通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，為自己的發(fā)展制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在寫總結(jié)時，我們可以加入一些具體的案例或事例，使文章更具說服力和可讀性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇一
教育科研的開展，特別是被上級教育科研部門立項(xiàng)的教育科研的開展，一直是我校的短板，可喜的是，這一現(xiàn)象在過去的一學(xué)期有了較大的改善。在本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，申報立項(xiàng)了兩個課題，一個是北碚區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“城市普通小學(xué)關(guān)于家校合作，提高教育質(zhì)量的實(shí)踐研究”，這個課題，根據(jù)本課題研究的需要，學(xué)校公布了在此課題下的子課題，正在接受學(xué)校教職工的申報。第二個是中央教育科學(xué)研究所立項(xiàng)課題“整體構(gòu)建學(xué)校家庭社會和諧德育體系經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣研究”下的子課題“學(xué)校、家庭、社會和諧德育途徑方法互補(bǔ)性研究”，這個課題北碚區(qū)已經(jīng)統(tǒng)一召開了開題會，學(xué)校的全體班主任老師和部分其它人員為研究人員。兩個課題的申報成功，今后，通過我們在教育教學(xué)中的扎扎實(shí)實(shí)的研究，對提高廣大教師的教育科研能力，對提高學(xué)校的教育質(zhì)量，對推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，對實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)，都是有積極作用的。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇二
1.本學(xué)年保衛(wèi)處協(xié)助各系部組織了“9.18”“5.12”和每月一次的緊急疏散演練活動，提高了師生在地震、火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生時快速反應(yīng)和應(yīng)對能力。
2.按照教育主管部門的要求，充分利用各種載體，及時宣傳各類安全教育。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇三
時間真快，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期。隨著學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師，目前，科組里共有碩士研究生四名，是全校最多的一個科組。怎樣建設(shè)一個有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要方方面面的工作需要開展，也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學(xué)期來的工作，感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理，科組建設(shè)，第二課堂，課題研究四個方面進(jìn)行總結(jié)。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇四
重要手段，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。根據(jù)北碚區(qū)教委的實(shí)施意見，我校成立了學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會，委員會成員由學(xué)校校長、教師代表和學(xué)生家長代表組成。同時，成立了20xx級和2008級學(xué)生綜合素質(zhì)評定小組，成員有班主任教師和各科科任教師。制訂了學(xué)校工作方案和工作日程。為了保證將學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作做好，20xx級全體評定小組的教師參加了北碚區(qū)教委組織的培訓(xùn)會議，使大家對評定工作的重要性有了較為深刻的認(rèn)識，學(xué)校也及時召開了20xx級和2008級的評定工作會，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)開展此項(xiàng)工作的重要性，并且明確了在開展評定時的具體要求。20xx級在開展評定前，為了讓每一個學(xué)生都能正確認(rèn)識開展綜合素質(zhì)評定的意義，認(rèn)真做好同學(xué)間的相互評定，學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。
本次兩個年級的綜合素質(zhì)評定工作在學(xué)校的高度重視下，在年級評定小組的精心組織指導(dǎo)下，在同學(xué)們的積極參與下，取得了較好的效果。當(dāng)然，怎樣使評定更科學(xué)，評定結(jié)果更能準(zhǔn)確地反映一個學(xué)生的綜合素質(zhì)情況，還需要我們做更多更細(xì)致的工作。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇五
在常規(guī)的科組管理上，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門聽課，鼓勵各位老師有自己的教學(xué)特色。在集體備課時不但要討論教學(xué)思路與方法，還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們科組共有教學(xué)老師13人，實(shí)驗(yàn)老師4人，每一個人都愛校敬業(yè)，工作勤奮踏實(shí)。z和z老師講課思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)；z和z老師有很強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，能勝任各種不同的課例；z老師善于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，工作謙虛認(rèn)真；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風(fēng)；z老師風(fēng)趣幽默，上課深入淺出，很受學(xué)生歡迎。實(shí)驗(yàn)老師也對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們的教學(xué)提供了方便，同時還積極參加學(xué)校組織的活動，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)，為大家?guī)砹嗣赖南硎堋?BR> 中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇六
學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理突出以制度管人，從校長親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，堅(jiān)持每月一次教學(xué)“七認(rèn)真”檢查，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處;堅(jiān)持每天早中晚課堂教學(xué)巡視，確保了教育教學(xué)過程監(jiān)督的時效性;堅(jiān)持強(qiáng)化年級部工作，確保教育教學(xué)工作有序、高效推進(jìn);堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科常規(guī)教研，主動組織開展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動，以賽促研，以研促教，促進(jìn)青年教師的成長、學(xué)科教學(xué)水平的整體提升;堅(jiān)持以睿易科技平臺為依托，縱深推進(jìn)智慧課堂教學(xué)改革，做到課前自學(xué)多樣化，課中小組討論常態(tài)化，課后鞏固練習(xí)自主化，教學(xué)科研項(xiàng)目化，把智慧課堂教學(xué)提升為學(xué)校特色。
學(xué)校為了給每一位學(xué)生找好出路，一直在探尋“一文兩藝”的發(fā)展道路上堅(jiān)定地走著，本學(xué)年堅(jiān)持強(qiáng)化藝術(shù)體育培訓(xùn)和監(jiān)管，提高了藝體升學(xué)數(shù)量和質(zhì)量。今年藝體專業(yè)參考人數(shù)383人，藝體專業(yè)文化雙上本科線303人。
本學(xué)年，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變極大地調(diào)動了教師的主動性和學(xué)生的創(chuàng)造力，取得了可喜的成績：5月24日全區(qū)教研組精細(xì)文化教研建設(shè)現(xiàn)場會在學(xué)校召開;2020年高考，應(yīng)屆參考人數(shù)565人，一本上線80人，純文化本科288人，藝體和文化本科上線率達(dá)80﹪以上，增長率名列新區(qū)前茅，全面超額完成新區(qū)下達(dá)的高考責(zé)任目標(biāo)，再創(chuàng)籍田中學(xué)輝煌。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇七
一是加強(qiáng)對黨員經(jīng)常性教育工作，提高黨員素質(zhì)，如黨委書記、校長何永強(qiáng)同志帶頭為全體黨員上黨課——《中國為何會產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨》，退休老黨員榮易發(fā)同志上黨課——《做守規(guī)矩、講黨性、做表率、當(dāng)先鋒的合格黨員》，黨委副書記高華同志為全體黨員上黨課——《保持教育初心·樂于敬業(yè)奉獻(xiàn)》。二是開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動，如“一幫一”工作，開學(xué)初，確立好幫扶對象，黨員教師重點(diǎn)幫助學(xué)困生，班主任重點(diǎn)幫助“雙差生”，教務(wù)處重點(diǎn)落實(shí)扶“優(yōu)”?！懊纭?，德育處重點(diǎn)落實(shí)“導(dǎo)師制”，效果良好;學(xué)校黨委組織全體黨員參與了校園義務(wù)植樹活動，為學(xué)校共植樹100余株，使過去雜草叢生的荒地變成了綠樹成蔭的林園;組織全體黨員到朱德紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)等。三是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“七·一”期間評選表彰了18名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。四是關(guān)心退休黨員，促進(jìn)校園和諧，如退休黨員和教師病重住院，學(xué)校要親自慰問、看望、送禮品，建黨節(jié)學(xué)校組織看望了重病黨員，為他們送去慰問品。五是深入開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學(xué)生的廉潔修身教育。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇八
學(xué)年初提出的五維書香校園即工作的樂園、學(xué)習(xí)的科園、心靈的家園、生活的花園和休息的公園。本學(xué)年在五維書香校園的打造上狠下功夫。一是積極美化辦公室，為教師有個舒適的辦公環(huán)境努力;二是開展豐富的工會活動，如教師遠(yuǎn)足、組建男教職工籃球隊(duì)和足球隊(duì)、組織教職工參加“城?載夢想跑?動激情”成都天府新區(qū)第二屆健康?劃騎跑活動，學(xué)校榮獲“精神文明獎”、“自行車騎游賽團(tuán)體第三名”，邱金老師獲“自行車騎游賽男子組第4名”;三是充實(shí)了科普園，完善了神農(nóng)文化園;四是完成了初中部二樓、四樓陽臺的綠化、高中教學(xué)樓男廁所的改造、花園中三角梅和月季花卉等添置，教學(xué)樓底樓、校門盆景的擺放，讓學(xué)校更漂亮一點(diǎn);五是奮力打造書香校園，開展了班級推進(jìn)系列活動：以“暢游書世界，香熏滿校芳”為主題的班級主題班會活動、黑板報、讀書心得和班級開放書架裝點(diǎn)等活動，并在期末以家庭作業(yè)的形式布置安排學(xué)生開展暑期閱讀活動。六是實(shí)施陽光體育的乒乓球、羽毛球、籃球、棋類、鐵環(huán)等13類的開放，讓師生隨時、隨性、隨趣都能鍛煉，真正實(shí)現(xiàn)了走進(jìn)陽光、走進(jìn)自然的“陽光體育”。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇九
安全工作是一切工作的前提。為保證學(xué)生安全和學(xué)校安全，我們一方面完善學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)和帶班值班制度，另一方面在有關(guān)部門的協(xié)助下，加大了校園周邊環(huán)境的治理;學(xué)生進(jìn)出校門時由學(xué)校門衛(wèi)和值班老師共同維護(hù)秩序;加強(qiáng)校園內(nèi)外巡查，及時處置安全隱患;做好校園基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校周邊的安全排查，進(jìn)行全面整治;學(xué)校還爭取了交通部門在附近路段安裝減速帶，確保師生安全出行;堅(jiān)持應(yīng)急疏散演練活動，增強(qiáng)安全防范意識;每個周末及節(jié)假日，組織全體班主任在學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行街道執(zhí)勤，護(hù)送學(xué)生安全離校，已成為東山片區(qū)教育的一道靚麗風(fēng)景線。此外，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，以“安全教育百師通”為抓手，加強(qiáng)了對家長、學(xué)生的消防、校車、交通安全日專題等安全教育。先后開展了“創(chuàng)建平安校園”“反對邪教”“禁毒防艾”“反恐法”“法律進(jìn)學(xué)?！钡劝踩珜ｎ}教育宣傳，制作展板18個，宣傳櫥窗20余版，發(fā)放《告家長書》13000余份。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十
針對外地老師居多，且年紀(jì)也輕，獨(dú)自一人在外地打拼難免會有孤獨(dú)感和無助感，因此一個和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個方面入手來進(jìn)行科組建設(shè)：一是關(guān)心與尊重每一個科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠相待，互相關(guān)心。例如，z老師有事請假，我們科組的老師主動幫她分擔(dān)工作，同時經(jīng)常電話聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實(shí)際困難。z老師休產(chǎn)假，我們科組為她買嬰兒床等一些實(shí)用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個體價值，一個良好的集體，一定會為個體提供發(fā)展的機(jī)會，我也會根據(jù)每個老師的特點(diǎn)安排工作，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會安排擅長實(shí)踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng)新大賽打好基礎(chǔ)；我也會安排z老師做校園植物分類，為校本教材的開發(fā)提供一手資料。當(dāng)然，我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會總結(jié)，并把經(jīng)驗(yàn)及時成文。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十一
1、開展活動，讓學(xué)生在活動中得到情感的體驗(yàn)，情操的陶冶。
本學(xué)期開展了兩個比較大的活動。一是三月份的安全演練活動。我們舉行了溺水救護(hù)、觸電救護(hù)、室內(nèi)火災(zāi)逃生、地震室內(nèi)逃生、上下樓梯等安全演練活動。在活動中，學(xué)生們互相幫助，互相禮讓，先人后已，等等，都能給學(xué)生以很大的教育。比如一個人落水了，看見了，用樹枝伸過去，這里包含一種精神在里面；很多人上下樓梯，得有先有后，不能為了]自己的需要爭先恐后，這里更是包含了一種精神。
二是三月份結(jié)合安全演練，開展了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中，老師正確引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心本班的成績，關(guān)心成績的高低，為本班的每一分成績而雀躍，為每一項(xiàng)活動成績的刷新而驚嘆，這里就包含了一種我愛我班的情感陶冶，更包含了一種積極向上的奮斗精神。
三是六一活動。我們開展了一場規(guī)模宏大的文藝表演，我們進(jìn)行了一次別開生面的游園。那動聽的旋律，那優(yōu)美的舞蹈，那歡樂的游園，振撼著每一個幼小的心靈，綻開了一張張笑臉，陶醉了一個個小朋友。
2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書中有著鮮明的思想性，解釋一個詞語，有褒義的，有貶義的；說明一個問題，有好的，有鞭責(zé)的，是非分明；故事情節(jié)本身不是就能有讓學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)W(xué)生告戒的，這些都是做人的教育。
3、家長與老師配合開展。特別是感恩教育中，家長給了很大的配合。每個學(xué)生為爸爸媽媽做一件好事，要在家里做。這家長得與老師配合了。學(xué)生在學(xué)校幫老師做了什么好事，要求學(xué)生向深長匯報，家長與老師之間用電話聯(lián)系，核實(shí)學(xué)生的情況。
4、平時對學(xué)生行為約束。用學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，舉一反三地讓學(xué)生適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
在一個學(xué)期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在對于個別學(xué)生的教育還不到位，也還出現(xiàn)一些學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十二
一年來，學(xué)校以堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的情懷，繼續(xù)圍繞“學(xué)校行為文化建設(shè)”總體框架，努力做到管理方向明確，措施規(guī)范有力。以“關(guān)注生命、關(guān)注生活、關(guān)注生長”為價值追求的課堂教學(xué)研究取得了階段性成果；內(nèi)樹學(xué)生行為、外樹學(xué)校形象的德育工作促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展；內(nèi)涵發(fā)展的道路推動了教育教學(xué)質(zhì)量的逐年上升趨勢；校安工程改造、三星級普通高中復(fù)驗(yàn)、海洪初中整體并入等工作都圓滿結(jié)束。
三星級普通高中的復(fù)審工作幾乎貫穿了整個xx年度，從xx年底開始著手準(zhǔn)備的復(fù)審工作可以粗分為三個階段，第一階段是3月中旬之前的第一次材料準(zhǔn)備和上傳、第二階段是10月中旬的現(xiàn)場復(fù)審、第三階段是12月下旬的二次整改。三星級復(fù)審工作共涉及5大方面25條，重要性和工作量不亞于創(chuàng)建。學(xué)校黨政積極面對，對25條指標(biāo)逐條解讀，一方面為順利通過復(fù)審而準(zhǔn)備，另一方面也作為學(xué)校管理的導(dǎo)向和指針，還作為對學(xué)校行政組成員的一次培訓(xùn)，幫助他們建構(gòu)了對學(xué)校管理的立體認(rèn)知，以便在將來的工作中更好地展開工作。三星復(fù)審工作還極大地激發(fā)了全體師生的愛校、團(tuán)結(jié)之心，從行政組到教研組、從廣大教職工到全體同學(xué)，都為復(fù)審工作奉獻(xiàn)了智慧和汗水，這一切都得到了現(xiàn)場復(fù)審的專家組的高度好評。
一年來，學(xué)校在“今天第二”理念的指引下，恪守“行于天地、止于至善”的校訓(xùn)，以“辦有靈氣的學(xué)校、育有個性的人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“人文關(guān)懷、文化立校、效益優(yōu)先、質(zhì)量第一”為管理追求。素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，行為文化建設(shè)取得成效。我們認(rèn)為教育的過程就是教育者與被教育者美好的人性逐步蘇醒的過程，是一個生命相互浸潤、相互溫暖、共同走向美好的過程，就行為文化建設(shè)建立了系統(tǒng)清晰的思路，“通過先進(jìn)的理念指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的行為，用領(lǐng)導(dǎo)的行為改變教師的理念，讓教師的理念改變自身的行為，用教師的行為改變學(xué)生的理念，讓學(xué)生的理念改變自身的行為，以此實(shí)現(xiàn)以行為文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”。以師德建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，贏得了上級和社會的一致好評。目前，行為文化已深入到學(xué)校管理、教師培養(yǎng)、教學(xué)改革、學(xué)生德育、課題研究、后勤服務(wù)和學(xué)校宣傳等各個方面。xx年《教育時報》對我校文化建設(shè)再次做了整版報道——“還學(xué)生以生命成長的高度”。
在過去的五年中，學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過邀請專家講學(xué)、課堂診斷，提升教師素養(yǎng)；搭建平臺，承辦各級各類教學(xué)比賽，拓寬教師視野；通過博客、qq群研討，引領(lǐng)教師成長；通過“三個關(guān)注”的課堂文化建設(shè)即校本研修來磨礪教師的教學(xué)技能，等等。本年度以來，學(xué)校著力在兩個支點(diǎn)上進(jìn)行教師隊(duì)伍的建設(shè)，第一個是繼續(xù)發(fā)揮“今天第二”成長沙龍的作用，發(fā)揮“三個關(guān)注”課堂研修志愿小組的作用，另一個是以職稱評定為基礎(chǔ)動力的教師整體提升。學(xué)校利用讀書會、專家診斷、暑期培訓(xùn)、繼續(xù)聘請專家講學(xué)、承辦相關(guān)教科研活動、依賴學(xué)校規(guī)劃課題研究、派人參加各級各類教研活動。讀書沙龍開展的讀杜威活動，連續(xù)開展八次對話交流，其中4月底張家港第八中學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)老師來校交流過程中開展的讀書對話活動，受到《教師博覽》雜志高度贊譽(yù)，并將對話整理的文字刊發(fā)。因?yàn)槭钇谂嘤?xùn)工作的優(yōu)異，學(xué)校被授予南通市中小學(xué)暑期培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校稱號。
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，重視開展基于課前預(yù)設(shè)和課堂動態(tài)生成的“學(xué)教案”改革，并貫穿在課堂教學(xué)中，“關(guān)注生命、關(guān)注生活、關(guān)注生長”的三個關(guān)注下的課堂文化建設(shè)逐步深入人心并在課堂有效呈現(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持以校級公開研討課的形式磨礪教師教學(xué)基本功，教師課堂教學(xué)理念明顯改善，有效提升了教師的課堂領(lǐng)悟和駕馭能力，教師上課、評課能力顯著提升；在三星級現(xiàn)場復(fù)審中課堂教學(xué)得到了專家組的'高度好評；通州區(qū)優(yōu)課評比秦婷莉、小陸忠華等榮獲一等獎、李小飛、吳琴琴、張晶、施凱、楊紅梅、蔡芹、張曉蓓等人榮獲二等獎，并有多名教師被各界邀請做講座或擔(dān)任評委工作。
學(xué)校以“張揚(yáng)生命、成熟自我”為目標(biāo)，加強(qiáng)了德育工作，德育隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)、機(jī)制健全，活動靈活多樣，科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大“節(jié)日”中，學(xué)生參與面廣、參與熱情高。“陽光體育”得到重視，學(xué)校設(shè)立了陽光體育超市，把體育器材擺放到田徑場附近，任由學(xué)生自由取用，增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識和能力。校園廣場舞改革在全校推廣，鼓勵學(xué)生把健身和審美有機(jī)結(jié)合。運(yùn)動隊(duì)參加通州區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動會初中組第一名、高中組二等獎、完中組女子排球賽第二名。學(xué)校注重正向的文化熏陶，每天一個勵志故事、“三個一”自我修煉、教室文化、寢室文化、班旗文化、社團(tuán)文化、廁所文化，“我敬我?guī)?，我愛我生”活動在全校開展，這些無不在點(diǎn)滴之處“開啟智慧、潤澤生命”。
學(xué)校追求人文關(guān)懷，文化管理，始終做到尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人、依靠人和激勵人，相信團(tuán)隊(duì)成員的和諧協(xié)作是學(xué)校發(fā)展的動力，和諧管理是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要手段。學(xué)校后勤工作將牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，把有限的財力、物力合理地用在學(xué)校建設(shè)、管理上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。后勤工作人員積極聽取全校師生的每條合理化建議，主動配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，并把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作中的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界，作為了我們工作的動力源泉。今年上半年，中考、高考復(fù)習(xí)緊張進(jìn)行，學(xué)校特別開設(shè)營養(yǎng)窗口，為初高三學(xué)生提供特別營養(yǎng)保障。
在“今天第二”理念下的學(xué)校行為文化建設(shè)是學(xué)校在實(shí)踐過程中選擇的科學(xué)發(fā)展的道路，這條路必然是崎嶇的、坎坷的，并非是一帆風(fēng)順的。在踐行的過程中，必然也有否定、也有非議，我們在用不斷前行的姿態(tài)來尋求繼續(xù)發(fā)展方向的同時，通過加強(qiáng)宣傳和與媒體專家的反復(fù)接觸來澄清理論體系。學(xué)校切實(shí)提供必要的物質(zhì)保障，為宣傳思想工作創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校通過校園網(wǎng)、?？㈦娨暸_、廣播、板報、標(biāo)語、?？刃问?，向校內(nèi)和社會發(fā)布最新的教學(xué)、德育、科研等信息，在聆聽質(zhì)疑的同時進(jìn)一步宣傳我們的主張，我們的努力再次得到媒體的有力支持。西部地區(qū)的《教育家》雜志今年第四期以“守住鄉(xiāng)村中學(xué)的堡壘”一文，長篇報道了我校的“星級廁所與開放式校園”“構(gòu)建學(xué)校行為文化”等精彩舉措。凌宗偉校長被《中國教育報》評選為“xx年度全國推動讀書十大人物”，學(xué)校被評為全國特色學(xué)校。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十三
安全無小事，校園安全是和諧校園、和諧教育的必要條件，是全體師生健康生活學(xué)習(xí)的保障。你們把孩子交給我們，我們有責(zé)任和義務(wù)去看護(hù)好孩子。一是嚴(yán)格安全管理制度。
對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，讓學(xué)生安心，讓家長放心。
1.打造智慧課堂，提高課堂教學(xué)水平。
列的聽評課活動，提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)智慧教師，為教師搭建學(xué)習(xí)和展示的平臺。
首先，學(xué)校定期組織教師外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，先后組織教師到2東北師范大學(xué)、南京、天津、濱州、濟(jì)南、泰安等地聽課學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，不斷豐富自己的教育教學(xué)理念。
容。在校內(nèi)為教師提供鍛煉、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)了教育教學(xué)能力的提高。本學(xué)年，趙立華、柴苗兩位老師獲得xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
通過打造智慧課堂，培養(yǎng)智慧教師，使我校的教育教學(xué)成績穩(wěn)居全市第一集團(tuán)。
在追求教育教學(xué)質(zhì)量的同時，我們積極對學(xué)生進(jìn)行德育教育，要求學(xué)生不但要學(xué)好習(xí)，更要做好人。
有章可循，有制可依，提高了養(yǎng)成教育的實(shí)效性。
強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程當(dāng)中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程當(dāng)中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任老師的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任老師因?yàn)橹贫鹊男抻啠右着c班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任老師主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任老師培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任老師工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期來，我校在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持"質(zhì)量立校、特色興校"的辦學(xué)思路，不斷改革完善適合自己實(shí)際的管理機(jī)制，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全體教職工務(wù)真求實(shí)，開拓進(jìn)取，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校平穩(wěn)發(fā)展，各項(xiàng)工作均有較大進(jìn)步。
1、擬好教研教改計(jì)劃、明確工作任務(wù)。學(xué)校在開學(xué)初就要求各項(xiàng)工作要寫出工作計(jì)劃，與此同時中心教研組也明確了各個教研組的工作目標(biāo)，確定了各個教研組的工作步驟和工作方法。在縣教育局教研室有關(guān)文件的指導(dǎo)下，我校制定出有針對性的工作計(jì)劃，并印發(fā)月工作推進(jìn)表，人人做到心中有教學(xué)工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作。
高了思想認(rèn)識，工作責(zé)任心得到加強(qiáng)。
3、加強(qiáng)教研教改工作的組織管理。教導(dǎo)處專抓教研教改工作，其他教師在教研組的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真依據(jù)各個學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定本學(xué)年的各科科計(jì)劃。教務(wù)處根據(jù)教研教改計(jì)劃開展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。學(xué)校的教研工作計(jì)劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期、定項(xiàng)的督導(dǎo)檢查與評價。在本學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了常規(guī)教研活動4次以上，校際交流教研活動一次。在教研活動中我校主張形式多樣的教研活動，杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際情況的活動。教務(wù)處定期要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中要檢查教師的教案、測驗(yàn)、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽課記錄、晚自習(xí)、學(xué)生對教師上課情況評價等，教務(wù)處在檢查中必須做到認(rèn)真檢查記錄并總結(jié)反饋。教導(dǎo)處積極組織年輕教師或者骨干教師上匯報課、公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對授課教師的教學(xué)情況作了全面的評課。另外教導(dǎo)處還積極鼓勵和安排全體教師大力利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備，在公開課中各授課教師充分運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。
4、發(fā)揮學(xué)校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。一個學(xué)校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的，他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我校結(jié)合洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，叫他們在學(xué)校上公開課、示范課、觀摩課進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí)。
1、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)。為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力。
量，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部，我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處、團(tuán)委、年級組、班主任、班干部等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺隆⒂袡?quán)、有責(zé)。同時建立“校長室——政教處——班主任——學(xué)生——家長”這一德育管理鏈條和“學(xué)?！彝ァ鐣比搅α坑袡C(jī)結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。
2、充分重視德育基礎(chǔ)力量和一線管理隊(duì)伍的建設(shè)。尤其是加強(qiáng)了“三支隊(duì)伍”建設(shè)：即在過程管理中始終緊緊依靠并不斷強(qiáng)化班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍和寢室管理隊(duì)伍的力量和作用。在實(shí)際工作中我們深切地認(rèn)識到，只有充分調(diào)動并全面激活這三支隊(duì)伍的積極性，持久地發(fā)揮他們的能動作用，才能贏得平穩(wěn)、和諧的德育工作局面；反之，則負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師很有可能成天忙于“救火”，疲于應(yīng)付。為了長期保持隊(duì)伍的活力、持久發(fā)揮它們的作用，我們在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，研究制定了新考核方案。這個方案著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實(shí)，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報酬直接掛鉤又與評先緊密相連，極大地提高了班主任工作的積極性和主動性，有力地保持了這支隊(duì)伍作用的持久發(fā)揮。
學(xué)習(xí)上級教育部門有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育。在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。
4、建立完善德育工作檔案。無任是政教處、班主任還是任課教師，在活動前都要制定計(jì)劃。在活動過程中要有詳細(xì)的記錄，以備查詢?；顒咏Y(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下一次活動?！栋嘀魅握覍W(xué)生談話記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢記錄》《留守兒童檔案》等記錄冊記錄詳細(xì)、具體。
常年累月、深入細(xì)致地開展學(xué)生的思想教育。目前我校師生關(guān)系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
6、革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認(rèn)為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么興趣呢？特別是在處理學(xué)生的事情上，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們在家里都是小皇帝，學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強(qiáng)調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素。認(rèn)識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，主要表現(xiàn)為：以社團(tuán)建設(shè)為契機(jī)，通過組建一系列的學(xué)生社團(tuán)，把志趣相同的學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學(xué)生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達(dá)到預(yù)期目的。
1、抓安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每周的教職工例會領(lǐng)導(dǎo)都要強(qiáng)調(diào)安全工作；各班級加強(qiáng)對學(xué)生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。同時加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。每月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對破損的電源開關(guān)、燈頭及時更換。
2、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制。本學(xué)年學(xué)校組成由政教、總務(wù)參加的安全檢查組，對全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)施，對有毒、易燃易爆等危險品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對學(xué)生聚集的場所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)成有關(guān)人員及時進(jìn)行了定期整改。我們還進(jìn)一步明確了各部門和各班級的安全職責(zé)，并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。
3、是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各部門、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校一把手與教師簽訂了責(zé)任書，進(jìn)一步深化了“責(zé)任重于泰山”的安全工作意識。
4、加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動中，強(qiáng)化了師生安全防范意識。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門、崗位和每個人。
意保障教育教學(xué)的需要。同時盡最大努力增加學(xué)校收入，保障經(jīng)費(fèi)充足，萬事無憂。通過制定財務(wù)管理制度，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，精打細(xì)算，保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效果。有計(jì)劃采購物質(zhì)、嚴(yán)格管理學(xué)校財物進(jìn)出，盡最大努力改善廣大師生辦公生活條件。本學(xué)期來，學(xué)校傾全力建立了校園網(wǎng)和電子備課室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
2、以人為本，情感從事。學(xué)校后勤工作是以服務(wù)師生為前提的，以感情投入為工作思路。既加強(qiáng)了后勤工作的質(zhì)量，又推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。首先從廣大師生中深入了解，看學(xué)生需要什么，教師需要什么，春季需要什么，夏季需要什么，能夠滿足的，只要是為了工作，只要不違背原則盡量滿足。極大的改善了辦學(xué)條件，使學(xué)生愛學(xué)，教師安教，在后勤制度的執(zhí)行過程中，不為難學(xué)生，不為難教師。
總之，一學(xué)期來，學(xué)校工作取得了一些成績，這是全體教職工勤懇敬業(yè)、樂教奉獻(xiàn)的結(jié)晶，也是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、社會家長支持配合和鼓勵的結(jié)果。但是我們的工作也存在一些不足之處，比如教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)的提高不快、學(xué)生管理還存在薄弱環(huán)節(jié)等。我們將在下學(xué)年的工作中予以解決。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十六
學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；
上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。
在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任老師積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性，提高了每項(xiàng)活動參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；
在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進(jìn)行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程當(dāng)中學(xué)生會進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期學(xué)校能繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的對所有學(xué)生實(shí)行“免收學(xué)雜費(fèi)”的政策，有關(guān)的代收費(fèi)項(xiàng)目也能嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定，能堅(jiān)持不亂訂、濫訂課本資料。學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范，手續(xù)完備,做到了有公開和有審查監(jiān)督。學(xué)校的固定資產(chǎn)進(jìn)行了建檔更新和加強(qiáng)管理。本學(xué)期，學(xué)校在保證日常辦公經(jīng)費(fèi)的正常使用的條件下，在上級行政教育部門和社會的支持下，進(jìn)行了一些重要和必要的校園設(shè)施設(shè)備建設(shè)。本期學(xué)校自籌資金投入近萬元保證了全校40個班的班主任每月50元的津貼。學(xué)校各項(xiàng)支出都能執(zhí)行節(jié)約資金，不亂花錢的制度。從資金方面有效地保證了教師日常辦公學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為改善提高師生的學(xué)習(xí)、工作條件、為學(xué)校工作更上一層樓做了積極貢獻(xiàn)。
（二）圖書、教儀管理。
本學(xué)期學(xué)校圖書室繼續(xù)對學(xué)生實(shí)施了電子化的圖書借閱，大大地增強(qiáng)了學(xué)生圖書的借閱方便和科學(xué)管理。投入了資金約一萬四千多元，增加了1000多本（種）圖書報刊，為全體師生提供了更加豐富的閱讀資料；投入6萬多元購置了200多套固定桌椅和一臺投影液晶電視，把新樓電教室改造成了一個有200多個教師座位和50多個學(xué)生座位的階梯式多媒體教室，投入四千多元新添置了一批科學(xué)、數(shù)學(xué)、體育教學(xué)儀器。學(xué)生圖書閱覽室這學(xué)期繼續(xù)對本校學(xué)生進(jìn)行了全天性的閱讀開放；學(xué)校做到了學(xué)生人人有借書證（卡），學(xué)生閱讀有管理，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的閱讀能力。
圖書和教儀教器都做到了帳冊齊全，管理有序。
（三）校園建設(shè)與安全。
本學(xué)期學(xué)校對原來只有一邊有樓梯的校本部第4棟教學(xué)樓增建了一個樓梯，極大地方便了教師和學(xué)生的上下出入，也方便了特別情況下的應(yīng)急疏散，從而極大地增加了師生的安全。進(jìn)行了對門衛(wèi)的具體指導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)校門崗的保衛(wèi)工作，各年級、各功能場室繼續(xù)完善了定期與不定期的設(shè)施設(shè)備的安全防范檢查匯報制度，措施到位，做到了管理員、班主任、年級長、科組長、學(xué)校等的分層分級監(jiān)督、管理，保證了全校師生的教育教學(xué)安全。
一學(xué)期來，經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)校各項(xiàng)工作開展得扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效。但我們深知：我們所從事的是一個創(chuàng)造性的職業(yè)，是一個不斷升華進(jìn)取的職業(yè)，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主題，我們定當(dāng)繼續(xù)努力開拓進(jìn)取，為縣小的美好明天，貢獻(xiàn)所有的才智和力量。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇一
教育科研的開展，特別是被上級教育科研部門立項(xiàng)的教育科研的開展，一直是我校的短板，可喜的是，這一現(xiàn)象在過去的一學(xué)期有了較大的改善。在本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，申報立項(xiàng)了兩個課題，一個是北碚區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“城市普通小學(xué)關(guān)于家校合作，提高教育質(zhì)量的實(shí)踐研究”，這個課題，根據(jù)本課題研究的需要，學(xué)校公布了在此課題下的子課題，正在接受學(xué)校教職工的申報。第二個是中央教育科學(xué)研究所立項(xiàng)課題“整體構(gòu)建學(xué)校家庭社會和諧德育體系經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣研究”下的子課題“學(xué)校、家庭、社會和諧德育途徑方法互補(bǔ)性研究”，這個課題北碚區(qū)已經(jīng)統(tǒng)一召開了開題會，學(xué)校的全體班主任老師和部分其它人員為研究人員。兩個課題的申報成功，今后，通過我們在教育教學(xué)中的扎扎實(shí)實(shí)的研究，對提高廣大教師的教育科研能力，對提高學(xué)校的教育質(zhì)量，對推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，對實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)，都是有積極作用的。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇二
1.本學(xué)年保衛(wèi)處協(xié)助各系部組織了“9.18”“5.12”和每月一次的緊急疏散演練活動，提高了師生在地震、火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生時快速反應(yīng)和應(yīng)對能力。
2.按照教育主管部門的要求，充分利用各種載體，及時宣傳各類安全教育。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇三
時間真快，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期。隨著學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師，目前，科組里共有碩士研究生四名，是全校最多的一個科組。怎樣建設(shè)一個有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要方方面面的工作需要開展，也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學(xué)期來的工作，感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理，科組建設(shè)，第二課堂，課題研究四個方面進(jìn)行總結(jié)。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇四
重要手段，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。根據(jù)北碚區(qū)教委的實(shí)施意見，我校成立了學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會，委員會成員由學(xué)校校長、教師代表和學(xué)生家長代表組成。同時，成立了20xx級和2008級學(xué)生綜合素質(zhì)評定小組，成員有班主任教師和各科科任教師。制訂了學(xué)校工作方案和工作日程。為了保證將學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作做好，20xx級全體評定小組的教師參加了北碚區(qū)教委組織的培訓(xùn)會議，使大家對評定工作的重要性有了較為深刻的認(rèn)識，學(xué)校也及時召開了20xx級和2008級的評定工作會，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)開展此項(xiàng)工作的重要性，并且明確了在開展評定時的具體要求。20xx級在開展評定前，為了讓每一個學(xué)生都能正確認(rèn)識開展綜合素質(zhì)評定的意義，認(rèn)真做好同學(xué)間的相互評定，學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。
本次兩個年級的綜合素質(zhì)評定工作在學(xué)校的高度重視下，在年級評定小組的精心組織指導(dǎo)下，在同學(xué)們的積極參與下，取得了較好的效果。當(dāng)然，怎樣使評定更科學(xué)，評定結(jié)果更能準(zhǔn)確地反映一個學(xué)生的綜合素質(zhì)情況，還需要我們做更多更細(xì)致的工作。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇五
在常規(guī)的科組管理上，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門聽課，鼓勵各位老師有自己的教學(xué)特色。在集體備課時不但要討論教學(xué)思路與方法，還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們科組共有教學(xué)老師13人，實(shí)驗(yàn)老師4人，每一個人都愛校敬業(yè)，工作勤奮踏實(shí)。z和z老師講課思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)；z和z老師有很強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，能勝任各種不同的課例；z老師善于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，工作謙虛認(rèn)真；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風(fēng)；z老師風(fēng)趣幽默，上課深入淺出，很受學(xué)生歡迎。實(shí)驗(yàn)老師也對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們的教學(xué)提供了方便，同時還積極參加學(xué)校組織的活動，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)，為大家?guī)砹嗣赖南硎堋?BR> 中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇六
學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理突出以制度管人，從校長親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，堅(jiān)持每月一次教學(xué)“七認(rèn)真”檢查，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處;堅(jiān)持每天早中晚課堂教學(xué)巡視，確保了教育教學(xué)過程監(jiān)督的時效性;堅(jiān)持強(qiáng)化年級部工作，確保教育教學(xué)工作有序、高效推進(jìn);堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科常規(guī)教研，主動組織開展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動，以賽促研，以研促教，促進(jìn)青年教師的成長、學(xué)科教學(xué)水平的整體提升;堅(jiān)持以睿易科技平臺為依托，縱深推進(jìn)智慧課堂教學(xué)改革，做到課前自學(xué)多樣化，課中小組討論常態(tài)化，課后鞏固練習(xí)自主化，教學(xué)科研項(xiàng)目化，把智慧課堂教學(xué)提升為學(xué)校特色。
學(xué)校為了給每一位學(xué)生找好出路，一直在探尋“一文兩藝”的發(fā)展道路上堅(jiān)定地走著，本學(xué)年堅(jiān)持強(qiáng)化藝術(shù)體育培訓(xùn)和監(jiān)管，提高了藝體升學(xué)數(shù)量和質(zhì)量。今年藝體專業(yè)參考人數(shù)383人，藝體專業(yè)文化雙上本科線303人。
本學(xué)年，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變極大地調(diào)動了教師的主動性和學(xué)生的創(chuàng)造力，取得了可喜的成績：5月24日全區(qū)教研組精細(xì)文化教研建設(shè)現(xiàn)場會在學(xué)校召開;2020年高考，應(yīng)屆參考人數(shù)565人，一本上線80人，純文化本科288人，藝體和文化本科上線率達(dá)80﹪以上，增長率名列新區(qū)前茅，全面超額完成新區(qū)下達(dá)的高考責(zé)任目標(biāo)，再創(chuàng)籍田中學(xué)輝煌。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇七
一是加強(qiáng)對黨員經(jīng)常性教育工作，提高黨員素質(zhì)，如黨委書記、校長何永強(qiáng)同志帶頭為全體黨員上黨課——《中國為何會產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨》，退休老黨員榮易發(fā)同志上黨課——《做守規(guī)矩、講黨性、做表率、當(dāng)先鋒的合格黨員》，黨委副書記高華同志為全體黨員上黨課——《保持教育初心·樂于敬業(yè)奉獻(xiàn)》。二是開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動，如“一幫一”工作，開學(xué)初，確立好幫扶對象，黨員教師重點(diǎn)幫助學(xué)困生，班主任重點(diǎn)幫助“雙差生”，教務(wù)處重點(diǎn)落實(shí)扶“優(yōu)”?！懊纭?，德育處重點(diǎn)落實(shí)“導(dǎo)師制”，效果良好;學(xué)校黨委組織全體黨員參與了校園義務(wù)植樹活動，為學(xué)校共植樹100余株，使過去雜草叢生的荒地變成了綠樹成蔭的林園;組織全體黨員到朱德紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)等。三是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“七·一”期間評選表彰了18名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。四是關(guān)心退休黨員，促進(jìn)校園和諧，如退休黨員和教師病重住院，學(xué)校要親自慰問、看望、送禮品，建黨節(jié)學(xué)校組織看望了重病黨員，為他們送去慰問品。五是深入開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學(xué)生的廉潔修身教育。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇八
學(xué)年初提出的五維書香校園即工作的樂園、學(xué)習(xí)的科園、心靈的家園、生活的花園和休息的公園。本學(xué)年在五維書香校園的打造上狠下功夫。一是積極美化辦公室，為教師有個舒適的辦公環(huán)境努力;二是開展豐富的工會活動，如教師遠(yuǎn)足、組建男教職工籃球隊(duì)和足球隊(duì)、組織教職工參加“城?載夢想跑?動激情”成都天府新區(qū)第二屆健康?劃騎跑活動，學(xué)校榮獲“精神文明獎”、“自行車騎游賽團(tuán)體第三名”，邱金老師獲“自行車騎游賽男子組第4名”;三是充實(shí)了科普園，完善了神農(nóng)文化園;四是完成了初中部二樓、四樓陽臺的綠化、高中教學(xué)樓男廁所的改造、花園中三角梅和月季花卉等添置，教學(xué)樓底樓、校門盆景的擺放，讓學(xué)校更漂亮一點(diǎn);五是奮力打造書香校園，開展了班級推進(jìn)系列活動：以“暢游書世界，香熏滿校芳”為主題的班級主題班會活動、黑板報、讀書心得和班級開放書架裝點(diǎn)等活動，并在期末以家庭作業(yè)的形式布置安排學(xué)生開展暑期閱讀活動。六是實(shí)施陽光體育的乒乓球、羽毛球、籃球、棋類、鐵環(huán)等13類的開放，讓師生隨時、隨性、隨趣都能鍛煉，真正實(shí)現(xiàn)了走進(jìn)陽光、走進(jìn)自然的“陽光體育”。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇九
安全工作是一切工作的前提。為保證學(xué)生安全和學(xué)校安全，我們一方面完善學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)和帶班值班制度，另一方面在有關(guān)部門的協(xié)助下，加大了校園周邊環(huán)境的治理;學(xué)生進(jìn)出校門時由學(xué)校門衛(wèi)和值班老師共同維護(hù)秩序;加強(qiáng)校園內(nèi)外巡查，及時處置安全隱患;做好校園基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校周邊的安全排查，進(jìn)行全面整治;學(xué)校還爭取了交通部門在附近路段安裝減速帶，確保師生安全出行;堅(jiān)持應(yīng)急疏散演練活動，增強(qiáng)安全防范意識;每個周末及節(jié)假日，組織全體班主任在學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行街道執(zhí)勤，護(hù)送學(xué)生安全離校，已成為東山片區(qū)教育的一道靚麗風(fēng)景線。此外，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，以“安全教育百師通”為抓手，加強(qiáng)了對家長、學(xué)生的消防、校車、交通安全日專題等安全教育。先后開展了“創(chuàng)建平安校園”“反對邪教”“禁毒防艾”“反恐法”“法律進(jìn)學(xué)?！钡劝踩珜ｎ}教育宣傳，制作展板18個，宣傳櫥窗20余版，發(fā)放《告家長書》13000余份。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十
針對外地老師居多，且年紀(jì)也輕，獨(dú)自一人在外地打拼難免會有孤獨(dú)感和無助感，因此一個和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個方面入手來進(jìn)行科組建設(shè)：一是關(guān)心與尊重每一個科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠相待，互相關(guān)心。例如，z老師有事請假，我們科組的老師主動幫她分擔(dān)工作，同時經(jīng)常電話聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實(shí)際困難。z老師休產(chǎn)假，我們科組為她買嬰兒床等一些實(shí)用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個體價值，一個良好的集體，一定會為個體提供發(fā)展的機(jī)會，我也會根據(jù)每個老師的特點(diǎn)安排工作，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會安排擅長實(shí)踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng)新大賽打好基礎(chǔ)；我也會安排z老師做校園植物分類，為校本教材的開發(fā)提供一手資料。當(dāng)然，我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會總結(jié)，并把經(jīng)驗(yàn)及時成文。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十一
1、開展活動，讓學(xué)生在活動中得到情感的體驗(yàn)，情操的陶冶。
本學(xué)期開展了兩個比較大的活動。一是三月份的安全演練活動。我們舉行了溺水救護(hù)、觸電救護(hù)、室內(nèi)火災(zāi)逃生、地震室內(nèi)逃生、上下樓梯等安全演練活動。在活動中，學(xué)生們互相幫助，互相禮讓，先人后已，等等，都能給學(xué)生以很大的教育。比如一個人落水了，看見了，用樹枝伸過去，這里包含一種精神在里面；很多人上下樓梯，得有先有后，不能為了]自己的需要爭先恐后，這里更是包含了一種精神。
二是三月份結(jié)合安全演練，開展了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中，老師正確引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心本班的成績，關(guān)心成績的高低，為本班的每一分成績而雀躍，為每一項(xiàng)活動成績的刷新而驚嘆，這里就包含了一種我愛我班的情感陶冶，更包含了一種積極向上的奮斗精神。
三是六一活動。我們開展了一場規(guī)模宏大的文藝表演，我們進(jìn)行了一次別開生面的游園。那動聽的旋律，那優(yōu)美的舞蹈，那歡樂的游園，振撼著每一個幼小的心靈，綻開了一張張笑臉，陶醉了一個個小朋友。
2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書中有著鮮明的思想性，解釋一個詞語，有褒義的，有貶義的；說明一個問題，有好的，有鞭責(zé)的，是非分明；故事情節(jié)本身不是就能有讓學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)W(xué)生告戒的，這些都是做人的教育。
3、家長與老師配合開展。特別是感恩教育中，家長給了很大的配合。每個學(xué)生為爸爸媽媽做一件好事，要在家里做。這家長得與老師配合了。學(xué)生在學(xué)校幫老師做了什么好事，要求學(xué)生向深長匯報，家長與老師之間用電話聯(lián)系，核實(shí)學(xué)生的情況。
4、平時對學(xué)生行為約束。用學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，舉一反三地讓學(xué)生適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
在一個學(xué)期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在對于個別學(xué)生的教育還不到位，也還出現(xiàn)一些學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十二
一年來，學(xué)校以堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的情懷，繼續(xù)圍繞“學(xué)校行為文化建設(shè)”總體框架，努力做到管理方向明確，措施規(guī)范有力。以“關(guān)注生命、關(guān)注生活、關(guān)注生長”為價值追求的課堂教學(xué)研究取得了階段性成果；內(nèi)樹學(xué)生行為、外樹學(xué)校形象的德育工作促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展；內(nèi)涵發(fā)展的道路推動了教育教學(xué)質(zhì)量的逐年上升趨勢；校安工程改造、三星級普通高中復(fù)驗(yàn)、海洪初中整體并入等工作都圓滿結(jié)束。
三星級普通高中的復(fù)審工作幾乎貫穿了整個xx年度，從xx年底開始著手準(zhǔn)備的復(fù)審工作可以粗分為三個階段，第一階段是3月中旬之前的第一次材料準(zhǔn)備和上傳、第二階段是10月中旬的現(xiàn)場復(fù)審、第三階段是12月下旬的二次整改。三星級復(fù)審工作共涉及5大方面25條，重要性和工作量不亞于創(chuàng)建。學(xué)校黨政積極面對，對25條指標(biāo)逐條解讀，一方面為順利通過復(fù)審而準(zhǔn)備，另一方面也作為學(xué)校管理的導(dǎo)向和指針，還作為對學(xué)校行政組成員的一次培訓(xùn)，幫助他們建構(gòu)了對學(xué)校管理的立體認(rèn)知，以便在將來的工作中更好地展開工作。三星復(fù)審工作還極大地激發(fā)了全體師生的愛校、團(tuán)結(jié)之心，從行政組到教研組、從廣大教職工到全體同學(xué)，都為復(fù)審工作奉獻(xiàn)了智慧和汗水，這一切都得到了現(xiàn)場復(fù)審的專家組的高度好評。
一年來，學(xué)校在“今天第二”理念的指引下，恪守“行于天地、止于至善”的校訓(xùn)，以“辦有靈氣的學(xué)校、育有個性的人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“人文關(guān)懷、文化立校、效益優(yōu)先、質(zhì)量第一”為管理追求。素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，行為文化建設(shè)取得成效。我們認(rèn)為教育的過程就是教育者與被教育者美好的人性逐步蘇醒的過程，是一個生命相互浸潤、相互溫暖、共同走向美好的過程，就行為文化建設(shè)建立了系統(tǒng)清晰的思路，“通過先進(jìn)的理念指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的行為，用領(lǐng)導(dǎo)的行為改變教師的理念，讓教師的理念改變自身的行為，用教師的行為改變學(xué)生的理念，讓學(xué)生的理念改變自身的行為，以此實(shí)現(xiàn)以行為文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”。以師德建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，贏得了上級和社會的一致好評。目前，行為文化已深入到學(xué)校管理、教師培養(yǎng)、教學(xué)改革、學(xué)生德育、課題研究、后勤服務(wù)和學(xué)校宣傳等各個方面。xx年《教育時報》對我校文化建設(shè)再次做了整版報道——“還學(xué)生以生命成長的高度”。
在過去的五年中，學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過邀請專家講學(xué)、課堂診斷，提升教師素養(yǎng)；搭建平臺，承辦各級各類教學(xué)比賽，拓寬教師視野；通過博客、qq群研討，引領(lǐng)教師成長；通過“三個關(guān)注”的課堂文化建設(shè)即校本研修來磨礪教師的教學(xué)技能，等等。本年度以來，學(xué)校著力在兩個支點(diǎn)上進(jìn)行教師隊(duì)伍的建設(shè)，第一個是繼續(xù)發(fā)揮“今天第二”成長沙龍的作用，發(fā)揮“三個關(guān)注”課堂研修志愿小組的作用，另一個是以職稱評定為基礎(chǔ)動力的教師整體提升。學(xué)校利用讀書會、專家診斷、暑期培訓(xùn)、繼續(xù)聘請專家講學(xué)、承辦相關(guān)教科研活動、依賴學(xué)校規(guī)劃課題研究、派人參加各級各類教研活動。讀書沙龍開展的讀杜威活動，連續(xù)開展八次對話交流，其中4月底張家港第八中學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)老師來校交流過程中開展的讀書對話活動，受到《教師博覽》雜志高度贊譽(yù)，并將對話整理的文字刊發(fā)。因?yàn)槭钇谂嘤?xùn)工作的優(yōu)異，學(xué)校被授予南通市中小學(xué)暑期培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校稱號。
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，重視開展基于課前預(yù)設(shè)和課堂動態(tài)生成的“學(xué)教案”改革，并貫穿在課堂教學(xué)中，“關(guān)注生命、關(guān)注生活、關(guān)注生長”的三個關(guān)注下的課堂文化建設(shè)逐步深入人心并在課堂有效呈現(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持以校級公開研討課的形式磨礪教師教學(xué)基本功，教師課堂教學(xué)理念明顯改善，有效提升了教師的課堂領(lǐng)悟和駕馭能力，教師上課、評課能力顯著提升；在三星級現(xiàn)場復(fù)審中課堂教學(xué)得到了專家組的'高度好評；通州區(qū)優(yōu)課評比秦婷莉、小陸忠華等榮獲一等獎、李小飛、吳琴琴、張晶、施凱、楊紅梅、蔡芹、張曉蓓等人榮獲二等獎，并有多名教師被各界邀請做講座或擔(dān)任評委工作。
學(xué)校以“張揚(yáng)生命、成熟自我”為目標(biāo)，加強(qiáng)了德育工作，德育隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)、機(jī)制健全，活動靈活多樣，科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大“節(jié)日”中，學(xué)生參與面廣、參與熱情高。“陽光體育”得到重視，學(xué)校設(shè)立了陽光體育超市，把體育器材擺放到田徑場附近，任由學(xué)生自由取用，增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識和能力。校園廣場舞改革在全校推廣，鼓勵學(xué)生把健身和審美有機(jī)結(jié)合。運(yùn)動隊(duì)參加通州區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動會初中組第一名、高中組二等獎、完中組女子排球賽第二名。學(xué)校注重正向的文化熏陶，每天一個勵志故事、“三個一”自我修煉、教室文化、寢室文化、班旗文化、社團(tuán)文化、廁所文化，“我敬我?guī)?，我愛我生”活動在全校開展，這些無不在點(diǎn)滴之處“開啟智慧、潤澤生命”。
學(xué)校追求人文關(guān)懷，文化管理，始終做到尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人、依靠人和激勵人，相信團(tuán)隊(duì)成員的和諧協(xié)作是學(xué)校發(fā)展的動力，和諧管理是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要手段。學(xué)校后勤工作將牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，把有限的財力、物力合理地用在學(xué)校建設(shè)、管理上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。后勤工作人員積極聽取全校師生的每條合理化建議，主動配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，并把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作中的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界，作為了我們工作的動力源泉。今年上半年，中考、高考復(fù)習(xí)緊張進(jìn)行，學(xué)校特別開設(shè)營養(yǎng)窗口，為初高三學(xué)生提供特別營養(yǎng)保障。
在“今天第二”理念下的學(xué)校行為文化建設(shè)是學(xué)校在實(shí)踐過程中選擇的科學(xué)發(fā)展的道路，這條路必然是崎嶇的、坎坷的，并非是一帆風(fēng)順的。在踐行的過程中，必然也有否定、也有非議，我們在用不斷前行的姿態(tài)來尋求繼續(xù)發(fā)展方向的同時，通過加強(qiáng)宣傳和與媒體專家的反復(fù)接觸來澄清理論體系。學(xué)校切實(shí)提供必要的物質(zhì)保障，為宣傳思想工作創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校通過校園網(wǎng)、?？㈦娨暸_、廣播、板報、標(biāo)語、?？刃问?，向校內(nèi)和社會發(fā)布最新的教學(xué)、德育、科研等信息，在聆聽質(zhì)疑的同時進(jìn)一步宣傳我們的主張，我們的努力再次得到媒體的有力支持。西部地區(qū)的《教育家》雜志今年第四期以“守住鄉(xiāng)村中學(xué)的堡壘”一文，長篇報道了我校的“星級廁所與開放式校園”“構(gòu)建學(xué)校行為文化”等精彩舉措。凌宗偉校長被《中國教育報》評選為“xx年度全國推動讀書十大人物”，學(xué)校被評為全國特色學(xué)校。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十三
安全無小事，校園安全是和諧校園、和諧教育的必要條件，是全體師生健康生活學(xué)習(xí)的保障。你們把孩子交給我們，我們有責(zé)任和義務(wù)去看護(hù)好孩子。一是嚴(yán)格安全管理制度。
對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，讓學(xué)生安心，讓家長放心。
1.打造智慧課堂，提高課堂教學(xué)水平。
列的聽評課活動，提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)智慧教師，為教師搭建學(xué)習(xí)和展示的平臺。
首先，學(xué)校定期組織教師外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，先后組織教師到2東北師范大學(xué)、南京、天津、濱州、濟(jì)南、泰安等地聽課學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，不斷豐富自己的教育教學(xué)理念。
容。在校內(nèi)為教師提供鍛煉、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)了教育教學(xué)能力的提高。本學(xué)年，趙立華、柴苗兩位老師獲得xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
通過打造智慧課堂，培養(yǎng)智慧教師，使我校的教育教學(xué)成績穩(wěn)居全市第一集團(tuán)。
在追求教育教學(xué)質(zhì)量的同時，我們積極對學(xué)生進(jìn)行德育教育，要求學(xué)生不但要學(xué)好習(xí)，更要做好人。
有章可循，有制可依，提高了養(yǎng)成教育的實(shí)效性。
強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程當(dāng)中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程當(dāng)中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任老師的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任老師因?yàn)橹贫鹊男抻啠右着c班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任老師主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任老師培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任老師工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期來，我校在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持"質(zhì)量立校、特色興校"的辦學(xué)思路，不斷改革完善適合自己實(shí)際的管理機(jī)制，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全體教職工務(wù)真求實(shí)，開拓進(jìn)取，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校平穩(wěn)發(fā)展，各項(xiàng)工作均有較大進(jìn)步。
1、擬好教研教改計(jì)劃、明確工作任務(wù)。學(xué)校在開學(xué)初就要求各項(xiàng)工作要寫出工作計(jì)劃，與此同時中心教研組也明確了各個教研組的工作目標(biāo)，確定了各個教研組的工作步驟和工作方法。在縣教育局教研室有關(guān)文件的指導(dǎo)下，我校制定出有針對性的工作計(jì)劃，并印發(fā)月工作推進(jìn)表，人人做到心中有教學(xué)工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作。
高了思想認(rèn)識，工作責(zé)任心得到加強(qiáng)。
3、加強(qiáng)教研教改工作的組織管理。教導(dǎo)處專抓教研教改工作，其他教師在教研組的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真依據(jù)各個學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定本學(xué)年的各科科計(jì)劃。教務(wù)處根據(jù)教研教改計(jì)劃開展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。學(xué)校的教研工作計(jì)劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期、定項(xiàng)的督導(dǎo)檢查與評價。在本學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了常規(guī)教研活動4次以上，校際交流教研活動一次。在教研活動中我校主張形式多樣的教研活動，杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際情況的活動。教務(wù)處定期要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中要檢查教師的教案、測驗(yàn)、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽課記錄、晚自習(xí)、學(xué)生對教師上課情況評價等，教務(wù)處在檢查中必須做到認(rèn)真檢查記錄并總結(jié)反饋。教導(dǎo)處積極組織年輕教師或者骨干教師上匯報課、公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對授課教師的教學(xué)情況作了全面的評課。另外教導(dǎo)處還積極鼓勵和安排全體教師大力利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備，在公開課中各授課教師充分運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。
4、發(fā)揮學(xué)校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。一個學(xué)校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的，他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我校結(jié)合洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，叫他們在學(xué)校上公開課、示范課、觀摩課進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí)。
1、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)。為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力。
量，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部，我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處、團(tuán)委、年級組、班主任、班干部等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺隆⒂袡?quán)、有責(zé)。同時建立“校長室——政教處——班主任——學(xué)生——家長”這一德育管理鏈條和“學(xué)?！彝ァ鐣比搅α坑袡C(jī)結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。
2、充分重視德育基礎(chǔ)力量和一線管理隊(duì)伍的建設(shè)。尤其是加強(qiáng)了“三支隊(duì)伍”建設(shè)：即在過程管理中始終緊緊依靠并不斷強(qiáng)化班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍和寢室管理隊(duì)伍的力量和作用。在實(shí)際工作中我們深切地認(rèn)識到，只有充分調(diào)動并全面激活這三支隊(duì)伍的積極性，持久地發(fā)揮他們的能動作用，才能贏得平穩(wěn)、和諧的德育工作局面；反之，則負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師很有可能成天忙于“救火”，疲于應(yīng)付。為了長期保持隊(duì)伍的活力、持久發(fā)揮它們的作用，我們在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，研究制定了新考核方案。這個方案著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實(shí)，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報酬直接掛鉤又與評先緊密相連，極大地提高了班主任工作的積極性和主動性，有力地保持了這支隊(duì)伍作用的持久發(fā)揮。
學(xué)習(xí)上級教育部門有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育。在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。
4、建立完善德育工作檔案。無任是政教處、班主任還是任課教師，在活動前都要制定計(jì)劃。在活動過程中要有詳細(xì)的記錄，以備查詢?；顒咏Y(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下一次活動?！栋嘀魅握覍W(xué)生談話記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢記錄》《留守兒童檔案》等記錄冊記錄詳細(xì)、具體。
常年累月、深入細(xì)致地開展學(xué)生的思想教育。目前我校師生關(guān)系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
6、革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認(rèn)為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么興趣呢？特別是在處理學(xué)生的事情上，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們在家里都是小皇帝，學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強(qiáng)調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素。認(rèn)識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，主要表現(xiàn)為：以社團(tuán)建設(shè)為契機(jī)，通過組建一系列的學(xué)生社團(tuán)，把志趣相同的學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學(xué)生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達(dá)到預(yù)期目的。
1、抓安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每周的教職工例會領(lǐng)導(dǎo)都要強(qiáng)調(diào)安全工作；各班級加強(qiáng)對學(xué)生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。同時加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。每月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對破損的電源開關(guān)、燈頭及時更換。
2、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制。本學(xué)年學(xué)校組成由政教、總務(wù)參加的安全檢查組，對全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)施，對有毒、易燃易爆等危險品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對學(xué)生聚集的場所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)成有關(guān)人員及時進(jìn)行了定期整改。我們還進(jìn)一步明確了各部門和各班級的安全職責(zé)，并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。
3、是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各部門、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校一把手與教師簽訂了責(zé)任書，進(jìn)一步深化了“責(zé)任重于泰山”的安全工作意識。
4、加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動中，強(qiáng)化了師生安全防范意識。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門、崗位和每個人。
意保障教育教學(xué)的需要。同時盡最大努力增加學(xué)校收入，保障經(jīng)費(fèi)充足，萬事無憂。通過制定財務(wù)管理制度，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，精打細(xì)算，保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效果。有計(jì)劃采購物質(zhì)、嚴(yán)格管理學(xué)校財物進(jìn)出，盡最大努力改善廣大師生辦公生活條件。本學(xué)期來，學(xué)校傾全力建立了校園網(wǎng)和電子備課室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
2、以人為本，情感從事。學(xué)校后勤工作是以服務(wù)師生為前提的，以感情投入為工作思路。既加強(qiáng)了后勤工作的質(zhì)量，又推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。首先從廣大師生中深入了解，看學(xué)生需要什么，教師需要什么，春季需要什么，夏季需要什么，能夠滿足的，只要是為了工作，只要不違背原則盡量滿足。極大的改善了辦學(xué)條件，使學(xué)生愛學(xué)，教師安教，在后勤制度的執(zhí)行過程中，不為難學(xué)生，不為難教師。
總之，一學(xué)期來，學(xué)校工作取得了一些成績，這是全體教職工勤懇敬業(yè)、樂教奉獻(xiàn)的結(jié)晶，也是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、社會家長支持配合和鼓勵的結(jié)果。但是我們的工作也存在一些不足之處，比如教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)的提高不快、學(xué)生管理還存在薄弱環(huán)節(jié)等。我們將在下學(xué)年的工作中予以解決。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十六
學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；
上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。
在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任老師積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性，提高了每項(xiàng)活動參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；
在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進(jìn)行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程當(dāng)中學(xué)生會進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
中學(xué)學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期學(xué)校能繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的對所有學(xué)生實(shí)行“免收學(xué)雜費(fèi)”的政策，有關(guān)的代收費(fèi)項(xiàng)目也能嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定，能堅(jiān)持不亂訂、濫訂課本資料。學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范，手續(xù)完備,做到了有公開和有審查監(jiān)督。學(xué)校的固定資產(chǎn)進(jìn)行了建檔更新和加強(qiáng)管理。本學(xué)期，學(xué)校在保證日常辦公經(jīng)費(fèi)的正常使用的條件下，在上級行政教育部門和社會的支持下，進(jìn)行了一些重要和必要的校園設(shè)施設(shè)備建設(shè)。本期學(xué)校自籌資金投入近萬元保證了全校40個班的班主任每月50元的津貼。學(xué)校各項(xiàng)支出都能執(zhí)行節(jié)約資金，不亂花錢的制度。從資金方面有效地保證了教師日常辦公學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為改善提高師生的學(xué)習(xí)、工作條件、為學(xué)校工作更上一層樓做了積極貢獻(xiàn)。
（二）圖書、教儀管理。
本學(xué)期學(xué)校圖書室繼續(xù)對學(xué)生實(shí)施了電子化的圖書借閱，大大地增強(qiáng)了學(xué)生圖書的借閱方便和科學(xué)管理。投入了資金約一萬四千多元，增加了1000多本（種）圖書報刊，為全體師生提供了更加豐富的閱讀資料；投入6萬多元購置了200多套固定桌椅和一臺投影液晶電視，把新樓電教室改造成了一個有200多個教師座位和50多個學(xué)生座位的階梯式多媒體教室，投入四千多元新添置了一批科學(xué)、數(shù)學(xué)、體育教學(xué)儀器。學(xué)生圖書閱覽室這學(xué)期繼續(xù)對本校學(xué)生進(jìn)行了全天性的閱讀開放；學(xué)校做到了學(xué)生人人有借書證（卡），學(xué)生閱讀有管理，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的閱讀能力。
圖書和教儀教器都做到了帳冊齊全，管理有序。
（三）校園建設(shè)與安全。
本學(xué)期學(xué)校對原來只有一邊有樓梯的校本部第4棟教學(xué)樓增建了一個樓梯，極大地方便了教師和學(xué)生的上下出入，也方便了特別情況下的應(yīng)急疏散，從而極大地增加了師生的安全。進(jìn)行了對門衛(wèi)的具體指導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)校門崗的保衛(wèi)工作，各年級、各功能場室繼續(xù)完善了定期與不定期的設(shè)施設(shè)備的安全防范檢查匯報制度，措施到位，做到了管理員、班主任、年級長、科組長、學(xué)校等的分層分級監(jiān)督、管理，保證了全校師生的教育教學(xué)安全。
一學(xué)期來，經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)校各項(xiàng)工作開展得扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效。但我們深知：我們所從事的是一個創(chuàng)造性的職業(yè)，是一個不斷升華進(jìn)取的職業(yè)，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主題，我們定當(dāng)繼續(xù)努力開拓進(jìn)取，為縣小的美好明天，貢獻(xiàn)所有的才智和力量。