時間和課外活動午、晚飯后的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)并制止了校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生。進一步提高了樓梯導流教師的責任心，每個時段，每個區(qū)域的的導流不留空白。
（五）協(xié)調(diào)整合管理育人渠道，挖掘發(fā)揮合力育人優(yōu)勢。
1.進一步加強和落實好以現(xiàn)代班級建設(shè)為依托的學生日常管理，開展特色班級創(chuàng)建活動。本學期，七年級完成了教室、宿舍和樓道文化園地的建設(shè)和評比?；顒蛹ぐl(fā)了學生的集體智慧和力量，展現(xiàn)了學生的高尚審美情操。通過良好的班級文化建設(shè)，增強了班級凝聚力，促進了學生之間良性競爭，激勵了學生個性的全面發(fā)展，豐富了校園文化的內(nèi)涵。
2.充分發(fā)揮共青團、學生會的教育功能作用，為學生搭建自主管理平臺，實現(xiàn)學生自我教育、自我管理的目標。繼續(xù)發(fā)揮學生干部的主體作用，強化學生自我管理意識。本學期，從班干部工作的主動性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關(guān)系，如何處理同學間的關(guān)系等方面進行了培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學生在學校管理中的積極作用，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
3.加強與其他部門的`聯(lián)系與溝通。針對寄宿制學校的管理特點，生活指導教師和食堂管理人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，學生處加強與這些部門的緊密聯(lián)系與溝通，做好相關(guān)工作的銜接，形成管理合力。
4.整合教育資源，努力形成家、校和社會三位一體的教育合力。期中過后，適時分年級召開了家長會，各年級、各班方法創(chuàng)新，準備充分，有效的增進了家校的了解和溝通。并充分利用校訊通，qq群，微信圈，告家長書等手段，構(gòu)建了家校協(xié)作平臺或渠道，保障溝通暢通，加強家校聯(lián)系，引導、動員家長有效參與學校管理，形成了學校與社會全員參與的教育合力。
二、存在的問題與不足。
1.個別班主任工作的主動性責任心還有待加強和提高，工作中定位低，缺乏工作進取心和創(chuàng)新性，班務(wù)工作平淡，無特色無風格。
2.班級管理制度不健全，不能依章辦事，班務(wù)管理時松時緊，不能做到紀律嚴明、公平公正、管理嚴格，導致班級班風不正、學風不濃。學生中吸煙、打架、翻墻逃學、說臟話、亂扔亂棄、零食進教室等現(xiàn)象還時有發(fā)生。
3.個別班主任缺乏謙虛好學的上進心，班務(wù)工作的開展靠老經(jīng)驗、舊辦法去應(yīng)對一屆又一屆的新學生，缺乏創(chuàng)新缺少工作的熱情，有得過且過的消極思想。
4.工作中執(zhí)行力不強，個別班主任對學校年級安排的工作應(yīng)付拖拉現(xiàn)象較嚴重，甚至牢騷滿腹不能清楚認識到作為班主任應(yīng)肩負的責任，影響了年級、學校的整體工作。
5.在學校常規(guī)管理和養(yǎng)成教育中缺乏持之以恒，長犯“冷熱病”，抓什么都是一陣風，過后再不提。班務(wù)工作中缺乏愛心、耐心、恒信、熱心。部分活動中有些班主任不能親臨現(xiàn)場指導檢查，學生養(yǎng)成了懶散的風氣。
三、今后工作的幾點思考。
（一）營造良好的學風，努力提升班級教學成績。
教學質(zhì)量是一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高低，故而，班主任要想真正提升教學成績需要做到一下四點。
1.要狠抓班級紀律，沒有規(guī)矩不成方圓。紀律是教學質(zhì)量的保證，是良好班風學風的基礎(chǔ)?？v觀五十個教學班成績的不平衡主要是班級紀律的差異和管理的差異性的體現(xiàn)。所以要抓好班級管理就要嚴明紀律。一是要引導學生制定合理的管理制度，做到紀律嚴明。二是公正公平，不感情用事，對違紀違規(guī)者要一視同仁。三是要認真對待正確處理班級學生的“第一次”危機事件。四是要持之以恒，避免時緊時松。五是狠抓養(yǎng)成教育使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.要教給學生學習方法?？茖W的學習方法是提高學習成績的有效途徑。
3.要求學生定長短期目標，有目標就有方向，有目標就有動力，并定期進行分析與總結(jié)。
4.要善于以點帶面，多加表揚。表揚和激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點。激勵其進取，增強自信心，再差的學生身上也有優(yōu)點，因此在日常管理中班主任要以正面教育表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，大力表揚激勵他們不斷進步。
（二）關(guān)注每個教育細節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理漏洞。
我們要時刻注意防微杜漸。班主任在具體管理中要從大處著眼小處著手，關(guān)注細節(jié)。當然班級的瑣事太多，事無巨細、事必躬親顯然是不可行的。但一定要見微知著、明察秋毫。一個優(yōu)秀的班主任一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理的班主任，也許這里用細節(jié)決定成敗來概括更為準確吧。
（三）深入學生，勤于和他們溝通交流。
俗話說：一勤天下無難事。班主任工作也是如此，班主任只有經(jīng)常走進教室，走進宿舍走進餐廳勤于和學生溝通交流才能及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題。
（四）要善于創(chuàng)新，用靈活多變的方法管理和教育學生。
班級四十多個學生，來自不同的家庭，他們的心理、生理都存在個性差異。這就要求我們班主任處理問題的方法上要靈活變通，做到因材施教、因人而異、因事而異。
（五）做好安全工作，確保平安。
學生安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，希望每一位班主任都不能有絲毫的放松和僥幸。班主任不僅要自己牢固樹立安全責任重如山，生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心、多觀察、多提醒。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇九
在2012―20，為繼續(xù)貫徹落實市教育局“市直學校重點工作考核目標”等有關(guān)文件精神，學生處以科學的發(fā)展觀為指導，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，堅持德育工作的針對性、系統(tǒng)性、實效性。細化日常管理工作，打造品牌活動，加強德育隊伍建設(shè)，多層面地將我校德育工作扎實有效地推進和開展下去，具體工作方案如下：
一、指導思想：
以貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為總綱，以培養(yǎng)學生“人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，成才自信，生命自強”的德育目標為主線，秉承“從學生主體出發(fā)，使學生全面發(fā)展，為學生成功做準備”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針。堅持以德育為首，以教育為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，進一步優(yōu)化校風，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的十九中學生，辦讓人民滿意的教育。
二、工作目標：
1、進一步構(gòu)建和完善我校德育工作的“63858模式”，以夯實日常管理為基礎(chǔ)，以各項創(chuàng)新活動為載體，以抓好隊伍建設(shè)為核心，以家校聯(lián)合為德育品牌，進一步觀念，提高德育工作的效能和水平。
2、狠抓育人環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，塑造學生健全的人格。加強高品位的班級文化、校園文化和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，營造濃厚的教學和學習氛圍；加強校園文明禮儀的教育，形成尊師愛生的良好氛圍，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系；以珍愛生命教育為切入點，進一步關(guān)注師生的心理健康，加強師生的安全防范意識教育、法制意識教育，引導學生在健康、快樂、安全中成長，確保無重大、特大安全事故發(fā)生。
3、抓好養(yǎng)成教育，實施嚴格管理，嚴肅校風校紀。(工作計劃)要求學生嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。養(yǎng)成教育要從學生的日常行為習慣、紀律等常規(guī)入手，對學生嚴格要求，嚴格訓練，嚴格教育。本學期要繼續(xù)狠抓課間走廊秩序，分擔區(qū)衛(wèi)生，積極營造校園內(nèi)安全、整潔、和諧的學習、活動氛圍。
4、學校要以各類傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日為契機，通過開展演講、征文、報告、參觀讀書活動、書畫展、歌詠比賽等各類活動，營造良好的德育文化氛圍，體現(xiàn)活動育人理念。也要充分利用升旗儀式、班會、“三個一”活動、各學科課堂等加強對學生理想、信念、榮辱感等優(yōu)良品質(zhì)的引領(lǐng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立“校興我榮，校衰我恥”的愛校思想。
三、工作重點：
1、新學期，新教學樓將開始交付使用，三個學年兩個樓的情況將會結(jié)束。但校園內(nèi)可能還有施工，因此要杜絕安全上麻痹大意的思想，繼續(xù)實施分樓負責，分樓管理的現(xiàn)狀。逸夫樓主要由牟平、楊慶華負責，主樓主要由王達、周春光、季國新負責。新黃樓由劉鵬、林志民負責。一方面通過廣播、班會等繼續(xù)加大宣傳力度，另一方面，加強課間、午間巡視頻率。
2、校園內(nèi)其他方面的安全教育，如運動保護、禁止課間瘋鬧、消防常識，包括正確使用網(wǎng)絡(luò)等。要根據(jù)情況，及時通過廣播、課堂、緊急疏散演練、班會等形式對學生進行教育。
（二）德育隊伍建設(shè)。
1、進一步提高班主任隊伍的管理素質(zhì)。
利用好我們在網(wǎng)上建立了班主任學習、工作、生活交流群，很多班主任主動參與，效果良好。本學期我們將更廣泛地利用網(wǎng)絡(luò)等有效手段，開拓班主任培訓形式和渠道。
利用間周一次的'班主任會，從班主任的專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)成效等五個方面強化培訓，堅持每次班主任會前由一位班主任經(jīng)驗介紹。堅持和完善“1011”工程。
繼續(xù)完善和貫徹落實《班主任工作量化考核實施方案》。在班主任考勤方面強調(diào)“五到位”：晨會、兩操、中午讀報、班會、班主任會。班主任要認真、及時地完成學校布置的各項工作任務(wù)。
2、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學生干部隊伍。
學生干部是學校常規(guī)管理、班級管理的主要參與者，起到了溝通學校與學生之間的橋梁作用。學校重點做好學生會組織建設(shè)工作，學年則重點做好值周生培養(yǎng)工作，而各班級做好班干部的任用培養(yǎng)工作。學校、年級、班級要有計劃對學生干部進行培訓，要建立學生干部檔案，要強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生干部的考核及評先評優(yōu)工作。
3、加強家長學校建設(shè)。
上一學年度，我們在家長學校課題研究方面做了大量工作，也得到上級有關(guān)部門肯定，被授予“省級家長學校先進單位”。隨著社會對我校關(guān)注度的提高，根據(jù)工作需要，新學期我們將進一步家長學校的研究和探索工作。
開學伊始，我們還將集中召開一次全體新生家長會。以便于家長、學生了解校園，了解初中生活，更好地適應(yīng)中學生活，邁好第一步。
（三）年級教育層次管理目標。
根據(jù)三個學年學生不同年齡階段身心特點的不同，也根據(jù)學校德育活動安排的需要。在制定計劃，安排活動的時候，我們各有側(cè)重，如召開主題班會，初一年級偏重于習慣養(yǎng)成、初二年級偏重于素質(zhì)訓練、初三年級則偏重于理想前途。形成一個主題，不同目標、不同題目，內(nèi)容也會有所不同。
學生處對各學年常規(guī)上主抓的重點，甚至活動內(nèi)容的設(shè)置都會有相應(yīng)調(diào)整。
1、初一年級以“養(yǎng)成性教育”為主線。
開學進行新生軍訓，從培養(yǎng)學生行為習慣，堅強的意志品質(zhì)，良好的團隊意識等方面鍛煉和引導學生。同時也為邁好開學第一步做準備。
日常通過每周一中午講話、班會、班主任會、值周生會等，宣傳校園規(guī)章制度，著重儀容儀表、文明禮貌等方面的培養(yǎng)，盡快讓學生清楚應(yīng)該怎么做，怎么做不行，以及如何成為一名合格中學生。
各班級則通過班級文化建設(shè)，班干部的培養(yǎng)和選拔等工作，形成和樹立良好的班風、班貌。
2、初二年級以“素質(zhì)訓練”為主線。
本學期初二年級各班承擔每周一晨會講話，國旗班升旗任務(wù)。在學校各大型活動中，學生會干部成員中，初二年級的學生都起到了承上啟下，中堅力量的作用。他們將承擔的任務(wù)最多，起到的作用最大。他們的意志品質(zhì)和公民意識等會得到加強。
3、初三年級以“理想前途”為主線。
迎接中考是擺在初三學生面前的頭等大事。因此，從日常管理，到體育鍛煉，到理想信念培養(yǎng)，在這個階段都要加強，不能松懈。
我們將進一步研究不同學年學生特點，堅持做好三個不同階段學生的德育工作。為學校德育工作更細致、更完善，為達到更高層次的德育目標而努力。
（五）班級文化、校園文化建設(shè)。
1、班級文化建設(shè)，一定要結(jié)合“六自”目標，發(fā)揮學生自身潛能，充分信任學生，把工作交給學生去做，教師則輔助、指導。
各學年班級，要根據(jù)不同教育層次，教育目標在物質(zhì)、精神等方面開展班級文化建設(shè)。既要符合學校的總體要求，又要體現(xiàn)學年特點、班級特點。
活動陶冶學生情操、鍛煉學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。用活動代替說教的育人方式，是有成效并值得推廣的。學生處、團委、學生會要充分發(fā)揮社團育人的功能，力求讓學生在這個舞臺上能充分展示他們的才華，為今后的發(fā)展打下一定基礎(chǔ)。
3、抓好校園文化宣傳活動。十九中校報、文學社、小記者團、校園廣播站、校園網(wǎng)站等要充分發(fā)揮教育的功能，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學技術(shù)走進學生的心田，培養(yǎng)學生崇高的精神品質(zhì)，不斷完善自我。
（六）打造品牌活動。
本學期的大型活動有：校運會、12.9長跑、藝術(shù)節(jié)等。我們將統(tǒng)籌安排，提早準備，力求在活動中創(chuàng)新，讓更多同學參與，使每項活動目的明確，效果良好。當然，在每次活動之后，我們也將做詳細的總結(jié)。
（七）體衛(wèi)藝工作。
大課間活動重在質(zhì)量，抓出特色形成品牌。
在“陽光體育”活動，體育藝術(shù)“2+1”工程，初三迎接中考體育訓練方面，以及上好體育課、體活課方面，學生處也要積極地與體育組聯(lián)系，以保證各項體育活動安全、順利、有效地開展。
辦好校運會。各方面條件允許，9月底全校運動會將如期舉行。此前，學生處和體育組將做好相關(guān)的準備工作，力爭使本次校運會開成安全、和諧的一次盛會。
四、進一步統(tǒng)一思想，明確分工，團結(jié)協(xié)作。
學生處各成員在校領(lǐng)導的指揮和帶領(lǐng)下，分工協(xié)作。新學期在原有分工的基礎(chǔ)上做一定的合理化調(diào)整：周春光老師協(xié)助王達老師管理初三年級。流動紅旗評比工作，包括整個衛(wèi)生工作由周春光老師負責。體育藝術(shù)工作仍然由牟平老師負責，“三個一”、安全教育、家長學校等仍然由劉鵬老師負責。王達老師負責學籍、班主任培訓等學生處方面整體工作協(xié)調(diào)。
仍然堅持學生處周例會制度。分工是工作的需要，分工也是清晰的。但工作起來更重要的還是合作。無論日常管理方面，還是組織開展大型活動，幾個人都能互相搭臺，工作中形成了很多默契。
五、具體工作安排。
周次。
時間。
主要工作。
主題。
1
1、學生處會議，研究本處室開學初工作及制訂本處室學期工作計劃。
2、組織新生入學及分班考試。
做好開學前準備。
1
8、31。
~9、7。
1、組織開學典禮。
2、安排新生軍訓。
3、收繳各班級暑期作業(yè)、材料。
4、各學年值周生會議。
5、新生訂校服、照相、發(fā)校簽、辦學生證等工作。
中學生日常行為規(guī)范教育活動月。
2
9、10。
~9、14。
1、召開班主任工作會議。
2、新生開始上課。
3、以“學規(guī)范、用規(guī)范”為主題班會。
4、全校儀容儀表檢查。
5、統(tǒng)計“兩免一補”情況。
3
9、17。
~9、21。
1、教育開放周。
2、“日常規(guī)范”為主題的墻報檢查。
3、召開一次班長會，總結(jié)假期材料上交情況。
4
9、24。
~9、29。
1、召開班主任工作會議。
2、班級自行安排主題班會內(nèi)容。
3、學校運動會。
4、“十一”假前教育。
5
6
9、30。
~10、7。
1、小長假。
愛國主義教育活動月。
7
10、8。
~10、12。
1、整理學籍。
2、“祖國在我心中”主題班會。
8
10、15。
~10、19。
1、班主任工作會議。
2、加強日常管理、檢查。
9
10、22。
~10、26。
1、班級自行安排主題班會內(nèi)容。
2、安排一次“詩朗誦”（或征文、小報等）。
10、29。
~11、2。
1、班主任工作會議。
2、通過廣播進行科普宣傳。
科普教育。
11、5。
~11、9。
1、“科學在我身邊”主題班會。
2、各年級舉行家長會。
11、12。
~11、16。
1、班主任工作會議。
2、初一選舉產(chǎn)生班干部、家長委員會。
3、安排一次科技館參觀。
11、19。
~11、23。
1、布置藝術(shù)節(jié)內(nèi)容。
2、班級自行安排班會內(nèi)容。
3、家長學校開課3。
11、26。
~11、30。
1、安排12.9長跑。
2、開展問題學生談心活動，進行教育引導。
3、班主任工作會議。
多彩的校園生活活動月。
12、3。
~12、7。
1、“我的校園生活”主題班會。
2、籌備12.9長跑。
12、10。
~12、14。
1、班主任工作會議。
2、藝術(shù)節(jié)節(jié)目檢查。
12、17。
~12、21。
1、舉辦藝術(shù)節(jié)書畫攝影繪畫展。
12、24。
~12、31。
1、班級自行安排班會內(nèi)容。
2、組織藝術(shù)節(jié)活動。
1、2。
~1、6。
1、加強學生的期末安全法制教育。
期末總結(jié)階段。
20。
1、9。
~20。
1、考前教育及期末考試。
2、班主任工作會議。
3、發(fā)放假期致家長一封信，假前教育。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作又結(jié)束了。回顧一學年的工作，我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績，但是我能認真地完成每一項工作，盡心盡力地上好每一節(jié)課，所以這一個學期我是在忙碌與充實中度過的。
這個學期我任教四二班的數(shù)學教學工作，班級共有學生59人。
我認真地備好每節(jié)課，在課前認真閱讀教材、教參，積極向同組的老師請教各種問題。用心設(shè)計好每節(jié)課，根據(jù)每節(jié)課的教學內(nèi)容制作相應(yīng)的教學課件。
教案設(shè)計充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，力爭讓學生學得輕松，學得愉快，調(diào)動學生的積極性。
數(shù)學書和練習冊上的習題我都是自己提前做一遍，這樣在給孩子講解習題時更有針對性。
我認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,注重對學生綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
我及時對學生的作業(yè)進行批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，對完成較好的作業(yè)進行表揚；完成不及時、不準確的作業(yè)進行督促改正。
在平時的教學中我根據(jù)孩子們在課上的`表現(xiàn)每節(jié)課評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進行獎勵；每周評選出數(shù)學課“最佳表現(xiàn)獎”、每月評選出“數(shù)學小明星”。制定數(shù)學學科的相關(guān)獎勵制度，貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)該怎樣做會表現(xiàn)的更出色。
本學期以來，我盡心盡力做好了自己的數(shù)學教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，認真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，我相信：只要行動就有收獲!
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學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十一
1.定期搞好安全排查，及時消除安全隱患，做好安全月排查工作，落實好安全管理責任。
2.組織了“火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練”和“防震減災(zāi)疏散演練”，提高學生自身保護意識。
3.遏制校園欺凌成效顯著。充分利用國旗下講話，集體集會、主題班會、團隊活動和思想品德、安全、法治教育課開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，大力宣傳校園欺凌行為的危害和影響，反促學生養(yǎng)成良好的品德與法制意識。
4.校園安全教育定期舉行。利用班會課開展了“安全第一課”主題教育活動;邀請法制副校長對學生進行法律法規(guī)專題講座;成功舉行了“小手拉大手全家文明行”主題宣傳啟動儀式;開展了“防災(zāi)減災(zāi)珍愛生命”遠離毒品和反邪教等主題宣傳教育活動。使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導，堅決預(yù)防學生中違法犯罪和校園欺凌事件的發(fā)生。
5.切實實行安全管理承包制和責任追究制。督促值周教師加強對校園、課間休息時間和課外活動午、晚飯后的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)并制止了校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生。進一步提高了樓梯導流教師的責任心，每個時段，每個區(qū)域的的導流不留空白。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，又一個新年即將到來，意味著我們的工作又要進入總結(jié)了?；厥走^去的一學期實踐部在看似平淡中透漏著點點的不平凡。
中國移動一直是我學生會的固定贊助商，但隨著著合作時間的推移、在師大市場的占有，移動公司對師大似乎失去了原有的興趣。于是去年的學生會合作贊助商變成了中國電信，經(jīng)過一年的合作，電信又在本學期開學初結(jié)束了和學生會的贊助合作。于是，在開學初，實踐部擔任著尋找新的贊助商工作。鑒于以往的合作經(jīng)歷，我們還是首先聯(lián)系了金華移動，經(jīng)過一系列的接觸，雙方又達成基本一致的協(xié)議雙方將針對學生會進行又一學年的贊助，并從學生會招新開始進行。照理說就此實踐部的一學年基本工作就算是完成了，但這在短短三年時間里經(jīng)歷了三次變化并不是一件太好的事情，學生會要有長期穩(wěn)定的發(fā)展也需要一個長期穩(wěn)定的贊助商。到底是為什么我們在之前的外聯(lián)工作中有著并不非常愉快的合作？在和移動的談話中我們也了解到作為學生方的我們也應(yīng)該更多開闊視野，在與贊助商合作的過程中保持自己本身活動時更好的把贊助商的理念滲透到我們的活動中來。
自上一學年，學生會實踐部據(jù)各學院外聯(lián)工作組建了“學院贊助監(jiān)督機構(gòu)”，處于試運行期，本學年將在次基礎(chǔ)上繼續(xù)完善。本學期就次項工作開展情況不是非常理想，僅在個別學院在進行外聯(lián)宣傳碰到問題時進行磋商，并對市區(qū)一家新開業(yè)公司對我校某學院進行贊助過程中出現(xiàn)的某問題進行了一定的調(diào)節(jié)。鑒于設(shè)立本機構(gòu)的必要性和運行的難度我部下學期就將次工作進行更為詳盡的規(guī)劃。
除以上我部常規(guī)工作之外，我部在本學期進行了不少別的活動：比如參與華碩“閃爍我的大學”校園行活動，幫助該活動進行前期的宣傳，當天晚上在大學生活動中心多功能廳進行的宣講活動。同時為了增進校學生會各成員之間的友誼以便能更好的開展工作，我部還組織全委會進行了“金秋毅行”兩天一夜的出游活動，收到了不錯的效果。
與以往學年不同的是今年我部還特意在部門新干事招收進來后進行了部門內(nèi)部的培訓，特別針對我部明年將全新推出的“職場競爭”系列活動進行干事內(nèi)部的組隊方案比賽，并進行答辯。為明年的活動打下扎實的基礎(chǔ)。
眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈；我們銳意進取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天！
浙江師范大學學生會實踐部。
20xx年12月。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十三
自從接手這個中隊，我便開始對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學習成績把學生進行分類，然后采取自報和指導相結(jié)合的方法，確定了每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上其他同學。通過對全體同學耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學習充滿了信心。主要做好以下幾點：
1、熱愛、尊重、信任學生。教師只有熱愛學生，才能得到學生的熱愛，對老師的要求，心悅誠服，努力做到。尊重、信任學生是教師對學生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學會欣賞學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。
余文迪，他本來學習成績還好，但是從上學期開學以來就象變了一個人似的，上課不專心聽課，平常懶學習，還經(jīng)常和同學間發(fā)生小矛盾。但他在動手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學出色。抓住這一點，我經(jīng)常表揚他、鼓勵他，并做好班里學生的思想工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來越強，小毛病也改了不少，學習成績也提高了，課堂紀律也好很多了。
2、關(guān)愛學生，不僅要愛優(yōu)等生、中等生，更要愛差等生。而真誠地與后進生交往，在成長的路上給予及時的幫助、真誠的祝福，他會因為你的.一句話或是一個笑容、一個眼神而更加熱愛生活，更加懂得珍惜。
對后進生來說，他需要精神上的幫助，尤其是要增長他的自信心。在這個方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外，還細心地發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點，抓住他的閃光點大力鼓勵，增強他的自信心。因為后進生也只是學習上或者紀律上的后進者，他們也有他們的個性，也有他們的愛好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞蹈，或熱愛勞動，或樂于助人……在隊會時、在各項比賽時多一些指導，多一些鼓勵，讓他們在自己感興趣的領(lǐng)域中舒展拳腳，讓他們感受成功的喜悅。這對其自信心的培養(yǎng)就起到了預(yù)期的效果，對他們學習文化科學知識也起到了相得益彰的作用。我堅信，只要我們用愛包涵后進生，給后進生一張愛的帆，那么后進生的人生之路也會一路走好，步步走實。
學期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國旗的旗手。
活動是培養(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。本學期共開展了4次中隊活動，參加了1次大隊活動。
通過本學期開展活動，我深深體會到老師的工作是辛苦的，而創(chuàng)造出來的價值卻是無窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛灑向每個學生的心田，才能做一名學生尊敬愛戴的好輔導員。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十四
本學期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導下，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學校、廣東省‘十佳’民辦學校和全國先進民辦學?！边@一工作重點，群策群力，開拓進取，積極推進教育創(chuàng)新，進一步強化學校管理，加強師資隊伍建設(shè)，深化素質(zhì)教育，改進后勤工作，取得了十分顯著的成績，促使學校勝利跨上一個個新的臺階。
幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導下，在社會各界和學生家長的大力支持下，我校以“興學育才，回報社會”為宗旨，以育人為已任，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮民辦學校自主性強、體制靈活的優(yōu)勢，努力實踐學校提出的正確的教育觀、辦學目標、辦學思想和工作思路，在基本建設(shè)、學校管理、教育教學工作等方面都取得了顯著成績，教育質(zhì)量全面提高，在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學聲譽。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，提高辦學效益和社會效益，為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻，我校經(jīng)廣泛的社會調(diào)查和可行性論證，決定在本學期適度擴大辦學規(guī)模，使教學班增加到82個，在校學生增加到4023人,其中小學部50個班、學生2412人，初中部32個班、學生1611人。
為了實現(xiàn)這一目標，我們克服了時間緊、任務(wù)重等方面的困難，投資8000萬元，爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè)，使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時間，投資190萬元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè)，其中僅多媒體平臺一項投資便達到130萬元；同時，我們對辦學點進行調(diào)整，將原小學部改為小學低部，原中學部改為小學高部，新校區(qū)為中學部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學期正常開學。今年暑假，報讀我校的學生達到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圓滿完成，中學錄取率為10%，小學部錄取率25%。
二是進一步完善和強化監(jiān)督保障機制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學生代表座談會，反饋信息，征求意見，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議，審議學校工作，廣征代表提案，使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實校務(wù)公開制度，做到學校重大決策和重要事項公開，財務(wù)及校產(chǎn)管理公開，學校熱點問題公開，以調(diào)動教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實，實事辦好。
五是倡導教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學生的教育管理、把學生置于被動地位的狀況，逐步試行學生評議教師工作，即讓學生對任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學法指導、電教手段、思想教育、課后輔導、作業(yè)批改和班級管理等進行評議的做法，從而發(fā)揮了教師與學生在教育過程中的雙主體作用，促進教學相長。
通過以上措施，學校的管理機制更加科學、民主，創(chuàng)造了一個團結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調(diào)動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了議政民主、雷厲風行、注重效率的學校內(nèi)部管理新局面。
本學期，學校以學習落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，開展了形式多樣的師德教育活動。開學初，通過舉辦培訓班的形式，在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動，平時通過集體會議、個別溝通等方式，加強教師的思想工作，要求教師把教育事業(yè)、學校事業(yè)和個人價值有機結(jié)合起來，教師的主人翁意識明顯增強，奉獻進取、勤于學習和團結(jié)協(xié)作的團隊精神進一步形成。
學校還認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，特別是加強了新課標的學習，并以此指導課堂教學實踐，提高課堂教學水平。絕大多數(shù)教師能認真學習和使用多媒體教學技術(shù)，促進學科教學與信息技術(shù)的整合。學校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓，外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學習報告，上高水平的匯報課，使學習成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流，取長補短，共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓，不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級組管理為主體的機制，德育處更加重視班主任培訓。開學初舉辦了班主任、中隊輔導員培訓班;學期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，使年級組長和班主任明確了工作職責和考核辦法，熟悉了管理業(yè)務(wù)，提高了教育水平、管理水平。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十五
本學期在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺，以先進文化的育人理念，外樹形像，內(nèi)強素質(zhì)，大力推進素質(zhì)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，積極開展信息技術(shù)教育，廣泛運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學改革服務(wù)。現(xiàn)將本學期遠教工作總結(jié)如下：
本學期利用每周五業(yè)務(wù)學習時間對繼續(xù)進行現(xiàn)代信息技術(shù)學習，通過學習，逐步利用計算機進行電子備課、信息查找、瀏覽、下載教學資源的水平都有了更進一步的提高。
在本學期教學中心工作中，本人充分發(fā)揮現(xiàn)有遠教設(shè)備的優(yōu)勢，積極運用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學質(zhì)量。在上課中積極制作課件，使學生視野開闊，學習興趣得到極大的提高。
認真上好每一節(jié)多媒體課，注重學生的實踐能力培養(yǎng)。用好學?，F(xiàn)有教學設(shè)備，充分利用遠程教育資源教學，培養(yǎng)學生自主學習能力。積極開展課外活動，讓學生得到更多的鍛煉機會。
本學期共完成了六課時的多媒體教學任務(wù)，學生反映良好，對利用遠教資源上課這種情況感到新鮮有趣，學習注意力集中，教學取得很好效果。這為自己今后的現(xiàn)代遠程電教課的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十六
一學期的工作又將結(jié)束，在教學中與學生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：
一年級的小學生年齡小，對知識相對陌生，自我約束能力較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點，我決定一定要先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學生的個性研究采用恰當?shù)姆绞椒椒ā?BR> 1.一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預(yù)習和復(fù)習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙⒁饬肆己昧晳T形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學習習慣。"就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口。經(jīng)過一段時間的的努力，學生普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
俗話說，“興趣是最好的老師”。最重要的學習莫過于興趣，興趣有了，就會尋找有效的方法。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習。比如說我班的趙偉衡、劉驁宇等同學。他們不但聰明好學，記憶力強，而且養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定。
另外，針對本班學生的特點和實際，本著“扎實打基礎(chǔ)，認真來學習”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè)，促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成，鼓勵學生在生活中學語文。
本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。如我班陳思安同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了進步，雖然在本次考試中，他的成績不是很好，但已經(jīng)是他自己的最好水平了。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛圍著我不讓我走。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如跳繩比賽、接力棒比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
1.對學困生的關(guān)注還是不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上兩三名學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2.家長配合不夠。說明我和家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰，我會繼續(xù)努力的。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十七
方面需要改變，很多問題等待解決，只有共同商議，共同決策，才能彰顯行政的力量。行政例會時間確定為每周五中午，既對本周工作小結(jié)，同時部署下周工作，分學校行政、教學與科研、學校后勤、少先隊工作、體育工作幾方面填好下周的工作部署。
其次，將每周工作安排公示。這看似平常的常規(guī)工作在我校已多年未做，這是最基本的學校工作，試想如果每個人不知本周要做些什么，還談什么工作。這應(yīng)該是學校短期工作目標，公示后，首先是對學校管理者，各項工作組織者的自我督促，哪些事情要做，自己應(yīng)該如何組織，如何準時、保質(zhì)去完成；同時也是接受全體老師的監(jiān)督。學校執(zhí)行力需要各方面的合力。
另外，學校行政人員均能以身垂范。我校三名行政人員均任教主科，都能做到平時教學與學校行政工作兩不誤，在有效教學過關(guān)活動中堅持領(lǐng)導先行。
學校暑期把校門西側(cè)的舊房子全部拆了，變成了圍墻，新建了傳達室。校門東側(cè)還是舊圍墻，郵局在圍墻上做滿了廣告，圍墻外到馬路邊長滿了雜草，三只巨大的圓形水泥筒和十來塊舊樓板已經(jīng)在圍墻外安息了數(shù)年。開學前，校園內(nèi)外一片狼藉，隨時可見一些紙片與雜物。開學前兩周，學校組織了四次集體網(wǎng)晨會或夕會，圍繞“學校是我家，美化靠大家”主題，要求全體師生實行三管，“管自己（先做到自己不亂扔垃圾）、管他人（相互監(jiān)督不亂扔）、管家長（學生管好自己的家長進出學校不亂扔）”，共同努力把我們的“外套”穿整潔。經(jīng)過九月份的強化管理，十月份走進校園已很難發(fā)現(xiàn)一張小紙片。
校門外側(cè)東西一百米左右的整理可真是花了大力氣。學校與所在村的村委會聯(lián)系，請來了在村內(nèi)修水泥路的施工隊，用吊車才請走了安息數(shù)年的那十多個巨物。然后在國慶長假，聯(lián)系人員粉刷了校東側(cè)圍墻，并在東到西的圍墻上寫上了新的辦學理念“一切為了孩子的健康成長！”，同時請人專門到外地帶回了幾塊與校門口一樣顏色的瓷磚，修好了殘缺的幾塊。最后請民工清除掉圍墻邊上網(wǎng)的雜草與瓦礫。用煥然一新來描述學校當時的變化也絕對不是自夸。家長們接送孩子留下了一句話，“這才像個學?！?。
不管我們這所村小還有幾年的壽命，只要學校存在一天，如果連外部環(huán)境都不能達到最基本的整潔，又何談教育學生，又何從管理學校內(nèi)部？然而我們也知道，就這簡單的“整潔”二字要讓全體師生發(fā)內(nèi)心的做到，真正達到“不令則行”，還真需要一段過程。
開學時，學校組織召開了全校教職工安全工作會議，組織學習了《××*學校安全工作管理制度》，強調(diào)了各種值班安排與職責，主要有《行政值班安排》、《東校區(qū)值班安排》（此安排包括傳達室值班安排、學生值日導護教師安排等）、《西校區(qū)寄宿生值班安排》、《各辦公室值日安排》、《中午學生用餐教師值班安排》、《學生午休及晚自習安排》、《大課間活動安排》、《食堂與小商店人員每日工作職責》，各種值班安排基本覆蓋了學生在校的各個區(qū)域及各個時間段，在各個辦公室明顯位置張貼，并把各類安排匯集成冊，人手一份。全體教職工慎重簽訂了《××*小學安全工作責任狀》。學校強調(diào)：“安全，只有未雨綢繆，沒有高枕無憂。安全工作就象一個圓一樣，沒有起點，沒有終點。安全工作要留意每一個細小環(huán)節(jié)，精致才能安全。安全工作要謹記--知其所以危則安矣。讓我們?yōu)楣餐蛟煲粋€安全的××*小學而盡職盡責，共同努力!”
一所學校的發(fā)展需要“天時地利人和”，而“人和”是學校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。難以想象一所人際關(guān)系緊張、師生關(guān)系不融洽、問題矛盾凸現(xiàn)的學校能夠正常的發(fā)展。學校在第一次全校教職工會議上就提出，要把學校真正當成自己的家，想好自己在“家”中的位置，該做什么，不該做什么，三思而后言，三思而后行，互學互助，小事“理讓三分”，家和才能萬事興。
校的排球文化建設(shè)成為學生心智成長的精神家園?；谝陨线@些思考，我校確立了“以排球活動為載體，促學生健康成長”這一學校特色建設(shè)目標。校園排球文化的營造，《快樂小排球》校本課程的開發(fā)等等正在運作之中。
學校每天都在消費，尤其對于經(jīng)費緊張的我校，每個人都應(yīng)該增強節(jié)約意識，杜絕不必要的浪費。在節(jié)約專題校會上，學校要求每天各辦公室值班人員在每天下班時做好“四關(guān)”，關(guān)燈關(guān)飲水機關(guān)電腦關(guān)門窗；要求有宿舍的老師沒有特殊情況絕對禁止使用大功率用電器；就連東西校區(qū)兩廁所的沖廁水龍頭都安排了每天的值班老師關(guān)掉。節(jié)約行動真是立竿見影，本學期水電費有了較大幅度的下降。
學期初，根據(jù)縣局有效課堂教學過關(guān)驗收要求，我們制定了《××*小學有效課堂教學過關(guān)實施方案》，積極實施校內(nèi)有效課堂教學過關(guān)活動。要求過關(guān)教師在集體備課時，對過關(guān)課課進行說課，集思廣益，進行二次備課。每節(jié)課都需校課堂教學過關(guān)領(lǐng)導小組（校行政及本學科組教師）按縣局有效教學過關(guān)評價標準進行評價，并請任教老師及時作出反思并作好詳細記錄。對不能一次過關(guān)的教師進行及時交流和指導，跟蹤課堂教學，進行二次過關(guān)。通過此項活動推動，我校在11月份縣驗收中順利過關(guān)。
本學期學校積極推進“書香校園”活動，積極組織圖書借閱，多數(shù)班級已經(jīng)借閱數(shù)次，部分班級學生經(jīng)完成多篇讀書筆記。組織全校學生參加了省書法書比賽，獲得了很好的成績。
組織全校學生參加了縣書信比賽和數(shù)學小論文比賽。組織了三至六年級“學校發(fā)展、我成長”中隊活動評比，各班都取得了比較好的活動效果，最后評出六中隊參加鎮(zhèn)中隊活動評比，并取得了比較好的成績。
繼續(xù)實施教科研一體化工程。縣級“十一五規(guī)劃”課題《農(nóng)村小學課堂教學中學生學習方式轉(zhuǎn)變的研究》順利結(jié)題，申報的市級“十一五”課題《農(nóng)村小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的途徑和方法的研究》已獲立項，將于近期開題。我們以課題為抓手，提高科研實效性，確保教師按要求參加各類比賽，本年度全校16名教師共發(fā)表論文11篇，10多篇論文獲獎。
回顧一學期的各項工作，由于各種因素，還存在著相當多的問題。一些活動的開展還只是浮于形式，沒能深入的開展，活動收益不大；部分規(guī)章制度仍需進一步修改完善；師生評價機制有待進一步探究；教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，教科研興校的意識還沒有全部轉(zhuǎn)化為實際行動，從而影響工作效率和教學質(zhì)量的提高；藝術(shù)類課程教育師資嚴重缺乏，導致藝術(shù)教育沒有起色。學校的辦學特色需要進一步打造，急需培養(yǎng)一批在辦學特色方面專業(yè)素質(zhì)高的教師。如何在教育新政背景下生存，如何在二十一世紀一個新的年代有所發(fā)展，這是我們所必需思考與解決的迫切的現(xiàn)實問題。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十八
一學期又過去了，在本學期初始，我擔任學前班的工作，放假前一個月又擔任四年級和五年級的英語工作，并繼續(xù)兼任學前班教學工作。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。在此分別對兩項工作做出具體總結(jié)。
學前班工作：這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：
剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的顧安陽同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的.家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”
學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。
有些家長曾經(jīng)對我說：“學前班學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管??！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課。
英語工作：因有位老師的身體狀況出了問題，學期中途我又擔任了四年級和五年級的英語教學工作。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我有組織、有步驟的完成了教材教學工作，著重提高學生的聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。在教學上遇到難題，我就利用課余時間和同事們坐在一起討論，尋找最好、最有效的解決方法。我還經(jīng)常聽同行的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。在作業(yè)的布置上，我注意針對性和層次性，并及時認真批改，做到有的放矢。
總之，經(jīng)過一學期的努力，我已經(jīng)圓滿完成了教學任務(wù)，無論期末考試成績?nèi)绾?，我都會一如既往的努力工作，爭取更大的進步。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十九
xx——xx一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。回顧這一學期，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情況小結(jié)如下：
一、教育教學工作方面本學期擔任高二年級的體育教學，擔任高二校本課程的教學任務(wù)，在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學生上好課，嚴格要求學生，重點提高學生的身體素質(zhì)，并在體育教學中對學生進行思想道德滲透。讓學生在體質(zhì)方面與思想認識方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課余體育訓練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊訓練是必須堅持的，高二級的體育訓練隊不僅肩負著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著高度負責的.態(tài)度，主動認真做好訓練的各方面工作，從選才、訓練備課、訓練隊管理、學生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個學期下來，看到學生的體育成績上升，對待訓練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個人的業(yè)務(wù)學習與提高本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，與兄弟學校老師、同組教師進行交流，共同提高。同時，我也有幸得到學校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學校領(lǐng)導與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運動會的工作江海區(qū)第6屆中小學生田徑運動會在我校舉行，除了平時的訓練隊訓練之外，我還臨時負責起學生入場的訓練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點經(jīng)驗。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇一
教學質(zhì)量是一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高低，故而，班主任要想真正提升教學成績需要做到一下四點。
1.要狠抓班級紀律，沒有規(guī)矩不成方圓。紀律是教學質(zhì)量的保證，是良好班風學風的基礎(chǔ)?？v觀五十個教學班成績的不平衡主要是班級紀律的差異和管理的差異性的體現(xiàn)。所以要抓好班級管理就要嚴明紀律。一是要引導學生制定合理的管理制度，做到紀律嚴明。二是公正公平，不感情用事，對違紀違規(guī)者要一視同仁。三是要認真對待正確處理班級學生的“第一次”危機事件。四是要持之以恒，避免時緊時松。五是狠抓養(yǎng)成教育使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.要教給學生學習方法?？茖W的學習方法是提高學習成績的有效途徑。
3.要求學生定長短期目標，有目標就有方向，有目標就有動力，并定期進行分析與總結(jié)。
4.要善于以點帶面，多加表揚。表揚和激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點。激勵其進取，增強自信心，再差的學生身上也有優(yōu)點，因此在日常管理中班主任要以正面教育表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，大力表揚激勵他們不斷進步。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇二
1.個別班主任工作的主動性責任心還有待加強和提高，工作中定位低，缺乏工作進取心和創(chuàng)新性，班務(wù)工作平淡，無特色無風格。
2.班級管理制度不健全，不能依章辦事，班務(wù)管理時松時緊，不能做到紀律嚴明、公平公正、管理嚴格，導致班級班風不正、學風不濃。學生中吸煙、打架、說臟話、亂扔亂棄、零食進教室等現(xiàn)象還時有發(fā)生。
3.個別班主任缺乏謙虛好學的上進心，班務(wù)工作的開展靠老經(jīng)驗、舊辦法去應(yīng)對一屆又一屆的新學生，缺乏創(chuàng)新缺少工作的熱情，有得過且過的消極思想。
4.工作中執(zhí)行力不強，個別班主任對學校年級安排的工作應(yīng)付拖拉現(xiàn)象較嚴重，甚至牢騷滿腹不能清楚認識到作為班主任應(yīng)肩負的責任，影響了年級、學校的整體工作。
5.在學校常規(guī)管理和養(yǎng)成教育中缺乏持之以恒，長犯“冷熱病”，抓什么都是一陣風，過后再不提。班務(wù)工作中缺乏愛心、耐心、恒信、熱心。部分活動中有些班主任不能親臨現(xiàn)場指導檢查，學生養(yǎng)成了懶散的風氣。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇三
1.以活動為載體，提高學生思想道德素質(zhì)。為加強學生思想教育工作的針對性、有效性，突出教育活動的重點和主題，學生處領(lǐng)導個年級開展了一月一重點，一周一主題的系列教育活動。學生處和團委協(xié)同安排，將“文明禮儀、養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育、安全教育”等全面滲透到各年級主題月活動中。
2.繼續(xù)加強對“問題學生”的預(yù)防、教育。建立健全了“問題學生”檔案，采取班主任，課任教師對“問題學生”的包掛制度，時刻關(guān)注、關(guān)心問題學生中存在的思想困惑、心理障礙、行為習慣不良現(xiàn)象，對有異常行為的學生協(xié)同家長實行了全方位監(jiān)管，最大限度的預(yù)防和減少了學生嚴重違紀違法行為的發(fā)生。
3.專項整治活動常態(tài)化，主要包括拿手機、長發(fā)怪發(fā)、抽煙飲酒、亂扔亂棄、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具等專項整治，專向整治以引導教育為主，不定期通過校園廣播、升旗儀式、主題班會等形式進行宣傳和教育，輔助專項排查，有效的預(yù)防了學生不良行為和違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇四
慌忙而充足的一學期又靠近了尾聲，為使放學期工作的順利開展，現(xiàn)將本學期如下。
一、學習榜樣精神，以德育人，居心做好各項工作。
本學期在學校領(lǐng)導的組織下，認真學習李芳同志、張玉滾同志的先進古跡，學習他們無怨無悔，奉獻教導，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實際工作中處處嚴格要求本身的言行，以認真負責的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責任心關(guān)切學生的學習生活，居心做勤學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事連合協(xié)作，主動完成學校的各項工作。
二、認真?zhèn)湔n，關(guān)注學情，激發(fā)興趣，注重講堂的實效性。
1、以嚴謹認真的態(tài)度觀待每一節(jié)課，課前認真研讀課本，教師教授教化用書，了解各章節(jié)的基礎(chǔ)思想，基礎(chǔ)觀點，精確把握每節(jié)課的重難點，結(jié)合本班學生實際環(huán)境，機動運用導學案，有時適當彌補相關(guān)材料，使學生的數(shù)學知識，能有效連接，使講堂更具實效性。2、三年級學生的語言表述才能及抽象思維才能對照弱，學生之間的知識差異對照明顯，因此課前實時把握學情，了解學生原有的知識技能，學習新知可能會有哪些艱苦，采取相應(yīng)的步伐，上課發(fā)明已經(jīng)學過的知識控制不牢固時，就適當彌補溫習，做好知識的連接與拓展。
3、依據(jù)不合的知識特點，用不合的措施激發(fā)學生的興趣，為了形象直看的教授教化，在學習時、分、秒的認識時，充分應(yīng)用多媒體及實物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學生體驗感知光陰的長短。學習噸的認識，讓學生互相背一背，從游戲中讓學生理解，如果一個學生重25千克，全班40個學生的體重便是一噸，在具體的體驗中學生對抽象的觀點有了清晰的認識。結(jié)合課型特點，課上穿插和本節(jié)學習內(nèi)容有關(guān)的小運動，充分調(diào)動學生的學習興趣，從而進步講堂的實效性。
一、注重學生的思想教導。
今年班級部分學生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現(xiàn)象，我和郅先生、張先生攜手認真察觀了解這些特殊學生的基礎(chǔ)環(huán)境，針對他們的學習、生活等問題，賡續(xù)調(diào)劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)明問題實時溝通實時處置懲罰，不敢有絲毫的懈怠，隨時做好與家長的溝通，取得家長的理解和支持，配合引導正面管教，現(xiàn)在這些學生的任性的次數(shù)在漸漸削減，明辨是非的才能及規(guī)則意識正在逐步進步。
二、班級的衛(wèi)生、紀律、平安工作明確分工，責任到人，開學初依據(jù)對學生的了解，使各人都能介入班級治理，培養(yǎng)學生的主人翁意識，結(jié)合學校的各項老例反省逐一落實，發(fā)明問題實時辦理，周末評比，獎懲分明，結(jié)合班級的文化墻及養(yǎng)成教導作業(yè)，增強對學生文明行為規(guī)范教導，加強了學生的感德意識，規(guī)則意識及集體看念。
1、部分學生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時常會呈現(xiàn)重復(fù)。2、學生認真細心的良勤學習習慣有待進一步增強，闡發(fā)辦理問題、觸類旁通的才能有待進步。3、培優(yōu)補差的后果不敷明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識的念書學習力度還應(yīng)增強。
1、繼承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使學生樂學勤學，2、繼承增強學生嚴謹認真的良勤學習習慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生知識回首與反思的習慣。3、加大培優(yōu)補差的力度，多一份愛心，耐心和責任心。4、繼承增強并拓寬念書學習的深度和廣度，學習先進的教導理論，并指導本身的教授教化實踐，認真做好念書筆記及教授教化反思，賡續(xù)改進教法，使講堂教授教化更扎實有效,匆匆使教授教化相長。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇五
1.抓好班主任青藍工程建設(shè)(班主任之間的結(jié)對幫扶活動)，通過幫扶引領(lǐng)，帶動輻射，充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，加快年輕班主任特別是女班主任的培養(yǎng)。
2.開展了現(xiàn)代班級建設(shè)培訓活動。學生處組織，各年級遴選本年級現(xiàn)代班級建設(shè)特色班級班主任在全校班主任大會做專題培訓，推進了學?，F(xiàn)代班級建設(shè)管理進程。
3.為提高學生處工作過程管理的精細化，增強實效性，本學期繼續(xù)采取了日檢查、周總結(jié)，月考評制度規(guī)范促進班級常規(guī)管理。
4.落實制度，嚴格考核。嚴格落實各項考核管理制度，完善班主任工作評價體系。從班主任出勤、到崗、班級日常管理、宿舍管理、晚自習管理、衛(wèi)生管理、班會管理、主題教育、學生團隊活動、學生管理過程性材料的記錄與上交情況等各方面對班主任的工作進行落實檢查、考核評價并及時通報檢查、考核信息，表揚先進，督促不足。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇六
1.進一步加強和落實好以現(xiàn)代班級建設(shè)為依托的學生日常管理，開展特色班級創(chuàng)建活動。本學期，七年級完成了教室、宿舍和樓道文化園地的建設(shè)和評比。活動激發(fā)了學生的集體智慧和力量，展現(xiàn)了學生的高尚審美情操。通過良好的班級文化建設(shè)，增強了班級凝聚力，促進了學生之間良性競爭，激勵了學生個性的全面發(fā)展，豐富了校園文化的內(nèi)涵。
2.充分發(fā)揮共青團、學生會的教育功能作用，為學生搭建自主管理平臺，實現(xiàn)學生自我教育、自我管理的目標。繼續(xù)發(fā)揮學生干部的主體作用，強化學生自我管理意識。本學期，從班干部工作的主動性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關(guān)系，如何處理同學間的關(guān)系等方面進行了培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學生在學校管理中的積極作用，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
3.加強與其他部門的聯(lián)系與溝通。針對寄宿制學校的管理特點，生活指導教師和食堂管理人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，學生處加強與這些部門的緊密聯(lián)系與溝通，做好相關(guān)工作的銜接，形成管理合力。
4.整合教育資源，努力形成家、校和社會三位一體的教育合力。期中過后，適時分年級召開了家長會，各年級、各班方法創(chuàng)新，準備充分，有效的增進了家校的了解和溝通。并充分利用校訊通，qq群，微信圈，告家長書等手段，構(gòu)建了家校協(xié)作平臺或渠道，保障溝通暢通，加強家校聯(lián)系，引導、動員家長有效參與學校管理，形成了學校與社會全員參與的教育合力。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇七
1.加強了七年級新生入學教育。按照學生處安排，七年級學生入學后，年級組、班主任十分重視新生入校教育。利用開校三天新生集訓期，帶領(lǐng)學生認識老師、熟悉校園、規(guī)范上操、學習內(nèi)務(wù)……“小步子、大密度、快節(jié)奏”做好小升初后的銜接工作，使新生在最短的時間里適應(yīng)中學學習生活，積極投入到新的學習環(huán)境中，努力促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學生的組織紀律觀念。為做好本學期各項工作開好了頭，起好了步。
2.重視行為規(guī)范宣傳教育，促進學生文明自覺意識的形成。開校初學生處要求各年級、各班認真組織學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《金塔縣第三中學學生行為規(guī)范十不準》和《金塔縣第三中學違紀學生處理辦法》，并加大值周組、學生會、文明監(jiān)督崗監(jiān)督履職力度，切實從學生日常行為規(guī)范抓起，抓學生的儀表、到校、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，抓好常規(guī)檢查落實。使學生做到知行統(tǒng)一。
3.根據(jù)各年級學生身心發(fā)展規(guī)律，合理確定教育重點。七年級是行為習慣適應(yīng)期，重點任務(wù)是進行文明禮儀、遵規(guī)守紀、勤奮自信教育，使新生初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級是初中階段思想和學習的分化期和叛逆表現(xiàn)特別突出的關(guān)鍵期，是學生行為習慣強化期。開校以來，盡管八年級承擔了學校大部分活動任務(wù)，但年級仍然堅持狠抓學生的思想教育和常規(guī)養(yǎng)成教育，對學校安排的工作統(tǒng)籌安排、狠抓落實、勤督查、常反饋，使年級各項工作穩(wěn)步推進;九年級是學生行為規(guī)范形成期，學生面臨畢業(yè)升學，年級工作以教學為中心，以狠抓班風學風建設(shè)為重點工作。年級組以開學動員大會為契機，采取“目標管理”，對所轄18個班提要求、定目標、抓落實。開校初以解決八年級遺留問題作為工作突破口，結(jié)合作風建設(shè)年活動，大力開展“抓管理、帶隊伍、轉(zhuǎn)作風、促效果”活動，年級嚴查早晚自習紀律，大多數(shù)班主任早晨七點就能到校督查學生入室即學情況。課間，飯后辦公室常能看到做學生思想工作、交流談心的班主任身影，始終做好學生向中考沖刺的精神激勵，保持學習興奮點，為低年級起好了行為表率作用。4.重視校園美化凈化，凸現(xiàn)文化育人功能。本學期學生處從以下幾個方面加強了管理。
(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生區(qū)，加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀律的宣傳和教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;(2)以班情檢查為載體，抓好日常衛(wèi)生保潔工作;(3)落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查三項檢查工作，并及時公布檢查結(jié)果，堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。(4)抓好每周返校后的大掃除工作。(5)做好教室環(huán)境布置，增強環(huán)境育人氛圍，要求做到：地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇八
秋季學期，學生處工作以“立德樹人”為根本指導思想，在校委會的堅強正確領(lǐng)導下，堅持德育為首，整體規(guī)劃，分級實施，以養(yǎng)成教育為主線，以常規(guī)管理為抓手，以開展豐富多彩的校園文化活動和主題教育為載體，秉承全面提高學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)目標，開展各項工作，取得了一定成效。
(一)以養(yǎng)成教育為切入點,培育學生良好的行為素養(yǎng)。
1.加強了七年級新生入學教育。按照學生處安排，七年級學生入學后,年級組、班主任十分重視新生入校教育。利用開校三天新生集訓期，帶領(lǐng)學生認識老師、熟悉校園、規(guī)范上操、學習內(nèi)務(wù)……“小步子、大密度、快節(jié)奏”做好小升初后的銜接工作,使新生在最短的時間里適應(yīng)中學學習生活,積極投入到新的學習環(huán)境中，努力促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學生的組織紀律觀念。為做好本學期各項工作開好了頭，起好了步。
2.重視行為規(guī)范宣傳教育,促進學生文明自覺意識的形成。開校初學生處要求各年級、各班認真組織學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《金塔縣第三中學學生行為規(guī)范十不準》和《金塔縣第三中學違紀學生處理辦法》，并加大值周組、學生會、文明監(jiān)督崗監(jiān)督履職力度，切實從學生日常行為規(guī)范抓起,抓學生的儀表、到校、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”,抓好常規(guī)檢查落實。使學生做到知行統(tǒng)一。
3.根據(jù)各年級學生身心發(fā)展規(guī)律,合理確定教育重點。七年級是行為習慣適應(yīng)期,重點任務(wù)是進行文明禮儀、遵規(guī)守紀、勤奮自信教育,使新生初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級是初中階段思想和學習的分化期和叛逆表現(xiàn)特別突出的關(guān)鍵期，是學生行為習慣強化期。開校以來，盡管八年級承擔了學校大部分活動任務(wù)，但年級仍然堅持狠抓學生的思想教育和常規(guī)養(yǎng)成教育，對學校安排的工作統(tǒng)籌安排、狠抓落實、勤督查、常反饋，使年級各項工作穩(wěn)步推進;九年級是學生行為規(guī)范形成期,學生面臨畢業(yè)升學，年級工作以教學為中心，以狠抓班風學風建設(shè)為重點工作。年級組以開學動員大會為契機，采取“目標管理”，對所轄18個班提要求、定目標、抓落實。開校初以解決八年級遺留問題作為工作突破口，結(jié)合作風建設(shè)年活動，大力開展“抓管理、帶隊伍、轉(zhuǎn)作風、促效果”活動，年級嚴查早晚自習紀律，大多數(shù)班主任早晨七點就能到校督查學生入室即學情況。課間，飯后辦公室常能看到做學生思想工作、交流談心的班主任身影，始終做好學生向中考沖刺的精神激勵,保持學習興奮點，為低年級起好了行為表率作用。4.重視校園美化凈化,凸現(xiàn)文化育人功能。本學期學生處從以下幾個方面加強了管理。
(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生區(qū),加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀律的宣傳和教育,培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;(2)以班情檢查為載體,抓好日常衛(wèi)生保潔工作;(3)落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查三項檢查工作,并及時公布檢查結(jié)果，堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。(4)抓好每周返校后的大掃除工作。(5)做好教室環(huán)境布置,增強環(huán)境育人氛圍,要求做到：地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。（二）常規(guī)工作力求精、細、實，做到安排精細、督查嚴實、總結(jié)嚴厲，過程與結(jié)果并重，形成了過程保障結(jié)果，結(jié)果促進過程的良性管理機制。
1.以活動為載體，提高學生思想道德素質(zhì)。為加強學生思想教育工作的針對性、有效性，突出教育活動的重點和主題，學生處領(lǐng)導個年級開展了一月一重點，一周一主題的系列教育活動。學生處和團委協(xié)同安排，將“文明禮儀、養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育、安全教育”等全面滲透到各年級主題月活動中。
2．繼續(xù)加強對“問題學生”的預(yù)防、教育。建立健全了“問題學生”檔案，采取班主任，課任教師對“問題學生”的包掛制度，時刻關(guān)注、關(guān)心問題學生中存在的思想困惑、心理障礙、行為習慣不良現(xiàn)象，對有異常行為的學生協(xié)同家長實行了全方位監(jiān)管，最大限度的預(yù)防和減少了學生嚴重違紀違法行為的發(fā)生。
3．專項整治活動常態(tài)化，主要包括拿手機、長發(fā)怪發(fā)、抽煙飲酒、亂扔亂棄、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具等專項整治，專向整治以引導教育為主，不定期通過校園廣播、升旗儀式、主題班會等形式進行宣傳和教育，輔助專項排查，有效的預(yù)防了學生不良行為和違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）加強班主任隊伍建設(shè)，促班主任專業(yè)成長。
1.抓好班主任青藍工程建設(shè)（班主任之間的結(jié)對幫扶活動），通過幫扶引領(lǐng)，帶動輻射，充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，加快年輕班主任特別是女班主任的培養(yǎng)。
2.開展了現(xiàn)代班級建設(shè)培訓活動。學生處組織，各年級遴選本年級現(xiàn)代班級建設(shè)特色班級班主任在全校班主任大會做專題培訓，推進了學?，F(xiàn)代班級建設(shè)管理進程。
3.為提高學生處工作過程管理的精細化，增強實效性，本學期繼續(xù)采取了日檢查、周總結(jié)，月考評制度規(guī)范促進班級常規(guī)管理。
4.落實制度，嚴格考核。嚴格落實各項考核管理制度，完善班主任工作評價體系。從班主任出勤、到崗、班級日常管理、宿舍管理、晚自習管理、衛(wèi)生管理、班會管理、主題教育、學生團隊活動、學生管理過程性材料的記錄與上交情況等各方面對班主任的工作進行落實檢查、考核評價并及時通報檢查、考核信息，表揚先進，督促不足。
（四）加強安全教育，維護了校園平安穩(wěn)定。
1.定期搞好安全排查，及時消除安全隱患，做好安全月排查工作，落實好安全管理責任。
2.組織了“火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練”和“防震減災(zāi)疏散演練”，提高學生自身保護意識。
3.遏制校園欺凌成效顯著。充分利用國旗下講話，集體集會、主題班會、團隊活動和思想品德、安全、法治教育課開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，大力宣傳校園欺凌行為的危害和影響，反促學生養(yǎng)成良好的品德與法制意識。
4.校園安全教育定期舉行。利用班會課開展了“安全第一課”主題教育；邀請法制副校長對學生進行法律法規(guī)專題講座；成功舉行了“小手拉大手全家文明行”主題宣傳啟動儀式；開展了“防災(zāi)減災(zāi)珍愛生命”遠離毒品和反邪教等主題宣傳教育活動。使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導，堅決預(yù)防學生中違法犯罪和校園欺凌事件的發(fā)生。
5．切實實行安全管理承包制和責任追究制。督促值周教師加強對校園、課間休息時間和課外活動午、晚飯后的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)并制止了校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生。進一步提高了樓梯導流教師的責任心，每個時段，每個區(qū)域的的導流不留空白。
（五）協(xié)調(diào)整合管理育人渠道，挖掘發(fā)揮合力育人優(yōu)勢。
1.進一步加強和落實好以現(xiàn)代班級建設(shè)為依托的學生日常管理，開展特色班級創(chuàng)建活動。本學期，七年級完成了教室、宿舍和樓道文化園地的建設(shè)和評比?；顒蛹ぐl(fā)了學生的集體智慧和力量，展現(xiàn)了學生的高尚審美情操。通過良好的班級文化建設(shè)，增強了班級凝聚力，促進了學生之間良性競爭，激勵了學生個性的全面發(fā)展，豐富了校園文化的內(nèi)涵。
2.充分發(fā)揮共青團、學生會的教育功能作用，為學生搭建自主管理平臺，實現(xiàn)學生自我教育、自我管理的目標。繼續(xù)發(fā)揮學生干部的主體作用，強化學生自我管理意識。本學期，從班干部工作的主動性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關(guān)系，如何處理同學間的關(guān)系等方面進行了培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學生在學校管理中的積極作用，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
3.加強與其他部門的`聯(lián)系與溝通。針對寄宿制學校的管理特點，生活指導教師和食堂管理人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，學生處加強與這些部門的緊密聯(lián)系與溝通，做好相關(guān)工作的銜接，形成管理合力。
4.整合教育資源，努力形成家、校和社會三位一體的教育合力。期中過后，適時分年級召開了家長會，各年級、各班方法創(chuàng)新，準備充分，有效的增進了家校的了解和溝通。并充分利用校訊通，qq群，微信圈，告家長書等手段，構(gòu)建了家校協(xié)作平臺或渠道，保障溝通暢通，加強家校聯(lián)系，引導、動員家長有效參與學校管理，形成了學校與社會全員參與的教育合力。
二、存在的問題與不足。
1.個別班主任工作的主動性責任心還有待加強和提高，工作中定位低，缺乏工作進取心和創(chuàng)新性，班務(wù)工作平淡，無特色無風格。
2.班級管理制度不健全，不能依章辦事，班務(wù)管理時松時緊，不能做到紀律嚴明、公平公正、管理嚴格，導致班級班風不正、學風不濃。學生中吸煙、打架、翻墻逃學、說臟話、亂扔亂棄、零食進教室等現(xiàn)象還時有發(fā)生。
3.個別班主任缺乏謙虛好學的上進心，班務(wù)工作的開展靠老經(jīng)驗、舊辦法去應(yīng)對一屆又一屆的新學生，缺乏創(chuàng)新缺少工作的熱情，有得過且過的消極思想。
4.工作中執(zhí)行力不強，個別班主任對學校年級安排的工作應(yīng)付拖拉現(xiàn)象較嚴重，甚至牢騷滿腹不能清楚認識到作為班主任應(yīng)肩負的責任，影響了年級、學校的整體工作。
5.在學校常規(guī)管理和養(yǎng)成教育中缺乏持之以恒，長犯“冷熱病”，抓什么都是一陣風，過后再不提。班務(wù)工作中缺乏愛心、耐心、恒信、熱心。部分活動中有些班主任不能親臨現(xiàn)場指導檢查，學生養(yǎng)成了懶散的風氣。
三、今后工作的幾點思考。
（一）營造良好的學風，努力提升班級教學成績。
教學質(zhì)量是一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高低，故而，班主任要想真正提升教學成績需要做到一下四點。
1.要狠抓班級紀律，沒有規(guī)矩不成方圓。紀律是教學質(zhì)量的保證，是良好班風學風的基礎(chǔ)?？v觀五十個教學班成績的不平衡主要是班級紀律的差異和管理的差異性的體現(xiàn)。所以要抓好班級管理就要嚴明紀律。一是要引導學生制定合理的管理制度，做到紀律嚴明。二是公正公平，不感情用事，對違紀違規(guī)者要一視同仁。三是要認真對待正確處理班級學生的“第一次”危機事件。四是要持之以恒，避免時緊時松。五是狠抓養(yǎng)成教育使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.要教給學生學習方法?？茖W的學習方法是提高學習成績的有效途徑。
3.要求學生定長短期目標，有目標就有方向，有目標就有動力，并定期進行分析與總結(jié)。
4.要善于以點帶面，多加表揚。表揚和激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點。激勵其進取，增強自信心，再差的學生身上也有優(yōu)點，因此在日常管理中班主任要以正面教育表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，大力表揚激勵他們不斷進步。
（二）關(guān)注每個教育細節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理漏洞。
我們要時刻注意防微杜漸。班主任在具體管理中要從大處著眼小處著手，關(guān)注細節(jié)。當然班級的瑣事太多，事無巨細、事必躬親顯然是不可行的。但一定要見微知著、明察秋毫。一個優(yōu)秀的班主任一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理的班主任，也許這里用細節(jié)決定成敗來概括更為準確吧。
（三）深入學生，勤于和他們溝通交流。
俗話說：一勤天下無難事。班主任工作也是如此，班主任只有經(jīng)常走進教室，走進宿舍走進餐廳勤于和學生溝通交流才能及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題。
（四）要善于創(chuàng)新，用靈活多變的方法管理和教育學生。
班級四十多個學生，來自不同的家庭，他們的心理、生理都存在個性差異。這就要求我們班主任處理問題的方法上要靈活變通，做到因材施教、因人而異、因事而異。
（五）做好安全工作，確保平安。
學生安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，希望每一位班主任都不能有絲毫的放松和僥幸。班主任不僅要自己牢固樹立安全責任重如山，生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心、多觀察、多提醒。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇九
在2012―20，為繼續(xù)貫徹落實市教育局“市直學校重點工作考核目標”等有關(guān)文件精神，學生處以科學的發(fā)展觀為指導，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，堅持德育工作的針對性、系統(tǒng)性、實效性。細化日常管理工作，打造品牌活動，加強德育隊伍建設(shè)，多層面地將我校德育工作扎實有效地推進和開展下去，具體工作方案如下：
一、指導思想：
以貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為總綱，以培養(yǎng)學生“人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，成才自信，生命自強”的德育目標為主線，秉承“從學生主體出發(fā)，使學生全面發(fā)展，為學生成功做準備”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針。堅持以德育為首，以教育為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，進一步優(yōu)化校風，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的十九中學生，辦讓人民滿意的教育。
二、工作目標：
1、進一步構(gòu)建和完善我校德育工作的“63858模式”，以夯實日常管理為基礎(chǔ)，以各項創(chuàng)新活動為載體，以抓好隊伍建設(shè)為核心，以家校聯(lián)合為德育品牌，進一步觀念，提高德育工作的效能和水平。
2、狠抓育人環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，塑造學生健全的人格。加強高品位的班級文化、校園文化和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，營造濃厚的教學和學習氛圍；加強校園文明禮儀的教育，形成尊師愛生的良好氛圍，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系；以珍愛生命教育為切入點，進一步關(guān)注師生的心理健康，加強師生的安全防范意識教育、法制意識教育，引導學生在健康、快樂、安全中成長，確保無重大、特大安全事故發(fā)生。
3、抓好養(yǎng)成教育，實施嚴格管理，嚴肅校風校紀。(工作計劃)要求學生嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。養(yǎng)成教育要從學生的日常行為習慣、紀律等常規(guī)入手，對學生嚴格要求，嚴格訓練，嚴格教育。本學期要繼續(xù)狠抓課間走廊秩序，分擔區(qū)衛(wèi)生，積極營造校園內(nèi)安全、整潔、和諧的學習、活動氛圍。
4、學校要以各類傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日為契機，通過開展演講、征文、報告、參觀讀書活動、書畫展、歌詠比賽等各類活動，營造良好的德育文化氛圍，體現(xiàn)活動育人理念。也要充分利用升旗儀式、班會、“三個一”活動、各學科課堂等加強對學生理想、信念、榮辱感等優(yōu)良品質(zhì)的引領(lǐng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立“校興我榮，校衰我恥”的愛校思想。
三、工作重點：
1、新學期，新教學樓將開始交付使用，三個學年兩個樓的情況將會結(jié)束。但校園內(nèi)可能還有施工，因此要杜絕安全上麻痹大意的思想，繼續(xù)實施分樓負責，分樓管理的現(xiàn)狀。逸夫樓主要由牟平、楊慶華負責，主樓主要由王達、周春光、季國新負責。新黃樓由劉鵬、林志民負責。一方面通過廣播、班會等繼續(xù)加大宣傳力度，另一方面，加強課間、午間巡視頻率。
2、校園內(nèi)其他方面的安全教育，如運動保護、禁止課間瘋鬧、消防常識，包括正確使用網(wǎng)絡(luò)等。要根據(jù)情況，及時通過廣播、課堂、緊急疏散演練、班會等形式對學生進行教育。
（二）德育隊伍建設(shè)。
1、進一步提高班主任隊伍的管理素質(zhì)。
利用好我們在網(wǎng)上建立了班主任學習、工作、生活交流群，很多班主任主動參與，效果良好。本學期我們將更廣泛地利用網(wǎng)絡(luò)等有效手段，開拓班主任培訓形式和渠道。
利用間周一次的'班主任會，從班主任的專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)成效等五個方面強化培訓，堅持每次班主任會前由一位班主任經(jīng)驗介紹。堅持和完善“1011”工程。
繼續(xù)完善和貫徹落實《班主任工作量化考核實施方案》。在班主任考勤方面強調(diào)“五到位”：晨會、兩操、中午讀報、班會、班主任會。班主任要認真、及時地完成學校布置的各項工作任務(wù)。
2、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學生干部隊伍。
學生干部是學校常規(guī)管理、班級管理的主要參與者，起到了溝通學校與學生之間的橋梁作用。學校重點做好學生會組織建設(shè)工作，學年則重點做好值周生培養(yǎng)工作，而各班級做好班干部的任用培養(yǎng)工作。學校、年級、班級要有計劃對學生干部進行培訓，要建立學生干部檔案，要強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生干部的考核及評先評優(yōu)工作。
3、加強家長學校建設(shè)。
上一學年度，我們在家長學校課題研究方面做了大量工作，也得到上級有關(guān)部門肯定，被授予“省級家長學校先進單位”。隨著社會對我校關(guān)注度的提高，根據(jù)工作需要，新學期我們將進一步家長學校的研究和探索工作。
開學伊始，我們還將集中召開一次全體新生家長會。以便于家長、學生了解校園，了解初中生活，更好地適應(yīng)中學生活，邁好第一步。
（三）年級教育層次管理目標。
根據(jù)三個學年學生不同年齡階段身心特點的不同，也根據(jù)學校德育活動安排的需要。在制定計劃，安排活動的時候，我們各有側(cè)重，如召開主題班會，初一年級偏重于習慣養(yǎng)成、初二年級偏重于素質(zhì)訓練、初三年級則偏重于理想前途。形成一個主題，不同目標、不同題目，內(nèi)容也會有所不同。
學生處對各學年常規(guī)上主抓的重點，甚至活動內(nèi)容的設(shè)置都會有相應(yīng)調(diào)整。
1、初一年級以“養(yǎng)成性教育”為主線。
開學進行新生軍訓，從培養(yǎng)學生行為習慣，堅強的意志品質(zhì)，良好的團隊意識等方面鍛煉和引導學生。同時也為邁好開學第一步做準備。
日常通過每周一中午講話、班會、班主任會、值周生會等，宣傳校園規(guī)章制度，著重儀容儀表、文明禮貌等方面的培養(yǎng)，盡快讓學生清楚應(yīng)該怎么做，怎么做不行，以及如何成為一名合格中學生。
各班級則通過班級文化建設(shè)，班干部的培養(yǎng)和選拔等工作，形成和樹立良好的班風、班貌。
2、初二年級以“素質(zhì)訓練”為主線。
本學期初二年級各班承擔每周一晨會講話，國旗班升旗任務(wù)。在學校各大型活動中，學生會干部成員中，初二年級的學生都起到了承上啟下，中堅力量的作用。他們將承擔的任務(wù)最多，起到的作用最大。他們的意志品質(zhì)和公民意識等會得到加強。
3、初三年級以“理想前途”為主線。
迎接中考是擺在初三學生面前的頭等大事。因此，從日常管理，到體育鍛煉，到理想信念培養(yǎng)，在這個階段都要加強，不能松懈。
我們將進一步研究不同學年學生特點，堅持做好三個不同階段學生的德育工作。為學校德育工作更細致、更完善，為達到更高層次的德育目標而努力。
（五）班級文化、校園文化建設(shè)。
1、班級文化建設(shè)，一定要結(jié)合“六自”目標，發(fā)揮學生自身潛能，充分信任學生，把工作交給學生去做，教師則輔助、指導。
各學年班級，要根據(jù)不同教育層次，教育目標在物質(zhì)、精神等方面開展班級文化建設(shè)。既要符合學校的總體要求，又要體現(xiàn)學年特點、班級特點。
活動陶冶學生情操、鍛煉學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。用活動代替說教的育人方式，是有成效并值得推廣的。學生處、團委、學生會要充分發(fā)揮社團育人的功能，力求讓學生在這個舞臺上能充分展示他們的才華，為今后的發(fā)展打下一定基礎(chǔ)。
3、抓好校園文化宣傳活動。十九中校報、文學社、小記者團、校園廣播站、校園網(wǎng)站等要充分發(fā)揮教育的功能，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學技術(shù)走進學生的心田，培養(yǎng)學生崇高的精神品質(zhì)，不斷完善自我。
（六）打造品牌活動。
本學期的大型活動有：校運會、12.9長跑、藝術(shù)節(jié)等。我們將統(tǒng)籌安排，提早準備，力求在活動中創(chuàng)新，讓更多同學參與，使每項活動目的明確，效果良好。當然，在每次活動之后，我們也將做詳細的總結(jié)。
（七）體衛(wèi)藝工作。
大課間活動重在質(zhì)量，抓出特色形成品牌。
在“陽光體育”活動，體育藝術(shù)“2+1”工程，初三迎接中考體育訓練方面，以及上好體育課、體活課方面，學生處也要積極地與體育組聯(lián)系，以保證各項體育活動安全、順利、有效地開展。
辦好校運會。各方面條件允許，9月底全校運動會將如期舉行。此前，學生處和體育組將做好相關(guān)的準備工作，力爭使本次校運會開成安全、和諧的一次盛會。
四、進一步統(tǒng)一思想，明確分工，團結(jié)協(xié)作。
學生處各成員在校領(lǐng)導的指揮和帶領(lǐng)下，分工協(xié)作。新學期在原有分工的基礎(chǔ)上做一定的合理化調(diào)整：周春光老師協(xié)助王達老師管理初三年級。流動紅旗評比工作，包括整個衛(wèi)生工作由周春光老師負責。體育藝術(shù)工作仍然由牟平老師負責，“三個一”、安全教育、家長學校等仍然由劉鵬老師負責。王達老師負責學籍、班主任培訓等學生處方面整體工作協(xié)調(diào)。
仍然堅持學生處周例會制度。分工是工作的需要，分工也是清晰的。但工作起來更重要的還是合作。無論日常管理方面，還是組織開展大型活動，幾個人都能互相搭臺，工作中形成了很多默契。
五、具體工作安排。
周次。
時間。
主要工作。
主題。
1
1、學生處會議，研究本處室開學初工作及制訂本處室學期工作計劃。
2、組織新生入學及分班考試。
做好開學前準備。
1
8、31。
~9、7。
1、組織開學典禮。
2、安排新生軍訓。
3、收繳各班級暑期作業(yè)、材料。
4、各學年值周生會議。
5、新生訂校服、照相、發(fā)校簽、辦學生證等工作。
中學生日常行為規(guī)范教育活動月。
2
9、10。
~9、14。
1、召開班主任工作會議。
2、新生開始上課。
3、以“學規(guī)范、用規(guī)范”為主題班會。
4、全校儀容儀表檢查。
5、統(tǒng)計“兩免一補”情況。
3
9、17。
~9、21。
1、教育開放周。
2、“日常規(guī)范”為主題的墻報檢查。
3、召開一次班長會，總結(jié)假期材料上交情況。
4
9、24。
~9、29。
1、召開班主任工作會議。
2、班級自行安排主題班會內(nèi)容。
3、學校運動會。
4、“十一”假前教育。
5
6
9、30。
~10、7。
1、小長假。
愛國主義教育活動月。
7
10、8。
~10、12。
1、整理學籍。
2、“祖國在我心中”主題班會。
8
10、15。
~10、19。
1、班主任工作會議。
2、加強日常管理、檢查。
9
10、22。
~10、26。
1、班級自行安排主題班會內(nèi)容。
2、安排一次“詩朗誦”（或征文、小報等）。
10、29。
~11、2。
1、班主任工作會議。
2、通過廣播進行科普宣傳。
科普教育。
11、5。
~11、9。
1、“科學在我身邊”主題班會。
2、各年級舉行家長會。
11、12。
~11、16。
1、班主任工作會議。
2、初一選舉產(chǎn)生班干部、家長委員會。
3、安排一次科技館參觀。
11、19。
~11、23。
1、布置藝術(shù)節(jié)內(nèi)容。
2、班級自行安排班會內(nèi)容。
3、家長學校開課3。
11、26。
~11、30。
1、安排12.9長跑。
2、開展問題學生談心活動，進行教育引導。
3、班主任工作會議。
多彩的校園生活活動月。
12、3。
~12、7。
1、“我的校園生活”主題班會。
2、籌備12.9長跑。
12、10。
~12、14。
1、班主任工作會議。
2、藝術(shù)節(jié)節(jié)目檢查。
12、17。
~12、21。
1、舉辦藝術(shù)節(jié)書畫攝影繪畫展。
12、24。
~12、31。
1、班級自行安排班會內(nèi)容。
2、組織藝術(shù)節(jié)活動。
1、2。
~1、6。
1、加強學生的期末安全法制教育。
期末總結(jié)階段。
20。
1、9。
~20。
1、考前教育及期末考試。
2、班主任工作會議。
3、發(fā)放假期致家長一封信，假前教育。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作又結(jié)束了。回顧一學年的工作，我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績，但是我能認真地完成每一項工作，盡心盡力地上好每一節(jié)課，所以這一個學期我是在忙碌與充實中度過的。
這個學期我任教四二班的數(shù)學教學工作，班級共有學生59人。
我認真地備好每節(jié)課，在課前認真閱讀教材、教參，積極向同組的老師請教各種問題。用心設(shè)計好每節(jié)課，根據(jù)每節(jié)課的教學內(nèi)容制作相應(yīng)的教學課件。
教案設(shè)計充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，力爭讓學生學得輕松，學得愉快，調(diào)動學生的積極性。
數(shù)學書和練習冊上的習題我都是自己提前做一遍，這樣在給孩子講解習題時更有針對性。
我認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,注重對學生綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
我及時對學生的作業(yè)進行批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，對完成較好的作業(yè)進行表揚；完成不及時、不準確的作業(yè)進行督促改正。
在平時的教學中我根據(jù)孩子們在課上的`表現(xiàn)每節(jié)課評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進行獎勵；每周評選出數(shù)學課“最佳表現(xiàn)獎”、每月評選出“數(shù)學小明星”。制定數(shù)學學科的相關(guān)獎勵制度，貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)該怎樣做會表現(xiàn)的更出色。
本學期以來，我盡心盡力做好了自己的數(shù)學教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，認真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，我相信：只要行動就有收獲!
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學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十一
1.定期搞好安全排查，及時消除安全隱患，做好安全月排查工作，落實好安全管理責任。
2.組織了“火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練”和“防震減災(zāi)疏散演練”，提高學生自身保護意識。
3.遏制校園欺凌成效顯著。充分利用國旗下講話，集體集會、主題班會、團隊活動和思想品德、安全、法治教育課開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，大力宣傳校園欺凌行為的危害和影響，反促學生養(yǎng)成良好的品德與法制意識。
4.校園安全教育定期舉行。利用班會課開展了“安全第一課”主題教育活動;邀請法制副校長對學生進行法律法規(guī)專題講座;成功舉行了“小手拉大手全家文明行”主題宣傳啟動儀式;開展了“防災(zāi)減災(zāi)珍愛生命”遠離毒品和反邪教等主題宣傳教育活動。使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導，堅決預(yù)防學生中違法犯罪和校園欺凌事件的發(fā)生。
5.切實實行安全管理承包制和責任追究制。督促值周教師加強對校園、課間休息時間和課外活動午、晚飯后的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)并制止了校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生。進一步提高了樓梯導流教師的責任心，每個時段，每個區(qū)域的的導流不留空白。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，又一個新年即將到來，意味著我們的工作又要進入總結(jié)了?；厥走^去的一學期實踐部在看似平淡中透漏著點點的不平凡。
中國移動一直是我學生會的固定贊助商，但隨著著合作時間的推移、在師大市場的占有，移動公司對師大似乎失去了原有的興趣。于是去年的學生會合作贊助商變成了中國電信，經(jīng)過一年的合作，電信又在本學期開學初結(jié)束了和學生會的贊助合作。于是，在開學初，實踐部擔任著尋找新的贊助商工作。鑒于以往的合作經(jīng)歷，我們還是首先聯(lián)系了金華移動，經(jīng)過一系列的接觸，雙方又達成基本一致的協(xié)議雙方將針對學生會進行又一學年的贊助，并從學生會招新開始進行。照理說就此實踐部的一學年基本工作就算是完成了，但這在短短三年時間里經(jīng)歷了三次變化并不是一件太好的事情，學生會要有長期穩(wěn)定的發(fā)展也需要一個長期穩(wěn)定的贊助商。到底是為什么我們在之前的外聯(lián)工作中有著并不非常愉快的合作？在和移動的談話中我們也了解到作為學生方的我們也應(yīng)該更多開闊視野，在與贊助商合作的過程中保持自己本身活動時更好的把贊助商的理念滲透到我們的活動中來。
自上一學年，學生會實踐部據(jù)各學院外聯(lián)工作組建了“學院贊助監(jiān)督機構(gòu)”，處于試運行期，本學年將在次基礎(chǔ)上繼續(xù)完善。本學期就次項工作開展情況不是非常理想，僅在個別學院在進行外聯(lián)宣傳碰到問題時進行磋商，并對市區(qū)一家新開業(yè)公司對我校某學院進行贊助過程中出現(xiàn)的某問題進行了一定的調(diào)節(jié)。鑒于設(shè)立本機構(gòu)的必要性和運行的難度我部下學期就將次工作進行更為詳盡的規(guī)劃。
除以上我部常規(guī)工作之外，我部在本學期進行了不少別的活動：比如參與華碩“閃爍我的大學”校園行活動，幫助該活動進行前期的宣傳，當天晚上在大學生活動中心多功能廳進行的宣講活動。同時為了增進校學生會各成員之間的友誼以便能更好的開展工作，我部還組織全委會進行了“金秋毅行”兩天一夜的出游活動，收到了不錯的效果。
與以往學年不同的是今年我部還特意在部門新干事招收進來后進行了部門內(nèi)部的培訓，特別針對我部明年將全新推出的“職場競爭”系列活動進行干事內(nèi)部的組隊方案比賽，并進行答辯。為明年的活動打下扎實的基礎(chǔ)。
眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈；我們銳意進取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天！
浙江師范大學學生會實踐部。
20xx年12月。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十三
自從接手這個中隊，我便開始對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學習成績把學生進行分類，然后采取自報和指導相結(jié)合的方法，確定了每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上其他同學。通過對全體同學耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學習充滿了信心。主要做好以下幾點：
1、熱愛、尊重、信任學生。教師只有熱愛學生，才能得到學生的熱愛，對老師的要求，心悅誠服，努力做到。尊重、信任學生是教師對學生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學會欣賞學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。
余文迪，他本來學習成績還好，但是從上學期開學以來就象變了一個人似的，上課不專心聽課，平常懶學習，還經(jīng)常和同學間發(fā)生小矛盾。但他在動手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學出色。抓住這一點，我經(jīng)常表揚他、鼓勵他，并做好班里學生的思想工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來越強，小毛病也改了不少，學習成績也提高了，課堂紀律也好很多了。
2、關(guān)愛學生，不僅要愛優(yōu)等生、中等生，更要愛差等生。而真誠地與后進生交往，在成長的路上給予及時的幫助、真誠的祝福，他會因為你的.一句話或是一個笑容、一個眼神而更加熱愛生活，更加懂得珍惜。
對后進生來說，他需要精神上的幫助，尤其是要增長他的自信心。在這個方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外，還細心地發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點，抓住他的閃光點大力鼓勵，增強他的自信心。因為后進生也只是學習上或者紀律上的后進者，他們也有他們的個性，也有他們的愛好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞蹈，或熱愛勞動，或樂于助人……在隊會時、在各項比賽時多一些指導，多一些鼓勵，讓他們在自己感興趣的領(lǐng)域中舒展拳腳，讓他們感受成功的喜悅。這對其自信心的培養(yǎng)就起到了預(yù)期的效果，對他們學習文化科學知識也起到了相得益彰的作用。我堅信，只要我們用愛包涵后進生，給后進生一張愛的帆，那么后進生的人生之路也會一路走好，步步走實。
學期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國旗的旗手。
活動是培養(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。本學期共開展了4次中隊活動，參加了1次大隊活動。
通過本學期開展活動，我深深體會到老師的工作是辛苦的，而創(chuàng)造出來的價值卻是無窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛灑向每個學生的心田，才能做一名學生尊敬愛戴的好輔導員。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十四
本學期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導下，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學校、廣東省‘十佳’民辦學校和全國先進民辦學?！边@一工作重點，群策群力，開拓進取，積極推進教育創(chuàng)新，進一步強化學校管理，加強師資隊伍建設(shè)，深化素質(zhì)教育，改進后勤工作，取得了十分顯著的成績，促使學校勝利跨上一個個新的臺階。
幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導下，在社會各界和學生家長的大力支持下，我校以“興學育才，回報社會”為宗旨，以育人為已任，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮民辦學校自主性強、體制靈活的優(yōu)勢，努力實踐學校提出的正確的教育觀、辦學目標、辦學思想和工作思路，在基本建設(shè)、學校管理、教育教學工作等方面都取得了顯著成績，教育質(zhì)量全面提高，在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學聲譽。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，提高辦學效益和社會效益，為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻，我校經(jīng)廣泛的社會調(diào)查和可行性論證，決定在本學期適度擴大辦學規(guī)模，使教學班增加到82個，在校學生增加到4023人,其中小學部50個班、學生2412人，初中部32個班、學生1611人。
為了實現(xiàn)這一目標，我們克服了時間緊、任務(wù)重等方面的困難，投資8000萬元，爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè)，使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時間，投資190萬元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè)，其中僅多媒體平臺一項投資便達到130萬元；同時，我們對辦學點進行調(diào)整，將原小學部改為小學低部，原中學部改為小學高部，新校區(qū)為中學部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學期正常開學。今年暑假，報讀我校的學生達到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圓滿完成，中學錄取率為10%，小學部錄取率25%。
二是進一步完善和強化監(jiān)督保障機制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學生代表座談會，反饋信息，征求意見，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議，審議學校工作，廣征代表提案，使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實校務(wù)公開制度，做到學校重大決策和重要事項公開，財務(wù)及校產(chǎn)管理公開，學校熱點問題公開，以調(diào)動教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實，實事辦好。
五是倡導教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學生的教育管理、把學生置于被動地位的狀況，逐步試行學生評議教師工作，即讓學生對任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學法指導、電教手段、思想教育、課后輔導、作業(yè)批改和班級管理等進行評議的做法，從而發(fā)揮了教師與學生在教育過程中的雙主體作用，促進教學相長。
通過以上措施，學校的管理機制更加科學、民主，創(chuàng)造了一個團結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調(diào)動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了議政民主、雷厲風行、注重效率的學校內(nèi)部管理新局面。
本學期，學校以學習落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，開展了形式多樣的師德教育活動。開學初，通過舉辦培訓班的形式，在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動，平時通過集體會議、個別溝通等方式，加強教師的思想工作，要求教師把教育事業(yè)、學校事業(yè)和個人價值有機結(jié)合起來，教師的主人翁意識明顯增強，奉獻進取、勤于學習和團結(jié)協(xié)作的團隊精神進一步形成。
學校還認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，特別是加強了新課標的學習，并以此指導課堂教學實踐，提高課堂教學水平。絕大多數(shù)教師能認真學習和使用多媒體教學技術(shù)，促進學科教學與信息技術(shù)的整合。學校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓，外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學習報告，上高水平的匯報課，使學習成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流，取長補短，共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓，不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級組管理為主體的機制，德育處更加重視班主任培訓。開學初舉辦了班主任、中隊輔導員培訓班;學期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，使年級組長和班主任明確了工作職責和考核辦法，熟悉了管理業(yè)務(wù)，提高了教育水平、管理水平。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十五
本學期在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺，以先進文化的育人理念，外樹形像，內(nèi)強素質(zhì)，大力推進素質(zhì)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，積極開展信息技術(shù)教育，廣泛運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學改革服務(wù)。現(xiàn)將本學期遠教工作總結(jié)如下：
本學期利用每周五業(yè)務(wù)學習時間對繼續(xù)進行現(xiàn)代信息技術(shù)學習，通過學習，逐步利用計算機進行電子備課、信息查找、瀏覽、下載教學資源的水平都有了更進一步的提高。
在本學期教學中心工作中，本人充分發(fā)揮現(xiàn)有遠教設(shè)備的優(yōu)勢，積極運用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學質(zhì)量。在上課中積極制作課件，使學生視野開闊，學習興趣得到極大的提高。
認真上好每一節(jié)多媒體課，注重學生的實踐能力培養(yǎng)。用好學?，F(xiàn)有教學設(shè)備，充分利用遠程教育資源教學，培養(yǎng)學生自主學習能力。積極開展課外活動，讓學生得到更多的鍛煉機會。
本學期共完成了六課時的多媒體教學任務(wù)，學生反映良好，對利用遠教資源上課這種情況感到新鮮有趣，學習注意力集中，教學取得很好效果。這為自己今后的現(xiàn)代遠程電教課的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十六
一學期的工作又將結(jié)束，在教學中與學生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：
一年級的小學生年齡小，對知識相對陌生，自我約束能力較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點，我決定一定要先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學生的個性研究采用恰當?shù)姆绞椒椒ā?BR> 1.一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預(yù)習和復(fù)習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙⒁饬肆己昧晳T形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學習習慣。"就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口。經(jīng)過一段時間的的努力，學生普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
俗話說，“興趣是最好的老師”。最重要的學習莫過于興趣，興趣有了，就會尋找有效的方法。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習。比如說我班的趙偉衡、劉驁宇等同學。他們不但聰明好學，記憶力強，而且養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定。
另外，針對本班學生的特點和實際，本著“扎實打基礎(chǔ)，認真來學習”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè)，促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成，鼓勵學生在生活中學語文。
本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。如我班陳思安同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了進步，雖然在本次考試中，他的成績不是很好，但已經(jīng)是他自己的最好水平了。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛圍著我不讓我走。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如跳繩比賽、接力棒比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
1.對學困生的關(guān)注還是不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上兩三名學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2.家長配合不夠。說明我和家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰，我會繼續(xù)努力的。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十七
方面需要改變，很多問題等待解決，只有共同商議，共同決策，才能彰顯行政的力量。行政例會時間確定為每周五中午，既對本周工作小結(jié)，同時部署下周工作，分學校行政、教學與科研、學校后勤、少先隊工作、體育工作幾方面填好下周的工作部署。
其次，將每周工作安排公示。這看似平常的常規(guī)工作在我校已多年未做，這是最基本的學校工作，試想如果每個人不知本周要做些什么，還談什么工作。這應(yīng)該是學校短期工作目標，公示后，首先是對學校管理者，各項工作組織者的自我督促，哪些事情要做，自己應(yīng)該如何組織，如何準時、保質(zhì)去完成；同時也是接受全體老師的監(jiān)督。學校執(zhí)行力需要各方面的合力。
另外，學校行政人員均能以身垂范。我校三名行政人員均任教主科，都能做到平時教學與學校行政工作兩不誤，在有效教學過關(guān)活動中堅持領(lǐng)導先行。
學校暑期把校門西側(cè)的舊房子全部拆了，變成了圍墻，新建了傳達室。校門東側(cè)還是舊圍墻，郵局在圍墻上做滿了廣告，圍墻外到馬路邊長滿了雜草，三只巨大的圓形水泥筒和十來塊舊樓板已經(jīng)在圍墻外安息了數(shù)年。開學前，校園內(nèi)外一片狼藉，隨時可見一些紙片與雜物。開學前兩周，學校組織了四次集體網(wǎng)晨會或夕會，圍繞“學校是我家，美化靠大家”主題，要求全體師生實行三管，“管自己（先做到自己不亂扔垃圾）、管他人（相互監(jiān)督不亂扔）、管家長（學生管好自己的家長進出學校不亂扔）”，共同努力把我們的“外套”穿整潔。經(jīng)過九月份的強化管理，十月份走進校園已很難發(fā)現(xiàn)一張小紙片。
校門外側(cè)東西一百米左右的整理可真是花了大力氣。學校與所在村的村委會聯(lián)系，請來了在村內(nèi)修水泥路的施工隊，用吊車才請走了安息數(shù)年的那十多個巨物。然后在國慶長假，聯(lián)系人員粉刷了校東側(cè)圍墻，并在東到西的圍墻上寫上了新的辦學理念“一切為了孩子的健康成長！”，同時請人專門到外地帶回了幾塊與校門口一樣顏色的瓷磚，修好了殘缺的幾塊。最后請民工清除掉圍墻邊上網(wǎng)的雜草與瓦礫。用煥然一新來描述學校當時的變化也絕對不是自夸。家長們接送孩子留下了一句話，“這才像個學?！?。
不管我們這所村小還有幾年的壽命，只要學校存在一天，如果連外部環(huán)境都不能達到最基本的整潔，又何談教育學生，又何從管理學校內(nèi)部？然而我們也知道，就這簡單的“整潔”二字要讓全體師生發(fā)內(nèi)心的做到，真正達到“不令則行”，還真需要一段過程。
開學時，學校組織召開了全校教職工安全工作會議，組織學習了《××*學校安全工作管理制度》，強調(diào)了各種值班安排與職責，主要有《行政值班安排》、《東校區(qū)值班安排》（此安排包括傳達室值班安排、學生值日導護教師安排等）、《西校區(qū)寄宿生值班安排》、《各辦公室值日安排》、《中午學生用餐教師值班安排》、《學生午休及晚自習安排》、《大課間活動安排》、《食堂與小商店人員每日工作職責》，各種值班安排基本覆蓋了學生在校的各個區(qū)域及各個時間段，在各個辦公室明顯位置張貼，并把各類安排匯集成冊，人手一份。全體教職工慎重簽訂了《××*小學安全工作責任狀》。學校強調(diào)：“安全，只有未雨綢繆，沒有高枕無憂。安全工作就象一個圓一樣，沒有起點，沒有終點。安全工作要留意每一個細小環(huán)節(jié)，精致才能安全。安全工作要謹記--知其所以危則安矣。讓我們?yōu)楣餐蛟煲粋€安全的××*小學而盡職盡責，共同努力!”
一所學校的發(fā)展需要“天時地利人和”，而“人和”是學校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。難以想象一所人際關(guān)系緊張、師生關(guān)系不融洽、問題矛盾凸現(xiàn)的學校能夠正常的發(fā)展。學校在第一次全校教職工會議上就提出，要把學校真正當成自己的家，想好自己在“家”中的位置，該做什么，不該做什么，三思而后言，三思而后行，互學互助，小事“理讓三分”，家和才能萬事興。
校的排球文化建設(shè)成為學生心智成長的精神家園?；谝陨线@些思考，我校確立了“以排球活動為載體，促學生健康成長”這一學校特色建設(shè)目標。校園排球文化的營造，《快樂小排球》校本課程的開發(fā)等等正在運作之中。
學校每天都在消費，尤其對于經(jīng)費緊張的我校，每個人都應(yīng)該增強節(jié)約意識，杜絕不必要的浪費。在節(jié)約專題校會上，學校要求每天各辦公室值班人員在每天下班時做好“四關(guān)”，關(guān)燈關(guān)飲水機關(guān)電腦關(guān)門窗；要求有宿舍的老師沒有特殊情況絕對禁止使用大功率用電器；就連東西校區(qū)兩廁所的沖廁水龍頭都安排了每天的值班老師關(guān)掉。節(jié)約行動真是立竿見影，本學期水電費有了較大幅度的下降。
學期初，根據(jù)縣局有效課堂教學過關(guān)驗收要求，我們制定了《××*小學有效課堂教學過關(guān)實施方案》，積極實施校內(nèi)有效課堂教學過關(guān)活動。要求過關(guān)教師在集體備課時，對過關(guān)課課進行說課，集思廣益，進行二次備課。每節(jié)課都需校課堂教學過關(guān)領(lǐng)導小組（校行政及本學科組教師）按縣局有效教學過關(guān)評價標準進行評價，并請任教老師及時作出反思并作好詳細記錄。對不能一次過關(guān)的教師進行及時交流和指導，跟蹤課堂教學，進行二次過關(guān)。通過此項活動推動，我校在11月份縣驗收中順利過關(guān)。
本學期學校積極推進“書香校園”活動，積極組織圖書借閱，多數(shù)班級已經(jīng)借閱數(shù)次，部分班級學生經(jīng)完成多篇讀書筆記。組織全校學生參加了省書法書比賽，獲得了很好的成績。
組織全校學生參加了縣書信比賽和數(shù)學小論文比賽。組織了三至六年級“學校發(fā)展、我成長”中隊活動評比，各班都取得了比較好的活動效果，最后評出六中隊參加鎮(zhèn)中隊活動評比，并取得了比較好的成績。
繼續(xù)實施教科研一體化工程。縣級“十一五規(guī)劃”課題《農(nóng)村小學課堂教學中學生學習方式轉(zhuǎn)變的研究》順利結(jié)題，申報的市級“十一五”課題《農(nóng)村小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的途徑和方法的研究》已獲立項，將于近期開題。我們以課題為抓手，提高科研實效性，確保教師按要求參加各類比賽，本年度全校16名教師共發(fā)表論文11篇，10多篇論文獲獎。
回顧一學期的各項工作，由于各種因素，還存在著相當多的問題。一些活動的開展還只是浮于形式，沒能深入的開展，活動收益不大；部分規(guī)章制度仍需進一步修改完善；師生評價機制有待進一步探究；教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，教科研興校的意識還沒有全部轉(zhuǎn)化為實際行動，從而影響工作效率和教學質(zhì)量的提高；藝術(shù)類課程教育師資嚴重缺乏，導致藝術(shù)教育沒有起色。學校的辦學特色需要進一步打造，急需培養(yǎng)一批在辦學特色方面專業(yè)素質(zhì)高的教師。如何在教育新政背景下生存，如何在二十一世紀一個新的年代有所發(fā)展，這是我們所必需思考與解決的迫切的現(xiàn)實問題。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十八
一學期又過去了，在本學期初始，我擔任學前班的工作，放假前一個月又擔任四年級和五年級的英語工作，并繼續(xù)兼任學前班教學工作。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。在此分別對兩項工作做出具體總結(jié)。
學前班工作：這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：
剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的顧安陽同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的.家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”
學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。
有些家長曾經(jīng)對我說：“學前班學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管??！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課。
英語工作：因有位老師的身體狀況出了問題，學期中途我又擔任了四年級和五年級的英語教學工作。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我有組織、有步驟的完成了教材教學工作，著重提高學生的聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。在教學上遇到難題，我就利用課余時間和同事們坐在一起討論，尋找最好、最有效的解決方法。我還經(jīng)常聽同行的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。在作業(yè)的布置上，我注意針對性和層次性，并及時認真批改，做到有的放矢。
總之，經(jīng)過一學期的努力，我已經(jīng)圓滿完成了教學任務(wù)，無論期末考試成績?nèi)绾?，我都會一如既往的努力工作，爭取更大的進步。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十九
xx——xx一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。回顧這一學期，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情況小結(jié)如下：
一、教育教學工作方面本學期擔任高二年級的體育教學，擔任高二校本課程的教學任務(wù)，在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學生上好課，嚴格要求學生，重點提高學生的身體素質(zhì)，并在體育教學中對學生進行思想道德滲透。讓學生在體質(zhì)方面與思想認識方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課余體育訓練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊訓練是必須堅持的，高二級的體育訓練隊不僅肩負著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著高度負責的.態(tài)度，主動認真做好訓練的各方面工作，從選才、訓練備課、訓練隊管理、學生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個學期下來，看到學生的體育成績上升，對待訓練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個人的業(yè)務(wù)學習與提高本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，與兄弟學校老師、同組教師進行交流，共同提高。同時，我也有幸得到學校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學校領(lǐng)導與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運動會的工作江海區(qū)第6屆中小學生田徑運動會在我校舉行，除了平時的訓練隊訓練之外，我還臨時負責起學生入場的訓練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點經(jīng)驗。