每個(gè)人的觀點(diǎn)都是主觀的，我們要學(xué)會(huì)尊重別人的不同意見(jiàn)。在總結(jié)中，可以通過(guò)列舉具體的案例或事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。如果您對(duì)總結(jié)寫(xiě)作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
初中成長(zhǎng)需要自由篇一
可家長(zhǎng)們，你們知道我們一天天上學(xué)，放假不是參加你們給報(bào)的這個(gè)輔導(dǎo)班，就是那個(gè)輔導(dǎo)班。從不給我們一點(diǎn)自己的時(shí)間，我們的健康成長(zhǎng)需要自由空間?。?BR> 我們當(dāng)兒女的能體諒你們的良苦用心，可你們一點(diǎn)自由時(shí)間都不給我們。我曾經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽可不可以讓我出去玩一會(huì)兒。媽媽說(shuō)：“就要中考了，以后玩的時(shí)間多著呢，快回屋學(xué)習(xí)去?！眿寢?zhuān)巳硕颊f(shuō)勞逸結(jié)合，可你們一點(diǎn)時(shí)間也不給我，我天天活在痛苦之中??！每次看電視時(shí)，你總說(shuō)中考要到了快去學(xué)習(xí)，我也知道學(xué)無(wú)止境，可每天單調(diào)的復(fù)習(xí)真的無(wú)聊讓我乏味。
我們的成長(zhǎng)真的'需要自由的空間，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，是多么可望自由，是多么可望出去自由的飛翔??！在家里，不用我干家務(wù)。媽媽總說(shuō)：“你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，什么都用不著你做?！眿寢屇阒绬幔烤瓦B這勞動(dòng)的權(quán)利都讓你一句話(huà)給否決了。我今年十七歲了，不是小孩子了，就連衣服現(xiàn)在也不能自己洗啊。
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我怎么沒(méi)給你們時(shí)間??！不是還讓你們出去玩了嗎！是，可你們限制我們，我們并不渴望什么。放假的時(shí)間就不能給我們留一天嗎？家長(zhǎng)們你們拍拍胸自問(wèn)一下，你們?yōu)楹⒆幼龅氖履囊淮螁?wèn)過(guò)孩子同意不同意，你們一意孤行從不尊重我們。我們也有自己的權(quán)利啊！各位家長(zhǎng)我不是在懷疑你們的用心，而是想說(shuō)請(qǐng)尊重一下我們的個(gè)人意見(jiàn)。健康的成長(zhǎng)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
有一些同學(xué)，在家長(zhǎng)的逼迫下天天學(xué)習(xí)，身體上一天天的削瘦，精神上失常，內(nèi)心產(chǎn)生了厭學(xué)現(xiàn)象。性格內(nèi)向，不會(huì)與人交流?？上攵@嚴(yán)重的后果。我們要學(xué)會(huì)健康的學(xué)習(xí)方法——?jiǎng)谝萁Y(jié)合。我們的成長(zhǎng)需要自由空間，每個(gè)同學(xué)都有愛(ài)好。把這些自由時(shí)間來(lái)培養(yǎng)這些愛(ài)好。對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)以后的工作都有很大的幫助。家長(zhǎng)們，我們知道你們是怕我們?cè)谶@人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，會(huì)被淘汰，可這也是有控制的啊。不要把我們所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。我們是未來(lái)的主人，祖國(guó)的繁榮昌盛靠著人才。國(guó)家也有科教興國(guó)的偉大戰(zhàn)略，這說(shuō)明科技發(fā)明將是未來(lái)的主題。請(qǐng)相信，科教才能興國(guó)，科技才能發(fā)家，人才創(chuàng)造財(cái)富，我們創(chuàng)造奇跡。我們需要健康的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)需要自由的空間。請(qǐng)給我們留一些能像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔的空間吧！
我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好未來(lái)，這需要自由的空間。
初中成長(zhǎng)需要自由篇二
成長(zhǎng)需要給種因素，掌聲，喝彩，壓力、失敗……可我個(gè)人認(rèn)為成長(zhǎng)最需要的還是自由。
自由，是每個(gè)孩子，每個(gè)大人都可以享受的，可是現(xiàn)在有一半以上的孩子被家長(zhǎng)的“索魂繩”給牢牢地索住了，就像飛翔的鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠子里，不能再飛了，這也使孩子為什么身心疲憊的原因，同時(shí)也是產(chǎn)生“愛(ài)心殺手”的主要原因。
周末，原本是孩子可以好好放松的日子，也是放下書(shū)包的日子，可是，這些“愛(ài)心殺手”們瞞著孩子為他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，原本可以好好享受只有兩兩天自由的孩子們被迫從家里出來(lái)，大老遠(yuǎn)的跑去補(bǔ)習(xí)，又大老遠(yuǎn)地回家，屁股還沒(méi)做熱就又要去補(bǔ)習(xí)，剩下的時(shí)間還得用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，如果作得快剩下的一點(diǎn)時(shí)間還可以用來(lái)玩，如果做的慢，已經(jīng)很晚了又要去睡覺(jué)了，跟本就沒(méi)時(shí)間玩。
孩子可以用來(lái)疼，但不要疼的害了他，所以，“愛(ài)心殺手”們快醒醒吧!
初中成長(zhǎng)需要自由篇三
上幼兒園大班的女兒，這一周的班級(jí)活動(dòng)是“保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然”。每天放學(xué)，老師都會(huì)布置和這個(gè)主題相關(guān)的作業(yè)。
周一晚上的作業(yè)是：利用廢物，做一個(gè)手工小作品。一吃完飯，我就開(kāi)始忙著在上網(wǎng)查資料，準(zhǔn)備所需的材料。我用了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，查好了資料，準(zhǔn)備了材料。最后，我決定用紙杯做一只小青蛙。一切準(zhǔn)備好之后，我開(kāi)始叫女兒來(lái)一起來(lái)制作?？蛇@時(shí)的女兒由于沒(méi)有參與前面的準(zhǔn)備工作，一直在看電視，所以，我叫她的時(shí)候她仍然陶醉在動(dòng)畫(huà)片中，對(duì)制作一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，并且說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕约鹤霭桑 甭?tīng)了女兒的話(huà)，我意識(shí)到，剛才我的做法出了問(wèn)題：這是孩子的作業(yè)，可是我卻擔(dān)心孩子做不好，不敢讓孩子自己做，把孩子撇在一邊，自己忙前忙后，把它當(dāng)成了我自己的作業(yè)，忽視了孩子的發(fā)展?，F(xiàn)在，我要馬上改正自己的做法。于是，我對(duì)女兒說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)，是老師為你布置的作業(yè)，不是給媽媽布置的作業(yè)。所以必須由你自己來(lái)完成，如果哪里弄不成，需要媽媽的幫助，你告訴我，我再幫你做?！?BR> 聽(tīng)了這段話(huà)，孩子不得不慢吞吞的來(lái)做。但剛畫(huà)了青蛙的頭，女兒就把筆扔在一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)惝?huà)吧，我畫(huà)不漂亮?！蔽艺f(shuō)：“不，孩子，你畫(huà)的很漂亮，比媽媽畫(huà)得都好，自己畫(huà)吧?！迸畠郝?tīng)了高興地認(rèn)真畫(huà)起來(lái)。在以后的涂、剪、粘的過(guò)程中，孩子一遇到困難，我就鼓勵(lì)她一定能做好。在我的鼓勵(lì)下，孩子很快的完成了她的小作品。雖然做的小青蛙不是很漂亮，但孩子很開(kāi)心，因?yàn)椋@是自己做的，孩子覺(jué)得自己非常棒。我也很開(kāi)心，因?yàn)?，孩子在制作的過(guò)程中得到了鍛煉，取得了進(jìn)步，增加了自信。我相信，如果孩子以后能多得到鍛煉，一定會(huì)做得更好。
第二天的作業(yè)是畫(huà)一張熱愛(ài)大自然的圖畫(huà)。我吸取了昨天的教訓(xùn)，沒(méi)有替孩子包辦，而是和孩子一起找材料，然后鼓勵(lì)孩子，相信自己是最棒的，讓她自己獨(dú)立的去完成。她畫(huà)的非常漂亮，受到老師和很多朋友的贊揚(yáng)。
第三天，孩子的作業(yè)是剪幾幅圖畫(huà)貼在一起，組成一幅美麗的圖畫(huà)。這一次，孩子非常自信，自己找到了所要的材料，自己剪，自己粘，迅速而又非常完美的完成了作業(yè)。我表?yè)P(yáng)她，孩子很開(kāi)心。
第四天、第五天····，在這一周里，每次孩子的各種作業(yè)我都鼓勵(lì)孩子自己準(zhǔn)備，自己完成。經(jīng)過(guò)一周的鍛煉，現(xiàn)在我的女兒有了自信心，無(wú)論做什么都不怕了，都積極的獨(dú)立完成，并且一次比一次做的快，做得好。
孩子在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的的困難。面對(duì)困難，作為家長(zhǎng)我們不能一切包辦，什么都替孩子們做，讓孩子失去鍛煉的機(jī)會(huì)，失去成長(zhǎng)的自由。而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，勇敢面對(duì)，大膽嘗試，自己獨(dú)立解決，培養(yǎng)孩子自信心，讓孩子自由成長(zhǎng)！
初中成長(zhǎng)需要自由篇四
當(dāng)輕靈的風(fēng)拂過(guò)臉龐，升學(xué)的束縛卻把自己牢牢困進(jìn)枷鎖，無(wú)法呼吸。蔚藍(lán)的天有無(wú)數(shù)生靈在嬉戲，而我，卻只能拿著單一的教科書(shū)，灌輸著始終如一的題目。我渴望自由，渴望在山林草木間喊出自己的心聲：我需要自由和快樂(lè)!
每每到了周末，回到家，拿出作業(yè)、背誦資料，下午補(bǔ)課。周末就這樣日復(fù)一日的進(jìn)行著。有些同學(xué)的qq簽名上都寫(xiě)出了對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，外婆在每次上學(xué)前都會(huì)笑呵呵的說(shuō)我又被關(guān)進(jìn)了籠子里，就要被馴服啦。就算有時(shí)也會(huì)覺(jué)得學(xué)校是個(gè)好地方啊。
還小，家長(zhǎng)們就非常喜歡那我們?nèi)ズ推渌麅?yōu)秀的小孩作比較，因而我們耳邊經(jīng)常回蕩著“怎么不像人家學(xué)學(xué)······”之類(lèi)的聲音，唉，聽(tīng)多了還真是“余音繞梁”啊!
我想要的自由，并不是虛幻、不存在的，我只想沒(méi)有煩惱、輕輕松松的過(guò)一天，只要作業(yè)不堆積成山，那我就欣慰了。翻開(kāi)最近的詞典，作業(yè)那一行是被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，目光再移向玩耍，那真是不可言說(shuō)。
云飄逸，因?yàn)樗杂伞１炭罩袔c(diǎn)淡淡的浮云，春和景，這是意境;夕陽(yáng)邊幾抹殷紅的流蘇，殘陽(yáng)如血，這是美麗;夜幕里幾片輕柔的薄紗，月色朦朧，這便是一種境界。自由賦予了云之飄逸，云的.飄逸又使它更顯自由。
我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢(mèng)想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開(kāi)我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)。
清晨，睜開(kāi)你的雙眼，豎起你的雙耳，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在天空自由地歌聲;晌午，打開(kāi)你的電視，放開(kāi)你的眼界，欣賞魚(yú)兒在海洋自由地舞蹈;夜晚，站在你的窗前，輕松你的心情，仰望星星在宇宙自由地閃爍。自由如水，可以隨意的流動(dòng)，自由如風(fēng)，可以隨意的飄動(dòng)。
“我要飛的更高，飛得更高······”
我們年少，我們需要自由的成長(zhǎng)，我們需要體驗(yàn)自由的快樂(lè)，而不是在作業(yè)和壓力的海洋里“暢游”。
······。
初中成長(zhǎng)需要自由篇五
我天天好像被一塊大石頭在了地上，就比如：花盆里長(zhǎng)不出蒼松、鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，怎么也也不來(lái)。
有一天，我剛做完了作業(yè)，媽媽就說(shuō)趕快刷牙洗臉?biāo)X(jué)去吧。我說(shuō)就讓我玩一下吧，我剛剛才做完作業(yè)。她又說(shuō)不行，要早睡早起，每天早上叫你起來(lái)你都慢吞吞的，還想玩一下，那想的美。還有一天記得是星期五，我在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)的差不多了，我放學(xué)回家后就想出去玩一下，剛剛到了門(mén)口媽媽就把我給叫住了，問(wèn)我去哪里？作業(yè)都做完了嗎？我回答說(shuō)”還有一點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)完?！皨寢岊D時(shí)皺起了眉頭說(shuō)”作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，那還出去玩干嘛。趕快把作業(yè)寫(xiě)完再出去玩”。我說(shuō)就玩一下。她還是說(shuō)不行。我心想“哼，為什么上補(bǔ)習(xí)班就讓我去，我想出去玩一下就不行?！?BR> 爸爸媽媽我希望你們能多給我一些自由和空間，我每天在學(xué)校上課已經(jīng)很累了，學(xué)校也是有壓力的。天天放學(xué)回家馬上就要寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候要寫(xiě)到晚上七八點(diǎn)。然后又要準(zhǔn)備睡覺(jué)了。沒(méi)有一點(diǎn)我自己玩的空間。爸爸媽媽們我想對(duì)你們說(shuō)：”成長(zhǎng)是需要自由的，如果你們愛(ài)我請(qǐng)多給我些自由時(shí)間和空間吧！
初中成長(zhǎng)需要自由篇六
“你要我怎么說(shuō)你才好，幾次的綜合測(cè)試，你全部考砸了，你……”
“我……我……”
“不要跟我解釋什么粗心，什么粗心，什么狀態(tài)不好，卷子太難，如果真是這樣的話(huà)，為什么別人能考那么高的分?jǐn)?shù)，你又不是比別人笨，為什么你不能考好呢?”
看著平日里臉上總是帶著笑，現(xiàn)在整張臉鐵青著，透這濃濃一股失望的母親，心里又是一抽的疼，那種控制不住的酸感，又愈發(fā)的加深了。
望著我的一言不發(fā)，母親只是嘆了一口氣，就沒(méi)有什么舉動(dòng)了。可是，這樣卻比打我罵我更使我難受。
躺在床上，望著空蒙的天花板，心里卻是不住地發(fā)酸：“我很努力了，為什么還是不如別人，為什么別人就能考好，為什么成績(jī)?nèi)绱嗽愀?，為什么，為什么，總是讓媽媽失望……”這樣想著，只覺(jué)得心中如同十萬(wàn)只螞蟻在撕咬般，疼痛無(wú)比。
“咔”是門(mén)環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，“是媽媽回來(lái)了!”透過(guò)門(mén)縫，看到的是媽媽疲憊的身軀。突然，我看見(jiàn)媽媽朝我的房間方向走來(lái)，我趕緊爬上床，裝睡。我聽(tīng)見(jiàn)，門(mén)打開(kāi)的'聲音。一雙手落在額頭上的溫潤(rùn)觸感，以及，那幽幽的嘆息聲。
那時(shí)，我想，我不能再讓媽媽失望，我必須要：努力努力再努力!
每天晚上的挑燈夜讀，早上的早起背誦，終于，在今天，要有所收獲了!
“早飯吃了還餓嗎?會(huì)不會(huì)不舒服?有把握嗎?昨天晚上有沒(méi)有睡好?要不要喝水?還有……加油!”
心里淌過(guò)一股暖流……。
再看面前的試卷，都覺(jué)得變得簡(jiǎn)單起來(lái)了，奮筆疾書(shū)，涮啦啦的，毫無(wú)停頓，整個(gè)過(guò)程行云流水。
發(fā)考卷的那天，還有母親得知成績(jī)，臉上欣喜的表情，只覺(jué)得很滿(mǎn)足，很開(kāi)心。
有了一次又一次挫折的打壓，使我更加努力，更有動(dòng)力。把挫折反轉(zhuǎn)，呵，成為我成長(zhǎng)路上最大的墊腳石!
初中成長(zhǎng)需要自由篇七
媽媽?zhuān)叶嘞雽?duì)您說(shuō)：“小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，總要離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽的懷抱，去尋找屬于自己的藍(lán)天。我長(zhǎng)大了，也需要屬于自己的空間。媽媽?zhuān)绻Ｍ夷軌蚪】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，就給我一點(diǎn)自由吧！”
媽媽?zhuān)看慰吹侥?zé)備的目光，我只能委屈地走入我的.“鳥(niǎo)籠”——書(shū)房，看著您給我買(mǎi)的那一大堆練習(xí)冊(cè)發(fā)呆。媽媽?zhuān)脒^(guò)嗎？我只是一個(gè)孩子，我需要有自己的天地，也想做自己喜歡的事情，也想好好放松一下呀！您和爸爸每天晚上看電視時(shí)有說(shuō)有笑的，多開(kāi)心自在啊！而我呢？只能呆在書(shū)房里不停地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我想出來(lái)看會(huì)兒電視調(diào)節(jié)一下，可您的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，兇巴巴地說(shuō)：“趕快洗臉，洗腳，刷牙，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”我一看表，才八點(diǎn)鐘，這個(gè)點(diǎn)睡覺(jué)也太早了吧！我和您爭(zhēng)辯幾句，可剛要開(kāi)口，您又開(kāi)始說(shuō)教了：“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，你知道嗎？看電視對(duì)你沒(méi)一點(diǎn)好處，只會(huì)影響你的學(xué)習(xí)……”我被駁得啞口無(wú)言，只好服從。我想如果不聽(tīng)您的話(huà)，您可能會(huì)大發(fā)雷霆吧！
媽媽?zhuān)胂肟?，您什么事情都管著我，這也不許做，那也不許干，一年三百六十五天，天天如此，我能受得了嗎？每次我想做些自己喜歡的事，我就會(huì)受到特別的待遇——被您狠狠地瞪一眼或者被冷冷地罵幾句：“一天到晚不干正事，看你將來(lái)怎么辦？”在您的眼里，除了學(xué)習(xí)，好像別的都不是正事。媽媽?zhuān)叶嘞氩皇苣募s束，自由支配一下自己的時(shí)間??！
初中成長(zhǎng)需要自由篇八
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“離開(kāi)鳥(niǎo)籠，飛向天空，自由飛翔，這就是自由。”
學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有老師、父母的拘束，這就是自由?！?BR> 彈指一揮間，我從幼稚走向成熟，已不再是個(gè)不懂事的孩子了，殊不知，自由也漸漸離我遠(yuǎn)去。
小升初時(shí)，本以為考上重點(diǎn)初中，就能輕松點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)呢？上了初中，面對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理，老師嚴(yán)厲的管教，父母期待的目光，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，壓力不知不覺(jué)大了起來(lái)。學(xué)校為了能在中考名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，老師為了讓學(xué)生在中考有理想的成績(jī)，給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，一次又一次的排名，一堆又一堆的作業(yè)，我們已經(jīng)傷痕累累，叫苦連天，老師不但不理解我們，還下了一道又一道的“圣旨”。
翻開(kāi)每天被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的計(jì)劃表，自由分配的時(shí)間幾乎沒(méi)有了，被拋到了九霄云外。每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生！”
我真想高聲吶喊：“成長(zhǎng)也需要自由！”擁有自由，小樹(shù)定會(huì)成長(zhǎng)的更高更強(qiáng)壯！自由就是萬(wàn)里晴空翱翔的海鷗，自由就是藍(lán)天飄動(dòng)的朵朵白云，自由就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一只小鳥(niǎo)?！笥?。
初中成長(zhǎng)需要自由篇九
想想看，如果你一天到晚都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，那你肯定會(huì)很煩。也許你會(huì)說(shuō)：課間總可以玩吧?不一定，媽媽會(huì)把你的.課間時(shí)間劃分好，就連你上廁所的時(shí)間也會(huì)被媽媽計(jì)劃好。這樣的日子，多苦悶啊!
如果沒(méi)有自由，我們就會(huì)開(kāi)始厭倦生活，甚至?xí)猩蝗缢赖哪铑^，多可怕啊!
爸爸媽媽?zhuān)覀円杂?請(qǐng)您們換位思考一下：如果您每天被逼著搞學(xué)習(xí)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，您會(huì)怎么想?我們想開(kāi)心地玩，認(rèn)真地學(xué)。既不耽誤學(xué)習(xí)，也不耽誤玩耍，這是多么美好的一件事情!
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們醒悟吧：
誰(shuí)不希望開(kāi)心地玩?
誰(shuí)不希望有休息?
誰(shuí)不希望認(rèn)真地學(xué)?
誰(shuí)不希望有自由?
初中成長(zhǎng)需要自由篇十
記得穿開(kāi)襠褲時(shí)，每天拿根比自己還高的木棍，與一群滿(mǎn)臉鼻涕的伙伴，按照個(gè)人理解飾演當(dāng)時(shí)熱播的《少林寺》中的人物。晚上播一集，白天我們就演他一天，吃飯時(shí)間一到，抱拳“告辭”，口中配個(gè)聲音，把胳膊架起來(lái)就飛走了。
我把我的想法告訴哥哥，他笑我說(shuō)，孩童時(shí)我們感到快樂(lè)，并不是無(wú)知，那時(shí)大家都活在一個(gè)世界里，伴著成長(zhǎng)，個(gè)人的世界漸漸形成，就出現(xiàn)了距離。越長(zhǎng)大越孤獨(dú)寂寞，因?yàn)槟莻€(gè)自己創(chuàng)建的世界臻于完善，不愿意再接受外來(lái)的東西，變得封閉。
哥哥怕我不懂，就舉個(gè)例子說(shuō)，孩童時(shí)，我們活在公共社區(qū)，長(zhǎng)大后我們都待在自己的房間里，不愿再出來(lái)。
成長(zhǎng)了，卻失去了自由，我們都封閉了自己。如果我們想要得到一些東西必然要失去另一些東西。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，我們別無(wú)選擇?。?！
初中成長(zhǎng)需要自由篇十一
轉(zhuǎn)眼間，十幾年過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)15歲了，正處于春光燦爛的花季，粗心的我卻發(fā)現(xiàn)自己與媽媽之間的代溝越來(lái)越遠(yuǎn)，曾幾何時(shí)，我不再是一個(gè)乖孩子，而是經(jīng)常與媽媽頂嘴的壞孩子；曾幾何時(shí)，我不再是一個(gè)經(jīng)常拿著獎(jiǎng)狀回來(lái)的優(yōu)秀孩子，而是一個(gè)經(jīng)常被老師叫去開(kāi)微型家長(zhǎng)會(huì)的鬧事的壞孩子；曾幾何時(shí)，我不再是一個(gè)在每一個(gè)母親節(jié)親手做一張賀卡送給媽媽的孩子，而是經(jīng)常惹媽媽生氣的壞孩子……為什么，我會(huì)有這么大的變化？我一遍一遍地問(wèn)著自己。
11月25日，也是感恩節(jié)，班會(huì)課上老師給我們讀了一篇文章，令我感觸頗深，最后，好心的她希望我們利用這次假期幫媽媽做家務(wù)或是買(mǎi)一朵康乃馨送給她，于是，我記住了這次特殊的家作。
后記：那是一顆愛(ài)所哺育出的幼苗，每一步的成長(zhǎng)都浸透了母親無(wú)數(shù)的期盼與心血。
初中成長(zhǎng)需要自由篇十二
“一生有一種大海的氣魄，歲月一”將它無(wú)情地翻過(guò)，把乾坤藏在我心中的一刻就注定我比大男兒本色。
這首歌詞是歌頌請(qǐng)圣祖愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁的一生偉大功績(jī)。也就是康熙帝他六歲登基十六歲親政！親政之后，便除敖拜平準(zhǔn)噶爾，收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣創(chuàng)造了偉大的政績(jī)史稱(chēng)千古一帝，如果沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的磨勵(lì)，他也不會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣。
想這些對(duì)勇氣的理向都是錯(cuò)誤的，只有敢于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難才是勇氣。
我們成長(zhǎng)中的青少年在學(xué)校的不也是一樣嗎？你面對(duì)一道道數(shù)學(xué)難題，幾何證明題你不會(huì)的話(huà)你可能會(huì)放棄如果一個(gè)人他有一股勇氣，一股毅力那么他就會(huì)做下去，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)只有一個(gè)理想而勇于去實(shí)現(xiàn)的人比一個(gè)有一個(gè)個(gè)理想而不去實(shí)現(xiàn)的人要好得多。”同樣也是這個(gè)道理就拿“神六飛船”來(lái)說(shuō)科學(xué)家的遇到一個(gè)個(gè)困難一個(gè)個(gè)險(xiǎn)阻他們并沒(méi)有放棄他們打起精神鼓起勇氣憑著驚人的毅力戰(zhàn)勝了下去，就談“俊龍英雄海勝好漢來(lái)說(shuō)他們?cè)诘叵戮毧罩泄ぷ髅鎸?duì)的困難有些是常人難以想困難他們不也憑著自己的那股勇氣戰(zhàn)勝了困難嗎？”
勇氣這個(gè)詞有的人一生都在尋尋覓覓，而有的人生來(lái)就懼有的。
親愛(ài)的朋友們與我有著共同語(yǔ)言的朋友們請(qǐng)你們要牢記這一點(diǎn)，愛(ài)拼才會(huì)贏，只要你有勇氣那為何不去拼一拼闖一闖呢。
初中成長(zhǎng)需要自由篇十三
俗語(yǔ)說(shuō)：“鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，花盆里長(zhǎng)不出蒼松”，確實(shí)是這樣。只有不經(jīng)過(guò)束縛的生長(zhǎng)是最美麗的，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。人的成長(zhǎng)或許也跟自然一樣，只有自由的生長(zhǎng)，才可以開(kāi)出最美麗的蓓蕾。
我有過(guò)初中三年，但是我的初中三年并不是五彩斑斕的，而是被我的父母緊緊的控制住了。
初一的我，經(jīng)過(guò)小學(xué)的鋪墊，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，剛開(kāi)始考試，便有了班上前20的成績(jī)，從那次開(kāi)始，父母就嚴(yán)抓我的學(xué)習(xí)，放假早上作業(yè)必須做完，不能出去玩，每天回家就關(guān)在房里寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)試卷一大堆，報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班，這些把我的時(shí)間都占用了，甚至我看看電視的時(shí)間都沒(méi)有了。
慢慢的，我的叛逆期來(lái)了，我開(kāi)始好吃懶做，開(kāi)始頂撞父母，頂撞老師，我學(xué)到了偷懶，回家寫(xiě)完作業(yè)便用我的學(xué)習(xí)機(jī)看小說(shuō)，放假看父母出去了便偷偷開(kāi)電腦玩游戲，甚至在那段時(shí)間還學(xué)壞了，抽煙，打架我也學(xué)會(huì)了，我曾跟父母說(shuō)過(guò)，不要管我這么嚴(yán)，然而，他們卻只是裝作沒(méi)聽(tīng)到。
就這樣，我的初中三年便過(guò)去了。
家長(zhǎng)都怕孩子學(xué)壞，總是說(shuō)著“約法三章”，可是，這有何作用呢？只會(huì)加快孩子的叛逆心而已。我羨慕馬小跳，羨慕他有一個(gè)深明大義的父母，可以讓他自由自在的徜徉在世界給予的美中，不像杜真子的媽媽?zhuān)粫?huì)讓他學(xué)習(xí)，《淘氣包馬小跳》里的馬小跳和杜真子真是兩個(gè)對(duì)比，即使杜真子學(xué)習(xí)要比馬小跳好，但她失去的是整個(gè)童年，整個(gè)快樂(lè)美好的童年，伴隨她的沒(méi)有自由。
有多少出現(xiàn)在新聞里的學(xué)生因?yàn)轫敳蛔W(xué)習(xí)壓力而自殺，有多少因?yàn)榧议L(zhǎng)施加的壓力太大而離家出走，叛逆的孩子，有多少因?yàn)榧s束太緊而踏上不歸路的。
成長(zhǎng)也需要自由，不需要枷鎖；成長(zhǎng)也需要自由，不需要“牢籠”成長(zhǎng)也需要自由，不需要困惑。
只有我們自由翱翔，才能成為一個(gè)與眾不同的人。
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初中成長(zhǎng)需要自由篇十四
人生之路是人一步步走來(lái)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是坎坎坷坷;總是需要在磨難中跌倒，在磨難中爬起，在磨難中堅(jiān)強(qiáng)，在磨難中成長(zhǎng)。
在圈中，每一種生物從出生到死亡，時(shí)時(shí)刻刻不是充滿(mǎn)著磨難。
每當(dāng)一種弱小在出生后的那一刻就一定要學(xué)會(huì)奔跑，不然一定會(huì)被它強(qiáng)大的天地吃掉，你也許聽(tīng)過(guò)那個(gè)。
鹿媽媽在一片美麗的大草原上生下了一只可愛(ài)的小鹿，鹿媽媽顧不得舔凈它那血淋淋的身子，用角拱它，折磨它讓它爬起來(lái)學(xué)會(huì)奔跑，這時(shí)，一只老虎出現(xiàn)在了鹿媽媽的視野中，就在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，小鹿經(jīng)受住了出生以后的第一個(gè)磨難，它跟著媽媽逃過(guò)了成為老虎口中之食，正是小鹿克服了自身的磨難，學(xué)會(huì)了奔跑，戰(zhàn)勝了死神。
在人生的成長(zhǎng)中也需要不同程度的磨難，并讓你在這場(chǎng)磨難中帶到一個(gè)啟發(fā)，獲得一種自強(qiáng)的精神，而正是這種精神使得你在成長(zhǎng)中獲得一種跟高的境界。
就像愛(ài)迪生一樣，在他剛出生時(shí)，誰(shuí)也不知道他將成為一個(gè)什么樣的人，誰(shuí)也不知道是他給人類(lèi)一個(gè)更光明的世界。
然而在當(dāng)初，在他做實(shí)驗(yàn)是，他是經(jīng)歷過(guò)多大的磨難啊。
成長(zhǎng)需要磨難，就像一個(gè)企業(yè)當(dāng)他經(jīng)歷過(guò)磨難之后，他才會(huì)讓世人知道他知道他的一切。
人生的道路不是平平坦坦，在這條道路上，總是會(huì)有許多大石頭擋住你的去路，它便是磨難，當(dāng)懂得怎樣去繞過(guò)它，去克服副它時(shí)，那么你就會(huì)又一次想人生邁向一大步。
成長(zhǎng)需要磨難，每個(gè)人都會(huì)在磨難后獲得。每個(gè)人都會(huì)磨難后獲得歷練，每個(gè)人都會(huì)在磨難后獲得堅(jiān)強(qiáng)。
初中成長(zhǎng)需要自由篇十五
雨后，天空劃出一道彩虹，她美麗，是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)!
——題記。
人生都不盡如意，總會(huì)遇到坎坎坷坷，置身其中，我們會(huì)低沉，會(huì)失意，會(huì)痛苦，這時(shí)眼前便出現(xiàn)了兩個(gè)選擇：堅(jiān)強(qiáng)的走下去;算了吧，放棄吧!
選擇后者的人，往往是順著原路返回，這樣就退入了低谷，慢慢回到原地，成為一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)體，那么他的人生就缺少一份激情，缺少一份拼搏，缺少一份勇氣。選擇前者的人。他的道路雖然多了一份危險(xiǎn)，多了一份難度，多了一份失落，但只要堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去，那么她始終會(huì)長(zhǎng)大。
我們現(xiàn)在是孩子，正在逐步成長(zhǎng)，不僅是身體，心也在經(jīng)受著鍛煉。多少人在困難面前低下了頭，最終頹廢。困難就像旋窩，會(huì)慢慢吸你，你退縮并不是爬出了旋窩，而是被卷的更深。在這旋渦中如果選擇堅(jiān)強(qiáng)，那么你就會(huì)掙扎出來(lái)，及時(shí)你會(huì)很痛苦，但出來(lái)之后就會(huì)感到無(wú)限的輕松、自由，那是你便可以在更遼闊的空間發(fā)展自己。
當(dāng)遇上你一生中的一個(gè)挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一直走到最后。
當(dāng)遇上你一生中的二個(gè)挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟阋殉晒^(guò)一次。
當(dāng)遇上你一生中最后的挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗悄阕詈蟮膭渍隆?BR> 初中成長(zhǎng)需要自由篇十六
小草假如由于沒(méi)樹(shù)的偉大而感到痛苦，那大家就不會(huì)見(jiàn)到一碧千里的草原;貝殼假如由于我們的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那樣它不可能孕育出一顆潔白無(wú)瑕的珍珠;云假如由于自己默默地消失而感到痛苦，那大家從來(lái)不會(huì)擁有雨水伴大家成長(zhǎng);流水假如由于看見(jiàn)前方的殘崖而感到痛苦，那大家從來(lái)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀瀑布。成長(zhǎng)，正由于有了挫折痛苦看著才是財(cái)富，所以生活才會(huì)出現(xiàn)成功、幸福和期望。
成長(zhǎng)的挫折能使人一躍而進(jìn)!海倫·凱勒沒(méi)挫折，就不會(huì)有一次又一次的勇氣;魯迅曾彷徨過(guò)，哥德、貝多芬還曾想自殺過(guò)，但他們都頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了我們的消沉和軟弱，通過(guò)我們的努力，最后都堅(jiān)定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中寫(xiě)成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中寫(xiě)成了《離騷》;曹雪芹在家破的痛苦中寫(xiě)成了《紅樓夢(mèng)》;貝多芬一生經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難，然而他沒(méi)向運(yùn)勢(shì)屈服，他說(shuō)：“我要扼住運(yùn)勢(shì)的咽喉，它決不可以把我完全壓倒!”種種的磨難和挫折磨礪了他的意志，激起了他的進(jìn)取精神，勇敢面對(duì)所有。
成長(zhǎng)的挫折如黎明后的曙光!用心去挖掘，肯定能找到童年蘊(yùn)含的巨大財(cái)富。如果棄而不考慮，你將會(huì)看到的是一望無(wú)際的黑暗!
總有人說(shuō)，我們的財(cái)富少，其實(shí)正真的財(cái)富就是挫折。即便它微乎其微，但它依舊會(huì)煥發(fā)出刺眼的光芒。童年，一次次摔倒為何大家又一次次站起來(lái)?由于大家擁有了面對(duì)挫折的勇氣;大時(shí)，為何大家一次次失敗又一次次爬起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)?由于大家也擁有了克服困難的精神!
當(dāng)你回頭一望，看到的是絢麗多彩的彩虹，這又是為何呢?由于——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有些感動(dòng)，每一份期望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都同意，我一直會(huì)在你的左右。
初中成長(zhǎng)需要自由篇十七
雖然我有一個(gè)溫馨和諧的家庭，有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)俏疑畹牟⒉蛔杂伞?BR> 因?yàn)閺男∥业膵寢尵徒o我施加了許多壓力，小時(shí)候別的小朋友在雙休日可以拉著爸爸媽媽的手開(kāi)開(kāi)心心的去上街，可以和伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，而我呢，要背著重重的書(shū)包去補(bǔ)習(xí)。年復(fù)一年。日復(fù)一日，在痛苦的學(xué)習(xí)下我失去了快樂(lè)的童年，錯(cuò)過(guò)了我這朵小花所該綻放的季節(jié)。
有一天，同學(xué)邀我去她家玩，我一口就答應(yīng)了，因?yàn)槲艺J(rèn)為媽媽會(huì)同意的。可是當(dāng)我回家和媽媽說(shuō)時(shí)，媽媽卻不讓?zhuān)龁?wèn)我：“你現(xiàn)在主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，還是玩?”聽(tīng)到這句話(huà)我大聲叫到：“我什么時(shí)候出去玩過(guò)，不就這一次嘛，你不也常常和阿姨們聚會(huì)、逛街嗎?你這分明就是‘只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈’，哼!”說(shuō)完后我便沖進(jìn)房間。
沖進(jìn)房間的我忽然懊悔不已，畢竟作為父母的都會(huì)有一個(gè)望子成龍、望女成鳳的急切心理。再說(shuō)了，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力又太強(qiáng)，連一個(gè)博士生要找到一份固定的工作，談何容易!父母也希望我們有一個(gè)幸福的生活，美好的未來(lái)，他們難道也受得了我們那沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)、每時(shí)每刻的考試嗎?每個(gè)父母都不希望孩子輸在起跑線(xiàn)上，于是孩子們有了“近視眼”的代名詞，而奧數(shù)、英語(yǔ)、藝術(shù)、書(shū)法、作文成了孩子們“值班”的地方……想到這些，我感到十分內(nèi)疚，而且媽媽是大人，我是學(xué)生，當(dāng)然兩個(gè)不同職業(yè)的人，生活方式也就不同，我怎么能與媽媽相比呢?這時(shí)的她，心里也一定難受吧!
可是媽媽?zhuān)疫€是希望你能給年少的我，一片自由的天空。
初中成長(zhǎng)需要自由篇十八
“成長(zhǎng)”!是每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。對(duì)于小草來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)需要甜美的雨露;對(duì)于蜜蜂來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)需要芳香的花粉;而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)則更需要的是堅(jiān)強(qiáng)!打開(kāi)記憶的大門(mén)，我便不禁陷入了對(duì)那件事的回憶。
今天，是多么快樂(lè)的星期天啊，所有的作業(yè)都已經(jīng)做完了，我便看起了電視。突然，從樓下傳來(lái)了一陣叫喊聲：“兒子，快來(lái)幫媽媽搬一下東西!”我爬在陽(yáng)臺(tái)上，俯視了一下樓下，哦!原來(lái)是媽媽啊!我便連忙沖下樓，飛奔到媽媽身旁。問(wèn)：“什么事呀?你讓我搬什么東西?”只見(jiàn)媽媽遞給了我一臺(tái)電腦的主機(jī)，媽媽則拿著顯示屏、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。我一看見(jiàn)是電腦，欣喜若狂，就像快要瘋了似的，不知有多高興!立刻搬著主機(jī)就上起了樓，一開(kāi)始我還力大無(wú)比，上起樓來(lái)健步如飛?？墒牵抛叩搅巳龢俏揖屠鄣脷獯瓏u噓了，畢竟我家可是住六樓的呀!我便打算放棄了，這是，樓下又傳來(lái)了媽媽不屑的聲音：“哼!遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄了，還算是什么男子漢?就連最起碼一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)都沒(méi)有，難道就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)嗎?”我站起身來(lái)，準(zhǔn)備邁下一個(gè)階梯的時(shí)候，腳底猛的一滑，我便摔倒在了樓梯上。幸好主機(jī)沒(méi)什么事，可是，我的腿上卻流滿(mǎn)了鮮血，一滴、兩滴、三滴……“堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)!我要堅(jiān)強(qiáng)!”我暗暗鼓勵(lì)我自己。我又重新站了起來(lái)，咬著牙、強(qiáng)忍著巨痛，一步一步地走上了六樓。
是啊，堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)!在人生中在所難免會(huì)有一些挫折和困難，但是，只要我們咬咬牙、聳聳肩，什么挫折和困難都消失了。就讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧!成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)!
初中成長(zhǎng)需要自由篇十九
在炎熱的夏天，與其扇扇子，不如靜下心來(lái)，讓自己更加涼快。
透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云朵受不住這酷熱，悄悄地躲得無(wú)影無(wú)蹤。天空上只剩下孤獨(dú)的太陽(yáng)。這樣的無(wú)聊，讓他好是不滿(mǎn)，更加發(fā)怒了。道路兩旁的大樹(shù)撐開(kāi)濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽(yáng)。這太陽(yáng)火辣辣的，刺疼了我的眼。這不是火上澆油么！今天的.心情本來(lái)就?洳緩謾n曳叻卟黃降?朝太陽(yáng)罵了一頓后徑直走開(kāi)了。
太陽(yáng)發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，透過(guò)我家窗玻璃，投射在白色的墻上。那孤單的墻因?yàn)樗囊灰?，變得活潑起?lái)。我坐著的地方剛好可以看見(jiàn)這條光柱。我呆呆地望著光柱。里面跳躍著白色的灰，用手去觸摸。咦？卻驚奇的發(fā)現(xiàn)好像不是那么熱了。剛才的我還在想著怎樣去懲治那個(gè)惹怒了我的人，而現(xiàn)在，所有的不滿(mǎn)都融化在了柔和的光柱里，慢慢的消失。
我平了平心中的不滿(mǎn)，開(kāi)始冷靜下來(lái)認(rèn)真分析：是什么原因我們吵架了?；蛘呤且?yàn)闆_動(dòng)，在發(fā)生誤會(huì)的情況下我從來(lái)不給人解釋的機(jī)會(huì)，所以我才會(huì)失去那么多的朋友。我為自己的沖動(dòng)感到后悔、自責(zé)。
突然，太陽(yáng)的光柱不見(jiàn)了，慢慢的移動(dòng)到了外面。一些白灰漸漸落下，然而，另外一些白灰卻依然和他相伴著，去到了另一個(gè)地方。我往下看，那正好是禮品店，店里存放著玲瑯滿(mǎn)目的商品，五彩斑斕的。但在陽(yáng)光的照耀下，她們變得一樣，一樣是披上了金黃衣服的小人。整個(gè)店里充斥著陽(yáng)光的味道。她們的笑溶解在了陽(yáng)光里。
“伶煙，等一下?！蔽液白×宋业呐笥选澳莻€(gè)....昨天的事，對(duì)不起，這是我送給你的道歉物，請(qǐng)收下吧?！?BR> “呵呵，沒(méi)事，你不用在意，昨天吵架我也有責(zé)任嘛，這是我送給你的禮物?！蔽覀兿嘁曇恍Γг谟鄷熤?。
我們互相明白了，遇到困難，誤解，都需要冷靜面對(duì)，這樣的我們才能成長(zhǎng)。我們就像光柱里的白灰，就算幸運(yùn)的光芒離我們遠(yuǎn)去，也不要去抱怨自己的不幸，它一定會(huì)帶你去另一個(gè)地方，送給你一個(gè)特殊的禮物，讓你明白一個(gè)更深刻的道理。
初中成長(zhǎng)需要自由篇二十
在成長(zhǎng)的道路上，注定會(huì)充滿(mǎn)坎坷。但是，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，迎接你的就是成功。
那是一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽參加了一個(gè)“多背一公斤”的紅計(jì)劃活動(dòng)，就是把自己看過(guò)的書(shū)捐給幾所山東省的希望小學(xué)，每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都要準(zhǔn)備一公斤的書(shū)。我們整理好東西來(lái)到集合地。隨著大巴車(chē)的一路顛簸，我們來(lái)到了山東省的一所希望小學(xué)。晚上，我們和希望小學(xué)的學(xué)生和老師們舉行了一個(gè)篝火晚會(huì)。晚會(huì)上，希望小學(xué)的學(xué)生們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的節(jié)目。隨后，他們請(qǐng)我們上臺(tái)去表演，馬上就有許多人上臺(tái)去表演。我心中很亂：要不要上去呢？萬(wàn)一讀錯(cuò)了不就要被嘲笑了嗎？當(dāng)我看到一個(gè)四歲的小弟弟都上去表演了，便一咬牙，走上了舞臺(tái)。看見(jiàn)臺(tái)下有那么多人，我的腳底有一些發(fā)虛了，心里想：天啊，怎么有這么多的人?。咳f(wàn)一我……我心中忐忑不安，接過(guò)了主持人手中遞過(guò)來(lái)的話(huà)筒，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，嘴巴像被用膠帶封住了一樣。突然我看見(jiàn)爸爸坐在臺(tái)下的.椅子上，朝我搖晃著大拇指微笑著看著我，仿佛在說(shuō)：“女兒，相信你自己！千萬(wàn)不要放棄！加油！”我的心中猛地冒出一股勇氣和自信來(lái)，張開(kāi)那張不聽(tīng)使喚的嘴巴，聲情并茂的讀了起來(lái)。
不好，我跳過(guò)了一小節(jié)，變得前言不搭后語(yǔ)了。我的心越來(lái)越緊張了，那張膽小的嘴巴又一次不聽(tīng)使喚“罷工”了。我像一支失去母親庇護(hù)的小鳥(niǎo)，孤零零站在舞臺(tái)上，目光無(wú)助地在臺(tái)下的人群中搜索著，仿佛辦法就藏在里面。那一刻，我真想丟下話(huà)筒跑回爸爸媽媽身邊，以擺脫這尷尬的場(chǎng)面。突然，我腦子里想起來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“只要你做一件事，就要把它做好，要堅(jiān)持，不放棄，才能取得成功?！蔽疑钗豢跉猓珠_(kāi)始朗讀起來(lái)。讀完，望望臺(tái)下，觀眾都閉上了眼睛，陶醉了，似乎忘記了剛才的事。話(huà)音落下，短暫的幾秒沉默，繼而又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息。我朝大家鞠了一躬，走下了舞臺(tái)。我激動(dòng)極了：成長(zhǎng)需要堅(jiān)持才能取得成功。
那幾堆篝火顯得越發(fā)越明亮，臺(tái)上的歌聲也變得更嘹亮……
初中成長(zhǎng)需要自由篇一
可家長(zhǎng)們，你們知道我們一天天上學(xué)，放假不是參加你們給報(bào)的這個(gè)輔導(dǎo)班，就是那個(gè)輔導(dǎo)班。從不給我們一點(diǎn)自己的時(shí)間，我們的健康成長(zhǎng)需要自由空間?。?BR> 我們當(dāng)兒女的能體諒你們的良苦用心，可你們一點(diǎn)自由時(shí)間都不給我們。我曾經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽可不可以讓我出去玩一會(huì)兒。媽媽說(shuō)：“就要中考了，以后玩的時(shí)間多著呢，快回屋學(xué)習(xí)去?！眿寢?zhuān)巳硕颊f(shuō)勞逸結(jié)合，可你們一點(diǎn)時(shí)間也不給我，我天天活在痛苦之中??！每次看電視時(shí)，你總說(shuō)中考要到了快去學(xué)習(xí)，我也知道學(xué)無(wú)止境，可每天單調(diào)的復(fù)習(xí)真的無(wú)聊讓我乏味。
我們的成長(zhǎng)真的'需要自由的空間，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，是多么可望自由，是多么可望出去自由的飛翔??！在家里，不用我干家務(wù)。媽媽總說(shuō)：“你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，什么都用不著你做?！眿寢屇阒绬幔烤瓦B這勞動(dòng)的權(quán)利都讓你一句話(huà)給否決了。我今年十七歲了，不是小孩子了，就連衣服現(xiàn)在也不能自己洗啊。
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我怎么沒(méi)給你們時(shí)間??！不是還讓你們出去玩了嗎！是，可你們限制我們，我們并不渴望什么。放假的時(shí)間就不能給我們留一天嗎？家長(zhǎng)們你們拍拍胸自問(wèn)一下，你們?yōu)楹⒆幼龅氖履囊淮螁?wèn)過(guò)孩子同意不同意，你們一意孤行從不尊重我們。我們也有自己的權(quán)利啊！各位家長(zhǎng)我不是在懷疑你們的用心，而是想說(shuō)請(qǐng)尊重一下我們的個(gè)人意見(jiàn)。健康的成長(zhǎng)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
有一些同學(xué)，在家長(zhǎng)的逼迫下天天學(xué)習(xí)，身體上一天天的削瘦，精神上失常，內(nèi)心產(chǎn)生了厭學(xué)現(xiàn)象。性格內(nèi)向，不會(huì)與人交流?？上攵@嚴(yán)重的后果。我們要學(xué)會(huì)健康的學(xué)習(xí)方法——?jiǎng)谝萁Y(jié)合。我們的成長(zhǎng)需要自由空間，每個(gè)同學(xué)都有愛(ài)好。把這些自由時(shí)間來(lái)培養(yǎng)這些愛(ài)好。對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)以后的工作都有很大的幫助。家長(zhǎng)們，我們知道你們是怕我們?cè)谶@人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，會(huì)被淘汰，可這也是有控制的啊。不要把我們所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。我們是未來(lái)的主人，祖國(guó)的繁榮昌盛靠著人才。國(guó)家也有科教興國(guó)的偉大戰(zhàn)略，這說(shuō)明科技發(fā)明將是未來(lái)的主題。請(qǐng)相信，科教才能興國(guó)，科技才能發(fā)家，人才創(chuàng)造財(cái)富，我們創(chuàng)造奇跡。我們需要健康的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)需要自由的空間。請(qǐng)給我們留一些能像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔的空間吧！
我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好未來(lái)，這需要自由的空間。
初中成長(zhǎng)需要自由篇二
成長(zhǎng)需要給種因素，掌聲，喝彩，壓力、失敗……可我個(gè)人認(rèn)為成長(zhǎng)最需要的還是自由。
自由，是每個(gè)孩子，每個(gè)大人都可以享受的，可是現(xiàn)在有一半以上的孩子被家長(zhǎng)的“索魂繩”給牢牢地索住了，就像飛翔的鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠子里，不能再飛了，這也使孩子為什么身心疲憊的原因，同時(shí)也是產(chǎn)生“愛(ài)心殺手”的主要原因。
周末，原本是孩子可以好好放松的日子，也是放下書(shū)包的日子，可是，這些“愛(ài)心殺手”們瞞著孩子為他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，原本可以好好享受只有兩兩天自由的孩子們被迫從家里出來(lái)，大老遠(yuǎn)的跑去補(bǔ)習(xí)，又大老遠(yuǎn)地回家，屁股還沒(méi)做熱就又要去補(bǔ)習(xí)，剩下的時(shí)間還得用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，如果作得快剩下的一點(diǎn)時(shí)間還可以用來(lái)玩，如果做的慢，已經(jīng)很晚了又要去睡覺(jué)了，跟本就沒(méi)時(shí)間玩。
孩子可以用來(lái)疼，但不要疼的害了他，所以，“愛(ài)心殺手”們快醒醒吧!
初中成長(zhǎng)需要自由篇三
上幼兒園大班的女兒，這一周的班級(jí)活動(dòng)是“保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然”。每天放學(xué)，老師都會(huì)布置和這個(gè)主題相關(guān)的作業(yè)。
周一晚上的作業(yè)是：利用廢物，做一個(gè)手工小作品。一吃完飯，我就開(kāi)始忙著在上網(wǎng)查資料，準(zhǔn)備所需的材料。我用了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，查好了資料，準(zhǔn)備了材料。最后，我決定用紙杯做一只小青蛙。一切準(zhǔn)備好之后，我開(kāi)始叫女兒來(lái)一起來(lái)制作?？蛇@時(shí)的女兒由于沒(méi)有參與前面的準(zhǔn)備工作，一直在看電視，所以，我叫她的時(shí)候她仍然陶醉在動(dòng)畫(huà)片中，對(duì)制作一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，并且說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕约鹤霭桑 甭?tīng)了女兒的話(huà)，我意識(shí)到，剛才我的做法出了問(wèn)題：這是孩子的作業(yè)，可是我卻擔(dān)心孩子做不好，不敢讓孩子自己做，把孩子撇在一邊，自己忙前忙后，把它當(dāng)成了我自己的作業(yè)，忽視了孩子的發(fā)展?，F(xiàn)在，我要馬上改正自己的做法。于是，我對(duì)女兒說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)，是老師為你布置的作業(yè)，不是給媽媽布置的作業(yè)。所以必須由你自己來(lái)完成，如果哪里弄不成，需要媽媽的幫助，你告訴我，我再幫你做?！?BR> 聽(tīng)了這段話(huà)，孩子不得不慢吞吞的來(lái)做。但剛畫(huà)了青蛙的頭，女兒就把筆扔在一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)惝?huà)吧，我畫(huà)不漂亮?！蔽艺f(shuō)：“不，孩子，你畫(huà)的很漂亮，比媽媽畫(huà)得都好，自己畫(huà)吧?！迸畠郝?tīng)了高興地認(rèn)真畫(huà)起來(lái)。在以后的涂、剪、粘的過(guò)程中，孩子一遇到困難，我就鼓勵(lì)她一定能做好。在我的鼓勵(lì)下，孩子很快的完成了她的小作品。雖然做的小青蛙不是很漂亮，但孩子很開(kāi)心，因?yàn)椋@是自己做的，孩子覺(jué)得自己非常棒。我也很開(kāi)心，因?yàn)?，孩子在制作的過(guò)程中得到了鍛煉，取得了進(jìn)步，增加了自信。我相信，如果孩子以后能多得到鍛煉，一定會(huì)做得更好。
第二天的作業(yè)是畫(huà)一張熱愛(ài)大自然的圖畫(huà)。我吸取了昨天的教訓(xùn)，沒(méi)有替孩子包辦，而是和孩子一起找材料，然后鼓勵(lì)孩子，相信自己是最棒的，讓她自己獨(dú)立的去完成。她畫(huà)的非常漂亮，受到老師和很多朋友的贊揚(yáng)。
第三天，孩子的作業(yè)是剪幾幅圖畫(huà)貼在一起，組成一幅美麗的圖畫(huà)。這一次，孩子非常自信，自己找到了所要的材料，自己剪，自己粘，迅速而又非常完美的完成了作業(yè)。我表?yè)P(yáng)她，孩子很開(kāi)心。
第四天、第五天····，在這一周里，每次孩子的各種作業(yè)我都鼓勵(lì)孩子自己準(zhǔn)備，自己完成。經(jīng)過(guò)一周的鍛煉，現(xiàn)在我的女兒有了自信心，無(wú)論做什么都不怕了，都積極的獨(dú)立完成，并且一次比一次做的快，做得好。
孩子在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的的困難。面對(duì)困難，作為家長(zhǎng)我們不能一切包辦，什么都替孩子們做，讓孩子失去鍛煉的機(jī)會(huì)，失去成長(zhǎng)的自由。而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，勇敢面對(duì)，大膽嘗試，自己獨(dú)立解決，培養(yǎng)孩子自信心，讓孩子自由成長(zhǎng)！
初中成長(zhǎng)需要自由篇四
當(dāng)輕靈的風(fēng)拂過(guò)臉龐，升學(xué)的束縛卻把自己牢牢困進(jìn)枷鎖，無(wú)法呼吸。蔚藍(lán)的天有無(wú)數(shù)生靈在嬉戲，而我，卻只能拿著單一的教科書(shū)，灌輸著始終如一的題目。我渴望自由，渴望在山林草木間喊出自己的心聲：我需要自由和快樂(lè)!
每每到了周末，回到家，拿出作業(yè)、背誦資料，下午補(bǔ)課。周末就這樣日復(fù)一日的進(jìn)行著。有些同學(xué)的qq簽名上都寫(xiě)出了對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，外婆在每次上學(xué)前都會(huì)笑呵呵的說(shuō)我又被關(guān)進(jìn)了籠子里，就要被馴服啦。就算有時(shí)也會(huì)覺(jué)得學(xué)校是個(gè)好地方啊。
還小，家長(zhǎng)們就非常喜歡那我們?nèi)ズ推渌麅?yōu)秀的小孩作比較，因而我們耳邊經(jīng)常回蕩著“怎么不像人家學(xué)學(xué)······”之類(lèi)的聲音，唉，聽(tīng)多了還真是“余音繞梁”啊!
我想要的自由，并不是虛幻、不存在的，我只想沒(méi)有煩惱、輕輕松松的過(guò)一天，只要作業(yè)不堆積成山，那我就欣慰了。翻開(kāi)最近的詞典，作業(yè)那一行是被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，目光再移向玩耍，那真是不可言說(shuō)。
云飄逸，因?yàn)樗杂伞１炭罩袔c(diǎn)淡淡的浮云，春和景，這是意境;夕陽(yáng)邊幾抹殷紅的流蘇，殘陽(yáng)如血，這是美麗;夜幕里幾片輕柔的薄紗，月色朦朧，這便是一種境界。自由賦予了云之飄逸，云的.飄逸又使它更顯自由。
我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢(mèng)想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開(kāi)我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)。
清晨，睜開(kāi)你的雙眼，豎起你的雙耳，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在天空自由地歌聲;晌午，打開(kāi)你的電視，放開(kāi)你的眼界，欣賞魚(yú)兒在海洋自由地舞蹈;夜晚，站在你的窗前，輕松你的心情，仰望星星在宇宙自由地閃爍。自由如水，可以隨意的流動(dòng)，自由如風(fēng)，可以隨意的飄動(dòng)。
“我要飛的更高，飛得更高······”
我們年少，我們需要自由的成長(zhǎng)，我們需要體驗(yàn)自由的快樂(lè)，而不是在作業(yè)和壓力的海洋里“暢游”。
······。
初中成長(zhǎng)需要自由篇五
我天天好像被一塊大石頭在了地上，就比如：花盆里長(zhǎng)不出蒼松、鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，怎么也也不來(lái)。
有一天，我剛做完了作業(yè)，媽媽就說(shuō)趕快刷牙洗臉?biāo)X(jué)去吧。我說(shuō)就讓我玩一下吧，我剛剛才做完作業(yè)。她又說(shuō)不行，要早睡早起，每天早上叫你起來(lái)你都慢吞吞的，還想玩一下，那想的美。還有一天記得是星期五，我在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)的差不多了，我放學(xué)回家后就想出去玩一下，剛剛到了門(mén)口媽媽就把我給叫住了，問(wèn)我去哪里？作業(yè)都做完了嗎？我回答說(shuō)”還有一點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)完?！皨寢岊D時(shí)皺起了眉頭說(shuō)”作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，那還出去玩干嘛。趕快把作業(yè)寫(xiě)完再出去玩”。我說(shuō)就玩一下。她還是說(shuō)不行。我心想“哼，為什么上補(bǔ)習(xí)班就讓我去，我想出去玩一下就不行?！?BR> 爸爸媽媽我希望你們能多給我一些自由和空間，我每天在學(xué)校上課已經(jīng)很累了，學(xué)校也是有壓力的。天天放學(xué)回家馬上就要寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候要寫(xiě)到晚上七八點(diǎn)。然后又要準(zhǔn)備睡覺(jué)了。沒(méi)有一點(diǎn)我自己玩的空間。爸爸媽媽們我想對(duì)你們說(shuō)：”成長(zhǎng)是需要自由的，如果你們愛(ài)我請(qǐng)多給我些自由時(shí)間和空間吧！
初中成長(zhǎng)需要自由篇六
“你要我怎么說(shuō)你才好，幾次的綜合測(cè)試，你全部考砸了，你……”
“我……我……”
“不要跟我解釋什么粗心，什么粗心，什么狀態(tài)不好，卷子太難，如果真是這樣的話(huà)，為什么別人能考那么高的分?jǐn)?shù)，你又不是比別人笨，為什么你不能考好呢?”
看著平日里臉上總是帶著笑，現(xiàn)在整張臉鐵青著，透這濃濃一股失望的母親，心里又是一抽的疼，那種控制不住的酸感，又愈發(fā)的加深了。
望著我的一言不發(fā)，母親只是嘆了一口氣，就沒(méi)有什么舉動(dòng)了。可是，這樣卻比打我罵我更使我難受。
躺在床上，望著空蒙的天花板，心里卻是不住地發(fā)酸：“我很努力了，為什么還是不如別人，為什么別人就能考好，為什么成績(jī)?nèi)绱嗽愀?，為什么，為什么，總是讓媽媽失望……”這樣想著，只覺(jué)得心中如同十萬(wàn)只螞蟻在撕咬般，疼痛無(wú)比。
“咔”是門(mén)環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，“是媽媽回來(lái)了!”透過(guò)門(mén)縫，看到的是媽媽疲憊的身軀。突然，我看見(jiàn)媽媽朝我的房間方向走來(lái)，我趕緊爬上床，裝睡。我聽(tīng)見(jiàn)，門(mén)打開(kāi)的'聲音。一雙手落在額頭上的溫潤(rùn)觸感，以及，那幽幽的嘆息聲。
那時(shí)，我想，我不能再讓媽媽失望，我必須要：努力努力再努力!
每天晚上的挑燈夜讀，早上的早起背誦，終于，在今天，要有所收獲了!
“早飯吃了還餓嗎?會(huì)不會(huì)不舒服?有把握嗎?昨天晚上有沒(méi)有睡好?要不要喝水?還有……加油!”
心里淌過(guò)一股暖流……。
再看面前的試卷，都覺(jué)得變得簡(jiǎn)單起來(lái)了，奮筆疾書(shū)，涮啦啦的，毫無(wú)停頓，整個(gè)過(guò)程行云流水。
發(fā)考卷的那天，還有母親得知成績(jī)，臉上欣喜的表情，只覺(jué)得很滿(mǎn)足，很開(kāi)心。
有了一次又一次挫折的打壓，使我更加努力，更有動(dòng)力。把挫折反轉(zhuǎn)，呵，成為我成長(zhǎng)路上最大的墊腳石!
初中成長(zhǎng)需要自由篇七
媽媽?zhuān)叶嘞雽?duì)您說(shuō)：“小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，總要離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽的懷抱，去尋找屬于自己的藍(lán)天。我長(zhǎng)大了，也需要屬于自己的空間。媽媽?zhuān)绻Ｍ夷軌蚪】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，就給我一點(diǎn)自由吧！”
媽媽?zhuān)看慰吹侥?zé)備的目光，我只能委屈地走入我的.“鳥(niǎo)籠”——書(shū)房，看著您給我買(mǎi)的那一大堆練習(xí)冊(cè)發(fā)呆。媽媽?zhuān)脒^(guò)嗎？我只是一個(gè)孩子，我需要有自己的天地，也想做自己喜歡的事情，也想好好放松一下呀！您和爸爸每天晚上看電視時(shí)有說(shuō)有笑的，多開(kāi)心自在啊！而我呢？只能呆在書(shū)房里不停地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我想出來(lái)看會(huì)兒電視調(diào)節(jié)一下，可您的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，兇巴巴地說(shuō)：“趕快洗臉，洗腳，刷牙，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”我一看表，才八點(diǎn)鐘，這個(gè)點(diǎn)睡覺(jué)也太早了吧！我和您爭(zhēng)辯幾句，可剛要開(kāi)口，您又開(kāi)始說(shuō)教了：“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，你知道嗎？看電視對(duì)你沒(méi)一點(diǎn)好處，只會(huì)影響你的學(xué)習(xí)……”我被駁得啞口無(wú)言，只好服從。我想如果不聽(tīng)您的話(huà)，您可能會(huì)大發(fā)雷霆吧！
媽媽?zhuān)胂肟?，您什么事情都管著我，這也不許做，那也不許干，一年三百六十五天，天天如此，我能受得了嗎？每次我想做些自己喜歡的事，我就會(huì)受到特別的待遇——被您狠狠地瞪一眼或者被冷冷地罵幾句：“一天到晚不干正事，看你將來(lái)怎么辦？”在您的眼里，除了學(xué)習(xí)，好像別的都不是正事。媽媽?zhuān)叶嘞氩皇苣募s束，自由支配一下自己的時(shí)間??！
初中成長(zhǎng)需要自由篇八
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“離開(kāi)鳥(niǎo)籠，飛向天空，自由飛翔，這就是自由。”
學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有老師、父母的拘束，這就是自由?！?BR> 彈指一揮間，我從幼稚走向成熟，已不再是個(gè)不懂事的孩子了，殊不知，自由也漸漸離我遠(yuǎn)去。
小升初時(shí)，本以為考上重點(diǎn)初中，就能輕松點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)呢？上了初中，面對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理，老師嚴(yán)厲的管教，父母期待的目光，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，壓力不知不覺(jué)大了起來(lái)。學(xué)校為了能在中考名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，老師為了讓學(xué)生在中考有理想的成績(jī)，給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，一次又一次的排名，一堆又一堆的作業(yè)，我們已經(jīng)傷痕累累，叫苦連天，老師不但不理解我們，還下了一道又一道的“圣旨”。
翻開(kāi)每天被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的計(jì)劃表，自由分配的時(shí)間幾乎沒(méi)有了，被拋到了九霄云外。每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生！”
我真想高聲吶喊：“成長(zhǎng)也需要自由！”擁有自由，小樹(shù)定會(huì)成長(zhǎng)的更高更強(qiáng)壯！自由就是萬(wàn)里晴空翱翔的海鷗，自由就是藍(lán)天飄動(dòng)的朵朵白云，自由就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一只小鳥(niǎo)?！笥?。
初中成長(zhǎng)需要自由篇九
想想看，如果你一天到晚都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，那你肯定會(huì)很煩。也許你會(huì)說(shuō)：課間總可以玩吧?不一定，媽媽會(huì)把你的.課間時(shí)間劃分好，就連你上廁所的時(shí)間也會(huì)被媽媽計(jì)劃好。這樣的日子，多苦悶啊!
如果沒(méi)有自由，我們就會(huì)開(kāi)始厭倦生活，甚至?xí)猩蝗缢赖哪铑^，多可怕啊!
爸爸媽媽?zhuān)覀円杂?請(qǐng)您們換位思考一下：如果您每天被逼著搞學(xué)習(xí)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，您會(huì)怎么想?我們想開(kāi)心地玩，認(rèn)真地學(xué)。既不耽誤學(xué)習(xí)，也不耽誤玩耍，這是多么美好的一件事情!
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們醒悟吧：
誰(shuí)不希望開(kāi)心地玩?
誰(shuí)不希望有休息?
誰(shuí)不希望認(rèn)真地學(xué)?
誰(shuí)不希望有自由?
初中成長(zhǎng)需要自由篇十
記得穿開(kāi)襠褲時(shí)，每天拿根比自己還高的木棍，與一群滿(mǎn)臉鼻涕的伙伴，按照個(gè)人理解飾演當(dāng)時(shí)熱播的《少林寺》中的人物。晚上播一集，白天我們就演他一天，吃飯時(shí)間一到，抱拳“告辭”，口中配個(gè)聲音，把胳膊架起來(lái)就飛走了。
我把我的想法告訴哥哥，他笑我說(shuō)，孩童時(shí)我們感到快樂(lè)，并不是無(wú)知，那時(shí)大家都活在一個(gè)世界里，伴著成長(zhǎng)，個(gè)人的世界漸漸形成，就出現(xiàn)了距離。越長(zhǎng)大越孤獨(dú)寂寞，因?yàn)槟莻€(gè)自己創(chuàng)建的世界臻于完善，不愿意再接受外來(lái)的東西，變得封閉。
哥哥怕我不懂，就舉個(gè)例子說(shuō)，孩童時(shí)，我們活在公共社區(qū)，長(zhǎng)大后我們都待在自己的房間里，不愿再出來(lái)。
成長(zhǎng)了，卻失去了自由，我們都封閉了自己。如果我們想要得到一些東西必然要失去另一些東西。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，我們別無(wú)選擇?。?！
初中成長(zhǎng)需要自由篇十一
轉(zhuǎn)眼間，十幾年過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)15歲了，正處于春光燦爛的花季，粗心的我卻發(fā)現(xiàn)自己與媽媽之間的代溝越來(lái)越遠(yuǎn)，曾幾何時(shí)，我不再是一個(gè)乖孩子，而是經(jīng)常與媽媽頂嘴的壞孩子；曾幾何時(shí)，我不再是一個(gè)經(jīng)常拿著獎(jiǎng)狀回來(lái)的優(yōu)秀孩子，而是一個(gè)經(jīng)常被老師叫去開(kāi)微型家長(zhǎng)會(huì)的鬧事的壞孩子；曾幾何時(shí)，我不再是一個(gè)在每一個(gè)母親節(jié)親手做一張賀卡送給媽媽的孩子，而是經(jīng)常惹媽媽生氣的壞孩子……為什么，我會(huì)有這么大的變化？我一遍一遍地問(wèn)著自己。
11月25日，也是感恩節(jié)，班會(huì)課上老師給我們讀了一篇文章，令我感觸頗深，最后，好心的她希望我們利用這次假期幫媽媽做家務(wù)或是買(mǎi)一朵康乃馨送給她，于是，我記住了這次特殊的家作。
后記：那是一顆愛(ài)所哺育出的幼苗，每一步的成長(zhǎng)都浸透了母親無(wú)數(shù)的期盼與心血。
初中成長(zhǎng)需要自由篇十二
“一生有一種大海的氣魄，歲月一”將它無(wú)情地翻過(guò)，把乾坤藏在我心中的一刻就注定我比大男兒本色。
這首歌詞是歌頌請(qǐng)圣祖愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁的一生偉大功績(jī)。也就是康熙帝他六歲登基十六歲親政！親政之后，便除敖拜平準(zhǔn)噶爾，收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣創(chuàng)造了偉大的政績(jī)史稱(chēng)千古一帝，如果沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的磨勵(lì)，他也不會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣。
想這些對(duì)勇氣的理向都是錯(cuò)誤的，只有敢于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難才是勇氣。
我們成長(zhǎng)中的青少年在學(xué)校的不也是一樣嗎？你面對(duì)一道道數(shù)學(xué)難題，幾何證明題你不會(huì)的話(huà)你可能會(huì)放棄如果一個(gè)人他有一股勇氣，一股毅力那么他就會(huì)做下去，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)只有一個(gè)理想而勇于去實(shí)現(xiàn)的人比一個(gè)有一個(gè)個(gè)理想而不去實(shí)現(xiàn)的人要好得多。”同樣也是這個(gè)道理就拿“神六飛船”來(lái)說(shuō)科學(xué)家的遇到一個(gè)個(gè)困難一個(gè)個(gè)險(xiǎn)阻他們并沒(méi)有放棄他們打起精神鼓起勇氣憑著驚人的毅力戰(zhàn)勝了下去，就談“俊龍英雄海勝好漢來(lái)說(shuō)他們?cè)诘叵戮毧罩泄ぷ髅鎸?duì)的困難有些是常人難以想困難他們不也憑著自己的那股勇氣戰(zhàn)勝了困難嗎？”
勇氣這個(gè)詞有的人一生都在尋尋覓覓，而有的人生來(lái)就懼有的。
親愛(ài)的朋友們與我有著共同語(yǔ)言的朋友們請(qǐng)你們要牢記這一點(diǎn)，愛(ài)拼才會(huì)贏，只要你有勇氣那為何不去拼一拼闖一闖呢。
初中成長(zhǎng)需要自由篇十三
俗語(yǔ)說(shuō)：“鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，花盆里長(zhǎng)不出蒼松”，確實(shí)是這樣。只有不經(jīng)過(guò)束縛的生長(zhǎng)是最美麗的，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。人的成長(zhǎng)或許也跟自然一樣，只有自由的生長(zhǎng)，才可以開(kāi)出最美麗的蓓蕾。
我有過(guò)初中三年，但是我的初中三年并不是五彩斑斕的，而是被我的父母緊緊的控制住了。
初一的我，經(jīng)過(guò)小學(xué)的鋪墊，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，剛開(kāi)始考試，便有了班上前20的成績(jī)，從那次開(kāi)始，父母就嚴(yán)抓我的學(xué)習(xí)，放假早上作業(yè)必須做完，不能出去玩，每天回家就關(guān)在房里寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)試卷一大堆，報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班，這些把我的時(shí)間都占用了，甚至我看看電視的時(shí)間都沒(méi)有了。
慢慢的，我的叛逆期來(lái)了，我開(kāi)始好吃懶做，開(kāi)始頂撞父母，頂撞老師，我學(xué)到了偷懶，回家寫(xiě)完作業(yè)便用我的學(xué)習(xí)機(jī)看小說(shuō)，放假看父母出去了便偷偷開(kāi)電腦玩游戲，甚至在那段時(shí)間還學(xué)壞了，抽煙，打架我也學(xué)會(huì)了，我曾跟父母說(shuō)過(guò)，不要管我這么嚴(yán)，然而，他們卻只是裝作沒(méi)聽(tīng)到。
就這樣，我的初中三年便過(guò)去了。
家長(zhǎng)都怕孩子學(xué)壞，總是說(shuō)著“約法三章”，可是，這有何作用呢？只會(huì)加快孩子的叛逆心而已。我羨慕馬小跳，羨慕他有一個(gè)深明大義的父母，可以讓他自由自在的徜徉在世界給予的美中，不像杜真子的媽媽?zhuān)粫?huì)讓他學(xué)習(xí)，《淘氣包馬小跳》里的馬小跳和杜真子真是兩個(gè)對(duì)比，即使杜真子學(xué)習(xí)要比馬小跳好，但她失去的是整個(gè)童年，整個(gè)快樂(lè)美好的童年，伴隨她的沒(méi)有自由。
有多少出現(xiàn)在新聞里的學(xué)生因?yàn)轫敳蛔W(xué)習(xí)壓力而自殺，有多少因?yàn)榧议L(zhǎng)施加的壓力太大而離家出走，叛逆的孩子，有多少因?yàn)榧s束太緊而踏上不歸路的。
成長(zhǎng)也需要自由，不需要枷鎖；成長(zhǎng)也需要自由，不需要“牢籠”成長(zhǎng)也需要自由，不需要困惑。
只有我們自由翱翔，才能成為一個(gè)與眾不同的人。
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初中成長(zhǎng)需要自由篇十四
人生之路是人一步步走來(lái)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是坎坎坷坷;總是需要在磨難中跌倒，在磨難中爬起，在磨難中堅(jiān)強(qiáng)，在磨難中成長(zhǎng)。
在圈中，每一種生物從出生到死亡，時(shí)時(shí)刻刻不是充滿(mǎn)著磨難。
每當(dāng)一種弱小在出生后的那一刻就一定要學(xué)會(huì)奔跑，不然一定會(huì)被它強(qiáng)大的天地吃掉，你也許聽(tīng)過(guò)那個(gè)。
鹿媽媽在一片美麗的大草原上生下了一只可愛(ài)的小鹿，鹿媽媽顧不得舔凈它那血淋淋的身子，用角拱它，折磨它讓它爬起來(lái)學(xué)會(huì)奔跑，這時(shí)，一只老虎出現(xiàn)在了鹿媽媽的視野中，就在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，小鹿經(jīng)受住了出生以后的第一個(gè)磨難，它跟著媽媽逃過(guò)了成為老虎口中之食，正是小鹿克服了自身的磨難，學(xué)會(huì)了奔跑，戰(zhàn)勝了死神。
在人生的成長(zhǎng)中也需要不同程度的磨難，并讓你在這場(chǎng)磨難中帶到一個(gè)啟發(fā)，獲得一種自強(qiáng)的精神，而正是這種精神使得你在成長(zhǎng)中獲得一種跟高的境界。
就像愛(ài)迪生一樣，在他剛出生時(shí)，誰(shuí)也不知道他將成為一個(gè)什么樣的人，誰(shuí)也不知道是他給人類(lèi)一個(gè)更光明的世界。
然而在當(dāng)初，在他做實(shí)驗(yàn)是，他是經(jīng)歷過(guò)多大的磨難啊。
成長(zhǎng)需要磨難，就像一個(gè)企業(yè)當(dāng)他經(jīng)歷過(guò)磨難之后，他才會(huì)讓世人知道他知道他的一切。
人生的道路不是平平坦坦，在這條道路上，總是會(huì)有許多大石頭擋住你的去路，它便是磨難，當(dāng)懂得怎樣去繞過(guò)它，去克服副它時(shí)，那么你就會(huì)又一次想人生邁向一大步。
成長(zhǎng)需要磨難，每個(gè)人都會(huì)在磨難后獲得。每個(gè)人都會(huì)磨難后獲得歷練，每個(gè)人都會(huì)在磨難后獲得堅(jiān)強(qiáng)。
初中成長(zhǎng)需要自由篇十五
雨后，天空劃出一道彩虹，她美麗，是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)!
——題記。
人生都不盡如意，總會(huì)遇到坎坎坷坷，置身其中，我們會(huì)低沉，會(huì)失意，會(huì)痛苦，這時(shí)眼前便出現(xiàn)了兩個(gè)選擇：堅(jiān)強(qiáng)的走下去;算了吧，放棄吧!
選擇后者的人，往往是順著原路返回，這樣就退入了低谷，慢慢回到原地，成為一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)體，那么他的人生就缺少一份激情，缺少一份拼搏，缺少一份勇氣。選擇前者的人。他的道路雖然多了一份危險(xiǎn)，多了一份難度，多了一份失落，但只要堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去，那么她始終會(huì)長(zhǎng)大。
我們現(xiàn)在是孩子，正在逐步成長(zhǎng)，不僅是身體，心也在經(jīng)受著鍛煉。多少人在困難面前低下了頭，最終頹廢。困難就像旋窩，會(huì)慢慢吸你，你退縮并不是爬出了旋窩，而是被卷的更深。在這旋渦中如果選擇堅(jiān)強(qiáng)，那么你就會(huì)掙扎出來(lái)，及時(shí)你會(huì)很痛苦，但出來(lái)之后就會(huì)感到無(wú)限的輕松、自由，那是你便可以在更遼闊的空間發(fā)展自己。
當(dāng)遇上你一生中的一個(gè)挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一直走到最后。
當(dāng)遇上你一生中的二個(gè)挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟阋殉晒^(guò)一次。
當(dāng)遇上你一生中最后的挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗悄阕詈蟮膭渍隆?BR> 初中成長(zhǎng)需要自由篇十六
小草假如由于沒(méi)樹(shù)的偉大而感到痛苦，那大家就不會(huì)見(jiàn)到一碧千里的草原;貝殼假如由于我們的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那樣它不可能孕育出一顆潔白無(wú)瑕的珍珠;云假如由于自己默默地消失而感到痛苦，那大家從來(lái)不會(huì)擁有雨水伴大家成長(zhǎng);流水假如由于看見(jiàn)前方的殘崖而感到痛苦，那大家從來(lái)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀瀑布。成長(zhǎng)，正由于有了挫折痛苦看著才是財(cái)富，所以生活才會(huì)出現(xiàn)成功、幸福和期望。
成長(zhǎng)的挫折能使人一躍而進(jìn)!海倫·凱勒沒(méi)挫折，就不會(huì)有一次又一次的勇氣;魯迅曾彷徨過(guò)，哥德、貝多芬還曾想自殺過(guò)，但他們都頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了我們的消沉和軟弱，通過(guò)我們的努力，最后都堅(jiān)定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中寫(xiě)成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中寫(xiě)成了《離騷》;曹雪芹在家破的痛苦中寫(xiě)成了《紅樓夢(mèng)》;貝多芬一生經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難，然而他沒(méi)向運(yùn)勢(shì)屈服，他說(shuō)：“我要扼住運(yùn)勢(shì)的咽喉，它決不可以把我完全壓倒!”種種的磨難和挫折磨礪了他的意志，激起了他的進(jìn)取精神，勇敢面對(duì)所有。
成長(zhǎng)的挫折如黎明后的曙光!用心去挖掘，肯定能找到童年蘊(yùn)含的巨大財(cái)富。如果棄而不考慮，你將會(huì)看到的是一望無(wú)際的黑暗!
總有人說(shuō)，我們的財(cái)富少，其實(shí)正真的財(cái)富就是挫折。即便它微乎其微，但它依舊會(huì)煥發(fā)出刺眼的光芒。童年，一次次摔倒為何大家又一次次站起來(lái)?由于大家擁有了面對(duì)挫折的勇氣;大時(shí)，為何大家一次次失敗又一次次爬起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)?由于大家也擁有了克服困難的精神!
當(dāng)你回頭一望，看到的是絢麗多彩的彩虹，這又是為何呢?由于——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有些感動(dòng)，每一份期望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都同意，我一直會(huì)在你的左右。
初中成長(zhǎng)需要自由篇十七
雖然我有一個(gè)溫馨和諧的家庭，有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)俏疑畹牟⒉蛔杂伞?BR> 因?yàn)閺男∥业膵寢尵徒o我施加了許多壓力，小時(shí)候別的小朋友在雙休日可以拉著爸爸媽媽的手開(kāi)開(kāi)心心的去上街，可以和伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，而我呢，要背著重重的書(shū)包去補(bǔ)習(xí)。年復(fù)一年。日復(fù)一日，在痛苦的學(xué)習(xí)下我失去了快樂(lè)的童年，錯(cuò)過(guò)了我這朵小花所該綻放的季節(jié)。
有一天，同學(xué)邀我去她家玩，我一口就答應(yīng)了，因?yàn)槲艺J(rèn)為媽媽會(huì)同意的。可是當(dāng)我回家和媽媽說(shuō)時(shí)，媽媽卻不讓?zhuān)龁?wèn)我：“你現(xiàn)在主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，還是玩?”聽(tīng)到這句話(huà)我大聲叫到：“我什么時(shí)候出去玩過(guò)，不就這一次嘛，你不也常常和阿姨們聚會(huì)、逛街嗎?你這分明就是‘只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈’，哼!”說(shuō)完后我便沖進(jìn)房間。
沖進(jìn)房間的我忽然懊悔不已，畢竟作為父母的都會(huì)有一個(gè)望子成龍、望女成鳳的急切心理。再說(shuō)了，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力又太強(qiáng)，連一個(gè)博士生要找到一份固定的工作，談何容易!父母也希望我們有一個(gè)幸福的生活，美好的未來(lái)，他們難道也受得了我們那沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)、每時(shí)每刻的考試嗎?每個(gè)父母都不希望孩子輸在起跑線(xiàn)上，于是孩子們有了“近視眼”的代名詞，而奧數(shù)、英語(yǔ)、藝術(shù)、書(shū)法、作文成了孩子們“值班”的地方……想到這些，我感到十分內(nèi)疚，而且媽媽是大人，我是學(xué)生，當(dāng)然兩個(gè)不同職業(yè)的人，生活方式也就不同，我怎么能與媽媽相比呢?這時(shí)的她，心里也一定難受吧!
可是媽媽?zhuān)疫€是希望你能給年少的我，一片自由的天空。
初中成長(zhǎng)需要自由篇十八
“成長(zhǎng)”!是每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。對(duì)于小草來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)需要甜美的雨露;對(duì)于蜜蜂來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)需要芳香的花粉;而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)則更需要的是堅(jiān)強(qiáng)!打開(kāi)記憶的大門(mén)，我便不禁陷入了對(duì)那件事的回憶。
今天，是多么快樂(lè)的星期天啊，所有的作業(yè)都已經(jīng)做完了，我便看起了電視。突然，從樓下傳來(lái)了一陣叫喊聲：“兒子，快來(lái)幫媽媽搬一下東西!”我爬在陽(yáng)臺(tái)上，俯視了一下樓下，哦!原來(lái)是媽媽啊!我便連忙沖下樓，飛奔到媽媽身旁。問(wèn)：“什么事呀?你讓我搬什么東西?”只見(jiàn)媽媽遞給了我一臺(tái)電腦的主機(jī)，媽媽則拿著顯示屏、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。我一看見(jiàn)是電腦，欣喜若狂，就像快要瘋了似的，不知有多高興!立刻搬著主機(jī)就上起了樓，一開(kāi)始我還力大無(wú)比，上起樓來(lái)健步如飛?？墒牵抛叩搅巳龢俏揖屠鄣脷獯瓏u噓了，畢竟我家可是住六樓的呀!我便打算放棄了，這是，樓下又傳來(lái)了媽媽不屑的聲音：“哼!遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄了，還算是什么男子漢?就連最起碼一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)都沒(méi)有，難道就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)嗎?”我站起身來(lái)，準(zhǔn)備邁下一個(gè)階梯的時(shí)候，腳底猛的一滑，我便摔倒在了樓梯上。幸好主機(jī)沒(méi)什么事，可是，我的腿上卻流滿(mǎn)了鮮血，一滴、兩滴、三滴……“堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)!我要堅(jiān)強(qiáng)!”我暗暗鼓勵(lì)我自己。我又重新站了起來(lái)，咬著牙、強(qiáng)忍著巨痛，一步一步地走上了六樓。
是啊，堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)!在人生中在所難免會(huì)有一些挫折和困難，但是，只要我們咬咬牙、聳聳肩，什么挫折和困難都消失了。就讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧!成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)!
初中成長(zhǎng)需要自由篇十九
在炎熱的夏天，與其扇扇子，不如靜下心來(lái)，讓自己更加涼快。
透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云朵受不住這酷熱，悄悄地躲得無(wú)影無(wú)蹤。天空上只剩下孤獨(dú)的太陽(yáng)。這樣的無(wú)聊，讓他好是不滿(mǎn)，更加發(fā)怒了。道路兩旁的大樹(shù)撐開(kāi)濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽(yáng)。這太陽(yáng)火辣辣的，刺疼了我的眼。這不是火上澆油么！今天的.心情本來(lái)就?洳緩謾n曳叻卟黃降?朝太陽(yáng)罵了一頓后徑直走開(kāi)了。
太陽(yáng)發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，透過(guò)我家窗玻璃，投射在白色的墻上。那孤單的墻因?yàn)樗囊灰?，變得活潑起?lái)。我坐著的地方剛好可以看見(jiàn)這條光柱。我呆呆地望著光柱。里面跳躍著白色的灰，用手去觸摸。咦？卻驚奇的發(fā)現(xiàn)好像不是那么熱了。剛才的我還在想著怎樣去懲治那個(gè)惹怒了我的人，而現(xiàn)在，所有的不滿(mǎn)都融化在了柔和的光柱里，慢慢的消失。
我平了平心中的不滿(mǎn)，開(kāi)始冷靜下來(lái)認(rèn)真分析：是什么原因我們吵架了?；蛘呤且?yàn)闆_動(dòng)，在發(fā)生誤會(huì)的情況下我從來(lái)不給人解釋的機(jī)會(huì)，所以我才會(huì)失去那么多的朋友。我為自己的沖動(dòng)感到后悔、自責(zé)。
突然，太陽(yáng)的光柱不見(jiàn)了，慢慢的移動(dòng)到了外面。一些白灰漸漸落下，然而，另外一些白灰卻依然和他相伴著，去到了另一個(gè)地方。我往下看，那正好是禮品店，店里存放著玲瑯滿(mǎn)目的商品，五彩斑斕的。但在陽(yáng)光的照耀下，她們變得一樣，一樣是披上了金黃衣服的小人。整個(gè)店里充斥著陽(yáng)光的味道。她們的笑溶解在了陽(yáng)光里。
“伶煙，等一下?！蔽液白×宋业呐笥选澳莻€(gè)....昨天的事，對(duì)不起，這是我送給你的道歉物，請(qǐng)收下吧?！?BR> “呵呵，沒(méi)事，你不用在意，昨天吵架我也有責(zé)任嘛，這是我送給你的禮物?！蔽覀兿嘁曇恍Γг谟鄷熤?。
我們互相明白了，遇到困難，誤解，都需要冷靜面對(duì)，這樣的我們才能成長(zhǎng)。我們就像光柱里的白灰，就算幸運(yùn)的光芒離我們遠(yuǎn)去，也不要去抱怨自己的不幸，它一定會(huì)帶你去另一個(gè)地方，送給你一個(gè)特殊的禮物，讓你明白一個(gè)更深刻的道理。
初中成長(zhǎng)需要自由篇二十
在成長(zhǎng)的道路上，注定會(huì)充滿(mǎn)坎坷。但是，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，迎接你的就是成功。
那是一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽參加了一個(gè)“多背一公斤”的紅計(jì)劃活動(dòng)，就是把自己看過(guò)的書(shū)捐給幾所山東省的希望小學(xué)，每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都要準(zhǔn)備一公斤的書(shū)。我們整理好東西來(lái)到集合地。隨著大巴車(chē)的一路顛簸，我們來(lái)到了山東省的一所希望小學(xué)。晚上，我們和希望小學(xué)的學(xué)生和老師們舉行了一個(gè)篝火晚會(huì)。晚會(huì)上，希望小學(xué)的學(xué)生們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的節(jié)目。隨后，他們請(qǐng)我們上臺(tái)去表演，馬上就有許多人上臺(tái)去表演。我心中很亂：要不要上去呢？萬(wàn)一讀錯(cuò)了不就要被嘲笑了嗎？當(dāng)我看到一個(gè)四歲的小弟弟都上去表演了，便一咬牙，走上了舞臺(tái)。看見(jiàn)臺(tái)下有那么多人，我的腳底有一些發(fā)虛了，心里想：天啊，怎么有這么多的人?。咳f(wàn)一我……我心中忐忑不安，接過(guò)了主持人手中遞過(guò)來(lái)的話(huà)筒，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，嘴巴像被用膠帶封住了一樣。突然我看見(jiàn)爸爸坐在臺(tái)下的.椅子上，朝我搖晃著大拇指微笑著看著我，仿佛在說(shuō)：“女兒，相信你自己！千萬(wàn)不要放棄！加油！”我的心中猛地冒出一股勇氣和自信來(lái)，張開(kāi)那張不聽(tīng)使喚的嘴巴，聲情并茂的讀了起來(lái)。
不好，我跳過(guò)了一小節(jié)，變得前言不搭后語(yǔ)了。我的心越來(lái)越緊張了，那張膽小的嘴巴又一次不聽(tīng)使喚“罷工”了。我像一支失去母親庇護(hù)的小鳥(niǎo)，孤零零站在舞臺(tái)上，目光無(wú)助地在臺(tái)下的人群中搜索著，仿佛辦法就藏在里面。那一刻，我真想丟下話(huà)筒跑回爸爸媽媽身邊，以擺脫這尷尬的場(chǎng)面。突然，我腦子里想起來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“只要你做一件事，就要把它做好，要堅(jiān)持，不放棄，才能取得成功?！蔽疑钗豢跉猓珠_(kāi)始朗讀起來(lái)。讀完，望望臺(tái)下，觀眾都閉上了眼睛，陶醉了，似乎忘記了剛才的事。話(huà)音落下，短暫的幾秒沉默，繼而又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息。我朝大家鞠了一躬，走下了舞臺(tái)。我激動(dòng)極了：成長(zhǎng)需要堅(jiān)持才能取得成功。
那幾堆篝火顯得越發(fā)越明亮，臺(tái)上的歌聲也變得更嘹亮……