寫(xiě)作時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性。發(fā)展寫(xiě)作能力的步驟和要點(diǎn)。這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇一
述職報(bào)告。
是近幾年來(lái)出現(xiàn)的使用頻率比較高，應(yīng)用范圍比較廣的一種應(yīng)用文體。下面是有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)本人述職，歡迎參閱。
檢驗(yàn)技術(shù)。在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí)，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科室前輩的認(rèn)可。較好的完成了20xx年度的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：
一、注重理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力提升工作能力。
人的思想政治素質(zhì)的靈魂是理論素質(zhì)，提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，提升工作能力的源泉還是學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在重要位置，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。嚴(yán)于律己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，努力提高政治思想覺(jué)悟。自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律條規(guī)，不斷提高工作能力，確保工作操作的程序性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性。理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析研究解決問(wèn)題，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及地位觀、權(quán)力觀、利益觀。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，倡正氣，禁邪氣，時(shí)刻做到自重、自省警、自勵(lì)。思想上不斷完善，政治上不斷求強(qiáng)，業(yè)務(wù)上不斷求精，使自身綜合素質(zhì)不斷提高，更好地適應(yīng)日益艱巨的工作任務(wù)需要。堅(jiān)持用理論武裝頭腦，努力提高覺(jué)悟，始終把黨和人民的利益放在首位，個(gè)人利益無(wú)條件地服從黨的利益，忠于職守、勤奮敬業(yè)、真抓實(shí)干，切實(shí)為病人辦好事、辦實(shí)事，堅(jiān)持做到廉潔奉公、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力提升工作質(zhì)量。
回望20xx，好像不止20xx，我們婦幼臨床檢驗(yàn)的每一年情況概括好像都是年初的關(guān)愛(ài)婦女普查年中的六一兒童體檢年尾老師體檢及各種補(bǔ)查。今年補(bǔ)查特別多，單位體檢的，入托的，老師的。還有今年各種神季節(jié)也特別多。20xx.2.14.。20xx.11.11.。20xx.12.12.。20xx12.21.。這幾個(gè)神節(jié)給我們婚檢工作帶來(lái)極大的考驗(yàn)。加上婦產(chǎn)科新加病床，門(mén)診人群增加給我們工作也不斷的增加壓力。還好我們都年輕，我們都不怕苦。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)干一行，愛(ài)一行，鉆一行的工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。20xx年本科室更新了許多項(xiàng)目，從最基本的臨檢三項(xiàng)三分類換五分類，尿十一項(xiàng)換尿十三項(xiàng)，聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，這些使我們工作更全面更有效率。一直在努力的微生物也在年終開(kāi)展，抗體效價(jià)，溶血三項(xiàng)，微柱凝膠配血也已經(jīng)培訓(xùn)。細(xì)胞學(xué)也換來(lái)新的設(shè)備，從今往后我們細(xì)胞的終于有圖有真相。以及為以后準(zhǔn)備的地貧篩查中心。每更新一個(gè)新項(xiàng)目我們總是滿心希望/期待及努力。
針對(duì)自己工作中的薄弱環(huán)節(jié)，抓緊各項(xiàng)法律法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，努力熟悉醫(yī)院的各項(xiàng)工作。不恥下問(wèn)，虛心向老同志請(qǐng)教，主動(dòng)參與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，積極參加醫(yī)院的各種培訓(xùn)。通過(guò)參加培訓(xùn)，使我對(duì)各種法規(guī)制度及各種業(yè)務(wù)知識(shí)有了較系統(tǒng)的了解，豐富了知識(shí)，同時(shí)還使我更加熟煉地掌握了醫(yī)院檢驗(yàn)工作的思路和要求，適應(yīng)了工作。參加了自治區(qū)和市里舉辦的各種培訓(xùn)，開(kāi)闊了視野，進(jìn)一步明確了工作方向，充分認(rèn)識(shí)檢驗(yàn)工作在診療過(guò)程中的重要性。嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)生誓言的要求，做到一切以病人為中心，一切為病人著想。嚴(yán)格要求自己，注重源頭防治，在工作中接受監(jiān)督，并遵守醫(yī)院出臺(tái)的一系列管理制度及規(guī)定。嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院的要求，加強(qiáng)個(gè)人日常工作的作風(fēng)學(xué)習(xí)，并接受各種監(jiān)督。我始終堅(jiān)持以認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍為工作宗旨，認(rèn)真完成好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，狠抓個(gè)人行風(fēng)效能建設(shè)，努力轉(zhuǎn)變個(gè)人工作作風(fēng)。工作中，積極完成好醫(yī)院交辦的各項(xiàng)任務(wù)，努力做到不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不愧對(duì)同志給予的支持尊重。嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地研究探索檢驗(yàn)工作中遇到的各種新問(wèn)題和新方法，工作中始終保持“創(chuàng)新”的理念。
三、日常生活嚴(yán)格要求，真誠(chéng)待人。
保持不驕不躁、艱苦奮斗的良好作風(fēng)，不自滿、不擺架子，始終把自己擺在低位，與同事、同志平等相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同事，克己謙讓，樂(lè)于助人，真誠(chéng)相待。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真虛心聽(tīng)取同事的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)和同事之間關(guān)系相處很好。把單位當(dāng)成自己的家一樣，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，從節(jié)約一滴水一度電做起，認(rèn)真管理好財(cái)和物。
20xx年度本人在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體同志的大力支持配合下，努力學(xué)習(xí)、積極工作、大膽管理，敢于創(chuàng)新，認(rèn)真落實(shí)院科兩極負(fù)責(zé)制，帶領(lǐng)全科同志發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于勝利的精神，在醫(yī)院的兩個(gè)文明建設(shè)中取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，遵紀(jì)守法，清政廉潔。模范遵守院規(guī)院紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)，透明管理。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，在醫(yī)院由鐵路轉(zhuǎn)入地方之后，能夠較快地轉(zhuǎn)變觀念，變壓力為動(dòng)力，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，積極投身醫(yī)院和科室的改革，勇于實(shí)踐，敢于勝利。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，在科室人員減少，任務(wù)增加的情況下，調(diào)動(dòng)科室全體同志精誠(chéng)協(xié)作，牢固樹(shù)立“院興我榮、院衰我恥”的思想，不計(jì)個(gè)人得失，確保了年度任務(wù)的超額完成。
二、以學(xué)習(xí)促管理，以管理促效益，以效益促發(fā)展。正確處理科室與醫(yī)院、科室同事之間的關(guān)系。引導(dǎo)科室全體同志正確樹(shù)立個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)練內(nèi)功才是生存之道，因此在工作之余努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，解決業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題。作為一名管理者，在追求自身素質(zhì)提高的同時(shí)，更高的追求是科室全體素質(zhì)的全面提高。目前，科室六名同志在原來(lái)中專畢業(yè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)自學(xué)有三名同志已大專畢業(yè)，一名本科在讀，一名大專在讀。科室上下形成了比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的景象。
三、自覺(jué)遵守院規(guī)院紀(jì)和科室的有關(guān)。
規(guī)章制度。
上班不遲到、不早退工作積極主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)為了工作加班加點(diǎn)是經(jīng)常的事但從沒(méi)有向醫(yī)院提過(guò)非分要求也從未報(bào)過(guò)一個(gè)加班。在科室管理上更是以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己率先垂范要求其他同志做到的自己首先做到要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。團(tuán)結(jié)科室同志積極協(xié)作全面完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在兼職工會(huì)工作中能夠在院黨委、院工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下積極主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)為院工會(huì)的工作獻(xiàn)計(jì)出力。
四、以技術(shù)革新為著力點(diǎn)，促進(jìn)科室任務(wù)超額完成。
1、20xx年度，根據(jù)新形勢(shì)制定了科室內(nèi)部獎(jiǎng)金分配方案，充分調(diào)動(dòng)了科室人員的工作積極性，全體同志集思廣益，挖潛提效，根據(jù)我院的具體情況，增開(kāi)了金標(biāo)免疫、糖尿病檢測(cè)、torch、rh血型鑒定等21個(gè)新項(xiàng)目，服務(wù)了臨床、方便了病人、提高了科室檢查能力和個(gè)人技能，增加了創(chuàng)收，取得了兩個(gè)文明的同步增長(zhǎng)和社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
2、順利完成了科室搬遷。20xx年，檢驗(yàn)科顧全大局，服從醫(yī)院統(tǒng)一安排，從病房大樓搬遷至門(mén)診大樓，科室全體同志為不影響臨床常規(guī)檢驗(yàn)工作，放棄休息時(shí)間，利用雙休日時(shí)間，加班加點(diǎn)，順利完成了科室的搬遷工作，不僅做到了藥品、器械無(wú)一損壞，而且實(shí)現(xiàn)了搬遷工作和日常工作兩不誤。
20xx度全年創(chuàng)收54萬(wàn)余元;全年為醫(yī)院創(chuàng)效近40萬(wàn);取得了建院以來(lái)歷史性突破的可喜成績(jī)。
五、存在問(wèn)題。盡管在20xx年取得了一定的成績(jī)，但在科室勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章建制、成本控制、人情檢查等方面仍然存在一些不盡如人意之處，在20xx年的工作中將努力改進(jìn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:。
大家好，三年來(lái)的情況如下:。
1.思想政治方面。
積極要求進(jìn)步，從一名普通群眾，成長(zhǎng)為一名中共黨員。堅(jiān)守道德底線，不碰法律高壓線，認(rèn)真做好了反商業(yè)賄賂工作。
2.科研教學(xué)、新技術(shù)新項(xiàng)目及學(xué)術(shù)活動(dòng)方面。
科室人員總共發(fā)表8篇論文，其中本人3篇，a類兩篇、b類一篇。主持研發(fā)的急診檢驗(yàn)結(jié)果網(wǎng)絡(luò)回報(bào)系統(tǒng)獲衛(wèi)生局20xx年度新技術(shù)新項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，切實(shí)解決了電話回報(bào)結(jié)果記錯(cuò)、遺失等等問(wèn)題。以臨床需求為導(dǎo)向，新開(kāi)展了支原體培養(yǎng)加藥敏、衣原體、戊肝抗體、d-二聚體、肺炎支原體、a群輪狀病毒、雙聯(lián)法大便隱血、皮質(zhì)醇等的檢測(cè)。成功舉辦第八屆川南七地市檢驗(yàn)學(xué)術(shù)雙年會(huì)。在市衛(wèi)生局舉辦的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)知識(shí)培訓(xùn)班上，講授了實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)質(zhì)量控制相關(guān)知識(shí)。
3.科室管理建設(shè)方面。
力促在檢驗(yàn)科設(shè)立住院總值班，較好地夜班解決了人力資源不足的問(wèn)題，有力地保障了醫(yī)療安全。從科室獎(jiǎng)金中拿出部分資金補(bǔ)助夜班人員，提高了夜班人員的工作積極性。建立并認(rèn)真執(zhí)行了檢驗(yàn)危急值報(bào)告制度、檢驗(yàn)科學(xué)術(shù)稿件投寄及報(bào)銷(xiāo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。建成醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?？漆t(yī)師培訓(xùn)基地。pcr和hiv初篩實(shí)驗(yàn)室通過(guò)驗(yàn)收，取得合法執(zhí)業(yè)資格。完成輸血科搬遷改造工作。嚴(yán)格按照醫(yī)院招標(biāo)確定的項(xiàng)目進(jìn)行試劑采購(gòu)工作，合理制定試劑采購(gòu)計(jì)劃，既保障了日常檢驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，又最大限度地減少了浪費(fèi)。親自參加衛(wèi)生部、四川省兩級(jí)的生化室間質(zhì)評(píng)工作，連續(xù)3年取得優(yōu)異成績(jī)，其他亞專業(yè)室間質(zhì)評(píng)也連續(xù)取得優(yōu)異成績(jī)。認(rèn)真準(zhǔn)備，多渠道做好儀器采購(gòu)的資料搜集整理比較工作，使醫(yī)院順利地采購(gòu)回了新的大生化、引進(jìn)了蛋白電泳儀、時(shí)間分辨熒光免疫分析儀、五分類血球儀。科室經(jīng)濟(jì)收入連續(xù)三年以23.09%的平均速度增長(zhǎng)。
4.與臨床科室溝通方面。
多次解決疑難檢驗(yàn)問(wèn)題，與臨床進(jìn)行有效溝通。在院內(nèi)進(jìn)行了題為《血常規(guī)白細(xì)胞大幅變化的原因分析》，解決了困擾臨床已久的問(wèn)題。
5.隊(duì)伍建設(shè)方面。
創(chuàng)造便利條件，鼓勵(lì)員工進(jìn)行在職教育，現(xiàn)1人研究生在讀、6人本科在讀、3人大專在讀，一定程度上改善了檢驗(yàn)科人員學(xué)歷層次偏低的問(wèn)題。
6.應(yīng)急能力方面。
無(wú)論是面對(duì)汶川大地震，還是三鹿奶粉事件，都能保持清醒頭腦，作出正確處理，在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，身先士卒，率先垂范，積極組織指揮科室人員圓滿完成醫(yī)院各項(xiàng)指令性任務(wù)。
不足之處:。
主要是沒(méi)有很好地注重工作方式方法，與人溝通技巧還需進(jìn)一步提升。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇二
題目：淺談醫(yī)院檢驗(yàn)科醫(yī)療糾紛的防范與處理。
所在系：
班級(jí)：08級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)班學(xué)號(hào)：學(xué)生：dina。
二0一一年五月四日。
淺談醫(yī)院檢驗(yàn)科醫(yī)療糾紛的防范與處理。
《醫(yī)院文明用語(yǔ)規(guī)范》人手一冊(cè)加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員語(yǔ)言修養(yǎng),用語(yǔ)文明,態(tài)度和藹,消滅影響醫(yī)患關(guān)系的服務(wù)忌語(yǔ),做到“三個(gè)良好”，即業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度良好。重點(diǎn)防范以下具有糾紛傾向的患者,包括技術(shù)要求高、心理特殊、檢查費(fèi)用高等患者。具有糾紛傾向的醫(yī)務(wù)人員,包括綜合素質(zhì)欠佳、責(zé)任心不夠強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度差者。具有糾紛傾向的時(shí)間段,包括工作人員少,獨(dú)立處理問(wèn)題的時(shí)間段,如交接班,值班的時(shí)間,節(jié)假日時(shí)間。具有糾紛傾向的常用檢驗(yàn)項(xiàng)目等。檢驗(yàn)科的重點(diǎn)就是檢驗(yàn)質(zhì)量問(wèn)題，比如結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性、及時(shí)性,項(xiàng)目收費(fèi)的合理性等,檢驗(yàn)科必須有證據(jù)證明各項(xiàng)操作是規(guī)范的、結(jié)果的報(bào)告是及時(shí)的、收費(fèi)是合理的。
2．宣傳教育為主,提高檢驗(yàn)人員的法律意識(shí)，把相關(guān)法律規(guī)范落到實(shí)處。
根據(jù)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》對(duì)醫(yī)療事故的定義，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員在現(xiàn)有技術(shù)條件下，依據(jù)有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度、技術(shù)規(guī)范從事醫(yī)療活動(dòng)，即使出現(xiàn)難以避免的人身?yè)p害，也不構(gòu)成醫(yī)療事故。因此，檢驗(yàn)人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》和有關(guān)的法律、法規(guī)。例如執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、藥品管理法、母嬰保健法、獻(xiàn)血法、傳染病防治法、職業(yè)病防治法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例、血液制品管理?xiàng)l例、全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程及某些部門(mén)和地方規(guī)范等?！夺t(yī)療事故處理?xiàng)l例》的實(shí)施對(duì)醫(yī)院檢驗(yàn)科的工作既是壓力又是促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)的機(jī)遇和動(dòng)力。如何提高檢驗(yàn)質(zhì)量,密切與臨床關(guān)系,共同防范醫(yī)療事故的發(fā)生,強(qiáng)化檢驗(yàn)科自我完善,自我約束,自我保護(hù)意識(shí)是檢驗(yàn)科今后工作的重要部分,檢驗(yàn)科工作人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》在內(nèi)的相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定。
3．建立完整的規(guī)章制度和操作規(guī)范。
驗(yàn)醫(yī)療糾紛非常重要的一環(huán)。規(guī)范的操作規(guī)程是檢驗(yàn)科工作的根本，《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》中所稱的醫(yī)療事故的基本條件之一是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中違反了操作規(guī)程,而規(guī)范的操作是保證檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤的根本。所以,我們不但要建立嚴(yán)格的sop(操作規(guī)程)文件(內(nèi)容包括標(biāo)本采集、運(yùn)送、貯存的要求。實(shí)驗(yàn)方法、原理、步驟、試劑和儀器、實(shí)驗(yàn)工作條件、標(biāo)準(zhǔn)物、干擾物影響、分析物參考值、質(zhì)控措施等等),而且還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格地去執(zhí)行。這一全程的質(zhì)量管理體系,操作規(guī)程的嚴(yán)格實(shí)施是舉證的重要依據(jù)。
4．做好室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評(píng)價(jià)。
者采集后放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng);或者用錯(cuò)采集管等等造成檢測(cè)結(jié)果的不準(zhǔn)確而引起醫(yī)療糾紛。因此,在報(bào)告單上必須注明本結(jié)果僅對(duì)所測(cè)標(biāo)本負(fù)責(zé)。接收標(biāo)本時(shí),對(duì)不合格的標(biāo)本應(yīng)退回。當(dāng)檢測(cè)結(jié)果不符時(shí),要與臨床進(jìn)行必要的溝通聯(lián)系并建議復(fù)查。由于標(biāo)本放置過(guò)長(zhǎng)有些化學(xué)成分變化較大,對(duì)不能及時(shí)檢測(cè)的標(biāo)本,要按要求正確保存。檢驗(yàn)報(bào)告單要書(shū)寫(xiě)清楚,對(duì)結(jié)果描述要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。報(bào)告單上檢驗(yàn)者的簽名最好用手工簽寫(xiě),核對(duì)無(wú)誤后再發(fā)出報(bào)告為妥。
8．重視對(duì)可疑報(bào)告的復(fù)查。
臨床檢驗(yàn)中，對(duì)于數(shù)值類的檢測(cè)報(bào)告，如血液常規(guī)、生化項(xiàng)目等的檢測(cè)，結(jié)果特別異常的，首先要與臨床醫(yī)生聯(lián)系，若結(jié)果與臨床診斷不相符合，必須重新檢測(cè)該標(biāo)本；如再次測(cè)定的結(jié)果與前次無(wú)明顯的差異，則把這兩次的測(cè)定結(jié)果一起反饋給臨床醫(yī)生，并在復(fù)查的結(jié)果報(bào)告單上注明復(fù)查結(jié)果，以引起臨床醫(yī)生的注意，必要時(shí)重新抽血進(jìn)行復(fù)查。若結(jié)果與前次相差較大，表明自己工作中存在失誤或儀器有問(wèn)題，有待于進(jìn)一步解決后，才能發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告。
9．加強(qiáng)工作責(zé)任心,加強(qiáng)與臨床科室的聯(lián)系溝通。
加強(qiáng)行業(yè)間關(guān)于醫(yī)療糾紛預(yù)防與處理的交流、溝通，建立相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)總結(jié)過(guò)往及其他地方發(fā)生的檢驗(yàn)相關(guān)醫(yī)療事故及糾紛的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，建立檢驗(yàn)科常見(jiàn)醫(yī)療事故及糾紛常發(fā)原因境況數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)真實(shí)事例總結(jié)正錯(cuò)處理方式，提出正確的處理建議。加強(qiáng)檢驗(yàn)從業(yè)人員的相關(guān)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，從而避免發(fā)生類似的醫(yī)療事故及糾紛，不讓悲劇重演，從而切實(shí)保護(hù)患者及檢驗(yàn)從業(yè)人員。
總之，正確防范檢驗(yàn)工作中的醫(yī)療糾紛，需要檢驗(yàn)人員培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度和技術(shù)規(guī)范，不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的溝通，增強(qiáng)工作中的自我防護(hù)意識(shí)，努力做好這些，可以有效預(yù)防檢驗(yàn)工作中醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇三
摘要：護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)群體，承擔(dān)著繁重的工作及重大責(zé)任。但近年來(lái)，隨著醫(yī)患矛盾的激化，護(hù)士這個(gè)群體在工作中承受著巨大的心理壓力。由于護(hù)士這個(gè)職業(yè)的特殊性，其心理健康更應(yīng)得到重視，本文通過(guò)分析護(hù)士心理健康的影響因素，對(duì)護(hù)士心理健康的科學(xué)管理提出了一些建議。
關(guān)鍵詞：心理健康;職業(yè)群體;心理壓力;護(hù)士。
隨著醫(yī)療事業(yè)的迅速發(fā)展，整體護(hù)理模式的建立，當(dāng)今護(hù)士要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)、精湛的操作技能，同時(shí)還要擁有良好的健康的心理素質(zhì)。護(hù)士是為患者提供健康服務(wù)的特殊職業(yè)群體，除了面對(duì)工作環(huán)境等方面的壓力外還要面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間心理壓力所帶來(lái)的困擾。本文就近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)的此項(xiàng)研究進(jìn)展情況做了綜合闡述。
1護(hù)士的心理健康。
1.1心理健康的概念mentalhealth。
心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。
1.2心理健康的研究測(cè)評(píng)工具。
研究者常用的評(píng)定工具如癥狀自評(píng)量表(scl-90)、焦慮自評(píng)量表(sas)、抑郁自評(píng)量表(sds)等20余種量表，通過(guò)對(duì)護(hù)士群體網(wǎng)絡(luò)以及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從數(shù)據(jù)中可以客觀的反觀護(hù)士人員目前的心理問(wèn)題。
1.3護(hù)士心理健康現(xiàn)狀分析。
近些年來(lái)，醫(yī)護(hù)工作者的心理問(wèn)題已經(jīng)引起了許多學(xué)者的關(guān)注。與醫(yī)生相比，護(hù)士與病人的接觸更多，更需要保持良好的心態(tài)。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)護(hù)士群體的軀體化、強(qiáng)迫、焦慮、精神病項(xiàng)因子分均高于其他群體。護(hù)士作為高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)群體，由于疾病復(fù)雜和不可預(yù)見(jiàn)性以及醫(yī)療技術(shù)的局限性，使得工作風(fēng)險(xiǎn)加大，又因?yàn)槲覈?guó)護(hù)士的需求量大，但實(shí)際在崗護(hù)士遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需求，工作量大等原因，使得護(hù)士工作壓力大，精神時(shí)刻處于高度緊張狀態(tài)，這種狀態(tài)假如不能及時(shí)做到正確處理將會(huì)影響正常的護(hù)理工作。
1.4特殊崗位護(hù)士心理健康的特點(diǎn)。
1.4.1急診科護(hù)士的心理健康特點(diǎn)。
急診科護(hù)士與內(nèi)科護(hù)士相比較，通過(guò)評(píng)估表來(lái)看她的評(píng)分明顯高于內(nèi)科護(hù)士，各種精神壓力表現(xiàn)篩選陽(yáng)性率也高于后者。
1.4.2手術(shù)室護(hù)士的心理健康特點(diǎn)。
隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，各種高尖端手術(shù)開(kāi)展和先進(jìn)、復(fù)雜、精細(xì)儀器設(shè)備的使用等，手術(shù)室護(hù)士因工作的特殊性，她們工作節(jié)奏快、風(fēng)險(xiǎn)大、工作時(shí)間長(zhǎng)等因素，尤其注意力高度集中和較封閉的工作環(huán)境，易造成護(hù)士身心緊張，疲勞、焦慮、抑郁、強(qiáng)迫等心理狀態(tài)。這些會(huì)影響著她們的身心健康，制約著她們的工作積極性和創(chuàng)造性。
1.4.3精神科護(hù)士的心理健康特點(diǎn)。
國(guó)內(nèi)對(duì)精神科護(hù)士的心理健康研究報(bào)道較多，結(jié)果有一定差異，多數(shù)表明精神科護(hù)士的心理健康水平低于其他綜合科室護(hù)理人員。主要表現(xiàn)癥狀為：焦慮、強(qiáng)迫、恐懼;有報(bào)道還對(duì)精神科男女護(hù)士的心理健康水平作出了比較，結(jié)論是男護(hù)士的心理健康評(píng)分低于國(guó)內(nèi)常規(guī)，在總體程度上要優(yōu)于女護(hù)士，但男護(hù)士在人際關(guān)系、焦慮兩方面存在一定的心理障礙。
1.4.4icu(重癥監(jiān)護(hù)室)護(hù)士的心理健康特點(diǎn)。
重癥監(jiān)護(hù)室是對(duì)急性重癥患者進(jìn)行集中治療的特殊科室，患者病情危急、不穩(wěn)定，護(hù)士的護(hù)理工作任務(wù)繁重，因此icu護(hù)士必須承受很強(qiáng)的工作壓力，問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示icu護(hù)士評(píng)分明顯高于普通內(nèi)科護(hù)士，外科護(hù)士。
2影響護(hù)士心理健康的主要因素。
2.1工作性質(zhì)的特殊性。
影響護(hù)士心理健康的一個(gè)重要因素是自身的工作量和時(shí)間分配狀況。首先，護(hù)士的工作性質(zhì)特殊，護(hù)士實(shí)行三班倒的工作制每班8個(gè)小時(shí)，執(zhí)行醫(yī)生醫(yī)囑的同時(shí)還擔(dān)負(fù)著臨時(shí)的護(hù)理需要。各班在交接的時(shí)候要保持準(zhǔn)確無(wú)誤。護(hù)士是醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著協(xié)助醫(yī)生治療以及護(hù)理的工作，這些都導(dǎo)致護(hù)士工作的工作量大，作息時(shí)間不規(guī)律。其次，我國(guó)現(xiàn)有的護(hù)理人員嚴(yán)重不足，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)護(hù)理人員嚴(yán)重缺編。發(fā)達(dá)國(guó)家醫(yī)生與護(hù)士的比例是1:8.5，而中國(guó)的數(shù)據(jù)卻僅僅是1:1.07。另外，一些醫(yī)院隨意加床導(dǎo)致護(hù)理人員更加不足。護(hù)理人員不在崗的現(xiàn)象也非常嚴(yán)重，有的護(hù)理人員已從事行政或其他工作但仍占據(jù)編制，實(shí)際醫(yī)護(hù)比例可能更低。
2.2工作環(huán)境問(wèn)題。
與醫(yī)生相比，護(hù)士的工作環(huán)境更加惡劣，他們每天都要工作在擁擠的空間，忍受令人難過(guò)的氣味，接觸大量的病毒，面臨許多風(fēng)險(xiǎn)。與此同時(shí)，還要面臨應(yīng)對(duì)病人的憤怒、悲傷的情緒。這些情緒都影響護(hù)士的精神狀況。這僅僅是物理意義上的工作環(huán)境，另外近些年來(lái)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，不斷變化的高科技醫(yī)療設(shè)備和知識(shí)，要求護(hù)士必須時(shí)刻提高自己的學(xué)習(xí)層次，不斷學(xué)習(xí)新型的醫(yī)療知識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)激烈的職稱晉升制度，這些在無(wú)形中增加了護(hù)理工作者的工作壓力，從而影響護(hù)士的心理狀態(tài)。
2.3緊張的護(hù)患關(guān)系。
對(duì)護(hù)理工作者而言，與患者建立良好的關(guān)系就顯得相當(dāng)重要。但現(xiàn)實(shí)是，近些年來(lái)醫(yī)患關(guān)系相當(dāng)緊張，護(hù)患關(guān)系也是如此。護(hù)士的工作性質(zhì)決定了其與患者的接觸相當(dāng)多，在患者住院階段所產(chǎn)生的'矛盾也更多。護(hù)理工作稍有不慎，便會(huì)引起糾紛。護(hù)士與患者之間不能建立有效的信任，不信任的狀態(tài)也造成溝通不暢如此形成了惡性循環(huán)。
2.4社會(huì)認(rèn)同度問(wèn)題。
長(zhǎng)期以來(lái)的社會(huì)偏見(jiàn)，認(rèn)為護(hù)士?jī)H僅是醫(yī)生的助手、患者的保姆，護(hù)士的工作被認(rèn)為是服務(wù)性行業(yè)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，大家對(duì)護(hù)理水平有了更高的要求，但卻并不了解護(hù)士的工作內(nèi)容。護(hù)士工作長(zhǎng)期得不到理解和尊重，另外加之經(jīng)濟(jì)收入分配的不合理，統(tǒng)統(tǒng)這些都提升了護(hù)士心理的不平衡，影響護(hù)士的工作情緒和心理健康。
2.5自身心理知識(shí)缺乏。
目前，在護(hù)理專業(yè)的課程設(shè)置尚沒(méi)有形成完善的心理課程培訓(xùn)，護(hù)士沒(méi)有接受完善的心理培訓(xùn)。護(hù)士本身也沒(méi)有關(guān)注到自身心理知識(shí)的積累，長(zhǎng)期繁重的工作帶來(lái)過(guò)重的壓力加之沒(méi)有科學(xué)排遣不良情緒的方法，這些都直接影響了護(hù)士群體的心理健康。
3解決護(hù)士心理健康問(wèn)題的幾點(diǎn)建議。
3.1加強(qiáng)學(xué)校教育和崗前培訓(xùn)。
護(hù)士群體自身缺乏心理知識(shí)，主要是由于在大學(xué)教育階段沒(méi)有設(shè)立相關(guān)的心理課程，在進(jìn)入醫(yī)院后又有繁重的工作沒(méi)有時(shí)間接受心理健康知識(shí)。所以護(hù)理專業(yè)應(yīng)該增加心里健康方面課程的學(xué)習(xí)，心理衛(wèi)生知識(shí)的內(nèi)容需要eap管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合理編排，以幫助護(hù)士群體提升自身的心理健康水平。培訓(xùn)的方式不僅僅局限于集中上課的方式，通過(guò)情景學(xué)習(xí)、案例分析等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方面提高了學(xué)習(xí)的積極性，另一方面更具有實(shí)用性。還可以印發(fā)宣傳小手冊(cè)，在醫(yī)院的走道里可以張貼心理衛(wèi)生小知識(shí);定期邀請(qǐng)專家來(lái)進(jìn)行知識(shí)講座等。
3.2關(guān)注和維持特殊科室護(hù)士的心理健康。
精神科護(hù)士是所有臨床科室中最特殊的一個(gè)群體，要時(shí)刻警惕患者發(fā)生意外、攻擊行為等，所以精神科可以根據(jù)這一特殊因素盡量使用男護(hù)士。男護(hù)士既要做好各項(xiàng)護(hù)理工作又要做好自護(hù)的工作，所以，作為管理應(yīng)合理安排人員，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)、減壓工作，這樣才能保證及時(shí)、有效、安全的完成各項(xiàng)工作。
3.3增強(qiáng)專業(yè)心理健康知識(shí)培訓(xùn)。
護(hù)士心理健康可以通過(guò)組織培訓(xùn)，讓護(hù)士學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，開(kāi)展心理咨詢，采取科學(xué)的放松法，讓護(hù)士進(jìn)行自我調(diào)適來(lái)減輕、消除心理壓力。
3.4增強(qiáng)醫(yī)院管理者整體意識(shí)。
作為醫(yī)院管理者可以定期制定必要的集體活動(dòng)，如野外郊游、文藝表演等放松心情，緩解壓力，才能幫助護(hù)理工作人員保持良好的心態(tài)來(lái)完成全面的護(hù)理工作。
4討論。
綜上所述，護(hù)士群體作為醫(yī)護(hù)工作者，因其工作和生活等種種原因，心理健康水平低下且長(zhǎng)期受到忽視，目前我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始重視有關(guān)護(hù)士心理的研究，這些將對(duì)全面提高護(hù)理質(zhì)量是起決定性作用。只有護(hù)士這一特殊群體全方位都處于一個(gè)良好的狀況，才能為我國(guó)的護(hù)理事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)。
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【拓展知識(shí)】。
古代。
早在史前時(shí)期，人類就開(kāi)始積累治療疾病的經(jīng)驗(yàn)，形成了臨床醫(yī)學(xué)的雛形。
古代中國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史中形成了獨(dú)特的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)臨床體系，詳見(jiàn)中醫(yī)學(xué)。
古埃及的埃伯斯紙草書(shū)文中記載了205種疾病，介紹了外科學(xué)的膿腫切開(kāi)、淺表腫塊切除、包皮環(huán)切等手術(shù)，內(nèi)科學(xué)的發(fā)汗、吐、泄、利尿、灌腸等療法。木乃伊的制作也涉及到高超的外科學(xué)知識(shí)。古印度的阿輸吠陀中記載了相當(dāng)多的藥物和治療經(jīng)驗(yàn)，首次將醫(yī)學(xué)分為8科，《阇羅加集》和《妙聞集》分別是阿輸吠陀醫(yī)學(xué)的內(nèi)科學(xué)和外科學(xué)名著。古希臘《希波克拉底文集》中記載了外科學(xué)關(guān)于骨折、脫臼、頭部損傷的治療方法。古羅馬的蓋倫在藥物治療方面也有成就。
在古代，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的分野并不明確，受客觀條件的限制，大多以經(jīng)驗(yàn)積累為主，缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的整理。
近代。
17世紀(jì)的醫(yī)生西登哈姆（sydenhamt.,1624-1689）提出：“與醫(yī)生最有直接關(guān)系的既非解剖學(xué)之實(shí)習(xí)，也非生理學(xué)之實(shí)驗(yàn)，乃是被疾病所苦之患者，故醫(yī)生的任務(wù)首先要正確探明痛苦之本質(zhì)，也就是應(yīng)多觀察患者的情況，然后再研究解剖、生理等知識(shí)，以導(dǎo)出疾病之解釋和療法。”西登哈姆的呼吁獲得了人們的支持，醫(yī)生開(kāi)始回到病人身邊，從事臨床觀察和研究。西登哈姆也被稱為“臨床醫(yī)學(xué)之父”。
18世紀(jì)，臨床教學(xué)興起。萊頓大學(xué)在醫(yī)院設(shè)立了臨床教學(xué)專用病床。臨床醫(yī)學(xué)家布爾哈夫（boerhaveh.,1668-1738）充分利用教學(xué)病床展開(kāi)床邊教學(xué)，開(kāi)創(chuàng)了臨床病理討論會(huì)（cpc）的先河。
這一時(shí)期逐漸形成了生物醫(yī)學(xué)模式。這一模式將健康看作宿主、環(huán)境和病因三者的平衡。每一種疾病都能從器官、細(xì)胞、生物大分子上找到可測(cè)量的形態(tài)和（或）化學(xué)變化，確定生物的和（或）物理的病因，從而進(jìn)行治療。
現(xiàn)代。
在第三次科技革命的影響下，20世紀(jì)醫(yī)學(xué)先后發(fā)生了三次革命，產(chǎn)生了現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)。
第一次革命發(fā)生在三十年代到五十年代，標(biāo)志為磺胺類藥物的發(fā)現(xiàn)、抗生素的發(fā)現(xiàn)和青霉素的大規(guī)模生產(chǎn)。
第二次革命發(fā)生在七十年代，標(biāo)志為電子計(jì)算機(jī)x線斷層掃描機(jī)（ct）和磁共振檢查（mri）的發(fā)明與應(yīng)用。
第三次革命發(fā)生在七十年代后期，標(biāo)志為利用遺傳工程生產(chǎn)生物制品（如生長(zhǎng)抑素、胰島素、生長(zhǎng)激素、干擾素、乙肝疫苗）。
伴隨著藥物學(xué)、治療學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、器官移植技術(shù)、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)模式在七十年代逐漸過(guò)渡到生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，從生物學(xué)、心理和社會(huì)三個(gè)因素綜合的看待健康與疾病，從多個(gè)方面實(shí)施綜合治療。
現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)已經(jīng)形成了分科專業(yè)化、發(fā)展國(guó)際化、技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)科相互滲透交叉等鮮明特點(diǎn)，與社會(huì)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)的關(guān)系日益緊密，成為人類與疾病抗?fàn)幍淖钪匾淦鳌?BR> 未來(lái)。
作為與疾病直接對(duì)抗的科學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)在未來(lái)將發(fā)揮更重要的作用，具體發(fā)展趨勢(shì)有四個(gè)：
應(yīng)用分子生物學(xué)改造臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)與各種學(xué)科交叉融合、臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)相結(jié)合、老年醫(yī)學(xué)成為臨床醫(yī)學(xué)的重要研究課題。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的求職信！
我是xxxx醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)的一名學(xué)生，在滿腔熱情投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此向貴公司應(yīng)聘與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的職位。
在這個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)蓬勃發(fā)展，不斷前進(jìn)的社會(huì)里，作為一名即將投身于社會(huì)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求的目標(biāo)。
大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì)；我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！
在校期間我學(xué)習(xí)了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)及檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)等課程；實(shí)習(xí)期間，于實(shí)踐中熟悉了生化分析儀、血?dú)夥治鰞x、血細(xì)胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀、分析系統(tǒng)等儀器的操作、質(zhì)控、診斷技術(shù)，完成了理論和實(shí)踐的深入結(jié)合和工作經(jīng)驗(yàn)的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的常規(guī)檢查。
我深知，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值，除了需要有扎實(shí)的專業(yè)功底，還必須要有一個(gè)良好的平臺(tái)。真誠(chéng)渴望加入貴公司！愿與貴公司共同發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)明天的輝煌發(fā)揮更大的作用。
等待，是希望的開(kāi)始，再次感謝您審閱我的求職信。最后，祝愿貴單位事業(yè)上蒸蒸日上，更上一層樓，同時(shí)也祝愿您工作順利、一帆風(fēng)順！
此致
敬禮！
求職人：
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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!?我是xxxx醫(yī)藥高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。?三年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床檢驗(yàn)技術(shù)，微生物檢驗(yàn)技術(shù)，免疫技術(shù)等有關(guān)理論及實(shí)際操作;同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。?此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的'領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。?收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!?祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!?此致?敬禮?求職人：gdyjs?日期
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇六
您好！
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過(guò)對(duì)貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下：
大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，諳透基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。能成為在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。
通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)；
3.具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；
4.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；
5.了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。此外，利用課余時(shí)間，我還多次參加各種文體活動(dòng)，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學(xué)用于實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。因出色的表現(xiàn)，在一年級(jí)就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。同時(shí)，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)，選修二外日語(yǔ)等多門(mén)人文，管理課程，使自己不僅成為一個(gè)合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個(gè)知識(shí)全面，涉獵廣泛的全方位人才。
"寬以待人、潔身自好"是我的處世原則；"精益求精、勇于進(jìn)取"是我的精神信念；"兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新"是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術(shù)開(kāi)發(fā)及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機(jī)會(huì)，我在此靜候佳音。謝謝！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我叫畢業(yè)生簡(jiǎn)歷，畢業(yè)于重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)。
我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校集體生活中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求下，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加學(xué)校和班級(jí)的大型活動(dòng)，從而積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力，經(jīng)過(guò)兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和臨床經(jīng)驗(yàn)，身體素質(zhì)都有了很大的提高，我銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的信任和贊與，在學(xué)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)格、踏實(shí)的工作態(tài)度，以耐心、責(zé)任心、細(xì)心對(duì)待病人，因此獲得指導(dǎo)老師的好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)充滿信心。
盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很有信心，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切，我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切希望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，相信我！我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴院滿意，讓患者滿意。
最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)懇的謝意！
此致
敬禮！
2015年7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是**大學(xué)**系醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過(guò)對(duì)貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下：
大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，諳透基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。能成為在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。
通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)；
3．具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；
4．熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 此外，利用課余時(shí)間，我還多次參加各種文體活動(dòng)，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學(xué)用于實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。因出色的表現(xiàn)，在一年級(jí)就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。同時(shí)，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)，選修二外日語(yǔ)等多門(mén)人文，管理課程，使自己不僅成為一個(gè)合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個(gè)知識(shí)全面，涉獵廣泛的全方位人才。
“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則；“精益求精、勇于進(jìn)取”是我的精神信念；“兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術(shù)開(kāi)發(fā)及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機(jī)會(huì)，我在此靜候佳音。謝謝！
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尊敬的貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書(shū)，我叫陳幫麗，是20xx屆安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生。在進(jìn)入大學(xué)后，我就耳聞貴醫(yī)院是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、院風(fēng)和-諧的醫(yī)院。聽(tīng)聞貴醫(yī)院招聘醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，因此貴院是我第一求職目標(biāo)，本人在第一時(shí)間向您提交這份自薦書(shū)。以下是我個(gè)人資料，感謝您翻閱。
我是一個(gè)樂(lè)觀自信、認(rèn)真細(xì)心、吃苦耐勞且具有高度責(zé)任感的女孩?，F(xiàn)在即將畢業(yè)面臨對(duì)自己的人生選擇，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)我很有信心。
在校期間，我通過(guò)孜孜不倦、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，因成績(jī)優(yōu)秀獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，在校一直擔(dān)任學(xué)生干部，受到老師好評(píng)，多次評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，不僅在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面有了很大的收獲，而且變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)，實(shí)習(xí)中受到老師、患者好評(píng)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于醫(yī)院工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，努力做好本職工作，提升工作能力和水平。如果有幸能夠加盟貴醫(yī)院，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
在此次應(yīng)聘中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，行動(dòng)證明一切。希望貴院能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我有充分施展自己才能的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，讓貴院滿意、患者滿意。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先,感謝你在百忙之中展閱我的自薦信,我是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)即將畢業(yè)的.一名學(xué)生。
我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活,在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下,注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力,積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng),從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐,已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn),整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力,樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度,以細(xì)心、、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本,因此獲得主任的高度好評(píng),也使我對(duì)未來(lái)更加充滿信心。
盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的,但是我仍然很有自信,因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè),殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我!我會(huì)盡心盡責(zé),盡我所能,讓貴醫(yī)院滿意,讓患者滿意。
最后,請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先，感謝你在百忙之中展閱我的自薦信，我是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生。
我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，本文信息來(lái)源于http://大學(xué)生百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)更加充滿信心。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我仍然很有自信，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我！我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意！
敬禮
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇八
尊敬的貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書(shū)，我叫陳幫麗，是20xx屆安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生。
在進(jìn)入大學(xué)后，我就耳聞貴醫(yī)院是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、院風(fēng)和諧的醫(yī)院。
聽(tīng)聞貴醫(yī)院招聘醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，因此貴院是我第一求職目標(biāo)，本人在第一時(shí)間向您提交這份自薦書(shū)。
以下是我個(gè)人資料，感謝您翻閱。
我是一個(gè)樂(lè)觀自信、認(rèn)真細(xì)心、吃苦耐勞且具有高度責(zé)任感的女孩。
現(xiàn)在即將畢業(yè)面臨對(duì)自己的人生選擇，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)我很有信心。
在校期間，我通過(guò)孜孜不倦、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，因成績(jī)優(yōu)秀獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，在校一直擔(dān)任學(xué)生干部，受到老師好評(píng)，多次評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。
經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，不僅在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面有了很大的收獲，而且變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)，實(shí)習(xí)中受到老師、患者好評(píng)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。
對(duì)于醫(yī)院工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，努力做好本職工作，提升工作能力和水平。
如果有幸能夠加盟貴醫(yī)院，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
因此，我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
在此次應(yīng)聘中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，行動(dòng)證明一切。
希望貴院能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我有充分施展自己才能的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，讓貴院滿意、患者滿意。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，愿有幸得到您的肯定和認(rèn)可。
我系蚌埠醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系2009年應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨擇業(yè)，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠(chéng)地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請(qǐng)審閱。
十年寒窗苦，讓我更加珍惜來(lái)之不易的生活。
在校期間，我系統(tǒng)的`學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)相關(guān)理論與實(shí)踐知識(shí)，并本著為病人服務(wù)的理念去加強(qiáng)自己的專業(yè)水平。
此外，我還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用word，excel，powerpoint等辦公軟件，通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)vfp考試，英語(yǔ)水平也上升到了新的水平。
在社會(huì)活動(dòng)方面，我參加過(guò)蚌埠醫(yī)學(xué)院第十八屆和十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)男子排球賽，并分別獲得亞軍和冠軍。
通過(guò)比賽，讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，團(tuán)結(jié)才是力量。
每年暑假期間均積極參加大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，為農(nóng)村的衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
并利用課余時(shí)間參加一些協(xié)會(huì)，如it探索者協(xié)會(huì)、flash動(dòng)畫(huà)協(xié)會(huì)等。
如今，空有理論是不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去。
我的動(dòng)手能力很強(qiáng)，能夠腳踏實(shí)地的辦好每一件事。
在上海交通大學(xué)蘇州九龍醫(yī)院實(shí)習(xí)的一年中，我實(shí)現(xiàn)了把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，積累了很多臨床工作經(jīng)驗(yàn)，并熟悉了檢驗(yàn)科的工作流程。
我沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆真誠(chéng)的心，我愿本著和睦相處的原則與任何人交往，善待別人，也就是善待自己。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于以后的工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在工作中積極進(jìn)取，不斷充實(shí)自己，做好本職工作。
愿與貴單位攜手共創(chuàng)美好未來(lái)!
此致
敬禮
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!非常感謝你在百忙之中閱讀我的材料。
我叫羅xx，是廣東醫(yī)學(xué)院04級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的學(xué)生，將于2009年6月畢業(yè)。
04年九月，懷著對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的無(wú)限向往與追求,我步入了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。
通過(guò)5年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。
在實(shí)習(xí)期間，積極培養(yǎng)實(shí)踐能力，將所學(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，掌握各種醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能。
對(duì)臨床檢驗(yàn)，生化檢驗(yàn)，免疫學(xué)檢驗(yàn),，微生物檢驗(yàn)，血液學(xué)檢驗(yàn)等各項(xiàng)檢查能夠熟練操作，得到了帶教老師的好評(píng)。
畢業(yè)在即的我滿懷熱忱，希望以自己積累的知識(shí)和實(shí)踐能夠服務(wù)于社會(huì)，也為自己的未來(lái)打開(kāi)一片新天空。
我深知要成為一名高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才必須付出不懈努力和艱辛，我會(huì)不斷充實(shí)和完善自己，為醫(yī)務(wù)事業(yè)去奮斗終生。
“人命至重,有貴千金,一方濟(jì)之,德逾于此。
如果貴單位能夠錄用我，我會(huì)以高尚的醫(yī)德，精湛的檢驗(yàn)技術(shù)，誠(chéng)摯的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)于患者，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。
在美好而又充實(shí)的大學(xué)生活即將劃上圓滿句號(hào)之際，我真誠(chéng)地希望能成為貴單位其中的一員，傾我所學(xué)，與貴單位共同成長(zhǎng)，共謀發(fā)展。
此致
敬禮 !
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇九
首先要感謝浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院及第二附屬醫(yī)院三年來(lái)的培養(yǎng)！
特別要感謝我的導(dǎo)師項(xiàng)美香教授。本論文從選題、研究方法的確定到最終完成的所有工作都是在導(dǎo)師項(xiàng)美香教授的悉心指導(dǎo)下完成的。她淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的科學(xué)洞察力、執(zhí)著努力、忘我敬業(yè)的精神品質(zhì)和工作態(tài)度令我深深敬佩，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心的關(guān)懷讓我感動(dòng)，這些都將是我今后學(xué)習(xí)、科研和工作上學(xué)習(xí)的楷模，使我終身受益！在此，向?qū)熤乱陨钌畹木匆夂捅磉_(dá)最誠(chéng)摯的謝意！
衷心感謝浙大附屬第二醫(yī)院心內(nèi)科的各位主任、老師在我研究生學(xué)習(xí)期間給我的關(guān)心、教導(dǎo)與幫助！
在此非常感謝李彬寅、林心平、李寧、王力涵、胡科躍、吳加華、唐路平、葉龍?jiān)?、張徐等同學(xué)在數(shù)據(jù)資料收集、統(tǒng)計(jì)分析以及論文寫(xiě)作過(guò)程中的幫助與指導(dǎo)；同時(shí)對(duì)于幫助過(guò)我的其他同學(xué)、朋友一并表示最誠(chéng)摯的謝意！
最后要感謝我的家人，感謝你們一直以來(lái)不求回報(bào)的支持，謝謝你們一直站在我的身后做我的保護(hù)傘，做我的后盾。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份自薦材料。您揭開(kāi)的將是我人生新的一頁(yè)，因?yàn)槟暮駩?ài)和關(guān)照，我的人生將在此刻出現(xiàn)一個(gè)值得紀(jì)念的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我是湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)技系的一名學(xué)生。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，看到了貴院的招聘啟示。貴院的發(fā)展前景和用人之道我很仰慕，同時(shí)我也非常希望能用自己所學(xué)的知識(shí)為貴院效力。我認(rèn)為我完全可以符合貴院的要求，故寫(xiě)此自薦信請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查。
在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)課程外，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，積極的參加學(xué)校、社團(tuán)組織的活動(dòng)。豐富的校園生活使我善于與人溝通，并且有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力，表達(dá)能力。
在實(shí)習(xí)期間，我能夠熟練操作和正確使用醫(yī)院檢驗(yàn)科各科室半自動(dòng)或全自動(dòng)各項(xiàng)儀器（血細(xì)胞分析儀、尿沉渣儀、血凝儀、全自動(dòng)生化儀等），并能獨(dú)自、準(zhǔn)確地鑒定細(xì)菌及掌握了體液室、免疫室、血液室、生化室等等。各項(xiàng)手工操作檢查。了解常用檢驗(yàn)儀器的日常維護(hù)和質(zhì)控，并多次輔助帶教老師完成儀器的室內(nèi)質(zhì)控操作。在以下科室進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。生化室、微生物室、門(mén)診化驗(yàn)室、免疫室、血流變室、血庫(kù)、臨檢室，掌握了三大常規(guī)的手工操作，微生物標(biāo)本的接收和處理，常見(jiàn)致病微生物的鑒定及藥敏，輸血科的操作規(guī)程。
我的人生信條就是：事在人為。我認(rèn)為不論做什么事，只要你想做，并認(rèn)真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時(shí)刻注意把自己鍛煉成一個(gè)做事認(rèn)真、有毅力、樂(lè)觀、自信的人，也正因?yàn)槿绱?，我才能順利地考取重點(diǎn)高中、全日制大學(xué)。我認(rèn)為最重要的是保留在自己身上的那種堅(jiān)忍不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴院的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我的實(shí)力，給我一次證明自己的機(jī)會(huì)，也同樣證明貴院的正確選擇。
感謝閱讀我的自薦信，盼望著早日得到您的佳音！
自薦人：
日期：
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十一
三年寒暑，轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的研究生時(shí)光即將畫(huà)上句號(hào)，在這里我首先要感謝我的導(dǎo)師朱曉玲老師，老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，三年來(lái)她都一直默默地幫助我、鼓勵(lì)我，幫我克服學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，渡過(guò)人生中的層層難關(guān)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)銘記于心，在此我向她表示最誠(chéng)摯的祝福和最衷心的感謝！
同時(shí)我要感謝腎病實(shí)驗(yàn)室胡云琴老師、閔曼老師、湯絢麗老師對(duì)我腎臟病理知識(shí)的悉心教導(dǎo)，讓我受益匪淺，也是她們陪伴我渡過(guò)人生中非常美好的時(shí)光；還要感謝實(shí)驗(yàn)室的王軍老師，林宜老師，張迎華老師、張華琴老師對(duì)我學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的種種幫助。
另外還要感謝腎內(nèi)科袁博寒老師、王宇暉老師、倪軍老師、俞東容老師對(duì)我臨床知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與教誨。他們淵博的學(xué)識(shí)，認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為醫(yī)療事業(yè)的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)刻刻影響著我、鼓勵(lì)著我、鞭策著我，讓我前進(jìn)充滿了源源不斷的動(dòng)力！
三年寒窗，感謝所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。沒(méi)有你們的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我今円的滿載而歸，在此我向你們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您在百忙之中展閱我的自薦書(shū)。
我叫，畢業(yè)于重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)。
我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校集體生活中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求下，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加學(xué)校和班級(jí)的大型活動(dòng)，從而積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力，經(jīng)過(guò)兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和臨床經(jīng)驗(yàn)，身體素質(zhì)都有了很大的提高，我銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的信任和贊與，在學(xué)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)格、踏實(shí)的工作態(tài)度，以耐心、責(zé)任心、細(xì)心對(duì)待病人，因此獲得指導(dǎo)老師的好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)充滿信心。
盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很有信心，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切，我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切希望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，相信我!我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴院滿意，讓患者滿意。
最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)懇的謝意!
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您對(duì)我的垂青和厚愛(ài)，在百忙之中接納了這份推薦信。
我得知貴單位要招收醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的新人后，我萬(wàn)分高興，我終于有機(jī)會(huì)可將自己所學(xué)的知識(shí)，應(yīng)用于實(shí)踐，為社會(huì)作貢獻(xiàn)了。但同時(shí)，我也深感忐忑不安，我知道貴單位對(duì)人才的要求一向都非常高，真不知道自己的條件能否符合貴單位的要求，今天，我鼓起勇氣，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您寫(xiě)了這封自薦書(shū)，真心地希望您能對(duì)我做出客觀的評(píng)價(jià)。
在這幾年中，我時(shí)刻注意對(duì)自己專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，很好的將以前學(xué)的臨床知識(shí)和檢驗(yàn)相結(jié)合，無(wú)論是在課堂上，還是在圖書(shū)館，我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)精益求精，不僅為我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，而且還培養(yǎng)了我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。正基于此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)年年都有很大長(zhǎng)進(jìn)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)三級(jí)也順利通過(guò)，還獲得了校三等獎(jiǎng)學(xué)金醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。
在這幾年中，我積極參加了多種社會(huì)活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了眼界，而且還通過(guò)社會(huì)活動(dòng)，如家教、義務(wù)社會(huì)勞動(dòng)，義務(wù)獻(xiàn)血等，這些都增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。與此同時(shí)，我積極參加體育鍛煉，并且在籃球，乒乓球技術(shù)方面取得了進(jìn)步。這些不僅使我的身體得到了鍛煉，而且還為將來(lái)投身到社會(huì)中打下了基礎(chǔ)。
歲月的磨練鑄就了我的成熟，亦賦予我誠(chéng)實(shí)友好，好學(xué)上進(jìn)的本性。十幾年求學(xué)生涯及生活的.艱辛，磨練了我吃苦耐勞的品格和堅(jiān)韌不拔的意志?？嗫嘧非螅?zhēng)上游，使我奠定了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的綜合能力?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。我對(duì)自己充滿信心，于是我懷著滿腔的熱情與向往，帶著十幾年求學(xué)路上煉就的才學(xué)膽識(shí)和一顆執(zhí)著的事業(yè)心，叩晌了貴單位大門(mén)。
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”。如果我能夠得到您的賞識(shí)，有幸成為貴單位一員，我必將以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，實(shí)干的精神，全身心投入工作。以優(yōu)異的成績(jī)，出色的表現(xiàn)博得您的信任和肯定!
謹(jǐn)祝：貴單位事業(yè)鵬程萬(wàn)里!
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信,謝謝!
我是xx-x醫(yī)學(xué)院200x級(jí)醫(yī)學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生，懷著對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的無(wú)比憧憬，通過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)奠定了較為扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)起了較強(qiáng)的自學(xué)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。樸實(shí)，穩(wěn)重，開(kāi)拓，創(chuàng)新是我的性格特點(diǎn)。
大學(xué)四年生活中，使我在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，不斷的汲取專業(yè)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，充實(shí)和完善自己，具備了一名醫(yī)師必備的素質(zhì)。實(shí)習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，加深了對(duì)試原理和結(jié)果的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)了良好的試操作和思維方式，使我熟練掌握了科各項(xiàng)操作。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)烈的責(zé)任感，接受能力和動(dòng)手能力強(qiáng)，使我得到了教老師的一致好評(píng)，更讓我信心百倍的走向今后的工作崗位。
在此基礎(chǔ)上，我還注重綜合的素質(zhì)教育和對(duì)自身特長(zhǎng)的培養(yǎng)。對(duì)wins2000/2003/xp/vist操作系統(tǒng)熟練掌握，能對(duì)wr，exe等offie辦公軟件熟練應(yīng)用，充分利用絡(luò)資源，為學(xué)習(xí)前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)創(chuàng)造良好的條件。
知識(shí)在不斷的更新，追求知識(shí)是我不變的人生信條。我堅(jiān)信：貴單位所需要的，正是復(fù)合型，創(chuàng)新型的人才，而我，正堅(jiān)定不移向這個(gè)方向努力著。
尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)，我已做好了走向社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。相信在您們的支持下，我會(huì)和您所領(lǐng)導(dǎo)的單位一樣，直掛云帆濟(jì)滄海，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)！
此致
敬禮！
自薦人：xx-x
尊敬的貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書(shū)，我叫陳幫麗，是2011屆安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生。在進(jìn)入大學(xué)后，我就耳聞貴醫(yī)院是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、院風(fēng)和-諧的醫(yī)院。聽(tīng)聞貴醫(yī)院招聘醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，因此貴院是我第一求職目標(biāo)，本人在第一時(shí)間向您提交這份自薦書(shū)。以下是我個(gè)人資料，感謝您翻閱。
我是一個(gè)樂(lè)觀自信、認(rèn)真細(xì)心、吃苦耐勞且具有高度責(zé)任感的女孩?，F(xiàn)在即將畢業(yè)面臨對(duì)自己的人生選擇，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)我很有信心。
在校期間，我通過(guò)孜孜不倦、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，因成績(jī)優(yōu)秀獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，在校一直擔(dān)任學(xué)生干部，受到老師好評(píng)，多次評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，不僅在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面有了很大的收獲，而且變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)，實(shí)習(xí)中受到老師、患者好評(píng)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于醫(yī)院工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，努力做好本職工作，提升工作能力和水平。如果有幸能夠加盟貴醫(yī)院，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
在此次應(yīng)聘中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，行動(dòng)證明一切。希望貴院能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我有充分施展自己才能的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，讓貴院滿意、患者滿意。
尊敬的老師，領(lǐng)導(dǎo); 你好!
感謝你在百忙之中看完我的自薦信，你的信任，是我前進(jìn)的動(dòng)力!
我叫楊過(guò)，2011年畢業(yè)于湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院《醫(yī)學(xué)影像技術(shù)》專業(yè)，在深圳觀瀾人民醫(yī)院實(shí)習(xí)九個(gè)月。普通的院校，在優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師的精心指導(dǎo)下，是我成為可以獨(dú)立操作《》的技術(shù)人員。
雖然我是一名普通的?？飘厴I(yè)生，在學(xué)校我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極要求上進(jìn)，參加了學(xué)校文學(xué)團(tuán)社，是入黨積極分子。特別是多次和我的校友，全國(guó)道德模范，優(yōu)秀大學(xué)生-----譚之萍一起參加社區(qū)活動(dòng)，她的優(yōu)秀事跡感染了我 ，使我明白平凡的大學(xué)生也可以有不平凡的創(chuàng)舉。她的精神激勵(lì)著我，使我全身心的投入到學(xué)習(xí)和提高技術(shù)水平中去。使我更加自信，樂(lè)觀。也敢于拼搏和迎接一切新的挑戰(zhàn)的信心。
九個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉，在老師和專家的悉心指導(dǎo)下，邊鉆研理論知識(shí)，更注重動(dòng)手操作，不懂就問(wèn)，我吃苦的精神也感到了老師，他們手把手的教我如何操作，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)不僅僅提高了動(dòng)手能力，還把書(shū)本上面的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。在實(shí)習(xí)的各項(xiàng)考核中取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師也大膽的對(duì)我說(shuō)：你可以單飛了!
我一直堅(jiān)信“天道酬勤”，我深知一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生還須進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深造。除了搞好業(yè)務(wù)，提升技術(shù)檔次的同時(shí)，還須繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的理論知識(shí)。給我機(jī)會(huì)，我會(huì)和老師同事一起精誠(chéng)合作，盡職盡責(zé)，出色完成領(lǐng)導(dǎo)分派的工作，把團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)看作自己的生命!
“人生在勤，不索何獲”，我會(huì)努力工作，把工作做得更好，更出色來(lái)回報(bào)你的信任，愿與貴單位榮辱與共，與同事攜手并進(jìn)，在平凡的工作中來(lái)實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值，也和貴單位一起共創(chuàng)美好的明天!
感謝您，在百忙之中看完我的自薦信，誠(chéng)祝貴院的事業(yè)蒸蒸日上，也順祝你，萬(wàn)事順心!
此致
敬禮
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您百忙中垂閱我的自薦書(shū)，當(dāng)您親手開(kāi)啟這份自薦書(shū)，將是對(duì)我過(guò)去的檢閱,相信我一定不會(huì)讓您失望;當(dāng)您合上這份自薦書(shū)的時(shí)候，也許已經(jīng)為我打開(kāi)了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門(mén)。初出茅廬的我熱切盼望著能在臨近的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到合適的定位，因此，如能加盟其中，將是我的成功與榮幸。
我叫林**，2015年7月，我將從柳州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校畢業(yè)。三年的中專臨床理論和兩年醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理論的學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。兩年的臨床實(shí)踐實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，積極思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，使我熟練掌握了醫(yī)療器械的操作及常見(jiàn)病和多發(fā)病的診斷，與臨床相結(jié)合來(lái)診斷。目前已熟練掌握普通x射線、b超的診斷和操作，基本掌握了ct、核磁共振、介入放射診斷和操作。豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不僅開(kāi)闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。在小學(xué)、中專，我曾任副班長(zhǎng)，班級(jí)副團(tuán)支部書(shū)記等，成功地組織了無(wú)數(shù)次班集體校內(nèi)外活動(dòng)，工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評(píng)。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)和攝影是我的愛(ài)好與特長(zhǎng)，自學(xué)熟練掌握windows操作系統(tǒng)、 photoshop等軟件的應(yīng)用和業(yè)余攝影等，并通過(guò)了全國(guó)高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，為日后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。在我即將離校的時(shí)候，我攜帶著學(xué)到的知識(shí)和年輕人滿腔的熱情與夢(mèng)想，真誠(chéng)而又衷心地向貴單位自薦。
盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院干得出色。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念，使我堅(jiān)信到貴院工作是我的明智選擇。
最后祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，您工作順利!
此致
敬禮!
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十三
一、問(wèn)題：
1.1學(xué)習(xí)壓力大本科采用3年在校學(xué)習(xí)加1年臨床實(shí)習(xí)的學(xué)制，學(xué)科專業(yè)設(shè)置基本沿用蘇聯(lián)模式，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科的完整性，教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)多而全，學(xué)科間交叉重復(fù)很常見(jiàn)，但學(xué)科間又相互獨(dú)立，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課，各課程間幾乎沒(méi)有交流，過(guò)多的重復(fù)教育又占用大量學(xué)習(xí)時(shí)間[2]。學(xué)生往往還要利用周末、晚上上課，導(dǎo)致明顯出現(xiàn)為應(yīng)付考試出現(xiàn)“功利化”學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
1.2師資培養(yǎng)難一方面學(xué)科發(fā)展快，知識(shí)更新迅速導(dǎo)致教學(xué)人員要花很大精力投身科研和培訓(xùn)；一方面本專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，這又要求教學(xué)人員必須“接地氣”，經(jīng)常下臨床實(shí)踐；再有本專業(yè)交叉學(xué)科多，新的交叉學(xué)科例如代謝組學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科也需要教學(xué)人員涉及[3]。
1.3理論教學(xué)手段雖嘗試創(chuàng)新但效果一般我系先后開(kāi)展了“cbl教學(xué)法”、“pbl教學(xué)法”、“病例式教學(xué)法”、“雙語(yǔ)教學(xué)”等教學(xué)改革，但總體效果有限，研究發(fā)現(xiàn)這主要是由于學(xué)生經(jīng)歷了多年被動(dòng)式教學(xué)后，到了大四上專業(yè)課時(shí)已經(jīng)有“積重難返”的感覺(jué)，大部分學(xué)生幾乎沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，這說(shuō)明教學(xué)改革要系統(tǒng)化，長(zhǎng)期化。
1.4試驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐脫節(jié)這也是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)常見(jiàn)的問(wèn)題，一方面是由于教學(xué)人員對(duì)于學(xué)科的側(cè)重點(diǎn)與臨床實(shí)踐有一定偏差[4]，另一方面由于教學(xué)資源有限，不可能達(dá)到臨床的配置水平；而安排學(xué)生進(jìn)入臨床見(jiàn)習(xí)難度大，因?yàn)榕R床工作人員精力有限且還涉及生物安全等一些列問(wèn)題。目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)特別強(qiáng)調(diào)質(zhì)量管理和生物安全，這些內(nèi)容的實(shí)踐在常規(guī)實(shí)驗(yàn)室基本不能教授。
二、幾點(diǎn)措施：
2.1調(diào)整教學(xué)安排：主要是加強(qiáng)各學(xué)科交叉整合，嘗試降低人體解剖、組胚、病理、生理等等課程課時(shí)，而加入專業(yè)基礎(chǔ)課課程間的集中交叉授課環(huán)節(jié)，新的課程安排里面總課時(shí)降低了20%。讓學(xué)生減負(fù)，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。同時(shí)必須強(qiáng)調(diào)終生學(xué)習(xí)的概念[5]。這一點(diǎn)美國(guó)高校都格外注重，使我國(guó)一直以來(lái)做得不好的'。
2.2雙師化建設(shè)實(shí)行系科合一：即醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系和附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)行一套班子，以相互交換的方式，3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“雙師化”，讓教學(xué)與實(shí)踐緊密銜接；還有我們與金域檢驗(yàn)等第三方獨(dú)立檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，嘗試工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，以期利用他們?cè)谛畔⒒?、?shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理、新技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)本系教師的不足，提升教學(xué)效果。
2.3引入新的教學(xué)理論：在不斷摸索中發(fā)現(xiàn)美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家cunningham的理論很有意義[6]，即“學(xué)習(xí)是建構(gòu)內(nèi)在的心理表征的過(guò)程，學(xué)習(xí)者并不是把知識(shí)從外界搬到記憶之中，而是以已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)與外界的相互作用來(lái)建構(gòu)新的理解”。這一認(rèn)知心理學(xué)理論重視人類的內(nèi)在認(rèn)知本性，包括好奇心、認(rèn)知需要、成就動(dòng)機(jī)等。預(yù)計(jì)在實(shí)際教學(xué)中利用這一規(guī)律，將能有效調(diào)動(dòng)起學(xué)生的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)習(xí)興趣，最重要的是提高學(xué)校效果。
2.4實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)美國(guó)高校是通過(guò)建立實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)和建設(shè)虛擬臨床實(shí)驗(yàn)室教學(xué)系統(tǒng)（1aboratoryinformationmanagementsystem，lis）等方式[7]，這些先進(jìn)的教學(xué)手段國(guó)內(nèi)也有嘗試，且取得積極效果，我們將在這方面密切關(guān)注。同時(shí)在現(xiàn)有條件下通過(guò)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)、綜合性試驗(yàn)等嘗試也取得了一些好的效果，對(duì)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)這一實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)改革將會(huì)持續(xù)重視。
當(dāng)前的環(huán)境下，單靠醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系內(nèi)部資源要取得好的教學(xué)效果已經(jīng)很難做到，充分利用社會(huì)資源實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合等將成為趨勢(shì)[8]，同時(shí)我們將持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)美國(guó)等先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)效果。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]王堃，易斌.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)方法改革探討[j].現(xiàn)代檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志，，29（1）：9-11.
[8]醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究[j].journalofclinicalandexperimentalmedicine，，11（2）：150，152.
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先，深深地感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)暇閱此信，為一位滿腔熱情的學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
在此先做個(gè)自我介紹，我是一名畢業(yè)于xx學(xué)院醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)（中專）的學(xué)生。
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的我是一個(gè)正直、簡(jiǎn)樸、好學(xué)、有責(zé)任心的人。在校期間，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)，并在市人民醫(yī)院進(jìn)行了臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)，使我掌握了一定的醫(yī)學(xué)知識(shí),尤其是在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面，無(wú)論是理論還是操作，都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上本人都能?chē)?yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和工作責(zé)任心；在思想上有正確的人生關(guān)，價(jià)值關(guān)；在生活上能做到潔身自愛(ài)，同時(shí)積極鍛煉身體，有著健康的體魄。我自認(rèn)為完全有能力勝任這份工作。
當(dāng)然,在眾多的應(yīng)聘者中，也許不是最優(yōu)秀的，但是，我愿用我的青春、熱情，乃至全部去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)——萬(wàn)水千山只等閑，而今邁步從頭越。
最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份自薦材料。您揭開(kāi)的將是我人生新的一頁(yè)，因?yàn)槟暮駩?ài)和關(guān)照，我的人生將在此刻出現(xiàn)一個(gè)值得紀(jì)念的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我是湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)技系的一名學(xué)生。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，看到了貴院的招聘啟示。貴院的發(fā)展前景和用人之道我很仰慕，同時(shí)我也非常希望能用自己所學(xué)的知識(shí)為貴院效力。我認(rèn)為我完全可以符合貴院的要求，故寫(xiě)此自薦信請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查。
在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)課程外，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，積極的參加學(xué)校、社團(tuán)組織的活動(dòng)。豐富的校園生活使我善于與人溝通，并且有較強(qiáng)的'語(yǔ)言能力，表達(dá)能力。
在實(shí)習(xí)期間，我能夠熟練操作和正確使用醫(yī)院檢驗(yàn)科各科室半自動(dòng)或全自動(dòng)各項(xiàng)儀器（血細(xì)胞分析儀、尿沉渣儀、血凝儀、全自動(dòng)生化儀等），并能獨(dú)自、準(zhǔn)確地鑒定細(xì)菌及掌握了體液室、免疫室、血液室、生化室等等。各項(xiàng)手工操作檢查。了解常用檢驗(yàn)儀器的日常維護(hù)和質(zhì)控，并多次輔助帶教老師完成儀器的室內(nèi)質(zhì)控操作。在以下科室進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。生化室、微生物室、門(mén)診化驗(yàn)室、免疫室、血流變室、血庫(kù)、臨檢室，掌握了三大常規(guī)的手工操作，微生物標(biāo)本的接收和處理，常見(jiàn)致病微生物的鑒定及藥敏，輸血科的操作規(guī)程。
我的人生信條就是：事在人為。我認(rèn)為不論做什么事，只要你想做，并認(rèn)真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時(shí)刻注意把自己鍛煉成一個(gè)做事認(rèn)真、有毅力、樂(lè)觀、自信的人，也正因?yàn)槿绱?，我才能順利地考取重點(diǎn)高中、全日制大學(xué)。我認(rèn)為最重要的是保留在自己身上的那種堅(jiān)忍不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴院的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我的實(shí)力，給我一次證明自己的機(jī)會(huì)，也同樣證明貴院的正確選擇。
感謝閱讀我的自薦信，盼望著早日得到您的佳音！
此致
敬禮！
自薦者：xxx。
20xx年x月x日。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十六
[摘要]根據(jù)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的內(nèi)容及特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。針對(duì)電子專業(yè)課程設(shè)置的特點(diǎn)，提出了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力、增加綜合型和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、利用eda仿真技術(shù)等具體措施，為學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。
[關(guān)鍵詞]電子競(jìng)賽;實(shí)踐教學(xué);創(chuàng)新能力。
全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是面向全國(guó)大專院校開(kāi)展的科技創(chuàng)新活動(dòng)，挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新杯及大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目規(guī)模已逐步加強(qiáng)，在高校的影響力也越來(lái)越大。這不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更重要的是能為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)[1]。
一、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的內(nèi)容與特點(diǎn)。
全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽每?jī)赡昱e辦一屆[2]，幾乎在校的三四年級(jí)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加一次競(jìng)賽。競(jìng)賽的內(nèi)容主要就是通過(guò)模擬、數(shù)字電路專業(yè)課的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)，參考有關(guān)資料設(shè)計(jì)與我們生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的應(yīng)用電路。學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)電路的設(shè)計(jì)、仿真、安裝、測(cè)試，進(jìn)行一次創(chuàng)新訓(xùn)練，從而展示自己的作品，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及部分優(yōu)秀獎(jiǎng)。電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的主要特點(diǎn)是:實(shí)踐性和綜合性強(qiáng)，涉及的知識(shí)面廣，不但包括模擬電路、數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識(shí)，還涉及到一些專業(yè)選修課的內(nèi)容。[3]這樣就鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)選修課的積極性，比如傳感器技術(shù)、電子測(cè)量、電子工藝、eda仿真實(shí)驗(yàn)等專業(yè)的選修課[4]。設(shè)計(jì)手段可采用傳統(tǒng)的實(shí)際動(dòng)手方法，也可以采用現(xiàn)代化的電子技術(shù)設(shè)計(jì)方法，如eda輔助設(shè)計(jì)，可大大促進(jìn)參賽學(xué)生理論知識(shí)的升華和實(shí)踐動(dòng)手能力的提高[5]。
二、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中的典型實(shí)例。
1.用電子技術(shù)開(kāi)發(fā)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)。
基于普通中學(xué)物理器材的笨重、價(jià)格昂貴、操作復(fù)雜、可靠性差、實(shí)驗(yàn)效果不明顯，難以引起學(xué)生的興趣這一缺陷，我們指導(dǎo)學(xué)生以led發(fā)光器件為核心，將其低功耗、低成本、不易損壞、使用壽命長(zhǎng)的發(fā)光二極管應(yīng)用于中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中。這樣，一方面能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)手能力，另一方面改進(jìn)了中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平[6]。
如圖1中的上圖是一個(gè)歐姆定理原理實(shí)驗(yàn)圖，下圖是一個(gè)多功能信號(hào)測(cè)試原理圖，圖2是測(cè)試歐姆定理的顯示效果圖。如果將上圖電路的輸出接入下圖直流輸入端m1、m3端，改變電源電壓的大小或者滑動(dòng)變阻器的大小時(shí)，通過(guò)led2一組兩只發(fā)光二極管的發(fā)光亮暗，可以觀察到電流、電壓以及電阻之間的關(guān)系，從而通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示驗(yàn)證了歐姆定律i=v/r的關(guān)系。
圖2的測(cè)試電路不但可以測(cè)試歐姆定理，還可以測(cè)試中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)所有信號(hào)的電路，比如進(jìn)行電磁感應(yīng)現(xiàn)象測(cè)試，交直流電信號(hào)的測(cè)試，音樂(lè)電平信號(hào)的測(cè)試;變壓器原理的測(cè)試等等。
2.單雙向可控硅導(dǎo)通特性的模擬演示實(shí)驗(yàn)裝置。
圖3是單雙向可控硅導(dǎo)通性能演示實(shí)驗(yàn)裝置原理設(shè)計(jì)圖，圖4是單雙向可控硅導(dǎo)通性能演示實(shí)驗(yàn)效果圖，每個(gè)圖的左半部分由電源、可調(diào)電阻及電容組成一個(gè)充電回路，右半部分的可調(diào)電阻、電容、雙向二極管、可控硅組成一個(gè)觸發(fā)電路及可控硅導(dǎo)通回路[7]。導(dǎo)通后的顯示效果是用555多諧振蕩器和cd4017十進(jìn)制計(jì)數(shù)器聯(lián)用，555用作時(shí)鐘脈沖發(fā)生器送到cd4017的cp端，使cd4017計(jì)數(shù)器的十個(gè)輸出端隨輸入時(shí)鐘的加入，依次出現(xiàn)高電平，故led0——led9依次點(diǎn)亮，則形成“單雙向可控硅導(dǎo)通”模擬顯示電路。它演示的動(dòng)態(tài)效果非常生動(dòng)地揭示了可控硅觸發(fā)導(dǎo)通的特性，很具有創(chuàng)新性及說(shuō)服力。
這種新穎獨(dú)特的演示教具一方面將理論知識(shí)和實(shí)際電路聯(lián)系起來(lái)，便于學(xué)生理解其內(nèi)部特性，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[8]。另外，這種教具還可以很好地用于課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)演示，便于教師進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)的講解。
制作這種教具的方法是：選擇一大小合適的盒子，將控制電路圖按比例大小安排在盒內(nèi)，使整個(gè)所需電路圖都能附在盒內(nèi)，然后在需要安裝元件的地方鉆孔安裝元件，把焊接好的流水燈電路板安放在盒內(nèi)，再把輸出的每只發(fā)光二極管按照點(diǎn)亮的順序用引線安排在單雙向可控硅電路的導(dǎo)通回路，內(nèi)部安裝好后，蓋上盒蓋，在發(fā)光二極管相對(duì)應(yīng)的盒面位置畫(huà)上可控硅的導(dǎo)通原理示意圖，安裝好控制開(kāi)關(guān)及電源就可以演示。
三、結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)上面的實(shí)例，充分說(shuō)明了電子競(jìng)賽不單單是一次競(jìng)賽活動(dòng)，而是和我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)。它是檢驗(yàn)學(xué)生理論知識(shí)的量度尺，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的必要措施[9]，能讓學(xué)生在自主設(shè)計(jì)、動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中，體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)了教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，反之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)又加強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神[10]。學(xué)生們可以借助eda技術(shù)，首先進(jìn)行電路的仿真，然后進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、測(cè)試，虛實(shí)結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，通過(guò)自主創(chuàng)新，可以創(chuàng)作出各種電路，為他們畢業(yè)后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[9]王喜鴻，王良成，周密.論以科學(xué)競(jìng)賽促進(jìn)理工科學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高[j].實(shí)驗(yàn)科學(xué)，2011(4)：1-3.
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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十七
本科體檢前，教育系統(tǒng)要五年的醫(yī)學(xué)學(xué)士培訓(xùn)，一些機(jī)構(gòu)要培養(yǎng)四年制的體檢。教育部國(guó)家教育部于2013從本科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)進(jìn)入一流的醫(yī)療技術(shù)類，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)五年制本科院校保持“五年計(jì)劃”的畢業(yè)論文是培養(yǎng)計(jì)劃改革的重要任務(wù)之一。
1.現(xiàn)狀分析。
我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校于20世紀(jì)80年代相繼開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)5年制本科專業(yè)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，國(guó)家教育部醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)(101001)納入新成立的一級(jí)學(xué)科醫(yī)學(xué)技術(shù)類(1010)之下，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制也改為四年。自起，所有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科均調(diào)整為四年制[1]。因此，對(duì)于原來(lái)以培養(yǎng)五年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科的院校來(lái)說(shuō)，鑒于部分較早設(shè)立四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科的院校并未要求畢業(yè)論文設(shè)計(jì);如何使醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)適應(yīng)新形勢(shì)，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)用型人才，對(duì)于原來(lái)培養(yǎng)五年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的院校，是否保持五年制方案的畢業(yè)論文要求，是需要探討的重要問(wèn)題。
畢業(yè)論文是本院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)方案中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)[2，3]，其目的是通過(guò)畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能分析和解決學(xué)科內(nèi)某一實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生的科研能力得到一次完整的綜合訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為畢業(yè)后獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究打下良好基礎(chǔ)。
我校自開(kāi)辦五年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科以來(lái)，一直嚴(yán)格要求學(xué)生在實(shí)習(xí)階段由實(shí)習(xí)單位高年資帶教老師結(jié)合檢驗(yàn)工作實(shí)際，進(jìn)行畢業(yè)研究論文設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)工作、分析匯總、撰寫(xiě)畢業(yè)論文、返校論文答辯等環(huán)節(jié)。使學(xué)生從實(shí)際工作出發(fā)，培養(yǎng)實(shí)用科研能力。在五改四大背景下，我校仍然在培養(yǎng)方案中明確維持畢業(yè)論文要求。現(xiàn)我結(jié)合我校以往培養(yǎng)過(guò)程，分析探討醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科生畢業(yè)論文要求對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)用型人才的必要性。
2.畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力分析。
2.1實(shí)習(xí)基地的選擇。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科生畢業(yè)論文工作的開(kāi)展是在各實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的。因此，實(shí)習(xí)基地的選擇不僅要充分考慮到實(shí)習(xí)醫(yī)院的臨床規(guī)模，更要求實(shí)習(xí)醫(yī)院有帶教實(shí)力的充足的、高素質(zhì)的論文指導(dǎo)教師。我校在開(kāi)始實(shí)習(xí)之處，經(jīng)過(guò)多方努力，在上海、江蘇開(kāi)辟了多家知名大學(xué)的附屬醫(yī)院作為實(shí)習(xí)基地。對(duì)于指導(dǎo)教師的選擇，與實(shí)習(xí)單位積極溝通，實(shí)習(xí)醫(yī)院檢驗(yàn)科均安排責(zé)任心強(qiáng)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有各級(jí)科研課題并具有中級(jí)以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任論文導(dǎo)師，且實(shí)行導(dǎo)師一對(duì)一的指導(dǎo)方式，為保證論文質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
2.2論文選題。
選題是進(jìn)行論文做初也是最關(guān)鍵的一步，選題得當(dāng)決定了論文研究的意義和創(chuàng)新性。選題鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合導(dǎo)師現(xiàn)有的科研課題，在對(duì)本專業(yè)的'現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，提出課題的初步方向或題目，由導(dǎo)師分析結(jié)合學(xué)科發(fā)展方向后確定。有條件的實(shí)習(xí)醫(yī)院在選題時(shí)應(yīng)盡量結(jié)合一些前沿技術(shù)，如最近質(zhì)譜技術(shù)在微生物鑒定中的應(yīng)用。這樣，從選題開(kāi)始就使得論文具有一定的前瞻性。
2.3論文開(kāi)題。
選題完成后，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)所選擇的研究課題進(jìn)行初步了解，并整理出課題設(shè)計(jì)的目標(biāo)、內(nèi)容、試驗(yàn)方案及預(yù)期結(jié)果，形成開(kāi)題報(bào)告。該階段鍛煉學(xué)生查閱、理解、消化和提煉文獻(xiàn)的能力，好的開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在總結(jié)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出具有創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)方案，是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)均有多名實(shí)習(xí)同學(xué)，相應(yīng)有多名帶教老師，帶教老師組成指導(dǎo)組，學(xué)生圍繞課題設(shè)計(jì)進(jìn)行ppt演講。導(dǎo)師組對(duì)課題立項(xiàng)、方案的可行性進(jìn)行分析，并指出存在的問(wèn)題，為課題的順利進(jìn)行提供依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。
2.4課題實(shí)驗(yàn)研究。
實(shí)驗(yàn)研究是學(xué)生真正進(jìn)入課題中的階段，該階段是畢業(yè)論文的核心。在實(shí)驗(yàn)研究開(kāi)始，指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在實(shí)施過(guò)程中，逐步讓學(xué)生獨(dú)立實(shí)施，并做好詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄，導(dǎo)師定期與學(xué)生溝通，對(duì)研究中遇到的困難和問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。該階段積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以同學(xué)間先討論分析問(wèn)題，網(wǎng)上查找資源，嘗試解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用掌握的知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果進(jìn)行及時(shí)分析處理，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行可能的修正，學(xué)會(huì)對(duì)結(jié)果進(jìn)行分布總結(jié)。該階段可培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力。
2.5論文撰寫(xiě)。
我校畢業(yè)論文大綱要求由綜述及科研論文組成，綜述要求學(xué)生圍繞科研論文，查閱大量文獻(xiàn)，總結(jié)出課題目前的現(xiàn)狀及發(fā)展方向?？蒲姓撐挠蓸?biāo)題、摘要、正文、參考文獻(xiàn)等四個(gè)方面內(nèi)容構(gòu)成。要求學(xué)生參考相應(yīng)格式文獻(xiàn)，立論正確，依據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確，正確認(rèn)真嚴(yán)密結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，利用圖表等手段表述自己的研究成果，論證推理嚴(yán)密，統(tǒng)計(jì)推導(dǎo)。指導(dǎo)教師認(rèn)真評(píng)閱、仔細(xì)修改，督促學(xué)生保質(zhì)保量完成論文寫(xiě)作。該過(guò)程能夠鍛煉學(xué)生的文字表達(dá)能力及綜合分析能力。
2.6論文答辯。
論文答辯是訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行科研匯報(bào)的良好途徑。論文按臨檢血液、免疫、微生物、生化檢驗(yàn)等專業(yè)分組。答辯評(píng)委會(huì)由本校附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專家及資深任課老師組成，根據(jù)分組情況，論文先由相應(yīng)專業(yè)組專家函審，初審合格同意答辯，如問(wèn)題較大提出初步整改意見(jiàn)，修改后參加答辯。答辯過(guò)程包括學(xué)生陳述、評(píng)委提問(wèn)、學(xué)生回答、評(píng)委打分等環(huán)節(jié)，該過(guò)程充分鍛煉學(xué)生歸納總結(jié)、口頭表達(dá)及臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。
3.結(jié)束語(yǔ)。
加強(qiáng)大學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求。四年制本科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是檢驗(yàn)技術(shù)人員，直接從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的特點(diǎn)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力，具有一定的科研潛力的檢驗(yàn)人才。畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段，通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我們相信本文能檢驗(yàn)學(xué)生理論知識(shí)運(yùn)用的綜合能力，是理論與臨床相結(jié)合的一種好方法;通過(guò)完成畢業(yè)論文，學(xué)生將學(xué)到的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐，科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的畢業(yè)生增加;畢業(yè)論文實(shí)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中訪問(wèn)的學(xué)生，畢業(yè)后的效益，了解科學(xué)研究和寫(xiě)作的基本知識(shí)的基本程序，能快速促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。因此，我們認(rèn)為，在五至四的畢業(yè)論文的背景下，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)將在我校發(fā)揮重要作用，已被列入四年的畢業(yè)論文所需的體檢培訓(xùn)方案的關(guān)鍵。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十八
尊敬的貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書(shū)，我叫陳幫麗，是20xx屆xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生。在進(jìn)入大學(xué)后，我就耳聞貴醫(yī)院是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、院風(fēng)和諧的醫(yī)院。聽(tīng)聞貴醫(yī)院招聘醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，因此貴院是我第一求職目標(biāo)，本人在第一時(shí)間向您提交這份自薦書(shū)。以下是我個(gè)人資料，感謝您翻閱。
我是一個(gè)樂(lè)觀自信、認(rèn)真細(xì)心、吃苦耐勞且具有高度責(zé)任感的女孩?，F(xiàn)在即將畢業(yè)面臨對(duì)自己的人生選擇，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)我很有信心。
在校期間，我通過(guò)孜孜不倦、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，因成績(jī)優(yōu)秀獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，在校一直擔(dān)任學(xué)生干部，受到老師好評(píng)，多次評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，不僅在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面有了很大的收獲，而且變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)，實(shí)習(xí)中受到老師、患者好評(píng)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于醫(yī)院工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，努力做好本職工作，提升工作能力和水平。如果有幸能夠加盟貴醫(yī)院，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
在此次應(yīng)聘中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，行動(dòng)證明一切。希望貴院能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我有充分施展自己才能的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，讓貴院滿意、患者滿意。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇一
述職報(bào)告。
是近幾年來(lái)出現(xiàn)的使用頻率比較高，應(yīng)用范圍比較廣的一種應(yīng)用文體。下面是有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)本人述職，歡迎參閱。
檢驗(yàn)技術(shù)。在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí)，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科室前輩的認(rèn)可。較好的完成了20xx年度的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：
一、注重理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力提升工作能力。
人的思想政治素質(zhì)的靈魂是理論素質(zhì)，提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，提升工作能力的源泉還是學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在重要位置，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。嚴(yán)于律己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，努力提高政治思想覺(jué)悟。自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律條規(guī)，不斷提高工作能力，確保工作操作的程序性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性。理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析研究解決問(wèn)題，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及地位觀、權(quán)力觀、利益觀。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，倡正氣，禁邪氣，時(shí)刻做到自重、自省警、自勵(lì)。思想上不斷完善，政治上不斷求強(qiáng)，業(yè)務(wù)上不斷求精，使自身綜合素質(zhì)不斷提高，更好地適應(yīng)日益艱巨的工作任務(wù)需要。堅(jiān)持用理論武裝頭腦，努力提高覺(jué)悟，始終把黨和人民的利益放在首位，個(gè)人利益無(wú)條件地服從黨的利益，忠于職守、勤奮敬業(yè)、真抓實(shí)干，切實(shí)為病人辦好事、辦實(shí)事，堅(jiān)持做到廉潔奉公、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力提升工作質(zhì)量。
回望20xx，好像不止20xx，我們婦幼臨床檢驗(yàn)的每一年情況概括好像都是年初的關(guān)愛(ài)婦女普查年中的六一兒童體檢年尾老師體檢及各種補(bǔ)查。今年補(bǔ)查特別多，單位體檢的，入托的，老師的。還有今年各種神季節(jié)也特別多。20xx.2.14.。20xx.11.11.。20xx.12.12.。20xx12.21.。這幾個(gè)神節(jié)給我們婚檢工作帶來(lái)極大的考驗(yàn)。加上婦產(chǎn)科新加病床，門(mén)診人群增加給我們工作也不斷的增加壓力。還好我們都年輕，我們都不怕苦。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)干一行，愛(ài)一行，鉆一行的工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。20xx年本科室更新了許多項(xiàng)目，從最基本的臨檢三項(xiàng)三分類換五分類，尿十一項(xiàng)換尿十三項(xiàng)，聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，這些使我們工作更全面更有效率。一直在努力的微生物也在年終開(kāi)展，抗體效價(jià)，溶血三項(xiàng)，微柱凝膠配血也已經(jīng)培訓(xùn)。細(xì)胞學(xué)也換來(lái)新的設(shè)備，從今往后我們細(xì)胞的終于有圖有真相。以及為以后準(zhǔn)備的地貧篩查中心。每更新一個(gè)新項(xiàng)目我們總是滿心希望/期待及努力。
針對(duì)自己工作中的薄弱環(huán)節(jié)，抓緊各項(xiàng)法律法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，努力熟悉醫(yī)院的各項(xiàng)工作。不恥下問(wèn)，虛心向老同志請(qǐng)教，主動(dòng)參與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，積極參加醫(yī)院的各種培訓(xùn)。通過(guò)參加培訓(xùn)，使我對(duì)各種法規(guī)制度及各種業(yè)務(wù)知識(shí)有了較系統(tǒng)的了解，豐富了知識(shí)，同時(shí)還使我更加熟煉地掌握了醫(yī)院檢驗(yàn)工作的思路和要求，適應(yīng)了工作。參加了自治區(qū)和市里舉辦的各種培訓(xùn)，開(kāi)闊了視野，進(jìn)一步明確了工作方向，充分認(rèn)識(shí)檢驗(yàn)工作在診療過(guò)程中的重要性。嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)生誓言的要求，做到一切以病人為中心，一切為病人著想。嚴(yán)格要求自己，注重源頭防治，在工作中接受監(jiān)督，并遵守醫(yī)院出臺(tái)的一系列管理制度及規(guī)定。嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院的要求，加強(qiáng)個(gè)人日常工作的作風(fēng)學(xué)習(xí)，并接受各種監(jiān)督。我始終堅(jiān)持以認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍為工作宗旨，認(rèn)真完成好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，狠抓個(gè)人行風(fēng)效能建設(shè)，努力轉(zhuǎn)變個(gè)人工作作風(fēng)。工作中，積極完成好醫(yī)院交辦的各項(xiàng)任務(wù)，努力做到不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不愧對(duì)同志給予的支持尊重。嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地研究探索檢驗(yàn)工作中遇到的各種新問(wèn)題和新方法，工作中始終保持“創(chuàng)新”的理念。
三、日常生活嚴(yán)格要求，真誠(chéng)待人。
保持不驕不躁、艱苦奮斗的良好作風(fēng)，不自滿、不擺架子，始終把自己擺在低位，與同事、同志平等相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同事，克己謙讓，樂(lè)于助人，真誠(chéng)相待。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真虛心聽(tīng)取同事的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)和同事之間關(guān)系相處很好。把單位當(dāng)成自己的家一樣，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，從節(jié)約一滴水一度電做起，認(rèn)真管理好財(cái)和物。
20xx年度本人在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體同志的大力支持配合下，努力學(xué)習(xí)、積極工作、大膽管理，敢于創(chuàng)新，認(rèn)真落實(shí)院科兩極負(fù)責(zé)制，帶領(lǐng)全科同志發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于勝利的精神，在醫(yī)院的兩個(gè)文明建設(shè)中取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，遵紀(jì)守法，清政廉潔。模范遵守院規(guī)院紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)，透明管理。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，在醫(yī)院由鐵路轉(zhuǎn)入地方之后，能夠較快地轉(zhuǎn)變觀念，變壓力為動(dòng)力，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，積極投身醫(yī)院和科室的改革，勇于實(shí)踐，敢于勝利。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，在科室人員減少，任務(wù)增加的情況下，調(diào)動(dòng)科室全體同志精誠(chéng)協(xié)作，牢固樹(shù)立“院興我榮、院衰我恥”的思想，不計(jì)個(gè)人得失，確保了年度任務(wù)的超額完成。
二、以學(xué)習(xí)促管理，以管理促效益，以效益促發(fā)展。正確處理科室與醫(yī)院、科室同事之間的關(guān)系。引導(dǎo)科室全體同志正確樹(shù)立個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)練內(nèi)功才是生存之道，因此在工作之余努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，解決業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題。作為一名管理者，在追求自身素質(zhì)提高的同時(shí)，更高的追求是科室全體素質(zhì)的全面提高。目前，科室六名同志在原來(lái)中專畢業(yè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)自學(xué)有三名同志已大專畢業(yè)，一名本科在讀，一名大專在讀。科室上下形成了比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的景象。
三、自覺(jué)遵守院規(guī)院紀(jì)和科室的有關(guān)。
規(guī)章制度。
上班不遲到、不早退工作積極主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)為了工作加班加點(diǎn)是經(jīng)常的事但從沒(méi)有向醫(yī)院提過(guò)非分要求也從未報(bào)過(guò)一個(gè)加班。在科室管理上更是以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己率先垂范要求其他同志做到的自己首先做到要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。團(tuán)結(jié)科室同志積極協(xié)作全面完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在兼職工會(huì)工作中能夠在院黨委、院工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下積極主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)為院工會(huì)的工作獻(xiàn)計(jì)出力。
四、以技術(shù)革新為著力點(diǎn)，促進(jìn)科室任務(wù)超額完成。
1、20xx年度，根據(jù)新形勢(shì)制定了科室內(nèi)部獎(jiǎng)金分配方案，充分調(diào)動(dòng)了科室人員的工作積極性，全體同志集思廣益，挖潛提效，根據(jù)我院的具體情況，增開(kāi)了金標(biāo)免疫、糖尿病檢測(cè)、torch、rh血型鑒定等21個(gè)新項(xiàng)目，服務(wù)了臨床、方便了病人、提高了科室檢查能力和個(gè)人技能，增加了創(chuàng)收，取得了兩個(gè)文明的同步增長(zhǎng)和社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
2、順利完成了科室搬遷。20xx年，檢驗(yàn)科顧全大局，服從醫(yī)院統(tǒng)一安排，從病房大樓搬遷至門(mén)診大樓，科室全體同志為不影響臨床常規(guī)檢驗(yàn)工作，放棄休息時(shí)間，利用雙休日時(shí)間，加班加點(diǎn)，順利完成了科室的搬遷工作，不僅做到了藥品、器械無(wú)一損壞，而且實(shí)現(xiàn)了搬遷工作和日常工作兩不誤。
20xx度全年創(chuàng)收54萬(wàn)余元;全年為醫(yī)院創(chuàng)效近40萬(wàn);取得了建院以來(lái)歷史性突破的可喜成績(jī)。
五、存在問(wèn)題。盡管在20xx年取得了一定的成績(jī)，但在科室勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章建制、成本控制、人情檢查等方面仍然存在一些不盡如人意之處，在20xx年的工作中將努力改進(jìn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:。
大家好，三年來(lái)的情況如下:。
1.思想政治方面。
積極要求進(jìn)步，從一名普通群眾，成長(zhǎng)為一名中共黨員。堅(jiān)守道德底線，不碰法律高壓線，認(rèn)真做好了反商業(yè)賄賂工作。
2.科研教學(xué)、新技術(shù)新項(xiàng)目及學(xué)術(shù)活動(dòng)方面。
科室人員總共發(fā)表8篇論文，其中本人3篇，a類兩篇、b類一篇。主持研發(fā)的急診檢驗(yàn)結(jié)果網(wǎng)絡(luò)回報(bào)系統(tǒng)獲衛(wèi)生局20xx年度新技術(shù)新項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，切實(shí)解決了電話回報(bào)結(jié)果記錯(cuò)、遺失等等問(wèn)題。以臨床需求為導(dǎo)向，新開(kāi)展了支原體培養(yǎng)加藥敏、衣原體、戊肝抗體、d-二聚體、肺炎支原體、a群輪狀病毒、雙聯(lián)法大便隱血、皮質(zhì)醇等的檢測(cè)。成功舉辦第八屆川南七地市檢驗(yàn)學(xué)術(shù)雙年會(huì)。在市衛(wèi)生局舉辦的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)知識(shí)培訓(xùn)班上，講授了實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)質(zhì)量控制相關(guān)知識(shí)。
3.科室管理建設(shè)方面。
力促在檢驗(yàn)科設(shè)立住院總值班，較好地夜班解決了人力資源不足的問(wèn)題，有力地保障了醫(yī)療安全。從科室獎(jiǎng)金中拿出部分資金補(bǔ)助夜班人員，提高了夜班人員的工作積極性。建立并認(rèn)真執(zhí)行了檢驗(yàn)危急值報(bào)告制度、檢驗(yàn)科學(xué)術(shù)稿件投寄及報(bào)銷(xiāo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。建成醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?？漆t(yī)師培訓(xùn)基地。pcr和hiv初篩實(shí)驗(yàn)室通過(guò)驗(yàn)收，取得合法執(zhí)業(yè)資格。完成輸血科搬遷改造工作。嚴(yán)格按照醫(yī)院招標(biāo)確定的項(xiàng)目進(jìn)行試劑采購(gòu)工作，合理制定試劑采購(gòu)計(jì)劃，既保障了日常檢驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，又最大限度地減少了浪費(fèi)。親自參加衛(wèi)生部、四川省兩級(jí)的生化室間質(zhì)評(píng)工作，連續(xù)3年取得優(yōu)異成績(jī)，其他亞專業(yè)室間質(zhì)評(píng)也連續(xù)取得優(yōu)異成績(jī)。認(rèn)真準(zhǔn)備，多渠道做好儀器采購(gòu)的資料搜集整理比較工作，使醫(yī)院順利地采購(gòu)回了新的大生化、引進(jìn)了蛋白電泳儀、時(shí)間分辨熒光免疫分析儀、五分類血球儀。科室經(jīng)濟(jì)收入連續(xù)三年以23.09%的平均速度增長(zhǎng)。
4.與臨床科室溝通方面。
多次解決疑難檢驗(yàn)問(wèn)題，與臨床進(jìn)行有效溝通。在院內(nèi)進(jìn)行了題為《血常規(guī)白細(xì)胞大幅變化的原因分析》，解決了困擾臨床已久的問(wèn)題。
5.隊(duì)伍建設(shè)方面。
創(chuàng)造便利條件，鼓勵(lì)員工進(jìn)行在職教育，現(xiàn)1人研究生在讀、6人本科在讀、3人大專在讀，一定程度上改善了檢驗(yàn)科人員學(xué)歷層次偏低的問(wèn)題。
6.應(yīng)急能力方面。
無(wú)論是面對(duì)汶川大地震，還是三鹿奶粉事件，都能保持清醒頭腦，作出正確處理，在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，身先士卒，率先垂范，積極組織指揮科室人員圓滿完成醫(yī)院各項(xiàng)指令性任務(wù)。
不足之處:。
主要是沒(méi)有很好地注重工作方式方法，與人溝通技巧還需進(jìn)一步提升。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇二
題目：淺談醫(yī)院檢驗(yàn)科醫(yī)療糾紛的防范與處理。
所在系：
班級(jí)：08級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)班學(xué)號(hào)：學(xué)生：dina。
二0一一年五月四日。
淺談醫(yī)院檢驗(yàn)科醫(yī)療糾紛的防范與處理。
《醫(yī)院文明用語(yǔ)規(guī)范》人手一冊(cè)加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員語(yǔ)言修養(yǎng),用語(yǔ)文明,態(tài)度和藹,消滅影響醫(yī)患關(guān)系的服務(wù)忌語(yǔ),做到“三個(gè)良好”，即業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度良好。重點(diǎn)防范以下具有糾紛傾向的患者,包括技術(shù)要求高、心理特殊、檢查費(fèi)用高等患者。具有糾紛傾向的醫(yī)務(wù)人員,包括綜合素質(zhì)欠佳、責(zé)任心不夠強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度差者。具有糾紛傾向的時(shí)間段,包括工作人員少,獨(dú)立處理問(wèn)題的時(shí)間段,如交接班,值班的時(shí)間,節(jié)假日時(shí)間。具有糾紛傾向的常用檢驗(yàn)項(xiàng)目等。檢驗(yàn)科的重點(diǎn)就是檢驗(yàn)質(zhì)量問(wèn)題，比如結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性、及時(shí)性,項(xiàng)目收費(fèi)的合理性等,檢驗(yàn)科必須有證據(jù)證明各項(xiàng)操作是規(guī)范的、結(jié)果的報(bào)告是及時(shí)的、收費(fèi)是合理的。
2．宣傳教育為主,提高檢驗(yàn)人員的法律意識(shí)，把相關(guān)法律規(guī)范落到實(shí)處。
根據(jù)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》對(duì)醫(yī)療事故的定義，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員在現(xiàn)有技術(shù)條件下，依據(jù)有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度、技術(shù)規(guī)范從事醫(yī)療活動(dòng)，即使出現(xiàn)難以避免的人身?yè)p害，也不構(gòu)成醫(yī)療事故。因此，檢驗(yàn)人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》和有關(guān)的法律、法規(guī)。例如執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、藥品管理法、母嬰保健法、獻(xiàn)血法、傳染病防治法、職業(yè)病防治法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例、血液制品管理?xiàng)l例、全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程及某些部門(mén)和地方規(guī)范等?！夺t(yī)療事故處理?xiàng)l例》的實(shí)施對(duì)醫(yī)院檢驗(yàn)科的工作既是壓力又是促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)的機(jī)遇和動(dòng)力。如何提高檢驗(yàn)質(zhì)量,密切與臨床關(guān)系,共同防范醫(yī)療事故的發(fā)生,強(qiáng)化檢驗(yàn)科自我完善,自我約束,自我保護(hù)意識(shí)是檢驗(yàn)科今后工作的重要部分,檢驗(yàn)科工作人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》在內(nèi)的相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定。
3．建立完整的規(guī)章制度和操作規(guī)范。
驗(yàn)醫(yī)療糾紛非常重要的一環(huán)。規(guī)范的操作規(guī)程是檢驗(yàn)科工作的根本，《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》中所稱的醫(yī)療事故的基本條件之一是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中違反了操作規(guī)程,而規(guī)范的操作是保證檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤的根本。所以,我們不但要建立嚴(yán)格的sop(操作規(guī)程)文件(內(nèi)容包括標(biāo)本采集、運(yùn)送、貯存的要求。實(shí)驗(yàn)方法、原理、步驟、試劑和儀器、實(shí)驗(yàn)工作條件、標(biāo)準(zhǔn)物、干擾物影響、分析物參考值、質(zhì)控措施等等),而且還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格地去執(zhí)行。這一全程的質(zhì)量管理體系,操作規(guī)程的嚴(yán)格實(shí)施是舉證的重要依據(jù)。
4．做好室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評(píng)價(jià)。
者采集后放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng);或者用錯(cuò)采集管等等造成檢測(cè)結(jié)果的不準(zhǔn)確而引起醫(yī)療糾紛。因此,在報(bào)告單上必須注明本結(jié)果僅對(duì)所測(cè)標(biāo)本負(fù)責(zé)。接收標(biāo)本時(shí),對(duì)不合格的標(biāo)本應(yīng)退回。當(dāng)檢測(cè)結(jié)果不符時(shí),要與臨床進(jìn)行必要的溝通聯(lián)系并建議復(fù)查。由于標(biāo)本放置過(guò)長(zhǎng)有些化學(xué)成分變化較大,對(duì)不能及時(shí)檢測(cè)的標(biāo)本,要按要求正確保存。檢驗(yàn)報(bào)告單要書(shū)寫(xiě)清楚,對(duì)結(jié)果描述要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。報(bào)告單上檢驗(yàn)者的簽名最好用手工簽寫(xiě),核對(duì)無(wú)誤后再發(fā)出報(bào)告為妥。
8．重視對(duì)可疑報(bào)告的復(fù)查。
臨床檢驗(yàn)中，對(duì)于數(shù)值類的檢測(cè)報(bào)告，如血液常規(guī)、生化項(xiàng)目等的檢測(cè)，結(jié)果特別異常的，首先要與臨床醫(yī)生聯(lián)系，若結(jié)果與臨床診斷不相符合，必須重新檢測(cè)該標(biāo)本；如再次測(cè)定的結(jié)果與前次無(wú)明顯的差異，則把這兩次的測(cè)定結(jié)果一起反饋給臨床醫(yī)生，并在復(fù)查的結(jié)果報(bào)告單上注明復(fù)查結(jié)果，以引起臨床醫(yī)生的注意，必要時(shí)重新抽血進(jìn)行復(fù)查。若結(jié)果與前次相差較大，表明自己工作中存在失誤或儀器有問(wèn)題，有待于進(jìn)一步解決后，才能發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告。
9．加強(qiáng)工作責(zé)任心,加強(qiáng)與臨床科室的聯(lián)系溝通。
加強(qiáng)行業(yè)間關(guān)于醫(yī)療糾紛預(yù)防與處理的交流、溝通，建立相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)總結(jié)過(guò)往及其他地方發(fā)生的檢驗(yàn)相關(guān)醫(yī)療事故及糾紛的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，建立檢驗(yàn)科常見(jiàn)醫(yī)療事故及糾紛常發(fā)原因境況數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)真實(shí)事例總結(jié)正錯(cuò)處理方式，提出正確的處理建議。加強(qiáng)檢驗(yàn)從業(yè)人員的相關(guān)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，從而避免發(fā)生類似的醫(yī)療事故及糾紛，不讓悲劇重演，從而切實(shí)保護(hù)患者及檢驗(yàn)從業(yè)人員。
總之，正確防范檢驗(yàn)工作中的醫(yī)療糾紛，需要檢驗(yàn)人員培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度和技術(shù)規(guī)范，不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的溝通，增強(qiáng)工作中的自我防護(hù)意識(shí)，努力做好這些，可以有效預(yù)防檢驗(yàn)工作中醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇三
摘要：護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)群體，承擔(dān)著繁重的工作及重大責(zé)任。但近年來(lái)，隨著醫(yī)患矛盾的激化，護(hù)士這個(gè)群體在工作中承受著巨大的心理壓力。由于護(hù)士這個(gè)職業(yè)的特殊性，其心理健康更應(yīng)得到重視，本文通過(guò)分析護(hù)士心理健康的影響因素，對(duì)護(hù)士心理健康的科學(xué)管理提出了一些建議。
關(guān)鍵詞：心理健康;職業(yè)群體;心理壓力;護(hù)士。
隨著醫(yī)療事業(yè)的迅速發(fā)展，整體護(hù)理模式的建立，當(dāng)今護(hù)士要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)、精湛的操作技能，同時(shí)還要擁有良好的健康的心理素質(zhì)。護(hù)士是為患者提供健康服務(wù)的特殊職業(yè)群體，除了面對(duì)工作環(huán)境等方面的壓力外還要面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間心理壓力所帶來(lái)的困擾。本文就近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)的此項(xiàng)研究進(jìn)展情況做了綜合闡述。
1護(hù)士的心理健康。
1.1心理健康的概念mentalhealth。
心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。
1.2心理健康的研究測(cè)評(píng)工具。
研究者常用的評(píng)定工具如癥狀自評(píng)量表(scl-90)、焦慮自評(píng)量表(sas)、抑郁自評(píng)量表(sds)等20余種量表，通過(guò)對(duì)護(hù)士群體網(wǎng)絡(luò)以及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從數(shù)據(jù)中可以客觀的反觀護(hù)士人員目前的心理問(wèn)題。
1.3護(hù)士心理健康現(xiàn)狀分析。
近些年來(lái)，醫(yī)護(hù)工作者的心理問(wèn)題已經(jīng)引起了許多學(xué)者的關(guān)注。與醫(yī)生相比，護(hù)士與病人的接觸更多，更需要保持良好的心態(tài)。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)護(hù)士群體的軀體化、強(qiáng)迫、焦慮、精神病項(xiàng)因子分均高于其他群體。護(hù)士作為高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)群體，由于疾病復(fù)雜和不可預(yù)見(jiàn)性以及醫(yī)療技術(shù)的局限性，使得工作風(fēng)險(xiǎn)加大，又因?yàn)槲覈?guó)護(hù)士的需求量大，但實(shí)際在崗護(hù)士遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需求，工作量大等原因，使得護(hù)士工作壓力大，精神時(shí)刻處于高度緊張狀態(tài)，這種狀態(tài)假如不能及時(shí)做到正確處理將會(huì)影響正常的護(hù)理工作。
1.4特殊崗位護(hù)士心理健康的特點(diǎn)。
1.4.1急診科護(hù)士的心理健康特點(diǎn)。
急診科護(hù)士與內(nèi)科護(hù)士相比較，通過(guò)評(píng)估表來(lái)看她的評(píng)分明顯高于內(nèi)科護(hù)士，各種精神壓力表現(xiàn)篩選陽(yáng)性率也高于后者。
1.4.2手術(shù)室護(hù)士的心理健康特點(diǎn)。
隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，各種高尖端手術(shù)開(kāi)展和先進(jìn)、復(fù)雜、精細(xì)儀器設(shè)備的使用等，手術(shù)室護(hù)士因工作的特殊性，她們工作節(jié)奏快、風(fēng)險(xiǎn)大、工作時(shí)間長(zhǎng)等因素，尤其注意力高度集中和較封閉的工作環(huán)境，易造成護(hù)士身心緊張，疲勞、焦慮、抑郁、強(qiáng)迫等心理狀態(tài)。這些會(huì)影響著她們的身心健康，制約著她們的工作積極性和創(chuàng)造性。
1.4.3精神科護(hù)士的心理健康特點(diǎn)。
國(guó)內(nèi)對(duì)精神科護(hù)士的心理健康研究報(bào)道較多，結(jié)果有一定差異，多數(shù)表明精神科護(hù)士的心理健康水平低于其他綜合科室護(hù)理人員。主要表現(xiàn)癥狀為：焦慮、強(qiáng)迫、恐懼;有報(bào)道還對(duì)精神科男女護(hù)士的心理健康水平作出了比較，結(jié)論是男護(hù)士的心理健康評(píng)分低于國(guó)內(nèi)常規(guī)，在總體程度上要優(yōu)于女護(hù)士，但男護(hù)士在人際關(guān)系、焦慮兩方面存在一定的心理障礙。
1.4.4icu(重癥監(jiān)護(hù)室)護(hù)士的心理健康特點(diǎn)。
重癥監(jiān)護(hù)室是對(duì)急性重癥患者進(jìn)行集中治療的特殊科室，患者病情危急、不穩(wěn)定，護(hù)士的護(hù)理工作任務(wù)繁重，因此icu護(hù)士必須承受很強(qiáng)的工作壓力，問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示icu護(hù)士評(píng)分明顯高于普通內(nèi)科護(hù)士，外科護(hù)士。
2影響護(hù)士心理健康的主要因素。
2.1工作性質(zhì)的特殊性。
影響護(hù)士心理健康的一個(gè)重要因素是自身的工作量和時(shí)間分配狀況。首先，護(hù)士的工作性質(zhì)特殊，護(hù)士實(shí)行三班倒的工作制每班8個(gè)小時(shí)，執(zhí)行醫(yī)生醫(yī)囑的同時(shí)還擔(dān)負(fù)著臨時(shí)的護(hù)理需要。各班在交接的時(shí)候要保持準(zhǔn)確無(wú)誤。護(hù)士是醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著協(xié)助醫(yī)生治療以及護(hù)理的工作，這些都導(dǎo)致護(hù)士工作的工作量大，作息時(shí)間不規(guī)律。其次，我國(guó)現(xiàn)有的護(hù)理人員嚴(yán)重不足，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)護(hù)理人員嚴(yán)重缺編。發(fā)達(dá)國(guó)家醫(yī)生與護(hù)士的比例是1:8.5，而中國(guó)的數(shù)據(jù)卻僅僅是1:1.07。另外，一些醫(yī)院隨意加床導(dǎo)致護(hù)理人員更加不足。護(hù)理人員不在崗的現(xiàn)象也非常嚴(yán)重，有的護(hù)理人員已從事行政或其他工作但仍占據(jù)編制，實(shí)際醫(yī)護(hù)比例可能更低。
2.2工作環(huán)境問(wèn)題。
與醫(yī)生相比，護(hù)士的工作環(huán)境更加惡劣，他們每天都要工作在擁擠的空間，忍受令人難過(guò)的氣味，接觸大量的病毒，面臨許多風(fēng)險(xiǎn)。與此同時(shí)，還要面臨應(yīng)對(duì)病人的憤怒、悲傷的情緒。這些情緒都影響護(hù)士的精神狀況。這僅僅是物理意義上的工作環(huán)境，另外近些年來(lái)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，不斷變化的高科技醫(yī)療設(shè)備和知識(shí)，要求護(hù)士必須時(shí)刻提高自己的學(xué)習(xí)層次，不斷學(xué)習(xí)新型的醫(yī)療知識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)激烈的職稱晉升制度，這些在無(wú)形中增加了護(hù)理工作者的工作壓力，從而影響護(hù)士的心理狀態(tài)。
2.3緊張的護(hù)患關(guān)系。
對(duì)護(hù)理工作者而言，與患者建立良好的關(guān)系就顯得相當(dāng)重要。但現(xiàn)實(shí)是，近些年來(lái)醫(yī)患關(guān)系相當(dāng)緊張，護(hù)患關(guān)系也是如此。護(hù)士的工作性質(zhì)決定了其與患者的接觸相當(dāng)多，在患者住院階段所產(chǎn)生的'矛盾也更多。護(hù)理工作稍有不慎，便會(huì)引起糾紛。護(hù)士與患者之間不能建立有效的信任，不信任的狀態(tài)也造成溝通不暢如此形成了惡性循環(huán)。
2.4社會(huì)認(rèn)同度問(wèn)題。
長(zhǎng)期以來(lái)的社會(huì)偏見(jiàn)，認(rèn)為護(hù)士?jī)H僅是醫(yī)生的助手、患者的保姆，護(hù)士的工作被認(rèn)為是服務(wù)性行業(yè)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，大家對(duì)護(hù)理水平有了更高的要求，但卻并不了解護(hù)士的工作內(nèi)容。護(hù)士工作長(zhǎng)期得不到理解和尊重，另外加之經(jīng)濟(jì)收入分配的不合理，統(tǒng)統(tǒng)這些都提升了護(hù)士心理的不平衡，影響護(hù)士的工作情緒和心理健康。
2.5自身心理知識(shí)缺乏。
目前，在護(hù)理專業(yè)的課程設(shè)置尚沒(méi)有形成完善的心理課程培訓(xùn)，護(hù)士沒(méi)有接受完善的心理培訓(xùn)。護(hù)士本身也沒(méi)有關(guān)注到自身心理知識(shí)的積累，長(zhǎng)期繁重的工作帶來(lái)過(guò)重的壓力加之沒(méi)有科學(xué)排遣不良情緒的方法，這些都直接影響了護(hù)士群體的心理健康。
3解決護(hù)士心理健康問(wèn)題的幾點(diǎn)建議。
3.1加強(qiáng)學(xué)校教育和崗前培訓(xùn)。
護(hù)士群體自身缺乏心理知識(shí)，主要是由于在大學(xué)教育階段沒(méi)有設(shè)立相關(guān)的心理課程，在進(jìn)入醫(yī)院后又有繁重的工作沒(méi)有時(shí)間接受心理健康知識(shí)。所以護(hù)理專業(yè)應(yīng)該增加心里健康方面課程的學(xué)習(xí)，心理衛(wèi)生知識(shí)的內(nèi)容需要eap管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合理編排，以幫助護(hù)士群體提升自身的心理健康水平。培訓(xùn)的方式不僅僅局限于集中上課的方式，通過(guò)情景學(xué)習(xí)、案例分析等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方面提高了學(xué)習(xí)的積極性，另一方面更具有實(shí)用性。還可以印發(fā)宣傳小手冊(cè)，在醫(yī)院的走道里可以張貼心理衛(wèi)生小知識(shí);定期邀請(qǐng)專家來(lái)進(jìn)行知識(shí)講座等。
3.2關(guān)注和維持特殊科室護(hù)士的心理健康。
精神科護(hù)士是所有臨床科室中最特殊的一個(gè)群體，要時(shí)刻警惕患者發(fā)生意外、攻擊行為等，所以精神科可以根據(jù)這一特殊因素盡量使用男護(hù)士。男護(hù)士既要做好各項(xiàng)護(hù)理工作又要做好自護(hù)的工作，所以，作為管理應(yīng)合理安排人員，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)、減壓工作，這樣才能保證及時(shí)、有效、安全的完成各項(xiàng)工作。
3.3增強(qiáng)專業(yè)心理健康知識(shí)培訓(xùn)。
護(hù)士心理健康可以通過(guò)組織培訓(xùn)，讓護(hù)士學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，開(kāi)展心理咨詢，采取科學(xué)的放松法，讓護(hù)士進(jìn)行自我調(diào)適來(lái)減輕、消除心理壓力。
3.4增強(qiáng)醫(yī)院管理者整體意識(shí)。
作為醫(yī)院管理者可以定期制定必要的集體活動(dòng)，如野外郊游、文藝表演等放松心情，緩解壓力，才能幫助護(hù)理工作人員保持良好的心態(tài)來(lái)完成全面的護(hù)理工作。
4討論。
綜上所述，護(hù)士群體作為醫(yī)護(hù)工作者，因其工作和生活等種種原因，心理健康水平低下且長(zhǎng)期受到忽視，目前我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始重視有關(guān)護(hù)士心理的研究，這些將對(duì)全面提高護(hù)理質(zhì)量是起決定性作用。只有護(hù)士這一特殊群體全方位都處于一個(gè)良好的狀況，才能為我國(guó)的護(hù)理事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)。
[1]王玲.工作應(yīng)激對(duì)x隊(duì)護(hù)理人員情緒的影響[j].解放軍護(hù)理雜志,,13(1):1-3.
[4]洪瑞喬.手術(shù)室護(hù)士與普通外科護(hù)士心理健康狀況比較[j].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,2004,20(1):4-5.
【拓展知識(shí)】。
古代。
早在史前時(shí)期，人類就開(kāi)始積累治療疾病的經(jīng)驗(yàn)，形成了臨床醫(yī)學(xué)的雛形。
古代中國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史中形成了獨(dú)特的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)臨床體系，詳見(jiàn)中醫(yī)學(xué)。
古埃及的埃伯斯紙草書(shū)文中記載了205種疾病，介紹了外科學(xué)的膿腫切開(kāi)、淺表腫塊切除、包皮環(huán)切等手術(shù)，內(nèi)科學(xué)的發(fā)汗、吐、泄、利尿、灌腸等療法。木乃伊的制作也涉及到高超的外科學(xué)知識(shí)。古印度的阿輸吠陀中記載了相當(dāng)多的藥物和治療經(jīng)驗(yàn)，首次將醫(yī)學(xué)分為8科，《阇羅加集》和《妙聞集》分別是阿輸吠陀醫(yī)學(xué)的內(nèi)科學(xué)和外科學(xué)名著。古希臘《希波克拉底文集》中記載了外科學(xué)關(guān)于骨折、脫臼、頭部損傷的治療方法。古羅馬的蓋倫在藥物治療方面也有成就。
在古代，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的分野并不明確，受客觀條件的限制，大多以經(jīng)驗(yàn)積累為主，缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的整理。
近代。
17世紀(jì)的醫(yī)生西登哈姆（sydenhamt.,1624-1689）提出：“與醫(yī)生最有直接關(guān)系的既非解剖學(xué)之實(shí)習(xí)，也非生理學(xué)之實(shí)驗(yàn)，乃是被疾病所苦之患者，故醫(yī)生的任務(wù)首先要正確探明痛苦之本質(zhì)，也就是應(yīng)多觀察患者的情況，然后再研究解剖、生理等知識(shí)，以導(dǎo)出疾病之解釋和療法。”西登哈姆的呼吁獲得了人們的支持，醫(yī)生開(kāi)始回到病人身邊，從事臨床觀察和研究。西登哈姆也被稱為“臨床醫(yī)學(xué)之父”。
18世紀(jì)，臨床教學(xué)興起。萊頓大學(xué)在醫(yī)院設(shè)立了臨床教學(xué)專用病床。臨床醫(yī)學(xué)家布爾哈夫（boerhaveh.,1668-1738）充分利用教學(xué)病床展開(kāi)床邊教學(xué)，開(kāi)創(chuàng)了臨床病理討論會(huì)（cpc）的先河。
這一時(shí)期逐漸形成了生物醫(yī)學(xué)模式。這一模式將健康看作宿主、環(huán)境和病因三者的平衡。每一種疾病都能從器官、細(xì)胞、生物大分子上找到可測(cè)量的形態(tài)和（或）化學(xué)變化，確定生物的和（或）物理的病因，從而進(jìn)行治療。
現(xiàn)代。
在第三次科技革命的影響下，20世紀(jì)醫(yī)學(xué)先后發(fā)生了三次革命，產(chǎn)生了現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)。
第一次革命發(fā)生在三十年代到五十年代，標(biāo)志為磺胺類藥物的發(fā)現(xiàn)、抗生素的發(fā)現(xiàn)和青霉素的大規(guī)模生產(chǎn)。
第二次革命發(fā)生在七十年代，標(biāo)志為電子計(jì)算機(jī)x線斷層掃描機(jī)（ct）和磁共振檢查（mri）的發(fā)明與應(yīng)用。
第三次革命發(fā)生在七十年代后期，標(biāo)志為利用遺傳工程生產(chǎn)生物制品（如生長(zhǎng)抑素、胰島素、生長(zhǎng)激素、干擾素、乙肝疫苗）。
伴隨著藥物學(xué)、治療學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、器官移植技術(shù)、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)模式在七十年代逐漸過(guò)渡到生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，從生物學(xué)、心理和社會(huì)三個(gè)因素綜合的看待健康與疾病，從多個(gè)方面實(shí)施綜合治療。
現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)已經(jīng)形成了分科專業(yè)化、發(fā)展國(guó)際化、技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)科相互滲透交叉等鮮明特點(diǎn)，與社會(huì)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)的關(guān)系日益緊密，成為人類與疾病抗?fàn)幍淖钪匾淦鳌?BR> 未來(lái)。
作為與疾病直接對(duì)抗的科學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)在未來(lái)將發(fā)揮更重要的作用，具體發(fā)展趨勢(shì)有四個(gè)：
應(yīng)用分子生物學(xué)改造臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)與各種學(xué)科交叉融合、臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)相結(jié)合、老年醫(yī)學(xué)成為臨床醫(yī)學(xué)的重要研究課題。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的求職信！
我是xxxx醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)的一名學(xué)生，在滿腔熱情投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮個(gè)人才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此向貴公司應(yīng)聘與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的職位。
在這個(gè)醫(yī)學(xué)知識(shí)蓬勃發(fā)展，不斷前進(jìn)的社會(huì)里，作為一名即將投身于社會(huì)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和追求的目標(biāo)。
大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì)；我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！
在校期間我學(xué)習(xí)了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)及檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)等課程；實(shí)習(xí)期間，于實(shí)踐中熟悉了生化分析儀、血?dú)夥治鰞x、血細(xì)胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀、分析系統(tǒng)等儀器的操作、質(zhì)控、診斷技術(shù)，完成了理論和實(shí)踐的深入結(jié)合和工作經(jīng)驗(yàn)的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的常規(guī)檢查。
我深知，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值，除了需要有扎實(shí)的專業(yè)功底，還必須要有一個(gè)良好的平臺(tái)。真誠(chéng)渴望加入貴公司！愿與貴公司共同發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)明天的輝煌發(fā)揮更大的作用。
等待，是希望的開(kāi)始，再次感謝您審閱我的求職信。最后，祝愿貴單位事業(yè)上蒸蒸日上，更上一層樓，同時(shí)也祝愿您工作順利、一帆風(fēng)順！
此致
敬禮！
求職人：
日期：
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!?我是xxxx醫(yī)藥高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。?三年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床檢驗(yàn)技術(shù)，微生物檢驗(yàn)技術(shù)，免疫技術(shù)等有關(guān)理論及實(shí)際操作;同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。?此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的'領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。?收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!?祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!?此致?敬禮?求職人：gdyjs?日期
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇六
您好！
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過(guò)對(duì)貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下：
大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，諳透基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。能成為在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。
通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)；
3.具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；
4.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；
5.了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。此外，利用課余時(shí)間，我還多次參加各種文體活動(dòng)，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學(xué)用于實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。因出色的表現(xiàn)，在一年級(jí)就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。同時(shí)，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)，選修二外日語(yǔ)等多門(mén)人文，管理課程，使自己不僅成為一個(gè)合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個(gè)知識(shí)全面，涉獵廣泛的全方位人才。
"寬以待人、潔身自好"是我的處世原則；"精益求精、勇于進(jìn)取"是我的精神信念；"兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新"是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術(shù)開(kāi)發(fā)及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機(jī)會(huì)，我在此靜候佳音。謝謝！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我叫畢業(yè)生簡(jiǎn)歷，畢業(yè)于重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)。
我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校集體生活中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求下，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加學(xué)校和班級(jí)的大型活動(dòng)，從而積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力，經(jīng)過(guò)兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和臨床經(jīng)驗(yàn)，身體素質(zhì)都有了很大的提高，我銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的信任和贊與，在學(xué)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)格、踏實(shí)的工作態(tài)度，以耐心、責(zé)任心、細(xì)心對(duì)待病人，因此獲得指導(dǎo)老師的好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)充滿信心。
盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很有信心，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切，我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切希望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，相信我！我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴院滿意，讓患者滿意。
最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)懇的謝意！
此致
敬禮！
2015年7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是**大學(xué)**系醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過(guò)對(duì)貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下：
大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，諳透基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。能成為在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。
通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)；
3．具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；
4．熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 此外，利用課余時(shí)間，我還多次參加各種文體活動(dòng)，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學(xué)用于實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。因出色的表現(xiàn)，在一年級(jí)就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。同時(shí)，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)，選修二外日語(yǔ)等多門(mén)人文，管理課程，使自己不僅成為一個(gè)合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個(gè)知識(shí)全面，涉獵廣泛的全方位人才。
“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則；“精益求精、勇于進(jìn)取”是我的精神信念；“兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術(shù)開(kāi)發(fā)及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機(jī)會(huì)，我在此靜候佳音。謝謝！
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尊敬的貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書(shū)，我叫陳幫麗，是20xx屆安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生。在進(jìn)入大學(xué)后，我就耳聞貴醫(yī)院是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、院風(fēng)和-諧的醫(yī)院。聽(tīng)聞貴醫(yī)院招聘醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，因此貴院是我第一求職目標(biāo)，本人在第一時(shí)間向您提交這份自薦書(shū)。以下是我個(gè)人資料，感謝您翻閱。
我是一個(gè)樂(lè)觀自信、認(rèn)真細(xì)心、吃苦耐勞且具有高度責(zé)任感的女孩?，F(xiàn)在即將畢業(yè)面臨對(duì)自己的人生選擇，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)我很有信心。
在校期間，我通過(guò)孜孜不倦、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，因成績(jī)優(yōu)秀獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，在校一直擔(dān)任學(xué)生干部，受到老師好評(píng)，多次評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，不僅在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面有了很大的收獲，而且變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)，實(shí)習(xí)中受到老師、患者好評(píng)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于醫(yī)院工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，努力做好本職工作，提升工作能力和水平。如果有幸能夠加盟貴醫(yī)院，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
在此次應(yīng)聘中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，行動(dòng)證明一切。希望貴院能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我有充分施展自己才能的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，讓貴院滿意、患者滿意。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先,感謝你在百忙之中展閱我的自薦信,我是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)即將畢業(yè)的.一名學(xué)生。
我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活,在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下,注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力,積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng),從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐,已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn),整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力,樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度,以細(xì)心、、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本,因此獲得主任的高度好評(píng),也使我對(duì)未來(lái)更加充滿信心。
盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的,但是我仍然很有自信,因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè),殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我!我會(huì)盡心盡責(zé),盡我所能,讓貴醫(yī)院滿意,讓患者滿意。
最后,請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先，感謝你在百忙之中展閱我的自薦信，我是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生。
我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，本文信息來(lái)源于http://大學(xué)生百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)更加充滿信心。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我仍然很有自信，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我！我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意！
敬禮
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇八
尊敬的貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書(shū)，我叫陳幫麗，是20xx屆安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生。
在進(jìn)入大學(xué)后，我就耳聞貴醫(yī)院是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、院風(fēng)和諧的醫(yī)院。
聽(tīng)聞貴醫(yī)院招聘醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，因此貴院是我第一求職目標(biāo)，本人在第一時(shí)間向您提交這份自薦書(shū)。
以下是我個(gè)人資料，感謝您翻閱。
我是一個(gè)樂(lè)觀自信、認(rèn)真細(xì)心、吃苦耐勞且具有高度責(zé)任感的女孩。
現(xiàn)在即將畢業(yè)面臨對(duì)自己的人生選擇，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)我很有信心。
在校期間，我通過(guò)孜孜不倦、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，因成績(jī)優(yōu)秀獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，在校一直擔(dān)任學(xué)生干部，受到老師好評(píng)，多次評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。
經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，不僅在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面有了很大的收獲，而且變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)，實(shí)習(xí)中受到老師、患者好評(píng)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。
對(duì)于醫(yī)院工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，努力做好本職工作，提升工作能力和水平。
如果有幸能夠加盟貴醫(yī)院，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
因此，我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
在此次應(yīng)聘中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，行動(dòng)證明一切。
希望貴院能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我有充分施展自己才能的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，讓貴院滿意、患者滿意。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，愿有幸得到您的肯定和認(rèn)可。
我系蚌埠醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系2009年應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨擇業(yè)，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠(chéng)地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請(qǐng)審閱。
十年寒窗苦，讓我更加珍惜來(lái)之不易的生活。
在校期間，我系統(tǒng)的`學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)相關(guān)理論與實(shí)踐知識(shí)，并本著為病人服務(wù)的理念去加強(qiáng)自己的專業(yè)水平。
此外，我還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用word，excel，powerpoint等辦公軟件，通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)vfp考試，英語(yǔ)水平也上升到了新的水平。
在社會(huì)活動(dòng)方面，我參加過(guò)蚌埠醫(yī)學(xué)院第十八屆和十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)男子排球賽，并分別獲得亞軍和冠軍。
通過(guò)比賽，讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，團(tuán)結(jié)才是力量。
每年暑假期間均積極參加大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，為農(nóng)村的衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
并利用課余時(shí)間參加一些協(xié)會(huì)，如it探索者協(xié)會(huì)、flash動(dòng)畫(huà)協(xié)會(huì)等。
如今，空有理論是不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去。
我的動(dòng)手能力很強(qiáng)，能夠腳踏實(shí)地的辦好每一件事。
在上海交通大學(xué)蘇州九龍醫(yī)院實(shí)習(xí)的一年中，我實(shí)現(xiàn)了把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，積累了很多臨床工作經(jīng)驗(yàn)，并熟悉了檢驗(yàn)科的工作流程。
我沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆真誠(chéng)的心，我愿本著和睦相處的原則與任何人交往，善待別人，也就是善待自己。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于以后的工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在工作中積極進(jìn)取，不斷充實(shí)自己，做好本職工作。
愿與貴單位攜手共創(chuàng)美好未來(lái)!
此致
敬禮
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!非常感謝你在百忙之中閱讀我的材料。
我叫羅xx，是廣東醫(yī)學(xué)院04級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的學(xué)生，將于2009年6月畢業(yè)。
04年九月，懷著對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的無(wú)限向往與追求,我步入了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。
通過(guò)5年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。
在實(shí)習(xí)期間，積極培養(yǎng)實(shí)踐能力，將所學(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，掌握各種醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能。
對(duì)臨床檢驗(yàn)，生化檢驗(yàn)，免疫學(xué)檢驗(yàn),，微生物檢驗(yàn)，血液學(xué)檢驗(yàn)等各項(xiàng)檢查能夠熟練操作，得到了帶教老師的好評(píng)。
畢業(yè)在即的我滿懷熱忱，希望以自己積累的知識(shí)和實(shí)踐能夠服務(wù)于社會(huì)，也為自己的未來(lái)打開(kāi)一片新天空。
我深知要成為一名高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才必須付出不懈努力和艱辛，我會(huì)不斷充實(shí)和完善自己，為醫(yī)務(wù)事業(yè)去奮斗終生。
“人命至重,有貴千金,一方濟(jì)之,德逾于此。
如果貴單位能夠錄用我，我會(huì)以高尚的醫(yī)德，精湛的檢驗(yàn)技術(shù)，誠(chéng)摯的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)于患者，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。
在美好而又充實(shí)的大學(xué)生活即將劃上圓滿句號(hào)之際，我真誠(chéng)地希望能成為貴單位其中的一員，傾我所學(xué)，與貴單位共同成長(zhǎng)，共謀發(fā)展。
此致
敬禮 !
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇九
首先要感謝浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院及第二附屬醫(yī)院三年來(lái)的培養(yǎng)！
特別要感謝我的導(dǎo)師項(xiàng)美香教授。本論文從選題、研究方法的確定到最終完成的所有工作都是在導(dǎo)師項(xiàng)美香教授的悉心指導(dǎo)下完成的。她淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的科學(xué)洞察力、執(zhí)著努力、忘我敬業(yè)的精神品質(zhì)和工作態(tài)度令我深深敬佩，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心的關(guān)懷讓我感動(dòng)，這些都將是我今后學(xué)習(xí)、科研和工作上學(xué)習(xí)的楷模，使我終身受益！在此，向?qū)熤乱陨钌畹木匆夂捅磉_(dá)最誠(chéng)摯的謝意！
衷心感謝浙大附屬第二醫(yī)院心內(nèi)科的各位主任、老師在我研究生學(xué)習(xí)期間給我的關(guān)心、教導(dǎo)與幫助！
在此非常感謝李彬寅、林心平、李寧、王力涵、胡科躍、吳加華、唐路平、葉龍?jiān)?、張徐等同學(xué)在數(shù)據(jù)資料收集、統(tǒng)計(jì)分析以及論文寫(xiě)作過(guò)程中的幫助與指導(dǎo)；同時(shí)對(duì)于幫助過(guò)我的其他同學(xué)、朋友一并表示最誠(chéng)摯的謝意！
最后要感謝我的家人，感謝你們一直以來(lái)不求回報(bào)的支持，謝謝你們一直站在我的身后做我的保護(hù)傘，做我的后盾。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份自薦材料。您揭開(kāi)的將是我人生新的一頁(yè)，因?yàn)槟暮駩?ài)和關(guān)照，我的人生將在此刻出現(xiàn)一個(gè)值得紀(jì)念的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我是湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)技系的一名學(xué)生。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，看到了貴院的招聘啟示。貴院的發(fā)展前景和用人之道我很仰慕，同時(shí)我也非常希望能用自己所學(xué)的知識(shí)為貴院效力。我認(rèn)為我完全可以符合貴院的要求，故寫(xiě)此自薦信請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查。
在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)課程外，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，積極的參加學(xué)校、社團(tuán)組織的活動(dòng)。豐富的校園生活使我善于與人溝通，并且有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力，表達(dá)能力。
在實(shí)習(xí)期間，我能夠熟練操作和正確使用醫(yī)院檢驗(yàn)科各科室半自動(dòng)或全自動(dòng)各項(xiàng)儀器（血細(xì)胞分析儀、尿沉渣儀、血凝儀、全自動(dòng)生化儀等），并能獨(dú)自、準(zhǔn)確地鑒定細(xì)菌及掌握了體液室、免疫室、血液室、生化室等等。各項(xiàng)手工操作檢查。了解常用檢驗(yàn)儀器的日常維護(hù)和質(zhì)控，并多次輔助帶教老師完成儀器的室內(nèi)質(zhì)控操作。在以下科室進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。生化室、微生物室、門(mén)診化驗(yàn)室、免疫室、血流變室、血庫(kù)、臨檢室，掌握了三大常規(guī)的手工操作，微生物標(biāo)本的接收和處理，常見(jiàn)致病微生物的鑒定及藥敏，輸血科的操作規(guī)程。
我的人生信條就是：事在人為。我認(rèn)為不論做什么事，只要你想做，并認(rèn)真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時(shí)刻注意把自己鍛煉成一個(gè)做事認(rèn)真、有毅力、樂(lè)觀、自信的人，也正因?yàn)槿绱?，我才能順利地考取重點(diǎn)高中、全日制大學(xué)。我認(rèn)為最重要的是保留在自己身上的那種堅(jiān)忍不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴院的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我的實(shí)力，給我一次證明自己的機(jī)會(huì)，也同樣證明貴院的正確選擇。
感謝閱讀我的自薦信，盼望著早日得到您的佳音！
自薦人：
日期：
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十一
三年寒暑，轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的研究生時(shí)光即將畫(huà)上句號(hào)，在這里我首先要感謝我的導(dǎo)師朱曉玲老師，老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，三年來(lái)她都一直默默地幫助我、鼓勵(lì)我，幫我克服學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，渡過(guò)人生中的層層難關(guān)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)銘記于心，在此我向她表示最誠(chéng)摯的祝福和最衷心的感謝！
同時(shí)我要感謝腎病實(shí)驗(yàn)室胡云琴老師、閔曼老師、湯絢麗老師對(duì)我腎臟病理知識(shí)的悉心教導(dǎo)，讓我受益匪淺，也是她們陪伴我渡過(guò)人生中非常美好的時(shí)光；還要感謝實(shí)驗(yàn)室的王軍老師，林宜老師，張迎華老師、張華琴老師對(duì)我學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的種種幫助。
另外還要感謝腎內(nèi)科袁博寒老師、王宇暉老師、倪軍老師、俞東容老師對(duì)我臨床知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與教誨。他們淵博的學(xué)識(shí)，認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為醫(yī)療事業(yè)的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)刻刻影響著我、鼓勵(lì)著我、鞭策著我，讓我前進(jìn)充滿了源源不斷的動(dòng)力！
三年寒窗，感謝所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。沒(méi)有你們的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我今円的滿載而歸，在此我向你們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您在百忙之中展閱我的自薦書(shū)。
我叫，畢業(yè)于重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)。
我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校集體生活中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求下，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加學(xué)校和班級(jí)的大型活動(dòng)，從而積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力，經(jīng)過(guò)兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和臨床經(jīng)驗(yàn)，身體素質(zhì)都有了很大的提高，我銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的信任和贊與，在學(xué)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)格、踏實(shí)的工作態(tài)度，以耐心、責(zé)任心、細(xì)心對(duì)待病人，因此獲得指導(dǎo)老師的好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)充滿信心。
盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很有信心，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切，我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切希望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，相信我!我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴院滿意，讓患者滿意。
最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)懇的謝意!
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您對(duì)我的垂青和厚愛(ài)，在百忙之中接納了這份推薦信。
我得知貴單位要招收醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的新人后，我萬(wàn)分高興，我終于有機(jī)會(huì)可將自己所學(xué)的知識(shí)，應(yīng)用于實(shí)踐，為社會(huì)作貢獻(xiàn)了。但同時(shí)，我也深感忐忑不安，我知道貴單位對(duì)人才的要求一向都非常高，真不知道自己的條件能否符合貴單位的要求，今天，我鼓起勇氣，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您寫(xiě)了這封自薦書(shū)，真心地希望您能對(duì)我做出客觀的評(píng)價(jià)。
在這幾年中，我時(shí)刻注意對(duì)自己專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，很好的將以前學(xué)的臨床知識(shí)和檢驗(yàn)相結(jié)合，無(wú)論是在課堂上，還是在圖書(shū)館，我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)精益求精，不僅為我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，而且還培養(yǎng)了我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。正基于此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)年年都有很大長(zhǎng)進(jìn)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)三級(jí)也順利通過(guò)，還獲得了校三等獎(jiǎng)學(xué)金醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。
在這幾年中，我積極參加了多種社會(huì)活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了眼界，而且還通過(guò)社會(huì)活動(dòng)，如家教、義務(wù)社會(huì)勞動(dòng)，義務(wù)獻(xiàn)血等，這些都增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。與此同時(shí)，我積極參加體育鍛煉，并且在籃球，乒乓球技術(shù)方面取得了進(jìn)步。這些不僅使我的身體得到了鍛煉，而且還為將來(lái)投身到社會(huì)中打下了基礎(chǔ)。
歲月的磨練鑄就了我的成熟，亦賦予我誠(chéng)實(shí)友好，好學(xué)上進(jìn)的本性。十幾年求學(xué)生涯及生活的.艱辛，磨練了我吃苦耐勞的品格和堅(jiān)韌不拔的意志?？嗫嘧非螅?zhēng)上游，使我奠定了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的綜合能力?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。我對(duì)自己充滿信心，于是我懷著滿腔的熱情與向往，帶著十幾年求學(xué)路上煉就的才學(xué)膽識(shí)和一顆執(zhí)著的事業(yè)心，叩晌了貴單位大門(mén)。
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”。如果我能夠得到您的賞識(shí)，有幸成為貴單位一員，我必將以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，實(shí)干的精神，全身心投入工作。以優(yōu)異的成績(jī)，出色的表現(xiàn)博得您的信任和肯定!
謹(jǐn)祝：貴單位事業(yè)鵬程萬(wàn)里!
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信,謝謝!
我是xx-x醫(yī)學(xué)院200x級(jí)醫(yī)學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生，懷著對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的無(wú)比憧憬，通過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)奠定了較為扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)起了較強(qiáng)的自學(xué)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。樸實(shí)，穩(wěn)重，開(kāi)拓，創(chuàng)新是我的性格特點(diǎn)。
大學(xué)四年生活中，使我在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，不斷的汲取專業(yè)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，充實(shí)和完善自己，具備了一名醫(yī)師必備的素質(zhì)。實(shí)習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，加深了對(duì)試原理和結(jié)果的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)了良好的試操作和思維方式，使我熟練掌握了科各項(xiàng)操作。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)烈的責(zé)任感，接受能力和動(dòng)手能力強(qiáng)，使我得到了教老師的一致好評(píng)，更讓我信心百倍的走向今后的工作崗位。
在此基礎(chǔ)上，我還注重綜合的素質(zhì)教育和對(duì)自身特長(zhǎng)的培養(yǎng)。對(duì)wins2000/2003/xp/vist操作系統(tǒng)熟練掌握，能對(duì)wr，exe等offie辦公軟件熟練應(yīng)用，充分利用絡(luò)資源，為學(xué)習(xí)前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)創(chuàng)造良好的條件。
知識(shí)在不斷的更新，追求知識(shí)是我不變的人生信條。我堅(jiān)信：貴單位所需要的，正是復(fù)合型，創(chuàng)新型的人才，而我，正堅(jiān)定不移向這個(gè)方向努力著。
尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)，我已做好了走向社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。相信在您們的支持下，我會(huì)和您所領(lǐng)導(dǎo)的單位一樣，直掛云帆濟(jì)滄海，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)！
此致
敬禮！
自薦人：xx-x
尊敬的貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書(shū)，我叫陳幫麗，是2011屆安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生。在進(jìn)入大學(xué)后，我就耳聞貴醫(yī)院是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、院風(fēng)和-諧的醫(yī)院。聽(tīng)聞貴醫(yī)院招聘醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，因此貴院是我第一求職目標(biāo)，本人在第一時(shí)間向您提交這份自薦書(shū)。以下是我個(gè)人資料，感謝您翻閱。
我是一個(gè)樂(lè)觀自信、認(rèn)真細(xì)心、吃苦耐勞且具有高度責(zé)任感的女孩?，F(xiàn)在即將畢業(yè)面臨對(duì)自己的人生選擇，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)我很有信心。
在校期間，我通過(guò)孜孜不倦、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，因成績(jī)優(yōu)秀獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，在校一直擔(dān)任學(xué)生干部，受到老師好評(píng)，多次評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，不僅在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面有了很大的收獲，而且變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)，實(shí)習(xí)中受到老師、患者好評(píng)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于醫(yī)院工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，努力做好本職工作，提升工作能力和水平。如果有幸能夠加盟貴醫(yī)院，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
在此次應(yīng)聘中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，行動(dòng)證明一切。希望貴院能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我有充分施展自己才能的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，讓貴院滿意、患者滿意。
尊敬的老師，領(lǐng)導(dǎo); 你好!
感謝你在百忙之中看完我的自薦信，你的信任，是我前進(jìn)的動(dòng)力!
我叫楊過(guò)，2011年畢業(yè)于湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院《醫(yī)學(xué)影像技術(shù)》專業(yè)，在深圳觀瀾人民醫(yī)院實(shí)習(xí)九個(gè)月。普通的院校，在優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師的精心指導(dǎo)下，是我成為可以獨(dú)立操作《》的技術(shù)人員。
雖然我是一名普通的?？飘厴I(yè)生，在學(xué)校我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極要求上進(jìn)，參加了學(xué)校文學(xué)團(tuán)社，是入黨積極分子。特別是多次和我的校友，全國(guó)道德模范，優(yōu)秀大學(xué)生-----譚之萍一起參加社區(qū)活動(dòng)，她的優(yōu)秀事跡感染了我 ，使我明白平凡的大學(xué)生也可以有不平凡的創(chuàng)舉。她的精神激勵(lì)著我，使我全身心的投入到學(xué)習(xí)和提高技術(shù)水平中去。使我更加自信，樂(lè)觀。也敢于拼搏和迎接一切新的挑戰(zhàn)的信心。
九個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉，在老師和專家的悉心指導(dǎo)下，邊鉆研理論知識(shí)，更注重動(dòng)手操作，不懂就問(wèn)，我吃苦的精神也感到了老師，他們手把手的教我如何操作，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)不僅僅提高了動(dòng)手能力，還把書(shū)本上面的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。在實(shí)習(xí)的各項(xiàng)考核中取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師也大膽的對(duì)我說(shuō)：你可以單飛了!
我一直堅(jiān)信“天道酬勤”，我深知一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生還須進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深造。除了搞好業(yè)務(wù)，提升技術(shù)檔次的同時(shí)，還須繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的理論知識(shí)。給我機(jī)會(huì)，我會(huì)和老師同事一起精誠(chéng)合作，盡職盡責(zé)，出色完成領(lǐng)導(dǎo)分派的工作，把團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)看作自己的生命!
“人生在勤，不索何獲”，我會(huì)努力工作，把工作做得更好，更出色來(lái)回報(bào)你的信任，愿與貴單位榮辱與共，與同事攜手并進(jìn)，在平凡的工作中來(lái)實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值，也和貴單位一起共創(chuàng)美好的明天!
感謝您，在百忙之中看完我的自薦信，誠(chéng)祝貴院的事業(yè)蒸蒸日上，也順祝你，萬(wàn)事順心!
此致
敬禮
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您百忙中垂閱我的自薦書(shū)，當(dāng)您親手開(kāi)啟這份自薦書(shū)，將是對(duì)我過(guò)去的檢閱,相信我一定不會(huì)讓您失望;當(dāng)您合上這份自薦書(shū)的時(shí)候，也許已經(jīng)為我打開(kāi)了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門(mén)。初出茅廬的我熱切盼望著能在臨近的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到合適的定位，因此，如能加盟其中，將是我的成功與榮幸。
我叫林**，2015年7月，我將從柳州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校畢業(yè)。三年的中專臨床理論和兩年醫(yī)學(xué)影像技術(shù)理論的學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。兩年的臨床實(shí)踐實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，積極思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，使我熟練掌握了醫(yī)療器械的操作及常見(jiàn)病和多發(fā)病的診斷，與臨床相結(jié)合來(lái)診斷。目前已熟練掌握普通x射線、b超的診斷和操作，基本掌握了ct、核磁共振、介入放射診斷和操作。豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不僅開(kāi)闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。在小學(xué)、中專，我曾任副班長(zhǎng)，班級(jí)副團(tuán)支部書(shū)記等，成功地組織了無(wú)數(shù)次班集體校內(nèi)外活動(dòng)，工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評(píng)。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)和攝影是我的愛(ài)好與特長(zhǎng)，自學(xué)熟練掌握windows操作系統(tǒng)、 photoshop等軟件的應(yīng)用和業(yè)余攝影等，并通過(guò)了全國(guó)高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，為日后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。在我即將離校的時(shí)候，我攜帶著學(xué)到的知識(shí)和年輕人滿腔的熱情與夢(mèng)想，真誠(chéng)而又衷心地向貴單位自薦。
盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院干得出色。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念，使我堅(jiān)信到貴院工作是我的明智選擇。
最后祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，您工作順利!
此致
敬禮!
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十三
一、問(wèn)題：
1.1學(xué)習(xí)壓力大本科采用3年在校學(xué)習(xí)加1年臨床實(shí)習(xí)的學(xué)制，學(xué)科專業(yè)設(shè)置基本沿用蘇聯(lián)模式，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科的完整性，教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)多而全，學(xué)科間交叉重復(fù)很常見(jiàn)，但學(xué)科間又相互獨(dú)立，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課，各課程間幾乎沒(méi)有交流，過(guò)多的重復(fù)教育又占用大量學(xué)習(xí)時(shí)間[2]。學(xué)生往往還要利用周末、晚上上課，導(dǎo)致明顯出現(xiàn)為應(yīng)付考試出現(xiàn)“功利化”學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
1.2師資培養(yǎng)難一方面學(xué)科發(fā)展快，知識(shí)更新迅速導(dǎo)致教學(xué)人員要花很大精力投身科研和培訓(xùn)；一方面本專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，這又要求教學(xué)人員必須“接地氣”，經(jīng)常下臨床實(shí)踐；再有本專業(yè)交叉學(xué)科多，新的交叉學(xué)科例如代謝組學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科也需要教學(xué)人員涉及[3]。
1.3理論教學(xué)手段雖嘗試創(chuàng)新但效果一般我系先后開(kāi)展了“cbl教學(xué)法”、“pbl教學(xué)法”、“病例式教學(xué)法”、“雙語(yǔ)教學(xué)”等教學(xué)改革，但總體效果有限，研究發(fā)現(xiàn)這主要是由于學(xué)生經(jīng)歷了多年被動(dòng)式教學(xué)后，到了大四上專業(yè)課時(shí)已經(jīng)有“積重難返”的感覺(jué)，大部分學(xué)生幾乎沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，這說(shuō)明教學(xué)改革要系統(tǒng)化，長(zhǎng)期化。
1.4試驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐脫節(jié)這也是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)常見(jiàn)的問(wèn)題，一方面是由于教學(xué)人員對(duì)于學(xué)科的側(cè)重點(diǎn)與臨床實(shí)踐有一定偏差[4]，另一方面由于教學(xué)資源有限，不可能達(dá)到臨床的配置水平；而安排學(xué)生進(jìn)入臨床見(jiàn)習(xí)難度大，因?yàn)榕R床工作人員精力有限且還涉及生物安全等一些列問(wèn)題。目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)特別強(qiáng)調(diào)質(zhì)量管理和生物安全，這些內(nèi)容的實(shí)踐在常規(guī)實(shí)驗(yàn)室基本不能教授。
二、幾點(diǎn)措施：
2.1調(diào)整教學(xué)安排：主要是加強(qiáng)各學(xué)科交叉整合，嘗試降低人體解剖、組胚、病理、生理等等課程課時(shí)，而加入專業(yè)基礎(chǔ)課課程間的集中交叉授課環(huán)節(jié)，新的課程安排里面總課時(shí)降低了20%。讓學(xué)生減負(fù)，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。同時(shí)必須強(qiáng)調(diào)終生學(xué)習(xí)的概念[5]。這一點(diǎn)美國(guó)高校都格外注重，使我國(guó)一直以來(lái)做得不好的'。
2.2雙師化建設(shè)實(shí)行系科合一：即醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系和附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)行一套班子，以相互交換的方式，3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“雙師化”，讓教學(xué)與實(shí)踐緊密銜接；還有我們與金域檢驗(yàn)等第三方獨(dú)立檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，嘗試工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，以期利用他們?cè)谛畔⒒?、?shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理、新技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)本系教師的不足，提升教學(xué)效果。
2.3引入新的教學(xué)理論：在不斷摸索中發(fā)現(xiàn)美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家cunningham的理論很有意義[6]，即“學(xué)習(xí)是建構(gòu)內(nèi)在的心理表征的過(guò)程，學(xué)習(xí)者并不是把知識(shí)從外界搬到記憶之中，而是以已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)與外界的相互作用來(lái)建構(gòu)新的理解”。這一認(rèn)知心理學(xué)理論重視人類的內(nèi)在認(rèn)知本性，包括好奇心、認(rèn)知需要、成就動(dòng)機(jī)等。預(yù)計(jì)在實(shí)際教學(xué)中利用這一規(guī)律，將能有效調(diào)動(dòng)起學(xué)生的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)習(xí)興趣，最重要的是提高學(xué)校效果。
2.4實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)美國(guó)高校是通過(guò)建立實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)和建設(shè)虛擬臨床實(shí)驗(yàn)室教學(xué)系統(tǒng)（1aboratoryinformationmanagementsystem，lis）等方式[7]，這些先進(jìn)的教學(xué)手段國(guó)內(nèi)也有嘗試，且取得積極效果，我們將在這方面密切關(guān)注。同時(shí)在現(xiàn)有條件下通過(guò)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)、綜合性試驗(yàn)等嘗試也取得了一些好的效果，對(duì)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)這一實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)改革將會(huì)持續(xù)重視。
當(dāng)前的環(huán)境下，單靠醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系內(nèi)部資源要取得好的教學(xué)效果已經(jīng)很難做到，充分利用社會(huì)資源實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合等將成為趨勢(shì)[8]，同時(shí)我們將持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)美國(guó)等先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)效果。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]王堃，易斌.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)方法改革探討[j].現(xiàn)代檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志，，29（1）：9-11.
[8]醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究[j].journalofclinicalandexperimentalmedicine，，11（2）：150，152.
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先，深深地感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)暇閱此信，為一位滿腔熱情的學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
在此先做個(gè)自我介紹，我是一名畢業(yè)于xx學(xué)院醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)（中專）的學(xué)生。
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的我是一個(gè)正直、簡(jiǎn)樸、好學(xué)、有責(zé)任心的人。在校期間，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)，并在市人民醫(yī)院進(jìn)行了臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)，使我掌握了一定的醫(yī)學(xué)知識(shí),尤其是在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面，無(wú)論是理論還是操作，都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上本人都能?chē)?yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和工作責(zé)任心；在思想上有正確的人生關(guān)，價(jià)值關(guān)；在生活上能做到潔身自愛(ài)，同時(shí)積極鍛煉身體，有著健康的體魄。我自認(rèn)為完全有能力勝任這份工作。
當(dāng)然,在眾多的應(yīng)聘者中，也許不是最優(yōu)秀的，但是，我愿用我的青春、熱情，乃至全部去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)——萬(wàn)水千山只等閑，而今邁步從頭越。
最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份自薦材料。您揭開(kāi)的將是我人生新的一頁(yè)，因?yàn)槟暮駩?ài)和關(guān)照，我的人生將在此刻出現(xiàn)一個(gè)值得紀(jì)念的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我是湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)技系的一名學(xué)生。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，看到了貴院的招聘啟示。貴院的發(fā)展前景和用人之道我很仰慕，同時(shí)我也非常希望能用自己所學(xué)的知識(shí)為貴院效力。我認(rèn)為我完全可以符合貴院的要求，故寫(xiě)此自薦信請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查。
在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)課程外，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，積極的參加學(xué)校、社團(tuán)組織的活動(dòng)。豐富的校園生活使我善于與人溝通，并且有較強(qiáng)的'語(yǔ)言能力，表達(dá)能力。
在實(shí)習(xí)期間，我能夠熟練操作和正確使用醫(yī)院檢驗(yàn)科各科室半自動(dòng)或全自動(dòng)各項(xiàng)儀器（血細(xì)胞分析儀、尿沉渣儀、血凝儀、全自動(dòng)生化儀等），并能獨(dú)自、準(zhǔn)確地鑒定細(xì)菌及掌握了體液室、免疫室、血液室、生化室等等。各項(xiàng)手工操作檢查。了解常用檢驗(yàn)儀器的日常維護(hù)和質(zhì)控，并多次輔助帶教老師完成儀器的室內(nèi)質(zhì)控操作。在以下科室進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。生化室、微生物室、門(mén)診化驗(yàn)室、免疫室、血流變室、血庫(kù)、臨檢室，掌握了三大常規(guī)的手工操作，微生物標(biāo)本的接收和處理，常見(jiàn)致病微生物的鑒定及藥敏，輸血科的操作規(guī)程。
我的人生信條就是：事在人為。我認(rèn)為不論做什么事，只要你想做，并認(rèn)真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時(shí)刻注意把自己鍛煉成一個(gè)做事認(rèn)真、有毅力、樂(lè)觀、自信的人，也正因?yàn)槿绱?，我才能順利地考取重點(diǎn)高中、全日制大學(xué)。我認(rèn)為最重要的是保留在自己身上的那種堅(jiān)忍不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴院的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我的實(shí)力，給我一次證明自己的機(jī)會(huì)，也同樣證明貴院的正確選擇。
感謝閱讀我的自薦信，盼望著早日得到您的佳音！
此致
敬禮！
自薦者：xxx。
20xx年x月x日。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十六
[摘要]根據(jù)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的內(nèi)容及特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。針對(duì)電子專業(yè)課程設(shè)置的特點(diǎn)，提出了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力、增加綜合型和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、利用eda仿真技術(shù)等具體措施，為學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。
[關(guān)鍵詞]電子競(jìng)賽;實(shí)踐教學(xué);創(chuàng)新能力。
全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是面向全國(guó)大專院校開(kāi)展的科技創(chuàng)新活動(dòng)，挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新杯及大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目規(guī)模已逐步加強(qiáng)，在高校的影響力也越來(lái)越大。這不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更重要的是能為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)[1]。
一、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的內(nèi)容與特點(diǎn)。
全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽每?jī)赡昱e辦一屆[2]，幾乎在校的三四年級(jí)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加一次競(jìng)賽。競(jìng)賽的內(nèi)容主要就是通過(guò)模擬、數(shù)字電路專業(yè)課的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)，參考有關(guān)資料設(shè)計(jì)與我們生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的應(yīng)用電路。學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)電路的設(shè)計(jì)、仿真、安裝、測(cè)試，進(jìn)行一次創(chuàng)新訓(xùn)練，從而展示自己的作品，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及部分優(yōu)秀獎(jiǎng)。電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的主要特點(diǎn)是:實(shí)踐性和綜合性強(qiáng)，涉及的知識(shí)面廣，不但包括模擬電路、數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識(shí)，還涉及到一些專業(yè)選修課的內(nèi)容。[3]這樣就鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)選修課的積極性，比如傳感器技術(shù)、電子測(cè)量、電子工藝、eda仿真實(shí)驗(yàn)等專業(yè)的選修課[4]。設(shè)計(jì)手段可采用傳統(tǒng)的實(shí)際動(dòng)手方法，也可以采用現(xiàn)代化的電子技術(shù)設(shè)計(jì)方法，如eda輔助設(shè)計(jì)，可大大促進(jìn)參賽學(xué)生理論知識(shí)的升華和實(shí)踐動(dòng)手能力的提高[5]。
二、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中的典型實(shí)例。
1.用電子技術(shù)開(kāi)發(fā)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)。
基于普通中學(xué)物理器材的笨重、價(jià)格昂貴、操作復(fù)雜、可靠性差、實(shí)驗(yàn)效果不明顯，難以引起學(xué)生的興趣這一缺陷，我們指導(dǎo)學(xué)生以led發(fā)光器件為核心，將其低功耗、低成本、不易損壞、使用壽命長(zhǎng)的發(fā)光二極管應(yīng)用于中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中。這樣，一方面能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)手能力，另一方面改進(jìn)了中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平[6]。
如圖1中的上圖是一個(gè)歐姆定理原理實(shí)驗(yàn)圖，下圖是一個(gè)多功能信號(hào)測(cè)試原理圖，圖2是測(cè)試歐姆定理的顯示效果圖。如果將上圖電路的輸出接入下圖直流輸入端m1、m3端，改變電源電壓的大小或者滑動(dòng)變阻器的大小時(shí)，通過(guò)led2一組兩只發(fā)光二極管的發(fā)光亮暗，可以觀察到電流、電壓以及電阻之間的關(guān)系，從而通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示驗(yàn)證了歐姆定律i=v/r的關(guān)系。
圖2的測(cè)試電路不但可以測(cè)試歐姆定理，還可以測(cè)試中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)所有信號(hào)的電路，比如進(jìn)行電磁感應(yīng)現(xiàn)象測(cè)試，交直流電信號(hào)的測(cè)試，音樂(lè)電平信號(hào)的測(cè)試;變壓器原理的測(cè)試等等。
2.單雙向可控硅導(dǎo)通特性的模擬演示實(shí)驗(yàn)裝置。
圖3是單雙向可控硅導(dǎo)通性能演示實(shí)驗(yàn)裝置原理設(shè)計(jì)圖，圖4是單雙向可控硅導(dǎo)通性能演示實(shí)驗(yàn)效果圖，每個(gè)圖的左半部分由電源、可調(diào)電阻及電容組成一個(gè)充電回路，右半部分的可調(diào)電阻、電容、雙向二極管、可控硅組成一個(gè)觸發(fā)電路及可控硅導(dǎo)通回路[7]。導(dǎo)通后的顯示效果是用555多諧振蕩器和cd4017十進(jìn)制計(jì)數(shù)器聯(lián)用，555用作時(shí)鐘脈沖發(fā)生器送到cd4017的cp端，使cd4017計(jì)數(shù)器的十個(gè)輸出端隨輸入時(shí)鐘的加入，依次出現(xiàn)高電平，故led0——led9依次點(diǎn)亮，則形成“單雙向可控硅導(dǎo)通”模擬顯示電路。它演示的動(dòng)態(tài)效果非常生動(dòng)地揭示了可控硅觸發(fā)導(dǎo)通的特性，很具有創(chuàng)新性及說(shuō)服力。
這種新穎獨(dú)特的演示教具一方面將理論知識(shí)和實(shí)際電路聯(lián)系起來(lái)，便于學(xué)生理解其內(nèi)部特性，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[8]。另外，這種教具還可以很好地用于課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)演示，便于教師進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)的講解。
制作這種教具的方法是：選擇一大小合適的盒子，將控制電路圖按比例大小安排在盒內(nèi)，使整個(gè)所需電路圖都能附在盒內(nèi)，然后在需要安裝元件的地方鉆孔安裝元件，把焊接好的流水燈電路板安放在盒內(nèi)，再把輸出的每只發(fā)光二極管按照點(diǎn)亮的順序用引線安排在單雙向可控硅電路的導(dǎo)通回路，內(nèi)部安裝好后，蓋上盒蓋，在發(fā)光二極管相對(duì)應(yīng)的盒面位置畫(huà)上可控硅的導(dǎo)通原理示意圖，安裝好控制開(kāi)關(guān)及電源就可以演示。
三、結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)上面的實(shí)例，充分說(shuō)明了電子競(jìng)賽不單單是一次競(jìng)賽活動(dòng)，而是和我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)。它是檢驗(yàn)學(xué)生理論知識(shí)的量度尺，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的必要措施[9]，能讓學(xué)生在自主設(shè)計(jì)、動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中，體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)了教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，反之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)又加強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神[10]。學(xué)生們可以借助eda技術(shù)，首先進(jìn)行電路的仿真，然后進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、測(cè)試，虛實(shí)結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，通過(guò)自主創(chuàng)新，可以創(chuàng)作出各種電路，為他們畢業(yè)后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[9]王喜鴻，王良成，周密.論以科學(xué)競(jìng)賽促進(jìn)理工科學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高[j].實(shí)驗(yàn)科學(xué)，2011(4)：1-3.
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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十七
本科體檢前，教育系統(tǒng)要五年的醫(yī)學(xué)學(xué)士培訓(xùn)，一些機(jī)構(gòu)要培養(yǎng)四年制的體檢。教育部國(guó)家教育部于2013從本科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)進(jìn)入一流的醫(yī)療技術(shù)類，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)五年制本科院校保持“五年計(jì)劃”的畢業(yè)論文是培養(yǎng)計(jì)劃改革的重要任務(wù)之一。
1.現(xiàn)狀分析。
我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校于20世紀(jì)80年代相繼開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)5年制本科專業(yè)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，國(guó)家教育部醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)(101001)納入新成立的一級(jí)學(xué)科醫(yī)學(xué)技術(shù)類(1010)之下，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制也改為四年。自起，所有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科均調(diào)整為四年制[1]。因此，對(duì)于原來(lái)以培養(yǎng)五年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科的院校來(lái)說(shuō)，鑒于部分較早設(shè)立四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科的院校并未要求畢業(yè)論文設(shè)計(jì);如何使醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)適應(yīng)新形勢(shì)，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)用型人才，對(duì)于原來(lái)培養(yǎng)五年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的院校，是否保持五年制方案的畢業(yè)論文要求，是需要探討的重要問(wèn)題。
畢業(yè)論文是本院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)方案中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)[2，3]，其目的是通過(guò)畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能分析和解決學(xué)科內(nèi)某一實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生的科研能力得到一次完整的綜合訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為畢業(yè)后獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究打下良好基礎(chǔ)。
我校自開(kāi)辦五年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科以來(lái)，一直嚴(yán)格要求學(xué)生在實(shí)習(xí)階段由實(shí)習(xí)單位高年資帶教老師結(jié)合檢驗(yàn)工作實(shí)際，進(jìn)行畢業(yè)研究論文設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)工作、分析匯總、撰寫(xiě)畢業(yè)論文、返校論文答辯等環(huán)節(jié)。使學(xué)生從實(shí)際工作出發(fā)，培養(yǎng)實(shí)用科研能力。在五改四大背景下，我校仍然在培養(yǎng)方案中明確維持畢業(yè)論文要求。現(xiàn)我結(jié)合我校以往培養(yǎng)過(guò)程，分析探討醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科生畢業(yè)論文要求對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)用型人才的必要性。
2.畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力分析。
2.1實(shí)習(xí)基地的選擇。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科生畢業(yè)論文工作的開(kāi)展是在各實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的。因此，實(shí)習(xí)基地的選擇不僅要充分考慮到實(shí)習(xí)醫(yī)院的臨床規(guī)模，更要求實(shí)習(xí)醫(yī)院有帶教實(shí)力的充足的、高素質(zhì)的論文指導(dǎo)教師。我校在開(kāi)始實(shí)習(xí)之處，經(jīng)過(guò)多方努力，在上海、江蘇開(kāi)辟了多家知名大學(xué)的附屬醫(yī)院作為實(shí)習(xí)基地。對(duì)于指導(dǎo)教師的選擇，與實(shí)習(xí)單位積極溝通，實(shí)習(xí)醫(yī)院檢驗(yàn)科均安排責(zé)任心強(qiáng)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有各級(jí)科研課題并具有中級(jí)以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任論文導(dǎo)師，且實(shí)行導(dǎo)師一對(duì)一的指導(dǎo)方式，為保證論文質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
2.2論文選題。
選題是進(jìn)行論文做初也是最關(guān)鍵的一步，選題得當(dāng)決定了論文研究的意義和創(chuàng)新性。選題鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合導(dǎo)師現(xiàn)有的科研課題，在對(duì)本專業(yè)的'現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，提出課題的初步方向或題目，由導(dǎo)師分析結(jié)合學(xué)科發(fā)展方向后確定。有條件的實(shí)習(xí)醫(yī)院在選題時(shí)應(yīng)盡量結(jié)合一些前沿技術(shù)，如最近質(zhì)譜技術(shù)在微生物鑒定中的應(yīng)用。這樣，從選題開(kāi)始就使得論文具有一定的前瞻性。
2.3論文開(kāi)題。
選題完成后，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)所選擇的研究課題進(jìn)行初步了解，并整理出課題設(shè)計(jì)的目標(biāo)、內(nèi)容、試驗(yàn)方案及預(yù)期結(jié)果，形成開(kāi)題報(bào)告。該階段鍛煉學(xué)生查閱、理解、消化和提煉文獻(xiàn)的能力，好的開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在總結(jié)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出具有創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)方案，是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)均有多名實(shí)習(xí)同學(xué)，相應(yīng)有多名帶教老師，帶教老師組成指導(dǎo)組，學(xué)生圍繞課題設(shè)計(jì)進(jìn)行ppt演講。導(dǎo)師組對(duì)課題立項(xiàng)、方案的可行性進(jìn)行分析，并指出存在的問(wèn)題，為課題的順利進(jìn)行提供依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。
2.4課題實(shí)驗(yàn)研究。
實(shí)驗(yàn)研究是學(xué)生真正進(jìn)入課題中的階段，該階段是畢業(yè)論文的核心。在實(shí)驗(yàn)研究開(kāi)始，指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在實(shí)施過(guò)程中，逐步讓學(xué)生獨(dú)立實(shí)施，并做好詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄，導(dǎo)師定期與學(xué)生溝通，對(duì)研究中遇到的困難和問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。該階段積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以同學(xué)間先討論分析問(wèn)題，網(wǎng)上查找資源，嘗試解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用掌握的知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果進(jìn)行及時(shí)分析處理，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行可能的修正，學(xué)會(huì)對(duì)結(jié)果進(jìn)行分布總結(jié)。該階段可培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力。
2.5論文撰寫(xiě)。
我校畢業(yè)論文大綱要求由綜述及科研論文組成，綜述要求學(xué)生圍繞科研論文，查閱大量文獻(xiàn)，總結(jié)出課題目前的現(xiàn)狀及發(fā)展方向?？蒲姓撐挠蓸?biāo)題、摘要、正文、參考文獻(xiàn)等四個(gè)方面內(nèi)容構(gòu)成。要求學(xué)生參考相應(yīng)格式文獻(xiàn)，立論正確，依據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確，正確認(rèn)真嚴(yán)密結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，利用圖表等手段表述自己的研究成果，論證推理嚴(yán)密，統(tǒng)計(jì)推導(dǎo)。指導(dǎo)教師認(rèn)真評(píng)閱、仔細(xì)修改，督促學(xué)生保質(zhì)保量完成論文寫(xiě)作。該過(guò)程能夠鍛煉學(xué)生的文字表達(dá)能力及綜合分析能力。
2.6論文答辯。
論文答辯是訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行科研匯報(bào)的良好途徑。論文按臨檢血液、免疫、微生物、生化檢驗(yàn)等專業(yè)分組。答辯評(píng)委會(huì)由本校附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專家及資深任課老師組成，根據(jù)分組情況，論文先由相應(yīng)專業(yè)組專家函審，初審合格同意答辯，如問(wèn)題較大提出初步整改意見(jiàn)，修改后參加答辯。答辯過(guò)程包括學(xué)生陳述、評(píng)委提問(wèn)、學(xué)生回答、評(píng)委打分等環(huán)節(jié)，該過(guò)程充分鍛煉學(xué)生歸納總結(jié)、口頭表達(dá)及臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。
3.結(jié)束語(yǔ)。
加強(qiáng)大學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求。四年制本科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是檢驗(yàn)技術(shù)人員，直接從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的特點(diǎn)是應(yīng)用醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力，具有一定的科研潛力的檢驗(yàn)人才。畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段，通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我們相信本文能檢驗(yàn)學(xué)生理論知識(shí)運(yùn)用的綜合能力，是理論與臨床相結(jié)合的一種好方法;通過(guò)完成畢業(yè)論文，學(xué)生將學(xué)到的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐，科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的畢業(yè)生增加;畢業(yè)論文實(shí)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中訪問(wèn)的學(xué)生，畢業(yè)后的效益，了解科學(xué)研究和寫(xiě)作的基本知識(shí)的基本程序，能快速促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。因此，我們認(rèn)為，在五至四的畢業(yè)論文的背景下，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)將在我校發(fā)揮重要作用，已被列入四年的畢業(yè)論文所需的體檢培訓(xùn)方案的關(guān)鍵。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)畢業(yè)論文篇十八
尊敬的貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書(shū)，我叫陳幫麗，是20xx屆xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生。在進(jìn)入大學(xué)后，我就耳聞貴醫(yī)院是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、院風(fēng)和諧的醫(yī)院。聽(tīng)聞貴醫(yī)院招聘醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，因此貴院是我第一求職目標(biāo)，本人在第一時(shí)間向您提交這份自薦書(shū)。以下是我個(gè)人資料，感謝您翻閱。
我是一個(gè)樂(lè)觀自信、認(rèn)真細(xì)心、吃苦耐勞且具有高度責(zé)任感的女孩?，F(xiàn)在即將畢業(yè)面臨對(duì)自己的人生選擇，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)我很有信心。
在校期間，我通過(guò)孜孜不倦、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，因成績(jī)優(yōu)秀獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，在校一直擔(dān)任學(xué)生干部，受到老師好評(píng)，多次評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，不僅在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面有了很大的收獲，而且變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)，實(shí)習(xí)中受到老師、患者好評(píng)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于醫(yī)院工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，努力做好本職工作，提升工作能力和水平。如果有幸能夠加盟貴醫(yī)院，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴醫(yī)院做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
在此次應(yīng)聘中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，行動(dòng)證明一切。希望貴院能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我有充分施展自己才能的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，讓貴院滿意、患者滿意。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日