邀請函是邀請他人參加特定活動或事件的一種書面方式。總結不僅要總結過去，更要展望未來。通過閱讀這些總結范文，我們可以拓寬自己的思維，提升自己的寫作水平。
六年級四單元建議書篇一
親愛的市長先生：
你好！
我是來自杭州的一名小學生，根據我的調查，我發(fā)現城市的垃圾處理很重要，人口不斷的增多，垃圾產量也不斷增多。
如果每戶居民在扔垃圾時就把垃圾分好類，那么就可以大大增加垃圾處理速度，該回收的回收，焚燒的焚燒，填埋的填埋，就可以節(jié)約花在垃圾分類上的時間。雖然現在政府已經開始規(guī)劃居民垃圾分類制度，但是管理上面還有缺陷。不少社區(qū)的分類設備還不夠完善，社區(qū)并沒設置垃圾分類站，并發(fā)放分類垃圾袋。并且在監(jiān)督上不夠嚴密，要嚴格的禁止隨意投放垃圾。如果人人都做到了這一點，我相信杭州一定會更美麗，更清潔的。
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇二
敬愛的湯校長:。
您好!
我是六年級二班的學生毛妤茵.這是我第一次給您寫建議書,希望您能在百忙中抽空看一看,如寫得不好請您見諒.
在暑假的兩個月中,各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園.也許,那時,我們正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著棒冰,看著電視,可您以及諸位老師,工人叔叔卻在赤日下工作著.
一眨眼,暑假就過去了.
報到時,當我走進這座校園時,煞是驚訝——雪白的教學樓已經粉刷了一邊,再往里走,到了走廊,只見,那扶手的顏色也變了,變成了藍色,周圍的.墻壁雪白雪白的.校園的美麗,使我驚訝——如今,我們的白鶴小學已經變得煥然一新!
雖然學校的美麗讓我們感嘆,但是,就偏偏有人破壞了這美麗的環(huán)境:。
一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完,卻霎時變了個模樣.原本,我們的畫廊是雪白的,上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫,使人看了十分愜意：司令臺也是雪白的.可現在,再去看看,那雪白的畫廊上,布滿了那灰色的腳?。耗撬玖钆_的白色,卻變成了灰色——也是一個個腳印!我建議,校長您可以找值周老師在學校里四處巡邏,看見破壞校園美好環(huán)境的同學就施予一張警告牌的懲罰,并且抽出一節(jié)班隊課時間,對學生們進行教育輔導,這樣,有了如此的懲罰和這樣的輔導,我相信,那些學生們也不會再破壞這校園潔白的墻壁了.
二、現在,我們學校的操場周圍,花壇周圍,時常還會發(fā)現一些零食吃完后的包裝袋,破壞了校園的和諧,也破壞了我們的環(huán)境.我建議,我們也可以在校園花壇、操場處立一張警示牌,上面寫著:不要在我臉上亂扔垃圾,我怕臟.
三、有許多同學拖好地,拖把就隨手一放,沒有擺放在規(guī)定的位置中,有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁.我建議,您可以讓幾位值日崗在此監(jiān)督,并且放一張警示牌上面寫著:請讓拖把們回到自己的家.
湯校長,以上是我的建議和解決的辦法,希望您能采納我的意見.
祝：
工作順利！
建議人:。
六年級四單元建議書篇三
親愛的同學們：
地球是我們人類賴以生存的地方，她就像母親一樣向我們提供生存資源和條件，所以大家要保護地球，珍惜自然資源，保護生命綠色。
生活中，很多同學有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的水源，用水的人卻不知去向；房間里開著電燈，卻空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……這些都是生活中存在的現象。因此，我提出以下建議：
1、節(jié)約用水，不讓水龍頭孤獨自流淚。
2、不濫砍樹木，要多種樹木。
3 、不燒樹葉。每次打掃完衛(wèi)生之后，應把樹葉裝起來，然后倒入垃圾桶，由清潔人員處理，以防污染空氣。
4、不亂扔垃圾。清潔工人應每天都搞一次小清潔，一周后進行一次大清潔，保持社會環(huán)境的衛(wèi)生。
5、禁止吸煙。吸煙不但危害身體健康，還有一定的程度上污染環(huán)境，所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。
6、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細菌，散發(fā)以后容易傳播疾病，因此，我們從小就要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。
7、提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾。
同學們，保護環(huán)境人人有責，讓我們行動起來吧。地球只有一個，我們要好好愛護它，保護它。從我做起，從現在做起，節(jié)約各種資源，將使我們的生活更美好，更健康！
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇四
建議書。
作文相信是很多學生黨最頭痛的作文題材之一了，不妨看看下面本站小編整理的建議書作文六年級四單元，希望對大家有所幫助。
同學們、老師們：
當你漫步在綠樹蔭蔭的森林，當你行走于青色一片的綠茵，當你輾轉于層戀疊峰之間······你是否想到如果能遠遠的聽到“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低”的鳥鳴，如果能看見到穿梭于樹中的小猴的身影，如果能遇到溪邊飲水的小鹿······那么，大自然會多么靈動，多么迷人。
誰不向往靜謐的田園生活?誰不渴望每天看見藍天白云?誰不期待身邊有鳥語花香?聽著松濤低語，鳥鳴啾啾，看著苔蘚絨絨，樹葉飄飄，伴著流水潺潺，魚兒嬉戲，人都會陶醉其中。
同學們，老師們，4月10日~4月16日是我國的愛鳥周，為了讓我們大家都能為鳥兒做一些有益的事，為了人類共同生存的環(huán)境，為了這個星球上的一切生物的未來，我希望全世界人們發(fā)出倡議：
伸出我們的雙手，每年種上一棵樹;。
做一名保護野生動物的積極宣傳者;。
提倡不食用野生動物，樹立飲食新風尚;。
勸說、阻止傷害野生動物的人和事;。
讓我們行動起來，從我做起，從小事做起;。
讓家鄉(xiāng)的樹更綠、天更藍、水更美;。
讓大地處處充滿生命的綠色;。
讓野生動物與我們人類在同一片藍天下和諧地生活;。
讓我們攜手共創(chuàng)21世紀人類與野生動物和諧共存的美好家園!
敬愛的市長伯伯：
您好!
市長伯伯，從品德課上我還知道了，鳥類數量的不斷下降，原來是亂砍濫伐讓鳥兒們缺少了居住的家園;工廠里排放的污水污染了河里、海里的魚，大批的魚類中了毒，鳥吃了魚自然就會死去，大批的鳥死去，當然也就破壞了生物規(guī)律中的食物鏈，這太可怕了!為了建設我們無污染的家園，為了讓地球恢復往日的歡笑和健康，請接受我的建議：
1、善待地球，就是善待我們自己，為每家工廠建造一個污水處理管道。
2、善待地球，就是善待我們自己，向每個市民提議，做文明人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙。
3、善待地球，就是善待自己，盡量少使用一次性用品。如不使用一次性塑料餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物袋或提籃。
4、善待地球，一定要杜絕亂砍亂伐的現象發(fā)生。
但存方寸地，留于子孫耕，市長伯伯，希望你能抽時間思考我的建議，為了我們美好的家園，讓每個人都行動起來，做環(huán)保志愿者，那么未來的藍天一定是碧藍的，水是清澈的，我們人類就可以盡情享受大自然給予我們的幸福。
親愛的同學們：
大家好!地球這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球上擁有的資源是有限的，沒有了地球，沒有了資源，我們別無去處。我們應該珍惜資源，保護地球環(huán)境。我在此向你們提出如下建議：
一、我們不亂丟垃圾。因為有一些垃圾腐爛后，會放出毒氣，會導致人類聞到后，直接斃命;而且這些毒氣會讓天空中的一個屏罩破碎。
二、多種樹。因為許多樹木長大后，長成茂盛的森林。而這些樹木所放出的氧氣，會讓人神清氣爽。并且樹能幫助我們抵擋大自然的災難，如沙塵暴。
三、節(jié)約用水。水是我們不可或缺的資源，水為我們解除干渴，為我們補充身體所需要的水分。而且我國已經被聯(lián)合國列為13個最缺水的國家之一。有近400座城市缺水，100多座城市嚴重缺水。所以節(jié)約用水是我們義不容辭的責任。
四、不浪費紙張。紙是用樹造的。浪費一張紙，就相當于砍伐一棵樹木。我們應該包含森林中綠色的植被。
六年級四單元建議書篇五
親愛的同學們：
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
讓同學們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的.資源，無限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費資源就是破壞環(huán)境。
我覺得學校里可以多開展一些“斷水生活”，讓同學們懂得水在生活中是多么的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學們領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
愛護校園里的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木保護著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來！珍惜資源，保護環(huán)境，刻不容緩！
六年級四單元建議書篇六
敬愛的叔叔阿姨們：
如今地球上的環(huán)境并不樂觀，只要你到網上查一查，在海底的深處，是不是有一個個白色的東西。
不錯，那就是被人類稱為白色污染的塑料袋。
你們可要知道，就這樣一個小小的塑料袋，在海洋里到至少要花1000年的時間才能被分解掉！這是一個多么驚人的數字??！就拿我們城市里的一條條小河流來說吧！以前它是那么的清澈，可現在，上面漂滿了一個個塑料袋，已經成為了魚蝦絕跡的污河。
這些大部分都是我們買東西的時候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進了河里，讓流水把它們送到了大海。
造成了我們地球極大的污染！
由此，我向大家提出以下幾點建議：
1、在商場里買東西的時候不要用塑料袋，應該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環(huán)保又節(jié)約。
2、塑料袋用完了應該扔進垃圾桶里，而不要把它隨手扔掉。
3、用完了的塑料袋還可以放在一起，等到有很多的時候再拿去賣。
如果照這樣做的話，我們的地球家園就會變得更加美麗、富饒！
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇七
六（3）班的同學們：
你們好！大家都知道，地球是我們賴以生存的家園，地球是我們人類的母親，是我們生命的搖籃。曾經的地球母親是那樣美麗，可是我們人類為了自己的利益，亂挖亂采礦產資源，隨意排放廢水、廢氣，隨便亂扔生活垃圾……由于我們人類大量地破壞環(huán)境，如今已經把我們美麗的地球母親折磨得不像樣了。
地球母親在痛苦地呻吟。為了讓我們的地球母親不再受到傷害，讓我們的地球母親恢復她往日的風采，我們有責任，有義務來保護地球母親。
我們要從自我做起，從身邊小事做起，來保護地球母親，保護我們的家園。我倡議：
1、盡量不用一次性物品，去超市購物自備環(huán)保型購物袋，減少白色污染。
2、節(jié)約每一滴水，每一度電，做到隨手關緊水龍頭，離人關閉電源。
3、愛護花草樹木，不亂踐踏草坪。積極參加植樹活動，多種些花草樹木，這樣既綠化環(huán)境，又凈化空氣。
4、生活垃圾要分類放置，不亂丟棄廢電池，從而減少垃圾污染。
5、注意個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不在公共場所制造噪音。
6、在公共場所樹立一些提示標語，溫馨提醒大家保護環(huán)境，愛護我們的地球。
如果我們能夠做到，我相信，那清清的小河、綠綠的森林，藍藍的天空終將重回我們人類的懷抱，我們就可以在這清新的家園里快樂的成長！
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇八
我心里漸漸地沉重起來。是呀，環(huán)境保護的確是一個值得大家關注的問題。現在人們的
生活
在不斷提高，而保護環(huán)境的意識卻越來越淡保經常亂扔垃圾，使原來美麗的小河、碧綠的草地變得為世人所討厭。它們仿佛都在哭泣著“我們原本是美麗的，現在大家為
什么
那樣厭惡我們呢?”為此，有關部門也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因為嫌遠，覺得麻煩，就隨手亂扔。
就拿我們村后的一條小河來說吧!本來以前這條河里的水可以洗衣服、游泳，可現在人們把這條河當成了一個天然的“垃圾桶”，使得河里的魚、蝦全部逃走了，河面上漂浮著一堆又一堆的垃圾。每當我走過河邊時，就會屏住呼吸，用手捂著鼻子，加快腳步一口氣跑過去。于是我勸爺爺、奶奶、爸爸、媽媽別再扔了，他們倒是不倒了，可全村有好幾百人，我怎么阻止呢?所以至今那條河依然是蒼蠅們的“樂園”。
而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久就會得癌癥，一節(jié)廢電池能讓
五百
平方米的土地寸草不生……可見環(huán)境保護是多么重要性。
朋友們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點力吧!
2.
尊敬的校領導：
您好!
我是本校六(2)班的一名學生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽光來到學校;下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的
校園
生活使我對這個美麗的校園建立了深厚的感情。
我們的校園中處處充滿著現代化的`氣息。有塑膠跑道，有一個籃球場，有兩個美麗的大花壇……但是我發(fā)現在我們這個美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。
在教學樓下面的大操場上，隨處可以看見食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的
同學
的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經?？梢钥匆姳浑S意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個字都沒有寫就被浪費了，很多同學看到這些情況卻事不關己高高掛起，沒有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，老師同學從附近經過都不由自主的會捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。
為了使我們的校園變得更加美麗，我提出以下幾項建議：
1、在班隊課上增加一些
關于
應該如何
珍惜
愛
護我們的生活
學習
環(huán)境的科普知識。
2、在各個班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員，對某些同學的不良衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督和糾正。同時，對這些被發(fā)現有不良衛(wèi)生習慣的同學要求佩戴紅袖章帶頭當監(jiān)督員，承擔環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務。
3、每年組織學生在校園內外參加植樹活動，或組織學生參觀花卉展覽，普及
植物
生長科普知識。
希望尊敬的校長能夠百忙之中抽出寶貴的時間看一看我這個
小學
生寫的建議書。
祝愿我們的學校明天更加美好!
六(2)班 甘云沖
xx-xx年xx月xx日
六年級四單元建議書篇九
尊敬的環(huán)保局長：
您好！
現在已是十一月，本是初冬時節(jié)，可這段時間室外氣溫卻一直在17 —29℃之間徘徊，一直降不下去，而且今年夏天的氣溫也出奇的高。據專家統(tǒng)計：全球年平均氣溫上升了5—8℃，未來總趨勢是全球變暖。您可別小看這5—8℃，它可能造成生態(tài)失調，導致冰川融化、洪水泛濫、海嘯頻發(fā)等自然災害，還會使人得皮膚癌。是什么導致這些事情的發(fā)生？是大氣層被破壞了。
我們地球的保護罩‐‐大氣層，她已經被人類各種不當的活動破壞得沒有人樣了。由于人類亂砍亂伐樹木，使二氧化碳、pm2.5、氟氯烴等沒了克星，再加上人類10億級數量汽車尾氣、日益增加航空廢氣、空調、電冰箱、電視等過度使用或排放，產生了大量廢氣，直沖大氣層，大氣層根本無法抵擋這突如其來的攻擊，受到破壞是必然的。為了地球的大氣層，也為了我們人類自己，我向您建議：
1。大力推薦電動公交、自行車、步行等環(huán)保出行，限制油氣公共交通工具、私家車的出行時間，減少汽車尾氣對大氣層的破壞。
2。盡量使市民少用空調、電腦、電視等會排放氟氯烴的電器，夏天在家多用扇子、電風扇、人力風扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。
3。建房子時請用環(huán)保材料，并要在剛裝修好的房子多噴水，種花，減少有害氣體外泄，也降低對居家環(huán)境的空氣污染。
4。希望政府在人口密集的城鎮(zhèn)及周圍少建化工廠，并定期嚴格檢測工廠廢氣排放，把廢氣排放控制在合理范圍內。
5。在全市多宣傳植樹的好處，多植樹造林，可以吸收大量廢氣，保護大氣層。
最后，我想告訴您，如果人類不及時制止廢氣對大氣層的傷害，可能導致動植物滅絕，而我們人類也在劫難逃。
市民：xxx
20xx年xx月xx日
六年級四單元建議書篇十
親愛的同學們：
你們可知道保護環(huán)境的重要性，可曾知道大地母親已受到千瘡百孔。我來給你們講一個關于環(huán)境的故事吧！
事情是這樣的：在一個村莊里，住著不到20戶人家。雖然人不多，但是這里的環(huán)境卻特別美。一座座連綿起伏的群山環(huán)繞著村莊；一棵棵粗壯挺拔的大樹環(huán)繞著村莊；一條條小溪歌頌這村莊。村莊里一年四季鳥語花香，生機勃勃，春天各式各樣的花競相開放，夏天，村莊里綠樹成蔭，秋天，村莊里紅紅火火，冬天則是興高采烈。一年四季，一派生機，一年到頭，風調雨順。
直到有一天，一個外來居住的人對他們說：“你們這里樹木參天，為什么不用它們來賺錢？”村民們一想是啊，可以用樹來幫助我們維持生計呀！從此，村民們亂砍濫伐，樹木逐漸減少。幾年后，村民們都蓋起了大房子，在這里安居樂業(yè)，而因為村民們的舉動造成了山洪暴發(fā)，水土流失，使一個美麗的村莊毀于一旦。
這個故事告訴我們應該保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，愛護我們的家園，愛護著為“母親”。為了使這個悲劇不在重演，我以你們要做到：不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不濫用化學品，不亂砍樹木，不排放毒氣等。
同學們，讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好家園，共營生命綠色。
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇十一
我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環(huán)境！
給學校的建議書六年級。
六年級四單元建議書篇十二
尊敬的校領導：
您好！
但是，漫步在校園中，總會發(fā)現一些美中不足的地方。走在樓梯的拐角處，總可以看到走廊盡頭的水龍頭在孤獨地流著淚；夏日炎炎，同學眷戀風扇帶來的涼爽，卻常常讓他日夜不停的工作；夜幕降臨，一些教室里，燈光仍在閃爍；一些同學在洗手時，將水龍頭開到最大，水花四濺，浪費了許多珍貴的水資源……這些浪費者在浪費資源時，以為這些資源是取之不盡，用之不竭的，殊不知浪費的卻是不可再生的珍貴資源。我認為這是學校缺少資源管理制度與學生缺乏保護資源的意識造成的。
針對這些問題，我提出以下意見：
1、每周班會課由班主任對學生進行一次“保護資源”的教育，讓環(huán)保意識在學生心中根深蒂固。
2、多樹立一些環(huán)保標語。
3、學校每月可派一位維修員定期檢查學校的設備，水龍頭。
4、設立資源獎罰制度，由大隊委每天檢查各班的資源使用情況，并做記錄，給予表現好的班級表揚、獎勵，給予浪費資源的班級批評。
5、通過紅領巾廣播站，每天提醒值日生關燈、關風扇、斷電。
以上就是我的建議，希望校領導采納。
我相信只要大家共同努力，校園一定會變得更加美麗。
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇十三
六年級的同學們：
你們好！
你們可能還不認識我吧，我也是一名六年級的學生，叫何亭芝。
我們已經學習了朱自清的一篇蘊含了深刻道理的文章——《匆匆》。你們是否知道，我們的時間一去不復返呢？就因為這樣，我們應該把時間牢牢的抓住。但是現在你們的腦袋里面卻只有一個想法，那就是玩！
所以，我想向你們提出一些建議，如下：
第一點：放學按時回家，不在路上逗留，不到同學家里玩耍。
第二點：在課堂上要認真聽講，并積極舉手回答問題，還要認真做筆記。
第三點：作業(yè)要認真完成，完成后要認真的檢查并及時改正錯誤。
第四點：遇到不懂的問題要多問幾個為什么，也要自己多想一下，實在不懂的問題也可以去請教老師或同學解答。
第五點：下課以后也不要只想著玩?？梢院屯瑢W來一個“你問我答”得小游戲。
第六點：也可以和幾個很要好的朋友成立一個學習互幫小組，不懂的問題就可相互探討。
第七點：早上要起床讀書，下午放學做好了老師布置的作業(yè)后要多看一些對成長有好處的課外書。
第八點：需要個自己定一個學習計劃。再向那個目標而奮斗努力。
第九點：要合理安排和利用時間，多做一些對學習有幫助的事情。
希望這些建議對大家有幫助，最后祝大家，學習進步！
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇十四
尊敬的環(huán)保局長：
您好!
現在已是十一月，本是初冬時節(jié)，可這段時間室外氣溫卻一直在17-29℃之間徘徊，一直降不下去，而且今年夏天的氣溫也出奇的高。據專家統(tǒng)計：全球年平均氣溫上升了5-8℃，未來總趨勢是全球變暖。您可別小看這5-8℃，它可能造成生態(tài)失調，導致冰川融化、洪水泛濫、海嘯頻發(fā)等自然災害，還會使人得皮膚癌。是什么導致這些事情的發(fā)生？是大氣層被破壞了。
我們地球的保護罩‐‐大氣層，她已經被人類各種不當的活動破壞得沒有人樣了。由于人類亂砍亂伐樹木，使二氧化碳、pm2.5、氟氯烴等沒了克星，再加上人類10億級數量汽車尾氣、日益增加航空廢氣、空調、電冰箱、電視等過度使用或排放，產生了大量廢氣，直沖大氣層，大氣層根本無法抵擋這突如其來的攻擊，受到破壞是必然的。為了地球的大氣層，也為了我們人類自己，我向您建議：
1.大力推薦電動公交、自行車、步行等環(huán)保出行，限制油氣公共交通工具、私家車的出行時間，減少汽車尾氣對大氣層的破壞。
2.盡量使市民少用空調、電腦、電視等會排放氟氯烴的電器，夏天在家多用扇子、電風扇、人力風扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。
3.建房子時請用環(huán)保材料，并要在剛裝修好的房子多噴水，種花，減少有害氣體外泄，也降低對居家環(huán)境的空氣污染。
4.希望政府在人口密集的城鎮(zhèn)及周圍少建化工廠，并定期嚴格檢測工廠廢氣排放，把廢氣排放控制在合理范圍內。
5.在全市多宣傳植樹的好處，多植樹造林，可以吸收大量廢氣，保護大氣層。
最后，我想告訴您，如果人類不及時制止廢氣對大氣層的傷害，可能導致動植物滅絕，而我們人類也在劫難逃。
市民：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級四單元建議書篇十五
敬愛的`湯校長：
您好！
我是六年級二班的學生毛妤茵。這是我第一次給您寫建議書，希望您能在百忙中抽空看一看，如寫得不好請您見諒。
在暑假的兩個月中，各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許，那時，我們正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著棒冰，看著電視，可您以及諸位老師，工人叔叔卻在赤日下工作著。
一眨眼，暑假就過去了。
報到時，當我走進這座校園時，煞是驚訝——雪白的教學樓已經粉刷了一邊，再往里走，到了走廊，只見，那扶手的顏色也變了，變成了藍色，周圍的墻壁雪白雪白的校園的美麗，使我驚訝——如今，我們的白鶴小學已經變得煥然一新！
雖然學校的美麗讓我們感嘆，但是，就偏偏有人破壞了這美麗的環(huán)境：
一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完，卻霎時變了個模樣。原本，我們的畫廊是雪白的，上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫，使人看了十分愜意：司令臺也是雪白的可現在，再去看看，那雪白的畫廊上，布滿了那灰色的腳印：那司令臺的白色，卻變成了灰色——也是一個個腳?。∥医ㄗh，校長您可以找值周老師在學校里四處巡邏，看見破壞校園美好環(huán)境的同學就施予一張警告牌的懲罰，并且抽出一節(jié)班隊課時間，對學生們進行教育輔導，這樣，有了如此的懲罰和這樣的輔導，我相信，那些學生們也不會再破壞這校園潔白的墻壁了。
二、現在，我們學校的操場周圍，花壇周圍，時常還會發(fā)現一些零食吃完后的包裝袋，破壞了校園的和諧，也破壞了我們的環(huán)境。我建議，我們也可以在校園花壇、操場處立一張警示牌，上面寫著：不要在我臉上亂扔垃圾，我怕臟。
三、有許多同學拖好地，拖把就隨手一放，沒有擺放在規(guī)定的位置中，有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁。我建議，您可以讓幾位值日崗在此監(jiān)督，并且放一張警示牌上面寫著：請讓拖把們回到自己的家。
湯校長，以上是我的建議和解決的辦法，希望您能采納我的意見。
祝：
工作順利！
建議人：xx
六年級四單元建議書篇十六
親愛的同學們：
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
一、了解資源讓同學們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源，無限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費資源就是破壞環(huán)境。
二、節(jié)約資源我覺得學校里可以多開展一些“斷水生活”，讓同學們懂得水在生活中是多么的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學們領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保護環(huán)境愛護校園里的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木保護著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來！珍惜資源，保護環(huán)境，刻不容緩！
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六年級四單元建議書篇十七
尊敬的唐波校長：
我是本校的一名學生，在這所學校已經生活六年了，大家這所學校有漂亮的水木清華池，魚兒在里面快樂地嬉戲;有雙桿區(qū)，同學們在里面健身;還有那創(chuàng)造汽車輪胎區(qū)，三只用汽車輪胎做的天鵝惟妙惟肖。學校有這么多美景，無一不被人贊嘆不已?？墒?，走進一幢幢教學樓和寢室樓，仔細察看，不免會發(fā)現一些不足之處，這部分不足之處使校園的漂亮大優(yōu)惠扣了。
在教學樓內，不難發(fā)現一些食物的垃圾袋，同學們洗手時水開到最大，不知曉浪費了多少水。在夜晚，經過一個班級，不免會看到燈未關的現象。在夏季，處處可以看見沒關的電扇與空調，而教室里卻空無一人，為此不知曉浪費了多少電。雖然大家在花草錢圍上了圍墻，可是圍墻里面的花草無一不是“缺胳膊少腿”“耷拉著腦袋”。旁邊雖然立著：“保護花草，每人有責”的指示牌，可是能做到的有幾人呢?飲水機旁邊也貼著“保護資源，從我做起”之類的話，可是能節(jié)省水的有幾人呢?對以上的現象，我提出以下幾個方面建議：
1、倡導學生們周末回家多多弄清楚一些關于：資源收購、珍惜資源等資料等到星期一的品德課上推薦。
2、在下課時播放關于環(huán)保的視頻。
3、在班會課上討論關于保護環(huán)境，珍惜資源。
4、倡導同學們隨手撿地上的垃圾。
期望您能仔細閱讀并同意我的建議。
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇一
親愛的市長先生：
你好！
我是來自杭州的一名小學生，根據我的調查，我發(fā)現城市的垃圾處理很重要，人口不斷的增多，垃圾產量也不斷增多。
如果每戶居民在扔垃圾時就把垃圾分好類，那么就可以大大增加垃圾處理速度，該回收的回收，焚燒的焚燒，填埋的填埋，就可以節(jié)約花在垃圾分類上的時間。雖然現在政府已經開始規(guī)劃居民垃圾分類制度，但是管理上面還有缺陷。不少社區(qū)的分類設備還不夠完善，社區(qū)并沒設置垃圾分類站，并發(fā)放分類垃圾袋。并且在監(jiān)督上不夠嚴密，要嚴格的禁止隨意投放垃圾。如果人人都做到了這一點，我相信杭州一定會更美麗，更清潔的。
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇二
敬愛的湯校長:。
您好!
我是六年級二班的學生毛妤茵.這是我第一次給您寫建議書,希望您能在百忙中抽空看一看,如寫得不好請您見諒.
在暑假的兩個月中,各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園.也許,那時,我們正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著棒冰,看著電視,可您以及諸位老師,工人叔叔卻在赤日下工作著.
一眨眼,暑假就過去了.
報到時,當我走進這座校園時,煞是驚訝——雪白的教學樓已經粉刷了一邊,再往里走,到了走廊,只見,那扶手的顏色也變了,變成了藍色,周圍的.墻壁雪白雪白的.校園的美麗,使我驚訝——如今,我們的白鶴小學已經變得煥然一新!
雖然學校的美麗讓我們感嘆,但是,就偏偏有人破壞了這美麗的環(huán)境:。
一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完,卻霎時變了個模樣.原本,我們的畫廊是雪白的,上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫,使人看了十分愜意：司令臺也是雪白的.可現在,再去看看,那雪白的畫廊上,布滿了那灰色的腳?。耗撬玖钆_的白色,卻變成了灰色——也是一個個腳印!我建議,校長您可以找值周老師在學校里四處巡邏,看見破壞校園美好環(huán)境的同學就施予一張警告牌的懲罰,并且抽出一節(jié)班隊課時間,對學生們進行教育輔導,這樣,有了如此的懲罰和這樣的輔導,我相信,那些學生們也不會再破壞這校園潔白的墻壁了.
二、現在,我們學校的操場周圍,花壇周圍,時常還會發(fā)現一些零食吃完后的包裝袋,破壞了校園的和諧,也破壞了我們的環(huán)境.我建議,我們也可以在校園花壇、操場處立一張警示牌,上面寫著:不要在我臉上亂扔垃圾,我怕臟.
三、有許多同學拖好地,拖把就隨手一放,沒有擺放在規(guī)定的位置中,有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁.我建議,您可以讓幾位值日崗在此監(jiān)督,并且放一張警示牌上面寫著:請讓拖把們回到自己的家.
湯校長,以上是我的建議和解決的辦法,希望您能采納我的意見.
祝：
工作順利！
建議人:。
六年級四單元建議書篇三
親愛的同學們：
地球是我們人類賴以生存的地方，她就像母親一樣向我們提供生存資源和條件，所以大家要保護地球，珍惜自然資源，保護生命綠色。
生活中，很多同學有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的水源，用水的人卻不知去向；房間里開著電燈，卻空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……這些都是生活中存在的現象。因此，我提出以下建議：
1、節(jié)約用水，不讓水龍頭孤獨自流淚。
2、不濫砍樹木，要多種樹木。
3 、不燒樹葉。每次打掃完衛(wèi)生之后，應把樹葉裝起來，然后倒入垃圾桶，由清潔人員處理，以防污染空氣。
4、不亂扔垃圾。清潔工人應每天都搞一次小清潔，一周后進行一次大清潔，保持社會環(huán)境的衛(wèi)生。
5、禁止吸煙。吸煙不但危害身體健康，還有一定的程度上污染環(huán)境，所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。
6、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細菌，散發(fā)以后容易傳播疾病，因此，我們從小就要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。
7、提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾。
同學們，保護環(huán)境人人有責，讓我們行動起來吧。地球只有一個，我們要好好愛護它，保護它。從我做起，從現在做起，節(jié)約各種資源，將使我們的生活更美好，更健康！
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇四
建議書。
作文相信是很多學生黨最頭痛的作文題材之一了，不妨看看下面本站小編整理的建議書作文六年級四單元，希望對大家有所幫助。
同學們、老師們：
當你漫步在綠樹蔭蔭的森林，當你行走于青色一片的綠茵，當你輾轉于層戀疊峰之間······你是否想到如果能遠遠的聽到“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低”的鳥鳴，如果能看見到穿梭于樹中的小猴的身影，如果能遇到溪邊飲水的小鹿······那么，大自然會多么靈動，多么迷人。
誰不向往靜謐的田園生活?誰不渴望每天看見藍天白云?誰不期待身邊有鳥語花香?聽著松濤低語，鳥鳴啾啾，看著苔蘚絨絨，樹葉飄飄，伴著流水潺潺，魚兒嬉戲，人都會陶醉其中。
同學們，老師們，4月10日~4月16日是我國的愛鳥周，為了讓我們大家都能為鳥兒做一些有益的事，為了人類共同生存的環(huán)境，為了這個星球上的一切生物的未來，我希望全世界人們發(fā)出倡議：
伸出我們的雙手，每年種上一棵樹;。
做一名保護野生動物的積極宣傳者;。
提倡不食用野生動物，樹立飲食新風尚;。
勸說、阻止傷害野生動物的人和事;。
讓我們行動起來，從我做起，從小事做起;。
讓家鄉(xiāng)的樹更綠、天更藍、水更美;。
讓大地處處充滿生命的綠色;。
讓野生動物與我們人類在同一片藍天下和諧地生活;。
讓我們攜手共創(chuàng)21世紀人類與野生動物和諧共存的美好家園!
敬愛的市長伯伯：
您好!
市長伯伯，從品德課上我還知道了，鳥類數量的不斷下降，原來是亂砍濫伐讓鳥兒們缺少了居住的家園;工廠里排放的污水污染了河里、海里的魚，大批的魚類中了毒，鳥吃了魚自然就會死去，大批的鳥死去，當然也就破壞了生物規(guī)律中的食物鏈，這太可怕了!為了建設我們無污染的家園，為了讓地球恢復往日的歡笑和健康，請接受我的建議：
1、善待地球，就是善待我們自己，為每家工廠建造一個污水處理管道。
2、善待地球，就是善待我們自己，向每個市民提議，做文明人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙。
3、善待地球，就是善待自己，盡量少使用一次性用品。如不使用一次性塑料餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物袋或提籃。
4、善待地球，一定要杜絕亂砍亂伐的現象發(fā)生。
但存方寸地，留于子孫耕，市長伯伯，希望你能抽時間思考我的建議，為了我們美好的家園，讓每個人都行動起來，做環(huán)保志愿者，那么未來的藍天一定是碧藍的，水是清澈的，我們人類就可以盡情享受大自然給予我們的幸福。
親愛的同學們：
大家好!地球這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球上擁有的資源是有限的，沒有了地球，沒有了資源，我們別無去處。我們應該珍惜資源，保護地球環(huán)境。我在此向你們提出如下建議：
一、我們不亂丟垃圾。因為有一些垃圾腐爛后，會放出毒氣，會導致人類聞到后，直接斃命;而且這些毒氣會讓天空中的一個屏罩破碎。
二、多種樹。因為許多樹木長大后，長成茂盛的森林。而這些樹木所放出的氧氣，會讓人神清氣爽。并且樹能幫助我們抵擋大自然的災難，如沙塵暴。
三、節(jié)約用水。水是我們不可或缺的資源，水為我們解除干渴，為我們補充身體所需要的水分。而且我國已經被聯(lián)合國列為13個最缺水的國家之一。有近400座城市缺水，100多座城市嚴重缺水。所以節(jié)約用水是我們義不容辭的責任。
四、不浪費紙張。紙是用樹造的。浪費一張紙，就相當于砍伐一棵樹木。我們應該包含森林中綠色的植被。
六年級四單元建議書篇五
親愛的同學們：
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
讓同學們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的.資源，無限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費資源就是破壞環(huán)境。
我覺得學校里可以多開展一些“斷水生活”，讓同學們懂得水在生活中是多么的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學們領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
愛護校園里的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木保護著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來！珍惜資源，保護環(huán)境，刻不容緩！
六年級四單元建議書篇六
敬愛的叔叔阿姨們：
如今地球上的環(huán)境并不樂觀，只要你到網上查一查，在海底的深處，是不是有一個個白色的東西。
不錯，那就是被人類稱為白色污染的塑料袋。
你們可要知道，就這樣一個小小的塑料袋，在海洋里到至少要花1000年的時間才能被分解掉！這是一個多么驚人的數字??！就拿我們城市里的一條條小河流來說吧！以前它是那么的清澈，可現在，上面漂滿了一個個塑料袋，已經成為了魚蝦絕跡的污河。
這些大部分都是我們買東西的時候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進了河里，讓流水把它們送到了大海。
造成了我們地球極大的污染！
由此，我向大家提出以下幾點建議：
1、在商場里買東西的時候不要用塑料袋，應該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環(huán)保又節(jié)約。
2、塑料袋用完了應該扔進垃圾桶里，而不要把它隨手扔掉。
3、用完了的塑料袋還可以放在一起，等到有很多的時候再拿去賣。
如果照這樣做的話，我們的地球家園就會變得更加美麗、富饒！
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇七
六（3）班的同學們：
你們好！大家都知道，地球是我們賴以生存的家園，地球是我們人類的母親，是我們生命的搖籃。曾經的地球母親是那樣美麗，可是我們人類為了自己的利益，亂挖亂采礦產資源，隨意排放廢水、廢氣，隨便亂扔生活垃圾……由于我們人類大量地破壞環(huán)境，如今已經把我們美麗的地球母親折磨得不像樣了。
地球母親在痛苦地呻吟。為了讓我們的地球母親不再受到傷害，讓我們的地球母親恢復她往日的風采，我們有責任，有義務來保護地球母親。
我們要從自我做起，從身邊小事做起，來保護地球母親，保護我們的家園。我倡議：
1、盡量不用一次性物品，去超市購物自備環(huán)保型購物袋，減少白色污染。
2、節(jié)約每一滴水，每一度電，做到隨手關緊水龍頭，離人關閉電源。
3、愛護花草樹木，不亂踐踏草坪。積極參加植樹活動，多種些花草樹木，這樣既綠化環(huán)境，又凈化空氣。
4、生活垃圾要分類放置，不亂丟棄廢電池，從而減少垃圾污染。
5、注意個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不在公共場所制造噪音。
6、在公共場所樹立一些提示標語，溫馨提醒大家保護環(huán)境，愛護我們的地球。
如果我們能夠做到，我相信，那清清的小河、綠綠的森林，藍藍的天空終將重回我們人類的懷抱，我們就可以在這清新的家園里快樂的成長！
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇八
我心里漸漸地沉重起來。是呀，環(huán)境保護的確是一個值得大家關注的問題。現在人們的
生活
在不斷提高，而保護環(huán)境的意識卻越來越淡保經常亂扔垃圾，使原來美麗的小河、碧綠的草地變得為世人所討厭。它們仿佛都在哭泣著“我們原本是美麗的，現在大家為
什么
那樣厭惡我們呢?”為此，有關部門也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因為嫌遠，覺得麻煩，就隨手亂扔。
就拿我們村后的一條小河來說吧!本來以前這條河里的水可以洗衣服、游泳，可現在人們把這條河當成了一個天然的“垃圾桶”，使得河里的魚、蝦全部逃走了，河面上漂浮著一堆又一堆的垃圾。每當我走過河邊時，就會屏住呼吸，用手捂著鼻子，加快腳步一口氣跑過去。于是我勸爺爺、奶奶、爸爸、媽媽別再扔了，他們倒是不倒了，可全村有好幾百人，我怎么阻止呢?所以至今那條河依然是蒼蠅們的“樂園”。
而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久就會得癌癥，一節(jié)廢電池能讓
五百
平方米的土地寸草不生……可見環(huán)境保護是多么重要性。
朋友們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點力吧!
2.
尊敬的校領導：
您好!
我是本校六(2)班的一名學生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽光來到學校;下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的
校園
生活使我對這個美麗的校園建立了深厚的感情。
我們的校園中處處充滿著現代化的`氣息。有塑膠跑道，有一個籃球場，有兩個美麗的大花壇……但是我發(fā)現在我們這個美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。
在教學樓下面的大操場上，隨處可以看見食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的
同學
的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經?？梢钥匆姳浑S意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個字都沒有寫就被浪費了，很多同學看到這些情況卻事不關己高高掛起，沒有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，老師同學從附近經過都不由自主的會捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。
為了使我們的校園變得更加美麗，我提出以下幾項建議：
1、在班隊課上增加一些
關于
應該如何
珍惜
愛
護我們的生活
學習
環(huán)境的科普知識。
2、在各個班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員，對某些同學的不良衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督和糾正。同時，對這些被發(fā)現有不良衛(wèi)生習慣的同學要求佩戴紅袖章帶頭當監(jiān)督員，承擔環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務。
3、每年組織學生在校園內外參加植樹活動，或組織學生參觀花卉展覽，普及
植物
生長科普知識。
希望尊敬的校長能夠百忙之中抽出寶貴的時間看一看我這個
小學
生寫的建議書。
祝愿我們的學校明天更加美好!
六(2)班 甘云沖
xx-xx年xx月xx日
六年級四單元建議書篇九
尊敬的環(huán)保局長：
您好！
現在已是十一月，本是初冬時節(jié)，可這段時間室外氣溫卻一直在17 —29℃之間徘徊，一直降不下去，而且今年夏天的氣溫也出奇的高。據專家統(tǒng)計：全球年平均氣溫上升了5—8℃，未來總趨勢是全球變暖。您可別小看這5—8℃，它可能造成生態(tài)失調，導致冰川融化、洪水泛濫、海嘯頻發(fā)等自然災害，還會使人得皮膚癌。是什么導致這些事情的發(fā)生？是大氣層被破壞了。
我們地球的保護罩‐‐大氣層，她已經被人類各種不當的活動破壞得沒有人樣了。由于人類亂砍亂伐樹木，使二氧化碳、pm2.5、氟氯烴等沒了克星，再加上人類10億級數量汽車尾氣、日益增加航空廢氣、空調、電冰箱、電視等過度使用或排放，產生了大量廢氣，直沖大氣層，大氣層根本無法抵擋這突如其來的攻擊，受到破壞是必然的。為了地球的大氣層，也為了我們人類自己，我向您建議：
1。大力推薦電動公交、自行車、步行等環(huán)保出行，限制油氣公共交通工具、私家車的出行時間，減少汽車尾氣對大氣層的破壞。
2。盡量使市民少用空調、電腦、電視等會排放氟氯烴的電器，夏天在家多用扇子、電風扇、人力風扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。
3。建房子時請用環(huán)保材料，并要在剛裝修好的房子多噴水，種花，減少有害氣體外泄，也降低對居家環(huán)境的空氣污染。
4。希望政府在人口密集的城鎮(zhèn)及周圍少建化工廠，并定期嚴格檢測工廠廢氣排放，把廢氣排放控制在合理范圍內。
5。在全市多宣傳植樹的好處，多植樹造林，可以吸收大量廢氣，保護大氣層。
最后，我想告訴您，如果人類不及時制止廢氣對大氣層的傷害，可能導致動植物滅絕，而我們人類也在劫難逃。
市民：xxx
20xx年xx月xx日
六年級四單元建議書篇十
親愛的同學們：
你們可知道保護環(huán)境的重要性，可曾知道大地母親已受到千瘡百孔。我來給你們講一個關于環(huán)境的故事吧！
事情是這樣的：在一個村莊里，住著不到20戶人家。雖然人不多，但是這里的環(huán)境卻特別美。一座座連綿起伏的群山環(huán)繞著村莊；一棵棵粗壯挺拔的大樹環(huán)繞著村莊；一條條小溪歌頌這村莊。村莊里一年四季鳥語花香，生機勃勃，春天各式各樣的花競相開放，夏天，村莊里綠樹成蔭，秋天，村莊里紅紅火火，冬天則是興高采烈。一年四季，一派生機，一年到頭，風調雨順。
直到有一天，一個外來居住的人對他們說：“你們這里樹木參天，為什么不用它們來賺錢？”村民們一想是啊，可以用樹來幫助我們維持生計呀！從此，村民們亂砍濫伐，樹木逐漸減少。幾年后，村民們都蓋起了大房子，在這里安居樂業(yè)，而因為村民們的舉動造成了山洪暴發(fā)，水土流失，使一個美麗的村莊毀于一旦。
這個故事告訴我們應該保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，愛護我們的家園，愛護著為“母親”。為了使這個悲劇不在重演，我以你們要做到：不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不濫用化學品，不亂砍樹木，不排放毒氣等。
同學們，讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好家園，共營生命綠色。
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇十一
我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環(huán)境！
給學校的建議書六年級。
六年級四單元建議書篇十二
尊敬的校領導：
您好！
但是，漫步在校園中，總會發(fā)現一些美中不足的地方。走在樓梯的拐角處，總可以看到走廊盡頭的水龍頭在孤獨地流著淚；夏日炎炎，同學眷戀風扇帶來的涼爽，卻常常讓他日夜不停的工作；夜幕降臨，一些教室里，燈光仍在閃爍；一些同學在洗手時，將水龍頭開到最大，水花四濺，浪費了許多珍貴的水資源……這些浪費者在浪費資源時，以為這些資源是取之不盡，用之不竭的，殊不知浪費的卻是不可再生的珍貴資源。我認為這是學校缺少資源管理制度與學生缺乏保護資源的意識造成的。
針對這些問題，我提出以下意見：
1、每周班會課由班主任對學生進行一次“保護資源”的教育，讓環(huán)保意識在學生心中根深蒂固。
2、多樹立一些環(huán)保標語。
3、學校每月可派一位維修員定期檢查學校的設備，水龍頭。
4、設立資源獎罰制度，由大隊委每天檢查各班的資源使用情況，并做記錄，給予表現好的班級表揚、獎勵，給予浪費資源的班級批評。
5、通過紅領巾廣播站，每天提醒值日生關燈、關風扇、斷電。
以上就是我的建議，希望校領導采納。
我相信只要大家共同努力，校園一定會變得更加美麗。
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇十三
六年級的同學們：
你們好！
你們可能還不認識我吧，我也是一名六年級的學生，叫何亭芝。
我們已經學習了朱自清的一篇蘊含了深刻道理的文章——《匆匆》。你們是否知道，我們的時間一去不復返呢？就因為這樣，我們應該把時間牢牢的抓住。但是現在你們的腦袋里面卻只有一個想法，那就是玩！
所以，我想向你們提出一些建議，如下：
第一點：放學按時回家，不在路上逗留，不到同學家里玩耍。
第二點：在課堂上要認真聽講，并積極舉手回答問題，還要認真做筆記。
第三點：作業(yè)要認真完成，完成后要認真的檢查并及時改正錯誤。
第四點：遇到不懂的問題要多問幾個為什么，也要自己多想一下，實在不懂的問題也可以去請教老師或同學解答。
第五點：下課以后也不要只想著玩?？梢院屯瑢W來一個“你問我答”得小游戲。
第六點：也可以和幾個很要好的朋友成立一個學習互幫小組，不懂的問題就可相互探討。
第七點：早上要起床讀書，下午放學做好了老師布置的作業(yè)后要多看一些對成長有好處的課外書。
第八點：需要個自己定一個學習計劃。再向那個目標而奮斗努力。
第九點：要合理安排和利用時間，多做一些對學習有幫助的事情。
希望這些建議對大家有幫助，最后祝大家，學習進步！
建議人：
日期：
六年級四單元建議書篇十四
尊敬的環(huán)保局長：
您好!
現在已是十一月，本是初冬時節(jié)，可這段時間室外氣溫卻一直在17-29℃之間徘徊，一直降不下去，而且今年夏天的氣溫也出奇的高。據專家統(tǒng)計：全球年平均氣溫上升了5-8℃，未來總趨勢是全球變暖。您可別小看這5-8℃，它可能造成生態(tài)失調，導致冰川融化、洪水泛濫、海嘯頻發(fā)等自然災害，還會使人得皮膚癌。是什么導致這些事情的發(fā)生？是大氣層被破壞了。
我們地球的保護罩‐‐大氣層，她已經被人類各種不當的活動破壞得沒有人樣了。由于人類亂砍亂伐樹木，使二氧化碳、pm2.5、氟氯烴等沒了克星，再加上人類10億級數量汽車尾氣、日益增加航空廢氣、空調、電冰箱、電視等過度使用或排放，產生了大量廢氣，直沖大氣層，大氣層根本無法抵擋這突如其來的攻擊，受到破壞是必然的。為了地球的大氣層，也為了我們人類自己，我向您建議：
1.大力推薦電動公交、自行車、步行等環(huán)保出行，限制油氣公共交通工具、私家車的出行時間，減少汽車尾氣對大氣層的破壞。
2.盡量使市民少用空調、電腦、電視等會排放氟氯烴的電器，夏天在家多用扇子、電風扇、人力風扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。
3.建房子時請用環(huán)保材料，并要在剛裝修好的房子多噴水，種花，減少有害氣體外泄，也降低對居家環(huán)境的空氣污染。
4.希望政府在人口密集的城鎮(zhèn)及周圍少建化工廠，并定期嚴格檢測工廠廢氣排放，把廢氣排放控制在合理范圍內。
5.在全市多宣傳植樹的好處，多植樹造林，可以吸收大量廢氣，保護大氣層。
最后，我想告訴您，如果人類不及時制止廢氣對大氣層的傷害，可能導致動植物滅絕，而我們人類也在劫難逃。
市民：xxx。
20xx年xx月xx日。
六年級四單元建議書篇十五
敬愛的`湯校長：
您好！
我是六年級二班的學生毛妤茵。這是我第一次給您寫建議書，希望您能在百忙中抽空看一看，如寫得不好請您見諒。
在暑假的兩個月中，各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許，那時，我們正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著棒冰，看著電視，可您以及諸位老師，工人叔叔卻在赤日下工作著。
一眨眼，暑假就過去了。
報到時，當我走進這座校園時，煞是驚訝——雪白的教學樓已經粉刷了一邊，再往里走，到了走廊，只見，那扶手的顏色也變了，變成了藍色，周圍的墻壁雪白雪白的校園的美麗，使我驚訝——如今，我們的白鶴小學已經變得煥然一新！
雖然學校的美麗讓我們感嘆，但是，就偏偏有人破壞了這美麗的環(huán)境：
一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完，卻霎時變了個模樣。原本，我們的畫廊是雪白的，上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫，使人看了十分愜意：司令臺也是雪白的可現在，再去看看，那雪白的畫廊上，布滿了那灰色的腳印：那司令臺的白色，卻變成了灰色——也是一個個腳?。∥医ㄗh，校長您可以找值周老師在學校里四處巡邏，看見破壞校園美好環(huán)境的同學就施予一張警告牌的懲罰，并且抽出一節(jié)班隊課時間，對學生們進行教育輔導，這樣，有了如此的懲罰和這樣的輔導，我相信，那些學生們也不會再破壞這校園潔白的墻壁了。
二、現在，我們學校的操場周圍，花壇周圍，時常還會發(fā)現一些零食吃完后的包裝袋，破壞了校園的和諧，也破壞了我們的環(huán)境。我建議，我們也可以在校園花壇、操場處立一張警示牌，上面寫著：不要在我臉上亂扔垃圾，我怕臟。
三、有許多同學拖好地，拖把就隨手一放，沒有擺放在規(guī)定的位置中，有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁。我建議，您可以讓幾位值日崗在此監(jiān)督，并且放一張警示牌上面寫著：請讓拖把們回到自己的家。
湯校長，以上是我的建議和解決的辦法，希望您能采納我的意見。
祝：
工作順利！
建議人：xx
六年級四單元建議書篇十六
親愛的同學們：
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
一、了解資源讓同學們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源，無限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費資源就是破壞環(huán)境。
二、節(jié)約資源我覺得學校里可以多開展一些“斷水生活”，讓同學們懂得水在生活中是多么的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學們領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保護環(huán)境愛護校園里的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木保護著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來！珍惜資源，保護環(huán)境，刻不容緩！
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六年級四單元建議書篇十七
尊敬的唐波校長：
我是本校的一名學生，在這所學校已經生活六年了，大家這所學校有漂亮的水木清華池，魚兒在里面快樂地嬉戲;有雙桿區(qū)，同學們在里面健身;還有那創(chuàng)造汽車輪胎區(qū)，三只用汽車輪胎做的天鵝惟妙惟肖。學校有這么多美景，無一不被人贊嘆不已?？墒?，走進一幢幢教學樓和寢室樓，仔細察看，不免會發(fā)現一些不足之處，這部分不足之處使校園的漂亮大優(yōu)惠扣了。
在教學樓內，不難發(fā)現一些食物的垃圾袋，同學們洗手時水開到最大，不知曉浪費了多少水。在夜晚，經過一個班級，不免會看到燈未關的現象。在夏季，處處可以看見沒關的電扇與空調，而教室里卻空無一人，為此不知曉浪費了多少電。雖然大家在花草錢圍上了圍墻，可是圍墻里面的花草無一不是“缺胳膊少腿”“耷拉著腦袋”。旁邊雖然立著：“保護花草，每人有責”的指示牌，可是能做到的有幾人呢?飲水機旁邊也貼著“保護資源，從我做起”之類的話，可是能節(jié)省水的有幾人呢?對以上的現象，我提出以下幾個方面建議：
1、倡導學生們周末回家多多弄清楚一些關于：資源收購、珍惜資源等資料等到星期一的品德課上推薦。
2、在下課時播放關于環(huán)保的視頻。
3、在班會課上討論關于保護環(huán)境，珍惜資源。
4、倡導同學們隨手撿地上的垃圾。
期望您能仔細閱讀并同意我的建議。
建議人：
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