通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以加深對(duì)書(shū)中角色的理解和情感的抒發(fā)。如何寫(xiě)一篇內(nèi)涵深刻、表述流暢的讀后感是我們寫(xiě)作過(guò)程中需要不斷磨練的品質(zhì)。在閱讀中，每個(gè)人的讀后感會(huì)各不相同，以下是一些讀者的心得體會(huì)。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇一
我最近讀過(guò)一本書(shū)，叫《最后一頭戰(zhàn)象》。書(shū)里的象群在人們心目中的地位即意味的雄偉，穩(wěn)重，勇敢。這時(shí)，我想到了象表面上看起來(lái)好像很遲鈍、很笨拙，其實(shí)它卻十分機(jī)靈，而且記憶力驚人。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，象可以學(xué)會(huì)不少技藝，還會(huì)成為最溫順，最聽(tīng)話的動(dòng)物，真令人驚奮。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇二
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后，我知道了不光是天下的父母會(huì)不顧一切地愛(ài)護(hù)自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來(lái)，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來(lái)替小象看看傷。但如果誰(shuí)因?yàn)樘嫘∠髞?lái)看病時(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你?？吹竭@里的時(shí)候，我感覺(jué)自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽！
讀了憤怒的.象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會(huì)以其人之道還治其人之身來(lái)報(bào)復(fù)我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好鄰居，遭到了象群的報(bào)復(fù)。動(dòng)物是我們?nèi)说暮门笥?，不能傷害它們，要保護(hù)它們，你幫了動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)幫你的。
我從《野豬跳板》體會(huì)到，野豬真聰明呀，竟會(huì)想到讓人來(lái)做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強(qiáng)，故事的作者只做了兩次，它就學(xué)會(huì)了。哎！作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔(dān)心呀！
《最后一頭戰(zhàn)象》一本書(shū)，竟能把象，熊，豬三種動(dòng)物寫(xiě)的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動(dòng)物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會(huì)了許多道理：人和動(dòng)物是朋友，人離不開(kāi)動(dòng)物，動(dòng)物離不開(kāi)人，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇三
有些文章讀后也就忘記了，一段時(shí)間之后，甚至沒(méi)有一絲印象了。但讀了《最后一頭戰(zhàn)象》之后，我的心卻久久不能平靜。
這個(gè)故事講述的是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們?cè)?jīng)騎著戰(zhàn)象，跟日本鬼子來(lái)過(guò)一次大會(huì)戰(zhàn)。最后，鬼子大敗，死了上千人，但戰(zhàn)象也死了上百頭。人們把這上百頭戰(zhàn)象埋在一起，叫“百象?！薄?zhàn)后，有人發(fā)現(xiàn)一頭戰(zhàn)象還活著，就治好了它的病，把它帶回了村子，從不讓它干活，養(yǎng)著它。后來(lái)，戰(zhàn)象自己感到死神要降臨了，便找到自己的象鞍，獨(dú)自走進(jìn)“百象?！保瑢⒆约貉诼?。有兩個(gè)跟蹤戰(zhàn)象想挖象牙的人，看到此情此景，也打消了念頭，悄悄地走了。
大自然里的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有靈性的，包括一花一草一樹(shù)一木，也包括那頭戰(zhàn)象。所有生物都會(huì)死亡，這并不令人感到恐懼。而這頭戰(zhàn)象選擇的死亡方式，卻讓我感到吃驚和贊嘆不已。那頭戰(zhàn)象臨死前也沒(méi)有忘記找到它的象鞍，說(shuō)明它沒(méi)有忘記它是個(gè)戰(zhàn)士。這只戰(zhàn)象選擇了獨(dú)自走向象冢，將自己掩埋。這是多么具有靈性的生命啊!它不想拋尸荒野，冥冥中它知道死期已經(jīng)來(lái)臨，它選擇了有自尊地死亡，它選擇了永遠(yuǎn)和自己的戰(zhàn)友在一起。還有那兩個(gè)人,他們被戰(zhàn)象的舉動(dòng)震撼了，他們愧疚于自己的想法，所以他們沒(méi)有挖象牙，悄悄地離開(kāi)了。
這篇文章講述的是：沈石溪在西雙版納的一個(gè)寨子里，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來(lái)，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。
讀過(guò)這篇文章后，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被深深的感動(dòng)了。特別是最后一句話：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起?！边@句話太感人了!象竟有如此靈感，它知道忠誠(chéng)和友誼是生命中最美好的東西。此時(shí)，敬佩、感動(dòng)的心情交在一起，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著。
通過(guò)這篇文章，我學(xué)習(xí)了做人的道理。人和人之間也要像大象一樣充滿忠誠(chéng)和友誼。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇四
文章講述了在一場(chǎng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，人們救下了幸存的戰(zhàn)象嘎羧，過(guò)了十幾年，年老的嘎羧深知自己生命已盡，再次披上戰(zhàn)甲，來(lái)到舊戰(zhàn)場(chǎng)緬懷曾在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的同伴，與當(dāng)年并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們躺在了一起，莊嚴(yán)歸去。嘎羧的事跡令人敬佩。
嘎羧是一個(gè)英雄，即使臨近死亡，依然豪邁不減。它是一頭有情有義的`的大象，它不會(huì)忘記這片曾經(jīng)灑過(guò)熱血的土地，也不會(huì)忘記當(dāng)年并肩作戰(zhàn)的伙伴，它選擇了永遠(yuǎn)留在這里，永遠(yuǎn)和它的戰(zhàn)友在一起，它對(duì)村民有感恩的不舍。雖然它只是一頭象，卻有著如此高尚的情懷，值得我們?nèi)ド钏?、去感悟?BR> 自然界神奇又偉大，讓我們從動(dòng)物身上學(xué)習(xí)做人的道理。我們更應(yīng)該善待大自然送給我們的朋友，保護(hù)我們的朋友，讓自然界越來(lái)越和諧。
山西省陽(yáng)泉市礦區(qū)沙臺(tái)小學(xué)六（5）班。
指導(dǎo)教師：盧海霞。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇五
我最近在看一本書(shū)，這本書(shū)名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這本書(shū)光看名字我就非常喜歡。這本書(shū)是一位研究動(dòng)物的人寫(xiě)的。
看了這本《最后一頭戰(zhàn)象》，我不僅知道了一些動(dòng)物的生活習(xí)慣和地區(qū)，更重要的是我感受到了其實(shí)動(dòng)物和我們?nèi)艘粯?，他們身上也有人性的光輝，也有恩怨情仇。書(shū)中有一篇故事讓我印象特別深刻。一天夜晚，象群圍住一個(gè)村寨，他們想要找出一個(gè)人。因?yàn)槟莻€(gè)人類殺害了它們的一個(gè)同伴。大象圍著村寨不停地叫喚著，聲音驚天動(dòng)地，連大炮轟鳴聲都不過(guò)如此。村長(zhǎng)弄清了緣由，把殺象的人交了出來(lái)大象才走。大象帶走了那個(gè)人，清晨，有人發(fā)現(xiàn)那個(gè)人已被大象踩扁了，由此可見(jiàn)，大象也很重感情，也有恩怨情仇。
其實(shí)，不光是大象，其他動(dòng)物對(duì)自己的同伴都有深厚的感情。
這本書(shū)里面還講了豬和熊的故事。豬冒著被抓住的危險(xiǎn)，用它的獠牙拱出了一個(gè)洞，救出主人。而熊則冒著自己會(huì)被沖到下游而摔死的危險(xiǎn)，引走了自己的媽媽，救了養(yǎng)育過(guò)它的人的性命。
當(dāng)然，書(shū)里還有許許多多的好看的故事，你也來(lái)看看吧。
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小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇六
多次去動(dòng)物園游玩，我對(duì)大象也有些了解，他高大威武，馴良有趣，暑假里我讀了些有關(guān)與大象的故事。
從這些故事中，我對(duì)大象有了深一步的了解，大象表面上看上去很遲鈍、笨拙，其實(shí)他十分機(jī)靈，記憶力驚人，經(jīng)訓(xùn)練的大象還可一學(xué)會(huì)不少技藝。
《最后一頭戰(zhàn)象》中講述了解放前的西雙版納人民經(jīng)常用威風(fēng)凜凜的大象作為戰(zhàn)斗工具。象兵比起騎兵來(lái)，不僅同樣可以起到機(jī)動(dòng)快速的作用，戰(zhàn)象還可以用長(zhǎng)鼻劈敵，用象蹄踩敵，直接參與戰(zhàn)斗。一九四三年象兵在洛陽(yáng)畔跟日寇打了一仗，戰(zhàn)斗異常激烈，鬼子在洛陽(yáng)畔扔下了七十多具尸體，我方八十多頭戰(zhàn)象也全中彈倒地，但幸存下來(lái)了一頭大象，名叫嗄羧。村名們治好了他的傷把它養(yǎng)了起來(lái)。此時(shí)我眼前仿佛出現(xiàn)了嗄羧威武雄壯的勇猛的馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般的沖向侵略者……我不得不對(duì)戰(zhàn)象肅然起敬，他雖然是一頭象，卻有著為人所沒(méi)有的情懷，我為它致敬，為此，我們更應(yīng)該拒接象牙飾品用行動(dòng)拯救聰明可愛(ài)的大象，讓大象更好得為人類造福。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇七
英雄，這是多么神圣而又輝煌的字眼，每讀到這個(gè)詞，我都能感到一股英武豪邁的氣概。而我今天要寫(xiě)的這位英雄，卻是一頭戰(zhàn)象——嘎羧！
今天，我讀完了這篇文章，內(nèi)心久久不能平靜。
文章記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上明鞍，繞著寨子走了三圈后來(lái)到打洛江畔，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友的“百象冢”旁邊挖了一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。
嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的英勇。面對(duì)困難，選擇了勇往直前。嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的坦然與從容。而對(duì)于死亡，它從容不迫，莊嚴(yán)地把自己掩埋；嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的忠誠(chéng)；面對(duì)兩個(gè)象冢，它卻與曾經(jīng)和它并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友們躺在一起；嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的善良，面對(duì)離別，它對(duì)寨子的人難舍難分……它雖是一頭戰(zhàn)象，卻有高尚的英雄情懷！
它生前勇往直前，浴血奮戰(zhàn)，用鮮血書(shū)寫(xiě)著輝煌，它即將逝去，卻又創(chuàng)造了它生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)！
有誰(shuí)能如此坦然地面對(duì)死亡？有誰(shuí)能如此完美地走完這一生？嘎羧靜靜地為自己挖掘了墓地，靜靜地躺在那里。它一生的動(dòng)人情懷告訴我們：“歷史已不再，可歷史不能忘懷！”雖然這只是一頭戰(zhàn)象，但它將永遠(yuǎn)成為我人生中最閃亮輝煌的航標(biāo)燈，指引我，永遠(yuǎn)得為自己的人生創(chuàng)造輝煌！
在我的印象中大象是一個(gè)一種有著身軀龐大、猶如扇子一般的耳朵、長(zhǎng)著一對(duì)猶如月牙一般的兩顆大牙、能給自己洗澡喝水，像是喇叭一樣的長(zhǎng)鼻、肢粗大如圓柱，支持巨大身體。有的大象個(gè)性強(qiáng)、有的大象很好奇、好動(dòng)、有的大象很貪玩、有的大象很溫和、還有的大象能耐勞?？稍谖易x的這本《最后一頭大象》中有一頭戰(zhàn)象很善良、忠誠(chéng)、的大象嘎羧。
《最后一頭戰(zhàn)象》主要寫(xiě)了：曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。
嘎羧是一頭非?！爸艺\(chéng)”的戰(zhàn)象。當(dāng)我在書(shū)中讀到的這句話：“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆倪@句話我明白了嘎羧在臨死時(shí)重披象鞍的意義：象鞍上記載著嘎羧對(duì)自己戰(zhàn)友的懷念、對(duì)世界永遠(yuǎn)和平永遠(yuǎn)的期盼，。
看了這部書(shū)，讓我懂得了：我們?nèi)祟惒荒転榱俗约旱呢澙范ニ烈鈿⒙舅鼈儯覀儜?yīng)該善待它們，因?yàn)槿魏蝿?dòng)物都是我們的朋友，我們要他們最真誠(chéng)的朋友。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇八
前幾天，我在圖書(shū)館里借了一本書(shū)，名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。
這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的，書(shū)中記錄了作者在野外和動(dòng)物發(fā)生的故事。當(dāng)我讀到母象為救小象獻(xiàn)出了寶貴生命的時(shí)候，我感動(dòng)的哭了，多么愛(ài)小象的母象啊，在這里我真正體會(huì)到了母愛(ài)的偉大!
作者還寫(xiě)了雪狼的成長(zhǎng)，雪狼小時(shí)候生下來(lái)時(shí)身上沒(méi)有毛，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，沒(méi)有母狼的保護(hù)和關(guān)心，小雪狼就死在寒冷的雪地里了，小狼漸漸的長(zhǎng)大了，身上的嫩毛也就長(zhǎng)出來(lái)了，也不吃奶了，漸漸的學(xué)會(huì)了吃肉，再長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，母狼就教小狼學(xué)捕獵，在學(xué)捕獵的過(guò)程中，小狼雖然失敗了好幾次，但是小狼還是捕到了一只羊，小狼那天很開(kāi)心，因?yàn)樗懒?，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的本領(lǐng)!
動(dòng)物是人類的好朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，從我做起!
教師評(píng)語(yǔ)：這篇讀后感，作者從兩個(gè)方面談出了自己的感受。一是母象為救小象獻(xiàn)出了寶貴的生命，為作者所感動(dòng);二是老狼為了保護(hù)小狼而付出生命，最后教會(huì)它捕捉動(dòng)物的本領(lǐng)，本文層次清晰，感受深刻!(劉興碩)。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇九
上學(xué)期，老師在課堂上無(wú)意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)槲姨貏e喜歡動(dòng)物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來(lái)。這些動(dòng)物小說(shuō)把我深深地吸引住了，《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說(shuō)里最先看完的一本！
讀了這本書(shū)后，我知道了不光是天下的父母會(huì)不顧一切地愛(ài)護(hù)自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來(lái)，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來(lái)替小象看看傷。但如果誰(shuí)因?yàn)樘嫘∠髞?lái)看病時(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你?？吹竭@里的時(shí)候，我感覺(jué)自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽！
讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會(huì)“以其人之道還治其人之身”來(lái)報(bào)復(fù)我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文www。zuowenren。com，遭到了象群的報(bào)復(fù)。動(dòng)物是我們?nèi)说暮门笥眩荒軅λ鼈?，要保護(hù)它們，你幫了動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)幫你的。
我從《野豬跳板》體會(huì)到，野豬真聰明呀，竟會(huì)想到讓人來(lái)做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強(qiáng)，故事的作者只做了兩次，它就學(xué)會(huì)了。哎！作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔(dān)心呀！
《最后一頭戰(zhàn)象》一本書(shū)，竟能把象，熊，豬三種動(dòng)物寫(xiě)的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動(dòng)物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會(huì)了許多道理：人和動(dòng)物是朋友，人離不開(kāi)動(dòng)物，動(dòng)物離不開(kāi)人，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
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小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十
西雙版納的象可以用來(lái)作戰(zhàn)，在一次的戰(zhàn)斗中，有八十多頭戰(zhàn)象倒地，鬼子卻只死了七十多人。在埋葬大象時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)一頭公象還活著，就運(yùn)回寨子，救了它一命。這頭象叫嘎羧。慢慢的，嘎羧不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，它在曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。它沒(méi)到象冢去，它到埋八十多頭戰(zhàn)象的地方，跟戰(zhàn)友躺在了一起!
讀過(guò)后，我流出了眼淚，我被課文打動(dòng)得很深，尤其是最后一自然段：”它死了。它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起?！斑@句話太感人了!讀完這篇課文，我就想：為什么嘎羧沒(méi)有到祖宗留下的象冢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我又讀了幾遍。才明白：因?yàn)楦卖壬屏肌⒅艺\(chéng)、重情重義，想和曾經(jīng)與自己一起浴血搏殺的戰(zhàn)象們躺在一起!象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(zhǎng)久!
相信大家都讀過(guò)很多的好書(shū)，聽(tīng)過(guò)”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！斑@句名言吧!我今天就給大家推薦一本動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的作品——《最后一頭戰(zhàn)象》。
這本書(shū)共有11個(gè)章節(jié)。每篇講一個(gè)故事，分別是《給大象拔刺》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《象冢》、《憤怒地象群》、《象警》、《死亡游戲》、《野豬王》、《與狗熊比舉重》、《棕熊的故事》以及《黑熊舞蹈家》。作者大量運(yùn)用擬人的手法，把故事講述的很生動(dòng)，故事中動(dòng)物們的相處就像人類世界中的人一樣。
下面我為大家介紹我最喜歡看《給大象拔刺》這一章節(jié)的主要內(nèi)容。這篇故事主要講了作者在趕路時(shí)被兩頭大象”綁架回洞“給小象拔刺，弄得小象哭爹喊娘，象爸爸象媽媽非常不滿意，作者本來(lái)會(huì)被戳死，但他憑著自己的機(jī)智和勇敢救了自己。從這篇故事中我體會(huì)到了公象母象對(duì)小象濃烈的愛(ài)，而且我覺(jué)得大家都應(yīng)該學(xué)學(xué)作者面對(duì)險(xiǎn)境時(shí)的冷靜機(jī)智和勇敢。
整本書(shū)中作者的講述為我們展示了豐富多彩充滿了活力的動(dòng)物世界，令人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。里面的故事還有好多，相信你讀了以后也會(huì)情不自禁地喜歡它，快去讀一讀吧。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十一
大象是一種聰明的動(dòng)物，它體型龐大，性情時(shí)而溫順，時(shí)而暴躁，高興時(shí)也可與人成為朋友。能幫助人們搬運(yùn)東西，且記憶力極強(qiáng)，很有靈性。但它畢竟是獸類，沒(méi)有像人一樣的感情。而《最后一頭戰(zhàn)象》這一本書(shū)卻寫(xiě)出了大象比人類還純潔的感情。
解放前，日軍進(jìn)攻到西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛，在打洛江畔，抗日將士騎著戰(zhàn)象浴血奮戰(zhàn)，對(duì)抗著日軍。八十余頭戰(zhàn)象全部壯烈犧牲。戰(zhàn)斗結(jié)束后，戰(zhàn)士們挖了一個(gè)巨坑，將犧牲的戰(zhàn)象埋葬起來(lái)，還立了一塊碑：百象冢。而就在大家搬運(yùn)大象的尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一頭大象還在喘息。人們趕忙將它抬到村子里進(jìn)行救治。這頭戰(zhàn)象叫“嗄羧”。當(dāng)它恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，受到了全村人的尊敬。26年過(guò)去了。有一天，他突然到閣樓下索要他的象鞍，并告別這個(gè)村莊，去了那個(gè)神秘的象冢。飼養(yǎng)大象的老頭波農(nóng)丁和作者決定跟蹤大象，他們想找到這頭戰(zhàn)象所屬的象冢里的象牙，發(fā)一筆橫財(cái)?？烧l(shuí)知，這頭戰(zhàn)象竟來(lái)到了26年前它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)憑吊戰(zhàn)友。隨后，它又去了埋葬戰(zhàn)友的“百象冢”等待死亡的來(lái)臨，而不是在自己家族那神秘的象冢。作者和波農(nóng)丁被深深地打動(dòng)，并為自己的行為感到可恥，從而決定不再撿象牙了。
這本書(shū)看著看著，我的眼淚就落了下來(lái)。大象的情感竟能比得的上人類的情感。文章中有一處最讓我感動(dòng)。那就是戰(zhàn)象臨行前，帶走了它的象鞍，且沒(méi)有直接去神秘的象冢，而是去了曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)，憑吊它曾經(jīng)的戰(zhàn)友，懷念它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的土地。一聲聲悲憤的吼聲，表達(dá)了它對(duì)戰(zhàn)友的思念，對(duì)日軍的痛恨和對(duì)和平的渴望。它具有許多人類所沒(méi)有的高尚情懷！它只是一頭大象，可它卻在生命的最后一刻也沒(méi)有忘記它曾經(jīng)的戰(zhàn)友和抗日將士。它只是一個(gè)獸類，但它卻像人類一樣有著對(duì)戰(zhàn)友的懷念，對(duì)敵人的痛恨，對(duì)和平的渴望！我對(duì)它肅然起敬。二十六年前，戰(zhàn)爭(zhēng)，讓它失去了自己親愛(ài)的戰(zhàn)友和抗日將士，那時(shí)，它的心里已經(jīng)充滿了對(duì)和平的渴望。二十六年后，當(dāng)它再次站在這里，想起那曾經(jīng)驚天動(dòng)地的一幕時(shí)，想起曾經(jīng)和自己一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友時(shí)，那一聲聲悲憤的吼聲，仿佛就是在吶喊：不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十二
《最后一頭戰(zhàn)象》寫(xiě)的是一頭在日寇和象兵的戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一活下來(lái)的戰(zhàn)象——嘎羧，嘎羧被好心的村民救了下來(lái)，但身負(fù)重傷，于是村民們每天給它洗澡，每天給它準(zhǔn)備很好的食物，在村民們無(wú)微不至的關(guān)懷下，嘎羧的傷口漸漸愈合了。但它的一條前腿傷得太重而瘸了。在這最后的二十六年里，村民們天天給嘎羧最好的待遇，渴了餓了可以隨便找一家人，他們都會(huì)給他最好的水和水果。漸漸老去的嘎羧吃的越來(lái)越少，終于有一天，他不再吃東西了，當(dāng)她在虛弱的站不穩(wěn)時(shí)，嘎羧突然向村民要回了自己當(dāng)年上戰(zhàn)場(chǎng)用的象鞍，準(zhǔn)備離開(kāi)村子，村民聽(tīng)說(shuō)了，紛紛趕來(lái)為嘎羧送行。嘎羧依依不舍的走了，這時(shí)獵人波農(nóng)丁和作者沈石溪悄悄地跟著嘎羧去象冢。結(jié)果發(fā)現(xiàn)嘎羧去了“百象?！薄簿褪巧洗慰谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)戰(zhàn)象死后埋的地方。嘎羧挖開(kāi)土，跳進(jìn)洞里和自己的戰(zhàn)友們埋在了一起。波農(nóng)丁和作者沈石溪看到了感人的一幕，默默地離開(kāi)了。
這個(gè)故事訴說(shuō)了一頭戰(zhàn)象和村民們深厚的感情。象是一種非常通人性的動(dòng)物，在這個(gè)故事中描繪了這樣一個(gè)感人的場(chǎng)景，嘎羧在臨走前，繞著寨子跑了三圈，充分表達(dá)了嘎羧對(duì)村民們戀戀不舍的感情。這又讓我想起了自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在路上撿到了一只貓，它精心喂養(yǎng)了幾個(gè)月。有一天晚上。附近有貓叫，原來(lái)是貓媽媽來(lái)找孩子了，小女孩打開(kāi)門，小貓飛一般的沖了出去，女孩子好傷心啊，一會(huì)兒，小貓又回來(lái)了，小女孩高興地抱起貓，最后小女孩還是讓小貓回到了貓媽媽身邊。同學(xué)們，動(dòng)物和動(dòng)物、人和動(dòng)物之間都是有感情的。我們要好好保護(hù)動(dòng)物，好好保護(hù)家園，讓人和動(dòng)物和諧相處。
同學(xué)們，是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，讓我懂得人和動(dòng)物彼此產(chǎn)生感情后，不但很難分離，還會(huì)因?yàn)榉蛛x，而造成生命危險(xiǎn)！讓我們大家心連心，手拉手，共同保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)家園，加油吧！
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十三
媽媽帶我到書(shū)店里讓我選一本書(shū)。我一進(jìn)書(shū)店，眼睛在書(shū)群中尋找著自己喜歡的"目標(biāo)".突然，眼前一亮，《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)映入了我的眼簾。它就像一塊磁石，把我深深地吸引住了，我便不由自主地喜歡上了它。我翻開(kāi)了它，迫切地去尋找它的精華，去挖掘它的"寶藏",去接識(shí)故事中的主人公。
我讀了這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟悤?huì)愛(ài)子心切，就連動(dòng)物也不例外。就像《給大象拔刺》這章里說(shuō)的：小象的右前腿受了傷，公象和母象因?yàn)閻?ài)子心切，便到路上劫持一個(gè)人路來(lái)替小象看病。如果誰(shuí)替小象來(lái)看病時(shí)弄痛了小象，公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你。從這章故事中我體會(huì)到了公象和母象對(duì)小象濃烈的父愛(ài)和母愛(ài)。我們的生活中也有這樣的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)就在我們的家里，爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽。
我從《象?！愤@章感受到了：象群中象為了爭(zhēng)奪王位的野蠻爭(zhēng)斗，象群預(yù)知死神來(lái)臨的預(yù)感，象群神秘的象冢，象群隆重的葬禮。我體會(huì)到象群的生活習(xí)性很與眾不同，葬禮竟然也能辦得如此隆重。大象竟然還是世界第一流的、絕妙的助產(chǎn)士。
我讀了《憤怒的象群》這章感受到了：象群就是一個(gè)集體，如果有人傷害了它們其中的一員，它們就會(huì)"以其人之道還治其人之身".巖溫扁為了滿足自己的需求，去殺害和自己村寨和睦相處的友好"鄰居".從中我知道了，我們要和動(dòng)物友好相處，不能去殺害自己的朋友。不能為了滿足自己的小小需求而濫殺無(wú)辜。
我從《野豬跳板》這章里知道了：野豬也很聰明，它竟然會(huì)想到讓作者來(lái)當(dāng)它的跳板，讓它脫離"苦海".野豬的模仿能力也很強(qiáng)，作者只做了幾次，它就會(huì)"以其人之道還治其人之身"了。
《最后一頭戰(zhàn)象》寫(xiě)出了象、豬、熊的生活習(xí)性。把這三種動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，讓人感覺(jué)它們好像就在我們的面前一樣。把它們寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，會(huì)說(shuō)話一樣。讀了這本書(shū)，我懂得了很多道理：我們應(yīng)該與動(dòng)物和平相處、互相幫助，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，跟它們建立起友好的感情。從中我也知道人與人之間也要和平相處、互相幫助、共同進(jìn)步。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十四
在這個(gè)暑假，我讀完了沈石溪先生寫(xiě)的《最后一頭戰(zhàn)象》，感觸萬(wàn)分，特別是最后一篇他寫(xiě)的《棕熊的故事》。
故事非常生動(dòng)感人，寫(xiě)的是沈石溪先生和他的向?qū)г诟呃柝暽侥下从^察野生藏驢時(shí)，看見(jiàn)了一只小熊崽落單了，處境非常危險(xiǎn)。在萬(wàn)般思考后將其帶回了觀察站。結(jié)果小熊崽第一次睜眼時(shí)看到的是沈先生，竟然“六親不認(rèn)”管沈先生當(dāng)母親了，沈先生看她的樣子也是萬(wàn)般憐愛(ài)。他們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)時(shí)光?？墒敲篮脹](méi)有持續(xù)多久，被獵人捕獲后機(jī)智逃脫的母棕熊找上門來(lái)了，于是迫不得已，將小熊崽還給了母熊。令人驚奇的是，小熊崽竟逃回了觀察站。緊接著母熊又追來(lái)了，沈先生企圖用熊最喜歡吃的蜂蜜收買她，可是母熊為了女兒，竟沒(méi)有被收買，甚至將蜂蜜踩爛埋了起來(lái)，將女兒接回?？梢?jiàn)這是多么濃烈的母愛(ài)！因?yàn)榕潞⒆釉俅巍芭烟印?，這位母親竟橫下心，動(dòng)了殺機(jī)，要把沈先生殺了，幸虧小熊崽用計(jì)相救，救出沈先生。母熊想徹底磨滅孩子對(duì)沈世先生的情感，但都失敗了。在一個(gè)普通不過(guò)的上午，熊母女受到了攻擊，在母熊奄奄一息之時(shí)，神圣地將沈先生找到，把女兒托付給了他，隨后因?yàn)閭麆?shì)太重，倒地去世了。
唔，真是一篇有血有肉，撼動(dòng)人心的故事，每當(dāng)我想起這一篇故事，不免勾想起之前我讀過(guò)的一篇文章。
這篇文章題目叫《一床小花被》。講的是一個(gè)小女孩她的父親早早去世了，生活的艱辛使她的母親實(shí)在無(wú)力撫養(yǎng)四個(gè)孩，在她六歲時(shí)母親無(wú)奈之下將她送給了無(wú)兒無(wú)女的伯母撫養(yǎng)。伯母對(duì)她疼愛(ài)有加。在她十二歲時(shí)隨養(yǎng)父母回老家過(guò)年，其實(shí)她在眾多面孔中一眼就認(rèn)出了親生母親，但她卻堅(jiān)決地說(shuō)不認(rèn)識(shí)母親。許是怨恨，許是怕養(yǎng)母不高興。母親非常難過(guò)，但還是努力壓抑著，笑也變得僵硬了。母親準(zhǔn)備送給她的小花被，也托養(yǎng)母給了她。她知道這是母親親手為她做的，她知道母親一直記掛著她，她在小花被里哭了好久好久，仿佛要將所有的委屈與想念一并傾瀉給小花被。上了中專，要住校，養(yǎng)母準(zhǔn)備了床新的被子，可她還是要蓋小花被。有一天，她出門回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小花被不見(jiàn)，心里失落了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
她大半生都在東北度過(guò)。為養(yǎng)父母養(yǎng)老送終后，她已經(jīng)60多歲了，而后又隨兒女回到老家，此時(shí)她的母親已經(jīng)80多歲了。母女倆再次相聚，手拉著手，有說(shuō)不完的話。此時(shí)她早已諒解了母親。
第二天，母女倆牽手又重新做了一床小花被。如今她還是一直蓋著小花被，不換。
是啊，母子情深是多么神圣！這一種發(fā)自內(nèi)心又神秘的愛(ài)是偉大的，我們要多多孝敬母親，你在世界上的一切光榮和驕傲都源自母親。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十五
英雄，這是多么神圣而又輝煌的字眼，每讀到這個(gè)詞，我都能感到一股英武豪邁的氣概。而我今天要寫(xiě)的這位英雄，卻是一頭戰(zhàn)象——嘎羧！
文章記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上明鞍，繞著寨子走了三圈后來(lái)到打洛江畔，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友的“百象?！迸赃呁诹艘粋€(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。
嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的英勇。面對(duì)困難，選擇了勇往直前。嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的坦然與從容。而對(duì)于死亡，它從容不迫，莊嚴(yán)地把自己掩埋；嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的忠誠(chéng)；面對(duì)兩個(gè)象冢，它卻與曾經(jīng)和它并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友們躺在一起；嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的善良，面對(duì)離別，它對(duì)寨子的人難舍難分……它雖是一頭戰(zhàn)象，卻有高尚的英雄情懷！
它生前勇往直前，浴血奮戰(zhàn)，用鮮血書(shū)寫(xiě)著輝煌，它即將逝去，卻又創(chuàng)造了它生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)！
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十六
《最后一頭戰(zhàn)象》是著名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的一本書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容把我深深的吸引住了，書(shū)中介紹大象，野豬，狗熊的一些有趣的故事，這些故事在沈石溪筆下栩栩如生。
在《給大象拔刺》這一章中，我發(fā)現(xiàn)不僅人類愛(ài)子深切，就連動(dòng)物也不例外，這一章寫(xiě)小象的右前腿踩到了釘子，痛的哇哇直叫，大象夫婦不忍心看小象痛苦的樣子，就到路上劫持了一個(gè)人來(lái)給小象拔釘子，從這就可以看出大象夫婦對(duì)小象濃濃的愛(ài)，想想現(xiàn)在的我同樣也生活在父母濃濃的愛(ài)中，可不知道珍惜，老是和他們吵架，想想真不應(yīng)該。
在《象警》這一章中，我知道了，在動(dòng)物世界里大象擔(dān)任著警察的工作，它們形成了一個(gè)包圍圈，讓小動(dòng)物進(jìn)入這里，這樣小動(dòng)物就不會(huì)被外面的鱷魚(yú)攻擊，這是多么的偉大啊!
在《憤怒的象群》這一章中，我明白了動(dòng)物也能關(guān)心同伴，人類殺死了一頭大象，其他大象就會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)人類，從中，我還體會(huì)到了你對(duì)動(dòng)物怎么樣，反過(guò)來(lái)動(dòng)物也會(huì)同樣對(duì)你。
讀了這本書(shū)，我情不自禁地喜歡上了動(dòng)物，我愿意和他們交朋友。如果還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的朋友，那趕緊去讀一讀吧!
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十七
象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動(dòng)物。但是，在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的情感。
課文講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后，它來(lái)到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象?！迸酝诹艘粋€(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長(zhǎng)眠的，但它沒(méi)有。我想它必須是無(wú)法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無(wú)法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。
這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對(duì)功名的渴望，不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛(ài)的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒(méi)有什么能夠做到永恒，但是，我們務(wù)必要守護(hù)自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來(lái)一向懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。
這也是一頭“忠誠(chéng)”的戰(zhàn)象。“忠誠(chéng)”是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍，它期望自己是最后一頭戰(zhàn)象，期望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠(chéng)，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！
讀了這篇課文，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物居然有如此的高尚情懷，我真是佩服！
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇一
我最近讀過(guò)一本書(shū)，叫《最后一頭戰(zhàn)象》。書(shū)里的象群在人們心目中的地位即意味的雄偉，穩(wěn)重，勇敢。這時(shí)，我想到了象表面上看起來(lái)好像很遲鈍、很笨拙，其實(shí)它卻十分機(jī)靈，而且記憶力驚人。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，象可以學(xué)會(huì)不少技藝，還會(huì)成為最溫順，最聽(tīng)話的動(dòng)物，真令人驚奮。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇二
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后，我知道了不光是天下的父母會(huì)不顧一切地愛(ài)護(hù)自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來(lái)，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來(lái)替小象看看傷。但如果誰(shuí)因?yàn)樘嫘∠髞?lái)看病時(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你?？吹竭@里的時(shí)候，我感覺(jué)自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽！
讀了憤怒的.象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會(huì)以其人之道還治其人之身來(lái)報(bào)復(fù)我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好鄰居，遭到了象群的報(bào)復(fù)。動(dòng)物是我們?nèi)说暮门笥?，不能傷害它們，要保護(hù)它們，你幫了動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)幫你的。
我從《野豬跳板》體會(huì)到，野豬真聰明呀，竟會(huì)想到讓人來(lái)做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強(qiáng)，故事的作者只做了兩次，它就學(xué)會(huì)了。哎！作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔(dān)心呀！
《最后一頭戰(zhàn)象》一本書(shū)，竟能把象，熊，豬三種動(dòng)物寫(xiě)的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動(dòng)物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會(huì)了許多道理：人和動(dòng)物是朋友，人離不開(kāi)動(dòng)物，動(dòng)物離不開(kāi)人，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇三
有些文章讀后也就忘記了，一段時(shí)間之后，甚至沒(méi)有一絲印象了。但讀了《最后一頭戰(zhàn)象》之后，我的心卻久久不能平靜。
這個(gè)故事講述的是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們?cè)?jīng)騎著戰(zhàn)象，跟日本鬼子來(lái)過(guò)一次大會(huì)戰(zhàn)。最后，鬼子大敗，死了上千人，但戰(zhàn)象也死了上百頭。人們把這上百頭戰(zhàn)象埋在一起，叫“百象?！薄?zhàn)后，有人發(fā)現(xiàn)一頭戰(zhàn)象還活著，就治好了它的病，把它帶回了村子，從不讓它干活，養(yǎng)著它。后來(lái)，戰(zhàn)象自己感到死神要降臨了，便找到自己的象鞍，獨(dú)自走進(jìn)“百象?！保瑢⒆约貉诼?。有兩個(gè)跟蹤戰(zhàn)象想挖象牙的人，看到此情此景，也打消了念頭，悄悄地走了。
大自然里的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有靈性的，包括一花一草一樹(shù)一木，也包括那頭戰(zhàn)象。所有生物都會(huì)死亡，這并不令人感到恐懼。而這頭戰(zhàn)象選擇的死亡方式，卻讓我感到吃驚和贊嘆不已。那頭戰(zhàn)象臨死前也沒(méi)有忘記找到它的象鞍，說(shuō)明它沒(méi)有忘記它是個(gè)戰(zhàn)士。這只戰(zhàn)象選擇了獨(dú)自走向象冢，將自己掩埋。這是多么具有靈性的生命啊!它不想拋尸荒野，冥冥中它知道死期已經(jīng)來(lái)臨，它選擇了有自尊地死亡，它選擇了永遠(yuǎn)和自己的戰(zhàn)友在一起。還有那兩個(gè)人,他們被戰(zhàn)象的舉動(dòng)震撼了，他們愧疚于自己的想法，所以他們沒(méi)有挖象牙，悄悄地離開(kāi)了。
這篇文章講述的是：沈石溪在西雙版納的一個(gè)寨子里，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來(lái)，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。
讀過(guò)這篇文章后，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被深深的感動(dòng)了。特別是最后一句話：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起?！边@句話太感人了!象竟有如此靈感，它知道忠誠(chéng)和友誼是生命中最美好的東西。此時(shí)，敬佩、感動(dòng)的心情交在一起，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著。
通過(guò)這篇文章，我學(xué)習(xí)了做人的道理。人和人之間也要像大象一樣充滿忠誠(chéng)和友誼。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇四
文章講述了在一場(chǎng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，人們救下了幸存的戰(zhàn)象嘎羧，過(guò)了十幾年，年老的嘎羧深知自己生命已盡，再次披上戰(zhàn)甲，來(lái)到舊戰(zhàn)場(chǎng)緬懷曾在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的同伴，與當(dāng)年并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們躺在了一起，莊嚴(yán)歸去。嘎羧的事跡令人敬佩。
嘎羧是一個(gè)英雄，即使臨近死亡，依然豪邁不減。它是一頭有情有義的`的大象，它不會(huì)忘記這片曾經(jīng)灑過(guò)熱血的土地，也不會(huì)忘記當(dāng)年并肩作戰(zhàn)的伙伴，它選擇了永遠(yuǎn)留在這里，永遠(yuǎn)和它的戰(zhàn)友在一起，它對(duì)村民有感恩的不舍。雖然它只是一頭象，卻有著如此高尚的情懷，值得我們?nèi)ド钏?、去感悟?BR> 自然界神奇又偉大，讓我們從動(dòng)物身上學(xué)習(xí)做人的道理。我們更應(yīng)該善待大自然送給我們的朋友，保護(hù)我們的朋友，讓自然界越來(lái)越和諧。
山西省陽(yáng)泉市礦區(qū)沙臺(tái)小學(xué)六（5）班。
指導(dǎo)教師：盧海霞。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇五
我最近在看一本書(shū)，這本書(shū)名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這本書(shū)光看名字我就非常喜歡。這本書(shū)是一位研究動(dòng)物的人寫(xiě)的。
看了這本《最后一頭戰(zhàn)象》，我不僅知道了一些動(dòng)物的生活習(xí)慣和地區(qū)，更重要的是我感受到了其實(shí)動(dòng)物和我們?nèi)艘粯?，他們身上也有人性的光輝，也有恩怨情仇。書(shū)中有一篇故事讓我印象特別深刻。一天夜晚，象群圍住一個(gè)村寨，他們想要找出一個(gè)人。因?yàn)槟莻€(gè)人類殺害了它們的一個(gè)同伴。大象圍著村寨不停地叫喚著，聲音驚天動(dòng)地，連大炮轟鳴聲都不過(guò)如此。村長(zhǎng)弄清了緣由，把殺象的人交了出來(lái)大象才走。大象帶走了那個(gè)人，清晨，有人發(fā)現(xiàn)那個(gè)人已被大象踩扁了，由此可見(jiàn)，大象也很重感情，也有恩怨情仇。
其實(shí)，不光是大象，其他動(dòng)物對(duì)自己的同伴都有深厚的感情。
這本書(shū)里面還講了豬和熊的故事。豬冒著被抓住的危險(xiǎn)，用它的獠牙拱出了一個(gè)洞，救出主人。而熊則冒著自己會(huì)被沖到下游而摔死的危險(xiǎn)，引走了自己的媽媽，救了養(yǎng)育過(guò)它的人的性命。
當(dāng)然，書(shū)里還有許許多多的好看的故事，你也來(lái)看看吧。
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小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇六
多次去動(dòng)物園游玩，我對(duì)大象也有些了解，他高大威武，馴良有趣，暑假里我讀了些有關(guān)與大象的故事。
從這些故事中，我對(duì)大象有了深一步的了解，大象表面上看上去很遲鈍、笨拙，其實(shí)他十分機(jī)靈，記憶力驚人，經(jīng)訓(xùn)練的大象還可一學(xué)會(huì)不少技藝。
《最后一頭戰(zhàn)象》中講述了解放前的西雙版納人民經(jīng)常用威風(fēng)凜凜的大象作為戰(zhàn)斗工具。象兵比起騎兵來(lái)，不僅同樣可以起到機(jī)動(dòng)快速的作用，戰(zhàn)象還可以用長(zhǎng)鼻劈敵，用象蹄踩敵，直接參與戰(zhàn)斗。一九四三年象兵在洛陽(yáng)畔跟日寇打了一仗，戰(zhàn)斗異常激烈，鬼子在洛陽(yáng)畔扔下了七十多具尸體，我方八十多頭戰(zhàn)象也全中彈倒地，但幸存下來(lái)了一頭大象，名叫嗄羧。村名們治好了他的傷把它養(yǎng)了起來(lái)。此時(shí)我眼前仿佛出現(xiàn)了嗄羧威武雄壯的勇猛的馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般的沖向侵略者……我不得不對(duì)戰(zhàn)象肅然起敬，他雖然是一頭象，卻有著為人所沒(méi)有的情懷，我為它致敬，為此，我們更應(yīng)該拒接象牙飾品用行動(dòng)拯救聰明可愛(ài)的大象，讓大象更好得為人類造福。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇七
英雄，這是多么神圣而又輝煌的字眼，每讀到這個(gè)詞，我都能感到一股英武豪邁的氣概。而我今天要寫(xiě)的這位英雄，卻是一頭戰(zhàn)象——嘎羧！
今天，我讀完了這篇文章，內(nèi)心久久不能平靜。
文章記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上明鞍，繞著寨子走了三圈后來(lái)到打洛江畔，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友的“百象冢”旁邊挖了一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。
嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的英勇。面對(duì)困難，選擇了勇往直前。嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的坦然與從容。而對(duì)于死亡，它從容不迫，莊嚴(yán)地把自己掩埋；嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的忠誠(chéng)；面對(duì)兩個(gè)象冢，它卻與曾經(jīng)和它并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友們躺在一起；嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的善良，面對(duì)離別，它對(duì)寨子的人難舍難分……它雖是一頭戰(zhàn)象，卻有高尚的英雄情懷！
它生前勇往直前，浴血奮戰(zhàn)，用鮮血書(shū)寫(xiě)著輝煌，它即將逝去，卻又創(chuàng)造了它生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)！
有誰(shuí)能如此坦然地面對(duì)死亡？有誰(shuí)能如此完美地走完這一生？嘎羧靜靜地為自己挖掘了墓地，靜靜地躺在那里。它一生的動(dòng)人情懷告訴我們：“歷史已不再，可歷史不能忘懷！”雖然這只是一頭戰(zhàn)象，但它將永遠(yuǎn)成為我人生中最閃亮輝煌的航標(biāo)燈，指引我，永遠(yuǎn)得為自己的人生創(chuàng)造輝煌！
在我的印象中大象是一個(gè)一種有著身軀龐大、猶如扇子一般的耳朵、長(zhǎng)著一對(duì)猶如月牙一般的兩顆大牙、能給自己洗澡喝水，像是喇叭一樣的長(zhǎng)鼻、肢粗大如圓柱，支持巨大身體。有的大象個(gè)性強(qiáng)、有的大象很好奇、好動(dòng)、有的大象很貪玩、有的大象很溫和、還有的大象能耐勞?？稍谖易x的這本《最后一頭大象》中有一頭戰(zhàn)象很善良、忠誠(chéng)、的大象嘎羧。
《最后一頭戰(zhàn)象》主要寫(xiě)了：曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。
嘎羧是一頭非?！爸艺\(chéng)”的戰(zhàn)象。當(dāng)我在書(shū)中讀到的這句話：“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆倪@句話我明白了嘎羧在臨死時(shí)重披象鞍的意義：象鞍上記載著嘎羧對(duì)自己戰(zhàn)友的懷念、對(duì)世界永遠(yuǎn)和平永遠(yuǎn)的期盼，。
看了這部書(shū)，讓我懂得了：我們?nèi)祟惒荒転榱俗约旱呢澙范ニ烈鈿⒙舅鼈儯覀儜?yīng)該善待它們，因?yàn)槿魏蝿?dòng)物都是我們的朋友，我們要他們最真誠(chéng)的朋友。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇八
前幾天，我在圖書(shū)館里借了一本書(shū)，名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。
這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的，書(shū)中記錄了作者在野外和動(dòng)物發(fā)生的故事。當(dāng)我讀到母象為救小象獻(xiàn)出了寶貴生命的時(shí)候，我感動(dòng)的哭了，多么愛(ài)小象的母象啊，在這里我真正體會(huì)到了母愛(ài)的偉大!
作者還寫(xiě)了雪狼的成長(zhǎng)，雪狼小時(shí)候生下來(lái)時(shí)身上沒(méi)有毛，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，沒(méi)有母狼的保護(hù)和關(guān)心，小雪狼就死在寒冷的雪地里了，小狼漸漸的長(zhǎng)大了，身上的嫩毛也就長(zhǎng)出來(lái)了，也不吃奶了，漸漸的學(xué)會(huì)了吃肉，再長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，母狼就教小狼學(xué)捕獵，在學(xué)捕獵的過(guò)程中，小狼雖然失敗了好幾次，但是小狼還是捕到了一只羊，小狼那天很開(kāi)心，因?yàn)樗懒?，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的本領(lǐng)!
動(dòng)物是人類的好朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，從我做起!
教師評(píng)語(yǔ)：這篇讀后感，作者從兩個(gè)方面談出了自己的感受。一是母象為救小象獻(xiàn)出了寶貴的生命，為作者所感動(dòng);二是老狼為了保護(hù)小狼而付出生命，最后教會(huì)它捕捉動(dòng)物的本領(lǐng)，本文層次清晰，感受深刻!(劉興碩)。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇九
上學(xué)期，老師在課堂上無(wú)意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)槲姨貏e喜歡動(dòng)物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來(lái)。這些動(dòng)物小說(shuō)把我深深地吸引住了，《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說(shuō)里最先看完的一本！
讀了這本書(shū)后，我知道了不光是天下的父母會(huì)不顧一切地愛(ài)護(hù)自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來(lái)，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來(lái)替小象看看傷。但如果誰(shuí)因?yàn)樘嫘∠髞?lái)看病時(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你?？吹竭@里的時(shí)候，我感覺(jué)自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽！
讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會(huì)“以其人之道還治其人之身”來(lái)報(bào)復(fù)我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文www。zuowenren。com，遭到了象群的報(bào)復(fù)。動(dòng)物是我們?nèi)说暮门笥眩荒軅λ鼈?，要保護(hù)它們，你幫了動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)幫你的。
我從《野豬跳板》體會(huì)到，野豬真聰明呀，竟會(huì)想到讓人來(lái)做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強(qiáng)，故事的作者只做了兩次，它就學(xué)會(huì)了。哎！作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔(dān)心呀！
《最后一頭戰(zhàn)象》一本書(shū)，竟能把象，熊，豬三種動(dòng)物寫(xiě)的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動(dòng)物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會(huì)了許多道理：人和動(dòng)物是朋友，人離不開(kāi)動(dòng)物，動(dòng)物離不開(kāi)人，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
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小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十
西雙版納的象可以用來(lái)作戰(zhàn)，在一次的戰(zhàn)斗中，有八十多頭戰(zhàn)象倒地，鬼子卻只死了七十多人。在埋葬大象時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)一頭公象還活著，就運(yùn)回寨子，救了它一命。這頭象叫嘎羧。慢慢的，嘎羧不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，它在曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。它沒(méi)到象冢去，它到埋八十多頭戰(zhàn)象的地方，跟戰(zhàn)友躺在了一起!
讀過(guò)后，我流出了眼淚，我被課文打動(dòng)得很深，尤其是最后一自然段：”它死了。它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起?！斑@句話太感人了!讀完這篇課文，我就想：為什么嘎羧沒(méi)有到祖宗留下的象冢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我又讀了幾遍。才明白：因?yàn)楦卖壬屏肌⒅艺\(chéng)、重情重義，想和曾經(jīng)與自己一起浴血搏殺的戰(zhàn)象們躺在一起!象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(zhǎng)久!
相信大家都讀過(guò)很多的好書(shū)，聽(tīng)過(guò)”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！斑@句名言吧!我今天就給大家推薦一本動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的作品——《最后一頭戰(zhàn)象》。
這本書(shū)共有11個(gè)章節(jié)。每篇講一個(gè)故事，分別是《給大象拔刺》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《象冢》、《憤怒地象群》、《象警》、《死亡游戲》、《野豬王》、《與狗熊比舉重》、《棕熊的故事》以及《黑熊舞蹈家》。作者大量運(yùn)用擬人的手法，把故事講述的很生動(dòng)，故事中動(dòng)物們的相處就像人類世界中的人一樣。
下面我為大家介紹我最喜歡看《給大象拔刺》這一章節(jié)的主要內(nèi)容。這篇故事主要講了作者在趕路時(shí)被兩頭大象”綁架回洞“給小象拔刺，弄得小象哭爹喊娘，象爸爸象媽媽非常不滿意，作者本來(lái)會(huì)被戳死，但他憑著自己的機(jī)智和勇敢救了自己。從這篇故事中我體會(huì)到了公象母象對(duì)小象濃烈的愛(ài)，而且我覺(jué)得大家都應(yīng)該學(xué)學(xué)作者面對(duì)險(xiǎn)境時(shí)的冷靜機(jī)智和勇敢。
整本書(shū)中作者的講述為我們展示了豐富多彩充滿了活力的動(dòng)物世界，令人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。里面的故事還有好多，相信你讀了以后也會(huì)情不自禁地喜歡它，快去讀一讀吧。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十一
大象是一種聰明的動(dòng)物，它體型龐大，性情時(shí)而溫順，時(shí)而暴躁，高興時(shí)也可與人成為朋友。能幫助人們搬運(yùn)東西，且記憶力極強(qiáng)，很有靈性。但它畢竟是獸類，沒(méi)有像人一樣的感情。而《最后一頭戰(zhàn)象》這一本書(shū)卻寫(xiě)出了大象比人類還純潔的感情。
解放前，日軍進(jìn)攻到西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛，在打洛江畔，抗日將士騎著戰(zhàn)象浴血奮戰(zhàn)，對(duì)抗著日軍。八十余頭戰(zhàn)象全部壯烈犧牲。戰(zhàn)斗結(jié)束后，戰(zhàn)士們挖了一個(gè)巨坑，將犧牲的戰(zhàn)象埋葬起來(lái)，還立了一塊碑：百象冢。而就在大家搬運(yùn)大象的尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一頭大象還在喘息。人們趕忙將它抬到村子里進(jìn)行救治。這頭戰(zhàn)象叫“嗄羧”。當(dāng)它恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，受到了全村人的尊敬。26年過(guò)去了。有一天，他突然到閣樓下索要他的象鞍，并告別這個(gè)村莊，去了那個(gè)神秘的象冢。飼養(yǎng)大象的老頭波農(nóng)丁和作者決定跟蹤大象，他們想找到這頭戰(zhàn)象所屬的象冢里的象牙，發(fā)一筆橫財(cái)?？烧l(shuí)知，這頭戰(zhàn)象竟來(lái)到了26年前它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)憑吊戰(zhàn)友。隨后，它又去了埋葬戰(zhàn)友的“百象冢”等待死亡的來(lái)臨，而不是在自己家族那神秘的象冢。作者和波農(nóng)丁被深深地打動(dòng)，并為自己的行為感到可恥，從而決定不再撿象牙了。
這本書(shū)看著看著，我的眼淚就落了下來(lái)。大象的情感竟能比得的上人類的情感。文章中有一處最讓我感動(dòng)。那就是戰(zhàn)象臨行前，帶走了它的象鞍，且沒(méi)有直接去神秘的象冢，而是去了曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)，憑吊它曾經(jīng)的戰(zhàn)友，懷念它曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的土地。一聲聲悲憤的吼聲，表達(dá)了它對(duì)戰(zhàn)友的思念，對(duì)日軍的痛恨和對(duì)和平的渴望。它具有許多人類所沒(méi)有的高尚情懷！它只是一頭大象，可它卻在生命的最后一刻也沒(méi)有忘記它曾經(jīng)的戰(zhàn)友和抗日將士。它只是一個(gè)獸類，但它卻像人類一樣有著對(duì)戰(zhàn)友的懷念，對(duì)敵人的痛恨，對(duì)和平的渴望！我對(duì)它肅然起敬。二十六年前，戰(zhàn)爭(zhēng)，讓它失去了自己親愛(ài)的戰(zhàn)友和抗日將士，那時(shí)，它的心里已經(jīng)充滿了對(duì)和平的渴望。二十六年后，當(dāng)它再次站在這里，想起那曾經(jīng)驚天動(dòng)地的一幕時(shí)，想起曾經(jīng)和自己一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友時(shí)，那一聲聲悲憤的吼聲，仿佛就是在吶喊：不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十二
《最后一頭戰(zhàn)象》寫(xiě)的是一頭在日寇和象兵的戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一活下來(lái)的戰(zhàn)象——嘎羧，嘎羧被好心的村民救了下來(lái)，但身負(fù)重傷，于是村民們每天給它洗澡，每天給它準(zhǔn)備很好的食物，在村民們無(wú)微不至的關(guān)懷下，嘎羧的傷口漸漸愈合了。但它的一條前腿傷得太重而瘸了。在這最后的二十六年里，村民們天天給嘎羧最好的待遇，渴了餓了可以隨便找一家人，他們都會(huì)給他最好的水和水果。漸漸老去的嘎羧吃的越來(lái)越少，終于有一天，他不再吃東西了，當(dāng)她在虛弱的站不穩(wěn)時(shí)，嘎羧突然向村民要回了自己當(dāng)年上戰(zhàn)場(chǎng)用的象鞍，準(zhǔn)備離開(kāi)村子，村民聽(tīng)說(shuō)了，紛紛趕來(lái)為嘎羧送行。嘎羧依依不舍的走了，這時(shí)獵人波農(nóng)丁和作者沈石溪悄悄地跟著嘎羧去象冢。結(jié)果發(fā)現(xiàn)嘎羧去了“百象?！薄簿褪巧洗慰谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)戰(zhàn)象死后埋的地方。嘎羧挖開(kāi)土，跳進(jìn)洞里和自己的戰(zhàn)友們埋在了一起。波農(nóng)丁和作者沈石溪看到了感人的一幕，默默地離開(kāi)了。
這個(gè)故事訴說(shuō)了一頭戰(zhàn)象和村民們深厚的感情。象是一種非常通人性的動(dòng)物，在這個(gè)故事中描繪了這樣一個(gè)感人的場(chǎng)景，嘎羧在臨走前，繞著寨子跑了三圈，充分表達(dá)了嘎羧對(duì)村民們戀戀不舍的感情。這又讓我想起了自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在路上撿到了一只貓，它精心喂養(yǎng)了幾個(gè)月。有一天晚上。附近有貓叫，原來(lái)是貓媽媽來(lái)找孩子了，小女孩打開(kāi)門，小貓飛一般的沖了出去，女孩子好傷心啊，一會(huì)兒，小貓又回來(lái)了，小女孩高興地抱起貓，最后小女孩還是讓小貓回到了貓媽媽身邊。同學(xué)們，動(dòng)物和動(dòng)物、人和動(dòng)物之間都是有感情的。我們要好好保護(hù)動(dòng)物，好好保護(hù)家園，讓人和動(dòng)物和諧相處。
同學(xué)們，是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，讓我懂得人和動(dòng)物彼此產(chǎn)生感情后，不但很難分離，還會(huì)因?yàn)榉蛛x，而造成生命危險(xiǎn)！讓我們大家心連心，手拉手，共同保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)家園，加油吧！
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十三
媽媽帶我到書(shū)店里讓我選一本書(shū)。我一進(jìn)書(shū)店，眼睛在書(shū)群中尋找著自己喜歡的"目標(biāo)".突然，眼前一亮，《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)映入了我的眼簾。它就像一塊磁石，把我深深地吸引住了，我便不由自主地喜歡上了它。我翻開(kāi)了它，迫切地去尋找它的精華，去挖掘它的"寶藏",去接識(shí)故事中的主人公。
我讀了這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟悤?huì)愛(ài)子心切，就連動(dòng)物也不例外。就像《給大象拔刺》這章里說(shuō)的：小象的右前腿受了傷，公象和母象因?yàn)閻?ài)子心切，便到路上劫持一個(gè)人路來(lái)替小象看病。如果誰(shuí)替小象來(lái)看病時(shí)弄痛了小象，公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你。從這章故事中我體會(huì)到了公象和母象對(duì)小象濃烈的父愛(ài)和母愛(ài)。我們的生活中也有這樣的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)就在我們的家里，爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽。
我從《象?！愤@章感受到了：象群中象為了爭(zhēng)奪王位的野蠻爭(zhēng)斗，象群預(yù)知死神來(lái)臨的預(yù)感，象群神秘的象冢，象群隆重的葬禮。我體會(huì)到象群的生活習(xí)性很與眾不同，葬禮竟然也能辦得如此隆重。大象竟然還是世界第一流的、絕妙的助產(chǎn)士。
我讀了《憤怒的象群》這章感受到了：象群就是一個(gè)集體，如果有人傷害了它們其中的一員，它們就會(huì)"以其人之道還治其人之身".巖溫扁為了滿足自己的需求，去殺害和自己村寨和睦相處的友好"鄰居".從中我知道了，我們要和動(dòng)物友好相處，不能去殺害自己的朋友。不能為了滿足自己的小小需求而濫殺無(wú)辜。
我從《野豬跳板》這章里知道了：野豬也很聰明，它竟然會(huì)想到讓作者來(lái)當(dāng)它的跳板，讓它脫離"苦海".野豬的模仿能力也很強(qiáng)，作者只做了幾次，它就會(huì)"以其人之道還治其人之身"了。
《最后一頭戰(zhàn)象》寫(xiě)出了象、豬、熊的生活習(xí)性。把這三種動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，讓人感覺(jué)它們好像就在我們的面前一樣。把它們寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，會(huì)說(shuō)話一樣。讀了這本書(shū)，我懂得了很多道理：我們應(yīng)該與動(dòng)物和平相處、互相幫助，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，跟它們建立起友好的感情。從中我也知道人與人之間也要和平相處、互相幫助、共同進(jìn)步。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十四
在這個(gè)暑假，我讀完了沈石溪先生寫(xiě)的《最后一頭戰(zhàn)象》，感觸萬(wàn)分，特別是最后一篇他寫(xiě)的《棕熊的故事》。
故事非常生動(dòng)感人，寫(xiě)的是沈石溪先生和他的向?qū)г诟呃柝暽侥下从^察野生藏驢時(shí)，看見(jiàn)了一只小熊崽落單了，處境非常危險(xiǎn)。在萬(wàn)般思考后將其帶回了觀察站。結(jié)果小熊崽第一次睜眼時(shí)看到的是沈先生，竟然“六親不認(rèn)”管沈先生當(dāng)母親了，沈先生看她的樣子也是萬(wàn)般憐愛(ài)。他們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)時(shí)光?？墒敲篮脹](méi)有持續(xù)多久，被獵人捕獲后機(jī)智逃脫的母棕熊找上門來(lái)了，于是迫不得已，將小熊崽還給了母熊。令人驚奇的是，小熊崽竟逃回了觀察站。緊接著母熊又追來(lái)了，沈先生企圖用熊最喜歡吃的蜂蜜收買她，可是母熊為了女兒，竟沒(méi)有被收買，甚至將蜂蜜踩爛埋了起來(lái)，將女兒接回?？梢?jiàn)這是多么濃烈的母愛(ài)！因?yàn)榕潞⒆釉俅巍芭烟印?，這位母親竟橫下心，動(dòng)了殺機(jī)，要把沈先生殺了，幸虧小熊崽用計(jì)相救，救出沈先生。母熊想徹底磨滅孩子對(duì)沈世先生的情感，但都失敗了。在一個(gè)普通不過(guò)的上午，熊母女受到了攻擊，在母熊奄奄一息之時(shí)，神圣地將沈先生找到，把女兒托付給了他，隨后因?yàn)閭麆?shì)太重，倒地去世了。
唔，真是一篇有血有肉，撼動(dòng)人心的故事，每當(dāng)我想起這一篇故事，不免勾想起之前我讀過(guò)的一篇文章。
這篇文章題目叫《一床小花被》。講的是一個(gè)小女孩她的父親早早去世了，生活的艱辛使她的母親實(shí)在無(wú)力撫養(yǎng)四個(gè)孩，在她六歲時(shí)母親無(wú)奈之下將她送給了無(wú)兒無(wú)女的伯母撫養(yǎng)。伯母對(duì)她疼愛(ài)有加。在她十二歲時(shí)隨養(yǎng)父母回老家過(guò)年，其實(shí)她在眾多面孔中一眼就認(rèn)出了親生母親，但她卻堅(jiān)決地說(shuō)不認(rèn)識(shí)母親。許是怨恨，許是怕養(yǎng)母不高興。母親非常難過(guò)，但還是努力壓抑著，笑也變得僵硬了。母親準(zhǔn)備送給她的小花被，也托養(yǎng)母給了她。她知道這是母親親手為她做的，她知道母親一直記掛著她，她在小花被里哭了好久好久，仿佛要將所有的委屈與想念一并傾瀉給小花被。上了中專，要住校，養(yǎng)母準(zhǔn)備了床新的被子，可她還是要蓋小花被。有一天，她出門回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小花被不見(jiàn)，心里失落了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
她大半生都在東北度過(guò)。為養(yǎng)父母養(yǎng)老送終后，她已經(jīng)60多歲了，而后又隨兒女回到老家，此時(shí)她的母親已經(jīng)80多歲了。母女倆再次相聚，手拉著手，有說(shuō)不完的話。此時(shí)她早已諒解了母親。
第二天，母女倆牽手又重新做了一床小花被。如今她還是一直蓋著小花被，不換。
是啊，母子情深是多么神圣！這一種發(fā)自內(nèi)心又神秘的愛(ài)是偉大的，我們要多多孝敬母親，你在世界上的一切光榮和驕傲都源自母親。
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十五
英雄，這是多么神圣而又輝煌的字眼，每讀到這個(gè)詞，我都能感到一股英武豪邁的氣概。而我今天要寫(xiě)的這位英雄，卻是一頭戰(zhàn)象——嘎羧！
文章記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上明鞍，繞著寨子走了三圈后來(lái)到打洛江畔，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友的“百象?！迸赃呁诹艘粋€(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。
嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的英勇。面對(duì)困難，選擇了勇往直前。嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的坦然與從容。而對(duì)于死亡，它從容不迫，莊嚴(yán)地把自己掩埋；嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的忠誠(chéng)；面對(duì)兩個(gè)象冢，它卻與曾經(jīng)和它并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友們躺在一起；嘎羧，它雖是一頭大象，可它卻有人的善良，面對(duì)離別，它對(duì)寨子的人難舍難分……它雖是一頭戰(zhàn)象，卻有高尚的英雄情懷！
它生前勇往直前，浴血奮戰(zhàn)，用鮮血書(shū)寫(xiě)著輝煌，它即將逝去，卻又創(chuàng)造了它生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)！
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十六
《最后一頭戰(zhàn)象》是著名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的一本書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容把我深深的吸引住了，書(shū)中介紹大象，野豬，狗熊的一些有趣的故事，這些故事在沈石溪筆下栩栩如生。
在《給大象拔刺》這一章中，我發(fā)現(xiàn)不僅人類愛(ài)子深切，就連動(dòng)物也不例外，這一章寫(xiě)小象的右前腿踩到了釘子，痛的哇哇直叫，大象夫婦不忍心看小象痛苦的樣子，就到路上劫持了一個(gè)人來(lái)給小象拔釘子，從這就可以看出大象夫婦對(duì)小象濃濃的愛(ài)，想想現(xiàn)在的我同樣也生活在父母濃濃的愛(ài)中，可不知道珍惜，老是和他們吵架，想想真不應(yīng)該。
在《象警》這一章中，我知道了，在動(dòng)物世界里大象擔(dān)任著警察的工作，它們形成了一個(gè)包圍圈，讓小動(dòng)物進(jìn)入這里，這樣小動(dòng)物就不會(huì)被外面的鱷魚(yú)攻擊，這是多么的偉大啊!
在《憤怒的象群》這一章中，我明白了動(dòng)物也能關(guān)心同伴，人類殺死了一頭大象，其他大象就會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)人類，從中，我還體會(huì)到了你對(duì)動(dòng)物怎么樣，反過(guò)來(lái)動(dòng)物也會(huì)同樣對(duì)你。
讀了這本書(shū)，我情不自禁地喜歡上了動(dòng)物，我愿意和他們交朋友。如果還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的朋友，那趕緊去讀一讀吧!
小學(xué)最后一頭戰(zhàn)象讀后感篇十七
象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動(dòng)物。但是，在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的情感。
課文講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后，它來(lái)到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象?！迸酝诹艘粋€(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長(zhǎng)眠的，但它沒(méi)有。我想它必須是無(wú)法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無(wú)法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。
這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對(duì)功名的渴望，不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛(ài)的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒(méi)有什么能夠做到永恒，但是，我們務(wù)必要守護(hù)自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來(lái)一向懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。
這也是一頭“忠誠(chéng)”的戰(zhàn)象。“忠誠(chéng)”是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍，它期望自己是最后一頭戰(zhàn)象，期望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠(chéng)，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！
讀了這篇課文，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物居然有如此的高尚情懷，我真是佩服！