方案的可行性和可持續(xù)性是衡量其質(zhì)量和價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。在制定方案的時候，我們要主動預(yù)測和評估可能的風(fēng)險和變數(shù)，做好應(yīng)對策略。下面是一些頂尖企業(yè)的方案分享，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，我校特制定了教師節(jié)活動方案。
一、活動主題。
歲月如歌，感念師恩。
二、活動目的。
在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個xx學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門。
院xx社。
四、活動對象。
xx學(xué)院所有在校學(xué)生。
五、活動時間。
教師節(jié)。
六、活動內(nèi)容。
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由xx社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號召：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。見到老師時送上一聲親切的問候；讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
七、活動安排。
x月x日，xx社擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由xx社xx部負(fù)責(zé)活動所需要的物資；xx部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。x月x日，xx社xx部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。
此外，由xx社xx部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。xx社xx部正在籌劃新一期的宣傳材料，全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。
八、所需物品及安排。
祝福墻海報一張；簽名條幅；電腦及其宣傳視頻；登記統(tǒng)計材料；桌椅安排；彩色卡紙；內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！
九、活動總結(jié)。
由xx學(xué)院xx社xx部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。
二、活動準(zhǔn)備。
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。
三、活動過程。
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）。
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）。
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）。
3、理解歌詞內(nèi)容：
（1）“今天我們也來給老師唱支歌。”
教師示范演唱歌曲。
幼兒理解歌詞內(nèi)容。
（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”
教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會歌曲：
（1）教師再次示范演唱。
（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
一、活動目的：
本次活動以“感恩__中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在__中”的主旨，弘揚__中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在__中，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動時間：
20__年11月__日。
三、活動地點：
感恩樹前。
全體師生員工。
五、活動流程：
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動。
(一)活動時間：
20__年11月__日—11月__日。
(二)活動形式：
征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月__日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情銘記感恩。
(一)活動時間：
20__年11月__日。
(二)活動形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播。
(一)活動時間：20__年11月__4日。
(二)活動地點：于當(dāng)晚6：00在二教__播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情。
(一)活動時間：20__年11月__日。
(二)活動地點：感恩樹前。
(三)活動準(zhǔn)備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
一.活動背景及意義：
金秋的9月，又是一個新學(xué)期的伊始，在桂花飄香的季節(jié)里，我校迎來了級新同學(xué)，同時我們也迎來了一年一度的教師節(jié)。9月10日本是個普通的日子，正是因為您——人類靈魂的工程師，變得偉大而神圣!
秋高氣爽的九月，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，也為了發(fā)揚青年志愿者的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們對志愿服務(wù)工作的高漲熱情，同時倡導(dǎo)“感恩教育”，四川大學(xué)材料學(xué)院青年志愿者隊在教師節(jié)來臨之際，組織開展一次教師節(jié)志愿活動，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的關(guān)心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造出更加和諧融洽的校園氛圍。
二.活動安排。
1活動準(zhǔn)備：
2活動內(nèi)容：
教師節(jié)(9月10日)這天在一舍和十六舍門口為愿意給院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員寫下祝福和感謝話語的來往同學(xué)免費提供一張精美信紙，用于給他們最想感謝的老師說說心里話，他們寫好后，我們統(tǒng)一收起來放于收件箱中，在活動最后統(tǒng)一替大家交給各老師。
同時我們也會在一舍和十六舍門口放置展板，在展板上貼一些師生情的照片，向來往的同學(xué)征集“我最想對老師說的一句話”，讓他們寫在便利貼上，甄選出較好的，貼在展板上展出。并在活動中向來往同學(xué)發(fā)放宣傳單，宣傳感謝老師的必要，希望大家能勇敢的表達(dá)出自己對老師的祝福和感激之情。
下午組織同學(xué)去幫老師做一些自己力所能及的事，如：給老師倒一杯水、布置好教室、為老師打掃休息室、幫老師擦車等，做一點力所能及的事。
3活動流程：
在9月10日上午10：00，參加活動的全體志愿者在十六舍集合，第一、二組的同學(xué)分別把展板、海報、桌椅、大傘、信紙、宣傳單、資料單等物品帶至一舍和十六舍，布置好場地。
11：00活動正式開始。
由第一組同學(xué)分別在一舍和十六舍門口發(fā)放宣傳單并向來往同學(xué)介紹本次活動的內(nèi)容和意義，并引領(lǐng)愿意寫感謝信的同學(xué)至桌椅放置處交接給第二組同學(xué)。由第二組同學(xué)在桌椅放置處留守，管理信件并接待前來寫感謝信的同學(xué)，為其提供信紙、筆。引領(lǐng)其本人將信件放入收件箱中。
同時第三組的同學(xué)在一舍和十六舍門口分別放置展板，在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以吸引同學(xué)們，同時向愿意寫下自己祝福和感謝的來往同學(xué)提供便利貼、筆，寫好后幫其帖在展板上。
在活動進(jìn)行中第四組和第五組負(fù)責(zé)鼓勵同學(xué)們在活動快結(jié)束時去老師辦公室?guī)兔Υ驋呦滦l(wèi)生，幫助老師干一些活。并把自愿去的同學(xué)名單記下來。下午15:30，在課間休息時，帶同學(xué)們主動去教室?guī)屠蠋煹挂槐?為老師打掃休息室.
此活動一直持續(xù)到下午18：00結(jié)束，結(jié)束后由負(fù)責(zé)各項目的同學(xué)收拾清理場地，將各自負(fù)責(zé)物品(海報展板除外)還回，并由李赟、趙磊同學(xué)將信件分別送往各個老師處(當(dāng)日18：00之前完成)。完成各自的任務(wù)后，通知負(fù)責(zé)人。
4后期工作：
將展板留在一舍和十六舍門口展示，于當(dāng)天下午由負(fù)責(zé)展板工作的同學(xué)前去收回，歸還八舍處。
三.可行性分析:。
教師節(jié)是一個學(xué)生與老師溝通的很好的機(jī)會，同學(xué)們可以利用它把自己的心里話寫給老師，無論是生活上的還是學(xué)習(xí)上的。這個活動就可以提供給他們這樣一個平臺。
在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以感動同學(xué)們，同時也能讓他們想起曾經(jīng)接受過的老師的關(guān)懷與照顧，有利于他們寫出內(nèi)心對老師的感激之情。
寫卡片是個簡單又可以抒發(fā)感情的方式，親手寫上對老師說的話會比較真誠。同學(xué)們可以按照老師的名字把卡片分別放在箱子里，這樣易于整理，有保護(hù)了同學(xué)們的隱私權(quán)。
卡片的經(jīng)費很少，因為有信箱，所以不需要信封，花費就省了很多。幫老師做點事這種親力親為的的實際活動會更有意義，使老師直接感受到來自同學(xué)的關(guān)懷，既簡單易行，又節(jié)省了開支。
四.應(yīng)急預(yù)案：
如果精美信紙不夠，可以改用一般信紙。
如果參加活動的人太多，太擁擠，可以讓我們工作人員上去維持秩序，保持現(xiàn)場的有序。
如果帶離現(xiàn)場的卡片與交回的卡片相差太大，可以去各寢室收一下。
如果椅子不夠可以臨時從宿舍里搬出。
如果當(dāng)天活動時有工作人員臨時未到場，就用預(yù)備人員。
五.經(jīng)費預(yù)算。
總計：50元注：中性筆、抹布、盆子、桶我們部分志愿者可以自己帶(節(jié)省錢。)。
附1。
以下各項物品的準(zhǔn)備提前一周即9月2日開始。
申請一舍十六舍公共區(qū)域：申請表(附3)交于輔導(dǎo)員文銘老師和黨委副書記處簽字，之后于保衛(wèi)處申請，申請好后將復(fù)印件交到宿舍管理員處。此項由活動負(fù)責(zé)人完成。
小展板，桌子，椅子，剪刀，透明膠帶，pop彩筆：由趙磊同學(xué)負(fù)責(zé)向?qū)W院申請并向辦公室主任提前聯(lián)系并登記?；顒赢?dāng)天，由梁人月、陳鈿同學(xué)負(fù)責(zé)展板的借還;杜虹均、李碩、張周同學(xué)負(fù)責(zé)桌椅、剪刀、膠帶pop彩筆的借還。
海報：畫2張各1m2大小的海報，用于宣傳活動。海報內(nèi)容分別為教師節(jié)簡介和本活動簡介。由謝玉婷、孫小玉同學(xué)負(fù)責(zé)在8日20：00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
宣傳單：用于宣傳教師節(jié)的意義，由黃大敏同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計，并于8日16：00前印好并通知負(fù)責(zé)人。
精美信紙：在精品店買精美信紙。由姚敏學(xué)負(fù)責(zé)在8日16：00前購買到并通知負(fù)責(zé)人。
收件箱：在包裝箱(如：牛奶箱鞋盒等)外層貼上紅紙，其上開口(能放入明信片大小)，并在箱體上注明“收件箱”和各個老師的姓名。由南煥霞、羅斕同學(xué)制作并于8日20:00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
一、活動名稱：
男生你最大。
二、活動背景：
三、活動意義：
突出男生特色，關(guān)心男生生活，展現(xiàn)男生魅力，促進(jìn)班級男生之間、男女生之間的團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了解，加深友誼，彰顯學(xué)生風(fēng)采。
四、活動時間：
五、活動地點：
男生宿舍。
六、活動對象：
一系11級的同學(xué)。
七、活動策劃承辦單位：
一系志愿者服務(wù)中心新聞部。
八、活動分配：
聯(lián)系志愿者、畫海報、宣傳、活動過程中拍照記錄。
九、活動項目：
十、活動過程：
活動一：在清晨去男生宿舍悄悄地裝飾男生宿舍門，并送上女生的祝?？ㄆ?，以及愛心早餐。
活動二：收集男生的照片，
十一、注意事項：
1、注意活動秩序，控制好活動時間。
2、將男生節(jié)宣傳到每一個人，力求擴(kuò)大男生節(jié)的影響力。
3、活動中注意協(xié)調(diào)各部門各干事的關(guān)系，需要幫助時及時通知。
4、活動過程中，記得拍照記錄。
5、活動結(jié)束后，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
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大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己，提升自己的機(jī)會和舞臺，校團(tuán)委決定舉辦"感恩之心"演講比賽。
感恩家鄉(xiāng)，感恩父母，感恩學(xué)校，抒發(fā)內(nèi)心真情。
"感恩之心"演講比賽，為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的'平臺。
在全系范圍內(nèi)征稿，主要面對大一新生，接受選手情懷的舞臺，通過演講把同學(xué)內(nèi)心最純凈的情感抒發(fā)出來，同時可以豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)。
略
（1）時間：xx月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權(quán)處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準(zhǔn)）。
xx月30日公布參加選拔賽名單。
xx月5日上午公布選拔賽前20名名單，同時，中午12：00進(jìn)行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）。
xx月7日交演講稿，電子版照片到聯(lián)系人處。
xx月9日星期四下午4：00。
（2）地點：經(jīng)管系b棟4152參賽選手要求：
（1）在校學(xué)生，性別年齡不限。
（2）主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
（3）如有背景音樂，則自帶光碟。
1、xx月9日下午3：30在b棟415集合。
2、由主持人宣讀賽事流程及評分標(biāo)準(zhǔn)。
3、比賽開始。
4、支持人宣布獲獎名單并主持頒獎。
5、有相關(guān)評委對本次活動給予點評，部長總結(jié)。
6、比賽結(jié)束。
比賽共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎待定。
大學(xué)感恩教師頌祝福活動策劃方案篇七
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此。
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
11月24日。
1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。
6、攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。
7、請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進(jìn)階段。
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我。
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的'心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
2.感謝老師教育我。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我。
開展社會實踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
略
1、注意人身安全。
2、活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
20xx年9月10日是我國第31個教師節(jié)，大學(xué)里為慶祝這隆重而偉大的節(jié)日，舉行感恩教師頌祝福活動，本文是該活動。
策劃方案。
歡迎大家閱讀僅供大家參考。
一.活動背景及意義：
金秋的9月，又是一個新學(xué)期的伊始，在桂花飄香的季節(jié)里，我校迎來了20xx級新同學(xué)，同時我們也迎來了一年一度的教師節(jié)。9月10日本是個普通的日子，正是因為您——人類靈魂的工程師，變得偉大而神圣!
秋高氣爽的九月，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，也為了發(fā)揚青年志愿者的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們對志愿服務(wù)工作的高漲熱情，同時倡導(dǎo)“感恩教育”，四川大學(xué)材料學(xué)院青年志愿者隊在教師節(jié)來臨之際，組織開展一次教師節(jié)志愿活動，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的關(guān)心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造出更加和諧融洽的校園氛圍。
二.活動安排。
1活動準(zhǔn)備：
2活動內(nèi)容：
教師節(jié)(9月10日)這天在一舍和十六舍門口為愿意給院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員寫下祝福和感謝話語的來往同學(xué)免費提供一張精美信紙，用于給他們最想感謝的老師說說心里話，他們寫好后，我們統(tǒng)一收起來放于收件箱中，在活動最后統(tǒng)一替大家交給各老師。
同時我們也會在一舍和十六舍門口放置展板，在展板上貼一些師生情的照片，向來往的同學(xué)征集“我最想對老師說的一句話”，讓他們寫在便利貼上，甄選出較好的，貼在展板上展出。并在活動中向來往同學(xué)發(fā)放宣傳單，宣傳感謝老師的必要，希望大家能勇敢的表達(dá)出自己對老師的祝福和感激之情。
下午組織同學(xué)去幫老師做一些自己力所能及的事，如：給老師倒一杯水、布置好教室、為老師打掃休息室、幫老師擦車等，做一點力所能及的事。
3活動流程：
在9月10日上午10：00，參加活動的全體志愿者在十六舍集合，第一、二組的同學(xué)分別把展板、海報、桌椅、大傘、信紙、宣傳單、資料單等物品帶至一舍和十六舍，布置好場地。
11：00活動正式開始。
由第一組同學(xué)分別在一舍和十六舍門口發(fā)放宣傳單并向來往同學(xué)介紹本次活動的內(nèi)容和意義，并引領(lǐng)愿意寫。
感謝信。
的同學(xué)至桌椅放置處交接給第二組同學(xué)。由第二組同學(xué)在桌椅放置處留守，管理信件并接待前來寫感謝信的同學(xué)，為其提供信紙、筆。引領(lǐng)其本人將信件放入收件箱中。
同時第三組的同學(xué)在一舍和十六舍門口分別放置展板，在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以吸引同學(xué)們，同時向愿意寫下自己祝福和感謝的來往同學(xué)提供便利貼、筆，寫好后幫其帖在展板上。
在活動進(jìn)行中第四組和第五組負(fù)責(zé)鼓勵同學(xué)們在活動快結(jié)束時去老師辦公室?guī)兔Υ驋呦滦l(wèi)生，幫助老師干一些活。并把自愿去的同學(xué)名單記下來。下午15:30，在課間休息時，帶同學(xué)們主動去教室?guī)屠蠋煹挂槐?為老師打掃休息室.
此活動一直持續(xù)到下午18：00結(jié)束，結(jié)束后由負(fù)責(zé)各項目的同學(xué)收拾清理場地，將各自負(fù)責(zé)物品(海報展板除外)還回，并由李赟、趙磊同學(xué)將信件分別送往各個老師處(當(dāng)日18：00之前完成)。完成各自的任務(wù)后，通知負(fù)責(zé)人。
4后期工作：
將展板留在一舍和十六舍門口展示，于當(dāng)天下午由負(fù)責(zé)展板工作的同學(xué)前去收回，歸還八舍處。
三.可行性分析:。
教師節(jié)是一個學(xué)生與老師溝通的很好的機(jī)會，同學(xué)們可以利用它把自己的心里話寫給老師，無論是生活上的還是學(xué)習(xí)上的。這個活動就可以提供給他們這樣一個平臺。
在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以感動同學(xué)們，同時也能讓他們想起曾經(jīng)接受過的老師的關(guān)懷與照顧，有利于他們寫出內(nèi)心對老師的感激之情。
寫卡片是個簡單又可以抒發(fā)感情的方式，親手寫上對老師說的話會比較真誠。同學(xué)們可以按照老師的名字把卡片分別放在箱子里，這樣易于整理，有保護(hù)了同學(xué)們的隱私權(quán)。
卡片的經(jīng)費很少，因為有信箱，所以不需要信封，花費就省了很多。幫老師做點事這種親力親為的的實際活動會更有意義，使老師直接感受到來自同學(xué)的關(guān)懷，既簡單易行，又節(jié)省了開支。
四.
應(yīng)急預(yù)案。
如果精美信紙不夠，可以改用一般信紙。
如果參加活動的人太多，太擁擠，可以讓我們工作人員上去維持秩序，保持現(xiàn)場的有序。
如果帶離現(xiàn)場的卡片與交回的卡片相差太大，可以去各寢室收一下。
如果椅子不夠可以臨時從宿舍里搬出。
如果當(dāng)天活動時有工作人員臨時未到場，就用預(yù)備人員。
五.經(jīng)費預(yù)算。
總計：50元注：中性筆、抹布、盆子、桶我們部分志愿者可以自己帶(節(jié)省錢。)。
附1。
以下各項物品的準(zhǔn)備提前一周即9月2日開始。
申請一舍十六舍公共區(qū)域：申請表(附3)交于輔導(dǎo)員文銘老師和黨委副書記處簽字，之后于保衛(wèi)處申請，申請好后將復(fù)印件交到宿舍管理員處。此項由活動負(fù)責(zé)人完成。
小展板，桌子，椅子，剪刀，透明膠帶，pop彩筆：由趙磊同學(xué)負(fù)責(zé)向?qū)W院申請并向辦公室主任提前聯(lián)系并登記?；顒赢?dāng)天，由梁人月、陳鈿同學(xué)負(fù)責(zé)展板的借還;杜虹均、李碩、張周同學(xué)負(fù)責(zé)桌椅、剪刀、膠帶pop彩筆的借還。
海報：畫2張各1m2大小的海報，用于宣傳活動。海報內(nèi)容分別為教師節(jié)簡介和本活動簡介。由謝玉婷、孫小玉同學(xué)負(fù)責(zé)在8日20：00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
宣傳單：用于宣傳教師節(jié)的意義，由黃大敏同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計，并于8日16：00前印好并通知負(fù)責(zé)人。
精美信紙：在精品店買精美信紙。由姚敏學(xué)負(fù)責(zé)在8日16：00前購買到并通知負(fù)責(zé)人。
收件箱：在包裝箱(如：牛奶箱鞋盒等)外層貼上紅紙，其上開口(能放入明信片大小)，并在箱體上注明“收件箱”和各個老師的姓名。由南煥霞、羅斕同學(xué)制作并于8日20:00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
一、活動目的：
今的月日是我國的x個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動主題：
“感恩老師，讓心靈飄香”
三、活動時間。
xx月xx日————xx月xx日。
四、活動內(nèi)容：
（一）一、二級中開展“畫畫我的老師”的活動，并可以寫一句感謝教師的話。
（二）三、四級開展“我的老師”作文比賽，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。
（三）班級內(nèi)舉辦一次故事會，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。
（四）以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。
（五）以“老師，您辛苦了”為主題，辦一分手抄報。
（六）自己動手給老師做一張賀卡。
四、活動要求。
1、各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。
2、一、二級繪畫一律用開的新聞紙，每班上交份，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。
3、作文體裁自由，可以是書信、詩歌等，必須是學(xué)生自己寫作，每班上交份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學(xué)校刊物上刊登，演講比賽時間另行通知。
4、黑板報內(nèi)容全面更新，要以安全、新學(xué)期、教師節(jié)三大塊為主題。
5、手抄報要求用開的新聞紙，板塊新穎、書寫端正。
6、上交時間：9月5號。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
每年11月的第四個禮拜四，對西方人來說，是充滿傳統(tǒng)意義的年度重要感恩節(jié)慶，今年的感恩節(jié)為11月26日，為了營造溫馨的佳節(jié)氣氛，臺北晶華酒店自11月14日起至12月25日，于一樓的aziebun外賣柜推出「感恩節(jié)火雞外帶禮籃」，豐盛的內(nèi)容如同往常，除重約6公斤、烤的外酥內(nèi)嫩的白肉母火雞外，該酒店法籍主廚noel更貢獻(xiàn)出珍藏的獨家火雞醬汁與蔓越莓醬，為火雞的美味加分;另有由法式點心主廚laurent制作的法式南瓜派，濃郁香甜的美妙滋味，是廣邀親友歡度佳節(jié)的經(jīng)典美食。而在感恩節(jié)當(dāng)日，晶華酒店二樓robin’s牛排館也將推出應(yīng)景的「感恩節(jié)經(jīng)典饗宴」，讓美食與您相伴、滿懷感恩的一同細(xì)數(shù)這一年來的種種。
火雞是感恩節(jié)慶中的重要主角，它的地位代表著這一年來的豐收，因此傳統(tǒng)家庭對火雞的大小與肥碩格外重視;而在講究美食的今天，大家對感恩節(jié)的盼望不只是那快樂的氛圍，更是對享用火雞美味的一份期待。在aziebun所推出的「感恩節(jié)火雞外帶禮籃」中，從肉質(zhì)、內(nèi)餡、到醬料，處處可見主廚的精心杰作。首先，主廚選用生長期4-6個月，重約6公斤的白肉母火雞為主角，肉質(zhì)細(xì)致、軟硬適中，加上沒有過度的運動，因此減少了咬勁上的生硬;同時，母火雞本身的肉質(zhì)比公火雞油嫩，更適合成為燒烤料理的食材。
內(nèi)餡部份，不同于美式的作法，noel主廚選用栗子和綠蘋果為主角，法國進(jìn)口的栗子擁有獨特的香氣、松軟的質(zhì)地、與高含水量的特色，烹調(diào)時可以完全吸收其他調(diào)味料的精華。主廚將栗子與綠蘋果加上奶油與少許鹽巴入鍋翻炒，調(diào)配出甜酸適中的口感以及濃郁的香氣;之后將料理好的內(nèi)餡塞入母火雞中，搭配些許火雞原汁高湯后放入160度的烤箱慢烤約兩個半小時;期間需要反覆淋上肉汁，以創(chuàng)造外皮金黃酥脆、肉汁豐腴飽滿的最高美味境界。
除了火雞本身的柔嫩多汁，禮籃內(nèi)還附上火雞原汁醬與蔓越莓醬兩款精致醬料。在火雞進(jìn)入烤箱燒烤的這段時間，火雞本身的內(nèi)餡在經(jīng)由火烤后，會慢慢滲出充滿食材菁華的原汁，主廚將其重新滾煮后，把肥油的部分取起，并加入些許牛高湯增加風(fēng)味，便成為火雞原汁醬。后者則是取新鮮蔓越莓的獨特酸甜度，將其與焦糖、水、糖一同燉煮，再加上些許的醋與火雞原汁，以紋火慢煮一個小時后、再用攪拌機(jī)攪拌，使所有成分能更均勻的融合在一起，滑順的醬料使得品嘗火雞肉的口感更加細(xì)膩。
除了份量十足的火雞與兩款精湛醬汁，禮籃內(nèi)還包括了綜合蘑菰、新鮮蔬菜、與香濃洋芋泥，與火雞互相搭配可紓解品嘗后的油膩感，也妝點出豐盛滿載的感恩佳節(jié)饗宴?！父卸鞴?jié)火雞外帶禮籃」，每份nt$3,000，需于取貨日前三天事先預(yù)約;另有法籍主廚laurent精心準(zhǔn)備的六吋「法式南瓜派」，每份nt$500。
而于11月26日當(dāng)天，robin’s牛排館所推出的「感恩節(jié)經(jīng)典饗宴」，是以燒烤火雞、精燉和牛帶骨牛小排或龍蝦菲力佐黑松露醬為主菜，搭配蟹肉咖哩巧達(dá)湯或地中海海鮮湯、新鮮沙拉、與南瓜起司酸奶蛋糕，以美食伴您度過這溫馨佳節(jié)?！父卸鞴?jié)經(jīng)典饗宴」午餐nt$1,200起、晚餐nt$1,600起。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
感恩老師。
xx年9月17日第九節(jié)課。
xx。
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的`熱愛之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會。
2、確定主持人及落實串詞。
3、落實并排練節(jié)目。
4、布置教室。
1、兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容。
3、等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)。
4、同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)。
5、等同學(xué)：小品——二話西游。
6、竇靜等舞蹈。
7、表演唱：感恩的心。
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么。
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么。
10、班長小結(jié)本次主題班會。
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意。
第二(7天時間)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評分。
評分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分.
初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進(jìn)行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”.晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時間安排：$2——$2。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
每年11月的第四個星期日是感恩節(jié)，雖然不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，但其意義深厚，逐漸成為了學(xué)生向父母、老師等表達(dá)謝意的節(jié)日。下面是本站為大家搜集整理的大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書，歡迎閱讀。
大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書(一)
感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們——校車司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。
一、活動時間：
11月xx日(擬定)，根據(jù)實際情況具體再定。
二、活動目的：
向那些在校園里為我們服務(wù)的.工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
三、活動內(nèi)容：
召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來)，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會很感動。
四、經(jīng)費預(yù)算：
1、氣球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6個
大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書(二)
1、11月28日晚6點50分，所有學(xué)生及嘉賓到場入座。
7點，主持人宣布晚會正式開始。
2、觀看一段感恩節(jié)的視頻。
3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。
4、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。
5、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心。
6、對“感恩箴言”進(jìn)行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀(jì)念。
一、活動背景：
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護(hù)下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學(xué)院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的：
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學(xué)們通過切身感受，激發(fā)內(nèi)心的感恩之情，將自己的真實感情表達(dá)出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。
三、活動主題：
心存感恩，永不言棄
四、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：xxxxxxx
承辦單位：
五、活動對象：
xxxxxxxxx
六、活動時間：
七、活動地點：
xxxxxxxxx
八、活動構(gòu)成：
(一)外語寶貝時裝秀
(二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目
(三)各活動的頒獎儀式
其中包括:
1. 感恩主題詞征集活動
2.“my thanks to you 曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;
3. 感恩故事會.
4.“心懷感恩，立志成才”主題班會
5.感恩晚會節(jié)目
九、活動流程：
(一)外語寶貝時裝秀
1.內(nèi)容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學(xué)院風(fēng)采
2.負(fù)責(zé)人:xxxxx
備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。
(二)感恩節(jié)文藝節(jié)目
1.內(nèi)容：有10個節(jié)目
見附件1
2.負(fù)責(zé)人：xxx，文藝部所有成員
(三)各活動的頒獎儀式
(1)感恩主題詞征集大賽
(2)感恩卡片制作大賽
(3)感恩故事會演講大賽
(4)“心懷感恩，立志成才”主題班會
(5)感恩晚會節(jié)目頒獎
備注：前三個活動均設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設(shè)最佳感人獎、最佳臺風(fēng)獎)分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設(shè)…………，頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔(dān)任頒獎禮儀小姐。
四)抽獎 (禮品將由外聯(lián)部贊助支持)
十、具體安排：
1.宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進(jìn)行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。 (宣傳部負(fù)責(zé) xxx)
2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學(xué)生會文藝部處。 (院刊部負(fù)責(zé) xxx)
3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負(fù)責(zé)講座當(dāng)天的拍照、新聞稿寫作(請文宣部的同學(xué))。 (網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé) xxx )
4.橫幅。 (外聯(lián)部負(fù)責(zé) xxx)
5.花卉租借：盆栽及鮮花。 (宿管部負(fù)責(zé) xxx )
6.場地租借、場地打掃。 (勞動部負(fù)責(zé) xxx )
7.現(xiàn)場布置：氣球等。 (女生部總負(fù)責(zé) xxx )
8.嘉賓、評委邀請： (學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé) xxx )
9.相關(guān)禮儀人員：4名禮儀。 (禮儀隊負(fù)責(zé) xxx )
10.現(xiàn)場秩序維持：包括進(jìn)場、現(xiàn)場、退場秩序。主要找大一新生。 (紀(jì)檢部負(fù)責(zé) xxx )。
11.現(xiàn)場音響、燈光控制：同時負(fù)責(zé)尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂 (辦公室負(fù)責(zé) xxx )
12.現(xiàn)場投影儀視頻控制。 (網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé) xxx )
13.進(jìn)場票的制作。 (文監(jiān)部負(fù)責(zé) xxx )
十一、經(jīng)費預(yù)算：略
大學(xué)感恩教師頌祝福活動策劃方案篇十四
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。
一、活動目的。
本次活動以“感恩_中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在_中”的主旨，弘揚_中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在_中，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動時間。
20__年11月_日。
三、活動地點。
感恩樹前。
全體師生員工。
五、活動流程。
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動。
（一）活動時間：20__年11月_日—11月_日。
（二）活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月_日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情銘記感恩。
（一）活動時間：20__年11月_日。
（二）活動形式。
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播。
（一）活動時間：20__年11月_日。
（二）活動地點：于當(dāng)晚6：00在二教播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情。
（一）活動時間：20__年11月_日。
（二）活動地點：感恩樹前。
（三）活動準(zhǔn)備。
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
(二) 活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情銘記感恩。
(一) 活動時間：2014年11月23日。
(二) 活動形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播。
(一) 活動時間：2014年11月24日。
(二) 活動地點：于當(dāng)晚6:00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情。
(一) 活動時間：2014年11月25日。
(二) 活動地點：感恩樹前。
(三) 活動準(zhǔn)備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。
(四) ?活動形式：點亮裝飾好的感恩樹，播放關(guān)于感恩的歌曲。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動的主旨及意義，并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”，并邀請同學(xué)們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱?；顒咏Y(jié)束后由校園使者團(tuán)將這些祝福傳遞。在活動現(xiàn)場，我們準(zhǔn)備娛樂問答，隨機(jī)有精美禮品奉送。
大學(xué)感恩教師頌祝福活動策劃方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為迎接第_個教師節(jié)的來臨，_幼兒園的全體教職工們舉辦第_個教師節(jié)的慶?；顒?，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實施方案如下：
二、活動目標(biāo)：
1、通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進(jìn)教師們之間的情感。
2、借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。
三、活動準(zhǔn)備：
1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：田智敏。
2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：邱文紅。
3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長。
四、參加對象：
_幼兒園全體教職工。
五、活動時間：
_年9月10日教師節(jié)前后。
六、活動內(nèi)容：
第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。
第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。
七、活動經(jīng)費：
以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。
備注：所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票，消費后的發(fā)票到工會報銷。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
年教師節(jié)是我國第32個教師節(jié)，安排好慶?；顒?，對于深入貫徹“三個代表”重要思想，大力推進(jìn)科教興國和人才強國戰(zhàn)略，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強我校教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒樱Y(jié)合我校實際，特制定本活動方案。
尊師重教,奠基未來。
通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的.辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。
年9月7日至年9月30日。
：全校學(xué)生。
1.說一說。
引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2.做一做。
自己動手，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3.寫一寫。
在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。
4.演一演。
以班級為單位召開班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可邀請請其他科任老師參加活動，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情。
各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢多樣，使每一個學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，我校特制定了教師節(jié)活動方案。
一、活動主題。
歲月如歌，感念師恩。
二、活動目的。
在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個xx學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門。
院xx社。
四、活動對象。
xx學(xué)院所有在校學(xué)生。
五、活動時間。
教師節(jié)。
六、活動內(nèi)容。
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由xx社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號召：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。見到老師時送上一聲親切的問候；讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
七、活動安排。
x月x日，xx社擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由xx社xx部負(fù)責(zé)活動所需要的物資；xx部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。x月x日，xx社xx部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。
此外，由xx社xx部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。xx社xx部正在籌劃新一期的宣傳材料，全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。
八、所需物品及安排。
祝福墻海報一張；簽名條幅；電腦及其宣傳視頻；登記統(tǒng)計材料；桌椅安排；彩色卡紙；內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！
九、活動總結(jié)。
由xx學(xué)院xx社xx部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。
二、活動準(zhǔn)備。
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。
三、活動過程。
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）。
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）。
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）。
3、理解歌詞內(nèi)容：
（1）“今天我們也來給老師唱支歌。”
教師示范演唱歌曲。
幼兒理解歌詞內(nèi)容。
（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”
教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會歌曲：
（1）教師再次示范演唱。
（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
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一、活動目的：
本次活動以“感恩__中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在__中”的主旨，弘揚__中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在__中，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動時間：
20__年11月__日。
三、活動地點：
感恩樹前。
全體師生員工。
五、活動流程：
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動。
(一)活動時間：
20__年11月__日—11月__日。
(二)活動形式：
征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月__日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情銘記感恩。
(一)活動時間：
20__年11月__日。
(二)活動形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播。
(一)活動時間：20__年11月__4日。
(二)活動地點：于當(dāng)晚6：00在二教__播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情。
(一)活動時間：20__年11月__日。
(二)活動地點：感恩樹前。
(三)活動準(zhǔn)備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
一.活動背景及意義：
金秋的9月，又是一個新學(xué)期的伊始，在桂花飄香的季節(jié)里，我校迎來了級新同學(xué)，同時我們也迎來了一年一度的教師節(jié)。9月10日本是個普通的日子，正是因為您——人類靈魂的工程師，變得偉大而神圣!
秋高氣爽的九月，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，也為了發(fā)揚青年志愿者的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們對志愿服務(wù)工作的高漲熱情，同時倡導(dǎo)“感恩教育”，四川大學(xué)材料學(xué)院青年志愿者隊在教師節(jié)來臨之際，組織開展一次教師節(jié)志愿活動，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的關(guān)心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造出更加和諧融洽的校園氛圍。
二.活動安排。
1活動準(zhǔn)備：
2活動內(nèi)容：
教師節(jié)(9月10日)這天在一舍和十六舍門口為愿意給院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員寫下祝福和感謝話語的來往同學(xué)免費提供一張精美信紙，用于給他們最想感謝的老師說說心里話，他們寫好后，我們統(tǒng)一收起來放于收件箱中，在活動最后統(tǒng)一替大家交給各老師。
同時我們也會在一舍和十六舍門口放置展板，在展板上貼一些師生情的照片，向來往的同學(xué)征集“我最想對老師說的一句話”，讓他們寫在便利貼上，甄選出較好的，貼在展板上展出。并在活動中向來往同學(xué)發(fā)放宣傳單，宣傳感謝老師的必要，希望大家能勇敢的表達(dá)出自己對老師的祝福和感激之情。
下午組織同學(xué)去幫老師做一些自己力所能及的事，如：給老師倒一杯水、布置好教室、為老師打掃休息室、幫老師擦車等，做一點力所能及的事。
3活動流程：
在9月10日上午10：00，參加活動的全體志愿者在十六舍集合，第一、二組的同學(xué)分別把展板、海報、桌椅、大傘、信紙、宣傳單、資料單等物品帶至一舍和十六舍，布置好場地。
11：00活動正式開始。
由第一組同學(xué)分別在一舍和十六舍門口發(fā)放宣傳單并向來往同學(xué)介紹本次活動的內(nèi)容和意義，并引領(lǐng)愿意寫感謝信的同學(xué)至桌椅放置處交接給第二組同學(xué)。由第二組同學(xué)在桌椅放置處留守，管理信件并接待前來寫感謝信的同學(xué)，為其提供信紙、筆。引領(lǐng)其本人將信件放入收件箱中。
同時第三組的同學(xué)在一舍和十六舍門口分別放置展板，在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以吸引同學(xué)們，同時向愿意寫下自己祝福和感謝的來往同學(xué)提供便利貼、筆，寫好后幫其帖在展板上。
在活動進(jìn)行中第四組和第五組負(fù)責(zé)鼓勵同學(xué)們在活動快結(jié)束時去老師辦公室?guī)兔Υ驋呦滦l(wèi)生，幫助老師干一些活。并把自愿去的同學(xué)名單記下來。下午15:30，在課間休息時，帶同學(xué)們主動去教室?guī)屠蠋煹挂槐?為老師打掃休息室.
此活動一直持續(xù)到下午18：00結(jié)束，結(jié)束后由負(fù)責(zé)各項目的同學(xué)收拾清理場地，將各自負(fù)責(zé)物品(海報展板除外)還回，并由李赟、趙磊同學(xué)將信件分別送往各個老師處(當(dāng)日18：00之前完成)。完成各自的任務(wù)后，通知負(fù)責(zé)人。
4后期工作：
將展板留在一舍和十六舍門口展示，于當(dāng)天下午由負(fù)責(zé)展板工作的同學(xué)前去收回，歸還八舍處。
三.可行性分析:。
教師節(jié)是一個學(xué)生與老師溝通的很好的機(jī)會，同學(xué)們可以利用它把自己的心里話寫給老師，無論是生活上的還是學(xué)習(xí)上的。這個活動就可以提供給他們這樣一個平臺。
在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以感動同學(xué)們，同時也能讓他們想起曾經(jīng)接受過的老師的關(guān)懷與照顧，有利于他們寫出內(nèi)心對老師的感激之情。
寫卡片是個簡單又可以抒發(fā)感情的方式，親手寫上對老師說的話會比較真誠。同學(xué)們可以按照老師的名字把卡片分別放在箱子里，這樣易于整理，有保護(hù)了同學(xué)們的隱私權(quán)。
卡片的經(jīng)費很少，因為有信箱，所以不需要信封，花費就省了很多。幫老師做點事這種親力親為的的實際活動會更有意義，使老師直接感受到來自同學(xué)的關(guān)懷，既簡單易行，又節(jié)省了開支。
四.應(yīng)急預(yù)案：
如果精美信紙不夠，可以改用一般信紙。
如果參加活動的人太多，太擁擠，可以讓我們工作人員上去維持秩序，保持現(xiàn)場的有序。
如果帶離現(xiàn)場的卡片與交回的卡片相差太大，可以去各寢室收一下。
如果椅子不夠可以臨時從宿舍里搬出。
如果當(dāng)天活動時有工作人員臨時未到場，就用預(yù)備人員。
五.經(jīng)費預(yù)算。
總計：50元注：中性筆、抹布、盆子、桶我們部分志愿者可以自己帶(節(jié)省錢。)。
附1。
以下各項物品的準(zhǔn)備提前一周即9月2日開始。
申請一舍十六舍公共區(qū)域：申請表(附3)交于輔導(dǎo)員文銘老師和黨委副書記處簽字，之后于保衛(wèi)處申請，申請好后將復(fù)印件交到宿舍管理員處。此項由活動負(fù)責(zé)人完成。
小展板，桌子，椅子，剪刀，透明膠帶，pop彩筆：由趙磊同學(xué)負(fù)責(zé)向?qū)W院申請并向辦公室主任提前聯(lián)系并登記?；顒赢?dāng)天，由梁人月、陳鈿同學(xué)負(fù)責(zé)展板的借還;杜虹均、李碩、張周同學(xué)負(fù)責(zé)桌椅、剪刀、膠帶pop彩筆的借還。
海報：畫2張各1m2大小的海報，用于宣傳活動。海報內(nèi)容分別為教師節(jié)簡介和本活動簡介。由謝玉婷、孫小玉同學(xué)負(fù)責(zé)在8日20：00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
宣傳單：用于宣傳教師節(jié)的意義，由黃大敏同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計，并于8日16：00前印好并通知負(fù)責(zé)人。
精美信紙：在精品店買精美信紙。由姚敏學(xué)負(fù)責(zé)在8日16：00前購買到并通知負(fù)責(zé)人。
收件箱：在包裝箱(如：牛奶箱鞋盒等)外層貼上紅紙，其上開口(能放入明信片大小)，并在箱體上注明“收件箱”和各個老師的姓名。由南煥霞、羅斕同學(xué)制作并于8日20:00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
一、活動名稱：
男生你最大。
二、活動背景：
三、活動意義：
突出男生特色，關(guān)心男生生活，展現(xiàn)男生魅力，促進(jìn)班級男生之間、男女生之間的團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了解，加深友誼，彰顯學(xué)生風(fēng)采。
四、活動時間：
五、活動地點：
男生宿舍。
六、活動對象：
一系11級的同學(xué)。
七、活動策劃承辦單位：
一系志愿者服務(wù)中心新聞部。
八、活動分配：
聯(lián)系志愿者、畫海報、宣傳、活動過程中拍照記錄。
九、活動項目：
十、活動過程：
活動一：在清晨去男生宿舍悄悄地裝飾男生宿舍門，并送上女生的祝?？ㄆ?，以及愛心早餐。
活動二：收集男生的照片，
十一、注意事項：
1、注意活動秩序，控制好活動時間。
2、將男生節(jié)宣傳到每一個人，力求擴(kuò)大男生節(jié)的影響力。
3、活動中注意協(xié)調(diào)各部門各干事的關(guān)系，需要幫助時及時通知。
4、活動過程中，記得拍照記錄。
5、活動結(jié)束后，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
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大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己，提升自己的機(jī)會和舞臺，校團(tuán)委決定舉辦"感恩之心"演講比賽。
感恩家鄉(xiāng)，感恩父母，感恩學(xué)校，抒發(fā)內(nèi)心真情。
"感恩之心"演講比賽，為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的'平臺。
在全系范圍內(nèi)征稿，主要面對大一新生，接受選手情懷的舞臺，通過演講把同學(xué)內(nèi)心最純凈的情感抒發(fā)出來，同時可以豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)。
略
（1）時間：xx月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權(quán)處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準(zhǔn)）。
xx月30日公布參加選拔賽名單。
xx月5日上午公布選拔賽前20名名單，同時，中午12：00進(jìn)行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）。
xx月7日交演講稿，電子版照片到聯(lián)系人處。
xx月9日星期四下午4：00。
（2）地點：經(jīng)管系b棟4152參賽選手要求：
（1）在校學(xué)生，性別年齡不限。
（2）主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
（3）如有背景音樂，則自帶光碟。
1、xx月9日下午3：30在b棟415集合。
2、由主持人宣讀賽事流程及評分標(biāo)準(zhǔn)。
3、比賽開始。
4、支持人宣布獲獎名單并主持頒獎。
5、有相關(guān)評委對本次活動給予點評，部長總結(jié)。
6、比賽結(jié)束。
比賽共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎待定。
大學(xué)感恩教師頌祝福活動策劃方案篇七
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此。
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
11月24日。
1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。
6、攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。
7、請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進(jìn)階段。
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我。
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的'心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
2.感謝老師教育我。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我。
開展社會實踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
略
1、注意人身安全。
2、活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
20xx年9月10日是我國第31個教師節(jié)，大學(xué)里為慶祝這隆重而偉大的節(jié)日，舉行感恩教師頌祝福活動，本文是該活動。
策劃方案。
歡迎大家閱讀僅供大家參考。
一.活動背景及意義：
金秋的9月，又是一個新學(xué)期的伊始，在桂花飄香的季節(jié)里，我校迎來了20xx級新同學(xué)，同時我們也迎來了一年一度的教師節(jié)。9月10日本是個普通的日子，正是因為您——人類靈魂的工程師，變得偉大而神圣!
秋高氣爽的九月，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，也為了發(fā)揚青年志愿者的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們對志愿服務(wù)工作的高漲熱情，同時倡導(dǎo)“感恩教育”，四川大學(xué)材料學(xué)院青年志愿者隊在教師節(jié)來臨之際，組織開展一次教師節(jié)志愿活動，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的關(guān)心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造出更加和諧融洽的校園氛圍。
二.活動安排。
1活動準(zhǔn)備：
2活動內(nèi)容：
教師節(jié)(9月10日)這天在一舍和十六舍門口為愿意給院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員寫下祝福和感謝話語的來往同學(xué)免費提供一張精美信紙，用于給他們最想感謝的老師說說心里話，他們寫好后，我們統(tǒng)一收起來放于收件箱中，在活動最后統(tǒng)一替大家交給各老師。
同時我們也會在一舍和十六舍門口放置展板，在展板上貼一些師生情的照片，向來往的同學(xué)征集“我最想對老師說的一句話”，讓他們寫在便利貼上，甄選出較好的，貼在展板上展出。并在活動中向來往同學(xué)發(fā)放宣傳單，宣傳感謝老師的必要，希望大家能勇敢的表達(dá)出自己對老師的祝福和感激之情。
下午組織同學(xué)去幫老師做一些自己力所能及的事，如：給老師倒一杯水、布置好教室、為老師打掃休息室、幫老師擦車等，做一點力所能及的事。
3活動流程：
在9月10日上午10：00，參加活動的全體志愿者在十六舍集合，第一、二組的同學(xué)分別把展板、海報、桌椅、大傘、信紙、宣傳單、資料單等物品帶至一舍和十六舍，布置好場地。
11：00活動正式開始。
由第一組同學(xué)分別在一舍和十六舍門口發(fā)放宣傳單并向來往同學(xué)介紹本次活動的內(nèi)容和意義，并引領(lǐng)愿意寫。
感謝信。
的同學(xué)至桌椅放置處交接給第二組同學(xué)。由第二組同學(xué)在桌椅放置處留守，管理信件并接待前來寫感謝信的同學(xué)，為其提供信紙、筆。引領(lǐng)其本人將信件放入收件箱中。
同時第三組的同學(xué)在一舍和十六舍門口分別放置展板，在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以吸引同學(xué)們，同時向愿意寫下自己祝福和感謝的來往同學(xué)提供便利貼、筆，寫好后幫其帖在展板上。
在活動進(jìn)行中第四組和第五組負(fù)責(zé)鼓勵同學(xué)們在活動快結(jié)束時去老師辦公室?guī)兔Υ驋呦滦l(wèi)生，幫助老師干一些活。并把自愿去的同學(xué)名單記下來。下午15:30，在課間休息時，帶同學(xué)們主動去教室?guī)屠蠋煹挂槐?為老師打掃休息室.
此活動一直持續(xù)到下午18：00結(jié)束，結(jié)束后由負(fù)責(zé)各項目的同學(xué)收拾清理場地，將各自負(fù)責(zé)物品(海報展板除外)還回，并由李赟、趙磊同學(xué)將信件分別送往各個老師處(當(dāng)日18：00之前完成)。完成各自的任務(wù)后，通知負(fù)責(zé)人。
4后期工作：
將展板留在一舍和十六舍門口展示，于當(dāng)天下午由負(fù)責(zé)展板工作的同學(xué)前去收回，歸還八舍處。
三.可行性分析:。
教師節(jié)是一個學(xué)生與老師溝通的很好的機(jī)會，同學(xué)們可以利用它把自己的心里話寫給老師，無論是生活上的還是學(xué)習(xí)上的。這個活動就可以提供給他們這樣一個平臺。
在活動中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以感動同學(xué)們，同時也能讓他們想起曾經(jīng)接受過的老師的關(guān)懷與照顧，有利于他們寫出內(nèi)心對老師的感激之情。
寫卡片是個簡單又可以抒發(fā)感情的方式，親手寫上對老師說的話會比較真誠。同學(xué)們可以按照老師的名字把卡片分別放在箱子里，這樣易于整理，有保護(hù)了同學(xué)們的隱私權(quán)。
卡片的經(jīng)費很少，因為有信箱，所以不需要信封，花費就省了很多。幫老師做點事這種親力親為的的實際活動會更有意義，使老師直接感受到來自同學(xué)的關(guān)懷，既簡單易行，又節(jié)省了開支。
四.
應(yīng)急預(yù)案。
如果精美信紙不夠，可以改用一般信紙。
如果參加活動的人太多，太擁擠，可以讓我們工作人員上去維持秩序，保持現(xiàn)場的有序。
如果帶離現(xiàn)場的卡片與交回的卡片相差太大，可以去各寢室收一下。
如果椅子不夠可以臨時從宿舍里搬出。
如果當(dāng)天活動時有工作人員臨時未到場，就用預(yù)備人員。
五.經(jīng)費預(yù)算。
總計：50元注：中性筆、抹布、盆子、桶我們部分志愿者可以自己帶(節(jié)省錢。)。
附1。
以下各項物品的準(zhǔn)備提前一周即9月2日開始。
申請一舍十六舍公共區(qū)域：申請表(附3)交于輔導(dǎo)員文銘老師和黨委副書記處簽字，之后于保衛(wèi)處申請，申請好后將復(fù)印件交到宿舍管理員處。此項由活動負(fù)責(zé)人完成。
小展板，桌子，椅子，剪刀，透明膠帶，pop彩筆：由趙磊同學(xué)負(fù)責(zé)向?qū)W院申請并向辦公室主任提前聯(lián)系并登記?；顒赢?dāng)天，由梁人月、陳鈿同學(xué)負(fù)責(zé)展板的借還;杜虹均、李碩、張周同學(xué)負(fù)責(zé)桌椅、剪刀、膠帶pop彩筆的借還。
海報：畫2張各1m2大小的海報，用于宣傳活動。海報內(nèi)容分別為教師節(jié)簡介和本活動簡介。由謝玉婷、孫小玉同學(xué)負(fù)責(zé)在8日20：00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
宣傳單：用于宣傳教師節(jié)的意義，由黃大敏同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計，并于8日16：00前印好并通知負(fù)責(zé)人。
精美信紙：在精品店買精美信紙。由姚敏學(xué)負(fù)責(zé)在8日16：00前購買到并通知負(fù)責(zé)人。
收件箱：在包裝箱(如：牛奶箱鞋盒等)外層貼上紅紙，其上開口(能放入明信片大小)，并在箱體上注明“收件箱”和各個老師的姓名。由南煥霞、羅斕同學(xué)制作并于8日20:00前完成并通知負(fù)責(zé)人。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
一、活動目的：
今的月日是我國的x個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動主題：
“感恩老師，讓心靈飄香”
三、活動時間。
xx月xx日————xx月xx日。
四、活動內(nèi)容：
（一）一、二級中開展“畫畫我的老師”的活動，并可以寫一句感謝教師的話。
（二）三、四級開展“我的老師”作文比賽，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。
（三）班級內(nèi)舉辦一次故事會，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。
（四）以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。
（五）以“老師，您辛苦了”為主題，辦一分手抄報。
（六）自己動手給老師做一張賀卡。
四、活動要求。
1、各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。
2、一、二級繪畫一律用開的新聞紙，每班上交份，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。
3、作文體裁自由，可以是書信、詩歌等，必須是學(xué)生自己寫作，每班上交份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學(xué)校刊物上刊登，演講比賽時間另行通知。
4、黑板報內(nèi)容全面更新，要以安全、新學(xué)期、教師節(jié)三大塊為主題。
5、手抄報要求用開的新聞紙，板塊新穎、書寫端正。
6、上交時間：9月5號。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
每年11月的第四個禮拜四，對西方人來說，是充滿傳統(tǒng)意義的年度重要感恩節(jié)慶，今年的感恩節(jié)為11月26日，為了營造溫馨的佳節(jié)氣氛，臺北晶華酒店自11月14日起至12月25日，于一樓的aziebun外賣柜推出「感恩節(jié)火雞外帶禮籃」，豐盛的內(nèi)容如同往常，除重約6公斤、烤的外酥內(nèi)嫩的白肉母火雞外，該酒店法籍主廚noel更貢獻(xiàn)出珍藏的獨家火雞醬汁與蔓越莓醬，為火雞的美味加分;另有由法式點心主廚laurent制作的法式南瓜派，濃郁香甜的美妙滋味，是廣邀親友歡度佳節(jié)的經(jīng)典美食。而在感恩節(jié)當(dāng)日，晶華酒店二樓robin’s牛排館也將推出應(yīng)景的「感恩節(jié)經(jīng)典饗宴」，讓美食與您相伴、滿懷感恩的一同細(xì)數(shù)這一年來的種種。
火雞是感恩節(jié)慶中的重要主角，它的地位代表著這一年來的豐收，因此傳統(tǒng)家庭對火雞的大小與肥碩格外重視;而在講究美食的今天，大家對感恩節(jié)的盼望不只是那快樂的氛圍，更是對享用火雞美味的一份期待。在aziebun所推出的「感恩節(jié)火雞外帶禮籃」中，從肉質(zhì)、內(nèi)餡、到醬料，處處可見主廚的精心杰作。首先，主廚選用生長期4-6個月，重約6公斤的白肉母火雞為主角，肉質(zhì)細(xì)致、軟硬適中，加上沒有過度的運動，因此減少了咬勁上的生硬;同時，母火雞本身的肉質(zhì)比公火雞油嫩，更適合成為燒烤料理的食材。
內(nèi)餡部份，不同于美式的作法，noel主廚選用栗子和綠蘋果為主角，法國進(jìn)口的栗子擁有獨特的香氣、松軟的質(zhì)地、與高含水量的特色，烹調(diào)時可以完全吸收其他調(diào)味料的精華。主廚將栗子與綠蘋果加上奶油與少許鹽巴入鍋翻炒，調(diào)配出甜酸適中的口感以及濃郁的香氣;之后將料理好的內(nèi)餡塞入母火雞中，搭配些許火雞原汁高湯后放入160度的烤箱慢烤約兩個半小時;期間需要反覆淋上肉汁，以創(chuàng)造外皮金黃酥脆、肉汁豐腴飽滿的最高美味境界。
除了火雞本身的柔嫩多汁，禮籃內(nèi)還附上火雞原汁醬與蔓越莓醬兩款精致醬料。在火雞進(jìn)入烤箱燒烤的這段時間，火雞本身的內(nèi)餡在經(jīng)由火烤后，會慢慢滲出充滿食材菁華的原汁，主廚將其重新滾煮后，把肥油的部分取起，并加入些許牛高湯增加風(fēng)味，便成為火雞原汁醬。后者則是取新鮮蔓越莓的獨特酸甜度，將其與焦糖、水、糖一同燉煮，再加上些許的醋與火雞原汁，以紋火慢煮一個小時后、再用攪拌機(jī)攪拌，使所有成分能更均勻的融合在一起，滑順的醬料使得品嘗火雞肉的口感更加細(xì)膩。
除了份量十足的火雞與兩款精湛醬汁，禮籃內(nèi)還包括了綜合蘑菰、新鮮蔬菜、與香濃洋芋泥，與火雞互相搭配可紓解品嘗后的油膩感，也妝點出豐盛滿載的感恩佳節(jié)饗宴?！父卸鞴?jié)火雞外帶禮籃」，每份nt$3,000，需于取貨日前三天事先預(yù)約;另有法籍主廚laurent精心準(zhǔn)備的六吋「法式南瓜派」，每份nt$500。
而于11月26日當(dāng)天，robin’s牛排館所推出的「感恩節(jié)經(jīng)典饗宴」，是以燒烤火雞、精燉和牛帶骨牛小排或龍蝦菲力佐黑松露醬為主菜，搭配蟹肉咖哩巧達(dá)湯或地中海海鮮湯、新鮮沙拉、與南瓜起司酸奶蛋糕，以美食伴您度過這溫馨佳節(jié)?！父卸鞴?jié)經(jīng)典饗宴」午餐nt$1,200起、晚餐nt$1,600起。
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感恩老師。
xx年9月17日第九節(jié)課。
xx。
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的`熱愛之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會。
2、確定主持人及落實串詞。
3、落實并排練節(jié)目。
4、布置教室。
1、兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容。
3、等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)。
4、同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)。
5、等同學(xué)：小品——二話西游。
6、竇靜等舞蹈。
7、表演唱：感恩的心。
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么。
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么。
10、班長小結(jié)本次主題班會。
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意。
第二(7天時間)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評分。
評分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分.
初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進(jìn)行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”.晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時間安排：$2——$2。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
每年11月的第四個星期日是感恩節(jié)，雖然不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，但其意義深厚，逐漸成為了學(xué)生向父母、老師等表達(dá)謝意的節(jié)日。下面是本站為大家搜集整理的大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書，歡迎閱讀。
大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書(一)
感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為方便我們——校車司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。
一、活動時間：
11月xx日(擬定)，根據(jù)實際情況具體再定。
二、活動目的：
向那些在校園里為我們服務(wù)的.工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。
三、活動內(nèi)容：
召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來)，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會很感動。
四、經(jīng)費預(yù)算：
1、氣球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6個
大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書(二)
1、11月28日晚6點50分，所有學(xué)生及嘉賓到場入座。
7點，主持人宣布晚會正式開始。
2、觀看一段感恩節(jié)的視頻。
3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。
4、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。
5、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心。
6、對“感恩箴言”進(jìn)行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀(jì)念。
一、活動背景：
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護(hù)下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學(xué)院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的：
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學(xué)們通過切身感受，激發(fā)內(nèi)心的感恩之情，將自己的真實感情表達(dá)出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。
三、活動主題：
心存感恩，永不言棄
四、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：xxxxxxx
承辦單位：
五、活動對象：
xxxxxxxxx
六、活動時間：
七、活動地點：
xxxxxxxxx
八、活動構(gòu)成：
(一)外語寶貝時裝秀
(二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目
(三)各活動的頒獎儀式
其中包括:
1. 感恩主題詞征集活動
2.“my thanks to you 曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;
3. 感恩故事會.
4.“心懷感恩，立志成才”主題班會
5.感恩晚會節(jié)目
九、活動流程：
(一)外語寶貝時裝秀
1.內(nèi)容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學(xué)院風(fēng)采
2.負(fù)責(zé)人:xxxxx
備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。
(二)感恩節(jié)文藝節(jié)目
1.內(nèi)容：有10個節(jié)目
見附件1
2.負(fù)責(zé)人：xxx，文藝部所有成員
(三)各活動的頒獎儀式
(1)感恩主題詞征集大賽
(2)感恩卡片制作大賽
(3)感恩故事會演講大賽
(4)“心懷感恩，立志成才”主題班會
(5)感恩晚會節(jié)目頒獎
備注：前三個活動均設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設(shè)最佳感人獎、最佳臺風(fēng)獎)分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設(shè)…………，頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔(dān)任頒獎禮儀小姐。
四)抽獎 (禮品將由外聯(lián)部贊助支持)
十、具體安排：
1.宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進(jìn)行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。 (宣傳部負(fù)責(zé) xxx)
2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學(xué)生會文藝部處。 (院刊部負(fù)責(zé) xxx)
3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負(fù)責(zé)講座當(dāng)天的拍照、新聞稿寫作(請文宣部的同學(xué))。 (網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé) xxx )
4.橫幅。 (外聯(lián)部負(fù)責(zé) xxx)
5.花卉租借：盆栽及鮮花。 (宿管部負(fù)責(zé) xxx )
6.場地租借、場地打掃。 (勞動部負(fù)責(zé) xxx )
7.現(xiàn)場布置：氣球等。 (女生部總負(fù)責(zé) xxx )
8.嘉賓、評委邀請： (學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé) xxx )
9.相關(guān)禮儀人員：4名禮儀。 (禮儀隊負(fù)責(zé) xxx )
10.現(xiàn)場秩序維持：包括進(jìn)場、現(xiàn)場、退場秩序。主要找大一新生。 (紀(jì)檢部負(fù)責(zé) xxx )。
11.現(xiàn)場音響、燈光控制：同時負(fù)責(zé)尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂 (辦公室負(fù)責(zé) xxx )
12.現(xiàn)場投影儀視頻控制。 (網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé) xxx )
13.進(jìn)場票的制作。 (文監(jiān)部負(fù)責(zé) xxx )
十一、經(jīng)費預(yù)算：略
大學(xué)感恩教師頌祝福活動策劃方案篇十四
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。
一、活動目的。
本次活動以“感恩_中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在_中”的主旨，弘揚_中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在_中，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動時間。
20__年11月_日。
三、活動地點。
感恩樹前。
全體師生員工。
五、活動流程。
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動。
（一）活動時間：20__年11月_日—11月_日。
（二）活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月_日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情銘記感恩。
（一）活動時間：20__年11月_日。
（二）活動形式。
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播。
（一）活動時間：20__年11月_日。
（二）活動地點：于當(dāng)晚6：00在二教播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情。
（一）活動時間：20__年11月_日。
（二）活動地點：感恩樹前。
（三）活動準(zhǔn)備。
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
(二) 活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情銘記感恩。
(一) 活動時間：2014年11月23日。
(二) 活動形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播。
(一) 活動時間：2014年11月24日。
(二) 活動地點：于當(dāng)晚6:00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情。
(一) 活動時間：2014年11月25日。
(二) 活動地點：感恩樹前。
(三) 活動準(zhǔn)備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。
(四) ?活動形式：點亮裝飾好的感恩樹，播放關(guān)于感恩的歌曲。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動的主旨及意義，并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”，并邀請同學(xué)們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱?；顒咏Y(jié)束后由校園使者團(tuán)將這些祝福傳遞。在活動現(xiàn)場，我們準(zhǔn)備娛樂問答，隨機(jī)有精美禮品奉送。
大學(xué)感恩教師頌祝福活動策劃方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為迎接第_個教師節(jié)的來臨，_幼兒園的全體教職工們舉辦第_個教師節(jié)的慶?；顒?，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實施方案如下：
二、活動目標(biāo)：
1、通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進(jìn)教師們之間的情感。
2、借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。
三、活動準(zhǔn)備：
1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：田智敏。
2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：邱文紅。
3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長。
四、參加對象：
_幼兒園全體教職工。
五、活動時間：
_年9月10日教師節(jié)前后。
六、活動內(nèi)容：
第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。
第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。
七、活動經(jīng)費：
以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。
備注：所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票，消費后的發(fā)票到工會報銷。
大學(xué)感恩教師頌祝?；顒硬邉澐桨钙?/strong>
年教師節(jié)是我國第32個教師節(jié)，安排好慶?；顒?，對于深入貫徹“三個代表”重要思想，大力推進(jìn)科教興國和人才強國戰(zhàn)略，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強我校教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒樱Y(jié)合我校實際，特制定本活動方案。
尊師重教,奠基未來。
通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的.辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。
年9月7日至年9月30日。
：全校學(xué)生。
1.說一說。
引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2.做一做。
自己動手，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3.寫一寫。
在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。
4.演一演。
以班級為單位召開班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可邀請請其他科任老師參加活動，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情。
各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢多樣，使每一個學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。