人際關(guān)系是人們生活中重要的一環(huán)，如何處理好人際關(guān)系是我們所需要學(xué)習(xí)和提升的。怎樣才能寫出一篇完美的總結(jié)呢？以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
高級職稱的論文篇一
論文與論(譯)著，任助理工程師期間，符合下列條件中的一條以上：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著、譯著或培訓(xùn)教材、技術(shù)手冊，本人撰寫一萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上（獨著或第一作者）。
高級工程師。
論文與論(譯)著，任工程師或執(zhí)業(yè)資格注冊任職期間，符合下列條件中的一條以上：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著、譯著或培訓(xùn)教材、技術(shù)手冊，本人撰寫二萬字以上。
（2)獨著或作為第一作者，在全國中文核心期刊發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇，或在省（部）級公開發(fā)行的科技刊物上發(fā)表本專業(yè)有價值的學(xué)術(shù)論文2篇(每篇字?jǐn)?shù)不少于3000字）。
高級職稱的論文篇二
問：我明年要評高級政工師職稱，單位要求我們要發(fā)表論文三篇。
可是我不知道高級職稱論文發(fā)表的要求，有人可以發(fā)下相關(guān)要求嗎?
答：通常來說，高級職稱對論文發(fā)表期刊的要求比評中級職稱論文發(fā)表的期刊要高。
期刊的級別高了肯定論文的質(zhì)量也會提高的。
據(jù)我所知一般評高級職稱的話需要在核心期刊上發(fā)表的。
追問：對的，我們單位要求一篇核心期刊，兩篇國家級期刊。
請問核心論文發(fā)表容易嗎?要怎么寫呢?
追答：首先，核心期刊的質(zhì)量要求是比較高的。
對送審的文章的專業(yè)性，思想性，前詹性以及創(chuàng)新要求會比較挑剔。
投稿核心期刊應(yīng)該注意論文撰寫的質(zhì)量。
如果是工科核心論文，那最基本應(yīng)該附圖表說明。
另外，國內(nèi)的核心期刊安排周期都是比較長的。
也就是說你現(xiàn)在投稿的話，雜志社可能給你安排到明年七八月才可以見刊。
這中間有好幾個月的間隔。
其次，國家級期刊發(fā)表對發(fā)表論文的要求偏低，但是也要求是正規(guī)的學(xué)術(shù)論文格式，具備可讀性，科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
國家級論文發(fā)表投稿相對容易，但也經(jīng)常出現(xiàn)投稿一個月沒有消息回復(fù)的。
具體看雜志社的辦事效率。
建議你找一家論文網(wǎng)發(fā)表論文，他們的回復(fù)更及時，更耐心，投稿也更有保障。
另外一種回答：
周期在半年左右，有一定的字?jǐn)?shù)要求，審稿在1-2個月左右;國家級期刊的要求也是一般學(xué)術(shù)期刊的要求：
1.文稿應(yīng)具有可讀性、原創(chuàng)性、學(xué)術(shù)性和實踐應(yīng)用性，突出報道其研究成果和工作方法經(jīng)驗。
2.論文基本要素齊全，文章標(biāo)題、作者單位、姓名、中英文摘要、關(guān)鍵詞、結(jié)語、參考文獻(xiàn)等，并請注明詳細(xì)的作者地址、郵編、工作單位、電話、電子信箱。
3.文稿不涉及保密、署名、版權(quán)、抄襲等，文責(zé)自負(fù)，請勿一稿多投!
高級職稱的論文篇三
因為地域及單位的不同，職稱評定的要求也不同，所以評什么樣的職稱，需要在什么樣的期刊上發(fā)表論文，不能一概而論。我們提醒作者，寫作論文前一定要弄清楚本單位對于評職稱的明文要求，選擇期刊才能做到有的放矢。
因為發(fā)表論文對于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現(xiàn)在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢沒評上職稱，且錯過評審時間。我們在此，給作者提供一些建議，在期刊選擇的時候，做些參考。常見的假刊的陷阱：
1、套刊。這是最難甄別的，明明有一本刊物，正常發(fā)行，且知網(wǎng)已經(jīng)全文收錄，但是，又冒出一個一摸一樣的刊物，刊號刊物名完全一樣，就是不上任何的數(shù)據(jù)庫，不能在任何一家數(shù)據(jù)庫檢索到，這樣的就是套刊。是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。
2、假刊。所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒有備案，而是自己起了個好聽的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數(shù)據(jù)庫也沒有收錄。
3、電子版期刊。這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個好聽的名字，于是大力宣傳，說的天花爛墜，說什么電子版期刊其實也出版的，這其實是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規(guī)的期刊是有很大區(qū)別的，一定要警惕這種陷阱，作者聽到刊物名的第一反應(yīng)就是去新聞出版總署查詢備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹(jǐn)慎處理。
高級職稱的論文篇四
職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。職稱申請人通過答辯，讓專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。所以職稱申請人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機會。
1.職稱申請人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
4.評定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請人可以根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請人答辯時應(yīng)注意以下幾點。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。
5.對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。要有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求對答如流，形成互動，給人留下良好的印象。
高級職稱的論文篇五
首先不要給自己太大的心理壓力，最好以一個平常心對待。不僅要表現(xiàn)的自信，也要成竹在胸。答辯前要非常熟悉你的論文以及評委可能會問的問題，還有相關(guān)的資料都要帶齊全，我們最好要做到有備無患。
其次是注意儀表和禮貌。要對穿著上心點，不要穿得太隨意和花里胡哨的，給人留下一個好印象是有必要的。服裝最好都專業(yè)一些，女生畫妝推薦裸妝系列的，男生穿得正式一些把自己收拾干凈利落就可以了。不管是對評委還是一同來答辯的人都要拿出你最好的素質(zhì)來。
最后要學(xué)會控制自己的情緒，要做到“喜怒不形于色”。不要唯唯諾諾，甚至結(jié)結(jié)巴巴的，但也不要驕傲自滿，感覺一切都手到擒來，這樣都會令人反感，也是答辯中的大忌。在職稱論文答辯時就要做到簡明扼要，不要考驗評委的耐心!
3.博士生論文答辯有哪些注意事項。
4.論文答辯有哪些注意事項。
10.論文答辯有哪些基本問題。
高級職稱的論文篇六
論文需用a4紙，版心大小為155mm×245mm(即使用word編排時，頁邊距上、下、左、右均為25mm)，頁眉、頁腳均為15mm,頁碼在版心下邊線之下隔行居中放置。
3.2字體和字號。
款、項標(biāo)題均采用小4號黑體。
正文小4號宋體。
頁眉、頁腳5號宋體。
3.3論文題目。
(黑體2號字居中)(論文題目)。
(宋體5號字居中)(所在單位姓名)。
3.4摘要及關(guān)鍵詞。
摘要題頭頂格5號字。
關(guān)鍵詞3~5個5號字。
3.5正文層次。
各層次題序及標(biāo)題不得置于頁面的最后一行(孤行)。
高級職稱的論文篇七
論文與論(譯)著，任助理工程師期間，符合下列條件中的一條以上：
（5）參加編寫本專業(yè)培訓(xùn)教材或技術(shù)手冊，本人撰寫2萬字以上，在實際應(yīng)用中產(chǎn)生良好的效果。
論文與論(譯)著，任工程師期間，符合下列條件中的一條以上：
高級職稱的論文篇八
論文與論著，符合下列條件中二條以上（從事研發(fā)工作的專業(yè)技術(shù)人員須具備（1）、(2)、(3)條中的一條）：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著，本人撰寫一萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上，其中一篇為第一作者。
（3)在?。ú浚┘壱陨媳緦I(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀專業(yè)學(xué)術(shù)論文二篇以上（其中一篇為第一作者）；在省轄市（廳）級以上專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀專業(yè)學(xué)術(shù)論文三篇以上(其中二篇為第一作者）。
高級電氣工程師。
論文與論著，符合下列條件中二條以上（從事研發(fā)工作的專業(yè)技術(shù)人員須具備（1）、(2)、(3)條中的一條）：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著，本人撰寫二萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的科技刊物上發(fā)表本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文二篇以上（其中一篇為第一作者）或在國外科技刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。
在全國性專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文二篇以上（其中一篇為第一作者）或在省、部級以上專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文三篇以上（其中二篇為第一作者）或在國際學(xué)術(shù)年會上宣讀本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。
高級職稱的論文篇九
標(biāo)題通常不得超過20個漢字，如果20個漢字仍無法說明白的，可以增加副標(biāo)題。
二、作者名字。
學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文必須有作者名字。
作者名字按先后順序被稱作第一作者、第二作者、第三作者、……。
一般情況下，作者的數(shù)量是不限制的，也就是說文章是由幾個人合作完成的就應(yīng)該是幾個人。
但一般不會超過5人。
部分雜志要求最多3人或者2人。
三、作者單位。
作者單位是在職稱評審中確定一個作者的身份的信息，尤其在學(xué)術(shù)論文中不可缺少。
通常的格式是：單位，省市，郵編。
四、摘要。
摘要又被稱為內(nèi)容摘要，是高級職稱論文的一個概括性的結(jié)論。
摘要通常在200字左右。
摘要是對論文全文的引導(dǎo)，是論文格式中不可缺少的一環(huán)。
摘要要求概括全文，不可以片面只講文章的一部分。
五、英文摘要。
部分雜志要求文章需要存在英文摘要。
英文摘要是對中文摘要的一個翻譯，要求翻譯準(zhǔn)確。
六、關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是文章索引的一個重要部分。
高級職稱論文關(guān)鍵詞要求必須設(shè)置準(zhǔn)確，恰當(dāng)。
讓別人可以較容易地根據(jù)關(guān)鍵詞了解文章的主要談?wù)搯栴}。
這也是文章劃類的一個基本方式。
七、英文關(guān)鍵詞。
部分雜志要求文章需要存在英文關(guān)鍵詞。
英文關(guān)鍵詞要求翻譯正確。
八、正文。
學(xué)術(shù)論文的正文為論文的主體。
正文的層次應(yīng)該清晰，論述應(yīng)該有理有據(jù)，論文的主題更是應(yīng)該明確。
論文寫作切忌統(tǒng)概統(tǒng)論。
大帽子下寫小問題。
發(fā)表論文的正文長度通常在字到8000字之間。
過多應(yīng)該精簡，過少應(yīng)該補充.
九、參考文獻(xiàn)。
高級職稱的論文篇十
第一步，在網(wǎng)上查詢您希望投寄的雜志，了解其投稿程序，目前很多雜志都可以采用郵箱投寄稿件了，因為這樣會節(jié)約很多時間。
第二步，親自打電話咨詢，目前其稿件的安排情況（這點很重要），因為很多核心期刊的稿件都很多，打電話的目的是確認(rèn)您的文章大致能夠安排在哪一段時期，以及審稿周期都一并了解了。
第三步，各家雜志的審稿周期有異，得到了確切的答復(fù)后，再將文章通過郵件傳過去，并確認(rèn)對方已經(jīng)收到文章。然后就可以根據(jù)自己的情況安心等待了。
第四步，待文章審閱回來后，編輯部會結(jié)合審稿人的'意見，提出修改建議，讓您修改，您應(yīng)該很好地把握時機，盡快修改，按要求把電子版發(fā)回編輯部，進入用稿程序。同時還要完成其提出的一些手續(xù)，比如補充單位介紹信、填寫授權(quán)書等。
第五步，根據(jù)您和編輯部的溝通，繳費，進入用稿程序……總之，加強和編輯部的溝通，多打幾次電話，有些問題就迎刃而解了。
如果沒時間或者不清楚流程的話還可以找一些老牌機構(gòu)給你代為寫發(fā)或者投稿，他們一般會跟雜志社建立長期關(guān)系，有助于提高稿件錄用時間和幾率，可以為作者節(jié)省時間。
3、期刊的慎重選擇。因為這一點非常重要，現(xiàn)在有很多作者沒法識別的陷阱，一不小心就掉進去，花錢卻只能認(rèn)栽，又耽誤評職稱時間，前文已經(jīng)提到在期刊選擇上一點建議，我們在此提醒您，發(fā)表論文前，可以參考前文的建議，可以一定程度上避免上當(dāng)受騙。
高級職稱的論文篇十一
職稱論文答辯是高級職稱評審的一個重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點體會。
職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。職稱申請人通過答辯，讓專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。所以職稱申請人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機會......
通常論文答辯會的程序是這樣的：
1.職稱申請人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
4.評定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請人可以根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請人答辯時應(yīng)注意以下幾點。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意。
開場白。
結(jié)束語的禮儀。
高級職稱的論文篇十二
初級職稱評審、中級職稱評審和高級職稱評審都對申請人有各種各樣的要求，本文重點介紹職稱評審所必[]須的職稱論文發(fā)表要求。
由于各個行業(yè)各個地方的職稱論文發(fā)表條件不一致，因此最穩(wěn)妥的辦法是申請人向各自申請機構(gòu)進行咨詢，以獲得最為準(zhǔn)確的信息，同時本機構(gòu)也提供其它的職稱評審要求或條件，比如職稱論文格式要求等。
高級職稱的論文篇十三
具有較高的理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，符合下列條件之一：
（一)公開出版經(jīng)濟或相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)著作1部，每部本人撰寫5萬字(獨著或第一作者）。
（二）在全國中文核心期刊上發(fā)表經(jīng)濟專業(yè)論文2篇；或在省部級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟專業(yè)論文3篇；或在省部級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟專業(yè)論文2篇，并在省部級以上經(jīng)濟專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀2篇。
本條中所有論文均要求為獨著或第一作者，論文每篇不少于3000字。
（三）主持編寫經(jīng)濟、管理或相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)教材2部，每部本人撰寫5萬字，正式出版發(fā)行，并在實際工作中應(yīng)用。
高級職稱的論文篇十四
1.題目(宋體，小二，居中)。
3.英文摘要，關(guān)鍵詞;。
4.目錄。
5.正文;字體：宋體、小四號，字符間距：標(biāo)準(zhǔn);行距：20磅。
6.參考文獻(xiàn)。期刊內(nèi)容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結(jié)束頁碼。著作內(nèi)容包括：作者、編者，文獻(xiàn)題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
高級職稱的論文篇十五
1、明確職稱評定時間。這一點非常重要，寫作論文，發(fā)表論文前，一定要了解明確職稱評定時間，早做準(zhǔn)備，因為一般論文發(fā)表的時間為3個月左右，長的則半年甚至一年，而職稱評定時，有的要求必須通過數(shù)據(jù)庫檢索到，論文發(fā)表出刊后，幾個數(shù)據(jù)庫一般2個月后才能收錄進去，因此，還有考慮2個月的收錄時間。鑒于此，我們提醒您，發(fā)表職稱論文，一定要首先明確職稱評定時間，早做準(zhǔn)備。
2、論文不能抄襲。職稱論文，一定要盡量寫自己的感悟或者總結(jié)性的東西，可以借鑒別人的東西，但不能照搬，覺得別人的文章某個亮點不錯，可以自己在這樣的基礎(chǔ)上進行發(fā)揮。大篇幅抄襲別人的文章，一方面是雜志審核通不過，另一方面，職稱評定時，會帶來很壞影響，甚至取消職稱評定資格。
高級職稱的論文篇十六
對于小學(xué)生而言，其本身在思想上還不成熟，可塑性強，教師在小學(xué)生的成長中發(fā)揮著重要作用，因此也被譽為“靈魂的工程師”，做好師德培養(yǎng)，是教師實現(xiàn)“為人師表”的關(guān)鍵所在。本文對當(dāng)前小學(xué)教師存在的師德缺失問題進行了分析，并就新環(huán)境下小學(xué)教師的師德培養(yǎng)進行了研究和討論。
新環(huán)境小學(xué)教師師德培養(yǎng)。
師德屬于職業(yè)道德的一種體現(xiàn)，指教師在從事教育活動的過程中所應(yīng)該堅持的政治方向以及需要遵循的行為規(guī)范和道德原則，教師的師德素質(zhì)素質(zhì)影響著學(xué)生的全面發(fā)展，同時也影響著教育教學(xué)的效果。因此，在素質(zhì)教育背景下，必須切實做好小學(xué)教師的師德培養(yǎng)，才能夠推動我國教育事業(yè)的健康發(fā)展。
（一）表現(xiàn)。
一是缺乏敬業(yè)精神，在工作中不能安心本職，存在著得過且過，敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，對于學(xué)生缺乏包容心和愛心；二是存在以教謀私的現(xiàn)象，強制學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料或者相應(yīng)的物品，強制要求學(xué)生參加自己開設(shè)的補習(xí)班，甚至公開向?qū)W生家長收禮；三是無法做到為人師表，如衣著打扮不得體，語言粗俗，在課堂上接打電話、抽煙等，給學(xué)生做出了負(fù)面榜樣。
（二）原因。
對上述問題進行分析，導(dǎo)致部分小學(xué)教師師德缺失的原因是多方面的，一是傳統(tǒng)教育觀念的影響，將成績看做一切，部分教師為了維護自身的權(quán)威性，提升學(xué)生的成績，無視了學(xué)生的個性，強制對其進行塑造，教師與學(xué)生之間處于一種“支配-從屬”的關(guān)系，將學(xué)生的創(chuàng)新思想看做是忤逆自身權(quán)威的舉動，動則訓(xùn)斥甚至打罵，扼殺了學(xué)生能動性；二是教師社會地位低下，其本身的勞動成果無法體現(xiàn)在經(jīng)濟效益上，使得其本身的社會地位不高，不僅影響了教師隊伍的穩(wěn)定性，還容易誘發(fā)教師的不平衡心理，最終導(dǎo)致了師德的缺失；三是教師本身的心理狀況和素質(zhì)問題，相關(guān)調(diào)查顯示，在我國有超過一般以上的小學(xué)教師存在不同程度的心理問題，在這種情況下，教師往往無法很好的對學(xué)生存在的問題進行處理，繼而誘發(fā)違反教育原則的行為。
（一）提升師智師能。
作為一名教師，必須具備淵博的知識，并且不斷對自身的知識體系進行更新，積極引入先進的教學(xué)方法和教學(xué)手段，將教育的科學(xué)性和藝術(shù)性結(jié)合在一起，將教學(xué)內(nèi)容通過更加豐富的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，小學(xué)教師應(yīng)該加強自我教育，積極參與相應(yīng)的教學(xué)交流活動，不斷提升自身的能力和專業(yè)素養(yǎng)，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，通過故事教學(xué)法、問題教學(xué)法、情景教學(xué)法等多樣化的方式，開展教學(xué)活動，在教書育人的過程中，提高師藝、升華師德。
（二）維護教師形象。
在現(xiàn)代素質(zhì)教育中，強調(diào)言傳身教，身教重于言傳。因此，小學(xué)教師應(yīng)該自覺維護自身的形象，做到“為人師表”，堅持以人作則，做到自重、自警、自勵、自強，確保言行一致，避免出現(xiàn)言行不一的現(xiàn)象。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時，更要嚴(yán)格要求自身，從言行上為學(xué)生做出表率。正如我國西漢文學(xué)家楊雄所言：務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。師者，人之模范也。例如，教師應(yīng)該嚴(yán)以律己，主動拒絕吃喝以及送禮的現(xiàn)象。也許有人認(rèn)為，家長請教師吃飯或者逢年過節(jié)送禮屬于尊師重教的一種體現(xiàn)，但是事實上，一旦打開了先例，教師自身也就失去了立場，最終越陷越深，引發(fā)師德缺失問題。因此，謝絕家長的請客和送禮行為，是教師對于自身形象的維護，可以在保持自身尊嚴(yán)的同時，樹立起家長和學(xué)生心中的威信。
（三）強化愛心培育。
教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，與其他許多職業(yè)相比，教師的工作環(huán)境差，工資待遇差，因此想要培養(yǎng)師德，就必須首先強化愛心教育，即提升“師愛”。從某種程度上講，熱愛學(xué)生就是熱愛自身的事業(yè)。而在實際教育教學(xué)工作中，想要真正保持對學(xué)生的熱愛并不容易，因此林崇德教授曾言“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”教師對于學(xué)生的愛是真正意義上的無私，不計回報、不求結(jié)果，這樣的愛無疑是神圣的。如果教師可以在教學(xué)中始終保持對學(xué)生的愛心，則必然會使得學(xué)生“親其師”繼而“信其道”，促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。例如，小學(xué)生本身天性好動，思維活躍，可能會在課堂上交頭接耳或者玩耍，對于這種情況，教師應(yīng)該保持足夠的耐性，尊重孩子的天性，采取豐富多彩的教學(xué)手段，推動學(xué)生的個性發(fā)展，使得學(xué)生能夠在一個輕松愉快的環(huán)境中健康成長。
（四）注重因材施教。
傳統(tǒng)教學(xué)模式下，填鴨式教學(xué)不僅限制了學(xué)生個性的發(fā)展，實際上也并不能取得顯著的教學(xué)效果，因此，在新的環(huán)境下，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個體差異性，注重因材施教，因人施教，最終實現(xiàn)有教無類。這不僅僅體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的要求和教師本身的敬業(yè)精神，也是教師師德的一種體現(xiàn)。在素質(zhì)教育背景下，教學(xué)工作的最終目的，是使得每一個學(xué)生都能夠在教學(xué)中收益，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。對此，小學(xué)教師必須根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)差異以及理解能力，通過“量身定做”的方式，開展教育教學(xué)工作，不必拘泥于具體的教學(xué)模式，從而使得所有的學(xué)生都能夠得到提高。例如，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以采用分層教學(xué)的方法，對于不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，平等的對待所有的學(xué)生，不能一味關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生而忽略差生，這也是師德的一種直觀體現(xiàn)。
（五）完善規(guī)章制度。
強化師德培養(yǎng)，不僅需要教師的努力，還應(yīng)該得到學(xué)校的支持，建立師德師風(fēng)的長效機制，通過規(guī)范化的管理來保證實際效果。例如，應(yīng)該進設(shè)置相應(yīng)的監(jiān)督熱線，接受學(xué)生家長以及社會方面對于教師做師德問題的反饋，及時做出處理，可以建立師德檔案，對教師的師德建設(shè)進行記錄，作為獎懲的重要依據(jù)[3]。
總而言之，師德的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的要求，也是教師提升自身專業(yè)素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，必須得到足夠的重視。應(yīng)該認(rèn)識到，師德素質(zhì)的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要教師、學(xué)校以及社會的共同努力，其既不能一蹴而就，更不能一勞永逸。
高級職稱的論文篇十七
發(fā)表建筑職稱論文要注意什么?如何發(fā)表建筑工程職稱論文?建筑人員職稱評定論文發(fā)表注意事項有哪些?請看下面：
自己的方法會很多，可有效、快速、安全的方法是在網(wǎng)上找代理幫你在期刊上發(fā)表，這種方式能很快的發(fā)表出來。
另外有兩個小問題要留心一下：
1、一個是要發(fā)表在正規(guī)期刊上，一般正規(guī)期刊都有國內(nèi)外期刊號，并能在中國期刊網(wǎng)上查得到。
2、二是要在正刊上發(fā)表，像副刊、增刊什么的，雖然價錢便宜，但發(fā)上去了，對評職稱沒有用。
總的來說，建筑類中高級職稱論文發(fā)表應(yīng)該根據(jù)自己職稱評比的時間，提前安排好論文發(fā)表時間，不要等到還剩下1-2個月才開始著手做這些事情。因為，現(xiàn)如今相關(guān)的核心期刊在其審稿到收錄，再到發(fā)表。其時間跨度最少要2-3個月，有的可能半年，甚至一年。所以如果你需要發(fā)表論文，就現(xiàn)在咨詢在線微信xianshi4540(周老師)開始咨詢相關(guān)問題。
你是否看了以上的文章依然有疑惑呢?關(guān)于評中、高級職稱，雖然對職稱英語和計算機不做硬性要求，但職稱論文一定要的。
特別是省級、國家級期刊建議至少提前6個月準(zhǔn)備，尤其一些熱門期刊，來稿量較大，發(fā)表周期可能會更久。提前準(zhǔn)備，意味著雜志的可選擇性更多!賢仕建筑將會根據(jù)你不同的職業(yè)不同的.要求代你發(fā)表論表?？焖?、安全、可靠是我們的保障。權(quán)威專業(yè)學(xué)術(shù)期刊供您評職稱選擇。趕緊行動吧!以下是本公司與優(yōu)秀企業(yè)合作和權(quán)威專業(yè)刊物的列表。本公司所有合作期刊均為國家正規(guī)期刊，新聞出版總署可查!
刊物名稱。
級別。
主管單位。
國內(nèi)刊號。
國際刊號。
《門窗》。
國家級。
中國建筑材料聯(lián)合會。
《電子技術(shù)與軟件工程》。
國家級。
中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會。
《綠色環(huán)保建材》。
國家級。
經(jīng)濟日報社。
《建筑建材裝飾》。
國家級。
國家建材工業(yè)研究所。
《信息化建設(shè)》。
國家級。
工業(yè)和信息化部。
《建筑工程技術(shù)與設(shè)計》。
省級。
中南出版?zhèn)髅郊瘓F股份有限公司。
《工程技術(shù)》。
國家級。
科技部西南信息中心。
高級職稱的論文篇一
論文與論(譯)著，任助理工程師期間，符合下列條件中的一條以上：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著、譯著或培訓(xùn)教材、技術(shù)手冊，本人撰寫一萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上（獨著或第一作者）。
高級工程師。
論文與論(譯)著，任工程師或執(zhí)業(yè)資格注冊任職期間，符合下列條件中的一條以上：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著、譯著或培訓(xùn)教材、技術(shù)手冊，本人撰寫二萬字以上。
（2)獨著或作為第一作者，在全國中文核心期刊發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇，或在省（部）級公開發(fā)行的科技刊物上發(fā)表本專業(yè)有價值的學(xué)術(shù)論文2篇(每篇字?jǐn)?shù)不少于3000字）。
高級職稱的論文篇二
問：我明年要評高級政工師職稱，單位要求我們要發(fā)表論文三篇。
可是我不知道高級職稱論文發(fā)表的要求，有人可以發(fā)下相關(guān)要求嗎?
答：通常來說，高級職稱對論文發(fā)表期刊的要求比評中級職稱論文發(fā)表的期刊要高。
期刊的級別高了肯定論文的質(zhì)量也會提高的。
據(jù)我所知一般評高級職稱的話需要在核心期刊上發(fā)表的。
追問：對的，我們單位要求一篇核心期刊，兩篇國家級期刊。
請問核心論文發(fā)表容易嗎?要怎么寫呢?
追答：首先，核心期刊的質(zhì)量要求是比較高的。
對送審的文章的專業(yè)性，思想性，前詹性以及創(chuàng)新要求會比較挑剔。
投稿核心期刊應(yīng)該注意論文撰寫的質(zhì)量。
如果是工科核心論文，那最基本應(yīng)該附圖表說明。
另外，國內(nèi)的核心期刊安排周期都是比較長的。
也就是說你現(xiàn)在投稿的話，雜志社可能給你安排到明年七八月才可以見刊。
這中間有好幾個月的間隔。
其次，國家級期刊發(fā)表對發(fā)表論文的要求偏低，但是也要求是正規(guī)的學(xué)術(shù)論文格式，具備可讀性，科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
國家級論文發(fā)表投稿相對容易，但也經(jīng)常出現(xiàn)投稿一個月沒有消息回復(fù)的。
具體看雜志社的辦事效率。
建議你找一家論文網(wǎng)發(fā)表論文，他們的回復(fù)更及時，更耐心，投稿也更有保障。
另外一種回答：
周期在半年左右，有一定的字?jǐn)?shù)要求，審稿在1-2個月左右;國家級期刊的要求也是一般學(xué)術(shù)期刊的要求：
1.文稿應(yīng)具有可讀性、原創(chuàng)性、學(xué)術(shù)性和實踐應(yīng)用性，突出報道其研究成果和工作方法經(jīng)驗。
2.論文基本要素齊全，文章標(biāo)題、作者單位、姓名、中英文摘要、關(guān)鍵詞、結(jié)語、參考文獻(xiàn)等，并請注明詳細(xì)的作者地址、郵編、工作單位、電話、電子信箱。
3.文稿不涉及保密、署名、版權(quán)、抄襲等，文責(zé)自負(fù)，請勿一稿多投!
高級職稱的論文篇三
因為地域及單位的不同，職稱評定的要求也不同，所以評什么樣的職稱，需要在什么樣的期刊上發(fā)表論文，不能一概而論。我們提醒作者，寫作論文前一定要弄清楚本單位對于評職稱的明文要求，選擇期刊才能做到有的放矢。
因為發(fā)表論文對于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現(xiàn)在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢沒評上職稱，且錯過評審時間。我們在此，給作者提供一些建議，在期刊選擇的時候，做些參考。常見的假刊的陷阱：
1、套刊。這是最難甄別的，明明有一本刊物，正常發(fā)行，且知網(wǎng)已經(jīng)全文收錄，但是，又冒出一個一摸一樣的刊物，刊號刊物名完全一樣，就是不上任何的數(shù)據(jù)庫，不能在任何一家數(shù)據(jù)庫檢索到，這樣的就是套刊。是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。
2、假刊。所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒有備案，而是自己起了個好聽的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數(shù)據(jù)庫也沒有收錄。
3、電子版期刊。這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個好聽的名字，于是大力宣傳，說的天花爛墜，說什么電子版期刊其實也出版的，這其實是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規(guī)的期刊是有很大區(qū)別的，一定要警惕這種陷阱，作者聽到刊物名的第一反應(yīng)就是去新聞出版總署查詢備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹(jǐn)慎處理。
高級職稱的論文篇四
職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。職稱申請人通過答辯，讓專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。所以職稱申請人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機會。
1.職稱申請人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
4.評定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請人可以根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請人答辯時應(yīng)注意以下幾點。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。
5.對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。要有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求對答如流，形成互動，給人留下良好的印象。
高級職稱的論文篇五
首先不要給自己太大的心理壓力，最好以一個平常心對待。不僅要表現(xiàn)的自信，也要成竹在胸。答辯前要非常熟悉你的論文以及評委可能會問的問題，還有相關(guān)的資料都要帶齊全，我們最好要做到有備無患。
其次是注意儀表和禮貌。要對穿著上心點，不要穿得太隨意和花里胡哨的，給人留下一個好印象是有必要的。服裝最好都專業(yè)一些，女生畫妝推薦裸妝系列的，男生穿得正式一些把自己收拾干凈利落就可以了。不管是對評委還是一同來答辯的人都要拿出你最好的素質(zhì)來。
最后要學(xué)會控制自己的情緒，要做到“喜怒不形于色”。不要唯唯諾諾，甚至結(jié)結(jié)巴巴的，但也不要驕傲自滿，感覺一切都手到擒來，這樣都會令人反感，也是答辯中的大忌。在職稱論文答辯時就要做到簡明扼要，不要考驗評委的耐心!
3.博士生論文答辯有哪些注意事項。
4.論文答辯有哪些注意事項。
10.論文答辯有哪些基本問題。
高級職稱的論文篇六
論文需用a4紙，版心大小為155mm×245mm(即使用word編排時，頁邊距上、下、左、右均為25mm)，頁眉、頁腳均為15mm,頁碼在版心下邊線之下隔行居中放置。
3.2字體和字號。
款、項標(biāo)題均采用小4號黑體。
正文小4號宋體。
頁眉、頁腳5號宋體。
3.3論文題目。
(黑體2號字居中)(論文題目)。
(宋體5號字居中)(所在單位姓名)。
3.4摘要及關(guān)鍵詞。
摘要題頭頂格5號字。
關(guān)鍵詞3~5個5號字。
3.5正文層次。
各層次題序及標(biāo)題不得置于頁面的最后一行(孤行)。
高級職稱的論文篇七
論文與論(譯)著，任助理工程師期間，符合下列條件中的一條以上：
（5）參加編寫本專業(yè)培訓(xùn)教材或技術(shù)手冊，本人撰寫2萬字以上，在實際應(yīng)用中產(chǎn)生良好的效果。
論文與論(譯)著，任工程師期間，符合下列條件中的一條以上：
高級職稱的論文篇八
論文與論著，符合下列條件中二條以上（從事研發(fā)工作的專業(yè)技術(shù)人員須具備（1）、(2)、(3)條中的一條）：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著，本人撰寫一萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上，其中一篇為第一作者。
（3)在?。ú浚┘壱陨媳緦I(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀專業(yè)學(xué)術(shù)論文二篇以上（其中一篇為第一作者）；在省轄市（廳）級以上專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀專業(yè)學(xué)術(shù)論文三篇以上(其中二篇為第一作者）。
高級電氣工程師。
論文與論著，符合下列條件中二條以上（從事研發(fā)工作的專業(yè)技術(shù)人員須具備（1）、(2)、(3)條中的一條）：
（1）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著，本人撰寫二萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的科技刊物上發(fā)表本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文二篇以上（其中一篇為第一作者）或在國外科技刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。
在全國性專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文二篇以上（其中一篇為第一作者）或在省、部級以上專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)論文三篇以上（其中二篇為第一作者）或在國際學(xué)術(shù)年會上宣讀本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。
高級職稱的論文篇九
標(biāo)題通常不得超過20個漢字，如果20個漢字仍無法說明白的，可以增加副標(biāo)題。
二、作者名字。
學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文必須有作者名字。
作者名字按先后順序被稱作第一作者、第二作者、第三作者、……。
一般情況下，作者的數(shù)量是不限制的，也就是說文章是由幾個人合作完成的就應(yīng)該是幾個人。
但一般不會超過5人。
部分雜志要求最多3人或者2人。
三、作者單位。
作者單位是在職稱評審中確定一個作者的身份的信息，尤其在學(xué)術(shù)論文中不可缺少。
通常的格式是：單位，省市，郵編。
四、摘要。
摘要又被稱為內(nèi)容摘要，是高級職稱論文的一個概括性的結(jié)論。
摘要通常在200字左右。
摘要是對論文全文的引導(dǎo)，是論文格式中不可缺少的一環(huán)。
摘要要求概括全文，不可以片面只講文章的一部分。
五、英文摘要。
部分雜志要求文章需要存在英文摘要。
英文摘要是對中文摘要的一個翻譯，要求翻譯準(zhǔn)確。
六、關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是文章索引的一個重要部分。
高級職稱論文關(guān)鍵詞要求必須設(shè)置準(zhǔn)確，恰當(dāng)。
讓別人可以較容易地根據(jù)關(guān)鍵詞了解文章的主要談?wù)搯栴}。
這也是文章劃類的一個基本方式。
七、英文關(guān)鍵詞。
部分雜志要求文章需要存在英文關(guān)鍵詞。
英文關(guān)鍵詞要求翻譯正確。
八、正文。
學(xué)術(shù)論文的正文為論文的主體。
正文的層次應(yīng)該清晰，論述應(yīng)該有理有據(jù)，論文的主題更是應(yīng)該明確。
論文寫作切忌統(tǒng)概統(tǒng)論。
大帽子下寫小問題。
發(fā)表論文的正文長度通常在字到8000字之間。
過多應(yīng)該精簡，過少應(yīng)該補充.
九、參考文獻(xiàn)。
高級職稱的論文篇十
第一步，在網(wǎng)上查詢您希望投寄的雜志，了解其投稿程序，目前很多雜志都可以采用郵箱投寄稿件了，因為這樣會節(jié)約很多時間。
第二步，親自打電話咨詢，目前其稿件的安排情況（這點很重要），因為很多核心期刊的稿件都很多，打電話的目的是確認(rèn)您的文章大致能夠安排在哪一段時期，以及審稿周期都一并了解了。
第三步，各家雜志的審稿周期有異，得到了確切的答復(fù)后，再將文章通過郵件傳過去，并確認(rèn)對方已經(jīng)收到文章。然后就可以根據(jù)自己的情況安心等待了。
第四步，待文章審閱回來后，編輯部會結(jié)合審稿人的'意見，提出修改建議，讓您修改，您應(yīng)該很好地把握時機，盡快修改，按要求把電子版發(fā)回編輯部，進入用稿程序。同時還要完成其提出的一些手續(xù)，比如補充單位介紹信、填寫授權(quán)書等。
第五步，根據(jù)您和編輯部的溝通，繳費，進入用稿程序……總之，加強和編輯部的溝通，多打幾次電話，有些問題就迎刃而解了。
如果沒時間或者不清楚流程的話還可以找一些老牌機構(gòu)給你代為寫發(fā)或者投稿，他們一般會跟雜志社建立長期關(guān)系，有助于提高稿件錄用時間和幾率，可以為作者節(jié)省時間。
3、期刊的慎重選擇。因為這一點非常重要，現(xiàn)在有很多作者沒法識別的陷阱，一不小心就掉進去，花錢卻只能認(rèn)栽，又耽誤評職稱時間，前文已經(jīng)提到在期刊選擇上一點建議，我們在此提醒您，發(fā)表論文前，可以參考前文的建議，可以一定程度上避免上當(dāng)受騙。
高級職稱的論文篇十一
職稱論文答辯是高級職稱評審的一個重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點體會。
職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。職稱申請人通過答辯，讓專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。所以職稱申請人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機會......
通常論文答辯會的程序是這樣的：
1.職稱申請人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
4.評定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請人可以根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請人答辯時應(yīng)注意以下幾點。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意。
開場白。
結(jié)束語的禮儀。
高級職稱的論文篇十二
初級職稱評審、中級職稱評審和高級職稱評審都對申請人有各種各樣的要求，本文重點介紹職稱評審所必[]須的職稱論文發(fā)表要求。
由于各個行業(yè)各個地方的職稱論文發(fā)表條件不一致，因此最穩(wěn)妥的辦法是申請人向各自申請機構(gòu)進行咨詢，以獲得最為準(zhǔn)確的信息，同時本機構(gòu)也提供其它的職稱評審要求或條件，比如職稱論文格式要求等。
高級職稱的論文篇十三
具有較高的理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，符合下列條件之一：
（一)公開出版經(jīng)濟或相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)著作1部，每部本人撰寫5萬字(獨著或第一作者）。
（二）在全國中文核心期刊上發(fā)表經(jīng)濟專業(yè)論文2篇；或在省部級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟專業(yè)論文3篇；或在省部級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟專業(yè)論文2篇，并在省部級以上經(jīng)濟專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀2篇。
本條中所有論文均要求為獨著或第一作者，論文每篇不少于3000字。
（三）主持編寫經(jīng)濟、管理或相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)教材2部，每部本人撰寫5萬字，正式出版發(fā)行，并在實際工作中應(yīng)用。
高級職稱的論文篇十四
1.題目(宋體，小二，居中)。
3.英文摘要，關(guān)鍵詞;。
4.目錄。
5.正文;字體：宋體、小四號，字符間距：標(biāo)準(zhǔn);行距：20磅。
6.參考文獻(xiàn)。期刊內(nèi)容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結(jié)束頁碼。著作內(nèi)容包括：作者、編者，文獻(xiàn)題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
高級職稱的論文篇十五
1、明確職稱評定時間。這一點非常重要，寫作論文，發(fā)表論文前，一定要了解明確職稱評定時間，早做準(zhǔn)備，因為一般論文發(fā)表的時間為3個月左右，長的則半年甚至一年，而職稱評定時，有的要求必須通過數(shù)據(jù)庫檢索到，論文發(fā)表出刊后，幾個數(shù)據(jù)庫一般2個月后才能收錄進去，因此，還有考慮2個月的收錄時間。鑒于此，我們提醒您，發(fā)表職稱論文，一定要首先明確職稱評定時間，早做準(zhǔn)備。
2、論文不能抄襲。職稱論文，一定要盡量寫自己的感悟或者總結(jié)性的東西，可以借鑒別人的東西，但不能照搬，覺得別人的文章某個亮點不錯，可以自己在這樣的基礎(chǔ)上進行發(fā)揮。大篇幅抄襲別人的文章，一方面是雜志審核通不過，另一方面，職稱評定時，會帶來很壞影響，甚至取消職稱評定資格。
高級職稱的論文篇十六
對于小學(xué)生而言，其本身在思想上還不成熟，可塑性強，教師在小學(xué)生的成長中發(fā)揮著重要作用，因此也被譽為“靈魂的工程師”，做好師德培養(yǎng)，是教師實現(xiàn)“為人師表”的關(guān)鍵所在。本文對當(dāng)前小學(xué)教師存在的師德缺失問題進行了分析，并就新環(huán)境下小學(xué)教師的師德培養(yǎng)進行了研究和討論。
新環(huán)境小學(xué)教師師德培養(yǎng)。
師德屬于職業(yè)道德的一種體現(xiàn)，指教師在從事教育活動的過程中所應(yīng)該堅持的政治方向以及需要遵循的行為規(guī)范和道德原則，教師的師德素質(zhì)素質(zhì)影響著學(xué)生的全面發(fā)展，同時也影響著教育教學(xué)的效果。因此，在素質(zhì)教育背景下，必須切實做好小學(xué)教師的師德培養(yǎng)，才能夠推動我國教育事業(yè)的健康發(fā)展。
（一）表現(xiàn)。
一是缺乏敬業(yè)精神，在工作中不能安心本職，存在著得過且過，敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，對于學(xué)生缺乏包容心和愛心；二是存在以教謀私的現(xiàn)象，強制學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料或者相應(yīng)的物品，強制要求學(xué)生參加自己開設(shè)的補習(xí)班，甚至公開向?qū)W生家長收禮；三是無法做到為人師表，如衣著打扮不得體，語言粗俗，在課堂上接打電話、抽煙等，給學(xué)生做出了負(fù)面榜樣。
（二）原因。
對上述問題進行分析，導(dǎo)致部分小學(xué)教師師德缺失的原因是多方面的，一是傳統(tǒng)教育觀念的影響，將成績看做一切，部分教師為了維護自身的權(quán)威性，提升學(xué)生的成績，無視了學(xué)生的個性，強制對其進行塑造，教師與學(xué)生之間處于一種“支配-從屬”的關(guān)系，將學(xué)生的創(chuàng)新思想看做是忤逆自身權(quán)威的舉動，動則訓(xùn)斥甚至打罵，扼殺了學(xué)生能動性；二是教師社會地位低下，其本身的勞動成果無法體現(xiàn)在經(jīng)濟效益上，使得其本身的社會地位不高，不僅影響了教師隊伍的穩(wěn)定性，還容易誘發(fā)教師的不平衡心理，最終導(dǎo)致了師德的缺失；三是教師本身的心理狀況和素質(zhì)問題，相關(guān)調(diào)查顯示，在我國有超過一般以上的小學(xué)教師存在不同程度的心理問題，在這種情況下，教師往往無法很好的對學(xué)生存在的問題進行處理，繼而誘發(fā)違反教育原則的行為。
（一）提升師智師能。
作為一名教師，必須具備淵博的知識，并且不斷對自身的知識體系進行更新，積極引入先進的教學(xué)方法和教學(xué)手段，將教育的科學(xué)性和藝術(shù)性結(jié)合在一起，將教學(xué)內(nèi)容通過更加豐富的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，小學(xué)教師應(yīng)該加強自我教育，積極參與相應(yīng)的教學(xué)交流活動，不斷提升自身的能力和專業(yè)素養(yǎng)，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，通過故事教學(xué)法、問題教學(xué)法、情景教學(xué)法等多樣化的方式，開展教學(xué)活動，在教書育人的過程中，提高師藝、升華師德。
（二）維護教師形象。
在現(xiàn)代素質(zhì)教育中，強調(diào)言傳身教，身教重于言傳。因此，小學(xué)教師應(yīng)該自覺維護自身的形象，做到“為人師表”，堅持以人作則，做到自重、自警、自勵、自強，確保言行一致，避免出現(xiàn)言行不一的現(xiàn)象。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時，更要嚴(yán)格要求自身，從言行上為學(xué)生做出表率。正如我國西漢文學(xué)家楊雄所言：務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。師者，人之模范也。例如，教師應(yīng)該嚴(yán)以律己，主動拒絕吃喝以及送禮的現(xiàn)象。也許有人認(rèn)為，家長請教師吃飯或者逢年過節(jié)送禮屬于尊師重教的一種體現(xiàn)，但是事實上，一旦打開了先例，教師自身也就失去了立場，最終越陷越深，引發(fā)師德缺失問題。因此，謝絕家長的請客和送禮行為，是教師對于自身形象的維護，可以在保持自身尊嚴(yán)的同時，樹立起家長和學(xué)生心中的威信。
（三）強化愛心培育。
教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，與其他許多職業(yè)相比，教師的工作環(huán)境差，工資待遇差，因此想要培養(yǎng)師德，就必須首先強化愛心教育，即提升“師愛”。從某種程度上講，熱愛學(xué)生就是熱愛自身的事業(yè)。而在實際教育教學(xué)工作中，想要真正保持對學(xué)生的熱愛并不容易，因此林崇德教授曾言“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”教師對于學(xué)生的愛是真正意義上的無私，不計回報、不求結(jié)果，這樣的愛無疑是神圣的。如果教師可以在教學(xué)中始終保持對學(xué)生的愛心，則必然會使得學(xué)生“親其師”繼而“信其道”，促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。例如，小學(xué)生本身天性好動，思維活躍，可能會在課堂上交頭接耳或者玩耍，對于這種情況，教師應(yīng)該保持足夠的耐性，尊重孩子的天性，采取豐富多彩的教學(xué)手段，推動學(xué)生的個性發(fā)展，使得學(xué)生能夠在一個輕松愉快的環(huán)境中健康成長。
（四）注重因材施教。
傳統(tǒng)教學(xué)模式下，填鴨式教學(xué)不僅限制了學(xué)生個性的發(fā)展，實際上也并不能取得顯著的教學(xué)效果，因此，在新的環(huán)境下，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個體差異性，注重因材施教，因人施教，最終實現(xiàn)有教無類。這不僅僅體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的要求和教師本身的敬業(yè)精神，也是教師師德的一種體現(xiàn)。在素質(zhì)教育背景下，教學(xué)工作的最終目的，是使得每一個學(xué)生都能夠在教學(xué)中收益，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。對此，小學(xué)教師必須根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)差異以及理解能力，通過“量身定做”的方式，開展教育教學(xué)工作，不必拘泥于具體的教學(xué)模式，從而使得所有的學(xué)生都能夠得到提高。例如，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以采用分層教學(xué)的方法，對于不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，平等的對待所有的學(xué)生，不能一味關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生而忽略差生，這也是師德的一種直觀體現(xiàn)。
（五）完善規(guī)章制度。
強化師德培養(yǎng)，不僅需要教師的努力，還應(yīng)該得到學(xué)校的支持，建立師德師風(fēng)的長效機制，通過規(guī)范化的管理來保證實際效果。例如，應(yīng)該進設(shè)置相應(yīng)的監(jiān)督熱線，接受學(xué)生家長以及社會方面對于教師做師德問題的反饋，及時做出處理，可以建立師德檔案，對教師的師德建設(shè)進行記錄，作為獎懲的重要依據(jù)[3]。
總而言之，師德的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的要求，也是教師提升自身專業(yè)素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，必須得到足夠的重視。應(yīng)該認(rèn)識到，師德素質(zhì)的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要教師、學(xué)校以及社會的共同努力，其既不能一蹴而就，更不能一勞永逸。
高級職稱的論文篇十七
發(fā)表建筑職稱論文要注意什么?如何發(fā)表建筑工程職稱論文?建筑人員職稱評定論文發(fā)表注意事項有哪些?請看下面：
自己的方法會很多，可有效、快速、安全的方法是在網(wǎng)上找代理幫你在期刊上發(fā)表，這種方式能很快的發(fā)表出來。
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1、一個是要發(fā)表在正規(guī)期刊上，一般正規(guī)期刊都有國內(nèi)外期刊號，并能在中國期刊網(wǎng)上查得到。
2、二是要在正刊上發(fā)表，像副刊、增刊什么的，雖然價錢便宜，但發(fā)上去了，對評職稱沒有用。
總的來說，建筑類中高級職稱論文發(fā)表應(yīng)該根據(jù)自己職稱評比的時間，提前安排好論文發(fā)表時間，不要等到還剩下1-2個月才開始著手做這些事情。因為，現(xiàn)如今相關(guān)的核心期刊在其審稿到收錄，再到發(fā)表。其時間跨度最少要2-3個月，有的可能半年，甚至一年。所以如果你需要發(fā)表論文，就現(xiàn)在咨詢在線微信xianshi4540(周老師)開始咨詢相關(guān)問題。
你是否看了以上的文章依然有疑惑呢?關(guān)于評中、高級職稱，雖然對職稱英語和計算機不做硬性要求，但職稱論文一定要的。
特別是省級、國家級期刊建議至少提前6個月準(zhǔn)備，尤其一些熱門期刊，來稿量較大，發(fā)表周期可能會更久。提前準(zhǔn)備，意味著雜志的可選擇性更多!賢仕建筑將會根據(jù)你不同的職業(yè)不同的.要求代你發(fā)表論表?？焖?、安全、可靠是我們的保障。權(quán)威專業(yè)學(xué)術(shù)期刊供您評職稱選擇。趕緊行動吧!以下是本公司與優(yōu)秀企業(yè)合作和權(quán)威專業(yè)刊物的列表。本公司所有合作期刊均為國家正規(guī)期刊，新聞出版總署可查!
刊物名稱。
級別。
主管單位。
國內(nèi)刊號。
國際刊號。
《門窗》。
國家級。
中國建筑材料聯(lián)合會。
《電子技術(shù)與軟件工程》。
國家級。
中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會。
《綠色環(huán)保建材》。
國家級。
經(jīng)濟日報社。
《建筑建材裝飾》。
國家級。
國家建材工業(yè)研究所。
《信息化建設(shè)》。
國家級。
工業(yè)和信息化部。
《建筑工程技術(shù)與設(shè)計》。
省級。
中南出版?zhèn)髅郊瘓F股份有限公司。
《工程技術(shù)》。
國家級。
科技部西南信息中心。