總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和成果的一個(gè)概括,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫總結(jié)時(shí),要積極評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí),同時(shí)也要指出不足和改進(jìn)的地方。小編為大家整理了一些有關(guān)總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)?lái)幫助。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇一
增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力,我校特將3月10日16日定為“綠化周”,組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們要求學(xué)生做到:
1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義,以班為單位,圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù),進(jìn)行樹(shù)類知識(shí)講座;
3、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫(huà)大賽;
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ),制作標(biāo)語(yǔ)牌;
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行一次樹(shù)類知識(shí)調(diào)查,在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
下課后,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹(shù)木上,以提醒師生及行人:要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木!
將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng):12日下午,六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具,以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土,場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí),天降甘霖,有同學(xué)幽默地說(shuō):“老師您看,我們給小樹(shù)苗澆水,老天也給我們澆水了!”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠,為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái),為了保護(hù)地球母親,為了美化綠城鄭州,也為了美化我們的校園,貢獻(xiàn)自己的力量!
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇二
總體來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)是成功的,當(dāng)然這也離不開(kāi)所有參與人員的支持,接下來(lái)我就對(duì)于此次活動(dòng)做下總結(jié)。
1、思想宣傳。在活動(dòng)開(kāi)始前對(duì)學(xué)生會(huì)所有成員做了一次思想動(dòng)員,強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是此次活動(dòng)由九大部門同心協(xié)力一起舉辦,爭(zhēng)取把它做成一個(gè)九大部門一起團(tuán)結(jié)的象征,基本上此次活動(dòng)已經(jīng)做到了這點(diǎn)。
2、前期宣傳。此次活動(dòng)共出彩板三塊、文字板一塊、海報(bào)一張、通知二張,以及各系或班級(jí)出的海報(bào)十幅,這也導(dǎo)致了此次活動(dòng)開(kāi)始前就有了足夠的氣場(chǎng),這也是為活動(dòng)的圓滿成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、前期道具準(zhǔn)備?;顒?dòng)開(kāi)始前由宣傳部、生活部、青協(xié)等組成的小組光榮的完成了活動(dòng)道具任務(wù),也為此次活動(dòng)的順利舉行做好了鋪墊。
4、聯(lián)歡會(huì)節(jié)目準(zhǔn)備。由活動(dòng)的'負(fù)責(zé)人誠(chéng)心邀請(qǐng)了我們學(xué)院街舞社、樂(lè)隊(duì)以及雙截棍協(xié)會(huì)為聯(lián)歡會(huì)出演節(jié)目,通過(guò)此次活動(dòng)也讓學(xué)院的各機(jī)構(gòu)之間有了一次親密的溝通,意義重大。其次,由文藝部負(fù)責(zé)的節(jié)目組、廣播臺(tái)負(fù)責(zé)的主持人、公益實(shí)踐部負(fù)責(zé)的禮儀組在準(zhǔn)備期間都基本上完成了自己的任務(wù),也為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、物資采購(gòu)。此次采購(gòu)是交給外聯(lián)部負(fù)責(zé),但此次采購(gòu)任務(wù)完成的非常成功,基本上在活動(dòng)前將此次活動(dòng)的所需物品以最低的價(jià)格采購(gòu)齊全,這也為活動(dòng)圓滿舉行提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
6、活動(dòng)是在所有工作人員的努力下開(kāi)始的,首先掛出橫幅,擺出所有板子及海報(bào),以這樣的開(kāi)場(chǎng)吸引了學(xué)院大多數(shù)同學(xué)的眼球,其次擺出祈福板以及女生我想對(duì)你說(shuō)彩板,讓全院同學(xué)寫下了自己的祝福以及贈(zèng)送禮品擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力,這也為活動(dòng)的舉行提供了一個(gè)良好的開(kāi)端。
7、活動(dòng)看電影。此次活動(dòng)電影是《80后》,首先用海報(bào)宣傳電影,在電影結(jié)束后隨機(jī)抽取了幸運(yùn)觀眾并贈(zèng)送禮品,進(jìn)一步擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。
8、聯(lián)歡會(huì)?;顒?dòng)的聯(lián)歡會(huì)是此次活動(dòng)的閉幕式,首先是由彭玉婷、康雅芳、鄒穎超負(fù)責(zé)的會(huì)場(chǎng)布置組布置好會(huì)場(chǎng),再次由活動(dòng)負(fù)責(zé)人發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員帶動(dòng)身邊的朋友、同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。舞臺(tái)布置的很成功,燈光的效果、音響的效果都很不錯(cuò),這也為聯(lián)歡會(huì)的圓滿落幕提供了一個(gè)好的開(kāi)端和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再加上團(tuán)委老師的指導(dǎo),工作人員的積極配合及努力,主持人幽默搞笑的臺(tái)風(fēng),繽紛多彩的節(jié)目,熱情激昂的觀眾,使得這次晚會(huì)終于順利的圓滿落幕。
1、此次活動(dòng)是由九大部門一起同心協(xié)力完成的,宣傳部負(fù)責(zé)的宣傳組、生活部負(fù)責(zé)的活動(dòng)道具組、文藝部負(fù)責(zé)的節(jié)目組、廣播臺(tái)負(fù)責(zé)的主持人、人資部負(fù)責(zé)的人員安排組、公益實(shí)踐部負(fù)責(zé)的禮儀組、外聯(lián)部負(fù)責(zé)的采購(gòu)組、學(xué)科部負(fù)責(zé)的稿詞組、體育部負(fù)責(zé)的維序組,基本上把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)到了各部門,通過(guò)此次活動(dòng)也讓九大部門都有了更深一次的接觸,更深一層次的了解,這次活動(dòng)基本上已成為了學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)的一個(gè)象征,同時(shí)也為以后學(xué)生會(huì)活動(dòng)順利的開(kāi)展打下了成功的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)此次活動(dòng),也讓學(xué)院的各機(jī)構(gòu)之間有了一次親密的接觸,學(xué)生會(huì)與社團(tuán)之間的合作,以及團(tuán)委青協(xié)給予的幫助,這種機(jī)構(gòu)之間合作的趨勢(shì)是勢(shì)不可擋的,不管是此次活動(dòng)還是以后即將舉辦的活動(dòng),學(xué)生會(huì)與學(xué)院其它機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系將會(huì)越來(lái)越密切,越來(lái)成熟。所以這次活動(dòng)的意義是重大的。
3、在這次活動(dòng)過(guò)程中同時(shí)也涌現(xiàn)了大批有才能的干事,通過(guò)此次活動(dòng),許多干事們?cè)诖舜位顒?dòng)中都展現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn),用他們的智慧與才能、用他們的魅力折服了我們,讓我們不得不相信他們正在逐漸成熟,有能力能夠挑起我們身上的重?fù)?dān)了,例如此次活動(dòng)的主持人張金寶、夏偉等,音響師王博華,節(jié)目演出人員潘榮華、葛一郎、孫浩等。使得這次活動(dòng)也培養(yǎng)了許多干事,讓他們?cè)诖舜位顒?dòng)中獲得了足夠的經(jīng)驗(yàn)。
4、在活動(dòng)過(guò)程中,基本上學(xué)院的大多數(shù)同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái),寫祝福、簽名等,同時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)品,舉辦聯(lián)歡會(huì),讓廣大同學(xué)都感受到了活動(dòng)的喜悅同時(shí)參與進(jìn)來(lái),為廣大同學(xué)豐富了大學(xué)生活。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇三
今年9月10日是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié),學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神,確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)做人民滿意的四有好教師”的活動(dòng)主題,圍繞弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做 “四有”好老師,大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍等方面開(kāi)展了系列教師節(jié)慶?;顒?dòng):
1、組織特色鮮明的宣傳慶?;顒?dòng)。在學(xué)生中重點(diǎn)開(kāi)展以“感念師恩”為主題的黑板報(bào)和班會(huì)活動(dòng),送出最美的祝愿,表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。
9月10日下午, 召開(kāi)全體教職工大會(huì),共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開(kāi)了慶祝會(huì)的序幕,會(huì)上唐校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭,感謝老師們的辛勤工作,為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn);學(xué)生代表獻(xiàn)詞,表達(dá)對(duì)老師的尊敬與祝福;新教師表演了詩(shī)朗誦《》,與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流;安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽,吸引了全體老師的參與熱情,比賽過(guò)程歡快而激烈,展現(xiàn)了各工會(huì)組的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。
2、9月9日上午,組織了近五年退休教師集體歡送會(huì)。參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)委員,整個(gè)會(huì)議氣氛始終喜氣洋洋,情意濃濃。會(huì)議由工會(huì)主席主持,首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花,分管工會(huì)的劉副校長(zhǎng)代表學(xué)校向退休教師致辭。她說(shuō)道,在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我校“追求卓越、永爭(zhēng)一流”的晴川精神,最能看到我們二中昨天的成績(jī)與今天的輝煌。希望老同志們?cè)诎蚕硗砟甑耐瑫r(shí),能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李、體育教師也代表老同志發(fā)了言,他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽?jī)感到高興,也會(huì)始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會(huì)委員李老師也表達(dá)了對(duì)老同志們的敬意和祝愿。會(huì)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會(huì)的退休教師參觀了新校園,在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過(guò)新的《二中關(guān)于代課教師(無(wú)編)工資發(fā)放及保險(xiǎn)購(gòu)買補(bǔ)貼的暫行辦法》,切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益。新的辦法執(zhí)行后,代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開(kāi)展簡(jiǎn)樸、活潑的教職工文體活動(dòng)?!笆謾C(jī)隨手拍”面向全體教職工征集手機(jī)攝影作品,每位教職工拿起自己的手機(jī),隨時(shí)記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活,定格校園的美好。老師們積極踴躍,上交“手機(jī)拍”作品100多幅,有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動(dòng),不乏視角獨(dú)特、形式新穎之作,優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,不但活躍了教師身心,更增強(qiáng)教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇四
為進(jìn)一步在全校學(xué)生中營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,樹(shù)立典型,激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),寶雞中學(xué)在本學(xué)期初開(kāi)展了第九屆校園之星評(píng)選活動(dòng)。日前評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕,但全校范圍掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮正在激勵(lì)著寶中學(xué)子為自己的夢(mèng)想在奮斗。
“校園之星”就是在管理、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、科技、勞動(dòng)、體育等方面非常優(yōu)秀且能夠起到模范帶頭作用的學(xué)生。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),制定了活動(dòng)方案,舉行了啟動(dòng)儀式,利用廣播站、電子屏、宣傳欄、橫幅等渠道,以國(guó)旗下演講、班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。政教處、校團(tuán)委和年級(jí)部向全校學(xué)生發(fā)出了倡議:“人人爭(zhēng)當(dāng)校園之星,大家共建和諧校園”,全校學(xué)生掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。經(jīng)過(guò)前期宣傳、個(gè)人申報(bào)、班級(jí)推薦、年級(jí)初評(píng)、全校聯(lián)評(píng)、公示等環(huán)節(jié)最終李夢(mèng)希等150名同學(xué)脫穎而出,被評(píng)為寶雞中學(xué)第九屆校園之星。希望這些同學(xué)再接再厲,努力學(xué)習(xí),發(fā)揮榜樣力量,同時(shí)號(hào)召其他同學(xué)向“校園之星”學(xué)習(xí),人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”。
通過(guò)校園之星評(píng)選活動(dòng)的`開(kāi)展,不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的正確引導(dǎo),讓學(xué)生爭(zhēng)做德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格學(xué)生,而且展現(xiàn)我校學(xué)生積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),還營(yíng)造了屬于寶中人自己的和諧積極的校園文化氛圍,進(jìn)一步完善了我校校園文化建設(shè)。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇五
為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì)主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)方式。
本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔,組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,一共八支代表隊(duì)參加比賽,首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪,他們分別是信息技術(shù)學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院,管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院,四只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單,最終經(jīng)過(guò)激烈角逐,會(huì)計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽,最終,信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
三、活動(dòng)經(jīng)過(guò):
1.預(yù)賽:11月11號(hào)—12日在普教樓304舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終:第一場(chǎng):外語(yǔ)學(xué)院-社會(huì)與法學(xué)院,第二場(chǎng):信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院,第三場(chǎng):管理學(xué)院-旅游學(xué)院,第四場(chǎng):會(huì)計(jì)學(xué)院-教育學(xué)院,最終獲勝分別為:外語(yǔ)學(xué)院,信息技術(shù)學(xué)院,管理學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院。
2.半決賽:11月23號(hào)-24號(hào)在合班樓509舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終確定對(duì)陣:外語(yǔ)學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院-管理學(xué)院,獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì)計(jì)學(xué)院。
3.決賽:12月2號(hào)-12月3號(hào),3.4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行,最終雙方共獲第三名。12月3號(hào)在合班樓509,舉行了決賽,邀請(qǐng)了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì),山東工會(huì)管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì),山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。
(具體戰(zhàn)況見(jiàn)比賽記錄)。
四.辯論程序方面。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。
五、活動(dòng)效果:
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時(shí)代氣息,讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō),有話可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題,校園問(wèn)題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉??梢哉f(shuō),精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn):
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力,擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中,我們協(xié)會(huì)成員積極參加布置組織本次活動(dòng),涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會(huì)員,但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng),準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題,中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇六
我校是一所政府投資20xx多萬(wàn)的九年義務(wù)教育新建學(xué)校,學(xué)校占地面積48畝,教師69人,教師平均年齡在35歲左右,共有在校學(xué)生1924人,30個(gè)教學(xué)班,學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施,辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平。新建學(xué)校就像一張白紙,沒(méi)有文化積淀和傳承,一切從零起跑,但新學(xué)校卻具有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì),那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn),高站位。我們清楚地認(rèn)識(shí)到,一所新學(xué)校要發(fā)展,必須把文化做強(qiáng)做大,學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志,因此,“文化強(qiáng)?!本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個(gè)重要課題。
在我國(guó)文化的百花園里,詩(shī)歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富,形式多樣,意境深邃,在世界文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟,五千年來(lái),以其鮮明的特色,強(qiáng)大的生命力,映射著民族精神的光輝,展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和,文韻深厚,人文薈萃,素來(lái)享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。據(jù)史料考證,泰和是廬陵文化的發(fā)祥地,大詩(shī)人歐陽(yáng)修、南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥、楊萬(wàn)里,還有劉過(guò)、解縉等著名詩(shī)人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下,泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神,傳承廬陵詩(shī)人遺風(fēng),經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、民主討論,學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路,那就是詩(shī)化教育。因此,以“詩(shī)化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生。我們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際,從理念層、物質(zhì)層、精神層、制度層四個(gè)層面著手,努力營(yíng)造出一種自由、情趣、和諧、幸福的詩(shī)化氛圍,塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的?shī)意教師;培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩(shī)意學(xué)生,形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩(shī)意校園文化,奠基師生的詩(shī)意人生。
打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的校園文化,實(shí)施“詩(shī)化教育”特色,以“創(chuàng)建和諧書(shū)香校園”為目標(biāo),以祖國(guó)千年詩(shī)文化為紐帶,以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體,借詩(shī)化之魂,打造詩(shī)化團(tuán)隊(duì),“詩(shī)化德育”、 “詩(shī)化教育” “詩(shī)化環(huán)境”特色,達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩(shī)化氛圍,育人潤(rùn)物無(wú)聲之境界。
(一)全力營(yíng)造潤(rùn)物無(wú)聲的詩(shī)化環(huán)境。
本學(xué)期學(xué)校打造詩(shī)情畫(huà)意的校園,通過(guò)多種宣傳陣地(包括廣播室、翼校通,校訊通、黑板報(bào)、詩(shī)社、校報(bào)、新聞報(bào)道組、文化長(zhǎng)廊、鈴聲等),宣傳學(xué)校的詩(shī)化辦學(xué)特色,展示學(xué)校的詩(shī)化教育成果,創(chuàng)設(shè)厚重的詩(shī)化氛圍。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢(shì)造景、因地制宜,總體構(gòu)思,精心布局的原則,融實(shí)用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體,突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能,做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。各處景觀以景取詩(shī),給校園有關(guān)花木和景觀配上詩(shī)句,注上各類植物的種名學(xué)名,潛心打造花園式的詩(shī)意文化環(huán)境,使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn),無(wú)論是每一處文化景觀,還是每一塊墻壁、每一條走廊、每一個(gè)場(chǎng)室,甚至于每一項(xiàng)活動(dòng)都要賞心悅目,都獨(dú)具匠心,都有文化的味道,都散發(fā)出詩(shī)意。要讓師生耳濡目染,詩(shī)心詩(shī)情自然而然地在生命里萌芽。
(二)努力構(gòu)建情趣盎然的詩(shī)意課堂。
學(xué)校的詩(shī)化教學(xué)以語(yǔ)文教學(xué)課堂為主,從地方課程中,每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué),并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩(shī)詞,廬陵詩(shī)詞,并從中探索出一條行之有效的提高師生詩(shī)詞素養(yǎng)的途徑?;拘问接校赫b詩(shī)歌、品詩(shī)味、唱詩(shī)歌、書(shū)詩(shī)句、畫(huà)詩(shī)意、演詩(shī)情、寫詩(shī)篇。時(shí)間上安排每日一誦,每周兩節(jié)詩(shī)教課,每月一次交流檢測(cè),每學(xué)期兩次背詩(shī)寫詩(shī)比賽。確保詩(shī)文誦讀的有效落實(shí)。
(三)著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩(shī)意教師。
學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專家作講座,開(kāi)設(shè)教師論壇、推薦書(shū)目閱讀等形式,潛心培植教師讀書(shū)的心情,讀書(shū)的志趣,讀書(shū)的習(xí)慣,讓教師與書(shū)為伴,夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。
1、為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)——學(xué)校利用閱覽室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為教師搭建讀書(shū)平臺(tái);2、規(guī)定讀書(shū)時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書(shū)在1個(gè)小時(shí)以上,賞詩(shī)并背詩(shī)一首以上;3、提供閱讀詩(shī)集——學(xué)校為教師提供唐詩(shī)宋詞等詩(shī)集、自編校本詩(shī)集及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代詩(shī)集等書(shū)本;4、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境——對(duì)圖書(shū)閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置,辦公室放置圖書(shū)柜,教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱。 通過(guò)讀詩(shī)活動(dòng),讓每一個(gè)三小教師都成為讀書(shū)人,少一點(diǎn)浮躁、多一點(diǎn)書(shū)卷氣,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),共建書(shū)香校園。
(四)合力編寫了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)意教材。
我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力,將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承,依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律,以廬陵詩(shī)人歐陽(yáng)修、楊萬(wàn)里、文天祥等詩(shī)人的詩(shī)詞為主,輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩(shī)、現(xiàn)代新詩(shī)為基本內(nèi)容,精心編輯三小詩(shī)歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上,師生共讀欣賞,讓學(xué)生們既可在詩(shī)文中受到熏陶與感染,又可以了解多方面的知識(shí),把握時(shí)代脈搏,體悟自然風(fēng)光,人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)歌教學(xué)計(jì)劃,使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,把三小的詩(shī)教活動(dòng)落到實(shí)處。
(五)積極開(kāi)展了豐富多彩的詩(shī)意活動(dòng)。
1、結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)開(kāi)展主題詩(shī)化活動(dòng)。本學(xué)期舉辦一次以“詩(shī)之歌”為主題的詩(shī)歌合唱節(jié)活動(dòng)、以“詩(shī)之韻”為主題的經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂(lè)泰和”文藝演出中,我校用一臺(tái)富有古文詩(shī)韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出,深受老百姓的熱愛(ài)。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書(shū)日定為學(xué)校的讀書(shū)日,并在讀書(shū)日舉行形式豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),如詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌書(shū)法競(jìng)賽、詩(shī)配畫(huà)、向你推薦一本好書(shū)的主題讀書(shū)班會(huì)活動(dòng),融道德教育、文化滲透、藝術(shù)熏陶為一體,使學(xué)生在充滿挑戰(zhàn)、情趣、審美的活動(dòng)情境中,獲得詩(shī)意體驗(yàn)。
3.創(chuàng)辦詩(shī)社,為學(xué)生提供讀書(shū)、讀詩(shī)平臺(tái),結(jié)合季節(jié)在班級(jí)中開(kāi)展“春之聲、夏之絢、秋之韻、冬之語(yǔ)”等常規(guī)系列詩(shī)化活動(dòng),低年級(jí)以誦、唱、畫(huà)為主,中高年級(jí)以吟詩(shī)、品詩(shī),寫詩(shī)為主。學(xué)生在活動(dòng)中自主策劃方案、自主開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我,為培育詩(shī)意人生奠基。
4.開(kāi)展“閱讀之星”“書(shū)香之班”“小小詩(shī)人”的評(píng)選活動(dòng),提高閱讀興趣。
(六)實(shí)施民主和諧的詩(shī)化管理。
(1)學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)教活動(dòng)計(jì)劃,使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,把三小的詩(shī)教活動(dòng)引向了深入。
(2)制訂詩(shī)化管理制度。建立詩(shī)化教學(xué)常規(guī)管理制度、詩(shī)化教育考核制度。建立《教師詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》《學(xué)生詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》、《親子讀書(shū)手冊(cè)》。 詩(shī)化教育的路,我們已經(jīng)出發(fā)。既然做了的選擇,那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩(shī)化教育的路上上下求索。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇七
清除非法廣告,美化校園環(huán)境。
為建設(shè)整潔和諧的校園,為同學(xué)們更好獲取校園信息,共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會(huì)組織了“清理非法廣告,美化校園環(huán)境”的活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在規(guī)范校園廣告、海報(bào)張貼,以全新的面貌,潔凈的宣傳欄,迎接市上對(duì)四川大學(xué)錦城學(xué)院的檢查。同時(shí),還為全體同學(xué)共同努力維護(hù)文明校園環(huán)境豎立了榜樣。此次活動(dòng)的開(kāi)展在同學(xué)們心中起到了警示作用,使同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到建設(shè)文明校園、維護(hù)良好校園環(huán)境的重要意義,從自身做起,抵制非法廣告,保持校園的整潔。
;四川大學(xué)錦城學(xué)院整個(gè)校園
:共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會(huì)
承辦單位:四川大學(xué)錦城學(xué)院校園文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)
協(xié)辦單位:四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)生會(huì)
四川大學(xué)錦城學(xué)院校園文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)出65人,四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)生會(huì)出30人。加上照相和寫新聞稿的同學(xué)一共100人左右。
四川大學(xué)錦城學(xué)院校園文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)區(qū)域:
1、宿舍樓下所有廣告欄的廣告,以及宿舍走道上的廣告。
2、忠孝大樓內(nèi)外所有可以張貼廣告的地方。
3、圖書(shū)館外面以及學(xué)術(shù)報(bào)告廳外面可以張貼廣告的地方。
四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)區(qū)域:
1、五個(gè)食堂的宣傳欄和所有可以張貼廣告的地方。
2、仁愛(ài)大樓、信義大樓內(nèi)外所有可以張貼廣告的地方。
3、足球場(chǎng)看臺(tái)周圍、學(xué)生活動(dòng)中心外面、杏島餐廳外面可以張貼廣告的地方。
5、四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé)清理新老食堂、仁愛(ài)大樓、信義大樓的宣傳欄和內(nèi)外所有可以張貼廣告的地方。文明督導(dǎo)部負(fù)責(zé)清理足球場(chǎng)看臺(tái)周圍、學(xué)生活動(dòng)中心外面、杏島餐廳外面可以張貼廣告的地方。
6、活動(dòng)期間由院校園文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)和院學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)及各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督工作。
7、同學(xué)們將自己負(fù)責(zé)的區(qū)域清理干凈后經(jīng)主席觀看合格后方可離開(kāi),在13點(diǎn)50還未清理完成的同學(xué)可利用下午放學(xué)時(shí)間再將工作完成。
2、人數(shù)不夠,工作完不成。(活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng))
3、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),效率不高。(活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng))
4、天氣原因,室外區(qū)域不能工作。(活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng))
5、因工具不全,有些廣告無(wú)法清除。(先記錄下來(lái),報(bào)告給負(fù)責(zé)人,另外想辦法處理)
每個(gè)人自帶一個(gè)水桶、手帕、消滅廣告的工具刀(有更好的工具可以自帶,比如:砂紙、鐵絲網(wǎng)、噴霧劑)
院校園文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇八
為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行,我校加大了宣傳力度,各班利用后黑板、宣傳欄等,宣傳和展示新中國(guó)68年的奮斗歷程、輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn),通過(guò)閱讀《改革開(kāi)放三十年》、《新中國(guó)60項(xiàng)科技成就》、《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立xx周年具有代表性的建設(shè)成就、歷史事件、重要會(huì)議、重大政治活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,弘揚(yáng)和培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。
二、全員參與競(jìng)賽活動(dòng),做到保質(zhì)保量。
為了擴(kuò)大參賽面,各班成立了答題互助組,做到人人參與,一起學(xué)習(xí)討論,共同查找答案;有的學(xué)生為了弄準(zhǔn)答案,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料,延伸了教育的空間。班主任再?gòu)闹袚駜?yōu),參加學(xué)校競(jìng)賽。
三、抓好競(jìng)賽組織工作,做到有序進(jìn)行。
我校非常重視這次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),把它深化德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。全校師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,對(duì)競(jìng)賽工作作出具體安排,由少先隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一安排競(jìng)賽時(shí)間,于20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課,在我校中高年級(jí)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,賽后由中隊(duì)輔導(dǎo)員(各班主任)查閱試卷,再由大隊(duì)輔導(dǎo)員和主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)審查,然后擇優(yōu)報(bào)送中心校,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇九
在當(dāng)代大學(xué)校園里,手機(jī)作為一種時(shí)尚而便捷的通訊工具已越來(lái)越為廣大同學(xué)所鐘愛(ài)??钍礁鳟悺⒐δ荦R全的各種手機(jī)在我們身邊隨處可見(jiàn),而各種形式的手機(jī)鈴聲亦是層出不窮。平時(shí)雖是百聽(tīng)不厭,可在教室里、課堂上、閱覽室里聽(tīng)到這些鈴聲卻往往會(huì)引起人的反感。不經(jīng)意中擾亂了老師、同學(xué)們的思緒。鑒于此,我們組織這次活動(dòng)以期望達(dá)到還大家一個(gè)安靜學(xué)習(xí)環(huán)境的目的。
消除教室、課堂、閱覽室的手機(jī)鈴聲,還同學(xué)們一個(gè)安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
全校廣大師生
1,在各個(gè)教室、圖書(shū)館閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所粘貼公益標(biāo)語(yǔ)。其內(nèi)容如:“請(qǐng)關(guān)手機(jī)”、“為了您和大家的安靜,請(qǐng)關(guān)手機(jī)”、“輕輕一按,安靜一片”等。
2,制作海報(bào),繪制展板,并傳發(fā)“倡議書(shū)”傳單。
1,活動(dòng)報(bào)院學(xué)工組和校教務(wù)處審批;
2,制作標(biāo)語(yǔ)和印制倡議書(shū)傳單;
3,標(biāo)語(yǔ)粘貼,各個(gè)教學(xué)樓教室及圖書(shū)館閱覽室各一張;
4,傳發(fā)“倡議書(shū)”宣傳單
5,在校園廣播電臺(tái)上做宣傳。
xxxxxxxxxxxxxxxx
各個(gè)教室、圖書(shū)館閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所
主辦單位:動(dòng)科院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部
承辦單位:星星索文學(xué)社
附:經(jīng)費(fèi)預(yù)算
“倡議書(shū)”宣傳單1000份計(jì)100元;
標(biāo)語(yǔ)單200份計(jì)100元;
共計(jì)人民幣300元。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十
多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至,在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,20xx年10月15日,我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然,感受大自然”,融入自然,享受大自然帶給我們的幸福,從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地-xx森林公園。走進(jìn)森林公園,清新的空氣撲面而來(lái),大家身心愉悅。賞秋景,意秋收,拾秋葉,感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,由老師和家長(zhǎng)帶孩子走出課堂,接觸自然,感受季節(jié)的變化,來(lái)發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開(kāi)放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長(zhǎng)的直接參與,使家長(zhǎng)能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過(guò)程。并通過(guò)家園的積極互動(dòng),有效地增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的溝通,提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然本次秋游活動(dòng)益的是我們的孩子,每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻,在他們的臉上,我們看到的是快樂(lè),是喜悅,是快樂(lè)和興奮。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十一
20__年_月16日至21日是全國(guó)推廣普通話宣傳周。在為期一周的宣傳活動(dòng)中,我校本著推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,提高國(guó)家軟實(shí)力的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及到社會(huì)和家庭,取得了良好的效果?,F(xiàn)將本次推普活動(dòng)總結(jié)如下:
一、高度重視加強(qiáng)組織。
為了使“推普活動(dòng)”深入開(kāi)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置、檢查本次活動(dòng)的開(kāi)展。由教導(dǎo)處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)安排布置、檢查落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況,使我?!巴破铡被顒?dòng)做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄,保證活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。
二、營(yíng)造良好宣傳氛圍。
9月14日我們學(xué)校利用國(guó)旗下講話,舉行簡(jiǎn)單的活動(dòng)啟動(dòng)儀式,對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳,并組織師生集體誦讀《推普五字歌》,倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生,布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
三、形式多樣內(nèi)容豐富。
1、學(xué)校結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)在3至6年級(jí)開(kāi)展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競(jìng)賽,并且選出優(yōu)秀作品報(bào)送中心校。
2、在學(xué)校大門的左右兩側(cè)宣傳欄內(nèi)張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫(huà),推普五字歌,在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗,并且設(shè)立一處永久性宣傳園地。
3、開(kāi)展“升國(guó)旗·唱國(guó)歌·師生誦推普”主題活動(dòng)。
4、各年級(jí)統(tǒng)一利用班會(huì)時(shí)間組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題班會(huì)。
5、學(xué)校開(kāi)展以班級(jí)為單位的推普黑板報(bào)競(jìng)賽。
6、開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。利用“校信通”呼吁家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走上街頭對(duì)標(biāo)牌,店牌,指示牌,廣告牌和地名,路名,站中的繁體字,錯(cuò)別字,異體字,字形不全等不規(guī)則用字,病句等進(jìn)行調(diào)查,并做好記錄。
四、規(guī)范教師課堂用語(yǔ)。
在宣傳周期間,我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí),使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開(kāi)展了普通話教學(xué)基本功展示活動(dòng),對(duì)教師課堂語(yǔ)言提出了新的要求,并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十二
在這陽(yáng)光明媚、秋高氣爽的季節(jié)里,我校為了讓學(xué)生們領(lǐng)略到大自然的寧?kù)o與神秘,培養(yǎng)他們的觀察能力與實(shí)踐能力,并激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)大自然的情感,我校于20xx年10月23日,開(kāi)展了秋游活動(dòng)。
在活動(dòng)前,學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備工作,讓各個(gè)班級(jí)都召開(kāi)了以“秋游”為主題的班會(huì),師生共同商討出了本次秋游活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)前的準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)要注意的事項(xiàng)。在秋游活動(dòng)的當(dāng)天,又利用了國(guó)旗下講話的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)時(shí)的教育,為本次秋游活動(dòng)的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。
23日上午9:00,學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下向著本次活動(dòng)的目的地出發(fā)了,學(xué)生們高興的像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),一路上唱著自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂(lè)的氣氛包圍著,共同享受著秋天的美景。40多分鐘的路程,我們就到達(dá)了活動(dòng)目的地。
老師和孩子們邁著輕盈的步伐,興高采烈地向大本營(yíng)“和平公園”奔去,林中是一塊綠油油的大草坪,走到跟前時(shí)小樹(shù)林的美景立刻吸引了學(xué)生們。只見(jiàn)一棵棵小草在微風(fēng)中搖擺,好像在和學(xué)生們親切的打著招呼。學(xué)生們從來(lái)沒(méi)有看到這么大的草地,一個(gè)個(gè)的都十分高興,有的在草地上盡情的呼吸著新鮮的空氣,有的在草地上做起了游戲,有的在草地上滾來(lái)滾去進(jìn)行比賽??樂(lè)得合不攏嘴。
學(xué)生們?cè)诙虝旱男菡?、嬉戲后,學(xué)生們就在導(dǎo)游老師的監(jiān)督下分小組搞活動(dòng),有些同學(xué)在不停的拾落葉,收集標(biāo)本,綠的、黃的、紅的形狀各異的葉子,讓他們回去編織五彩的夢(mèng)。大自然如此親近他們,賦予他們秋天的美好,這種感受會(huì)讓他們健康地成長(zhǎng)。此時(shí)此刻,也使他們深深的體會(huì)到了要熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境,要從小做起,從我做起。
各個(gè)班級(jí)的老師和學(xué)生們還在自己喜歡的地方合影留念,學(xué)生們有的揮舞著小手喊著茄子,有的喊著ok,那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉在陽(yáng)光下更顯燦爛了。
不僅增加了學(xué)生的知識(shí),還通過(guò)親身體驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)樹(shù)木的綜合素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生智力的健康發(fā)展。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十三
我與x老師結(jié)成了幫帶對(duì)子,我們共同努力,一起進(jìn)步,都取得了很大收獲!現(xiàn)在將這個(gè)過(guò)程中的一些做法與感受向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
苗旺教師,在平時(shí)的工作中善于思考、樂(lè)于學(xué)習(xí)、上進(jìn)心強(qiáng)。具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)與課堂組織能力。我們共同認(rèn)為應(yīng)該重視“構(gòu)建完整知識(shí)體系”、“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法”和“樹(shù)立先進(jìn)教學(xué)理念”三個(gè)方面。
1、我們共同確定了教學(xué)計(jì)劃。并結(jié)合在教學(xué)中遇到的困難與問(wèn)題,我們及時(shí)進(jìn)行討論,明確方法,提煉思路,,理清知識(shí)體系,形成知識(shí)脈絡(luò)。有付出就有收獲,在區(qū)組織的教師基本功測(cè)試中,取得好成績(jī)。這些,都為她在今后的課堂教學(xué)中打下了良好基礎(chǔ)。
2、結(jié)合兩個(gè)班實(shí)際情況,努力尋求解決方法。作為教師,如果不能很好地理順工作方法與思路,將勢(shì)必會(huì)影響道工作積極性與教學(xué)效果。為此,我首先從自身做起,針對(duì)實(shí)際情況,尋求教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,開(kāi)始了“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的探索與實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,把講臺(tái)讓出來(lái)給學(xué)生,使學(xué)生走上講臺(tái)成為學(xué)習(xí)的主人。從而提高了學(xué)習(xí)效率,學(xué)生開(kāi)始慢慢形成合作意識(shí),掌握合作方法,在課堂發(fā)言等方面有了很大轉(zhuǎn)變,提高了工作效率。
主導(dǎo)”這句話的含義,課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化,通過(guò)這項(xiàng)課研究,使我們對(duì)“生活化教學(xué)”的有了新的認(rèn)識(shí)。
我與瑛師是相互啟發(fā)、共同成長(zhǎng)的。我在今后的教學(xué)中要繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,多向身邊的老師學(xué)習(xí),相互切磋,教學(xué)相長(zhǎng),保證自己的教學(xué)源泉不會(huì)枯竭。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期美術(shù)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法、繪畫(huà)的尖子生,平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),以生為本,著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣。
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,特別是初一年級(jí)的學(xué)生尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在這次的興趣小組中,同學(xué)們不但學(xué)到了美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),特別是在今年校內(nèi)外各項(xiàng)書(shū)畫(huà)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十五
一年中總有一些特殊的'日子,季節(jié)性節(jié)日是學(xué)前教育中非常好的、不可缺少的科目?!肮?jié)日”不僅是我們的生活經(jīng)歷之一,也是文化習(xí)俗的一種表現(xiàn)?!フQ老人’可以說(shuō)是孩子們幻想世界中的一個(gè)人物。圣誕老人讓孩子們有許愿的快樂(lè)。無(wú)論愿望實(shí)現(xiàn)與否,總會(huì)有希望和幻想,是人生哲學(xué)的隱喻。每年的“圣誕節(jié)”總是喚起孩子們對(duì)圣誕老人的好奇心和期望。通過(guò)“圣誕快樂(lè)”這個(gè)主題,我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€(gè)充滿“愛(ài)、希望和想象力”的學(xué)習(xí)之旅。在這個(gè)主題中,孩子們將從頭到尾充滿探究的快樂(lè)情緒和體驗(yàn)。
通過(guò)“圣誕快樂(lè)”這個(gè)主題,孩子們可以了解圣誕節(jié)的起源,感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛。了解圣誕吉祥物,學(xué)習(xí)分類方法,提高創(chuàng)意思維能力。并嘗試做圣誕樹(shù),鈴鐺等。體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。能夠積極參與圣誕環(huán)境布置,具備初步的空間審美能力。通過(guò)對(duì)主題的探索和實(shí)踐,可以培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。鼓勵(lì)孩子喜歡參與集體游戲,并學(xué)習(xí)與他人合作的精神。
其中根據(jù)大班孩子的特點(diǎn),預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”。孩子和父母一起收集材料,去超市尋找制作靈感,感受圣誕卡的形狀和顏色的美,從而創(chuàng)造性地制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè)趣,通過(guò)看、說(shuō)、發(fā)圣誕卡等方式與周圍人交流。
在這個(gè)主題中,我們?yōu)楦改负秃⒆影才帕艘粋€(gè)圣誕晚會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的共同規(guī)劃和安排,教師和孩子的共同主持,以及家長(zhǎng)對(duì)節(jié)目表演的參與,孩子的教育和培訓(xùn)不僅需要在日常生活中進(jìn)行,還需要在每一項(xiàng)活動(dòng)中與家人密切合作。每一個(gè)機(jī)會(huì)都是一個(gè)打開(kāi)孩子興趣,拓展孩子想象力的機(jī)會(huì)。給孩子提供用手、思考、表達(dá)話語(yǔ)的機(jī)會(huì),讓孩子時(shí)刻感受到身邊的快樂(lè)。圣誕晚會(huì)以親子聚會(huì)的形式舉行,既協(xié)調(diào)了老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,又有情感交流。它不僅感受到了在幼兒園度過(guò)圣誕節(jié)的快樂(lè),還學(xué)到了很多技能。父母也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng),很欣賞。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十六
在舉國(guó)上下迎接祖國(guó)67華誕之際,我們67學(xué)校全體師生以飽滿的工作熱情,昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌,激情歌唱祖國(guó)。為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署,制定了切實(shí)可行、易于操作、寓教寓樂(lè)、富有成效的向國(guó)旗敬禮主題教育實(shí)施方案。依據(jù)方案,我們步步落實(shí),使系列活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
一、營(yíng)造氛圍,積極響應(yīng)。
為喜迎中國(guó)成立67周年,加強(qiáng)未成年人愛(ài)國(guó)主義教育,推進(jìn)我的中國(guó)夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展,以歡度國(guó)慶佳節(jié)為契機(jī),組織廣大未成年人開(kāi)展網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)未成年人增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感,生動(dòng)具體地學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,充分展示心向黨、跟黨走的精神風(fēng)貌,為喜迎中國(guó)成立67周年?duì)I造良好氛圍。
我校利用升旗儀式舉行了向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開(kāi)放和民族團(tuán)結(jié)教育。馬校長(zhǎng)做了宣傳發(fā)動(dòng)講話,并將活動(dòng)方案發(fā)到每個(gè)班級(jí)。通過(guò)升旗儀式、班會(huì)課、思品課等途徑向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)向國(guó)旗敬禮的大力宣傳,組織學(xué)生收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等宣傳媒體,介紹這次活動(dòng)的方式、目的、意義,營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
二、落實(shí)主題活動(dòng),增強(qiáng)教育實(shí)效性。
1、組織了網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。9月22日至10月10日期間,組織學(xué)生登陸網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上寄語(yǔ),抒發(fā)感言,表達(dá)心聲。
2、各班以向國(guó)旗敬禮為主題開(kāi)展了一期主題班會(huì),并做好宣傳,讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高。
3、開(kāi)展了一次征文活動(dòng)。征文主題為向國(guó)旗敬禮,為學(xué)校添彩,學(xué)生們積極參與,全校36年級(jí)學(xué)生100%的參加了本次作文比賽。
4、開(kāi)展了一次攝影、書(shū)畫(huà)比賽。圍繞熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),引導(dǎo)學(xué)生妙手生花,用圖相、文字、繪畫(huà)展現(xiàn)自己對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,學(xué)生積極參與,涌現(xiàn)了一批小攝影師、小畫(huà)家和小書(shū)法家。
5、9月30日,開(kāi)展了一次迎國(guó)慶詩(shī)文朗誦會(huì)。通過(guò)詩(shī)文朗誦對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神的教育,提高了學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),樹(shù)立了為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神。
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舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十七
金秋十月是個(gè)收獲的季節(jié),也是親近大自然的時(shí)節(jié),幼兒園的秋游也在計(jì)劃中進(jìn)行著,我家孩子每天都在數(shù)倒計(jì)時(shí),期待和老師小朋友們一起到長(zhǎng)風(fēng)公園出游的那天。
10月29日星期五,早上七點(diǎn)三刻我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園教室聚合,我們家長(zhǎng)排左邊,小朋友們排右邊跟著導(dǎo)游來(lái)到七號(hào)車上,準(zhǔn)備出發(fā)了,隨著車子的啟動(dòng),孩子都興奮不已。一路上不停的和我說(shuō)悄悄話,不斷地向我問(wèn)一些問(wèn)題。車上充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。一路歌聲伴隨著,我們很快到達(dá)了目的地―長(zhǎng)風(fēng)公園海洋世界。一下車,我們來(lái)到一片大草坪上,這里頓時(shí)便成了歡樂(lè)的海洋。
在朱老師、顧老師的帶領(lǐng)下,節(jié)目開(kāi)始了,首先是兩人兩腳,由小朋友站在家長(zhǎng)的腳背上,走到前面的花壇邊看誰(shuí)走的最快,孩子和家長(zhǎng)都非家緊張,生怕自己落后。邊上的小朋友都在為我們加油助威。
下一個(gè)目的地,我們要去參觀長(zhǎng)風(fēng)公園的海洋世界,進(jìn)入海底只見(jiàn)形色各異的魚(yú)一下子就把小朋友們吸引住了,小到小丑魚(yú),大到大鯊魚(yú),讓小朋友們了解到海底世界是個(gè)五彩繽紛的世界。我們還看到了海獅和大白鯨表演,這些海底生物的表演真是讓孩子們大開(kāi)眼界,受益非淺??赐瓯硌萃藞?chǎng)了,小朋友們還依依不舍,留戀忘返。
經(jīng)過(guò)這次短暫而愉快的秋游,不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),也讓他們學(xué)會(huì)了如何和小朋友友好相處。秋游不僅讓孩子開(kāi)闊了視野,親近了大自然,學(xué)習(xí)了新知識(shí),同時(shí)也增進(jìn)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),集體觀念。也為家園交流架起一座互動(dòng)的橋梁,讓家長(zhǎng)們互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。但愿這類有意義的活動(dòng)都組織。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇一
增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力,我校特將3月10日16日定為“綠化周”,組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們要求學(xué)生做到:
1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義,以班為單位,圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù),進(jìn)行樹(shù)類知識(shí)講座;
3、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫(huà)大賽;
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ),制作標(biāo)語(yǔ)牌;
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行一次樹(shù)類知識(shí)調(diào)查,在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
下課后,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹(shù)木上,以提醒師生及行人:要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木!
將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng):12日下午,六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具,以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土,場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí),天降甘霖,有同學(xué)幽默地說(shuō):“老師您看,我們給小樹(shù)苗澆水,老天也給我們澆水了!”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠,為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái),為了保護(hù)地球母親,為了美化綠城鄭州,也為了美化我們的校園,貢獻(xiàn)自己的力量!
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇二
總體來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)是成功的,當(dāng)然這也離不開(kāi)所有參與人員的支持,接下來(lái)我就對(duì)于此次活動(dòng)做下總結(jié)。
1、思想宣傳。在活動(dòng)開(kāi)始前對(duì)學(xué)生會(huì)所有成員做了一次思想動(dòng)員,強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是此次活動(dòng)由九大部門同心協(xié)力一起舉辦,爭(zhēng)取把它做成一個(gè)九大部門一起團(tuán)結(jié)的象征,基本上此次活動(dòng)已經(jīng)做到了這點(diǎn)。
2、前期宣傳。此次活動(dòng)共出彩板三塊、文字板一塊、海報(bào)一張、通知二張,以及各系或班級(jí)出的海報(bào)十幅,這也導(dǎo)致了此次活動(dòng)開(kāi)始前就有了足夠的氣場(chǎng),這也是為活動(dòng)的圓滿成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、前期道具準(zhǔn)備?;顒?dòng)開(kāi)始前由宣傳部、生活部、青協(xié)等組成的小組光榮的完成了活動(dòng)道具任務(wù),也為此次活動(dòng)的順利舉行做好了鋪墊。
4、聯(lián)歡會(huì)節(jié)目準(zhǔn)備。由活動(dòng)的'負(fù)責(zé)人誠(chéng)心邀請(qǐng)了我們學(xué)院街舞社、樂(lè)隊(duì)以及雙截棍協(xié)會(huì)為聯(lián)歡會(huì)出演節(jié)目,通過(guò)此次活動(dòng)也讓學(xué)院的各機(jī)構(gòu)之間有了一次親密的溝通,意義重大。其次,由文藝部負(fù)責(zé)的節(jié)目組、廣播臺(tái)負(fù)責(zé)的主持人、公益實(shí)踐部負(fù)責(zé)的禮儀組在準(zhǔn)備期間都基本上完成了自己的任務(wù),也為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、物資采購(gòu)。此次采購(gòu)是交給外聯(lián)部負(fù)責(zé),但此次采購(gòu)任務(wù)完成的非常成功,基本上在活動(dòng)前將此次活動(dòng)的所需物品以最低的價(jià)格采購(gòu)齊全,這也為活動(dòng)圓滿舉行提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
6、活動(dòng)是在所有工作人員的努力下開(kāi)始的,首先掛出橫幅,擺出所有板子及海報(bào),以這樣的開(kāi)場(chǎng)吸引了學(xué)院大多數(shù)同學(xué)的眼球,其次擺出祈福板以及女生我想對(duì)你說(shuō)彩板,讓全院同學(xué)寫下了自己的祝福以及贈(zèng)送禮品擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力,這也為活動(dòng)的舉行提供了一個(gè)良好的開(kāi)端。
7、活動(dòng)看電影。此次活動(dòng)電影是《80后》,首先用海報(bào)宣傳電影,在電影結(jié)束后隨機(jī)抽取了幸運(yùn)觀眾并贈(zèng)送禮品,進(jìn)一步擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。
8、聯(lián)歡會(huì)?;顒?dòng)的聯(lián)歡會(huì)是此次活動(dòng)的閉幕式,首先是由彭玉婷、康雅芳、鄒穎超負(fù)責(zé)的會(huì)場(chǎng)布置組布置好會(huì)場(chǎng),再次由活動(dòng)負(fù)責(zé)人發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員帶動(dòng)身邊的朋友、同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。舞臺(tái)布置的很成功,燈光的效果、音響的效果都很不錯(cuò),這也為聯(lián)歡會(huì)的圓滿落幕提供了一個(gè)好的開(kāi)端和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再加上團(tuán)委老師的指導(dǎo),工作人員的積極配合及努力,主持人幽默搞笑的臺(tái)風(fēng),繽紛多彩的節(jié)目,熱情激昂的觀眾,使得這次晚會(huì)終于順利的圓滿落幕。
1、此次活動(dòng)是由九大部門一起同心協(xié)力完成的,宣傳部負(fù)責(zé)的宣傳組、生活部負(fù)責(zé)的活動(dòng)道具組、文藝部負(fù)責(zé)的節(jié)目組、廣播臺(tái)負(fù)責(zé)的主持人、人資部負(fù)責(zé)的人員安排組、公益實(shí)踐部負(fù)責(zé)的禮儀組、外聯(lián)部負(fù)責(zé)的采購(gòu)組、學(xué)科部負(fù)責(zé)的稿詞組、體育部負(fù)責(zé)的維序組,基本上把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)到了各部門,通過(guò)此次活動(dòng)也讓九大部門都有了更深一次的接觸,更深一層次的了解,這次活動(dòng)基本上已成為了學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)的一個(gè)象征,同時(shí)也為以后學(xué)生會(huì)活動(dòng)順利的開(kāi)展打下了成功的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)此次活動(dòng),也讓學(xué)院的各機(jī)構(gòu)之間有了一次親密的接觸,學(xué)生會(huì)與社團(tuán)之間的合作,以及團(tuán)委青協(xié)給予的幫助,這種機(jī)構(gòu)之間合作的趨勢(shì)是勢(shì)不可擋的,不管是此次活動(dòng)還是以后即將舉辦的活動(dòng),學(xué)生會(huì)與學(xué)院其它機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系將會(huì)越來(lái)越密切,越來(lái)成熟。所以這次活動(dòng)的意義是重大的。
3、在這次活動(dòng)過(guò)程中同時(shí)也涌現(xiàn)了大批有才能的干事,通過(guò)此次活動(dòng),許多干事們?cè)诖舜位顒?dòng)中都展現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn),用他們的智慧與才能、用他們的魅力折服了我們,讓我們不得不相信他們正在逐漸成熟,有能力能夠挑起我們身上的重?fù)?dān)了,例如此次活動(dòng)的主持人張金寶、夏偉等,音響師王博華,節(jié)目演出人員潘榮華、葛一郎、孫浩等。使得這次活動(dòng)也培養(yǎng)了許多干事,讓他們?cè)诖舜位顒?dòng)中獲得了足夠的經(jīng)驗(yàn)。
4、在活動(dòng)過(guò)程中,基本上學(xué)院的大多數(shù)同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái),寫祝福、簽名等,同時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)品,舉辦聯(lián)歡會(huì),讓廣大同學(xué)都感受到了活動(dòng)的喜悅同時(shí)參與進(jìn)來(lái),為廣大同學(xué)豐富了大學(xué)生活。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇三
今年9月10日是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié),學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神,確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)做人民滿意的四有好教師”的活動(dòng)主題,圍繞弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做 “四有”好老師,大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍等方面開(kāi)展了系列教師節(jié)慶?;顒?dòng):
1、組織特色鮮明的宣傳慶?;顒?dòng)。在學(xué)生中重點(diǎn)開(kāi)展以“感念師恩”為主題的黑板報(bào)和班會(huì)活動(dòng),送出最美的祝愿,表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。
9月10日下午, 召開(kāi)全體教職工大會(huì),共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開(kāi)了慶祝會(huì)的序幕,會(huì)上唐校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭,感謝老師們的辛勤工作,為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn);學(xué)生代表獻(xiàn)詞,表達(dá)對(duì)老師的尊敬與祝福;新教師表演了詩(shī)朗誦《》,與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流;安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽,吸引了全體老師的參與熱情,比賽過(guò)程歡快而激烈,展現(xiàn)了各工會(huì)組的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。
2、9月9日上午,組織了近五年退休教師集體歡送會(huì)。參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)委員,整個(gè)會(huì)議氣氛始終喜氣洋洋,情意濃濃。會(huì)議由工會(huì)主席主持,首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花,分管工會(huì)的劉副校長(zhǎng)代表學(xué)校向退休教師致辭。她說(shuō)道,在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我校“追求卓越、永爭(zhēng)一流”的晴川精神,最能看到我們二中昨天的成績(jī)與今天的輝煌。希望老同志們?cè)诎蚕硗砟甑耐瑫r(shí),能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李、體育教師也代表老同志發(fā)了言,他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽?jī)感到高興,也會(huì)始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會(huì)委員李老師也表達(dá)了對(duì)老同志們的敬意和祝愿。會(huì)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會(huì)的退休教師參觀了新校園,在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過(guò)新的《二中關(guān)于代課教師(無(wú)編)工資發(fā)放及保險(xiǎn)購(gòu)買補(bǔ)貼的暫行辦法》,切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益。新的辦法執(zhí)行后,代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開(kāi)展簡(jiǎn)樸、活潑的教職工文體活動(dòng)?!笆謾C(jī)隨手拍”面向全體教職工征集手機(jī)攝影作品,每位教職工拿起自己的手機(jī),隨時(shí)記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活,定格校園的美好。老師們積極踴躍,上交“手機(jī)拍”作品100多幅,有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動(dòng),不乏視角獨(dú)特、形式新穎之作,優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,不但活躍了教師身心,更增強(qiáng)教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇四
為進(jìn)一步在全校學(xué)生中營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,樹(shù)立典型,激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),寶雞中學(xué)在本學(xué)期初開(kāi)展了第九屆校園之星評(píng)選活動(dòng)。日前評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕,但全校范圍掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮正在激勵(lì)著寶中學(xué)子為自己的夢(mèng)想在奮斗。
“校園之星”就是在管理、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、科技、勞動(dòng)、體育等方面非常優(yōu)秀且能夠起到模范帶頭作用的學(xué)生。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),制定了活動(dòng)方案,舉行了啟動(dòng)儀式,利用廣播站、電子屏、宣傳欄、橫幅等渠道,以國(guó)旗下演講、班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。政教處、校團(tuán)委和年級(jí)部向全校學(xué)生發(fā)出了倡議:“人人爭(zhēng)當(dāng)校園之星,大家共建和諧校園”,全校學(xué)生掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。經(jīng)過(guò)前期宣傳、個(gè)人申報(bào)、班級(jí)推薦、年級(jí)初評(píng)、全校聯(lián)評(píng)、公示等環(huán)節(jié)最終李夢(mèng)希等150名同學(xué)脫穎而出,被評(píng)為寶雞中學(xué)第九屆校園之星。希望這些同學(xué)再接再厲,努力學(xué)習(xí),發(fā)揮榜樣力量,同時(shí)號(hào)召其他同學(xué)向“校園之星”學(xué)習(xí),人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”。
通過(guò)校園之星評(píng)選活動(dòng)的`開(kāi)展,不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的正確引導(dǎo),讓學(xué)生爭(zhēng)做德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格學(xué)生,而且展現(xiàn)我校學(xué)生積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),還營(yíng)造了屬于寶中人自己的和諧積極的校園文化氛圍,進(jìn)一步完善了我校校園文化建設(shè)。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇五
為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì)主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)方式。
本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔,組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,一共八支代表隊(duì)參加比賽,首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪,他們分別是信息技術(shù)學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院,管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院,四只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單,最終經(jīng)過(guò)激烈角逐,會(huì)計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽,最終,信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
三、活動(dòng)經(jīng)過(guò):
1.預(yù)賽:11月11號(hào)—12日在普教樓304舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終:第一場(chǎng):外語(yǔ)學(xué)院-社會(huì)與法學(xué)院,第二場(chǎng):信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院,第三場(chǎng):管理學(xué)院-旅游學(xué)院,第四場(chǎng):會(huì)計(jì)學(xué)院-教育學(xué)院,最終獲勝分別為:外語(yǔ)學(xué)院,信息技術(shù)學(xué)院,管理學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院。
2.半決賽:11月23號(hào)-24號(hào)在合班樓509舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終確定對(duì)陣:外語(yǔ)學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院-管理學(xué)院,獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì)計(jì)學(xué)院。
3.決賽:12月2號(hào)-12月3號(hào),3.4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行,最終雙方共獲第三名。12月3號(hào)在合班樓509,舉行了決賽,邀請(qǐng)了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì),山東工會(huì)管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì),山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。
(具體戰(zhàn)況見(jiàn)比賽記錄)。
四.辯論程序方面。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。
五、活動(dòng)效果:
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時(shí)代氣息,讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō),有話可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題,校園問(wèn)題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉??梢哉f(shuō),精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn):
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力,擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中,我們協(xié)會(huì)成員積極參加布置組織本次活動(dòng),涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會(huì)員,但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng),準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題,中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇六
我校是一所政府投資20xx多萬(wàn)的九年義務(wù)教育新建學(xué)校,學(xué)校占地面積48畝,教師69人,教師平均年齡在35歲左右,共有在校學(xué)生1924人,30個(gè)教學(xué)班,學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施,辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平。新建學(xué)校就像一張白紙,沒(méi)有文化積淀和傳承,一切從零起跑,但新學(xué)校卻具有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì),那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn),高站位。我們清楚地認(rèn)識(shí)到,一所新學(xué)校要發(fā)展,必須把文化做強(qiáng)做大,學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志,因此,“文化強(qiáng)?!本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個(gè)重要課題。
在我國(guó)文化的百花園里,詩(shī)歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富,形式多樣,意境深邃,在世界文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟,五千年來(lái),以其鮮明的特色,強(qiáng)大的生命力,映射著民族精神的光輝,展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和,文韻深厚,人文薈萃,素來(lái)享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。據(jù)史料考證,泰和是廬陵文化的發(fā)祥地,大詩(shī)人歐陽(yáng)修、南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥、楊萬(wàn)里,還有劉過(guò)、解縉等著名詩(shī)人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下,泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神,傳承廬陵詩(shī)人遺風(fēng),經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、民主討論,學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路,那就是詩(shī)化教育。因此,以“詩(shī)化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生。我們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際,從理念層、物質(zhì)層、精神層、制度層四個(gè)層面著手,努力營(yíng)造出一種自由、情趣、和諧、幸福的詩(shī)化氛圍,塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的?shī)意教師;培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩(shī)意學(xué)生,形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩(shī)意校園文化,奠基師生的詩(shī)意人生。
打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的校園文化,實(shí)施“詩(shī)化教育”特色,以“創(chuàng)建和諧書(shū)香校園”為目標(biāo),以祖國(guó)千年詩(shī)文化為紐帶,以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體,借詩(shī)化之魂,打造詩(shī)化團(tuán)隊(duì),“詩(shī)化德育”、 “詩(shī)化教育” “詩(shī)化環(huán)境”特色,達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩(shī)化氛圍,育人潤(rùn)物無(wú)聲之境界。
(一)全力營(yíng)造潤(rùn)物無(wú)聲的詩(shī)化環(huán)境。
本學(xué)期學(xué)校打造詩(shī)情畫(huà)意的校園,通過(guò)多種宣傳陣地(包括廣播室、翼校通,校訊通、黑板報(bào)、詩(shī)社、校報(bào)、新聞報(bào)道組、文化長(zhǎng)廊、鈴聲等),宣傳學(xué)校的詩(shī)化辦學(xué)特色,展示學(xué)校的詩(shī)化教育成果,創(chuàng)設(shè)厚重的詩(shī)化氛圍。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢(shì)造景、因地制宜,總體構(gòu)思,精心布局的原則,融實(shí)用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體,突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能,做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。各處景觀以景取詩(shī),給校園有關(guān)花木和景觀配上詩(shī)句,注上各類植物的種名學(xué)名,潛心打造花園式的詩(shī)意文化環(huán)境,使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn),無(wú)論是每一處文化景觀,還是每一塊墻壁、每一條走廊、每一個(gè)場(chǎng)室,甚至于每一項(xiàng)活動(dòng)都要賞心悅目,都獨(dú)具匠心,都有文化的味道,都散發(fā)出詩(shī)意。要讓師生耳濡目染,詩(shī)心詩(shī)情自然而然地在生命里萌芽。
(二)努力構(gòu)建情趣盎然的詩(shī)意課堂。
學(xué)校的詩(shī)化教學(xué)以語(yǔ)文教學(xué)課堂為主,從地方課程中,每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué),并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩(shī)詞,廬陵詩(shī)詞,并從中探索出一條行之有效的提高師生詩(shī)詞素養(yǎng)的途徑?;拘问接校赫b詩(shī)歌、品詩(shī)味、唱詩(shī)歌、書(shū)詩(shī)句、畫(huà)詩(shī)意、演詩(shī)情、寫詩(shī)篇。時(shí)間上安排每日一誦,每周兩節(jié)詩(shī)教課,每月一次交流檢測(cè),每學(xué)期兩次背詩(shī)寫詩(shī)比賽。確保詩(shī)文誦讀的有效落實(shí)。
(三)著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩(shī)意教師。
學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專家作講座,開(kāi)設(shè)教師論壇、推薦書(shū)目閱讀等形式,潛心培植教師讀書(shū)的心情,讀書(shū)的志趣,讀書(shū)的習(xí)慣,讓教師與書(shū)為伴,夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。
1、為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)——學(xué)校利用閱覽室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為教師搭建讀書(shū)平臺(tái);2、規(guī)定讀書(shū)時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書(shū)在1個(gè)小時(shí)以上,賞詩(shī)并背詩(shī)一首以上;3、提供閱讀詩(shī)集——學(xué)校為教師提供唐詩(shī)宋詞等詩(shī)集、自編校本詩(shī)集及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代詩(shī)集等書(shū)本;4、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境——對(duì)圖書(shū)閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置,辦公室放置圖書(shū)柜,教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱。 通過(guò)讀詩(shī)活動(dòng),讓每一個(gè)三小教師都成為讀書(shū)人,少一點(diǎn)浮躁、多一點(diǎn)書(shū)卷氣,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),共建書(shū)香校園。
(四)合力編寫了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)意教材。
我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力,將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承,依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律,以廬陵詩(shī)人歐陽(yáng)修、楊萬(wàn)里、文天祥等詩(shī)人的詩(shī)詞為主,輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩(shī)、現(xiàn)代新詩(shī)為基本內(nèi)容,精心編輯三小詩(shī)歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上,師生共讀欣賞,讓學(xué)生們既可在詩(shī)文中受到熏陶與感染,又可以了解多方面的知識(shí),把握時(shí)代脈搏,體悟自然風(fēng)光,人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)歌教學(xué)計(jì)劃,使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,把三小的詩(shī)教活動(dòng)落到實(shí)處。
(五)積極開(kāi)展了豐富多彩的詩(shī)意活動(dòng)。
1、結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)開(kāi)展主題詩(shī)化活動(dòng)。本學(xué)期舉辦一次以“詩(shī)之歌”為主題的詩(shī)歌合唱節(jié)活動(dòng)、以“詩(shī)之韻”為主題的經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂(lè)泰和”文藝演出中,我校用一臺(tái)富有古文詩(shī)韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出,深受老百姓的熱愛(ài)。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書(shū)日定為學(xué)校的讀書(shū)日,并在讀書(shū)日舉行形式豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),如詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌書(shū)法競(jìng)賽、詩(shī)配畫(huà)、向你推薦一本好書(shū)的主題讀書(shū)班會(huì)活動(dòng),融道德教育、文化滲透、藝術(shù)熏陶為一體,使學(xué)生在充滿挑戰(zhàn)、情趣、審美的活動(dòng)情境中,獲得詩(shī)意體驗(yàn)。
3.創(chuàng)辦詩(shī)社,為學(xué)生提供讀書(shū)、讀詩(shī)平臺(tái),結(jié)合季節(jié)在班級(jí)中開(kāi)展“春之聲、夏之絢、秋之韻、冬之語(yǔ)”等常規(guī)系列詩(shī)化活動(dòng),低年級(jí)以誦、唱、畫(huà)為主,中高年級(jí)以吟詩(shī)、品詩(shī),寫詩(shī)為主。學(xué)生在活動(dòng)中自主策劃方案、自主開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我,為培育詩(shī)意人生奠基。
4.開(kāi)展“閱讀之星”“書(shū)香之班”“小小詩(shī)人”的評(píng)選活動(dòng),提高閱讀興趣。
(六)實(shí)施民主和諧的詩(shī)化管理。
(1)學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)教活動(dòng)計(jì)劃,使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,把三小的詩(shī)教活動(dòng)引向了深入。
(2)制訂詩(shī)化管理制度。建立詩(shī)化教學(xué)常規(guī)管理制度、詩(shī)化教育考核制度。建立《教師詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》《學(xué)生詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》、《親子讀書(shū)手冊(cè)》。 詩(shī)化教育的路,我們已經(jīng)出發(fā)。既然做了的選擇,那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩(shī)化教育的路上上下求索。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇七
清除非法廣告,美化校園環(huán)境。
為建設(shè)整潔和諧的校園,為同學(xué)們更好獲取校園信息,共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會(huì)組織了“清理非法廣告,美化校園環(huán)境”的活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在規(guī)范校園廣告、海報(bào)張貼,以全新的面貌,潔凈的宣傳欄,迎接市上對(duì)四川大學(xué)錦城學(xué)院的檢查。同時(shí),還為全體同學(xué)共同努力維護(hù)文明校園環(huán)境豎立了榜樣。此次活動(dòng)的開(kāi)展在同學(xué)們心中起到了警示作用,使同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到建設(shè)文明校園、維護(hù)良好校園環(huán)境的重要意義,從自身做起,抵制非法廣告,保持校園的整潔。
;四川大學(xué)錦城學(xué)院整個(gè)校園
:共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會(huì)
承辦單位:四川大學(xué)錦城學(xué)院校園文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)
協(xié)辦單位:四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)生會(huì)
四川大學(xué)錦城學(xué)院校園文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)出65人,四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)生會(huì)出30人。加上照相和寫新聞稿的同學(xué)一共100人左右。
四川大學(xué)錦城學(xué)院校園文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)區(qū)域:
1、宿舍樓下所有廣告欄的廣告,以及宿舍走道上的廣告。
2、忠孝大樓內(nèi)外所有可以張貼廣告的地方。
3、圖書(shū)館外面以及學(xué)術(shù)報(bào)告廳外面可以張貼廣告的地方。
四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)區(qū)域:
1、五個(gè)食堂的宣傳欄和所有可以張貼廣告的地方。
2、仁愛(ài)大樓、信義大樓內(nèi)外所有可以張貼廣告的地方。
3、足球場(chǎng)看臺(tái)周圍、學(xué)生活動(dòng)中心外面、杏島餐廳外面可以張貼廣告的地方。
5、四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé)清理新老食堂、仁愛(ài)大樓、信義大樓的宣傳欄和內(nèi)外所有可以張貼廣告的地方。文明督導(dǎo)部負(fù)責(zé)清理足球場(chǎng)看臺(tái)周圍、學(xué)生活動(dòng)中心外面、杏島餐廳外面可以張貼廣告的地方。
6、活動(dòng)期間由院校園文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)和院學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)及各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督工作。
7、同學(xué)們將自己負(fù)責(zé)的區(qū)域清理干凈后經(jīng)主席觀看合格后方可離開(kāi),在13點(diǎn)50還未清理完成的同學(xué)可利用下午放學(xué)時(shí)間再將工作完成。
2、人數(shù)不夠,工作完不成。(活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng))
3、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),效率不高。(活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng))
4、天氣原因,室外區(qū)域不能工作。(活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng))
5、因工具不全,有些廣告無(wú)法清除。(先記錄下來(lái),報(bào)告給負(fù)責(zé)人,另外想辦法處理)
每個(gè)人自帶一個(gè)水桶、手帕、消滅廣告的工具刀(有更好的工具可以自帶,比如:砂紙、鐵絲網(wǎng)、噴霧劑)
院校園文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇八
為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行,我校加大了宣傳力度,各班利用后黑板、宣傳欄等,宣傳和展示新中國(guó)68年的奮斗歷程、輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn),通過(guò)閱讀《改革開(kāi)放三十年》、《新中國(guó)60項(xiàng)科技成就》、《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立xx周年具有代表性的建設(shè)成就、歷史事件、重要會(huì)議、重大政治活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,弘揚(yáng)和培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。
二、全員參與競(jìng)賽活動(dòng),做到保質(zhì)保量。
為了擴(kuò)大參賽面,各班成立了答題互助組,做到人人參與,一起學(xué)習(xí)討論,共同查找答案;有的學(xué)生為了弄準(zhǔn)答案,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料,延伸了教育的空間。班主任再?gòu)闹袚駜?yōu),參加學(xué)校競(jìng)賽。
三、抓好競(jìng)賽組織工作,做到有序進(jìn)行。
我校非常重視這次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),把它深化德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。全校師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,對(duì)競(jìng)賽工作作出具體安排,由少先隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一安排競(jìng)賽時(shí)間,于20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課,在我校中高年級(jí)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,賽后由中隊(duì)輔導(dǎo)員(各班主任)查閱試卷,再由大隊(duì)輔導(dǎo)員和主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)審查,然后擇優(yōu)報(bào)送中心校,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇九
在當(dāng)代大學(xué)校園里,手機(jī)作為一種時(shí)尚而便捷的通訊工具已越來(lái)越為廣大同學(xué)所鐘愛(ài)??钍礁鳟悺⒐δ荦R全的各種手機(jī)在我們身邊隨處可見(jiàn),而各種形式的手機(jī)鈴聲亦是層出不窮。平時(shí)雖是百聽(tīng)不厭,可在教室里、課堂上、閱覽室里聽(tīng)到這些鈴聲卻往往會(huì)引起人的反感。不經(jīng)意中擾亂了老師、同學(xué)們的思緒。鑒于此,我們組織這次活動(dòng)以期望達(dá)到還大家一個(gè)安靜學(xué)習(xí)環(huán)境的目的。
消除教室、課堂、閱覽室的手機(jī)鈴聲,還同學(xué)們一個(gè)安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
全校廣大師生
1,在各個(gè)教室、圖書(shū)館閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所粘貼公益標(biāo)語(yǔ)。其內(nèi)容如:“請(qǐng)關(guān)手機(jī)”、“為了您和大家的安靜,請(qǐng)關(guān)手機(jī)”、“輕輕一按,安靜一片”等。
2,制作海報(bào),繪制展板,并傳發(fā)“倡議書(shū)”傳單。
1,活動(dòng)報(bào)院學(xué)工組和校教務(wù)處審批;
2,制作標(biāo)語(yǔ)和印制倡議書(shū)傳單;
3,標(biāo)語(yǔ)粘貼,各個(gè)教學(xué)樓教室及圖書(shū)館閱覽室各一張;
4,傳發(fā)“倡議書(shū)”宣傳單
5,在校園廣播電臺(tái)上做宣傳。
xxxxxxxxxxxxxxxx
各個(gè)教室、圖書(shū)館閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所
主辦單位:動(dòng)科院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部
承辦單位:星星索文學(xué)社
附:經(jīng)費(fèi)預(yù)算
“倡議書(shū)”宣傳單1000份計(jì)100元;
標(biāo)語(yǔ)單200份計(jì)100元;
共計(jì)人民幣300元。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十
多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至,在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,20xx年10月15日,我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然,感受大自然”,融入自然,享受大自然帶給我們的幸福,從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地-xx森林公園。走進(jìn)森林公園,清新的空氣撲面而來(lái),大家身心愉悅。賞秋景,意秋收,拾秋葉,感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,由老師和家長(zhǎng)帶孩子走出課堂,接觸自然,感受季節(jié)的變化,來(lái)發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開(kāi)放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長(zhǎng)的直接參與,使家長(zhǎng)能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過(guò)程。并通過(guò)家園的積極互動(dòng),有效地增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的溝通,提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然本次秋游活動(dòng)益的是我們的孩子,每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻,在他們的臉上,我們看到的是快樂(lè),是喜悅,是快樂(lè)和興奮。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十一
20__年_月16日至21日是全國(guó)推廣普通話宣傳周。在為期一周的宣傳活動(dòng)中,我校本著推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,提高國(guó)家軟實(shí)力的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及到社會(huì)和家庭,取得了良好的效果?,F(xiàn)將本次推普活動(dòng)總結(jié)如下:
一、高度重視加強(qiáng)組織。
為了使“推普活動(dòng)”深入開(kāi)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置、檢查本次活動(dòng)的開(kāi)展。由教導(dǎo)處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)安排布置、檢查落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況,使我?!巴破铡被顒?dòng)做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄,保證活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。
二、營(yíng)造良好宣傳氛圍。
9月14日我們學(xué)校利用國(guó)旗下講話,舉行簡(jiǎn)單的活動(dòng)啟動(dòng)儀式,對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳,并組織師生集體誦讀《推普五字歌》,倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生,布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
三、形式多樣內(nèi)容豐富。
1、學(xué)校結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)在3至6年級(jí)開(kāi)展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競(jìng)賽,并且選出優(yōu)秀作品報(bào)送中心校。
2、在學(xué)校大門的左右兩側(cè)宣傳欄內(nèi)張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫(huà),推普五字歌,在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗,并且設(shè)立一處永久性宣傳園地。
3、開(kāi)展“升國(guó)旗·唱國(guó)歌·師生誦推普”主題活動(dòng)。
4、各年級(jí)統(tǒng)一利用班會(huì)時(shí)間組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題班會(huì)。
5、學(xué)校開(kāi)展以班級(jí)為單位的推普黑板報(bào)競(jìng)賽。
6、開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。利用“校信通”呼吁家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走上街頭對(duì)標(biāo)牌,店牌,指示牌,廣告牌和地名,路名,站中的繁體字,錯(cuò)別字,異體字,字形不全等不規(guī)則用字,病句等進(jìn)行調(diào)查,并做好記錄。
四、規(guī)范教師課堂用語(yǔ)。
在宣傳周期間,我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí),使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開(kāi)展了普通話教學(xué)基本功展示活動(dòng),對(duì)教師課堂語(yǔ)言提出了新的要求,并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十二
在這陽(yáng)光明媚、秋高氣爽的季節(jié)里,我校為了讓學(xué)生們領(lǐng)略到大自然的寧?kù)o與神秘,培養(yǎng)他們的觀察能力與實(shí)踐能力,并激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)大自然的情感,我校于20xx年10月23日,開(kāi)展了秋游活動(dòng)。
在活動(dòng)前,學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備工作,讓各個(gè)班級(jí)都召開(kāi)了以“秋游”為主題的班會(huì),師生共同商討出了本次秋游活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)前的準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)要注意的事項(xiàng)。在秋游活動(dòng)的當(dāng)天,又利用了國(guó)旗下講話的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)時(shí)的教育,為本次秋游活動(dòng)的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。
23日上午9:00,學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下向著本次活動(dòng)的目的地出發(fā)了,學(xué)生們高興的像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),一路上唱著自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂(lè)的氣氛包圍著,共同享受著秋天的美景。40多分鐘的路程,我們就到達(dá)了活動(dòng)目的地。
老師和孩子們邁著輕盈的步伐,興高采烈地向大本營(yíng)“和平公園”奔去,林中是一塊綠油油的大草坪,走到跟前時(shí)小樹(shù)林的美景立刻吸引了學(xué)生們。只見(jiàn)一棵棵小草在微風(fēng)中搖擺,好像在和學(xué)生們親切的打著招呼。學(xué)生們從來(lái)沒(méi)有看到這么大的草地,一個(gè)個(gè)的都十分高興,有的在草地上盡情的呼吸著新鮮的空氣,有的在草地上做起了游戲,有的在草地上滾來(lái)滾去進(jìn)行比賽??樂(lè)得合不攏嘴。
學(xué)生們?cè)诙虝旱男菡?、嬉戲后,學(xué)生們就在導(dǎo)游老師的監(jiān)督下分小組搞活動(dòng),有些同學(xué)在不停的拾落葉,收集標(biāo)本,綠的、黃的、紅的形狀各異的葉子,讓他們回去編織五彩的夢(mèng)。大自然如此親近他們,賦予他們秋天的美好,這種感受會(huì)讓他們健康地成長(zhǎng)。此時(shí)此刻,也使他們深深的體會(huì)到了要熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境,要從小做起,從我做起。
各個(gè)班級(jí)的老師和學(xué)生們還在自己喜歡的地方合影留念,學(xué)生們有的揮舞著小手喊著茄子,有的喊著ok,那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉在陽(yáng)光下更顯燦爛了。
不僅增加了學(xué)生的知識(shí),還通過(guò)親身體驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)樹(shù)木的綜合素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生智力的健康發(fā)展。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十三
我與x老師結(jié)成了幫帶對(duì)子,我們共同努力,一起進(jìn)步,都取得了很大收獲!現(xiàn)在將這個(gè)過(guò)程中的一些做法與感受向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
苗旺教師,在平時(shí)的工作中善于思考、樂(lè)于學(xué)習(xí)、上進(jìn)心強(qiáng)。具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)與課堂組織能力。我們共同認(rèn)為應(yīng)該重視“構(gòu)建完整知識(shí)體系”、“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法”和“樹(shù)立先進(jìn)教學(xué)理念”三個(gè)方面。
1、我們共同確定了教學(xué)計(jì)劃。并結(jié)合在教學(xué)中遇到的困難與問(wèn)題,我們及時(shí)進(jìn)行討論,明確方法,提煉思路,,理清知識(shí)體系,形成知識(shí)脈絡(luò)。有付出就有收獲,在區(qū)組織的教師基本功測(cè)試中,取得好成績(jī)。這些,都為她在今后的課堂教學(xué)中打下了良好基礎(chǔ)。
2、結(jié)合兩個(gè)班實(shí)際情況,努力尋求解決方法。作為教師,如果不能很好地理順工作方法與思路,將勢(shì)必會(huì)影響道工作積極性與教學(xué)效果。為此,我首先從自身做起,針對(duì)實(shí)際情況,尋求教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,開(kāi)始了“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的探索與實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,把講臺(tái)讓出來(lái)給學(xué)生,使學(xué)生走上講臺(tái)成為學(xué)習(xí)的主人。從而提高了學(xué)習(xí)效率,學(xué)生開(kāi)始慢慢形成合作意識(shí),掌握合作方法,在課堂發(fā)言等方面有了很大轉(zhuǎn)變,提高了工作效率。
主導(dǎo)”這句話的含義,課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化,通過(guò)這項(xiàng)課研究,使我們對(duì)“生活化教學(xué)”的有了新的認(rèn)識(shí)。
我與瑛師是相互啟發(fā)、共同成長(zhǎng)的。我在今后的教學(xué)中要繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,多向身邊的老師學(xué)習(xí),相互切磋,教學(xué)相長(zhǎng),保證自己的教學(xué)源泉不會(huì)枯竭。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期美術(shù)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法、繪畫(huà)的尖子生,平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),以生為本,著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣。
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,特別是初一年級(jí)的學(xué)生尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在這次的興趣小組中,同學(xué)們不但學(xué)到了美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),特別是在今年校內(nèi)外各項(xiàng)書(shū)畫(huà)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十五
一年中總有一些特殊的'日子,季節(jié)性節(jié)日是學(xué)前教育中非常好的、不可缺少的科目?!肮?jié)日”不僅是我們的生活經(jīng)歷之一,也是文化習(xí)俗的一種表現(xiàn)?!フQ老人’可以說(shuō)是孩子們幻想世界中的一個(gè)人物。圣誕老人讓孩子們有許愿的快樂(lè)。無(wú)論愿望實(shí)現(xiàn)與否,總會(huì)有希望和幻想,是人生哲學(xué)的隱喻。每年的“圣誕節(jié)”總是喚起孩子們對(duì)圣誕老人的好奇心和期望。通過(guò)“圣誕快樂(lè)”這個(gè)主題,我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€(gè)充滿“愛(ài)、希望和想象力”的學(xué)習(xí)之旅。在這個(gè)主題中,孩子們將從頭到尾充滿探究的快樂(lè)情緒和體驗(yàn)。
通過(guò)“圣誕快樂(lè)”這個(gè)主題,孩子們可以了解圣誕節(jié)的起源,感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛。了解圣誕吉祥物,學(xué)習(xí)分類方法,提高創(chuàng)意思維能力。并嘗試做圣誕樹(shù),鈴鐺等。體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。能夠積極參與圣誕環(huán)境布置,具備初步的空間審美能力。通過(guò)對(duì)主題的探索和實(shí)踐,可以培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。鼓勵(lì)孩子喜歡參與集體游戲,并學(xué)習(xí)與他人合作的精神。
其中根據(jù)大班孩子的特點(diǎn),預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”。孩子和父母一起收集材料,去超市尋找制作靈感,感受圣誕卡的形狀和顏色的美,從而創(chuàng)造性地制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè)趣,通過(guò)看、說(shuō)、發(fā)圣誕卡等方式與周圍人交流。
在這個(gè)主題中,我們?yōu)楦改负秃⒆影才帕艘粋€(gè)圣誕晚會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的共同規(guī)劃和安排,教師和孩子的共同主持,以及家長(zhǎng)對(duì)節(jié)目表演的參與,孩子的教育和培訓(xùn)不僅需要在日常生活中進(jìn)行,還需要在每一項(xiàng)活動(dòng)中與家人密切合作。每一個(gè)機(jī)會(huì)都是一個(gè)打開(kāi)孩子興趣,拓展孩子想象力的機(jī)會(huì)。給孩子提供用手、思考、表達(dá)話語(yǔ)的機(jī)會(huì),讓孩子時(shí)刻感受到身邊的快樂(lè)。圣誕晚會(huì)以親子聚會(huì)的形式舉行,既協(xié)調(diào)了老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,又有情感交流。它不僅感受到了在幼兒園度過(guò)圣誕節(jié)的快樂(lè),還學(xué)到了很多技能。父母也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng),很欣賞。
舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十六
在舉國(guó)上下迎接祖國(guó)67華誕之際,我們67學(xué)校全體師生以飽滿的工作熱情,昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌,激情歌唱祖國(guó)。為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署,制定了切實(shí)可行、易于操作、寓教寓樂(lè)、富有成效的向國(guó)旗敬禮主題教育實(shí)施方案。依據(jù)方案,我們步步落實(shí),使系列活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
一、營(yíng)造氛圍,積極響應(yīng)。
為喜迎中國(guó)成立67周年,加強(qiáng)未成年人愛(ài)國(guó)主義教育,推進(jìn)我的中國(guó)夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展,以歡度國(guó)慶佳節(jié)為契機(jī),組織廣大未成年人開(kāi)展網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)未成年人增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感,生動(dòng)具體地學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,充分展示心向黨、跟黨走的精神風(fēng)貌,為喜迎中國(guó)成立67周年?duì)I造良好氛圍。
我校利用升旗儀式舉行了向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開(kāi)放和民族團(tuán)結(jié)教育。馬校長(zhǎng)做了宣傳發(fā)動(dòng)講話,并將活動(dòng)方案發(fā)到每個(gè)班級(jí)。通過(guò)升旗儀式、班會(huì)課、思品課等途徑向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)向國(guó)旗敬禮的大力宣傳,組織學(xué)生收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等宣傳媒體,介紹這次活動(dòng)的方式、目的、意義,營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
二、落實(shí)主題活動(dòng),增強(qiáng)教育實(shí)效性。
1、組織了網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。9月22日至10月10日期間,組織學(xué)生登陸網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上寄語(yǔ),抒發(fā)感言,表達(dá)心聲。
2、各班以向國(guó)旗敬禮為主題開(kāi)展了一期主題班會(huì),并做好宣傳,讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高。
3、開(kāi)展了一次征文活動(dòng)。征文主題為向國(guó)旗敬禮,為學(xué)校添彩,學(xué)生們積極參與,全校36年級(jí)學(xué)生100%的參加了本次作文比賽。
4、開(kāi)展了一次攝影、書(shū)畫(huà)比賽。圍繞熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),引導(dǎo)學(xué)生妙手生花,用圖相、文字、繪畫(huà)展現(xiàn)自己對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,學(xué)生積極參與,涌現(xiàn)了一批小攝影師、小畫(huà)家和小書(shū)法家。
5、9月30日,開(kāi)展了一次迎國(guó)慶詩(shī)文朗誦會(huì)。通過(guò)詩(shī)文朗誦對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神的教育,提高了學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),樹(shù)立了為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神。
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舉辦校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十七
金秋十月是個(gè)收獲的季節(jié),也是親近大自然的時(shí)節(jié),幼兒園的秋游也在計(jì)劃中進(jìn)行著,我家孩子每天都在數(shù)倒計(jì)時(shí),期待和老師小朋友們一起到長(zhǎng)風(fēng)公園出游的那天。
10月29日星期五,早上七點(diǎn)三刻我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園教室聚合,我們家長(zhǎng)排左邊,小朋友們排右邊跟著導(dǎo)游來(lái)到七號(hào)車上,準(zhǔn)備出發(fā)了,隨著車子的啟動(dòng),孩子都興奮不已。一路上不停的和我說(shuō)悄悄話,不斷地向我問(wèn)一些問(wèn)題。車上充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。一路歌聲伴隨著,我們很快到達(dá)了目的地―長(zhǎng)風(fēng)公園海洋世界。一下車,我們來(lái)到一片大草坪上,這里頓時(shí)便成了歡樂(lè)的海洋。
在朱老師、顧老師的帶領(lǐng)下,節(jié)目開(kāi)始了,首先是兩人兩腳,由小朋友站在家長(zhǎng)的腳背上,走到前面的花壇邊看誰(shuí)走的最快,孩子和家長(zhǎng)都非家緊張,生怕自己落后。邊上的小朋友都在為我們加油助威。
下一個(gè)目的地,我們要去參觀長(zhǎng)風(fēng)公園的海洋世界,進(jìn)入海底只見(jiàn)形色各異的魚(yú)一下子就把小朋友們吸引住了,小到小丑魚(yú),大到大鯊魚(yú),讓小朋友們了解到海底世界是個(gè)五彩繽紛的世界。我們還看到了海獅和大白鯨表演,這些海底生物的表演真是讓孩子們大開(kāi)眼界,受益非淺??赐瓯硌萃藞?chǎng)了,小朋友們還依依不舍,留戀忘返。
經(jīng)過(guò)這次短暫而愉快的秋游,不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),也讓他們學(xué)會(huì)了如何和小朋友友好相處。秋游不僅讓孩子開(kāi)闊了視野,親近了大自然,學(xué)習(xí)了新知識(shí),同時(shí)也增進(jìn)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),集體觀念。也為家園交流架起一座互動(dòng)的橋梁,讓家長(zhǎng)們互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。但愿這類有意義的活動(dòng)都組織。